BUKU SOAL UN 2019

- Rosalina Pane
- Rijal

Tim Penulis, Tim Widyapustaka
Tim Penulis, Tim Widyapustaka



Try Out

DAFTAR ISI

Kata Pengantar......................................................................................................................... iii
Petunjuk Penggunaan Buku..................................................................................................... iv
Daftar Isi.................................................................................................................................. v

Intens I Bahasa Indonesia......................................................................................................... 1
Penjelasan SKL................................................................................................................................ 1
Intisari Materi ................................................................................................................................ 5
Soal Try Out dan Pembahasan......................................................................................................... 9
Soal USBN 2017-2018................................................................................................................... 22
Soal USBN 2018-2019 dan Pembahasan......................................................................................... 30
Prediksi Soal USBN 2019/2020...................................................................................................... 44

Intens II Matematika................................................................................................................ 55
Penjelasan SKL................................................................................................................................ 55
Intisari Materi ................................................................................................................................ 60
Soal Try Out dan Pembahasan......................................................................................................... 69
Soal USBN 2017-2018 .................................................................................................................. 78
Soal USBN 2018-2019 dan Pembahasan ........................................................................................ 84
Prediksi Soal USBN 2020............................................................................................................... 95

Intens III Ilmu Pengetahuan Alam............................................................................................ 99
Penjelasan SKL................................................................................................................................ 99
Intisari Materi ................................................................................................................................ 102
Soal Try Out dan Pembahasan......................................................................................................... 117
Soal USBN 2017/2018................................................................................................................... 128
Soal USBN 2018/2019................................................................................................................... 135
Pembahasan 2018/2019.................................................................................................................. 143
Soal Prediksi 2020........................................................................................................................... 148

Daftar Isi v

PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU

Intens IV PAI dan Budi Pekerti................................................................................................. 155
PeSnjKelLasan SKL.......................................:..B...e..r..is..i..s..t..a..n..d..a..r...K...o..m...p..e...t.e..n..s..i..l.u..l.u..s..a...n...s..e..s..u..a...i..d..e..n..g..a...n. 155
InItnisdariikMataoterri .......................................:..Bp...ee..rr.a.u.t.p.u.a.r.a.p.n..o..Mk..o.e.k.n.-.pt..e.o.r.ki..oP..k.e..nm..d.a.i.d.t.e.ik.r.ia..y.n.a..d.n.a.g..n.d..Ki..u.u..jri.ik.k.a.u..nl.u..km..e..p.t.ea..r.db..aa r1u6. 5
Soal USBN 2017/2018 dan Pembahasan.s..i.s..w...a................................................................................ 179
SoRalinUgSkBaNsa2n01M8/a2t0e1r9i..........................:..BS...et.a.r.n.u..dp..aa..r.m..N..aa..t.se..ir.o.i.n.y.a.a.l.n.P.g..e.s.n.e.d..s.id.u..ia.k.i.a.d.n.e...n.M..g..aa..tn.e..rs..it..pa..en..ld.a.a.j.ar..r.i.as..ni..B..a.. da1n93
Soal US Prediksi 2019/2020.....................d...i.s..a..j.i.k..a..n...d..e...n..g..a..n....k..e..t.e..r.b...a..c..a..a..n....y..a..n..g....t.i.n..g..g..i..a..g...a..r..s..i.s w2a06

didik mudah memahaminya.
InTternysOVuPtP1Kdna...n...2...............................:..Bs..ie.s..rw.u.a.p..a...l.a..t.i.h..a...n..-.l.a..t.i.h..a..n...s..o..a...l.y..a...n..g...d..i.u..j.i.k..a..n...k..e..p..a..d..a... 219
PeSnjoealalsaUnSSBKNL...+...U...S....................................................................................................................... 219
Indtiasanri PMeamtebria..h..a...s..a..n............................:..B...e..r..u..p..a...c..o...n..t.o..h...S...o..a...l..U..j.i.a..n....S..e...k..o..l.a..h...B...e..r..s..t.a..n..d..a...r...... 221
Soal US 2018 ..........................................Nt..a.a.h..su..ino...n.2.a.0.l.1.+.7..-.U.2.j.0i.a.1.n.8...S.d.e.a..kn..o..2l.a.0.h.1..8d...-a.2.n.0..P1...9e...m...b...a..h..a..s..a...n...p..a..d...a. 229
SoPalreUdSik2s01i 9 ........................................:..B...e..r..u..p..a...p...r.e..d..i.k..s..i.,..k..e...m...u..n..g...k..in...a..n...s..o..a...l..y..a..n..g...a...k..a..n....... 234
Prediksi Soal US 2020..............................d...i.u..j.i.k..a..n...p..a...d..a...t.a..h...u..n...2..0...2..0............................................ 245
Intens VI Ilmu Pengetahuan Sosial........................................................................................... 253
Penjelasan SKL................................................................................................................................ 253
Intisari Materi................................................................................................................................. 256
Soal US 2018 ................................................................................................................................. 263
Soal US 2019 ................................................................................................................................. 269
Prediksi Soal US 2020..................................................................................................................... 282
Profil Penulis............................................................................................................................ 292
Daftar Pustaka.......................................................................................................................... 297

ivvi Petunjuk Penggunaan Buku

Intens Bahasa Indonesia
I

Penjelasan SKL

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

12 3 4

KELAS IV ( EMPAT )

1 3.1 Mencermati gagasan Gagasan Pokok • Mencermati gagasan pokok yang diperoleh dari teks
pokok dan gagasan lisan.
pendukung yang • Mencermati gagasan pokok yang diperoleh dari teks
diperoleh dari teks tulis.
lisan, tulis, atau visual. • Mencermati gagasan pokok yang diperoleh dari teks
visual.
2 3.2 Mencermati Informasi • Mencermati keterhubungan antargagasan yang
keterhubungan didapat dari teks lisan.
antargagasan yang • Mencermati keterhubungan antargagasan yang
didapat dari teks lisan, didapat dari teks visual.
tulis, atau visual.
3 3.3 Menggali informasi Wawancara • Menggali informasi dari seorang tokoh melalui
dari seorang tokoh wawancara menggunakan daftar pertanyaan.
melalui wawancara
menggunakan daftar
pertanyaan.
4 3.4 Membandingkan teks Teks Petunjuk • Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat
petunjuk penggunaan yang sama.
dua alat yang sama dan
berbeda.
5 3.5 Menguraikan pendapat Isi Sastra • Menguraikan pendapat pribadi tentang isi cerita.
pribadi tentang isi • Menguraikan pendapat pribadi tentang isi dongeng.
buku sastra (cerita,
dongeng, dan
sebagainya).
6 3.6 Menggali isi dan Isi Puisi • Menggali isi puisi yang disajikan secara lisan dengan
amanat puisi yang tujuan untuk kesenangan.
disajikan secara lisan • Menggali isi puisi yang disajikan secara tulis dengan
dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
tujuan untuk • Menggali amanat puisi yang disajikan secara lisan
kesenangan. dengan tujuan untuk kesenangan.
• Menggali amanat puisi yang disajikan secara tulis
dengan tujuan untuk kesenangan.
7 3.7 Menggali pengetahuan Teks Nonfiksi • Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks
baru yang terdapat nonfiksi.
pada teks nonfiksi.
8 3.8 Membandingkan hal Teks Nonfiksi • Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan
yang sudah diketahui yang baru diketahui dari teks nonfiksi.
dengan yang baru
diketahui dari teks
nonfiksi.

Bahasa Indonesia 1

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

12 3 4

9 3.9 Mencermati tokoh- Teks Fiksi • Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks
tokoh yang terdapat Teks Fiksi fiksi.
pada teks fiksi.
• Membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi.
10 3.10 Membandingkan
watak setiap tokoh
pada teks fiksi.

KELAS V ( LIMA )

11 3.1 Menentukan pokok Pokok Pikiran • Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan.
pikiran dalam teks
lisan dan tulis. • Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke
12 3.2 Mengklasifikasi Informasi dalam aspek: apa.
informasi yang didapat
dari buku ke dalam • Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke
aspek: apa, di mana, dalam aspek: di mana.
kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana. • Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke
dalam aspek: kapan.
13 3.3 Meringkas teks Teks Penjelasan
14 3.4 penjelasan (eksplanasi) (Eksplanasi) • Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke
156 3.5 dari media cetak atau dalam aspek: siapa.
elektronik.
Menganalisis informasi Iklan • Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke
yang disampaikan dalam aspek: mengapa.
paparan iklan dari
media cetak atau • Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke
elektronik. dalam aspek: bagaimana.
Menggali informasi Informasi
penting dari teks narasi • Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media
sejarah yang disajikan cetak.
secara lisan dan tulis
menggunakan aspek: • Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media
apa, di mana, kapan, elektronik.
siapa, mengapa, dan
bagaimana. • Menganalisis informasi yang disampaikan paparan
iklan dari media cetak.

• Menganalisis informasi yang disampaikan paparan
iklan dari media elektronik.

• Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
yang disajikan secara lisan menggunakan aspek: apa.

• Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
yang disajikan secara lisan menggunakan aspek: di
mana.

• Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
yang disajikan secara lisan menggunakan aspek:
kapan.

• Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
yang disajikan secara lisan menggunakan aspek:
siapa.

• Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
yang disajikan secara lisan menggunakan aspek:
mengapa.

• Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
yang disajikan secara lisan menggunakan aspek:
bagaimana.

• Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
yang disajikan secara tulis menggunakan aspek: apa.

2 Buku Soal

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
12 3
4
16 3.6 Menggali isi dan Pantun • Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
amanat pantun
yang disajikan yang disajikan secara tulis menggunakan aspek: di
secara lisan dan tulis mana.
dengan tujuan untuk • Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
kesenangan. yang disajikan secara tulis menggunakan aspek:
kapan.
• Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
yang disajikan secara tulis menggunakan aspek: siapa.
• Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
yang disajikan secara tulis menggunakan aspek:
mengapa.
• Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
yang disajikan secara tulis menggunakan aspek:
bagaimana.
• Menggali isi pantun yang disajikan secara lisan
dengan tujuan untuk kesenangan.
• Menggali isi pantun yang disajikan secara tulis
dengan tujuan untuk kesenangan.
• Menggali amanat pantun yang disajikan secara lisan
dengan tujuan untuk kesenangan.

17 3.7 Menguraikan konsep- Teks Nonfiksi • Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan
konsep yang saling pada teks nonfiksi.
berkaitan pada teks
nonfiksi.
18 3.8 Menguraikan urutan Teks Nonfiksi • Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang
peristiwa atau tindakan terdapat pada teks nonfiksi.
yang terdapat pada
teks nonfiksi.
19 3.9 Mencermati Kalimat Efektif • Mencermati penggunaan kalimat efektif dalam surat
penggunaan kalimat undangan kegiatan sekolah.
efektif dan ejaan • Mencermati penggunaan ejaan dalam surat
dalam surat undangan undangan kegiatan sekolah.
(ulang tahun, kegiatan
sekolah, kenaikan
kelas, dll.).

KELAS VI ( ENAM )

20 3.1 Menyimpulkan Teks Laporan • Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan
informasi berdasarkan hasil pengamatan yang didengar.
teks laporan hasil
pengamatan yang • Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan
didengar dan dibaca. hasil pengamatan yang dibaca.

21 3.2 Menggali isi teks Teks penjelasan • Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
penjelasan (eksplanasi) (eksplanasi) didengar dan dibaca.
ilmiah yang didengar • Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
dan dibaca. dibaca.
22 3.3 Menggali isi teks Teks Pidato • Menggali isi teks pidato yang didengar.
pidato yang didengar • Menggali isi teks pidato yang dibaca.
dan dibaca.

Bahasa Indonesia 3

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

12 3 4
• Menggali informasi penting dari buku sejarah
3.4 Menggali informasi Informasi
penting dari buku menggunakan aspek: apa.
sejarah menggunakan • Menggali informasi penting dari buku sejarah
aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, menggunakan aspek: di mana.
dan bagaimana. • Menggali informasi penting dari buku sejarah

3.5 Membandingkan Teks Puisi dan menggunakan aspek: kapan.
karakteristik teks puisi Teks Prosa • Menggali informasi penting dari buku sejarah
dan teks prosa.
menggunakan aspek: siapa.
• Menggali informasi penting dari buku sejarah

menggunakan aspek: mengapa.
• Menggali informasi penting dari buku sejarah

menggunakan aspek: bagaimana.
• Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks

prosa.

3.6 Mencermati petunjuk Teks Formulir • Mencermati petunjuk teks formulir (pendaftaran,
dan isi teks formulir Teks Nonfiksi kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor
(pendaftaran, kartu Teks Nonfiksi pos, daftar riwayat hidup, dsb.).
anggota, pengiriman
uang melalui bank/ • Mencermati isi teks formulir (pendaftaran, kartu
kantor pos, daftar anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos,
riwayat hidup, dsb.). daftar riwayat hidup, dsb.).

3.7 Memperkirakan • Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari
informasi yang dapat teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan
diperoleh dari teks membaca judulnya saja).
nonfiksi sebelum
membaca (hanya • Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.
berdasarkan membaca
judulnya saja).

3.8 Menggali informasi
yang terdapat pada
teks nonfiksi.

3.9 Menelusuri tuturan Teks Fiksi • Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta
dan tindakan tokoh Teks Fiksi penceritaan penulis dalam teks fiksi.
serta penceritaan
penulis dalam teks • Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam
fiksi. cerita fiksi dengan pengalaman pribadi.

3.10 Mengaitkan peristiwa
yang dialami tokoh
dalam cerita fiksi
dengan pengalaman
pribadi.

4 Buku Soal

Intisari Materi

1. Menjawab Pertanyaan dengan Kata Tanya (apa, siapa, bagaimana,
atau mengapa)

Kalimat tanya adalah kalimat yang berisi pertanyaan yang diajukan seseorang kepada orang lain
dengan mengharapkan jawaban. Kalimat tanya biasanya didahului oleh kata tanya, seperti apa, siapa,
kapan, dimana, bagaimana, dan mengapa.
• Kata tanya apa digunakan untuk menanyakan benda, keadaan, atau perbuatan. Jawaban dari

pertanyaan dengan kata tanya apa berupa benda atau pengertian.
• Kata tanya siapa digunakan untuk menanyakan orang atau subjek (pelaku). Jawaban dari pertanyaan

kata tanya siapa berupa orang atau pelaku yang ditanyakan.
• Kata tanya bagaimana digunakan untuk menanyakan keadaaan atau kejelasan tentang suatu hal.

Jawaban atas pertanyaan dengan kata tanya bagaimana berupa penjelasan tentang keadaan terhadap
hal yang ditanyakan.
• Kata tanya mengapa digunakan untuk menanyakan sebab atau alasan terjadinya suatu peristiwa.
Jawaban atas pertanyaan dengan kata tanya mengapa ditandai dengan adanya karena atau sebab.

2. Membuat Kalimat Tanya Sesuai dengan Isi Salah Satu Paragraf

Kalimat tanya dibuat berdasarkan isi salah satu paragraf. Artinya, jawaban atas pertanyaan tersebut dapat
ditemukan dalam salah satu paragraf bacaan. Beberapa unsur dalam kalimat tanya adalah sebagai berikut.
• Kata tanya apa, siapa, bagaimana, mengapa.
• Tanda baca tanya (?) adalah ciri khas sebuah kalimat tanya.
• Menggunakan partikel kah pada akhir kata tanya. Contohnya apakah, siapakah.

3. Menentukkan Ide Pokok Salah Satu Paragraf

Ide pokok terdapat pada kalimat utama setiap paragraf. Kalimat utama dapat terletak di awal paragraf
(deduktif ), akhir paragraf (induktif ), atau di awal dan akhir paragraf (campuran). Kalimat utama disebut
juga kalimat pokok. Kalimat utama merupakan inti dalam sebuah paragraf dan isinya bersifat umum.
Dalam sebuah teks atau bacaan, kalimat utama akan di dukung oleh kalimat-kalimat penjelas. Menentukan
kalimat utama dari suatu bacaan antara lain dapat dilakukan dengan cara membaca cepat, yaitu kegiatan
yang menitikberatkan pada pemahaman gagasan pokok secara tepat dalam waktu yang relatif singkat.

4. Makna Kata atau Istilah dalam Teks

Kata adalah satuan bahasa terkecil yang memiliki arti, sedangkan istilah adalah kata yang pemakaiannya
terbatas pada bidang tertentu. Misalnya istilah kesehatan, istilah budaya, istilah pendidikan, dan lain sebagainya.
Makna kata atau istilah terdapat dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Kemampuan memaknai kata/
istilah dapat dilakukan jika kamu rajin membaca, sehingga kamu terbiasa menemukan kata dan istilah.

5. Antonim atau Sinonim

Dalam bahasa Indonesia teradapat beragam kata yang bertalian dengan kata lain. Kata-kata yang
memiliki makna yang sama atau hampir sama disebut sinonim. Misalnya, pintar=cerdas, baju=pakaian,
dan lain sebagainya. Sedangkan kata-kata yang memiliki makna berlawanan disebut antonim. Misalnya,
besar >< kecil, panjang >< pendek, dan lain sebagainya.

6. Informasi Tersirat Teks

Informasi tersirat adalah informasi yang tidak tertulis atau tidak secara langsung dinyatakan dalam
teks. Untuk menggali informasi tersirat dalam teks, pahamilah terlebih dahulu isi teks secara keseluruhan.
Setelah itu, carilah ide pokok yang dibahas dalam teks.

Bahasa Indonesia 5

7. Informasi Tersurat Teks

Informasi tersurat disebut juga informasi tertulis dalam teks. Menggali informasi tersurat dalam teks
dapat dilakukan dengan mencari ide pokok teks. Selain itu, juga dapat dilakukan dengan menggunakan
kalimat tanya. Adapun kata tanya yang digunakan adalah apa, siapa, kapan, bagaimana, dan mengapa.

8. Pernyataan yang Sesuai Isi Teks

Sebuah teks dibangun oleh beberapa paragraf yang didalamnya terdapat informasi-informasi. Untuk
menentukan sebuah pernyataan yang sesuai isi teks, terlebih dahulu kamu harus memahami isi informasi dalam
setiap paragraf. Bacalah dengan teliti informasi dalam teks, kemudian sesuaikan isi pernyataan yang disediakan.

9. Memprediksi Kejadian Berdasarkan Isi Teks

Prediksi artinya perkiraan sesuatu yang belum terjadi. Memprediksi kejadian berdasarkan isi teks dilakukan
dengan memahami keadaan sebelumnya. Didalamnya terdapat hubungan sebab-akibat. Misalnya, keluarga
Nadira hendak pergi wisata ke Kebun Binatang, tetapi saat mereka akan pergi, hujan turun lebat sekali.
Prediksi dari keadaan tersebut adalah Keluarga Nadira membatalkan rencana wisata ke Kebun Binatang.

10. Membandingkan Isi Teks

Kegiatan membandingkan dilakukan terhadap dua hal. Saat membandingkan, kita bisa mencari
persamaan atau perbedaan dua hal tersebut. Jika kamu membandingkan dua buah teks, carilah persamaan
atau perbedaan isinya, misalnya pada tema, ide, permasalahan, jenis teks, informasi, dan lain sebagainya.

11. Jenis Teks

Setiap teks dapat berisi jenis informasi yang berbeda. Oleh karena itu, teks dibedakan menjadi
beberapa jenis diantaranya sebagai berikut.
a. Teks deskripsi adalah jenis teks yang menggambarkan sebuah objek, misalnya berupa tempat, orang,

atau benda. Saat membaca jenis teks ini, pembaca seakan melihat, merasakan, atau mendengarkan
objek yang digambarkan.
b. Teks narasi adalah jenis teks yang menceritakan sebuah peristiwa atau kejadian. Teks ini ditandai
dengan adanya peristiwa, penjelasan pelaku, dan waktu kejadian.
c. Teks persuasi adalah jenis teks yang berisi ajakan atau bujukan yang dapat mempengaruhin pembacanya
untuk melakukan sesuatu. Misalnya teks tentang ajakan memelihara kebersihan, dan lain sebagainya.
d. Teks eksposisi adalah jenis teks yang berisi informasi yang memberi wawasan bagi pembacanya.
Misalnya, berisi penjelasan sebuah teori, kiat-kiat, atau petunjuk melakukan sesuatu.

12. Unsur Intrinsik Karya Sastra

Karya sastra berupa prosa (novel atau cerpen) dibangun oleh beberapa unsur intrinsik diantaranya :
a. Tema adalah dasar cerita yang menjadi latar cerita. Misalnya, tema pendidikan, tema kesehatan,

persahabatan, da lain sebagainya.
b. Tokoh adalah pelaku yang menjalankan cerita.
c. Latar adalah tempat terjadinya jalan cerita. Latar terdiri atas latar waktu, latar tempat, dan latar situasi.
d. Watak adalah sifat yang diperankan tokoh. Misalnya, watak penyabar, pemarah, dermawan, dan lain

sebagainya.
e. Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang dalam karyanya. Amanat dalam karya sastra

dapat disajikan tersirat (tidak tertulis) atau tersurat (tertulis). Pembaca akan mendapatkan amanat
karya sastra setelah selesai memahami jalan ceritanya.

13. Makna Kata/Simbol/Kias

Karya sastra biasanya dibuat seindah mungkin untuk menghibur pembacanya. Keindahan bahasa
dalam karya sastra disajikan dalam kata, simbol, atau kiasan yang memiliki makna tertentu. Makna kata

6 Buku Soal

yang bukan artian sebenarnya disebut konotasi. Misalnya pada kalimat, “Meski pintar dan cantik, Nadia
tidak besar kepala”, makna kata besar kepala pada kalimat itu bukan bagian dari anggota tubuh, melainkan
adalah tidak sombong.

14. Menentukan Unsur Intrinsik Karya Sastra (konflik, amanat, tema)

Karya sastra berupa prosa (novel atau cerpen) berisi rangkaian permasalahan atau konflik yang
berujung pada penyelesaian. Permasalahan (konflik) dalam cerita biasanya terletak di tengah cerita, setelah
pengenalan tokoh dan latarnya. Tema yang diangkat dalam permasalahan pun dapat beragam, misalnya
mengenai masalah pendidikan, kesehatan, persahabatan, dan lain sebagainya. Setelah cerita berakhir,
pembaca akan mendapatkan amanat dari cerita tersebut, baik secara tersirat maupun secara tersurat.

15. Menentukan Nilai-nilai Cerita

Setiap cerita yang disajikan dalam karya-karya sastra selalu memiliki nilai-nilai moral. Nilai moral
dalam sastra bersifat positif dan biasanya terdapat dalam amanat. Oleh karena itu, tentukanlah terlebih
dahulu amanat dari karya yang dibaca. Nilai moral dalam cerita berhubungan dengan peringai atau budi
pekerti seseorang terhadap orang lain. Nilai-nilai tersebut dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-
hari.

16. Menentukan Keteladanan Tokoh dalam Cerita

Tokoh dalam cerita dibagi menjadi tokoh baik (protagonis) dan tokoh jahat (antagonis). Sifat-sifat
tokoh protagonis dapat kita teladani. Keteladanan tokoh dapat tercermin dalam sikap, perilaku, atau
perkataan tokoh.

17. Melengkapi Kalimat/Teks dengan Istilah/Kata/Ungkapan/
Peribahasa

Setiap kata dalam sebuah kalimat atau teks saling berhubungan sehingga menghasilkan makna
tertentu. Kalimat/teks yang rumpang harus dilengkapi dengan istilah, kata, ungkapan, atau peribahasa
yang tepat agar memiliki makna. Saat melengkapi kalimat rumpang, bacalah kalimat/teks dengan saksama,
kemudian pilihlah istilah/kata/ungkapan/peribahasa yang tepat hingga membentuk kalimat yang padu.

18. Menyusun Berbagai Petunjuk

Teks petunjuk disusun untuk memberi arah atau membimbing pembaca untuk melakukan sesuatu.
Susunan petunjuk dalam teks dapat berupa langkah-langkah yang terurut dari awal hingga akhir. Misalnya,
teks petunjuk menggunakan penanak nasi, gunakanlah kata hubung, seperti lalu, kemudian, atau setelah
itu. Petunjuk dalam teks harus jelas, singkat, dan mudah dipahami.

19. Melengkapi Berbagai Jenis Teks (Laporan, Iklan, Pidato)

Beragam jenis teks dibuat untuk tujuan khusus, misalnya teks laporan, iklan, dan pidato. Teks laporan
adalah teks yang berisi hal-hal penting yang berhubungan dengan hal-hal yang diamati, seperti penelitian,
pengamatan, dan lain sebagainya. Teks iklan adalah teks yang berisi kalimat-kalimat untuk mempengaruhi
pembaca untuk menggunakan atau membeli sebuah produk. Sedangkan teks pidato adalah teks yang
digunakan seseorang untuk menyampaikan ide atau gagasannya pada orang lain. Jika bertemu dengan
teks laporan, iklan, pidato yang rumpang pilihlah kata-kata yang sesuai dengan sifatnya. Misalnya teks
laporan biasanya menggunakan kata-kata yang berdasarkan fakta, teks iklan yang menggunakan kata-kata
yang menarik dan teks pidato menggunakan kata-kata yang persuasif (memberi pengaruh).

20. Melengkapi Kalimat/Teks dengan Kata Bentukan

Kalimat atau teks rumpang dapat dilengkapi dengan kata bentukan yang tepat. Kata bentukan
disebut juga sebagai kata imbuhan, baik di depan, belakang, depan dan belakang atau sisipan. Contoh
kata bentukan adalah membaca, ditulis, diberikan, dan lain sebagainya.

Bahasa Indonesia 7

21. Memperbaiki Penulisan/Penggunaan Istilah/Kata

Penggunaan istilah atau kata dalam sebuah kalimat harus menggunakan kata yang baku. Kata baku
adalah kata yang sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Misalnya kata apotik
adalah jenis kata yang tidak baku, maka harus diubah menjadi kata baku yaitu apotek.

22. Memperbaiki Tata Kalimat dalam Paragraf

Tata kalimat yang baik memudahkan orang lain untuk memahami informasi. Susunan kalimat tunggal
terdiri atas subjek-predikat-objek-keterangan. Sedangkan susunan kalimat majemuk terdiri atas dua atau
lebih predikat. Untuk membuat kalimat majemuk, gabungkanlah kalimat-kalimat tunggal menggunakan
kata hubung, seperti kata dan, kemudian, lalu, jika, sehingga, ketika, dan lain sebagainya.

23. Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Ejaan

Kesalahan penggunaan ejaan dapat diperbaiki sesuai dengan ketentuan ejaan dalam PUEBI (Pedoman
Umum Ejaan Bahasa Indonesia). Perhatikanlah contoh berikut.

Pada hari senin siswa-siswi sedang melaksanakan upacara bendera.
Kalimat tersebut menggunakan ejaan yang salah karena menggunakan huruf kecil pada nama hari.
Maka perbaikan yang benar adalah dengan menggunakan huruf kapital pada nama hari.
Pada hari Senin siswa-siswi sedang melaksanakan upacara bendera.

24. Menunjukkan Kesalahan Penggunaan Tanda Baca

Seperti penggunaan ejaan, tanda baca juga digunakan sesuai dengan PUEBI. Berikut ini adalah
beberapa ketentuan penggunaan tanda baca dalam PUEBI.
a. Tanda titik (.) digunakan pada akhir kalimat yang bukan pertanyaan atau seruan.
b. Tanda koma (,) digunakan di antara unsur-unsur dalam suatu perincian atau pembilangan.
c. Tanda titik dua (:) digunakan pada akhir pernyataan lengkap yang diikuti rangkaian.
d. Tanda titik koma (;) digunakan untuk memisahkan bagian-bagian kalimat sejenis atau setara.
e. Tanda hubung (-) digunakan untuk menyambungkan unsur-unsur kata ulang.
f. Tanda pisah (--) digunakan untuk membatasi penyisipan kata atau kalimat yang memberikan

penjelasan khusus di luar kalimat.
g. Tanda tanya (?) digunakan pada akhir kalimat tanya.
h. Tanda seru (!) digunakan pada akhir kalimat seru atau perintah.
i. Tanda kurung ((…)) digunakan untuk mengapit keterangan atau penjelasan.
j. Tanda petik (“…”) digunakan untuk mengapit petikan langsung dari pembicaraan atau naskah/

bahan tertulis lain.
k. Tanda garis miring (/) digunakan dalam nomor surat, nomor pada alamat, dan penandaan masa satu

tahun.

25. Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Tanda Baca

Kesalahan penggunaan tanda baca dapat diperbaiki sesuai dengan fungsi tanda baca yang sesuai dengan
ketentuan dalam PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia). Perhatikanlah contoh berikut.

Kapan Ara berangkat ke Jakarta.
Kalimat tersebut menggunakan tanda baca yang salah karena merupakan kalimat tanya, bukan
kalimat pernyataan. Maka perbaikan yang benar adalah menggunakan tanda baca untuk mengakhiri
kalimat, yaitu menggunakan tanda tanya (?):
Kapan Ara berangkat ke Jakarta?.

8 Buku Soal

Soal Try Out dan Pembahasan

A. Pilihan Ganda C. apa saja fasilitas yang tersedia di Pantai
Sindangkerta?
Pilihlah salah satu yang paling benar
D. kapan waktu yang tepat untuk
Bacaan berikut untuk no 1-3 berkunjung ke Pantai Sindangkerta?

Pesona Wisata Pantai Sindangkerta Cipatujah 4. Perhatikan bacaan berikut
Wisata Pantai Sindangkerta berlokasi sekitr 4
km dari sebelah timur Pantai Cipatujah. Pantai ini Kesenian kerinding merupakan salah
merupakan salah satu objek wisata bahari yang ada di satu kesenian tradisional yang ada di Cineam
wilayah Kabupaten Tasikmalaya. Kabupaten Tasikmalaya. Menurut cerita para
Kawasan perairan Pantai Sindangkerta terdapat leluhur, kesenian ini pernah berkembang pada
tempat penangkaran Penyu Hijau yang langka dan masa Kerajaan Nagaratengah, sebagai salah satu
terdapat taman laut seluas 20 ha. Taman laut di kesenian yang biasa dipentaskan pada acara-acara
Pantai ini berupa Taman Lengsar atau Taman Datar. kenegaraan.
Pada ujung karang datar ini, biasanya digunakan
untuk memancing ikan. Pantai Sindangkerta juga Yang menjadi kalimat utama pada paragraf di
cocok untuk penelitian biota laut di samping tempat atas adalah …
rekreasi.
Fasilitas yang tersedia di Pantai Sindangkerta A. kesenian Karinding pernah berkembang
antara lain terdapat gazebo, kios-kios makanan di Tasikmalaya.
minuman, tempat bakar ikan dan penginapan dengan
harga relatif terjangkau untuk sebuah kawasan wisata. B. kesenian Karinding merupakan kesenian
Untuk menuju tempat ini, dapat menggunakan bis kerajaan.
dari pusat Kota Tasikmalaya.
C. kesenian Karinding di Cineam
1. Makna kata penangkaran dalam paragraf Kabupaten Tasikmalaya.
diatas adalah …
D. kesenian Karinding salah satu cerita para
A. tempat penyelamatan hewan langka yang leluhur.
hampir mati.
5. Simak bacaan teks berikut ini!
B. tempat jual beli hewan langka di
pelelangan. Peristiwa Tsunami yang terjadi di Selat
Sunda pada tanggal 22 Desember 2018,
C. tempat untuk perkembangbiakan hewan mengakibatkan banyak bangunan yang roboh
langka. rata dengan tanah. Warga banyak yang meninggal
dunia akibat terseret gelombang air laut dan
D. tempat pembibitan hewan langka di tertimpa reruntuhan bangunan, yang paling viral
habitat aslinya. pada kejadian itu adalah salah satu grup Band
papan atas Seventeen sedang manggung untuk
2. Antonim kata perairan pada paragraf di atas menghibur peserta Gathering PLN. Pengisi acara
adalah … banyak yang meninggal, tempat kejadian tersebut
terjadi di Tanjung Lesung Pandeglang Banten.
A. sungai
B. dataran Ide pokok yang tepat untuk bacaan tersebut di
C. pantai atas adalah …
D. muara
3. Kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf A. gempa vulkanik di Tanjung Lesung.
kedua adalah … B. peristiwa Tsunami di Selat Sunda.
C. personil Band Seventeen meninggal.
A. berapa luas taman laut di kawasan Pantai D. banyak bangunan yang rata dengan
Sindangkerta?
tanah.
B. apakah nama tempat obyek wisata si
Cipatujah?

Bahasa Indonesia 9

6. Cermati teks berikut ini! Dilihat dari paragraf tersebut di atas termasuk
Di sekitar lingkungan sekolah, kita bias jenis teks …
A. deskripsi
menemukan beraneka ragam jajanan yang B. narasi
unik dan enak. Tapi sayangnya, tidak semua C. eksposisi
jajanan yang dijajakan memenuhi syarat D. argumentasi
keamanan pangan. Akibatnya jika dimakan bias
menimbulkan berbagai penyakit seperti diare atau 9. Cermati isi cerita berikut!
keracunan makanan sampai yang akan muncul di
kemudian hari yakni kanker. Akibat diguyur hujn deras sejak hari senin,
Informasi yang tersirat dari bacaan berikut banjir bandang melanda Cipatujah, Tasikmalaya
adalah … pada Selasa 6 November 2018. Akibatnya ada tiga
A. jajan di sekitar sekolah berbahaya bagi kecamatan yang langsung mengalami dampak
dari banjir tersebut, antara lain Cipatujah, Karang
kesehatan. Nunggal, dan Culamega. Selain itu, jembatan
B. di lingkungan sekolah terdapat beraneka yang menghubungkan desa Cipatujah dan desa
Ciandum ambruk diterjang banjir.
ragam jajanan.
C. jajan di sekitar sekolah menyenangkan Peristiwa yang mungkin terjadi berkaitan
denga nisi cerita tersebut adalah …
bagi anak sekolah. A. tanah banyak yang retak-retak.
D. jajan di sekitar sekolah dapat B. para petani siap bercocok tanam.
C. pemerintah segera memberi bantuan.
menyebabkan penyakit diare. D. banyak desa-desa yang terisolir.
7. Cermatilah paragraf berikut.
10. Perhatikan dua teks berikut ini!
Penahkah kamu makan sayuran? Sayuran
sangat berguna bagi kesehatan kita, sayuran juga Teks 1
mengandung banyak vitamin. Biasanya, sayuran
ditanam di lahan yang luas, namun beberapa Endah selalu saja memaki Hera. Padahal Hera
jenis sayuran ternyata dapat juga ditanam dalam tidak pernah berbuat buruk pada Endah. Entah
media tanam seperti pot. Sayuran berbuah yang mengapa Endah begitu membenci Hera. Hera
dapat ditanam dalam pot adalah tomat, cabai, selalu tabah jika Endah tiba-tiba menjahili atau
dan terung. Sedangkan sayuran daun yang dapat mengejeknya. Suatu hari, Endah terjatuh ketika
ditanam dalam pot adalah sawi, bayam, dan pulang sekolah. Hera yang melihat kejadian itu
seledri. langsung menolongnya.
Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf
tersebut adalah … Teks 2
A. sawi, bayam, dan seledri dapat ditanam
Sofy adalah anak yang sangat baik di
dalam pot. kelas. Ia selalu menolong orang lain, terutama
B. sayuran berguna bagi kesehatan karena yang sedang membutuhkan. Ia tidak pernah
membeda-bedakan. Ia berteman dengan siapa
mengandung vitamin. saja. Walaupun bukan anak yang paling pandai di
C. tomat, cabai, dan terung sulit ditanam kelas,Sofy sangat disukai oleh teman-temannya.
Bahkan, guru-guru juga menyukainya.
dalam pot.
D. bayam, sawi, dan seledri hanya bias Persamaan isi kedua teks tersebut adalah …
A. menolong siapa saja yang sedang
tumbuh di lahan luas. membutuhkan.
8. Bacalah paragraf berikut ini! B. menolong orang walaupun ia suka
mengejek.
Dengan menggendong bekal nasi pemberian C. disukai banyak orang karena suka
ibunya, Si Boncel mulai melangkahkan kaki menolong.
meninggalkan gubuk reyot itu. Ia bermaksud D. berteman dengan siapa saja tanpa
mengadu nasib di kota agar dapat merubah membeda-bedakan.
keadaan didupnya yang selama ini kekurangan.

10 Buku Soal

11. Perhatikan jadwal perjalanan kereta api berikut A. Paman Si Lundu Nipahu.
ini! B. Ayah Si Lundu Nipahu.
Kereta api Lodaya jurusan Tasikmalaya C. Si Lundu Nipahu.
Yogyakarta berangkat dari Tasikmalaya pukul D. Raja.
10.16 tiba di Yogyakarta pukul 15.12 dengan tiket
Rp. 250.000,00 selanjutnya kereta api Malabar 14. Latar cerita tersebut adalah …
dengan tujuan yang sama, berangkat pukul 18.49
tiba pukul 00.00, tiketnya Rp.252.000,00. Dan A. istana
kereta api lainnya adalah kereta api Mutiara B. kerajaan
Selatan berangkat pukul 20.00 tiba pukul 01.23 C. hutan
dengan tiket Rp. 240.000,00. D. rumah

No Nama Kereta Berangkat Tiba Tiket 15. Watak tokoh paman Si Lundu Nipahu adalah
Api …

1 Lodaya A. pemberani
2 Malabar B. baik hati
3 Mutiara Selatan C. gigih
D. pengkhianat
Untuk melengkapi no urut 2 adalah …
16. Perhatikan kalimat berikut!
A. 18.49, 00.00, Rp. 252.000,00
B. 20.00, 01.23, Rp. 240.000,00 Santi menjadi bunga desa sejak masih remaja.
C. 18.49, 00.00, Rp. 225.000,00
D. 10.16, 18.49, Rp. 240.000,00 Simbol dari kata yang dicetak miring adalah
…
12. Cermati pantun berikut ini!
A. wanita terkenal
Maksud hati membeli kecap B. wanita idaman
Bumbu dapur dibungkus daun C. wanita sederhana
Hati-hati jika berucap D. wanita cantik
Bagus bertutur pertanda santun
17. Simak teks berikut ini!
Pesan yang tersurat pada pantun di atas adalah
… Sepuluh November
Saat itu
A. kecap merupakan bumbu masak. Api yang memperabukan dadamu
B. tutur kata baik menandakan kesantunan. Mengukuhkan semangat juangmu
C. daun adalah pembungkus bumbu. Saat ini
D. ucapan seseorang sangat berbahaya. Meskipun jasmanimu cacat
Bacaan berikut untuk soal nomor 13-15 Jiwamu, pahlawan
Memihak yang benar
Dahulu ada seorang putera raja bernama Si Lundu Semangat yang benar
Nipahu. Ia seharusnya hidup berbahagia sebagai Semangat itu bergemuruh di dada
seorang pangeran bersama keluarga di istana. Namun Di hati para pemuda
bencana datang melanda. Pamannya mengadakan
kudeta dengan membunuh raja. Ayah Si Lundu Sumber: https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/02/
terbunuh. Si Lundu juga dikejar-kejar pamannya
untuk dibunuh. Pemuda ini mewarisi cincin kerajaan Makna kalimat “mengukuhkan semangat
pewaris tahta. Oleh karena itu ia melarikan diri ke juangmu” mengandung arti …
hutan. (dikutip dari kumpulan cerita Nusantara)
13. Tokoh utama pada penggalan cerita di atas A. Memperkuat semangt juang
B. Menambah semangat juang
adalah … C. Menebalkan semangat juang
D. Mengobarkan semangat juang

Bahasa Indonesia 11

Cerita berikut untuk nomor 18-22 C. Roro Jonggrang tidak menyukai
Pangeran Bandung Bondowoso maka
Dahulu kala, di desa Prambanan ada sebuah iamengajukan syarat agar Bandung
kerajaan yang dipimpin Prabu Baka. Ia memiliki Bondowoso membuat 1000 candi, karena
seorang puteri cantik bernama Roro Jonggrang. Suatu gagal maka ia marah mengutuk Roro
ketika, kerajaan Prambanan berperang dengan kerajaan Jonggrang mejadi arca.
Pengging yang dipimpin oleh Bandung Bondowoso.
Pada peperangan ini Prabu Baka kalah dan tewas D. Bandung Bondowoso raja sakti
oleh serangan Bandung Bondowoso. Ia kemudian madraguna dapat memanggil para roh
menguasai kerajaan Prambanan menggantikan Prabu halus, sehingga dapat membuat 1000
Baka. candi dalam waktu semalam.

Melihat kecantikan Roro Jonggrang, Bandung 20. Amanat yang terkandung pada cerita tersebut
Bondowoso memutuskan untuk menikahinya. adalah …
Namun, ia menolak dengan cara memberikan syarat
yang tidak mungkin Bandung Bondowoso bisa A. jangan menyepelekan orang lain
lakukan. Syarat tersebut adalah membuat seribu candi B. kita harus menepati janji
dalam waktu satu malam. C. jangan sombong dan angkuh
D. kita berusaha keras meraih cita-cita
Berkat bantuan bala tentara roh-roh halus, 21. Bandung Bondowoso tidak jadi menikah
Bandung Bondowoso hampir menyelesaikan seribu dengan Roro Jonggrang karena …
candi hanya dalam satu malam. Merasa khawatir
akan keberhasilannya membangun seribu candi, Roro A. Roro Jonggrang tidak suka kepada
Jonggrang memutuskan untuk membangunkan gadis- Bandung Bondowoso.
gadis di Desa Prambanan untuk memukul alu pada
lesung. B. Tidak direstui kedua orang tua dan
rakyatnya.
Suasana saat itu sangat riuh, ayam jantan pun
berkokok bersautan. Mendengar suara itu, para roh C. Bandung Bondowoso tidak sanggup
halus segera meninggalkan pekerjaan karena khawatir membuat seribu candi.
jika matahari segera terbit. Padahal, pada saat itu hanya
kurang satu candi untuk melengkapi seribu candinya. D. Roro Jonggrang dikutuk jadi arca.
Bandung Bondowoso sangat terkejut dan marah 22. Nilai positif yang terkandung dalam cerita dia
menyadari usahanya yang telah gagal. Ia kemudian
mengutuk Roro Jonggrang menjadi sebuah arca. atas adalah …

18. Awal konflik pada cerita tersebut adalah … A. harus pandai mengontrol emosi.
B. jangan suka menghasut orang lain.
A. ketika kerajaan Prambanan dikalahkan C. berani memperjuangkan kebenaran.
oleh kerajaan Pengging D. jangan suka mencemooh
23. Bacalah cerita berikut ini!
B. ketika Bandung Bondowoso melamar
Roro Jonggrang untuk menikah Pulang sekolah Yuni masuk ke kamar untuk
berganti pakaian. Kemudian ia makan dengan
C. ketika Bandung Bondowoso gagal makanan seadanya yang disediakan ibunya. Ibu
membuat candi yang terakhir Yuni adalah seorang pemulung di desa itu. Selesai
makan Yuni segera menghampiri ibunya yang
D. ketika Roro Jonggrang memerintahkan sedang membereskan barang-barang bekas hasil
gadis-gadis desa untuk memukul alu pada mengumpulkannya hari itu. Yuni membantu
lesung. ibunya membereskan barang bekas tersebut.

19. Kesimpulan cerita tersebut adalah … Keteladanan yang dapat dicontoh dari cerita di
atas adalah …
A. Bandung Bondowoso ingin menikah
dengan Roro Jonggrang dan dibuatkan A. menerima apapun yang diberika orang
rumah megah seperti candi. tua.

B. di Desa Prambanan terdapat gadis cantic B. membantu meringankan beban orang
bernama Roro Jonggrang anak dari tua.
Prabu Baka, Bandung Bondowoso tidak
suka terhadap Roro Jonggrang maka ia
dikutuk jadi arca.

12 Buku Soal

C. hidup teratur sepulang sekolah. 27. Perhatikan urutan cara membuat telur asin!
D. menghormati orang tua di rumah. (1) Campurkan remukan bata yang sudah
24. Perhatikan teks berikut! benar-benar halus dengan air
(2) Bersihkan telur sampai bersih
Udara di lingkungan kami sangat kotor (3) Rendam telur dalam air selama dua menit
karena polusi. Polusi udara itu disebabkan oleh (4) Lumuri telur dengan tanah sampai
asap pabrik dan asap kendaraan bermotor. menggumpal seperti tanah liat atau batu,
Masyarakat berusaha mengurangi polusi dengan rendam selama 10-12 hari
(…). Hal itu diharapkan dapat mengurangi polusi (5) Rebus dengan api kecil
udara dan memperindah pekarangan rumah. (6) Masukan garam

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi Urutan cara pembuatan telur asin yang benar
paragraf tersebut di atas adalah … adalah …
A. (1) – (5) – (6) – (2) – (4) – (3)
A. pembibitan B. (2) – (4) – (3) – (6) – (1) – (5)
B. pembenihan C. (3) – (2) – (1) – (6) – (4) – (5)
C. penanaman D. (2) – (1) – (5) – (3) – (6) – (4)
D. penghijauan
25. Perhatikan kalimat berikut! 28. Perhatikan gambar berikut!

Siti adalah anak yang terpandai di kelasnya. Paragraf narasi yang sesuai dengan gambar
Dia selalu menjadi siswa berprestasi. Namun, tersebut adalah …
meskipun demikian dia tetap (…), selalu santun A. Suatu hari anak-anak bekerja bakti
kepada guru dan teman-temannya. untuk memperbaiki sebuah panti jompo.
Mereka melakukan berbagai aktivitas
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi seperti memperbaiki atap, mengecat
paragraf tersebut adalah … dinding, dan melayani para jompo.
Mereka melakukan semua dengan riang
A. rendah hati gembira.
B. lupa diri B. Para cucu nenek titik sedang berlibur dan
C. kecil hati mereka membantu memperbaiki atap
D. rendah diri rumahnya yang bocor. Mereka bekerja
26. Perhatikan ilustrasi berikut! dengan riang gembira. Memang Cucu
Nenek Titik baik sekali.
Suatu hari Doni tidak sengaja memecahkan C. Anak-anak sedang bermain di depan
vas bunga kesayangan ibunya. Hal ini disebankan panti jompo. Ada yang naik tangga, ada
bola yang ditendangnya saat bermain di halaman yang mendorong kursi roda seorang
rumah ternyata menyasar ke vas bunga tersebut. nenek. Mereka memang anak-anak nakal.
Doni menyemunyikan pecahan vas bunga itu ke D. Anak-anak sedang mencari perhatian
dalam plastik, kemudian meletakannya di kamar untuk mendapat pujian yaitu dengan
tidurnya. Keesokan harinya tanpa diduga ibu membantu memperbaiki sebuah panti
menemukan plastik itu saat ia membersihkan jompo yang sudah rusak.
kamar Doni. Setelah itu, ibu langsung memanggil
Doni dan bertanya apakah benar Doni telah
memecahkan vas bunga. Akhirnya

Pribahasa yang tepat untuk ilustrasi tersebut
adalah …

A. diam-diam menghanyutkan.
B. bagaikan air di atas daun talas.
C. air cucuran atap, jatuhnya ke pelimbahan

juga.
D. sepandai-pandai tupai melompat, pasti

jatuh juga.

Bahasa Indonesia 13

29. Perhatikan teks pidato berikut! B. Bila ingin bermain ke rumah Uwais,
dari rumah Farhan melewati jalan
Saya selaku wakil siswa kelas VI mengucapkan Kutilang, sampai di pertigaan pertama
terima kasih kepada Bapak dan Ibu guru yang belok ka arah timur melewati jalan
telah mendidik kami dengan hati tulus dan Cendrawasih, rumah Uwais berada di
ikhlas. Semua jasamu akan kami kenang selama jalan Cendrawasih sebelah kanan nomor
hidup kami. 10.

Kami menyadari, tidak akan mampu C. Sebenarnya internet banyak manfaatnya
membalas kebaikan Bapak dan Ibu Guru, yang bagi kehidupan manusia. Akan tetapi
dapat kami berikan hanyalah do’a kami semua, dalam prakteknya seharri-hari, orang-
semoga Bapak dan Ibu Guru senantiasa ada orang lebih sering menyalahgunakan
dalam lindungan-Nya, diberikan kesehatan dalam penggunaan internet daripada
menjalankan tugas yang mulia ini. manfaatnya, banyak orang dewasa ,
remaja bahkan anak-anak menggunakan
Tidak lupa mohon maaf kepada Bapak dan internet hanya untuk mengambil film-
Ibu Guru atas segala kesalahan dan kekhilafan film, video-video, gambar-gambar yang
kami selama ini. tidak baik.

Kalimat penutup pidato tersebut adalah … D. Marilah kita sama-sama memohon
A. oleh karena itu, teman-teman jangn lupa kepada Tuhan Yang MAha Esa
jasa Bapak dan Ibu Guru di sekolah ini perusahaan “Bakti Utama” ini
B. demikian pidato ini saya sampaikan, atas akan berkembang luas dan selalu
perhatiannya saya ucapkan terima kasih. memperhatikan kualitas yang telah
C. terima kasih atas perhatian saudara yang dikehendaki oleh para konsumen
telah hadir diruangan ini. sehingga mereka puas.
D. cukupsekian saya ucapkan, semoa teman-
teman menjadi sukses nanti. 32. Perhatikan iklan berikut!

30. Bacalah kalimat berikut ini! DI JUAL MURAH

Pertumbuhan penduduk di Pulau Sumatera KENDARAAN RODA DUA
mengakibatkan luas hutan alam (…) seiring
dengan pembukaan lahan untuk perumahan. KONDISI MULUS TAHUN 2016

Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi PLAT TASIKMALAYA
kalimat tersebut adalah …
A. Mengurang HARGA PENAWARAN 10 JUTA
B. terkurang
C. berkurang […]
D. dikurangi
Kalimat yang tepat untuk melengkapi iklan
31. Paragraf di bawah ini yang termasuk paragraf tersebut adalah …
deskripsi adalah … A. hubungi pemiliknya 082380111150
A. rakyat Medang Kamulyan selalu B. hubungi Bapak Halim.
diliputi rasa khawatir dan ketakutan, C. hubungi pemiliknya langsung
dalam keadaan demikian, datanglah D. hubungi teman terdekat.
seorang pengembara bernama Ajisaka ia
mengajarkan baca, tulis dan menolong 33. Setiap atlit profesional mempunyai metoda
rakyat dari penderitaan ia diikuti oleh yang tepat saat bertanding untuk menang
dua orang pengiringnya bernama Dora dalam pertandingan tetapi dengan cara-cara
dan Sembada. yang sportif.

Perbaikan kata bercetak miring dalam kalimat
si atas adalah …

14 Buku Soal

A. atlet, provisional,, method, sportip 36. Perhatikan kalimat berikut!
B. atlit, professional, metode, sportip
C. atlet, professional, metode, sportif Hari/tanggal […] kamis, 22 Januari 2018
D. atlit, profisionail, metodik, sportive Waktu […] pukul 09.00 s.d. selesai
34. Perhatikan kutipan cerita berikut ini! Tempat […] aul SDN 1

Nila langsung tersenyum, ketika teman- Pengunaan tanda baca yang tepat untuk
temannya mengusulkan tempat untuk berlibur. melengkapi kalimat tersebut di atas adalah …
Ada yang ingin ke pantai, ke pegunungan (Bukit
Gedogan), ketempat wisata, dan masih banyak A. tanda titik koma [ ; ]
lagi, … Sejak tahun ajaran baru, mereka sudah B. tanda titi dua [ : ]
menabung. C. tanda koma [ , ]
D. tanda titi [ . ]
Kalimat yang tepat untuk melengkapi cerita 37. Perhatikan kalimat berikut!
tersebut adalah …
Nenek Berkata :” Dewi jangan hanya main
A. mereka sudah tidak lagi memikirkan soal saja, kamu juga harus belajar!”
biaya. Kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat
tersebut adalah …
B. masalah biaya menjadi persoalan.
C. pada waktu itu biaya belum dibicarakan. A. tanda titik dua (:) seharusnya tanda petik (-)
D. semua rencana belum dibicarakan B. tanda koma (,) seharusnya titik dua ( : )
C. tanda seru (!) seharusnya tanda tanya (?)
termasuk biaya. D. titik dua (:) seharusnya tanda koma (,)
35. Cermati paragraph berikut! 38. Cermati kalimat berikut!

Masih melekat di mataku, pemandangan Sebelum makan. Cucilah tanganmu terlebih
indah nan elok Parang Tritis. gelombang dahulu :
ombak bergulung-gulung datang silih berganti
menyambutku serasa ingin mengajak bermain. Perbaikan tanda baca yang tepat adalah …

Ejaan yang benar pada paragrap tersebut adalah A. titik ( . ) dan koma ( , )
… B. koma ( , ) dan tanya ( ? )
C. titik ( . ) dan tanya ( ? )
A. Masih melekat di mataku, pemandangan D. koma ( , ) dan seru ( ! )
indah nan elok parang tritis. Gelombang 39. Cermati paragrap berikut!
ombak bergulung-gulung datang silih
berganti menyambutku serasa ingin Pelaku industri […] di Indonesia harus
mengajak bermain. mempersiapkan diri menghadapi tantangan
perkembangan […]. Apalagi, jumlah pengguna
B. Masih melekat di mataku, pemandangan internet di Indonesia terus berkembang.
indah nan elok Parang Tritis. gelombang Perkembangan tersebut menjadi lahan potensi
ombak bergulung-gulung datang silih untuk perkembangan industri tanah air.
berganti menyambutku serasa ingin
mengajak bermain. Kata yang sesuai dengan ejaan yang tepat untuk
melengkapi paragrap tersebut adalah …
C. Masih melekat di mataku, pemandangan
indah nan elok Parang Tritis. Gelombang A. asoeransi, teknologi
ombak bergulung-gulung datang silih B. asuransie, technologi
berganti menyambutku serasa ingin C. asuransi, teknologi
mengajak bermain. D. asuransi, technologi

D. masih melekat di mataku, pemandangan
indah nan elok Parang Tritis. Gelombang
ombak bergulung-gulung datang silih
berganti menyambutku serasa ingin
mengajak bermain.

Bahasa Indonesia 15

40. Perhatikan kalimat berikut! C. Gunung Galunggung merupakan
Gunung Berapi yang Terletak di
gunung galunggung merupakan gunung Kabupaten Tasikmalaya yang terakhir
berapi yang terletak di kabupaten tasikmalaya erupsi pada tahun 1982.
yang terakhir erupsi pada tahun 1982.
Perbaikan ejaan yang tepat pada kalimat D. gunung Galunggung merupakan gunung
tersebut adala … berapi yang terletak di kabupaten
A. Gunung Galunggung merupakan gunung Tasikmalaya yang terakhir Erupsi pada
tahun 1982.
berapi yang terletak di Kabupaten
Tasikmalaya yang terakhir erupsi pada
tahun 1982.
B. Gunung Galunggung merupakan
Gunung Berapi yang terletak di
Kabupaten Tasikmalaya yang terakhir
erupsi pada tahun 1982.

B. Uraian

1. Bacalah paragrap berikut.

Guna menghemat biaya produksi, pengasapan ikan dilakukan dengan bahan bakar sekam padi. Sekam
padi memiliki asap tebal, tanpa nyala api, dan waktu pengasapan berlangsung lama. Temperaturnya rata-
rata 430 C – 500 C. Hasil ikan asapnya dapat bertahan beberapa minggu dengan kadar air 24 % -30 %.
Kandungan proteinnya sebesar 27 gram/100 gram dari ikan basa. Kandungan lemaknya juga meningkat
menjadi 1,8 gram/100 gram dari kandungan lemak ikan basa 1,7 gram/100 gram.

Jelaskan keuntungan jika pengasapan ikan dilakukan dengan bahan bakar sekam padi!

2. Perhatikan petunjuk berikut!

Cara membuat tempat pensil dari kaleng susu bekas
1) Oleskan lem putih di balik kertas gelombang, lalu lekatkan kertas gelombang pada kaleng susu bekas.
2) Siapkan bahan-bahan, seperti kaleng susu bekas, kertas gelombang, lem putih, pensil, spidol, dan

gunting.
3) Gambarlah mata gajah pada kaleng, lalu pasanglah belalai yang terbuat dari kertas gelombang.
4) Potonglah kertas gelombang sesuai ukuran tinggi dan keliling kaleng susu bekas.
5) Buatlah sepasang kuping gajah dari kertas gelombang, lalu tempelkan kuping gajah pada kaleng susu

bekas.

Urutan petunjuk cara pembuatan tempat pinsil dari kaleng susu tersebut di atas salah, tulislah dengan
urutan yang tepat dan benar!

3. Bacalah teks laporan berikut!

Kelas VI SDN Kencana melakukan kunjungan ke Obyek Wisata Gunung Galunggung. Transportasi yang
digunakan adalah 3 buah mobil pedesaan. Adapun waktunya hari Sabtu tanggal 22 Desember 2018. Peserta
yang ikut dalam kunjungan tersebut adalah siswa kelas IV berjumlah 18 orang dan 7 orang guru. Berangkat
pukul 08.00 WIB dari halaman sekolah. Tiba pukul 09.30 WIB. Setelah tiba di lokasi, pengunjung dapat
menyaksikan keindahan alam yang memesona, melihat kawah Gunung Galunggung, berenang di kolam air
panas dan belanja berbagai macam kuliner.

16 Buku Soal

Buatlah laporan kunjungan berdasarkan teks tersebut di atas, tulislah seperti pada contoh format
berikut!

Laporan Kunjungan
Pengunjung : ….
Waktu : ….
Tempat Tujuan : ….
Transportasi : ….
Hasil Kunjungan : ….

4. Perhatikan paragraf berikut!

Binatang liar di Indonesia hampir habis. Penyebabnya antara lain karena diburu manusia dengan
seenaknya. Setidaknya 69.000 orang Indonesia di ketahui memelihara binatang langka.

Perbaikilah kesalahan istilah kata yang bercetak miring dalam paragraf tersebut di atas!

5. Cermati paragraf berikut!

PROF- DR- BJ. Habibie adalah presiden republik Indonesia yang ke 3, beliau menggantikan jendral
soeharto yang mengundurkan diri dari jabatan presiden pada tanggal 21 mei 1998.

Perbaikilah kesalahan penggunaan ejaan pada paragraf tersebut!

Pembahasan

A. Pilihan Ganda adalah seluas 20 ha. Dengan demikian, kalimat
tanya yang tepat untuk alasan tersebut adalah
1. Jawaban: C kalimat yang menanyakan berapa jumlah luas
Pembahasan: taman laut.

Makna kata penangkaran menurut Pedoman 4. Jawaban: C
Umum Ejaan Bahasa (PUEBI) Indonesia Pembahasan:
adalah tempat (perusahaan) perkembangbiakan
atau proses, cara, perbuatan mengangkarkan Dalam sebuah paragraf pasti ada yang menjadi
(membiakkan). Jadi, makna kata penangkaran kalimat utama. Kalimat utama merupakan
berdasarkan paragraf tersebut yang tepat adalah kalimat yang berisi ide pokok. Letaknya bisa
tempat untuk perkembangbiakkan hewan di awal, ditengah, atau di akhir paragraf.
langka. Pada teks soal, kalimat utama terletak di awal
paragraf, yaitu “Kesenian Karinding di Cineam
2. Jawaban: B Kabupaten Tasikmalaya”.
Pembahasan:
5. Jawaban: B
Antonim adalah suatu kata yang berlawanan Pembahasan:
makna dengan kata lain. Antonim disebut juga
dengan lawan kata. Jadi, antonim kata perairan Ide pokok dalam paragraf merupakan gagasan
yang tepat adalah dataran. utama atau tema utama yang mendasari sebuah
paragraf. Ide pokok tersebut kemudian dijelaskan
3. Jawaban: A dalam uraian kalimat-kalimat pada paragraf.
Pembahasan: Teks pada soal menceritakan tentang peristiwa
Tsunami yang terjadi di Selat Sunda dan akibat
Kalimat tanya dibuat berdasarkan isi dari salah yang ditimbulkan dari peristiwa tersebut. Oleh
satu paragraf. Artinya, jawaban atas pertanyaan karena itu, ide pokok pada teks tersebut yang
tersebut dapat ditemukan dalam salah satu tepat adalah Peristiwa Tsunami di Selat Sunda.
paragraf bacaan. Pada teks soal menceritakan
tentang luas taman laut yang ada di Pantai
Sindangkerta. Oleh karena itu, kata kuncinya

Bahasa Indonesia 17

6. Jawaban: B 11. Jawaban: A
Pembahasan: Pembahasan:

Ide pokok dalam paragraf merupakan gagasan Sudah jelas. Berdasarkan teks yang ada, maka
utama atau tema utama yang mendasari jawaban yang tepat untuk melengkapi tabel
sebuah paragraf. Ide pokok tersebut kemudian dengan nomor urut 2 adalah 18.49. 00.00, Rp
dijelaskan dalam uraian kalimat-kalimat pada 252.000,00.
paragraf. Teks pada soal menceritakan tentang
berbagai jenis jajanan yang ada di lingkungan 12. Jawaban: B
sekolah dan akibat yang ditimbulkan. Oleh Pembahasan:
karena itu, ide pokok pada teks tersebut yang
tepat adalah di lingkungan sekolah terdapat Pesan atau amanat pada pantun tersebut tertera
beraneka ragam jajanan. pada baris ketiga dan keempat. Berdasarkan
baris isi tersebut, maka pesan yang terkandung
7. Jawaban: B adalah “Tutur kata baik menandakan
Pembahasan: kesantunan”.

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf bisa 13. Jawaban: C
dikatakan sebagai simpulan paragraf. Apabila Pembahasan:
disimpulkan, maka pernyataan yang sesuai
paragraf tersebut adalah “Sayuran berguna Tokoh utama adalah tokoh yang dinamis
bagi kesehatan karena mengandung vitamin”. sehingga sifat mereka sewaktu-waktu berubah.
Jadi, tokoh utama dalam cerita tersebut adalah
8. Jawaban: A Si Lundu Nipahu.
Pembahasan:
14. Jawaban: A
Paragrafpadasoalmenceritakantentangsosokdan Pembahasan:
tingkah laku Si Boncel. Dalam paragraf tersebut
dijelaskan bagaimana keadaan Si Boncel, bekal Pada kalimat kedua disebutkan bahwa Si
yang dibawanya, serta bagaimana ia berjalan. Lundu Nipahu seharusnya hidup bahagia
Dengan demikian, paragraf tersebut merupakan sebagai seorang pangeran bersama keluarga
jenis paragraf deskripsi., sebab paragraf deskripsi di Istana. Oleh karena itu, latar tempat cerita
adalah jenis karangan yang menggambarkan tersebut adalah di Istana.
suatu hal, baik itu benda, peristiwa, keadaan,
ataupun manusia secara terperinci. 15. Jawaban: D
Pembahasan:
9. Jawaban: D
Pembahasan: Dalam sebuah cerita, watak tokoh berkaitan erat
dengan sifat si tokoh. Dalam teks pada paragraf
Pernyataan kunci untuk jawaban terdapat pada tersebut disebutkan bahwa paman Si Lundu
kalimat ketiga dalam paragraf, yaitu “Selain Nipahu mengadakan kudeta dengan membunuh
itu, jembatan yang menghubungkan Desa raja. Dengan demikian, watak tokoh paman Si
Cipatujah dan Desa Ciandum ambruk diterjang Lundu Nipahu adalah pengkhianat.
banjir”. Dengan demikian, jawaban atas akibat
terjadinya hujan deras dan banjir bandang 16. Jawaban: D
adalah banyak desa-desa yang terisolir. Pembahasan:

10. Jawaban: A “Bunga desa” adalah arti kiasan untuk
Pembahasan: menyebutkan anak gadis atau yang masih
perawan paling tercantik di sebuah kampung/
Kedua teks tersebut pada dasarnya desa. Dengan demikian, simbol dari kata
menceritakan tentang kebaikan Hera dan Sofi bunga desa adalah wanita tercantik.
yang suka menolong. Jadi, persamaan kedua
teks tersebut yang tepat adalah menolong siapa 17. Jawaban: A
saja yang membutuhkan. Pembahasan:

Arti  kata  mengukuhkan  di PEUBI adalah:
menguatkan atau memperkuat (supaya tidak

18 Buku Soal

mudah roboh atau rusak). Dengan demikian, tersebut, nilai positif yang terkandung adalah
makna kalimat “Mengukuhkan semangat harus pandai mengontrol emosi.
juangmu” yang tepat adalah memperkuat
semangat juang. 23. Jawaban: B
Pembahasan:
18. Jawaban: B
Pembahasan: Keteladanan tokoh dapat tercermin dalam
sikap, perlaku, atau perkataan tokoh. Dalam
Konflik adalah saat permasalahan dimulai cerita tersebut, watak yang dapat kita teladani
dalam sebuah cerita. Dalam cerita tersebut, adalah membantu meringankan beban orang
konflik dimulai ketika Bandung Bondowoso tua.
melamar Roro Jonggrang untuk menikah.
24. Jawaban: D
19. Jawaban: C Pembahasan:
Pembahasan:
Saat melengkapi sebuah paragraf, perhatikanlah
Kesimpulan cerita adalah intisari cerita secara kalimat sebelum dan sesudahnya. Berkaitan
keseluruhan dalam satu atau beberapa kalimat. dengan itu, maka kata yang tepat untuk
Kesimpulan cerita tersebut adalah Roro melengkapi teks tersebut adalah penghijauan.
Jongrang tidak menyuaki Pangeran Bandung
Bondowoso maka ia mengajukan syarat agar 25. Jawaban: A
Bandung Bondowoso membuatkan 1.000 Pembahasan:
candi, karena gagal maka ia marah mengutuk
Roro Jongrang menjadi arca. Ungkapan adalah kata-kata yang memiliki
makna khusus. Berdasarkan cerita tersebut,
20. Jawaban: A ungkapan yang tepat untuk menggambarkan
Pembahasan: Siti yang pandai namun tetap santun kepada
guru dan teman-temannya adalah rendah
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan hati.
penulis kepada pembaca. Pada umumnya,
pesan berisi nasihat tentang nilai-nilai kebajikan 26. Jawaban: D
tertentu. Berdasarkan cerita tersebut, amanat Pembahasan:
yang terkandung yang sesuai adalah jangan
menyepelekan orang lain. Peribahasa adalah kalimat yang mengiaskan
sesuatu. Berdasarkan cerita, peribahasa yang
21. Jawaban: C tepat untuk menggambarkan Doni yang
Pembahasan: berbuat kesalahan dan menutupinya, namun
akhirnya diketahui juga adalah sepandai-
Berdasarkan cerita tersebut, Bandung pandai tupat melompat, pasti terjatuh juga.
Bondowoso dapat menikahi Roro Jongrang
dengan syarat membuat 1000 candi dalam 27. Jawaban: D
waktu satu malam, tetapi Bandung Bondowoso Pembahasan:
gagal melakukannya. Dengan demikian, yang
menjadi penyebab Bandung Bondowoso tidak Urutan cara pembautan telur asin yang benar
jadi menikah dengan Roro Jongrang adalah adalah.
Bandung Bondowoso tidak sanggup membuat
seribu candi. (2) Bersihkan telur sampai bersih.
(1) Campurkan remukan bata yang sudah
22. Jawaban: A
Pembahasan: benar-benar halus dengan air.
(5) Rebus dengan api kecil.
Nilai moral positif dalam cerita berhubungan (3) Rendam telur dalam air selama dua menit.
dengan peringai atau budi pekerti seseorang (6) Masukkan garam.
terhadap orang lain. Nilai moral selalu bersifat (4) Lumuri telur dengan tanah sampai
positif dan bisa ditiru. Berdasarkan cerita
menggumpal seperti tanah liat atau batu,
rendam selama 10-12 hari.

Bahasa Indonesia 19

28. Jawaban: A yang tepat untuk melengkapi iklan tersebut
Pembahasan: adalah Hubungi pemiliknya 082380111150

Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang 33. Jawaban: C
menceritakan sebuah peristiwa atau kejadian. Pembahasan:
Pada paragraf ini ditandai dengan adanya
peristiwa, penjelasan waktu, dan waktu kejadian. Menurut kamus PUEBI, perbaikan kata dari
Berdasarkan gambar pada soal, paragraf narasi atlit, profesionil, metoda, dan seportif adalah
yang sesuai adalah Suatu hari anak-anak bekerja atlet, profesional, metode, sportif.
bakti untuk memperbaiki sebuah panti jompo.
Mereka melakukan berbagai aktivitas seperti 34. Jawaban: A
memperbaiki atap, mengecat dinding, dan Pembahasan:
melayani para jompo. Mereka melakukan semua
dengan riang gembira. Saat melengkapi sebuah paragraf, perhatikanlah
kalimat sebelum dan sesudahnya. Berkaitan
29. Jawaban: B dengan itu, maka kalimat yang tepat untuk
Pembahasan: melengkapi teks adalah mereka sudah tidak
lagi memikirkan soal biaya.
Pidato rumpang pada soal merupakan
pidato perwakilan dari kelas VI dalam acara 35. Jawaban: C
perpisahan. Oleh karena itu, kalimat penutup Pembahasan:
yang tepat untuk melengkapi isi pidato tersebut
adalah Demikian pidato ini saya sampaikan, Perbaikan ejaan untuk kalimat tersebut pada
atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih. teks soal terdapat pada perbaikan penggunaan
huruf kapital (huruf besar). Dengan demikian,
30. Jawaban: C kalimat yang benar sesuai dengan kaidah
Pembahasan: ejaan adalah Masih melekat dimataku,
pemandangan indah nan elok Pantai Parang
Kata bentukan merupakan kata yang sudah Tritis. Gelombang bergulung-gulung datang
dibentuk dari kata dasar dengan menambahkan silih berganti menyambutku serasa ingin
imbuhan tertentu. Jadi, kata bentukan yang mengajak bermain.
tepat untuk melengkapi kalimat tersebut
adalah berkurang. 36. Jawaban: B
Pembahasan:
31. Jawaban: B
Pembahasan: Berdasarkan teks pada soal, penggunaan tanda
baca yang tepat adalah tanda titik dua [:]
Paragraf deskripsi adalah jenis karangan yang
menggambarkan suatu hal, baik itu benda, 37. Jawaban: D
peristiwa, keadaan, ataupun manusia secara Pembahasan:
terperinci. Oleh karena itu, berdasarkan pada
soal, yang termasuk ke dalam paragraf deskripsi, Penggunaan tanda baca yang terdapat pada
pilihan jawaban yang tepat adalah b yaitu Bila kalimat setelah Nenek berkata tanda baca titik
ingin bermain ke rumah Uwais, dari rumah dua (:) seharusnya diganti dengan tanda koma
Farhan melewati jalan Kutilang sampai di (,)
pertigaan pertama belok ke arah timur melewati
jalan Cendrawasih, rumah Uwais berada di jalan 38. Jawaban: D
Cendrawasih sebelah kanan nomor 110. Pembahasan:

32. Jawaban: A Perbaikan tanda baca yang tepat tepat adalah
Pembahasan: Sebelum makan, cucilah tanganmu terlebih
dahulu!
Ciri-ciri kalimat iklan adalah menarik, singkat,
mudah dipahami, dan terdapat makna yang 39. Jawaban: C
membujuk atau merayu. Jadi, kalimat iklan Pembahasan:

Saat melengkapi sebuah paragraf, perhatikanlah
kalimat sebelum dan sesudahnya. Berkaitan

20 Buku Soal

dengan itu, maka kata yang tepat sesuai kaidah huruf kapital (huruf besar). Dengan demikian,
ejaan yang benar adalah asuransi, teknologi. kalimat yang benar sesuai dengan kaidah
ejaan adalah Gunung Galunggung merupakan
40. Jawaban: A guunung berapi yang terletak di Kabupaten
Pembahasan: Tasikmalaya yang terakhir erupsi pada tahun
1982.
Perbaikan ejaan untuk kalimat tersebut pada
teks soal terdapat pada perbaikan penggunaan

B. Uraian

1. Pembahasan:

Jawaban yang tepat sesuai pertanyaan pada soal adalah dapat menghemat biaya produksi dan hasil
ikan asapnya dapat bertahan beberapa minggu.

2. Pembahasan:

Untuk menyususun sebuah petunjuk dari kalimat yang acak, maka kita harus menentukan kalimat
yang menjadi petunjuk awal. Setelah itu, barulah disusun kalimat petunjuk selanjutnya sesuai dengan
logika. Adapun urutan yang tepat cara membuat tempat pensil dari kaleng susu bekas adalah (2) – (4)
– (1) – (5) – (3)

3. Pembahasan:

Laporan adalah karangan yang berisi penjelasan suatu hasil kegiatan. Berdasarkan teks pada bacaan,
maka laporan kunjungan yang sesuai adalah:

Laporan Kunjungan
Pengunjung : Kelas VI SDN Kencana
Waktu : Sabtu, 22 Dsember 2018
Tempat Tujuan : Obyek Wisata Gunung Galunggung
Peserta : Siswa kelas VI berjumlah 18 orang dan 7 orang guru
Transportasi : 3 buah mobil pedesaan
Hasil Kunjungan : Pengunjung dapat menyaksikan keindahan alam, melihat kawah Gunung

Galunggung, berenang di kolam air panas, dan belanja berbagai macam kuliner.

4. Pembahasan:
Perbaikan kesalahan istilah yang tepat pada paragraf tersebut adalah.
Hewan liar di Indonesia hampir punah. Penyebabnya, antara lain karena diburu manusia dengan

sembarangan. Setidaknya 69.000 rakyat Indonesia di ketahui memelihara hewan langka.
5. Pembahasan:
Perbaikan ejaan pada paragraf tersebut terletak pada perbaikan penggunaan huruf kapital (huruf

besar) pada gelar, nama orang dan lain sebagainya serta pemakaian tanda baca. Dengan demikian,
kalimat yang benar sesuai kaidah ejaan adalah :
Prof.Dr.B.J. Habibie adalah presiden Republik Indonesia yang ke-3, beliau menggantikan Jenderal
Soeharto yang mengundurkan diri dari jabatan presiden pada tanggal 21 Mei 1998.

Bahasa Indonesia 21

Soal USBN 2017-2018

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jenjang : SD
Hari/Tanggal : Kamis, 3 Mei 2018
Jam : 08.00 – 10.00

PETUNJUK UMUM

1. Isikanlah identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional (LJUSBN)
yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk di LJUSBN.

2. Berilah tanda silang di depan nama mata ujian dan pilihan jawaban A, B, C, atau D yang Anda
anggap benar pada LJUSBN.

3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap lembar soal memiliki
nomor paket yang sama dengan nomor paket yang tertera pada cover.

4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak
lengkap.

5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
6. Jumlah soal sebanyak 40 butir pilihan ganda dengan setiap butir soal terdapat 4 (empat) pilihan

jawaban dan soal uraian sebanyak 5 butir.
7. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian bila diperlukan.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal dan lembar jawaban tidak boleh dicoret-coret.

22 Buku Soal

A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar

Paragraf berikut untuk soal nomor 1-3 5. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!

Salah satu kekayaan alam yang dimiliki Indonesia (1) Andi adalah anak yang cerdas dan
adalah keragaman satwa. Beberapa satwa tersebut sederhana. (2) Tak heran jika dirinya selalu
dikategorikan sebagai satwa langka karena hanya mendapatkan peringkat pertama di kelasnya.
hidup di Indonesia. Satwa langka tersebut misalnya (3) Beberapa kali juga ia sempat mewakili
komodo dan anoa. Selain kedua satwa tersebut, masih sekolahnya dalam ajang perlombaan cerdas
banyak satwa yang dimiliki negara Indonesia. cermat ataupun olimpiade sains. (4) Ia juga
sering memboyong banyak tropi dalam
Kini keberadaan satwa khas yang hidup di beberapa event perlombaan sejenis Lomba
Indonesia terancam punah. Satwa tersebut diburu Cepat Tepat (LCT). (5) Andi sangat piawai
orang yang tidak bertanggung jawab karena memiliki sekali dalam memainkan bidak catur pada
keunikan tersendiri. Oleh sebab itu, diperlukan cara pertandingan peringatan kemerdekaan RI
yang tepat untuk melestarikan satwa khas Indonesia minggu lalu.
tersebut.
Kalimat tidak padu pada paragraf tersebut
Dikutip dari: http://ilmugeografi.com ditunjukkan dengan nomor ….

1. Makna kata satwa pada paragraf tersebut A. (2)
adalah…. B. (3)
C. (4)
A. hewan D. (5)
B. tumbuhan 6. Bacalah teks wawancara berikut!
C. tanaman
D. hutan Pewawancara : “Kira-kira sudah berapa tahun
2. Sinonim kata diburu pada paragraf tersebut menjadi dokter gigi?”
adalah….
Narasumber : “Saya sudah menekuni pekerjaan
A. dimangsa ini dari tahun 1993.”
B. ditangkap
C. disusut Pewawancara : “Mengapa dokter memilih
D. dicarang membuka praktek di
3. Antonim kata punah pada paragraf tersebut perkampungan ini?”
adalah ....
Narasumber : “Saya merasa prihatin, banyak
A. jinak warga yang ingin memeriksa
B. tahan giginya tapi harus jauh-jauh ke
C. lestari kota dengan ongkos yang tidak
D. musnah sedikit.”
4. Cermati teks berikut!
Pewawancara : “Selama menjadi seorang dokter
Penebangan hutan dapat mengakibatkan gigi, apa risiko yang pernah
bencana alam, seperti tanah longsor dan dialami dalam menangani
banjir. Tanah longsor selalu dikaitkan dengan pasien?”
penggundulan hutan yang menyebabkan lahan
kritis. Narasumber : “Setiap pekerjaan pasti
ada risikonya. Saya pernah
Makna kata kritis dalam paragraf tersebut menangani pasien yang pada saat
adalah .... itu sedang kelelahan, namun ia
tetap ingin mencabut gigi. Saat
A. keadaan gawat saya ingin suntik tiba-tiba dia
B. sakit di rumah sakit pingsan.”
C. pulih dari sakit
D. terkena penyakit Topik pada teks wawancara tersebut adalah
….

Bahasa Indonesia 23

A. risiko menjadi dokter gigi kelinci dapat menghasilkan 4 ekor anak
B. menangani pasien sakit gigi sekaligus. Keistimewaan dari kelinci adalah gigi
C. menekuni pekerjaan dokter gigi mereka terus tumbuh selama mereka masih
D. pengalaman seorang dokter gigi hidup.
7. Bacalah iklan berikut!
Teks diatas termasuk jenis….
Berani Terima Tantangan Sabun Pencuci Ini?
A. teks deskripsi
Tunggu Saya di Kotamu! B. teks narasi
C. teks prosedur
Pernyataan yang sesuai dengan iklan tersebut D. teks laporan
adalah ... 10. Cermati teks berikut!
A. hanya dengan sabun pencuci ini, noda
segera hilang. Teks 1
B. pembersih ini mendapat tantangan
dengan adanya noda baru. Festival rakyat di daerahku sangat meriah.
C. masyarakat lebih suka menggunakan Acara tersebut diadakan di alun-alun dekat Mesjid
pembersih ini. Agung. Di sana banyak pedagang yang menjual
D. promosi sabun pencuci akan diadakan di berbagai macam barang kebutuhan masyarakat.
kota Anda. Selain itu, banyak juga yang menjual makanan
tradisional.
8. Cermati teks berikut!
Teks 2
Ketika Faiz menang dalam pertandingan
bulu tangkis antar SD tingkat kecamatan, Faiz Pemerintah daerah kabupaten Tasikmalaya
merasa bangga. Nama SDN 1 menjadi harum. mengadakan acara yang diadakan di lapangan
Sejak itu pula nama Faiz menjadi terkenal di utama Gebu. Acara tersebut adalah festival
mana-mana. Teman-teman, bapak dan ibu guru, jajanan rakyat. Jajanan yang dijual adalah jajanan
lebih-lebih orang tuanya semua merasa bangga tradisional. Banyak pengunjung yang membeli
atas prestasi yang diraih Faiz. jajanan tradisional di sana. Selain rasanya enak,
harganya pun sangat murah.
Ide pokok teks tersebut adalah ....
A. pertandingan bulu tangkis antar SD Persamaan isi kedua teks tersebut adalah ….
tingkat kecamatan.
B. nama SDN 1 menjadi menjadi harum A. ulang tahun daerah
karena Faiz menang. B. festival daerah
C. ketika menang dalam pertandingan, Faiz C. jajanan rakyat
merasa bangga. D. makanan tradisional
D. bapak, ibu guru, dan teman-teman Faiz 11. Perhatikan ilustrasi berikut!
merasa bergembira.
Alya sedang memanen buah yang ia tanam di
9. Bacalah teks berikut ini! belakang rumahnya. Buah yang dipetik tersebut
adalah: 2 buah papaya, 5 buah jambu biji, 3 buah
Kelinci adalah hewan yang umum dijumpai salak, dan 8 buah mangga.
di peternakan, masyarakat Indonesia sendiri
telah mengenal kelinci sejak abad 18. Pada tahun Jumlah buah yang dipanen
1972 ditemukanlah kelinci lucu yang pertama di
Indonesia tepatnya di pulau sumatra. Nomor Nama buah Jumlah
1 Papaya 2
Kelinci tergolong kedalam kelas mamalia 2 Jambu biji 5
yang artinya memiliki darah panas yang mana 3 Salak 3
berkembang biak dengan cara beranak atau 4 Mangga ….
melahirkan, dalam sekali berkembang biak
Data yang tepat untuk jumlah buah nomor 4
adalah ….

A. 5 C. 3
B. 8 D. 2

24 Buku Soal

Paragraf berikut untuk soal nomor 12-15 Makna kata prestasi pada puisi tersebut adalah
....
Bahasa Indonesia-SD-P1-0226-2017/2018
A. ilmu yang bermanfaat
Samosir adalah anak dari seorang petani di B. keberhasilan yang diraih
desa, dengan bidadari jelmaan ikan. Samosir tidak C. mempunyai ilmu
mengetahui bahwa ibunya adalah seekor ikan. Ibu D. kemenangan yang tertunda
samosir meminta agar sang suami tidak membongkar
identitas aslinya. Jika janji dilanggar, maka akan terjadi Cerita berikut untuk soal nomor 17-21
bencana besar.
Sekelompok lebah terbang menuju pohon
Pada suatu hari ibu Samosir meminta Samosir tempat tinggal seekor tupai. Lebah-lebah itu hendak
mengantar makanan untuk ayahnya ke sawah. Dit membangun sarang di pohon tupai. Tupai itu takut
engah jalan, Samosir merasa lelah dan kelaparan. di sengat lebat. Lalu Seekor lebah menghampiri tupai,
Samosir pun memakan makanan itu. Sang ayah geram “Kamu tenang saja kami tidak akan menyakitimu!”
karena makanannya dihabiskan Samosir. Sang ayah “Tapi kamu dan kawan-kawanmu suka menyengat,
melanggar janjinya, ia mengatakan bahwa Samosir bukan?”, kata tupai ketakutan. “Jika kamu tidak
adalah anak ikan. Seketika langit menjadi kelam dan mengusik kami, tentu kami juga akan baik
hujan turun dengan lebat hingga terjadi banjir besar kepadamu”, kata lebah. Sekarang tupai tidak takut
dan menggenangi wilayah tersebut. lagi. “Terimakasih”,kata tupai. Kini tupai dan lebah
bersahabat.
12. Tokoh utama cerita tersebut ....
17. Tema yang tepat untuk cerita tersebut adalah ....
A. ibu C. Samosir
B. ayah D. ikan A. persahabatan lebah dan tupai
B. tupai yang baik hati
13. Latar cerita tersebut adalah .... C. tupai yang bijak
D. lebah yang baik
A. desa 18. Amanat yang terkandung dalam cerita tersebut
B. laut adalah ....
C. gunung
D. sungai A. jangan takut menghadapi rintangan yang
meghadang
14. Watak tokoh ayah Samosir adalah ....
B. kita hendaknya bersahabat dengan
A. tidak patuh lingkungan sekitar
B. menepati janji
C. acuh tak acuh C. hendaknya mengetahui sebab terjadinya
D. ingkar janji peristiwa

15. Keteladanan tokoh yang dapat dicontoh dari D. perhatikan lingkungan sekitar agar tidak
cerita tersebut adalah .... mudah tertipu

A. Ibu Samosir menurut saat dinasehati 19. Konflik cerita tersebut adalah ....
petani.
A. lebah merasa terganggu dengan kehadiran
B. Samosir patuh terhadap perintah ibunya. tupai
C. Samosir mau hidup sederhana tinggal di
B. tupai mearasa terganggu dengan
desa. kehadiran lebah
D. sang ayah memenuhi janji untuk menjaga
C. tupai bersahabat dengan lebah
rahasia. D. tupai dan lebah berdebat
20. Makna kata menyengat pada cerita tersebut
16. Bacalah puisi berikut! adalah ....

Manfaatkan waktu A. menghisap
Jangan biarkan berlalu sia-sia B. menusuk
Raih prestasimu setinggi-tingginya C. menyerap
Tanda bakti kepada ayah bunda D. mematuk
Juga kepada bapak dan ibu guru semua

Bahasa Indonesia 25

21. Simpulan cerita tersebut adalah .... 24. Bacalah teks berikut dengan cermat!

A. lebah tidak jadi membuat sarang Minggu lalu lapangan Halmahera tidak
B. lebah dan tupai akhirnya bersahabat dapat digunakan. Robohnya beberapa tiang
C. lebah meninggalkan pohon tempatnya listrik dan puing bangunan akibat hujan badai
D. tupai meninggalkan pohon tempatnya semalam menjadi penyebab utama. Tiang listrik
Paragraf berikut untuk soal no 22-23! runtuh sehingga banyak kabel listrik yang
bergelantungan. Petugas PLN mengamankannya
Isep adalah siswa teladan di sekolahnya. Isep agar tidak terjadi ... yang dapat membahayakan
memang tidak selalu menjadi juara kelas, tetapi Isep warga sekitar.
selalu menjadi ketua kelas. Isep disukai oleh teman-
teman dan guru karena sikapnya yang santun. Isep Istilah yang tepat untuk melengkapi teks
tidak pernah berbicara kasar kepada teman, apalagi tersebut adalah ....
orang tua dan guru. Isep selalu memberi salam dan
sapa saat bertemu dengan orang yang dikenalnya. Isep A. resleting
juga tidak pernah acuh tak acuh terhadap orang B. konsleting
asing. Di samping itu, Isep tidak pernah membalas C. tegangan
kejailan temannya yang sering membuatnya kesal. D. amphere meter
Isep justru menasihati mereka agar tidak mengulangi 25. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
perbuatan yang tidak baik itu, karena hal itu tidak
bermanfaat. Sejak kelas I sampai kelas VI SD, Aisyah
selalu menjadi ... Dia tak pernah absen untuk
Suatu hari Isep memergoki Rian tidur saat menerima hadiah prestasi yang diberikan oleh
pelajaran berlangsung. Isep tidak ingin Rian kepala sekolah.
ketinggalan pelajaran. Isep membangunkan Rian
pelan-pelan. Isep menyarankan Rian untuk mencuci Ungkapan yang tepat untuk melengkapi
muka. Rian menuruti saran Isep. Kemudian meminta kalimat tersebut adalah ...
izin kepada guru untuk mencuci muka.
A. besar kepala
22. Hal yang akan terjadi jika Isep membangunkan B. bintang kelas
Rian dengan suara yang lantang adalah .... C. tanpa kata
D. kabar burung
A. Rian tidak mengacuhkan Isep dan 26. Perhatikan kalimat rumpang berikut!
kembali tidur karena semalaman tidak
tidur. Ahmad sudah mulai masuk sekolah (...)
kesehatannya belum pulih.
B. Rian akan merasa dipermalukan dan
dimarahi oleh guru karena tidur saat Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi
pelajaran. kalimat tersebut adalah....

C. Isep akan dimarahi guru karena A. meskipun
mengganggu konsentrasi belajar siswa B. melainkan
lainnya. C. tetapi
D. sedangkan
D. Isep akan dimarahi Rian karena 27. Perhatikan urutan penggunaan blender
mengganggu tidur nyenyaknya saat berikut!
pelajaran.
(1) Tekan tombol satu hingga empat untuk
23. Nilai moral yang dapat diteladani dari cerita mengatur kecepatan blender.
tersebut adalah ....
(2) Siapkan bahan yang akan dihaluskan.
A. santun dan pendiam (3) Tancapkan steker pada lubang listrik atau
B. santun dan ramah
C. pandai dan rendah hati sumber listrik lain.
D. tekun dan pandai (4) Bahan yang disiapkan potong kecil kecil

untuk mempercepat proses penghalusan.
(5) Matikan tombol dengan menekan tombol

off ketika selesaimenggunakan.

26 Buku Soal

Urutan penggunaan blender yang tepat adalah Perhatikan iklan berikut!
....
DI JUAL CEPAT HOTEL
A. (1) - (3) - (2) - (5) - (4)
B. (2) - (4) - (3) - (1) - (5) LOKASI SUPER STRATEGIS DI
C. (3) - (2) - (4) - (5) - (1) TASIKMALAYA
D. (4) - (5) - (3) - (1) - (2)
28. Bacalah teks pidato berikut dengan cermat! LUAS TANAH1.850m2

Pada kesempatan ini, perkenankanlah kami HARGA PENAWARAN
.... sehingga kita dapat berkumpul dalam keadaan
sehat walafiat dalam rangka memeriahkan hari 6 MILIAR
ulang tahun kemerdekaan negara kita.
[ ... ]
Tak lupa izinkanlah kami menyampaikan
ungkapan rasa terima kasih atas kepercayaan 30. Kalimat yang tepat untuk melengkapi iklan
yang telah diberikan kepada kami. Bapak tersebut adalah ...
Kepala Sekolah, Bapak- bapak dan Ibu-ibu Guru A. Hubungi rumah terdekat!
serta teman-temanku tercinta dalam rangka B. Hubungi pemiliknya langsung!
memperingati HUT RI yang ke-72. C. Hubungi pemiliknya 081234567890 !
D. Hubungi Bapak Agus!
Bagian kalimat yang tepat untuk melengkapi
teks pidato tersebut adalah .... 31. Perhatikan kalimat berikut!

A. mengucapkan puji syukur ke hadirat Kami main-main bersama, bahkan kami
Tuhan Yang Maha Esa berdiskusi tentang berbagai permasalahan.

B. memberikan selamat kepada teman Perbaikan penggunaan kata yang bercetak
teman panitia yang tiada lelah membantu miring pada kalimat tersebut adalah ....
A. bermain-main
C. memohon maaf karena beberapa teman B. main-mainan
teman panitia tidak bisa hadir C. termain-mainkan
D. main-mainkan
D. mengucapkan terima kasih atas kehadiran
tamu undangan dan Bapak Ibu guru 32. Cermati kalimat berikut!

29. Perhatikan petunjuk membuat keripik tempe Pak Guru mengajarkan siswanya untuk
berikut! menjadi orang yang memiliki adhab masyarakat.

1) Angkat keripik tempe, tiriskan lalu Perbaikan kata yang bercetak miring pada
sajikan! kalimat tersebut adalah ….
A. adap
2) Siapkan tempe secukupnya, lalu iris tipis- B. hadap
tipis! C. hadab
D. adab
3) Masukkan irisan tempe ke dalam adonan
lalu goreng hingga kekuningan! 33. Perhatikan kalimat berikut!

4) Buatlah adonan tepung dan beri bumbu! senyum adalah cara paling sederhana
Urutan petunjuk membuat keripik tempe yang menikmati hidup.

benar adalah .... Pengunaan ejaan yang salah pada kalimat diatas
adalah....
A. 2 - 4 - 3 - 1 A. senyum
B. 2 - 3 - 1 - 4 B. sederhana
C. 4 - 2 - 3 - 1 C. menikmati
D. 4 - 2 - 1 – 3 D. hidup

Bahasa Indonesia 27

34. Penggunaan tanda titik (.) dan koma (,) yang 37. Kalimat berikut yang menggunakan huruf
salah terdapat pada kalimat … kapital dengan benar adalah ...

A. Adi mengatakan telah membeli: buku, A. Kasus gizi buruk di Indonesia khususnya
dan majalah. Nusa Tenggara Timur sudah dapat diatasi.

B. Ir. Soekarno adalah Presiden RI yang B. Kasus gizi buruk di Indonesia khususnya
pertama. nusa tenggara timur sudah dapat Diatasi.

C. Siti membeli sayuran, tahu, daging dan C. Kasus gizi buruk di indonesia khususnya
telur di pasar. Nusa Tenggara Timur sudah dapat
diatasi.
D. Dayu berkata, “Aku tadi membeli buku
dan majalah.” D. Kasus gizi buruk di Indonesia khususnya
Nusa Tenggara Timur sudah dapat
35. Cermati paragraf berikut! diatasi.

seperti kita ketahui bersama pada tanggal 28 38. Hadiah ini hanya ... saja sebagai tanda
oktober 2017 yang lalu seluruh rakyat Indonesia persahabatan.
memperingati hari sumpah pemuda
Kata baku yang tepat untuk melengkapi
Ejaan yang benar pada paragraf tersebut adalah kalimat tersebut adalah ….
...
A. sekadarnya
A. Seperti kita ketahui bersama, pada B. sekedarnya
tanggal 28 Oktober 2017 yang lalu, C. sekidarnya
seluruh rakyat Indonesia memperingati D. skidarnya
hari Sumpah Pemuda. 39. Cermati kalimat berikut!

B. Seperti kita ketahui bersama pada tanggal Sebelum tidur. Sikatlah gigimu terlebih
28 oktober 2017 yang lalu, seluruh rakyat dahulu;
Indonesia memperingati hari sumpah
pemuda. Perbaikan tanda baca yang tepat adalah ….

C. Seperti kita ketahui bersama. pada A. titik (.) dan koma (,)
tanggal 28 oktober 2017 yang lalu: B. koma (,) dan tanya (?)
seluruh rakyat Indonesia memperingati C. titik (.) dan tanya (?)
hari sumpah pemuda. D. koma (,) dan seru (!)
40. Cermati paragraf berikut!
D. Seperti kita ketahui bersama pada
tanggal, 28 oktober 2017 yang lalu: Pelaku industri di Indonesia harus
seluruh rakyat Indonesia memperingati mempersiapkan diri menghadapi tantangan
hari sumpah pemuda. perkembangan . Apalagi, jumlah pengguna
internet di Indonesia terus berkembang.
36. Cermati Identitas berikut! Perkembangan tersebut menjadi lahan potensi
untuk perkembangan industri tanah air.
Nama : Ahmad Furqon, S.Pd
Disadur dari: http://bisnis.liputan6.com/, 26 Januari 2018
Tempat tanggal lahir : Tasikmalaya,
23 - Februari-1983 Kata yang sesuai ejaan yang tepat untuk
melengkapi paragraf tersebut adalah ....
Jenis kelamin : Laki - laki
A. asoeransi, teknologi
Status perkawinan : Menikah B. asuransi, teknologi
C. asuransie, technologi
Kebangsaan : Indonesia D. asuransi, tehnologi

Agama : Islam

Alamat : Jl. Muktamar No. 96

Kesalahan ejaan identitas diri di atas adalah...

A. Ahmad Furqon, S.Pd
B. Laki-laki
C. Tasikmalaya, 23-februari-1983
D. Jl. Muktamar No. 96

28 Buku Soal

B. Uraian

1. Cermati kutipan fabel berikut!

Di sebuah hutan terdapat seekor ular yang sedang mencari makanan. Ular yang rajin itu akhirnya
menemukan banyak makanan. Ia sangat gembira dan mulai memakan makanannya. Seekor kelinci
dan kura-kura melewati tempat ular yang sedang makan. Mereka berdua merasa lapar karena seharian
belum makan. Kelinci dan kura-kura itu berharap ular memberinya makanan. Namun, ular tidak
ingin berbagi makanan dengan keminci dan kura-kura.

“Mengapa kalian tidak pergi berkeliling dan mencari makanan?” “Pak ular sangat rajin, tetapi pelit,”
kata kura-kura pada kelinci.

“Kalian terlihat sehat-sehat saja. Mengapa kalian tidak dapat bekerja

keras sepertiku untuk mencari makanan?” tanya ular.

Kelinci dan kura-kura merasa sangat malu.

Dikutip dari: Didik Djunaedi, “Ular yang pelit” dalam Kura-Kura Pemanjat Pohon Serta Cerita Lainnya, Bekasi, Cahaya Pustaka Raga, 2008

Tentukanlah unsur intrinsik tokoh, latar, serta watak tokoh dari karya sastra fabel tersebut di atas!

2. Perhatikan ejaan kata di bawah ini!

No Kata
1 Episien
2 Apotik
3 Praktek
4 Aktivitas
5 Efektip

Perbaikilah ejaannya yang salah pada daftar kata di atas sehingga menjadi ejaan kata yang benar!

3. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1) Cita-citanya sama seperti ayahnya, menjadi seorang perancang atau pembuat gedung.
2) Cita-cita Amri memang tak seperti anak-anak yang lain.
3) Di kamar Amri, kepingan-kepingan legonya sudah begitu membukit.
4) Ia sama sekali tidak berminat menjadi dokter, pilot, guru, penyanyi, atau seorang atlet olah raga.
5) Oleh karena itu, ia suka sekali menyusun lego.

Kalimat-kalimat tersebut di atas belum tersusun dengan benar.

Susunlah kalimat-kalimat tersebut agar menjadi paragraf narasi yang padu!

4. Cermatilah paragraf berikut!

Nino adiknya melihat tertawa. Sungguh lucu, hidungnya hitam seperti kelinci karena terkena
arang. Namun, Doni tidak menganggapnya lucu. Ia marah kepada Nino.

Pada paragraf tersebut terdapat kalimat yang berpola/susunannya salah. Tulislah dan perbaikilah
menjadi kalimat yang benar!

5. Cermati paragraf tersebut!

Indonesia berada di posisi kelima dalam tabel perolehan medali SEA Games 2017. Posisi tersebut
berdasarkan informasi pada jum’at 25 agustus2017. Saat ini Indonesia mengkoleksi 102 medali.

Perbaikilah kesalahan penggunaan ejaan pada kata-kata yang bercetak miring pada paragraf
tersebut!

Bahasa Indonesia 29

Soal USBN 2018-2019 dan Pembahasan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jenjang : SD
Hari/Tanggal : Senin, 22 April 2019
Jam : 08.00 – 10.00

PETUNJUK UMUM

1. Isikanlah identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional (LJUSBN)
yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk di LJUSBN.

2. Berilah tanda silang di depan nama mata ujian dan pilihan jawaban A, B, C, atau D yang Anda
anggap benar pada LJUSBN.

3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap lembar soal memiliki
nomor paket yang sama dengan nomor paket yang tertera pada cover.

4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak
lengkap.

5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
6. Jumlah soal sebanyak 40 butir pilihan ganda dengan setiap butir soal terdapat 4 (empat) pilihan

jawaban dan soal uraian sebanyak 5 butir.
7. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian bila diperlukan.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal dan lembar jawaban tidak boleh dicoret-coret.

30 Buku Soal

A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar

Cermati kutipan berikut untuk menjawab demikian keduanya tidak pernah menjadi
pertanyaan nomor 1 s.d. 3 sombong atau angkuh, karena pujian yang sering
mereka terima.
Seni batik berawal dari seni tradisional yang
dibuat khusus untuk para petinggi keraton, pada Topik utama dari kutipan di atas adalah ....
zaman kerajaan di Nusantara. Seiring dengan
perkembangannya, kini kain batik telah dipakai oleh A. persaudaraan
berbagai kalangan, bahkan telah mendunia. Pada B. pertemanan
tanggal 2 Oktober 2009, UNESCO memberikan C. persahabatan
pengakuan dan mengesahkan secara resmi batik D. persekongkolan
Indonesia sebagai warisan budaya dunia. 5. Simak paragraf berikut!

1. Makna kata tradisional pada kutipan tersebut Thomas Alva Edison lahir di Milan, Ohio,
di atas adalah .... pada tanggal 11 Februari 1847. Ia tidak pernah
menyelesaikan pendidikan resmi di sekolah. Ia
A. adat kebiasaan C. sikap leluhur hanya sempat bersekolah selama 3 bulan. Edison
B. norma daerah D. tindak warisan diajar oleh ibunya di rumah. Walaupun tidak
mengikuti pendidikan formal, ia memiliki rasa
2. Sinonim kata mendunia pada kutipan tersebut ingin tahu yang tinggi.
adalah ....
Ide pokok paragraf tersebut di atas adalah ...
A. kolonisasi C. sentralisasi
A. Thomas Alva Edison tidak pernah
B. globalisasi D. modernisasi mengenyam pendidikan tinggi.

3. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi kutipan B. Thomas Alva Edison lahir di Milan,
tersebut adalah ... Ohio, 11 Februari 1847.

A. Kapan UNESCO mengakui dan C. Thomas Alva Edison memiliki rasa ingin
mengesahkan secara resmi batik tahu yang tinggi.
Indonesia sebagai warisan budaya dunia ?
D. Thomas Alva Edison hanya bersekolah di
B. Di mana tempat pengesahan dan rumah dengan ibunya.
pengakuan batik Indonesia sebagai
warisan budaya dunia ? 6. Cermati paragraf berikut !

C. Mengapa UNESCO mengakui dan Di Jakarta terjadi kepadatan penduduk
mengesahkan secara resmi batik yang sulit dikendalikan, hal ini diakibatkan oleh
Indonesia sebagai warisan budaya dunia ? urbanisasi yang terjadi hampir setiap hari. Orang
– orang yang datang ke Jakarta mengharapkan
D. Bagaimana prosesi pengakuan dan dapat pekerjaan yang layak dan mudah
pengesahan batik Indonesia sebagai mendapatkan uang, tapi kenyataannya mereka
warisan budaya dunia oleh UNESCO ? banyak yang menjadi pengangguran.

4. Cermatilah kutipan berikut ! Informasi yang tersirat dari paragraf di atas
adalah ....
Fakhri dan Dilan merupakan dua sahabat
akrab, setiap hari keduanya selalu kelihatan A. di Jakarta terjadi kepadatan penduduk
bersama-sama. Fakhrilah yang selalu menjemput akibat urbanisasi
Dilan ke sekolah, karena rumahnya lebih jauh
letaknya dari rumah Dilan. Mereka selalu siap B. di Jakarta banyak pengangguran yang
sedia menolong kawan-kawannya biala mereka sulit dikendalikan
mengalami kesulitan.
C. di Jakarta terjadi perpindahan penduduk
Guru mereka sangat senang dan bangga dari desa ke kota
melihat kelakuan kedua sahabat yang demikian
itu. Watak dan kelakuan mereka selalu dijadikan D. di Jakarta banyak pekerjaan yang
suri tauladan bagi murid-murid lainya, walaupun diidamkan orang desa

Bahasa Indonesia 31

7. Simak teks berikut! A. perekonomian masyarakat Cineam
meningkat dari pertambangan emas.
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
kabupaten Tasikmalaya mengadakan sosialisasi B. peningkatan lapangan kerja yang banyak
ke sekolah. Beliau mengatakan, “Sekolah harus di daerah pertambangan emas.
mengedukasi siswanya agar tidak jajan sembarangan
dan membuat kantin sehat di sekolah.” C. penjualan bahan kimia untuk pengolahan
emas semakin meningkat.
Pernyataan yang tepat dengan isi teks tersebut
adalah ... D. pencemaran Sungai Cihapitan dari bahan
kimia limbah pengolahan emas.
A. Kepala Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan kabupaten Tasikmalaya 10. Cermati kedua teks berikut !
melakukan tindakan tegas pada yang
melanggar. Teks I
Kita sering menemukan tumpukan
B. program kebijakan kepala dinas
pendidikan dan kebudayaan kabupaten sampah di tepi jalan. Kondisinya yang mulai
Tasikmalaya dapat menjadikan siswa membusuk, mengeluarkan bau tak sedap dan
lebih sehat. tampak dikerumuni lalat. Maka, apabila sampah
tersebut tidak segera dibuang ke TPA akan sangat
C. siswa yang jajan sembarangan seharusnya mengganggu lingkungan.
mendapatkan hukuman dari sekolah agar Teks II
siswa tidak lagi jajan sembarangan
Sampah organik dan anorganik dapat
D. pembuatan kantin sehat di sekolah dimanfaatkan. Sampah organik seperti dedaunan,
sebenarnya sangat merepotkan sekolah, kulit buah-buahan, dan sayuran busuk.
karena biaya yang dikeluarkan sangat besar. Semuanya dapat terurai oleh bakteri, sehingga
menjadi kompos. Lain pula sampah anorganik,
8. Simak paragraf berikut! misalnya botol plastik bekas minuman. Barang
bekas tersebut oleh orang kreatif bisa disulap
Lingkungan di pemukiman pinggir kota menjadi barang kerajinan.
ini terlihat sangat kumuh. Hal ini bisa dilihat
dari sampah-sampah plastik yang berserakan di Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah...
sepanjang jalan, rumah-rumah yang kotor dan
tidak terurus, serta adanya beberapa tikus yang A. teks I membahas tumpukan sampah yang
tak sungkan untuk lalu lalang di muka umum. membusuk ; teks II membahas manfaat
Saluran air di sini juga memprihatinkan. Hal ini sampah.
bisa dilihat dari seringnya saluran air di rumah
mereka macet. Mereka pun terpaksa harus B. teks I membahas pembuangan sampah;
mengambil air di sungai yang juga kotor akibat teks II membahas jenis-jenis sampah.
pencemaran limbah.
C. teks I membahas tumpukan sampah ; teks
Paragraf tersebut di atas termasuk jenis II membahas jenis-jenis sampah.
karangan....
D. teks I membahas pembuangan sampah;
A. narasi C. persuasi teks II membahas daur ulang sampah.
B. deskripsi D. argumentasi
11. Cermati paragraf berikut!
9. Cermati paragraf berikut!
Terkadang, bunglon mengubah warnanya
Kecamatan Cineam merupakan salah tidak sesuai dengan lingkungan sekitar. Hal
satu daerah yang sebagian penduduknya ini karena bunglon juga terkadang mengubah
berpenghasilan dari pertambangan emas. warnanya sesuai kehendak hatinya. Saat marah,
Pengolahan emas yang selama ini dilakukan kecewa, atau perasaan negatif lainnya, bunglon
menggunakan bahan kimia yang limbahnya akan mengubah warnanya menjadi lebih gelap.
dibuang ke Sungai Cihapitan. Sedangkan saat gembira atau positif, bunglon
Prediksi yang tepat dengan paragraf di atas akan mengubah warnanya menjadi terang seperti
adalah... kuning dan oranye.

32 Buku Soal

No Alasan perubahan Warna 13. Tokoh utama cerita tersebut di atas adalah ...

1 Melindungi diri Sesuai lingkungan A. Dayang Sumbi. C. Sangkuriang.

2 Perasaan positif (a)……………… B. Tumang. D. Pangeran.

14. Latar cerita tersebut adalah ....

3 Perasaan negatif (b)……………… A. hutan C. sungai
B. laut D. gunung
Isian yang tepat untuk melengkapi tabel
tersebut adalah…. 15. Watak tokoh Sangkuriang adalah ....
A. (a) warna terang; (b) warna gelap
B. (a) warna gelap; (b) warna terang A. tidak patuh C. pemalu
C. (a) warna hitam; (b) warna kuning B. penakut D. pemberani
D. (a) warna hijau; (b) warna cokelat
16. Keteladanan tokoh yang dapat dicontoh dari
12. Cermati pantun berikut ! cerita tersebut adalah ...

Kalau kamu pergi ke pantai Jangan lupa A. Dayang Sumbi ibu yang sabar.
menggelar tikar Kalau kamu ingin pandai Jangan B. Sangkuriang seorang anak penurut.
lupa rajin belajar C. Dayang sumbi ibu yang bijaksana.
D. Sangkuriang anak patuh dan pemberani.
Maksud pantun tersebut di atas adalah...
A. jika ingin pandai, pergilah ke pantai. 17. Simak cerita berikut!
B. kalau ingin pandai, harus rajin belajar.
C. orang yang ke pantai selalu belajar. Raden Panji adalah seorang raja di negeri
D. menjadi orang yang pandai pasti rajin Giri Jaya. Ia menggantikan ayahnya yang telah
belajar. meninggal dunia. Meskipun usianya masih muda
Raden Panji terkenal dengan kegagahannya
Cermati paragraf berikut untuk menjawab serta ketampanannya. Ia sangat dekat rakyatnya
pertanyaan nomor 13 s.d. 16! karena budi pekertinya yang baik. Ia mengayomi
masyarakatnya dengan tidak pandang bulu. Si
Sangkuriang adalah anak dari seorang putri Miskin dan Si Kaya diperlakukannya dengan
yang bernama Dayang Sumbi, dengan pangeran adil.
dari kayangan yang menjelma menjadi anjing.
Anjing yang bernama si Tumang. Sangkuriang tidak Makna kalimat yang dicetak miring adalah....
mengetahui ayahnya adalah seekor anjing. Dayang
Sumbi ibu Sangkuriang merahasiakan keberadaan A. berperilaku adil
ayahnya, sangkuriang seorang anak pemberani, patuh B. pandai memilih
kepada orang tuanya terutama pada ibunya dan gemar C. terampil memimpin
berburu. D. gagah perkasa
18. Bacalah dengan cermat !
Pada suatu hari Dayang Sumbi ingin sekali hati
menjangan, maka Dayang Sumbi segera menyuruh Sani : Fir, kembalikan pensilku!
sangkuriang untuk berburu menjangan. Sangkuriang Firman : Pensil apa? Aku tidak mengambilnya!
pun segera berangkat berburu. Ditengah hutan Sani : Ah jangan mengelak!
Tumang tidak mau mengejar buruannya maka Dehan : San, ini pensilmu
Sangkuriang kesal dan marah, lalu membunuh Sani : Nah, itu pensilmu, aku tidak bohong,
Tumang dengan panahnya lalu diambil hatinya kan?
dan diberikan kepada ibunya. Tanpa sadar ibunya
menanyakan Tumang kemudian Sangkuriang Amanat kutipan drama di atas adalah....
menjawab dan menjelaskannya bahwa Tumang telah
dibunuh, spontan Dayang Sumbi memukul kepala A. kita harus bersikap jujur
Sangkuriang dengan sendok nasi yang dipegangnya. B. jangan mudah menuduh tanpa bukti
Sangkuriang terluka, ia sangat kecewa dan pergi C. kita harus percaya kepada teman
mengembara. D. jangan mengambil barang milik teman

Bahasa Indonesia 33

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal 19. Maksud pernyataan yang dicetak tebal pada
nomor 19 – 23! cerita tersebut adalah ...

Sembilan buku yang dipinjam oleh Sintia A. Sintia sedih karena buku yang sudah
dari sekolah harus dikembalikan. Hari ini terakhir disiapkan untuk dikembalikan hilang.
pengembalian. Kalau terlambat bisa didenda.
B. Sintia kecewa karena tidak bisa menjaga
“Sampai sekolah, langsung kembalikan,” pesan buku pinjamannya dengan baik.
Ibu saat Sintia berpamitan.
C. Sintia merasa bersalah karena tidak
Tiba di sekolah, Sintia bertemu Janah, Nuli, dan mematuhi nasihat Ibunya.
Keket. Sintia langsung bermain bersama mereka di
luar kelas. Sintia lupa pesan Ibunya. Beberapa saat D. Sintia kesal karena buku yang akan
setelah bermain, Janah mengajak Sintia ke kantin. Di dikembalikan ke perpustakaan ada yang
tengah perjalanan, Sintia teringat buku yang harus hilang.
dikembalikan. Sintia mengajak Janah kembali ke
kelas. Dengan cepat Sintia mengambil buku-buku 20. Simpulan cerita tersebut adalah ...
dari tas dan menuju ke perpustakaan. Sampai di
perpustakaan, Sintia meletakkan buku-buku di atas A. Ketidakpatuhan dapat menimbulkan
meja Bu Warih. kesulitan.

“Buku PKn-nya tidak ada,” kata Bu Warih sambil B. Ketidaktelitian akan menyusahkan kita.
memeriksa buku- buku itu. Sintia kaget. C. Pengakuan bersalah akan merusak

“Sudah kubawa semua, Bu,” Sintia kembali ke persahabatan.
dalam kelas untuk D. Sering-sering memafkan akan membuat

memeriksa tasnya. Buku itu tak ditemukan juga. hidup tak nyaman.
Teman-temannya pun tak ada yang tahu. Keringat
dingin mulai mengalir. 21. Peristiwa yang akan terjadi jika Sintia mematuhi
nasihat Ibunya adalah ...
Pulang sekolah, Sintia mencari buku PKn-nya.
Namun, ia tidak menemukan juga. Sintia yakin A. dipuji oleh Bu Warih karena
semua buku sudah dimasukkan ke dalam tasnya. mengembalikan buku.
Mengapa bisa tidak ada?
B. buku PKn-nya tidak akan hilang.
“Kamu tidak segera mengambalikannya tadi?” C. tidak bisa bermain bersama teman.
tanya Ibu. D. bukunya tetap tesimpan di dalam rak

Mendengar pertanyaan Ibu, Sintia hanya bisa buku.
tertunduk.
22. Nilai moral positif yang terdapat pada cerita
Keesokan hari, ketika sekolah sudah sepi dan tersebut adalah ...
jemputan Sintia belum datang, terdengar seseorang
memanggilnya. A. membantu teman yang kesulitan.
B. banyak membaca, wawasan bertambah.
“Sin, Sintia.” Sintia menoleh, ternyata Langit C. meminta maaf ketika melakukan
yang memanggilnya.
kesalahan.
Langit merupakan teman laki-laki di kelas Sintia. D. belajar untuk mengabaikan kesalahan
Anaknya pendiam dan jarang bergaul. Sintia pun
tidak pernah menghiraukannya. teman.

“Maaf, ini bukumu. Aku yang mengambilnya 23. Keteladanan yang ditunjukkan tokoh Langit
karena bukuku hilang. pada cerita tersebut adalah ...

Ternyata bukuku sudah ketemu, dan sudah A. bersedia bergaul dengan siapapun di
kukembalikan kepada Bu Warih. kelasnya.

Maafkan aku, ya!” B. tidak memilih-milih teman dalam
Sintia menghela napas. Tak tahu harus marah bergaul.
atau lega. “Aku memaafkanmu, tapi jangan diulangi.
Simpan saja, aku sudah beli gantinya.” Mobil C. suka membantu teman yang kehilangan
jemputan Sintia datang. Ia meninggalkan Langit yang buku.
terpaku.
Sintia termenung. Meski semula kesal, tapi D. mau mengakui kesalahannya dan
kemudian muncul rasa kagum. Anak itu mau meminta maaf.
mengakui kesalahan dan minta maaf.

34 Buku Soal

24. Cermati paragraf berikut! C. (3), (5), (1), (2), dan (4)
D. (4), (3), (5), (2), dan (1)
Luka yang tidak segera dibersihkan akan 28. Cermati teks laporan berikut!
menyebabkan [...]. Apabila hal tersebut tidak
segera ditangani, luka tersebut akan semakin Siswa-siswi SD Bina Bangsa mendapat
sulit disembuhkan. tugas mengamati pasar tradisional. Pengamatan
dilaksanakan pada Sabtu, 6 Agustus 2016. Pasar
Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf yang diamati menjual berbagai jenis barang yang
di atas adalah ..... akan dibeli. [….] Dengan demikian, pembeli
mudah mencari jenis barang yang akan dibeli.
A. injeksi C. inkubasi
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks
B. imunisasi D. infeksi laporan tersebut adalah …

25. Cermati kalimat berikut! A. tempat berjualan barang terlihat sangat
bersih.
Pulang dari Semarang, tante membawakanku
[...]. B. barang yang dijual di pasar tradisional
tidak murahan.
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi
kalimat tersebut adalah .... C. tempat berjualan dikelompokkan
berdasarkan jenis barang.
A. buah tangan C. panjang tangan
B. tangan kanan D. tangan dingin D. penjual barang akan senang jika banyak
pembeli.
26. Simak teks berikut!
29. Cermati teks pidato berikut!
Pada kegiatan penjelajahan Bagas
mengalami jatuh sampai terluka. Kebetulan dia Assalamu’alaikum wa rahmatullahi wa
dan temannya lupa membawa obat luka dari barakatuh.
apotek. Mereka mencari tumbuhan pegagan
untuk dijadikan obat luka tradisional. Bapak Kepala Sekolah yang saya hormati,
Bapak dan Ibu Guru yang saya cintai, serta teman
Tindakan mereka sesuai dengan peribahasa ... – teman kelas enam yang saya banggakan.

A. Bagai air di daun talas. Saya berbicara di atas mimbar ini untuk
B. Bagaikan mendapat durian runtuh. mewakili teman – teman dalam rangka
C. Seperti katak di bawah tempurung. perpisahan.
D. Tiada rotan akarpun berguna.
27. Cermati petunjuk penggunaan oven yang Selama enam tahun, banyak ilmu yang telah
diacak berikut! kami dapatkan. Untuk itu, kami mengucapkan
terima kasih kepada Bapak dan Ibu Guru yang
(1) Masukkan loyang berisi adonan yang akan telah membimbing kami. Izinkan permohonan
dibakar ke dalam oven, kemudian tutup maaf kami sampaikan, atas perilaku kami yang
lalu tunggu sampai kue matang. kurang berkenan di hati.

(2) Setelah itu, matikan kompor dan tunggu Demikian ..................................................
oven hingga dingin. ...........................................

(3) Letakkan oven di atas kompor, lalu Bagian penutup untuk melengkapi teks pidato
nyalakan kompor. tersebut adalah ....

(4) Buka tutup oven, kemudian keluarkan kue A. untaian kata – kata yang terucap untuk
yang telah matang dari dalam oven. menuju sekolah yang tetap jaya dan
berprestasi
(5) Tunggu beberapa saat hingga petunjuk
temperatur menunjukkan derajat panas B. sambutan singkat ini, semoga sekolah
sesuai yang diinginkan. yang kita cintai ini semakin sukses dan
berprestasi
Urutan tepat petunjuk penggunaan oven
adalah …. C. untuk adik – adik dari kelas satu sampai
lima yang kakak tinggalkan janganlah
A. (1), (3), (5), (4), dan (2) kalian malas belajar
B. (3), (1), (4), (5), dan (2)

Bahasa Indonesia 35

D. sambutan singkat ini sampaikan, semoga A. Lebih murah, hemat dan wanginya
kita bisa membangun sekolah ini dengan sepanjang hari.
penuh semangat
B. Kulit bersih, kuman hilang dan wanginya
30. Cermati kalimat berikut ! tahan lama.
Kreatifitas seni anak – anak […] kepada
C. Bersih kinclong tanpa noda membunuh
orang tua siswa yang hadir pada kegiatan Pentas kuman.
Seni Kenaikan Kelas.
Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi D. Kualitas terjamin bila tidak terbukti uang
kalimat tersebut adalah .... kembali.
A. pertunjukkan
B. ditunjukkan 33. Cermati paragraf berikut!
C. dipertunjukkan
D. mempertunjukkan Sunyaragi adalah sebuah taman yang
31. Cermati gambar berikut! dibangun oleh Sultan Cirebon pada tahun 1703.
Lokasinya di Kampung Karang Balong, Kelurahan
Deskripsi yang sesuai dengan gambar binatang Sunyaragi, Kecamatan Kesambi, Cirebon.
tersebut adalah ... Taman ini terkenal pada waktu itu dari seni
A. Binatang tersebut memiliki jiwa sosial arsitekturnya yang sangat indah. Taman ini
yang tinggi. Terlihat bahwa mereka saling dulunya dikelilingi danau. Namanya Danau Jati.
bekerja sama dengan yang lain untuk
mengangkat sebongkah makanan. Perbaikan tata kalimat yang dicetak tebal pada
B. Binatang tersebut memiliki jiwa sosial paragraf tersebut adalah ...
yang tinggi. Jika bertemu dengan
kerabatnya, ia akan bersalaman dengan A. Pada waktu itu, taman ini terkenal dari
menggunakan antena di kepalanya. seni arsitekturnya yang sangat indah.
C. Binatang tersebut memiliki jiwa sosial
yang kurang. Terlihat bahwa mereka B. Seni arsitekturnya yang sangat indah akan
saling berebutan untuk mendapatkan dikenal taman ini pada waktu itu.
makanan.
D. Binatang tersebut memiliki jiwa sosial C. Pada waktu itu, seni arsitekturnya yang
yang kurang. Biasanya mereka bekerja sangat indah terkenal dari taman ini.
hanya untuk memenuhi keinginan
sendiri-sendiri. D. Dari seni arsitekturnya yang sangat
indah, pada waktu itu taman ini terkenal.
32. Simak iklan berikut!
34. Cermati paragraf berikut!
Sabun Cair Anti Kuman
Lebih wangi .... Para siswa-siswi semuanya murid SD kelas
VI sedang membersihkan lingkungan sekolah agar
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian supaya lingkungan sekolah bersih dan nyaman.
iklan tersebut di atas adalah… Lingkungan sekolah menjadi sehat, belajarpun
tenang dan terhindar dari berbagai penyakit.

Perbaikan tata kalimat yang bercetak miring
adalah…

A. Siswa-siswi kelas VI sedang
membersihkan lingkungan sekolah agar
nyaman dan bersih.

B. Siswa-siswi kelas VI sedang
membersihkan lingkungan sekolah agar
supaya bersih dan nyaman.

C. Siswa-siswi semuanya kelas VI sedang
membersihkan lingkungan sekolah agar
bersih dan nyaman.

D. Siswa-siswi kelas VI sedang
membersihkan lingkungan sekolah agar
supaya lingkungan sekolah bersih dan
nyaman.

36 Buku Soal

35. Cermati kalimat berikut! A. garis miring (/) C. koma (,)

Pada rabu malam, terjadi banjir bandang di B. titik dua (:) D. seru (!)
kabupaten garut Jawa Barat.
38. Cermati kalimat-kalimat berikut!

Perbaikan ejaan yang tepat pada kalimat di atas Peresmian perpustakaan Taman Bacaan
adalah ... Pelangi dilakukan pada tanggal lima belas
september dua ribu delapan belas di Tasikmalaya.
A. Pada rabu malam, terjadi Banjir Bandang
di kabupaten Garut Jawa Barat. Penulisan tanda baca untuk tempat dan tanggal
peresmian Taman Bacaan Pelangi adalah....
B. Pada Rabu malam, terjadi Banjir
Bandang di Kabupaten Garut Jawa Barat. A. Tasikmalaya: 15 September 2018
B. Tasikmalaya; 15 September 2018
C. Pada Rabu malam, terjadi banjir bandang C. Tasikmalaya-15 September 2018
di Kabupaten Garut Jawa Barat. D. Tasikmalaya, 15 September 2018

D. Pada rabu malam, terjadi banjir bandang 39. Cermati paragraf berikut!
di kabupaten Garut Jawa Barat.
Alangkah senangnya Dodi dan Anjani pada
36. Cermatilah kalimat-kalimat berikut! hari itu karena ayahnya akan mengajak jalan-
jalan. Ayah mengajak dodi dan anjani jalan-
No Kalimat jalan ke pantai balekambang di malang. Pantai
1) Deni menjadi juara pertama dalam lomba Balekambang merupakan salah satu pantai
terindah di JawaTimur. Pantai ini bagaikanTanah
membaca puisi se-Kabupaten Tasikmalaya. Lotnya Jawa Timur. Karena Pantai Balekambang
2) Andi menempuh perjalanan Bandung- memiliki pura yang terdapat di Pulau Ismoyo,
hampir seperti Tanah Lot di Bali.
Jakarta selama empat jam.
3) Karena kebesaran-Nya, kita dapat Perbaikan ejaan pada kalimat yang dicetak
tebal adalah ...
melaksanakan ujian dengan lancar.
4) Anak-anak Desa Gangga senang bermain A. Ayah mengajak dodi dan anjani jalan-
jalan ke Pantai Balekambang di Malang.
kelereng.
Kesalahan penggunaan tanda baca ditunjukkan B. Ayah mengajak Dodi dan Anjani jalan-
jalan ke pantai balekambang di Malang.
oleh nomor....
C. Ayah mengajak Dodi dan Anjani jalan-
A. 1) C. 3) jalan ke Pantai Balekambang di Malang.

B. 2) D. 4) D. Ayah mengajak Dodi dan Anjani jalan-
jalan ke pantai Balekambang di Malang.
37. Cermati teks percakapan berikut!
40. Perhatikan kalimat berikut!
Arya : “San, saya tertarik dengan cerita
liburan Galuh tadi.” Memo itu ditandatangani oleh
Sandi : “Oh, tentang kunjungannya ke Dani, MM a/n CV Prima Persada.
Pantai Jogan itu? Memang Pantai
Jogan itu memiliki keunikan Perbaikan penulisan tanda baca pada kalimat
tersendiri.” tersebut adalah...
Arya : “Apa keunikannya?”
Sandi : “Di pantai itu terdapat air terjun A. Memo itu ditandatangani oleh Dani,
yang turun dari tebing batu. Banyak M.M. a.n. CV Prima Persada.
pengunjung yang sengaja berbasah-
basahan di bawah air terjun.” B. Memo itu ditandatangani oleh Dani,
Arya : “Enak juga ya, kalau aku bisa ke sana.” M.M. a/n CV Prima Persada.
Sandi : “Ya, saya sudah pernah ke
sana. Letaknya di Gunung Kidul C. Memo itu ditandatangani oleh Dani,
(…) Yogyakarta.” M.M. a.n. C.V. Prima Persada.

Tanda baca yang tepat setelah kata yang dicetak D. Memo itu ditandatangani oleh Dani,
tebal adalah .... MM. An CV. Prima Persada.

Bahasa Indonesia 37

B. Uraian

1. Simak cerita berikut!

Suatu hari di lapangan rumput, seekor kelinci meledek seekor kura-kura karena bergerak terlalu
lambat. “Pernahkah kamu tiba di tujuanmu?” kata sang Kelinci tertawa. “Ya,” jawab sang kura-kura.
Dengan sombongnya, kelinci berkata, “Aku akan selalu tiba lebih cepat dari yang pernah kamu
bayangkan. Mari kita berlomba dan membuktikan siapa yang lebih cepat.” Kura-kura pun menerima
tantangan kelinci, lalu mereka menunjuk Rubah sebagai wasit.

Saat perlombaan dimulai, kelinci berlari dengan cepatnya hingga hampir tidak terlihat lagi. Karena
merasa jauh, Kelinci pun tertidur lelap. Sementara itu, sang kura-kura tetap berjalan sedikit demi
sedikit dengan penuh semangat hingga akhirnya mencapai garis akhir terlebih dahulu. Kelinci pun
terbangun dan menyadari kesombongannya telah membuatnya kalah.

Tentukanlah tokoh, latar, watak tokoh dari cerita tersebut di atas!

2. Perhatikan gambar berikut!

Buatlah paragraf deskripsi berdasarkan gambar
tersebut antara 2-5 kalimat! Perhatikan penggunaan
ejaan dan tata kalimatnya!


3. Cermati teks berikut!
Pada hari Minggu, tanggal 13 Januari 2019, Ani diajak ibunya pergi ke Pasar Singaparna untuk berbelanja

keperluan sehari-hari. Mendapat ajakan tersebut, Ani merasa gembira, karena kebetulan mendapat tugas
dari sekolah untuk melakukan pengamatan terhadap aktivitas di pasar dan membuat laporannya.
Sambil mengkuti ibunya yang berbelanja, Ani yang sudah membawa peralatan menulis dari rumah
sesekali menuliskan apa yang ia lihat. Di pasar banyak sekali orang yang beraktivitas, ada penjual,
pembeli, tukang kuli panggul, dan lain-lain. Barang dagangan yang diperjual belikan di pasar pada
umumnya merupakan kebutuhan pokok masyarkat, seperti : beras, lauk-pauk, sayuran, buah-buahan,
dan lain-lain. Ada satu hal yang mengganggu pikiran Ani, yaitu tidak sedikit pedagang yang mengelar
barang dagangannya di badan jalan, sehingga mengganggu lalu lintas.
Berdasarkan teks di atas, buatlah laporan hasil pengamatan dengan cara melengkapi tabel berikut!
Laporan Hasil Pengamatan
Objek/tempat yang diamati : ...............................................
Hari/tanggal pengamatan : ...............................................
Yang melakukan pengamatan : ...............................................
Hasil pengamatan : ...............................................
4. Cermati paragraf berikut!
Warna hijau daun berasal dari zat yang bernama(1)[…]. Zat ini bertugas menangkap sinar matahari.
Sinar matahari itu akan digunakan untuk membuat makanan. Proses pembuatan makanan dengan
bantuan sinar matahari ini disebut(2) […]. Proses ini membutuhkan cahaya matahari. Cahaya
matahari digunakan untuk mengubah air dan karbondioksida menjadi(3) […] dan (4)[…].
Tulislah 4 Istilah yang sesuai untuk melengkapi paragraf tersebut di atas!

38 Buku Soal

5. Simak paragraf berikut!
Warga Kota Surabaya saat ini perlu waspada. Pasalnya, di beberapa wilayah yang bersebelahan dengan

kota surabaya telah terjadi fenomena cuaca ekstrim. Fenomena yang terjadi antara lain hujan deras
disertai angin kencang dan puting beliung. Di Sidoarjo terdapat dua puluh rumah rusak akibat
dilanda puting beliung. peristiwa itu terjadi pada Senin, 19 November 2018
Suntinglah kesalahan ejaan pada paragraf tersebut di atas dengan benar!

Pembahasan

A. Pilihan Ganda 5. Jawaban: B
Pembahasan:
1. Jawaban: A
Pembahasan: Ide pokok paragraf adalah kalimat utama yang
menjadi ide pokok dalam satu paragraf. Jadi
Makna kata tradisional menurut kamus PUEBI ide pokok paragraf tersebut yang tepat adalah
adalah sikap dan cara berpikir serta bertindak Thomas Alva Edison lahir di Milan, Ohio, 11
yang selalu berpegang teguh pada norma dan Februari 1847.
adat kebiasaan yang ada secara turun temurun.
Jadi makna kata tradisional yang tepat adalah 6. Jawaban: A
adat kebiasaan. Pembahasan:

2. Jawaban: C Informasi tersirat adalah informasi yang
Pembahasan: didapatkan setelah benar-benar memahami
bacaan tersebut atau informasi di luar teks
Sinonim adalah bentuk bahasa yang maknanya yang tertulis. Jadi informasi yang tersirat pada
sama atau mirip dengan bentuk bahasa paragraf tersebut adalah Di Jakarta terjadi
lain (padanan kata, sandingan kata). Jadi kepadatan penduduk akibat urbanisasi.
sinonim dari kata mendunia yang tepat adalah
globalisasi. 7. Jawaban: B
Pembahasan:
3. Jawaban: A
Pembahasan: Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut
adalah Program kebijakan Kepala Dinas
Teks pada soal menceritakan awal mula seni Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
batik Indonesia disahkan secara resmi oleh Tasikmalaya dapat menjadikan siswa lebih
UNESCO menjadi warisan budaya dunia. sehat.
Kata kuncinya adalah “Pada tanggal 2 Oktober
2009”. Dengan demikian, kalimat tanya yang 8. Jawaban: B
sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah Kapan Pembahasan:
UNESCO mengakui dan mengesahkan secara
resmi batik Indonesia sebagai warisan budaya Paragraf pada soal menceritakan tentang
dunia? keadaan lingkungan di pemukiman pinggir
kota. Dalam paragraf tersebut dijelaskan
4. Jawaban: C bagaimana keadaan pemukiman tersebut
Pembahasan: mulai dari rumah, pinggir jalan, dan saluran air.
Dengan demikian paragraf tersebut merupakan
Topik utama adalah gagasan utama yang paragraf deskripsi, sebab paragraf deskripsi
hendak disampaikan pada suatu teks atau adalah jenis karangan yang menggambarkan
paragraf. Jadi topik utama dari kutipan tersebut suatu hal, baik itu benda, peristiwa, keadaan,
yang tepat adalah tentang persahabatan. ataupun manusia secara terperinci.

Bahasa Indonesia 39

9. Jawaban: A 16. Jawaban: D
Pembahasan: Pembahasan:

Prediksi adalah suatu proses memperkirakan Keteladanan tokoh dapat tercermin dalam
secara sistematis tentang sesuatu yang paling sikap, perilaku, atau perkataan tokoh. Dalam
mungkin terjadi di masa depan berdasarkan cerita tersebut, watak Sangkuriang yang dapat
informasi masa lalu dan sekarang yang dimiliki, kita teladani adalah Sangkuriang anak patuh
agar kesalahannya (selisih antara sesuatu yang dan pemberani.
terjadi dengan hasil perkiraan) dapat diperkecil.
Jadi prediksi pada soal sesuai dengan paragraf 17. Jawaban: A
adalah perekonomian masyarakat Cineam Pembahasan:
meningkat dari pertambangan emas.
Berdasarkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa
10. Jawaban: A Indonsia arti dari tidak pandang bulu adalah
Pembahasan: tidak membeda-bedakan orang. Jadi makna
yang terkandung dari kalimat “Ia mengayomi
Perbedaan dari kedua teks tersebut adalah Teks I masyarakatnya dengan tidak pandang bulu”
membahas tumpukan sampah yang membusuk adalah berperilaku adil.
sedangkan Teks II membahas manfaat sampah.
18. Jawaban: B
11. Jawaban: A Pembahasan:
Pembahasan:
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan
Sudah jelas. Berdasarkan teks yang ada, maka pengarang pada pembaca. Dalam cerita tersebut
warna yang sesuai untuk melengkapi tabel dikisahkan bahwa Sani menuduh Firman
tersebut adalah (a) warna terang (b) warna mengambil pensilnya. Tapi sebenarnya pensil
gelap Sani ada di Dehan. Amanat yang terkandung
dari drama tersebut adalah jangan mudah
12. Jawaban: B menuduh tanpa bukti.
Pembahasan:
19. Jawaban: C
Maksud pantun tersebut tertera pada baris Pembahasan:
ketiga dan keempat. Berdasarkan baris isi
tersebut, maka maksud yang terkandung adalah Pada paragraf ketujuh terdapat kalimat yang
“Kalau ingin pandai, harus rajin belajar”. dicetak tebal, yaitu “Mendengar pertanyaan
ibu, Sintia hanya bisa tertunduk”. Maksud
13. Jawaban: C kalimat yang dicetak tebal tersebut adalah
Pembahasan: Sintia merasa bersalah karena tidak mematuhi
nasihat ibunya.
Tokoh utama adalah tokoh yang dinamis
sehingga sifat mereka sewaktu-waktu berubah. 20. Jawaban: A
Jadi, tokoh utama dalam cerita tersebut adalah Pembahasan:
Sangkuriang.
Simpulan merupakan pemaknaan kembali atas
14. Jawaban: A uraian-uraian sebelumnya. Simpulan yang tepat
Pembahasan: untuk cerita tersebut adalah ketidakpatuhan
dapat menimbulkan kesulitan.
Pada kalimat kedua dari paragraf kedua
disebutkan bahwa di tengah hutan Tumang 21. Jawaban: B
tidak mau mengejar buruannya. Oleh karena itu, Pembahasan:
latar tempat cerita tersebut adalah di hutan.
Peristiwa yang akan terjadi jika Sintia mematuhi
15. Jawaban: D nasihat ibunya adalah buku PKn-nya tidak
Pembahasan: akan hilang.

Pada paragraf kesatu disebutkan bahwa
Sangkuriang seorang anak pemberani. Jadi
watak tokoh Sangkuriang adalah pemberani.

40 Buku Soal

22. Jawaban: C 28. Jawaban: C
Pembahasan: Pembahasan:

Nilai moral dalam sebuah cerita umumnya Saat melengkapi sebuah paragraf, perhatikanlah
merupakan ajaran tentang kebaikan, kalimat sebelum dan sesudahnya. Berkaitan
perbandingan antara hal baik dan hal dengan itu, maka kalimat yang tepat untuk
buruk, serta akibat yang diterima dari suatu melengkapi teks adalah tempat berjualan
perbuatan. Adapun nilai moral dalam cerita dikelompokkan berdasarkan jenis barang.
Sintia tersebut adalah meminta maaf ketika
melakukan kesalahan. 29. Jawaban: B
Pembahasan:
23. Jawaban: D
Pembahasan: Pidato rumpang pada soal merupakan pidato
perpisahan perwakilan dari siswa kelas enam.
Keteladanantokohdapattercermindalamsikap, Oleh karena itu, bagian penutup yang tepat
perilaku, atau perkataan tokoh. Pada paragraf untuk melengkapi isi pidato tersebut adalah
ke-10 diceritakan bahwa Langit meminta “sambutan singkat ini, semoga sekolah yang
maaf pada Sintia karena telah mengambil kita cintai ini semakin sukses dan berprestasi”.
buku Sintia tanpa sepengetahuannya. Sikap
tersebut menunjukkan bahwa Langit berani 30. Jawaban: C
mengakui kesalahan dan meminta maaf pada Pembahasan:
Sintia. Jadi keteladanan yang ditunjukkan oleh
tokoh Langit pada cerita tersebut adalah mau Kata bentukan merupakan kata yang sudah
mengakui kesalahannya dan meminta maaf. dibentuk dari kata dasar dengan menambahkan
imbuhan tertentu. Jadi, kata bentukan yang
24. Jawaban: D tepat untuk melengkapi kalimat tersebut
Pembahasan: adalah dipertunjukkan.

Infeksi sama artinya dengan peradangan. Jadi 31. Jawaban: A
istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf Pembahasan:
tersebut adalah infeksi.
Untuk mendeskripsikan sebuah gambar
25. Jawaban: A atau benda, maka kita harus cermat
Pembahasan: dalam mengidentifikasinya. Apakah yang
dideskripsikan ciri-ciri fisik, kebiasaan, ataupun
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi fungsinya. Pada soal terdapat gambar tiga
kalimat tersebut adalah buah tangan. Buah binatang semut sedang mengangkat makanan.
tangan artinya oleh-oleh atau bingkisan Oleh karena itu, deskripsi yang sesuai dengan
yang dibawa seseorang untuk orang yang gambar tersebut adalah binatang tersebut
dikunjungi/didatanginya. memiliki jiwa sosial yang tinggi. Terlihat bahwa
mereka saling bekerja sama dengan yang lain
26. Jawaban: D untuk mengangkat sebongkah makanan.
Pembahasan:
32. Jawaban: B
Peribahasa adalah kalimat yang mengiaskan Pembahasan:
sesuatu. Berdasarkan cerita, peribahasa yang
tepat untuk menggambarkan Bagas yang terluka Dalam sebuah iklan, selain gambar juga
ketika penjelajahan dan tidak membawa obat digunakan kalimat sebagai jargon. Kalimat
namun mampu mengobati lukanya dengan tersebut untuk mempertegas maksud iklan.
memanfaatkan tumbuhan adalah tiada rotan Pada soal terdapat iklan tentang sabun cair
akar pun jadi. dan kalimat jargonnya. Penggunaan sabun cair
berkaitan dengan kebersihan. Oleh karena itu,
27. Jawaban: C kalimat iklan yang tepat untuk melengkapi
Pembahasan: iklan tersebut adalah kulit bersih, kuman
hilang, dan wanginya tahan lama.
Urutan penggunaan oven yang tepat adalah
(3) – (5) – (1) – (2) – (4)

Bahasa Indonesia 41

33. Jawaban: A perjalanan Bandung-Jakarta selama empat jam.
Pembahasan: Seharusnya adalah Andi menempuh perjalanan
dari Bandung ke Jakarta selama empat jam.
Perbaikan kalimat yang dicetak tebal agar
membentuk tata kalimat yang benar adalah 37. Jawaban: C
“Pada waktu itu, taman ini terkenal dari seni Pembahasan:
arsitekturnya yang sangat indah”.
Tanda baca yang tepat setelah kata yang dicetak
34. Jawaban: A tebal adalah koma (,)
Pembahasan:
38. Jawaban: D
Perbaikan ejaan untuk kalimat bercetak miring Pembahasan:
pada teks soal tersebut terletak pada perbaikan
kata yang mengandung penghamburan kata Penulisan tanda baca untuk tempat dan tanggal
seperti para siswa-siswi semuanya dan agar yang benar adalah Tasikmalaya, 15 September
supaya. Dengan demikian kalimat yang benar 2018
sesuai kaidah ejaan adalah Siswa-siswi kelas
VI sedang membersihkan lingkungan sekolah 39. Jawaban: C
agar nyaman dan bersih. Pembahasan:

35. Jawaban: C Perbaikan ejaan untuk kalimat yang dicetak
Pembahasan: tebal pada teks soal terletak pada perbaikan
huruf kapital (huruf besar). Dengan demikian,
Perbaikan ejaan untuk kalimat tersebut pada kalimat yang benar sesuai kaidah ejaan adalah
teks soal terdapat pada perbaikan penggunaan Ayah mengajak Dodi dan Anjani jalan-jalan ke
huruf kapital (huruf besar). Dengan demikian, Pantai Balekambang di Malang.
kalimat yang benar sesuai dengan kaidah
ejaan adalah Pada Rabu malam, terjadi banjir 40. Jawaban: A
bandang di Kabupaten Garut Jawa Barat. Pembahasan:

36. Jawaban: B Perbaikan penulisan tanda baca yang benar
Pembahasan: pada teks soal sesuai dengan kaidah ejaan
adalah Memo itu ditandatangani oleh Dani,
Kesalahan penggunaan tanda baca ditunjukkan M,M. a.n. CV. Prima Persada.
oleh nomor 2 yaitu Andi menempuh

B. Uraian
1. Pembahasan:
Tokoh adalah pelaku cerita. Setiap tokoh memiliki watak atau karakter. Watak atau karakter setiap

tokoh berbeda-beda. Adapun penokohan adalah cara pengarang menampilkan tokoh-tokoh dan
watak-wataknya dalam cerita. Watak tokoh dalam cerita dijelaskan pengarang secara langsung dan
tidak langsung. Berdasarkan cerita pada soal tokoh yang ada adalah kelinci, kura-kura, dan rubah.
Watak tokoh kelinci adalah sombong. Watak kura-kura dan rubah adalah baik. Latar adalah tempat
dimana tokoh atau si pelaku mengalami kejadian atau peristiwa didalam cerita. Latar cerita pada soal
bertempat di lapangan rumput.
2. Pembahasan:
Paragraf deskripsi adalah jenis karangan yang menggambarkan suatu hal, baik itu benda, peristiwa,
keadaan, ataupun manusia secara terperinci. Untuk mendeskripsikan sebuah gambar atau benda, maka
kita harus cermat dalam mengidentifikasinya. Apakah yang dideskripsikan ciri-ciri fisik, kebiasaan,
ataupun fungsinya. Pada soal terdapat gambar seseorang yang membuang sampah sembarangan.

42 Buku Soal

Oleh karena itu, deskripsi yang sesuai dengan gambar tersebut adalah Seorang lelaki yang sedang
membuang sampah ke sungai. Sedangkan laki-laki yang sedang berdiri di jembatan sungai yang
melihat kejadian tersebut, tidak melarang ataupun menasihatinya. Sehingga akibat yang ditimbulkan
adalah sampah tersebut menjadi menumpuk dan menyebabkan pencemaran sungai.

3. Pembahasan:

Teks laporan adalah teks yang berisi hal-hal penting yang berhubungan dengan hal-hal yang diamati,
seperti penelitian, pengamatan, dan lain sebagainya. Berdasarkan informasi pengamatan pada soal,
maka laporan hasil pengamatan yang tepat adalah sebagai berikut.

Laporan Hasil Pengamatan
Objek/Tempat yang diamati : Pasar Singaparna
Hari/Tanggal Pengamatan : Minggu, 13 Januari 2019
Yang melakukan pengamtan : Ani
Hasil Pengamatan :
Di pasar banyak sekali orang yang beraktivitas, ada penjual, pembeli, tukang kuli panggul, dan

lain-lain. Barang dagangan yang diperjual belikan di pasar pada umumnya merupakan kebutuhan
pokok masyarkat, seperti : beras, lauk-pauk, sayuran, buah-buahan, dan lain-lain. Ada satu hal yang
mengganggu pikiran Ani, yaitu tidak sedikit pedagang yang mengelar barang dagangannya di badan
jalan, sehingga mengganggu lalu lintas.

4. Pembahasan:

Setiap kata dalam sebuah kalimat atau teks saling berhubungan sehingga menghasilkan makna
tertentu. Kalimat/teks yang rumpang harus dilengkapi dengan istilah, kata, ungkapan, atau peribahasa
yang tepat agar memiliki makna. Saat melengkapi kalimat rumpang, bacalah kalimat/teks dengan
saksama, kemudian pilihlah istilah/kata/ungkapan/peribahasa yang tepat hingga membentuk kalimat
yang padu. Istilah yang sesuai untuk melengkapi paragraf tersebut adalah sebagai berikut.

(1) klorofil
(2) fotosintesis
(3) zat makanan
(4) oksigen (02)
5. Pembahasan:

Penggunaan ejaan yang tepat dalam sebuah kalimat harus sesuai dengan ketentuan dalam PUEBI
(Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonsia) yang menggambarkan bunyi-bunyi (kata, kalimat, dan
sebagainya) dalam bentuk tulisan (huruf-huruf ) serta penggunaan tanda baca. Berdasarkan teks pada
soal, perbaikan kesalahan ejaan yang benar adalah sebagai berikut.

Warga Kota Surabaya saat ini perlu waspada. Pasalnya, di beberapa wilayah yang bersebelahan dengan
Kota Surabaya telah terjadi fenomena cuaca ekstrim. Fenomena yang terjadi antara lain, hujan deras disertai
angin kencang dan puting beliung. Di Sidoarjo, terdapat dua puluh rumah rusak akibat dilanda puting
beliung. Peristiwa itu terjadi pada Senin, 19 November 2018.

Bahasa Indonesia 43

Prediksi Soal USBN 2019/2020

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jenjang :
Hari/Tanggal :
Jam :

PETUNJUK UMUM

1. Berdoalah kepada Alloh Swt. sebelum mengerjakan soal.
2. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar (LJUSBN) dengan

menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk di LJUSBN.
3. Isikan jawaban soal ke dalam LJUSBN sesuai petunjuk di LJUSBN.
4. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan soal.
5. Jumlah soal sebanyak 45 butir, 40 pilihan ganda (PG) dan 5 uraian.
6. Pada setiap butir soal pilihan ganda (PG) terdapat 4 pilihan jawaban.
7. Periksa soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
8. Laporkan kepada Pengawas Ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak

lengkap.
9. Periksa pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas Ujian.

44 Buku Soal