PresentaciónEstimados Padres de Familia:Queridos alumnos y alumnas, reciban ustedes la más cordial bienvenida a nuestra I.E.P. “Mundo de los Niños”, siendo un honor y privilegio presentar nuestro texto escolar.En aras de seguir brindando una Educación de Calidad le presentamos este texto, de manera que pueda aportarle sólidos conocimientos, orden y plan de estudios.Acorde con nuestra filosofía de trabajo, el límite para el aprendizaje lo determina el estudiante y que siempre se puede mejorar en todos los aspectos con la ayuda de Dios, desde ya nos comprometemos a mejorar el presente texto a la luz de la experiencia, de las sugerencias y según las necesidades académicas de los estudiantes, que son nuestra razón de ser.La Dirección
La Comunicación........................................................................................... 7El Lenguaje y sus Funciones ........................................................................ 12La Lengua y el Habla.................................................................................... 17Los Medios de Comunicación: Hechos y Opiniones................................. 22Vocales: Débiles y Fuertes .......................................................................... 27Reglas Generales de Tildación .................................................................... 32Acentuación I: El acento general ................................................................ 39Proceso de tildación general I: En palabras................................................ 44Proceso de tildación general II: En oraciones............................................. 47Proceso de tildación general III: En textos.................................................. 51Acentuacion II ............................................................................................. 55Proceso de tildación general I: En oraciones.............................................. 59El Diccionario .............................................................................................. 65Etimología ................................................................................................... 70Homónimos y Parónimos............................................................................ 75Comprobando lo Aprendido..................................................................... 81El Mapa Semántico ..................................................................................... 85Sinónimos.................................................................................................... 90TEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:LENGUAJEREDACCIÓNTEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:RAZONAMIENTO VERBALLITERATURA1ro de Secundaria1234ContenidoLa Literatura.................................................................................................. 97Textos Literarios y no Literarios.................................................................. 102Los Géneros Literarios ............................................................................... 107Comprobando lo Aprendido................................................................... 112El Registro Lingüístico Formal e Informal ................................................... 117El Género Narrativo - El Mito y la Leyenda................................................ 122
Aprendiendo de la Historia...................................................................... 171Homonización I......................................................................................... 177Homonización II........................................................................................ 182Prehistoria I ................................................................................................ 187Prehistoria II ............................................................................................... 192Mesopotamia I .......................................................................................... 198Teoría Geográfica I..................................................................................... 205Teoría Geográfica II.................................................................................... 210El Sistema Solar y la Luna .......................................................................... 217La Tierra...................................................................................................... 225Movimiento de la Tierra............................................................................. 230Geodesia y Cartografía .............................................................................. 237Poblamiento de América I ........................................................................ 131Poblamiento de América II ....................................................................... 136Poblamiento del Perú I: Período Lítico...................................................... 141Poblamiento del Perú II: Período Arcaico Temprano ............................... 147Poblamiento del Perú III: Período Arcaico Superior................................. 154Poblamiento del Perú IV: Caral.................................................................. 161TEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:HISTORIA DEL PERÚHISTORIA UNIVERSALGEOGRAFÍA567
LENGUAJE 1«Existe un lenguaje que va más allá de las palabras».Paulo CoelhoCONTENIDO● La Comunicación.................................................... 7● El Lenguaje y sus Funciones................................. 12● La Lengua y el Habla............................................. 17● Los Medios de Comunicación: Hechos y Opiniones............................................................ 22● Vocales: Débiles y Fuertes................................... 27● Reglas Generales de Tildación ............................. 32
1RO DE SECUNDARIA 7 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJE01 La Comunicación
8 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJE
1RO DE SECUNDARIA 9 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJETRABAJO EN CLASE
10 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJE
1RO DE SECUNDARIA 11 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJE1. Mediante la comunicación el ser humano asegura __________.a) su desarrollo económico - social b)su actividad memorísticac) su calidad de dominador del ambiented)su propia existenciae) su relación con el medio2. ¿Cuál no es un elemento de la comunicación?a) Contexto d) Código b)Ruido e) Mensajec) Canal 3. El medio físico que permite la transmisión del mensaje del emisor hacia el decodificador, se denomina _______.a) referente b)canal c) códigod)medio e) ruido4. ¿Cómo se desarrolla la comunicación en el receptor?a) Psíquica – fisiológica – física b)Física – psíquica – fisiológica c) Psíquica – física – fisiológica d)Fisiológica – física – psíquica e) Física – fisiológica – psíquica5. Señala en qué elemento de la comunicación se produce el proceso llamado decodificación.a) Emisorb)Receptorc) Canald)Códigoe) Contexto6. Si Manuel fue a la biblioteca para leer a Martín Adán, pero el libro que cogió estaba roto y apolillado; imposible leerlo, ¿qué elemento no permite la comunicación?a) Emisor d) Códigob)Receptor e) Mensajec) Canal7. Los elementos básicos permanentes de la comunicación son __________. a) código y mensajeb)emisor, mensaje, canal y receptorc) ruido, emisor, código y mensajed)código, canal y mensajee) emisor, receptor y mensaje8. EMISOR: RECEPTOR::a) canal : mensajeb)encodificador : referente c) codificador : decodificadord)decodificador : encodificadore) referente : código9. Para que el emisor y el receptor se entiendan deberán tener el mismo ___________. a) código d) canalb)contexto e) idiomac) referente10. Cuando una persona se mira en el espejo y habla consigo misma, la comunicación es ________. a) no lingüística d) masivab)de masas e) interpersonalc) intrapersonalTAREA DOMICILIARIA
12 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJE02 El Lenguaje y sus Funciones
1RO DE SECUNDARIA 13 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJE
14 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJETRABAJO EN CLASE
1RO DE SECUNDARIA 15 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJEIV.V.
16 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJE1. ¿Qué función busca llamar la atención del receptor?a) Fáticab)Metalingüísticac) Apelativad)Poéticae) Expresiva2. Las siguientes características: «innato, universal» pertenecen al _________.a) dialectob)hablac) semad)lenguajee) fonema3. La facultad o capacidad innata, capaz de guiar el aprendizaje de una lengua, se llama ________.a) lenguab)dialectoc) lenguajed)normae) habla4. No es característica del lenguaje.a) Innatob)Doble articulaciónc) Racionald)Universale) Social5. ¿Qué elemento de la comunicación se relaciona con la función expresiva?a) Canalb)Códigoc) Emisord)Receptore) Mensaje6. En: Ven tan pronto como puedas, Javier; la función predominante es la _______.a) apelativab)representativac) expresivad)fáticae) poética7. ¿Qué elemento de la comunicación se relaciona con la función metalingüística?a) Emisorb)Receptorc) Canald)Códigoe) Contexto8. En: ¡Cuánto lo siento!, la función que predomina es la _________.a) de contactob)conativac) informativad)emotivae) poética9. A la función que informa sobre la realidad o el contexto se le denomina ________.a) fáticab)apelativac) representativad)conativae) poética10.En: ¡Ingresé!, ¿qué función del lenguaje se prioriza?a) Fáticab)Emotivac) Representativad)Apelativae) MetalingüísticaTAREA DOMICILIARIA
1RO DE SECUNDARIA 17 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJE03 La Lengua y el Habla
18 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJE
1RO DE SECUNDARIA 19 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJETRABAJO EN CLASE
20 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJE
1RO DE SECUNDARIA 21 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJE1. A la concreción individual de la lengua se denomina _______.a) comunicaciónb)sociolectoc) información d)hablae) registro2. La definición «Sistema de signos orales y/o escritos que utiliza una comunidad para expresarse», corresponde a la (al) ______.a) lenguab)normac) jergad)lenguajee) idioma3. No es una característica del habla:1. Psicofísica2. Individual 3. Social4. Variable5. Psíquicaa) 1, 2 y 3 b) 2, 4 y 5c) 3 y 5d) 1 y 5e) 2, 3 y 44. Habla: lenguaa) Teórica: práctica b)Individual: socialc) Psíquica: psicofísicad)Universal: sociale) Variable: concreta5. Las variantes sociales que adquieren la lengua se denominan ________.a) dialectosb)idiolectosc) códigosd)jergase) sociolectos6. Relaciona correctamente:1. Nivel estándar2. Nivel subestándarA. «Oe, apúrate, pe’».B. Te felicito por tu ingreso.C. Ta’ que salao eres.D. Ella preparó la celada.a) 1A – 2B – 1C – 2Db)1B – 2D – 1A – 2Cc) 1B – 2A – 2C – 1Dd)1B – 2A – 2D – 2Ce) 1C – 2A – 1B – 1D7. Es la variación geográfica o regional de una lengua.a) Dialectob)Hablac) Normad)Lenguae) Idioma8. La variación individual que cada persona hace de la lengua se denomina ________.a) diafásicab)jergac) idiolectod)replanae) sociolecto9. Los términos «niño» y «churre» son ejemplos de _________.a) dialectob)sociolectoc) jergad)hablae) tecnolecto10. Declarada como la lengua oficial de un país:a) Hablab) Idiomac) Lenguad) Dialectoe) NormaTAREA DOMICILIARIA
22 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJELos Medios de Comunicación: 04 Hechos y Opiniones
1RO DE SECUNDARIA 23 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJE
24 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJETRABAJO EN CLASE
1RO DE SECUNDARIA 25 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJE
26 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJEI.- Encierre en un círculo la alternativa correcta. 1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es unhecho?a) Se cree que el hombre llegó a la luna.b) Se piensa que Estados Unidos puso alhombre en nuestro satélite naturalc) El hombre llegó a la Luna en 1969.d) Se dice que un par de astronautasnorteamericanos alunizaron hace algunasdécadas.2. ¿Cuál de las siguientes oraciones es unaopinión?a) Nicolás hace las tareas.b) Francisco pasa la tarde jugando.c) Creo que Nicolás es muy perseverante ensus estudios.d) Nicolás y Francisco son mis hijos.3. ¿Cuál de las siguientes expresionescorresponden a un hecho?a) La pandemia del coronavirus ha matado amuchas personas en el mundo.b) Se dice que la juventud es superficial.c) Creo que los jóvenes tienen valores.d) Se piensa que la mayoría de la juventud no es seria.4. ¿Cuál de las siguientes oraciones es unaopinión?a) La temperatura del mar ha subido unosgrados.b) La temperatura del mar está agradable paradarse un baño.c) La temperatura a nivel del mar es más alta en lo profundo.d) En algunas partes el mar está casi congelado.II.- Del siguiente listado de expresiones marque con una “H” los hechos y con una “O” las Opiniones: ____ La situación está muy tirante en mi casa.____ La época de primavera es bonita.____ El tránsito vehicular aumenta en Navidad.____ Creo que este año será muy próspero.____ El acento diacrítico diferencia funciones. ____ Alexis Sánchez es un jugador de futbol.____ El leoncito del zoológico es muy simpático. ____ La droga afecta a muchos..____ El coronavirus está en nuestro país____ El papá de Manuel es bombero____ “Chancho en Piedra” es un grupo muy bueno. ____ Pienso que la violencia no debe existir.____ En Chile estamos en otoño____ Pondrán rejas en casa, no estoy de acuerdoTAREA DOMICILIARIA
1RO DE SECUNDARIA 27 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJE05 Vocales: Débiles y Fuertes
28 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJE
1RO DE SECUNDARIA 29 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJETRABAJO EN CLASE
30 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJE
1RO DE SECUNDARIA 31 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJE1. Alternativa que presenta un diptongo homogéneo.a) Siguiente c) Apreciáis e) Actuasteisb)Caíais d) Rehuir2. Fórmula correcta para el triptongo:a) VA + VC + VA d) VĆ + VA + VCb) VA + VĆ + VA e) VC + VA + VĆ c) VC + VA + VC3. ¿En cuál de las siguientes palabras no hay diptongo?a) Canción c) Trauma e) Lenguab)Reúne d) Temario4. Fórmula correcta para el diptongo:a) VĆ + VA d) VA + VAb) VA + VĆ e) Más de unac) VC + VA5. Alternativa que presenta hiato:a) Cláusula d) Piénsalob) Jalea e) Caimanesc) Pausado6. Señala la alternativa que presenta diptongo creciente.a) Bien c) Traer e) Peineb) Arroz d) Pauta7. Señala la alternativa en la que encuentres solo diptongos.a) Caín – Aídab)Querido – Augustoc) Auquénido – Paulitod)Siguiente – quieroe) Maíz – Raúl8. Señala la opción en la que encontremos hiatos.a) Ahogamos – huida – diariob)Veía – fuego – quesito c) Caoba – poema – paísd)Vuelva – heroico – diabloe) Misión – Cáucaso – huida9. Palabra que presenta triptongo.a) Queríab)Bueyc) Paraguayod)Saucedalese) Duérmete10. Completa la serie: suelo – coima – tiara – ____.a) fianza c) mientes e) puente b)trueques d) reinasTAREA DOMICILIARIA
32 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJE06 Reglas Generales de Tildación
1RO DE SECUNDARIA 33 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJE
34 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJETRABAJO EN CLASE
1RO DE SECUNDARIA 35 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS LENGUAJE
36 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZLENGUAJE1. Las palabras ____________ siempre se tildan.a) graves c) llanas e) agudasb) esdrújulas d) bisílabas2. Alternativa que presenta una palabra grave.a) México c) Fósil e) Razónb) Sofá d) Tómatelo3. Señala la alternativa que presenta una palabra grave sin tilde.a) Cólico c) Canción e) Látexb) Azul d) Carpeta4. Se tildan cuando terminan en n o s.a) Esdrújulas d) Gravesb) Agudas e) Sobresdrújulasc) Llanas5. Las palabras graves son llamadas también _.a) superproparoxítonasb) oxítonasc) proparoxítonasd) peroxítonase) paroxítonas6. Alternativa que presenta solo palabras proparoxítonas.a) Histórico – valla – bondadb) Cuello – socio – dec) Papagayo – tortilla – exámenesd) Tenía – barro – llavee) Gélido – xilófono – éxodo7. Las palabras esdrújulas son llamadas también ___.a) superproparoxítonas d) proparoxítonasb) paroxítonas e) poroxítonasc) oxítonas8. Las palabras sobresdrújulas son formadas por __.a) verbo más adjetivob) verbo más pronombre tónicoc) verbo más conjunciónd) verbo más pronombre átonoe) verbo más sustantivo9. El celebre interprete ahora es un heroe, ¿Cuántas tildes requiere?a) Una c) Tres e) Sieteb) Cuatro d) Cinco10. ¿Cuál de las siguientes palabras debe tildarse?a) Auquenido d) Escucheb) Alhaja e) Italiac) MaletasTAREA DOMICILIARIA
REDACCIÓN 2«Existe un lenguaje que va más allá de las palabras».Paulo CoelhoCONTENIDO● Acentuación I: El acento general ......................... 39● Proceso de tildación general I: En palabras ........ 44● Proceso de tildación general II: En oraciones ..... 47● Proceso de tildación general III: En textos........... 51● Acentuacion II...................................................... 55● Proceso de tildación general I: En oraciones ...... 59
1RO DE SECUNDARIA 39 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS REDACCIÓNoLa sílabatónicala fuerza de vozcon intensidadátonali – bros li – brosessi lleva si suenaEjemplos Ejemplossílaba tónica sílaba átonaEjerciciosSilabea las palabras y encierra la sílaba tónica.• contenido• Trilcito• profesor• militar• buena• cariñosaAcentuación IEl acento general 0101 Acentuación I: El acento general
40 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZREDACCIÓNI. Reconoce la sílaba tónica del siguiente grupo de palabras y descubre la frase oculta.1) reto 2) alcoba 3) noche 4) crecer 5) Elmer6) asa 7) acento 8) todos 9) este 10)necio11) cena 12)sabia 13)Pariona 14)entre 15)Elsa16)leproso 17)lapicero 18)sobre 19)bandera 20)estudiantil21)dado 22)rotación 23)genio 24) veneno 25)general• La frase oculta es :II. Ahora más difícil. Coloca las tildes que se han omitido.1) Rafael 2) alheli 3) politica 4) cadete 5) lapiz6) vicio 7) damelo 8) damelo 9) ñato 10)palabra11)queque 12) Lazaro 13)musica 14)mujer 15)sabana16) cambiado 17)éxito 18) comprendi 19)edifica 20) caliz21)suma 22) camara 23) casaca 24)mastil 25)lapiz26)necia 27) ciatica 28) consul 29)susto 30)manos31)pronóstico 32)lapices 33)dedo 34)arriba 35)bata• La frase oculta es :TRABAJO EN CLASE
1RO DE SECUNDARIA 41 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS REDACCIÓNTILDACIÓN GENERALSegún la posición de la sílaba tónica.Clase de palabra Se tilda cuando termina en Ejemploaguda u oxítonagrave o paroxítonaesdrújula o proparoxítonasobresdrújula o preproparoxítonaIII. Escribe la tilde si fuera necesaria. Luego, señala la clase de palabra: A, G, E, S.réplica E prestamelo resono crecerElmer asa centavo tomalocomico necio Cesar logicoPariona celular Elsa leprosoconcedeme incognita deficit estudiantildimelo rotacion gente genericogeneral Rafael alheli calizcadete lapiz sindrome marmolpared ñato palabra quequeLazaro musica mujer regalaseloindice comprendi edifica sumacamara casaca mastil latigonecia consul susto manos
42 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZREDACCIÓNpecado lapices trabajé A Jesusinfinito salida mistica siguelopecado veintidos estupor subitoclasico creyo soy higolider decimo Dios porticotorax damelo lapida etereducacion nido seguridad corazonalmohada cohibir entretener concedervislumbrar prohibir prever coordinarpercador mineral pensión versiónmártir breve diócesis doctrinarioIV. Resuelve el ejercicio considerando los criterios siguientes:1) Separar correctamente las sílabas.2) Reconocer la sílaba tónica.3) Escribir la clase de palabra.4) Tildar la palabra si fuera necesario.Ejemplo:— dieciseis: die -ci – séisS.T. agudaLéxico Silabeo Clase de palabraleemeloprohibicionexamencrisisfoldertesisdolarpetroleo
1RO DE SECUNDARIA 43 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS REDACCIÓNActividad de extensiónEscribe un cuento breve y resalta las palabras graves.Léxico Silabeo Clase de palabraperspicazalbumtrebolperdizcespedreferendumaereoruidoruinacoimaActividad de extensiónEscribe un cuento breve y resalta las palabras graves.Léxico Silabeo Clase de palabraperspicazalbumtrebolperdizcespedreferendumaereoruidoruinacoimaTAREA DOMICILIARIA
44 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZREDACCIÓNI. Resuelve el ejercicio considerando los criterios siguientes:1) Separar correctamente las sílabas.2) Reconocer la sílaba tónica.3) Escribir la clase de palabra.4) Tildar la palabra si fuera necesario.Léxico silabeo Clase de palabraescritorioautomovilautoridaddurisimahipocritaautopistaboligrafoalergiarapidamaquinafacilfacilespublicopublicopublicorazonesexamenexamenescambiocambiopetroleoProceso de tildación general I en palabras 02Proceso de tildación general I: 02 En palabrasTRABAJO EN CLASE
1RO DE SECUNDARIA 45 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS REDACCIÓNsilabaladronmiercolesmentolfarolholgazanactitudliterariapeticionfuimosestabamosnavidaddebilcespedidiotanacioncancionesindividuolloronaverigüeaverigüelápicesarbolesesporádicacañoncarnavalexplicameloalgebrafosforodormitoriowww.trilce.edu.peCapítulo 02
46 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZREDACCIÓNTarea domiciliaria1) Separa correctamente las sílabas.2) Reconoce la sílaba tónica.3) Escribe la clase de palabra según el acento.4) Coloca la tilde si es necesario.Léxico silabeo Clase de palabracuidadosaespontaneotenisesporadicogramatica actrizactuanpeaton estatuairlandestonterianaufragioTAREA DOMICILIARIA
1RO DE SECUNDARIA 47 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS REDACCIÓNI. Lee atentamente cada oración y coloca la tilde a las palabras que la necesiten.1) Yo me quede en el sofa leyendo un libro de Vargas Llosa.2) Roman tocaba el violin mientras yo estudiaba la leccion.3) El arbol plantado en tierra fertil siempre dara buenos frutos.4) El consul habil logro sacarlo de la carcel.5) Aquel alferez se llamaba Victor Gonzalez Fernandez.6) Mi amigo Hernandez estaba de huesped en una pension.7) En mi automovil, siempre llevo algo util para el viaje.8) En aquella epoca, los romanos llamaban barbaros a los extranjeros.9) El celebre interprete es considerado lider.10) Tu amigo me llamo por telefono y estuvo amabilisimo.11) El miedo es una emocion tipica. 12)Victor compro un lapiz para el ultimo examen de Quimica.13) El arbitro llegara a Mexico en la vispera de la competencia futbolistica.14) El ejercito de Cesar derroto a los pueblos barbaros.15)Angel dibujo dos aguilas volando.16)Compro una lampara ultimo modelo.17) La helice del helicoptero esta averiada.18) Felix y Veronica hicieron un rapido viaje al tropico.19) Mañana deberas cortar esas plantas, Susanita.20) Ursula gano el campeonato de matematica.Proceso de tildación general I en oraciones 03I. Lee atentamente cada oración y coloca la tilde a las palabras que la necesiten.1) Yo me quede en el sofa leyendo un libro de Vargas Llosa.2) Roman tocaba el violin mientras yo estudiaba la leccion.3) El arbol plantado en tierra fertil siempre dara buenos frutos.4) El consul habil logro sacarlo de la carcel.5) Aquel alferez se llamaba Victor Gonzalez Fernandez.6) Mi amigo Hernandez estaba de huesped en una pension. 8) En aquella epoca, los romanos llamaban barbaros a los extranjeros.9) El celebre interprete es considerado lider.10) Tu amigo me llamo por telefono y estuvo amabilisimo.11) El miedo es una emocion tipica. 12)Victor compro un lapiz para el ultimo examen de Quimica.13) El arbitro llegara a Mexico en la vispera de la competencia futbolistica.14) El ejercito de Cesar derroto a los pueblos barbaros.15)Angel dibujo dos aguilas volando.16)Compro una lampara ultimo modelo.17) La helice del helicoptero esta averiada.18) Felix y Veronica hicieron un rapido viaje al tropico.19) Mañana deberas cortar esas plantas, Susanita.20) Ursula gano el campeonato de matematica.Proceso de tildación general I en oraciones 03Proceso de tildación general II: 03 En oracionesTRABAJO EN CLASE
48 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZREDACCIÓNII. Marca y completa las palabras con la grafía correspondiente.1) El abuelo dej el bastón junto a la puerta. o ó2) Nadie le puso el cascab l al gato. e é3) Ayer tropecé y me mord un labio. i í4) Esta película es para divert r y aprender. i í5) Regalaremos un clav l a mamá. e é6) Miro la c lle desde la ventana. a á7) El operario h bil terminó el trabajo. a á8) Me gustan los c mics divertidos. o ó9) El periódico trae las ltimas noticias. u ú10)A María le g sta vestir a la muñeca. u úIII. En las siguientes oraciones, encierra en un círculo las palabras agudas, pinta de amarillo las graves y subraya las esdrújulas.1) Empezaré el trabajo hoy y lo acabaré mañana.2) Mi primo tuvo un sinfín de problemas personales.3) El niño se dedicó a rayar las paredes del caserón.4) Es importante aprender a convivir con los demás.5) Jorge, da al público un excelente espectáculo.6) Cuéntale a Gonzalo lo ocurrido en la playa.7) Serafín, déjaselo tú mismo en el convento.8) Rosita utilizó un cuchillo enorme para cortar el pavo.9) No olvides, José, que ya tuviste tu oportunidad.10)Con el calor, las tortas se han deshecho.
1RO DE SECUNDARIA 49 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS REDACCIÓNIV. Crea oraciones con las imágenes que aparecen a continuación. No olvides colocar la tilde a las palabras que la requieran.Dictado1)2)3)4)5)6)
50 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZREDACCIÓN7)8)9)10)Actividad de extensiónInvestiga y escribe en tu cuaderno el nombre de cinco canciones que incluyan palabras tildadas. Luego, menciona qué reglas de tildación general se han utilizado.Tarea domiciliariaOrdena las palabras correctamente y forma oraciones. No olvides colocar la tilde si fuera necesaria.1) Sabados deporte todos Oscar practica los.2) Nuevamente Panama dolar en el cayo.3) Orden los resultados por publicaron se examenes de alfabetico los.4) Ejercito Angel el visito del cuartel.5) En lapiz jardin encontro el un mama mi.6) Tu padre ahora llevatelo a entregaselo y mismo.7) Venado fatigosa resulto caza del dificil y la agil.8) Aerodromo al temprano de llegara Andres Paris.9) Español versos frecuentes son endecasilabos los en.10) Uno clasicos Mozart de musicos los es.7)8)9)10)Actividad de extensiónInvestiga y escribe en tu cuaderno el nombre de cinco canciones que incluyan palabras tildadas. Luego, menciona qué reglas de tildación general se han utilizado.Tarea domiciliariaOrdena las palabras correctamente y forma oraciones. No olvides colocar la tilde si fuera necesaria.1) Sabados deporte todos Oscar practica los.2) Nuevamente Panama dolar en el cayo.3) Orden los resultados por publicaron se examenes de alfabetico los. 5) En lapiz jardin encontro el un mama mi.6) Tu padre ahora llevatelo a entregaselo y mismo.7) Venado fatigosa resulto caza del dificil y la agil.8) Aerodromo al temprano de llegara Andres Paris.9) Español versos frecuentes son endecasilabos los en.10) Uno clasicos Mozart de musicos los es.7)8)9)10)Actividad de extensiónInvestiga y escribe en tu cuaderno el nombre de cinco canciones que incluyan palabras tildadas. Luego, menciona qué reglas de tildación general se han utilizado.Tarea domiciliariaOrdena las palabras correctamente y forma oraciones. No olvides colocar la tilde si fuera necesaria.1) Sabados deporte todos Oscar practica los.2) Nuevamente Panama dolar en el cayo.3) Orden los resultados por publicaron se examenes de alfabetico los.4) Ejercito Angel el visito del cuartel.5) En lapiz jardin encontro el un mama mi.6) Tu padre ahora llevatelo a entregaselo y mismo.7) Venado fatigosa resulto caza del dificil y la agil.8) Aerodromo al temprano de llegara Andres Paris.9) Español versos frecuentes son endecasilabos los en.10) Uno clasicos Mozart de musicos los es.TAREA DOMICILIARIA