รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีงบ 2565

ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ข้นึ 90
และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ข้นึ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ ผลการประเมนิ
คุณภาพ

คะแนน ระดบั
ที่ได้ คณุ ภาพ

น โดย
ดและ
ตำบล/
การจบ
รเรียน
ทั้งด้าน

อย่าง

ารจัด
น.ต.10
า ด้าน
อใจต่อ
ดวก
คราะห์

69.60 ยอด
เยี่ยม

91

จากการประเมินผลตนเองของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง ในมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น
การจัดการศึกษาต่อเนื่อง มีคะแนนรวมเท่ากับ 50 คะแนน อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม และในมาตรฐานที่ 2
คุณภาพการจัดการเรียนร้กู ารศกึ ษาตอ่ เน่ือง มคี ะแนนรวมเทา่ กับ 19.60 คะแนน อยู่ในระดบั ยอดเย่ยี ม
ซงึ่ ผลจากการประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง พบว่า สถานศึกษามจี ุดเดน่ และจดุ ทีค่ วรพฒั นา ดงั น้ี

จุดเด่น
1. กศน.อำเภอภูกามยาว ได้ดำเนินการจัดการศึกษาต่อเนื่อง ที่ส่งผลให้ผู้เรียนที่มีความรู้ ความสามารถ
มที ักษะ มีคุณธรรม เป็นไปตามเกณฑ์การจบหลกั สูตร
2. ผู้จบการศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตได้อย่างเหมาะสมบนฐาน
ของความอดทน ความมงุ่ ม่ันในการทำสงิ่ ใดสิง่ หนง่ึ มคี วามพอเพียง มีส่วนรับผดิ ชอบ ทำงานร่วมกบั ผ้อู ื่นไดเ้ ปน็ อย่างดี
และเปน็ ไปตามจุดมุ่งหมายหรอื วัตถุประสงคก์ ารศกึ ษาต่อเน่ือง
3. มีผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปสำหรับตนเอง ครอบครัว หรือชุมชน จนมีผลการ
ดำเนินงานให้เห็นเป็นประจักษ์ในพื้นที่ สูงกว่าค่าเป้าหมาย มากกว่าร้อยละ 50 ของค่าเป้าหมายที่ กศน.อำเภอ
ภกู ามยาว กำหนดไว้
4. กศน.อำเภอภกู ามยาวมีการจดั หาวทิ ยากรการศึกษาตอ่ เน่ืองท่ีมคี วามรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ตรง
ตามหลักสูตร และมีการจัดอบรมให้ความรู้แก่วิทยากรวิชาชีพในการจดั กระบวนการเรียนรู้ การจัดทำแผนการเรียนรู้
การเลอื กใช้ส่อื และการวัดผลประเมินผล ตามคมู่ ือการจดั การศึกษาตอ่ เนือ่ ง
5. กศน.อำเภอภูกามยาว การนำผลการวัดและประเมินผลผู้เรียนไปใช้ในการพัฒนากระบวนการจัดการ
เรียนรกู้ ารจัดการศกึ ษาตอ่ เนื่อง
6. กศน.อำเภอภูกามยาว สามารถบริหารจัดการ และจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาต่อเนื่อง
เพอื่ จัดกระบวนการเรยี นร้กู ารศึกษาตอ่ เนื่องใหแ้ กผ่ เู้ รียนอย่างเต็มความสามารถ โดยมงุ่ ให้ผู้เรยี นมีความรู้ ทกั ษะ หรือ
คุณลักษณะที่เป็นไปตามจุดมุ่งหมายหรือวัตถุประสงค์ของหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนื่อง ที่ส่งผลให้ผูเ้ รียนทุกคนมีความ
พึงพอใจต่อการจัดกระบวนการเรียนรกู้ ารศกึ ษาตอ่ เนื่อง ในระดับดขี ้ึนไป ร้อยละ 96.88

จุดท่ีควรพฒั นา
1. กศน.อำเภอภูกามยาว ควรมีการนำผลการทบทวน หรือตรวจสอบ หรือประเมินการใช้หลักสูตร
การศึกษาต่อเนื่องทุกหลักสูตร มาใช้ในการปรับปรุง พัฒนาหลักสูตร หรือกำหนดแนวทางในการปรับปรุง พัฒนา
หลกั สตู ร ให้ครบทกุ หลกั สูตร

ผลการประเมนิ คุณภาพการจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั (เฉพาะมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของ

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/
ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก วิธีการดำเนนิ งานของสถานศึกษา
(คะแนน)

1.1 ผู้รบั บรกิ าร มี 50 กศน.อำเภอภูกามยาว ได้ดำเนินการจัดการศึกษ
ความรหู้ รือทักษะหรือ ตามอัธยาศัยโดยคำนึงถึงสภาพบริบทพื้นที่แล
ประสบการณ์ ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายตามควา
สอดคล้องกบั เหมาะสม โดยได้ดำเนินงานจัดทำโครงการจ
วตั ถุประสงค์ของ การศกึ ษาตามอัธยาศยั ท่สี อดคลอ้ งกบั นโยบายแล
โครงการหรอื กจิ กรรม จุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ประจำ
การศกึ ษาตามอัธยาศยั งบประมาณ พ.ศ. 2565 เนื่องด้วยสถานการ
การณ์โรคโควิด-19 ระบาด จึงทำให้มีการส่งเสร
การอ่านแบบออนไลน์มากขึ้น โดยผ่านการอ่า
Page Facebook ห้อ งสมุด ปร ะช า ช นอ ำเภ
ภูกามยาว ผ่านเว็ปไซต์ E-Library ห้องสม
ประชาชนอำเภอภูกามยาว และทาง Line Offici
Account ดำเนินโครงการห้องสมุดประชาช
อำเภอภกู ามยาว ประจำปี 2565 โดยมีวิธกี ารดังน
1. บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนอำเภอภูกามยา
รว่ มกบั ครู กศน.ตำบล ร่วมวางแผนการจัดกจิ กรร
การศึกษาตามอัธยาศัย โดยอาศัยข้อมูลจากกา

92

งผ้รู บั บริการการศึกษาตามอธั ยาศัย และมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั )

ผลการดำเนินงานที่เกิดขึน้ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ข้นึ คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ท่ไี ด้ คณุ ภาพ

ษา กศน.อำเภอภูกามยาว ดำเนนิ การจัดโครงการ กจิ กรรม 48.30 ยอดเย่ียม

ละ การศึกษาตามอัธยาศัย ผู้รับบริการ มี ความรู้หรือทักษะ

าม หรือประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของ

จัด โครงการหรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย จำนวน 5

ละ โครงการ ได้แก่

ำปี 1.โครงการสง่ เสริมการอ่านบ้านหนงั สือชุมชน

ณ์ 2.โครงการส่งเสริมส่งเสริมการอ่านเคลื่อนที่ / Delivery

ริม Library

าน 3.โครงการหนูน้อยใส่ใจการอ่าน

ภอ 4.กิจกรรมการอ่าน 2 เมษายน วันรกั การอ่าน

มุด 5.โครงการสง่ เสรมิ การอ่านห้องสมดุ สำหรับชาวตลาด

ial โดยสรุปได้ดงั นี้

ชน 1.ร้อยละของจำนวนโครงการ กิจกรรมการศึกษาตาม

น้ี อัธยาศัย ที่มีผู้รับบริการบรรลุตามจำนวนเป้าหมายที่

าว กำหนดไว้จำนวน 2,168 คน มีผู้เข้ารว่ มจำนวน2,168 คน

รม คดิ เปน็ ร้อยละ100

าร 2.ร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการ กิจกรรมการศึกษาตาม

อัธยาศัย มีความรู้หรือทักษะ หรือประสบการณ์ เป็นไป

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/
ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนัก วิธกี ารดำเนินงานของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

สำรวจความต้องการของประชาชนในการศึกษ
ตามอธั ยาศยั
2. นำเสนอแผนงาน / โครงการ เพื่อขออนุมัติจา
ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา
3. ออกแบบกิจกรรม และจัดเตรียมสื่อเพื่อรองร
การจัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย
4. ประสานกลุ่มเป้าหมายในการร่วมกิจกรรมแล
เตรยี ม สถานทใ่ี นการดำเนนิ การ
5. ดำเนินงานตาม โครงการการจัดการศึกษาตา
อัธยาศัยตามแผนปฏิบัติการประจำปี 2565 กศน
ตำบล โครงการที่มีวัตถุประสงค์ที่มีวัตถุประสง
รวม 5 โครงการ จำนวนผู้รับบริการทั้งสิ้น 2,16
คน ไดแ้ ก่
5.1. โครงการส่งเสริมการอ่านบ้านหนังสือชุมช
จำนวน1,328 คน
5.2.โครงการส่งเสริมส่งเสริมการอ่านเคลื่อนท
Delivery Library จำนวน408 คน
5.4โครงการหนูน้อยใส่ใจการอ่าน จำนวน 22 ค

93

ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น ผลการประเมิน
และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดข้ึน คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ทไี่ ด้ คุณภาพ

ษา ตามวัตถุประสงค์ของโครงการ / กิจกรรมจากจำนวน

2,168 คน มคี วามรูห้ รอื ทักษะ จำนวน 2,023 คน คดิ เป็น

าก ร้อยละ 93.23 รวมร้อยละเฉลี่ยของผู้รับบริการมี

คุณลกั ษณะตามเกณฑ์ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 96.61

รับ โดยมีขอ้ มลู ร่องรอย หลกั ฐานดงั นี้

1.โครงการการจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั ห้องสมุด

ละ ประชาชนอำเภอภูกามยาว ประจำปี 2565

2. โครงการการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั ตามแผนปฏิบัติ

าม การประจำปี 2565 กศน.ตำบลแม่อิง, กศน.ตำบลดงเจน

น. และกศน.ตำบลหว้ ยแก้ว

งค์ 3.สรุปผลการจดั โครงการ หรอื กิจกรรมศกึ ษาตามอัธยาศยั

68 ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอภูกามยาวประจำ ปี 2565

4.สรุปผลการจดั โครงการ หรอื กิจกรรมศกึ ษาตามอธั ยาศยั

ชน กศน.ตำบลแม่อิง, กศน.ตำบลดงเจนและ กศน.ตำบลห้วย

แก้ว ประจำปี 2565

ที่ / 5.รายงานผลการจัดกิจกรรมการจัดการการศึกษาตาม

อัธยาศยั ประจำปี 2565

คน 4. ข้อมูล DMIS ประจำปี 2565

5. Page หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอ ภกู ามยาว

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/
ประเด็นการพิจารณา น้ำหนัก วธิ กี ารดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

5.4 กิจกรรมการอ่าน 2 เมษายน วันรักการอ่า
จำนวน 50 คน

5.5.โครงการส่งเสริมการอ่านห้องสมุดสำหร
ชาวตลาด จำนวน 360 คน
6. มีการนิเทศติดตามผลการดำเนินงานจากคณ
นเิ ทศ กศน.อำเภอภูกามยาว
7. มีการวัดและประเมินผลความพึงพอใจขอ
ผู้เข้าร่วมโครงการทกุ โครงการ
8. สรุปผลการรายงานผลการจัดโครงการการจ
การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทุกโครงการ
9. รายงานผลการดำเนินงานให้ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษ
ทราบ เป็นประจำทกุ เดอื น

94

ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ข้ึน ผลการประเมิน
และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กิดขึน้ คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ทไ่ี ด้ คุณภาพ

าน 6.เวป็ ไซด์ E-Library หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอภูกามยาว

7. รายงานผลการดำเนนิ งานประจำเดอื น ประจำปี 2565

รับ 8. เกียรติบัตรส่งเสริมการอ่านห้องสมุดประชาชนอำเภอ

ภกู ามยาว จาก สสส.

ณะ 9. เกียรติบัตรของผู้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน

ออนไลน์ เช่น สารานุกรมไทย กฎหมายจราจร วันสนุ ทรภู่

อง วันเข้าพรรษา เลือกตั้ง อบต. วันลอยกระทง

วันสงกรานต์ และวันอาสาฬหบชู า

จัด 10.บญั ชีรายชื่อผู้ใช้บรกิ ารการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย

11. รูปภาพกจิ กรรม

ษา

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนกั ของสถานศึกษา
(คะแนน)

มาตรฐานท่ี 2 20
คุณภาพการจดั
การศกึ ษาตาม 5 กศน.อำเภอภูกามยาว มีกระบวนการในการกำหน
อัธยาศยั โครงการ หรือกจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ดงั น
2.1 การกำหนด 1. ศึกษานโยบาย จุดเน้นของสำนักงานกศ
โครงการ หรือกิจกรรม สถานการณ์ความเปลี่ยนแปลงปัจจุบัน คว
การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ต้องการของผู้รับบริการ/กลุ่มเป้าหมาย ปัญห
อุปสรรคของปีท่ผี ่านมา
2. ประชุมวางแผนการจัดกิจกรรม และออกแบ
กิจกรรมตามความพร้อมของกลุ่มเป้าหมาย แ
บริบทพืน้ ท่ี
4. นำเสนอโครงการ/กิจกรรม โดยมีกลุ่มเป้าหม
มีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงก
ตามวงเงินงบประมาณ ที่ได้รับจัดสรรในแต
โครงการใหผ้ บู้ ริหารอนมุ ัตโิ ครงการ
5. ดำเนินโครงการ/กิจกรรมการจัดการศึกษาต
อธั ยาศยั ตามแผนปฏิบัติ จดั กิจกรรมส่งเสริมการอ

ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ข้ึน 95
และรอ่ งรอย หลักฐานท่เี กิดขึ้น
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมิน
คณุ ภาพ

คะแนน ระดบั
ที่ได้ คณุ ภาพ
19.00 ยอดเยี่ยม

นด ผลการดำเนินการตามโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย 5 ยอดเย่ยี ม
น้ี กศน.อำเภอภูกามยาว จำนวน 5 โครงการ ทุกโครงการ
ศน. มีความสอดคล้องกับสภาพบริบท ความต้องการ ความ
าม จำเป็นของกลุ่มเป้าหมายในชุมชน และเป็นไปตาม
หา นโยบายของหน่วยงาน ต้นสังกัด มีการออกแบบและจัด

กิจกรรมที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ พร้อม
บบ ทั้งมีการจัดทำรายงานสรุปผลโครงการ เสนอต่อผู้บริหาร
และ ให้รับทราบ

โดยมขี ้อมลู รอ่ งรอย หลักฐานดังนี้
มาย 1. โครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปี 2565
การ 2.รายงานผลและสรุปผลโครงการการจัดการศึกษา
่ละ ตามอัธยาศัยประจำปี 2565

3.แผนการปฏิบตั ิการประจำปขี องสถานศกึ ษา
ตาม 3. ขอ้ มลู DMIS ปี 2565
อา่ น 4. Page หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอภูกามยาว

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน
ประเดน็ การพจิ ารณา น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

ตามอัธยาศยั ในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น โครงก
สง่ เสรมิ การอา่ นบ้านหนังสือชุมชน ,โครงการสง่ เส
การอา่ นเคลอ่ื นที่ / Delivery Library ,โครงการห
น้อยใส่ใจการอ่าน ,กิจกรรมการอ่าน 2 เมษายน
รักการอ่าน ,กิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไล
ห้องสมุดประชาชนอำเภอภูกามยาว เว็ปไซด์
Library https://libpky.krookorsornor.com
เว็ปPage ห้องหมุดประชาชนอำเภอภูกามย
มีเมนูหนังสือ E Book หมวดหมู่ต่างๆ ให้เลือกอ
หนงั สือออนไลนไ์ ด้อย่างหลากหลาย เป็นต้น
6. มกี ารประเมินผลความพงึ พอใจในทกุ กจิ กรรม
7. มีการนิเทศติดตามผลจากคณะนิเทศ และจ
การประชุมรายเดือน
8. การจัดทำรายงานสรุปผลการจัดโครงกา
กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยนำเสนอต่อผู้บริห
ทราบ

96

ผลการดำเนินงานท่เี กิดขึน้ ผลการประเมิน
และร่องรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขึน้ คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ที่ได้ คุณภาพ

การ 5. เว็ปไซด์อ่านออนไลน์ E-Library ห้องสมุดประชาชน

สรมิ อำเภอภูกามยาว https://libpky.krookorsornor.com/

หนู 6. รายงานผลการดำเนินงานประจำเดอื น ปี 2565

วัน 7. หนงั สอื เชิญรว่ มกจิ กรรม

ลน์

e-

m/

ยาว

อ่าน

จาก

าร/
หาร

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนกั ของสถานศึกษา
(คะแนน)

2.2 ผจู้ ัดกิจกรรม 5 กศน.อำเภอภูกามยาว มีผู้จัดกิจกรรมการศึกษาต
อัธยาศัยได้ตามโครงการ กิจกรรมที่กำหน
มีความรู้ ความสามารถ
จำนวน 5 คน ประกอบด้วย ครูกศน.ตำบล 4 ค
ในการจดั กิจกรรม
และบรรณารักษ์ 1 คน สามารถปฏิบัติงาน มีควา
การศกึ ษาตามอัธยาศยั
ความเข้าใจที่เกี่ยวข้องกับการจัดการการศึกษาต

อัธยาศัยเป็นอย่างดี กศน.อำเภอภูกามยาว ส่งเส

สนับสนนุ ให้ผจู้ ัดกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย

พัฒนาตนเองจากช่องทางความรู้ที่หลากหลาย เช

หนังสือ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ การศึกษาดูงา

อินเทอร์เน็ต แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญา และเข้ารับก

พัฒนาจากหน่วยงาน ทั้งภาครัฐและเอกชน วิธีก

ดำเนินงานการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศ

สง่ เสริมให้ ครูและบุคลากร เข้ารบั การอบรมะพฒั

ศักยภาพ ของพัฒนาตนเอง เพื่อนำความรู้ทักษ

ประสบการณ์ ไปจัดกิจกรรมการจัดการศึกษาต

อธั ยาศัย ได้แก่

1.เข้าร่วมโครงการพัฒนาศักยภาพครูสู่ครูมืออาช

แบบ PLC (Professional Learning Communi

“ชมุ ชนการเรียนรทู้ างวิชาชพี ”

97

ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขึน้ ผลการประเมิน
และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กิดขน้ึ คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ

ตาม ผลการดำเนินงานตามโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย 5 ยอดเยยี่ ม

นด กศน.อำเภอภกู ามยาว

คน 1.ผ้จู ัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศยั จำนวน 5 คน ผู้จัด

ามรู้ ทุกคน มคี วามรู้ ความสามารถในการจดั โครงการ กิจกรรม

ตาม การศกึ ษาตามอัธยาศยั คดิ เปน็ ร้อยละ100

สริม 2.ผู้จัดโครงการ กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัยจำนวน 5

ยได้ คน ผู้จัดทุกคน ได้รับการพัฒนาศักยภาพตนเอง ในการ

ช่น จัดการศึกษาตามอัธยาศัย คดิ เป็นร้อยละ100

าน 3.ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยทั้ง 5 คน ได้นำ

การ ความรู้ที่ได้รับการพัฒนาศักยภาพตนเองไปใช้ในการจัด

การ การศกึ ษาตามอธั ยาศัยคิดเป็นรอ้ ยละ100

ศัย โดยมขี ้อมูล รอ่ งรอย หลักฐานดงั น้ี

ฒนา 1. โครงการ กิจกรรมทเ่ี กีย่ วข้องกบั การ พฒั นาบุคลากร

ษะ 2.บนั ทกึ ข้อความรายงานผลการเข้ารับการพัฒนาและการ

ตาม เขา้ ร่วมอบรมของครูและบคุ ลากร

3. หนงั สอื เชญิ และแบบตอบรับ การเข้าร่วมการอบรม

ชีพ 4. โล่ ประกาศเกียรติคุณส่งเสริมการอ่านห้องสมุด

ity) ประชาชนอำเภอภกู ามยาว

5. ใบประกาศเกียรตบิ ัตรเข้ารว่ มโครงการ

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ประเด็นการพิจารณา นำ้ หนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

2.3 ส่อื หรือนวตั กรรม 2.เข้าร่วมการอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติก
และสภาพแวดลอ้ มท่ี เพื่อเพิ่มศักยภาพ วิทยากรแกนนำศูนย์ดิจิทัลชุมช
เอือ้ ตอ่ การจัด สำนักงาน กศน.จังหวัดพะเยา
การศกึ ษาตามอัธยาศัย 3.เข้าร่วมการอบรมโครงการพัฒนาศักยภาพค
หลักสูตรด้านการจัดการเรยี นรแู้ บบออนไลน์
4.เ ข ้ า ร ่ ว ม อ บ ร ม โ ค ร ง ก า ร พ ั ฒ น า ศ ั ก ย ภ า พ ค
หลักสตู รการสรา้ งสอื่ การสอนโดยใช้ Prezi
5. เข้าร่วมอบรมถา่ ยทอดองค์ความรู้ พชิ ติ ฝนุ่ ได้ด
มอื เรา หน่วยงาน สสส.
6.เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ ปลดล็อคความค
สะกิด ไอเดีย thai Health Acadamy by สสส.
5 กศน.อำเภอภูกามยาวมีแนวทางการดำเนินง
ดังน้ี
1.มีการพฒั นาหรอื จัดหาสื่อและจัด สภาพแวดลอ้ ม
เอื้อต่อการจัดการศึกษา ตามอัธยาศัย มีการจัด
แผนงานและ กำหนดโครงการการจัดการศึกษาต
อัธยาศัย ตามนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด โ
ออกแบบการจัดกิจกรรม สอดคล้องกับวัตถุประส
ของโครงการ/ กิจกรรม ในภาพรวมของอำเภ

98

ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กิดข้ึน ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลกั ฐานที่เกิดขึน้ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ที่ได้ คณุ ภาพ

การ 6.รายงานการพฒั นาตนเองของบุคลากร

ชน ประจำปงี บประมาณ 2565

7.แฟม้ สะสมงานครู และบุคลากรของ สถานศกึ ษา

ครู 8. รูปภาพเข้าร่วมการอบรมและภาพการจัดการศึกษา

ตามอธั ยาศัย

ครู

ด้วย

คิด

าน ผลการดำเนินการตามโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย 4 ดเี ลิศ
กศน.อำเภอภูกามยาว มีสื่อหรือนวัตกรรมและแหล่ง

มที่ เรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เอื้อต่อการเรียนรู้
ดทำ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ และจัดทำเป็น
ตาม ทำเนียบสื่อ แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญหาท้องถิ่นเป็นปัจจุบัน
ดย และมีก า ร แนะนำ ข้อ มูลก า ร ใ ช ้ส ื่อ เท ค โ น โ ล ยี
สงค์ จัดสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย
ภอ มีการประเมินความพึงพอใจในการใช้สื่อ อยู่ในระดับดีข้ึน

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน
ประเด็นการพิจารณา นำ้ หนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

ประกอบไปด้วยห้องสมุดประชาชนอำเภอภกู ามย
และกศน.ตำบลท้งั 3 ตำบล
2. มีการจัด ฐานข้อมูล ทำทำเนียบสื่อ แหล่งเรีย
ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เป็นปัจจุบัน มีแหล่งเรียนร
ชุมชน รวบรวมภูมิปัญญาท้องถิ่นอำเภอภูกามย
จัดทำเป็นฐานข้อมูลจัดเก็บไว้ในระบบห้องสม
ออนไลน์ เพื่อบริการแก่ผู้รับบริการ ซึ่งกำลังพัฒ
ระบบอย่างเข้มแขง็
3.มีการแนะนำผู้รับบริการให้ใช้สื่อ เทคโนโล
สารสนเทศ ของแหล่งเรียนรู้และ ภูมิปัญญาท้องถ
แก่ผู้รับบริการ เช่น นวัตกรรมแอปพลิเคชั่นไล
OA ภูกามยาว มีนวัตกรรมส่งเสริมการอ่า
ห้องสมุดอำเภอออนไลน์E-Library E-Book มีก
ดำเนินงานด้านสื่อออนไลน์ตลอดจนแนะนำการ
ข้อมูลเกี่ยวกับสื่อ เทคโนโลยี โดยพัฒนาสื่อ li
Official Account ชื่อภูกามยาว E-Learning นำ
ให้บริการแก่นักศึกษา ให้บริการ พัฒนาการศึก
แบบออนไลน์ทีเ่ ขา้ ถงึ ทุกทท่ี ุกเวลา

99

ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ขึ้น ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขึ้น คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดบั
ท่ไี ด้ คณุ ภาพ

ยาว ไปได้ตามเกณฑ์การ พิจารณาจำนวน 4 ข้อ จาก 5 ข้อ

(ข้อ1,2,3,4 ) แต่ยังขาดการนำผลการประเมินความพึง

ยนรู้ พอใจไปใช้ในการพฒั นาหรือจัดหาส่อื

รู้ใน โดยมขี ้อมลู รอ่ งรอย หลกั ฐานดังนี้

ยาว 1. รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการการศึกษาตาม

มุด อธั ยาศยั ประจำปี 2565

ฒนา 2. แผนการปฏิบัติงานการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย

ประจำปี 2565

ลยี 3. ฐานข้อมูลแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ฐานข้อมูล

ถ่ิน ออนไลนป์ ระชาสมั พันธ์อำเภอภูกามยาว

ลน์ 4. หนงั สอื รวบรวมทำเนยี บแหลง่ เรียนรู้ ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน

าน ในอำเภอภกู ามยาว

การ 5. ฐานข้อมูลทำเนียบแหล่งเรียนรู้/ภูมิปัญญา ท้องถิ่น/

รใช้ ปราชญ์ชาวบ้าน/แหลง่ เรียนรู้

ine 6. แบบบันทึกสรุปผลการประเมินความพึงพอใจของ

ำมา ผรู้ บั บรกิ ารการใช้สือ่ /แหล่งเรียนรู้

กษา 7. แบบสำรวจความตอ้ งการจดั การศึกษาตามอัธยาศยั

8. แบบประเมินความพงึ พอใจโครงการ

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน
ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

2.4 ผู้รบั บรกิ ารมีความ 4.มีการประเมินความพึงพอใจเกี่ยวกับการใช้ส
พงึ พอใจตอ่ การจัดการ เทคโนโลยีสารสนเทศแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญ
ศึกษาตามอัธยาศัย ทอ้ งถิ่น
5.มีการนำผลการประเมินความพึงพอใจพัฒนาห
จัดหาสื่อ แหลง่ เรียนรู้ ยงั ไม่ครบทกุ กิจกรรม
5 กศน.อำเภอภกู ามยาวไดจ้ ดั ทำแผนปฏิบตั ิการ มกี
จดั โครงการกจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย
ประจำปี 2565 จำนวน 5 โครงการ ผู้รบั บรกิ าร
1. โครงการส่งเสรมิ การอา่ นบ้านหนังสอื ชมุ ชน
=1,328 คน รอ้ ยละ 97.06
2.โครงการส่งเสริมสง่ เสรมิ การอา่ นเคลอ่ื นท่ี /
Delivery Library =408 คน ร้อยละ 84.80
3.โครงการหนูน้อยใสใ่ จการอา่ น =22 คน ร้อยละ
4.กจิ กรรมการอา่ น 2 เมษายน วันรกั การอ่าน 50
รอ้ ยละ 92
5.โครงการสง่ เสรมิ การอา่ นหอ้ งสมดุ สำหรับชาว
ตลาด 360 คน ร้อยละ 88.33
ส่งผลให้ผู้รับบริการมีความมีความพึงพอใจต่อก
จัดการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมีผลประเม

ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ขึ้น 100
และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขึ้น
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง ผลการประเมนิ
คณุ ภาพ
ส่ือ 9. รายงานผลและสรปุ ผลโครงการการจดั การศึกษา
ญา ตามอธั ยาศยั คะแนน ระดับ
ที่ได้ คุณภาพ
10.รูปภาพกจิ กรรมการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย
หรือ

การ ผลการดำเนินการตามโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย 5 ยอดเย่ียม
กศน.อำเภอภูกามยาว ได้ดำเนินจัดกิจกรรมโครงการ
การศึกษาตามอัธยาศัย ส่งผลให้ผู้รับบริการมีความ
พ ึ ง พ อ ใ จ ต ่ อ ก า ร จ ั ด ก า ร ศ ึ ก ษ า ต า ม อ ั ธ ย า ศั ย
จำนวน 2,168 คน ของจำนวน 5 โครงการ โดยมีผล
ประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 92.43
ไดแ้ ก่ โครงการ กจิ กรรมดังนี้

ะ100 1.โครงการสง่ เสรมิ การอา่ นบา้ นหนังสือชุมชน
คน 2.โครงการสง่ เสริมส่งเสรมิ การอา่ นเคลื่อนท่ี / Delivery
Library
3.โครงการหนนู ้อยใส่ใจการอา่ น
4.กิจกรรมการอา่ น 2 เมษายน วันรกั การอา่ น
การ 5.โครงการสง่ เสริมการอา่ นหอ้ งสมุดสำหรบั ชาวตลาด
มิน โดยมีข้อมูล รอ่ งรอย หลกั ฐานดงั นี้

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน
ประเด็นการพิจารณา นำ้ หนกั ของสถานศึกษา
(คะแนน)

รวมคะแนน ความพึงพอใจดีขึ้นไป ร้อยละ 92.43 จำนว
โครงการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย พิจารณาจ
สรุปผลการจัดโครงการทุกกิจกรรมดำเนินการจดั
แบบสอบถามการประเมินความพึงพอใจข
ผู้รับบริการเก็บข้อมูลหลังจากทำกิจกรรมท
โครงการ นำข้อมูลมาวิเคราะห์สังเคราะห์และส
รายงานการประเมินความ พึงพอใจในแต่ล
โครงการและรายงานผลแก่ผู้บริหารสถานศึกษ
ทราบทุกกิจกรรม

70

101

ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กิดขน้ึ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กดิ ขนึ้ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
วน 1. แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี 2565 ทไ่ี ด้ คุณภาพ
จาก 2 .โครงการการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย
ดทำ 3. แบบสอบถามประเมนิ ความพงึ พอใจการจดั การศึกษา
อง ตามอธั ยาศัย
ทุก 4. รายงานสรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของโครงการ
รุป 5. รายงานผล สรปุ ผล โครงการ
ละ 6. รปู ภาพ กจิ กรรม โครงการ
ษา

67.30

102

จากการประเมินตนเองของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย ในมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของ
ผ้รู ับบริการการศึกษาตามอัธยาศยั มคี ะแนนรวมเท่ากับ 48.30 คะแนน อยใู่ นระดบั ยอดเยี่ยม และในมาตรฐาน
ที่ 2 คณุ ภาพการจดั การศึกษาตามอัธยาศยั มีคะแนนรวมเทา่ กับ 19.00 คะแนน อยู่ในระดบั ยอดเยย่ี ม ซึ่งจาก
ผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาตามอธั ยาศัย พบวา่ สถานศึกษามีจดุ เด่นและจดุ ท่ีควรพฒั นา ดังนี้

จดุ เดน่
1. กศน.อำเภอภูกามยาวได้มีการกำหนดโครงการหรือกิจกรรมโดยศึกษาตามความต้องการแล้วนำข้อมูล
สภาพบริบท ความต้องการ ประชากรส่วนใหญ่ในพื้นที่ รวมถึงแนวนโยบายของสถานศึกษามากำหนดเป็น
แผนปฏิบัติงานประจำปี 2565 ส่งผลให้การดำเนินการตามโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอภูกามยาว
จำนวน 5 โครงการ มกี ารดำเนินโครงการรอ้ ยละ 100 ไปตามนโยบายของ กศน.
2. กศน.อำเภอภูกามยาว มีผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่ได้รับมอบหมาย จำนวน 5 คน ครูกศน.
ตำบล 4 คน และบรรณารกั ษ์ 1 คน สามารถปฏิบตั งิ าน มีความรู้ความเขา้ ใจทเี่ กยี่ วขอ้ งกับการจดั การการศกึ ษาตาม
อัธยาศัยเป็นอย่างดี กศน.อำเภอภูกามยาว ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ส่งผลให้ครู
และบุคลากรจำนวน 5 คน มีการดำเนินการตามโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย ครบร้อยละ 100 ครูและบุคลากร
ทุกคน มีการพัฒนาจากสำนักงาน กศน.จังหวัดพะเยา หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและพัฒนาตนเอง ให้มีทักษะและ
ประสบการณ์ในด้านการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ครูบุคลากรทุกคน สามารถนำความรู้ที่ได้รับมาจัดกิจกรรม
การศกึ ษาตามอัธยาศัย
3. กศน.อำเภอภูกามยาว ดำเนินการงานการศึกษาตามอัธยาศัย โดยนำแนวนโยบายจุดเน้นในการ
ดำเนนิ งานของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กศน.ส่วนกลาง กศน.จงั หวดั โดยไดด้ ำเนินงานจดั ทำโครงการจัดการศกึ ษาตาม
อัธยาศัย ที่สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณพ.ศ. 2565
ส่งผลให้การจัดการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอภูกามยาว 1.ร้อยละของจำนวนโครงการ กิจกรรม
การศึกษาตามอัธยาศัย ทม่ี ีผูร้ ับบริการบรรลตุ ามจำนวนเปา้ หมายทก่ี ำหนดไว้ มีผ้เู ข้าร่วมจำนวน 2,168 คน คิดเป็น
รอ้ ยละ100 2.รอ้ ยละของผเู้ ข้าร่วมโครงการ กจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั มีความรู้หรือทักษะ หรอื ประสบการณ์
เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการ กิจกรรม จำนวน 2,023 คน คิดเป็นร้อยละ 93.23 รวมร้อยละเฉลี่ยของ
ผูร้ บั บรกิ ารมคี ุณลักษณะตามเกณฑ์ คดิ เปน็ ร้อยละ 96.61
4. กศน.อำเภอภูกามยาวได้จัดทำแผนปฏิบัติการ มีการจัดโครงการกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย
ประจำปี 2565 กศน.อำเภอภูกามยาว ได้ดำเนินจัดกิจกรรมโครงการการศึกษาตามอัธยาศัยมีการจัดทำ
แบบสอบถามการประเมนิ ความพึงพอใจของผู้รับบริการ มกี ารเก็บขอ้ มลู หลังจากทำกจิ กรรมทุกโครงการนำขอ้ มูลมา
วิเคราะห์ สังเคราะห์และสรุปรายงานการประเมินความพึงพอใจในแต่ละโครงการ ส่งผลให้ผู้รับบริการมีความ
พึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย จำนวน 2,168 คน ของจำนวน 5 โครงการ โดยมีผลประเมินความ
พึงพอใจอย่ใู นระดับดขี ึน้ ไป รอ้ ยละ 92.43
จดุ ท่คี วรพัฒนา
1.กศน.อำเภอภูกามยาว ควรมีการนำผลการประเมินความพึงพอใจไปใช้ในการใช้สื่อ แหล่งเรียนรู้ หรือภูมิ
ปัญญาท้องถ่ิน การจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้มคี วามสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ และเอื้อต่อการจัดการศึกษาตาม
อัธยาศัย

ผลการประเมินคณุ ภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศึกษา (มาตรฐานท3ี่ ซ่งึ เปน็ มาตรฐานก
นอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน การศึกษาต่อเน่ือง และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั )

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ประเด็นการพิจารณา น้ำหนกั ของสถานศึกษา
(คะแนน)

มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการ 30
บริหารจัดการของ
สถานศกึ ษา 3 กศน.อำเภอภกู ามยาว ได้นำระบบการดำเนินงานว
3.1 การบรหิ ารจดั การ คุณภาพ PDCA มาใช้ในการบรหิ ารงาน โดยเรมิ่ จา
ของสถานศึกษาท่เี นน้ 1. ผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรทกุ คน จำนว
การมีสว่ นร่วม ของ กศน.อำเภอภูกามยาว ได้มีการศึกษา
ยุทธศาสตร์และจำเน้นการดำเนินงาน กฎ ระ
เกี่ยวข้องกับการบริหารงานร่วมกันดำเนินงานแล
ทิศทางในการจัดการศึกษาได้แก่ เป้าหมาย ด้า
การศึกษา วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ อัตลัก
สถานศกึ ษา
2. กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
2565 มีการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการ
สอดคล้องกบั บรบิ ทสถานศึกษา

103

การศกึ ษา ทีส่ ามารถใชผ้ ลการประเมนิ คุณภาพรว่ มกนั ได้ท้งั การจัดการศกึ ษา

ผลการดำเนินงานท่ีเกิดขน้ึ ผลการประเมิน
และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกิดขึน้ คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดบั
ทีไ่ ด้ คุณภาพ
27.8 ดเี ลศิ

วงจร กศน.อำเภอภูกามยาว มีครูและบุคลากรของ 3 ยอดเยย่ี ม
าก สถานศึกษา จำนวน 10 คน ร้อยละ100 ครูทุกคน
วน 10 คน ร่วมกันกำหนดเป้าหมายด้านการจัดการศึกษา
นโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ อัตลักษณ์ของสถานศึกษา
ะเบียบ ท่ี และกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
ละกำหนด ร่วมกันจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและ
านการจัด แผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ผู้บริหารและ
กษณ์ของ บุคลากรได้นำข้อมูลพื้นฐานบริบทชมุ ชน สภาพปัญหา

และความตอ้ งการชองชุมชนโดยขอ้ มลู ทไ่ี ด้มาจาก การ
ประจำปี จัดเวทีประชาคมตามหมู่บ้าน และจากแบบสอบถาม
รศึกษา ที่ ความต้องการ จากการนำเสนอของชุมชนในโอกาส

ต่าง ๆ แล้วนำมาวิเคราะห์โดยใช้การวิเคราะห์แบบ
SWOT และนำข้อมูลที่ได้มาใช้ในการจัดทำ

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

3. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2565-25
แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565
4. ใช้ข้อมูลความต้องการของชุมชน ท้องถ
ผู้รับบริการ ในการจัดทำแผนปฏิบัติการป
งบประมาณ 2565
5. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้รับคำ
ข้อเสนอแนะ และได้รับความเห็นชอบ จากคณะก
สถานศึกษา
6. แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 256
คำปรึกษา ข้อเสนอแนะ และได้รับความเห็นช
คณะกรรมการสถานศกึ ษา
7. การจัดทำโครงการ กิจกรรม ในแผนปฏิบัติการ
งบประมาณ 2565 มีความสอดคล้องกับนโย
จุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ป
งบประมาณ พ.ศ. 2565
8. กศน.อำเภอภูกามยาว ได้นำระบบการดำเนินง
การบริหารงานคุณภาพ PDCA มาใช้ในการดำเนิน
มกี ระบวนการข้ันตอนการดำเนินงาน ดังน้ี

104

ผลการดำเนินงานทเี่ กิดขน้ึ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขึ้น คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
569 และ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติงานของ ท่ีได้ คณุ ภาพ
สถานศึกษา นำเสนอแผนต่อคณะกรรมการ

ถิ่น และ สถานศึกษา เพื่อขอรับคำแนะนำและร่วมกันปรับปรุง
ประจำปี ในส่วนที่ยังไม่สมบูรณ์หรือยังไม่ครอบคลุม โดย

สถานศึกษาได้จัดให้มีการประชุมคณะกรรมการ
ำปรึกษา สถานศึกษา โดยให้คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วน
กรรมการ รว่ มในการคดิ และเสนอแผนงานกจิ กรรมท่ีทางชุมชนมี

ความต้องการ และนำเสนอแผนพัฒนาคุณภาพ
65 ได้รับ การศึกษา และสรปุ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประจำปี
ชอบ จาก ในภาพรวมและรายบุคคล

โดยมขี ้อมูล ร่องรอย หลกั ฐานดงั นี้
รประจำปี 1. คำสง่ั แตง่ ตง้ั ท่ี 200/2562 เรอื่ งแต่งต้ัง
บายและ คณะกรรมการสถานศกึ ษาลงวนั ท่ี 30 กรกฎาคม
ประจำปี 2562

2. คำส่งั แตง่ ต้งั ท่ี 098/2564 เร่ือง การมอบหมายการ
งาน วงจร ปฏิบัติงาน ลงวนั ที่ 1 ตุลาคม 2564
นงาน โดย

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

8.1 การวางแผน (Plan ) ผู้บริหารและบุคลา
ร่วมในการร่วมคิด ร่วมวางแผนการปฏิบัติงาน เพ
ปฏบิ ัติงานเป็นไปในทิศทางเดียวกัน โดยกำหนดแผ
งานตามสภาพปัญหาความต้องการชองชุมชน แล
ตามนโยบายการจัดสรรงบประมาณของสำนกั งาน

8.2 การปฏิบัติ (Do) บุคลากรที่รับผิดชอ
ปฏิบัติการจัดกิจกรรมตามแผนที่กำหนดไว้ โ
ความเห็นของจากผู้บริหารสถานศึกษา ในการดำ
แต่ละครั้งจะมีการประชุมวางแผนร่วมกันกำห
ทางการจัดกิจกรรม และลงมือปฏิบัติ ซึ่งในการป
หากพื้นที่ใดต้องการความช่วยเหลือจากบุคลากรใ
จะมกี ารช่วยเหลือกัน มีการทำงานร่วมกันเป็นทีม
1.3 การตรวจสอบ (Check) ผู้บริหารและบุคลาก
ประเมินผลการจัดกิจกรรม มีการตรวจสอบ
ดำเนนิ งานให้เป็นไปตามวัตถุประสงคข์ องกิจกรรม
ไวแ้ ละใหเ้ กดิ คณุ ภาพในการจัดกจิ กรรม
1.4. การประยุกต์ ปรับปรุง การดำเนินการให้เ
( Action ) ผู้บริหารและบุคลากรร่วมกันวิเครา

105

ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่เี กดิ ขน้ึ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ากรมีส่วน 3.คำส่งั แต่งตงั้ ท่ี 098/2565 เรอ่ื ง แตง่ ตง้ั ที่ได้ คณุ ภาพ
พื่อให้การ คณะกรรมการดำเนินงานการประกันคณุ ภาพภายใน
ผนปฏิบัติ สถานศึกษา ลงวันท่ี 5 ตลุ าคม 2565
ละเป็นไป 4. ประกาศมาตรฐานการศึกษานอกระบบและ
น กศน. การศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอภูกามยาว
อบลงมือ 5. ผลการประเมนิ ครู กศน. ครงั้ ท่ี 1 และ 2
โดยได้รับ ปีงบประมาณ 2565
ำเนินงาน 6. แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี 2565
หนดแนว 7. แผนพฒั นาการจดั การศึกษานอกระบบและ
ปฏิบัติงาน การศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอภูกามยาว ปงี บประมาณ
ในสังกัดก็ พ.ศ. 2565-2569

8. สรปุ ผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ 2565
กรร่วมกัน 9. หนังสอื เชญิ ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา ลง
บผลการ วันที่ 5 มกราคม 2565
มท่กี ำหนด 10. รายงานการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา

เรื่องผลการดำเนินงานประจำปี 2565
เหมาะสม
าะห์สภาพ

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

ปัญหาที่เกิดขึ้น รวมถึงผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น
จากการจัดกิจกรรม โดยวิเคราะห์ผลที่เกิดขึ้นกับ
ผู้รับบริการ , ความคุ้มค่าในการใช้จ่ายงบประม
แนวทางในการจัดกิจกรรมคร้งั ตอ่ ไป เพอ่ื ให้เกิดปร
ต่อผุ้เรียน และความคุ้มค่าในงบประมาณที่ใ
กิจกรรม รวมถึงแนวทางในการดำเนินการจัดกิจก
การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมให้มีประสิทธ
ยง่ิ ขึน้
9.) มกี ารบรหิ ารและการจดั การสถานศกึ ษาอย่างเ
โดยผู้บริหารสถานศึกษาได้ น้อมนําหลักปรัช
เศรษฐกิจพอเพียง และนําหลักธรรมาภิบาลมาปร
ในการดําเนินงาน โดยยึดหลักให้สถานศึกษามีค
อิสระในการบริหารและจดั การศกึ ษาด้วยตนเองให
โดย สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและก
ตามอัธยาศัยจังหวัดพะเยา เป็นผู้กำกับ ดูแล
สนับสนุนและประสานงานในเชิงนโยบายให้เป
นโยบายและมาตรฐานการศึกษาของชาติ ในการบ
ทั่วไปของผู้บริหารสถานศึกษานั้น ยึดหลักการบร

ผลการดำเนินงานท่เี กดิ ขนึ้ 106
และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กิดขน้ึ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ ผลการประเมนิ
คณุ ภาพ
นภายหลัง
บผู้เรียน / คะแนน ระดบั
มาณ และ ทไี่ ด้ คณุ ภาพ
ระสทิ ธผิ ล
ใช้แต่ละ
กรรมและ
ธิภาพมาก

เป็นระบบ
ชญาของ
ระยุกต์ใช้
ความเป็น
ห้มากที่สุด
การศึกษา
ล ส่งเสริม
ป็นไปตาม
บริหารงาน
ริหารงาน

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

แบบมุ่งเน้นผลสัมฤทธ์ิของงาน เป็นหลัก เน้นควา

ความรับผิดชอบ ตรวจสอบได้ ตลอดจนการมีส่วน

บุคคล ชุมชน องค์กรที่เกี่ยวข้อง มุ่งพัฒนาให้เป

สมัยใหม่โดยนํานวัตกรรมเทคโนโลยีมาใช้อย่างเ

สามารถเชอื่ มโยงเครือข่ายการติดต่อสอื่ สารไดอ้ ยา่

3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพ 4 กศน.อำเภอภูกามยาว มีการประกันคุณภา

การศกึ ษาของสถานศกึ ษา สถานศึกษาเพื่อให้เป็นไปตามกฎกระทรวงศึก

กำหนดระบบหลักเกณฑ์ และวธิ ีการประกนั คณุ ภา

สำหรับสถานศึกษาที่จัดการศึกษานอกระบบ พ.

ที่อาศัยอำนาจตามความ มาตรา 20 วรรคสาม แล

25 วรรคหนึ่ง แห่งพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึก

ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551

ต่อเนื่องประจำทุกปี เพื่อให้การจัดการศึกษา

ให้บริการการศึกษามีคุณภาพ ส่งผลต่อคุณภาพข

โดยมีการดำเนินการดังนี้ ผู้รับบริการเป็นสำค

มาตรฐานการศึกษา ทั้ง 3 ประเภท และประ

พิจารณาคุณภาพตามมาตรฐานได้แก่ มาตรฐานก

นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานก

107

ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดข้ึน ผลการประเมิน
และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่เี กิดข้ึน คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ามโปร่งใส ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ
นร่วมของ
ป็นองค์กร 4 ยอดเยย่ี ม
เหมาะสม
างรวดเรว็
พภายใน กศน.อำเภอภูกามยาว มีการดำเนินการประกัน
กษาธิการ คุณภาพภายในสถานศึกษา เป็นไปตามกฎกระทรวง
าพภายใน ศกึ ษาธกิ าร ว่าด้วยการประกันคณุ ภาพการศึกษา พ.ศ.
.ศ. 2555 2561 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.
ละมาตรา 2542 ท่แี ก้ไขเพิม่ เตมิ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 และตาม
กษา นอก กฎกระทรวงศึกษาธิการกำหนดระบบหลักเกณฑ์และ
มาอย่าง วิธีการประกันคุณภาพภายในสำหรับสถานศึกษาที่จัด
าและการ การศึกษานอกระบบ พ.ศ.2555 ตามมาตรา 20 วรรค
ของผู้เรียน สาม และมาตรา 25 วรรคหนึ่งแห่งพระราชบัญญัติ
คัญโดยนำ ส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม
ะเด็นการ อธั ยาศยั พ.ศ. 2551
การศึกษา 2. สถานศึกษามีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา2565-
การศึกษา 2569 และแผนปฏิบตั งิ านประจำปี 2565

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

ต่อเนื่อง และมาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัยน
ของการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธย
เป็นเป้าหมายแนวทางการพัฒนาคุณภาพการจัดก
ของสถานศึกษา โดย กศน.อำเภอภูกามยาว ได้จัด
ระบบการประกันคุณภาพภายใน ตามหลักเกณฑ
ดงั น้ี
1. กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษ
ปีงบประมาณ 2565 ได้ประชุมวางแผนและ
คณะกรรมการ ดำเนินการประกันคุณภาพการศ
ประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลาก
สถานศึกษาทุกคนร่วมรับผิดชอบตามมา
คณะกรรมการศึกษาร่วมตรวจสอบ เห็นชอบม
โดยศึกษารายละเอียด คำอธิบาย เกณฑ์การพิจาร
ระดับคุณภาพ ของมาตรฐานการศึกษานอกระ
การศึกษาตามอัธยาศัย แต่ละประเภทของม
การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธ
กระทรวงศึกษาธิการประกาศกำหนด และปร
มาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษาเพื่อการ

108

ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขึน้ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กดิ ขึ้น คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดบั
นอกระบบ 3. สถานศึกษาดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผนงาน ทไ่ี ด้ คุณภาพ
ยาศัย มา โครงการที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
การศึกษา 2565-2569 และแผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ
ดให้มี 2565
ฑ์ที่กำหนด 4. สถานศึกษามีการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพ

การศึกษา โดยจัดทำแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ
ษา โดยใน ภายในสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
ะแต่งต้ัง ตามคำสั่งท่ี 009/2565 เรื่อง คำสั่งแต่งตั้ง
ศึกษา ซึ่ง คณะกรรมการนิเทศ ภายในสถานศึกษาลงวันที่ 11
กรภายใน มกราคม 2565
าตรฐาน 5) สถานศกึ ษากำหนดแนวทางในการประเมินคุณภาพ
มาตรฐาน ภายในสถานศึกษา ตามคู่มือแนวทางประเมินคุณภาพ
รณา และ การศึกษา และคู่มือแนวทางการจัดทำรายงานการ
ะบบและ ประเมินตนเองของสถานศึกษา โดยแต่งต้ัง
มาตรฐาน คณะกรรมการรับผิดชอบงานตามาตรฐานการศึกษา
ธยาศัยที่ ของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2565
ระกาศใช้ 6)สถานศึกษาสามารถจัดทำรายงานการประเมิน
รประกัน ตนเองประจำปีงบประมาณ 2565 ตามมาตรฐาน

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

คุณภาพภายในสถานศึกษา และกําหนดค่าเป้าห
สถานศึกษาเพื่อใช้ในการประเมินคุณภาพการศ
มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปี งบ
พ.ศ. 2565โดยนําข้อมูล ผลการดําเนินงาน ปีงบ
2565 ( ภาคเรยี นที่ 2/2564 และ ภาคเรียน 1/25
ข้อมูลสารสนเทศ ในการกําหนดค่าเป้าหมาย โดย
เห็นชอบจากสำนักงาน กศน. จังหวัดพะเยา
ดำเนินการประกาศใช้มาตรฐาน ตามประกา
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศ
เชยี งมว่ น เร่อื ง การใช้มาตรฐานการศึกษาของสถ
เพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ลง
ธนั วาคม 2563
2. จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 256
และแผนปฏิบัติการประจำปี 2565 สถานศึกษาไ
วางแผนในการดำเนินการจัดโครงการ/จัดกรรม
ทบทวนแผนและร่วมกันวิเคราะห์ความเป็นไปไ
สถานการณ์ปัจจุบัน เพื่อให้การดำเนินงานโค
กิจกรรม สอดคล้องและเป็นประโยชน์ เกิดประ

109

ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานที่เกดิ ขึ้น คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
หมายของ การศึกษาของ สถานศึกษา โดยมีคำสั่งให้บุคลากร ท่ีได้ คุณภาพ
ศึกษาตาม ร่วมกันดำเนินงานด้านการจัดทำรายงานการประเมิน
บประมาณ ตนเอง ตามคำสั่ง กศน.อำเภอภูกามยาว ที่ 098 /
บประมาณ 2565 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานการ
565 ) เป็น ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ลงวันที่ 5 ตุลาคม
ยขอความ 2565
พร้อมทั้ง 7) รายงานผลการประเมินตนเองต่อคณะกรรมการ
าศ ศูนย์ สถานศึกษา หน่วยงานต้นสังกัด ภาคีเครือข่าย และ
ศัยอำเภอ ประชาชนทั่วไปได้รับทราบถึงผลการปฏิบัติงานของ
ถานศึกษา สถานศึกษา และคุณภาพการจัดการศึกษาของ
งวันที่ 30 สถานศึกษา โดยเผยแพร่เอกสารรายงานการประเมนิ

ตนเองผ่านเว็บไซต์สำนักงาน กศน. www.nfe.go.th,
65-2569 แ ล ะ เ ว ็ บ ไ ซ ต ์ ก ศ น . อ ำ เ ภ อ ภ ู ก า ม ย า ว
ได้ประชุม www.pkynfe.com และ Facebook , Line
ม โดยการ 8) สถานศึกษาสามารถนําผลการประเมินคุณภาพ
ได้รวมถึง ภายในมาเป็นส่วนหนึ่งของการวางแผน ใน
ครงการ/ ปีงบประมาณถัดไป โดยร่วมกันวิเคราะห์ SWOT
ะสิทธิภาพ

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

ประสิทธิผลในการทำงาน เน้นการมีส่วนร่วมของ
ทุกคนในสถานศึกษา และมุ่งพัฒนาคุณภาพตามม
การศึกษาตามที่สถานศึกษากำหนด พร้อมปร
มาตรฐานและกำหนดคา่ เปา้ หมายของสถานศึกษา
การประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศ
สถานศึกษาทมี่ คี วามสอดคลอ้ งกัน
3. ดำเนินการตามแผนงาน/โครงการที
ผู้บริหารและบุคลากร ร่วมกันดำเนินงานตามแผ
คุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติงานประจำ
ตามที่ได้กำหนดกิจกรรมไว้ในแผนงาน แต่ละงาน
กรอบนโยบายการจัดสรรงบประมาณ พร้อมทั้ง
ข้อมูล ร่องรอย หลักฐาน หรือผลการดําเนินงาน
ถกู ตอ้ ง เปน็ ปัจจุบนั สามารถตรวจสอบได้ เพือ่ น
ได้มาวิเคราะห์และประเมินผลคุณภาพการจัดก
และจดั ทำรายงานผลการประเมนิ ตนเอง
4. นเิ ทศ กำกับ ตดิ ตาม ตรวจสอบคุณภาพผลการ
ดำเนินงานกจิ กรรม/โครงการตา่ งๆตามแผนโดยวิธ

110

ผลการดำเนินงานทเี่ กิดขึ้น ผลการประเมิน
และร่องรอย หลักฐานที่เกดิ ขึน้ คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
งบุคลากร สถานศึกษา เพื่อกำหนดแนวทางการดำเนินงานใน ท่ไี ด้ คุณภาพ
มาตรฐาน ปีงบประมาณถัดไป
ระกาศใช้ 9) สถานศึกษามีระบบบริหารและสารสนเทศของ
าเพื่อใช้ใน สถานศึกษา ทำใหส้ ามารถ
ศึกษาของ 10)เกิดความร่วมมือกันภายในองค์กรและภายนอก

องค์นอก โดยมีคณะกรรมการสถานศึกษา ภาคี
่กำหนด เครือข่าย ร่วมกันเสนอแผนการจัดกิจกรรม และร่วม
ผนพัฒนา จัดกิจกรรม ตลอดถึงรับทราบถึงผลการดำเนินงาน
ำปี 2565 และร่วมกันดำเนินงานวางแผนการปฏิบัติร่วมกัน โดย
นและตาม ใช้กระบวนการทำงานแบบมีสว่ นรว่ ม ตามวงจรเดมมิ่ง
งรวบรวม (The Deming Cycle) วงจรควบคุมคณุ ภาพ PDCA
นไว้อย่าง โดยมขี อ้ มลู ร่องรอย หลกั ฐานดังนี้
นำข้อมูลท่ี 1. ประกาศมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา
การศึกษา 2. ค่าเป้าหมายมาตรฐานการศึกษานอกระบบและ

การศึกษาตามอธั ยาศัยของสถานศกึ ษา
ร 3. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการ
ธีการ ประจำปี

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

ที่หลากหลาย สถานศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมก
ภายในสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 25
การจัดทำแผนการนิเทศ เสนออนุมัติจากผ
ดำเนินการนิเทศ ตามแผน สรุปและรายงานผลก
เสนอต่อผู้เกี่ยวข้อง และนําผลการนิเทศไปพัฒ
ปรบั ปรุงงาน ให้มีคุณภาพ ตามคำส่ัง กศน.อำเภอภ
คำสั่งที่ 009/2565 เรื่อง คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมก
ภายในสถานศกึ ษาลงวันที่ 11 มกราคม 2565

พรอ้ มทงั้ นำผลการนเิ ทศมาวเิ คราะห์หาแนวทางก
คุณภาพการจัดการศึกษาและการพัฒนาง
สถานศกึ ษา
5. ประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษา
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ของสถานศึกษาโ
เครอื่ งมอื ทีเ่ หมาะสมโดยการแตง่ ตง้ั ผรู้ ับผิดชอบรา
มาตรฐาน

111

ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ข้นึ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกิดขนึ้ คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ที่ได้ คณุ ภาพ

การนิเทศ 4. สรปุ ผลการดำเนนิ งานประจำปี 2565 และสรปุ ผล

565 โดย การดำเนินงานกจิ กรรม/โครงการตามแผน

ผู้บริหาร 5. สรปุ ผลการนิเทศ กำกับ ติดตามการจดั การศกึ ษา ปี

การนิเทศ 2565

ฒนาและ 6. คำสงั่ 098 /2565 ลงวนั ท่ี 5 ตุลาคม 2565 เรอ่ื ง

ภูกามยาว การแต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งานการประกนั

การนิเทศ คุณภาพภายในสถานศกึ ษา ประจำปี 2565

7. รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปี

การพัฒนา 2565
งานของ 8. การเผยแพรร่ ายงานผลการประเมนิ ตนเอง

านอก ประจำปี 2565 www.pkynfe.com
โดยใช้ 9. คมู่ อื ระบบการทำงาน กศน.อำเภอภูกามยาว
าย 10. การรายงานการประเมินคุณภาพภายในตอ่
คณะกรรมการสถานศึกษา หนว่ ยงานต้นสังกดั

สำนักงาน กศน.จงั หวัดพะเยา

11. รูปภาพกจิ กรรม/จดหมายข่าว

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

6) จัดทำรายงานการประเมินตนเองประจำปีงบ
2565 ตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศกึ ษา
สถานศึกษาดำเนินการจัดทำรายงานการประเม
ประจำปีงบประมาณ 2565 โดยให้บุคลากรที่รับ
ตามมาตรฐานและประเดน็ การพิจารณา รวบรวมข
การดำเนินงานในรอบปีที่ผ่านมา มาวิเคราะห์แล
เพื่อนำเสนอผลการปฏิบัติงาน จุดเด่น จุดด
ทางการพัฒนาสถานศึกษา เพ่อื วิเคราะหผ์ ลการด
ที่เกิดขี้น จุดเด่น จุดด้อย สภาพปัญหาที่เกิดขึ้น
ในการทำงาน แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาใ
พร้อมทั้งนำข้อมูลมาใช้ในการเขียนรายงานการ
ตนเอง ตามแนวทางการจัดทำรายงานผลการ
ตนเอง มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศ
อัธยาศัย
7) นำเสนอรายงานการประเมินคุณภาพภายใน
ผู้บริหาร บุคลากร นำเสนอผลการประเมินคุณภา
ของสถานศึกษาต่อคณะกรรมการสถานศึกษา ห
ต้นสงั กดั ภาคีเครอื ข่าย และเผยแพรต่ ่อสาธารณช

ผลการดำเนินงานที่เกิดข้นึ 112
และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ข้นึ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ ผลการประเมิน
คณุ ภาพ
บประมาณ
คะแนน ระดบั
มินตนเอง ทไ่ี ด้ คุณภาพ
บผิดชอบ
ขอ้ มูลจาก
ละสรุปผล
ด้อย แนว
ดำเนินงาน
อุปสรรค
ในอนาคต
รประเมิน
รประเมิน
ศึกษาตาม

าพภายใน
หน่วยงาน
ชน

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน
ประเดน็ การพิจารณา นำ้ หนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

8) นําผลการประเมินคุณภาพภายในมาเป็นส่วน
ก า ร ว า ง แ ผ น ( Action ) โ ด ย ก า ร ม ี ส ่ ว น ร
คณะกรรมการสถานศึกษาและภาคเี ครือขา่ ย
ผู้บริหาร และ บุคลากร ร่วมกันวิเคราะห์ผลการ
ตนเอง เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยน
ข้อเสนอแนะ และแนวทางการพัฒนา มาใช้เป็น
การวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศ
การมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกคนในสถา
คณะกรรมการสถานศกึ ษา และภาคีเครือข่าย
9) จัดระบบบรหิ ารและสารสนเทศของสถานศึกษา

สถานศึกษา จัดให้มีระบบบริหารและสารสน
สถานศึกษาให้มีความถูกต้อง เป็นปัจจุบัน และ
ตรวจสอบได้ โดยมีเว็บไซต์ศูนย์การศึกษานอกร
การศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอเชียงมว่ น
ชื่อ เว็บไซต์ : http://www.pkynfe.com นอกจ
ระบบบริหารจัดการงานสำนักงาน เช่น ระบบราย
ทำงานตามแผนงาน DMIS,

ผลการดำเนนิ งานที่เกิดข้นึ 113
และร่องรอย หลักฐานท่เี กิดขึน้
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ ผลการประเมนิ
คณุ ภาพ
นหนึ่งของ
ร่วมของ คะแนน ระดับ
ทีไ่ ด้ คณุ ภาพ
รประเมิน
นําข้อมูล
นข้อมูลใน
ศึกษา เน้น
านศึกษา

า
นเทศของ
ะสามารถ
ระบบและ

จากนี้ยังมี
ยงานการ

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

ระบบบริหารงานสารบรรณ/ธุรการ E-office
บริหารงบประมาณ E-budget , ระบบงานห
ออนไลน์ E-liblary , ระบบมอบหมายงานผ่าน
classroom
10) การจัดการศึกษา โดยยึดหลักการมีส่วน
คณะกรรมการสถานศึกษา บุคลากรทุกคนในสถ
ภาคีเครือขา่ ยและผรู้ ับบริการ
สถานศึกษาดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษ
หลักการมสี ว่ นรว่ มของคณะกรรมการสถานศึกษา
ทุกคนในสถานศึกษา ภาคี เครือข่าย และผู้รับบ
การดําเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถ
โดยใช้กระบวนการทำงานแบบ PDCA มาใ
ดำเนนิ งาน

ผลการดำเนนิ งานที่เกิดขนึ้ 114
และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกิดขึ้น
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมิน
คณุ ภาพ
, ระบบ
ห้องสมุด คะแนน ระดบั
น Google ที่ได้ คณุ ภาพ

นร่วมของ
ถานศึกษา

ษาโดย ยึด
บุคลากร

บริการ ใน
ถานศึกษา
ใช้ในการ

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ประเด็นการพิจารณา น้ำหนกั ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

3.3 การพฒั นาครู และ 3 กศน.อำเภอภูกามยาว มีการส่งเสริม สนับสนุ
บคุ ลากรของสถานศึกษา บุคลากรของสถานศึกษา จำนวนท้ังสิ้น 10 คน ให
ประชุม อบรมและสัมมนา จากหน่วยงานภา
ภายนอก สงั กดั สำนกั งาน กศน. ซ่ึงในปีงบประมาณ
โดยมโี ครงการทีจ่ ัดทำข้นึ เพอ่ื พัฒนาบุคลากรดังน้ี
พัฒนาบุคลากรเกี่ยวกับการจัดกระบวนการเรียน
เทคโนโลยีเพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ การป
ตามบทบาทหน้าที่ โดยส่งเสริมให้ได้รับการพัฒ
หน่วยงานภายในและภายนอกสงั กดั สำนกั งาน กศ
1.1 ใหค้ วามรู้ คำแนะนาํ ระเบียบปฏบิ ตั ติ ่างๆ แน
ดําเนินงาน นโยบาย แผนงาน และ บริบทพื้นฐาน
ท่ีต้องปฏิบัตงิ าน และความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษ
ทำงาน จากผบู้ รหิ าร และหัวหน้ากลุ่มงานตา่ ง ๆ
1.2. การปฏิบัติงานในพื้นที่ โดยสถานศึกษาได
ทำงานในพื้นที่เป็นโซนในแต่ละกลุ่มตำบล ประ
ครูตำบลแต่ละตำบลในโซน มีครูอาสาสมัคร ก
ข้าราชการเป็นพี่เลี้ยงที่ทำหน้าที่ สอนงาน นิเทศ
ให้คำแนะนําช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษา ในส่วนสถาน

115

ผลการดำเนินงานที่เกิดขน้ึ ผลการประเมิน
และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กดิ ขนึ้ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
นครูและ ในปีงบประมาณ 2565 ครูและบุคลากร กศน.อำเภอ ท่ไี ด้ คณุ ภาพ
ห้ได้รับการ ภูกามยาว จำนวน 10 คน ทกุ คนไดร้ ับการพฒั นา คิด 3 ยอดเย่ยี ม
ายในและ เปน็ ร้อยละ 100 ทงั้ จากหน่วยงานภายในและภายนอก
ณ 2565 สังกัดสำนักงาน กศน. โดยสถานศึกษาส่งเสริม

สนับสนุนให้เข้ารับการอบรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในงาน
นรู้ การใช้ ที่ได้รับมอบหมายและติดตามผลการปฏิบัติงานตาม
ปฏิบัติงาน บทบาทหน้าที่ สามารถนำไปใช้และผลเกิดดีต่อตนเอง
ฒนาจาก และผู้เรียนอย่างต่อเนื่องและบุคลากรทุกคนได้รับ
ศน. ดังนี้ คำปรึกษาจากผบู้ รหิ าร
นวทางการ โดยมีหลกั ฐานร่องรอยดังนี้
นของพ้ืนท่ี 1. สรุปผลโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการขับเคลื่อน
ษะในการ ศูนย์การเรียนรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ด้านการศึกษา
ด้แบ่งการ 2. สรุปผลโครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรด้านการ
ะกอบด้วย เขยี นโครงการวเิ คราะหโ์ ครงการและประเมินโครงการ
ศน. และ 3. สรุปผลโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดทำ
ศ ติดตาม แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
นศกึ ษาได้ อัธยาศัยของสถานศกึ ษา

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

แบ่งโครงสร้าง การปฏิบัติงานเป็น 5 กลุ่ม ประ
กลุ่มบริหารงานทั่วไป กลุ่มส่งเสริมการศึกษาน
กลุ่มงานยุทธศาสตร์และพัฒนา กลุ่มงานจัดการศ
อัธยาศยั และกล่มุ งานภาคีเครอื ข่ายและกจิ การพิเ
ข้าราชการเป็นหัวหน้ากลุ่ม ครูอาสาสมัคร ก
หัวหน้างาน ทำหน้าที่สอนงาน ติดตาม ให้ค
ชว่ ยเหลือ เปน็ ท่ปี รึกษาในการดําเนินงานจัดการศ
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้บรรลุ เป้าหม
ประสิทธิภาพ
1.3. การเรียนรูด้ ้วยตนเอง โดยศึกษาเรยี นรูด้ ้วยต
แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้รู้ สื่อต่าง ๆ เช่น
สื่อออนไลน์ต่าง ๆ , ปราชญ์ชุมชน ,ศูนย์การเรีย
(กศน.ตำบล ) , บ้านหนงั สือชมุ ชน,ห้องสมุดประชา
1.4.สถานศึกษามีการส่งเสริม สนับสนุนบุคล
สถานศึกษาให้ได้รับการพัฒนา จากหน่วยงานภา
ภายนอกสังกัดสำนักงาน กศน. ตามความถนัด แ
ต้องการ