A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar
Bacalah teks berikut! Daftar pertanyaan wawancara yang sesuai
Budaya Bali terkenal karena bunyi musiknya yang gambar tersebut adalah …
berbeda. Salah satu alat musik yang sering digunakan A. berapa harga pakaian adat tersebut?
di daerah Bali adalah alat musik ceng ceng. Alat ini B. berasal dari daerah mana pakaian adat
berbentuk seperti dua keping simbal yang terbuat
dari logam. Nyaring bunyinya ketika kedua keping tersebut?
ini dipadukan. C. di mana kita bisa mendapatkan pakaian
1. Gagasan pokok yang sesuai dengan teks
adat tersebut?
tersebut adalah …. D. siapa nama orang yang memakai pakaian
A. ceng ceng adalah salah satu jenis alat
adat tersebut?
musik yang berasal dari daerah Bali.
B. budaya Bali terkenal karena bunyi 4. Cermati petunjuk penggunaan remot televisi
yang diacak berikut!
musiknya yang berbeda.
C. alat musik ceng ceng berbentuk seperti a. Siapkan remot televisi.
b. Pilih nomor saluran atau chanel yang
dua keping simbal dari logam.
D. alat musik ceng ceng nyaring bunyinya. diinginkan.
2. Perhatikan gambar berikut! c. Pencet tombol power pada remot.
d. Pastikan kabel televisi tersambung ke listrik.
Peribahasa yang tepat sesuai gambar di atas
adalah …. Urutan yang tepat petunjuk penggunaan remot
A. di dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa televisi adalah …
yang kuat.
B. olahraga untuk menjaga kesehatan. A. a-b-c-d
C. tiada hari tanpa olahraga.
D. menang tidak sombong, kalah tidak B. a-d-c-b
tumbang.
C. d-a-c-b
3. Cermati gambar berikut!
D. a-c-d-b
5. Simak paragraf berikut!
Para dayang kerajaan disuruh oleh
Roro Jonggrang berkumpul dan ditugaskan
mengumpulkan jerami dan membakarnya.
Pasukan jin mengira fajar sudah menyingsing.
Para jin tersebut berhamburan pergi
meninggalkan tempat itu. Paginya, Bandung
Bondowoso mengajak Roro Jonggrang ke tempat
candi. Bandung Bondowoso terkejut mengetahui
kekurangan itu. Ia menjadi sangat murka. Oleh
karena itu, ia mengutuk Roro Jonggrang menjadi
patung batu.
Isi bacaan yang sesuai dengan teks tersebut
adalah …
A. para dayang yang membantu jin
membuat candi.
B. Roro Jonggrang setuju menikah dengan
Bandung Bondowoso.
C. para jin yang sedang membuat candi.
D. Bandung Bondowoso mengutuk Roro
Jonggrang menjadi batu.
Bahasa Indonesia 45
6. Perhatikan puisi berikut! 8. Cermati teks berikut!
Cita-citaku Teks 1
Anganku melayang ke masa depan
Aku ingin mejadi seorang Guru Kesehatan sangat penting bagi manusia.
Guru adalah pejuang ilmu di garis depan Salah satu cara menjaga kesehatan adalah dengan
Guru tanpa pamrih berbagi ilmu berolahraga. Olahraga dapat dilakukan di dalam
Aku akan berusaha mencapai cita-cita atau di luar ruangan. Dengan berolahraga
Aku takkan lelah untuk mencari ilmu menjadikan tubuh kita lebih sehat.
Takkan aku berpangku tangan saja
Demi menggapai cita-citaku Teks 2
Makna puisi di atas adalah … Sayur dan buah sangat bermanfaat untuk
kesehatan tubuh. Oleh karena itu, kita dianjurkan
A. cita-cita ingin menjadi guru mengonsumsi sayur dan buah. Sayur dan buah
B. belajar mencari ilmu banyak mengandung vitamin, misalnya jeruk
C. menggapai cita-cita menjadi guru mengandung vitamin C, wortel mengandung
D. guru adalah pahlawan tanpa pamrih vitamin A dan lain sebagainya.
7. Simak teks berikut! Persamaan kedua teks tersebut adalah …
A. melakukan olahraga
Keragaman bahasa adalah sebuah bahasa B. menjaga kesehatan tubuh
menurut pemakaian. Keragaman bahasa C. mengonsumsi makanan sehat
disebabkan oleh adanya kegiatan interaksi sosial D. pelaku kegiatan
yang dilakukan oleh masyarakat atau kelompok Perhatikan cerita berikut untuk menjawab soal
yang sangat beragam dan dikarenakan oleh para nomor 9 dan 10!
penuturnya yang tidak homogen. Hal ini bisa
terjadi mengingat kondisi masyarakat Indonesia Dahulu kala, ada sebuah keluarga yang hidup
yang beragam dengan keanekaragaman bahasa bahagia. Mereka memiliki seorang puteri yang diberi
yang dimiliki pula. Bahasa Indonesia yang nama bawang putih. Namun pada suatu hari, ibu
menyebar luas dan dipakai oleh masyarakatnya bawang putih jatuh sakit dan akhirnya meninggal.
terkadang mengalami penyesuaian oleh Ayah bawang putih adalah seorang pedagang yang
masyarakat penuturnya akibat kondisi dan situasi sering bepergian jauh. Karena tak tega meninggalkan
yang dihadapi penuturnya. Semuanya mengalami bawang putih sendirian di rumah, akhirnya ayah
penyesuaian seiring dengan tetap dipakainya bawang putih memutuskan menikah lagi dengan
bahasa daerah masing-masing. Inilah merupakan seorang janda. Janda tersebut memiliki satu anak yang
salah satu yang menyebabkan variasi berbahasa diberi nama bawang merah.
timbul yaitu akibat penyesuaian dengan kondisi
dan lingkungan dimana si penutur hidup dan Sebenarnya niat ayahnya adalah agar bawang putih
berinteraksi. tak kesepian dan memiliki teman yang membantunya
di rumah. Namun ternyata, ibu dan kakak tiri bawang
Informasi yang tepat sesuai teks tersebut adalah putih memiliki sifat yang jahat. Mereka bersikap
… baik pada bawang putih hanya ketika ayahnya ada
bersamanya. Namun ketika ayahnya pergi berdagang,
A. Bangsa Indonesia memiliki keragaman mereka menyuruh bawang putih mengerjakan segala
bahasa. pekerjaan rumah seperti seorang pembantu.
B. penyebab terjadinya keragaman bahasa di Suatu hari Bawang Putih menghilangkan
Indonesia. selendang milik Bawang Merah. Ia dipaksa mencarinya
sampai ditemukan. Karena kalau tidak, Bawang Putih
C. keragaman bahasa adalah sebuah bahasa tidak diizinkan pulang. Singkat cerita, Bawang Putih
menurut pemakaian. pun pulang ke rumah setelah selendang yang hilang
ditemukan. Ia segera ke dapur untuk membelah labu
D. Bahasa Indonesia yang menyebar luas dan
dipakai oleh masyarakatnya.
46 Buku Soal
pemberian nenek. Namun betapa terkejutnya dia, 12. Bacalah teks berikut!
karena ketika labu itu dibelah, ternyata labu itu berisi
emas permata yang sangat banyak. Secara tak sengaja, Semua orang mengharapkan tubuh yang
ibu tiri Bawang Putih melihatnya dan langsung sehat, tidak seorang pun yang yang ingin dirinya
merampas semua emas itu. Lalu ibu tirinya menyuruh terserang penyakit. Oleh karena itu kita perlu
Bawang Merah melakukan hal yang sama dengan menjaga kesehatan agar terhindar dari serangan
Bawang Putih agar mendapatkan labu yang berisi penyakit, dengan pola hidup sehat kita pasti
emas. Setelah mendapatkan labu tersebut, diluar dapat meminimalisir dampak serangan penyakit
dugaan, bukan emas yang ada didalamnya. Melainkan yang menakutkan. Salah satu penyakit yang
labu itu dipenuhi ular, kalajengking, kelabang, dan dianggap menakutkan oleh orang adalah adanya
berbagai hewan berbisa. Dengan cepat hewan-hewan gangguan pada saluran pernapasan, seperti
itu keluar dari labu dan menggigit kedua anak dan ibu asma, efisema bronhitis, kanker paru - paru dan
serakah itu. Mereka tak mampu kabur, karena pintu TBC. Untuk terhindar dari penyakit-penyakit
kamar mereka kunci rapat dan mereka tutup dengan gangguan pernapasan tersebut kita harus menjaga
lemari dari dalam. Akhirnya, mereka mati di dalam dan merawat organ pernapasan kita.
kamar bersama keserakahan mereka. Setelah mereka
mati, hewan-hewan berbisa itu lenyap tak berbekas. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf
adalah …
9. Nilai moral positif dari cerita tersebut adalah
… A. apa dampak makan makanan yang tidak
sehat?
A. cita-cita tinggi
B. penyayang B. apa saja jenis penyakit yang
C. sabar dan baik hati mengakibatkan gangguan saluran
D. berambisi besar pernapasan?
10. Perilaku yang tidak patut dicontoh dari cerita
di atas adalah … C. kapan waktu olahraga yang baik bagi
kesehatan?
A. sayangilah ibu tiri seperti ibu kandung.
B. saling bermusuhan dengan saudara. D. dimana kita bisa mendapatkan vitamin?
C. saling menyayangi sesama saudara. 13. Bacalah paragraf berikut!
D. sikap iri dan serakah yang mengakibatkan
John Logie Baird, Penemu Televisi
malapetaka.
11. Simak paragraf berikut! Penemu televisi mungkin tak menyangka
bahwa begitu besar manfaat hasil temuannya
Kaki unggas beragam jenis dan berbeda itu. Bagaimana tidak, penemuan televisi tersebut
fungsi. Kaki hewan tersebut ada yang berselaput mampu mengubah dunia seperti sekarang ini.
dan tidak berselaput, kaki bebek berselaput karena Dialah John Logie Baird, orang yang pertama kali
berfungsi untuk bisa berenang di kolam, sedangkan merintis usaha penemuan televisi. Penemuannya
kaki elang tidak berselaput karena berbeda fungsi ini menjadi satu diantara beberapa temuan dunia
dengan bebek. Kaki elang diantaranya berfungsi lainnya yang membawa pengaruh besar yang terus
untuk mencengkram mangsanya. dirasakan hingga saat ini. Oleh karena pengaruh
besar yang dihadirkan penemuan televisi tersebut,
Pokok pikiran paragraf tersebut adalah … banyak penulis buku yang memasukkan nama
John Logie Baird diantara jajaran tokoh penemu
A. kaki unggas beragam jenis dan berbeda dan perintis dunia. Selain itu, beliau juga dianggap
fungsi. sebagai salah satu orang paling berpengaruh di
dunia.
B. perbedaan kaki bebek dan kaki elang.
C. fungsi kaki elang. Ringkasan paragraf tersebut adalah …
D. fungsi kaki bebek.
A. manfaat televisi bagi masyarakat.
B. pengaruh televisi bagi masyarakat.
C. John Logie Baird sebagai penemu televisi
pertama.
D. riwayat hidup John Logie Baird.
Bahasa Indonesia 47
14. Cermati gambar iklan berikut! A. perjuangan kemerdekaan Indonesia.
B. para pahlawan yang berasal dari Bandung.
Kalimat yang tepat sesuai dengan gambar iklan C. pencipta lagu Halo-halo Bandung.
tersebut adalah … D. sejarah peristiwa Bandung Lautan Api.
A. makanan empat sehat lima sempurna. 16. Buah mangga disusun berjajar
B. mengonsumsi makanan yang sehat.
C. selain sehat dan enak, ikan juga bergizi Berjajar dengan buah lontar
tinggi. Jika kamu rajin belajar
D. makanan yang sehat mengandung banyak Semakin lama semakin pintar
vitamin.
Amanat yang terkandung dalam pantun
15. Bacalah teks berikut! tersebut adalah …
Rakyat tidak rela kota Bandung dimanfaatkan
A. kita harus rajin belajar supaya pintar.
oleh musuh. Mereka mengungsi ke arah selatan B. kita harus makan buah mangga supaya
bersama para pejuang. Keputusan untuk
membumihanguskan Bandung diambil melalui pintar.
musyawarah Majelis Persatuan Perjuangan C. kita harus pintar walaupun tidak belajar.
Priangan (MP3) di hadapan semua kekuatan D. kita harus makan buah lontar supaya
perjuangan pada tanggal 24 Maret 1946. Kolonel
Abdul Haris Nasution selaku Komandan Divisi pintar.
III, mengumumkan hasil musyawarah tersebut 17. Bacalah teks berikut!
dan memerintahkan untuk meninggalkan kota
Bandung. Perjalanan Ke Hutan
Hari itu juga, rombongan besar penduduk Siang itu Paijo pergi ke hutan untuk
Bandung mengalir panjang meninggalkan kota. memburu babi hutan. Untuk dapat menuju
Malam itu pembakaran kota berlangsung besar- hutan, Paijo harus melewati beberapa rintangan
besaran. Api menyala dari masing-masing rumah yang cukup sulit untuk dilewati. Hal pertama
penduduk yang membakar tempat tinggal dan yang harus dilewati Paijo adalah hamparan sawah
harta bendanya, kemudian makin lama menjadi yang cukup luas. Kemudian semak-semak dan
gelombang api yang besar. Setelah tengah malam belukar yang cukup rimbun harus ia lewati pula.
kota telah kosong dan hanya meninggalkan Tidak cukup di sana saja, Paijo harus menyebrang
puing-puing rumah yang masih menyala. sungai yang cukup deras arusnya meski tidak
terlalu dalam. Setelah sungai berhasil dilewati, ia
Pembumihangusan Bandung tersebut harus memanjat tebing yang cukup tinggi untuk
merupakan tindakan yang tepat, karena kekuatan bisa sampai ke pinggiran hutan yang banyak babi
TRI tidak akan sanggup melawan pihak musuh hutannya. Setelah melewati tebing, Paijo bisa
yang berkekuatan besar. Selanjutnya TRI dengan bebas berburu di hutan.
melakukan perlawanan secara gerilya dari luar
Bandung. Peristiwa ini melahirkan lagu “Halo- Informasi yang sesuai dengan bacaan tersebut
Halo Bandung” yang bersemangat membakar adalah …
daya juang rakyat Indonesia.
Informasi yang sesuai dengan bacaan di atas A. Paijo berburu babi ke hutan.
adalah … B. halangan dan rintangan yang dialami
Paijo dalam perjalanan ke hutan.
C. Paijo yang harus melewati tebing di
hutan.
D. rintangan yang dialami Paijo cukup sulit.
18. Cermati kalimat-kalimat berikut!
(1) Dalam perjalanan pulang sekolah, Humaira
melihat seekor burung yang terluka.
(2) Ia membawanya pulang dan merawatnya.
48 Buku Soal
(3) Saat itu, cuaca sedang mendung. 21. Bacalah teks berikut!
(4) Setelah sembuh, burung itu dilepaskan
Padi atau bahasa latinnya Oryza Sativa
kembali agar hidup bebas di alamnya. ini merupakan tanaman penghasil beras. Beras
adalah bahan pokok makanan atau sumber
Kalimat acak berikut akan menjadi paragraf karbohidrat yang sangat dibutuhkan oleh tubuh
padu, jika diurutkan dengan urutan … manusia. Beras yang dihasilkan dari tanaman padi
akan dimasak menjadi nasi, dan nasi itulah yang
A. 1-2-3-4 menjadi sumber energi bagi tubuh. Nasi adalah
B. 1-3-2-4 makanan pokok yang selalu kita konsumsi sehari-
C. 3-1-2-4 hari. Tanpa makan nasi mungkin tubuh kita akan
D. 1-2-4-3 lemas dan tidak bertenaga. Dengan demikian,
19. Cermati kutipan surat undangan berikut! manfaat padi adalah sebagai sumber makanan
pokok manusia.
Assalamu’alaikum Wr.Wb,
Kesimpulan bacaan tersebut adalah …
Sehubungan dengan akan dimulainya awal
tahun pelajaran baru 2019/2020, maka pihak A. manfaat padi sebagai sumber makanan
sekolah mengundang semua para Bapak/Ibu orang pokok manusia.
tua/ wali murid-murid untuk menghadiri rapat
tahun pelajaran baru yang Insya Allah akan B. padi merupakan tanaman penghasil beras.
dilaksanakan pada C. padi mengandung karbohidrat.
D. padi bermanfaat bagi tubuh.
Hari, tanggal : Senin, 22 Juli 2019 Cermati teks berikut untuk menjawab soal
nomor 22 dan 23 !
Pukul : 08.00 s/d selesai
Binatang adalah mahluk ciptaan Tuhan yang
Tempat : SDN Pagersari membutuhkan kasih sayang seperti manusia. Untuk
itu Tuhan menciptakan berbagai jenis binatang untuk
Mengingat pentingnya rapat ini, maka dipelihara. Binatang peliharaan seperti kucing,
kehadiran Bapak/Ibu sangat kami harapkan. Atas anjing, kelinci, ikan, ayam dan burung, sangat disukai
perhatiannya kami ucapkan terima kasih. anak-anak. Rasa ingin tahu anak yang besar seringkali
membuat anak menyukai binatang. Namun sebagian
Wasalamu’alaikum Wr.Wb. anak, ada juga yang takut dengan binatang dan tidak
mau menyentuh apalagi memelihara. Kita tidak boleh
Perbaikan tata kalimat bercetak miring agar memburu binatang secara liar, karena binatang juga
membentuk kalimat yang efektif adalah … mahluk Tuhan yang perlu kita jaga dan lestarikan.
A. maka pihak sekolah mengundang semua 22. Informasi yang tersirat pada bacaan tersebut
Bapak/Ibu orang tua/ wali murid- murid adalah …
B. maka pihak sekolah mengundang para A. memelihara hewan kesayangan di rumah
Bapak/Ibu orang tua/ wali murid-murid adalah hal yang menyenangkan.
C. maka pihak sekolah mengundang Bapak/ B. sebagian anak takut dengan binatang dan
Ibu orang tua/ wali murid-murid tidak mau menyentuhnya.
D. maka pihak sekolah mengundang Bapak/ C. kita tidak boleh memburu binatang
Ibu orang tua/ wali murid secara liar.
20. Simak paragraf berikut! D. binatang adalah makhluk ciptaan Tuhan
yang harus kita pelihara.
Kegiatan pramuka diselenggarakan setiap
hari Sabtu pukul 13.00-16.00. Jenis kegiatannya 23. Perbaikan kata yang bercetak miring pada
adalah latihan rutin. Tahap kegiatannya yaitu bacaan tersebut adalah …
upacara bendera, praktik pembuatan peta pita,
dinamika kelompok, dan upacara penutup. A. mahlukh
Isi laporan tersebut adalah … B. makhluk
C. makhlukh
A. tahap kegiatan pramuka D. mahkluk
B. jadwal pramuka
C. waktu kegiatan pramuka
D. kegiatan pramuka
Bahasa Indonesia 49
24. Simak teks pidato berikut ini! 26. Berdasarkan bacaan tersebut, peristiwa 10
November terjadi di daerah …
Assalamu’alaikum Wr.Wb,
Bapak Kepala Sekolah yang saya hormati, A. Bandung
B. Madura
Bapak dan Ibu Guru yang saya cintai, serta C. Surabaya
teman-teman kelas enam yang saya banggakan. D. Jakarta
Saya berbicara di atas mimbar ini untuk mewakili 27. Kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf di
teman-teman dalam rangka perpisahan. atas adalah …
Selama enam tahun, banyak ilmu yang telah A. bagaimana terjadinya peristiwa 10
kami dapatkan. Untuk itu kami mengucapkan November?
terimakasih kepada bapak dan ibu guru yang telah
membimbing kami. Izinkan permohonan maaf B. apa akibat yang terjadi dari peristiwa 10
kami sampaikan, atas perilaku kami yang kurang November?
berkenan di hati.
C. mengapa terjadi peristiwa 10 November?
Perbaikan ejaan pada kalimat yang bercetak D. dimana peristiwa 10 November itu
miring adalah …
terjadi?
A. untuk itu kami mengucapkan terima Perhatikan puisi berikut untuk menjawab soal
kasih kepada bapak dan ibu guru yang nomor 28 dan 29!
telah membimbing kami.
Pada zaman dahulu kala
B. Untuk itu, kami mengucapkan terima Tersebutlah sebuah cerita
kasih kepada Bapak dan Ibu Guru yang Sebuah negeri yang aman sentosa
telah membimbing kami. Dipimpin sang raja nan bijaksana
C. Untuk itu kami, mengucapkan Tuhan
terimakasih kepada bapak dan ibu guru
yang telah membimbing kami. Dalam diam ku sebut nama-Mu
Benar sungguh aku takut akan murka-Mu
D. Untuk itu, kami mengucapkan
terimakasih kepada bapak dan ibu guru Ku harap Tuhan
yang telah membimbing kami. Kan selalu sayang padaku
Karena kehendak-Mu aku ada
25. Isi teks pidato tersebut menceritakan tentang …
Ku hanya bisa
A. permintaan maaf kelas enam. Berharap dan berdoa
B. rapat orang tua murid kelas enam
C. perpisahan kelas enam Pada-Mu Tuhan
D. kenaikan kelas enam Kasih sayang-Mu kuharapkan
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal
nomor 26-27! 28. Perbedaan dari kedua puisi tersebut adalah …
Pertempuran 10 November merupakan A. puisi lama termasuk jenis gurindam yang
pertempuran tentara dan milisi pro-kemerdekaan keempat baris tersebut mengandung
Indonesia dan tentara Britania Raya dan India Britania. arti atau maksud penyair. Sedangkan
Puncaknya terjadi pada tanggal 10 November 1945, puisi baru termasuk kedalam jenis satire
di kota yang kini disebut sebagai kota pahlawan. yang mengandung arti Lagu pujian
Pertempuran ini adalah perang pertama pasukan untuk menghormati seorang dewa,
Indonesia dengan pasukan asing setelah Proklamasi Tuhan, seorang pahlawan, tanah air, atau
Kemerdekaan Indonesia dan satu pertempuran almamater (Pemandu di Dunia Sastra).
terbesar dan terberat dalam sejarah Revolusi Nasional
Indonesia yang menjadi simbol nasional atas B. Puisi lama termasuk jenis mantra yang
perlawanan Indonesia terhadap kolonialisme. Usai keempat baris tersebut mengandung arti
pertempuran ini, dukungan rakyat Indonesia dan atau maksud penyair. Sedangkan puisi
dunia internasional terhadap perjuangan kemerdekaan baru termasuk ke dalam jenis balada
Indonesia semakin kuat. 10 November diperingati yang mengandung arti Lagu pujian
setiap tahun sebagai Hari Pahlawan di Indonesia. untuk menghormati seorang dewa,
50 Buku Soal
Tuhan, seorang pahlawan, tanah air, atau A. formulir kartu keluarga
almamater (Pemandu di Dunia Sastra). B. formulir anggota
C. Puisi lama termasuk jenis talibun yang C. formulir slip anggota
keempat baris tersebut mengandung D. formulir pendaftaran
arti atau maksud penyair. Sedangkan 32. Simak paragraf berikut!
puisi baru termasuk ke dalam jenis
elegi yang mengandung arti lagu pujian Hari Pendidikan Nasional yang diperingati
untuk menghormati seorang dewa, setiap tanggal 2 Mei ini bertepatan dengan hari
Tuhan, seorang pahlawan, tanah air, atau lahir Bapak Pendidikan Nasional di Indonesia.
almamater (Pemandu di Dunia Sastra). Ia adalah seorang pahlawan nasional yang berani
D. Puisi lama termasuk jenis syair yang menentang kebijakan pendidikan pemerintah
keempat baris tersebut mengandung arti Hindia Belanda pada masa itu. Kebijakan yang
atau maksud penyair. Sedangkan puisi ditentang adalah kebijakan tentang pendidikan
baru termasuk ke dalam jenis hymne yang hanya bisa dirasakan oleh anak-anak
yang mengandung arti Lagu pujian kelahiran Belanda atau anak-anak dari golongan
untuk menghormati seorang dewa, berada saja. Kritiknya terhadap kebijakan
Tuhan, seorang pahlawan, tanah air, atau pemerintah saat itu membuat ia diasingkan
almamater (Pemandu di Dunia Sastra). ke Belanda. Setelah kembali ke Indonesia, ia
29. Bentuk irama pada puisi lama adalah … kemudian mendirikan sebuah lembaga pendidikan
A. a-a-a-a yang dikenal dengan nama Taman Siswa.
B. ab-ab
C. aa-bb Tokoh yang dikenal sebagai Bapak Pendidikan
D. a-b-c-d Nasional di Indonesia sesuai teks tersebut
30. Cermati gambar berikut! adalah …
Berdasarkan gambar tersebut termasuk ke A. Ir. Soekarno
dalam jenis formulir … B. Ki Hajar Dewantara
A. daftar riwayat hidup C. Moch.Hatta
B. pendaftaran kartu anggota D. Jendral Sudirman
C. lamaran kerja 33. Perhatikan teks berikut!
D. pengiriman barang
Jenderal Sudirman merupakan pahlawan
31. Berikut ini yang bukan termasuk ke dalam pembela kemerdekaan yang tidak perdulikan pada
jenis-jenis formulir adalah … keadaan dirinya sendiri, demi mempertahankan
Republik Indonesia yang dicintainya. Meski
dalam keadaan sakit, Jenderal Sudirman terus
berjuang secara gerilya memimpin pasukannya
melawan penjajah demi membebaskan Negara
Indonesia dari tangan kolonialisme. Dia adalah
Panglima sekaligus Jenderal pertama dan termuda
di Republik ini. Semangat pantang menyerah dan
selalu konsisten dalam membela kepentingan
tanah air, bangsa, dan negara adalah salah satu
sifat kepribadiannya, di samping memiliki sifat
yang sederhana dan agamis.
Informasi yang diperoleh berdasarkan teks
tersebut adalah …
A. Jendral Sudirman seorang pahlawan
bangsa Indonesia yang memiliki sikap
patriotisme yang tinggi.
B. Jendral Sudirman adalah seorang
pahlawan yang mengusir penjajah.
Bahasa Indonesia 51
C. Pahlawan bangsa Indonesia yang A. oleh karena, itu hak dan kewajiban
melawan penjajah. tidak bisa dipisahkan karena hak baru
bisa dipenuhi apabila kewajiban telah
D. Sifat-sifat yang dimiliki oleh Jendral dilaksanakan.
Sudirman.
B. oleh karena itu hak dan kewajiban,
Perhatikan paragraf berikut untuk menjawab tidak bisa dipisahkan karena hak baru
soal nomor 34-36! bisa dipenuhi apabila kewajiban telah
dilaksanakan.
Kita perlu melaksanakan hak dan kewajiban
secara seimbang. Oleh karena itu hak dan kewajiban C. oleh karena itu, hak dan kewajiban
tidak bisa dipisahkan karena hak baru bisa dipenuhi tidak bisa dipisahkan, karena hak baru
apabila kewajiban telah dilaksanakan. Kewajiban bisa dipenuhi apabila kewajiban telah
biasanya dilakukan terlebih dahulu kemudian barulah dilaksanakan.
hak kita terima. Bila kewajiban telah dilakukan dan
hak telah diterima maka dapat dikatakan hak dan D. oleh karena itu, hak dan kewajiban
kewajiban telah dilakukan secara seimbang. Apabila tidak bisa dipisahkan karena, hak baru
hak dan kewajiban tidak dilaksanakan secara seimbang bisa dipenuhi apabila kewajiban telah
maka akan terjadi kekacauan. dilaksanakan.
Pelaksanaan hak dan kewajiban juga harus Simak teks fiksi berikut untuk menjawab soal
memperhatikan hak dan kewajiban orang lain. Karena nomor 37-39!
kita selalu berhubungan dengan orang lain, maka apa
yang telah kita lakukan jangan sampai merugikan Harimau dan Tiga Ekor Rusa
orang lain. Dengan seimbangnya hak dan kewajiban Di sebuah hutan hiduplah tiga ekor rusa kecil
keharmonisan hidup akan terjaga. yang hidup bersama ibunya. Ketiga ekor rusa kecil ini
demikian cepat tumbuh besar. Pada suatu hari ibunda
34. Ide pokok paragraf pertama adalah … mereka memberikan mereka saran untuk membangun
tempat tinggal supaya terlepas dari harimau. Harimau
A. pentingya melaksanakan hak dan adalah yang sangat ditakuti oleh rusa. Spontan mereka
kewajiban secara seimbang. cemas, mereka tetap berlaku seperti rusa yang masih
tetap kecil serta manja saat ini mesti hidup mandiri.
B. manfaat hak dan kewajiban di Tibalah waktu mereka mandiri, saat mereka
masyarakat. berjalan ketiga ekor rusa itu dengan seseorang yang
membawa jerami. Secara cepat serta tiada fikir
C. akibat hak dan kewajiban dilaksanakan panjang, rusa pertama minta jerami itu. Pada akhirnya
secara tidak seimbang. rusa pertama bangun rumah memiliki bahan jerami.
Rusa ketiga semakin putus harapan saat rusa kedua
D. pentingnya hak dan kewajiban di berjumpa dengan seorang yang membawa kayu serta
masyarakat. kayu itu dikasih kepada rusa kedua dan secara cepat
dia bangun rumah itu.
35. Kalimat utama pada paragraf kedua yang tepat Rusa ketiga dalam keputusasaan tapi dia masih
adalah … sabar. Pada akhirnya dia merasa senang ketika dia
berjumpa dengan seseorang yang membawa bata serta
A. pelaksanaan hak dan kewajiban juga memberi bata itu kepadanya. Dalam waktu cepat
harus memperhatikan hak dan kewajiban rumah itu berdiri kuat serta rusa ketiga menyakini
orang lain. harimau tidak akan memangsanya.
Permasalahan juga hadir, harimau mendatangi
B. karena kita selalu berhubungan dengan rumah setiap rusa. Dengan sekali tiup saja, rumah
orang lain maka apa yang telah kita rusa pertama dan kedua langsung rubuh tidak bersisa
lakukan jangan sampai merugikan orang termasuk juga dengan pemiliknya. Dengan perut
lain. kenyang harimau mendatangi rumah rusa ketiga,
tentunya untuk memangsanya lagi. Ditiupnya rumah
C. dengan seimbangnya hak dan kewajiban rusa ketiga berkali-kali, sampai angin dari tiupannya
keharmonisan hidup akan terjaga. tidak bisa berhembus lagi. Harimau geram serta
kembali terasa lapar.
D. pentingnya melaksanakan hak dan
kewajiban secara seimbang
36. Perbaikan ejaan untuk kalimat yang bercetak
miring tersebut adalah …
52 Buku Soal
Dengan beberapa akal harimau merayu rusa 39. Akibat yang ditimbulkan jika rusa ketiga mudah
ketiga. Dari mulai berjumpa di kebun lobak jam percaya dan mau dibodohi oleh harimau yaitu
empat sore. Tetapi rusa ketiga tahu jika harimau ingin …
memangsanya. Rusa ketiga hadir lebih awal serta isi
keranjangnya sudah penuh dengan lobak. Harimau A. rusa ketiga bersahabat dengan harimau.
semakin jengkel, dia terus menerus merayu rusa ketiga B. rusa ketiga mati dimakan harimau.
tetapi rusa ketiga semakin cerdas. C. rusa ketiga membantu harimau yang
37. Watak tokoh utama pada teks fiksi tersebut kelaparan.
adalah … D. rusa ketiga memberi makan harimau
A. rajin dan mandiri yang kelaparan.
B. penyabar dan cerdas 40. Cermati paragraf berikut!
C. cerdas dan mandiri
D. pemalas dan sombong Salah satu upaya menjaga kelestarian
lingkungan hidup adalah dengan menanam
38. Pesan moral yang dapat diambil dari cerita pohon (reboisasi). Penanaman pohon dapat
tersebut adalah … dilakukan di setiap jengkal tanah kosong. Hal
tersebut dilakukan untuk menciptakan ruang
A. hidup rukun dan ceria dengan sesama terbuka hijau. Banyaknya pohon diharapkan
makhluk hidup. meningkatkan kualitas kebersihan udara.
B. saling tolong menolong dalam kebaikan Berdasarkan bacaan tersebut, prediksi yang
dan tidaklah sombong. terjadi apabila kita menanam pohon di lahan
yang kosong adalah …
C. hidup mandiri dan berpikir cerdas agar
tidak bisa dibodohi atau dicelakai orang A. habitat hewan terancam punah.
lain. B. kualitas kebersihan udara meningkat.
C. lahan menjadi sempit.
D. terus berusaha dan pantang menyerah D. terjadinya banjir dan tanah longsor.
dalam menjalani kehidupan.
B. Uraian
1. Simak cerita berikut!
Kampung Panyalahan
(Cerita Rakyat dari Tasikmalaya, Jawa Barat)
Pada jaman dahulu di Tasikmalaya, Jawa Barat, hiduplah pasangan muda. Mereka adalah petani. Mereka
hidup bahagia bersama bayi mereka. Pasangan itu juga memiliki beberapa ekor hewan. Salah satunya adalah
seekor harimau. Ketika pasangan ini pergi untuk bekerja di sawah, harimau menjaga bayi mereka.
Seperti biasa, pasangan ini pergi ke sawah. Sebelum mereka pergi, mereka meminta harimau untuk
menjaga bayi mereka.
“Kami akan pergi ke sawah sekarang. Tolonglah jaga bayi kami, ya? “
Harimau mengangguk.
Kemudain pasangan ini pergi ke sawah. Mereka bekerja dari pagi sampai sore. Ketika pasangan tiba di
rumah, harimau menyambut mereka. Harimau bertingkah tidak seperti biasanya. Dia mengibaskan ekornya
dan mengusap tubuhnya pada kaki pasangan itu. Dia tampak sangat senang. Sang suami menjadi curiga.
“Mengapa harimau ini berperilaku aneh? Dia tidak bertingkah seperti biasa,” pikirnya.
Suami melihat harimau dengan seksama. Dia terkejut. Mulut harimau itu penuh dengan darah. Lalu ia
teringat bayinya. Dia berpikir harimau telah memakan bayi mereka.
“Mengapa mulutmu penuh dengan darah?” Tanyanya pada harimau.
“Kau telah melakukan sesuatu yang buruk untuk bayi saya? Apakah Kau membunuhnya? Mengapa Kau
melakukanya?” Dia sangat panik.
Bahasa Indonesia 53
Lalu sang suami mengambil pisau dan membunuh harimau dalam kemarahan. Lalu mereka berdua
masuk ke dalam rumah. Mereka terkejut. Mereka saling memandang. Bayi mereka sedang tidur nyenyak di
buaian. Dia tidak dimakan oleh harimau.
Secepatnya sang istri mengambil bayi itu dan menciumnya. Bayi terbangun. Dia membuka matanya
dan tersenyum. Pasangan ini menemukan seekor ular yang sangat besar di bawah ayunan. Ular itu mati dan
penuh dengan darah.
“Oh, sayang,” kata sang suami.
“Kita telah keliru. Ternyata harimau tidak bersalah. Lihatlah ada ular mati. Pasti harimaulah yang
membunuhnya. Dia telah menyelamatkan bayi kita, tapi aku malah membunuhnya. Oh, Tuhan! Apa yang
telah kulakukan? Aku sangat menyesal. Maafkan aku, harimau tersayang. Kumohon maafkan Aku.”
Pasangan ini merasa sangat bersalah. Mereka telah membunuh harimau setia mereka karena mereka
tidak memeriksa bayi mereka terlebih dahulu sebelum membunuh harimau.
Sejak saat itu, desa tempat tinggal pasangan itu disebut Panyalahan. Kata Panyalahan berasal dari kata
“nyalahan”, yang berarti “salah tebak”.
Berdasarkan cerita tersebut tindakan apa yang harus kita hindari?
2. Cermati petunjuk berikut!
1) Masukkan tanah dan pupuk kandang dengan perbandingan 3:1.
2) Ketika cabai telah tumbuh sempurna. Anda bisa melakukan panen.
3) Biarkan pada tempat yang terlindung dari hujan dan sinar matahari selama 1 minggu.
4) Siapkan bibit cabai yang berkualitas lalu simpan di tempat penyemaian (polybag).
5) Tunggu hingga benih berkecambah. Setelah itu, pindahkan benih cabai ke lahan yang sudah disiapkan.
6) Selama masa penanaman, rajinlah memberi pupuk,
Susunanlah teks petunjuk tersebut agar menjadi paragraf yang padu!
3. Simak paragraf berikut!
Tanaman bunga itu mudah mati. Sehari saja tidak disiram, daunnya mulai tampak layu. Oleh sebab itu,
kalian harus rajin menyirami bunga di kebun sekolah kita. Lakukan dengan rutin dan benar.
Makna kata yang bercetak tebal pada bacaan di atas adalah …
4. Buatlah teks pidato singkat tentang perpisahan kelas enam!
5. Cermati gambar berikut!
Buatlah teks deskripsi yang sesuai dengan gambar tersebut!
54 Buku Soal
Intens Matematika
II
Penjelasan SKL
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
(IPK)
12 3 4
KELAS IV ( EMPAT )
1 3.1. Menjelaskan pecahan- Pecahan Senilai • Menjelaskan pecahan senilai dengan gambar.
pecahan senilai dengan
gambar dan model konkret. • Menjelaskan pecahan senilai dengan model
konkrit.
2 3.2. Menjelaskan berbagai Mengubah • Menjelaskan bentuk pecahan biasa.
bentuk pecahan (biasa, Berbagai • Menjelaskan bentuk pecahan campuran.
campuran, desimal, dan Bentuk • Menjelaskan bentuk pecahan desimal.
persen) dan hubungan di Pecahan • Menjelaskan bentuk pecahan persen.
antaranya. • Menjelaskan cara mengubah bentuk pecahan.
3 3.3. Menjelaskan dan Menaksir • Menjelaskan penaksiran dari jumlah dua
melakukan penaksiran dari Pecahan bilangan cacah.
jumlah, selisih, hasil kali,
dan hasil bagi dua bilangan • Menghitung penaksiran dari jumlah dua
cacah maupun pecahan dan bilangan cacah.
desimal.
• Menjelaskan penaksiran dari jumlah dua
bilangan pecahan.
• Menghitung penaksiran dari jumlah dua
bilangan pecahan.
• Menjelaskan penaksiran dari selisih dua bilangan
cacah.
• Menghitung penaksiran dari selisih dua bilangan
cacah.
• Menjelaskan penaksiran dari selisih dua bilangan
pecahan.
• Menghitung penaksiran dari selisih dua bilangan
pecahan.
• Menjelaskan penaksiran dari hasil kali dua
bilangan cacah.
• Menghitung penaksiran dari hasil kali dua
bilangan cacah.
• Menjelaskan penaksiran dari hasil kali dua
bilangan pecahan.
• Menghitung penaksiran dari hasil kali dua
bilangan pecahan.
• Menjelaskan penaksiran dari hasil bagi dari dua
bilangan cacah.
Matematika 55
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
(IPK)
12 3 4
• Menghitung penaksiran dari hasil bagi dari dua
bilangan cacah.
• Menjelaskan penaksiran dari dua bilangan
desimal.
• Menghitung penaksiran dari dua bilangan
desimal.
4 3.4. Menjelaskan faktor dan Faktor • Menjelaskan suatu bilangan.
kelipatan suatu bilangan. Bilangan • Menjelaskan kelipatan suatu bilangan.
5 3.5. Menjelaskan bilangan Bilangan Prima Menjelaskan bilangan prima.
prima.
6 3.6. Menjelaskan dan FPB dan KPK • Menjelaskan FPB dari dua bilangan berkaitan
menentukan faktor dengan kehidupan sehari-hari.
persekutuan, faktor
persekutuan terbesar (FPB), • Menghitung FPB dari dua bilangan berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari.
kelipatan persekutuan,
dan kelipatan persekutuan • Menjelaskan KPK dari dua bilangan berkaitan
terkecil (KPK) dari dua dengan kehidupan sehari-hari.
bilangan berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari. • Menghitung KPK dari dua bilangan berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari.
7 3.7. Menjelaskan dan Pembulatan • Menjelaskan pembulatan hasil pengukuran
melakukan pembulatan Bilangan panjang ke satuan terdekat.
hasil pengukuran panjang
dan berat ke satuan • Menghitung pembulatan hasil pengukuran
terdekat. panjang ke satuan terdekat.
• Menjelaskan pembulatan hasil pengukuran berat
ke satuan terdekat.
• Menghitung pembulatan hasil pengukuran berat
ke satuan terdekat.
8 3.8. Menganalisis sifat-sifat Sifat-Sifat • Menganalisis sifat-sifat segi banyak beraturan.
segibanyak beraturan dan Bangun Datar • Menganalisis sifat-sifat segi banyak tidak
segibanyak tidak beraturan. beraturan.
9 3.9. Menjelaskan dan Keliling dan • Menjelaskan keliling persegi panjang.
menentukan keliling Luas Bangun • Menghitung keliling persegi panjang.
dan luas persegi, Datar • Menjelaskan luas persegi.
persegipanjang, dan segitiga • Menghitung luas persegi.
serta hubungan pangkat • Menjelaskan keliling persegi panjang.
dua dengan akar pangkat • Menghitung keliling persegi panjang.
dua. • Menjelaskan luas persegi panjang.
• Menghitung luas persegi panjang.
• Menjelaskan keliling segi tiga.
• Menghitung keliling segi tiga.
• Menjelaskan luas segi tiga.
• Menghitung luas segi tiga.
• Menjelaskan hubungan pangkat dua dan akar
pangkat dua.
• Menghitung hubungan pangkat dua dan akar
pangkat dua.
56 USBN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3 (IPK)
12
10 3.10. Menjelaskan hubungan Garis 4
antar garis (sejajar, Penyajian dan • Menjelaskan hubungan garis sejajar
berpotongan, berhimpit) Pengolahan menggunakan model konkret.
menggunakan model Data
konkret. • Menjelaskan hubungan garis berpotongan
model konkret.
11 3.11. Menjelaskan data
diri peserta didik dan • Menjelaskan hubungan garis berhimpit model
lingkungannya yang konkret.
disajikan dalam bentuk
diagram batang. • Menjelaskan data diri peserta didik yang
disajikan dalam bentuk tabel.
12 3.12. Menjelaskan dan
menentukan ukuran • Menjelaskan data lingkungan yang disajikan
sudut pada bangun datar dalam bentuk tabel.
dalam satuan baku dengan
menggunakan busur Sudut • Menjelaskan ukuran sudut pada bangun datar
derajat. dalam satuan dengan menggunakan busur
derajat.
13 3.1. Menjelaskan dan
melakukan penjumlahan • Menghitung ukuran sudut pada bangun datar
dan pengurangan dua dalam satuan dengan menggunakan busur
pecahan dengan penyebut derajat.
berbeda.
KELAS V ( LIMA )
14 3.2. Menjelaskan dan
melakukan perkalian dan Operasi Hitung • Menjelaskan penjumlahan dua pecahan
pembagian pecahan dan Pecahan berpenyebut berbeda.
desimal.
• Menghitung penjumlahan dua pecahan
15 3.3. Menjelaskan perbandingan berpenyebut berbeda.
dua besaran yang berbeda
(kecepatan sebagai • Menjelaskan pengurangan dua pecahan
perbandingan jarak dengan berpenyebut berbeda.
waktu, debit sebagai
perbandingan volume dan • Menghitung pengurangan dua pecahan
waktu). berpenyebut berbeda.
16 3.4. Menjelaskan skala melalui Operasi • Menjelaskan perkalian pecahan desimal.
denah. Pecahan • Menghitung perkalian pecahan desimal.
• Menjelaskan pembagian pecahan desimal.
17 3.5. Menjelaskan, dan • Menghitung pembagian pecahan desimal.
menentukan volume
bangun ruang dengan Kecapatan • Menjelaskan kecepatan.
menggunakan satuan • Menjelaskan debit sebagai perbandingan volume
volume (seperti kubus
satuan) serta hubungan dan waktu.
pangkat tiga dengan akar
pangkat tiga. Denah dan Menjelakan denah melalui skala.
Skala
• Menjelaskan volume bangun kubus.
• Menghitung volume bangun kubus.
• Menjelaskan hubungan pangkat tiga dengan
volume kubus.
• Menjelakan hubungan akar pangkat tiga dengan
volume kubus.
Matematika 57
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
(IPK)
12 3 4
18 3.6. Menjelaskan dan Jaring-jaring • Menjelaskan jaring-jaring kubus.
menemukan jaring-jaring Kubus dan • Menentukan jaring-jaring kubus.
bangun ruang sederhana Balok • Menjelaskan jaring-jaring balok.
(kubus dan balok). • Menentukan jaring-jaring balok.
19 3.7. Menjelaskan data yang Penyajian Data • Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri
berkaitan dengan diri peserta didik.
peserta didik atau
lingkungan sekitar serta • Menjelaskan data yang berkaitan dengan
cara pengumpulannya. lingkungan peserta didik.
• Menjelaskan cara mengumpulkan data.
20 3.8. Menjelaskan penyajian Pengolahan • Menjelaskan penyajian data yang berkaitan
data yang berkaitan dengan Data dengan peserta didik dalam bentuk daftar tabel.
diri peserta didik dan
membandingkan dengan • Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan
data dari lingkungan sekitar peserta didik dalam bentuk diagram piktogram.
dalam bentuk daftar,
tabel, diagram gambar • Menjelaskan penyajian data yang berkaitan
(piktogram), diagram dengan peserta didik dalam bentuk diagram
batang, atau diagram garis. batang.
• Menjelaskan penyajian data yang berkaitan
dengan peserta didik dalam bentuk diagram garis.
• Membandingkan data dari lingkungan sekitar
dalam bentuk daftar tabel.
• Membandingkan data dari lingkungan sekitar
dalam bentuk diagram piktogram.
• Membandingkan data dari lingkungan sekitar
dalam bentuk diagram batang.
• Membandingkan data dari lingkungan sekitar
dalam bentuk diagram garis.
KELAS Vi ( ENAM )
3.1. Menjelaskan bilangan Bilangan Bulat • Menjelaskan bilangan bulat negatif
bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan.
menggunakan garis
bilangan)
3.2. Menjelaskan dan Operasi Hitung • Menjelaskan operasi penjumlahan yang
melakukan operasi Bilangan Bulat melibatkan bilangan bulat negatif.
penjumlahan,
pengurangan, perkalian, • Menghitung operasi penjumlahan yang
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.
melibatkan bilangan bulat
negatif. • Menjelaskan operasi pengurangan yang
melibatkan bilangan bulat negatif.
• Menghitung operasi pengurangan yang
melibatkan bilangan bulat negatif.
• Menjelaskan operasi perkalian yang melibatkan
bilangan bulat negatif.
• Menghitung operasi perkalian yang melibatkan
bilangan bulat negatif.
• Menjelaskan operasi pembagian yang
melibatkan bilangan bulat negatif.
• Menghitung operasi pembagian yang
melibatkan bilangan bulat negatif.
58 USBN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
(IPK)
12 3 4
3.3. Menjelaskan dan Operasi Hitung • Menjelaskan operasi hitung campuran yang
melakukan operasi hitung Bilangan Cacah melibatkan bilangan cacah sessuai urutan operasi.
campuran yang melibatkan dan Pecahan
bilangan cacah, pecahan • Menghitung operasi hitung campuran yang
dan/atau desimal dalam melibatkan bilangan cacah sessuai urutan operasi.
berbagai bentuk sesuai
urutan operasi. • Menjelaskan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan pecahan sesuai urutan
operasi.
• Menghitung operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan pecahan sessuai urutan
operasi.
• Menjelaskan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan desimal sessuai urutan
operasi.
• Menghitung operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan desimal sessuai urutan
operasi.
3.4. Menjelaskan titik pusat, Lingkaran • Menentukan titik pusat.
jari-jari, diameter, busur, • Menentukan jari-jari.
tali busur, tembereng, dan • Menentukan diameter.
juring. • Menentukan busur.
• Menentukan tali busur.
• Menentukan tembereng.
• Menentukan juring.
3.5. Menjelaskan taksiran Keliling dan • Menghitung taksiran keliling lingkaran.
keliling dan luas lingkaran. Luas Lingkaran • Menghitung taksiran luas lingkaran.
3.6. Membandingkan prisma, Bangun Ruang • Mengidentifikasi prisma.
tabung, limas, kerucut, dan • Menghitung volume prisma.
bola. • Mengidentifikasi tabung.
• Menghitung volume tabung.
• Mengidentifikasi limas.
• Menghitung volume limas.
• Mengidentifikasi kerucut.
• Menghitung volume kerucut.
• Mengidentifikasi bola.
• Menghitung volume bola.
3.7. Menjelaskan bangun Gabungan • Menjelaskan bangun ruang merupakan
ruang yang merupakan Bangun Ruang gabungan dari beberapa bangun ruang.
gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas • Menghitung luas permukaan bangun ruang.
permukaan dan volumenya. • Menghitung volume gabungan bangun ruang.
3.8. Menjelaskan dan Penyajian Data • Menjelaskan modus dari data tunggal.
membandingkan modus, • Menjelaskan media dari data tunggal.
median, dan mean dari • Menjelaskan mean dari data tunggal.
data tunggal untuk • Membandingkan modus, median dan mean dari
menentukan nilai mana
yang paling tepat mewakili data tunggal.
data.
Matematika 59
Intisari Materi
1. Bilangan (bilangan asli, bilangan cacah, bilangan bulat, bilangan
pecahan, skala, akar dan pangkat)
Bilangan terdiri dari sebagai berikut.
a. Bilangan Asli
Himpunan bilangan asli terdiri dari A, = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
b. Bilangan Cacah
Himpunan bilangan cacah terdiri dari, C ={0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
c. Bilangan Bulat
Himpunan bilangan bulat terdiri dari, B = {..., –5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
d. Bilangan Pecahan
1) Pecahan biasa, contohnya 1 , 2 , 11 dan lain-lain.
3 5 16
1 2 4
2) Pecahan campuran, contohnya 2 4 , 8 7 , 12 5 dan lain-lain.
3) Pecahan desimal, contohnya 0,1; 0,15; 1,5; 25,50 dan lain-lain.
4) Persen 25%, 50%, 90%, dan lain-lain.
2. FPB dan KPK
a. Faktorisasi Bilangan
Faktorisasi adalah cara menyatakan bilangan dalam bentuk perkalian bilangan prima. Contoh
faktorisasi dari 24 adalah 2 × 2 × 2 x 3 = 23 × 3
24
2 12
26
23
b. FPB (Faktor Persekutuan Terbesar )
Tentukan FPB dari 8 dan 24
20 30
2 10 2 15
25 35
22 × 5 2×3×5
FPB = 2 × 5
= 10
Sumber: arimatika.wordpress.com/senior-high-school-math/fpb-dan-kpk/
60 USBN
c. KPK (Kelipatan Persekutuan Terkecil)
Kelipatan persekutuan adalah kelipatan yang sama dari dua bilangan atau lebih. Cara menentukan
KPK dapat dilihat pada contoh di bawah ini!
1) KPK dari 6 dan 8 adalah ....
Cara (I) dengan menuliskan kelipatan dari 5 dan 6.
Kelipatan 6 = 6,12,18,24,30, ...
Kelipatan 8 = 8,16,24,32,40, ...
Berdasarkan data kelipatan 4 dan 8 bilangan yang sama yang pertama dari kelipatan tersebut adalah 24
Cara ( II) dengan pohon faktor
68
23 24
6=2×5 22
8 = 23
KPK = 23 × 3
= 24
3. Kecepatan dan Debit
a. Kecepatan
1) Konversi satuan waktu menit × 60
: 60 jam detik
menit
detik
1 hari = 24 jam km = kilometer
1 jam = 60 menit hm = hektometer
1 menit = 60 detik dam = dekameter
m = meter
Sumber: laelitm.com/satuan-waktu/ dm = desimeter
cm = centimeter
2) Konversi satuan panjang mm = milimeter
km Setiap turun 1 tangga
hm dikalikan 10
dam
m
dm
Setiap naik 1 tangga cm
dibagi dengan 10 mm
Sumber: rumusrumus.com/konversi-satuan/
Matematika 61
3) Konversi satuan luas
km2 Setiap turun 1 tangga
hm2 dikalikan 100
dam2
m2
dm2
Setiap naik 1 tangga cm2
dibagi dengan 100 mm2
Sumber: rumusonline.com/550/cara-menghitung-satuan-luas-dalam-matematika-sd.html
4) Kecepatan
Kecepatan adalah perbandingan jarak dengan waktu tempuh.
Kecepatan memiliki simbol (V).
Jarak memiliki simbol (S).
Waktu tempuh memiliki simbol (t).
kecepatan = s
t
Menghitung jarak tempuh.
S=V×t
Menghitung waktu tempuh.
t = s
v
5) Waktu Berpapasan
Waktu Berpapasan = Jarak
Jumlah Kecepatan
6) Waktu Menyalip
Tersusul = Beda Jarak
Beda Kecepatan
b. Debit
1) Konversi satuan volume
km3 Setiap turun 1 tangga
hm3 dikalikan 1.000
dam3
m3
dm3
Setiap naik 1 tangga cm3
dibagi dengan 1.000 mm3
62 USBN
2) Debit
Debit adalah perbandingan volume dengan waktu.
Debit memiliki simbol D.
Volume memiliki simbol V.
Waktu memiliki simbol t.
D = V
t
Mencari volume dari suatu debit.
V=D×t
Mencari waktu dari suatu debit.
t = V
D
4. Bangun Datar
No Nama Bangun Sifat Bangun Datar
Datar
1. Semua sisi-sisi panjangnya sama dan semua sisinya berhadapan sejajar.
1 Persegi 2. Setiap sudut yang dimilikinya siku-siku.
3. Mempunyai dua diagonal yang panjangnya sama dan berpotongan di tengah-
2 Persegi panjang
tengah serta membentuk sudut siku-siku.
3 Segitiga 4. Setiap sudutnya di bagi dua sama besarnya oleh diagonalnya.
4 Trapesium 5. Mempunyai empat buah sumbu simetri.
1. Setiap sisi-sisi yang berhadapan mempunyai ukuran sama panjang dan sejajar.
5 Jajar Genjang 2. Semua sudutnya adalah sudut siku-siku.
3. Memiliki dua buah diagonal yang sama panjang dan saling berpotongan
6 Belah Ketupat
di titik pusat bangun persegi panjang, Titik tersebut membagi dua bagian
diagonal dengan sama panjang.
4. Memiliki dua buah sumbu simetri yaitu sumbu vertikal dan sumbu horizontal.
1. Memiliki tiga buah titik sudut dan tiga buah sisi.
2. Jumlah besar semua sudutnya adalah 180 derajat.
1. Mempunyai 4 buah sisi dan 4 buah titik sudut.
2. Mempunyai satu pasang sisi yang sejajar tetapi panjangnya tidak sama.
3. Mempunyai sudut di antara sisi sejajarnya besarnya 180°.
1. Sisi-sisi yang berhadapan ukurannya sama panjang dan sejajar.
2. Sudut-sudut yang berhadapan besarnya sama.
3. Memiliki dua buah diagonal yang berpotongan di satu titik dan saling
membagi dua sama panjang.
4. Mempunyai simetri putar tingkat dua.
5. Tidak memiliki simetri lipat.
1. Ukuran sisi-sisinya panjangnya sama.
2. Sudut-sudut yang berhadapan sama besar serta dibagi dua oleh diagonalnya
dengan sama besar.
3. Diagonalnya saling iberpotongan sama panjang dan saling tegak lurus.
4. Terdapat 2 buah sumbu simetri.
5. Diagonal-diagonalnya adalah sumbu simetrinya.
6. Terdapat 2 simetri lipat.
7. Terdapat 2 simetri putar.
Matematika 63
No Nama Bangun Sifat Bangun Datar
Datar
1. Memiliki 2 pasang sisi yang panjang sama.
7 Layang-Layang 2. Memiliki satu pasang sudut yang berhadapan yang besarnya sama.
3. Memiliki 4 titik sudut.
8 Lingkaran 4. Diagonal-diagonalnya saling berpotongan tegak lurus.
5. Salah satu diagonal bangun ini membagi dua sama panjang diagonal yang lain.
6. Hanya memiliki satu buah simetri lipat.
1. Memiliki simetri putar tak terhingga.
2. Memiliki simetri lipat serta sumbunya yang tak terhingga.
3. tidak mempunyai titik sudut.
4. Mempunyai satu buah sisi.
Keliling dan Luas Bangun Datar
No Nama Bangun Bentuk Bangun Datar Keliling dan Luas
Datar
1 Persegi K = 4 × sisi
L = sisi × sisi
2 Persegi panjang K = 2 × (panjang + lebar)
3 Segitiga L = panjang × lebar
4 Trapesium K = sisi 1 + sisi 2 + sisi 3
5 Jajar Genjang alas × tinggi
6 Belah Ketupat L = 2
K = sisi atas + sisi bawah + sisi miring + tinggi
(sisi atas + sisi bawah ) × t
L = 2
K = 2 × (alas + sisi miring)
L = alas × tinggi
K = 4 × sisi 2
d1× d
L = 2
7 Layang-Layang K = 2 × (sisi 1+ sisi 2)
d1× d 2
L = 2
64 USBN
No Nama Bangun Bentuk Bangun Datar Keliling dan Luas
Datar
8 Lingkaran K=2×π×r/π×d
L=π×r×r
22
π = 7 / 3,14
5. Bangun Ruang
a. Kubus
No. Komponen Banyaknya
1 Rusuk 12
2 Sisi 6
3 Titik sudut 8
4 Diagonal sisi atau diagonal bidang 12
5 Diagonal ruang 4
6 Bidang diagonal 6
Luas alas kubus = s × s
= s2
Volume kubus = Luas alas × s
= s2 × s
= s3
b. Balok
No. Komponen Banyaknya
1 Rusuk 12
2 Sisi 6
3 Titik sudut 8
4 Diagonal sisi atau diagonal bidang 12
5 Diagonal ruang 4
6 Bidang diagonal 6
Luas alas balok = p × l
Volume balok = Luas alas × tinggi
= p × l × t
c. Limas Segi Empat
No. Komponen Banyaknya
1 Rusuk 8
2 Sisi 5
3 Titik sudut 5
4 Diagonal sisi atau diagonal bidang 2
Luas alas limas = p × l (jika alas limas berbentuk persegi panjang)
= s × s (jika alas limas berbentuk persegi)
Matematika 65
Volume limas = 1 × luas alas × tinggi
3
1
= 3 × p × l × t (jika alas berbentuk persegi panjang)
= 1 × s × s × t (jika alas limas berbentuk persegi)
3
d. Limas Segitiga
No. Komponen Banyaknya
1 Rusuk 6
2 Sisi 4
3 Titik sudut 4
Luas alas limas segitiga = 1 ×a×t
2
1
Volume limas segitiga = 3 × luas alas × tinggi
= 1 × 1 ×a×t×t
Prisma segitiga 3 2
e.
No. Komponen Banyaknya
1 Rusuk 9
2 Sisi 5
3 Titik sudut 6
4 Diagonal sisi atau diagonal bidang 6
Luas alas prisma segitiga = 1 ×a×t
2
Volume prisma segitiga = Luas alas × tinggi
1
= 2 × a × t × tinggi prisma
f. Tabung
No. Komponen Banyaknya
1 Rusuk 2
2 Sisi
3 Titik sudut 3 (2 sisi atas dan bawah) dan 1 sisi lengkung
-
Luas alas tabung = π × r × r atau π × r2
Volume tabung = Luas alas × t
= π × r × r × t atau π × r2 × t
h. Kerucut
No. Komponen Banyaknya
1 Rusuk 1
2 Sisi
3 Titik puncak 2 (sisi alas berbentuk lingkaran dan sisi selimut)
1
Luas alas kerucut = π × r × r atau π × r2
Volume kerucut
= 1 × π × r × r × t atau 1 × π × r2 × t
3 3
66 USBN
8. Statistika
a. Pengolahan data
Menurut Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI), data adalah keterangan yang benar dan
nyata. Atau data adalah sesuatu yang belum mempunyai arti bagi penerimanya dan masih memerlukan
adanya suatu pengolahan. Data dapat berwujud suatu keadaan, gambar, suara, huruf, angka, matematika,
bahasa ataupun simbol-simbol lainnya yang dapat digunakan sebagai bahan untuk melihat lingkungan,
objek, kejadian ataupun suatu konsep. Cara-cara pengumpulan data dapat dilakukan dengan cara:
1) tes,
2) bertanya langsung,
3) isian singkat, dan
4) pencatatan langsung.
b. Penyajian data
Data dapat disajikan dalam bentuk berikut.
1) Tabel
Berikut adalah data jumlah siswa laki-laki dan perempuan yang ada di kelas VI SDN 2 Sukamenak
Tabel Jumlah Siswa Kelas VI SDN 2 Sukamenak
No. Jenis Kelamin Siswa Jumlah
1 Laki-laki 18
2 Perempuan 30
2) Piktogram
Berdasarkan tabel jumlah siswa kelas VI SDN 2 Sukamenak, data tersebut dapat dibuat dengan
mengunakan diagram gambar (piktogram).
No. Jenis Kelamin Siswa Jumlah
1 Laki-laki
2 Perempuan
3) Diagram batang
Diagram Batang Jumlah Siswa
Kelas VI SDN 2 Sukamenak
40
20
0
laki-laki perempuan
Matematika 67
4) Diagram garis
Diagram Garis Jumlah Siswa
Kelas VI SDN 2 Sukamenak
35
30
25
20
15
10
5
0 laki-laki perempuan
5) Modus
Modus adalah data yang sering muncul.
Perhatikan tabel di bawah ini!
Tabel Nilai Ulangan Matematika.
No Nilai Banyak Siswa
16 3
27 7
38 6
49 7
5 10 4
Modus data di atas adalah 7
6) Median
Media adalah nilai paling tengah setelah data diurutkan.
6,6,6,7,7,7,7,7,7,7,8,8,8,8,8,8,9,9,9,9,10,10,10,10, 10
Median data di atas adalah 8
7) Mean
Mean atau rerata adalah perbandingan jumlah data dengan banyak data.
No Nilai Banyak Siswa
16 3
27 7
38 6
49 7
5 10 4
Jumlah data = 218
Banyak data = 27
Mean = jumlah data
banyak data
= 218
27
= 8,074
68 USBN
Soal Try Out dan Pembahasan
A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar
1. Suhu es krim ketika dikeluarkan dari lemari A. 24 langkah C. 48 langkah
es dan dibiarkan beberapa menit menjadi
80C, jika suhu es krim mula-mula -30C. Suhu B. 30 langkah D. 60 langkah
sekarang adalah ....
7. Kelipatan persekutuan dari beberapa bilangan
A. 50C C. 130 adalah kelipatan-kelipatan yang sama dari
B. 80C D. 210C beberapa bilangan tersebut. Bilangan terbesar
dari kelipatan-kelipatan persekutuan disebut
2. SD Cendekia mengadakan acara pengumpulan bilangan persekutuan terkecil atau disingkat
buku tulis untuk disumbangkan ke panti KPK.
asuhan. Dalam acara tersebut terkumpul 27
paket dengan masing-masing paket berisi 25 Maka kelipatan persekutuan terkecil dari 4 dan
buku. Buku-buku tersebut akan diberikan 6 adalah ....
dengan jumlah yang sama kepada 15 panti
asuhan. Berapa banyak buku yang diterima A. 24 C. 8
setiap panti asuhan?
B. 12 D. 6
8. Bibi Anang membeli 5 1 kg gula pasir.
2
A. 660 buku C. 43 buku Sebanyak 20% dari gula pasir tersebut untuk
B. 45 buku D. 37 buku membuat kue. Berat gula pasir yang digunakan
3. Mang Unar seorang penjual buah-buahan. untuk membuat kue adalah ....
3
Sebanyak 5 bagian dari buah-buahan yang A. 1,1 kg C. 6,0 kg
ia jual adalah buah jeruk. Berapa persen buah B. 4,5 kg D. 7,0 kg
jeruk yang dijual Mang Unar? 9. Dini dan Surya tinggal bertetangga dan
kompak dalam berteman. Meskipun usia
A. 40% C. 60% mereka berbeda namun tetap satu sama lain
B. 50% D. 70% saling mendukung.
4. Jika aku adalah b suatu bilangan kuadrat yaitu Perbandingan usia Dini dan Surya adalah 2:3.
b = a2, akar pangkat dua dari b adalah a. Jika b Jika jumlah usia mereka 25 tahun maka usia
= 361. Berapakah bilangan a? Dini adalah ....
A. 19 C. 17 A. 15 tahun C. 10 tahun
B. 18 D. 16
B. 12 tahun D. 9 tahun
5. Pak Ajat membuat kotak kayu berbentuk
kubus. Jika volume kotak kayu tersebut 512 10. Robi mempunyai dua keranjang apel. Setiap
cm3, panjang rusuk kotak kayu adalah .... keranjang berisi 40 buah apel. Sedangkan
Hani mempunyai tiga keranjang jeruk, berisi
A. 5 cm C. 7 cm 20 tiap keranjang. Perbandingan banyak buah
B. 6 cm D. 8 cm jeruk dan buah apel adalah ....
6. Final lomba bakiak untuk memperingati hari A. 2:3 C. 3:4
kemerdekaan diikuti oleh dua kelompok.
Dalam acara final ini ada syarat khusus yaitu B. 3:2 D. 4:3
kelompok pertama harus menari setiap 12
langkah dan kelompok kedua harus menari 11. Aini mempunyai 18 manik-manik merah,
setiap 15 langkah. Pada langkah keberapa 56 manik-manik berwarna hijau, dan 64
kedua kelompok akan menari bersama? manik-manik berwarna biru. Manik-manik
tersebut akan dimasukkan kedalam beberapa
Matematika 69
kotak. Setiap kotak berisi ketiga warna manik- A. 352 m2 C. 702 m2
manik yang sama banyak. Jumlah kotak yang
diperlukan Aini adalah .... B. 384 m2 D. 768 m2
A. 1 kotak C. 3 kotak 17. Perhatikan gambar berikut!
B. 2 kotak D. 4 kotak
12. Bu Santi mempunyai 6 3 kg terigu, kemudian
membeli 5 Sebanyak 3,5 kg
3
lagi 2 5 kg terigu.
digunakan untuk membuat kue balok. Terigu Diketahui panjang balok = 14 cm, lebar = 10
yang belum dibuat kue balok adalah .... cm, tinggi = 8 cm. Volume bangun tersebut di
atas adalah ....
A. 4 3 C. 3 3
4 4 A. 1.210cm3 C. 1.102 cm3
B. 1.120 cm3 D. 1.012 cm3
B. 4 1 D. 3 1
4 4 18. Perhatikan sifat-sifat bangun ruang berikut.
13. Sebuah bus bergerak menuju tempat wisata (1) Memiliki satu sisi berbentuk lingkaran.
dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam. Bus (2) Memiliki dua sisi berbentuk persegi.
berangkat pukul 06.45 dan akan menempuh (3) Memiliki dua sisi berbentuk lingkaran.
jaran 120 km. Diperkirakan bus akan sampai (4) Memiliki tiga sisi.
di tempat wisata pada pukul ....
Jika bangun ruang tersebut berupa tabung,
A. 08.15 C. 09.15 sifat-sifat yang benar adalah ....
B. 08.45 D. 09.45
A. (1) dan (3) C. (2) dan (3)
14. Perhatikan sifat-sifat bangun datar berikut. B. (1) dan (2) D. (3) dan (4)
1) Sisi yang berhadapan sejajar. 19. Tiga kantung plastik berisi buah-buahan.
2) Keempat sisinya sama panjang. Kantung pertama berisi buah apel dengan
3) Sudut yang berhadapan sama besar. berat 5 kg, kantung kedua berisi buah mangga
4) Keempat sudutnya bukan sudut siku-siku. dengan berat 4,7 kg, dan kantung ketiga berisi
buah lengkeng dengan berat 2.200 gram.
Berdasarkan data diatas bangun datar tersebut Berapa kg berat ketiga buah tersebut?
adalah ....
A. belah ketupat C. jajargenjang A. 12,9 kg C. 11,9 kg
B. layang-layang D. trapesium B. 12,7 kg D. 11,7 kg
15. Perhatikan gambar berikut!
20. Perhatikan gambar di bawah ini!
Keliling bangun tersebut adalah .... Hasil pencerminan bangun tersebut terhadap
garis a adalah ....
A. 48 cm2 C. 96 cm2
B. 76 cm2 D. 128 cm2 A. C.
16. Luas permukaan bangun di bawah ini adalah ....
B. D.
70 USBN
21. Perhatikan gambar berikut ini! A. 802 buah C. 620 buah
B. 702 buah D. 520 buah
25. Perhatikan banyak penduduk di Provinsi “X”.
Luas bangun datar yang diarsir adalah .... Kota/ Kabupaten Banyak Penduduk
I 455.293
A. 60 cm2 C. 152 cm2 II 928.676
III 762.452
B. 142 cm2 D. 192 cm2 IV 1.079.210
V 412.331
22. Perhatikan bidang koordinat di bawah ini! Jumlah 3.627.962
Kabupaten yang mempunyai penduduk
terbanyak kedua adalah ....
A. II C. IV
B. III D. V
26. Perhatikan diagram data pengunjung Pantai
Sindangkerta dalam 1 bulan berikut!
Koordinat titik A adalah .... Dari diagram tersebut, berapa rata-rata pe
ngunjung yang datang ke Pantai Sindangkerta
A. (-3,6) C. (3,6) dalam kurun waktu 1 bulan?
B. (-6,3) D. (6,3)
23. Hendra membuat sebuah balok dengan cara A. 2.235 orang C. 2.245 orang
menumpuk kubus satuan. Sebagian kubus B. 2.240 orang D. 2.250 orang
satuan sudah digunakan untuk membuat
bangun balok seperti pada gambar berikut! 27. Perhatikan diagram mengenai usia sekelompok
anak pada gambar berikut!
Berapa banyak kubus satuan lagi yang
diperlukan Hendra untuk membuat bangun
balok tersebut?
A. 24 kubus satuan
B. 50 kubus satuan
C. 60 kubus satuan
D. 94 kubus satuan
24. Toko alat tulis Rizki mempunyai persediaan Berdasarkan gambar digaram mengenai usia
2 gros pensil, 2.5 lusin pulpen, 360 spidol. sekelompok anak tesebut di atas, rata-rata usia
Jumlah pensil, pulpen dan spidol seluruhnya anak tersebut adalah ....
di toko alat tulis Rizki adalah ....
Matematika 71
A. 6 tahun C. 4 tahun 30. Berikut ini adalah diagram yang menunjukkan
jumlah sepeda motor yang telah dijual oleh
B. 5 tahun D. 3 tahun PT. Motor Makmur Sentosa:
28. Naura mendapat tugas mengumpulkan data
banyak hewan yang ada di Taman Safari. Naura
mencatat setiap hewan yang dijumpai dalam
daftar berikut: rusa, jerapah, gajah, zebra, badak,
harimau, monyet, bison, monyet, harimau,
badak, zebra, gajah, zarapah, rusa, rusa, zarapah,
gajah, zebra, harimau, monyet, monyet, zebra,
zarapah, monyet, zebra, monyet.
Modus data hewan yang dicatat Naura adalah
....
A. zarapah C. monyet
B. zebra D. rusa
29. Berikut ini adalah data pekerjaan orang tua Jumlah sepeda motor yang telah terjual
siswa kelas 1 sampai kelas 6 SDN Suku Bangsa: selama tahun 2013 sampai tahun 2016 adalah
petani 25 orang, nelayan 15 orang, penjahit sebanyak ....
8 orang, wirausaha 13 orang, pedagang 12
orang, tentara 6 orang, polisi 2 orang, guru 6 A. 3.200 unit C. 3.500 unit
orang dan buruh 15 orang. B. 3.300 unit D. 3.600 unit
Jumlah siswa pada SDN Suku Bangsa yang
diteliti ada ....
A. 110 anak C. 101 anak
B. 102 anak D. 100 anak
B. Uraian
1. Pak Rudi mencuci motor setiap 4 hari sekali dan Pak Yuda setiap 6 hari sekali. Pada tanggal 2 Maret
2018, mereka mencuci motor pada hari yang sama untuk pertama kalinya.
a. Cara apakah yang kamu gunakan untuk menjawabnya, FPB atau KPK?
b. Pada tanggal berapa mereka akan datang bersamaan lagi berikutnya?
c. Jelaskan jawabanmu!
2. Setiap hari Jum’at Pak Burhan pergi ke grosir sepatu untuk mengisi kios dagangan sepatunya yang
sudah kosong karena laku terjual, banyak pembeli yang datang ke kiosnya. Ia membeli 1 gros sepatu
anak-anak, 5 lusin sepatu pria, 96 sepatu olahraga.
a. Berapa jumlah semua sepatu yang Pak Burhan beli?
b. Berapa bagian banyak sepatu pria dari keseluruhan sepatu yang dibeli Pak Burhan
c. Nyatakan dalam bentuk pecahan paling sederhana!
3. Andi menggambar sebuah lingkaran dengan diameter 28 cm. Kemudian di tengah lingkaran tersebut
diagram sebuah persegi dengan panjang diagonal-diagonalnya sama dengan diameter lingkaran.
a. Buatlah sketsa bangun datar tersebut!
b. Hitunglah luas daerah lingkaran yang tidak tertutup persegi!
Tuliskan langkah penyelesaiannya!
4. Sebuah halaman berbentuk persegi dengan panjang sisi 20 m. Di dalam halaman itu ditanami apotik
hidup berbentuk persegi panjang dengan ukuran 10 m dan 5 m.
a. Berapa luas halaman yang berbentuk persegi?
b. Berapa luas yang ditanami apotik hidup berbentuk persegi panjang?
c. Berapa lahan halaman yang tidak ditanami apotik hidup?
72 USBN
5. Berikut data jenis mata pelajaran yang digemari beberapa siswa kelas VI.
IPA IPA IPS
Matematika B. Indonesia Matematika
Matematika IPA IPS
Indonesia IPA Matematika
B. Indonesia IPA B. Indonesia
IPA IPA IPA
Matematika IPA IPS
a. Buatlah data dalam bentuk tabel!
b. Tentukan modus dari data jenis mata pelajaran yang digemari beberapa siswa kelas VI!
Pembahasan
A. Pilihan Ganda V=s×s
1. Jawaban A V = s2
512 cm3 = s2
Suhu awal -30. Suhu di luar ruangan 80. Suhu 2 512 = s
es krim sekarang adalah ....
6. Jawaban D
-30+80 = 5
2. Jawaban B
Terdapat 27 paket buku, masing-masing tiap Kelompok pertama menari setiap 12 langkah
paket 25 buku. Kelompok kedua menari setiap 15 langkah.
Menari bersama pada langkah ke ....
Dibagikan kepada 15 panti dengan sama 12 = 12, 24, 36, 42, 60, 72, ....
banyak. Banyak buku yang diterima setiap 15 = 15, 30, 45, 60, 75, ....
panti adalah .... Mereka menari bersama pada langkah ke 60
7. Jawaban B
27 × 15 = 675 buku
405 : 15 = 45 buku. KPK dari 4 dan 6 adalah 12
Jadi setiap panti mendapatkan 45 buku. 4 = 4, 8, 12, 16, 18, 24, ...
3. Jawaban C 6 = 6, 12, 18, 24, 30, ...
Dik: 3 bagian adalah buah jeruk yang dijual 8. Jawaban A
5
Dit: Berapa % buah jeruk yang dijual? ....
Bibi membeli 5 1 kg gula pasir. 20% untuk
Jawab: 3 ×100% 300 % 60% 2
5 = 5 = membuat kue. Berat gula pasir untuk membuat
4. Jawaban A kue = 1,1 kg
b = a2 11 × 20 = 220 = 1,1 kg
2 100 100
2b =a
= b 3=61, maka a 9. Jawaban C
2 361 = 19 Usia Dini: Usia Surya = 2 : 3
5. Jawaban Jumlah usia mereka 25 tahun. Usia Dini adalah
V kotak = 512 cm3. Panjang rusuk kotak ....
tersebut adalah ....
2 × 25 = 10 tahun
5
Matematika 73
10. Jawaban C 12. Jawaban -
Dik: Keranjang Robi berisi 40 apel.
Robi memiliki 2 keranjang. Jadi apel Robi M3D,5iekmk: gBbeudliiSglauangntiaik2ma34nemuknigltiktueikri6mgu12emkbgutaetrikguue
= 2 × 40 = 80 apel
Keranjang Hani 20 jeruk.
Hani memiliki 3 keranjang. Jadi jeruk Hani =
3 × 20 = 60 jeruk
Perbandingan banyak buah jeruk dan apel Dit: Terigu yang belum dibuat kue adalah ....?
adalah 3 : 4
60 : 80 Jawab:
3:4
6 1 + 2 3 − 35 = 13 + 11 − 35
11. Jawaban B 2 5 10 2 4 10
Bentuk soal seperti no 11 ini diperoleh dengan
= 13 + 11 − 35
cara menghitung FPB 2 4 10
Dik: 18 manik-manik merah
56 manik-manik hijau = 26 + 11 − 35
64 manik-manik biru 4 4 10
Dit: Jumlah kotak yang diperlukan adalah .... 37 35
Jawab: = 4 − 10
= 185 − 70
20 20
115 23 3
Faktorisasi prima 18 = 2 × 3 × 3 = 2 × 32 = 20 = 4 = 5 4
Faktorisasi prima 56 = 2 × 2 × 2 × 7 = 23 × 7
Faktorisasi prima 64 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 26 13. Jawaban B
FPB = 2
Banyak kotak yang diperlukan adalah 2 kotak Dik: V = 60 km/ jam
S = 120 km
Dit: Waktu tiba, jika berangkat pukul 06.45
Jawab:
t = S
V
120
= 60
= 2 jam
Jika berangkat pukul 06.45 makan waktu
sampai ditujuan adalah 06.45 + 02. 00 =
08.45
14. Jawaban A Layang-layang Jajargenjang Trapesium
1. Mempunyai 4 buah
Belah ketupat 1. Memiliki 2 pasang sisi 1. Sisi-sisi yang
1. Ukuran sisi-sisinya yang panjang sama. berhadapan sisi dan 4 buah titik
ukurannya sama sudut.
panjangnya sama. 2. Memiliki satu panjang dan sejajar. 2. Mempunyai satu
2. Sudut-sudut yang pasang sudut yang pasang sisi yang sejajar
berhadapan yang 2. Sudut-sudut yang tetapi panjangnya
berhadapan sama besarnya sama. berhadapan besarnya tidak sama.
besar serta dibagi sama.
dua oleh diagonalnya
dengan sama besar.
74 USBN
Belah ketupat Layang-layang Jajargenjang Trapesium
3. Mempunyai sudut di
3. Diagonalnya saling 3. Memiliki 4 titik 3. Memiliki dua buah
iberpotongan sama sudut. diagonal yang antara sisi sejajarnya
panjang dan saling berpotongan di besarnya 180°.
tegak lurus. 4. Diagonal-diagonalnya satu titik dan saling
saling berpotongan membagi dua sama
4. Terdapat 2 buah tegak lurus. panjang.
sumbu simetri.
5. Salah satu diagonal 4. Mempunyai simetri
5. Diagonal-diagonalnya bangun ini membagi putar tingkat dua.
adalah sumbu dua sama panjang
simetrinya. diagonal yang lain. 5. Tidak memiliki
simetri lipat.
6. Terdapat 2 simetri lipat. 6. Hanya memiliki satu
7. Terdapat 2 simetri putar. buah simetri lipat.
Sifat-sifat bangun yang sesuai dengan soal no 14 adalah bangun belah ketupat
15. Jawaban C 19. Jawaban C
Keliling bangun pada soal no. 15 adalah Kantung pertama buah apel 5 kg
20 + 12 + 16 + 12 + 20 + 16 = 96 cm Kantung kedua buah mangga 4,7 kg
Kantung ketiga buah lengkeng 2.200 gram =
16. Jawaban A 2,2 kg
Berat seluruh buah-buahan adalah:
Luas permukaan atas dan bawah 5 + 4,7 + 2,2 = 11, 9 kg
= 2 × 12 × 8 20. Jawaban D
= 24 × 8 = 192 cm2
Perceminan yang benar pada nomor 20 adalah
Luas permukaan depan dan belakang pilihan D
= 2 × 12 × 4 21. Jawaban
= 24 × 4
= 96 cm2 L = (19 × 8) – (2,5 × 4)
= 152 – 10
Luas permukaan kiri dan kanan = 142
=2×8×4 atau
= 64 cm2 L = (19 × 4) + (16,5 × 4)
= 76 + 66
Luas permukaan pada bangun no. 16 adalah = 142
352 cm2
22. Jawaban A
17. Jawaban B
Titik koordinat pada bidang kartesius no. 22
Dik: p = 14 adalah (-3, 6)
l = 10
t = 8 23. Jawaban C
Dit: V Banyak kubus satuan pada balok adalah:
Jawab: V = p × l × t 5 × 3 × 4 = 60 kubus satuan
= 14 × 10 × 8
= 1.120 cm3
18. Jawaban D
Sifat-sifat tabung
No Komponen Banyaknya
1 Sisi
3 (2 sisi atas dan bawah) dan 1
2 Rusuk sisi lengkung
3 Titik Sudut 2
-
Berdasarkan sifat-sifat diatas, pilihan sifat-sifat
tabung adalah no 3 dan 4
Matematika 75
24. Jawaban - 28. Jawaban C
1 gros = 144
2 gros = 2 × 144 = 288 pensil Modus hewan yang dicatat Naura adalah
1 lusin = 12 Monyet
2,5 lusin = 2,5 × 12 = 30 bolpoint
360 spidol 29. Jawaban B
Jumlah alat tulis Rizki
= 288 + 30 + 360 = 678 Data pekerjaan orang tua siswa
25. Jawaban A Petani = 25 orang
Pada tabel soal no.25 kabupaten terbanyak Nelayan = 15 orang
Penjahit = 8 orang
kedua adalah 928.676 Wirausaha = 13 orang
26. Jawaban A Pedagang = 12 orang
Data pengunjung Pantai Sindangkerta dalam Tentara = 6 orang
Polisi = 2 orang
setiap minggu Guru = 6 orang
I = 1.750 Buruh = 15 orang +
II = 1.370 = 102 orang
III = 2.250 Jadi jumlah siswa seluruhnya = 106 orang
IV = 3.570 +
= 8.940 30. Jawaban C
Rata-tara pengunjung dalam 1 bulan adalah
8.940 : 4 = 2.235 orang Banyak kendaraan yang terjual pada kurun waktu:
27. Jawaban B
Usia 10 tahun = 5 orang 2012 = 300 unit
Usia 11 tahun = 2 orang 2013 = 500 unit
Usia 12 tahun = 6 orang 2014 = 900 unit
Usia 13 tahun = 2 orang 2015 = 800 unit
Usia 14 tahun = 5 orang + 2016 = 1.000 unit +
= 20 orang = 3.500 unit
Rata-rata usia = 20 : 5 = 4
B. Uraian 2. Diketahui: 1 gros sepatu anak-anak = 144 pcs
1. Pak Rendi mencuci 4 hari sekali. 5 lusin sepatu pria = 5 × 12 = 60 pcs
Pak Yuda mencuci 6 hari sekali. 96 sepatu olahraga = 96 pcs
Tanggal 2 maret 2018 mencuci bersama.
a. Penyelesaian untuk menjawab soal diatas Ditanyakan:
adalah KPK. a. Jumlah sepatu yang Pak Burhan beli?
b. Mereka akan mencuci bersama lagi pada
144 + 60 + 96 = 300 sepatu
tanggal 13 Maret 2018.
4, 8, 12, 16, 20, 24, ... b. Bagian banyak sepatu pria dari seluruh
6, 12, 18, 24, ... sepatu yang dibeli
Mereka akan mencuci bersama pada hari
60
ke 12.
c. Pada tanggal 1 mencuci bersama. Setelah 300
12 hari akan mencuci bersama kembali, c. Nyatakan dalam bentuk pecahan paling
sehingga akan bertemu pada tanggal 13 sederhana
Maret 2018.
60 = 1
76 USBN 300 5
3. Diketahui diameter lingkaran = 28 cm 4. Diketahui: panjang sisi persegi = 20 m
Panjang diagonal persegi panjang=diameter
Di tengah taman ditanami apotik hidup
lingkaran = 28 cm. berbentuk persegi panjang dengan ukuran
10m dan 5m.
Ditanyakan:
a. Buatlah sketsa bangun datar tersebut Ditanyakan:
a. Luas tanaman berbentuk persegi
Luas tanah seluruhnya
b. Hitung luas daerah lingkaran yang tidak 20 × 20 = 400 m2
tertutup persegi b. Luas daerah apotik hidup
10 × 5 = 50 m2
= Luas Lingkaran-luas persegi c. Lahan yang tidak ditanami apotek hidup
d = 28 maka r = d : 2 400 m2 – 50 m2 = 350 m2
r = 28 : 2 5. Tabel data
r = 14
Tabel Jenis Mata Pelajaran yang Disukai Siswa
Kelas VI
No Nama Mata Pelajaran Jumlah
1 Bahasa Indonesia 4
Luas lingkaran 2 Matematika 5
=π ×r×r
3 IPA 9
= 22 ×14 ×14 4 IPS 3
7
Modus data
= 4312 Modus berdasarkan data di atas adalah mata
7 pelajaran IPA
= 616 cm2
AC2 = AB+BC
AC = diagonal (d), AB = s, BC = s
d2 = s2+ s2
282 = 2s2
784 = 2s2
784:2 = s2
392 = s2
392 = s
(196 × 2) = s
14 2 = s
Luas persegi
= s×s
= 14 2 ×14 2
= 392 cm2
Luas lingkaran yang tidak tertutup persegi
= Luas lingkaran-luas persegi
= 616 cm2 – 392 cm2
= 224 cm2
Matematika 77
Soal USBN 2017-2018
Mata Pelajaran : Matematika
Jenjang : SD
Hari/Tanggal : Jumat, 4 Mei 2018
Jam : 08.00 – 10.00
PETUNJUK UMUM
1. Isikanlah identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional (LJUSBN)
yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk di LJUSBN.
2. Berilah tanda silang di depan nama mata ujian dan pilihan jawaban A, B, C, atau D yang Anda
anggap benar pada LJUSBN.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap lembar soal memiliki
nomor paket yang sama dengan nomor paket yang tertera pada cover.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak
lengkap.
5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
6. Jumlah soal sebanyak 30 butir pilihan ganda dengan setiap butir soal terdapat 4 (empat) pilihan
jawaban dan soal uraian sebanyak 5 butir.
7. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian bila diperlukan.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, Hand Phone, tabel matematika atau alat bantu hitung
lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal dan lembar jawaban tidak boleh dicoret-coret.
78 USBN
A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar
1. Di ruang laboratorium komputer ber-AC, berikutnya, begitu seterusnya berputar
suhunya dinaikkan 4ºC. Jika suhu ruangan sesuai lingkaran.
tersebut mula-mula 20ºC, suhu sekarang − Siswa yang mendapat giliran
adalah .... mengucapkan angka 7 dan kelipatannya,
tidak boleh mengucapkan angkanya
A. 24ºC C. −16ºC tetapi diwajibkan bertepuk tangan.
B. 16ºC D. −24ºC
Sebagai contoh angka pertama yang diminta
2. Di perpustakaan sekolah terdapat 24 rak adalah angka 7. Siswa pertama yang ditunjuk
buku. Setiap rak berisi 85 buku. Buku-buku seharusnya mengucapkan 7 tetapi diganti
tersebut dikelompokkan dalam kategori dengan bertepuk tangan.
komik, ensiklopedia, novel, cerpen, agama,
dan majalah. Berapa banyak buku dalam Tepuk - 8 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13 - tepuk -
setiap kategori, bila jumlah buku untuk setiap 15 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20 - tepuk – 22, dan
kategori sama banyak? seterusnya
A. 2.040 buku. C. 340 buku. Jika Andi adalah salah satu siswa kelas VI yang
B. 1.040 buku. D. 34 buku. mengikuti permainan clap of seven ditunjuk
guru sebagai siswa pertama yang mengucapkan
3. Pak Ali seorang penjual ikan hias. Sebanyak 2 angka 21 sedangkan Roni berada pada urutan
5 ke dua puluh delapan, angka yang seharusnya
bagian dari ikan-ikan yang ia jual berupa ikan diucapkan Roni adalah ....
mas koki. Berapa persen ikan mas koki yang
dijual pak Ali? A. 28 C. 48
B. 42 D. 49
A. 20 %. C. 40 %.
B. 30 %. D. 50 %. 7. Faktor persekutuan dari beberapa bilangan
adalah faktor-faktor yang sama dari beberapa
4. Bilangan hasil pangkat dua suatu bilangan bilangan. Bilangan terbesar dari faktor-faktor
bulat dinamakan bilangan kuadrat. Pangkat persekutuan beberapa bilangan itu disebut
dua bilangan a dirumuskan a² = a × a. Jika a² faktor persekutuan terbesar.
adalah 676, bilangan a adalah ....
Maka kelipatan persekutuan terbesar dari 24
A. 26 C. 46 dan 40 adalah ....
B. 36 D. 56
A. 10 C. 6
5. Pak Roni membuat kayu berbentuk kubus. Jika
volume kotak kayu tersebut 729 cm³ panjang B. 8 D. 4
rusuk kotak kayu adalah ....
8. Ibu Ani membeli 7 1 kg gula pasir. Sebanyak
2
A. 6cm C. 8cm 20 % dari gula pasir tersebut digunakan untuk
B. 7cm D. 9cm membut kue. Berat gula pasir yang digunakan
6. Pada permainan clap of seven yang diikuti oleh untuk membuat kue adalah ....
30 siswa kelas VI mempunyai aturan sebagai
berikut. A. 1,5 kg C. 6,0 kg
B. 5,5 kg D. 7,0 kg
− Seluruh siswa membentuk lingkaran dan
guru berada di tengah lingkaran. 9. Perbandingan uang tabungan Dona dan
Surya 2:3. Jika jumlah tabungan mereka
− Guru menunjuk seorang siswa untuk Rp2.000.000,00 maka besar tabungan Dona
mendapat giliran pertama. adalah ....
− Siswa yang ditunjuk mengucapkan A. Rp400.000,00 C. Rp800.000,00
angka yang diminta guru diikuti siswa di B. Rp500.000,00 D. Rp600.000,00
sebelah kanannya mengucapkan angka
Matematika 79
10. Banyak balon berwarna merah 24. Jumlah 15. Perhatikan bangun berikut!
seluruh balon 40. Perbandingan balon yang
tidak berwarna merah dengan balon berwarna
merah adalah ....
A. 2 : 3 C. 3 : 2
B. 2 : 5 D. 3 : 5
11. Andhika memiliki 28 kelereng berwarna merah, Luas bangun tersebut adalah ….
42 kelereng berwarna hijau, dan 56 kelereng
berwarna biru. Kelereng-kelereng tersebut akan A. 391 cm2 C. 345 cm2
dimasukkan ke dalam beberapa kotak.
B. 690 cm2 D. 782 cm2
Setiap kotak berisi ketiga warna kelereng 16. Perhatikan gambar berikut!
sama banyak. Jumlah kotak yang diperlukan
Andhika adalah ....
A. 80 kotak C. 56 kotak
B. 70 kotak D. 42 kotak
12. Bu Tuti mempunyai 4 1 kg telur bebek, Sebuah akuarium dengan ukuran seperti pada
2 gambar di atas. Luas permukaan bangun
3 tersebut adalah ....
kemudian membeli 2 4 kg telur bebek lagi.
A. 1.332 cm² C. 2.240 cm²
Sebanyak 3,5 kg digunakan untuk membuat B. 1.432 cm² D. 3.240 cm²
telur asin. Telur bebek yang belum diolah
adalah …. 17. Perhatikan bangun berikut!
A. 3 3 kg C. 2 12 kg
4
B. 3 1 kg D. 2 34 kg
4
13. Sebuah bus bergerak menuju tempat wisata Volum bangun tersebut di atas adalah….
dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam. Bus
berangkat pukul 06.45 dan akan menempuh A. 4.124 cm³ C. 5.124 cm³
jarak 180 km. Diperkirakan bus akan sampai
di tempat wisata pada pukul .... B. 4.184 cm³ D. 5.184 cm³
A. 09.15 C. 08.15 18. Pernyataan di bawah ini yang merupakan sifat-
B. 09.45 D. 08.45 sifat tabung adalah....
14. Perhatikan sifat- sifat bangun datar di bawah ini! A. mempunyai sisi tegak dan sisi alas
melengkung
1) Sepasang sisinya sejajar dan sepasang sisi
yang lain sama panjang. B. mempunyai sisi tegak dan sisi alas
berbentuk lingkaran
2) Mempunyai 2 simetri lipat.
3) Mempunyai dua pasang sudut yang sama C. mempunyai sisi tegak berbentuk
lingkaran dan sisi alas melengkung
besar.
4) Kedua diagonalnya sama panjang. D. mempunyai sisi tegak melengkung dan
5) Keempat sudut siku-siku. sisi alas berbentuk lingkaran
Sifat-sifat yang dimiliki Trapesium sama kaki 19. Sebuah gudang penyimpanan beras mem
adalah .... punyai persediaan 1,5 ton beras. Keesokan
harinya sebanyak 7,2 kuintal beras dibagikan
A. 1, 3 dan 4 C. 2, 3 dan 4 kepada masyarakat. Kemudian untuk me
B. 1, 3 dan 5 D. 2, 3 dan 5 nambah persediaan beras, pengelola membeli
lagi 490 kg beras. Berapa kuintal persediaan
beras dalam gudang sekarang?
80 USBN
A. 12,1 kuintal. C. 13,6 kuintal.
B. 12,7 kuintal. D. 27,1 kuintal.
20. Perhatikan gambar pencerminan berikut!
Berapa banyak kubus satuan untuk menyusun
bangun balok tersebut, bila bagian dalam tidak
ada kubus satuan (kosong)?
Hasil pencerminan bangun datar pada gambar A. 24 kubus satuan C. 36 kubus satuan
tersebut di atas yang benar adalah… B. 34 kubus satuan D. 66 kubus satuan
A. C.
24. Bu Ratih mempunyai usaha kerajinan batik. Ia
B. D. mempunyai persediaan kain sebanyak 30 kodi
dan 45 lembar. Kain tersebut akan diberi motif
21. Perhatikan gambar berikut! batik cirri khas Tasikmalaya.
Jumlah persediaan kain batik bu Ratih
seluruhnya ada ....
A. 546 lembar C. 846 lembar
B. 645 lembar D. 945 lembar
25. Tabel berikut merupakan bacaan di
Perpustakaan SD Gemilang yang paling
digemari Siswa Kelas I – IV.
Berapakah luas daerah yang diarsir? Jenis Bacaan Banyak Siswa
Majalah 96
A. 256 cm² C. 160 cm²
Koran 32
B. 224 cm² D. 80 cm² Buku Cerita 320
Komik 221
Buku Pengetahuan 328
Buku Pelajaran 87
22. Perhatikan gambar koordinat berikut! Jenis bacaan urutan kedua yang paling sedikit
digemari oleh siswa kelas I - VI adalah ....
A. koran
B. buku cerita
C. buku pengetahuan
D. buku pelajaran
26. Perhatikan tabel hasil ulangan siswa berikut!
No Mata Pelajaran Nilai
1 Matematika 60
2 B. Indonesia 70
3 IPA 80
Titik P terletak pada koordinat…. 4 IPS 65
A. (-2, 2) C. (2, 2 ) 5 PPKn 85
B. (2, -2) D. (-2, -2) Mata pelajaran yang mendapat nilai tertinggi
dari tabel hasil ulangan siswa tersebut di atas
23. Danu membuat sebuah bangun balok dengan adalah...
cara menumpuk kubus-kubus satuan seperti
pada gambar berikut! A. PPKn. C. B. Indonesia.
B. IPA. D. Matematika.
Matematika 81
27. Perhatikan data pengunjung pameran selama 6 29. Berikut ini adalah data tinggi badan siswa kelas
hari! 6 SDN Cinta Bangsa dalam centi meter:
140 143 145 146 141 140 143 143 145 143
140 142 143
147 146 140 142 145 142 147 141 142 145
145 143 142
146 124 130 134
Banyak siswa yang dicatat dalam data tersebut
adalah ....
Berdasarkan data pengunjung pameran selama A. 34 C. 20
6 hari pada gambar diagram tersebut di atas. B. 30 D. 15
Rata-rata pengunjung setiap harinya adalah....
30. Berikut ini adalah diagram yang menunjukkan
A. 490 orang C. 690 orang produksi padi dari desa Suka Makmur dari
B. 590 orang D. 790 orang tahun ke tahun:
28. Siswa kelas VI melakukan penghijuan di lereng
Merapi. Setiap siswa diwajibkan membawa
satu bibit pohon tanaman kayu. Berikut ini
merupakan data bibit pohon tanaman kayu
yang dibawa siswa kelas VI.
meranti, jati, pinus, sengon, randu, mahoni,
pinus, mahoni, randu, sengon, pinus, jati,
meranti, meranti, jati, pinus, sengon, randu,
mahoni, randu, pinus, jati, meranti, jati,
pinus.
Modus bibit pohon tanaman kayu dari data di Pada tahun 2017 desa Suka Makmur mampu
atas adalah .... menghasilkan padi sebesar ....
A. pohon meranti C pohon randu A. 500 ton C. 700 ton
B. pohon jati D. pohon pinus B. 600 ton D. 800 ton
B. Uraian
1. Sebuah toko dikunjungi oleh pemasok sabun mandi setiap 30 hari sekali, pemasok minyak goreng
setiap 10 hari sekali, dan pemasok tepung terigu setiap 15 hari sekali. Jika pada tanggal 1 Maret 2018
ketiga pemasok datang bersamaan lagi.
a. Cara apakah yang kamu gunakan untuk menjawabnya, FPB atau KPK?
b. Pada tanggal berapa mereka akan datang bersamaan lagi berikutnya?
c. Jelaskan jawabanmu.
2. Pak Murdi menyumbangkan buku kepada anak-anak korban bencana. Untuk keperluan itu, ia
membeli 1 gross buku tulis, 3 lusin buku tulis halus, dan 20 buku gambar.
a. Berapa jumlah semua buku tulis, buku gambar, dan buku tulis halus yang dibeli Pak Murdi?
b. Berapa bagian banyak buku gambar dari keseluruhan buku yang dibeli Pak Murdi?
c. Nyatakan dalam bentuk pecahan paling sederhana!
82 USBN
3. Reni menggambar bangun datar setengah lingkaran AOB dimana O sebagai titik pusat lingkaran.
Panjang AB adalah 28 cm sebagai diameter. Kemudian ia menggambar lagi bangun datar setengah
lingkaran kecil yang saling berhadapan dimana garis OB menjadi diameter lingkaran kecil tersebut.
a. Buatlah sketsa bangun datar tersebut!
b. Hitunglah luas bangun datar yang Reni buat! Tuliskan langkah penyelesaiannya!
4. Sebuah kebun berbentuk persegi dengan panjang sisi 30m. Di dalam kebun tersebut dibangun kolam
ikan berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 12m dan lebar 9m.
a. Berapa luas kebun yang berbentuk persegi?
b. Berapa luas kolam ikan yang berbentuk persegi panjang?
c. Berapa lahan kebun yang tidak dibangun kolam?
5. Di sebuah pasar ayam, banyak ayam yang terjual dalam 25 hari adalah sebagai berikut (dalam ekor).
30 32 20 21 21
21 30 30 32 32
32 32 33 20 32
20 20 30 32 30
32 21 20 33 30
a. Buatlah data dalam bentuk tabel!
b. Tentukan modus dari banyak ayam yang terjual!
Matematika 83
Soal USBN 2018-2019 dan Pembahasan
Mata Pelajaran : Matematika
Jenjang : SD
Hari/Tanggal : Selasa, 23 April 2019
Jam : 08.00 – 10.00
PETUNJUK UMUM
1. Isikanlah identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional (LJUSBN)
yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk di LJUSBN.
2. Berilah tanda silang di depan nama mata ujian dan pilihan jawaban A, B, C, atau D yang Anda
anggap benar pada LJUSBN.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap lembar soal memiliki
nomor paket yang sama dengan nomor paket yang tertera pada cover.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak
lengkap.
5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
6. Jumlah soal sebanyak 40 butir pilihan ganda dengan setiap butir soal terdapat 4 (empat) pilihan
jawaban dan soal uraian sebanyak 5 butir.
7. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian bila diperlukan.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, Hand Phone, tabel matematika atau alat bantu hitung
lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal dan lembar jawaban tidak boleh dicoret-coret.
84 USBN
A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar
1. Hasil dari 4.531 + 6.981 – 2.342 adalah .... 8. Di depan sebuah swalayan terdapat dua orang
pedagang kaki lima yaitu penjual mie ayam dan
A. 9.170 C. 11.144 penjual mie bakso. Harga satu porsi mie ayam
dan mie bakso sama Rp10.000,00. Ketika
B. 9.270 D. 11.244 mereka pulang berjualan pedagang mie ayam
membawa uang Rp860.000,00. Pebandingan
2. Hasil dari 180 : 5 × 12 adalah .... uang yang dibawa pedagang mie ayam dan
pedagang mie bakso 8 : 12. Maka uang yang di
A. 342 C. 453 bawa pulang pedagang mie bakso adalah ....
B. 432 D. 456
3. Hasil dari (63 + 13)² adalah....
A. 5.676 C. 5.776 A. Rp1.500.000,00
B. 5.678 D. 5.778
B. Rp1.290.000,00
4. KPK dari tiga bilangan adalah bilangan terkecil
yang dapat dibagi habis oleh ketiga bilangan C. Rp1.390.000,00
tersebut. Dengan demikian, maka KPK dari
16, 24, dan 32 adalah …. D. Rp1.110.000,00
A. 96 C. 48 9. Ibu membeli 2 1 liter susu coklat. Susu
B. 72 D. 42 2
tersebut akan Ibu tuangkan ke dalam beberapa
1
5. Udin akan membuat sebuah akuarium gelas sampai habis. Jika setiap gelas diisi 2
berbentuk kubus. Jika akuarium tersebut
ingin menampung air sebanyak 42.875 cm3, liter susu, banyak gelas yang diperlukan Ibu
maka panjang rusuknya adalah …. adalah ....
A. 45 cm C. 25 cm A. 2 gelas C. 5 gelas
B. 35 cm D. 15 cm
B. 3 gelas D. 6 gelas
6. Dani memiliki 60 butir kelereng putih, 10. Ibu Hanariah membeli 15 bungkus gula pasir.
180 kelereng merah, dan 210 kelereng Setiap bungkus berisi 2 kg gula pasir. Apabila
hijau. Kelereng-kelereng itu akan dimasukkan 9 bungkus telah digunakan untuk membuat
ke dalam beberapa toples. Setiap toples berisi kue, maka sisa gula pasir Ibu Hanariah ada ....
kelereng putih, merah, dan hijau sama banyak.
Berapa toples yang dibutuhkan oleh Dani? A. 12 kg. C. 21 kg.
B. 16 kg. D. 61 kg
A. 35 buah C. 36 buah 11. Ditentukan huruf berbeda untuk menyatakan
bilangan asli yang berbeda.
B. 21 buah D. 30 buah
7. Siswa kelas VI terdiri atas 64 siswa perempuan Nilai sebuah kata ditentukan oleh hasil
dan 48 siswa laki-laki. Siswa dari kelas tersebut perkalian bilangan-bilangan yang diwakili
akan dibagi menjadi beberapa kelompok. huruf-hurufnya. Diketahui A = 17, U = 1 dan
Jumlah siswa perempuan tiap kelompok sama K = 11, sehingga
banyak, begitu juga siswa laki-laki. Paling
banyak kelompok yang dapat dibentuk adalah AKU = 187.
…. Jika nilai kata BUKU = 77, OBAT = 714 dan
A. 32 kelompok KUNO = 165, nilai kata BATUK adalah ….
B. 16 kelompok
C. 8 kelompok A. 2.618
D. 7 kelompok B. 1.155
C. 770
D. 510
Matematika 85
17. Perhatikan bangun berikut!
12. Andi membeli Kg jeruk, Deni Kg jeruk
dan Budi seberat Kg.
Urutan berat buah jeruk dari ketiganya dari
yang paling kecil adalah ....
A. Andi, Budi, Deni 12 cm
B. Andi, Deni, Budi
C. Budi, Deni, Andi Luas bangun tersebut di atas adalah....
D. Deni, Budi, Andi
A. 148 cm C. 140 cm
13. Sebuah balok memiliki panjang 6cm, lebar
5cm dan tinggi 8cm. B. 144 cm D. 138 cm
Berapakah volume balok tersebut? 18. Paman sedang membuat meja makan ber
bentuk lingkaran berdiameter 140cm. Agar
A. 120cm3 C. 240cm3 terlihat antik, permukan meja tersebut akan
ditutup dengan kaca hitam. Untuk memastikan
B. 140cm3 D. 320cm3 luas kaca yang dibutuhkan, paman dapat
menghitungnya dengan cara ….
14. Kecepatan Tono bersepeda ke rumah paman
16Km per jam. Jika berangkat pada pukul A. 22 × 70² = 15.400 cm²
06.30 dan tiba di rumah paman Pukul 10.45 , 7
jarak yang ditempuh Tono adalah ....
B. 22 × 140 + 70 = 510 cm²
A. 72Km C. 64Km 7
B. 68Km D. 58Km C. 22 × 140 = 440 cm²
7
15. Cermati karakteristik bangun berikut!
22
(1) Mempunyai 2 buah bidang sisi yaitu 1 D. 7 + 70 + 70 = 93 cm²
sisi alas berbentuk lingkaran dan 1 sisi
berbentuk lengkung. 19. Santi mengerjakan soal matematika selama
2 jam 15 menit. Kemudian mengerjakan
(2) Tidak mempunyai rusuk namun soal IPA selama 1 jam 50 menit. Lama Santi
mempunyai sisi berbentuk lengkung. mengerjakan soal matematika dan IPA adalah
…
(3) Mempunyai 1 titik sudut.
(4) Jaring-jaring terdiri dari lingkaran dan A. 3 jam 35 menit C. 4 jam 15 menit
B. 4 jam 5 menit D. 4 jam 30 menit
segi tiga.
Sifat-sifat bangun ruang tersebut dimiliki 20. Perhatikan gambar.
oleh....
A. tabung
B. limas
C. bola
D. kerucut
16. Di kolam Ibu Yuli ada 100 ekor ikan mas dan
50 ikan mujair. Berat tiap ekor ikan mas adalah
4 ons. Sedangkan berat tiap ekor ikan mujair
adalah 500 gram. Berapa kg berat seluruh ikan
di kolam Ibu Yuli?
A. 65 kg. C. 63 kg.
B. 64 kg. D. 62 kg.
86 USBN
Rani akan membuat sebuah segitiga PQR. Jika B. Q
ia ingin membuat segitiga siku-siku, koordinat
titik R yang tepat adalah ....
BC
A. R(3, -1) C. R(-1, 1)
B. R(0, -3) D. R(-3, 0)
21. Amati gambar di bawah ini! PR
A
t = 12 cm C. B
PQ
d = 10 cm AC
R
Volume bangun di atas adalah …. D. C
QR
A. 742 cm3 C. 942 cm3
B. 824 cm3 D. 922 cm3 BA
P
22. A
RP
CB 23. Faisal mendapat tugas membuat kincir angin
Q seperti pada gambar dari selembar karton.
Ada dua segitiga sama sisi diletakkan secara
berhimpit. Segitiga pertama diberi nama ABC
dan segitiga kedua diberi nama PQR. Jika
segitiga ABC diputar 180º berlawanan arah
jarum jam dan segitiga kedua diputar 180º
searah jarum jam, manakah gambar yang
menunjukkan hasil perputaran tersebut?
A. R
CA
Q P Luas kincir angin yang dibuat Faisal adalah
B ....
A. 154 cm2
B. 250 cm2
C. 340 cm2
D. 350 cm2
Matematika 87
24. Pak Karta akan memasang ubin pada lantai Data hasil panen tersebut jika digambar dalam
rumahnya yang berukuran panjang 8meter diagram lingkaran adalah .…
dan lebarnya 4meter. Pak Karta akan A.
menggunakan ubin berukuran 40cm × 40cm.
Berapa banyak ubin yang diperlukan untuk B.
menutupi seluruh lantai?
A. 200
B. 220
C. 230
D. 240
25. Diagram di bawah ini adalah hasil panen buah
jeruk.
Berdasarkan diagram di atas, hasil panen yang C.
sama banyak terjadi pada ….
D.
A. panen ke-1 dan panen ke-2
B. panen ke-1 dan panen ke-3 28. Umur 25 orang siswa (dihitung dalam tahun)
C. panen ke-2 dan panen ke-4 adalah sebagai berikut.
D. panen ke-2 dan panen ke-5 11 9 11 9 12
10 12 10 12 9
26. Dari jumlah 20 orang siswa kelas 6, perolehan 12 9 10 12 12
nilai ulangan matematika adalah sebagai 10 11 11 11 10
berikut. 12 12 9 11 11
70 60 80 90 60 100 60 80 70 60
90 70 60 90 70 80 70 100 60 80
Berdasarkan data di atas, berapakah rata-rata
nilia ulangan matematika siswa kelas VI?
A. 75. C. 85.
B. 80. D. 90.
27. Berikut ini tabel hasil panen palawija Desa
Makmur.
No Tanaman Hasil Panen
1 Cabai 20 ton
2 Kedelai 15 ton
3 Kacang tanah 10 ton
4 Jagung 25 ton
5 Singkong 30 ton
88 USBN
Penyajian data yang benar sesuai dengan data 29. Toko buku Murni mencatat hasil penjualan
di atas ditunjukkan oleh tabel …. buku Matematika selama satu minggu dalam
grafik berikut.
A. No Umur (Tahun) Banyak Siswa
19 5
2 10 5
3 11 7
4 12 8
Jumlah 25
B. No Umur (Tahun) Banyak Siswa Berdasarkan grafik tersebut dapat disimpulkan
1 9 5 bahwa ….
2 10 6
3 11 6 A. penjualan buku Matematika terbanyak
terjadi pada hari Sabtu.
4 12 8
B. rata-rata penjualan buku Matematika
Jumlah 25 selama satu minggu adalah 14 buku.
C. No Umur (Tahun) Banyak Siswa C. pada hari Jumat terjadi kenaikan
penjualan buku Matematika sebanyak 4
19 5 buku.
2 10 5 D. penjualan buku Matematika pada hari
3 11 8 Rabu mengalami penurunan.
4 12 7 30. Perhatikan ternak ayam Pak Budi selama 3
Jumlah 25 minggu menghasilkan telur sebagai berikut!
D. No Umur (Tahun) Banyak Siswa Minggu 75 80 78 78 60 65 90
ke-1 77
19 5 60
2 10 7 Minggu 78 80 65 60 80 76
ke-2
3 11 5
4 12 8 Minggu 80 75 76 89 80 75
ke-3
Jumlah 25
Modus dari data di atas adalah ....
A. 89 butir C. 80 butir
B. 85 butir D. 75 butir
B. Uraian
1. Seorang pengunjung sedang mengamati denah hutan wisata. Ia melihat jarak dari pintu masuk menuju
tempat air terjun 6 cm. Jika skala denah hutan wisata tersebut 1 : 25.000, berapa km jarak sebenarnya
dari pintu masuk menuju air terjun? Tuliskan langkah penyelesaiannya!
2. Perbandingan usia Andi dan Ridho 4:7. Jika selisih usia Andi dan Ridho 9 tahun, berapakah usia
masing-masing?
3. Fahmi membeli tali sebanyak 3 kali yang masing – masing secara berurut yaitu 1,5 dam, 34 m dan
260 dm. Dia akan memotong tali tersebut tali dengan panjang yang sama yaitu 30 cm. Berapa
potong tali yang dihasilkan Fahmi?
Matematika 89
4. Hasil ulangan mata pelajaran Matematika yang didapat dari salah seorang murid selama 1 semester
adalah:
7.5 , 8 , 7, 6.5 , 7 , 7 , 6.5 , 8 , 7.5 , 8 , 7 , 7
Berapa nilai rata-rata (Mean), Modus dan Median dari data tunggal diatas?
Pembahasan
A. Pilihan Ganda 6. Jawaban D
Kelereng putih 60, kelereng merah 180
1. Jawaban A
dan kelereng hijau 210. Banyak toples yang
Hasil dari 4.531+6.981-2.342 dibutuhkan adalah
4.531 + 6.981 - 2.342 = (4.531 + 6.981) - 2.342
= 11.512 – 2.342 Faktorisasi prima dari
= 9.170 60 = 2 × 2 × 3 × 5 = 22 × 3 × 5
2. Jawaban B Faktorisasi prima dari
180 = 2 × 2 × 3 × 3 × 5 = 22 × 32 × 5
Hasil dari 180 : 5 × 12 = .... Faktorisasi prima dari
180 : 5 × 12 = (180 : 5) × 12 120 = 2 × 3 × 5
= 36 × 12 FPB dari 60, 180 dan 210 = 2 × 3 × 5 = 30
= 432 7. Jawaban B
3. Jawaban C Siswa perempuan 64 orang dan siswa laki-laki
48. Kelompok yang dapat dibentuk adalah
Hasil dari (63 + 13)2 = ....
(63+13)2 = 762 = 5.776
4. Jawaban A
KPK dari 16, 24 dan 32 = ....
Faktorisasi prima
Faktorisasi prima dari 16 = 2 × 2 × 2 = 23 64 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 26
Faktorisasi prima dari 24 = 2 × 2 × 2 × 3 = 23 Faktorisasi prima
Faktorisasi prima dari 32 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 25 48 = 2 × 2 × 2 × 2 × 3 = 24 × 3
KPK dari 16, 24 dan 32 = 96 FPB 64 dan 48 = 24 = 16
5. Jawaban B 8. Jawaban B
Dikaetahui V akurium berbentuk kubus = 1 porsi mie ayam = Rp10.000,00
42.875 cm3. Panjang rusuk kubus adalah 1 porsi mie bakso = Rp10.000,00
Pedagang mie ayam membawa uang
V=s×s×s Rp860.000,00
V= s3
42.875 = s3
3 42.875 = s
35 = s
s=5
90 USBN
Perbandingan uang yang dibawa pulang tukang N ×O = 165 = 15
mie ayam dan mie baso 8 : 12. 11
Uang yang dibawa pulang pedagang mie bakso N × O = 15
adalah O ada pada kedua persamaan, maka di cari
12 × 860.000 = 12 × 860.000 angka yang bisa dibagi 6 dan 15, dan meng
8 8 hasilkan bilangan 3
1.032.000
= 8 = 1.290.000 6=2×3
15= 3 × 5
9. Jawaban C O×T=6
Membeli susu 2 1 . Akan dituangkan ke dalam 3×T=6
2 gelas yang diperlukan ibu
1 gelas. Banyak T= 6
2 3
=2
adalah ....
Batuk = ....
1 5 1 5 2 10
2 2 = 2 : 2 = 2 × 1 = 2 = 5 7 × 17 × 2 × 1 × 11 = 2.618
12. Jawaban D
Maka gelas yang dibutuhkan ibu adalah 5 gelas Andi membeli 1 kg. Deni 2 dan Budi 3
2 8 10
10. Jawaban C Urutan dari yang terkecil
Ibu membeli 15 bungkus gula pasir 12 3
Setiap bungkus 2kg.
9 bungkus telah digunakan. 2 8 10
Sisa gula pasir ibu? ....
15 × 2 = 30 kg. Samakan ketiga penyebut di atas dengan
30 – 9 = 21 kg bilangan yang sama
11. Jawaban A 20 10 12
40 40 40
A = 17 Andi Deni Budi
U=1 Urutannya: Deni, Budi, dan Andi
K = 11
AKU = 187 (17 × 1 × 11 = 187) 13. Jawaban C
BUKU = 77
B × 1 × 11 × 1 = 77 Dik: p = 6 cm
=B 17=17 7 l = 5 cm
t=8
OBAT = 714
V=p×l×t
O × 7 × 17 × T = 714 =6×5×8
= 240 cm3
14. Jawaban B
O × 119 × T = 714 Dik:
V Tono 16 km/ jam
O × T × 119 = 714 t = berangkat 06.30 dan sampai 10.45
t = 10.45
O× T = 714 = 6 06.30 –
119 04.15 → 4 jam 15 menit = (4 x 60) + 15
O×T=6 = 240 +15
KUNO = 165 = 255 menit
11 × 1 × N × O =165
11 × N × O =165
Matematika 91
Dit: S = ....? 17. Jawaban B
Jarak selama 4 jam Luas persegi = s × s
= 12 × 12 = 144 cm2
S=V×t
= 16 km/ jam × 4 jam 18. Jawaban A
= 64 km Diameter 140 cm. r = 140 : 2 = 70
Jarak selama 15 menit Luas kaca berbentuk lingkaran = π × r × r / π × r2
S=V×t = π ×r×r
π ×r2
= 16 km/ jam x 15 jam 22
60 7
240 × 70 × 70
= 60 jam
= 22
7
= 4 km × 702
Jarak yang ditempuh selama 4 jam 15 menit = = 22 × 70 × 70
64 km + 4 km = 68 km 7
15. Jawaban D = 1.540 × 70
7
Sifat-sifat Kerucut
= 220× 70 = 15.400 cm2
No Komponen Banyaknya
1 Sisi 2 (sisi alas berbentuk 19. Jawaban B
lingkaran dan sisi selimut)
Santi mengerjakan soal matematika selama 2
2 Rusuk 1 jam 15 menit.
3 Titik puncak 1 Santi mengerjakan soal IPA selama 1 jam 50
menit.
16. Jawaban A Lama Santi mengerjakan soal.
2 jam 15 menit
Dik: 1 jam 50 menit +
100 ekor ikan mas. Berat ikan mas 4 ons/ekor 4 jam 05 menit
50 ekor ikan mujair. 500 gram 20. Jawaban D
Dit: Berat seluruh ikan? Y
Jawab:
100 × 4 = 400 ons
50 × 500 = 25.000 gram
1 ons = 100 gram
400 ons = 40.000 gram
Jadi ikan mas = 400 ons = 40.000 gram
Ikan mas+ikan mujair X
= 40.000 + 25. 000 = 65. 000 gram
1 gram = 1 kg
1.000
Total ikan 65.000 gram = .... kg
= 65.000 kg P (-3,3) Q (2,3) dan R (-3, 0)
1.000 21. Jawaban C
65. 000
= 1. 000 kg d = 10 cm; r = 10:2 = 5 cm
t = 12 cm
Jadi total ikan Bu Yuli adalah 65 kg
92 USBN
V Tabung = π × r × r × t Luas lantai rumah = 8 × 4 = 32 m2
= 3,14 × 5 × 5 × 12 Luas lantai rumah = 800 cm × 400 cm
= (3,14 × 5) × 5 × 12
= (15,7 × 5) × 12 = 320.000 cm2
= 78,5 × 12 Luas ubin = 40 × 40 = 1600 cm2.
= 942 cm3 Banyak ubin yang diperlukan adalah
22. Jawaban B = 320.000 : 1.600 = 200 ubin
Q 25. Jawaban B
BC Berdasarkan diagram pada no 25 hasil panen
sama banyak terjadi pada panen ke-1 dan
ke-3
26. Jawaban A
P A R Nilai Banyaknya Frekunsi
P(-3,3)
Q(2,3) 60 6 360
70 5 350
23. Jawaban D 80 4 320
90 3 270
Kincir angin terdiri 4 bagian lingkaran, masing- 100 2 200
1 Jm 20 1.500
4
masing lingkaran dan 1 persegi Rata-rata ulangan siswa kela=s VI 1=.25000 75
27. Jawaban C
Luas 1 lingkaran
4
Presentase hasil panen, dengan jumlah hasil
= 1 × π × r × r panen seluruhnya adalah 100 ton
4
1 22 1. Cabai 20 ton
4 7 ×7 ×7 20
= × = 100 ×100% = 20%
= 1 × 22 × 7 × 7 = 20 × 360° = 7.200 = 72°
4 7 100 100
= 22 ×7 ×7 2. Kedelai 15 ton
28
154 15 ×100% 15%
= 28 × 7 = 100 =
= 1.078 = 15 × 360° = 5.400 = 54°
28 100 100
= 38,5 cm2 3. Kacang tanah
10
Luas 4 bagian lingkaran = 4 × 38,5 = 154 cm2 = 100 ×100% = 10%
Luas persegi = s × s
= 14 × 14 = 10 × 360° = 3.600 = 36°
= 196 cm2 100 100
Maka luas kincir angin yang dibuat Faisal
= 154 cm2 + 196 cm2 = 350 cm2 4. Jagung
25
24. Jawaban = 100 ×100% = 25%
Lantai rumah Pak Karta p = 8 m dan l = 4 m. = 25 × 360° = 9.000 = 90°
Akan diisi keramik berukuran 40 cm × 40 cm. 100 100
Banyak ubin yang diperlukan
Matematika 93
5. Singkong 2. Penjualan buku terendah terjadi pada hari
30 senin sebanyak 6 buku
= 100 ×100% = 30%
3. Rata-rata penjualan dalam seminggu
= 30 × 360° = 10.800 = 108° adalah 12 buku
100 100
4. Pada hari kamis mengalami penurunan
28. Jawaban A penjualan
No Umur (Tahun) Banyak Siswa 5. Kenaikan dari hari kamis ke hari jum’at
19 5 mengalami kenaikan penjualan sebanyak
2 10 5 4 buku
3 11 7
4 12 8 30. Jawaban C
Jumlah
Modus adalah data yang sering muncul. Dari
tabel soal no. 30 modus yang benar adalah 80
butir
29. Jawaban C
Kesimpulan grafik no 29
1. Penjualan buku tertinggi terjadi pada hari
minggu sebanyak 18 buku
B. Uraian
1. Diketahui: Skala 1:25.000. 3. Fahmi membeli tali:
JP = 6 cm. 1. 1,5 dam = 1.500 cm
JS = ....?
2. 34 m = 3.400 cm
Jawab: 3. 260 dm = 2.600 cm
+
JS = JP = 6 cm = 6 : 1
S 1 : 25.000 25.000 = 7.500 cm
= 6 × 25.000 Dipotong-potong sepanjang 30 cm. Potongan
1 Tali yang diperoleh Fahmi = 7.500 : 30 = 250
= 150.000 cm potong tali
= 150 km 4. Nilai ulangan siswa
2. Perbandingan usia Ridho : Andi 6.5, 6.5, 7, 7, 7, 7, 7, 7.5, 7.5, 8, 8, 8
4 : 7 Rerata = 6,5 + 6,5 + 7 + 7 + 7 + 7+7 + 7,5 + 7,5 + 8 + 8 + 8
12
Selisih usia Andi dan Ridho 9 tahun. 87
= 12 = 7,5
Berapa usia masing-masing? ....
Selisih perbandingan = 7 - 4 = 3 6.5, 6.5, 7, 7, 7, 7, 7, 7.5, 7.5, 8, 8, 8
4 36
3 × 9 = 3 = 12 tahun Modus = 7 (paling banyak muncul)
7 63 6.5, 6.5, 7, 7, 7, 7, 7, 7.5, 7.5, 8, 8, 8
3 3 data ke + data ke 7
× 9 = = 21 tahun Media = 2 = 7 +7 = 14 = 7
2 2
94 USBN
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
BUKU BERISI KUMPULAN CONTOH SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL UNTUK TINGKAT SD/MI
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search