หลักสูตรสุวรรณไพบูลย์ปลาย

๑๙๖

คำอธิบายรายวิชา พ 31201 วทิ ยาศาสตรก์ ารกีฬา 1

รายวิชาเพิม่ เติม กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 2๐ ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศกึ ษาประวตั ิ ความเปน็ มาของวทิ ยาศาสตร์การกีฬาท้ังในและต่างประเทศ ความหมาย ความสำคัญ ขอบข่าย
ประโยชน์ของวิทยาศาสตร์การกีฬา นำวิทยาศาสตร์การกีฬาไปใชใ้ นเล่นกีฬาและออกกำลังกาย กายวิภาคศาสตรก์ ับ
การออกกำลังกาย เกี่ยวกับระบบโครงสร้างและระบบกล้ามเนื้อ หน้าที่และความสัมพันธ์การทำงานของระบบ
โครงสร้างและระบบกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้องกับการออกกำลังกายและเล่นกีฬาสรีรวิทยาการออกกำลังกายวิเคราะห์ผล
ของการออกกำลงั กายท่มี ีต่อการทำงานของระบบตา่ ง ๆ ของรา่ งกายความสมั พนั ธ์วิทยาศาสตร์การกีฬากับพลศกึ ษา

โดยใช้กระบวนการแสวงหาความรู้ สรา้ งองคค์ วามรดู้ ้วยตนเอง และการคิดวเิ คราะห์
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เกิดการเรียนรู้มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึ ง
ประสงค์ และสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนสามารถออกกำลงั กายและเล่นกีฬาได้อย่างมีประสิทธภิ าพตระหนักและเห็น
คุณคา่ ตลอดจนมีเจตคติที่ดใี นการออกกำลังกายและเล่นกีฬา

ผลการเรียนรู้
๑. สรปุ ประวัติความเปน็ มาของวทิ ยาศาสตร์การกีฬาทงั้ ในและตา่ งประเทศได้
๒. สรุปความหมาย ความสำคัญ ขอบข่าย ประโยชนข์ องวทิ ยาศาสตรก์ ารกีฬาได้
๓. วิเคราะห์ความสมั พนั ธ์วทิ ยาศาสตร์การกีฬากบั พลศึกษาได้
๔. อธิบายความหมาย และความสำคัญของกายวิภาคศาสตร์เบื้องต้นที่เกี่ยวกับระบบโครงสร้างและระบบ
กลา้ มเนอ้ื ได้
๕. วิเคราะห์หนา้ ที่ และความสัมพนั ธ์การทำงานของระบบโครงสร้าง และระบบกล้ามเนือ้ ที่เก่ียวข้องกับการ
ออกกำลังกายและเล่นกีฬาได้
๖. อธิบายความหมาย และความสำคญั ของสรรี วิทยาการออกกำลงั กายได้
๗. วเิ คราะหผ์ ลของการออกกำลังกายที่มตี ่อการทำงานของระบบต่าง ๆ ของร่างกายได้

รวมทง้ั หมด 7 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๑๙๗

คำอธิบายรายวชิ า พ ๓๑๒๐๒ วทิ ยาศาสตร์การกีฬา ๒ (ปฐมพยาบาลเบื้องตน้ )

รายวชิ าเพ่มิ เติม กลมุ่ สาระการเรียนร้สู ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาแนวคิด หลักการการรักษาพยาบาลเบื้องต้น บทบาทและหน้าที่ในการรักษาพยาบาลเบื้องต้น การซัก
ประวัตสิ ขุ ภาพ เทคนิคการตรวจรา่ งกาย การบนั ทึกการตรวจร่างกาย หลักการรักษาพยาบาลผู้ป่วยระดับปฐมภูมิและ
การคัดกรอง การรักษาพยาบาลเบ้ืองต้นกลุ่มอาการไข้มีผื่นและไข้ไอ การรักษาเบื้องต้นกลุ่มอาการปวดศีรษะ การ
รักษาพยาบาลเบื้องต้นผู้ที่มีอาการปวดท้อง การรักษาพยาบาลเบื้องต้นผู้ที่เป็นลม หมดสติ ชักและช็อก และการให้
คำแนะนํา โดยคำนงึ ถึงความเป็นมนุษย์ ยดึ หลักจริยธรรม หลกั สิทธมิ นษุ ยชน และกฎหมายวชิ าชีพ

ผลการเรยี นรู้
๑. อธบิ ายแนวคดิ หลกั การการรกั ษาพยาบาลเบือ้ งต้นได้
๒. บอกวธิ ีการประเมนิ ปัญหาสขุ ภาพเบือ้ งตน้ เพอ่ื การวินจิ ฉยั แยกโรคได้
๓. บอกหลักการการปฐมพยาบาล การชว่ ยเหลอื ผู้ป่วยในภาวะฉุกเฉนิ ได้
๔. อธบิ ายเทคนิคการตรวจร่างกายเบื้องตน้ ได้
๕. อธิบายวธิ กี ารบันทึกขอ้ มลู การรกั ษาพยาบาลเบ้อื งตน้ ได้
๖. ระบุแนวทางการคัดกรอง การแนะนำ และการสง่ ตอ่ ได้
๗. ระบุบทบาทการรักษาพยาบาลเบื้องต้นตามระเบียบกระทรวงสาธารณสุขได้ โดยคำนงึ ถึงความเป็นมนุษย์
ยึดหลักจริยธรรม และหลักสทิ ธิมนษุ ยชน

รวมท้ังหมด ๗ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๑๙๘

คำอธบิ ายรายวชิ า พ ๓๒๒๐1 วิทยาศาสตรก์ ารกีฬา ๓ (กายภาพ)

รายวชิ าเพิ่มเติม กล่มุ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาวทิ ยาศาสตร์ที่เก่ยี วข้องกบั โครงสรา้ ง รูปร่างลักษณะและความสมั พนั ธก์ ันของส่วนต่างๆของรา่ งกาย
หลักการการป้องกันและการบาดเจ็บทีเ่ กดิ จากการเล่นกฬี า การปฐมพยาบาล เคลื่อนย้ายผู้ปว่ ยและการตรวจรา่ งกาย
ในระบบกล้ามเน้ือ กระดูกและข้อ รวมถงึ การรักษาทางกายภาพบำบดั ในภาคสนามและนอกสนามเบ้ืองตน้

ผลการเรยี นรู้
๑. มีความรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกับโครงสร้างกายวิภาคศาสตรแ์ ละโครงสร้างทั่วไปของรา่ งกายมนษุ ย์
๒. มีความรู้ความเข้าใจเกยี่ วกบั หลกั การการป้องกนั และการบาดเจ็บทเ่ี กิดจากการเล่นกฬี า
๓. มีความรคู้ วามเขา้ ใจและสามารถนำไปประยกุ ตเ์ กี่ยวกับการปฐมพยาบาลภาคสนามเบ้อื งต้นได้
๔. มคี วามรูค้ วามเข้าใจเกีย่ วกับการรักษาทางกายภาพบำบดั เบ้ืองตน้
๕. สามารถนำเทคนิคการรักษาทางกายภาพบำบดั เบ้ืองตน้ ได้

รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๑๙๙

คำอธบิ ายรายวชิ า พ ๓๒๒๐2 วทิ ยาศาสตร์การกีฬา 4

รายวชิ าเพม่ิ เติม กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา

ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษาความหมาย ความสำคัญของกล้ามเนื้อโครงสร้างของร่างกายมนุษย์และโภชนาการการกีฬา
วิเคราะห์ความต้องการพลังงาน ประเภทของสารอาหารของนักกีฬาที่ควรได้รับ การกายภาพบำบัดของนักกีฬา
และการดแู ลรกั ษาการบาดเจบ็ ของร่างกาย และการสรา้ งทศั นคติของนกั กฬี า

ผลการเรียนรู้
๑. สรปุ ความหมาย ความสำคญั ของกลา้ มเน้ือและโภชนาการการกีฬาได้
๒. วเิ คราะหค์ วามตอ้ งการพลงั งาน ประเภทสารอาหารทนี่ กั กีฬาต้องการได้
๓. วางแผนโปรแกรมอาหารและโภชนาการสำหรับนกั กฬี า ตามชนดิ กฬี าทก่ี ำหนดได้
๔. วางแผนการดแู ลร่างกายสำหรับนักกฬี าได้
๕. วิเคราะหก์ ารป้องกนั การบาดเจบ็ จากการเลน่ กีฬาได้
๖. อธบิ ายหลักการปฐมพยาบาลจากการบาดเจ็บทางการกีฬาได้
๗. เสนอแนวทางในการป้องกนั ตนเองจากการบาดเจบ็ จากการเล่นกีฬาได้

รวมทั้งหมด 7 ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๐๐

คำอธบิ ายรายวิชา พ ๓3๒๐1 วทิ ยาศาสตรก์ ารกีฬา 5

รายวิชาเพมิ่ เติม กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ุขศึกษาและพลศกึ ษา

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ของการทดสอบสมรรถภาพทางกาย องค์ประกอบของหลักการ
ทางการใช้นำ้ หนกั และอปุ กรณใ์ นการทดสอบสมรรถภาพรวมทงั้ หลักปฏิบัติในการกำหนดความต้องการในการทดสอบ
สมรรถภาพและรวมไปถงึ การป้องกนั การบาดเจบ็ จากเลน่ กีฬาไดอ้ ย่างถูกต้อง

โดยใช้กระบวนการแสวงหาความรู้ สรุปองค์ประกอบความรู้ การคิดวิเคราะห์ การสาธิต การทดสอบ
สมรรถภาพ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เกิดการเรียนรู้ สมารถออกกำลังกายและเล่นกีฬาได้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพมีเจดคติท่ีดีในการออกกำลังกายและการเล่นกีฬาไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง

ผลการเรียนรู้
๑. สรปุ ความหมายความสำคญั ประโยชน์ของสมรรถภาพทางกายได้
๒. ปฏิบตั ิการทดสอบสมรรถภาพทางกายได้
๓. วเิ คราะห์ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายได้
๔. จัดโปรแกรมการสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกายได้
๕. อธิบายกฎพ้ืนฐานในการฝึกองคป์ ระกอบของสมรรถภาพทางกายได้
๖. ปฏบิ ัตติ ามหลกั และรปู แบบการฝึกเพื่อสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกายได้
๗. ปฏบิ ตั ิตามหลักและรูปแบบการฝึกโดยใช้แรงต้านได้
๘. จดั โปรแกรมการฝึกเพ่ือเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายเฉพาะกีฬาที่กำหนดได้
๙. สาธิตการฝึกตามโปรแกรมการฝกึ เพือ่ เสรมิ สรา้ งสมรรถภาพทางกายเฉพาะกีฬาที่กำหนดได้

รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๐๑

คำอธิบายรายวชิ า พ ๓๓๒๐2 วทิ ยาศาสตร์การกฬี า 6 (โภชนาการ)

รายวชิ าเพิม่ เติม กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษาความหมาย ความสำคัญของโภชนาการต่อสุขภาพและคุณภาพชีวิต อาหารหลัก ๕ หมู่ โภชนบัญญัติ
๙ ประการ สารอาหารสำหรับนักกีฬา ความต้องการสารอาหารและพลังงานที่มีผลต่อศักยภาพนักกีฬาในแต่ละ
ประเภท ผลติ ภัณฑอ์ าหารเสริม การแนะนำความร้เู รื่องโภชนาการท่ีถูกต้องเหมาะสมสำหรบั นักกฬี า จดั ทำและพฒั นา
ตำรบั อาหารมาตรฐานที่เหมาะสมสำหรบั นกั กีฬา

ผลการเรียนรู้
๑. นักเรยี นมคี วามรูค้ วามเข้าใจและสามารถอธบิ ายถงึ ความหมายของสารอาหารและโภชนาการ ความสำคัญ
ของโภชนาการท่ีมีตอ่ ผลสุขภาพ แหล่งที่มา บทบาทหน้าทข่ี องสารอาหารชนิดตา่ งๆ ตอ่ รา่ งกาย
๒. นักเรยี นมีความรคู้ วามเข้าใจ อาหารหลัก ๕ หมู่ ธงโภชนาการ ฉลากโภชนาการ และสามารถเลือกบริโภค
อาหารตามแนวทางการบรโิ ภคอาหารเพือ่ สขุ ภาพท่ีดีได้
๓. นักเรียนมีความรู้ ความเขา้ ใจ และสามารถให้คำแนะนำเก่ียวกบั ผลิตภัณฑเ์ สริมอาหารสำหรบั นกั กีฬา
๔. เพอื่ ใหน้ กั เรยี นสามารถทำงานรว่ มกนั เปน็ ทมี โดยมีกระบวนการใชค้ วามคิดอย่างสรา้ งสรรคแ์ ละแก้ปัญหา

รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๐๒

รายวชิ าพน้ื ฐานและเพม่ิ เติม กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย

รายวิชาพ้นื ฐาน ศิลปะ ๑ จำนวน 20 ช่วั โมง 0.5 หน่วยกติ
ศ ๓๑๑๐๑ ศิลปะ ๒ จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต
ศ ๓๑๑๐๒ ศิลปะ ๓ จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หน่วยกติ
ศ ๓๒๑๐๑ ศิลปะ ๔ จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ
ศ ๓๒๑๐๒ ศลิ ปะ ๕ จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต
ศ ๓๓๑๐๑ ศิลปะ ๖ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ
ศ ๓๓๑๐๒

รายวิชาเพ่มิ เติม
-

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๐๓

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน
กล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๐๔

คำอธบิ ายรายวชิ า ศ ๓๑๑๐๑ ศิลปะ ๑

รายวชิ าพ้นื ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ
จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง

ศึกษา การใชท้ ัศนธาตุ หลักการออกแบบ ศัพทท์ างทศั นศิลป์ งานทัศนศิลปใ์ นรปู แบบตะวันออกและตะวันตก
การจัดวงดนตรี ประเภทของวงดนตรีไทยและวงดนตรีสากล บทเพลงที่ใช้บรรเลงโดยวงดนตรีประเภทตา่ งๆ รูปแบบ
ของการแสดง ระบำ รำ ฟ้อน การแสดงพื้นเมืองของภาคต่างๆ การแสดงละครไทยและสากล การแสดงนาฏศิลป์ใน
โอกาสตา่ งๆ

โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะปฏิบัติการ การสาธิต การเลียนแบบอย่าง และการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้
ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สือ่ สารสิ่งทเ่ี รียนรู้ มีความสามารถในการตดั สินใจ เหน็ คณุ ค่าของการนำความรู้
ไปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจำวัน มจี ติ สุนทรียภาพ คณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมทพ่ี ึงประสงค์

ตวั ชี้วัด
ศ ๑.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕, ม.๔ - ๖/๖, ม.๔ - ๖/๗
ศ ๒.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕, ม.๔ - ๖/๖, ม.๔ - ๖/๗,
ม.๔ - ๖/๘
ศ ๒.๒ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕
ศ ๓.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕
ศ ๓.๒ ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔

รวมท้ังหมด ๒๗ ตัวช้ีวดั

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๐๕

คำอธบิ ายรายวิชา ศ ๓๑๑๐๒ ศลิ ปะ ๒

รายวิชาพ้ืนฐาน กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ
จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง

ศึกษา การใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและกระบวนการในการสร้างงานทัศนศิลป์ เทคนิคของศิลปินในการ
แสดงออกทางทัศนศิลป์ ปัจจัยในการสรา้ งสรรค์ผลงานดนตรีในแตล่ ะวัฒนธรรมรูปแบบบทเพลง และวงดนตรีไทยแต่
ละยคุ สมัย รปู แบบบทเพลงและวงดนตรีสากลและละยุคสมยั บุคคลสำคัญในวงการนาฏศลิ ป์ การละครไทยในยุคสมัย
ตา่ งๆ ความเปน็ มา องคป์ ระกอบของการละครสร้างสรรค์

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ ความเข้าใจ บรรยาย ทักษะกระบวนการกลุ่ม และทักษะปฏิบัติ การอภิปราย
เพื่อใหเ้ กดิ ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ เลือกผลงานเห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้
มจี ิตสนุ ทรยี ศาสตร์ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมทพ่ี ึงประสงค์

ตวั ชีว้ ดั
ศ ๑.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕, ม.๔ - ๖/๖, ม.๔ - ๖/๗
ศ ๒.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕, ม.๔ - ๖/๖, ม.๔ - ๖/๗,
ม.๔ - ๖/๘
ศ ๒.๒ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕
ศ ๓.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕
ศ ๓.๒ ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔

รวมท้ังหมด ๒๗ ตัวชี้วดั

หลักสูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๐๖

คำอธบิ ายรายวิชา ศ ๓๒๑๐๑ ศลิ ปะ ๓

รายวชิ าพน้ื ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ิลปะ
จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง

ศึกษา หลักการออกแบบงานทัศนศิลป์ การจัดองค์ประกอบศิลป์ดว้ ยเทคโนโลยี งานทัศนศิลป์ของศิลปนิ ทีม่ ี
ชื่อเสียง เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี โน้ตดนตรีไทยและสากลในอัตราจังหวะต่างๆ ประวัตินักดนตรี การ
ประดษิ ฐ์ทา่ รำที่เป็นคูแ่ ละหมู่ วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการละครไทยต้งั แตอ่ ดีตจนถึงปจั จุบัน

โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ ปฏิบัติการ กระบวนการคิดวเิ คราะห์ สืบค้นข้อมูลและการบันทึก การอภิปราย
การบรรยาย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการคิด
ประดิษฐ์สร้างสรรค์ เห็นคุณค่าของการนำเสนอความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตสุนทรียภาพ คุณธรรม
จริยธรรม และคา่ นิยมที่พึงประสงค์

ตัวช้วี ดั
ศ ๑.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕, ม.๔ - ๖/๖, ม.๔ - ๖/๗
ศ ๒.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕, ม.๔ - ๖/๖, ม.๔ - ๖/๗,
ม.๔ - ๖/๘
ศ ๒.๒ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕
ศ ๓.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕
ศ ๓.๒ ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔

รวมทั้งหมด ๒๗ ตัวช้ีวัด

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๐๗

คำอธบิ ายรายวชิ า ศ ๓๒๑๐๒ ศิลปะ ๔

รายวชิ าพนื้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ
จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต
ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง

ศกึ ษา ทฤษฎกี ารวจิ ารณศ์ ิลปะ การประเมนิ และการวิจารณ์งานทัศนศิลป์โดยใชท้ ฤษฎจี ดุ มุ่งหมายของศิลปิน
ในการเลอื กใช้วสั ดุ อปุ กรณ์ เทคนคิ และเน้ือหาในการสร้างสรรคง์ านทัศนศิลป์ การถา่ ยทอดอารมณเ์ พลง และเทคนิค
ในการร้องเพลง การบรรเลงเครื่องดนตรีเดี่ยวและรวมวง ลักษณะเด่นของดนตรีในวัฒนธรรมต่างๆ หลักการชมการ
แสดงนาฏศิลป์และละคร หลักการสร้างสรรค์และการวิจารณ์นาฏศิลป์และละคร แนวกานอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิ
ปัญญาท้องถนิ่

โดยใชก้ ระบวนการเรยี นรู้ความเข้าใจ วิเคราะห์เปรียบเทียบ บนั ทกึ จัดกลุม่ ข้อมูลกระบวนการฝึกทักษะ การ
ปฏบิ ตั ิ สาธติ และ การอภิปราย แสดงความคดิ เหน็ เพอ่ื ให้เกดิ ความร้คู วามคดิ ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สือ่ สารสิ่ง
ทีน่ ่าเรียนรู้ มคี วามสามารถในการปฏิบัติทกั ษะงานเหน็ คุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวัน มีจิต
สนุ ทรยี ภาพ คุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มที่พงึ ประสงค์

ตัวชี้วัด
ศ ๑.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕, ม.๔ - ๖/๖, ม.๔ - ๖/๗
ศ ๒.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕, ม.๔ - ๖/๖, ม.๔ - ๖/๗,
ม.๔ - ๖/๘
ศ ๒.๒ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕
ศ ๓.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕
ศ ๓.๒ ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔

รวมท้ังหมด ๒๗ ตัวช้ีวดั

หลกั สูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๐๘

คำอธิบายรายวชิ า ศ ๓๓๑๐๑ ศลิ ปะ ๕

รายวชิ าพ้นื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ
จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต
ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง

ศึกษา การจัดทำแฟ้มสะสมผลงานทัศนศิลป์ เพอื่ การพฒั นาการและความก้าวหน้าของตนเอง การสรา้ งสรรค์
งานทัศนศิลป์ไทยและสากล จากแนวคิดและวิธีการสร้างงานของศิลปิน การประเมินคุณภาพและคุณค่าของผลงาน
ทางดนตรีของตนเอง และผู้อื่น การถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึก ของงานดนตรีจากแต่ละวัฒนธรรม ประวัติควา ม
เป็นมา วิวัฒนาการความงามและคุณค่าของนาฏศิลป์และการละคร เทคนิคการจัดการแสดง แสง สี เสียง ฉาก
อปุ กรณ์ สถานท่ี เครื่องแตง่ กาย

โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ ปฏิบัติการ กระบวนการกลุ่ม การสืบเสาะหาความรู้ การตรวจสอบ การสืบค้น
ข้อมูลและการบันทึก การอภิปราย เพื่อให้ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารรถนำเสนอ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ เห็น
คุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตสุนทรียศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึง
ประสงค์

ตัวชวี้ ัด
ศ ๑.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕, ม.๔ - ๖/๖, ม.๔ - ๖/๗
ศ ๒.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕, ม.๔ - ๖/๖, ม.๔ - ๖/๗,
ม.๔ - ๖/๘
ศ ๒.๒ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕
ศ ๓.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕
ศ ๓.๒ ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔

รวมท้ังหมด ๒๗ ตวั ช้ีวัด

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๐๙

คำอธบิ ายรายวชิ า ศ ๓๓๑๐๒ ศิลปะ ๖

รายวิชาพื้นฐาน กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ
จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ
ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ช่วั โมง

ศึกษา การวาดภาพระบายสี เป็นภาพล้อเลียน หรือการ์ตูน ซึ่งแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพสังคมใน
ปัจจุบัน อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศ ที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ในสังคม การนำดนตรีไปประยุกต์ใช้กับ
การศึกษา ธุรกิจ การประชาสัมพันธ์ การบำบัด การพัฒนามนุษย์และการผ่อนคลาย บทบาทดนตรีในการสะท้อน
สังคมในแง่ค่านิยม และความเชื่อแนวทางและวิธีการในการส่งเสริมและอนุรักษ์ดนตรีไทย การประเมินคุณภาพของ
การแสดง การจัดการแสดงเนื่องในวนั สำคญั การประยกุ ตว์ ิถีชวี ิตประจำวันมาปรับใชก้ บั ชดุ การแสดง

โดยใช้กระบวนการฝกึ ทักษะ ปฏิบัติการ การสาธิต การเลียนแบบ และการอภิปรายเพื่อให้ความรู้ ความคิด

ความเข้าใจ สามารรถนำเสนอ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้

ประโยชน์ในชวี ิตประจำวัน มีจิตสนุ ทรยี ะ คณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์

ตัวชวี้ ดั
ศ ๑.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕, ม.๔ - ๖/๖, ม.๔ - ๖/๗
ศ ๒.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕, ม.๔ - ๖/๖, ม.๔ - ๖/๗,
ม.๔ - ๖/๘
ศ ๒.๒ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕
ศ ๓.๑ ม.๔ - ๖/๑, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔, ม.๔ - ๖/๕
ศ ๓.๒ ม.๔ - ๖/๒, ม.๔ - ๖/๓, ม.๔ - ๖/๔

รวมท้ังหมด ๒๗ ตัวชี้วัด

หลักสูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๑๐

รายวิชาพ้ืนฐานและเพมิ่ เติม กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

รายวิชาพืน้ ฐาน

ง ๓๑๑๐๑ การงานอาชีพ (งานธรุ กจิ ) จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต

ง ๓๒๑๐๑ การงานอาชพี (งานประดิษฐ์) จำนวน 20 ชวั่ โมง 0.5 หนว่ ยกติ

ง ๓๒๑๐๒ การงานอาชีพ (งานเกษตร) จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ

ง ๓๓๑๐๑ การงานอาชพี (งานช่าง) จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ

ง ๓๓๑๐๒ การงานอาชีพ (งานบ้าน) จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ

รายวิชาเพม่ิ เติม อาหารพ้นื เมอื ง จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ง ๓๐๒๐๑ งานไฟฟา้ เบื้องต้น จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
ง ๓๐๒๐๒ งานผลิตภณั ฑจ์ ากวสั ดุท้องถ่ิน จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ง ๓๐๒๐๓ ธุรกิจขนาดย่อม จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
ง ๓๐๒๐๔ อาหารไทย จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกิต
ง ๓๐๒๐๕ การจัดสวน จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกิต
ง ๓๐๒๐๖ งานประดษิ ฐ์ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต
ง ๓๐๒๐๗ งานช่างเชอ่ื มไฟฟา้ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต
ง ๓๐๒๐๘ ขนมไทย จำนวน 40 ชัว่ โมง 1.0 หน่วยกติ
ง ๓๐๒๐๙ ไม้ดอกไมป้ ระดบั จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกติ
ง ๓๐๒๑๐ การฝีมอื จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกติ
ง ๓๐๒๑๑ อาหารจานเดียว จำนวน 40 ชัว่ โมง 1.0 หนว่ ยกติ
ง ๓๐๒๑๒ เกษตรพอเพยี ง ๑ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต
ง ๓๐๒๑๓ เกษตรพอเพยี ง ๒ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ
ง ๓๐๒๑๔ เกษตรพอเพียง ๓ จำนวน 20 ช่วั โมง 0.5 หน่วยกิต
ง ๓๐๒๑๕ เกษตรพอเพยี ง ๔ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต
ง ๓๐๒๑๖ เกษตรพอเพียง ๕ จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ
ง ๓๐๒๑๗ จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ
ง ๓๐๒๑๘ เกษตรพอเพยี ง ๖

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๒๑๑

คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๑๒

คำอธิบายรายวิชา ง ๓๑๑๐๑ การงานอาชีพ (งานธรุ กิจ)

รายวิชาพ้นื ฐาน กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ การทำงาน ต่อการดำรงชีวิต เป็นการทำงานที่จำเป็นเกี่ยวกับ ความเป็นอยู่ใน
ชีวิตประจำวัน บทบาทหน้าที่ของตนเองที่มีต่อ สมาชิกในครอบครัว โรงเรียนและชุมชน การดูแลรักษาบ้านและ
บริเวณบ้าน การเลือกใช้เครื่องใช้ภายในบ้าน การเลือกซื้ออาหาร การประกอบอาหารให้บุคคลในครอบครัว การ
แปรรูปอาหาร การเก็บถนอมอาหาร และแปรรูปอาหารถนอมอาหารจากผลผลิตในท้องถิ่น ความรู้เกี่ยวกับกับการ
เลือกใช้ ดูแลรกั ษา เสื้อผา้ และเครอ่ื งแตง่ กาย ออกแบบ การตดั เยบ็ และดัดแปลงเสือ้ ผา้

โดยใช้กระบวนการฝกึ ทกั ษะปฏิบัตกิ ระบวนการศึกษาหาความรู้ การสบื ค้นขอ้ มูลทางทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ
เพอื่ ใหเ้ กคิ วามรู้ ความเข้าใจในเนือ้ หา สามารถเห็นคุณคา่ ของการนำความรู้ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวิตประจำวัน
มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมทเ่ี หมาะสมกับการทำงาน

รหสั ตวั ชี้วดั
ง ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๕
ง ๒.๑ ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๕

รวมท้ังหมด ๔ ตัวช้ีวัด

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๑๓

คำอธิบายรายวชิ า ง ๓๒๑๐๑ การงานอาชีพ (งานประดษิ ฐ์)

รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาความหมาย ลักษณะ ประเภท ประโยชน์ วิธีการ วัสดุอุปกรณ์ ของงานประดิษฐ์ของใช้ ของประดับ
เอกลกั ษณ์ไทย วสั ดุธรรมชาติและวสั ดุสงั เคราะห์ อธบิ ายวิธีการทำ ข้ันตอนของงานประดิษฐ์ของใช้ หรือ ของประดับ
ท่ีเปน็ เอกลกั ษณไ์ ทย ด้วยวสั ดธุ รรมชาติ และวัสดุสงั เคราะห์ สามารถวิเคราะห์ และตัดสนิ ใจเลอื กงานประดิษฐ์ที่สนใจ
ได้อย่างเหมาะสม วางแผนการปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานประดิษฐ์ของประดับหรือของใช้ที่เป็นเอกลักษณ์ไทยด้วยวัสดุ
ธรรมชาติและวัสดุสังเคราะห์ บันทึกการปฏิบัติงาน ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประเมินผลการทำงานสามารถ
ปรับปรงุ การทำงานของตนเองไดอ้ ยา่ งมพี ฒั นาการ และไดผ้ ลงานทีม่ ีคณุ ภาพ

โดยใชก้ ระบวนการสรา้ งความรู้ ความเข้าใจ กระบวนการปฏบิ ตั ิ
เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ความเข้าใจสามารถอธิบายสิ่งที่เรียนรู้ มีทักษะในการแสวงหาความรู้ ทักษะในการ
จัดการ ทักษะการแก้ปัญหาในการทำงาน มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทำงานร่วมกับผู้อื่น สร้างผลงานอย่างมี
ความคิดสรา้ งสรรค์และเห็นคุณค่าในการนำความรไู้ ปปฏบิ ตั ติ นให้เกิดประโยชน์ในชีวติ ประจำวนั อยา่ งมีคุณธรรมและ
วัฒนธรรม

รหัสตวั ชี้วัด
ง ๑.๑ ม.๖ / ๑-๗

รวมท้ังหมด ๗ ตัวชี้วัด

หลกั สูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๑๔

คำอธิบายรายวิชา ง ๓๒๑๐๒ การงานอาชีพ (งานเกษตร)

รายวชิ าพนื้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษา เกี่ยวกับการเกษตรกับวิถีชีวิตของคนไทย การพัฒนาประเทศ การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเกษตร
การผลิตพืช การผลิตสัตว์ การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม ตลาดสินค้าเกษตร และแนวทางการ
ประกอบอาชพี ทางการเกษตร

โดยใช้กระบวนการทำงาน กระบวนการกลุ่ม การจัดการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ การฝึกปฏิบัติ ตาม
ขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิงาน อภิปรายและนำเสนอในชน้ั เรยี น

เพื่อให้มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเก่ยี วกบั การเกษตรกบั วิถชี วี ติ ของคนไทย การพัฒนาประเทศ การนำเทคโนโลยีมา
ใช้ในการเกษตร การผลิตพืช การผลิตสัตว์ การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม ตลาดสินค้าเกษตร และ
แนวทางการประกอบอาชพี ทางการเกษตร มเี จตคติท่ีดีตอ่ การทำงาน
มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม สามารถนำความรทู้ ี่ไดม้ าใชใ้ นชีวติ ประจำวัน

รหัสตัวช้ีวดั
ง ๑.๑ ม ๔-๖/๑, ม ๔-๖/๒, ม ๔-๖/๓, ม ๔-๖/๔, ม ๔-๖/๕, ม ๔-๖/๖, ม๔-๖/๗
ง ๔.๑ ม ๔-๖/๑, ม ๔-๖/๒, ม ๔-๖/๓ ,ม ๔-๖/๔

รวมทัง้ หมด ๑๑ ตวั ช้วี ัด

หลกั สูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๒๑๕

คำอธิบายรายวิชา ง ๓๓๑๐๑ การงานอาชีพ (งานชา่ ง)

รายวิชาพื้นฐาน กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาเกี่ยวกับงานช่างกับการดำรงชีวิต เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ในงานช่าง ความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน
ช่าง พลงั งานทรพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม งานชา่ งในบา้ น และการอาชพี งานชา่ ง

โดยใช้กระบวนการทำงาน กระบวนการกลุ่ม การจัดการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรยี นรู้ การฝึกปฏิบัติ ตาม
ขั้นตอนการปฏบิ ตั ิงาน อภปิ รายและนำเสนอในช้นั เรยี น

เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจงานช่างกับการดำรงชีวิต เคร่ืองมือ วัสดุอุปกรณ์ในงานช่าง ความปลอดภัยในการ
ปฏบิ ตั งิ านช่าง พลังงานทรพั ยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อม งานชา่ งในบ้านและการอาชีพงานช่าง มีเจตคติท่ีดีต่อการ
ทำงาน มีคุณธรรม จรยิ ธรรม สามารถนำความรู้ท่ีไดม้ าใช้ในชวี ติ ประจำวนั

รหัสตวั ช้ีวดั
ง ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๗
ง ๔.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔

รวมท้ังหมด ๑๑ ตัวชี้วดั

หลกั สูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๑๖

คำอธบิ ายรายวชิ า ง ๓๓๑๐๒ การงานอาชีพ (งานบา้ น)

รายวชิ าพืน้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษา และอภิปรายแนวทางเข้าสูอ่ าชพี ที่สนใจ ในการเตรียมตัวหางานและพัฒนาบุคลิกภาพ มีความมั่นคง
และความก้าวหน้า การสมัครงาน การสัมภาษณ์ การทำงาน การเปลี่ยนแปลง การเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม
กับอาชีพ วธิ ีการ หลกั การเหตุผล มีประสบการณใ์ นอาชีพท่ีถนัด การจำลองอาชีพ การจดั กิจกรรม และมีคุณลักษณะ
ทดี่ ีต่ออาชีพ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยม

โดยการใชก้ ระบวนการศกึ ษาหาความรู้ การสืบคน้ ขอ้ มลู ทางทฤษฏีและปฏบิ ัติ
เพ่ือใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ ความคิด สามารถเหน็ คณุ คา่ ของการนำความรู้ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ติ ประจำวัน
มคี ุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมที่เหมาะสม

รหัสตวั ช้ีวัด
ง ๔.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔

รวมท้ังหมด ๔ ตัวช้ีวดั

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๑๗

คำอธิบายรายวิชาเพม่ิ เตมิ
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๑๘

คำอธบิ ายรายวชิ า ง ๓๐๒๐๑ อาหารพนื้ เมอื ง

รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔-6 ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศึกษาลักษณะอาหารพื้นเมือง ประวัติความเป็นมาในแต่ละภาค ลักษณะ ชนิด และประเภทของอาหาร
พื้นเมือง เช่น น้ำพริก ส้มตำ ลาบ ข้าวยำ เป็นต้น คุณสมบัติของเครื่องปรุง เทคนิคในการประกอบอาหารด้วย
วิธีการต่าง ๆ ที่ถูกต้อง เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ และแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพ มกี ารนำเสนอผลงานด้วยเทคโนโลยีท่ีมีความหลากหลาย ฝกึ การชั่ง ตวง ผสม และเทคนคิ การประกอบ
อาหารพ้นื เมือง สำเรจ็ ตามความตอ้ งการและความนิยมของตลาด การเตรยี มวสั ดุ อปุ กรณ์ ของอาหารพ้ืนเมืองที่นิยม
อย่างน้อย ๒ ชนิด เช่น ขนมจีนน้ำยา ลาบ คำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคาหรือค่าใช้จ่าย จัดบริการ จดบันทึกการ
ปฏิบตั ิงาน ทำบญั ชีรายรับ – รายจ่าย และประเมนิ ผล นำความรู้ทไ่ี ด้รบั ไปประยกุ ตใ์ ช้ในการดำเนนิ ชีวิต

ผลการเรียนรู้
๑. บอกความหมาย ความสำคัญ ประโยชนข์ องอาหารและโภชนาการ
๒. มคี วามรคู้ วามเข้าใจถงึ ความต้องการอาหารในแตล่ ะวยั และมารยาทในการรบั ประทานอาหาร
๓. อธิบายวัสดอุ ุปกรณ์การดูแลรกั ษาเคร่ืองมือเคร่อื งใชใ้ นการประกอบอาหารได้
๔. บอกหลักการเลอื กซ้ืออาหารสด อาหารแห้ง อาหารสำเรจ็ รูปได้
๕. สามารถทำอาหารพืน้ เมืองและจำหน่ายได้

รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๑๙

คำอธบิ ายรายวชิ า ง ๓๐๒๐๒ งานไฟฟ้าเบ้อื งต้น

รายวชิ าเพ่มิ เติม กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔-6 ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศึกษาเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของไฟฟ้า การกำเนิดไฟฟ้า ประโยชน์และอันตรายจากไฟฟ้า การป้องกัน
และการปฐมพยาบาลผู้ประสบภยั จากไฟฟ้า การใชง้ านเครือ่ งมือปฏิบัติงานไฟฟ้า เครอ่ื งมือวดั ทางไฟฟ้า วงจรไฟฟา้

โดยใช้กระบวนการทำงาน กระบวนการกลุ่ม การแสวงหาความรูจ้ ากแหลง่ เรยี นรู้ การฝกึ ปฏิบตั ิ
เพอ่ื ใหม้ ีความรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั ประวัติความเปน็ มาของไฟฟา้ การกำเนดิ ไฟฟา้ ประโยชน์และอนั ตรายจาก
ไฟฟ้า การปฐมพยาบาลผู้ประสบภัยจากไฟฟ้า การใช้งานเครื่องมือปฏิบัติงานไฟฟ้า เครื่องมือวัดทางไฟฟ้า และ
วงจรไฟฟ้า

ผลการเรียนรู้
๑. ผู้เรยี นมีความรูเ้ ก่ียวกบั ประวัตคิ วามเป็นมาของไฟฟ้า การกำเนิดไฟฟ้า
๒. ผู้เรยี นมคี วามรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการปอ้ งกันอันตรายจากไฟฟ้า
๓. ผูเ้ รยี นมีความรเู้ กยี่ วกับเครอ่ื งมือ วสั ดอุ ปุ กรณ์ในงานไฟฟ้า
๔. ผูเ้ รียนสามารถใช้เครื่องวดั ทางไฟฟา้ ได้อยา่ งถูกต้อง
๕. ผเู้ รียนสามารถประกอบวงจรไฟฟ้าแสงสว่างได้

รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๒๐

คำอธิบายรายวิชา ง ๓๐๒๐๓ งานผลติ ภัณฑ์จากวัสดุทอ้ งถน่ิ

รายวชิ าเพ่มิ เติม กล่มุ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔-6 ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศึกษาวิธีการผลิตภัณฑ์ชิ้นงาน วิเคราะห์ วางแผน และลงมือปฏิบัติ ในการเลือกแหล่งวัสดุ ทั้งที่เป็น
ธรรมชาติและสังเคราะห์ คุณสมบัติวัสดุในท้องถิ่น การออกแบบ การอ่านแบบ การใช้ การเก็บ และบำรุงรักษา
เครือ่ งมอื และอุปกรณ์ และผลิตชิ้นงานตามความต้องการของตนเองและครอบครวั

โดยใช้กระบวนการฝกึ ทักษะปฏิบตั แิ ละการสืบค้นในชีวิตประจำวัน
เพอื่ ใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจในการประดิษฐม์ ีทักษะฝึกปฏิบัติ มคี วามคิดริเร่ิมสรา้ งสรรค์ สามารถประดิษฐ์
ชิ้นงานได้ตามขั้นตอนและมีนิสัยขยัน อดทน ประณีต ระเบียบและประหยัด สามารถนำไปใช้ประโยชน์ใน
ชวี ติ ประจำวนั ได้

ผลการเรียนรู้
๑. อธบิ ายความรู้เรื่องผลติ ภณั ฑจ์ ากวัสดทุ ้องถ่ินได้
๒. วเิ คราะห์ และวางแผนผลติ ชน้ิ งานจากวสั ดทุ อ้ งถ่ินได้
๓. เลอื กและเตรียมวัสดุ เพอื่ ทำงานผลิตภัณฑ์ได้
๔. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการออกแบบ อ่านแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุท้องถิ่นและสามารถใช้ เครื่องมือ
อปุ กรณไ์ ดถ้ ูกต้องปลอดภยั
๕. ประดิษฐ์ชน้ิ งานจากผา้ ในทอ้ งถนิ่
๖. ประดิษฐ์ชนิ้ งานจากกะลามะพรา้ วได้
๗. ประดษิ ฐช์ ิ้นงานจากเชือกกล้วยได้
๘. ประดษิ ฐช์ ิ้นงานจากวัสดุทอ้ งถนิ่ ได้
๙. จัดจำหน่ายและกำหนดราคาจำหน่ายได้

รวมทงั้ หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๒๑

คำอธิบายรายวชิ า ง ๓๐๒๐๔ ธรุ กิจขนาดย่อม

รายวิชาเพิ่มเติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4-6 ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการขาย ประเภท และลักษณะของการขาย จรรยาบรรณ โอกาสและ
ความก้าวหน้าของพนักงานขาย ความรู้เกี่ยวกับตนเอง ผลิตภัณฑ์ กิจกรรม ลูกค้าและคู่แข่ง การลงบัญชี ปฏิบัติงาน
จำหนา่ ยผลผลิตและสนิ คา้ ในโรงเรียนหรอื ชุมชนในทอ้ งถิ่นและการลงบญั ชีเพอ่ื การ ดำรงชีวติ และพน้ื ฐานการอาชพี

โดยใช้ทกั ษะการแสวงหาความร้จู ากแหลง่ เรียนรู้ การทำงานรว่ มกัน อภปิ รายในชัน้ เรียน
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการขายเบื้องต้น และสามารถนำประยุกต์ใช้ในการจำหน่าย ผลิตภัณฑ์
และสินค้าในโรงเรียนหรือขายตามชุมชนและการลงบัญชีโดยมีความมุ่งมั่นในการทำงาน มีความ ซื่อสัตย์สุจริตมี
จรรยาบรรณในอาชพี มวิ ินยั ในการทำงาน มีเจตคตทิ ีด่ ีตอ่ อาชีพ

ผลการเรยี นรู้
๑. อธบิ ายความหมายและประเภท
๒. ขอ้ ดขี ้อเสียของธรุ กิจขนาดกลางและขนาดยอ่ ม
๓. ความสำคัญของธรุ กจิ ขนาดกลางและขนาดย่อม
๔. การประกอบธุรกิจขนาดกลางและขนาดยอ่ ม
๕. แนวทางในการแสวงหาช่องทางธรุ กิจ

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๒๒

คำอธบิ ายรายวชิ า ง ๓๐๒๐๕ อาหารไทย

รายวิชาเพมิ่ เติม กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4-6 ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาหลักการจดั อาหารประจำวัน การหงุ ตม้ อาหาร การสงวนคณุ คา่ ทางโภชนาการ สุขอนามัย การเลือกซ้ือ
อาหารสดและอาหารแห้ง การเลือกใช้อุปกรณ์ เครื่องใช้ให้เหมาะสมกับชนิดของอาหาร การประกอบอาหารไทย
ประเภทต่าง ๆ

ปฏิบัติงานจัดรายการอาหารประจำวัน ซื้ออาหารสด อาหารแห้ง ใช้อุปกรณ์เครื่องใช้เหมาะสมกับชนิดของ
อาหาร ประกอบอาหารไทยประเภทต่าง ๆ คำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคาหรือค่าบริการ จัดจำหน่ายจดบันทึกการ
ปฏิบตั ิงาน ทำบญั ชรี ายรบั – รายจ่าย และประเมินผล

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะเกี่ยวกับการประกอบอาหารไทยและจำหน่ายได้ และมีเจตคติที่ดีต่อ
การทำอาหารไทย เห็นแนวทางในการปฏิบัติงาน การปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่องและการพัฒนางานให้เหมาะสม
สอดคลอ้ งกับบรรทดั ฐานของสงั คม ตระหนกั ในความสำคญั ของการทำงานอย่างมีขน้ั ตอน และมคี วามรบั ผิดชอบ

ผลการเรียนรู้
๑. บอกความหมาย ความสำคญั ประโยชน์ของอาหารไทย
๒. มีความรู้ความเขา้ ใจวธิ กี าร ข้ันตอนกระบวนในการทำอาหารไทย
๓. อธิบายวัสดอุ ปุ กรณก์ ารดูแลรกั ษาเครื่องมอื เคร่อื งใชใ้ นการประกอบอาหารได้
๔. อธบิ ายและสามารถทำอาหารไทย
๕. สามารถประกอบอาหารและจำหน่วยไดต้ ามความตอ้ งการของตลาดและท้องถนิ่ ได้

รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๒๓

คำอธบิ ายรายวิชา ง ๓๐๒๐๖ การจัดสวน

รายวชิ าเพิ่มเติม กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4-๖ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับการออกแบบสวน ประเภทของสวน วัสดุอุปกรณ์ในการตกแต่งสวน การจัดสวน การดูแลสวน
พนั ธไุ์ มท้ ่ใี ชใ้ นการจัดสวน การเพาะปลูก ขยายพนั ธแ์ุ ละดูแลรกั ษา

โดยใชก้ ระบวนการทำงาน กระบวนการกลุ่ม การแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ การฝกึ ปฏบิ ตั ิ
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบสวน ประเภทของสวน วัสดุอุปกรณ์ในการตกแต่งสวน การ
จัดสวน การดแู ลสวน พันธไุ์ ม้ทีใ่ ช้ในการจัดสวน การเพาะปลูก ขยายพนั ธ์ุ และการดูแลรกั ษา

ผลการเรยี นรู้
๑. ผ้เู รียนมคี วามรเู้ กยี่ วกบั การออกแบบสวน
๒. ผเู้ รยี นมีความร้คู วามเขา้ ใจเก่ียวกับประเภทของสวน
๓. ผูเ้ รียนร้จู ักใช้วัสดุอปุ กรณ์ในการตกแต่งสวน
๔. ผเู้ รยี นสามารถจดั สวนได้
๕. ผูเ้ รยี นสามารถดูแลรกั ษาสวนได้

รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๒๔

คำอธิบายรายวิชา ง ๓๐๒๐๗ งานประดิษฐ์

รายวชิ าเพ่ิมเติม กลมุ่ สาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพ

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาความรู้ทั่วไปเก่ยี วกบั ชนิด และ ลักษณะของงานประดษิ ฐ์ชนิดตา่ ง ๆ และคุณสมบตั ขิ องวสั ดุ เครื่องมือ
และ อปุ กรณ์ เทคนิค และขนั้ ตอนตา่ ง ๆ

ปฏิบัติงาน เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ วัดขนาน ออกแบบ สร้างแบบ ลอกแบบ วางแบบ การประดิษฐ์ของใช้
จากเศษวัสดุ คำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคา หรือค่าบริการ จัดจำหน่ายจดบันทกึ การปฏิบัติงาน ทำบัญชีรายรับ-
รายจ่าย และประเมนิ ผล

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะ เกี่ยวกับการประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุ สามารถใช้บริการ ประดิษฐ์
ของจากเศษวสั ดุ และจำหนา่ ย

ผลการเรยี นรู้
๑. อธบิ ายความสำคญั และประโยชน์ของงานประดิษฐ์
๒. จำแนกประเภทงานประดิษฐ์
๓. เลือกใช้วัสดอุ ุปกรณใ์ นการประดิษฐ์
๔. เข้าใจเห็นความสำคัญของงานประดษิ ฐ์

รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๒๕

คำอธบิ ายรายวชิ า ง ๒๐๒๐8 งานช่างเชอื่ มไฟฟ้า

รายวิชาเพิ่มเติม กล่มุ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4-6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษา ความหมาย ความสำคัญ และประโยชน์ของงานเชื่อมไฟฟ้า เรื่องความปลอดภัยในการทำงาน
เคร่อื งมอื และวัสดุอุปกรณ์ หลักวิธกี ารเชื่อมไฟฟ้าเบือ้ งตน้ การเขยี นแบบ อา่ นแบบงานเช่อื มไฟฟ้า สญั ลักษณ์ เทคนิค
ในการเชอ่ื มไฟฟา้ การผลิตงานเชื่อมเหล็กดดั

วิเคราะห์ ข้อมูลความต้องการของตลาดกับงานเชื่อม ปฏิบัติหาข้อมูลงานเชื่อมไฟฟ้าเบื้องต้น ฝึกการเริ่มต้น
การอาร์ค การเขียนแบบอ่านแบบ การเชื่อมท่าราบ การใช้การดูแลรักษาเคร่ืองมือ การใชเ้ ทคโนโลยีในการสืบค้นจด
บนั ทึกข้อมูลการปฏิบัติงาน ทำบญั ชี รายรบั – รายจ่าย

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะ มีเจตคติ ที่ดีต่ออาชีพงานเชื่อมโลหะ ตระหนักในความสำคัญของการ
ทำงาน ทำงานอย่างมีขนั้ ตอนและมีความรบั ผิดชอบ เหน็ คณุ ค่าและแนวทางในการปฏิบตั ิงาน รู้วิธีการปรับปรุงแก้ไข
ข้อบกพรอ่ ง รจู้ ักใชเ้ ทคโนโลยีพฒั นาการทำงานให้เหมาะสมสอดคล้องกับบรรทัดฐานของสงั คม

ผลการเรยี นรู้
๑. อธิบายความหมายความสำคัญของความปลอดภัยได้
๒. อธิบายความหมายความสำคัญของเคร่ืองเช่ือมไฟฟ้าแบบต่าง ๆได้
๓. นกั เรียนบอกความหมายความสำคญั และหลกั การเช่ือมโลหะได้
๔. มคี วามรแู้ ละเข้าใจเก่ียวกบั กรรมวธิ ีการเชอื่ มโลหะ ด้วยลวดเชอ่ื มหมุ้ ฟลักซ์
๕. อธบิ ายและอา่ นสัญลักษณข์ องลวดเชื่อมได้ถกู ต้อง

รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๒๖

คำอธบิ ายรายวิชา ง ๓๐๒๐๙ ขนมไทย

รายวิชาเพ่ิมเติม กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4-๖ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาความรู้ความเขา้ ใจในการทำขนมไทย การเลือกใชอ้ ปุ กรณ์เคร่ืองใช้สำหรับทำ ขนมไทย การเลือกซื้อ
และการเก็บรักษาเครื่องปรงุ สดและแห้ง เทคนิคการทำขนมไทยชนิดตา่ ง ๆ การบรรจุ วธิ กี ารเกบ็ รักษาขนมไทยไวไ้ ด้
นานและถูกสุขลกั ษณะ

ปฏบิ ตั งิ านซอ้ื อาหารสด อาหารแหง้ ใช้อุปกรณเ์ ครื่องใช้ให้เหมาะสมกบั ชนิดของขนมไทยการปฏิบัตขิ นมไทย
ประเภทต่าง ๆ บรรจุและเก็บ คำนวณคา่ ใชจ้ า่ ย กำหนดราคาหรือค่าบริการ จดั จำหน่ายจดบันทกึ การปฏบิ ัตงิ าน ทำ
บญั ชรี ายรับ - รายจ่าย และประเมินผล

เพื่อใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจ และมีทักษะเกี่ยวกับการทำขนมไทย และจำหนา่ ยได้ และมีเจตคติทีด่ ีต่อการทำ
ขนมไทย เห็นแนวทางในการปฏิบตั ิงาน การปรบั ปรุงแกไ้ ขข้อบกพร่องและการพฒั นางานให้เหมาะสมสอดคล้องกับ
บรรทดั ฐานของสังคม ตระหนักในความสำคญั ของการทำงานอย่างมีข้นั ตอน และมีความรับผดิ ชอบ

ผลการเรยี นรู้
๑. ความเปน็ มา ความสำคัญ ประโยชน์ของขนมไทย
๒. อุปกรณ์ท่ีใชใ้ นการเตรียมและประกอบอาหารการเลือกใช้วัตถุดบิ
๓. อธบิ ายประเภทของขนมไทยใหม้ คี วามสวยงาม
๔. อธบิ ายและสามารถทำขนมไทย
๕. พธิ มี งคลต่าง ๆ พิธแี ตง่ งาน พิธีบวงสรวงสังเวยเทพยดา

รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลักสูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๒๗

คำอธบิ ายรายวชิ า ง ๓๐๒๑๐ ไมด้ อกไม้ประดบั

รายวิชาเพิ่มเติม กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔-6 ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษา เกยี่ วกับความหมายและความสำคัญของไมด้ อกไม้ประดบั การจำแนกประเภทไมด้ อกไม้ประดับ ปัจจยั
ทเ่ี กีย่ วข้องกับการผลติ ไม้ดอกไม้ประดบั เรือนเพาะชำและวสั ดุที่จำเป็นในการปลูกไม้ดอกไมป้ ระดับ การขยายพันธ์ุไม้
ดอกไมป้ ระดับ การบำรงุ รักษา และโครงงานปลูกไมด้ อกไม้ประดบั

โดยใช้กระบวนการทำงาน กระบวนการกลุ่ม การจัดการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ การฝึกปฏิบัติ ตาม
ขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิงาน อภปิ รายและนำเสนอในชนั้ เรยี น

เพื่อให้มีความรูค้ วามเข้าใจเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของไม้ดอกไม้ประดับ การจำแนกประเภทไม้
ดอกไม้ประดับ ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการผลิตไม้ดอกไม้ประดับ เรือนเพาะชำและวัสดุที่จำเป็นในการปลูกไม้ดอกไม้
ประดบั การขยายพนั ธุ์ไม้ดอกไม้ประดับ การบำรุงรกั ษา และโครงงานปลกู ไม้ดอกไมป้ ระดับมเี จตคติทด่ี ตี ่อการทำงาน
มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม สามารถนำความร้ทู ีไ่ ด้มาใชใ้ นชีวิตประจำวัน

ผลการเรยี นรู้
๑. นกั เรียนรูถ้ ึงความหมายและความสำคญั ของไม้ดอกไมป้ ระดับ
๒. นักเรียนสามารถจำแนกประเภทของไมด้ อกไมป้ ระดับไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
๓. นักเรยี นมคี วามรเู้ ก่ียวกับปจั จัยที่ใช้ในการผลิตไม้ดอกไมป้ ระดับ
๔. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกบั เรือนเพาะชำและวสั ดทุ จ่ี ำเป็นในการปลูกไม้ดอกไม้ประดับ
๕. นักเรยี นสามารถผลติ ไมด้ อกไม้ประดับได้

รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๒๒๘

คำอธบิ ายรายวิชา ง ๓๐๒๑๑ การฝมี ือ

รายวชิ าเพม่ิ เติม กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4-๖ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาความหมายการฝีมือ วเิ คราะห์ วางแผน และลงมือปฏิบัติ ในเรอื่ งการเลือกงานฝีมือวธิ ีต่าง ๆ แบบ
ลาย และการออกแบบงานฝีมือ การใช้ การเกบ็ รกั ษา และบำรงุ รกั ษาเครื่องมอื และอปุ กรณ์ และผลิตช้ินงานตาม
ความต้องการของตนเอง และครอบครัวคำนวณคา่ ใช้จ่าย กำหนดราคาหรอื ค่าบริการ จัดจำหน่าย ทำบัญชรี ายรบั -
รายจ่าย ประเมินผล

โดยใชท้ กั ษะการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ การทำงานรว่ มกนั ปฏิบตั ิงานตามขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิงาน
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในงานฝีมือมีทักษะฝึกปฏิบัติ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ สามารถประดิษฐ์
ชิ้นงานได้ตามขั้นตอนและมีนิสัยขยัน อดทน ประณีต ระเบียบและประหยัด สามารถนำไปใช้ประโยชน์ใน
ชวี ิตประจำวันได้

ผลการเรยี นรู้
๑. อธิบายความหมายของการได้
๒. วิเคราะห์ และวางแผนผลติ ชิ้นงานฝีมือได้
๓. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจในการเลือกเคร่อื งมือ เคร่ืองใช้ และการบำรงุ รกั ษาในงานฝมี ือ
๔. มีความคดิ รเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ในการอา่ นแบบ การประดิษฐข์ องชำร่วยไดเ้ หมาะสมกบั ประโยชน์การใช้สอย
และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้
๕. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ มที ักษะในการฝึกหัดจดั ทำส่งิ ประดิษฐ์ตา่ ง ๆ เพอ่ื นำมาใชใ้ นชีวิตประจำวนั
๖. มคี วามรู้ ความเข้าใจ และทักษะในงานฝมี ือของประดับตกแตง่ บา้ น โดยใช้การจัดทำสง่ิ ประดิษฐ์ได้อย่าง
ค้มุ ค่าและสามารถนำไปใช้ในชวี ิตประจำวันได้
๗. ประดิษฐ์ชนิ้ งานจากส่ิงประดิษฐแ์ ละจดั นทิ รรศการแสดงผลงานและจำหนา่ ยได้

รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรียนรู้

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๒๒๙

คำอธิบายรายวิชา ง ๓๐๒1๒ อาหารจานเดยี ว

รายวิชาเพ่ิมเติม กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4-6 ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษาอาหารจานเดียว เครื่องใช้ วัสดุอุปกรณ์ การใช้และการเก็บรักษา มาตราชั่ง ตวง ฝึกชั่ง ตวง ผสมและ
ประกอบอาหารจานเดียวปฏิบัติงานทำ อาหารจานเดียวเก็บรักษาและบรรจุภาชนะที่เหมาะสม คำนวณค่าใช้จ่าย
กำหนดราคาขายจัดจำหน่าย จดบันทึกการปฏิบัติงาน ทำบัญชีรายรับ – รายจ่ายและ ประเมินผล โดยปฏิบัติงานทา
อาหารจานเดียว

โดยใชท้ กั ษะการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ การทำงานรว่ มกัน การลงมือปฏบิ ัตงิ านในชน้ั เรียน
เพื่อมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะในงานอาชีพสุจริตที่สนใจและทำงานอย่างมีคุณภาพ เห็นประโยชน์
และมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต รู้จักประยุกต์ใช้เทคโนโลยีประกอบอาชีพสุจริต มี คุณธรรม สามารถคิด
ออกแบบสร้างและพฒั นาผลติ ภัณฑ์หรือวธิ การใหม่ในการทำงาน ทำงานดว้ ยความ รับผิดชอบ ขยนั ซ่ือสัตย์ ประหยัด
อดออม มงุ่ มั่น อดทน ใช้พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อม อยา่ งคมุ้ ค่าและถกู วธิ ี

ผลการเรียนรู้
๑. ความเปน็ มา ความสำคัญ ประโยชน์ของอาหารจานเดยี ว
๒. อุปกรณ์ท่ใี ชใ้ นการเตรียมและประกอบอาหาร การเลอื กใชว้ ตั ถุดิบ
๓. อธบิ ายประเภทของอาหารจานเดียวใหม้ คี วามสวยงาม
๔. อธบิ ายและสามารถทำอาหารจานเดียว
๕. สามารถคำนวณคา่ ใชจ้ า่ ยและประเมินผลการประกอบอาหารจานเดยี ว

รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๒๓๐

คำอธบิ ายรายวิชา ง ๓๐๒๑๓ เกษตรพอเพยี ง ๑

รายวชิ าเพ่ิมเติม กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 2๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของการเกษตร รวบรวมข้อมูล ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับ
การเกษตร การปลูกพืช การขยายพันธุ์พืช การจัดการผลผลิต ความรู้เกี่ยวกับการเลี้ยงสัตว์ การเลี้ยงสัตว์ การ
ประกอบอาชีพงานเกษตร

โดยใช้กระบวนการทำงาน กระบวนการกลุ่ม การจัดการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ การฝึกปฏิบัติ
ตามขั้นตอนการปฏบิ ตั งิ าน อภปิ รายและนำเสนอในชั้นเรยี น

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของการเกษตรความรู้ทั่วไป
เกี่ยวกับการเกษตร การปลูกพืช การจัดการผลผลิต ความรู้เกี่ยวกับการเลี้ยงสัตว์ การเลี้ยงสัตว์ การประกอบอาชีพ
งานเกษตร มีเจตคตทิ ี่ดีต่อการทำงาน มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม สามารถนำความรูท้ ่ไี ดม้ าใช้ในชวี ิตประจำวัน

ผลการเรยี นรู้
๑. บอกความหมาย ความสำคัญและประโยชนข์ องเกษตรกรรมได้
๒. วเิ คราะห์ข้อมูลความตอ้ งการของเกษตรในท้องถิ่นได้ถูกตอ้ ง
๓. อธบิ ายสภาพแวดลอ้ มทเ่ี หมาะสมกบั การทำเกษตรได้
๔. สามารถเลือกเครื่องมือเกษตรไดอ้ ย่าถูกต้อง
๕. สามารถเรียนรู้การอนุรกั ษ์ดนิ และนำ้ ได้
๖. สามารถเพาะเมล็ดพนั ธุพ์ ชื ได้
๗. สามารถเตรียมเมลด็ พันธุ์พชื ได้
๘. สามารถเรียนรวู้ ธิ ีการเก็บเกย่ี วพืชได้
๙. สามารถเรียนรกู้ ารเกบ็ รกั ษาผลผลติ พืชได้
๑๐.สามารถเรียนร้วู ธิ กี ารถนอมอาหาร

รวมทง้ั หมด ๑๐ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๒๓๑

คำอธบิ ายรายวิชา ง ๓๐๒๑๔ เกษตรพอเพยี ง ๒

รายวชิ าเพม่ิ เติม กล่มุ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2๐ ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

การศึกษารายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี การปลูกพืชผกั สวนครัว เป็นรายวิชาที่ปลูกฝังให้ผู้เรียนรัก
การทำงาน รู้จกั แกป้ ญั หาและสนองความต้องการภายในครอบครวั และความต้องการของท้องถ่ิน โดยยึดแนวปฏิบัติ
ทางด้านการเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งศึกษาเกีย่ วกับพชื ผักสวนครัว การจัดการผลผลิต ความปลอดภัยใน
การทำงาน การอนรุ กั ษ์พลังงานและสงิ่ แวดล้อม คำนวณค่าใช้จ่าย จดั ทำบญั ชรี ายรับ-รายจา่ ย

ปฏิบัติฝึกทักษะการผลิตพืชผักสวนครัว การจัดการผลผลิต ความปลอดภัยในการทำงาน การอนุรักษ์
พลังงานและสิ่งแวดล้อม คำนวณค่าใช้จ่าย จัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย โดยใช้เทคโนโลยีท้องถิ่นและสากลในการ
สืบค้นข้อมูล ประเมินผลการปฏิบัติงานและปรับปรุงพัฒนางาน เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจมีทักษะ คุณธรรม
จรยิ ธรรม ค่านิยมในการทำงานและการปลกู พืชผักสวนครัว ตามแนวปรชั ญาเศรษฐกจิ เพยี งพอ

ผลการเรียนรู้
๑. นกั เรยี นมีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกบั การผลิตปยุ๋ อินทรยี ์
๒. นักเรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกับประเภทของปุย๋ อนิ ทรีย์ และวัสด-ุ อุปกรณ์ท่ีใชใ้ นการผลติ ได้
๓. อธิบายความหมาย ความสำคัญของพืชสมุนไพรได้
๔. บอกประโยชน์ และประเภทของพชื สมุนไพรได้
๕. บอกสรรพคุณทางยาของพชื สมุนไพรได้
๖. อธิบายความหมาย ความสำคัญและปจั จัยของการผลติ พชื ได้
๗. สามารถปฏบิ ัติดูแลบำรุงรกั ษาพืช
๘. บอกความสำคัญ และข้นั ตอนการผลติ พืชผกั ท่วั ไปได้
๙. สามารถผลิตพชื ผกั ทวั่ ไปบางชนดิ ได้
๑๐.สรุป ความหมาย ความสำคญั ประโยชน์ และจำแนกประเภทของการขยายพนั ธ์พุ ชื ได้
๑๑.เลอื กใชแ้ ละเกบ็ รักษาเคร่อื งมอื วัสดอุ ปุ กรณ์ท่ีใชใ้ นการขยายพันธพ์ุ ืช ไดอ้ ยา่ งถูกต้องเหมาะสม
๑๒.สรุปขั้นตอนและปฏิบัติการขยายพันธ์ุพืชแบบใช้เพศ ได้อยา่ งถูกต้องตามขั้นตอน วิธีการต่าง ๆ ได้ถูกต้อง
ตามข้นั ตอน
๑๓.สามารถเตรียมพนั ธ์ไุ มด้ อกประดับได้
๑๔.สามารถเตรียมดนิ และวัสดุอุปกรณ์
๑๕.สามารถปลูกไมด้ อกประดับได้ และขยายพนั ธุโ์ ดยใชเ้ มล็ดและสว่ นต่างๆได้

รวมท้ังหมด ๑๕ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๓๒

คำอธิบายรายวิชา ง ๓๐๒๑๕ เกษตรพอเพียง ๓

รายวชิ าเพม่ิ เติม กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 2๐ ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษา สำรวจ วิเคราะหถ์ งึ ความสำคัญและความต้องการของตลาด ประโยชน์ของการเลี้ยงสัตว์ การคัดเลือก
ชนดิ พนั ธุ์ การเตรยี มโรงเรือนและวสั ดุอุปกรณ์ การเลอื กสถานที่ ลักษณะการให้อาหาร การปอ้ งกนั รกั ษาโรคและศัตรู
ในสัตว์ และการจัดจำหน่าย สำรวจและวิเคราะห์ สภาพการตลาด พันธุ์และอายุของสัตว์ที่จะนำมาเลี้ยง แหล่งผลิต
แหล่งจำหน่าย การจดบนั ทกึ การคำนวณค่าใชจ้ า่ ย การทำบัญชรี ายรับ-รายจ่าย เพอื่ ใหม้ คี วามรู้เข้าใจ มีทักษะในการ
เลีย้ งดูให้อาหาร การป้องกนั รักษาโรค และศัตรขู องสตั วแ์ ละจดั จำหนา่ ยได้

โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา การแสวงหาความรู้ มีความสามารถทำงานขั้นตอน
กระบวนการฝึกปฏิบัติ ใชอ้ ุปกรณแ์ ละเครอ่ื งมือไดถ้ ูกต้อง ปลอดภยั นำความรู้ ความเขา้ ใจไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน

เพ่อื ใหม้ เี จตคติที่ดตี ่อการเลีย้ งสัตว์ และความเสียสละในการทำงาน มีคณุ ธรรมท่สี มั พันธ์กับอาชีพ มีความรับ
ผิด ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการทำงาน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมใน
การทำงานอย่างประหยัด คมุ้ คา่ ถกู วธิ ี และมีเจตคติทดี่ ีต่อการประกอบอาชีพสจุ รติ

ผลการเรียนรู้
๑. สามารถบอก ความสำคัญและความต้องการของตลาด และประโยชนข์ องการเลยี้ งไก่พนื้ เมืองได้
๒. สามารถคัดเลือกชนดิ พันธ์ขุ องไก่พ้นื เมืองได้
๓. สามารถเตรยี มโรงเรอื น และการเลีย้ งในระยะตา่ งๆ ได้
๔. สามารถใหอ้ าหารและการป้องกนั โรคสุขาภิบาลได้
๕. สามารถบอกวธิ ีปอ้ งกันรักษาโรคและศตั รูในไกเ่ นื้อได้
๖. สามารถเรยี นรกู้ ระบวนการเลย้ี งปลาสวยงามได้
๗. สามารถเตรยี มพนั ธ์ปุ ลา และการเตรียมบอ่ เล้ียงปลาวัสดไุ ด้
๘. สามารถบอกประเภทและชนิดของปลาสวยงามได้
๙. สามารถบอกการปอ้ งกนั และรักษาปลาสวยงามได้
๑๐.สามารถเรยี นรูก้ ระบวนการเลย้ี งปลานำ้ จดื ได้
๑๑.สามารถบอกประเภทและชนิดของปลาน้ำจืดได้
๑๒.สามารถบอกวธิ ีป้องกนั และรักษาปลานำ้ จืดได้
๑๓. สามารถบอกวธิ กี ารถนอมอาหารและแปรรูปผลผลิตจากปลาน้ำจืด

รวมท้ังหมด ๑๓ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๓๓

คำอธบิ ายรายวิชา ง ๓๐๒๑๖ เกษตรพอเพยี ง ๔

รายวิชาเพ่มิ เติม กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท๋ี 2 เวลา 2๐ ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาและปฏิบตั ิเกย่ี วกบั การวเิ คราะห์ตลาดเก่ียวกบั เห็ด ปัจจัยทีเ่ ก่ียวข้องกบั การผลิตเห็ดและเช้ือเหด็
โรงเรอื นและอปุ กรณก์ ารเพาะเห็ดและการทำเช้ือเหด็ การวางแผนการผลติ เห็ดและเช้ือเห็ด การทำเชอ้ื เห็ด การเพาะ
เห็ดและการปฏิบตั ดิ ูแลรกั ษา การเกบ็ เก่ียว และการจัดการหลังการเก็บเกยี่ ว และการเพ่ิมมลค่าของผลผลติ เห็ด การ
จดั จำหนา่ ยและการทำบญั ชี

ผลการเรยี นรู้
๑. เพื่อให้เข้าใจหลักการความสำคญั เกีย่ วกับการผลติ เห็ดและเขย่ี เชื้อเห็ด
๒. เพอื่ ใหส้ ามารถวางแผนและจัดการผลผลติ เห็ดอยา่ งมรี ะบบตามหลกั การกระบวนการ โดยคำนึงถึง
การใชท้ รพั ยากรธรรมชาติอย่างคมุ้ ค่า และผลกระทบต่อระบบนิเวศวิทยา
๓. เพ่อื เตรียมการผลิตเห็ดและเชื้อเหด็ ตามความต้องการของตลาดและสภาพพื้นท่ี
๔. เพอ่ื จัดทำบัญชรี ายรบั รายจา่ ยการผลติ เหด็ และจำหน่ายเห็ดและเชอ้ื เห็ด

รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๓๔

คำอธบิ ายรายวิชา ง ๓๐๒๑๗ เกษตรพอเพียง ๕

รายวิชาเพ่ิมเติม กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท๋ี 1 เวลา 2๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษารวบรวมข้อมูลเก่ยี วกับการผลติ ปยุ๋ หมักชีวภาพ ปฏิบตั กิ ารใช้เคร่อื งมือเคร่ืองใช้ และวิธีทำปุย๋ หมัก
ชวี ภาพ จากการสาธิตและแหลง่ เรยี นรู้ของครูภมู ิปัญญา การค้นควา้ ทางอนิ เทอร์เน็ต การทดลองปฏบิ ตั ิในการทำปุ๋ย
หมักชวี ภาพ และการนำปยุ๋ หมกั ไปใช้ในการเกษตร

โดยการใช้กระบวนการเรียนการสอนโดย วิธสี อนแบบแบ่งกลุ่มทำงาน ให้นักเรียนรวบรวมข้อมลู เก่ียวกับการ
ผลิตป๋ยุ หมักชีวภาพ ปฏบิ ตั กิ ารใช้เคร่ืองมือเครื่องใช้ และวิธีทำปยุ๋ หมกั ชีวภาพ จากการสาธติ และแหล่งเรียนรขู้ องครู
ภมู ปิ ัญญา การคน้ คว้าทางอินเทอรเ์ น็ต การทดลองปฏิบตั ิในการทำปุ๋ยหมกั ชวี ภาพ และการนำปยุ๋ หมักไปใชใ้ น
การเกษตร

เพอ่ื ให้นักเรยี นรวบรวมขอ้ มูลเกีย่ วกับการผลิตปุ๋ยหมักชีวภาพ ปฏบิ ตั ิการใชเ้ ครอ่ื งมือเคร่ืองใช้ และวิธีทำปยุ๋ หมัก
ชวี ภาพ จากการสาธิตและแหลง่ เรยี นรขู้ องครภู มู ิปัญญา การคน้ คว้าทางอินเทอรเ์ น็ต การทดลองปฏบิ ัตโิ ดยโครงงาน
ในการทำปยุ๋ หมักชีวภาพ และการนำปุ๋ยหมกั ไปใช้ในการเกษตร

ผลการเรยี นรู้
๑. เพอ่ื ให้มคี วามรู้ มีทกั ษะในการทำปุ๋ยหมกั
๒. เพื่อใหม้ ี ความรู้ มีทกั ษะในการทำปยุ๋ น้าชีวภาพ
๓. เพ่อื ให้มีความรู้ มีทักษะในการทาดนิ เกษตรชวี ภาพ
๔. เพื่อใหม้ ี ความรู้ มีทกั ษะในการทำสารไล่แมลง
๕. เพื่อใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรู้ ทักษะในการทาฮอรโ์ มนพชื

รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๓๕

คำอธบิ ายรายวิชา ง ๓๐๒๑๘ เกษตรพอเพยี ง ๖

รายวิชาเพิ่มเติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท๋ี 2 เวลา 2๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาความหมาย ประวัติและความสำคัญของการปลูกผกั ไร้ดิน การวางแผนการปลกู ผักไร้ดินปจั จัยท่ี
เกี่ยวข้องกับการเจรญิ เตบิ โตของผกั และวสั ดอุ ปุ กรณส์ ำหรับการปลูกผักไรด้ นิ และขนั้ ตอนการปลูกผกั ไรด้ ิน การดูแล
รักษาพชื ผักโดยใชเ้ ทคโนโลยีทีเ่ หมาะสม การเก็บเก่ยี วผกั การเกบ็ รักษาผัก การจัดจำหน่าย การมีเจตคติท่ดี ีต่อ
อาชีพ การมีคณุ ธรรมและจริยธรรมในการจำหนา่ ย

ผลการเรียนรู้
๑. มคี วามรู้พ้ืนฐาน มีเจตคติที่ดี เห็นคุณค่าและความสำคัญของการปลูกผักไรด้ ิน
๒. สามารถศึกษาข้อมูลและวางแผนการปลูกผักไร้ดินได้ถกู ต้องและเหมาะสมกับสภาพท้องถ่ิน
๓. สามารถผลิตผักไรด้ นิ ให้มคี ุณภาพไดต้ ามข้นั ตอนและกระบวนการผลิตทกี่ ำหนด
๔. สามารถใชเ้ ทคโนโลยตี ่างๆ มาพัฒนาเพ่ิมผลผลติ และคุณภาพของผกั ไรด้ นิ ได้
๕. สามารถเกบ็ เกย่ี วบรรจภุ ัณฑ์และจำหน่ายผักไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ

รวมท้ังหมด ๕ การเรยี นรู้

หลักสูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๓๖

รายวชิ าพืน้ ฐานและเพ่มิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

รายวิชาพื้นฐาน

อ ๓๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ จำนวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกติ

อ ๓๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต

อ ๓๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกติ

อ ๓๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกติ

อ ๓๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ จำนวน 40 ช่วั โมง 1.0 หน่วยกติ

อ ๓๓๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๖ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกติ

รายวชิ าเพ่ิมเติม ภาษาองั กฤษอ่าน-เขยี น ๑ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
อ ๓๐๒๐๑ ภาษาองั กฤษอ่าน-เขียน ๒ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
อ ๓๐๒๐๒ ภาษาอังกฤษอา่ น-เขียน ๓ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
อ ๓๐๒๐๓ ภาษาอังกฤษอา่ น-เขียน ๔ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
อ ๓๐๒๐๔ ภาษาองั กฤษอา่ น-เขยี น ๕ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกติ
อ ๓๐๒๐๕ ภาษาอังกฤษอา่ น-เขียน ๖ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
อ ๓๐๒๐๖ ภาษาอังกฤษฟงั -พูด ๑ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
อ ๓๐๒๐๗ ภาษาองั กฤษฟงั -พูด ๒ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกติ
อ ๓๐๒๐๘ ภาษาอังกฤษฟัง-พดู ๓ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ
อ ๓๐๒๐๙ ภาษาองั กฤษฟงั -พดู ๔ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ
อ ๓๐๒๑๐ ภาษาอังกฤษฟัง-พดู ๕ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกติ
อ ๓๐๒๑๑ ภาษาองั กฤษฟงั -พูด ๖ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต
อ ๓๐๒๑๒ จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต
อ 31201 ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร 2 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต
อ 31202 ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร 3 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต
อ 32201 ภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสาร 4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต
อ 32202 ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร 5 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ
อ 33201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 6
อ 33202

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๓๗

คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

หลักสูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๒๓๘

คำอธิบายรายวชิ า อ ๓๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑

รายวชิ าพน้ื ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ใช้ภาษาเพ่ือการสื่อสารทั้งการอา่ น เขยี น ฟงั พดู ทเี่ กย่ี วกบั สถานการณ์และเหตุการณ์ในชวี ิตประจำวันโดย
ใช้โครงสร้างทางภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้ถูกต้องทั้งน้ำเสียง ภาษา ท่าทาง การเข้าร่วมกิจกรรมทาง
ภาษา สามารถแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหารและ
เครื่องด่ืม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การเดินทางท่องเที่ยว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สามารถอ่านข้อความท่ี
เปน็ ความเรยี งในรูปแบบต่าง ๆ เช่น ขา่ ว โฆษณา บทรอ้ ยกรอง บทละครสนั้ คำแนะนำ คำชี้แจง คำขอรอ้ ง ประกาศ
และแบบฟอร์มต่าง ๆ ได้ รวมทั้งสามารถใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการสืบค้นและเผยแพร่ข่าวสารจากแหล่งข้อมูลท่ี
หลากหลาย เพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีจิตสาธารณะและอนุรักษ์
สิ่งแวดล้อม รู้จักเปรียบเทียบและนำความรู้ด้านภาษา วัฒนธรรมและประเพณีไปใช้ได้อย่างเหมาะสมและมีเหตุผล
สามารถนำไปประยกุ ตใ์ ช้ในการดำรงชวี ติ ไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ

โดยใช้ทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน ทักษะกระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลให้ผู้เรียนตระหนักในคุณค่าของ
ภาษาอังกฤษ เห็นคุณค่าของการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเองและมีจิต
สาธารณะ

มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ต ๑.๑ ม๔/๑ ม๔/๒ ม๔/๓ ม๔/๔
ต ๑.๒ ม๔/๑ ม๔/๒ ม๔/๓ ม๔/๔ ม๔/๕
ต ๑.๓ ม๔/๑ ม๔/๒ ม๔/๓
ต ๒.๑ ม๔/๑ ม๔/๒ ม๔/๓
ต ๒.๒ ม๔/๑ ม๔/๒
ต ๓.๑ ม๔/๑
ต ๔.๑ ม๔/๑
ต ๔.๒ ม๔/๑ ม๔/๒

รวมทั้งหมด ๒๑ ตัวช้วี ัด

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๓๙

คำอธิบายรายวิชา อ ๓๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๒

รายวชิ าพื้นฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

ใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารทั้งการอ่าน เขียน ฟัง พูด ที่เกี่ยวกับสถานการณ์และเหตุการณ์ในชีวติ ประจำวันโดย
ใช้โครงสร้างทางภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้ถูกต้องทั้งน้ำเสียง ภาษา ท่าทาง การเข้าร่วมกิจกรรมทาง
ภาษา สามารถแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหารและ
เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การเดินทางท่องเที่ยว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สามารถอ่านข้อความท่ี
เป็นความเรียงในรปู แบบตา่ ง ๆ เช่น ข่าว โฆษณา บทร้อยกรอง บทละครส้นั คำแนะนำ คำชี้แจง คำขอรอ้ ง ประกาศ
และแบบฟอร์มต่าง ๆ ได้ รวมทั้งสามารถใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการสืบค้นและเผยแพร่ข่าวสารจากแหล่งข้อมูลท่ี
หลากหลาย เพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีจิตสาธารณะและอนุรักษ์
สิ่งแวดล้อม รู้จักเปรียบเทียบและนำความรู้ด้านภาษา วัฒนธรรมและประเพณีไปใช้ได้อย่างเหมาะสมและมีเหตุผล
สามารถนำไปประยกุ ตใ์ ช้ในการดำรงชีวติ ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

โดยใช้ทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน ทักษะกระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลให้ผู้เรียนตระหนักในคุณค่าของ
ภาษาอังกฤษ เห็นคุณค่าของการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเองและมีจิต
สาธารณะ

มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ต ๑.๑ ม๔/๑ ม๔/๒ ม๔/๓ ม๔/๔
ต ๑.๒ ม๔/๑ ม๔/๒ ม๔/๓ ม๔/๔ ม๔/๕
ต ๑.๓ ม๔/๑ ม๔/๒ ม๔/๓
ต ๒.๑ ม๔/๑ ม๔/๒ ม๔/๓
ต ๒.๒ ม๔/๑ ม๔/๒
ต ๓.๑ ม๔/๑
ต ๔.๑ ม๔/๑
ต ๔.๒ ม๔/๑ ม๔/๒

รวมทั้งหมด ๒๑ ตัวชว้ี ัด

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๔๐

คำอธบิ ายรายวิชา อ ๓๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๓

รายวชิ าพ้ืนฐาน กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ใช้ภาษาในการสื่อสาร ทั้งการฟงั พูด อา่ น เขยี น ทเ่ี กี่ยวกบั สถานการณแ์ ละเหตุการณ์ในชวี ติ ประจำวัน
โดยใชโ้ ครงสร้างทางภาษาตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาได้ถูกต้องทั้ง น้ำเสียง ภาษาท่าทาง เข้ารว่ มกิจกรรมทาง
ภาษาและมีความรู้ตลอดถึงแสดงความคิดเห็นในหัวข้อต่าง ๆเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม
อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การเดินทางท่องเที่ยว ภาษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รวมทั้งสิ่งที่อ่านไม่ว่าจะเป็นความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ การ์ตูน ข่าว ตาราง คำแนะนำ คำชี้แจง คำขอร้อง
ประกาศป้ายโฆษณาและแบบฟอร์มต่าง ๆ รวมทั้งสามารถใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการสืบค้นและเผยแพร่ข่าวสาร
จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายเพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ใฝ่รู้ใฝ่เรียนมีจิตสาธารณะและ
อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม รู้จักเปรียบเทียบและนำความรู้ ด้านภาษา วัฒนธรรม ประเพณี ไปใช้อย่างเหมาะสมและมี
เหตผุ ลหรอื นำมาประยุกตใ์ ช้ในการดำรงชีวติ ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

โดยใช้ทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน ทักษะกระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลให้ผู้เรียนตระหนักในคุณค่าของ
ภาษาอังกฤษ เห็นคุณค่าของการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเองและมีจิต
สาธารณะ

มาตรฐาน / ตวั ช้ีวัด ม๕/๔
ต๑.๑ ม๕/๑ ม๕/๒ ม๕/๓ ม๕/๔ ม๕/๕
ต๑.๒ ม๕/๑ ม๕/๒ ม๕/๓
ต๑.๓ ม๕/๑ ม๕/๒ ม๕/๓
ต๒.๑ ม๕/๑ ม๕/๒ ม๕/๓
ต๒.๒ ม๕/๑ ม๕/๒
ต๓.๑ ม๕/๑
ต๔.๑ ม๕/๑
ต๔.๒ ม๕/๑ ม๕/๒

รวมท้ังหมด ๒๑ ตัวช้ีวัด

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๒๔๑

คำอธิบายรายวิชา อ ๓๒๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๔

รายวชิ าพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ใช้ภาษาในการสอื่ สาร ท้งั การฟัง พดู อา่ น เขียน ท่ีเก่ยี วกับสถานการณ์และเหตกุ ารณใ์ นชวี ติ ประจำวัน
โดยใชโ้ ครงสรา้ งทางภาษาตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาไดถ้ ูกต้องทัง้ น้ำเสียง ภาษาทา่ ทาง เข้ารว่ มกจิ กรรมทาง
ภาษาและมีความรู้ตลอดถึงแสดงความคิดเห็นในหัวข้อต่าง ๆเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม
อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การเดินทางท่องเที่ยว ภาษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รวมทั้งสิ่งที่อ่านไม่ว่าจะเป็นความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ การ์ตูน ข่าว ตาราง คำแนะนำ คำชี้แจง คำ
ขอร้อง ประกาศ ป้ายโฆษณาและแบบฟอร์มต่าง ๆ รวมทั้งสามารถใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการสืบค้นและ
เผยแพร่ข่าวสารจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายเพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ใฝ่รู้ใฝ่เรียนมีจิต
สาธารณะและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม รู้จักเปรียบเทียบและนำความรู้ ด้านภาษา วัฒนธรรม ประเพณี ไปใช้อย่าง
เหมาะสมและมเี หตผุ ลหรือนำมาประยกุ ต์ใช้ในการดำรงชีวิตได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ

โดยใช้ทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน ทักษะกระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลให้ผู้เรียนตระหนักในคุณค่าของ
ภาษาอังกฤษ เห็นคุณค่าของการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเองและมีจิต
สาธารณะ

มาตรฐาน / ตวั ช้ีวัด ม๕/๔
ต ๑.๑ ม๕/๑ ม๕/๒ ม๕/๓ ม๕/๔ ม๕/๕
ต ๑.๒ ม๕/๑ ม๕/๒ ม๕/๓
ต ๑.๓ ม๕/๑ ม๕/๒ ม๕/๓
ต ๒.๑ ม๕/๑ ม๕/๒ ม๕/๓
ต ๒.๒ ม๕/๑ ม๕/๒
ต ๓.๑ ม๕/๑
ต ๔.๑ ม๕/๑
ต ๔.๒ ม๕/๑ ม๕/๒

รวมท้ังหมด ๒๑ ตัวชีว้ ัด

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๔๒

คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๓๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๕

รายวิชาพนื้ ฐาน กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ใช้ภาษาเพื่อสื่อสารไดต้ ามสถานการณ์ตา่ ง ๆ ระหว่างบุคคล (Functions) เช่น การทักทาย กล่าวลาขอบคุณ
ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย่างสภุ าพ การชกั ชวน ประโยค /ขอ้ ความท่ีใชแ้ นะนำตนเอง เพ่ือน และบุคคลใกลต้ ัว
และสำนวนการตอบรับ การแลกเปลย่ี นขอ้ มลู เกย่ี วกับตนเอง กจิ กรรม สถานการณ์ต่าง ๆ ในชวี ิตประจำวนั ฟงั บท
สนทนา แลว้ จบั ใจความสำคัญ บอกรายละเอยี ดว่าใคร ทำอะไร ท่ีไหนได้ ฟงั เร่ืองเล่าแลว้ จบั ประเดน็ สำคัญแล้ว
สามารถนำมาประยุกตใ์ ช้ในการเล่าเร่อื งโดยใช้จนิ ตนาการของตนเองได้ ใชภ้ าษาในการสือ่ สารเรือ่ งราวที่เกยี่ วกับ
ตนเอง ส่ิงแวดล้อมรอบตวั ประสบการณ์ หรอื เรื่องราวทีต่ นสนใจได้อย่างสรา้ งสรรค์ มเี หตผุ ล มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ
ในวฒั นธรรมประเพณี มารยาทในสังคมของเจ้าของภาษา เลอื กใช้ภาษา น้ำเสียง และกริ ิยาท่าทางเหมาะกับระดบั ของ
บุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารใน
สถานการณ์ต่าง ๆ ท้ังในสถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คมดว้ ยความมัน่ ใจและเห็นความสำคัญและคณุ ค่าของการเรยี น
ภาษา

โดยใช้ทักษะ ฟัง พูด อา่ น เขยี น ทักษะกระบวนการกลุ่ม การสบื ค้นข้อมูลใหผ้ ้เู รียนตระหนักในคุณค่าของ
ภาษาอังกฤษ เห็นคุณคา่ ของการเขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม ใฝ่รู้ใฝเ่ รียน มีวินัยในตนเองและมจี ติ
สาธารณะ

มาตรฐาน / ตวั ช้ีวดั ม๖/๔
ต๑.๑ ม๖/๑ ม๖/๒ ม๖/๓ ม๖/๔ ม๖/๕
ต๑.๒ ม๖/๑ ม๖/๒ ม๖/๓
ต๑.๓ ม๖/๑ ม๖/๒ ม๖/๓
ต๒.๑ ม๖/๑ ม๖/๒ ม๖/๓
ต๒.๒ ม๖/๑ ม๖/๒
ต๓.๑ ม๖/๑
ต๔.๑ ม๖/๑
ต๔.๒ ม๖/๑ ม๖/๒

รวมท้ังหมด ๒๑ ตัวชว้ี ดั

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๒๔๓

คำอธิบายรายวิชา อ ๓๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖

รายวชิ าพนื้ ฐาน กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ใชภ้ าษาเพ่ือสื่อสารไดต้ ามสถานการณต์ ่าง ๆ ระหว่างบุคคล (Functions) เชน่ การทกั ทาย กล่าวลาขอบคุณ
ขอโทษ ชมเชย การพดู แทรกอยา่ งสภุ าพ การชักชวน ประโยค /ขอ้ ความ ท่ีใช้แนะนำตนเอง เพอ่ื น และบคุ คลใกล้
ตัว และสำนวนการตอบรับ การแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ฟัง
บทสนทนา แล้วจับใจความสำคัญ บอกรายละเอียดว่าใคร ทำอะไร ที่ไหนได้ ฟังเรื่องเล่าแล้วจบั ประเดน็ สำคัญแล้ว
สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการเล่าเรื่องโดยใช้จินตนาการของตนเองได้ ใช้ภาษาในการสื่อสารเรื่องราวที่เกี่ยวกับ
ตนเอง สิ่งแวดล้อมรอบตัว ประสบการณ์ หรือเรื่องราวที่ตนสนใจได้อยา่ งสร้างสรรค์ มีเหตุผล มีความรู้ความเขา้ ใจ
ในวัฒนธรรมประเพณี มารยาทในสังคมของเจ้าของภาษา เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของ
บุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารใน
สถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคมด้วยความมั่นใจและเห็นความสำคัญและคุณค่าของการเรียน
ภาษา

โดยใช้ทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน ทักษะกระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลให้ผู้เรียนตระหนักในคุณค่าของ
ภาษาอังกฤษ เห็นคุณค่าของการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเองและมีจิต
สาธารณะ

มาตรฐาน / ตัวชี้วัด
ต ๑.๑ ม๖/๑ ม๖/๒ ม๖/๓ ม๖/๔
ต ๑.๒ ม๖/๑ ม๖/๒ ม๖/๓ ม๖/๔ ม๖/๕
ต ๑.๓ ม๖/๑ ม๖/๒ ม๖/๓
ต ๒.๑ ม๖/๑ ม๖/๒ ม๖/๓
ต ๒.๒ ม๖/๑ ม๖/๒
ต ๓.๑ ม๖/๑
ต ๔.๑ ม๖/๑
ต ๔.๒ ม๖/๑ ม๖/๒

รวมทั้งหมด ๒๑ ตัวชี้วดั

หลกั สูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๒๔๔

คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๔๕

คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๓๐๒๐๑ ภาษาองั กฤษอ่าน-เขียน ๑

รายวิชาเพ่ิมเติม กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

พัฒนาทักษะทางด้านการเขียนและการอ่าน เพื่อการสื่อสาร โดยใช้คำ วลี สำนวน ประโยค และข้อความท่ี
ซับซ้อนยิ่งขึ้น และนำไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ ในเชิงตีความ วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น ในรูป แบบการสนทนา
แสวงหาความรู้ที่เชื่อมโยงกบั กลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ื่น เสนอความคิดเห็นในเหตุการณ์ต่าง ๆจากการอ่านและฟัง ด้วย
ภาษาเขียนที่สละสลวย เกี่ยวกับกิจกรรม สินค้าในท้องถิ่น และใช้ภาษาอังกฤษจากสื่อการเรียนรูช้ นิดต่าง ๆ ได้อย่าง
เหมาะสมท้ังในสถานศึกษาและชมุ ชน รักความเป็นไทย และมีจติ สาธารณะ

ผลการเรียนรู้

๑. เข้าใจภาษา วตั ถปุ ระสงค์ ความรู้สกึ ของผเู้ ขยี นในบทความ บทอ่าน หรอื สื่อประเภทต่าง ๆ และปฏบิ ัติ
ตามได้

๒. จบั ใจความ ตีความ วเิ คราะห์ และแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับข้อความ ข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ
๓. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ ได้ถูกต้องตามหลักการอา่ น
๔. เขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสอ่ื ทไ่ี มใ่ ช่ความเรียงรูปแบบตา่ ง ๆได้
๕. เขยี นนำเสนอข้อมลู เกย่ี วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว ประเด็นต่าง ๆในสงั คมได้

รวมทงั้ หมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลักสูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)