หลักสูตรสถานศึกษาบ้านสวนผึ้ง

หลักสตู รสถานศกึ ษา

โรงเรยี นบา้ นสวนผ้งึ

หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน
พุ ทธศกั ราช 2551 ( ฉบับปรับปรุง 2560 )

โรงเรยี นบ้านสวนผ้ึง

สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษากาฬสนิ ธ์ุ เขต ๓
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

ส"วนนำ

ความนำ

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นบ6านสวนผงึ้ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓ ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษา
ขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ เปนJ แผน หรอื แนวทาง หรอื ข6อกำหนดของการจัดการศึกษาของโรงเรยี น
บา6 นสวนผึ้ง ที่จะใช6ในการจัดการเรยี นการสอนเพอื่ พัฒนาผูเ6 รยี นให6มีคุณภาพตามมาตรฐานทก่ี ำหนด มงVุ
พัฒนาผ6ูเรียนให6เปนJ คนดี มปี Wญญา มีความสุข มีศกั ยภาพในการศกึ ษาตVอ และประกอบอาชพี โดยมงVุ หวัง ใหม6 ี
ความสมบรู ณYทัง้ ดา6 นราV งกาย จิตใจ และสติปWญญา อกี ท้งั มคี วามรแ6ู ละทักษะท่จี ำเปJนสำหรบั การดำรง ชีวติ
และมคี ุณภาพไดม6 าตรฐานสากล เพือ่ การแขงV ขันในยุคปWจจุบนั ดงั น้นั หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบา6 น
สวนผึง้ พทุ ธศักราช ๒๕๖๓ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ จงึ
ประกอบดว6 ยสาระสำคัญของหลกั สูตรแกนกลาง สาระความร6ูทีเ่ ก่ียวขอ6 งกบั ชมุ ชนทอ6 งถิ่นและสาระสำคัญที่
สถานศึกษาพัฒนาเพิ่มเติม โดยจัดเปJนสาระการเรียนรรู6 ายวิชาพ้ืนฐานตามมาตรฐานการเรยี นร6ูและตัวช้วี ดั
และสาระการเรียนรู6รายวชิ าเพ่มิ เติม จัดกจิ กรรมพัฒนาผ6เู รยี นเปนJ รายปใ\ นระดับประถมศึกษา และกำหนด
คุณลักษณะอันพึงประสงคY ของสถานศึกษา ตามคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคY ของหลกั สตู รแกนการศึกษา
ขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนบา6 นสวนผ้งึ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓ ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ มคี วามสำคัญในการพฒั นาผ6ูเรยี นใหม6 คี ณุ ภาพตามมาตรฐาน การเรยี นรู6 ตวั ชว้ี ัด
และคุณลักษณะอนั พึงประสงคตY ามทีก่ ำหนดไวเ6 ปJนแนวทางให6ผ6ูบรหิ ารสถานศึกษา ครู อาจารยY ตลอดจน
ผเ6ู กย่ี วขอ6 งกับการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา ในการจัดมวลประสบการณY ใหแ6 กVผ6เู รยี นได6พฒั นาใหบ6 รรลถุ ึง
คณุ ภาพตามมาตรฐานในการพฒั นาเยาวชนของชาติ นอกเหนอื จากการใชเ6 ปนJ แนวทาง หรอื ขอ6 กำหนดในการ
จัดการศึกษาของสถานศึกษาใหบ6 รรลตุ ามจดุ หมายของการจดั การศึกษาแลว6 หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี น
บา6 นสวนผงึ้ พุทธศกั ราช ๒๕๖๓ ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ ที่
พัฒนาขึ้นยงั เปนJ หลกั สตู รทมี่ จี ดุ มงุV หมายใหค6 รอบครัว ชมุ ชน องคYกรในท6องถิ่น ทัง้ ภาครัฐและเอกชนเขา6 รวV ม
จัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา โดยมีแนวทางสำคญั ทส่ี ถานศกึ ษากำหนดไวใ6 นหลักสูตรสถานศึกษาดงั นี้

๑. หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา6 นสวนผ้ึง พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓ ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษา
ขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ มงุV พัฒนาใหผ6 6ูเรียนเกดิ ความสนกุ สนาน และความเพลดิ เพลินในการเรียนร6ู
เปรียบเสมอื นเปนJ วิธีสร6างกำลังใจ และเร6าใหเ6 กดิ ความก6าวหนา6 แกVผเ6ู รียนใหม6 ากทสี่ ุด มคี วามรูส6 งู สุด ผ6ูเรียนทกุ
คนมีความเข6มแข็ง ความสนใจ มีประสบการณY และความม่นั ใจ เรยี นและทำงานอยาV งเปนJ อิสระและรวV มใจ
กนั มที ักษะในการอาV นออกเขยี นได6 คิดเลขเปJน ร6ขู 6อมูลสารสนเทศ และเทคโนโลยสี อื่ สารสงV เสรมิ จติ ใจที่อยากรู6
อยากเห็นและมกี ระบวนการคดิ อยVางมเี หตุผล

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา5 นสวนผ้งึ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๒

๒. หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ6านสวนผึ้ง พุทธศักราช ๒๕๖๓ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ สVงเสริมการพัฒนาด6านจิตวิญญาณ จริยธรรม สังคม และวัฒนธรรม พัฒนา
หลักการในการจำแนกระหวVางถูกและผิด เข6าใจและศรัทธาในความเชื่อของตน ความเชื่อและวัฒนธรรมที่
แตกตVางกัน พัฒนาหลักคุณธรรมและความอิสระของผู6เรียน และชVวยให6เปJนพลเมืองที่มีความรับผิดชอบ
สามารถชVวยพัฒนาสังคมให6เปJนธรรมขึ้น มีความเสมอภาค พัฒนาความตระหนัก เข6าใจ และยอมรับ
สภาพแวดล6อมที่ตนดำรงชีวิตอยูV ยึดมั่นในข6อตกลงรVวมกันตVอการพัฒนาที่ยั่งยืนทั้งในระดับสVวนตน
ระดับท6องถิ่น ระดับชาติ และระดับโลก สร6างให6ผู6เรียนมีความพร6อมในการเปJนผู6บริโภคที่ตัดสินใจ
แบบมีข6อมูล เปJนอิสระ และมคี วามรบั ผิดชอบ

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนบ6านสวนผงึ้ พุทธศกั ราช ๒๕๖๓ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้น
พ้นื ฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ เปJนหลกั สตู รท่ีสถานศกึ ษาไดพ6 ัฒนาข้ึนเพ่อื พัฒนาผ6เู รียนในระดับประถมศกึ ษา
โดยยึดองคปY ระกอบหลักสำคญั ๓ สVวนคือ หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
สาระการเรียนร6ูท6องถน่ิ และสาระสำคญั ที่สถานศกึ ษาพัฒนาเพมิ่ เตมิ เปJนกรอบ ในการจัดทำรายละเอียด
เพอื่ ให6เปนJ ไปตามมาตรฐานการศึกษาข้นั พนื้ ฐานทีก่ ำหนดเหมาะสมกบั สภาพชมุ ชนและท6องถ่ินและจดุ เน6น
ของสถานศึกษา โดยหลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนบา6 นสวนผงึ้ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓ ที่พัฒนาขึ้นมีลกั ษณะ
ของหลกั สตู ร ดงั นี้

๑. เปนJ หลักสูตรเฉพาะของโรงเรียนบ6านสวนผึง้ สำหรับจัดการศึกษาในหลักสูตรแกนกลาง
การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน จัดระดบั การศึกษาเปนJ ๒ ระดบั คือ ระดบั ประถมศึกษา (ชน้ั ประถมศกึ ษาปท\ ่ี ๑-๖)
ระดบั มัธยมศึกษาตอนต6น (ช้ันมธั ยมศึกษาป\ที่ ๑- ๓)

๒. มีความเปJนเอกภาพ หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นบ6านสวนผึ้ง พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓ ตาม
หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เปJนหลกั สตู รของสถานศกึ ษาสำหรับให6
ครูผ6สู อนนำไปจดั การเรียนร6ูไดอ6 ยาV งหลากหลาย โดยกำหนดให6

๒.๑ มสี าระการเรยี นร6ูท่สี ถานศกึ ษาใช6เปนJ หลกั เพือ่ สร6างพ้ืนฐานการคดิ การเรียนร6ู และการ
แก6ปญW หา ประกอบด6วย ภาษาไทย คณิตศาสตรY วทิ ยาศาสตรY และสังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

๒.๒ มีสาระการเรยี นรู6ทเ่ี สรมิ สรา6 งความเปJนมนษุ ยY ศักยภาพการคดิ และการทำงาน
ประกอบด6วย สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ศลิ ปะ การงานอาชพี และเทคโนโลยี และภาษาองั กฤษ

๒.๓ มีสาระการเรียนร6ูเพมิ่ เตมิ โดยจัดทำเปJนรายวชิ าเพ่ิมเติมตามความเหมาะสมและ
สอดคล6องกบั โครงสรา6 งเวลาเรียน สาระการเรียนร6ูทอ6 งถิ่น ความต6องการของผูเ6 รียน และบริบทของ
สถานศกึ ษา

๒.๓ มีกจิ กรรมพัฒนาผ6ูเรยี น เพอื่ พฒั นาผู6เรยี นทงั้ ดา6 นราV งกาย จติ ใจ สตปิ ญW ญา อารมณY
และ สงั คม เสริมสร6างการเรียนรน6ู อกจากสาระการเรียนร6ู ๘ กลมVุ และการพัฒนาตนตาม
ศักยภาพ

งานพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา กลุม4 บริหารงานวิชาการ โรงเรียนบ>านสวนผึง้ สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบา5 นสวนผง้ึ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๓

๒.๔ มีการกำหนดมาตรฐานของสถานศึกษาที่สอดคล6องกับมาตรฐานระดับตVาง ๆ
เพื่อเปJนเปgาหมายของการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา จัดทำรายละเอียดสาระการเรียนร6ู
และจัดกระบวน การเรียนร6ูใหส6 อดคล6องกบั สภาพในชุมชน สังคม และภมู ปิ Wญญาทอ6 งถน่ิ

๓. มมี าตรฐานการเรยี นรเ6ู ปJนเปgาหมายสำคญั ของการพัฒนาคณุ ภาพผเ6ู รียน หลักสตู รสถานศกึ ษา
โรงเรียนบ6านสวนผึ้ง พุทธศักราช ๒๕๖๓ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
เปJนหลักสูตรที่มีมาตรฐานเปJนตัวกำหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะอันพึงประสงคYของผู6เรียน เพื่อเปJนแนวทางใน
การประกันคณุ ภาพการศกึ ษา โดยมีการกำหนดมาตรฐานไวด6 ังน้ี

๓.๑ มาตรฐานหลักสูตร เปJนมาตรฐานด6านผู6เรียนหรือผลผลิตของหลักสูตรสถานศึกษา
อันเกิดจากการได6รับการอบรมสั่งสอนตามโครงสร6างของหลักสูตรทั้งหมดใช6เปJนแนวทางในการตรวจสอบ
คุณภาพโดยรวมของการจัดการศึกษาตามหลักสูตรในทุกระดับ และสถานศึกษาต6องใช6สำหรับการประเมิน
ตนเองเพื่อจัดทำรายงานประจำป\ตามบทบัญญัติในพระราชบัญญัติการศึกษา นอกจากนี้ยังเปJนแนวทางใน
การ กำหนดแนวปฏิบัติในการสVงเสริม กำกับ ติดตาม ดูแล และปรับปรุงคุณภาพ เพื่อให6ได6ตามมาตรฐานท่ี
กำหนด

๓.๒ มีตัวชี้วัดชั้นป\เปJนเปgาหมายระบุสิ่งที่นักเรียนพึงรู6และปฏิบัติได6 รวมทั้งคุณลักษณะของ
ผู6เรียนในแตVละระดับชั้นซึ่งสะท6อนถึงมาตรฐานการเรียนรู6 มีความเฉพาะเจาะจง และมีความเปJนรูปธรรม นำไปใช6
ในการกำหนดเนื้อหา จัดทำหนVวยการเรียนรู6 จัดการเรียนการสอน และเปJนเกณฑYสำคัญสำหรับการวัด
ประเมินผลเพื่อตรวจสอบคุณภาพผู6เรียน ตรวจสอบพัฒนาการผู6เรียน ความรู6 ทักษะ กระบวนการ คุณธรรม
จริยธรรมและคVานิยมอันพึงประสงคY และเปJนหลักในการเทียบโอนความรู6และประสบการณYจากการศึกษาใน
ระบบ นอกระบบ และตามอธั ยาศยั

๓.๓ มีความเปJนสากล ของหลักสูตรสถานศึกษา คือมุVงให6ผู6เรียนมีความรู6 ความสามารถใน
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษาอังกฤษ การจัดการสิ่งแวดล6อม ภูมิปWญญาท6องถิ่น มีคุณลักษณะที่จำเปJนใน
การอยูVในสังคมได6แกV ความซื่อสัตยY ความรับผิดชอบ การตรงตVอเวลา การเสียสละ การเอื้อเฟlmอ โดยอยูVบน
พื้นฐานของความพอดีระหวVางการเปJนผู6นำ และผู6ตาม การทำงานเปJนทีม และการทำงานด6วยตนเอง การ
แขVงขัน การรู6จักพอ และการรVวมมือกันเพื่อสังคม วิทยาการสมัยใหมV และภูมิปWญญาท6องถิ่น การรับ
วฒั นธรรมตVางประเทศ และการอนรุ กั ษวY ฒั นธรรมไทยการฝกo ฝนทกั ษะเฉพาะทาง และการบูรณาการ
ในลักษณะทีเ่ ปนJ องครY วม

๔. มีความยืดหยุVน หลากหลาย หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ6านสวนผึ้ง เปJนหลักสูตรท่ี
สถานศึกษา จัดทำรายละเอียดตVาง ๆ ขึ้นเอง โดยยึดโครงสร6างหลักที่กำหนดไว6ในหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เปJนขอบขVายในการจัดทำ จึงทำให6หลักสูตรของสถานศึกษา
มีความยืดหยุVน หลากหลาย สอดคล6องกับสภาพปWญหา และความต6องการของท6องถิ่น โดยเฉพาะอยVางยิ่ง
มคี วามเหมาะสมกบั ตวั ผเู6 รยี น

งานพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลมุ4 บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบ>านสวนผ้งึ สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนบ5านสวนผึ้ง (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๔

๕. การวัดและประเมินผลเน6นหลักการพื้นฐานสองประการคือการประเมินเพื่อพัฒนาผู6เรียนและ
เพื่อตัดสินผลการเรียน โดยผู6เรียนต6องได6รับการพัฒนาและประเมินตามตัวชี้วัดเพื่อให6บรรลุตามมาตรฐาน
การเรียนรู6 สะท6อนสมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงคYของผู6เรียนเปJนเปgาหมายหลักในการวัด
และประเมินผลการเรียนรู6ในทุกระดับไมVวVาจะเปJนระดับชั้นเรียน ระดับสถานศึกษา ระดับเขตพื้นที่
การศึกษา และระดับชาติ การวัดและประเมินผลการเรียนรู6 เปJนกระบวนการพัฒนาคุณภาพผู6เรียน และใช6
ผลการประเมินเปJนข6อมูลและสารสนเทศที่แสดงพัฒนาการ ความก6าวหน6า และความสำเร็จทางการเรียน
ของผเู6 รียน ตลอดจนข6อมลู ทเ่ี ปนJ ประโยชนYตVอการสงV เสริมให6ผ6เู รียนเกดิ การพัฒนาและเรียนรู6อยVางเต็มตาม
ศกั ยภาพ

วสิ ยั ทศั น.

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ6านสวนผึ้ง พุทธศักราช ๒๕๖๓ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มุVงจัดการศึกษาให6เปJนโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล ภายในป\ 2565 บน
พ้ืนฐานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

หลกั การ

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ6านสวนผง้ึ พุทธศักราช ๒๕๖๓ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั
พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ มหี ลกั การท่สี ำคญั ดังนี้

๑. เปJนหลักสูตรการศึกษาเพอื่ ความเปนJ เอกภาพของชาติ มจี ดุ หมายและมาตรฐานการเรยี นรเ6ู ปนJ
เปgาหมายสำหรบั พัฒนาเดก็ และเยาวชนให6มคี วามรู6 ทักษะ เจตคติ และคุณธรรม บนพนื้ ฐานของความเปนJ ไทย
ควบคVูกับความเปนJ สากล

๒. เปJนหลกั สตู รการศกึ ษาเพ่ือปวงชน ท่ีประชาชนทกุ คนมีโอกาสได6รับการศกึ ษาอยVางเสมอภาค และ
มีคณุ ภาพ

๓. เปนJ หลกั สูตรการศกึ ษาที่สนองการกระจายอำนาจ ใหส6 งั คมมสี VวนรวV มในการจดั การศกึ ษา
ใหส6 อดคลอ6 งกับสภาพและความต6องการของทอ6 งถิน่

๔. เปนJ หลกั สูตรการศึกษาท่มี ีโครงสรา6 งยืดหยุนV ท้ังดา6 นสาระการเรียนรู6 เวลา และการจดั การ
เรยี นรู6

๕. เปJนหลักสูตรการศึกษาทเี่ น6นผ6เู รยี นเปJนสำคัญ
๖. เปนJ หลักสูตรการศึกษาสำหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุม
ทกุ กลมVุ เปgาหมาย สามารถเทียบโอนผลการเรียนร6ู และประสบการณY

จุดหมาย

งานพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา กล4ุมบริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบา> นสวนผง้ึ สพป.กาฬสนิ ธุE เขต ๓

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ5านสวนผง้ึ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๕

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นบา6 นสวนผง้ึ พทุ ธศักราช ๒๕๖๓ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั
พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ มุงV พัฒนาผ6เู รียนใหเ6 ปนJ คนดี มปี ญW ญา มีความสขุ มศี กั ยภาพในการศึกษาตอV
และประกอบอาชีพ จึงกำหนดเปนJ จุดหมายเพ่ือใหเ6 กดิ กับผู6เรียน เมอ่ื จบการศึกษาตามหลกั สตู ร ดงั น้ี

๑. มีคุณธรรม จริยธรรม และคVานิยมที่พึงประสงคY เห็นคุณคVาของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตน
ตามหลกั ธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาทีต่ นนบั ถอื ยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๒. มีความร6คู วามสามารถในการสอื่ สาร การคิด การแกป6 Wญหา การใช6เทคโนโลยี และมที ักษะชวี ติ
๓. มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตทีด่ ี มสี ขุ นิสัย และรักการออกกำลงั กาย
๔. มคี วามรกั ชาติ มจี ติ สำนกึ ในความเปนJ พลเมอื งไทยและพลโลก ยึดมนั่ ในวิถีชวี ติ และการ
ปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริยYทรงเปนJ ประมขุ
๕. มีจิตสำนึกในการอนรุ ักษYวฒั นธรรมและภูมิปWญญาไทย การอนุรกั ษYและพัฒนาส่งิ แวดลอ6 ม
มีจติ สาธารณะท่ีมงุV ทำประโยชนแY ละสร6างสงิ่ ทีด่ ีงามในสังคม และอยVูรวV มกนั ในสังคมอยาV งมคี วามสุข

สมรรถนะสำคญั ของผเ>ู รยี น และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค.

ในการพฒั นาผเ6ู รยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ6านสวนผึง้ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓ ตาม
หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ มุงV เนน6 พัฒนาผู6เรยี นให6มีคุณภาพตามมาตรฐานท่ี
กำหนด ซง่ึ จะชวV ยใหผ6 เู6 รียนเกิดสมรรถนะสำคญั และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคY ดังนี้

สมรรถนะสำคญั ของผเ>ู รยี น

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นบา6 นสวนผง้ึ พุทธศกั ราช ๒๕๖๓ ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้น
พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มVุงใหผ6 6ูเรียนเกดิ สมรรถนะสำคญั ๕ ประการ ดังน้ี

๑. ความสามารถในการสอื่ สาร เปJนความสามารถในการรบั และสงV สาร มวี ฒั นธรรม
ในการใช6ภาษาถVายทอดความคดิ ความรคู6 วามเขา6 ใจ ความร6ูสึก และทัศนะของตนเองเพอ่ื แลกเปลีย่ นขอ6 มลู
ขVาวสารและประสบการณYอนั จะเปนJ ประโยชนYตVอการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทงั้ การเจรจาตอV รอง
เพื่อขจดั และ ลดปWญหาความขัดแย6งตาV ง ๆ การเลือกรับหรอื ไมVรับข6อมลู ขVาวสารดว6 ยหลกั เหตุผลและความ
ถกู ตอ6 ง ตลอดจนการเลอื กใช6วธิ ีการสอื่ สาร ท่มี ปี ระสทิ ธิภาพโดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบทมี่ ตี อV ตนเองและสงั คม

๒. ความสามารถในการคิด เปJนความสามารถในการคิดวเิ คราะหY การคดิ สังเคราะหY
การคิด อยVางสรา6 งสรรคY การคิดอยVางมีวิจารณญาณ และการคิดเปนJ ระบบ เพอ่ื นำไปสกูV ารสรา6 งองคคY วามร6ู
หรอื สารสนเทศเพื่อการตดั สินใจเกย่ี วกบั ตนเองและสงั คมได6อยาV งเหมาะสม

๓. ความสามารถในการแกป8 ญ: หา เปJนความสามารถในการแก6ปWญหาและอุปสรรคตVาง ๆ
ทเี่ ผชิญไดอ6 ยVางถกู ตอ6 งเหมาะสมบนพนื้ ฐานของหลักเหตผุ ลคณุ ธรรมและข6อมลู สารสนเทศ เข6าใจความ
สมั พันธYและการเปลีย่ นแปลงของเหตุการณYตาV ง ๆ ในสงั คม แสวงหาความร6ู ประยกุ ตYความรู6 มาใช6ในการ

งานพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา กลม4ุ บริหารงานวิชาการ โรงเรียนบ>านสวนผึ้ง สพป.กาฬสนิ ธุE เขต ๓

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนบา5 นสวนผงึ้ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๖
ปgองกันและแกไ6 ขปWญหา และมีการตัดสนิ ใจท่ีมีประสทิ ธภิ าพโดยคำนึงถึงผลกระทบ ทีเ่ กิดข้นึ ตVอตนเอง
สังคมและสิง่ แวดลอ6 ม

๔. ความสามารถในการใช8ทกั ษะชีวติ เปJนความสามารถในการนำกระบวนการตาV ง ๆ
ไปใช6ในการดำเนินชวี ติ ประจำวนั การเรยี นรด6ู 6วยตนเอง การเรียนร6อู ยVางตอV เนอ่ื ง การทำงาน และการอยูV
รVวมกันในสังคมดว6 ยการสรา6 งเสรมิ ความสัมพนั ธYอันดีระหวาV งบคุ คล การจัดการปWญหาและความขดั แย6งตVาง ๆ
อยVางเหมาะสม การปรับตัวใหท6 ันกับการเปลีย่ นแปลงของสังคมและสภาพแวดลอ6 ม และการร6ูจกั หลีกเลี่ยง
พฤตกิ รรมไมพV งึ ประสงคทY ่ีสงV ผลกระทบตอV ตนเองและผู6อนื่

๕. ความสามารถในการใชเ8 ทคโนโลยี เปJนความสามารถในการเลอื ก และใช6 เทคโนโลยี
ดา6 นตาV ง ๆ และมที ักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพือ่ การพัฒนาตนเองและสังคม ในดา6 นการเรยี นร6ู
การสอื่ สาร การทำงาน การแก6ปญW หาอยVางสรา6 งสรรคY ถูกต6อง เหมาะสม และมคี ุณธรรม

คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค.

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนบ6านสวนผ้ึง พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้น
พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ มงุV พฒั นาผเู6 รยี นใหม6 ีคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคY เพื่อให6สามารถอยVรู Vวมกบั ผูอ6 ืน่ ใน
สงั คมได6อยาV งมีความสุข ในฐานะเปJนพลเมืองไทยและพลโลก ดังน้ี

๑. รักชาติ ศาสนY กษัตริยY
๒. ซื่อสตั ยสY จุ รติ
๓. มวี ินยั
๔. ใฝsเรยี นร6ู
๕. อยูVอยาV งพอเพยี ง
๖. มงVุ มั่นในการทำงาน
๗. รักความเปJนไทย
๘. มีจิตสาธารณะ

งานพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา กล4มุ บริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบา> นสวนผึง้ สพป.กาฬสินธุE เขต ๓

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ5านสวนผึง้ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๗

โครงสรา+ งหลกั สตู รสถานศกึ ษา
โรงเรียนบ+านสวนผึง้

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนบา6 นสวนผ้ึง พุทธศักราช ๒๕๖๓ ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา
ขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ได6กำหนดโครงสร6างของหลกั สตู รสถานศึกษา เพื่อให6ผ6ูสอน และผท6ู ่กี ี่ยวข6อง
ในการจดั การเรยี นรูต6 ามหลกั สูตรของสถานศกึ ษามแี นวปฏิบตั ิ ดังน้ี

๑. ระดบั การศึกษา กำหนดหลกั สตู รเปนJ ๒ ระดับ ตามโครงสร6างของหลักสูตรแกนกลาง
การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และตามภารกิจหลักของการจัดการเรยี นการสอนในระดับ
ประถมศกึ ษาของสถานศกึ ษา ดังนี้

๑.๑ ระดับประถมศกึ ษา (ช้ันประถมศึกษาปท\ ี่ ๑ – ๖) การศกึ ษาระดบั น้ีเปนJ ชวV งแรก
ของการศึกษาภาคบงั คบั มVงุ เนน6 ทักษะพน้ื ฐานด6านการอาV น การเขยี น การคดิ คำนวณ ทกั ษะการคดิ พืน้ ฐาน
การตดิ ตVอสอ่ื สาร กระบวนการเรียนรทู6 างสังคม และพ้ืนฐานความเปนJ มนษุ ยY การพฒั นาคุณภาพชวี ิต
อยVางสมบรู ณแY ละสมดลุ ท้งั ในดา6 นรVางกาย สตปิ ญW ญา อารมณY สังคม และวัฒนธรรม โดยเนน6 จดั การเรียนรู6
แบบบรู ณาการ

๑.๒ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน8 (ช้ันมธั ยมศึกษาปท\ ี่ ๑ - ๓) เปJนชVวงสดุ ทา6 ยของการศึกษา
ภาคบังคับ มงุV เน6นใหผ6 ู6เรียนได6สำรวจความถนัดและความสนใจของตนเอง สVงเสรมิ การพัฒนาบุคลกิ ภาพ
สVวนตน มีทกั ษะในการคดิ อยาV งมวี จิ ารณญาณ คดิ สร6างสรรคY และคดิ แก6ปWญหา มที ักษะในการดำเนินชีวติ มี
ทักษะในการใช6เทคโนโลยเี พ่ือเปนJ เครื่องมือในการเรยี นรู6 มีความรบั ผดิ ชอบตVอสังคม มีความสมดลุ
ทัง้ ด6านความร6ู ความคิด ความดงี าม และมคี วามภูมิใจในความเปนJ ไทย ตลอดจนใช6เปJนพื้นฐานในการ
ประกอบอาชีพหรอื การศกึ ษาตอV

๒. สาระการเรยี นร8ู สาระการเรียนรใู6 นหลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนบา6 นสวนผ้งึ พทุ ธศักราช
๒๕๖๒ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ได6กำหนดไวใ6 นหลกั สูตร
ประกอบดว6 ยองคYความรู6 ทกั ษะหรอื กระบวนการเรยี นร6ู และคุณลักษณะหรือคาV นยิ ม คุณธรรมจริยธรรม
ของผ6เู รียน ๘ กลVมุ คอื

๒.๑ ภาษาไทย
๒.๒ คณติ ศาสตรY
๒.๓ วทิ ยาศาสตรYและเทคโนโลยี
๒.๔ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
๒.๕ สขุ ศึกษาและพลศึกษา
๒.๖ ศิลปะ
๒.๗ การงานอาชีพ
๒.๘ ภาษาองั กฤษ

งานพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา กล4มุ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบา> นสวนผึง้ สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบา5 นสวนผึง้ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๘

๓. กจิ กรรมพัฒนาผเ8ู รยี น กจิ กรรมพฒั นาผ6ูเรยี น มุงV ใหผ6 ูเ6 รียนได6พฒั นาตนเองตามศักยภาพ พฒั นา
อยาV งรอบด6านเพอื่ ความเปJนมนษุ ยYท่สี มบูรณY ทั้งรVางกาย สตปิ Wญญา อารมณY และสังคม เสริมสร6างให6เปJนผม6ู ี
ศลี ธรรม จริยธรรม มีระเบยี บวินยั ปลูกฝงW และสร6างจติ สำนกึ ของการทำประโยชนเY พ่ือสงั คม สามารถ
จัดการตนเองได6 และอยูรV วV มกับผูอ6 ืน่ อยาV งมคี วามสขุ แบงV เปJน ๓ ลักษณะ ดังน้ี

๓.๑ กจิ กรรมแนะแนว เปนJ กิจกรรมท่สี Vงเสรมิ และพัฒนาผูเ6 รยี นใหร6 ู6จักตนเอง รูร6 ักษY
สง่ิ แวดล6อม สามารถคดิ ตดั สินใจ คิดแกป6 Wญหา กำหนดเปาg หมาย วางแผนชีวติ ทง้ั ด6านการเรียน และอาชีพ
สามารถปรบั ตนไดอ6 ยVางเหมาะสม นอกจากนี้ยังชวV ยให6ครูรจ6ู ักและเข6าใจผูเ6 รียน ทั้งยงั เปJนกจิ กรรมท่ชี Vวยเหลือ
และใหค6 ำปรึกษาแกผV 6ูปกครองในการมสี วV นรวV มพฒั นาผ6ูเรียน

๓.๒ กจิ กรรมนักเรียน เปJนกิจกรรมที่มงVุ พฒั นาความมรี ะเบียบวนิ ัย ความเปJนผ6ูนำ ผ6ูตามท่ีดี
ความรบั ผิดชอบ การทำงานรVวมกัน การร6จู กั แกป6 Wญหา การตดั สินใจทเ่ี หมาะสม ความมเี หตผุ ล การชวV ยเหลอื
แบVงปนW กัน เออื้ อาทร และสมานฉันทY โดยจดั ให6สอดคลอ6 งกบั ความสามารถ ความถนัด และความสนใจของ
ผ6เู รียน ให6ไดป6 ฏบิ ตั ดิ 6วยตนเองในทุกขน้ั ตอน ได6แกV การศึกษาวเิ คราะหYวางแผน ปฏบิ ัตติ ามแผน ประเมนิ และ
ปรับปรงุ การทำงาน เน6นการทำงานรวV มกนั เปJนกลมุV ตามความเหมาะสมและสอดคล6องกบั วุฒิภาวะของผู6เรยี น
บรบิ ทของสถานศกึ ษาและทอ6 งถ่ิน กจิ กรรมนกั เรียน ในหลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนบา6 นสวนผึง้
พทุ ธศักราช ๒๕๖๓ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ ประกอบด6วย

๓.๒.๑ กิจกรรมลกู เสือ - เนตรนารี
๓.๒.๒ กิจกรรมชมุ นมุ
๓.๒.๓ กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม
๓.๓ กจิ กรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชนV เปนJ กจิ กรรมทส่ี Vงเสรมิ ใหผ6 6เู รียนบำเพ็ญ
ตนให6เปนJ ประโยชนYตอV สงั คม ชุมชน และทอ6 งถิน่ ตามความสนใจในลกั ษณะอาสาสมัคร เพื่อแสดงถึง
ความรับผดิ ชอบ ความดีงาม ความเสียสละตVอสงั คม มจี ิตสาธารณะ

๔. การจัดเวลาเรยี น
หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นบ6านสวนผ้ึง พุทธศักราช ๒๕๖๓ ตามหลักสูตรแกนกลาง

การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ได6กำหนดกรอบโครงสรา6 งเวลาเรยี นขัน้ ต่ำ สำหรบั กลุVมสาระ
การเรียนรู6 ๘ กลมVุ และกจิ กรรมพฒั นาผ6ูเรียน ซงึ่ ผู6สอนสามารถเพิม่ เติมไดต6 ามความพรอ6 มและจดุ เนน6 ของ
สถานศกึ ษา โดยสามารถปรับใหเ6 หมาะสมตามบรบิ ทของสถานศกึ ษาและสภาพของผ6ูเรยี น ดังน้ี

๑. ระดับช้ันประถมศึกษา (ช้นั ประถมศกึ ษาปท\ ี่ ๑ – ๖) ใหจ6 ดั เวลาเรยี นเปJนรายป\
โดยมเี วลาเรียนวันละ ไมVน6อยกวาV ๕ ชว่ั โมง

๒. ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษา (ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท\ ี่ ๑ – ๓ )
ใหจ6 ดั เวลาเรียนเปJนรายภาค โดยมเี วลาเรียนวนั ละ ไมVเกนิ ๖ ชว่ั โมง คดิ น้ำหนักรายวชิ า

ท่ีเรียนเปนJ หนVวยกิต ใช6เกณฑY ๔๐ ชว่ั โมงตอV ภาคเรียน มคี Vานำ้ หนักวิชาเทาV กบั ๑ หนวV ยกิต (นก.)

งานพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา กล4ุมบริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบา> นสวนผ้งึ สพป.กาฬสินธุE เขต ๓

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบา5 นสวนผง้ึ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๙

โครงสรา> งเวลาเรยี น
หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นบ>านสวนผ้ึง พุทธศักราช ๒๕๖๓

กลZุมสาระการเรียนร/ู8 เวลาเรยี น มัธยมศกึ ษา
ระดบั ประถมศกึ ษา ป.๖ ม.๑ ม.๒ ม.๓
กจิ กรรม ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕
๑๖๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
กลุZมสาระการเรียนร8ู ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
ภาษาไทย ๒๐๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐
๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐
คณิตศาสตรY ๒๐๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐
วิทยาศาสตรแ+ ละเทคโนโลยี ๘๐

สงั คมศกึ ษา ศาสนาฯ ๘๐
- ศาสนา ศีลธรรม จรยิ ธรรม
- หน5าท่ีพลเมือง วฒั นธรรม
- เศรษฐศาสตรT ๔๐
- ภูมศิ าสตรT

*ประวัติศาสตรY * ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
ศิลปะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

การงานอาชีพ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

ภาษาตาV งประเทศ ๑๖๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

รวมเวลาเรียน(พนื้ ฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐

รายวชิ าเพมิ่ เติมตาม ๔๐ ชวั่ โมง/ป` ๒๐๐ ช่ัวโมง/ป`
ความพร8อมและจดุ เนน8

กจิ กรรมพัฒนาผ8ูเรียน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

๑. กิจกรรมแนะแนว/ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
คุณธรรม จรยิ ธรรม

๒. ลกู เสอื - เนตรนารี ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

๓. ชุมนมุ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๒๕ ๒๕ ๒๕

๔. กจิ กรรมเพอ่ื สังคม ฯ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๕ ๑๕ ๑๕

กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐
๑.ลดเวลาเรยี นเพิม่ เวลาร/ู ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
๒.สอนเสริมประสบการณ9 ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

รวมเวลาเรยี นทง้ั หมด ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐ ชั่วโมง/ป`

งานพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา กลุ4มบริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบ>านสวนผ้งึ สพป.กาฬสนิ ธุE เขต ๓

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นบ5านสวนผงึ้ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๑๐

หมายเหตุ จำนวนชว่ั โมงทจ่ี ดั ให6นักเรยี นระดับประถมศกึ ษา ( ป.๑-ป.๖ ) เรยี นท้ังป\ ไมVนอ6 ยกวVา ๑,๐๐๐
ชัว่ โมง ระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนตน6 (ม.๑-ม.๓) ไมนV 6อยกวVา ๑,๒๐๐ ช่ัวโมง แผนการเรยี นรู/6 จุดเน6นการพัฒนา
ผเ6ู รียนทีต่ 6องการเนน6 เปJนพเิ ศษ คือ กลมุV สาระการเรียนร6ูทักษะภาษาไทย คณิตศาสตรY เพ่ือพัฒนาการอVาน
ออกเขยี นได6 ทกั ษะกระบวนการทางคณิตศาสตรY คิดวเิ คราะหY คิดสังเคราะหY คิดสร6างสรรคทY ่ีดี มีประโยชนY
มีความสนใจใฝsรใ6ู ฝเs รยี น โดยจดั การเรียนการสอนและวัดผลประเมนิ ผลเปนJ รายป\

สำหรับนกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปท\ ่ี ๑-๖ นั้น จากการประเมนิ ผลระดับโรงเรยี น ระดบั ทอ6 งถ่นิ
และระดับชาติ คณะกรรมการบริหารหลักสตู ร คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน มีมติรVวมกันให6จัดทำ
โครงการสอนเสรมิ ประสบการณพY ิเศษ เพอ่ื เพม่ิ ศักยภาพนกั เรยี น จำนวนช่ัวโมง ๘๐ ช่วั โมง ตัง้ แตVช้ัน
ประถมศกึ ษาปท\ ่ี ๑ -๖ โดยไมZนำคะแนนและระดับผลการเรยี น ในรายวชิ าสอนเสรมิ ไปคิดรวมและตดั สิน
การเลือ่ นชน้ั ของนักเรียน ในโครงสร6างของหลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนบ6านสวนผึ้ง พ.ศ. ๒๕๖๓ มรี ายวิชา
และจำนวนช่วั โมงดงั นี้

โครงการสอนเสริมประสบการณพV ิเศษเพ่อื เพ่มิ ศกั ยภาพนักเรียน หลักสตู รต8านทจุ ริตศึกษา และด8าน

การเกษตร เพ่อื ปลกู ฝ:งนักเรยี นใหเ8 ปนg คนสจุ ริต และเรยี นรว8ู ิถีชวี ิตชุมชนในดา8 นการเกษตร บ8านสวนผึ้ง

ดงั นี้
ช้ัน ป.๑-๓ จำนวน ๒ ชว่ั โมง / สัปดาหV
๑. วิชา ภาษาไทยคดิ วิเคราะหY จำนวน ๑ ช่ัวโมง

๒. วิชา สอนเสริม (ตา6 นทุจรติ ศกึ ษา) จำนวน ๑ ช่วั โมง
ช้นั ป.๔-๖ จำนวน ๒ ชว่ั โมง / สปั ดาหV
๑. วชิ า สอนเสรมิ (เกษตรพืน้ ฐาน) จำนวน ๑ ชั่วโมง

๒. วิชา สอนเสริม (ต6านทจุ รติ ศกึ ษา) จำนวน ๑ ชว่ั โมง

โครงสรา8 งหลกั สูตรชัน้ ป` เปJนโครงสร6างท่แี สดงรายละเอยี ดเวลาเรยี นของรายวชิ าพ้ืนฐาน รายวชิ า /
กจิ กรรมเพม่ิ เตมิ และกจิ กรรมพัฒนาผ6ูเรยี นในแตVละช้นั ป\

โครงสร8างหลักสูตร เปJนโครงสรา6 งท่แี สดงรายละเอียดวชิ าเรยี นพ้ืนฐาน รายวิชาเพิ่มเติมกจิ กรรม
พฒั นาผ6ูเรยี น จำแนกแตลV ะชั้นป\ มดี ังน้ี

งานพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา กลุม4 บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบ>านสวนผงึ้ สพป.กาฬสินธุE เขต ๓

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนบ5านสวนผึง้ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๑๑

ระดับชั้นประถมศกึ ษาปท` ่ี ๑ โรงเรยี นบา8 นสวนผงึ้

กำหนดกรอบโครงสรา6 งเวลาเรียน ดังนี้

รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรยี น (ชม./ป`)

รายวิชาพ้ืนฐาน ๘๔๐

ท๑๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๒๐๐

ค๑๑๑๐๑ คณิตศาสตรY ๑ ๒๐๐

ว๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตรYและเทคโนโลยี ๑ ๘๐

ส๑๑๑๐๑ สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๑ ๔๐

ส๑๑๑๐๒ ประวัตศิ าสตรY ๑ ๔๐

พ๑๑๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๑ ๔๐

ศ๑๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ ๔๐

ง๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ๔๐

อ๑๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑ ๑๖๐

รายวชิ าเพิ่มเติม ๔๐

อ๑๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพมิ่ เติม ๔๐
ส๑๑๒๓๑ หน6าทีพ่ ลเมือง ๑***

กจิ กรรมพัฒนาผ8ูเรยี น ๑๒๐

๑. กจิ กรรมแนะแนว/คณุ ธรรม จริยธรรม ๔๐

๒. ลกู เสอื – เนตรนารี ๔๐

๓. ชุมนมุ ๓๐

๔. กจิ กรรมเพ่อื สังคม ฯ ๑๐

กจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตร ๒๐๐

๑.ลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลาร6ู ๑๒๐

๒.สอนซอV มเสริม (ภาษาไทยคดิ วิเคราะห)+ ๔๐

๓. สอนเสรมิ (ตา6 นทจุ ริตศึกษา) ๔๐

รวมเวลาเรยี นท้งั ส้ิน ไมZนอ8 ยกวาZ ๑,๐๐๐

*หมายเหตุ

ปรับโครงสรCางเวลาเรียน ภาษาองั กฤษจาก ๑ ชัว่ โมงตอJ สัปดาห+ เปนK ๕ ชัว่ โมงตอJ สัปดาห+ ตามคำสั่งที่ ศธ

๐๔๐๒๒/๓๖๐๘ อาC งถงึ ๐๔๐๑๐/ว๔๒๔๖ ตามขอC ที่ ๒ การบรหิ ารจดั การเวลาเรยี น ช้ันประถมศกึ ษาปทX ่ี ๑-๓ สถานศกึ ษา
สามารถจะเกลี่ยเวลาในสวJ นของรายวชิ าพ้ืนฐาน จากกลJมุ สาระการเรยี นรCใู ดก็ไดC ยกเวนC สาระภาษาไทย ภาษาตาJ งประเทศ

และสาระประวตั ศิ าสตร+ โดยมขี อC เสนอแนะ วาJ สถานศึกษาอาจเกลีย่ เวลาจากสาระการเรยี นรCูสงั คมฯ ศิลปะ สขุ ศึกษาและพล
ศกึ ษา และการงานอาชพี ประวตั ศิ าสตร+ ๔๐ ชวั่ โมง/ปX หนCาทพ่ี ลเมอื ง*** ใหCบูรณาการกับกลุJมสาระอื่น ๆ แตJยังคงรายวิชาใน

ปพ.๑ วิชา ต"านทุจริตศึกษา จัดเปนK กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร

งานพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา กล4ุมบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา> นสวนผ้ึง สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา5 นสวนผง้ึ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๑๒

ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาป`ท่ี ๒ โรงเรียนบ8านสวนผ้งึ

กำหนดกรอบโครงสรา6 งเวลาเรยี น ดงั น้ี

รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรยี น (ชม./ป)`

รายวิชาพื้นฐาน ๘๔๐

ท๑๒๑๐๑ ภาษาไทย ๒ ๒๐๐

ค๑๒๑๐๑ คณิตศาสตรY ๒ ๒๐๐

ว๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตรแY ละเทคโนโลยี ๒ ๘๐

ส๑๒๑๐๑ สังคมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม ๒ ๔๐

ส๑๒๑๐๒ ประวตั ิศาสตรY ๒ ๔๐

พ๑๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๒ ๔๐

ศ๑๒๑๐๑ ศิลปะ ๒ ๔๐

ง๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๒ ๔๐

อ๑๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๒ ๑๖๐

รายวชิ าเพิ่มเตมิ ๔๐

อ๑๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพ่ิมเติม ๔๐
ส๑๒๒๓๒ หนา6 ทพ่ี ลเมอื ง ***

กจิ กรรมพัฒนาผ8เู รียน ๑๒๐

๑. กจิ กรรมแนะแนว/คุณธรรม จรยิ ธรรม ๔๐

๒. ลูกเสือ – เนตรนารี ๔๐

๓. ชมุ นมุ ๓๐

๔. กิจกรรมเพอ่ื สังคม ฯ ๑๐

กจิ กรรมเสรมิ หลักสตู ร ๒๐๐

๑.ลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลาร6ู ๑๒๐

๒.สอนซอV มเสรมิ (ภาษาไทยคิดวิเคราะห)+ ๔๐

๓. สอนเสริม (ต6านทุจรติ ศึกษา) ๔๐

รวมเวลาเรียนทงั้ สนิ้ ไมนZ 8อยกวZา ๑,๐๐๐

*หมายเหตุ

ปรบั โครงสรCางเวลาเรยี น ภาษาองั กฤษจาก ๑ ชวั่ โมงตJอสัปดาห+ เปKน ๕ ชวั่ โมงตอJ สปั ดาห+ ตามคำส่ังที่ ศธ
๐๔๐๒๒/๓๖๐๘ อาC งถึง ๐๔๐๑๐/ว๔๒๔๖ ตามขCอท่ี ๒ การบรหิ ารจดั การเวลาเรียน ชน้ั ประถมศึกษาปทX ่ี ๑-๓ สถานศึกษา

สามารถจะเกลยี่ เวลาในสวJ นของรายวิชาพื้นฐาน จากกลJุมสาระการเรยี นรูCใดกไ็ ดC ยกเวCน สาระภาษาไทย ภาษาตาJ งประเทศ
และสาระประวตั ิศาสตร+ โดยมขี Cอเสนอแนะ วาJ สถานศึกษาอาจเกลยี่ เวลาจากสาระการเรียนรสCู งั คมฯ ศลิ ปะ สุขศกึ ษาและพล
ศกึ ษา และการงานอาชีพ ประวตั ิศาสตร+ ๔๐ ชวั่ โมง/ปX หนCาที่พลเมือง*** ใหCบูรณาการกบั กลุJมสาระอื่น ๆ แตJยงั คงรายวิชา

ใน ปพ.๑ วิชา ตา" นทุจรติ ศกึ ษา จดั เปKนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตร

งานพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา กลมุ4 บริหารงานวิชาการ โรงเรียนบา> นสวนผงึ้ สพป.กาฬสินธุE เขต ๓

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา5 นสวนผง้ึ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๑๓

ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาป`ท่ี ๓ โรงเรียนบ8านสวนผ้งึ

กำหนดกรอบโครงสรา6 งเวลาเรยี น ดงั น้ี

รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรยี น (ชม./ป)`

รายวิชาพื้นฐาน ๘๔๐

ท๑๓๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๒๐๐

ค๑๓๑๐๑ คณิตศาสตรY ๓ ๒๐๐

ว๑๓๑๐๑ วิทยาศาสตรแY ละเทคโนโลยี ๓ ๘๐

ส๑๓๑๐๑ สังคมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม ๓ ๔๐

ส๑๓๑๐๒ ประวตั ิศาสตรY ๓ ๔๐

พ๑๓๑๐๑ สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๓ ๔๐

ศ๑๓๑๐๑ ศิลปะ ๓ ๔๐

ง๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๓ ๔๐

อ๑๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๓ ๑๖๐

รายวชิ าเพิ่มเตมิ ๔๐

อ๑๓๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพ่ิมเติม ๔๐
ส๑๓๒๓๓ หนา6 ทพ่ี ลเมอื ง ***

กจิ กรรมพัฒนาผ8เู รียน ๑๒๐

๑. กจิ กรรมแนะแนว/คุณธรรม จรยิ ธรรม ๔๐

๒. ลูกเสือ – เนตรนารี ๔๐

๓. ชมุ นมุ ๓๐

๔. กิจกรรมเพอ่ื สังคม ฯ ๑๐

กจิ กรรมเสรมิ หลักสตู ร ๒๐๐

๑.ลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลาร6ู ๑๒๐

๒.สอนซอV มเสรมิ (ภาษาไทยคิดวิเคราะห)+ ๔๐

๓. สอนเสริม (ต6านทุจรติ ศึกษา) ๔๐

รวมเวลาเรียนทงั้ สนิ้ ไมนZ 8อยกวZา ๑,๐๐๐

*หมายเหตุ

ปรบั โครงสรCางเวลาเรยี น ภาษาองั กฤษจาก ๑ ชวั่ โมงตJอสัปดาห+ เปKน ๕ ชวั่ โมงตอJ สปั ดาห+ ตามคำส่ังที่ ศธ
๐๔๐๒๒/๓๖๐๘ อาC งถึง ๐๔๐๑๐/ว๔๒๔๖ ตามขCอท่ี ๒ การบรหิ ารจดั การเวลาเรียน ชน้ั ประถมศึกษาปทX ่ี ๑-๓ สถานศึกษา

สามารถจะเกลยี่ เวลาในสวJ นของรายวิชาพื้นฐาน จากกลJุมสาระการเรยี นรูCใดกไ็ ดC ยกเวCน สาระภาษาไทย ภาษาตาJ งประเทศ
และสาระประวตั ิศาสตร+ โดยมขี Cอเสนอแนะ วาJ สถานศึกษาอาจเกลยี่ เวลาจากสาระการเรียนรสCู งั คมฯ ศลิ ปะ สุขศกึ ษาและพล
ศกึ ษา และการงานอาชีพ ประวตั ิศาสตร+ ๔๐ ชวั่ โมง/ปX หนCาที่พลเมือง*** ใหCบูรณาการกบั กลุJมสาระอื่น ๆ แตJยงั คงรายวิชา

ใน ปพ.๑ วิชา ตา" นทุจรติ ศกึ ษา จดั เปKนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตร

งานพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา กลมุ4 บริหารงานวิชาการ โรงเรียนบา> นสวนผงึ้ สพป.กาฬสินธุE เขต ๓

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบา5 นสวนผึ้ง (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๑๔

ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาป`ท่ี ๔ โรงเรยี นบ8านสวนผง้ึ

กำหนดกรอบโครงสร6างเวลาเรยี น ดงั นี้

รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรยี น (ชม./ป`)

รายวชิ าพน้ื ฐาน ๘๔๐

ท๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ๔ ๑๖๐

ค๑๔๑๐๑ คณติ ศาสตรY ๔ ๑๖๐

ว๑๔๑๐๑ วทิ ยาศาสตรแY ละเทคโนโลยี ๔ ๘๐

ส๑๔๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๔ ๘๐

ส๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตรY ๔ ๔๐

พ๑๔๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๔ ๘๐

ศ๑๔๑๐๑ ศิลปะ ๔ ๘๐

ง๑๔๑๐๑ การงานอาชพี ๔ ๘๐

อ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๔ ๘๐

รายวชิ าเพิม่ เติม ๔๐

ว๑๔๒๐๑ เทคโนโลยีสารสนเทศ ๔ (คอมพิวเตอรY) ๔๐
ส๑๔๓๓๔ หนา6 ท่ีพลเมือง ***

กิจกรรมพฒั นาผเ8ู รียน ๑๒๐

๑. กิจกรรมแนะแนว/คณุ ธรรม จริยธรรม ๔๐

๒. ลูกเสือ – เนตรนารี ๔๐

๓. ชมุ นุม ๓๐

๔. กจิ กรรมเพ่ือสงั คม ฯ ๑๐

กิจกรรมเสรมิ หลกั สตู ร ๒๐๐

๑.ลดเวลาเรยี นเพิม่ เวลาร6ู ๑๒๐

๒.สอนเสรมิ (เกษตรพนื้ ฐาน) ๔๐

๓. สอนเสริม (ตา6 นทุจรติ ศึกษา) ๔๐

รวมเวลาเรียนท้ังสิน้ ไมนZ 8อยกวZา ๑,๐๐๐

*หมายเหตุ
ประวัตศิ าสตรY ๔๐ ชว่ั โมง/ป\
หนา6 ทพ่ี ลเมอื ง*** ใหบ6 รู ณาการกบั กลVุมสาระอ่นื ๆ แตยV งั คงรายวิชาใน ปพ.๑

โครงการสอนเสรมิ ประสบการณพY เิ ศษเพือ่ เพิม่ ศกั ยภาพนกั เรยี น ชน้ั ป.๔ จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาหY
๑. สอนเสรมิ (เกษตรพนื้ ฐาน) จำนวน ๑ ชวั่ โมง
๒. สอนเสริม (ตา6 นทจุ ริตศึกษา) จำนวน ๑ ช่ัวโมง

งานพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลุม4 บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบ>านสวนผ้ึง สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นบา5 นสวนผ้ึง (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๑๕

ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปท` ี่ ๕ โรงเรียนบ8านสวนผ้งึ

กำหนดกรอบโครงสร6างเวลาเรยี น ดังนี้

รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรยี น (ชม./ป)`

รายวิชาพ้นื ฐาน ๘๔๐

ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑๖๐

ค๑๕๑๐๑ คณติ ศาสตรY ๕ ๑๖๐

ว๑๕๑๐๑ วิทยาศาสตรแY ละเทคโนโลยี ๕ ๘๐

ส๑๕๑๐๑ สังคมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม ๕ ๘๐

ส๑๕๑๐๒ ประวัติศาสตรY ๕ ๔๐

พ๑๕๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๕ ๘๐

ศ๑๕๑๐๑ ศิลปะ ๕ ๘๐

ง๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ ๕ ๘๐

อ๑๕๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๕ ๘๐

รายวิชาเพ่ิมเติม ๔๐

ว๑๕๒๐๑ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ๕ (คอมพวิ เตอรY) ๔๐
ส๑๕๓๓๕ หน6าทพ่ี ลเมือง ***

กิจกรรมพฒั นาผ8ูเรยี น ๑๒๐

๑. กิจกรรมแนะแนว/คณุ ธรรม จริยธรรม ๔๐

๒. ลูกเสอื – เนตรนารี ๔๐

๓. ชมุ นุม ๓๐

๔. กจิ กรรมเพอื่ สังคม ฯ ๑๐

กิจกรรมเสริมหลกั สตู ร ๒๐๐

๑.ลดเวลาเรยี นเพมิ่ เวลารู6 ๑๒๐

๒.สอนเสรมิ (เกษตรพืน้ ฐาน) ๔๐

๓. สอนเสรมิ (ตา6 นทจุ รติ ศกึ ษา) ๔๐

รวมเวลาเรียนท้ังสน้ิ ไมZนอ8 ยกวาZ ๑,๐๐๐

*หมายเหตุ

ประวตั ิศาสตร+ ๔๐ ชวั่ โมง/ปX
หนCาที่พลเมอื ง*** ใหบC รู ณาการกบั กลุJมสาระอื่น ๆ แตJยงั คงรายวิชาใน ปพ.๑

วิชา ตาC นทจุ ริต ใหCบรู ณาการกบั กลมุJ สาระการเรียนรสCู งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรมโครงการสอนเสรมิ
ประสบการณ+พเิ ศษเพือ่ เพมิ่ ศักยภาพนักเรยี น ชั้น ป.๕ จำนวน ๒ ช่วั โมง/สัปดาห+

๑. สอนเสริม (เกษตรพื้นฐาน) จำนวน ๑ ชั่วโมง

๒. สอนเสรมิ (ตาC นทจุ รติ ศึกษา) จำนวน ๑ ช่ัวโมง

งานพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลมุ4 บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบ>านสวนผ้ึง สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นบ5านสวนผ้ึง (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๑๖

ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปท` ี่ ๖ โรงเรียนบ8านสวนผ้งึ

กำหนดกรอบโครงสร6างเวลาเรยี น ดังนี้

รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรยี น (ชม./ป)`

รายวิชาพ้นื ฐาน ๘๔๐

ท๑๖๑๐๑ ภาษาไทย ๖ ๑๖๐

ค๑๖๑๐๑ คณติ ศาสตรY ๖ ๑๖๐

ว๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตรแY ละเทคโนโลยี ๖ ๘๐

ส๑๖๑๐๑ สงั คมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม ๖ ๘๐

ส๑๖๑๐๒ ประวัติศาสตรY ๖ ๔๐

พ๑๖๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๖ ๘๐

ศ๑๖๑๐๑ ศลิ ปะ ๖ ๘๐

ง๑๖๑๐๑ การงานอาชพี ๖ ๘๐

อ๑๖๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๖ ๘๐

รายวิชาเพม่ิ เตมิ ๔๐

ว๑๖๒๐๑ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ๖ (คอมพวิ เตอรY) ๔๐
ส๑๖๓๓๖ หน6าทพ่ี ลเมือง ***

กิจกรรมพฒั นาผเู8 รยี น ๑๒๐

๑. กิจกรรมแนะแนว/คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๔๐

๒. ลูกเสือ – เนตรนารี ๔๐

๓. ชมุ นุม ๓๐

๔. กจิ กรรมเพือ่ สังคม ฯ ๑๐

กิจกรรมเสรมิ หลักสตู ร ๒๐๐

๑.ลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลาร6ู ๑๒๐

๒.สอนเสริม (เกษตรพน้ื ฐาน) ๔๐

๓. สอนเสรมิ (ตา6 นทุจรติ ศึกษา) ๔๐

รวมเวลาเรยี นท้ังสน้ิ ไมZนอ8 ยกวาZ ๑,๐๐๐

*หมายเหตุ

ประวัติศาสตร+ ๔๐ ช่ัวโมง/ปX
หนาC ทีพ่ ลเมอื ง*** ใหบC ูรณาการกบั กลุJมสาระอื่น ๆ แตJยงั คงรายวิชาใน ปพ.๑

วิชา ตาC นทุจริต ใหCบูรณาการกับกลมุJ สาระการเรียนรสCู งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรมโครงการสอนเสรมิ
ประสบการณ+พิเศษเพ่อื เพิม่ ศกั ยภาพนักเรียน ชั้น ป.๖ จำนวน ๒ ช่วั โมง/สัปดาห+

๑. สอนเสรมิ (เกษตรพ้นื ฐาน) จำนวน ๑ ชั่วโมง

๒. สอนเสรมิ (ตCานทุจริตศกึ ษา) จำนวน ๑ ช่ัวโมง

งานพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา กลมุ4 บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบ>านสวนผ้ึง สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบา5 นสวนผ้ึง (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๑๗

โครงสรา> งหลกั สูตรโรงเรียนบา> นสวนผึง้ พทุ ธศักราช ๒๕๖๒
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน>

กลZมุ สาระการเรยี นร8ู/ กิจกรรม เวลาเรียน มธั ยมศึกษา
ม.๑ ม.๒ ม.๓
กลมZุ สาระการเรียนร8ู
ภาษาไทย ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
คณิตศาสตรV ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
วทิ ยาศาสตรVและเทคโนโลยี ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐

- ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
- หนาC ท่พี ลเมอื ง วัฒนธรรม
- เศรษฐศาสตร+
- ภมู ิศาสตร+

*ประวัติศาสตรY * ๔๐ ๔๐ ๔๐
สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๘๐ ๘๐ ๘๐
ศลิ ปะ ๘๐ ๘๐ ๘๐
การงานอาชพี ๘๐ ๘๐ ๘๐
ภาษาตZางประเทศ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐
รวมเวลาเรยี น(พน้ื ฐาน)
๒๐๐ ช่ัวโมง/ป`
รายวิชาเพิม่ เตมิ ตามความพร8อมและจุดเนน8
๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
กิจกรรมพฒั นาผเ8ู รียน ๔๐ ๔๐ ๔๐
๑. กิจกรรมแนะแนว/คณุ ธรรมจริยธรรม ๔๐ ๔๐ ๔๐
๒. ลูกเสอื - เนตรนารี ๒๕ ๒๕ ๒๕
๓. ชุมนมุ ๑๕ ๑๕ ๑๕
๔. กจิ กรรมเพื่อสงั คม ฯ
๑,๒๐๐ ช่วั โมง/ป`
รวมเวลาเรยี นท้งั หมด

หมายเหตุ * ประวตั ิศาสตรY ๔๐ ชว่ั โมง/ป\

หนา6 ที่พลเมือง*** ให6บูรณาการกับกลมVุ สาระอื่น ๆ แตVยงั คงรายวิชาใน ปพ.๑
วชิ า ตา6 นทจุ ริตศกึ ษา ให6บูรณาการกบั กลุVมสาระการเรยี นร6ูสังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ในรายวชิ า หน6าทพ่ี ลเมอื ง

งานพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา กลม4ุ บริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบา> นสวนผึ้ง สพป.กาฬสนิ ธุE เขต ๓

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ5านสวนผงึ้ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๑๘

โครงสรา> งหลกั สูตรโรงเรยี นบ>านสวนผึ้ง ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต>น
ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปทQ ่ี ๑

ภาคเรยี นที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒

รายวิชา/กิจกรรม หนZวยกิต/ รายวชิ า/กจิ กรรม หนZวยกติ /
ช่ัวโมง ชัว่ โมง

รายวชิ าพน้ื ฐาน ๑๑.๐ (๔๔๐) รายวิชาพ้ืนฐาน ๑๑.๐ (๔๔๐)

ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑.๕ (๖๐) ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๑.๕ (๖๐)

ค๒๑๑๐๑ คณิตศาสตรY ๑.๕ (๖๐) ค๒๑๑๐๒ คณติ ศาสตรY ๑.๕ (๖๐)

ว๒๑๑๐๑ วทิ ยาศาสตรแY ละเทคโนโลยี ๑.๕ (๖๐) ว๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตรแY ละเทคโนโลยี ๑.๕ (๖๐)

ส๒๑๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ๑.๕ (๖๐) ส๒๑๑๐๒ สังคมศึกษา ๑.๕ (๖๐)

ส๒๑๑๐๓ ประวตั ิศาสตรY ๐.๕ (๒๐) ส๒๑๑๐๔ ประวตั ศิ าสตรY ๐.๕ (๒๐)

พ๒๑๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๑ (๔๐) พ๒๑๑๐๒ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๑ (๔๐)

ศ๒๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ (๔๐) ศ๒๑๑๐๒ ศิลปะ ๑ (๔๐)

ง๒๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ๑ (๔๐) ง๒๑๑๐๒ การงานอาชพี ๑ (๔๐)

อ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๑.๕ (๖๐) อ๒๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน ๑.๕ (๖๐)

รายวชิ าเพมิ่ เติม ๒.๕ (๑๐๐) รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ๒.๕ (๑๐๐)

ค๒๑๒๐๑ สนกุ คดิ คณติ ศาสตรY ๑ ๐.๕ (๒๐) ค๒๑๒๐๒ สนกุ คดิ คณติ ศาสตรY ๒ ๐.๕ (๒๐)

ง๒๑๒๐๑ เกษตรทฤษฏีใหมV ๑ ๐.๕ (๒๐) ง๒๑๒๐๒ เกษตรทฤษฏีใหมV ๒ ๑.๐ (๒๐)

ส๒๑๒๓๑ หน6าทพ่ี ลเมอื ง ๑ (ต6านทุจริต) ๐.๕ (๒๐) ส๒๑๒๓๒ หนา6 ทพ่ี ลเมอื ง ๒ (ต6านทจุ ริต) ๐.๕ (๒๐)

ว๒๑๒๐๑ วทิ ยาการคำนวณ ๑ ๐.๕ (๒๐) ว๒๑๒๐๒ วทิ ยาการคำนวณ ๒ ๐.๕ (๒๐)

ว๒๑๒๐๓ คอมพิวเตอรเY พิ่มเตมิ ๑ ๐.๕ (๒๐) ว๒๑๒๐๔ คอมพิวเตอรเY พ่มิ เตมิ ๒ ๐.๕ (๒๐)

กจิ กรรมพัฒนาผ8เู รียน ๖๐ กจิ กรรมพฒั นาผ8เู รยี น ๖๐

๑. กจิ กรรมแนะแนว/คุณธรรมจรยิ ธรรม ๒๐ ๑. กิจกรรมแนะแนว/คุณธรรมจรยิ ธรรม ๒๐

๒. ลูกเสอื - เนตรนารี ๒๐ ๒. ลกู เสือ – เนตรนารี ๒๐

๓. ชมุ นุม ๑๕ ๓. ชมุ นมุ ๑๕

๔. กจิ กรรมเพ่ือสงั คม ฯ ๕ ๔. กจิ กรรมเพอ่ื สงั คม ฯ ๕

รวมเวลาเรียน ๖๐๐ รวมเวลาเรียน ๖๐๐

รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด ๑,๒๐๐ ชั่วโมง/ป`

หมายเหตุ * ประวตั ศิ าสตรT ๔๐ ชัว่ โมง/ปZ (๒๐ ชวั่ โมง/ภาค) ๑ หน\วยกติ

หน5าทีพ่ ลเมือง*** ให5บรู ณาการกับกลม\ุ สาระอื่น ๆ แต\ยังคงรายวิชาใน ปพ.๑ วิชา ตา5 นทุจริตศึกษา ใหบ5 รู ณาการกับกลม\ุ สาระการ
เรียนร5ูสงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ในรายวิชา หน5าทพี่ ลเมือง

งานพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา กล4ุมบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ>านสวนผ้ึง สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบา5 นสวนผึ้ง (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๑๙

โครงสรา> งหลกั สตู รโรงเรียนบ>านสวนผง้ึ ระดับมธั ยมศึกษาตอนต>น
ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปทQ ่ี ๒

ชั้นมธั ยมศึกษาป`ท่ี ๒

ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒

รายวชิ า/กจิ กรรม หนZวยกติ / รายวิชา/กจิ กรรม หนวZ ยกิต/
ชว่ั โมง ช่วั โมง
รายวชิ าพ้ืนฐาน
ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๑๑.๐ (๔๔๐) รายวิชาพืน้ ฐาน ๑๑.๐ (๔๔๐)
ค๒๒๑๐๑ คณิตศาสตรY
ว๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตรแY ละเทคโนโลยี ๑.๕ (๖๐) ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๑.๕ (๖๐)
ส๒๒๑๐๑ สังคมศกึ ษา
ส๒๒๑๐๓ ประวัตศิ าสตรY ๑.๕ (๖๐) ค๒๒๑๐๒ คณติ ศาสตรY ๑.๕ (๖๐)
พ๒๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา
ศ๒๒๑๐๑ ศิลปะ ๑.๕ (๖๐) ว๒๒๑๐๒ วิทยาศาสตรYและเทคโนโลยี ๑.๕ (๖๐)
ง๒๒๑๐๑ การงานอาชีพ
อ๒๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน ๑.๕ (๖๐) ส๒๒๑๐๒ สังคมศึกษา ๑.๕ (๖๐)
รายวชิ าเพิ่มเตมิ
ค๒๒๒๐๑ เวทคณิต ๑ ๐.๕ (๒๐) ส๒๒๑๐๔ ประวตั ศิ าสตรY ๐.๕ (๒๐)
ง๒๒๒๐๑ เกษตรผสมผสาน ๑
ส๒๑๒๓๓ หนา6 ที่พลเมอื ง ๓ (ตา6 นทจุ รติ ) ๑ (๔๐) พ๒๒๑๐๒ สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๑ (๔๐)
ว๒๒๒๐๑ วิทยาการคำนวณ ๓
ว๒๒๒๐๓ คอมพิวเตอรเY พมิ่ เตมิ ๓ ๑ (๔๐) ศ๒๒๑๐๒ ศลิ ปะ ๑ (๔๐)
กิจกรรมพัฒนาผเู8 รยี น
๑. กิจกรรมแนะแนว/คณุ ธรรมจริยธรรม ๑ (๔๐) ง๒๒๑๐๒ การงานอาชพี ๑ (๔๐)
๒. ลูกเสอื - เนตรนารี
๓. ชมุ นมุ ๑.๕ (๖๐) อ๒๒๑๐๒ ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน ๑.๕ (๖๐)
๔. กิจกรรมเพอื่ สงั คม ฯ
๒.๕ (๑๐๐) รายวิชาเพ่มิ เตมิ ๒.๕ (๑๐๐)

๐.๕ (๒๐) ค๒๒๒๐๒ เวทคณิต ๒ ๐.๕ (๒๐)

๐.๕ (๒๐) ง๒๒๒๐๒ เกษตรผสมผสาน ๒ ๐.๕ (๒๐)

๐.๕ (๒๐) ส๒๑๒๓๔ หนา6 ทพี่ ลเมอื ง ๔ (ต6านทจุ ริต) ๐.๕ (๒๐)

๐.๕ (๒๐) ว๒๒๒๐๒ วทิ ยาการคำนวณ ๔ ๐.๕ (๒๐)

๐.๕ (๒๐) ว๒๒๒๐๔ คอมพวิ เตอรเY พิ่มเตมิ ๔ ๐.๕ (๒๐)

๖๐ กิจกรรมพัฒนาผู8เรยี น ๖๐

๒๐ ๑. กจิ กรรมแนะแนว/คณุ ธรรมจริยธรรม ๒๐

๒๐ ๒. ลกู เสอื - เนตรนารี ๒๐

๑๕ ๓. ชมุ นุม ๑๕

๕ ๔. กจิ กรรมเพื่อสงั คม ฯ ๕

รวมเวลาเรียน ๖๐๐ รวมเวลาเรียน ๖๐๐

รวมเวลาเรยี นท้งั หมด ๑,๒๐๐ ช่วั โมง/ป`

หมายเหตุ * ประวัติศาสตรT ๔๐ ชวั่ โมง/ปZ (๒๐ ช่ัวโมง/ภาค) ๑ หน\วยกติ หน5าทพี่ ลเมอื ง*** ให5บูรณาการกับกล\มุ สาระอื่น ๆ แตย\ ังคง

รายวิชาใน ปพ.๑ วิชา ตา5 นทุจริตศึกษา ให5บรู ณาการกบั กลุม\ สาระการเรียนรู5สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ในรายวชิ า หนา5 ทพี่ ลเมือง

งานพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา กล4มุ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบา> นสวนผ้งึ สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นบา5 นสวนผ้งึ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๒๐

โครงสร>างหลักสตู รโรงเรียนบา> นสวนผ้ึง ระดบั มัธยมศึกษาตอนต>น
ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปทQ ี่ ๓

ชัน้ มธั ยมศึกษาปท` ่ี ๓

ภาคเรยี นท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒

รายวชิ า/กิจกรรม หนวZ ยกิต/ รายวชิ า/กิจกรรม หนZวยกติ /
ชัว่ โมง ชวั่ โมง
รายวิชาพน้ื ฐาน
ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๑๑.๐ (๔๔๐) รายวชิ าพ้ืนฐาน ๑๑.๐ (๔๔๐)
ค๒๓๑๐๑ คณติ ศาสตรY
ว๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตรแY ละเทคโนโลยี ๑.๕ (๖๐) ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๑.๕ (๖๐)
ส๒๓๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ๑.๕ (๖๐)
ส๒๓๑๐๓ ประวตั ิศาสตรY ๑.๕ (๖๐) ค๒๓๑๐๒ คณิตศาสตรY ๑.๕ (๖๐)
พ๒๓๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๑.๕ (๖๐)
ศ๒๓๑๐๑ ศลิ ปะ ๑.๕ (๖๐) ว๒๓๑๐๒ วทิ ยาศาสตรแY ละเทคโนโลยี ๐.๕ (๒๐)
ง๒๓๑๐๑ การงานอาชพี ๑ (๔๐)
อ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๑.๕ (๖๐) ส๒๓๑๐๒ สังคมศึกษา ๑ (๔๐)
๑ (๔๐)
๐.๕ (๒๐) ส๒๓๑๐๔ ประวตั ิศาสตรY ๑.๕ (๖๐)

๑ (๔๐) พ๒๓๑๐๒ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา

๑ (๔๐) ศ๒๓๑๐๒ ศลิ ปะ

๑ (๔๐) ง๒๓๑๐๒ การงานอาชีพ

๑.๕ (๖๐) อ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน

รายวชิ าเพม่ิ เติม ๒.๕ (๑๐๐) รายวชิ าเพ่มิ เติม ๒.๕ (๑๐๐)

ค๒๓๒๐๑ โครงงานคณติ ศาสตร๑Y ๐.๕ (๒๐) ค๒๓๒๐๒ โครงงานคณิตศาสตร๒Y ๐.๕ (๒๐)

ง๒๓๒๐๑ เศรษฐกิจพอเพียง ๑ ๐.๕ (๒๐) ง๒๓๒๐๒ เศรษฐกจิ พอเพียง ๒ ๐.๕ (๒๐)

ส๒๓๒๓๕ หนา6 ทพ่ี ลเมอื ง ๕ (ตา6 นทุจริต) ๐.๕ (๒๐) ส๒๓๒๓๖ หนา6 ที่พลเมือง ๖ (ต6านทุจริต) ๐.๕ (๒๐)

ว๒๓๒๐๑ วิทยาการคำนวณ ๕ ๐.๕ (๒๐) ว๒๓๒๐๒ วิทยาการคำนวณ ๖ ๐.๕ (๒๐)

ว๒๓๒๐๓ คอมพวิ เตอรYเพมิ่ เติม ๕ ๐.๕ (๒๐) ว๒๓๒๐๔ คอมพิวเตอรYเพม่ิ เติม ๖ ๐.๕ (๒๐)

กิจกรรมพฒั นาผูเ8 รยี น ๖๐ กิจกรรมพฒั นาผู8เรียน ๖๐

๑. กจิ กรรมแนะแนว/คุณธรรมจรยิ ธรรม ๒๐ ๑. กจิ กรรมแนะแนว/คุณธรรมจรยิ ธรรม ๒๐
๒. ลูกเสอื - เนตรนารี ๒๐ ๒. ลกู เสอื – เนตรนารี ๒๐
๓. ชมุ นุม ๑๕ ๓. ชมุ นุม ๑๕
๔. กิจกรรมเพอื่ สงั คม ฯ ๕ ๔. กิจกรรมเพือ่ สงั คม ฯ ๕

รวมเวลาเรียน ๖๐๐ รวมเวลาเรยี น ๖๐๐

รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด ๑,๒๐๐ ช่วั โมง/ป`

งานพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา กล4มุ บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบ>านสวนผ้งึ สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ5านสวนผ้ึง (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๒๑

หมายเหตุ * ประวัติศาสตรY ๔๐ ช่วั โมง/ป\ (๒๐ ช่ัวโมง/ภาค) ๑ หนVวยกิต
หน6าทีพ่ ลเมือง*** ให6บูรณาการกบั กลVมุ สาระอ่ืน ๆ แตยV งั คงรายวชิ าใน ปพ.๑

วชิ า ตา6 นทุจริตศึกษา ให6บรู ณาการกบั กลุมV สาระการเรยี นรู6สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ในรายวิชา หน6าทีพ่ ลเมือง

โครงสร8างหลักสตู รชนั้ ป` เปนJ โครงสร6างทแ่ี สดงรายละเอียดเวลาเรียนของรายวิชาพนื้ ฐาน รายวชิ า /
กิจกรรมเพม่ิ เตมิ และกิจกรรมพัฒนาผู6เรยี นในแตVละชน้ั ป\

รายวิชาพนื้ ฐาน รายวชิ าของโรงเรียนบ8านสวนผ้ึง จำนวนชัว่ โมง
ระดบั ชน้ั กลุมZ สาระการเรยี นรภ8ู าษาไทย
ป.๑ ๒๐๐
ป.๒ รหัสวิชา/รายวชิ า ๒๐๐
ป.๓ ๒๐๐
ป.๔ ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑๖๐
ป.๕ ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย ๒ ๑๖๐
ป.๖ ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑๖๐
ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ๔ ๖๐
ม.๑ ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๖๐
ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย ๖ ๖๐
ม.๒ ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๖๐
ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๖๐
ม.๓ ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๖๐
ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย
ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย
ท ๒๓๑๐๒ ภาษาไทย

งานพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลุ4มบริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบ>านสวนผ้ึง สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ5านสวนผง้ึ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๒๒

รายวชิ าพื้นฐาน กลุมZ สาระการเรียนรค8ู ณติ ศาสตรV จำนวนชว่ั โมง
ระดับช้ัน
ป.๑ รหัสวิชา/รายวชิ า ๒๐๐
ป.๒ ค ๑๑๑๐๑ คณิตศาสตรY ๑ ๒๐๐
ป.๓ ค ๑๒๑๐๑ คณิตศาสตรY ๒ ๒๐๐
ป.๔ ค ๑๓๑๐๑ คณติ ศาสตรY ๓ ๑๖๐
ป.๕ ค ๑๔๑๐๑ คณติ ศาสตรY ๔ ๑๖๐
ป.๖ ค ๑๕๑๐๑ คณติ ศาสตรY ๕ ๑๖๐
ค ๑๖๑๐๑ คณิตศาสตรY ๖ ๖๐
ม.๑ ค ๒๑๑๐๑ คณติ ศาสตรY ๖๐
ค ๒๑๑๐๒ คณติ ศาสตรY ๖๐
ม.๒ ค ๒๒๑๐๑ คณิตศาสตรY ๖๐
ค ๒๒๑๐๒ คณิตศาสตรY ๖๐
ม.๓ ค ๒๓๑๐๑ คณติ ศาสตรY ๖๐
ค ๒๓๑๐๒ คณิตศาสตรY

รายวิชาเพ่มิ เตมิ รหัสวิชา/รายวิชา จำนวนชวั่ โมง
ระดับชัน้
ม.๑ ค ๒๑๒๐๑ คณติ คิดสนกุ ๒๐
ค ๒๑๒๐๒ คณิตคิดสนุก ๒๐
ม.๒ ค ๒๒๒๐๑ เวทคณิต ๒๐
ค ๒๒๒๐๒ เวทคณิต ๒๐
ม.๓ ค ๒๓๒๐๑ โครงงานคณิตศาสตรY ๒๐
ค ๒๓๒๐๒ โครงงานคณติ ศาสตรY ๒๐

งานพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา กล4มุ บริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบา> นสวนผงึ้ สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา5 นสวนผึง้ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๒๓

รายวิชาพ้ืนฐาน กลZมุ สาระการเรยี นวิทยาศาสตรV จำนวนชั่วโมง
ระดับชั้น
ป.๑ รหัสวิชา/รายวิชา ๘๐
ป.๒ ๘๐
ป.๓ ว ๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตรY ๑ ๘๐
ป.๔ ว ๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตรY ๒ ๘๐
ป.๕ ว ๑๓๑๐๑ วทิ ยาศาสตรY ๓ ๘๐
ป.๖ ว ๑๔๑๐๑ วทิ ยาศาสตรY ๔ ๘๐
ม.๑ ว ๑๕๑๐๑ วิทยาศาสตรY ๕ ๖๐
ว ๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตรY ๖ ๖๐
ม.๒ ว ๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตรY ๖๐
ว ๒๑๑๐๒ วทิ ยาศาสตรY ๖๐
ม.๓ ว ๒๒๑๐๑ วทิ ยาศาสตรY ๖๐
รายวชิ าเพมิ่ เตมิ ว ๒๒๑๐๒ วทิ ยาศาสตรY ๖๐
ว ๒๓๑๐๑ วทิ ยาศาสตรY
ระดับช้ัน ว ๒๓๑๐๒ วทิ ยาศาสตรY จำนวนชั่วโมง
ป.๔
ป.๕ รหสั วชิ า/รายวชิ า ๔๐
ป.๖ ๔๐
ม.๑ ว๑๔๒๐๑ เทคโนโลยีสารสนเทศ ๔ (คอมพวิ เตอร)Y ๔๐
ว๑๕๒๐๑ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ๕ (คอมพวิ เตอร)Y ๒๐
ม.๒ ว๑๖๒๐๑ เทคโนโลยีสารสนเทศ ๖ (คอมพวิ เตอร)Y ๒๐
ว ๒๑๒๐๑ วทิ ยาการคำนวณ ๑ ๒๐
ม.๓ ว ๒๑๒๐๒ วิทยาการคำนวณ ๒ ๒๐
ว ๒๒๒๐๑ วทิ ยาการคำนวณ ๓ ๒๐
ม.๑ ว ๒๒๒๐๒ วทิ ยาการคำนวณ ๔ ๒๐
ว ๒๓๒๐๑ วทิ ยาการคำนวณ ๕ ๒๐
ม.๒ ว ๒๓๒๐๒ วทิ ยาการคำนวณ ๖ ๒๐
ว๒๑๒๐๓ คอมพิวเตอรเY พม่ิ เติม ๑ ๒๐
ม.๓ ว๒๑๒๐๔ คอมพวิ เตอรYเพม่ิ เติม ๒ ๒๐
ว๒๒๒๐๓ คอมพวิ เตอรเY พมิ่ เตมิ ๓ ๒๐
ว๒๒๒๐๔ คอมพวิ เตอรYเพ่ิมเติม ๔ ๒๐
ว๒๓๒๐๓ คอมพิวเตอรYเพม่ิ เติม ๕
ว๒๓๒๐๔ คอมพวิ เตอรเY พิ่มเติม ๖

งานพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา กลุ4มบริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ>านสวนผงึ้ สพป.กาฬสนิ ธุE เขต ๓

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา5 นสวนผ้งึ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๒๔

รายวิชาพนื้ ฐาน กลมุZ สาระการเรยี นรสู8 งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ระดับชัน้
ป.๑ รหสั วชิ า/รายวิชา จำนวนช่วั โมง
ป.๒
ป.๓ ส ๑๑๑๐๑ สังคมศกึ ษาฯ ๑ ๘๐
ป.๔ ส ๑๑๑๐๒ ประวตั ศิ าสตรY ๑ ๔๐
ป.๕ ส ๑๒๑๐๑ สังคมศึกษาฯ ๒ ๘๐
ป.๖ ส ๑๒๑๐๒ ประวตั ศิ าสตรY ๒ ๔๐
ส ๑๓๑๐๑ สังคมศกึ ษาฯ ๓ ๘๐
ม.๑ ส ๑๓๑๐๒ ประวตั ศิ าสตรY ๓ ๔๐
ส ๑๔๑๐๑ สงั คมศกึ ษาฯ ๔ ๘๐
ม.๒ ส ๑๔๑๐๒ ประวตั ศิ าสตรY ๔ ๔๐
ส ๑๕๑๐๑ สงั คมศกึ ษาฯ ๕ ๘๐
ม.๓ ส ๑๕๑๐๒ ประวัตศิ าสตรY ๕ ๔๐
ส ๑๖๑๐๑ สงั คมศกึ ษาฯ ๖ ๘๐
ส ๑๖๑๐๒ ประวตั ิศาสตรY ๖ ๔๐
ส ๒๑๑๐๑ สงั คมศกึ ษาฯ ๖๐
ส ๒๑๑๐๒ สังคมศึกษาฯ ๖๐
ส ๒๑๑๐๓ ประวัตศิ าสตรY ๔๐
ส ๒๑๑๐๔ ประวตั ิศาสตรY ๔๐
ส ๒๒๑๐๑ สงั คมศึกษาฯ ๖๐
ส ๒๒๑๐๒ สงั คมศกึ ษาฯ ๖๐
ส ๒๒๑๐๓ ประวัติศาสตรY ๔๐
ส ๒๒๑๐๔ ประวตั ศิ าสตรY ๔๐
ส ๒๓๑๐๑ สังคมศกึ ษาฯ ๖๐
ส ๒๓๑๐๒ สงั คมศึกษาฯ ๖๐
ส ๒๓๑๐๓ ประวัติศาสตรY ๔๐
ส ๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตรY ๔๐

งานพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา กลมุ4 บริหารงานวิชาการ โรงเรียนบ>านสวนผง้ึ สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ5านสวนผ้ึง (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๒๕

รายวิชาเพมิ่ เตมิ รหัสวชิ า/รายวชิ า จำนวนชั่วโมง
ระดบั ช้นั ๔๐
ป.๑ ส ๑๑๒๓๑ หน6าทพี่ ลเมือง ๑ (บูรณาการองั กฤษเพิ่มเติม) ๔๐
ป.๒ ส ๑๒๒๓๒ หนา6 ที่พลเมือง ๒ (บูรณาการองั กฤษเพิม่ เติม) ๔๐
ป.๓ ส ๑๓๒๓๓ หนา6 ท่ีพลเมือง ๓ (บูรณาการองั กฤษเพิม่ เตมิ ) ๔๐
ป.๔ ส ๑๔๒๓๔ หนา6 ที่พลเมอื ง ๔ (บรู ณาการเทคโนโลยี
สารสนเทศ ๔ (คอมพิวเตอร)Y ) ๔๐
ป.๕ ส ๑๕๒๓๕ หน6าที่พลเมอื ง ๕ (บรู ณาการเทคโนโลยี
สารสนเทศ ๕ (คอมพิวเตอร)Y ) ๔๐
ป.๖ ส ๑๖๒๓๖ หน6าทพ่ี ลเมอื ง ๖ (บรู ณาการเทคโนโลยี
สารสนเทศ ๖(คอมพวิ เตอร)Y ) ๒๐
ม.๑ ส ๒๑๒๓๑ หนา6 ทพ่ี ลเมือง (บูรณาการตา6 นทุจรติ ศกึ ษา) ๒๐
ส ๒๑๒๓๒ หน6าท่ีพลเมือง (บรู ณาการตา6 นทจุ ริตศกึ ษา) ๒๐
ม.๒ ส ๒๒๒๓๓ หน6าที่พลเมอื ง (บูรณาการต6านทุจริตศึกษา) ๒๐
ส ๒๒๒๓๔ หนา6 ทพ่ี ลเมือง (บรู ณาการต6านทจุ ริตศกึ ษา) ๒๐
ม.๓ ส ๒๓๒๓๕ หน6าที่พลเมือง (บูรณาการตา6 นทจุ รติ ศึกษา) ๒๐
ส ๒๓๒๓๖ หน6าที่พลเมือง (บรู ณาการต6านทจุ ริตศึกษา)

งานพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา กล4มุ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบ>านสวนผึ้ง สพป.กาฬสนิ ธุE เขต ๓

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบา5 นสวนผึ้ง (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๒๖

รายวิชาพื้นฐาน กลมZุ สาระการเรยี นรู8สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา จำนวนชว่ั โมง
ระดับชน้ั
ป.๑ รหัสวชิ า/รายวชิ า ๔๐
ป.๒ ๔๐
ป.๓ พ ๑๑๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๑ ๔๐
ป.๔ พ ๑๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒ ๘๐
ป.๕ พ ๑๓๑๐๑ สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๓ ๘๐
ป.๖ พ ๑๔๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๔ ๘๐
พ ๑๕๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๕ ๔๐
ม.๑ พ ๑๖๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๖ ๔๐
พ ๒๑๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๔๐
ม.๒ พ ๒๑๑๐๒ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๔๐
พ ๒๒๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๔๐
ม.๓ พ ๒๒๑๐๒ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๔๐
พ ๒๓๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
พ ๒๓๑๐๒ สุขศึกษาและพลศกึ ษา

งานพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลุม4 บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบา> นสวนผงึ้ สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา5 นสวนผึ้ง (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๒๗

รายวชิ าพน้ื ฐาน กลุZมสาระการเรยี นรู8ศิลปะ จำนวนชว่ั โมง
ระดบั ช้ัน
ป.๑ รหัสวิชา/รายวิชา ๔๐
ป.๒ ๔๐
ป.๓ ศ ๑๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ ๔๐
ป.๔ ศ ๑๒๑๐๑ ศลิ ปะ ๒ ๘๐
ป.๕ ศ ๑๓๑๐๑ ศิลปะ ๓ ๘๐
ป.๖ ศ ๑๔๑๐๑ ศิลปะ ๔ ๘๐
ศ ๑๕๑๐๑ ศลิ ปะ ๕ ๔๐
ม.๑ ศ ๑๖๑๐๑ ศิลปะ ๖ ๔๐
ศ ๒๑๑๐๑ ศลิ ปะ ๔๐
ม.๒ ศ ๒๑๑๐๒ ศิลปะ ๔๐
ศ ๒๒๑๐๑ ศลิ ปะ ๔๐
ม.๓ ศ ๒๒๑๐๒ ศิลปะ ๔๐
ศ ๒๓๑๐๑ ศิลปะ
ศ ๒๓๑๐๒ ศลิ ปะ

งานพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา กลุ4มบริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบา> นสวนผ้ึง สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบา5 นสวนผึ้ง (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๒๘

รายวิชาพ้ืนฐาน กลมZุ สาระการเรียนรู8การงานอาชพี จำนวนช่วั โมง
ระดบั ชัน้
ป.๑ รหัสวชิ า/รายวชิ า ๔๐
ป.๒ ๔๐
ป.๓ ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ๔๐
ป.๔ ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๒ ๘๐
ป.๕ ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๓ ๘๐
ป.๖ ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชพี ๔ ๘๐
ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชพี ๕ ๔๐
ม.๑ ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชพี ๖ ๔๐
ง ๒๑๑๐๑ การงานอาชพี ๔๐
ม.๒ ง ๒๑๑๐๒ การงานอาชีพ ๔๐
ง ๒๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๔๐
ม.๓ ง ๒๒๑๐๒ การงานอาชพี ๔๐
ง ๒๓๑๐๑ การงานอาชพี
ง ๒๓๑๐๒ การงานอาชพี

รายวชิ าเพิ่มเตมิ รหสั วิชา/รายวิชา จำนวนชัว่ โมง
ระดบั ช้นั
ม.๑ ง ๒๑๒๐๑ เกษตรทฤษฏใี หมV ๑ ๒๐
ง ๒๑๒๐๒ เกษตรทฤษฏีใหมV ๒ ๔๐
ม.๒ ง ๒๒๒๐๑ เกษตรผสมผสาน ๑ ๔๐
ง ๒๒๒๐๒ เกษตรผสมผสาน ๒ ๔๐
ม.๓ ง ๒๓๒๐๑ เกษตรพอเพียง ๑ ๔๐
ง ๒๓๒๐๒ เกษตรพอเพียง ๒ ๔๐

งานพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา กลม4ุ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา> นสวนผ้ึง สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบ5านสวนผ้ึง (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๒๙

รายวชิ าพืน้ ฐาน กลZมุ สาระการเรียนรูภ8 าษาตZางประเทศ(องั กฤษ) จำนวนช่วั โมง
ระดับชั้น
ป.๑ รหัสวชิ า/รายวชิ า ๑๖๐
ป.๒ ๑๖๐
ป.๓ อ ๑๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑ ๑๖๐
ป.๔ อ ๑๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๒ ๘๐
ป.๕ อ ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ ๘๐
ป.๖ อ ๑๔๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๔ ๘๐
อ ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ ๑๒๐
ม.๑ อ ๑๖๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๖ ๑๒๐
อ ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑๒๐
ม.๒ อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๑๒๐
อ ๒๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑๒๐
ม.๓ อ ๒๒๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๑๒๐
อ ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ
อ ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ

งานพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา กลุ4มบริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบ>านสวนผึ้ง สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบา5 นสวนผ้งึ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๓๐

คำอธบิ ายรายวชิ า

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนบา6 นสวนผึ้ง

สาระการเรยี นร>ู

สาระการเรียนรู6 ประกอบด6วย องคYความรู6 ทักษะหรือกระบวนการเรียนรู6 และคุณลักษณะ
อันพงึ ประสงคY ซึ่งกำหนดให6ผเู6 รียนทกุ คนในระดบั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานจำเปนJ ตอ6 งเรียนรู6 โดยแบVงเปJน
๘ กลมVุ สาระการเรยี นร6ู เรียงลำดบั ดงั น้ี

๑. กลมVุ สาระการเรียนรูภ6 าษาไทย
๒.

งานพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา กล4ุมบริหารงานวิชาการ โรงเรียนบา> นสวนผ้งึ สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบา5 นสวนผ้งึ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๓๑

คำอธิบายรายวิชา
กลมุ0 สาระการเรียนร8ูภาษาไทย

ภาษาไทยเปJนเอกลักษณYของชาติเปJนสมบัติทางวัฒนธรรมอันกVอให6เกิดความเปJนเอกภาพและ
เสริมสร6างบุคลิกภาพของคนในชาติ ให6มีความเปJนไทย เปJนเครื่องมือในการติดตVอสื่อสาร เพื่อสร6างความ
เข6าใจและความสัมพันธYที่ดีตVอกัน ทำให6สามารถประกอบกิจธุระ การงาน และดำรงชีวิตรVวมกันในสังคม
ประชาธิปไตยได6อยVางสันติสุข และเปJนเครื่องมือในการแสวงหาความรู6ประสบการณY จากแหลVงข6อมูล
สารสนเทศตVางๆ เพื่อพัฒนาความรู6 พัฒนากระบวนการคิดวิเคราะหY วิจารณY และ สร6างสรรคYให6ทันตVอการ
เปลี่ยนแปลงทางสังคม และความก6าวหน6าทางวิทยาศาสตรY เทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใช6ในการพัฒนาอาชีพ
ให6มีความ มั่นคงทางเศรษฐกิจ นอกจากนี้ยังเปJนสื่อแสดง ภูมิปWญญาของบรรพบุรุษด6านวัฒนธรรม ประเพณี
และสนุ ทรียภาพ เปนJ สมบตั ิลำ้ คVาควรแกกV ารเรียนร6ู อนุรักษY และสบื สานให6คงอยคูV ูVชาตไิ ทยตลอดไป

สาระและมาตรฐานการเรยี นร>ู

สาระท่ี ๑ การอาZ น
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก6 ระบวนการอVานสร6างความรแ6ู ละความคิดเพ่ือนำไปใชต6 ัดสนิ ใจ แกป6 Wญหา ในการดำเนนิ

ชีวติ และมนี สิ ยั รักการอVาน
สาระท่ี ๒ การเขยี น
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก6 ระบวนการเขียน ส่อื สาร เขยี นเรยี งความ ยอV ความ และเขียนเรอื่ งราวในรปู แบบตVางๆ เขียน

รายงานข6อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค6นควา6 อยVางมปี ระสทิ ธภิ าพ
สาระที่ ๓ การฟ:ง การดู และการพูด
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟWงและดูอยาV งมวี ิจารณญาณ และพูดแสดงความร6ู ความคดิ และความรู6สึก

ในโอกาสตาV งๆ อยVางมวี ิจารณญาณและสร6างสรรคY
สาระท่ี ๔ หลักการใช8ภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เข6าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลยี่ นแปลงของภาษาและพลัง

ของภาษา ภูมปิ Wญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ6 ปJนสมบตั ขิ องชาติ
สาระที่ ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา6 ใจและแสดงความคิดเห็น วจิ ารณYวรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอยVางเหน็ คณุ คVาและ

นำมาประยกุ ตYใชใ6 นชีวติ จริง

งานพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษา กลม4ุ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ>านสวนผง้ึ สพป.กาฬสินธุE เขต ๓

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ5านสวนผึง้ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๓๒

คำอธบิ ายรายวิชา

ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ พ้ืนฐาน กลุมZ สาระการเรยี นร8ูภาษาไทย

ช้ันประถมศึกษาปท` ี่ ๑ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง
.........................................................................................................................................................................................

ฝoกอVานออกเสียงคำ คำคล6องจอง และข6อความสน้ั ๆ บอกความหมายของคำและข6อความ ตอบคำถาม

เลVาเรื่องยVอ คาดคะเนเหตุการณY เลือกอVานหนังสือตามความสนใจอยVางสม่ำเสมอ นำเสนอเรื่องที่อVาน บอก
ความหมายของเครื่องหมายหรือสัญลักษณYสำคัญที่มักพบเห็นในชีวิตประจำวัน มีมารยาทในการอVาน ฝoกคัด
ลายมอื ดว6 ยตวั บรรจงเต็มบรรทัด เขียนสอ่ื สารด6วยคำและประโยคงาV ยๆ มมี ารยาทในการเขยี น

ฝoกทักษะในการฟWง ฟWงคำแนะนำ คำสั่งงVายๆและปฏิบัติตาม ตอบคำถาม เลVาเรื่อง พูดแสดงความคิด
เห็นและความร6ูสกึ จากเรื่องทีฟ่ Wงและดู พดู ส่อื สารไดต6 ามวตั ถุประสงคY เน6นมารยาทในการฟWง การดูและการพูด
ฝoกทักษะการเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกตY และเลขไทย เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ

เรียบเรียงคำเปJนประโยคงVายๆ ตอV คำคล6องจองงVายๆ
บอกข6อคิดที่ได6จากการอVานหรือการฟWงวรรณกรรมร6อยแก6วและร6อยกรองสำหรับเด็ก ฝoกทVองจำบท
อาขยานตามที่กำหนดและบทร6อยกรองตามความสนใจ โดยใช6กระบวนการอVาน กระบวนการเขียน

กระบวนการแสวงหาความรู6 กระบวนการกลุVม กระบวนการคิด การฝoกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งคำถาม
ตอบคำถาม ใชท6 ักษะการฟงW การดแู ละการพูด พดู แสดงความคิดเหน็ กระบวนการสรา6 งความคดิ รวบยอด
เพื่อให6เกิดความรู6 ความคิด ความเข6าใจ สื่อสารได6ถูกต6อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณคVาของ

การอนุรักษYภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถนำความรู6ไปใช6ให6เกิดประโยชนYโดยใช6หลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี งและสามารถนำไปประยกุ ตYใช6กบั ชีวิตประจำวนั ไดอ6 ยVางถกู ตอ6 งเหมาะสม

รหัสมาตรฐาน/ตัวชวี้ ดั
ท ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕, ป.๑/๖, ป.๑/๗, ป.๑/๘
ท ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓
ท ๓.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕
ท ๔.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔
ท ๕.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒

(รวม ๒๒ ตัวช้วี ัด)

งานพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา กลุม4 บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบ>านสวนผง้ึ สพป.กาฬสินธุE เขต ๓

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ5านสวนผึง้ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๓๓

คำอธบิ ายรายวชิ า

ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย ๒ พื้นฐาน กลZุมสาระการเรียนรู8ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาป`ที่ ๒ เวลา ๒๐๐ ชัว่ โมง
.........................................................................................................................................................................................

ฝกo อVานออกเสยี งคำ คำคล6องจอง ข6อความ และบทร6อยกรองงาV ยๆ อธิบายความหมายของคำและ

ข6อความที่อVาน ตั้งคำถาม ตอบคำถาม ระบุใจความสำคัญและรายละเอียด แสดงความคิดเห็นและ
คาดคะเนเหตุการณY เลือกอVานหนังสือตามความสนใจอยVางสม่ำเสมอและนำเสนอเรื่องที่อVาน อVานข6อเขียน
เชงิ อธบิ าย และปฏบิ ัตติ ามคำสัง่ หรือข6อแนะนำ มมี ารยาทในการอVาน

ฝoกคัดลายมือด6วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนเรื่องสั้นๆ เกี่ยวกับประสบการณY เขียนเรื่องสั้น ๆ
ตามจินตนาการ มมี ารยาทในการเขียน
ฝoกทักษะการฟWง ฟWงคำแนะนำ คำสั่งที่ซับซ6อนและปฏิบัติตาม เลVาเรื่อง บอกสาระสำคัญของเรื่อง

ตั้งคำถาม ตอบคำถาม พูดแสดงความคิดเห็น ความรู6สึก พูดสื่อสารได6ชัดเจนตรงตามวัตถุประสงคY
มมี ารยาทในการฟงW การดแู ละการพดู
ฝoกทักษะการเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกตY และเลขไทย เขียนสะกดคำและบอกความหมายของ

คำ เรียบเรียงคำเปJนประโยคได6ตรงตามเจตนาของการสื่อสาร บอกลักษณะคำคล6องจอง เลือกใช6ภาษาไทย
มาตรฐานและภาษาถน่ิ ได6เหมาะสมกับกาลเทศะ
ฝoกจับใจความสำคัญจากเรื่อง ระบุข6อคิดที่ได6จากการอVานหรือการฟWงวรรณกรรมสำหรับเด็ก เพื่อ

นำไปใช6ในชีวิตประจำวัน ร6องบทร6องเลVนสำหรับเด็กในท6องถิ่น ทVองจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร6อย
กรองที่มีคุณคVาตามความสนใจ โดยใช6กระบวนการอVาน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู6
กระบวนการกลุVม กระบวนการคิดวิเคราะหY กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก6ปWญหา การฝoกปฏิบัติ

อธิบาย บันทึก การตั้งคำถาม ตอบคำถาม ใช6ทักษะการฟWง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น
กระบวนการสรา6 งความคดิ รวบยอด
เพื่อให6เกิดความรู6 ความคิด ความเข6าใจ สื่อสารได6ถูกต6อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณคVาของ

การอนุรักษYภาษาไทยและตัวเลขไทย สามารถนำความรู6ไปใช6ให6เกิดประโยชนYโดยใช6หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี งและสามารถนำไปประยุกตใY ช6กับชวี ิตประจำวนั ไดอ6 ยVางถกู ต6องเหมาะสม

รหัสมาตรฐาน/ตวั ชีว้ ัด
ท ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗, ป.๒/๘
ท ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔
ท ๓.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗
ท ๔.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕
ท ๕.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓

(รวม ๒๗ ตวั ชว้ี ดั )

งานพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา กลม4ุ บริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบ>านสวนผ้งึ สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบา5 นสวนผ้งึ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๓๔

คำอธิบายรายวิชา

ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย ๓ พ้ืนฐาน กลมุZ สาระการเรียนรภ8ู าษาไทย

ชั้นประถมศกึ ษาปท` ี่ ๓ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง
.........................................................................................................................................................................................

ฝoกอVานออกเสียงคำ ข6อความ เรื่องสั้น ๆ และบทร6อยกรองงVายๆ อธิบายความหมายของคำและ

ข6อความที่อVาน ตั้งคำถาม ตอบคำถามเชิงเหตุผล ลำดับเหตุการณY คาดคะเนเหตุการณY สรุปความรู6
ข6อคิดจากเรื่องที่อVาน เพื่อนำไปใช6ในชีวิตประจำวัน เลือกอVานหนังสือตามความสนใจอยVางสม่ำเสมอและ
นำเสนอเรื่องที่อVาน อVานข6อเขียนเชิงอธิบาย และปฏิบัติตามคำสั่งหรือข6อแนะนำ อธิบายความหมายของ

ขอ6 มูลจากแผนภาพ แผนท่ี และแผนภมู ิ มมี ารยาทในการอาV น
ฝoกคัดลายมือด6วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนบรรยาย เขียนบันทึกประจำวัน เขียนเรื่องตาม
จินตนาการ มีมารยาทในการเขียน

ฝoกทักษะการฟWง การดูและการพูด เลVารายละเอียด บอกสาระสำคัญ ตั้งคำถาม ตอบคำถาม
พดู แสดงความคิดเหน็ ความรู6สกึ พดู สอ่ื สารได6ชดั เจนตรงตามวตั ถปุ ระสงคY มีมารยาทในการฟWงการดแู ละการพูด
ฝoกเขียนตามหลักการเขียน เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ ระบุชนิด หน6าที่ของคำ ใช6

พจนานุกรมค6นหาความหมายของคำ แตVงประโยคงVายๆ แตVงคำคล6องจองและคำขวัญ เลือกใช6ภาษาไทย
มาตรฐานและภาษาถ่นิ ได6เหมาะสมกับกาลเทศะ
ระบุข6อคิดที่ได6จากการอVานวรรณกรรมเพื่อนำไปใช6ในชีวิตประจำวัน รู6จักเพลงพื้นบ6าน เพลงกลVอม

เด็ก เพื่อปลูกฝWงความชื่นชมวัฒนธรรมท6องถิ่น แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวรรณคดีที่อVาน ทVองจำบทอาขยาน
ตามที่กำหนดและบทร6อยกรองที่มีคุณคVาตามความสนใจ โดยใช6กระบวนการอVาน กระบวนการเขียน
กระบวนการแสวงหาความรู6 กระบวนการกลุVม กระบวนการคิดวิเคราะหY กระบวนการสื่อความ กระบวนการ

แก6ปWญหา การฝoกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งคำถาม ตอบคำถาม ใช6ทักษะการฟWง การดูและการพูด พูด
แสดงความคิดเหน็ กระบวนการสร6างความคดิ รวบยอด
เพื่อให6เกิดความรู6 ความคิด ความเข6าใจ สื่อสารได6ถูกต6อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณคVาของ

การอนุรักษYภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถนำความรู6ไปใช6ให6เกิดประโยชนYโดยใช6หลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยกุ ตYใชก6 ับชวี ติ ประจำวนั ไดอ6 ยาV งถูกต6องเหมาะสม

รหัสมาตรฐาน/ตัวช้วี ัด
ท ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖, ป.๓/๗, ป.๓/๘, ป.๓/๙
ท ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖
ท ๓.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖
ท ๔.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖
ท ๕.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔

(รวม ๓๒ ตวั ชว้ี ดั )

งานพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลม4ุ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบ>านสวนผง้ึ สพป.กาฬสินธุE เขต ๓

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ5านสวนผง้ึ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๓๕

คำอธิบายรายวิชา

ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ๔ พื้นฐาน กลZุมสาระการเรยี นรู8ภาษาไทย

ชั้นประถมศกึ ษาป`ท่ี ๔ เวลา ๑๖๐ ช่ัวโมง
.........................................................................................................................................................................................
ฝ<กอ=านออกเสียงบทร/อยแก/วและบทร/อยกรอง อธิบายความหมายของคำ ประโยคและสำนวนจากเรื่องที่
อ=าน อ=านเรื่องสั้น ๆ ตามเวลาที่กำหนดและตอบคำถามจากเรื่องที่อ=าน แยกข/อเท็จจริงและข/อคิดเห็นจากเรื่องที่
อ=าน คาดคะเนเหตุการณ9จากเรื่องที่อ=าน โดยระบุเหตุผลประกอบ สรุปความรู/และข/อคิดจากเรื่องที่อ=าน เพื่อนำไปใช/
ในชีวิตประจำวัน เลือกอ=านหนังสือที่มีคุณค=า ตามความสนใจอย=างสม่ำเสมอ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องท่ี
อ=าน มีมารยาทในการอ=าน ฝ<กคัดลายมือด/วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช/คำได/ถูกต/อง
ชัดเจนและเหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพื่อใช/พัฒนางานเขียน เขียนย=อความจากเรื่อง
สั้น ๆ เขียนจดหมายถึงเพื่อนและมารดา เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค/นคว/า เขียนเรื่องตาม
จินตนาการ มมี ารยาทในการเขยี น
ฝ<กทักษะการฟZง การดูและการพูด จำแนกข/อเท็จจริงและข/อคิดเห็นเรื่องที่ฟZงและดู พูดสรุปจาก
การฟZงและดู พูดแสดงความรู/ ความคิดเห็นและความรู/สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟZงและดู ตั้งคำถามและตอบคำถาม
เชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟZงและดู พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค/นคว/าจากการฟZง การดูและการสนทนา
มีมารยาทในการฟZง การดูและการพูด ฝ<กเขียนตามหลักการเขียน เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ
ในบริบทต=าง ๆ ระบุชนิดและหน/าที่ของคำในประโยค ใช/พจนานุกรมค/นหาความหมายของคำ แต=งประโยคได/ถูกต/อง
ตามหลักภาษา แต=งบทร/อยกรองและคำขวัญ บอกความหมายของสำนวน เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานและภาษา
ถ่นิ ได/
ระบุข/อคิดจากนิทานพื้นบ/านหรือนิทานคติธรรมอธิบายข/อคิดจากการอ=านเพื่อนำไปใช/ในชีวิตจริง
ร/องเพลงพื้นบ/านท=องจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร/อยกรองที่มีคุณค=าตามความสนใจ โดยใช/กระบวน
การอ=าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู/ กระบวนการกลุ=ม กระบวนการคิดวิเคราะห9และ
สรุปความ กระบวนการคิดอย=างมีวิจารณญาณ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก/ปZญหา การฝ<กปฏิบัติ
อธิบาย บันทึก การตั้งคำถาม ตอบคำถาม ใช/ทักษะการฟZง การดูและการพูดแสดงความคิดเห็นกระบวนการสร/าง
ความคดิ รวบยอด
เพื่อให/เกิดความรู/ ความคิด ความเข/าใจ สื่อสารได/ถูกต/อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค=าของการ
อนุรักษ9ภาษาไทยและตัวเลขไทย สามารถนำความรู/ไปใช/ให/เกิดประโยชน9โดยใช/วิธีการของเศรษฐกิจพอเพียงและ
สามารถนำไปประยุกตใ9 ชก/ ับชีวติ ประจำวนั ได/อยา= งถกู ต/องเหมาะสม

รหสั มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ท ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘

ท ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘
ท ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖
ท ๔.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗

ท ๕.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔ (รวม ๓๓ ตวั ช้วี ดั )

งานพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา กลมุ4 บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ>านสวนผ้ึง สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบ5านสวนผงึ้ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๓๖

อธิบายรายวิชา

ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๕ พ้นื ฐาน กลZุมสาระการเรียนร8ภู าษาไทย
ชั้นประถมศกึ ษาป`ท่ี ๕ เวลา ๑๖๐ ช่วั โมง
.........................................................................................................................................................................................

ฝoกอVานออกเสียงบทร6อยแก6วและบทร6อยกรอง อธิบายความหมายของคำ ประโยคและข6อความท่ี
เปJนการบรรยายและการพรรณนา อธิบายความหมายโดยนัย แยกข6อเท็จจริง ข6อคิดเห็น วิเคราะหY
แสดงความคิดเห็น อVานงานเขียนเชิงอธิบาย คำสั่ง ข6อแนะนำ และปฏิบัติตาม เลือกอVานหนังสือที่มีคุณคVา

ตามความสนใจ มีมารยาทในการอVาน ฝoกคัดลายมือด6วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสาร
เขียนแผนภาพ โครงเรื่อง แผนภาพความคิด เขียนยVอความ เขียนจดหมายถึงผู6ปกครองและญาติ เขียน
แสดงความรู6สึกและความคิดเห็น กรอกแบบรายการตVาง ๆ เขียนเรื่องตามจินตนาการ มีมารยาทในการ

เขียน ฝoกทักษะการฟWง การดูและการพูด พูดแสดงความรู6 ความคิดเห็นและความรู6สึก ตั้งคำถาม
ตอบคำถาม วิเคราะหYความ พูดรายงาน มีมารยาทในการฟWง การดูและการพูด ระบุชนิดและหน6าที่ของคำ
ในประโยค จำแนกสVวนประกอบของประโยค เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่น ใช6คำราชาศัพทY

บอกคำภาษาตVางประเทศในภาษาไทย แตVงบทร6อยกรอง ใช6สำนวนได6ถูกต6อง สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือ
วรรณกรรมที่อVาน ระบุความรู6 ข6อคิดจากการอVานวรรณคดีและวรรณกรรมที่สามารถนำไปใช6ในชีวิตจริง
อธิบายคุณคVาของวรรณคดีและวรรณกรรม ทVองจำ บทอาขยานตามที่กำหนดและบทร6อยกรองที่มีคุณคVา

ตามความสนใจโดยใช6กระบวนการอVาน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู6 กระบวนการ กลVุม
กระบวนการคิดวิเคราะหYและสรุปความ กระบวนการคิดอยVางมีวิจารณญาณ กระบวนการ สื่อความ
กระบวนการแก6ปWญหา การฝoกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งคำถาม ตอบคำถาม ใช6ทักษะการฟWง การดู

และการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร6างความคิดรวบยอด เพื่อให6เกิดความรู6 ความคิด
ความเข6าใจ สื่อสารได6ถูกต6อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณคVาของการอนุรักษYภาษาไทย และตัวเลขไทย
สามารถนำความร6ไู ปใช6ให6เกิดประโยชนYในชีวติ ประจำวนั ได6อยาV งถกู ต6องเหมาะสม

รหสั มาตรฐาน/ตัวช้วี ัด
ท ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗, ป.๕/๘
ท ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗, ป.๕/๘, ป.๕/๙
ท ๓.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕
ท ๔.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗
ท ๕.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔

(รวม ๓๓ ตวั ช้ีวัด)

งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กลุม4 บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบา> นสวนผงึ้ สพป.กาฬสินธุE เขต ๓

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ5านสวนผึ้ง (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๓๗

คำอธบิ ายรายวชิ า

ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย ๖ พน้ื ฐาน กลุZมสาระการเรยี นรู8ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปท` ี่ ๖ เวลา ๑๖๐ ชว่ั โมง
.........................................................................................................................................................................................

ฝ<กอ=านออกเสียงบทร/อยแก/วและบทร/อยกรอง อธิบายความหมายของคำ ประโยคและข/อความที่เป^น
โวหาร อ=านเรื่องสั้น ๆอย=างหลากหลาย แยกข/อเท็จจริงและข/อคิดเห็นจากเรื่องที่อ=าน วิเคราะห9และแสดงความ
คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ=านเพื่อนำไปใช/ในการดำเนินชีวิต อ=านงานเขียนเชิงอธิบาย คำสั่ง ข/อแนะนำ และปฏิบัติตาม
อธิบายความหมายของข/อมูลจากการอ=านแผนผัง แผนที่ แผนภูมิและกราฟ เลือกอ=านหนังสือตามความสนใจและ
อธิบายคุณค=าที่ได/รับมีมารยาทในการอ=านฝ<กคัดลายมือด/วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช/
คำได/ถูกต/อง ชัดเจน และเหมาะสม เขียนแผนภาพ โครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพื่อใช/พัฒนางานเขียน เขียน
เรียงความ เขียนย=อความจากเรื่องอ=าน เขียนจดส=วนตัว กรอกแบบรายการต=าง ๆ เขียนเรื่องตามจินตนาการและ
สร/างสรรค9 มีมารยาทในการเขยี น
ฝ<กทักษะการฟZง การดูและการพูด พูดแสดงความรู/ ความเข/าใจจุดประสงค9ของเรื่องที่ฟZงและดู ตั้งคำถาม
และตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟZงและดู วิเคราะห9ความน=าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟZงและดูสื่อโฆษณาอย=างมีเหตุผล
พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค/นคว/าจากการฟZง การดูและการสนทนา พูดโน/มน/าวอย=างมีเหตุผลและ
น=าเชื่อถือ มีมารยาทในการฟZง การดูและการพูด ฝ<กวิเคราะห9ชนิดและหน/าที่ของคำในประโยค ใช/คำได/เหมาะสม
กับกาลเทศะและบุคคล รวบรวมและบอกความหมายของคำภาษาต=างประเทศที่ใช/ในภาษาไทย ระบุลักษณะของ
ประโยค แตง= บทรอ/ ยกรอง
วิเคราะห9เปรียบเทียบสำนวนที่เป^นคำพังเพยและสุภาษิตฝ<กแสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีหรือวรรณกรรม
ทีอ่ =าน เล=านิทานพื้นบ/านท/องถิ่นตนเองและนิทานพื้นบ/านของท/องถิ่นอื่น อธิบายคุณค=าของวรรณคดีและวรรณกรรม
ท่ีอา= นและนำไปประยกุ ต9ใช/ในชวี ิตจริง
ท=องจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร/อย โดยใช/กระบวนการอ=าน กระบวนการเขียน กระบวนการ
แสวงหาความรู/ กระบวนการ กลุ=ม กระบวนการคิดวิเคราะห9และสรุปความ กระบวนการคิดอย=างมีวิจารณญาณ
กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก/ปZญหา กระบวนการสังเกต กระบวนกรแยกข/อเท็จจริง กระบวนการค/นคว/า
กระบวนการใช/เทคโนโลยีในการสื่อสาร กระบวนการใช/ทักษะทางภาษา การฝ<กปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การต้ัง
คำถาม ตอบคำถาม ใช/ทักษะการฟZง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร/างความคิดรวบยอด
เพื่อให/เกิดความรู/ ความคิด ความเข/าใจ สื่อสารได/ถูกต/อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค=าของการอนุรักษ9
ภาษาไทย และตวั เลขไทย สามารถนำความร/ไู ปใช/ใหเ/ กดิ ประโยชน9ในชวี ติ ประจำวันไดอ/ ยา= งถูกตอ/ งเหมาะสม

รหัสมาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั
ท ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙

ท ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙
ท ๓.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖
ท ๔.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖

ท ๕.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔
(รวม ๓๔ ตวั ชี้วดั )

งานพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา กลม4ุ บริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบ>านสวนผึ้ง สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบา5 นสวนผึ้ง (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๓๘

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวชิ า ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ พื้นฐาน ชั้นมัธยมศกึ ษาปท` ่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๑

เวลาเรยี น ๓ ชัว่ โมง / สัปดาหV ๖๐ ช่วั โมง / ภาคเรยี น ๑.๕ หนวZ ยการเรยี น
.........................................................................................................................................................................................

อVานออกเสียงบทร6อยแก6วและบทร6อยกรองได6ถูกต6องเหมาะสมกับเรื่องที่อVาน จับใจความสำคัญจากเรื่องท่ี

อVาน ระบุเหตุและผล และข6อเท็จจริง กับข6อคิดเห็นจากเรื่องที่อVานระบุและอธิบายคำเปรียบเทียบและคำที่มีหลาย
ความหมายในบริบทตVางๆจากการอVาน ตีความคำยากในเอกสารวิชาการโดยพิจารณาจากบริบท ระบุข6อสังเกตและ
ความสมเหตุสมผลของงานเขียนประเภทชักจูงโน6มน6าวใจ ปฏิบัติตามคูVมือแนะนำวิธีการใช6งาน ของเครื่องมือหรือ

เครื่องใช6ในระดับที่ยากขึ้นวิเคราะหYคุณคVาที่ได6รับจากการอVานงานเขียน อยVางหลากหลายเพื่อนำไปใช6แก6ปWญหาใน
ชีวติ มีมารยาทในการอVาน
คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช6ถ6อยคำถูกต6อง ชัดเจน เหมาะสม และสละสลวยเขียน

บรรยายประสบการณYโดยระบุสาระสำคัญ และรายละเอียดสนับสนุน เขียนเรียงความ เขียนยVอความ จากเรื่องที่
อVานเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสาระจากสื่อที่ได6รับเขียนจดหมายสVวนตัวและจดหมายกิจธุระเขียนรายงาน
การศึกษาค6นควา6 และโครงงาน มมี ารยาทในการเขียน

พูดสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่ฟWงและดูเลVาเรื่องยVอจากเรื่องที่ฟWงและดูพูดแสดงความคิดเห็น
อยVางสร6างสรรคYเกี่ยวกับเรื่อง ที่ฟWงและดู ประเมินความนVาเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน6มน6าวใจ พูดรายงาน
เรือ่ งหรอื ประเด็นทีศ่ ึกษาค6นควา6 จากการฟWง การดู และการสนทนา มีมารยาทในการฟงW การดู และการพดู

อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทยสร6างคำ ในภาษาไทย วิเคราะหYชนิดและหน6าที่ของคำในประโยค.
วิเคราะหYความแตกตVางของภาษาพูดและภาษาเขียน แตVงบทร6อยกรอง จำแนกและใช6สำนวน ที่เปJนคำพังเพย
และสภุ าษิต

สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อVาน วิเคราะหYวรรณคดีและวรรณกรรมที่อVาน พร6อมยกเหตุผล
ประกอบอธิบายคุณคVาของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อVาน สรุปความรู6และข6อคิดจากการอVาน เพื่อประยุกตYใช6ใน
ชีวิตจริงทVองจำบทอาขยานตามที่กำหนด และบทร6อยกรองที่มีคุณคVาตามความสนใจ บอกคำขวัญของจังหวัด

กาฬสินธYุ บอกและใช6ภาษาถ่นิ ในท6องถน่ิ กาฬสินธุY มีมารยาทในการเขยี น

รหสั มาตรฐาน/ตัวชวี้ ดั
ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖,
ท ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖,
ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕,
ถ ๑.๑ ม.๑/๔ ,
ถ ๓.๑ ม ๑/๓

(รวม ๓๗ ตัวชว้ี ัด)

งานพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา กลุ4มบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบา> นสวนผงึ้ สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนบ5านสวนผึ้ง (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๓๙

คำอธบิ ายรายวิชา

รหสั วชิ า ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ พ้นื ฐาน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาป`ท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒
เวลาเรยี น ๓ ชั่วโมง / สัปดาหV ๖๐ ช่ัวโมง / ภาคเรยี น ๑.๕ หนZวยการเรยี น
.........................................................................................................................................................................................

อVานออกเสียงบทร6อยแก6วและบทร6อยกรองได6ถูกต6องเหมาะสมกับเรื่องที่อVาน จับใจความสำคัญจากเรื่องท่ี
อVาน ระบุเหตุและผล และข6อเท็จจริง กับข6อคิดเห็นจากเรื่องที่อVานระบุและอธิบายคำเปรียบเทียบและคำที่มีหลาย

ความหมายในบริบทตVางๆจากการอVาน ตีความคำยากในเอกสารวิชาการโดยพิจารณาจากบริบท ระบุข6อสังเกตและ
ความสมเหตุสมผลของงานเขียนประเภทชักจูงโน6มน6าวใจ ปฏิบัติตามคูVมือแนะนำวิธีการใช6งาน ของเครื่องมือหรือ
เครื่องใช6ในระดับที่ยากขึ้นวิเคราะหYคุณคVาที่ได6รับจากการอVานงานเขียน อยVางหลากหลายเพื่อนำไปใช6แก6ปWญหา

ในชวี ิต มีมารยาทในการอVาน
คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช6ถ6อยคำถูกต6อง ชัดเจน เหมาะสม และสละสลวย
เขียนบรรยายประสบการณYโดยระบุสาระสำคัญ และรายละเอียดสนับสนุน เขียนเรียงความ เขียนยVอความจาก

เรื่องที่อVานเขียน แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสาระจากสื่อที่ได6รับ เขียนจดหมายสVวนตัวและจดหมายกิจธุระ
เขยี นรายงานการศกึ ษาคน6 ควา6 และโครงงาน มีมารยาทในการเขยี น
พูดสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่ฟWง และดูเลVาเรื่องยVอจากเรื่องที่ฟWง และดูพูดแสดงความคิดเห็นอยVาง

สร6างสรรคYเกี่ยวกับเรื่อง ที่ฟWงและดู ประเมินความนVาเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน6มน6าวใจ พูดรายงานเรื่องหรือ
ประเด็นทศ่ี ึกษาคน6 คว6าจากการฟงW การดู และการสนทนา มีมารยาทในการฟWง การดู และการพูด
อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทยสร6างคำ ในภาษาไทย วิเคราะหYชนิดและหน6าที่ของคำ ในประโยค.

วิเคราะหYความแตกตVางของภาษาพูดและภาษาเขียน แตVงบทร6อยกรอง จำแนกและใช6สำนวน ที่เปJนคำพังเพย
และสภุ าษิต
สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อVาน วิเคราะหYวรรณคดีและวรรณกรรมที่อVานพร6อมยกเหตุผล

ประกอบอธิบายคุณคVาของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อVาน สรุปความรู6และข6อคิดจากการอVาน เพื่อประยุกตYใช6ใน
ชวี ิตจรงิ ทVองจำบทอาขยานตามทกี่ ำหนด และบทร6อยกรองท่มี คี ุณคVาตามความสนใจ
บอกคำขวัญของจงั หวัดกาฬสนิ ธYุ บอกและใชภ6 าษาถิ่น ในทอ6 งถนิ่ กาฬสินธYุ

รหสั มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖,
ท ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖,
ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕,
ถ ๑.๑ ม.๑/๔ ,
ถ ๓.๑ ม ๑/๓

(รวม ๓๗ ตัวช้วี ัด)

งานพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษา กล4ุมบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบ>านสวนผ้งึ สพป.กาฬสนิ ธุE เขต ๓

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา5 นสวนผงึ้ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๔๐

คำอธบิ ายรายวชิ า

รหัสวิชา ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ พืน้ ฐาน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท` ี่ ๒ ภาคเรียนท่ี ๑
เวลาเรยี น ๓ ชวั่ โมง / สัปดาหV ๖๐ ชัว่ โมง / ภาคเรยี น ๑.๕ หนวZ ยการเรียน
.........................................................................................................................................................................................

อVานออกเสียงบทร6อยแก6ว และบทร6อยกรองได6ถูกต6อง จับใจความสำคัญ สรุปความและอธิบายรายละเอียด
จากเรื่องที่อVาน เขียนผังความคิดเพื่อแสดงความเข6าใจในบทเรียนตVางๆ ที่อVาน อภิปรายแสดงความคิดเห็น และข6อ

โตแ6 ยง6 เก่ยี วกบั เรอื่ งที่อาV น วิเคราะหYและจำแนกข6อเท็จจริง ข6อมูลสนับสนุน และข6อคิดเห็นจากบทความที่อVาน ระบุ
ข6อสังเกต การชวนเชื่อการโน6มน6าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน อVานหนังสือบทความหรือคำประพันธYอยVาง
หลากหลาย และประเมินคุณคVา หรือแนวคิดที่ได6จากการอVาน เพื่อนำไปใช6แก6ปWญหาในชีวิต มีมารยาทใน

การอVาน คัดลายมือ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนบรรยาย และพรรณนาเขียนเรียงความ เขียนยVอความ เขียนรายงาน

การศึกษาค6นคว6า เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะหY วิจารณY และแสดงความรู6 ความคิดเห็น หรือโต6แย6งในเรื่องที่

อVานอยVางมเี หตุผลมีมารยาทในการเขียน
พูดสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่ฟWงและดู วิเคราะหYข6อเท็จจริง ข6อคิดเห็น และความนVาเชื่อถือของขVาวสาร
จากสื่อตVางๆ วิเคราะหYและวิจารณYเรื่องที่ฟWงและดูอยVางมีเหตุผลเพื่อนำข6อคิดมาประยุกตYใช6 ในการดำเนินชีวิต

พูดในโอกาสตVางๆ ได6ตรงตามวัตถุประสงคY พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค6นคว6า มีมารยาทในการฟWง
การดู และการพูด
สร6างคำ ในภาษาไทย วเิ คราะหYโครงสร6างประโยคสามญั ประโยครวมและประโยคซ6อน แตVงบทรอ6 ยกรอง

ใช6คำราชาศัพทY รวบรวม และอธบิ ายความหมายของคำภาษาตาV งประเทศท่ีใช6ในภาษาไทย
สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมท่อี Vานในระดับทยี่ ากข้นึ วิเคราะหYและวจิ ารณYวรรณคดี วรรณกรรม
และวรรณกรรมทอ6 งถน่ิ ทอ่ี าV น พร6อมยกเหตผุ ลประกอบ อธบิ ายคุณคาV ของวรรณคดี และวรรณกรรมท่ีอาV น สรปุ

ความรแ6ู ละขอ6 คิด จากการอVาน ไปประยกุ ตYใช6ในชีวิตจรงิ ทอV งจำบทอาขยานตามท่ีกำหนด และบทร6อยกรองทมี่ ี
คณุ คVาตามความสนใจ
บอกคำขวัญของจงั หวดั กาฬสนิ ธYุ บอกและใชภ6 าษาถ่ิน ในทอ6 งถิน่ กาฬสนิ ธุY

รหัสมาตรฐาน/ตัวชีว้ ดั
ท ๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘
ท ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘
ท ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖
ท ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕
ท ๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕
ถ๑.๑ ม.๒/๔ , ถ ๓.๑ ม ๒/๓

(รวม ๓๔ ตวั ชีว้ ดั )

งานพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา กลุ4มบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ>านสวนผึง้ สพป.กาฬสนิ ธุE เขต ๓

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นบา5 นสวนผ้ึง (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๔๑

คำอธบิ ายรายวชิ า

รหัสวชิ า ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ พ้นื ฐาน ช้ันมธั ยมศึกษาป`ที่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒

เวลาเรียน ๓ ช่ัวโมง / สปั ดาหV ๖๐ ช่ัวโมง / ภาคเรยี น ๑.๕ หนZวยการเรยี น
.........................................................................................................................................................................................

อVานออกเสียงบทร6อยแก6วและบทร6อยกรองได6ถูกต6อง จับใจความสำคัญ สรุปความและอธิบายรายละเอียด

จากเรื่องที่อVาน เขียนผังความคิดเพื่อแสดงความเข6าใจในบทเรียนตVางๆ ที่อVาน อภิปรายแสดงความคิดเห็น และข6อ
โต6แย6งเกี่ยวกับเรื่องที่อVาน วิเคราะหYและจำแนกข6อเท็จจริง ข6อมูลสนับสนุน และข6อคิดเห็นจากบทความที่อVาน
ระบุข6อสังเกต การชวนเชื่อการโน6มน6าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน อVานหนังสือบทความหรือคำ

ประพันธYอยVางหลากหลาย และประเมินคุณคVาหรือแนวคิดที่ได6จากการอVาน เพื่อนำไปใช6แก6ปWญหาในชีวิต
มมี ารยาทในการอVาน
คัดลายมือ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนบรรยาย และพรรณนาเขียนเรียงความ เขียนยVอความ เขียนรายงาน

การศึกษาค6นคว6า เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะหY วิจารณY และแสดงความรู6 ความคิดเห็น หรือโต6แย6งในเรื่องท่ี
อาV นอยาV งมเี หตุผลมีมารยาทในการเขียน
พดู สรุปใจความสำคัญของเรอ่ื งทีฟ่ งW และดู วิเคราะหYข6อเท็จจริง ข6อคิดเหน็ และความนVาเช่อื ถอื ของขาV วสาร

จากสอ่ื ตVางๆ วเิ คราะหYและวจิ ารณYเรือ่ งทฟี่ งW และดอู ยVางมเี หตผุ ลเพ่อื นำขอ6 คิดมาประยกุ ตใY ช6 ในการดำเนินชวี ติ พูด
ในโอกาสตาV งๆ ได6ตรงตามวัตถุประสงคY พดู รายงานเรือ่ งหรือประเดน็ ที่ศกึ ษาคน6 ควา6 มีมารยาทในการฟงW การดู
และการพูด

สร6างคำ ในภาษาไทย วเิ คราะหโY ครงสรา6 งประโยคสามัญ ประโยครวมและประโยคซ6อน แตงV บทร6อยกรอง
ใชค6 ำราชาศัพทY รวบรวม และอธิบายความหมายของคำภาษาตVางประเทศที่ใชใ6 นภาษาไทย
สรปุ เนือ้ หาวรรณคดแี ละวรรณกรรมที่อVานในระดับท่ยี ากข้ึน วเิ คราะหYและวิจารณวY รรณคดวี รรณกรรม และ

วรรณกรรมท6องถิ่นที่อVาน พร6อมยกเหตุผลประกอบ อธิบายคุณคVาของวรรณคดี และวรรณกรรมที่อVาน สรุปความรู6
และข6อคิด จากการอVาน ไปประยุกตYใช6ในชีวิตจริง ทVองจำบทอาขยานตามที่กำหนด และบทร6อยกรองที่มีคุณคVาตาม
ความสนใจ

บอกคำขวญั ของจงั หวัดกาฬสนิ ธYุ บอกและใชภ6 าษาถ่นิ ในทอ6 งถน่ิ กาฬสินธุY

รหสั มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ท ๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘
ท ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘
ท ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖
ท ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕
ท ๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕
ถ๑.๑ ม.๒/๔ , ถ ๓.๑ ม ๒/๓

(รวม ๓๔ ตวั ช้ีวดั )

งานพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา กลุ4มบริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ>านสวนผึ้ง สพป.กาฬสินธุE เขต ๓

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ5านสวนผง้ึ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. ๔๒

คำอธิบายรายวิชา

รหสั วชิ า ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ พืน้ ฐาน ช้นั มธั ยมศึกษาปท` ี่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑

เวลาเรียน ๓ ชั่วโมง / สัปดาหV ๖๐ ช่วั โมง / ภาคเรียน ๑.๕ หนวZ ยการเรยี น
.........................................................................................................................................................................................
อ=านออกเสียงบทร/อยแก/วและบทร/อยกรองได/ถูกต/องและเหมาะสมกับเรื่องที่อ=าน ระบุความแตกต=างของคำที่มี
ความหมายโดยตรง และความหมายโดยนยั ระบุใจความสำคญั และรายละเอียดของข/อมลู ที่สนับสนุนจากเรือ่ งท่อี า= น อา= น
เรื่องต=างๆ แล/วเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย=อความและรายงานวิเคราะห9 วิจารณ9 และประเมินเรื่อง ที่อ=านโดย
ใช/กลวิธีการเปรียบเทียบเพื่อให/ผู/อ=านเข/าใจได/ดีขึ้น ประเมินความถูกต/องของข/อมูลที่ใช/สนับสนุนในเรื่องที่อ=าน วิจารณ9
ความสมเหตุสมผลการลำดับความและความเป^นไปได/ของเรื่อง วิเคราะห9เพื่อแสดงความคิดเห็นโต/แย/งเกี่ยวกับเรื่องที่อ=าน
ตีความและประเมินคุณค=า และแนวคิด ที่ได/จากงานเขียนอย=างหลากหลาย เพื่อนำไปใช/แก/ปZญหาในชีวิตมีมารยาทในการ
อ=าน
คัดลายมือ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนข/อความโดยใช/ถ/อยคำได/ถูกต/องตามระดับภาษา เขียนชีวประวัติหรือ
อัตชีวประวัติ โดยเล=าเหตุการณ9 ข/อคิดเห็น และทัศนคติในเรื่องต=างๆ เขียนย=อความเขียนจดหมายกิจธุระ เขียนอธิบาย
ชี้แจง แสดงความคิดเห็นและโต/แย/งอย=างมีเหตุผล เขียนวิเคราะห9 วิจารณ9 และแสดงความร/ู
ความคิดเห็น หรือโต/แย/ง ในเรื่องต=างๆ กรอกแบบสมัครงานพร/อมเขียนบรรยายเกี่ยวกับความรู/และทักษะของตนเองท่ี
เหมาะสมกับงาน เขียนรายงานการศึกษาค/นคว/าและโครงงาน มมี ารยาทใน การเขยี น
แสดงความคิดเห็นและประเมินเรื่องจากการฟZงและการดูวิเคราะห9และวิจารณ9เรื่องที่ฟZงและดู เพื่อนำข/อคิดม
ประยุกต9ใช/ ในการดำเนินชีวิตพูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค/นคว/า จากการฟZง การดู และการสนทนาพูดในโอกาส
ต=างๆ ได/ตรงตามวัตถุประสงค9พูดโน/มน/าวโดยนำเสนอหลักฐานตาม ลำดับเนื้อหาอย=างมีเหตุผล และน=าเชื่อถือมีมารยาทใน
การฟงZ การดู และการพดู
จำแนกและใช/คำภาษาต=างประเทศ ที่ใช/ในภาษาไทยวิเคราะห9โครงสร/างประโยคซับซ/อนวิเคราะห9ระดับภาษา ใช/
คำทับศัพท9และศัพท9บญั ญตั ิ อธิบายความหมายคำศัพทท9 างวิชาการและวิชาชีพ แตง= บทรอ/ ยกรอง
สรุปเนื้อหาวรรณคดีวรรณกรรม และวรรณกรรมท/องถิ่น ในระดับที่ยากยิ่งขึ้น วิเคราะห9วิถีไทย และคุณค=าจาก
วรรณคดี และวรรณกรรมที่อ=าน สรุปความรู/และข/อคิดจากการอ=าน เพื่อนำไปประยุกต9 ใช/ในชีวิตจริง ท=องจำและบอกคุณค=า
บทอาขยานตามที่กำหนดและบทรอ/ ยกรอง ทมี่ ีคุณค=าตามความสนใจและนำไปใช/อ/างองิ
วเิ คราะห9เรอ่ื งราว เหตกุ ารณ9สำคญั ความเป^นมาของจงั หวัดกาฬสินธุ9 ได/อยา= งมีเหตผุ ล บอก ความหมาย
ความสำคญั คำขวัญ สญั ลกั ษณ9ของจงั หวัดกาฬสินธุ9ได/

รหสั มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด

ท ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐
ท ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐
ท ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖

ท ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖
ท ๕.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔
ถ ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒ (รวม ๓๘ ตัวช้ีวัด)

งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กล4ุมบริหารงานวิชาการ โรงเรียนบ>านสวนผึ้ง สพป.กาฬสนิ ธุE เขต ๓

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ5านสวนผึ้ง (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๔๓

คำอธิบายรายวชิ า

ภาษาไทย ๖ รหสั วิชา ท ๒๓๑๐๒ พน้ื ฐาน ช้ันมัธยมศกึ ษาปท` ่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๒

เวลาเรยี น ๓ ชว่ั โมง / สัปดาหV ๖๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น ๑.๕ หนวZ ยการเรียน
.........................................................................................................................................................................................
อ=านออกเสียงบทร/อยแก/วและบทร/อยกรองได/ถูกต/องและเหมาะสมกับเรื่องที่อ=าน ระบุความแตกต=าง
ของคำที่มีความหมายโดยตรง และความหมายโดยนัย ระบุใจความสำคัญ และรายละเอียดของข/อมูลที่สนับสนุน
จากเรื่องที่อ=าน อ=านเรื่องต=างๆ แล/วเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย=อความและรายงานวิเคราะห9 วิจารณ9 และ
ประเมินเรื่อง ที่อ=านโดยใช/กลวิธีการเปรียบเทียบเพื่อให/ผู/อ=านเข/าใจได/ดีขึ้น ประเมินความถูกต/องของข/อมูลที่ใช/สนับสนุนใน
เรื่องที่อ=าน วิจารณ9ความสมเหตุสมผลการลำดับความและความเป^นไปได/ของเรื่อง วิเคราะห9เพื่อแสดงความคิดเห็นโต/แย/ง
เกี่ยวกับเรื่องที่อ=าน ตีความและประเมินคุณค=า และแนวคิด ที่ได/จากงานเขียน อย=างหลากหลาย เพื่อนำไปใช/แก/ปZญหาใน
ชีวติ มมี ารยาทในการอ=าน
คัดลายมือ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนข/อความโดยใช/ถ/อยคำได/ถูกต/องตามระดับภาษา เขียนชีวประวัติหรือ
อัตชีวประวัติ โดยเล=าเหตุการณ9 ข/อคิดเห็น และทัศนคติในเรื่องต=างๆเขียนย=อความ เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนอธิบาย
ชี้แจง แสดงความคิดเห็นและโต/แย/งอย=างมีเหตุผล เขียนวิเคราะห9 วิจารณ9 และแสดงความรู/ ความคิดเห็น หรือโต/แย/ง ใน
เรื่องต=างๆ กรอกแบบสมัครงานพร/อมเขียนบรรยายเกี่ยวกับความรู/และทักษะของตนเองที่เหมาะสมกับงาน เขียนรายงาน
การศึกษาค/นคว/าและโครงงาน มมี ารยาทในการเขียน
แสดงความคิดเห็นและประเมินเรื่องจากการฟZงและการดูวิเคราะห9และวิจารณ9เรื่องที่ฟZงและดู เพื่อ นำข/อคิดมา
ประยุกต9ใช/ ในการดำเนินชีวิตพูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค/นคว/า จากการฟZง การดู และการสนทนาพูดในโอกาส
ต=างๆ ได/ตรงตามวัตถุประสงค9พูดโน/มน/าวโดยนำเสนอหลักฐานตาม ลำดับเนื้อหาอย=างมีเหตุผล และน=าเชื่อถือมีมารยาทใน
การฟZง การดู และการพูด
จำแนกและใช/คำภาษาต=างประเทศ ที่ใช/ในภาษาไทยวิเคราะห9โครงสร/างประโยคซับซ/อนวิเคราะห9ระดับภาษา ใช/คำ
ทบั ศพั ทแ9 ละศพั ทบ9 ญั ญัติ อธบิ ายความหมายคำศัพท9ทางวชิ าการและวชิ าชีพ แต=งบทรอ/ ยกรอง
สรุปเนื้อหาวรรณคดีวรรณกรรม และวรรณกรรมท/องถิ่น ในระดับที่ยากยิ่งขึ้น วิเคราะห9วิถีไทย และคุณค=าจาก
วรรณคดี และวรรณกรรมที่อ=าน สรุปความรู/และข/อคิดจากการอ=าน เพื่อนำไปประยุกต9 ใช/ในชีวิตจริง ท=องจำและบอกคุณค=า
บทอาขยานตามท่ีกำหนดและบทร/อยกรอง ทีม่ ีคุณคา= ตามความสนใจและนำไปใชอ/ /างองิ
วิเคราะห9พัฒนาการของจังหวัดกาฬสินธุ9 ในด/านศาสนา ประเพณี และวัฒนธรรมท/องถิ่น ภาษาถิ่น ภูมิปZญญา
ความเชื่อของคนท/องถิ่นกาฬสินธ9ุวิเคราะห9ปZจจัยที่ส=งผลต=อความมั่นคงและความเจริญรุ=งเรืองของศาสนา ประเพณี และ
วฒั นธรรมท/องถ่ิน ภาษาถ่ิน ภมู ปิ Zญญา ความเชอื่ ของคนในทอ/ งถน่ิ

รหสั มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั
ท ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐
ท ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐
ท ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖
ท ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕
ท ๕.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕
ถ ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒ (รวม ๓๘ ตัวชวี้ ัด)

งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กลมุ4 บริหารงานวิชาการ โรงเรียนบ>านสวนผึง้ สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบ5านสวนผ้งึ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๔๔

คำอธิบายรายวชิ า
กลุ0มสาระการเรยี นรคู8 ณติ ศาสตร@

คณิตศาสตรYมีบทบาทสำคัญยิ่งตVอการลพัฒนาความคิดมนุษยY ทำให6มนุษยYมีความคิดสร6างสรรคY
คิดอยVางมีเหตุผล เปJนระบบ มีแบบแผน สามารถวิเคราะหYปWญหาหรือสถานการณYได6อยVางถี่ถ6วนรอบคอบ
ชVวยให6คาดการณY วางแผน ตัดสินใจ แก6ปWญหา และนำไปใช6ในชีวิตประจำวันได6อยVางถูกต6องเหมาะสม
นอกจากนี้คณิตศาสตรYยังเปJนเครื่องมือในการศึกษาทางด6านวิทยาศาสตรY เทคโนโลยีและศาสตรYอื่น ๆ
คณิตศาสตรYจึงมีประโยชนYตVอการดำเนินชีวิต ชVวยพัฒนาคุณภาพชีวิตให6ดีขึ้น และสามารถอยูVรVวมกับผู6อื่น
ไดอ6 ยาV งมคี วามสุข

กลุVมสาระการเรียนรู6คณิตศาสตรYเป}ดโอกาสให6เยาวชนทุกคนได6เรียนรู6คณิตศาสตรYอยVางตVอเนื่อง
ตามศักยภาพ โดยกำหนดสาระหลักทจ่ี ำเปJนสำหรับผูเ6 รยี นทุกคนดงั นี้

- ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตรV: การแก6ปWญหาด6วยวิธีการที่หลากหลาย การให6เหตุผล
การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตรYและการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู6ตVางๆทางคณิตศาสตรY
และการเชอ่ื มโยงคณิตศาสตรYกบั ศาสตรอY นื่ ๆ การให6เหตุผล และความคิดสร6างสรรคY

สาระและมาตรฐานการเรียนรู>

สาระท่ี ๑ จำนวนและพีชคณิต
มาตรฐาน ค ๑.๑ เข6าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนนิ การของ
จำนวนผลทีเ่ กิดข้นึ จากการดำเนินการสมบตั ขิ องการดำเนินการและการนำไปใช6
มาตรฐาน ค ๑.๒ เขา6 ใจและวิเคราะหแY บบรปู ความสัมพันธY ฟงW กชY น่ั ลำดบั และอนกุ รมและการ
นำไปใช6
มาตรฐาน ค ๑.๓ ใชน6 พิ จนY สมการ และอสมการ อธบิ ายความสัมพนั ธY หรือชวV ยแกป6 ญW หาท่ีกำหนดให6

สาระที่ ๒ การวัดและเรขาคณิต
มาตรฐาน ค ๒.๑ เข6าใจพ้นื ฐานเกี่ยวกบั การวดั วดั และคาดคะแนนขนาดของสิ่งทต่ี 6องการวดั และ
นำไปใช6
มาตรฐาน ค ๒.๒ เข6าใจและวเิ คราะหYรปู เรขาคณติ สมบัติของรปู เรขาคณิต ความสมั พันธY ระหวVาง
รปู เรขาคณติ และทฤษฎีบททางเรขาคณิต และการนำไปใช6

สาระที่ ๓ สถิตแิ ละความนZาจะเปนg
มาตรฐาน ค ๓.๑ เขา6 ใจกระบวนการทางสถิติ และใชค6 วามรทู6 างสถติ ใิ นการแก6ปญW หา
มาตรฐาน ค ๓.๒ เข6าใจหลักการนับเบื้องตน6 ความนVาจะเปนJ และนำไปใช6

งานพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา กลม4ุ บริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบ>านสวนผ้ึง สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ5านสวนผึ้ง (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๔๕

คำอธบิ ายรายวิชา

ค ๑๑๑๐๑ คณิตศาสตรV ๑ พนื้ ฐาน กลุZมสาระการเรียนรู8คณิตศาสตรV

ชน้ั ประถมศึกษาป`ท่ี ๑ เวลา ๒๐๐ ชว่ั โมง
.........................................................................................................................................................................................

ศึกษา ฝoกทักษะการคิดคำนวณและฝoกแก6ปWญหา จำนวนนับ ๑ ถึง ๑๐๐ และ ๐ บอกและแสดง

จำนวนสิ่งตVาง ๆ ตามจำนวนที่กำหนด อVานและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย การบอกอันดับท่ีหลัก คVา
ของเลขโดดในแตVละหลัก และเขียนแสดงจำนวนในรูปกระจาย เปรียบเทียบจำนวนนับไมVเกิน ๑๐๐ และ ๐
โดยใช6เครื่องหมาย = ≠ > < เรียงลำดับจำนวนตั้งแตV ๓ ถึง ๕ จำนวน และหาคVาของตัวไมVทราบคVาใน

ประโยคสัญลักษณYแสดงการบวก การลบ การแก6โจทยYปWญหาการบวก การลบ ของจำนวนนับไมVเกิน ๑๐๐
และ ๐ ความยาวและน้ำหนัก สร6างโจทยYปWญหาพร6อมทั้งแสดงวิธีหาคำตอบของโจทยYปWญหาการบวก การ
ลบ ของจำนวนนับไมVเกิน ๑๐๐ และ ๐ ระบุจำนวนที่หายไปในแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ๑

ทีละ ๑๐ รูปที่หายไปในแบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิตและรูปอื่น ๆ ที่สมาชิกใน แตVละชุดที่ซ้ำมี ๒ รูป วัดและ
เปรียบเทียบความยาวเปJนเซนติเมตร เปJนเมตร น้ำหนักเปJนกิโลกรัมเปJนขีด และใช6หนVวยที่ไมVใชVหนVวย
มาตรฐาน จำแนกรูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม วงกลม วงรี ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก และ

กรวย ใช6ขอ6 มูลจากแผนภูมิรปู ภาพในการหาคำตอบของโจทยYปญW หา เมอื่ กำหนดรปู ๑ รปู แทน ๑ หนวV ย

รหสั มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
ค ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒ ,ป.๑/๓ ,ป.๑/๔ ,ป.๑/๕
ค๑.๒ ป.๑/๑ ,
ค๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒
ค๒.๒ ป.๑/๑
ค๓.๑ ป.๑/๑

รวม ๑๐ ตัวช้ีวดั

งานพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา กลมุ4 บริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบ>านสวนผ้งึ สพป.กาฬสินธุE เขต ๓

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบา5 นสวนผง้ึ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๔๖

คำอธิบายรายวิชา

ค ๑๒๑๐๑ คณิตศาสตรV ๒ พืน้ ฐาน กลุมZ สาระการเรียนรคู8 ณติ ศาสตรV

ชั้นประถมศึกษาปท` ี่ ๒ เวลา ๒๐๐ ชว่ั โมง
........................................................................................................................................................................................

ศึกษา ฝoกทักษะการคิดคำนวณและฝoกแก6ปWญหา จำนวนนับ ๑ ถึง ๑,๐๐๐ และ ๐ บอกและแสดง

จำนวนสิ่งตVาง ๆ ตามจำนวนที่กำหนด อVานและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย การบอกอันดับท่ีหลัก คVา
ของเลขโดดในแตVละหลัก และเขียนแสดงจำนวนในรูปกระจาย เปรียบเทียบจำนวนนับไมVเกิน ๑,๐๐๐ และ ๐
โดยใช6เครื่องหมาย = ≠ > < เรียงลำดับจำนวนนับไมVเกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ ตั้งแตV ๓ ถึง ๕ จำนวน และหา

คVาของตัวไมVทราบคVาในประโยคสัญลักษณYแสดงการบวก การลบ การแก6โจทยYปWญหาการบวก การลบของ
จำนวนนับไมVเกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ หาคVาของตัวไมVทราบคVาในประโยคสัญลักษณYแสดงการคูณของจำนวน ๑
หลักกับจำนวนไมVเกิน ๒ หลัก และประโยคสัญลักษณYแสดงการหารที่ตัวตั้งไมVเกิน ๒ หลัก ตัวหาร ๑ หลัก โดย

ที่ผลหารมี ๑ หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไมVลงตัว หาผลลัพธYการบวก ลบ คูณ หารระคนของจำนวนนับไมVเกิน
๑,๐๐๐ และ ๐ แสดงวิธีหาคำตอบของโจทยYปWญหา ๒ ขั้นตอนของจำนวนนับไมVเกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ แสดงวิธี
หาคำตอบของโจทยYปWญหาเกี่ยวกับเวลาที่มีหนVวยเดี่ยวและเปJนหนVวยเดียว วัดและเปรียบเทียบความยาวเปJน

เมตรและเซนติเมตร พร6อมทั้งแสดงวิธีการหาคำตอบของโจทยYปWญหาการบวก การลบความยาวท่ีมีหนVวยเปJน
เมตรและเซนติเมตร วัดและเปรียบเทียบน้ำหนักเปJนกิโลกรัมและกรัม กิโลกรัมและขีด พร6อมทั้งแสดงวิธีการ
หาคำตอบของโจทยYปWญหาการบวกการลบเกี่ยวกับน้ำหนักที่มีหนVวยเปJนกิโลกรัมและกรัม กิโลกรัมและขีด วัด

และเปรียบเทียบปริมาตรและความจุเปJนลิตร จำแนกและบอกลักษณะของรูปหลายเหลี่ยมและวงกลม ใช6
ข6อมูลจากแผนภูมิรูปภาพในการหาคำตอบของโจทยYปWญหา เมื่อกำหนดรูป ๑ รูปแทน ๒ หนVวย ๕ หนVวยหรือ
๑๐ หนVวย

มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั
ค ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗, ป.๒/๘
ค ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖
ค ๒.๒ ป.๒/๑
ค ๓.๑ ป.๒/๑
รวม ๑๖ ตัวชี้วดั

งานพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา กลมุ4 บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบ>านสวนผึง้ สพป.กาฬสนิ ธEุ เขต ๓

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ5านสวนผ้งึ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๔๗

คำอธบิ ายรายวิชา

ค ๑๓๑๐๑ คณติ ศาสตรV ๓ พ้ืนฐาน กลZมุ สาระการเรียนร8คู ณิตศาสตรV

ชั้นประถมศกึ ษาปท` ี่ ๓ เวลา ๒๐๐ ช่ัวโมง
.........................................................................................................................................................................................

อVานและเขียน ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำนวนนับไมVเกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐

เปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนนับไมVเกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ จากสถานการณYตVาง ๆ บอก อVานและเขียน
เศษสVวนที่แสดงปริมาณสิ่งตVาง ๆ และแสดงสิ่งตVาง ๆ ตามเศษสVวนที่กำหนด เปรียบเทียบเศษสVวนที่ตัวเศษ
เทVากัน โดยที่ตัวเศษน6อยกวVาหรือเทVากับตัวสVวน หาคVาของตัวไมVทราบคVาในประโยคสัญลักษณYแสดงการบวก

และการลบของจำนวนนับไมVเกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ หาคVาของตัวไมVทราบคVาในประโยคสัญลักษณYแสดงการ
คูณของจำนวน ๑ หลักกับจำนวนไมVเกิน ๔ หลักและจำนวน ๒ หลักกับจำนวน ๒ หลัก หาคVาของตัวไมVทราบ
คVาในประโยคสัญลักษณYแสดงการหารที่ตัวตั้งไมVเกิน ๔ หลัก ตัวหาร ๑ หลัก และหาผลลัพธYการบวก ลบ คูณ

หารระคนและแสดงวิธีการหาคำตอบของโจทยYปWญหา ๒ ขั้นตอนของจำนวนนับไมVเกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ หา
ผลบวกและแสดงวิธีหาคำตอบของโจทยYปWญหาการบวกของเศษสVวนที่มีตัวสVวนเทVากันและผลบวกไมVเกิน ๑
และหาผลลบพร6อมทั้งแสดงวิธีหาคำตอบของโจทยYปWญหารการลบของเสษสVวนที่มีตัวสVวนเทVากัน ระบุจำนวนที่

หายไปในแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเทVา ๆ กัน แสดงวิธีหาคำตอบของโจทยYปWญหาเกี่ยวกับ
เงิน เวลาและระยะเวลา เลือกใช6เครื่องมือความยาวที่เหมาะสม วัดและบอกความยาวของสิ่งตVาง ๆ เปJน
เซนติเมตรและมิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตร คาดคะเนความยาวเปJนเมตรและเปJนเซนติเมตร เปรียบเทียบ

ความยาวและแสดงวิธีหาคำตอบของโจทยYปWญหาเกี่ยวกับระหวVางเซนติเมตรกับมิลลิเมตร เมตรกับเซนติเมตร
กิโลเมตรกับเมตร จากสถานการณYตVาง ๆ เลือกใช6เครื่องชั่งที่เหมาะสม วัดและบอกน้ำหนักเปJนกิโลกรัมและขีด
กิโลกรัมและกรัม คาดคะเนน้ำหนักเปJนกิโลกรัมและเปJนขีด เปรียบเทียบน้ำหนักและแสดงวิธีหาคำตอบของ

โจทยYปWญหาเกี่ยวกับน้ำหนักที่มีหนVวยเปJนกิโลกรัมกับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัม จากสถานการณYตVาง ๆ
เลือกใช6เครื่องตวงที่เหมาะสม วัดและเปรียบเทียบปริมาตร ความจุเปJนลิตรและมิลลิลิตร คาดคะเนและแสดง
วิธีหาคำตอบของโจทยYปWญหาเกี่ยวกับปริมาตรและความจุเปJนลิตรและมิลลิเมตร ระบุรูปเรขาคณิตสองมิติที่มี

แกนสมมาตรและจำนวนแกนสมมาตร เขียนแผนภูมิรูปภาพและใช6ขอ6 มูลจากแผนภูมิรูปภาพในการหาคำตอบ
ของโจทยYปWญหา เขียนตารางทางเดียวจากข6อมูลที่เปJนจำนวนนับและใช6ข6อมูลจากตารางทางเดียวในการหา
คำตอบของโจทยปY ญW หา

มาตรฐาน/ตัวชีว้ ดั
ค ๑.๑ ป.๓/๑,ป.๓/๒,ป.๓/๓,ป.๓/๔,ป.๓/๕,ป.๓/๖,ป.๓/๗,ป.๓/๘,ป.๓/๙,ป.๓/๑๐,ป.๓/๑๑
ค ๑.๒ ป.๓/๑
ค ๒.๑ ป.๓/๑,ป.๓/๒,ป.๓/๓,ป.๓/๔,ป.๓/๕,ป.๓/๖,ป.๓/๗,ป.๓/๘,ป.๓/๙,ป.๓/๑๐,ป.๓/๑๑,
ป.๓/๑๒, ป.๓/๑๓

งานพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา กลุม4 บริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบ>านสวนผึ้ง สพป.กาฬสินธุE เขต ๓

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบา5 นสวนผึ้ง (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๔๘
ค ๒.๒ ป.๓/๑
ค ๓.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒
รวม ๒๘ ตวั ชีว้ ัด

งานพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา กลม4ุ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ>านสวนผ้งึ สพป.กาฬสนิ ธุE เขต ๓

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบ5านสวนผึ้ง (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๓) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. ๔๙

คำอธบิ ายรายวชิ า

ค ๑๔๑๐๑ คณติ ศาสตรV ๔ พนื้ ฐาน กลมุZ สาระการเรยี นรค8ู ณิตศาสตรV

ช้ันประถมศึกษาป`ที่ ๔ เวลา ๑๖๐ ชัว่ โมง
.........................................................................................................................................................................................

ศึกษา ฝoกทักษะการอVานและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำนวนนับที่

มากกวVา ๑๐๐,๐๐๐ พร6อมทั้งเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนนับที่มากกวVา ๑๐๐,๐๐๐ จากสถานการณY
ตVาง ๆ บอก อVานและเขียนเศษสVวน จำนวนคละแสดงปริมาณสิ่งตVาง ๆ และแสดงสิ่งตVาง ๆ ตามเศษสVวน
จำนวนคละที่กำหนด เปรียบเทียบ เรียงลำดับเศษสVวนและจำนวนคละที่ตัวสVวนตัวหนึ่งเปJนพหูคูณของอีกตัว

หนึ่ง อVานและเขียนทศนิยมไมVเกิน ๓ ตำแหนVง แสดงปริมาณของสิ่งตVาง ๆ ตามทศนิยมที่กำหนด เปรียบเทียบ
และเรียงลำดับทศนิยมไมVเกิน ๓ ตำแหนVง และประมาณผลลัพธYของการบวก การลบการคูณ การหาร จาก
สถานการณYตVาง ๆ อยVางสมเหตุสมผล หาคVาของตัวไมVทราบคVาในประโยคสัญลักษณY แสดงการบวก การลบ

ของจำนวนนับที่มากกวVา ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ แสดงการคูณของจำนวนหลายหลัก ๒ จำนวน ที่มีผลคูณไมVเกิน
๖ หลัก และแสดงการหารที่ตัวตั้งไมVเกิน ๖ หลัก ตัวหารไมVเกิน ๒ หลัก หาผลลัพธYการบวก ลบ คูณ หารระคน
ของจำนวนนับ และ ๐ แสดงวิธีหาคำตอบของโจทยYปWญหา ๒ ขั้นตอนของจำนวนนับท่ีมากกวVา ๑๐๐,๐๐๐

และ ๐ สร6างโจทยYปWญหา ๒ ขั้นตอนของจำนวนนับ และ ๐ พร6อมทั้งหาคำตอบ หาคำตอบและแสดงวิธีหา
คำตอบของโจทยYปWญหาการบวก การลบของเศษสVวนและจำนวนคละที่ตัวสVวนตัวหนึ่งเปJนพหูคูณของอีกตัว
หนง่ึ หาผลบวก ผลลบของทศนิยมไมVเกิน ๓ ตำแหนVง และแสดงวิธีหาคำตอบของโจทยYปWญหาการบวก การลบ

๒ ขน้ั ตอนของทศนยิ มไมVเกิน ๓ ตำแหนงV
แสดงวิธีหาคำตอบของโจทยYปWญหาเกี่ยวกับเวลา วัดและสร6างมุมโดยใช6โพรแทรกเตอรY แสดงวิธีหา
คำตอบของโจทยYปญW หาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพื้นทข่ี องรปู สเ่ี หล่ียมมมุ ฉาก จำแนกชนิดของมุม บอกชอื่

มุม สVวนประกอบของมุมและเขียนสัญลักษณYแสดงมุม สร6างรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากเมื่อกำหนดความยาวของด6าน
และใชข6 อ6 มูลจากแผนภูมิแทงV ตารางสองทางในการหาคำตอบของโจทยYปWญหา

มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั
ค ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘, ป.๔/๙, ป.๔/๑๐,
ป.๔/๑๑, ป.๔/๑๒, ป.๔/๑๓, ป.๔/๑๔, ป.๔/๑๕, ป.๔/๑๖
ค ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
ค ๒.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒
ค ๓.๑ ป.๔/๑

รวม ๒๒ ตวั ช้ีวัด

งานพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา กลุม4 บริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบา> นสวนผงึ้ สพป.กาฬสินธEุ เขต ๓