มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ ง
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา
การศึกษาของ กศน.อำเภอกาบัง
โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำ
การประจำปี 2565 ซึ่งบุคลากรทุกค
ร่วมในการกำหนดเป้าหมาย กิจกรร
และโครงการ ซ่ึงวสิ ยั ทัศน์ พนั ธกิจ อัต
มาตรฐานการศึกษาของ กศน.อำเภอ
กำหนดไว้ในโครงการประชุมเชิงปฏิบ
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจ
(256๕-256๘) กศน.อำเภอกาบัง มวี
ดงั นี้
1. บุคลากรร่วมกันศกึ ษาหาความรู้ เ
เข้าใจกระบวนการในการจัดทำแผน
ประจำปี ผู้บริหารสร้างความตระหน
และบุคลากรทุกฝ่ายถึงบทบาทห
มอบหมายความรับผิดชอบให้เห
บุคลากรแต่ละคน
2. จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำ
ดำเนินการจัดทำแผนงาน โครงกา
กำหนดผู้รับผิดชอบในการขับเคลื่อน
กำหนดไวใ้ นโครงการ
3. ดำเนินงานตามโครงการ ทบทวน
จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีและล
118
งาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดข้นึ ผลการประเมนิ คุณภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ขึ้น
คะแนนท่ี ระดบั คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ได้
โดยการจัด เครือข่าย และนำเขา้ ที่ประชุม
ำแผนปฏิบัติ คณะกรรมการสถานศึกษา เพอื่
คนได้มีส่วน พจิ ารณาให้คำปรึกษาให้คำแนะนำ ให้
รม แผนงาน ขอ้ เสนอแนะ และให้ความเหน็ ชอบใน
ตลกั ษณ์ และ การนำไปใช้ในการจัดการศกึ ษา เพื่อ
อกาบัง ที่ได้ ส่งเสรมิ การเรียนร้ใู หก้ ับผู้เรียนหรอื
บัติการจัดทำ ผ้รู ับบรกิ าร และประชาชนให้ได้รับ
จำปี 256๕ ประโยชนต์ ามความต้องการ ผบู้ ริหาร
วธิ ดี ำเนินการ คณะกรรมการสถานศึกษาและผ้ทู ี่
ไดร้ บั มอบหมาย ทำหน้าทกี่ ำกับ นิเทศ
เพ่ือทำความ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจัดจัด
นปฏิบัติการ กิจกรรมตามแผนงานโครงการ
นักให้กับครู กจิ กรรมอย่างตอ่ เนอ่ื ง เพอ่ื ทราบสภาพ
หน้าที่ แล้ว ผลในการดำเนินการทงั้ ท่เี ปน็ ขอ้ ดีและ
หมาะสมกับ จุดที่เป็นสภาพปญั หา เพอ่ื นำผลจาก
การรายงานมาใช้ในการดำเนนิ การ
งานในการ ปรับปรงุ แก้ไข พฒั นาการจัดกจิ กรรม
าร กิจกรรม ตามแผนงานโครงการ กจิ กรรมใหม้ ี
นแผนงานที่ ประสิทธิภาพ และเกดิ ประโยชนส์ งู สดุ
แก่ผู้เรียนหรือผรู้ ับบริการ และ
นข้ันตอนการ ประชาชนตอ่ ไป
ลงมือปฏิบัติ
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ ง
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
แบ่งกลุ่มย่อยตามตำบลที่มีการแบ่งพ
บริหาร ดงั น้ี
3.1 กศน.ตำบลกาบัง
3.2 กศน.ตำบลบาละ
มอบหมายข้าราชการครูประจำต
เลี้ยง โดยมีผู้บริหารคอยให้คำแนะ
คณะกรรมการสถานศึกษา ตัวแทน
ผ้ปู กครอง ครู และภาคีเครือข่าย เข้าม
ในการวิเคราะห์ SWOT แล้วร่วมกัน
จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค เพื่อน
แผนงาน โครงการ กิจกรรมในการแก
พัฒนาสถานศึกษาให้ดำเนินงานไปส
กำหนดไว้ได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ
4. ผู้บริหารและคณะกรรมการสถ
ได้รับการแต่งตั้ง ทำหน้าที่นิเทศ กำ
และประเมนิ ผลการจัดโครงการ และป
พึงพอใจในการเขา้ รว่ มโครงการ
5. ผู้รับผิดชอบโครงการจัดทำสรุป
การดำเนินงานโครงการให้ผู้บริหารท
เสนอปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแน
ปรับปรุง พัฒนา การจัดโครงการให
ยงิ่ ขึน้ ในปีงบประมาณ 2566
119
งาน ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ขึ้น ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กิดข้ึน
พื้นที่ในการ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ี ระดบั คุณภาพ
ได้
ตำบลเป็นพ่ี รอ่ งรอยหลักฐาน
ะนำ พร้อม 1. โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ
นนักศึกษา
มามีส่วนร่วม จัดทำแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี 2565
สรุปจุดแข็ง 2. โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ
นำมาจัดทำ
ก้ปัญหาและ จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
สู่มาตรฐานที่ ประจำปี 2565 (2565-2568)
ถานศึกษาท่ี 3. สรุปรายงานผลโครงการประชุม
ำกับ ติดตาม เชิงปฏิบัติการจัดทำแผนปฏิบัติการ
ประเมนิ ความ
ประจำปี 2565
ปรายงานผล 4. สรุปรายงานผลโครงการประชุม
ทราบ พร้อม
นะ เพื่อการ เชิงปฏิบัติการจัดทำแผนพัฒนา
ห้มีคุณภาพ คุณภาพการศึกษา ประจำปี 2565
(2565-2568)
5. เล่มแผนปฏิบัติการประจำปี
2565
6. เล่มแผนพัฒนาคุณภาพ
การศึกษา ประจำปี 2565 (2565-
2568)
มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินง
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา
3.2 ระบบการประกนั 4 กศน.อำเภอกาบัง มกี ารดำเนินงานท
คณุ ภาพการศกึ ษาของ
สถานศกึ ษา กฎกระทรวง การประกันคุณภาพการ
2561 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษ
พ.ศ. 2542 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับ
2545 ตามพระราชบัญญัติการศึกษ
และกฎกระทรวงศึกษาธิการ กำห
หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภ
สำหรับสถานศึกษาทีจ่ ัดการศกึ ษานอก
2555 ที่อาศัยอำนาจตามความในม
วรรคสาม และมาตรา 25 วรรค
พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอก
การศึกษาตามอัธยาศัยพ.ศ. 2551
อำเภอกาบงั ได้ดำเนนิ การ ดังนี้
1. ศึกษาเรียนรู้รายละเอียดมาตรฐา
นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ต
กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐาน
นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
ณ วันท่ี 6 ธันวาคม 2562
2. วางแผนการดำเนินการประก
การศึกษายดึ การมสี ่วนรว่ มของคณะกร
สถานศึกษา บุคลากรทกุ คน ภาคเครือข
ผรู้ บั บรกิ าร โดยการดำเนนิ การ ดงั น้ี
120
งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดข้นึ ผลการประเมนิ คุณภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กดิ ขน้ึ
คะแนนที่ ระดบั คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ได้
ท่ีเป็นไปตาม ผลการดำเนนิ งาน 4.00 ยอดเยยี่ ม
รศึกษา พ.ศ. กศน.อำเภอกาบัง มีการประกาศใช้
ษาแห่งชาติ มาตรฐานการศึกษานอกระบบและ
บที่ 2) พ.ศ. การศึกษาตามอัธยาศัย ของอำเภอกา
ษาแห่งชาติ บัง ประกาศ ณ วันที่ 11 ตุลาคม
หนดระบบ 2565 มีคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงาน
ภาพภายใน ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
กระบบ พ.ศ. เพือ่ รวบรวมขอ้ มลู และรายงานผลการ
มาตรา 20 ดำเนินงานตามประเด็นพิจารณาในแต่
คหนึ่ง แห่ง ละมาตรฐานที่เกิดจากการขับเคลื่อน
กระบบและ งานตามแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา
1 ซึ่ง กศน. ปีงบประมาณ 2564 และแผนปฏิบัติ
การประจำปี 2565 มีแผนงานนิเทศ
านการศกึ ษา เพ่อื การตดิ ตามตรวจสอบ และทบทวน
ตามประกาศ คุณภาพการศึกษาของ อำเภอกาบัง
นการศึกษา ปีงบประมาณ 2565 ตามห้วงเวลาท่ี
ย ซึ่งประกาศ มีการจัดกิจกรรม เมื่อสิ้นสุดแผนงาน
โครงการในปีงบประมาณ 2565
กันคุณภาพ กศน. อำเภอกาบังมีคำสั่งแต่งตั้ง
รรมการ คณะกรรมการประเมินตนเองของ
ขา่ ยและ สถานศึกษา เพ่อื ดำเนนิ การประเมินผล
แล้วนำผลการประเมินประกอบการ
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ ง
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
2.1 จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำง
คุณภาพภายในสถานศึกษา
2.2 ดำเนนิ การประกันคุณภาพกา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีง
2563 (2563-2567) แ ล ะ แ ผ น ป
ประจำปีงบประมาณ 2565
2.3 จัดให้มีการติดตาม ตรวจส
การศึกษา ผ่านการนิเทศตามคำสั่งแ
กรรมนิเทศภายในสถานศึกษา กศน.อ
ปงี บประมาณ 2565
2.4 จัดทำคำสั่งแต่ง ตั้ง คณ
คณะกรรมการประเมินตนเองของสถาน
ประเมินคุณภาพภายใน ตามมาตรฐาน
ของสถานศกึ ษา
2.5 จัดทำรายงานการประเมิน
กศน.อำเภอกาบงั ประจำปงี บประมาณ
2.6 เสนอรายงานการประเมินคุณ
ตอ่ คณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อรบั ท
ประเมิน แล้วจึงเสนอรายงานต่อหน
สังกัด ภาคีเครือข่าย และเผยแพร่ต่อส
ตามลำดับ
121
งาน ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ขึน้ ผลการประเมนิ คุณภาพ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกดิ ขึ้น
งานประกัน จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนท่ี ระดบั คุณภาพ
ได้
ารศึกษาตาม เขียนรายงานการประเมินตนเองของ
บประมาณ ก ศ น . อ ำ เ ภ อ ก า บ ั ง ป ร ะ จ ำ ปี
ฏิบัติการ งบประมาณ 2565 เมอื่ เรยี บร้อยแล้ว
จึงนำรายงานผลการประเมินตนเอง
สอบคุณภาพ ของสถานศึกษา เสนอคณะกรรมการ
แต่งตั้งคณะ สถานศึกษารับทราบผลการประเมิน
อำเภอกาบัง แลว้ นำเสนอต่อสำนักงาน กศน.จังหวดั
ยะลา เพื่อพิจารณาตรวจสอบความ
ณะทำงาน
นศกึ ษา เพอ่ื ถูกต้อง เสนอต่อสำนักงาน กศน. เมื่อ
นการศึกษา รายงานถูกต้องสมบูรณ์จึงได้นำออก
เผยแพร่ต่อสาธารณชนภาคีเครือข่าย
นตนเองของ ได้รับทราบผลการดำเนินงาน ของ
ณ 2565 กศน.อำเภอกาบัง และนำผลการ
ณภาพภายใน
ทราบผลการ ประเมินมาวางแผนในการพัฒนา
น่วยงานต้น คุณภาพการศึกษาของ กศน.อำเภอกา
สาธารณชน บงั ในแต่ละมาตรฐานต่อไป
ร่องรอยหลกั ฐาน
1. ประกาศใช้มาตรฐานการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ของ กศน.อำเภอกาบัง ณ วันที่ 11
ตุลาคม 2565
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ ง
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา
2.7 นำผลการประเมนิ คุณภาพภา
ส่วนหนึ่งของการวางแผนเพื่อปรับ
คุณภาพการศึกษา โดยการมีส่ว
คณะกรรมการสถานศกึ ษา และภาคเี คร
2.8 จัดระบบบริหารและสารสน
หลักการมีส่วนรว่ มของสถานศึกษา บุค
ทุกฝ่ายของ กศน.อำเภอกาบังตล
เครือข่าย และผ้รู ับบริการ
2.9 เตรียมการเพื่อรับการประเ
สังกดั
2.10 เตรียมการเพื่อรับการปร
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเ
การศึกษา(องค์การมหาชน) เพื่อรับรอ
และประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา
3. ดำเนินการติดตาม ตรวจสอบ แ
คณุ ภาพการศกึ ษาของ กศน.อำเภอกาบ
4. กศน.อำเภอกาบัง ได้นำผลก
คุณภาพภายในมาเป็นส่วนหนึ่งของก
เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยกา
ของคณะกรรมการสถานศึกษาและภา
ในการประชุมจัดทำแผนปฏิบัติการปร
ปีงบประมาณ
122
งาน ผลการดำเนินงานท่เี กิดขึ้น ผลการประเมนิ คุณภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กิดข้นึ
คะแนนที่ ระดบั คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง ได้
ายในมาเป็น 2. คำสั่ง กศน.อำเภอกาบังท่ี
ปรุงพัฒนา ..../2565 เร่อื ง แตง่ ตั้งคณะกรรมการ
วนร่วมของ ดำเนินงานการประกันคุณภาพ
รือขา่ ย การศึกษา ประจำปีงบประมาณ
นเทศโดยยึด 2565 ส่ัง ณ วันท่ี 11 ตุลาคม 2565
คลากร กคน. 3. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ลอดจนภาคี ปีงบประมาณ 2563 (2563-2567)
4 . แ ผ น ป ฏ ิ บ ั ต ิ ก า ร ป ร ะ จำปี
เมินจากต้น งบประมาณ 2565
5. รายงานผลการดำเนินงานตาม
ระเมินจาก แผนงานโครงการปีงบประมาณ
เมินคุณภาพ 2565
องมาตรฐาน 6. คำสั่ง กศน.อำเภอกาบังที่
/2565 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการ
และทบทวน นิเทศภายใน กศน.อำเภอกาบัง
บงั ปีงบประมาณ 2565 สั่ง ณ วันท่ี .....
ารประเมิน 2565
การวางแผน 7. แผนนิเทศติดต าม ผ ลก า ร
ารมีส่วนร่วม ด ำ เ น ิ น ง า น ก ศ น . อ ำ เ ภ อ ก า บั ง
าคีเครือข่าย ปงี บประมาณ 2565
ระจำปีในทุก
มาตรฐานการศึกษา/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ ง
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา
3.3 การพัฒนาครู และ 3 กศน.อำเภอกาบัง ได้ดำเนินก
บุคลากรของสถานศึกษา สนบั สนุนใหบ้ ุคคลากรของสถานศึกษาใ
พัฒนา จัดทำโครงการกิจกรรมในการพ
เรอ่ื งการจัดกระบวนการเรียนรู้ การปฏ
หน้าที่ เช่น โครงการอบรมความรู้ คว
และทกั ษะในการจัดการเรียนรู้ให้แก่กล
หรือการปฏิบัติงานและสามารถใช
เทคโนโลยีไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ดังนี้
1. มีการประชุมวางแผนกำหนดการ
โครงการในการพัฒนาบุคลากรที่สอ
นโยบายและจุดเน้นสำนักงาน กศน.
123
งาน ผลการดำเนินงานที่เกดิ ขึน้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานที่เกิดข้ึน
า ร ส ่ ง เ ส ริ ม จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ี ระดับคณุ ภาพ
ให้ได้รับการ ได้
พฒั นาครู ใน 8. รายงานการประเมินตนเองของ
ฏิบัตงิ านตาม กศน.อำเภอกาบงั ประจำปงี บประมาณ 3.00 ยอดเยยี่ ม
วามสามารถ 2565
ลมุ่ เป้าหมาย
ช้ภาษาและ 9. ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ ชุ ม
รจัดกจิ กรรม ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ส ถ า น ศ ึ ก ษ า ค ร ั ้ ง ท่ี
อดคล้องกับ 2/2565 งบประมาณ 2565
10. หนังสือรายงานผลการประเมนิ
ตนเองไปหน่วยงานต้นสังกดั และภาคี
เครือขา่ ย
11. หนา้ เวบ็ ไซต์ กศน.อำเภอกาบัง
ผลการดำเนนิ งาน
บุคลากรของ กศน.อำเภอกาบัง
รอ้ ยละ 94 ได้รับการส่งเสริมสนับสนนุ
ให้เข้ารับการพัฒนาในเรื่องที่เกี่ยวข้อง
กบั การจัดกระบวนการเรียนรู้ และการ
ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ แล้วนำ
ความรู้ท่ีได้รับมาประยุกต์ใช้ในการจัด
กระบวนการเรียนรู้ และการปฏิบัตงิ าน
ตามบทบาทหนา้ ท่ี
และร้อยละ 83 ของบุคลากร
ของ กศน.อำเภอกาบัง มีความรู้
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อ
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินง
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
ในปีงบประมาณ 2565 ส่งเสริม
บุคลากรให้ได้รับการพัฒนาจากหน่วย
และภายนอก สังกัดสำนักงาน กศ
บุคลากรไดร้ บั การพฒั นาในทกุ ด้าน
2. ส่งเสริม สนับสนุน บุคลากรคร
พัฒนา ในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการจัดก
เรยี นรู้ หรือการปฏิบตั ิงานตามบทบาท
ความรทู้ ีไ่ ด้รบั ไปประยุกต์ใช้ ในกระบวน
เรียนรู้
3. บุคลากร กศน.อำเภอกาบัง ท
พัฒนา แล้วมีการนำความรู้ที่ได้รับ
ประยกุ ต์ใช้ในการจัดกระบวนการเรียน
ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ สามาร
ความรู้ที่ได้รับการพัฒนาต่อเพื่อ
ผู้รับบริการ และการปฏิบัติงานตามบท
ไดอ้ ย่างเหมาะสม
4. บุคลากรของ กศน.อำเภอกาบัง
ความสามารถในการใช้ภาษาและเทค
การจัดกระบวนการเรียนรู้หรือการปฏ
บทบาทหนา้ ทีไ่ ด้อย่างเหมาะสม
5. บุคลากรทุกคน ได้รับคำปร
ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการจัดกระบ
124
งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดขน้ึ ผลการประเมินคณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ขึ้น
คะแนนที่ ระดับคุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง ได้
ม สนับสนุน การจัดกระบวนการเรียนรู้หรือการ
ยงานภายใน ปฏบิ ัติงานตามบทบาทหนา้ ที่ได้
ศน.เพื่อให้ อย่างเหมาะสม โดยบุคลากรทุกคน
ได้รับคำปรึกษาและข้อแนะนำในการ
รูที่ได้รับการ จัดกระบวนการเรียนรู้และการ
กระบวนการ ปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ทจ่ี ากผู้บรหิ าร
ทหน้าที่ได้นำ หรอื ผู้ทไ่ี ดร้ ับมอบหมายอยา่ งสม่ำเสมอ
นการจัดการ และต่อเนื่อง ผ่านการประชุมบุคลากร
ประจำสัปดาห์ การพูดคุยรายบุคคล
ที่ได้รับการ และผ่านการประชุมผ่านระบบ
บไปใช้ และ ออนไลน์ เช่น Google meeting /
นรู้ และการ Line / Zoom meeting
รถถ่ายทอด ร่องรอยหลกั ฐาน
อนครู และ 1. บันทึกข้อความ คำสั่ง รายงาน
ทบาทหนา้ ที่ การประชุมท่เี กย่ี วข้อง
2. โครงการ กจิ กรรมที่เกี่ยวข้อ
ง มีความรู้ 2.1 โครงการพฒั นาบคุ ลากรด้าน
คโนโลยีเพื่อ การจัดกิจกรรม กศน. และติดตามผล
ฏบิ ัติงานตาม ประเมินผลโครงการ
2.2 โครงการพัฒนา กศน.ตำบล
รึกษา และ สู่ กศน.ตำบล 5 ดี พรเี มี่ยม
วนการการ
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินง
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา
เรียนรู้ หรือการปฏิบัติงานตามบทบาท
ผบู้ ังคบั บญั ชา
6. ติดตามผลการส่งเสริม สนั
มอบหมายงานบุคลากร รวบรวมข้อมู
ร่วมโครงการของบคุ ลากรทกุ คน รายบ
7. รายงานผลการเข้าร่วมโคร
ผู้เกี่ยวข้อง และผู้บริหารทราบ แล
ถ่ายทอดให้เพื่อนร่วมงานในการประ
ประจำสัปดาห์
125
งาน ผลการดำเนนิ งานที่เกิดขึ้น ผลการประเมนิ คุณภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กิดขึ้น
ทหน้าที่จาก จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ ระดบั คณุ ภาพ
ได้
บสนุนโดย 2.3 โครงการพัฒนาบุคลากร
ลผลการเข้า เพื่อยกระดบั สถานศึกษาพอเพียง เป็น
บุคคล ศูนย์เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ
ร ง ก า ร ฯ ใ ห้ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ดา้ นการศึกษา
ละนำความรู้
ะชุมบุคลากร 2.4 โครงการพัฒนาบุคลากรด้าน
ทักษะภาษาไทยเพ่อื การสื่อสาร
2.5 โ ค ร ง ก า ร ฝ ึ ก อ บ ร ม เ ชิ ง
ปฏิบัติการ เรื่อง การนำเทคโนโลยีมา
ใชใ้ นการเรยี น การสอน (Technology
Enhanced Learning)
2.6 โครงการอบรมหลักสูตรการ
พ ั ฒ น า ค ร ู ด ้ า น ก า ร จ ั ด ก า ร เ ร ี ย น รู้
ออนไลน์รุ่นท่ี 3 ของสำนกั งาน กศน.
2.7 โ ค ร ง ก า ร ป ร ะ ช ุ ม เ ชิ ง
ปฏิบัติการเพื่อพัฒนาเทคนิคการสร้าง
เครอ่ื งมอื วัดและประเมนิ ผลทางการจัด
การศึกษาขั้นพื้นฐาน หลักสูตร
การศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551
2.8 โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร
ระบบเชื่อมโยงแหล่งเรียนรู้สู่องค์กร
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินง
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 3 กศน.อำเภอกาบัง ได้นำระบบเทคโน
เพื่อสนับสนุนการบริหาร มาใช้ในการบริหารจัดการทำให้กา
จดั การ ประสิทธิภาพอย่างรวดเร็วและถูกต้อง
ครอบคลุมภารกิจ 4 ด้าน ประกอบด้ว
บริหารงานวิชาการ ด้านการบ
126
งาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ข้ึน ผลการประเมินคุณภาพ
และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดขึน้
นโลยี ดิจิทัล จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ี ระดับคุณภาพ
ารทำงานมี ได้
งเป็นปัจจุบนั แหง่ การเรียนรู้ สำนกั งาน กศน.จังหวัด
วย ด้านการ ยะลา ประจำปีงบประมาณ 2565 3.00 ยอดเยยี่ ม
ริหารงาน
2.๙ โคร ง ก าร อ บร มส่ง เสริม
กระบวนการจดั การเรียนการสอนด้าน
เทคโนโลยีดิจิทลั
3. ร ายง าน ผลก าร ดำเน ิน ง าน
โครงการ กิจกรรมท่เี ก่ยี วข้อง
4. ใบประกาศ เกียรตบิ ัตร หลักฐาน
การเข้าร่วมโครงการ กิจกรรมการ
พัฒนาศกั ยภาพ
5. แฟ้มสะสมงานของครู และ
บคุ ลากรของสถานศกึ ษา
6. บันทึกข้อความรายงานการเข้า
ร่วมการอบรม โดยมีการให้คำปรึกษา
ข้อเสนอแนะแก่บุคลากรภายใน
สถานศึกษาของผ้บู งั คบั บัญชา
7. ชนิ้ งาน ผลงาน
ผลการดำเนนิ งาน
กศน.อำเภอกาบัง มีการนำ
เทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการบริหาร
จัดการงานได้ครอบคลุมกับภารกิจท้ัง
4 ด้าน ประกอบด้วย ด้านการ
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินง
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
งบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคค
การบริหารงานทั่วไป รวมทั้งงาน สนับ
และนำเทคโนโลยีมาใช้ในการ จัดทำจ
สารสนเทศของสถานศกึ ษา อยา่ งเหมา
กระบวนการ วธิ ีการ ดำเนนิ การ ดงั นี้
๑.ประชุมผู้รับผิดชอบงานสารสนเ
แผนการปรับปรงุ พัฒนางานสารสนเท
ระบบเทคโนโลยีดิจิทัลมาใชก้ ับการบริห
ตา่ ง ๆ เพือ่ สนับสนุนใน กระบวนการบ
ของสถานศึกษา และจัดทำคำสั่งแต
ระบบ ตามฝ่ายงานดา้ น ต่าง ๆ ดงั นี้
1.1 ด้านการบรหิ ารงานวิชาการ
กาบัง ได้นำระบบงานทะเบยี น ITw51
ในการบันทึก จัดเก็บและประมวล
นักศึกษาตามหลักสูตรการศึกษานอก
การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒
มอบหมายนางสาวกัลยานี มานะวง
นางสาวสุลยานี แวดือราโอะ , นางว
เป็นผู้ดูแลฐานข้อมูลนักศึกษา กศน.อ
และ โปรแกรมการเทียบระดบั การศึกษ
1.2 การบริหารงานงบประมาณ
กาบังได้นำระบบ e-Budget 6๕
127
งาน ผลการดำเนินงานท่เี กิดขึ้น ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกิดขนึ้
คะแนนที่ ระดบั คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ ได้
คล และด้าน บริหารงานวิชาการ การบริหารงาน
บสนุนอื่น ๆ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล
จัดเก็บข้อมูล และการบริหารงานทั่วไป รวมทั้งงาน
าะสม โดยใช้ สน ับสน ุน อื่น ๆ และ มีก าร น า
เทคโนโลยีไปใช้ในการจัดทำ จัดเก็บ
ทศเพื่อ วาง ขอ้ มูลสารสนเทศของสถานศกึ ษาได้
ทศซึง่ ต้องนำ อย่างถูกต้อง รวดเร็ว และเป็นปัจจบุ นั
หารงานด้าน สะดวกตอ่ การรายงานและการสืบค้น
บรหิ ารจัดการ รอ่ งรอยหลกั ฐาน
ต่งตั้งผู้ดูแล 1. คำส่งั กศน.อำเภอกาบงั ท่ี 028
/ ๒๕๖5 มอบหมายใหบ้ ุคลากรปฏิบัติ
กศน.อำเภอ หน้าที่และรับผิดชอบงาน กศน.อำเภอ
1 2.0 มาใช้ กาบัง ประจำปงี บประมาณ 256๕ สั่ง
ลผล ข้อมูล ณ วันที่ 12 กุมภาพันธ์ ๒๕๖5
ระบบระดบั ๒. บันทึกรายงานการประชุม
๒๕๕๑ โดย ปีงบประมาณ 256๕
งศ์ไพบูลย์ , 3. ระบบเทคโนโลยดี ิจิทัลทนี่ ามาใช้
วัชรี ขวัญดี ในการบรหิ ารจัดการ 4 ด้าน ดังนี้
อำเภอกาบัง 3.1 บริหารงานการศึกษาข้ัน
ษา พ้ืนฐาน
กศน.อำเภอ (ITw 51 2.0)
มาใช้ โดย
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ ง
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
มอบหมาย นางสาววรรณวนัช กุลด
หัวหนา้ งานการเงนิ เปน็ ผู้ดูแลระบบ
1.3 การบริหารงานบุคคล กศน.
เทคโนโลยใี นรูปแบบ Google form,E-
ในการรวบรวมเล่มกิจกรรมและจัดเก็บ
บุคลากร เช่น ข้อมูลประวัติส
แบบสอบถามความพึงพอใจโครงการตา่
โปแกรม Excell ในการจัดทำแบบฟ
และการจัดเก็บข้อมูลบุคลากร โดย
นางสาวศุภาวรรณ ศิริพงศ์ หัวหน้างา
เป็นผดู้ แู ลระบบ
1.4 การบรหิ ารงานทั่วไป เชน่ กา
บรหิ ารจัดการแผนงานงบประมาณ กศ
บัง ใช้ระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริห
สำนักงาน กศน.(DMIS) การบริหารจัด
ระบบจดั ซอื้ จัดจา้ งภาครัฐ
2. กศน.อำเภอกาบัง ได้ดำเนินก
สนับสนนุ บุคลากรให้ไดร้ บั การพฒั นาใน
การเรียนรู้และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพ
การบรหิ ารงานทั้ง 4 ฝ่ายอยา่ งเหมาะส
3. กศน.อำเภอกาบงั มีการตดิ ตามผ
128
งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดขน้ึ ผลการประเมินคุณภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกิดข้ึน
ดำรงวิวัฒน์ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ี ระดับคณุ ภาพ
ได้
.กาบัง ได้นำ 3.2 โ ป ร แ ก ร ม เ ท ี ย บ ร ะ ดั บ
-Book มาใช้ การศึกษา
บข้อมูลของ
ส่วนบุคคล 3.3 โปรแกรมการประเมินระดับ
างๆ และ ใช้ การร้หู นังสือ
ฟอร์มการลา
ยมอบหมาย 3.4 ระบบการรายงานจัดทำแผน
านบุคลากร และรายงานผลออนไลน์ (DMIS)
าร 3.5 การบริหารงานการเงิน
ศน.อำเภอกา ระบบ e-Budget
หารจัดการ
ดการพัสดุใช้ 3.6 ก าร ร ายง าน ผล ข้อ มู ล
สารสนเทศและการประชาสัมพันธ์
การส่งเสริม ผา่ นชอ่ งทางต่าง ๆดงั นี้
น
พื่อสนับสนุน 3.6.1 เว็ปไซต์ กศน.อำเภอกา
สม บัง
ผลการ
3.6.2 เว็บไซต์ กศน.ตำบล ๒
ตำบล
3.6.3 เ ว ็ ป ไ ซ ต ์ ห ้ อ ง ส มุ ด
ประชาชน
3.6.4 facebook กศน.อำเภอก
บัง
3.6.5 Facebook กศน.ตำบล
ทั้ง ๒ ตำบล
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ ง
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
ใช้งานระบบต่าง ๆ ผ่านการรายงานข
มอบหมายใหด้ ูแลระบบ
4. กศน.อำเภอกาบัง มีการใช้สารสน
เพ่อื การบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษา อย่า
โดยการอบรมพัฒนาความรู้ของผู้ดูแล
ต่อเนื่องและส่งเสริม สนับสนุนให้บ
จำนวน 1๘ คน สามารถเข้าใช้งานระบ
ประสิทธภิ าพ เพ่ือจัดทำรายงานผล หร
ขอ้ มลู ทเ่ี ก่ียวขอ้ งไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ เป็นปัจ
3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม 3 กศน.อำเภอกาบัง มีการวางแผนก
ประเมินผลการดำเนินงาน ติดตาม และประเมนิ ผลการดไเนินงาน
ของสถานศกึ ษา ศกึ ษาตามภารกิจของสถานศกึ ษา ดงั น
1. ประชุมวางแผน เพื่อจัดทำเครื่อ
แผนการนิเทศ ติดตาม และประเ
ดำเนินงาน โดยเน้นให้บุคลากรมีส่วน
ดำเนินการ และแตง่ ตั้งคำสง่ั มอบหมาย
ไวอ้ ยา่ งชดั เจน
129
งาน ผลการดำเนินงานที่เกดิ ข้ึน ผลการประเมินคุณภาพ
และร่องรอย หลักฐานที่เกดิ ข้นึ
ของผู้ที่ได้รับ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ี ระดับคุณภาพ
ได้
นเทศ 3.7 จดั กจิ กรรมการสอนออนไลน์
างเปน็ ระบบ ผ่าน Line, Zoom และ Meet 3.00 ยอดเยยี่ ม
ลระบบอย่าง
บุคลากรครู 3.8 ประชุมบุคลากรในรูปแบบ
บบได้อย่างมี ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom และ
รือตรวจสอบ Meet
จจุบัน
3.9 มีการการประชาสัมพันธ์ผล
กำกับ นิเทศ การดำเนนิ งาน จดหมายข่าว ใบความรู้
น การจัดการ ผา่ น E-Book
นี้
องมือ ตาราง 3.10 ระบบงานสารบรรณระบบ
เมินผลการ สานกั งานอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (E-Office)
นร่วมในการ
ยผู้รับผดิ ชอบ 3.11 การดูแลความปลอดภัยมี
กล้องวงจรปิด (CCTV) โปรแกรม,
แอพพลิเคชัน่ อืน่ ๆ
ผลการดำเนินงาน
กศน.อำเภอกาบัง มีการจัดทำคำสั่ง
แต่งตั้งผู้รับผิดชอบงานนิเทศภายใน
ส ถ า น ศ ึ ก ษ า แ ล ะ ค ำ ส ั ่ ง แ ต ่ ง ต้ั ง
คณะกรรมการนิเทศภายใน กศน.
อำเภอกาบัง ซึ่งมีข้าราชการครู/ครู
ประจำตำบลที่รับผิดชอบแต่ละตำบล
ทำหน้าที่นิเทศ ติดตาม การจัด
กิจกรรม โดยใช้เครื่องมือการนิเทศ
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ ง
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
2.จัดทำแผนการกำกับ นิเทศ ติ
ประเมินผลการดำเนินงานประจำปี ง
พ.ศ.2565 ของสถานศึกษาที่เน้นกา
ของบุคลากรในสถานศึกษา และ
ผู้รับผิดชอบไว้อย่างชัดเจน มีการดำเ
แผนทีก่ ำหนดไว้
3. มีการสรุปข้อมูลหรือจัดทำราย
กำกับ นเิ ทศติดตาม และประเมนิ ผลกา
ของ สถานศึกษา มีการรายงานผลก
คณะกรรมการสถานศกึ ษา เพือ่ ใหข้ ้อเส
ประจำในการประชุมคณะกรรมการสถ
จดั ประชมุ อยา่ งนอ้ ย ปีละ 2 ครง้ั
4. มีการนำผลการกำกับ นิเทศ ต
ประเมนิ ผลการดำเนินงานของสถานศกึ
การพฒั นาการดำเนนิ งานของสถานศึก
130
งาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กิดขึ้น ผลการประเมินคณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กิดขน้ึ
คะแนนที่ ระดับคณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ ได้
ดตาม และ และ แบบบันทึกการนิเทศในทุกครั้งที่
งบประมาณ มกี ารลงนิเทศ ติดตามการจดั การศึกษา
ารมีส่วนร่วม นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
มอบหมาย ตามแผนการนิเทศ กิจกรรม/โครงการ
เนินงานตาม ที่วางไว้ แล้วรายงานผลการนิเทศ
ติดตามเสนอให้ผู้บริหาร เมื่อถึงห้วง
ยงานผลการ เวลา ที่มีการประชุมคณะกรรม
ารดำเนนิ งาน สถานศึกษา จึงนำเข้าวาระการประชุม
ารนิเทศต่อ เพื่อเสนอคณะกรรมการ สถานศึกษา
สนอแนะเปน็ ทราบ และรายงานไปยังสำนักงาน
ถานศึกษาท่ี กศน.จังหวัดยะลา ซ่งึ เป็นหน่วยงานต้น
สังกัดทราบ ส่งผลให้การดำเนิน
ติดตามและ กิจกรรม/โครงการ ดำเนินไปดว้ ยความ
กษาไปใช้ ใน เรียบร้อย ผู้รับบริการโดยรวมมีความ
กษา พึงพอใจต่อการเข้าร่วมกิจกรรมอยู่ใน
ระดับดีมาก และผู้จัดกิจกรรม
โครงการได้รับคำแนะนำ ขอ้ เสนอแนะ
เพื่อปรับปรุง พัฒนา กิจกรรมให้มี
คุณภาพยิ่งขึ้น ส่งผลให้ผู้รับบริการ
ได้รับการส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้
อย่างถูกต้องตรงตามหลักสูตรท้ัง
การศึกษานอกระบบระดับ การศึกษา
มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ ง
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
131
งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดข้ึน ผลการประเมินคณุ ภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกิดขึ้น
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนท่ี ระดับคุณภาพ
ได้
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
การศึกษาต่อเนื่องและการศึกษาตาม
อัธยาศัย ผู้สอน/วิทยากร ได้รับทราบ
ข ้ อ เ ส น อ แ น ะ ใ น ก า ร ป ร ั บ ป รุ ง
พัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้มี
คุณภาพยิ่งขึ้นและนำผลการนิเทศ
ติดตามมา ปรับปรุงพัฒนาการจัด
กิจกรรมในปี 2566 ตอ่ ไป
ร่องรอยหลักฐาน
1. เคร่อื งมือการนิเทศ
2. แผนการนิเทศ
3. คำสง่ั แต่งต้ังคณะกรรมการนิเทศ
ติดตามประเมินผลการเรียนการสอน
และแต่งตั้งคณะกรรมการนเิ ทศตดิ ตาม
ประเมินผลโครงการและกิจกรรมด้าน
จัดการศึกษาต่อเนื่อง, ด้านการศึกษา
ตามอัธยาศยั และด้านการพัฒนาสังคม
และชุมชน
4. รายงานผลการนิเทศ ครง้ั ท่ี 1
ไตรมาส 1-2 ปีงบประมาณ 2565
5. รายงานผลการนิเทศ คร้ังท่ี 2
ไตรมาส 3-4 ปงี บประมาณ 2565
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ ง
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของ 3 กศน.อำเภอกาบัง มีผลการปฏิบัต
คณะกรรมการสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาที่สามารถป
ที่เ ป ็น ไป ตา มบ ทบ า ทที่ ได้เป็นไปตามประกาศคณะกรรมกา
กำหนด สนับสนุน และประสานความร่วมมือ
นอกระบบและการศึกษาตามอัธย
ดำเนินการในส่วนงานของคณะ
สถานศกึ ษาในปงี บประมาณ 2565 ดัง
1. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษ
ความรู้ ความเข้าใจร่วมกัน เรื่อง จำนว
คุณสมบัติ หลักเกณฑ์ วิธีการได้มาข
และกรรมการ วาระการดำรงตำแหน่ง
ตำแหน่งและอำนาจหน้าที่ของคณ
สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานส่งเสร
นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย
วันที่ 24 ตุลาคม พ.ศ. 2551 ชี้แ
จุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงา
ปีงบประมาณ 2565 แผนปฏิบัติการ
132
งาน ผลการดำเนินงานที่เกิดข้นึ ผลการประเมนิ คุณภาพ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขนึ้
ติหน้าที่ของ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนที่ ระดับคณุ ภาพ
ปฏิบัติหน้าที่ ได้
าร ส่งเสริม 6. รายงานการประชุมบุคลากร
อ การศึกษา ประจำเดือน / รายงานการประชุม 3.00 ยอดเยยี่ ม
ยาศัย โดย คณะกรรมการสถานศกึ ษา
ะกรรมการ
งน้ี 7. ร า ย ง า น ก า ร ส ร ุ ป ผ ล ก า ร
ษา เพื่อสร้าง ดำเนินงานประจำปี 2565
วนกรรมการ
ของประธาน ผลการดำเนินงาน
การพ้นจาก กศน.อำเภอกาบัง ได้ดำเนินการ
ณะกรรมการ
ริมการศึกษา ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา เพ่อื
ประกาศ ณ ขอคำปรึกษา ข้อเสนอแนะ และให้
จงนโยบาย ความเห็นชอบในงานและ กิจกรรม
าน กศน.ใน โครงการตา่ ง ๆ ดังนี้
รของ กศน.
1. คณะกรรมการสถานศึกษาให้
ค ำ ป ร ึ ก ษ า แ ล ะ พ ิ จ า ร ณ า ใ ห้
ข้อเสนอแนะ และให้ความเห็นชอบ
แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ
2565
2. คณะกรรมการสถานศึกษามีการ
ให้ คำปรึกษาข้อเสนอแนะในการ
ปรับปรุงและ พัฒนาหลักสูตร
สถานศึกษา
3. คณะ ก ร ร มการ สถาน ศึกษา
รบั ทราบและให้คำแนะนำในการจัดทำ
มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ ง
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา
อำเภอกาบัง ประจำปีงบประมาณ 2
พิจารณารับทราบ เห็นชอบภารงา
โครงการที่เกี่ยวข้องในการดำเนินงาน
อำเภอกาบงั
2. ดำเนินการจัดทำแผนพัฒนาค
สถานศึกษา แผนปฏิบัติการประจำป
สถานศึกษา หลักสูตรท้องถิ่น แผน
เรียนรู้ นำเสนอต่อคณะกรรมการส
พิจารณาอนมุ ตั ใิ หค้ วามเห็นชอบชีแ้ จงก
3. ร่วมนิเทศ ติดตามการดำเน
แผนงาน โครงการกิจกรรมของ กศน.อ
เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมอบรมให้ควา
โครงการจิตอาสาพระราชทาน โ
การศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐ
และเกษตรทฤษฎีใหม่ การร่วมเป็นคณ
ประเมินผลการปฏิบัตงิ านของครูผ้ชู ่วย
4. ให้ข้อเสนอแนะ เพื่อพัฒนางาน
อำเภอกาบัง ให้มีความก้าวหน้า แ
กำลังใจในการดำเนินงาน พรอ้ มใหค้ วา
สนับสนุนงานให้เป็นไปตามแผน
133
งาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ขนึ้
คะแนนท่ี ระดบั คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ได้
2565 และ โครงการเพื่อขอรับ งบประมาณ
านกิจกรรม สนับสนุนการจัดกิจกรรมส่งเสริมด้าน
นของ กศน. อาชีพ เช่น โครงการออมสินอาชีวะ
สร ้าง อ าชีพ สู่ชุมชน ช่ าง ซ ่อ ม
คุณภาพของ เครือ่ งยนต์เลก็ และรถจกั รยานยนต์
ปี หลักสูตร 4. มีส่วนร่วมในการประชุมจัดทำ
นการจัดการ แผนปฏบิ ตั ิการ ประจำปี 2565
สถานศึกษา 5. คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วน
กรอบ ร่วมในการติดตาม และเสนอแนะผล
นินงานตาม การดำเนินงาน การจัดการศึกษานอก
อำเภอกาบัง ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยของ
ามรู้เกี่ยวกับ กศน.อำเภอกาบงั อยา่ งตอ่ เน่ือง
ครงการจัด ร่องรอยหลกั ฐาน
ฐกิจพอเพียง 1. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ
ณะกรรมการ สถานศึกษา
2. แ ผ น ป ฏ ิ บ ั ต ิ ก า ร ป ร ะ จ ำ ปี
นของ กศน. งบประมาณ 2565
และให้ขวัญ 3. ท ำ เ น ี ย บ ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร
ามช่วยเหลือ สถานศึกษา
4. โครงการประชุมคณะกรรมการ
สถานศกึ ษา
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินง
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
3.7 การส่งเสริม สนับสนุน 3 กศน.อำเภอกาบัง มีิการส่งเสริม ส
ภาคีเครือข่ายใหม้ สี ว่ นร่วมใน ภาคีเครือขา่ ย คอื บคุ คล ครอบครวั ชุม
การจดั การศึกษา ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อง
องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานป
และองค์กรอื่น รวมทั้งสถานศึกษาอ่ืน
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอก
การศึกษาตามอัธยาศัย ได้เข้ามามีส่วน
จัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาต
เพื่อการส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาค
ให้แก่ ผู้เรียนหรือผ้รู ับบรกิ าร และประ
วธิ ีการดำเนินงาน ดังนี้
1. วางแผน ประชุมสร้างความเข
ศักยภาพบุคลากรของ กศน.อำเภอ
ทักษะในการทำงานร่วมกับภาคีเครือ
อุดมการณ์การทำงานให้กับบุคลาก
อำเภอกาบงั ซึ่งตอ้ งมีจติ อาสาในการทำ
เครือข่ายโดยมีบทบาทเป็นผู้ประสานง
ให้เกิดการพัฒนาคุณภาพชีวิตแก่ ผ
134
งาน ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ขนึ้ ผลการประเมินคณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขึ้น
คะแนนท่ี ระดับคุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ ได้
5. บ ั น ท ึ ก ส ร ุ ป ก า ร ป ร ะ ชุ ม
คณะกรรมการสถานศึกษา
6. เอกสารรายงานผล
7. ภาพถ่าย
สนับสนุน ให้ ผลการดำเนนิ งาน 3.00 ยอดเยยี่ ม
มชน องคก์ ร กศน.อำเภอกาบัง มีการประสาน
งค์กรเอกชน ความ ร่วมมือกับภาคเี ครือข่ายในพื้นท่ี
ประกอบการ ทุกภาคส่วน โดยมีการประชุมวาง
ที่มิได้สังกดั แผนการดำเนนิ งานร่วมกัน และบันทึก
กระบบและ ข้อตกลงความร่วมมือการทำงาน
นร่วมในการ ร่วมกันมาอย่างต่อเนื่อง มีการ
ตามอธั ยาศัย สนับสนุนการดำเนินงานในด้าน
คุณภาพชีวิต วิทยากร หลักสูตร ข้อมูล เพื่อการ
ะชาชน โดยมี บริหารจัดการ การใช้อาคารสถานท่ี
ส่งผลให้การจัดโครงการ กิจกรรม
ข้าใจ พัฒนา สำหรับกลุ่มเปา้ หมายในพืน้ ท่อี ำเภอกา
อกาบัง ให้มี บัง มีประสิทธิภาพผู้เรียนหรือ
อข่าย สร้าง ผู้รับบริการ และประชาชน ได้รับ
รของ กศน. ความรู้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของ
ำงานร่วมกับ โครงการ กิจกรรม และมีความสะดวก
งานในทกุ มิติ สบายในการเข้า ร่วมโครงการ กิจกรรม
ผู้เรียนหรือ กบั กศน.อำเภอกาบัง มาโดยตลอด
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ ง
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
ผู้รับบริการ และประชาชน โดยพิจาร
เพื่อมอบหมายงานให้รับผิดชอบงานภ
ซึ่งต้องมีคุณสมบัติเฉพาะในด้านกา
เครอื ขา่ ยไว้พิจารณาดว้ ย
2. วางแผน ประชุมภาคีเครือข่าย
เข้าใจ กำหนดโครงการ กิจกรรมร่วมก
มกี ารจดั ทำบนั ทึกขอ้ ตกลงความรว่ มมอื
รว่ มกนั และกำหนดเปา้ หมายการทำงา
ทง้ั ในเชิงปริมาณและเชงิ คุณภาพ
3. สำรวจความพร้อม ความต้องก
เครือข่ายในการมีส่วนร่วมส่งเส
การศึกษา จัดทำข้อมูลภาคีเครือข่าย
รว่ มมอื ในการจัดการศึกษา พัฒนาฐานข
เครือข่ายให้ครอบคลุมกับภารกิจงา
เครือข่ายมีส่วนร่วมในการให้ข้อมูล เช
บริจาคที่ดินเพื่อสร้าง กศน.ตำบล บร
มาณ ทรัพยากรบุคคล ให้สถานท่ี ส
เทคโนโลยีเพ่ือการศึกษา เปน็ ต้น
4. จัดโครงการ กิจกรรมร่วมกับภา
เพื่อสร้างความสัมพันธ์อย่างกัลยาณ
ภาคีเครือข่ายอย่างต่อเนื่อง สร้างภาพ
ให้กับองค์กร และประสานงานกับเคร
135
งาน ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขน้ึ ผลการประเมินคณุ ภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานที่เกดิ ขึ้น
ณาบุคลากร จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ ระดับคุณภาพ
ภาคีเครือข่าย ได้
ารประสาน รอ่ งรอยหลักฐาน
1. บันทึกข้อตกลงความร่วมมือการ
สร้างความ
กัน พร้อมท้ัง ทำงานรว่ มกัน (MOU)
อการทำงาน 2. หนังสือเชิญ
านให้ ชดเจน 3. หนงั สอื ขอบคณุ
4. คำสัง่
การของภาคี 5. รายงานการประชุมท่ีเก่ียวขอ้ ง
ส ร ิ ม ก า ร จั ด 6. ทำเนียบ หรือรายชื่อ ภ า คี
ยที่ให้ความ
ข้อมูลของ เครือข่าย
าน โดยภาคี 7. รายงานผลการดำเนินโครงการ
ช่น เครือข่าย
ริจาคงบประ กิจกรรมที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วน
สนับสนุนส่ือ รว่ มของภาคเี ครอื ข่าย
8. ภาพถา่ ยการจดั กิจกรรม
9. สารการรับรู้
10. อื่น ๆ
าคีเครือข่าย
ณมิตรร่วมกับ
พลักษณ์ที่ดี
รือข่ายอย่าง
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ ง
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
ต่อเนื่อง เช่น ด้านการจัดการศึกษา
ได้แก่ ปฐมนิเทศ/ปัจฉิมนิเทศ พัฒน
พัฒนาแหล่งเรยี นรู้ฯ ด้านการศึกษาต่อ
การทำพานขนั หมากมลายู และดา้ นกา
อัธยาศัย ได้แก่ ประสานงานกับ
สาธารณสุขอำเภอ จัดขอคิวเพื่อร
บุคลากรทุกคน เป็นต้น
5. กำกับ ติดตาม และประเมินผล
องค์ความรู้การสร้างเครือข่ายการทำ
การศึกษา เพื่อสร้างความรู้ใหม่ในการ
การศึกษา และสร้างขวัญกำลังใจ
เครือข่าย โดยการให้เกียรติยกย่อง
เครือขา่ ย
6. รายงาน ประชาสัมพันธ์งานการ
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท
เพื่อให้ภาคีเครือข่ายเข้ามามีส่วนร่ว
การศกึ ษามากยง่ิ ขน้ึ
3.8 การส่งเสริม สนับสนุน 5 กศน.อำเภอกาบัง มีการกำหนดและ
การสร้างสังคมแห่งการ ตามแผนงาน โครงการ กิจกรรมเพ
เรยี นรู้ สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรีย
ท้องถิ่น โดยมีการถอดองค์ความรู้ห
องค์ความรทู้ ีม่ อี ยู่แล้วในพ้นื ท่ีมาใช้ในก
136
งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ ขึ้น ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานที่เกดิ ขนึ้
าขั้นพื้นฐาน จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ ระดบั คุณภาพ
นาบุคลากร ได้
อเน่อื ง ได้แก่
ารศึกษาตาม
บหน่วยงาน
ับวัคซีนให้
ล มีการถอด
ำงานการจัด
รพัฒนางาน
ใ ห ้ ก ั บ ภ า คี
งเชิดชูภาคี
รศึกษานอก
ทุกรูปแบบ
วมในการจัด
ะดำเนินงาน ผลการดำเนนิ งาน 4.00 ยอดเยยี่ ม
พื่อส่งเสริม กศน.อำเภอกาบัง มีการส่งเสริม
ยนรู้ในชุมชน สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการ
หรือการนำ เรียนรู้ โดยใช้แหล่งเรียนรู้ที่มีอยู่ใน
การถ่ายทอด ตำบลเป็นฐาน คือ กศน.ตำบลที่ตั้งอยู่
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ ง
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา
ความรู้และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตลอดจ
หรือพัฒนาแหล่งเรียนรู้ใหป้ ระชาชนสา
และใชป้ ระโยชน์เพอื่ การเรียนรู้ได้ พรอ้
การติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน
การประเมินผลไปใช้ในการพัฒน
กิจกรรม แหล่งเรยี นรู้ ไดโ้ ดยมวี ธิ กี ารด
การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังค
เรยี นรู้ ดังนี้
1. รับนโยบาย สู่แผน และยุทธ
พัฒนาของ กศน.อำเภอกาบัง ไปสู่กา
แห่งการเรียนรู้ตลอดชีวติ ทช่ี ัดเจน และ
ในการเปลีย่ นแปลง /วางแผน/ประชมุ บ
สร้างความตระหนักรู้ และเข้าใจเกี่ยว
สังคมแห่งการเรียนรู้ พัฒนาผู้บริห
บุคลากร กศน.อำเภอกาบัง โดยเน
แรงจูงใจ แรงบันดาลใจ ตระหนัก
เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และพัฒนาตนเองอย
เป็นระบบ
2 . การจดั ตงั้ คณะทำงาน กำหนดคณ
รับผิดชอบการขับเคลื่อน/เพื่อ
วางแผนการดำเนินงาน การส่งเสรมิ ส
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ พัฒนาแล
137
งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขน้ึ ผลการประเมินคุณภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กิดขน้ึ
คะแนนท่ี ระดบั คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ได้
จนการสร้าง ในพืน้ ทท่ี ้ัง 2 แหง่ ในพื้นที่อำเภอกาบัง
ามารถเข้าถึง มีการจัดสรรบุคลากรครูลงไปอยู่
อมทงั้ จัดให้มี ประจำตำบลเพื่อขับเคลื่อนการจัด
น และนำผล กิจกรรมในตำบลตามบทบาทหน้าที่
นาโครงการ ดังน้ี
ดำเนนิ งานใน 1. การจัดการเรียนการสอนตาม
คมแห่งการ หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช
ศาสตร์การ 2551 ให้กับผู้ที่ขึ้นทะเบียนเป็น
ารเป็นสังคม นกั ศึกษา
ะความพร้อม 2. การจัดการศึกษาตามหลักสูตร
บุคลากรการ การศกึ ษาต่อเนอื่ ง ส่งเสริมำการเรียนรู้
วกับแนวคิด อาชีพ ทักษะชีวิต ในช่วงระยะเวลา
หาร ครูและ สน้ั ๆ จำกดั ดว้ ยจำนวนช่ัวโมงเรยี น
้นการสร้าง 3. การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย
เห็นคุณค่า ส่งเสริมการอ่าน การเรียนรู้ตามท่ี
ย่างต่อเนื่อง ผรู้ บั บริการมีความสนใจ
4. การจัดกิจกรรมอื่น ๆ ตาม
คณะทำงานที่ นโยบายของต้นสังกัด เป็นศูนย์การ
อทำหน ้าที่ เรียนรตู้ ลอดชีวิต ทีป่ ระชาชนในชุมชน
สนับสนุนการ สามารถเข้าใช้หาความรู้ แลกเปลี่ยน
ละออกแบบ ประสบการณ์ และองค์ความร้ไู ด้
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนินง
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
กจิ กรรมการเรยี นรู้ ดำเนินการโครงการ
ตามขั้นตอนการดำเนินงานในการสง่ เสร
การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ทั้ง
กศน.ตำบล 2 แห่ง และ ในสถาบัน
ปอเนาะ / จัดสภาพแวดล้อม แล
บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ และก
การเรียนรู้ในเชิงกายภาพ จิตใจ
สร้างอัตลักษณ์ ในสถานศึกษาให้เป็นท
จิตใจและพฤติกรรม
3. ดำเนินการตามแผนการจัดกิจ
โครงการ หรือขั้นตอนการดำเนินง
ส่งเสริมสนับสนุนการสร้างสังคมแห่ง
เพอ่ื การพฒั นาสงั คมแห่งการเรยี นรตู้ ลอ
ต่อเนื่อง ปรับกิจกรรมการเรียนการส
แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ และกิจกรรมเสรมิ ห
ห้องเรียน เช่น กิจกรรมส่งเสริมการ
บ้านหนังสือชุมชน และแลกเปลีย่ นเรีย
การสรา้ งทศั นคติทีด่ ี การเปดิ กว้างในก
ยอมรับซึ่งกันและกัน เน้นการแบ่งปัน
สังคมสามารถเข้ามามีบทบาทในกา
ความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ร
กระแสความตื่นตัวและมีบทบาทสร้า
138
งาน ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขึน้ ผลการประเมินคุณภาพ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขนึ้
คะแนนท่ี ระดบั คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง ได้
ร ฯ กจิ กรรม อย่างต่อเนื่องตลอดเวลา เช่น การ
รมิ สนบั สนุน เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
2 ตำบลใน พอเพียง การเรียนรู้หลักการ
นการศึกษา ประชาธปิ ไตย ความเป็นมาทาง
ะการสร้าง ประวัติศาสตร์ และสืบค้นแหล่งเรยี นรู้
การส่งเสริม อื่น ๆ ที่สำคัญของชุมชน ในพื้นที่แต่
และสังคม ละตำบล รวมถึงสามารถเรียนรู้ข้อมูล
ที่ยึดเหนี่ยว เกี่ยวกับสถาบันศึกษาปอเนาะทั้ง 4
แห่งของอำเภอกาบัง ที่ได้รับการจด
จกรรมหรือ ทะเบยี นและมีการดำเนินการจัด
งานในการ กจิ กรรมใหก้ ับนกั ศกึ ษาในสถาบนั
งการเรียนรู้ ศึกษาปอเนาะ โดยครูอาสาสมัครฯ
อดชีวิตอยา่ ง ทที่ ำหนา้ ท่ปี ระจำอยูใ่ นพื้นที่
สอนเน้นการ รอ่ งรอยหลกั ฐาน
หลกั สูตรนอก 1. แผนงาน โครงการ กิจกรรมหรือ
รักการอ่าน ขั้นตอนการดำเนินงานในการส่งเสริม
ยนรู้ ส่งเสรมิ สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการ
การรบั รู้ และ เรียนร้ขู องสถานศกึ ษา
นที่ทุกคนใน 2. ทำเนียบแหล่งเรยี นรแู้ ต่ละตำบล
ารถ่ายทอด 3. การส่งเสริม การสนับสนุนสังคม
รวมทั้งสร้าง แห่งการเรียนรู้ทัง้ 2 ตำบลของอำเภอ
างสังคมแห่ง
มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินง
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
การเรยี นรู้ โดยใชอ้ งคค์ วามรู้ ภูมปิ ัญญ
เรียนรทู้ จี่ ัดขึน้ หรอื แหล่งเรยี นรตู้ ามธร
4. การประเมินผล โดยการกำกับต
ประเมินผลความสำเร็จอย่างต่อเนื่อ
แนวทางในการปรับปรุงการทำงานที่ถ
ประสิทธิภาพสูงสุดต่อไป/สรุปผลการ
ส่งเสรมิ การยกยอ่ งและสรา้ งขวัญกำลงั
ยกย่องเชิดชูคนดี เก่ง และมีคว
ความสำเร็จของการสร้างสังคมแห่งกา
สถานศึกษา สามารถพิจารณาได้จากก
เปลี่ยนแปลงไปในระดับบุคคล และร
เช่น เป็นสถานที่หน่วยงานอื่นมาศ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ การแลกเปลี่ยนค
ประชาสัมพันธ์นำเสนอบทเรียน อง
สาธารณะท้ังในระดับสถานศึกษา ระดบั
สังคมอื่นๆ ระดับชาติ โดยใชเ้ ทคโนโลย
และการสอื่ สารเป็นกลไกในการบริหารจ
5. ประชาสมั พันธ์และเผยแพร่ผลกา
การสร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้ตลอดชีวิต
3.9 การวิจัยเพื่อการบริหาร 3 กศน.อำเภอกาบัง มีผู้บริหาร และบ
จัดการศึกษาสถานศกึ ษา การจัดทำงานวิจัยอย่างง่ายที่เกี่ยว
บริหารจัดการของสถานศึกษา
139
งาน ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ขึ้น ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กดิ ขน้ึ
ญา หรือแหลง่ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนท่ี ระดับคุณภาพ
รรมชาติ กาบัง ผ่านหน้าเว็บไซต์ กศน.ตำบล ได้
ติดตามและ และเวบ็ ไซต์ กศน.อำเภอกาบัง
อง เพื่อเป็น 4. รางวลั /วฒุ ิบัตร/ใบประกาศ 2.50 ดีเลิศ
ถูกต้องและมี 5. ขอ้ มูลภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ
รดำเนินงาน
งใจ เช่น การ ผลการดำเนินงาน
วามสุข ซึ่ง กศน.อำเภอกาบัง มีการกำหนด
ารเรียนรู้ใน
การเรียนรู้ท่ี ป ร ะ เ ด ็ น ก า ร ว ิ จ ั ย ท ี ่ ส อ ด ค ล ้ อ ง กั บ
ระดับองค์กร
ศึกษาดูงาน
ความสำเร็จ
งค์ความรู้สู่
บชุมชนหรือ
ยีสารสนเทศ
จดั การ
ารดำเนินงาน
ต
บุคลากรที่มี
ข้องกับการ
าในแต่ละ
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ ง
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
ปีงบประมาณ โดยการมีส่วนร่วมของ
สถานศึกษา สอดคล้องกับสถานกา
ความต้องการของสถานศึกษา มีวิธีกา
ดงั น้ี
1. ดำเนินการวางแผนประชุมบุค
ศ ึ ก ษ า ส ภ า พ ป ั ญ ห า ด ้ า น ก า ร บ ริ ห
สถานศึกษาโดยผ้บู รหิ ารสถานศึกษา
2. จากการ ปร ะ ชุมสร ุปร ายง
ดำเนินงานในปีงบประมาณ 2564 พบ
ดำเนินงาน กศน.อำเภอกาบัง มีป
วิชาการในเรือ่ งผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน
การศึกษาขั้นพื้นฐานในหลายวิชาต่ำ
ระดับชาติที่กำหนดไว้ จึงได้กำหนดใ
จัดทำวิจัยอย่างง่ายเพื่อทราบปัญหาท
ปฏิบัติงานในการจัดการเรียนการสอน
รูปแบบการวิจัยอย่างง่าย จากการท
เรียน เรื่อง การสำรวจการอ่านห
นักศกึ ษา ระดับช้นั ประถมศกึ ษา กศน.
งานการศึกษาต่อเนื่องได้จัดทำวิจัยอย
การสำรวจความพึงพอใจของผู้เรียนใน
อำเภอ 1 อาชพี และงานการศึกษาตาม
จดั ทำวจิ ัยอยา่ งง่าย เรือ่ ง การสำรวจคว
140
งาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขน้ึ ผลการประเมินคณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขึ้น
คะแนนท่ี ระดบั คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ได้
งบุคลากรใน สถานการณ์ ปัญหา หรือความต้องการ
รณ์ ปัญหา ของสถานศึกษา ในการแก้ปัญหา
ารดำเนินงาน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน
การศึกษาขั้นพื้นฐาน และการจัด
คลากร เพ่ือ โครงการ กิจกรรม เพื่อให้สอดคล้อง
ารงานของ กับความต้องการของผู้เรียนหรือ
ผ้รู บั บรกิ าร และประชาชน
าน ผล ก า ร 1. กำหนดแผนและแนวทางการ
บว่าจากการ ดำเนินงานวิจัยของสถานศึกษาในการ
ปัญหาด้าน จัดทำวิจัยอย่างงา่ ย เพื่อแก้ปญั หาจาก
นของผ้เู รียน ชั้นเรียน และการจดั โครงการ กิจกรรม
ำกว่าเกณฑ์ ซงึ่ จะส่งผลตอ่ การแกป้ ัญหา ผลสัมฤทธ์ิ
ให้บุคลากร ในภาพรวมของ กศน.อำเภอกาบงั โดย
ที่พบจากการ มอบหมายครูผู้สอน รายงานผลการ
นโดยการใช้ จัดการเรียนการสอนพร้อมสภาพ
ทำวิจัยในชั้น ปัญหาที่เจอในแต่ละตำบล แล้ว
หนังสือของ รายงานสรุปเป็นภาพรวมของ กศน.
.อำเภอกาบัง อำเภอกาบัง นำผลการดำเนนิ งานวิจัย
ยา่ งงา่ ย เรื่อง อย่างง่ายจัดทำในรูปแบบรายงาน
นโครงการ 1 ผลการวิจัย เพื่อเสนอผลงานวิจัยต่อ
มอธั ยาศัยได้ คณะกรรมการสถานศึกษาทราบตาม
วามพึงพอใจ สภาพปัญหาท่ีเกดิ ขน้ึ
มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินง
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา
ของผู้รับบริการในการใช้นวัตกรรม
เรียนรู้ถิ่นกาบัง แล้วจัดทำรายงาน
ดำเนนิ การเสนอผบู้ ริหารทราบ
3. ตรวจสอบผลการดำเนินการจาก
สรปุ ผลผา่ นการนิเทศ ติดตาม และประ
ประชุมสรุปงานร่วมกันของผู้บริหารแ
ที่เกี่ยวข้องในการดำเนินโครงการ กิจ
สะทอ้ นผลการปฏิบตั งิ าน
4. นำผลที่ได้จากการประชุม ส
ดำเนินการมาใช้ในการปรับปรุงพัฒ
โครงการ กิจกรรมการเรยี นการสอน ใ
กับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย
ผรู้ ับบรกิ าร และประชาชนตอ่ ไป
รวมคะแนน 30
141
งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดขึ้น
มวงล้อสู่การ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนท่ี ระดบั คณุ ภาพ
สรุปผลการ ได้
2. มีการนำผลการวิจัยไปใช้ในการ
กการรายงาน ปรับปรุง หรือพัฒนางานของ กศน.
ะเมนิ ผล การ อำเภอกาบัง โดยการวางแผนในการ
และบุคลากร พัฒนางาน โครงการและกิจกรรมของ
จกรรม เพื่อ กศน.อำเภอกาบัง ใหม้ ีคณุ ภาพตอ่ ไป
ร่องรอยหลักฐาน
สรุปผลการ
ฒนาการจัด 1. เอกสารแนวทางการดำเนินงาน
ให้สอดคล้อง วิจัยอยา่ งง่ายของสถานศกึ ษา
ผู้เรียนหรือ
2. โครงการ 1 อำเภอ 1 อาชีพ
3. นวัตกรรมวงล้อสู่การเรียนรู้ถ่ิน
กาบัง
4. รายงานการวิจยั เรอ่ื ง การสำรวจ
การอา่ นหนังสือของนกั ศึกษา ระดบั ชน้ั
ประถมศกึ ษา กศน.อำเภอกาบัง
5. รายงานการวจิ ยั เรือ่ ง การสำรวจ
ความพึงพอใจของผู้เรียนในโครงการ
1 อำเภอ 1 อาชีพ
6. รายงานการวจิ ยั เรื่อง การสำรวจ
ความพึงพอใจของผู้รบั บริการในการใช้
นวัตกรรมวงล้อสกู่ ารเรยี นรู้ถิน่ กาบงั
7. อ่ืนๆ
28.50 ยอดเยยี่ ม
142
จากการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ในมาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศึกษา
อยูใ่ นระดับ ยอดเยีย่ ม มีคะแนนรวมเท่ากบั 28.50 คะแนน
ซึ่งจากผลการประเมนิ คุณภาพในมาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา พบวา่
สถานศกึ ษามจี ดุ เดน่ และจุดทคี่ วรพัฒนา ดงั นี้
จุดเด่น
1. กศน.อำเภอกาบัง มีการบรหิ ารจัดการของสถานศึกษาทเ่ี น้นการมีส่วนรว่ ม ทงั้ จากบคุ ลากรภายใน
ภาคีเครอื ข่ายท้งั ภาครฐั และเอกชน ท้งั ในรูปแบบการร่วมแสดงความคดิ เห็นผ่านการประชมุ ของหัวหน้าส่วน
ราชการ การประชมุ สภาสันติสุข และการประชมุ รว่ มกบั ภาคีเครอื ข่ายต่างๆ รวมถึงการทำขอ้ ตกลงความร่วมมอื ใน
การทำงานรว่ มกัน เช่น สาธารณสุขอำเภอกาบัง องคก์ ารบริหารสว่ นตำบล ท้งั 2 แหง่
2. กศน.อำเภอกาบัง มีระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาของสถานศกึ ษาท่ีดำเนินการอย่างเป็นระบบ มี
การประกาศใช้มาตรฐานการศึกษา มีการจดั ทำคำส่งั แต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน และคณะกรรมการประเมิน
ตนเองของสถานศึกษา มีการจัดประชุมชี้แจงทำความเข้าใจให้บุคลากรทุกคนได้ร่วมฟัง ร่วมคิด ร่วมแสดงความ
คิดเห็น ร่วมวางแผนในการออกแบบ การเก็บรวบรวมข้อมูล และร่วมสรุปรายงานผลการจัดกิจกรรมอย่างเป็น
ระบบและตอ่ เนอ่ื ง
3. กศน.อำเภอกาบัง มีการพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษามีการดำเนินการอย่างต่อเนื่อง
ครอบคลุมทัง้ การพัฒนาตนเอง พฒั นางาน และพฒั นาสถานศึกษา
4. กศน.อำเภอกาบัง มกี ารใช้เทคโนโลยดี จิ ิทัลเพอื่ สนบั สนุนการบริหารทม่ี อี ยู่ในงานหลักทัง้ งานการศึกษา
ขนั้ พืน้ ฐาน งานการเงิน บญั ชี พัสดุ งานประชาสมั พนั ธ์ และงานบคุ ลากร
5. กศน.อำเภอกาบงั มกี ารสง่ เสริม สนบั สนนุ ภาคีเครือขา่ ยให้มีส่วนร่วมในการจดั การศึกษาดำเนนิ
การอยา่ งต่อเน่ือง ตั้งแตก่ ารรว่ มคดิ ร่วมวางแผน ร่วมสนบั สนุนงบประมาณ รว่ มนเิ ทศติดตามการจัดกิจกรรม
พรอ้ มให้ข้อเสนอแนะเพอ่ื การพัฒนางานอย่างเป็นระบบ
จดุ ทีค่ วรพฒั นา
1. การจัดทำการวจิ ยั เพื่อการบรหิ ารจัดการศกึ ษาของสถานศึกษาท่ีเกี่ยวข้องกับการแกป้ ัญหาดา้ น
ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน เพื่อนำผลมาปรับปรงุ พัฒนางานการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.อำเภอกาบัง
2. การจดั ทำข้อมลู สารสนเทศให้เปน็ ระบบท่ีงา่ ยตอ่ การสืบค้นขอ้ มลู เช่น ขอ้ มลู แหล่งการเรยี นรู้
ข้อมลู ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ ข้อมลู สอื่ และอนื่ ๆ ผ่านระบบออนไลน์
143
บทท่ี 3
สรปุ ผลการประเมนิ ตนเอง และแนวทางการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา
จากผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรุปผลการประเมินตนเองในภาพรวมของสถานศึกษา
ตามมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ดงั นี้
คะแนนจากผลการประเมินคณุ ภาพ
มาตรฐานการศกึ ษา ดา้ นท่ี 1 ด้านท่ี 2 คุณภาพ ดา้ นที่ 3 คณุ ภาพ รวม
แต่ละประเภท คณุ ภาพของ การจดั การศกึ ษา การบรหิ ารจดั การ คะแนนที่ได้ ระดบั
ผ้เู รียน ของสถานศึกษา คุณภาพ
คะแนนเต็ม 50 คะแนน 20 คะแนน 30 คะแนน 100
คะแนน
มาตรฐานการศึกษา
นอกระบบ ระดบั การศึกษาขัน้ 41.12 16.00 28.50 85.62 ดีเลศิ
พ้ืนฐาน
มาตรฐานการศกึ ษาต่อเนอื่ ง 40.81 15.70 28.50 85.01 ดีเลิศ
มาตรฐานการศกึ ษา 43.70 17.08 28.50 89.28 ยอดเยีย่ ม
ตามอัธยาศัย
คะแนนเฉลี่ย จากผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 86.64 ดเี ลศิ
หมายเหตุ
สำหรับคะแนนที่จะกรอกลงในช่อง “คะแนนผลการประเมินคุณภาพ ด้านที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา”
ให้นำคะแนนจากผลการประเมินคุณภาพด้านการบริหารจัดการของสถานศึกษา ที่ประเมินไว้ในบทที่ 2 ไปใส่ในช่อง
“คะแนนผลการประเมินคุณภาพ ด้านที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา” ในมาตรฐานการศึกษาแต่ละ
ประเภท (ใช้คะแนนเดยี วกัน) เนือ่ งจากเปน็ มาตรฐานท่ีใช้ประเด็นการพจิ ารณาร่วมกนั ในทกุ ประเภทการศกึ ษา
ทั้งนี้ จากการสรุปผลการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เมื่อนำ
คะแนนเฉลี่ยจากทุกมาตรฐานที่ได้ในภาพรวม ไปเทียบกับเกณฑ์ระดับคุณภาพ พบว่า สถานศึกษามีผลการ
ประเมินตนเองในภาพรวม อยู่ในระดับ ดีเลิศ มีคะแนนรวมเท่ากับ 86.64 คะแนน และเมื่อพิจารณาผลการ
ประเมินตนเองตามมาตรฐานการศึกษาแตล่ ะประเภท สามารถสรุปผลการประเมนิ ตนเอง ได้ดังนี้