แผนปฏิบัติการ โรงเรียนพร้านีลวัชระ ปี 2564

3.4 แหล่งเรียนรู้ สอ่ื ตาราเรียน นวตั กรรม และสอ่ื การเรียนรู้มคี ุณภาพและ มาตรฐาน
และประชาชนสามารถเข้าถงึ ได้โดยไมจ่ ากดั เวลาและสถานที

3.5 ระบบและกลไกการวัด การติดตาม และประเมินผลมปี ระสิทธิภาพ
3.7 ครู อาจารย์ และบคุ ลากรทางการศึกษา ได้รบั การพัฒนาสมรรถนะตาม มาตรฐาน

ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 : การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา
4.1 ผเู้ รียนทกุ คนไดร้ ับโอกาสและความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษาทมี่ ี คณุ ภาพ
4.2 การเพ่ิมโอกาสทางการศึกษาผา่ นเทคโนโลยีดิจทิ ลั เพอ่ื การศกึ ษาสาหรบั คนทกุ ช่วงวยั

ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 5 : การจัดการศกึ ษาเพ่ือสรา้ งเสริมคณุ ภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับ ส่งิ แวดล้อม
5.1 คนทกุ ช่วงวยั มีจิตสานกึ รักษ์สิ่งแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม และ นาแนวคดิ ตาม
หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏบิ ัติ
5.2 หลกั สูตร แหลง่ เรียนรู้ และสือ่ การเรียนรู้ทีส่ ่งเสรมิ คุณภาพชีวิตท่ีเปน็ มติ รกบั
สงิ่ แวดล้อม คุณธรรม จรยิ ธรรม และการนาแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง
5.3 การวจิ ยั เพอ่ื พัฒนาองค์ความรูแ้ ละนวตั กรรมดา้ นการสร้างเสริมคุณภาพชีวติ ทเี่ ป็น
มติ รกบั สง่ิ แวดล้อม

มาตรฐานการศึกษาข้อท่ี 1. คณุ ภาพผู้เรียน
1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผู้เรยี น
1) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอยา่ งมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลย่ี น
ความคิดเหน็ และแกป้ ญั หา
2) มีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษา
1.2 คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ของผเู้ รยี น
1) การมีคณุ ลักษณะและคา่ นิยมท่ดี ตี ามทสี่ ถานศกึ ษากาหนด
2) การยอมรบั ท่จี ะอยรู่ ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย
3) สุขภาวะทางรา่ งกาย และลกั ษณะจติ สังคม

1. หลกั การและเหตุผลของโครงการ
โรงเรียนพร้านีลวัชระได้จัดการเรียนการสอนที่เน้นการส่งเสริมด้านพหุปัญญาตามความสา มารถ

และความถนัดเฉพาะด้านของนักเรียน ที่เน้นตัวผู้เรียนเป็นสาคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะจึงได้
ดาเนินการสนองนโยบายของโรงเรียนในด้านการส่งเสริมพหุปัญญา เพ่ือพัฒนาความถนัดเฉพาะด้านให้มี
คุณภาพมากย่ิงขึ้น จึงได้จัดกิจกรรมดังกล่าวขึ้น เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและความสามารถเฉพาะด้าน
ของนกั เรียนในกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ ซึง่ ประกอบไปดว้ ยวิชาดนตรี นาฏศิลปแ์ ละทศั นศิลป์ และพัฒนา
คณุ ธรรมควบคูไ่ ปกับการเรียนรใู้ ห้ก่อเกิดแก่ตัวผเู้ รยี น นาไปสโู่ รงเรียนมาตรฐานสากล

แผนปฏิบัติการโรงเรยี นพรา้ นีลวชั ระ 150 ปีการศึกษา 2564

2. วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพื่อสง่ เสรมิ และพัฒนาดา้ นพหุปัญญาทางด้านศิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ให้ไดร้ บั ความรู้ และการ

ฝึกฝนทักษะท่ีมีความหลากลาย ทัง้ ในทางทฤษฎแี ละการปฏบิ ัติในวิชาศลิ ปะ ดนตรีและนาฏศลิ ป์

2.2 เพ่ือจัดตั้งชมรม Multiple Intelligences ในด้านศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ นักเรียนที่เข้าร่วม
โครงการได้รบั การพัฒนาดา้ นความคิดสร้างสรรค์ และคดิ วเิ คราะห์ และเห็นคณุ คา่ ของงานศลิ ปะ

2.3 ฝกึ ใหร้ ู้จกั คิดอยา่ งมีเหตผุ ล และยอมรบั ความคดิ เหน็ ของคนอ่นื

2.4 รู้จกั นาความรู้ที่ไดไ้ ปประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาวนั ได้

2.5 เพื่อให้นักเรียนท่ีเข้าร่วมโครงการมีเจตคติที่ดีต่อวิชาทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์ มากขึ้น
เช่น การเห็นคุณค่าของงานศลิ ปะ เขา้ ใจความงดงามของงานศลิ ป์และวัฒนธรรมทสี่ ืบทอดมาอยา่ งยาวนาน
ได้เหน็ ความสาคญั ของงานศิลปะท่ีอยู่ในชวี ิตประจาวนั มากข้ึน

2.6 เพ่ือให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา และมีผลสมั ฤทธิ์ทางการ
เรียนระดบั โรงเรยี น ระดับท้องถน่ิ และระดบั ชาตสิ ูงขึ้น

2.7 เพือ่ เตรยี มและส่งนกั เรยี นเขา้ รว่ มการแข่งขันทักษะทางดา้ นศลิ ปะ
2.8 เพ่อื ใหน้ ักเรยี นที่เข้าร่วมโครงการสามารถใชอ้ ปุ กรณ์และแหลง่ เรยี นรู้ ห้องศิลปะ ห้องดนตรี
และห้องนาฏศลิ ป์ ในการเรียนได้อยา่ งเต็มท่ี
2.9 เพ่ือให้ครใู นกลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะได้รบั การพัฒนาอยา่ งต่อเนื่องดว้ ยกระบวนการ PLC
และนาความรู้ไปจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กบั นกั เรียนได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ

3. เป้าหมายของโครงการ
3.1 ดา้ นปริมาณ
1. นักเรียนท่ีเข้าร่วมโครงการร้อยละ 80 มีพัฒนาการด้านความคิดสร้างสรรค์ คิด

วเิ คราะห์ คิดอย่างมีเหตผุ ล และยอมรบั ความคดิ เหน็ ของคนอื่น
2. นักเรียนท่ีเข้าร่วมโครงการร้อยละ 80 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนทัศนศิลป์ ดนตรีและ

นาฏศิลป์พรอ้ มท้ังสามารถนาความรไู้ ปประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจาวัน
3. นักเรียนท่ีเข้าร่วมโครงการร้อยละ 80 มีผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตร

และผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนระดับโรงเรยี นสูงขนึ้
4. นักเรียนท่ีเข้าร่วมโครงการร้อยละ 80 มีศักยภาพทางด้านศิลปะ พร้อมเข้าร่วมการ

แข่งขันและได้รบั รางวลั จากหนว่ ยงานอน่ื ๆ
5. ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะทุกคนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเน่ืองด้วยกระบวนการ

PLC และ นาความรไู้ ปจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนให้กับนกั เรยี นได้อย่างมีประสิทธภิ าพ
3.2 ดา้ นคุณภาพ
1. นักเรียนโรงเรยี นพร้านลี วชั ระได้รบั การส่งเสริมพหปุ ัญญาดา้ น ศลิ ปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์
2. นักเรียนได้รับการพัฒนาด้านความคิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีเหตุผล และ

ยอมรับความคิดเห็นของคนอ่ืน
3. นักเรียนทเ่ี ข้ารว่ มโครงการทกุ คนมเี จตคติท่ดี ตี ่อวชิ าทัศนศิลป์ ดนตรแี ละนาฏศลิ ป์ และ

รู้จกั นาความรูไ้ ปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจาวัน

แผนปฏิบัติการโรงเรียนพรา้ นีลวชั ระ 151 ปีการศึกษา 2564

4. นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการทุกคนมีผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรและมี
ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนระดับโรงเรยี นสงู ขน้ึ

5. นักเรยี นท่ีเข้าร่วมโครงการได้ใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ สือ่ และอุปกรณอ์ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ
6. ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะทุกคนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเน่ืองด้วยกระบวนการ

PLC

4. ตวั ชี้วดั /การประเมนิ ผลโครงการ

ตัวบง่ ชคี้ วามสาเรจ็ วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมอื ทใ่ี ช้วดั
และประเมนิ ผล

1. นกั เรียน มีพัฒนาการดา้ นความคิด 1. ประเมินความคดิ สร้างสรรค์ 1.แบบประเมนิ ทกั ษะ

สรา้ งสรรค์ คิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมี การวิเคราะห์ คิดอยา่ งมีเหตผุ ล การคดิ คิดอยา่ ง

เหตผุ ล และยอมรบั ความคดิ เหน็ ของ สร้างสรรค์ การ

คนอ่ืน วิเคราะห์อย่างมเี หตผุ ล

2. สงั เกตพฤติกรรมของผ้เู รยี น 2.แบบสอบถาม

2. นกั เรียนมีเจตคติทดี่ ีต่อการเรียนวชิ าศลิ ปะ 3. สารวจความก้าวหนา้ 3. แบบสารวจ

ดนตรีและนาฏศลิ ป์ และสามารถนาความรู้ไป ของผ้เู รียน/ครู ความก้าวหน้า

ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจาวัน 4. ทดสอบระดับโรงเรียน

3. นกั เรยี นมผี ลการประเมินสมรรถนะสาคัญ 1. ประเมนิ ความพึงพอใจ 4. แบบทดสอบระดบั

ตามหลักสูตร และมีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน 2. สงั เกตพฤติกรรมของผเู้ รยี น โรงเรียน

ระดบั โรงเรยี นสงู ขึ้น 3. สารวจความกา้ วหนา้ 1. แบบประเมนิ ทักษะ

4. นักเรียนมีศักยภาพทางด้านศลิ ปะ ดนตรี ของผูเ้ รยี น/ครู การคิดอยา่ งสร้างสรรค์

นาฏศิลป์ พรอ้ มเขา้ ร่วมการแขง่ ขนั และได้รบั 4. ทดสอบระดับโรงเรียน คดิ วิเคราะห์ คิดอย่างมี

รางวลั จากหน่วยงานอื่น ๆ นักเรียนเหน็ คุณค่า อย่างมเี หตุผล

เละเกดิ ความภาคภมู ใิ จในตนเอง 2. แบบสอบถาม

5. ครูในกลุม่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ทุกคน 3. แบบสารวจ

ได้รบั การพัฒนาอยา่ งต่อเนอื่ งด้วยกระบวนการ ความก้าวหน้า

PLC และนาความรไู้ ปจดั กจิ กรรมการเรยี นการ 4. แบบทดสอบระดบั

สอน ใหก้ บั นกั เรยี นได้อย่างมีประสิทธิภาพ โรงเรียน

แผนปฏบิ ัติการโรงเรยี นพร้านลี วชั ระ 152 ปกี ารศึกษา 2564

5. กจิ กรรมและการดาเนนิ งานของโครงการ

รายการกิจกรรม ระยะเวลาดาเนินงาน ผ้รู บั ผิดชอบ
1. นางสาวธนพร การะภาพ
1. การวางแผน (P) เดือนพฤษภาคม 2564
1.1 ศกึ ษาบรบิ ทและสภาพ 1. นางสาวธนพร การะภาพ
เดือนพฤษภาคม – 2. นางสาวชลธชิ า ธรี ปญั ญา
ความเปน็ ไปได้ในการพฒั นา เดือนกรกฎาคม 2564 ธรรม
โครงการ 3. นายนริ ตุ ลนุ ระวงษ์
4. นางสาววาทิตยา แต่เจริญ
1.2 จัดทาโครงการ นาเสนอ
ต่อผูบ้ ริหาร

1.3 ประชุมวางแผน/ชแ้ี จง
วตั ถปุ ระสงค์โครงการ

1.4 แตง่ ตัง้ คณะทางาน/
คณะกรรมการโครงการ
2. ขัน้ ดาเนนิ การ (D)

2.1 กาหนดปฏิทินการปฏบิ ัติ
กิจกรรม

2.2 ดาเนนิ งานตามโครงการ
2.2.1 กิจกรรมปรับ

พ้นื ฐานวชิ าทัศนศิลป์ ดนตรแี ละ
นาฏศิลป์
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี1-6

2.2.2 กจิ กรรมอบรม
Online/ปฏบิ ัติการ
พัฒนาครผู ู้สอนกลุ่มสาระการ
เรยี นรู้ศิลปะดว้ ยกระบวนการ
PLC

2.2.3 กิจกรรมเตรียม
ความพร้อม เพ่ิมความรสู้ ู่การ
แข่งขนั กิจกรรมต่างๆ

2.2.4 กิจกรรมส่งเสริม
ศกั ยภาพ
ทางศลิ ปะ

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียนพร้านีลวัชระ 153 ปีการศกึ ษา 2564

รายการกจิ กรรม ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผู้รับผิดชอบ

3. การตรวจสอบ (C) เดือนพฤษภาคม 2564 – เดือน 1. นางสาวธนพร การะภาพ
3.1 นิเทศ ติดตาม
มีนาคม 2565 2. นางสาวชลธชิ า ธรี ปัญญา
ประเมินผล
3.2 สรปุ /รายงานผลการ ธรรม

ประเมนิ 3. นายนริ ตุ ลุนระวงษ์

4. นางสาววาทิตยา แต่เจริญ

4. การปรบั ปรงุ /แกไ้ ข (A) เดอื นพฤษภาคม 2564 – เดอื น 1. นางสาวธนพร การะภาพ
- นาผลจากการประเมนิ มา มนี าคม 2565 2. นางสาวชลธชิ า ธีรปญั ญา
ธรรม
ปรับปรงุ แก้ไขเพ่ือนาไปพัฒนาใน 3. นายนิรุต ลุนระวงษ์
ครง้ั ต่อไป 4. นางสาววาทติ ยา แต่เจรญิ

6. งบประมาณดาเนนิ การ
ทีม่ าของงบประมาณ เงินอุดหนุนทั่วไป
ประมาณการค่าใชจ้ ่าย ใชเ้ งินทัง้ สนิ้ 8,574 บาท

ที่ รายการ จานวนหนว่ ย ราคาต่อหนว่ ย จานวนเงนิ
12 ตวั 259 3,108
1 โต๊ะญีป่ นุ่ ขนาด 75x75 ซ.ม. 5 รมี 110 550
15 เล่ม 20 300
2 กระดาษ A 4 12 ช้นิ 10 120
3 กรรไกร 6 นว้ิ 1 ขวด 168 168
4 จานสี 9 หลมุ 1 ขวด 168 168
5 สีโปสเตอร์ master art 400 ml สขี าว 1 ขวด 168 168
6 สโี ปสเตอร์ master art 400 ml สแี ดง 1 ขวด 168 168
7 สีโปสเตอร์ master art 400 ml สเี หลอื ง 8 กลอ่ ง 30 240
8 สีโปสเตอร์ master art 400 ml สนี า้ เงนิ 5 กล่อง 135 675
9 Oil pastel 12 สี 60แผน่ 15 900
10 Oil pastel 36 สี 7 ชุด 139 973
11 กระดาษร้อยปอนดเ์ รียบ ขนาด 56x76 ซ.ม
12 สายกีตา้ รไ์ ฟฟ้า

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียนพร้านีลวชั ระ 154 ปกี ารศกึ ษา 2564

ที่ รายการ จานวนหนว่ ย ราคาต่อหนว่ ย จานวนเงนิ
259 1,036
13 สายกตี า้ ร์โปรง่ 4 ชดุ 8,574

รวมทั้งส้นิ (แปดพันห้ารอ้ ยเจด็ สบิ ส่ีบาทถ้วน)

7. สถานทด่ี าเนนิ โครงการ
โรงเรยี นพรา้ นลี วชั ระ สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษา สมุทรปราการ เขต 1

8. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ
1. นักเรียนมีความสามารถพิเศษทางด้านศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์มีการพัฒนาการด้านความคิด

สร้างสรรค์ คดิ วิเคราะห์ คิดอยา่ งมเี หตุผล และยอมรับความคดิ เหน็ ของคนอืน่
2. นักเรียนมีเจตคติท่ีดีต่อวิชาศิลปะ ดนตรีและนาฏศิลป์ และสามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใช้

ในชวี ติ ประจาวนั
3. นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตร และมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนระดับ

โรงเรยี นสงู ข้ึน
4. นักเรียนมีศักยภาพทางด้านศิลปะพร้อมเข้าร่วมการแข่งขันทักษะด้านศิลปะ พร้อมท้ังได้รับ

รางวัลจากหนว่ ยงานอ่ืน ๆ เห็นคุณค่าและมีความภาคภมู ิใจในตนเอง
5. ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะทุกคนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องด้วย กระบวนการ PLC

และนาความรไู้ ปจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน ให้กับนกั เรียนได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

ลงชอ่ื ..................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวธนพร การะภาพ)
ตาแหน่ง ครู

ลงช่ือ.................................................ผูอ้ นมุ ัตโิ ครงการ
(นางสาววรรณชนก รอดหย่)ู

ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนพร้านีลวชั ระ

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรยี นพรา้ นีลวชั ระ 155 ปีการศึกษา 2564

โครงการส่งเสรมิ พหปุ ัญญาด้านการงานอาชีพ

แผนงาน บรหิ ารวชิ าการ
ลกั ษณะโครงการ
ผู้รบั ผดิ ชอบ โครงการต่อเน่ือง

1. นางกนกวรรณ บ่อคา
2. นางกนกวรรณ โตเพชร
3. นางสาวภัทราวรรณ บรรจบปี
4. นางสณุ ลี กั ษ์ แกว้ ดวง
5. นางจันทรแ์ รม วนั เพญ็
6. นางสาวพสิ าขา อ้วนสะอาด
7. นางสาวอรสิ รา ผลชู
8. นางอชิรญา ปัน้ ทรพั ย์

ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565

ยทุ ธศาสตร์ชาติ ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ชาตดิ ้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

(พ.ศ.2561-2580)

3.3 ปฏริ ปู กระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองตอ่ การเปลยี่ นแปลงในศตวรรษที่ 21

3.3.1 การปรบั เปลย่ี นระบบการเรยี นรูใ้ หเ้ ออื้ ตอ่ การพัฒนาทักษะในศตวรรษ

ท่ี 21

3.3.4 การพัฒนาระบบการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ

แผนการศึกษาแห่งชาติ ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 : การพัฒนาศักยภาพคนทุกชว่ งวัย และการสร้างสงั คมแห่ง

(พ.ศ.2560-2579) การเรยี นรู้

กลยุทธส์ ถานศึกษา Research & Developmemt, Morals Multiple Intelligences School,

กลยทุ ธ์ที่ 1 Active Learning , Twenty First Century Skills, Leadership
กลยุทธท์ ี่ 2
กลยุทธ์ท่ี 3 พฒั นาคุณภาพของผู้เรยี น
พัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ
พฒั นากระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั

แผนปฏบิ ัติการโรงเรียนพร้านลี วชั ระ 156 ปกี ารศึกษา 2564

1. หลกั การและเหตุผลของโครงการ
การจัดการเรียนการสอนในปีการศึกษาที่ผ่านมา พบว่า กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี

สามารถส่งเสริม สนับสนุนให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถในการทางานอาชีพสุจริต มีทักษะการจัดการ
รกั การทางาน ทางานอย่างเปน็ ระบบและมกี ลยุทธ์ ทางานร่วมกับผอู้ น่ื ไดต้ ามวตั ถุประสงค์ แตอ่ ยา่ งไรก็ตาม
กลุ่มสาระการงานอาชพี และเทคโนโลยียังคงต้องพัฒนา ส่งเสริม และสนับสนุนให้นักเรียนมีศักยภาพสงู ข้นึ
ทั้งน้ีเพื่อให้สอดคล้องกับความคาดหวังและพันธกิจของโรงเรียน ของผู้เรียน ตามนโยบายโรงเรียนส่งเสริม
พหุปัญญา พัฒนาคุณภาพนาสู่โรงเรียนมาตราฐานสากล Morals Multiple Intelligences World Class
Standard School

2. วัตถุประสงคข์ องโครงการ
1. เพื่อพฒั นาความกา้ วหนา้ ทางการเรยี นตามหลกั สตู ร พัฒนาความสามารถในการฝกึ อาชีพ
2. เพื่อส่งเสริมพัฒนาพหปุ ญั ญาผ้เู รยี นด้านการงานอาชีพ ตามความถนัดความสนใจ
3. เพอื่ พฒั นาความพรอ้ มเขา้ ร่วมการแข่งขันทกั ษะวชิ าการงานอาชีพในสถานการณ์โควดิ 19
4. เพือ่ ใหค้ รูในกลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานไดร้ บั การพฒั นาอยา่ งตอ่ เนื่องด้วยกระบวนการ PLC

และนาความรไู้ ปจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนให้กับนักเรยี นได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
5. เพ่อื จัดต้ัง Multiple Intelligences Club ให้กับนกั เรยี นทสี่ นใจไดร้ ับการสง่ เสรมิ พฒั นา

3. เป้าหมายของโครงการ
3.1 ดา้ นปริมาณ
1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 มีทักษะการทางานอาชีพสุจริต มีทักษะการจัดการ

ทางานอย่างเปน็ ระบบและมีกลยทุ ธ์ ทางานรว่ มกบั ผ้อู ื่นได้
2. นักเรียนโรงเรียนพร้านีลวัชระ ได้รับการส่งเสริมพหุปัญญา ด้านการงานอาชีพ ตาม

ความถนดั และความสนใจ
3. นักเรียนมีความพร้อมเข้าร่วมการแข่งขันทักษะวิชาการงานอาชีพ และเตรียมพร้อมใน

การศกึ ษาตอ่
4. ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพทุกคนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเน่ืองด้วย

กระบวนการ PLCโรงเรยี นมี MI ดา้ นการงานอาชพี ใหน้ กั เรยี นไดศ้ กึ ษาเรยี นรูพ้ ฒั นาตนเองอยา่ งมีศกั ยภาพ
3.2 ดา้ นคุณภาพ
1. นักเรียนท่ีเข้าร่วมโครงการร้อยละ 80 มีทักษะการทางานอาชีพสุจริต มีทักษะการ

จดั การทางานอยา่ งเปน็ ระบบและมีกลยทุ ธ์ ทางานร่วมกบั ผู้อื่นได้
2. นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการร้อยละ 80 มีความพร้อมเข้าร่วมการแข่งขันทักษะวิชาการ

งานอาชพี และเตรียมพร้อมในการศึกษาต่อ
3. ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพทุกคนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องด้วย

กระบวนการ PLC และนาความรไู้ ปจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนกั เรียนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ
4. ครูเปน็ พหปุ ัญญา MI ดา้ นการงานอาชีพ
5. นกั เรยี นที่มคี วามสนใจดา้ นการงานอาชีพไดเ้ รียนรู้ MI ได้รบั การพัฒนาอย่างเตม็

ศกั ยภาพ

แผนปฏิบัติการโรงเรียนพร้านีลวัชระ 157 ปกี ารศกึ ษา 2564

4. ตวั ชี้วัด/การประเมินผลโครงการ

ตัวบ่งชคี้ วามสาเร็จ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล เคร่ืองมอื ท่ีใช้วดั และ
ประเมนิ ผล
1.นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 – 6 1. การทดสอบการลงมือ
1. แบบทดสอบทาง
มที ักษะการทางานอาชีพสุจรติ มที ักษะการ ปฏบิ ัติ การเรียน
2. แบบสอบถาม
จดั การ ทางานอย่างเปน็ ระบบและมีกลยทุ ธ์ 2. การสอบถาม 3. แบบบนั ทกึ การสัมภาษณ์
4. การตรวจผลงานนักเรยี น
ทางานรว่ มกบั ผู้อ่นื ได้ 3. การสัมภาษณ์ 5. การบนั ทึกการสังเกต

2. นกั เรยี นมคี วามพร้อมเข้าร่วมการแขง่ ขนั 4. ผลงานนกั เรียน

ทกั ษะวชิ าการงานอาชีพ และเตรยี มพร้อม 5. การสังเกต

ในการศึกษาต่อ

3. ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี

ทกุ คนไดร้ ับการพัฒนาอย่างต่อเน่ืองด้วย

กระบวนการ PLC

4. โรงเรียนมี MI ดา้ นการงานอาชีพ

5. ครกู ารงานอาชพี เป็นเจา้ ของ MI ท่ีจัดการ

เรยี นรูเ้ พ่อื ส่งเสริม MI ด้านการงานอาชีพทกุ

คน

6. ครูมีส่อื การเรียนการสอน Online

ที่สนใจ ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนพฒั นาดา้ นการงาน

อาชีพ

5. วธิ ีดาเนนิ งานโครงการ

รายการกจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินงาน ผู้รบั ผิดชอบ

1.การวางแผน (P) 1. นางกนกวรรณ บอ่ คา
2. นางกนกวรรณ บอ่ คา
1.1 ประชุมศึกษาประเด็นปญั หา พฤษภาคม 2564 3. นางกนกวรรณ บอ่ คา

1.2 จดั ทาโครงการ นาเสนอตอ่ ผูบ้ รหิ าร พฤษภาคม 2564 1. นางกนกวรรณ บอ่ คา

1.3 แต่งตง้ั คณะทางาน/คณะกรรมการ พฤษภาคม2564 2. นางกนกวรรณ โตเพชร
3. นางสาวภัทราวรรณ
โครงการ บรรจบปี

2. ข้ันดาเนนิ การ (D)

2.1 กาหนดปฏทิ นิ การปฏบิ ตั กิ ิจกรรม พฤษภาคม 2564

2.2 ดาเนนิ งานตามกจิ กรรม โครงการ

2.2.1 กิจกรรมวเิ คราะห์หลกั สูตร พฤษภาคม 2564 -

มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั และมกี ารตรวจสอบ มีนาคม 2565

อย่างสมา่ เสมอในเรื่องการจดั กจิ กรรมการ

เรียนให้ครบตัวช้วี ัด

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรียนพร้านีลวัชระ 158 ปกี ารศกึ ษา 2564

รายการกิจกรรม ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผู้รับผิดชอบ
พฤษภาคม 2564 - 4. นางสุณลี ักษ์ แก้วดวง
2.2.2 จดั กจิ กรรมชมรมสนองความ 5. นางจนั ทรแ์ รม วันเพญ็
สนใจและความต้องการของผู้เรยี น การ มีนาคม 2565 6. นางสาวพสิ าขา อ้วนสะอาด
จดั ต้งั Multiple Intelligences Club ดา้ น 7. นางสาวอรสิ รา ผลชู
การงานอาชีพ พฤษภาคม 2564 - 8. นางอชิรญา ป้นั ทรัพย์
มีนาคม 2565
2.2.3 กจิ กรรมอบรมพัฒนาครู
Online พฤษภาคม 2564 -
มนี าคม 2565
2.2.4 กจิ กรรมประชมุ ครูแลกเปล่ยี น
ความรูแ้ ละปญั หาในการจัดกิจกรรมการ พฤษภาคม 2564 –
เรียนและร่วมกันเพือ่ หาสาเหตุและรว่ ม มีนาคม 2565
แกป้ ญั หา
2.4 จดั กระบวนการเรยี นรู้ PLC มนี าคม 2565
3. การตรวจสอบ (C)

3.1 นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล
3.2 สรุป/รายงานผลการประเมิน
4. การปรบั ปรุง/แก้ไข (A)
4.1 นาผลที่ไดจ้ ากการประเมนิ แนว
ทางการแก้ปัญหาและข้อเสนอแนะมาเป็น
ข้อมูลในมาปรบั ปรุงแก้ไข เพื่อนาไปพัฒนา
ในปกี ารศึกษาต่อไป

6. งบประมาณดาเนนิ การ
ทม่ี าของงบประมาณ เงินอุดหนุนทว่ั ไป
ประมาณการคา่ ใชจ้ ่าย ใช้เงนิ ท้งั สน้ิ 7,685 บาท

ท่ี รายการ จานวนหนว่ ย ราคาตอ่ หน่วย จานวนเงิน
1 กระดาษ A4 110 1,100
2 หมึกเติมเครือ่ งปรน้ิ Epson 10 รมี 1,100 1,100
3 กระดาษ Photo 150 แกรม 1 ชุด 265 265
4 ชน้ั ไม้วางของ 3 ชัน้ พร้อมบอรด์ เขียน 1 ห่อ 380 380
5 ชามชดุ ลายคราม พร้อมโตก 20 นิ้ว 1 ชุด 2,800 2,800
6 หาบจ๋วิ 1 ชุด 140 840
7 ชั้นวางของตะกร้าไม้ไผ่ ขนาด 12*12 6 ชุด 250 500
2 ชดุ

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรยี นพร้านลี วชั ระ 159 ปกี ารศกึ ษา 2564

ที่ รายการ จานวนหน่วย ราคาต่อหนว่ ย จานวนเงิน
700
8 รม่ ผ้าดบิ 2 เมตร 1 ชุด 700 7,685

รวมเปน็ เงินท้งั สนิ้ (แปดหมื่นส่ีพนั ห้ารอ้ ยเจ็ดสิบบาทถ้วน)

7. สถานทีด่ าเนนิ โครงการ
โรงเรยี นพรา้ นีลวัชระ สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต 1

8. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั
1. ครูมีความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช 2553 ตามหลักสูตรแกนกลาง

การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551
2. นักเรียนมีทักษะการทางานอาชีพสุจริต มีทักษะการจัดการ ทางานอย่างเป็นระบบและมีกล

ยุทธ์ทางานร่วมกับผู้อื่นได้ นักเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนา พหุปัญญา MI ด้านการงานอาชีพตามความ
ถนดั และความสนใจ

3. นักเรียนมีความพร้อมเข้าร่วมการแข่งขันทักษะวิชาการงานอาชีพ และเตรียมพร้อมในการ
ศกึ ษาตอ่

4. ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพทุกคนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องด้วยกระบวนการ
PLC และนาความรู้ไปจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในสถานการณ์ปกติและสถานการณ์ COVID-19 ให้กับ
นักเรยี นไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

ลงชื่อ...................................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางกนกวรรณ บ่อคา )
ตาแหนง่ ครู คศ. 2

ลงชอื่ ...................................................ผ้อู นมุ ัติ
(นางสาววรรณชนก รอดหยู)่

ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนพร้านีลวัชระ

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรยี นพรา้ นีลวัชระ 160 ปีการศึกษา 2564

โครงการสง่ เสรมิ พหุปัญญาดา้ นภาษาต่างประเทศ

แผนงาน บรหิ ารวชิ าการ
กิจกรรม 1. พฒั นาครูใหม้ ีความสามารถในการส่ือสารภาษาอังกฤษ
2. พัฒนาการเรียนการสอน online ในสถานการณ์ Covid-19
ลกั ษณะโครงการ 3. การพฒั นาครูภาษาองั กฤษด้วยกระบวนการ PLC
ผรู้ บั ผดิ ชอบ 4. การแข่งขันทกั ษะภาษาองั กฤษ
5. English Clinic
ระยะเวลาดาเนนิ งาน 6. Multiple Intelligent Clubs
7. รายการเสยี งตามสาย “After Lunch Talk”
8. วันครสิ ตม์ าส
โครงการใหม่
1. นางสาวอาไพ ลคั นาอนุสรณ์
2. นางสาวศศิธร หร่ังชะเอม
3. นางสาวอัจฉรา รัตนา
4. นางสาวจติ ตกาล เรอื นมงคล
5. นายจักรจรัล จรัลชวนเพท
6. นางสาวภทั รนิ ทร์ สัตยพ์ งษ์
7. นายทดั เทวา วัลลภาชัย
มิถนุ ายน 2564 - เมษายน 2565

ยุทธศาสตร์ชาติ 3. ยทุ ธศาสตรช์ าติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์
(พ.ศ.2561-2580) 3.3 ปฏริ ูปกระบวนการเรยี นรทู้ ีต่ อบสนองต่อการเปลยี่ นแปลงในศตวรรษที่ 21
3.3.1 การปรบั เปลย่ี นระบบการเรยี นรใู้ ห้เออ้ื ต่อการพัฒนาทกั ษะสาหรับ
ศตวรรษท่ี 21
3.3.4 การพฒั นาระบบการเรียนรู้ตลอดชวี ิต

แผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ.2560-2579)

ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพฒั นาศกั ยภาพคนทุกช่วงวัย และการสรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้

3.2 คนทกุ ช่วงวัยมีทักษะ ความรคู้ วามสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐาน

การศกึ ษาและมาตรฐานวชิ าชีพ และพัฒนาคุณภาพชวี ิตได้ตามศักยภาพ

3.3 สถานศึกษาทุกระดบั การศึกษาสามารถจัดกิจกรรม/กระบวนการเรียนร้ตู าม

หลกั สตู รอย่างมีคณุ ภาพและมาตรฐาน

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรยี นพรา้ นลี วชั ระ 161 ปีการศึกษา 2564

มาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น

1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผเู้ รียน

1.1.1 มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การสื่อสาร และการคิดคานวณ

1.1.2 มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภิปราย

แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแกป้ ัญหา

1.1.4 มคี วามสามารถและใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร

1.1.5 มผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา

1.1.6 มคี วามรู้ ทกั ษะพน้ื ฐาน และเจตคติท่ีดีตอ่ งานอาชีพ

1.2 คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ของผ้เู รียน

1.2.1 การมีคณุ ลักษณะและค่านิยมท่ดี ตี ามทสี่ ถานศกึ ษากาหนด

1.2.3 การยอมรับที่จะอย่รู ว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผ้เู รียนเปน็ สาคญั
3.1 จดั การเรยี นร้ผู ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ตั จิ รงิ และสามารถนาไป
ประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตได้
3.2 ใชส้ อื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรู้ท่เี อื้อต่อการเรียนรู้
3.3 มกี ารบรหิ ารจดั การชนั้ เรียนเชงิ บวก
3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รียนอย่างเปน็ ระบบ และนาผลมาพัฒนาผู้เรยี น
3.5 มีการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้และใหข้ ้อมลู สะท้อนกลบั เพื่อพัฒนาและปรับปรุง
การจดั การเรียนรู้

กลยทุ ธส์ ถานศึกษา Research & Developmemt, Morals Multiple Intelligences School,

กลยทุ ธ์ท่ี 1 Active Learning , Twenty First Century Skills, Leadership
กลยุทธท์ ่ี 2
กลยทุ ธ์ที่ 3 พฒั นาคุณภาพของผเู้ รยี น
พัฒนากระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
พฒั นากระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ

1. หลักการและเหตุผล
โรงเรียนพร้านีลวัชระเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล (World Class Standard School) มีความ

มุ่งม่ันท่ีจะพัฒนาครูให้มีความสามารถในการส่ือสารภาษาอังกฤษและพัฒนานักเรียนให้มีความสามารถใน
การส่ือสารได้อย่างน้อย 2 ภาษาคือภาษาอังกฤษและภาษาจีนซ่ึงภาษาต่างประเทศท้ังสองภาษาน้ีมี
ความสาคัญทั้งทางด้านการศึกษาและทางธุรกิจและยังเป็นหน่ึงในหกภาษาหลักขององค์กรสห ประชาชาติ
อีกด้วย ปัจจุบันการเรียนรู้สาระวิชาต่าง ๆ ในห้องเรียนไม่เพียงพอต่อการเรียนรู้เพื่อมีชีวิตในโลกยุค
ศตวรรษที่ 21 การคน้ คว้าความรูจ้ ากแหล่งเรยี นรูซ้ ่ึงมอี ยู่มากมายโดยเฉพาะในอินเทอร์เน็ต เว็บไซต์ต่าง ๆ
ท่ีเป็นแหล่งเรียนรู้ มีทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ ดังนั้นการพัฒนาให้นักเรียนมีทักษะการส่ือสาร

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรยี นพรา้ นลี วัชระ 162 ปีการศึกษา 2564

ภาษาต่างประเทศจึงมีความจาเป็นท่ีจะช่วยให้นักเรียนเข้าถึงแหล่งความรู้ต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
และสง่ ผลใหน้ ักเรียนมีความรู้ มีความคิด สามารถสรา้ งสรรค์ผลงานไดต้ ามความถนัดและตามศักยภาพของ
แต่ละคน นาไปสศู่ กั ยภาพเป็นพลโลก (World Citizen) ในทส่ี ดุ

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพ่ือให้ครูจัดกระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีส่งเสริมพหุปัญญานักเรียนด้านภาษาอังกฤษ

และภาษาจีน
2. เพ่ือใหน้ ักเรียนมที กั ษะในการใชภ้ าษาอังกฤษและภาษาจนี สอ่ื สารอย่างมีประสิทธภิ าพ
3. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนได้แสดงออกตามความถนัดจากกจิ กรรมทส่ี ่งเสริมความสามารถพิเศษเก่ียวกับ

ภาษาอังกฤษและภาษาจนี
4. เพอ่ื ยกระดบั ผลสมั ฤทธว์ิ ิชาภาษาองั กฤษและภาษาจนี
5. เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้จากการฝึกประสบการณ์จริงด้านการใช้ภาษาอังกฤษและภาษาจีนเพ่ือ

การสือ่ สาร ผ่านกจิ กรรมในช้ันเรียนและรายการเสียงตามสาย “After Lunch Talk”
6. เพ่อื จัดต้ัง Multiple Intelligent Club (MI Club) ดา้ นภาษาองั กฤษและภาษาจีน
7. เพ่ือพัฒนานักเรียนสู่โรงเรียนมาตรฐานสากล ( World Class Standard School)

3. เปา้ หมายการดาเนนิ โครงการ
3.1 ด้านปรมิ าณ
1. นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ร้อยละ 100 เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆท่ีกลุ่ม

สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศจัดขน้ึ
2. นกั เรยี นรอ้ ยละ 70 มีผลสัมฤทธิว์ ิชาภาษาอังกฤษและภาษาจนี เพ่ิมขึ้น
3. นักเรียนร้อยละ 70 มีพัฒนาการในการใช้ภาษาอังกฤษและภาษาจีนเพื่อการส่ือสาร

เพิ่มขึ้น
3.2 ดา้ นคุณภาพ
1. ครูจัดกระบวนการเรยี นการสอนที่สง่ เสริมความถนัดทางปญั ญาดา้ นภาษาต่างประเทศ
2. นักเรียนมพี ฒั นาการด้านภาษาองั กฤษและภาษาจนี ผา่ นกิจกรรมตา่ งๆ ทก่ี ลุ่มสาระการ

เรยี นรู้ภาษาต่างประเทศจดั ขึ้น
3. นักเรียนมคี วามพร้อม มีคุณภาพตามมาตรฐานโรงเรียนมาตรฐานสากล (World Class

Standard School)
4. โรงเรยี นผ่านการประเมนิ SCQA

แผนปฏิบัติการโรงเรยี นพรา้ นลี วชั ระ 163 ปกี ารศกึ ษา 2564

4. ตัวชี้วัดการประเมนิ วธิ กี ารประเมิน เครื่องมอื
ตวั ชวี้ ดั ความสาเร็จ - แบบทดสอบ

1) ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนภาษาอังกฤษ ทดสอบผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น - แบบสงั เกต
- แบบทดสอบ
และภาษาจนี ของนักเรียนสงู ข้ึน ของนักเรียนตามมาตรฐานการ - แบบประเมนิ การสื่อสาร

เรยี นรขู้ องหลกั สตู ร -แบบประเมินการนิเทศ
การสอน
2) พฒั นาการในการใช้ภาษาอังกฤษ - สังเกตความสามารถในการใช้
-แบบทดสอบ
และภาษาจีนเพือ่ การสื่อสารและ ภาษา -แบบประเมิน
-แบบสงั เกต
ความกลา้ แสดงออกทาง - ทดสอบทกั ษะการส่ือสาร -แบบวัดเจตคติต่อการ
เรียนภาษา อังกฤษและ
ความสามารถด้านภาษาผ่านกจิ กรรม ภาษาอังกฤษและภาษาจีน ภาษาจนี

ต่างๆ ทกี่ ลุม่ สาระการเรียนรู้ - ประเมินการสื่อสารกบั ชาว

ภาษาต่างประเทศจดั ข้ึน ต่างประเทศ

- ตรวจผลงานนักเรียน

3) ครูจัดกระบวนการเรียนการสอนท่ี สงั เกตการสอน

ส่งเสริมพหุปัญญาด้านภาษาอังกฤษ

และภาษาจีน

4) ผลการแข่งขันทักษะภาษาอังกฤษ -ทดสอบ

และภาษาจนี -ประเมินการใชภ้ าษาองั กฤษ

5) ร้อยละของการเขา้ ร่วมกจิ กรรม สงั เกต

เจตคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษ และ วัดเจตคติต่อการเรยี น

ภาษาจนี ภาษาอังกฤษและภาษาจีน

5.วธิ ีการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผรู้ บั ผิดชอบ
มถิ นุ ายน 2564 นางสาววรรณชนก รอดหยู่
ข้ันตอนการดาเนนิ การ นางปริชาติ ประจงศลิ ป์
มิถุนายน 2564 – นางสาวอาไพ ลคั นาอนสุ รณ์
1. การวางแผน (P) เมษายน 2565
1.1 เสนอผบู้ ริหารเพ่ือขออนมุ ตั โิ ครงการ/

กจิ กรรม
1.2 ประชมุ ผรู้ ับผิดชอบเพื่อวางแผนงาน
1.3 จดั เตรียมขอ้ มูลเพื่อดาเนินกจิ กรรม

2. การดาเนินการ (D)
2.1 ประชมุ ชแ้ี จงใหท้ ราบทั้งโรงเรยี น
2.2 ประชาสัมพนั ธ์โครงการ/กจิ กรรม
2.3 ดาเนินโครงการ/กจิ กรรม

แผนปฏิบัติการโรงเรยี นพรา้ นลี วัชระ 164 ปกี ารศกึ ษา 2564

ขั้นตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผูร้ บั ผิดชอบ
1) พัฒนาการเรยี นการสอน online ตลอดปกี ารศกึ ษา 2564 นางสาวอาไพ ลคั นาอนสุ รณ์
ในสถานการณ์ Covid-19
2) พัฒนาครูใหม้ คี วามสามารถในการ กรกฎาคม 2564 – นางสาวอาไพ ลคั นาอนุสรณ์
ส่อื สารภาษาองั กฤษ สงิ หาคม 2564
3) การพฒั นาครภู าษาอังกฤษด้วย นางสาวภัทรนิ ทร์ สัตย์พงศ์
กระบวนการ PLC ตลอดปกี ารศึกษา 2564
4) การแขง่ ขันทักษะภาษาอังกฤษ ตลอดปกี ารศกึ ษา 2564 นางสาวศศธิ ร หรง่ั ชะเอม
5) English Clinic ตลอดปีการศกึ ษา 2564 นายทดั เทวา วัลลภาชัย
6) Multiple Intelligent Clubs ตลอดปกี ารศึกษา 2564 นางสาวอัจฉรา รัตนา/
ตลอดปกี ารศกึ ษา 2564 นางสาวพจิ ิตรา ต้งั รัศมี
6) รายการเสียงตามสาย “After ตลอดปีการศกึ ษา 2564 นายจกั รจรลั จรลั ชวนเพท
Lunch Talk”
ธนั วาคม 2564 นางสาวจติ ตกาล เรือนมงคล
7) วนั ครสิ ต์มาส นางสาววรรณชนก รอดหยู่
3. การตรวจสอบ © เมษายน 2565 นางปรชิ าติ ประจงศลิ ป์
นางสาวอาไพ ลคั นาอนสุ รณ์
3.1 นเิ ทศ กากับ ติดตามชว่ ยเหลือใน เมษายน 2565 คณะครูภาษาอังกฤษ และ
ทกุ ขัน้ ตอนการดาเนนิ กจิ กรรม ภาษาจีน

3.2 ประเมินการจดั การเรียนรู้ การจัด คณะครูภาษาองั กฤษและ
กิจกรรม ภาษาจนี

3.3 รวบรวมปัญหาท่เี กดิ จากการ
ดาเนินงานแนวทางในการแก้ปญั หาและ
ขอ้ เสนอแนะ
4. การปรบั ปรุง/แก้ไข (A)

4.1 รวบรวมผลการประเมิน
4.2 วเิ คราะห์ สรปุ และรายงานผลการ
ดาเนินงาน นาผลท่ไี ดจ้ ากการดาเนินงาน
ปัญหาและข้อเสนอแนะมาเป็นข้อมูลในการ
ปรับปรงุ แก้ไขและพัฒนางานในปกี ารศึกษา
ตอ่ ไป

แผนปฏิบัติการโรงเรียนพรา้ นลี วชั ระ 165 ปีการศึกษา 2564

6. งบประมาณดาเนินการ
ทม่ี าของงบประมาณ เงนิ อุดหนนุ ทั่วไป
ประมาณการค่าใช้จา่ ย ใช้เงินทงั้ ส้นิ 24,000 บาท

ที่ รายการ จานวนหนว่ ย ราคาตอ่ หนว่ ย จานวนเงนิ
25 บาท 5,000 บาท
1 เกียรตบิ ัตรรางวลั กิจกรรมภาษาอังกฤษ 200 ชนิ้ 110 บาท 8,800 บาท
240 บาท 480 บาท
2 กระดาษ A4 80g 80 รมี 35 บาท 420 บาท
1,100 บาท 1,100 บาท
3 กระดาษการ์ดขาว A4 180g (แพค็ 200 แผน่ ) 2 แพค็ 240 บาท 720 บาท
135 บาท 270 บาท
4 แลค็ ซนี 1 น้วิ คละสี 12 มว้ น 10 บาท 230 บาท
280 บาท 1,120 บาท
5 หมกึ เติมเครื่องปริน้ Epson 1 ชดุ 120 บาท 360 บาท
200 บาท 200 บาท
6 แผน่ เคลอื บบัตร (บรรจุ 200 แผน่ ) 3 แพ็ค 3,300 บาท 3,300 บาท
25
7 กระดาษ A4 คละสี 120 แกรม 2 รีม 2,000
24,000 บาท
8 กระดาษโปสเตอร์แข็งคละสี 23 แผน่

9 กระดาษ Photo 180 แกรม 4 ห่อ

10 แฟม้ ปกชา้ ง 3 หว่ ง AAA 3 อนั

11 ปกใส A4 1 ห่อ

12 เคร่อื งเคลอื บเอกสาร 1 อนั

13 อาหารว่างกจิ กรรม PLC (เดือนละ 1 ครั้ง) 10*8 ชิน้

รวมเป็นเงนิ ทง้ั ส้ิน(สองหมนื่ ส่ีพนั บาทถว้ น)

7. สถานท่ีดาเนนิ การ
โรงเรยี นพร้านีลวชั ระ สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1

8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. นกั เรยี นระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 - 6 นกั เรยี นมผี ลสมั ฤทธิ์วิชาภาษาองั กฤษ/ภาษาจีนและ

มีพัฒนาการในการใชภ้ าษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สารเพิ่มขนึ้
2. ครจู ัดกระบวนการเรยี นการสอนท่ีสง่ เสริมพหุปัญญาด้านภาษาอังกฤษและภาษาจีน
3. โรงเรยี นมี Multiple Intelligent Club
4. นักเรยี นแสดงออกทางความสามารถด้านภาษาอังกฤษและภาษาจีน
5. นกั เรยี นเรยี นไดเ้ ฉลมิ ฉลองเนื่องในเทศกาลวันคริสตม์ าสอยา่ งมีความสขุ
6. นกั เรยี น ครู และผ้บู ริหารผ่านเกณฑ์การประเมินมาตรฐานโรงเรียนมาตรฐานสากล นกั เรยี นมี

เจตคตทิ างบวกตอ่ การเรยี นภาษาอังกฤษ และภาษาจนี

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรยี นพรา้ นีลวชั ระ 166 ปกี ารศกึ ษา 2564

7. นักเรียนที่มีความสามารถ ความถนัด ความสนใจด้านภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ได้เข้าเรียนใน
English Multiple Intelligent Club และ Chinese Multiple Intelligent Club

8. โรงเรยี นผ่านการประเมิน SCQA

ลงชื่อ...............................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางสาวอาไพ ลัคนาอนสุ รณ์)
ตาแหน่ง ครู คศ. 3

ลงชอ่ื ...............................................ผูอ้ นุมตั โิ ครงการ
(นางสาววรรณชนก รอดหยู่)

ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี นพรา้ นีลวัชระ

แผนปฏิบัติการโรงเรียนพรา้ นีลวชั ระ 167 ปีการศึกษา 2564

การบริหารการโครงการตามแผนงาน
งานบริหารงบประมาณ

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรยี นพร้านีลวชั ระ 168 ปกี ารศึกษา 2564

โครงการระดมทรัพยากรเพือ่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

แผนงาน บรหิ ารงบประมาณ

กิจกรรม 1. การระดมทรพั ยากรเพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

ผูร้ ับผิดชอบ 1. นางบุษบา ยืนยง

2. นางสาวจุฑามณี นุชน้อย

3. นางสาวกฤชภร ประธานราษฎร์

4. นางสาวพสิ าขา อว้ นสะอาด

5. นางสาวญาณิภัทร ภัทรสิริพร

ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

ยทุ ธศาสตร์ชาติ ( พ.ศ.2561 -2580 )
ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 ดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

ประเด็นที่ 3 ปฏิรปู กระบวนการเรียนรูท้ ตี่ อบสนองต่อการเปลยี่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21
ประเด็นที่ 4 การตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลาหลายยุทธศาสตร์ชาติด้านการ
พัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์

แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2560- 2579)
ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 การพฒั นาศักยภาพคนทุกช่วงวยั และการสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรู้

เป้าหมายที่ 3.4 แหล่งเรียนรู้ ส่ือตาราเรียน นวัตกรรม สื่อการเรียนรู้มีคุณภาพและ
มาตรฐาน และประชาชนสามารถเขา้ ถงึ ไดโ้ ดยไมจ่ ากัดเวลาสถานท่ี

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

ตัวบ่งช้ีท่ี 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่ีเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมี
คุณภาพ

กลยทุ ธ์สถานศึกษา Participation Network for Sharing Efficiency & Effectiveness
Leadership Change to be growth Teamwork
กลยุทธ์ท่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพของผ้เู รียน
กลยุทธท์ ่ี 2 พัฒนากระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

แผนปฏบิ ัติการโรงเรยี นพรา้ นลี วชั ระ 169 ปกี ารศกึ ษา 2564

1. หลกั การและเหตุผล
การจัดการศึกษาจะมีประสิทธิภาพหรือไม่นัน้ ขนึ้ อยูก่ บั องค์ประกอบหลายอยา่ ง โดยเฉพาะ อย่าง

ยิ่งคือองค์ประกอบด้านปัจจัยบริหาร โดยปัจจัยทั้ง 4 ด้านน้ี ทุกด้านย่อมมีความสาคัญ ซึ่งปัจจัย ด้าน
งบประมาณก็เป็นปัจจัยที่มีความสาคัญมาก จากการจัดการศึกษาของไทยท่ีผ่านมาไม่ประสบความสาเร็จ
เท่าที่ควรเนื่องจากรัฐไม่สามารถจัดงบประมาณให้แก่หน่วยงานที่รับผิดชอบได้อย่างพอเพียง ตรงตาม
เป้าหมายท่ีโรงเรียนต้องการ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 58 ให้มีการระดม
ทรัพยากร และการลงทุนด้านงบประมาณ การเงินและทรัพย์สินท้ังจากรัฐ องค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่น
บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบัน ศาสนา สถานประกอบการ
สถาบันสังคมอ่ืน และต่างประเทศมาใช้ จัดการศึกษา ดังนั้นเพ่ือให้การจัดการศึกษาเป็นไปอย่างมี
ประสิทธิภาพ โรงเรียนพร้านีลวัชระ จึงจัดให้มี โครงการระดมทรัพยากรทางการศึกษา เพื่อให้ทุกฝ่ายได้มี
ส่วนรว่ มสนบั สนนุ ในการพัฒนาโรงเรียน และสร้างแรงจูงใจระหว่างองค์กร สถาบันท้ังในและนอกในการจัด
การศึกษาโดยมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพสถานการศึกษาและการศึกษาตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา
ในศตวรรษที่ 21

2. วัตถุประสงค์
1. เพื่อระดมทรัพยากรจากภายในและภายนอกร่วมกันจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพ

สถานศึกษา ตามแนวทางปฏริ ปู การศกึ ษาในศตวรรษ 21
2. เพื่อนามาใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างพอเพียงและมีประสิทธิภาพและเกิด

ประโยชนส์ งู สดุ
3. เพื่อสรรหาบุคลากรที่มีความรู้ความเช่ียวชาญเฉพาะสาขา บุคลากร ครูต่างชาติในการจัด

กิจกรรมเพือ่ พัฒนานักเรียนสคู่ วามเป็นเลิศทางการเรยี นรู้
4. เพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรียนกับชุมชนและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัด

การศึกษาเน้นการมสี ว่ นร่วม

3. เป้าหมายของโครงการ
3.1 ดา้ นปรมิ าณ
1. โรงเรียนได้รับการสนับสนุนและความร่วมมือในการจัดการระดมทรัพยากรในการจัด

การศึกษาจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรภาครัฐและเอกชน
ผปู้ กครองและผู้มสี ว่ นเกี่ยวขอ้ งร้อยละ 80

3.2 ดา้ นคณุ ภาพ
1. นักเรียนโรงเรียนพร้านีลวัชระทุกคนได้รับการส่งเสริมพัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางการ
เรียนรู้

และประสบความสาเรจ็ ตามวสิ ัยทัศนข์ องโรงเรยี น

แผนปฏิบัติการโรงเรยี นพรา้ นีลวัชระ 170 ปกี ารศกึ ษา 2564

4. ตัวช้ีวัดการประเมนิ วธิ ีการประเมิน เครอื่ งมอื
ตวั ชีว้ ดั ความสาเรจ็
- การสอบถามความพงึ พอใจจาก - แบบสอบถามความ
ผลผลติ ครู นกั เรียนและผู้ปกครอง พงึ พอใจ
1. ระดมทรพั ยากรไดพ้ อเพียงกบั - การสัมภาษณค์ รู นักเรียนและ - แบบสอบถามความ
ผ้ปู กครอง คิดเห็น
ความตอ้ งการ

2. นกั เรยี นทุกคนไดร้ บั การพัฒนาสู่

ความเปน็ เลิศ ทางการเรียนรูแ้ ละมี
ศกั ยภาพ

ผลสมั ฤทธิ์ - การประเมนิ ความสามารถ - แบบประเมนิ
นักเรียน - แบบทดสอบ
1. นกั เรยี นมีคณุ ภาพตามเกณฑ์ - แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์ - แบบสอบถาม
มาตรฐานสากล ทางการเรียน - แบบสมั ภาษณ์
2. นกั เรยี นมีผลสมั ฤทธ์ทิ างการ - แบบสัมภาษณน์ ักเรียน - แบบบนั ทกึ การสังเกต
เรยี นสงู ขึน้ ผู้ปกครอง
3. นกั เรยี นมีความสามารถพิเศษ - แบบสงั เกต
ตามความถนัด ความสนใจ

5.วิธีการดาเนนิ งาน

ข้ันตอนการดาเนนิ การ ระยะเวลาดาเนินงาน ผูร้ ับผิดชอบ

1. การวางแผน (P) เมษายน 2564 1. นางบษุ บา ยืนยง
1.1 คณะกรรมการรว่ มกนั วเิ คราะห์แนว 2. นางสาวจุฑามณี นชุ นอ้ ย
3. นางสาวกฤชภร ประธาน
ทางการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน ราษฎร์
1.2 คณะกรรมการร่วมกนั วางแผน 4. นางสาวพสิ าขา อ้วน
สะอาด
ดาเนนิ การระดมทรัพยากรเพื่อ สนับสนนุ 5. นางสาวญาณภิ ทั ร ภัทร
การจดั การศึกษา สิรพิ ร

1.3 เสนอแผนการจัดเก็บเงินบารงุ พฤษภาคม 2564 –
การศึกษาต่อคณะกรรมการสถานศึกษา มีนาคม 2565
และสานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา
ประถมศกึ ษา สมทุ รปราการเขต 1
2. การดาเนินการ (D)

2.1 จัดระดมทรัพยากรเพอื่ การพัฒนา
คุณภาพการศึกษาจากภาครัฐ เอกชน และ
ผู้ปกครอง

แผนปฏบิ ัติการโรงเรียนพร้านีลวัชระ 171 ปกี ารศกึ ษา 2564

ข้นั ตอนการดาเนนิ การ ระยะเวลาดาเนินงาน ผรู้ ับผดิ ชอบ
มนี าคม 2565
3. การตรวจสอบ ©
3.1 แบบประเมินความพงึ พอใจในการ เมษายน 2565

ดาเนนิ โครงการ
3.2 แบบรายงานพัฒนาการคุณภาพของ

ผเู้ รียน
4. การปรับปรงุ /แก้ไข (A)
4.1 นาผลประเมนิ ความพึงพอใจและแบบ
รายงานมาปรับปรุงและแกไ้ ขตอ่ ไป

6. งบประมาณดาเนินการ
ทมี่ าของงบประมาณ เงนิ อดุ หนุนทว่ั ไป
ประมาณการคา่ ใช้จา่ ย ใช้เงินทงั้ ส้ิน 10,000 บาท

ที่ รายการ จานวนหนว่ ย ราคาต่อหนว่ ย จานวนเงนิ

1 ค่าอาหารวา่ ง-อาหารกลางวนั - - 8,000
90 450
2 กระดาษ A 4 5 รมี 90 1,350
100 200
3 แฟม้ ตราชา้ ง 3 น้วิ 15 แฟม้ 10,000

4 สนั รูด 10 มม. 2 หอ่

รวมเปน็ เงินทัง้ สิ้น (หน่ึงหม่ืนบาทถ้วน)

7. สถานท่ดี าเนนิ การ
โรงเรียนพร้านีลวชั ระ สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสมุทรปราการ เขต 1

แผนปฏิบัติการโรงเรียนพร้านลี วชั ระ 172 ปกี ารศึกษา 2564

8. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั
1. โรงเรียนได้รับความร่วมมือจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน ชมรมเครือข่ายครู

ผปู้ กครอง ชุมชน ผทู้ รงคณุ วฒุ ิ คณะครู ศษิ ยเ์ ก่า บุคลากรทเี่ กย่ี วข้อง หน่วยงานภาครฐั และเอกชน
2. นักเรียนโรงเรียนพร้านีลวัชระทุกคนได้รับการส่งเสริมพัฒนาพหุปัญญา สู่ความเป็นเลิศทาง

การเรยี นรู้ มผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นสูงขึ้น
3. นกั เรียนมคี วามสามารถพเิ ศษ มเี จตคตทิ างบวกตอ่ การเรียนรู้ เปน็ คนเกง่ คนดี มคี วามสขุ

ลงชอื่ ...............................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางบุษบา ยืนยง)
ตาแหนง่ ครู คศ.3

ลงชื่อ...............................................................ผู้อนุมัติโครงการ
(นางสาววรรณชนก รอดหยู่)

ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนพร้านีชวัชระ

แผนปฏิบัติการโรงเรียนพร้านีลวชั ระ 173 ปกี ารศึกษา 2564

โครงการพัฒนาการบริหารงานงบประมาณ ดว้ ยหลกั ธรรมาภิบาล

แผนงาน บรหิ ารงบประมาณ

กจิ กรรม 1. การจดั ซ้อื จดั จ้าง และจัดหาพสั ดุ

2. สาธารณปู โภคส่งเสริมคุณภาพการศึกษา

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

ผู้รับผดิ ชอบ 1.นางกนกวรรณ บอ่ คา

2.นางสาวจริยา ทวพี นั ธ์

3.นางสาวลลิต เลขะโฆษ

4.นางสาวจิราภรณ์ นัยจิตร

5.นายจกั รจรลั จรัลชวนะเพท

6.นางสาวจฑุ ามณี นชุ นอ้ ย

7.นางสาวอจั ฉรา รัตนา

8.นายนริ ตุ ลนุ ระวงษ์

9.นายทัดเทวา วัลลภาชัย

10. นายอานนท์ แน่นอุดร

11. นางสาวพสิ าขา อ้วนสะอาด

12. นางสาววรรัตน์ ฉัตรธรรมนาท

ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

ยุทธศาสตร์ชาติ ( พ.ศ.2561 -2580 )
ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 ด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

ประเดน็ ท่ี 3 ปฏิรปู กระบวนการเรียนรู้ทต่ี อบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษท่ี 21
ประเด็นท่ี 4 การตระหนกั ถงึ พหุปญั ญาของมนษุ ย์ที่หลาหลายยุทธศาสตร์ชาตดิ ้านการ
พัฒนา และเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

แผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2560- 2579)
ยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวยั และการสร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้

เป้าหมายที่ 3.4 แหล่งเรยี นรู้ สอื่ ตาราเรยี น นวัตกรรม สือ่ การเรียนรมู้ ีคุณภาพและ
มาตรฐาน และประชาชนสามารถเขา้ ถึงได้โดยไมจ่ ากัดเวลาสถานที่

แผนปฏบิ ัติการโรงเรยี นพรา้ นีลวัชระ 174 ปกี ารศกึ ษา 2564

สอดคล้องกบั มาตรฐาน
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ

ตัวบ่งชท้ี ี่ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอ้อื ต่อการจัดการเรยี นร้อู ยา่ งมี
คณุ ภาพ

กลยทุ ธ์สถานศึกษา Participation Network for Sharing Efficiency & Effectiveness
Leadership Change to be growth Teamwork
กลยทุ ธ์ที่ 1 พฒั นาคุณภาพของผเู้ รียน
กลยทุ ธ์ท่ี 2 พฒั นากระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

1. หลักการและเหตุผล
สานักงบประมาณในฐานะหน่วยงานระดับชาติที่เป็นกลไกหลักของรัฐบาลในการจัดการ

งบประมาณของชาติเพื่อให้การขับเคลื่อนตามทิศทางนโยบายรัฐบาลและยุทธศาสตร์ของประเทศ
โดยเฉพาะอยา่ งย่ิงการวางแผนอย่างเปน็ ระบบเช่ือมโยงจากประเทศสรู่ ะดับปฏบิ ัติในระดับหนว่ ยงาน ดงั นัน้
การบริหารงบประมาณของสถานศึกษาในยุคปัจจุบันเน้นความเป็นอิสระในการบริหารให้มี ความคล่องตัว
โปร่งใส ตรวจสอบได้ ยึดหลักการบริหารมุ่งเน้นผลสัมฤทธ์ิและบริหารงบประมาณแบบ มุ่งเน้นผลงาน มี
การจัดผลประโยชน์จากทรัพย์สินของโรงเรียนรวมทั้งจัดหารายได้จากการบริการมา ใช้เป็นการบริหาร
จัดการเพื่อประโยชน์ทางการศึกษาส่งผลให้เกิดคุณภาพที่ดีต่อผู้เรียน การบริหาร งบประมาณจึงให้
ความสาคัญอย่างย่ิงต่อระบบการจัดการศึกษาท้ังระบบ ดังนั้นการบริหารจัดการท่ีมี ประสิทธิภาพมี
ประสทิ ธผิ ลเท่าเทียมกัน จึงส่งผลต่อคณุ ภาพการศึกษา รวมท้งั การตดิ ตามประเมินผล ก็เป็นอีกเงื่อนไขหนึ่ง
ทีส่ ่งผลใหก้ ารจัดการศึกษามีคณุ ภาพได้มาตรฐานตามเป้าหมายของการจดั การศึกษา

จากเหตุผลดังกล่าวโรงเรียนพร้านีลวัชระจึงได้จัดทา โครงการบริหารการเงินและ
งบประมาณ ภายในสถานศึกษาเพ่ือดาเนินงานตามภารกิจสาคัญท่ีมุ่งส่งเสริมให้สามารถปฏิบัติงานเพ่ือ
ตอบสนอง การจัดการเรยี นการสอนโดยมีงบประมาณค่าใช้จ่าย ในการบรหิ ารม่งุ เนน้ ผลสัมฤทธ์ิและบริหาร
งบประมาณ เป็นผลงานเพือ่ ให้เปน็ สถานศึกษาที่มีคุณภาพโดยมีการจดั ซื้อ ซอ่ มแซมวัสดุ ครุภณั ฑ์ และการ
เบิกจ่ายค่าสาธารณูปโภคเพ่ือสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนตลอดจนพัฒนาโรงเรียนในทุกด้าน จึง
ดาเนินการจัดทา แผนการใช้งบประมาณและการเบิกจ่ายงบประมาณให้ถูกต้องตามระเบียบทางราชการ
อย่างมีระบบ โปรง่ ใสและตรวจสอบได้ถูกต้องส่งผลใหร้ ะบบการบรหิ ารบรรลุตามทโ่ี รงเรยี นกาหนดไว้ ตาม
หลกั ธรรมาภบิ าล

2. วตั ถุประสงค์
1. ทาแผนสนับสนุนการบริหารงบประมาณของการใช้เงินของโรงเรียนให้เกิดประโยชน์คุ้ม

ค่าสูงสุดต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและการบริหารจัดการใหเ้ กิดประสิทธภิ าพ ประสิทธิผล บรรลุ
เป้าหมายทีก่ าหนด ตามหลกั ธรรมาภบิ าล

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียนพร้านลี วชั ระ 175 ปกี ารศกึ ษา 2564

2. เพ่ือจัดซ้ือจัดจ้าง ซ่อมแซม บารุงรักษาวัสดุ ครุภัณฑ์ให้มีสภาพท่ีดี ปลอดภัยมีความจาเป็นใน
การพฒั นาการเรยี นการสอนและพฒั นาโรงเรยี น

3. เพ่ือสนับสนุนการให้บริการสื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศ สาธารณูปโภค ท่ีเอื้อให้ผู้เรียน
บุคลากร ทางการศกึ ษาและผูป้ กครอง เรยี นรูด้ ว้ ยตนเองและเรยี นรู้แบบมสี ่วนร่วมตลอดถึงมีความพึงพอใจ
ตอ่ การบรหิ ารการเงินและงบประมาณภายในโรงเรยี น

4. เพื่อบริหารจัดการงบประมาณค่าสาธารณูปโภคให้เพียงพอตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง

3. เป้าหมายของโครงการ
3.1 ดา้ นปริมาณ
1. โรงเรยี นสามารถจดั ทา จัดหาวัสดอุ ุปกรณเ์ พ่ือการบริการและการจัดการเรียนการสอน

ไดค้ รบทุกโครงการ/กิจกรรม
2. โรงเรยี นบริหารจัดการค่าสาธารณปู โภคอยา่ งพอเพยี ง

3.2 ดา้ นคุณภาพ
1. บคุ ลากรทุกคนได้ใช้วสั ดุอุปกรณ์อย่างคมุ้ คา่ ประหยดั และเกดิ ประโยชน์สูงสุด
2. การจัดระบบการเงินและพัสดุครุภัณฑ์เป็นปัจจุบัน ถูกต้องตามระเบียบแบบแผนของ

ทางราชการ โปรง่ ใส ตรวจสอบได้
3. การรายงานการใชง้ บประมาณ การเงินประเภทตา่ งๆเป็นไปตามระยะเวลาทก่ี าหนด
4. การบริหารจัดการสาธารณูปโภคช่วยส่งเสริมคุณภาพการจัดการศึกษานักเรียนท่ีเข้า

รว่ มโครงการร้อยละ 100 มีความสามารถในการอ่าน

4. ตวั ช้ีวัดการประเมิน

ตัวชว้ี ัดความสาเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมอื

ผลผลติ - แบบประเมิน
- แบบสอบถาม
1.ประสิทธภิ าพของการบริหารจัดกา - การประเมนิ - แบบรายงานการจ่ายค่า
สาธารณปู โภค
บญั ชที ัง้ ระบบ - การสอบถาม
- แบบประเมิน
2.การจดั ซอ้ื จดั จา้ งรวดเร็ว เรยี บรอ้ ย - แบบการลงทะเบียนและการ
จาหนา่ ยพสั ดุ
โปร่งใส - แบบรายงานการจา่ ยค่า
สาธารณูปโภค
3.เบิก-จ่ายงบประมาณค่า

สาธารณูปโภคได้ทนั ตามกาหนด 1

ผลสัมฤทธ์ิ

1. การลงทะเบยี นและการจาหนา่ ย - การประเมนิ
- การสอบถามความพงึ พอใจ
พัสดุเปน็ ปจั จบุ ัน

2. การปฏบิ ัตงิ านด้านการเงนิ บญั ชี

พัสดุ สนิ ทรพั ย์ มีระบบเรยี บรอ้ ย

เป็นปจั จุบนั

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรียนพรา้ นลี วัชระ 176 ปีการศึกษา 2564

ตัวชี้วดั ความสาเร็จ วธิ ีการประเมนิ เครื่องมือ

3.งบประมาณค่าสาธารณูปโภคมี
ความเพียงพอ และชว่ ยส่งเสริม
คุณภาพการจัดการศกึ ษา

5.วธิ ีการดาเนนิ งาน

ขัน้ ตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนินงาน ผู้รบั ผิดชอบ
เมษายน 2564
1. การวางแผน (P) 1. นางกนกวรรณ บอ่ คา
1.1 คณะกรรมการร่วมกันวางแผน พฤษภาคม 2564 – 2.นางสาวจริยา ทวีพันธ์
มนี าคม 2565 3.นางสาวลลติ เลขะโฆษ
ดาเนนิ การจดั งบประมาณในโรงเรียน 4.นางสาวจริ าภรณ์ นยั จิตร
1.2 คณะกรรมการร่วมกนั วางแผน มีนาคม 2565
ดาเนินการจดั งบส่งเสรมิ สนับสนนุ การจดั 5.นายจกั รจรลั จรลั ชวนะเพท
การศึกษา
1.3 คณะกรรมการร่วมกนั วางแผน 6.นางสาวจุฑามณี นุชนอ้ ย
ดาเนินการจดั สรรงบประมาณค่า 7.นางสาวอัจฉรา รตั นา
สาธารณูปโภคตลอดปกี ารศกึ ษา 2564 8.นายนิรุต ลนุ ระวงษ์
2. การดาเนนิ การ (D) 9.นายทัดเทวา วัลลภาชัย
2.1 จัดซ้ือ จดั จ้าง จัดหาวัสดุ ครุภัณฑ์ 10. นายอานนท์ แนน่ อดุ ร
2.2 ซอ่ มแซมและบารุงรกั ษา 11. นางสาวพิสาขา อ้วนสะอาด
2.3 ลงทะเบยี น วสั ดุ ครุภณั ฑ์ 12. นางสาววรรตั น์ ฉตั ร
2.4 จดั ทาแบบจัดซ้อื /จัดจ้าง/ลงทะเบียน ธรรมนาท
2.5 ดาเนนิ การจดั ทาเอกสารเบิก-จ่ายคา่
สาธารณปู โภคเป็นประจาทุกเดอื น
2.6 จาทาบัญชี และรายงานการจ่ายคา่
สาธารณปู โภคตอ่ ผอู้ านวยการเปน็ ประจาทุก
เดือน และจดั ทาสรุปเมื่อสน้ิ ปีการศกึ ษา
3. การตรวจสอบ ©
3.1 แบบประเมนิ ความพึงพอใจในการ
ดาเนนิ กิจกรรม
3.2 แบบรายงานการตรวจสอบภายใน
ประจาปี
4. การปรับปรงุ /แก้ไข (A)

เมษายน 2565

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียนพรา้ นีลวัชระ 177 ปกี ารศึกษา 2564

ข้นั ตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนินงาน ผู้รบั ผิดชอบ

4.1 นาผลประเมินความพงึ พอใจและแบบ
รายงานมาปรับปรุงและแกไ้ ขการใหบ้ รกิ าร
ต่อไป

6. งบประมาณดาเนนิ การ
ทีม่ าของงบประมาณ เงนิ อุดหนุนทัว่ ไป , เงินรายได้สถานศกึ ษา
ประมาณการคา่ ใช้จ่าย ใช้เงินทงั้ สิ้น 1,606,911.40 บาท

ท่ี รายการ จานวนหน่วย ราคาต่อหนว่ ย จานวนเงิน

กิจกรรม การจัดซื้อ จัดจา้ ง และจดั หาพสั ดุ 815.00 12,236.85

1 หมีกปร้นิ เตอร์สานักงาน EPSON (003 15 ชดุ 1,560.00 23,400.00
BK 3 ขวด) 790.00 3,950.00
15 ชุด 970.00 4,850.00
2 หมกี ปร้ินเตอร์สานกั งาน EPSON (003 3,000.00 9,000.00
C,M,Y 2 ขวด) 5 ตลับ 6,500.00 19,500.00
5 ตลบั 1,000.00 6,000.00
3 หมกี ปริน้ เตอรส์ านกั งาน CANNON 810 3 กล่อง 2,000.00 16,000.00
3 กลอ่ ง 575.00 11,500.00
4 หมกี ปร้ินเตอร์สานกั งาน CANNON 811 6 หลอด 60.00 600.00
8 มว้ น 50.00 500.00
5 หมกึ พิมพ์ Laser HP 20 กล่อง 200.00 1,000.00
10 โหล
6. หมกึ ถา่ ยเอกสาร KYOCERA 10 โหล - 68,374.20
5 ม้วน
7. หมกึ พิมพ์สาเนา รโิ ซ่กราฟ RZ 85,859.14 1,030,309.72
- 27,882.70 334,592.35
8. กระดาษไขมาสเตอร์ รโิ ซก่ ราฟ RZ

9. กระดาษ A 4 80 แกรม

10 คลปิ ดาเบอร์ 109

11 คลิปดาเบอร์ 110

12 เทปโฟม 5 เมตร

13 จดั จ้างซอ่ มแซมวัสดุ ครภุ ัณฑ์ทีช่ ารุด
ตลอดปีการศึกษา

กจิ กรรม สาธารณูปโภคสง่ เสรมิ คุณภาพ

การศึกษา

1 คา่ ไฟฟา้ 12 เดอื น
2 ค่าน้าประปา 12 เดือน

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียนพร้านลี วชั ระ 178 ปีการศึกษา 2564

ท่ี รายการ จานวนหน่วย ราคาตอ่ หน่วย จานวนเงิน

กจิ กรรม การจัดซื้อ จัดจ้าง และจดั หาพัสดุ

3 คา่ โทรศัพท์ 12 เดือน 513.57 6,162.68
58,935.60
4 ค่าอนิ เตอร์เนต็ 12 เดือน 4,911.30 1,606,911.40

รวมเป็นเงินทัง้ สน้ิ (หนึง่ ล้านสี่แสนสามหมน่ื บาทสามสิบห้าสตางค์)

7. สถานทด่ี าเนนิ การ
โรงเรียนพร้านีลวชั ระ สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสมทุ รปราการ เขต 1

8. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั
ในการวางแผนจดั สรรงบประมาณการใชเ้ งินในโรงเรียนตรงตามแผนปฏิบัติการของโรงเรียน คณะ

ครู นักเรียน ผู้ปกครองมีความพึงพอใจ ในการใช้งบประมาณในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนไ ด้
ประสิทธิภาพ มีผลสัมฤทธ์ิบรรลุเป้าหมายท่ีโรงเรียนกาหนด/สาระ/ กิจกรรม/โครงการ การ จัดซ้ือ จัดจ้าง
ซ่อมแซมวสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ และการเบิกจ่ายค่าสาธารณูปโภคตรงตามความตอ้ งการถกู ต้องตามระเบยี บราชการ
การรายงาน ผลการงการดาเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวดเร็ว โปร่งใส และถูกต้องตามระเบียบ
ราชการ ส่งผลให้เกิดประโยชน์คุ้มค่าสูงสุดต่อการจัดการเรียนการสอน ทาให้มีผลสัมฤทธิ์บรรลุเป้าหมาย
ตามทโี่ รงเรียนกาหนด คณะครู นักเรยี น บคุ ลากร ผู้ปกครอง บคุ ลากร ทีเ่ ก่ยี วขอ้ งมคี วามพงึ พอใจ

ลงชอื่ ...................................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางกนกวรรณ บอ่ คา)
ตาแหน่ง ครู คศ.๒

ลงชื่อ.................................................ผูอ้ นุมัตโิ ครงการ
(นางสาววรรณชนก รอดหยู)่

ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนพร้านชี วชั ระ

แผนปฏบิ ัติการโรงเรยี นพร้านีลวชั ระ 179 ปกี ารศึกษา 2564

การบรหิ ารการโครงการตามแผนงาน
งานบรหิ ารบคุ คล

แผนปฏบิ ัติการโรงเรียนพรา้ นีลวชั ระ 180 ปีการศึกษา 2564

โครงการเสรมิ สร้างขวญั และกาลังใจ

แผนงาน บรหิ ารงานบุคคล

กิจกรรม 1. ยินดีวนั เกิด

2. งานมทุ ิตาจิตบุคลากร (เกษียณ)

3. ปลอบขวญั กาลังใจ/เยย่ี มไข้/งานศพ

4. สานสัมพนั ธ์วนั ปใี หม่/ปิดภาคเรยี น

5. ชื่นชมยนิ ดกี ับบุคลากร ในโอกาสรับ/สง่ /ย้ายข้าราชการครู

6. ตดั ชดุ ประจาโรงเรยี น

7. การยกย่องเชดิ ชเู กียรติครูประจาปี

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนอ่ื ง

ผรู้ ับผิดชอบ 1. นางบุษบา ยนื ยง

2. นางกาญจนา ศรที อง

3. นางกนกวรรณ โตเพชร

4. นางสุวรรณา กาญจนโกมล

5. นางสาวสุพัตรา แดนพิมสาย

6. นางสาวภัทราวรรณ บรรจบปี

7. นางสาวญาณภิ ทั ร ภัทรสิรพิ ร

8. นางสาวมนสั นันท์ เดชกล้า

9. นางสาวภทั รินทร์ สตั ยพ์ งษ์

10. นายนริ ตุ ลุนระวงษ์

11. นางกาญจนา แสนเฮ้า

12. นางอาภาพร พานทอง

13. นางสาวจติ ตกาล เรือนมงคล

14. นางสาวอชิรญา เดชาเลศิ

15. นางสาวชตุ ิปภา ธนาสวุ ิศาล

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

ยทุ ธศาสตรช์ าติ ( พ.ศ.2561 -2580 )
ยุทธศาสตร์ที่ 3 ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์
ประเด็นที่ 2 การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชว่ งชีวติ
ประเด็นที่ 4 การตระหนักถึงพหปุ ญั ญาของมนุษยท์ ห่ี ลากหลาย

แผนปฏิบัติการโรงเรยี นพรา้ นลี วชั ระ 181 ปีการศกึ ษา 2564

แผนการศึกษาแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2560- 2579)
ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวยั และการสรา้ งสงั คมแหง่ การเรียนรู้
เป้าหมายที่ 3.7 ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาได้รบั การพัฒนาสมรรถนะตาม
มาตรฐาน

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
ตวั บง่ ชท้ี ี่ 2.2 มีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา

กลยุทธส์ ถานศึกษา Research & Development, Multiple Intelligences School,

กลยทุ ธท์ ี่ 1 Leadership, Achievement Motive, Teamwork, Active Learning
กลยทุ ธ์ที่ 2
กลยุทธ์ท่ี 3 Twenty First Century Skills, Leadership

พัฒนาคุณภาพของผูเ้ รียน
พฒั นากระบวนการบริหารและการจัดการ
พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ

1. หลกั การและเหตุผล
ในการจัดการศึกษาของโรงเรียน บุคลากรเป็นปัจจัยหลักของความสาเร็จในการพัฒนา ทุกด้าน

ของการศึกษา เพราะบุคลากรเป็นผู้มีบทบาทสาคัญในการสนับสนุนการเรียนการสอนและการพัฒนา
คณุ ภาพผ้เู รียน การบรหิ ารงานโดยการจดั การให้รว่ มกันทางานเปน็ ทีมด้วยความพงึ พอใจ ขวญั และกาลังใจ
มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานเป็นอย่างมาก เพราะเป็นสภาพจิตใจ และพฤติกรรมของบุคคล
ที่แสดงใหเ้ หน็ ถึงลกั ษณะและความรู้สึกที่มตี ่อการปฏบิ ตั งิ าน บคุ ลากรที่มคี วามรู้ ความสามารถสงู หากขวัญ
และกาลังใจไม่ดีการปฏิบัติงานอาจจะไม่มีประสิทธิภาพดีเท่าที่ควร ในทางตรงกันข้ามบุคลากรท่ีมีความรู้
ความสามารถไม่โดดเด่น แต่มีขวัญกาลังใจที่ดี การปฏิบัติงานอาจจะมีประสิทธิภาพมาก ดังน้ันการจัด
สวสั ดกิ ารตา่ งๆ ให้แก่บุคลากรจงึ เปน็ ส่วนหนงึ่ ในกระบวนการเสริมสร้างขวญั และกาลังใจ

โรงเรียนพร้านีลวัชระ มีความตระหนักและเห็นความสาคัญในการสร้างขวัญและกาลังใจของ
บุคลากรเป็นอย่างดี เป็นการเสริมแรงให้ครูและบุคลากร ปฏิบัติหน้าท่ีอย่างมีความสุข และมีส่วนร่วมใน
การพฒั นาองคก์ รด้วยความเต็มใจ เต็มกาลังความรู้ ความสามารถ จงึ ได้จดั ทาโครงการนีข้ นึ้

2. วัตถุประสงค์
1. เพ่อื เป็นการสร้างขวัญและกาลังใจให้แก่ครู และบุคลากรทางการศึกษา

2. เพื่อเปน็ แรงจงู ใจใหค้ รู และบุคลากรปฏบิ ัติงานอย่างมีความสุข และมปี ระสิทธภิ าพ

3. เพื่อจัดสวัสดิการใหค้ รูและบคุ ลากรเกิดความม่ันคงในการปฏบิ ัติงาน

4. เพื่อใหบ้ คุ ลากรปฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างที่ดี มคี วามภาคภูมใิ จ

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรียนพรา้ นีลวชั ระ 182 ปกี ารศกึ ษา 2564

3. เป้าหมายของโครงการ
3.1 ด้านปรมิ าณ
1. ร้อยละ 90 ของผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และเจ้าหน้าท่ีของโรงเรียน

ทกุ คนมีขวญั และกาลงั ใจในการปฏิบตั งิ าน
3.2 ด้านคุณภาพ
1. ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และเจ้าหน้าท่ีของโรงเรียนมีขวัญ และกาลังใจใน

การทางานดขี ้ึน ปฏิบตั ิงานบรรลวุ ัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพ
2. ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนทุกคนมีสมั พันธภาพ

ที่ดตี ่อกัน
3. ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนทุกคน มีความ

สามัคคี รว่ มมอื รว่ มใจในการปฏบิ ตั งิ าน กอ่ ให้เกดิ ผลงานท่ีมปี ระสิทธิภาพ

4. ตัวชี้วัดการประเมิน วธิ ีการประเมนิ เครอ่ื งมอื
ตัวชีว้ ดั ความสาเร็จ - แบบสอบถาม
- การสอบถาม - แบบสัมภาษณ์
ผลผลติ - การสมั ภาษณ์ - แบบสงั เกต
3. ผู้บรหิ าร ครู บคุ ลากร และ - การสงั เกต
เจ้าหน้าทีข่ องโรงเรียน - แบบสอบถาม
รอ้ ยละ 90 มขี วัญและกาลงั ใจ - แบบสัมภาษณ์
- แบบสงั เกต
ในการปฏบิ ัตงิ านอย่างเต็ม

ความสามารถ

4. ผบู้ รหิ าร ครู บุคลากร และ
เจา้ หน้าท่ีของโรงเรยี น
รอ้ ยละ 90 มคี วามพงึ พอใจ มี

เจตคติท่ดี ีต่อเพือ่ นรว่ มงานและ

องค์กร

ผลสัมฤทธ์ิ - การสอบถาม
- การสัมภาษณ์
1. การสรา้ งขวญั และกาลังใจ - การสังเกต
ใหก้ บั บคุ ลากร

2. การสร้างความสัมพนั ธ์อนั ดี ซึ่ง
กนั และกันระหวา่ งบุคลากร

3. บุคลากรเกิดความมนั่ คงใน
สวัสดกิ าร

4. การสร้างความรัก ความหว่ งใย
ของทางโรงเรยี นต่อบุคลากร

แผนปฏบิ ัติการโรงเรียนพรา้ นลี วชั ระ 183 ปกี ารศกึ ษา 2564

5.วิธกี ารดาเนินงาน

ข้นั ตอนการดาเนนิ การ ระยะเวลาดาเนินงาน ผูร้ ับผิดชอบ

1. การวางแผน (P) เมษายน 2564 1. นางบษุ บา ยืนยง
1.1 คณะกรรมการรว่ มกนั วางแผน 2. นางกาญจนา ศรที อง
พฤษภาคม 2564 – 3. นางกนกวรรณ โตเพชร
รปู แบบการดาเนนิ กจิ กรรม ให้ มนี าคม 2565 4. นางสวุ รรณา กาญจนโกมล
สอดคลอ้ งกับความต้องการของบคุ ลากร 5. นางสาวสพุ ตั รา แดนพิมสาย
และสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรค 28 กนั ยายน 2564 6. นางสาวภทั ราวรรณ บรรจบปี
โควิด-19 พฤษภาคม 2564 – 7. นางสาวญาณิภัทร ภัทรสริ ิพร
2. การดาเนินการ (D) 8. นางสาวมนสั นนั ท์ เดชกล้า
มีนาคม 2565 9. นางสาวภทั รนิ ทร์ สัตยพ์ งษ์
2.1 ดาเนินกจิ กรรม ดงั น้ี 3 มกราคม 2565 10. นายนิรุต ลนุ ระวงษ์
-ยนิ ดีวนั เกดิ 11. นางกาญจนา แสนเฮ้า
-งานมุทิตาจิตบุคลากร (เกษยี ณ) พฤษภาคม 2564 – 12. นางอาภาพร พานทอง
-ปลอบขวัญ กาลังใจ/เยย่ี มไข้/ มีนาคม 2565 13. นางสาวจิตตกาล เรอื นมงคล
14. นางสาวอชริ ญา เดชาเลิศ
งานศพ 15. นางสาวชุตปิ ภา ธนาสุวศิ าล
-สานสมั พันธว์ ันปใี หม่/ปดิ ภาค

เรยี น
-ช่ืนชมยินดีกบั บุคลากร ใน

โอกาสรับ/สง่ /ยา้ ยข้าราชการครู
-ตัดชุดประจาโรงเรียน
-การยกย่องเชดิ ชเู กียรตคิ รู

3. การตรวจสอบ (C) มนี าคม 2565
3.1 ประเมนิ ความพึงพอใจในการ เมษายน 2565
ดาเนินกิจกรรม
4. การปรับปรุง/แกไ้ ข (A)
4.1 นาผลจากแบบประเมินความพงึ
พอใจมาพฒั นา ปรับปรงุ แก้ไข

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรยี นพร้านีลวชั ระ 184 ปีการศึกษา 2564

6. งบประมาณดาเนนิ การ
ทม่ี าของงบประมาณ เงินอุดหนุน, เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา
ประมาณการค่าใชจ้ ่าย ใช้เงนิ ทั้งสิ้น 104,300.00 บาท

ที่ รายการ จานวนหนว่ ย ราคาต่อหนว่ ย จานวนเงิน
18,000
1 ของที่ระลกึ กิจกรรรมยินดีวันเกิด 90 ช้นิ 200 10,000

2 ของทรี่ ะลกึ ชืน่ ชมยนิ ดีกบั บคุ ลากร 10 ชิน้ 1,000 8,100
ในโอกาสรบั /ส่ง/ย้ายข้าราชการครู
90 คน 90 8,100
อาหารกลางวนั + อาหารว่าง 31,500
90 คน 90 900
3 กจิ กรรมสานสัมพันธว์ นั ปใี หม่/ปิด 90 ตวั 350 210
20 แผน่ 45 800
ภาคเรียน 3 โหล 80 1,120
2 โหล 400 360
4 อาหารกลางวัน + อาหารวา่ ง 2 โหล 560 300
กจิ กรรมมุทติ าจติ บุคลากร (เกษียณ) 6 อัน 60 2,000
6 อัน 50 24,910
5 ตัดชดุ ประจาโรงเรยี น 5 หอ่ 400 104,300.00
-
6 PP บอรด์ 65*122 cm -

7 สนั รดู A4 หนา 7 มลิ

8 เทปกาว 2 หน้า

9 เทปใส แกน 3 น้วิ

10 กรรไกรขนาด 8 น้ิว

11 มดี คตั เตอร์ใหญ่

12 กระดาษพิมพป์ ระกาศนยี บัตรบรรจุ
180 แกรม

13 ปลอบขวญั กาลังใจ/เยย่ี มไข/้ งานศพ

รวมเปน็ เงนิ ท้ังสิ้น (หนึง่ แสนส่ีพนั สามร้อยบาทถ้วน)

7. สถานทด่ี าเนนิ การ
โรงเรยี นพรา้ นลี วชั ระ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรยี นพร้านีลวัชระ 185 ปีการศกึ ษา 2564

8. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั
1. ครูและบุคลากรมีความสุข มคี วามสามัคคี รักองค์กร ปฏิบัตงิ านอยา่ งเต็มกาลังความสามารถ
2. นักเรยี นไดร้ ับการส่งเสริมพฒั นาพหุปัญญา เหน็ คณุ คา่ ภาคภมู ใิ จในตนเอง
3. นกั เรยี นมคี ุณภาพตามมาตรฐาน มีผลสมั ฤทธ์ิ มีคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ มที ักษะแห่ง

ศตวรรษท่ี 21 ปรบั ตัวอยู่ในสถานการณ์การเปล่ียนแปลงอย่างมีความสุข

ลงชอ่ื ....................................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางบุษบา ยนื ยง)
ตาแหนง่ ครู คศ.3

ลงช่อื .....................................................ผู้อนุมัตโิ ครงการ
(นางสาววรรณชนก รอดหยู)่

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นพร้านชี วชั ระ

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียนพร้านีลวชั ระ 186 ปกี ารศกึ ษา 2564

โครงการส่งเสรมิ พัฒนาข้าราชการครู และบคุ ลากรให้มคี วามรู้
ดา้ นวินัย คุณธรรม จรรยาบรรณมาตรฐานวชิ าชีพ

แผนงาน บริหารงานบุคคล

กจิ กรรม 1. กิจกรรมให้ความรู้ดา้ นวนิ ยั กฎหมาย จรรยาบรรณตามมาตรฐานวิชาชพี

2. กจิ กรรมส่งเสริมวนิ ยั การปฏบิ ัติงานในสถานการณโ์ ควิด - 19

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

ผู้รับผิดชอบ 1. นางกนกวรรณ โตเพชร

2. นางสาวอชิรญา เดชาเลิศ

3. นางสาวจติ ตกาล เรอื นมงคล

4. นางสาวชตุ ปิ ภา ธนาสุวศิ าล

5. นางสาวภัทราวรรณ บรรจบปี

ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

ยุทธศาสตร์ชาติ ( พ.ศ.2561 -2580 )

ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 ด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

ประเดน็ ที่ 1 การปรบั เปลย่ี นคา่ นยิ มและวัฒนธรรม

ประเด็นท่ี 4 การตระหนักถงึ พหปุ ัญญาของมนษุ ย์ทหี่ ลากหลาย

แผนการศกึ ษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2560- 2579)
ยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้
เปา้ หมายที่ 3.3 สถานศึกษาทุกระดบั การศึกษาสามารถจัดกจิ กรรม/กระบวนการเรยี นรู้
ตามหลักสูตรอย่างมีคุณภาพและมาตรฐานสอดคล้องกับมาตรฐาน
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
ตวั บ่งช้ีท่ี 2.2 มีระบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา

กลยทุ ธส์ ถานศกึ ษา Research & Development, Multiple Intelligences School,

กลยทุ ธ์ที่ 1 Leadership, Achievement Motive, Teamwork, Active Learning
กลยทุ ธ์ท่ี 2
กลยทุ ธ์ที่ 3 Twenty First Century Skills, Leadership

พัฒนาคุณภาพของผเู้ รียน
พฒั นากระบวนการบริหารและการจดั การ
พัฒนากระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั

แผนปฏิบัติการโรงเรยี นพร้านลี วัชระ 187 ปีการศกึ ษา 2564

1. หลกั การและเหตุผล
การพัฒนาศักยภาพครู และบุคลากรทางการศึกษา ของแผนงานฝ่ายบริหารงานบุคคลโรงเรียน

พร้านีลวัชระ เป็นการพัฒนาบุคคลกรซ่ึงเป็นองค์ประกอบสาคัญยิ่งในการผลักดันให้โรงเรียนได้พัฒนาไปสู่
เป้าหมายที่วางไว้อย่างเป็นระบบ ท้ังนี้เพราะความสาเร็จตามวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมายของโรงเรยี น
สว่ นหนง่ึ ขึน้ อยู่กบั ศักยภาพของบุคคลกรทีม่ ีความสามารถสงู มีคณุ ธรรมจริยธรรม มคี วามรบั ผิดชอบ และมี
จรรยาบรรณในการประกอบอาชพี

การจัดการเรียนการสอนจะให้ประสบสาเร็จน้ันครู นักเรียน และผู้ปกครองจะต้องร่วมมือกันตา่ ง
คนต่างทาหน้าท่ีให้สมบูรณ์โดยเฉพาะครูต้องพัฒนาปรับปรุงตนเองอยู่เสมอ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่
เป็นผู้มีวินัย ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณมาตรฐานวิชาชีพ จึงจะทาให้การจัดการเรียนการสอนประสบ
ผลสาเร็จ รวมถึงเป็นตัวอย่างที่ดีในการปฏิบัติตนให้กับนักเรียนได้นาไปเป็นแบบอย่าง และยังช่วยส่งเสริม
ภาพลกั ษณส์ ร้างเกียรตภิ มู ใิ หก้ ับวิชาชพี ครู และโรงเรยี นพรา้ นลี วชั ระ

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้เกี่ยวกับวินัยและการรักษาวินัยตาม

มาตรฐานจรรยาบรรณวชิ าชีพ
2. เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีศักยภาพในการปฏิบัติงาน มีประสิทธิภาพ

และเกดิ ประสทิ ธิผล พฒั นาผเู้ รยี นให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษา

3. เปา้ หมายของโครงการ
3.1 ดา้ นปรมิ าณ
1. ข้าราชการครูและบุคลากรโรงเรียนพร้านีลวัชระได้รับการส่งเสริมข้าราชการครู และ

บุคลากรให้มีความรดู้ า้ นวินยั จรรยาบรรณตามมาตรฐานวิชาชพี อยา่ งร้อยละ 90
3.2 ดา้ นคุณภาพ
1. ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา รกั ษาวินัย ปฏิบัตติ นตามมาตรฐาน

จรรยาบรรณวิชาชพี และไม่ได้รบั การลงโทษทางวนิ ัยหรอื มีขอ้ ร้องเรยี น
2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มศี ักยภาพในการปฏบิ ัติงาน มปี ระสทิ ธิภาพ

และเกดิ ประสทิ ธผิ ล พฒั นาผเู้ รยี นใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐานการศึกษา

แผนปฏิบัติการโรงเรียนพร้านลี วัชระ 188 ปีการศกึ ษา 2564

4. ตวั ช้ีวดั การประเมิน

ตวั ชี้วัดความสาเร็จ วธิ กี ารประเมิน เครอ่ื งมอื
ผลผลติ
- การสอบถาม - แบบบนั ทกึ การสงั เกต
5. ข้าราชการครแู ละบคุ ลากร - การทดสอบ พฤติกรรม
โรงเรียนพร้านลี วัชระมคี วามรู้ - การสงั เกตพฤตกิ รรม - แบบสัมภาษณ์
ดา้ นวนิ ยั จรรยาบรรณตาม - การสัมภาษณ์ แบบสอบถาม
มาตรฐานวิชาชพี - แบบประเมินผลการเขา้ รว่ ม
- การสงั เกตพฤตกิ รรม กจิ กรรม
ผลสัมฤทธ์ิ - การสมั ภาษณ์
5. ข้าราชการครูและบุคลากร - ประเมนิ ผลการดาเนินงาน - แบบบันทกึ การสังเกต
ทางการศึกษา รกั ษาวินัย ปฏิบตั ิ โครงการ พฤติกรรม
ตนตามมาตรฐานจรรยาบรรณ - แบบสมั ภาษณ์
วชิ าชีพ และไม่ได้รับการลงโทษ - แบบสรุปรายงานผลการ
ทางวนิ ยั หรอื มีขอ้ ร้องเรยี น ดาเนินโครงการ
6. ข้าราชการครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษา มศี ักยภาพในการ
ปฏิบัติงาน มีประสทิ ธิภาพและ
เกดิ ประสิทธผิ ล พฒั นาผู้เรียนให้
เป็นไปตามมาตรฐานการศกึ ษา
สถานศกึ ษามีบุคลากรเพยี งพอ
สามารถดาเนนิ งานดา้ นการ
จัดการเรียนการสอน และดา้ น
สนับสนนุ อ่ืน ๆ ได้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียนพรา้ นลี วัชระ 189 ปกี ารศกึ ษา 2564

5. วธิ กี ารดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผู้รับผดิ ชอบ
ขนั้ ตอนการดาเนนิ การ เมษายน 2564
1. นางกนกวรรณ โตเพชร
1. การวางแผน (P) พฤษภาคม 2564 – 2. นางสาวอชริ ญา เดชาเลศิ
1.1 คณะกรรมการร่วมกนั วางแผน การ มีนาคม 2565 3. นางสาวจติ ตกาล เรอื นมงคล
4. นางสาวชตุ ิปภา ธนาสุวศิ าล
จดั กิจกรรมให้ความรดู้ ้านวนิ ัย กฎหมาย มีนาคม 2565 5. นางสาวภัทราวรรณ บรรจบปี
จรรยาบรรณตามมาตรฐานวชิ าชพี เมษายน 2565

1.2 คณะกรรมการร่วมกันวางแผน การ
จดั กิจกรรมส่งเสริมวนิ ัยการปฏบิ ัติงานใน
สถานการณ์โควดิ - 19
2. การดาเนนิ การ (D)

2.1 กจิ กรรมใหค้ วามรดู้ า้ นวินยั กฎหมาย
จรรยาบรรณตามมาตรฐานวิชาชพี

2.2 กจิ กรรมส่งเสริมวนิ ัยการปฏิบัตงิ าน
ในสถานการณโ์ ควดิ - 19
3. การตรวจสอบ (C)

3.1 แบบประเมินความพงึ พอใจในการ
ดาเนินโครงการ
4. การปรบั ปรุง/แกไ้ ข (A)

4.1 นาผลประเมินความพงึ พอใจและแบบ
รายงานมาปรับปรงุ และแกไ้ ขต่อไป

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรียนพร้านลี วชั ระ 190 ปกี ารศึกษา 2564

6. งบประมาณดาเนนิ การ

ท่มี าของงบประมาณ เงินอดุ หนนุ ทว่ั ไป

ประมาณการคา่ ใชจ้ า่ ย ใช้เงินทงั้ ส้ิน 20,858.10 บาท

ท่ี รายการ จานวนหนว่ ย ราคาตอ่ หนว่ ย จานวนเงนิ

คา่ วทิ ยากร กจิ กรรม กจิ กรรมให้ 2,400

1 ความรู้ด้านวนิ ัยกฎหมาย 6 ชวั่ โมง 400 8,100
700
จรรยาบรรณตามมาตรฐานวิชาชพี 4,000
450
2 ค่าอาหารกลางวัน/อาหารว่าง 90 คน 90 5,208.10
20,858.10
3 แฟม้ สนั กวา้ งตราชา้ ง 3 นว้ิ A4 10 แฟ้ม 70

4 กระดาษพิมพป์ ระกาศนียบตั รบรรจุ 10 ห่อ 400
180 แกรม

5 ดินสอน 2 B กระบอก 50 ดา้ ม 3 กล่อง 150

5 อปุ กรณ์ในการเตรยี มความพร้อมจัด - -
สถานท่ใี นการดาเนินกิจกรรม

รวมเปน็ เงนิ ท้ังสนิ้ (สองหม่ืนแปดร้อยหา้ สิบแปดบาทสิบสตางค์ถ้วน)

7. สถานท่ดี าเนินการ
โรงเรยี นพรา้ นีลวชั ระ สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสมทุ รปราการ เขต 1

8. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั
1. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา รักษาวินัย ปฏิบัติตนตามมาตรฐานจรรยาบรรณ

วชิ าชีพ และไมไ่ ด้รับการลงโทษทางวนิ ัยหรือมีข้อร้องเรียน
2. ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา มศี กั ยภาพในการปฏบิ ตั งิ าน มปี ระสทิ ธิภาพและเกิด

ประสิทธิผล พัฒนาผู้เรียนให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาสถานศึกษามีบุคลากรเพียงพอ สามารถ
ดาเนนิ งานดา้ นการจัดการเรยี นการสอน และด้านสนบั สนนุ อื่น ๆ ได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

ลงช่อื ...........................................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นางกนกวรรรณ โตเพชร)
ตาแหน่ง ครู คศ.2

ลงชอ่ื ............................................................ผูอ้ นมุ ัติโครงการ
(นางสาววรรณชนก รอดหย)ู่

ผ้อู านวยการโรงเรยี นพร้านีชวชั ระ

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียนพร้านีลวชั ระ 191 ปีการศกึ ษา 2564

โครงการจดั หาครูผ้สู อนและบุคลากรเสรมิ เพ่อื การพฒั นาโรงเรียน

แผนงาน บริหารงานบุคคล

กิจกรรม 1. การจัดจ้างครูและบุคลากร

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

ผ้รู บั ผดิ ชอบ 1. นางสาวจิราภรณ์ นัยจิตร

2. นางบษุ บา ยนื ยง

3. นางรววี รรณ ชยั สทิ ธิ์วรกลุ

4. นางสาวอชิรญา เดชาเลิศ

5. นางสาวจติ ตกาล เรอื นมงคล

6. นางสาวจรยิ า ทวพี ันธ์

7. นางสาวชตุ ิปภา ธนาสุวศิ าล

ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

ยทุ ธศาสตรช์ าติ ( พ.ศ.2561 -2580 )
ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

ประเดน็ ที่ 1 การปรับเปลี่ยนคา่ นิยมและวัฒนธรรม
ประเด็นท่ี 3 ปฏิรูปกระบวนการเรยี นรูท้ ่ีตอบสนองต่อการเปลย่ี นแปลงในศตวรรษท่ี 21
ประเด็นท่ี 4 การตระหนักถึงพหุปัญญาของมนษุ ย์ทห่ี ลากหลาย

แผนการศึกษาแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2560- 2579)
ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การพฒั นาศักยภาพคนทกุ ชว่ งวยั และการสรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้

เปา้ หมายที่ 3.3 สถานศึกษาทุกระดับการศึกษาสามารถจัดกจิ กรรม/กระบวนการเรียนรู้
ตามหลกั สูตรอยา่ งมคี ุณภาพและมาตรฐานสอดคล้องกับมาตรฐาน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
ตวั บ่งชท้ี ี่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา

1. หลักการและเหตุผล
การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเพ่ือให้เกิดประสิทธผิ ลน้ัน นอกเหนือจากการจัดเนื้อหาและหลักสูตร

การเรียนการสอนใหเ้ หมาะสมและเกิดประสิทธิภาพแลว้ บุคลากรทางการศึกษายังเป็นปัจจัยหน่ึงที่สาคญั
ของการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ ประเด็นหน่ึงที่สถานศึกษาต้องให้ความสาคัญในการจัดการศึกษาก็คือ
อัตราส่วนของครตู อ่ นักเรียน ควรต้องเปน็ ไปตามเกณฑม์ าตรฐานท่ีกาหนดโดยคณะกรรมการขา้ ราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ แต่ในปัจจุบันโรงเรียนพร้านีลวัชระมีครูเกษียณอายุ
ราชการเป็นไปตามวาระในแต่ละปี การจัดสรรอัตรากาลงั ครูทดแทนเท่ากับจานวนครูตามเกณฑ์ บางคร้ังมี
ความลา่ ช้า ทาให้เกดิ ปัญหาขาดแคลนอัตรากาลงั ครเู ปน็ อยา่ งมาก

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรียนพร้านีลวัชระ 192 ปกี ารศกึ ษา 2564

ดังน้ันเพื่อให้การจัดกระบวนการเรียนการสอนบรรลุตามมาตรฐานชาติ และมาตรฐานการศึกษา
ของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน สอดคล้องตามคณุ ลักษณะและสมรรถนะของผ้เู รยี น

โรงเรียนจึงต้องสรรหาบุคลากรมาสนับสนุนการเรียนการสอนโดยจัดจ้างบุคคลท่ีมีความรู้
ความสามารถมาทดแทนอัตรากาลังทตี่ า่ กวา่ เกณฑเ์ พอ่ื สนบั สนุนกระบวนการจดั การเรยี นการสอนใหบ้ ังเกิด
ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยจัดทาโครงการจัดหาครูผู้สอนและบุคลากรเสริม เพ่ือให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตาม
ศักยภาพ

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพ่อื จัดจ้างครผู สู้ อนและบุคลากรส่งเสริมการจัดการศึกษาให้เพียงพอกบั ความต้องการของ

โรงเรียน
2 เพอ่ื พัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนใหม้ ปี ระสิทธิภาพย่งิ ขนึ้

3. เป้าหมายของโครงการ
3.1 ด้านปริมาณ
1. จัดจ้างครผู ู้สอนทมี่ ีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะจานวน 10 คน

(งบ อบจ. สมุทรปราการ 1 คน)
2. จัดจ้างครตู า่ งชาติจานวน 5 คน
3. จดั จ้างครู จานวน 7 คน
4. จัดจ้างธุรการ 1 คน
5. แมบ่ ้าน ภารโรง เจ้าหนา้ ที่รักษาความปลอดภัย จานวน 9 คน

3.2 ดา้ นคุณภาพ
1. สามารถจัดหาครูผู้สอน บุคลากรสนับสนุนการจัดการศึกษาได้เพียงพอต่อการบริหาร

จัดการศึกษาของโรงเรียน
2. ครูและบุคลากรทุกคนของโรงเรียนสามารถปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้อย่างมี

ประสิทธิภาพ
3. ผเู้ รยี นไดร้ ับการพัฒนาเต็มตามศกั ยภาพ เปน็ ไปตามาตรฐานการศกึ ษา

แผนปฏบิ ัติการโรงเรียนพร้านีลวัชระ 193 ปีการศึกษา 2564

6. ตวั ชี้วดั การประเมิน

ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ วิธีการประเมิน เครื่องมือ

ผลผลติ

1. จัดจ้างครผู ู้สอนที่มคี วาม - สรุปผลการดาเนนิ งานจดั จา้ ง - แบบประเมินการจัดจา้ ง

เช่ยี วชาญในสาขาเฉพาะจานวน บคุ ลากร บุคลากร
10 คน (งบ อบจ. สมทุ รปราการ

1 คน)

2. จัดจ้างครตู ่างชาติจานวน 5 คน

3. จัดจ้างครู จานวน 7 คน

4. จดั จา้ งธรุ การ 1 คน

5. แม่บา้ น ภารโรง เจา้ หน้าที่รกั ษา

ความปลอดภัย จานวน 9 คน

ผลสัมฤทธ์ิ

6. สถานศึกษามบี ุคลากรเพียงพอ - ประเมนิ ผลการดาเนินงาน - แบบสรุปรายงานผลการ
สามารถดาเนินงานดา้ นการ โครงการ ดาเนินโครงการ
จดั การเรยี นการสอน และด้าน

สนบั สนุนอนื่ ๆ ได้อย่างมี

ประสิทธภิ าพ

5.วิธีการดาเนินงาน

ขนั้ ตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผรู้ บั ผิดชอบ
เมษายน 2564
1. การวางแผน (P) 1. นางสาวจิราภรณ์ นัยจิตร
1.1 คณะกรรมการร่วมกนั วางแผน พฤษภาคม 2564 – 2. นางบุษบา ยนื ยง
มนี าคม 2565 3. นางรวีวรรณ ชัยสิทธวิ์ รกลุ
สารวจตาแหน่งสาขา/วชิ าเอก/ฝา่ ย 4. นางสาวอชริ ญา เดชาเลศิ
สนับสนนุ ที่โรงเรยี นมคี วามตอ้ งการ และ 5. นางสาวจติ ตกาล เรอื นมงคล
จาเป็นตอ้ งจา้ ง 6. นางสาวจรยิ า ทวพี ันธ์
2. การดาเนินการ (D) 7. นางสาวชุติปภา ธนาสวุ ิศาล

2.1 ขออนุมตั จิ ัดจา้ งครู และบุคลากรตาม
ระเบียบ

2.2 จัดหา/คดั เลอื ก
2.3 ดาเนนิ การจ้าง

-ครผู สู้ อนที่มีความเชยี่ วชาญในสาขา
เฉพาะจานวน 10 คน (งบ อบจ.
สมทุ รปราการ 1 คน)

-ครูต่างชาตจิ านวน 5 คน

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรยี นพรา้ นลี วชั ระ 194 ปีการศึกษา 2564

ขนั้ ตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ

-ครูพ่เี ลี้ยงนักเรียนปฐมวัย จานวน มนี าคม 2565
7 คน เมษายน 2565

-ธรุ การ 1 คน
-แมบ่ า้ น ภารโรง เจา้ หนา้ ทร่ี ักษาความ
ปลอดภัย จานวน 9 คน
3. การตรวจสอบ ©
3.1 แบบประเมินผลการปฏิบัตงิ าน
4. การปรับปรุง/แก้ไข (A)
4.1 รายงานผลการประเมิน พิจารณาต่อ
สญั ญาจ้าง หรอื ยกเลิกสัญญาจ้าง

6. งบประมาณดาเนนิ การ
ทมี่ าของงบประมาณ เงินรายไดส้ ถานศึกษา , เงนิ อุดหนนุ อบจ. สมุทรปราการ
ประมาณการค่าใช้จ่าย ใช้เงนิ ทง้ั ส้ิน 4,759,200.00 บาท

ท่ี รายการ จานวนหน่วย ราคาตอ่ หนว่ ย จานวนเงนิ

1 จัดจา้ งลกู จ้างช่ัวคราว ตาแหน่งครู 12 เดอื น 277,600.00 บาท 3,331,200
อตั ราจ้าง พ่เี ลย้ี งนักเรียนปฐมวยั
ธรุ การ แม่บ้าน ภารโรง เจา้ หนา้ ที่ 12 เดอื น 15,000.00 บาท 180,000
รักษาความปลอดภัย จานวน 17 คน 8 เดอื น 156,000.00 บาท 1,248,000
4,759,200
2 จ้างครผู ูส้ อนที่มีความเชย่ี วชาญใน
สาขาเฉพาะ งบ อบจ. สมทุ รปราการ
จานวน 1 คน

3 จา้ งครูต่างชาติจานวน 5 คน

รวมเปน็ เงนิ ทั้งส้ิน (หนง่ึ หมื่นบาทถว้ น)

7. สถานท่ีดาเนินการ
โรงเรียนพรา้ นีลวัชระ สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียนพร้านลี วัชระ 195 ปกี ารศกึ ษา 2564

8. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั
1. นกั เรยี นได้พฒั นาเตม็ ตามศักยภาพ
2. โรงเรยี นมีครแู ละบุคลากรเพยี งพอต่อการบรหิ ารจดั การศึกษาของโรงเรยี น
3. ประสิทธิผลจากการปฏิบัตงิ านของครู และบุคลากรสนบั สนนุ การจัดการศึกษาทาใหเ้ กิดผลสาเรจ็ ตอ่

โรงเรยี นมากขึน้

ลงชอ่ื .................................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวจิราภรณ์ นัยจิตร)
ตาแหนง่ ครู

ลงช่อื ................................................................ผ้อู นุมตั ิโครงการ
(นางสาววรรณชนก รอดหย)ู่
ผูอ้ านวยการโรงเรยี นพรา้ นีชวัชระ

แผนปฏิบัติการโรงเรยี นพร้านีลวชั ระ 196 ปกี ารศกึ ษา 2564

โครงการเพม่ิ พูนประสทิ ธิภาพครูและบุคลากร

แผนงาน บรหิ ารงานบคุ คล
กจิ กรรม 1. พฒั นาทักษะการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรค

โควดิ - 19 (Covid-19)
2. ส่งเสริมพัฒนานวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพ

ผเู้ รยี น
และประกอบขอรบั การประเมนิ เลือ่ นวทิ ยฐานะใหส้ ูงข้นึ
3. ส่งเสรมิ การอบรม ศึกษาดงู าน รว่ มกับหนว่ ยงานภายนอกในรูปแบบต่าง ๆ
4. การจดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศ/รายงานการประชมุ อบรมสัมมนาของบคุ ลากรในโรงเรยี น
ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนอ่ื ง
ผู้รบั ผิดชอบ 1. นายพงศกร โมงขนุ ทด
2. นางกาญจนา ศรีทอง
3. นางบษุ บา ยนื ยง
4. นางสาววาทติ ยา แต่เจรญิ
5. นางสาวอจั ฉรา รัตนา
6. นางสางกชกร ก้อนมณี
7. นายจักรจรลั จรลั ชวนะเพท
8. นางสาวภทั ราวรรณ บรรจบ
9. นางสวุ รรณา กาญจนโกมล
10. นางสาวชตุ ิปภา ธนาสวุ ิศาล
11. นางกนกวรรณ โตเพชร
12. นางประไพ เมืองหมดุ
13. นางสาวจริยา ทวีพันธ์
14. นางสาวจติ ตกาล เรอื นมงคล
15. นางบณั ฑติ า เข็มดี
16. นางสาวสุพัตรา แดนพมิ สาย
17. นางอชิรญา ปั้นทรัพย์
18. นางสาวจฑุ ามณี นุชน้อย
ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรยี นพรา้ นลี วชั ระ 197 ปีการศึกษา 2564

ยทุ ธศาสตร์ชาติ ( พ.ศ.2561 -2580 )
ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 ด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

ประเด็นท่ี 2 การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชวี ติ
ประเดน็ ท่ี 3 ปฏิรปู กระบวนการเรียนรูท้ ต่ี อบสนองต่อการเปลย่ี นแปลงในศตวรรษที่ 21
ประเด็นท่ี 4 การตระหนักถงึ พหปุ ัญญาของมนษุ ย์ท่หี ลากหลาย

แผนการศกึ ษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2560- 2579)

ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การพฒั นาศักยภาพคนทกุ ช่วงวยั และการสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้

เป้าหมายท่ี 3.7 ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาได้รบั การพัฒนาสมรรถนะตาม

มาตรฐาน

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ

ตวั บง่ ชท้ี ่ี 2.4 พฒั นาครแู ละบุคลากรใหม้ ีความเชี่ยวชาญทางวชิ าชีพ

กลยทุ ธ์สถานศึกษา Teamwork , Students Caring and Support Operation Systems,

Multiple Intelligences School, Efficiency & Effectiveness

Twenty First Century Skills, Leadership, Active Learning

Research & Development, Evaluation

กลยทุ ธ์ท่ี 1 พฒั นาคณุ ภาพของผเู้ รยี น

กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ

กลยทุ ธท์ ี่ 3 พฒั นากระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ

1. หลักการและเหตุผล
ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาถือเป็นหวั ใจสาคัญของการพัฒนาการศึกษา เปน็ ผูท้ ีใ่ ห้การส่งเสริม

สนับสนุนการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน เพ่ือให้บรรลุตามวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าประสงค์ของ
สถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษาจาเป็นต้องหมั่นฝึกฝนและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ มีการ
แสวงหาความรู้ และเทคนิควิธีการใหม่ๆ อีกท้ังต้องเพ่ิมพูนประสบการณ์ในการเรียนรู้ จากแหล่งเรียนรู้
ต่างๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา เพ่ือให้รู้เท่าทันกับกระแสโลกาภิวัตน์ที่มีการเปล่ียนแปลงอยู่ตลอดเวลา
ประกอบกับสถานศึกษาต้องมีการเตรียมความพร้อมครู และบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพสู่
มาตรฐานสากล

โครงการนี้จึงเป็นการส่งเสริมให้ครูได้พัฒนาตนเอง และพัฒนาวิชาชีพอย่างเต็มศักยภาพ อีกทั้ง
เป็นการสร้างขวัญ กาลังใจ ความสามัคคี ความเป็นเอกภาพขององค์กร และสามารถนาความรู้ และ
ประสบการณท์ ่ีไดม้ าใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ตอ่ วิชาชีพ องค์กร และงานราชการสืบไป

แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียนพรา้ นีลวชั ระ 198 ปีการศึกษา 2564

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพื่อพฒั นาทักษะการจดั การเรียนการสอนของครผู ้สู อนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค

โควดิ -19 (COVID-19)

2. เพ่ือส่งเสริมพัฒนานวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการเรียนการสอน ในการพัฒนาคุณภาพ
ผูเ้ รียนและประกอบขอรับการประเมินเล่ือนวทิ ยฐานะให้สูงข้นึ

3. เพื่อเป็นการส่งเสริม พัฒนาครูและบุคลากร สามารถนาความรู้ที่ได้จากการอบรมสัมมนา
และศึกษาดูงานมาใชเ้ พอื่ ใหเ้ กดิ ความกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี

4. เพื่อรวบรวมขอ้ มูลสารสนเทศ/รายงานการประชุม อบรมสัมมนาของบุคลากรในโรงเรยี น และ
นามาต่อยอดไปสกู่ ารพัฒนา

3. เปา้ หมาย
3.1 ด้านปรมิ าณ
1. ครูผู้สอนของโรงเรียนพร้านีลวัชระร้อยละ 80 พัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอน

ของครผู ู้สอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ -19 (COVID-19)
2. ข้าราชการครู และบุคลากรโรงเรียนพร้านีลวัชระร้อยละ 80 ได้เข้ารับการประชุม/

อบรม สมั มนา หรอื ศึกษาดงู านอยา่ งน้อย 20 ชวั่ โมงตอ่ ปี
3. ครผู ู้สอนของโรงเรยี นพรา้ นีลวชั ระร้อยละ 80 สามารถพฒั นานวัตกรรมการจดั กจิ กรรม

ดา้ นการเรยี นการสอน เพือ่ ประกอบขอรบั การประเมินเล่ือนวทิ ยฐานะใหส้ งู ข้ึน
3.2 ด้านคณุ ภาพ
1. ครูผู้สอนของโรงเรียนพร้านลี วัชระ จดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด

ของโรคโควดิ -19 (COVID-19) ให้แกผ่ เู้ รยี นไดเ้ ต็มศักยภาพ ตามความพรอ้ มของนักเรยี นแตล่ ะบุคคล
2. ครูผู้สอนสามารถพัฒนาตนเอง พัฒนานวัตกรรมให้มีคุณภาพ สามารถพัฒนาผู้เรียน

และนาเสนอผลงานเพ่อื ขอเลอื่ นวิทยฐานะได้
3. นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธ์ิ มีคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และมีทักษะในการดาเนินชวี ิตสงู ขนึ้

แผนปฏิบัติการโรงเรียนพร้านลี วชั ระ 199 ปกี ารศึกษา 2564