MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN TINGKATAN 4

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 50

LATIHAN :

1. Jadual 1 menunjukkan jenis struktur tanah. Lakarkan rupa bentuk struktur tanah.

Nama struktur Rupa bentuk

i.

Berblok

Butir rapuh ii.

Kolumnar iii.

Prismatik iv.

Berlapis v.

Jadual 1

(4 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 51

2. Jadual 2 menunjukkan jenis dan ciri-ciri struktur tanah. Lengkapkan jadual itu.

Struktur tanah Ciri-ciri
Berblok - Berbentuk kubus yang tidak sekata
- Menggalakkan pertumbuhan akar
Butir rapuh - Mempunyai pengudaraan dan saliran baik
i.

Kolumnar ii.

Prismatik iii.

Berlapis iv.

Jadual 2

(8 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 52

3. Jadual 3 menunjukkan rajah struktur tanah. Lengkapkan jadual itu.

Rajah struktur tanah Nama struktur tanah
i.

ii.
iii.
iv.
v.

Jadual 3

(5 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 53

4. Jadual 4 menunjukkan ciri-ciri bagi struktur tanah.
Nyatakan jenis struktur tanah berdasarkan ciri-cirinya.

Ciri-ciri Jenis Struktur
(2 markah)
Bersaiz kecil dan tidak terikat antara agregat i.

Berbentuk lempeng dan mempunyai ruang ii.
liang yang sedikit

Jadual 4

5. Rajah 1 menunjukkan satu jenis struktur tanah.

Rajah 1

a) Berikan maksud struktur tanah.
……………………………………………………………………………………………………..
(1 markah)

b) Berdasarkan Rajah 1, namakan struktur tanah itu.
…………………………………………………………………………………………………….
(1 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 54

c) Berdasarkan Rajah 1, senaraikan dua ciri struktur tanah itu.

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

(2 markah )

d) Huraikan tiga jenis struktur tanah
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

(6 markah )

6. Rajah 1 menunjukkan kepentingan struktur tanah. Lengkapkan rajah itu.

Mencegah
hakisan
tanah

Kepentingan
struktur tanah

Rajah 1 (4 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 55

7. Terangkan lima kepentingan struktur tanah untuk tanaman dalam pertanian
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
(10 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 56

TAJUK 1.0 SAINS TANAH
STANDARD
KANDUNGAN 1.2 Kaedah memperbaiki keadaan tanah untuk meningkatkan
STANDARD pertumbuhan tanaman.
PEMBELAJARAN 1.2.3 Menguji nilai pH sampel tanah dari tapak penanaman

OBJEKTIF menggunakan meter pH.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran pelajar dapat:
1. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga faktor yang
TEMPOH MASA
mempengaruhi pH tanah.
TAHAP PENGUASAAN 2. Menyatakan sekurang-kurangnya dua kesan keasidan

KAEDAH sesuatu tanah.
PENTAKSIRAN & 3. Menguji pH sampel tanah menggunakan menggunakan
INSTRUMEN
PENTAKSIRAN meter pH mengikut urutan yang betul.

PAUTAN BAHAN 4 Jam
BANTU MENGAJAR
(LINK @ QR CODE) TP 2 - Menerangkan kepentingan struktur tanah dan tujuan
menguji pH tanah
TP 3 - Melaksanakan ujian pH tanah dan kaedah memperbaiki
keadaan tanah
TP 4 - Menganalisis bacaan pH tanah sebelum dan selepas
memperbaiki keadaan tanah
1. Latihan bertulis
2. Kuiz
3. Lisan
4. Amali
kaedah mengkalibrasi meter pH digital sebelum digunakan dan
menggunakan meter pH digital untuk mengukur pH tanah
(https://youtu.be/ULm_gbigMAc)

cara menggunakan meter pH digital untuk mengukur pH tanah
dan kesan tanah berasid kepada ketersediaan nutrien
(https://youtu.be/MkgdGdyJYac)

pH:

https://www.bajataiping.com/maksud-ph-tanah-dan-kesannya-ke-atas-
tanaman/

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 57

CADANGAN AKTIVITI Kaedah PdPr :
1. Medium – Google Meet / Modul
2. Murid perlu membaca buku teks muka surat 41-44
3. Murid menonton video di youtube berdasarkan pautan yang
diberikan
4. Murid merujuk nota yang disediakan di bawah
5. Murid membuat latihan yang disediakan.
6. Latihan yang siap perlu dihantar semasa Google Meet @
melalui WhatsApp/ Telegram@media sosial bersesuaian

Kaedah PdPc :
1. Guru menerangkan tajuk berkaitan menggunakan bahan

bantu mengajar
2. Murid menonton video di youtube berdasarkan pautan yang

diberikan
3. Murid merujuk nota yang disediakan
4. Find the fib:

i. Setiap ahli dalam pasukan memberi tiga penerangan
yang sebenarnya hanya dua yang betul.

ii. Ahli lain diminta untuk mencari perkara atau
peryataan yang salah

5. Murid melakukan ujian menentukan pH tanah menggunakan
meter pH

6. Murid membuat latihan yang disediakan.

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 58
MODUL / NOTA :
pH tanah
- Nilai pH tanah menunjukkan keasidan dan kealkalian sesuatu tanah.
- Nilai pH ditentukan oleh kepekatan ion hidrogen (H+)
- Ringkasannya seperti berikut:

a) pH < 7 : Berasid
b) pH > 7 : Beralkali
c) pH = 7 : Neutral
- Jumlah keasidan atau kealkalian dalam tanah mampu mengubah sifat – sifat tanah
sama ada sifat kimia, sifat fizikal atau sifat biologi tanah.
- pH tanah boleh diukur menggunakan alat meter pH atau kaedah Kuhn

FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI

pH TANAH

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 59

JENIS BAHAN INDUK
• Batu granit mengandungi mineral seperti kuarza, feldspar dan mika yang mengandungi
aluminiumdan silika.
• Aluminium mengalami tindak balas hidrolisis dalam tanah lalu mengeluarkan ion hidrogen (H+)
yang menurunkan pH tanah
• Tanah yang berasal daripada bahan induk batu granit adalah berasid.

LARUT RESAPAN
• Kehilangan bahan kation berbes seperti ion magnesium (Mg2+), ion kalium (K+) dan ion
Kalsium (Ca2+) melalui larut resapan menyebabkan penurunan pH tanah.
• Kation berbes yang larut lesap ini akan digantikan oleh ion Hidrogen (H+).
• Kehadiran ion Hidrogen menyebabkan tanah berasid

PENGGUNAAN BAJA KIMIA SEPERTI AMMONIA SULFAT
• Apabila baja ammonia sulfat dicampur dengan tanah, ion ammonia NH+ akan dioksidakan
kepada ion nitrat NO-3 dan ion Hidrogen H+ melalui proses nitrifikasi.
• Ion H+ akan menurunkan pH tanah.

PEREPUTAN BAHAN ORGANIK
• Apabila bahan organik mereput pelbagai jenis asid organik akan terhasil.
• Menyebabkan pH tanah menjadi rendah.

RESPIRASI AKAR DAN ORGANISMA TANAH
• Respirasi akar dan organisma tanah menghasilkan karbon dioksida.
• Gas ini bertindak balas dengan air lalu menghasilkan asid karbonik.

PENAMBAHAN ASID KARBONIK
• Karbon dioksida bertindak balas dengan air di atmosfera lalu membentuk asid karbonik.
• Asid ini akan menurunkan ph tanah.

PENGHASILAN GAS NITROGEN DIOKSIDA DAN NITROGEN OKSIDA
• Tindakan kilat di atmosfera menghasilkan gas nitrogen dioksida dan nitrogen oksida.
• Gas – gas ini bertindak balas dengan air lalu menghasilkan asid nitrik.
• Asid nitrik turun Bersama hujan masuk ke dalam tanah menyebabkan tanah berasid.

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 60

Kesan keasidan pada tanah :

dalam larutan mikroorganisma rendah menyebabkan
tanahpada ph bermanfaat kepada
tertentu. tumbuhan dapat hidup. menyebabkan
terjejas
pH rendah tanah akan pabila pH kurang
daripada 5.5
Mg)

mengandungi
baik dan

seimbang.

Carta kesan pH terhadap ketersediaan nutrien

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 61

EKSPERIMEN : MENENTUKAN NILAI pH TANAH MENGGUNAKAN METER pH

(Kaedah PdPc)

Bahan : Sampel tanah, air suling

Alatan : Meter pH, bikar 50 ml, spatula, alat penimbang, jam randik dan lesung batu

Perkara yang perlu dipatuhi untuk memastikan kejayaan eksperimen:

1. Gunakan air suling untuk melarutkan larutan.
2. Meter pH perlu dipegang dengan betul bagi mendapatkan keputusan yang sebenarnya.
3. Tanah yang ditumbuk perlulah kering.
Prosedur kerja.

1. Sediakan bahan-bahan dan peralatan eksperimen
2. Uji meter pH dalam larutan penampan pH 4.1 atau pH 7.01.
3. Hancurkan tanah dengan menggunakan lesung batu.
4. Masukkan 10 gm sampel tanah dan 10 ml air suling ke dalam bikar.
5. Kacau larutan hingga sebati dan biarkan selama 20 minit. Kacau semula larutan

tersebut.
6. Masukkan meter pH dan dapatkan bacaan pH tanah.
7. Catatkan pada laporan eksperimen.
8. Ulang langkah eksperimen dengan menggunakan sampel tanah yang lain.
Keputusan:

Bil Sampel tanah Nilai pH Sifat asid/ alkali
1 Sampel tanah 1
2 Sampel tanah 2
3 Sampel tanah 3
4 Sampel tanah 4
5 Sampel tanah 5
Kesimpulan:

……………………………………………………………………………………………………………….

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 62

LATIHAN :
1. Nyatakan dua kaedah menentukan nilai pH tanah.

i. ……………………………………………………………………………………………………….
ii. ……………………………………………………………………………………………………….

(2 markah)

2. Nilai pH tanah menunjukkan kaalkalian atau keasidan sesuatu tanah.
a) Nyatakan ion yang menentukan nilai pH : ……………………………………………………..
b) pH < 7 menunjukkan tanah : …………………………………………………………………….
c) pH > 7 menunjukkan tanah : …………………………………………………………………….
d) pH = 7 menunjukkan tanah : …………………………………………………………………….
(4 markah)

3. Rajah 1 di bawah menunjukkan sejenis alat untuk mengukur pH tanah. Berdasarkan
rajah 1 di bawah

a) Namakan alat tersebut
................................................................................................................................................

b) Nyatakan satu kaedah lain untuk mengukur pH tanah selain menggunakan alat di atas
.................................................................................................................................................
(2 markah)

4. Nyatakan tiga kepentingan menentukan pH tanah.
i) ……………………………………………………………………………………………………….
ii) ……………………………………………………………………………………………………….
iii) ………………………………………………………………………………………………………
(3 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 63

5. Nyatakan dua kesan keasidan pada tanah.
i) ……………………………………………………………………………………………………….
ii) ………………………………………………………………………………………………….........

(2 markah)

6. Nyatakan tiga kesan nilai pH yang rendah kepada tanaman.
i) ………………………………………………………………………………………………………..
ii) ………………………………………………………………………………………………………..
iii) ………………………………………………………………………………………………………..

(3 markah)

7. Jadual 1 menunjukkan tiga keadaan tanah dengan bacaan pH yang berbeza.

TANAH A B C
pH 6.0 8.0
3.5
Jadual 1

Berdasarkan jadual,

a) Tentukan tanah yang paling sesuai untuk penanaman sayur sawi.
………………………………………………………………………………………………………

b) Nyatakan dua kaedah yang boleh digunakan untuk menentukan nilai pH tanah itu
i) ……………………………………………………………………………………………………..
ii) ……………………………………………………………………………………………………..

(3 markah)
8. Nyatakan dua gas yang terhasil daripada tindakan kilat di atmosfera.

i) ………………………………………………………………………………………………………..
ii) ………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 64

9. Nilai pH tanah mempengaruhi ketersediaan 64utrient dalam tanah untuk tanaman.
a) Nyatakan julat pH yang paling sesuai dan seimbang kepada tanaman.
……………………………………………………………………………………………………….

b) Pada nilai pH yang rendah, nyatakan nutrien yang kurang tersedia dalam tanah untuk
tanaman.
i) Makro nutrien : …………………………………………………………………………………
ii) Mikro nutrien : …………………………………………………………………………………..

c) Nyatakan julat nilai pH yang sesuai kebanyakan mikroorganisma yang bermanfaat
kepada tumbuhan.
………………………………………………………………………………………………………
(4 markah)

10. a) Lengkapkan carta alir kaedah menentukan nilai pH tanah menggunakan meter pH.
Uji meter pH dalam larutan penampan. Hancurkan tanah
dengan menggunakan lesung batu

i) ................................................................................................................
Kacau larutan hingga sebati. Biarkan selama 20 minit. Kacau semula
larutan.

ii) ...............................................................................................................
Dapatkan bacaan pH tanah. Catatkan pada laporan eksperimen.

b) Berikan satu perkara yang perlu dipatuhi untuk memastikan kejayaan eksperimen.
.........................................................................................................................................
(3 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 65
11. Rajah 8 di bawah menunjukkan satu langkah melakukan eksperimen menentukan nilai

pH tanah menggunakan meter pH.

Rajah 8
Terangkan langkah-langkah melakukan eksperimen di atas sehingga pH tanah yang diuji
dapat ditentukan
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

(7 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 66

TAJUK 1.0 SAINS TANAH
STANDARD
KANDUNGAN 1.2 Kaedah memperbaiki keadaan tanah untuk meningkatkan
STANDARD
PEMBELAJARAN pertumbuhan tanaman.

OBJEKTIF 1.2.4 Menunjuk cara kaedah memperbaiki keadaan tanah
PEMBELAJARAN untuk menggalakkan pertumbuhan tanaman iaitu
pemugaran, pengapuran, pembajaan, pengairan dan
TEMPOH MASA penyaliran.

TAHAP PENGUASAAN Di akhir pembelajaran pelajar dapat:
1. Menyatakan lima kaedah membaiki keadaan tanah iaitu
KAEDAH
PENTAKSIRAN & pemugaran, pengapuran, pembajaan, pengairan dan
INSTRUMEN penyaliran.
PENTAKSIRAN 2. Menerangkan sekurang – kurangnya tiga dari lima kaedah
membaiki keadaan tanah.
3. Menunjuk cara kaedah memperbaiki keadaan tanah iaitu
pemugaran, pengapuran, pembajaan, pengairan dan
penyaliran.
5 Jam

TP 5 - Menilai kesan memperbaiki keadaan tanah
TP 6 – Menghasilkan tunjukcara memperbaiki keadaan tanah

dengan kreatif dan inovasi serta boleh dijadikan contoh

1. Latihan bertulis

2. Kuiz

3. Lisan

Tunjuk cara pemugaran Pemugaran primer
https://www.youtube.com/watch?v=JbqSqFO5Kxg

Tunjuk cara pengapuran
http://www.youtube.com/watch?v=cqAq8HJ96rM

PAUTAN BAHAN Tunjukcara membaja
BANTU MENGAJAR https://www.youtube.com/watch?v=lLFh52I-
(LINK @ QR CODE) 6eU

Tunjuk cara pengairan Sistem Percikan dan titisan
https://www.youtube.com/watch?v=nVdDzL9FdwQ

Sistem pengairan banjir:

https://www.youtube.com/watch?v=LUhCb4vnhZ8

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 67

CADANGAN AKTIVITI Tunjuk cara membuat saliran
https://www.youtube.com/watch?v=2qAC2U0hWOY

Kaedah PdPr :
1. Medium – Google Meet / Modul
2. Murid perlu membaca buku teks muka surat 46-52
3. Murid menonton video di youtube berdasarkan pautan yang
diberikan
4. Murid merujuk nota yang disediakan di bawah
5. Murid membuat latihan yang disediakan.
6. Latihan yang siap perlu dihantar semasa Google Meet @
melalui WhatsApp/ Telegram@media sosial bersesuaian

Sesi 1 (1 jam) - Pemugaran tanah
Sesi 2 (1 jam) - Pengapuran tanah
Sesi 3 (1 jam) - Pembajaan tanah
Sesi 4 (1 jam) – Pengairan
Sesi 5 (1 jam) – Penyaliran

Kaedah PdPc :
1. Guru menerangkan tajuk berkaitan menggunakan bahan

bantu mengajar
2. Murid menonton video di youtube berdasarkan pautan yang

diberikan
3. Murid merujuk nota yang disediakan
4. Team word-web:

i. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas
sebak.atau kertas mahjong

ii. Setiap ahli pasukan menulis idea dalam peta minda
mengikut warna pen yang berbeza untuk
menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.

5. Murid melakukan aktiviti memperbaiki keadaan tanah
menggunakan tapak penanaman sedia ada

6. Murid membuat latihan yang disediakan.

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 68

MODUL / NOTA :
PEMUGARAN
Pemugaran ialah proses memecah, melonggar dan menggemburkan keadaan tanah yang
padat untuk tujuan penanaman.

Pemugaran Primer merupakan aktiviti membajak tanah pada peringkat awal yang
membolehkan lapisan tanah keras dipotong dan dibalikkan, dipecah dan dilonggarkan dengan
menggunakan sama ada bajak piring, bajak pahat atau bajak sepak

TUJUAN PEMUGARAN PRIMER

Memotong dan Memecah dan Menyediakan Melakukan Menghasilkan
membalikkan melonggarkan permukaan kerja yang berat permukaan
lapisan tanah tanah yang tanah yang
tanah sesuai untuk dengan kasar
keras dikerjakan oleh memugar
alat pemugaran lapisan tanah
sekunder pada paras
lebih dalam

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 69

Pemugaran Sekunder ialah proses membajak peringkat akhir yang membolehkan ketulan
tanah dihancurkan dan digembur sehingga sesuai untuk penanaman dengan menggunakan
sama ada bajak putar, bajak sikat, bajak sisir atau pembatas. Pemugaran sekunder
dilaksanakan selepas pemugaran primer.

Pembatas

TUJUAN PEMUGARAN SEKUNDER

Menggemburkan Menghancurkan Memusnahkan Menggaul sisa Membuat batas
tanah tanah kepada rumpai, tanaman tanaman
saiz yang lebih
kecil mengeluarkan dengan baja di
rumpai, sisa dalam tanah
tanaman dan

akar kayu

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 70

PENGAPURAN

Tujuan utama pengapuran ialah:
• mengurangkan keasidan tanah
• membekalkan nutrien tumbuhan
• membaiki agregat tanah
• Menaikkan pH tanah ke tahap yang sesuai untuk penanaman.

• Tanah yang pH nya rendah akan menjejaskan penyerapan kation oleh akar.

• Pengapuran dibuat apabila pH kurang 5.0.
• Nilai pH kebanyakan tanaman adalah pH 5.5 – pH 6.5.

Faktor yang akan dipertimbangkan sebelumpengapuran

Jenis • Kuantiti bahan kapur yang digunakan adalah berbeza mengikut jenis tanah.
tanah •Tanah asid sulfat (tanah masam), tanah bekas lombong (BRIS) dan tanah gambut

boleh dirawat dengan bahan kapur.

• Kadar pengapuran bergantung kepada jenis tanaman.
•Tanaman yang sesuai terhadap tanah berasid tidak memerlukan kapur yang banyak
Jenis

tanaman

• Jenis kapur pertanian kapur kalsit, kapur dolomit, kapur tohor, kapur mati.

Jenis
kapur

Kandungan •Pengapuran menyediakan keadaan tanah yang sesuai untuk aktiviti organisma
bahan
organik mikro&makro.
•Organisma ini menghuraikan sisa tanaman atau sisa haiwan menjadi bahan organik

dengan cepat.

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 71

Masa Pengapuran
⚫ Kerja-kerja pengapuran dilakukan sekurang-kurangnya 2 minggu sebelum menanam iaitu

semasa pembajakan.

JENIS KAPUR NAMA KIMIA CIRI

Kalsit Kalsium Karbonat • Mudah didapati
Kapur dolomit • Membekalkan kalsium sahaja
• Kalsium Karbonat • Mudah didapati
Kapur Tohor • Kalsium Magnesium • Membekal kalsium dan magnesium
Kapur Mati • Karbonat
Kandungan Kalsium tinggi
Kalsium Oksida
Kalsium Hidroksida • Berwarna putih likat seperti krim
• Dihasilkan dari cengkerang, siput laut yang telah

dibakar

• Hasil daripada debu cengkerang

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 72

PEMBAJAAN

Baja membekalkan nutrien tanaman untuk pertumbuhan tanaman.
Kepentingan pembajaan ialah:
1. Membekal nutrien pada tanah
2. Membantu dalam merangsang pertumbuhan dan kegiatan organisma tanah bagi
menyuburkan tanah

kaedah pembajaan: Alur

Taburan • Baja pepejal diletak
• Baja berbentuk granul@butiran dalam alur dan
halus ditabur disekeliling dikambus semula
kanopi/pangkal pokok
• Dikenali sebagai pembajaan • Cara membaja ini sesuai
permukaan digunakan untuk
tanaman yang mudah
rosak apabila tersentuh
bahan baja.

Poket Semburan

• Pembajaan secara poket dilakukan pada • Larutan cecair baja boleh disembur
pokok buah-buahan@pokok yang ditanam untuk merawat kekurangan nutrien
secara tunggal. tertentu, khasnya mikronutrien

• Lubang-lubang poket digali sedalam 10-15 cm
di hujung kanopi kerana bahagian ini
merupakan zon akar yang aktif.

• Baja diletakkan dalam lubang-lubang poket
dan dikambus.

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 73

PENGAIRAN

• Pengairan adalah kaedah penyiraman atau membekalkan air kepada tanaman.
• Penggunaan mekanisasi dalam pengairan sangat diperlukan untuk bidang usaha tanaman

berskala besar
• Sistem pengairan dijalankan di kawasan penanaman bagi mengatasi masalah kekurangan

air untuk meringankanbeban kerja petani menyiram tanaman

Jenis Pengairan

Sistem pengairan titisan Sistem pengairan banjir Sistem pengairan percikan

• Air dibekalkan ke pangkal • Air dilepaskan ke • Air disiram kepada
tanaman secara titisan kawasan tanaman tanaman dengan
dengan menggunakan dengan menggunakan menggunakan pam air
tekanan yang rendah pam air

PENYALIRAN
• Penyaliran adalah aktiviti menyalirkan air daripada kawasan tanaman.
• Penyaliran dilakukan supaya tanaman mendapat airyang optimum.

Tiga jenis sistem saliran

Sistem Parit Rawak

• Mengandungi satu barisan parit dari tempat air bertakung.
• Dialirkan ke parit berung dan kemudiannya ke parit besar untuk

dikeluarkan dari kawasan ladang.

Sistem Parit Tulang Hering

• Berbentuk seperti tulang ikan dan memerlukan persimpangan
di antara kedua-dua parit.

Sistem Parit Selari

• Pembinaan beberapa batang parit yang selari dan mencerun
ke arah parit berung.

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 74

LATIHAN :

1. Nyatakan maksud pemugaran

…………………………………………………………………………………………………………
(1 markah)

2. Terangkan maksud pemugaran primer dan pemugaran sekunder dalam ruangan yang di
sediakan.

Jenis pemugaran Penerangan

Pemugaran primer

Pemugaran sekunder

(4 markah)
3. Nyatakan tujuan pemugaran primer

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

(5 markah)
4. Nyatakan tujuan pemugaran sekunder

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

(5 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 75

5. Kenal pasti bajak primer tersebut dan lengkapkan jadual di bawah.

Gambar bajak Jenis Bajak Fungsi

(6 markah)

6. Kenal pasti bajak sekunder tersebut dan lengkapkan jadual di bawah.

Gambar bajak Jenis Bajak Fungsi

(8 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 76

7. Nyatakan tujuan pengapuran dilakukan?
…………………………………………………………………………………………

(1 markah)

8. pH tanah yang sesuai bagi kebanyakan tumbuhan adalah
…………………………………………………………………………………………

(1 markah)

9. Nyatakan empat faktor yang perlu dipertimbangkan sebelum melakukan pengapuran.
i) ………………………………………………………………………………………...............

ii) .....................................................................................................................................
iii) ………………………………………………………………………………………..............

iv) .....................................................................................................................................

(4 markah)

10. Bilakah masa pengapuran sesuai dilakukan?
…………………………………………………………………………………………

(2 markah)

11. Jadual di bawah menunjukkan jenis-jenis kapur. Lengkapkan jadual tersebut.

Jenis kapur Nama Kimia Ciri-ciri
Kalsit i
• Mudah didapati
• Membekalkan kalsium sahaja

Kapur Dolomit •Kalsium Karbonat ii
Kapur tohor •Kalsium • Kandungan kalsium tinggi

Magnesium
•Karbonat

iii

Kapur mati iv
Kalsium hidroksida

(4 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 77

12. Anda diberi sebidang tanah untuk diusahakan, tetapi tanah tersebut adalah jenis tanah liat.
a. Terangkan cara memperbaiki tanah tersebut?

………………………………………………………………………………………….......................

………………………………………………………………………………………….......................

(2 markah)

b. Jelaskan kesan membaiki tanah itu terhadap tanaman.

………………………………………………………………………………………….......................

………………………………………………………………………………………….......................

(2 markah)

13. Nyatakan maksud pembajaan

…………………………………………………………………………………………........................

(2 markah)

14. Nyatakan dua kepentingan pembajaan

…………………………………………………………………………………………........................

…………………………………………………………………………………………........................
(2 markah)

15. Kenal pasti kaedah pembajaan berikut dan lengkapkan jadual tersebut

Penerangan: Penerangan:

……………………………….. ……………………………..

Penerangan: Penerangan:

……………………………… ……………………………..

(8 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 78

16. Nyatakan maksud pengairan
…………………………………………………………………………………………........................
(2 markah)

17. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis sistem pengairan. Nyatakan jenis sistem pengairan
berikut.

i. ii.

(2 markah)

18. Jadual di bawah berkaitan jenis-jenis sistem pengairan. Lengkapkan jadual tersebut

Sistem pengairan Keterangan

Sistem pengairan i
titisan

ii • Air dilepaskan ke kawasan tanaman dengan
menggunakan pam air

Sistem pengairan iii
percikan

(3 markah)

19. Nyatakan tujuan penyaliran dijalankan.
….……………………………………………………………………………………………………………

(1 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 79

20. Namakan 3 jenis sistem saliran atas tanah yang boleh diamalkan oleh petani.
….…………………………………………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………………………………
(3 markah)

21. Lakarkan sistem saliran berikut

Penyaliran sistem parit tulanghering Penyaliran sistem parit selari
(2 markah)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 80

1.3
KESAN PENGGUNAAN

BAJA
& MENGHITUNG KOS

BAJA

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 81

TAJUK 1.3 BAJA DAN PEMBAJAAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD 1.3 Kesan penggunaan baja terhadap tanah dan
PEMBELAJARAN menghitung kos baja.

OBJEKTIF 1.3.1 Menerangkan jenis baja organik dan baja kimia.
PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
TEMPOH MASA
1. Menyatakan dua jenis baja iaitu baja organik dan
baja kimia.

2. Menerangkan secara ringkas berkaitan baja organik
dan baja kimia.

3. Menjelaskan lima kaedah pembajaan iaitu taburan,
alur, poket, semburan dan titisan.

2 Jam

TAHAP PENGUASAAN Rujuk DSKP

KAEDAH PENTAKSIRAN & Kaedah pentaksiran secara Lisan dan Bertulis
INSTRUMEN PENTAKSIRAN
• Soalan secara lisan
• Nota I-Think / Latihan Bertulis
Buku Teks Pertanian Tingkatan 4, muka surat 58-62.

Link You Tube :

1. https://www.youtube.com/watch?v=dqvRLO_QDLI

PAUTAN BAHAN BANTU 2. https://www.youtube.com/watch?v=IQDMy4ebt40
MENGAJAR

(Link @ QR CODE)

3. https://www.youtube.com/watch?v=kfid04Jao3Y

Panitia Pertanian Negeri Kedah

CADANGAN AKTIVITI MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 82

Kaedah PdPr :
1. Medium – Telegram Voice Chat dan Modul.
2. Murid merujuk dan membaca buku teks muka surat 58-62.
3. Murid menonton video di Youtube berdasarkan pautan
yang diberikan.
4. Murid merujuk nota yang disediakan.
5. Murid membuat latihan yang disediakan.
6. Latihan perlu dihantar kepada guru melalui Telegram /
Whatsap.

Kaedah PdPC :
Think Pair Share
1. Murid berfikir sendirian dalam tempoh tertentu.
2. Murid berbual dengan rakan berdua.
3. Murid dan rakan membentang atau menerangkan tajuk
berkenaan.
4. Rakan yang lain boleh menyoal (soalan diberi oleh guru).

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 83

MODUL / NOTA :

Baja

Baja Baja
Organik Kimia
((BK)
(BO)
Tinja Sisa Baja Baja baja Baja
haiwan Sisa ladang tunggal sebatian campuran lengkap
kilang

BO = - mengandungi elemen semula jadi.
- terhasil daripada pereputan sisa haiwan & tumbuhan.
- baja yang mesra alam kerana dihasilkan tanpa bahan kimia.
- contoh : tinja ayam/kambing/lembu, hampas kelapa sawit,

sekam padi

BK = - mengandungi elemen kimia.
- terhasil dari bahan tidak organik yang diproses secara sintetik

bagi memasukkan 1 nutrient utama atau lebih.

Baja Organik (BO)

Tinja haiwan yang diproses Sisa kilang pertanian Sisa ladang

➢ Digunakan secara terus ➢ Kilang memproses ➢ Sisa Tanaman (STa) dan
sisa Ternakan (Ste)
atau setelah diproses minyak kelapa sawit
➢ Sta = Batang jagung,
➢ Diasingkan daripada menghasilkan bahan sayuran yang rosak,

rumput dan sampah buangan sampingan: rumput yang dipotong
➢ Disimpan selama 40 hari ➢ Ste = Baja haiwan
tandan kelapa sawit &
ternakan
hingga terurai dan menjadi hampas isi rong

baja kompos ➢ Kilang memproses padi

menghasilkan sekam

padi

➢ Semua sisa kilang ini

dihancurkan dan diproses

menjadi baja organik

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 84
Baja Kimia (BK)

Baja tunggal Baja sebatian Baja campuran Baja lengkap

➢ Mengandungi 1 ➢ Mengandungi 2 ➢ Dihasilkan ➢ Mengandungi
atau lebih unsur
nutrient utama nutrient utama daripada kombinasi semua

➢ Nutrient : ➢ Disebatikan campuran 2 atau nutrient utama iaitu
secara kimia
Nitrogen (N), lebih baja tunggal N, P dan K.
➢ Kandungan
Fosforus (F), nutrient dalam yang berbeza ➢ Mengandungi
pelbagai nisbah
Kalium (K) saiz, bentuk, nutrient mikro,

➢ Baja : Urea (N), ketumpatan. campuran enzim
➢ Dilakukan secara
CIRP (P2O5), dan pengawal
fizikal tanpa
Muriat of Potash tumbuhan semula
melibatkan tindak
(K2O) jadi.
balas kimia

Taburan

Titisan Alur

Kaedah
Pembajaan

Poket Semburan

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 85

▪ Kaedah pemberian baja berbentuk cecair terus ke pangkal pokok.
▪ Contoh : Sistem fertigasi

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 86

LATIHAN :
1. Baja organik adalah baja semulajadi yang dihasilkan menggunakan bahan yang mengalami
proses pereputan.
Nyatakan dua sumber bagi baja organik.

a. …………………………………………………………………………………………………………
b. …………………………………………………………………………………………………………

[ 2 markah ]
2. Baja kimia adalah baja tidak organik yang diproses secara sintetik untuk mengekalkan
pertumbuhan tumbuhan.
Nyatakan tiga jenis baja kimia.

a. ……………………………………………………………………………………………………….
b. ……………………………………………………………………………………………………….
c. ……………………………………………………………………………………………………….

[ 3 markah ]
3. Rajah 1 menunjukkan baja yang digunakan untuk penanaman.
Nyatakan jenis baja berdasarkan contoh itu.

BAJA

Baja Sebatian Tinja Ayam
i. ................................................... ii. ............................................

Rajah 1

[ 2 markah ]

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 87
4. Rajah 2 menunjukkan satu jenis baja yang boleh digunakan untuk penanaman.

Rajah 2

Nyatakan jenis baja itu.

………………………………………………………………………………………………………

[ 1 markah ]

5. Rajah 3 adalah salah satu kaedah pembajaan tanaman.

Rajah 3

Terangkan kaedah pembajaan itu.

………………………………………………………………………………………………………………

[ 2 markah ]

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 88
6. Rajah 4 adalah satu kaedah pembajaan tanaman.

Rajah 4

Nyatakan dua ciri bagi kaedah itu.
i. …………………………………………………………………………………………………………….
ii. ……………………………………………………………………………………………………………

[ 2 markah ]

7. Baja dapat dibekalkan kepada tumbuhan dengan pelbagai kaedah.
Nyatakan kaedah membaja itu.

ii.Tabur Terus

i....................................
.

iii.................................. iv....................................
. .

[ 3 markah ]

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 89

TAJUK 1.3 BAJA DAN PEMBAJAAN

STANDARD KANDUNGAN 1.3 Kesan penggunaan baja terhadap tanah dan
menghitung kos baja.

STANDARD 1.3.2 Menjustifikasi kebaikan baja organik dari aspek
PEMBELAJARAN keadaan tanah, kadar penyerapan dan pegangan air,
kandungan nutrien dalam tanah, kandungan mikrob dalam
tanah dan ketersediaan nutrien.

1.3.3 Menghuraikan kesan sampingan baja organik dari
aspek pertumbuhan rumpai, penyebaran perosak dan
perumah kepada perosak.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyatakan dan menerangkan lima kebaikan
penggunaan baja organik.

2. Menyatakan dan menerangkan empat kesan
sampingan penggunaan baja organik.

TEMPOH MASA 2 Jam

TP 1 – Menerangkan kebaikan baja kimia dan organik.

TAHAP PENGUASAAN TP 2 – Menerangkan kesan sampingan baja kimia dan
organik.

TP 4 – Menganalisis kesan penggunaan baja kimia dan
organik.

Kaedah pentaksiran secara Lisan dan Bertulis

KAEDAH PENTAKSIRAN & • Soalan secara lisan
INSTRUMEN PENTAKSIRAN • Nota I-Think / Lembaran kerja / Soalan latihan

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 90

Buku TeksPertanian T4, muka surat 63, 65-66.
Link YouTube :

1. https://www.youtube.com/watch?v=Fa6_glg5S2A

PAUTAN BAHAN BANTU
MENGAJAR

(Link @ QR CODE)

2. https://www.youtube.com/watch?v=FKvGU_u9by8

CADANGAN AKTIVITI Kaedah PdPr :
1. Medium – Telegram Voice Chat dan Modul.
2. Murid merujuk dan membaca buku teks muka surat 63,
65-66.
3. Murid menonton video di Youtube berdasarkan pautan
yang diberikan.
4. Murid merujuk nota yang disediakan.
5. Murid membuat latihan yang disediakan.
6. Latihan perlu dihantar kepada guru melalui Telegram /
Whatsap.
Kaedah PdPC :
Idea Rush
1. Murid fikir apa yang guru soal.
2. Murid tulis dengan cepat dan menyebut dalam kumpulan
dengan kuat.
3. Murid lain tidak dibenarkan menulis idea yang sudah
ditulis oleh rakan.
4. Kumpul semua jawapan dan pilih 1 atau 2 jawapan
terbaik sebagai nota.

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 91

MODUL / NOTA : Penggunaan KESAN SAMPINGAN
Baja Organik PENGGUNAAN
KEBAIKAN BAJA ORGANIK
PENGGUNAAN (BO)
BAJA ORGANIK MENGGALAKKAN
PERTUMBUHAN RUMPAI
MEMBAIKI KEADAAN TANAH ❖ BO daripada tinja haiwan dan sisa
❖ Memberi zat makanan kepada tanaman mungkin mengandungi
biji benih rumpai
tumbuhan ❖ Biji benih mungkin bercambah
❖ Dapat membaik pulih keadaan fizikal bersama-sama tanaman
❖ Menyebabkan persaingan kepada
tanah tanaman utk mendapatkan nutrien
❖ Membaiki tekstur dan struktur tanah
MENYEBABKAN PEROSAK ATAU
MENINGKATKAN KADAR PENYAKIT TUMBUHAN LAIN
PENYERAPAN DAN PEGANGAN AIR
❖ Organisma berupaya menambahkan ❖ Proses penguraian bahan organik
menghasilkan haba dan
rongga udara dalam tanah. menyebabkan suhu tanah
❖ Penambahan liang mikro dalam meningkat.

tanah menyebabkan peningkatan ❖ Keadaan ini sesuai untuk perosak
kadar serapan air membiak.

MENAMBAHKAN KANDUNGAN MENJADI PERUMAH KEPADA
NUTRIEN DALAM TANAH PEROSAK

❖ Pereputan BO membekalkan nutrient ❖ BO menjadi perumah kepada
kepada akar tumbuhan perosak : ulat, larva
serangan,kumbang dan bakteria.
❖ BO meningkatkan pegangan nutrient
tanah kerana mempunyai banyak ❖ Organisma perosak boleh hidup
cas negatif dan mebiak dalam BO

❖ Berupaya mengikat nutrien yang ❖ Menyebabkan koloni perosak
bercas positif berkembang dan mengancam
pertumbuhan tanaman,
MENAMBAH MIKROB DALAM TANAH
❖ Mikroorganisma membantu PEROSAK DAN KESANNYA
❖ Virus: pertumbuhan terencat,
menguraikan sisa tanaman dan
haiwan daun berpilin
❖ BO menjadi tempat pembiakan ❖ Bakteria : bintik,layu, reput, mati
omikroorganisma
rosot
MENINGKTAKAN KETERSEDIAAN ❖ Serangga : daun berlubang, buah
NUTRIEN
rosak
❖ BO tidak dapat menyediakan ❖ Rumpai : hasil rendah dan
nutrient dengan cepat kerana BO
dibebaskan secara perlahan pertumbuhan terbantut
❖ Vektor : organisma pembawa
❖ Penggunaan BO akan menambah
pH seterusnya meningkatkan patogen, punca penyakit
ketersediaan nutrient dalam tanah.
Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 92

LATIHAN :

1. Baja organik dihasilkan daripada sisa tanaman dan sisa haiwan.
Nyatakan dua kelebihan menggunakan baja itu.
(i) …..………………………………………………………………………………………….
(ii) ………………………………………………………………………………………………

[ 2 markah ]

2. Baja organik dihasilkan daripada sisa tanaman dan sisa haiwan.

Nyatakan dua kesan sampingan baja itu.
(i) ………………………………………………………………………………………………
(ii) ………………………………………………………………………………………………

[ 2markah]

3. Baja organik tidak memberi kesan kepada alam sekitar jika digunakan berulang kali.
Terangkan tiga kebaikan penggunaan baja organik.
a. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
b. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
c. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
[ 6 markah ]

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 93
4. Baja organik merupakan baja yang mesra alam. Namun, baja organik juga mempunyai

kesan sampingan.
Terangkan tiga kesan sampingan baja organik.
a. ………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
b. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
c. …………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….

[ 6 markah ]

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 94

TAJUK 1.3 BAJA DAN PEMBAJAAN

STANDARD KANDUNGAN 1.3 Kesan penggunaan baja terhadap tanah dan
menghitung kos baja.
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.3.4 Mengkaji kaedah penghasilan larutan baja organik
iaitu Fermented Plant Juices (FPJ) atau Fermented Fruit
Juices (FFJ) atau Fish Amino Acid (FAA) atau Calcium
Phosphate.

1.3.5 Menghasilkan satu larutan baja organik iaitu FPJ atau
FFJ atau FAA atau CaP.

Di akhir pembelajaran, murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyenaraikan bahan dan alatan untuk
menghasilkan larutan baja organik Fermented Plant
Juices (FPJ), Fermented Fruit Juices (FFJ), Fish
Amino Acid (FAA) dan Calcium Phosphate (CaP).

2. Menerangkan kaedah penghasilan larutan baja
organik bagi keempat-empat jenis baja organik.

3. Menghasilkan satu larutan baja organik sama ada
FPJ atau FFJ atau FAA atau CaP.

TEMPOH MASA 2 Jam

TP 3 – Menghasilkan satu larutan baja organik.

TAHAP PENGUASAAN TP 5 – Merumus satu program pembajaan berdasarkan
sejenis tanaman, kos dan keluasan tertentu.

TP 6 – Menghasilkan satu larutan baja organik dan
melaporkan kos baja satu program pembajaan secara
kreatif dan inovasi serta boleh dijadikan contoh.

Kaedah pentaksiran secara Lisan/ Bertulis/ Pemerhatian.

KAEDAH PENTAKSIRAN & • Soalan secara lisan/ Murid dengan murid/ Murid
INSTRUMEN PENTAKSIRAN dengan guru/ Murid dengan bahan pembelajaran

• Nota I-Think/ Lembaran kerja / Soalan latihan /
Laporan Amali

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 95

PAUTAN BAHAN BANTU • Gambar aktiviti
MENGAJAR 1. Buku TeksPertanian T4, muka surat 70-74.
(Link @ QR CODE) 2. FPJ: https://www.youtube.com/watch?v=0lJwZMfkU90
3. CaP: https://www.youtube.com/watch?v=kY43ZRQMNCA
CADANGAN AKTIVITI 4. Cara membuat baja organik: 10 langkah dengan gambar :
https://ms.10steps.org/Fazer-Adubo-Org-nico-12001
Kaedah PdPr :
1. Medium – Telegram Voice Chat dan Modul.
2. Murid merujuk dan membaca buku teks muka surat 70-
74.
3. Murid menonton video di Youtube berdasarkan pautan
yang diberikan.
4. Murid merujuk nota yang disediakan.
5.Murid menulis laporan aktiviti / amali.
6. Murid membuat latihan yang disediakan.
7. Latihan perlu dihantar kepada guru melalui Telegram /
Whatsap.

Kaedah PdPC :
Gallery Walk
1. Murid membuat aktiviti, berbincang dalam kumpulan dan
menampal hasil perbincangan.
2. Murid bergerak untuk mendapatkan maklumat daripada
kumpulan lain.
3. Murid mencatat maklumat yang diminta oleh guru.

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 96

MODUL / NOTA :

NUTRIENT MAKRO KEPERLUAN NUTRIENT NUTRIENT MIKRO
UNTUK TUMBUHAN
KARBON (C) BORON (B)
HIDROGEN (H) KLORIN (Cl)
OKSIGEN (O) KUPRUM (Cu)
NITROGEN (N) FERUM (Fe)
FOSFORUS (F) MANGAN (Mn)
MOLIBDENUM (Mo)
KALIUM (K)
KALSIUM (Ca) ZINK(Zn)
MAGNESIUM (Mg)
SULFUR (S)

Nutrient yang diperlukan dalam Nutrient yang diperlukan dalam
kuantiti yang banyak. kuantiti yang sedikit.

PERANAN DAN KESAN KEKURANGAN N, P, K

NUTRIENT PERANAN KESAN KEKURANGAN
NITROGEN (N)
FOSFORUS (F) Komponen utama klorofil Tumbesaran terjejas
Mempercepatkan pertumbuhan tanaman Klorosis pada urat daun
KALIUM () Menggalakkan pembinaan tisu Nekrosis pada tepi daun

Mempercepatkan pengeluaran akar, bunga Warna merah & ungu pada
dan buah daun atau petiol daun
Metabolisme kanji dan protein Bawah daun berubah dari
hijau kepada kekuningan
Merangsang enzim proses fotosintesis &
respirasi Tanda kekurangan bermula
Membantu pembinaan kanji dan protein pada daun tua
Terlibat dalam sintesis kanji dan karbohidrat Klorosis antara urat daun
Menggalakkan pengeluaran bunga dan buah Nekrosis pada tepi daun
Menggalakkan tumbesaran tisu meristem

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 97
GEJALA KEKURANGAN UNSUR N, P, K

Panitia Pertanian Negeri Kedah

MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 98

FERMENTED FERMENTED FISH AMINO CALCIUM
PLANT FRUIT ACID (FAA) PHOSPHATE

JUICES (FPJ) JUICES (FFJ) (CaP)

Panitia Pertanian Negeri Kedah

FERMENTED MODUL BERSTRUKTUR MPEI PERTANIAN 99
PLANT JUICES
LANGKAH-LANGKAH :
(FPJ) 1) Sediakan bahan-bahan dan peralatan yang

BAHAN : diperlukan.
 Tumbuhan hijau / 2) Potong sisatanaman bersaiz antara 5-10cm.
3) Timbang sisa tanaman dan masukkan ke
sayur-sayuran
 Kangkung, batang dalam mangkuk.
4) Gaulkan sisa tanaman bersama-sama gula
pisang muda, pegaga,
jantung pisang, putik merah dengan kadar 1:1.
manggis, 5) Masukkan ke dalam bekas sehingga penuh.
 Gula merah 6) Tutup dengan kertas.
 Kertas putih 7) Ikat dengan gelang getah.
 Gelang getah 8) Tutup dengan penutup dan simpan di tempat

ALATAN : redup selama 5-7 hari.
 Bekas plastik 9) Tapis dan simpan larutan di dalam bekas.
 Pisau
 Papan pemotong
 Mangkuk

Panitia Pertanian Negeri Kedah