NO. KOD: AC-041-03:2014 C01/KP(1/1)PM Muka Surat: 809/811IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 809TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARANALAT BANTUANMENGAJARMASApenonton dan persembahansolo dengan pihak yangberkaitanMenilai tindak balas daripadapenonton mengenaipersembahan, danberbincang dengan individuyang terlibat seperti pengarahmuzik atau penganjurmengenai apa yang telahdilakukan dengan baik danapa yang perlu diperbaikidalam persembahan solo.
NO. KOD: AC-041-03:2014 C01/KP(1/1)PM Muka Surat: 810/811IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 810AKTIVITI PENGAJARANALAT BANTUANMENGAJARMASAPENGGUNAAN1. Edarkan kertas kerja. 2. Beri masa untuk pelatih membaca kertas kerja yangdiberikan. 3. Fahamkan kertas kerja yang telah diberi sebelum kerjaamali dijalankan. 4. Arahkan pelatih melakukan kerja dari mula hinggaakhir. 5. Beri penekanan kepada kriteria semakan yangterkandung didalam Senarai Semak (Checklist). 6. Bantu pelatih supaya mereka berjaya membuat denganbaik. 7. Uji kefahaman pelatih dengan bertanyakan soalanberkaitan kerja yang dibuat. S1: Nyatakan aturan tali di setiap instrumentJ1: berdasarkan jenis taliS2: Jelaskan kompenen alat instrumenJ2: Berdasarkan jenis alat muzik8. Segera bantu atau perbetulkan kesilapan pelatih danakui jawapan yang diberi serta beri pujian atau motivasi.C01/KK(2/3) 3jam30minit
NO. KOD: AC-041-03:2014 C01/KP(1/1)PM Muka Surat: 811/811IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 811AKTIVITI PENGAJARANALAT BANTUANMENGAJARMASAPENGESAHAN1. Beri arahan dengan jelas tugas pelatih untukmelaksanakan tugasan tersebut dengan merujuk kertaskerja. 2. Beri peluang kepada pelatih untuk mendapatkanpenjelasan atau bertanya. 3. Maklumkan masa untuk mulakan tugasan. 4. Maklumkan masa hampir tamat. 5. Arahkan pelatih mengemas tempat kerja. 6. Komen dan bincang pencapaian/masalah yangdihadapi oleh pelatih dengan menyemak sepintas laluhasil kerja mereka. 7. Bincang perkara penting mengenai apa yang telahdiajar, faedahnya dan minta bersedia untuk tajuk akandatang. 8. Beritahu tajuk pelajaran yang akan datang dan mintabersedia . TAJUK: Tiada9. Ucapan penangguhan bengkel amali.C01/KK(2/3) 2jam
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1124BAHAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANBAGI BIDANGPERSEMBAHAN INSTRUMEN BERTALITAHAP 3Kertas KerjaAmaliPersembahan InstrumenBertaliTahap3(CU1)Prepare solo playingrequirementsCarry out individual solopracticeCarry out guided solopracticeCarry out solo playingperformancepreparationCarry out solo playingperformanceJABATAN PENJARA MALAYSIASEKSYEN VOKASIONAL DAN INDUSTRI
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 751`TAJUK:KEPERLUAN BERMAIN SECARA SOLOTUJUAN PEMBELAJARAN:Pelatih-pelatih mesti boleh:1. Penyalarasan alat muzik bertali2. Periksa keadaan dan fungsi tali3. Penalaan alat muzik bertali4. Kenal pasti repertoir dan tahap permainan5. Kenal pasti alat muzik solo untuk pengenalan alat muzik solo6. Mentafsir genre skor muzikKOD DAN NAMAPROGRAMAC-041-03:2014 PERSEMBAHAN INSTRUMENTBERTALITAHAP 3KOD DAN TAJUK UNITKOMPETENSIAC-041-03:2014 C01 STRINGS SOLOPLAYINGNO. DAN PENYATAANAKTIVITI KERJA1. Prepare solo playing requirements2. Carry out individual solo practice3. Carry out guided solo practice4. Carry out solo playing performance preparation5. Carry out solo playing performanceNO. KOD AC-041-03:2014C01/KK(1/1)PM Muka Surat: 1/1JABATAN PENJARA MALAYSIAKEMENTERIAN DALAM NEGERIKAJANG -SEMENYIH BYPASS43000 KAJANGSELANGORKERTAS KERJA
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULITNO. KOD AC-041-03:2014C01/KK(1/1)PM Muka Surat:752/760752ARAHAN:Anda dikehendaki menjelaskan jenis dan fungsi cello di atas pentas untuk satupersembahan solo. Dalam persembahan ini, anda akan mempersembahkanpersembahan solo dan menunjukkan penyediaan keperluan untuk bermainsolo.Penjelasan mengenai bahagian violin mengikut standard talaan, penggunaa peralatantalabunyi, repertoire, langkah warmth-up dan teknik-teknik permainan yang diamalkan. LUKISAN, DATA DAN JADUALGambar Rajah Alat Muzik Cello
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULITNO. KOD AC-041-03:2014C01/KK(1/1)PM Muka Surat:753/760753PERALATAN, PERKAKASAN DAN BAHANBIL BAHANKUANTITI(Bahan:Calon)1 Scroll 1:12 Pegs 4:13 Nut 1:14 Neck 1:15 Bridge 2:16 F-hole 1:17 Fine tuner 4:18 Center bout bridge 1:19 Tail piece 3:110 Strings 4:111 Uppert bout 3:112 Bow 1:1
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULITNO. KOD AC-041-03:2014C01/KK(1/1)PM Muka Surat:754/760754LANGKAHKERJABUTIRAN KERJASIKAP, KESELAMATAN DAN PERSEKITARAN/SIKAPa. Teliti dan peka dalam melaksanakan tugasan. b. Mematuhi kepada manual dan prosedur. KESELAMATANa. Patuh kepada manual dan prosedur. b. Patuh kepada amaran, langkah berjaga dan nota yangdinyatakandalam spesifikasi pengeluar. c. Pastikan peralatan dikendalikan dengan selamat. PERSEKITARANa. Tepat pada masa Latihan dan persembahanb. Talaan bunyi dibuat sebelum persembahan dan latihanc. Alat muzik digunakan dengan cermat dan berhati-hati
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULITNO. KOD AC-041-03:2014C01/KK(1/1)PM Muka Surat:755/760755LANGKAHKERJABUTIRAN KERJA1. Persediaanbermain secarasolo1.1 Fungsi alat muzik bertali • Violin• Viola• Cello• Double Bass1.2 Mengendali alat muzik bertali seperti: • Setting up• Tuning1.3 Jenis alat talaan Tuning Fork Electronic Tuner Software Tuning Application1.4 Jenis standart talaan Pitch A 440 Hz Pitch A 441/442 Hz Classical1.5Tahap permainan alat muzik bertali ditentukan oleh Standard music repertoire Music score 1.6 Jenis Kategori Muzik seperti Baroque Classical Romantic Modern and Contemporary
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULITNO. KOD AC-041-03:2014C01/KK(1/1)PM Muka Surat:756/760756LANGKAHKERJABUTIRAN KERJA2. Latihan individusecara solo2.1 Teknik regangan seperti Regangan Jari Jarak Jari2.2 Teknik pemanasan tangan kanan, seperti Bowing Bahagian bowing yang digunakan2.3 Teknik pemanasan tangan kiri seperti Scale Arpeggios2.4 Teknik bermain seperti: Posture Bowing Penjarian2.5 Kompenen muzik teori seperti Notation Rhythm Key signature Time signature Barring Dynamics Expression 2.6 Elemen kemahiran pendengaran, seperti: Melody Rhythm Harmony
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULITNO. KOD AC-041-03:2014C01/KK(1/1)PM Muka Surat:757/760757LANGKAHKERJABUTIRAN KERJA3. Melakukanlatihan soloberpanduan4. Melakukanpersiapanpersembahansolo5. Melakukanpersiapanpersembahanbermain solo3.1 Keperluan repertoir muzik standard3.2 Tahap bermain mengikut keperluan repertoir muzik standard4.1 Keperluan kontrak seperti: Syarat pembayaran Jadual persembahan dan tempat Tempoh kontrak Skop kerja4.2 Jadual latihan dan lokasi4.3 Keperluan teknikal persembahan seperti: Urutan persembahan Penempatan di atas pentas Penggunaan mikrofon, pembesar suara monitor ataualat pendengar Penentuan kedudukan pencahayaan5.1 Jadual latihan dan lokasi5.2 Perincian etika persembahan seperti: Pakaian persembahan Pembentangan Masuk dan keluar pentas Etika pentas Interaksi dengan penonton Kerjasama dengan pemuzik dan pasukan produksi
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULITNO. KOD AC-041-03:2014C01/KK(1/1)PM Muka Surat:758/760758LANGKAHKERJABUTIRAN KERJA5.3 Respons penonton seperti: Maklum balas positif Maklum balas negative5.4 Isu persembahan seperti: Kegelapan Kegagalan teknikal Kerosakan alat muzik5.5 Teknik untuk menyelesaikan isu persembahan, seperti: Aksesori alat muzik gentian Kemahiran muzik Sandaran kuasa (apabila diperlukan)5.6 Proses pembungkusan alat muzik, seperti: Menurunkan nada Membongkar Mengembalikan/menyimpan Penjagaan kebersihan5.7 Pengarkiban skor muzik
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULITNO. KOD AC-041-03:2014C01/KK(1/1)PM Muka Surat:759/760759SOALAN1. Apakah genre yang terdapat dalam tajuk ini?2. Senaraikan 3 pembukusan alat muzik?
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULITNO. KOD AC-041-03:2014C01/KK(1/1)PM Muka Surat:760/760760SENARAI SEMAK KERJABil Tahap PencapaianTerima TidakTerimaCatatanA. PROSES KERJA Kondisi alat muzik bertali disahkandan diterangkan Prestasi penalaan instrumen dandidemonstrasikan mengikut penalaanpiawai Latar belakang sejarah repertoardijelaskanB. HASIL KERJA Repertoar dan skor muzik ditentukanmengikut tahap kemahiranC. SIKAP Menjaga kebersihan persekitaran tempat kerja. Peralatan dikendalikan dengan cermat. Rajin, tekun dan sabar. D. KESELAMATAN & PERSEKITARAN Prosedur keselamatan dipatuhi. Memakai PPE dan bertanggungjawab................................................... .................................................... (Tandatangan dan Nama Pelatih) (Tandatangan dan Nama Pengajar)Tarikh: ____________________ Tarikh: ____________________
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1124BAHAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANBAGI BIDANGPERSEMBAHAN INSTRUMEN BERTALITAHAP 3JADUALSPESIFIKASIUJIAN(JSU)CU1-CU4JABATAN PENJARA MALAYSIASEKSYEN VOKASIONAL DAN INDUSTRI
JADUALSPESIFIKASIUJIAN(JSU)STAAC041-03:2014INSTRUMENTBERTALI12KREDITLearning outcome: The outcomes of this CU is the face appearance improved, enhanced and supple in accordance to clients’ requirements. Trainessshallbeableto:1. Prepare solo playing requirements 2. Carry out individual solo practice3. Carry out guided solo practice4. Carry out solo playing performance preparation5. Carry out solo playing performance WAWAWEIGHTAGEBILSO1. Prepare solo playing requirements 10%42. Carry out individual solo practice 40%13. Carry out guided solo practice 20%84. Carry out solo playing performance preparation 10%45. Carry out solo playing performance 20%80000JUMLAH4JUMLAH SOALAN KESELURUHANTEMPOH PENILAIAN
ANDARD OALAN PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIANPRESTASI WA mengikut keutamaan Bilangan soalan per WAR S T P F/T S/K/P Rendah Sederhana Tinggi Prosedur Fakta/Teori Sikap/Keselamatan/ Persekitaran 4 2 1 1 2 1 1 √ 1 4 16 7 5 4 7 5 4 √ 4 16 8 4 3 1 4 3 1 √ 3 8 4 3 0 1 3 0 1 √ 2 4 8 4 3 1 4 3 1 √ 5 8 00004020 12 8 20 12 8 40 40 40 60 MINIT 5 JAM RUJUKAN PECAHAN SOALAN: SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)JUMLAH JAMKREDITR S TJUMLAH50% 30% 20%≤3 10 6 4 204-6 15 9 6 30≥7 20 12 8 40
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 1124BAHAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANBAGI BIDANGPERSEMBAHAN INSTRUMEN BERTALITAHAP 3SOALANPEPERIKSAANAKHIRPENGETAHUANJABATAN PENJARA MALAYSIASEKSYEN VOKASIONAL DAN INDUSTRI
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 909Bulatkan pada yang bertanda(*)JABATAN PENJARA MALAYSIAKEMENTERIAN DALAMNEGERIIBU PEJABAT PENJARA MALAYSIAJALAN KAJANG – SEMENYIHBYPASS43000 KAJANG, SELANGORNAMA SYARIKAT & NO. PENDAFTARAN ADINAMA & KOD PUSATLATIHANPEPERIKSAAN AKHIR PENGETAHUANKOD DAN NAMABIDANG LATIHANPEKERJAANAC-041-3:2014PERSEMBAHAN INSTRUMEN BERTALINO. DAN TAJUK UNITKOMPETENSI C01 - STRINGS SOLO PLAYINGNO. DAN PENYATAANAKTIVITI KERJA1. Prepare solo playing requirements2. Carry out individual solo practice3. Carry out guided solo practice4. Carry out solo playing performance preparation5. Carry out solo playing performanceNAMA PERANTISNO. KAD PENGENALANNO. PENGAMBILANPERANTIS*PENILAIAN KALI 1 2 3 MARKAH _______%TARIKH PENILAIAN *KEPUTUSAN LULUSGAGAL
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 910ARAHAN KEPADA PERANTIS1. Perantis dikehendaki berada di tempat peperiksaan 15 minit sebelumpeperiksaandijalankan. 2. Perantis dikehendaki sentiasa berpakaian kemas sepanjang ujian dijalankan. 3. Perantis dikehendaki mempamerkan kad pengenalan atau pengenalan lainuntukdisemak oleh Ketua Pengawas Peperiksaan untuk pengesahan. 4. Tuliskan nama dan nombor kad pengenalan atau pengenalan lain perantispadaruangan yang disediakan. 5. Perantis tidak dibenarkan membuka kertas soalan sehingga dibenarkan. 6. Perantis dilarang sama sekali membawa dan menggunakan sebarang alatkomunikasi elektronik. 7. Dilarang meniru atau membawa nota dan sebarang bahan rujukan kecuali yangdibenarkan. 8. Dilarang membawa keluar kertas soalan. 9. Perantis dikehendaki mematuhi segala arahan dan lain-lain arahan yangditetapkansemasa penilaian. Kegagalan mematuhi mana-mana arahan tersebut bolehmenyebabkan penilaian perantis dibatalkan serta-merta. 10.Sila jawab semua soalan. MASA : 1 JAM
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 911Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 1 - Prepare solo playing requirements Rendah1. Apakah kaedah yang betul untuk menala alat muzik bertali menggunakan electronictuner?A. Mainkan lagu dan ikut rentakB. Sapukan rosin terlebih dahuluC. Pegang instrumen secara menegakD. Laraskan nada sambil melihat bacaan pada tunerKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 912Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 1 - Prepare solo playing requirements Rendah2. Apakah langkah pertama yang perlu dilakukan sebelum bermain alat muzik bertali sepertiviolin?A. Menukar tali baruB. Memainkan lagu mudahC. Menyapu rosin pada bowD. Memeriksa dan menyediakan instrumenKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 913Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA 1 - Prepare solo playing requirements SederhanaDalam teori muzik Barat, piawaian penalaan moden telah digunakan secara meluassejakawal abad ke-20 untuk menyelaraskan frekuensi nota tertentu. 3. Apakah frekuensi yang telah ditetapkan secara piawai antarabangsa untuk nadaA4dalampenalaan moden?A. 438 HzB. 440 HzC. 442 HzD. 445 HzKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 914Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan)Sikap/Keselamatan/PersekitaranWA 1 - Prepare solo playing requirements TinggiDalam satu sesi latihan orkestra, seorang pelajar meletakkan cello-nya di tepi dindingtanpa menggunakan stand khas. Seorang lagi pelajar pula meninggalkan violindi ataskerusi selepas latihan tanpa memasukkannya ke dalam sarung (case). Guru muzikmenegur dan menekankan kepentingan menjaga peralatan dan keselamatan di ruanglatihan. 4. Apakah tindakan paling tepat mencerminkan sikap profesional dan selamat dalammengendalikan alat muzik bertali selepas latihan?A. Menyandarkan alat muzik ke dinding dengan posisi stabilB. Meletakkan alat muzik di atas kerusi supaya mudah diambil semulaC. Membiarkan alat muzik atas lantai kerana sesi latihan belumtamat sepenuhnyaD. Menyimpan alat muzik dalam sarung khas dan meletakkannya di tempat yangselamatKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 915Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 2 - Carry out individual solo practice Rendah5. Apakah langkah pertama sebelum memulakan latihan solo dengan alat muzik bertali?A. Menukar taliB. Menyimpan bowC. Memainkan lagu terusD. Melakukan regangan jariKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAKNama : KOD CU : G452-001-2:2017- C02
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 916Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 2 - Carry out individual solo practice Rendah6. Alat apakah yang digunakan untuk menyemak ketepatan talaan alat muzik?A. PencilB. MetronomC. Stand muzikD. Tuner elektronikKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 917Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 2 - Carry out individual solo practice Rendah7. Apakah yang perlu dilakukan selepas menggunakan alat muzik bertali?A. Letak atas lantaiB. Simpan dalam sarungC. Serahkan kepada rakanD. Tinggal dalam bilik muzikKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 918Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 2 - Carry out individual solo practice Rendah8. Apakah yang perlu dilakukan sebelum bermain bow pada alat muzik?A. Menyimpan bow dahuluB. Menukar posisi tuning pegC. Mengetatkan dan melicin bowD. Menyentuh tali dengan tangan basahKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 919Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 2 - Carry out individual solo practice Rendah9. Apakah nama bahagian bow yang paling hampir dengan tangan pemain?A. TipB. HairC. FrogD. StickKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 920Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 2 - Carry out individual solo practice Rendah10. Apakah posisi jari kiri yang betul semasa latihan skala?A. Jari longgarB. Hanya guna satu jariC. Jari rapat dan tegangD. Jari melengkung dan ditekan atas taliKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAKNama : KOD CU : G452-001-2:2017- C02
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 921Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 2 - Carry out individual solo practice Rendah11. Apakah tujuan utama bermain skala semasa pemanasan tangan kiri?A. Menyimpan alat muzikB. Mempelajari lagu baruC. Meningkatkan kelajuan bowD. Melatih ketepatan nada dan kedudukan jariKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 922Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA 2 - Carry out individual solo practice Sederhana12. Apakah yang dimaksudkan dengan key signature dalam notasi muzik?A. Penanda untuk menunjukkan ritmaB. Penanda untuk menunjukkan tempo laguC. Penanda untuk menunjukkan tanda dinamikD. Penanda untuk menunjukkan kunci dan nada yang digunakan dalamlaguKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 923Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA 2 - Carry out individual solo practice Sederhana13. Dalam teori muzik, apakah yang dimaksudkan dengan time signature 4/4?A. Terdapat empat not penuh dalam satu barB. Terdapat empat not separuh dalam satu barC. Terdapat empat ketukan dalam satu bar, dan setiap ketukanadalahnotseperempatD. Terdapat empat ketukan dalam satu bar, dan setiap ketukanadalahnotseperdelapanKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 924Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA 2 - Carry out individual solo practice Sederhana14. Apakah simbol yang digunakan untuk menunjukkan not yang dimainkan dengankuat?A. f (forte)B. p (piano)C. mf (mezzo-forte)D. mp (mezzo-piano)Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 925Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA 2 - Carry out individual solo practice Sederhana15. Apakah tujuan scales dalam latihan muzik?A. Untuk mempelajari lagu baruB. Untuk ketepatan intonasi posisi jariC. Untuk memanaskan tangan sahajaD. Untuk meningkatkan kelajuan bermainKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 926Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA 2 - Carry out individual solo practice Sederhana16. Apakah maksud arpeggio dalam teori muzik?A. Not yang dimainkan dalam satu tempoB. Serangkaian not yang dimainkan dalam satu masaC. Pembahagian ritma dalam satu bar muzikD. Serangkaian not yang dimainkan secara berturut-turut, bermula dari notapertamadalam chordKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 927Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(AnekaGabungan)Sikap/Keselamatan/PersekitaranWA 2 - Carry out individual solo practice Tinggi17. Antara berikut, yang menunjukkan amalan keselamatan dan sikap bertanggungjawabsemasa latihan solo ialah:I. Melonggarkan bow selepas digunakanII. Menyimpan alat muzik di tempat yang sesuaiIII. Meninggalkan rosinkan dalam keadaan terbukaIV. Menyusun kerusi dan peralatan selepas latihanA. I dan II sahajaB. I, II dan IV sahajaC. I, II, III dan IV sahajaD. II, III dan IV sahajaKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 928Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan)Sikap/Keselamatan/PersekitaranWA 2 - Carry out individual solo practice Tinggi18. Apakah tindakan terbaik yang perlu diambil apabila seorang pelajar mendapati lantai bilikmuzik licin akibat tumpahan air?A. Lap secara ringkas dan sambung bermainB. Teruskan latihan dan elakkan kawasan tersebutC. Biarkan sahaja kerana bukan pelajar yang menumpahkanD. Maklumkan kepada guru dan bersihkan tumpahan dengan segeraKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 929Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan)Sikap/Keselamatan/PersekitaranWA 2 - Carry out individual solo practice Tinggi19. Mengapakah penting untuk memastikan kawasan latihan bebas daripada kabel danbarangberselerak?A. Mengelakkan gangguan bunyiB. Supaya bilik muzik nampak luasC. Menjaga keselamatan elakkan kemalanganD. Supaya mudah mencari barang selepas latihanKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 930Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan)Sikap/Keselamatan/PersekitaranWA 2 - Carry out individual solo practice Tinggi20. Seorang pelajar menyimpan alat muzik tanpa menutup sarungnya dengan betul. Apakahrisiko yang mungkin berlaku?A. Suara alat akan hilangB. Alat akan mudah rosakC. Tali menjadi lebih ketatD. Bunyi alat menjadi lebih baikKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 931Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 3 - Carry out guided solo practice Rendah21. Apakah yang dimaksudkan dengan 'vibrato' dalam permainan alat muzik bertali?A. Teknik memetik tali dengan cepatB. Teknik menambah kelajuan tempo secara mendadakC. Teknik menambah resonans dengan mengubah ketinggian bowD. Teknik mengubah nada dengan menggunakan jari kiri secara bergetarKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 932Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 3 - Carry out guided solo practice Rendah22. Apakah aspek yang penting ketika menyediakan persekitaran latihanuntuksesipersembahan solo?A. Memastikan bilik terlalu sejukB. Menggunakan mikrofon yang kuatC. Menggunakan lampu yang terlalu terangD. Menyediakan ruang yang luas dan bebas gangguanKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 933Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 3 - Carry out guided solo practice Rendah23. Apakah fungsi utama 'rosin' pada bow alat muzik bertali gesek?A. Mengelakkan tali daripada putusB. Menghalang tali daripada tergelincirC. Meningkatkan kualiti bunyi instrumenD. Membantu menghasilkan bunyi yang lebih jelasKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 934Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Prosedur WA 3 - Carry out guided solo practice Rendah24. Apakah yang sepatutnya dilakukan sebelum mula berlatih alat muzik bertali?A. Mengubah tempo laguB. Menambah variasi dalam repertoirC. Membuat pemanasan jari dan tanganD. Mempelajari semua teknik yang rumitKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 935Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA 3 - Carry out guided solo practice Sederhana25. Bagaimanakah cara yang betul untuk mengelakkan kecederaan semasa bermainviolin?A. Bermain dengan tekanan tinggi pada taliB. Menggunakan teknik bowing yang kasarC. Postur badan yang betul tidak membongkokD. Tidak memanaskan badan sebelum bermainKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 936Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA 3 - Carry out guided solo practice Sederhana26. Bagaimanakah cara yang betul untuk mengelakkan kecederaan semasa bermainviolin?A. Bermain dengan tekanan tinggi pada taliB. Menggunakan teknik bowing yang kasarC. Postur badan yang betul tidak membongkokD. Tidak memanaskan badan sebelum bermainKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 937Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) Fakta/Teori WA 3 - Carry out guided solo practice Sederhana27. Apakah yang dimaksudkan dengan 'pembalakan' (bowing) yang betul dalampersembahansolo violin?A. Menggunakan bow secara terlalu kuatB. Membuat pergerakan bow dengan cepat tanpa kawalanC. Menggunakan tangan kanan semata-mata untuk membetulkan notaD. Menggunakan tekanan yang seimbang dan pergerakan yang lancar pada taliKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 938Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan)Sikap/Keselamatan/PersekitaranWA 3 - Carry out guided solo practice TinggiFarah sedang menjalankan latihan solo di bilik muzik. Dia perasan bahawa bowmiliknyatidak dilonggarkan selepas digunakan oleh pelajar sebelumnya. Terdapat jugarosinkanterbuka atas piano, dan kerusi tidak disusun selepas sesi sebelumini. Farah berasaterganggu dengan keadaan tersebut. 28. Berdasarkan situasi di atas, apakah tindakan paling tepat yang perlu dilakukanolehFarahbagi menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap keselamatan dan persekitaran?A. Mengadu kepada guru dan teruskan latihannyaB. Menyimpan rosinkan dan bow sahaja, biarkan kerusi berselerakC. Meninggalkan bilik muzik dan tunggu guru membersihkan kawasan tersebutD. Menyusun semula peralatan, menutup rosinkan, dan melonggarkan bowsebelummemulakan latihanKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 939Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) ProsedurWA4 - Carry out solo playingperformance preparationRendah29. Apakah langkah pertama dalam menjalankan satu sesi latihan persembahan?A. Memasang lampu pentasB. Menyusun jadual makan pesertaC. Menyemak kehadiran ahli kumpulanD. Menghantar laporan kepada pengurusKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK
IPPM PVI VERSI 1.0 (2025) SULIT 940Nama : KOD CU : AC-041-3:2014C01JenisSoalanKeterampilan No. & Tajuk WAArasKesukaranObjektif(Satu pilihan) ProsedurWA4 - Carry out solo playingperformance preparationRendah30. Apakah tujuan utama menyusun atur kedudukan di atas pentas sebelumpersembahan?A. Untuk menjimatkan masa latihanB. Supaya kru teknikal boleh berehatC. Untuk memudahkan kerja jurugambarD. Untuk memastikan susunan audio dan visual berfungsi dengan baikKeakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Standard Spesifikasi Peluang Keterampilan Kandungan Kejelasan Aras Kesukaran Penting Keadilan√ √ √ √ √ √ √ √√RUMUSAN (Tandakan ( / ) pada ruangan yang berkenaan):SOALAN DITERIMASEPENUHNYASOALAN DITERIMADENGAN PINDAANSOALANDITOLAK