หลักสูตรโรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม_62

347

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

พ21101 สุขศึกษา 1 กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายเกย่ี วกับความสําคัญของระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อท่ีมีผล

ต่อสุขภาพ การเจริญเติบโต และพัฒนาการของวัยรุ่น วิธีการดูแลรักษาระบบประสาทและต่อมไร้ท่อให้

ทํางานตามปกติ ภาวะการเจริญเติบโตทางร่างกายของตนเองกับเกณฑ์มาตรฐาน วิธีปรับตัวต่อการ

เปล่ียนแปลงทางร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และพัฒนาการทางเพศอยา่ งเหมาะสม แสดงทักษะการปฏิเสธ

เพอ่ื ป้องกันตนเองจากการถูกล่วงละเมดิ ทางเพศ

โดยใชก้ ระบวนการการเรียนรู้แบบรว่ มมอื สืบค้นขอ้ มูล วิเคราะห์ และอภปิ รายเพ่ือให้เกิดความรู้

ความเข้าใจ สํานึกในคุณค่าและศักยภาพของตนเอง เพื่อให้สามารถส่ือสารส่ิงท่ีเรีย นรู้และนํา

ประสบการณไ์ ปปรับใช้ใหเ้ กดิ ประโยชน์สงู สุดในการดาํ เนนิ ชวี ิต

รหสั ตัวชวี้ ัด
พ 1.1 ม.1/1 - ม.1/2 - ม.1/3 - ม.1/4
พ 2.1 ม.1/1 - ม.1/2

รวมทงั้ หมด 6 ตัวช้ีวัด

348

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

พ21102 สขุ ศึกษา 2 กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายเก่ียวกับการเลือกกินอาหารท่ีเหมาะสมกับวัย วิเคราะห์ปัญหาท่ี

เกิดจากภาวะโภชนาการที่มีผลกระทบต่อสุขภาพ ควบคุมนํ้าหนักของตนเองให้อยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน

สรา้ งเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบ ทาํ การปฐมพยาบาลและเคล่ือนย้ายผู้ปว่ ย

อย่างปลอดภัย และบอกความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ และวิธีการ

ชกั ชวนผ้อู ื่นให้ลด ละ เลิกสารเสพตดิ โดยใชท้ ักษะตา่ งๆ

โดยใช้กระบวนการการเรยี นรู้แบบร่วมมอื สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และอภิปรายเพื่อให้เกดิ ความรู้

ความเข้าใจ สํานึกในคุณค่าและศักยภาพของตนเอง เพื่อให้สามารถสื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู้และนํา

ประสบการณไ์ ปปรบั ใช้ให้เกิดประโยชนส์ งู สุดในการดาํ เนนิ ชีวิต

รหัสตวั ชี้วดั
พ 4.1 ม.1/1 - ม.1/2 - ม.1/3 - ม.1/4
พ 5.1 ม.1/1 - ม.1/2 - ม.1/3 - ม.1/4

รวมท้ังหมด 8 ตัวช้ีวดั

349

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

พ21103 กรีฑา กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาประวัติความเป็นมาของกีฬากรฑี า ใหม้ สี ว่ นรว่ มและปฏบิ ัติจริงในกิจกรรมกายบรหิ าร การ

ออกกําลังกายด้วยกิจกรรมกรีฑา ในเร่ืองการทรงตัว การเคล่ือนที่ การเข้าที่ การเข้าเส้นชัย การ

ว่งิ ระยะสัน้ การวิ่งระยะกลาง การว่ิงระยะไกล การเข้าท่ีว่งิ ผลดั การรบั - ส่งไมค้ ฑา การเลน่ เกม กติกาการ

แข่งขันรายบุคคลและเปน็ ทีม อย่างถูกตอ้ งการเลน่ เกมอย่างปลอดภัย และสนุกสนาน หรอื อาจนํา

กิจกรรมพลศึกษามาช่วยเสริมสร้างสุขภาพ เพื่อให้รู้หลักและวิธีการออกกําลังกายท่ีถูกต้อง มีทักษะ มี

สมรรถภาพทางกายและทางจิต มรี ะเบียบวนิ ยั เห็นคณุ ค่า และนําไปปฏิบัติในชวี ิตประจาํ วนั

โด ยอ ธิบ ายป ระวัติคว ามเป็ น ม าก ติ ก าก ารแข่งขัน และ ป ระ โยชน์ ขอ งกี ฬ าก รีฑ า

การออกกําลังกายด้วยกิจกรรมกรีฑา ในเรื่องการทรงตัว การเคลื่อนท่ี การเข้าที่ การเข้าเส้นชัย การวิ่ง

ระยะสั้น การวิง่ ระยะกลาง การวิ่งระยะไกล การเขา้ ทวี่ งิ่ ผลัด การรบั - สง่ ไม้คฑา การจัดการแข่งขัน

ฝกึ ทกั ษะการเล่นกีฬาการทรงตัว การเคลือ่ นท่ี การเขา้ ท่ี การเข้าเส้นชัย การวิ่งระยะส้ัน การวิ่ง

ระยะกลาง การว่ิงระยะไกล การเขา้ ทวี่ ่ิงผลดั การรบั - สง่ ไม้คฑา จากทกั ษะขัน้ พ้ืนฐานในทักษะต่างๆ จาก

งา่ ยไปหายากจนเกิดความชํานาญสามารถเขา้ ร่วมแข่งขนั

มเี จตคติท่ีดี เห็นคุณค่า ต่อการออกกําลังกาย เพ่ือเสริมสร้างความสมบูรณ์แข็งแรงของร่างกาย

มุ่งม่ันในการปฏิบัติตามระเบียบแบบแผน ความใฝ่เรียนรู้ มีวินั ยต่อตนเอง มีนํ้าใจ จิตสาธารณะ

การตรงเวลา อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย ใช้เทคโนโลยีในการเรียน โดยนําการเล่นเกมกีฬา

เป็นกจิ กรรมนนั ทนาการ เพ่อื ให้เกดิ ประโยชน์ในการดาํ รงชวี ิตอยรู่ ว่ มสังคมอย่างมคี วามสุข

รหสั ตวั ช้วี ัด
พ 3.1 ม.1/ 1 - ม.1/ 2 - ม.1/ 3
พ 3.2 ม.1/1 - ม.1/2 - ม.1/3 - ม.1/4- ม.1/5- ม.1/6

รวมทง้ั หมด 9 ตวั ช้ีวดั

350

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

พ21104 เซปกั ตะกรอ้ กลุม่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาวธิ ีการออกกําลังกาย และเลอื กเขา้ รว่ มเล่นกีฬาตามความถนดั และความสนใจ ยอมรบั และ

เห็นคุณค่าของการออกกําลงั กายและการเลน่ กีฬาเป็นประจําสมํ่าเสมอ มีวิถชี ีวิตที่ทีสุขภาพดี จําแนกและ

ปฏิบัติตามกฎกติกา เพื่อความปลอดภัยและความสันติในการเล่น และการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาที่ชื่น

ชอบ ใช้กลวิธีในการรุก การรับ การป้องกัน และให้ความร่วมมือในการเล่น การแข่งขันและการทํางาน

เป็นทีม ปฏิบัติตามขั้นตอนการแข่งขันกีฬาด้วยความมีน้ําใจนักกีฬา จนประสบผลสําเร็จตามเป้าหมาย มี

ความสนุกสนาน ช่ืนชมและส่งเสริมการกระทาํ ท่ีแสดงถึงความมีนา้ํ ใจเป็นนกั กฬี าและยึดเป็นแนวปฏิบัติใน

การทํางานและการดําเนินชวี ิต

ฝกึ ทักษะการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ จากทักษะข้ันพื้นฐานในทักษะต่าง ๆ จากง่ายไปหายากจน

เกิดความชํานาญสามารถเขา้ รว่ มแขง่ ขนั

ชื่นชมและเห็นคุณค่าของการเล่นกีฬาตะกร้อ เซปักตะกร้อพร้อมทั้งอนุรักษ์กีฬาพื้นบ้านและ

กีฬาไทย เห็นคุณค่า และนําไปใช้ในชีวิตประจําวัน เพ่ือเสริมสร้างความสมบูรณ์แข็งแรงของร่างกาย

มุ่งม่ันในการปฏิบัติตามระเบียบแบบแผน ความใฝ่เรียนรู้ มีวินัยต่อตนเอง มีน้ําใจ จิตสาธารณะ

การตรงเวลา อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย ใช้เทคโนโลยีในการเรียน โดยนําการเล่นเกมกีฬา

เปน็ กจิ กรรมนนั ทนาการ เพอ่ื ใหเ้ กิดประโยชนใ์ นการดํารงชีวติ อยูร่ ่วมสงั คมอย่างมคี วามสุข

รหัสตัวชีว้ ัด
พ 3.1 ม.1/ 1 - ม.1/ 2 - ม.1/ 3
พ 3.2 ม.1/1 - ม.1/2 - ม.1/3 - ม.1/4- ม.1/5- ม.1/6

รวมทั้งหมด 9 ตวั ชวี้ ดั

351

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

พ22101 สขุ ศกึ ษา 3 กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายเกี่ยวกับการเปล่ียนแปลงด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม

และสติปัญญาในวัยรุ่น ผลกระทบต่อการเจริญเติบโต และพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม

และสติปัญญาในวัยรุ่น ปัจจัยท่ีมีอิทธิพลต่อเจตคติในเร่ืองเพศ ปัญหาและผลกระทบที่เกิดจาก

การมเี พศสมั พันธ์ในวัยเรียน วิธีป้องกันตนเองและหลีกเล่ียงจากโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เอดส์ และ

การต้ังครรภ์โดยไม่พึงประสงค์ ความสําคัญของความเสมอภาคทางเพศ และวางตัวไดอ้ ยา่ งเหมาะสม การ

เลือกใชบ้ ริการทางสุขภาพอยา่ งมีเหตุผล ผลของการใช้เทคโนโลยีทีม่ ีต่อสุขภาพ

โดยใช้กระบวนการการเรียนรู้แบบร่วมมือ สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และอภปิ รายเพื่อให้เกดิ ความรู้

ความเข้าใจ สํานึกในคุณค่าและศักยภาพของตนเอง เพ่ือให้สามารถสื่อสารสิ่งท่ีเรียนรู้และนํา

ประสบการณ์ไปปรับใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์สงู สดุ ในการดําเนนิ ชีวติ

รหสั ตวั ชี้วัด
พ 1.1 ม.2/1 - ม.2/2
พ 2.1 ม.2/1 - ม.2/2- ม.2/3 - ม.2/4
พ 4.1 ม.2/1 - ม.2/2

รวมทัง้ หมด 8 ตัวชีว้ ัด

352

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

พ22102 สขุ ศึกษา 4 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายเกี่ยวกับความเจริญก้าวหน้าทางการแพทย์ท่ีมีผลต่อสุขภ าพ

ความสัมพันธ์ของภาวะสมดุลระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิต ลักษณะอาการเบ้ืองต้นของผู้มีปัญหา

สุขภาพจิต วิธีปฏิบัติตนเพ่ือจัดการกับอารมณ์และความเครียด การพัฒนาสมรรถภาพทางกายตนเอง

ให้เปน็ ไปตามเกณฑ์ท่กี ําหนด ปัจจยั และแหลง่ ท่ีช่วยเหลือ ฟนื้ ฟผู ู้ติดสารเสพติด วิธีการหลีกเล่ียงพฤตกิ รรม

เสย่ี งและสถานการณ์เสี่ยง การป้องกนั ตนเองและหลีกเลย่ี งสถานการณค์ บั ขนั ที่อาจนาํ ไปสอู่ ันตราย

โดยใช้กระบวนการการเรียนรู้แบบรว่ มมอื สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้

ความเข้าใจ สํานึกในคุณค่าและศักยภาพของตนเอง เพ่ือให้สามารถส่ือสารส่ิงที่เรียนรู้และนํา

ประสบการณ์ไปปรบั ใชใ้ ห้เกิดประโยชนส์ ูงสุดในการดําเนนิ ชีวติ

รหสั ตัวชี้วดั
พ 4.1 ม.2/3 - ม.2/4 - ม.2/5 - ม.2/6 - ม.2/7
พ 4.1 ม.2/1 - ม.2/2 - ม.2/3

รวมทง้ั หมด 8 ตวั ช้ีวัด

353

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

พ 22103 มวยไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ สขุ ศึกษาและพลศึกษา

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายหลักวิทยาศาสตร์การเคล่ือนไหวและรูปแบบการเคล่ือนไหวท่ีใช้ใน

ศิลปะมวยไทยคือ การชกหมัดตรง การชกหมัดอัพเปอร์คัต การหลบหลีก การป้องกันตนเอง

การเคลอื่ นทีใ่ นมวยไทยการเตะ การถบี ได้สร้างเสรมิ สมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพของตนเองเห็นคุณค่า

ของการออกกาํ ลังกาย และการเข้ารว่ มกิจกรรมกีฬาชนิดตา่ งๆเคารพสทิ ธิและปฏิบัติตามกฎ กตกิ าการเล่น

อย่างเครง่ ครัดแสดงความมีนํ้าใจนักกีฬา ชื่นชมในสุนทรียภาพของการออกกําลังกาย การเล่นกีฬา และ

เกดิ ความภูมิใจในความเปน็ ไทย

ฝึกทักษะศิลปะมวยไทย จากทักษะขั้นพื้นฐานในทักษะต่าง ๆ จากง่ายไปหายากจนเกิดความ

ชาํ นาญ

มีเจตคติท่ีดี เห็นคุณค่า ต่อการออกกําลังกาย เพื่อเสริมสร้างความสมบูรณ์แข็งแรงของร่างกาย

มุ่งม่ันในการปฏิบัติตามระเบียบแบบแผน ความใฝ่เรียนรู้ มีวินัยต่อตนเอง มีนํ้าใจ จิ ตสาธารณะ

การตรงเวลา อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย ใช้เทคโนโลยีในการเรียน โดยนําการเล่นเกมกีฬา

เป็นกิจกรรมนนั ทนาการ เพ่ือใหเ้ กดิ ประโยชนใ์ นการดํารงชวี ิตอยู่ร่วมสังคมอยา่ งมีความสุข

รหัสตวั ชี้วัด
พ 3.1 ม.2/1 – ม.2/ - ม.2/3 – ม.2/4
พ 3.2 ม.2/1 – ม.2/ - ม.2/3 – ม.2/4 – ม.2/5

รวมทง้ั หมด 9 ตัวช้วี ดั

354

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

พ 22104 ฟตุ บอล กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาวธิ กี ารออกกําลงั กาย และเลอื กเขา้ ร่วมเล่นกฬี าตามความถนดั และความสนใจ ยอมรบั และ

เห็นคุณค่าของการออกกาํ ลังกายและการเล่นกีฬาเป็นประจําสม่ําเสมอ มีวิถชี ีวิตที่ทีสุขภาพดี จําแนกและ

ปฏิบัติตามกฎกติกา เพื่อความปลอดภัยและความสันติในการเล่น และการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาที่ช่ืน

ชอบ ใช้กลวิธีในการรกุ การรับ การป้องกัน และให้ความร่วมมือในการเล่น การแข่งขันและการทํางาน

เป็นทีม ปฏิบัติตามขั้นตอนการแข่งขันกีฬาด้วยความมีน้ําใจนักกีฬา จนประสบผลสําเร็จตามเป้าหมาย มี

ความสนุกสนาน ช่ืนชมและส่งเสริมการกระทําท่ีแสดงถึงความมีน้ําใจเป็นนกั กฬี าและยดึ เป็นแนวปฏิบตั ิใน

การทาํ งานและการดาํ เนนิ ชวี ิต

ฝึกทักษะการเล่นกีฬาฟุตบอล จากทักษะขั้นพื้นฐานในทักษะต่าง ๆ จากง่ายไปหายากจนเกิด

ความชาํ นาญสามารถเขา้ ร่วมแขง่ ขัน

มีเจตคติท่ีดี เห็นคุณค่า ต่อการออกกําลังกาย เพื่อเสริมสร้างความสมบูรณ์แข็งแรงของร่างกาย

มุ่งม่ันในการปฏิบัติตามระเบียบแบบแผน ความใฝ่เรียนรู้ มีวินัยต่อตนเอง มีนํ้าใจ จิตสาธารณะ

การตรงเวลา อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย ใช้เทคโนโลยีในการเรียน โดยนําการเล่นเกมกีฬา

เปน็ กิจกรรมนันทนาการ เพ่ือให้เกิดประโยชน์ในการดํารงชวี ิตอย่รู ว่ มสังคมอยา่ งมีความสขุ

รหัสตวั ชวี้ ดั
พ 3.1 ม.2/1 – ม.2/ - ม.2/3 – ม.2/4
พ 3.2 ม.2/1 – ม.2/ - ม.2/3 – ม.2/4 – ม.2/5

รวมท้ังหมด 9 ตวั ช้วี ดั

355

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

พ 23101 สุขศึกษา 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายเกี่ยวกับการเปล่ียนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม

และสติปญั ญา แต่ละช่วงของชีวติ อิทธิพลและความคาดหวังของสังคมต่อการเปลยี่ นแปลงของวัยรนุ่ ส่ือ

โฆษณา ท่ีมีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น การอนามัยแม่และเด็ก การวางแผน

ครอบครัว และวิธกี ารปฏิบตั ิตนท่เี หมาะสม ปัจจยั ที่มผี ลกระทบต่อการต้งั ครรภ์ สาเหตุ และเสนอแนวทาง

ป้องกัน แก้ไขความขัดแย้งในครอบครัว อาหารท่ีเหมาะสมกับวัยต่างๆ โดยคํานึงถึงความประหยัดและ

คณุ คา่ ทางโภชนาการ แนวทางป้องกนั โรคท่ีเปน็ สาเหตสุ ําคัญของการเจบ็ ป่วยและการตายของคนไทย

รหสั ตวั ชี้วดั ม.3/1 – ม.3/2 – ม.3/3
พ 1.1 ม.3/1 – ม.3/2 – ม.3/3
พ 2.1 ม.3/1 – ม.3/2
พ 4.1

รวมท้ังหมด 8 ตวั ชวี้ ัด

356

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

พ 23102 สขุ ศึกษา 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา วิเคราะห์ และอธบิ ายเกี่ยวกับแนวทาง แก้ไขปัญหาสุขภาพในชุมชน การวางแผนและจัด

เวลาในการออกกําลังกาย การพักผ่อนและการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทาง

กายและพัฒนาได้ตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ปัจจัยเสี่ยง และพฤติกรรมเสี่ยงที่มีผลต่อสุขภาพและ

แนวทางปอ้ งกัน การหลีกเล่ียงการใช้ความรุนแรงและชักชวนเพ่ือนใหห้ ลีกเล่ียงการใช้ความรุนแรงในการ

แก้ปัญหา อิทธิพลของส่ือต่อพฤติกรรมสุขภาพและความรุนแรง ความสัมพันธ์ของการดื่มเครื่องด่ืมที่มี

แอลกอฮอลต์ อ่ สขุ ภาพและการเกิดอบุ ัติเหตุ วธิ กี ารช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถกู วิธี

รหสั ตวั ชี้วัด
พ 4.1 ม.3/3 - ม.3/4- ม.3/5
พ 5.1 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3 - ม.3/4 - ม.3/5

รวมทัง้ หมด 8 ตัวชว้ี ดั

357

คาอธบิ ายรายวชิ ารายวิชาพื้นฐาน

พ23103 วอลเลย์บอล กลุม่ สาระการเรยี นรูส้ ุขศึกษาและพลศึกษา

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา หลักการ วิธีการในเรื่องประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอล ลักษณะการเล่นกีฬา

วอลเลยบ์ อลในเรือ่ งระเบียบการแข่งขัน กติกา การตดั สินกฬี าวอลเลย์บอล ประโยชน์ทไี่ ดร้ บั จากการเล่น

กฬี า มารยาทของผู้เล่นและผ้ชู มกีฬาท่ีดี การเก็บรักษาอปุ กรณ์การเลน่ กีฬาวอลเลย์บอล การเตรยี มความ

พร้อมก่อนและหลังการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล โดยคํานงึ ถงึ ความปลอดภยั

ฝึกปฏิบัติทักษะขั้นพ้ืนฐานของกีฬาวอลเลย์บอลในเรื่องท่ีเก่ียวกับการยืน การเตรียมพร้อม

การเคลื่อนไหวในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ฝึกการเล่นลูกสองมือล่าง สองมือบน การเสิร์ฟลูกบอล

การสกัดก้ัน การตบลูกบอล เทคนิครูปแบบการเล่นทีมฝ่ายรุก และฝ่ายรับ ออกแบบแผนการเล่น การ

รกั ษาพยาบาลการบาดเจ็บเน่ืองจากการเล่นกีฬาอย่างเป็นลําดบั ข้ันตอนตามสถานการณ์ท่ีกําหนด โดยใช้

กระบวนการกลมุ่ ในการศึกษาหาความรู้

มีเจตคติที่ดี เห็นคุณค่า ต่อการออกกําลังกาย เพื่อเสริมสร้างความสมบูรณ์แข็งแรงของร่างกาย

มุ่งม่ันในการปฏิบัติตามระเบียบแบบแผน ความใฝ่เรียนรู้ มีวินัยต่อตนเอง มีนํ้าใจ จิตสาธารณะ

การตรงเวลา อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย ใช้เทคโนโลยีในการเรียน โดยนําการเล่นเกมกีฬา

เป็นกิจกรรมนันทนาการ เพื่อให้เกิดประโยชน์ในการดํารงชวี ิตอยูร่ ่วมสังคมอย่างมีความสุข

รหสั ตวั ชี้วดั
พ 3.1 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3
พ 3.2 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3 - ม.3/4 - ม.3/5

รวมท้งั หมด 6 ตวั ชว้ี ัด

358

คาอธิบายรายวิชารายวิชาพน้ื ฐาน

พ23104 แฮนด์บอล กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา หลักการ วิธีการในเร่ืองประวัติความเป็นมาของกีฬาแฮนด์บอล ลักษณะการเล่น

กีฬาแฮนดบ์ อล ในเรื่องระเบียบการแขง่ ขัน กตกิ า การตดั สินกีฬาแฮนด์บอล ประโยชน์ท่ีได้รบั จากการเล่น

กีฬา มารยาทของผู้เล่นและผู้ชมกีฬาที่ดี การเก็บรักษาอุปกรณ์การเล่นกีฬาแฮนด์บอล การเตรียมความ

พรอ้ มก่อนและหลงั การเลน่ กีฬาแฮนดบ์ อล

ฝึกปฏิบัติทักษะขั้นพื้นฐานของกีฬาแฮนด์บอลในเร่ืองการส่งลูก การรับลูก การเล้ียงลูก

การยิงประตู การเป็นผู้รักษาประตูในรูปแบบ เทคนิครูปแบบการเล่นทีมฝ่ายรุก และฝ่ายรับ ออกแบบ

แผนการเลน่ การรกั ษาพยาบาลการบาดเจบ็ เนอ่ื งจากการเล่นกฬี าอยา่ งเป็นลาํ ดับข้ันตอน ตามสถานการณ์

ทีก่ ําหนด โดยใช้กระบวนการกลุม่ ในการศกึ ษาหาความรู้

มีเจตคติท่ีดี เห็นคุณค่า ต่อการออกกําลังกาย เพ่ือเสริมสร้างความสมบูรณ์แข็งแรงของร่างกาย

มุ่งมั่นในการปฏิบัติตามระเบียบแบบแผน ความใฝ่เรียนรู้ มีวินัยต่อตนเอง มีน้ําใจ จิตสาธารณะ

การตรงเวลา อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย ใช้เทคโนโลยีในการเรียน โดยนําการเล่นเกมกีฬา

เป็นกิจกรรมนันทนาการ เพ่อื ให้เกิดประโยชน์ในการดาํ รงชวี ติ อยู่รว่ มสังคมอย่างมีความสุข

รหสั ตัวชี้วดั
พ 3.1 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3
พ 3.2 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3 - ม.3/4 - ม.3/5

รวมทั้งหมด 8 ตวั ช้วี ดั

359

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

พ 31101 สขุ ศกึ ษา 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา วเิ คราะห์ และอธิบายเกี่ยวกับ กระบวนการสร้างเสรมิ และดํารงประสิทธิภาพ การทํางาน

ของระบบอวยั วะตา่ งๆ ค่านยิ มในเร่ืองเพศตามวฒั นธรรมไทยและวฒั นธรรมอื่นๆ ทักษะในการปอ้ งกนั ลด

ความขัดแย้งและแก้ปัญหาเรื่องเพศและครอบครัว สาเหตุและผลของความขัดแย้งที่อาจเกิดข้ึนระหว่าง

นกั เรียนหรอื เยาวชนในชุมชนและเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา บทบาทและความรบั ผิดชอบของบุคคลท่ีมตี ่อ

การสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรคในชุมชน อิทธิพลของสื่อโฆษณาเก่ียวกับสุขภาพเพื่อการเลือก

บรโิ ภค สิทธิของผู้บรโิ ภค สาเหตแุ ละแนวทางการป้องกันการเจบ็ ปว่ ยและ การตายของ คนไทย แผนการ

พัฒนาสุขภาพของตนเองและครอบครัว แผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก การ

ปอ้ งกันความเสีย่ งต่อการใช้ยา การใชส้ ารเสพติดและความรุนแรง ผลกระทบที่เกดิ จากการครอบครองการ

ใชแ้ ละการจาํ หนา่ ย วธิ กี ารช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถกู วิธี

วิเคราะห์ อธิบาย ตัดสินใจ ทักษะ เสนอแนวทาง แก้ไขปัญหา รับผิดชอบ ทักษะการป้องกันโรค

ทักษะเลอื กบริโภค ทกั ษะการช่วยฟื้นคนื ชีพ

มีพฤติกรรมทางสุขภาพที่ถูกต้อง สร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะ

ต่างๆ เห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดําเนินชีวิต ค่านิยมในเร่ืองเพศตาม

วัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมอื่นๆ มที ักษะในการดําเนินชีวิต มีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การ

ดํารงสุขภาพ การมสี ่วนรว่ มในการวางแผนและปฏบิ ัตติ ามแผน มีทกั ษะในการใชย้ า และการช่วยฟื้นคนื ชีพ

รหสั ตัวช้ีวัด
พ 1.1 ม.4/1
พ 2.1 ม.4/2 - ม.4/3 - ม.4/4
พ 4.1 ม.4/1 - ม.4/2 - ม.4/3 - ม.4/4 - ม.4/5 - ม.4/6 - ม.4/7
พ 5.1 ม.4/2 - ม.4/4 - ม.4/7

รวมตัวชวี้ ัด 13 ตวั ชี้วัด

360

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

พ 31102 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา(บาสเกตบอล) กล่มุ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาประวตั ิความเป็นมาของบาสเกตบอล ให้มีส่วนรว่ มและปฏิบตั ิจรงิ ในกิจกรรม การบริหาร

การออกกําลงั กายด้วยกจิ กรรมบาสเกตบอล ในเรื่องการส่งลูก การรับลกู การเล้ยี งลูก การยิงประตู การ

รบั ลูกกระดอนจากแปน้ แบบต่างๆ วธิ ีการเลน่ ในแบบตา่ งๆ ทั้งในขนาดเปน็ ผู้เลน่ ฝา่ ยรับ และฝา่ ยรกุ การ

เล่นเป็นทีมและอ่ืนๆอย่างถูกต้อง ปลอดภัยและสนุกสนาน หรืออาจนํากิจกรรมพลศึกษาอื่นๆ ที่มีคุณค่า

เท่าเทียมกับมาบาสเกตบอล แทนตามความเหมาะสม พร้อมกับให้เรียนรู้การป้องกัน การแก้ไข การ

ส่งเสริมสุขภาพ เพื่อใหร้ ู้หลักและวิธีการออกกําลังกายที่ถูกต้อง มีทักษะ มีสมรรถภาพทางกายและทางจิต

มีระเบียบวินัย เห็นคุณค่า และนําไปใช้ในชีวติ ประจาํ วนั

รหสั ตัวชีว้ ัด
พ 3.1 ม.4/1 - ม.4/2 - ม.4/ 3 - ม.4/ 4 - ม.4/ 5
พ 3.2 ม.4/1 - ม.4/2 - ม.4/3 - ม.4/4

รวมท้งั หมด 9 ตัวช้ีวดั

361

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

พ 32101 สุขศกึ ษา 2 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาวิเคราะห์ระบบแห่งชีวิต ระบบหายใจ ระไหลเวียนเลือด ระบบย่อยอาหาร ระบบขับถ่าย

ปัสสาวะ การประสานงานทั้ง 4 ระบบ ปฏิบัติดี ชีวีมีสุข การวางแผนดูแลสุขภาพของบุคคลในครอบครัว

คิดดี ทาํ ดี ไม่มปี ัญหา พฤติกรรมทางเพศที่เหมาะสมกับวฒั นธรรมไทย ค่านิยมทางเพศทเ่ี หมาะสมกบั สงั คม

และวัฒนธรรมไทย วิธีการและทักษะการแก้ปัญหาที่เหมาะสมเมื่อผิดหวังในความรัก รู้ทัน

ป้องกันได้ ปัจจยั เสยี่ งและสถานการณ์เสย่ี งตอ่ การมเี พศสมั พันธ์ พฤตกิ รรมที่เสยี่ งต่อการมีเพศสมั พันธ์ การ

หลีกเล่ียงและปอ้ งกนั ตนเองจากสถานการณ์เสี่ยงต่อการตัง้ ครรภโ์ ดยไม่ต้ังใจ สุขภาพดีด้วยภูมปิ ัญญาไทย

สมุนไพรไทย การประคบและอบสมุนไพรไทย การนวดแผนไทย การบริหารร่างกายด้วยภูมิปัญญาไทย

โรคาพาทกุ ข์ โรคหวั ใจ โรคอว้ น โรคมะเร็งตับ สุขภาพดีไม่มเี ส่ียง การประเมินภาวะสุขภาพและพฤตกิ รรม

เสย่ี งของตนเองและครอบครวั กลวธิ คี วามเส่ยี งและพฤติกรรมเสีย่ งของตนเองและครอบครวั

รหสั ตัวชี้วดั
พ 1.1 ม.5/1 - ม.5/2
พ 2.1 ม.5/1 - ม.5/2 - ม.5/3 – ม.5/4
พ 4.1 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/4

รวม 9 ตวั ชี้วดั

362

คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

พ32102 สุขศึกษาและพลศกึ ษา(ฟตุ ซอล) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาหลักการเกี่ยวกับกิจกรรมพลศึกษาและกีฬาประเภทฟุตซอล ฝึกทักษะการบริหารร่างกาย

การเคลื่อนไหวข้ันพ้ืนฐาน และการเล่นกีฬาตามลําดับขั้นตอน โดยใช้กระบวนการทางพลศึกษา เพ่ือให้มี

ความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับกจิ กรรมพลศึกษา และกฬี าประเภทฟุตซอล มีทักษะในการเลน่ กีฬา มีคุณธรรม

เหน็ คุณคา่ ของกจิ กรรมพลศกึ ษาและกฬี า สามารถนําไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจาํ วัน

โดยใช้ทักษะกระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการเรียนรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม

กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การสังเกต การอภิปราย

กระบวนการคดิ วิเคราะห์ และทักษะการมสี ่วนร่วม

เพ่อื ให้เกิดคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทํางาน ซื่อสัตย์สุจริต รักความ

เป็นไทย อยูอ่ ย่างพอเพยี ง และมจี ิตสาธารณะ

รหสั ตวั ช้ีวดั
พ 3.1 ม.5/1 - ม.5/2 - ม.5/3 - ม.5/4 - ม.5/5
พ 3.2 ม.5/1 - ม.5/2 - ม.5/3 - ม.5/4

รวมทง้ั หมด 9 ตวั ชี้วัด

363

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

พ 33101 สขุ ศึกษา 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

อธิบาย วิเคราะห์ วิเคราะห์ เลือกเสนอแนวทางแก้ไขปญั หา ปฏิบัติ วางแผนและปฏบิ ัติ วางแผน

และปฏิบัติ แสดงวิธี ตระหนกั กระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะ

ต่างๆ ค่านิยมในเรอ่ื งเพศตามวฒั นธรรมไทยและวฒั นธรรมอื่นๆ ทกั ษะท่ีเหมาะสมในการป้องกนั ลดความ

ขดั แย้งและแก้ปัญหาเรือ่ งเพศและครอบครัว สาเหตุและผลของความขดั แย้งท่ีอาจเกิดข้ึนระหวา่ งนักเรยี น

หรือเยาวชน ในชุมชน และเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา บทบาทและความรับผิดชอบของบุคคลท่ีมีต่อการ

สร้างเสรมิ สขุ ภาพและการป้องกันโรคในชุมชน อทิ ธิพลของส่อื โฆษณาเกยี่ วกบั สขุ ภาพเพ่ือการเลือกบริโภค

สิทธิของผู้บริโภค สาเหตุและเสนอแนวทางการป้องกันการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย แผนการ

พฒั นาสุขภาพของตนเองและครอบครัว แผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกาย และสมรรถภาพทางกลไก

สมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก การป้องกันความเส่ียงต่อการใช้ยา การใช้สารเสพติด และ

ความรุนแรงเพื่อสุขภาพของตนเอง ครอบครัว และสังคม ผลกระทบที่เกดิ จากการครอบครอง การใช้และ

การจําหนา่ ยสารเสพตดิ การชว่ ยฟ้ืนคนื ชพี อยา่ งถกู วิธี ความสําคัญของการชว่ ยฟืน้ คืนชพี

อธบิ าย วิเคราะห์ วิเคราะห์ เลือกเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา ปฏบิ ัติ วางแผนและปฏิบัติ วางแผน

และปฏิบัติ แสดงวิธี ตระหนัก สร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ ดูแล

สุขภาพ ตามภาวะการเจริญเติบโตและพัฒนาการของตนเองและบคุ คลในครอบครวั มีค่านิยมในเร่อื งเพศ

ตามวัฒนธรรมไทยและวฒั นธรรมอนื่ ๆ เลือกใชท้ กั ษะทเ่ี หมาะสม เสนอแนวทางแก้ไขปญั หา มบี ทบาทและ

ความรับผดิ ชอบของบุคคลที่มีต่อการสร้างเสริมสขุ ภาพและการป้องกนั โรคในชมุ ชนเลอื กบริโภคและปฏบิ ัติ

ตนตามสิทธิของผู้บริโภค เสนอแนวทางการป้องกันการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย วางแผนและ

ปฏิบัติตามแผนการพัฒนาสุขภาพของตนเองและครอบครัว ตามแผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกาย และ

สมรรถภาพทางกลไก การมีส่วนร่วมในการปอ้ งกันความเสี่ยงตอ่ การใช้ยา การใช้สารเสพ

ติด และความรุนแรง เพ่ือสขุ ภาพของตนเอง ครอบครัว และสังคม ปลอดจากส่ิงเสพติด แสดงวธิ ีการช่วย

ฟื้นคนื ชพี อย่างถกู วิธี และตระหนักถึงความสําคัญของการชว่ ยฟ้นื คนื ชีพ

ตวั ชวี้ ัด
พ 1.1 ม.6/1 - ม. 6/1 - ม.6/2 - ม.6/3 - ม.6/4
พ 4.1 ม.6/1 - ม.6/2 - ม.6/3 - ม.6/4 - ม.6/5 - ม.6/7
พ 5.1 ม.6/1 - ม.6/2 - ม.6/7

รวมท้ังหมด 14 ตัวชี้วัด

364

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

พ 33102 สุขศึกษาและพลศึกษา (ลลี าศ) กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาประวัติความเปน็ มาของลีลาศ ใหม้ ีสว่ นร่วมและปฏิบตั จิ ริงในกิจกรรม การบริหาร การ

ออกกาํ ลงั กายด้วยกจิ กรรมลลี าศ ในเร่ืองการเคลือ่ นที่ การจับคู่ การทรงตัว การเคลือ่ นท่ี การเตน้ ใน

จังหวะและรูปแบบต่างๆ มารยาทในการเป็นผู้เลน่ และผดู้ ูท่ีดี เพอ่ื ใหร้ ้หู ลักและวิธีการออกกําลงั กายดว้ ย

การเตน้ ลีลาศทีถ่ ูกต้อง มีทักษะ มีสมรรถภาพทางกายและทางจิต มรี ะเบยี บวินัย เหน็ คณุ ค่า และนําไปใช้

ในชีวติ ประจาํ วัน

รหสั ตัวชี้วัด
พ 3.1 ม.4/1 - ม.4/2 - ม.4/3 - ม.4/ 4- ม.4/ 5
พ 3.2 ม.4/1 - ม.4/2 - ม.4/3 - ม.4/4

รวมทั้งหมด 9 ตัวชีว้ ัด

365

กลุม่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

336661

คาอธิบายรายวชิ า
กล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

367

โครงสรา้ งหลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา

วิชาพ้นื ฐาน 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์ 1.0 หนว่ ยกติ
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกิต

ศ21101 ศิลปะ 1 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ศ21102 ศิลปะ 2 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 1.0 หนว่ ยกิต
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2
ศ22101 ศิลปะ 3 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกติ
ศ22102 ศิลปะ 4 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 1.0 หนว่ ยกิต
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3
ศ23101 ศิลปะ 5
ศ23102 ศิลปะ 6

วชิ าเพ่ิมเตมิ 1 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต
ศ22201 ศิลป์

368

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ศ21101 ศิลปะ 1 กลุม่ สาระการเรียนศลิ ปะ

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของทศั นธาตุในงานทศั นศิลป์ ความเป็นเอกภาพ ความ

กลมกลืน ความสมดุล หลักการวาดภาพแสดงทัศนยี ภาพ เอกภาพความกลมกลืนของเรื่องราวในการป้ัน

หรืองานส่ือผสม ศึกษา เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี โน้ตบทเพลงไทย อัตราจังหวะ 2 ชั้น โน้ต

สากล ในกญุ แจซอลและกุญแจฟาในบนั ไดเสียง C Major * เสยี งร้องและเสียงของเครื่องดนตรใี นบทเพลง

จากวัฒนธรรมต่างๆ วิธีการขับร้อง เครื่องดนตรีท่ีใช้ * การร้องและการบรรเลงเคร่ืองดนตรี

ประกอบการขับร้อง บทเพลงพื้นบ้าน บทเพลงปลุกใจ บทเพลงไทยเดิม บทเพลงประสานเสียง 2

แนว บทเพลงรูปแบบ ABA บทเพลงประกอบการเต้นรํา* วงดนตรีพ้ืนเมือง * วงดนตรีไทย * วง

ดนตรสี ากล * การถ่ายทอดอารมณ์ของบทเพลง จังหวะกับอารมณ์เพลง ความดังเบากับอารมณ์เพลง

ความแตกต่างของอารมณ์เพลง การปฏิบัติของผู้แสดงและผู้ชม * ประวัตินักแสดงท่ีชื่นชม * การ

พัฒนารูปของการแสดง * อิทธิพลของนักแสดงที่มีผลต่อพฤติกรรมของผู้ชม * นาฏยศัพท์หรือศัพท์

ทางการละครในการแสดง * ภาษาท่า และการตีบท * ท่าทางเคลื่อนไหวท่ีแสดงสื่อทางอารมณ์

* ระบําเบ็ดเตล็ด * รําวงมาตรฐาน *รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์ นาฏศิลป์พ้ืนบ้าน

นาฏศลิ ป์นานาชาติ

โดยการคิดวิเคราะห์ นําเสนอ อ่าน เขียนโน้ตสากล คิดวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น

เปรียบเทียบ ขับรอ้ งเพลง เลน่ ดนตรี จัดประเภท จัดขบวนการกลมุ่ ปฏิบตั ิ

รู้ เข้าใจความแตกต่าง ความคล้ายคลึงกันของ ทัศนธาตุ และนําเสนอได้ รู้ เข้าใจหลักการ

ออกแบบ และนําเสนอได้ รู้ เข้าใจหลักการวาดภาพ แสดงทัศนียภาพ และวาด ภาพ 3 มิติได้ มี

ความคิดสร้างสรรค์ รวบรวมงานจัดป้ันโชว์ในงานได้รู้และเข้าใจโน้ตไทย และโน้ต สากล อ่าน เขียน

ร้องโนต้ ไทยและโนต้ สากลได้ บอกความแตกต่างของเสียงร้องและดนตรีของแตว่ ัฒนธรรมได้ ขับรอ้ ง

และเล่นดนตรีได้หลายรูปแบบ รู้ เข้าใจ สามารถจัดประเภทวงดนตรีพ้ืนเมือง ไทย สากลได้ บอก

อารมณ์ของเพลงได้เหมาะสม บอกความแตกต่างของอารมณ์เพลงได้ รู้และเข้าใจการ ปฏิบัติการ

ปฏิบตั ิตนของผู้แสดงและผู้ชม การพัฒนารูปแบบการแสดง และอิทธิของนกั แสดงทีมีผลต่อผู้ชม รู้และ

เข้าใจนาฏยศัพท์ ปฏิบัติภาษาท่า การตีบท ได้ รู้ เข้าใจ และปฏิบัติ นาฏศิลป์พื้นบ้าน นาฏศิลป์

นานาชาติได้

รหัสตัวชี้วดั ศ 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
ศ 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6
ศ 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3

รวมทงั้ หมด 13 ตัวช้ีวัด

369

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ศ21102 ศลิ ปะ 2 กลุม่ สาระการเรียนศิลปะ

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1. 0 หนว่ ยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาการออกแบบรูปภาพ สัญลักษณ์หรืองานกราฟิก การประเมินงานทัศนศิลป์ ลักษณะ

รูปแบบงานทัศนศลิ ป์ของชาติและท้องถิ่น ความแตกต่างของงานทัศนศิลป์ในวัฒนธรรมไทยและสากล

งานทัศนศิลป์ภาคต่างๆในประเทศไทย * การนําเสนอบทเพลงท่ีตนสนใจ * การประเมินคุณภาพของ

บทเพลง คุณภาพด้านเนื้อหา คุณภาพด้านเสียง คุณภาพด้านองค์ประกอบดนตรี* การใช้และ

บํารุงรักษาเคร่ืองดนตรีของตน * บทบาทและอิทธิพลของดนตรี บทบาทดนตรีในสังคม อิทธิพลของ

ดนตรีในสังคม * ดนตรีในวัฒนธรรมต่างประเทศ * บทบาทและหน้าท่ีของฝ่ายต่างๆในการจัดการ

แสดง * การสร้างสรรคก์ ิจกรรมการแสดงทีส่ นใจ โดยแบ่งฝ่ายและหน้าที่ให้ชัดเจน * หลักในการชมการ

แสดง ปัจจัยท่ีมีผลต่อการเปล่ียนแปลง นาฏศิลป์พ้ืนบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้าน *

ประเภทของละครไทยในแต่ยคุ สมยั

โดยการคิดวิเคราะห์ นําเสนอ การปฏิบัติการนําเสนอ เกณฑ์ประเมิน การปฏิบัติ

อธิบาย คิดวเิ คราะห์ จัดขบวนการกลุม่ คดิ วิเคราะห์ นาํ เสนอ และการปฏิบตั ิ

ออกแบบรูปภาพ สัญลักษณ์หรือกราฟิก และนําเสนอความคิดได้ จัดทําแบบประเมิน ทําการ

ประเมิน สรุปและนาํ เสนอ วธิ ีปรบั ปรุงงานได้ รู้จกั คิดวิเคราะห์ และนําเสนอรูปแบบงานทศั นศิลป์ได้

รจู้ ักคิดวิเคราะห์เปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ และนาํ เสนอความคิดได้ รูจ้ ักคิดวิเคราะห์ความแตกต่างงาน

ทศั นศิลป์ และนําเสนอความคิดได้บอกช่ือเพลงทต่ี นเองช่นื ชม รู้และเข้าใจเกณฑ์ประเมนิ ดนตรแี ละเพลง

เข้าใจและปฏิบัติการใช้และบํารุงเครื่องดนตรีได้ เข้าใจอิทธิพลของดนตรีไทยที่มีต่อสังคมไทย บอก

ลักษณะของดนตรแี ต่ละวฒั นธรรมได้

เข้ากลุ่มร่วมผลิตการ แสดงตามหน้าท่ีที่รับผิดชอบ รู้และเข้าใจหลักการแสดงนาฏศิลป์ รู้ เข้าใจ และ

นําเสนอ ปัจจัยท่ีมีผลต่อการเปลี่ยน นาฏศิลป์ รู้ เข้าใจ และนําเสนอ ประเภทของละครไทยในแต่ยุค

สมยั

รหสั ตัวช้ีวัด
ศ 1.1 ม.1/5, ม.1/6
ศ 1.2 ม.1/1, ม.1/2 , ม.1/3
ศ 2.1 ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9
ศ 2.2 ม.1/1, ม.1/2
ศ3.1 ม.1/4, ม1/5
ศ3.2 ม.1/1, ม.1/2

รวมท้ังหมด 14 ตวั ช้วี ัด

370

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ศ22101 ศิลปะ 3 กลุม่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษารูปแบบของทศั นธาตุและแนวคิดในงานทัศนศิลป์* การประเมินและวจิ ารณ์งานทัศนศิลป์

เทคนคิ ในการวาดภาพส่ือความหมาย* ความเหมือนและความแตกต่างของรูปแบบการใช้วัสดุ อุปกรณ์ใน

งานทัศนศลิ ปะ* องค์ประกอบของดนตรจี ากแหล่งวฒั นธรรมตา่ งๆ* เครอื่ งหมายและสญั ลักษณท์ างดนตรี

โน้ตจากเพลงไทยอัตราจังหวะสองชั้น โน้ตสากล ( เคร่อื งหมายแปลงเสียง )* ปัจจยั ในการสร้างสรรค์บท

เพลง จินตนาการในการสร้างบทเพลง การถ่ายทอดเรื่องราวความคิดในบทเพลง* เทคนิคการร้องและ

บรรเลงดนตรี การร้องและบรรเลงเด่ียว การร้องและบรรเลงรวมวง * ศิลปะแขนงอ่ืนๆกับการแสดง

แสง สี เสียง ฉาก เครื่องแต่งกาย อปุ กรณ์* หลกั และวิธีการสร้างสรรค์การแสดงโดยใช้องค์ประกอบ

นาฏศิลป์และละคร * หลักและวิธีวเิ คราะห์การแสดง * วิธีการวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงนาฏศิลป์ และ

การละคร * รําวงมาตรฐาน

โดยคิดวิเคราะห์ นําเสนอแนวคิด การเปรียบเทียบ การปฏิบัติ การสื่อความหมาย ปฏิบัติ

คดิ วเิ คราะห์ นําเสนอ อา่ น เขียน รอ้ งโน้ต ปฏิบตั ิ คิดวิเคราะห์ นาํ เสนอ และปฏิบัติ

รู้และเข้าใจทัศนธาตุ อภิปรายเกี่ยวทัศนธาตุได้ รู้ เข้าใจ และนําเสนอความ ต่างในการใช้

วัสดุอุปกรณ์ได้ รู้ เข้าใจ เทคนิคการวาดภาพ และปฏิบัติการวาดภาพได้ รู้ เข้าใจ และสร้างเกณฑ์

ประเมินได้ ประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์ได้ นําผลการวิจารณ์ไปพัฒนางานได้ เปรียบ

องคป์ ระกอบของ ดนตรีที่ตา่ งวัฒนธรรม ไดแ้ ละนําเสนอได้ สามารถอ่าน เขยี น ร้องโน้ต ตัวเขบ็ต 2 ช้ัน

ได้และมีเครื่องหมายแปลงเสียงได้ บอกปัจจัย จินตนาการ ในการสร้างบทเพลง พร้อมสามารถ

ถ่ายทอดบทเพลงได้ รู้และเข้าใจเทคนิคการร้องเพลงและบรรเลงดนตรี ร้องเพลงและบรรเลงดนตรี

เดี่ยวได้ไพเราะ ร้องเพลงและบรรเลงรวมวงได้ไพเราะรู้ เข้าใจ นําเสนอแนวคิดและสามารถปฏิบัติศิลปะ

แขนงอน่ื เข้ารว่ มกับการแสดง รู้ เขา้ ใจหลัก วิธีการสร้างสรรคก์ ารแสดงการใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์และ

ละคร สามารถสร้างสรรค์การแสดงไดน้ าฏศลิ ป์และละครได้ รู้และเข้าใจหลักและวิธวี ิเคราะห์การแสดง

ได้ สามารถวิเคราะห์การแสดงของตนเองและผู้อื่นได้ รู้ เข้าใจ และสามารถวิเคราะห์ วิจารณ์การ

แสดงนาฏศิลป์ ละคร ราํ วงมาตรฐานได้ ปฏบิ ัติราํ วงมาตรฐานได้

รหัสตวั ชี้วัด
ศ 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ศ 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
ศ 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4

รวมทัง้ หมด 13 ตัวชี้วัด

371

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

ศ22102 ศลิ ปะ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาการวาดภาพถ่ายทอดลักษณะของตัวละคร * งานทัศนศิลป์ในการโฆษณา * วัฒนธรรมท่ี

สะท้อนในงานทัศนศิลปะ * งานทัศนศิลป์ของไทยในแต่ละยุตสมัย* การออกแบบงานทัศนศิลป์ใน

วฒั นธรรมไทยและสากล * การบรรยายอารมณ์และความรู้สกึ ในบทเพลง* การประเมนิ ความสามารถทาง

ดนตรี ความถูกต้องในการบรรเลงความแม่นยํ่าในการอ่านเคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ การควบคุม

คณุ ภาพเสียงในการรอ้ งและบรรเลง* อาชีพทางด้านดนตรี * บทบาทของดนตรีในธุรกิจบันเทิง * ดนตรใี น

วัฒนธรรมต่างประเทศ บทของของดนตรีในวัฒนธรรม อิทธิพลของดนตรีในวัฒนธรรม *

เหตุการณป์ ระวัติศาสตร์ กับการเปลยี่ นแปลงทางดนตรใี นประเทศไทย การเปลี่ยนแปลงทางการเมืองกับ

งานดนตรี การเปล่ียนทางเทคโนโลยีกับงานดนตรี* ความสัมพันธข์ องนาฏศิลป์หรือการละครกับสาระ

การเรียนรู้อ่ืนๆ * นาฏศิลป์พื้นเมือง ความหมาย ท่ีมา วัฒนธรรม ลักษณะเฉพาะ* รูปแบบการแสดง

ประเภทต่างๆ นาฏศิลป์ นาฏศลิ ป์พ้ืนเมือง ละครไทย ละครพน้ื บา้ น* การละครสมัยต่าง ๆ

โดยการนาํ เสนอ คดิ วิเคราะห์ การปฏบิ ัติ สรปุ การปฏิบัติ

วาดภาพถ่ายทอดลักษณะของตัวละครได้ รู้ เข้าใจ และบรรยายเกี่ยวกับการนํางานทัศนศิลป์ไปใช้

กบั งานโฆษณา รู้และเข้าใจพรอ้ มนําเสนอเกี่ยวกบั วัฒนธรรมที่สะท้อนในงานทัศนศิลป์ รูแ้ ละเข้าใจพร้อม

นาํ เสนอแนวคิดของงานทัศนศิลปข์ องไทยในแตล่ ะยุคสมัย สามารถเปรียบเทียบแนวคิดในการออกแบบ

งานทัศนศิลป์ในวัฒนธรรมไทยและสากลได้รู้ เข้าใจและนําเสนออารมณ์และความรู้สึกต่อบทเพลงได้

ประเมินผลหลังการเล่นดนตรีของตนเองแต่ละครั้งได้บอกชื่ออาชีพท่ีเก่ียวข้องกับดนตรีและบทบาทของ

ดนตรีต่อธุรกิจบันเทิงได้ รู้ เข้าใจ และนําเสนออิทธพิ ลดนตรที ่ีมตี ่อวฒั นธรรมได้- รู้ เข้าใจ และนาํ เสนอ

อิทธิพลของวัฒนธรรมและ เหตกุ ารณ์ประวัติศาสตร์ทีม่ ีผลต่อรูปแบบของดนตรีของไทยได้ บอกวิธีนํานาฏ

ละคร ไปใช้กับวิชาอ่ืนได้ แสดงละครท่ีเกี่ยวกับการเรียนรู้วิชาอ่ืนได้ บอกลักษณะเด่นของการแสดง

นาฏศิลป์ที่ต่างวัฒนธรรมได้ บอกช่ือการแสดงนาฏศิลป์ท่ีเคยนิยมในอดีตได้ บอกอิทธิพลของ

วฒั นธรรมทีม่ ผี ลต่อเนอื้ หาการแสดงได้

รหัสตวั ชี้วัด ศ 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ศ 1.1 ม.2/6, ม.2/7 ศ 2.2 ม.2/1, ม.2/2
ศ 2.1 ม.2 /5, ม.2/6, ม.2/7 ศ 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ศ 3.1 ม.2/5

รวมทง้ั หมด 14 ตัวชี้วัด

372

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ศ23101 ศิลปะ 5 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ

ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาทัศนธาตุ หลักการออกแบบ ในส่งิ แวดล้อม และงานทัศนศิลป์* เทคนิค วิธีการของศิลปิน

ในการในการสรา้ งงานทัศนศิลป์* วิธกี ารใช้ทัศนธาตุและหลักการออกแบบในการสร้างงานทศั นศิลป์* การ

สร้างงานทัศนศิลป์ท้ังไทยและสากล* การใช้หลักการออกแบบในการสร้างงานสื่อผสม* การสร้างงาน

ทัศนศิลป์แบบ 2 มิติและ 3 มิติ เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์และจินตนาการ* การเปรียบองค์ประกอบใน

งานศิลปะ การใช้องค์ประกอบในการสร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะแขนงอื่นเทคนิคที่ใช้ในการ

สร้างสรรค์งานดนตรแี ละศิลปะแขนงอ่นื * เทคนคิ และการแสดงออกในการขบั ร้องและบรรเลงดนตรเี ดยี่ ว

และรวมวง* อัตราจังหวะ 2 /4 และ 4/4 * การประพันธ์เพลงในอัตรา 2 และ 4 * การเลือกใช้

องค์ประกอบในการสร้างสรรค์บทเพลงการเลือกจังหวะเพ่ือสร้างสรรค์บทเพลง การเรียบเรียงทํานอง

เพลง * องค์ประกอบของบทละคร โครงเรื่อง ตัวละครและการวางลักษณะนิสัยของตัวละคร

ความคิดหรือแก่นของเรื่อง บทสนทนา* ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศิลป์ ภาษาท่าท่ีมาจากธรรมชาติ

ภาษาทาท่ีมาจากการประดิษฐ์ รําวงมาตรฐาน* รูปแบบการแสดง การแสดงเป็นหมู่ การแสดงเด่ียว

การแสดงละคร การแสดงเปน็ ชดุ เป็นตอน* การประดิษฐ์ท่ารําและทา่ ทางประกอบการแสดง ความหมาย

ความเปน็ มา ทา่ ทางทใี่ ชใ้ นการประดิษฐท์ า่ รํา* องคป์ ระกอบนาฏศิลป์ จงั หวะ ทาํ นอง การเคล่ือนไหว

อารมณ์และความรสู้ กึ ภาษาทา่ นาฏศลิ ป์ รูปแบบของการแสดง การแตง่ กาย

โดยการนําเสนอ การออกแบบ คิดวิเคราะห์ ปฏิบัติคิดวิเคราะห์ การนําเสนอ ร้องเพลง

ปฏิบตั ิดนตรี ประพันธเ์ พลง การเรียบเรยี งเพลง คิดวิเคราะห์ การนาํ เสนอ การเปรียบเทียบ และการ

ปฏบิ ตั ิ

รู้ เขา้ ใจหลกั การออกแบบและสามารถออกแบบงานทัศนศลิ ปไ์ ด รู้ เขา้ เทคนิควธิ ีการสรา้ ง

งาน ของศิลปินและปฏิบัติ ตามได้ รู้ เข้าใจวิธีใช้ทัศนธาตุและหลักการออกแบบพร้อมออกแบบได้

ปฏิบัติงานทัศนศิลป์ได้ รู้ เข้าใจหลักการออกแบบสร้างงานสื่อผสมและปฏิบัติงานออกแบบได้ สร้าง

งาน 2 มิติ 3 มิติได้ สามารถเปรียบเทียบองค์ประกอบการสร้างสรรค์ดนตรีและศิลปะแขนงอื่นและใช้

เทคนิคร่วมกันได้ สามารถขับร้องเพลงและเล่นดนตรีได้ ประพันธ์เพลงส้ันๆง่ายๆได้ นําเสนอ

เหตุผลทตี่ ้องใชอ้ งคป์ ระกอบดนตรีสร้างสรรค์เพลง เรียบเรยี งทํานองเพลงรู้ เข้าใจโครงสรา้ งของบทละคร

และสามารถนําเสนอได้ รู้ เข้าใจภาษานาฏศัพท์ ภาษาท่าทางนาฏศลิ ป์ ภาษาท่าจากธรรมธรรม ภาษา

ท่าท่ีประดิษฐ์ และสามารถรําวงมาตรฐานได้ รู้ เข้าใจ และนําเสนอวิธีการพัฒนารูปแบบการแสดงไ ด้

แสดงนาฏศิลป์เด่ยี ว หมู่และแสดงละครเป็นตอน หรือจบสมบูรณไ์ ด้ คดิ ประดิษฐ์ท่าราํ ได้ แสดงท่ารําที่

ได้จากการประดิษฐ์ รูเ้ ข้าใจองคป์ ระกอบนาฏศลิ ป์ และนาํ ไปวิจารณค์ วามแตกต่างแต่ละชดุ

รหัสตัวชี้วัด

ศ 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6

ศ 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4

ศ 3.1 ม.3/1,ม.3/2, ม.3/3,ม.3/4, ม.3/5

รวมทัง้ หมด 15 ตัวชี้วัด

373

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ศ23102 ศลิ ปะ 6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

การประยุกต์ใช้ทัศนธาตุและหลักการออกแบบสร้างงานทัศนศิลป์* การวิเคราะห์แบบ เนื้อหา

และ คุณค่าในงานทัศนศิลป์ * การใช้เทคนิค วิธีการท่ีหลากหลายสรา้ งงานทัศนศิลป์เพ่ือส่ือความหมาย *

การประกอบอาชีพทางทศั นศิลป์* การจดั นิทรรศการ* งานทัศนศิลป์กบั การสะท้อนคณุ คา่ ของวฒั นธรรม*

ความแตกต่างของงานทัศนศิลป์ในแต่ละยุคสมัยของวัฒนธรรมไทยและสากล * การเปรียบเทียบความ

แตกต่างของบท เพลง สําเนียง อัตราจังหวะ รูปแบบของเพลง การประสานเสียง เคร่ืองดนตรีท่ี

บรรเลง* อิทธิพลของดนตรี อิทธิพลของดนตรตี ่อบุคคล อิทธิพลของดนตรีตอ่ สังคม * การจัดการแสดง

ดนตรีในวาระต่างๆ การเลือกวงดนตรี การเลือกบทเพลง การเลือกและจักสถานท่ีการเตรียม

บคุ ลากร การเตรียมอุปกรณ์เครื่องมือ การจัดรายการแสดง* ประวัติดนตรีไทยยุคสมัยตา่ งๆ * ประวัติ

ดนตรีตะวันตกยุคสมัยต่างๆ* ปัจจัยทที่ ําให้งานดนตรีได้รับการยอมรับ* วิธีการเลือกการแสดง ประเภท

ของงาน ขั้นตอน ประโยชนแ์ ละคุณค่าของการแสดง* ละครกับชีวติ * การออกแบบ และสร้างสรรค์

อุปกรณ์และเคร่ืองแต่งกาย เพื่อการแสดงนาฏศิลป์ * ความสําคัญและบทบาทของนาฏศิลป์และการ

ละครในชวี ติ ประจําวนั * การอนุรักษ์นาฏศลิ ป์

นําเสนอ คิดวิเคราะห์ ปฏิบตั ิ นาํ เสนอ เปรียบเทียบ

บอกวิธีการประยุกต์ทัศนธาตุ หลกั การออกแบบและปฏิบัติการออกแบบได้ รู้ เข้าใจแบบ เนอื้ หา

คณุ ค่างานทัศนศิลป์ และนําเสนอได้ ปฏิบัติงานทัศนศิลป์โดยใช้เทคนิค วธิ ีการที่หลากหลาย สามารถ

นําเสนออาชีพที่ เก่ียวข้องกับงานทัศนศิลป์ได้ ร่วมวางแผนและจัดงานนิทรรศการได้ รู้ เข้าใจงาน

ทศั นศิลป์ท่ีสะท้อนคุณค่าขอวัฒนธรรมและนําเสนอได้ รู้ เข้าใจความแตกต่างของงานทัศนศิลป์แต่ละยุค

สมัยและนําเสนอได้ รู้ เข้าใจ ปัจจัยที่ทําให้งาน ดนตรีได้รับการยอมรับและนําเสนอได้ แสดงความ

คิดเห็นเกี่ยวกับอิทธพิ ลของดนตรตี ่อบุคคลและสังคม ร่วมวางแผนจัดการ แสดงดนตรีได้อยา่ งไพเราะ

นําเสนอการววิ ัฒนาการของดนตรีแต่ละยุคได้ เปรียบเทียบและนําเสนอเกี่ยวกับความแตกงานดนตรีของ

ตนเองและผู้อื่น รู้ เข้าใจวิธีเลือกการแสดงให้เหมาะกับงานและร่วมแสดงได้ บอกแนวคิดจากเน้ือแสดง

เพื่อนําไปใช้ในชีวิตประจําวันคิดวิธีการออกแบบ และปฏิบัติการออกแบบได้ นําเสนอความสําคัญและ

บทบาทของนาฏศิลป์ ละครในชีวติ ประจําวันได้ รู้ เข้าใจ และแสดงความคิดเห็นในการอนุรักษ์นาฏศิลป์

ได้

รหัสตวั ชี้วัด

ศ 1.1 ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10, ม.3/11 ศ 1.2 ม.3/1, ม.3/2

ศ 2.1 ม.3/5, ม.3/6 ม.3/7 ศ 2.2 ม.3/1, ม. 3/2

ศ 3.1 ม.3/6, ม.3/7 ศ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3

รวมทง้ั หมด 17 ตวั ชว้ี ัด

374

รหัสวิชา ศ 22201 ชื่อวิชา ศิลปะ

คาอธิบายรายวชิ าพเ้ื พิม่ เตมิ

ศ23102 ศลิ ป์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

( ความรู้ )

ดา้ นทศั นศลิ ป์ ศกึ ษารูปแบบการใชว้ สั ดุอุปกรณ์ในงานทศั นศลิ ป์ ของศลิ ปิ น สร้างสรรคผ์ ลงาน

ดว้ ยเทคนิคท่หี ลากหลายในการสื่อความหมายและเร่ืองราว ประเมินผลเพอ่ื การพฒั นาและประยกุ ตใ์ ชใ้ น

งานดา้ นตา่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

ดา้ นดนตรี ศึกษาองคป์ ระกอบทางดนตรี ทฤษฎโี นต้ ไทย โนต้ สากล ปัจจยั สาคญั ตอ่

สรา้ งสรรคง์ านดนตรี ดา้ นการขบั ร้องและการบรรเลง พฒั นาและประเมินทกั ษะความสามารถดา้ น

ดนตรี

ดา้ นนาฏศิลป์ ศึกษาองคป์ ระกอบของนาฏศิลป์ การละคร สร้างสรรคผ์ ลงานการแสดง โดยใช้

นาฏยศพั ทท์ างการละครไดอ้ ยา่ งเหมาะสม บูรณาการการแสดงกบั ศิลปะแขนงอ่นื ๆ และกลุ่มสาระการ

เรียนรูอ้ ื่น ๆ

เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ มีทกั ษะ เห็นคุณคา่ ผลงานดา้ นศลิ ปะ มีสุนทรียภาพ ท้งั ดา้ นทศั นศิลป์ และ

ดนตรีนาฏศิลป์ นาไปประยกุ ตใ์ ชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. รู้เขา้ ใจรูปแบบการใชว้ สั ดุอุปกรณ์ เพอื่ สร้างสรรคง์ านศลิ ป์
2. มีทกั ษะในการพฒั นาและประยกุ ตใ์ ชง้ านศิลป์ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. รู้เขา้ ใจมีทกั ษะในการเล่นดนตรีเชิงสร้างสรรคไ์ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม
4. รู้เขา้ ใจมีทกั ษะในองคป์ ระกอบทางดนตรี
5. มีทกั ษะในการพฒั นาและประเมินความสามารถในทางดนตรี
6. รูแ้ ละเขา้ ใจนาฎศลิ ป์ นาฎยศพั ทแ์ ละการละครได้
7. มีความสามารถสร้างสรรคง์ านแสดงในเชิงสร้างสรรคไ์ ด้

รวมท้งั หมด 7 ผลการเรียนรู้

375

รายวิชาพ้ืนฐาน

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 1 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 0.5 หน่วยกติ
ศ31101 ศิลปะ 1 (นาฏศิลป)์ 1 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ศ31102 ศิลปะ 2 (นาฏศลิ ป์)
1 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 0.5 หน่วยกติ
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 1 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต
ศ32101 ศิลปะ 3 (ดนตรี)
ศ32102 ศิลปะ 4 (ดนตรี) 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 0.5 หน่วยกิต
1 ช่วั โมง/สัปดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6
ศ33101 ศิลปะ 5 (ทัศนศิลป์)
ศ33102 ศิลปะ 6 (ทัศนศิลป)์

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 รายวิชาเพ่มิ เตมิ 1 หนว่ ยกิต
ศ 31201 ช่างศิลป์ 0.5 หนว่ ยกติ
2 ช่วั โมง/สัปดาห์
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์
ศ33201 ช่างศิลป์

376

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

ศ31101 ศิลปะ 1 ( นาฏศลิ ป์ ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษารูปแบบของการแสดงระบํา รํา ฟ้อน การแสดงพ้ืนเมืองภาคต่างๆ การละครไทย

การละครสากล * ละครสร้างสรรค์ ความเป็นมา องค์ประกอบของละครสร้างสรรค์ ละครพูด เช่น

ละครโศกนาฏกรรม ละครสุขนาฏกรรม ละครแนวเหมือนจริง ละครแนวไม่เหมือนจริง * การ

ประดิษฐ์ท่ารําท่ีเป็นคู่เป็นหมู่ ความหมาย ประวัติความเป็นมา ท่าทางที่ใช้ในการประดิษฐ์ท่ารํา

เพลงท่ใี ช้ * หลกั การสร้างสรรค์และการวจิ ารณ์ * หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์ ละคร * ประวตั ิความ

เปน็ มาของนาฏศิลป์และการละครววิ ัฒนาการ ความงามและคุณค่า * เทคนิคการจัดการแสดง แสง

สี เสยี ง ฉาก อปุ กรณ์ สถานท่ี เครือ่ งแต่งกาย

โดยคิดวเิ คราะห์ และการปฏิบัติ

ปฏิบัติระบํา รํา ฟ้อน การแสดงพ้ืนเมืองภาค ต่างๆ การละเล่นไทย การละเล่นสากล รู้

และเข้าใจ ความเป็นมา องค์ประกอบของละครสั้น ปฏิบัติละครสั้นได้ คิดประดิษฐ์ท่ารํา บอก

ความหมาย ประวัติ ความเป็นมาได้ ปฏิบัติทา่ รําท่ปี ระดิษฐ์ รูแ้ ละเข้าใจหลักการ แสดงและชมนาฏศิลป์

วจิ ารณ์การแสดง นาฏศลิ ป์ได้ รู้และเขา้ ใจแก่นของ นาฏศิลป์ รู้และเข้าเกีย่ วกับเทคนคิ การจดั การแสดง

รหัสตัวช้ีวดั
ศ3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7, ม.4-6/8

รวมทง้ั หมด 8 ตัวชวี้ ัด

377

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

ศ31102 ศิลปะ 2 ( นาฏศลิ ป์ ) กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาการประเมินคุณภาพการแสดง คุณภาพด้านการแสดง คุณภาพองค์ประกอบการแสดง

* การสร้างสรรค์ผลงาน การจัดการแสดงในวันสําคัญของโรงเรียน ชุดการแสดงประจําโรงเรียน

การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่างๆ บุคคลสําคัญในวงการนาฏศิลปแ์ ละการแสดงละครของไทยในยุคสมัย

ต่างๆ วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการละครไทยตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน การอนุรักษ์นาฏศิลป์ภูมิ

ปญั ญาท้องถ่ิน

โดยคดิ วิเคราะห์ การนําเสนอ การปฏบิ ัติ

รู้และเข้าใจวิธีการประเมิน การแสดงนาฏศิลป์ กําหนดเกณฑ์ประเมิน การแสดงได้

คิดท่าทางประกอบการ แสดงได้ จัดการแสดงท่ัวไปและ ชุดการแสดงประจําโรงเรียนได้ สามารถ

เปรียบเทียบการแสดงได้ ร่วมแสดงนาฏศิลป์ได้ รู้ เข้าใจและนําเสนอ บทบาทของบุคคลสําคัญ

ในวงการนาฏศิลป์ไทยในยุคต่างๆ รู้ เข้าใจและนําเสนอการ วิวัฒนาการของนาฏศิลป์ได้ รู้ เข้าใจ

และนาํ เสนอการ วิธีการอนุรักษน์ าฏศลิ ป์

ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่นได้

รหัสตวั ชี้วัด
ศ3.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4

รวมทัง้ หมด 4 ตัวช้วี ัด

378

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ศ32101 ศลิ ปะ 3 (ดนตรี ) กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาประเภทของเพลง วงดนตรีประเภทต่างๆ * ปัจจัยในการสร้างสรรค์ผลงานดนตรีใน

แต่ละวัฒนธรรม ความเช่ือกับการสร้างสรรค์งานดนตรศี าสนากับการสร้างสรรค์งานดนตรี วิถีชีวิตกับ

การสร้างสรรค์งานดนตรี เทคโนโลยีกับการสร้างสรรค์งานดนตรี * เคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ทาง

ดนตรี โนต้ ไทยและโน้ตสากล เคร่อื งหมายกําหนดอตั ราจงั หวะ เคร่อื งหมายกําหนดบนั ไดเสียง *

โน้ตบทเพลงไทยอัตราจังหวะ 2 ช้ัน 3 ชั้นและโน้ตเพลงสากล * เทคนิค และการถ่ายทอดอารมณ์เพลง

ด้วยการร้องบรรเลงเคร่ืองดนตรีเด่ียวและรวมวง * เกณฑ์ในการประเมินการประพันธ์ผลงานดนตรี

คุณภาพ คุณคา่ ของดนตรีคณุ ภาพของผลงานทางดนตรี คณุ คา่ ของผลงานดนตรี

โดยการเปรียบเทียบ การจําแนก การอธิบาย คิดวิเคราะห์อ่าน เขียนปฏิบัติการแสดงออก

การสร้างเกณฑ์ ประเมิน และการปฏบิ ัติ

เขา้ ใจและเปรียบเทียบประเภทของเพลง รู้และเขา้ ใจประเภทของวงดนตรี รแู้ ละเข้าใจความ

แตกต่างๆของวัฒนธรรมท่ีมีผลต่อดนตรี สามารถอ่าน เขียนโน้ตไทยและสากลได้ ร้องเพลงและเล่น

ดนตรไี ด้ สร้างเกณฑป์ ระเมินประพนั ธเ์ พลงและเล่นดนตรีได้ บอกคุณภาพและคุณคา่ ดนตรีได้

รหสั ตัวช้ีวดั
ศ 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6

รวมท้งั หมด 6 ตัวช้วี ัด

379

คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

ศ32102 ศิลปะ 4 (ดนตรี ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาเกณฑ์ในการประเมินผลงานดนตรี คุณภาพของผลงานทางดนตรี คุณค่าของผลงาน

ดนตรี * การถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึก ของงานดนตรจี ากแต่ละวัฒนธรรม * ดนตรกี บั การผอ่ นคลาย

* ดนตรีกับการพัฒนามนุษย์ * ดนตรีกับการประชาสัมพันธ์ *ดนตรีกับการบําบัดรักษา * ดนตรีกับ

ธรุ กิจ * ดนตรีกบั การศกึ ษา * รูปแบบบทเพลงและดนตรีไทยแตล่ ะยคุ สมยั * รูปแบบบทเพลงและดนตรี

สากลแต่ละยคุ สมัย* ประวัติสงั คีตกวี * ลักษณะเด่นของดนตรีในแตล่ ะวัฒนธรรม เคร่ืองดนตรี วง

ดนตรี ภาษา เนอ้ื รอ้ ง สําเนยี ง องค์ประกอบบทเพลง * บทบาทดนตรีในการสะท้อนสังคม ค่านยิ ม

ของสังคมในผลงานดนตรี ความเช่ือของสังคมในการดนตรี * แนวทางและวิธีการในการส่งเสริมอนุรักษ์

ดนตรีไทย

โดยการเปรียบเทียบ การประยุกต์ คิดวิเคราะห์ การเปรียบเทียบ การพูด การนําเสนอและ

การปฏิบตั ิ

เข้าใจความแตกต่างของดนตรีที่มาจากต่างวฒั นธรรม รู้จกั การประยุกต์ดนตรีเพ่ือใชก้ ับงานต่าง ๆ

รู้และเข้าใจการดนตรีในแต่ละยุคสมัย รปู้ ระวัตินักดนตรีท่ีสําคัญ บอกลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละ

วฒั นธรรมได้ เขา้ ใจดนตรแี ละค่านยิ มของสงั คมปัจจบุ นั บอกวธิ กี ารอนุรกั ษด์ นตรีมรดกของไทยได้

รหสั ตวั ชี้วัด
ศ 2.1 ม.4-6/7 , ม.4-6/8
ศ 2.2 ม.4-6/1 , ม.4-6/2 , ม.4-6/3 , ม.4-6/4 , ม.4-6/5

รวมท้ังหมด 7 ตัวช้วี ัด

380

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ศ33101 ศิลปะ 5 ( ทศั นศลิ ป์ ) กลุม่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาทัศนธาตุและหลักกาออกแบบ ศัพท์ทางทัศนศิลป์ วัสดุ อุปกรณแ์ ละเทคนิคของศิลปินใน

การแสดงอทัศนศิลป์ เทคนิค วัสดุ อุปกรณ์ กระบวนการในการสร้างงานทัศนศิลป์ หลักการออกแบบ

และการจดั องค์ประกอบศลิ ปด์ ้วยเทคโนโลยี การออกแบบงานทศั นศิลป์ จุดมุ่งหมายของศลิ ปนิ ในการ

เลอื กใชว้ สั ดุ อปุ กรณ์ เทคนคิ และเนือ้ หาในการสร้างงานทศั นศลิ ป์

โดยคิดวิเคราะห์ การสื่อความหมาย การบรรยายการใช้คําศัพท์ การใช้เทคนิค กระบวนการ

สรา้ งงานการใช้เทคโนโลยี การอธบิ าย และการปฏิบัติ

รู้จักคิดอย่างมีเหตุผล รู้และเข้าใจงานทัศนศิลป์ เลือกวัสดุ อุปกรณ์ได้อย่าง เหมาะสม รู้และ

เข้าใจการใช้เทคนิคของศิลปิน มีทักษะการปฏิบัติงานทัศนศิลป์ รู้และเข้าใจกระบวนการ สร้างงาน

ทศั นศิลป์ รแู้ ละเข้าใจการใชเ้ ทคโนโลยีกับงานทัศนศลิ ป์ ปฏบิ ัติการออกแบบงานทัศนศิลปไ์ ด้ รู้และ

เข้าใจออกแบบใหเ้ หมาะสมกับโอกาส ปฏิบัตกิ ารออกแบบได้ รแู้ ละเข้าใจการเลอื กใชอ้ ปุ กรณ์

รหสั ตัวช้ีวัด
ศ 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7

รวมทัง้ หมด 7 ตัวช้วี ัด

381

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ศ33102 ศิลปะ 6 ( ทศั นศิลป์ ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ การจัดแฟ้มสะสมผลงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์

จากแนวคิดและวธิ ีของศิลปิน การวาดภาพล้อเลียน งานทัศนศิลปร์ ูปแบบ ตะวันออกและตะวันตก งาน

ทศั นศลิ ปข์ องศลิ ปินทม่ี ีช่ือเสยี ง อิทธิพลของวฒั นธรรมระหว่างประเทศทมี่ ผี ลตอ่ งานทศั นศิลป์

โดยแสดงความคิดเห็นและสรุป การจัดกลุ่ม คิดวิเคราะห์ เปรียบเทียบ บรรยาย การ

อภิปราย และการปฏบิ ัติ

แสดงความคดิ เห็นได้เหมาะสม จัดกลุม่ งานทัศนศลิ ปไ์ ด้ วาดภาพจากศิลปินตน้ แบบได้ วาดภาพ

ล้อเลียนได้ เข้าใจงานทัศนศิลป์ตะวันออกและตะวันตก รู้เข้าใจงานของศิลปินที่มี ชื่อเสียง เข้าใจ

อทิ ธพิ ลของวัฒนธรรมท่มี ตี ่องาน ทศั นศิลป์

รหัสตัวชี้วดั
ศ 1.1 ม.4-6/8, ม.4-6/9, ม.4-6/10, ม.4-6/11
ศ 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3

รวมทง้ั หมด 7 ตัวชี้วัด

382

รายวิชาเพ่ิมเตมิ

ศ 31201 ช่างศิลป์ ( ทัศนศลิ ป์ ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ

ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาทัศนธาตุและหลักกาออกแบบ ศัพทท์ างทัศนศิลป์ วัสดุ อปุ กรณแ์ ละเทคนคิ ของศลิ ปินใน

การแสดงออกของงานช่างศิลป์ โดยเน้น เทคนิค วัสดุ อุปกรณ์ กระบวนการในการสร้างงานช่างศิลป์

หลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ด้วยเทคโนโลยี การออกแบบงานทัศนศิลป์ จุดมุ่งหมาย

ของตนเองในการเลือกใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ เทคนคิ และเน้อื หาในการสร้างงานชา่ งศลิ ป์

โดยคิดวิเคราะห์ การสื่อความหมาย การบรรยายการใช้คําศัพท์ การใช้เทคนิค กระบวนการ

สรา้ งงานการใช้เทคโนโลยี การอธิบาย และการปฏบิ ตั ิ

รู้จักคิดอย่างมีเหตุผล รู้และเข้าใจงานทัศนศิลป์ เลือกวัสดุ อุปกรณ์ได้อย่าง เหมาะสม รู้และ

เข้าใจการใชเ้ ทคนิคของศลิ ปนิ เพอ่ื เปน็ แนวทางการสร้างงาน มีทกั ษะการปฏบิ ัติงานทัศนศลิ ป์ รู้และเขา้ ใจ

กระบวนการ สร้างงานทัศนศิลป์ รู้และเข้าใจการใช้เทคโนโลยีกับงานทัศนศิลป์ ปฏบิ ัติการออกแบบ

งานทัศนศิลป์ได้ รู้และเขา้ ใจออกแบบใหเ้ หมาะสมกับโอกาส ปฏิบัติการออกแบบได้ สามารถนําไปใช้

ประกอบอาชีพเสรมิ ได้

ผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวงั
1. นักเรียนรู้วิธีส่ือความคิด จินตนาการ ความรู้สึก ความประทับใจด้วยวัสดุอุปกรณ์ วิธกี าร

ทางศลิ ปะ และส่อื ความหมายได้
2. ประยุกต์ใช้สื่อ วัสดุอุปกรณ์ เทคโนโลยีและกระบวนการสร้างงานได้อย่างเหมาะสมให้เกิด

ชิน้ งานทมี่ คี ณุ คา่
3. มคี วามคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ ดดั แปลงใช้ทศั นธาตุและองค์ประกอบทางทัศนศิลป์ นําเสนอคิดค้น

เทคนคิ วิธีการ รูปแบบใหม่ ๆ ในการสร้างสรรคง์ านทัศนศิลปเ์ ชิงปฏบิ ตั ิที่เปน็ เอกลักษณ์เฉพาะตวั ได้
4. แสดงออกถึงความรู้สึกในการรับรูค้ วามงามจากประสบการณ์ จินตนาการ โดยใชห้ ลัก และ

ความงามของศลิ ปะตามความถนัดและความสนใจ
5. ผู้เรียนมคี วามสุขในการเรียนและนําไปพฒั นาตนเองไดอ้ ย่างเหมาะสม

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้

383

คาอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เติม

ศ33201 ช่างศิลป์ ( ทัศนศลิ ป์ ) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา วิเคราะห์การใช้ทัศนธาตุ องค์ประกอบศิลป์ หลักการออกแบบ การเลือกใช้วัสดุ

อุปกรณ์ เทคนิควิธีการสร้างงาน รวมไปถึงการใช้เทคโนโลยีช่วยสรรค์สร้างงานช่างศิลป์ให้เกิดคุณค่า

และมีความหมายในรปู แบบชิน้ งานเชงิ สรา้ งสรรค์ ทีส่ ูงขึน้ ในแนวคิดและการปฏิบตั ิ

โดยแสดงความคิดเห็นและสรุป อภิปรายเกี่ยวกบั อิทธิพลของวัฒนธรรมท่ีมีผลตอ่ ช้ินงานชา่ งศิลป์

ในสังคม ประเมินและวจิ ารณ์งานช่างศิลป์โดยใชท้ ฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ ระบุงานช่างศิลปท์ ่ีมอี ิทธิพลใน

การประกอบอาชีพ และผลตอบรับในสังคมปัจจุบัน โดยเน้นหลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบ

ศิลป์สร้างสรรค์งานช่างศิลป์ไทย และสากล โดยศึกษาแนวคิดและวิธีการสร้างสรรค์งานตามรูปแบบที่

ตนเองช่นื ชอบ เหมาะสมกบั โอกาสและสถานท่ี

จดั กลมุ่ งานช่างศิลป์เพื่อสะท้อนพัฒนาการและความก้าวหน้าของตนเอง โดยทักษะกระบวนการ

คิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะกระบวนการสื่อสาร และทักษะ

กระบวนใช้เทคโนโลยี เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้าแสดงออกทางทัศนศิลป์อย่างสรา้ งสรรค์

เหน็ คุณค่า ซ่อื สตั ย์สุจรติ มีวินยั ใฝเ่ รียนรู้ อย่อู ย่างพอเพยี ง มุ่งม่นั ในการทาํ งาน

ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั
1. นักเรียนรวู้ ิธสี ื่อความคิด จินตนาการ ความรู้สึก ความประทับใจด้วยวัสดุอุปกรณ์ วิธีการทาง

ศิลปะ และส่ือความหมายได้
2. ประยุกต์ใช้ส่ือ วัสดุอุปกรณ์ เทคโนโลยีและกระบวนการสร้างงานได้อย่างเหมาะสมและมี

รับผดิ ชอบ
3. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ดัดแปลงใช้ทัศนธาตุและองค์ประกอบทางทัศนศิลป์ นําเสนอคิดค้น

เทคนิควิธีการ รูปแบบใหม่ๆ ในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ท่ีเป็นเอกลักษณ์เชิงปฏิบัติเฉพาะตัวได้
4. แสดงออกถึงความรู้สึกในการรับรู้ความงามจากประสบการณ์ จินตนาการ โดยใช้หลัก และ

ความงามของศิลปะตามความถนัดและความสนใจ
5. ผ้เู รียนมีความสขุ ในการเรียนและนาํ ไปพัฒนาตนเองได้อยา่ งเหมาะสม

รวมทัง้ หมด 5 ผลการเรยี นรู้

384

กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
และเทคโนโลยี

385

คาอธิบายรายวิชา
กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

และเทคโนโลยี

386

โครงสร้างหลกั สตู รกลุม่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชัน้ มัธยมศึกษาตอนต้น

ก. วิชาพื้นฐาน

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 20 ชวั่ โมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกิต
ง21101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 1 20 ชั่วโมง/ภาค 0.5 หน่วยกติ
ง21102 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 2
ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 20 ช่วั โมง/ภาค 0.5 หน่วยกิต
ง22101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 3 20 ช่วั โมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกติ
ง22102 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 4
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 20 ช่วั โมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกิต
ง23101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 5 20 ชว่ั โมง/ภาค 0.5 หน่วยกติ
ง23102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 6
ข. วชิ าเพ่มิ เติม 20 ชัว่ โมง/ภาค 0.5 หน่วยกิต
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2
ง 22201 งานช่าง

โครงสรา้ งหลักสตู รกลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ก. วชิ าพนื้ ฐาน ช้นั มัธยมศึกษาตอนปลาย
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ง31101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 1 20 ชว่ั โมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกิต

ง31102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 20 ชั่วโมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกิต

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5

ง32101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 3 20 ชั่วโมง/ภาค 0.5 หน่วยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6

วิชาเพ่ิมเตมิ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 4

I30201 การศกึ ษาคน้ ควา้ และสร้างองค์ความรู้ 40 ชั่วโมง/ภาค 1.0 หน่วยกิต

ง31202 โครงงานธุรกิจ 60 ชว่ั โมง/ภาค 1.5 หน่วยกิต

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5

ง33241 งานเกษตร 20 ชว่ั โมง/ภาค 0.5 หน่วยกติ

ง32201 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 4 20 ชว่ั โมง/ภาค 0.5 หน่วยกติ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6

387

ง33201 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 5 20 ชว่ั โมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกิต

ง33202 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 6 20 ชว่ั โมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกติ

ง33263 งานชา่ ง 20 ชัว่ โมง/ภาค 0.5 หน่วยกติ

ง33264 งานประดษิ ฐ์ 20 ชว่ั โมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกติ

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

ง21101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาเกี่ยวกับการดํารงชีวิตและครอบครัวในชีวิตประจําวัน ซ่ึงประกอบด้วย การทํางานบ้าน

อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ การดูแลเส้อื ผ้าอย่างมีประสิทธิภาพ การถนอมอาหารประเภทกวน การปลกู พืชผัก

สวนครวั โดยใช้เทคโนโลยีชีวภาพ การดแู ลรักษาพืชโดยใช้ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่น การจดั การผลผลติ

โดยใช้ทักษะกระบวนการทํางาน การจัดการ การทํางานร่วมกัน ทักษะกระบวนการแสวงหา

ความรู้ การสบื ค้น การนาํ เทคโนโลยสี ารสนเทศ มาใชใ้ นกระบวนการเรยี นรู้ การแก้ปญั หา การนําเสนอ

หรือ ส่ือสารส่ิงท่ีเรียนรู้ ทักษะกระบวนการนําเทคโนโลยีและประสบการณ์ที่ได้จากการเรียนรู้มาปรับใช้

และพัฒนางานอาชพี

เพื่อให้เกิดความใฝ่เรียนรู้ มวี ินัย ม่งุ มั่นในการทํางาน ภาคภูมิใจในภูมิปัญญาท้องถ่ิน ยึดม่ันใน

คณุ ธรรมจริยธรรมทงั้ ต่อตนเอง และต่อสังคม

รหสั ตัวชี้วัด
ง 1.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3
ง 3.1 ม.1/2 , ม.1/3
ง 4.1 ม. 1/3

รวมทัง้ หมด 6 ตัวช้ีวัด

388

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

ง21102 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 2 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาเกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์ และเคร่ืองมือช่างในบ้าน ความหมายและความสําคัญของงานช่าง

การบํารุงรักษาเครื่องมือเครื่องใช้ในบ้าน การซ่อมแซมบ้าน งานประดิษฐ์ของตกแต่งบ้าน งาน

ประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติ งานประดิษฐจ์ ากผา้ ทอพ้ืนเมือง งานธุรกิจ ธุรกิจในชีวิตประจาํ วัน การ

ซอื้ ขายสนิ ค้าและบรกิ าร

โดยใช้ทักษะการะบวนการด้านการจดั การ การทํางานร่วมกัน การแสวงหาความรู้ การสืบค้น

ข้อมูล การรวบรวมข้อมูล การแก้ปัญหา การบันทึกข้อมูล การสื่อสารและการนําเสนอสิ่งที่ได้จาก

การเรยี นรูโ้ ดยนําทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้

เพื่อให้เกิดความใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน มีระเบียบวินัย ทํางานบนหลักของคุณธรรม

จรยิ ธรรมต่อตนเอง ตอ่ สงั คม มีความภาคภูมิใจในความเปน็ ไทย ภาคภมู ใจในภมู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่

รหัสตัวช้ีวัด
ง 1.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3
ง 3.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3
ง 4.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3

รวมทัง้ หมด 9 ตัวชวี้ ัด

389

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

ง22101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 3 กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาความหมายความสําคัญการทําความสะอาดบ้าน การจัดตกแต่งภายในบ้านและบริเวณ

บา้ น การเลือกใช้เส้อื ผา้ การซอ่ มแซมและดัดแปลงเสื้อผ้า การเลอื กอาหาร การประกอบอาหารการทํา

น้าํ ดมื่ แบบไทย การทาํ ความสะอาดอปุ กรณเ์ ครื่องใช้ แนวทางการฝกึ ปฏิบัติ งานเกษตร งานช่างในบา้ น

โดยใช้ทักษะกระบวนการทํางาน ทักษะกระบวนการจัดการ ทักษะกระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะ

กระบวนการทํางานร่วมกัน ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการเทคโนโลยีการออกแบบและ

ประดิษฐ์ส่ิงของเครื่องใช้ กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ การสืบค้นข้อมูล การค้นคว้า รวบรวม

สังเกต บันทึก เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนําเสนอกระบวนการส่ือสารสิ่งที่เรียนรู้ได้ มี

ลักษณะนิสัยรักการทํางาน มีความรับผิดชอบ คิดเป็นทําเป็นแก้ปัญหาเป็น มีคุณธรรมในการทํางาน

ตระหนักและรคู้ ุณคา่ ของการใช้พลังงาน และการอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม

รหัสตัวชี้วัด
ง 1.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3
ง 2.1 ม.2/1,ม. 2/2,ม.2/3
ง 4.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3

รวมทัง้ หมด 9 ตวั ชว้ี ัด

390

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

ง22102 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 4 กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาความหมายความสําคัญของงานประดิษฐ์ งานประดิษฐ์จากวัสดุและเศษวัสดุ งานธุรกิจ

การออกแบบและเทคโนโลยี การประยกุ ต์ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ

ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการเทคโนโลยีการออกแบบและประดิษฐ์สิ่งของ

เครื่องใช้ กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ การสืบค้นข้อมูล การค้นคว้า รวบรวม สังเกต บันทึก

เพอ่ื ให้เกดิ ความรู้ความเขา้ ใจ สามารถนาํ เสนอกระบวนการสอ่ื สารส่ิงทเี่ รยี นร้ไู ด้

มีลักษณะนิสัยรักการทํางาน มีความรับผดิ ชอบ คิดเปน็ ทําเป็นแก้ปญั หาเป็น มีคุณธรรมในการ

ทาํ งาน ตระหนักและรูค้ ุณค่าของการใช้พลงั งาน และการอนรุ กั ษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม

รหัสตัวช้ีวดั
ง 1.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3
ง 2.1 ม.2/1,ม. 2/2,ม.2/3 ,ม.2/4
ง 3.1 ม.2/1,ม. 2/2,ม.2/3 ,ม.2/4
ง 4.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3

รวมทงั้ หมด 9 ตวั ช้วี ัด

391

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ง32101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เปน็ งานเกยี่ วข้องกบั การจัดการดา้ นเศรษฐกจิ ของครอบครัว ซึ่งเนน้ กระบวนการจัดการและการ

ทํางานเพื่อการประกอบอาชพี อย่างเป็นระบบ ศึกษาความหมาย ความสําคัญ ประโยชน์ หลักการ วิธีการ

ขั้นตอน กระบวนการทํางาน การจัดการเกี่ยวกับงานธุรกิจ วิเคราะห์ วางแผนและลงมือปฏิบัติงาน ใช้

เทคโนโลยีในการทาํ งานเก่ยี วกับการเลอื กซือ้ สนิ ค้าและบริการ การวางแผนการใชจ้ ่าย การบันทกึ รายรับ

และรายจ่าย การออมทรัพย์และการจัดเก็บเอกสารในบ้าน เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจมีความคิด

สร้างสรรค์ มีทักษะ มีคุณธรรม มีจิตสํานึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และส่ิงแวดล้อมในการทํางาน

แสวงหาความร้าจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ทํางานร่วมกับผู้อื่นได้ สามารถแก้ปัญหาในการทํางาน รักการ

ทํางาน และมเี จตคติที่ดตี ่องาน และเพ่ือเพ่ิมประสิทธภิ าพต่อการดาํ รงชวี ิตและครอบครวั

รหัสตัวช้ีวดั
ง 1.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3
ง 2.1 ม.2/1,ม. 2/2,ม.2/3
ง 4.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3

รวมท้ังหมด 9 ตวั ชีว้ ัด

392

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ง32102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เป็นงานเกยี่ วข้องกับการจัดการดา้ นเศรษฐกจิ ของครอบครวั ซึ่งเนน้ กระบวนการจัดการและการ
ทาํ งานเพ่ือการประกอบอาชีพอย่างเปน็ ระบบ ศึกษาความหมาย ความสําคัญ ประโยชน์ หลักการ วิธีการ
ข้ันตอน กระบวนการทํางาน การจัดการเก่ียวกับงานธุรกิจ วิเคราะห์ วางแผนและลงมือปฏิบัติงาน ใช้
เทคโนโลยีในการทํางานเก่ยี วกับการเลอื กซอื้ สนิ คา้ และบริการ การวางแผนการใชจ้ า่ ย การบนั ทึกรายรับ
และรายจ่าย การออมทรัพย์และการจัดเก็บเอกสารในบ้าน เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจมีความคิด
สร้างสรรค์ มีทักษะ มีคุณธรรม มีจิตสํานึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมในการทํางาน
แสวงหาความร้าจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ทํางานร่วมกับผู้อื่นได้ สามารถแก้ปัญหาในการทํางาน รักการ
ทาํ งาน และมเี จตคติท่ดี ตี อ่ งาน และเพอื่ เพิ่มประสิทธิภาพต่อการดํารงชีวติ และครอบครวั

รหัสตัวช้ีวดั
ง 1.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3
ง 2.1 ม.2/1,ม. 2/2,ม.2/3
ง 4.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3

รวมทง้ั หมด 9 ตัวชีว้ ดั

393

คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม

ง 22201 งานช่าง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

โดยศึกษาเกี่ยวกับไฟฟ้าเบ้ืองต้น เคร่ืองมือวัดไฟฟ้า การอ่านแบบ ความปลอดภัยในการ

ปฏิบัติงาน วัสดุอุปกรณ์เคร่ืองมือในการเดินสายไฟฟ้า การเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ให้เหมาะสมกับงาน

กฎระเบียบข้อบังคบั ในการเดินสายไฟฟ้าในอาคาร การเดนิ สายไฟฟ้าวธิ ตี ่าง ๆ การติดตั้งอุปกรณ์ไฟฟ้า

ฝึกทักษะเก่ียวกบั การตอ่ สายไฟฟ้าแบบต่าง ๆ เดินสายไฟฟา้ ดว้ ยเขม็ ขดั รัดสายตุ้มและอปุ กรณ์จับ

ยึดสายแบบอื่น ๆ ติดตั้งอุปกรณ์ต่าง ๆ อ่านแบบและปฏิบัติงานตามแบบที่กําหนด ให้บรกิ ารตรวจสอบ

ซ่อมแซมเหตขุ ดั ขอ้ งทางไฟฟ้า สํารวจแหล่งวัสดุและแหล่งบรกิ ารในท้องถิน่ คํานวณค่าใช้จา่ ยและกําหนด

คา่ บรกิ าร ทําบัญชีรายรับ – รายจ่าย สร้างความตระหนกั ในการพฒั นาทักษะดา้ นอาชพี เพื่อเตรยี มความ

พร้อมเข้าสปู่ ระชาคมอาเซียน

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในหารเดินสายไฟ และต่อสายไฟแบบต่าง ๆ สามารถ

เลือกวัสดุอุปกรณ์ ได้เหมาะสมกับงาน สามารถอ่านแบบและปฏิบัติงานตามแบบได้ สามารถให้บริการ

ตรวจสอบ ซ่อมแซมเหตุขัดข้องทางไฟฟ้าและเดินสายไฟฟ้าในอาคารได้อย่างประหยัดและคุ้มค่าโดยยึด

หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถอยู่รว่ มกันในสังคมอยา่ งมีความสขุ

ผลการเรียนรทู้ ค่ี าดหวัง
1. อธบิ ายการใช้ การเกบ็ บาํ รุงรกั ษาเคร่อื งมืองานไฟฟา้ ได้
2. บอกกฎความปลอดภยั ในการปฏบิ ัติงานไฟฟา้ ได้
3. บอกกฎระเบยี บข้อบังคบั ในการเดินสายไฟฟา้ ในอาคารได้
4. อธิบายวิธกี ารตอ่ สายไฟฟา้ แบบต่าง ๆ ได้
5. อธบิ ายวธิ ีการ ขน้ั ตอน การติดต้งั อุปกรณไ์ ฟฟา้ และการเดนิ สายไฟฟ้าได้
6. สามารถเดนิ สายไฟฟา้ ดว้ ยเขม็ ขัดรัดสายได้
7. สามารถวางแผนการติดตง้ั อุปกรณไ์ ฟฟา้ ได้
8. สามารถอา่ นแบบและปฏบิ ัตงิ านตามแบบการติดตั้งและเดนิ สายไฟฟ้าได้
9. สามารถแกไ้ ขซ่อมแซมเหตุขัดขอ้ งทางไฟฟ้าได้
10. สามารถใหบ้ ริการซ่อมแซมเหตขุ ัดข้องทางไฟฟา้ ทําบญั ชีรายรบั – รายจ่ายได้

รวมทง้ั หมด 10 ผลการเรียนรู้

394

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

ง31101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาความรู้ความสําคัญ และความสําคัญภายในครอบครัว การเตรียม การเลือกอาหาร การ

ประกอบอาหาร วัสดุอุปกรณ์ การเตรียมอาหาร สําหรับเด็กอ่อน การทําความสะอาดอุปกรณ์เครื่องใช้

สําหรับเด็กอ่อน การตัดเย็บและดัดแปลงเส้ือผ้า การจัดตกแต่งบ้านและบริเวณบ้าน แนวทางการ

ประกอบอาชีพเก่ียวกับ งานบ้าน งานตัดเยบ็ -เสื้อผา้ และการรับเลยี้ งเดก็

โดยใช้ทักษะกระบวนการทํางาน ทักษะกระบวนการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะ

กระบวนการทํางานร่วมกัน ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการเทคโนโลยีการออกแบบและ

ประดิษฐ์ส่ิงของเคร่ืองใช้ กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ การสืบค้นข้อมูล การค้นคว้า รวบรวม

สังเกต บันทึก เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนําเสนอกระบวนการสื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู้ได้ มี

ลักษณะนิสัยรักการทํางาน มีความรับผิดชอบ คิดเป็นทําเป็นแก้ปัญหาเป็น มีคุณธรรมในการทํางาน

ตระหนักและรคู้ ุณคา่ ของการใชพ้ ลังงาน และการอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม

รหัสตวั ช้ีวดั
ง 1.1 ม. 4/1,ม. 4/2,ม.4/3,ม.4/4,ม.4/5,ม.4/6
ง 2.1 ม. 2/1,ม. 2/2,ม.2/3,ม.2/4,ม.2/5
ง 4.1 ม.4/1,ม.4/2,ม.4/3,ม.4/4
ง 2.1 4-6 2/1
ง 3.1 4-6 5/1,6/1,9/1

รวมทงั้ หมด 15 ตัวช้วี ัด

395

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ง31102 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 2 กลมุ่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาความรคู้ วามสาํ คญั และความสําคัญภายในครอบครัว การเตรียม การเลือกอาหาร การ

ประกอบอาหาร วัสดุอุปกรณ์ การเตรยี มอาหาร สําหรับเดก็ อ่อน การทําความสะอาดอุปกรณ์เคร่ืองใช้

สําหรับเด็กอ่อน การตัดเย็บและดัดแปลงเสื้อผ้า การจัดตกแต่งบ้านและบริเวณบ้าน แนวทางการ

ประกอบอาชพี เกย่ี วกบั งานบา้ น งานตดั เย็บ-เสื้อผา้ และการรับเลย้ี งเด็ก

โดยใช้ทักษะกระบวนการทํางาน ทักษะกระบวนการจัดการ ทักษะกระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะ

กระบวนการทํางานร่วมกัน ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการเทคโนโลยีการออกแบบและ

ประดิษฐ์สิ่งของเคร่ืองใช้ กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ การสืบค้นข้อมูล การค้นคว้า รวบรวม

สังเกต บันทกึ เพ่อื ให้เกดิ ความรู้ความเขา้ ใจ สามารถนาํ เสนอกระบวนการสอื่ สารสงิ่ ทีเ่ รยี นรู้ได้

มีลักษณะนิสัยรักการทํางาน มีความรับผิดชอบ มีคุณธรรมในการทํางาน ตระหนักและรู้

คุณค่าของการใช้พลงั งาน และการอนรุ ักษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม

รหัสตัวช้ีวัด
ง 1.1 ม. 4/1, ม. 4/2, ม. 4/3, ม. 4/4, ม. 4/5, ม. 4/6
ง 2.1 ม.2/1, ม. 2/2, ม. 2/3, ม. 2/4, ม. 2/5
ง 4.1 ม.4/1,ม.4/2,ม.4/3,ม.4/4
ง 1.1 ม. 6/2, ม. 6/3, ม. 6/4, ม. 6/5, ม. 6/6.
ง 2.1 ม 6/5
ง 3.1 ม 6/11
ง 4.1 ม. 6/3, ม. 6/4

รวมท้งั หมด 15 ตัวชี้วัด

396

คาอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม

I30201 IS 1 การศึกษาค้นคว้าและสรา้ งองคค์ วามรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษา วิเคราะห์ ฝึกทักษะ ต้ังประเด็นปัญหา / ตั้งคําถามเก่ียวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคม

โลก ต้ังสมมตฐิ านและให้เหตผุ ล ท่สี นับสนุนหรือโตแ้ ย้งประเด็นความรู้ โดยใชค้ วามร้จู ากศาสตร์สาขาต่างๆ

และมีทฤษฎรี องรับ ออกแบบวางแผน รวบรวมข้อมลู คน้ ควา้ แสวงหาความรู้ เก่ียวกบั สมมติฐานทตี่ งั้ ไว้จาก

แหล่งเรียนรู้ทั้งปฐมภูมิ ทุติยภูมิ และสารสนเทศ อย่างมีประสิทธิภาพ และพิจารณาความน่าเชื่อถือของ

แหล่งเรียนรู้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วนสมบูรณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่

เหมาะสม สังเคราะห์ สรุปองค์ความรู้รว่ มกัน มีกระบวนการกลุ่มในการวิพากษ์ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น

โดยใชค้ วามรู้จากสาขาต่างๆ เสนอแนวคิด วิธีแกป้ ัญหาอยา่ งเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคดิ กระบวนการ

แก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้ สังเคราะห์สรุป อภิปราย

ผลเปรียบเทียบเชื่อมโยงความรู้ ความเป็นมาของศาสตร์ เข้าใจหลักการและวิธีคิดในส่ิงท่ีศึกษา เห็น

ประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง

ผลการเรียนรู้
1. ต้ังประเด็นปญั หาจากสถานการณ์ปจั จุบนั และสังคมโลก
2. ต้ังสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แยง้ ประเดน็ ความรู้ โดยใช้ความรู้จากสาขาวิชา

ตา่ ง ๆ และมีทฤษฎรี องรบั
3. ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมลู อย่างมีประสิทธิภาพ
4. ศกึ ษา ค้นควา้ แสวงหาความรู้ เก่ียวกับประเด็นที่เลือกจากแหล่งเรียนรู้ท่ีมีประสิทธิภาพ และ

ระบุแหล่งทม่ี าของข้อมลู ได้ถกู ตอ้ ง
5. ตรวจสอบความน่าเช่ือถอื ของแหลง่ ท่ีมาของขอ้ มลู
6. จดั กระทาํ ขอ้ มูล แปลความหมาย และวเิ คราะห์ขอ้ คน้ พบดว้ ยสถติ ทิ ี่เหมาะสม
7. สงั เคราะหส์ รปุ องค์ความรู้ ด้วยกระบวนการกลุม่
8. เสนอแนวคิด การแก้ปญั หาอย่างเป็นระบบ ด้วยองคค์ วามรจู้ ากการค้นพบด้วยตนเองหรือกลมุ่

รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้