E-PORTFOLIO LENGKESHINY

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 03/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi
Kemaskini
1 8am-5pm Memasuki pejabat Adtec Shah Alam Kemaskini

2 8am-10am Membuat persediaan untuk melaksanakan kelas secara online. Kemaskini

3 10am- Mengajar kursus chiller and variable refrigerant volume application secara Kemaskini
12.15pm online.

4 3pm-5pm Mengemaskini maklumat disistem e-plm.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 19-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=129725&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 06/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi
Kemaskini
1 8am- Masuk pejabat Adtec Shah Alam. Kemaskini
5pm Kemaskini

2 8am- Membuat persediaan untuk mengajar secara online.
1pm

3 2pm- Mengajar kursus hvacr architecture drawing and cooling load design secara
5pm online.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 19-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=129749&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 07/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi
Kemaskini
1 8am- Menimba ilmu untuk proses mengajar dengan memahami topik introduction to
10am vrv system operation Kemaskini

2 10am- Membuat persediaan untuk proses pdp.
5pm

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 19-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=129754&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 08/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi
Kemaskini
1 8am-5pm Menghadiri pejabat Adtec Shah Alam Kemaskini

2 8am- Mengajar kursus chiller and variable refrigeration volume application secara Kemaskini
9.30am online Kemaskini

3 10am-1pm Mengajar kursus hvacr architecture drawing and cooling load design secara
bermaya.

4 2pm-5pm Membuat persediaan untuk mengajar kelas pada hari jumaat.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 19-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=129755&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 09/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi
Kemaskini
1 8am- Membaca, memahami dan mengumpul data mengenai kerosakan dan proses-
1pm proses penjagaan refrigerant. Kemaskini

2 2pm- Membuat peersedian untuk proses pdp
5pm

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 19-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=129756&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 10/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

1 8am-5pm Menghadiri pejabat Adtec Shah Alam Kemaskini

2 8am-10am Membuat persediaan untuk pdp Kemaskini

3 10am-12.15pm Mengajar kursus chiller and variable refrigerant volume application Kemaskini

4 3pm-5pm Mengemaskini data di sistem e-plm Kemaskini

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak

KOMEN (PENYELIA) : Sila tulis laporan log secara terperinci pada masa akan datang.

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 19-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=129757&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 13/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi
Kemaskini
1 7.50am- Merekod kehadiran (punchcard)
8.00am Kemaskini
Kemaskini
2 8am-9am Berjumpa dengan guru pembimbing untuk beliau menyemak topik Kemaskini
pengajaran Kemaskini
Kemaskini
3 9am-11am Mmebuat persediaan untuk mengajar secara online. Kemaskini
Kemaskini
4 11am- Berjumpa dengan ketua program untuk memberitahu progress dan
12pm pengalaman mengajar secara online

5 12pm-1pm Membuat persiapan untuk mengajar secara online

6 1pm-2pm Berehat untuk makan tengahari

7 2pm-5pm Mengadakan kelas secara online

8 5pm Kerekod kepulangan (punchcard)

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 25-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=130507&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 14/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

Bertugas dari rumah kerana Adtec Shah Alam beroperasi dengan SOP yang ketat
1 8am hanya 40% kakitangan dibenarkan masuk ke pejabat untuk mengurangkan covid-19 Kemaskini

daripada merebak.

2 8am- Membuat persediaan untuk mengendalikan kelas secara online. Kemaskini
10am

3 10am- Menyediakan slaid untuk digunakan untuk mengajar pada hari Rabu Kemaskini
12pm

4 12pm- Rehat makan tengahari Kemaskini
1pm

5 1pm- Membaca dan menambah ilmu untuk memudahkan proses pengajaran Kemaskini
3pm

6 3pm- Guru pelatih menghantar slaid yang dibuat untuk disemak dan mengesahkan slaid Kemaskini
4pm yang dibuat.

7 4pm- Membuat pembetulan yang diberitahu oleh guru pembimbing. Kemaskini
5pm

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 25-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=130508&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 15/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

Merekod kehadiran (punchcard) Kemaskini
1 7.45am

-Menghadiri ke Adtec Shah Alam untuk mengendalikan kelas secara online.

2 8am- Mengendalikan kelas mengajar kursus chiller and variable refrigeration volume Kemaskini
9.30am application secara online kerana pandemik pelajar tidak dapat hadir ke institusi
untuk mengurangkan covid-19 daripada merebak.

3 10am- Mengajar kursus hvacr architecture drawing and cooling load design secara online
1pm kerana pandemik pelajar tidak dapat hadir ke institusi untuk mengurangkan covid- Kemaskini
19 daripada merebak

4 1pm- Rehat dan makan tengahari Kemaskini
2pm

5 2pm- Mengemaskini data dalam sistem e-plm Kemaskini
5pm

6 5pm Merekod kepulangan (punchcard) Kemaskini

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 25-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=130509&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 16/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

1 8am-5pm Cuti Umum sempena Hari Malaysia Kemaskini

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 25-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=130510&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 17/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

Menghadiri pejabat Adtec Shah Alam kerana Adtec Shah Alam beroperasi

1 8am- dengan SOP yang ketat hanya 40% kakitangan kerana pandemik. Pengoperasi Kemaskini
5pm pejabat dengan kakitangan yang minima dapat mengurangkan covid-19 daripada

merebak.

Merekod kehadiran di pejabat Adtec.(punchcard) Kemaskini
2 7.50am

3 8am- Mengemaskini sistem e-plm dengan menulis log harian. Kemaskini
9am Kemaskini

4 9am- Membuat persediaan untuk mengajar kursus chiller and variable refrigeration Kemaskini
10am volume application secara online
Kemaskini
5 10am- Mengajar kursus chiller and variable refrigeration volume application secara Kemaskini
12.15pm online kerana pandemik pelajar tidak dapat hadir ke institusi untuk Kemaskini
mengurangkan covid-19 daripada merebak Kemaskini

6 12.15pm- Rehat dan makan tengahari
2.30pm

7 2.30pm- Mengemaskini sistem e-plm
4.45pm

8 4.45pm Mengemas meja dan laptop membuat persediaan untuk pulang.

9 5pm Merekod kepulangan (punchcard)

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 25-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=130511&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 20/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

1 8am- Menghadiri pejabat Adtec Shah Alam kerana Adtec Shah Alam beroperasi dengan Kemaskini
5pm SOP yang ketat hanya 40% kakitangan kerana pandemik. Pengoperasi pejabat
dengan kakitangan yang minima dapat mengurangkan covid-19 daripada merebak.

2 8am Merekod kehadiran (punchcard) Kemaskini

3 8am- Mengemaskini data di sistem e-plm Kemaskini
10am

4 10am- Menyemak bahan pengajaran yang disediakan dengan guru pembimbing Kemaskini
11am

5 11am- Mendengar nasihat daripada pembimbing untuk penambaikan yang perlu dilakukan Kemaskini
12pm untuk kelas akan datang.

6 12pm- Membuat persediaan untuk kelas online Kemaskini
1pm

7 1pm- Rehat dan makan tengahari Kemaskini
2pm

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak

KOMEN (PENYELIA) : Laporan log perlu ditulis setiap hari.

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 25-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=130524&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021
TARIKH : 22/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi
Kemaskini
1 8.00am- Menghadiri ke pejabat Adtec Shah Alam kerana SOP Adtec Shah Alam hanya Kemaskini
5.00pm membenarkan untuk hadir 3 kali seminggu. Kemaskini

2 7.45am Merekod kehadiran pelatih (punchcard) Kemaskini

3 8.00am- Mengendalikan kelas mengajar kursus chiller and variable refrigeration volume Kemaskini
9.30am application secara online kerana pandemik pelajar tidak dapat hadir ke institusi Kemaskini
untuk mengurangkan covid-19 daripada merebak. Kemaskini
Kemaskini
10.00am- Mengajar kursus hvacr architecture drawing and cooling load design secara
1.00pm online kerana pandemik pelajar tidak dapat hadir ke institusi untuk
4 mengurangkan covid-19 daripada merebak

5 1.00pm- Rehat dan tengahari
2.00pm

6 2.00pm- Berjumpa dengan pembimbing
4.00pm

7 4.00- Mengemaskini sistem e-plm
5.00pm

8 5.00pm Merekod kepulangan pelatih (punchcard)

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 28-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=131341&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 23/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

1 8.00am-10.00am Membuat persediaan untuk mengajar secara atas talian. Kemaskini

2 10.00am-1.00pm Mengemaskini sistem e-plm Kemaskini

3 1.00pm-2.00pm Rehat dan makan tengahari Kemaskini

4 2.00pm-3.00pm Menyediakan bahan untuk mengajar di atas talian. Kemaskini

5 3.00pm-4.00pm Berjumpa pembimbing secara atas talian. Kemaskini

6 4.00pm-5.00pm Membaiki kesalahan seperti dinasihatkan oleh guru pembimbing. Kemaskini

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 28-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=131347&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 24/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi
Kemaskini
1 8.00am- Menghadiri ke pejabat Adtec Shah Alam kerana SOP Adtec Shah Alam hanya Kemaskini
5.00pm membenarkan untuk hadir 3 kali seminggu. Kemaskini

2 7.45am Merekod kehadiran pelatih (punchcard) Kemaskini

3 8.00am- Membuat persiapan untuk mengendalikan kelas secara online. Kemaskini
10.00am Kemaskini
Kemaskini
4 10.00am- Mengendalikan kelas mengajar kursus chiller and variable refrigeration volume
11.30am application secara online kerana pandemik pelajar tidak dapat hadir ke institusi
untuk mengurangkan covid-19 daripada merebak.

5 11.45am- Menghadiri sesi klinikal bersama penyelia untuk memperbaiki sesi pdpr.
12.15pm

6 12.00pm- Rehat dan makan tengahari
3.00pm

7 3.00pm- Mengemaskini sistem e-plm
5.00pm

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) : 28-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=131352&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 27/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

1 8.00am- Menghadiri ke pejabat Adtec Shah Alam kerana SOP Adtec Shah Alam hanya Kemaskini
5.00pm membenarkan untuk hadir 3 kali seminggu.

2 7.45am Merekod kehadiran pelatih (punchcard) Kemaskini

3 8.00am- Membuat persiapan untuk mengendalikan kelas secara online. Kemaskini
10.00am

4 10.00am- Mengemaskini sistem e-plm. Kemaskini
1.00pm

5 1.00pm- Rehat dan makan tengahari Kemaskini
2.00pm

6 2.00pm- Mengemaskini maklumat di e-portfolio. Kemaskini
3.00pm

7 3.00pm- Mengemaskini maklumat di sistem e-plm. Kemaskini
5.00pm

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN Disemak
(PENYELIA) :
1. Sila tulis secara terperinci.
KOMEN (PENYELIA) : 2. Contohnya bil. 3, perlu tulis persiapan secara spesifik (persiapan apa,
untuk kelas apa dan lain-lain).
TARIKH KOMEN
(PENYELIA) : 28-09-2021

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=131355&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021

TARIKH : 28/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

1 8.00- Mengemaskini maklumat di sistem eplm. Kemaskini
10.00

2 10.00- Membaca nota dan menyediakan slaid untuk mengajar kursus chiller and variable Kemaskini
1.00pm refrigeration volume application secara online kerana pandemik pelajar tidak
dapat hadir ke institusi untuk mengurangkan covid-19 daripada merebak.

3 1.00pm- Rehat dan makan tengahari Kemaskini
2.00pm

4 2.00pm- Mengemaskini sistem e-plm. Kemaskini
5.00pm

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=131661&ya=5&k=0 1/1

9/30/2021 Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021
TARIKH : 29/09/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi
Kemaskini
1 8.00am- Menghadiri ke pejabat Adtec Shah Alam kerana SOP Adtec Shah Alam hanya Kemaskini
5.00pm membenarkan untuk hadir 3 kali seminggu. Kemaskini

2 7.45am Merekod kehadiran pelatih (punchcard) Kemaskini

3 8.00am- Mengendalikan kelas mengajar kursus chiller and variable refrigeration volume Kemaskini
9.30am application secara online kerana pandemik pelajar tidak dapat hadir ke institusi Kemaskini
untuk mengurangkan covid-19 daripada merebak. Kemaskini
Kemaskini
10.00am- Mengajar kursus hvacr architecture drawing and cooling load design secara
1.00pm online kerana pandemik pelajar tidak dapat hadir ke institusi untuk
4 mengurangkan covid-19 daripada merebak

5 1.00pm- Rehat dan makan tengahari
2.00pm

6 2.00pm- Berjumpa dengan ketua jabatan
3.00pm

7 3.00pm- Mengemaskini sistem e-plm.
5.00pm

8 5.00pm Merekod kepulangan guru pelatih (punchcard)

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=131662&ya=5&k=0 1/1





9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : LENGKESHINY A/P NO TEL : 01116445392     
ARUMUGAM

HVACR

SUBJEK ARCHITECTURE MULAI : 09/08/2021 HINGGA : 08/10/2021
: DRAWING AND
COOLING LOAD

DESIGN

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Architectural drawing and

clients requirements building

design details and building by

laws/UBBL
1.2 Rule thu
mb design load,

plan sizing, ducting, piping

Use Conceptual and and electrical. Produce HVAC detail layout design according the client's, architecture and
1.3 Cooling lo
ad parameter structure drawing using CAD facility and software, manufacturer's equipment
1 Detail HVACR
System Design for 1.4 Internal heat gain,
catalogue, code and standard so that cooling load estimated and drawing design

Cooling Load external heat gain, U factor produced in accordance with building by laws/UUBL.

and ventilation load for air

conditioning and

refrigeration.
1.5 Cooling l
oad

psychometrics and pressure

enthalpy chart

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN 1.2 Rule thumb disebabkan Telah disemak.
design load, Sila lihat komen
1 1  REFRIGERATION 09-08- 13-08- plan sizing, pandemik untuk Kemaskini  
AND AIR 2021  2021  ducting, piping - laptop / t
elefon penambahbaik Rancangan
CONDITIONING and electrical.   pada masa akan Pengajaran
bimbit datang. Harian  
 
- slide
pengajaran
TECHNOLOGY 


- video
- gamba
r yang

sesuai  

-kelas dikendalikan

secara bermaya 1. Disemak.
2. Refleksi

disebabkan pengajaran perlu
ditulis secara
pandemik terperinci dengan
- laptop / t
elefon memastikan empat
(4) elemen utama
DIPLOMA IN 1.2 Rule thumb bimbit iaitu bisikan hati, Kemaskini  
design load, - slide
pengajaran menganalisis, Rancangan
REFRIGERATION 09-08- 13-08-
Pengajaran
2 1  AND AIR 2021  2021  plan sizing, - video Harian  
 
CONDITIONING ducting, piping - gamba
r yang

TECHNOLOGY  and electrical.   sesuai


kesedaran baharu
- sambungan dan
daripada minggu 1 tindakan/cadangan.
untuk kelas hari

isnin  

-kelas dikendalikan

secara bermaya

disebabkan

pandemik
- laptop / t
elefon
1.2 Rule thumb
DIPLOMA IN design load, bimbit
plan sizing, - slide
pengajaran
REFRIGERATION ducting, piping
1. Dilihat. Kemaskini  
3 2  AND AIR 16-08- 20-08- and electrical. - video 2. Sila ruju
k Rancangan
CONDITIONING 2021  2021  -aktiviti tutoria
l - gamb
ar yang komen sebelum Pengajaran
ini. Harian  
 
TECHNOLOGY  sesuai


  - sambungan

daripada minggu 1

untuk kelas hari

isnin
- akti
viti tutorial  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11087&b=35122&yaadmin=5&s=91&p=3962 1/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan Telah disemak

REFRIGERATION pandemik pada 29 September Kemaskini  
AND AIR - laptop / t
elefon 2021 dan didapati Rancangan
4 3  CONDITIONING 23-08- 27-08- 1.3 Cooling Pengajaran
2021  2021  Harian  
 
load parameter   bimbit pelatih tidak
- slide
pengajaran menulis refleksi
TECHNOLOGY 
pengajaran.
- video
- gamba
r yang

sesuai  

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan

5 3  REFRIGERATION 23-08- 27-08- 1.3 Cooling pandemik Pelatih tidak Kemaskini  
AND AIR 2021  2021  load parameter - laptop / t
elefon menulis refleksi Rancangan
CONDITIONING (tutorial)   bimbit pengajaran. Pengajaran
- slide
pengajaran Harian  
 
TECHNOLOGY  - contoh soalan

- gambar yang


sesuai  

1.4 Internal heat -kelas dikendalikan
gain, external
heat gain, U secara bermaya
factor and
DIPLOMA IN ventilation load disebabkan
for air
6 4  REFRIGERATION 30-08- 03-09- conditioning pandemik Pelatih tidak Kemaskini  
AND AIR 2021  2021  and - laptop / t
elefon menulis refleksi Rancangan
CONDITIONING refrigeration.   pengajaran. Pengajaran
bimbit Harian  
 
- slide
pengajaran
TECHNOLOGY 

- video
- gamba
r yang

sesuai  

DIPLOMA IN 1.4 Internal heat -kelas dikendalikan 1. Tiada refleksi Kemaskini  
gain, external secara bermaya pengajaran. Rancangan
7 4  REFRIGERATION 30-08- 03-09- heat gain, U disebabkan 2. Perbaiki
Pengajaran
AND AIR 2021  2021  factor and pandemik penulisan pada Harian  
 
CONDITIONING ventilation load - laptop / t
elefon bahagian/ruangan
for air bimbit isi kandungan.
TECHNOLOGY  conditioning - slide
pengajaran
and - contoh latihan

refrigeration. yang sesuai
(tutorial)   - gambar ya
ng
sesuai  

- kelas

dikendalikan secara

bermaya

DIPLOMA IN 1.5 Cooling disebabkan 1. Tiada refleksi Kemaskini  
load pandemik pengajaran. Rancangan
8 5  REFRIGERATION 06-09- 10-09- psychometrics - laptop / t
elefon 2. Sila rujuk
Pengajaran
AND AIR 2021  2021  and pressure bimbit komen Harian  
 
CONDITIONING enthalpy chart   - slide
pengajaran sebelumnya.
- gambar-gambar

TECHNOLOGY 

yang sesuai
- psychomet
ric

chart  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11087&b=35122&yaadmin=5&s=91&p=3962 2/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1. Tiada refleksi

pengajaran.
2. Perbaiki a
yat

pada bahagian

DIPLOMA IN 1.5 Cooling - kelas tugasan. Kemaskini  
load dikendalikan secara 3. Pada b
ahagian Rancangan
9 5  REFRIGERATION 06-09- 10-09- psychometrics bermaya isi kandungan Pengajaran
AND AIR 2021  2021  and pressure disebabkan perlu ditulis topik Harian  
 
CONDITIONING enthalpy chart pandemik pengajaran.
(tutorial)   - laptop / t
elefon 4. Objektif

TECHNOLOGY  bimbit pembelajaran perlu
- slide
pengajaran diperbaiki dengan
- gambar-gambar
memastikan ia
yang sesuai ditulis secara
- psychomet
ric eksplisit supaya
chart   tingkah laku
pelajar dapat

dilihat dan diukur

serta dapat

selarikan dengan

aktiviti PdP.

- kelas

dikendalikan secara

bermaya

DIPLOMA IN 1.5 Cooling disebabkan 1. Tiada refleksi Kemaskini  
load pandemik pengajaran. Rancangan
10 6  REFRIGERATION 13-09- 17-09- psychometrics - laptop / t
elefon 2. Sila rujuk
Pengajaran
AND AIR 2021  2021  and pressure bimbit komen Harian  
 
CONDITIONING enthalpy chart   - slide
pengajaran sebelumnya.
- gambar-gambar

TECHNOLOGY 

yang sesuai
- psychomet
ric

chart  

- kelas

dikendalikan secara

DIPLOMA IN 1.5 Cooling bermaya 1. Objektif tidak Kemaskini  
load disebabkan eskplisit. Rancangan
11 6  REFRIGERATION 13-09- 17-09- psychometrics pandemik 2. Tiada r
efleksi Pengajaran
AND AIR 2021  2021  and pressure - laptop / t
elefon pengajaran. Harian  
 
CONDITIONING enthalpy chart bimbit 3. Terdapar
satu
(tutorial)   - slide
pengajaran nilai murni yang
TECHNOLOGY  - gambar-gambar
ditulis dua kali.
yang sesuai
- psychomet
ric

chart  

-Topik 1 difokus

kerana terdapat

1.1 kemasukkan
Architectural
drawing and pelajar baru. 1. Tiada refleksi
clients -kelas dikend
alikan pengajaran.
DIPLOMA IN requirements secara bermaya 2. Aktivit P
dP
building design Kemaskini  
12 7  REFRIGERATION 20-09- 24-09- details and disebabkan yang dirancang Rancangan
AND AIR 2021  2021  building by Pengajaran
CONDITIONING laws/UBBL   pandemik tidak Harian  
 
- laptop / t
elefon mengambarkan
TECHNOLOGY 
bimbit pencapaian
- slide
pengajaran objektif.
- contoh soalan

- gambar yang


sesuai  

Kelas dikendalikan

DIPLOMA IN Pengenalan kelas secara online 1. Disemak dan Kemaskini  
kepada Beban
komen telah ditulis Rancangan
13 7  REFRIGERATION 20-09- 24-09- Haba Pendingin secara terperinci. Pengajaran
AND AIR 2021  2021  (Cooling Load) -Komputer 2. Sesi klinikal
Harian  
 
CONDITIONING   Riba/Telefon telah dijalankan
bimbit selepas kelas.
TECHNOLOGY  -Slaid


-Gamb
ar  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11087&b=35122&yaadmin=5&s=91&p=3962 3/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

ABBM



1. Komputer Riba


DIPLOMA IN 1.2 Rule thumb 2. Slaid Kemaskini  

Rancangan
REFRIGERATION design load, Pengajaran
AND AIR 27-09- 01-10- Harian  
 
14 8  CONDITIONING 2021  2021  plan sizing, Nilai Murni
ducting, piping


TECHNOLOGY  and electrical.   Bertanggungjawab

Kerajinan





 

Kelas dikendalikan

DIPLOMA IN 1.2 Rule thumb kelas secara online Kemaskini  

Rancangan
REFRIGERATION design load, Pengajaran
15 8  AND AIR 27-09- 01-10- plan sizing, -Komputer Harian  
 
CONDITIONING 2021  2021  ducting, piping Riba/Telefon
and electrical.   bimbit
TECHNOLOGY  -Slaid


-Gamb
ar  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11087&b=35122&yaadmin=5&s=91&p=3962 4/4

9/30/21, 5:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : LENGKESHINY A/P ARUMUGAM NO TEL : 01116445392     

SUBJEK CHILLER AND VARIABLE MULAI 09/08/2021 HINGGA : 08/10/2021
: REFRIGERANT VOLUME :
APPLICATION

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

2.1 System operating

procedure
2.2 Chiller
startup
2.3 Maintenance

2.4 Chemical wat
er

Chiller Operation, Maintenance and treatment This course introduces the fundamental of chiller and Variable
Troubleshooting 2.5 Clean
ing cooler Refrigerant Volume (VRV) for operation, maintenance and
1

and condenser tubes troubleshooting.
2.6 Tube fouling


factor
2.7 Ac
id cleaning of

tubes
2.8 Tr
oubleshooting

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan

1 1  REFRIGERATION 09-08- 13-08- 2.1 System pandemik Kemaskini  
AND AIR 2021  2021  operating - laptop / t
elefon Rancangan
CONDITIONING procedure   Pengajaran
bimbit Harian  
 
- slide
pengajaran
TECHNOLOGY 

- video
- gamba
r yang

sesuai  

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan

2 1  REFRIGERATION 09-08- 13-08- 2.2 Chiller pandemik Kemaskini  
AND AIR 2021  2021  startup   - laptop / t
elefon Rancangan
CONDITIONING Pengajaran
bimbit Harian  
 
- slide
pengajaran
TECHNOLOGY 

- video
- gamba
r yang

sesuai  

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan

3 2  REFRIGERATION 16-08- 20-08- 2.3 pandemik Kemaskini  
AND AIR 2021  2021  Maintenance   - laptop / t
elefon Rancangan
CONDITIONING Pengajaran
bimbit Harian  
 
- slide
pengajaran
TECHNOLOGY 

- video
- gamb
ar yang

sesuai  

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan

4 2  REFRIGERATION 16-08- 20-08- 2.4 Chemical pandemik Kemaskini  
AND AIR 2021  2021  water treatment - laptop / t
elefon Rancangan
CONDITIONING   bimbit Pengajaran
- slide
pengajaran Harian  
 
TECHNOLOGY 

- video
- gamba
r yang

sesuai  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11086&b=35126&yaadmin=5&s=91&p=3962 1/3

9/30/21, 5:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan Kemaskini  
Rancangan
5 3  REFRIGERATION 23-08- 27-08- 2.4 Chemical pandemik Pengajaran
AND AIR 2021  2021  water treatment - laptop / t
elefon Harian  
 
CONDITIONING
(tutorial)   bimbit
- slide
pengajaran
TECHNOLOGY 


- video
- gamb
ar  

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN 2.5 Cleaning disebabkan Kemaskini  
cooler and pandemik Rancangan
6 3  REFRIGERATION 23-08- 27-08- condenser tubes - laptop / t
elefon Pengajaran
AND AIR 2021  2021    bimbit Harian  
 
CONDITIONING - slide
pengajaran

TECHNOLOGY 


- video
- gamba
r  

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan

REFRIGERATION 2.5 Cleaning pandemik Kemaskini  
AND AIR - laptop / t
elefon Rancangan
7 4  CONDITIONING 30-08- 03-09- cooler and Pengajaran
2021  2021  Harian  
 
condenser tubes bimbit
- slide
pengajaran
TECHNOLOGY  (tutorial)  


- video
- gamb
ar yang

sesuai  

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan Kemaskini  
Rancangan
8 4  REFRIGERATION 30-08- 03-09- 2.6 Tube pandemik Pengajaran
AND AIR 2021  2021  fouling factor   - laptop / t
elefon Harian  
 
CONDITIONING
bimbit
- slide
pengajaran
TECHNOLOGY 


- video
- gamb
ar  

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan

9 5  REFRIGERATION 06-09- 10-09- 2.7 Acid pandemik Kemaskini  
AND AIR 2021  2021  cleaning of - laptop / t
elefon Rancangan
CONDITIONING tubes   Pengajaran
bimbit Harian  
 
- slide
pengajaran
TECHNOLOGY 

- video
- gamb
ar yang

sesuai  

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan

10 5  REFRIGERATION 06-09- 10-09- 2.8 pandemik Kemaskini  
AND AIR 2021  2021  Troubleshooting - laptop / t
elefon Rancangan
CONDITIONING   bimbit Pengajaran
- slide
pengajaran Harian  
 
TECHNOLOGY 

- video
- gamb
ar yang

sesuai  

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan

11 6  REFRIGERATION 13-09- 17-09- 2.8 pandemik Kemaskini  
AND AIR 2021  2021  Troubleshooting - laptop / t
elefon Rancangan
CONDITIONING   bimbit Pengajaran
- slide
pengajaran Harian  
 
TECHNOLOGY 

- video
- gamba
r yang

sesuai  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11086&b=35126&yaadmin=5&s=91&p=3962 2/3

9/30/21, 5:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan Telah

12 6  REFRIGERATION 13-09- 17-09- 2.8 pandemik disemak Kemaskini  
AND AIR 2021  2021  Troubleshooting - laptop / t
elefon pada 24 Rancangan
CONDITIONING (Tutorial)   bimbit September Pengajaran
- slide
pengajaran 2021. Sila Harian  
 
TECHNOLOGY 
lihat komen.
- video
- gamb
ar yang

sesuai  

-kelas dikendalikan

secara bermaya

DIPLOMA IN disebabkan

13 8  REFRIGERATION 27-09- 01-10- 1.3 Chiller pandemik Kemaskini  
AND AIR 2021  2021  water - laptop / t
elefon Rancangan
CONDITIONING components   Pengajaran
bimbit Harian  
 
- slide
pengajaran
TECHNOLOGY 

- video
- gamba
r yang

sesuai  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11086&b=35126&yaadmin=5&s=91&p=3962 3/3



9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : LENGKESHINY A/P NO TEL : 01116445392
ARUMUGAM

HVACR

SUBJEK ARCHITECTURE MULAI : 09/08/2021 HINGGA : 08/10/2021
: DRAWING AND
COOLING LOAD

DESIGN

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Architectural drawing

and clients requirements

building design details and

building by laws/UBBL

1.2 Rule thumb design load,

plan sizing, ducting, piping

Use Conceptual and and electrical. Produce HVAC detail layout design according the client's, architecture and

1 Detail HVACR 1.3 Cooling load parameter structure drawing using CAD facility and software, manufacturer's equipment

System Design for 1.4 Internal heat gain, catalogue, code and standard so that cooling load estimated and drawing

Cooling Load external heat gain, U factor design produced in accordance with building by laws/UUBL.

and ventilation load for air

conditioning and

refrigeration.

1.5 Cooling load

psychometrics and pressure

enthalpy chart

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

-kelas dikendalikan secara

bermaya disebabkan

DIPLOMA IN REFRIGERATION AND 09-08- 13-08- 1.2 Rule thumb design load, plan pandemik
AIR CONDITIONING TECHNOLOGY 2021 2021
1 sizing, ducting, piping and - laptop / telefon bimbit

electrical. - slide pengajaran

- video

- gambar yang sesuai

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 18-09-2021 Tarikh Kemaskini 26-09-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 24-09-2021

TARIKH 09-08- TINGKATAN/KELAS DIPLOMA IN REFRIGERATION AND AIR CONDITIONING
2021 TECHNOLOGY

TEMPAT Google BIL PELAJAR 2
Meet

MASA 2pm-5pm

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar akan dapat :

OBJEKTIF Menerangkan thumb rule.
Membuat pengiraan cooling load menggunakan thumb rule.
Mengenalpasti beban haba sesuatu kawasan.

PENGETAHUAN SEDIA Architectural drawing and clients requirements building design details and building by laws/UBBL
ADA

ALAT/BAHAN BANTU Komputer Riba
MENGAJAR (ABBM) Google meet
Slide pengajaran
Video

PENGURUSAN 1. Menentukan pencahayaan di kawasan pelajar adalah baik.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan semua pelajar dalam keadaan sihat dan segar.
3. Pelajar berada dalam keadaaan teratur dan suasana kondusif
KESELAMATAN

PENERAPAN NILAI- Rasional
NILAI MURNI Bekerjasama
Bertanggungjawab

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55392&yaadmin=5&s=91&p=3962 1/5

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

TUGASAN/KERJA Mencuba aktiviti pada akhir pembelajaran
RUMAH

REFLEKSI SESI Kelas pertama yang dilaksanakan secara online untuk pelajar-pelajar diploma merupakan pengalaman baru.
PENGAJARAN PELATIH Pelajar-pelajar dapat memberi kerjasama kerana pengiraan yang sangat mudah telah diperkenalkan untuk
mereka.

KOMEN PENYELIA 1. Objektif tidak ditulis secara eksplisit.
2. Sila tuliskan bila pengetahuan sedia ada diperoleh pelajar.
3. Penulisan pengurusan kelas/langkah keselamatan yang kedua tidak sesuai.

KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Mewujudkan rasa 1. Guru memberi

hormat- ucapan dan murid

menghormati antara menjawab salam.
2. Guru memanggil
Pra Pengajaran : guru dan pelajar nama setiap pelajar ABBM
bagi mengisi borang Komputer Riba
2. Menggalakkan Google meet Penulisan
aktiviti
1. Memberi komitmen pelajar di pengajaran
dan
1 1.50pm- ucapan dalam kelas. kehadiran. Nilai Murni pembelajaran Kemaskini
2.10pm 2. Mengambil 3. Memupuk nilai 3. Guru bertanyakan Bekerjasama yang kedua
Kehadiran kebersihan dan khabar kepada Hormat- tidak sesuai
pelajar. menghormati
3. Persekitaran kesedaran musim 4. Guru meminta Bertanggungjawab
pelajar untuk
kawasan covid-19 dalam

4. Tanya khabar kalangan pelajar.

4. Memastikan menjaga diri

pelajar dalam masing-masing.

keadaan sihat.

1. Guru 1. Hasil
menunjukkan pembelajaran
gambar-gambar tidak jelas.
lokasi berbeza iaitu 2. Aktivtii
pejabat, bilik kuliah pengajaran
dan rumah untuk dan
membincangkan pembelajaran
size tempat dan yang
kepentingan dirancang
menganalisis saiz tidak dapat
sesuatu tempat memberi
gambaran
2. Guru bertanya ABBM tentang topik
beberapa soalan yang hendak
disampaikan
Set Induksi kepada pelajar Komputer Riba oleh guru.
bagaimana mereka Slaid
Pelajar mendapat mengukur luas
kawasan tersebut.
2 2.10pm- 1.Aktiviti gambaran awal Kemaskini

2.20pm menyoal dengan tentang topik yang

menunjukkan akan diajarkan. 3. Guru memberi Nilai Murni
gambar
peluang untuk
pelajar memberi Keberanian
idea masing-masing. Keyakinan

4. Pelajar memberi
idea masing-masing
kepada guru.

5. Guru
membincangkan
jawapan pelajar
dengan memberi
penerangan untuk
membuat ukuran
yang betul

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55392&yaadmin=5&s=91&p=3962 2/5

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1.Guru memulakan
dengan memberi
pengenalan kepada
topik yang diajar

2.Guru memberi

penerangan 1. Ruangan

berkenaan topik isi pelajaran

yang dibincangkan. dan hasil

pembelajaran

3.Guru mengaitkan tidak ditulis

topik dengan set dengan betul.

Penyampaian induksi Komputer Tuliskan
riba/telefon bimbit topik pada
Isi: 4.Guru Slaid ruangan isi
menunjukkan Gambar pelajaran dan
1. Pelajar dapat bentuk-bentuk dan tingkah laku
bertanya pelajar Nilai Murni yang
1.Menerangkan memahami thumb formula yang betul sepatutnya

2.20pm- thumb rule. rule Kemaskini

3 2.45pm 2.Membuat

2. Pelajar dapat

pengiraan memahami jalan untuk membuat - pelajar capai
cooling load kerja pengiraan pengiraan tersebut. Bertanggungjawab pada ruangan
menggunakan hasil
thumb rule. 5. Pelajar menjawab - Keberanian pembelajaran.

soalan guru secara 2. Aktiviti

lisan. pengajaran

dan

6. Guru pembelajaran

menunjukkan tidak ditulis

formula yang betul dengan baik.

kepada pelajar.

7. Guru memberi
penerangan formula
kepada pelajar
secara lisan.

1. Guru memberi
penerangan kepada
pelajar dengan
menggunakan slaid

2. Guru bertanya

soalan sambil

memberi

penerangan seperti

Penyampaian bahan apa yang ABBM
digunakan oleh

Isi: 1. Pelajar pelajar untuk -Nota Penerangan
memahami membuat ukuran. -Slaid
2.45pm- pengiraan luas. -Komputer riba Sila rujuk Kemaskini
3.05pm 3. Guru kepada
4 1.Membuat komen
pengiraan sebelum ini.
2. Pelajar dapat menerangkan setiap Nilai Murni
cooling load membuat pengiraan formula untuk setiap

menggunakan luas. bentuk dengan -Keberanian
thumb rule. menunjukkan -Rasional
langkah-langkah

pengiraan.

4. Pelajar
memahami langkah
pengiraan dengan
mencuba latihan dan
memberi jawapan
kepada guru secara
lisan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55392&yaadmin=5&s=91&p=3962 3/5

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru
menayangkan video
yang mempunyai
penerangan untuk
menggunakan
formula.

2. Pelajar menonton

Penyampaian video yang ABBM
Isi: ditayangkan oleh

guru. -Video Sila rujuk
-Slaid kepada
3.05pm- 1.Pelajar memahami -Komputer riba komen Kemaskini
3.15pm sebelum ini.
6 1.Membuat topik dengan 3. Guru
pengiraan
menonton video menerangkan video

cooling load yang ditonton Nilai Murni
menggunakan kepada pelajar. -Bekerjasama
thumb rule.

4. Pelajar

mendengar

penerangan yang

diberi oleh guru.

5. Pelajar menjawab
soalan yang ditanya
oleh guru.

1. Guru
memaparkan soalan-
soalan dan memberi
masa untuk pelajar
untuk menjawab.

1. Pelajar 2. Pelajar menjawab

memahami tajuk soalan yang ABBM

Aktiviti soal dengan menjawab diberikan oleh guru
jawab
3.15pm- dijalankan soalan. dalam sekeping -Nota Penerangan Sila rujuk
3.30pm berdasarkan kepada
perkara yang kertas. -Slaid komen Kemaskini
diajar. sebelum ini.
7 2. Guru -Komputer riba

menerangkan soalan 3. Selepas 10 minit,

yang dijawab oleh guru berbincang Nilai Murni

pelajar dengan jawapan setiap

contoh-contoh soalan dengan -Rasional

realistik. pelajar.

4. Guru
menerangkan
jawapan yang betul
dan memberi
penerangan

1. Meminta pelajar
untuk sentiasa
membuat ulangkaji
di rumah.

2. Memberi kata- ABBM Rumusan
merupakan
Penutup 1. Pelajar dapat kata semangat -slaid aktiviti
mengingati topik kepada pelajar dan -soalan pengajaran
7 3.30pm- 1. Penutup yang dipelajari tugasan untuk -komputer riba dan Kemaskini
3.45pm sosial mereka membuat pembelajaran
yang
2. Tugasan 2. Memberi tugasan persediaan awal Nilai Murni sepatutnya
untuk pelajar untuk kelas akan -Keyakinan ditulis pada
datang ruangan
penutup.
3. Pelajar ucapankan -Keberanian

terima kasih

4. Pelajar keluar
daripada googlemeet

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55392&yaadmin=5&s=91&p=3962 4/5

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55392&yaadmin=5&s=91&p=3962 5/5

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : LENGKESHINY A/P NO TEL : 01116445392
ARUMUGAM

HVACR

SUBJEK ARCHITECTURE MULAI : 09/08/2021 HINGGA : 08/10/2021
: DRAWING AND
COOLING LOAD

DESIGN

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Architectural drawing

and clients requirements

building design details and

building by laws/UBBL

1.2 Rule thumb design load,

plan sizing, ducting, piping

Use Conceptual and and electrical. Produce HVAC detail layout design according the client's, architecture and

1 Detail HVACR 1.3 Cooling load parameter structure drawing using CAD facility and software, manufacturer's equipment

System Design for 1.4 Internal heat gain, catalogue, code and standard so that cooling load estimated and drawing

Cooling Load external heat gain, U factor design produced in accordance with building by laws/UUBL.

and ventilation load for air

conditioning and

refrigeration.

1.5 Cooling load

psychometrics and pressure

enthalpy chart

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

-kelas dikendalikan secara

bermaya disebabkan

pandemik

- laptop / telefon bimbit

DIPLOMA IN REFRIGERATION AND 09-08- 13-08- 1.2 Rule thumb design load, plan - slide pengajaran
AIR CONDITIONING TECHNOLOGY 2021 2021
1 sizing, ducting, piping and - video

electrical. - gambar yang sesuai

- sambungan daripada
minggu 1 untuk kelas hari
isnin

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 18-09-2021 Tarikh Kemaskini 26-09-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 29-09-2021

TARIKH 11-08-2021 TINGKATAN/KELAS DIPLOMA IN REFRIGERATION AND AIR CONDITIONING
TECHNOLOGY

TEMPAT Google BIL PELAJAR 2
Meet

MASA 10.00am-1.00pm

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar akan dapat :

OBJEKTIF 1. Pelajar dapat mempelajari langkah kerja pengiraan luas beberapa kawasan.

2. Pelajar boleh membuat thumb rule.

PENGETAHUAN Pengetahuan daripada kelas minggu lepas
SEDIA ADA - Pelajar mempunyai pengetahuan rule thumb design load
- Pelajar mempunyai pengetahuan plan sizing ducting

ALAT/BAHAN Komputer riba/telefon bimbit
BANTU Slaid
Nota Penerangan
MENGAJAR Video
(ABBM)

PENGURUSAN 1.Pelajar berada di persekitaran yang kondusif
KELAS/LANGKAH 2.Menentukan pencahayaan dalam kelas adalah baik.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55404&yaadmin=5&s=91&p=3962 1/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

KESELAMATAN 3.Pengudaraan dalam kelas adalah dalam keadaan yang segar dan baik

PENERAPAN Rasional
NILAI-NILAI Bekerjasama

MURNI

TUGASAN/KERJA Cuba menyelesaikan aktiviti tutorial
RUMAH

REFLEKSI SESI Guru mendapati masa pengajaran lebih singkat berbanding jadual sebenar kerana pdpr dijalankan secara online.
PENGAJARAN Pdpr yang lama tidak sesuai untuk dijalan dan proses mengajar secara lebih mencabar kerana aktiviti yang
dijalankan tidak bersemuka. Guru perlu mencari idea baru untuk menarik perhatian pelajar dan cara untuk
PELATIH menangani cabaran baru ini.

KOMEN
PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Mewujudkan rasa 1. Guru memberi
ucapan dan murid
hormat- menjawab ucapan
guru.
menghormati antara 2. Guru memanggil ABBM
nama setiap pelajar
Pra Pengajaran : guru dan pelajar bagi mengisi borang Komputer Riba
kehadiran. Google meet
2. Menggalakkan 3. Guru bertanyakan
khabar kepada Nilai Murni
1. Memberi komitmen pelajar di pelajar.
4. Pelajar memberi Bekerjasama
9.50am- ucapan dalam kelas. kehadiran kepada Hormat- Kemaskini
10.15am guru menghormati
1 2. Mengambil 3. Memupuk nilai Bertanggungjawab

Kehadiran kebersihan dan

3. Persekitaran kesedaran musim

kawasan covid-19 dalam

4. Tanya khabar kalangan pelajar.

4. Memastikan

pelajar dalam

keadaan sihat.

1. Guru ABBM
memaparkan lokasi
beberapa tempat
seperti pejabat dan
pawagam dan
menghuraikan
bilangan pengguna
dan waktu
penggunaan setiap
lokasi tersebut.

2. Guru menyoal Komputer Riba

Set Induksi tentang bilangan Slaid

1. Pelajar mendapat penyamanan udara Gambar-gambar

2 10.15am- 1.Aktiviti gambaran awal yang sesuai peta dari sudut atas Kemaskini

10.25am menyoal dengan tentang pengiraan digunakan mengikut

menunjukkan yang akan diajarkan. situasi yang diberi.

gambar Nilai Murni

3. Pelajar akan

memberi jawapan Keberanian

kepada guru secara Keyakinan

lisan.

4. Guru memberi
penerangan kepada
pelajar dengan
menggunakan realiti
dan lokasi-lokasi
yang dilawat oleh
pelajar.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55404&yaadmin=5&s=91&p=3962 2/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru memulakan
dengan memberi
pengenalan kepada
topik yang diajar

2. Guru

menerangkan

langkah untuk

mengambil

maklumat daripada

Penyampaian 1. Pelajar dapat carta design and
Isi mengambil cooling load figure. ABBM
maklumat daripada
3. Guru
1. Pengiraan btu carta design and menunjukkan Komputer Riba
berdasarkan cooling load figure langkah pengiraan Slaid
maklumat untuk membuat
3 10.25am- dalam carta. pengiraan. yang betul kepada Kemaskini
10.45am
pelajar dengan
memberi Nilai Murni

2. Pengiraan 2. Pelajar mampu penerangan untuk Keberanian
beban setiap mengira beban di memastikan pelajar Keyakinan
kawasan. setiap lokasi yang faham langkah-
berbeza.
langkah yang diajar.

4. Guru memberi
aktiviti pengiraan
yang mudah untuk
dicuba oleh pelajar.

5. Pelajar mencuba
aktiviti yang diberi
dan menulis
jawapan di chat box.

1. Guru

menayangkan video

Aktiviti 1. Pelajar yang memberi
memahami topik penerangan jangka
yang diajar melalui waktu sesuatu lokasi ABBM
video yang ditonton digunakan.

-Nota Penerangan

menonton video 2. Pelajar dapat 2. Pelajar menonton -Slaid
untuk memahami konsep
4 10.45am- memahami untuk memilih video yang -Komputer riba Kemaskini
10.55am tajuk yang penggunaan
diajar penyamanan udara ditayangkan oleh

guru. Nilai Murni

mengikut jangka 3. Guru -Keberanian

masa penggunaan menerangkan isi -Rasional

setiap lokasi. penting dalam video

yang ditanyangkan

kepada pelajar-

pelajar.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55404&yaadmin=5&s=91&p=3962 3/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

menerangkan

kepada pelajar

bahawa setiap lokasi

mempunyai jangka

masa penggunaan

penyamanan udara

yang berbeza.

Penyampaian Contoh: pejabat, ABBM
Isi sekolah dan

1. Pelajar dapat hospital. Komputer riba
Slaid
1. Mengetahui memahami bahawa
kawasan dan
5 10.55am- jangka waktu lokasi yang berbeza 2. Guru bertanya Kemaskini
11.10am
mempunyai jangka soalan kepada Nilai Murni
waktu penggunaan pelajar dengan
penggunaan
yang berbeza. menggunakan lokasi
penyamanan yang biasa -Keyakinan
dikunjungi oleh -Bekerjasam
udara.

pelajar untuk

memastikan pelajar

faham topik yang

diajar.

3. Pelajar menjawab
soalan guru secara
lisan.

1. Meminta pelajar
untuk sentiasa
membuat ulangkaji
di rumah.

Penutup 1. Pelajar dapat 2. Memberi kata- ABBM
mengingati topik kata semangat
6 11.10am- 1. Penutup yang dipelajari kepada pelajar dan -slaid Kemaskini
11.20am sosial tugasan untuk -soalan
mereka membuat -komputer riba
persediaan awal
untuk kelas akan
datang

2. Tugasan 2. Memberi tugasan 3. Guru memberi Nilai Murni
untuk pelajar tugasan kepada
pelajar untuk -Keyakinan
memastikan pelajar -Keberanian
faham topik yang
dipelajari.

4. Pelajar ucapankan
terima kasih

5. Pelajar keluar
daripada googlemeet

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55404&yaadmin=5&s=91&p=3962 4/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : LENGKESHINY A/P NO TEL : 01116445392
ARUMUGAM

HVACR

SUBJEK ARCHITECTURE MULAI : 09/08/2021 HINGGA : 08/10/2021
: DRAWING AND
COOLING LOAD

DESIGN

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Architectural drawing

and clients requirements

building design details and

building by laws/UBBL

1.2 Rule thumb design load,

plan sizing, ducting, piping

Use Conceptual and and electrical. Produce HVAC detail layout design according the client's, architecture and

1 Detail HVACR 1.3 Cooling load parameter structure drawing using CAD facility and software, manufacturer's

System Design for 1.4 Internal heat gain, equipment catalogue, code and standard so that cooling load estimated and

Cooling Load external heat gain, U factor drawing design produced in accordance with building by laws/UUBL.

and ventilation load for air

conditioning and

refrigeration.

1.5 Cooling load

psychometrics and pressure

enthalpy chart

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

-kelas dikendalikan secara

bermaya disebabkan

pandemik

- laptop / telefon bimbit

1.2 Rule thumb design load, plan - slide pengajaran

2 DIPLOMA IN REFRIGERATION AND 16-08- 20-08- sizing, ducting, piping and - video
AIR CONDITIONING TECHNOLOGY 2021 2021
electrical. - gambar yang sesuai

-aktiviti tutorial

- sambungan daripada

minggu 1 untuk kelas hari

isnin

- aktiviti tutorial

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 18-09-2021 Tarikh Kemaskini 27-09-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 29-09-2021

TARIKH 16-08-2021 TINGKATAN/KELAS DIPLOMA IN REFRIGERATION AND AIR CONDITIONING
TECHNOLOGY

TEMPAT Google BIL PELAJAR 2
Meet

MASA 2pm-5pm

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar akan dapat :

OBJEKTIF 1. Membuat pengiraan cooling load menggunakan thumb rule.
2. Boleh mengambil maklumat daripada carta design and cooling load figure untuk membuat pengiraan.

PENGETAHUAN 1.2 Rule thumb design load, plan sizing, ducting, piping and electrical
SEDIA ADA
Komputer riba/telefon bimbit
ALAT/BAHAN Slaid
BANTU
1.Pelajar berada di persekitaran yang kondusif
MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55405&yaadmin=5&s=91&p=3962 1/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

KELAS/LANGKAH 2.Menentukan pencahayaan dalam kelas adalah baik.
KESELAMATAN 3.Pengudaraan dalam kelas adalah dalam keadaan yang segar dan baik

PENERAPAN Rasional
NILAI-NILAI Bertanggungjawab
Bekerjasama
MURNI

TUGASAN/KERJA Membetulkan soalan yang dijawab dengan salah

RUMAH Mengulangkaji topik 1.2

REFLEKSI SESI Saya membincangkan tugasan secara online. Kelas hari ini merupakan pengalaman baru kerana proses membuat
PENGAJARAN perbincangan tidak sama seperti proses mengajar. Proses mengajar latihan secara online mencabar jalan kira telah
disediakan dalam bentuk powerpoint dan perlu diberi penerangan. Guru perlu memastikan pelajar mencuba setiap
PELATIH langkah agar pelajar dapat memahami langkah kerja.

KOMEN
PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Mewujudkan rasa

hormat- 1. Guru memberi

menghormati antara ucapan dan murid

guru dan pelajar menjawab salam. ABBM

Pra Pengajaran : 2. Menggalakkan 2. Guru memanggil Komputer Riba

1. Memberi komitmen pelajar di nama setiap pelajar Google meet
dalam kelas. bagi mengisi borang Senarai Kehadiran
1 1.50pm- ucapan kehadiran. Kemaskini
2.10pm 2. Mengambil 3. Memupuk nilai Nilai Murni
Kehadiran kebersihan dan 3. Guru bertanyakan
kesedaran musim khabar kepada Bekerjasama
3. Persekitaran covid-19 dalam pelajar. Hormat-
kalangan pelajar. menghormati
kawasan

4. Tanya khabar

4. Pelajar memberi Bertanggungjawab

4. Memastikan kehadiran kepada

pelajar dalam guru

keadaan sihat.

1. Guru menjelaskan
kepentingan untuk
membetulkan segala
kesalahan yang
dibuat

2. Guru menerangka

memberi contoh- ABBM

contoh yang sesuai

Set Induksi untuk menerangkan Laptop/telefon

1. Pelajar mendapat kebaikan latihan bimbit

2 2.10pm- 1.Aktiviti gambaran awal yang dibuat Kemaskini

2.20pm menyoal dengan tentang pengiraan

menunjukkan yang akan diajarkan 3. Guru mengimbas Nilai Murni

gambar kembali topik yang

telah dipelajari pada Keberanian

minggu lepas Keyakinan

sepintas lalu dengan

bertanya soal secara

lisan.

4. Pelajar-pelajar
menjawab soalan
guru secara lisan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55405&yaadmin=5&s=91&p=3962 2/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru
memaparkan soalan
yang perlu dibuat
oleh pelajar.

2. Guru

menerangkan

langkah kerja untuk

mendapat jawapan

bagi soalan yang

diberikan secara

lisan. Komputer

Penyampaian 1. Pelajar dapat 3. Guru memberi riba/telefon bimbit
Isi mengambil masa untuk pelajar Slaid

3 2.25pm- 1. Aktiviti maklumat daripada menjawab soalan Nilai Murni Kemaskini
2.40pm pengiraan btu carta design and tersebut.
cooling load figure
berdasarkan untuk membuat 4. Pelajar -
maklumat pengiraan. menggunakan masa Bertanggungjawab
dalam carta. yang diberi oleh - Keberanian
guru untuk - Keyakinan

menjawab soalan

yang diberi.

5. Guru
menerangkan
langkah pengiraan
btu berdasarkan
maklumat dalam
carta secara lisan
sambil menunjukkan
proses pengiraan.

1. Guru
memaparkan soalan
yang perlu dibuat
oleh pelajar.

2. Guru

menerangkan

langkah kerja untuk

mendapat jawapan

Penyampaian bagi soalan yang

Isi diberikan secara

1. Aktiviti 1. Pelajar dapat lisan. Komputer
pengiraan btu mengambil riba/telefon bimbit
berdasarkan 3. Guru memberi Slaid
masa untuk pelajar

4 2.40pm- maklumat maklumat daripada menjawab soalan Nilai Murni Kemaskini
3.00pm dalam carta carta design and tersebut.
untuk lokasi cooling load figure
untuk membuat -
yang pengiraan. 4. Pelajar Bertanggungjawab
menggunakan masa - Keberanian
mempunyai yang diberi oleh - Keyakinan
guru untuk
waktu

penggunaan

jangka masa menjawab soalan

yang panjang. yang diberi.

5. Guru
menerangkan
langkah pengiraan
btu berdasarkan
maklumat dalam
carta secara lisan
sambil menunjukkan
proses pengiraan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55405&yaadmin=5&s=91&p=3962 3/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru
merumuskan latihan
yang dibuat oleh
pelajar dengan
mengimbas kembali
secara lisan.

2. Guru meminta
pelajar untuk
sentiasa membuat
ulangkaji di rumah.

Penutup 1. Pelajar dapat 3. Memberi kata- ABBM
mengingati topik kata semangat
5 3.00pm- 1. Penutup yang dipelajari kepada pelajar dan -slaid Kemaskini
3.15pm sosial tugasan untuk -soalan
2. Memberi tugasan mereka membuat -komputer riba
2. Tugasan untuk pelajar persediaan awal
untuk kelas akan Nilai Murni
datang
-Keyakinan
4. Guru memberi -Keberanian
tugasan kepada
pelajar untuk
memastikan pelajar
faham topik yang
dipelajari.

5. Pelajar ucapankan
terima kasih

6. Pelajar keluar
daripada googlemeet

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55405&yaadmin=5&s=91&p=3962 4/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : LENGKESHINY A/P NO TEL : 01116445392
ARUMUGAM

HVACR

SUBJEK ARCHITECTURE MULAI : 09/08/2021 HINGGA : 08/10/2021
: DRAWING AND
COOLING LOAD

DESIGN

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Architectural drawing

and clients requirements

building design details and

building by laws/UBBL

1.2 Rule thumb design load,

plan sizing, ducting, piping

Use Conceptual and and electrical. Produce HVAC detail layout design according the client's, architecture and

1 Detail HVACR 1.3 Cooling load parameter structure drawing using CAD facility and software, manufacturer's

System Design for 1.4 Internal heat gain, equipment catalogue, code and standard so that cooling load estimated and

Cooling Load external heat gain, U factor drawing design produced in accordance with building by laws/UUBL.

and ventilation load for air

conditioning and

refrigeration.

1.5 Cooling load

psychometrics and pressure

enthalpy chart

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE MINGGUAN

3 DIPLOMA IN REFRIGERATION AND AIR 23-08- 27-08- 1.3 Cooling load -kelas dikendalikan secara
CONDITIONING TECHNOLOGY 2021 2021 parameter bermaya disebabkan pandemik
- laptop / telefon bimbit
- slide pengajaran
- video
- gambar yang sesuai

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-09-2021 Tarikh Kemaskini 27-09-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 29-09-2021

TARIKH 23-08-2021 TINGKATAN/KELAS DIPLOMA IN REFRIGERATION AND AIR CONDITIONING
TECHNOLOGY

TEMPAT Google BIL PELAJAR 2
Meet

MASA 2pm-5pm

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar akan dapat :

OBJEKTIF 1. Pelajar dapat memahami maksud cooling load.
2. Pelajar boleh menentukan parameter cooling load untuk kawasan yang berbeza.

3. Pelajar dapat memahami langkah kerja pengiraan cooling load.

PENGETAHUAN 1.1 Architectural drawing and clients requirements building design details and building by laws/UBBL
SEDIA ADA 1.2 Rule thumb design load, plan sizing, ducting, piping and electrical.

ALAT/BAHAN Komputer Riba/Telefon bimbit
BANTU Slaid
Gambar yang sesuai
MENGAJAR Video
(ABBM)

PENGURUSAN 1.Pelajar berada di persekitaran yang kondusif
KELAS/LANGKAH 2.Menentukan pencahayaan dalam kelas adalah baik.

KESELAMATAN 3.Pengudaraan dalam kelas adalah dalam keadaan yang segar dan baik

PENERAPAN Rasional
NILAI-NILAI Bertanggungjawab

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55406&yaadmin=5&s=91&p=3962 1/5

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

MURNI Bekerjasama

TUGASAN/KERJA Membuat soalan tutorial
RUMAH

REFLEKSI SESI Pelajar dapat memahami topik yang dipelajari kerana guru memberi contoh-contoh realiti dan pelajar memberi

PENGAJARAN respond kepada soalan guru. Pelajar perlu fokus kepada bahagian pengiraan menggunakan formula sahaja kerana

PELATIH mereka mampu mengenalpasti parameter cooling untuk kawasan yang berbeza.

KOMEN
PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Mewujudkan rasa 1. Guru memberi ABBM
hormat- ucapan dan murid
menghormati antara menjawab salam.

Pra Pengajaran : guru dan pelajar 2. Guru memanggil -Komputer Riba
nama setiap pelajar - Senarai kehadiran
2. Menggalakkan bagi mengisi borang - Pen
kehadiran.
1. Memberi komitmen pelajar di Nilai Murni
3. Guru bertanyakan
1 1.50pm- ucapan dalam kelas. khabar kepada - Hormat- Kemaskini
2.10pm 2. Mengambil 3. Memupuk nilai pelajar. menghormati
Kehadiran kebersihan dan -

3. Persekitaran kesedaran musim

kawasan covid-19 dalam

4. Tanya khabar kalangan pelajar.

4. Memastikan 4. Pelajar memberi Bertanggungjawab
pelajar dalam kehadiran kepada - Rasional
keadaan sihat. guru

1. Guru bertanya

kepada pelajar

soalan-soalan secara

lisan 'bagaimana

mereka menentukan

paras suhu sesuatu

tempat'. Contohnya,

haba di tempat

Set Induksi tersebut dengan

aktiviti yang

1.Aktiviti dijalankan ditempat Komputer

menyoal dengan tersebut . riba/telefon bimbit

2 menunjukkan 1. Pelajar mendapat 2. Pelajar boleh Slaid Kemaskini
gambar lokasi gambaran awal menjawab soalan ini Gambar
2.20pm- yang untuk pembelajaran dengan
2.30pm menggunakan menentukan cooling menggunakan Nilai Murni
penyamanan load parameter. pemahaman topik
udara dan -

mempunyai 1.2 kerana mereka Bertanggungjawab

ramai pengguna telah belajar konsep - Keberanian

bilik atau ruang untuk membuat

tersebut. anggaran.

3. Pelajar menjawab
soalan guru secara
lisan dan guru
menerangkan soalan
yang ditanya dengan
contoh dan huraian
yang sesuai.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55406&yaadmin=5&s=91&p=3962 2/5

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru
menerangkan
maksud cooling load
parameter kepada
pelajar dengan
contoh dan huraian
yang mudah
difahami oleh
pelajar.

Penyampaian 2. Guru mengajar
Isi
1. Pelajar dapat langkah menentukan ABBM
1. Penerangan memahami maksud
maksud cooling cooling load. parameter cooling
2.30pm- load parameter.
2.55pm 2. Langkah 2. Pelajar boleh load untuk kawasan -Nota Penerangan
menentukan menentukan
parameter parameter cooling yang berbeza. -Slaid
cooling load load untuk kawasan
3 untuk kawasan yang berbeza. -Komputer riba Kemaskini
yang berbeza.
3. Guru memberi

penerangan untuk Nilai Murni

menentukan cooling

load bagi kawasan -Keberanian

yang mempunyai -Rasional

kuantiti haba yang

berbeza dan jangka

waktu penggunaan

ruang tersebut.

4. Guru
menunjukkan
langkah-langkah
untuk mencari
maklumat daripada
carta cooling load.

1. Guru

memaparkan slaid

yang mengandungi ABBM

1.Pelajar dapat aktiviti.

Aktiviti menentukan cooling -Nota Penerangan
load menggunakan -Slaid
4 2.55pm- menentukan cooling load untuk 2. Guru -Komputer riba Kemaskini
3.15pm cooling load lokasi yang berbeza menerangkan
menggunakan menggunakan carta. aktiviti yang ingin Nilai Murni
dijalan agar pelajar
carta memahami dan

melakukan aktiviti -Rasional

tersebut dengan

betul dan sempurna.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55406&yaadmin=5&s=91&p=3962 3/5

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru
menunjukkan soalan
yang mudah untuk
diajar kepada
pelajar.

2. Guru
menerangkan soalan
dan mengajar
langkah-langkah
untuk mengira
cooling load.

3. Pelajar ABBM

Penyampaian isi mendengar Komputer Riba
penjelasan guru. Slaid
1. Pelajar dapat
4. Guru memberi Nilai Murni
5 3.15pm- Menerangkan memahami langkah peluang dan masa Kemaskini
untuk pelajar Bertanggungjawab
3.30pm langkah kerja kerja pengiraan mencuba soalan

pengiraan cooling load.

cooling load

sama seperti yang Keyakinan

diajar dan memberi

masa.

5. Pelajar menulis
jawapan pada kertas
dan memberitahu
jawapan mereka
secara lisan.

6. Guru
membincangkan
langkah pengiraan
soalan kedua.

1. Guru
merumuskan sesi
pembelajaran dan
pengajaran pada
waktu tersebut

2. Guru meminta
pelajar untuk
sentiasa membuat
ulangkaji di rumah.

Penutup 1. Pelajar dapat 3. Memberi kata- ABBM
mengingati topik kata semangat
6 3.30pm- 1. Penutup yang dipelajari kepada pelajar dan -slaid Kemaskini
3.45pm sosial tugasan untuk -soalan
2. Memberi tugasan mereka membuat -komputer riba
2. Tugasan untuk pelajar persediaan awal
untuk kelas akan Nilai Murni
datang
-Keyakinan
4. Guru memberi -Keberanian
tugasan kepada
pelajar untuk
memastikan pelajar
faham topik yang
dipelajari.

5. Pelajar ucapankan
terima kasih

6. Pelajar keluar
daripada googlemeet

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55406&yaadmin=5&s=91&p=3962 4/5

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55406&yaadmin=5&s=91&p=3962 5/5

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : LENGKESHINY A/P NO TEL : 01116445392
ARUMUGAM

HVACR

SUBJEK ARCHITECTURE MULAI : 09/08/2021 HINGGA : 08/10/2021
: DRAWING AND
COOLING LOAD

DESIGN

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Architectural drawing

and clients requirements

building design details and

building by laws/UBBL

1.2 Rule thumb design load,

plan sizing, ducting, piping

Use Conceptual and and electrical. Produce HVAC detail layout design according the client's, architecture and

1 Detail HVACR 1.3 Cooling load parameter structure drawing using CAD facility and software, manufacturer's equipment

System Design for 1.4 Internal heat gain, catalogue, code and standard so that cooling load estimated and drawing

Cooling Load external heat gain, U factor design produced in accordance with building by laws/UUBL.

and ventilation load for air

conditioning and

refrigeration.

1.5 Cooling load

psychometrics and pressure

enthalpy chart

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE MINGGUAN
-kelas dikendalikan secara
3 DIPLOMA IN REFRIGERATION AND AIR 23-08- 27-08- 1.3 Cooling load bermaya disebabkan pandemik
CONDITIONING TECHNOLOGY - laptop / telefon bimbit
2021 2021 parameter (tutorial) - slide pengajaran
- contoh soalan
- gambar yang sesuai

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-09-2021 Tarikh Kemaskini 27-09-2021 Tarikh Kemaskini Refleksi 29-09-2021

TARIKH 25-08-2021 TINGKATAN/KELAS DIPLOMA IN REFRIGERATION AND AIR CONDITIONING
TECHNOLOGY

TEMPAT Google BIL PELAJAR 2
Meet

MASA 10am-1pm

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar akan dapat :

OBJEKTIF 1. Pelajar boleh menentukan parameter cooling load untuk kawasan yang berbeza.

2. Pelajar boleh membuat pengiraan cooling load.

PENGETAHUAN 1.1 Architectural drawing and clients requirements building design details and building by laws/UBBL
SEDIA ADA 1.2 Rule thumb design load, plan sizing, ducting, piping and electrical.
1.3 Cooling load parameter

ALAT/BAHAN Komputer riba/telefon bimbit
BANTU Slaid yang mengandungi soalan dan penerangan

MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN - Pelajar duduk di persekitaran yang kondusif
KELAS/LANGKAH - Pastikan tiada alat-alat yang tajam

KESELAMATAN

PENERAPAN Keyakinan
NILAI-NILAI Bertanggungjawab
Bekerjasama
MURNI

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55407&yaadmin=5&s=91&p=3962 1/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

TUGASAN/KERJA Membetulkan soalan yang dijawab dengan salah

RUMAH Mengulangkaji topik sebelumnya

REFLEKSI SESI Pelajar boleh mengenalpasti kawasan parameter cooling load tetapi bahagian pengiraan pelajar dapat menguasai

PENGAJARAN setelah mencuba soalan. Pelajar mengalami cabaran untuk memahami pengiraan berbanding fakta. Guru perlu

PELATIH memberi tumpuan kepada bahagian pengiraan untuk memastikan pelajar dapat menguasai topik yang dipelajari.

KOMEN
PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pelajar faham 1. Guru memberi ABBM
kepentingan hormat- ucapan dan murid
menghormati antara menjawab salam.

Pra Pengajaran : guru dan pelajar 2. Guru memanggil -Komputer Riba
nama setiap pelajar - Senarai kehadiran
2. Menggalakkan bagi mengisi borang - Pen
kehadiran.
1. Memberi komitmen pelajar di Nilai Murni
3. Guru bertanyakan
9.50am- ucapan dalam kelas. khabar kepada - Hormat- Kemaskini
10.10am pelajar. menghormati
1 2. Mengambil 3. Memupuk nilai -

Kehadiran kebersihan dan

3. Persekitaran kesedaran musim

kawasan covid-19 dalam

4. Tanya khabar kalangan pelajar.

4. Memastikan 4. Pelajar memberi Bertanggungjawab
pelajar dalam kehadiran kepada - Rasional
keadaan sihat. guru

1. Guru
menyenaraikan
point-point penting
pada slaid

2. Guru bertanya

secara lisan kepada

Set Induksi 1. Pelajar dapat pelajar untuk ABBM Kemaskini
mengimbas kembali menjelaskan apa
10.10am- 1. Aktiviti topik yang yang mereka faham Laptop/telefon
10.20am mengimbas dipelajari. setelah membaca bimbit
point yang Slaid
2 kembali topik
yang dipelajari disenaraikan.
2. Pelajar dapat
bersedia untuk Nilai Murni
berbincang soalan
tutorial. 3. Guru memilih

pelajar secara rawak Keberanian

untuk memberi Keyakinan

pendapat mereka

secara lisan.

4. Guru menambah
maklumat jika
penerangan pelajar
tidak mencukupi.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55407&yaadmin=5&s=91&p=3962 2/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru
memaparkan soalan
yang perlu dibuat
oleh pelajar.

2. Guru

menerangkan

langkah kerja untuk

mendapat jawapan

bagi soalan yang

diberikan secara

Penyampaian lisan. Komputer
Isi riba/telefon bimbit
1. Pelajar dapat 3. Guru memberi Slaid
3 10.20am- 1. Aktiviti menentukan masa untuk pelajar Kemaskini
10.40am menentukan parameter cooling menjawab soalan Nilai Murni
parameter load untuk kawasan tersebut.
yang berbeza setelah -
Bertanggungjawab
cooling load membuat soalan 4. Pelajar - Keberanian
tutorial. menggunakan masa - Keyakinan
untuk kawasan

yang berbeza yang diberi oleh

guru untuk

menjawab soalan

yang diberi.

5. Guru
menerangkan
langkah pengiraan
untuk kawasan yang
berbeza secara lisan
sambil menunjukkan
proses pengiraan.

1. Guru

menayangkan video

yang menjelaskan

cara menentukan

cooling load Komputer
parameter. riba/telefon bimbit

Aktiviti 1. Pelajar dapat 2. Pelajar menonton Slaid
memahami memahami cooling video yang Video
10.40am- menentukan load parameter
4 10.50am cooling load dengan menonton ditayangkan oleh Kemaskini
parameter video guru.
melalui video. Nilai Murni

3. Guru menjelaskan -
kepada pelajar Bertanggungjawab
secara keseluruhan - Keyakinan

maklumat yang

terdapat dalam

video tersebut

secara lisan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55407&yaadmin=5&s=91&p=3962 3/4

9/30/2021 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru
memaparkan soalan
yang perlu dibuat
oleh pelajar.

2. Guru
menerangkan
langkah kerja untuk
mendapat jawapan
bagi soalan yang
diberikan secara
lisan.

Penyampaian 3. Guru memberi ABBM
Isi masa untuk pelajar
menjawab soalan -Slaid
5 10.50am- 1. Menjelaskan 2. Pelajar boleh tersebut. -Komputer riba Kemaskini
11.10am langkah membuat pengiraan
cooling load.

pengiraan 4. Pelajar Nilai Murni
cooling load menggunakan masa -Bekerjasama

yang diberi oleh

guru untuk

menjawab soalan

yang diberi.

5. Guru
menerangkan
langkah pengiraan
cooling load.secara
lisan sambil
menunjukkan proses
pengiraan.

1. Guru
merumuskan latihan
yang dibuat oleh
pelajar dengan
mengimbas kembali
secara lisan.

2. Guru meminta
pelajar untuk
sentiasa membuat
ulangkaji di rumah.

Penutup 1. Pelajar dapat 3. Memberi kata- ABBM
mengingati topik kata semangat
6 11.10am- 1. Penutup yang dipelajari kepada pelajar dan -slaid Kemaskini
11.20am sosial tugasan untuk -soalan
2. Memberi tugasan mereka membuat -komputer riba
2. Tugasan untuk pelajar persediaan awal
untuk kelas akan Nilai Murni
datang
-Keyakinan
4. Guru memberi -Keberanian
tugasan kepada
pelajar untuk
memastikan pelajar
faham topik yang
dipelajari.

5. Pelajar ucapankan
terima kasih

6. Pelajar keluar
daripada googlemeet

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11087&b=35122&c=55407&yaadmin=5&s=91&p=3962 4/4