แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓๖-๕๔ ภาคเรียนที่ ๒

แบบประเมินการตอบคำถาม (Rubric Scores) ประเด็นประเมิน การตอบคำถาม เกณฑLการให.คะแนน ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การตอบคำถาม ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง ชัดเจนและ ตรงประเด็น ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง ชัดเจน แต= ไม=ค=อยตรงประเด็น คำถาม ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง แต=ไม=ค=อย ตรงประเด็น ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ม= ถูกต.อง ๒. การใช.ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง ตามเกณฑ_ทาง ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แต=มีการใช.คำผิด ไม=เกิน ๒ คำ ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แต=มีการใช.คำผิด โดยไม=เกิน ๔ คำ ใช.ภาษาไม=ถูกต.อง มีการใช.คำผิด มากกว=า ๕ คำขึ้น ไป ๓. ความรวดเร็ว ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. รวดเร็ว ต อ บ ค ำ ถ า ม ช. า เล็กน.อย ตอบคำถามช.าปาน กลาง ตอบคำถามช.ามาก เกณฑLการให.คะแนน ดีมาก = ๔ ดี = ๓ พอใช. = ๒ ปรับปรุง = ๑ เกณฑLการตัดสิน ช6วงชั้นคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๐ - ๑๒ = ดีมาก ๗ - ๙ = ดี ๔ - ๖ = พอใช. ๑ - ๓ = ปรับปรุง ประเด็นประเมินการตอบคำถาม รวม การตอบคำถาม การใช.ภาษา ความรวดเร็ว เกณฑ_การผ=านตั้งแต=ระดับดี ขึ้นไป สรุปผล ผ=าน ไม=ผ=าน ลงชื่อ...................................................ผู.ประเมิน (นายอนุชา แถลงเรียบ)

แบบการประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน เลขที่ พฤติกรรม ชื่อ-สกุล พฤติกรรมและระดับคะแนน รวม ๑๒ ความตรงต6อ เวลาและความ พร.อมในการ เรียน มุ6งมั่นในการ ทำงาน ความสนใจ กระตือรือร.น ในการเรียน มีคุณธรรมใน การเรียน เช6น ความมีวินัย ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ” ๔๐ ลงชื่อ.............................................(ผู.ประเมิน) (นายอนุชา แถลงเรียบ) วันที่…..…..เดือน…………..……..พ.ศ.…………

เกณฑ7การประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน รายการประเมิน เกณฑLการประเมิน ๓ (ดี) ๒ (พอใช.) ๑ (ปรับปรุง) ๑.ความตรงต=อเวลาและ ความพร.อมในการเรียน ๑. เข.าเรียนตรงเวลา ๒. อุปกรณ_การเรียนครบ ตามที่ครูกำหนด เช=น หนังสือเรียน สมุด ๑. เข.าเรียนช.ากว=า กำหนด แต=ไม=เกิน ๑๐ นาที ๒. อุปกรณ_การเรียนไม= ครบตามที่ครูกำหนด ๑. เข.าเรียนช.าเกินกว=า ๑๐ นาที ๒. ไม=นำอุปกรณ_การเรียน มาเลยแม.แต=ชิ้นเดียว ๒.มุ=งมั่นในการทำงาน ๑. ทำงานด.วยความตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบ=อยครั้ง ๑. ทำงานด.วยความ ตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบ.างบางครั้ง ๑. ไม=ตั้งใจทำงาน ๒. ไม=ซักถามหรือแสดง ความคิดเห็นใด ๆ ทั้งสิ้น ๓. ความสนใความ กระตือรือร.นในการเรียน ๑. ปฏิบัติงานที่ครูสั่งทันที ๒. จดบันทึก และตั้งใจฟyง ครูสอน ๑. ปฏิบัติงานตามที่ครู สั่ง ๒. จดบันทึกบ.างบางครั้ง ไม=ตั้งใจฟyงเท=าที่ควร ๑. ไม=ทำงานตามที่ครูสั่ง ๒. ไม=จดบันทึกและไม= ตั้งใจฟyง ๔. มีคุณธรรมในการเรียน เช=น ความมีวินัย ๑. นั่งอยู=กับที่ ไม=เล=น ๒. ไม=พูดคุยเวลาครูสอน ๑. นั่งอยู=กับที่ ไม=เล=น ๒. พูดคุยกับเพื่อนบ.าง เปeนบางครั้ง ๑. เดินในห.องโดยไม=ได.รับ อนุญาต เล=นกับเพื่อน ๒. พูดคุยกับเพื่อนตลอด เวลา ระดับคุณภาพ/การวัดประเมินผล คะแนนรวม ๙ – ๑๒ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค_ ดี คะแนนรวม ๕ - ๘ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค_ พอใช. คะแนนรวม ๐ - ๔ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค_ ควรปรับปรุง

แผนการจัดการเรียนรู.ที่ ๔๙ กลุ6มสาระการเรียนรู.ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒ หน6วยการเรียนรู. ๓ เรื่อง กาพยLห6อโคลงประพาสธารทองแดง เวลา ๑๖ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู. เรื่อง ส6วนประกอบและทางเลือกหัวข.อโครงงาน เวลา ๑ ชั่วโมง วันที่สอน ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๑ วันที่สอน ๘ กุมภาพันธL ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๒ วันที่สอน ๘ กุมภาพันธL ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๓ วันที่สอน ๘ กุมภาพันธL ๒๕๖๗ ผู.สอน นายอนุชา แถลงเรียบ โรงเรียนกุดจับประชาสรรคL มาตรฐานการเรียนรู./ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู. มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช.ใช.กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย=อความ และเขียน เรื่องราวใน รูปแบบต=างๆ เขียนรายงานข.อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค.นคว.าอย=างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด ท ๒.๑ ม. ๒/๕ เขียนรายงานการศึกษาค.นคว.า จุดประสงคLการเรียนรู. ๑. นักเรียนสามารถบอกส=วนประกอบของโครงงานได.อย=างถูกต.อง (K) ๒. นักเรียนสามารถจำแนกส=วนประกอบของโครงงานได.อย=างถูกต.อง (P) ๓. นักเรียนมีความกระตือรือร.นในการทำกิจกรรม (A) คุณลักษณะอันพึงประสงคL ๑. มีวินัย มีการปฏิบัติตามข.อตกลง กฎเกณฑ] และมีความตรงต=อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรม ๒. ใฝ_เรียนรู. มีความสนใจเข.าร=วมกิจกรรม เอาใจใส=ในการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน ๓. มุ=งมั่นในการทำงาน มีความมุ=งมั่นและตั้งใจในการฝbกปฏิบัติตามหน.าที่ที่ได.รับมอบหมาย ๔. รักความเปeนไทย มีความเข.าใจและอนุรักษ]ไว.ซึ่งความถูกต.องของภาษาไทย ซึ่งเปeนภาษาประจำชาติ

สาระสำคัญ โครงงาน หมายถึง กิจกรรมที่เปgดโอกาสให.ผู.เรียนได.ศึกษา ค.นคว.าและลงมือปฏิบัติด.วยตนเอง ตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร] หรือกระบวนการอื่นใด ไปใช.ใน การศึกษาหาคำตอบในเรื่องนั้น ๆ โดยมีครูผู.สอนคอยกระตุ.นแนะนำและให.คำปรึกษาแก=ผู.เรียน อย=างใกล.ชิด ตั้งแต=การเลือกหัวข.อที่จะศึกษา คันคว.า ดำเนินการ วางแผน กำหนดขั้นตอนการดำเนินงาน โดยทั่ว ๆ ไป การทำโครงงาน สามารถทำได.ทุกระดับการศึกษา ซึ่งอาจทำเปeนรายบุคคลหรือเปeนกลุ=ม ทั้งนี้ขึ้นอยู= กับลักษณะของโครงงาน อาจเปeนโครงงานเล็กๆ ที่ไม=ยุ=งยากซับซ.อนหรือเปeนโครงงานใหญ=ที่มีความยากและ ซับซ.อนขึ้น สาระการเรียนรู. ๑. ส=วนประกอบของรายงานโครงงาน ๒. วิธีการเลือกหัวข.อโครงงาน ภาระงาน / ชิ้นงาน - กระบวนการจัดการเรียนรู.(การจัดการเรียนรู.โดยการสืบเสาะหาความรู. ๕E) ขั้นนำเข.าสู6บทเรียน ๑. นักเรียนและครูทักทายและสำรวจจำนวนนักเรียนที่เข.าเรียนในชั่วโมงนี้ และเตรียมพร.อมก=อนการเข.า สู=บทเรียนด.วยการปรบมือตามคำสั่ง เพื่อเตรียมตัวให.มีสมาธิสำหรับการเรียนในชั่วโมงนี้ ขั้นที่ ๑ กระตุ.นความสนใจ (Engage) ๒. ครูตั้งคำถามกระตุ.นพัฒนาการคิด “หากนักเรียนสามารถจัดทำโครงงานได. นักเรียนจะจัดทำโครงงาน เรื่องอะไร” ครูเชื่อมโยงเข.าสู=บทเรียนการเลือกหัวข.อโครงงาน เช=น เลือกจากเรื่องที่นักเรียนสนใจหรือถนัด เปeนต.น ขั้นที่ ๒ สำรวจค.นหา (Explore) ๓. ครูใช.คำถามกระตุ.นนักเรียนว=า “นักเรียนทราบหรือไม=ว=าส=วนประกอบของโครงงาน แบ=งเปeนกี่ส=วน อะไรบ.าง” หลังจากนั้นครูใช.คำถามกระตุ.นนักเรียนอีกครั้งว=า “ให.นักเรียนลองดูศึกษาดูส=วนประกอบของโครงงาน ว=าแบ=งเปeนกี่ส=วน อะไรบ.าง” ขั้นที่ ๓ อธิบายความรู. (Explain) ๔. นักเรียนรับฟpงครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับส=วนประกอบของโครงงาน แบ=งเปeน ๓ ส=วน ประกอบด.วย ส=วนปกและส=วนต.น ส=วนเนื้อเรื่อง และส=วนท.าย ครูอธิบายถึงรายละเอียดส=วนต=าง ๆ ของส=วนประกอบแต=ละส=วน เพิ่มเติมให.แก=นักเรียน (อธิบายประกอบ PowerPoint)

ขั้นที่ ๔ ขยายความเข.าใจ (Expand) ๕. นักเรียนร=วมกันตอบคำถามเกี่ยวกับรายละเอียดของส=วนประกอบของโครงงาน นักเรียนตอบคำถาม กระตุ.นความคิด เรื่อง ส=วนประกอบของโครงงาน โดยมีคำถามดังต=อไปนี้(พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให.อยู=ในดุลยพินิจของครูผู.สอน) ๑. ส=วนประกอบของโครงงาน แบ=งเปeนกี่ส=วน (คำตอบ : ๓ ส=วน) ๒. ส=วนประกอบของโครงงานทั้ง ๓ ส=วน ประกอบด.วยส=วนใดบ.าง (คำตอบ : ส=วนปกและส=วนต.น ส=วนเนื้อเรื่อง ส=วนท.าย) ๓. ส=วนปกและส=วนต.นมีรายละเอียดประกอบด.วยอะไรบ.าง? (คำตอบ : ชื่อโครงงาน ชื่อผู.จัดทำ ชื่ออาจารย]ที่ปรึกษา คำนำ สารบัญ หรือสารบัญภาพ บทคัดย=อ กิตติกรรมประกาศ) ๔. ส=วนเนื้อเรื่อง มีรายละเอียดประกอบด.วยอะไรบ.าง? (คำตอบ : บทที่ ๑ บทนำ, บทที่ ๒ เอกสารที่เกี่ยวข.อง, บทที่ ๓ วิธีการดำเนินงาน, บท ที่ ๔ ผลการดำเนินงาน บทที่ ๕ สรุปผลและข.อเสนอแนะ ) ๕. ส=วนท.าย มีรายละเอียดประกอบด.วยอะไรบ.าง? (คำตอบ : บรรณานุกรม และภาคผนวก) ขั้นที่ ๕ ตรวจสอบผล (Evaluate) ๖. ครูสรุปเนื้อหาทั้งหมดเกี่ยวกับส=วนประกอบของโครงงานและหลักการเรื่องหัวข.อโครงงานให.นักเรียน ฟpงอีกครั้ง และนักเรียนสอบถามข.อสงสัยในชั้นเรียน หลังจากนั้นนักเรียนร=วมกันทำกิจกรรม “ส=วนนี้มีอะไร” โดยเปeนกิจกรรมที่นักเรียนในห.องเรียนจะต.องแบ=งทีมออกเปeน ๓ ทีม แต=ละทีมจะได.รับปากกาเพื่อเขียนกระดาน โดยกระดานแบ=งออกเปeน ๓ ส=วน แต=ละทีมประจำจุดของตน ให.แต=ละทีมช=วยกันเขียนว=าส=วนประกอบของ โครงงานให.เสร็จเรียบร.อยทั้ง ๓ ส=วน ทีมใดที่สามารถเขียนได.เร็วและถูกต.องที่สุดจะเปeนทีมที่ชนะ ขั้นสรุป ๗. ครูและนักเรียนนัดหมายในการทบทวนบทเรียนเพื่อเตรียมพร.อมในการเรียนในชั่วโมงถัดไป สื่อและแหล6งการเรียนรู. ๑. หนังสือเรียนหลักภาษาและการใช.ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาป}ที่ ๒ ๒. PowerPoint เรื่อง โครงงาน ม.๒

การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน ๑. สร.างบรรยากาศในห.องเรียนให.มีความเปeนกันเอง ๒. เปgดโอกาสให.นักเรียนตอบคำถามได.อย=างอิสระ ๓. เสริมแรงทางบวกให.แก=นักเรียนด.วยการปรบมือ และกล=าวคำชมเชยแก=นักเรียน การวัดและประเมินผล จุดประสงคLการเรียนรู. วิธีการวัด เครื่องมือในการวัด เกณฑLการประเมิน ๑. นักเรียนสามารถบอก ส=วนประกอบขอ ง โครงงานได.อย=างถูกต.อง (K) การตอบคำถามของ นักเรียน ชุดคำถามที่ใช.ในการ ถาม คะแนนการตอบคำถาม ผ=านเกณฑ]ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปeนผ=านเกณฑ] อย=างน.อยร.อยละ ๗๐ ๒. นักเรียนสามารถ จำแนกส=วนประกอบ ของโครงงานได.อย=าง ถูกต.อง (P) ลงมือทำกิจกรรม ส=วนนี้ มีอะร แบบตรวจคำตอบ กิจกรรม “ส=วนนี้มีอะไร” คะแนนผ=านเกณฑ]ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปeน ผ=านเกณฑ]อย=างน.อย ร.อยละ ๗๐ ๓. นักเรียนมีความ กระตือรือร.นในการทำ กิจกรรม (A) การประเมินสังเกต พฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม คะแนนการสังเกต พฤติกรรมผ=านเกณฑ]ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปeน ผ=านเกณฑ]อย=างน.อยร.อย ละ ๗๐

บันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู. แผนการเรียนรู.ที่......................หน=วยการเรียนรู.ที่....................เรื่อง.............................................................. ๑.ผลการจัดการการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๒.ปpญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๓.ข.อเสนอแนะและแนวทางการแก.ไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ .................................................. (นายอนุชา แถลงเรียบ) ครูผู.สอน วันที่ ...........เดือน...............พ.ศ.............

ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางสาวสุพรรษา ศรีสูงเนิน) ครูพี่เลี้ยง วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ......... ความคิดเห็นของหัวหน.ากลุ6มสาระการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางอภิญญา ชุมพล) หัวหน.ากลุ=มสาระการเรียนรู.ภาษาไทย วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ........ ความคิดเห็นและข.อเสนอแนะของหัวหน.าสถานศึกษาหรือผู.ที่ได.รับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นายสมศักดิ์ วรรณขาม) หัวหน.ากลุ=มงานวิชาการ วันที่........ เดือน...................... พ.ศ. ...

ภาคผนวก

ตัวอย6าง PowerPoint ประกอบการสอน เรื่อง โครงงาน ม.๒

แบบประเมินการตอบคำถาม (Rubric Scores) ประเด็นประเมิน การตอบคำถาม เกณฑLการให.คะแนน ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การตอบคำถาม ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง ชัดเจนและ ตรงประเด็น ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง ชัดเจน แต= ไม=ค=อยตรงประเด็น คำถาม ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง แต=ไม=ค=อย ตรงประเด็น ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ม= ถูกต.อง ๒. การใช.ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง ตามเกณฑ]ทาง ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แต=มีการใช.คำผิด ไม=เกิน ๒ คำ ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แต=มีการใช.คำผิด โดยไม=เกิน ๔ คำ ใช.ภาษาไม=ถูกต.อง มีการใช.คำผิด มากกว=า ๕ คำขึ้น ไป ๓. ความรวดเร็ว ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. รวดเร็ว ต อ บ ค ำ ถ า ม ช. า เล็กน.อย ตอบคำถามช.าปาน กลาง ตอบคำถามช.ามาก เกณฑLการให.คะแนน ดีมาก = ๔ ดี = ๓ พอใช. = ๒ ปรับปรุง = ๑ เกณฑLการตัดสิน ช6วงชั้นคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๐ - ๑๒ = ดีมาก ๗ - ๙ = ดี ๔ - ๖ = พอใช. ๑ - ๓ = ปรับปรุง ประเด็นประเมินการตอบคำถาม รวม การตอบคำถาม การใช.ภาษา ความรวดเร็ว เกณฑ]การผ=านตั้งแต=ระดับดี ขึ้นไป สรุปผล ผ=าน ไม=ผ=าน ลงชื่อ...................................................ผู.ประเมิน (นายอนุชา แถลงเรียบ)

แบบการประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน เลขที่ พฤติกรรม ชื่อ-สกุล พฤติกรรมและระดับคะแนน รวม ๑๒ ความตรงต6อ เวลาและความ พร.อมในการ เรียน มุ6งมั่นในการ ทำงาน ความสนใจ กระตือรือร.น ในการเรียน มีคุณธรรมใน การเรียน เช6น ความมีวินัย ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ” ๔๐ ลงชื่อ.............................................(ผู.ประเมิน) (นายอนุชา แถลงเรียบ) วันที่…..…..เดือน…………..……..พ.ศ.…………

เกณฑ7การประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน รายการประเมิน เกณฑLการประเมิน ๓ (ดี) ๒ (พอใช.) ๑ (ปรับปรุง) ๑.ความตรงต=อเวลาและ ความพร.อมในการเรียน ๑. เข.าเรียนตรงเวลา ๒. อุปกรณ]การเรียนครบ ตามที่ครูกำหนด เช=น หนังสือเรียน สมุด ๑. เข.าเรียนช.ากว=า กำหนด แต=ไม=เกิน ๑๐ นาที ๒. อุปกรณ]การเรียนไม= ครบตามที่ครูกำหนด ๑. เข.าเรียนช.าเกินกว=า ๑๐ นาที ๒. ไม=นำอุปกรณ]การเรียน มาเลยแม.แต=ชิ้นเดียว ๒.มุ=งมั่นในการทำงาน ๑. ทำงานด.วยความตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบ=อยครั้ง ๑. ทำงานด.วยความ ตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบ.างบางครั้ง ๑. ไม=ตั้งใจทำงาน ๒. ไม=ซักถามหรือแสดง ความคิดเห็นใด ๆ ทั้งสิ้น ๓. ความสนใความ กระตือรือร.นในการเรียน ๑. ปฏิบัติงานที่ครูสั่งทันที ๒. จดบันทึก และตั้งใจฟpง ครูสอน ๑. ปฏิบัติงานตามที่ครู สั่ง ๒. จดบันทึกบ.างบางครั้ง ไม=ตั้งใจฟpงเท=าที่ควร ๑. ไม=ทำงานตามที่ครูสั่ง ๒. ไม=จดบันทึกและไม= ตั้งใจฟpง ๔. มีคุณธรรมในการเรียน เช=น ความมีวินัย ๑. นั่งอยู=กับที่ ไม=เล=น ๒. ไม=พูดคุยเวลาครูสอน ๑. นั่งอยู=กับที่ ไม=เล=น ๒. พูดคุยกับเพื่อนบ.าง เปeนบางครั้ง ๑. เดินในห.องโดยไม=ได.รับ อนุญาต เล=นกับเพื่อน ๒. พูดคุยกับเพื่อนตลอด เวลา ระดับคุณภาพ/การวัดประเมินผล คะแนนรวม ๙ – ๑๒ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค] ดี คะแนนรวม ๕ - ๘ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค] พอใช. คะแนนรวม ๐ - ๔ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค] ควรปรับปรุง

แผนการจัดการเรียนรู.ที่ ๔๙ กลุ6มสาระการเรียนรู.ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒ หน6วยการเรียนรู. ๓ เรื่อง กาพยLห6อโคลงประพาสธารทองแดง เวลา ๑๖ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู. เรื่อง ส6วนประกอบและทางเลือกหัวข.อโครงงาน เวลา ๑ ชั่วโมง วันที่สอน ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๑ วันที่สอน ๘ กุมภาพันธL ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๒ วันที่สอน ๘ กุมภาพันธL ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๓ วันที่สอน ๘ กุมภาพันธL ๒๕๖๗ ผู.สอน นายอนุชา แถลงเรียบ โรงเรียนกุดจับประชาสรรคL มาตรฐานการเรียนรู./ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู. มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช.ใช.กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย=อความ และเขียน เรื่องราวใน รูปแบบต=างๆ เขียนรายงานข.อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค.นคว.าอย=างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด ท ๒.๑ ม. ๒/๕ เขียนรายงานการศึกษาค.นคว.า จุดประสงคLการเรียนรู. ๑. นักเรียนสามารถบอกส=วนประกอบของโครงงานได.อย=างถูกต.อง (K) ๒. นักเรียนสามารถจำแนกส=วนประกอบของโครงงานได.อย=างถูกต.อง (P) ๓. นักเรียนมีความกระตือรือร.นในการทำกิจกรรม (A) คุณลักษณะอันพึงประสงคL ๑. มีวินัย มีการปฏิบัติตามข.อตกลง กฎเกณฑ] และมีความตรงต=อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรม ๒. ใฝ_เรียนรู. มีความสนใจเข.าร=วมกิจกรรม เอาใจใส=ในการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน ๓. มุ=งมั่นในการทำงาน มีความมุ=งมั่นและตั้งใจในการฝbกปฏิบัติตามหน.าที่ที่ได.รับมอบหมาย ๔. รักความเปeนไทย มีความเข.าใจและอนุรักษ]ไว.ซึ่งความถูกต.องของภาษาไทย ซึ่งเปeนภาษาประจำชาติ

สาระสำคัญ โครงงาน หมายถึง กิจกรรมที่เปgดโอกาสให.ผู.เรียนได.ศึกษา ค.นคว.าและลงมือปฏิบัติด.วยตนเอง ตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร] หรือกระบวนการอื่นใด ไปใช.ใน การศึกษาหาคำตอบในเรื่องนั้น ๆ โดยมีครูผู.สอนคอยกระตุ.นแนะนำและให.คำปรึกษาแก=ผู.เรียน อย=างใกล.ชิด ตั้งแต=การเลือกหัวข.อที่จะศึกษา คันคว.า ดำเนินการ วางแผน กำหนดขั้นตอนการดำเนินงาน โดยทั่ว ๆ ไป การทำโครงงาน สามารถทำได.ทุกระดับการศึกษา ซึ่งอาจทำเปeนรายบุคคลหรือเปeนกลุ=ม ทั้งนี้ขึ้นอยู= กับลักษณะของโครงงาน อาจเปeนโครงงานเล็กๆ ที่ไม=ยุ=งยากซับซ.อนหรือเปeนโครงงานใหญ=ที่มีความยากและ ซับซ.อนขึ้น สาระการเรียนรู. ๑. ส=วนประกอบของรายงานโครงงาน ๒. วิธีการเลือกหัวข.อโครงงาน ภาระงาน / ชิ้นงาน - กระบวนการจัดการเรียนรู.(การจัดการเรียนรู.โดยการสืบเสาะหาความรู. ๕E) ขั้นนำเข.าสู6บทเรียน ๑. นักเรียนและครูทักทายและสำรวจจำนวนนักเรียนที่เข.าเรียนในชั่วโมงนี้ และเตรียมพร.อมก=อนการเข.า สู=บทเรียนด.วยการปรบมือตามคำสั่ง เพื่อเตรียมตัวให.มีสมาธิสำหรับการเรียนในชั่วโมงนี้ ขั้นที่ ๑ กระตุ.นความสนใจ (Engage) ๒. ครูตั้งคำถามกระตุ.นพัฒนาการคิด “หากนักเรียนสามารถจัดทำโครงงานได. นักเรียนจะจัดทำโครงงาน เรื่องอะไร” ครูเชื่อมโยงเข.าสู=บทเรียนการเลือกหัวข.อโครงงาน เช=น เลือกจากเรื่องที่นักเรียนสนใจหรือถนัด เปeนต.น ขั้นที่ ๒ สำรวจค.นหา (Explore) ๓. ครูใช.คำถามกระตุ.นนักเรียนว=า “นักเรียนทราบหรือไม=ว=าส=วนประกอบของโครงงาน แบ=งเปeนกี่ส=วน อะไรบ.าง” หลังจากนั้นครูใช.คำถามกระตุ.นนักเรียนอีกครั้งว=า “ให.นักเรียนลองดูศึกษาดูส=วนประกอบของโครงงาน ว=าแบ=งเปeนกี่ส=วน อะไรบ.าง” ขั้นที่ ๓ อธิบายความรู. (Explain) ๔. นักเรียนรับฟpงครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับส=วนประกอบของโครงงาน แบ=งเปeน ๓ ส=วน ประกอบด.วย ส=วนปกและส=วนต.น ส=วนเนื้อเรื่อง และส=วนท.าย ครูอธิบายถึงรายละเอียดส=วนต=าง ๆ ของส=วนประกอบแต=ละส=วน เพิ่มเติมให.แก=นักเรียน (อธิบายประกอบ PowerPoint)

ขั้นที่ ๔ ขยายความเข.าใจ (Expand) ๕. นักเรียนร=วมกันตอบคำถามเกี่ยวกับรายละเอียดของส=วนประกอบของโครงงาน นักเรียนตอบคำถาม กระตุ.นความคิด เรื่อง ส=วนประกอบของโครงงาน โดยมีคำถามดังต=อไปนี้(พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให.อยู=ในดุลยพินิจของครูผู.สอน) ๑. ส=วนประกอบของโครงงาน แบ=งเปeนกี่ส=วน (คำตอบ : ๓ ส=วน) ๒. ส=วนประกอบของโครงงานทั้ง ๓ ส=วน ประกอบด.วยส=วนใดบ.าง (คำตอบ : ส=วนปกและส=วนต.น ส=วนเนื้อเรื่อง ส=วนท.าย) ๓. ส=วนปกและส=วนต.นมีรายละเอียดประกอบด.วยอะไรบ.าง? (คำตอบ : ชื่อโครงงาน ชื่อผู.จัดทำ ชื่ออาจารย]ที่ปรึกษา คำนำ สารบัญ หรือสารบัญภาพ บทคัดย=อ กิตติกรรมประกาศ) ๔. ส=วนเนื้อเรื่อง มีรายละเอียดประกอบด.วยอะไรบ.าง? (คำตอบ : บทที่ ๑ บทนำ, บทที่ ๒ เอกสารที่เกี่ยวข.อง, บทที่ ๓ วิธีการดำเนินงาน, บท ที่ ๔ ผลการดำเนินงาน บทที่ ๕ สรุปผลและข.อเสนอแนะ ) ๕. ส=วนท.าย มีรายละเอียดประกอบด.วยอะไรบ.าง? (คำตอบ : บรรณานุกรม และภาคผนวก) ขั้นที่ ๕ ตรวจสอบผล (Evaluate) ๖. ครูสรุปเนื้อหาทั้งหมดเกี่ยวกับส=วนประกอบของโครงงานและหลักการเรื่องหัวข.อโครงงานให.นักเรียน ฟpงอีกครั้ง และนักเรียนสอบถามข.อสงสัยในชั้นเรียน หลังจากนั้นนักเรียนร=วมกันทำกิจกรรม “ส=วนนี้มีอะไร” โดยเปeนกิจกรรมที่นักเรียนในห.องเรียนจะต.องแบ=งทีมออกเปeน ๓ ทีม แต=ละทีมจะได.รับปากกาเพื่อเขียนกระดาน โดยกระดานแบ=งออกเปeน ๓ ส=วน แต=ละทีมประจำจุดของตน ให.แต=ละทีมช=วยกันเขียนว=าส=วนประกอบของ โครงงานให.เสร็จเรียบร.อยทั้ง ๓ ส=วน ทีมใดที่สามารถเขียนได.เร็วและถูกต.องที่สุดจะเปeนทีมที่ชนะ ขั้นสรุป ๗. ครูและนักเรียนนัดหมายในการทบทวนบทเรียนเพื่อเตรียมพร.อมในการเรียนในชั่วโมงถัดไป สื่อและแหล6งการเรียนรู. ๑. หนังสือเรียนหลักภาษาและการใช.ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาป}ที่ ๒ ๒. PowerPoint เรื่อง โครงงาน ม.๒

การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน ๑. สร.างบรรยากาศในห.องเรียนให.มีความเปeนกันเอง ๒. เปgดโอกาสให.นักเรียนตอบคำถามได.อย=างอิสระ ๓. เสริมแรงทางบวกให.แก=นักเรียนด.วยการปรบมือ และกล=าวคำชมเชยแก=นักเรียน การวัดและประเมินผล จุดประสงคLการเรียนรู. วิธีการวัด เครื่องมือในการวัด เกณฑLการประเมิน ๑. นักเรียนสามารถบอก ส=วนประกอบขอ ง โครงงานได.อย=างถูกต.อง (K) การตอบคำถามของ นักเรียน ชุดคำถามที่ใช.ในการ ถาม คะแนนการตอบคำถาม ผ=านเกณฑ]ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปeนผ=านเกณฑ] อย=างน.อยร.อยละ ๗๐ ๒. นักเรียนสามารถ จำแนกส=วนประกอบ ของโครงงานได.อย=าง ถูกต.อง (P) ลงมือทำกิจกรรม ส=วนนี้ มีอะร แบบตรวจคำตอบ กิจกรรม “ส=วนนี้มีอะไร” คะแนนผ=านเกณฑ]ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปeน ผ=านเกณฑ]อย=างน.อย ร.อยละ ๗๐ ๓. นักเรียนมีความ กระตือรือร.นในการทำ กิจกรรม (A) การประเมินสังเกต พฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม คะแนนการสังเกต พฤติกรรมผ=านเกณฑ]ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปeน ผ=านเกณฑ]อย=างน.อยร.อย ละ ๗๐

บันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู. แผนการเรียนรู.ที่......................หน=วยการเรียนรู.ที่....................เรื่อง.............................................................. ๑.ผลการจัดการการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๒.ปpญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๓.ข.อเสนอแนะและแนวทางการแก.ไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ .................................................. (นายอนุชา แถลงเรียบ) ครูผู.สอน วันที่ ...........เดือน...............พ.ศ.............

ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางสาวสุพรรษา ศรีสูงเนิน) ครูพี่เลี้ยง วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ......... ความคิดเห็นของหัวหน.ากลุ6มสาระการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางอภิญญา ชุมพล) หัวหน.ากลุ=มสาระการเรียนรู.ภาษาไทย วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ........ ความคิดเห็นและข.อเสนอแนะของหัวหน.าสถานศึกษาหรือผู.ที่ได.รับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นายสมศักดิ์ วรรณขาม) หัวหน.ากลุ=มงานวิชาการ วันที่........ เดือน...................... พ.ศ. ...

ภาคผนวก

ตัวอย6าง PowerPoint ประกอบการสอน เรื่อง โครงงาน ม.๒

แบบประเมินการตอบคำถาม (Rubric Scores) ประเด็นประเมิน การตอบคำถาม เกณฑLการให.คะแนน ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การตอบคำถาม ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง ชัดเจนและ ตรงประเด็น ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง ชัดเจน แต= ไม=ค=อยตรงประเด็น คำถาม ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง แต=ไม=ค=อย ตรงประเด็น ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ม= ถูกต.อง ๒. การใช.ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง ตามเกณฑ]ทาง ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แต=มีการใช.คำผิด ไม=เกิน ๒ คำ ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แต=มีการใช.คำผิด โดยไม=เกิน ๔ คำ ใช.ภาษาไม=ถูกต.อง มีการใช.คำผิด มากกว=า ๕ คำขึ้น ไป ๓. ความรวดเร็ว ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. รวดเร็ว ต อ บ ค ำ ถ า ม ช. า เล็กน.อย ตอบคำถามช.าปาน กลาง ตอบคำถามช.ามาก เกณฑLการให.คะแนน ดีมาก = ๔ ดี = ๓ พอใช. = ๒ ปรับปรุง = ๑ เกณฑLการตัดสิน ช6วงชั้นคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๐ - ๑๒ = ดีมาก ๗ - ๙ = ดี ๔ - ๖ = พอใช. ๑ - ๓ = ปรับปรุง ประเด็นประเมินการตอบคำถาม รวม การตอบคำถาม การใช.ภาษา ความรวดเร็ว เกณฑ]การผ=านตั้งแต=ระดับดี ขึ้นไป สรุปผล ผ=าน ไม=ผ=าน ลงชื่อ...................................................ผู.ประเมิน (นายอนุชา แถลงเรียบ)

แบบการประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน เลขที่ พฤติกรรม ชื่อ-สกุล พฤติกรรมและระดับคะแนน รวม ๑๒ ความตรงต6อ เวลาและความ พร.อมในการ เรียน มุ6งมั่นในการ ทำงาน ความสนใจ กระตือรือร.น ในการเรียน มีคุณธรรมใน การเรียน เช6น ความมีวินัย ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ” ๔๐ ลงชื่อ.............................................(ผู.ประเมิน) (นายอนุชา แถลงเรียบ) วันที่…..…..เดือน…………..……..พ.ศ.…………

เกณฑ7การประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน รายการประเมิน เกณฑLการประเมิน ๓ (ดี) ๒ (พอใช.) ๑ (ปรับปรุง) ๑.ความตรงต=อเวลาและ ความพร.อมในการเรียน ๑. เข.าเรียนตรงเวลา ๒. อุปกรณ]การเรียนครบ ตามที่ครูกำหนด เช=น หนังสือเรียน สมุด ๑. เข.าเรียนช.ากว=า กำหนด แต=ไม=เกิน ๑๐ นาที ๒. อุปกรณ]การเรียนไม= ครบตามที่ครูกำหนด ๑. เข.าเรียนช.าเกินกว=า ๑๐ นาที ๒. ไม=นำอุปกรณ]การเรียน มาเลยแม.แต=ชิ้นเดียว ๒.มุ=งมั่นในการทำงาน ๑. ทำงานด.วยความตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบ=อยครั้ง ๑. ทำงานด.วยความ ตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบ.างบางครั้ง ๑. ไม=ตั้งใจทำงาน ๒. ไม=ซักถามหรือแสดง ความคิดเห็นใด ๆ ทั้งสิ้น ๓. ความสนใความ กระตือรือร.นในการเรียน ๑. ปฏิบัติงานที่ครูสั่งทันที ๒. จดบันทึก และตั้งใจฟpง ครูสอน ๑. ปฏิบัติงานตามที่ครู สั่ง ๒. จดบันทึกบ.างบางครั้ง ไม=ตั้งใจฟpงเท=าที่ควร ๑. ไม=ทำงานตามที่ครูสั่ง ๒. ไม=จดบันทึกและไม= ตั้งใจฟpง ๔. มีคุณธรรมในการเรียน เช=น ความมีวินัย ๑. นั่งอยู=กับที่ ไม=เล=น ๒. ไม=พูดคุยเวลาครูสอน ๑. นั่งอยู=กับที่ ไม=เล=น ๒. พูดคุยกับเพื่อนบ.าง เปeนบางครั้ง ๑. เดินในห.องโดยไม=ได.รับ อนุญาต เล=นกับเพื่อน ๒. พูดคุยกับเพื่อนตลอด เวลา ระดับคุณภาพ/การวัดประเมินผล คะแนนรวม ๙ – ๑๒ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค] ดี คะแนนรวม ๕ - ๘ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค] พอใช. คะแนนรวม ๐ - ๔ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค] ควรปรับปรุง

แผนการจัดการเรียนรู.ที่ ๕๐ กลุ6มสาระการเรียนรู.ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒ หน6วยการเรียนรู. ๓ เรื่อง กาพยLห6อโคลงประพาสธารทองแดง เวลา ๑๖ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู. เรื่อง การจัดทำโครงงานบทที่ ๑ เวลา ๑ ชั่วโมง วันที่สอน ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๑ วันที่สอน ๙ กุมภาพันธL ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๒ วันที่สอน ๑๒ กุมภาพันธL ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๓ วันที่สอน ๙ กุมภาพันธL ๒๕๖๗ ผู.สอน นายอนุชา แถลงเรียบ โรงเรียนกุดจับประชาสรรคL มาตรฐานการเรียนรู./ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู. มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช.ใช.กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย=อความ และเขียน เรื่องราวใน รูปแบบต=างๆ เขียนรายงานข.อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค.นคว.าอย=างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด ท ๒.๑ ม. ๒/๕ เขียนรายงานการศึกษาค.นคว.า จุดประสงคLการเรียนรู. ๑. นักเรียนสามารถบอกส=วนประกอบของโครงงานบทที่ ๑ ได.อย=างถูกต.อง (K) ๒. นักเรียนสามารถเขียนโครงงานบทที่ ๑ ได.อย=างถูกต.อง (P) ๓. นักเรียนมีความกระตือรือร.นในการทำกิจกรรม (A) คุณลักษณะอันพึงประสงคL ๑. มีวินัย มีการปฏิบัติตามข.อตกลง กฎเกณฑ] และมีความตรงต=อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรม ๒. ใฝ_เรียนรู. มีความสนใจเข.าร=วมกิจกรรม เอาใจใส=ในการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน ๓. มุ=งมั่นในการทำงาน มีความมุ=งมั่นและตั้งใจในการฝbกปฏิบัติตามหน.าที่ที่ได.รับมอบหมาย ๔. รักความเปeนไทย มีความเข.าใจและอนุรักษ]ไว.ซึ่งความถูกต.องของภาษาไทย ซึ่งเปeนภาษาประจำชาติ

สาระสำคัญ โครงงาน หมายถึง กิจกรรมที่เปgดโอกาสให.ผู.เรียนได.ศึกษา ค.นคว.าและลงมือปฏิบัติด.วยตนเอง ตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร] หรือกระบวนการอื่นใด ไปใช.ใน การศึกษาหาคำตอบในเรื่องนั้น ๆ โดยมีครูผู.สอนคอยกระตุ.นแนะนำและให.คำปรึกษาแก=ผู.เรียน อย=างใกล.ชิด ตั้งแต=การเลือกหัวข.อที่จะศึกษา คันคว.า ดำเนินการ วางแผน กำหนดขั้นตอนการดำเนินงาน โดยทั่ว ๆ ไป การทำโครงงาน สามารถทำได.ทุกระดับการศึกษา ซึ่งอาจทำเปeนรายบุคคลหรือเปeนกลุ=ม ทั้งนี้ขึ้นอยู= กับลักษณะของโครงงาน อาจเปeนโครงงานเล็กๆ ที่ไม=ยุ=งยากซับซ.อนหรือเปeนโครงงานใหญ=ที่มีความยากและ ซับซ.อนขึ้น สาระการเรียนรู. ๑. การจัดทำโครงงานบทที่ ๑ ภาระงาน / ชิ้นงาน ๑. เค.าโครงโครงงาน ๒. บทที่ ๑ กระบวนการจัดการเรียนรู.(กระบวนการปฏิบัติ) ขั้นนำเข.าสู6บทเรียน ๑. นักเรียนแบ=งกลุ=มตามจำนวนคนที่กำหนด โดยกำหนดให.กลุ=มละ ๕ คน แต=ละกลุ=มส=งรายชื่อ ให.ครู ๒. หลังจากนักเรียนนักเรียนแต=ละกลุ=มรับใบงาน การเขียนเค.าโครงโครงงานจากครู ขั้นสังเกต-รับรู. ๓. นักเรียนฟlงอธิบายถึงเนื้อหาของโครงงานบทที่ ๑ โดยมีเนื้อหาดังนี้เช=น ความเปeนมาและ ความสำคัญ วัตถุประสงค]ของโครงงาน ขอบเขตของโครงงาน ระยะเวลาในการดำเนินงาน ประโยชนที่คาดว=าจะ ได.รับ เปeนต.น ขั้นทำตามแบบ ๕. หลังจากนั้นคุณครูยกตัวอย=าง หัวข.อในการทำโครงงานขึ้นมา ๑ หัวข.อ และพานักเรียนเริ่ม เขียนใบงานเค.าโครงโครงงานไปทีละหัวข.อ ครูอธิบายเพิ่มเติมให.แก=นักเรียนในแต=ละหัวข.ออีกครั้ง ขั้นทำเองโดยไม6มีแบบ ๖. หลังจากนั้นให.นักเรียนแต=ละกลุ=มคัดเลือกหัวข.อที่ตนเองสนใจจะจัดทำเปeนเล=มรายงาน โครงงานของตนเอง และจัดทำใบงานเค.าโครงโครงงานให.เสร็จเรียบร.อย

ขั้นฝbกให.ชำนาญ ๗. นักเรียนนำเค.าโครงโครงงานมาส=งตรวจกับครูที่ปรึกษาโครงงาน เมื่อเค.าโครงโครงงานผ=าน เรียบร.อยแล.ว ครูมอบหมายให.นักเรียนเริ่มจัดทำโครงงานบทที่ ๑ ในหัวข.อที่ได.เสนอมา ขั้นสรุป นักเรียนและคุณครูร=วมกันสรุปถึงรายละเอียดของโครงงานบทที่ ๑ โดยใช.คำถามดังต=อไปนี้ (การตอบคำถามของนักเรียนขึ้นอยู=กับดุลยพินิจของครู) ๑. หัวข.อที่ปรากฏในบทที่ มีหัวข.อใดบ.าง (คำตอบ : ความเปeนมาและความสำคัญ วัตถุประสงค]ของโครงงาน ขอบเขตของโครงงาน ระยะเวลาในการดำเนินงาน ประโยชนที่คาดว=าจะได.รับ เปeนต.น) สื่อและแหล6งการเรียนรู. ๑. หนังสือเรียนหลักภาษาและการใช.ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปpที่ ๒ ๒. PowerPoint เรื่อง โครงงาน ม.๒ ๓. ตัวอย=างเล=มรายงานโครงงาน การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน ๑. สร.างบรรยากาศในห.องเรียนให.มีความเปeนกันเอง ๒. เปgดโอกาสให.นักเรียนตอบคำถามได.อย=างอิสระ ๓. เสริมแรงทางบวกให.แก=นักเรียนด.วยการปรบมือ และกล=าวคำชมเชยแก=นักเรียน

การวัดและประเมินผล จุดประสงคLการเรียนรู. วิธีการวัด เครื่องมือในการวัด เกณฑLการประเมิน ๑. นักเรียนสามารถบอก ส=วนประกอบของ โครงงานบทที่ ๑ ได. อย=างถูกต.อง (K) การตอบคำถามของ นักเรียน ชุดคำถามที่ใช.ในการ ถาม คะแนนการตอบคำถาม ผ=านเกณฑ]ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปeนผ=านเกณฑ] อย=างน.อยร.อยละ ๗๐ ๒. นักเรียนสามารถ เขียนโครงงานบทที่ ๑ ได.อย=างถูกต.อง (P) ลงมือจัดทำตัวอย=าง โครงงาน บทที่ ๑ ประเมินเค.าโครง โครงงาน คะแนนผ=านเกณฑ]ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปeน ผ=านเกณฑ]อย=างน.อย ร.อยละ ๗๐ ๓. นักเรียนมีความ กระตือรือร.นในการทำ กิจกรรม (A) การประเมินสังเกต พฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม คะแนนการสังเกต พฤติกรรมผ=านเกณฑ]ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปeน ผ=านเกณฑ]อย=างน.อยร.อย ละ ๗๐

บันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู. แผนการเรียนรู.ที่......................หน=วยการเรียนรู.ที่....................เรื่อง.............................................................. ๑.ผลการจัดการการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๒.ปlญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๓.ข.อเสนอแนะและแนวทางการแก.ไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ .................................................. (นายอนุชา แถลงเรียบ) ครูผู.สอน วันที่ ...........เดือน...............พ.ศ.............

ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางสาวสุพรรษา ศรีสูงเนิน) ครูพี่เลี้ยง วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ......... ความคิดเห็นของหัวหน.ากลุ6มสาระการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางอภิญญา ชุมพล) หัวหน.ากลุ=มสาระการเรียนรู.ภาษาไทย วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ........ ความคิดเห็นและข.อเสนอแนะของหัวหน.าสถานศึกษาหรือผู.ที่ได.รับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นายสมศักดิ์ วรรณขาม) หัวหน.ากลุ=มงานวิชาการ วันที่........ เดือน...................... พ.ศ. ...

ภาคผนวก

ตัวอย6าง PowerPoint ประกอบการสอน เรื่อง โครงงาน ม.๒

ตัวอย6าง เล6มรายงานโครงงานบทที่ ๑

แบบประเมินการตอบคำถาม (Rubric Scores) ประเด็นประเมิน การตอบคำถาม เกณฑLการให.คะแนน ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. การตอบคำถาม ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง ชัดเจนและ ตรงประเด็น ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง ชัดเจน แต= ไม=ค=อยตรงประเด็น คำถาม ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. ถูกต.อง แต=ไม=ค=อย ตรงประเด็น ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ม= ถูกต.อง ๒. การใช.ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง ตามเกณฑ]ทาง ภาษา ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แต=มีการใช.คำผิด ไม=เกิน ๒ คำ ใช.ภาษาได.ถูกต.อง แต=มีการใช.คำผิด โดยไม=เกิน ๔ คำ ใช.ภาษาไม=ถูกต.อง มีการใช.คำผิด มากกว=า ๕ คำขึ้น ไป ๓. ความรวดเร็ว ต อ บ ค ำ ถ า ม ไ ด. รวดเร็ว ต อ บ ค ำ ถ า ม ช. า เล็กน.อย ตอบคำถามช.าปาน กลาง ตอบคำถามช.ามาก เกณฑLการให.คะแนน ดีมาก = ๔ ดี = ๓ พอใช. = ๒ ปรับปรุง = ๑ เกณฑLการตัดสิน ช6วงชั้นคะแนน ระดับคุณภาพ ๑๐ - ๑๒ = ดีมาก ๗ - ๙ = ดี ๔ - ๖ = พอใช. ๑ - ๓ = ปรับปรุง ประเด็นประเมินการตอบคำถาม รวม การตอบคำถาม การใช.ภาษา ความรวดเร็ว เกณฑ]การผ=านตั้งแต=ระดับดี ขึ้นไป สรุปผล ผ=าน ไม=ผ=าน ลงชื่อ...................................................ผู.ประเมิน (นายอนุชา แถลงเรียบ)

แบบการประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน เลขที่ พฤติกรรม ชื่อ-สกุล พฤติกรรมและระดับคะแนน รวม ๑๒ ความตรงต6อ เวลาและความ พร.อมในการ เรียน มุ6งมั่นในการ ทำงาน ความสนใจ กระตือรือร.น ในการเรียน มีคุณธรรมใน การเรียน เช6น ความมีวินัย ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ” ๔๐ ลงชื่อ.............................................(ผู.ประเมิน) (นายอนุชา แถลงเรียบ) วันที่…..…..เดือน…………..……..พ.ศ.…………

เกณฑ7การประเมินพฤติกรรมในชั้นเรียน รายการประเมิน เกณฑLการประเมิน ๓ (ดี) ๒ (พอใช.) ๑ (ปรับปรุง) ๑.ความตรงต=อเวลาและ ความพร.อมในการเรียน ๑. เข.าเรียนตรงเวลา ๒. อุปกรณ]การเรียนครบ ตามที่ครูกำหนด เช=น หนังสือเรียน สมุด ๑. เข.าเรียนช.ากว=า กำหนด แต=ไม=เกิน ๑๐ นาที ๒. อุปกรณ]การเรียนไม= ครบตามที่ครูกำหนด ๑. เข.าเรียนช.าเกินกว=า ๑๐ นาที ๒. ไม=นำอุปกรณ]การเรียน มาเลยแม.แต=ชิ้นเดียว ๒.มุ=งมั่นในการทำงาน ๑. ทำงานด.วยความตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบ=อยครั้ง ๑. ทำงานด.วยความ ตั้งใจ ๒. ซักถามแสดงความ คิดเห็นบ.างบางครั้ง ๑. ไม=ตั้งใจทำงาน ๒. ไม=ซักถามหรือแสดง ความคิดเห็นใด ๆ ทั้งสิ้น ๓. ความสนใความ กระตือรือร.นในการเรียน ๑. ปฏิบัติงานที่ครูสั่งทันที ๒. จดบันทึก และตั้งใจฟlง ครูสอน ๑. ปฏิบัติงานตามที่ครู สั่ง ๒. จดบันทึกบ.างบางครั้ง ไม=ตั้งใจฟlงเท=าที่ควร ๑. ไม=ทำงานตามที่ครูสั่ง ๒. ไม=จดบันทึกและไม= ตั้งใจฟlง ๔. มีคุณธรรมในการเรียน เช=น ความมีวินัย ๑. นั่งอยู=กับที่ ไม=เล=น ๒. ไม=พูดคุยเวลาครูสอน ๑. นั่งอยู=กับที่ ไม=เล=น ๒. พูดคุยกับเพื่อนบ.าง เปeนบางครั้ง ๑. เดินในห.องโดยไม=ได.รับ อนุญาต เล=นกับเพื่อน ๒. พูดคุยกับเพื่อนตลอด เวลา ระดับคุณภาพ/การวัดประเมินผล คะแนนรวม ๙ – ๑๒ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค] ดี คะแนนรวม ๕ - ๘ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค] พอใช. คะแนนรวม ๐ - ๔ หมายถึง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค] ควรปรับปรุง

แผนการจัดการเรียนรู.ที่ ๕๑ กลุ6มสาระการเรียนรู.ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒ หน6วยการเรียนรู. ๓ เรื่อง กาพยLห6อโคลงประพาสธารทองแดง เวลา ๑๖ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู. เรื่อง การจัดทำโครงงานบทที่ ๒ เวลา ๑ ชั่วโมง วันที่สอน ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๑ วันที่สอน ๑๒ กุมภาพันธL ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๒ วันที่สอน ๑๔ กุมภาพันธL ๒๕๖๗ ชั้นมัธยมศึกษาปCที่ ๒/๓ วันที่สอน ๑๔ กุมภาพันธL ๒๕๖๗ ผู.สอน นายอนุชา แถลงเรียบ โรงเรียนกุดจับประชาสรรคL มาตรฐานการเรียนรู./ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู. มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช.ใช.กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย=อความ และเขียน เรื่องราวใน รูปแบบต=างๆ เขียนรายงานข.อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค.นคว.าอย=างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด ท ๒.๑ ม. ๒/๕ เขียนรายงานการศึกษาค.นคว.า จุดประสงคLการเรียนรู. ๑. นักเรียนสามารถบอกส=วนประกอบของโครงงานบทที่ ๒ ได.อย=างถูกต.อง (K) ๒. นักเรียนสามารถเขียนโครงงานบทที่ ๒ ได.อย=างถูกต.อง (P) ๓. นักเรียนมีความกระตือรือร.นในการทำกิจกรรม (A) คุณลักษณะอันพึงประสงคL ๑. มีวินัย มีการปฏิบัติตามข.อตกลง กฎเกณฑ] และมีความตรงต=อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรม ๒. ใฝ_เรียนรู. มีความสนใจเข.าร=วมกิจกรรม เอาใจใส=ในการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน ๓. มุ=งมั่นในการทำงาน มีความมุ=งมั่นและตั้งใจในการฝbกปฏิบัติตามหน.าที่ที่ได.รับมอบหมาย ๔. รักความเปeนไทย มีความเข.าใจและอนุรักษ]ไว.ซึ่งความถูกต.องของภาษาไทย ซึ่งเปeนภาษาประจำชาติ

สาระสำคัญ โครงงาน หมายถึง กิจกรรมที่เปgดโอกาสให.ผู.เรียนได.ศึกษา ค.นคว.าและลงมือปฏิบัติด.วยตนเอง ตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร] หรือกระบวนการอื่นใด ไปใช.ใน การศึกษาหาคำตอบในเรื่องนั้น ๆ โดยมีครูผู.สอนคอยกระตุ.นแนะนำและให.คำปรึกษาแก=ผู.เรียน อย=างใกล.ชิด ตั้งแต=การเลือกหัวข.อที่จะศึกษา คันคว.า ดำเนินการ วางแผน กำหนดขั้นตอนการดำเนินงาน โดยทั่ว ๆ ไป การทำโครงงาน สามารถทำได.ทุกระดับการศึกษา ซึ่งอาจทำเปeนรายบุคคลหรือเปeนกลุ=ม ทั้งนี้ขึ้นอยู= กับลักษณะของโครงงาน อาจเปeนโครงงานเล็กๆ ที่ไม=ยุ=งยากซับซ.อนหรือเปeนโครงงานใหญ=ที่มีความยากและ ซับซ.อนขึ้น สาระการเรียนรู. ๑. การจัดทำโครงงานบทที่ ๒ ภาระงาน / ชิ้นงาน โครงงานบทที่ ๒ กระบวนการจัดการเรียนรู.(กระบวนการปฏิบัติ) ขั้นนำเข.าสู6บทเรียน ๑. นักเรียนและครูร=วมกันทบทวนเนื้อหาที่ได.เรียนในคาบที่แล.ว และครูมอบบทที่ ๑ ที่ได.รับ การตรวจและแก.ไขคืนให.นักเรียนแต=ละกลุ=ม เพื่อนำไปแก.ไขให.เรียบร.อย หลังจากนั้นเชื่อมโยงเข.าสู=เนื้อหา ขั้นสังเกต-รับรู. ๓. นักเรียนฟlงอธิบายถึงเนื้อหาของโครงงานบทที่ ๒ โดยมีเนื้อหาดังนี้เช=น ความหมายของสิ่งที่ ค.นคว.า ประเภทของสิ่งที่ค.นคว.า วิจัยที่เกี่ยวของ นิยามของคำที่สืบค.น หนังสือที่เกี่ยวข.อง เปeนต.น ขั้นทำตามแบบ ๕. หลังจากนั้นคุณครูยกตัวอย=าง หัวข.อในการทำโครงงานขึ้นมา ๑ หัวข.อ และพานักเรียนเริ่ม เขียนโครงงานบทที่ ๒ ไปทีละหัวข.อ ครูอธิบายเพิ่มเติมให.แก=นักเรียนในแต=ละหัวข.ออีกครั้ง ขั้นทำเองโดยไม6มีแบบ ๖. หลังจากนั้นให.นักเรียนแต=ละกลุ=มทดลองสืบค.น และระดมความคิดในการจัดทำบทที่ ๒ ของกลุ=มตนเองให.เสร็จสมบูรณ] และเมื่อจัดทำหรือมีข.อสงสัยใดสามารถนำมาปรึกษาครูได. ขั้นฝaกให.ชำนาญ ๗. นักเรียนนำโครงงานบทที่ ๒ มาส=งตรวจกับครูที่ปรึกษาโครงงาน เพื่อตรวจสอบและแก.ไขให. บทที่ ๒ มีความสมบูรณ]มากที่สุด

ขั้นสรุป นักเรียนและคุณครูร=วมกันสรุปถึงรายละเอียดของโครงงานบทที่ ๒ โดยใช.คำถามดังต=อไปนี้ (การตอบคำถามของนักเรียนขึ้นอยู=กับดุลยพินิจของครู) ๑. หัวข.อที่ปรากฏในบทที่ ๒ มีหัวข.อใดบ.าง (คำตอบ : ความหมายของสิ่งที่ค.นคว.า ประเภทของสิ่งที่ค.นคว.า วิจัยที่เกี่ยวของ นิยามของ คำที่สืบค.น หนังสือที่เกี่ยวข.อง เปeนต.น) สื่อและแหล6งการเรียนรู. ๑. หนังสือเรียนหลักภาษาและการใช.ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปpที่ ๒ ๒. PowerPoint เรื่อง โครงงาน ม.๒ ๓. ตัวอย=างเล=มรายงานโครงงาน การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน ๑. สร.างบรรยากาศในห.องเรียนให.มีความเปeนกันเอง ๒. เปgดโอกาสให.นักเรียนตอบคำถามได.อย=างอิสระ ๓. เสริมแรงทางบวกให.แก=นักเรียนด.วยการปรบมือ และกล=าวคำชมเชยแก=นักเรียน การวัดและประเมินผล จุดประสงคLการเรียนรู. วิธีการวัด เครื่องมือในการวัด เกณฑLการประเมิน ๑. นักเรียนสามารถบอก ส=วนประกอบของ โครงงานบทที่ ๒ ได. อย=างถูกต.อง (K) การตอบคำถามของ นักเรียน แบบประเมินชุดคำถามที่ ใช.ในการถาม คะแนนการตอบคำถาม ผ=านเกณฑ]ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปeนผ=านเกณฑ] อย=างน.อยร.อยละ ๗๐ ๒. นักเรียนสามารถ เขียนโครงงานบทที่ ๒ ได.อย=างถูกต.อง (P) ตรวจการส=งตัวอย=างบท ที่ ๒ แบบประเมินเนื้อหา โครงงาน คะแนนผ=านเกณฑ]ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปeน ผ=านเกณฑ]อย=างน.อย ร.อยละ ๗๐ ๓. นักเรียนมีความ กระตือรือร.นในการทำ กิจกรรม (A) การประเมินสังเกต พฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม คะแนนการสังเกต พฤติกรรมผ=านเกณฑ]ใน ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเปeน ผ=านเกณฑ]อย=างน.อยร.อย ละ ๗๐

บันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู. แผนการเรียนรู.ที่......................หน=วยการเรียนรู.ที่....................เรื่อง.............................................................. ๑.ผลการจัดการการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๒.ปlญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๓.ข.อเสนอแนะและแนวทางการแก.ไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ .................................................. (นายอนุชา แถลงเรียบ) ครูผู.สอน วันที่ ...........เดือน...............พ.ศ.............

ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางสาวสุพรรษา ศรีสูงเนิน) ครูพี่เลี้ยง วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ......... ความคิดเห็นของหัวหน.ากลุ6มสาระการเรียนรู. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางอภิญญา ชุมพล) หัวหน.ากลุ=มสาระการเรียนรู.ภาษาไทย วันที่.........เดือน....................พ.ศ. ........ ความคิดเห็นและข.อเสนอแนะของหัวหน.าสถานศึกษาหรือผู.ที่ได.รับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นายสมศักดิ์ วรรณขาม) หัวหน.ากลุ=มงานการจัดการเรียนรู. วันที่........ เดือน...................... พ.ศ. ...

ภาคผนวก

ตัวอย6าง PowerPoint ประกอบการสอน เรื่อง โครงงาน ม.๒