หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประ-ม.ปลาย รร.เขาใหญ่ฯ

ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) แกนกลาง ท้องถิ่น ต 2.2 ม 5/1 อธิบาย/เปรียบเทียบความ แตกต่างระหว่างโครงสร้าง ประโยค ข้อความ สำนวน คำ พังเพย สุภาษิต และบทกลอน ของภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย การอธิบาย การ เปรียบเทียบความแตกต่าง ระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำ พังเพยสุภาษิต และบท กลอนของ ภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย ต 2.2 ม 5/2 วิเคราะห์/ อภิปรายความ เหมือนและความแตกต่าง ระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ การวิเคราะห์ การ อภิปรายความเหมือนและ ความแตกต่างระหว่างวิถี ชีวิต ความเชื่อ และ วัฒนธรรมของเจ้าของ วัฒนธรรม ประเพณี วิถีชีวิต ความเชื่อ

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะ สำคัญผู้เรียน (C) อธิบาย เปรียบเทียบ ความสามารถในการ คิด วิเคราะห์ อภิปราย นำไปใช้ อย่างมีเหตุผล ความสามารถในการ คิด ความสามารถในการ สื่อสาร

ของไทย และนำไปใช้อย่างมี เหตุผล ภาษากับของไทย และการ นำไปใช้ ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) แกนกลาง ท้องถิ่น มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการ เชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐาน ในการพัฒนา แสวง หาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของ ตน การใช้ภาษาต่างประเทศ ในการเชื่อมโยงความรู้กับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการ พัฒนา การแสวงหา ความรู้ การเปิดโลกทัศน์ ของตน ต 3.1 ม 5/1 การค้นคว้า การ สืบค้น การบันทึก การสรุป การ

ความสามารถในการ แก้ปัญหา ความสามารถในการ ใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยี นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะ สำคัญผู้เรียน (C) ใช้ภาษาต่างประเทศ แสวงหาความรู้ เปิดโลกทัศน์ ความสามารถในการ คิด ความสามารถในการ สื่อสาร ความสามารถในการ ใช้ทักษะชีวิต ค้นคว้า สืบค้น ความสามารถในการ คิด

ค้นคว้า/ สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ และนำเสนอด้วยการพูด และการเขียน แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้ อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และการนำเสนอ ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) แกนกลาง ท้องถิ่น มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศใน สถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งใน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม การใช้ภาษาต่างประเทศใน สถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งใน สถานศึกษา ชุมชน และ สังคม

บันทึก สรุป แสดงความคิดเห็น พูด เขียน ความสามารถในการ สื่อสาร ความสามารถในการ ใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยี นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะ สำคัญผู้เรียน (C) ใช้ภาษาสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ สื่อสาร ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต

ต 4.1 ม 5/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้น ในห้อเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม การใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง/ สถานการณ์จำลองที่ เกิดขึ้นในห้อเรียน สถานศึกษา ชุมชนและ สังคม มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็น เครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ และการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก การใช้ภาษาต่างประเทศเป็น เครื่องมือพื้นฐานใน การศึกษาต่อ และประกอบ อาชีพ และการแลกเปลี่ยน เรียนรู้กับสังคมโลก ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32102 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) แกนกลาง ท้องถิ่น ต 4.2 ม 5/1 การใช้ภาษาต่างประเทศ ในการสืบค้น/ค้นคว้า

ความสามารถในการ แก้ปัญหา ใช้ภาษาสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ สื่อสาร ความสามารถในการ แก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต ใช้ภาษาสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ สื่อสาร ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะ สำคัญผู้เรียน (C) ใช้ภาษาสื่อสาร ความสามารถในการ คิด

ใช้ภาษาต่างประเทศในการ สืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อ และแหล่ง การเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษา ต่อ และประกอบอาชีพ รวบรวม วิเคราะห์ และ สรุปความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อ และแหล่งการ เรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษา ต่อ และประกอบอาชีพ ต 4.2 ม 5/2 เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและ ท้องถิ่น/ประเทศชาติเป็น ภาษาต่างประเทศ การเผยแพร่ การ ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและท้องถิ่น/ ประเทศชาติเป็น ภาษาต่างประเทศ

ความสามารถในการ สื่อสาร ความสามารถในการ แก้ปัญหา ความสามารถในการ ใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยี เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ความสามารถในการ สื่อสาร ความสามารถในการ แก้ปัญหา ความสามารถในการ ใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยี

คำอธิบายรายวิชา รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2 คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) การศึกษาหลักการใช้ภาษาสื่อสาร วัฒนธรรม ความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และความสัมพันธ์ กับชุมชนโลก เกี่ยวกับการปฏิบัติตามคำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย คำบรรยาย การอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (Skit) การอธิบายและการระบุ ประโยค และข้อความให้สัมพันธ์ กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง การจับใจความสำคัญ การแสดงความคิดเห็นเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี การ แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร การสนทนาโต้ตอบ การขอและให้ข้อมูล การวิเคราะห์ การสรุปใจความสำคัญ และการ นำเสนอ เรื่องเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว กิจกรรม ประเด็นต่าง ๆ และ เหตุการณ์ทั้งในท้องถิ่น ชุมชน สังคม และโลก การเลือกใช้คำขอร้อง การให้ความช่วยเหลือ การใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทางในสถานการณ์จำลอง สถานการณ์จริง ความเหมือนและความแตกต่างเกี่ยวกับ วิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของภาษา การเข้าร่วม การแนะนำ และการจัดกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรม สำนวน คำพังเพย สุภาษิต และบทกลอน การเชื่อมโยงความรู้ การสืบค้น / ค้นคว้า การ รวบรวม และการใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม การแสวงหาความรู้ การเปิดโลกทัศน์ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก การศึกษาต่อ การประกอบ อาชีพ การเผยแพร่ และการประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น/ประเทศชาติ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา เพื่อฝึกทักษะปฏิบัติ อ่านจับใจความสำคัญ สรุปความ ตีความ อธิบาย อภิปราย พูดและเขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็น เปรียบเทียบ นำเสนอ เผยแพร่ และ ประชาสัมพันธ์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะกระบวนการทางภาษาได้อย่างถูกต้อง มีเหตุผล อย่างคล่องแคล่ว มี ประสิทธิภาพเหมาะสมกับกาลเทศะ เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการ แก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและความสามารถในการใช้สื่อเทคโนโลยี ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด ต 1.1 ม 5/1, ม 5/2, ม 5/3, ม 5/4 ต 1.2 ม 5/1, ม 5/2, ม 5/3, ม 5/4, ม 5/5 ต 1.3 ม 5/1, ม 5/2, ม 5/3 ต 2.1 ม 5/1, ม 5/2, ม 5/3

ต 2.2 ม 5/1, ม 5/2 ต 3.1 ม 5/1 ต 4.1 ม 5/1 ต 4.2 ม 5/1, ม 5/2 จำนวน 21 ตัวชี้วัด

โครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 คหน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัด 1. Culture ต 1.1 ม 5/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้น (Skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน การปรละอ่านต 1.1 ม 5/4 จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ความ ตีความ และแสดงความคิดเห็น จากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดี และบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและ ยกตัวอย่างประกอบ การควบันต 1.2 ม 5/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดง ความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ การการเปรี

วยการเรียนรู้ 2102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน รอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ะกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบท ครสั้น (Skit) ถูกต้องตามหลักการ น 2 5 รายงาน รจับใจความสำคัญและการแสดง ามคิดเห็นจากเรื่องที่เป็นสารคดีและ นเทิงคดี 2 5 รพูด การเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล รบรรยาย การอธิบาย การ รียบเทียบการแสดงความคิดเห็น 1 2.5

ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่าง เหมาะสม เกี่ยที่ฟัโครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 คหน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัด 1. Culture ต 2.1 ม 5/2 อธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความ เชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียม และ ประเพณีของเจ้าของภาษา การควขนเจ้าต 2.2 ม 5/2 วิเคราะห์/ อภิปรายความเหมือนและ ความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของ ไทย และนำไปใช้อย่างมีเหตุผล การแลควภาต 3.1 ม 5/1 ค้นคว้า/ สืบค้น บันทึก สรุป และแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่ง การสรุปข้อ

ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ ฟังและอ่าน วยการเรียนรู้ 2102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน รอธิบาย การอภิปรายวิถีชีวิต ามคิด ความเชื่อ และที่มาของ นบธรรมเนียม และประเพณีของ าของภาษา 1 2.5 รวิเคราะห์ การอภิปรายความเหมือน ะความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ามเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของ ษากับของไทย และการนำไปใช้ 2 5 รค้นคว้า การ สืบค้น การบันทึก การ ป การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ มูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ 2 5

เรียนรู้ต่าง ๆ และนำเสนอด้วยการพูด และการเขียน เรียการโครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 คหน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัด 2. Career ต 1.1 ม 5/1 ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งาน ต่าง ๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำ บรรยายที่ฟังและอ่าน การงานบรต 1.1 ม 5/3 อธิบายและเขียนประโยคและข้อความ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุและ เขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ การการข้อเรีย

ยนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และ รนำเสนอ 10 25 วยการเรียนรู้ 2102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน รปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้ นต่าง ๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำ รยายที่ฟังและอ่าน 2 5 ป้ายนิเทศ รอธิบาย รเขียนและการระบุประโยคและ ความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความ ยงจากเรื่องที่ฟังหรืออ่าน 2 5

ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟัง หรืออ่าน ต 1.2 ม 5/1 สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจ ของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและ เหมาะสม การเกี่ยปรเหตขอโครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 คหน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัด 2. Career ต 1.3 ม 5/2 พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่น สาระ ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และ สถานการณ์ตามความสนใจ การแก่กิจสถ

รสนทนา การเขียนโต้ตอบข้อมูล ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ะสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / ตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจ งสังคมและสื่อสาร 2 5 วยการเรียนรู้ 2102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน รพูด การเขียนสรุปใจความสำคัญ/ นสาระ ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กรรม ข่าว เหตุการณ์ และ านการณ์ตามความสนใจ 2 5

ต 2.1 ม 5/1 เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทาง เหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและ สถานที่ ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การท่าทโอกแลต 4.2 ม 5/2 เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสาร ของโรงเรียน ชุมชนและท้องถิ่น/ ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ การข่าวท้อภาษโครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 คหน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัด

รเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยา ทางเหมาะกับระดับของบุคคล กาสและสถานที่ ตามมารยาทสังคม ะวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 1 2.5 รเผยแพร่ การประชาสัมพันธ์ข้อมูล วสารของโรงเรียน ชุมชนและ งถิ่น/ประเทศชาติเป็น ษาต่างประเทศ 1 2.5 10 25 วยการเรียนรู้ 2102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน

3. Travel ต 1.1 ม 5/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บท ร้อยกรองและบทละครสั้น (Skit) ถูกต้องตาม หลักการอ่าน กาโฆ(Sต 1.3 ม 5/1 พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ เรื่อง และประเด็น ต่าง ๆ ตามความสนใจของสังคม กาตนเรืขอต 1.3 ม 5/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่าง ประกอบ กาเกีเหต 2.2 ม 5/1 อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่าง โครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิต และบทกลอนของภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย กาแตข้อบภโครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 ค

ารอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ ฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้น Skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน 2 5 แผ่นพับ ารพูด การเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับ นเอง ประสบการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ รื่อง และประเด็นต่าง ๆ ตามความสนใจ องสังคม 2 5 ารพูด การเขียนแสดงความคิดเห็น กี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และ หตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก 2 5 ารอธิบาย การเปรียบเทียบความ ตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค อความ สำนวน คำพังเพยสุภาษิต และ ทกลอนของภาษาต่างประเทศและ าษาไทย 2 5 วยการเรียนรู้ 2102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต)

หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัด 3. Travel ต 2.2 ม 5/2 วิเคราะห์/ อภิปรายความเหมือนและ ความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของ ไทย และนำไปใช้อย่างมีเหตุผล การและควาภาษ

สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน รวิเคราะห์ การอภิปรายความเหมือน ะความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ามเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของ ษากับของไทย และการนำไปใช้ 2 5 10 25

โครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 คหน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัด 4. Food ต 1.2 ม 5/3 พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธ การให้ความ ช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือ สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม การการการจำลต 1.2 ม 5/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดง ความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่าง เหมาะสม การการเปรีเกี่ยที่ฟัต 1.2 ม 5/5 พูดและเขียนบรรยายความรู้สึก และ แสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ การควา

วยการเรียนรู้ 2102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน รพูด การเขียนแสดงความต้องการ รเสนอ การตอบรับ และการปฏิเสธ รให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ ลองหรือสถานการณ์จริง 2 5 สมุดเล่ม เล็ก รพูด การเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล รบรรยาย การอธิบาย การ รียบเทียบการแสดงความคิดเห็น ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ ฟังและอ่าน 2 5 รพูด การเขียน การบรรยาย ามรู้สึก การแสดงความคิดเห็นของ 2 5

เรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และ ข่าว / เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล ตนปรโครงสร้างหน่รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 32ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 คหน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัด 4. Food ต 2.1 ม 5/3 เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทาง ภาษา และวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม การกิจต 4.1 ม 5/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/ สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม การสถสถรวม รวมทั้งสิ้น

เองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ะสบการณ์ และข่าว / เหตุการณ์ วยการเรียนรู้ 2102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ คาบ/ภาคเรียน (1.0 หน่วยกิต) สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน รเข้าร่วม การแนะนำ การจัด กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม 2 5 รใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/ านการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน านศึกษา ชุมชนและสังคม 2 5 10 25 40 100

รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้

ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) กรมาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและ อ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และ แสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล - ความเข้าใจและการตีความการ แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟัง และอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ - ฟัง - อ่าน - พูดแลความคิดมาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.1 ม 6/1ปฏิบัติตามคำแนะนำใน คู่มือ การใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำ อธิบาย และคำบรรยายที่ฟัง และอ่าน - การปฏิบัติตามคำแนะนำใน คู่มือการใช้งานต่างๆ - การปฏิบัติตามคำชี้แจง อธิบาย และบรรยายที่ฟังและอ่าน - ฟัง - อ่าน - ปฏิบัติมาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.1 ม 6/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อย กรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน - การอ่านออกเสียง ข้อความข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกลรอง และบทละครสั้น(Skit) - อ่านอ

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ ระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) ละเขียนแสดง ดเห็น - มีเหตุผล - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการคิด ติๆ - - ความสามารถในการ สื่อสาร อกเสียง - - ความสามารถในการ สื่อสาร

ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) กระบว(Pมาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.1 ม 6/3 อธิบายและเขียน ประโยค และข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่ อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้ สัมพันธ์กับประโยค และ ข้อความที่ฟังหรืออ่าน - การอธิบาย การเขียน ประโยคและการเขียน ข้อความ การตีความ การถ่าย โอน การระบุข้อมูลให้สัมพันธ์ กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง - ฟัง ,อ่าน, เข,ระบุ มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.1 ม 6/4 จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความสรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็น - การจับใจความสำคัญ การ สรุปความ การวิเคราะห์ความ การตีความ การแสดงความ คิดเห็น การให้เหตุผลและ - ฟัง , อ่าน ,สวิเคราะห์,ตีควาความคิดเห็น, ใยกตัวอย่างประ

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ วนการ P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) ขียน ,อธิบาย - - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการคิด สรุปความ, าม ,แสดง ให้เหตุผล ะกอบ - - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการคิด

จากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็น สารคดีและบันเทิงคดี พร้อม ทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่าง ประกอบ การยกตัวอย่างประกอบจาก การฟังและการอ่าน ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) กระบว(Pมาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการ สื่อสารทางภาษาในการแลก เปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดง ความรู้สึก และความคิดเห็นอย่าง มีประสิทธิภาพ - การใช้ทักษะการสื่อสาร ทางภาษาเพื่อแลกเปลี่ยน ข้อมูลข่าวสาร - การใช้ทักษะทางภาษา แสดงความรู้สึกและการ แสดงความคิดเห็น - สื่อสารทางภแลกเปลี่ยนข้อมาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.2 ม 6/1 สนทนาและเขียนโต้ตอบ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่อง - การสนทนาและการเขียน โต้ตอบ ข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว - สนทนา - เขียน

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ วนการ P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) ภาษา อมูล - มีประสิทธิภาพ - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการคิด - เหมาะสม - ความสามารถในการ สื่อสาร - ความสามารถในการคิด

ต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของ สังคม และสื่อสาร อย่างต่อเนื่องและเหมาะสม ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่ อยู่ในความสนใจของสังคม ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.2 ม 6/2 เลือกและใช้คำขอร้อง ให้ คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย อย่างคล่องแคล่ว - การเลือกและการใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.2 - การใช้ภาษาพูดและเขียนในการ แสดงความต้องการ การเสนอและให้

นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - เลือก - ใช้ - อย่างคล่องแคล่ว - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - พูด - เขียน - อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด

ม 6/3พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ ช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือ สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม ความช่วยเหลือ การตอบรับ และ ปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือใน สถานการณ์ต่างๆ มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.2 ม 6/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง / ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่าน อย่างเหมาะสม - การพูดและการเขียน เพื่อขอและ ให้ข้อมูล การบรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ ฟังและอ่าน ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.2 - การพูดและเขียนบรรยาย ความรู้สึก แสดงความคิดเห็น

- ฟัง ,พูด,อ่าน,เขียน - อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการสื่อสาร นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - พูด / เขียนบรรยาย - อย่างมีเหตุผล - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด

ม 6/4 พูดและเขียนบรรยายความรู้สึก และแสดงความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับ เรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่าง มีเหตุผล เกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และ ข่าว/ เหตุการณ์ มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูล ข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความ คิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการ พูดและการเขียน - การนำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็น มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.3 ม 6/1 พูดและเขียนนำเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/ เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่างๆ ตาม ความสนใจของสังคม - การพูดและเขียนนำเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/ เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่างๆ ตามความสนใจของสังคม ตารางวิเคราะห์มาตรฐารายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรู

- พูด / เขียนแสดงวาม คิดเห็น - พูดนำเสนอข้อมูล - เขียนนำเสนอ - อย่างมีเหตุผล - ความสามารถในการสื่อสาร - พูด - เขียน - อย่างมีเหตุผล - ความสามารถในการสื่อสาร นการเรียนรู้และตัวชี้วัด มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ

มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.3 ม 6/2 พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ / แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์และ สถานการณ์ตามความสนใจ - การพูดและเขียนสรุปใจความ สำคัญแก่นสาร การวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว/ เหตุการณ์ และ สถานการณ์ตามความสนใจ มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 1.3 ม 6/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และ เหตุการณ์ทั้งในท้องถิ่น สังคม และ โลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่าง ประกอบ - การพูดและการเขียนแสดงความ คิดเห็น การให้เหตุผลประกอบและ การยกตัวอย่างเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ใน ท้องถิ่น สังคม และโลก ตารางวิเคราะห์มาตรฐา

กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - วิเคราะห์ - พูดสรุปใจความสำคัญ - เขียนสรุปใจความ สำคัญ - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - พูด - เขียน - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด นการเรียนรู้และตัวชี้วัด

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ 33101 ชั้นมักลุ่มสาระการเรียนรูมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ (K) มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม กับกาลเทศะ - ความเข้าใจความสัมพันธ์ ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา และการนำไปใช้ มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 2.1 ม 6/1เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยา ท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา - การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและ กิริยาท่าทาง ในการสนทนา ระดับ ของภาษา มารยาททางสังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มาตรฐานการเรียนรู้ : ต 2.1 ม 6/2 อธิบาย /อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของ ขนบธรรมเนียม และประเพณีของเจ้าของ ภาษา - การอธิบาย/การอภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของ ขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของ ภาษา

มัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 คาบ รู้ภาษาต่างประเทศ กระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (C) - เข้าใจ - นำไปใช้ - อย่างเหมาะสม - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - เลือก - ใช้ - เหมาะสม - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - อธิบาย - อภิปราย - - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด