1RO DE SECUNDARIA 151 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA DEL PERÚ
152 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA DEL PERÚ1.° Año – I BImestre 4 tAreA - sem 44c) semisedentarización y establecimiento de las primeras aldeasd)la formación de los primeros imperios y estados prístinose) intensificación de la caza, la pesca y la recolección en el Lítico3. Señala cinco características del hombre peruano del Arcaico Inferior._____________________________________________________________________________________________________________________4. Explica brevemente cómo influyó el medio geográfico y la fauna en la vida humana, en el contexto del Arcaico Inferior._____________________________________________________________________________________________________________________Nivel Básico1. Los restos y vestigios encontrados en Santo Domingo, en el departamento de Ica, son importantes por ser _________________________.a) los primeros horticultores de los Andes y por haber construido el primer estado expansivob) los primeros constructores de aldeas y representar al hombre más antiguo de Américac) la evidencia más antigua de red de pesca y quena del Perúd) el primer horticultor de América y por inventar la pescae) el primer peruano ganadero y criador de alpacas en los andes peruanos2. Una de las consecuencias fundamentales de la práctica de la horticultura y la caza selectiva fue el proceso de ______________________.a) adaptación al medio ambiente, tras cruzar el estrecho de Beringb) desintegración de los Imperios y estados expansivospoblamiento del perú iiHistoria del perúNivel Intermedio5. Con información precisa, completa adecuadamente el siguiente cuadro sobre el Arcaico Inferior.Vestigios Ubicación geográfica / Descubridor Aporte culturalCajamarca / Tom Dillehay Primer horticultorLima / Complejos rituales funerariosTelarmachay / 6. A continuación, te presentamos una imagen relacionada con el tema estudiado. Al costado de dicha imagen debes responder las preguntas propuestas. Debes consultar tu guía Pamer para tal propósito.Y ¿Qué observas?_____________________________Y ¿A qué periodo pertenece?_____________________________Y ¿Para que sirvió?_____________________________Y ¿En qué lugares del Perú se construyeron?_____________________________TAREA DOMICILIARIA
1RO DE SECUNDARIA 153 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA DEL PERÚ1.° Año – I BImestre 5 tAreA - sem 4Historia del perúNivel Avanzado7. Hace más de 10 000 años, se produjo un cambio fundamental en el modo de vida de las poblaciones humanas, que se relaciona con __________.(UNI 2011-I)I. el término de la era glacial y el aumento de la temperatura del aire atmosféricoII. la domesticación de plantas y animales para garantizar el abastecimiento de alimentosIII. la desaparición de los dinosaurios y otros depredadores que amenazaban su existenciaa) Solo I c) Solo III e) I, II y IIIb) Solo II d) I y II8. En el contexto del Arcaico Inferior, una consecuencia importante del desarrollo de la horticultura fue __________.a) la destrucción de los señoríos y estados regionalesb) la formación de los primeros estados expansivos en los Andesc) el proceso lento de sedentarizaciónd) el desarrollo de la total trashumanciae) el desarrollo único de la caza como actividad humana
154 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA DEL PERÚPoblamiento del Perú III: 05 Período Arcaico Superior
1RO DE SECUNDARIA 155 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA DEL PERÚ
156 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA DEL PERÚTRABAJO EN CLASE
1RO DE SECUNDARIA 157 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA DEL PERÚ
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1RO DE SECUNDARIA 159 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA DEL PERÚ1.° Año – I BImestre 4 tAreA - sem 55Nivel Básico1. Los restos y vestigios encontrados en Huaca Prieta son importantes por _________________.a) ser los primeros domesticadores de camélidos andinosb)representar los restos arquitectónicos más antiguos del Perúc) representar los textiles más antiguos del Perúd) evidenciar las primeras prácticas pesqueras en el antiguo Perúe) ser del primer peruano ganadero y criador de alpacas en los andes peruanos2. La existencia de centros ceremoniales y la construcción de templos en varios puntos de nuestro territorio evidencia que en el Arcaico Superior _________________.a) tuvo una sociedad dividida en castas en costa sierra y selvab) no hubo diferenciación social y se vivía en un estado de comunismo primitivoc) se desarrollaron estados teocráticos de manera incipiented)se desarrollaron estados militaristas imperialistase) se desarrollaron sociedades igualitarias teniendo como base económica la recolección3. Colorea de azul las características o actividades que definen al hombre peruano del periodo Arcaico Superior.Caza, pesca y recolección Primeros tejidosAgricultura incipiente Grandes centros ceremonialesSedentario Estados expansivos militaristas4. Explica brevemente cómo se dio el proceso de la agricultura y el fenómeno de la sedentarización en el Arcaico Superior.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Nivel Intermedio5. Completa adecuadamente el siguiente cuadro sobre el Arcaico Superior.Vestigios Ubicación geográfica / Descubridor Aporte o resto culturalCerro Paloma Lima / Huánuco / Seichi IzumiChuquitantapoblamiEnto dEl pErú iiihistoria dEl pErúTAREA DOMICILIARIA
160 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA DEL PERÚ1.° Año – I BImestre 5 tAreA - sem 5historia dEl pErú6. A continuación, te presentamos una imagen relacionada con el tema estudiado. Contesta las preguntas propuestas. Debes consultar tu guía Pamer para tal propósito.PeriodoTipo de arteAnimales representados¿Por qué razones estarían representados los mencionados animales?Nivel Avanzado7. Las principales actividades económicas que desarrollaron los habitantes del sitio precerámico de Huaca Prieta fueron la: (UNMSM 2007- II) a) horticultura y la caza de camélidos. b) agricultura y la ganadería.c) pesca y la horticultura.d) agricultura y la cerámica.e) agricultura y la pesca.8. En el contexto del Arcaico Superior, una consecuencia directa de la práctica de la agricultura fue ___________.a) la desintegración de los primeros estados teocráticos andinos como Chavínb) el establecimiento de los primeros estados militaristas y expansivos de los andes peruanosc) el proceso de sedentarización del antiguo hombre peruanod) el desarrollo de los primeros rituales religiosos en los andes peruanose) el desarrollo de la caza, pesca y recolección en la costa peruana
1RO DE SECUNDARIA 161 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA DEL PERÚ06 Poblamiento del Perú IV: Caral
162 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA DEL PERÚ
1RO DE SECUNDARIA 163 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA DEL PERÚTRABAJO EN CLASE
164 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA DEL PERÚ
1RO DE SECUNDARIA 165 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA DEL PERÚ
166 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA DEL PERÚ
1RO DE SECUNDARIA 167 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA DEL PERÚTAREA DOMICILIARIA1.° Año – I BImestre 3 tAreA - sem 663. ¿Cómo se logró determinar la antigüedad de Caral? Explica._____________________________________________________________________________________________________________________4. Menciona dos características de la imagen._____________________________________________________________________________________________________________________Nivel Básico1. La ciudad de Caral es considera como la primera civilización de ___________.a) Europa d) Américab) África e) Asiac) Oceanía2. Caral se ubica en el valle de ___________.a) Lurín d) Supe b) Pisco e) Huaurac) ChancaypobLamiento DeL perú iV: CaraLhistoria DeL perúNivel Intermedio5. Completa el siguiente esquema:CaralconsideradaEconomía basada en Sociedad Aportes culturalesubicada en6. Responda verdadero (V) o falso (F) según corresponda.Arcaico Superior V/FA) En el Arcaico superior, los gobernantes eran sacerdotes.B) Caral está ubicado en la ciudad de Tacna.C) Las shicras eran muestras de cerámicas.D) El comercio se dio a través del intercambio o trueque.Nivel Avanzado7. Sitio arqueológico de la costa, perteneciente al periodo Arcaico, que destaca por ser un centro ceremonial.a) Lauricocha c) Guitarrerob) Telarmachay d) Caral8. Uno de los recientes hallazgos de la arqueología peruana es la “Dama de los 4 tupus”, descubierta en 2016 por un equipo dirigido por Ruth Shady en el centro ceremonial de _______.a) Chuquitanta c) Sechín Bajob) Bandurria d) Áspero
168 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA DEL PERÚ
HISTORIA UNIVERSAL 6«Una cosa es continuar la historia y otra repetirla»Enrique Jardiel Poncela● Aprendiendo de la Historia............................... 171● Homonización I ................................................. 177● Homonización II................................................. 182● Prehistoria I ......................................................... 187● Prehistoria II ........................................................ 192● Mesopotamia I ................................................... 198CONTENIDO
1RO DE SECUNDARIA 171 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSAL01 Aprendiendo de la Historia
172 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSAL
1RO DE SECUNDARIA 173 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSALTRABAJO EN CLASE
174 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSAL
1RO DE SECUNDARIA 175 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSAL
176 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSAL1.° Año – I BImestre 5 tAreA - sem 11Nivel BásicoaprenDienDo De La HistoriaHistoria uniVersaLNivel Intermedio5. Completa el siguiente cuadro.Edad de la Historia Acontecimiento históricoEdad AntiguaEdad MediaEdad ModernaEdad Contemporánea6. Relaciona mediante flechas ambas columnas.Geografía ● Se encarga de la excavación y estudio de materiales del pasado.Arqueología ● Analiza los restos fósiles de los seres orgánicos de épocas pasadas.Paleontología● Describe la formación, organización y transformación de las sociedades a través del tiempo.Heráldica ● Describe las características del medio geográfico en el cual se desarrollaron los hechos.Sociología ● Se encarga del estudio de los escudos familiares.Nivel Avanzado7. La ciencia que estudia los fósiles de animales y vegetales se denomina .a) arqueológicab) etnografíac) antropologíad) paleontologíae) etnología8. Las fuentes etnográficas de la historia corresponden: a) La herencia cultural transmitida por generaciones.b) Las informaciones orales que brindan los ancianos.c) Las costumbres y tradiciones vigentes en el presente.d)Los testimonios folklóricos de los pueblos.e) Las creencias y prácticas religiosas de los pueblos. 1. Hecho histórico que inicia la Edad Media:a) Caída del Imperio romano de Orienteb) Caída del Imperio romano de Occidentec) Aparición de la escriturad)Inicio de la Revolución francesae) Aparición del hombre2. Ciencia que se encarga de la excavación y estudio de los materiales del pasado:a) Geografía d) Geologíab) Arqueología e) Demografíac) Paleontología3. ¿Para qué necesita el historiador la ayuda de otras ciencias?_____________________________________________________________________________________________________________________4. Escribe 2 fuentes históricas y 2 ciencias auxiliares de historia._____________________________________________________________________________________________________________________TAREA DOMICILIARIA
1RO DE SECUNDARIA 177 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSAL02 Homonización I
178 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSAL
1RO DE SECUNDARIA 179 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSALTRABAJO EN CLASE
180 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSAL
1RO DE SECUNDARIA 181 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSAL1.° Año – I BImestre 6 tAreA - sem 22 Hominización Historia uniVersaL6. Completa las oraciones y encuéntralas en la sopa de letras.Y planteó que el uso frecuente de un órgano lo desarrolla y favorece su crecimiento, el desuso de un órgano lo debilita y lleva a su desaparición.Y explica que en el reino de la naturaleza existe una constante lucha por la supervivencia, y que solo sobreviven los más aptos.Y en 1925 en Taung, descubrió al Australopithecus africanus.Y encontró en Hadar (Etiopía) casi la mitad (un 40 %) del esqueleto de un solo individuo, al cual llamaron Lucy.E O L AMA R C KON I AA J RASA E UT J OOPDD L R RMH P N BP A P LMAHDODWR I UNNOTE A CWR S I RDA S N B I ORMRME P RDNR J RNivel Avanzado7. Característica principal que permitió la evolución de los homínidos:a) Construcción de palafitosb) Creación de la cerámicac) Realización de pinturas en las paredes de las cuevasd)Construcción de monumentos megalíticose) Lograr una posición erguida y caminar en posición bípeda8. La primera evidencia de homínidos al oeste del Rift Valley es el fósil del ____________.a) Australopithecus afarensisb) Australopithecus bahrelghazalic) Australopithecus robustusd)Australopithecus africanuse) Australopithecus gahriNivel Básico1. Descubrió al Australopithecus afarensis: a) Louis Lartetb) Donald Johansonc) Raymond Dartd) Eugenio Duboise) Louis Leakey2. No pertenece a los factores que condicionaron el proceso de hominización.a) Posición erguidab) Caminar bípedoc) Dedo pulgar oponibled)Aumento de la capacidad craneanae) Construcción de palafitos3. En tu opinión, ¿por qué serían importantes los estudios de Darwin?4. ¿Por qué se extinguen las especies?Nivel Intermedio5. Observa e investiga la siguiente caricatura. Escribe el por qué hicieron una caricatura de Darwin.TAREA DOMICILIARIA
182 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSAL03 Homonización II
1RO DE SECUNDARIA 183 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSALTRABAJO EN CLASE
184 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSAL
1RO DE SECUNDARIA 185 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSAL
186 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSALTAREA DOMICILIARIA1.° Año – I BImestre 5 tAreA - sem 333. ¿Por qué es importante la región del valle del Rift? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. ¿Por qué el hombre de Cromañón es considerado nuestro antecesor más directo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Nivel Básico1. El Homo sapiens neanderthalensis habitó en Europa y el Cercano Oriente, vivió en una época sumamente fría y se caracterizó por ________________.a) practicar la horticulturab) iniciar el proceso de hominizaciónc) desarrollar las primeras ideas religiosasd)iniciar la tecnología líticae) controlar el fuego e inventar la rueda2. El hombre de Neandertal es considerado como homínido avanzado por _________________.a) usar el fuegob) vivir en comunidadc) tener posición erectad) poseer visión estereoscópicae) poseer el lenguaje articuladohominizaCión iihistoria uniVersaLNivel Intermedio5. Completa el cuadro comparativo de los homínidos.Homo Sapiens Homo Sapiens SapiensPaísEspeciesOrganización socialAporte cultural6. Completa el siguiente esquema sobre la hominizaciónHominizaciónFactores condicionantesGénero HomoGénero Australophitecus
1RO DE SECUNDARIA 187 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSAL04 Prehistoria I
188 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSALTRABAJO EN CLASE
1RO DE SECUNDARIA 189 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSAL
190 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSAL
1RO DE SECUNDARIA 191 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSALTAREA DOMICILIARIA1.° Año – I BImestre 6 tAreA - sem 44Nivel BásicopreHistoria iHistoria uniVersalNivel Intermedio5. Completa la línea de tiempo con respecto a los periodos en el Paleolítico y escribe una característica en cada una de ellas.6. Observa la imagen y escribe 5 actividades que realizó en hombre en el Paleolítico.● ____________________________________● ____________________________________● ____________________________________● ____________________________________● ____________________________________1. ¿Cómo se llama el periodo donde el hombre tiene una economía parasitaria?a) Neolítico d) El Bronceb) Mesolítico e) Paleolíticoc) El Cobre2. Los logros más importantes del Paleolítico son los referidos a __________. a) el surgimiento del lenguaje y las aldeasb) la domesticación de plantas y animalesc) el descubrimiento del arco y la flecha y la cerámicad)la elaboración de herramientas y la utilización del fuegoe) la capacidad de supervivencia y el arte rupestre3. En tu opinión, ¿cuáles son los principales aportes que el hombre en el Paleolítico ha dejado para la humanidad?_____________________________________________________________________________________________________________________4. En tu opinión, ¿el tótem sigue siendo importante en nuestra sociedad actual?_____________________________________________________________________________________________________________________
192 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSAL05 Prehistoria II
1RO DE SECUNDARIA 193 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSALTRABAJO EN CLASE
194 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSAL
1RO DE SECUNDARIA 195 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSAL
196 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSAL53. En tu opinión, ¿qué aprendió el hombre en el Neolítico?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. En tu opinión, ¿fue importante que el hombre utilizará el metal? ¿Por qué?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Nivel Básico1. Los primeros artífices del hierro durante la Edad de los Metales fueron los ____________.a) fenicios d) egipciosb) hititas e) griegosc) sumerios2. La etimología del término Neolítico tiene una connotación de carácter _____________.a) religioso d) tecnológicob) económico social e) socioculturalc) culturalprEhistoria iihistoria uniVErsalNivel Intermedio5. Completa el siguiente cuadro sobre las consecuencias del Neolítico. Económicas Sociales Políticas6. Observa con atención la siguiente imagen y completa el siguiente cuadro comparativo.TAREA DOMICILIARIA
1RO DE SECUNDARIA 197 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSAL1.° Año – I BImestre 6 tAreA - sem 5lizará el metal? ¿Por qué?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. La etimología del término Neolítico tiene una connotación de carácter _____________.a) religioso d) tecnológicob) económico social e) socioculturalc) culturalNivel Intermedio5. Completa el siguiente cuadro sobre las consecuencias del Neolítico. Económicas Sociales Políticas6. Observa con atención la siguiente imagen y completa el siguiente cuadro comparativo.Difusión del NeolíticoAmérica Cercano Oriente Lejano OrientePaísesProductosia uniVErsalNivel Avanzado7. El descubrimiento de la agricultura en el Neolítico hizo posible el incremento en la obtención de alimentos debido a que __________. a) aparecieron los animales de tiro y el arado de hierrob)se descubrieron técnicas de conservación de alimentosc) se construyeron canales de regadíod)se inventaron nuevas y mejores herramientase) se compraban esclavos8. La Revolución neolítica en los grandes valles del Cercano y Medio Oriente, que también se desarrolló en otras latitudes, consistió en el paso de formas de vida nómades a otras sedentarias, y su rasgo fundamental fue ___________.a) el uso creciente de la piedra pulimentadab) la domesticación de plantas y animalesc) la organización sistemática de la caceríad) el desarrollo de intercambios comercialese) el descubrimiento de los metales
198 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSAL06 Mesopotamia I
1RO DE SECUNDARIA 199 2026I.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOS HISTORIA UNIVERSAL
200 I BIMESTREI.E.P. MUNDO DE LOS NIÑOSDISCIPLINA - TRABAJO - HONRADEZHISTORIA UNIVERSALTRABAJO EN CLASE