หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประ-ม.ปลาย รร.เขาใหญ่ฯ

ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 2.1 ม 6/3 เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม - การเข้าร่วม การแนะนำและการ จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือน และความแตกต่างระหว่างภาษาและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษา และวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่าง ถูกต้องและเหมาะสม - ความเข้าใจความเหมือนและความ แตกต่างระหว่างภาษาและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ ภาษาและวัฒนธรรมไทย มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 2.2 ม 6/1 อธิบาย/เปรียบเทียบความ แตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิต และบทกลอนของภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย - การอธิบาย เปรียบเทียบความ แตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิต และบทกลอนของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - เข้าร่วม - แนะนำ - จัดกิจกรรม - อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการ แก้ปัญหา - เข้าใจ - นำไปใช้ - เอย่างถูกต้องเหมาะสม - ความสามารถในการสื่อสาร - อธิบาย - เปรียบเทียบ - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด

ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 2.2 ม 6/2 วิเคราะห์/อภิปราย ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความ เชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ ของไทยและนำไปใช้อย่างมีเหตุผล - การวิเคราะห์/การอภิปรายความ เหมือน ความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับของไทย - การนำวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มาใช้ มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศ ในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการ พัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลก ทัศน์ของตน - การใช้ภาษาภาษาต่างประเทศ ในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐาน ในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และ เปิดโลกทัศน์

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - วิเคราะห์ - อภิปราย - นำไปใช้ - อย่างมีเหตุผล - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - เชื่อมโยง - แสวงหาความรู้ - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี

มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 3.1 ม 6/1 ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และนำเสนอด้วย การพูดและการเขียน - การค้นคว้า/ การสืบค้น /การ บันทึก การสรุป การแสดงความ คิดเห็น และการนำเสนอข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศ ในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม - การใช้ภาษาต่างประเทศใน สถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 4.1 ม 6/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ จริง /สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นใน - การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ จริง /สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ สังคม

- ค้นคว้า / สืบค้น - บันทึก - สรุป - แสดงความคิดเห็น - พูดและเขียนนำเสนอ - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - ใช้ภาษา - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี - ใช้ภาษา - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี

ห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ สังคม มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศ เป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการแลกเปลี่ยน เรียนรู้กับสังคมโลก - การใช้ภาษาต่างประเทศเป็น เครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 4.2 ม 6/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการ สืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และ สรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและ - การใช้ภาษาต่างประเทศในการ สืบค้น การค้นคว้า การรวบรวม การ วิเคราะห์ และการสรุปความรู้/ข้อมูล ต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้

- ใช้ภาษาสื่อสาร - แลกเปลี่ยน - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - ใช้ภาษาต่างประเทศ - สืบค้น / ค้นคว้า - รวบรวม - วิเคราะห์ - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี

แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบ อาชีพ มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 4.2 ม 6/2 ใช้ภาษาต่างประเทศในการ สืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และ สรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและ แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ - การใช้ภาษาต่างประเทศในการ เผยแพร่ /ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น/ประเทศชาติ

- สรุป - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต - ความสามารถในการ แก้ปัญหา - ใช้ภาษาต่างประเทศ - เผยแพร่/ ประชาสัมพันธ์ - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต

คำอธิบายรายวิชา รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่1 เวลา2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) ศึกษาหลักการฟัง พูด อ่านเขียน การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ภาษาและวัฒนธรรม ภาษากับความสัมพันธ์ กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก เกี่ยวกับความเข้าใจและการตีความ การ แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ การปฎิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบายและคำบรรยายที่ฟังและอ่าน การอ่านออกเสีย ข้อความ ข่าวประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น(Skit) การอธิบายการเขียนประโยคและการเขียนข้อความ การตีความ/การถ่ายโอนข้อมูล การ ระบุ ข้อมูลให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง การจับใจความสำคัญ การสรุปความ การวิเคราะห์ความ การตีความ การแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผล และการยกตัวอย่างประกอบจากการฟังและการอ่าน การสนทนา และการ โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความ สนใจของสังคม การเลือกและการใช้คำข้อร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย การใช้ภาษาพูดและเขียนแสดงความ ต้องการ การเสนอและให้ความช่วยเหลือ การตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ การ พูดและการเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล การบรรยาย อธิบายเปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็น/ ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่าน การพูดและเขียน บรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ การนำเสนอข้อมูล ข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็น การพูดและการ เขียน นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม การพูดและเขียน สรุปใจความสำคัญ แก่นสาระ การวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว/เหตุการณ์ และสถานการณ์ตาม ความสนใจ การพูดและเขียนแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลประกอบและการยกตัวอย่างเกี่ยวกับ กิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ ในท้องถิ่น สังคมและโลก การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและกิริยาท่าทางในการสนทนา ระดับของภาษา มารยาท สังคมและวัฒนธรรมของภาษา การอธิบาย/อภิปราย วิถีชีวิตความคิด ความเชื่อ และ ที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของภาษา การเข้าร่วม การแนะนำและการจัดกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรม การอธิบาย เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิต และบทกลอนของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย การวิเคราะห์/การอภิปราย ความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและการนำไปใช้ การใช้ภาษาต่างประเทศใน การเชื่อมโยงความรู้และการแสวงหาความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น การค้นคว้า/สืบค้น การบันทึก การสรุป แสดงความคิดเห็นและการนำเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ จริง /สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม การใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/

ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ สรุปความรู้ต่างๆจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆในการศึกษาต่อ และการประกอบอาชีพ การใช้ภาษาต่างประเทศในการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสาร ของโรงเรียน ชุมชนและท้องถิ่น ประเทศชาติ โดยใช้ทักษะกระบวนการฟัง พูด อ่านและเขียน เพื่อฝึกทักษะการฟังคำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย คำ บรรยาย การสนทนา พูดสนทนาตามสถานการณ์ พูดแสดงความรู้สึก พูดแสดงความคิดเห็น พูดแสดงความ ต้องการ พูดเสนอให้ความช่วยเหลือ พูดตอบรับ และตอบปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือ พูดขอข้อมูลและให้ข้อมูล พูดนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์ พูดสรุปใจความสำคัญ อ่านออกเสียง อ่านจับ ใจความ สำคัญ อ่านข่าว/เหตุการณ์ อ่านสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง อ่าน แสวงหาความรู้ เขียนประโยค และข้อความ เขียนอธิบาย เขียนแสดงความคิดเห็นเขียนขอ ให้ข้อมูล เขียนนำเสนอข้อมูลข่าวสาร เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เขียนบรรยายความรู้สึก เขียนสรุปใจความสำคัญ เขียนบันทึก สรุปจากการค้นคว้า สืบค้น เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจได้อย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และประสิทธิภาพ เกิดความสามารถใน การสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี รหัสมาตรฐาน / ตัวชี้วัดชั้นปี (รวม 21 ตัวชี้วัด) ต 1.1 ( ม 6/1-6/4) ต 1.2 (ม 6/1 - 6/5 ) ต 1.3 (ม 6/1 -6/3 ) ต 2.1 ( ม 6/1 -6/3 ) ต 2.2 (ม 6/1 - 6/2 ) ต 3.1 (ม 6/1 ) ต 4.1 (ม6/1) ต 4.2 (ม 6/1- 6/2 )

โครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 รหัสวิชา อ33101ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีทีหน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 1 My Community ต1.1 ม.6/4 จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความและแสดงความคิดเห็น จากเรื่องที่ฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดี และบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและ ยกตัวอย่างประกอบ ต1.2 ม.6/1 สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม และ สื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม ต1.3 ม.6/1 พูดและเขียนนำเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเองประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่อง และประเด็นต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจของ สังคม

วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ที่ 6 เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน การจับใจความสำคัญเรื่องสารคดี บันเทิงคดี 2 5 1. พูดให้ข้อมูล เกี่ยวกับชุมชน 2. เขียน รายงาน เกี่ยวกับ ประเพณีใน ท้องถิ่น ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง, เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว, ประสบการณ์, สถานการณ์, ข่าว/เหตุการณ์ประเด็น ที่อยู่ในความสนใจ ของสังคม 2 5 1. ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง, ประสบการณ์, ข่าว/เหตุการณ์, เรื่องและประเด็นต่าง ๆ ที่อยู่ในความ สนใจของสังคม 2. กิจกรรม, ประสบการณ์, เหตุการณ์ ในท้องถิ่น สังคมและโลก 2 5

ม.6/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และ เหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ โครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 รหัสวิชา อ 3310ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีทีหน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 1. My Community ต2.1 ม.6/1 เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและกิริยา ท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคลโอกาสแสถานที่ ตามสังคมและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา ม.6/3 เข้าร่วมแนะนำและจัดกิจกรรมทาภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม ต4.2 ม.6/2 เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น/ประเทศชาติ เป็นภาษาต่างประเทศ

วยการเรียนรู้ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ที่ 6 เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน และ ง 1. การใช้ภาษา น้ำเสียง และ กิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับ ระดับของบุคคล, โอกาส, สถานที่, สังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา 2. กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรม 2 5 / ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและท้องถิ่น/ประเทศชาติ 2 5

รวม โครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 รหัสวิชา อ33101ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีทีหน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 2 Education ต1.1 ม.6/3 อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้ สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ ต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรือ อ่าน ต1.2 ม.6/2 เลือกและใช้คำขอร้องให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างคล่องแคล่ว

10 25 วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ที่ 6 เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน ประโยคและข้อความที่สัมพันธ์กับสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ 3 7.5 เขียน เปรียบเทียบ ความเหมือน และความ แตกต่าง ระหว่าง ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษ 1. คำขอร้อง, คำแนะนำ, คำชี้แจง, คำอธิบาย 3 7.5

ม.6/3 พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบ รับและปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ จำลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม ต2.1 ม.6/2 อธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของ ภาษา ต2.2 ม.6/2 วิเคราะห์/อภิปรายความเหมือนและความ แตกต่างระหว่างวิถีชีวิตและความเชื่อและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษากับของไทยและนำไปใช้อย่างมี เหตุผล รวม โครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 รหัสวิชา อ33101ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีทีหน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 3 Environment ต1.1

2. การแสดงความต้องการ การเสนอ การ ตอบรับและการ ปฎิเสธการให้ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จริง ตามหัวข้อที่ กำหนด วิถีชีวิต, ความเชื่อ, ที่มาของ ขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของ ภาษา 2 5 ความเหมือนและความแตกต่างของ เจ้าของภาษากับของคนไทยวิถีชีวิต, ความเชื่อ, วัฒนธรรม 2 5 10 25 วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ที่ 6 เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน การอ่านออกเสียงตามหลักการอ่าน, ข้อความ, ข่าว, ประกาศ, โฆษณา,บทร้อย กรอง, บทละครสั้น(skit) 2 5 เขียนสรุป ข้อมูลและ แสดงความ

ม.6/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน ต1.2 ม.6/4 พูดและเขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและ อ่านอย่างเหมาะสม ต1.3 ม.6/2 พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญแก่นสาระที ได้จากการวิเคราะห์เรื่องกิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ ต2.1 ม.6/1 เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและกิริยาท่าทาง เหมาะกับระดับของบุคคลโอกาสและสถานที่ ตาม สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ต4.1 ม.6/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/ สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม รวม โครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 รหัสวิชา อ33101ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที

คิดเห็นจากการ อ่านเรื่อง เกี่ยวกับ Disaster เรื่อง, ประเด็น, ข่าว, เหตุการณ์ 2 5 เรื่อง, กิจกรรม, ข่าว, เหตุการณ์, สถานการณ์ตามความสนใจ 2 5 การใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางให้ เหมาะสมกับระดับของบุคคล, โอกาส, สถานที่, สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา 2 5 การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/ จำลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม 2 5 10 25 วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ที่ 6 เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต)

หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 4 Technology ต1.1 ม.6/1 ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งาน ต่างๆคำชี้แจงคำอธิบายและคำบรรยายที่ฟังและ อ่าน ต1.2 ม.6/5 พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดง ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่างมี เหตุผล ต2.2 ม.6/1 อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่าง โครงสร้างประโยค ข้อความสำนวน คำพังเพย สุภาษิตและบทกลอนของภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย ต3.1 ม.6/1 ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆและ นำเสนอ ด้วยการพูดและการเขียน ต4.2 ม.6/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ

สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน คำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยาย 2 5 ทำโครงงานโดย ใช้ประโยชน์ จาก Technology การพูดและการเขียนบรรยายความรู้สึก, ความคิดเห็น 2 5 ความแตกต่างระหว่างภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย, โครงสร้างประโยค, ข้อความสำนวน, คำพังเพย, สุภาษิต,บท กลอน 2 5 1. ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ อื่น 2. การค้นคว้า/สืบค้นข้อมูลจากแหล่งการ เรียนรู้ต่าง ๆ 2 5 การใช้ภาษาในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆจาก สื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษา ต่อและประกอบอาชีพ 2 5

จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ รวม

10 25

รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33102 ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้

ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) กรมาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและ อ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และ แสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล - ความเข้าใจและการตีความการ แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟัง และอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ - ฟัง - อ่าน - พูดแลความคิดมาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.1 ม 6/1ปฏิบัติตามคำแนะนำใน คู่มือ การใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำ อธิบาย และคำบรรยายที่ฟัง และอ่าน - การปฏิบัติตามคำแนะนำใน คู่มือการใช้งานต่างๆ - การปฏิบัติตามคำชี้แจง อธิบาย และบรรยายที่ฟังและอ่าน - ฟัง - อ่าน - ปฏิบัติมาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.1 ม 6/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อย กรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน - การอ่านออกเสียง ข้อความข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกลรอง และบทละครสั้น(Skit) - อ่านอ

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ ระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) ละเขียนแสดง ดเห็น - มีเหตุผล - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการคิด ติๆ - - ความสามารถในการ สื่อสาร อกเสียง - - ความสามารถในการ สื่อสาร

ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) กระบว(Pมาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.1 ม 6/3 อธิบายและเขียน ประโยค และข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่ อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้ สัมพันธ์กับประโยค และ ข้อความที่ฟังหรืออ่าน - การอธิบาย การเขียน ประโยคและการเขียน ข้อความ การตีความ การถ่าย โอน การระบุข้อมูลให้สัมพันธ์ กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง - ฟัง ,อ่าน, เข,ระบุ มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.1 ม 6/4 จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความสรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็น - การจับใจความสำคัญ การ สรุปความ การวิเคราะห์ความ การตีความ การแสดงความ คิดเห็น การให้เหตุผลและ - ฟัง , อ่าน ,สวิเคราะห์,ตีควาความคิดเห็น, ใยกตัวอย่างประ

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ วนการ P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) ขียน ,อธิบาย - - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการคิด สรุปความ, าม ,แสดง ให้เหตุผล ะกอบ - - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการคิด

จากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็น สารคดีและบันเทิงคดี พร้อม ทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่าง ประกอบ การยกตัวอย่างประกอบจาก การฟังและการอ่าน ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) กระบว(Pมาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการ สื่อสารทางภาษาในการแลก เปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดง ความรู้สึก และความคิดเห็นอย่าง มีประสิทธิภาพ - การใช้ทักษะการสื่อสาร ทางภาษาเพื่อแลกเปลี่ยน ข้อมูลข่าวสาร - การใช้ทักษะทางภาษา แสดงความรู้สึกและการ แสดงความคิดเห็น - สื่อสารทางภแลกเปลี่ยนข้อมาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.2 ม 6/1 สนทนาและเขียนโต้ตอบ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่อง - การสนทนาและการเขียน โต้ตอบ ข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว - สนทนา - เขียน

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ วนการ P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) ภาษา อมูล - มีประสิทธิภาพ - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการคิด - เหมาะสม - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการคิด

ต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของ สังคม และสื่อสาร อย่างต่อเนื่องและเหมาะสม ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่ อยู่ในความสนใจของสังคม ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.2 ม 6/2 เลือกและใช้คำขอร้อง ให้ คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย อย่างคล่องแคล่ว - การเลือกและการใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.2 - การใช้ภาษาพูดและเขียนในการ แสดงความต้องการ การเสนอและให้

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - เลือก - ใช้ - อย่างคล่องแคล่ว - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - พูด - เขียน - อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด

ม 6/3พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ ช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือ สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม ความช่วยเหลือ การตอบรับ และ ปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือใน สถานการณ์ต่างๆ มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.2 ม 6/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง / ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่าน อย่างเหมาะสม - การพูดและการเขียน เพื่อขอและ ให้ข้อมูล การบรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ ฟังและอ่าน ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.2 - การพูดและเขียนบรรยาย ความรู้สึก แสดงความคิดเห็น

- ฟัง ,พูด,อ่าน,เขียน - อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการสื่อสาร นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - พูด / เขียนบรรยาย - อย่างมีเหตุผล - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด

ม 6/4 พูดและเขียนบรรยายความรู้สึก และแสดงความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับ เรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่าง มีเหตุผล เกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และ ข่าว/ เหตุการณ์ มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูล ข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความ คิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการ พูดและการเขียน - การนำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็น มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.3 ม 6/1 พูดและเขียนนำเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/ เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่างๆ ตาม ความสนใจของสังคม - การพูดและเขียนนำเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/ เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่างๆ ตามความสนใจของสังคม ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรู

- พูด / เขียนแสดงวาม คิดเห็น - พูดนำเสนอข้อมูล - เขียนนำเสนอ - อย่างมีเหตุผล - ความสามารถในการสื่อสาร - พูด - เขียน - อย่างมีเหตุผล - ความสามารถในการสื่อสาร นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ

มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.3 ม 6/2 พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ / แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์และ สถานการณ์ตามความสนใจ - การพูดและเขียนสรุปใจความ สำคัญแก่นสาร การวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว/ เหตุการณ์ และ สถานการณ์ตามความสนใจ มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.3 ม 6/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และ เหตุการณ์ทั้งในท้องถิ่น สังคม และ โลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่าง ประกอบ - การพูดและการเขียนแสดงความ คิดเห็น การให้เหตุผลประกอบและ การยกตัวอย่างเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ใน ท้องถิ่น สังคม และโลก ตารางวิเคราะห์มาตรฐา

กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - วิเคราะห์ - พูดสรุปใจความสำคัญ - เขียนสรุปใจความ สำคัญ - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - พูด - เขียน - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด นการเรียนรู้และตัวชี้วัด

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม กับกาลเทศะ - ความเข้าใจความสัมพันธ์ ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา และการนำไปใช้ มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 2.1 ม 6/1เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยา ท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา - การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและ กิริยาท่าทาง ในการสนทนา ระดับ ของภาษา มารยาททางสังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 2.1 ม 6/2 อธิบาย /อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของ ขนบธรรมเนียม และประเพณีของเจ้าของ ภาษา - การอธิบาย/การอภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของ ขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของ ภาษา

มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - เข้าใจ - นำไปใช้ - อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - เลือก - ใช้ - เหมาะสม - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - อธิบาย - อภิปราย - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด

ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 2.1 ม 6/3 เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม - การเข้าร่วม การแนะนำและการ จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือน และความแตกต่างระหว่างภาษาและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษา และวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่าง ถูกต้องและเหมาะสม - ความเข้าใจความเหมือนและความ แตกต่างระหว่างภาษาและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ ภาษาและวัฒนธรรมไทย มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 2.2 ม 6/1 อธิบาย/เปรียบเทียบความ แตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิต และบทกลอนของภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย - การอธิบาย เปรียบเทียบความ แตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิต และบทกลอนของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - เข้าร่วม - แนะนำ - จัดกิจกรรม - อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการ แก้ปัญหา - เข้าใจ - นำไปใช้ - เอย่างถูกต้องเหมาะสม - ความสามารถในการสื่อสาร - อธิบาย - เปรียบเทียบ - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด

ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 2.2 ม 6/2 วิเคราะห์/อภิปราย ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความ เชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ ของไทยและนำไปใช้อย่างมีเหตุผล - การวิเคราะห์/การอภิปรายความ เหมือน ความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับของไทย - การนำวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มาใช้ มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศ ในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการ พัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลก ทัศน์ของตน - การใช้ภาษาภาษาต่างประเทศ ในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐาน ในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และ เปิดโลกทัศน์

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - วิเคราะห์ - อภิปราย - นำไปใช้ - อย่างมีเหตุผล - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - เชื่อมโยง - แสวงหาความรู้ - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี

มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 3.1 ม 6/1 ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และนำเสนอด้วย การพูดและการเขียน - การค้นคว้า/ การสืบค้น /การ บันทึก การสรุป การแสดงความ คิดเห็น และการนำเสนอข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศ ในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม - การใช้ภาษาต่างประเทศใน สถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 4.1 ม 6/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ จริง /สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นใน - การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ จริง /สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ สังคม