แผนการจัดการเรียนรู้

บันทึกผลหลังกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1 วันที่ ........ เดือน ............................ พ.ศ. 2566 1. ผลกำรจัดกำรเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 2. ปัญหำและอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 3. แนวทำงกำรแก้ไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ควำมคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครูพี่เลี้ยง 1. ได้ท าการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถน าไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนน าไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ………………………………………….. (นางสาวปาริฉัตร โพธิ์กุล) ต าแหน่ง ครูพี่เลี้ยง วันที่.........เดือน.......................พ.ศ............ ลงชื่อ........................................................................................ (นายวรวุฒิ นามบุตร) ผู้สอน วันที่..........เดือน..........................พ.ศ...............

ควำมคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครูพี่เลี้ยง 1. ได้ท าการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถน าไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนน าไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ………………………………………….. (นางสาวพุทธชาติ รัตนบุตร) ต าแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วันที่.........เดือน.......................พ.ศ............ ควำมคิดเห็นของฝ่ำยบริหำรสถำนศึกษำ/ผู้ที่ได้รับมอบหมำย 1. ได้ท าการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถน าไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนน าไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................... (นายอดิศักดิ์ เอกตาแสง) ต าแหน่ง รองผู้อ านวยการกลุ่มงานบริหารงานวิชาการ วันที่.........เดือน.......................พ.ศ. ............

แบบประเมินด้ำนทักษะกำรอ่ำน ระดับคะแนน ประเด็น กำร ประเมิน 3 2 1 1.ควำมถูกต้อง แม่นย ำของควำม หมำยค ำศัพท์ นักเรียนสามารถอ่านและ อธิบายความหมายเส้นขีด ได้ถูกต้องแม่นย าทุกค า นักเรียนสามารถอ่านและอธิบาย ความหมายได้ถูกต้องเป็นส่วน ใหญ่ (ผิด3-5 ค า) นักเรียนสามารถอ่านและอธิบาย ความหมายได้ถูกต้องเป็น ส่วนน้อย(ผิด5-10ค า) 2.กำรออกเสียง นักเรียนออกเสียงเส้นขีดได้ ถูกต้องทุกค า นักเรียนออกเสียงเส้นขีดได้ถูกต้อง เป็นส่วนใหญ่ (ผิด3-5 ค า) นักเรียนออกเสียงเส้นขีด ได้ถูกต้องเป็น ส่วนน้อย (ผิด5-10ค า) เกณฑ์กำรตัดสินคุณภำพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภำพ 4-6 ดี 3-4 พอใช้ 1-2 ปรับปรุง เกณฑ์กำรผ่ำน ตั้งแต่ระดับคุณภำพพอใช้ขึ้นไป สรุป □ ผ่าน □ ไม่ผ่าน

แบบสังเกตพฤติกรรมทำงกำรเรียนกำรสอน เลขที่ ชื่อ-สกุลของ ผู้รับการประเมิน ท างาน อย่างเป็น ระบบ ความ รอบคอบ ความ ตั้งใจเรียน ความรับ ผิด ชอบ การให้ ความ ร่วมมือ รวม 4 4 4 4 4 20

เกณฑ์กำรให้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติเป็นประจ า ให้ 4 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 2 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์กำรตัดสินคุณภำพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภำพ 18-20 13-17 8-12 5-7 ดีมาก ดี ปานกลาง ปรับปรุง แบบสังเกตพฤติกรรมกำรปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม กลุ่มที่ (ชื่อกลุ่ม)........................................................................................................................................ สมาชิกในกลุ่ม 1....................................................................... 2....................................................................... 3........................................................................ 4........................................................................ 5.......................................................................

ค ำชี้แจง ให้ท าเครื่องหมาย ในช่องที่ตรงกับความเป็นจริง พฤติกรรมที่สังเกต คะแนน 4 3 2 1 1. การมีส่วนร่วมในการวางแผน 2. การปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ 3. การให้ความร่วมมือในการท างาน 4. การแสดงความคิดเห็น 5. การยอมรับความคิดเห็น รวม ลงชื่อ............................................................................ผู้ประเมิน .................../................../.................. เกณฑ์กำรให้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติเป็นประจ า ให้ 4 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 2 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์กำรตัดสินคุณภำพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภำพ 18-20 13-17 8-12 5-7 ดีมาก ดี ปานกลาง ปรับปรุง

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ รำยวิชำภำษำจีนเพื่อกำรสื่อสำร 1 ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ(ภำษำจีน) รหัสวิชำ จ20207 หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง 我喜欢大象 เวลำ 11 ชั่วโมง แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ 11 เรื่องวำดภำพระบำยสี เวลำ 1 ชั่วโมง ภำคเรียนที่ 1/2566 โรงเรียนอุดรพิชัยรักษ์พิทยำ ครูผู้สอน นำยวรวุฒิ นำมบุตร 1. มำตรฐำนกำรเรียนรู้ มาตรฐาน ต 1.1 : เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆและแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล มาตรฐาน ต.1.2 : มีทักษะการสื่อสารภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารแสดงความรู้สึก และความ คิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ 2. ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.1/1 : ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน าและชี้แจงง่ายๆที่ฟังและอ่าน ต.1.1 ม.1/2 : อ่านออกเสียงและข้อความ นิทานและบทร้อยกลองสั้นๆ ต.1.2 ม.1/1 : สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆในชีวิตประจ าวัน 3. สำระส ำคัญ ภาษาเป็นภาษาหลักส าคัญภาษาหนึ่งที่ใช้ในการติดต่อสื่อสาร ดังนั้นจะต้องมีการเตรียมความ พร้อมก่อน การเรียนการสอน ฝึกหลักการใช้ค าศัพท์เพื่อสื่อความหมายให้ถูกต้องตามหลักการ สามารถบอกและแปล ความหมายเป็นภาษาจีนได้ จะช่วยให้เข้าใจความหมายและสามารถเรียน ภาษาจีนได้ง่ายขึ้น และยังเป็นประโยชน์ ต่อตนเองในการด าเนินการอ่าน หรือ สื่อสารได้อย่างต่อเนื่อง เหมาะสมและสามารถที่จะน าไปใช้ได้ในการศึกษา ต่อไปในระดับที่สูงขึ้น 4. จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 4.1 ด้านความรู้ (K) - นักเรียนสามารถแสดงความต้องการภาษาจีนได้อย่างถูกต้อง 4.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) - นักเรียนสามารถอ่านค าศัพท์ภาษาจีนได้อย่างถูกต้อง

4.3 ด้านคุณลักษณะ(A) - นักเรียนมีความใฝ่เรียนรู้และรับผิดชอบต่อหน้าที่ตนเองในชั้นเรียน 5. สำระกำรเรียนรู้ 6. กระบวนกำรเรียนรู้ Warm up 1. ครูน าเข้าสู่บทเรียนโดยการทบทวนบทเรียนเก่าก่อนเริ่มเนื้อหาใหม่ Presentation 1.ครูใช้ PPT เปิดเนื้อหาและอธิบาย 2.ครูสุ่มถามค าถามกับนักเรียน Practice 1. ครูอธิบายเนื้อหาของบทเรียนเรื่องวาดภาพระบายสีเพื่อให้นักเรียนได้เข้าใจเนื้อหาของบทเรียนมากขึ้น 2. ครูให้นักเรียนอธิบายเรื่องวาดภาพระบายสีในความเข้าใจของนักเรียนให้คุณครูฟัง Production - ครูให้นักเรียนทบทวนเนื้อหาเรื่องวาดภาพระบายสีโดยให้นักเรียนวาดภาพสัตว์ที่ตัวเองชอบพร้อมระบาย สีให้สวยงามและเขียนค าศัพท์ว่าสัตว์ที่นักเรียนวาดภาษาจีนเรียกว่าอะไร Wrap up - ครูสรุปองค์ความรู้ในชั่วโมง พร้อมทั้งพานักเรียนออกเสียงค าศัพท์และมอบหมายให้นักเรียนกลับไป ทบทวนเพื่อจะใช้องค์ความรู้ในการเรียนชั่วโมงถัดไป

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1. หนังสือสัมผัสภาษาจีน เล่ม 1 2. PPT 8. กำรวัดประเมินผลกำรเรียนรู้ จุดประสงค์กำรเรียนรู้ เครื่องมือ/วิธีกำร เกณฑ์กำรวัด ด้ำนควำมรู้ (K) - นักเรียนสามารถแสดงความต้องการภาษาจีนได้ อย่างถูกต้อง การอธิบายบนกระดาน นักเรียนสามารถ อธิบายบนกระดานได้ ถูกต้องมากกว่าร้อยละ 80 ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร (P) - นักเรียนสามารถอ ่านค าศัพท์ภาษาจีนได้อย ่าง ถูกต้อง ppt ผ่านเกณฑ์คุณภาพ ในระดับดีขึ้นไป ด้ำนคุณลักษณะ(A) - นักเรียนมีความใฝ่เรียนรู้และรับผิดชอบต่อหน้าที่ ตนเองในชั้นเรียน แบบสังเกตพฤติกรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์คุณภาพ ในระดับดีขึ้นไป 9. กิจกรรมเสนอแนะ

บันทึกผลหลังกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1 วันที่ ........ เดือน ............................ พ.ศ. 2566 1. ผลกำรจัดกำรเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 2. ปัญหำและอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 3. แนวทำงกำรแก้ไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ควำมคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครูพี่เลี้ยง 1. ได้ท าการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถน าไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนน าไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ………………………………………….. (นางสาวปาริฉัตร โพธิ์กุล) ต าแหน่ง ครูพี่เลี้ยง วันที่.........เดือน.......................พ.ศ............ ลงชื่อ........................................................................................ (นายวรวุฒิ นามบุตร) ผู้สอน วันที่..........เดือน..........................พ.ศ...............

ควำมคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครูพี่เลี้ยง 1. ได้ท าการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถน าไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนน าไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ………………………………………….. (นางสาวพุทธชาติ รัตนบุตร) ต าแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วันที่.........เดือน.......................พ.ศ............ ควำมคิดเห็นของฝ่ำยบริหำรสถำนศึกษำ/ผู้ที่ได้รับมอบหมำย 1. ได้ท าการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถน าไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนน าไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................... (นายอดิศักดิ์ เอกตาแสง) ต าแหน่ง รองผู้อ านวยการกลุ่มงานบริหารงานวิชาการ วันที่.........เดือน.......................พ.ศ. ............

แบบประเมินด้ำนทักษะกำรอ่ำน ระดับคะแนน ประเด็น กำร ประเมิน 3 2 1 1.ควำมถูกต้อง แม่นย ำของควำม หมำยค ำศัพท์ นักเรียนสามารถอ่านและ อธิบายความหมายเส้นขีด ได้ถูกต้องแม่นย าทุกค า นักเรียนสามารถอ่านและอธิบาย ความหมายได้ถูกต้องเป็นส่วน ใหญ่ (ผิด3-5 ค า) นักเรียนสามารถอ่านและอธิบาย ความหมายได้ถูกต้องเป็น ส่วนน้อย(ผิด5-10ค า) 2.กำรออกเสียง นักเรียนออกเสียงเส้นขีดได้ ถูกต้องทุกค า นักเรียนออกเสียงเส้นขีดได้ถูกต้อง เป็นส่วนใหญ่ (ผิด3-5 ค า) นักเรียนออกเสียงเส้นขีด ได้ถูกต้องเป็น ส่วนน้อย (ผิด5-10ค า) เกณฑ์กำรตัดสินคุณภำพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภำพ 4-6 ดี 3-4 พอใช้ 1-2 ปรับปรุง เกณฑ์กำรผ่ำน ตั้งแต่ระดับคุณภำพพอใช้ขึ้นไป สรุป □ ผ่าน □ ไม่ผ่าน

แบบสังเกตพฤติกรรมทำงกำรเรียนกำรสอน เลขที่ ชื่อ-สกุลของ ผู้รับการประเมิน ท างาน อย่างเป็น ระบบ ความ รอบคอบ ความ ตั้งใจเรียน ความรับ ผิด ชอบ การให้ ความ ร่วมมือ รวม 4 4 4 4 4 20

เกณฑ์กำรให้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติเป็นประจ า ให้ 4 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 2 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์กำรตัดสินคุณภำพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภำพ 18-20 13-17 8-12 5-7 ดีมาก ดี ปานกลาง ปรับปรุง แบบสังเกตพฤติกรรมกำรปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม กลุ่มที่ (ชื่อกลุ่ม)........................................................................................................................................ สมาชิกในกลุ่ม 1....................................................................... 2....................................................................... 3........................................................................ 4........................................................................ 5.......................................................................

ค ำชี้แจง ให้ท าเครื่องหมาย ในช่องที่ตรงกับความเป็นจริง พฤติกรรมที่สังเกต คะแนน 4 3 2 1 1. การมีส่วนร่วมในการวางแผน 2. การปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ 3. การให้ความร่วมมือในการท างาน 4. การแสดงความคิดเห็น 5. การยอมรับความคิดเห็น รวม ลงชื่อ............................................................................ผู้ประเมิน .................../................../.................. เกณฑ์กำรให้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติเป็นประจ า ให้ 4 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 2 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์กำรตัดสินคุณภำพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภำพ 18-20 13-17 8-12 5-7 ดีมาก ดี ปานกลาง ปรับปรุง