หน้า ๑๔๕ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สนองกลยุทธ์ของโรงเรียนข้อที่ ๑ ,๒,๔ สนองกลยุทธ์ของสพป. ข้อที่ ๒,๕,๗ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ข้อที่ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ...๕.... ข้อที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ...๒.... มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ข้อที่ ๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ข้อที่ ๓.๒ ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ๑. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ๒๕๔๒ และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒ ) พ.ศ.๒๕๔๕ หมวดที่ ๔ ว่าด้วย แนวทางการจัดการศึกษา มาตรา ๒๒ / ๒๓ / ๒๔ / ๒๕ / ๒๙ ซึ่งว่าด้วยกระบวนการจัดการศึกษาที่ต้องส่งเสริมให้ ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ จัดให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรงปลูกฝั่ง จิตสำนึกการรักธรรมชาติ ชุมชน และสังคมที่นักเรียนอยู่ ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ เช่น ห้องสมุด ประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ สวนสัตว์ สวนสาธารณะ ฯลฯ อีกทั้งเข้าใจและเรียนรู้ความสำคัญของสถาบัน พระมหากษัตริย์ และวันสำคัญต่างๆของไทย ตลอดจนให้นักเรียนได้เข้าใจเนื้อหาของรายวิชาสังคมศึกษาที่นักเรียนได้ ศึกษาในปัจจุบัน ด้วยการนี้บุคลากรครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมจึงได้จัดโครงการและกิจกรรมต่างๆ เพื่อสนองพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ให้แก่นักเรียนเพื่อให้นักเรียนได้เข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของสถาบัน พระมหากษัตริย์ ขนบธรรมเนียมประเพณี และวันสำคัญต่างๆของไทย อีกทั้งยังจัดให้นักเรียนได้เกิดการเรียนรู้จาก ประสบการณ์ตรงและได้ลงมือทำจริงปลูกฝั่งจิตสำนึกการรักธรรมชาติ ชุมชนและสังคมที่นักเรียนอยู่ได้ดี และทำให้ นักเรียนมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๒.๒ เพื่อให้นักเรียนได้ลงพื้นที่เรียนรู้จริงจากประสบการณ์ตรง ๒.๓ เพื่อให้มีกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมทักษะความรู้ทางวิชาการ
หน้า ๑๔๖ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๒.๔ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจวัฒนธรรม ขนมธรรมเนียม ประเพณี และวันสำคัญต่างๆของไทย เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๑. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ในระดับดี ร้อยละ ๗๒ขึ้นไป ๒. นักเรียน ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจต่อโครงการ / กิจกรรมภายในโครงการ ร้อยละ ๘๐ ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๑. นักเรียนเข้าใจวัฒนธรรม ขนมธรรมเนียม ประเพณี และวันสำคัญต่างๆของไทย ๒. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ดีขึ้น ๔. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ โครงการยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - เสนอโครงการ ประชุมและวางแผน ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ นายไกรศักดิ์ คงศีล ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) - ดำเนินกิจกรรมตามที่ได้วางแผน ๑. กิจกรรมศาสตร์พระราชาครอบครัวพอเพียง ๒. กิจกรรมวันสำคัญอันเกี่ยวเนื่องสถาบันพระมหากษัตริย์ ๓. กิจกรรมเถ้าแก่น้อย ๔. กิจกรรมรักษ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ๕. กิจกรรมส่งเสริมการเรียนธรรมศึกษา ๖. กิจกรรมบวชสามเณรฤดูร้อน ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ นายไกรศักดิ์ คงศีล/ นางสาวมัลลิกา กิจภัทรเกษม นายพงศธร ชุมช่วย นางสาวมัลลิกา กิจภัทรเกษม นางฉัฐธร แป้นเกษม นางสาวมัลลิกา กิจภัทรเกษม นายพงศธร ชุมช่วย นายไกรศักดิ์ คงศีล นายศิริชัย บุญเพ็ง ๓. ขั้นติดตามผล (Check)
หน้า ๑๔๗ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ - นิเทศ/ติดตาม ผลการดำเนินการเป็นระยะ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ ผู้อำนวยการ/ นางลำยอง เอมอยู่ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) - สรุปโครงการเสนอต่อหัวหน้างานและผู้บริหารประเมิน โครงการและนำผลมาพัฒนาปรับปรุงแก้ไข ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๗ นายไกรศักดิ์ คงศีล ๕. งบประมาณที่ใช้ โครงการนี้ใช้งบประมาณ ๘๘,๘๐๐ บาท ๖. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗.๑ นักเรียนได้มีการพัฒนาความรู้ จากประสบการณ์ตรง ทำให้นักเรียนเข้าใจและมีผลสัมฤทธิ์ดีขึ้น ๗.๒ นักเรียนเข้าใจวัฒนธรรม ขนมธรรมเนียม ประเพณี และวันสำคัญต่างๆของไทย ๗.๓ นักเรียนมีศักยภาพทางวิชาการและเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการในระดับต่าง ๆ ๘. คณะทำงาน ๘.๑ นางฉัฐธร แป้นเกษม ๘.๒ นางสาวมัลลิกา กิจภัทรเกษม ๘.๓ นายไกรศักดิ์ คงศีล ๘.๔ นายศิริชัย บุญเพ็ง ๘.๕ นายพงศธร ชุมช่วย ๘.๗ คณะทำงาน ๙. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ -ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ทดสอบ แบบทดสอบ - นักเรียนได้ลงพื้นที่เรียนรู้จริงจาก ประเมิน แบบประเมิน
หน้า ๑๔๘ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ประสบการณ์ตรง -ให้มีกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมทักษะความรู้ทาง วิชาการ ทดสอบ แบบทดสอบ -นักเรียนเข้าใจวัฒนธรรม ขนมธรรมเนียม ประเพณี และวันสำคัญต่างๆของไทย ประเมิน แบบประเมิน ลงชื่อ)........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ......................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายไกรศักดิ์ คงศีล) (นางลำยอง เอมอยู่) หัวหน้าโครงการ หัวหน้างานฝ่ายวิชาการ ( ) อนุมัติ ( ) ไม่อนุมัติ (ลงชื่อ)........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายชาตรี ม่วงใหม่ ) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์)
หน้า ๑๔๙ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ลักษณะโครงการ กิจกรรมต่อเนื่อง กิจกรรมใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงการ นายพีรณัฐ ปรัชญาวุฒิรัตน์ ฝ่ายงาน วิชาการ ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ และปีงบประมาณ ๒๕๖๖ (ช่วงที่ ๒) – ๒๕๖๗ (ช่วงที่ ๑) สนองกลยุทธ์ของโรงเรียน ข้อที่ ๔ สนองกลยุทธ์ของสพป. ข้อที่ ๕ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ข้อที่ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑-๖ ข้อที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑-๔ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ย่อยที่ .......... มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑ ๑. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ๒๕๔๒ และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ มาตราที่ ๒๒ การจัดการ ศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการ ศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ และตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานที่ได้กำหนดให้เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับการพัฒนาผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ โดยส่งเสริมสนับสนุนให้
หน้า ๑๕๐ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ผู้เรียนสามารถอ่านออกเขียนได้ตามช่วงวัย ส่งเสริมการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีความมั่นใจในการสื่อสารภาษาอังกฤษ สนับสนุนการนำผลการประเมินในระดับสถานศึกษาระดับชาติ ( O-net ) และนำมาใช้พัฒนาการเรียนรู้ให้เกิดคุณภาพแก่ ผู้เรียนทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์และศักยภาพตามเป้าหมายของหลักสูตรและนโยบายการศึกษาในแต่ละระดับ ดังนั้น โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์จึงจัดทำโครงการนี้ขึ้นเพื่อเป็นการสนองนโนบายของกระทรวงศึกษาธิการและเพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการทดสอบให้สูงขึ้น โดยมุ่งให้นักเรียนมีทักษะในด้านภาษาอังกฤษ และเพื่อเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนฝึกทักษะและพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ โดยมุ่งเน้นพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน เป็นกิจกรรมที่สถานศึกษาจัดเพิ่มเติมนอกจากการเรียนปกติในชั้นเรียน เพื่อให้นักเรียนทุกคน ได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ ส่งเสริมเด็กเก่งให้มีความเป็นเลิศ และแก้ไขข้อบกพร่องของนักเรียนที่เรียนอ่อนให้มี ศักยภาพสูงขึ้น เน้นกิจกรรมที่เสริมสร้างจินตนาการให้โอกาสนักเรียนได้เรียนรู้ ทั้งนี้ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะและการเรียนรู้ โดยพัฒนาความสามารถด้านการสื่อสาร ด้านการคิด และการพัฒนากรอบความคิดแบบเปิดกว้าง (Growth Mindset) ด้าน การแก้ปัญหา ด้านการใช้เทคโนโลยีและทักษะการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ และเพื่อเสริมสร้างทักษะการทำงาน การดำรง ชีพ และทักษะชีวิต โดยตอบสนองความสนใจ ความถนัด และความต้องการของผู้เรียนตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศของผู้เรียนให้สูงขึ้น ๒.๒ เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ ๒.๓ เพื่อให้มีการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวกับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และส่งเสริมทักษะความรู้ทางวิชาการ ๒.๔ เพื่อให้นักเรียน ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจต่อโครงการ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระในระดับดี ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๓.๑.๒ นักเรียนมีค่าพัฒนาผลการทดสอบระดับชาติ ( O-net ) วิชาภาษาอังกฤษ เพิ่มขึ้นร้อยละ ๓ ๓.๑.๓ โรงเรียนมีกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมทักษะความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษอย่างน้อย ๕ กิจกรรม ๓.๑.๔ นักเรียน ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจต่อโครงการร้อยละ ๘๐ ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษสูงขึ้น ๓.๒.๒ นักเรียนมีเจตคติที่ต่อการเรียนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษ ๔. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - เสนอโครงการ/กิจกรรม เมษายน ๒๕๖๖ นายพีรณัฐ ปรัชญาวุฒิรัตน์
หน้า ๑๕๑ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ - แต่งตั้งคำสั่ง - ประชุมวางแผนงาน มิถุนายน ๒๕๖๖ และคณะครูกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) - ดำเนินกิจกรรมตามที่ได้วางแผน ๑. กิจกรรมภาษาอังกฤษวันละคำ (English Today) ๒. กิจกรรมส่งเสริมการท่องศัพท์ / เขียนบัญชีคำศัพท์ ๓. กิจกรรมการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารผ่านสื่อ ออนไลน์ ๔. วันคริสต์มาส ๕. กิจกรรมส่งเสริมศักยภาพและพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ นางสาวจรินทร เลขะวัฒนะ นางสาวนภัสกร ปั้นนาค นางสาวระพีพรรณ เล็กจำปี นายพีรณัฐ ปรัชญาวุฒิรัตน์ นางสาวน้องนุช บุญชัยยะ ๓. ขั้นติดตามผล (Check) - นิเทศติดตาม ครั้งที่ ๑ - นิเทศติดตาม ครั้งที่ ๒ กันยายน ๒๕๖๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๗ นายพีรณัฐ ปรัชญาวุฒิรัตน์ และผู้บริหาร ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) - สรุปโครงการเสนอต่อหัวหน้างานและผู้บริหาร - ประเมินโครงการและนำผลมาพัฒนาปรับปรุงแก้ไข มีนาคม ๒๕๖๗ นายพีรณัฐ ปรัชญาวุฒิรัตน์ ๕. งบประมาณที่ใช้ กิจกรรมนี้ใช้งบประมาณ ๒๑,๘๒๕ บาท ๖. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) อำเภอเมืองสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรสาคร ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗.๑ ครูได้มีการพัฒนาความรู้ ความสามารถในด้านจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ ๗.๒ นักเรียนได้รับรางวัลในการแข่งขันทักษะทางวิชาการด้านภาษาอังกฤษในระดับต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง ๗.๓ นักเรียนมีศักยภาพทางวิชาการและเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการด้านภาษาอังกฤษในระดับต่าง ๆ ๗.๔ โรงเรียนได้รับการชื่นชมและเป็นที่ยอมรับของผู้ปกครอง ชุมชุนและสังคม
หน้า ๑๕๒ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๘. คณะทำงาน ๘.๑ นายพีรณัฐ ปรัชญาวุฒิรัตน์ ๘.๒ นางสาวระพีพรรณ เล็กจำปี ๘.๓ นางสาวน้องนุช บุญชัยยะ ๘.๔ นางสาวจรินทร เลขวัฒนะ ๘.๕ นางสาวนภัสกร ปั้นนาค ๘.๖ Juneper Jr. R. Alestr ๙. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ๑. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ในระดับดี ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๒. นักเรียนมีค่าพัฒนาผลการทดสอบ ระดับชาติ ( O-net ) วิชาภาษาอังกฤษ เพิ่มขึ้น ๓.โรงเรียนมีกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริม ทักษะความรู้ทางวิชาการ ๔. นักเรียน ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมี ความพึงพอใจต่อโครงการ -ทดสอบ / สำรวจ - ทดสอบ - นิเทศโครงการ - สอบถามความพึงพอใจ - แบบทดสอบ / แบบสำรวจ - แบบทดสอบ / รายงานผลการ ทดสอบ - บันทึกการนิเทศโครงการ -แบบสอบถามความพึงพอใจ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ......................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายพีรณัฐ ปรัชญาวุฒิรัตน์) (นางลำยอง เอมอยู่) หัวหน้าโครงการ หัวหน้างานฝ่ายวิชาการ
หน้า ๑๕๓ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ( ) อนุมัติ ( ) ไม่อนุมัติ (ลงชื่อ)........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายชาตรี ม่วงใหม่) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) โครงการ โครงการส่งเสริมศักยภาพนักเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง โครงการใหม่
หน้า ๑๕๔ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ผู้รับผิดชอบกิจกรรม นายเอนก หอมทอง ฝ่ายงาน............................................................................................................................. ........................................ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา สนองยุทธ์ของโรงเรียนข้อที่ ๑,๒,๕ สนองกลยุทธ์ของสพป. ข้อที่ ๒,๓,๔ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ข้อที่ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ .....๑...... ข้อที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ......๓........ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ......๓....... มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ......๓....... ๑. หลักการและเหตุผล การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นภารกิจสำคัญของสถานศึกษา ซึ่งคุณภาพการศึกษาเป็น เป้าหมายสำคัญของจัด การศึกษา กระทรวงศึกษาธิการจึงมีนโยบายพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการการส่งเสริมให้ มีศักยภาพสูงสู่มาตรฐานสากลและทัดเทียมกับนานาชาติ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ได้สนองนโยบาย ดังกล่าว โดยการจัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนขึ้น การจัดการเรียนการสอนของกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาเป็นวิชาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนรู้จักการดูแล รักษาสุขภาพของตนเอง ให้ดีทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจซึ่งจะส่งผลต่อการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งด้านการเรียนและการ ทำงานร่วมกัน ดังนั้นการจัดกิจกรรมเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ได้นั้น กลุ่มสาระการเรียนรู้จึงได้ ดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะต่าง ๆอย่างหลากหลาย จากการประเมินโครงการ พบว่ากลุ่มสาระสุขศึกษาและพล ศึกษา ระดับปฐมวัย และมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ มีผลการพัฒนาขึ้นเพื่อให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีการ พัฒนาอย่างต่อเนื่องกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาจึงจัดโครงการส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนการ สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ขึ้น ทักษะกีฬาต่างๆเป็นพื้นฐานในการพัฒนาการเล่นกีฬาชนิดนั้นๆเป็นอย่างมาก เมื่อบุคคลมีทักษะของกีฬาชนิด นั้นดีก็จะทำให้การเล่นกีฬาได้ดีสนุกสนาน ซึ่งการแข่งขันกีฬาแต่ละประเภทมีความจำเป็นในการพัฒนาทางด้านจิตใจ ร่างกายอารมณ์ และสังคม ของบุคคล ถ้าบุคคลในชาติมีการพัฒนาด้านดังกล่าวก็จะเป็นการพัฒนาชาติได้ส่วนหนึ่ง คุณธรรมในด้านต่างๆ รวมทั้งไหวพริบในการ แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าได้เป็นอย่างดีจากผลการดำเนินกิจกรรมใน ปี การศึกษา ๒๕๖๔ พบว่านักเรียนได้พัฒนาด้านทักษะการเล่นกีฬา และสามารถเข้าเป็นตัวแทน ของโรงเรียนเพื่อแข่งขัน กับโรงเรียนอื่นได้มากขึ้น ๒. วัตถุประสงค์ ๑) เพื่อส่งเสริมนักกีฬาให้มีสมรรถภาพร่างกายที่สมบูรณ์ แข็งแรง ๒) เพื่อพัฒนาศักยภาพของนักกีฬาไปสู่ความเป็นเลิศอย่างต่อเนื่องเป็นระบบ
หน้า ๑๕๕ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๓) เพื่อสร้างนักกีฬาให้มีศักยภาพเป็นตัวแทนนักกีฬาระดับเขต ๔) เพื่อสร้างนักกีฬาและผลงานทางการกีฬาของโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ ๕)เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้มีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพและการออกกำลังกายโดยเข้าร่วมการแข่งขันกิจกรรมกีฬาใน ระดับต่างๆ ๖) เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักป้องกันตนเองจากสิ่งเสพติดให้โทษ ๗) เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ มีความสนใจในการเล่นกีฬา ๘) เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ในการเล่นกีฬาที่ตัวเองสนใจ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ นักเรียนโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ ได้รับการออกกำลังกาย อย่างต่อเนื่อง ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ ที่เข้าร่วม มีสุขภาพร่างกายและจิตใจแข็งแรงสมบูรณ์ และมีทักษะขั้น พื้นฐาน ในการเล่นกีฬาชนิดต่างๆ ๔. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกกรมที่ ๑ กิจกรรมกีฬาเพื่อสุขภาพ ๑. ขั้นเตรียม (Plan) ประชุมวางแผนที่ได้รับมอบหมาย ประชุมผู้ร่วมจัดกิจกรรมตามแผนที่ ได้รับมอบหมายแบ่งหน้าที่รับผิดชอบในการจัดกิจกรรม การดำเนินงาน เมษายน นายเอนก หอมทอง ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) ปฏิบัติหน้าที่ที่รับผิดชอบตามที่ได้รับมอบหมายในการจัดกิจกรรม พฤษภาคม๖๖- มีนาคม๖๗ คณะกรรมการตาม ค่ำสั่ง ๓. ขั้นติดตามผล (Check) หัวหน้าโครงการติดตามผลเป็นระยะๆ มิถุนายน๖๖, กันยายน๖๖, กุมภาพันธ์๖๗ นายเอนก หอมทอง ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) สรุปรายงานผลการจัดกิจกรรม มีนาคม๖๗ นายเอนก หอมทอง กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกกรมที่ ๒ โรงเรียนส่งเสริมความสามารถนักเรียนทางกีฬา๑๐๐เปอร์เซ็นต์ ๑. ขั้นเตรียม (Plan)
หน้า ๑๕๖ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ประชุมวางแผนที่ได้รับมอบหมาย ประชุมผู้ร่วมจัดกิจกรรมตามแผนที่ ได้รับมอบหมายแบ่งหน้าที่รับผิดชอบในการจัดกิจกรรม การดำเนินงาน เมษายน นายเอนก หอมทอง ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) ปฏิบัติหน้าที่ที่รับผิดชอบตามที่ได้รับมอบหมายในการจัดกิจกรรม พฤษภาคม๖๖- มีนาคม๖๗ คณะกรรมการ ตามคำสั่ง ๓. ขั้นติดตามผล (Check) หัวหน้าโครงการติดตามผลเป็นระยะๆ มิถุนายน๖๖, กันยายน๖๖, กุมภาพันธ์๖๗ นายเอนก หอมทอง ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) สรุปรายงานผลการจัดกิจกรรม มีนาคม๖๗ นายเอนก หอมทอง ๕. งบประมาณที่ใช้ โครงการนี้ใช้งบประมาณ ๑๑๖,๐๐๐ บาท ๖. สถานที่ดำเนินการ สนามกีฬาโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗.๑นักเรียนโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ ได้มีส่วนร่วมในการออกกำลังกายที่ถูกต้อง ๗.๒ นักเรียนโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ ให้ความสนใจในการเล่นกีฬาและการออกกำลังกาย โดยใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชน์อย่างมีคุณค่าและห่างไกลยาเสพติด ๗.๓ นักเรียนโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ เกิดความรักและสามัคคี รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย โดยใช้กีฬาเป็นสื่อให้เกิดความ ใกล้ชิด สนิทสนม และความเป็นกันเอง ๗.๔ นักเรียนโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ เกิดการพัฒนาทักษะความรู้ ความสามารถ ด้านการกีฬาให้มีประสิทธิภาพ ยิ่งขึ้น ๗.๕ นักเรียนโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ สามารถนำทักษะความรู้การออกกำลังกายและการเล่นกีฬา ไปปรับใช้ใน โรงเรียนของตน เพื่อก้าวเป็นตัวแทนนักกีฬาของโรงเรียน เพื่อแข่งขันในระดับต่างๆ ต่อไป
หน้า ๑๕๗ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๘. คณะทำงาน คณะคุณครูโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์การคำสั่งโรงเรียนส่งเสริมความสามารถนักเรียนทางกีฬา๑๐๐เปอร์เซ็นต์ ๙. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ นักเรียนและคุณครูโรงเรียนรังสรรค์ได้เข้า ร่วมในกิจกรรมโรงเรียนส่งเสริมด้านทาง กีฬา๑๐๐เปอร์เซ็นต์ ตั้งแต่ชั้นปฐมวัย ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ สังเกต สังเกต ลงชื่อ...................................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ................................................ .ผู้เสนอโครงการ (นายเอนก หอมทอง) (นายมาโนชญ์ คำหอม) หัวหน้าโครงการ หัวหน้าโครงการ ลงชื่อ.................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางลำยอง เอมอยู่) หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ( ) อนุมัติ ( ) ไม่อนุมัติ (ลงชื่อ)..................................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นายชาตรี ม่วงใหม่ ) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์)
หน้า ๑๕๘ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) โครงการ ส่งเสริมศักยภาพนักเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ ฝ่ายงาน วิชาการ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๗ สนองยุทธศาสตร์ของโรงเรียนข้อที่ กลยุทธ์ ที่ ๑ , ๒ และ ๔ สนองยุทธศาสตร์ของสพป. ข้อที่ ๑ , ๓ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ข้อที่ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๕ และ ๖ ข้อที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๒ และ ๔ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ............... มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑ ๑. หลักการและเหตุผล สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดยุทธศาสตร์ การพัฒนา คุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับการพัฒนาผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ สร้างการมี
หน้า ๑๕๙ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ส่วนร่วมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาองค์ความรู้ ครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยเฉพาะด้านการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และทักษะในการสื่อสารของครู ให้มีสมรรถนะด้านการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เป็นโครงการที่จัดขึ้นเพื่อให้นักเรียนทุกคน ได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ ส่งเสริมเด็กนักเรียนให้มีความเป็นเลิศ เน้นกิจกรรมที่เสริมสร้างความสามารถด้าน ศิลปะ ดนตรีไทย ดนตรีสากล นาฏศิลป์ โดยมุ่งเน้นการตอบสนองความสนใจ ความถนัดและความต้องการของผู้เรียน ตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ส่งเสริมความสามารถเฉพาะบุคคลฝึกการทำงานเพื่อที่จะนำไปสู่ผลสัมฤทธิ์ที่ดีขึ้นของ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ๒.๒ เพื่อให้นักเรียน ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับกิจกรรมมีระดับความพึงพอใจอยู่ในเกณฑ์ที่ดี ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๑.นักเรียนร้อยละ ๘๐ มีความสามารถทางศิลปะ ๒.นักเรียนร้อยละ ๗๐ มีทัศนคติที่ดีทางด้านศิลปะ ๓.๒ เชิงคุณภาพ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสูงขึ้น ๔. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ ๑ ศิลปะสร้างสรรค์ ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - เสนอวางแผนการดำเนินกิจกรรม ขออนุมัติกิจกรรม - ประชุมชี้แจงและวางแผนการดำเนินงาน พ.ค. ๖๖ มิ.ย. ๖๖ นางสาวจุฬารัตน์ บุญหว่าน ครูทุกท่าน ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) - ออกแบบผลงาน - ดำเนินการจัดเตรียมพื้นที่สร้างสรรค์ผลงานศิลปะ - ลงมือสร้างสรรค์ผลงานในพื้นที่ที่จัดเตรียมไว้ ก.ค.๖๖ - มี.ค.๖๗ นางสาวจุฬารัตน์ บุญหว่าน และนักเรียน ๓. ขั้นติดตามผล (Check)
หน้า ๑๖๐ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ - ตรวจสอบความเรียบร้อยของผลงานการสร้างสรรค์ศิลปะ - นิเทศ ติดตาม - ประเมินผลการดำเนินงาน ก.ย.๖๖ - มี.ค.๖๗ หัวหน้าโครงการ นางสาวจุฬารัตน์ บุญหว่าน ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) - สรุปผลการดำเนินงาน ประเมินผลโครงการ และนำผลมา พิจารณา พัฒนาและปรับปรุงแก้ไข เสนอต่อผู้อำนวยการ โรงเรียน เพื่อพัฒนาในรอบปีต่อไป มี.ค. ๖๗ นางสาวจุฬารัตน์ บุญหว่าน กิจกกรมที่ ๒ ส่งเสริมความสามารถทางดนตรีไทย ๑๐๐% ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - นำเสนอ/อนุมัติกิจกรรม - ประชุมชี้แจงและวางแผนดำเนินงาน พ.ค.๖๖ มิ.ย.๖๖ ว่าที่ร้อยตรีเอนก พูลศิลป์ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) - ศึกษาหลักสูตรสาระเพิ่มดนตรีไทยปฏิบัติและหลักสูตร สถานศึกษา - จัดทำแผนประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอน - จัดหา เตรียมพร้อมสื่ออุปกรณ์เครื่องดนตรีไทย ในการจัด ประสบการณ์ให้สอดคล้องกับการเรียนการสอน - ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ - ติดตามประเมินผล การเรียนรู้ การประเมินผลตามสภาพจริง เพื่อให้สอดคล้องกับเป้าหมายที่วางไว้ - จัดเผยแพร่ผลงาน ในรูปแบบการประกวด แข่งขัน เข้าร่วม กิจกรรมต่างของทางโรงเรียน ชุมชน ในโอกาสและวาระต่างๆ ตามความเหมาะสม ก.ค.๖๖ - ก.พ.๖๗ ว่าที่ร้อยตรีเอนก พูลศิลป์ ๓. ขั้นติดตามผล (Check) - นิเทศติดตามการดำเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ - ประเมินผลโดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรม - ประเมินผลจากการแสดงผลงานด้านทักษะดนตรีไทยของ นักเรียน ก.พ.๖๗ หัวหน้าโครงการ ว่าที่ร้อยตรีเอนก พูลศิลป์ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action)
หน้า ๑๖๑ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ - จัดทำเครื่องมือแบบสอบถามความพึงพอใจตามวัตถุประสงค์ - สรุปผลความพึงพอใจในกิจกรรม - สรุปรายงานผลการดำเนินกิจกรรม มี.ค.๖๗ ว่าที่ร้อยตรีเอนก พูลศิลป์ กิจกรรมที่ ๓ ส่งเสริมความสามารถนักเรียนทางดนตรีสากล ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - ประชุมวางแผนดำเนินกิจกรรมดนตรีสากล พฤษภาคม ๒๕๖๖ นายตวิษจิตรรังสรรค์ ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) - ดำเนินกิจกรรมดนตรีสากล ตลอดปี การศึกษา นายตวิษ จิตรรังสรรค์ ๓. ขั้นติดตามผล (Check) - ติดตามผลการดำเนินกิจกรรมดนตรีสากลในแต่ละครั้ง ตลอดปี การศึกษา นายตวิษ จิตรรังสรรค์ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) - สรุปผลการดำเนินการและรายงานผลการดำเนินโครงการ ต่อคณะกรรมการกิจกรรมฝ่ายวิชาการให้รับทราบ สิ้นปี การศึกษา นายตวิษ จิตรรังสรรค์ กิจกรรมที่ ๔ ส่งเสริมความสามารถนักเรียนทางนาฏศิลป์ ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - วางแผนการดำเนินงานกิจกรรมอนุรักษ์ความเป็นไทย - แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน พฤษภาคม ๒๕๖๖ เป็นต้นไป นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) - ปฏิบัติแผนงานตามกิจกรรมนาฏศิลป์ พฤษภาคม ๒๕๖๖ เป็นต้นไป นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ ๓. ขั้นติดตามผล (Check)
หน้า ๑๖๒ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ - ติดตาม แก้ไข และประเมินผลการดำเนินกิจกรรม กรกฎาคม ๒๕๖๖ – มีนาคม ๒๕๖๗ นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ นายไพฑูรย์ ชูเชิด ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) - สรุปรายงานผลการดำเนินการและรายงานผลการ ดำเนินการให้ผู้อำนวยการโรงเรียนรับทราบ สิ้นปี การศึกษา นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ กิจกรรมที่ ๕ วิพิธทัศนาศึกษาศิลป์ ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - เสนอวางแผนการดำเนินกิจกรรม ขออนุมัติกิจกรรม - ประชุมชี้แจงและวางแผนการดำเนินงาน มี.ค.๖๖ นายไพฑูรย์ ชูเชิด และคณะครู ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) กิจกรรมที่ ๑ กิจกรรมทัศนศึกษานักเรียนโรงเรียนวัดราษฎร์ รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ขั้นตอนการดำเนินงาน ๑. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานทัศนศึกษา ๒. ประชุมคณะกรรมการเพื่อวางแผนการดำเนินกิจกรรม ๓. ดำเนินการตามกิจกรรมที่วางไว้ ก.ค.๖๖ - มี.ค.๖๗ นายไพฑูรย์ ชูเชิด และคณะครู ๓. ขั้นติดตามผล (Check) - ตรวจสอบ - นิเทศ ติดตาม - ประเมินผลการดำเนินงาน ก.ย.๖๖ - มี.ค.๖๗ หัวหน้าโครงการ นายไพฑูรย์ ชูเชิด ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) - สรุปผลการดำเนินงาน ประเมินผลโครงการ และนำผลมา พิจารณา พัฒนาและปรับปรุงแก้ไข เสนอต่อผู้อำนวยการ มี.ค. ๖๗ นายไพฑูรย์ ชูเชิด
หน้า ๑๖๓ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ โรงเรียน เพื่อพัฒนาในรอบปีต่อไป ๕. งบประมาณที่ใช้ โครงการนี้ใช้งบประมาณ ๑๒๘,๐๐๐ บาท ๖.สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗.๑ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการทางด้านวิทยาศาสตร์ ๗.๒ เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ๗.๓ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาศักยภาพทางด้านวิทยาศาสตร์ ๘. คณะทำงาน ๘.๑. นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ ๘.๒. นายไพฑูรย์ ชูเชิด ๘.๓. นายเอนก พูลศิลป์ ๘.๔. นายตวิษ จิตรรังสรรค์ ๘.๕ นางสาวจุฬารัตน์ บุญหว่าน ๙. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นักเรียนมีความสามารถทางศิลปะ นักเรียนทัศนคติที่ดีทางด้านศิลปะ ประเมิน ประเมิน ประเมิน แบบทดสอบ แบบประเมินทักษะ แบบประเมินความพึง พอใจ ลงชื่อ………………………………………………..ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ…………………………………ผู้เห็นชอบโครงการ
หน้า ๑๖๔ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) (นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ) (นางกรองกาญจน์ แก้วนารายณ์) หัวหน้าโครงการ รองผู้อำนวยการโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ ( ) อนุมัติ ( ) ไม่อนุมัติ ลงชื่อ…………………………………………..ผู้อนุมัติโครงการ (นายชาตรี ม่วงใหม่) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ โครงการ ส่งเสริมศักยภาพนักเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวศิริรัตน์ ดีรอด /นางสาวพัชรีพร ศรีอยุธยาเดช ฝ่ายงาน วิชาการ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ สนองกลยุทธ์ของโรงเรียน ข้อที่ ๑, ๔ สนองกลยุทธ์ของสพป. ข้อที่ ๒ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ข้อที่ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๖ ข้อที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๒ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ย่อยที่ - มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑ ๑. หลักการและเหตุผล การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบัญญัติการจัดการศึกษาแห่งชาติ ปี พ.ศ.๒๕๔๒ มุ่งเสริมสร้าง ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน และพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ สามารถคิดเป็น ทำเป็น และแก้ปัญหาเป็น ปัจจุบันโลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในทุก ๆ ด้าน ฉะนั้นโรงเรียนจึงได้จัดกิจกรรม โรงเรียนส่งเสริมความสามารถนักเรียน งานอาชีพ ๑๐๐ เปอร์เซ็นต์ เพื่อให้ผู้เรียน ได้พัฒนาตนเองในด้าน
หน้า ๑๖๕ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ความรู้ ทักษะความสามารถ ด้านดนตรีไทย กีฬา การงานอาชีพ รวมถึงคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตาม นโยบายของสถานศึกษา โดยจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะการฝึกปฏิบัติที่เป็นรูปธรรม คือ กิจกรรมดนตรีไทย กิจกรรมกีฬา กิจกรรมงานอาชีพ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนให้มีศักยภาพเหมาะสมตามวัย ได้รับการ พัฒนาและส่งเสริมที่ถูกทางและเหมาะสม เป็นทรัพยากรที่มีคุณภาพยิ่ง ทำประโยชน์ให้กับสังคมและ ประเทศชาติต่อไปในอนาคต ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ๒.๒ เพื่อให้นักเรียนนำทักษะ ประสบการณ์ ความรู้ ความสามารถ ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ใน ชีวิตประจำวัน ๒.๓ เพื่อให้ครู นักเรียน และผู้ปกครองมีความพึงพอใจในโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่ม สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ - นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ร้อยละ ๘๐ เข้าร่วมกิจกรรม - นักเรียนร้อยละ ๙๐ รู้จักตนเองและเห็นคุณค่าของตน เกิดทักษะการคิด วิเคราะห์ รู้จักใช้เวลาว่าง ให้เกิดประโยชน์และสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ๓.๒ เชิงคุณภาพ - ครู นักเรียน และผู้ปกครองโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ๔. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ ๑ ส่งเสริมความสามารถนักเรียนงานอาชีพ ๑๐๐ เปอร์เซ็นต์ ๑. ขั้นเตรียม (Plan) ประชุมวางแผนการดำเนินงานกิจกรรมส่งเสริความสามารถ นักเรียนงานอาชีพ ๑๐๐ เปอร์เซ็นต์ พฤษภาคม ๒๕๖๖ นางสาวศิริรัตน์ ดีรอด/นางสาว พัชรีพร ศรีอยุธยาเดช/ นางสาวมลิษา โคโขโล ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) ดำเนินงานจัดกิจกรรมส่งเสริความสามารถนักเรียนงาน อาชีพ ๑๐๐ เปอร์เซ็นต์ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ นางสาวศิริรัตน์ ดีรอด/นางสาว พัชรีพร ศรีอยุธยาเดช/ นางสาวมลิษา โคโขโลและ
หน้า ๑๖๖ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ ๑ ส่งเสริมความสามารถนักเรียนงานอาชีพ ๑๐๐ เปอร์เซ็นต์ คณะกรรมการดำเนินงาน ๓. ขั้นติดตามผล (Check) • นิเทศ / ติดตาม ผลการดำเนินงานเป็นระยะ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ ผู้อำนวยการ /นางสาวศิริรัตน์ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) • สรุปกิจกรรมเพื่อนำผลมาปรับปรุงพัฒนา เพื่อให้ โครงการดำเนินต่อไป มีนาคม ๒๕๖๖ นางสาวพัชรีพร ศรีอยุธยาเดช/ นางสาวมลิษา โคโขโล กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ ๒ ส่งเสริมและพัฒนาผลิตภัณฑ์ของโรงเรียน ๑. ขั้นเตรียม (Plan) ประชุมวางแผนการดำเนินงานกิจกรรมส่งเสริมและพัฒนา ผลิตภัณฑ์ของโรงเรียน พฤษภาคม ๒๕๖๖ นางสาวศิริรัตน์ ดีรอด/นางสาว บุณยาพร โพธิ์ทอง ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) ดำเนินงานจัดกิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาผลิตภัณฑ์ของ โรงเรียน ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ นางสาวศิริรัตน์ ดีรอด/นางสาว บุณยาพร โพธิ์ทองและ คณะกรรมการดำเนินงาน ๓. ขั้นติดตามผล (Check)
หน้า ๑๖๗ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ ๒ ส่งเสริมและพัฒนาผลิตภัณฑ์ของโรงเรียน • นิเทศ / ติดตาม ผลการดำเนินงานเป็นระยะ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ ผู้อำนวยการ /นางสาวศิริรัตน์ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) • สรุปกิจกรรมเพื่อนำผลมาปรับปรุงพัฒนา เพื่อให้ โครงการดำเนินต่อไป มีนาคม ๒๕๖๖ นางสาวศิริรัตน์ ดีรอด/นางสาว บุณยาพร โพธิ์ทอง ๕. งบประมาณที่ใช้ กิจกรรมนี้ใช้งบประมาณ ๖๐,๐๐๐ บาท ๖. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗.๑ นักเรียนได้เรียนรู้ ฝึกทักษะความสามารถผ่าน โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการ เรียนรู้การงานอาชีพ ๗.๒ นักเรียนรู้จักตนเองและเห็นคุณค่าของตน เกิดทักษะการคิด วิเคราะห์ รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชน์และสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ๗.๓ ครู นักเรียน ผู้ปกครองสนับสนุน โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงาน อาชีพ ๗.๔ ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ๗.๕ โรงเรียนเป็นผู้สนับสนุน โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ๘. คณะทำงาน ๘.๑. นางสาวศิริรัตน์ ดีรอด ๘.๒ นางสาวพัชรีพร ศรีอยุธยาเดช ๘.๓. นางสาวมาลิษา โคโขโล ๘.๔. คณะกรรมการดำเนินงาน ๙. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน เครื่องมือที่ใช้
หน้า ๑๖๘ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) - นักเรียนได้เรียนรู้ ฝึกทักษะความสามารถ ผ่านโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่ม สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและมีส่วนร่วมใน การทำกิจกรรมร่วมกัน ทดสอบ แบบทดสอบ - นักเรียนนำทักษะ ประสบการณ์ ความรู้ ความสามารถ ไปประยุกต์ใช้ให้เกิด ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวัน สัมภาษณ์ แบบสัมภาษณ์ - ครู นักเรียน และผู้ปกครองมีความพึงพอใจ ในโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่ม สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ สอบถาม แบบสอบถามความพึงพอใจ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ......................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวศิริรัตน์ ดีรอด) (นางลำยอง เอมอยู่) หัวหน้าโครงการ หัวหน้างานวิชาการ ( ) อนุมัติ ( ) ไม่อนุมัติ (ลงชื่อ)........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายชาตรี ม่วงใหม่) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์)
หน้า ๑๖๙ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) โครงการ ส่งเสริมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวพัชรีพร ศรีอยุธยาเดช ฝ่ายงาน วิชาการ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ สนองกลยุทธ์ของโรงเรียน ข้อที่ ๒ สนองกลยุทธ์ของสพป. ข้อที่ ๕ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ข้อที่ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๒,๖ ข้อที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๓ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๓,๕ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑,๒,๕ ๑. หลักการและเหตุผล ตามนโยบายหลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ ๘ กลุ่มสาระ พัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๘ ประการ ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนทุกคน และต้องการให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่าง มีความสุข ป้องกันตัวเองจากยาเสพติด เห็นคุณค่าในตัวเอง มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี เอื้ออาธรต่อผู้อื่น ยอมรับฟังความคิดที่ความ แตกต่าง รู้คุณค่าสิ่งแวดล้อม เรียนรู้ร่วมกันเป็นกลุ่ม วางแผนการทำงาน ทำงานอย่างมีความสุข สามารถทำงานร่วมกับ ผู้อื่นได้ดังนั้นโรงเรียนจึงได้จัดโครงการส่งเสริมและตอบสนอง ให้รู้จักและใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ เช่น กิจกรรมแนะ แนวสู่อาชีพและการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ – เนตรนารี กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(ชุมนุม) กิจกรรมท่องโลกกว้าง(ทัศนศึกษา/แหล่งเรียนรู้) และกิจกรรมวันสถาปนาลูกเสือ/พิธีถวายราชสดุดี เพื่อให้ผู้เรียนได้รับ การพัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา และมีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เด็กทุกคนมี ความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศชาติ ถ้าเด็กมีวินัย มีคุณธรรม มีสติปัญญาจะเป็นประชากรที่มีคุณภาพในอนาคตเป็น กำลังสำคัญในการพัฒนาใน ทุกๆ ด้านของประเทศชาติให้มีความเจริญก้าวหน้าอย่างมั่นคง ๒.วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย รู้จักแสวงหาความรู้ คิดแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง ๒.๒ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะความรู้ทางด้านวิชาการ และแสดงออกในเชิงสร้างสรรค์ตามโอกาสต่างๆ ๒.๓ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิตและทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น ๒.๔ เพื่อให้นักเรียน ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจต่อโครงการ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ
หน้า ๑๗๐ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) - ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย รู้จักแสวงหาความรู้ คิดแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป - โรงเรียนมีกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมทักษะความรู้ทางวิชาการอย่างน้อย ๕ กิจกรรม - ผู้เรียนมีทักษะชีวิตและทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป - นักเรียน ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจต่อโครงการร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๓.๒ เชิงคุณภาพ - ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย รู้จักแสวงหาความรู้ คิดแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง - โรงเรียนมีกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมทักษะความรู้ทางวิชาการ - ผู้เรียนมีทักษะชีวิตและทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น ๔. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ โครงการส่งเสริมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - เสนอโครงการ - แต่งตั้งคำสั่ง - ประชุมวางแผนงาน พฤษภาคม ๒๕๖๖ นางสาวพัชรีพร ศรีอยุธยาเดช ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) ดำเนินกิจกรรมตามที่ได้วางแผน ๑. กิจกรรมเข้าค่ายลุกเสือ - เนตรนารี ๒. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(ชุมนุม) ๓. กิจกรรมท่องโลกกว้าง(ทัศนศึกษา/แหล่งเรียนรู้) ๔. กิจกรรมแนะแนวสู่อาชีพและการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น ๕. กิจกรรมวันสถาปนาลูกเสือ/พิธีถวายราชสดุดี มิถุนายน ๒๕๖๖ - กุมภาพันธ์ ๒๕๖๗ นายวีระศักดิ์ บุตรแสง นางสาวสุดารัตน์ บางใจ นางสาววิชาณี เสมานารถ นางสาวพัชรีพร ศรีอยุธยาเดช นายเอนก หอมทอง ๓. ขั้นติดตามผล (Check) - นิเทศติดตามผลการดำเนินงานโครงการ - ประเมินผลการจัดกิจกรรม / โครงการ กรกฎาคม ๒๕๖๖ ตุลาคม ๒๕๖๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๗ นางสาวพัชรีพร ศรีอยุธยาเดช ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) - สรุปโครงการเสนอต่อหัวหน้างานและผู้บริหารประเมิน โครงการและนำผลมาพัฒนาปรับปรุงแก้ไข มีนาคม ๒๕๖๗ นางสาวพัชรีพร ศรีอยุธยาเดช ๕. งบประมาณที่ใช้
หน้า ๑๗๑ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) โครงการนี้ใช้งบประมาณ ๘๙๕,๙๐๖ บาท ๖. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗.๑ นักเรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย รู้จักแสวงหาความรู้ คิดแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง ๗.๒. นักเรียนมีทักษะชีวิตและทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีความสามัคคีในหมู่คณะมากขึ้น ๗.๓. นักเรียนรู้จักนำความรู้หรือประสบการณ์ที่เกิดจากการเรียนรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๗.๔ โรงเรียนได้รับการชื่นชมและเป็นที่ยอมรับของผู้ปกครอง ชุมชนและสังคม ๘. คณะทำงาน ๘.๑ นางสาวพัชรีพร ศรีอยุธยาเดช ๘.๒ นายวีระศักดิ์ บุตรแสง ๘.๓ นางสาวสุดารัตน์ บางใจ ๘.๔ นางสาววิชาณี เสมานารถ ๘.๕ นายเอนก หอมทอง ๙. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ๑. ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย รู้จักแสวงหาความรู้ คิดแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป สังเกต , การสอบถาม แบบสอบถาม ๒. โรงเรียนมีกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมทักษะความรู้ ทางวิชาการ นิเทศโครงการ/กิจกรรม บันทึกการนิเทศโครงการ/ กิจกรรม ๓. ผู้เรียนมีทักษะชีวิตและทักษะการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น สังเกต , การสอบถาม แบบสอบถาม ๔. นักเรียน ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความ พึงพอใจต่อโครงการ สอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถามความพึงพอใจ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ......................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวพัชรีพร ศรีอยุธยาเดช) (นางลำยอง เอมอยู่) หัวหน้าโครงการ หัวหน้าฝ่ายวิชาการ
หน้า ๑๗๒ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ( ) อนุมัติ ( ) ไม่อนุมัติ (ลงชื่อ)........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายชาตรี ม่วงใหม่) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) โครงการ งานวิจัยและนวัตกรรม ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวแน็ตทรียา ชาวทะเล/นางสาวกัลยา คล้ายนาค ฝ่ายงาน งานบริหารวิชาการ ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ และปีงบประมาณ ๒๕๖๖ (ช่วงที่ ๒) – ๒๕๖๗ (ช่วงที่ ๑) สนองยุทธศาสตร์ของโรงเรียน ข้อที่ ๑ - ๕ สนองยุทธศาสตร์ของสพป. ข้อที่ ๑ - ๓ สนองมาตรฐานการศึกษา สนองมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก ตัวบ่งชี้ย่อยที่ - มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๒.๓-๒.๕ มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๓.๓ สนองมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ข้อที่ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๓ - ๔ ข้อที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ - มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๕ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๒ - ๓ ๑. หลักการและเหตุผล
หน้า ๑๗๓ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) การจัดการศึกษาในปัจจุบันครูคือผู้เอื้ออำนวยให้เกิดการเรียนรู้และเป็นผู้ทำงานร่วมกับนักเรียนใน และพัฒนา เด็กในด้านต่างๆ โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์ การวิจัยในชั้นเรียนและนวัตกรรม เป็นอีกกระบวนการที่แสวงหาความรู้อันเป็น ความจริงที่เชื่อถือได้ในเนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนในบริบท ของชั้นเรียน การวิจัยในชั้นเรียนมีเป้าหมายสำคัญอยู่ที่การพัฒนางานการจัดการเรียนการสอนของครู ลักษณะของการ วิจัยเป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ(Action Research) ครูผู้สอนจะเป็นผู้ดำเนินการวิจัย โดยดำเนินการควบคู่ไปกับการเรียน การสอน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียน มีการนำสื่อ นวัตกรรมหรือวิธีการที่เหมาะสมเข้ามาใช้ในการแก้ปัญหาหรือการ พัฒนาดังกล่าวเพื่อทำให้เกิดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพที่ดีขึ้น ดังนั้นโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) จึงจัดโครงการนี้ขึ้นเพื่อเป็นการส่งเสริมให้ครูคิดค้นวิจัยในชั้น เรียนและนวัตกรรม งานสื่อการเรียนการสอน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียนในด้านต่าง ๆ ได้อย่างหลากหลาย ให้ สามารถนำไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพอีกทั้งเป็นการสนับสนุนครูในการสร้างสรรค์ผลงานทางวิชาการให้ก้าวหน้าเป็น แบบอย่างแก่ผู้ที่อยู่รอบข้างอีกด้วย ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อส่งเสริมการทำงานวิจัย นวัตกรรม และงานสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ๒.๒ เพื่อส่งเสริมการจัดทำงานวิจัย นวัตกรรม และงานสื่อการเรียนการสอนที่มีความสอดคล้องกับสภาพปัญหาที่ แท้จริง ๒.๓ เพื่อให้ส่งเสริมให้ผู้สอนนำวิจัย นวัตกรรม และงานสื่อการเรียนการสอนไปพัฒนาและต่อยอดได้ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ ครูร้อยละ ๘๕ มีการวิจัย นวัตกรรม และงานสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ๓.๑.๒ ครูร้อยละ ๘๕ วิจัย นวัตกรรม และงานสื่อการเรียนการสอน ที่มีความสอดคล้องกับสภาพปัญหาที่แท้จริง ๓.๑.๓ รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมงานสื่อการเรียนการสอน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕ จำนวน ๑ เล่ม ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ ครูมีการวิจัย นวัตกรรม และงานสื่อการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ๓.๒.๒ ครูสามารถนำงานวิจัย นวัตกรรม และงานสื่อการเรียนการสอนไปพัฒนาและต่อยอดได้ ๓.๒.๓ ผู้เกี่ยวข้องหรือผู้มีส่วนร่วมทุกฝ่ายมีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ๔. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน โครงการ /กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ
หน้า ๑๗๔ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) โครงการ /กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - นำเสนอ/ขออนุมัติโครงการ - ประชุมชี้แจงและวางแผนการดำเนินงานตามโครงการ พ.ค.๖๖ มิ.ย.๖๕ น.ส.แน็ตทรียา ชาวทะเล /น.ส.กัลยา คล้ายนาค ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) - จัดทำโครงการวิจัยและนวัตกรรม มีกิจกรรมในโครงการ ดังนี้ ๑) กิจกรรมงานวิจัยในโรงเรียน ๒) กิจกรรมงานนวัตกรรม ๓) กิจกรรมงานสื่อการเรียนสอน ก.ค.๖๖ - ก.พ.๖๗ น.ส.แน็ตทรียา ชาวทะเล น.ส.กัลยา คล้ายนาค น.ส.พัชรพร ศรีสัมฤทธิ์ ๓. ขั้นติดตามผล (Check) - นิเทศติดตามการดำเนินงานกิจกรรมในโครงการ - ประเมินผลโดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจ ก.ค ๖๖ – เม.ย. ๖๗ ผู้บริหาร น.ส.แน็ตทรียา ชาวทะเล น.ส.กัลยา คล้ายนาค น.ส.พัชรพร ศรีสัมฤทธิ์ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) - จัดทำเครื่องมือแบบสอบถามความพึงพอใจตาม วัตถุประสงค์ - สรุปผลความพึงพอใจโครงการวิจัยและนวัตกรรม - สรุปรายงานผลการดำเนินโครงการวิจัยและนวัตกรรม และรายงานต่อผู้บริหารสถานศึกษา ๑-๓๑ มี.ค ๖๗ น.ส.แน็ตทรียา ชาวทะเล /น.ส.กัลยา คล้ายนาค ๕. งบประมาณที่ใช้ โครงการนี้ใช้งบประมาณ ๕๑,๕๐๐ บาท ๖. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗.๑ ครูผู้สอนทำงานวิจัย นวัตกรรม และงานสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ๗.๒ ครูผู้สอนจัดทำงานวิจัย นวัตกรรม และงานสื่อการเรียนการสอนที่มีความสอดคล้องกับสภาพปัญหาที่แท้จริง
หน้า ๑๗๕ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๗.๓ ครูผู้สอนนำงานวิจัยนวัตกรรม และงานสื่อการเรียนการสอนไปพัฒนาและต่อยอดได้ ๘. คณะทำงาน ๘.๑ นางสาวแน็ตทรียา ชาวทะเล ๘.๒ นางสาวกัลยา คล้ายนาค ๘.๓ นางสาวพัชรพร ศรีสัมฤทธิ์ ๙. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ ๑. ครูผู้สอนทำงานวิจัย นวัตกรรม และงานสื่อ การเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน - ตรวจงานวิจัยในชั้นเรียน นวัตกรรม และงานสื่อการ เรียนการสอน - งานวิจัยในชั้นเรียน นวัตกรรม และงาน สื่อการเรียนการสอน ๒.ครูผู้สอนจัดทำงานวิจัย นวัตกรรม และงานสื่อ การเรียนการสอนที่มีความสอดคล้องกับสภาพ ปัญหาที่แท้จริง - ตรวจงานวิจัยในชั้นเรียน นวัตกรรม และงานสื่อการ เรียนการสอน - งานวิจัยในชั้นเรียน นวัตกรรม และงาน สื่อการเรียนการสอน ๓.ครูผู้สอนนำงานวิจัยนวัตกรรม และงานสื่อการ เรียนการสอนไปพัฒนาและต่อยอดได้ - ตรวจงานวิจัยในชั้นเรียน นวัตกรรม และงานสื่อการ เรียนการสอน - งานวิจัยในชั้นเรียน นวัตกรรม และงาน สื่อการเรียนการสอน ๔. ครูและบุคลากรผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับกิจกรรม มีระดับความพึงพอใจอยู่ในเกณฑ์ดีมาก - ประเมินความพึงพอใจ - แบบสอบถามความพึงพอใจ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ......................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวแน็ตทรียา ชาวทะเล) (นางลำยอง เอมอยู่) หัวหน้าโครงการ หัวหน้าบริหารงานฝ่ายวิชาการ อนุมัติ ไม่อนุมัติ
หน้า ๑๗๖ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) (ลงชื่อ)........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายชาตรี ม่วงใหม่) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) โครงการ ส่งเสริมประสบการณ์นักเรียน ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวพีชญาณ์ พานะกิจ
หน้า ๑๗๗ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ฝ่ายงาน วิชาการ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ สนองกลยุทธ์ของโรงเรียน ข้อที่ ๔ สนองกลยุทธ์ของสพป. ข้อที่ ๑ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ข้อที่ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๕ ข้อที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๓,๕ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑,๓,๕ ๑. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ๒๕๔๒ และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ มาตราที่ ๒๒ การ จัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้ และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ ดังนั้น ครูผู้สอนทุกคนจึง จำเป็นต้องปรับเปลี่ยนบทบาทของตนเองจากการเป็นผู้บอกความรู้ให้จบไปในแต่ละครั้งที่เข้าสอนมาเป็นผู้เอื้ออำนวย ความสะดวก ในการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนกล่าวคือเป็นผู้กระตุ้นส่งเสริมสนับสนุนจัดสิ่งเร้าและจัดกิจกรรมให้ผู้เรียน เกิดการ พัฒนาให้เต็มตามศักยภาพ ความสามารถ ความถนัด และความสนใจของแต่ละบุคคล การจัดกิจกรรมจึงต้องเป็น กิจกรรมที่ ผู้เรียนได้คิดวิเคราะห์ วิจารณ์ สร้างสรรค์ศึกษาและค้นคว้าได้ลงมือปฏิบัติจนเกิดการเรียนรู้และค้นพบความรู้ ด้วยตนเองเป็นสาระ ความรู้ ด้วยตนเอง รักการอ่าน รักการเรียนรู้อันจะนำไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต และเป็นบุคคลแห่ง การเรียนรู้ ผู้สอนจึงต้องสอนวิธีการแสวงหาความรู้ มากกว่าสอนตัวความรู้ สอนการคิดมากกว่าสอนให้ท่องจำสอน โดย เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มากกว่าเน้นที่เนื้อหาวิชา ดังนั้นโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์จึงจัดทำโครงการส่งเสริมการจัด ประสบการณ์ การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญขึ้น เพื่อส่งเสริม พัฒนาและปรับปรุงให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถ ทักษะที่จำเป็น และมุ่งยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนให้เพิ่มมากขึ้น ๒.วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย รู้จักแสวงหาความรู้ คิดแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง ๒.๒ เพื่อให้มีกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมทักษะความรู้ทางวิชาการ ๒.๓ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิตและทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น ๒.๔ เพื่อให้นักเรียน ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจต่อโครงการ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ
หน้า ๑๗๘ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) - ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายรู้จักแสวงหาความรู้คิดแก้ไขปัญหาด้วยตนเองร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป - โรงเรียนมีกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมทักษะความรู้ทางวิชาการอย่างน้อย ๘ กิจกรรม - ผู้เรียนมีทักษะชีวิตและทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป - นักเรียน ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจต่อโครงการร้อยละ ๘๐ ๓.๒ เชิงคุณภาพ - ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย รู้จักแสวงหาความรู้ คิดแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง - โรงเรียนมีกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมทักษะความรู้ทางวิชาการ - ผู้เรียนมีทักษะชีวิตและทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น ๔. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ โครงการส่งเสริมประสบการณ์นักเรียน ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - เสนอโครงการ - แต่งตั้งคำสั่ง - ประชุมวางแผนงาน พฤษภาคม ๒๕๖๖ นางสาวพีชญาณ์พานะกิจ ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) ดำเนินกิจกรรมตามที่ได้วางแผน ๑. กิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ ๒. กิจกรรมพัฒนาห้องสมุด ๓. งานสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ มิถุนายน - ธันวาคม ๒๕๖๖ นางสาวพีชญาณ์ พานะกิจ นายทวี หลำเพิกสืบ นางสาวรมิดา พรมพิมพ์ ๓. ขั้นติดตามผล (Check) - นิเทศติดตามผลการดำเนินงานโครงการ - ประเมินผลการจัดกิจกรรม / โครงการ กรกฎาคม ๒๕๖๖ ตุลาคม ๒๕๖๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๗ นางสาวพีชญาณ์ พานะกิจ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) - สรุปโครงการเสนอต่อหัวหน้างานและผู้บริหารประเมิน โครงการและนำผลมาพัฒนาปรับปรุงแก้ไข มีนาคม ๒๕๖๗ นางสาวพีชญาณ์ พานะกิจ ๕. งบประมาณที่ใช้ โครงการนี้ใช้งบประมาณ ๑๔๗,๔๖๙ บาท ๖. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์)
หน้า ๑๗๙ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗.๑ นักเรียนทุกคนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร ๗.๒. นักเรียนมีทักษะชีวิตและทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีความสามัคคีในหมู่คณะมากขึ้น ๗.๓. นักเรียนรู้จักนำความรู้หรือประสบการณ์ที่เกิดจากการเรียนรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๗.๔ โรงเรียนได้รับการชื่นชมและเป็นที่ยอมรับของผู้ปกครอง ชุมชนและสังคม ๘. คณะทำงาน ๘.๑ นางสาวพีชญาณ์ พานะกิจ ๘.๒ นายทวี หลำเพิกสืบ ๘.๓ นางลำยอง เอมอยู่ ๙. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ๑. ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย รู้จักแสวงหาความรู้ คิดแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป สังเกต , การสอบถาม แบบสอบถาม ๒. โรงเรียนมีกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมทักษะความรู้ ทางวิชาการ นิเทศโครงการ/กิจกรรม บันทึกการนิเทศโครงการ/ กิจกรรม ๓. ผู้เรียนมีทักษะชีวิตและทักษะการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น สังเกต , การสอบถาม แบบสอบถาม ๔. นักเรียน ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความ พึงพอใจต่อโครงการ สอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถามความพึงพอใจ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ......................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวพีชญาณ์ พานะกิจ) (นางลำยอง เอมอยู่) หัวหน้าโครงการ หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ( ) อนุมัติ ( ) ไม่อนุมัติ (ลงชื่อ)........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายชาตรี ม่วงใหม่)
หน้า ๑๘๐ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) โครงการ ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงการ ว่าที่ร้อยตรีเอนก พูลศิลป์ ฝ่ายงาน บริหารวิชาการ ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สนองกลยุทธ์ของโรงเรียนข้อที่ กลยุทธ์ที่ ๒,๔ สนองกลยุทธ์ของสพป. ข้อที่ กลยุทธ์ที่ ๑,๒,๓ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ข้อที่ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑,๒,๔,๕,๖ ข้อที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑,๒,๔ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑,๒,๓ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑,๒,๓ ๑. หลักการและเหตุผล ตามที่กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายในการปรับลดเวลาเรียนเพื่อลดระยะเวลาเรียนภาควิชาการลง โดยไม่กระทบเนื้อหา หลักที่ผู้เรียนควรเรียนรู้ และครูปรับการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมโดยเพิ่มเวลาและ โอกาสให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ จริง และหลังเวลานั้นให้ผู้เรียนทำกิจกรรมสร้างสรรค์ต่าง ๆ นอกห้องเรียนอย่างหลากหลาย เพื่อเสริมสร้างทักษะการ เรียนรู้ทุกด้านในรูปแบบ กิจกรรมเสริมหลักสูตร โดยเวลาที่โรงเรียนเลิกยังคงเหมือนเดิมตามกำหนดของแต่ละโรงเรียน ดังนั้น เพื่อให้การขับเคลื่อนนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” สู่การปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ โรงเรียนวัดราษฎร์
หน้า ๑๘๑ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) รังสรรค์เตรียมนักเรียนให้พร้อมเข้าสู่การเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ สอดคล้องกับ หลายประเทศที่เป็นผู้นำด้านการศึกษา ของโลกที่เห็นพ้องกันกับแนวคิดสำคัญในศตวรรษที่ ๒๑ เรื่องจิตสำนึก ต่อโลก ความรู้พื้นฐานการประกอบสัมมาอาชีพ ความรู้พื้นฐานด้านพลเมือง สุขภาพ และสิ่งแวดล้อมและ ทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ อันได้แก่ ทักษะในการเรียนรู้ และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศสื่อและ เทคโนโลยี ทักษะการทำงาน ทักษะชีวิตที่ใช้ได้จริงกับครอบครัว โรงเรียน ชุมชน รัฐ ประเทศชาติ และ ทักษะในการแก้ปัญหา ช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ พัฒนาให้มีคุณภาพและมีความสุขใน การเรียนรู้โดยกิจกรรมของโครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ของโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์)นั้น จึงได้ จัดแบ่งกิจกรรมออกเป็น ๖ กิจกรรม เพื่อส่งเสริมความสามารถในด้านนาฏศิลป์ ดนตรีสากล คุณธรรมจริยธรรม จิตอาสา การสื่อสารภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ และเทคโนโลยี ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ โดยการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง ๒.๒ เพื่อให้ผู้เรียนได้มีความรู้ความสามารถและทักษะ ๒.๓ เพื่อให้ ครู ผู้เรียนและผู้เกี่ยวข้องกับกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ของ โรงเรียนและมีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรม ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๑. ร้อยละ ๙๕ ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ โดยการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง ๒. จำนวนผู้เรียนที่เข้าร่วมโครงการ “ ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” ร้อยละ ๙๕ ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๑. ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ โดยการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเองอยู่ในระดับดีมาก ๒. ผู้เรียนมีความพึงพอใจ ในการเข้าร่วมโครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ในระดับดีมาก ๔. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกกรม ส่งเสริมความเป็นไทย ๑. ขั้นเตรียม (Plan) ๑.วางแผนการดำเนินงานกิจกรรมส่งเสริมความเป็นไทย ๒.แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน พฤษภาคม ๒๕๖๖ เป็นต้นไป นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO)
หน้า ๑๘๒ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑.ปฏิบัติแผนงานตามกิจกรรม กิจกรรมส่งเสริมความเป็นไทย (นาฏศิลป์ ม.๑-๓) พฤษภาคม ๒๕๖๖ เป็นต้นไป นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ ๓. ขั้นติดตามผล (Check) ติดตาม แก้ไข และประเมินผลการดำเนินกิจกรรม กรกฎาคม ๒๕๖๖ – มีนาคม๒๕๖๗ นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ ว่าที่ร้อยตรีเอนก พูลศิลป์ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) สรุปรายงานผลการดำเนินการและรายงานผลการดำเนินการให้ ผู้อำนวยการโรงเรียนรับทราบ สิ้นปีการศึกษา มีนาคม ๒๕๖๖ นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ๑. ขั้นเตรียม (Plan) นำเสนอโครงการ ประชุมปรึกษา วางแผน คณะครูเพื่อดำเนินโครงการ พ.ค.๖๖.- มิ.ย. ๖๖ นางฉัฐธร แป้นเกษม นายไกรศักดิ์ คงศีล ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) แต่งตั้งคณะกรรมการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ นิมนต์พระภิกษุสงฆ์มาอบรมธรรมะ การสวดมนต์ การนั่ง สมาธิ พฤษภาคม ๒๕๖๖ เป็นต้นไป นางฉัฐธร แป้นเกษม นายไกรศักดิ์ คงศีล ๓. ขั้นติดตามผล (Check) นิเทศ ติดตาม ตรวจสอบผลการดำเนินการเป็นระยะ กรกฎาคม ๒๕๖๕ – มีนาคม๒๕๖๗ ว่าที่ร้อยตรีเอนก พูลศิลป์ นายชาตรี ม่วงใหม่ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) สรุปผลการดำเนินงานของกิจกรรม รายงานผล นำผลการประเมินไปปรับปรุง/พัฒนาเพื่อทำกิจกรรมในรอบปี ต่อไป สิ้นปีการศึกษา มีนาคม นางฉัฐธร แป้นเกษม
หน้า ๑๘๓ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๒๕๖๗ นายไกรศักดิ์ คงศีล กิจกรรมดนตรีสากล (ป.๑-ป.๓) ๑. ขั้นเตรียม (Plan) ประชุมวางแผนดำเนินกิจกรรมดนตรีสากล พฤษภาคม ๒๕๖๖ เป็นต้นไป นายตวิษ จิตรรังสรรค์ ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) ดำเนินกิจกรรมดนตรีสากล พฤษภาคม ๒๕๖๖ เป็นต้นไป นายตวิษ จิตรรังสรรค์ ๓. ขั้นติดตามผล (Check) ติดตามผลการดำเนินกิจกรรมดนตรีสากลในแต่ละครั้ง กรกฎาคม ๒๕๖๖ – มีนาคม๒๕๖๗ ว่าที่ร้อยตรีอเนก พูลศิลป์ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) สรุปผลการดำเนินการและรายงานผลการดำเนินโครงการต่อ คณะกรรมการกิจกรรมฝ่ายวิชาการให้รับทราบ สิ้นปีการศึกษา มีนาคม ๒๕๖๗ นายตวิษ จิตรรังสรรค์ กิจกรรม จิตอาสาพัฒนาโรงเรียน ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - วางแผนการดำเนินงานกิจกรรมกิจกรรมจิตอาสาพัฒนาโรงเรียน - แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน พฤษภาคม ๒๕๖๖ เป็นต้นไป นายตวิษ จิตรรังสรรค์ ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO)
หน้า ๑๘๔ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ - ติดต่อกับทางวัดและแหล่งชุมชนเพื่อขออนุญาติในการจัดกิจกรรม - จัดเตรียมวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้สาหรับการทำความสะอาดและพัฒนา สถานที่ในแต่ละจุด เช่น ทำความสะอาดตามจุดต่างๆภายในโรงเรียน ทำความสะอาดลานวัด ล้างห้องน้ำ ปัดกวาดเช็ดถูศาลา/ลานปฏิบัติ ธรรม แหล่งชุมชน - ทำความสะอาดและพัฒนาสถานที่ในแต่ละจุด พฤษภาคม ๒๕๖๖ เป็นต้นไป นายตวิษ จิตรรังสรรค์ ๓. ขั้นติดตามผล (Check) - ติดตาม แก้ไข และประเมินผลการดำเนินกิจกรรม กรกฎาคม ๒๕๖๖ – มีนาคม๒๕๖๗ ว่าที่ร้อยตรีเอนก พูลศิลป์ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) - สรุปรายงานผลการดำเนินการและรายงานผลการดำเนินการให้ ผู้อำนวยการโรงเรียนรับทราบ สิ้นปีการศึกษา นายตวิษ จิตรรังสรรค์ กิจกรรม คอมพ์สื่อสาร(ม.๑-ม.๓) ๑. ขั้นเตรียม (Plan) ๑.๑ ประชุมผู้เกี่ยวข้องเพื่อทราบสภาพ ปัญหาและขอบเขตของ กิจกรรม๑.๒ ขออนุมัติโครงการ ๑.๓ ประชุมผู้เกี่ยวข้องเพื่อกำหนดรูปแบบของกิจกรรม พ.ค. – มิ.ย. ๒๕๖๖ - นางสาวฐิติมา สินทะเกิด - หัวหน้าโครงการ - หัวหน้างาน - หัวหน้าระดับชั้น ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) ๒.๑ จัดกิจกรรมตามที่วางแผน ตลอดปี การศึกษา - นางสาวฐิติมา สินทะเกิด - หัวหน้าโครงการ - หัวหน้างาน - หัวหน้าระดับชั้น ๓. ขั้นติดตามผล (Check) ๓.๑ ตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล ตลอดปี - นางสาวฐิติมา
หน้า ๑๘๕ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ การศึกษา สินทะเกิด - หัวหน้าโครงการ - หัวหน้างาน - หัวหน้าระดับชั้น กิจกรรม เสริมสาระหลัก ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - ประชุมวางแผน แต่งตั้งคณะทำงาน พฤษภาคม ๒๕๖๖ นางคำนึง คงศรี นางสาวภัณฑิรา พรมแพง ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) -ดำเนินงานตามโครงการ ตลอดปี การศึกษา นางคำนึง คงศรี นางสาวภัณฑิรา พรมแพง ๓. ขั้นติดตามผล (Check) - คณะกรรมการติดตามผลดำเนินกิจกรรม กรกฎาคม ๒๕๖๖ – มีนาคม๒๕๖๗ ว่าที่ร้อยตรีอเนก พูลศิลป์ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) - รายงานผลการปฏิบัติกิจกรรม สิ้นปีการศึกษา นางคำนึง คงศรี นางสาวภัณฑิรา พรมแพง ๕. งบประมาณที่ใช้ โครงการนี้ใช้งบประมาณ ๒๖,๙๖๕ บาท ๖. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗.๑ ผู้เรียนได้ฝึกประสบการณ์ในการทำงานร่วมกับผู้อื่นและนำไปปรับใช่ในชีวิตประจำวัน
หน้า ๑๘๖ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๗.๒ ปลูกฝังผู้เรียนให้ค้นพบความสามารถตนเองจากการทำกิจกรรมต่าง ๆ ๗.๓ ผู้เรียนมีเจตคติที่ต่อการส่งเสริมความเป็นไทยและส่งเสริมคุณธรรม ๗.๔ เกิดความเป็นอัตลักษณ์และเอกลักษณ์ของโรงเรียน ๘. คณะทำงาน ๘.๑ ว่าที่ร้อยตรีเอนก พูลศิลป์ ๘.๒ นางฉัฐธร แป้นเกษม ๘.๓ นางสาวณัฐธิดา ศิริประเสริฐ ๘.๔ นายไกรศักดิ์ คงศีล ๘.๕ นายตวิษ จิตรรังสรรค์ ๘.๖ นางสาวฐิติมา สินทะเกิด ๘.๗ นางคำนึง คงศรี ๘.๘ คณะครูโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๙. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ๑.เพื่อให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมใน การเรียนรู้ โดยการลงมือปฏิบัติ จริงด้วยตนเอง ๒.เพื่อให้ผู้เรียนได้มีความรู้ ความสามารถและทักษะ ๓.เพื่อให้ ครู ผู้เรียนและ ผู้เกี่ยวข้องกับกิจกรรมลดเวลา เรียน เพิ่มเวลารู้ มีความพึงพอใจ ในการจัดกิจกรรม ของโรงเรียน และมีส่วนร่วมในการปฏิบัติ กิจกรรม ประเมินทักษะ ประเมินทักษะ ความพึงพอใจที่มีต่อการเข้าร่วม กิจกรรม แบบประเมินทักษะ แบบประเมินทักษะ แบบประเมินความพึงพอใจในการเข้า ร่วมกิจกรรม ลงชื่อ)........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ......................................ผู้เห็นชอบโครงการ
หน้า ๑๘๗ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) (ว่าที่ร้อยตรีเอนก พูลศิลป์) (นางลำยอง เอมอยู่) หัวหน้าโครงการ หัวหน้าฝ่าย วิชาการ ( ) อนุมัติ ( ) ไม่อนุมัติ (ลงชื่อ)........................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นายชาตรี ม่วงใหม่) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) โครงการ/กิจกรรม ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารและการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงการ นายพรชัย แก้วจันทร์ ฝ่ายงาน วิชาการ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ สนองกลยุทธ์ของโรงเรียน ข้อที่ ๔ สนองกลยุทธ์ของสพป. ข้อที่ ๑ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ข้อที่ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑ – ๖ ข้อที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑ – ๔ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๖ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๒ ๑.หลักการและเหตุผล การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการสื่อสารเกิดขึ้นค่อนข้างรวดเร็วและส่งผลกระทบต่อการดำรงชีวิตเป็น อย่างมาก โดยเฉพาะคุณภาพของคนที่เป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาสังคมและประเทศ เทคโนโลยีการสื่อสารจึงเป็น
หน้า ๑๘๘ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ปัจจัยสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยเฉพาะในเรื่องการนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนอย่าง มีคุณภาพ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ.๒๕๕๓ (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, ๒๕๔๙) ในหมวด ๙ เรื่อง เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาได้ระบุแนว ทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ได้ทั้งหมด ๔ ด้าน ดังนี้ ๑)ด้านการ บริหารจัดการศึกษาทางไกลผ่าน ดาวเทียม หมายถึง ผู้บริหารสถานศึกษามีความรู้และทักษะในการดำเนินงาน ด้านการจัดการเรียนการสอนทางไกลให้มี ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลด้วยการศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการใช้สื่อการเรียนการสอนทางไกล ผ่านดาวเทียมการวางแผนการจัดการเรียนการสอน ๒) ด้านการจัดการเรียนการสอนการศึกษาทางไกล หมายถึง ผู้บริหารสถานศึกษาดำเนินการปฏิบัติเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลวัสดุและทรัพยากร เพื่อการขับเคลื่อนการ ดำเนินงานการจัดการเรียน การสอนทางไกลผ่านดาวเทียมตามที่กำหนดไว้ในแผนในระหว่างการดำเนินงานผู้บริหาร สถานศึกษา มีการกำกับติดตามนิเทศให้คำแนะนำชี้แนะการดำเนินงานพร้อมทั้งสนับสนุนส่งเสริมอำนวยความสะดวก เพื่อให้ครูทุกคนทำงานอย่างมีความสุข ๓) ด้านสภาพของสื่อการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม หมายถึง ผู้บริหาร สถานศึกษาศึกษาสภาพความเป็นจริงของโรงเรียนถึงปัญหาความต้องการโดยจัดลำดับ ความสำคัญและเลือกความ ต้องการที่จำเป็นเพื่อแก้ไขปัญหาอันก่อให้เกิดภาวะที่พึงประสงค์และเพื่อใช้เป็น ข้อมูลในการตัดสินใจเลือกวิธีที่เหมาะสม ที่สุดในการกำหนดแผนงานหรือแนวทางปฏิบัติสำหรับการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมเกี่ยวกับความ พร้อมด้านอาคารสถานที่บุคลากรอุปกรณ์ที่ใช้ในการ จัดการเรียนการสอนตลอดจนความพร้อมด้านการบริหารงานและ งบประมาณ ๔) ด้านปัจจัยที่เอื้อต่อ การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมหมายถึงการบริหารจัดการเรียน การสอนของ ผู้บริหารที่มีการเอื้อ ต่อการทางไกลผ่านดาวเทียม ประกอบด้วย ปัจจัยภายใน ได้แก่ การบริหารจัดการเรียนการสอน ประสบการณ์ของครู ความเพียงพอด้านงบประมาณ และ ปัจจัยภายนอก หมายถึง การมีส่วนร่วมและ สนับสนุนของ ชุมชน เอกชนและมูลนิธิ/ด้านวัสดุอุปกรณ์ งบประมาณสรุปได้ว่า พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. ๒๕๔๒ และที่ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ.๒๕๕๓ ในหมวดที่ ๙ เรื่อง เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เป็นการ จัดการศึกษาโดยใช้กระบวนการดำเนินการที่เป็นระบบในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพในทุกด้าน ทั้งด้านความรู้ ความสามารถเจตคติความประพฤติและคุณธรรมจริยธรรมโดยการนำความรู้แนวคิดเทคนิค กระบวนการวัสดุอุปกรณ์ และสิ่งต่างๆ ที่เป็นเทคโนโลยีมาใช้ในการศึกษาซึ่งมีการพัฒนาและออกแบบ ที่ส่งเสริมการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพโดยผ่านสื่อประสม เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนโดยมีการจัดห้องเรียนและสภาพแวดล้อมเพื่อสนับสนุนการ จัดการเรียนการสอน ของครูอย่างครบถ้วน ทั้งกระบวนการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้น กระบวนการสร้าง ความรู้ จากการลงมือปฏิบัติ เนื้อหา ตลอดจนสื่อและอุปกรณ์ที่จำเป็นในการจัดเรียนการสอน อันจะเป็นการลดความ เหลื่อมล้ำทางการศึกษา ลดช่องว่างและเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาอย่างมีคุณภาพให้กับนักเรียนทุกคน และยังมี การประชาสัมพันธ์งานและกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียนผ่านเว็บไซต์เพื่อให้ บุคคล ชุมชนและหน่วยงานภายนอก ได้ทราบ ถึงการดำเนินกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน โดยจัดกิจกรรมใน ๓ กิจกรรม ได้แก่ ๑. กิจกรรมการสร้าง QR Code ๒. กิจกรรมการใช้สื่อทางไกลพระราชทาน DLTV, DLIT
หน้า ๑๘๙ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ๓. งานเทคโนโลยีนวัตกรรม ๒.วัตถุประสงค์ ๒.๑เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารในการสร้าง QR Code ๒.๒เพื่อส่งเสริมการออกแบบ QR Code สำหรับการเข้าถึงข้อมูลต่างๆ ภายในโรงเรียน ๒.๓เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น โดยการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ๒.๔เพื่อแก้ปัญหาครูไม่ครบชั้นและไม่ตรงวิชาเอก ๒.๕เพื่อประเมินความพึงพอใจในการดำเนินโครงการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารและการศึกษา ๒.๖เพื่อส่งเสริมให้ครูสร้างและพัฒนาสื่อ/นวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอน ๒.๗เพื่อประเมินความพึงพอใจในการเรียนการการสอนและงานเทคโนโลยีนวัตกรรม ๓.เป้าหมาย ๓.๑เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ นักเรียน ร้อยละ ๗๐ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารในการสร้าง QR Code ๓.๑.๒ นักเรียนชั้นอนุบาล – มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ร้อยละ ๖๐ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น ๓.๑.๓ ครูและนักเรียนทุกคนได้เข้าถึงสื่อเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัยสอดคล้องกับความต้องการ ๓.๑.๔ ครูร้อยละ ๖๐ จัดทำหรือพัฒนาสื่อ/นวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอน ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารในการสร้าง QR Code ได้อย่างถูกต้องและสวยงาม ๓.๒.๒ นักเรียน คณะครู และบุคลากรทางการศึกษามีเจตคติที่ดี ความความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนโดย การใช้สื่อทางไกลพระราชทาน DLTV, DLIT อยู่ในระดับดี ๓.๒.๓ครูใช้สื่อการสอนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมีความพึงพอใจต่องาน เทคโนโลยีนวัตกรรม อยู่ในระดับ ดี ๔. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑. ขั้นเตรียม (Plan) • ประชุมวางแผนการดำเนินกิจกรรม ขออนุมัติกิจกรรม ๒ พ.ค. ๒๕๖๖ นายพรชัย แก้วจันทร์ นายวีระศักดิ์ บุตรแสง คณะครู โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) • ดำเนินกิจกรรมตามแผนกิจกรรมการสร้าง QR Code • ดำเนินกิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ DLTV พ.ค.๖๖ - มี.ค. ๖๗ นายพรชัย แก้วจันทร์ นายวีระศักดิ์ บุตรแสง
หน้า ๑๙๐ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ • ดำเนินกิจกรรมตามแผนงานเทคโนโลยีนวัตกรรม คณะครู โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ ๓. ขั้นติดตามผล (Check) • นิเทศติดตามผลการจัดการเรียนการสอน • ทดสอบวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอน ส.ค. ๖๖ – มี.ค. ๖๗ นายพรชัย แก้วจันทร์ นายวีระศักดิ์ บุตรแสง คณะครู โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) • สรุปผล ประเมินผล พัฒนาปรับปรุง และ รายงานผลการ ดำเนินการให้ผู้อำนวยการโรงเรียนรับทราบ สิ้นปีการศึกษา นายพรชัย แก้วจันทร์ นายวีระศักดิ์ บุตรแสง ๕. งบประมาณที่ใช้ โครงการนี้ใช้งบประมาณ ๔,๖๔๒ บาท ๖. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑.นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสร้าง QR Code ได้อย่างสวยงาม ๒.นักเรียนสามารถเข้าถึงเทคโนโลยี QR Code ที่สร้างขึ้นได้อย่างรวดเร็ว ๓.นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชน ได้รับความรู้จาก QR Code ที่สร้างขึ้น ๔.โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ตามสถานที่ต่าง ๆอย่างทั่วถึง ๕.นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนา ต่อยอด ในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น ๖.ครูได้พัฒนาองค์ความรู้หรือเทคนิคการสอนใหม่ๆ ๗.ครูสามารถปรับปรุงแก้ไขเนื้อหาการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับบริบทของนักเรียนได้ ๘.ครูสร้างและพัฒนาสื่อ/นวัตกรรมการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมกับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ๙.ครูใช้สื่อการสอนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๘. คณะทำงาน คณะครูโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) ๙. การประเมินผล
หน้า ๑๙๑ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ - นักเรียนใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและสื่อสารใน การสร้าง QR Code สังเกต แบบสังเกต - การออกแบบ QR Code สำหรับการเข้าถึงข้อมูล ต่างๆ ภายในโรงเรียน สำรวจความพึงพอใจ แบบประเมินความพึงพอใจ - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ให้สูงขึ้น โดยการศึกษา ทางไกลผ่านดาวเทียม ทดสอบ แบบทดสอบ - แก้ปัญหาครูไม่ครบชั้น และไม่ตรงวิชาเอก สำรวจ แบบสำรวจ - ครูสร้างและพัฒนาสื่อ/ นวัตกรรมในการจัดการ เรียนการสอน สำรวจ แบบสำรวจ - ประเมินความพึงพอใจใน การดำเนินโครงการ ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี เพื่อการสื่อสารและ การศึกษา สำรวจความพึงพอใจ แบบประเมินความพึงพอใจ ลงชื่อ......................................ผู้เสนอโครงการ (นายพรชัย แก้วจันทร์) หัวหน้าโครงการ ลงชื่อ......................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางลำยอง เอมอยู่) หัวหน้างานวิชาการ ( ✓ ) อนุมัติ ( ) ไม่อนุมัติ (ลงชื่อ)........................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นายชาตรี ม่วงใหม่ ) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์)
หน้า ๑๙๒ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) โครงการ โครงการส่งเสริมการวัดผลนักเรียน ลักษณะกิจกรรม กิจกรรมต่อเนื่อง กิจกรรมใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางลำยอง เอมอยู่ ฝ่ายงาน วิชาการ ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ และปีงบประมาณ ๒๕๖๖ (ช่วงที่ ๒) – ๒๕๖๗ (ช่วงที่ ๑) สนองยุทธศาสตร์ของโรงเรียน ๑ – ๘ สนองยุทธศาสตร์ของสพป. ๑ – ๕ สนองมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ข้อที่ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑.๑.๑-๑.๑๖ ข้อที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๑.๒.๑-๑.๒.๔ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๒.๑-๒.๖ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ย่อยที่ ๓.๑-๓.๕ ๑. หลักการและเหตุผล หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ เป็นหลักสูตรการศึกษาของประเทศ มีจุดประสงค์ที่จะพัฒนาคุณภาพของนักเรียนให้เป็นคนดีคนเก่ง มีปัญญา มีคุณภาพชีวิตที่ดีมีความสามารถในการแข่งขัน มุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนให้สูงขึ้น สามารถดำรงชีวิตร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขบนพื้นฐานของความเป็น ไทยและความเป็นสำกล รวมทั้งมีความสามารถในการประกอบอำชีพหรือศึกษาต่อตามความถนัด ความสนใจ และ ความสามารถของแต่ละบุคคล และสืบเนื่องจากผลการประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษา โดยสำนักงานรับรอง มาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์กรมหาชน) สำหรับผลการดำเนินงานในรอบปีที่ผ่านมาได้มีการดำเนินการเกี่ยวการวัดและการประเมินผล การเรียนรู้และพัฒนาการนักเรียนให้สอดคล้อง และครอบคลุมมาตรฐานการศึกษาด้วยวิธีการที่ หลากหลายเหมาะสม กับสิ่งที่ต้องการวัดธรรมชาติของวิชาและระดับช่วงชั้นของนักเรียน โดยจัดทำเอกสารหลักฐานเกี่ยวกับการวัดและ ประเมินผลการเรียนหลักฐานแสดงวุฒิทางการศึกษาของนักเรียน เป็นการรายงานผลการวัดและการประเมินผลการ เรียนรู้ระดับชั้นต่ำงๆให้นักเรียน ครูผู้สอน ผู้ปกครอง และ ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายได้รับทราบความก้าวหน้า และผลการเรียนรู้ ของนักเรียน เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างต่อเนื่อง มีประสิทธิภาพ และบรรลุตามมาตรฐาน งานวัดผลและประเมินผล จึงได้กำหนดระบบการวัดและการประเมินผลของนักเรียนให้ครอบคลุมภารกิจทั้งหมด โดยกำหนดให้มีการดำเนินงาน เป็นระบบ มีระเบียบเป็นข้อกำกับการปฏิบัติในส่วนที่ต้องมีผลต่อกฎหมาย และกำหนดบทบาทหน้าที่ผู้รับผิดชอบใน
หน้า ๑๙๓ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรมต่ำงๆ มีแนวทางการดำเนินงาน กิจกรรมงานทะเบียน กิจกรรมการวัดผลและการประเมินผล งานยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ขึ้นเพื่อรองรับการพัฒนาคุณภาพของนักเรียนและยกระดับคุณภาพโรงเรียน ๒. วัตถุประสงค์ ๑ .เพื่อให้สถานศึกษามีการจัดระบบการบันทึก การรายงานผล และการส่งต่อข้อมูลของนักเรียน ๒. เพื่อให้มีการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนสอดคล้องกับสภาพการเรียนรู้ในปัจจุบัน ๓. เพื่อให้การปฏิบัติงานเกี่ยวกับกำรออกเอกสารเป็นไปอย่างถูกต้อง รวดเร็ว ๔. เพื่อให้ครูมีการประเมินผลการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับสภาพการเรียนรู้ที่จัดให้นักเรียน ๕. เพื่อให้โรงเรียนมีการจัดระบบการวัดและประเมินผลตามมาตรฐาน ๔๔ ๓.๓ เป้าหมาย ๓.๑ ด้านปริมาณ ๑.มีการวัดผลและกระเมินผลการเรียนการสอนสอดคล้องกับสภาพการเรียนรู้ในปัจจุบัน ๒. มีการจัดทำข้อมูล การรายงานผลอย่างเป็นระบบ ครอบคลุม มีความทันต่อการใช้งาน ๓.๒ ด้านคุณภาพ ๑.สามารถทำงานได้อย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ๒.ผู้รับบริการและผู้เกี่ยวข้องเกิดความพึงพอใจในการดำเนินงาน ๔. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑. ขั้นเตรียม (Plan) - นำเสนอ/ขออนุมัติกิจกรรม - ประชุมชี้แจงและวางแผนการดำเนินงาน - แต่งตั้งคณะกรรมการที่ประกอบไปด้วย บุคคลที่เกี่ยวข้อง พ.ค.๖๖ - มิ.ย.๖๖ - นางลำยอง เอมอยู่ - ผู้บริหาร - คณะครูและบุคลากร ๒. ขั้นปฏิบัติ (DO) - ดำเนินการจัดทำกิจกรรมยกระดับ NT ชั้น ป.๓. - ดำเนินการจัดทำกิจกรรมยกระดับ O-NET ชั้น ป.๖ - ดำเนินการจัดทำกิจกรรมยกระดับ O-NET ชั้น ม.๓ - ดำเนินการจัดทำเครื่องมือวัดผลทางการศึกษา - กำหนดแต่งตั้งคณะกรรรมการการดำเนินงาน - ประมาณการและคาดการณ์การใช้ทรัพยากรที่ต้องการ เช่น งบประมาณ อัตรากำลัง อุปกรณ์ครุภัณฑ์อาคาร ฯลฯ เพื่อให้บรรลุ เป้าหมาย ก.ค.๖๖ - ก.พ.๖๗ - นางลำยอง เอมอยู่ - ผู้บริหาร - คณะครูและบุคลากร ๓. ขั้นติดตามผล (Check) - ติดตามและประเมินผลการใช้จ่ายงบประมาณ หรือการใช้ ทรัพยากรต่าง ๆ ที่ใช้ในกิจกรรมว่าเป็นไปตามที่ได้กำหนดใน ก.พ.๖๗ นางลำยอง เอมอยู่
หน้า ๑๙๔ แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรม หรือไม่ - กำกับ ติดตาม และประเมินผลกระบวนการในการปฏิบัติงานว่า เป็นไปตามแผน/กิจกรรมที่กำหนดไว้หรือไม่มีปัญหาและอุปสรรค อย่างไรบ้าง - การติดตามและประเมินผลสัมฤทธิ์ของการดำเนินงานกิจกรรมว่า เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมที่กำหนดไว้มากน้อยเพียงใด ๔. ขั้นสรุปรายงานผล (Action) - จัดทำเครื่องมือแบบสอบถามความพึงพอใจตามวัตถุประสงค์ - สรุปผลความพึงพอใจในกิจกรรม - สรุปรายงานผลการดำเนินกิจกรรม มี.ค.๖๗ นางลำยอง เอมอยู่ ๕. งบประมาณที่ใช้ ๘๕,๖๙๐ บาท โดยมีรายละเอียดกิจกรรมดังนี้ ๕.๑ การจัดทำกิจกรรมยกระดับ NT ชั้น ป.๓. งบประมาณ ๓,๙๙๐ บาท ๕.๒ การจัดทำกิจกรรมยกระดับ O-NET ชั้น ป.๖ งบประมาณ ๔,๘๐๐ บาท ๕.๓ การจัดทำกิจกรรมยกระดับ O-NET ชั้น ม.๓ งบประมาณ ๖,๙๐๐ บาท ๕.๔ การจัดทำเครื่องมือวัดผลทางการศึกษา งบประมาณ ๗๐,๐๐๐ บาท ๖. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์) เลขที่ ๙๙/๙ หมู่ ๒ ต.คอกกระบือ อ.เมือง จ.สมุทรสาคร ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. สถานศึกษามีการจัดระบบการบันทึก การรายงานผล และการส่งต่อข้อมูลของนักเรียน ๒. ครูมีกรประเมินผลการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับสภาพการเรียนรู้ที่จัดให้นักเรียน ๓. มีการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนสอดคล้องกับสภาพการเรียนรู้ในปัจจุบัน ๕. โรงเรียนมีการจัดระบบการวัดและประเมินผลตามมาตรฐาน ๘. คณะทำงาน ๘.๑ นางลำยอง เอมอยู่ ๘.๒ ผู้บริหาร และคณะครูที่เกี่ยวข้อง ๙. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ ๑ . โรงเรียนมีการพั ฒ นาระบบ การวัดผล ประเมินผลอย่างถูกต้อง หลากหลายและเป็น ระบบ - นิเทศติดตาม - รายงานการดำเนินงานกิจกรรม