แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓๖-๕๔ ภาคเรียนที่ ๒

บันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู. แผนการเรียนรู.ที่......................หนCวยการเรียนรู.ที่....................เรื่อง.............................................................. ๑.ผลการจัดการการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ๒.ปgญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ๓.ข.อเสนอแนะและแนวทางการแก.ไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ลงชื่อ .................................................. (นายอนุชา แถลงเรียบ) ครูผู.สอน วันที่ ...........เดือน...............พ.ศ.............

ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ (นางสาวสุพรรษา ศรีสูงเนิน ) ครูพี่เลี้ยง วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ......... ความคิดเห็นของหัวหน.ากลุ6มสาระการเรียนรู. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. ลงชื่อ (นางอภิญญา ชุมพล) หัวหน.ากลุCมสาระการเรียนรู.ภาษาไทย วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ........ ความคิดเห็นและข.อเสนอแนะของหัวหน.าสถานศึกษาหรือผู.ที่ได.รับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นายสมศักดิ์ วรรณขาม) หัวหน.ากลุCมงานวิชาการ วันที่........ เดือน...................... พ.ศ. ...

ภาคผนวก

ตัวอย6าง PowerPoint ประกอบการสอน เรื่อง กาพยKห6อโคลงประพาสธารทองแดง (ความเปPนมาและประวัติผู.แต6ง)

แบบประเมินการตอบคำถาม (Rubric Scores) ประเด็นประเมิน การตอบคำถาม เกณฑKการให.คะแนน ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การตอบคำถาม ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง ชัดเจนและ ตรงประเด็น ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง ชัดเจน แตC ไมCคCอยตรงประเด็น คำถาม ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง แตCไมCคCอย ตรงประเด็น ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ มC ถูกต.อง ๒. การใช.ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง ตามเกณฑ=ทาง ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แตCมีการใช.คำผิด ไมCเกิน ๒ คำ ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แตCมีการใช.คำผิด โดยไมCเกิน ๔ คำ ใช.ภาษาไมCถูกต.อง มีการใช.คำผิด มากกวCา ๕ คำขึ้น ไป ๓. ความรวดเร็ว ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. รวดเร็ว ต อ บ ค ำ ถ า ม ช. า เล็กน.อย ตอบคำถามช.าปาน กลาง ตอบคำถามช.ามาก เกณฑKการให.คะแนน ดีมาก = ๔ ดี = ๓ พอใช. = ๒ ปรับปรุง = ๑ เกณฑKการตัดสิน ช6วงชั้นคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๐ - ๑๒ = ดีมาก ๗ - ๙ = ดี ๔ - ๖ = พอใช. ๑ - ๓ = ปรับปรุง ประเด็นประเมินการตอบคำถาม รวม การตอบคำถาม การใช.ภาษา ความรวดเร็ว เกณฑ=การผCานตั้งแตCระดับดี ขึ้นไป สรุปผล ผCาน ไมCผCาน ลงชื่อ...................................................ผู.ประเมิน (นายอนุชา แถลงเรียบ)

แบบการประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน เลขที่ พฤติกรรม ชื่อ-สกุล พฤติกรรมและระดับคะแนน รวม ๑๒ ความตรงต6อ เวลาและความ พร.อมในการ เรียน มุ6งมั่นในการ ทำงาน ความสนใจ กระตือรือร.น ในการเรียน มีคุณธรรมใน การเรียน เช6น ความมีวินัย ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ” ๔๐ ลงชื่อ.............................................(ผู.ประเมิน) (นายอนุชา แถลงเรียบ) วันที่…..…..เดือน…………..……..พ.ศ.…………

เกณฑ7การประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน รายการประเมิน เกณฑKการประเมิน ๓ (ดี) ๒ (พอใช.) ๑ (ปรับปรุง) ๑.ความตรงตCอเวลาและ ความพร.อมในการเรียน ๑. เข.าเรียนตรงเวลา ๒. อุปกรณ=การเรียนครบ ตามที่ครูกำหนด เชCน หนังสือเรียน สมุด ๑. เข.าเรียนช.ากวCา กำหนด แตCไมCเกิน ๑๐ นาที ๒. อุปกรณ=การเรียนไมC ครบตามที่ครูกำหนด ๑. เข.าเรียนช.าเกินกวCา ๑๐ นาที ๒. ไมCนำอุปกรณ=การเรียน มาเลยแม.แตCชิ้นเดียว ๒.มุCงมั่นในการทำงาน ๑. ทำงานด.วยความตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบCอยครั้ง ๑. ทำงานด.วยความ ตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบ.างบางครั้ง ๑. ไมCตั้งใจทำงาน ๒. ไมCซักถามหรือแสดง ความคิดเห็นใด ๆ ทั้งสิ้น ๓. ความสนใความ กระตือรือร.นในการเรียน ๑. ปฏิบัติงานที่ครูสั่งทันที ๒. จดบันทึก และตั้งใจฟgง ครูสอน ๑. ปฏิบัติงานตามที่ครู สั่ง ๒. จดบันทึกบ.างบางครั้ง ไมCตั้งใจฟgงเทCาที่ควร ๑. ไมCทำงานตามที่ครูสั่ง ๒. ไมCจดบันทึกและไมC ตั้งใจฟgง ๔. มีคุณธรรมในการเรียน เชCน ความมีวินัย ๑. นั่งอยูCกับที่ ไมCเลCน ๒. ไมCพูดคุยเวลาครูสอน ๑. นั่งอยูCกับที่ ไมCเลCน ๒. พูดคุยกับเพื่อนบ.าง เปQนบางครั้ง ๑. เดินในห.องโดยไมCได.รับ อนุญาต เลCนกับเพื่อน ๒. พูดคุยกับเพื่อนตลอด เวลา ระดับคุณภาพ/การวัดประเมินผล คะแนนรวม ๙ – ๑๒ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค= ดี คะแนนรวม ๕ - ๘ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค= พอใช. คะแนนรวม ๐ - ๔ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค= ควรปรับปรุง

แบบประเมินการเขียนแผนผังความคิด คำชี้แจง : ให.ผู.สอนตรวจแผนผังความคิดของนักเรียนแล.วเขียนคะแนนลงในชCองที่เปQนการประเมิน เกณฑKการให.คะแนน ดีมาก = ๔ ดี = ๓ พอใช. = ๒ ปรับปรุง = ๑ เลขที่ ชื่อ – สกุล พฤติกรรมการประเมิน รวม (๒๐) ผลการประเมิน ออกแบบ แผนที่ ความคิด ได.ดี (๔) ลำดับ เรื่อง/ เหตุการณ= ได.ดี (๔) เขียนได. ครบถ.วน/ ครอบคลุม (๔) ใช. ภาษา สื่อสาร ได.ดี (๔) นำเสนอ ผลงานได.ดี (๔) ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ๖. ๗. ๘. ๙. ๑๐.

เกณฑKการประเมินการเขียนแผนผังความคิด (Rubric Scores) ประเด็นการประเมิน เกณฑKการให.คะแนน ๓ ๒ ๑ ๑. ออกแบบแผนที่ ความคิด ได.ดี ออกแบบแผนความคิดได.ดี และสร.างสรรค= ออกแบบแผนความคิดได.ดี ออกแบบแผนความคิดไมC ดี ๒. ลำดับเรื่อง/เหตุการณ= ได.ดี ลำดับเรื่องเหตุการณ=ได.ดีไมC สลับวกวน ลำดับเรื่องเหตุการณ=ได.ดีแตC สลับที่บ.าง ลำดับเรื่องไมCดีมีวกวนไป มา ๓. เขียนได.ครบถ.วน/ ครอบคลุม เขียนได.ครบถ.วนครอบคลุม ตCอเนื่องตั้งแตCต.นจนจบ เขียนได.ครบถ.วน แตCไมC ตCอเนื่อง เขียนไมCครบถ.วน และไมC ตCอเนื่อง ๔. ใช.ภาษาสื่อสารได.ดี ใช.ภาษาสื่อสารในภาษา เขียนได.ดีทำให.เข.าใจสิ่งที่ สื่อสารอยCางชัดเจน ใช.ภาษาสื่อสารได.ดีแตCมี บกพรCองในบางประเด็น ใช.ภาษาสื่อสารไมCชัดเจน ๕. นำเสนอผลงานได.ดี นำเสนอผลงานได.ดีมีความ ครบถ.วนทุกประเด็น ครบ สมบูรณ=ตั้งแตCต.นจนจบ นำเสนอผลงานได.ดีแตCไมC สมบูรณ= นำเสนอผลงานไมCดี เกณฑKการให.คะแนน ดีมาก = ๔ ดี = ๓ พอใช. = ๒ ปรับปรุง = ๑ เกณฑKการตัดสิน ช6วงชั้นคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๖ – ๒๐ ดีมาก ๑๑ – ๑๕ ดี ๖ - ๑๐ พอใช. ๑ - ๕ ปรับปรุง เกณฑ=การผCานตั้งแตCระดับดี ขึ้นไป สรุปผล ผCาน ไมCผCาน ลงชื่อ...................................................ผู.ประเมิน (นายอนุชา แถลงเรียบ) วันที่...................................................................

แผนการจัดการเรียนรู.ที่ ๔๐ กลุ6มสาระการเรียนรู.ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒ หน6วยการเรียนรู. ๓ เรื่อง กาพยLห6อโคลงประพาสธารทองแดง เวลา ๑๖ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู. เรื่อง ลักษณะคำประพันธL เวลา ๑ ชั่วโมง วันที่สอน ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๑ วันที่สอน ๑๙ มกราคม ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๒ วันที่สอน ๒๒ มกราคม ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๓ วันที่สอน ๑๙ มกราคม ๒๕๖๗ ผู.สอน นายอนุชา แถลงเรียบ โรงเรียนกุดจับประชาสรรคL มาตรฐานการเรียนรู./ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู. มาตรฐาน ท ๕.๑ เข.าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ=วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยCางเห็น คุณคCาและนำมาประยุกต=ใช.ในชีวิตจริง ตัวชี้วัด ม. ๒/๑ สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อCานในระดับที่ยากขึ้น จุดประสงคLการเรียนรู. ๑. นักเรียนสามารถบอกลักษณะคำประพันธ=ของกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงได.อยCางถูกต.อง (K) ๒. นักเรียนสามารถจำแนกลักษณะคำประพันธ=ของกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงได.ถูกต.อง (P) ๓. นักเรียนมีความรับผิดชอบในการทำงาน (A) คุณลักษณะอันพึงประสงคL ๑. มีวินัย มีการปฏิบัติตามข.อตกลง กฎเกณฑ= และมีความตรงตCอเวลาในการปฏิบัติกิจกรรม ๒. ใฝaเรียนรู. มีความสนใจเข.ารCวมกิจกรรม เอาใจใสCในการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน ๓. มุCงมั่นในการทำงาน มีความมุCงมั่นและตั้งใจในการฝbกปฏิบัติตามหน.าที่ที่ได.รับมอบหมาย ๔. รักความเปdนไทย มีความเข.าใจและอนุรักษ=ไว.ซึ่งความถูกต.องของภาษาไทย ซึ่งเปdนภาษาประจำชาติ

สมรรถนะสำคัญ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ๒. ความสามารถในการคิด ๓. ความสามารถในการแก.ปgญหา สาระสำคัญ กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง เปdนวรรณคดีที่มีลักษณะคำประพันธ=และการใช.คำที่สวยงาม ทำให.เกิดจินตภาพในการอCาน ดังนั้น นักเรียนจึงควรทราบถึงลักษณะคำประพันธ=ของการแตCงกาพย=หCอโคลง ประพาสธารทองแดง เพื่อที่จะสามารถอCานกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงได.อยCางถูกต.อง ทั้งยังสามารถนำ ลักษณะคำประพันธ=ที่ได.เรียนไปปรับใช.ในการแตCงคำประพันธ=ได.ในอนาคต สาระการเรียนรู. ๑. ลักษณะคำประพันธ=กาพย=หCอโคลง ๒. ฉันทลักษณ=ของกาพย=ยานี ๓. ฉันทลักษณ=และข.อบังคับโคลงสี่สุภาพ ภาระงาน / ชิ้นงาน - กระบวนการจัดการเรียนรู.(รูปแบบการเรียนรู. 7E) ขั้นนำเข.าสู6บทเรียน ๑. นักเรียนเตรียมความพร.อมในการเรียนด.วยการเตรียมสมุดบันทึก และหนังสือเรียนวรรณคดี และวรรณกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปlที่ ๒ ขึ้นมาวางไว.บนโตmะของตนเองให.พร.อม ขั้นทบทวนความรู.เดิม (Elicitation Phase) ๒. นักเรียนเตรียมความพร.อมในการเรียน ทบทวนเนื้อหาจากชั่วโมงเรียนที่ผCานมาได.แกC ความเปdนมาของกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง และประวัติผู.แตCง นักเรียนรCวมกันตอบคำถามเพื่อแสดงถึง ความรู.ที่ได.เรียนไปในชั่วโมงที่แล.ว ทบทวนที่มาของชื่อเรื่องวCากลCาวถึงเรื่องใด ขั้นเร.าความสนใจ (Engagement Phase) ๓. นักเรียนตอบคำถามครูที่ถามวCา “ทำไมวรรณคดีเรื่องนี้ถึงมีชื่อวCากาพย=หCอโคลง?” ครูเสริมแรงแกCนักเรียนด.วยการแจกของรางวัลให.นักเรียนที่สามารถตอบคำถามได. แล.ววรรณคดีเรื่องนี้มีความ แตกตCางจากวรรณคดีเรื่องอื่น ๆ อยCางไร

ขั้นสำรวจและค.นหา (Exploration Phase) ๔. นักเรียนศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับลักษณะคำประพันธ=ของเรื่อง กาพย=หCอโคลงประพาส ธารทองแดง จากหนังสือเรียนวรรณคดีวรรณกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปlที่ ๒ เพื่อตอบข.อคำถามที่ครูได.ถาม เปdนการศึกษาตามความเข.าใจของตนเอง ขั้นอธิบาย (Explanation Phase) ๕. หลังจากที่นักเรียนได.ศึกษาความรู. เรื่อง ลักษณะคำประพันธ=ของกาพย=หCอโคลงประพาส ธารทองแดงแล.ว ครูอธิบายเพิ่มเติมความรู.ให.แกCนักเรียน ในเรื่องลักษณะคำประพันธ=ของเรื่องกาพย=หCอโคลง ประพาสธารทองแดง ฉันทลักษณ=ของกาพย=ยานี ฉันทลักษณ=ของโคลงสี่สุภาพ อธิบายเพิ่มเติมในลักษณะบังคับ ของโคลงสี่สุภาพ เพื่อเพิ่มพูนและเพื่อให.นักเรียนได.ทราบข.อมูลที่ถูกต.องมากที่สุด ขั้นขยายความคิด (Expansion Phase/Elaboration Phase) ๖. นักเรียนทำกิจกรรมบนหน.ากระดาน โดยครูสุCมเลือกเลขที่ในการทำกิจกรรม เปdนกิจกรรมที่ นักเรียนต.องตอบวCาข.อความที่นำมาให.นักเรียนอCานนั้น เปdนลักษณะของคำประพันธ=ชนิดใด เพื่อเปdนการทดสอบ ความรู.ของนักเรียนวCาสามารถที่จะจำแนกลักษณะคำประพันธ=ประเภทตCาง ๆ ได.หรือไมC เชCน ยกตัวอยCาง บทประพันธ=ที่เปdนกาพย=ยานีหรือโคลงสี่สุภาพโดยไมCมีการโยงสัมผัส และให.นักเรียนรCวมกันตอบวCาเปdนคำประพันธ= ประเภทใด และบทใดที่นำมาวCาเปdนกาพย=หCอโคลง ขั้นประเมินผล (Evaluation Phase) ๗. ครูถามคำถามนักเรียน เพื่อสำรวจวCานักเรียนมีความเข.าใจมากน.อยเพียงใด ในเรื่อง ลักษณะ คำประพันธ=ของเรื่อง กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง โดยมีคำถามดังตCอไปนี้(พิจารณาตามคำตอบของ นักเรียน โดยให.อยูCในดุลยพินิจของครูผู.สอน) ๑. กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง มีลักษณะบทประพันธ=เปdนอยCางไรอยCางไร (คำตอบ : คำประพันธ=ประเภท กาพย=หCอโคลง) ๒. กาพย=หCอโคลง มีลักษณะบทประพันธ=เปdนอยCางไรอยCางไร (คำตอบ : แตCงกาพย=ยานี ๑๑ หนึ่งบท และตามด.วยโคลงสี่สุภาพหนึ่งบทสลับกัน) ๓. กาพย=หCอโคลงมีข.อที่ต.องปฏิบัติคือสิ่งใด? (คำตอบ : เนื้อหาของกาพย=และโคลงที่ใช.แตCงต.องเปdนเนื้อหาที่แตCงเรื่องเดียวกัน) ๔. ข.อบังคับของโคลงสี่สุภาพ คืออะไร? (คำตอบ : การวางตำแหนCงเอกโท คือกำหนดให.วางคำเอก ๗ แหCง คำโท ๔ แหCง)

ขั้นต6อยอดความรู. (Extension Phase) ๗. ครูสรุปเนื้อหาทั้งหมดเกี่ยวกับลักษณะคำประพันธ=ให.นักเรียนฟgงอีกครั้ง และนักเรียนสอบถาม ข.อสงสัยในชั้นเรียน นักเรียนตอบคำถามกระตุ.นความคิด นักเรียนจะนำความรู.เรื่อง ลักษณะคำประพันธ= ไปปรับ ใช.ในชีวิตประจำวันได.อยCางไร (พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให.อยูCในดุลยพินิจของครูผู.สอน) ขั้นสรุป ๘. ครูทบทวนเนื้อหาในเรื่อง ความเปdนมา ประวัติผู.แตCง และนัดหมายกับนักเรียนให.ไปอCานและ ทบทวนเพิ่มเติมในเนื้อหาจากเรื่อง กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง สื่อและแหล6งการเรียนรู. ๑. หนังสือเรียนวรรณคดีและวรรณกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปlที่ ๒ ๒. PowerPoint เรื่อง ลักษณะคำประพันธ= การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน ๑. สร.างบรรยากาศในห.องเรียนให.มีความเปdนกันเอง ๒. เป~ดโอกาสให.นักเรียนตอบคำถามได.อยCางอิสระ ๓. เสริมแรงทางบวกให.แกCนักเรียนด.วยการปรบมือ และกลCาวคำชมเชยแกCนักเรียน การวัดและประเมินผล จุดประสงคLการเรียนรู. วิธีการวัด เครื่องมือในการวัด เกณฑLการประเมิน ๑. นักเรียนสามารถบอก ลักษณะคำประพันธ=ของ กาพย=หCอโคลงประพาส ธารทองแดงได.อยCาง ถูกต.อง (K) การตอบคำถามของ นักเรียน แบบประเมินการตอบ คำถาม คะแนนการตอบคำถาม ผCานเกณฑ=ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปdนผCานเกณฑ= อยCางน.อยร.อยละ ๗๐ ๒. นักเรียนสามารถ จำแนกลักษณะคำ ประพันธ=ของกาพย=หCอ โคลงประพาสธาร ทองแดงได.ถูกต.อง (P) การตอบคำถามของ นักเรียน แบบประเมินการตอบ คำถาม คะแนนผCานเกณฑ=ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปdน ผCานเกณฑ=อยCางน.อยร.อย ละ ๗๐ ๓. นักเรียนมีความ รับผิดชอบในการทำงาน (A) สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม คะแนนการสังเกต พฤติกรรมผCานเกณฑ=ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปdน ผCานเกณฑ=อยCางน.อยร.อย ละ ๗๐

บันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู. แผนการเรียนรู.ที่......................หนCวยการเรียนรู.ที่....................เรื่อง.............................................................. ๑.ผลการจัดการการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๒.ปgญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๓.ข.อเสนอแนะและแนวทางการแก.ไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ .................................................. (นายอนุชา แถลงเรียบ) ครูผู.สอน วันที่ ...........เดือน...............พ.ศ.............

ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางสาวสุพรรษา ศรีสูงเนิน ) ครูพี่เลี้ยง วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ......... ความคิดเห็นของหัวหน.ากลุ6มสาระการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางอภิญญา ชุมพล) หัวหน.ากลุCมสาระการเรียนรู.ภาษาไทย วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ........ ความคิดเห็นและข.อเสนอแนะของหัวหน.าสถานศึกษาหรือผู.ที่ได.รับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นายสมศักดิ์วรรณขาม) หัวหน.ากลุCมงานวิชาการ วันที่........ เดือน...................... พ.ศ. ...

ภาคผนวก

ตัวอย6าง PowerPoint ประกอบการสอน เรื่อง กาพยLห6อโคลงประพาสธารทองแดง (ลักษณะคำประพันธL)

แบบประเมินการตอบคำถาม (Rubric Scores) ประเด็นประเมิน การตอบคำถาม เกณฑLการให.คะแนน ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การตอบคำถาม ตอบคำถามได. ถูกต.อง ชัดเจนและ ตรงประเด็น ตอบคำถามได. ถูกต.อง ชัดเจน แตC ไมCคCอยตรงประเด็น คำถาม ตอบคำถามได. ถูกต.อง แตCไมCคCอย ตรงประเด็น ตอบคำถามไมC ถูกต.อง ๒. การใช.ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง ตามเกณฑ=ทาง ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แตCมีการใช.คำผิด ไมCเกิน ๒ คำ ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แตCมีการใช.คำผิด โดยไมCเกิน ๔ คำ ใช.ภาษาไมCถูกต.อง มีการใช.คำผิด มากกวCา ๕ คำขึ้น ไป ๓. ความรวดเร็ว ตอบคำถามได. รวดเร็ว ตอบคำถามช.า เล็กน.อย ตอบคำถามช.าปาน กลาง ตอบคำถามช.ามาก เกณฑLการให.คะแนน ดีมาก = ๔ ดี = ๓ พอใช. = ๒ ปรับปรุง = ๑ เกณฑLการตัดสิน ช6วงชั้นคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๐ - ๑๒ = ดีมาก ๗ - ๙ = ดี ๔ - ๖ = พอใช. ๑ - ๓ = ปรับปรุง ประเด็นประเมินการตอบคำถาม รวม การตอบคำถาม การใช.ภาษา ความรวดเร็ว เกณฑ=การผCานตั้งแตCระดับดี ขึ้นไป สรุปผล ผCาน ไมCผCาน ลงชื่อ...................................................ผู.ประเมิน (นายอนุชา แถลงเรียบ)

แบบการประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน เลขที่ พฤติกรรม ชื่อ-สกุล พฤติกรรมและระดับคะแนน รวม ๑๒ ความตรงต6อ เวลาและความ พร.อมในการ เรียน มุ6งมั่นในการ ทำงาน ความสนใจ กระตือรือร.น ในการเรียน มีคุณธรรมใน การเรียน เช6น ความมีวินัย ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ” ๔๐ ลงชื่อ.............................................(ผู.ประเมิน) (นายอนุชา แถลงเรียบ) วันที่…..…..เดือน…………..……..พ.ศ.…………

เกณฑ7การประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน รายการประเมิน เกณฑLการประเมิน ๓ (ดี) ๒ (พอใช.) ๑ (ปรับปรุง) ๑.ความตรงตCอเวลาและ ความพร.อมในการเรียน ๑. เข.าเรียนตรงเวลา ๒. อุปกรณ=การเรียนครบ ตามที่ครูกำหนด เชCน หนังสือเรียน สมุด ๑. เข.าเรียนช.ากวCา กำหนด แตCไมCเกิน ๑๐ นาที ๒. อุปกรณ=การเรียนไมC ครบตามที่ครูกำหนด ๑. เข.าเรียนช.าเกินกวCา ๑๐ นาที ๒. ไมCนำอุปกรณ=การเรียน มาเลยแม.แตCชิ้นเดียว ๒.มุCงมั่นในการทำงาน ๑. ทำงานด.วยความตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบCอยครั้ง ๑. ทำงานด.วยความ ตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบ.างบางครั้ง ๑. ไมCตั้งใจทำงาน ๒. ไมCซักถามหรือแสดง ความคิดเห็นใด ๆ ทั้งสิ้น ๓. ความสนใความ กระตือรือร.นในการเรียน ๑. ปฏิบัติงานที่ครูสั่งทันที ๒. จดบันทึก และตั้งใจฟgง ครูสอน ๑. ปฏิบัติงานตามที่ครู สั่ง ๒. จดบันทึกบ.างบางครั้ง ไมCตั้งใจฟgงเทCาที่ควร ๑. ไมCทำงานตามที่ครูสั่ง ๒. ไมCจดบันทึกและไมC ตั้งใจฟgง ๔. มีคุณธรรมในการเรียน เชCน ความมีวินัย ๑. นั่งอยูCกับที่ ไมCเลCน ๒. ไมCพูดคุยเวลาครูสอน ๑. นั่งอยูCกับที่ ไมCเลCน ๒. พูดคุยกับเพื่อนบ.าง เปdนบางครั้ง ๑. เดินในห.องโดยไมCได.รับ อนุญาต เลCนกับเพื่อน ๒. พูดคุยกับเพื่อนตลอด เวลา ระดับคุณภาพ/การวัดประเมินผล คะแนนรวม ๙ – ๑๒ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค= ดี คะแนนรวม ๕ - ๘ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค= พอใช. คะแนนรวม ๐ - ๔ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค= ควรปรับปรุง

แผนการจัดการเรียนรู.ที่ ๔๑ กลุ6มสาระการเรียนรู.ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒ หน6วยการเรียนรู. ๓ เรื่อง กาพยLห6อโคลงประพาสธารทองแดง เวลา ๑๖ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู. เรื่อง เนื้อเรื่องกาพยLห6อโคลงประภาสธารทองแดง เวลา ๑ ชั่วโมง วันที่สอน ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๑ วันที่สอน ๒๒ มกราคม ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๒ วันที่สอน ๒๔ มกราคม ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๓ วันที่สอน ๒๔ มกราคม ๒๕๖๗ ผู.สอน นายอนุชา แถลงเรียบ โรงเรียนกุดจับประชาสรรคL มาตรฐานการเรียนรู./ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู. มาตรฐาน ท ๕.๑ เข.าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ=วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยCางเห็น คุณคCาและนำมาประยุกต=ใช.ในชีวิตจริง ตัวชี้วัด ม. ๒/๑ สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อCานในระดับที่ยากขึ้น จุดประสงคLการเรียนรู. ๑. นักเรียนสามารถบอกเนื้อเรื่องกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงได.ถูกต.อง (K) ๒. นักเรียนสามารถสรุปเนื้อเรื่องกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงได.ถูกต.อง (P) ๓. นักเรียนมีความรับผิดชอบในการทำงาน (A) คุณลักษณะอันพึงประสงคL ๑. มีวินัย มีการปฏิบัติตามข.อตกลง กฎเกณฑ= และมีความตรงตCอเวลาในการปฏิบัติกิจกรรม ๒. ใฝ`เรียนรู. มีความสนใจเข.ารCวมกิจกรรม เอาใจใสCในการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน ๓. มุCงมั่นในการทำงาน มีความมุCงมั่นและตั้งใจในการฝaกปฏิบัติตามหน.าที่ที่ได.รับมอบหมาย ๔. รักความเปcนไทย มีความเข.าใจและอนุรักษ=ไว.ซึ่งความถูกต.องของภาษาไทย ซึ่งเปcนภาษาประจำชาติ

สมรรถนะสำคัญของผู.เรียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ๒. ความสามารถในการคิด ๓. ความสามารถในการแก.ปgญหา สาระสำคัญ กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงกลCาวถึง การเดินทางและชมธรรมชาติ มีบทริ้วขบวนการเดินทาง บทชมสัตว=บก บทชมนก บทชมไม. บทชมสัตว=น้ำ เนื้อเรื่องทำให.ได.รู.จักธรรมชาติและการใช.ชีวิตของสัตว=ซึ่งอธิบาย ลักษณะของสัตว=ตCาง ๆ ได.ตรงตามข.อเท็จจริง ดังนั้น นักเรียนจึงควรทราบถึงเนื้อหาของกาพย=หCอโคลงประพาส ธารทองแดงเพื่อที่จะเพิ่มพูนความรู.และทราบถึงความอุดมสมบูรณ=ในอดีต และนไปปรับใช.ในชีวิตประจำวัน สาระการเรียนรู. ๑. เรื่องยCอกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง ๒. เนื้อเรื่องกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง ภาระงาน / ชิ้นงาน ๑. สรุปเนื้อเรื่อง กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง กระบวนการจัดการเรียนรู.(การจัดการเรียนรู.โดยใช. ๕E) ขั้นนำเข.าสู6บทเรียน ๑. นักเรียนและครูทักทายและสำรวจจำนวนนักเรียนที่เข.าเรียนในชั่วโมงนี้ และเตรียมพร.อมกCอนการเข.า สูCบทเรียนด.วยการปรบมือตามคำสั่ง เพื่อเตรียมตัวให.มีสมาธิสำหรับการเรียนในชั่วโมงนี้ ขั้นที่ ๑ กระตุ.นความสนใจ (Engage) ๒. ครูตั้งคำถามกระตุ.นพัฒนาการคิด “นักเรียนทราบหรือไมCวCากาพย=หCอโคลงประพาสทองแดงมีเนื้อหา กลCาวถึงเรื่องอะไร” (แนวทางการตอบ : การเดินทางชมธรรมชาติ เพื่อความเพลิดเพลิน) ครูเชื่อมโยงเข.าสูCบทเรียน เกี่ยวกับเรื่องยCอและเนื้อหาของกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง ขั้นที่ ๒ สำรวจค.นหา (Explore) ๓. ครูใช.คำถามกระตุ.นนักเรียนวCา “เนื้อหาของกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงกลCาวถึงเรื่องใดบ.าง” ให.นักเรียนสืบค.นจากหนังสือเรียนหน.า ๘๓ (แนวทางการตอบ : กลCาวถึงขบวนเสด็จ กลCาวถึงสัตว=ตCาง ๆ และ กลCาวถึงพันธ=ไม. และสะท.อนให.เห็นถึงธรรมชาติ และความอุดมสมบูรณ=)

ขั้นที่ ๓ อธิบายความรู. (Explain) ๔. นักเรียนรับฟgงครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหากาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง โดยมีเนื้อหา ดังตCอไปนี้(อธิบายพร.อมเปpด PowerPoint ประกอบการสอน) กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง เปcนการพรรณนาถึงการเดินทาง เนื้อเรื่องพรรณนาการตาม เสด็จสมเด็จพระเจ.าอยูCหัวบรมโกศ ทางสถลมารคไปนมัสการรอยพระพุทธบาท การดำเนินเรื่องเริ่มด.วย การพรรณนาชมขบวนเสด็จ จากนั้นชมสัตว=นานาชนิด ทั้งสัตว=เลี้ยงลูกด.วยนมสัตว=ปyก สัตว=น้ำ และพรรณไม. สกุลตCาง ๆ ในลักษณะธรรมชาติศึกษา สะท.อนภาพความอุดมสมบูรณ=ของธรรมชาติเปcนต.น ขั้นที่ ๔ ขยายความเข.าใจ (Expand) ๕. นักเรียนรCวมกันตอบคำถามเกี่ยวกับรายละเอียดเนื้อหากาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง และจัดทำ สรุปลงในสมุดบันทึกของตนเอง ครูอธิบายความรู.เพิ่มเติมให.แกCนักเรียน เชCน มีสัตว=ชนิดใดบ.าง พันธุ=ไม.ใดบ.างที่ ปรากฏในเนื้อหา เปcนต.น ขั้นที่ ๕ ตรวจสอบผล (Evaluate) ๖. ครูสรุปเนื้อหาทั้งหมดเกี่ยวกับเรื่องยCอและเนื้อเรื่องให.นักเรียนฟgงอีกครั้ง และนักเรียนสอบถามข.อ สงสัยในชั้นเรียน นักเรียนตอบคำถามกระตุ.นความคิด นักเรียนจะนำความรู.เรื่อง เนื้อเรื่องกาพย=หCอโคลงประพาส ธารทองแดง โดยมีคำถามดังตCอไปนี้(พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให.อยูCในดุลยพินิจของครูผู.สอน) ๑. กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงมีจุดมุCงหมายของการเดินทางอยูCที่ใด? (คำตอบ : รอยพระพุทธบาท ที่จังหวัดสระบุรี ) ๒. เนื้อหาของกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงแบCงเปcนกี่ตอนอะไรบ.าง (คำตอบ : แบCงเปcน ๒ ตอน ตอนแรกกลCาวถึงขบวนเสด็จ ตอนกลCาวถึงสัตว=ป`า พันธ=ไม. และความรื่นเริงในระหวCางการเดินทาง) ๓. จุดมุCงหมายในการแตCงวรรณคดีเรื่องนี้คืออะไร? (คำตอบ : เพื่อความเพลิดเพลินในการชมธรรมชาติระหวCางการเดินทางไปสักการะรอย พระพุทธบาทที่จังหวัดสระบุรี) ขั้นสรุป ๗. ครูทบทวนเนื้อหาเนื้อเรื่องอีกครั้ง และนัดหมายกับนักเรียนให.ไปอCานและทบทวนเพิ่มเติมใน เนื้อหาจากเรื่อง กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง หนังสือเรียนวรรณคดีและวรรณกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปyที่ ๒ สื่อและแหล6งการเรียนรู. ๑. หนังสือเรียนวรรณคดีและวรรณกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปyที่ ๒ ๒. PowerPoint เรื่อง เรื่องยCอและเนื้อเรื่องกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง

การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน ๑. สร.างบรรยากาศในห.องเรียนให.มีความเปcนกันเอง ๒. เปpดโอกาสให.นักเรียนตอบคำถามได.อยCางอิสระ ๓. เสริมแรงทางบวกให.แกCนักเรียนด.วยการปรบมือ และกลCาวคำชมเชยแกCนักเรียน การวัดและประเมินผล จุดประสงคLการเรียนรู. วิธีการวัด เครื่องมือในการวัด เกณฑLการประเมิน ๑. นักเรียนสามารถบอก เนื้อเรื่องกาพย=หCอโคลง ประพาสธารทองแดงได. ถูกต.อง (K) การตอบคำถามของ นักเรียน แบบประเมินการตอบ คำถาม คะแนนการตอบคำถาม ผCานเกณฑ=ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปcนผCานเกณฑ= อยCางน.อยร.อยละ ๗๐ ๒. นักเรียนสามารถสรุป เนื้อเรื่องกาพย=หCอโคลง ประพาสธารทองแดงได. ถูกต.อง (P) ลงมือสรุปเนื้อหา เนื้อ เรื่องกาพย=หCอโคลง ประพาสธารทองแดงลง ในสมุด ตรวจการสรุปเนื้อหา เนื้อเรื่องกาพย=หCอโคลง ประพาสธารทองแดง คะแนนการสังเกต พฤติกรรมผCานเกณฑ=ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปcน ผCานเกณฑ=อยCางน.อยร.อย ละ ๗๐ ๓. นักเรียนมีความ รับผิดชอบในการทำงาน (A) สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม คะแนนการสังเกต พฤติกรรมผCานเกณฑ=ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปcน ผCานเกณฑ=อยCางน.อยร.อย ละ ๗๐

บันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู. แผนการเรียนรู.ที่......................หนCวยการเรียนรู.ที่....................เรื่อง.............................................................. ๑.ผลการจัดการการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๒.ปgญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๓.ข.อเสนอแนะและแนวทางการแก.ไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ .................................................. (นายอนุชา แถลงเรียบ) ครูผู.สอน วันที่ ...........เดือน...............พ.ศ.............

ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางสาวสุพรรษา ศรีสูงเนิน ) ครูพี่เลี้ยง วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ......... ความคิดเห็นของหัวหน.ากลุ6มสาระการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางอภิญญา ชุมพล) หัวหน.ากลุCมสาระการเรียนรู.ภาษาไทย วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ........ ความคิดเห็นและข.อเสนอแนะของหัวหน.าสถานศึกษาหรือผู.ที่ได.รับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นายสมศักดิ์ วรรณขาม) หัวหน.ากลุCมงานวิชาการ วันที่........ เดือน...................... พ.ศ. ...

ภาคผนวก

ตัวอย6าง PowerPoint ประกอบการสอน เรื่อง กาพยLห6อโคลงประพาสธารทองแดง (เนื้อเรื่องกาพยLห6อโคลงประพาสธารทองแดง)

แบบประเมินการตอบคำถาม (Rubric Scores) ประเด็นประเมิน การตอบคำถาม เกณฑLการให.คะแนน ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การตอบคำถาม ตอบคำถามได. ถูกต.อง ชัดเจนและ ตรงประเด็น ตอบคำถามได. ถูกต.อง ชัดเจน แตC ไมCคCอยตรงประเด็น คำถาม ตอบคำถามได. ถูกต.อง แตCไมCคCอย ตรงประเด็น ตอบคำถามไมC ถูกต.อง ๒. การใช.ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง ตามเกณฑ=ทาง ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แตCมีการใช.คำผิด ไมCเกิน ๒ คำ ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แตCมีการใช.คำผิด โดยไมCเกิน ๔ คำ ใช.ภาษาไมCถูกต.อง มีการใช.คำผิด มากกวCา ๕ คำขึ้น ไป ๓. ความรวดเร็ว ตอบคำถามได. รวดเร็ว ตอบคำถามช.า เล็กน.อย ตอบคำถามช.าปาน กลาง ตอบคำถามช.ามาก เกณฑLการให.คะแนน ดีมาก = ๔ ดี = ๓ พอใช. = ๒ ปรับปรุง = ๑ เกณฑLการตัดสิน ช6วงชั้นคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๐ - ๑๒ = ดีมาก ๗ - ๙ = ดี ๔ - ๖ = พอใช. ๑ - ๓ = ปรับปรุง ประเด็นประเมินการตอบคำถาม รวม การตอบคำถาม การใช.ภาษา ความรวดเร็ว เกณฑ=การผCานตั้งแตCระดับดี ขึ้นไป สรุปผล ผCาน ไมCผCาน ลงชื่อ...................................................ผู.ประเมิน (นายอนุชา แถลงเรียบ)

แบบการประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน เลขที่ พฤติกรรม ชื่อ-สกุล พฤติกรรมและระดับคะแนน รวม ๑๒ ความตรงต6อ เวลาและความ พร.อมในการ เรียน มุ6งมั่นในการ ทำงาน ความสนใจ กระตือรือร.น ในการเรียน มีคุณธรรมใน การเรียน เช6น ความมีวินัย ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ” ๔๐ ลงชื่อ.............................................(ผู.ประเมิน) (นายอนุชา แถลงเรียบ) วันที่…..…..เดือน…………..……..พ.ศ.…………

เกณฑ7การประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน รายการประเมิน เกณฑLการประเมิน ๓ (ดี) ๒ (พอใช.) ๑ (ปรับปรุง) ๑.ความตรงตCอเวลาและ ความพร.อมในการเรียน ๑. เข.าเรียนตรงเวลา ๒. อุปกรณ=การเรียนครบ ตามที่ครูกำหนด เชCน หนังสือเรียน สมุด ๑. เข.าเรียนช.ากวCา กำหนด แตCไมCเกิน ๑๐ นาที ๒. อุปกรณ=การเรียนไมC ครบตามที่ครูกำหนด ๑. เข.าเรียนช.าเกินกวCา ๑๐ นาที ๒. ไมCนำอุปกรณ=การเรียน มาเลยแม.แตCชิ้นเดียว ๒.มุCงมั่นในการทำงาน ๑. ทำงานด.วยความตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบCอยครั้ง ๑. ทำงานด.วยความ ตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบ.างบางครั้ง ๑. ไมCตั้งใจทำงาน ๒. ไมCซักถามหรือแสดง ความคิดเห็นใด ๆ ทั้งสิ้น ๓. ความสนใความ กระตือรือร.นในการเรียน ๑. ปฏิบัติงานที่ครูสั่งทันที ๒. จดบันทึก และตั้งใจฟgง ครูสอน ๑. ปฏิบัติงานตามที่ครู สั่ง ๒. จดบันทึกบ.างบางครั้ง ไมCตั้งใจฟgงเทCาที่ควร ๑. ไมCทำงานตามที่ครูสั่ง ๒. ไมCจดบันทึกและไมC ตั้งใจฟgง ๔. มีคุณธรรมในการเรียน เชCน ความมีวินัย ๑. นั่งอยูCกับที่ ไมCเลCน ๒. ไมCพูดคุยเวลาครูสอน ๑. นั่งอยูCกับที่ ไมCเลCน ๒. พูดคุยกับเพื่อนบ.าง เปcนบางครั้ง ๑. เดินในห.องโดยไมCได.รับ อนุญาต เลCนกับเพื่อน ๒. พูดคุยกับเพื่อนตลอด เวลา ระดับคุณภาพ/การวัดประเมินผล คะแนนรวม ๙ – ๑๒ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค= ดี คะแนนรวม ๕ - ๘ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค= พอใช. คะแนนรวม ๐ - ๔ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค= ควรปรับปรุง

แผนการจัดการเรียนรู.ที่ ๔๒ กลุ6มสาระการเรียนรู.ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒ หน6วยการเรียนรู. ๓ เรื่อง กาพยKห6อโคลงประพาสธารทองแดง เวลา ๑๖ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู. เรื่อง เนื้อเรื่องกาพยKห6อโคลงประภาสธารทองแดง เวลา ๑ ชั่วโมง วันที่สอน ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๑ วันที่สอน ๒๒ มกราคม ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๒ วันที่สอน ๒๔ มกราคม ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๓ วันที่สอน ๒๔ มกราคม ๒๕๖๗ ผู.สอน นายอนุชา แถลงเรียบ โรงเรียนกุดจับประชาสรรคK มาตรฐานการเรียนรู./ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู. มาตรฐาน ท ๕.๑ เข.าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ=วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยCาง เห็นคุณคCาและนำมาประยุกต=ใช.ในชีวิตจริง ตัวชี้วัด ม. ๒/๑ สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อCานในระดับที่ยากขึ้น จุดประสงคKการเรียนรู. ๑. นักเรียนสามารถบอกรายละเอียดที่ปรากฏในเรื่องกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงได.ถูกต.อง (K) ๒. นักเรียนสามารถถอดคำประพันธ=จากเรื่องกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงได.ถูกต.อง (P) ๓. นักเรียนมีความรับผิดชอบในการทำงาน (A) คุณลักษณะอันพึงประสงคK ๑. มีวินัย มีการปฏิบัติตามข.อตกลง กฎเกณฑ= และมีความตรงตCอเวลาในการปฏิบัติกิจกรรม ๒. ใฝ`เรียนรู. มีความสนใจเข.ารCวมกิจกรรม เอาใจใสCในการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน ๓. มุCงมั่นในการทำงาน มีความมุCงมั่นและตั้งใจในการฝaกปฏิบัติตามหน.าที่ที่ได.รับมอบหมาย ๔. รักความเปcนไทย มีความเข.าใจและอนุรักษ=ไว.ซึ่งความถูกต.องของภาษาไทย ซึ่งเปcนภาษาประจำชาติ

สมรรถนะสำคัญของผู.เรียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ๒. ความสามารถในการคิด ๓. ความสามารถในการแก.ปgญหา สาระสำคัญ กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงกลCาวถึง การเดินทางและชมธรรมชาติ มีบทริ้วขบวนการเดินทาง บทชมสัตว=บก บทชมนก บทชมไม. บทชมสัตว=น้ำ เนื้อเรื่องทำให.ได.รู.จักธรรมชาติและการใช.ชีวิตของสัตว=ซึ่ง อธิบายลักษณะของสัตว=ตCาง ๆ ได.ตรงตามข.อเท็จจริง ดังนั้น นักเรียนจึงควรทราบถึงเนื้อหาที่ถูกต.อง จึงต.องมี การถอดบทประพันธ= ให.ทราบถึงเนื้อหาและความหมายคำศัพท=ที่ถูกต.อง สาระการเรียนรู. ๑. คำศัพท=จากเรื่องกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง ๒. เนื้อเรื่องกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง ภาระงาน / ชิ้นงาน ๑. การถอดบทประพันธ=กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง กระบวนการจัดการเรียนรู.(การจัดการเรียนรู.โดยใช. ๕ E ) ขั้นนำเข.าสู6บทเรียน ๑. นักเรียนและครูทักทายและสำรวจจำนวนนักเรียนที่เข.าเรียนในชั่วโมงนี้ และเตรียมกCอนการเข.าสูC บทเรียนด.วยการเตรียมหนังสือและสมุดจดบันทึกให.เรียบร.อย เพื่อเตรียมตัวให.มีสมาธิสำหรับการเรียนใน ชั่วโมงนี้ ขั้นที่ ๑ กระตุ.นความสนใจ (Engage) ๒. ครูตั้งคำถามกระตุ.นพัฒนาการคิด “การแปลความหมายบทประพันธ= คือสิ่งใด” (แนวทางการตอบ : การถอดบทประพันธ=) ครูเชื่อมโยงเข.าสูCบทเรียนเรื่อง การถอดบทประพันธ= คำศัพท= และเนื้อหาของกาพย=หCอ โคลงประพาสธารทองแดง ขั้นที่ ๒ สำรวจค.นหา (Explore) ๓. ครูใช.คำถามกระตุ.นนักเรียนวCา “จงหาคำศัพท=ที่นักเรียนไมCรู.ในเนื้อหาของกาพย=หCอโคลงประพาส ธารทองแดง” ให.นักเรียนสืบค.นจากหนังสือเรียนหน.า ๘๓-๙๑ ขั้นที่ ๓ อธิบายความรู. (Explain)

๔. นักเรียนรับฟgงครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการถอดคำประพันธ=และคำศัพท=ที่ควรทราบ โดยมีเนื้อหา ดังตCอไปนี้(อธิบายพร.อมเปsด PowerPoint ประกอบการสอน) เชCน งูเขียวรัดตุ{กแก ตุ{กแกแกCคางแข็งขยัน กัดงูงูยิ่งพัน อ.าปากงCวงล.วงตับกิน งูเขียวแลเหลื้อมพCน พิษพลัน ตุ{กแกคางแข็งขยัน คาบไว. กัดงูงูเรCงพัน ขนดเครียด ปากอ.างูจึงได. ลากล.วงตับกิน ถอดคำประพันธ=ได.วCา งูเขียวตัวเงาเปcนมัน ถูกตุ{กแกอ.าปากงับแนCน ขณะเดียวกันงูเขียวก็รัด ตุ{กแกจนต.องอ.าปากและเข.าไป ล.วงตับตุ{กแกเปcนอาหาร คำศัพท= เหลื้อม = มีลักษณะเปcนเงา, พันขนดเครียด = รัดให.แนCนมาก เปcนต.น ขั้นที่ ๔ ขยายความเข.าใจ (Expand) ๕. นักเรียนรCวมกันตอบคำถามเกี่ยวกับรายละเอียดการถอดคำประพันธ= เรื่อง กาพย=หCอโคลงประพาส ธารทองแดง และให.นักเรียนเลือกบทที่ชอบที่สุดใน กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง และถอดคำประพันธ= สรุปลงในสมุดบันทึกของตนเอง ครูอธิบายความรู.เพิ่มเติมให.แกCนักเรียน เชCน ในบทที่หนึ่ง พูดถึงเรื่องใด และมี คำศัพท=ใดที่ปรากฏบ.าง ขั้นที่ ๕ ตรวจสอบผล (Evaluate) ๖. หลังจากที่นักเรียนถอดคำประพันธ=และค.นคำศัพท= ครูและนักเรียนรCวมกันถอดคำประพันธ=ไป พร.อมกันทีละบท และให.นักเรียนสCงงานการถอดคำประพันธ=ของตน ขั้นสรุป ๗. ครูทบทวนเนื้อหาเนื้อเรื่องอีกครั้ง ครูตรวจสอบความเข.าใจภายในชั่วโมงนี้ โดยการถาม คำถาม โดยมีคำถามดังตCอไปนี้(พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให.อยูCในดุลยพินิจของครูผู.สอน) ๑. ตอนแรกของกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงกลCาวถึงเรื่องใด? ๒. ตอนที่สองของกาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดงกลCาวถึงเรื่องใด? ๓. จากบทประพันธ= ปรากฏสัตว=กี่ชนิด อะไรบ.าง? ๓. จากบทประพันธ= ปรากฏพันธ=ไม.กี่ชนิด อะไรบ.าง?? สื่อและแหล6งการเรียนรู. ๑. หนังสือเรียนวรรณคดีและวรรณกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปÅที่ ๒

๒. PowerPoint เรื่อง กาพย=หCอโคลงประพาสธารทองแดง การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน ๑. สร.างบรรยากาศในห.องเรียนให.มีความเปcนกันเอง ๒. เปsดโอกาสให.นักเรียนตอบคำถามได.อยCางอิสระ ๓. เสริมแรงทางบวกให.แกCนักเรียนด.วยการปรบมือ และกลCาวคำชมเชยแกCนักเรียน การวัดและประเมินผล จุดประสงคKการเรียนรู. วิธีการวัด เครื่องมือในการวัด เกณฑKการประเมิน ๑. นักเรียนสามารถบอก รายละเอียดที่ปรากฏใน เรื่องกาพย=หCอโคลง ประพาสธารทองแดงได. ถูกต.อง (K) การตอบคำถามของ นักเรียน แบบประเมินการตอบ คำถาม คะแนนการตอบคำถาม ผCานเกณฑ=ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปcนผCานเกณฑ= อยCางน.อยร.อยละ ๗๐ ๒. นักเรียนสามารถถอด คำประพันธ=จากเรื่อง กาพย=หCอโคลงประพาส ธารทองแดงได.ถูกต.อง (P) บันทึกการถอดคำ ประพันธ=ลงในสมุด แบบตรวจสมุดบันทึก การถอดคำประพันธ= คะแนนการสังเกต พฤติกรรมผCานเกณฑ=ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปcน ผCานเกณฑ=อยCางน.อยร.อย ละ ๗๐ ๓. นักเรียนมีความ รับผิดชอบในการทำงาน (A) สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม คะแนนการสังเกต พฤติกรรมผCานเกณฑ=ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปcน ผCานเกณฑ=อยCางน.อยร.อย ละ ๗๐

บันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู. แผนการเรียนรู.ที่......................หนCวยการเรียนรู.ที่....................เรื่อง.............................................................. ๑.ผลการจัดการการเรียนรู. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .......................................... ๒.ปgญหา/อุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .......................................... ๓.ข.อเสนอแนะและแนวทางการแก.ไข .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ....................................

ลงชื่อ .................................................. (นายอนุชา แถลงเรียบ) ครูผู.สอน วันที่ ...........เดือน...............พ.ศ............. ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .................. ลงชื่อ (นางสาวสุพรรษา ศรีสูงเนิน ) ครูพี่เลี้ยง วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ......... ความคิดเห็นของหัวหน.ากลุ6มสาระการเรียนรู. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .................. ลงชื่อ (นางอภิญญา ชุมพล) หัวหน.ากลุCมสาระการเรียนรู.ภาษาไทย วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ........ ความคิดเห็นและข.อเสนอแนะของหัวหน.าสถานศึกษาหรือผู.ที่ได.รับมอบหมาย .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................ ลงชื่อ (นายสมศักดิ์ วรรณขาม) หัวหน.ากลุCมงานวิชาการ วันที่........ เดือน...................... พ.ศ. ... ภาคผนวก

ตัวอย6าง PowerPoint ประกอบการสอน เรื่อง กาพยKห6อโคลงประพาสธารทองแดง (เนื้อเรื่องกาพยKห6อโคลงประพาสธารทองแดง)