189 Product (15 minutes) 8. The teacher divides the students into 4 groups and explains the rules for play the picture hitting game. 9.The teacher lets the students to play the picture hitting game. When the teacher has 4 groups of students and lets them to send 1 representative each round and the teacher will show the vocabulary on interactive book to the students and lets the representatives of 4 groups to hit the picture on the board. And the teacher asked the student in class by using the sentence T: Have you got a…………………? S: Yes, I have/No, I haven’t 10. Which group answers the question correctly will get 1 point and which group gets the most points they will be the winner. Wrap up (5 minutes) 11. The teacher and students check review about what they learn today by Interactive vocabulary book and song. 6. TEACHING MATERIALS 1. Interactive book. 2. Are you ok song on YouTube. 3. Picture cards. 4. Are you ok? worksheet.
190 7.TASK, MEASUREMENT AND EVALUATION Knowledge (K) Task Measurement Material Criteria Students will be able to identify the vocabulary correctly. completing the “are you ok? worksheet”. Are you ok? worksheet. validity at least 70 percent or more 7 points. Practice (P) Task Measurement Material Criteria Students will be able to pronounce the vocabulary correctly. observation of pronouncing the vocabulary. Pronunciation checklist validity at least 70 percent or more 10 points Attitude (A) Task Measurement Material Criteria Students will be able to participate in classroom enthusiastically. students’ behavioral observation Observation behavior of student participle in class Have at least 9 point of attention.
191 Teacher Note learning outcomes ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Problems ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Solution/Suggestion ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Signature (Arreeya Khodchaphon) Student teacher ………../………./………
192 Interactive book
193 Are you ok song on YouTube https://www.youtube.com/watch?v=DKM-V2hAdK8&t=53s Picture cards
194 Are you ok? Worksheet
195 Examination Course: อ 13101 Academic Year: 2023 Type: Multiple-choice Number of Items: 30 Duration: 1 hour Semester: 1 Instructions: 1. The examination consists of a test paper and a separated answer sheet. 2. Put an X mark of your answer to each item on the answer sheet only. 3. Do not take the exam from the examination room. 1.What can she do? 5. What is this? a. She can walk. a. It is a bike. b. She can run. b. It is a guitar. c. She can dance. c. It is a kite. 2. What can they do? 6. What are these? a. They can swim. a. They are chopsticks. b. They can Sing. b. They are kites. c. She can Run. c. They are cars. 3. A: Can you………………? 7. A: What do you want to eat? B: Yes, I can. B: I want to eat…………… a. sing a. ice cream b. walk b. curry
196 c. dance c. bread 4. A: Can you………………? 8. A: What do you want to eat? B: Yes, I can. B: I want to eat…… a. jump a. burger b. cook b. peas c. dance c. chocolate 9. A: What do you want to eat for lunch? 14. A: What are you wearing? B: I want…………… B: I am wearing…………… a. a pasta a. flip flops b. a curry b. a dress c. a burger c. a jumper 10. A: What do you want to eat for lunch? 15. What do you wear at school? B: I want…………… a. a dress a. a chili b. Jeans b. a pie c. a shirt c. a meat 16. What do you wear at school? 11. A: Do you want…………..? a. a t-shirt B: No, I don’t. b. a belt a. some cheese c. a blouse b. some bread c. some rice 17. What is she wearing? a. a jumper 12. A: Do you want…………..? b. a dress
197 a. a pizza c. a blouse b. some rice c. a banana 18. What is she wearing? a. a jumper 13. A: What are you wearing? b. a skirt B: I am wearing…………… c. a vest a. a shirt b. a skirt c. a jacket 19. A: Have you got ………….? 24. A: Do you want any pets? B: No, I haven’t. B: Yes, I want a…………… a. a dog a. bird b. a rabbit b. hamster c. a bird c. fish 20. A: Have you got a………….? 25. A: Are you ok? B: Yes, I have. B: No, I feel………….. a. parrot a. headache b. duck b. hot c. sheep c. happy 21. A: Have you got a………….? 26. A: How does she feel?
198 B: Yes, I have. B: She feels….…………. a. chicken a. bored b. pig b. find c. cat c. angry 22. A: Do you want any pets? 27. A: How does he feel? B: Yes, I want a……………. B: He feels….…………. a. shell a. lazy b. horse b. sad c. goat c. cold 23. A: Do you want any pets? 28. A: Have you got …………..? B: Yes, I want a…………… B: Yes, I have. a. horse a. a toothache b. duck b. a headache C. cat c. an earache c. an earache 30. A: How do you feel? B: I feel….…………. 29. A: Have you got …………..? B: Yes, I have. a. a toothache b. a stomach ache
199 Score a. dizzy b. tired c. bored Good Luck Answer sheet Name: ………………………………………………………….NO.…………….. Class…………. Item A B C D Item A B C D 1 16 2 17 3 18 4 19 5 20 6 21 7 22
200 8 23 9 24 10 25 11 26 12 27 13 28 14 29 15 30 สมุดภาพคำศัพท์
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232 ภาคผนวก ข การหาประสิทธิภาพเครื่องมือวิจัย
233 แบบตรวจสอบความสอดคล้อง (IOC) ของแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้สอนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ 2W3P ร่วมกับสมุดภาพคำศัพท์และเพลงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 5 สีหรักษ์วิทยา คำชี้แจง แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้สอนด้วยสมุดภาพคำศัพท์ร่วมกับเพลงเพื่อพัฒนาการจดจำ คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล5 สีหรักษ์วิทยา สำหรับผู้เชี่ยวชาญ ฉบับนี้ใช้ประเมินคุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 15 แผนการเรียนรู้โดยให้ประเมิน 6 เรื่อง คือ สาระสำคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อการเรียน การวัดและประเมินผล โปรดพิจารณาคุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ ในแต่ละด้านว่ามีความสอดคล้อง มากน้อยเพียงใด โดย ทำเครื่องหมาย / ลงในช่อง “ระดับความคิดเห็น” ที่ตรงกับความคิดเห็น ของท่านมากที่สุด เกณฑ์การประเมิน ดังนี้ ให้ +1 หมายถึง ตรงสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ให้ 0 หมายถึง ไม่แน่ใจ ให้ 1 หมายถึง ไม่ตรงหรือไม่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ข้อที่ รายการประเมิน ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ หมายเหตุ +1 0 -1 1 สาระสำคัญ 1.1 สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 1.2 มีประโยชน์ต่อชีวิตประจำวัน 1.3 เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน 1.4 มีความชัดเจนเข้าใจง่าย 2 จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1 สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ 2.2 ภาษาที่ใช้มีความชัดเจน เข้าใจง่าย 2.3 เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน 2.4 ระบุพฤติกรรมที่สามารถวัดและประเมิน 3 สาระการเรียนรู้ 3.1 สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 3.2 มีความชัดเจน เข้าใจง่าย 3.3 มีความยากง่ายเหมาะสมกับชั้นเรียน
234 ข้อที่ รายการประเมิน ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ หมายเหตุ +1 0 -1 3.4 น่าสนใจและเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียน 4 การจัดกระบวนการเรียนรู้ 4.1 สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ 4.2 สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 4.3 เหมาะสมกับเวลาที่ใช้ทำกิจกรรม 4.4 เร้าความสนใจให้ผู้เรียนกระตือรือร้นที่จะ เรียนรู้และเข้าร่วมกิจกรรม 4.5 กิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปตามลำดับ 4.6 ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม 5 สื่อการเรียน 5.1 สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 5.2 สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้และกิจกรรม 5.3 เร้าความสนใจของนักเรียน 5.4 ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการใช้ 5.5 เหมาะสมกับวัยและความสนใจของผู้เรียน 6 การวัดและการประเมินผล 6.1 สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 6.2 สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ 6.3 การวัดที่ระบุไว้สามารถประเมินได้ 6.4 ใช้เครื่องมือวัดได้อย่างเหมาะสม
235 ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................ผู้ประเมิน (..................................................................) วันที่..............เดือน.....................................พ.ศ..............
236
237
238