หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประ-ม.ปลาย รร.เขาใหญ่ฯ

- ค้นคว้า / สืบค้น - บันทึก - สรุป - แสดงความคิดเห็น - พูดและเขียนนำเสนอ - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - ใช้ภาษา - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี - ใช้ภาษา - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี

ห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ สังคม มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศ เป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการแลกเปลี่ยน เรียนรู้กับสังคมโลก - การใช้ภาษาต่างประเทศเป็น เครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 4.2 ม 6/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการ สืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และ สรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและ - การใช้ภาษาต่างประเทศในการ สืบค้น การค้นคว้า การรวบรวม การ วิเคราะห์ และการสรุปความรู้/ข้อมูล ต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้

- ใช้ภาษาสื่อสาร - แลกเปลี่ยน - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - ใช้ภาษาต่างประเทศ - สืบค้น / ค้นคว้า - รวบรวม - วิเคราะห์ - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี

แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบ อาชีพ มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 4.2 ม 6/2 ใช้ภาษาต่างประเทศในการ สืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และ สรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและ แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ - การใช้ภาษาต่างประเทศในการ เผยแพร่ /ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น/ประเทศชาติ

- สรุป - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต - ความสามารถในการ แก้ปัญหา - ใช้ภาษาต่างประเทศ - เผยแพร่/ ประชาสัมพันธ์ - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต

คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 รหัสวิชา อ33102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน ( 1.0 หน่วยกิต) ศึกษาหลักการฟัง พูด อ่าน เขียน การใช้หลักภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เกี่ยวกับการอ่านออก เสียง ความเข้าใจ การจับใจความสำคัญและการตีความประโยค ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา เรื่อง เหตุการณ์ สถานการณ์ตามความสนใจ บทร้อยกรอง บทละครสั้น(skit) คำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบาย คำบรรยาย เรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงและความเรียงประเภทต่าง ๆ ทั้งสารคดีบันเทิงคดีการ สื่อสารด้วยการพูดและการเขียน การแลกเปลี่ยนข้อมูล การนำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์สถานการณ์ข่าว/เหตุการณ์ประเด็นที่อยู่ในความสนใจใน ท้องถิ่น สังคมและโลก การแสดงความรู้สึกและความคิดเห็น การใช้ภาษา คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย การแสดงความต้องการ การเสนอ การตอบรับและการ ปฎิเสธการให้ความช่วยเหลือ การใช้น้ำเสียง และกิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับ ระดับของบุคคล โอกาส สถานที่ สังคม ในสถานการณ์จำลอง/สถานการณ์จริง ความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา วิถีชีวิต ความเชื่อ วัฒนธรรม ที่มาของขนบธรรมเนียม ประเพณีของเจ้าของภาษา กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทยเกี่ยวกับโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิต บทกลอน การใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น การค้นคว้า/สืบค้นข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้การใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/จำลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม โดยใช้ทักษะกระบวนการ ฟัง พูด อ่าน เขียน เพื่อฝึกทักษะอ่านออกเสียง โต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูล บรรยาย อธิบาย อภิปราย นำเสนอ และแสดงความคิดเห็น ฝึกทักษะกระบวนการคิด เข้าใจ เปรียบเทียบ วิเคราะห์ ตีความ สรุปความ นำไปใช้ ให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ ฝึกปฏิบัติ ค้นคว้า สืบค้น บันทึก รวบรวม สรุป เลือกใช้ เผยแพร่และประชาสัมพันธ์ข้อมูลของโรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น เป็นภาษาต่างประเทศ เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะกระบวนการทางภาษา เกิดความสามารถในการสื่อสาร อย่างคล่องแคล่ว ถูกต้อง เหมาะสมกับกาลเทศะ มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้ ความสามารถในการคิดอย่าง ถูกต้องเหมาะสมและมีเหตุผล มีความสามารถในการแก้ปัญหา และมีความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ตลอดจนมีเจตคติที่ดีเห็นประโยชน์และคุณค่าของการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ม.6/4 ต 1.2 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ม.6/4 ม.6/5 ต 1.3 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ต 2.1 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ต 2.2 ม.6/1 ม.6/2 ต 3.1 ม.6/1 ต 4.1 ม.6/1 ต 4.2 ม.6/1 ม.6/2 รวม 21 ตัวชี้วัด

โครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 รหัสวิชา อ33102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 1 Entertainment ต1.1 ม.6/3 อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้ สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่าน ม.6/4 จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและอ่าน เรื่องที่เป็นสารคดี และบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผล และยกตัวอย่างประกอบ 1ไม2บัต1.3 ม.6/1 พูดและเขียนนำเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม ม.6/2 พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญแก่นสาระทีได้ จากการวิเคราะห์เรื่องกิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และ สถานการณ์ตามความสนใจ 1ข่เรืส2สต2.2 คแ

วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน . ประโยคและข้อความที่สัมพันธ์กับสื่อที่ ม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ . การจับใจความสำคัญเรื่องสารคดี ันเทิงคดี 4 10 เขียนแสดงความคิดเห็น ชอบหรือไม่ชอบเกี่ยวกับ ภาพยนตร์ . ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง, ประสบการณ์, าว/เหตุการณ์, รื่องและประเด็นต่าง ๆ ที่อยู่ในความ นใจของสังคม . เรื่อง, กิจกรรม, ข่าว, เหตุการณ์, ถานการณ์ตามความสนใจ 4 10 วามแตกต่างระหว่างภาษาต่างประเทศ ละภาษาไทย, โครงสร้างประโยค, 2 5

ม.6/1 อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่าง โครงสร้างประโยค ข้อความสำนวน คำพังเพย สุภาษิต และบทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ข้กรวม โครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 รหัสวิชา อ33102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 2 Food and Drink ต1.1 ม.6/1 ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆคำ ชี้แจงคำอธิบายและคำบรรยายที่ฟังและอ่าน คำชี้ต1.2 ม.6/1 สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัวประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/ เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม และ สื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม ม.6/4 พูดและเขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่าง เหมาะสม 1ตัเหข2

้อความสำนวน, คำพังเพย, สุภาษิต, บท ลอน 10 25 วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน ำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำ ้แจง คำอธิบาย และคำบรรยาย 3 7.5 รายงานเกี่ยวกับโครงการสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน . ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง,เรื่องต่าง ๆ ใกล้ ัว, ประสบการณ์, สถานการณ์, ข่าว/ หตุการณ์ประเด็นที่อยู่ในความสนใจ องสังคม . เรื่อง, ประเด็น, ข่าว, เหตุการณ์ 3 7.5

ต1.3 ม.6/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และ โลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ 1ท้ต3.1 ม.6/1 ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆและนำเสนอ ด้วยการพูดและ การเขียน 1เรี2กรวม โครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 รหัสวิชา อ33102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 3 Shopping ต1.1 ม.6/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตาม หลักการอ่าน กาข้อร้อต1.2 ม.6/2 เลือกและใช้คำขอร้องให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างคล่องแคล่ว 1. คำ

. กิจกรรม, ประสบการณ์,เหตุการณ์ ใน ท้องถิ่น สังคมและโลก 2 5 . ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ รียนรู้อื่น . การค้นคว้า/สืบค้นข้อมูลจากแหล่ง ารเรียนรู้ต่าง ๆ 2 5 10 25 วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน รอ่านออกเสียงตามหลักการอ่าน, ความ, ข่าว, ประกาศ, โฆษณา,บท ยกรอง, บทละครสั้น(skit) 3 7.5 ทำป้ายโฆษณาสินค้า คำขอร้อง, คำแนะนำ, คำชี้แจง, อธิบาย 3 7.5

ม.6/3 พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ จำลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม 2. กาปฎิในสจริงต2.1 ม.6/3 เข้าร่วมแนะนำและจัดกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมอย่างเหมาะสม กิจต4.1 ม.6/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์ จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ สังคม กาจำลชุมรวม โครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 รหัสวิชา อ33102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หน่วยที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 4 Relation with Other People ต1.2 ม.6/5 พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความ คิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล

การแสดงความต้องการ การเสนอ รตอบรับและการ ฎิเสธการให้ความช่วยเหลือ สถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์ ง กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม 2 5 รใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/ ลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา มชน และสังคม 2 5 10 25 วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน การพูดและการเขียนบรรยายความรู้สึก, ความคิดเห็น 3 7.5 รายงานการสัมภาษณ์ ชาวต่างชาติ

ต2.1 ม.6/1 เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะกับ ระดับของบุคคลโอกาสและสถานที่ ตามสังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ม.6/2 อธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และ ที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของภาษา ต2.2 ม.6/2 วิเคราะห์/อภิปรายความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างวิถีชีวิตและความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับของไทยและนำไปใช้อย่างมีเหตุผล ต4.2 ม.6/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการ เรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ม.6/2 เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น/ประเทศชาติ เป็นภาษาต่างประเทศ รวม

1. การใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยา ท่าทางให้เหมาะสมกับระดับของบุคคล, โอกาส, สถานที่, สังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา 2. วิถีชีวิต, ความเชื่อ, ที่มาของ ขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของ ภาษา 3 7.5 ความเหมือนและความแตกต่างของ เจ้าของภาษากับของคนไทยวิถีชีวิต, ความเชื่อ, วัฒนธรรม 2 5 1. การใช้ภาษาในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์และสรุปความรู้/ ข้อมูลต่างๆจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบ อาชีพ 2. ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและ ท้องถิ่น/ประเทศชาติ 2 5 10 25

รายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชา สนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 31201 ตารางวิเคราะห์ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้

ตารางวิเคราะหรายวิชาสนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 31201 ชั้นมัธยมกลุ่มสาระการเรียนรูผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ (K) 1. สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจ ของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและ เหมาะสม การสนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็น ที่อยู่ในความสนใจของสังคม สนทน2. เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างเหมาะสม การเลือกและการใช้คำขอร้อง การ ให้คำแนะนำ การชี้แจง การอธิบาย เลือกคำแนคำอธิ3. พูดแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลืออย่าง เหมาะสม การพูดแสดงความต้องการ การ เสนอ การตอบรับและการปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือ พูดแสเสนอปฏิเสช่วยเ4. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความ การพูดเพื่อขอ การให้ข้อมูล การ บรรยาย การอธิบาย การ พูดเพืบรรย

ห์ผลการเรียนรู้ มศึกษาปีที่ 4 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 1 คาบ/สัปดาห์ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) นาโต้ตอบข้อมูล อย่างต่อเนื่องและเหมาะสม - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต กใช้คำขอร้อง นะนำ คำชี้แจง ธิบาย อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต สดงความต้องการ อ พูดตอบรับและ สธ พูดให้ความ เหลือ อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต พื่อขอและให้ข้อมูล ยาย อธิบาย อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการ สื่อสาร

คิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/ เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม เปรียบเทียบ การแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/ เหตุการณ์ที่ฟังและอ่าน เปรียความตารางวิเคราะหรายวิชาสนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 31201 ชั้นมัธยมกลุ่มสาระการเรียนรูผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ (K) 5. พูดบรรยายความรู้สึก และแสดง ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว / เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล การพูดบรรยายความรู้สึก การแสดง ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว / เหตุการณ์ พูดบและพคิดเห็6. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยา ท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยา ท่าทาง เลือกและก

ยบเทียบและแสดง มคิดเห็น - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต ห์ผลการเรียนรู้ มศึกษาปีที่ 4 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 1 คาบ/สัปดาห์ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) รรยายความรู้สึก พูดแสดงความ ห็น อย่างมีเหตุผล - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต กใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทาง อย่างเหมาะสม มีมารยาท - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต

คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 31201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 คาบ/ภาคเรียน ( 0.5 หน่วยกิต) ศึกษาหลักการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ภาษาและวัฒนธรรม การสนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม การเลือกและการใช้ คำขอร้อง การให้คำแนะนำ การชี้แจง การอธิบาย การพูดแสดงความต้องการ การเสนอ การตอบรับและการ ปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือ การพูดเพื่อขอ การให้ข้อมูล การบรรยาย การอธิบาย การเปรียบเทียบ การ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่าน การพูดบรรยายความรู้สึก การแสดง ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์และข่าว / เหตุการณ์ โดยเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในการสนทนาโต้ตอบ ขอร้อง แนะนำ ชี้แจง อธิบาย พูดแสดง ความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธ ให้ความช่วยเหลือ พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่าน เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจทักษะกระบวนการทางภาษาได้อย่างมีเหตุผล อย่างถูกต้อง อย่างมี ประสิทธิภาพ อย่างต่อเนื่อง อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ตามความสนใจ เกิดความสามารถในการสื่อสาร และ ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ผลการเรียนรู้ 1. สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่อยู่ใน ความสนใจของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม 2. เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างเหมาะสม 3. พูดแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลืออย่างเหมาะสม 4. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/ เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม 5. พูดบรรยายความรู้สึก และแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และ ข่าว / เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล 6. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รวม 6 ผลการเรียนรู้

โครงสร้างหน่รายวิชา สนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษหน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 1 Personal Information and History 1. สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่ อยู่ในความสนใจของสังคม และ สื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม 6. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยา ท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การสนตนเองประสบอยู่ในคสื่อสารและเลืท่าทางโอกาสและวัฒ5. พูดบรรยายความรู้สึก และแสดง ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และ ข่าว / เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล การพูดความคิต่าง ๆ ข่าว / รวม

วยการเรียนรู้ 31201 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ษาปีที่ 4 เวลา 20 คาบ/ภาคเรียน (0.5 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน นทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ และเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว บการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่ ความสนใจของสังคม และ รอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม อกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยา งเหมาะกับระดับของบุคคล และสถานที่ ตามมารยาทสังคม ฒนธรรมของเจ้าของภาษา 3 15 ดบรรยายความรู้สึก และแสดง คิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง กิจกรรม ประสบการณ์ และ เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล 2 10 5 25

2 Careers 3. พูดแสดงความต้องการ เสนอ ตอบ รับ และปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือ อย่างเหมาะสม การพูดตอบรับช่วยเหโครงสร้างหน่รายวิชา สนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษหน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 2 Careers 4. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความ คิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/ เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่าง เหมาะสม การพูดอธิบายคิดเห็นเหตุกาเหมาะรวม 3 Making Plans 1. สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่ อยู่ในความสนใจของสังคม และ สื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม การสนตนเองประสบอยู่ในคสื่อสาร

ดแสดงความต้องการ เสนอ บ และปฏิเสธ การให้ความ ลืออย่างเหมาะสม 2 10 วยการเรียนรู้ 31201 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ษาปีที่ 4 เวลา 20 คาบ/ภาคเรียน (0.5 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน ชิ้นงาน ดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย ย เปรียบเทียบและแสดงความ น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/ รณ์ที่ฟังและอ่านอย่าง สม 3 15 5 25 นทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ และเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว บการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่ ความสนใจของสังคม และ รอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม 3 15

2. เลือกและใช้คำขอร้อง ให้ คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่าง เหมาะสม การเลือคำแนะเหมาะรวม 4 Health 4. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความ คิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/ เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่าง เหมาะสม การพูดอธิบายคิดเห็นเหตุกาเหมาะโครงสร้างหน่รายวิชา สนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษหน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 4 Health 2. เลือกและใช้คำขอร้อง ให้ คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่าง เหมาะสม เลือกแคำชี้แจรวม

อกและใช้คำขอร้อง ให้ ะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่าง สม 2 10 5 25 ดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย ย เปรียบเทียบและแสดงความ น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/ รณ์ที่ฟังและอ่านอย่าง สม 3 15 วยการเรียนรู้ 31201 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ษาปีที่ 4 เวลา 20 คาบ/ภาคเรียน (0.5 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน และใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ จง คำอธิบายอย่างเหมาะสม 2 10 5 25

รวมทั้งสิ้น

20 100

รายวิชา สนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 31202 ตารางวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้

ตารางวิเคราะหรายวิชาสนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 31202 ชั้นมัธยมกลุ่มสาระการเรียนรูผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ (K) 1. สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจ ของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและ เหมาะสม การสนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็น ที่อยู่ในความสนใจของสังคม สนทน2. เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างเหมาะสม การเลือกและการใช้คำขอร้อง การ ให้คำแนะนำ การชี้แจง การอธิบาย เลือกคำแนคำอธิ3. พูดแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลืออย่าง เหมาะสม การพูดแสดงความต้องการ การ เสนอ การตอบรับและการปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือ พูดแสเสนอปฏิเสช่วยเ4. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความ การพูดเพื่อขอ การให้ข้อมูล การ บรรยาย การอธิบาย การ พูดเพืบรรย

ห์ผลการเรียนรู้ มศึกษาปีที่ 4 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 1 คาบ/สัปดาห์ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) นาโต้ตอบข้อมูล อย่างต่อเนื่องและเหมาะสม - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต กใช้คำขอร้อง นะนำ คำชี้แจง ธิบาย อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต สดงความต้องการ อ พูดตอบรับและ สธ พูดให้ความ เหลือ อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต พื่อขอและให้ข้อมูล ยาย อธิบาย อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการ สื่อสาร

คิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/ เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม เปรียบเทียบ การแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/ เหตุการณ์ที่ฟังและอ่าน เปรียความตารางวิเคราะหรายวิชาสนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 31202 ชั้นมัธยมกลุ่มสาระการเรียนรูผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ (K) 5. พูดบรรยายความรู้สึก และแสดง ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว / เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล การพูดบรรยายความรู้สึก การแสดง ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว / เหตุการณ์ พูดบและพคิดเห็6. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยา ท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยา ท่าทาง เลือกและก

ยบเทียบและแสดง มคิดเห็น - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต ห์ผลการเรียนรู้ มศึกษาปีที่ 4 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 1 คาบ/สัปดาห์ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) รรยายความรู้สึก พูดแสดงความ ห็น อย่างมีเหตุผล - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต กใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทาง อย่างเหมาะสม มีมารยาท - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต

คำอธิบายรายวิชา รายวิชาสนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 31202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 คาบ/ภาคเรียน ( 0.5 หน่วยกิต) ศึกษาหลักการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ภาษาและวัฒนธรรม การสนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่อง ต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม การเลือกและการใช้คำขอร้อง การให้คำแนะนำ การชี้แจง การอธิบาย การพูดแสดงความต้องการ การเสนอ การตอบรับและการปฏิเสธ การ ให้ความช่วยเหลือ การพูดเพื่อขอ การให้ข้อมูล การบรรยาย การอธิบาย การเปรียบเทียบ การแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่าน การพูดบรรยายความรู้สึก การแสดงความคิดเห็น ของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์และข่าว / เหตุการณ์ โดยเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในการสนทนาโต้ตอบ ขอร้อง แนะนำ ชี้แจง อธิบาย พูดแสดง ความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธ ให้ความช่วยเหลือ พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่าน เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจทักษะกระบวนการทางภาษาได้อย่างมีเหตุผล อย่างถูกต้อง อย่างมี ประสิทธิภาพ อย่างต่อเนื่อง อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ตามความสนใจ เกิดความสามารถในการสื่อสาร และ ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ผลการเรียนรู้ 1. สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่อยู่ใน ความสนใจของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม 2. เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างเหมาะสม 3. พูดแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลืออย่างเหมาะสม 4. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/ เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม 5. พูดบรรยายความรู้สึก และแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และ ข่าว / เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล 6. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รวม 6 ผลการเรียนรู้

โครงสร้างหน่รายวิชา สนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษหน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 1 Take My Advice 3. พูดแสดงความต้องการ เสนอ ตอบ รับ และปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือ อย่างเหมาะสม การพูดตอบรับช่วยเห2. เลือกและใช้คำขอร้อง ให้ คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่าง เหมาะสม การเลือคำแนะเหมาะรวม 2 Wishful Thinking 5. พูดบรรยายความรู้สึก และแสดง ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และ ข่าว / เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล การพูดความคิต่าง ๆ ข่าว / 4. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความ คิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/ การพูดอธิบายคิดเห็น

วยการเรียนรู้ 31202 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ษาปีที่ 4 เวลา 20 คาบ/ภาคเรียน (0.5 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน ดแสดงความต้องการ เสนอ บ และปฏิเสธ การให้ความ ลืออย่างเหมาะสม 4 20 อกและใช้คำขอร้อง ให้ ะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่าง สม 2 10 6 30 ดบรรยายความรู้สึก และแสดง คิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง กิจกรรม ประสบการณ์ และ เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล 4 20 ดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย ย เปรียบเทียบและแสดงความ น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/ 2 10

เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่าง เหมาะสม เหตุกาเหมาะรวม โครงสร้างหน่รายวิชา สนทนาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษหน่วยที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 3 Where were you? 1. สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจ ของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและ เหมาะสม 6. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยา ท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การสนทนาและเรื่องต่สถานการณสังคม และเหมาะสมแกริยาท่าทาโอกาสและวัฒนธรรมขรวม 4 People 1. สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ การสนทนาและเรื่องต่

รณ์ที่ฟังและอ่านอย่าง สม 6 30 วยการเรียนรู้ 31202 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ษาปีที่ 4 เวลา 20 คาบ/ภาคเรียน (0.5 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน าโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ ณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของ ะสื่อสารอย่างต่อเนื่องและ และเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และ างเหมาะกับระดับของบุคคล ะสถานที่ ตามมารยาทสังคมและ ของเจ้าของภาษา 4 20 4 20 าโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ 2 10