หลักสูตร กศ.บ. คอมพิวเตอร์ ปป.2562 (4 ปี)

หลกั สูตรการศกึ ษาบัณฑติ
สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์
หลักสตู รปรับปรงุ พ.ศ. 2562

(หลกั สตู ร 4 ป)ี

คณะศกึ ษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยนเรศวร

สารบญั หนา้

หมวดท่ี 1 ข้อมลู ทวั่ ไป 1
1. รหัสและชื่อหลักสูตร 1
2. ชือ่ ปริญญาและสาขาวชิ า 1
3. วชิ าเอก 1
4. จานวนหน่วยกิตท่เี รียนตลอดหลักสูตร 1
5. รปู แบบของหลกั สตู ร 2
6. สถานภาพของหลกั สตู รและการพิจารณาอนุมัติ/เหน็ ชอบหลักสตู ร 2
7. ความพร้อมในการเผยแพร่หลักสูตรท่มี คี ุณภาพและมาตรฐาน 2
8. อาชีพที่สามารถประกอบได้หลงั สาเรจ็ การศึกษา 3
9. ชอ่ื นามสกุล เลขประจาตัวบัตรประชาชน ตาแหนง่
และคุณวุฒกิ ารศกึ ษาของอาจารย์ผู้รับผดิ ชอบหลักสตู ร 4
10. สถานทจ่ี ดั การเรียนการสอน 4
11. สถานการณภ์ ายนอกหรือการพฒั นาท่จี าเป็นต้องนามาพิจารณา
ในการวางแผนหลกั สูตร 4
11.1 สถานการณ์หรือการพฒั นาทางเศรษฐกิจ 4
11.2 สถานการณห์ รือการพัฒนาทางสงั คมและวฒั นธรรม
12. ผลกระทบจากข้อ 11.1 และ 11.2 ต่อการพัฒนาหลักสตู รและความเกี่ยวขอ้ ง 4
กบั พนั ธกิจของสถาบัน 4
12.1 การพฒั นาหลักสูตร 5
12.2 ความเกี่ยวขอ้ งกบั พันธกิจของสถาบนั 6
13. ความสมั พันธก์ ับหลักสตู รอนื่ ทเ่ี ปิดสอนในคณะ/ภาควชิ าอ่ืนของสถาบัน
8
หมวดที่ 2 ขอ้ มูลเฉพาะของหลักสตู ร 8
1. ปรชั ญา ความสาคัญ และวตั ถุประสงค์ของหลกั สตู ร 8
1.1 ปรชั ญาของหลักสูตร 8
1.2 วตั ถปุ ระสงค์ของหลักสูตร 8
2. แผนพัฒนาปรบั ปรงุ

หน้า

หมวดที่ 3 ระบบการจดั การศกึ ษา การดาเนินการ และโครงสรา้ งของหลักสูตร 10
1. ระบบการจัดการศึกษา 10
2. การดาเนนิ การหลกั สูตร 10
3. หลักสูตรและอาจารยผ์ สู้ อน 12
3.1 หลกั สูตร 12
3.1.1 จานวนหนว่ ยกิต 12
3.1.2 โครงสร้างหลกั สตู ร 12
3.1.3 รายวิชา 13
3.1.4 แผนการศึกษา 20
3.1.5 คาอธิบายรายวชิ า 24
3.1.6 ความหมายของเลขรหัสวิชา 50
3.2 ชื่อ สกลุ เลขประจาตัวบัตรประชาชน ตาแหนง่ และคุณวุฒิของอาจารย์ 54
3.2.1 อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลกั สูตร 54
3.2.1 อาจารยป์ ระจาหลักสตู ร 55
3.2.2 อาจารย์ผู้สอน 56
4. องคป์ ระกอบเกีย่ วกับประสบการณ์ภาคสนาม (การฝกึ งาน หรอื สหกจิ ศกึ ษา) 66
5. ขอ้ กาหนดเก่ยี วกับการทาโครงงานหรอื งานวิจยั 67

หมวดที่ 4 ผลการเรียนรู้ กลยุทธก์ ารสอนและการประเมินผล 68
1. การพัฒนาคุณลกั ษณะพิเศษของนสิ ิต 68
2. การพัฒนาผลการเรียนรู้ในแต่ละด้าน 69
3. แผนทแี่ สดงการกระจายความรับผดิ ชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลกั สูตร 78
ส่รู ายวชิ า (Curriculum Mapping)

หมวดที่ 5 หลกั เกณฑใ์ นการประเมนิ ผลนิสิต 87
1. กฎระเบียบหรือหลักเกณฑ์ในการใหร้ ะดับคะแนน (เกรด) 87
2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิข์ องนสิ ิต 87
3. เกณฑ์การสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร 88

หมวดที่ 6 การพฒั นาคณาจารย์ 89
1. การเตรยี มการสาหรับอาจารย์ใหม่ 89
2. การพฒั นาความรู้และทักษะใหแ้ กค่ ณาจารย์ 89

หนา้

หมวดที่ 7 การประกันคุณภาพหลักสตู ร 90
1. การกากบั มาตรฐาน 90
2. บัณฑิต 90
3. นิสติ 90
4. คณาจารย์ 91
5. หลักสูตร การเรยี นการสอน การประเมนิ ผู้เรียน 92
6. ส่ิงสนบั สนุนการเรยี นรู้ 92
7. ความตอ้ งการของตลาดแรงงาน สงั คม และหรือความพงึ พอใจของผใู้ ช้บณั ฑิต 94
8. ตัวบง่ ชผี้ ลการดาเนนิ งาน (Key Performance Indicators) 94

หมวดท่ี 8 การประเมินและปรับปรงุ การดาเนนิ การของหลักสตู ร 97
1. การประเมนิ ประสิทธผิ ลของการสอน 97
2. การประเมนิ หลกั สตู รในภาพรวม 97
3. การประเมินผลการดาเนนิ งานตามรายละเอียดหลักสตู ร 97
4. การทบทวนผลการประเมนิ และวางแผนปรับปรงุ 97

ภาคผนวก

ก สาระการปรบั ปรุงหลักสตู รการศึกษาบัณฑิต สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์ (หลกั สตู ร 5 ปี) 98

หลักสตู รปรับปรงุ พ.ศ. 2560 กับหลกั สตู รการศึกษาบัณฑิต สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์

หลักสูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2562

ข คาส่ังมหาวิทยาลัยนเรศวร เรอ่ื ง แตง่ ต้งั คณะกรรมการพัฒนาหลกั สตู รของ 116

คณะศกึ ษาศาสตร์

ค รายงานการประชุม/ผลการวิพากษห์ ลักสูตร 119

ง มาตรฐานวิชาชีพผ้ปู ระกอบวิชาชีพครู พ.ศ.2562 131

จ ภาระงานและผลงานทางวชิ าการ การค้นควา้ วจิ ัยหรือการแต่งตาราของอาจารย์ 136

ฉ ข้อบงั คบั มหาวิทยาลัยนเรศวรวา่ ดว้ ยการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2559 152

ช มาตรฐานคุณวฒุ ิระดับปริญญาตรี สาขาคุรศุ าสตร์และสาขาศกึ ษาศาสตร์ พ.ศ.2561 164

ซ ตารางเปรยี บเทียบระหว่างหลกั สตู รกับเกณฑค์ รุ ุสภา 208

ฌ Program Strueture 215

1

หลักสตู รการศกึ ษาบัณฑติ
สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ (หลักสตู ร 4 ป)ี

หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ.2562

ช่อื สถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร
วทิ ยาเขต/คณะ/ภาควิชา คณะศึกษาศาสตร์ ภาควชิ าเทคโนโลยแี ละสอื่ สารการศึกษา

หมวดที่ 1 ขอ้ มูลท่ัวไป

1. รหสั และชื่อหลักสูตร
ชอื่ ภาษาไทย : หลักสูตรการศกึ ษาบัณฑิต สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ (หลกั สตู ร 4 ป)ี
ชอ่ื ภาษาอังกฤษ : Bachelor of Education Program in Computer (4-Year Program)

2. ช่ือปรญิ ญาและสาขาวิชา
ช่อื เตม็ : การศกึ ษาบัณฑิต (คอมพิวเตอร)์
: Bachelor of Education (Computer)
ชอ่ื ย่อ : กศ.บ. (คอมพิวเตอร์)
: B.Ed. (Computer)

3. วชิ าเอก(ถ้ามี)
ไม่มี

4. จานวนหนว่ ยกิตทเ่ี รยี นตลอดหลักสูตร
จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลกั สูตร 141 หน่วยกิต

5. รูปแบบของหลักสูตร
5.1 รปู แบบ
หลักสูตรระดับ 2 ปริญญาตรีตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552

และมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตรแ์ ละสาขาศกึ ษาศาสตร์ (หลกั สตู ร 4 ปี) พ.ศ. 2562
5.2 ประเภทของหลกั สตู ร
หลักสูตรปรญิ ญาตรีทางวิชาการ
5.3 ภาษาทใี่ ช้
ภาษาไทย
5.4 การรบั เข้าศกึ ษา
รับนสิ ิตไทย และ/หรือนสิ ติ ตา่ งชาติทส่ี ามารถใชภ้ าษาไทยได้เปน็ อยา่ งดี และเป็นไปตาม

ขอ้ บงั คับมหาวทิ ยาลัยนเรศวร ว่าด้วยการศึกษาระดับปรญิ ญาตรี พ.ศ.2559 ข้อ 6 การสอบคดั เลือก หรือการ
คัดเลือกเข้าเปน็ นสิ ิต หรอื ประกาศของมหาวิทยาลัยนเรศวร (ภาคผนวก)

5.5 ความรว่ มมือกบั สถาบนั อ่ืน
ไม่มี

5.6 การให้ปริญญาแกผ่ ู้สาเรจ็ การศึกษา
ให้ปรญิ ญาเพียงสาขาวิชาเดียว

2

6. สถานภาพของหลกั สูตรและการพิจารณาอนุมตั /ิ เห็นชอบหลักสตู ร

6.1 กาหนดการเปดิ สอนในภาคการศึกษาตน้ ปีการศึกษา 2562

6.2 เปน็ หลักสูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2562 (หลักสูตร 4 ป)ี ปรบั ปรุงจากหลักสตู รการศกึ ษาบัณฑิต สาขาวิชา

คอมพวิ เตอร์ หลกั สูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560 (หลักสูตร 5 ป)ี

6.3 คณะกรรมการของมหาวิทยาลยั เห็นชอบ/อนุมตั ิหลักสูตรแล้ว ดังนี้

1) คณะกรรมการวชิ าการ ให้ความเหน็ ชอบหลักสตู ร ในการประชุมคร้ังที่ 2/2562 เมือ่ วนั ท่ี 27

เดือน กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2562

2) สภาวิชาการให้ความเห็นชอบหลักสตู ร ในการประชุมครงั้ ท่ี 3/2562 เมื่อวันที่ 12 เดือน มีนาคม

พ.ศ. 2562

3) สภามหาวิทยาลยั อนมุ ัตหิ ลักสูตร ในการประชมุ ครัง้ ที่ เม่ือวันที่ เดือน พ.ศ. 2562

4) สภาวิชาชีพ (ถ้ามี) ให้การรับรอง เม่ือวันท่ี เดอื น พ.ศ.

7. ความพรอ้ มในการเผยแพร่หลักสตู รทมี่ คี ุณภาพและมาตรฐาน

หลักสตู รมคี วามพร้อมในการเผยแพร่คุณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณุ วุฒิระดับ

ปรญิ ญาตรีแห่งชาติ พศ.2552 ในปกี ารศึกษา 2564

8. อาชีพสามารถประกอบไดห้ ลงั สาเรจ็ การศกึ ษา

- ครู อาจารย์ประจาสถานศึกษารฐั และเอกชน

- บุคลากรทางการศึกษาทงั้ ภาครฐั และเอกชน (นกั วิชาการคอมพิวเตอร์)

- ผูส้ นบั สนนุ การสอน

- ผูป้ ระกอบอาชีพอิสระ เชน่ ผ้ปู ระกอบการรา้ นค้าคอมพิวเตอร์

และอื่นๆ ทเ่ี กี่ยวข้อง

3

9. ช่อื นามสกุล เลขประจาตัวประชาชน ตาแหนง่ และคุณวุฒกิ าร

ลาดบั ช่ือ - สกุล ตาแหนง่ ทาง คณุ วุฒิ สาขาวิชา
ท่ี วชิ าการ การศึกษา

1 นายภาสกร เรอื งรอง รองศาสตราจารย์ ปร.ด. คอมพิวเตอร์ศกึ ษา

2 นายธงชัย เสง็ ศรี ค.ม โสตทัศนศึกษา
ศษ.บ. เทคโนโลยีการศกึ ษา

ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ปร.ด. เทคโนโลยีทางการศกึ ษา
วท.ม. วิทยาการคอมพิวเตอร์
และเทคโนโลยสี ารสนเท
ค.อ.บ. วิศวกรรมไฟฟ้า

3 Mr.Michael Brückner Assist.Prof. M. Sc. Theoretical Physics

B. Sc. General Physics

4 นางสาวพิชญาภา ยวงสรอ้ ย อาจารย์ กศ.ด. เทคโนโลยีและสอ่ื สารกา
ค.อ.ม. เทคโนโลยเี ทคนคิ ศกึ ษา

ค.บ. คอมพวิ เตอรศ์ ึกษา

5 นายราชการ สงั ขวดี อาจารย์ กศ.ม. เทคโนโลยีและสอ่ื สารกา
วท.บ. เทคโนโลยีสารสนเทศ

รศึกษาของอาจารย์ผรู้ ับผิดชอบหลักสตู ร

ภาระการสอน

สาเร็จการศกึ ษา ประเทศ ปีท่ีสาเร็จ (ช่ัวโมง/สปั ดาห์)
จากสถาบัน การศกึ ษา
ปจั จุบนั เม่อื เปิด
หลักสูตรน้ี

มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยี ไทย 2550 7.5 7.5

พระจอมเกลา้ พระนครเหนือ 2539
2535
จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลัย ไทย 2560
2543
มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร ไทย
2535
า มหาวทิ ยาลยั บรู พา ไทย 7.5 7.5
ทศ 2524
สถาบนั เทคโนโลยีพระจอม ไทย
ารศกึ ษา 2522
า เกลา้ เจา้ คณุ ทหารลาดกระบัง
ารศึกษา 2554
มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยี ไทย 2547

พระจอมเกล้าธนบรุ ี 2542

Technical University Germany 2559 7.5 7.5
2557 7.5 7.5
Munich,

Technical University Germany

Berlin,

มหาวทิ ยาลยั นเรศวร ไทย

มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยี ไทย

พระจอมเกลา้ พระนครเหนือ

มหาวทิ ยาลยั ราชภฎั ไทย

สวนสุนันทา

มหาวิทยาลยั นเรศวร ไทย 7.5 7.5

มหาวทิ ยาลยั นเรศวร ไทย

4

10. สถานทจ่ี ัดการเรยี นการสอน
ในทตี่ ั้ง ณ มหาวทิ ยาลยั นเรศวร คณะศกึ ษาศาสตร์

11. สถานการณภ์ ายนอกหรือการพัฒนาท่จี าเปน็ ตอ้ งนามาพจิ ารณาในการวางแผนหลกั สูตร
11.1 สถานการณ์ภายนอกหรอื การพัฒนาทางเศรษฐกิจ
1) สถานการณ์ประเทศไทยปจั จบุ นั ทเ่ี ขา้ สู่ Thailand 4.0 ทกั ษะทางคอมพวิ เตอรเ์ ป็นทักษะ

ท่ีสาคัญท่ีจาเป็นต้องใช้ชีวิตในประจาวัน ต้ังแต่การติดต่อส่ือสารผ่านระบบเครือข่ายสังคม การศึกษาค้นคว้า
หาความรู้ใหม่ๆ เพ่ือพัฒนาศักยภาพผู้เรียนสู่การมีทักษะการทางานในขั้นสูง สามารถทางานสร้างผลงานได้
อยา่ งมมี ูลคา่ ทส่ี ูง ส่งผลตอ่ การมรี ายได้และคุณภาพชวี ิจสงู ขน้ึ และยงั สร้างรายได้แกป่ ระเทศชาติสงู ขน้ึ ดว้ ย

2) ศาสตร์ทางด้านคอมพิวเตอร์ศึกษาถือว่าเป็นศาสตร์หน่ึงท่ีมีผลกับความก้าวหน้าทาง
เทคโนโลยมี กี ารนาไปประยุกตใ์ ชป้ ระโยชน์ในสาขาตา่ ง ๆ อย่างกวา้ งขวาง สง่ ผลต่อการดารงชวี ิตของมนุษย์ท่ี
มีการเปล่ียนแปลงอย่างมากมาย ตลอดจนสภาพความเป็นอยู่ทางสังคมและวัฒนธรรม ดังน้ันการพัฒนา
กาลงั คนทางดา้ นคอมพวิ เตอรจ์ งึ มีความจาเป็นอยา่ งยง่ิ ต่อการพฒั นาประเทศในแง่ของการดารงชวี ิตทางสังคม
และวฒั นธรรมของมนุษย์ให้สอดคล้องกบั เทคโนโลยีในปัจจุบนั

3) การปฏิรูป ครู อาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา โดยพัฒนาครูแ ละผู้บริหาร
ให้มีการจัดการเรียนการสอนและการบริหารท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ พัฒนาวิชาชีพครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูง
ผลิตบุคลากรที่ตอบสนองต่อความต้องการของประเทศ นอกจากนี้ปัจจัยด้านเทคโนโลยีการศึกษา
ทม่ี ีบทบาทสาคัญในการสง่ เสริมการเรียนรู้ และขยายโอกาสทางการศกึ ษาและการเรยี นรสู้ าหรับทุกคน

11.2 ความเกย่ี วข้องกับพันธกจิ ของสถาบนั
1) การพัฒนาหลกั สตู ร
การพัฒนาหลักสูตรจะเป็นการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน โดยมุ่งสู่วิชาชีพครูเพ่ือเป็นครูมือ

อาชีพ ให้สามารถวิเคราะห์ ออกแบบ พัฒนา ประยุกต์ใช้ และประเมิน ด้านคอมพิวเตอร์ศึกษาได้อย่าง
เหมาะสมสร้างความถนัดความสนใจตลอดจนเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพครู เป็นผู้นาทางวิชาการ และสามารถใช้
กระบวนการวจิ ัยเพ่ือพัฒนาการเรยี นร้เู ป็นหลกั

2) ความเกี่ยวข้องกบั พันธกิจของสถาบนั
เป็นการบูรณาการพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตท่ีต้องทาการพัฒนาทรัพยากรมนษุ ย์ทกุ ระดับ
อย่างต่อเน่ือง เพราะเป็นปัจจัยสาคัญ ในการชักนาให้เกิดความเจริญยิ่งและส่งเสริมให้ผู้เรียนใช้
กระบวนการวิจัยและพัฒนา โดยเฉพาะการวิจัยประยุกต์เพื่อพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมท่ีมีรูปแบบท่ีซับซ้อน
ขน้ึ มุง่ เน้นให้ผู้เรียนบรกิ ารวิชาการในรูปแบบทห่ี ลากหลายขนึ้ ทานบุ ารุงศลิ ปะและวัฒนธรรม ท่เี ปน็ รากฐาน
ของการพฒั นาอยา่ งมีคุณภาพ
11.3 สถานการณ์ หรอื การพัฒนาดา้ นการศกึ ษา
คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชพี คุรสุ ภา ได้ประกาศมาตรฐานวชิ าชพี ครูในวนั ที่ 9 พฤศจกิ ายน
2561 และคณะกรรมการคุรุสภาได้มีมติเห็นชอบข้อบังคับคุรุสภาวา่ ดว้ ยมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2562 เมื่อ
วันที่ 17 ธนั วาคม พ.ศ. 2561 ตอ่ มาไดม้ กี ารประกาศใชม้ าตรฐานคุณวฒุ ิระดับปรญิ ญาตรี สาขาครศุ าสตร์และ
สาขาศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรสี่ปี) พ.ศ. 2562 เม่ือวันท่ี 26 กุมาภาพันธ์ พ.ศ. 2562 ซ่ึงการประกาศใช้
กฎหมายดังกล่าว มีจุดเน้นท่ีการผลิตครู 4 ปี จึงเป็นเหตุให้สถาบันผลิตครูต้องปรับปรุงหลักสูตรจาก 5 ปี
เป็น 4 ปี

5

12. ผลกระทบจาก ข้อ 11.1และ 11.2 ต่อการพัฒนาหลักสตู รและความเกยี่ วข้องกับพันธกจิ ของสถาบัน
12.1 การพัฒนาหลักสูตร
ก่อให้เกิดการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงของสังคมทางด้าน

วิชาชีพครแู ละความกา้ วหน้าด้านเทคโนโลยใี หไ้ ดม้ าตรฐานและเป็นท่ียอมรับทัว่ ไปและเปน็ ผู้นาด้านวิชาการ
12.2 ความเกี่ยวขอ้ งกบั พนั ธกจิ ของมหาวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยนเรศวรมีภารกิจหลักที่สาคัญ ในฐานะสถาบันอุดมศึกษาที่มีคุณภาพและได้

มาตรฐานสากล ที่มีการประกันคุณภาพทางการศึกษาตลอดจนมีการประเมินแผนและโครงการต่าง ๆ ที่เป็น
ระบบโดยมุ่งกระจายโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรในภูมิภาคโดยเฉพาะในเขต
ภาคเหนือตอนล่าง 9 จังหวัด ได้แก่พิษณุโลก พิจิตร สุโขทัย กาแพงเพชร เพชรบูรณ์ อุตรดิตถ์ ตาก
นครสวรรค์อุทัยธานีและจังหวัดพะเยาโดยการจัดการเรียนการสอน ในสาขาวิชาต่าง ๆ ท้ังกลุ่มสังคมศาสตร์
กลุ่มวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและกลุ่มวิทยาศาสตร์สุขภาพ ให้สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและ
ประเทศชาติรวมท้ังมหาวิทยาลัยนเรศวร จะต้องเคล่ือนเข้าไปให้บริการในชุมชนให้ได้อย่างท่ัวถึง โดยมีพันธ
กิจที่สาคญั 4 ด้านดงั น้ี

12.2.1 ดา้ นการผลิตบัณฑติ
มหาวทิ ยาลยั นเรศวรมีภารกจิ หลกั ที่ต้องทาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ทุกระดับอย่างต่อเน่ือง เพราะเปน็
ปัจจัยสาคัญในการชักนาให้เกิดความเจริญยิ่งยืนนานและการหลีกเล่ียงภาวะชะงักงันเส้นทางการพัฒนาทาง
เศรษฐกิจของประเทศ มหาวิทยาลัยนเรศวรจะต้องมุ่งเน้นการสร้างบัณฑิตให้มีงานทา และสามารถไปทางาน
ได้ทุกแห่งในโลกการผลิตบัณฑิตจะดาเนินการโดยการมีหุ้นส่วน (Partnership) หรือสร้างเครือข่าย
(Networking) ทางวิชาการกบั มหาวทิ ยาลยั ทีม่ ีช่ือเสียงในต่างประเทศ เพือ่ เปน็ การพัฒนาศักยภาพและความ
พร้อมด้านอาจารย์ของเราควบคู่ไปกับมาตรฐานทางวิชาการด้วย นอกจากน้ีจะต้องปรับตัวให้มีพลวัตและ
ความหลากหลายมากขึ้นในอนาคต ท้ังในเชิงวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากาลังคนทุกระดับอย่างต่อเนื่อง ทั้งเพื่อ
พัฒนาทักษะและภูมิปญญาในงานอาชีพ ในฐานะแรงงานทางเศรษฐกิจของประเทศ และเพื่อพัฒนาจิตสานึก
และยุติธรรมในฐานะมนุษยและพลเมืองของสังคมไทยและสังคมโลก กลุ่มเป้าหมายอุดมศึกษาต้องมีความ
หลากหลายยิ่งขึ้น ครอบคลุมทั้งกลมเป้าหมายก่อนเข้าสู่ตลาดแรงงานและกลุ่มเป้าหมายในตลาดแรงงาน
นอกจากน้ียงั ต้องมีการปรบั ตัวเกีย่ วกับเร่ืองวิธีการและเนื้อหาสาระอีกด้วย ดงั นน้ั การปรับปรงุ หลกั สตู รสาขาว
ทยาการคอมพิวเตอรจ์ ึงมุ่งเน้นพัฒนาบญั ฑิตทมี่ ีคุณสมบัติและทักษะที่ตรงกับความต้องการของตลาดแรงงาน
ในประเทศ และมีทักษะด้านภาษาตา่ งประเทศทีส่ ามารถนาไปใช้ในการติดต่อสื่อสารและทางานรว่ มกับบุคคล
หรือองค์กรตา่ งๆในสากลไดต้ ลอดจนเปน็ ผ้มู คี ุณธรรมจริยธรรมในการทางานและอยู่รว่ มกับผู้อืน่ ในสงั คม

12.2.2 ดา้ นการวิจัย
มหาวทิ ยาลยั นเรศวร มุง่ การวจิ ัยและพัฒนาโดยเฉพาะการวจิ ัยประยกุ ตเ์ พื่อการพัฒนาเศรษฐกิจ
และสังคมที่มีรปแบบที่ซับบซ้อนข้ึน เช่น การวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีเพื่ออุตสาหกรรมสมัยใหม่ท่ีใช้ทั้ง
ปัญญามากกว่าทุนแรงงานหรือทุนวัตถุดิบ การวิจัยเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรและการฟื้นฟูและ
การอนรุ กั ษ์สภาพแวดลอ้ ม การวิจัยเชงิ อุตสาหกรรม การวจิ ยั และพฒั นาระบบบริการดา้ นสาธารณสุข เปน็ ตน้
ในขณะเดียวกันมหาวิทยาลัยนเรศวรจะให้ความสาคัญสูงขึ้นแก่การวิจัยพื้นฐานควบคู่ไปกับการวิจัยประยุกต์
โดยม่งุ ให้การพฒั นาการวิจยั พ้ืนฐานในสาขาต่าง ๆ เป็นฐานนาไปสู่การวิจยั ประยุกต์ท่ีมปี ระสิทธิภาพและการ
เรียนการสอนที่มีประสิทธิผลและสร้างความสามารถในการพึ่งพาตนเองด้านความรู้ของประเทศไทยได้อย่าง
แท้จริงในระยะยาว โดยจะต้องสร้างผู้นาในการทาวิจัย ดาเนินการในลักษณะหุ้นส่วนหรือการสร้างเครือข่าย
กับมหาวิทยาลัยท่ีมีชื่อเสียงทั้งในและต่างประเทศ เพ่ือให้นาไปสู่ความเป็นสากลได้เร็วขึ้นด้วย ดังน้ันการ

6

ปรับปรุงหลักสูตรสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์จึงได้มีการกาหนดให้นิสิตทุกคนจะต้องทาโครงการวิจัยใน
ระดบั พ้นื ฐาน เพอื่ ให้เขา้ ใจระเบียบวิธกี ารวิจัยท่ีถกู ต้อง และเป็นพืน้ ฐานการพฒั นานวตั กรรมทางคอมพิวเตอร์
ต่อไป

12.2.3. ดา้ นการบรกิ ารวชิ าการ
มหาวิทยาลัยนเรศวรจะมุง่ เนน้ การบริการทางวิชาการในรปู แบบทห่ี ลากหลายข้นึ การใหบ้ ริการบาง
ประเภทควรจะเนน้ แหลง่ เงินทนุ ทส่ี าคญั ยิ่งข้นึ ของสถาบันการศึกษา โดยเฉพาะการให้บรกิ ารวิชาการแก่
กลุ่มเป้าหมายที่มีกาลังซื้อสงู เช่น ภาคธรุ กิจและอตุ สาหกรรม รวมทั้งควรได้มกี ารพิจารณาเก่ียวกบั การลงทุน
และดาเนินการร่วมกับภาคเอกชนในการบริการวิชาการบางประเภท โดยเฉพาะการจัดตั้งหน่วยทดสอบ
มาตรฐานในสาขาต่าง ๆ เพือ่ ใหบรกิ ารทวั่ ไป เป็นตน้ การดาเนนิ การอาจจะต้องใชร้ ะบบหุ้นสว่ นและการสร้าง
เครือข่ายเข้ามาช่วยในการสร้างจุดแข็งและการยอมรับของสังคมโดยท่ัวไป ดังน้ันการปรับปรุงหลักสูตรสาขา
วิทยาการคอมพิวเตอร์จึงได้มีการกาหนดให้นิสิตทุกคนต้องมีสหกิจศึกษา หรือฝึกงาน กับองค์กรและ
หน่วยงานต่างๆ เพื่อนาความรู้ที่ได้รับจากมหาวิทยาลัยไปใช้ประโยชน์ในการทางานร่วมกับองค์กรและ
หน่วยงานต่างๆ จึงเป็นการช่วยสนับสนุนให้องค์กรและหน่วยงานต่างๆ ได้มีบุคลากรทางคอมพิวเตอร์ท่ีมี
ศักยภาพในการทางานและทาให้เกดการพฒั นาทางเศษฐกจิ

12.2.4. ดา้ นการทานบุ ารงุ ศลปและวัฒนธรรม
มหาวทยาลยั นเรศวรตระหนักดีวา่ ภารกจิ ด้านนกี้ ว้างขวางยง่ิ ขนึ้ ในอนาคต เนื่องจากแนวโน้มการ
ผสมผสานทางวฒั นธรรม และการมีสว่ นรว่ มในประชาคมโลกในด้านเศรษฐกจิ มากขน้ึ ทาใหก้ ารทานุบารุง
ศิลปวัฒนธรรมของสังคมไทยเป็นรากฐานของการพัฒนาอย่างมีดุลยภาพ การทานุบารุงศิลปะและวัฒนธรรม
ไม่ควรถูกจากัดอยู่แต่ในการอนรุ ักษ์มรดกทางศิลปะและวัฒนธรรมไทยเท่านน้ั แตควรหมายรวมถึงการศึกษา
ให้เข้าใจความเป็นไทยอย่างถ่องแท้เพ่ือนาไปสู่การสงวนความแตกต่างทางวัฒนธรรมและการอยู่ร่วมกันใน
ประชาคมโลกอย่างมีเอกลักษณ์และศักดิ์ศรีการเสริมสร้างวัฒนธรรมและ ค่านยมท่ีพึงประสงค์ให้เกิดขึ้นกับ
บุคคล องค์กร และสังคมอีกดว้ ย ดงั นน้ั การปรบั ปรงุ หลกั สตู รสาขาวิทยาการคอมพวิ เตอร์จงึ ได้มีการกาหนดให้
มีกลุ่มรายวิชาที่หลากหลาย ไม่ใช่เพียงแค่วิชาชีพเท่านั้น แต่ยงประกอบไปด้วยวิชาศึกษาท่ัวไปที่เกี่ยวข้องกบั
ศิลปะวัฒธรรม และสงั คมไทย ซงึ่ จะทาให้มคี วามเข้าใจ รักและห่วงแหนในศิลปวฒั ธรรมของไทย

13. ความสัมพันธ์(ถ้ามี)กับหลักสูตรอ่ืนท่ีเปิดสอนในคณะ/ภาควิชาอื่นของสถาบัน (เช่นรายวิชาที่เปิด

สอนเพ่อื ใหบ้ ริการคณะ/ภาควชิ าอนื่ หรอื ต้องเรยี นจากคณะ/ภาควิชาอ่นื )

13.1 หมวด/รายวิชาในหลกั สูตรท่ตี อ้ งเรียนจากคณะ/ภาควิชาอ่ืน

หมวดวิชา รหัสรายวชิ า- รายวชิ า รายวิชา หนว่ ยงาน
ของหลักสตู ร รับผิดชอบ

วิชาบังคบั 205200 การสอื่ สารภาษาอังกฤษเพ่อื วัตถปุ ระสงค์

เฉพาะ

205201 การสอื่ สารภาษาองั กฤษเพื่อการวิเคราะห์ คณะมนุษยศาสตร์
เชงิ วิชาการ

205202 การสอ่ื สารภาษาอังกฤษเพอ่ื การนาเสนอ ใช่

ผลงาน

254251 โครงสรา้ งขอ้ มูล ภาควิชาวทิ ยาการ

254451 วิศวกรรมซอฟตแ์ วร์ คอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยี

255121 สถติ วิ ิเคราะห์

7

หมวดวิชา รหัสรายวชิ า- รายวิชา รายวชิ า หนว่ ยงาน
ของหลกั สูตร รบั ผิดชอบ
273276 คณติ ศาสตรเ์ ต็มหนว่ ยสาหรบั เทคโนโลยี
สารสนเทศ สารสนเทศ
และ

273361 การจัดการเครอื ขา่ ยและเทคโนโลยีไรส้ าย ภาควิชาคณติ ศาสตร์
คณะวิทยาศาสตร์

วชิ าเลือก 254274 การโปรแกรมภาษาไพทอน ภาควชิ าวทิ ยาการ
273363 คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี
273387 ความมัน่ คงและการประกันสารสนเทศ
การพัฒนาโปรแกรมประยกุ ตบ์ นอปุ กรณ์ สารสนเทศ
เคลอื่ นท่ี คณะวทิ ยาศาสตร์

13.2 รายวชิ าที่เปิดสอนให้คณะ/ภาควชิ า/หลักสตู รอื่น

ไมม่ ี

13.3 การบรหิ ารจัดการ

ประธานหลักสูตรและอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ประสานงานกับอาจารย์ผู้แทนจาก

ภาควิชาอ่ืน ๆ ท้ังในและนอกคณะท่ีเกี่ยวข้องให้บริการการสอนวิชาต่างๆ ในการจัดการด้านเน้อื หาสาระของ

วิชา การจัดตารางเวลาเรียนและตารางเวลาสอบ

13.3.1 แต่งตั้งผู้ประสานงานระดับหลักสูตร ระดับประธานหลักสูตรทาหน้าท่ีประสานงาน

กับหัวหน้าภาควิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์ ในการพิจารณาข้อกาหนดรายวิชาการจัดการ

เรยี นการสอนในหลักสูตร

13.3.2 แต่งต้ังผู้ประสานงานรายวิชาทุกวิชา ระดับอาจารย์ประจาหลักสูตรเพื่อทาหน้าท่ี

ประสานงานกับอาจารย์ผู้สอนในภาควิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวรใน

การพจิ ารณาข้อกาหนดรายระเอยี ดวชิ าการจัดการเรยี นการสอนและการประเมินผลการดาเนนิ การ

8

หมวดที่ 2 ข้อมูลเฉพาะของหลกั สูตร

1. ปรัชญา และวัตถุประสงค์ของหลักสตู ร

1.1 ปรัชญาของหลกั สตู ร

การศึกษาเป็นการพัฒนาความเจริญงอกงามของทรัพยากรบุคคล ดังนั้นจึงมีความเช่ือว่า

คอมพิวเตอร์จะเป็นส่วนท่ีช่วยเสริมสร้างการจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพและทันต่อ การเปล่ียนแปลงของ

สงั คม

1.2 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

เพอื่ ผลิตบณั ฑิตให้มีคุณลกั ษณะดงั นี้

1. เป็นผมู้ ีความรู้ ความสามารถ และมที ักษะในการสอนและปฏบิ ตั ิงานการสอนด้าน

คอมพิวเตอร์

2. เป็นผู้มีความคิดสร้างสรรค์ผลงานด้านคอมพิวเตอร์ศึกษาทั้งการศึกษาในระบบ นอกระบบ

และตามอธั ยาศัย

3. เปน็ ผูน้ าทางวชิ าการและผู้ชน้ี าสังคมในการผลิตและการใช้คอมพวิ เตอร์เพื่อการศึกษา

4. เป็นผู้มีจรรยาบรรณในวิชาชีพ มีความรับผิดชอบ มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นผู้ใฝ่รู้

และสามารถพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่อื ง

2. แผนพัฒนาปรบั ปรุง

แผนพัฒนา กลยทุ ธ์ หลกั ฐาน/ตวั บง่ ช้ี

พฒั นาระบบและกระบวนการ 1. มหาวิทยาลยั พัฒนาปจั จัยพน้ื ฐานท่จี าเปน็ ตอ่ การ 1. มีเอกสาร มคอ. 2,3 และ 5 ท่ี

จัดการเรยี นการสอนให้บณั ฑิต ผลติ บัณฑติ ท่ีมคี ณุ ภาพซึ่งหลกั สตู รจะนามาใชใ้ นการ สมบูรณ์

มีอัตตลกั ษณ์ เป็นคนดี คนเก่ง พฒั นาคณุ ภาพนสิ ิต เชน่ 2. ร้อยละของแผนการสอน

มวี ินยั ภมู ิใจในชาติ เป็นที่ - สร้างวฒั นธรรมองคก์ รสู่ Knowledge Based มคอ. 3 และ มคอ. 4 ท่ีมีการนา

ต้องการของแหล่งจ้างงาน Society ด้วยจติ สานึกของความใฝ่ร้ใู ฝเ่ รียน ผลประเมินการสอนมาปรับปรุง

ระดบั แนวหนา้ ของประเทศ - ใหน้ สิ ติ สามารถพัฒนาภาษาอังกฤษด้วยตนเองด้วย พฒั นาอยา่ งตอ่ เนือ่ ง

(Demand Based ระบบ e-Learning ซ่ึงสถานพัฒนาวิชาการดา้ นภาษา 3. ร้อยละของจานวนรายวิชา

Competency) และไดร้ ับ (Language Center) จะเปน็ หนว่ ยสนบั สนนุ เ ฉ พ า ะ ทั้ ง ห ม ด ท่ี เ ปิ ด ส อ น ใ น

คา่ จ้างในอตั ราจ้างที่สูงกวา่ - จดั ให้มกี ารแลกเปลย่ี นทกั ษะโครงการฝึกอบรม หลักสูตรมกี ารเชิญวิทยากร จาก

เกณฑ์เฉลย่ี โครงการศกึ ษาดูงานแกค่ ณาจารย์ เพื่อปรับระบบการ ภาคธุรกิจเอกชน/ภาครัฐ มา

เรยี นการสอนท่ีเน้นนสิ ิตเปน็ ศนู ยก์ ลางและมสี ว่ นร่วม บรรยายอยา่ งน้อยวชิ าละ 1 ครัง้

ในการเรยี นรู้ร่วมกนั ระหวา่ งผู้เรยี นและผสู้ อน 4. รอ้ ยละของนิสติ ท่ฝี ึกประสบ

กระบวนการเรยี นร้ทู ยี่ ดึ หลักใหเ้ หน็ ใหค้ ิด ใหค้ ้น การณ์วิชาชีพ และได้รับการ

หลักการ (ทฤษฎี) และให้ปฏิบตั ิ พัฒนาอยา่ งต่อเนื่อง

- ให้นสิ ิตสามารถพัฒนาภาษาองั กฤษดว้ ยตนเองดว้ ย 5. ร้ อย ล ะ ของร า ย วิ ชา ที่มี

ระบบ e-Learning ซง่ึ สถานพัฒนาวชิ าการดา้ นภาษา Tutorial

(Language Center) จะเป็นหนว่ ยสนับสนนุ 6. มี Tutorial เพื่อเตรียมการ

- มวี ทิ ยากรจากภาคธรุ กจิ เอกชน/ภาครฐั มาบรรยายใน สอบข้ึนทะเบียนใบประกอบ

รายวิชาเฉพาะทกุ รายวชิ า ไม่นอ้ ยกว่า 1 คร้ัง วิชาชพี

- จดั ให้มีห้องปฏิบตั ิการทพ่ี ร้อมในการปฏริ ปู ระบบการ 7. ร้อยละของบัณฑิตท่ีสอบได้

เรียนรดู้ ้วยหลกั ความคดิ ปฏบิ ตั ิการเพือ่ ให้เหน็ ให้คิด ใบประกอบวิชาชีพ

และไดท้ าแล้วจึงสอนใหเ้ ข้าใจถึงเหตผุ ลโดยใช้องค์ 8 . ร้ อ ย ล ะ ข อ ง นิ สิ ต ที่ ส อ บ

ความรู้และทฤษฎี เทคโนโลยีสารสนเทศผ่านตาม

9

แผนพัฒนา กลยทุ ธ์ หลักฐาน/ตัวบ่งชี้

2. พฒั นากระบวนการเรียนรตู้ ามหลกั สตู รสคู่ ุณภาพ ห ลั ก เ ก ณ ฑ์ ที่ ม ห า วิ ท ย า ลั ย
โดยมงุ่ ผลทบ่ี ณั ฑิตมีความสามารถในการประยุกตแ์ ละ กาหนด
บูรณาการความรโู้ ดยรวม มาใชใ้ นการฏบิ ตั ิงานตาม 9. จานวนช้ินงานคอมพิวเตอรใ์ น
วิชาชีพ โดย รายวชิ าตา่ งๆ รอ้ ยละ 60 ขึ้นไป
- จัดให้มีการปรบั ปรงุ หลักสูตรไปสู่ Problem Based 10. ส่ือการสอน แผนการสอน
Learningแทน Content Based Learning เนน้ ให้ และการปฏิบัติการสอน 2 ภาค
รายวชิ าสอนแบบ PBL สง่ เสริมสรา้ งการสร้างชนิ่ งาน การศกึ ษา
คอมพวิ เตอร์
- บรู ณาการความรู้ การสอนคอมพิวเตอร์ การสรา้ งสอ่ื
การสอนคอมพิวเตอร์ ผา่ นรายวชิ าการฝกึ สอนและการ
ทาวจิ ยั ในชัน้ เรียน
- จดั ให้มีการปฏริ ปู ระบบการเรียนภาษาตา่ งประเทศ
อย่างจริงจังโดยเร่งรดั ใหม้ ีหอ้ งปฏบิ ัติการเทคโนโลยี
สอ่ื สารท่ีสามารถเรยี นรไู้ ดด้ ้วยตนเองตลอดเวลา
- จัดใหม้ ีระบบ Tutorial ในทกุ รายวชิ าและมกี าร
จัดการใหม้ ีประสิทธิภาพและประสิทธิผลให้นสิ ติ ทา
วทิ ยานพิ นธร์ ะดับปรญิ ญาตรีทุกคน
- ใหอ้ าจารยแ์ ละนสิ ิตไดม้ กี จิ กรรมร่วมกัน
- คณาจารยม์ ีการประเมินผลการสอนที่เอ้ือตอ่ ระบบ
PDCA เพื่อปรบั ปรงุ ประสิทธิภาพการสอนโดยตนเอง
3. พฒั นาระบบการประเมนิ ผลการศึกษาทช่ี วี้ ัดระดบั
ขดี ความสามารถของบัณฑิต (Competency Based
Assessment) โดย
- จดั ให้มีระบบความสามารถในการใชภ้ าษาอังกฤษ
และเทคโนโลยกี ารส่อื สาร

10

หมวดที่ 3 ระบบการจัดการศกึ ษา การดาเนนิ การ และโครงสร้างของหลักสูตร

1. ระบบการจัดการศึกษา

1.1 ระบบ

ใช้ระบบทวิภาค 1 ปีการศึกษา ประกอบด้วย 2 ภาคการศึกษา คือ ภาคการศึกษาต้น

และภาคการศึกษาปลาย โดยมีระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกวา่ 15 สัปดาห์ต่อภาคการศึกษา ข้อกาหนดต่างๆ ให้

เป็นไปตามขอ้ บงั คับมหาวทิ ยาลัยนเรศวร วา่ ด้วยการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ.2559 (ภาคผนวก ก)

1.2 การจัดการศกึ ษาภาคฤดูรอ้ น

ไมม่ ี

1.3 การเทยี บเคียงหน่วยกติ ในระบบทวภิ าค

ไม่มี

2. การดาเนนิ การหลกั สตู ร

2.1 วนั -เวลาในการดาเนินการเรยี นการสอน

วนั - เวลาราชการปกติ

ภาคการศึกษาตน้ ต้ังแต่เดือนมถิ นุ ายน ถงึ ตุลาคม

ภาคการศึกษาปลาย ตั้งแตเ่ ดือนพฤศจิกายน ถึง มนี าคม

2.2 คุณสมบตั ขิ องผู้เข้าศกึ ษา

สาเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่า และผ่านการสอบคัดเลือกตาม

หลักเกณฑ์ของ สกอ. หรือผ่านการคัดเลือก (ประเภทรับตรง) ตามหลักเกณฑ์ของมหาวิทยาลัยเป็นไปตาม

ข้อบังคับมหาวิทยาลัยนเรศวร ว่าด้วยการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ.2559 ข้อ 5 คุณสมบัติของผู้เข้าศึ กษา

หรอื ประกาศของมหาวทิ ยาลยั นเรศวร (ภาคผนวก)

2.3 ปญั หาของนสิ ติ แรกเข้า

- ค่าใชจ้ า่ ยระหว่างการศึกษา

- ภาษาองั กฤษ

- พน้ื ฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ

2.4 กลยุทธใ์ นการดาเนนิ การเพอื่ แกไ้ ขปญั หา/ข้อจากัดของนิสิตในขอ้ 2.3

- มีการจัดการกูย้ ืมเงินจากกองทนุ กยศ.

- มหาวิทยาลยั กาหนดใหม้ กี ารจัดการเรียนการสอนรายวิชาภาษาองั กฤษทุกภาคการศึกษา

อยา่ งต่อเนือ่ งตลอด 3 ปี

- มีรายวิชาดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศข้ันพืน้ ฐาน

- จัดกจิ กรรมพฒั นาและยกระดบั ความสามารถด้านภาษาอังกฤษตอ่ เน่ืองทุกปี และสง่ เสรมิ ให้

นิสติ ทดสอบความสามารถดา้ นภาษาอังกฤษใหผ้ ่านเกณฑ์ตามท่ี มคอ. 1 กาหนด

11

2.5 แผนการรับนิสติ และผ้สู าเรจ็ การศึกษาในระยะ 5 ปี

ชัน้ ปี ปีการศกึ ษา 2566
2562 2563 2564 2565 60
60
ช้ันปที ่ี 1 60 60 60 60 60
60
ชั้นปีที่ 2 60 60 60 300
60
ชั้นปีท่ี 3 60 60
2566
ชน้ั ปที ี่ 4 60

รวม 60 120 180 240

จานวนนิสิตท่ีคาดว่าจะสาเรจ็ การศกึ ษา - - - 60

2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบั

รายการรบั ปีงบประมาณ
2562 2563 2564 2565

คา่ ธรรมเนยี ม 800,000 1,600,000 2,400,000 3,600,000 4,400,000

งบรายได้ที่ไดร้ บั 320,000 640,000 960,000 1,440,000 1,760,000

งบประมาณ 160,000 320,000 480,000 720,000 880,000

รวม 1,280,000 2,560,000 3,840,000 5,760,000 7,040,000

* เทา่ กับ 40% ของค่าธรรมเนียมการศึกษาหลังหักเขา้ กองทนุ คงยอดเงนิ ตน้ 3% แลว้

* ประมาณการเทา่ กับ 50% ของรายได้ทีจ่ ัดสรร

2.6.2 งบประมาณรายจา่ ย

รายการจา่ ย ปีงบประมาณ 2566
2562 2563 2564 2565 2,250,000
1,125,000
ค่าตอบแทน 450,000 900,000 135,0000 1,800,000 1,125,000

ค่าใชส้ อย 225,000 450,000 675,000 900,000 0
4,500,000
ค่าวสั ดุ 225,000 450,000 675,000 900,000

คา่ ครุภัณฑ์ 0000

รวมรายจา่ ย 900,000 1,800,000 2,700,000 3,600,000

2.6.3 ประมาณการค่าใชจ้ า่ ยต่อหัวในการผลิตบณั ฑิต เปน็ เงนิ 30,000 บาท ต่อคน/ต่อปี

ผลรวมรายจ่าย 4 ปี 7,200,000 บาท

จานวนนสิ ติ ทงั้ 4 ปี 240 คน

ประมาณการค่าใช้จา่ ยต่อหัวนสิ ิต 30,000 บาท

** หมายเหตุ 2.6.3 คดิ จากรายจ่ายในขอ้ 2.6.2 ทงั้ 4 ปีการศกึ ษา หารดว้ ยจานวนนิสิตตาม
แผนการรบั นิสิต ขอ้ 2.5 ท้ัง 5 ปีการศกึ ษา

12

2.7 ระบบการศึกษา
( / ) แบบชั้นเรยี น

2.8 การเทยี บโอนหน่วยกติ รายวิชาและการลงทะเบยี นเรียนขา้ มมหาวิทยาลัย
เปน็ ไปตามขอ้ บังคับมหาวิทยาลัยนเรศวรวา่ ด้วยการศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรี พ.ศ. 2559 และ
ประกาศมหาวิทยาลยั นเรศวร เรือ่ ง หลักเกณฑแ์ ละแนวปฏิบตั ิในการเทียบโอนหนว่ ยกิตระดบั ปริญญาตรี
พ.ศ. 2561

3. หลกั สตู รและอาจารย์ผสู้ อน

3.1 หลกั สตู ร

3.1.1 จานวนหน่วยกิต

จานวนหนว่ ยกติ รวมตลอดหลกั สตู รไมน่ ้อยกวา่ 141 หนว่ ยกิต

3.1.2 โครงสร้างหลกั สูตร

มคอ.1

ลาดบั ที่ หมวดวิชา เกณฑ์ ศธ. สาขาครุศาสตร์และ หลกั สูตรปรับปรุง
พ.ศ.2558 สาขาศึกษาศาสตร์ พ.ศ.2562

(หลักสูตรส่ีป)ี (หลักสตู ร 4 ปี)

พ.ศ. 2561

1 หมวดวิชาศกึ ษาทว่ั ไป ไม่น้อยกวา่ 30 30 30

1.1 วชิ าบงั คับ 30 30 30

1.2 วิชาบังคับไม่นบั หน่วยกิต 1

2 หมวดวิชาเฉพาะดา้ น ไมน่ ้อยกวา่ 72 94 108

2.1 วิชาชีพครู 34 36

2.1.1) วิชาชีพครบู งั คบั ไม่นอ้ ยกว่า 22 24

2.1.2) การปฏบิ ัติการสอนในสถานศึกษา ไมน่ อ้ ยกวา่ 12 12

2.2 วิชาเอก ไมน่ ้อยกว่า 60 72

2.2.1 วิชาเอกเด่ยี ว ไมน่ อ้ ยกวา่ 60 72

1) วชิ าบังคบั 40 42

2) วิชาเอกเลือก ไมน่ ้อยกว่า 20 21

3) วชิ าการสอนวิชาเอก 6

3 หมวดวิชาเลือกเสรี ไมน่ ้อยกว่า 6 6 6

หน่วยกติ รวมตลอดหลักสตู ร ไม่นอ้ ยกว่า 120 130 141

13

3.1.3 รายวชิ าในหลกั สูตร

1. หมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไป จานวน ไม่นอ้ ยกวา่ 30 หนว่ ยกติ

กาหนดใหน้ สิ ติ เรยี นตามกลุม่ วชิ าดังต่อไปนี้

1. กลุ่มวชิ าภาษา จานวน ไม่น้อยกว่า 12 หนว่ ยกิต

001201 ทกั ษะภาษาไทย 3(2-2-5)

Thai Language Skills

001211 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3(2-2-5)

Fundamental English

001212 ภาษาองั กฤษพัฒนา 3(2-2-5)

Developmental English

001213 ภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ 3(2-2-5)

English for Academic Purposes

2. กลุ่มวชิ ามนษุ ยศาสตร์ จานวน ไมน่ อ้ ยกวา่ 6 หน่วยกติ

โดยเลอื กจากรายวชิ าดังต่อไปน้ี

001221 สารสนเทศศาสตรเ์ พ่ือการศึกษาค้นควา้ 3(2-2-5)

Information Science for Study and Research

001222 ภาษา สังคมและวฒั นธรรม 3(2-2-5)

Language, Society and Culture

001224 ศิลปะในชวี ติ ประจาวนั 3(2-2-5)

Arts in Daily Life

001225 ความเปน็ สว่ นตวั ของชีวิต 3(2-2-5)

Life Privacy

001226 วิถชี วี ติ ในยคุ ดิจทิ ัล 3(2-2-5)

Ways of Living in the Digital Age

001227 ดนตรีวิถีไทยศึกษา 3(2-2-5)

Music Studies in Thai Culture

001228 ความสุขกบั งานอดเิ รก 3(2-2-5)

Happiness with Hobbies

001229 รจู้ กั ตัวเอง เขา้ ใจผู้อ่นื ชวี ิตทม่ี ีความหมาย 3(2-2-5)

Know Yourself, Understand Others, Meaningful Life

001241 ดนตรตี ะวันตกในชวี ติ ประจาวัน 3(2-2-5)

Western Music in Daily Life

001242 การคิดเชงิ สร้างสรรคแ์ ละนวัตกรรม 3(2-2-5)

Creative Thinking and Innovation

14

3. กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์ จานวน ไม่นอ้ ยกวา่ 6 หน่วยกิต
3(2-2-5)
โดยเลอื กจากรายวิชาดงั ต่อไปนี้ 3(2-2-5)
3(2-2-5)
001231 ปรัชญาชวี ติ เพือ่ วถิ พี อเพียงในชวี ิตประจาวัน 3(2-2-5)
3(2-2-5)
Philosophy of Life for Sufficient living 3(2-2-5)
3(2-2-5)
001232 กฎหมายพน้ื ฐานเพอ่ื คณุ ภาพชีวติ 3(2-2-5)
3(2-2-5)
Fundamental Laws for Quality of Life 3(2-2-5)
3(2-2-5)
001233 ไทยกับประชาคมโลก 3(2-2-5)

Thai State and the World Community

001234 อารยธรรมและภูมิปัญญาท้องถิน่

Civilization and Local Wisdom

001235 การเมือง เศรษฐกิจ และสังคม

Politics, Economy and Society

001236 การจดั การการดาเนนิ ชวี ติ

Living Management

001237 ทักษะชวี ติ

Life Skills

001238 การรเู้ ทา่ ทนั ส่ือ

Media Literacy

001239 ภาวะผนู้ ากบั ความรัก

Leadership and Compassion

001251 พลวตั กลุ่มและการทางานเป็นทีม

Group Dynamics and Teamwork

001252 นเรศวรศกึ ษา

Naresuan Studies

001253 การเปน็ ผู้ประกอบการ

Entrepreneurship

4. กลุ่มวิชาวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ จานวน ไมน่ ้อยกว่า 6 หนว่ ยกติ
3(2-2-5)
โดยเลอื กจากรายวชิ าดังต่อไปนี้ 3(2-2-5)
3(2-2-5)
001271 มนุษยก์ บั สง่ิ แวดล้อม 3(2-2-5)

Man and Environment

001272 คอมพวิ เตอร์สารสนเทศข้นั พ้ืนฐาน

Introduction to Computer Information Science

001273 คณิตศาสตร์และสถิติในชีวิตประจาวัน

Mathematics and Statistics in Everyday life

001274 ยาและสารเคมีในชวี ิตประจาวนั

Drugs and Chemicals in Daily Life

15

001275 อาหารและวิถชี ีวิต 3(2-2-5)
001276 Food and Life Style 3(2-2-5)
001277 พลงั งานและเทคโนโลยีใกล้ตวั 3(2-2-5)
001278 Energy and Technology Around Us 3(2-2-5)
001279 พฤติกรรมมนุษย์ 3(2-2-5)
Human Behavior
ชีวิตและสขุ ภาพ
Life and Health
วิทยาศาสตรใ์ นชวี ติ ประจาวัน
Science in Everyday Life

5. กลุ่มวชิ าพลานามยั บงั คับไมน่ บั หนว่ ยกิต จานวน 1 หนว่ ยกิต
001281 กีฬาและการออกกาลังกาย (0-2-1)
Sports and Exercises (Non Credit)

2. หมวดวชิ าเฉพาะดา้ น ไม่น้อยกว่า 108 หนว่ ยกติ
หน่วยกิต
ประกอบดว้ ย หน่วยกิต
3(2-2-5)
2.1 วิชาชพี ครู ไม่น้อยกวา่ 36 3(2-2-5)
3(2-2-5)
2.1.1 วิชาชีพครบู ังคบั 24 3(2-2-5)

366202 จติ วิทยาสาหรับครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
Psychology for Teachers
3(2-2-5)
366203 ความเปน็ ครู 3(2-2-5)

Being Professional Teachers

366304 การพฒั นาหลกั สตู ร

Curriculum Development

366305 การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้และการประกนั คุณภาพ

Learning Measurement and Assessment and Quality

Assurance

366306 การจดั การเรียนรูแ้ ละการจดั การชนั้ เรียน

Learning Management and Classroom Management

366307 ภาษาและเทคโนโลยีดิจทิ ัลเพอ่ื การพฒั นานวัตกรรม

Language and Digital Technology for Innovation

Development

366409 การวจิ ยั เพ่ือพัฒนาการเรียนรู้

Research for Learning Development

366412 ความสัมพนั ธ์ระหว่างโรงเรยี น ผู้ปกครองและชมุ ชน

School,Parent and Community Engagement

16

2.1.2 การปฏบิ ัติการสอนในสถานศึกษา ไมน่ ้อยกว่า 12 หนว่ ยกติ

366191 การปฏบิ ัติการสอนวชิ าเอกในสถานศกึ ษา 1 1 หน่วยกติ (ไม่นอ้ ยกวา่ 3 สัปดาห)์

Practicum in Teaching Specific Subject Matter1

366292 การปฏิบตั ิการสอนวชิ าเอกในสถานศกึ ษา 2 2 หน่วยกติ (ไม่น้อยกว่า 5 สปั ดาห์)

Practicum in Teaching Specific Subject Matter 2

366393 การปฏิบัติการสอนวชิ าเอกในสถานศกึ ษา 3 3 หนว่ ยกิต (ไมน่ ้อยกว่า 8 สัปดาห)์

Practicum in Teaching Specific Subject Matter 3

366494 การปฏิบัตกิ ารสอนวิชาเอกในสถานศกึ ษา 4 6 หน่วยกิต (ไมน่ อ้ ยกว่า 15 สัปดาห)์

Practicum in Teaching Specific Subject Matter 4

หลักเกณฑ์การฝกึ ปฏิบตั ิงานวชิ าชีพในสถานศกึ ษา

นิสิตท่ีจะออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู จะต้องลงทะเบียนเรียนและสอบผ่านกลุ่มวิชาชีพครูทุก

รายวชิ า และจะตอ้ งฝึกปฏบิ ัตงิ านวชิ าชพี ในสถานศกึ ษา ตลอด 4 ปกี ารศึกษา หมายเหตุ นิสติ ตอ้ งลงทะเบยี น

เรียนรายวิชา 366593 การปฏิบัติการสอนวิชาเอกในสถานศึกษา 1 ผ่านก่อนจึงจะลงทะเบียนเรียน รายวิชา

366594 การปฏิบตั กิ ารสอนวชิ าเอกในสถานศกึ ษา 2 ได้

2.2 วชิ าเอก จานวน ไม่น้อยกว่า 72 หน่วยกติ
72 หนว่ ยกิต
2.2.1 วิชาเอกเดี่ยว จานวน ไมน่ ้อยกว่า 42 หน่วยกิต
1(0-2-1)
1) วชิ าเอกบังคับ ไมน่ อ้ ยกวา่
1(0-2-1)
205200 การสือ่ สารภาษาอังกฤษเพื่อวตั ถปุ ระสงค์เฉพาะ
1(0-2-1)
Communicative English for Specific Purposes
3(2-2-5)
205201 การสื่อสารภาษาอังกฤษเพื่อการวเิ คราะหเ์ ชงิ วชิ าการ
3(2-2-5)
Communicative English for Academic Analysis
3(2-2-5)
205202 การสอ่ื สารภาษาองั กฤษเพื่อการนาเสนอผลงาน
3(2-2-5)
Communicative English for Research Presentation
3(2-2-5)
254451 วศิ วกรรมซอฟตแ์ วร์
3(2-2-5)
Software Engineering
3(3-0-6)
254251 โครงสร้างข้อมลู

Data Structure

255121 สถิตวิ เิ คราะห์

Statistical Analysis

374425 การเขียนโปรแกรมบังคับหุ่นยนต์

Robotic Control Programming

273276 คณิตศาสตรเ์ ต็มหน่วยสาหรับเทคโนโลยีสารสนเทศ

Discrete Mathematics for Information Technology

273361 การจัดการเครอื ขา่ ยและเทคโนโลยีไรส้ าย

Network Management and Wireless Technology

374111 ภาษาอังกฤษเฉพาะด้านคอมพวิ เตอร์

Specific English in Computer

17

374112 ระบบปฏิบัติการคอมพวิ เตอร์ทางการศึกษา 3(2-2-5)
374221 Operating Systems in Education 3(2-2-5)
374223 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอรเ์ พ่ือการศกึ ษา 1 3(2-2-5)
374332 Computer Programming for Education 1 3(2-2-5)
374434 การจัดการระบบสารสนเทศการศกึ ษา 3(2-2-5)
374435 Management Information System for Education 3(2-2-5)
การเขยี นโปรแกรมบนเว็บเพื่อการศกึ ษา
Web Programming for Education
ประเดน็ ปจั จบุ นั ทางด้านคอมพวิ เตอรศ์ ึกษา
Current Issues in Computer Education
การพฒั นาบทเรยี นบนอุปกรณเ์ คลอื่ นที่
Mobile Content Development

2) วิชาเอกเลือก ไมน่ อ้ ยกว่า 21 หน่วยกติ
3(2-2-5)
ใหเ้ ลือกเรียนจากรายวชิ าดงั ต่อไปน้ี 3(2-2-5)
3(2-2-5)
254274 การโปรแกรมภาษาไพทอน 3(2-2-5)
3(2-2-5)
Python Programming 3(2-2-5)
3(3-0-6)
273363 ความมนั่ คงและการประกนั สารสนเทศ
3(2-2-5)
Information Assurance and Security 3(2-2-5)
3(2-2-5)
273387 การพฒั นาโปรแกรมประยุกต์บนอปุ กรณเ์ คลอ่ื นที่

Mobile Application Development

355141 อเิ ล็กทรอนกิ สแ์ ละเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์

Electronic Media and Computer Technology

355142 การออกแบบและผลติ สอ่ื กราฟิกเพื่อการศึกษา

Graphics Designand Production for Education

355143 เทคโนโลยีการถ่ายภาพ

Photography Technology

355181 กฎหมายและจริยธรรมดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศและ

การสือ่ สาร

Law and Ethics for Information Technology and

Communication

355232 อนิ เทอรเ์ นต็ เพื่อการศึกษา

The Internet for Education

355244 เทคโนโลยีการพมิ พ์

Printing Technology

355247 การถา่ ยภาพเพ่ือการส่ือสาร

Photography for Communications

18

355345 การผลติ รายการวิทยุและโทรทัศนเ์ พ่ือการศึกษา 3(2-2-5)

374222 Productions of Radio and Television Programs for
374231
374313 Educations
374433
374414 การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์เพื่อการศกึ ษา 2 3(2-2-5)
374415
374416 Computer Programming for Education 2
374417
374418 การออกแบบมัลตมิ เี ดียและแอนิเมชั่น 3(2-2-5)
374426
374442 Multimedia and Animation Design

การจัดการสภาพแวดล้อมห้องปฏิบตั กิ ารคอมพิวเตอร์ 3(2-2-5)

Management of Computer Laboratory Environment

สอ่ื อเิ ลก็ ทรอนิกสเ์ พ่ือการศึกษา 3(2-2-5)

e-Media for Education

เทคโนโลยีภาพเสมอื นผสานภาพจริง 3(2-2-5)

Augmented Reality

ระบบการจัดการเรยี นการสอนบนเครอื ข่าย 3(2-2-5)

Learning Management Systemon Network

ปญั ญาประดิษฐ์ทางการศึกษา 3(2-2-5)

Artificial Intelligencein Education

เทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล 3(2-2-5)

Distance Education Technology

เทคโนโลยสี ตรีมมง่ิ 3(2-2-5)

Streaming Technology

ระบบคอมพวิ เตอรใ์ นงานทางการศึกษา 3(2-2-5)

Computer System in Education Work

เทคโนโลยกี ารฝึกอบรมและการเปน็ วทิ ยากร 3(3-0-6)

Training Technologyand Instructor Technique

3) วชิ าการสอนวชิ าเอก จานวน 6 หนว่ ยกติ
3(2-2-5)
374324 การบริหารและจัดการคอมพิวเตอรศ์ ึกษา
3(3-0-6)
Administration and Management of Computer

Education

374441 วธิ วี ทิ ยาการสอนคอมพวิ เตอร์

Methodology for Teaching Computer

19

3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไมน่ อ้ ยกวา่ 6 หน่วยกติ

คณะศึกษาศาสตร์ นาเสนอรายวิชาที่นิสิตควรเลอื กเรยี นเป็นรายวชิ าเลือกเสรี ใหม้ ีหนว่ ยกติ รวม

ไม่น้อยกวา่ 6 หนว่ ยกติ ดังต่อไป

353432 การจัดกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 3(3-0-6)

Management of Student Development Activities

353433 จิตวิทยาพัฒนาการ 3(3-0-6)

Developmental Psychology

354411 การบริหารคณุ ภาพสถานศกึ ษา 3(3-0-6)

School Quality Management

354413 ชุมชนกบั การมสี ่วนร่วมในการจดั การศึกษา 3(2-2-5)

Community and Participation in Education

354431 นันทนาการในโรงเรียนและชุมชน 3(2-2-5)

Recreation in School and Community

355431 คอมพวิ เตอร์เพ่ือการศกึ ษา 3(2-2-5)

Computers in Education

366421 ภาษากบั การจัดการเรยี นรู้ 3(2-2-5)

Language and Learning Management

369461 โครงการสขุ ภาพและสวัสดิศึกษาในสถานศึกษา 3(2-2-5)

School Health and Safety Program

378311 ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงสกู่ ารจดั การเรียนรู้ 3(3-0-6)

Sufficiency Economy Philosophy into Teaching

396445 การอยู่ค่ายพักแรม 3(2-2-5)

Camping

396463 เพศศึกษา 3(3-0-6)

Sex Education

ทัง้ นี้ นิสิตสามารถเลือกเรยี นรายวิชาอน่ื ในหลกั สตู รปริญญาตรี ยกเวน้ รายวิชาศกึ ษาทั่วไป ที่เหมาะสมตาม
ความถนดั และความสนใจ โดยการแนะนาของอาจารย์ท่ีปรึกษาและอาจารย์ประจาหลักสูตร

20

3.1.4 แสดงแผนการศกึ ษา

ช้นั ปที ี่ 1

ภาคการศกึ ษาตน้

001201 ทักษะภาษาไทย 3(2-2-5)

Thai Language Skills

001211 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 3(2-2-5)

Fundamental English

001xxx หมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไป กลุม่ วิชามนุษยศาสตร์ 3(2-2-5)

001xxx หมวดวิชาศึกษาท่ัวไป กลุ่มวชิ าวิทยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ 3(2-2-5)

001281 กีฬาและการออกกาลงั กาย (บังคับไม่นับหนว่ ยกติ ) 1(0-2-1)

Sports and Exercises

366203 ความเปน็ ครู 3(2-2-5)

Being Professional Teachers

374111 ภาษาองั กฤษเฉพาะด้านคอมพิวเตอร์ 3(3-0-6)

Specific English in Computer

374112 ระบบปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอร์ทางการศกึ ษา 3(2-2-5)

Operating System in Education

รวม 21 หน่วยกิต

001212 ชัน้ ปที ี่ 1 3(2-2-5)
ภาคการศกึ ษาปลาย 3(2-2-5)
001xxx ภาษาอังกฤษพัฒนา 3(2-2-5)
001xxx Developmental English 3(x-x-x)
xxxxxx หมวดวิชาศกึ ษาท่ัวไป กลุ่มวชิ ามนุษยศาสตร์ 1 หนว่ ยกติ
หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป กลุ่มวชิ าสังคมศาสตร์ 3(2-2-5)
366191 วชิ าเอกเลอื ก 3(2-2-5)
Elective Major
366304 การปฏิบัติการสอนวชิ าเอกในสถานศกึ ษา 1 19 หน่วยกิต
Practicum in Teaching Specific Subject Matter 1
366307 การพฒั นาหลักสตู ร
Curriculum Development
ภาษาและเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลเพ่ือการพฒั นานวัตกรรม
Language and Digital Technology for Innovation
Development

รวม

21

001xxx ชน้ั ปที ี่ 2 3(2-2-5)
205200 ภาคการศกึ ษาต้น 1(0-2-1)
273276 หมวดวิชาศึกษาทวั่ ไป กล่มุ วชิ าสังคมศาสตร์ 3(2-2-5)
การสื่อสารภาษาองั กฤษเพ่ือวัตถปุ ระสงค์เฉพาะ 3(2-2-5)
366202 Communicative English for Specific Purposes 3(2-2-5)
366306 คณติ ศาสตร์เตม็ หนว่ ยสาหรบั เทคโนโลยีสารสนเทศ 3(2-2-5)
374221 Discrete Mathematics for Information Technology 3(x-x-x)
xxxxxx 19 หน่วยกิต
จติ วทิ ยาสาหรับครู
Psychology for Teachers 3(2-2-5)
การจัดการเรียนรูแ้ ละการจดั การชนั้ เรียน 3(2-2-5)
Learning Management and Classroom Management 1(0-2-1)
การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอรเ์ พื่อการศึกษา 1 2 หน่วยกิต
Computer Programming for Education 1 3(2-2-5)
วชิ าเอกเลอื ก
Elective Major 3(2-2-5)
3(x-x-x)
รวม 21 หน่วยกติ

001213 ชั้นปที ี่ 2
001xxx ภาคการศกึ ษาปลาย
205201 ภาษาองั กฤษเชงิ วิชาการ
366292 English for Academic Purposes
366305 หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไปกลมุ่ วิชาวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์
การสื่อสารภาษาองั กฤษเพื่อการวเิ คราะหเ์ ชิงวิชาการ
374223 Communicative English for Academic Analysis
xxxxxx การปฏิบตั กิ ารสอนวชิ าเอกในสถานศกึ ษา 2
Practicum in Teaching Specific Subject Matter 2
การวัดและประเมินผลการเรียนร้แู ละการประกันคุณภาพ
Learning Measurement and Assessment and Quality
Assurance
การจัดการระบบสารสนเทศการศกึ ษา
Management Information System for Education
วชิ าเอกเลอื ก
Elective Major

รวม

22

205202 ชน้ั ปีที่ 3 1(0-2-1)
254251 ภาคการศกึ ษาต้น 3(2-2-5)
273361 การสือ่ สารภาษาอังกฤษเพื่อการนาเสนอผลงาน 3(2-2-5)
374324 Communicative English for Research Presentation 3(2-2-5)
โครงสร้างขอ้ มลู
374435 Data Structure 3(2-2-5)
xxxxxx 3(x-x-x)
xxxxxx การจดั การเครือข่ายและเทคโนโลยีไรส้ าย 3(x-x-x)
Network Management and Wireless Technology 19 หน่วยกิต

การบริหารและจัดการคอมพิวเตอรศ์ กึ ษา
Administration and Management of Computer
Education
การพัฒนาบทเรยี นบนอปุ กรณ์เคล่ือนท่ี
Mobile Content Development
วชิ าเอกเลือก
Elective Major
วชิ าเลือกเสรี
Free Elective

รวม

255121 ชัน้ ปที ่ี 3 3(2-2-5)
254451 ภาคการศึกษาปลาย 3(2-2-5)
366393 สถิติวิเคราะห์ 3 หนว่ ยกติ
374332 Statistical Analysis 3(2-2-5)
374425 วิศวกรรมซอฟต์แวร์ 3(2-2-5)
xxxxxx Software Engineering 3(x-x-x)
xxxxxx การปฏิบตั กิ ารสอนวชิ าเอกในสถานศกึ ษา 3 3(x-x-x)
Practicum in Teaching Specific Subject Matter 3 21 หน่วยกติ
การเขยี นโปรแกรมบนเว็บเพื่อการศึกษา
Web Programming for Education
การเขียนโปรแกรมบังคบั หุ่นยนต์
Robotic Control Programming
วชิ าเอกเลอื ก
Elective Major
วิชาเลือกเสรี
Free Elective

รวม

23

366409 ช้นั ปที ่ี 4 3(2-2-5)
366412 ภาคการศกึ ษาตน้ 3(2-2-5)
374434 การวิจยั เพ่อื พัฒนาการเรยี นรู้ 3(2-2-5)
374441 Research for Learning Development 3(3-0-6)
xxxxxx ความสมั พันธ์ระหวา่ งโรงเรียน ผู้ปกครองและชมุ ชน 3(x-x-x)
xxxxxx School,Parent and Community Engagement 3(x-x-x)
ประเด็นปจั จบุ นั ทางดา้ นคอมพิวเตอร์ศึกษา 18 หน่วยกติ
Current Issues in Computer Education
วธิ วี ิทยาการสอนคอมพิวเตอร์
Methodology for Teaching Computer
วชิ าเอกเลอื ก
Elective Major
วิชาเอกเลือก
Elective Major

รวม

366494 ชั้นปที ี่ 4
ภาคการศกึ ษาปลาย
การปฏบิ ัติการสอนวิชาเอกในสถานศึกษา 4 6 หนว่ ยกิต
Practicum in Teaching Specific Subject Matter 4 6 หนว่ ยกิต

รวม

24

คาอธบิ ายรายวิชา

001201 ทักษะภาษาไทย 3(2-2-5)

Thai Language Skills

ความสาคัญและลักษณะของภาษาไทยในบริบทสังคมไทย และในฐานะเครื่องมือการส่ือสาร

เรียนรู้ชนิดของสารประเภทวรรณกรรมร่วมสมัยอย่างกว้างขวางหลากหลาย ทั้งประเภทสื่อส่ิงพิมพ์และสื่อ

อิเล็กทรอนิกส์ ปลูกฝังจิตวิสัยความรักการอ่าน รวมท้ังฝึกทักษะการวิเคราะห์วิจารณ์เนื้อหาเพ่ือพิจารณาคุณค่าเชิง

วรรณศิลป์ และโดยเฉพาะอย่างย่ิงคุณค่าหรือความเกี่ยวข้องกับสังคมไทย สังคมโลกในบริบทต่างๆ (เศรษฐกิจ การเมือง

สภาวการณ์ต่างๆ) ควบคูไ่ ปกบั การพัฒนาทักษะการใชภ้ าษาไทย โดยเนน้ ทกั ษะการอา่ นและการเขียนเป็นสาคัญ

The importance and characteristics of Thai language in Thai society as a

meaning making tool. Learning about various kinds of modern media, including newspapers

and electronic media. Cultivating reading habits and practicing analyzing and criticizing literary

values, especially relations and values in Thai and global societies in various contexts

( economics and politics in different situations) along with developing Thai language skills,

especially reading and writing.

001211 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 3(2-2-5)

Fundamental English

การพัฒนาการฟังภาษา อังกฤษพน้ื ฐาน การพูด การอ่าน และไวยากรณ์เพอ่ื การส่ือสารใน

บริบทตา่ งๆ ในการเตรยี มตวั สาหรับสงั คมโลก

Development of basic English listening, speaking, reading skills and grammar

for communication in various contexts in preparation for a global society.

001212 ภาษาอังกฤษพัฒนา 3(2-2-5)

Developmental English

การไดร้ ับความรู้ทางด้านภาษา องั กฤษ ซึ่งสามารถปลกู ฝังทักษะด้านตา่ งๆ ในศตวรรษที่ 21

และการพัฒนาในด้านการฟัง การพูด การอ่าน และไวยากรณ์ เพ่ือให้เข้าใจและสามารถส่ือสารข้อมูลที่

แทจ้ ริงของโลกที่ใช้ในบรบิ ททเี่ กย่ี วขอ้ งที่แตกต่างกัน

Gain knowledge of the English language, cultivate 21st century skills and

develop in the areas of listening, speaking, reading and grammar in order to understand and

communicate real-world information used in different relevant context.

001213 ภาษาอังกฤษเชิงวชิ าการ 3(2-2-5)

English for Academic Purposes

การพฒั นาทักษะภาษาอังกฤษโดยเน้นทักษะการอ่าน การเขยี นงาน และการศกึ ษาค้นคว้า

เชิงวิชาการในการเตรยี มตัวสาหรบั สังคมโลก

The development of English skills with an emphasis on academic reading,

writing, and researching in preparation for a global society.

001221 สารสนเทศศาสตรเ์ พือ่ การศึกษาคน้ คว้า 3(2-2-5)

Information Science for Study and Research

ความหมาย ความสาคัญของสารสนเทศ ประเภทของแหล่งสารสนเทศ การเข้าถึงแหล่ง

สารสนเทศต่างๆ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร การรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศ การจัดการ

25

ความรู้ การเลือก การสังเคราะห์ และการนาเสนอสารสนเทศ ตลอดจนการเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดี

และมีนสิ ยั ในการใฝ่หาความรู้ มีความขยนั อดทน ชอ่ื สัตย์และกตญั ญูต่อแผน่ ดนิ

The meaning and importance of information, types of information sources;

access to different sources of information; application of information technology and

communication, media and information literacy ,knowledge management, selection,

synthesis, and presentation of information as well as creating positive attitudes and a sense

of inquiry in students, diligence, patience, honesty and gratitude to the country.

001222 ภาษา สงั คมและวัฒนธรรม 3(2-2-5)

Language, Society and Culture

ความรู้ทว่ั ไปเก่ียวกับภาษา และความสัมพันธ์ระหว่างภาษาทมี ีต่อสังคมและวัฒนธรรมพิจารณา

โลกทัศน์ทางสังคมและวัฒนธรรมที่สะท้อนผ่านภาษา ทั้งภาษาพูดภาษาสัญลักษณ์ โครงสร้างทางสังคมและ

วฒั นธรรมในความหมายใหม่ที่ก้าวพ้นพรมแดน การแปรเปลย่ี นและการใชภ้ าษาในโลกพน้ พรมแดน

The relationship between language and society as well as language and culture

in terms of the ways in which language reflects society and culture. The study includes verbal

and symbolic communication, new meanings of social and cultural structure, changes of

language and usages in borderless world.

001224 ศิลปะในชวี ติ ประจาวัน 3(2-2-5)

ArtsinDaily Life

พื้นฐานความรู้ เขา้ ใจในคุณลักษณะเบื้องต้น ,ความหมาย,คุณคา่ และ ความแตกตา่ ง รวมท้ัง

ความสัมพันธ์ระหว่างกัน ของศิลปกรรมประเภทต่างๆ ได้แก่ วิจิตรศิลป์ ,ประยุกต์ศิลป์ ,ทัศนศิลป์,โสตศิลป์ ,

โสตทศั นศลิ ป์ และ ศลิ ปะส่ือสมัยใหม่ โดยผา่ นการมีประสบการณ์ทางสนุ ทรียภาพ และการทดลองปฏบิ ัติงาน

ข้นั พนื้ ฐานของศิลปกรรมประเภทต่างๆ เพอ่ื การพัฒนา ความรู้ เขา้ ใจ และการปลูกฝังรสนิยมทางสุนทรียะ ท่ี

สามารถนามาประยุกต์ใช้ ให้เป็นประโยชน์ ในการดาเนินชีวิตประจาวัน และสัมพันธ์กับบริบทต่างๆ ทั้งใน

ระดบั ทอ้ งถ่ินและสากลได้

Art Fundamentals and understanding in the basic features, meaning, value,

differences and the relationship between the various categories of works of art including fine

art, applied art, visual art, audio art, audiovisual art, and new media art. Through the artistic

experience and basic practice on various types of art for developing knowledge,

understanding and indoctrinating aesthetic judgment that can be applied in daily life,

harmonized with the social context in both the global and local levels.

001225 ความเป็นสว่ นตวั ของชวี ติ 3(2-2-5)

Life Privacy

ปรัชญาและความรู้พ้ืนฐานทางด้านความเป็นส่วนตัว หลักสิทธิมนุษยชน กฎหมายทางด้าน

ความเป็นส่วนตัว ความเป็นส่วนตัวด้านข้อมูล ด้านสุขภาพ ด้านท่ีอยู่อาศัยและเคหสถาน ด้านเทคโนโลยี

สารสนเทศ การพทิ กั ษส์ ิทธ์ิความเป็นส่วนตวั ความเปน็ สว่ นตวั ในชีวติ ประจาวนั

Philosophy and basic knowledge of privacy. Human rights, privacy law. Privacy

regarding private information, health, residence, and information technology. Protection of

privacy, privacy in daily life.

26

001226 วิถชี ีวิตในยุคดจิ ิทัล 3(2-2-5)

Ways of Living in the Digital Age

พัฒนาทักษะความสามารถในการใช้ส่ือ การใช้อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์สื่อสาร

ประเภทต่างๆ การสืบค้น วิเคราะห์ ประเมนิ คา่ สทิ ธแิ ละการสรา้ งสรรค์ ตระหนักรถู้ งึ จริยธรรมและความ

รบั ผิดชอบของตนตอ่ สงั คมจากพฤติกรรมการสือ่ สาร

Development of skills in media usage, various computer equipment utilization,

inquiries, analysis, measurement, rights and creation, including ethical awareness and

individual responsibility to the society in communication behaviors.

001227 ดนตรวี ิถีไทยศึกษา 3(2-2-5)

Music Studies in Thai Culture

ลักษณะและพฒั นาการของดนตรปี ระเภทต่างๆ ในวิถชี ีวิต รวมทั้งบทบาทหน้าท่ี คณุ คา่

ด้านสนุ ทรียภาพและความสาคญั ต่อสังคมและวัฒนธรรม

Uniqueness and development of various genres of music in Thai Culture

Including their roles and functions, aesthetic values, and significance to Thai society and Thai culture.

001228 ความสขุ กับงานอดิเรก 3(2-2-5)

Happiness with Hobbies

แนวคิดความสุข องค์ประกอบพ้ืนฐานของการสร้างความสุขในการดาเนินชีวิต การคิด

อยา่ งสร้างสรรค์ การสรา้ งสรรคผ์ ลงานจากงานอดเิ รกเพ่อื ส่งเสรมิ ความสขุ ในชวี ติ และสังคม

Concept of happiness, basic elements of happiness in life, creative thinking,

Creation of works from hobbies to promote life and social happiness.

001229 รู้จกั ตัวเอง เขา้ ใจผู้อ่นื ชีวติ ทม่ี ีความหมาย 3(2-2-5)

Know Yourself,Understand Others, Meaningful Life

สติ การตรึกตรองทบทวนตนเอง คุณค่าความหมายในการใช้ชีวิต การรู้จักรับฟังผู้อ่ืนอย่าง

ลึกซึ้ง การดูแลอารมณ์ความรู้สึกของตน การเข้าใจความรู้สึกนึกคิดของผู้อื่น การคานึงถึงบริบทด้านสังคม

เศรษฐกจิ วฒั นธรรมและส่งิ แวดลอ้ ม การใชช้ วี ติ และทางานรว่ มกบั ผอู้ ืน่ อยา่ งสรา้ งสรรค์

Mindfulness, self-reflection,meaning of life, deep listening; handling

emotions, empathy and consideration of the social, economic, cultural, and environmental

context, living and working constructively with others.

001231 ปรชั ญาชีวติ เพือ่ วถิ พี อเพยี งในชีวิตประจาวัน 3(2-2-5)

Philosophy of Life for Sufficient living

ความร้พู น้ื ฐานเก่ยี วกบั ปรชั ญาและแนวคดิ โลกทัศน์ ชีวทศั น์ ปรัชญาชีวิต และวิถีการดาเนิน

ชีวิต ประสบการณ์อันทรงคุณค่า ตลอดจนปัจจัยหรือเงื่อนไขที่ส่งผลต่อความสาเร็จในชีวิตและงานในทุกมิติ

ของผมู้ ีชือ่ เสยี ง เพื่อประยุกต์ใชใ้ นการสรา้ งสรรค์ พัฒนาชวี ิตที่มีคณุ ภาพ มปี ระโยชนแ์ ละคุณคา่ ต่อสังคม

Basic philosophical and conceptual knowledge on worldviews, attitudes,

philosophy for life, lifestyle, valuable experiences and factors or conditions which influence

success in all aspects of life and professions, develop one’s quality of life to benefit society.

001232 กฎหมายพนื้ ฐานเพื่อคณุ ภาพชวี ิต 3(2-2-5)

Fundamental Laws for Quality of Life

27

กฎหมายที่เก่ียวข้องกับคุณภาพชีวิตของนิสิต เช่น สิทธิข้ันพื้นฐาน สิทธิมนุษยชน จริยธรรม

การใช้สื่อในยุคดิจิทัล กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา กฎหมายส่ิงแวดล้อมและกฎหมายท่ีเกี่ยวข้องกับการ

คุ้มครองศิลปวฒั นธรรม รวมท้ังกฎหมายอน่ื ๆ ทีเ่ กีย่ วข้องกับการพัฒนาสศู่ ตวรรษท่ี 21

The laws concerning the quality of student life, such as basic rights, human

rights, media ethics in the digital age, intellectual property law, environmental laws, the laws

relating to the protection of art and culture as well as the laws pertaining to the

developments in the 21st century.

001233 ไทยกับประชาคมโลก 3(2-2-5)

Thai State and the World Community

ความสัมพันธ์ระหวา่ งประเทศไทยกับสงั คมโลก ภายใตก้ ารเปล่ยี นแปลงในช่วงเวลาต่าง ๆ

ต้ังแต่ก่อนสมัยใหม่จนถึงสังคมในปัจจุบัน และบทบาทของไทยบนเวทีโลก ตลอดจนแนวโน้มในอนาคต การ

ประยุกต์ใช้ความรู้เพ่ือการพัฒนาตนเอง การดาเนินชีวิตอย่างมีคุณธรรม และการเป็นพลเมืองท่ีมีคุณค่าของ

สงั คมไทยและสังคมโลก

Relations between Thailand and the world community under changes over time

from the premodern period to since the present day and roles of Thailand in the world forum

including future trends, applications of knowledge in self- improvement, ethic of life

management and being a good citizen of Thailand and the world.

001234 อารยธรรมและภูมปิ ัญญาท้องถ่ิน 3(2-2-5)

Civilization and Local Wisdom

อารยธรรมในยุคตา่ ง ๆ วิถวี ฒั นธรรม วิถีชวี ติ ประเพณี พิธีกรรม คติความเช่อื ภมู ปิ ัญญา-

ทอ้ งถิ่น และการอนุรกั ษ์ สืบทอด และพฒั นาภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน

Civilizations throughout history, cultural evolution, ways of life, traditions, ritual

practices, beliefs, and conservation, development and preservation of local wisdom.

001235 การเมือง เศรษฐกจิ และสังคม 3(2-2-5)

Politics, Economy and Society

ความหมายและความสัมพันธ์ของการเมือง เศรษฐกิจ สังคม พัฒนาการการเมืองระดับสากล

การเมืองพื้นฐาน การเมืองและการปรับตัวของประเทศพัฒนาและกาลังพัฒนา การปกครองประเทศไทย ระบบ

เศรษฐกิจโลก ผลกระทบของโลกาภิวัฒน์ทางเศรษฐกิจ เศรษฐกิจพื้นฐาน การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของ

ประเทศไทย มนุษย์กับสังคม สังคมวิทยาพ้ืนฐาน การจัดระเบียบสังคม การขัดเกลาทางสังคม ลักษณะสังคม

เอกลักษณ์สังคมไทย รวมถึงการประยุกต์หลักวิชา เพื่อใช้ในการดารงชีวิตให้อยู่รอดได้ตามกระแสโลกแห่งการ

เปลย่ี นแปลงท้งั การเมือง เศรษฐกจิ และสังคม ความสมั พนั ธ์ของระบบโลกกบั ประเทศไทย

Meaning and relationship of politics, economy, and society; development of

international politics; fundamental politics; politics and the adjustment of developed and

developing countries; Thai politics; world-economic systems; influences of globalization in terms of

economy; fundamental economy; the development of the economy and society of Thailand; man

and society; fundamental sociology; social order; social refinement; social characteristics;

uniqueness of Thai society; the application of the body of knowledge to one’s living in a dynamic

world of change in politics, economy, and society; and relationships of the world and Thai systems.

28

001236 การจดั การการดาเนนิ ชีวติ 3(2-2-5)

Living Management

ความรู้และทักษะ เก่ียวกับบทบาท หน้าที่ ธรรมชาติของมนุษย์ และปัจจัยสู่ความสาเร็จที่

ยั่งยืนในชีวิตมคี วามรับผิดชอบ ฉลาดคดิ และรู้เทา่ ทนั พฒั นาการทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีในการใช้ชีวิต

ให้ทันสมัยรู้จักการดาเนินชีวิตตามหลักคุณธรรมจริยธรรม รวมทั้งการดาเนินชีวิตท่ามกลางพลวัตของโลกใน

ศตวรรษท่ี 21 ที่จาเป็นตอ้ งมบี ทบาทเป็นประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก

Living management: knowledge and skills concerning role, duty, and human nature as

well as factors relating to sustainable development in improving responsibility, thinking skills,

and being updated with modern science and technology in daily life. Living ethically along

the dynamics of the 21st century, which is essential to the members of the ASEAN community

as well as the world community.

001237 ทักษะชวี ติ 3(2-2-5)

Life Skills

ความรู้ บทบาทหน้าที่ และความรับผิดชอบต่อครอบครัว และสังคม การปรับตัวเข้ากับการ

เปล่ียนแปลงของสังคม ทักษะชีวิตและอาชีพการงานในศตวรรษท่ี 21 ทักษะในการยืดหยุ่น และการปรับตัว

ทักษะความคิดสร้างสรรค์และการกาหนดทิศทางชีวิตของตนเอง ทักษะการสร้างปฏิสัมพันธ์ในสังคมและใน

สังคมข้ามวัฒนธรรม ทักษะการเพิ่มผลผลิตและรับผิดชอบต่อผลผลิต และทักษะการสร้างภาวะผู้นาและการ

รบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าท่ี

Knowledge, relating to role, duty, and responsibility of an individual both as a

member of a family and a member of a society which includes an adaptation to changes in

a society, life and 21st century career skills, flexibility and adaptability skills, creativity and

self- direction skills, intra- social and cross culture interaction skills, productivity and

accountability skills, leadership and responsibility skills.

001238 การรเู้ ทา่ ทันส่อื 3(2-2-5)

Media Literacy

กระบวนการรู้เท่าทันส่ือในยุคดิจิทัล มีความรู้ความเข้าใจในทฤษฎีผลกระทบของสื่อ ทฤษฎีส่ือ

ศึกษา ได้แก่ มายาคติ สัญญะศาสตร์ แนวคิดการโฆษณา คุณลักษณะ และอิทธิพลของสื่อร่วมสมัย และ สื่อดิจิทัล

รวมทง้ั วเิ คราะห์สารท่มี าพร้อมกบั สื่อแต่ละประเภทดังกลา่ วได้อยา่ งเท่าทนั สถานการณ์ทเ่ี กดิ ข้ึนในยุคปจั จบุ ัน

Processes of media analysis and acknowledgements in digital literacy.

Understanding of media effect theories such as myth semiology and advertising concept, attributes

and influence of contemporary and digital media,Analyzing of contents on every current platform.

001239 ภาวะผนู้ ากับความรัก 3(2-2-5)

Leadershipand Compassion

ความสาคัญของผู้นา ผู้นาในศตวรรษที่ 21 การเรียนรู้ด้วยความรัก การใช้ชีวิตด้วยความรัก การ

เป็นพลโลก พลเมืองท่ีดี ศึกษาแนวปฏิบัติที่ดีในการทากิจกรรมเชิงสาธารณะท่ีสามารถเป็นแนวทางในการทาจริงของ

ผเู้ รยี น

29

The importance of leader, leadership in the 21st century, learning and living with love,

good global citizenship, studying good practices of conducting public activities as a guideline for learners'

own activities.

001241 ดนตรีตะวนั ตกในชวี ติ ประจาวัน 3(2-2-5)

Western Music in Daily Life

สุนทรียภาพทางดนตรี องค์ประกอบ โครงสรา้ ง และยคุ สมัยของดนตรีตะวันตก ประเภทของบท

เพลงในชีวิตประจาวัน หลักการวิจารณ์และชื่นชมทางดนตรี กระบวนการประยุกต์ทางดนตรีตะวันตกใน

ชวี ติ ประจาวนั

Aesthetics of music, elements, structure and the history of Western music.

Style of music in daily life. Criticism and admiration of music. The application and process

of Western music in daily life.

001242 การคิดเชงิ สร้างสรรคแ์ ละนวตั กรรม 3(2-2-5)

Creative Thinkingand Innovation

กระบวนการพัฒนานวัตกรรม วิธีการเข้าถึงจิตใจลูกค้าและค้นพบรากเหง้าของปัญหา การสร้าง

และการเลือกแนวความคิด การสรา้ งตน้ แบบของสินค้าหรอื บริการ ทดสอบในสนามจรงิ และเกบ็ ข้อมูล การดาเนินผ่าน

วงจรของการออกแบบ/สร้าง/ทดสอบซ้าๆ อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ การทางานให้สาเร็จในทีมงาน พหุสาขา

การระดมความคดิ การตัดสนิ ใจ การวจิ ารณ์อย่างสร้างสรรค์และการจดั การกบั ความขดั แยง้

Innovation development process; means of accessing customers’ mind and

discovering the roots of problems; generating and selecting ideas, creating rough prototypes,

testing in the field and extracting information,quick and efficient design- build- test cycles,

getting things done as a multidisciplinary team: brainstorming, making decisions, giving

constructive comments, and managing conflicts.

001251 พลวัตกล่มุ และการทางานเป็นทีม 3(2-2-5)

Group Dynamics and Teamwork

พฤติกรรมต่างๆ ท่ีเกี่ยวกับพฤติกรรมรวมกลุ่ม การพัฒนาการของลักษณะต่างๆ ของกลุ่ม

สิ่งแวดล้อมชนิดต่างๆ ของกลุ่ม การเข้าเกี่ยวข้องกับกลุ่มของบุคคล การคล้อยตามกลุ่ม การเปลี่ยนทัศนคติ

ของกลุ่ม การสื่อสารภายในกลุ่ม รูปแบบของการทางานเป็นทีม แนวทาง การสร้างทีมงาน และเครือข่าย

ความเปน็ อันหน่ึงอันเดียวกันของกลุม่ ปัจจยั ทส่ี ง่ เสรมิ การทางานเปน็ ทีมและฝึกการปฏิบตั งิ านเปน็ ทมี

Various behaviors regarding group behavior, development of group characterization,

group environments, interpersonal relations versus group involvement, group persuasion, change in

group attitudes, intra- group communication, teamwork model, guideline to create team and

network, group unity, factors enhancing teamwork, and practice of teamwork.

001252 นเรศวรศึกษา 3(2-2-5)

Naresuan Studies

พระราชประวัติสมเด็จพระนเรศวรมหาราช มุ่งเน้นศึกษาพระราชกรณียกิจในการบริหาร

ราชการแผ่นดินในด้านต่างๆ เช่น เศรษฐกิจ สังคมและการต่างประเทศท่ีสะท้อนให้เห็นอัตลักษณ์ของคนไทย

ท่ี พึงประสงค์ในด้านต่างๆ เช่น การแสวงหาความรู้ ความเพียรพยายาม ความกล้าหาญ ความเสียสละ

ความชื่อสัตย์ และความอดทนตอ่ การเผชญิ ปัญหา

30

Biography of King Naresuan the Great; his royal duties while reigning over the

kingdom, such as economy, society, and international affairs reflecting Thai identity in various

aspects, namely the pursuit of knowledge, perseverance, endeavour, courage, sacrifice,

loyalty, and tolerance in the face of problems.

001253 การเปน็ ผู้ประกอบการ 3(2-2-5)

Entrepreneurship

การปฏิบัติการในการเป็นผู้ประกอบการธุรกิจ โดยเน้นการค้นหาแนวความคิดใหม่ทางธุรกิจ

การประเมินโอกาสในการหาตลาดใหม่ และการเริ่มธุรกิจใหม่โดยเน้นการระบุธุรกิจใหม่ที่เป็นไปได้และการ

ประเมินความอยรู่ อดของธุรกิจใหมน่ ้นั การวเิ คราะหส์ ิ่งกดี ขวางความสาเร็จในการดาเนินธุรกจิ ใหมน่ ้นั เรียนรู้

ความกดดันจากการก่อต้ังธุรกิจใหม่ ความไม่แน่นอนที่เกี่ยวข้อง และพฤติกรรมของผู้ประกอบการ แนะนา

มุมมองเชิงทฤษฎีทั้งด้านการเป็นผู้ประกอบการ และความเชื่อมโยงกับสาขาวิชาอ่ืนๆ ที่เกี่ยวข้อง เครือข่าย

ทางการประกอบการ และพันธมติ รธรุ กจิ กลยุทธ์เพอื่ ความอยรู่ อดอย่างยั่งยืน

The entrepreneurial practices with an emphasis on learning how to find

business ideas, evaluation of new market opportunities and starting a new venture; focuses

on identifying and evaluating new venture, and how to recognize the barriers to success.

Exposure to the stresses of a start-up business, the uncertainties that exist, and the behavior

of entrepreneurs. Theoretical overview, entrepreneurs, entrepreneurship's links with other

disciplines, and entrepreneurial networks and alliances. Strategies for sustainable survival.

001271 มนุษยก์ ับสิ่งแวดล้อม 3(2-2-5)

Man and Environment

ระบบนิเวศและความหลากหลายทางชวี ภาพ ความสมั พนั ธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ และ

ระบบนิเวศบริการ การเปล่ียนแปลงโครงสร้างและระบบมนุษย์ที่ส่งผลกระทบต่อส่ิงแวดล้อม ขอบเขตการ

รองรบั มลภาวะของโลก การเปล่ยี นแปลงสภาพภูมิอากาศ เป้าหมายการพฒั นาทีย่ ่ังยืน จรยิ ธรรมสง่ิ แวดล้อม

และการสร้างจติ สานึกและความตระหนกั และการมีส่วนรว่ มในการจัดการสง่ิ แวดลอ้ ม

Ecosystems and biodiversity, man- nature and ecosystems, human structure

and system change that effects on environment, planetary boundary, climate change,

sustainable development goals, environmental ethic and consciousness building, and

environmental public participation.

001272 คอมพวิ เตอรส์ ารสนเทศขนั้ พ้ืนฐาน 3(2-2-5)

Introduction to Computer Information Science

ววิ ัฒนาการของเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์จากอดีตถึงปัจจบุ นั และความเป็นไปได้ของเทคโนโลยี

ในอนาคต องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ ข้อมูลคอมพิวเตอร์ วิธีการทางานของ

คอมพิวเตอร์ พื้นฐานระบบเครือข่าย เครือข่ายอินเตอร์เน็ตและการประยุกต์ใช้งาน ความเสี่ยงในการใช้งาน

ระบบ การจัดการข้อมูล ระบบสารสนเทศ โปรแกรมสานักงานอัตโนมัติ เทคโนโลยีสื่อผสม การเผยแพร่ส่ือ

ทางเว็บ การออกแบบและพฒั นาเว็บ อทิ ธพิ ลของเทคโนโลยีต่อมนษุ ย์และสังคม

Evolution of computer technology from past to present and a possible

future, computer hardware, software and data, how a computer works, basic computer

network, Internet and applications on the Internet, risks of a system usage, data management,

31

information system, office automation software, multimedia technology, web- based media

publishing, web design and development and an influence of technology on human society.

001273 คณติ ศาสตร์และสถิติในชวี ติ ประจาวนั 3(2-2-5)

Mathematics and Statistics in Everyday life

ความรู้เบือ้ งต้นทางคณิตศาสตร์และสถิติในชีวติ ประจาวนั ประกอบดว้ ย การวัดในมาตราวัด

ตา่ งๆ การหาพนื้ ที่ผิวและปริมาตร การคานวณภาษี กาไร คา่ เส่ือมราคา ดอกเบีย้ และสว่ นลด ขั้นตอนในการ

สารวจข้อมูล วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลและการนาเสนอข้อมูลเบ้ืองต้น ความน่าจะเป็น

และการตัดสนิ ใจเชิงสถิติเบอ้ื งต้น

Fundamental knowledge of Mathematics and Statistics for everyday life

including measurement in different types of unit systems, surface area and volume of

geometric shapes, tax, profit, depreciation, interest and discount, process of data survey, data

collection methods, introduction to data analysis and presentation, probability, and

introduction to statistical decision making.

001274 ยาและสารเคมีในชีวิตประจาวนั 3(2-2-5)

Drugs and Chemicals in Daily Life

ความร้เู บอ้ื งต้นของยาและเคมภี ัณฑ์ โภชนาการ ผลิตภัณฑเ์ สรมิ อาหาร รวมถึงเคร่ืองสาอาง

และยาจากสมุนไพรที่ใช้ในชีวิต ประจาวันที่เก่ียวข้องกับสุขภาพ ตลอดจนการเลือกใช้และการจัดการเพ่ือให้

เกิดความปลอดภัยกับสุขภาพและสงิ่ แวดลอ้ ม

Basic Knowledge of drug and chemicals, nutrition, food supplement including

cosmetics and herbal medicinal product commonly used in daily life and related to health

as well as their proper selection and management for health and environmental safety.

001275 อาหารและวิถีชีวิต 3(2-2-5)

Food and Life Style

บทบาทและความสาคัญของอาหารในชีวติ ประจาวนั วฒั นธรรมและพฤตกิ รรมการบริโภค

อาหารในภูมิภาคต่าง ๆ ของโลกและในประเทศไทย รวมถึงอิทธิพลของอารยธรรมต่างประเทศต่อพฤติกรรม

การบริโภคของไทย เอกลักษณ์และภูมิปัญญาด้านอาหารของไทย การเลือกอาหารท่ีเหมาะสมต่อความ

ตอ้ งการของร่างกาย อาหารทางเลือก ขอ้ มูลประกอบการพิจารณาเลือกซอ้ื อาหาร และอาหารและวิถชี ีวิตกับ

การเปลยี่ นแปลงในยคุ โลกาภิวัตน์ ความตระหนกั และรักษ์สิง่ แวดลอ้ ม

Roles and importance of food in daily life, cultures and consumption

behavior around the world, including the influence of foreign cultures on Thai consumption

behavior, identity and wisdom of food in Thailand, proper food selection according to basic

needs, food choices, information for purchasing food, and food and life style in the age of

globalization with the awareness of environmental conservation.

001276 พลงั งานและเทคโนโลยใี กลต้ วั 3(2-2-5)

Energy and Technology around Us

ความรูพ้ ้ืนฐานด้านพลังงานและเทคโนโลยีใกลต้ วั ทมี่ าของพลังงาน พลังงานไฟฟ้า

32

พลังงาน เช้ือเพลิง พลังงานทางเลือก เทคโนโลยีและการบริโภคพลังงาน การบริโภคพลังงานทางอ้อม

สถานการณ์พลังงานกับสภาวะโลกร้อน สถานการณ์ท่ีเกี่ยวข้องกับพลังงานและเทคโนโลยี การอนุรักษ์พลังงาน

อยา่ งมี สว่ นรว่ ม การใช้พลังงานอย่างฉลาด การเตรียมความพร้อมสาหรับการเปลีย่ นแปลงด้านพลงั งาน

Fundamental knowledge of energy and technology around us; energy sources

and knowledge about electrical energy, fuel energy, and alternative energy; relationship

between technology and energy consumption; direct and indirect energy consumption; global

warming and related energy situation; current issues and relationship to energy and

technology; participation in energy conservation; efficient energy use; and proactive approach

to energy issues.

001277 พฤติกรรมมนุษย์ 3(2-2-5)

Human Behavior

ความรูเ้ ก่ยี วกบั พฤติกรรมมนุษย์ ในดา้ นตา่ งๆ เช่น แนวคดิ เก่ียวกับพฤตกิ รรม พน้ื ฐานทาง

ชีวภาพของพฤติกรรมและกลไกการเกิดพฤติกรรม การมีสติสัมปชัญญะ สมาธิ และสารที่เกี่ยวข้องกับการมี

สติ การรับรู้ เรียนรู้ ความจา และภาษา เชาวน์ปัญญาและความฉลาดด้านตา่ งๆ พฤติกรรมมนุษยท์ างสงั คม

พฤติกรรมอปกติ รวมท้งั การวิเคราะห์พฤติกรรมอ่นื ๆ เพ่อื การประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

Knowledge of human behavior such as behavioral concepts; biological basics and mechanisms

of human behaviors; mindfulness, meditation, consciousness and involved substances;

sensory perception, learning and memory, language; intelligence and other quotients; social

behaviors; abnormal behaviors; human behavioral analysis and applications in daily life.

001278 ชวี ิตและสขุ ภาพ 3(2-2-5)

Life and Health

ชีวิตและพฤติกรรมสุขภาพ การดูแลและสร้างเสริมสุขภาพของแต่ละช่วงวัย รวมถึงการ

ประยกุ ต์ใช้ความรแู้ ละทกั ษะ เพ่ือการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ อยา่ งต่อเน่อื ง

Life and health behavior, health care and promotion for each age group,

including the implementation of health knowledge and skills for continuous improvement of

the quality of life for oneself and others.

001279 วทิ ยาศาสตร์ในชวี ติ ประจาวนั 3(2-2-5)

Science in Everyday Life

บทบาทของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทางด้านชีวภาพ กายภาพ และบูรณาการความรู้

ทางด้านวิทยาศาสตร์ของโลกท้ังระบบที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจาวัน ได้แก่ ส่ิงมีชีวิตและส่ิงแวดล้อม เคมี

พลังงานและไฟฟ้า การส่ือสารโทรคมนาคม อตุ ุนยิ มวทิ ยา โลกและอวกาศ และความรู้ใหม่ๆ ทางวิทยาศาสตร์

และเทคโนโลยี

The role of science and technology with concentration on both biological and

physical science and integration of earth science in everyday life, including organisms and

environments, chemicals, energy and electricity, telecommunications, meteorology, earth,

space and the new frontier of science and technology.

001281 กฬี าและการออกกาลังกาย 1(0-2-1)

Sports and Exercises

33

การเล่นกีฬา การออกกาลังกายเพ่ือเสริมสร้างสมรรถภาพทางร่างกาย และการทดสอบ

สมรรถภาพทางกาย

Playing sports, exercises for improvement of physical fitness, and physical

fitness test.

205200 การสอ่ื สารภาษาอังกฤษเพ่อื วัตถุประสงค์เฉพาะ 1(0-2-1)

Communicative English for Specific Purposes

การฟัง-พดู ภาษาองั กฤษโดยเน้นการออกเสียง การใช้คาศัพท์ สานวน และรูปประโยคเพ่ือ

วตั ถุประสงค์ทางวิชาการและวชิ าชีพ

English listening and speaking English with emphasis on pronunciation,

vocabulary, expressions, and sentence structures for academic and professional purposes.

205201 การสื่อสารภาษาอังกฤษเพื่อการวเิ คราะหเ์ ชิงวิชาการ 1(0-2-1)

Communicative English for Academic Analysis

การฟัง-พูดภาษาอังกฤษโดยเน้นการสรุปความ การวิเคราะห์ การตีความ และ การแสดง

ความคิดเหน็ เพือ่ วตั ถปุ ระสงคท์ างวชิ าการตามสาขาของผเู้ รยี น

English listening and speaking with emphasis on summarizing, analyzing,

interpreting, and expressing opinions for academic purposes applicable to students’

educational fields.

205202 การสือ่ สารภาษาอังกฤษเพอ่ื การนาเสนอผลงาน 1(0-2-1)

Communicative English for Research Presentation

การนาเสนอผลงานการค้นคว้า หรือผลงานวิจัยท่ีเก่ียวข้องกับส าขาของผู้เรียนเป็น

ภาษาองั กฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ

Oral presentations on academic research related to students’ educational

fields with effective delivery in English.

254251 โครงสรา้ งขอ้ มูล 3(2-2-5)

Data Structure

โครงสรา้ งขอ้ มูลพ้ืนฐาน แอเรย์สแตคและแถวคอย รายการโยง การเวียนบังเกิด ตน้ ไม้ค้นหา

แบบทวิภาค ตน้ ไมเ้ อวแี อลฮปี ตารางแฮช กราฟ การเรียงลาดับและการคน้ หา

Basic data structure, array, stacks, queues, linked lists, recursion, binary search

trees, AVL trees, heaps, graphs, and hash tables, application to sorting and searching

254274 การโปรแกรมภาษาไพทอน 3(2-2-5)

Python Programming

แนวคดิ เบือ้ งต้นเก่ยี วกบั การเขียนโปรแกรมไพทอนประกอบดว้ ยการนาเข้าและนาออก ชนดิ

ข้อมูล เช่น ชุดอักขระ ทูเพิล ลิสต์ ดิกชันนารี คาสั่งควบคุมการดาเนินการ การใช้งานฟังก์ชัน การแบ่งโมดูล

จัดการกบั ขอ้ ผิดพลาด การโปรแกรมเชิงวัตถุและการตดิ ตอ่ ผู้ใช้แบบกราฟกิ

Python programming concept, consist input and output , data types as strings

tuples lists and dictionaries; control flow , functions , modules , error and exception , object-

oriented programming, and GUIs (graphical user interfaces).

254451 วศิ วกรรมซอฟต์แวร์ 3(2-2-5)

34

Software Engineering

ความหมาย ขอบเขต และประโยชน์ของวิศวกรรมซอฟต์แวร์ กระบวนการซอฟต์แวร์ การ

วิเคราะห์ความต้องการและขอบเขตข้อจากัดของซอฟต์แวร์ การออกแบบซอฟต์แวร์ สถาปัตยกรรม

ซอฟตแ์ วร์ การพฒั นาซอฟต์แวร์ การวางแผนงานโครงงานซอฟต์แวร์ การประยุกต์ใชเ้ ครื่องมือและแอพพลิเค

ชันของโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ การบรู ณาการและจดั การซอฟต์แวร์ การตรวจสอบซอฟต์แวร์ การทดสอบและ

การประกันคณุ ภาพซอฟต์แวร์ และ การปรบั ปรุงและดูแลรักษาซอฟตแ์ วร์

Meaning, scope and advantages of software engineering, software process,

software requirement analysis, software design, software architecture, software development,

software projects management, using tools and environments and applications of computer

program, software integration and deployment, software validation, software testing and

quality assurance, software evolution and maintenance.

255121 สถิตวิ เิ คราะห์ 3(2-2-5)

Statistical Analysis

ความหมาย ขอบเขต และประโยชน์ของวิชาสถิติ ระเบียบวิธีทางสถิติ การวัดแนวโน้มเข้าสู่

สว่ นกลาง และการวัดการกระจาย ความนา่ จะเป็น ตัวแปรสมุ่ การแจกแจงความนา่ จะเปน็ ของตวั แปรสุ่มแบบ

ไม่ต่อเนื่องและต่อเน่ืองบางชนิด การแจกแจงของตัวสถิติ การประมาณค่าและการทดสอบสมมติฐาน การ

วิเคราะห์ความแปรปรวนเบื้องตน้ การวเิ คราะหถ์ ดถอยและสหสัมพันธ์ และการทดสอบกาลังสอง

Concepts, extent and utility of statistics, statistical methodology, measures of

central tendency and dispersion, probability, random variables, some probability distributions of

discrete and continuous random variables, sampling distribution, estimation and testing

hypotheses, elementary analysis of variance, regression and correlation analysis, chi-square test.

273276 คณิตศาสตร์เต็มหนว่ ยสาหรับเทคโนโลยสี ารสนเทศ 3(2-2-5)

Discrete Mathematics for Information Technology

เซต วิธีการนับ ความสัมพันธ์และฟังก์ชันตรรกศาสตร์ วิธีการพิสูจน์และอุปนัยวิธีทาง

คณติ ศาสตร์ ความนา่ จะเป็นแบบไม่ต่อเนื่อง กราฟและต้นไม้ เน้นการประยุกต์ใช้ในสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ

Sets, counting methods, relations and functions logic, methods of proof and mathematical

induction, discrete probability, graph and tree, emphasis on applications in information technology.

273361 การจัดการเครือขา่ ยและเทคโนโลยไี ร้สาย 3(2-2-5)

Network Management and Wireless Technology

รายวชิ าน้ีบรรยายเก่ียวกับหลกั การข้ันพน้ื ฐานของการส่ือสารข้อมูลในเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์

เทคโนโลยีที่ใช้ในโครงสร้างพื้นฐาน และหน้าท่ีของโครงสร้างเหล่านั้น โดยท่ีการเรียนหัวข้อเหล่านี้จะศึกษา

ผา่ นหลักสูตรออนไลน์ของซสิ โก้ อนั ประกอบไปดว้ ย การเรยี นเกย่ี วกับระบบเครือข่ายเบ้ืองต้น สถาปัตยกรรม

TCP/IP และ สถาปัตยกรรม OSI นอกจากน้ีนิสิตยังได้พัฒนาทักษะในการสร้างเครือข่ายท้องถ่ิน ผ่านทาง

อปุ กรณ์เครอื ขา่ ย เชน่ เราเตอร์ และสวิตซอ์ ีกดว้ ย เทคโนโลยีไรส้ าย

This course provides the basic principles of data communications and the technological

infrastructure underlying networks.The role of these infrastructures is described.This course also delivers

the Cisco CCNA Certification curriculum which consists of the networking architectures; both TCP/IP and

35

OSI.Extensive practical exercises using internetworking devices, such as switches and routers, provide the

student with LAN design and implementation skills, wireless technology.

273363 ความมั่นคงและการประกันสารสนเทศ 3(2-2-5)

Information Assurance and Security

ความรู้พ้ืนฐานเกี่ยวกับความปลอดภัย วงจรชีวิตของระบบ และวงจรชีวิตด้านความปลอดภัย

การวิเคราะห์การจู่โจมในด้านความปลอดภัยของข้อมูลและระบบ กระบวนการการเข้ารหัส การพิสูจน์ทราบ การ

ตรวจสอบการบุกรุกระบบ ศึกษาประเด็นที่เกย่ี วข้องกับความปลอดภัยเช่น แนวโน้ม (trend) มาตรฐาน การสร้าง

กฎด้านความปลอดภัยสาหรับระบบ การบารุงรักษา และการบังคับใช้กฎดังกล่าว ศึกษาความเส่ียงของข้อมูลใน

สภาวะต่างๆ เช่น เมื่อข้อมูลถูกส่ง หรือ ถูกจัดเก็บ หรือถูก ประมวลผล ท้ังนี้รวมถึงการรักษาความปลอดภัยของ

ข้อมูลในสภาวะดังกล่าว รู้จักการให้บริการด้านความปลอดภัยสาหรับระบบ เช่น การมีให้ใช้ (availability) การ

เป็นความลับ (confidentiality) การพิสูจน์ตัวตนของผู้ใช้ (authentication) การไม่ปฎิเสธไม่ให้ใช้งาน (non-

repudiation) วิเคราะห์และระบุความเสี่ยงของระบบเมื่อมีการจู่โจมด้านความปลอดภัย และชีใ้ ห้เหน็ ถึงประโยชน์

เมื่อมกี ารรักษาความปลอดภัยของระบบ วิเคราะห์จุดอ่อนด้านความปลอดภัยของระบบ กระบวนการทางกฎหมาย

โมเดลวเิ คราะห์การคุกคามเชงิ นโยบาย โดเมนด้านความปลอดภัย และวิธกี ารดาเนนิ การแก้ไขปญั หา

This course is designed to introduce to the students to the basic concepts of

information assurance and security. Topics include history and terminologies regarding to security

aspects, system and security life cycle, attacks to system and information, possible attacks to

information in different states (i.e. transmission, storage and processing), security mechanisms (i.e.

cryptosystems, authentication and intrusion detection) , trend and standard of security operations,

creation, maintenance and enforcement of security policies, security services in term of availability,

confidentiality, authentication and non-repudiation, risk assessment and cost benefit, possible

vulnerabilities to the system and information, forensics, policy threat analysis model, security

domains, operational issues.

273387 การพฒั นาโปรแกรมประยกุ ต์บนอุปกรณ์เคลื่อนที่ 3(2-2-5)

Mobile Application Development

การออกแบบโปรแกรมประยุกต์ที่ทางานบนเทคโนโลยีเคลื่อนที่ เช่น โทรศัพท์เคล่ือนท่ี หรือ

แท็บเล็ท เป็นต้น การเขียนโปรแกรมเพื่อสร้าง โปรแกรมประยุกต์บนอุปกรณ์เคลื่อนท่ี ด้วยภาษาโปรแกรมเชิง

วตั ถุ หรอื เทคโนโลยีอื่นๆ ท่ีเก่ยี วข้อง สร้างโปรแกรมประยุกต์บนอุปกรณ์เคล่ือนที่อย่างง่ายที่ประกอบด้วยเนื้อหา

ทีห่ ลากหลาย เช่น ภาพ รายการ การนาทาง แผนที่ หรอื อนื่ ๆ

Design for applications on mobile technologies such as smart phones or tablets,

Implementation for mobile application with object-oriented programming or relating Technologies;

Create simple mobile applications containing images, lists, navigation, maps or more.

353432 การจัดกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น 3(3-0-6)

Management of Student Development Activities

มโนทศั นเ์ กีย่ วกับการจัดกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน หลักการและทฤษฎที ี่เก่ียวข้องกับ

การจดั กิจกรรมพัฒนานักเรียน บทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษา ผูบ้ รหิ าร ครู และผูป้ กครองในการส่งเสริมกิจกรรม

พัฒนาผู้เรียน ชมรมและการจัดการชมรมในสถานศึกษา การวางแผนและเขียนโครงการจัดกิจกรรม การดาเนินการจัด

กิจกรรม และการประเมินผลการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ซ่ึงครอบคลุมกิจกรรมแนะแนวและกิจกรรมนักเรียน

36

ประกอบด้วย กิจกรรมรู้จักเข้าใจและเห็นคุณค่าตนเองและผู้อื่น กิจกรรมแสวงหาและใช้ข้อมูลสารสนเทศ กิจกรรมการ

ตดั สนิ ใจและแกป้ ัญหา กจิ กรรมการปรับตวั และดารงชีวิต กจิ กรรมลกู เสือเนตรนารี ยุวกาชาด ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ รักษา

ดนิ แดน กิจกรรมสรา้ งสรรค์สังคม กิจกรรมทางศาสนา และกจิ กรรมอื่น ๆ ตามความถนดั และความสนใจ

Concepts, principles, and theories related to student development activities, roles of

school committees, principals, teachers, and parents in promoting the activities, clubs and management

of clubs, planning, project writing, operating, and evaluating the student development activities which

including guidance activities and student activities, composed of the value justification activities, the

information survey and utilization activities, the decision-making and problem-solving activities, the life

adaptation and preservation activities, scouting, junior red-cross activities, and the like, social creation

activities, religious activities, and other activities in accordance with ones’ interests.

353433 จติ วิทยาพฒั นาการ 3(3-0-6)

Developmental Psychology

ทฤษฎแี ละกระบวนการพัฒนาการของมนุษย์ทัง้ ด้านรา่ งกาย อารมณ์ สงั คม สติปัญญาและ

คุณธรรม ตั้งแต่ปฏสิ นธจิ นวยั ชรา อทิ ธพิ ลของพนั ธุกรรมและส่งิ แวดล้อมท่มี ผี ลต่อพัฒนาการ ปัญหาพฤติกรรม

และความผดิ ปกติท่เี กดิ จากกระบวนการพัฒนาการในแตล่ ะช่วงวยั การสง่ เสรมิ พฒั นาการและ

การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ที่สอดคล้องกบั ชว่ งวยั ต่าง ๆ

Theories and process of physical, emotional, social, intellectual, and moral

development of human beings, from birth to becoming elderly, the influences of heredity

and environment to human development, behavioral problems, abnormalities caused by

process of development in each stage, and how to promote the development and provide

learning in accordance with each developmental stage.

354411 การบริหารคุณภาพสถานศึกษา 3(3-0-6)

School Quality Management

มโนทศั น์เกี่ยวกับการบรหิ าร และวิวัฒนาการการบรหิ าร หลกั การบริหารการศึกษาระบบ

บริหารราชการไทย การจัดองค์การในสถานศึกษา บทบาทหน้าที่ของผู้บริหารสถานศึกษา การบริหารงานใน

สถานศึกษา การสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน การจัดระบบสารสนเทศในสถานศึกษามาตรฐาน และการ

ประกันคุณภาพการศกึ ษา ระบบประกนั คณุ ภาพภายในและภายนอกสถานศึกษา

Concepts and evolution of administration, principles of educational

administration, public administration in Thailand, school organization, roles of school

administrators, management of works in schools, promotion of community- school

relationship, management of information system in schools, standards and quality assurance

of education, internal and external quality assurance systems for schools.

354413 ชุมชนกับการมสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษา 3(2-2-5)

Community and Participation in Education

ความหมาย และความสาคัญของชุมชน ความเข้มแข็งของชุมชนกับความเจริญมั่นคงของประเทศ

บทบาทของการศึกษาในการสร้างชุมชนท่ีเข้มแข็ง บทบาทของชุมชนในการพัฒนาการศึกษาท้องถ่ินกับการมีส่วน

รว่ มในการจดั การศึกษา และการวจิ ยั เชงิ ปฏิบัติการแบบมสี ่วนรว่ มกับการพัฒนาการศึกษาและชุมชน

37

Meanings and significance of community, community strength and its relations

to national security, roles of education in the strengthening of community, roles of community

in the development of education, locality and its participation in educational management,

and participatory action research and its contribution to education and community.

354431 นนั ทนาการในโรงเรียนและชุมชน 3(2-2-5)

Recreation in School and Community

ประวัติ ปรัชญา ความหมาย ความสาคัญและประโยชน์ของนันทนาการ ทฤษฎีการจัดการ

นันทนาการ ความสาคญั ของทรพั ยากรทางนันทนาการ การจัดและบริหารนันทนาการในโรงเรยี นและชุมชน

การดาเนินงานนันทนาการของนักเรียน ระเบียบว่าด้วยการจัดกิจกรรมนักเรียนของกระทรวงศึกษาธิการ

นนั ทนาการชมุ ชน ลกั ษณะของชุมชนด้านประชากร สถาบนั หรอื องค์การในสงั คมศลิ ปะ ประเพณวี ฒั นธรรม

และกจิ กรรมนันทนาการของชมุ ชน

History, philosophy, definition, importance and benefits of recreation, theories

of recreation management, importance of recreation resources, organization and recreation

management in schools and communities, operational recreation of the students, regulations

on the students activities of the Ministry of Education, recreation community, demographic

characteristics of the community, institutions or social organizations in the arts, traditional

culture and community activities.

355431 คอมพิวเตอรเ์ พ่อื การศึกษา 3(2-2-5)

Computers in Education

หลักการ และทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการวางแผน การออกแบบ และการพัฒนาสื่อการเรียนรู้

ดว้ ยคอมพิวเตอรแ์ ละสือ่ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

Principles and the theories related to planning, designing and developing

learning media by the utilization of computers and electronic media.

355141 อเิ ล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ 3(2-2-5)

Electronic Media and Computer Technology

ความรูเ้ บ้ืองต้นเกี่ยวกับไฟฟ้า อิเลก็ ทรอนิกส์ ความปลอดภัย เคร่อื งมือและอุปกรณ์เทคโนโลยี

การสื่อสาร ฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ การวเิ คราะห์ปญั หา แก้ไข อปุ กรณ์ไฟฟ้าและคอมพวิ เตอร์พนื้ ฐาน

Fundamental knowledge on electricity, electronics, safety, educational technology

and communication tools and equipment, computer hardware; analysis of problems and solutions

to the problems, electric equipment and basic component of computers.

355142 การออกแบบและผลิตสือ่ กราฟกิ เพ่ือการศกึ ษา 3(2-2-5)

Graphics Designand Production for Education

ทฤษฎีศิลปะ เส้น แสง เงา รูปร่าง รูปทรง สี น้าหนัก และองค์ประกอบอื่นที่เก่ียวข้อง ศึกษาหลักการ

วิธกี าร การฝึกทักษะ การสร้างภาพ ตวั อักษร การใช้สี และเทคนคิ ต่างๆ โดยใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอรส์ รา้ งสรรค์ผลงาน

Art theories including lines; lights, shades; shapes; forms; colors; weights; and

other related elements; study of principles; methods; skill practice; imaging; lettering; coloring;

and techniques in using design and productions software.

355143 เทคโนโลยกี ารถา่ ยภาพ 3(2-2-5)

38

Photography Technology

หลักการและทฤษฎีการถ่ายภาพ เทคนคิ พนื้ ฐานสาหรบั การถ่ายภาพ อุปกรณถ์ า่ ยภาพแสง เงา หลกั การ

จดั องคป์ ระกอบภาพ การสร้างสรรค์ภาพถ่าย การใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์และการนาเสนอและการเล่าเรื่องจากภาพถ่าย

Principles and theories of photography;fundamental photography techniques,

photographic equipment and accessories; lighting and shadow composition; creativity in

photography; a use of computer programs for a presentation and story-telling fromphotographs.

355181 กฎหมายและจรยิ ธรรมดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร 3(3-0-6)

Law and Ethics for educational Technology and Communication

ระเบียบ กฎ กติกา มรรยาททางสังคม คุณธรรม จริยธรรม กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับ

เทคโนโลยีการศึกษาและการสื่อสาร เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต

กฏหมายลิขสิทธิ์ สิทธิบัตร สื่อส่ิงพิมพ์ สื่อมวลชน กฎหมายกิจการโทรคมนาคม กิจการวิทยุกระจายเสียง

กิจการโทรทัศน์กฎหมายการคุ้มครองผู้บริโภคกฎหมายท่ีเก่ียวข้องการจัดสรรคลื่นความถ่ี การบริการ

ทรัพยากรโทรคมนาคมกฎหมายทีเ่ ก่ยี วข้องกจิ การวิทยุคมนาคมและมาตรฐานเครื่องโทรคมนาคมและอปุ กรณ์

Regulations; rules; treaties; social manners; morals; ethics; laws of educational

technology and communications, information technology and computers; the Internet; laws of

copyrights; patents; printed media; and mass media; laws of telecommunication enterprises;

broadcasting enterprises and TV enterprises; laws of consumer protection; laws of allocating

wave length and communication resource services; laws of radio telecommunication

enterprises and standards of telecommunication tools and equipment.

355232 อนิ เทอร์เน็ตเพือ่ การศกึ ษา 3(2-2-5)

The Internet for Education

ศึกษาพัฒนาการของระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต การค้นคว้า การเรียกใช้ข้อมูลทางไกล

การส่ือสารข้อมูลทางเดียวและสองทางเพื่อการศึกษา โดยผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รวมถึงการสร้าง

บทเรียนคอมพวิ เตอร์เพอ่ื การเรียนการสอนผ่านระบบเครือข่ายอินเทอรเ์ น็ต

A study of the Internet development; searching; remote access; one-way and

two-way communication for education via the Internet as well as creating web-based learning lessons.

355244 เทคโนโลยกี ารพิมพ์ 3(2-2-5)

Printing Technology

ความหมาย ประวัติ ประเภท บทบาทหน้าท่ีของส่ือส่ิงพิมพ์และการโฆษณาประชาสัมพันธ์

ความรับผิดชอบต่อการใช้ส่ือสิ่งพิมพ์และการโฆษณาประชาสัมพันธ์ รูปแบบของสื่อส่ิงพิมพ์และการโฆษณา

ประชาสัมพันธ์ การวางแผน การบริหารจัดการ ตลอดจนกิจกรรมพิเศษเพื่อส่ือสิ่งพิมพ์และการโฆษณา

ประชาสัมพนั ธอ์ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

Definitions; development; types; roles and duties of printed materials;

advertising and public relations media; responsibilities on using printed materials and public

relations media; forms of printed materials and public relations materials and media;

planning; management; and provision of special activities for effective printed materials and

advertising and public relations media.

355247 การถา่ ยภาพเพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5)

39

Photography for Communications

ฝกึ ปฏิบัติการสรา้ งสรรค์ภาพถา่ ยเพ่อื การส่อื สาร เทคนิคการถา่ ยภาพแสงธรรมชาติร่วมกับ

แฟลช เทคนิคการสร้างภาพ HDR เทคนิคการสร้างภาพเอกรงค์ เทคนิคการจัดแสงในสตูดิโอการถ่ายภาพ

เฉพาะกจิ การถา่ ยภาพท่องเที่ยวการถ่ายภาพเหตุการณ์ การถ่ายภาพมาโครงหลังดา การประมวลผลภาพหลัง

การถ่ายข้ันก้าวหน้า การจัดเก็บ จัดการภาพ เพ่ือนาไปใช้งาน การเล่าเรื่องประกอบภาพ และการนาเสนอ

การวเิ คราะห์วิจารณ์ภาพ

Practice in photographing for communications; natural light with fill flash photography

shooting technique; High Dynamic Range (HDR) photo technique; black and white photo techniques,

studio lighting techniques; photography for specific purposes; tourism photography; event photography;

black backdrop photography techniques; advanced image processing; photo and photo stock

management for photo storytelling and presentation; photo critics.

355345 การผลิตรายการวิทยแุ ละโทรทัศน์เพื่อการศึกษา 32-2-5)

Productions of Radio and Television Programs for Educations

หลกั การ แนวคิด และทฤษฎีการผลติ รายการวิทยแุ ละรายการโทรทศั น์ดจิ ิทลั ฝึกปฏิบัตผิ ลิต

รายการวิทยุและรายการโทรทัศน์ดิจิทัล ฝึกทักษะการใช้อุปกรณ์ การเขียนบทวิทยุและโทรทัศน์การจัดเก็บ

ข้อมูลและการเผยแพรด่ ว้ ยสอ่ื ดจิ ทิ ัล รวมท้ังการศึกษาดงู าน

Principles; concepts and theories of a digital radio and television program

production; practice in a digital radio and television program production; practice using the

production equipment; script writing; data storing and digital broadcasting as well as a field trip.

355431 คอมพิวเตอรเ์ พอ่ื การศกึ ษา 3(2-2-5)

Computers in Education

หลักการ และทฤษฎีท่ีเก่ียวข้องกับการวางแผน การออกแบบ และการพัฒนาส่ือการเรียนรู้

ดว้ ยคอมพิวเตอร์และสอื่ อเิ ล็กทรอนกิ ส์

Principles and the theories related to planning; designing and developing

learning media by the utilization of computers and electronic media.

366202 จิตวทิ ยาสาหรบั ครู 3(2-2-5)

Psychology for Teachers

แนวคิดเก่ียวกับจิตวิทยาพัฒนาการ จิตวิทยาการศึกษา และจิตวิทยาการให้คาปรึกษาการใช้องค์

ความรู้ วธิ กี าร และเครื่องมือทางจิตวิทยา เพอื่ ทาความเข้าใจผเู้ รียน และกาหนดแนวทางแกไ้ ขปัญหาหรือพัฒนาผเู้ รียน

Concepts about developmental psychology, educational psychology, guidance

and counseling psychology, utilization of knowledge, methods and psychology- based tools

to understand learners and to determine ways to solve the problems or to develop learners.

366203 ความเป็นครู 3(2-2-5)

Being Professional Teachers

คุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมตามหลักปรัชญาการศึกษาและปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพียง จรรยาบรรณวิชาชพี ครู การสร้างจิตวิญญาณความเป็นครูและความเป็นพลเมืองท่ีเข้มแข็งในโลกยุค

ศตวรรษท่ี 21 การยอมรับเข้าใจและออกแบบการสร้างการเรียนร้ทู ี่เหมาะสมกับความแตกต่างระหว่างบคุ คล

40

การสร้างแรงบันดาลใจ และสร้างสภาพแวดล้อมท่ีส่งเสริม ให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ คิดแก้ปัญหาเพ่ือสร้างส่งิ

ใหม่ ๆ การเรยี นร้ตู ลอดชวี ิตและพัฒนาตนเอง อยา่ งต่อเน่อื งและทันตอ่ การเปลยี่ นแปลง

Ethics, morality and values according to educational philosophy and sufficient

economy philosophy, teacher professional ethics, enhancement of spirituality as a teacher

and citizenship’ s strength in 21st century, acceptance and understandings about learning

design according to individual differences, inspiration and creation on learning environment

allowing learners to seek knowledge, solving problems in order to innovate, lifelong learning

and continuous self-development to keep up with the changes.

366304 การพฒั นาหลักสูตร 3(2-2-5)

Curriculum Development

หลักการและแนวคิดในการจดั ทาหลักสตู ร การวเิ คราะห์ปรชั ญาการศึกษาและหลกั สูตรและ

จัดทาหลักสตู ร การนาหลกั สูตรไปใช้การพฒั นาหลกั สตู ร ปฏิบัติการประเมินหลักสตู รและนาผลการประเมิน

ไปใชใ้ นการพัฒนาหลกั สูตร

Principlesandconceptsina constructingcurriculum,analyzingeducational philosophyand

curriculum, constructing curriculum, curriculum implementation, curriculum development, practicum

curriculum evaluation and using the evaluated results to develop curriculum.

366305 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรแู้ ละการประกนั คณุ ภาพ 3(2-2-5)

Learning Measurement and Assessment and Quality Assurance

หลักการ แนวคิด และแนวปฏิบัติในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ และการประกัน

คุณภาพการศึกษา การวิเคราะห์และการออกแบบการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียนท่ีสอดคล้องกับจุดมุ่งหมาย

การเรียนรู้และการประกันคุณภาพการศึกษา ปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน การนาผล

ประเมินไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน และการจัดทารายงานการประกันคุณภาพการศึกษา การใช้ผลการประกัน

คุณภาพเพื่อพัฒนาการจัดการศกึ ษา

Principles, concepts, and practices about learning measurement and

assessment and education quality assurance, analysis and design about assessment to

develop learners, according to learning goals and education quality assurance, practices about

learners’ learning measurement and assessment, using the assessment results to develop

learners and writing the education quality assurance report, using the education quality

assurance results to develop educational management.

366306 การจัดการเรียนรู้และการจดั การชัน้ เรยี น 3(2-2-5)

Learning Management and Classroom Management

แนวคิดและบทบาทหน้าที่ครูเก่ียวกับการจดั การเรียนรแู้ ละการจดั การชั้นเรยี นที่เนน้

การพัฒนาทกั ษะศตวรรษที่ 21 ความรใู้ นเน้ือหาผนวกวิธสี อนและเทคโนโลยี การจัดการเรยี นร้แู บบบูรณา

การข้ามศาสตร์ การวิเคราะห์หลักสตู ร การออกแบบแผนการจดั การเรยี นรู้ จัดการชนั้ เรียน วนิ ัยในชนั้ เรียน

และการสรา้ งบรรยากาศทส่ี ง่ เสรมิ การเรยี นรูข้ องผ้เู รียนและทดลองจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์จริง

Concepts and roles of the teachers about learning and classroom management

emphasizing on the development of 21st century skills, technological pedagogical content

knowledge (TPCK), cross-disciplinary integrated learning management, curriculum analysis,

41

lesson plan design, classroom and students’ discipline management, and creation of

classroom atmosphere supported learners’ learning, experimentation of teaching and learning

in authentic classroom situation.

366307 ภาษาและเทคโนโลยีดิจทิ ลั เพ่ือการพฒั นานวตั กรรม 3(2-2-5)

Language and Digital Technology for Innovation Development

การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารในวิชาชีพครู หลักการ แนวคิด การ

ประยุกต์และการประเมินส่ือ นวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล การออกแบบ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อ

การศึกษา การพฒั นาสอ่ื และนวตั กรรมการจดั การเรียนรู้

Thai and English language usage for teacher professional, principles, concepts,

applications and evaluation of media, innovation and digital technology, design, usage of digital

technology for education, development of learning media and learning management innovation.

366191 การปฏิบตั ิการสอนวิชาเอกในสถานศกึ ษา 1 1 หนว่ ยกิต

Practicum in Teaching Specific Subject Matter 1

การปฏิบัติการสอนวิชาเอก ศึกษาแนวคิดทฤษฎี องค์ความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพครู และงานครู

สังเกตและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการจัดการเรียนรู้และการจัดการช้ันเรียน ศึกษาสารสนเทศเกี่ยวกับการ

บริหาร บุคลากรและอาคารสถานที่ในโรงเรียน มีส่วนร่วมในกิจกรรมของสถาน ศึกษา วิเคราะห์สภาพการณ์

จรงิ จากการศึกษา สงั เกตเช่ือมโยงกับแนวคดิ ทฤษฎี เขยี นสรุปและรายงานผลการปฏิบัติงาน

Practicum in teaching specific subject matter, studying about concepts, theories,

knowledge about profession of teacher and teacher’s duty, observing and participating in learning

management and classroom management, studying information about administration, personnel

and school buildings, participating in school activities, analyzing authenticity through observation,

linking to theories, writing and reporting about practical work.

366409 การวิจยั เพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ 3(2-2-5)

Research for Learning Development

หลักการ แนวคดิ แนวปฏบิ ัติในการวิจยั การใช้งานวจิ ัยเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ และปฏบิ ัติการ

วจิ ัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู้และพัฒนาผูเ้ รยี น

Principles, concepts, practices about research, using research to develop

learning, and practicing conducting research to develop learning and learners.

366411 การจดั การศกึ ษาแบบเรยี นรวม 3(3-0-6)

Inclusive Education

ปรัชญา แนวคิด และทฤษฎีเก่ียวกับการจัดการศึกษาแบบเรยี นรวม สิทธิตามกฎหมาย สาหรับผู้มี

ความต้องการพิเศษในการศึกษาและอยู่ร่วมกับบุคคลอื่นในสังคม การเตรียมนักเรียน ครู โรงเรียน และผู้ปกครอง

สาหรับการศึกษาแบบเรยี นรวม รปู แบบและวธิ ีการจดั การศกึ ษาแบบเรียนรวมทีเ่ หมาะสมกับสังคมไทย

Philosophy, ideas, and theories about inclusive education; educational rights of

children with special needs as provided by laws, rights to live happily with other people in the

society, preparation of the students, teachers, schools, and parents for inclusive education, and

models and methods for inclusive education which is suitable for Thai society.

366412 ความสมั พนั ธร์ ะหว่างโรงเรียน ผู้ปกครองและชมุ ชน 3(2-2-5)

42

School, Parent and Community Engagement

การศึกษาบนฐานชุมชน แนวคิดเกี่ยวกับชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ การสร้าง

ความสัมพันธ์ระหว่างครู นักเรียน และชุมชน บทบาทและทักษะความเป็นผู้นาในการสร้างชุมชนแห่งการ

เรียนรูท้ างวชิ าชีพ การศกึ ษาบริบทชุมชนบนพ้ืนฐานความแตกตา่ งทางสิ่งแวดล้อมและวฒั นธรรม การส่งเสริม

ภมู ปิ ญั ญาท้องถน่ิ เพอ่ื รว่ มพฒั นาผู้เรียนและชุมชน

Community - based on education, concepts about professional learning community

(PLC), teacher student and community engagement, roles and leadership skills to create PLC, the

study of community context based on environment and cultural differences and diversities, the

promotion of local wisdom conservation for developing students and community.

366421 ภาษากับการจดั การเรียนรู้ 3(2-2-5)

Language and Learning Management

หลักการและการฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาไทยที่ถูกต้องเพื่อการส่ือสารกับ

นักเรียนในระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เน้นท้ังการสนทนา การบรรยาย การเล่านิทาน การกล่าวสุนทรพจน์

การอ่านบทความวิชาการและวิจัย การเขียนบทความในวารสารสาหรับเด็ก และการแก้ปัญหาการใช้

ภาษาไทยของนักเรยี น หลกั การและการฝึกทักษะการฟัง พดู อา่ น และ เขยี นภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารกับ

นักเรียน ครูผู้บริหารการศึกษา และผู้ปกครองนักเรียน เน้นการจับใจความ การโต้ตอบด้วยภาษาเขียนและ

ภาษาพูดในสาเนียงที่ถูกต้อง และการนาเสนอรายงานต่อที่ประชุมในชั้นเรียนเกี่ยวกับชีวิตประจาวันของ

นักเรียน ชมุ ชน สงั คมไทย และระบบการศึกษาของประเทศไทยและนานาประเทศ

Principles and practices of listening, speaking, reading, and writing skills of

correct Thai language to be used with students in basic education level, focusing on

conversation, lecture, storytelling, public speech, academic articles reading and research

articles reading, writing for children's journal, and solving Thai language problems among the

students, principles and practices of listening, speaking, reading, and writing skills of

communicative English language to be used with students, teachers, principals, and children's

parents, focusing on conceptual meaning, reflexive skills for appropriate writing and speaking,

and classroom presentation related to students' daily life, community, Thai society,

educational systems of Thailand and other countries.

366292 การปฏบิ ตั ิการสอนวิชาเอกในสถานศกึ ษา 2 2 หน่วยกิต

Practicum in Teaching Specific Subject Matter 2

การปฏิบัติการสอนวิชาเอก ทาหน้าที่ผู้ช่วยครู ช่วยงานประจาช้ัน งานจัดการเรียนรู้ งาน

จัดการชั้นเรียน งานดูและช่วยเหลือนักเรียน งานวัดประเมินผลการเรียนรู้ ปฏิบัติงานร่วมกับผู้อ่ืนใน

สถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์

Practicum in teaching specific subject matter, practicing as a teacher assistant,

classroom routines, learning management, student caring, learning measurement and

assessment, creatively working with others in schools.

366393 การปฏบิ ตั กิ ารสอนวิชาเอกในสถานศึกษา 3 3 หนว่ ยกิต

Practicum in Teaching Specific Subject Matter 3

43

การปฏิบัติการสอนวิชาเอก สร้างหลักสูตรรายวิชา วางแผนและออกแบบกิจกรรมการจัด

การเรียนรู้ ผลิตสื่อ/นวัตกรรม และจัดสภาพแวดล้อมท่ีส่งเสริมการเรียนรู้ จัดการเรียนรู้ และการบริหาร

จัดการ ชั้นเรียนที่เสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 วัดและประเมินผลเพ่ือพัฒนาผู้เรียน จัดกิจกรรม

พฒั นาผ้เู รยี น พฒั นาตนเอง ทบทวนการปฏิบัตงิ าน แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ และปรบั ปรงุ

Practicum in teaching specific subject matter, creating curriculum course,

planning and designing about learning activities, producing media/ innovation and providing

learning environment to support students’ learning, learning management, and classroom

management which enhance 2 1 st century learning skills, measurement and assessment to

develop learners, arranging learner development activities, self- development, reviewing

about practices, sharing and improving.

366494 การปฏิบตั กิ ารสอนวชิ าเอกในสถานศกึ ษา 4 6 หนว่ ยกติ

Practicum in Teaching Specific Subject Matter 4

การปฏิบัติการสอนวิชาเอก ปฏิบัติภารกิจอย่างครบถ้วนเกี่ยวกับงานที่สถานศึกษา

มอบหมาย และงานในหน้าที่ครู วิจัยสร้างนวัตกรรมและประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือพัฒนาการจัดการ

เรียนรู้ ร่วมมืออย่างสร้างสรรค์กับผู้เกี่ยวข้องในการแก้ไขปัญหา/พัฒนาผู้เรียน ปรับปรุงและพัฒนาตนเอง

อยา่ งต่อเนอื่ ง และมี สว่ นรว่ มในกจิ กรรมพฒั นาวิชาชพี

Practicum in teaching specific subject matter, practicing all dimensions as a

teacher based on job description and assignment, conducting research to innovate and apply

digital technologies to develop learning management, collaborating creatively with persons

in charge in solving and developing learners, continuously improving and developing one’ s

self and participating in professional development activities.

369461 โครงการสุขภาพและสวสั ดศิ กึ ษาในสถานศึกษา 3(2-2-5)

School Health and Safety Program

โครงการสุขภาพในสถานศึกษา อาหารและโภชนาการ โครงการอาหารกลางวัน หลกั การ

จัดส่งิ แวดล้อมในสถานศกึ ษา การสง่ เสริมสขุ ภาพและความปลอดภัยของนักเรียน การป้องกนั และแก้ไขปญั หา

ยาเสพติดในสถานศกึ ษา หลักการและวธิ สี อนเพศศึกษาในสถานศกึ ษา

School health projects, food and nutrition, school lunch program, principles

of school environment management, promotion of health and safety for students, prevention

and solving of drugs problems in schools, and principles and methods for instruction of sex

education in schools.

374111 ภาษาองั กฤษเฉพาะด้านคอมพวิ เตอร์ 3(3-0-6)

Specific English in Computer Education

ศัพท์ สานวนภาษาอังกฤษ เทคนิคท่ีใช้เฉพาะด้านคอมพิวเตอร์ทางการศึกษา ฝึกปฏิบัติการ

ใช้ภาษาอังกฤษในเฉพาะสาขาท้ังภาษาพูดและภาษาเขียนศึกษา วิเคราะห์ และ สังเคราะห์ภาษาอังกฤษท่ี

ปรากฏในวรรณกรรม งานวิจยั และกจิ กรรมทางคอมพิวเตอร์เพ่ือการศกึ ษา

Vocabulary; expressions; English technical terms used in computer in

education; practice in both speaking and writing; exploration; analysis; and synthesis of English

found in literature; research and programming activities in the field of computer education.

44

374112 ระบบปฏิบตั กิ ารคอมพวิ เตอรท์ างการศึกษา 3(2-2-5)

Operating Systems in Education

ความหมายและวิวัฒนาการของระบบปฏิบัติการพื้นฐาน และระบบปฏิบัติการเครือข่าย

บทบาท หน้าที่ และประเภทของระบบปฏิบัติการโครงสร้างของระบบคอมพิวเตอร์ การบริหาร การจัดการ

ขอ้ มูล การแสดงผล การควบคุมดูแลระบบระบบปฏบิ ตั กิ ารในงานทางการศกึ ษา

Definitions and evolution of basic and network operating systems; roles; functions;

and types of operating systems; structure of basic operating systems; system administrations; system

management; output displays; maintenance of operating systems in education.

374221 การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพ่อื การศึกษา 1 3(2-2-5)

Computer Programming for Education 1

แนะนาภาษาเขยี นโปรแกรม ผังงาน ประเภทขอ้ มูล ค่าคงท่ี ตวั แปร ตวั ดาเนนิ การและ

นิพจน์ คาสัง่ ควบคมุ ฟังช่ัน พอยนเ์ ตอร์ ตัวแปรชุด โครงสรา้ งและยเู นยี น การจดั การแฟม้ ขอ้ มูล ประยุกต์

การเขยี นโปรแกรมสรา้ งบทเรียนบนคอมพวิ เตอร์

Introduction to programming languages,flowcharts, types of data, constant

values, variables, operators and expressions, controlling statements, functions, pointers,

arrays, structures and unions, file manipulation, programming application of Computer-

Assisted-Instruction construction.

374222 การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพ่ือการศกึ ษา 2 3(2-2-5)

Computer Programming for Education 2

ศกึ ษาความรู้พนื้ ฐานเกย่ี วกับการออกแบบและพัฒนาทักษะการสร้างซอฟต์แวร์เชิงวัตถุ

โครงสร้างโปรแกรมในภาษาเชิงวัตถุวัตถุ เมททอดและคลาส การสืบทอด ส่วนการติดต่อกับผู้ใช้การจัดการ

เกี่ยวกับข้อผิดพลาดและข้อยกเว้น การเรียกซ้า ชนิดข้อมูลนามธรรม คอนเท็นเน่อร์สแต็กและคิว ลิสต์ ทรี

กราฟการค้นหา การเรียงลาดับ, แผนภาพการสร้างตัวแบบเชิงวัตถุประยุกต์การเขียนโปรแกรมสร้างบทเรียน

บนคอมพิวเตอร์

Introductiontoobject-oriented software design and development, programming

structures in object- oriented languages, objects, methods and class, inheritance, graphical

user interface, error management and exceptions, recursion, abstract data, containers, stacks

and queues, lists, trees,graphs, searching, sorting, a unified modeling language notation,

programming application of Computer-Assisted-Instruction construction.

374223 การจัดการระบบสารสนเทศการศึกษา 3(2-2-5)

Management Information System for Education

การจัดการระบบสารสนเทศเพ่ือการศึกษาสภาพและปญั หา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ขอ้ มลู

ทม่ี าข้อมลู ระบบฐานขอ้ มลู การประมวลผลขอ้ มูลเพอ่ื ให้ได้มาสารสนเทศ ลกั ษณะสารสนเทศท่ีเหมาะสม การ

วเิ คราะห์และออกแบบระบบสารสนเทศเพื่อการศึกษา

Management of information system for studies of conditions and problems,

analyses and syntheses of data, sources of data, database systems, data processing and data

45

mining for information, characteristics of appropriate information, analyses and designs of

information system for education.

374231 การออกแบบมลั ติมเี ดยี และแอนิเมชัน่ 3(2-2-5)

Multimedia and Animation Design

ความรเู้ บอื้ งต้นเกย่ี วกบั ส่ือมัลตมิ ีเดีย บทบาทและความสาคัญของสื่อมัลตมิ ีเดีย หลกั การและทฤษฎีที่

เก่ยี วข้องกับส่ือมัลติมีเดยี การออกแบบและการสร้างส่อื มลั ติมเี ดียและแอนิเมชนั่ การนาเสนอส่ืออย่างมีประสิทธิภาพ

Introductiontomultimedia, rolesandimportance ofmultimedia, principles andtheoriesrelated

to multimedia, multimedia and animation designs and creations, effective media presentation.

374313 การจัดการสภาพแวดล้อมหอ้ งปฏิบตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ 3(2-2-5)

Management of Computer Laboratory Environment

ออกแบบและการจัดสภาพแวดลอ้ มหอ้ งปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ท้ังดา้ นกายภาพ จิตภาพ

สังคมภาพ หลักการยศาสตร์ ปฏิบัติการติดต้ัง บารุงรักษา แก้ไข ปัญหาเครื่องคอมพิวเตอร์ ระบบเครือข่าย และการ

ควบคุมหอ้ งปฏิบตั ิการคอมพวิ เตอร์

Designing and managing the computer laboratory environment including physical,

psychological, and social dimensions together withergonomics, practice in installing, maintaining, solving

problems related to computers and computer laboratory controls.

374324 การบรหิ ารและจดั การคอมพวิ เตอร์ศกึ ษา 3(2-2-5)

Administration and Management of Computer Education

หลกั การบริหารและจดั การ การวางแผนกลยทุ ธ์ แผน และ โครงการทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั บุคลากร วัสดุ

อปุ กรณ์ สถานที่ ส่งิ อานวยความสะดวก งบประมาณ การประเมิน การประกนั คณุ ภาพคอมพวิ เตอร์เพอ่ื การศึกษา

Principles of management, strategic planning, plans and projects involving people, materials,

equipment, locations, facilities, budgets, evaluations and quality assurance in computer education.

374332 การเขยี นโปรแกรมบนเว็บเพอ่ื การศึกษา 3(2-2-5)

Web Programming for Education

ความรเู้ บ้ืองต้นในการเขียนโปรแกรมบนเวบ็ โครงสร้างและรูปแบบการเขียนโปรแกรมความรู้เบ้ืองตน้

เก่ียวกับฐานข้อมูล การประยุกต์โปรแกรมร่วมกับฐานข้อมูล การประยุกต์โปรแกรมบนเว็บในงานด้านการเรียนการ

สอนและการศกึ ษา

Introduction to web programming, structures and formats of programming,

introduction to databases, applications of programswithdatabases, applications of web programming for

instruction and education.

374414 เทคโนโลยีภาพเสมือนผสานภาพจรงิ 3(2-2-5)

AugmentedReality

หลกั การ แนวคิด ทฤษฎี ความหมาย ของเทคโนโลยภี าพเสมือนจริง งานวิจัยและการออกแบบและ

พฒั นา องคป์ ระกอบของกราฟกิ แอนเิ มชั่น สื่อ 3 มิติ ปฎสิ มั พันธร์ ะหวา่ งมนษุ ย์กบั คอมพวิ เตอร์ การแสดงผล, เทคนคิ

การปฏิสัมพันธ์, เทคโนโลยีภาพเสมือนผสานภาพจริงบนอุปกรณ์เคลื่อนท่ี เกมเทคโนโลยีภาพเสมือนผสานภาพจริง

และประเด็นแนวโน้มทสี่ าคญั

Principles, concepts, theories and definitions of virtual technology research, design and

development; components of graphics, animations, and three-dimension media;