BUKU SOAL UN 2019

23. Jawaban C 29. Jawaban D
Perindahan kalor secara konveksi adalah Cara menghemat bahan bakar adalah:

perpindahan panas melalui aliran yang zat menggunakan bahan bakar sesuai kebutuhan,
perantaranya ikut berpindah. segera dan mematikan kompor gas setelah
Contoh peristiwa konveksi antara lain: memasak.
gerakan naik dan turun air, kacang hijau, 30. Jawaban B
kacang kedelai ketika dipanaskan, terjadinya Cara untuk mencegah gaung adalah melapisi
angin darat dan angin laut, gerakan dinding dengan karpet, karena karpet dapat
balon udara, asap cerobong pabrik yang menyerap bunyi
membumbung tinggi. 31. Jawaban A
24. Jawaban D S1 ditutup, maka L1, dan L2 dapat menyala.
Jenis gaya yang terdapat pada gambar no Sedangkan S2 ditutup: maka L3, 4, 5 dan 6
24 adalah gaya otot dan gata pegas. Gaya menjadi padam.
otot dari anak yang memegang ketapel 32. Jawaban A
sedangkan gaya pegas berasal dari ketapel Susunan sistem tata surya: Matahari,
yang direnggangkan dan kembali setelah batu merkurius, venus, bumi, mars, jupiter,
terlempar. saturnus, uranus, neptunus. No 5
25. Jawaban D menujukkan planet mars.
Gambar pada soal no 25 adalah stopwatch. 33. Jawaban B
Perubahan bentuk energi pada benda tersebut Peristiwa gerhana terbagi menjadi dua bagian,
adalah listrik-kimia-bunyi yaitu gerhana bulan dan gerhana matahari.
26. Jawaban C Gerhana bulan terjadi ketika posisi matahari-
Pengaruh gaya terhadap gerak benda antara bumi-bulan berada pada satu garis lurus.
lain: gaya dapat mengubah benda diam Pada gambar soal no 33 posisi bulan sejajar
menjadi bergerak, gaya dapat mengubah arah dengan bumi dan matahari sehingga sering
gerak benda, gaya dapat mengubah bentuk dinamakan dengan gerhana bulan total.
benda, gaya dapat mengubah benda bergerak Gerhana matahari terjadi ketika posisi matahari-
menjadi diam. bulan-bumi berada pada satu garis lurus.
Pasangan benda yangs sesuai antara gerak 34. Jawaban
benda dan pengaruhnya adalah gaya dapat Bumi mengalami dua gerakan, yaitu gerakan
mengubah benda bergerak menjadi diam rotasi dan revolusi.
27. Jawaban B Gerak rotasi adalah gerakan bumi pada
Pengaruh gaya terhadap gerak benda antara porosnya.
lain: gaya dapat mengubah benda diam Akibat dari rotasi adalah terjadinya peristiwa
menjadi bergerak, gaya dapat mengubah arah siang dan malam, terjadinya perbedaan waktu
gerak benda, gaya dapat mengubah bentuk di belahan bumi, adanya gerak semu harian
benda, gaya dapat mengubah benda bergerak matahari, perbedaan percepatan gravitasi,
menjadi diam. pembelokan arus laut, perubahan arah
Pengaruh gaya berdasarkan gambar pada soal angin, perbedaan ketebalan atmosfer, bentuk
no 27 adalah no (1) gaya dapat merubah arah bumi menjadi spheroid, satelit bulan dapat
gerak benda, no (2) gaya dapat merubah bentuk berfungsi, dan perbedaan batas penanggalan
benda dan (3) gaya dapat merubah gerak benda internasional.
28. Jawaban C Gerak revolusi adalah gerakan bumi
Alat musik yang dibunyikan dengan cara mengelilingi matahari
dipetik adalah gitar, kecapi dan sasando. Akibat dari revolusi bumi adalah terjadinya
Sasando ditunjukkan no (2), Gitar peristiwa perubahan musim, perbedaan lama
ditunjukkan no (4) siang dan malam,

Ilmu Pengetahuan Alam 145

35. Jawaban C 5. Sublimasi proses perubahan wujud gas
Siklus air yaitu sebagai berikut. menjadi padat misalnya perubahan uap
air menjadi salju
1. Evavorasi adalah proses perubahan zat
cair menjadi uap 6. Infiltasi adalah peresapan air di dalam
tanah lewat pori-pori tanah
2. Transpirasi adalah penguapan air oleh
tumbuh-tumbuhan lewat pori-pori daun 7. Presipitasi adalah segala materi yang
dan stomata telah dicurahkan dari atmosfer menuju
permukaan bumi berbentuk cair atau
3. Evapotranspirasi adalah kombinasi berupa hujan ataupun bentuk padat
diantara evaporasi dengan transpirasi (salju)

4. Kondensasi adalah proses perubahan
wujud yang berasal dari bentuk uap air
menjadi titik-titik air.

B. Uraian
1. Beberapa dampak negatif akibat aktivitas pengambilan bahan alam terhadap kelestarian lingkungan

adalah sebagai berikut.
1) Tanah longsor. Tanah longsor ini disebabkan oleh ulah manusia, salah satunya adalah

penebangan pohon dan pengambilan tanah untuk bahan bangunan
2) Bahan tambang mineral cepat habis. Hal ini dikarenakan bahan tambang merupakan sumber

daya alam yang tidak dapat diperbaharui
3) Rusaknya ekosistem hutan. Pengambilan kayu hutan secara terus menerus akan merusak

ekosistem hutan. Tanah menjadi tandus, hewan menjadi kehilangan tempat tinggalnya dan
tumbuhan akan rusak akibat pebenangan
4) Mata air menjadi kering, menyebabkan banjir ketika musim hujan dan rusaknya ekosistem air.
Pengambilan air yang berlebihan akan menyebabkan sumber daya air kering terlebih jika terjadi
penggundulan hutan
2. Yang terjadi jika membran karet ditarik ke bawah adalah balon yang berada di dalam botol kaca
akan mengembang.
Proses yang digambarkan dari peristiwa tersebut adalah proses pernafasan.
3. Tutup botol sulit dibuka karena suhunya dingin sehingga tutup menyusut dan mencengkeram kuat
botol, cara termudah adalah menyiram tutup botol dnegan air hangat atau bahkan air biasa, karena
suhu botol pasti dalam kondisi dibahah air biasa, hal tersebut dapat memudahkan karena nanti
tutup botol akan memuai kembali
4. Gelombang bunyi dapat merambat pada tiga medium yakni benda padat, cari dan gas.
Bunyi dapat merambat dengan getaran bunyi yang merambat pada benda padat seperti regangan
tali antara dua benda misalnya membuat mainan telepon.
5. Cara untuk menjaga keberlangsungan siklus air adalah sebagai berikut.
(1) Dengan membuat lahan serapan.
(2) Dengan menggunakan air sesuai dengan kebutuhan.
(3) Dengan menanam tumbuhan di sekitar rumah.
(4) Menyaring limbah terlebih dahulu sebelum dibuang.
(5) Melakukan reboisasi.
(6) Membuat taman kota.

146 Buku Soal

LEMBAR SOAL


Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
Jenjang : SD
Hari/Tanggal :
Waktu :

PETUNJUK UMUM
1. Berdoalah kepada Alloh SWT sebelum mengerjakan soal.
2. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar (LJUSBN)

dengan menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk di LJUSBN.
3. Isikan jawaban soal ke dalam LJUSBN sesuai petunjuk di LJUSBN.
4. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan soal.
5. JUmlah soal sebanyak 45 butir, 40 pilihan ganda (PG) dan 5 uraian.
6. Pada setiap butir soal pilihan ganda (PG) terdapat 4 pilihan jawaban.
7. Periksa soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
8. Laporkan kepada Pengawas Ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak,

atau tidak lengkap.
9. Periksa pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas Ujian.

Ilmu Pengetahuan Alam 147

Soal Prediksi 2020

I. Pilihan Ganda 4. Pada saat musim kamarau, tanaman jagung
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dapat menggulungkan daunnya dengan
1. Perhatikan gambar berikut! tujuan untuk mengurangi penguapan. Berikut
adalah jenis tanaman yang memiliki sifat yang
sama dengan tanaman jagung diantaranya
adalah ..…
A. pohon kelapa C. pohon pepaya
B. pohon pisang D. pohon tebu

Berdasarkan rantai makanan tersebut, peran 5. Cermati pernyataan berikut!
elang adalah sebagai … 1) Hubungan antara benalu dengan
A. Konsumen 3 C. Konsumen 5 inangnya
B. Konsumen 4 D. Konsumen 6 2) Hubungan antara ikan remora dengan
ikan hiu
2. Simak tabel berikut! 3) Hubungan antara burung pelatuk dengan
semut
No Nama Hewan Cara Beradapatasi 4) Hubungan antara kerbau dengan burung
jalak

1 Walang sangit Mengeluarkan tinta hitam Pernyataan tepat yang merupakan simbiosis
parasitisme ditunjukkan oleh nomor …..
2 Sotong Mengeluarkan bau menyengat A. 1 C. 3

3 Kecoa Pura-pura mati B. 2 D. 4

4 Cicak Memotong ekornya 6. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan tabel tersebut, pasangan yang
tepat ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
B. 3 dan 4 D. 1 dan 4

3. Layaknya manusia bahwa tanaman hidup Pembakaran hutan yang dilakukan dengan
juga membutuhkan makanan (nutrisi). tujuan untuk pembangunan kawasan industri
Salah satunya yaitu dengan diberi pupuk. dapat mengganggu keseimbangn lingkungan
Macam-macam pupuk tanaman ada 2 jenis diantaranya adalah …..
yakni pupuk alami dan pupuk kimia yang A. perkembangan industri meningkat pesat
masing-masing memiliki manfaat besar pada B. habitat hewan terancam punah
tanaman. Dampak negatif yang ditimbulkan C. perekonomian menurun
oleh pupuk kimia, jika digunakan terlalu D. lahan menjadi luas
sering adalahkecuali…..
A. dapat membunuh berbagai serangga dan
cacing di dalam tanah
B. dapat merusak tanaman
C. dapat membunuh hama dengan mudah
D. dapat merusak tanah

148 Buku Soal

7. Cermati gambar berikut! dari tanah menuju ke seluruh bagian
tumbuhan.
C. memperluas daerah penyerapan air dan
mineral
D. menyerap air dan garam-garam mineral
(zat-zat hara) dari dalam tanah.
10. Perhatikan gambar berikut!

Gambar pondasi cakar ayam yang ditemukan Daur hidup yang serupa dengan gambar
Prof. Sudijatmiko bertujuan untuk… tersebut terjadi pada hewan …..
A. mengurangi biaya bahan bangunan A. kecoa C. belalang
B. mempercepat proses pembangunan B. lalat D. jangkrik
C. agar pondasi bangunan lebih kuat dan
kokoh 11. Cermati gambar berikut!
D. menyulitkan pembangunan di tanah yang
lembek

8. Aliran sungai yang tercemar dapat merusak
ekosistem disekitarnya. Upaya yang ditempuh
untuk mengatasi hal tersebut diantaranya
adalah …..
A. membuang limbah pabrik ke sungai
B. menumpuk sampah di sisi sungai
C. menggunakan produk yang tidak ramah
lingkungan
D. rutin melakukan upaya pembersihan
sumber air

9. Cermati gambar berikut!

Fungsi sistem pernapasan yang ditunjukkan
oleh nomor 1 dan 2 adalah …
A. untuk membuka dan menutup saluran
pernafasan
B. mengatur suhu dan kelembaban udara
yang Anda hirup dari hidung
C. tempat masuknya udara untuk bernapas
dan tempat pertukaran udara kotor yang
mengandung karbon dioksida (CO2)
dengan udara bersih yang mengandung
oksigen (O2)
Gambar bagian akar yang ditunjuk oleh anak D. untuk menyalurkan udara dari bronkus
panah berfungsi untuk ..…
A. melindungi akar terhadap kerusakan ke alveoli

mekanis pada waktu menembus tanah. 12. Darah berguna untuk menjadi pengangkut
B. tempat masuknya mineral (zat-zat hara)
bahan/zat makanan, oksigen, sisa-sisa

Ilmu Pengetahuan Alam 149

metabolisme, dan hormon di dalam badan 16. Perhatikan gambar berikut!
manusia, selain itu darah juga menjadi
penjaga kadar asam-basa cairan tubuh dan
pengontrol suhu badan. Oleh sebab itu,
makanan yang baik untuk menjaga kesehatan
darah kita diantaranya adalah …..
A. daging C. petai
B. telur D. ikan

13. Simak gambar berikut! Sistem pernapasan pada hewan tersebut

adalah …..
Jenis hewan yang mengalami metamorfosis A. penyerapan oksigen langsung menuju ke

tidak sempurna adalah … sel-sel tubuh
A. Belalang dan kecoa B. udara masuk melalui hidung lalu
B. Belalang dan semut
C. Kupu-kupu dan lebah ketenggorokan kemudian berlanjut
D. Lebah dan kecoa kekantong udara dan berakhir diparu-
14. Fungsi darah adalah menukar oksigen dari paru
udara dengan karbon dioksida dari darah. C. pada saat membuka mulut, air masuk
Prosesnya disebut “pernapasan eksternal” atau kerongga mulut, kemudian oksigen yang
bernapas. Jika udara yang kita hirup kotor, terkandung dalam air akan diikat oleh
maka saluran pernapasan akan terganggu. kapiler darah.
Berikut adalah upaya yang tepat untuk D. oksigen masuk melalui permukaan
menjaga kesehatan paru-paru diantaranya ..… kulitnya yang basah. Lalu gas sisa
A. pola makan sembarangan pernapasan (karbon dioksida dan uap air)
B. jauhi diri dari asap rokok dan debu dibawa menuju kulit untuk dikeluarkan
C. kebiasaan minum minuman beralkohol 17. Frekuensi buang air besar setiap orang
D. olahraga berbeda-beda. Ada yang bisa satu kali sehari
15. Cermati gambar berikut! atau hanya satu kali dalam seminggu. Ini
cenderung masih normal.Anda bisa dikatakan
Jenis tulang yang sembelit (konstipasi) apabila frekuensi BAB
tiba-tiba lebih jarang atau lebih sulit dari
ditunjuk anak panah biasanya. Faktor penyebab terjadinya sembelit
nomor 4 adalah … adalah …..
A. tulang paha A. kurangnya mengonsumsi makanan serat
B. tulang tempurung B. kurang tidur
lutut C. pola makan yang teratur
C. tulang kering D. terlalu capek atau kelelahan
D. tulang betis 18. Cermati gambar berikut!

Bagian organ tubuh
manusia yang ditunjuk
anak panah, apabila
getah yang dihasilkan
terhambat, maka akibat
yang ditimbulkan adalah
…..
A. pankreas tidak mampu melepaskan dan

150 Buku Soal

memproduksi insulin yang dibutuhkan D. air mengalir ke tempat yang tinggi,
tubuh. Selain itu, insulin juga tidak dapat sedangkan batu bata dapat di ubah
bekerja dengan baik sehingga kadar gula
naik. 21. Simak tabel berikut!
B. terjadinya gangguan pencernaan seperti
diare, sembelit, dan lain sebagainya. No Benda Sifatnya
C. terjadinya penimbunan lemak dalam 1 Tanah padat
tubuh 2 Minyak goreng padat
D. tidak menghasilkan enzim dan hormon 3 Embun gas
untuk menghancurkan makanan yang 4 Udara gas
masuk ke dalam perut.
19. Simak ilustrasi berikut! Pasangan benda dengan sifatnya yang sesuai
ditunjukkan oleh nomor …..
Jika segelas teh A. 1 dan 4 C. 2 dan 3
dimasukkan es batu, B. 3 dan 4 D. 1 dan 2
perubahan wujud yang
terjadi pada peristiwa 22. Perhatikan gambar berikut!
tersebut adalah …..

A. perubahan wujud zat dari padat menjadi Proses pemasangan keramik tersebut,
cair bertujuan untuk …..
A. dapat meresap melalui celah-celah
B. perubahan wujud zat dari gas menjadi B. permukaan menjadi rata atau datar
cair C. bentuknya dapat berubah-ubah sesuai
wadahnya
C. perubahan wujud zat dari cair menjadi D. keramik menjadi kuat
gas
23. Simak tabel berikut!
D. perubahan wujud zat dari padat menjadi
gas No Perpinda- Contoh peristiwa
han panas perpindahan panas
20. Simak pernyataan berikut!
Sifat benda cair : 1 Konduksi Mentega meleleh saat
- benda cair mengikuti bentuk wadahnya dipanaskan
- meresap melalui celah-celah kecil
- menekan ke segala arah 2 Konveksi Tutup panci menjadi
Sifat benda padat : panas saat dipakai
- benda padat dapat diubah untuk menutup
- benda padat tidak dapat dipengaruhi rebusan air
wadahnya
3 Radiasi Pakaian menjadi
Berdasarkan pernyataan tersebut, perbedaan kering ketika dijemur
sifat air dan batu bata adalah ….. di bawah terik
A. air dapat mengikuti bentuk wadahnya, matahari
sedangkan batu bata dipengaruhi oleh
wadahnya
B. air tidak dapat mengikuti bentuk
wadahnya, sedangan batu bata bisa
C. air dapat mengikuti bentuk wadahnya,
sedangkan batu bata tidak dapat
dipengaruhi wadahnya

Ilmu Pengetahuan Alam 151

Peristiwa perpindahan panas yang tepat
ditunjukkan oleh nomor …..
A. 1 C. 1 dan 3
B. 1 dan 2 D. 3

24. Cermati pernyataan berikut! 34
Manfaat gaya otot
- memindahkan benda 56
- menggerakkan tubuh
- melakukan pekerjaan Peristiwa yang menunjukkan pengaruh gaya
Manfaat gaya graitasi dapat menggerakkan benda diam dan dapat
- sebagai prinsip dasar dalam ilmu mengubah arah gerak benda, ditunjukkan
penerbangan oleh nomor …..
- sebagai sumber energi A. 2 dan 3 C. 4 dan 6
- membuat segala benda memiliki berat B. 1 dan 5 D. 3 dan 6

Berdasarkan pernyataan tersebut, contoh 27. Bunyi adalah gelombang longitudinal yang
peristiwa yang memanfaatkan gaya otot dan dapat dirasakan oleh indera pendengaran
gravitasi adalah ….. (telinga). Bunyi juga dapat didefinisikan
A. mengerem mobil dan melesatkan busur sebagai sesuatu yang dihasilkan oleh benda
dari anak panah yang bergetar. Berikut yang bukan merupakan
B. mendorong meja dan menyalakan lampu sumber bunyi adalah …..
C. bermain ketapel dan melempar batu
D. memindahkan kursi dan melempar batu
ke atas

25. Perhatikan gambar berikut! A. rebana C. busa

B. suling D. gitar

Perubahan bentuk energi yang terjadi pada 28. Selain untuk melincinkan pakaian, setrika
benda tersebut adalah ….. juga memiliki fungsi untuk membunuh
A. energi kimia menjadi energi gerak bakteri yang menempel pada kain sehingga
B. energi listrik menjadi energi gerak keluarga Anda terlindungi dari penyakit. Cara
C. energi panas menjadi energi gerak penghematan energi listrik pada penggunaan
D. energi gerak menjadi energi panas setrika diantaranya..…
A. menggunakan setrika secara berlebihan
26. Cermati gambar berikut! B. menggunakan setrika di malam hari
C. memakai setrika bersamaan dengan
12 pemakaian listrik lainnya
D. menyetrika di siang hari dan mematikan
listrik lainnya yang tidak terpakai

29. Untuk menghemat dan tidak bergantung
pada pemakaian energi listrik, manusia
dapat memanfaatkan kotoran sapi menjadi
sebuah energi alternatif. Pemanfaatan tersebut
dinamakan sebagai …..
A. biogas C. biomassa
B. biodiesel D. biokimia

152 Buku Soal

30. Cermati gambar berikut! A. yupiter C. venus
B. bumi D. mars

33. Cermati gambar berikut!

Pada rangkaian listrik tersebut, jika S1 dibuka Peristiwa tersebut merupakan gerhana …..
dan S2 ditutup, lampu yang akan menyala A. matahari cincin
adalah ….. B. matahari total
A. L3, L4, L5 C. L4, L5 C. bulan total
B. L1, L2,L3 D. L1, L2 D. bulan sebagian
34. Simak tabel berikut!
31. Cermati gambar berikut!

No Akibat rotasi bumi Akibat revolusi bumi
1 Terjadinya siang dan Gerak semu tahunan
matahari
malam

2 Terjadinya gerak semu Terjadinya pasang surut
harian matahari air laut

3 Perbedaan waktu Perbedaan musim
4 Persamaan waktu Lamanya waktu siang
dan malam
Jika posisi matahari berpindah ke sebelah
kiri benda, maka bayangan yang dihasilkan Berdasarkan tabel tersebut, pasangan yang
adalah..… tepat ditunjukkan oleh nomor …..
A. bayangan benda berada di sebelah kanan A. 1 dan 2 C. 3 dan 4
benda B. 1 dan 3 D. 2 dan 3
B. bayangan benda berada lurus di depan
benda 35. Perhatikan gambar berikut!
C. bayangan benda berada di sebelah kanan
benda
D. bayangan benda berada di belakang
benda

32. Perhatikan gambar berikut!

Siklus hidrologi yang terjadi pada bagian
huruf C disebut …..
A. evaporasi C. kondensasi
B. presipitasi D. transfirasi
Nama planet yang ditunjuk anak panah
adalah …..

Ilmu Pengetahuan Alam 153

B. Uraian
Jawablah pertanyaan berikut.-
1. Penebangan pohon secara liar dapat mengakibatkan kerusakan ekosistem. Tulislahlah empat upaya

pencegahan terhadap kerusakan alam!
2. Cermati gambar berikut!
Sebutkan enzim yang dihasilkan oleh getah lambung!

3. Perhatikan gambar berikut!
Pada peristiwa tersebut terjadi perpindahan kalor.
Tulislah dan jelaskan tiga cara perpindahan kalor!

4. Cermati gambar berikut!


1 23

Berdasarkan gambar tersebut, jelaskan bagaimana pengaruh gaya terhadap gerak benda?

5. Perhatikan gambar berikut!


Daerah perkotaan yang penuh dengan gedung-gedung bertingkat dapat mempengaruhi siklus

hidrologi. Tulislah dampak yang ditimbulkan bagi kehidupan masyarakat di bumi!

154 Buku Soal

KISI-KISI DAN INDIKATOR SKL

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas : IV ,V, dan VI

No. Materi Indikator Soal
1. Q.S. al-Falaq.
Disajikan beberapa ayat al-Quran, peserta didik menentukan potongan ayat
Q.S. al-Falaq dengan benar.
Disajikan salah satu ayat Q.S. al-Falaq, peserta didik melanjutkan potongan
ayat tersebut dengan benar.
Disajikan deskripsi Q.S. al-Falaq, peserta didik menentukan arti surat
tersebut dengan benar.
Disajikan deskripsi Q.S. al-Falaq, peserta didik menentukan terjemah salah
satu ayat surat tersebut dengan benar.
Disajikan deskripsi Q.S. al-Falaq, peserta didik menulis salah satu ayat surat
tersebut dengan benar.
Disajikan deskripsi Q.S. al-Falaq, peserta didik menentukan pesan surat
tersebut dengan benar.

Disajikan deskripsi tentang ciptaan Allah Swt., peserta didik menentukan
makna beriman kepada Allah Swt. dengan benar.

Beriman kepada Disajikan deskripsi kehidupan sehari-hari, peserta didik menentukan makna
Allah melalui al- al-Asma al-Husna: al-Basir dengan benar.
Asmaul al-Husna Disajikan deskripsi tentang al-Asma al-Husna, peserta didik menentukan
2. (Al-Basir, Al-‘Adl, hikmah memahami al-Asma al-Husna: al-Basir dengan benar.

dan Al-‘Azim). Disajikan deskripsi salah satu al-Asma al-Husna, peserta didik menentukan
- makna al-Asma al-Husna: al-‘Azim  dengan benar.

Disajikan deskripsi sikap dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
menentukan makna takwa dengan benar.

4. Jujur disayang Disajikan deskripsi sikap dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
Allah Swt. menentukan makna jujur dengan tepat.
Disajikan penggalan kisah salah seorang khulafaurrasyidin, peserta didik
5. Amanah menentukan nama khalifah yang menikahkan putranya dengan gadis jujur
dengan tepat.
Disajikan deskripsi sikap terpuji dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
menentukan hikmah memiliki sikap jujur dengan benar.
Disajikan deskripsi akhlak mulia Nabi Muhammad saw., peserta didik
menentukan makna al-Amin dengan benar.
Disajikan deskripsi sikap dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
menentukan kebalikan sikap amanah dengan tapat.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik menentukan contoh perilaku
amanah dalam kehidupan sehari hari dengan benar.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 155

No. Materi Indikator Soal

Hormat dan Disajikan deskripsi kasih sayang orang tua, peserta didik menjelaskan
patuh kepada ketentuan hormat dan patuh dengan benar.
6. orangtua, dan Disajikan deskripsi kasih sayang orang tua, peserta didik menentukan sikap
hormat dan patuh dengan benar.
guru. Disajikan sikap terpuji dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
menentukan doa untuk kedua orang tua dengan tepat.
Perilaku santun Disajikan sikap terpuji dalam kehidupan sehari-hari di sekolah, peserta didik
7. dan menghargai menentukan sikap yang baik ketika guru sedang menasihati atau mengajar
dengan benar.
teman. Disajikan narasi perilaku sehari-hari, peserta didik menentukan sikap
berbicara kepada teman dengan tepat.
8. Bersuci dari Disajikan narasi sikap sehari-hari, peserta didik menentukan contoh
hadas. perilaku menghargai teman dengan tepat.
Disajikan narasi perilaku sehari-hari, peserta didik menentukan sikap kepada
9. Kisah Teladan teman jika berbuat salah dengan tepat.
Nabi Ayyub a.s. Disajikan deskripsi kebiasaan sehari-hari, peserta didik menentukan arti
bersih dengan tepat.
10. Kisah Teladan Disajikan deskripsi ketentuan beribadah peserta didik menentukan arti suci
Nabi Musa a.s.  dengan tepat.
Disajikan deskripsi bersuci, peserta didik menentukan macam-macam suci
atau bersih dalam ketentuan beribadah dengan benar.
Disajikan deskripsi tata cara bersuci, peserta didik menentukan contoh hadas
keci dengan tepat.
Disajikan deskripsi tata cara bersuci, peserta didik menentukan contoh hadas
besar dengan tepat.
Disajikan deskripsi perilaku baik dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
menentukan doa masuk toilet dengan tepat.
Disajikan deskripsi tentang bersuci, peserta didik menentukan rukun
tayamum dengan tepat.
Disajikan deskripsi perilaku hidup bersih dan suci, peserta didik
menentukan arti Istinja dengan tepat.
Disajikan narasi kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s, peserta didik menentukan
contoh keteladanan nabi dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Disajikan narasi kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s, peserta didik
menentukan macam ujian yang diterima nabi tersebut dengan benar.
Disajikan narasi kisah Nabi Musa a.s., peserta didik menentukan contoh
keteladanan nabi tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Disajikan narasi tentang Raja Firaun, peserta didik menentukan sikap
tercela raja tersebut dengan tepat.
Disajikan narasi kisah Nabi Musa a.s., peserta didik menentukan nama istri
Raja Firaun yang merawat Nabi Musa a.s. sejak bayi dengan tepat.
Disajikan narasi kisah Nabi Musa a.s., peserta didik menentukan nama ayah
dan ibu Nabi Musa a.s. dengan tepat.

156 Buku Soal

No. Materi Indikator Soal

11. Kisah Nabi Disajikan narasi kisah Nabi Harun a.s., peserta didik menentukan kisah
Harun a.s.  teladan Nabi Harun a.s. dengan tepat.

12. Kisah Nabi Disajikan narasi kisah keteladanan salah seorang nabi, peserta didik menentukan
Zulkifli a.s.  alasan Nabi Bashar a.s. mendapat sebutan Zulkifli dengan benar.

Disajikan beberapa ayat Al-Quran, peserta didik menentukan salah satu ayat
QS. Al-Fiil dengan benar.

Disajikan salah satu ayat QS.Al-Fiil. Peserta didik melanjutkan ayat tersebut
dengan benar.

Disajikan deskripsi Q.S Al-Fiil, peserta didik menentukan terjemah salah
satu ayat tersebut dengan benar.

13. Q.S Al-Falaq dan Disajikan deskripsi Q.S Al-Fiil, peserta didik menentukan arti surat tersebut
Q.S Al-Fiil. dengan benar.

Disajikan deskripsi Q.S A-Al-Fiil, peserta didik menulis salah satu ayat surah
tersebut dengan benar.,

Disajikan deskripsi Q.S al-Fiil, peserta didik menentukan pesan surah
tersebut dengan benar.

Disajikan deskripsi Q.S al-Fiil, peserta didik menunjukan hukum bacaan
pada salah satu ayat surah tersebut.

Beriman Kepada Disajikan deskripsi tentang beriman kepada Malaikat Allah swt, peserta
14. Malaikat Allah didik menunjukan makna beriman kepada Malaikat Allah swt.
Disajikan deskripsi tentang beriman kepada Malaikat Allah swt, peserta
swt. didik menyebutkan nama-nama dan tugas-tugas Malaikat Allah swt.

Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik menunjukan sikap
rendah hati.

Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik menentukan
makna sikap rendah hati.

15. Perilaku Terpuji. Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik menunjukan
perilaku hemat.

Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik menentukan
manfaat gemar membaca.

Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik menunjukan sikap
pantang menyerah.

Disajikan deskripsi tentang salat , peserta didik menentukan keutaman
salat.

16. Ibadah Salat. Disajikan deskripsi tentang salat, Peserta didik menunjukan perilaku yang
mencermikan pemahaman ibadah salat.

Disajikan deskripsi tentang salat, peserta didik menentukan makna ibadah
salat.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 157

No. Materi Indikator Soal
Kisah Keteladan
Disajikan deskripsi tentang Kisah Keteladanan Wali Sanga, peserta didik
17. an Wali Sanga. menentukan keimanan wali sanga kepada Allah swt.
Disajikan deskripsi tentan Kisah Keteladanan Wali Sanga, peserta didik
18. Q.S. at-Tin. menunjukan perilaku peduli dan rendah hati sebagai implementasi
pemahaman kisah keteladan wali sanga.
Mengenal Allah Disajikan deskripsi tentang kisah keteladan wali sanga, peserta didik
19. Swt. melalui al- menuliskan salah satu kisah keteladanan wali sanga.
Disajikan Deskripsi tentang kisah keteladan wali sanga,peserta didik
Asmau al-Husna. menentukan kisah keteladan wali sanga.
Disajikan potongan-potongan ayat surat pendek, peserta didik menentukan
20. Mengenal Kitab- yang termasuk surat Q.S. at-Tin dengan tepat.
kitab Allah Swt. Disajikan salah satu ayat Q.S. at-Tin, peserta didik menentukan hukum
tajwid dengan benar. 
Disajikan tulisan salah satu ayat Q.S. at-Tin, peserta didik menentukan
terjemah dari ayat tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan ayat Q.S. at-Tin, peserta didik merumuskan pesan pokok
ayat ke 4 surat tersebut dengan benar.
Peserta didik dapat menuliskan salah satu ayat dan terjemah dari Q.S. at-
Tin dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan atau kisah kehidupan sehari-hari, peserta
didik menentukan makna al-Asma al-Husna al-Asmau al-Husna: al-Mumit,
al-Hayy, al-Qayyum, dan al-Ahad. dengan benar.
Disajikan narasi salah satu al-Asmau al-Husna: al-Asmau al-Husna: al-Mumit,
al-Hayy, al-Qayyum, dan al-Ahad., peserta didik menentukan arti al-Asma
al-Husna tersebut dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang kehidupan sehari-hari, peserta didik
menentukan penerapan al-Asmau al-Husna: al-Asmau al-Husna: al-Mumit,
al-Hayy, al-Qayyum, dan al-Ahad. dengan benar.
Disajikan deskripsi salah satu al-Asma al-Husna al-Asmau al-Husna: al-
Mumit, al-Hayy, al-Qayyum, dan al-Ahad, Peserta didik menentukan hikmah
memahami Allah Swt. memiliki sifat al-Asma al-Husna tersebut dengan
benar.
Disajikan narasi kitab suci yang diterima para nabi atau rasul, peserta
menjelaskan makna beriman kepada kitab suci dengan benar.
Disajikan narasi tentang salah satu kitab suci yang diterima oleh para rasul,
peserta didik menentukan kitab suci dimaksud dengan benar.
Disajikan deskripsi Firman Allah Swt. yang dibukukan dan tidak dibukukan,
peserta didik menentukan nama firman Allah Swt. yang tidak dibukukan
dengan tepat.
Disajikan deskripsi kitab suci al-Quran, peserta didik menentukan makna
Rahmatan lil’Alamin dengan benar.
Disajikan deskripsi kitab suci al-Quran, peserta didik menentukan makna
Nuzulul Quran dengan benar.

158 Buku Soal

No. Materi Indikator Soal

Disajikan tabel tentang sikap terpuji, peserta didik dapat menentukan yang
termasuk sikap jujur dengan benar.

21. Orang Jujur di Disajikan deskripsi sikap terpuji dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
sayang Allah Swt. menentukan hikmah memiliki sikap jujur dengan benar.

Disajikan deskripsi manfaat menjadi anak saleh, peserta didik dapat
menentukan ciri-ciri anak saleh dengan benar.

Disajikan deskripsi kasih sayang orang tua, peserta didik menentukan sikap
hormat dan patuh dengan benar.
Hormat dan
22. Patuh pada Guru. Disajikan deskripsi peran guru sebagai pengganti orang tua di sekolah,
peserta didik menentukan alasan harus hormat dan patuh kepada guru
dengan benar.

23. Indahnya Saling Disajikan deskripsi sikap terpuji dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
menghargai. menentukan contoh sikap saling menghargai dengan benar.

Disajikan deskripsi salah satu kewajiban umat islam, peserta didik
menentukan arti puasa (saum) menurut bahasa dengan benar.

Disajikan deskripsi amalan ibadah di bulan Ramadhãn, peserta didik
menentukan arti puasa (saum) menurut ajaran agama Islam dengan benar.

Disajikan deskripsi puasa (saum), peserta didik menentukan syarat wajib
puasa (saum) tersebut dengan tepat.

Disajikan deskripsi ketentuan puasa (saum), peserta didik menentukan arti
fidyah tersebut dengan tepat.

Disajikan deskripsi ketentuan syarat sah puasa (saum), peserta didik
menentukan arti Mumayyiz/tamyiz dengan tepat.

Ketentuan Disajikan deskripsi ketentuan puasa (saum), peserta didik menentukan hari
24. puasa (Saum) yang diharamkan puasa (saum), dengan benar.
Disajikan hikmah ibadah, peserta didik menentukan hikmah puasa
Ramadhãn. Ramadhãn dengan benar.

Disajikan deskripsi amalan ibadah di bulan Ramadhãn, peserta didik
menentukan ayat al-Quran yang mewajibkan puasa (saum) tersebut dengan
tepat.

Disajikan ketentuan ibadah puasa (saum), peserta didik menentukan rukun
ibadah tersebut dengan benar.

Disajikan ketentuan ibadah puasa (saum), peserta didik menentukan hal
yang membatalkan atau merusak amalan tersebut dengan benar.

Disajikan pernyataan amalan ibadah di bulan Ramadhãn, peserta didik
menentukan makna tadarus al-Qur’an dengan benar.

Disajikan kutipan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s., peserta didik
menentukan mukjizat nabi tersebut dengan tepat.
25. Kisah Teladan Disajikan kutipan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s., peserta didik
Nabi Dawud a.s.,

menentukan amalan ibadah puasa (Saum) nabi tersebut dengan tepat.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 159

No. Materi Indikator Soal

Kisah Teladan Disajikan daftar nama yang berhubungan dengan silsilah Nabi Sulaiman a.s.,
26. Nabi Sulaiman peserta didik menentukan hubungan keluarga dengan benar.
Disajikan deskripsi kisah salah seorang nabi sesuai kandungan Q.S an-Naml/27 :
a.s. 15-44, peserta didik menentukan kisah nabi dimaksud dengan benar.
Disajikan kutipan sejarah Nabi Sulaiman a.s., peserta didik menentukan
keistimewaan nabi tersebut dengan tepat.

27. Kisah Teladan Disajikan kutipan sejarah Nabi Ilyãs a.s., peserta didik menentukan
Nabi Ilyãs a.s. kedurhakaan kaum di masa nabi tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan sejarah Nabi Ilyãs a.s., peserta didik menentukan kisah
kebinasaan kafir di masa nabi tersebut dengan tepat.

28. Kisah Teladan Disajikan kutipan sejarah Nabi Muhammad saw., peserta didik
Nabi Muhammad menentukan nama surat al-Quran yang pertama kali turun dengan tepat.
saw. Disajikan kutipan sejarah Nabi Muhammad saw., peserta didik
menentukan kegiatan nabi di saat menerima wahyu pertama dengan tepat.

29. Q.S al-Ma’un. Disajikan potongan ayat, peserta didik menyebutkan hukum bacaan Al-
Qur’an pada al-Ma’un dengan tepat.
Disajikan potongan beberapa ayat al-Quran, peserta didik menyebutkan
potongan ayat Al-Qur’an bagian dari surat al-Ma’un dengan tepat.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik menyebutkan ciri-ciri pendusta
agama sesuai kandungan al-Quran surat al-Maun dengan benar.
Disajikan ayat al-Quran dari surat al-Maun, peserta didik menjelaskan
kandungan ayat tersebut dengan tepat.

Disajikan deskripsi tentang nabi dan rasul, peserta didik dapat menjelaskan
arti nabi dan rasul dengan tepat.

Disajikan deskripsi tentang nabi dan rasul, peserta didik dapat menjelaskan
arti rasul ulul azmi dengan tepat.

30. Rasul Allah dan Disajikan deskripsi tentang nabi dan rasul, peserta didik dapat menyebutkan
Rasul Ulul Azmi. rasul ulul azmi dengan tepat.

Disajikan deskripsi tentang nabi dan rasul, peserta didik dapat menyebutkan
sifat wajib, mustahil dan jaiz bagi rasul dengan tepat.

Disajikan deskripsi tentang rasul ulul azmi, peserta didik dapat menyebutkan
mukjizat rasul ulul azmi dengan tepat.

Disajikan deskripsi tentang sikap terpuji, peserta didik dapat menyebutkan
arti hidup sederhana dengan tepat.

31. Sikap terpuji. Disajikan deskripsi tentang sikap terpuji, peserta didik dapat menyebutkan
hikmah memiliki sikap hidup sederhana dengan tepat.
Disajikan deskripsi tentang sikap terpuji, peserta didik dapat menyebutkan
arti Ikhlas dengan tepat.

Disajikan deskripsi tentang sikap terpuji, peserta didik dapat menyebutkan
ciri-ciri sifat Ikhlas dengan tepat.

Salat Tarawih Disajikan deskripsi tentang amalan di bulan Ramadan, peserta didik dapat
32. dan tadarus Al- menjelaskan makna salat tarawih dengan tepat.
Disajikan deskripsi tentang amalan di bulan Ramadan, peserta didik dapat
Qur’an. menjelaskan makna tadarus al-Quran dengan tepat.
Disajikan deskripsi tentang ramadhan, peserta didik dapat menyebutkan
amalan-amalan utama di Bulan Ramadan dengan benar.

160 Buku Soal

No. Materi Indikator Soal

Disajikan sebuah ilustrasi tentang hamba Allah swt. yang saleh, peserta didik
dapat menyebutkan hamba Allah tersebut dengan tepat.

33. Kisah keteladanan Disajikan deskripsi tentang Luqman, peserta didik dapat menyebutkan sikap
Luqman. teladan Luqman dengan tepat.
Disajikan beberapa pernyataan tentang sikap terpuji, peserta didik dapat
menjelaskan beberapa nasihat Luqman kepada anaknya yang diabadikan
dalam al-Quran dengan tepat.

Disajikan salah satu ayat Q.S. al-Kafirun, peserta didik menentukan arti
kata bergaris bawah dengan tepat.

Disajikan Asbabun-nuzul Q.S. al-Kafirun, peserta didik menentukan pesan
pokok surat al-Kafirun dengan benar.

Disajikan salah satu ayat Q.S. al-Kafirun peserta didik menentukan
hukum tajwid dengan benar. 

34. Q.S. al-Kafirun. Disajikan salah satu ayat Q.S. al-Kafirun, peserta didik menunjukkan
contoh perilaku toleransi dalam kehidupan sehari-hari dengan baik dan
benar. 

Disajikan kutipan ayat atau terjemah dari Q.S. al-Kafirun, peserta didik
merumuskan pesan pokok surat tersebut dengan benar.

Disajikan deskripsi tentang toleransi, peserta didik menentukan perilaku
tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

Disajikan deskripsi Q.S. al-Kafirun, Peserta didik menuliskan salah satu
ayat dan terjemah dari Q.S. al-Kafirun dengan benar.

Disajikan deskripsi Hari Akhir, peserta didik menentukan makna beriman
kepada hari akhir dengan benar.

Disajikan deskripsi peristiwa yang akan terjadi setelah hari kiamat seperti
hari perhitungan amal dan lainnya, peserta didik menentukan nama lain
dari peristiwa tersebut dengan tepat. 

Disajikan ayat al-Qur’an dan artinya tentang akibat perbuatan baik dan
buruk di akhirat kelak, peserta didik menganalisa sikap yang yang harus
dilakukan dengan benar.

Disajikan deskripsi sikap dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
menentukan perilaku yang mencerminkan iman kepada hari akhir dengan
35. Iman kepada hari benar.
akhir. Disajikan deskripsi Hari Akhir, peserta didik menentukan hikmah beriman

kepada hari akhir dengan benar.

Disajikan deskripsi peristiwa yang akan terjadi setelah hari kiamat seperti
yaumul baats, yaumul hisab, yaumul mizan dan sebagainya, peserta didik
menentukan arti peristiwa tersebut dengan tepat. 

Disajikan beberapa peristiwa atau bencana dalam kehidupan sehari-hari,
peserta didik mengklasifikasi peristiwa tersebut ke dalam kiamat kecil (sugrã)
atau kiamat besar (kubrã) dengan benar.

Disajikan deskripsi keadaan dunia saat ini, peserta didik menjelaskan tanda-
tanda akhir zaman dengan benar.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 161

No. Materi Indikator Soal

Disajikan beberapa al-Asma al-Husna, Peserta didik menentukan makna
salah satu al-Asma al-Husna: as-Samad, al-Muqtadir, al-Muqaddim, atau al-
Baqi dengan tepat.

36 al-Asmau al- Disajikan deskripsi sikap dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
Husna: As-Samad, menentukan sikap tersebut dari al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir,
Al-Muqtadir, Al- Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan benar.
Muqaddim, dan Disajikan salah satu al-Asma al-Husna, Peserta didik menentukan makna
Al-Baqi. salah satu al-Asma al-Husna: as-Samad, al-Muqtadir, al-Muqaddim, atau al-
Baqi dengan benar.

Disajikan deskripsi salah satu al-Asma al-Husna as-Samad, al-Muqtadir,
al-Muqaddim, atau al-Baqi, Peserta didik menentukan hikmah memahami
Allah Swt. memiliki sifat al-Asma al-Husna tersebut dengan benar.

Disajikan deskripsi zakat, peserta didik menentukan arti zakat dengan
tepat. 

Disajikan deskripsi zakat fitrah, peserta didik menentukan syarat wajib
zakat fitrah dengan benar.

Disajikan tabel ketentuan zakat, peserta didik menentukan syarat wajib
zakat mãl dengan benar.

Disajikan deskripsi zakat, peserta didik menentukan arti mustahik zakat
dengan benar.

Ketentuan Disajikan deskripsi mustahik zakat, peserta didik menentukan nama salah
37 zakat, infaq dan satu mustahik zakat dengan tepat.
Disajikan deskripsi mustahik zakat, peserta didik menentukan nama surat
sedekah. dalam al Quran tentang mustahik zakat dengan tepat.

Disajikan deskripsi tentang zakat, peserta didik menjelaskan hikmah zakat
dengan benar.

Disajikan deskripsi mengeluarkan zakat dalam salah satu keluarga, peserta
didik menghitung dan menentukan jumlah zakat yang harus dikeluarkan
dengan benar.

Disajikan deskripsi tentang ketentuan zakat, peserta didik menjelaskan arti
nisab dan Haul zakat dengan tepat

Disajikan narasi kisah keteladanan nabi Muhammad saw. , peserta didik
menentukan makna al-Amΐn dengan benar.

Disajikan narasi kisah keteladanan nabi Muhammad saw. sebagai kebaikan
bagi segenap ‘alam, peserta didik menentukan keteladanan nabi tersebut
dengan benar.

38 Keteladanan Nabi Disajikan deskripsi peristiwa sejarah di masa nabi Muhammad saw. dengan
Muhammad saw.  para sahabat, peserta didik menentukan kelompok sahabat muhajirin dan
anşor dengan tepat.

Disajikan deskripsi persatuan dan kesatuan umat islam, peserta didik
menentukan istilah persatuan dan kesatuan tersebut dengan benar.

Disajikan deskripsi kisah Nabi Muhammad saw., peserta didik menjelaskan
sikap keteladanan Nabi Muhammad saw. tersebut dengan tepat.

162 Buku Soal

No. Materi Indikator Soal

Keteladanan Disajikan deskripsi sahabat Abu Bakar aş-Şidiq r.a., peserta didik
39 Sahabat Abu menentukan nama asli Abu Bakar aş-Şidiq dengan benar.
Disajikan deskripsi sahabat Abu Bakar aş-Şidiq, r.a., peserta didik
Bakar aş-Şidiq. menentukan sikap keteladanan sahabat Abu Bakar aş-Şidiq tersebut dengan
benar.

Keteladanan Disajikan deskripsi tentang ketegasan dan keberanian Umar bin Khattab r.a.,
40 Sahabat Umar peserta didik menentukan gelar sahabat Umar bin Khattab dengan benar.
Disajikan deskripsi kisah Umar bin Khattab r.a., peserta didik menentukan
bin Khattab. keteladanan sahabat Umar bin Khattab dengan benar.

Keteladanan Disajikan deskripsi Usman bin Affan r.a., peserta didik menentukan
41 Sahabat Usman keteladanan Usman bin Affan dengan benar.
Disajikan deskripsi kisah sahabat nabi Muhammad saw., peserta didik
bin Affan. menentukan kisah sahabat yang membukukan al-Quran dengan tepat.

Keteladanan Disajikan deskripsi kisah sahabat nabi Muhammad saw., peserta didik
42 Sahabat Ali bin menentukan keteladanan sahabat Ali bin Abi Thalib dengan benar.

Abi Thalib.

Q.S. al-Maidah Disajikan deskripsi tentang tolong menolong, peserta didik menyebutkan
/5:2-3 dan Q.S. ketentuan tolong menolong yang dibolehkan dan tolong menolong yang
43 al- Hujurat dilarang dalam agama Islam.

/49:12-13.

Disajikan deskripsi tentang ketentuan Allah swt. terhadap seluruh mahluk,
Hikmah beriman peserta didik menjelaskan hikmah meyakini qadha dan qadar dengan tepat.
44 kepada qadha dan Disajikan beberapa pernyataan tentang terjadinya qadha dan qadar dalam
qadar. kehidupan sehari-hari, peserta didik menentukan contoh qadha dan qadar

dengan benar

45 Berbaik sangka Disajikan deskripsi tentang sifat-sifat terpuji, peserta didik dapat menjelaskan
(husnudhan). arti berbaik sangka (husnudhan) dengan tepat.

Hormat dan Disajikan beberapa pernyataan tentang sikap terpuji, peserta didik dapat
patuh kepada menjelaskan sikap hormat dan patuh terhadap orang tua, taat dan patuh
orangtua, guru pada guru, serta sikap hormat terhadap sesama anggota keluarga dengan
46 dan sesama tepat.

anggota
Keluarga.

47 Sikap toleran dan Disajikan deskripsi tentang sikap terpuji, peserta didik dapat menjelaskan
simpatik terhadap contoh sikap toleran dan simpatik terhadap sesama dengan tepat.
Sesama.

Memahami
hikmah zakat,
infaq dan Disajikan pernyataan tentang perbedaan zakat dan shadaqah, peserta didik
48 sedekah sebagai dapat mengidentifikasi perbedaan yang paling tepat

implementasi dari
rukun Islam.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 163

No. Materi Indikator Soal

kisah keteladanan
Nabi Yunus a.s.
Nabi Zakariya a.s. Disajikan ilustrasi dakwahnya para nabi, peserta didik dapat menentukan
49 Nabi Yahya a.s. nama nama kaum atau pengikut Nabi Yunus a.s., Zakariya a.s., Yahya a.s.,
Nabi Isa a.s. atau Isa a.s. dengan tepat
Nabi Muhammad
Saw.

Memahami kisah
keteladanan
Ashabul Kahfi Disajikan deskripsi tentang Ashabul Kahfi, peserta didik menentukan nama,
50 sebagaimana jumlah atau tempat Ashabul Kahfi dengan benar

terdapat dalam
al-Qur’an.

164 Buku Soal

Intisari Materi PAI Kelas IV

1. Membaca, Menulis, dan Memahami Kandungan Surat al-Falaq

a) Al-Falaq artinya waktu subuh. Rasulullah saw. sering membaca surah ini, terutama ketika dalam
perjalanan agar selalu terpelihara dari kejahatan. Di dalam Q.S al-Falaq ini Allah Swt. memerintahkan
Nabi Muhammad saw. agar mengatakan: “Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai subuh (falaq)”.
Maksudnya, Allah memerintahkan kepada nabi dan umatnya selalu berlindung kepada Tuhan agar
terpelihara dari kejahatan.

b) Quran surah al-Falaq ini menceritakan: ada kejahatan makhluk, ada kejahatan malam apabila gelap
gulita, ada kejahatan tukang sihir (mantera-mantera), dan ada kejahatan orang dengki.

c) Apabila kita membaca Q.S al-Falaq, insya Allah kita akan terpelihara dari berbagai kejahatan.
d) Dengan demikian, Q.S al-Falaq ini mengajarkan kepada manusia, hanya Allah tempat berlindung.

2. Beriman kepada Allah dan Rasul-Nya

Allah Swt. menciptakan dan menguasai alam raya ini yang ada di langit dan bumi: manusia, hewan,
tumbuh-tumbuhan, dan ciptaan lainnya.
1) Mengenal Allah Melalui Alam Semesta
Beriman kepada Allah artinya percaya kepada Allah. Bukti adanya Allah adalah adanya alam semesta

dan semua isinya. Al-Quran telah menjelaskan adanya Tuhan dan nama-Nya.
Adanya alam semesta, termasuk bumi yang kita huni sekarang ini adalah bukti adanya Tuhan. Alam

semesta ini berisi benda-benda.
2) Mengenal Allah Melalui al-Quran
Mengenal Allah swt. melalui al-Quran artinya meyakini dengan sepenuh hati adanya Allah swt.

sesuai dengan penjelasan dalam al-Quran.
Perhatikan Firman Allah swt. dalam Q.S. al-An’am/6:102 berikut!
“Itulah Allah, Tuhan kamu; tidak ada tuhan selain Dia; pencipta segala sesuatu, maka sembahlah Dia;

Dialah pemelihara segala sesuatu.” (al-An’am/6: 102)

3. Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna

Untuk bisa mengenal sesuatu biasanya melalui namanya. Demikian juga mengenal Allah. Allah Swt.
memiliki nama-nama yang baik atau dikenal dengan asmaul husna, antara lain:
a) Al-Basir (Maha Melihat)
b) Al-‘Adl (Maha Adil)
c) Al-‘Azim (Maha Agung)
a. Beriman kepada Rasul Allah

1) Diantara manusia ada yang Allah jadikan sebagai utusan-Nya di bumi ini. Itulah rasul, pembawa
ajaran Allah untuk disampaikan kepada manusia yang disebut wahyu. Manusia harus percaya
atau beriman kepada rasul-rasul-Nya. Mereka, rasul-rasul, itu terjaga dari kesalahan, seperti,

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 165

Nabi Muhammad saw. yang diberi gelar al-Amin artinya terpercaya. Oleh karena itu, manusia
diwajibkan beriman kepada rasul Allah.”
2) Manusia wajib beriman kepada rasul-rasul Allah.
3) Semua Rasul menyeru agar menyembah Allah Swt.
4) Nabi Muhammad saw. adalah Nabi dan Rasul terakhir.

4. Aku Anak salih

a) Jujur Disayang oleh Allah Swt.
• Allah Swt. sangat senang kepada orang yang jujur, yaitu yang tulus dan lurus hatinya, tidak
curang. Misalnya, jujur mengerjakan tugas, seperti ujian atau ulangan tidak mencontek dan jujur
menggunakan uang, seperti mengembalikan uang kembalian sisa belanja. Mengatakan sesuatu
dengan jujur, misalnya mengakui kesalahan. Apa keuntungan orang jujur? Allah Swt. senang
dengan orang jujur. Kemudian, sikap jujur disenangi semua orang. Orang jujur selalu banyak
teman dan dicari orang. Sebaliknya, Allah Swt. tidak senang kepada orang yang tidak jujur, dan
orang tidak jujur akan dibenci semua orang.

b) Amanah
a) Pada usia 12 tahun, Nabi Muhammad saw. mulai berdagang ke Syam bersama pamannya.
Dalam berdagang, beliau selalu bersikap amanah (terpercaya). Barang dagangan yang dititipkan
kepadanya dijaga dengan baik. Mengingat sikapnya itu, beliau mendapatkan gelar al-Amin,
artinya orang yang dapat dipercaya.
b) Sebagai umat Nabi Muhammad saw., kita harus meneladani perilakunya, misalnya: rajin belajar;
menjaga nama baik orang tua kita; mengerjakan tugas sekolah; menjaga nama baik guru dan
sekolah.

c) Hormat dan Patuh kepada Orang Tua dan Guru
- Ayah dan ibu telah berjasa mengasuh dan memelihara kita. Kita harus patuh kepada mereka
berdua. Hormat dan patuh kepada orang tua adalah perintah Allah.
- Beberapa contoh sikap anak menghormati dan patuh kepada orang tua adalah
1) Patuh dan taat bila dinasihatinya
2) Rajin Ṣalat dan belajar untuk memenuhi harapannya
3) Sanggup membantu di rumah sesuai kemampuan
4) Selalu ingat untuk mendoakannya
- Selain hormat dan patuh pada orang tua, kita juga harus hormat kepada sesama anggota keluarga,
misalnya: hormat kepada kakak dan sayang kepada adik. Selain itu, kita juga wajib berperilaku
hormat dan patuh kepada guru. Guru telah berjasa mendidik dan mengajarkan ilmu yang
bermanfaat.
- Kita juga harus Santun dan Menghargai Teman. Santun berarti halus budi, baik bahasa dan sopan
tingkah lakunya. Orang santun biasanya sabar, tenang, sopan, penuh rasa belas kasihan dan
suka menolong. Sedangkan, menghargai berarti menghormati, mengindahkan, dan memandang
penting kepada orang lain. Orang yang tidak menghargai berarti orang yang meremehkan atau
tidak peduli terhadap orang lain. Diantara contoh sikap santun dan menghargai teman adalah:
Mengucapkan salam, selalu memperhatikan, dan bermuka manis (berseri-seri) saat bertemu,
Berbicara dengan lembut dan tenang, suara tidak terlalu keras, dan tidak menyakitkan, peduli
terhadap kondisi teman dan suka menolong kesulitannya, berteman tanpa pilih kasih, tidak
mencela dengan perkataan yang buruk, rendah hati dan bisa menerima dengan hati tulus atas
kerja temanmu, mengucapkan “terima kasih” kepada teman yang telah berjasa dan sebagainya.

166 Buku Soal

5. Mengenal Arti Bersih dan Sehat

- Bersih artinya bebas dari kotoran. Suci artinya bebas dari najis. Najis adalah yang menjadikan
terhalangnya seseorang untuk beribadah kepada Allah, seperti terkena jilatan anjing, darah,
kotoran/tinja, dan air seni/urin. Najis pasti kotor. Kotor belum tentu najis, misalnya: terkena
tanah, tinta, cat, dan ludah. Bersih atau suci dibagi menjadi dua, yaitu bersih dari hadas dan
bersih dari najis.

- Hadas ada dua, yaitu hadas besar dan hadas kecil. Contoh hadas besar, seperti mimpi basah
bagi laki-laki dan haid bagi perempuan. Cara menghilangkan hadas besar adalah dengan mandi
atau tayammum jika tidak ada air. Hadas kecil (buang air seni, buang air besar, buang angin)
menyebabkan batal wudu . Menghilangkannya dengan cara dicuci dengan air bersih, kemudian
melakukan wudu.

- Mengenal Hadas Kecil dan Hadas Besar

a. Contoh-contoh hadas kecil
Buang air (air seni, tinja) dan buang angin, menyebabkan batal wudu. Cara menghilangkannya

dicuci dengan air bersih, lalu melakukan wudu.
b. Contoh-contoh hadas besar
Mimpi basah bagi laki-laki dan haid bagi perempuan. Cara menghilangkan hadas besar

dengan mandi atau tayamum, jika tidak ada air.
c. Cara Membersihkan Najis

- Membersihkan najis (darah, air seni dan tinja) harus menggunakan air mutlak, misalnya
air sumur, air hujan. Caranya, air yang datang (dikucurkan) ke benda bernajis, bukan
najis yang datang ke air. Lihat gambar.

- Cebok (membersikan kotoran, seperti tinja) atau istinja’ adalah salah satu cara
membersihkan najis yang sering kita lakukan. Cebok harus dilakukan setelah buang
air kecil atau buang air besar. Cebok dapat menggunakan air, tisu, batu ataupun benda
kesat lainnya.

d. Aku Senang Melakukan Wudu
- Wudu adalah ibadah yang sangat penting. Kalau melakukan wudu tidak benar, maka
salat-nya tidak sah.
- Anggota tubuh yang harus kita basuh ketika berwudu adalah:
1) Dianjurkan membasuh dua tangan hingga pergelangan tangan.
2) Dianjurkan berkumur-kumur dengan sempurna.
3) Dianjurkan membasuh rongga hidung dengan cara menghirup air.
4) Diwajibkan membasuh muka dengan sempurna.
5) Diwajibkan membasuh dua tangan, dari ujung jari tangan hingga siku.
6) Diwajibkan menyapu/mengusap kepala (sebagian/seluruh).
7) Dianjurkan mengusap dua daun teling bagian luar dan dalam.
8) Diwajibkan membasuh dua kaki, dari ujung/ telapak kaki hingga mata kaki.

e. Ayo Belajar Tayammum
Tayammum merupakan keringanan yang Allah berikan bagi orang yang kesulitan

mendapatkan air atau bagi orang yang tidak diperkenankan menggunakan air karena sakit.
Tayammum dilakukan sebagai pengganti dari wudu atau mandi wajib. Orang diperbolehkan
tayamum apabila:
1) Tidak ada air;
2) Sedang sakit; apabila terkena air bagian anggota wudunya akan bertambah sakitnya

menurut keterangan dokter.
3) Dalam perjalanan/musafir dan sangat sulit mendapatkan air.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 167

6. Aku Cinta Nabi dan Rasul

a) Nabi Ayyub a.s. adalah orang yang kaya raya tapi tidak sombong.
b) Nabi Ayyub a.s. selalu sadar bahwa ketika kaya atau miskin adalah ujian Allah Swt.
c) Nabi Ayyub a.s. adalah orang yang rajin dan pekerja keras.
d) Nabi Ayyub a.s. selalu sabar dan tabah menerima musibah.
e) Nabi Musa a.s. adalah orang yang gemar menolong.
f ) Nabi Musa a.s. adalah pemuda pemberani dan cerdas menghadapi lawan.
g) Nabi Musa a.s. adalah seorang yang tegas menegakkan kebenaran.
h) Nabi Harun a.s. orang yang sayang terhadap saudaranya.
i) Nabi Zulkifli a.s. adalah orang yang sabar yang luar biasa.
j) Nabi Zulkifli a.s. adalah orang yang tekun beribadah.

7. Belajar Q.S al-Fiil

a. Quran surah al-Fil diturunkan di Mekah yang terdiri dari 5 ayat. Surah ini berisi pesan bahwa Allah
Swt. adalah maha kuasa dan kita sebagai hamba-Nya tidak boleh sombong.

b. Cara membaca Q.S al-Fiil dapat dilakukan dengan:
1) Mencermati pelafalan ayat per ayat, dan
2) Menirukan secara berulang-ulang.

c. Untuk bisa menghafal bacaan Q.S al-Fiil dilakukan dengan cara:
1) Membaca lafal-lafal surahnya per penggalan ayat secara berulang-ulang, hingga hafal keseluruhan
ayatnya;
2) Menirukan bacaan surahnya secara berulang-ulang.

d. Untuk bisa menuliskan bacaan Q.S al-Fiil dapat dilakukan dengan:
1) Mencermati cara menulis penggalan surahnya;
2) Menyalin tulisan surahnya.

8. Beriman kepada Malaikat Allah

• Beberapa makna beriman kepada malaikat Allah:
1) Meyakini bahwa malaikat itu ada meskipun keberadaannya tidak bisa dilihat.
2) Meyakini bahwa malaikat itu makhluk ciptaan Allah dan tidak boleh disembah.
3) Meyakini bahwa malaikat memiliki sifat-sifat khusus, seperti selalu patuh kepada perintah
Allah, tidak mati, diciptakan dari cahaya (nur); tidak makan dan tidak minum, dan memiliki
tugas-tugas tertentu.

• Malaikat adalah makhluk gaib sehingga tidak bisa dilihat oleh manusia.
• Kita iman adanya malaikat, karena Allah yang memberitahukannya.
• Ada sepuluh malaikat yang wajib diketahui, yaitu: Jibril, Mikail, Raqib, Atid, Ridwan, Malik,

Izrail, Mungkar, Nakir dan Israfil. Para malaikat tersebut memiliki tugas masing-masing dari
Allah.

168 Buku Soal

• Kita harus menerima keberadaan para malaikat tersebut dengan:
1) keyakinan bahwa malaikat itu ada
2) setiap saat takut dan ingat kepada Allah.
3) banyak mengingat kematian.
4) gemar mengerjakan perbuatan yang didoakan malaikat.
- Perilaku pergaulan sehari-hari yang mencerminkan keimanan kepada malaikat-malaikat
Allah, adalah:
1) Gemar bersedekah untuk menolong sesama.
2) Gemar berkunjung kepada kerabat dan orang-orang yang beriman.
3) Gemar menjalankan perintah-perintah Allah lainnya, serta meninggalkan larangan-
larangan-Nya.

9. Mari Berperilaku Terpuji

- Gemar Membaca

Allah Swt. mewajibkan setiap muslim/muslimah untuk menuntut ilmu. Sedangkan kunci utama
untuk menuntut ilmu adalah gemar membaca.

- Pantang Menyerah

Setiap muslim/muslimah harus memiliki sikap pantang menyerah. Sikap pantang menyerah
merupakan cermin dari kesabaran.

- Rendah Hati

Sikap rendah hati pada kehidupan sehari-hari, misalnya:
a) Menyapa dan mengucapkan salam terlebih dulu.
b) Menghargai orang lain, dan tidak suka menghina.
c) Tidak memamerkan kepintaran atau kekayaan harta.
d) Suka menolong dan memberi kepada orang lain.
e) Tidak membeda-bedakan atau pilih kasih dalam berteman.
f ) Bersikap tenang dan sederhana.
- Hemat

a) Hemat artinya menggunakan sesuatu sesuai kebutuhan. Tidak berlebihan dan tidak pelit.
b) Lawan hemat adalah boros. Boros berarti menggunakan sesuatu secara berlebih-lebihan.

Boros itu sangat merugikan. Allah membenci anak yang boros.

10. Mari Melaksanakan salat

- Keutamaan salat.

Tentang keutamaan salat dijelaskan dalam hadis berikut:
“Tujuh golongan yang Allah akan menaungi mereka pada suatu hari (kiamat) yang tidak ada naungan
- kecuali naungan-Nya; (di antaranya) seorang penguasa yang adil, pemuda yang dibesarkan dalam
ketaatan kepada Rabb-nya, seseorang yang hatinya selalu terpaut dengan masjid, ….” (H.R. Bukhari).
Salat wajib (Subuh, Zuhur, Asar, Magrib, dan Isya) sebaiknya dilakukan secara berjamaah karena
berjamaah lebih utama dari pada salat sendirian. Rasulullah saw. bersabda,
- “Salat berjamaah itu lebih utama dari pada salat sendirian sebanyak dua puluh tujuh derajat.”
(H.R. Bukhari dan Muslim, dari Ibnu Umar ra).
Beberapa keutamaan tersebut adalah sebagai berikut:
a) salat termasuk rukun Islam yang kedua setelah syahadatain.
b) salat diwajibkan atas muslim/muslimah yang perintahnya disampaikan oleh Allah secara

langsung.
c) salat merupakan amal perbuatan yang pertama kali akan ditanya pada hari kiamat.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 169

d) salat termasuk amal yang paling disukai oleh Allah.
e) salat dapat menghapuskan kesalahan dan menghilangkan keburukan.
f ) salat dapat mencegah dari perbuatan keji dan mungkar.
g) Orang yang khusyuk salat-nya akan mewarisi surga Firdaus.
h) salat adalah sarana untuk mendapatkan pertolongan Allah, sebagaimana disampaikan dalam

firman-Nya:
“Wahai orang-orang yang beriman! Mohonlah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan salat.

Sungguh, Allah beserta orangorang yang sabar.” (Q.S al-Baqarah/2:153).

- Perilaku yang Mencerminkan Pemahaman Ibadah salat
a) Kebajikan terhadap Sesama
b) Melatih kekompakan
c) Mematuhi perintah ketua kelompok
d) Tidak marah bila dinasihati
e) Suka mengirimkan salam dan mendoakan teman.
f ) Menepati janji
g) Memupuk rasa solidaritas

- Menghindari Perilaku Tercela, seperti:
a. Suka mengungkit-ungkit pemberian
b. Suka meremehkan teman
c. Ingin menang sendiri
d. Suka mencuri
e. Suka meminta-minta
f. Suka berbohong
g. Suka mengganggu teman.

11. Kisah Keteladanan Wali Songo

- Wali Allah adalah orang yang beriman dan bertakwa kepada Allah Swt.
- Kisah keteladan Wali Songo:
1) Sunan Gresik (Maulana Malik Ibrahim) mengajarkan semangat berdakwah kepada rakyat

jelata dan mengajarkan keterampilan hidup (bercocok tanam).
2) Sunan Ampel (Raden Rahmat) mengajarkan Islam sebagai ajaran budi pekerti yang mulia

dan falsafah Moh Limo.
3) Sunan Bonang (Makhdum Ibrahim) mengajarkan sikap bijak dalam berdakwah dengan ikut

berkesenian bersama rakyat.
4) Sunan Drajat memberikan keteladanan sikap-sikap terpuji dalam berdakwah. Selain itu,

beliau juga ikut berkesenian bersama rakyat.
5) Sunan Kudus selain berdakwah, juga memperhatikan penggunaan teknologi (arsitektur)

yang ada, termasuk membangun Masjid Menara Kudus.
6) Sunan Giri mengajarkan semangat dakwahnya yang tinggi. Selain itu, beliau juga menciptakan

tembang Islami untuk dolanan anak-anak.
7) Sunan Kalijaga berdakwah menggunakan kesenian dan kebudayaan rakyat setempat, yaitu

melalui wayang kulit dan tembang suluk.
8) Sunan Muria (Raden Umar Said) juga menggunakan kesenian gamelan dan wayang sebagai

sarana dakwah.
9) Sunan Gunung Jati (Syarif Hidayatullah) memberikan keteladanan yang baik dalam bekerja.

Ia juga sering bermusyawarah dengan orang lain.

170 Buku Soal

Intisari Materi PAI Kelas V

1. Mari Belajar al-Qur’ān Surah at-Tín

1) Surah at-Tín terdapat dalam urutan ke-95 dalam al-Qur’ān. Surah ini terdiri atas 8 ayat,
diturunkan di Mekah maka dinamakan juga surah Makkiyyah

2) Allah Swt. melalui surah ini bersumpah dengan menyebut ciptaan-Nya, yaitu “Demi at-Tín
dan Zaitūn”. Hanya Allah yang boleh bersumpah dengan ciptaan-Nya.

3) Negeri yang aman adalah Makkah al-Mukarramah.
4) Allah Swt. menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya, yaitu terdiri atas jasmani

dan rohani yang seimbang.
5) Allah Swt. memperingatkan, bahwa manusia itu bisa menjadi hina bila tidak beriman dan

beramal salih.
6) Manusia menjadi mulia di sisi Allah Swt bila beriman kepada Allah Swt. dan beramal salih.
7) Walaupun Allah Swt. telah menunjukkan bukti-bukti kebenaran hari pembalasan, namun di

antara manusia masih ada yang mendustakan-Nya.
8) Allah Swt. Maha Adil dan Bijaksana terhadap manusia dan makhluk lainnya.

2. Mengenal Nama Allah dan Kitab-Nya

Semua umat Islam wajib mengenal nama Allah Swt.
1) Mengenal Allah Swt. dapat dilakukan melalui.
2) Al-Mumit, al-Hayyu, al-Qayyūm, dan al-Ahad adalah sebagian dari al-Asmaul al-Husna.
3) Al Mumit mengandung arti Yang Maha Mematikan. Allah Swt. telah berfirman: “Setiap yang

bernyawa pasti mati”. Kematian bukanlah sesuatu yang ditakuti, akan tetapi kematian adalah
tangga menuju kebahagiaan abadi.
4) Al-Hayyu mengandung arti Yang Maha Hidup, Allah Swt. hidup kekal selamanya, dan Yang
Memberi Hidup makhluk-Nya.
5) Al-Qayyūm mengandung arti Yang Maha Berdiri/Mandiri, Allah Swt. berdiri sendiri untuk
selama-lamanya.
6) Al-Ahad mengandung arti Yang Maha Esa. Allah Swt. Maha Esa atau Tunggal dan tidak ada
sekutu bagi-Nya.
7) Semua umat Islam wajib mengenal kitab-kitab Allah Swt. yaitu Taurat, Zabur, Injil, dan al-Qur’ān.
8) Kitab-kitab Allah Swt. membawa ajaran terpuji.
9) Kita harus bersikap dan berperilaku seperti tuntunan Allah dalam al-Asmaul al-Husna.

3. Cita-citaku Menjadi Anak Salih

1) Bercita-cita menjadi anak sālih adalah sikap anak pintar yang terpuji
2) Anak sālih adalah anak baik yang selalu disayang Allah dan manusia sekitarnya.
3) Ciri-ciri anak sālih adalah taat kepada Allah swt., jujur, hormat dan patuh kepada orang tua dan

guru, setia kepada kawan serta saling menghargai antarsesama.
4) Di dalam pergaulan, hendaklah menghargai pendirian, keyakinan, dan pendapat orang lain.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 171

4. Bulan Ramadān yang Indah

1) Puasa Ramadān adalah perintah Allah Swt. sebagaimana terdapat dalam Q.S. al-Baqarah/2:
183.

2) Berpuasa di bulan Ramadhān untuk meraih derajat tertinggi, yaitu “takwa”.
3) Puasa memiliki ketentuan-ketentuan, seperti syarat wajib puasa, syarat sah puasa, rukun puasa,

dan yang membatalkan puasa.
4) Pada bulan puasa dianjurkan memperbanyak amal ibadah, seperti Ṣalat tarāwih berjamaah,

tadārus al-Qur’ān, dan memperbanyak sedekah.
5) Puasa Ramadhān mengandung banyak manfaat, di antaranya ungkapan rasa syukur kepada Allah

Swt., melatih kejujuran, menanamkan rasa kasih sayang, sehat jasmani dan rohani, dan melatih
kesabaran (pengendalian diri).

6. Rasul Allah Idolaku

Nama-nama 25 Rasul
Adām a.s., Idris a.s., Nūh a.s., Hūd a,s,, Sālih a.s. Ibrahim a.s., Luth a.s., Ismail a.s., Ishāq a.s., Ya’qūb

a.s., Yusūf a.s., Ayyūb a.s., Syu’aib a.s., Mūsā a.s., Hārūn a.s., Zulkifli a.s., Dāwūd a.s., Sulaimān a.s.,
Ilyās a.s., Ilyāsa’ a.s.. Yūnus a.s., Zakariyya a.s., Yahyā a.s., Isa a.s., Nabi Muhammad saw.
1) Rasulullah adalah manusia pilihan.
2) Al-Qur’ān menyebutkan adanya 25 rasul
3) Tugas para rasul adalah menyampaikan ajaran Allah, kabar gembira dan peringatan.
4) Manusia wajib beriman atau percaya kepada para rasul .
5) Nabi Dāwūd a.s. sering bertasbih kepada Allah Swt.
6) Nabi Sulaimān a.s. orang kaya yang rendah hati.
7) Nabi Ilyās a.s. selalu sabar menghadapi umatnya.
8) Nabi Ilyās a.s. selalu menciptakan kehidupan yang rukun dan damai.
9) Nabi Ilyasā a.s. melanjutkan misi pamannya (Nabi Ilyās a.s.) dalam berdakwah kepada Bani

Israil.
10) Nabi Muhammad saw. adalah rasul terakhir yang sangat jujur sehingga digelari alAmin. Menerima

wahyu al-Qur’ān sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya.
11) Para rasul memiliki sifat siddiq, amānah, tabligh, dan fatānah.
12) Semua manusia harus meneladani para rasul.
13) Semua rasul mengajak untuk menyembah Allah Swt. dan menjauhi semua yang dilarang-Nya.

6. Mari Belajar al-Qur’ān Surah al-Mā’ūn

1) Surah al-Mā’ūn bagian dari al-Qur’ān yang penting untuk dibaca dan dihafal.
2) Allah Swt. melarang menghardik anak yatim.
3) Menganjurkan agar memperhatikan dan memberi makan orang miskin.
4) Larangan melalaikan salat.
5) Larangan berbuat ria (pamer).
6) Sikap terpuji yang dapat diambil dari ayat di atas dan perlu kita amalkan ialah:

172 Buku Soal

Mencintai dan menyayangi anak yatim. Misalnya kita berteman dengan baik, bertutur kata
yang santun kepada mereka. Bila kita yatim, maka berbuat yang santun terhadap sesama
saudara yatim.

Menyayangi dan memberi makan orang-orang miskin. Sudah menjadi kewajiban bagi orang
yang punya (kaya) membantu orang yang tak berpunya (miskin).

Salat ditegakkan atau dilakukan tepat waktu. Apabila tiba waktu salat bersegeralah
menunaikannya, pasti beruntung.

Hindari perbuatan ria yang mempertontonkan amal perbuatan baiknya. Misalnya
memamerkan sesuatu yang dimilikinya kepada orang lain hanya untuk berbangga diri.

Hendaklah memberi bantuan kepada orang yang membutuhkan. Mengapa? Karena manusia
itu adalah makhluk sosial, satu dengan lainnya saling membutuhkan.

7. Mari Mengenal Rasul-Rasul Allah

1) Percaya kepada nabi dan rasul adalah salah satu rukun iman.
2) Jumlah rasul yang disebutkan di dalam al-Qur’ān ada 25 orang.
3) Nabi dan rasul memiliki sifat siddiq, amanah, tabligh, dan fathanah.
4) Rasul Ulul ’Azmi maksudnya teguh hati, tabah, sabar dalam menjalani perintah Allah Swt.
5) Rasul Ulul ’Azmi itu adalah Muhammad saw., Nūh a.s., Ibrāhim a.s., Mūsā a.s., dan Isā a.s.
6) Nabi dan rasul adalah teladan umat manusia.
7) Semua rabi dan rasul membawa ajaran tauhid, yaitu menyembah hanya kepada Allah swt., Tuhan

Yang Maha Esa.
8) Nabi Muhammad saw. adalah nabi dan rasul terakhir (penutup).

8. Mari Hidup Sederhana dan Ikhlas

1) Hidup sederhana ialah tidak boros dan tidak kikir.
2) Semua amal ibadah harus dilakukan dengan ikhlas kerena Allah.
3) Hidup sederhana disenangi Allah dan manusia.
4) Hidup sederhana bukanlah harus miskin.
5) Boros adalah ciri-ciri orang ingkar kepada Allah.
6) Kebiasaan boros dapat mempersulit hidup.
7) Beramal dengan ikhlas adalah perintah Allah Swt.
8) Orang yang ikhlas tidak pernah mengeluh dalam melaksanakan tugas.

9. Indahnya Salat Tarāwih dan Tadārus al-Qur’ān

Bulan Ramadan adalah bulan ibadah bagi umat Islam
1) Salat tarawih adalah salat sunat yang dilaksanakan pada malam hari di bulan Ramadhan
2) Salat tarawih dapat meningkatkan ketakwaan kepada Allah Swt.
3) Tadarus dapat memperlancar membaca al-Qur’ān
4) Tadarus dapat menumbuhkan kecintaan kepada al-Qur’ān
5) Tadarus untuk memperoleh rahmat dan berkah dari Allah Swt.

10. Kisah Teladan Luqmān

1) Luqmān adalah hamba Allah yang saleh.
2) Luqmān seorang ayah yang bijaksana.
3) Luqmān bukan seorang nabi tetapi dia sangat mulia.
4) Luqmān berasal dari kebangsaan Habsy.
5) Luqmān berasal dari wilayah Sudan.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 173

6) Luqmān sangat dimuliakan Allah sehingga namanya diabadikan sebagai nama surah dalam al-
Qur’ān.

7) Luqmān mendapat gelar Al-Hakim yang artinya orang yang bijaksana.
8) Luqmān sangat sayang kepada putranya sehingga dia mengajarkan berbagai contoh teladan

kepadanya.
9) Luqmān mengajarkan kepada putranya supaya tidak lupa bersyukur kepada Allah Swt..
10) Luqmān mengajarkan kepada putranya supaya meng-Esakan Allah (tidak menyekutukan Allah

Swt.).

174 Buku Soal

Intisari Materi PAI Kelas V

1. Indahnya Saling Menghormati

Surat Al-Kafirun

1. “Katakanlah (Muhammad), “Wahai orang-orang kafir!”
2. “aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah,”

3. “dan kamu bukan penyembah apa yang aku sembah,”

4. “dan aku tidak pernah menjadi penyembah apa yang kamu sembah,”

5. “dan kamu tidak pernah (pula) menjadi penyembah apa yang aku sembah.”

6. “Untukmu agamamu, dan untukku agamaku.”

1. Q.S. al-Kafirun terdapat dalam urutan ke-109 dalam al-Qur’ān. Surat ini terdiri atas 6 ayat, diturunkan
di Mekah sehingga dinamakan surat Makkiyyah.

2. Q.S. al-Kafirun mengisyaratkan, bahwa semua harapan dan usaha orang-orang kafir Qurays dimasa
itu untuk menghentikan dakwah nabi Muhammad saw..

3. Q.S. al-Kafirun menerangkan bahwa nabi Muhammad saw. tidak mau mengikuti tata cara ibadah
orang-orang kafir di zamannya. Orang-orang kafir dipersilahkan beribadah sesuai tata caranya sendiri
dan kaum Muslimin pun juga demikian.

2. Makna Hari Kiamat

1. Hari Kiamat (Hari Akhir) adalah hancurnya alam semesta beserta isinya.
2. Hari Kiamat dapat dibedakan menjadi dua: Kiamat Sugrā (Kiamat Kecil) dan Kiamat Kubrā

(Kiamat Besar).
3. Di Hari Kiamat Kubrā seluruh makhluk hidup wafat.
4. Setelah Kiamat Kubrā tiba, maka manusia dikumpulkan untuk dimintai pertanggungjawaban

amal mereka sewaktu hidup di dunia.
5. Hikmah meyakini Hari Kiamat yaitu: melakukan perintah Allah Swt. dan menjauhi segala

larangan-Nya.
6. Tanda-tanda kiamat disampaikan oleh Rasulullah saw., tetapi hanya Allah Swt. yang tahu waktu

terjadinya.
7. Ada hikmah yang dapat dipetik ketika kita senantiasa mengingat datangnya Kiamat Sugrā dan

Kubrā.

3. Indahnya Nama-nama Allah Swt.

1. Mengenal Allah Swt. dapat dilakukan melalui al-Asmā’ al-Husnā.
2. Aş-şamad, al-Muqtadir, al-Muqaddim, dan al-Bāqi adalah sebagian dari al-Asmā’ al-Husnā.
3. Aş-şamad artinya Maha Dibutuhkan. Allah Swt. Maha Dibutuhkan. Umat Islam memohon

bantuan hanya kepada-Nya. Manusia harus memiliki sifat saling membantu, sebab Allah Swt.
telah membantunya.
4. Al-Muqtadir adalah Maha Kuasa atau Maha Menentukan. Allah Swt. Maha Kuasa. Kita akui
kemahakuasaan itu dalam langkah-langkah hidup kita sehari-hari. Alam semesta beserta isinya
adalah di bawah kekuasaan Allah Swt.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 175

5. Al-Muqaddim adalah Maha Mendahulukan. Artinya Allah Swt. Maha Mendahulukan atas apa
yang diciptakan-Nya.

6. Al-Bāqi adalah Yang Maha Kekal. Allah Swt. Maha Kekal. Sedangkan makhluk ciptaan Allah
Swt. adalah fana atau akan rusak/musnah.

4. Ayo Membayar Zakat

1. Menurut bahasa, zakat bermakna membersihkan. Sedangkan menurut istilah, zakat berarti
mengeluarkan sebagian dari harta tertentu yang telah mencapai nisab.

2. Zakat fitrah adalah mengeluarkan beras atau bahan makanan pokok lainnya sebesar 2,5 kilogram
atau 3,5 liter tiap orang, yang diberikan kepada fakir miskin yang membutuhkan.

3. Zakat Māl disebut juga zakat harta, yang terdiri: emas, perak, uang simpanan, hasil tambang,
harta perniagaan, hasil pertanian, barang temuan, binatang ternak, dan sebagainya.

4. Syarat wajib zakat, yaitu: pemilik harta pemilik harta telah balig dan berakal (tidak gila); harta
tersebut termasuk dari jenis-jenis harta yang wajib dizakati; harta tersebut telah mencapai nisab;
harta tersebut milik sendiri.

5. Golongan orang yang berhak menerima zakat: fakir, miskin, orang terlilit hutang, mualaf, amil
zakat, orang yang berjuang di jalan Allah Swt.

6. Hikmah: membayar zakat dapat membersihkan harta dan jiwa, tidak tamak, dan menerapkan
rasa kepedulian terhadap sesama manusia yang membutuhkan bantuan.

5. Keteladan Rasulullah saw. dan Sahabatnya

Keteladanan nabi Muhammad saw. yang harus kita tiru antara lain, yaitu:
1. Nabi Muhammad saw. memperoleh gelar “al-Amín”, artinya orang yang dapat dipercaya. Beliau

mendapat gelar tersebut karena bersikap jujur dan dapat dipercaya. Beliau juga sayang terhadap
anak, keluarga, Orangtua dan masyarakat, serta peduli terhadap lingkungan
2. Nabi Muhammad saw. sebagai pembawa rahmat bagi alam semesta, artinya ajaran beliau untuk
kebaikan manusia hidup di dunia dan di akhirat.
3. Abu Bakar memiliki sifat lemah lembut, sabar, pantang menyerah, berwibawa, dermawan, adil
dan bijaksana, serta suka bermusyawarah.
4. Umar bin Khattab memiliki sifat cerdas, tegas, pemberani , berwibawa, sederhana, bijaksana,
bermusyawarah, dan sangat mengutamakan kepentingan rakyat.
5. Usman bin Affan memiliki sifat santun, sabar, dermawan, adil, sederhana, dan sangat saleh.
6. Ali bin Abi Thalib memiliki sifat tegas, cerdas, adil, pandai, sabar dan tabah; sangat membela
kebenaran, sangat pemberani.

6. Indahnya Saling Membantu

Dalam Q.S. al-Ma’idah/5:2 mengajarkan kita untuk saling tolongmenolong dengan sesama
dalam perbuatan baik dan taqwa, dan tidak tolong-menolong dalam perbuatan dosa dan saling
bermusuhan. Misalnya, seorang teman mengajak kita membolos, hendaknya kita ditolak, karena
membolos perbuatan tidak baik. Tetapi bila ada teman kita yang mengajak ke masjid untuk
mendengarkan ceramah agama atau şalat berjamaah, kita harus mendukungnya.

7. Menerima Qada’ dan Qadar

1. Qada’ adalah keputusan atau ketetapan Allah Swt. ,terhadap makhluk-Nya yang tidak dapat
diubah.

2. Qadar adalah ketentuan Allah Swt. yang telah berlaku terhadap semua makhluk-Nya yang bisa
diubah.

3. Beriman kepada qada’ menyebabkan kita terdorong berusaha dan menerima hasil usaha dengan
lapang dada.

176 Buku Soal

4. Beriman kepada qadar menyebabkan kita berperilaku percaya diri, sportif atau mengakui
kelebihan orang lain yang berusaha atau berikhtiar.

8. Senangnya Berakhlak Terpuji

1. Husnuzzan atau berbaik sangka, baik kepada sesama manusia, terutama kepada Allah Swt.
yang telah menciptakan kita. Misalnya jika kita mendapat ujian hidup harus berprasangka baik
terhadap Allah Swt..

2. Prasangka (negatif ) itu dosa; misalnya mencari-cari kesalahan orang lain dan bergunjing, karena
bergunjing diibaratkan seperti kita memakan daging saudaranya yang sudah mati.

3. Simpati adalah ikut merasakan orang lain, sehingga mampu merasakan apa yang dialami,
dilakukan dan diderita orang lain.

4. Toleransi adalah sikap saling menghormati dan saling bekerjasama di antara kelompok-kelompok
masyarakat yang berbeda baik secara etnis, bahasa, budaya, maupun agama.

5. Hidup rukun berarti hidup damai dan setuju terhadap keberadaan.

9. Ayo Berinfak dan Bersedekah

1. Kata ‘Infak’ berarti perihal menafkahkan atau membelanjakan. Makna berinfak adalah
mengeluarkan sesuatu (harta) sesuai dengan kemampuannya.

2. Sedekah berasal dari akar kata șadaqa berarti sesuatu yang benar atau jujur. Makna sedekah
adalah suatu pemberian yang dilakukan seorang muslim kepada orang lain secara spontan dan
sukarela (hanya mengharap rida Allah Swt.) tanpa dibatasi oleh waktu dan jumlah tertentu.

3. Hikmah berinfak dan bersedekah antara lain yaitu:
a) Bersedekah adalah sebagai wujud rasa syukur kita terhadap nikmat yang Allah Swt.
berikan;
b) Allah Swt. akan menambah rezeki orang yang berinfak dan bersedekah;
c) Malaikat mendoakan kebaikan kepada orang yang gemar bersedekah;
d) Orang yang infak dan sedekah akan terhindar dari kerugian, bencana, kesusahan, dan
marabahaya, serta memperpanjang umur;
e) Orang yang berinfak dan bersedekah hatinya tenang dan tenteram;
f ) Orang yang berinfak dan bersedekah mendapat pahala dan dihapuskan dosa-dosanya;

10. Senangnya Meneladani Para Nabi dan Ashabul Kahfi

1. Nabi Yunus a.s. adalah seorang Rasul yang mengajak kaumnya untuk menyembah Tuhan Yang
Maha Esa dan Maha Suci. Pada awalnya umat Nabi Yunus a.s. tidak mau menyembah Allah
Yang Maha Esa dan tetap menyembah berhala, sehingga membuat Nabi Yunus a.s. marah dan
meninggalkan kampungnya menuju dermaga untuk naik kapal. Nabi Yunus a.s. tidak tahan uji
atas kesulitan yang menimpanya.

2. Nabi Zakaria adalah rasul yang berdakwah tentang agama tauhid. Sudah berusia 90 tahun namun
belum dikaruniai seorang anak. Karena sabar dan selalu berdoa terus menerus, akhirnya Allah
Swt. kabulkan doanya dan Nabi Zakaria a.s. dikaruniai anak laki-laki yang saleh, yaitu Nabi
Yahya..

3. Nabi Yahya a.s. adalah anak Nabi Zakaria a.s. yang taat dan hormat kepada orangtuanya. Beliau
sangat teguh pendirian dalam mengemukakan pendapat yang benar adalah benar dihadapan
siapapun.

4. Nabi Isa a.s. adalah rasul yang termasuk Ulul Azmi. Nabi Isa,a.s. diutus kepada Bani Israil, untuk
mengajarkan tentang ke-Esaan Tuhan dan menyelamatkan mereka dari kesesatan. Nabi Isa diberi
mukjizat sebagai bukti kenabiannya, seperti berbicara sewaktu masih bayi dalam peraduan,
memberikan nyawa/kehidupan pada burung yang terbuat dari tanah liat, menyembuhkan orang
yang terkena lepra, menyembuhkan orang tuna netra.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 177

5. Ashabul Kahfi merupakan kisah tujuh orang pemuda dan seekor anjing yang ditidurkan oleh Allah
Swt. selama 309 tahun. Ashabul Kahfi adalah sekelompok pemuda yang beriman kepada Allah
Swt., yang meyakini bahwa tidak ada yang berhak disembah kecuali Allah Swt. semata, mereka
teguh di atas keyakinan yang benar, meskipun harus bersembunyi di gua untuk menyelamatkan
dirinya.

178 Buku Soal

Soal USBN 2017/2018 dan Pembahasan

MATA PELAJARAN

Mata Uji : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tingkat Satuan Pendidikan : SD
Kurikulum : 2013
Kode Soal : P-01 UTAMA
Hari/Tanggal :
Waktu : 08.00 – 10.00 (120 menit)

LEMBAR SOAL

PETUNJUK UMUM
1. Isilah identitas Anda pada Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional (LJUSBN) Pendidikan

Agama Islam yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk.
2. Jagalah LJUSBN agar tidak rusak, sobek ataupun terlipat.
3. Jumlah soal 45 item, pilihan ganda no. 1 s.d. 40 dan uraian no. 41 s.d. 45.
4. Periksa dan bacalah setiap butir soal sebelum menjawab.
5. Pada soal pilihan ganda, memilih dengan memberi tanda ( X ) pada jawaban yang benar.
6. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak atau tidak

lengkap.
7. Periksa kembali pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
8. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.
9. Bacalah basmalah sebelum mengerjakan soal

A. PILIHAN GANDA C.
1. Perhatikan ayat al-Qur’an berikut!
D.
Pesan pokok ayat di atas adalah ... 3. Perhatikan ayat al-Qur’an berikut!
A. Beribadah sesuai dengan kemampuan
Arti yang tepat dari ayat tersebut adalah.....
masing-masing. A. maka bertasbihlah dengan memuji
B. Beribadah kepada Allah dan hanya Tuhanmu dan mohonlah ampunan
kepada-Nya. Sungguh, Dia Maha
kepada-Nya kita memohon pertolongan. Penerima tobat.
C. Memohon kepada Allah agar selalu B. maka bertasbihlah dengan memohon
ampunan kepada Tuhanmu. Sungguh,
ditunjukkan ke jalan yang lurus. Dia Maha Penerima tobat.
D. Meyakini sepenuh hati bahwa Allah C. maka pujilah Tuhanmu dengan
memohon ampunan dan memuji kepada-
Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Nya. Sungguh Dia Maha Penerima tobat.
2. Sultan terbiasa melaksanakan salat lima waktu, D. maka pujilah Tuhanmu dengan memuji
dan bertasbih kepada-Nya. Sungguh Dia
berzikir dan berdo’a kepada Allah Swt. agar Maha Penerima tobat.
terhindar dari godaan setan.
Ayat al-Qur‘an yang sesuai dengan pernyataan
di atas adalah ….

A.

B.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 179

4. Perhatikan ayat al-Qur’an surat al-Kausar 7. Perhatikan beberapa ayat Q.S. al-Maun
berikut! berikut!

(1)

Hukum tajwid pada lafal yang bergaris bawah (2)
adalah….
A. Izhar dan gunnah (3)
B. Izhar dan idgom
C. Idgom dan gunnah (4)
D. Iqlab dan gunnah
(5)
5. Perhatikan ayat al-Qur’an Surat al-Falaq
berikut! Urutan ayat di atas yang benar adalah ....
A. (1), (3), (2), (5), dan (4)
Hukum bacaan lafal yang bergaris bawah B. (1), (3), (5), (2), dan (4)
tersebut adalah .... C. (1), (3), (5), (4), dan (2)
A. Idgam dan Izhar D. (1), (4), (5), (3), dan (2)
B. Izhar dan Iqlab
C. Ikhfa’ dan Idgam 8. Perhatikan kutipan ayat al-Qur’an Surat al-
D. Ikhfa’ dan Izhar Maidah ayat 3 berikut!

6. Perhatikan tabel berikut!

1 Arti lafal ayat al-Qur’an yang bergaris bawah
a dan tidak mendorong memberi makan adalah…
A. Pada hari ini telah aku sempurnakan
orang miskin. agamamu untukmu, bagimu agamamu

dan bagiku agamaku.

2 B. Pada hari ini telah Aku sempurnakan
b Tahukah kamu (orang) yang agamamu untukmu, dan telah Aku
cukupkan nikmat-Ku bagimu dan telah
mendustakan agama? Aku ridai Islam sebagai agamamu

3 C. Pada hari ini telah aku sempurnakan
c Maka itulah orang yang menghardik agamamu untukmu, bagimu agamamu
dan bagiku agamaku dan telah Aku ridai
anak yatim Islam sebagai agamamu

Pasangan ayat dan arti yang benar pada tabel D. Pada hari ini telah Aku sempurnakan
tersebut adalah …. agamamu untukmu, dan telah Aku
A. 1-a, 2-c, dan 3-b cukupkan nikmat-Ku bagimu.

B. 1-b, 2-a, dan 3-c 9. Allah Swt. menyayangi semua hamba-Nya yang
C. 1-b, 2-c, dan 3-a beriman dan beramal saleh serta memberikan
D. 1-c, 2-b, dan 3-a pahala dan janji kehidupan yang bahagia di
surga sebagai balasan.

Al-Asma al-Husna yang sesuai dengan
pernyataan di atas adalah ….

180 Buku Soal

A. al-Malik A. 1 dan 2
B. al-Quddus B. 1 dan 3
C. as-Salam C. 2 dan 3
D. ar-Rahim D. 2 dan 4

10. Perhatikan beberapa pernyataan berikut! 13. Setelah seseorang meninggal dunia akan datang
1) Meyakini bahwa Allah Swt. yang dua malaikat yang akan bertanya di alam kubur,
menciptakan alam semesta dan isinya. malaikat yang dimaksud adalah ….
2) Meyakini bahwa tidak ada yang dapat A. Jibril dan Mikail
memberikan keselamatan selain Allah B. Rakib dan Atid
Swt. C. Munkar dan Nakir
3) Mengakui bahwa Allah Swt. yang wajib D. Malik dan Ridwan
disembah dan Nabi Muhammad saw.,
utusan-Nya. 14. Dalam menyiarkan agama Allah Swt., Nabi
4) Mengakui bahwa Allah Swt. Pemberi Muhammad saw. sering menghadapi ancaman
nikmat dan Nabi Muhammad saw., dari orang-orang kafir Quraisy. Namun Nabi
sebagai teladan. Muhammad saw tidak menaruh dendam. Sifat
yang sesuai dengan kisah di atas adalah ....
Makna dua kalimat syahadat yang tepat A. rendah hati
ditunjukkan pada nomor …. B. percaya diri
A. 1 C. dermawan
B. 2 D. pemaaf
C. 3
D. 4 15. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
(1) Segala peristiwa yang terjadi di dunia ini
11. Perhatikan beberapa pernyataan berikut! adalah ketentuan Allah Swt.
(1) Seorang ayah bertindak adil terhadap (2) Hanya Allah tempat bergantung dan
semua anaknya. memohon bagi seluruh makhluk-Nya.
(2) Arif tidak menyontek ketika ulangan. (3) Alam semesta beserta isinya akan hancur/
(3) Hendaklah kita mengagungkan tanda- binasa kecuali Allah Swt.
tanda kebesaran Allah Swt. (4) Allah Swt. lebih dulu ada daripada
(4) Saat kiamat tiba, semua makhluk binasa, makhluk ciptaan-Nya.
hanya Allah Swt. yang hidup kekal. (5) Allah Swt. mengetahui setiap gerak-gerik
langkah manusia.
Penerapan al-Asma al-Husna al-Bashir terdapat
pada nomor .... Pernyataan yang merupakan penjelasan al-
A. (1) Asma al-Husna as-Samad adalah nomor ....
B. (2) A. (1)
C. (3) B. (2)
D. (4) C. (3)
D. (4)
12. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Membaca al-Qur’an setiap hari. 16. Qada merupakan ketentuan Allah yang
2) Mengerjakan tugas sekolah tepat waktu ditetapkan sejak zaman azali. Sedangkan qadar
3) Mengikuti kegiatan mengaji di sekolah adalah ketetapan Allah yang sudah terjadi.
4) Mencari rejeki setiap hari dengan cara Cara yang tepat dalam menunjukkan beriman
halal kepada qada dan qadar Allah adalah ....
A. berusaha sungguh-sungguh dan tawakkal
Perilaku yang mencerminkan iman kepada kepada Allah Swt.
kitab Allah Swt. terdapat pada nomor …. B. bercita-cita yang tinggi dan berusaha
dapat meraihnya

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 181

C. beribadah kepada Allah Swt., sepanjang (2) Renanda senantiasa belajar dengan
hari dan malam sungguh-sungguh meskipun nilai ujiannya
kurang memuaskan.
D. belajar terus-menerus supaya pintar dan
meraih prestasi (3) Gun gun berlari mengejar gurunya untuk
mengucap salam dan bersalaman, sehingga
17. Perhatikan pernyataan berikut! perasaannya merasa senang.
1) Sebelum dan sesudah makan harus
mencuci tangan. (4) Rian tidak bosan mengajak temannya
2) Sebelum dan sesudah makan harus untuk belajar bersama-sama meskipun
berdoa. temannya selalu menolak.
3) Menggunakan tangan kanan ketika
makan. Contoh perilaku pantang menyerah terdapat
4) Merawat badan, pakaian dan lingkungan pada nomor ....
sekitar. A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
Perilaku hidup bersih terdapat pada nomor ... C. (2) dan (3)
A. 1 dan 2 D. (2) dan (4)
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4 21. Perhatikan pernyataan berikut!
D. 2 dan 4 Repan, Aris, Silvi, Yuni, dan Sahlan sedang

18. Islam melarang umatnya menghina orang diskusi. Mereka sedang mengerjakan tugas
lain. Orang kaya tidak boleh memamerkan kelompok dari pelajaran Pendidikan Agama
kekayaannnya di hadapan orang . Orang pintar Islam dan Budi Pekerti. Mereka menyampaikan
tidak boleh menghina orang lemah. pendapatnya masing-masing secara bergantian.
Ketika Silvi sedang mengemukakan
Perilaku yang sesuai dengan pernyataan di atas pendapatnya, yang lain mendengarkan dengan
adalah .... seksama. Setelah Silvi selesai berbicara, yang
A. toleran lain menanggapinya. Begitupun ketika yang
B. rendah hati lain menyampaikan pendapatnya.
C. hemat Sikap dari pernyataan tersebut adalah contoh
D. lapang dada dari perilaku ....
A. saling menghargai
19. Amanah merupakan perilaku terpuji yang B. saling berbagi
harus dimiliki oleh seorang muslim. Amanah C. saling menolong
adalah segala sesuatu yang dibebankan Allah D. saling membantu
kepada manusia untuk dilaksanakan dengan
sebaik-baiknya. Berikut yang termasuk contoh 22. Daris selalu berbicara sesuai dengan perbuatan
perilaku amanah adalah .... sebenarnya. Sikap yang ditunjukkan Daris
A. Umar tetap berangkat ke sekolah adalah ....
walaupun hujan lebat A. patuh
B. Amir menyisakan uang sakunya untuk B. sederhana
ditabung tiap hari C. jujur
C. Hasan menjadi ketua kelas yang D. santun
bertanggung jawab
D. Salsabila mengaku bahwa ia belum 23. Perhatikan pernyataan berikut!
mengerjakan PR 1) Menyisihkan uang jajan untuk menabung
2) Memakai baju tidak berlebihan
20. Perhatikan beberapa pernyataan berikut! 3) Tidak memakai perhiasan ke sekolah
(1) Said terbiasa mengucapkan salam 4) Mematikan listrik saat tidak digunakan
sebelum masuk rumah. Hal tersebut Ia 5) Menghargai teman yang berbeda pen­
lakukan sebagai perbuatan terpuji. dapat

182 Buku Soal

Contoh perilaku sederhana ditunjukkan pada Pasangan yang tepat pada tabel tersebut adalah
nomor …. ....
A. 1 dan 2 A. 1-d, 2-c, 3-b, dan 4-a
B. 2 dan 3 B. 1-b, 2-c, 3-d, dan 4-a
C. 3 dan 4 C. 1-d, 2-a, 3-b, dan 4-c
D. 4 dan 5 D. 1-b, 2-a, 3-d, dan 4-c

24. Hormat berarti menghargai, takzim dan 27. Perhatikan lafal zikir berikut!
khidmat kepada orang lain, baik orang tua,
guru, sesama anggota keluarga. Dalam Perilaku Lafal zikir di atas disebut …
hormat kepada orang tua dapat dilakukan A. Tasbih
dengan cara … B. Tahmid
A. Mengerjakan tugas sekolah dengan C. Takbir
sungguh-sungguh D. Tahlil
B. bertutur kata yang sopan dan halus
C. membantu pekerjaan dalam keluarga 28. Hasan anak yang selalu patuh kepada orang
D. membantu membersihkan halaman tuanya dan melaksanakan perbuatan baik. Dia
rumah tetangga tidak berani berbuat dosa di manapun dan
kapanpun berada.
25. Wudu adalah salah satu contoh bersuci.
Berwudu harus memperhatikan beberapa Hikmah salat yang sesuai dengan pernyataan
ketentuan, di antaranya, syarat wajib, syarat di atas adalah …
sah, rukun, sunnah, dan batal wudu. A. Disiplin dalam melakukan berbagai
kegiatan.
Berikut yang termasuk sunnah wudu adalah .... B. Menjaga kesadaran dan pengendalian
A. niat wudu diri.
B. membasuh muka C. Sopan santun terhadap semua orang
C. doa sesudah wudu D. Mencegah perbuatan keji dan munkar.
D. mengusap kepala
29. Perhatikan pernyataan berikut!
26. Perhatikantabelgambarsalatdanketerangannya 1) Menghadap kiblat
berikut! 2) Telah masuk waktu
3) Telah baligh
1. a Duduk tasyahud 4) Berdiri Tegak
awal 5) Menutup Aurat
6) Rukuk dengan tumaninah
2. b Ruku’
Pernyataan di atas yang merupakan syarat sah
3. c Duduk tasyahud salat ditunjukan pada nomor ….
akhir A. 1, 2 dan 4
B. 1, 2 dan 5
C. 2, 3 dan 5
D. 2, 3 dan 6

4. d Sujud

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 183

30. Perhatikan gambar berikut! iblis untuk melakukan yang dilarang Allah
Swt., namun setelah kejadian itu mereka segera
Urutan gerakan wudu yang benar ditunjukkan memohon ampunan kepada Allah Swt.
pada nomor …. Keteladanan dari kutipan kisah nabi Adam a.s.
A. 1-2-3-4-5-6 adalah....
B. 2-1-3-4-5-6 A. mengakui kesalahan dan bertobat kepada
C. 3-2-1-4-5-6
D. 4-1-2-3-5-6 Allah Swt.
B. ikhlas karena Allah Swt., berkorban jiwa
31. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Berwudu sebelum membaca al-Qur’an. dan raga
2. Mengawalinya dengan membaca ta’awuż C. kerja keras dalam bekerja karena Allah Swt.
dan basmalah. D. bersungguh-sungguh melaksanakan
3. Menumbuhkan kecintaan kepada al-
Qur’an perintah Allah Swt.
4. Memperoleh ilmu tentang al-Qur’an
5. Tidak berbicara dan bersenda gurau. 34. Nabi Ayyub a.s. pernah mendapat ujian dari
6. Terlatih membaca dan mencintai al- Allah. Hartanya yang banyak hari demi hari
Qur’an berkurang sehingga ia jatuh miskin. Walaupun
menjadi miskin, imannya tidak goyah karena
Adab membaca al-Qur’an ditunjukkan pada ia yakin bahwa harta datang dari Allah dan
nomor.... kembalinya pun karena Allah.
A. 1, 2 dan 5
B. 1, 2 dan 6 Contoh keteladanan dari nabi Ayyub a.s. yang
C. 2, 3 dan 5 dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
D. 2, 3 dan 6 adalah...
A. sabar dalam menghadapi berbagai cobaan.
32. Perhatikan pernyataan berikut! B. Kerja keras mencapai tujuan yang
(1) Mencegah perbuatan keji dan munkar diharapkan
(2) Menyehatkan jasmani dan rohani C. teguh dalam pendirian dalam berbuat
(3) Membersihkan harta dan jiwa kebaikan
(4) Melatih kejujuran dan kesabaran D. mandiri dalam bekerja tidak
menggantungkan orang lain
Hikmah puasa terdapat pada nomor ....
A. (1) dan (2) 35. Perhatikan tabel Wali Songo dan karyanya
B. (2) dan (3) berikut!
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4) 1. Sunan Bonang a Lir Ilir
2. Sunan Kalijaga b Tembang Macapat
33. Nabi Adam as. bersama istrinya tinggal di surga 3. Sunan Giri c Tombo Ati
dengan segala kenikmatan yang diberikan 4. Sunan Drajat d Cublak Suweng
Allah Swt. Kemudian mereka terbujuk rayuan
Pasangan yang benar dari tabel tersebut adalah
....
A. 1-a, 2-b, 3-c, dan 4-d
B. 1-a, 2-c, 3-d, dan 4-b
C. 1-c, 2-a, 3-d, dan 4-b
D. 1-c, 2-a, 3-b, dan 4-d

36. Nabi Sulaiman a.s., adalah seorang nabi juga
raja. Beliau selalu bersikap rendah hati dan
bijaksana walaupun mempunyai kerajaan yang
besar dan mukjizat.

Berikut mukjizat Nabi Sulaiman a.s., adalah
….

184 Buku Soal

A. membelah lautan berbagai rintangan dalam berdakwah.
B. berbicara sejak bayi
C. melelehkan besi Contoh keteladanan Nabi Muhammad saw.,
D. berbicara dengan binatang dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan
kisah di atas adalah…
37. Perhatikan tabel berikut! A. berani dalam menyampaikan pendapat
B. Jujur dalam perkataan dan perbuatan
Nama Ayah atau Ibu Nama Anak C. bertanggung jawab sebagai ketua kelas
Nabi Ibrahim a.s. Nabi Ismail a.s. D. patuh terhadap tata tertib sekolah
Nabi Yakub a.s. Nabi Yusuf a.s.
Nabi Dawud a.s. … 40. Perhatikan beberapa kisah teladan berikut!
Maryam Nabi Isa a.s. (1) Beberapa pemuda melakukan perjalanan
ke Habasyah untuk mempertahankan
Nama yang tepat untuk melengkapi tabel di keimanan mereka kepada Allah Swt.
atas adalah Nabi …. (2) Beberapa pemuda dengan teguh
mempertahankan keimanan mereka
A. Sulaiman, a.s. kepada Allah Swt., walaupun sampai
mereka tertidur selama ratusan tahun.
B. Yunus, a.s. (3) Beberapa pemuda menolong kaum
muslimin lainnya memberikan makanan
C. Musa, a.s. dan tempat tinggal untuk menegakkan
agama Allah.
D. Nuh, a.s. (4) Beberapa pemuda yang menyeru kepada
jalan Allah, diusir dan dikejar oleh
38. Luqmān adalah hamba Allah Swt. yang saleh. penguasa yang zalim, sehingga mereka
Ia tidak menerima kenabian, tetapi menjadi bersembunyi di dalam goa.
seorang ayah pilihan Allah Swt. Ia dikarunia
banyak anak, akan tetapi semua anaknya Keteladanan Ashabul Kahfi terdapat pada nomor
meninggal dunia semasa kecil. Semua itu dia ....
terima sebagai kehendak Allah Swt. A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
Keteladanan dari kutipan kisah Luqman di C. (2) dan (3)
atas adalah …. D. (2) dan (4)
A. Mensyukuri nikmat Allah Swt.
B. Ikhlas dalam menerima cobaan.
C. Bertanggung jawab dalam mendidik anak
D. Sabar dalam menerima amanah.

39. Nabi Muhammad saw. adalah nabi terakhir
dari semua para nabi dan rasul. Beliau tidak
pernah takut sekali pun berhadapan dengan

B. URAIAN

41. Perhatikan terjemah Q.S. al-Hujurat ayat 13 berikut!
“Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan,

kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal.”
Tuliskanlah 4 pesan pokok dari terjemah ayat di atas!

42. Perhatikan ayat al-Qur’an berikut!

Maka adapun orang yang berat timbangan (kebaikan)nya, maka dia berada dalam kehidupan yang
memuaskan (senang). Dan adapun orang yang ringan timbangan (kebaikan)nya, maka tempat kembalinya
adalah neraka Hawiyah.



Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 185

Tuliskanlah dua sikap yang harus dilakukan berdasarkan ayat di atas!
43. Perhatikan ayat berikut!


Sebutkan dua sikap toleransi yang sesuai dengan ayat tersebut!

44. Pak Sopandi tinggal bersama seorang istri, dan 2 orang anak perempuan. Di rumah tersebut terdapat
dua orang yang menjadi tanggungan pak Sopandi, yaitu 1 orang keponakan laki-laki dan 1 orang
pembantu. Berapa kg beras zakat yang harus dikeluarkan Pak Sopandi?

45. Salah satu sahabat Rasulullah saw., adalah Umar bin Khattab. Beliau memiliki kepribadian yang
terpuji, sehingga disegani di kalangan para sahabat dan masyarakat Quraisy pada waktu. Salah satu
keberhasilan beliau dalam berdakwah adalah menyebarkan Islam di Jazirah Arab.

Sebutkan tiga sikap keteladanan Umar bin Khattab !

Kunci Jawaban dan Pembahasan US 2017-2018

1. Jawaban B

Makna yang sesuai dengan ayat adalah beribadah kepada Allah dan hanya

kepada-Nya kita memohon pertolongan.

2. Jawaban C
Ayat yang sesuai dengan pernyataan terbiasa melaksanakan salat lima waktu, berzikir dan berdo’a

kepada Allah Swt. agar terhindar dari godaan setan adalah
3. Jawaban A

Terjemah yang tepat dari ayat adalah "maka bertasbihlah

dengan memuji Tuhanmu dan mohonlah ampunan kepada-Nya. Sungguh, Dia Maha Penerima tobat.”

4. Jawaban A
Hukum bacaan tajwid yang tepat pada ayat bergaris bawah berikut:

adalah Izhar dan gunnah

5. Jawaban D adalah Ikhfa’ dan Izhar

Hukum bacaan lafal yang bergaris bawah
6. Jawaban C
Pasangan ayat dan terjemah dari tabel berikut:

1. a dan tidak mendorong memberi makan orang miskin.

2. b Tahukah kamu (orang) yang mendustakan agama?

3. c Maka itulah orang yang menghardik anak yatim
Adalah 1-b, 2-c, dan 3-a

186 Buku Soal

7. Jawaban B
Urutan ayat yang tepat dari:

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

adalah (1), (3), (5), (2), dan (4)
8. Jawaban D
Arti lafal ayat al-Qur’an yang bergaris bawah

adalah “Pada hari ini telah Aku sempurnakan agamamu

untukmu, dan telah Aku cukupkan nikmat-Ku bagimu.”
9. Jawaban D
Al-Asma al-Husna yang sesuai dengan pernyataan bahwa Allah Swt. menyayangi semua hamba-Nya

yang beriman, beramal saleh serta memberikan pahala dan janji kehidupan yang bahagia di surga
sebagai balasan adalah ar-Rahim.
10. Jawaban C
Makna dua kalimat syahadat yang tepat adalah Mengakui bahwa Allah Swt. yang wajib disembah dan
Nabi Muhammad saw., utusan-Nya.
11. Jawaban B
Pernyataan yang sesuai dengan penerapan al-Asma al-Husna al-Bashir adalah Arif tidak menyontek
ketika ulangan.
12. Jawaban B
Pernyataan yang tepat dari perilaku yang mencerminkan iman kepada kitab Allah Swt. terdapat pada
no. 1. dan 3.
1) Membaca al-Qur’an setiap hari.
2) Mengerjakan tugas sekolah tepat waktu.
3) Mengikuti kegiatan mengaji di sekolah.
4) Mencari rejeki setiap hari dengan cara halal.
13. Jawaban C
Dua malaikat yang akan bertanya di alam kubur setelah seseorang meninggal dunia adalah Malaikat
Munkar dan Nakir.
14. Jawaban D
Nabi Muhammad saw. sering menghadapi ancaman dari orang-orang kafir Quraisy. Namun Nabi
Muhammad saw. tidak menaruh dendam. Diantara sifat teladan Nabi saw. adalah memiliki sifat
pemaaf.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 187

15. Jawaban B
Pernyataan yang merupakan penjelasan al-Asma al-Husna as-Samad
(1) Segala peristiwa yang terjadi di dunia ini adalah ketentuan Allah Swt.
(2) Hanya Allah tempat bergantung dan memohon bagi seluruh makhluk-Nya.
(3) Alam semesta beserta isinya akan hancur/binasa kecuali Allah Swt.
(4) Allah Swt. lebih dulu ada daripada makhluk ciptaan-Nya.
(5) Allah Swt. mengetahui setiap gerak-gerik langkah manusia.
Terdapat pada nomor (2)

16. Jawaban A
Diantara pernyataan yang merupakan cara yang tepat dalam menunjukkan beriman kepada qada dan

qadar Allah adalah berusaha sungguh-sungguh dan tawakkal kepada Allah Swt.

17. Jawaban C
Pernyataan 1 dan 4 merupakan contoh perilaku hidup bersih.

1) Sebelum dan sesudah makan harus mencuci tangan.
2) Sebelum dan sesudah makan harus berdoa.
3) Menggunakan tangan kanan ketika makan.
4) Merawat badan, pakaian dan lingkungan sekitar.

18. Jawaban B
Dalam ajaran Islam melarang umatnya menghina orang lain. Orang kaya tidak boleh memamerkan

kekayaannnya, orang pintar tidak boleh menghina orang bodoh dan seterusnya termasuk ke dalam
sikap dan perilaku rendah hati.

19. Jawaban C
Hasan menjadi ketua kelas yang bertanggung jawab termasuk contoh perilaku amanah. Makna

amanah yakni menjalankan segala sesuatu yang dibebankan Allah kepada manusia untuk dilaksanakan
dengan sebaik-baiknya.

20. Jawaban D
Pernyataan nomor (2) dan (4) berikut merupakan contoh sikap perilaku pantang menyerah

(1) Said terbiasa mengucapkan salam sebelum masuk rumah. Hal tersebut Ia lakukan sebagai
perbuatan terpuji.

(2) Renanda senantiasa belajar dengan sungguh-sungguh meskipun nilai ujiannya kurang memuaskan.
(3) Gun gun berlari mengejar gurunya untuk mengucap salam dan bersalaman, sehingga

perasaannya merasa senang.
(4) Rian tidak bosan mengajak temannya untuk belajar bersama-sama meskipun temannya selalu

menolak.

21. Jawaban A
Diantara contoh sikap saling menghargai ketika berdiskusi adalah semua peserta diberi kebebasan

mengemukakan pendapat, didengarkan, dihargai, tidak memotong pembicaraan dan hasil semua
pendapat ditampung untuk dimusyawarahkan mencari kata mufakat.

22. Jawaban C
Diantara contoh perilaku jujur adalah selalu berbicara sesuai dengan perbuatan sebenarnya, semua

yang diucapkan sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya.

23. Jawaban B
Perilaku sederhana terdapat pada nomor (2) dan (3) dari pernyataan berikut.

(1) Menyisihkan uang jajan untuk menabung.

188 Buku Soal

(2) Memakai baju tidak berlebihan.
(3) Tidak memakai perhiasan ke sekolah.
(4) Mematikan listrik saat tidak digunakan
(5) Menghargai teman yang berbeda pendapat
24. Jawaban B
Contoh sikap dan perilaku hormat, menghargai, takzim dan khidmat kepada orang tua adalah
menaati semua perintahnya, taat jika dinasihati dan selalu bertutur kata yang sopan dan halus.
25. Jawaban C
Berwudu harus memperhatikan beberapa ketentuan, di antaranya, syarat wajib, syarat sah, rukun,
sunnah, dan batal wudu. Membaca doa sebelum dan sesudah wudu termasuk amalan sunah dalam
berwudu.
26. Jawaban C
Pasangan yang tepat gambar gerakan salat terdapat pada nomor 1-b, 2-c, 3-d, dan 4-a

1 a Duduk tasyahud awal

2 b Ruku’

3 c Duduk tasyahud akhir

4 d Sujud

27. Jawaban B

Lafad zikir (mengingat) Allah swt. diantaranya adalah kalimat Tahmid yaitu artinya segala
Puji bagi Allah swt.

28. Jawaban D
Salat merupakan amalan utama yang akan pertama kali dipertanyakan nanti pada hari kiamat.

Diantara hikmah melaksanakan salat adalah dapat mencegah perbuatan keji dan munkar

29. Jawaban C
Pernyataan tentang syarat sah salat terdapat pada nomor 2, 3 dan 5
1) Menghadap kiblat
2) Telah masuk waktu
3) Telah baligh
4) Berdiri tegak
5) Menutup aurat
6) Rukuk dengan tumaninah

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 189

30. Jawaban
Gambar urutan wudu yang benar terdapat pada urutan 2-1-3-4-5-6


31. Jawaban A
Adab atau kesopanan ketika membaca al-Quran sangat penting untuk dibiasakan. Nomor 1, 2 dan

5 dari pernyataan berikut termasuk adab membaca al-Quran.
1. Berwudu sebelum membaca al-Qur’an.
2. Mengawalinya dengan membaca ta’awuż dan basmalah.
3. Menumbuhkan kecintaan kepada al-Qur’an.
4. Memperoleh ilmu tentang al-Qur’an.
5. Tidak berbicara dan bersenda gurau.
6. Terlatih membaca dan mencintai al-Qur’an.
32. Jawaban C
Diantara hikmah menjalankan ibadah saum (puasa) adalah ungkapan rasa syukur kepada Allah
Swt., melatih kejujuran, menanamkan rasa kasih sayang, sehat jasmani dan rohani, dan melatih
kesabaran (pengendalian diri).
33. Jawaban A
Sikap teladan dari kisah Nabi Adam a.s. dan Hawa setelah terbujuk rayu oleh godaan iblis adalah
segera memohon ampunan kepada Allah Swt. dengan mengakui kesalahan dan bertobat yang
sungguh-sungguh kepada Allah Swt.
34. Jawaban A
Sikap teladan Nabi Ayub a.s. setelah mendapat ujian dari Allah swt. berupa hartanya yang banyak
hari demi hari berkurang sehingga ia jatuh miskin, lalu anak-anaknya meninggal dunia dan Beliau
sendiri menderita penyakit yang sangat menjijikan, namun imannya tidak goyah dan keyakinannya
kepada Allah swt. semakin kuat, Dia sabar dalam menghadapi segala ujian dan cobaan karena yakin
bahwa segala sesuatu berasal dari Allah swt. dan akan kembali pada-Nya.
35. Jawaban C
Pasangan tabel tentang nama wali beserta karyanya terdapat pada 1-c, 2-a, 3-d, dan 4-b
1 Sunan Bonang a Lir Ilir
2 Sunan Kalijaga b Tembang Macapat
3 Sunan Giri c Tombo Ati
4 Sunan Drajat d Cublak Suweng
36. Jawaban D
Dalam sejarah dikenal bahwa Nabi Sulaiman a.s., adalah seorang nabi juga raja. Beliau selalu bersikap
rendah hati dan bijaksana walaupun mempunyai kerajaan yang besar dan termasuk nabi yang diberi
anugerah oleh Allah swt. dengan harta yang sangat melimpah. Nabi Sulaiman a.s. juga memiliki

190 Buku Soal

keistimewaan berupa mujizat yaitu dapat memerintah bukan hanya kepada manusia, melainkan juga
kepada hewan, angin, dan jin. Beliau juga memahami dan bisa berbicara dengan binatang.

37. Jawaban A
Tabel melengkapi silsilah nabi (cukup jelas)

38. Jawaban B
Luqmān adalah hamba Allah Swt. yang saleh. Ia tidak menerima kenabian, tetapi menjadi seorang

ayah pilihan Allah Swt. Ia dikarunia banyak anak, akan tetapi semua anaknya meninggal dunia semasa
kecil. Semua itu dia terima sebagai kehendak Allah Swt.
Diantara kisah teladan Luqmān adalah Ikhlas dalam menerima cobaan dan ketentuan Allah swt.

39. Jawaban A
Nabi Muhammad saw. adalah teladan bagi segenap insan. Beliau adalah khataminabiyyin wal mursalin.

Dalam berdakwah, Beliau tidak pernah takut menghadapi rintangan, ancaman dan tantangan dari
orang-orang kafir. Untuk meneladani keberanian Nabi Muhammad saw., maka sebagai peserta didik
seharusnya memiliki sikap berani seperti dalam menyampaikan pendapat dan sebagainya.

40. Jawaban D
Pernyataan nomor (2) dan (4) merupakan penggalan kisah Ashabul Kahfi.

(1) Beberapa pemuda melakukan perjalanan ke Habasyah untuk mempertahankan keimanan
mereka kepada Allah Swt.

(2) Beberapa pemuda dengan teguh mempertahankan keimanan mereka kepada Allah swt.,
walaupun sampai mereka tertidur selama ratusan tahun.

(3) Beberapa pemuda menolong kaum muslimin lainnya memberikan makanan dan tempat
tinggal untuk menegakkan agama Allah.

(4) Beberapa pemuda yang menyeru kepada jalan Allah, diusir dan dikejar oleh penguasa yang
zalim, sehingga mereka bersembunyi di dalam goa.

URAIAN
1. Pesan Q.S. al-Hujurat ayat 13 antara lain sebagai berikut.

a. Manusia diciptakan dari seorang laki-laki dan perempuan.
b. Manusia diciptakan berbangsa-bangsa dan bersuku-suku.
c. Allah Swt. menciptakan manusia beraneka ragam ras, suku, budaya agar saling mengenal.
d. Orang yang paling mulia di sisi Allah Swt. adalah orang yang bertakwa.

2. Sikap yang harus kita lakukan untuk menghadapi tibanya hari akhir dan alam akhirat antara lain
sebagai berikut.
a. Memperbanyak amal kebaikan.
b. Menggunakan seluruh waktu untuk kegiatan yang bermanfaat.
c. Gemar menolong, bersedekah, hadir di tempat majlis ilmu.
d. Menghindari perbuatan dosa.
e. Menghindari perbuatan yang sia-sia.
f. Gemar melakukan amar ma’ruf dan nahi munkar.

3. Contoh sikap toleransi dalam menjalankan ibadah diantaranya adalah sebagai berikut
a. Menjalankan ibadah dengan sebaik-baiknya sesuai keyakinan kita.
b. Saling menghormati dalam menjalankan ibadah dan keyakinan.
c. Tidak memaksakan keyakinan agama kepercayaan kepada orang lain.
d. Tidak mengganggu orang lain yang sedang menjalankan ibadah.
e. Tidak menghina atau menjelekan agama dan keyakinan orang lain.
...

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 191

4 Jumlah tanggungan keluarga Pak Sopandi menjadi 6 (enam) orang, maka jumlah zakat fitrah yang
harus dikeluarkan adalah 6 org x 2,5 kg = 15 kg makanan pokok.

5. Diantara sikap keteladanan Umar bin Khattab ketika menjadi amirul mukminin adalah sebagai
berikut.
1) Sangat peduli terhadap keadaan umat/masyarakat.
2) Selalu bersikap sederhana dan meninggalkan kemegahan.
3) Berani menegakan kebenaran, keadilan dan hukum tanpa pandang bulu.

192 Buku Soal

Soal USBN 2018/2019 dan Pembahasan

MATA PELAJARAN
Mata Uji : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tingkat Satuan Pendidikan : SD
Kurikulum : 2013
Kode Soal : K-13 | P-2
Hari/Tanggal :
Waktu : 08.00 – 10.00 (120 menit)

LEMBAR SOAL

PETUNJUK UMUM
1. Isilah identitas Anda pada Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional (LJUSBN)

Pendidikan Agama Islam yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk.
2. Jagalah LJUSBN agar tidak rusak, sobek ataupun terlipat.
3. Jumlah soal 45 item, pilihan ganda no. 1 s.d. 40 dan uraian no. 41 s.d. 45.
4. Periksa dan bacalah setiap butir soal sebelum menjawab.
5. Pada soal pilihan ganda, memilih dengan memberi tanda ( X ) pada jawaban yang benar.
6. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak atau tidak

lengkap.
7. Periksa kembali pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
8. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.
9. Bacalah basmalah sebelum mengerjakan soal

A. PILIHAN GANDA C.
1. Perhatikan ayatal qur’an berikut!

Pesan Pokok ayat tersebut adalah .... D.
A. Beribadah sesuai kemampuan masing- 3. Perhatikan ayat al-Qur’an berikut!
ayatnya tidak terbaca
masing
B. Memohon kepada Allah Swt. agar selalu Lanjutan ayat tersebut adalah .…
A.
ditunjukkan ke jalan yang lurus B.
C. Meyakini sepenuh hati bahwa Allah C.
D.
Maha Pengasih lagi Maha Penyayang 4. Perhatikan ayat al-Quran surat al-Kautsar
D. Beribadah kepada Allah Swt. dan hanya berikut!

kepada-Nya kita memohon pertolongan

2. Ahmad selalu membaca Q.S. an-Nas sebelum
tidur agar terhindar dari kejahatan bisikan setan.

Ayat al-Quran yang sesuai dengan pernyataan
tersebut adalah ....

A.

B.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 193

Perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut Huruf Arti
adalah .... a. Kemudian kami kembalikan dia ke
A. Anggi berqurban dengan seekor domba. tempat yang serendah-rendahnya.
B. Nurul datang ke sekolah selalu tepat b. Sungguh, Kami telah menciptakan
waktu. c. manusia dalam bentuk yang
C. Furqon berkata jujur tentang kejadian di d. sebaik-baiknya.
sekolah. demi gunung Sinai.
D. Rendi menjenguk temannya yang sedang dan demi negeri (Makah) yang
sakit. aman ini.

5. Perhatikan arti ayat berikut! Pasangan ayat dan arti Q.S. at-Tin yang tepat
“dan tidak mendorong memberi makan orang pada tabel tersebut adalah ....
A. 1-c, 2-a, 3-d, dan 4-b
miskin.” B. 1-c, 2-a, 3-b, dan 4-a
Ayat al-Quran yang sesuai dengan arti ayat C. 1-c, 2-d, 3-b, dan 4-a
D. 1-c, 2-d, 3-a, dan 4-b
tersebut adalah ....
A. 8. Perhatikan surat al kafirun ayat 3 berikut!

B. ayat tidak terbaca

C. Ilmu tajwid dari kata yang digarisbawahi secara
berurutan adalah ....
D. A. izhar dan qalqalah sugra
6. Hukum alif lam terbagi dua yaitu alif lam B. ikhfa dan qalqalah kubra
C. ikhfa dan qalqalah sugra
qomariyah dan alif lam syamsiah. D. idgam dan qalqalah kubra
Ayat al-Quran yang memuat hukum bacaan
9. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
alif lam syamsiah adalah .... (1) Menjalankan kewajiban untuk
A. memberikan hak orang lain
(2) Menciptakan sesuatu yang bermanfaat
B. (3) Mensyukuri apa yang telah diberikan
Allah Swt.
C. (4) Menuntut ilmu dengan sebaik-baiknya
(5) Tidak membuat kerusakan di muka bumi
D.
7. Perhatikan tabel berikut! Penerapan makna al-Asmaul al-Husna al-
Khalik ditujukkan pada nomor ....
No. Ayat A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
1. C. (2), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
2.
10. Allah Swt. memiliki nama-nama yang baik.
3. Al-Asmaul al-Husna al-Wahhab artinya Allah
Maha ....
4. A. mendengar
B. pemberi

194 Buku Soal