IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 941Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) ProsedurWA4 - Carry out solo playingperformance preparationRendah31. Apakah prosedur yang betul jika peralatan teknikal rosak sebelumpersembahanbermula?A. Biarkan sahaja dan tunggu arahanB. Menukar lagu kepada versi akustikC. Maklumkan segera kepada kru teknikalD. Teruskan persembahan tanpa peralatanKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 942Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan)Sikap/Keselamatan/PersekitaranWA4 - Carry out solo playingperformance preparationTinggi32. Seorang pemuzik mendapati kabel mikrofon rakannya longgar di tengah-tengahpersembahan. Apakah tindakan paling profesional dan selamat yang patut diambil?A. Menegur rakannya di atas pentas supaya berhati-hatiB. Isyarat senyap kepada kru teknikal untuk bantu segeraC. Terus mencabut kabel dan sambungkan semula sendiriD. Membiarkan keadaan kerana bukan tanggungjawabnyaKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 943Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) ProsedurWA5 - Carry out solo playingperformance preparationRendah33. Apakah langkah pertama sebelum menyimpan alat muzik selepas persembahan?A. Buka skor muzik terlebih dahuluB. Meninggalkan alat muzik di atas pentasC. Detuning atau melonggarkan tali alat muzikD. Terus masukkan ke dalam beg tanpa periksaKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 944Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) ProsedurWA5 - Carry out solo playingperformance preparationRendah34. Antara berikut, yang manakah merupakan prosedur keluar pentas yang betul selepaspersembahan?A. Melompat turun dari pentasB. Buka alat muzik di atas pentasC. Berbual dengan rakan di atas pentasD. Tunduk hormat kepada penonton dan keluar dengan tertibKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 945Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) ProsedurWA5 - Carry out solo playingperformance preparationRendah35. Apakah tujuan menyediakan aksesori alat muzik gantian seperti tali gitar dan pick?A. Untuk elak berlatih terlalu lamaB. Supaya alat muzik kelihatan lebih menarikC. Supaya boleh beri hadiah kepada penontonD. Untuk menyelesaikan masalah semasa persembahanKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 946Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) ProsedurWA5 - Carry out solo playingperformance preparationRendah36. Di manakah tempat yang sesuai untuk mengarkib skor muzik selepas digunakan?A. Dibiarkan atas pianoB. Di bawah kerusi penontonC. Dibuang selepas digunakanD. Dalam folder khas atau simpanan digitalKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 947Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA5 - Carry out solo playingperformance preparationSederhana37. Mengapakah penting untuk menjaga etika pentas semasa persembahan berlangsung?A. Supaya pemain muzik tidak rasa bosanB. Untuk memendekkan masa persembahanC. Untuk menjaga disiplin dan profesionalismeD. Supaya penonton boleh ambil gambar dengan mudahKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 948Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA5 - Carry out solo playingperformance preparationSederhana38. Apakah maksud ‘musicianship’ dalam konteks penyelesaian masalahsemasapersembahan?A. Keupayaan menghafal lirik lagu sepenuhnyaB. Keupayaan mengurus kewangan semasa persembahanC. Keupayaan memainkan alat muzik kreativiti dan adaptasiD. Keupayaan pemain muzik untuk menukar pakaian dengan cepatKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 949Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA5 - Carry out solo playingperformance preparationSederhana39. Apakah kelebihan menyimpan skor muzik secara digital berbanding fizikal?A. Skor digital mudah dicapai semulaB. Skor digital tidak memerlukan latihanC. Skor digital boleh dilukis dengan lebih menarikD. Skor digital lebih mudah dibuang selepas digunakanKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 950Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA5 - Carry out solo playingperformance preparationTinggiSebelum persembahan bermula, pemain muzik sedang bersiap di belakang pentas. Salahseorang ahli kumpulan meletakkan kabel sambungan di tengah laluan utama, manakalaamplifier dibiarkan dalam keadaan terpasang tanpa pengawasan. Seorang pemainlainmenegur tetapi tidak diendahkan. 40. Apakah sikap yang paling tepat perlu diamalkan oleh ahli kumpulan bagi menjaminkeselamatan dan kelancaran persembahan?A. Mengabaikan teguran kerana masa sudah suntukB. Memarahi rakan secara terbuka di hadapan orang ramaiC. Menunggu juruteknik menyelesaikan semua masalah tanpa mengambil tindakanD. Segera mengalihkan kabel dari laluan utama dan memastikan semuaperalatandipantau dengan baikKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 951MARKAH KESELURUHAN______________________%*KEPUTUSAN LULUS GAGALNAMA DAN TANDATANGANPENGAJARTARIKH SEMAKAN*ULASAN PENGAJARCatatan: Bulatkan pada yang bertanda (*)
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1124BAHAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANBAGI BIDANGPERSEMBAHAN INSTRUMEN BERTALITAHAP 3SOALANPEPERIKSAANAKHIRPRESTASIJABATAN PENJARA MALAYSIASEKSYEN VOKASIONAL DAN INDUSTRI
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1072Bulatkan pada yangbertanda(*)JABATAN PENJARA MALAYSIAKEMENTERIAN DALAMNEGERIIBU PEJABAT PENJARA MALAYSIAJALAN KAJANG – SEMENYIHBYPASS43000 KAJANG, SELANGORNAMA SYARIKAT & NO. PENDAFTARAN ADINAMA & KOD PUSATLATIHANPEPERIKSAAN AKHIR PRESTASIKOD DAN NAMABIDANG LATIHANPEKERJAANAC-041-3:2014PERSEMBAHAN INSTRUMEN BERTALINO. DAN TAJUK UNITKOMPETENSIC01 - STRINGS SOLO PLAYINGNO. DAN PENYATAANAKTIVITI KERJA1. PREPARE SOLO PLAYING REQUIREMENTS2. CARRY OUT INDIVIDUAL SOLO PRACTICE3. CARRY OUT GUIDED SOLO PRACTICE4. CARRY OUT SOLO PLAYING PERFORMANCEPREPARATION5. CARRY OUT SOLO PLAYING PERFORMANCENAMA PERANTISNO. KAD PENGENALANNO. PENGAMBILANPERANTIS*PENILAIAN KALI 1 2 MARKAH _______%TARIKH PENILAIAN *KEPUTUSAN LULUSGAGAL
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1073ARAHAN KEPADA PERANTIS1. Perantis dikehendaki berada di tempat peperiksaan 15 minit sebelumpeperiksaandijalankan.2. Perantis dikehendaki sentiasa berpakaian kemas sepanjang ujian dijalankan. 3. Perantis dikehendaki mempamerkan kad pengenalan atau pengenalan lainuntukdisemakolehKetua Pengawas Peperiksaan untuk pengesahan. 4. Tuliskan nama dan nombor kad pengenalan atau pengenalan lain perantis padaruanganyangdisediakan. 5. Perantis tidak dibenarkan membuka kertas soalan sehingga dibenarkan. 6. Perantis dilarang sama sekali membawa dan menggunakan sebarang alat komunikasielektronik. 7. Dilarang meniru atau membawa nota dan sebarang bahan rujukan kecuali yangdibenarkan.8. Dilarang membawa keluar kertas soalan. 9. Perantis dikehendaki mematuhi segala arahan dan lain-lain arahan yang ditetapkansemasapenilaian. Kegagalan mematuhi mana-mana arahan tersebut boleh menyebabkanpenilaianperantis dibatalkan serta-merta. MASA : 5 JAM
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1074NAMA : (Nama Pembangun) KOD CU : AC-041-3:2014 C01JenisSoalanKeterampilan No. Work Activities (WA) TempohPrestasiFakta/ Teori/ Prosedur/ Sikap/KeselamatanWA 1, 2,3,4,5 5JamA. TEMPOH : 5 JAMB. KETERAMPILAN : STRING SOLO PLAYINGC. TUGASAN1. Anda dikehendaki menjelaskan jenis dan fungsi alat muzik anda di atas pentasuntuk satu persembahan solo. Dalam persembahan ini, anda akanmempersembahkan persembahan solo dan menunjukkan penyediaan keperluanuntuk bermain solo. Penjelasan mengenai bahagian mengikut standard talaan, penggunaa peralatan tala bunyi, repertoire, langkah warmth-up dan teknik-teknikpermainan yang diamalkan. 2. Anda dikehendaki melaksanakan teknik bermain dengan baik untuk memastikanpersembahan anda mengikut kehendak repertoire yang ditetapkan.i. Fahami arahan yang telah diberikanii. Lakukan tugasan yang diberikan dengan sempurnaiii. Bacaan repertoire dengan tepativ. Pastikan keselamatan diutamakan
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1075D. SENARAI BAHANBIL BAHANKUANTITI(Bahan:Calon)1 Scroll 1:12 Pegs 4:13 Nut 1:14 Neck 1:15 Bridge 2:16 F-hole 1:17 Fine tuner 4:18 Center bout bridge 1:19 Tail piece 3:110 Strings 4:111 Uppert bout 3:112 Bow 1:1
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1076E. PERALATAN/KELENGKAPANF. KRITERIA PENILAIANPrestasi anda akan dinilai berasaskan kriteria berikut:1. Perkara Kritikal:a. Penalaan Instrumen Secara Tepatb. Gaya dan Teknik Permainan yang Betulc. Interpretasi Skor Muzikd. Penghayatan dan Ekspresi Muzikale. Konsistensi Tempo dan Ritma2. Proses Kerjaa. Pelajar melaksanakan persembahan solob. Pelajar melaksanakan latihan solo individuc. Pelajar melaksanakan persembahan solo3. Hasil Kerjaa. Pelajar menunjukkan hasil permainan solob. Pelajar menunjukkan hasil penyediaan instrumen dan repertoirc. Pelajar menunjukkan hasil latihan individu yang berkualiti4. Sikap, Keselamatan atau Alam Sekitara. Tepat pada masa latihan dan persembahanb. Tala bunyi dibuat sebelum latihan dan persembahanc. Alat muzik digunakan dengan cermat dan berhati-berhatiBIL PERALATAN / PERKAKASAN UKURANKUANTITI(Bahan:Calon)1 Digital pocket tuner - 1:12 Digital clip on tuner - 1:13 Stomp box tuner - 1:14 Tuning fork - 1:15 Analog tuner - 1:1
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1077PERINGATAN:Sekiranya didapati perkara kritikal ini tidak dilaksanakan maka calon dianggap tidakterampil bagi keseluruhan penilaian. Keakuran Ketepatan dan Kejelasan KesesuaianStandard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Tempoh PentingKeadilan/ / / / / / / / /RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1078SKEMA PEMARKAHAN PENILAIAN PRESTASI AKHIRNAMA PELATIH/PERANTIS: NO K/P: MASA MULA: MASA TAMAT: TARIKH: Pengiraan Pemarkahan: Markah Diperoleh X% Pemberat * % Pemberat akan ditentukan Markah Penuholeh pakar yang membangunkansoalan BHGN KRITERIA PENILAIAN MARKAH1.Perkara kritikal (50%)Tandakan (/) padaruanganTerima atau TidakTerimabagiperkara kritikal berikut:Terima TidakTerima1.1 Persembahan secara solo yang berkualiti mengikut standard yang ditetapkan. a) Penalaan Instrumen Secara Tepatb) Gaya dan Teknik Permainan yang Betul c) Interpretasi Skor Muzikd) Penghayatan dan Ekspresi Muzikal e) Konsistensi Tempo dan Ritma(*Kriteria kritikal: Markah 50 diberi sekiranya semua perkara kritikal di atas diterima dan markah 0 sekiranyaterdapat1 atau lebih perkara kritikal tidak diterima)Markah Diperoleh (%) 50Proses kerja (30%) % Pemberat * Markah2.1 Pelajar melaksanakan persembahan solo dengan mematuhi prosedur yang ditetapkan. a) Instrumen ditala mengikut standard pitc (contoh: A = 440Hz)b) Posisi dan teknik permainan (postur, bowing, fingering) diaplikasikan dengan betul c) Skor muzik dimainkan dengan tepat mengikut genre dan interpretasi yang sesuaii. Persembahan mematuhi ketiga-tiga prosedur dengan betul 310%ii. Persembahan mematuhi mana-mana dua (2) prosedur 2iii. Persembahan mematuhi mana-mana satu (1) prosedur 1iv. Persembahan tidak mematuhi mana-mana prosedur atau tiadapersembahan0
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 10792. 2.2 Pelajar menyediakan keperluan untuk persembahan solo mengikut prosedur yang ditetapkana) Instrumen dipasang dan diperiksa fungsinya (setup & condition)b) Instrumen ditala dengan betul mengikut pitch standardc) Skor muzik dan tahap repertoir dikenal pasti dengan tepati. Keperluan solo disediakan dengan lengkap dan betul dalam semuaaspek310%ii. Keperluan solo disediakan dengan lengkap dan betul dalam dua(2) aspek2iii. Keperluan solo disediakan dengan lengkap dan betul dalam satu(1) aspek1iv. Tiada keperluan solo disediakan dengan betul / langsung tidakdilakukan02.3 Pelajar melaksanakan latihan solo individu mengikut prosedur yang ditetapkana) Pelajar melaksanakan teknik pemanasan badan (warm-up) dan regangan dengan betulb) Teknik permainan diaplikasikan dengan betul (postur, bowing, fingering) c) Skor muzik dan elemen teori muzik dilaksanakan semasa latihani. Latihan individu dilaksanakan dengan betul bagi semua aspek 35%ii. Latihan individu dilaksanakan dengan betul bagi dua (2) aspek 2iii. Latihan individu dilaksanakan dengan betul bagi satu (1) aspeksahaja1iv. Tiada aspek latihan dilaksanakan dengan betul / latihan tidakdijalankan02.4 Pelajar melaksanakan persembahan solo mengikut kehendak yang ditetapkana) Repertoir dimainkan mengikut tahap kemahiran yang ditetapkanb) Maklum balas daripada tenaga pengajar diterima dan difahami c) Penambahbaikan permainan dibuat berdasarkan komen yang diterimai. Persembahan solo dilaksanakan dengan betul bagi semua aspek 35%ii. Persembahan solo dilaksanakan dengan betul bagi dua (2) aspek 2iii. Persembahan solo dilaksanakan dengan betul bagi satu (1) aspek 1iv. Tiada aspek dilaksanakan dengan betul / persembahan tidakdijalankan0Hasil kerja (15%)3.1 Pelajar menunjukkan hasil permainan soloa) Repertoir dimainkan dengan ketepatan teknik dan tempob) Gaya permainan menunjukkan penambahbaikan berdasarkan maklum balas pengajar c) Persembahan menunjukkan interpretasi muzik mengikut genrei. Hasil persembahan menunjukkan ketepatan dan penambahbaikandalam ketiga-tiga aspek310%ii. Hasil persembahan menunjukkan penambahbaikan dalam dua (2) aspek2iii. Hasil persembahan menunjukkan penambahbaikan dalam satu (1) aspek sahaja1iv. Tiada penambahbaikan ditunjukkan atau repertoir tidak dimainkan 03.2 Pelajar menunjukkan hasil penyediaan instrumen dan repertoir yang lengkap sebelum amali a) Instrumen lengkap dan berfungsi dengan baik (telah ditala dengan betul)b) Skor muzik dipilih mengikut tahap kemahiran pelajar
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 10803.c) Genre muzik dikenalpasti dan difahami dengan betuli. Penyediaan lengkap dan betul dalam semua aspek 35%ii. Penyediaan lengkap dan betul dalam dua (2) aspek 2iii. Penyediaan lengkap dan betul dalam dua (1) aspek 1iv. Tiada aspek disediakan dengan betul / instrumen tidak disediakan03.3 Pelajar menunjukkan hasil latihan individu yang berkualiti dari segi teknik dan interpretasi a) Teknik permainan diaplikasikan dengan kemas (postur, bowing, fingering)b) Persembahan menunjukkan kefahaman terhadap skor muzik (notasi, ritma, ekspresi) c) Gaya permainan menggambarkan genre muzik yang betuli. Persembahan menunjukkan kualiti dalam semua aspek 35%ii. Persembahan menunjukkan kualiti dalam dua (2) aspek. 2iii. Persembahan menunjukkan kualiti dalam satu (1) aspek sahaja1iv. Persembahan tidak menunjukkan kualiti dalam mana-mana aspek 0Jumlah markah diperoleh4.Sikap/keselamatan/alam sekitar (5%)4.1 Tepat pada masa latihan dan persembahani. Hadir tepat pada masa semasa latihan dan persembahan secarakonsisten32%i. Hadir tepat pada masa sama ada semasa latihan atau persembahan2iii. Hadir tetapi lewat semasa latihan atau persembahan 1iv. Tidak hadir atau hadir lewat tanpa alasan yang munasabah0
PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 10814.2 Tala bunyi dibuat sebelum latihan dan persembahani. Penalaan dibuat dengan sempurna sebelum setiap sesi latihan danpersembahan32%ii. Penalaan dibuat sebelum latihan sahaja atau persembahan sahaja2iii. Penalaan dilakukan tetapi tidak lengkap atau tidak mengikut piawaian1iv. Tiada penalaan dilakukan04.3 Alat muzik digunakan dengan cermat dan berhati-hatii. Mengendalikan alat muzik dengan penuh cermat sepanjang masa,termasuk semasa menyimpan dan memasang 31%ii. Mengendalikan alat muzik dengan cermat semasa bermain sahaja2iii. Mengendalikan alat muzik secara tidak konsisten atau cuai padasesetengah masa1iv. Alat muzik dikendalikan secara kasar / tidak berhati-hati 0Jumlah markah diperolehJUMLAH MARKAH KESELURUHAN(Bahagian 1 + Bahagian 2 + Bahagian 3 + Bahagian 4)
PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1082MARKAH KESELURUHAN______________________%*KEPUTUSAN LULUS GAGALNAMA DAN TANDATANGANPENGAJAR / JURULATIH /PEGAWAI PENGESAH LUARANTARIKH SEMAKAN*ULASANCatatan: Bulatkan pada yang bertanda (*)
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1124BAHAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANBAGI BIDANGPERSEMBAHAN INSTRUMEN BERTALITAHAP 3PENILAIANBERTERUSANPRETASICU1-CU4JABATAN PENJARA MALAYSIASEKSYEN VOKASIONAL DAN INDUSTRI
NOSS PERSEMBAHAN INSTRUMEN BERTALI(KOD NOSS) AC-041-3:2014TAJUK UNITKOMPETENSI STRINGS INSTRUMENT MAINTENANCETAHAP3(KOD CU) AC-041-3:2014-C04KETERANGAN UNITKOMPETENSIThe person who is competent in strings instrument maintenance shall beabletocarryoutstrings instrument maintenance according to procedures to ensure that thestringsinstrument is in good condition based on playability and sound quality. Uponcompletionof this competency unit, trainees will be able to:1. Check strings instrument functionality and condition2. Carry out strings instrument maintenance3. Finalise strings instrument maintenanceNAMA PERANTISNO. KAD PENGENALANNAMA SYARIKAT ADITARIKH PENILAIANJUMLAHMARKAH0.00JABATAN PENJARA MALAYSIAKEMENTERIAN DALAM NEGERIIBU PEJABAT PENJARA MALAYSIAJALAN KAJANG – SEMENYIH BY PASS43000 KAJANGSELANGOR DARUL EHSANPENILAIAN BERTERUSANPRESTASIPVI VERSI 1.0 (2025) 1
Tugasan ini memerlukan anda untuk:1.Teknik Asas dan Skala2. Lagu Tradisional atau Rakyat3. Lagu Klasik/Standard4. Lagu Popular Moden5. Persembahan ImprovisasiMASA: 1 JAMArahan:Beri markah pada kriteria penilaian berikut dalam skala 1-7. 0:Tidak Dilaksanakan 1-2: Lemah 3-4: Sederhana 5-6: Bagus 7: CemerlangBagi mana-mana kriteria penilaian yang dianggap kritikal, 0 markah akan diberikan kepada perantis yang tidak mencapaikeperluan standard. PENILAIAN BERTERUSAN PRESTASIMARKAH DIBERIKAN OLEH PERANTIS MARKAH DIBERIKAN OLEHJURULATIHAKRITERIA PENILAIAN(60%) 0 1 - 2 3 - 4 5-6 7 0 1 - 2 3 - 4 5 - 6 71Prepare solo playing requirements 1.1 Strings instrument condition confirmed anddescribed1.2Instrument tuning performed anddemonstrated according to standard tuning1.3Tuner utilization demonstrated according totuning procedures 1.4 Repertoire and music score determinedaccording to skills level1.5 Historical background of repertoire explained2 Carry out individual solo practice2.1 Warming up techniques selected according torepertoire requirements 2.2Stretching techniques demonstrated2.3 Right hand and left hand warming uptechniques demonstrated2.4Instrument tuning checked according tostandard tuning2.5. Instrument tuning checked according tostandard tuning2.6 Music score elements, notation and aural skills elements interpreted and described2.7 Metronome marking, time signature and keysignature determined2.8 Pitch identified by applying aural skills 2.9 Posture , bowing, fingering techniques applied2.1 Style of playing selected according to genre2.1 Musical interpretation expressed according togenre PVI VERSI 1.0 (2025) 2
2.1 Solo practice demonstrated3 Carry out guided solo practice3.1 Strings instrument level of playing repertoireidentified and described3.2 Pepertoire played in front of teacher/instructor for review3.3Teacher/instructor comments interpreted andexplained3.4 Solo playing practiced according to teacherinstructor comments 3.54 Carry out solo playing performance preparation4.1 Contractual requirement determined andexplained4.2 Performance technical requirementdetermined and explained4.3 Performance ethics determined and explained4.4Solo playing performance practice performedaccording to interpretation of genre andrepertoire4.5 Sound check and positioning on stageconfirmed4.6 Stage safety aspects adhered to5 Carry out solo playing performance preparation5.1 Performance venue and schedule determinedand described5.2 Repertoire performed in front of audienceaccording performance requirements 5.3 Performance ethics applied anddemonstrated5.4 Stage safety regulations adhered to5.5 Repertoire performed according to musicscore details 5.6 Performance issues determined and resolved(when required)5.7 Music score stored/returned for safe keeping5.8 Strings instrument packing demonstrated5.9 Compliance and completion of contractual requirement confirmed5.1 Solo playing performance feedback noted andacted on SUBJUMLAH 0 0MARKAH PENUH 0 0MARKAH DIBERIKAN OLEH PERANTIS MARKAH DIBERIKAN OLEHJURULATIHBSIKAP/ KESELAMATAN/ PERSEKITARAN(20%)0 1 - 2 3 - 4 5 - 6 7 0 1 - 2 3 - 4 5 - 6 71 Sikap. 2 Keselamatan. 3 Persekitaran. PVI VERSI 1.0 (2025) 3
SUBJUMLAH 0 0MARKAH PENUH 21 21MARKAH DIBERIKAN OLEH PERANTIS MARKAH DIBERIKAN OLEHJURULATIHCKEMAHIRAN KEBOLEHPASARAN(KEMAHIRAN SOSIAL)(20%)0 1 - 2 3 - 4 5 - 6 7 0 1 - 2 3 - 4 5 - 6 71 Kemahiran komunikasi. 2 Kemahiran konseptual. 3 Kemahiran interpersonal. 4 Kemahiran belajar. 5 Kemahiran kepimpinan. 6 Membuat pelbagai tugas dankeutamaan. 7 Disiplin idiri. 8 Kerja kumpulan. SUBJUMLAH 0 0MARKAH PEMUH 56 56PVI VERSI 1.0 (2025) 4
JADUAL PENGIRAANMARKAHDIBERIKANOLEH PERANTISMARKAHDIBERIKANOLEHJURULATIHMARKAHPEMBERATDIBERIKANOLEH PERANTISMARKAHPEMBERATDIBERIKANOLEHJURULATIHKRITERIA PENILAIAN 0 0 0.00 0.00SIKAP/KESELAMATAN/PERSEKITARAN0 0 0.00 0.00KEMAHIRAN KEBOLEHKERJAAN(KEMAHIRAN SOSIAL) 0 0 0.00 0.00Jumlah 0.00 0.00Nisbah Peratusan (Perantis: Jurulatih) 20%80%Jumlah Keseluruhan (%) 0.00ULASAN/CADANGAN OLEH JURULATIH_________________________ ______________________JURULATIH: PERANTIS:TARIKH: TARIKH:PVI VERSI 1.0 (2025) 5
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1124BAHAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANBAGI BIDANGPERSEMBAHAN INSTRUMEN BERTALITAHAP 3SOALANPENILAIANSOSIALJABATAN PENJARA MALAYSIASEKSYEN VOKASIONAL DAN INDUSTRI
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1118SYARIKAT ADI PUSAT VOKASIONAL INDUSTRI TELOKMAS, MELAKAKOD SYARIKAT S10307PUSAT LATIHANPUSAT VOKASIONAL INDUSTRI TELOKMAS, MELAKAKOD PUSAT S10307PENILAIAN KEMAHIRAN SOSIAL DAN NILAI SOSIAL(PENILAIAN KENDIRI)PERATURAN PENILAIAN KEMAHIRAN SOSIAL DAN NILAI SOSIAL(PENILAIAN KENDIRI):Calon-calon mesti mematuhi perkara berikut :1. Baca arahan dengan teliti. 2. Rujuk kepada coach sekiranya terdapat kekeliruan. 3. Membuat penilaian terhadap diri sendiri secara jujur dan amanah. 4. Masa yang dibenarkan adalah selama 30 minitArahan: Sila nyatakan sejauh mana anda “TIDAK PERNAH, SEKALI –SEKALA, KERAPDANSELALU” dengan kenyataan-kenyataan di bawah berkaitan dengan nilai sosial dankemahiransosial anda.JABATAN PENJARA MALAYSIAKEMENTERIAN DALAM NEGERIIBU PEJABAT PENJARA MALAYSIAJALAN KAJANG – SEMENYIH BY PASS43000 KAJANG, SELANGORKOD PROGRAM LATIHAN AC041-03:2014NAMA PROGRAM LATIHAN PERSEMBAHAN INSTRUMENT BERTALITAHAP 3NAMA PERANTISNO. KAD PENGENALANNO. PENGAMBILAN PERANTISTARIKH PENILAIANMASA PENILAIAN
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1119ITEM PENILAIANTidakPernah1SekaliSekala2Kerap3Selalu4Permuafakatan1. Saya berbincang bersama rakan-rakan di dalammenyelesaikan tugasan. 2. Saya akan menyokong sepenuhnya kerjakumpulan agar ia dapat dilaksanakan dengan baik. Kepatuhan1. Saya dapat mematuhi arahan oleh majikan darimasa ke semasa. Kerjasama1. Saya boleh bekerjasama dan bertoleransidengan ahli kumpulan. 2. Saya sentiasa memberi peluang kepadakawan untuk memberi pendapat tanpa mencelahdalam membuat sesuatu keputusan yangmelibatkan kumpulan. 3. Saya boleh bertindak sebagai ketua dan memimpinahli kumpulan. 4. Saya boleh menyelesaikan masalahsecara berkumpulan. Keyakinan1. Saya mampu menyampaikan pandangandengan berkesan. 2. Saya boleh membuat keputusan bagi kumpulansayaKetekunan1. Saya tidak merasa dibebani oleh pelbagai kerjadalam satu masa. 2. Saya boleh memberi tumpuan semasamenyelesaikan masalah. Penghargaan1. Saya menghargai sumbangan yang diberikanoleh ahli pasukan. 2. Saya mengucapkan terima kasih kepadamereka yang memberi sumbangan. Kejujuran1. Saya akan memberitahu ahli kumpulantentang kekurangan diri saya. 2. Ahli-ahli kumpulan tahu yang saya bercakap benarberasaskan prestasi kerjasaya. Keadilan1. Saya akan menyokong setiap ahli kumpulansaya dengan adil. 2. Saya menyelesaikan perbalahan di kalanganahli kumpulan dengan baik.
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1120ITEM PENILAIANTidakPernah1SekaliSekala2Kerap3Selalu4Ketelitian1. Saya teliti dalam menyelesaikan pelbagai tugas. 2. Saya teliti dalam menyelesaikan masalahyang dihadapi kumpulanKesabaran1. Saya tidak menggelabah melaksanakanpelbagai kerja dalam satu masa. 2. Saya boleh menghadapi sikap setiap ahlikumpulan. 3. Saya bersabar sekiranya menghadapi masalah. Keberadaban1. Saya akan memberikan sepenuh perhatian apabilaorang bercakap kepada saya. Ketepatan Masa1. Saya akan pastikan kerja kumpulan saya siappada masa yang telah ditetapkan. 2. Saya akan pastikan pasukan saya menepatimasa dalam pelbagai situasiKerasionalan1. Saya bersikap terbuka dalam menerimapandangan orang lainKeberdikarian1. Saya bersedia mengambil pelbagai tugassecara sendiri selepas mengikuti program latihanKekreatifan1. Saya boleh mencetuskan idea barudalam menyelesaikan pelbagai tugasan. 2. Saya kreatif dalam menyelesaikan pelbagaitugasan. JUMLAH MARKAH YANG DIPEROLEHI / 166PERATUSAN MARKAH YANG DIPERUNTUKKAN / 20KEPUTUSAN LULUS / GAGALTANDATANGAN COACHTARIKHCATATAN / ULASAN
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1121SYARIKAT ADI PUSAT VOKASIONAL INDUSTRI TELOKMAS, MELAKAKOD SYARIKAT S10307PUSAT LATIHANPUSAT VOKASIONAL INDUSTRI TELOKMAS, MELAKAKOD PUSAT S10307PENILAIAN KEMAHIRAN SOSIAL DAN NILAI SOSIAL(PENILAIAN PEMERHATIAN)PERATURAN PENILAIAN KEMAHIRAN SOSIAL DAN NILAI SOSIAL(PENILAIAN PEMERHATIAN):1. Setiap penilaian kemahiran sosial yang dibuat hendaklah merujuk kepada skalaRubrikyang disediakan pada lampiran A. 2. Penilaian pemerhatian hendaklah dilakukan sepanjang pelaksanaan latihan secaraberkala.JABATAN PENJARA MALAYSIAKEMENTERIAN DALAM NEGERIIBU PEJABAT PENJARA MALAYSIAJALAN KAJANG – SEMENYIH BY PASS43000 KAJANG, SELANGORKOD PROGRAM LATIHAN AC041-03:2014NAMA PROGRAM LATIHAN PERSEMBAHAN INSTRUMENT BERTALITAHAP 3NAMA PERANTISNO. KAD PENGENALANNO. PENGAMBILAN PERANTISTARIKH PENILAIANMASA PENILAIAN
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1122PENILAIAN PEMERHATIANTandakan ( / )Nilai Sosial Kemahiran SosialPermuafakatanKerja BerpasukanKomunikasiKepatuhan Kepelbagaian TugasKerja BerpasukanLemah(1)Sederhana(2)Baik(3)Cemerlang(4)KerjasamaKomunikasiKemahiran kepimpinanKemahiran Penyelesaian MasalahKemahiran KomunikasiKemahiran kepimpinanKetekunanKepelbagaian TugasKemahiran Penyelesaian MasalahPenghargaanKerja BerpasukanKomunikasiKejujuranKerja BerpasukanKemahiran kepimpinanKeadilanKemahiran kepimpinanKerja BerpasukanKetelitianKepelbagaian TugasKemahiran Penyelesaian MasalahKepelbagaian TugasKesabaran Kemahiran kepimpinanKemahiran Penyelesaian MasalahKeberadaban KomunikasiKetepatan MasaKemahiran Kerja BerpasukanKemahiran kepimpinanKerasionalan KomunikasiKeberdikarian Kepelbagaian TugasKekreatifan Kepelbagaian TugasKemahiran Penyelesaian Masalah
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1123JUMLAHJUMLAH MARKAH YANG DIPEROLEHI /116PERATUSAN MARKAH YANG DIPERUNTUKKAN / 60KEPUTUSAN LULUS / GAGALTANDATANGAN COACHTARIKHCATATAN / ULASAN
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1124BAHAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANBAGI BIDANGPERSEMBAHAN INSTRUMEN BERTALITAHAP 3PENUTUPJABATAN PENJARA MALAYSIASEKSYEN VOKASIONAL DAN INDUSTRI