第二章：寄給理想 45 五、邁向大學之路 校長一心一意，帶領同仁邁向大學 升格之路。他說：“我最近的名言是， 不求別人理解。”為了升格，他只想專 註在如何把學校辦好，確保學生好好讀 書，老師好好教書，交出亮眼的研究與 教學成果。在這個過程中，他深知不論 外面風風雨雨如何，都難免會有挑戰和 誤解，有時甚至“百口莫辯”。然而， 他選擇堅守自己的原則，不為了政治和 個人利益，不制造政治問題。他一直致 力於建立一個良好的校園風氣，鼓勵學校 內外的每一個人立己立人，共同成長。 “風風雨雨是在所難免的，我們會 去面對、去解決，就像‘潤物細無聲’ 那樣，把對教職員及學生的沖擊力降到 最小，讓他們專註本職本分，這就是回 歸教育”，他言之堅決。 校長成為新紀元的一分子已有20 年之久，掌校12年。在這段期間，他持 續描繪屬於新紀元大學的宏大藍圖，對 學校的未來發展依然滿腹熱情。盡管已 經升格為大學學院，但他的夢想並沒有 止步於此，他願意為之努力奮鬥，將新 紀元推向巔峰。這正如他所說：“新紀 元大學學院的未來是一片充滿希望的新 紀元，我對此充滿期待”，他常常用“ 新的紀元”這個詞來形容這個美好的願 景。他期待學校能夠穩步發展，為馬來 西亞的教育事業作出更多貢獻，為學生 們提供更多機會，邁向更加光明的未 來。在他心中，常常不忘自己的決心， 想要成為那個“為天地立心，為生民立命， 為往聖繼絕學，為萬世開太平”的人。 新紀元大學學院邁向 25 周年。
46 第二章：寄給理想 第二節 跨越語言的愛與奉獻： 阿茲讚副校長的新紀元情懷 C ikgu Azizan（副校長阿茲讚副教 授），從一個陶藝老師，蛻變成 了新紀元大學學院的高層領導者，他不 僅在行政工作中發揮著關鍵作用，更積 極提升新紀元的學術質量。他的故事展 示了一個充滿激情的教育工作者，如 何將自己的技能和才華投入到教育事業 中，為學生創造更多選擇與機會。他的 經歷告訴我們，教育不應受到語言或文 化的限制。相反，它應該成為一個連接 人們、讓他們共同追求知識和理解的橋 梁。他是新紀元大學學院的驕傲，也激 勵著我們相信，只要充滿熱情，每個人 都可以在自己的領域取得卓越的成就。 一、陶鑄情懷，潛心育人 “Cikgu＂這個名字在新紀元大學 學院眾多師生中耳熟能詳，但對於那些 熟悉他的人來說，這個稱呼並非憑空而 來。如今，他主理註冊、教務、政府事 務等重要職務，但在被尊稱為“Cikgu＂ 之前，他是美術與設計系的一名教師， 專註於陶藝教學領域與藝術創作。Cikgu 的職業生涯，像一個雕滿不同元素的陶 瓷作品，包括他對藝術的熱愛，以及為 打造理想教育版圖的奮鬥印記。 专访
第二章：寄給理想 47 Cikgu出生於吉蘭丹的哥打巴魯，自 幼兒園起，他的求學之路始終貫穿在華 校校園裏。2006年，他又一次踏入了華 文大學的校門，但這一次，他的角色已 經發生轉變，從一名學生，成為了一名 教育工作者。“Cikgu＂這個稱呼伴隨他 多年的教育生涯而來，象征著他對教育 的執著及對學生的深切關懷。 Cikgu的藝術之旅始於他對美術的熱 愛，尤其是對陶藝的著迷。盡管他在高 中畢業後先選擇進修平面設計課程，在 一位導師啟發下，他走上了陶藝之路。 這位導師點燃了他對陶藝的興趣，逐漸 讓他發現在眾多藝術形式中，陶藝才是 他真正的激情所在。陶土的創作過程使 他的創意得以迸發，於是他毅然決然地轉修 陶藝課程，開始了自己的陶藝生涯。 後來，他在中央藝術學院擔任陶藝 教師，以三種語言教授學生陶藝技巧， 這為他未來的多語教學奠定了基礎。然 而，陶藝教學並非一帆風順。由於大多 數學生的家庭沒有陶藝設備，於是Cikgu 引導學生打破局限，自製工具進行創 作。他也鼓勵學生將作品陳列在校內的 美術展覽區，有時甚至在自己的陶藝展 覽中展出學生作品，為學生創造展示才 華的平台。 然而，Cikgu的教育旅程並沒有止步 於此。他的職業生涯逐漸演變，他的角 色也逐漸多樣化。2006年7月，Cikgu加 入新紀元大學學院，開始了自己在美術 與設計系的講師生涯。不久之後，學校 成立政府事務處，他應邀加入，擔任該 部門的行政人員，同時兼任美術與設計 系的副主任。這個時期標志著他職業生 涯的一個重要轉折點，他逐漸從藝術教 師轉型為學術兼行政人員。 2018 年本校董事部葉新田主席率團前往教育部拜訪時任教育部副部長 YB 張念群。出席人員包括董事 部主席葉新田博士、理事會主席葉觀生博士、校長莫順宗教授、董事部副主席（現為代主席）林裕先生、 董事部義務秘書鄒壽漢先生、關志雄律師及時任注冊處主任的阿茲贊副校長。
48 第二章：寄給理想 2008年，他再次獲得晉升，成為政 府事務處主任，這是他事業生涯中的又 一個重要裏程碑。2014年，他的角色再 次發生變化，他被調離美術與設計系， 擔任學術部副主任。然而，最大的挑戰 在2016年年末出現——他被委任為註冊 處主任，這是一個需要兢兢業業和高度 責任心的職務，至今他依然在這個崗位 上全力以赴。2021年，他榮升為衛生、 安保與環境管理學院的院長及研究生院 的代院長。在2023年，他迎來了職業生 涯中的又一個高峰，升任副校長（學術 與研究）。他身兼多職，不僅反映全體 新紀元同仁對他的信任，更源自於他多 年來在校務管理及學術領域孜孜不倦、 育人育才的卓越成就。 二、執手共創，同舟共濟 Cikgu的職業生涯有如一段奇妙的 緣分，他從一名學術人員轉變為行政高 層，並非最初的規劃，但卻在逐步發展 中成為現實。這一切都源自他對教育的 熱愛和堅定的信念，以及他所積累的珍 貴經驗。 作為副校長，Cikgu主要負責學術 與研究事務。他對學校的改革和成就 感到非常欣慰，因為新紀元大學學院 的所有課程，包括碩士和博士課程， 都獲得了MQA認證。MQA的認證包括 兩個階段，第一階段是申請初步認證 （Provisional Accredidation），用於新課 程的開設；第二階段是在首批畢業生結 業以前，向教育部申請全面認證（Full Accredidation）。他將全副心力投入到 學術認證工作中，以確保課程的水平一 致性和連貫性。他認為，這是為學生提 供高質量學術和教育的關鍵步驟，也為 他們未來就業提供保障。 在MQA成立之前，學術認證由國家 學術鑒定局負責，Cikgu早在加入新紀元 大學學院之前就已接觸學術認證工作， ❶阿茲贊副校長與夫人拉哈（美術與設計學院院長）合影。 ❷ 2008 年阿茲贊副校長（後排左一）與美術與設計系師生合影。 ❶ ❷
第二章：寄給理想 49 也曾協助其他大學處理與MQA相關的事 務。在這個過程中，他積累了豐富的業 務經驗，並與教育部建立了緊密的合作 關系。這段經歷催生了更多相似經驗， 漸漸地，他與學校的註冊工作變得密不 可分。Cikgu憶起當時，分享道：“我與 校長一同努力，最終成功使學校的課程 獲得了MQA認證。只要是正確的事情， 我們就應該去做。你可以批評我們，但 我們必須一同努力，去實踐，不能只有 批評，而不采取行動。＂ 這一段時光，是校長和Cikgu共同 奮鬥的歲月，沒有絕對的堅韌與奉獻精 神，無法辦到。Cikgu回憶道：“在校 長還是註冊處主任的時候，我每天早 上到校後都去敲他的門，接著便一同 處理MQA事務。我們一同工作了很長 時間，默契無間，從未有心結與隔閡。 無論何時遇到問題，我們都一心一意， 緊朝同一個目標：解決問題，把事情做 好。2008年的那次經歷，我們面對失 敗，但我們再次努力，終於用了五年的 時間取得了30多個課程的MQA認證。 我們真的是一條條查閱、一步步完善每 個細節。這段歷程相當難忘。＂對於他 們而言，這一程路，不僅是職場上的合 作，更是一段充滿默契與深厚友情的歲 月。無論是挫折還是勝利，他們都緊握 彼此的手，共同邁向前方。現在，他們 的目標依然清晰且一致，即推動新紀元 大學學院升格為新紀元大學。 談及升格大學學院，許多人都認為 Cikgu功不可沒，甚至校長也不吝誇獎。 然而，Cikgu本人對此淡然處之，他 副校長阿茲贊為新紀元開拓更多跨種族、跨文化的合作，圖為 2023 年 9 月 16 日舉辦的“伊斯蘭、馬 來與中華文明在東南亞的交融研討會”，（左起）校長莫順宗教授、萬宜國會議員謝瑞詹、首相政治秘 書曾敏凱；（右起）新紀元大學學院副校長阿茲贊、拿督阿旺教授、拿督奧斯曼教授合影。
50 第二章：寄給理想 說：“我還未完成我要完成的工作。我 目前只有一個目標：在十年內，將新紀 元大學學院升格為新紀元大學。這是我 與校長共同的願景。＂他呼籲所有教職 員工齊心協力，強調：“新紀元的教職 員工必須緊密團結，共同為這個目標努 力，只要大家齊心協力，升格為大學指 日可待。＂ Cikgu對學校的未來充滿了期待和激 情。他期望新紀元大學學院能夠在未來 的十年內升格為新紀元大學。他堅信， 只有全體教職員工緊密合作，學校才能 夠實現這一宏偉目標。他特別強調，學 校在升格後必須確保每個課程都達到高 質量水平，符合市場需求，以提供更卓 越的教育和更好的就業機會。新紀元也 在Cikgu的努力推動下，在舊巴生路成功 建設教學點，在衛生、安保與環境管理學 院下開辦了執法學系及醫療保健管理系。 三、摯誠的教育工作者 盡管身為馬來友族，Cikgu深刻地理 解教育的普世價值。他強調：“我不是 在做華教事業，我是在做教育事業。＂ 他的廣博胸懷和睿智思考使他能夠超 越文化和種族的界限，將教育視作為每 個人的權利和責任。他認為，教育是橋 梁，連接不同的文化和社會，讓世界更 加和諧。因此，他鼓勵更多的馬來同胞 學習漢語，促進文化多樣性，豐富新紀 元的文化。 訪談尾聲，當被問及對新紀元人 的期望時，Cikgu呼籲：“如果真的愛 新紀元，不要打擊新紀元。可以批評， 但一定要一起來努力。真的愛，就去執 行。＂這句話充滿了鼓舞和引導，呼喚 著大家團結一心，共同為學校的未來而 努力。而對於自己的期望，Cikgu表現 得謙卑而堅定：“現在學校需要我做什 麼，我就做什麼，為學校盡心盡力。有 一天，如果學校不再需要我，或者說， 升格成為大學了，我將回到美術與設計 系教書，做陶藝，因為我真心喜歡這個 領域。＂ 一個人的價值不在於職位和地 位，而在於他所做的事情和他怎麼去 做。Cikgu不僅為學校的發展貢獻了巨 大的力量，還在跨足不同文化領域的同 時，保持了深刻的思考和熱情。他的故 事告訴我們，只要充滿激情和熱愛，每個人 都有機會在自己的領域取得卓越成就。
第二章：寄給理想 51 第三節 我們理想中的新紀元 作為一所擁有歷史情懷和豐富文 化積澱的高等學府，新紀元大 學學院文學與社會科學院（文學院）立 志為馬來西亞社會培育既有人文素養又 富有專業技能的卓越人才。文學院設有 四個科系，分別為中國語言文學系、教 育系、輔導與咨商心理學系和東南亞學 系，涵蓋多個人文社會學科專業。其辦 學宗旨在於培養具備專業知識且富有遠 見的社會專才。 人文教育在繁榮社會變得愈發重要 且不容忽視。隨著社會前進，人文學科 的需求顯然愈發迫切。新紀元人文與社 會科學院擔負著從社區到國家深耕人文 教育的使命，旨在培養富有人文情懷和 廣闊視野的新一代青年。通過人文或文 學教育，可為學子們養成富足的心態、 開闊的思維和包容的胸襟，使他們成為 勇於擔當的社會青年。站穩在這樣的立 足點上，我們的人文青年才是最快樂勇 往直前的國家人才。 此外，文學院必須加強培育人文專 才。通過教學、研習和學生活動，鼓勵 學生參與社會調研和項目實踐，拓寬視 野，提升專業技能。我們同時將與社會 建立廣泛的合作網絡，可為學生提供實 習和就業機會，以使他們能夠在現實社 會中發揮人文專長。 最後，我心中理想的文學院應當提 升人文學科的學術研究水平，實現業界 與學術的有機結合。積極鼓勵學術人員 參與前沿學術研究，提升文學院在人文 學科領域的學術地位。只有通過不斷深 化學術研究，老師們才可以為學生的競 爭力提供堅實的支撐。 我們正努力邁向學術研究和專才培 育的大學之路，“士不可以不弘毅，任 重而道遠＂，我堅信，新紀元文學院絕 對有能力做到這一點。 文學與社會科學院院長 伍燕翎教授
52 第二章：寄給理想 在馬來西亞，媒體、舞台表演以 及影視相關專業正在轉型。針 對這個轉變，新紀元大學學院媒體傳播 與影視演藝學院始終秉持不斷創新和積 極應對挑戰的理念，培養出適應社會需 求並有能力推動社會發展的畢業生。現 如今，這個行業越來越需要具有“跨媒 體＂能力的人才，他們可以在多元化的 媒體環境下靈活地工作，通過廣闊的視野和 豐富的素養來理解和引領時代潮流。 本院致力於全人教育，旨在培養擁 有豐富人文素養的媒體、戲劇與影視人 才。我們的學生除了掌握專業知識與技 能外，還在豐富多樣的課程中，深入地 培養了獨立思考、社會觀察、批判性思 維等重要的人文素養。他們已經學會了 站在更高的視野上去觀察和思考問題， 對社會、文化和人性有了更深刻的理 解。這是我們對學生創作、栽培他們成 才的重要理念。 在媒體系，我們的教學目標是培養 具有“跨媒體＂制作能力、本土關懷、 人文素養以及批判性思維的媒體專業人 才。他們不僅可以靈活地運用各種媒體 工具，更能掌握各種媒體的特性和規律， 從而成為出色的媒體人和內容創作者。 在戲劇與影像系，我們專注於培育 具備編導、表演等台前幕後能力的表演 藝術工作者和影視從業人員；我們致力 於打造蘊含人文素養和獨立思考的教育 環境，鼓勵學生關注社會脈動、並結合理論 知識和實踐技能來創作他們的作品。 展望未來，我們的學院將以社會需 求為導向，持續發展，不斷創新，開發 更多的大學本科課程。我們堅信，只有 這樣，我們的學院才能在飛速變化的媒 體、表演藝術與影視行業中始終保持領 先地位，培養出更多的優秀人才，為行 業、社會以及國家作出更大的貢獻。 媒體傳播與影視演藝學院院長 廖朝驥助理教授
第二章：寄給理想 53 適逢新紀元會計、管理與經濟學院 創辦25周年紀念，展望本院未來 發展，關鍵在於課程的變革與創新。因 此，以全面發展及為學生提供多樣化技 能和知識為主要出發點，本院發展面向 共有六大要素： 1. 在瞬息萬變的商業環境中應具創業精 神。本院鼓勵和培養學生的創造力、批 判性思維以及處理和解決問題的能力， 幫助他們尋找機會、發展商業理念，並 且鼓勵他們培養創業精神和勇氣。 2. 企業運作的關鍵是優秀的管理與領導人 才。本院強調培養學生的領導力、團隊 協作、戰略策劃和組織結構，而現代管 理理論與個案研究有助於學生在面對未 來的商業環境時，具備團隊管理能力。 3. 本院課程注重企業社會責任、道德決策 和永續經營的商業實踐，以及企業對社 會的影響力。 4. 了解企業在全球範圍內的運作。本院學 生應學習全球商業、跨文化管理、全球 市場營銷、經濟趨勢，以及如何應對國 際商務中的障礙和挑戰。 5. 科技改變商業。數碼變革對營運、會 計、財務和物流產生了巨大影響。本院 學生應優先掌握數據分析、數據的可視 化和商業智能，利用科技建立和創新企 業。數據分析技能有助於學生理解覆雜 的數據並做出明確的判斷。 6. 協助學生提升寫作、演講和團隊協作能 力。這些軟技能對於建立人際關系、展 示概念和多樣化的團隊合作是必需的。 成功的專業人士必須適應不斷改變的商 業環境。本院鼓勵學生終生學習、培養 判思維以及彈性化的適應能力。 本院將以上六大要素作為課程設 計核心理念，矢志培養學生成為全方位 發展的企業領導。此綜合戰略也將幫助 畢業生成長為優秀的企業家、經理、顧 問、專業人士或行業領袖等，並確保本 院課程在全球和本地教育中保持相關性 和競爭力。 會計、管理與經濟學院副院長 吳頌平助理教授
54 第二章：寄給理想 25年風雨兼程，新紀元已然茁壯成 長，綻放著絢麗的華章。這段珍 貴的歷程里，許多人共同奮鬥，見證了 新紀元一步一個腳印的發展。而教育， 亦隨我們新紀元這25年的步伐，持續前 行，不斷演進。 現在這個時代，我們常看到網民 調侃說：“現在的社會，人人均是大學 生，畢業即失業。＂ 一紙學歷已經不再是學子們的優 勢，而是步入社會起跑線最基本的入門 票。要如何幫助學生在蕓蕓學子中受青 睞，是我不斷在思量的。 我理想中的電腦科學與資訊科技 學院，必須是一個培養具備高適應能力 人才的搖籃。我希望我們的學生能夠在 這個瞬息萬變的時代中，尤其在迅速叠 代更替的資訊科技行業內，保持敏銳的 洞察力，靈活地應對各種新的科技與挑 戰。他們不僅僅是傳統教科書知識的掌 握者，更是具備了自主學習與創新能力 的未來領袖。 我相信，未來將是數字化、智能化 的時代，只有跟上科技的腳步，才能在 激烈的競爭中立於不敗之地。因此，我 希望本院始終保持著對行業最新動態的 敏感，緊密結合產業需求，與企業多方 面配合，好讓學子們在求學階段就能多 了解行業業務。與此同時，本院也應及 時調整教學內容，確保我們的教育始終 保持前沿性。 我由衷感激每一位老師、學生和 校友所付出的努力，使得本院能持續發 展，邁向新的高峰。我衷心期待未來的 日子里，我們能攜手共進，共同為新紀 元的又一里程碑貢獻智慧與力量。 最後，讓我們共同期許，新紀元 大學學院將在未來的歲月里，繼續成為 培養優秀人才、引領科技發展的中流砥 柱，源自社會，回饋社會，為社會的進 步與發展貢獻我們的智慧與力量。 願新紀元、願電腦科學與資訊科技 學院蒸蒸日上，更加美好繁榮！ 電腦科學與資訊科技學院副院長 洪陽宜博士
第二章：寄給理想 55 我的願景是創建一個充滿活力和動 力的新紀元美術與設計學院。在 本院的發展歷程中，我們重視學生是否 滿懷力量，並在愉悅的學習環境內汲取 知識。與此同時，我們非常重視高學術 品質，它的核心在於包容性和多樣性。 因此，本院課程在藝術理論、歷史和技 能方面為學生打下堅實基礎，鼓勵實驗 和突破傳統藝術的形式界限。我們強調 跨學科合作，將藝術與其他學科融合， 以促進創新、擴展藝術實踐。 藝術來自於生活，回歸於社會。為 了搭建藝術設計與社區之間的橋梁，我 們將與本地組織、畫廊、博物館和企業 建立合作關系。這些合作將為我們的學 生提供豐富的實踐體驗、實習和展覽機 會。通過與社區合作，學生將對藝術與 設計的社會、文化和道德層面有更深入 的了解。我們也通過講習班、研討會和 會議，鼓勵教師和學生終身學習，朝向 更專業點發展道路。這種持續學習的承 諾，將使我們了解藝術和設計領域的最 新趨勢、技術和研究。 通過一系列發展策略，我希望能實 現培養、打造出富有靈感和創新精神的 藝術系，培養出才華橫溢、具有社會意 識的藝術家和設計師的目標，並期許畢 業生在將來對藝術界和整個社會產生重 大影響。 在前進的道路上，我們用每一個創 造和批判性的姿態來憧憬世界，特別邀 請你加入我們的冒險旅程，通過藝術和 設計的奇跡來觀察世界。請和我一起， 與我們全體教職員一起，熱烈歡迎你們 的到來！ 美術與設計學院院長 拉哈助理教授
56 第二章：寄給理想 新紀元大學學院研究生院旨在培養 包容的文化與創新的實踐，支 持研究生在各個領域繼續深造，促進學 生在整個研究生學習過程中的成長。目 前，研究生院開設了教育學、東盟研究 （現為東南亞研究）、中華研究和工商 管理等研究生課程，約有460名來自本地 和海外的在讀學生。 研究生院作為研究和教學中心，由 師生共同合作制定核心研究計劃。在眾 多經驗豐富的學術人員的努力下，學生 均獲得充分的指導，在學習中取得優異 成績並實現自己的目標。此外，研究生 院還通過實施嚴謹條規來維護學術的卓 越性和完整性。 作為院長，我對研究生院的願景 是創造一個卓越、創新和包容的環境。 我相信教育的變革力量能夠塑造個人和 改變社會。我們將營造一個具有包容性 的環境，重視每位學生的獨特觀點和經 歷。通過個性化的指導、專業發展機會 和全面支持服務，我們將賦予學生實現 其潛能並實現學術和職業能力的目標。 我們將把研究生院定位為一個領先 的機構，培養出在其領域和社會上做出 重大貢獻的傑出畢業生。我們將共同創 造一個充滿關愛和激發求知欲的環境， 促進學術卓越、個人成長和社會影響力。 研究生院代理院長 阿茲讚副教授
第二章：寄給理想 57 2019年4月1日，國際教育學 院在滿腹牢騷與質疑聲 中成立起來。 我們不是等到萬事俱備了才開始去 做。我們是用僅有的資源，且行且做， 一邊積累、一邊創造，用有限創造無 限，以成果換取更多的資源。我們也不 是非得自信十足才能上戰場，但至少我 們戰戰兢兢、步步為營、嚴謹認真。 國際學院的業務涵蓋面廣：（一） 國際學術交流處，負責留學生從學籍注 冊、學習管理到畢業一體化；（二） 國際專業發展與培訓處，聯合國內外高 校與企業資源，共建校企合作項目及提 供專業培訓；（三）國際學生招生辦公 室，負責招生項目；（四）留學生服務 中心，負責留學生入境、生活、健康與 安全管理；（五）語言與跨文化中心， 負責拓展語言學習項目。 在國際學院做事的人，必須有這 樣的一種開創精神，甚至說，必須有點 傻勁，秉持一種“做就是了”的拼搏精 神。這里有偌大的舞台，沒有以人為本的 精神，沒有教育的情懷，會被這充滿挑戰 與艱巨的工作打擊。 國際教育學院四歲了，我們跨過障 礙，比預期中更早迎來不俗的成績，我 們目前已經招收573位來自中國、美國、 印尼、印度、老撾、泰國、越南的學歷 留學生，也培養了400余位來自加拿大 及中國的境外短期研修課程的學生。這 都有賴於我們相信，我們努力，我們拼 搏，我們堅持到底。 我理想中的國際教育學院，就是教 職員恪盡職守，以專業的辦事水平、高 度的效率、細心的服務、創意的思維、 嚴謹的質量管控、回應及時且到位的文 化，爭取更多的項目，建設更大的平 台，給我們出國留學及研修的學生，以 及那些遠在他鄉選擇我們作為出國留學 學校的留學生們，讓他們的視野更遼闊， 知識與技能更提升，更具就職競爭力。 我也希望在現有的業務基礎上，我 們能進一步擴大交流區域與國別，帶領 新紀元走向國際化、全球化。我們不僅 要連接國際的大學，也要連接國際化的企 業，朝“新世紀里的產學研大學”邁進。 新紀元，25歲快樂，恭喜你夢想起 飛，飛向新希望。 國際教育學院院長 鄭詩儐副教授
58 第二章：寄給理想 我對樂齡服務與管理學院的願景， 不僅是期許它成為第一所為學生 提供全面老年護理課程的學院，更要支 持生態系統中的每一分子：包括樂齡人 士的家屬、樂齡人士、學校、護理專業 協會、養老院、政府部門和政策制定者 等。 目前，我們已經與以下組織、團體 和社區合作推展了各項活動： 1. 通過研討會與逾2000名家屬接觸； 2. 為逾1000人提供樂齡服務與教育講 座和工作坊； 3. 到訪逾30所學校舉辦青少年護理營； 4. 與馬來西亞照護專業協會（Malaysian Association for Social care Professionals and Homes）共同舉辦了 逾20場活動； 5. 拜訪療養院逾10次，促成諒解備忘 錄和實習的安排； 6. 與政府部門和議員舉行逾20次會議。 唯有增強樂齡人士服務生態系統中 的主要參與者的能力，我們才能創建一 個對樂齡人士更友好的馬來西亞，以迎 接老齡化社會的到來。 新紀元大學學院一直以來都是一 所“取之社會，用之社會＂的大學，因 此，樂齡服務與管理學院希冀讓每一位 樂齡護理界人士參與進來，支持長者護 理界。在過去的25年里，新紀元大學學 院通過培養青年學子為社會盡了一分 力，在未來的25年里，我們將更加努 力，為樂齡社會做出更大的貢獻。 樂齡服務與管理學院院長 胡祿銘副教授
第二章：寄給理想 59 新紀元大學學院衛生、安保與環 境管理學院的成立願景是建立全 面可持續的教育、研究和實踐方法。我 們的目標是促進個人、社會和環境各個 層面的福祉，並立志成為引領創新的機 構，培養更多能夠應對當代世界覆雜挑 戰的高技能專業人士。 我們的首要任務是提供世界一流 的教育，讓學生掌握在各自領域取得成 功所需的知識、技能和價值觀。我們將 創造充滿活力的學習環境，鼓勵批判性 思維、創造力和道德決策。我們的課程 以大量科學研究證據為基礎，跨學科實 踐，並適應我們所服務的行業不斷變化 的需求。 除此之外，我們還積極與本地和全 球社區合作，通過與行業、政府和社區 組織的交流配合，開發和實施以科學研 究為基礎的解決方案，應對社會需求， 培養相關專才，以推進衛生、安全、安 保和環境保護的理念與技能。 我們以衛生、安全、安保和環境保 護為出發點和目標，同時將可持續發展 的原則融入本院課程及研究計劃。我們 的核心理念是永續經營與實踐、能源效 率、垃圾減量化與環境保護。通過具體 實踐，我們教授的內容鼓勵他人采取可 持續行為，為共建綠色地球做出貢獻。 作為衛生、安保與環境管理學院的 院長，我的願景是打造革新式的教育體 驗，培養具備道德與知識淵博的專業人 才，為社會帶來正面影響。通過擁抱創 新、合作和永續經營，我們期望學院在 解決21世紀衛生、安全、安保和環境覆 雜挑戰方面，成為業界的卓越榜樣。 衛生、安保與環境管理學院院長 阿茲讚副教授
60 第二章：寄給理想 新紀元技職與推廣教育學院除了 提供專業文憑課程，也已設定 目標，計劃在未來幾年開辦學士學位課 程。另外，我們也將放眼東馬，設立分 校，讓新紀元發展成全馬最有規模的技 職學院，以符合我們一向來所提倡的教 育理念“教育路上一個都不能少＂，讓 所有學子都有機會圓升學夢。 未來，我們將前往兩岸三地，參訪 考察具發展升學計劃潛力的大學，達成 合作成為姐妹校，為學子提供更多的升 學平台。 我們期望學院的在籍生及畢業生 在校習得100%的知識，在職場也能將 100%的知識付諸實踐！學習一門技能需 要時間與耐心，而堅持即是勝利。盼學 子成為國家新一批生力軍，好好把握時 機，學以致用，把在校所學的知識應用 在職場上，開創美好的未來。 我們會努力開拓更多不同領域， 積極推廣符合國際趨勢且與時並進的多 元化課程，以幫助學子們與社會接軌， 讓他們更容易融入職場。此外，我們也 會積極推動產學合作，加強海內外社團 及企業的聯系，為學生提供更多學習機 會。逢此盛會，我代表技職與推廣教育 學院祝福新紀元： 歲月荏苒廿五載 歷經風雨成華章 銀禧輝映照新院 團結奮進創新篇 師生同舟譜美好 鑄造輝煌在明天 技職與推廣教育學院副院長 李應倫
第二章：寄給理想 61 陳六使圖書館在25年的發展歷程 中，致力於豐富館藏、提供全面 服務，與讀者建立密切的聯系。創校初 期，熱愛華教的人士積極支持並捐贈各 類圖書，使得館藏得以迅速增加。經歷 兩次遷館，均獲全校教職員和學生熱心 參與，以人龍接力的方式，將書籍從舊 館搬遷到目前的圖書館，這段群策群力 的歷史亦成了師生們的共同記憶。 這些年來，本館陸續增設多個特 藏書庫，希望能夠為保存文獻及史料獻 力，亦吸引國內外的研究學者來參訪。 這些特藏資料成為重要資源，為研究和 學術交流提供有力支持。作為匯萃了人 類智慧和文化的知識殿堂，我們為所有 讀者提供平等的學習和閱讀機會，無論 其背景、能力或興趣如何，希望能夠滿 足讀者的需求，並提供專業的服務和支 持，成為他們的學習夥伴。 圖書館並不是藏書樓，它是逐年成 長的有機體、流動的意見平台，我們希 望與其他部門聯辦活動，讓老師和同學 更親近圖書館，並促進跨學科的學習和 交流。透過推廣活動與讀者互動交流， 吸引更多的讀者來到圖書館，與我們一 起分享知識和想法，共同創造閃現智慧 和創意的氛圍，成為充滿生命力的場 所。 隨著科技進步，線上閱讀、電子 資源盛行，本館也希望能提供更多相關 資源以滿足讀者需求。盡管更多人傾向 於數字閱讀，我們仍希望能重燃讀者對 紙質書的興趣，吸引他們走進館內，拿 起一本本沈甸甸的書刊，感受紙張的質 感，享受翻閱的溫婉，沈浸馥郁的書 香。正如莎士比亞所說：“書籍是全世 界的營養品，沒有書籍就像沒有陽光，沒有 書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥兒。＂ 理想中的圖書館，應該是個與時俱 進的地方，我們期許緊跟時代的脈絡， 與未來接軌，不斷更新我們的服務和設 施，提供舒適的閱讀環境，滿足讀者的 閱讀需求，在推廣閱讀和推動終身學習 上扮演孜孜不倦的助推者，和讀者共同 茁壯、成長。 陳六使圖書館代館長 戴婷婷
62 第二章：寄給理想 回顧創校的25年歷程，仿佛是一幅 繽紛多彩的畫卷，畫上了一代代 學子拼搏奮進的身影，記錄了學校不斷 進取的足跡。在這片激蕩著智慧與夢想 的土地上，我學到了知識，更獲得了成 長。因此，我衷心祝願新紀元大學學院 在未來的歲月里繼續發光發熱，成就更 多蓬勃發展的輝煌。 我認為新紀元不僅是讓人繼續求學 的地方，更是承載著學子希望與夢想的 凈土。學校作為學子追求知識的殿堂， 不僅傳承著優秀的學術傳統，更肩負著 培養未來領袖的崇高使命。在此希望學 校能繼續秉承培養全面發展人才的使 命，培養具有國際視野和社會責任感的 優秀學子。全球化是時代的潮流，希望 學校能為學生提供更廣闊的國際交流機 會，如：馬來西亞-中國香港學生文化交 流，讓他們走出國門，與世界各地的優 秀學子共同學習和交流。 在未來的日子里，我希望學校能 不斷推進教育的創新與改革，引領教育 的發展潮流。隨著科技的進步，學校可 以積極擁抱數字化教育，為學生提供更 加好的學習體驗。同時，也希望學校能 加強對學生綜合素質的培養，讓他們具 備紮實的學術知識和解決實際問題的能 力，成為未來社會的領袖和創新者。 新紀元大學學院的發展與壯大，離 不開全體師生員工的辛勤付出與支持。 在這里，我想對所有教職員致以崇高的 敬意，感謝他們在教學和服務中默默耕 耘付出。正是有了你們的辛勤努力，學 校才能取得今日的成績，讓學校成就卓 越、展望未來，學子才能對此充滿信心 和期待。 最後，我再次向我最愛的學校—— 新紀元大學學院獻上真摯祝福。希望學 校在未來的征程中，不斷邁進、散發 出更絢麗的光芒。為學子點亮前行的道 路，成為國際一流的學府。祝願學校蒸 蒸日上，越辦越好！ 祝新紀元大學學院，永遠繁榮昌 盛！新紀元，我家園！ 侯 豐 軟體工程（榮譽）學士課程 新紀元大學學院 蒸蒸日上，越辦越好！ 詠
第二章：寄給理想 63 “念吾初衷 ， 躍升新 峰 ！ 祝福新紀元 2 5 周年紀念快樂！＂在我 國興辦具有中華文化特 色的高等教育學府並不 是容易的事情，我很慶 幸，能在這所華社民辦 的，且充滿人文特色的高等教育學府新 紀元大學學院就讀，並成為他們的一 員。 加影是一塊美麗的福地，這里擁 有讓人心動的景色和食指大動的美食， 在成為新紀元人的這段期間，我充分感 受到了加影這座城鎮給我帶來的美好體 驗。在新紀元大學學院求學時，我在老 師的循循善誘和友善輔導下，在生活和 學習質量獲得了很大的提升。難能可貴 的是，新紀元這座活力校園里的學生社 團更是多種多樣，學生可通過學生社團 活動結識來自不同科系的同學，彼此相 互切磋學習，尤其在辦活動的過程中， 新紀元給了我許多彌足珍貴的回憶。 借25周年校慶的機會，我要感謝 新紀元為學生們所提供的優質教育，我 期許新紀元大學學院在未來的發展上， 培養更多優秀的人才，面向驕陽，更上 一層樓，並為全人類的發展做出更多貢 獻！ 馮子軒|輔導咨商（榮譽）學士課程 新紀元創校25周年 紀念，我向學校 全體師生員工致以最誠 摯的祝福和祝賀！慶祝 新紀元大學學院創校25 周年紀念，這是一個激 動人心的時刻，也是回 顧輝煌歷程、展望美好未來的時刻。 在過去的25年里，新紀元大學學院 不斷追求卓越，致力於培養優秀人才， 為社會發展貢獻了許多傑出人才。學校 不僅在學術領域取得了卓越成就，還關 注學生的全面發展，培養了一批又一批 優秀的社會棟梁。 願新紀元大學學院繼續秉承創新精 神，不斷探索教育的新途徑和新方法， 培養更多具有國際視野、社會責任感和 創新能力的優秀人才。希望學校能夠繼 續對學術的追求，為社會的進步和繁榮 貢獻更多智慧和力量。 25年的風雨歷程，是學校不懈努力 的見證，也是學生們學業成長的見證。 讓我們懷著感恩之心，共同回顧學校的 發展歷程，感受著25年的輝煌與驕傲。 在未來的歲月里，願新紀元大學學 院繼續成為人才培養的搖籃，不斷探索 創新，開創更為燦爛的輝煌。願每一位 走進校門的學子都能在這里收獲知識的 滋養，成就夢想的舞台。願學院在教學 和研究上取得更多突破，為社會進步和 發展做出更大的貢獻。 李潤源|戲劇與影像專業文憑課程
64 第二章：寄給理想 鬥轉星移，滄海橫流； 誰曉得在25年前，馬來西亞迎來了 一座以多元開放教育為標桿的民 辦學府——新紀元大學學院。身為新紀 元大學學院的學生，可以見證新紀元大 學學院迎接創校25周年的慶典，是我們 的榮幸，這也是我們共同見證歷史的特 別時刻。 前人種樹，後人乘涼； 新紀元大學學院，是一座令人向往 又憧憬的大學學院，是多少莘莘學子的 希望與夢想。我在此衷心感謝前人們為 華教所付出的辛勤努力，他們的無私奉 獻和堅持，我們今天才能夠擁有新紀元 大學學院這樣優秀的升學環境和發展機 遇。從創校到成為學院，從學院升格為 大學學院，這一段荊棘載途之路，新紀 元大學學院能夠屹立至今，歸功於前人 們對華教的精神寄托，當然這也包括了 歷程中無數的教職員們，讓我校能夠持 之以恒。我們華人能夠飲水思源，捍衛 母語中文教育，傳承優美文化，讓我們 及後代能夠享受到優質的教育資源，我 對此是感到幸福和驕傲的。 懷揣希望，砥礪前行； 共同歡慶新紀元大學學院25周年 之際，我們應當牢記學校的使命和責 任，延續多元開放的教育原則，以回饋 社會，因此我們需要共同努力，托起我 校的明天，以創造美好未來的藍圖。未 來，我希望我校能夠繼續加強與國內外 優秀大學的合作交流，並吸引更多師 資，以提升教育及教學水平；我相信， 憑借全體師生、校友和民眾的共同努 力，新紀元大學學院在未來定能如願茁 壯成長，在國際教育圈綻放更璀璨的光 芒，讓更多人在知識的海洋中飛翔，成 就更燦爛的明天！ 再造輝煌，創新紀元； 最後的最後，我深感榮幸能夠在 這最特別的時刻，為我校新紀元大學學 院第25年的里程碑，道賀周年快樂，我 為我校輝煌的歷程感到驕傲，也對我校 的未來展望充滿期許。人嘛，都是感性 動物，讓我用最實在的話來送上祝福： “新紀元，祝您25歲生日快樂！＂ 共築夢想，共鑄輝煌： 新紀元大學學院25周年慶 吳凱輪 中文媒體與傳播研究 （榮譽）學士課程
第二章：寄給理想 65 親愛的新紀元大學 學 院 ， 在您迎 來25周年校慶的喜慶時 刻，我想向您獻上最誠 摯的祝福與祝賀！ 回顧 過去的25年，您始終堅 持著追求卓越的教育理念，培養了一代 又一代優秀的學子。在這個知識與智慧 傳承的殿堂里，無數學生獲得了寶貴的 學識與人生啟迪，也創造了許多大學生 涯中與師生們一起相處，努力拼搏的珍 貴回憶。非常感謝您為社會培養了許多 優秀的人才以及提供我們許多優良的學 習機會與幫助。 新紀元大學學院的成立是馬來西 亞華文教育發展的里程碑，也是華文教 育事業邁向新高峰的象征。在未來的 日子里，我堅信您將繼續秉承著教育的 初心，不斷創新與進取，為學生提供更 加優質的學習環境和豐富多彩的學習經 歷。 願您的明天更加輝煌燦爛。在新的 征程中，願新紀元大學學院繼續蓬勃發 展，為學子們開啟更加美好的未來。祝 願新紀元大學學院25周年校慶快樂！ 李雁彬|商業行政（榮譽）學士課程 2 5年來，新紀元大學 學院以其卓越教育品 質和不斷創新的精神， 為無數學子提供了廣闊 的發展平台。學校培養 的優秀人才在社會各領 域取得了顯著成就，他 們的成功更加彰顯了新紀元的輝煌光 芒。在這里，我要衷心感謝所有為學校 付出辛勤努力的教職員工、學生和校友 們，正是你們的付出，讓學校在各方面 都取得了不可磨滅的成就。 展望未來，我對學校充滿著無限期 待。我希望新紀元大學學院能繼續秉承 教育的使命，堅持以學生為中心，為每 一位學子提供更優質、個性化的教育， 培養他們全面發展、富有創新精神的優 秀人才。我期望學校能進一步加強與產 業界的合作，緊密結合實際需求，為社 會輸送更多具有領導力和社會責任感的 人才。 同時，我希望學校能夠繼續加強學 科建設，引進更多國內外頂尖的教育資 源和優秀的教師團隊，為學生提供更多 優質的學習機會。在教學科研上不斷創 新，推動學校走向更高的學術高地，成 為國內外學術界的重要力量。 最後，我真誠祝願新紀元大學學院 在未來的征程中蒸蒸日上，繼續繁榮發 展，成為教育領域的標桿學府。願學校 的輝煌歷程和美好願景，不斷激勵著每 一位師生和校友，為實現更加燦爛的明 天而努力奮鬥！衷心祝福學校建校25周 年快樂，未來更加美好！ 鄭曉恬|資訊工藝（數碼保安）榮譽學士課程
66 第二章：寄給理想 親愛的新紀元， 值此校慶盛典之際，我懷著由衷的 喜悅和感慨，向新紀元大學學院致以最 熱烈的祝福！新紀元作為馬來西亞全國 為數不多的非營利大學，創校以來，歷 經25年的奮鬥和努力，在教育事業中取 得了卓越成績。學校始終堅守著教育初 心，秉持著以人為本的辦學理念，全力 培養學生的綜合素養，栽培了一批批的 優秀人才，遍布各行各業，為社會發展 做出了巨大貢獻。在此，我向所有為新 紀元的發展付出努力的老師們表示由衷 的敬意和感謝。正是你們的辛苦努力， 才讓學生們在這里擁有了溫暖的家園， 才讓新紀元散發著獨特的魅力。 對於新紀元未來的發展，我充滿著 美好的祝願和期待。首先，我希望新紀 元能夠繼續堅持人才培養的核心地位， 注重培養學生的綜合素質和實踐能力， 培養具有國際視野和創新精神的人才， 為國家和社會發展做出更大的貢獻。在 培養學生的學術知識的同時，我認為更 重要的是培養學生的品格、情感和社交 能力。只有擁有良好的道德品質和積極 的人生態度，才能在社會中立足，成為 有責任感、有擔當的公民。 其次，我希望新紀元能夠不斷提高 教學質量和科研水平。學校可以積極開 展教育教學改革，以及學科建設以推動 學校的整體發展，吸引更多大學生加入 新紀元。同時，我也希望學校能夠加強 國際交流與合作，進一步拓展國際化辦 學的視野和空間。學校能夠通過融合不 同國家的教學理念，多元化的培養具有 國際競爭力的人才，為我國的現代化建 設和國際交流做出更大的貢獻。 最後，祝願新紀元在未來的發展 中，不斷取得新成就和突破，成為一所 具有世界一流水平的大學。希望新紀元 能夠成為大多數人心中的理想大學，讓 更多的人在這里實現自己的夢想，讓學 校在國內的高等教育事業中，發揮更加 重要的作用。我相信通過大家不懈的努 力，營造良好的校園文化，這些理想都 能夠逐步實現。 祝願新紀元創校25周年紀念活動圓 滿成功，祝願新紀元的發展繁榮昌盛！ 李宇昕 金融與會計（榮譽）學士課程 祝願新紀元大學學院 未來發展取得更多突破
第二章：寄給理想 67 “在這里 ， 人人都可以成為 A + 分 子！＂——“不被定義＂便構成了我 對新紀元的第一印象，毅然選擇來到這 里求學。作為少年，我們正處於人生的 黃金時代，無限的可能性在眼前鋪展開 來。新紀元，無疑為我們提供了全面的 發展平台，讓不甘平庸的我們獲得了展 示自我的機會，人人都能迸發出絢麗光 彩。 積25年沈澱，這座聳立於加影華 僑山的非營利民辦大學，如今依舊堅定 地走在傳承華文教育的路上，育桃李， 鑄新光。於我而言，新紀元更像是一個 溫暖的大家庭，我們不再被貼上傳統的 “好學生＂標簽，而是在被相信、被鼓 勵的氛圍中探索成長的旅程，在充滿人 文關懷的校園里肆意揮灑青春的活力。 哪怕步履匆忙，無暇掠去身上浮塵，但 慶幸身邊擁有一群並肩前行的小夥伴 們，共同在這里汲取探索未知、砥礪前 行的勇氣。 走在青蔥校園，常常能聞見令人舒 緩而愉悅的草木之息，陪伴每一位同學 度過充滿活力的校園時光。無論是彩虹 走廊上與朋友的閒聊時刻、UG橋上不定 時舉辦的美食bazaar，抑或是每位畢業 生必打卡的“新紀元＂地標，無一不承 載著我們在這里求學的美好回憶。 新紀元見證了一代又一代傑出校 友的成長，如今也將目光放眼於更高的 發展格局——相信未來“南大樓＂的落 成，必定能讓師生們享受更好的辦學條 件，繼續在我們熱愛的領域內深耕細 作。未來的我們必定會秉承“源自社 會，回饋社會＂的理念，向捍衛華文教 育的先輩看齊，期望日後也能為新紀元 作出貢獻。正逢新紀元創校25周年之 際，願新紀元的校園氛圍依舊溫馨友 愛，學子們懷揣著對知識的渴望，在這 里繼續發掘潛能、成就夢想。期待新紀 元的下一個25年，生日快樂！ 莊恂 中文（榮譽）學士課程 願新紀元的校園氛圍 依舊溫馨友愛
68 第二章：寄給理想 春泥的氣息： 祝福母校茁壯常青 我在茫然的青春後期遇見你 仿佛在你的新生中 也獲得新生的契機 在教學大樓興起以前 我們的鐵皮貨櫃課室 就像發芽抽長的果核 散發鐵銹斑駁的氣息 在日曬和雨淋 反覆的蒸騰中 把知識和感情融化成養分 在教學大樓建好之際 我和同學已各奔前程 仿佛花果 隨著風與水或鳥獸 化作種種事物和景色的一部分 回來的次數越來越少 只有記憶和心志仿佛 依然塊然獨立 二十五年或四分之一世紀 在百年樹人的紀元方式中 依然是年輕的 依然有種種可能 雖然我的青春只有那麼一次 而就那麼一次 或有或無的事跡 在四季依然如夏 年覆一年的蒸騰中 只要有日曬和雨淋 就能有春泥的氣息 2023 年 4 月 27 日星期四 邢詒旺 中國語言文學系 第四節 寄語新紀元
第二章：寄給理想 69 回首25年，我們見證了 學院的不斷發展和成 長，見證了無數學子在這裏實 現夢想和追求卓越的旅程。這 是我們共同的驕傲和成就！作 為校友，我將永遠懷揣著新紀 元大學學院的價值觀和使命， 為社會做出積極的貢獻。我們 將繼續傳承學院的優良傳統， 踐行創新、協作和領導力，努 力成為行業的佼佼者。 讓我們一同慶祝學院的輝 煌成就，共同祝願新紀元大學 學院在未來的征程中取得更大 的成功。希望我們的校友團結 友愛，攜手前行，共同書寫更 加燦爛輝煌的未來！最後，再 次向新紀元大學學院25周年校 慶致以最衷心的祝賀！祝願母 校繁榮昌盛，前程似錦！ 方棨彥 資訊工藝文憑班 編按：現為資訊科技系 親愛的母校新紀元大學學院： 恭喜創校25周年，一個 值得紀念的裏程碑。 作為校友，我非常榮幸 能向母校致以最熱烈的祝福， 感謝母校為本人以及無數學生 提供了無價的學習機會和校園 生活，這些都對我的人生產生 了深遠的影響，是我人生中最 大的轉折點。在校園裏，我度 過了人生中最難忘的時光，結 交了眾多志同道合的朋友和優 秀的教師。母校不僅為我提供 了優秀的學習環境，也培養了 我對社會的責任感和對未來的 信心。希望母校在未來的發展 中，繼續保持卓越的教學水平 和優良的師資力量，為更多的 學生提供優質的學習環境和學 術支持。保持創校理念，持續 創新、不斷超越、再創輝煌。 陳華亮 網站研發科技專業文憑課程 編按：現為資訊科技系
70 第二章：寄給理想 2 5歲生日快樂！新紀元成 立至今已有四分之一世 紀，更已從學院升格為大學學 院，實在可喜可賀。 還記得當年在中學快要畢 業時，在升學規劃路上毫無頭 緒的我，原本不知道何去何 從。但在升學會展上坐在了新 紀元學院的展位，聽著媒體系 學長的解說之後，讓我猶如找 到了一盞明燈，給了我人生路 上最重要的指引。如今，我可 以找到了自己理想的工作，在 本地財經媒體擔任主編一職， 實在是有賴於母校的栽培。 最後，希望新紀元可以不 忘初心，以教育英才為本，為 本地學子提供高素質和可負擔 的升學機會。 梁仕祥 廣播電視學士課程 畢業至今，已有8年，在 新紀元念書的這段時 間，是我人生中的轉折點，新 紀元給了我不一樣的大學生 活體驗。新紀元強大的師資， 給予我們的不只是課本上的知 識，還給予更多生活、社會各 方面的待人處事的道理。在新 紀元求學，我們不只是靜態的 上課，社團活動也很熱情積 極，各方面與社會接觸，我熱 愛參與也從中獲益匪淺，也收 獲了更多的朋友。 新紀元讓我的人生變得多 姿多彩，在新紀元的這段時間 的體驗，將會轉換成我人生中 的養分，讓我的未來更絢麗奪 目！祝新紀元大學學院25周年 快樂！ 賴金子 漢語國際教育專業文憑課程 編按：現為媒體研究系
第二章：寄給理想 71 新紀元，是一個承載著我們 的年少輕狂的校園，也正 是這所校園，造就了我們如今在 社會得以立足、受到肯定、受到 重用。 2013年，以懵懂姿態踏入校 園，經歷了兩年的大學生活。轉 眼間，如今已在社會耕耘。雖然 稱不上讓母校為之驕傲，但至少 所作所為，不至於讓母校失望。 走過了25年，新紀元不只是一所 大學，還是馬來西亞華教的重要 產物。感謝先賢、感謝前輩，在 經歷種種挑戰、困難和危機下， 依然繼續守護馬來西亞華教，甚 至努力集資成立這所學府，完整 化華裔的母語教育。 祝願母校可以繼續輝煌成 長，成為母語教育體系的一個榜 樣，延續馬來西亞的多元特色。 葉原溢 媒體研究專業文憑課程 致新紀元大學學院： 時光飛逝，猶記得當年 我在中學教育展上看 見新紀元的招生傳單，還心 想著這是一所“出生＂於1998 年、只比我大一歲的年輕學 府，沒想到今日已經來到25周 年了。我衷心祝福新紀元能越 來越好，因當年若不是陳六使 圖書館及部分老師的啟蒙，我 恐怕不會變成今日的我。或許 在這個國度欲堅持做一些事都 會面對來自各方的阻礙，但我 相信不忘初心者，最後必能看 見自己能改變一些什麼。最 後，祝新紀元25歲快樂，雖然 這個創校年紀相對而言尚屬年 輕，但年輕不意味著資歷淺 薄，反而象征著蓄勢待發的美 好年齡！ 張倩伶 中文（榮譽）學士課程
72 第二章：寄給理想 故事總從移動開始 你懷著顛簸的夢 依循兄長的步履 渡往南方之島 在高聳的橡膠中 以日子 形塑一種刻苦的姿態 偶爾你行走在晦暗的橡膠林中 蒼茫的晨霧 林立的膠樹 未能阻擋你望向遠方的眸光 ——於是，你看見天光漸盛 膠林教會你的不僅植物的生長 你在堅挺的樹身中 看見頑強的意志 你在彌漫的膠香中 嗅出廣闊的市場 由樹 見林 再見世界 或許，早年蟄伏膠林的日子 已有願景孵化—— 你想讓南下的華人，擁有放下膠刀的機會 而選擇以筆尖，以自己的母語 書寫自己的生命，銘刻自己民族的歷史 於是，南洋大學成為了你的夢 ——它早是南洋華人的夢 理發阿伯手舞剪刀，如蝶 三輪車工飛速奔馳，如風 俏麗舞女走入霓虹，如燕 ——風起南洋，他們都是南大的播種者 鳥獸在為南大歌唱，草木因為南大煥發 他們都欣然見證 中文在南方 盛放教育的花 結出育人的果 丘凱文 中文（榮譽）學士課程 一切近的都將遠去。 這是我在北京一個展 映會上看到的電影。那樣昏 昧的時刻，我忽然想起我曾 在新紀元的課室裏看《臥虎 藏龍》。同學和老師的臉被 黑暗籠罩，只有投影幕上巨 大而閃爍的光。是的，一切 近的都將遠去，我會逐漸忘 記在這所學府經歷的歲月。 然而，有些事情終究留下了 永恒的印記。新紀元鞏固了 我對文學的興趣、開啟了我 對學術的憧憬，潛移默化地 形塑了現在的我。感謝新紀 元為我點亮的光。謹祝新紀 元25周年快樂。 不屈的身影 ——致南大之父陳六使先生 詩◎丘凱文
第二章：寄給理想 73 曙光漸亮，南大在赤道的風雨誕生 你昂立在雲南園，雄壯的聲音揭開歷史的頁—— “我們是在這片荒土播下文化的種子 我們的文化在這裏將與日月同光，天地共存！” 未料風雲暗至 匍匐南島的獅 聽不得半點雜音 “Mr, you are not our citizen.” 你對這片土地愛得深沉，未料被名冊放逐 南大也在獅的凝視下，黯然走入歷史暗面 爾後化為棺柩上的一面旗 如你的子 輕輕撫慰著你 與你一同皈返彼岸 關於靈魂皈依之地 我們一無所知 但你的精神 我們知曉它能永久長存 雲南園曾有你不屈的身影 抵禦歷史的風雲 如今的你 亦未曾遠去 華僑崗上，長青木旁 你以亙古的眼神 慈祥守望來往的學生 這是一所年輕的學府 卻有著古老的夢 那是南大和獨大的未竟之夢 那是南洋華人的未竟之夢 她的名字，叫新紀元 她正是華文教育的嶄新紀元 新的紀元裏 那些方塊字構築的篇章 將在熱帶的風雨中 持續生長，持續壯大 紮根南洋，走向世界 成為一道道以母語喚出的 不可噤默的呼聲 ——而你將始終見證。 新紀元大學學院校長莫順宗教授指出，新紀元的創 立是繼承南洋大學與獨立大學的未竟之業，新紀元 是“南大種子”，新紀元重視南大精神的傳統命脈。 而南大教育與基金會也非常顧惜這份機緣，願意凝 聚眾志與各種資源無私地助以新紀元一臂之力，肩 負起輔佐、充實與提升新紀元的學術質素與活動的 使命，以期實踐樹人育品之千秋大業。
74 第二章：寄給理想 祝福新紀元大學學院25周年紀念快樂！就讀大學兩年半裏，我經過了許多風風 雨雨，但還是毫不畏懼地順利完成幼教專業文憑課程。期許新紀元大學學院邁向更好 的未來，並且繼續造福人群。新紀元是一所具有其文化特色的大學，希望可以迎來更 好的教學設備、建築、宿舍以及教學樓，以便大學生可以更好地接受教育以及順利畢 業。新紀元最棒！希望大學迎向更好的未來！ 陳奕伶 幼兒教育專業文憑課程 我是來自中國深圳的留學生李得江。2018年，我報讀了新紀元大學學院的商業行 政（榮譽）學士課程。我一直都有出國留學的夢想，也曾想過到歐美國家留學。由於 歐美國家昂貴的學費以及生活費，加上距離相對遙遠，最後我選擇到馬來西亞留學。 馬來西亞那麼多所大專院校，為什麼我會選擇新紀元大學學院？主要是因為家人 的推薦，加上新紀元與我所在的高中有合作，我的姑姑也是學校的國際部主任，她十 分推薦我來這裏試試，並且這裏的環境會比美歐國家更好適應。 新紀元雖然不大，但備有校內宿舍，為留學生解決了住宿問題。宿舍離教室非常 近。疫情期間，新紀元也妥當地安頓留學生，解決了學生不能回國的問題。還有負責 掌管國際事務的國際教育學院，從他們接收國際生的那天起，我和我的姑姑就感覺很 安心。因為老師們會幫我們把大部分問題解決，尋找最優的解決方案，對我們也很照 顧，每逢生日、節日，都會為我們送上特別的禮物。2021年，我畢業了。相比在中國 大陸的朋友，我比他們提早兩年進入社會，這給了我更多的時間適應職場的新生涯。 李得江 商業行政（榮譽）學士課程 中國留學生
第二章：寄給理想 75 新紀元開闊了我的思維。透過參與各種社會活動，我了解到華教先賢的堅持和 努力，為的就是能夠保留自己的語言和文化。華教的堅守與傳承，在很多國家是沒有 的。馬來西亞的華教之路坎坷不易，但華社從來沒有放棄，奮力地維護華文教育，就 是希望能把華教之根留住。而新紀元作為華社民辦的一所高等學府，近年來鍥而不舍 的辦學精神，更是讓我欽佩。“新紀元”這三個字，時刻提醒著我不忘本，母校的栽 培，我畢生難忘！ 饒創偉 資訊工藝文憑班 為了追尋我的中文夢，我堅定地踏上了我的中文路，來到新紀元大學學院。 新紀 元或許沒有富麗堂皇的校園，但我能清楚地看見老師們熱衷栽培學生的心。比起校園 的裝飾，他們更願意花時間和金錢去舉辦項目和活動，給學生擁有機會去展現自己。 比起外在環境優勢，我更想遇見自己的伯樂。從中文傳播基礎課程到中文系，我的腳 步從未停歇。不是從未跌倒過，但這裏有願意扶我一把的老師，還有跟我志同道合的 朋友。在這裏，我明白了一個重要道理。我們不必做一個以學校為傲的學生，而是讓 新紀元大學學院以我們學生為傲。 陳凱欣 中文(榮譽)學士課程 對我而言，新紀元就像是個大家庭，老師和朋友們就像是我的家人，陪伴我學習 與成長。在他們的幫助下，我的美術技能也有了明顯的進步。我認為，學習過程裏最 開心的事，莫過於大家不分你我，一起學習新事物。感謝所有老師和學習夥伴，無論 是知識傳授或是思想交流，都激發了我的創意。未來，希望新紀元的室內設計課程越 做越好，為社會培育更多設計專才。 劉震沅 室內設計專業文憑課程
76 第二章：寄給理想 我不後悔選擇了新紀元大學學院。在這裏，我獲得了許多寶貴知識和回憶。我遇 見的美術系導師們都擁有極為強大的美術技能，並且大部分導師都會很耐心與細心地 指導我們，幫助我們制作出更好的作品。祝願各位能找到屬於自己的未來！ 陳宜婧 平面設計專業文憑課程 我喜歡新紀元的最大的特點是：願意傾聽。與我曾就讀的學校相比，新紀元顯然 更為理性。當我們得解決任何事情前，校方都會先讓雙方理智提出各角度的想法與意 見，並在良好溝通的情境下圓滿完成討論並得到結果。盡管看似合理的流程。卻並非 所有大學的校方都能實現，而新紀元做到了。 新紀元較備受關註的，應該是疫情間的那場直播。當時各大學正轟轟烈烈議論著 回校上課與線上學習的利與弊，某些大學甚至直接發布通告，實行線上教學措施至年 末，使一大票學生深感無奈。在如此躁亂的情況下，新紀元選擇與學生溝通，而不擅 自做出決定。那場直播，我作為代表參與了討論，事後我才明白：疫情導致了許多不 可抗力的事件發生，校方其實無法立馬給出讓所有學生滿意的結果，但他們依然扛著 壓力面對直播上的一切盤問與要求。在負面能量聚集的環境下選擇不逃避，直面學生 的意見並積極協助學生解決困難，如此專業的態度，令人不禁在心裏為新紀元點讚。 我無法為了寫寄語而大肆稱讚新紀元大學學院的優點，但校方的卓越表現及為校 園帶來的改變是我們親身體驗過的，我們發自內心地感謝學校。我不會忘記新紀元帶 給我的影響。那場直播後，我看見了來自他校學生的一則留言：“如果我學校有新紀 元的一分好，我們不至於那麼無奈。”這也許就是我們作為新紀元學生的幸福吧！ 王子航 戲劇與影像專業文憑課程 新紀元作為華社民辦大學，永遠將學生福利放在第一。在我心中，它是一所優秀 的大學，希望其“起步新紀元，立足東南亞，放眼全世界”的目標能早日實現，造福 莘莘學子。 曾慧欣 室內設計專業文憑課程
第二章：寄給理想 77 在新紀元的求學經歷，讓我有了明顯的蛻變。我從一個文靜膽怯的小女生變身為 積極正面的社會新鮮人。還記得畢業前參加“新紀元全人教育獎”的面試時，我說了 這麼一段話：“我一直記得新紀元的辦校理念‘取之社會，回饋社會’，也時刻謹記 教育系辦公室外那扇墻面上的‘教育就是希望，希望就在教育’。‘教育’就是我對 母校、對社會最好的回饋，如今的我正準備投身教育，想從事繪本工作，並為此努力 不懈，不辱母校之名。” 林玉婉 幼兒教育專業文憑課程 在新紀元的學習時光，我不曾後悔，反而慶幸自己來到了新紀元。這裏的老師不 但提供我專業的知識，還教會我如何面對自己生命的課題、找到生命的方向。我和同 學們相互學習，他們常給我學習的機會，使我從中收獲不少寶貴經驗。這一切都是我 以往在別處不曾體會過的感受，也是最終我愛上新紀元的原因。或許這場名為人生的 煙花表演還有一段時間才會結束，而新紀元不過只是其中一瞬間的畫面，但我非常相 信，這畫面將在我心裏成為永恒。 陳薈茗 輔導咨商（榮譽）學士課程 離鄉背井到新紀元大學學院念書，我需要調整自己的生活習慣，適應生活轉變， 從以前仰賴家人的照顧到學會如何獨立生活。此外，我也從被動的人，轉變成可以自 主決定、獨立完成任務的人。適應的過程總是痛苦的，如今回想，我感激新紀元每一 位耐心指導我的師長，讓我以不同的思維模式和角度去學習、了解和看待事情。 當然，在學習中我也面對種種困難，然而，在講師教導下，我逐漸掌握到有關的 專業知識，導師也鼓勵學生積極參與校內外的各類活動和比賽，透過這樣的平台讓我 增廣見聞。求學過程中，我在新紀元有幸認識不同的人、事和物。我非常感謝所有相 識相遇相知的講師、同學、朋友，他們在我的大學生涯中，扮演了重要角色，為我提 供了極大的幫助和包容。我想說，新紀元是我終身無悔的選擇！ 陳斌 資訊工藝（數碼保安）榮譽學士課程
78 第二章：寄給理想 教育應該是平等的，新紀元的辦學口號是“取之社會，回饋社會”，秉持這一理 念，我希望未來能給與這些孩子更多的幫助，也希望有更多的教育工作者願意協助這 些孩子，一起做好馬來西亞的教育。 劉泇妤 漢語國際教育專業文憑課程 時光如梭，二十五載，轉瞬即過，萬丈高樓平地起，盤龍臥虎高山地，過去努力 沈澱的底蘊，總會成為未來深厚根基。今年正值新紀元大學學院25周年校慶，千言萬 語，難賦深情，簡單的祝福已包含我所有的祈願，願你有朝一日同風起，扶搖直上九 萬裏。 林施豫 資訊工藝（數碼保安）榮譽學士課程 時光如梭，新紀元大學學院步入25周年。目前已修畢兩個學期的我深刻感受到廣 大的恩惠。我喜歡在這裏讀書求學，不光是學習環境優美善好，新紀元人的溫情關懷 也讓我倍感溫馨。 在還沒有踏入這所大學前，我可能還是迷茫的，感覺前途渺茫不知 該如何走；在踏入這所大學後，開始對未來的路該如何走滿懷期望，腳不知不覺便已 經開始在路上行走了。 在此祝福新紀元大學學院25周年發展壯大，綠水長流！致謝！ 沈明宏 漢語國際教育專業文憑課程 祝福新紀元大學學院25歲生日快樂！新紀元大學學院星辰大海，未來可期！如果 你是光，追光的人也會身披萬丈光芒！ 趙小偉 教育學博士課程 中國留學生
第二章：寄給理想 79 走著 走著 不知不覺走過了25年 走過風風雨雨 經歷多少磨練 這些酸甜苦辣鹹 讓你漸漸長大 收獲萬千 你是馬華的心血 東南亞華教的先賢 無意中 走進你的校園 原來你我有緣 我永遠把你記在心田 願你飛得更高 看得愈來愈遠 未來輝煌鮮艷 前途光明無限 祝福你 新紀元 2023 年 3 月 19 日寫於萬隆 新紀元之二（打油詩） 新星照亮雪蘭莪州 紀念華人艱苦奮鬥 元氣旺盛永不生銹 2023 年 4 月 7 日寫於萬隆 黃景泰 Gunawan Wibowo 中華研究博士課程 印尼留學生 新紀元（詩二首） 攝影：馮維宣 中文（榮譽）學士課程
80 第二章：寄給理想 “新紀元，我家園”的口號並不是說說而已。在新紀元求學的這段期間，體會最 深的是這裏擁有一群充滿愛心、熱情、開朗的老師們。創校25周年，一路曲折、歷經 風雨，但新紀元依然是師生們的避風港。希望接下來的25周年，她能夠再創輝煌，在 維持著其濃烈的人文氣息之下，繼續展現出卓越的學術成就。我愛新紀元！ 顏宇程 漢語國際教育（榮譽）學士課程 25是100的四分之一，放在人的身上，正是意氣風發事業起飛之年。祝賀新紀元25 周年，祝你青青飛揚，像一只器宇非凡，傲遊天下的白鶴，承載著海外華人的心願， 飛舞入深邃的人類歷史之中。 劉暢 中華研究博士課程 中國留學生 光陰荏苒，又是一年，今年是來到新紀元大學學院讀書的第二年，回想起第一次 踏進學院校門的那一刻，激動的心情仿佛就在昨天，一幕幕場景記憶猶新。在這裏我 們認識了志同道合的朋友，默默耕耘的老師，亦師亦友的前輩，感謝各位的付出和鼓 勵，我將懷揣著對理想的不懈追求，滿載著對母校和學院的殷切希望欣然前行，值此 母校25周年華誕，祝福母校越來越好。 何鳳梅 中華研究博士課程 中國留學生 新紀元大學學院聚集了眾多華人心血，在這裏，我也認識了很多志同道合的朋 友，促進了中國和馬來西亞之間的友誼與發展，繁榮了華人世界的文化發展！值此25 周年之際，祝願新紀元大學學院越辦越好！繁榮昌盛！ 雷鋒鈺 中華研究碩士課程 中國留學生
第二章：寄給理想 81 陽光從窗前灑過，發出美麗光芒，給生活增添了色彩，在這個春風和煦的日子 裏，新紀元大學學院迎來了25周年校慶。海不辭水，故能成其大，感謝新紀元在人生 路上的學業幫助，助我們廣大學子一路光輝，在這裏祝福我校繼續光芒四射，綻放青 春，行以致成！培養更多莘莘學子，為海外華文教育的推動和人類的文明發展做出更 大貢獻。 孫崇凱 教育學博士課程 中國留學生 感謝新紀元，那個開啟我夢想的地方；感謝新紀元，讓我的夢鄉插上翅膀。回顧 過去，我們無比自豪；展望未來，我們信心十足。在這特殊的日子裏，讓我們再次向 母校致以最真誠的祝福。願母校永遠輝煌！ 趙佩 中華研究碩士課程 中國留學生 葉春龍 中華研究博士課程 美國留學生 母校銀禧紀念，作七絕押梗韻 新陽極麗峙加影，紀秉雲南照珺璟。 元氣義風出傲梅，頌揚樹敖入佳境。 新紀元頌 彩旗飄飄，亦樂園騰。在新紀元大學學院25周年校慶之際，共同舉杯，歡慶華 誕。追憶往昔，歲月崢嶸，桃李滿天，人才輩出。展望未來，前景光明，齊心協力， 再創輝煌。祝賀新紀元大學學院25周年華誕。 李偉 中華研究碩士課程 中國留學生
82 第二章：寄給理想 這是一個允許你橫沖直撞的城堡。“橫沖直撞”聽起來有點不受控制，但在這裏 是一種“勇氣”象征。是的，我是內心想要橫沖直撞，卻容易膽怯的人。直到我來到 這裏，我重拾勇氣。這裏是哪裏？一個安逸且允許我橫沖直撞的地方——新紀元大學 學院。 踏入新紀元媒體系，我走進了城堡，裏面有很多不一樣的橋，每座橋都是傳遞我 內心想法的“揚聲器”。城堡裏，學生被允許嘗試不同的新鮮事物和挑戰自我。你想 要嘗試辦活動，老師從旁協助；你想要去到台前，只要敢要求，你就有機會表現。 我在城堡中不斷地摸索，嘗試擔任各種不同職務，包括主持、策劃、編輯、責任 編輯、拍攝、演員、營長、社團職位等，雖然很累卻感到充實。我認為，在不同活動 中扮演不同的角色，可讓我發掘自己的強項所在，也讓我更加明確自己的方向。 感謝為我指引方向的老師，願意提點我，允許我嘗試不同的事物；感謝朋友們的 包容與扶持，陪伴我乘風破浪，讓我邁向星辰大海的康莊大道。 黃俞瑄 媒體研究專業文憑課程 新紀元讓我遇見了我心中的中文系，重塑我腦海中的中文系印象。我在這裏認識 到中文的各種新面貌，“中文”即是我心目中有趣的方塊字，它不僅僅是文字，它蘊 涵著人文、歷史、地理、心理、文學、文化等方方面面。 在新紀元中文系裏，我不僅學到中國文學、文化，就連眼界也被開拓。我的學習 不再只局限於書本與文字，從作業題目構思、研究框架的設計以及和同學們討論呈堂 形式，這過程中我仿佛解鎖了資料搜集、思考與分析、人際溝通等技能。最重要的是 我不孤獨，新紀元中文系就像大家庭，來自不同地區的同學朝著同一個目標努力，彼 此惺惺相惜！ 黃敏敏 中文（榮譽）學士課程
第二章：寄給理想 83 蜘蛛俠有句名言：“權力越大，責任越大。”我非常認同這句話，當我們漸漸 長成人，言行舉止也將變得成熟，我們學會像大人一樣思考，甚至像大人一樣說話。 那麼，如何成為成熟的人？最好的例子是：學習。在新紀元學習，老師常鼓勵我們自 學，學習獨立判斷，發現問題後並嘗試自行解決問題。當然，在自學過程中，老師也 會從旁指導，這樣的學習方式可提高學習效率。新紀元給了我們有很多平台和學習機 會，我很自豪地說，加入新紀元這個大家庭，我們就是新紀元的一分子，讓我們團結 一致，共同努力，讓我們的校園變得更美好。 黃天擎龍 電腦科學專業文憑課程 感謝國際院校、國內外合作企業、友好伙伴、教職員與學生的祝福。 作為一名新紀元大學學院留學博士生，我感到非常榮幸，感謝新紀元所提供的高 水平教育以及更廣闊的發展平台。在新紀元大學25周年校慶之際，祝願學校在追求卓 越的道路上繼續秉承著“起步新紀元、立足東南亞、放眼全世界”的目標初心，取得 更加輝煌的成就，為國際教育事業做出更大的貢獻！ 韓岱伯 中華研究博士課程 中國留學生
84 第二章：寄給理想 新紀元風光 祝程遠 中華研究博士課程 中國留學生（南京藝術學院副教授） 31 CM X 16 CM
第二章：寄給理想 85
86 第二章：寄給理想 新紀元大學學院廿五周年 念吾初衷躍升新峰 黃瑞慶（馬來西亞書藝總會會長） 150 CM X 35 CM 耕讀傳家 吳風子（中國書法家） 137 CM X 34 CM
跨越：邁進理想校園 比起創期的稚嫩纖弱、顛沛不安，如今，新紀元擁有一 張青春且成年的面容。未來，期待你更壯大成熟，擁有 更多能力與空間，包容照顧莘莘學子。新紀元，為了記 錄你的美好成長，我們決定畫下你蛻變的模樣。一路 走來，從南大、獨大到升格後的新紀元大學學院，以中 文為根，以母語教育為本的校園裏，你是知識永續的校 園，也是學子們永遠的守護者。辦學之路，道阻且長， 行則將至，這不是一段全然順遂的旅程，仰賴前人有光， 照亮遠方，請以堅持不懈的超人精神，繼續往前大步邁進， 朝向升格為新紀元大學的道路，努力不懈！ 第三章
88 第三章：躍升新峰 你可以想像更高更遼闊的未來，可以看 到更遠的地方，還可以在知識的層級持 續攻頂。未來的南大樓內，將有南洋大 學史料中心，兩間可容納300人的階梯式 教室，還有八層教室以及三個羽球場。 由美術與設計系畢業校友創辦的無空工 坊，設計南大樓格局，回饋母心恩情。 曾遭挫停辦的南大，續命轉型成為新紀 元大學學院，南大之子的精神永續傳承，我們揮手告別現在的多功能球場，一起期待 南大樓的華麗登場！ 第一節 過去現在，蛻變賦新 過去 現在 現在 未來 貨櫃課室 綜合球場 新課室 南大樓 過去與現在，在新紀元成長25年的時光里，我們見證了不斷發展與蛻變的歷程。 從最初的夢想到如今的現實，我們不斷優化設施，以期讓師生們擁有設備齊全、 優良的學習環境。這個過程有如蛹化蝶，歷經的是堅持與奮進的旅程。 舊時，一個貨櫃箱，一段苦學的集體記 憶，在艱辛創校的古早時候，鐵皮材料 包覆著148位校友的學習時光，簡陋的 空間、悶熱的氣流、額上的汗水，不是 民間傳說，也不是傳奇故事，是校園里 真實發生過的生命歷史；今時，新建立 的課室林立，裝備完善，眼前投影機播 放著的課本教材、簡報資料，過去體感 上的炎熱，轉化成學習上的熱情。
第三章：躍升新峰 89 請以她的名字呼喚她：“黃迓茱”。如 珍珠般閃耀的名字，為新紀元的生命帶 來變化。祖籍福建南安的黃迓茱女士， 青年時期活躍於馬來西亞新山的華人社 團，曾為獨大辦學奔走籌款，她於人生 晚年將財產捐獻給予新紀元，讓原有的 無極廳得以翻新修繕。過去簡樸的空 間，如今有屏幕、有設備、有鋼琴，學 生們在此上課、考試和舉辦各種活動。她對華文教育無私付出的一顆心，是璀璨的光 芒，也是時代女性的力量。 過去 過去 現在 現在 無極廳 B500大禮堂 黃迓茱活動中心 嶄新的LED大禮堂 回憶的殿堂，記憶的寶庫，無數難忘的 時光聚集在此。歡樂、驚喜、眼淚、成 長、離別，大禮堂親密的包圍你，靜靜 地見證你的每一刻。現在，他有了新的 面容，LED大屏幕、善心人士捐贈的三 角鋼琴，台上的年華韶光、台下的喜怒 哀樂，開課典禮、畢業典禮、學生演 出、校慶活動，麥克風傳出的每一聲問 候，落在你心底的每一句歌詞，都是最完美的青春的節奏。願你在新的大禮堂內，獲 得祝福、掌聲、友誼，還有，遇見一個更好的自己。
90 第三章：躍升新峰 如頂峰的鳥瞰，如卓越的追求，研究生院 的徽章由兩種綠色圖案組成，充滿智性的 淺綠色與深綠色三角形，組合成英文字母 N的符號，與新紀元大學學院校徽呼應。 研究生院特設全馬唯一的東盟研究（現為 東南亞研究）碩博學位課程，同時開辦極 具特色的中華研究、教育學及工商管理 領域的碩博課程，融合學術研究兼教學中 心，讓教學和研究相輔相成，永續培養優 秀的本地科研人才。 如綻放的花束，如起飛的彩鳥，正是 國際教育學院的徽章圖樣，取自漢字 “飛”及“International Education”的 I與E兩字的結合，院徽的粉桃色，象征 創新突破，藍色象征飲水思源。新紀元 的學生飛出去，外國的學生飛過來，不 間斷的跨文化交流。國際教育學院設有 國際學術交流處、國際專業發展與培訓 處、語言與跨文化中心、留學生服務中心及國際學生招生辦公室，在創院院長鄭詩儐 副教授的領導下，為學校與國別交流的唯一窗口，全權管理國際學生與事務。 國際教育學院 第二節 多元開放，創新機遇 研究生院 多元即是創新之母，我們堅守母語教育的立場，為培養既懂學術又精通技職的卓 越人才，持續開創新部門，拓展多元的學術和職業領域，以符合時代需求的創新 專業，立足新紀元，放眼全球。
第三章：躍升新峰 91 在創院院長阿茲讚副教授的積極推動 下，衛生、安保與環境管理學院於2021 年正式成立，於舊巴生路設立教學點， 開辦執法學（榮譽）學士課程及醫療保 健管理學士課程。阿茲讚院長持續為新 紀元的多元領域辦學努力，推動公共衛 生與環保管理的知識傳播，鼓勵社會大 眾保護環境，為共建綠色地球努力，確 保社會可持續性發展。 技職與推廣教育學院 衛生、安保與環境管理學院 在校長莫順宗教授“教育路上一個都不 能少”的教育理念下，技職與推廣教育 學院近年來穩健發展，成為全馬首家極 具規模且背靠大學的技職與推廣教育學 院。學院擁有6大系、35門專業課程，含 精明產業與餐旅系、創新科技發展系、 創意媒體與美妝系、企業發展與專業培 訓系、創世紀工業工程系及PTM汽車科 技與交通工程系。秉持產學合作，技術專才的理念，為學生提供職前訓練、職後認證 以及學徒制助學金計劃，兼具符合國際趨勢的多元化課程，也持續為國內中小企業栽 培優秀的技術人才。
92 第三章：躍升新峰 一匹駿馬，若有其讓人輕易指認的特 征，就算在疾馳中，還是輕易捕捉人們 目光。一所大學，若有其讓人一眼識別 的品牌特色，就算在雲雲學府中，也能 閃耀自己的燦爛。新紀元大學學院成立 品牌與創意部，是為了實踐“新世紀里 的產學研大學”之理念。在學術質量並 重的前提下，我們打開校門，建立校 企合作，成就學生與社會的連結。透過品牌塑造，我們確立定位，紮穩腳步，揮灑創 意，心向高峰，展翅鳴響，讓每個人都能從此起飛。 以南洋大學創辦人陳六使之名命名的陳 六使圖書館，累積藏書25萬余冊，中文 藏書量冠絕東南亞。陳六使圖書館之特 色，還在於其多座特藏書庫。除了原有 的四庫全書、南大史料中心、方修書庫 和李業霖書庫，2018至2023年期間，又 添了三座重要私人特藏書庫：李錦宗馬 華文學史料館、楊進發書庫和鄭良樹書 庫。這些藏書家不僅是傑出的學者，也是文學創作者。他們的藏書動機既包括個人學 術興趣，也包括對學術研究和知識傳承的貢獻。這些藏書是知識的寶庫，也是傳承的 瑰寶。他們展示了“舍”的精神，從私人領域擴展到公共領域，真正實現了大公無私 的理念。這些偉大的精神特質，滋養著新紀元大學學院的學術氛圍，也啟發著所有熱 愛文化和重視知識傳承的人們。 專家學者私人藏書庫 品牌與創意部
第三節 營營碌碌，砌成無數 Section III Bustles and Diligent, Building Up Countless 15 01 02 14 03 旧巴生路校区 Old Klang Road Campus Ja08 07 10 09 16 幼教室 Preschool Classroom 空中之城 Broadcasting Studio“City on Air” 黃迓茱活動中心 Ng Ah Choo Multipurpose Hall 空的空間 Empty Space 01 05 09 13 15 02 10 14 16 06 03 07 11 17 04 08 12 B500大禮堂 B500 Auditorium Hall 白色工坊 White Gallery 陶藝工作室 Furniture, Ceramic and Textile Workshops 華教基石 Foundation Stone of Chinese Education iMac專業電腦室 iMac Studio 陳六使圖書館 Tan Lark Sye Library 輔導中心 Counselling Centre 新聞中心 News Centre 主校區｜Main Campus MKH Boulevard 校區｜MKH Boulevar研究生院 Graduate School 國際教育学院 Institute of International Education 南大活動中心、品牌與創意部 Nantah Activity Centre, Branding and Creati黑箱劇場 Black Box Theatre 南大史料中心 Nantah Resource Centre
12 04 13 19 MKHBoulevard校区 MKH Boulevard Campus 主校区 Main Campus TKS校区 TKS Campus alan Klang Lama, Kuala Lumpur Jalan Changkat, Kajang Jalan TKS 1, Kajang Jalan Bukit, Kajang 05 18 06 17 11 20 18 rd Campus 舊巴生路校區｜Old Klang Road Campus 衛生、安保與環境管理學院 Faculty of Health, Safety, Security and Environment 19 TKS 校區｜TKS Campus 技職與推廣教育學院 Institute of Vocational and Continuing Education 20 新校區｜New Campus 南大樓 Nantah Building ive Department @ Jalan Changkat, Kajang Chapter 3: Leaping to New Heights 93 第三章：躍升新峰