หลักสูตรโรงเรียนวัดพรานนก ปี พ.ศ. 2565 ของจริง

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน

รหัสวชิ า พ2๓๑๐2 วิชา บาสเกตบอล กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ 1 เวลา 2๐ ช่ัวโมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกติ

คาํ อธิบายรายวิชา
ศึกษา วิเคราะห์มารยาทในการเล่นและดูกีฬาด้วยความมีน้ําใจนักกีฬา การออกกําลังกายและเล่นกีฬาอย่าง
สม่ําเสมอ และนําแนวคิดหลักการจากการเล่นกีฬาบาสเกตบอล ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตน กฎ กติกา และข้อตกลง
ในการเล่นกีฬาบาสเกตบอล และนําความคิดที่ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคมกลวิธีการรุก การป้องกัน และใช้
ในการเล่นกีฬาบาสเกตบอล ที่เลือกและตัดสินใจเลือกวิธีท่ีเหมาะสมกับทีมไปใช้ได้ตามสถานการณ์ของการเล่นทีม การ
พฒั นาสขุ ภาพของตนเองทเี่ กิดจากการออกกําลังกายและเลน่ กฬี าบาสเกตบอล
โดยใช้ทักษะกระบวนการฝกปฏิบัติ นําไปใช้ พัฒนาคุณภาพชีวิต มารยาทในการเล่นและดูกีฬา จําแนกและ
เลือกวิธที ีเ่ หมาะสม เสนอผลการพฒั นา การคดิ วิเคราะห์ กระบวนการกลุม่ การสงั เกต การอภิปราย และการมีสว่ นร่วม
เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ เกิดทักษะในการเล่นกีฬา การเข้าร่วมกิจกกรม และมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการ
ทาํ งาน ซอื่ สตั ย์สุจรติ รักความเป็นไทย อย่อู ย่างพอเพียง และมจี ติ สาธารณะ

ผลการเรยี นรู้

1. อธบิ ายมารยาทของการเปน็ ผู้เล่นทดี่ ี
2. อธบิ ายมารยาทของการเป็นผ้เู ล่นที่ดี
3. อธิบายทกั ษะการชูตลกู บาสระยะใกล้ และไกลได้
4. บอกตาํ แหนง่ ในการเลน่ ทมี ได้
5. อธบิ าย กติกา การแขง่ ขนั และเป็นผตู้ ดั สนิ ไดอ้ ย่างถกู ต้อง
6. อธบิ ายการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายได้
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรยี นรู้

๑๙๔

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

รหสั วชิ า พ2๑๑๐4 วิชา เทเบลิ เทนนิส กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 2๐ ช่ัวโมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกติ

คําอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษาเพอื่ ให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ เร่อื งการเคล่ือนไหว การออกกาํ ลงั กาย การมสี มรรถภาพทางกายทด่ี ี

เพ่อื ที่จะทําให้รา่ งกายแขง็ แรง และเจริญเติบโตตามวยั โดยเนน้ ทักษะกฬี าเทเบิลเทนนิส เขา้ ช่วยในการเรียนนกั เรยี นจะ
มีความสุขและสนุกสนานไปกับการเรียนรู้ทกั ษะพนื้ ฐาน รวมไปถึงการได้แสดงออกในความสามารถของตนเอง เพ่อื ใชใ้ น
การแข่งขันและการตัดสนิ ได้อยา่ งถกู ต้อง

ผลการเรยี นรู้

1. มีความรู้ความเขา้ ใจ ในทักษะการบริหารร่างกายทถ่ี ูกต้อง
2. มคี วามรู้ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมีทักษะในการจบั ไม้
3. มีความรู้ความเข้าใจและปฏบิ ตั ิทักษะการตลี ูกหนา้ มือไดด้ ี
4. มีความรูค้ วามเขา้ ใจและปฏบิ ตั ิทักษะการตลี กู หลังมอื ได้ดี
5. มีความรู้ความเข้าใจและปฏิบตั ทิ กั ษะการส่งลูกไดด้ ี
6. มคี วามรู้ความเขา้ ใจและปฏบิ ัติทกั ษะการตบลูกได้ดี
7. มีความร้คู วามเข้าใจและปฏิบัตทิ กั ษะการตลี กู หมนุ ได้ดี
8. มีความรคู้ วามเขา้ ใจและแข่งขันเทเบิลเทนนิสประเภทเดยี่ วได้
9. มีความรคู้ วามเข้าใจ สามารถตดั สนิ และบันทกึ การแข่งขันเทเบิลเทนนสิ ประเภทเดย่ี วได้
รวมทัง้ หมด 9 ผลการเรียนรู้

๑๙๕

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวิชาพื้นฐาน

รหัสวิชา พ2๒๑๐4 วิชา ฟตุ บอล กล่มุ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศึกษาและพลศึกษา
ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 2๐ ชั่วโมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกติ

คําอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างเสริมและพัฒนาการ
แข่งขันอย่างสนุกสนานและปลอดภัย ปฏิบัติได้ตามกฎ กติกา หลักการรุก การป้องกัน มีนํ้าใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณใน
การแข่งขัน มีสุนทรียภาพของการกีฬา ท้ังในการเล่น การดู และการแข่งขัน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความรับผิดชอบ
ตนเองในการเข้าร่วมกิจกรรม มกี ารวางแผนในการออกกาํ ลังกาย และการเลน่ กฬี า

เพ่ือพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพของตนเองเป็นประจําสมํ่าเสมอ รวมทั้งรู้จักการสร้างเสริมสุขภาพและ
สมรรถภาพ มีคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์

ผลการเรียนรู้
1. มีความรู้ ความเข้าใจ ยอมรับและเห็นคุณค่าของการออกกําลังกาย และการเล่นกีฬาเป็นประจํา
2. มคี วามรู้ ความเข้าใจ มีทกั ษะการบรหิ ารร่างกายและการเคลือ่ นไหวร่างกายเชงิ สรา้ งสรรคแ์ บบอยู่

กับที่ แบบเคล่ือนท่ี และการเคลื่อนไหวแบบประกอบอุปกรณ์ และแสดงออกถึงความเป็นผู้มี
ระเบียบ

วินัย ปฏิบัติกิจกรรมได้ครบทกุ ขัน้ ตอน และเห็นคณุ ค่าของการออกกาํ ลงั กาย
3. มีความรู้ ความเขา้ ใจ รคู้ ณุ คา่ มรี ะเบยี บวนิ ัยและมที กั ษะปฏิบัติในการรับและสง่ ลูกบอลได้
4. มคี วามรู้ ความเข้าใจ มที กั ษะการครอบครองลกู บอล เลีย้ งลกู บอล ฝกปฏบิ ัติทกั ษะการเลี้ยงลกู บอล

แบบต่าง ๆ ไดต้ ามเกณฑ์ แสดงออกถึงการเปน็ ผ้ทู ่มี คี วามตรงตอ่ เวลา และมีความเชอ่ื มนั่ ในตนเอง
ระหว่างการดาํ เนนิ กิจกรรมการเรียนรู้
5. มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะการครอบครองลูกบอล เล้ียงลกู บอล ฝก ปฏิบัติทกั ษะการเล้ยี งลูกบอล
แบบตา่ ง ๆ ได้ตามเกณฑ์ แสดงออกถงึ การเป็นผู้ทีม่ คี วามตรงตอ่ เวลา และมคี วามเชื่อมั่นในตนเอง
ระหวา่ งการดาํ เนนิ กจิ กรรมการเรียนรู้
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

๑๙๖

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

รหสั วิชา พ2๓๑๐4 วิชา วอลเลย์บอล กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 2๐ ชว่ั โมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกิต

คําอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาหลักการเก่ียวกับกิจกรรมพลศึกษาและกีฬาประเภทวอลเลย์บอล ฝึกทักษะการบริหารร่างกาย การ
เคล่ือนไหวข้ันพื้นฐาน และการเล่นกีฬาตามลําดับขั้นตอน โดยใช้กระบวนการทางพลศึกษา เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจ
เกี่ยวกับกิจกรรมพลศึกษา และกีฬาประเภทวอลเลย์บอล มีทักษะในการเล่นกีฬา มีคุณธรรม เห็นคุณค่าของกิจกรรมพล
ศึกษาและกีฬา สามารถนาํ ไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจําวนั

โดยใช้ทักษะกระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการเรียนรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความ
ตระหนัก กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การสังเกต การอภิปราย กระบวนการคิดวิเคราะห์ และทักษะการมีส่วน
ร่วม

เพ่ือให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน ซ่ือสัตย์สุจริต รักความเป็นไทย อยู่
อยา่ งพอเพยี ง และมีจติ สาธารณะ

ผลการเรียนรู้

1. อธิบาย สรปุ ประวัติความเปน็ มาของกีฬาวอลเลยบ์ อลได้
2. อธบิ ายกฎกติกาการแข่งขนั กฬี าวอลเลยบ์ อลได้อยา่ งถกู ตอ้ ง
3. อธิบายหน้าที่ของการตดั สนิ และผูต้ ัดสินกีฬาได้
4. รปู แบบของการแขง่ ขัน และการจัดการแขง่ ขนั ได้
5. จัดการแข่งขันแบบพบกันหมดได้
6. ปฏบิ ัติหนา้ ทผี่ ตู้ ดั สนิ และผูช้ ว่ ยตัดสินได้
7. เป็นผูเ้ ล่นทดี่ ี และผู้ชมทด่ี ีได้
8. ลําดบั ข้ันตอนการแขง่ ขันได้
9. ทดสอบสมรรถภาพทางกายได้
10. เขียนโครงการจดั การแขง่ ขันได้
รวมทงั้ หมด 10 ผลการเรียนรู้

๑๙๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวิชา
กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ

๑๙๘

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

โครงสร้างกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น

รายวิชาพน้ื ฐาน

ภาคเรยี นที่ 1

ระดับช้นั รหัสวชิ า วชิ า จํานวนชว่ั โมง หน่วยกิต
มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ศ21101 ทศั นศิลป์ 40 1.0
มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ศ22101 ทศั นศลิ ป์ 40 1.0
มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ศ23101 ทัศนศิลป์ 40 1.0

ภาคเรียนท่ี 2 รหัสวชิ า วิชา จาํ นวนชวั่ โมง หน่วยกติ
ศ21102 ดนตรี - นาฏศิลป์ 40 1.0
ระดบั ช้นั ศ22102 ดนตรี - นาฏศลิ ป์ 40 1.0
มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ศ23102 ดนตรี - นาฏศลิ ป์ 40 1.0
มัธยมศึกษาปที ่ี 2
มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3

๑๙๙

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

รหัสวชิ า ศ2๑๑๐๑ วิชา ทศั นศิลป์ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 4๐ ชัว่ โมง จาํ นวน 1 หน่วยกิต

คาํ อธบิ ายรายวิชา

ศึกษาวิเคราะห์ความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของงานทัศนศิลปแ์ ละสิ่งแวดล้อมโดยใช้ความรเู้ รื่อง ทัศนธาตุ
หลักการออกแบบงานทัศนศิลป์ โดยเน้นความเป็นเอกภาพความกลมกลืนและความสมดุล วาดภาพทัศนียภาพแสดงให้
เห็นระยะไกลใกล้เป็น 3 มิติ รวบรวมงานป้ันหรือส่ือผสมมาสร้างเป็นเร่ืองราว 3 มิติ โดยเน้นความเป็นเอกภาพ ความ
กลมกลืน และการส่ือถึงเร่ืองราวของงานการออกแบบรูปภาพ สัญลักษณ์หรือกราฟิกอ่ืน ๆ ในการนําเสนอความคิดและ
ข้อมูล ประเมินงานทัศนศิลป์และวิธีการปรับปรุงงานของตนเองและผู้อ่ืนโดยใช้เกณฑ์ที่กําหนดให้ ลักษณะ รูปแบบงาน
ทัศนศิลป์ของชาติและของท้องถ่ินตนเองจากอดีตจนถึงปัจจุบัน งานทัศนศิลป์ของภาคต่าง ๆ ในประเทศไทย และการ
สร้างสรรค์งานทัศนศลิ ป์ของวัฒนธรรมไทยและสากล โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุ่ม

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสาร การสื่อความคิดจินตนาการและเห็นคุณค่าของการ
นาํ ความรู้ไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชนใ์ นการดาํ เนนิ ชวี ติ ประจาํ วัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ศ 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6
ศ 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
รวมท้ังหมด 2 มาตรฐาน 9 ตวั ชีว้ ัด

๒๐๐

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

รหัสวิชา ศ2๒๑๐๑ วิชา ทัศนศลิ ป์ คําอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน
ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนที่ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

เวลา 4๐ ช่วั โมง จํานวน 1 หนว่ ยกิต

คําอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาวิเคราะห์ทัศนธาตุในด้านรูปแบบ และแนวคิดของงานทัศนศิลป์ ความเหมือนและความแตกต่างของ
รูปแบบการใช้วัสดุอุปกรณ์ในงานทัศนศิลป์ของศิลปิน การวาดภาพด้วยเทคนิคที่หลากหลายในการสื่อความหมายและ
เรื่องราวต่าง ๆ การสร้างเกณฑ์ในการประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์และนําผลการวิจารณ์ไปปรับปรุงแก้ไขและ
พัฒนางาน วาดภาพแสดงบุคลิกลักษณะของตัวละคร วิธีการใช้งานทัศนศิลป์ในการโฆษณาเพ่ือโน้มน้าวใจและนําเสนอ
ตัวอย่างประกอบ ระบุเก่ียวกับวัฒนธรรมต่าง ๆ ท่ีสะท้อนถึงงานทัศนศิลป์ในปัจจุบัน การเปลี่ยนแปลงของงานทัศนศิลป์
ของไทยในแต่ละยุคสมัยโดยเน้นถึงแนวคิดและเนื้อหาของงานและเปรียบเทียบแนวคิดในการออกแบบงานทัศนศิลป์ท่ีมา
จากวัฒนธรรมไทยและสากล

โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุ่ม การสบื ค้นขอ้ มลู และการบนั ทกึ ข้อมูล
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าของการนําความรู้ไปใช้ให้เกิด
ประโยชน์ในการดําเนนิ ชีวติ ประจําวนั

มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั
ศ 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7
ศ 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
รวมท้ังหมด 2 มาตรฐาน 10 ตัวชว้ี ดั

๒๐๑

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

รหสั วิชา ศ2๓๑๐๑ วิชา ทัศนศลิ ป์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 4๐ ชัว่ โมง จํานวน ๑ หน่วยกิต

คาํ อธบิ ายรายวชิ า
ศึกษาวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ท่ีเลือกมาโดยใช้ความรู้เรื่องทัศนธาตุ และหลักการออกแบบ
เทคนิค วิธีการ ของศิลปินในการสร้างงาน ทัศนศิลป์ วิธีการใช้ ทัศนธาตุ และหลักการออกแบบในการสร้างงาน
ทัศนศิลป์ของตนเองให้มีคุณภาพ การสร้างงานทัศนศิลป์อย่างน้อย 3 ประเภท การผสมผสานวัสดุต่าง ๆ ในการสร้าง
งานทัศนศิลป์โดยใช้หลักการออกแบบ สร้างงานทัศนศิลป์ท้ัง 2 มิติ และ 3 มิติ เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์และ
จินตนาการ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ส่ือความหมายเป็นเร่ืองราวโดยประยุกต์ใช้ทัศนธาตุ และหลักการออกแบบรูปแบบ
เน้ือหาและคุณค่าในงานทัศนศิลป์ของตนเอง และผู้อ่ืน หรือของศิลปิน สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์เพื่อบรรยายเหตุการณ์
ต่าง ๆ โดยใช้เทคนิคท่ีหลากหลาย งานทัศนศิลป์และทักษะที่จําเป็นในการประกอบอาชีพ เลือกงานทัศนศิลป์โดยใช้
เกณฑ์ที่กําหนดข้ึนอย่างเหมาะสม และนําไปจัดนิทรรศการ งานทัศนศิลป์ที่สะท้อนคุณค่าของวัฒนธรรม และ
เปรียบเทียบความแตกต่างของงานทัศนศิลป์ในแตล่ ะยุคสมยั ของวัฒนธรรมไทยและสากล
โดยใชก้ ระบวนการคดิ วเิ คราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุ่ม การสบื คน้ ขอ้ มลู และการบนั ทกึ ข้อมูล
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และเห็นคุณค่าของการนําความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการดําเนิน
ชวี ิตประจําวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ศ 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10,

ม.3/11,
ศ 1.2 ม.3/1, ม.3/2
รวมทง้ั หมด 2 มาตรฐาน 13 ตวั ชวี้ ัด

๒๐๒

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวิชาพื้นฐาน

รหสั วิชา ศ2๑๑๐2 วิชา ดนตรี – นาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ
ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 4๐ ชวั่ โมง จํานวน 1 หนว่ ยกติ

คําอธิบายรายวิชา

ดนตรี
ศึกษาวิเคราะห์โน้ตไทย และโน้ตสากล เปรียบเทียบเสียงร้องและเสียงของเคร่ืองดนตรีท่ีมาจากวัฒนธรรมท่ี

ต่างกัน ร้องเพลงและใช้เครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงที่หลากหลายรูปแบบ จัดประเภทของ
วงดนตรีไทยและวงดนตรีท่ีมาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ แสดงความคิดเห็นท่ีมีต่ออารมณ์ของบทเพลงที่มีความเร็วของ
จังหวะและความดัง - เบา แตกต่างกัน เปรียบเทียบอารมณ์ ความรู้สึกในการฟังดนตรีแต่ละประเภท นําเสนอตัวอย่าง
เพลงที่ตนเองชื่นชอบ และอภิปรายลักษณะเด่นท่ีทําให้งานน้ันน่าชื่นชม การใช้เกณฑ์สําหรับประเมินคุณภาพงานดนตรี
หรือเพลงที่ฟัง การใช้และบํารุงรักษาเคร่ืองดนตรีอย่างระมัดระวังและรับผิดชอบ บทบาทความสัมพันธ์และอิทธิพลของ
ดนตรที ี่มตี ่อสงั คมไทย และความหลากหลายขององค์ประกอบดนตรีในวัฒนธรรมต่างกนั

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ตลอดจนนําความรู้
และหลกั การทางดนตรมี าประยุกตใ์ ช้ใหเ้ กดิ ประโยชน์ในการดาํ เนนิ ชีวติ ประจาํ วนั
นาฏศิลป์

ศึกษาวิเคราะห์อิทธิพลของนักแสดงช่ือดังที่มีผลต่อการโน้มน้าวอารมณ์หรือความคิดของผู้ชม นาฏยศัพท์หรือ
ศัพท์ทางการละครท่ีใช้ในการแสดง การแสดงนาฏศิลป์และละครในรูปแบบง่าย ๆ การทํางานเป็นกลุ่มในกระบวนการ
ผลิตการแสดง การใช้เกณฑ์ง่าย ๆ ที่กําหนดให้ในการพิจารณาคุณภาพการแสดงที่ชมโดยเน้นเรื่องการใช้เสียง การ
แสดงท่า และการเคล่ือนไหว ปัจจัยที่มีผลต่อการเปล่ียนแปลงของนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้าน
และประเภทของละครไทยในแต่ละยุคสมยั

โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุม่ การสบื ค้นข้อมูลและการบันทกึ ข้อมลู
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าของการนําความรู้ไปใช้ให้เกิด
ประโยชนใ์ นการดําเนินชวี ิตประจาํ วนั

มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั
ศ 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9
ศ 2.2 ม.1/1, ม.1/2
ศ 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5
ศ 3.2 ม.1/1, ม.1/2,
รวมทัง้ หมด 4 มาตรฐาน 18 ตวั ชว้ี ดั

๒๐๓

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

รหัสวิชา ศ2๒๑๐2 วชิ า ดนตรี - นาฏศลิ ป์ กลุม่ สาระการเรียนรูศ้ ิลปะ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 4๐ ชั่วโมง จํานวน 1 หนว่ ยกิต

คําอธิบายรายวิชา

ดนตรี
ศึกษาและเปรียบเทียบการใช้องค์ประกอบดนตรีท่ีมาจากวัฒนธรรมต่างกัน โน้ตไทยและโน้ตสากลท่ีมี

เครื่องหมายแปลงเสียง ปัจจัยสําคัญที่มีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์งานดนตรีร้องเพลง และเล่นดนตรีเด่ียวและรวมวง
อารมณ์ของเพลงและความรู้สึกที่มีต่อบทเพลงท่ีฟังประเมิน พัฒนาการทักษะทางดนตรีของตนเองหลังจากการฝึกปฏิบัติ
ระบุงานอาชีพต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับดนตรีและบทบาทของดนตรีในธุรกิจบันเทิง บทบาทและอิทธิพลของดนตรีใน
วัฒนธรรมของประเทศต่าง ๆ อิทธิพลของวัฒนธรรมและเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ท่ีมีต่อรูปแบบของดนตรีในประเทศ
ไทย

โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกล่มุ การสบื คน้ ข้อมลู และการบนั ทึกข้อมูล
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าของการนําความรู้ไปใช้ให้เกิด
ประโยชนใ์ นการดําเนินชวี ิตประจาํ วนั ล
นาฏศิลป์
ศึกษาวิเคราะห์การบูรณาการศิลปะแขนงอื่น ๆ กับการแสดง หลักและวิธีการสร้างสรรค์การแสดงโดยใช้
องค์ประกอบนาฏศิลป์และการละคร วิเคราะห์การแสดงของตนเองและผู้อ่ืนโดยใช้นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครท่ี
เหมาะสม เสนอข้อคิดเห็นในการปรับปรุงการแสดงเช่ือมโยงการเรียนรู้ระหว่างนาฏศิลป์และการละครกับสาระการ
เรียนรู้อื่น ๆ ลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์จากวัฒนธรรมต่าง ๆ การแสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละคร
ไทย ละครพ้นื บา้ น หรอื มหรสพอ่ืนทเี่ คยนิยมกนั ในอดตี และอิทธพิ ลของวฒั นธรรมท่มี ีผลตอ่ เนอื้ หาของละคร
โดยใชก้ ระบวนการคดิ วเิ คราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุ่ม การสบื ค้นข้อมูลและการบนั ทกึ ข้อมลู
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าของการนําความรู้ไปใช้ให้เกิด
ประโยชนใ์ นการดาํ เนนิ ชวี ิตประจาํ วนั โดยมีจติ สาธารณะและรกั ความเปน็ ไทย

มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด
ศ 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7
ศ 2.2 ม.2/1, ม.2/2
ศ 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ศ 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
รวมท้ังหมด 4 มาตรฐาน 17 ตัวช้ีวัด

๒๐๔

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน

รหัสวิชา ศ2๓๑๐2 วิชา ดนตรี - นาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 4๐ ชว่ั โมง จาํ นวน 2 หนว่ ยกิต

คําอธบิ ายรายวชิ า

ดนตรี
ศึกษาวิเคราะห์องค์ประกอบท่ีใช้ในงานดนตรีและงานศิลปะอื่น เทคนิคและการแสดงออกในการร้องเพลง

เล่นดนตรีเด่ียวและรวมวง แต่งเพลงส้ัน ๆ จังหวะง่าย ๆ การเลือกใช้องค์ประกอบดนตรีในการสร้างสรรค์งานดนตรีของ
ตนเอง ความแตกต่างระหว่างงานดนตรีของตนเองและผู้อื่นอิทธิพลของดนตรีท่ีมีต่อบุคคลและสังคมนําเสนอหรือ
จัดการแสดงดนตรีที่เหมาะสมโดยการบูรณาการกับสาระการเรียนรู้อื่นในกลุ่มศิลปะวิวัฒนาการของดนตรีแต่ละยุคสมัย
และลักษณะเด่นท่ีทําให้งานดนตรีนั้นได้รับการยอมรับ โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม
การสบื ค้นขอ้ มลู และการบนั ทกึ ขอ้ มลู

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าของการนําความรู้ไปใช้ให้เกิด
ประโยชนใ์ นการดาํ เนินชวี ิตประจําวัน
นาฏศลิ ป์

ศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างของบทละครโดยใช้ศัพท์ทางการละคร นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครที่เหมาะสม
บรรยายเปรียบเทียบการแสดงอากัปกิริยาของผู้คนในชีวิตประจําวันและในการแสดง การใช้ความคิดในการพัฒนา
รูปแบบการแสดง การแปลความและการส่ือสารผ่านการแสดง การวิจารณ์เปรียบเทียบงานนาฏศิลป์ที่มีความแตกต่าง
กันโดยใช้ความรู้เร่ืององค์ประกอบนาฏศิลป์ การแสดงในบทบาทหน้าที่ต่าง ๆ การเสนอแนวคิดจากเนื้อเร่ืองของการ
แสดงท่ีสามารถนําไปปรับใช้ในชีวิตประจําวัน การออกแบบและสร้างสรรค์อุปกรณ์และเครื่องแต่งกาย เพื่อแสดง
นาฏศิลป์และละครท่ีมาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ ความสําคัญและบทบาทของนาฏศิลป์และการละครในชีวิตประจําวันและ
การแสดงความคิดเห็นในการอนุรักษ์นาฏศิลป์ โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การ
สบื ค้นขอ้ มลู และการบนั ทกึ ขอ้ มูล

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าของการนําความรู้ไปใช้ให้เกิด
ประโยชนใ์ นการดาํ เนนิ ชวี ติ ประจาํ วัน

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั

ศ 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7
ศ 2.2 ม.3/1, ม.3/2,
ศ 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7
ศ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
รวมทง้ั หมด 4 มาตรฐาน 19 ตวั ชี้วัด

๒๐๕

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธบิ ายรายวชิ า

กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

๒๐๖

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

โครงสรา้ งกลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ
ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้

รายวชิ าพน้ื ฐาน

ภาคเรียนที่ 1

ระดับชัน้ รหสั วิชา วชิ า จาํ นวนช่วั โมง หนว่ ยกิต
มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ง21101 การงานอาชพี 20 0.5
มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ง22101 การงานอาชพี 20 0.5
มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ง23101 การงานอาชีพ 20 0.5

ภาคเรียนท่ี 2 รหสั วชิ า วชิ า จํานวนชั่วโมง หนว่ ยกติ
ง21102 การงานอาชีพ 20 0.5
ระดับชั้น ง22102 การงานอาชีพ 20 0.5
มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ง23102 การงานอาชพี 20 0.5
มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
มัธยมศึกษาปที ี่ 3

๒๐๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน

รหัสวชิ า ง2๑๑๐๑ วชิ า การงานอาชพี กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 2๐ ชวั่ โมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกติ

คําอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษากระบวนการทํางาน เกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้ันตอนการทํางาน กระบวนการกลุ่มในการทํางาน การ
แก้ปัญหาในการทํางาน ลักษณะนิสัยในการทํางานด้วยความเสียสละและปลอดภัยแนวทางการในเลือกอาชีพ เจตคติที่ดี
ตอ่ การประกอบอาชีพ และความสําคญั ของการสรา้ งอาชีพ วิเคราะห์และวางแผนปฏิบัติงานข้ันตอนการทํางานตาม
กระบวนการทํางานในชีวิตประจําวันเกี่ยวกับบทบาท หน้าท่ีและการสร้างสัมพันธภาพของสมาชิกในครอบครัว
ความสําคัญ ประโยชนของการทํางานบ้าน หลักการ วิธีการ กระบวนการทํางาน การจัดการ และมีทักษะในงานทําความ
สะอาดบ้านและบริเวณบ้าน การจัดตกแต่งห้องต่าง ๆ ในบ้าน ซ่อมแซม ดัดแปลง ซักรีด เก็บรักษา เส้ือผ้าและเครื่อง
แต่งกาย การเลือกบริโภคอาหาร เครื่องด่ืม การประกอบอาหาร การถนอมอาหาร จัดการผลิต การเตรียมประกอบ จัด
ตกแตง่ และบริการอาหารและเคร่ืองด่มื เพ่ือเป็นแนวทางในการประกอบอาชพี ในอนาคต

เพอ่ื ให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั ข้ันตอนการทํางาน กระบวนการทํางาน การจดั การอยา่ งมีระบบ และ
การแก้ปญั หาไดอ้ ยา่ งมีเหตผุ ล เนน้ การใชท้ รพั ยากรและสง่ิ แวดลอ้ มให้คุ้มค่าปลกู ฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมมีเจตคติ
ทด่ี ตี อ่ การทํางาน ท่ีเปน็ พ้ืนฐานในการทํางานและประกอบวชิ าชพี

มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั
ง 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ง 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
รวมท้ังหมด 2 มาตรฐาน 6 ตัวช้ีวัด

๒๐๘

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

รหสั วิชา ง2๒๑๐๑ วชิ า การงานอาชพี กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 2๐ ชัว่ โมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกติ

คําอธบิ ายรายวิชา
ศึกษาวิธีการทํางานเพ่ือการดํารงชีวิต เป็นการทํางานท่ีจําเป็นเก่ียวกับความเป็นอยู่ในชีวิตประจําวัน เช่น

หน้าท่ีและบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว การจัดตกแต่งบ้านตกแต่งเส้ือผ้าและเครื่องแต่งกาย การเตรียม
ประกอบ ตกแต่ง และบริการเคร่ืองดื่ม ประดิษฐ์ของใช้ท่ีเป็นเศษวัสดุ เสริมสร้างประสบการณ์อาชีพ การเตรียมตัวเข้าสู่
สู่อาชพี และมที ักษะพ้นื ฐานที่จําเป็นในการประกอบอาชีพ

ปฏิบัติงานและฝึกทักษะการทํางานเป็นกลุ่ม ทํางานร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุข ทํางานอย่างมี
กระบวนการตามขั้นตอน ทักษะกระบวนการในการแก้ปัญหา และแสวงหาความรู้เพ่ือการดํารงชีวิต เก่ียวกับหน้าท่ีและ
บทบาทของตนเองท่ีมีต่อสมาชิกในครอบครัว รู้จักการตกแต่งเสื้อผ้าและเคร่ืองแต่งกายได้อย่างเหมาะสม การเตรียม
ประกอบ ตกแต่ง และบริการเครื่องด่ืม มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในงานประดิษฐ์ของใช้ท่ีเป็นเศษวัสดุ เสริมสร้าง
ประสบการณ์อาชีพ การเตรียมตวั เข้าสอู่ าชพี และมที ักษะพน้ื ฐานที่จําเป็นในการประกอบอาชพี

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในหน้าท่ีและบทบาทของตนเองท่ีมีต่อสมาชิกในครอบครัว สามารถเลือกใช้
ตกแต่งเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย การเตรียม ประกอบ ตกแต่ง และบริการเคร่ืองดื่ม ประดิษฐ์ของใช้ที่เป็นเศษวัสดุ
เสรมิ สร้างประสบการณ์อาชพี การเตรยี มตัวเข้าสสู่ ่อู าชพี และมีทักษะพ้ืนฐานที่จาํ เปน็ ในการประกอบอาชพี ได้

มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด
ง 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ง 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
รวมท้งั หมด 2 มาตรฐาน 6 ตวั ชีว้ ดั

๒๐๙

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

รหัสวชิ า ง2๓๑๐๑ วิชา การงานอาชพี กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 2๐ ช่วั โมง จํานวน 0.5 หน่วยกิต

คาํ อธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์ อภิปราย สรุปพร้อมนําเสนอเก่ียวกับหลักการทําโครงงาน เป็นการพัฒนาผลงานท่ีเกิดจาก
การศึกษา ค้นคว้า ดําเนินการพัฒนาตามความสนใจ และความถนัด โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศหลักการพ้ืนฐานในการ
เขียนโปรแกรมแนวคิดและหลักโปรแกรม โครงสร้างโปรแกรม ตัวแปร การลําดับคําส่ัง การตรวจสอบเงื่อนไข การ
ควบคุมโปรแกรม คําสั่งแสดงผล และรับข้อมูล การเขียนโปรแกรมแบบง่ายๆ การเลือกซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมกับลักษณะ
ของงาน การใช้คอมพวิ เตอร์ช่วยสร้างงานตามหลกั การทําโครงงาน โดยมกี ารอ้างองิ แหลง่ ข้อมูล ใชท้ รัพยากรอยา่ งคุ้มคา่

มาตรฐาน/ตัวชี้วดั

ง 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 , ม.3/4
รวมท้ังหมด ๑ มาตรฐาน 4 ตวั ชวี้ ัด

๒๑๐

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

รหัสวิชา ง2๑๑๐2 วิชา การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2๐ ช่วั โมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกติ

คําอธิบายรายวชิ า

ศึกษาวิเคราะห์ขั้นตอนการทํางาน การใช้อุปกรณ์อํานวยความสะดวกในการทํางานในการแปรรูปผลิตภัณฑ์
การเกษตร การทําการเกษตรแบบเศรษฐกิจพอเพียง การขยายพันธุ์พืชด้วยการเพาะเมล็ด การปักชําและการตอนก่ิง
การจัดสวนในภาชนะ การดูแลรักษาและตกแต่งสวน การซ่อมแซมอุปกรณ์ เครื่องมือเคร่ืองใช้ โดยใช้ทักษะกระบวนการ
ทาํ งาน กระบวนการแก้ปญั หา ตดั สินใจในการทํางาน กระบวนการกลมุ่ ในการทาํ งานอยา่ งเปน็ ขน้ั ตอน

เพื่อให้มีทักษะในการทํางานร่วมกัน มีทักษะการจัดการ มุ่งมั่นแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม ความซื่อสัตย์และ
ลักษณะนิสัยการทํางานท่ีดี มีเจตคติที่ดีในการเลือกอาชีพและให้ความสําคัญการประกอบอาชีพการสร้างอาชีพ โดยยึด
หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงและมีจิตสาธารณะ

มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั
ง 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ง 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
รวมท้ังหมด 2 มาตรฐาน 6 ตวั ช้วี ัด

๒๑๑

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

รหสั วิชา ง2๒๑๐2 วชิ า การงานอาชพี กลมุ่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2๐ ชัว่ โมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกิต

คาํ อธิบายรายวิชา

ศึกษาวิเคราะห์ปฏิบัติเก่ียวกับการแสวงหาความรู้ เพื่อพัฒนาการทํางาน กระบวนการเสริมสร้างประสบการณ์
อาชีพ การจัดการ กระบวนการทํางาน การแก้ปัญหาในการทํางานอย่างมีขั้นตอน ในการทํางาน ในการเล้ียงสัตว์ การทํา
การเกษตรแบบเศรษฐกิจพอเพียง การซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องมือเครื่องใช้ การประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุ งานธุรกิจ
การติดต่อสื่อสารและใช้บริการกับหน่วยงานต่าง ๆ ศึกษาสถานการณ์แรงงาน ประกาศรับสมัครงาน ความรู้
ความสามารถของตนเองผลตอบแทน โดยใช้ทักษะกระบวนการทํางาน กระบวนการแก้ปัญหา ในการทํางาน มุ่งมั่น
แสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยการทํางานท่ีดี มีเจตคติที่ดี การแสวงหาความรู้ เพื่อพัฒนาการทํางาน การ
จัดการ การแก้ปัญหา การทํางานร่วมกัน พื้นฐานที่จําเป็นสําหรับการประกอบอาชีพที่สนใจ มีจิตสํานึกในการทํางาน
และใชท้ รัพยากรในการปฏิบัติงานอยา่ งประหยัดและคมุ้ คา่ โดยยึดหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งและมจี ิตสาธารณะ

เพ่ือให้มีทักษะในการทํางานร่วมกัน มีทักษะการจัดการ มีจิตสํานึกในการทํางานและใช้ทรัพยากรในการ
ปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า มุ่งม่ันแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม ความซ่ือสัตย์และลักษณะนิสัยการทํางานท่ีดี มีเจต
คติท่ีดีในการเลือกอาชีพและให้ความสําคัญการประกอบอาชีพ การสร้างอาชีพ โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
และมจี ติ สาธารณะ

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
ง 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ง 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
รวมท้งั หมด 2 มาตรฐาน 6 ตวั ช้ีวัด

๒๑๒

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน

รหัสวิชา ง2๓๑๐2 วชิ า การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 2๐ ชัว่ โมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกติ

คําอธิบายรายวชิ า
เข้าใจการทํางาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทํางาน อภิปรายขั้นตอน การทํางานท่ีมี
ประสิทธิภาพ ทักษะ จัดการ ใช้ทักษะในการทํางานร่วมกันอย่างมีคุณธรรม อภิปรายการทํางานโดยใช้ทักษะการจัดการ
เพื่อการประหยัดพลังงาน ทรัพยากรและส่ิงแวดล้อม อภิปรายการหางานด้วยวิธีท่ีหลากหลาย เข้าใจทักษะที่จําเป็น มี
ประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ วิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และเจต
คติที่ดีต่ออาชีพ ประเมินทางเลือกในการประกอบอาชีพท่ีสอดคล้องกับความรู้ความถนัดและความสนใจของตนเองศึกษา
และปฏิบัติเกี่ยวกับขั้นตอนการทํางาน การสร้างช้ินงาน กระบวนการทํางาน ทักษะการทํางาน การเตรียม วัสดุ
อุปกรณ์ และเคร่ืองมือ เคร่ืองใช้ในบ้าน ทํางานร่วมกันได้อย่างมีความสุขและมีคุณธรรม ทักษะการจัดการ จัดระบบ
งานและระบบคน การติดต้ัง ประกอบผลติ ภัณฑ์ทีใ่ ช้ในบ้าน ทาํ งานสําเร็จตามเป้าหมายอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ
เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการทํางาน มีจิตสํานึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และ
สิ่งแวดล้อม เพื่อการดํารงชีวิต และครอบครัว เพื่อให้ผู้เรียนเห็นความสําคัญและมีเจตคติท่ีดีต่อการประกอบอาชีพ มี
ความมุ่งมน่ั ในการทาํ งาน ใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น มเี หตมุ ผี ล มคี วามเสียสละ สามารถอยูร่ ่วมกับผ้อู นื่ ได้อย่างมคี วามสุข

มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด

ง 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ง 4.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
รวมท้ังหมด 2 มาตรฐาน 6 ตวั ชี้วัด

๒๑๓

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธบิ ายรายวิชา
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

ภาษาต่างประเทศ

๒๑๔

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น

รายวชิ าพ้ืนฐาน

ภาคเรยี นท่ี 1

ระดบั ชั้น รหสั วิชา วชิ า จาํ นวนช่วั โมง หน่วยกิต
มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 อ21101 ภาษาอังกฤษ 60 1.5
มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 อ22101 ภาษาองั กฤษ 60 1.5
มัธยมศึกษาปที ่ี 3 อ23101 ภาษาอังกฤษ 60 1.5

ภาคเรยี นท่ี 2

ระดับช้ัน รหสั วิชา วชิ า จํานวนช่วั โมง หน่วยกิต
มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 อ21102 ภาษาอังกฤษ 60 1.5
มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 อ22102 ภาษาอังกฤษ 60 1.5
มัธยมศึกษาปีที่ 3 อ23102 ภาษาอังกฤษ 60 1.5

๒๑๕

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน

รหัสวิชา อ2๑๑๐๑ วชิ า ภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 6๐ ชว่ั โมง จาํ นวน 1.5 หน่วยกติ

คําอธบิ ายรายวชิ า

อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน บทร้อยกรอง บอกความเหมือนและความต่างระหว่างการออกเสียงประโยค
ชนิดต่าง ๆ การใช้เคร่ืองหมายวรรคตอนและการลําดับคําตามโครงสร้างประโยคและภาษาไทยปฏิบัติตามและใช้คําส่ัง
คําขอร้อง คําแนะนํา คําช้ีแจง พูดและเขียนประโยคสรุปใจความสําคัญที่ได้จากการวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นเร่ือง
เกยี่ วกบั ตนเอง กิจวัตรประจําวนั ประสบการณ์ ส่ิงแวดลอ้ มและเหตุการณใ์ กลต้ ัวในความสนใจ

ระบุและเลือกข้อมูล ประโยค ข้อความ บทสนทนา นิทาน เร่ืองสั้น และตอบคําถามเก่ียวกับเร่ืองท่ีฟังหรือ
อ่าน ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ท้ังท่ีเป็นข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม
สาระการเรียนรู้อ่ืน เปรียบเทียบประเพณี งานเทศกาล งานฉลอง วันสําคัญ เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและ
วัฒนธรรม โดยสามารถส่ือสารด้วยภาษา นํ้าเสียงและกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมท้ังในสถานการณ์จริงและ
สถานการณ์จําลองอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ มีความใฝ่เรียนรู้มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
และรักความเป็นไทย

มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ัด
ต 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
ต 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5
ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2.2 ม.1/1, ม.1/2
ต 3.1 ม.1/1
ต 4.1 ม.1/1
ต 4.2 ม.1/2
รวมท้ังหมด ๘ มาตรฐาน 20 ตัวช้วี ัด

๒๑๖

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน

รหัสวิชา อ2๒๑๐๑ วิชา ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 6๐ ช่วั โมง จาํ นวน 1.5 หน่วยกติ

คาํ อธิบายรายวิชา

ปฏิบัติตามและใช้คําขอร้อง คําแนะนํา คําช้ีแจง และคําอธิบายง่ายๆตามสถานการณ์ อ่านออกเสียง เลือก
หัวข้อ สรุปใจความสําคัญ และรายละเอียดสนับสนุน พร้อมท้ังแสดงความคิดเห็น ให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ
จากการอ่านเร่ือง ข่าว เหตุการณ์ ประกาศ กิจกรรม บทร้อยกรองส้ัน ๆ เรื่องใกล้ตัวและเร่ืองท่ีอยู่ในความสนใจ
ของสังคม ระบุ เขียน อธิบาย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียง ระบบต่าง ๆ และ
การลําดับความตามโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษและภาษาไทย รวมทั้งเหตุการณ์ วันสําคัญ ชีวิตความเป็นอยู่
และวัฒนธรรม ประเพณีของเจ้าของภาษา สืบค้น รวบรวมและสรุปข้อความหรือข้อเท็จจริงเกี่ยวกับกลุ่มสาระการ
เรียนรู้อืน่ พรอ้ มทัง้ ประชาสมั พันธ์ขอ้ มลู ข่าวสารของขอ้ มลู เป็นภาษาองั กฤษ ขอและให้ข้อมลู

ใช้ทักษะในการส่ือสารเพื่อแสดงความต้องการ ความรู้สึก ความคิดเห็น ความช่วยเหลือเก่ียวกับตนเอง กิจวัตร
ประจําวัน ประสบการณ์ สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจําวัน เช่น ในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน โดยใช้ภาษา
น้ําเสียง กิริยาท่าทางอย่างเหมาะสมกับบุคคล โอกาสและมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีความรักชาติ
ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซ่ือสัตย์สุจรติ มวี นิ ัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อยา่ งพอเพียง มุง่ มัน่ ในการทาํ งาน รักความเป็นไทย และมีจติ สาธารณะ

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
ต 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2
ต 3.1 ม.2/1
ต 4.1 ม.2/1
ต 4.2 ม.2/1, ม.2/2
รวมทง้ั หมด ๘ มาตรฐาน 21 ตัวชวี้ ดั

๒๑๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

รหัสวชิ า อ2๓๑๐๑ วชิ า ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 6๐ ชั่วโมง จํานวน 1.5 หนว่ ยกิต

คาํ อธบิ ายรายวชิ า

ปฏิบัติตามและใช้คําขอร้อง คําแนะนํา คําช้ีแจง และคําอธิบายอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ อ่าน
ออกเสียงศัพท์ สํานวน ประโยค ข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้น ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกระบุ
และเขียนหัวข้อเร่ือง ใจความสําคัญและสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ แสดงความคิดเห็นจากเร่ืองที่ฟังและอ่าน
พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ พูดสนทนาและเขียนบรรยายข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองใกล้ตัว สถานการณ์
ข่าว เรอ่ื งท่ีอยใู่ นความสนใจของสงั คมไดอ้ ย่างถูกตอ้ งเหมาะสมตามกาลเทศะ เลือกใชภ้ าษา นาํ้ เสยี ง กริ ิยาท่าทาง

อธิบาย เปรียบเทียบเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ
วัฒนธรรมของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาตามความสนใจ ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริง นําเสนอด้วยการ
พูดและการเขียนท่ีเก่ียวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จากแหล่งเรียนรู้และสื่อสารจากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชนและสังคมอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่
เรียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง มุ่งมนั่ ในการทํางาน รกั ความเป็นไทย และมจี ติ สาธารณะ

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั
ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4
ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5
ต 1.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2
ต 3.1 ม.3/1
ต 4.1 ม.3/1
ต 4.2 ม.3/1, ม.3/2
รวมท้ังหมด 8 มาตรฐาน 21 ตัวช้วี ัด

๒๑๘

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

รหสั วชิ า อ2๑๑๐2 วชิ า ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 6๐ ชั่วโมง จาํ นวน 1.5 หน่วยกติ

คาํ อธิบายรายวชิ า

อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน บทร้อยกรอง บอกความเหมือนและความต่างระหว่างการออกเสียงประโยค
ชนิดต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอนและการลําดับคําตามโครงสร้างประโยคและภาษาไทยปฏิบัติตามและใช้คําส่ัง
คําขอร้อง คําแนะนํา คําช้ีแจง ได้อย่างต่อเน่ืองและเหมาะสม พูดและเขียนประโยคสรุปใจความสําคัญท่ีได้จากการ
วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นเร่ืองเก่ียวกับตนเอง กิจวัตรประจําวัน ประสบการณ์ ส่ิงแวดล้อมและเหตุการณ์ใกล้ตัวใน
ความสนใจ นํ้าเสยี งและกิรยิ าเหมาะสมกับระดบั บคุ คล เวลา โอกาส และสถานท่ี

ระบุและเลือกข้อมูล ประโยค ข้อความ บทสนทนา นิทาน เร่ืองส้ัน และตอบคําถามเก่ียวกับเร่ืองที่ฟังหรือ
อ่าน ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ท้ังท่ีเป็นข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่ม
สาระการเรียนรู้อื่น เปรียบเทียบประเพณี งานเทศกาล งานฉลอง วันสําคัญ เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและ
วัฒนธรรม โดยสามารถส่ือสารด้วยภาษา นํ้าเสียงและกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมท้ังในสถานการณ์จริงและสถานการณ์
จําลองอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ มีความใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความ
เป็นไทย

มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ัด
ต 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
ต 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5
ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2.2 ม.1/1, ม.1/2
ต 3.1 ม.1/1
ต 4.1 ม.1/1
ต 4.2 ม.1/2
รวมทัง้ หมด ๘ มาตรฐาน 20 ตัวชวี้ ัด

๒๑๙

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

รหัสวชิ า อ2๒๑๐2 วิชา ภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรียนที่ 2 เวลา 6๐ ชั่วโมง จํานวน 1.5 หน่วยกติ

คาํ อธิบายรายวชิ า

ปฏิบัติตามและใช้คําขอร้อง คําแนะนํา คําช้ีแจง และคําอธิบายง่ายๆตามสถานการณ์ อ่านออกเสียง เลือก
หัวข้อ สรุปใจความสําคัญ และรายละเอียดสนับสนุน พร้อมท้ังแสดงความคิดเห็น ให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ
จากการอ่านเร่ือง ข่าว เหตุการณ์ ประกาศ กิจกรรม บทร้อยกรองสั้น ๆ เร่ืองใกล้ตัวและเรื่องท่ีอยู่ในความสนใจ
ของสังคม ระบุ เขียน อธิบาย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียง ระบบต่าง ๆ และ
การลําดับความตามโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษและภาษาไทย รวมทั้งเหตุการณ์ วันสําคัญ ชีวิตความเป็นอยู่
และวัฒนธรรม ประเพณีของเจ้าของภาษา สืบค้น รวบรวมและสรุปข้อความหรือข้อเท็จจริงเก่ียวกับกลุ่มสาระการ
เรียนรูอ้ ่นื พร้อมทั้งประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มลู ขา่ วสารของขอ้ มลู เปน็ ภาษาองั กฤษ ขอและใหข้ ้อมูล

ใช้ทักษะในการส่ือสารเพ่ือแสดงความต้องการ ความรู้สึก ความคิดเห็น ความช่วยเหลือเก่ียวกับตนเอง กิจวัตร
ประจําวัน ประสบการณ์ สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจําวัน เช่น ในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน โดยใช้ภาษา
น้ําเสียง กิริยาท่าทางอย่างเหมาะสมกับบุคคล โอกาสและมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีความรักชาติ
ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซอื่ สัตยส์ ุจริต มวี ินัย ใฝเ่ รียนรู้ อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง มุ่งมั่นในการทํางาน รักความเป็นไทย และมีจติ สาธารณะ

มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ต 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2
ต 3.1 ม.2/1
ต 4.1 ม.2/1
ต 4.2 ม.2/1, ม.2/2
รวมทัง้ หมด ๘ มาตรฐาน 21 ตวั ชีว้ ัด

๒๒๐

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

รหัสวิชา อ2๓๑๐2 วชิ า ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 6๐ ชั่วโมง จํานวน 1.5 หนว่ ยกิต

คําอธิบายรายวิชา

ปฏิบัติตามและใช้คําขอร้อง คําแนะนํา คําช้ีแจง และคําอธิบายอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ อ่าน
ออกเสียงศัพท์ สํานวน ประโยค ข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้น ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกระบุ
และเขียนหัวข้อเร่ือง ใจความสําคัญและสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ แสดงความคิดเห็นจากเร่ืองที่ฟังและอ่าน
พร้อมท้ังให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ พูดสนทนาและเขียนบรรยายข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองใกล้ตัว สถานการณ์
ข่าว เรอ่ื งทอ่ี ยใู่ นความสนใจของสงั คมไดอ้ ย่างถูกตอ้ งเหมาะสมตามกาลเทศะ เลือกใชภ้ าษา นาํ้ เสยี ง กริ ิยาท่าทาง

อธิบาย เปรียบเทียบเก่ียวกับชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ
วัฒนธรรมของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาตามความสนใจ ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริง นําเสนอด้วยการ
พูดและการเขียนที่เก่ียวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จากแหล่งเรียนรู้และสื่อสารจากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชนและสังคมอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่
เรียนรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มงุ่ ม่ันในการทํางาน รกั ความเป็นไทย และมจี ติ สาธารณะ

มาตรฐาน/ตวั ช้วี ดั
ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4
ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5
ต 1.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2
ต 3.1 ม.3/1
ต 4.1 ม.3/1
ต 4.2 ม.3/1, ม.3/2
รวมทัง้ หมด 8 มาตรฐาน 21 ตัวช้วี ัด

๒๒๑

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

๒๒๒

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์
วชิ าเพม่ิ เติม คณิตศาสตร์
ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้

รายวชิ าเพ่ิมเตมิ

ภาคเรียนที่ 2

ระดบั ชัน้ รหัสวิชา วิชา จาํ นวนชั่วโมง หนว่ ยกติ
มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ค21201 โครงงานคณิตศาสตร์ 1 20 0.5
มัธยมศึกษาปีที่ 2 ค22201 โครงงานคณิตศาสตร์ 2 20 0.5
มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ค23201 โครงงานคณิตศาสตร์ 3 20 0.5

๒๒๓

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เตมิ
วชิ า โครงงานคณติ ศาสตร์

๒๒๔

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เติม

รหัสวิชา ค2๑2๐1 วชิ า โครงงานคณิตศาสตร์ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 2๐ ชั่วโมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกิต

คาํ อธบิ ายรายวิชา

ศึกษา ฝกทักษะและกระบวนการในสาระต่อไปนี้ เลขยกกําลัง การคูณ หารเลขยกกําลัง สมบัติของเลขยก
กําลัง และเลขยกกําลังในรูปสัญกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ พหุนามและเศษส่วนพหุนาม การบวก การลบ การคูณ และการ
หารพหุนาม การบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วนพหุนามท่ีมีดีกรีไม่เกินหน่ึง การประยุกต์ของอัตราส่วน
และร้อยละ การประยุกต์ของของการแปลงทางเรขาคณิต การเล่ือนขนาน การสะท้อน และการหมุน โดยการจัด
ประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติจริง ทดลอง สรุปรายงานเพื่อพัฒนาทักษะ
/ กระบวนการการคดิ คาํ นวณ การแกป้ ัญหา การใหเ้ หตุผล การส่อื ความหมายทางคณิตศาสตร์

เพ่ือพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้มีความรู้ ความเข้าใจสามารถนํากระบวนการที่ได้ใช้ในการเรียนรู้ส่ิงต่าง ๆ
และใช้ในชีวิตประจําวันอย่างสร้างสรรค์ รวมท้ังเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทํางานอย่างเป็น
ระบบ ระเบียบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณและเชื่อม่ันในตัวเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่
หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเน้ือหา และทักษะทต่ี อ้ งการวดั

ผลการเรียนรู้
1. คณู และหารจํานวนทเี่ ขยี นอยู่ในรูปเลขยกกาํ ลัง ท่ีมเี ลขชี้กําลงั เป็นจาํ นวนเต็มโดยใชบ้ ทนยิ ามและ

สมบัติของเลขยกกาํ ลัง และนําไปใช้แก้ปัญหาได้
2. คาํ นวณและใช้เลขยกกําลังในการเขยี นแสดงจํานวนที่มีคา่ นอ้ ย ๆ หรือมาก ๆ ในรปู สญั กรณ์

วิทยาศาสตร์ได้
3. บวก ลบ คูณ และหาร พหุนามได้
4. บวก ลบ คูณ และหาร เศษสว่ นของพหนุ ามอยา่ งงา่ ยได้
5. คาํ นวณเรอื่ งอตั ราสว่ นและร้อยละโจทย์ปัญหาได้
6. เล่อื นขนาน สะท้อน และการหมนุ ของรูปทรงเรขาคณติ ในระนาบ xy ได้
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

๒๒๕

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รหสั วิชา ค222๐1 วชิ า โครงงานคณติ ศาสตร์ 2 กลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 2๐ ชว่ั โมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกิต

คาํ อธบิ ายรายวชิ า

ศึกษา ฝกทักษะและกระบวนการในสาระต่อไปนี้ เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน ให้มีความรู้ความเข้าใจและ
สามารถนําความรู้น้ันไประยุกต์ได้ในเน้ือหาเก่ียวกับ ความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับจํานวนจริง ทฤษฎีบทของพีทาโกรัส การ
ประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวและเส้นขนาน การนําความรู้คณิตศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในเรื่อง โครงงาน
คณติ ศาสตร์

โดยการการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ท่ีใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป
รายงาน เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหา มีทักษะการแก้ปัญหา การให้เหตุผล และนําประสบการณ์ด้านความรู้
ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจําวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็น
คุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทํางานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มี
วิจารณญาณและเช่ือม่ันในตัวเอง

เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน ให้มีความรู้ความเข้าใจและสามารถนําความรู้น้ันไประยุกต์ได้ในเน้ือหาเก่ียวกับ
ความรู้เบ้ืองต้นเกี่ยวกับจํานวนจริง ทฤษฎีบทของพีทาโกรัส การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวและเส้นขนาน
การนําความรู้คณิตศาสตร์มาประยุกตใ์ ชใ้ นเรอื่ ง โครงงานคณติ ศาสตร์

การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการท่ีหลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเน้ือหาและทักษะท่ี
ตอ้ งการวัด

ผลการเรียนรู้
1. บอกกระบวนการจดั ทําโครงงานคณติ ศาสตรข์ นาดใหญ่ (Big Project)
2. บอกขั้นตอนการทําโครงงานคณิตศาสตรไ์ ด้
3. เขียนเคา้ โครงงานคณติ ศาสตร์ได้
4. เขียนรายงานโครงงานคณติ ศาสตรไ์ ด้
5. นาํ เสนอโครงงานคณิตศาสตรไ์ ด้
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

๒๒๖

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวชิ าเพิม่ เติม

รหสั วชิ า ค232๐1 วิชา โครงงานคณติ ศาสตร์ 3 กล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 2๐ ช่ัวโมง จํานวน 0.5 หนว่ ยกิต

คาํ อธบิ ายรายวิชา
ศึกษา การสืบค้น วิเคราะห์ และปฏิบัติการ เกี่ยวกับ วิธีการทางคณิตศาสตร์ ดําเนินการค้นคว้าหาคําตอบ
ดําเนินการพิสูจน์ บันทึกผลการศึกษาค้นคว้าหาคําตอบ ผลการพิสูจน์ สรุปผล และอภิปรายผลการทดลอง จัดทํา
รูปเล่มรายงานโครงงานคณิตศาสตร์ จัดแสดงผลงานโดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ ในชีวิตประจําวันที่ใกล้
ตัวผู้เรียนโดยเน้นเศรษฐกิจพอเพียง และเน้นความมีคุณธรรมนําความรู้ให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง
ทดลอง สรุป รายงาน
เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการในการคิดคํานวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผลการส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์
และนําประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้ส่ิงต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจําวัน
อย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทํางานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความ
รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการท่ีหลากหลาย
ตามสภาพความเป็นจรงิ ให้สอดคล้องกบั เน้อื หาและทักษะทีต่ อ้ งการวดั องิ ตวั ชว้ี ัด ค 3.2 ค 6.1

ผลการเรียนรู้
1. ดําเนินการทดลอง บนั ทึกผลการศึกษาค้นควา้ หาคําตอบ สรุปผล และอภปิ รายผล การทดลอง
ได้
2. จัดทํารปู เล่มรายงานโครงงานคณติ ศาสตรไ์ ดถ้ ูกตอ้ ง
3. นําเสนอผลงานโดยใชภ้ าษาไทยได้เหมาะสม
รวมทงั้ หมด 3 ผลการเรยี นรู้

๒๒๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม
กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์

และเทคโนโลยี

๒๒๘

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

โครงสรา้ งรายวิชาเพม่ิ เตมิ
กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น

รายวชิ าเพ่ิมเติม

ภาคเรยี นท่ี 1 รหัสวชิ า วิชา จํานวนช่วั โมง หนว่ ยกติ
ว21201 โครงงานวิทยาศาสตร์ 1 20 0.5
ระดับชั้น ว22201 โครงงานวิทยาศาสตร์ 2 20 0.5
มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ว23201 โครงงานวิทยาศาสตร์ 3 20 0.5
มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2
มัธยมศึกษาปที ่ี 3

ระดับชั้น รหัสวชิ า วชิ า จํานวนชวั่ โมง หนว่ ยกติ
มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ว21202 คอมพิวเตอร์ 1 20 0.5
มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ว22202 คอมพิวเตอร์ 3 20 0.5
มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ว23202 คอมพวิ เตอร์ 5 20 0.5

ภาคเรยี นที่ 2 รหสั วชิ า วชิ า จํานวนชว่ั โมง หนว่ ยกิต
ว21203 คอมพิวเตอร์ 2 20 0.5
ระดับชั้น ว22203 คอมพวิ เตอร์ 4 20 0.5
มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ว23203 คอมพวิ เตอร์ 6 20 0.5
มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2
มัธยมศึกษาปีที่ 3

๒๒๙

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ
วชิ า โครงงานวิทยาศาสตร์

๒๓๐

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

รหสั วชิ า ว2๑2๐1 วิชา โครงงานวิทยาศาสตร์ 1 กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 2๐ ชวั่ โมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกิต

คําอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาค้นคว้าสืบค้นข้อมูล ฝก ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กําหนดตัวแปรและควบคุมตัวแปร การ
จักระเบียบข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้กราฟแสดงข้อมูล การแปลข้อมูลและการลงข้อสรุป และกิจกรรมในรูปแบบ
ต่างท่ีเก่ียวกับโครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภทสํารวจ การทดลองสิ่งประดิษฐ์และทฤษฎี วิเคราะห์โครงงาน
วิทยาศาสตร์ ศึกษาเอกสารและสํารวจธรรมชาติรอบตัวในท้องถ่ิน เพ่ือนําไปสู่การระบุปัญหาและหัวเร่ืองในการทํา
โครงงานวิทยาศาสตร์ตามขั้นตอนทางวิทยาศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหาอย่างมีระบบฝกทักษะการตั้งปัญหา ตั้งสมมติฐาน
ออกแบบการทดลอง กําหนดและควบคมุ ตัวแปร การใช้เครื่องมือพน้ื ฐานทางวทิ ยาศาสตร์

โดยใช้กระบวนการโครงงานวิทยาศาสตร์ การสังเกต เปรียบเทียบ รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ บันทึกและ
อธิบาย การทดลอง นําเสนอ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถฝกทักษะกระบวนวิทยาศาสตร์ จาก
ประสบการณ์ตรงตามวิธีทางวิทยาศาสตร์ ส่ือสารส่ิงที่เรียนรู้ สามารถนําไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจําวัน มีจิต
วิทยาศาสตร์ คุณธรรมจรยิ ธรรม และลักษณะอนั พงึ ประสงค์

ผลการเรยี นรู้
1. สืบคน้ ขอ้ มลู เกย่ี วกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
2. สบื คน้ ข้อมลู เกย่ี วกับความหมายและประเภทของโครงงานวิทยาศาสตร์ และทํากิจกรรมในรูปแบบ

ต่าง ๆ ที่เก่ยี วกับโครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทต่าง ๆ
3. สืบค้นขอ้ มูลเกย่ี วกับข้นั ตอนการทําโครงงานวิทยาศาสตร์
4. สบื คน้ ขอ้ มูลเกี่ยวกับการคดิ ชื่อโครงงานวทิ ยาศาสตร์
5. สืบคน้ ขอ้ มูล และอภิปรายเกย่ี วกับการวิเคราะห์โครงงานวิทยาศาสตร์ จากแหล่งเรยี นร้ตู ่าง ๆ
6. ต้ังคาํ ถามที่กําหนดประเด็นหรือตวั แปรทีส่ ําคญั ในการสํารวจตรวจสอบ หรือศกึ ษาค้นคว้าเร่อื งที่

สนใจจากการสํารวจธรรมชาตริ อบตัวไดอ้ ย่างครอบคลุมและเช่อื ถือได้
7. สร้างสมมติฐานท่สี ามารถตรวจสอบได้ และวางแผนการสาํ รวจตรวจสอบไดห้ ลาย ๆ วิธี
8. เลอื กเทคนคิ วธิ ีการตรวจสอบ ทง้ั เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ ทไ่ี ดผ้ ลเท่ียงตรงและปลอดภัย โดยใช้

วสั ดเุ ครอื่ งมือทเี่ หมาะสม และรวบรวมข้อมลู จดั กระทําข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพ
9. วิเคราะห์และประเมินความสอดคล้องของประจักษ์พยานกับข้อสรปุ ทง้ั ทส่ี นบั สนนุ หรือขดั แย้ง

สมมตฐิ าน และความผดิ ปกติของข้อมลู จาการสาํ รวจตรวจสอบ
10. สบื คน้ ข้อมูลเก่ยี วกบั การเขยี นเค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์ ออกแบบการทดลอง ทาํ การทดลอง

วเิ คราะห์ข้อมลู อภปิ รายและสรุป
รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้

๒๓๑

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ

รหัสวิชา ว222๐1 วิชา โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 2๐ ช่วั โมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกติ

คคาําํ ออธธบิบิ าายยรราายยววชิิชาา
ศึกษา ทดลอง และอภิปราย ความหมายและคุณค่าของโครงงานวิทยาศาสตร์ โครงงานประเภททดลอง
ประเภทสิ่งประดิษฐ์ ประเภทสํารวจ และประเภททฤษฎี ข้ันตอนการทําโครงงานวิทยาศาสตร์ การสํารวจและเลือก
หัวข้อ การระบุปัญหา การสํารวจเอกสารหรือแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง การออกแบบการทดลองและการวางแผนการ
ดําเนนิ การ การเขียนเคา้ โครง การทาํ โครงงาน การเขยี นรายงานของโครงงานวทิ ยาศาสตร์
โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สืบเสาะหาความรู้ สืบค้นข้อมูล บันทึกจัดกลุ่มข้อมูล อภิปราย เพ่ือให้เกิด
ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนําไปอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติท่ีเกิดขึ้นได้อย่างถูกต้อง เกิดความคิดสร้างสรรค์
ต่อเนอื่ งตดั สนิ ใจได้อย่างรวดเรว็ แม่นยาํ นาํ ความร้ไู ปปรับใชใ้ นชีวิตประจาํ วันใหเ้ กดิ ผลเชิงบวก มจี ิตวทิ ยาศาสตร์
จริยธรรม คณุ ธรรมและค่านยิ ม ที่เหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. อภปิ รายความหมายและคุณค่าของโครงงานวิทยาศาสตร์ได้
2. อธิบายโครงงานวิทยาศาสตร์ประเภททดลอง ประเภทสิ่งประดิษฐ์ ประเภทสาํ รวจได้
3. ลําดับข้ันตอนการทําโครงงานวิทยาศาสตร์ประเภททดลอง ประเภทส่ิงประดิษฐ์ และประเภทสํารวจ
ได้
4. สํารวจและเลือกหัวข้อทีจ่ ะทําโครงงานวิทยาศาสตร์ได้
5. ระบปุ ญั หาในการทําโครงงานวิทยาศาสตรไ์ ด้
6. ศกึ ษา สํารวจเอกสาร หรอื แหลง่ ข้อมูลทเ่ี กีย่ งขอ้ งกับโครงงานวทิ ยาศาสตรไ์ ด้
7. ออกแบบการทดลองและการวางแผนการดําเนินการทําโครงงานวิทยาศาสตรไ์ ด้
8. เขียนเคา้ โครงของโครงงานวิทยาศาสตรไ์ ด้
9. ทาํ โครงงานวิทยาศาสตร์ได้
10. เขยี นรายงานโครงงานวทิ ยาศาสตร์ได้
11. เสนอผลงานและการจัดแสดงผลงานโครงงานวิทยาศาสตรไ์ ด้
12. ผ้เู รยี นมที กั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ สบื เสาะหาความรู้ สํารวจตรวจสอบ สบื คน้ ข้อมูล

อภปิ ราย บันทกึ และอธบิ ายผลการสํารวจตรวจขอ้ มูล มคี วามรู้ ความคดิ ความเข้าใจ นาํ เสนอส่ิงท่ี
เรยี นรไู้ ด้อย่างสรา้ งสรรค์ มีความสามารถในการตดั สนิ ใจ เห็นคณุ คา่ ของการนําความรู้ไปใช้ใน
ชีวิตประจําวนั มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมทเ่ี หมาะสม
รวมท้งั หมด 12 ผลการเรยี นรู้

๒๓๒

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คําอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เตมิ

รหสั วิชา ว232๐1 วชิ า โครงงานวิทยาศาสตร์ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 2๐ ชั่วโมง จํานวน 0.5 หน่วยกติ

คําอธิบายรายวิชา
ศึกษา วิเคราะห์ ทดลอง และอภิปรายความหมายและประเภทของโครงงานวิทยาศาสตร์ การวิเคราะห์

โครงงานวิทยาศาสตร์ การเขียนเค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์ การเขียนรายงาน และ การจัดแสดงโครงงาน
วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสํารวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและ
การอภิปราย

เพื่อให้เกิด ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นํา
ความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจาํ วัน มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. บอกหรอื อธิบายความหมายของโครงงานวิทยาศาสตรไ์ ด้
2. บอกหลกั การและจดุ มงุ่ หมายในการทาํ โครงงานวิทยาศาสตร์ได้
3. บอกหรืออธิบายคุณคา่ ของการทาํ โครงงานวิทยาศาสตร์ได้
4. อธบิ ายลกั ษณะของโครงงานวิทยาศาสตร์แต่ละประเภทและจาํ แนกประเภทของโครงงาน

วทิ ยาศาสตรไ์ ด้
5. บอกหรืออธิบายแนวทางในการเลือกหวั ขอ้ เร่ืองในการทําโครงงานได้
6. อธิบายหลักการตั้งช่ือโครงงาน สามารถตัง้ ชอ่ื โครงงานวทิ ยาศาสตร์ได้
7. อธิบายความสาํ คญั ของเอกสารที่เกี่ยวขอ้ งกบั โครงงานได้
8. บอกแหล่งความรทู้ ่ใี ชใ้ นการศึกษาค้นควา้ ประกอบการทําโครงงานได้
9. บอกสว่ นประกอบเค้าโครงย่อของโครงงาน เขยี นเคา้ โครงย่อของโครงงานได้
10. จัดทําโครงงานวิทยาศาสตรต์ ามความถนัดและความสนใจกลุม่ ละ 1 โครงงานได้
11. เขียนรายงานประกอบการทําโครงงานวิทยาศาสตร์ได้
12. นาํ เสนอและจดั แสดงผลงานในรปู แบบการนําเสนอปากเปล่า หรือ นทิ รรศการของโครงงานได้
รวมทั้งหมด 1๒ ผลการเรยี นรู้

๒๓๓

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวิชาเพิม่ เตมิ
วชิ า คอมพวิ เตอร์

๒๓๔

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รหัสวิชา ว2๑2๐2 วชิ า คอมพิวเตอร์ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 2๐ ชั่วโมง จํานวน 0.5 หน่วยกิต

คาํ อธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ นําเสนองานด้วยโปรแกรมนําเสนอ ใช้ส่วนประกอบของ
โปรแกรม FlipAlbum สรา้ งหนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ ส์

โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ นําเสนองานด้วยโปรแกรมนําเสนอ ใช้เคร่ืองมือและส่วนประกอบ
สร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ด้วยโปรแกรม FlipAlbum เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจและเห็นคุณค่าของ
เทคโนโลยี สามารถประยุกต์ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจําวันได้อย่างเหมาะสม มีจิตสํานึกและรับผิดชอบ ใฝ่
เรยี นรู้ อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง รักความเปน็ ไทย รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ มีจติ สาธารณะและมสี ัมมาคารวะ

นําความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้เป็นแนวทางในการสร้างสรรค์ผลงานเพ่ือนําไปสู่ การเลือกอาชีพต่อไป โดยให้มีเจต
คติทด่ี ีและเห็นความสาํ คัญตอ่ อาชีพ ดว้ ยความซอ่ื สัตย์ สจุ ริต รับผิดชอบและเห็นคุณค่า

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายความรทู้ วั่ ไปเกยี่ วกบั หนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ได้
2. อธิบายความหมายของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกสไ์ ด้
3. อธบิ ายวิวัฒนาการของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกสไ์ ด้
4. อธบิ ายประเภทของหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ได้
5. อธิบายส่วนประกอบและใช้เครือ่ งมือ โปรแกรม FlipAlbum ได้
6. สามารถใช้โปรแกรม FlipAlbum สร้างหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ สไ์ ดเ้ หมาะสมอย่างมีคณุ ค่า
รวมทัง้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้

๒๓๕

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

รหัสวชิ า ว222๐2 วชิ า คอมพวิ เตอร์ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 2๐ ชั่วโมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกิต

คคําาํ ออธธิบบิ าายยรราายยววชิิชาา
ศึกษาและอธิบายระดับของเทคโนโลยีท่ีใช้เป็น 3 ระดับ คือ ระดับพ้ืนบ้านหรือพ้ืนฐาน ระดับกลาง และ
ระดับสูง การสร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยี จะทําให้ผู้เรียนทํางานอย่างเป็นระบบ
สามารถยอ้ นกลับมาแก้ไขได้ง่าย การหางานดว้ ยวิธีท่หี ลากหลายและการเลอื กงานท่ีเหมาะสม
ปฏิบัติสร้างส่ิงของเคร่ืองใช้ ตามกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบโดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพฉาย เพ่ือ
นําไปสู่การสร้างต้นแบบและแบบจําลองของสิ่งของเคร่ืองใช้ หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็นแบบจําลองความคิด
และการรายงานผล
เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจการสร้างงานอย่างมีระบบนําไปสู่การเลือกอาชีพที่เหมาะสมเกิดเจตคติที่ดีต่อการ
ดาํ เนินชีวิตในอนาคต

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายความหมาย และความสําคญั ของการใช้เครือ่ งมือพนื้ ฐานในการออกแบบผลติ ภัณฑ์
2. นักเรยี นมคี วามรูค้ วามเข้าใจดา้ นการใชโ้ ปรแกรม Pro/Desktop ในการออกแบบผลติ ภัณฑ์
3. นกั เรียนปฏบิ ตั งิ านออกแบบโครงร่างช้ินงาน จากโปรแกรม Pro/Desktop
4. นกั เรียนปฏบิ ตั ิงานทํารูปทรง 3 มติ ิ ต่าง ๆ จากโปรแกรม Pro/Desktop
5. นกั เรียนปฏบิ ัตงิ านออกแบบผลติ ภณั ฑ์ จากโปรแกรม Pro/Desktop
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

๒๓๖

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม

รหสั วชิ า ว232๐2 วชิ า คอมพวิ เตอร์ 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 2๐ ชัว่ โมง จํานวน 0.5 หนว่ ยกติ

คคาํําออธธิบบิ าายยรราายยววิชชิ าา
ศึกษาเกี่ยวกับการเขียนเว็บเพจด้วย โปรแกรมในการสร้างเว็บเพจในรูปแบบ web editor โดยศึกษาเรียนรู้ถึง
โครงสร้างพ้ืนฐานของการเขียนและกําหนดส่วนต่าง ๆ ของเว็บเพจสามารถสร้างหน้าตาของหน้าต่างออกแบบเว็บเพจ
ส่วนประกอบของหน้าจอหลัก การสร้าง Site กําหนดคุณสมบัติของ Site สร้าง Static Page กําหนดคุณสมบัติของหน้า
เพจ ตั้งชื่อเพจ จัดรูปแบบตัวอักษร ใส่รูปภาพ ปรับรูปพ้ืนหลัง การแก้ไขโค้ด ตรวจสอบโค้ด พิมพ์โค้ด การสร้างลิงค์และ
ตรวจหน้าเพจบน Browser และ Publish เพจ ศึกษาการทํางานและสร้าง Web Applications สร้างหน้าเพจรับข้อมูล
ติดต้ัง Web Server ด้วย Internet Information Server ทดสอบการสร้างเว็บเพจ อย่างง่ายได้ กระบวนการทาง
เทคโนโลยีสารสนเทศและภูมิปัญญาท้องถิ่น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอดกระบวนการฝกปฏิบัติ กระบวนการ
ออกแบบ กระบวนการจัดการ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการคิดวิเคราะห์ มีนิสัยรักการทํางาน รักการค้นคว้า มี
ความรับผิดชอบ ทํางานร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุขมีสมาธิในการทํางานสามารถนําทักษะ ปฏิบัติงานไปใช้ใน
ชวี ิตประจาํ วันได้

ผลการเรียนรู้
1. บอกโครงสรา้ งของภาษา html ได้
2. บอกลกั ษณะคุณสมบัตขิ องภาษา html ได้
3. ใช้คําสง่ั ภาษา html เบือ้ งตน้ ได้
4. เขียนโปรแกรมภาษา html เบอ้ื งตน้ ได้
5. กําหนดค่าภาษา html เบื้องตน้ ได้
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

๒๓๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวชิ าเพิม่ เตมิ

รหัสวิชา ว2๑2๐3 วชิ า คอมพวิ เตอร์ 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2๐ ช่ัวโมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกิต

คําอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาส่วนประกอบ หน้าท่ีการใช้งาน ประโยชน์ ของเครื่องคอมพิวเตอร์ การมีบุคลิกภาพในการใช้งานเครื่อง
คอมพิวเตอร์ที่ถูกต้อง การบํารุงรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์และการแก้ไขอย่างง่าย การสร้างเทคนิคที่ดีในการพิมพ์สัมผัส
การเรียนรู้แป้นพิมพ์ การพิมพ์สัมผัส การสร้างเอกสาร และการใช้งานระบบอินเทอร์เน็ตเบื้องต้น ปฏิบัติการใช้
คอมพิวเตอร์ในการศึกษาเทคโนโลยีสารสนเทศ ทั้งทางด้านฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ การสร้างเอกสาร การพิมพ์สัมผัส
และเครือข่ายอนิ เทอร์เน็ต

นําความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้เป็นแนวทางในการสร้างสรรค์ผลงานเพื่อนําไปสู่ การเลือกอาชีพต่อไป โดยให้มี
เจตคตทิ ีด่ ีและเหน็ ความสําคญั ตอ่ อาชพี ด้วยความซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ รบั ผิดชอบและเหน็ คณุ ค่า

ผลการเรียนรู้
1. สามารถสืบคน้ ข้อมลู สารสนเทศทางอินเทอร์เน็ต และนาํ เสนอขอ้ มูลสารสนเทศไดเ้ หมาะสมกบั วัย
2. อธบิ ายเกยี่ วกบั โปรแกรมการสร้างเอกสารได้
3. แก้ไขข้อความและตกแต่งงานเอกสารได้
4. อธิบายเกย่ี วกบั โปรแกรมนาํ เสนอขอ้ มลู ได้
5. ใสข่ ้อความตกแต่งขอ้ ความและตกแตง่ แผน่ สไลด์ได้
6. แทรกรูปภาพและวตั ถุต่าง ๆ ได้
7. สร้างแผนภมู ิ สง่ั ฉายสไลด์ กําหนดรูปแบบและเตรยี มงานนาํ เสนอได้
8. สร้างช้ินงานอยา่ งมจี ติ สํานึกและมคี วามรบั ผิดชอบ
รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู้

๒๓๘

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เตมิ

รหัสวิชา ว222๐3 วิชา คอมพวิ เตอร์ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 2๐ ชว่ั โมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกติ

คาํ อธิบายรายวิชา

ศึกษา ฝกปฏิบัติหลักการเบื้องต้นของกลุ่มเคร่ืองมือต่าง ๆ ในการตกแต่งรูปภาพ สร้างรูปภาพ กรอบรูป ปรับ
แสงเงาของภาพ รวมถึงการซ่อมรูปภาพ ตัดต่อภาพ และการวางการภาพลงบนพ้ืนผิววัตถุ จากโปรแกรมกราฟิก เข้าใจ
วิธีการตกแต่งรูปภาพให้สวยงาม และสามารถจัดทําชิ้นงานหรือประยุกต์ใช้โปรแกรมกราฟิกในการผลิตช้ินงานอย่าง
สร้างสรรค์ มีจิตสํานึกและรับผิดชอบ โดยการใช้งานโปรแกรมภาพเคล่ือนไหว เพ่ือการนําเสนอผลงานด้วยคําส่ังเบื้องต้น
ในโปรแกรมภาพเคล่ือนไหว การสร้างไฟล์นําเสนอ ไฟล์เมนู โดยใช้องค์ประกอบจาก Object ที่กําหนดให้การเชื่อมโยง
การสร้างไฟล์ ไตเต้ิล (Title) การสร้างเมนู (Menu) การสร้างไฟล์เน้ือหา การสร้างไฟล์นําเสนอ โดยใช้เทคนิคการโหลด
Muvie หลายระดบั

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะการใช้งานโปรแกรมภาพเคล่ือนไหว เพ่ือนําเสนอผลงาน มีความคิด
สร้างสรรค์ มีจิตสํานึกมีความรับผิดชอบและมีส่วนร่วมในการทํางานกลุ่ม มีเจตคติท่ีดีต่อการใช้คอมพิวเตอร์และ
เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจาํ วนั

ผลการเรียนรู้
1. มีความรคู้ วามเข้าใจโครงสร้างการทํางานของโปรแกรม Flash
2. สรา้ งแอนเิ มชน่ั ของการ์ตูนได้
3. สร้างป่มุ เชือ่ มโยงได้
4. แทรกเสียงได้
5. เขยี น Action Script ได้
6. นําเสนองานได้
รวมทง้ั หมด 6 ผลการเรียนรู้

๒๓๙

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม

รหัสวชิ า ว232๐3 วิชา คอมพวิ เตอร์ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 2๐ ชว่ั โมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกิต

คําอธิบายรายวชิ า
ค้นควา้ หาข้อมูลจากแหล่งเรียนรูต้ า่ ง ๆ ตลอดจนทาํ การสืบค้นข้อมลู จากอนิ เทอรเ์ น็ต อนั จะนาํ ไปส่กู ารระบุ
เรื่อง หัวข้อหรือปัญหาสําหรับการจัดทําโครงงานคอมพิวเตอร์ ค้นคว้าเอกสารทางด้านทฤษฎีและเทคนิคการปฏิบัติการ
เก่ียวกับการทําโครงงานท่ีจะรวบรวมข้อมูลเบ้ืองต้น ศึกษาความหมาย วิธีการ ประเภท ขั้นตอนการทํา การ
ออกแบบ การวางแผน เขียนและนําเสนอเค้าโครง เทคนิคการนําเสนอโครงงาน การเผยแพร่ผลงานจัดทําโครงงานตาม
ข้ันตอนการเขียนรายงานและนําเสนอโครงงานได้ โดยใชเ้ ทคโนโลยไี ปใช้ในการทาํ โครงงาน
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะในการจัดทําโครงงานคอมพิวเตอร์ ตลอดจนการนําเสนอและเผยแพร่
ผลงาน และสามารถนาํ ความรแู้ ละผลงานโครงการไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจําวนั ได้

ผลการเรียนรู้
1. สามารถแกป้ ญั หาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธภิ าพ
2. พฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ได้
3. มคี วามรู้ในการตดิ ตอ่ สอ่ื สาร ค้นหาขอ้ มูลผ่านอนิ เทอรเ์ นต็
4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนําเสนองานในรูปแบบท่ีเหมาะสม ตรงตามวัตถปุ ระสงค์ของงาน
5. ใชค้ อมพิวเตอรช์ ่วยสร้างชนิ้ งานหรอื โครงงานอย่างมีจิตสํานึกและความรับผดิ ชอบ
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

๒๔๐

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ
กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา
ศาสนา และวัฒนธรรม

๒๔๑

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

โครงสร้างรายวชิ าเพ่มิ เตมิ
กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้

รายวิชาเพมิ่ เติม วชิ า หน้าทีพ่ ลเมอื ง

ภาคเรยี นท่ี 1

ระดบั ชน้ั รหสั วชิ า วชิ า จาํ นวนชวั่ โมง หนว่ ยกติ
มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ส21231 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 1 20 0.5
มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ส22233 หน้าทพ่ี ลเมอื ง 3 20 0.5
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ส23235 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 5 20 0.5

ภาคเรียนที่ 2 รหสั วชิ า วิชา จํานวนชวั่ โมง หน่วยกิต
ส21232 หน้าที่พลเมือง 2 20 0.5
ระดับชั้น ส22234 หนา้ ที่พลเมอื ง 4 20 0.5
มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ส23236 หนา้ ทพี่ ลเมอื ง 6 20 0.5
มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2
มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 วชิ า การป้องกันการทจุ รติ หน่วยกติ
0.5
ภาคเรยี นท่ี 1 รหัสวิชา วชิ า จาํ นวนชั่วโมง 0.5
ส21201 การป้องกันการทุจริต 1 20 0.5
ระดบั ชน้ั ส22202 การปอ้ งกันการทจุ รติ 3 20
มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ส23203 การป้องกันการทจุ รติ 5 20
มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2
มธั ยมศึกษาปที ี่ 3

ภาคเรยี นที่ 2 รหัสวิชา วิชา จํานวนชัว่ โมง หนว่ ยกิต
ส21202 การป้องกันการทุจริต 2 20 0.5
ระดบั ช้นั ส22202 การปอ้ งกนั การทุจริต 4 20 0.5
มัธยมศึกษาปีที่ 1 ส23202 การปอ้ งกนั การทจุ ริต 6 20 0.5
มธั ยมศึกษาปีที่ 2
มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ๒๔๒

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดพรานนก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖5) ...

คาํ อธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม

วิชา หน้าทพ่ี ลเมือง

๒๔๓