sar2565 สมบูรณ์ล่าสุด

144

สรุปผลการประเมินตนเอง ประเภทการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน
ระดับคณุ ภาพจากผลการประเมนิ คุณภาพ
จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรุปได้ว่า สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา

นอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน อยู่ในระดับ ดีเลศิ
ผลการดำเนินงาน รอ่ งรอย และหลกั ฐานท่ีสนบั สนุนผลการประเมนิ คุณภาพ
ดา้ นคณุ ภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน จากผลการดำเนินงาน

กศน.อำเภอกาบัง มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยมีการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น
การจดั การเรยี นรู้แบบพบกลมุ่ การจดั การเรียนรู้ผ่านสอื่ ออนไลน์ เพอื่ ให้ผูเ้ รยี นรจู้ ักวางแผน และมีความสามารถใน
การคิด วิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ นำมาสังเคราะห์แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นได้ และสามารถอยู่
ร่วมกันในสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข ซึง่ สง่ ผลใหน้ ักศกึ ษาได้รับรางวลั จากการเขา้ ร่วมกจิ กรรมการประกวด ดงั น้ี

๑. รางวัลการเขา้ ร่วมโครงงานจิตอาสาตน้ แบบ (ระดบั ประเทศ) เรอื่ ง ไม้เก็บขยะจิตอาสา
๒. รางวัลการเขา้ รว่ มโครงงานจติ อาสาต้นแบบ (ระดับภาค) เรอ่ื ง ไม้เก็บขยะจิตอาสา
๓. รางวัลการเข้าร่วมโครงงานจิตอาสาต้นแบบ (ระดับจงั หวัด) เรือ่ ง ไม้เก็บขยะจิตอาสา
๔. รางวลั การเขา้ รว่ มโครงงานวทิ ยาศาสตร์ดา้ นส่งิ แวดล้อม ประเภทนวตั กรรมจากขยะ สำหรับ
นักศกึ ษา กศน.ระดับพนื้ ท่ี ประจำปี 2565 เรอื่ ง เครอื่ งออกกำลงั กาย DIY
๕. รางวัลการเข้าร่วมกิจกรรมประกวดการแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) สำหรับนักศึกษา
กศน.ระดบั พนื้ ที่ ประจำปี 2565 เรื่องลาวาแลมปแ์ ละภเู ขาไฟระเบดิ
๖. รางวลั การเขา้ รว่ มโครงงานวิทยาศาสตรด์ ้านสง่ิ แวดลอ้ ม ประเภทนวัตกรรมจากขยะ เรื่อง ถังขยะรักษ์
โลก SAVE COVID – ๑๙
๗. รางวัลการเขา้ รว่ มโครงงานวิทยาศาสตร์ด้านสิ่งแวดล้อม ประเภทนวัตกรรมจากขยะ เรื่อง ถังขยะบีบ
อดั กระปอ๋ งอลูมเิ นยี ม
๘. รางวลั การเขา้ ร่วมโครงการพฒั นาสิ่งแวดลอ้ ม สู่นวตั กรรมทางวทิ ยาศาสตร์ เรือ่ งกระถางตน้ ไม้รักษ์โลก
๙. รางวลั อนั ดับ ๑ การแขง่ ขนั ประกวดร้องเพลง ในโครงการขยายผล โครงการจติ อาสาของกลมุ่ สำนักงาน
กศน. ระดับจังหวัด
๑๐. รางวัลอันดับ ๓ การแข่งขันประกวดร้องเพลง ในโครงการขยายผล โครงการจิตอาสาของกลุ่ม
สำนกั งาน กศน. ระดบั ภาค
๑๑. รางวัลอันดับ ๑ การประเมินการคัดเลือก กศน.ต้นแบบ ๕ ดี พรีเมี่ยม พลัส ประจำปีงบประมาณ
พ.ศ.๒๕๖๕ (ระดับจงั หวัด)
๑๒. รางวัลอันดับ ๓ การประเมินการคัดเลือก กศน.ต้นแบบ ๕ ดี พรีเมี่ยม พลัส ประจำปีงบประมาณ
พ.ศ.๒๕๖๕ (ระดับ จชต.)
ครูได้มีการดำเนินการวัดและประเมินผลผู้เรียนเป็นรายบุคคล พร้อมจัดทำบันทึกผลผู้เรียน ปรากฏว่า
มีผู้เรียนทมี่ คี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ และแลกเปล่ยี นความคิดเหน็ ร่วมกบั ผู้อน่ื
ด้านคุณภาพการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เน้นผูเ้ รยี นเป็นสำคัญกศน.อำเภอกาบงั มีการ
พฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษาทีส่ อดคลอ้ งกับบริบทและความตอ้ งการของผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น มคี วามตระหนกั และ
เห็นความสำคัญของการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษาโดยในการจัดทำหลักสตู รแตล่ ะครั้งของสถานศกึ ษามกี าร
ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ซึ่งประกอบด้วย บุคลากรครู ตัวแทนผู้นำชุมชน มีการวางแผนร่วมกัน

145

ดำเนนิ การพัฒนาหลกั สูตรของสถานศกึ ษาใหม้ ีความสอดคล้องกับสถานการณ์ในปัจจุบันโดยใช้เทคโนโลยีเข้ามามี
ส่วนช่วยในการจัดทำการศึกษาเพื่อให้ก้าวทันกับสถานการณ์กับโรคระบาดโควิด19 มีการศึกษาโปรแกรมต่างๆ
ทเี่ ป็นสื่อในการจดั การเรียนการสอนให้กบั ผ้เู รียน ศกึ ษาวิเคราะห์ในด้านต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นสภาพและความต้องการ
ของชุมชนและข้อมูลซึ่งสามารถนำไปใช้ในการจัดการศึกษาไม่ว่าจะเป็นข้อมูลด้านอาชีพ ศิลปะขนบธรรมเนียม
ประเพณีวัฒนธรรมท้องถิ่นซึ่งมีความสอดคล้องกับบริบทของชุมชนและสถานศึกษาในด้านของวิชาการ แหล่ง
เรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นและสามารถเลือกตัดสินใจในการจัดทำหลักสูตรได้อย่างเหมาะสม จัดต้ัง
คณะกรรมการสถานศึกษา มีการใช้เครื่องมือในการประเมินหลักสูตร ว่าใช้ได้จริงหรือไม่และนำมารวบรวมเป็น
ข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล จนสามารถพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษาที่มีความสอดคล้องกับสถานการณ์บริบทของ
ชุมชน ท้องถิ่น และได้รับความเห็นชอบในการอนุมัติหลักสูตรจากผู้บริหารสถานศึกษาในการนำหลักสูตรไปใช้
กลมุ่ เป้าหมายท่ีเป็นผ้เู รยี นท่ีหลากหลายโดยเฉพาะกล่มุ ขาด ดอ้ ย พลาดโอกาสทางการศกึ ษา สำหรับการศกึ ษาข้ัน
พืน้ ฐาน มโี ครงสรา้ งหลกั สูตรท่มี ีความชัดเจนตามกลุม่ สาระวชิ าซง่ึ แต่ละสาระการเรียนรู้มรี ูปแบบในการใชห้ ลักสูตร
ท่ีสอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของผู้เรียนเช่นมีการปรบั ใช้หลกั สตู รท่อี ยู่ในรปู แบบออนไลนใ์ ห้กบั ผู้เรียนเพ่ือเป็นการป้องกัน
ในการแพร่เชื้อของโรคระบาดของเชื้อโควิด19 มีระยะเวลาในการเรียนอย่างชัดเจน ประกอบกับวิธีการจัดการ
เรียนรู้ที่หลากหลาย เช่นผ่านกระบวนการพบกลุ่ม โดยวิธีการออนไลน์การบรรยายผ่านวิดีโอทางไกลผ่าน
Application ต่างๆ เพื่อให้เข้าถึงผู้เรียนทีห่ ลากหลายของกลุ่มเปา้ หมายที่ขาดโอกาสทางการศึกษา คือ กลุ่มด้อย
โอกาส มีการวัดและประเมินผลโดยใช้กระบวนการออกแบบในการใช้เครื่องมอื ทีห่ ลากหลายเช่นการใช้ Google
Form ผ่านระบบสอ่ื ออนไลน์ การใชก้ ูเก้ิล Classroom การใช้แบบสำรวจ แบบการสงั เกต มกี ารนำหลักสูตรไปใช้
ตรงตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร นิเทศติดตามและประเมินผลการใช้หลักสูตรของสถานศึกษาเป็นระยะ เพ่ือ
ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรใหส้ อดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนในการศึกษาขั้นพื้นฐานและสถานการณ์ใน
การเปลี่ยนแปลงที่เป็นบริบทสำคัญ นิเทศติดตามผลการจัดการเรียนการสอน การประชุมการปฏิบัติการและ
รายงานผลการจดั กระบวนการ เรียนรู้ มกี ารออกแบบกจิ กรรมตรงตามจุดมงุ่ หมายของหลักสูตร มคี วามหลากหลาย
ทันสมัยและตรงกับความต้องการต้องการของกลุ่มเป้าหมายและชุมชน ทบทวน ติดตาม ประเมินกระบวนการ
พฒั นาหลักสตู รสถานศึกษาทกุ ๆ 2 ปี เพื่อนำไปปรบั ปรุงกระบวนการพัฒนาหลกั สูตรให้สามารถใช้ได้ดีย่งิ ข้นึ และ
เป็นไปตามแผนในแนวทางท่กี ำหนดไว้

ด้านคุณภาพการบริหารจัดการของ กศน.อำเภอกาบัง มีการดำเนินงานท่ีเน้นให้ผู้บริหาร บุคลากร และ
คณะกรรมการสถานศึกษา ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ อัตลักษณ์ มาตรฐาน
การศึกษา แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี 2565 ที่สอดคล้องกับบริบทของ กศน.
อำเภอกาบัง ข้อมูลพื้นฐานความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น ผู้เรียนหรือผู้รับบริการ ประชาชน สอดคล้องกับ
นโยบายจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2565 และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของ
แผนการศึกษาแห่งชาติ เพื่อส่งเสริม และสนับสนุนการบริหารจัดการที่เน้นการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาทุก
ภาคส่วนใหป้ ฏบิ ัติงานได้บรรลุตามวัตถุประสงค์ท่กี ำหนดไว้โดยมวี ธิ กี ารดำเนินงาน การประชมุ วางแผนเพ่ือกำหนด
เป้าหมายตามวิสัยทัศน์ พันธกิจ อัตลักษณ์ และมาตรฐาน การศึกษาของ กศน.อำเภอกาบงั โดยการจัด โครงการ
ประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารจัดทำแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี 2565 ซง่ึ บคุ ลากรทุกคนไดม้ ีสว่ นร่วมในการกำหนดเป้าหมาย
กิจกรรม แผนงาน และโครงการ ซึง่ วิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ อัตลักษณ์ และมาตรฐานการศึกษาของ กศน.อำเภอกาบงั ท่ี
ได้กำหนดไว้ในโครงการประชมุ เชงิ ปฏิบัติการจดั ทำแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา ประจำปี 256๕(256๕-256๘)
กศน.อำเภอกาบัง มีบุคลากรร่วมกนั ศึกษาหาความรู้ เพื่อทำความเข้าใจกระบวนการในการจัดทำแผนปฏบิ ัติการ

146

ประจำปี ผู้บริหารสร้างความตระหนักให้กับครู และบุคลากรทุกฝ่ายถึงบทบาทหน้าที่ แล้ว มอบหมายความ
รับผิดชอบให้เหมาะสมกับ บุคลากรแต่ละคน จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานในการดำเนินการจัดทำแผนงาน
โครงการ กิจกรรม กำหนดผู้รับผิดชอบในการขับเคลื่อนแผนงานที่กำหนดไว้ในโครงการ ดำเนินงานตามโครงการ
ทบทวนขนั้ ตอนการจดั ทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปีและลงมือปฏิบตั ิ แบ่งกล่มุ ย่อยตามตำบลท่มี ีการแบ่งพ้ืนที่ในการ
บริหาร ดงั น้ี

กศน.ตำบลกาบงั กศน.ตำบลบาละ มอบหมายขา้ ราชการครปู ระจำตำบลเปน็ พีเ่ ลีย้ ง โดยมีผูบ้ รหิ ารคอยให้
คำแนะนำ พร้อมคณะกรรมการสถานศึกษา ตัวแทนนกั ศกึ ษา ผู้ปกครอง ครู และภาคเี ครอื ขา่ ย เข้ามามสี ่วนร่วมใน
การวิเคราะห์ SWOT แล้วร่วมกันสรุปจุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค เพื่อนำมาจัดทำแผนงาน โครงการ
กิจกรรมในการแก้ปัญหาและพัฒนาสถานศึกษาให้ดำเนินงานไปสู่มาตรฐานที่กำหนดไว้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ผู้บริหารและคณะกรรมการสถานศึกษาที่ได้รบั การแต่งตั้ง ทำหน้าที่นิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผลการจัด
โครงการ และประเมินความพึงพอใจในการเข้าร่วมโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการจัดทำสรุปรายงานผลการ
ดำเนินงานโครงการให้ผู้บริหารทราบ พร้อม เสนอปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ เพื่อการ ปรับปรุง พัฒนา
การจดั โครงการใหม้ ีคุณภาพ ยงิ่ ขนึ้ ในปีงบประมาณ 2566

แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพ
1. การยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของผูเ้ รียนใหส้ งู ขนึ้ โดยจดั โครงสรา้ งการจัดกระบวนการเรยี นรู้
การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน
2. การสง่ เสรมิ และพัฒนาบุคลากรใหม้ คี วามรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพ่ือพฒั นาความรู้ ทักษะ
ใหก้ บั ผู้เรียนผา่ นระบบออนไลน์
3. มกี ารพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษา สอื่ การเรียนรู้ และประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ รยี น
4. มกี ารจดั ทำวิจยั ในชัน้ เรยี น เพ่อื พัฒนาและแกไ้ ขปญั หาของผู้เรยี นทีม่ ผี ลสมั ฤทธิ์ต่ำ

ความต้องการการสง่ เสริม สนบั สนุนจากหนว่ ยงานต้นสังกัด
1. การอบรมเชิงปฏบิ ัติการ
2. การศกึ ษาดูงานนอกสถานศกึ ษา แหลง่ เรียนรู้ด้านนวัตกรรม ชนิ้ งาน
3. การจดั ทำโครงการประกวดแขง่ ขันด้านภาษาไทย รปู แบบ บทความ
4. การส่งเสริมและพฒั นาบคุ ลากรใหม้ ีความรคู้ วามสามารถด้านเทคโนโลยีที่ทนั ตามความเปลย่ี นแปลงใน
ยุคปจั จบุ ัน

147

สรุปผลการประเมนิ ตนเอง ประเภทการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง
ระดบั คณุ ภาพจากผลการประเมินคุณภาพ
จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรุปได้ว่า สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา

ตอ่ เนือ่ ง อยู่ในระดบั ดเี ลิศ
ผลการดำเนนิ งาน ร่องรอย และหลักฐานทสี่ นบั สนนุ ผลการประเมินคุณภาพ
คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง จากผลการจัดการศึกษาตามหลักสตู รตอ่ เน่ืองของ กศน.อำเภอกา

บัง มีการส่งเสริมให้ผู้เรียน มีความรู้ ความสามารถ ทกั ษะในการประกอบอาชีพ และคุณธรรมเปน็ ไปตามเกณฑ์การ
จบหลักสูตร และวัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษาต่อเนื่อง มีการประชุมวางแผน โดยนำข้อมูลในปีงบประมาณ
2564 มาเป็นแนวทางในการพฒั นา และจัดทำแผนโครงการท่ีสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและ
ชุมชน จัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง ตามแผนปฏิบัติการประจำปี 2565 ได้แก่ โครงการพัฒนาทักษะชีวิต
โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล (12 ชั่วโมง) หลักสูตรอบรมหลักสูตร Digital Literacy การค้าออนไลน์
กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 30 คน จบหลักสูตร จำนวน 30 คน โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน(กลุม่ สนใจ) หลักสูตร
ระยะสนั้ ไมเ่ กนิ 30 ชั่วโมง หลกั สตู รการทำพานขันหมากมลายู กลมุ่ เปา้ หมาย จำนวน 7 คน จบหลักสูตร จำนวน
8 คน หลกั สตู รการทำดอกไมจ้ ันทน์ กลมุ่ เปา้ หมาย จำนวน 7 คน จบหลกั สตู ร จำนวน 10 คน หลกั สูตรการทำ
กระเป๋าจากผ้า กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 7 คน จบหลักสูตร จำนวน 8 คน หลักสูตรการออกแบบและสร้างบรรจุ
ภัณฑ์ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 7 คน จบหลักสูตร จำนวน 8 คน หลักสูตรการทำขนมพื้นบ้านกลุ่มเป้าหมาย
จำนวน 12 คน จบหลักสูตร จำนวน 16 คน โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน (ชั้นเรียนวิชาชีพ) เช่น หลักสูตรระยะ
สั้น 31 ชั่วโมงขึ้นไป หลักสูตรการทำกระถางต้นไม้จากปูนเปลือย กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 11 คน จบหลักสูตร
จำนวน 12 คน หลักสูตรการเลี้ยงปลากินพืช กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 11 คน จบหลักสูตร จำนวน 12 คน
หลักสตู รชา่ งเชอื่ ม กลุม่ เป้าหมาย จำนวน 12 คน จบหลกั สตู ร จำนวน 12 คน หลักสูตรการจีบผ้า กลมุ่ เป้าหมาย
จำนวน 11 คน จบหลักสตู ร จำนวน 13 คน หลักสูตรวชิ าผลิตภัณฑ์จากไม้ไผ่ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 12 คน จบ
หลกั สตู ร จำนวน 12 คน หลักสูตรการเพาะพันธ์ุไมธ้ รุ กิจ(ทุเรยี นหมอนทอง) กลุม่ เป้าหมาย จำนวน 11 คน จบ
หลักสูตร จำนวน 12 คน โครงการ 1 อำเภอ 1 อาชีพ หลักสูตรช่างก่อสรา้ ง กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 11 คน จบ
หลักสูตร จำนวน 12 คน หลักสูตรช่างเชื่อม กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 12 คน จบหลักสูตร จำนวน 12 คน
โครงการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน ฝึกอบรมให้ความรูก้ ารบริหารจัดการขยะ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 4 คน
จบหลักสูตร จำนวน 6 คน อบรมให้ความรู้ดิจิทัลกับการค้าออนไลน์ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 8 คน จบหลักสูตร
จำนวน 8 คน โครงการศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชีวติ อบรมใหค้ วามรู้การดูแลสุขภาวะและสุขอนามัยให้ปลอดภัย
จากโรคติดเชือ้ ไวรัสโรโคน่า (covid-19) กลมุ่ เปา้ หมาย จำนวน 13 คน จบหลกั สตู ร จำนวน 15 คน การส่งเสริม
ประชาธิปไตยในชุมชน กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 20 คน จบหลักสูตร จำนวน 20 คน โครงการจัดการศึกษาตาม
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมก่ ลุ่มเป้าหมาย จำนวน 4 คน จบหลักสูตร จำนวน 6 คน
นิเทศและติดตามผลการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง สรุป รายงานผลการจัดกิจกรรมเสนอแนะเพื่อพัฒนา
ปรบั ปรุง การจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนอื่ งให้ผบู้ ริหารทราบ

ดา้ นคุณภาพการจดั การเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง กศน.อำเภอกาบงั มีหลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนอ่ื งมีคุณภาพ
สอดคล้องกับบริบท ของสถานศึกษาและความต้องการของ ผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น โดยใช้วิธีการดำเนินงาน ดังนี้
ศึกษาสภาพบริบท หรือ ความต้องการ หรือ ความจำเป็นของกลุ่มเป้าหมายในชุมชน โดยจัดประชาคม สำรวจ
ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย เพื่อวางแผน/พัฒนาหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องทุกหลักสูตร เป็นหลักสูตร

148

สถานศึกษา ของ กศน.อำเภอกาบัง ดำเนินการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องทุกหลักสูตร อย่าง
เปน็ ขน้ั เป็นตอน ให้มีองคป์ ระกอบของหลกั สูตรครบถว้ น ประกอบดว้ ย ช่อื หลักสตู ร ความเป็นมา วัตถปุ ระสงคข์ อง
หลักสูตร กลุ่มเปา้ หมาย ระยะเวลา โครงสร้างของหลกั สูตร สอ่ื การเรียนรกู้ ารวัดผลประเมินผล ตลอดจนเกณฑ์การ
จบหลกั สตู รทีเ่ หมาะสม โดยใหส้ อดคล้องกับความ ต้องการ ด้านการพฒั นาอาชพี ด้านพฒั นาทักษะชีวิต ด้านการ
พัฒนาสังคมและชุมชน รวมถึงการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นำเสนอผู้บริหาร
สถานศกึ ษาอนุมัติหลกั สตู ร และเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาใหค้ วามเห็นชอบทุกหลักสูตร โดยมีวิธแี ละการจัด
การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง 4 รูปแบบ คือ รูปแบบกลุ่มสนใจ เปน็ การจัดกจิ กรรมการ เรยี นรู้ใหก้ บั ผเู้ รียนที่มีการรวบรวม
กลุ่มต้ังแต่ 6 คนขึ้นไป จัดกิจกรรมตามความต้องการและ ความสนใจที่มีการรวบรวมกลุ่มของผู้เรียน โดยจัด
หลักสูตรไม่เกิน 30 ชั่วโมง จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามภารกิจ โดยจัดหลักสูตรไม่เกิน 5 ชั่วโมง รูปแบบชั้นเรยี น
เปน็ การจัดกจิ กรรมการ เรียนรใู้ ห้แก่ ผ้เู รียนตง้ั แต่ 11 คนขึ้นไป โดยจัด หลักสูตรต้งั แต่ 31 ชว่ั โมงขนึ้ ไป รูปแบบ
กิจกรรมฝึกอบรมประชาชน เป็นการ อบรมการศึกษาดูงาน รูปแบบการเรียนรู้รายบุคคล เป็นการเรียนรู้ ของ
ผเู้ รียน รายบุคคลใดบคุ คลหน่ึงที่ตอ้ งการ เรยี นรูใ้ นหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง วธิ ีและการ

ดา้ นคณุ ภาพการบริหารจัดการของ กศน.อำเภอกาบงั มีการดำเนนิ งานท่ีเน้นให้ผู้บริหาร บุคลากร และ
คณะกรรมการสถานศึกษา ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ อัตลักษณ์ มาตรฐาน
การศึกษา แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี 2565 ที่สอดคล้องกับบริบทของ กศน.
อำเภอกาบัง ข้อมูลพื้นฐานความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น ผู้เรียนหรือผู้รับบริการ ประชาชน สอดคล้องกับ
นโยบายจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2565 และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของ
แผนการศึกษาแห่งชาติ เพื่อส่งเสริม และสนับสนุนการบริหารจัดการที่เน้นการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาทุก
ภาคสว่ นให้ปฏิบตั ิงานได้บรรลุตามวัตถุประสงค์ทก่ี ำหนดไว้โดยมีวธิ กี ารดำเนนิ งาน การประชุมวางแผนเพ่ือกำหนด
เป้าหมายตามวสิ ัยทัศน์ พันธกิจ อัตลักษณ์ และมาตรฐาน การศึกษาของ กศน.อำเภอกาบงั โดยการจัด โครงการ
ประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการจัดทำแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี 2565 ซงึ่ บุคลากรทุกคนได้มสี ว่ นรว่ มในการกำหนดเป้าหมาย
กิจกรรม แผนงาน และโครงการ ซงึ่ วิสัยทศั น์ พันธกิจ อตั ลักษณ์ และมาตรฐานการศึกษาของ กศน.อำเภอกาบงั ท่ี
ได้กำหนดไวใ้ นโครงการประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารจดั ทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจำปี 256๕(256๕-256๘)
กศน.อำเภอกาบัง มีบุคลากรร่วมกันศึกษาหาความรู้ เพื่อทำความเข้าใจกระบวนการในการจดั ทำแผนปฏิบัติการ
ประจำปี ผู้บริหารสร้างความตระหนักให้กับครู และบุคลากรทุกฝ่ายถึงบทบาทหน้าที่ แล้ว มอบหมายความ
รับผิดชอบให้เหมาะสมกับ บุคลากรแต่ละคน จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานในการดำเนินการจัดทำแผนงาน
โครงการ กิจกรรม กำหนดผู้รับผิดชอบในการขับเคลื่อนแผนงานที่กำหนดไวใ้ นโครงการ ดำเนินงานตามโครงการ
ทบทวนขนั้ ตอนการจดั ทำแผนปฏิบตั ิการประจำปีและลงมือปฏิบัติ แบง่ กล่มุ ย่อยตามตำบลทีม่ กี ารแบ่งพื้นที่ในการ
บริหาร ดังนี้

กศน.ตำบลกาบัง กศน.ตำบลบาละ มอบหมายขา้ ราชการครูประจำตำบลเปน็ พี่เลยี้ ง โดยมผี ูบ้ ริหารคอยให้
คำแนะนำ พรอ้ มคณะกรรมการสถานศึกษา ตวั แทนนกั ศึกษา ผปู้ กครอง ครู และภาคเี ครอื ขา่ ย เขา้ มามีสว่ นรว่ มใน
การวิเคราะห์ SWOT แล้วร่วมกันสรุปจุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค เพื่อนำมาจัดทำแผนงาน โครงการ
กิจกรรมในการแก้ปัญหาและพัฒนาสถานศึกษาให้ดำเนินงานไปสู่มาตรฐานที่กำหนดไว้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ผู้บริหารและคณะกรรมการสถานศึกษาที่ได้รับการแต่งตั้ง ทำหน้าที่นิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผลการจดั
โครงการ และประเมินความพึงพอใจในการเข้าร่วมโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการจัดทำสรุปรายงานผลการ

149

ดำเนินงานโครงการให้ผู้บริหารทราบ พร้อม เสนอปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ เพื่อการ ปรับปรุง พัฒนา
การจดั โครงการใหม้ คี ุณภาพ ย่ิงขึน้ ในปีงบประมาณ 2566

แนวทางการพฒั นาคุณภาพ
1. มกี ารพัฒนาหลักสตู รทอ้ งถิ่น แหลง่ เรียนรู้ และการท่องเท่ยี ว เพ่ือสง่ เสรมิ และสนับสนนุ ใหผ้ ู้เรียน
เกิดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
2. การดำเนินการตดิ ตามผูจ้ บหลักสตู รการศึกษาต่อเนอ่ื งท่ีนำความรู้ไปใช้เชงิ ประจกั ษห์ รอื
ตวั อย่างทีด่ ี โดยมกี ารจัดทำขอ้ มูลสารสนเทศ เพอื่ ให้ง่ายตอ่ การนเิ ทศติดตามผล
๓. การส่งเสริมสนับสนุนให้วิทยากรได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติและพัฒนาศักยภาพในการฝึกเทคนิค การ
จดั การเรยี นการสอนเพ่มิ ขนึ้
๔. การดำเนินการพัฒนาคุณภาพของหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนื่องให้มีความหลากหลาย เป็นไปตามบริบท
ของสถานศกึ ษา สภาพปญั หาความต้องการของกลุม่ เป้าหมายอยา่ งตอ่ เน่อื ง

ความต้องการสง่ เสริม สนบั สนุนจากหนว่ ยงานตน้ สังกัด
1. สนบั สนุนให้มีการจัดอบรมให้ความรูก้ ับวิทยากรในพืน้ ที่ เพอื่ เพ่ิมศักยภาพในการดำเนนิ กจิ กรรม กศน.
2. จดั โครงการยกย่องเชดิ ชูเกียรติให้กับวิทยากร แหลง่ เรียนรู้ และภาคีเครือขา่ ย ท่ีมีสว่ นสง่ เสริม
สนับสนนุ งาน กศน.อย่างเป็นระบบในทุกปงี บประมาณเพื่อเปน็ การสรา้ งและกระชับความสมั พันธ์ ทด่ี ี
3. การสง่ เสริมและพฒั นาเครอื ขา่ ยดา้ นอาชีพในระดับจงั หวัด
4. จดั ทำฐานขอ้ มลู แหลง่ เรียนรู้และภูมปิ ญั ญาทีเ่ ป็นภาพรวมของจงั หวัด

150

สรปุ ผลการประเมนิ ตนเอง ประเภทการศึกษาตามอัธยาศยั
ระดบั คณุ ภาพจากผลการประเมนิ คุณภาพ
จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรุปได้ว่า สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา

ตามอธั ยาศยั อยู่ในระดับ ยอดเยยี่ ม
ผลการดำเนินงาน รอ่ งรอย และหลักฐานที่สนับสนุนผลการประเมนิ คุณภาพ
ด้านคุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย จากผลการดำเนินการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยของ

กศน.อำเภอกาบัง จัดทำแผนการดำเนินกิจกรรม โครงการ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษาตาม
อัธยาศยั โดยมวี ธิ ีการดำเนินงาน ดงั น้ี วางแผนการจัดกิจกรรมโดยการศกึ ษาสภาพสภาพบริบท ความต้องการหรือ
ความจำเป็นและวิเคราะห์ กลุ่มเป้าหมายในชุมชน สังคม หรือ นโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อการกำหนด
โครงการหรือ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย โดยได้จัดทำโครงการหรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ๓
โครงการ ๑๖ กจิ กรรม ดงั นี้ โครงการสร้างเสรมิ เติมเต็มความรู้ สนู่ ิสัยรกั การอ่านเพ่ือประชาชนชาวกาบัง ประจำปี
งบประมาณ 2565มีกิจกรรมหลัก ดังนี้ กิจกรรมวันรักการอ่าน กิจกรรมส่งเสริมการอ่านสำหรับเด็กปฐมวัย
กิจกรรมส่งเสริมการอ่านภายในห้องสมุดประชาชน กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด กิจกรรมบ้าน
หนังสือชุมชน กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่ สู่โรงเรียนสร้างนิสัยรักการอ่าน กิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์
กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนท่ี Library Delivery โครงการสรา้ งเสริมเติมเต็มความรู้ สู่นิสัยรักการอ่าน เพื่อนักศึกษา
กศน.อำเภอกาบัง ประจำปงี บประมาณ 2565 มีกิจกรรมหลกั ดังน้ี จัดนทิ รรศการสง่ เสรมิ การอา่ นหนังสือพระราช
นิพนธ์แปลของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี กิจกรรม
ประกวดรอ้ งเพลง กจิ กรรมประกวดเลา่ เรื่องจากการอ่านผ่านนวัตกรรมส่งเสรมิ การอ่าน เรื่องวงล้อสกู่ ารเรียนรู้ถ่ิน
กาบัง กจิ กรรมประกวดอ่านร้อยกรอง กิจกรรมประกวดคดั ลายมือ กิจกรรมประกวดหนังสอื ปอ๊ ปอัพ เร่ืองสคส.ส่ง
ความสุขในวนั ปีใหม่ สง่ เสรมิ และพัฒนานวัตกรรมการเรยี นรู้ เพือ่ ประชาชนชาวกาบัง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕
กิจกรรมหลัก ดังนี้ กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านผ่านนวัตกรรมวงล้อสูก่ ารเรยี นรูถ้ ่ินกาบงั โดยใช้เทคโนโลยีสแกน QR
CODE จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยตามแผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๕โดยผู้รับบริการได้รับความรู้ใน
รูปแบบกิจกรรมท่ีหลากหลาย สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ และกลุ่มเป้าหมายของโครงการทำให้ผู้รบั บรกิ ารได้รับ
ความรู้และ/หรือประสบการณ์จากการเข้ารว่ มกิจกรรม จากการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทำให้ผู้รับบริการมนี ิสัยรักการ
อา่ น เพม่ิ อัตราการอ่าน อ่านได้ อ่านคลอ่ ง เข้าใจ มที ักษะในการคดิ วิเคราะห์ สามารถรบั รขู้ อ้ มลู ข่าวสารท่ี ถูกต้อง
และทันต่อเหตุการณ์และ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียน การทำงาน และชีวิตประจำวันได้ ใน
การดำเนินงานการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัยประสบความสำเร็จได้น้ัน ไดร้ บั ความร่วมมือจากภาคเครือข่ายในการ
ส่งเสริมสนับสนนุ พร้อมทั้งเชื่อมโยงการจัดกิจกรรมระหวา่ งห้องสมุดประชาชน กศน. ตำบล บ้านหนังสือชมุ ชน
ภูมิปัญญาท้องถิ่น และแหล่งเรียนรู้ในชุมชนเพื่อขยายช่องทางการรบั บริการให้ผู้รับบริการในพืน้ ที่มีการประเมนิ
ผู้รบั บรกิ าร โดยการจดั ทำแบบประเมนิ ความรู้ ความสามารถ ทีส่ อดคลอ้ งกบั วัตถปุ ระสงค์ของโครงการ/ กิจกรรม
เช่น แบบประเมินความพึงพอใจ ผลงาน ใบงาน/ชิ้นงาน สอบถาม สัมภาษณ์ และสมุดบันทึกการอ่าน มีการ
ประเมนิ การจัดกิจกรรมการเรยี นร้ใู นทุกกิจกรรม/ โครงการ ประเมนิ ความพึงพอใจดว้ ยการสอบถาม สัมภาษณ์และ
สมุดบนั ทกึ การอ่าน มกี ารประเมนิ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในทุกกิจกรรม/โครงการ ประเมินความพึง พอใจด้วย
การสอบถาม สัมภาษณ์ พร้อมทงั้ สรุปผล การดำเนินงานกิจกรรม/โครงการ เพื่อนำไปใช้ในการปรับปรุงกิจกรรม/
โครงการต่อไป และสถานศึกษาได้ นิเทศและติดตามผลการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย โดยแต่งต้ัง
คณะกรรมการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ

151

พ.ศ. 256๕ ซึ่งประกอบไปด้วย ผู้บริหาร ข้าราชการ และครูอาสาสมัครการศึกษานอก โรงเรียน คณะกรรมการ
นเิ ทศ ภายในสถานศกึ ษาได้ นิเทศตดิ ตามผลกระบวนการออกแบบและจดั กิจกรรม การเรยี นรู้
การศึกษาตามอัธยาศัยของห้องสมุดประชาชนและ กศน.ตำบล แล้วได้ให้ข้อนิเทศ ทบทวนเสนอแนะ พัฒนา
ปรับปรุงการจัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เพ่อื ใหไ้ ดข้ อ้ เสนอแนะ ในการดำเนนิ งานจดั ทำสรุปผลการนเิ ทศ ผู้
จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยนำข้อมูลไปใช้ในการปรับปรุง พัฒนาการจัดกิจกรรมให้มีประสิทธิภาพ ต่อไป
พรอ้ มท้งั มีการรายงานผลการดำเนนิ งาน

ด้านคุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอกาบัง มีผลการดำเนินงานรจัดกิจกรรมโครงการ
การศึกษาตามอัธยาศัยที่สอดคล้องกับความต้องการและความจำเป็นของประชาชน ชุมชนและสังคม โดย
ดำเนินการตามสอดคล้องกับยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ด้านองคก์ ร
สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้คุณภาพ 3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในห้องสมุดประชาชนที่เน้น Library Delivery
สอดคล้องกับแผนยุทธศาสตรก์ ารศกึ ษาจงั หวัดชายแดนภาคใต้ พ.ศ. 2561-2580 (20 ปี)
ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกชว่ งวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ โดยในปีงบประมาณ 2565
กศน.อำเภอกาบัง จัดทำโครงการ/กิจกรรม ส่งเสริมการศึกษา ทั้งสิ้น จำนวน 3 โครงการ ประกอบด้วยโครงการ
สร้างเสริมเตมิ เต็ม ความรู้ สู่นิสัยรักการอา่ นเพื่อประชาชนชาวกาบงั ประจำปีงบประมาณ 2565 มีกิจกรรมหลัก
ดังน้ี กิจกรรม 2 เมษาวันรักการอา่ น กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านสำหรับเด็กปฐมวัย กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านภายใน
ห้องสมุดประชาชน กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด กิจกรรมบ้านหนังสือชุมชน กิจกรรมห้องสมุด
เคลื่อนที่ สู่โรงเรียนสร้างนิสัยรักการอ่าน กิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่ Library
Deliveryไตรมาส 1-4 เป้าหมายผูร้ บั บริการจำนวน 6,000 คน ผู้เข้ารับบรกิ ารจำนวน ๗,๔๕๓ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ
๑๐๐ โครงการสร้างเสริมเติมเต็มความรู้ สู่นิสัยรักการอ่าน เพื่อนักศกึ ษา กศน.อำเภอกาบัง ประจำปีงบประมาณ
2565 มกี ิจกรรมหลัก ดงั นี้ จดั นทิ รรศการส่งเสริมการอา่ นหนังสอื พระราชนพิ นธแ์ ปลของสมเดจ็ พระกนิษฐาธิราช
เจ้า กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี กิจกรรมประกวดร้องเพลง กิจกรรมประกวดเลา่ เรื่อง
จากการอ่านผ่านนวัตกรรมส่งเสริมการอ่าน เรื่องวงล้อสู่การเรียนรู้ถิ่นกาบัง กิจกรรมประกวดอ่านร้อยกรอง
กิจกรรมประกวดคัดลายมือ กิจกรรมประกวดหนังสือป๊อปอัพ เรื่องสคส.ส่งความสุขในวันปีใหม่ไตรมาส 2
เป้าหมายผู้รับบริการ จำนวน 30 คน มีผู้รับบริการจำนวน 30 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ส่งเสริมและพัฒนา
นวัตกรรมการเรียนรู้ เพื่อประชาชนชาวกาบัง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕ มีกิจกรรมหลกั ดังนี้ กิจกรรมสง่ เสริม
การอ่านผ่านนวัตกรรมวงล้อสู่การเรียนรู้ถ่ินกาบัง โดยใช้เทคโนโลยีสแกน QR CODE ไตรมาส 4 เป้าหมาย
ผู้รับบริการจำนวน
200 คน ผู้เข้ารบั บริการจำนวน ๓๒๖ คน คดิ เป็นร้อยละ 100

ด้านคณุ ภาพการบริหารจดั การของ กศน.อำเภอกาบงั มกี ารดำเนนิ งานที่เน้นให้ผู้บริหาร บุคลากร และ
คณะกรรมการสถานศึกษา ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ อัตลักษณ์ มาตรฐาน
การศึกษา แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี 2565 ที่สอดคล้องกับบริบทของ กศน.
อำเภอกาบัง ข้อมูลพื้นฐานความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น ผู้เรียนหรือผู้รับบริการ ประชาชน สอดคล้องกับ
นโยบายจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2565 และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของ
แผนการศึกษาแห่งชาติ เพื่อส่งเสริม และสนับสนุนการบริหารจัดการที่เน้นการมสี ่วนร่วมในการจดั การศึกษาทกุ
ภาคส่วนใหป้ ฏบิ ัติงานไดบ้ รรลุตามวัตถุประสงค์ทก่ี ำหนดไว้โดยมีวธิ ีการดำเนินงาน การประชมุ วางแผนเพ่ือกำหนด
เป้าหมายตามวสิ ัยทัศน์ พันธกิจ อัตลักษณ์ และมาตรฐาน การศึกษาของ กศน.อำเภอกาบงั โดยการจัด โครงการ

152

ประชมุ เชงิ ปฏิบัติการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี 2565 ซ่งึ บุคลากรทกุ คนไดม้ สี ่วนร่วมในการกำหนดเป้าหมาย
กิจกรรม แผนงาน และโครงการ ซึง่ วิสัยทัศน์ พนั ธกิจ อัตลกั ษณ์ และมาตรฐานการศกึ ษาของ กศน.อำเภอกาบงั ท่ี
ไดก้ ำหนดไวใ้ นโครงการประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารจดั ทำแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา ประจำปี 256๕(256๕-256๘)
กศน.อำเภอกาบัง มีบุคลากรร่วมกันศึกษาหาความรู้ เพื่อทำความเข้าใจกระบวนการในการจัดทำแผนปฏิบัติการ
ประจำปี ผู้บริหารสร้างความตระหนักให้กับครู และบุคลากรทุกฝ่ายถึงบทบาทหน้าที่ แล้ว มอบหมายความ
รับผิดชอบให้เหมาะสมกับ บุคลากรแต่ละคน จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานในการดำเนินการจัดทำแผนงาน
โครงการ กิจกรรม กำหนดผู้รับผิดชอบในการขับเคลื่อนแผนงานที่กำหนดไวใ้ นโครงการ ดำเนินงานตามโครงการ
ทบทวนขนั้ ตอนการจดั ทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปีและลงมือปฏิบัติ แบ่งกล่มุ ยอ่ ยตามตำบลทม่ี ีการแบ่งพ้ืนท่ีในการ
บรหิ าร ดังนี้

กศน.ตำบลกาบงั กศน.ตำบลบาละ มอบหมายข้าราชการครปู ระจำตำบลเป็นพ่ีเลีย้ ง โดยมีผู้บริหารคอยให้
คำแนะนำ พร้อมคณะกรรมการสถานศกึ ษา ตัวแทนนกั ศกึ ษา ผ้ปู กครอง ครู และภาคีเครือข่าย เขา้ มามีสว่ นรว่ มใน
การวิเคราะห์ SWOT แล้วร่วมกันสรุปจุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค เพื่อนำมาจัดทำแผนงาน โครงการ
กิจกรรมในการแก้ปัญหาและพัฒนาสถานศึกษาให้ดำเนินงานไปสู่มาตรฐานที่กำหนดไว้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ผู้บริหารและคณะกรรมการสถานศึกษาที่ได้รับการแต่งตั้ง ทำหน้าที่นิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผลการจัด
โครงการ และประเมินความพึงพอใจในการเข้าร่วมโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการจัดทำสรุปรายงานผลการ
ดำเนินงานโครงการให้ผู้บริหารทราบ พร้อม เสนอปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ เพื่อการ ปรับปรุง พัฒนา
การจดั โครงการให้มคี ณุ ภาพ ยิ่งขึ้นในปงี บประมาณ 2566

แนวทางการพัฒนาคุณภาพ
1. การส่งเสรมิ ทักษะการอ่านเพ่ือการสอ่ื สารในพื้นท่เี พ่มิ ข้นึ
2. ปรับปรงุ ระบบสบื คน้ ข้อมูล เพอื่ การใช้งานในห้องสมุดประชาชนให้มีความทันสมยั
3. เพมิ่ อตั ราการอา่ นในพ้นื ที่ ผา่ นกจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นทีห่ ลากหลาย
4. มนี วตั กรรมส่งเสรมิ การอา่ นทเ่ี หมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายในพ้นื ท่ี
ความต้องการสนับสนุนจากหนว่ ยงานตน้ สังกัด
สถานศึกษา มีความตอ้ งการการส่งเสรมิ สนบั สนุนจากหน่วยงานตน้ สังกดั ดงั น้ี
1. การพัฒนาบรรณารกั ษ์ 1 ปงี บประมาณ จำนวน 2 ครงั้
2. สอื่ เทคโนโลยีท่ที ันสมัย เชน่ คอมพวิ เตอร์ แท็บเลต็
3. ชดุ นทิ รรศการในวันสำคัญตา่ ง ๆ
4. การกำหนดแผนงานโครงการ กิจกรรม ทสี่ อดคลอ้ งตอ่ เนือ่ งอย่าเป็นระบบในทุกกจิ รกรม
5. การกำหนดกิจกรรมพฒั นาบคุ ลากรที่ท่ัวถงึ และมีเน้ือหาการอบรมพัฒนาทที ันสมัย สามารถ

นำมาใชป้ ฏิบัติไดจ้ ริง

153

ภาคผนวก ก

• ประกาศใชม้ าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษาเพ่ือการประกันคุณภาพภายใน
ของสถานศึกษา

• คา่ เปา้ หมายเพอื่ ใช้ในการประเมินคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐาน
การศึกษาของสถานศกึ ษา

• คำสั่งแตง่ ตั้งคณะกรรมการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา

• ร่องรอย และหลักฐานทส่ี ำคัญจากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ ของสถานศึกษาท่ีสนับสนนุ
การดำเนินงานของสถานศึกษา

****************************************

154

ประกาศศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอกาบัง
เร่ือง การใชม้ าตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาเพ่ือประกันคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา

…………………………………………………………………..
ตามที่ กระทรวงศึกษาธิการได้มีการประกาศใช้กฎกระทรวง เรื่องการประกันคุณภาพการศึกษาพ.ศ.๒๕61
กฎกระทรวง กำหนดระบบ หลกั เกณฑ์ และวิธกี ารประกนั คุณภาพภายใน สำหรับสถานศกึ ษาท่ีจดั
การศึกษานอกระบบ พ.ศ. ๒๕๕๕ และประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่อื ง มาตรฐานการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอธั ยาศัย ณ วนั ที่ ๖ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ นน้ั
เพอ่ื ให้มมี าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษาสำหรบั ใช้ในการประกนั คณุ ภาพภายในของ
ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอกาบงั จึงประกาศใชม้ าตรฐานการศึกษาของ
สถานศึกษา ดงั เอกสารแนบทา้ ยประกาศน้ี เพอื่ เปน็ เป้าหมายในการพัฒนาคณุ ภาพการ และการประกัน
คณุ ภาพภายใน

ประกาศ ณ วนั ท่ี ๒๙ ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๖๔

(นายมนูญ เศษแอ)
ผู้อำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยกาบงั

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

บรรณานุกรม

กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561. (2561, 20 กุมภาพันธ์). ราชกิจจานุเบกษา, เล่ม 135,

ตอนท่ี 11 ก.
กฎกระทรวงกำหนดระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพภายในสำหรับสถานศึกษาทีจ่ ัดการศึกษา

นอกระบบ พ.ศ. 2555. (2555, 14 พฤศจกิ ายน). ราชกิจจานุเบกษา, เล่ม 129, ตอนที่ 106 ก.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. ราชกิจจานุเบกษา,

เลม่ 127ตอนที่ 45 ก หนา้ 1-3

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545).พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไข
เพ่มิ เติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545.

173

ที่ปรกึ ษา คณะทำงาน

นางขนษิ ฐา มะลสิ วุ รรณ ผอู้ ำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดยะลา
นายอบั ดลุ อาซิ ดอื ราแม ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา
นายมนูญ เศษแอ ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอกาบงั

คณะผู้จัดทำ ครูผชู้ ่วย
ครูผชู้ ่วย
นางสาวกลั ยานี มานะวงศ์ไพบูลย์ ครผู ชู้ ่วย
นายซกู อรนัย เจ๊ะหนิ ครผู ชู้ ่วย
นางสาวตว่ นฮสั นีดา จอลง ครูผชู้ ว่ ย
นางสาววรรณวนัช กุลดำรงววิ ฒั น์ ครูผชู้ ่วย
นางสาวศุภาวรรณ ศิรพิ งศ์ ครูผชู้ ว่ ย
นางสาวสูริยานี เจ๊ะนิ พนักงานราชการ (ครอู าสาสมัครฯ)
นางสาวฮสู นี อาแย พนักงานราชการ (ครอู าสาสมัครฯ)
นางวิมล ปราบเสรจ็ พนักงานราชการ (ครูอาสาฯปอเนาะ)
นางพนิดา ยูโซะ พนักงานราชการ (ครอู าสาฯปอเนาะ)
นายอิมรอง ยมิ ะตะโล๊ะ พนักงานราชการ (ครู กศน.ตำบล)
นางสาวสุลยานี แวดือราโอะ พนักงานราชการ (ครู ศรช.)
นายสุรชาติ มณีรตั น์ พนักงานราชการ (ครู ศรช.)
นางวชั รี ขวัญดี พนักงานราชการ (ครู ศรช.)
นางสาวอัสมะห์ มะรานอ ครูผู้สอนคนพิการ
นางสาวอาลามนี แยนะ บรรณารักษ์อตั ราจ้าง
นายสิทธพิ งษ์ คงประเสริฐ
นางสาวนรู ีซนั ลากอ ครูผู้ชว่ ย
บรรณารกั ษอ์ ตั ราจา้ ง
พมิ พ์/จดั ทำรปู เลม่
ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอกาบงั
นางสาวกลั ยานี มานะวงศไ์ พบลู ย์ ครผู ชู้ ว่ ย
นางสาวนูรีซัน ลากอ

ตรวจ/ทาน

นายมนญู เศษแอ
นางสาวกลั ยานี มานะวงศไ์ พบลู ย์

174