แผนปฏิบัติราชการโรงเรยนบ้านม่วงดง ๒๕๖๒

๖ นเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม กนั ยายน ๒๕๖๒ ผอ./ผไู้ ดร้ บั มอบหมาย
๗ สรุปโครงการ มนี าคม ๒๕๖๓ คณุ ครูทัศดาพร ศรสี โุ คตร
มนี าคม ๒๕๖๓

๕. งบประมำณ จำนวน ๕๙,ooo บำท

รำยละเอยี ดกำรใชง้ บประมำณ ค่ำตอบแทน คำ่ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รำยจ่ำยอ่นื ๆ รวม
๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐
๑.กิจกรรม เลยี้ งแพะ -- ๕,๐๐๐ - ๕,๐๐๐
๕,ooo - ๕,ooo
๒.กจิ กรรม เล้ียงสุกรขนุ /สุกรปา่ -- ๑๕,ooo - ๑๕,ooo
๘,ooo - ๘,ooo
๓. กิจกรรม เลย้ี งเป็ด -- ๕,๐๐๐ - ๕,๐๐๐
๑๐,๐๐๐ - ๑๐,๐๐๐
๔.กิจกรรม เลยี้ งไก่ไข่ -- ๒,ooo - ๒,ooo
๒,ooo - ๒,ooo
๕. กจิ กรรม เหด็ -- ๒,ooo - ๒,ooo

๖. กจิ กรรม ประมง -- ๕๙,ooo - ๕๙,ooo

๗.กิจกรรม การทานา --

๘. กิจกรรม เลีย้ งกบ --

๙. กิจกรรม ไส้เดอื น --

๑๐. กจิ กรรม การปลกู แปลงผกั /ปลกู

ผักเล้อื ย

รวม - -

๖. กำรประเมนิ ผล วิธกี ำรประเมินผล เคร่อื งมือทใ่ี ช้วัด/
ที่ ตัวช้วี ัดควำมสำเรจ็ ประเมนิ ผล
- การประเมนิ การเข้ารว่ ม
๑ ร้อยละ ของนกั เรยี น ท่ีได้เข้ารว่ มกจิ กรรมพัฒนา กจิ กรรม แบบประเมินการเข้าร่วม
คุณธรรมจรยิ ธรรมตามแนวเศรษฐกจิ พอเพียง กิจกรรมของนักเรียนและ
- สังเกตพฤติกรรม ผู้ปกครอง
๒ ร้อยละ ของนักเรยี น ที่ได้รับการพัฒนาด้าน แบบสงั เกตพฤติกรรม
คุณธรรมจรยิ ธรรมตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง -สอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพงึ พอใจ
๓ ร้อยละของผเู้ ข้ามาใชโ้ รงเรยี นศนู ย์แหลง่ เรยี นรู้ ของครู นกั เรยี นและ
ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมีความพงึ ผู้ปกครอง
พอใจ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๑๙๘

๗. ผลท่ีคำดว่ำจะไดร้ ับ
๗.๑ นกั เรียนทกุ คนได้รับการพัฒนาทางดา้ นรา่ งกาย สติปัญญา อารมณ์และสังคม มี สมาธปิ ญั ญาตาม

แนวเศรษฐกิจพอเพียง
๗.๒ การเรียนการสอนบรรลุตามจดุ มงุ่ หมายของหลกั สตู ร
๗.๓ นักเรียนเรยี นได้อย่างมีความสุข
๗.๔ ชุมชนใหก้ ารยอมรบั โรงเรียนมากข้นึ
๗.๕ นักเรียนได้ปฏบิ ัติตนตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง ท้งั ในโรงเรียน ในครอบครวั และในชุมชน

ลงชอื่ ผู้เสนอโครงการ ลงช่ือ ผูเ้ ห็นชอบ
(นางสาวทศั ดาพร ศรีสโุ คตร) (นายสุดใจ คาออ้ )
ครูโรงเรียนบา้ นม่วงดง
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน

ลงชอ่ื ผู้อนุมตั ิโครงการ

(นายอนนั ต์ รามโคตร)
ผู้อานวยการโรงเรียน

แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ หน้า ๑๙๙

๘.โครงกำรส่งเสริมควำมภำคภมู ใิ จในทอ้ งถิ่น และควำมเป็นไทย

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๐๐

ชอื่ โครงกำร ส่งเสริมคณุ ลักษณะและค่านิยมทดี่ ตี ามทส่ี ถานศกึ ษากาหนด โดยไมข่ ัดกับกฎหมายและ

วัฒนธรรมอันดีของสังคม

ช่ือกิจกรรม สบื สานงานประเพณีท้องถ่นิ

สนองมำตรฐำน ท่ี ๑ คณุ ภาพผ้เู รียน

สนองตวั บ่งชี้ ท่ี ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน

กลุ่มงำน/ฝำ่ ยท่รี ับผิดชอบ กล่มุ งานบริหารทั่วไป

ผู้รบั ผิดชอบโครงกำร นายอิสสระ นาคะประเวศน์

ลกั ษณะโครงกำร โครงการตอ่ เน่ือง

ระยะเวลำดำเนินกำร ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

................................................................................................................................................................

๑. หลักกำรและเหตุผล

ประเพณีวฒั นธรรมเปน็ ส่ิงทด่ี ีงาม ซึง่ บ่งบอกถงึ เอกลักษณ์ของชุมชนและท้องถิน่ นน้ั ๆ ทสี่ งั คมหนึ่งๆนั้นท่ีสืบ

ทอดกนั มาตัง้ แต่บรรพบุรษุ ประเพณีวฒั นธรรม มีหลายด้านดว้ ยกัน ไดแ้ ก่ วัฒนธรรมการแต่งกาย วฒั นธรรมการกิน

วัฒนธรรมการทางาน วัฒนธรรมการแต่งงาน ซงึ่ ในแตล่ ะท้องถนิ่ น้ันมคี วามแตกตา่ งกนั ขึ้นอยู่กับสภาพแวดลอ้ มของ

ท้องถ่นิ น้ันๆ แต่ในปจั จุบันเป็นยคุ แห่งการศกึ ษายุคแหง่ การเรยี นรู้ มสี ่อื โฆษณาและเทคโนโลยีตา่ งๆ ทีท่ าให้เดก็ และ

เยาวชนรุ่นใหม่ได้เห็นวัฒนธรรมภายนอกท้องถ่ินของตนเอง บางคร้ังอาจเกิดความรู้สึกอยากเลียนแบบวัฒธรรม

ดงั กล่าว จนลมื ไปวา่ วัฒนธรรมของท้องถน่ิ ตนเองเป็นอย่างไร

ดังน้ันโครงการนี้จึงจัดขึ้นมาเพื่อสนับสนุนและช้ีแนะให้กลุ่มเด็กเยาวชนได้ตระหนักถึงความสาคัญของการ

อนุรักษ์สืบทอดวัฒนธรรมท้องถ่ิน และเพื่อให้สอดคล้องตามหลักสูตรการศึกษาที่กาหนดให้โรงเรียนจัดการเรียนรู้

โดยใหผ้ ู้เรยี นเรยี นรคู้ วามเป็นท้องถ่ินของตน

๒. วัตถปุ ระสงค์
๒.๑ เพ่อื ใหเ้ ด็กเยาวชน ประชาชนเกิดความ ซาบซ้ึงเหน็ คุณคา่ และความสาคญั ของงานประเพณีไทยซงึ่ ถือ
วา่ เปน็ วัฒนธรรมสาคญั ยิ่ง
๒.๒ เพ่ือสืบสานและเผยแพร่ประเพณวี ฒั นธรรมในทอ้ งถิน่

๓. เป้ำหมำย
๓.๑ ผลผลติ (เชงิ ปรมิ ำณ)

๓.๑.๑ นกั เรียนของโรงเรยี นบ้านมว่ งดงเขา้ ร่วมกิจกรรมร้อยละ ๙๐
๓.๒ ผลลัพธ์ (เชงิ คณุ ภำพ)

๓.๒.๑ นักเรยี นส่วนใหญร่ ู้และเขา้ ใจวฒั นธรรม ประเพณีของท้องถิ่นของตนและเกิดความภาคภมู ใิ จ
รกั หวงแหน อนรุ ักษไ์ ว้

๓.๒.๒ โรงเรยี นให้ความสาคญั กับประเพณี วัฒนธรรมท้องถ่ิน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๐๑

๓.๓ เป้ำหมำยตำมมำตรฐำนและตวั บ่งชค้ี ณุ ภำพกำรศึกษำตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำข้นั พืน้ ฐำน
มาตรฐานที่ ๑ ตัวบง่ ชีท้ ่ี ๑.๒ คุณลักษณะที่พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น

๔. กจิ กรรมและขั้นตอนดำเนินงำน ระยะเวลำ ผูร้ บั ผดิ ชอบ
ท่ี กจิ กรรม เมษายน - พฤษภาคม ผู้อานวยการโรงเรยี น
๑ ประชุม วางแผน แตง่ ตัง้ ครผู รู้ บั ผดิ ชอบ
๒๕๖๒ ผู้อานวยการโรงเรยี น
๒ จดั ทาคาสง่ั เพื่อแต่งตัง้ คณะดาเนนิ งาน เมษายน - พฤษภาคม
ตามโครงการ ครูโรงเรียนบา้ นม่วงดง
๒๕๖๒
๓ จดั กจิ กรรมงานและเขา้ รว่ มประเพณีในท้องถ่นิ ครูโรงเรยี นบ้านมว่ งดง
ตามโอกาส เมษายน ๒๕๖๒ ครูโรงเรียนบ้านม่วงดง
๓.๑ ประเพณสี งกรานต์ ครโู รงเรยี นบ้านมว่ งดง
๓.๒ ประเพณีเขา้ พรรษา กรกฎาคม ๒๕๖๒ นางหนสู นิ นาคะประเวศน์
๓.๓ ประเพณลี อยกระทง พฤศจิกายน ๒๕๖๒ นายอนันต์ รามโคตร
๓.๔ ประเพณบี ุญผะเหวด พฤศจิกายน ๒๕๖๒ ครโู รงเรียนบ้านม่วงดง
กุมภาพันธ์ ๒๕๖๓
๘ ประเมินผล กากับ ติดตามผลการดาเนนิ งาน นายอิสสระนาคะ
มนี าคม ๒๕๖๓ ประเวศน์
๙ นาผลการประเมินมาปรับปรงุ และพัฒนา
กิจกรรมให้มีความเหมาะสม มีนาคม ๒๕๖๓

๑๐ สรปุ โครงการ จดั ทารายงานผลโครงการ

๕. งบประมำณ จำนวน ๕,๐๐o บำท

รำยละเอยี ดกำรใชง้ บประมำณ คำ่ ตอบแทน คำ่ ใช้สอย คำ่ วสั ดุ รำยจำ่ ยอื่น ๆ รวม
-
จัดกิจกรรมงานประเพณีตามโอกาส - - ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐
๒,๐๐๐ - ๒,๐๐๐
๓.๑ ประเพณสี งกรานต์ ๑,๐๐๐ - ๑,๐๐๐
๑,๐๐๐ - ๑,๐๐๐
๓.๒ ประเพณีเขา้ พรรษา -- ๕,๐๐๐ - ๕,๐๐๐

๓.๓ ประเพณลี อยกระทง --

๓.๔ ประเพณีบญุ ผะเหวด --

รวม - -

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๐๒

๖. กำรประเมนิ ผล วธิ กี ำรประเมนิ ผล เครือ่ งมือที่ใช้วัด/
ท่ี ตวั ชว้ี ดั ควำมสำเร็จ ประเมนิ ผล

๑ นกั เรยี นมีความรู้และซาบซึ้งเห็นคุณคา่ และ - บันทึก ประเมนิ - แบบบันทึก
ความสาคัญของงานประเพณีไทยซง่ึ ถอื วา่ เป็น - แบบประเมนิ
วฒั นธรรมสาคัญยง่ิ
- แบบบนั ทกึ
๒ นักเรยี นนาความรู้ไปประยุกต์ใชใ้ นห้องเรียนและ - บันทึก ประเมนิ - แบบประเมิน
ในชีวิตประจาวนั ได้ - แบบบันทึก
- แบบประเมิน
๓ นกั เรียนมีความรู้แบบบูรณาการและไดร้ ว่ มปฏิบตั ิ - บันทึก ประเมนิ
กจิ กรรมงานประเพณีไทย

๗. ผลทีค่ ำดว่ำจะไดร้ บั
๗.๑ นักเรยี นมคี วามร้แู ละซาบซึ้งเหน็ ความสาคญั งานประเพณี เปน็ ผมู้ สี ว่ นรว่ มในการสบื สาน อนุรกั ษ์

ประเพณไี ทย อันเปน็ วัฒนธรรมของชาติตอ่ ไป ร้อยละ ๙๕
๗.๒ นกั เรยี นนาความร้ไู ปประยกุ ต์ใช้ในหอ้ งเรียนและในชวี ิตประจาวันได้ ร้อยละ ๙๐
๗.๓ นักเรียนมคี วามรู้แบบบรู ณาการและได้รว่ มปฏบิ ัติกจิ กรรมในงานประเพณี ร้อยละ ๙๙

ลงชื่อ ผูเ้ สนอโครงการ ลงชอื่ ผเู้ หน็ ชอบ

(นายอสิ สระ นาคะประเวศน์) (นายสุดใจ คาออ้ )

ครูโรงเรียนบา้ นมว่ งดง ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

ลงชือ่ ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ
(นายอนนั ต์ รามโคตร)
ผอู้ านวยการโรงเรยี น

แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๐๓

๙.โครงกำรสง่ เสรมิ กำรยอมรบั ท่จี ะอยู่ร่วมกนั บนควำมแตกตำ่ งและ
ควำมหลำกหลำย

แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๐๔

ชือ่ โครงกำร สง่ เสริมการยอมรบั ที่จะอยรู่ ่วมกันบนความแตกต่างและความหลากหลาย

ช่อื กิจกรรม ตดิ ตามนักเรยี นทีม่ ีแนวโนม้ ออกกลางคนั และนักเรยี นที่ออกกลางคัน

สนองมำตรฐำน ท่ี ๑ คุณภาพผเู้ รียน

สนองตัวบง่ ชี้ ท่ี ๑.๒ คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ของผู้เรียน

กลุม่ งำน/ฝำ่ ยท่รี ับผดิ ชอบ กลุม่ งานบริหารงานทัว่ ไป

ผรู้ ับผิดชอบโครงกำร นายภูมนิ ทร์ ภธู นกรานต์

ลกั ษณะโครงกำร โครงการต่อเน่ือง

ระยะเวลำดำเนนิ กำร ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

................................................................................................................................................................

๑. หลักกำรและเหตผุ ล

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๔๐ มาตรา ๔๓ กาหนดว่า “บุคคล ย่อมมีสิทธิเสมอ
กันในการรับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปีที่รัฐจะต้องจัดให้ อย่างท่ัวถึงและมีคุณภาพ โดยไม่เก็บ
ค่าใช้จ่าย” พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ มาตรา ๑๘
กาหนดให้มีการศึกษาภาคบังคับจานวนเก้าปี กาหนดให้ผู้ปกครองส่งเดก็ ที่มีอายุย่างเข้าปีท่ีเจ็ดจนถึงย่างเข้าปีท่ีสิบ
หก เขา้ เรียนในสถานศึกษา เว้นแตเ่ ดก็ จะสอบได้ชั้นปีทีเ่ กา้ ของการศึกษาภาคบังคับ ดงั น้นั การศึกษาภาคบังคับจึงมี
ความสาคัญยิ่งต่อการวางรากฐานชีวิตของบุคคลให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ท้ังร่างกายจิตใจ สติปัญญา มีความรู้ คู่
คุณธรรม จรยิ ธรรม และวัฒนธรรมในการดารงชวี ิต สามารถอยูร่ ว่ มกับผู้อ่นื ไดอ้ ยา่ งมีความสุข

การจัดการศึกษาภาคบังคับเป็นส่วนหน่ึงของการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน เป็นภารกิจของสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาและสถานศึกษา ที่จะต้องส่ งเสริมให้การ
ดาเนนิ งานเป็นไปตามเจตนารมณข์ องพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. ๒๕๔๕และมตคิ ณะรฐั มนตรี

เมื่อวันท่ี ๒๖ ตุลาคม ๒๕๔๗ เห็นชอบกับนโยบายการจัดการศึกษาสาหรับเด็กด้อยโอกาส การนานโยบายไปสู่
การปฏบิ ตั จิ ะต้องไดร้ บั ความรว่ มมอื จากทุกภาคสว่ น ในการร่วมกันผลักดันนโยบายนี้ใหป้ รากฏผลเป็นรูปธรรม

โรงเรียนบ้านม่วงดง สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๒ ได้ดาเนินตามนโยบาย
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐานเพื่อสรา้ งโอกาสทางการศกึ ษาอยา่ งทั่วถงึ เพอื่ ลดอตั ราการออกกลางคัน
ของนักเรยี นในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐ และจากการรายงานขอ้ มลู การเฝ้าระวังตดิ ตามนักเรยี นท่มี ีแนวโน้มออกกลางคัน
และนักเรียนท่ีออกกลางคัน โรงเรียนบ้านม่วงดงจึงได้จัดทาโครงการติดตามนักเรียนที่มีแนวโน้มออกกลางคันและ
นกั เรยี นทอ่ี อกกลางคนั ให้เขา้ เรียนในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ท้งั ในระบบและนอกระบบ
๒. วัตถุประสงค์

๒.๑ เพอ่ื ใหส้ ถานศึกษามีความรู้เรื่องพระราชบญั ญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. ๒๕๔๕
๒.๒ เพือ่ ติดตามนักเรยี นท่มี ีแนวโนม้ ออกกลางคนั และนกั เรยี นทอี่ อกกลางคัน ให้กลบั เข้ามาเรยี นในระบบ
และนอกระบบ
๒.๓ เพอ่ื แตง่ ตงั้ คณะกรรมการประจาศนู ย์ประสานงานการเฝา้ ระวังและติดตามนกั เรียนท่มี ีแนวโนม้
ออกกลางคันและนักเรียนที่ออกกลางคนั ของสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๒

แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๐๕

๒.๔ เพือ่ ลดอัตราการออกกลางคันของนักเรยี นในโปรแกรม obec ของกลมุ่ นโยบายและแผน
ทใี่ ช้เปน็ ฐานข้อมลู สารสนเทศในการรายงานหน่วยต่างๆ

๓. เป้ำหมำย

๓.๑ ผลผลติ (เชงิ ปรมิ ำณ)

๓.๑.๑ เด็กท่ีมีแนวโน้มออกกลางคันและนักเรียนที่ออกกลับเข้ามาเรียนต่อร้อยละ ๑๐๐ ทั้งในระบบและ

นอกระบบ

๓.๒ ผลลัพธ์ (เชงิ คณุ ภำพ)

๓.๒.๑ เดก็ ที่มแี นวโน้มออกกลางคันและเดก็ ท่อี อกกลางคนั ไดเ้ ขา้ ศึกษาต่อในระบบและนอกระบบ

๓.๒.๒ เดก็ ออกกลางคนั ในสงั กัดโรงเรียนบ้านม่วงดงมีปรมิ าณลดลงเป็น ๐

๓.๓ เป้ำหมำยตำมมำตรฐำนและตัวบง่ ชคี้ ุณภำพกำรศกึ ษำตำมมำตรฐำนกำรศึกษำขน้ั พื้นฐำน

มาตรฐานที่ ๑ ตัวบง่ ชที้ ี่ ๑.๒ คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงคข์ องผู้เรียน

๔. กิจกรรมและขั้นตอนดำเนินงำน

ที่ กจิ กรรม ระยะเวลำ ผรู้ ับผิดชอบ

๑ ประชุม วางแผน แตง่ ตัง้ ครูผู้รบั ผิดชอบ เมษายน - พฤษภาคม ๒ นายภูมินทร์ ภูธนกรานต์

๒ ดาเนินงานตามโครงการฯ พฤษภาคม ๒๕๖๒ นายภูมนิ ทร์ ภธู นกรานต์

๓ แต่งต้ังคณะกรรมการประจาศูนย์ประสานงาน มิถนุ ำยน ๒๕๖๒ ครูโรงเรียนบ้านม่วงดง

การ เฝา้ ระวงั และติดตามนกั เรยี นทีม่ ีแนวโน้ม

ออกกลางคัน และนักเรียนที่ออกกลางคัน ปี

การศกึ ษา ๒๕๖๒

๔ ประชมุ ช้ีแจงคณะกรรมการติดตามนกั เรยี นทม่ี ี มิถนุ ำยน ๒๕๖๒ - มนี คม ๒๕๖๒ ครูโรงเรยี นบา้ นมว่ งดง

แนวโนม้ ออกกลางคนั และนักเรียนท่ีออก

กลางคนั

๕ สถานศกึ ษาออกติดตามนักเรียนท่ีมีแนวโน้ม มิถุนำยน ๒๕๖๒ - มีนคม ๒๕๖๒ ครูโรงเรียนบา้ นมว่ งดง

ออกกลางคนั และนักเรยี นท่ีออกกลางคันให้

เข้าเรยี นใน ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ใหค้ าแนะนา

ในการศึกษาต่อ

๖ นิเทศ กากบั ติดตามผลการดาเนินงานของแต่ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒ นางหนสู นิ นาคะประเวศน์

ละระดบั ช้ัน นายอนันต์ รามโคตร

๗ นาผลการประเมินมาปรบั ปรุง และพฒั นา มนี าคม ๒๕๖๒ ครูโรงเรยี นบ้านม่วงดง

กจิ กรรมให้มีความเหมาะสม

๘ สรุปโครงการ จัดทารายงานผลโครงการ มนี าคม ๒๕๖๒ นายภูมนิ ทร์ ภธู นกรานต์

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๐๖

๕. งบประมำณ จำนวน ๑,๐๐๐ บำท

รำยละเอียดกำรใชง้ บประมำณ ค่ำตอบแทน ค่ำใช้สอย ค่ำวสั ดุ รำยจ่ำยอ่นื ๆ รวม
๑,๐๐๐
- คา่ อาหารวา่ งและเครื่องด่ืมประชมุ ๑,๐๐๐
๑,๐๐๐
คณะกรรมการชุดตดิ ตามนักเรียน

จานวน ๔ คร้ัง

- การบริหารกจิ กรรม

รวม ๑,๐๐๐

๖. กำรประเมินผล

ที่ ตัวชีว้ ัดควำมสำเร็จ วิธกี ำรประเมินผล เคร่อื งมือท่ีใช้วดั /

ประเมนิ ผล

๑ เดก็ ทม่ี ีแนวโนม้ ออกกลางคนั และนกั เรียนที่ออก - ประเมินจากสภาพจรงิ - ก า ร ติ ด ต า ม ข อ ง ค ณ ะ

กลางคันใน ปีการศึกษา ๒555 ไดก้ ลับเข้ามาเรยี น - การรายงานผล การ กรรมการทไี่ ดร้ ับแต่งต้ังฯ

ตอ่ ในปีการศึกษา ๒556 ในระบบและนอก ดาเนนิ งานตามโครงการฯ

ระบบ

๒ เดก็ ออกกลางคนั ในสังกัดโรงเรียนบ้านม่วงดงมี - ประเมนิ จากสภาพจริง - ก า ร ติ ด ต า ม ข อ ง ค ณ ะ

ปริมาณลดลงเป็น ๐ - การรายงานผล การ กรรมการทีไ่ ดร้ ับแตง่ ต้ังฯ

ดาเนนิ งานตามโครงการฯ

๗. ผลที่คำดว่ำจะไดร้ ับ
๗.๑ นักเรียนที่อยู่ในวัยการศึกษาภาคบังคับทุกคนในเขตพ้ืนท่ีบรกิ ารของสถานศึกษาในสังกัดโรงเรียนบา้ น

ม่วงดง สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต ๒ ไดเ้ ข้าเรียนจนจบการศึกษาภาคบงั คบั ทกุ คน
๗.๒ นักเรียนที่มีแนวโน้มออกกลางคันและเด็กที่ออกกลางคัน ในเขตพ้ืนท่ีบริการของสถานศึกษา ได้เข้า

เรยี นในระบบและนอกระบบครบทกุ คน

ลงช่ือ ผูเ้ สนอโครงการ ลงชือ่ ผู้เหน็ ชอบ
(นายภมู นิ ทร์ ภธู นกรานต)์ (นายสุดใจ คาออ้ )
ครูโรงเรยี นบ้านมว่ งดง
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๐๗

ลงชื่อ ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ
(นายอนนั ต์ รามโคตร)
ผู้อานวยการโรงเรยี น

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๐๘

ชื่อโครงกำร ส่งเสริมการยอมรับทจ่ี ะอยูร่ ่วมกนั บนความแตกต่างและความหลากหลาย

ชือ่ กิจกรรม เยี่ยมบ้านนกั เรียน

สนองมำตรฐำน ท่ี ๑ คณุ ภาพผเู้ รยี น

สนองตัวบง่ ชี้ ท่ี ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผ้เู รียน

กลมุ่ งำน/ฝำ่ ยท่รี ับผดิ ชอบ กลมุ่ งานบริหารงานทั่วไป

ผู้รับผิดชอบโครงกำร นายภมู นิ ทร์ ภธู นกรานต์

ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง

ระยะเวลำดำเนินกำร ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

................................................................................................................................................................

๑. หลกั กำรและเหตผุ ล

กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรยี น เป็นกิจกรรมของการดาเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น ซึ่งจะชว่ ย
ให้โรงเรียนทราบข้อมูลและสภาพปัญหาของนักเรียนที่แท้จริง ทาให้มีข้อมูลสารสนเทศสาหรับดูแลช่วยเหลือ
นักเรียนได้ตรงตามความต้องการและสามารถแก้ปัญหานักเรียนได้ตรงประเด็น ตลอดจนสามารถจัดกิจกรรม
ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนได้ตรงตามศักยภาพ อีกทั้งเป็นการสานสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรียน ครูที่ปรึกษา นักเรียน
และผปู้ กครอง ทาใหผ้ ู้ปกครองเกิดความมนั่ ใจและไวว้ างใจท่ีจะส่งบุตรหลานเข้ารับการศกึ ษาต่อในโรงเรยี นมากข้ึน

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๒.๑ เพื่อใหค้ รูทป่ี รึกษามีข้อมลู ในการดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน
๒.๒ เพอื่ โรงเรียนสามารถวางแผนจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ พฒั นาผู้เรียนไดต้ รงตามศกั ยภาพของผ้เู รยี น
๒.๓ เพอื่ สานสมั พันธอ์ นั ดรี ะหว่างโรงเรียน ครูทีป่ รึกษา นกั เรยี นและผู้ปกครอง

๓. เป้ำหมำย
๓.๑ ผลผลิต (เชิงปรมิ ำณ)

๓.๑.๑ ครทู ่ีปรกึ ษาเยย่ี มบา้ นนกั เรยี นโรงเรยี นบ้านม่วงดงทุกคน
๓.๒ ผลลพั ธ์ (เชิงคณุ ภำพ)

๓.๒.๑ เกิดสัมพันธภาพอันดีระหว่างโรงเรียน ครูท่ีปรึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง และเกิดความร่วมมือ
ในการดาเนนิ งานพฒั นาระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียนให้มคี ณุ ภาพและมีประสิทธภิ าพ
๓.๓ เปำ้ หมำยตำมมำตรฐำนและตัวบง่ ชี้คณุ ภำพกำรศกึ ษำตำมมำตรฐำนกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน

มาตรฐานที่ ๑ ตัวบ่งชท้ี ่ี ๑.๒ คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ของผู้เรียน

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๐๙

๔. กิจกรรมและขน้ั ตอนดำเนินงำน ระยะเวลำ ผ้รู ับผิดชอบ
ท่ี กิจกรรม
๑ ประชมุ วางแผน แต่งตั้งครผู รู้ บั ผดิ ชอบ เมษายน - พฤษภาคม ๖๒ นายภูมนิ ทร์ ภธู นกรานต์
๒ ครูทีป่ รกึ ษาวางแผนร่วมกบั นักเรียนในการ
ออกเยีย่ มบา้ นนักเรียน พฤษภาคม ๒๕๖๒ นายภูมินทร์ ภธู นกรานต์
๓ ครทู ป่ี รึกษาสง่ หนังสือนดั หมายผปู้ กครอง
๔ ครูทีป่ รกึ ษาออกเย่ียมบ้านนักเรยี น มิถุนายน ๒๕๖๒ ครโู รงเรียนบา้ นม่วงดง
- สบื ค้นข้อมลู พนื้ ฐานและทีเ่ ป็น กรกฎาคม ๖๒–สิงหาคม ๖๒ ครโู รงเรียนบา้ นม่วงดง
ประโยชน์ตอ่ การดูแลชว่ ยเหลือ
นกั เรียน กันยายน ๒๕๖๒ ครูโรงเรยี นบ้านม่วงดง
- บันทึกข้อมลู ท่ีได้จากการเยี่ยมบ้าน
นกั เรยี น กนั ยายน ๒๕๖๒ ครโู รงเรียนบ้านม่วงดง
- รว่ มมือกบั ผปู้ กครองในการหา ตลุ าคม ๒๕๖๒
แนวทาง พฒั นา/หรือแกป้ ัญหา มีนาคม ๒๕๖๒ นางหนสู นิ นาคะประเวศน์
นักเรียน มนี าคม ๒๕๖๒ นายอนนั ต์ รามโคตร
๕ ครทู ปี่ รกึ ษาวเิ คราะหข์ อ้ มลู สรปุ ผลและ ครโู รงเรยี นบา้ นมว่ งดง
รายงานผลการเย่ียมบ้านนักเรยี นใหท้ าง
โรงเรียนทราบ นายภูมินทร์ ภธู นกรานต์
๖ ครทู ่ีปรึกษาเสนอแนวทางการชว่ ยเหลือ
นกั เรยี น
๗ นเิ ทศ กากบั ตดิ ตามผลการดาเนินงานของแต่
ละระดับช้ัน
๘ นาผลการประเมินมาปรบั ปรงุ และพัฒนา
กิจกรรมให้มคี วามเหมาะสม
๙ สรุปโครงการ จัดทารายงานผลโครงการ

๕. งบประมำณ จำนวน ๑,๐๐๐ บำท

รำยละเอยี ดกำรใช้งบประมำณ ค่ำตอบแทน ค่ำใช้สอย ค่ำวสั ดุ รำยจำ่ ยอนื่ ๆ รวม
๑,๐๐๐
- คา่ อาหารว่างและเครื่องดม่ื ประชมุ ๑,๐๐๐
๑,๐๐๐
คณะกรรมการชุดติดตามนักเรียน

จานวน ๔ คร้ัง

รวม ๑,๐๐๐

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๑๐

๖. กำรประเมนิ ผล วิธีกำรประเมินผล เคร่อื งมอื ท่ใี ช้วัด/
ท่ี ตัวชี้วดั ควำมสำเร็จ
ประเมินผล
๑ นิเทศการดาเนินงานแกบ่ คุ ลากร
- ประเมนิ จากสภาพจริง - ก า ร ติ ด ต า ม ข อ ง ค ณ ะ
๒ ประเมนิ ผลการดาเนินกิจกรรมโดยใช้แบบ
ประเมนิ ความพงึ พอใจของนักเรียน ครู และ - การรายงานผล การ กรรมการที่ไดร้ ับแต่งตั้งฯ
ผู้ปกครอง
ดาเนนิ งานตามโครงการฯ
๓ สังเกตพฤตกิ รรมผู้เรยี น
- ประเมนิ - แบบประเมินความพึง
๔ ประเมินผู้เรยี น (ตามมาตรฐานการศกึ ษา)
- การรายงานผล การ พอใจ

ดาเนินงานตามโครงการฯ

- ประเมินจากสภาพจรงิ - ก า ร ติ ด ต า ม ข อ ง ค ณ ะ

- การรายงานผล การ กรรมการทไี่ ดร้ ับแตง่ ต้งั ฯ

ดาเนนิ งานตามโครงการฯ

- ประเมินจากสภาพจรงิ - ก า ร ติ ด ต า ม ข อ ง ค ณ ะ

- การรายงานผล การ กรรมการทีไ่ ด้รบั แต่งตง้ั ฯ

ดาเนินงานตามโครงการฯ

๗. ผลทีค่ ำดว่ำจะไดร้ บั
๗.๑ โรงเรยี น ครูท่ปี รึกษา นักเรยี นและผปู้ กครองมสี ัมพันธภาพอนั ดตี ่อกนั
๗.๒ โรงเรยี นมขี ้อมลู ในการดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น
๗.๓ นกั เรียนได้รบั การดแู ลชว่ ยเหลืออยา่ งใกล้ชิดและทว่ั ถึงจากครูท่ีปรกึ ษาและโรงเรียน
๗.๔ เกดิ การประสานงานระหวา่ งเครือขา่ ยครแู ละผปู้ กครองในการดแู ลชว่ ยเหลอื และแก้ปัญหานักเรียน

ลงช่อื ผ้เู สนอโครงการ ลงชอ่ื ผเู้ หน็ ชอบ
(นายภูมนิ ทร์ ภธู นกรานต์) (นายสุดใจ คาอ้อ)
ครโู รงเรียนบ้านมว่ งดง
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

ลงชอื่ ผูอ้ นุมตั ิโครงการ หนา้ ๒๑๑
(นายอนนั ต์ รามโคตร)
ผอู้ านวยการโรงเรยี น

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ชอ่ื โครงกำร ส่งเสริมการยอมรับท่ีจะอยู่รว่ มกนั บนความแตกต่างและความหลากหลาย

ชอ่ื กิจกรรม เดก็ พิเศษเรยี นรว่ ม

สนองมำตรฐำน ท่ี ๑ คณุ ภาพผเู้ รียน

สนองตัวบ่งชี้ ที่ ๑.๒ คุณลักษณะท่ีพึ่งประสงค์ของผูเ้ รียน

กลุ่มงำน/ฝำ่ ยที่รับผดิ ชอบ กล่มุ งานบริหารวชิ าการ

ผู้รับผดิ ชอบโครงกำร นางสาวองั คณา คาคูณ

ลกั ษณะโครงกำร โครงการตอ่ เน่ือง

ระยะเวลำดำเนนิ กำร ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

................................................................................................................................................................

๑. หลักกำรและเหตุผล

ตามรัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย พ.ศ. ๒๕๔๐ มาตรา ๕๘ ระบุวา “บุคคลยอมมีสิทธิไดรับทราบข

อมูล หรือขาวสารสาธารณะในครอบครองของหนวยราชการ หนวยงานของรัฐวิสาหกิจ หรือราชการสวนทองถ่ิน”

และ พ.ร.บ.การศึกษาแหงชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ หมวด ๒ วาดวยสิทธิและหนาท่ีทางการศึกษา มาตรา ๑๐ วรรค ๒

ระบุวา “การจัดการศึกษาสาหรับ บุคคลท่ีมีความบกพรองทางรางกาย จิตใจ สติปญญา อารมณ สังคม การสื่อสาร

การเรียนรูหรือมี รางกายพิการ หรือทุพพลภาพ หรือบุคคลซึ่งไมสามารถพึ่งพาตนเองได” ใหบุคคลดังกลาวมีสิทธิ

และโอกาสไดรับการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานเชนเดียวกนั กบั เด็กปกติคนอนื่ ๆ อยางเสมอภาค

โรงเรียนบ้านม่วงดง ก็เปนโรงเรียนท่ีมีเด็กพิเศษที่มีความ บกพรองหลายประเภทเข้ามาเรียนรวมกับเด็ก

ปกติ ขณะเดียวกันคณะครูไดรวมกันคัดกรองและวินิจฉัยเด็กในโรงเรียนท่ีอยูในความรับผิดชอบ ทาใหคนพบว่ามี

เด็กนักเรียนที่มีความบกพรองดานการเรียนรู (Learning Disabilities) ท้ังดานการอาน การเขียน และการคิด

คานวณ และเดก็ สมาธิสน้ั กระจายอยูตามช้ันตางๆ

จากเหตุผลและความจาเป็นดังกล่าว โรงเรียน จึงได้จัดทาโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาสาหรับ

นักเรียนท่ีมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) ขึ้น เพื่อให้นักเรียนที่มีปัญหาทางด้านการอ่าน การเขียน และการ

คดิ คานวณ ได้รบั การพฒั นาอย่างเตม็ ตามศกั ยภาพ และได้รบั การพฒั นาเทา่ เทียมกับเด็กปกติ

๒. วัตถปุ ระสงค์
๒.๒.๑ เพื่อพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของนักเรยี นในโครงการการศึกษาพเิ ศษเรยี นรวม
๒.๒.๒ เพือ่ สงเสรมิ สมรรถภาพเดก็ พเิ ศษใหชวยเหลือตนเอง และปรบั ตวั เขากบั สังคมได
๒.๒.๓ เพื่อใหผูบริหาร คณะครู นกั เรียน และผูปกครอง มีความเขาใจตรงกนั ในการจัดการเรยี นการสอนให

กบั เด็กพิเศษทีเ่ ขามาเรยี นรวม
๒.๒.๔ เพื่อใหสอดคลองกับพ.ร.บ.การศกึ ษาแหงชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๑๒

๓. เปำ้ หมำย
๓.๑ เชิงปรมิ ำณ
๓.๑.๑ นักเรียนพิเศษเรียนรว่ มรอ้ ยละ ๘๐ มคี วามสุขในการจัดการเรยี นการสอน
ร้อยละ ๖๐ อยใู่ นระดบั พอใช้
๓.๑.๒. นักเรียนพิเศษเรยี นรว่ มทกุ คนและนักเรียนที่ปกติ ได้เขา้ รว่ มกิจกรรมการจัดการเรียนการสอน
เรยี นรว่ ม โดยใชส้ อื่ และอุปกรณต์ ่างๆ
๓.๑.๓ นักเรยี นพเิ ศษเรยี นร่วมทุกคนได้รบั การส่งเสริมตามศักยภาพของแต่ละบคุ คล
๓.๒ เชงิ คณุ ภำพ
๓.๒.๑ นักเรียนพเิ ศษเรยี นรว่ มสามารถใช้สื่อและอุปกรณต์ า่ งๆในการพฒั นาการเรยี นการสอน
ไดอ้ ย่าง เหมาะสม
๓.๒.๒ นักเรียนได้รบั การพฒั นาศกั ยภาพตามความเหมาะสมกับวัยและความตอ้ งการ
๓.๓ เปำ้ หมำยตำมมำตรฐำนและตวั บ่งชี้คณุ ภำพกำรศกึ ษำตำมมำตรฐำนกำรศึกษำข้นั พ้ืนฐำน
มาตรฐานที่ ๑ ตวั บ่งชท้ี ่ี ๑.๒ คณุ ลกั ษณะทีพ่ ง่ึ ประสงค์ของผเู้ รียน

๔. กจิ กรรมและขัน้ ตอนดำเนนิ งำน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผูร้ บั ผิดชอบ
กิจกรรม
เมษายน - ผู้อานวยการ
๑.ประชุม วางแผน แต่งตง้ั ครูผูร้ ับผิดชอบ พฤษภาคม ๒๕๖๒ คณะครู

๒.จดั ทาโครงการเพื่อขออนุมัติจากผบู้ ริหารโรงเรยี น พฤษภาคม ๒๕๖๒ นางสาวองั คณา คาคูณ
๓.ประชมุ คณะกรรมการเพ่ือวางแผนดาเนนิ งาน
พฤษภาคม ๒๕๖๒ ผู้อานวยการ
๔. จัดทาแบบคดั กรองและคดั กรองเด็ก
๕. ครูผ้สู อนพัฒนาสือ่ /นวัตกรรมสาหรบั ใชใ้ นการ คณะครู
จดั การเรยี นการสอนนกั เรยี นท่ีมีความบกพร่องทางการ
เรียนรู้ มถิ ุนายน ๒๕๖๒ ครปู ระจาช้นั
๖.นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินคุณภาพมาตรฐานในการ
จัดการศึกษาพิเศษ พ.ค.๖๒-ม.ี ค.๖๓ นางสาวอังคณา คาคูณ
๗. สรุปโครงการและรายงานผล
ครูผู้สอนทกุ คน

มี.ค. ๒๕๖๓ ผ้อู านวยการ

มี.ค. ๒๕๖๓ นางสาวองั คณา คาคูณ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๑๓

๕. งบประมำณ จำนวน ๒,๐๐๐ บำท

รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ รายจ่ายอ่ืน ๆ รวม
- - - -
๑. ครคู ัดกรองนักเรียน - - -
๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐
๒. พัฒนาส่อื /นวัตกรรมสาหรับ - - -
- ๒,๐๐๐ - -
นักเรยี นทีม่ ีความบกพรอ่ งทางการ ๒,๐๐๐

เรียนรู้

๓. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ -

รวม -

๖. กำรประเมนิ ผล

ตัวช้วี ัดควำมสำเรจ็ วิธกี ำรประเมิน เครือ่ งมือที่ใช้
-แบบสังเกตพฤติกรรม
๑.ร้อยละของเด็กพิเศษได้รับการพัฒนาเต็มตาม -สังเกตพฤติกรรม -แบบทดสอบ

ศกั ยภาพ -ทดสอบ

๗. ผลทีค่ ำดวำ่ จะไดร้ ับ
๗.๑ นกั เรยี นได้รับการพัฒนาตามศกั ยภาพ โดยใช้สอื่ และอปุ กรณ์การเรียนที่หลากหลายตามท่ีตวั เองถนดั
๗.๒ โรงเรยี นมีสื่อ และอุปกรณก์ ารเรยี นทห่ี ลากหลายในการพฒั นานักเรยี นพเิ ศษเรียนร่วม
๗.๓ นกั เรยี นพเิ ศษเรยี นร่วมทุกคนมีความสุข และสนกุ ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

ลงชื่อ ผเู้ สนอโครงการ ลงชือ่ ผ้เู ห็นชอบ
(นางสาวองั คณา คาคูณ) (นายสดุ ใจ คาออ้ )
ครโู รงเรียนบ้านมว่ งดง
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน

ลงชือ่ ผูอ้ นุมัติโครงการ
(นายอนนั ต์ รามโคตร)
ผอู้ านวยการโรงเรียน

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๑๔

๑๐.โครงกำรส่งเสริมสขุ ภำวะทำงร่ำงกำย และลักษณะจติ สังคม

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๑๕

ช่อื โครงกำร ส่งเสริมสุขภาวะทางรา่ งกาย และลกั ษณะจติ สงั คม

ชือ่ กิจกรรม สง่ เสริมความเข้มแข็งงานป้องกนั และแก้ไขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษา

สนองมำตรฐำน ท่ี ๑ คณุ ภาพผูเ้ รียน

สนองตัวบ่งช้ี ท่ี ๑.๒ คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ของผูเ้ รียน

กลุ่มงำน/ฝำ่ ยที่รับผดิ ชอบ กลุ่มงานบรหิ ารงานท่ัวไป

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงกำร นายภูมนิ ทร์ ภธู นกรานต์

ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง

ระยะเวลำดำเนินกำร ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

................................................................................................................................................................

๑. หลักกำรและเหตุผล

ตามนโยบายและยุทธศาสตร์การดาเนินงานป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติดของสถานศึกษา ได้กาหนด

เป้าหมายการดาเนินงานในการสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดให้แก่เด็กและเยาวชนวัยเส่ียงในสถานศึกษาทุกคน ตั้งแต่

ระดบั ปฐมวยั ถึงช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 และสร้างระบบป้องกนั เฝ้าระวังยาเสพติดในสถานศึกษาระดบั มัธยมศึกษา

ผ่านกิจกรรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติด โดยเน้นกระบวนการพัฒนาสติปัญญา ทักษะชีวิต คุณธรรม จริยธรรม

และการสร้างความเข้มแข็งจิตใจ โดยมุ่งรักษาคุณภาพระบบการป้องกันเฝ้าระวัง ปัญหายาเสพติดอย่างต่อเนื่อง

และเขม้ แขง็

โรงเรียนบา้ นมว่ งดง จึงไดจ้ ัดโครงการส่งเสรมิ สนบั สนุนความเขม้ แขง็ ในการดาเนินการป้องกันเฝา้ ระวังและ

แก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา เพื่อให้สถานศึกษานาไปเป็นแนวทางในการพัฒนาการดาเนินงานอย่างมี

ประสิทธิภาพและยงั่ ยืน

๒. วตั ถปุ ระสงค์

๒.๑ เพ่ือส่งเสริมและพัฒนาการดาเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดของสถานศึกษา ให้มีความ

เขม้ แขง็ และมีประสทิ ธิภาพ

๒.๒ เพ่อื ส่งเสริม พัฒนากิจกรรมการเฝา้ ระวงั ปอ้ งกันยาเสพติดผา่ นกิจกรรมลกู เสือตา้ นภัยยาเสพตดิ

๒.๓ เพ่ือส่งเสริมพัฒนาทักษะชีวิต การสร้างภูมิคุ้มกัน และการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้พ้นภัยยาเสพ

ติดตามกล่มุ เปา้ หมาย

๓. เป้ำหมำย

๓.๑ ผลผลติ (เชงิ ปรมิ ำณ)

- ส่งเสริมการดาเนนิ งานป้องกันแก้ไขและเฝ้าระวงั ปญั หายาเสพติดในสถานศกึ ษา

- ส่งเสรมิ พฒั นาการจัดกิจกรรมลกู เสือตา้ นภัยยาเสพติดในโรงเรยี นขยายโอกาสทางการศกึ ษา

๓.๒ ผลลัพธ์ (เชิงคุณภำพ)

- สถานศกึ ษาสามารถดาเนินงานปอ้ งกนั แก้ไขปัญหายาเสพติดให้เป็นไปตามนโยบาย ยทุ ธศาสตร์

ไดอ้ ยา่ งหลากหลาย เปน็ รูปธรรม มปี ระสิทธิภาพ

- นักเรียนกล่มุ เป้าหมายไดร้ ับการสง่ เสริม พฒั นา และดแู ลชว่ ยเหลือตามสภาพปัญหา

- โรงเรยี นบา้ นมว่ งดงจดั กจิ กรรมลูกเสอื ตา้ นภยั ยาเสพตดิ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๑๖

๓.๓ เป้ำหมำยตำมมำตรฐำนและตัวบง่ ชค้ี ุณภำพกำรศึกษำตำมมำตรฐำนกำรศึกษำขน้ั พ้ืนฐำน
- มาตรฐานท่ี ๑ ตวั บ่งชที้ ี่ ๑.๒ คุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงคข์ องผู้เรยี น

๔. กจิ กรรมและขั้นตอนดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผรู้ บั ผิดชอบ
ท่ี กจิ กรรม พฤษภาคม ๒๕๖๒ นายภูมินทร์ ภูธนกรานต์
๑. ประชุม วางแผน แต่งต้งั ครูผรู้ บั ผิดชอบ กันยายน ๒๕๖๒ นายภมู นิ ทร์ ภูธนกรานต์
๒. โรงเรยี นเขยี นโครงการ“ลูกเสือต้านภัยยาเสพตดิ ”
เพ่อื ของบสนบั สนุน โรงเรยี นละ ๑,๐๐๐ บาท กนั ยำยน ๒๕๖๒ นายภมู ินทร์ ภูธนกรานต์
๓. ค่ายเสริมสร้างทักษะชีวิต (คา่ ย 3 วัน ๒ คนื ) ตลุ าคม ๒๕๖๒ นายภูมนิ ทร์ ภธู นกรานต์
๔. พฒั นาระบบฐานขอ้ มูล ในระบบ NISPA และ
CATAS มีนาคม ๒๕๖๒ นางหนสู ิน นาคะประเวศน์
๕. นเิ ทศ กากบั ตดิ ตามผลการดาเนนิ งานของแต่ละ มีนาคม ๒๕๖๒ นายอนันต์ รามโคตร
ระดบั ชั้น
๖. นาผลการประเมนิ มาปรับปรุง และพัฒนากิจกรรม ครโู รงเรยี นบา้ นม่วงดง
ให้มคี วามเหมาะสม
๗. สรุปโครงการ จดั ทารายงานผลโครงการ มีนาคม ๒๕๖๒ นายภมู ินทร์ ภูธนกรานต์

๕. งบประมำณ จำนวน ๑,๐๐๐ บำท

รำยละเอยี ดกำรใชง้ บประมำณ ค่ำตอบแทน คำ่ ใชส้ อย ค่ำวัสดุ รำยจำ่ ยอนื่ ๆ รวม
๑,๐๐๐
ค่ายเสรมิ สรา้ งทักษะชีวิต (ค่าย ๓ วัน ๑,๐๐๐
๑,๐๐๐
๒ คนื )

รวม ๑,๐๐๐

๖. กำรประเมินผล

ที่ ตวั ชี้วดั ควำมสำเร็จ วิธกี ำรประเมนิ ผล เครือ่ งมือท่ใี ช้วดั /

ประเมินผล

๑ นกั เรยี นกลมุ่ เสีย่ งไดร้ บั ความรู้ ความเขา้ ใจ ในการ - ประเมินจากสภาพจรงิ แบบสารวจ/แบบสอบถาม

สรา้ งทักษะชวี ิต สร้างภูมคิ มุ้ กนั ทางสังคมและ - การรายงานผล การ

การป้องกันยาเสพติด ดาเนินงานตามโครงการฯ

๒ สถานศึกษาระดับมธั ยมศึกษา มีการสรา้ งระบบ - ประเมิน ข้อมลู การรายงาน /

การเฝ้าระวงั ปัญหายาเสพตดิ ผา่ นกิจกรรมลูกเสือ - การรายงานผล การ แบบประเมนิ

ต้านภัยยาเสพติดทเ่ี ปน็ รูปธรรม และเขม้ แขง็ ดาเนนิ งานตามโครงการฯ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๑๗

๓ สถานศึกษาทีม่ ีการดาเนินงานป้องกนั แก้ไขปญั หา - ประเมนิ จากสภาพจรงิ แบบสารวจ/แบบสอบถาม
ยาเสพติด ทมี่ รี ูปธรรม ชดั เจน และเขม้ แข็ง - การรายงานผล ก า ร
ดาเนินงานตามโครงการฯ

๔ นักเรยี นแกนนามคี วามรู้ ความเข้าใจ ในการ - ประเมินจากสภาพจริง ขอ้ มลู การรายงาน /
สรา้ งภมู ิคมุ้ กัน รณรงค์ ป้องกันเฝา้ ระวงั ปัญหา - การรายงานผล การ แบบประเมิน
ยาเสพติด และสามารถจัดกจิ กรรมช่วยเพอ่ื นใน ดาเนนิ งานตามโครงการฯ
สถานศึกษาได้อยา่ งเปน็ รูปธรรม

๗. ผลทคี่ ำดว่ำจะไดร้ ับ
๗.๑ สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมเฝ้าระวังยาเสพติด ผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์ท่ีหลากหลายเป็นรูปธรรม

เข้มแขง็
๗.๒ นักเรียนได้รับการพัฒนาความรู้ มีภูมิคุ้มกันทางสังคม และได้รับการดูแลช่วยเหลืออย่างท่ัวถึงตาม

กลุม่ เปา้ หมาย

ลงช่ือ ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ ผูเ้ ห็นชอบ
(นายภมู ินทร์ ภูธนกรานต์) (นายสุดใจ คาอ้อ)
ครโู รงเรียนบา้ นม่วงดง
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน

ลงช่ือ ผูอ้ นมุ ตั ิโครงการ
(นายอนนั ต์ รามโคตร)
ผู้อานวยการโรงเรยี น

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๑๘

ช่ือโครงกำร ส่งเสรมิ สุขภาวะทางรา่ งกาย และลกั ษณะจิตสงั คม

ช่อื กิจกรรม ส่งเสรมิ สุขภาพนักเรียน

สนองมำตรฐำน ที่ ๑ คณุ ภาพผเู้ รียน

สนองตัวบง่ ชี้ ที่ ๑.๒ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

กลุ่มงำน/ฝำ่ ยท่ีรับผดิ ชอบ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ

ผู้รับผิดชอบโครงกำร นางสาวอังคณา คาคูณ

ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเน่ือง

ระยะเวลำดำเนินกำร ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๒

..............................................................................................................................................................................

๑.หลกั กำรและเหตผุ ล
การมสี ขุ ภาพดี ถอื เป็นลักษณะอนั พงึ ประสงคป์ ระการแรกของคนไทย แตป่ จั จบุ ันสถานการณ์ปัญหา

สุขภาพและการสาธารณสขุ ไดเ้ ปลย่ี นแปลงไปตามความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ท้ังนี้สาเหตเุ น่อื งมาจากการมี
พฤติกรรมสขุ ภาพทไ่ี มถ่ ูกต้องของบุคคลตลอดจนปัญหาสภาพแวดลอ้ มทั้งทางกายภาพและทางสังคม ซงึ่ นบั วัน
แนวโนม้ ของปัญหาเหล่านย้ี ่อมมคี วามรุนแรงขน้ึ ดังนน้ั เพือ่ ให้ผู้เรยี นไดม้ สี ขุ นสิ ยั สุขภาพกายและสุขภาพจติ ทีด่ ี ซ่ึง
เป็นการวางรากฐานด้านสุขภาพให้เข้มแข็งด้วยการเตรียมความพรอ้ มเพื่อป้องกนั ปัญหาสขุ ภาพต้งั แตแ่ รกเริ่ม
เพือ่ ใหผ้ ้เู รียนสามารถเผชิญกับปัญหาและสภาวการณ์ท่คี ุกคามต่อสขุ ภาพได้

โรงเรยี นบา้ นมว่ งดง จึงได้พฒั นาผเู้ รียนใหม้ สี ขุ นิสัย สุขภาพกายและสขุ ภาพจติ ท่ดี ีขึน้ เพ่ือมงุ่ เน้นใหผ้ ู้เรยี น
ได้เรียนรูเ้ ก่ียวกับตนเอง และเข้าใจถงึ บทบาทหนา้ ท่ีของบุคคลในครอบครวั รวมทงั้ การแสดงออกท่ีเหมาะสมของตน
เพอ่ื หลีกเลย่ี งในสถานการณท์ ี่ไม่พึงประสงค์ โดยเฉพาะการลว่ งละเมิดทางเพศ การใช้ยาและสารเสพตดิ ซ่ึงมี
ความสัมพันธต์ ่อการมีสขุ ภาพทด่ี ีตอ่ ไป

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๒.๑ เพอ่ื ให้ผู้เรียนมีสขุ นิสัยในการดูแลสขุ ภาพ และออกกาลังกายสม่าเสมอ
๒.๒ เพ่ือให้ผู้เรยี นมีน้าหนัก ส่วนสูง และมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑ์
๒.๓ เพ่อื ให้ผ้เู รยี นป้องกันตนเองจากสิง่ เสพติดใหโ้ ทษและหลีกเลย่ี งสภาวะทเี่ สย่ี งตอ่ ความรนุ แรง โรคภยั

อุบัติเหตุ และปัญหาทางเพศ
๒.๔ เพอ่ื ให้นกั เรยี นมีความรู้เกย่ี วกบั การรักษาสขุ ภาพอนามัยทุกคน
๒.๕ เพอื่ ใหน้ ักเรียนในโรงเรียนมสี ุขภาพทด่ี ีทัง้ รา่ งกายและจิตใจ

๓. เปำ้ หมำย จานวน ๑๒๓ คน
๓.๑ ผลผลิต (เชงิ ปรมิ ำณ)
- นกั เรียน ไดร้ บั การดูแลสขุ ภาพอนามยั

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๑๙

๓.๒ ผลลัพธ์ (เชิงคณุ ภำพ)
นักเรียนโรงเรียนบ้านม่วงดง มีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ และออกกาลังกายสม่าเสมอ มีน้าหนัก

ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ ป้องกันตนเองจากสิ่งเสพติดให้โทษและหลีกเล่ียงสภาวะท่ีเสี่ยงต่อ
ความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุและปัญหาทางเพศ มีความมั่นใจ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม และให้เกียรติผู้อื่น มี
มนษุ ยสัมพนั ธ์ท่ีดตี อ่ เพ่ือน ครู และผอู้ น่ื

๓.๓ เป้ำหมำยตำมมำตรฐำนและตัวบ่งชี้คณุ ภำพกำรศกึ ษำตำมมำตรฐำนกำรศึกษำขัน้ พ้ืนฐำน
มาตรฐาน ท่ี ๑ คุณภาพผู้เรียน ตัวบ่งชี้ ท่ี ๑.๒ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงคข์ องผเู้ รยี น

๔. ขั้นตอนกำรดำเนนิ กำร ระยะเวลำ ผ้รู ับผดิ ชอบ
ท่ี กิจกรรม ๓๐ พ.ค ๒๕๖๒ นางสาวองั คณา คาคูณ
๑ ประชมุ วางแผน แตง่ ต้ังครผู ู้รับผิดชอบ ๓๑ พ.ค ๒๕๖๒ นางสาวอังคณา คาคูณ
๒ จดั ทาโครงการเพื่อขออนุมัตจิ ากผู้บริหารโรงเรียน ๓๑ พ.ค ๒๕๖๒ นางสาวองั คณา คาคูณ
๓ จดั ทาคาส่ังเพอื่ แตง่ ตง้ั คณะดาเนินงาน
ตามโครงการ ๑ มิ.ย ๒๕๖๒ นางสาวอังคณา คาคูณ
๔ ประชุมคณะกรรมการเพ่ือวางแผนดาเนินงาน
๕ จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพตลอดปกี ารศกึ ษา สัปดาห์ละ ๑ ครงั้ ครปู ระจาช้ัน/ครูอนามยั รร.
ดังนี้ สัปดาหล์ ะ ๑ คร้ัง ครปู ระจาชน้ั /ครูอนามยั รร.
- ให้ความรู้ด้านการดูแลสขุ ภาพรา่ งกาย ภาคเรยี นละ ๑ ครัง้ เจา้ หนา้ ทจ่ี าก รพ.สต./อสม.
- การตรวจเลบ็ มอื เล็บเทา้ ผวิ หนงั ผม ในชมุ ชน
- การตรวจสขุ ภาพของนักเรียน ภาคเรยี นละ ๒ คร้ัง ครูประจาชั้น

- การวดั น้าหนกั ส่วนสูง

๖ ตดิ ตามประเมนิ ผล มนี าคม ๒๕๖๓ ผ้อู านวยการโรงเรียน
๗ สรปุ โครงการและรายงานผล มนี าคม ๒๕๖๓ นางสาวอังคณา คาคูณ

๕. งบประมำณ จำนวน ๒,๐๐๐ บำท

รำยละเอยี ดกำรใชง้ บประมำณ ค่ำตอบแทน คำ่ ใช้สอย ค่ำวสั ดุ รำยจำ่ ยอ่ืน ๆ รวม

คา่ อาหาร เครื่องดื่ม สาหรบั - ๑,ooo ๑,ooo - ๒,ooo

เจา้ หน้าที่

รวม - ๑,ooo ๑,ooo - ๒,ooo

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๒๐

๖. กำรติดตำมและประเมินผล

ตวั ชว้ี ัดสภำพควำมสำเรจ็ วิธีกำรติดตำมและประเมนิ ผล เครอื่ งมือท่ีใช้
๑. แบบสอบถาม
- นกั เรยี น ทกุ คนได้นับการบรกิ ารดา้ นสุขภาพ ๑. สอบถาม สัมภาษณ์ ๒. แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
๓. แบบประเมนิ โครงการ
อนามัยท่ีดีและเพียงพอต่อความต้องการ ๒. สังเกต

- เพือ่ จัดใหม้ ีการตรวจสขุ ภาพนักเรยี น ทุกคน ๓. ประเมนิ โครงการ

ในโรงเรยี น

- เพอ่ื เผยแพร่ความรูเ้ กีย่ วกับการรกั ษาสขุ ภาพ

อนามัยแกน่ ักเรียนทุกคนในโรงเรียน

- นักเรียน ในโรงเรียนมีสว่ นรว่ มในกิจกรรม

สง่ เสริมสุขภาพ

- นักเรยี นในโรงเรยี นมีสุขภาพที่ดที ั้งรา่ งกายและ

จิตใจ

๗. ผลทค่ี ำดวำ่ จะไดร้ ับ
๗.๑ นักเรียนทกุ คนมสี ขุ ภาพทีด่ ี
๗.๒ นกั เรียนทุกคนไดร้ ับการตรวจสขุ ภาพครบถว้ นทุกคน

ลงชอ่ื ผ้เู สนอโครงการ ลงชอ่ื ผเู้ หน็ ชอบ
(นางสาวอังคณา คาคูณ) (นายสุดใจ คาออ้ )
ครโู รงเรยี นบา้ นม่วงดง
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน

ลงชอื่ ผู้อนุมัติโครงการ
(นายอนนั ต์ รามโคตร)
ผู้อานวยการโรงเรยี น

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๒๑

ชื่อโครงกำร ส่งเสรมิ สุขภาวะทางรา่ งกาย และลักษณะจิตสังคม

ชือ่ กจิ กรรม ยม้ิ ใสฟันสวย

สนองมำตรฐำน ท่ี ๑ คณุ ภาพผูเ้ รียน

สนองตัวบ่งช้ี ที่ ๑.๒ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

กลมุ่ งำน/ฝ่ำยท่ีรับผดิ ชอบ กลมุ่ งานบริหารวิชาการ

ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำร นางสาวองั คณา คาคูณ

ลักษณะโครงกำร โครงการตอ่ เน่ือง

ระยะเวลำดำเนนิ กำร ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

..............................................................................................................................................................................

๑. หลกั กำรและเหตุผล
ด้วยความเจรญิ ทางดา้ นเทคโนโลยคี วามทันสมัยทาใหเ้ ด็กในยคุ นี้เปน็ เดก็ ที่ติดกับการบรโิ ภคนยิ มทั้ง

ทางด้านวตั ถุ สิ่งของ อาหารเด็กสว่ นมากมักบรโิ ภคอาหารที่ไม่มปี ระโยชน์เชน่ ขนมขบเคย้ี ว ทอฟฟ่ี ชอ็ คโกแลต
ขนมหวานตา่ งๆ การท่เี ด็กทานอาหารเหล่าน้เี ข้าไปจะทาให้เดก็ มปี ัญหาเร่ืองฟนั ผุ ซงึ่ ปญั หานี้มักเกิดข้ึนกบั เดก็ ชว่ ง
อนบุ าลเป็นส่วนมาก การท่จี ะปลูกฝังใหเ้ ดก็ รักการแปรงฟนั นัน้ จึงเปน็ สงิ่ จาเปน็ ส่ิงทีจ่ ะช่วยให้ปญั หาฟนั ผลุ ดน้อยลง
การทเ่ี ด็กจะปฏบิ ตั ิได้อยา่ งสม่าเสมอนน้ั ต้องมีแรงจงู ใจหรอื การกระทารว่ มกนั เปน็ กลมุ่ ดังนั้นผจู้ ดั ทาโครงการจงึ คิด
วา่ จะมีการจัดทาโครงการ “ย้ิมใสฟนั สวย” ขึน้ ในโรงเรียนโดย ตอ่ จากกลุ่มเด็กอนบุ าล ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๑ – ช้นั
ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ การทาให้เดก็ รักการแปรงฟัน ไดท้ ากิจกรรมรว่ มกับเพอ่ื นๆ จะเป็นการส่งเสรมิ ให้เดก็ รู้จกั ดูแล
สขุ ภาพของตัวเอง

โรงเรยี นบา้ นม่วงดง ตระหนักและห่วงใยในการดูแลสุขภาพปากและฟนั ของนักเรยี น จึงได้จดั ส่งเสริม
และพัฒนาโครงการนี้อยา่ งต่อเนอื่ ง

๒. วตั ถุประสงค์
๒.๑ สง่ เสริมใหจ้ ัดทาโครงการแปรงฟนั หลังรับประทานอาหารเทีย่ งเสรจ็ ของนกั เรียน
๒.๒ เพ่อื ให้นกั เรียนร้จู กั รักษาความสะอาดภายในชอ่ งปากและฟัน
๒.๓ เพื่อสง่ เสริมใหเ้ กิดการรวมกลมุ่ การเรียนรขู้ องนักเรยี นรว่ มกบั เพ่ือน
๒.๔ เพื่อให้นกั เรยี นมีสขุ ภาพฟันท่ีแขง็ แรง
๒.๕ เพ่ือให้นักเรยี นดูแลสขุ ภาพของตัวเอง

๓. เปำ้ หมำย
๓.๑ ผลผลิต (เชงิ ปรมิ ำณ)
๓.๑.๑ ร้อยละ๙๐ของนักเรียน สามารถแปรงฟนั ได้ถูกวธิ ี
๓.๒.๒ รอ้ ยละ๙๐ของนกั เรยี น มสี ุขภาพฟันที่แขง็ แรงขึน้

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๒๒

๓.๒ ผลลพั ธ์ (เชงิ คณุ ภำพ)
๓.๒.๑ นกั เรียนมสี ขุ ภาพปากและฟันท่ีแขง็ แรง
๓.๒.๒ นกั เรยี นสามารถแปรงฟันไดถ้ กู ตอ้ งตามหลักการ
๓.๓.๓ เพอื่ ส่งเสรมิ ใหเ้ กดิ การรวมกลุม่ การเรียนรขู้ องเด็กรว่ มกบั เพ่ือน

๓.๓ เปำ้ หมำยตำมมำตรฐำนและตวั บ่งชีค้ ุณภำพกำรศึกษำตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำขน้ั พ้ืนฐำน
มาตรฐาน ที่ ๑ คณุ ภาพผู้เรียน ตวั บ่งช้ี ท่ี ๑.๒ คุณลักษณะอนั พึงประสงคข์ องผู้เรยี น

๔. ข้นั ตอนกำรดำเนินกำร ระยะเวลำ ผู้รบั ผิดชอบ
ที่ กจิ กรรม ๑๘ พ.ค ๒๕๖๒ นางสาวอังคณา คาคูณ
๑ ประชมุ วางแผน แต่งตั้งครผู ้รู บั ผดิ ชอบ ๒๑ พ.ค ๒๕๖๒ นางสาวอังคณา คาคูณ
๒ จัดทาโครงการเพ่ือขออนุมัติจากผ้บู ริหารโรงเรยี น ๒๑ พ.ค ๒๕๖๒ นางสาวอังคณา คาคูณ
๓ จดั ทาคาสั่งเพอ่ื แต่งต้งั คณะดาเนนิ งาน
๒๒ พ.ค ๒๕๖๒ คณะครูทุกท่าน
ตามโครงการ ตลอดปีการศึกษา คณะครูทุกท่าน
๔ ประชุมคณะกรรมการเพื่อวางแผนดาเนนิ งาน สิน้ ปีการศึกษา นางสาวอังคณา คาคูณ
๕ จดั กิจกรรมตามโครงการวนั แม่แห่งชาติ สน้ิ ปีการศกึ ษา นางสาวอังคณา คาคูณ
๖ ตดิ ตามประเมนิ ผล
๗ สรุปโครงการ

๕. งบประมำณ จำนวน ๓,o๐๐ บำท

รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ คำ่ ตอบแทน ค่ำใช้สอย ค่ำวัสดุ รำยจ่ำยอืน่ ๆ รวม
๕๐๐ - ๕๐๐
- ยาสฟี นั สาหรับเด็ก -- ๒,ooo - ๒,ooo
๕๐๐ - ๕๐๐
- แปรงสฟี ันเดก็ -- ๓,๐๐๐ - ๓,๐๐๐

- แก้วน้าพลาสตกิ --

รวม - -

๖. กำรตดิ ตำมและประเมนิ ผล วิธกี ำรตดิ ตำมและประเมินผล เครอื่ งมอื ท่ใี ช้
ตวั ช้ีวดั สภำพควำมสำเร็จ ๑. สอบถาม สัมภาษณ์ ๑. แบบสอบถาม
๒. สังเกต ๒. แบบสงั เกตพฤติกรรม
๖.๑ ส่งเสริมให้จดั ทาโครงการแปรงฟันหลงั ๓. ประเมนิ โครงการ ๓. แบบประเมนิ โครงการ
รับประทานอาหารเที่ยงเสร็จของนักเรียน
๖.๒ นกั เรียนรู้จกั รกั ษาความสะอาดภายในช่อง
ปากและฟนั
๖.๓ ส่งเสรมิ ให้นักเรียนเกิดการรวมกลุ่ม การ
เรียนรู้ของนักเรยี นร่วมกบั เพื่อน

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๒๓

๗. ผลทค่ี ำดวำ่ จะได้รบั
๗.๑ ปัญหาฟันผขุ องนักเรียนลดลง
๗.๒ นกั เรยี นมรี ะเบยี บวนิ ยั มีความรบั ผิดชอบมากข้นึ

ลงชือ่ ผเู้ สนอโครงการ ลงช่อื ผู้เหน็ ชอบ
(นางสาวองั คณา คาคูณ) (นายสดุ ใจ คาออ้ )
ครโู รงเรยี นบา้ นม่วงดง
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพนื้ ฐาน

ลงชื่อ ผอู้ นุมัตโิ ครงการ
(นายอนนั ต์ รามโคตร)
ผอู้ านวยการโรงเรียน

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๒๔

ชอ่ื โครงกำร สง่ เสรมิ สุขภาวะทางรา่ งกาย และลักษณะจติ สังคม

ช่อื กจิ กรรม การออกกาลังกายและแข่งขันกฬี า

สนองมำตรฐำน ท่ี ๑ คุณภาพผู้เรียน

สนองตัวบ่งชี้ ที่ ๑.๒ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

กล่มุ งำน/ฝำ่ ยทีร่ บั ผดิ ชอบ กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ

ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำร นายศุภชยั พงษ์คาผาย

ลกั ษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง

ระยะเวลำดำเนนิ กำร ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลักกำรและเหตุผล

ในปัจจบุ ันหลกั สตู รการเรยี นการสอนไดม้ งุ่ เน้นที่จะส่งเสริม พัฒนาศักยภาพของผู้เรยี นใหม้ กี ารคดิ เปน็ ทา

เปน็ อกี ท้ังการวิเคราะห์และสามารถแก้ปญั หาไดอ้ ย่างมรี ะบบ ทางดา้ นร่างกายใหม้ ีสุขภาพทีแ่ ขง็ แรงสมบรู ณ์ มนี สิ ยั

รักการออกกาลังกาย เพื่อใหเ้ กดิ การพฒั นาทางดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ จิตใจและสงั คม โดยใหผ้ ้เู รียนไดม้ ีโอกาสได้

แสดงออกถึงความสามารถดา้ นกฬี าและทางานร่วมกันเปน็ หมคู่ ณะสี ในฐานะทโ่ี รงเรียนเปน็ ส่วนหนง่ึ ของสงั คมทใี่ ห้

ความรแู้ ละวธิ ีทจ่ี ะทาให้ผู้เรียนทเี่ ป็นกาลงั สาคัญของชาติในอนาคต ไดม้ ีการออกกาลังกาย ใชเ้ วลาว่างใหเ้ กิด

ประโยชน์และห่างไกลจากยาเสพติด ซ่งึ เปน็ วธิ ีหนึ่งในการพัฒนาศักยภาพของผ้เู รียน ในการร่วมกจิ กรรมทางดา้ น

กฬี า-กรีฑาภายในของโรงเรยี น จึงได้จัดทาโครงการน้ี

๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพื่อให้ผเู้ รยี นไดม้ ีการพัฒนาทางดา้ นร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสงั คม
๒.๒ เพ่ือใหผ้ ้เู รยี นไดส้ ามารถแสดงออกถึงกจิ กรรมกีฬาทตี่ นเองชอบและถนัด
๒.๓ เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนไดม้ ีโอกาสร่วมทากิจกรรมทางด้านกีฬา-กรีฑา
๒.๔ เพือ่ ใหผ้ ูเ้ รียนได้แสดงออกถึงความสามัคคีเปน็ หมู่คณะ มรี ะเบียบวินัย รแู้ พ้ รู้ชนะ รู้อภยั
๒.๕ เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนได้รู้จักการใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์และห่างไกลจากสงิ่ เสพตดิ

๓. เปำ้ หมำย
๓.๑เปำ้ หมำยเชงิ ปริมำณ
๓.๑.๑ นักเรียนมีสุขภาพรา่ งกายทส่ี มบรู ณ์ แขง็ แรง ร้อยละ ๙๐
๓.๑.๒ บุคลากรมกี ารพัฒนาทกั ษะดา้ นกฬี า และทกั ษะกีฬาเพ่ิมขึ้นร้อยละ ๘๐
๓.๒ เปำ้ หมำยเชิงคณุ ภำพ
๒.๑.๑ นกั เรยี นมีทัศนคตทิ ดี่ ตี ่อการเล่นกีฬา
๓.๒.๒ บคุ ลากรมที ักษะและกระบวนการการด้านกีฬามปี ระสิทธภิ าพและมคี ุณภาพ
๓.๒.๓ นักเรียนและบุคลากรมสี ขุ ภาพร่างกายทแี่ ขง็ แรงและสุขภาพจติ ที่สมบรู ณ์

แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๒๕

๓.๓ เป้ำหมำยตำมมำตรฐำนและตัวบ่งช้คี ณุ ภำพกำรศึกษำตำมมำตรฐำนกำรศึกษำขัน้ พน้ื ฐำน
มาตรฐาน ที่ ๑ คณุ ภาพผู้เรยี น ตวั บง่ ชี้ ที่ ๑.๒ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผูเ้ รยี น

๔. วิธดี ำเนนิ กำร กจิ กรรม ระยะเวลำ ผรู้ ับผดิ ชอบ
๔.๑ กฬี ำภำยใน

ข้ันตอน

๑.ข้ันเตรยี มการ ๑.ประชมุ คณะกรรมการ เพ่ือรับนโยบายของ ๑ - ๑๐ พ.ย. ๒๕๖๒
(Planning) โรงเรียน
๒. เขยี นโครงการเพ่ือขออนุมัติการจัดทา ครศู ุภชยั พงษค์ า
๒.ข้ันดาเนินการ กจิ กรรมตามโครงการฯ ตา่ งๆจากฝา่ ยบริหาร ผาย
(Doing) ๓. แต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบและ
มอบหมายหน้าท่บี ุคลากรกลุ่มสาระ ฯ ครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษา
๑.จดั ซอื้ วสั ด/ุ อปุ กรณ์สานักงาน ๑๒ – ๑๗พ.ย. ๒๕๖๒ โรงเรียนบ้านม่วงดง
๒. ซื้อ/ซอ่ มแซมอุปกรณก์ ีฬา, กรีฑา
๓. ปรับปรงุ สนามกฬี า ตลอดปีการศึกษา
๔.กจิ กรรมทดสอบสมรรมภาพทางกาย ๒๗ - ๒๙ พ.ย. ๒๕๖๒
๕.จดั การแขง่ ขันกีฬา-กรีฑาคณะสี
"มว่ งดงเกมส์ " ประจาปี ๒๕๖๒
๖.การแข่งขันกฬี าระดับชน้ั อนุบาล –
มัธยมศึกษาปีที่ ๓ การแข่งขันกีฬาสัมพันธ์
กบั ชมุ ชน

๓. ข้ันตรวจสอบ สรุปและประเมินกิจกรรม ๑ - ๕ ธันวาคม ๒๕๖๑ ครศู ุภชัย พงษ์คา
และประเมิน ผาย
(Checking)

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๒๖

๔.๒ กฬี ำภำยนอก

ขน้ั ตอน กิจกรรม ระยะเวลำ ผ้รู บั ผดิ ชอบ
ตลอดภาคเรียนท่ี ๒ ครูศภุ ชยั พงษ์คา
๑.ขัน้ เตรยี มการ ๑.ประชมุ คณะกรรมการ เพ่ือรับนโยบายของ ผาย
๒๕๖๒
(Planning) โรงเรยี น

๒. แต่งตั้งคณะกรรมการรบั ผิดชอบและ

มอบหมายหนา้ ท่ี

๒.ข้ันดาเนนิ การ ๑.กจิ กรรมทดสอบสมรรมภาพทางกาย ตลอดภาคเรยี นท่ี ๒ ครูและบุคลากร
๒๕๖๒ ทางการศกึ ษา
(Doing) ๒.เข้ารว่ มการแขง่ ขันกีฬากลุ่มเครอื ข่าย โรงเรยี นบ้านม่วงดง
ตลอดภาคเรยี นท่ี ๒ ครศู ภุ ชยั พงษค์ า
๓. ข้นั ตรวจสอบ สรปุ และประเมินกจิ กรรม ๒๕๖๒ ผาย
และประเมนิ
(Checking)

๕.งบประมำณ ๕,๐๐๐ บาท จาแนกตามรายการใชแ้ ละแหล่งงบประมาณ ดังนี้

แหล่งงบประมำณ

กจิ กรรม งปม บ.กศ. อื่น ๆ รวม หมำยเหตุ
๕๐๐ -
๑. วัสดุ/อุปกรณส์ านกั งาน ๕๐๐ - - ๒,๐๐๐ -
๕๐๐ -
๒. ซือ้ /ซ่อมแซมอุปกรณ์กีฬา, กรีฑา ๒,๐๐๐ - - ๒,๐๐๐ -
-
๓. จดั ทาสนาม ๕๐๐ - -

๔. ฝ่ายปฏิคม ๒,๐๐๐ - -

รวม ๕,๐๐๐ บาท

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๒๗

๖. กำรติดตำมและประเมนิ ผล วิธีกำรตดิ ตำมและประเมนิ ผล เครื่องมือทใ่ี ช้
ตวั ชวี้ ดั สภำพควำมสำเร็จ สงั เกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม
สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม
๑.นักเรียนรู้จักใช้เวลาวา่ งให้เปน็ ประโยชน์
๒.นกั เรียนมสี ขุ ภาพ พลานามัยทดี่ รี ักการออก สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม
กาลงั กาย โดยการเล่นกีฬา
๓.นักเรยี นมพี ้ืนฐานการเล่นกีฬา มาตรฐานการ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม
เลน่ กีฬาในท้องถิ่นสูงขึ้นและรู้จัก กฎ กตกิ า สอบถาม แบบสอบถาม
การเลน่ กฬี าประเภทต่างๆ
๔.นักเรยี นรรู้ กั สามคั คี รูแ้ พ้ รู้ชนะ รูอ้ ภยั และ
สามารถดารงชีวิตอยู่ ร่วมกนั ในสงั คม อย่างมี
ความสุข

๗. ผลท่ีคำดว่ำจะได้รับ
๗.๑ นักเรียน ตน่ื ตวั ในการเล่นกฬี าและรักการออกกาลงั กายมากขึ้น
๗.๒ นักเรยี น มสี ว่ นรว่ มในการแข่งขันและมปี ระสบการณใ์ นการเลน่ กีฬามากย่ิงขึ้น
๗.๓ นกั เรียน มีการพัฒนาการเลน่ กฬี าทง้ั ในดา้ นทกั ษะ เทคนิค การเล่น รรู้ ะเบียบ กฎ กติกา
การแข่งขันมากขึ้น
๗.๔ ปญั หาทางสังคมตา่ ง ๆ โดยเฉพาะปญั หายาเสพติดลดลง
๗.๕ นกั เรยี น รู้จกั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชนโ์ ดยการออกกาลังกายและเลน่ กีฬา สง่ ผลให้มี
สขุ ภาพพลานามัยและคณุ ภาพชวี ิตที่ดีข้นึ

ลงชอ่ื ผูเ้ สนอโครงการ ลงช่ือ ผู้เห็นชอบ
(นายศุภชยั พงษ์คาผาย) (นายสดุ ใจ คาอ้อ)
ครโู รงเรียนบา้ นม่วงดง
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน

ลงชอ่ื ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ
(นายอนันต์ รามโคตร)
ผู้อานวยการโรงเรยี น

แผนปฏิบัติการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๒๘

กลยทุ ธท์ ่ี ๒

พัฒนำประสิทธภิ ำพกระบวนกำรบริหำร
จดั กำร

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๒๙

๑.โครงกำรกำหนดเป้ำหมำย วสิ ยั ทศั น์ และพนั ธกิจอย่ำงชดั เจน

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๓๐

ชอ่ื โครงกำร จดั ทาแผนพัฒนาการจดั การศึกษา และแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี

ชอื่ กิจกรรม ประชมุ เชิงปฏบิ ัติการจดั ทาแผนพัฒนาการจดั การศึกษาและ

แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๒

สนองมำตรฐำน ท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บรหิ ารสถานศึกษา

สนองตัวบ่งชี้ ที่ ๑ การมีเป้าหมาย วิสยั ทัศน์และพันธกิจท่สี ถานศึกษากาหนดชัดเจน

กลุ่มงำน/ฝ่ำยที่รบั ผิดชอบ กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ

ผูร้ บั ผิดชอบโครงกำร นางสาวสภุ าภรณ์ ศรไี พร

ลกั ษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง

ระยะเวลำดำเนินกำร ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

................................................................................................................................................................

๑. หลักกำรและเหตุผล

กระบวนการวางแผนเป็นการกาหนดทิศทางหรือแนวทางการดาเนินงานในอนาคตขององค์กร เน้น

กระบวนการและจุดมุ่งหมายรวมท่ีหน่วยงานหรือองค์กรมุ่งหวังให้เกิดขึ้นในอนาคตเป็นเคร่ืองมือที่จะช่วยให้การ

บริหารและการจัดการขององค์กรมีประสิทธิภาพสูงสุด การปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ

พ.ศ.๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ตลอดจนการปฏิรูประบบราชการตามแผนปฏิรูประบบบริหาร

ภาครัฐ จึงได้เน้นให้หน่วยงานภาครัฐมีการใช้แผนกลยุทธ์ของส่วนราชการและการตรวจสอบผลสัมฤทธ์ิของงาน

เพื่อให้ทุกหน่วยงานมแี นวทางและทิศทางท่ชี ดั เจน สามารถตรวจสอบผลสมั ฤทธข์ิ องงานได้ ซงึ่ แผนกลยทุ ธ์ดังกลา่ ว

สามารถท่ีจะปรบั เปล่ยี นได้ตลอดเวลา เพื่อใหส้ อดคลอ้ งกบั นโยบายของกระทรวง กรม และจังหวดั

ทั้งนี้ ในแต่ละปีงบประมาณหน่วยงานจะตอ้ งนาแผนกลยุทธ์ทท่ี ันสมัยมาแปลงไปสู่การปฏบิ ัติโดยการจัดทา

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษาเพ่ือเป็นการกาหนดทางเลือกหรือแนวปฏิบัติในการดาเนนิ งาน รวมท้งั การกาหนด

วธิ กี ารใช้ทรพั ยากรท่ีมีอยใู่ ห้เกิดประโยชน์สงู สุดไว้ลว่ งหน้า แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษาจะเปน็ เคร่ืองมือสาคัญ

ในการนากลยุทธ์ไปสู่การปฏบิ ัติ ตามแผนงาน/โครงการที่วางไว้และนาไปสู่เป้าหมายเดียวกนั คือความสาเร็จอย่างมี

ประสทิ ธิภาพ

จากความสาคัญของแผนปฏิบตั ิการประจาปี จึงได้จัดทาโครงการจัดทาแผนปฏิบตั ิการ ประจาปีการศกึ ษา

๒๕๖๒ ของโรงเรยี นบ้านมว่ งดง

๒. วัตถุประสงค์
เพอ่ื ให้โรงเรียนบา้ นมว่ งดง มีกรอบและแนวทางใชใ้ นการบริหารจัดการศกึ ษาที่ทันสมัย สอดคลอ้ งกับ

ความต้องการของพนื้ ท่ีและนโยบายของหนว่ ยเหนือ

๓. เป้ำหมำย
๓.๑ เชงิ ปริมำณ

๓.๑.๑ จดั ประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารเพอื่ จัดทาแผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ โดยมผี ู้เขา้ รว่ มประชุม
จานวน ๑๖ คน เปน็ เวลา ๓ วนั

๓.๑.๒ จดั ทาเอกสารแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ จานวน ๒ เล่ม

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๓๑

๓.๒ เชิงคณุ ภำพ
โรงเรยี นบ้านม่วงดง มแี ผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ เป็นเครอื่ งมือในการบริหารจดั การศกึ ษา

ได้สอดคลอ้ งกับความต้องการของพน้ื ท่ีและนโยบายของหน่วยเหนอื อย่างมปี ระสิทธิภาพ

๓.๓ เป้ำหมำยตำมมำตรฐำนและตวั บ่งชคี้ ุณภำพกำรศกึ ษำตำมมำตรฐำนกำรศึกษำขัน้ พืน้ ฐำน
มาตรฐานที่ ๒ ตัวบง่ ช้ีที่ ๑ การมีเป้าหมาย วสิ ัยทศั น์และพันธกิจท่ีสถานศึกษากาหนดชดั เจน

๔. กิจกรรมและข้ันตอนดำเนินงำน ระยะเวลำ ผูร้ ับผิดชอบ
ที่ กจิ กรรม มีนาคม - พฤษภาคม ๒๕๖๒ คณะครูทุกคน
๑ ประชมุ วางแผน แตง่ ตั้งครูผู้รับผิดชอบ มีนาคม - พฤษภาคม ๒๕๖๒ นางสาวสภุ าภรณ์ ศรไี พร
๒ จดั ทาโครงการเพื่อขออนมุ ัตจิ ากผบู้ ริหาร ผูอ้ านวยการโรงเรยี น
โรงเรียน พฤษภาคม ๒๕๖๒ คณะครูทุกคน
๓ จัดทาคาส่งั เพ่อื แตง่ ตั้งคณะดาเนินงาน มีนาคม - พฤษภาคม ๒๕๖๒ คณะครูทุกคน
ตามโครงการ มีนาคม - พฤษภาคม ๒๕๖๒
๔ ประชมุ คณะกรรมการเพื่อวางแผนดาเนนิ งาน คณะครูทุกคน
๕ วธิ กี ารจัดกิจกรรมตามโครงการ มนี าคม - พฤษภาคม ๒๕๖๒
๕.๑ จดั ประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการเพอ่ื ปรับกลยุทธ์ คณะครูทุกคน
และจดั ทาแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา มนี าคม - พฤษภาคม ๒๕๖๒ ผอ./ผูไ้ ดร้ บั การแต่งตง้ั
๒๕๖๒ ของโรงเรียนบ้านม่วงดง พฤษภาคม ๒๕๖๒ – นางสาวสุภาภรณ์ ศรไี พร
๕.๒ ดาเนนิ การพจิ ารณาจัดสรรงบประมาณ มีนาคม ๒๕๖๓
ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๒ ให้แกแ่ ต่ละฝ่าย
กล่มุ สาระการเรียนรู้ และงานตา่ ง ๆ ของ มนี าคม ๒๕๖๓
โรงเรยี น
๕.๓ จดั ทารปู เลม่ แผนปฏิบัติการประจาปี
งบประมาณ ๒๕๖๒

๖ ตรวจสอบงบประมาณและแผนปฏบิ ัตกิ าร
ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒

๗ สรุปผลการดาเนินงานตามโครงการใน
แผนปฏิบัติการ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๓๒

๕. งบประมำณ จำนวน ๒,๐๐๐ บำท

รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ คำ่ ตอบแทน ค่ำใชส้ อย ค่ำวัสดุ รำยจ่ำยอนื่ ๆ รวม
๙๐๐ - ๙๐๐
- คา่ กระดาษA๔ -- ๑๐๐ - ๑๐๐
๑,๐๐๐
- คา่ เข้าเล่ม ๒ เลม่ -- - ๑,๐๐๐
๒,๐๐๐
- คา่ อาหาร/อาหารว่างสาหรับผู้เข้า - - ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐

ประชุม ๑๖ คน

รวม - -

๖. กำรประเมนิ ผล วิธกี ำรประเมนิ ผล เครอื่ งมือที่ใช้วดั /
ที่ ตวั ชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ การตรวจสอบ ประเมินผล

๑ แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ ของ การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ
โรงเรยี นบ้านม่วงดง มวี ิสยั ทัศน์ พนั ธกจิ กลยทุ ธ์
และจดุ เนน้ ที่ครอบคลุมภารกิจการจดั การศึกษาท่ี แบบตรวจสอบ
ตอบสนองต่อนโยบายของหน่วยเหนือ

๒ รอ้ ยละของโครงการ/กิจกรรม ที่บรรจุใน
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ ของ
โรงเรียนบ้านม่วงดง มีความสอดคล้องกับกลยทุ ธ์
ของโรงเรียน

๗. ผลท่ีคำดวำ่ จะได้รบั
โรงเรยี นบ้านม่วงดง สามารถจัด สง่ เสรมิ และสนบั สนุนการจดั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ไดส้ อดคล้องกับ

นโยบายของกระทรวง กรม และจงั หวัด ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ลงชือ่ ผ้เู หน็ ชอบ

(นางสาวสภุ าภรณ์ ศรีไพร) (นายสดุ ใจ คาอ้อ)

ครูโรงเรยี นบา้ นม่วงดง ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน

ลงช่ือ ผู้อนุมตั โิ ครงการ หน้า ๒๓๓
(นายอนนั ต์ รามโคตร)

ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นมว่ งดง

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

ชอ่ื โครงกำร กาหนดเปา้ หมาย วสิ ัยทศั น์ และพนั ธกิจอย่างชัดเจน

ชอื่ กจิ กรรม การประชมุ ครู บคุ ลากร ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน

สนองมำตรฐำน ที่ ๒ พฒั นาประสิทธิภาพกระบวนการบรหิ ารจดั การ

สนองตวั บ่งช้ี ที่ ๒.๒ การวางแผนและดาเนินงานพฒั นาครู และบคุ ลากรให้มีความเช่ียวชาญทางวชิ าชพี

กล่มุ งำน/ฝำ่ ยทร่ี ับผิดชอบ กล่มุ งาน บริการงานบุคคล

ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำร นายสรุ สิทธ์ิ แสงภกั ดิ์

ลกั ษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง

ระยะเวลำดำเนนิ กำร ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

................................................................................................................................................................

๑. หลักกำรและเหตุผล

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ. ศ. ๒๕๔๒ กาหนดให้มีคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานเพ่ือ

ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษา และให้ความเห็นชอบในการปรับงานท้ัง ๔ งานตลอดจนการมีส่วนร่วมในการ

กาหนดเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจของสถานศึกษา ในการดาเนินการจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพและ

ประสิทธิผลจาเป็นอย่างยิ่ง ต้องได้รับความร่วมมือจากครูและบุคลากรทางการศึกษาคณะกรรมการสถานศึกษาข้ัน

พน้ื ฐานผูป้ กครอง ผู้มสี ่วนไดส้ ว่ นเสียในการจัดการศึกษาวิธีการสรา้ งความเข้าใจในองคก์ รและ ผู้มีส่วนได้สว่ นเสียใน

การจดั การศกึ ษาโดยอาศยั การประชุมแลกเปลีย่ นความรู้แสดงความคิดเหน็ รว่ มกัน

ดังนั้นเพ่ือเป็นการวางแผนในการพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาข้ัน

พื้นฐาน และผู้ปกครองให้มีประสิทธิภาพในการบริหารจัดการในส่วนท่ีเกี่ยวข้องโรงเรียนบ้านม่วงดงจึงได้จัดทา

โครงการนี้ข้นึ

๒. วตั ถุประสงค์
๒.๑ เพ่ือจดั ประชุมครู และบุคคลากรทางการศึกษา
๒.๒ เพ่อื จัดประชุมผูป้ กครองนักเรียน
๒.๓ เพือ่ จดั ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พ้นื ฐานของโรงเรียน

๓. เปำ้ หมำย
๓.๑ ผลผลิต (เชิงปรมิ ำณ)
๓.๑.๑ มกี ารประชมุ ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา เดือนละ ๑ ครั้ง
๓.๑.๒ มกี ารประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ปกี ารศกึ ษาละ ๔ ครัง้
๓.๑.๓ มีการประชมุ ผปู้ กครอง อยา่ งนอ้ ยภาคเรยี นละ ๑ ครง้ั
๓.๒ ผลลพั ธ์ (เชงิ คุณภำพ)
๓.๒.๑ การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นไปตามระเบียบการประชุมและมีการ
บนั ทกึ การประชมุ ทุกครงั้

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๓๔

๓.๓ เปำ้ หมำยตำมมำตรฐำนและตวั บ่งช้ีคณุ ภำพกำรศกึ ษำตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน
มาตรฐาน ท่ี ๒ พัฒนาประสิทธิภาพกระบวนการบรหิ ารจดั การ
ตวั บง่ ชี้ ที่ ๒.๒ การวางแผนและดาเนนิ งานพฒั นาครู และบคุ ลากรให้มคี วามเช่ยี วชาญทางวิชาชีพ

๔. กจิ กรรมและขั้นตอนดำเนินงำน

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลำ ผู้รับผิดชอบ

๑ ประชมุ วางแผน แต่งตั้งครผู รู้ ับผดิ ชอบ เมษายน - พฤษภาคม ๒๕๖๒ นำยสรุ สทิ ธ์ิ แสงภักด์ิ

๒ จัดทาโครงการเพื่อขออนุมัติจากผ้บู รหิ ารโรงเรียน พฤษภาคม ๒๕๖๒ นำยสรุ สิทธิ์ แสงภกั ดิ์

๓ จดั ทาคาส่ังเพอื่ แตง่ ตั้งคณะดาเนนิ งาน ตาม พฤษภาคม ๒๕๖๒ นำยสรุ สิทธิ์ แสงภักดิ์

โครงการ

๔ ประชมุ คณะกรรมการเพ่ือวางแผนดาเนนิ งาน พฤษภาคม ๒๕๖๒ นำยสุรสิทธิ์ แสงภกั ด์ิ
พฤษภาคม ๒๕๖๒ นำยสรุ สทิ ธิ์ แสงภักดิ์
๕ วธิ กี ารจดั กิจกรรมตามโครงการ

๕.๑ จัดการประชมุ ครู ครัง้ ท่ี ๑

๕.๒ จดั การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ครั้งที่ ๑ พฤษภาคม ๒๕๖๒ นำยสุรสิทธิ์ แสงภักดิ์
พฤษภาคม ๒๕๖๒ นำยสรุ สทิ ธ์ิ แสงภักดิ์
๕.๓ จดั การประชุมผ้ปู กครอง ภาคเรยี นที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๖๒ นำยสรุ สทิ ธ์ิ แสงภักด์ิ
กรกฎาคม ๒๕๖๒ นำยสุรสิทธิ์ แสงภกั ด์ิ
๕.๔ จดั การประชุมครู ครัง้ ท่ี ๒ นำยสรุ สทิ ธ์ิ แสงภกั ด์ิ
สงิ หาคม ๒๕๖๒ นำยสุรสทิ ธ์ิ แสงภกั ด์ิ
๕.๕ จัดการประชุมครู ครงั้ ท่ี ๓ กนั ยายน ๒๕๖๒ นำยสุรสิทธ์ิ แสงภกั ดิ์
พฤศจิกายน ๒๕๖๒
๕.๖ จดั การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ครั้งท่ี ๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๒ นำยสุรสทิ ธ์ิ แสงภักดิ์

๕.๗ จัดการประชมุ ครู คร้ังที่ ๔ นำยสุรสิทธิ์ แสงภักดิ์

๕.๘ จดั การประชมุ ครู ครัง้ ที่ ๕

๕.๙จดั การประชมุ ครู ครัง้ ท่ี ๖

๕.๑o จัดการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา

ครั้งที่ ๓

๕.๑๑ จัดการประชมุ ผปู้ กครอง ภาคเรียนที่ ๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๒ นำยสุรสิทธิ์ แสงภกั ด์ิ
ธนั วาคม ๒๕๖๒ นำยสุรสิทธิ์ แสงภกั ด์ิ
๕.๑๒ จัดการประชุมครู คร้ังที่ ๗ มกราคม ๒๕๖๒ นำยสรุ สิทธ์ิ แสงภักด์ิ
กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒ นำยสุรสทิ ธิ์ แสงภกั ด์ิ
๕.๑๓ จดั การประชมุ ครู ครง้ั ที่ ๘ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๒ นำยสุรสิทธ์ิ แสงภักดิ์
มนี าคม ๒๕๖๒ นำยสุรสทิ ธิ์ แสงภักดิ์
๕.๑๔ จดั การประชมุ ครู ครงั้ ท่ี ๙ มนี าคม ๒๕๖๒ นายอนนั ต์ รามโคตร
มีนาคม ๒๕๖๒ นำยสุรสิทธิ์ แสงภกั ดิ์
๕.๑๕ จัดการประชมุ คณะกรรมกาสถานศกึ ษา คร้งั ท่ี ๔

๕.๑๖ จดั การประชุมครู ครั้งท่ี ๑๐

๖ นเิ ทศ กากบั ติดตาม

๗ สรุปโครงการ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๓๕

๕. งบประมำณ จำนวน ๓,๐๐๐ บำท

รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ ค่ำตอบแทน คำ่ ใช้สอย คำ่ วัสดุ รำยจำ่ ยอื่น ๆ รวม
๑,๐๐๐ - ๑,๐๐๐
- เอกสารในการประชมุ ครู -- ๕๐๐ - ๕๐๐
๕๐๐ - ๕๐๐
- เอกสารประชมุ คณะกรรมการ -- - ๑,๐๐๐
-
- เอกสารประชุมผู้ปกครอง --

- ของว่างรับรองการประชุม - ๑,๐๐๐

รวม - ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - ๓,๐๐๐
วิธกี ำรประเมนิ ผล
๖. กำรประเมนิ ผล เครื่องมอื ท่ใี ช้วดั /
ท่ี ตัวชีว้ ดั ควำมสำเรจ็ ประเมนิ ผล
- แบบประเมิน
๑ คณะครู และบุคคลากรของโรงเรียนมกี ารประชุม การสงั เกตการเข้าร่วม
- แบบประเมิน
เพอ่ื วางแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรยี น การประชมุ - แบบสอบถาม

ตรวจบนั ทึกการประชมุ

๒ คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พืน้ ฐานของโรงเรียน การสงั เกตการเขา้ ร่วม

มีการประชมุ เพ่ือวางแผนพฒั นาการจดั การศึกษา การประชุม

ของโรงเรยี นอยา่ งน้อย ปลี ะ ๔ คร้ัง ตรวจบนั ทกึ การประชุม

๓ มีการจดั การประชมุ ผปู้ กครองอย่างน้อยภาคเรียน การสังเกตการเขา้ รว่ ม - แบบสอบถาม

ละ ๑ ครัง้ การประชมุ

ตรวจบนั ทึกการประชมุ

๗. ผลทค่ี ำดว่ำจะไดร้ ับ

๗.๑ ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามกี ารพฒั นางาน และมีความเช่ียวชาญทางวิชาชีพ

๗.๒ ผู้ปกครองมีความรู้ความเขา้ ใจ และมสี ว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษาในส่วนท่เี ก่ียวขอ้ ง
๗.๓ คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ึ พ้ืนฐานมีความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าท่ี และมีสว่ นสาคัญในการจดั การศกึ ษา

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๓๖

ลงชอื่ ผู้เสนอโครงการ ลงชอ่ื ผ้เู ห็นชอบ
(นายสรุ สิทธ์ิ แสงภักด์ิ) (นายสดุ ใจ คาออ้ )
ครธู ุรการโรงเรียนบ้านมว่ งดง
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พื้นฐาน

ลงช่ือ ผ้อู นุมัตโิ ครงการ
(นายอนนั ต์ รามโคตร)

แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๓๗

๒.โครงกำรวำงแผนและดำเนินกำรพัฒนำวิชำกำรทีเ่ น้นคุณภำพของ
ผเู้ รยี นรอบดำ้ น ทกุ กลมุ่ เปำ้ หมำย และดำเนนิ กำรอยำ่ งเปน็ รปู ธรรม

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๓๘

ชื่อโครงกำร วางแผนและดาเนินงานพฒั นาวชิ าการทเี่ น้นคณุ ภาพของผู้เรยี นรอบด้านทุก

กลุ่มเปา้ หมายและดาเนินการอยา่ งเป็นรปู ประธรรม

ชื่อกจิ กรรม การพัฒนาครูทงั้ ระบบครบวงจร

สนองมำตรฐำน ที่ ๒ พฒั นาประสทิ ธภิ าพกระบวนการบรหิ ารจดั การ

สนองตัวบ่งชี้ ท่ี ๒.๑ การวางแผนและดาเนินงานพัฒนาวิชาการท่ีเนน้ คุณภาพของผู้เรียนรอบด้านทุก

กล่มุ เป้าหมายและดาเนินการอย่างเป็นรปู ประธรรม

กลุม่ งำน/ฝ่ำยท่ีรบั ผดิ ชอบ กล่มุ งานบริหารงานบุคคล

ผรู้ ับผิดชอบโครงกำร นางหนูสนิ นาคะประเวศน์

ลกั ษณะโครงกำร โครงการต่อเน่ือง

ระยะเวลำดำเนนิ กำร ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๒

................................................................................................................................................................

๑. หลักกำรและเหตุผล

การพัฒนาการเรยี นการสอนตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ .ศ. ๒๕๔๒ น้ันจะเนน้ การจดั การเรยี นการสอน

โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ผู้สอนเป็นผูช้ ว่ ยส่งเสรมิ แนะแนวทางให้เกดิ องค์ความรแู้ ก่ผเู้ รยี น โดยการจัดหาแหลง่ การ

เรียนรู้ ทง้ั แหลง่ การเรยี นรูภ้ ายในหอ้ งเรียนและภายนอกห้องเรยี น และนาเอาเทคโนโลยมี าผสมผสานให้ผู้เรียนเกิด

การเรยี นรใู้ ห้มากท่สี ุด ดงั น้นั ผู้สอนจะต้องพฒั นาตนเองพัฒนาความรู้ความสามารถทัง้ ดา้ นเนอ้ื หาตามกลุ่มสาระการ

เรยี นร้ตู ่างๆ ท่ีทาหนา้ ทรี่ บั ผิดชอบสอน ดา้ นการถ่ายทอดความร้สู ูผ่ เู้ รยี นด้วยวิธกี ารตา่ งๆ ให้ผู้เรยี นได้เกดิ การเรยี นรู้

ให้มากท่สี ดุ การพัฒนาตนเองใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพน้นั มาจากกระบวนการการอบรม สมั มนา ศกึ ษาดูงาน แลกเปล่ียน

เรยี นรู้ทั้งในสถานศกึ ษาและนอกสถานศึกษา

โรงเรยี นบ้านมว่ งดง ไดเ้ ล็งเห็นถงึ ความสาคัญการพฒั นาความร้คู วามสามารถของบุคลากรในสถานศกึ ษา

จาเป็นจะต้องมกี ารศกึ ษาหาความรู้เพ่ิมเติมท้ังภายในและภายนอกสถานศกึ ษา เพ่ือเป็นการเปิดมมุ มอง และโลก

ทัศนใ์ นแบบต่างๆ เพือ่ จะได้นามาถ่ายทอดสผู่ ู้เรียน โรงเรียนบ้านม่วง จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการนี้ข้ึน

๒. วตั ถุประสงค์
๒.๑ เพื่อให้บคุ ลากรได้รับการพัฒนาตนเองตามความถนัดและในรายวชิ าทีร่ บั ผดิ ชอบสอน
๒.๒ เพ่ือให้ครไู ด้รบั การพัฒนาตนเองโดยการอบรม สมั มนา ศกึ ษาดูงาน แลกเปล่ยี นเรียนรู้

ทง้ั ในและนอกสถานศกึ ษา
๒.๓ พัฒนานกั เรยี นใหม้ ผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นสูงข้ึนและมคี ณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคต์ ามหลักสตู ร

๓. เป้ำหมำย
๓.๑ ผลผลิต (เชิงปรมิ ำณ)
๓.๑.๑ ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาของโรงเรียนไดร้ บั การพฒั นาตนเองและ ศกึ ษาดงู าน

อย่างนอ้ ยภาคเรยี นละ ๑ ครั้ง
๓.๑.๒ ครูและบุคลากรทางการศกึ ษามกี ารประชุม อบรม สมั มนา รอ้ ยละ ๙๐

แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๓๙

๓.๒ ผลลพั ธ์ (เชิงคุณภำพ)
๓.๒.๑ ครจู ัดกิจกรรมการเรียนการสอนใหส้ อดคล้องกับจุดมุ่งหมายของหลักสูตรและจดั ได้อย่างมี

ประสทิ ธิภาพ
๓.๒.๒ นกั เรยี นยังมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นสูงขึน้ ตามเปา้ หมายทีโ่ รงเรียนกาหนด

๓.๓ เปำ้ หมำยตำมมำตรฐำนและตัวบง่ ช้คี ณุ ภำพกำรศกึ ษำตำมมำตรฐำนกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน
มำตรฐำน ๒ พฒั นาประสทิ ธภิ าพกระบวนการบรหิ ารจดั การ
ตัวบ่งช้ี ที่ ๒.๑ การวางแผนและดาเนินงานพัฒนาวิชาการทีเ่ น้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้าน

๔. กิจกรรมและขนั้ ตอนดำเนินงำน ระยะเวลำ ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ที่ กจิ กรรม เมษายน - พฤษภาคม นายอนันต์ รามโคตร
๑ ประชมุ วางแผน แต่งตั้งครผู ้รู บั ผิดชอบ
๒๕๖๒ นางหนูสินนาคะประเวศน์
๒ จัดทาโครงการเพื่อขออนุมัตจิ ากผู้บริหาร พฤษภาคม ๒๕๖๒
โรงเรยี น
พฤษภาคม ๒๕๖๒ นางหนูสนิ นาคะประเวศน์
๓ จัดทาคาสง่ั เพือ่ แต่งต้งั คณะดาเนินงาน
ตามโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๒ นางหนูสนิ นาคะประเวศน์
พฤษภาคม ๒๕๖๒ – นางหนสู นิ นาคะประเวศน์
๔ ประชุมคณะกรรมการเพ่ือวางแผนดาเนินงาน
๕ วิธีการจดั กิจกรรมตามโครงการ มีนาคม ๒๕๖๓

๕.๑ อบรมพฒั นาการเรยี นรู้ทางวิชาชพี PLC พฤษภาคม ๒๕๖๒ – นางหนูสนิ นาคะประเวศน์
๑ ครั้ง/เดือน มีนาคม ๒๕๖๓
๕.๒ ศึกษาดงู านทางวิชาการ อยา่ งน้อย ๑ นางหนูสินนาคะประเวศน์
ครั้ง/๑ ภาคเรียน พฤษภาคม ๒๕๖๒ –
๕.๓ ประชุม อบรม สัมมนา อยา่ งน้อย ๑ มนี าคม ๒๕๖๓ นายอนันต์ รามโคตร
ครั้ง/เดอื น มนี าคม ๒๕๖๓ นางหนสู นิ นาคะประเวศน์
๖ นเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม มีนาคม ๒๕๖๓
๗ สรุปโครงการ

๕. งบประมำณ จำนวน ๒๐,๐๐๐ บำท รำยจำ่ ย รวม
รำยละเอยี ดกำรใชง้ บประมำณ คำ่ ตอบแทน ค่ำใช้สอย คำ่ วัสดุ อ่ืนๆ
๒,๐๐๐
- อบรมพัฒนาการเรียนรทู้ างวิชาชพี PLC - - ๒,๐๐๐ - ๑๕,๐๐๐
- ๓,๐๐๐
- ศกึ ษาดงู านทางวิชาการ - ๑๕,๐๐๐ - - ๒๐,๐๐๐
-
- ประชมุ อบรม สัมมนา - - ๓,๐๐๐ หน้า ๒๔๐

รวม - ๑๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

๖. กำรประเมินผล วธิ ีกำรประเมินผล เคร่ืองมอื ท่ีใช้วัด/
ที่ ตัวชี้วัดควำมสำเรจ็ ประเมนิ ผล

๑ ครจู ดั กจิ กรรมการเรียนการสอนให้ - การประเมนิ ผล - แบบประเมนิ
สอดคลอ้ งกบั จุดม่งุ หมายของหลกั สูตรและจัดได้ - แบบสอบถาม
อย่างมปี ระสิทธภิ าพ

๒ นักเรยี นยังมผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นสูงขนึ้ - การประเมินผล - แบบประเมนิ
ตามเป้าหมายท่โี รงเรยี นกาหนด - แบบสอบถาม

๗. ผลท่ีคำดวำ่ จะไดร้ บั
ครไู ดร้ บั การพฒั นาตนเองในด้านการจดั การเรยี นการสอน ตามความถนัดและความสนใจของแตล่ ะบุคคล มี

สขุ ภาพกาย สุขภาพจติ ท่ดี ี สามารถพฒั นาการเรยี นการสอนของตนเองได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ส่งผลให้นกั เรียนมผี ล
สมั ฤทธ์ิทางการเรยี นตามเป้าหมายทีโ่ รงเรยี นกาหนด

ลงชอ่ื ผเู้ สนอโครงการ ลงชื่อ ผเู้ ห็นชอบ
(นางหนสู ิน นาคะประเวศน์) (นายสดุ ใจ คาอ้อ)
ครโู รงเรียนบา้ นม่วงดง
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน

ลงชื่อ ผู้อนุมตั โิ ครงการ
(นายอนันต์ รามโคตร)
ผอู้ านวยการโรงเรียน

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๔๑

๔.โครงกำรวำงแผนและจัดกำรขอ้ มูลสำรสนเทศอย่ำงเปน็ ระบบ

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๔๒

ช่ือโครงกำร วางแผนและการจดั การข้อมลู สารสนเทศอย่างเป็นระบบ

ชอ่ื กจิ กรรม บรหิ ารจดั การเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา

สนองมำตรฐำน ท่ี ๒ พัฒนาประสทิ ธภิ าพกระบวนการบรหิ ารจัดการ

สนองตัวบ่งชี้ ที่ ๒.๓ การวางแผนการบริหารและการจัดการข้อมลู สารสนเทศอย่างเป็นระบบ

กลุ่มงำน/ฝำ่ ยทีร่ ับผิดชอบ กลมุ่ งานบริหารงานทวั่ ไป

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงกำร นายภมู นิ ทร์ ภูธนกรานต์

ลกั ษณะโครงกำร โครงการใหม่

ระยะเวลำดำเนินกำร ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

................................................................................................................................................................

๑. หลกั กำรและเหตุผล

ในปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศได้เข้ามามีบทบาท ในการพัฒนาในเกือบทุกๆด้าน ไม่ว่าในด้านธุรกิจ ด้าน

สาธารณสุข ด้านการทหารและความมั่นคง ด้านโทรคมนาคมและการส่ือสาร ดังจะเห็นได้ว่า หน่วยงานธุรกิจส่วน

ใหญ่จาเป็นต้องใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นเคร่ืองมือสาคัญในการบริหาร การจัดการในองค์กร อีกทั้งเพ่ิมระดับ

ความสาคัญมากข้ึนในแต่ละปี มีการจัดสรรงบประมาณส่วนหน่ึงไว้ เพื่อการจัดการกับข้อมูลสารสนเทศเป็นการ

เฉพาะ มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อวางกลยุทธ์หาความได้เปรียบในตลาดโดยรวม อีกท้ังยังเป็นเคร่ืองมือ

สาคญั ในการจดั การเพอ่ื เพิ่มผลผลิต รวมถึงใชเ้ ป็นชอ่ งทาง สาหรับเผยแพร่สารสนเทศขององค์กรมากข้ึนด้วย

ในส่วนของการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศ ก็มีบทบาทท่ีสาคัญในส่วนของการเป็นท้ังเครื่องมือหลัก และ

เครื่องมือสนับสนุนที่ต้องจัดหา และนามาใช้ในการเรียนการสอนเพ่ือให้เป็นไปตามลักษณะการศึกษา ตาม

เจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ การกาหนดทิศทางและนโยบายการจัดการศึกษาไทย จึงต้อง

ดาเนินการอย่างเร่งด่วน เพื่อให้ทันต่อความก้าวหน้าของเทคโนโลยีท่ีมีผลต่อการกาหนดคุณสมบัติและคุณภาพของ

แรงงานในอนาคต ซ่ึงปฏิเสธไม่ได้เลยว่า เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีการขนส่ง เทคโนโลยีการผลิต นาโน

เทคโนโลยี เทคโนโลยีชีวภาพ เหล่าน้ีล้วนมีความก้าวหน้าข้ึนอย่างต่อเน่ือง ซึ่งเทคโนโลยีเหล่านี้มีประโยชน์ในการ

เพิ่มศักยภาพการแข่งขันของประเทศ ดังน้ันการจัดการศึกษาจึงต้องมีการเพ่ิมเติมความรู้เก่ียวกับเทคโนโลยีใหม่ ๆ

ในหลักสูตรการเรียนการสอน และปรับปรุงให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงเทคโนโลยี จะต้องประกอบด้วย โครงสร้าง

พนื้ ฐานดา้ นช่องทางและสื่อ คือ ๑.เทคโนโลยีโทรคมนาคม (E-communication) เทคโนโลยีโทรคมนาคม ที่สาคัญได้แก่

การส่ือสารผ่านดาวเทียม เครือข่ายความถี่การสื่อสาร เครือข่ายเส้นใยแก้วนาแสง เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ๒.ระบบ

การสอนผ่านจอภาพ (On -Screen Interactive Instruction) ได้แก่ การสอนด้วยคอมพิวเตอร์ การสอนด้วย

โทรทัศน์ปฏิสัมพันธ์ การสอนด้วยการประชุมทางไกล การสอนด้วยเครือข่ายโลก 3.ระบบสื่อตามต้องการ (Media

On Demand) เชน่ สญั ญาณภาพตามตอ้ งการ เสยี งตามตอ้ งการ บทเรยี นตามตอ้ งการ

และหากจะกล่าวถึงเทคโนโลยีสารสนเทศท่ีเกี่ยวข้องกับการศึกษาในลักษณะที่ชัดเจนท่ีสุด น้ัน

จะอยู่ในรูปลักษณ์ของส่ือต่างๆ ที่รวมเรียกว่า สื่อการศึกษา ซ่ึงเป็นที่ยอมรับกันในวงการศึกษาแล้วว่าส่ือการศึกษา

โดยเฉพาะส่ือทางเทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นส่วนสาคัญในการผลักดันให้กลไกการจัดการศึกษา การเรียนรู้ สามารถ

ส่งผลโดยตรงใหก้ บั ผูเ้ รยี นเข้าถึงองค์ความรู้ได้อย่างรวดเรว็ ได้อย่างกว้างขวางและเป็นผลตอ่ พฒั นาการเรียนรไู้ ด้มาก

ท่ีสุด อาจจะสรุปได้ว่าส่ือการศึกษา สามารถส่งผลต่อการเรียนรู้และการศึกษาในด้านต่างๆ เช่น ด้านคุณภาพการ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๔๓

เรียนรู้ สื่อการศึกษาจะสามารถช่วยให้คุณภาพการเรียนรู้ดีขึ้น ในด้านเวลาผู้เรียนผ่านสื่อสามารถเรียนรู้ได้มากข้ึน
การตรึงพฤติกรรมการเรียนรู้ ส่ือการศึกษาสามารถสร้างแรงจูงใจและเร้าความสนใจได้เป็นอย่างดี ฯลฯ จาก
ความสาคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศตามทไ่ี ดก้ ล่าวข้างต้น กระทรวงศกึ ษาธิการได้กาหนดเป็นยทุ ธศาสตร์เร่งด่วนท่ี
ต้องดาเนนิ การ คอื จดุ เน้นที่ 5 ยุทธศาสตร์ ICT เพื่อการศึกษา

ฉะน้ันเพื่อให้การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนบ้านม่วงดง ดาเนินไปตามยุทธศาสตร์ของ
กระทรวงศึกษาธิการ จึงได้จัดทาโครงการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือพัฒนาการศึกษาขึ้น เพื่อให้ข้าราชการ
ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาในสังกดั สามารถนาเทคโนโลยสี ารสนเทศไปใชก้ ารจัดการศึกษาได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

๒. วตั ถุประสงค์
๒.๑ เพอื่ พฒั นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศในโรงเรียนบา้ นม่วงดง
๒.๒ เพ่อื พฒั นาเครือขา่ ยการปฏบิ ตั งิ านด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สารระดบั เครือข่าย
๒.3 เพ่ือพฒั นาบุคลากรในสถานศกึ ษาใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจและมที กั ษะในการ บารุง ดูแลรกั ษา อุปกรณ์ด้าน

เทคโนโลยีสารสนเทศ

๓. เป้ำหมำย
๓.๑ ผลผลติ (เชงิ ปรมิ ำณ)
- ข้าราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษา มรี ะบบเครือข่ายอินเตอรเ์ น็ต ทส่ี ามารถใช้ในการ
ตดิ ตอ่ สือ่ สารและสนับสนนุ การเรียนการสอนและการบริหาร
๓.๒ ผลลพั ธ์ (เชิงคณุ ภำพ)
- โรงเรยี นบา้ นมว่ งดง มีระบบขอ้ มูลสารสนเทศทางการศกึ ษาท่มี คี ุณภาพ
- โรงเรียนบ้านม่วงดงมีข้อมูลสารสนเทศ ทางการศึกษาของหน่วยงานทุกสังกัด ที่จัดการศึกษา
ทกุ ระดบั ในหลากหลายรูปแบบ
๓.๓ เป้ำหมำยตำมมำตรฐำนและตัวบง่ ชีค้ ุณภำพกำรศึกษำตำมมำตรฐำนกำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำน
มาตรฐานที่ ๒ ตวั บง่ ชีท้ ่ี ๒.๓ การวางแผนการบรหิ ารและการจดั การข้อมูลสารสนเทศอยา่ งเปน็

ระบบ

๔. กจิ กรรมและขนั้ ตอนดำเนินงำน

ที่ กจิ กรรม ระยะเวลำ ผรู้ ับผิดชอบ
๑ ประชมุ วางแผน แต่งตั้งครูผรู้ บั ผดิ ชอบ
๒ พฒั นาระบบข้อมูลสารสนเทศในสถานศึกษา เมษายน - พฤษภาคม ๒๕๖๒ นายภูมินทร์ ภูธนกรานต์
๓ ปรับปรงุ ระบบเครือข่ายอินเตอรเ์ น็ตใน
๔ นเิ ทศ กากับ ตดิ ตามผลการดาเนินงาน มถิ นุ ายน ๒๕๖๒ นายภมู นิ ทร์ ภูธนกรานต์

มถิ ุนายน ๒๕๖๒ นายภมู นิ ทร์ ภธู นกรานต์

ตลุ าคม ๒๕๖๒ นางหนสู ิน นาคะประเวศน์

นายอนนั ต์ รามโคตร

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๔๔

๕ นาผลการประเมนิ มาปรับปรุง และพัฒนา มนี าคม ๒๕๖๓ ครโู รงเรียนบ้านมว่ งดง
กิจกรรมให้มีความเหมาะสม มนี าคม ๒๕๖๓ นายภมู นิ ทร์ ภธู นกรานต์

๖ สรปุ โครงการ จัดทารายงานผลโครงการ

๕. งบประมำณ จำนวน ๑๕,๐๐๐ บำท

รำยละเอยี ดกำรใชง้ บประมำณ ค่ำตอบแทน คำ่ ใช้สอย คำ่ วสั ดุ รำยจำ่ ยอ่ืน ๆ รวม
๑๒,๐๐๐ ๓,๐๐๐
- พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศใน ๓,๐๐๐
๑๒,๐๐๐
สถานศึกษา
๑๕,๐๐๐
- ปรับปรุงระบบเครือขา่ ยอนิ เตอร์เน็ต

ใน

รวม

๖. กำรประเมินผล

ท่ี ตัวชีว้ ดั ควำมสำเร็จ วิธกี ำรประเมนิ ผล เคร่อื งมือทใี่ ช้วัด/

ประเมนิ ผล

๑ โรงเรยี นบา้ นมว่ งดง สามารถจดั ทาข้อมูล ตรวจสอบความถูกต้อง แบบตรวจสอบ

สารสนเทศทางการศึกษาได้ถูกต้อง ครบถว้ นเป็น ของขอ้ มลู ท่ี รร.บันทึก

ปจั จุบันในรูปแบบเอกสารและฐานขอ้ มลู ออนไลน์ ผา่ นระบบออนไลน์ตาม

ภายในระยะเวลาที่กาหนด ระยะเวลาท่ีกาหนด

๒ ผรู้ บั บรกิ ารดา้ นข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา สารวจความพึงพอใจของ แบบสารวจความพึงพอใจ

มีความพึงพอใจในระดับมาก ผู้รบั บรกิ าร

๓ ข้าราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษา รายงานผลการใช้งาน แบบสารวจ
สามารถใชอ้ นิ เตอร์เน็ตในการจัดการเรยี นการ ระบบอินเตอร์เน็ตของ
สอนและการบริหาร โรงเรียน

๗. ผลทีค่ ำดว่ำจะได้รับ
๗.๑. ขา้ ราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา เหน็ ความสาคัญของการจัดทาข้อมูลสารสนเทศ
๗.๒. โรงเรยี นบ้านมว่ งดงมรี ะบบข้อมลู สารสนเทศท่สี อดคลอ้ งกบั การใช้งานในหลากหลายรูปแบบ
๗.๓. ครแู ละบุคลากรท่ีปฏบิ ัติงานในสถานศึกษามชี ่องทางในการรับสอ่ื การเรียนการสอนเพม่ิ ขน้ึ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๔๕

ลงช่ือ ผู้เสนอโครงการ ลงช่อื ผ้เู หน็ ชอบ
(นายภมู นิ ทร์ ภูธนกรานต)์ (นายสุดใจ คาออ้ )
ครโู รงเรียนบา้ นม่วงดง
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

ลงชื่อ ผู้อนมุ ัติโครงการ
(นายอนันต์ รามโคตร)
ผอู้ านวยการโรงเรยี น

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ หนา้ ๒๔๖

๕.โครงกำรวำงแผนและจัดสภำพแวดลอ้ มทำงกำยภำพและสงั คมที่
เออ้ื ต่อกำรจัดกำรเรยี นรู้อย่ำงมคี ุณภำพ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ หน้า ๒๔๗