Lectura es Vida 3 - Completo - estudiante

Plan lector 3

Primaria

Lee - Escucha - Juega

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Título de la obra: PROHIBIDA
LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL
® LECTURA ES VIDA 3 primaria LEY DE LUCHA CONTRA LA PIRATERÍA LEY 28289
Plan lector PUBLICADA EL 20 DE JULIO DE 2004
© Derechos de edición, arte gráfico y diagramación
reservados y registrados conforme a ley TÍTULO VII
Editorial ESCUELA ACTIVA S.A. DELITOS CONTRA LOS DERECHOS INTELECTUALES

EDICIÓN, 2020 CAPÍTULO I
DELITOS CONTRA LOS DERECHOS DE AUTOR Y
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Andrea Celia Gamarra Huanaco
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académico del contenido del texto de acuerdo con
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Presentación

¡Hola, amiguito, amiguita! Ingresa al maravilloso mundo de la
lectura, un mundo de magia, fantasía, color y disfrute. Aprenderás
mucho de los cuentos, poemas, infografías, artículos y noticias que
hay aquí; también te divertirás realizando manualidades, origamis,
globoflexia y papercrafts. Es tu libro. Léelo cuando te plazca, ya sea
en tu hogar o en tu escuela; en una habitación, en el jardín, en el
patio o en la biblioteca; incluso con tus compañeros en el aula. Vas a
disfrutar leyendo y haciendo; porque nosotros te acompañaremos en
tu camino por este inmenso, rico y hermoso universo. ¡Bienvenido!

Kimoshiri, Matías e Illary

CONOCE TU LIBRO

Secciones del libro

Textos literarios Textos informativos

7Cuento BLOQUE 190 Los textos Leo y me informo Leo y aprendo A partir de noticias y
BLOQUE Poema EL literarios artículos vinculados a
han sido áreas como Personal
La liebre anuncia el terremoto GALLO seleccionados de Social, Ciencia y
DESPERTADOR acuerdo a tu edad Tecnología, entre otras;
Había una vez una liebre que andaba e intereses. NOTICIA NOTA ENCICLOPÉDICA desarrollarás tus
preocupada porque pensaba que podía competencias lectoras
venir un terremoto. Kikirikí, estoy aquí, Sábado, 25 de agosto de 2020 El Día del Campesino de manera entretenida.
decía el gallo Colibrí.
Una mañana, se sentía preocupada por este Rescatan animalitos en El 24 de junio de cada año se celebra el Día del Campesino en todo
asunto, cuando, de repente, una fruta enorme El gallo Colibrí condiciones deplorables el Perú. Esta fecha fue creada para rendir homenaje al hombre y a
cayó de un árbol cercano e hizo que toda la era pelirrojo, la mujer del campo que trabajan arduamente en el sector agrícola.
tierra temblara. y era su traje una denuncia telefónica sobre
de hermoso plumaje. la situación inhumana en que El Día del Campesino reemplazó al Día del Indio,
La liebre dio un salto. estaban los animales. que se conmemoraba desde el 24 de junio de
Kikirikí. La agencia encontró 15 perros 1930, año en que fue instaurado por el presidente
—¡Terremoto! —gritó. Levántate campesino, y dos gatos en el interior de la Augusto B. Leguía.
que ya está el sol residencia. Los animales fueron
Y corrió a través de los campos para avisar a sus de camino. llevados a las oficinas centrales El 24 de junio de 1969, cuando el presidente Juan
primos. de la PSPCA en Erie Avenue para Velasco Alvarado promulgó la Ley de Reforma
ser examinados por el equipo Agraria cambió también la denominación del
—¡Terremoto! ¡Corran para salvarse! veterinario. Día del Indio por el Día del Campesino.

Más de una docena de animales campesina campesino A. B. Leguía Juan Velasco Alvarado
fueron rescatados tras haber
estado viviendo en condiciones
deplorables en el interior de una
vivienda en Filadelfia. Oficiales
de la PSPCA de Pennsylvania
acudieron al lugar, tras recibir

Tercer Grado 111 Tercer Grado 155 Tercer Grado 135 Tercer Grado 93

¡ A utoevalúate ! ¿Sabías que...?

Autoevaluate! 1 Autoevaluate! 3 Las autoevaluaciones ¿ Sabías que... ?
permiten que
1 Escribe V si el enunciado es verdadero o F si es falso. 1 Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras. organices y regules A partir de
a. La mamá del ratoncito era preciosa. tu aprendizaje textos cortos e
b. Un señor cogió solo al ratoncito y lo puso en una caja. Y AOZ R RN I Ñ • garras teniendo en cuenta Los duendes son seres fantásticos muy pequeños Existen leyendas en los andes centrales del Perú imágenes se busca
c. El ratoncito rescató a su madre y hermanos. G S L QM I E DO • ratón los niveles de (de medio metro de altura), orejas puntiagudas y acerca del duende o muki que habita en las informarte de
A AONN T Y X L • gato comprensión lectora. color verdoso que visten trajes de colores. Muchos minas. Los pobladores mencionan que este ser manera ilustrativa.
2 ¿Cuál es el personaje mencionado en el texto? Marca. Y D R A T ONGO • miedo de ellos causan temor y son de índole misteriosa. desarrolla una conexión con los trabajadores del
NEERVAUAR • olores socavón a los cuales escarmienta o ayuda.
Y I SXAÑS T A
R T V B N S MO L Hay momentos en que necesitamos estar solos, Los duendes se caracterizan por ser traviesos,
pero no podemos vivir solos todo el tiempo. Date astutos, ágiles, de gran inteligencia y en extremo
a. ardilla b. cuy c. ratón d. conejo 2 Relaciona con flechas ambas columnas, según el texto. tiempo para estar contigo, leer cuentos, jugar burlones.
con tus propios juguetes y aprender de manera
3 Enumera las secuencias, según el texto leído. A. Los seres humanos tienen miedo a partir de… a. olores divertida. Sin embargo, busca momentos para Los duendes son los seres más populares de
a. Unos lametones despertaron al pequeño ratoncito. B. Los ratones tienen miedo a partir de… b. experiencias estar con tus amigos y compartir experiencias. la mitología celta y nórdica, ya que celtas
b. Un señor metió a los ratoncitos en una caja. c. impresiones y vikingos creían en la existencia de seres
c. El ratoncito vio a su mamá muy agotada. La palabra «duende» proviene de la expresión fantásticos relacionados con la naturaleza.
«duen-de-casa»; es decir, «dueño de casa»,
4 ¿Cómo se sentía la mamá del ratoncito? Marca. 3 ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto anterior? Marca. pues son seres entrometidos y se «apoderan» 78
de las casas.
a. alegre b. triste c. molesta d. exhausta a. valorar b. entretener c. informar
9 77
Tercer Grado 22 Tercer Grado

Mis valores de cada día Origami, manualidades Y PAPERCRAFT

Anexos Las manualidades,
origamis y papercrafts
Hoy por mí, Mis valores de cada día Manualidades Origami BURRITO DE PAPERCRAFT te ayudarán a
mañana por ti. Indicaciones: vincular los textos
JIRAFA DE PAPEL con la elaboración de
Soy solidario Fomenta la CONEJITOS DE TUBO DE PAPEL HIGIÉNICO 1. Recorta el molde del burro por las líneas negras. productos, mediante la
práctica de los Procedimiento comprensión de textos
Ten en cuenta las siguientes recomendaciones para practicar la valores. 2. Haz los dobleces por las líneas verdes punteadas. instructivos.
solidaridad.
3. Aplica pegamento en las pestañas, sobre las gotitas celestes indicadas;
luego une las piezas, según los dobleces hechos

4. Finalmente, dobla el rabo del burro hacia abajo.

Materiales Procedimiento 1 2 3
• 4 tubos de papel higiénico
• 1 tijera 1 trDiádoynebgfsloadurlómoub;nallaauuleohng.ooja, hpDpaoeuzrsnlddateoósabblídnlleaaeclosae.sys eAxhtoererlamcedonostbhrolaa.cloias
• pinturas acrílicas
• 1 pincel Cpoiertazaddsoedseatul1tob,5.oscemn
• 4 ojos móviles
• 1 plumón negro
• 2 pompones

Doy amor y afecto. Comparto sin esperar algo 2 3 4
a cambio.
Plainssteapimleoizsmuaedsas,ogttrsaaetlnuec.bnoomlsayo poPoreerjgapasayrlaelssasppaiperazaatitlsaass. tmPuebógovasileplosinsetoanjdoloosss.
4 5 6
Doy de mi tiempo y Hago agradable la vida LEYENDA
escucho al otro. de los demás. muDnitoatbrdiláaynpgfoourrlmola.a Haz un fHdodaremezcaulaanepjilpuraccliefuhagea.ulloye Tercer Grado
bolsillo
92 Tercer Grado hacia
afuera.

Tercer Grado 125 211

4

Índice BLOQUE 4
El duende Raúl..........................................63
BLOQUE 1 Pedro y el duende.....................................64
Diario de un ratoncito.................................7 Autoevaluación 11....................................70
Autoevaluación 1........................................9 Los duendes...............................................73
El congreso de los ratones........................11 Los duendes navideños.............................74
Autoevaluación 2......................................17 Autoevaluación 12....................................75
¿Por qué los ratones huyen de los gatos?... 21 ¿Sabías que…?..........................................77
Autoevaluación 3......................................22
Los roedores...............................................23 BLOQUE 5
Autoevaluación 4......................................24 El burro y el campesino.............................79
Ratón de papel higiénico .........................25 Autoevaluación 13....................................82
El campesino bondadoso.........................84
BLOQUE 2 Autoevaluación 14....................................89
La tortuga..................................................27 Soy solidario...............................................92
Autoevaluación 5......................................28 El Día del Campesino................................93
La tortuga gigante.....................................29 Autoevaluación 15....................................94
Autoevaluación 6......................................36
Tortugas marinas........................................39 BLOQUE 6
Autoevaluación 7......................................41 Mi amiga, la ardilla...................................95
Brazalete de tortuga..................................43 Autoevaluación 16..................................103
La ardilla y el caballo..............................106
BLOQUE 3 Autoevaluación 17..................................108
Los secretos del abuelo sapo....................45 Las ardillas................................................109
Autoevaluación 8......................................51 Autoevaluación 18..................................110
El sapito sordo............................................54
Autoevaluación 9......................................56 BLOQUE 7
Metamorfosis de los anfibios.....................58 La liebre anuncia el terremoto................111
El ciclo de vida de los anfibios..................59 Autoevaluación 19..................................117
Autoevaluación 10....................................60 Los dos conejos.......................................121
Sapito separador de páginas....................61 Autoevaluación 20..................................123
Conejitos de tubo de papel higiénico.....125
Tercer Grado
5

BLOQUE 8 BLOQUE 12
Tres perros y un gato................................127 El trabajo.................................................179
Cartas desde la academia canina........129 Autoevaluación 30..................................183
Autoevaluación 21..................................132 La tortuga y la hormiga...........................185
Rescatan animalitos en condiciones Autoevaluación 31..................................187
deplorables.............................................. 135 ¿Por qué celebramos el 1 de mayo?......189
Autoevaluación 22..................................136
¿Sabías que…?........................................137 BLOQUE 13
Perrito de papel.......................................139 Ayaymaman............................................ 191
Autoevaluación 32..................................195
BLOQUE 9 El río Amazonas........................................198
Los dos amigos y el oso...........................141 El manatí amazónico..............................200
Autoevaluación 23..................................145 Autoevaluación 33..................................201
La silla......................................................147
Autoevaluación 24..................................153 BLOQUE 14
Vamos al zoológico.................................203
BLOQUE 10 Un día en el zoológico............................204
El gallo despertador................................155 Autoevaluación 34..................................208
Autoevaluación 25..................................157 Algunos animales del zoológico..............210
La granja de Sebastián............................158 Jirafa de papel........................................211
Autoevaluación 26..................................162
Implementamos una huerta saludable.....164 BLOQUE 15
Autoevaluación 27..................................165 El pequeño pedazo de arcilla.................213
Autoevaluación 35..................................218
BLOQUE 11 La arcilla..................................................221
El abuelo de las manos grandes.............167 Autoevaluación 36..................................222
Kobutori Jiisan..........................................168
Autoevaluación 28..................................172 BLOQUE 16
¿Por qué quiero a mis abuelos?...............175 Cosas de casa.........................................223
Autoevaluación 29..................................176 Autoevaluación 37..................................227
Portafotos para nuestros abuelitos...........177 Evolución de la refrigeradora...................229
Autoevaluación 38..................................230
6 Organizador de útiles escolares...............231

Diario personal 1BLOQUE

DUqdíuneaeomusdnaeloams:mpáeernttooanrfeaessdtseeojbamrbieasummeiiñfnora.ácAgimimlieci nulateodropn,oieehlliccduieeerrmopnios
ocho —hMerismlainndiotossn. iños,
espera. Deseo que no merecen la vida que les
—nos decía mamá tengan más suerte que yo
apenada.

DCasdcaíuuaeoahancnodmqanmroudriasiesog:coheaan.ermbaorMrmnaíadlauamlanocniíástgatoerodsljaifteosenocslosií,zac.aevesimnqEtuaaaseetdblmaaab.anamAlágc.uanEnorsasadparedcieosa,
cielo.

Tercer Grado 7

Día diez: días vi a mamá muy agotada y la cuidé hasta
A los diez
q Cueers rd—e—óeAsdYsdodeueissótpaasoidmjllmíoióbtsiieédynnecisñutmuioedí.c.aquDrueeéierb.rpoNoito,oirmomqlavueimeddeácóso—nqeluneleodlastijejeaaq.nuugliaee.lritoo.s y

DUmh Cínaaeultalsoái eónnb——ñ—dcaeo¿oeSmnL¡r:íRa,loeuasnbsgnteoróaaeñisósnoec!crllaua¡oaeQnjn.gcaauFcia.óéiatjrC,airameuags,nAaecoedlnmox?aad!pciqs—olad¡auSerohívmo.eíoeamnóclrvne:omhiirmmsoaorapansrrloeielbsasagl.euyvcsnel!triaeanlrmat.eíl,ulazy, nnnooossle
gustábamos.

Verita
(adaptación)

8

Autoevaluate! 1

1 Escribe V si el enunciado es verdadero o F si es falso.
a. La mamá del ratoncito era preciosa.
b. Un señor cogió solo al ratoncito y lo puso en una caja.
c. El ratoncito rescató a su madre y hermanos.
2 ¿Cuál es el personaje mencionado en el texto? Marca.

a. ardilla b. cuy c. ratón d. conejo

3 Enumera las secuencias, según el texto leído.
a. Unos lametones despertaron al pequeño ratoncito.
b. Un señor metió a los ratoncitos en una caja.
c. El ratoncito vio a su mamá muy agotada.

4 ¿Cómo se sentía la mamá del ratoncito? Marca.

a. alegre b. triste c. molesta d. exhausta

Tercer Grado 9

5 ¿Qué palabra puede reemplazar a «exclamó»? Colorea.

a. ayudó b. celebró c. gritó

6 ¿Cuál de las siguientes imágenes se relaciona con la lectura? Marca.

Tienda de animales Librería

Restaurante

ab c

7 ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído? Subraya.

a. describir b. informar c. entretener

8 Escribe un nuevo final para «Diario de un ratoncito».

10

Fábula

El congreso de los ratones

En un lugar de la ciudad, había un gato que era el terror
de los ratones. No los dejaba vivir ni un instante. Los
perseguía de día y de noche, de manera que los pobres
animales no podían respirar tranquilos.

perseguir. Seguir a qdueienalcvaanzhaurylee.ndo,
con ánimo

Tercer Grado 11

Como los ratones veían que cada día desaparecían
varios de ellos en las garras del malvado gato;
decidieron reunirse para estudiar el caso y
buscar entre todos una solución al problema.

caso. Situación, asunto.

12

Una noche oscura, se reunieron en el lugar
convenido por todos los ratones de la vecindad
para dar inicio a la asamblea.

asamblea. Congreso, reunión.

Tercer Grado 13

Pasaron varias horas discutiendo, pero no llegaron a ningún
acuerdo. Entonces, un ratón se levantó pidiendo silencio. Todos
se callaron y escucharon con atención la propuesta:

—Creo que lo mejor sería atar un cascabel al cuello del gato
para que cada vez que se acerque a nosotros, podamos oírlo
a tiempo y escapar.

cascabel. Bola hueca de metal que se coloca al cuello de los animales.

14

Los ratones entusiasmados ante la propuesta, saltaron y
abrazaron al que dio la idea, como si fuera un héroe.

En cuanto se calmaron, el mismo ratón que había hecho la
propuesta pidió de nuevo silencio y preguntó solemnemente:

—¿Y quién le pone el cascabel al gato?

hérsoeol.emPneer.sonCaeleqburaedlolevoa a cabo una hazaña o virtud.
hecho pu´blicamente.

Tercer Grado 15

Al oír estas palabras, los ratones se miraron unos a otros confusos...
Y empezaron a dar excusas:

—Yo no sé hacerlo.
—Yo soy muy torpe y me caería.
—Yo me voy de viaje...
Y uno a uno se fueron marchando a sus casas, sin dar ninguna
solución al problema del gato.

confusos. Dudosos o desorientados. Félix María(aSdaamptaanciieógno)

16

Autoevaluate! 2

1 ¿Quién era el enemigo de los ratones? Marca.

a. el perro b. el gato c. el lobo

2 ¿Dónde ocurrieron los hechos de la lectura? Subraya.

a. En un lugar del bosque b. En un lugar de la ciudad

3 ¿Cuándo se reunieron los ratones de la vecindad? Colorea.

a. Una tarde fría b. Una noche oscura c. Una mañana

4 Enumera las acciones, según el texto leído. 17
a. Cada día desaparecían ratones en las garras del gato.
b. Los ratones pusieron excusas y se marcharon.
c. Los ratones se reunieron en un lugar convenido.
d. Un ratón propuso atar un cascabel al cuello del gato.

Tercer Grado

5 ¿Qué decidieron los ratones luego de que varios desaparecieran?
Marca.
a. Reunirse para realizar una fiesta.
b. Hacer un tratado de paz con el gato.
c. Reunirse para buscar una solución.
d. Contratar un perro para espantarlo.

6 ¿Por qué querían los ratones librarse del gato? Subraya tu respuesta.
a. Siempre habían envidiado al gato.
b. Había muchos ratones desaparecidos.
c. Se comió todo su queso.
d. Era muy bromista y molestoso.

7 ¿Qué significa la palabra resaltada en el siguiente texto? Marca.

«Decidieron hacer un congreso para estudiar el caso
y buscar entre todos una solución al problema».

a. discusión b. reunión c. teatro

8 ¿Por qué los ratones se mostraron confusos cuando se pidió
que algún voluntario colocase el cascabel al gato?

18

9 Según la fábula leída, ¿qué característica presenta el gato? Colorea tu
respuesta.

a. indigno b. peligroso c. travieso

10 Completa el siguiente esquema, según «El congreso de los ratones».

Inicio Nudo Desenlace

11 ¿Qué buscaron los ratones según este discurso? Colorea tu respuesta.
«Creo que lo mejor sería atar un cascabel al cuello
del gato para que cada vez que se acerque a
nosotros, podamos oírlo a tiempo y escapar».

a. prevenir b. jugar c. trabajar

12 ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído? Marca.

a. entretener b. instruir c. persuadir

Tercer Grado 19

13 ¿Qué te pareció la actitud de los ratones? Explica tu respuesta.
14 Escribe otro final para la fábula «El congreso de los ratones».

20

Leo y aprendo

NOTA ENCICLOPÉDICA

¿Por qué los ratones huyen de los gatos?

Algunas recientes investigaciones han encontrado la razón por la
que los ratones les temen a los gatos.
Esto no se debe a las afiladas garras o a la agilidad de estos
felinos. La razón es que los ratones le temen a la saliva del gato
por las señales que emiten al cerebro y afectan su
comportamiento.
Los seres humanos, por ejemplo, tenemos miedo,
a partir de impresiones o experiencias. A diferencia
de nosotros, los ratones perciben el miedo a partir
de los olores, como por ejemplo el de la saliva.

garras ratón gato miedo

Tercer Grado 21

Autoevaluate! 3

1 Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.

Y AOZ R RN I Ñ • garras
G S L QM I E DO • ratón
A AONN T Y X L • gato
Y D R A T ONGO • miedo
NE E RVAUAR • olores
Y I S XAÑS T A
R T V B N S MO L

2 Relaciona con flechas ambas columnas, según el texto.

A. Los seres humanos tienen miedo a partir de… a. olores
B. Los ratones tienen miedo a partir de… b. experiencias
c. impresiones

3 ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto anterior? Marca.

a. valorar b. entretener c. informar

22

Leo y aprendo

NOTA ENCICLOPÉDICA

Los roedores

Los ratones y las ratas son roedores mamíferos, cuyas extremidades
delanteras tienen cuatro dedos y son más cortas; mientras que las
traseras tienen cinco dedos y son más largas.

Su pelaje es grisáceo y gusta de nadar y excavar túneles. Tiene
hábitos nocturnos y su periodo de vida varía entre dos y tres meses.
Sus enemigos naturales son el gato montés, el
gato doméstico, el búho y la gineta.

Además de las ratas y ratones mencionados,
existen los hámsters, que algunas familias adoptan
como mascotas.

hámster rata túnel gineta

Tercer Grado 23

Autoevaluate! 4

1 Completa las características del ratón, según el texto «Los roedores».

a. Es un . b. Su es

de color grisáceo.

c. Tiene d. Tiene
dedos en las patas dedos en las patas
delanteras. traseras.

2 ¿Qué animales cazan a los roedores? Colorea.

a. venados b. ginetas c. conejos

3 Según el texto, ¿qué diferencia puedes encontrar entre una rata y un
hámster?

4 ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto? Subraya.

a. valorar b. entretener c. informar

24

Manualidades

RATÓN DE TUBO DE PAPEL HIGIÉNICO

Materiales Procedimiento 1

• 1 tubo de papel higiénico pCaopr1etaplciheemilgzatiduésebndoicaeoldtoee. n
• cartulinas rosada, negra, amarilla y roja
• 1 limpiapipas plomo
• soguilla o lana ploma
• plumones, silicona, lápiz y tijera

2 3

Fcocaromrtnualcibnlíalraacsnurooclorsaesa.jiddtaeas y Pdseoegbatruehbloidgosoiédcsníerpiccipeuoalz.oapssel

4 5

Fonrambrdliaazencloccosaanortycujitnílroincesaugylsoralsa. Pneeagnriazlouylnsolaosbsoopbjriidetiogezsaos, .tldeaes

Tercer Grado 25

6 7
crlaaastóriotnar.edjaesl
Pega Cpeoielloczcaeanytsrpiolicredosenióaunnaealna.
a la
9
8
aUlncleaulimlceaorppclaioaapbcyioepfoncarimstea.la
psRaéeenggpteauitrnleaiodseraael pplncaieuusznoeaarpyo.
11
10
Acgormégoafcll¡eoLoirsdertboesa.!tatallseso
Raemcoacrtríarilcplaullaulyomcsdaóicbrntoúu.njlainlae

26

Poema 2BLOQUE

La tortuga

LA TORTUGA que blindada
anduvo
tanto tiempo contra ambarino. Del color del ámbar.
y tanto vio
con el calor
sus y el frío,
antiguos
ojos, contra rapiña. Ave carnívora.
la tortuga los rayos y las olas,
que comió
aceitunas la tortuga
del más profundo
mar, amarilla
la tortuga que nadó
siete siglos y plateada,
y conoció
siete con severos
mil
primaveras, lunares
la tortuga
ambarinos

y pies de rapiña,

la tortuga

se quedó

aquí durmiendo (…)

Pablo Neruda

Tercer Grado 27

Autoevaluate! 5

1 Encierra las imágenes relacionadas con el poema.

abcd

2 Relaciona ambas columnas con las características de la tortuga, según
el poema.

A. ojos a. ambarinos

B. lunares b. de rapiña

C. pies c. antiguos

3 Explica sobre qué trata el poema.

4 ¿Cuál es el propósito comunicativo del poema «La tortuga»? Marca.

a. entretener b. argumentar c. valorar

28

CuenCuteonto

LLaa tortuga gigante

H abía una vez, un hombre que vivía en Buenos Aires con cinco
hermanos menores a quienes cuidaba y daba de comer.

Un día se enfermó y el médico le dijo que fuera al campo para curarse. Él
no quería ir, pero un amigo suyo que era director del zoológico le aconsejó
que vaya al campo y que él podría cuidar a sus hermanos a cambio de
alguna pieza de animal que cazara.

aconsejar. Recomendar, avisar. 29

Tercer Grado

El hombre aceptó y se fue al monte. Vivía solo
en el bosque, comía pájaros que cazaba con la
escopeta y después comía frutas. Dormía bajo
los árboles y, cuando hacía mal tiempo, construía
una ramada con hojas de palmera y allí pasaba el
tiempo.
Un día que tenía mucha hambre, porque hacía dos
días que no cazaba nada, vio a la orilla de una
gran laguna un tigre enorme que quería comer

una tortuga. ramada. Conjunto de ramas de árboles.

30

Mató al tigre y se acercó a la tortuga. Vio que
estaba herida y decidió llevársela arrastrándola
con una soga hasta su ramada y allí curarla.

El hombre la curaba todos los días hasta que la
tortuga sanó. Pero fue entonces que el hombre
cayó enfermo. Tuvo fiebre y le dolía todo el cuerpo.
El hombre comprendió que estaba gravemente
enfermo y habló en voz alta:

—Voy a morir; no puedo levantarme más y no
tengo quién me dé agua siquiera.

Tercer Grado 31

La tortuga entendió lo que el cazador decía y decidió ayudarlo. Buscó un
caparazón de tortuguita, lo llenó de agua y le dio de beber al hombre.
Así pasaron los días… El hombre deliraba y gritaba que moriría en la selva
sin encontrar remedio porque estaba lejos de Buenos Aires.
La tortuga pensó:

—Si se queda aquí, va a morir; tengo que llevarlo a Buenos Aires.

delirar. Desvariar, alucinar.

32

Y así lo hizo. Acostó al hombre encima de su lomo, lo
sujetó con enredaderas para que no caiga y emprendió
el viaje.

La tortuga, cargada así, caminó, caminó y caminó de día
y de noche. El hombre, cada vez que recobraba a medias
el conocimiento, pensaba que seguía en la ramada.

La tortuga seguía caminando, pero un día... no pudo más.

No tenía fuerzas para nada. Pensaba que no podría
salvar al hombre que había sido bueno con ella.

Tercer Grado 33

De repente, un ratón llamado Pérez apareció por el campo y le preguntó
a la tortuga:

—¿Adónde vas con ese hombre?
—Quiero ir a Buenos Aires, pero nunca llegaré —respondió la tortuga.
—Ya estás en Buenos Aires —contestó el ratón.
La tortuga sacó fuerzas y se levantó hasta llegar al zoológico del amigo
del hombre. El amigo al verlo le dio medicamentos y atención.

medicamento. Sustancia química que cura una enfermedad.

34

El hombre se curó y se dio cuenta de que todo el tiempo la tortuga
estuvo cuidándolo. Desde ese momento, él no se separó de la tortuga.
Como su casa era muy pequeña, su amigo le propuso que dejara a la
tortuga en el zoológico y le prometió cuidarla como a su propia hija.

Así, el hombre va al zoológico a visitar a su amiga y pasan muchas
horas jugando. Al despedirse, el hombre le da unas palmaditas en su
lomo.

Horacio Quiroga
(adaptación)

Tercer Grado 35

Autoevaluate! 6

1 ¿Qué personaje anunció la llegada a Buenos Aires? Encierra.

ab c

2 Escribe V si el enunciado es verdadero o F si es falso.
a. El hombre que vivía en Buenos Aires solo fue al campo a
pasear.
b. El hombre se acercó a la tortuga y se la llevó para curarla.
c. La tortuga fue indiferente con el hombre que la curó.
d. El médico se quedó con la tortuga para luego venderla.

3 Enumera las acciones que realiza la tortuga.
a. Cansada de caminar, saca fuerzas al saber que
está cerca de Buenos Aires.
b. Le dio de beber agua y lo cuidó cuando estuvo enfermo.
c. Llevó al hombre en su lomo a Buenos Aires.

36

4 ¿Por qué el hombre fue a vivir al campo? Explica tu respuesta.

5 ¿Qué palabra puede reemplazar al término subrayado? Colorea.
«Lo sujetó con enredaderas para que no caiga y emprendió el viaje».

a. promovió b. inició c. olvidó

6 ¿Qué hubiera pasado con la tortuga si el ratón no hubiese aparecido?
Subraya.

a. Se hubiera quedado resignada y herida en el campo.

b. Se habría perdido sin saber que estaba en Buenos Aires.

c. Se hubiera quedado prisionera y triste en el zoológico.

d. Hubiera regresado sola y desanimada al campo.

7 ¿Qué característica presenta la tortuga del cuento? Marca tu respuesta.

a. sociable b. pesimista c. solidaria

Tercer Grado 37

8 Completa el siguiente esquema, según el cuento leído.

Inicio Nudo Desenlace

9 ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído? Marca.

a. instruir b. entretener c. argumentar

10 ¿Cuál es la enseñanza que nos deja el cuento «La tortuga gigante»?

11 ¿Qué te pareció la actitud del hombre frente a la situación de la tortuga?
¿Por qué?

38

Infografía Tortugas marinas

Características

Son reptiles que
existen desde hace
más de cien millones
de años.

Población

Habitan en casi
todas las cuencas
oceánicas del
mundo.

Tiempo de vida

La edad promedio de una tortuga marina es de 60 a 80 años.

Especies

Laúd Carey Blanca Caguama A nivel mundial
existen 8 tipos de
especies. Las más
conocidas son
cuatro.

Tercer Grado 39

Alimentación Tiempo de incubación
Son omnívoras y
de preferencia El tiempo de incubación
consumen algas es de 6 a 8 semanas.
marinas, medusas y
cangrejos. Especie en peligro de extinción

Temperatura Robo de Pesca Desechos sólidos
huevos incidental y líquidos
La cría de la tortuga
puede ser hembra si
la temperatura de la
arena es fría, y macho
si es caliente.
40

Autoevaluate! 7

1 ¿Cuál de las siguientes especies no corresponde a la tortuga marina?
Colorea.

a. blanca b. africana c. caguama

2 Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.

QO E X T I NC I O N • tortuga
L I S EN T ACAON • especies
MG J T F V S N N GO • marina
WD K E S P E C I E S • extinción
T OR T AGU T RO T • tiempo
I S H L OÑ RWA Z A
E X T EN T I EMPO

3 ¿Qué término puede reemplazar a «extinción»? Marca tu respuesta.

a. comienzo b. desaparición c. agonía

4 ¿Cuál es el propósito comunicativo de «Tortugas marinas»? Subraya.

a. valorar b. entretener c. informar

Tercer Grado 41

5 Completa el esquema con la información de la infografía.

TORTUGAS MARINAS
Especies

Edad promedio

Alimentación

Causas de extinción

6 Observa las siguientes imágenes, luego encierra solo las tortugas
marinas.

abc d

7 ¿Cómo crees que deberíamos preservar a las tortugas marinas?
Comenta.

42

Globoflexia

BRAZALETE DE TORTUGA

Procedimiento 1

Materiales Indflaistealndgceliodabodose. a1l2a

• 1 globo largo verde 4
• inflador
• plumón indeleble negro Juntyatulaésrc4eblaosl.itas

2 3

Inltaturoépdrucunelcatlaoecdpeaealbdlreagezldfaooo.brmoeany r Fmorámstaadme4labmñooilsi.tmaso

Tercer Grado 43

5 6

Dogbralancduaenpaqaburaeozlisóteanr.ámeáls Desinyflhadaeezllelogtulroonbenouxtdreom. o

7 8

áInteatnrlootrdeaucllcareaesdbpeeealdzntaoitu.arddsoey la Pintadelodlseaotatjoiltlroetussgyalo. s

44

Cuento SAECBREUTEOSLDOELS BLOQUE 3

LOS A PO

Un día, el abuelo sapo y Sapito salieron a caminar por el
bosque.

—¿Sabes, Sapito? —dijo el abuelo—. Nuestro mundo está lleno
de enemigos. Por ello, voy a compartir mis secretos contigo.
Mi primer secreto es ser valiente cuando te enfrentes a un
enemigo peligroso.

secreto. Algo que no se puede descubrir o manifestar.

Tercer Grado 45

En ese preciso momento, apareció una culebra.
—Hola, sapos —siseó la culebra—. Me los voy a comer de
almuerzo.

Sapito dio un alarido y corrió a esconderse. En cambio, el
abuelo tomó aire y se hizo cada vez más grande. Luego dijo:

—Soy más grande de lo que puedes tragar.
—Pues... Tal vez otro día —murmuró la culebra y se fue
lentamente.

sisear. Emitir siseos.
murmurar. Hablar entre dientes.

46

Sapito salió de su escondite pensando en lo valiente que era
su abuelo. El abuelo sapo dijo:

—Te contaré mi segundo secreto: ser astuto.

Cuando terminó de hablar, una gran tortuga apareció.

—Me los voy a comer de un bocado —dijo la tortuga.

Entonces, el astuto abuelo dijo:

—Hace poco una apetitosa culebra pasó por acá. Si te apresuras, la
puedes atrapar.

—Gracias por el consejo —dijo la tortuga, y se fue rápidamente a
cazar a la culebra.

Tercer Grado 47

Antes de que pudiera decir su último secreto a su nieto,
Sapito, apareció un descomunal monstruo.
Sapito fue a esconderse y el abuelo trató de escapar,
pero el monstruo lo alcanzó.
En ese momento, Sapito recordó lo que le dijo su abuelo y
se le ocurrió una idea.

descomunal . Enorme, extraordinario, monstruoso.

48