แผนการปฎิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564

4.2 เพือ่ ให้ผเู้ รยี น ผ้รู บั บรกิ าร มีความรูค้ วามเข้าใจ เก่ยี วกับระบบนิเวศ วิทยาศาสตรแ์ ละส่ิงแวดล้อมผ่าน

กระบวนการค่ายวทิ ยาศาสตร์

5. เปา้ หมาย (Output)

5.1 เชิงปรมิ าณ (กลุ่มเปา้ หมาย)

1) ครู นักเรียน นกั ศึกษา และประชาชนท่วั ไป จำนวน 1000 คน

2) ผทู้ ่ีเก่ียวขอ้ ง จำนวน 17 คน

5.2 เชงิ คณุ ภาพ

1) ศูนยว์ ิทยาศาสตรเ์ พื่อการศึกษาปัตตานี มคี วามพร้อมในการใหบ้ ริการจัดกจิ กรรม ค่ายวทิ ยาศาสตร์

2) ผูเ้ รยี น ผรู้ บั บรกิ าร มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ เก่ยี วกับระบบนเิ วศ วิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อมผ่าน

กระบวนการคา่ ยวทิ ยาศาสตร์

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ย์วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ือการศึกษาปัตตานี 96

6. วิธดี ำเนินการ วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเปา้ หมายแ
กิจกรรมหลกั กลุ่มเป้าหมาย เป

1.เตรยี มโครงการ - เพอ่ื เสนอผบู้ ริหารและ -ผบู้ รหิ าร มีโ

1.1 ขออนุมตั โิ ครงการ ประสานงานกับกลุ่มเปา้ หมาย -บุคลากรและ กา

1.2 จดั ตัง้ คณะทำงาน บคุ คลและหนว่ ยงานทเี่ ก่ียวขอ้ ง ผู้เก่ียวข้อง

1.3 ประสานงานกบั กลุ่มเปา้ หมาย

บุคคลและหนว่ ยงานทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง

2. จัดเตรยี มเอกสาร และ -เพือ่ เตรยี มความพร้อม ในการ -ผู้รับผิดชอบ เอ

สถานทจี่ ดั โครงการ ดำเนินงานจดั โครงการ โครงการ อุป

-บคุ ลากรทีเ่ กย่ี วขอ้ ง พร

และเป้าหมาย ระยะเวลา งบประมาณ
ป้าหมาย (เชิงคุณภาพ) พืน้ ทีด่ ำเนินการ ดำเนนิ การ (บาท)

โครงการและแนวทางใน ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์ พ.ค .2564
ารดำเนนิ งานทีช่ ัดเจน เพ่ือการศึกษา

ปตั ตานี

อ ก ส า ร ส ถ า น ที่ แ ล ะ -ศนู ย์วทิ ยา
ปกรณ์ที่เกี่ยวข้องมีความ การศึกษ
ร้อม - หนว่ ย
เครอื

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ยว์ ิทยาศาสตรเ์ พอ่ื การศึกษาปัตตานี 97

กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมายแ
3. ดำเนนิ โครงการ คา่ ย กลมุ่ เปา้ หมาย เป
วทิ ยาศาสตร์และสง่ิ แวดลอ้ ม
1.เพอ่ื เตรยี มความพร้อมใน - นกั เรียน นกั ศึกษา 1)
4. ประเมนิ โครงการ กา
5. สรุปและรายงานผลการ การใหบ้ รกิ ารจดั กจิ กรรม ค่าย และประชาชนทั่วไป พร
ดำเนนิ โครงการ กจิ
วทิ ยาศาสตร์ จำนวน 1000 2)
คว
2.เพื่อใหผ้ เู้ รียน ผู้รบั บรกิ าร คน เกยี่
วิท
มีความรูค้ วามเข้าใจ เกีย่ วกบั - บคุ ลากรศนู ย์ สิง่
กร
ระบบนเิ วศ วิทยาศาสตรแ์ ละ วทิ ยาศาสตร์เพ่ือ วทิ
โคร
สงิ่ แวดลอ้ มผ่านกระบวนการ การศกึ ษาปัตตานี อย

ค่ายวทิ ยาศาสตร์ จำนวน 17 คน มีส
ดำ
-เพือ่ ศึกษาสภาพปัญหา และ ผู้เข้ารว่ มตาม
เปน็ แนวทางในการพัฒนาการ โครงการ
จัดกิจกรรมคร้งั ต่อไป
-ผู้รับผิดชอบ
-เพ่อื สรุปและรายงานผลการ โครงการ
ดำเนินโครงการให้ -ผ้รู บั ผดิ ชอบงานวัด
ผูบ้ ังคบั บญั ชาและผู้ที่ และประเมนิ ผล
เกีย่ วข้องทราบ -บคุ ลากรทีเ่ กี่ยวขอ้ ง

และเป้าหมาย พื้นท่ดี ำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ
ดำเนนิ การ (บาท)
ปา้ หมาย (เชิงคณุ ภาพ) ศูนย์วทิ ยาศาสตร์ พ.ค 64-ก.ย.64
เพื่อการศึกษา 66,000
) ศูนยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พื่อ ปัตตานี ก.ย.64
ารศกึ ษาปตั ตานี มีความ - กศน.อำเภอ12 ก.ย.64
ร้อมในการใหบ้ รกิ ารจัด แหง่ ใน จังหวัด
จกรรม ค่ายวทิ ยาศาสตร์ ปัตตานี
) ผู้เรยี น ผ้รู บั บริการ มี - หน่วยงานภาคี
วามรคู้ วามเข้าใจ เครือข่าย
ยวกับระบบนิเวศ
ทยาศาสตร์และ ศนู ย์วิทยาศาสตร์
งแวดล้อมผา่ น เพื่อการศึกษา
ระบวนการค่าย ปัตตานี
ทยาศาสตร์ ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์
รงการไดร้ บั การประเมนิ เพ่อื การศึกษา
ยา่ งมีคุณภาพ ปตั ตานี

สรุปและรายงานผลการ
ำเนนิ โครงการ

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ย์วทิ ยาศาสตรเ์ พื่อการศึกษาปตั ตานี 98

* กจิ กรรมหลกั ใดมกี ารโอนงบประมาณใหห้ นว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสว่ นภมู ิภาค ให้ระบชุ ่อื

อหนว่ ยงานและสถานศึกษาใหช้ ดั เจนดว้ ย

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ยว์ ิทยาศาสตรเ์ พ่อื การศึกษาปัตตานี 99

7) วงเงนิ งบประมาณทง้ั โครงการ
ใช้เงินงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ. 2564 จากแผนงาน: พ้ืนฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง

ศักยภาพคน ผลผลิตท่ี 5 ผู้รับบริการการศึกตามอัธยาศัย งบกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ปีงบประมาณ
2564 เป็นเงนิ จำนวน 66,000 บาท (- หกหม่นื หกพันบาทถว้ น-) รายละเอยี ดดังน้ี

คา่ วสั ดุ ใชส้ อย 66,000 บาท

8) แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ไตรมาสที่ 1 จำนวนงบประมาณ (บาท) ไตรมาสที่ 4
กิจกรรมหลัก (ต.ค. – ธ.ค. (ก.ค. – ก.ย.
ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสที่ 3
ดำเนนิ โครงการ ค่ายวทิ ยาศาสตร์ 63 (ม.ค. – มี.ค. (เม.ย. – มิ.ย. 64)
และส่ิงแวดลอ้ ม
รวม 64) 64)

66,000

66,000

9. ผู้รับผิดชอบโครงการ
นายอสิ มะแอน ถั่วดี

10. เครอื ข่าย (ถา้ ม)ี
10.1
10.2

11. โครงการท่ีเกี่ยวข้อง (ถา้ มี)
11.1 โครงการจัดการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ที่สอดคล้องกับวิถีชีวิตและวัฒนธรรมตามหลักปรัชญา

ของเศรษฐกจิ พอเพียง
12. ผลลพั ธ์ (Outcome) *สอดคล้องกับวตั ถปุ ระสงค์

12.1) ศูนย์วทิ ยาศาสตรเ์ พอื่ การศกึ ษาปตั ตานี มคี วามพร้อมในการใหบ้ รกิ ารจดั กิจกรรม คา่ ย
วิทยาศาสตร์

12.2) ผู้เรยี น ผ้รู บั บรกิ าร มคี วามรู้ความเข้าใจ เกยี่ วกบั ระบบนิเวศ วิทยาศาสตรแ์ ละส่ิงแวดลอ้ ม ผา่ น
กระบวนการค่ายวทิ ยาศาสตรเ์ พิม่ ข้นึ
13 ดัชนีช้วี ัดผลสำเรจ็ ของโครงการ

13.1 ตวั ชว้ี ัดผลผลติ (Output) *สอดคล้องกับเป้าหมาย
1) ร้อยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมาย มีความรู้ความเข้าใจ เก่ียวกับระบบนิเวศ วิทยาศาสตร์และ

ส่งิ แวดลอ้ ม
13.2 ตวั ช้วี ัดผลลัพธ์ (Outcome) *สอดคล้องกบั ผลลพั ธ์ (ขอ้ 12)
1) ร้อยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมาย สามารถนำความรู้เก่ียวกับระบบนิเวศ วิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม

ไปประยุกตใ์ ชใ้ นการดำรงชวี ิต
2) ร้อยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมาย มคี วามพึงพอใจ ต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้และบรกิ ารอยู่ในระดับ

ดถี ึงดมี าก

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พื่อการศึกษาปัตตานี 100

14. การติดตามและประเมินผลโครงการ
14.1 สงั เกต / สอบถามผู้เข้ารว่ มโครงการ
14.2 คำถามระหว่างการอบรม
ลงชอ่ื ......... ...................................ผเู้ สนอโครงการ
(นายอสิ มะแอน ถวั่ ดี )
ตำแหนง่ ครู
ลงช่ือ....................................................ผู้อนุมตั โิ ครงการ
(นายจตรุ ภทั ร เวชสทิ ธิ์)
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการศนู ยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พือ่ การศึกษาปตั ตานี

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พ่อื การศึกษาปตั ตานี 101

แบบฟอร์มโครงการของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
หน่วยงาน/สถานศกึ ษา ศูนย์วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ือการศึกษาปัตตานี

1. ช่อื โครงการ โครงการการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ ผ่านกจิ กรรมการศึกษาจากฐานการเรยี นรู้

2.  สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานฯ
นโยบายเร่งด่วน ยทุ ธศาสตร์ท่ี ๓. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

ขอ้ ๓.๓ สงเสริมการจัดการเรยี นรูที่ทันสมยั และมีประสิทธภิ าพ เอื้อตอการเรียนรูสําหรับทุกคน สามารถเรยี นได
ทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมทหี่ ลากลาย นาสนใจ สนองตอบความตองการของชุมชน ขอ้ ๓.๑๐ จดั กจิ กรรมวทิ ยา
ศาสตรเชงิ รกุ ใหกับประชาชนในชุมชน โดยใหความรูวิทยาศาสตรอยางงายทัง้ วิทยาศาสตรในวิถีชีวติ และวทิ ยา
ศาสตรในชวี ิตประจาํ วนั รวมทัง้ ความกาวหนาทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และนวัตกรรม

ภารกิจต่อเนอ่ื ง ๑. ดานการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู ขอ้ ๑.๔ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย
ขอ้ ย่อยที่ ๒) จัดสรางและพัฒนาศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษา ใหเปนแหลงเรียนรูวิทยาศาสตรตลอดชีวติ ของ
ประชาชน เปนแหลงสรางนวัตกรฐานวิทยาศาสตรและเปนแหลงทองเท่ียวเชงิ ศิลปะวทิ ยาการประจาํ ทองถ่ินโดย
จัดทําและพัฒนานิทรรศการ ส่ือและกิจกรรมการศึกษาที่เนนการเสริมสรางความรูและสรางแรงบันดาลใจดา
นวิทยาศาสตรสอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห การคิดเชิงสรางสรรค และปลูกฝงเจตคติทางวิทยาศาสตร์
ผ่านกระบวนการเรียนรูท่ีบูรณาการความรูด้านวิทยาศาสตร์ ควบคูกับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตรและคณิต
ศาสตร รวมท้ังสอดคลองกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมทั้งระดับ
ภูมิภาคและระดับโลก เพื่อใหประชาชนมีความรูและสามารถนําความรูและทักษะไปประยุกตใชในการดําเนิน
ชีวิต การพัฒนาอาชีพ การรักษาส่ิงแวดลอม การบรรเทาและปองกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมท้ังมี
ความสามารถในการปรับตัวรองรับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกที่เป นไปอยางรวดเร็วและรุนแรง
(Disruptive Change) ไดอยางมีประสิทธภิ าพ และ ข้อ ๒.๘ ประชาสัมพันธ/สรางการรบั รูใหกับประชาชนทวั่ ไป
เกี่ยวกับการบริการทางวิชาการดานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและสรางชองทางการ
แลกเปล่ียนเรียนรูดานวิชาการของหนวยงานและสถานศึกษาในสังกัด อาทิ ขาวประชาสัมพันธผานส่ือรูปแบบ
ต่างๆ การจดั นิทรรศการ/มหกรรมวชิ าการ กศน.

 สอดคลอ้ งกับบทบาทหนา้ ท่ี (ตามกฎหมาย)
1. จัดและบรกิ ารการเรียนรูด้ ้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละสง่ิ แวดล้อมแกน่ กั เรียนนักศึกษาทงั้ ในและ

นอกระบบโรงเรยี นและประชาชนในพื้นทที่ ี่รับผดิ ชอบ
2. ศึกษา ค้นคว้า วิจัย และพัฒนารูปแบบกิจกรรม หลักสูตร ส่ือและกระบวนการเรียนรู้ด้าน

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอ้ ม อาทิ ดาราศาสตร์ ธรรมชาติวทิ ยา เทคโนโลยีทีเ่ หมาะสม
3. เผยแพรแ่ ละบริการกจิ กรรม หลักสูตร สอ่ื และกระบวนการจดั กจิ กรรมการเรียนร้ดู ้านวทิ ยาศาสตร์

เทคโนโลยแี ละส่ิงแวดลอ้ ม
4. พฒั นาครู อาจารย์ วทิ ยากร และบคุ ลากรทางการศึกษา ผ้รู บั ผดิ ชอบการจัดกิจกรรมการเรียนรูด้ ้าน

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม
5. ส่งเสรมิ สนบั สนุน และประสานงานร่วมกับภาคเี ครอื ข่ายในการจดั กจิ กรรมการเรยี นร้ดู า้ น

วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อม

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนยว์ ิทยาศาสตรเ์ พ่อื การศึกษาปตั ตานี 102

3. หลักการและเหตผุ ล
ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์เพ่ือการศึกษาปตั ตานี มีอำนาจหน้าท่ีในการจัดและบริการการเรียนรู้ดา้ นวิทยาศาสตร์

เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมแก่นักเรียนนักศึกษาทั้งในและนอกระบบโรงเรียนและประชาชนในพ้ืนที่ที่รับผิดชอบ
รวมท้ัง ศึกษา ค้นคว้า วิจัย และพัฒนารูปแบบกิจกรรม หลักสูตร สื่อและกระบวนการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อม อาทิ ดาราศาสตร์ ธรรมชาติวิทยา เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม เพื่อเผยแพร่และบริการ
กิจกรรม หลักสูตร ส่ือและกระบวนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อม เพ่ือ
พัฒนาครู อาจารย์ วิทยากร และบุคลากรทางการศึกษา ผูร้ ับผิดชอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านวทิ ยาศาสตร์
เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมให้ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ รวมทั้งจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ด้านวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อมให้แก่กลุ่มเป้าหมายอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม สอดคล้องกับนโยบ ายเร่งด่วน
ยุทธศาสตร์ท่ี 3. ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ 3.10 จัดกิจกรรม
วทิ ยาศาสตรเชิงรุกใหกับประชาชนในชมุ ชน โดยใหความรูวิทยาศาสตรอยางงายทั้งวิทยาศาสตรในวิถชี ีวิต และ
วิทยาศาสตรในชีวิตประจําวัน รวมท้ังความกาวหนาทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และนวัตกรรม และยัง
สอดคล้องกับภารกิจต่อเนื่อง ข้อ 1. ดานการจัดการศึกษาและการเรียนรู ข้อ 1.4 การศึกษาตามอัธยาศัยข้อ
ย่อยท่ี 2) จัดสรางและพัฒนาศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษา ใหเปนแหลงเรียนรูวิทยาศาสตรตลอดชีวิตของ
ประชาชน เปนแหลงสรางนวตั กรฐานวทิ ยาศาสตรและเปนแหลงทองเท่ยี วเชิงศิลปะวิทยาการประจาํ ทองถิ่นโดย
จัดทําและพัฒนานิทรรศการ ส่ือและกิจกรรมการศึกษาท่ีเนนการเสริมสรางความรูและสรางแรงบันดาลใจด้าน
วิทยาศาสตรสอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห การคิดเชิงสรางสรรค และปลูกฝงเจตคติทางวิทยาศาสตร ผ่าน
การจัดกระบวนการเรียนรูท่ีบูรณาการความรูดานวิทยาศาสตร ควบคูกับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตรและคณิต
ศาสตร รวมท้ังสอดคลองกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมท้ังระดับ
ภมู ิภาคและระดับโลก

การให้บริการความรู้วิทยาศาตร์ ด้วยการบริการการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม ถือเป็นอีก
ภารกิจหลักหนึ่งของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาปัตตานี ซึ่งเป็นหน่วยงานที่จัดตั้งขึ้นใหม่ การให้บริการจึง
จำเป็นต้องเตรียมความพร้อมด้านส่ือ สถานที่ และฐานการเรียนรู้ เพื่อให้การบริการ จัดกิจกรรมเป็นไปอย่างมี
ประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุด โดยเน้นการให้บริการการเรียนรู้เก่ียวกับวิทยาศาสตร์ พลังงานและ
สง่ิ แวดล้อมในชุมชนท่ีเก่ียวข้องกบั การดำเนินชีวิต เช่น ความรู้เก่ยี วกับการนำพลังงานแสงอาทิตยม์ าประยุกต์ใช้
การอนรุ ักษพ์ ลังงาน และการนำวัสดใุ นท้องถ่ินมาใช้อยา่ งคุ้มค่า ซี่งในการจัดกิจกรรมการศกึ ษา ผ่านสือ่ และฐาน
การเรียนรู้ ท่ีมีความพร้อม สามารถเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ และวิธีการท่ีหลากหลาย เพ่ือให้เกิดการเรียนรู้
และเขา้ ใจอยา่ งสนุกสนานและเพลิดเพลนิ

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษาปัตตานี จึงจัดโครงการการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ผ่านกิจกรรมการศึกษา
จากฐานการเรียนรู้ขึ้น เพ่ือจัดและบริการการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ พลังงานและส่ิงแวดล้อมแก่นักเรียน
นักศึกษาทั้งในระบบ นอกระบบโรงเรียนและประชาชนในพ้ืนที่จังหวัดปัตตานี ให้กลุ่มเป้าหมายได้เรียนรู้และ
เข้าใจ ในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รับรู้ รับทราบข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ผ่านช่องทางท่ีหลากหลาย และ
สามารถใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตท่ีสอดคล้องกบั วิถีวัฒนธรรมต่อไป

4. วตั ถปุ ระสงค์
4.1 เพอ่ื เตรียมความพรอ้ ม ในการจดั กิจกรรมบริการการศกึ ษาวทิ ยาศาสตร์
4.2 เพ่ือใหผ้ ้เู รียน ผรู้ ับบรกิ าร มีความรคู้ วามเข้าใจ เกยี่ วกับ วทิ ยาศาสตร์ พลงั งาน สิ่งแวดลอ้ มและการใช้

ทรพั ยากรอยา่ งคมุ้ คา่

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64

ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์เพื่อการศึกษาปตั ตานี 103

5. เป้าหมาย (Output)

5.1 เชงิ ปรมิ าณ (กลุ่มเปา้ หมาย)

1) ครู นกั เรียน นักศึกษา และประชาชนท่วั ไป จำนวน 8000 คน

2) ผทู้ ่ีเกย่ี วข้อง จำนวน 17 คน

5.2 เชงิ คุณภาพ

1) ศนู ย์วิทยาศาสตร์เพือ่ การศึกษาปตั ตานี มีความพรอ้ มในการใหบ้ ริการจัดกจิ กรรม การศึกษา

วทิ ยาศาสตร์

2) ผู้เรยี น ผรู้ ับบริการ มีความรคู้ วามเข้าใจ เกยี่ วกับวทิ ยาศาสตร์ พลังงาน สิ่งแวดลอ้ มและการใช้

ทรัพยากรอยา่ งค้มุ คา่ ผ่านกระบวนการการศึกษาวทิ ยาศาสตร์

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนย์วทิ ยาศาสตร์เพ่ือการศึกษาปัตตานี 104

6. วิธดี ำเนนิ การ วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมายแ
กจิ กรรมหลัก กลุ่มเปา้ หมาย เป

1.เตรยี มโครงการ - เพ่อื เสนอผู้บรหิ ารและ -ผูบ้ ริหาร มีโ

1.1 ขออนุมัตโิ ครงการ ประสานงานกบั กลุ่มเปา้ หมาย -บุคลากรและ กา

1.2 จัดตง้ั คณะทำงาน บคุ คลและหน่วยงานทเี่ ก่ียวขอ้ ง ผู้เกยี่ วขอ้ ง

1.3 ประสานงานกับกลมุ่ เปา้ หมาย

บคุ คลและหนว่ ยงานท่เี ก่ียวข้อง

2. จัดเตรียมเอกสาร และ -เพื่อเตรยี มความพร้อม ในการ -ผู้รบั ผิดชอบ เอ

สถานท่จี ดั โครงการ ดำเนินงานจดั โครงการ โครงการ อุป

-บคุ ลากรท่เี ก่ยี วข้อง พร

3. ดำเนนิ โครงการการเรยี นรู้ 1.เพอื่ เตรยี มความพร้อมใน - นกั เรยี น นกั ศกึ ษา 1)
วทิ ยาศาสตร์ ผา่ นกจิ กรรม การใหบ้ รกิ ารจัดกจิ กรรม และประชาชนท่วั ไป กา
การศึกษาจากฐานการเรยี นรู้ การศึกษาวิทยาศาสตร์ พ
2.เพื่อใหผ้ ู้เรยี น ผู้รับบรกิ าร จำนวน 8000
มีความรู้ความเข้าใจ เกีย่ วกบั คน 2)
วิทยาศาสตร์ พลงั งาน
สงิ่ แวดล้อมและการใช้ - บคุ ลากรศูนย์
ทรัพยากรอยา่ งค้มุ คา่ ผา่ น วทิ ยาศาสตรเ์ พื่อ
การศึกษาปตั ตานี
จำนวน 7 คน

และเปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ
ป้าหมาย (เชิงคุณภาพ) พื้นท่ดี ำเนินการ ดำเนินการ (บาท)

โครงการและแนวทางใน ศูนย์วทิ ยาศาสตร์ พ.ค .2564
ารดำเนนิ งานทช่ี ัดเจน เพอ่ื การศึกษา

ปตั ตานี

อ ก ส า ร ส ถ า น ที่ แ ล ะ -ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์ พ.ค .2564
ปกรณ์ท่ีเก่ียวข้องมีความ เพ่ือการศึกษา
ร้อม ปตั ตานี

- หนว่ ยงานภาคี
เครือข่าย

) ศนู ยว์ ิทยาศาสตร์เพื่อ ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์ พ.ค 64-ก.ย.64 10,600
ารศึกษาปตั ตานี มีความ เพื่อการศึกษา
พรอ้ มในการใหบ้ รกิ ารจดั
กิจกรรม การศึกษา ปัตตานี
- กศน.อำเภอ12
วิทยาศาสตร์ แห่ง ใน จงั หวัด
) ผู้เรยี น ผรู้ บั บริการ มี
ความรคู้ วามเข้าใจ ปัตตานี
เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ - หนว่ ยงานภาคี

เครอื ข่าย

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ยว์ ิทยาศาสตร์เพอ่ื การศึกษาปัตตานี 105

กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลุ่มเปา้ หมายแ
กล่มุ เปา้ หมาย เป
4. ประเมนิ โครงการ
5. สรปุ และรายงานผลการ กระบวนการการศึกษา พ

ดำเนนิ โครงการ วทิ ยาศาสตร์ ก

ค

ก

-เพือ่ ศึกษาสภาพปัญหา และ ผูเ้ ขา้ ร่วมตาม โคร

เป็นแนวทางในการพฒั นาการ โครงการ อย

จดั กจิ กรรมครง้ั ต่อไป

-เพื่อสรุปและรายงานผลการ -ผ้รู ับผิดชอบ มีส

ดำเนนิ โครงการให้ โครงการ ดำ

ผู้บังคบั บัญชาและผทู้ ี่ -ผูร้ บั ผดิ ชอบงานวัด

เกี่ยวขอ้ งทราบ และประเมนิ ผล

-บุคลากรที่เก่ียวข้อง

* กจิ กรรมหลักใดมีการโอนงบประมาณให้หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในส่วนภมู ภิ าค ให้ระบชุ อ่ื

และเป้าหมาย พืน้ ทีด่ ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ
ดำเนินการ (บาท)
ป้าหมาย (เชงิ คณุ ภาพ) ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์
เพอ่ื การศึกษา ก.ย.64
พลังงาน สิ่งแวดล้อมและ ก.ย.64
การใช้ทรัพยากรอย่าง ปัตตานี
คุ้มคา่ ผ่านกระบวนการ ศูนย์วทิ ยาศาสตร์
การศกึ ษาวิทยาศาสตร์ เพ่ือการศึกษา
รงการได้รับการประเมิน
ย่างมีคณุ ภาพ ปตั ตานี

สรุปและรายงานผลการ
ำเนนิ โครงการ

อหนว่ ยงานและสถานศึกษาใหช้ ัดเจนดว้ ย

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พอ่ื การศึกษาปัตตานี 106

7) วงเงินงบประมาณท้งั โครงการ
ใช้เงินงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ. 2564 จากแผนงาน: พ้ืนฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง

ศักยภาพคน ผลผลิตที่ 5 ผู้รับบริการการศึกตามอัธยาศัย กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย งบดำเนินงาน

ปงี บประมาณ 2564 เป็นเงนิ จำนวน 10,600 บาท (- หน่ึงหมื่นหกรอ้ ยบาทถว้ น-) รายละเอียดดงั นี้

1) ค่าวัสดุ ใชส้ อย 10,600 บาท

รวม 10,600 บาท

8) แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ ไตรมาสท่ี 1 จำนวนงบประมาณ (บาท) ไตรมาสท่ี 4
กิจกรรมหลัก (ต.ค. – ธ.ค. (ก.ค. – ก.ย.
ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3
ดำเนนิ โครงการการเรียนรู้ 63) (ม.ค. – มี.ค. (เม.ย. – มิ.ย. 64)
วทิ ยาศาสตร์ ผา่ นกจิ กรรม
การศึกษาจากฐานการเรยี นรู้ - 64) 64) -

รวม - 10,600

- - 10,600 -

9. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ
นายอสิ มะแอน ถว่ั ดี

10. เครือขา่ ย (ถา้ ม)ี
10.1
10.2

11. โครงการที่เก่ยี วข้อง (ถ้าม)ี
11.1 โครงการจัดการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ท่ีสอดคล้องกับวิถีชีวิตและวัฒนธรรมตามหลักปรัชญา

ของเศรษฐกิจพอเพยี ง
12. ผลลพั ธ์ (Outcome) *สอดคล้องกบั วตั ถุประสงค์

12.1) ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์เพ่อื การศกึ ษาปตั ตานี มคี วามพร้อมในการให้บริการจดั กจิ กรรม การศึกษา
วิทยาศาสตร์

12.2) ผู้เรียน ผู้รับบรกิ าร มคี วามรคู้ วามเข้าใจ เกยี่ วกบั วิทยาศาสตร์ พลังงาน ส่งิ แวดลอ้ มและการใช้
ทรัพยากรอย่างคมุ้ คา่ ผ่านกระบวนการการศึกษาวิทยาศาสตร์
13 ดชั นชี ว้ี ดั ผลสำเรจ็ ของโครงการ

13.1 ตัวชี้วดั ผลผลิต (Output) *สอดคลอ้ งกบั เป้าหมาย
1) ร้อยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมาย มคี วามรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกบั วิทยาศาสตร์ พลังงาน สิง่ แวดล้อมและ

การใช้ทรัพยากรอย่างคุม้ ค่า
13.2 ตวั ชว้ี ดั ผลลัพธ์ (Outcome) *สอดคลอ้ งกับผลลัพธ์ (ขอ้ 12)
1) ร้อยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมาย สามารถนำความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ พลังงาน สิ่งแวดล้อมและ

การใช้ทรพั ยากรอยา่ งคุ้มค่าไปประยุกต์ใชใ้ นการดำรงชีวติ

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ย์วทิ ยาศาสตรเ์ พอ่ื การศึกษาปัตตานี 107

2) รอ้ ยละ 90 ของกลุม่ เป้าหมาย มีความพึงพอใจ ต่อการจดั กระบวนการเรียนรูแ้ ละบริการอยใู่ นระดับ
ดถี ึงดมี าก
14. การติดตามและประเมินผลโครงการ

14.1 สงั เกต / สอบถามผเู้ ข้าร่วมโครงการ
14.2 คำถามระหวา่ งการอบรม

ลงช่ือ...... ......................................ผเู้ สนอโครงการ
(นายอิสมะแอน ถัว่ ดี )
ตำแหน่ง ครู

ลงชือ่ ....................................................ผูอ้ นุมตั ิโครงการ
(นายจตุรภัทร เวชสทิ ธิ)์

ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการศนู ย์วทิ ยาศาสตรเ์ พอ่ื การศกึ ษาปตั ตานี

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนย์วทิ ยาศาสตร์เพ่อื การศึกษาปตั ตานี 108

แบบฟอร์มโครงการของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

หน่วยงาน/สถานศึกษา ศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาปัตตานี

1. ชื่อโครงการ โครงการการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ผา่ นกจิ กรรมบริการวชิ าการ

2.  สอดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงานฯ
นโยบายเร่งด่วน ยุทธศาสตร์ท่ี ๓. ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

ข้อ ๓.๓ สงเสริมการจัดการเรียนรูที่ทนั สมัยและมปี ระสิทธิภาพ เอ้อื ต่อการเรียนรูสําหรับทุกคน สามารถเรียนได
ทุกท่ีทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากลาย นาสนใจ สนองตอบความตองการของชุมชน ข้อ ๓.๑๐ จัดกิจกรรมวิทยา
ศาสตรเชิงรุกใหกับประชาชนในชุมชน โดยใหความรูวทิ ยาศาสตรอยางงายทั้งวิทยาศาสตรในวิถีชีวิต และวิทยา
ศาสตรในชีวิตประจาํ วัน รวมทง้ั ความกาวหนาทางวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี และนวัตกรรม

ภารกิจตอ่ เนอ่ื ง ๑. ดานการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู ข้อ ๑.๔ การศึกษาตามอัธยาศยั
ข้อย่อยท่ี ๒) จัดสรางและพัฒนาศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษา ใหเปนแหลงเรียนรูวิทยาศาสตรตลอดชีวติ ของ
ประชาชน เปนแหลงสรางนวัตกรฐานวิทยาศาสตรและเปนแหลงทองเทย่ี วเชิงศิลปะวทิ ยาการประจาํ ทองถิ่นโดย
จัดทําและพัฒนานิทรรศการ ส่ือและกิจกรรมการศึกษาท่ีเนนการเสริมสรางความรูและสรางแรงบันดาลใจดา
นวิทยาศาสตรสอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห การคิดเชิงสรางสรรค และปลูกฝงเจตคติทางวิทยาศาสตร ผา
นการกระบวนการเรียนรูท่ีบูรณาการความรูดานวิทยาศาสตร ควบคูกับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตรและคณิต
ศาสตร รวมทั้งสอดคลองกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมท้ังระดับ
ภูมิภาคและระดับโลก เพ่ือใหประชาชนมีความรูและสามารถนําความรูและทักษะไปประยุกตใชในการดําเนิน
ชีวิต การพัฒนาอาชีพ การรักษาส่ิงแวดลอม การบรรเทาและปองกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมี
ความสามารถในการปรับตัวรองรับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกที่เป นไปอยางรวดเร็วและรุนแรง
(Disruptive Change) ไดอยางมีประสิทธภิ าพ และ ข้อ ๒.๘ ประชาสัมพนั ธ/สรางการรับรูใหกับประชาชนท่วั ไป
เก่ียวกับการบริการทางวิชาการดานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและสรางชองทางการ
แลกเปล่ียนเรียนรูดานวิชาการของหนวยงานและสถานศึกษาในสังกัด อาทิ ขาวประชาสัมพันธผานส่ือรูปแบบ
ต่างๆ การจัดนิทรรศการ/มหกรรมวชิ าการ กศน.

 สอดคลอ้ งกบั บทบาทหน้าท่ี (ตามกฎหมาย)
1. จัดและบริการการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสงิ่ แวดล้อมแก่นักเรียนนกั ศึกษาท้ังในและ

นอกระบบโรงเรียนและประชาชนในพืน้ ทีท่ ร่ี ับผิดชอบ
2. ศึกษา ค้นคว้า วิจัย และพัฒนารูปแบบกิจกรรม หลักสูตร ส่ือและกระบวนการเรียนรู้ด้าน

วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม อาทิ ดาราศาสตร์ ธรรมชาตวิ ิทยา เทคโนโลยที ่ีเหมาะสม
3. เผยแพร่และบริการกิจกรรม หลักสูตร ส่ือและกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์

เทคโนโลยีและส่งิ แวดล้อม
4. พัฒนาครู อาจารย์ วทิ ยากร และบคุ ลากรทางการศึกษา ผรู้ บั ผิดชอบการจัดกิจกรรมการเรยี นรูด้ า้ น

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละสิ่งแวดลอ้ ม
5. ส่งเสริม สนบั สนนุ และประสานงานรว่ มกับภาคีเครอื ข่ายในการจัดกิจกรรมการเรียนรูด้ ้าน

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละส่ิงแวดล้อม
3. หลกั การและเหตุผล

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ย์วิทยาศาสตรเ์ พ่ือการศึกษาปตั ตานี 109

ศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พื่อการศึกษาปัตตานี มีอำนาจหนา้ ท่ีในการจัดและบรกิ ารการเรียนรู้ด้านวทิ ยาศาสตร์
เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อมแก่นักเรียนนักศึกษาทั้งในและนอกระบบโรงเรียนและประชาชนในพ้ืนที่ที่รับผิดชอบ
รวมทั้ง ศึกษา ค้นคว้า วิจัย และพัฒนารูปแบบกิจกรรม หลักสูตร สื่อและกระบวนการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม อาทิ ดาราศาสตร์ ธรรมชาติวิทยา เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม เพื่อเผยแพร่และบริการ
กิจกรรม หลักสูตร ส่ือและกระบวนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อม เพื่อ
พัฒนาครู อาจารย์ วิทยากร และบุคลากรทางการศกึ ษา ผรู้ ับผิดชอบการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ดา้ นวทิ ยาศาสตร์
เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อมให้ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ รวมทั้งจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ด้านวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อมให้แก่กลุ่มเป้าหมายอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม สอดคล้องกับนโยบายเร่งด่วน
ยุทธศาสตร์ที่ 3. ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ 3.10 จัดกิจกรรม
วทิ ยาศาสตรเชิงรุกใหกับประชาชนในชุมชน โดยใหความรูวิทยาศาสตรอยางงายท้ังวิทยาศาสตรในวิถชี ีวิต และ
วิทยาศาสตรในชีวิตประจําวัน รวมทั้งความกาวหนาทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และนวัตกรรม และยัง
สอดคล้องกับภารกิจต่อเนื่อง ข้อ 1. ดานการจัดการศึกษาและการเรียนรู ข้อ 1.4 การศึกษาตามอัธยาศัยข้อ
ย่อยที่ 2) จัดสรางและพัฒนาศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษา ใหเปนแหลงเรียนรูวิทยาศาสตรตลอดชีวิตของ
ประชาชน เปนแหลงสรางนวัตกรฐานวิทยาศาสตรและเปนแหลงทองเทย่ี วเชงิ ศิลปะวิทยาการประจําทองถ่ินโดย
จัดทําและพัฒนานิทรรศการ ส่ือและกิจกรรมการศึกษาท่ีเนนการเสริมสรางความรูและสรางแรงบันดาลใจด้าน
วิทยาศาสตรสอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห การคิดเชิงสรางสรรค และปลูกฝงเจตคติทางวิทยาศาสตร ผ่าน
การจัดกระบวนการเรียนรูท่ีบูรณาการความรูดานวิทยาศาสตร ควบคูกับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตรและคณิต
ศาสตร รวมท้ังสอดคลองกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมท้ังระดับ
ภมู ภิ าคและระดับโลก

การให้บริการวิชาการ ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ถือเป็นอีกภารกิจหลักหนึ่งของศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือ
การศึกษาปัตตานี ซึ่งเป็นหน่วยงานท่ีจัดตั้งข้ึนใหม่ การให้บริการจึงจำเป็นต้องเตรียมความพร้อมด้านส่ือ
สถานที่ และข้อมูลท่ีเป็นวิชาการ เพ่ือให้บริการความรู้ดา้ นวิทยาศาสตร์ ให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ และเกิด
ประโยชน์สูงสุด โดยเน้นการให้บรกิ ารความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ พลงั งานและส่ิงแวดล้อมในชมุ ชนท่ีเก่ียวข้อง
กับการดำเนินชวี ิต รวมทั้งการเผยแพร่องค์ความร้แู ก่ผู้รับบริการอย่างท่ัวถึง โดยใชช้ ่องทางผ่านส่ือท่ีหลากหลาย
เช่น สร้างสารการรับรู้ ภาพยนต์ส้ัน และอื่นๆ โดยให้ผู้รับบริการมีส่วนร่วมและสามารถเข้าถึงได้ง่าย สามารถ
กระจายข้อมลู วิชาการได้อยา่ งทว่ั ถงึ และเท่าเทียมทุกกลุ่มเป้าหมาย

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษาปัตตานี จึงจัดโครงการการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ผ่านกิจกรรมบริการ
วิชาการขึ้น เพื่อจัดและบริการข้อมูลวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ พลังงานและสิ่งแวดล้อมแก่นักเรียนนักศึกษาท้ัง
ในระบบ นอกระบบโรงเรียนและประชาชนในพ้ืนที่จังหวัดปัตตานี ให้กลุ่มเป้าหมายได้เรียนรู้และเข้าใจ ใน
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รับรู้ รับทราบข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ผ่านช่องทางท่ีหลากหลาย และสามารถใช้
กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ท่ีสอดคลอ้ งกบั วถิ วี ัฒนธรรมต่อไป

4. วตั ถุประสงค์
4.1 เพื่อเตรยี มความพรอ้ ม ในการจัดกจิ กรรมบริการวิชาการความรูด้ ้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและ

สงิ่ แวดล้อม
4.2 เพื่อให้ผ้เู รยี น ผรู้ บั บริการ มคี วามรคู้ วามเข้าใจ เกีย่ วกบั วิทยาศาสตร์ พลังงาน สิ่งแวดลอ้ มและการใช้

ทรัพยากรอยา่ งคุ้มค่า
5. เป้าหมาย (Output)

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาปตั ตานี 110

5.1 เชงิ ปรมิ าณ (กลุ่มเป้าหมาย)

1) ครู นกั เรียน นักศึกษา และประชาชนท่วั ไป จำนวน 8000 คน

2) ผทู้ เี่ ก่ยี วขอ้ ง จำนวน 17 คน

5.2 เชงิ คุณภาพ

1) ศูนย์วทิ ยาศาสตรเ์ พ่อื การศกึ ษาปตั ตานี มีความพร้อมในการให้บรกิ ารวชิ าการดา้ นวิทยาศาสตร์

เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม

2) ผเู้ รียน ผู้รบั บริการ มีความร้คู วามเข้าใจ เก่ียวกบั วทิ ยาศาสตร์ พลงั งาน ส่ิงแวดล้อมและการใช้

ทรัพยากรอยา่ งคุม้ คา่ ผ่านการบริการนิทรรศการวทิ ยาศาสตรแ์ ละสง่ิ แวดลอ้ ม

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์เพื่อการศึกษาปัตตานี 111

6. วธิ ดี ำเนินการ วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเปา้ หมายแ
กจิ กรรมหลกั กลุ่มเป้าหมาย เป

1.เตรียมโครงการ - เพอ่ื เสนอผบู้ รหิ ารและ -ผูบ้ รหิ าร มโี
กา
1.1 ขออนมุ ัตโิ ครงการ ประสานงานกบั กล่มุ เป้าหมาย -บคุ ลากรและ
เอก
1.2 จดั ต้ังคณะทำงาน บคุ คลและหนว่ ยงานที่เกยี่ วขอ้ ง ผูเ้ กย่ี วข้อง อปุ
พร
1.3 ประสานงานกับกลุ่มเปา้ หมาย

บคุ คลและหนว่ ยงานทเี่ ก่ียวขอ้ ง

2. จัดเตรียมเอกสาร และ -เพ่ือเตรียมความพร้อม ในการ -ผรู้ ับผดิ ชอบ

สถานท่ีจัดโครงการ ดำเนนิ งานจัดโครงการ โครงการ

-บุคลากรทเี่ กี่ยวข้อง

3. ดำเนนิ โครงการการเรยี นรู้ 1.เพอ่ื เตรียมความพร้อมใน - นกั เรยี น นกั ศกึ ษา 1)
วิทยาศาสตร์ ผา่ นกิจกรรม การให้บรกิ ารกิจกรรมบริการ และประชาชนทว่ั ไป กา
บรกิ ารวิชาการ วิชาการด้านวิทยาศาสตร์ จำนวน 8000 พร
เทคโนโลยีและสง่ิ แวดล้อม คน กิจ
2.เพ่ือใหผ้ ู้เรียน ผู้รับบริการ - บคุ ลากรศูนย์ ด้า
มคี วามรู้ความเข้าใจ เกีย่ วกบั วิทยาศาสตรเ์ พื่อ เทค
วิทยาศาสตร์ พลงั งาน การศกึ ษาปัตตานี 2)
สง่ิ แวดล้อมและการใช้ จำนวน 17 คน คว

และเป้าหมาย ระยะเวลา งบประมาณ
ปา้ หมาย (เชงิ คุณภาพ) พ้ืนทีด่ ำเนนิ การ ดำเนินการ (บาท)

โครงการและแนวทางใน ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์ พ.ค .2564
ารดำเนินงานท่ีชัดเจน เพ่ือการศึกษา

ปัตตานี

กสาร สถานท่ีและ -ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์ พ.ค .2564
ปกรณ์ทีเ่ กยี่ วข้องมีความ เพือ่ การศึกษา
ร้อม ปัตตานี
- หน่วยงานภาคี
เครือข่าย

) ศนู ยว์ ิทยาศาสตรเ์ พ่ือ ศนู ย์วิทยาศาสตร์ พ.ค 63-ก.ย.64 51,150
ารศกึ ษาปตั ตานี มีความ เพ่ือการศึกษา
ร้อมในการใหบ้ ริการ ปตั ตานี
จกรรมบริการวิชาการ - กศน.อำเภอ12
านวทิ ยาศาสตร์ แหง่ ใน จังหวัด
คโนโลยีและสง่ิ แวดล้อม ปัตตานี
) ผู้เรยี น ผู้รับบริการ มี - หนว่ ยงานภาคี
วามรู้ความเข้าใจ เครอื ข่าย

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ย์วิทยาศาสตรเ์ พ่อื การศึกษาปัตตานี 112

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมายแ
กลมุ่ เปา้ หมาย เป
4. ประเมินโครงการ
5. สรุปและรายงานผลการ ทรัพยากรอยา่ งคุม้ ค่าผา่ นการ ผเู้ ขา้ ร่วมตาม เกี่ย
ดำเนินโครงการ บรกิ ารนทิ รรศการ โครงการ พล
วทิ ยาศาสตรแ์ ละสง่ิ แวดล้อม กา
-ผรู้ ับผดิ ชอบ คุม้
-เพื่อศึกษาสภาพปัญหา และ โครงการ นทิ
เป็นแนวทางในการพฒั นาการ -ผ้รู ับผดิ ชอบงานวัด แล
จดั กจิ กรรมครงั้ ตอ่ ไป และประเมนิ ผล โคร
-เพื่อสรปุ และรายงานผลการ -บคุ ลากรที่เก่ยี วข้อง อย
ดำเนนิ โครงการให้
ผู้บงั คบั บญั ชาและผทู้ ี่ มสี
เก่ียวข้องทราบ ดำ

* กิจกรรมหลักใดมกี ารโอนงบประมาณใหห้ นว่ ยงานและสถานศึกษาในสว่ นภมู ิภาค ใหร้ ะบุชอื่

และเป้าหมาย พน้ื ที่ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ
ดำเนนิ การ (บาท)
ป้าหมาย (เชงิ คณุ ภาพ) ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์
เพอื่ การศึกษา ก.ย.64
ยวกบั วิทยาศาสตร์ ปตั ตานี ก.ย.64
ลงั งาน สง่ิ แวดลอ้ มและ ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์
ารใช้ทรัพยากรอยา่ ง เพ่ือการศึกษา
มค่าผา่ นการบริการ ปตั ตานี
ทรรศการวิทยาศาสตร์
ละสิ่งแวดล้อม
รงการได้รับการประเมิน
ย่างมีคุณภาพ

สรุปและรายงานผลการ
ำเนนิ โครงการ

อหน่วยงานและสถานศึกษาให้ชัดเจนดว้ ย

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ย์วทิ ยาศาสตรเ์ พ่อื การศึกษาปัตตานี 113

7) วงเงนิ งบประมาณท้ังโครงการ
ใช้เงินงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ. 2564 จากแผนงาน: พ้ืนฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง

ศักยภาพคน ผลผลิตที่ 5 ผู้รับบริการการศึกตามอัธยาศัย กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย งบดำเนินงาน

ปีงบประมาณ 2564 เป็นเงินจำนวน 51,150 บาท (- เงินห้าหมื่นหน่ึงพันหน่ึงร้อยห้าสิบบาทถ้วน-)
รายละเอยี ดดังน้ี

ค่าวสั ดุ ค่าใชส้ อย 51,150บาท

รวม 51,150บาท

8) แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ไตรมาสท่ี 1 จำนวนงบประมาณ (บาท) ไตรมาสที่ 4
กิจกรรมหลกั (ต.ค. – ธ.ค. ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 (ก.ค. – ก.ย.
(ม.ค. – ม.ี ค. (เม.ย. – ม.ิ ย.
ดำเนินโครงการการเรยี นรู้ 63) 64)
วิทยาศาสตร์ ผ่านกิจกรรมบริการ - 64) 64) -
- 51,150
วชิ าการ - -
รวม - 51,150

9. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ
นายอสิ มะแอน ถวั่ ดี

10. เครือขา่ ย (ถ้ามี)
10.1
10.2

11. โครงการทีเ่ กย่ี วขอ้ ง (ถ้าม)ี
11.1 โครงการจัดการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ท่ีสอดคล้องกับวิถีชีวิตและวัฒนธรรมตามหลักปรัชญา

ของเศรษฐกจิ พอเพียง
12. ผลลัพธ์ (Outcome) *สอดคลอ้ งกบั วัตถปุ ระสงค์

12.1) ศูนยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พอ่ื การศึกษาปัตตานี มีความพร้อมในการใหบ้ ริการกิจกรรมบรกิ ารวิชาการ
ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละสิ่งแวดล้อม

12.2) ผเู้ รียน ผู้รบั บริการ มคี วามร้คู วามเข้าใจ เกีย่ วกบั วทิ ยาศาสตร์ พลงั งาน สิง่ แวดลอ้ มและการใช้
ทรัพยากรอยา่ งคุม้ คา่
13 ดชั นชี วี้ ัดผลสำเรจ็ ของโครงการ

13.1 ตัวชวี้ ัดผลผลติ (Output) *สอดคลอ้ งกบั เปา้ หมาย
1) รอ้ ยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมาย มคี วามรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับวทิ ยาศาสตร์ พลังงาน สง่ิ แวดล้อมและ

การใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ คา่
13.2 ตวั ช้ีวัดผลลัพธ์ (Outcome) *สอดคลอ้ งกับผลลัพธ์ (ข้อ 12)

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พือ่ การศึกษาปตั ตานี 114

1) ร้อยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมาย สามารถนำความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ พลังงาน สิ่งแวดล้อมและ
การใชท้ รัพยากรอย่างค้มุ ค่าไปประยุกตใ์ ช้ในการดำรงชีวิต

2) รอ้ ยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมาย มีความพงึ พอใจ ต่อการจดั กระบวนการเรยี นรูแ้ ละบรกิ ารอย่ใู นระดับ
ดถี ึงดีมาก
14. การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ

14.1 สังเกต / สอบถามผูเ้ ข้ารว่ มโครงการ
14.2 คำถามระหว่างการอบรม

ลงชือ่ .......... ..................................ผู้เสนอโครงการ
(นายอสิ มะแอน ถวั่ ดี )
ตำแหนง่ ครู

ลงช่อื ....................................................ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ
(นายจตุรภัทร เวชสิทธ)์ิ

ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการศูนย์วทิ ยาศาสตร์เพ่อื การศึกษาปัตตานี

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ย์วิทยาศาสตร์เพ่อื การศึกษาปตั ตานี 115

แบบฟอร์มโครงการของสำนักงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

หนว่ ยงาน/สถานศึกษา ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พื่อการศึกษาปัตตานี
๑.ชือ่ โครงการ โครงการจัดการศกึ ษาด้านวทิ ยาศาสตรท์ ี่สอดคล้องกบั วถิ ชี ีวิตและวัฒนธรรม ตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๒.  สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเนน้ การดำเนินงานฯ
นโยบายเรง่ ด่วน 1.น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศกึ ษาสกู่ ารปฏบิ ัติ 1.1.สบื สานศาสตร์พระราชา

เป็นแนวทางในการจดั การบริหารทรัพยากรรปู แบบต่างๆ ทง้ั ดิน นำ้ ลม แดด รวมถึงพืชพันธตุ์ ่าง ๆ และส่งเสริม
การใช้พลงั งานทดแทนอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 1.2. จัดให้มี “หนงึ่ ชมุ ชน หนง่ึ นวตั กรรม การพัฒนาชุมชน”เพ่อื
ความกนิ ดี อยดู่ ี มงี านทำ
3. พัฒนาหลักสูตร สอื่ เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมทางการศึกษา แหลง่ เรียนรู้ และรูปแบบการจัดการศึกษาและ
การเรียนรู้ ในทุกระดับ ทุกประเภท เพ่ือประโยชน์ต่อการศึกษาทีเ่ หมาะสมกับทุกกลมุ่ เป้าหมาย มคี วามทันสมยั
สอดคล้องและพรอ้ มรองรบั กับบรบิ ทและสภาวะสังคมปจั จุบัน ตามความตอ้ งการของผู้เรียน และสภาวะการ
เรียนรใู้ นสถานการณต์ า่ ง ๆ ทจ่ี ะเกิดข้นึ ในอนาคต 3.1 พัฒนาระบบการเรยี นรู้ ONIE Digital Leaning
Platform ท่รี องรบั DEEP ของกระทรวงศึกษาธิการ และช่องทางเรียนรรู้ ูปแบบอืน่ ๆ ทัง้ Online On-site และ
On-air 3.2 พัฒนาแหลง่ เรียนร้ปู ระเภทต่าง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/
Digital Library ศูนย์การเรียนรู้ทกุ ชว่ งวยั และศนู ย์การเรยี นรู้ต้นแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพ่ือให้
สามารถ “เรียนรไู้ ดอ้ ยา่ งทัว่ ถึง ทกุ ท่ี ทุกเวลา”
4. บูรณาการความร่วมมือในการสง่ เสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ใหก้ บั ประชาชนอย่างมี
คณุ ภาพ4.1 รว่ มมือกับภาคีเครือขา่ ยท้ังภาครฐั เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถิ่น รวมท้ัง
สง่ เสริมและสนับสนุนการมสี ่วนรว่ มของชมุ ชน อาทิ การส่งเสริมการฝกึ อาชพี ทเ่ี ปน็ อตั ลกั ษณแ์ ละบรบิ ทของ
ชุมชน ส่งเสริมการตลาดและขยายช่องทางการจำหนา่ ยเพื่อยกระดับผลิตภัณฑ์/สินคา้ กศน.4.2 บูรณาการ
ความรว่ มมือกับหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการ ทง้ั ในส่วนกลาง และภูมิภาค
6. ปรบั ปรุงและพัฒนาโครงสรา้ งและระบบบริหารจัดการองค์กร ปจั จยั พนื้ ฐานในการจดั การศึกษา และการ
ประชาสัมพันธ์สร้างการรับร้ตู ่อสาธารณะชน นํานวัตกรรมและเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั มาใชใ้ นการบริหารจดั การ
พฒั นาระบบการทาํ งานและข้อมลู สารสนเทศด้านการศึกษาทท่ี ันสมยั รวดเร็ว และสามารถใช้งานทันที โดย
จัดต้งั ศูนย์ข้อมูลกลาง กศน. เพือ่ จดั ทำ ข้อมูล กศน. ทงั้ ระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนา ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซม
ฟ้ืนฟูอาคารสถานที่ และสภาพแวดลอ้ มโดยรอบของหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และแหล่งเรียนรทู้ ุกแห่ง ใหส้ ะอาด
ปลอดภยั พรอ้ มให้บริการ 6.4 ประชาสัมพนั ธ/์ สรา้ งการรบั รู้ให้กับประชาชนทวั่ ไปเกย่ี วกับการบรกิ ารทาง
วิชาการ/กิจกรรม ดา้ นการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และสรา้ งชอ่ งทางการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้
ดา้ นวิชาการ ของหนว่ ยงานและสถานศึกษาในสังกัด อาทิ ข่าวประชาสมั พันธ์ ผา่ นสอื่ รปู แบบต่าง ๆ การจัด
นทิ รรศการ/มหกรรม วิชาการ กศน.

ภารกิจตอ่ เนื่อง 1. ด้านการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู ข้อ 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศยั
ข้อย่อยท่ี 2) จัดสรา้ งและพัฒนาศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพ่อื การศึกษา ให้เปน็ แหล่งเรยี นรูวิทยาศาสตร์ตลอดชวี ติ ของ
ประชาชนเปน็ แหลง่ สรา้ งนวตั กรฐานวทิ ยาศาสตร์เป็นแหลง่ ทอ่ งเท่ยี วเชงิ ศลิ ปะวิทยาการประจำท้องถิ่นโดย
จัดทำและพฒั นานทิ รรศการส่ือและกจิ กรรมการศึกษาทเ่ี น้นการเสริมสรา้ งความรูและสร้างแรงบันดาลดา้ น
วิทยาศาสตร์สอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ และปลูกฝงั เจตคติทางวทิ ยาศาสตร์ ผ่าน

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64

ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์เพอื่ การศึกษาปตั ตานี 116

กระบวนการเรยี นรู้ท่ีบรู ณาการความรูด้ า้ นวิทยาศาสตร์ ควบคูกับเทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์
รวมท้ังสอดคลองกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บรบิ ทของชุมชน และประเทศ รวมท้ังระดับภมู ภิ าคและ
ระดบั โลก เพ่ือให้ประชาชนมีความรูและสามารถนำความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในการดำเนนิ ชีวติ การพฒั นา
อาชีพ การรักษาสง่ิ แวดลอ้ ม การบรรเทาป้องกันภยั พิบตั ิทางธรรมชาติ รวมทงั้ มคี วามสามารถในการปรับตัว
รองรับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกทีเ่ ป็นไปอย่างรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Change) ไดอ้ ยา่ ง
มปี ระสทิ ธิภาพ 3.ด้านหลักสูตร สือ่ รูปแบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผลงานบริการทาง
วชิ าการ และการประกันคณุ ภาพการศึกษา 3.2 พฒั นาการเผยแพร่การจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา
ตามอธั ยาศัยโดยผา่ นระบบ เทคโนโลยดี ิจทิ ัล และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เชน่ Youtube Facebook หรือ
Application อ่นื ๆ เพื่อส่งเสรมิ ให้ครู กศน. นําเทคโนโลยีดจิ ิทัลมาใชใ้ นการสร้างกระบวนการเรียนรดู้ ้วยตนเอง
(Do It Yourself : DIY) 3.4พฒั นาระบบการใหบ้ รกิ ารสอ่ื เทคโนโลยเี พ่ือการศึกษาเพื่อให้ไดห้ ลายช่องทางท้ัง
ทาง อินเทอร์เนต็ และรปู แบบอนื่ ๆ อาทิ Application บนโทรศัพทเ์ คลือ่ นที่ และ Tablet รวมทง้ั สื่อ Offline
ในรปู แบบ ตา่ ง ๆ เพ่ือใหก้ ลุ่มเปา้ หมายสามารถเลอื กใชบ้ รกิ ารเพื่อเขา้ ถึงโอกาสทางการศกึ ษาและการเรยี นรูไ้ ด้
ตามความต้องการ

 สอดคลอ้ งกับบทบาทหน้าที่ (ตามกฎหมาย)
1. จดั และบรกิ ารการเรียนรดู้ ้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละสง่ิ แวดล้อมแกน่ กั เรยี นนักศึกษาทงั้ ในและ

นอกระบบโรงเรียนและประชาชนในพน้ื ทท่ี ีร่ บั ผิดชอบ
2. ศกึ ษา ค้นคว้า วจิ ัย และพฒั นารูปแบบกจิ กรรม หลกั สตู ร สอ่ื และกระบวนการเรียนร้ดู า้ น

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอ้ ม อาทิ ดาราศาสตร์ ธรรมชาตวิ ิทยา เทคโนโลยีที่เหมาะสม
3. เผยแพรแ่ ละบรกิ ารกิจกรรม หลักสตู ร ส่ือและกระบวนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ด้านวทิ ยาศาสตร์

เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม
4. พฒั นาครู อาจารย์ วทิ ยากร และบคุ ลากรทางการศึกษา ผ้รู ับผิดชอบการจัดกิจกรรมการเรียนร้ดู ้าน

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อม
5. สง่ เสรมิ สนับสนุน และประสานงานร่วมกับภาคีเครือขา่ ยในการจดั กิจกรรมการเรียนรดู้ า้ น

วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละส่ิงแวดลอ้ ม

๓. หลกั การและเหตุผล
ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาปัตตานี มีอำนาจหน้าที่ในการจัดและบริการการเรียนรู้ด้าน

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อมแก่นักเรยี นนักศึกษาทง้ั ในและนอกระบบโรงเรียนและประชาชนในพื้นที่
ท่ีรับผิดชอบ รวมทั้ง ศึกษา ค้นคว้า วิจัย และพัฒนารูปแบบกิจกรรม หลักสูตร ส่ือและกระบวนการเรียนรู้ด้าน
วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อม อาทิ ดาราศาสตร์ ธรรมชาติวทิ ยา เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม เพื่อเผยแพร่
และบริการกิจกรรม หลักสูตร สื่อและกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและ
ส่ิงแวดลอ้ ม เพื่อพัฒนาครู อาจารย์ วิทยากร และบุคลากรทางการศกึ ษา ผู้รับผิดชอบการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
ดา้ นวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อมให้ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ รวมท้ังจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ดา้ นวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดลอ้ มให้แกก่ ล่มุ เป้าหมายอยา่ งทั่วถึงและเท่าเทียม สอดคล้องกบั นโยบาย
เร่งด่วน ยุทธศาสตร์ที่ 3. ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ 3.10 จัด
กิจกรรมวิทยาศาสตร์เชิงรุกให้กับประชาชนในชุมชน โดยให้มีความรู้ด้านวิทยาศาสตร์อย่างง่ายท้ังวิทยาศาสตร์

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ย์วิทยาศาสตรเ์ พอื่ การศึกษาปตั ตานี 117

ในวิถีชีวิต และวิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม

และยังสอดคล้องกับภารกจิ ตอ่ เนอ่ื ง ข้อ 1. ดา้ นการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู ขอ้ 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศยั

ขอ้ ย่อยท่ี 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ให้เป็นแหลง่ เรียนรูวิทยาศาสตร์ตลอดชีวติ ของ

ประชาชน เป็นแหล่งสร้างนวัตกรฐานวทิ ยาศาสตร์และเปน็ แหลง่ ทอ่ งเทีย่ วเชิงศิลปะวทิ ยาการประจำท้องถ่ินโดย

จัดทำและพัฒนานิทรรศการ ส่ือและกิจกรรมการศึกษาที่เน้นการสร้างการรับรูและสร้างแรงบันดาลใจด้าน

วิทยาศาสตร์สอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ และปลูกฝังเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ผ่าน

การจัดกระบวนการเรียนรูท่ีบูรณาการความรูด้านวิทยาศาสตร์ ควบคูกับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์และ

คณิตศาสตร์ รวมทั้งสอดคลองกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมทั้ง

ระดบั ภูมิภาคและระดับโลก

ในปัจจุบันการดำเนินชีวิตด้วยหลัก "ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง" ซ่ึงเป็นปรัชญาที่ พระบาทสมเด็จ

พระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร รัชกาลที่ 9 หรือพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหา

ภูมพิ ลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ทรงพระราชดำรัสชี้เปน็ แนวทางในการดำเนินชีวิตแกพ่ สกนิกรชาวไทย

ซ่ึงเป็นปรัชญาที่ใช้ได้ในทุก ๆ ด้าน โดยแก่นแท้ ของคำว่า “เศรษฐกิจพอเพียง”ก็คือการใช้หลักวิทยาศาสตร์มา

ปฏิบัติในการดำเนินชีวิต โดยให้ต้ังอยู่บนหลักสำคัญสามประการ คือ ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมี

ภูมิคุ้มกันท่ีดี ในการดำรงชีวิตตามหลักการทั้งสามประการน้ัน จำเป็นต้องมีความรู้และคุณธรรมประกอบด้วย

ความรชู้ ว่ ยสร้างภูมคิ ้มุ กันที่เหมาะสม และหากทกุ คนยึดม่ันอย่ใู นหลักคุณธรรม กจ็ ะทำให้การอย่รู ่วมกันในสงั คม

เป็นไปอย่างสงบสุข ดังน้ันการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิต และ

พัฒนาสังคม ด้วยการพัฒนาอาชีพตนเองให้มีความมั่นคง พัฒนานวัตกรรมและสิ่งอำนวยความสะดวก ด้วยการ

ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ อีกท้ังศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา

ปัตตานียังตั้งร่วมกับศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนปัตตานี ซ่ึงเป็นแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับ

อาชีพ และองค์ความรเู้ กี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซ่ึงสามารถแลกเปล่ียนเรียนรู้ บูรณาการและ

สามารถใชท้ รัพยากรร่วมกนั ไดอ้ ย่างคมุ้ ค่า

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาปัตตานี จึงจัดโครงการจัดการศึกษาวิทยาศาสตร์ตามหลักปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพียง ข้ึน เพ่ือจัดและบริการการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมแก่นักเรียน

นกั ศึกษาท้ังในระบบ นอกระบบโรงเรยี นและประชาชนในพ้ืนท่ีทร่ี ับผิดชอบ ให้กลุ่มเป้าหมายไดเ้ รียนรู้และเขา้ ใจ

ในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รู้จักใช้เทคโนโลยี หรือคิดค้นนวัตกรรม ที่สอดคล้องกับหลักปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพียง และยังเผยแพร่และบริการกิจกรรม กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์

เทคโนโลยแี ละสิง่ แวดลอ้ มที่เหมาะสมและเป็นไปตามความต้องการของกลุ่มเปา้ หมาย

4. วตั ถปุ ระสงค์

4.1 เพอื่ ให้กลุ่มเปา้ หมาย มคี วามรคู้ วามเข้าใจ ในกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์

4.2 เพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายใช้เทคโนโลยี หรือคิดค้นนวัตกรรม ที่สอดคล้องกับวิถีชีวิตหลักปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพียงได้

4.3 เพื่อสร้างการรับรู้ และประชาสัมพันธข์ อ้ มูลข่าวสารทางวทิ ยาศาสตร์

5. เป้าหมาย (Output)

5.1 เชิงปรมิ าณ (กลุ่มเปา้ หมาย)

1) ครู นกั เรยี น นกั ศึกษา และประชาชนทว่ั ไป จำนวน 15,420 คน

2) ผ้ทู เ่ี กย่ี วข้อง จำนวน 17 คน

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พื่อการศึกษาปตั ตานี 118

5.2 เชงิ คณุ ภาพ
1) ครู นกั เรยี น นกั ศึกษา และประชาชนท่วั ไป มคี วามรู้ความเข้าใจ ในกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์
2) ครู นักเรียน นักศึกษา และประชาชนท่ัวไป สามารถรับรู้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ และใช้เทคโนโลยี

หรอื คดิ คน้ นวตั กรรม ท่ีสอดคลอ้ งกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้

4. วัตถุประสงค์
4.1 เพอื่ ให้ผูเ้ รียน ผ้รู บั บริการ มีความร้คู วามเขา้ ใจในกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์
4.2 ผ้เู รยี น ผ้รู บั บริการ สามารถใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาวถิ ีชีวติ ของตนเองได้
4.3 เพ่อื สร้างการรบั รู้ และประชาสมั พันธข์ ้อมลู ขา่ วสารทางวทิ ยาศาสตร์

5. เป้าหมาย (Output) จำนวน 2,950 คน
5.1 เชงิ ปริมาณ (กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 17 คน
1) ครู นกั เรียน นกั ศึกษา และประชาชนทว่ั ไป
2) ผูท้ เ่ี กีย่ วขอ้ ง

5.2 เชงิ คณุ ภาพ
1) ครู นกั เรียน นักศึกษา และประชาชนทวั่ ไป มีความรคู้ วามเขา้ ใจ ในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
2) ครู นักเรียน นกั ศึกษา และประชาชนท่วั ไป สามารถรบั รขู้ ้อมูลทางวทิ ยาศาสตร์ และใช้

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์พัฒนาวิถีชวี ติ ของตนเอง ท่ีสอดคล้องกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์เพอ่ื การศึกษาปตั ตานี 119

6. วธิ ดี ำเนนิ การ วัตถุประสงค์ กลุ่มเปา้ หมายและเป
กิจกรรมหลัก กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หม

1. จัดกระบวนการเรียนรู้ - เพอื่ ให้กลุม่ เป้าหมายมี - ครู กศน. จำนวน - กลุ่มเป
วทิ ยาศาสตร์เพอ่ื การพัฒนา กระบวน
โครงงาน ความรูค้ วามเขา้ ใจใน 120 คน และประ
เพ่ือคดิ ค
2. กิจกรรม WALK RALLY กระบวนการวทิ ยาศาสตร์ -บคุ ลากรศูนย์ นวตั กรร
เรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ วถิ ชี ีวิต ปญั หาใน
และส่งิ แวดล้อม เพ่อื การพัฒนาโครงงาน วิทยาศาสตร์เพื่อ
- มีฐานก
- เพอื่ ให้กล่มุ เป้าหมายใช้ การศึกษาปัตตานี บรกิ ารก
- กลมุ่ เป
เทคโนโลยี คิดค้น จำนวน 17 คน ความเขา้
วทิ ยาศา
นวัตกรรมใหม่ ๆ มา และสิง่ แ
นำความ
ประยุกตใ์ ชใ้ น ในชวี ิตป

ชีวติ ประจำวันได้

- เพือ่ เตรียมความพร้อม - บคุ ลากร ศนู ย์

ฐานการเรียนรู้ภายในศนู ย์ วิทยาศาสตรเ์ พ่ือ

วทิ ยาศาสตร์ การศกึ ษาปัตตานี

- เพือ่ ให้กลุ่มเป้าหมายได้ จำนวน 17 คน

เรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ -ครู นกั เรียน

เทคโนโลยีผ่านการเรียนรู้ นกั ศกึ ษาและ

จากชุดสาธติ ฐานการ ประชาชนทวั่ ไป

เรยี นรู้และประยุกตก์ ารใช้ 300 คน

ป้าหมาย พื้นทีด่ ำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ
ดำเนนิ การ (บาท)
มาย (เชงิ คณุ ภาพ) - ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์
เพื่อการศึกษา ต.ค .2564 128,500
ปา้ หมายได้เรียนรู้ ปัตตานี
นการ STEM ศึกษา
ะยุกตใ์ ช้ทำโครงการ
ค้นเทคโนโลยีและ
รมใหม่ ๆ มาแก้ไข
นชีวติ ประจำวัน

การเรียนร้พู ร้อม - ศนู ย์วิทยาศาสตร์ ก.พ. 64 328,500

กล่มุ เป้าหมาย เพ่อื การศึกษา

ป้าหมายมีความรู้ ปัตตานี

าใจเกีย่ วกับ - หน่วยงานภาคี

าสตร์ เทคโนโลยี เครือข่าย

แวดลอ้ มและสามารถ

มรทู้ ีไ่ ด้รบั ไปปรบั ใช้

ประจำวัน

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ย์วทิ ยาศาสตรเ์ พอื่ การศึกษาปตั ตานี 120

กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กล่มุ เปา้ หมายและเป
กล่มุ เปา้ หมาย เป้าหม
3. มหกรรมวทิ ยาศาสตร์
โครงงาน นวตั กรรม และ หลักการวทิ ยาศาสตร์มา - บุคลากรศนู ย์ - กล่มุ เป
ความสามารถทาง แกป้ ัญหาในการดำเนนิ วิทยาศาสตร์เพ่ือ ทางวทิ ย
วทิ ยาศาสตร์ ชีวติ การศกึ ษาปัตตานี เข้าสู่การ
จำนวน 7 คน ความสา
- เพ่ือประกวดโครงงาน - นกั เรยี น นักศกึ ษา วิทยาศา
นวตั กรรมสิง่ แวดลอ้ ม ประชาชนทัว่ ไปและ และระด
ความสามารถทาง หน่วยงานภาคี - กลุ่มเป
วิทยาศาสตรแ์ กน่ ักเรยี น เครือข่าย จำนวน ความเขา้
และนกั ศกึ ษา กศน. 5,000 คน วิทยาศา
- เพ่ือเผยแพร่ และสิง่ แ
ประชาสมั พันธภ์ าคี ประยกุ ต
เครอื ข่ายในการจัดและ ได้ ผา่ นก
สง่ เสริมการเรียนรู้ เรยี นรู้รว่
วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี - กลุม่ เป
และสงิ่ แวดล้อม การเรยี น
ศนู ยว์ ทิ ย
การศกึ ษ

ปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ
มาย (เชิงคุณภาพ) พ้ืนท่ีดำเนนิ การ ดำเนนิ การ (บาท)

ปา้ หมายมีศกั ยภาพ - ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์ ก.พ.64-ก.ย.64 300,000

ยาศาสตร์ สามารถ เพ่อื การศึกษา

รแขง่ ขันความรู้ ปตั ตานี

ามารถ ทางด้าน - กศน.อำเภอ12

าสตร์ท้ังระดับพืน้ ท่ี แหง่ ใน จงั หวดั

ดับประเทศ ปัตตานี

ป้าหมายมีความรู้ - หน่วยงานภาคี

าใจเก่ียวกบั เครอื ข่าย

าสตร์ เทคโนโลยี

แวดลอ้ มและนำไปใช้

ต์ใช้ในชวี ติ ประจำวัน

การจัดนิทรรศการ

วมกบั ภาคเี ครือขา่ ย

ปา้ หมายได้รบั บริการ

นรวู้ ทิ ยาศาสตรข์ อง

ยาศาสตรเ์ พ่ือ

ษาปตั ตานี

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนย์วทิ ยาศาสตรเ์ พือ่ การศึกษาปตั ตานี 121

4. การสร้างการรับรู้ด้าน - เพ่อื ประชาสัมพนั ธ์และ - ครู นักเรยี น -กลุม่ เป้า
วิทยาศาสตร์
เผยแพรข่ ้อมลู กระต้นุ นักศกึ ษาและ และเกิด

และสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ ประชาชนทั่วไป กระบวน

ผ่านกระบวนการทาง จำนวน 10,000 คน วทิ ยาศา

วิทยาศาสตร์ - บคุ ลากรศูนย์ กระบวน

- เพอื่ ให้กลมุ่ เปา้ หมายเกดิ วิทยาศาสตรเ์ พ่ือ วิทยาศา

ทักษะกระบวนการเรียนรู้ การศกึ ษาปตั ตานี ลดความ

วทิ ยาศาสตรแ์ ละพฒั นา จำนวน 17 คน โอกาสท

ใหเ้ ต็มศักยภาพ ลดความ -กลมุ่ เป้า

เลอ่ื มลำ้ และขยายโอกาส ความร้ทู

ทางการศกึ ษา ในชีวิตป

ประกอบ

5. โครงการพฒั นาบคุ ลากร - เพอื่ ใหบ้ ุคลากร มี - บคุ ลากรศนู ย์ - บุคลาก
ความรคู้ วามเข้าใจ มี วทิ ยาศาสตร์เพ่ือ เขียนโคร
ทกั ษะในการวางแผน การศึกษาปัตตานี กิจกรรม
เขียนโครงการ เพอ่ื จำนวน 17 คน เพื่อการ
ขับเคลอื่ นงานศูนย์ มคี ุณภา
วิทยาศาสตรเ์ พื่อ
การศกึ ษาปัตตานี

าหมายได้รับข้อมูล - ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์ ก.พ. 64 100,000
100,000
ดการเรยี นรู้ผา่ น เพอ่ื การศึกษา

นการทาง ปัตตานี

าสตร์ เกิดทักษะ

นการพฒั นา

าสตร์ไดเ้ ต็มศักยภาพ

มเลอื่ มล้ำขยาย

ทางการศึกษา

าหมายสามารถนำ

ท่ไี ด้รบั ไปประยุกต์ใช้

ประจำวนั และ

บอาชีพได้

กรสามารถวางแผน - ศูนยว์ ิทยาศาสตร์ ม.ค. 64
รงการ ขบั เคลอ่ื น เพือ่ การศึกษา
มศนู ย์วิทยาศาสตร์ ปตั ตานี
รศึกษาปัตตานอี ย่าง
าพ

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์เพือ่ การศึกษาปตั ตานี 122

-เพอื่ ให้บุคลากร มี -บคุ ลาก
ความรู้รักสามัคคี และ และสาม
สามารถทำงานรว่ มกับ ภาคเี คร
ภาคเี ครอื ขา่ ยในการ ขับเคลื่อ
ขับเคลื่อนการเรียนรู้ การเรยี น
วทิ ยาศาสตร์ และ เทคโนโล
ปฏบิ ตั งิ าน ได้

* กจิ กรรมหลกั ใดมกี ารโอนงบประมาณให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาในส่วนภูมภิ าค ใหร้ ะบุช่อื

กรมีความรรู้ ักสามัคคี
มารถทำงานร่วมกบั
รือข่ายในการ
อนในการขบั เคลื่อน
นรวู้ ทิ ยาศาสตร์
ลยแี ละสงิ่ แวดล้อม
อหนว่ ยงานและสถานศึกษาใหช้ ัดเจนด้วย

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์เพอ่ื การศึกษาปัตตานี 123

7) วงเงินงบประมาณทัง้ โครงการ

ใช้เงินงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ. 2564 จากแผนงาน: พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง

ศักยภาพคน ผลผลิตท่ี 5 ผู้รับบริการการศึกตามอัธยาศัย งบพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีงบประมาณ 2564

เปน็ เงนิ จำนวน 957,000 บาท (เงินเก้าแสนหา้ หม่นื เจด็ พันบาทถ้วน) รายละเอียดดังน้ี

7.1 จดั กระบวนการเรยี นรู้สะเตม็ ศกึ ษา สกู่ ารพัฒนาโครงงานวทิ ยาศาสตรท์ ่สี อดคล้องกับหลัก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง งบประมาณ 128,500 บาท รายละเอียดดังนี้

1) ค่าอาหาร(135x120)คนx2วนั 32,400 บาท

2) ค่าเดนิ ทาง(120x250)x2วัน 60,000 บาท

3) ค่าอาหารวา่ ง(135x35)x4มอื้ 18,900 บาท

4) คา่ ของทร่ี ะลกึ (80x120) 9,600 บาท

5) คา่ วัสดุ 7,600 บาท

รวม 128,500 บาท

7.2 กิจกรรม WALK RALLY เรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ วิถีชีวิต งบประมาณ 328,500 บาท

รายละเอียดดังนี้

7.2.1.ค่าวสั ดจุ ดั ทำฐานการเรียนรู้ (10ฐานx20,000) บาท 200,000 บาท

ประกอบดว้ ยฐานดงั นี้

1.1) ฐานศาสตร์พระราชาส่กู ารพัฒนาทยี่ ังยนื

1.2) ฐานดินกับการเพาะปลูก

1.3) ฐานพลังงานเพื่อชวี ิต

1.4) ฐานน้ำเพอื่ ชวี ติ

1.5) ฐาน FOOD SCIENCE

1.6) ฐานวทิ ยาศาสตร์แสนสนุก

1.7) ฐานเรียนรู้เร่อื งเสียง

1.8) ฐานการเรียนรู้นวัตกรรมร้ัวแรงดงึ สูง

1.9) ฐานวาดศลิ ป์ คิดวิทย์

1.10) ฐานเทคโนโลยี

7.2.2.กจิ กรรม WALK RALLY เรียนร้วู ิทยาศาสตร์ วิถชี วี ิต และสิง่ แวดล้อม

งบประมาณ 128,500 บาท

1) ค่าปา้ ยไวนิล 8,000 บาท

2) ค่าอาหารกลางวนั (120บาทx77คน)x1มื้อx4รนุ่ 36,960 บาท

3) ค่าอาหารวา่ ง(35บาทx77บาท)x2ม้ือx4รุน่ 21,560 บาท

4) ค่าวสั ดใุ ชส้ อย 61,980 บาท

รวม 128,500 บาท

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพ่อื การศึกษาปตั ตานี 124

๙. ผู้รับผิดชอบโครงการ
1. นายอิสมะแอน ถั่วดี
2. นางสาวอาสนตี า อายารฮี า

7.3 มหกรรมวทิ ยาศาสตร์ โครงงาน นวัตกรรม และความสามารถทางวทิ ยาศาสตร์ งบประมาณ

300,000 บาท รายละเอียดดังน้ี

1)ค่าเชา่ เต็นท์ 25,000 บาท

1.1)คา่ เช่าเต็นท์(1,300x20หลงั 26,000 บาท

2)ค่าเช่าเวที 12,500 บาท

3)คา่ เช่าเสียง 30,000 บาท

4)คา่ เชา่ โตะ๊ (100x100) 10,000 บาท

5)คา่ เชา่ โต๊ะ เกา้ อ้ี(10x500) 5,000 บาท

6)คา่ ตอบแทนคณะกรรมการประกวดโครงงาน(3x3,000) 9,000 บาท

7)คา่ ตอบแทนกรรมการประกวด(3x3,000) 9,000 บาท

8)ค่าอาหาร(120x300x2ม้ือ)x2วนั 72,000 บาท

9)ค่าอาหารว่าง(35x300x2) x2วัน 42,000 บาท

10)คา่ การแสดง(3ชดุ x3,000) 9,000 บาท

11)ค่าวัสดุ 30,500 บาท

12)คา่ จา้ งเวที 10,000 บาท

13)คา่ ปา้ ยไวนลิ 10,000 บาท

รวม 300,000 บาท

7.4 กิจกรรมสรา้ งการรบั รดู้ ้านวทิ ยาศาสตร์ งบประมาณ 100,000 บาท มรี ายลเอยี ดดังนี้

1)คา่ วสั ดใุ ชส้ อย 37,000 บาท

2)คา่ เดินทางไปราชการ 40,000 บาท

3)ค่าไวนลิ 3,000 บาท

4)คา่ น้ำมันเชือ้ เพลิง 20,000 บาท

รวม 100,000 บาท

7.5 โครงการพฒั นาบคุ ลกร งบประมาณ 100,000 บาท 1,440 บาท
7.5.1.พัฒนาบคุ ลากร ดา้ นการปฏิบัติงาน งบประมาณ 53,540 บาท 840 บาท
2,280 บาท
กลมุ่ ปฏบิ ัตงิ านสำนักงานและรายงาน
พัฒนาบุคลกรด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศ
- กิจกรรมเทคนคิ การถา่ ยภาพและการตัดตอ่ คลิปแบบงา่ ย
1) คา่ อาหารกลางวัน(120x12x2 มื้อ)
2) ค่าอาหารวา่ ง(35x12x2ม้อื )
รวม

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พื่อการศึกษาปัตตานี 125

-กจิ กรรมดา้ นการบรหิ ารและจัดเกบ็ เอกสาร

1) ค่าอาหารกลางวนั (120x12x1 ม้อื ) 1,440 บาท

2) คา่ อาหารว่าง(35x12x2มอื้ ) 840 บาท

3) คา่ วสั ดอุ ุปกรณ์ 10,000 บาท

รวม 12,280 บาท

กล่มุ งานอาคารสถานท่ี

1) คา่ เบี้ยเล้ยี ง(240x7x10วนั ) 16,800 บาท

2) ค่าวสั ดุฝึก 22,180 บาท

รวม 38,980 บาท

-กิจกกรมส่งเสรมิ สขุ ภาพบคุ ลกร งบประมาณ 10,000 บาท รายละเอียดดงั นี้

1) ค่าวสั ดอุ ุปกรณ์ 10,000 บาท

รวม 10,000 บาท

-กิจกรรมเสริมสรา้ งพัฒนาด้านจติ ใจ งบประมาณ 13,590 บาท รายละเอียดดังนี้

1) ค่าอาหารกลางวนั (120x17x1มื้อ) 2,040 บาท

2) คา่ อาหารวา่ ง(35x17x2มื้อ) 1,190 บาท

3) ค่าวสั ดอุ ปุ กรณ์ 10,000 บาท

รวม 13,230 บาท

-กิจกรรมสวัสดิการบคุ ลากรเพื่อสง่ เสรมิ องคก์ รที่ดี งบประมาณ 23,230บาท มีรายละเอยี ดดงั น้ี

1) ค่าอาหารกลางวัน(120x17x1ม้อื ) 2,040 บาท

2) ค่าอาหารว่าง(35x17x2มอื้ ) 1,190 บาท

3) ค่าวัสดอุ ปุ กรณ์ 20,000 บาท

รวม 23,230 บาท

หมายเหตุ ทกุ รายการขอถวั เฉลีย่ ตามท่จี า่ ยจรงิ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษาปัตตานี 126

8) แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ไตรมาสที่ 1 จำนวนงบประมาณ (บาท) ไตรมาสท่ี 4
กจิ กรรมหลกั (ต.ค. – ธ.ค. (ก.ค. – ก.ย.
ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3
1 ) จั ด ก ร ะ บ ว น ก า ร เรี ย น รู้ 63) (ม.ค. – มี.ค. (เม.ย. – มิ.ย. 64)
วิท ย าศ าส ต ร์เพื่ อ ก ารพั ฒ น า
โครงงาน 64) 64)
128,500

2) มหกรรมวิทยาศาสตร์โครงงาน 300,000
นวัตกรรม และความสามารถทาง
วิทยาศาสตร์ 328,500

3) กิจกรรม WALK RALLY เรียนรู้ 50,000 50,000
วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ วิ ถี ชี วิ ต แ ล ะ
สิ่งแวดล้อม 50,000 50,000
100,000 857,000
4) กิจกรรมสร้างการรับรู้ด้าน
วทิ ยาศาสตร์

5) โครงการพฒั นาบุคลากร

รวม

9. ผรู้ ับผิดชอบโครงการ
1) นายอิสมะแอน ถวั่ ดี
2) นางสาวอาสนีตา อายารีฮา

10. เครือข่าย (ถ้ามี)
10.1) สำนกั งาน กศน.จงั หวดั ปัตตานี และ กศน.อำเภอในกำกบั
10.2) สถานศกึ ษาในสังกดั สพฐ. สอศ. เทศบาล และอบต.ในพืน้ ทจี่ งั หวัดปตั ตานี

11. โครงการท่เี กยี่ วขอ้ ง (ถา้ ม)ี
11.1)
11.2)

12. ผลลัพธ์ (Outcome) *สอดคล้องกับวัตถปุ ระสงค์
12.1) กลุ่มเปา้ หมาย มีความรู้ความเข้าใจ ในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
12.2) กลุ่มเปา้ หมายใชเ้ ทคโนโลยี หรอื คิดค้นนวัตกรรม ทสี่ อดคล้องกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
12.3) กลุ่มเป้าหมายรับรขู้ อ้ มูลขา่ วสารทางวทิ ยาศาสตร์ และประชาสัมพนั ธ์

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พื่อการศึกษาปตั ตานี 127

13. ดชั นีชี้วดั ผลสำเรจ็ ของโครงการ
13.1) ตัวชี้วดั ผลผลติ (Output) *สอดคลอ้ งกบั เปา้ หมาย
ร้อยละ 90 ของกลุ่มเปา้ หมาย มีความร้คู วามเขา้ ใจ ในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
13.2 ตัวช้ีวัดผลลัพธ์ (Outcome) *สอดคลอ้ งกบั ผลลัพธ์ (ขอ้ 12)
1) ร้อยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมาย สามารถรับรู้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ และใช้เทคโนโลยี หรือคิดค้น

นวตั กรรม ท่ีสอดคล้องกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้
2) รอ้ ยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมาย มีความพงึ พอใจ ตอ่ การจดั กระบวนการเรียนร้แู ละบรกิ ารอยูใ่ นระดับ

ดีถงึ ดมี าก
14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ

14.1) สงั เกต / สอบถามผู้เขา้ ร่วมโครงการ
14.2) คำถามระหวา่ งการอบรม

ลงชอ่ื ............... ...........................เจ้าหนา้ ทีแ่ ผนงานและโครงการ
(นางสาวอาสนตี า อายารีฮา)

ตำแหน่ง นักวิเคราะห์นโยบายและแผน

ลงชื่อ......................... .........................หัวหนา้ ฝ่ายนิเทศและติดตาม
(นายอิสมะแอน ถวั่ ดี)

ตำแหนง่ ครู ชำนาญการ

ลงชอ่ื .................. ..................................ผูอ้ นมุ ตั ิโครงการ
(นายจตุรภัทร เวชสทิ ธ)์ิ

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการศนู ย์วิทยาศาสตรเ์ พื่อการศกึ ษาปัตตานี

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ย์วิทยาศาสตร์เพือ่ การศึกษาปัตตานี 128

แบบฟอร์มโครงการของสำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

หนว่ ยงาน/สถานศึกษา ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พ่ือการศกึ ษาปัตตานี

1.ชอ่ื โครงการ จัดการศกึ ษาวิทยาศาสตร์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
“กจิ กรรม WALK RALLY เรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ วิถีชีวติ และสง่ิ แวดลอ้ ม ”

2.  สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเนน้ การดำเนนิ งานฯ
นโยบายเรง่ ดว่ น ยุทธศาสตรท์ ี่ 1.ยุทธศาสตรด์ า้ นความมนั่ คง ขอ้ 1.4 ยกระดับคุณภาพการศึกษาและ

สรา้ งเสรมิ โอกาสในการเขา้ ถงึ บรกิ ารการศึกษา ในเขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะกจิ จังหวดั ชายแดนภาคใต้ และพ้ืนท่ี
ชายแดนอนื่ ๆ ข้อ 1.5 สรา้ งความรู้ ความเข้าใจขนบธรรมเนยี ม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพ่ือนบา้ น
กลุม่ ชาติพันธุ และชาวตา่ งชาตทิ ม่ี คี วามหลากหลาย

ยุทธศาสตรท์ ี่ 3. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ 3.3 สง่ เสริม
การจัดการเรียนรูที่ทนั สมัยและมีประสิทธภิ าพ เอ้ือต่อการเรยี นร้ทู างสงั คม สามารถเรียนไดทกุ ทีท่ ุกเวลา มี
กจิ กรรมท่หี ลากลาย น่าสนใจ สนองตอบความต้องการของชมุ ชน ขอ้ 3.10 จัดกิจกรรมวทิ ยาศาสตร์เชิงรุกให้
กบั ประชาชนในชมุ ชนโดยให้ความรู้วทิ ยาศาสตร์อย่างงา่ ยท้งั วทิ ยาศาสตร์ในวิถีชวี ิต และวิทยาศาสตร์ใน
ชีวติ ประจำวนั รวมท้งั ความก้าวหนา้ ทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวตั กรรม

ภารกิจตอ่ เนื่อง 1. ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู ข้อ 1.4 การศกึ ษาตามอัธยาศยั
ขอ้ ย่อยที่ 2) จัดสรา้ งและพัฒนาศนู ย์วทิ ยาศาสตร์เพ่อื การศึกษา ใหเ้ ปน็ แหลง่ เรียนรูวทิ ยาศาสตร์ตลอดชีวติ ของ
ประชาชนเป็นแหลง่ สร้างนวัตกรฐานวทิ ยาศาสตรเ์ ป็นแหล่งท่องเทยี่ วเชงิ ศิลปะวิทยาการประจำท้องถนิ่ โดย
จัดทำและพฒั นานิทรรศการ สือ่ และกิจกรรมการศึกษาที่เนน้ การเสรมิ สร้างความรูและสร้างแรงบนั ดาลด้าน
วทิ ยาศาสตร์สอดแทรกวิธีการคิดเชิงวเิ คราะห์ การคดิ เชิงสร้างสรรค์ และปลูกฝังเจตคตทิ างวิทยาศาสตร์ ผ่าน
กระบวนการเรยี นรู้ท่ีบูรณาการความรดู้ า้ นวิทยาศาสตร์ ควบคูกับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์
รวมทัง้ สอดคลองกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง บรบิ ทของชุมชน และประเทศ รวมท้งั ระดับภมู ภิ าคและ
ระดบั โลก เพ่ือให้ประชาชนมคี วามรูและสามารถนำความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต การพฒั นา
อาชีพ การรักษาสิ่งแวดล้อม การบรรเทาป้องกนั ภัยพบิ ตั ทิ างธรรมชาติ รวมทง้ั มคี วามสามารถในการปรับตวั
รองรับผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงของโลกที่เป็นไปอย่างรวดเรว็ และรุนแรง (Disruptive Change) ได้อยา่ ง
มปี ระสิทธิภาพ

 สอดคล้องกบั บทบาทหน้าที่ (ตามกฎหมาย)
1. จัดและบรกิ ารการเรียนรู้ด้านวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละส่งิ แวดลอ้ มแก่นักเรยี นนักศกึ ษาทัง้ ในและ

นอกระบบโรงเรยี นและประชาชนในพน้ื ทท่ี ่รี บั ผดิ ชอบ
2. ศึกษา คน้ ควา้ วิจัย และพัฒนารปู แบบกิจกรรม หลักสตู ร สื่อและกระบวนการเรียนรู้ดา้ น

วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละส่ิงแวดลอ้ ม อาทิ ดาราศาสตร์ ธรรมชาติวทิ ยา เทคโนโลยที ีเ่ หมาะสม

3. หลกั การและเหตผุ ล
ศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษาปัตตานี มีอำนาจหน้าที่ในการจัดและบริการการเรียนรู้ด้าน

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อมแก่นกั เรยี นนักศึกษาทั้งในและนอกระบบโรงเรียนและประชาชนในพื้นที่
ท่ีรับผิดชอบ รวมท้ัง ศึกษา ค้นคว้า วิจัย และพัฒนารูปแบบกิจกรรม หลักสูตร ส่ือและกระบวนการเรียนรู้ด้าน
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อม อาทิ ดาราศาสตร์ ธรรมชาติวทิ ยา เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม เพ่ือเผยแพร่

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพือ่ การศึกษาปัตตานี 129

และบริการกิจกรรม หลักสูตร สื่อและกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและ
สิง่ แวดลอ้ ม เพื่อพัฒนาครู อาจารย์ วิทยากร และบุคลากรทางการศกึ ษา ผูร้ ับผดิ ชอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ดา้ นวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอ้ มให้ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ รวมท้ังจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อมใหแ้ ก่กลุ่มเป้าหมายอยา่ งท่ัวถึงและเท่าเทียม สอดคล้องกับนโยบาย
เร่งด่วน ยุทธศาสตร์ที่ 3. ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ 3.10 จัด
กิจกรรมวิทยาศาสตร์เชิงรุกให้กับประชาชนในชุมชน โดยให้มีความรู้ด้านวิทยาศาสตร์อย่างง่ายท้ังวิทยาศาสตร์
ในวิถีชีวิต และวิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน รวมท้ังความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม
และยงั สอดคล้องกับภารกิจต่อเนือ่ ง ข้อ 1. ด้านการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู ขอ้ 1.4 การศึกษาตามอัธยาศัย
ขอ้ ย่อยที่ 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ให้เป็นแหลง่ เรียนรูวิทยาศาสตร์ตลอดชีวติ ของ
ประชาชน เปน็ แหล่งสร้างนวตั กรฐานวิทยาศาสตร์และเป็นแหลง่ ท่องเทย่ี วเชงิ ศิลปะวทิ ยาการประจำท้องถิ่นโดย
จัดทำและพัฒนานิทรรศการ ส่ือและกิจกรรมการศึกษาท่ีเน้นการสร้างการรับรูและสร้างแรงบันดาลใจด้าน
วิทยาศาสตร์สอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ และปลูกฝังเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ผ่าน
การจัดกระบวนการเรียนรูที่บูรณาการความรูด้านวิทยาศาสตร์ ควบคูกับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์และ
คณิตศาสตร์ รวมท้ังสอดคลองกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมท้ัง
ระดบั ภูมิภาคและระดับโลก

ในปัจจุบันการดำเนินชีวิตด้วยหลัก "ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง" ซึ่งเป็นปรัชญาท่ี พระบาทสมเด็จ
พระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร รัชกาลที่ 9 หรือพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหา
ภูมพิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ทรงพระราชดำรัสช้ีเป็นแนวทางในการดำเนนิ ชีวิตแกพ่ สกนกิ รชาวไทย
ซึ่งเป็นปรัชญาที่ใช้ได้ในทุก ๆ ด้าน โดยแก่นแท้ ของคำว่า “เศรษฐกิจพอเพียง”ก็คือการใช้หลักวิทยาศาสตร์มา
ปฏิบัติในการดำเนินชีวิต โดยให้ต้ังอยู่บนหลักสำคัญสามประการ คือ ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมี
ภูมิคุ้มกันที่ดี ในการดำรงชีวิตตามหลักการทั้งสามประการนั้น จำเป็นต้องมีความรู้และคุณธรรมประกอบด้วย
ความร้ชู ่วยสรา้ งภูมคิ ้มุ กันที่เหมาะสม และหากทุกคนยึดม่ันอยูใ่ นหลกั คุณธรรม ก็จะทำให้การอยู่ร่วมกนั ในสงั คม
เป็นไปอย่างสงบสุข ดังนั้นการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิต และ
พัฒนาสังคม ด้วยการพัฒนาอาชีพตนเองให้มีความม่ันคง พัฒนานวัตกรรมและสิ่งอำนวยความสะดวก ด้วยการ
ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ อีกทั้งศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา
ปัตตานียังตั้งร่วมกับศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนปัตตานี ซึ่งเป็นแหล่งเรียนรู้เก่ียวกับ
อาชีพ และองค์ความร้เู ก่ียวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ บูรณาการและ
สามารถใชท้ รพั ยากรรว่ มกันได้อยา่ งคมุ้ ค่า

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาปัตตานี จึงจัดโครงการจัดการศึกษาวิทยาศาสตร์ตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง “กิจกรรม WALK RALLY เรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ วิถชี ีวิตและสิ่งแวดล้อม ” ขึ้นเพ่ือ
จัดและบริการการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อมแก่นักเรียนนักศึกษาทั้งในระบบ นอก
ระบบโรงเรียนและประชาชนในพื้นที่ท่ีรับผิดชอบ ให้กลุ่มเป้าหมายได้เรียนรู้และเข้าใจ ในกระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์ รู้จักใช้เทคโนโลยี หรือคิดค้นนวัตกรรม ท่ีสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และยัง
เผยแพร่และบริการกิจกรรม กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมที่
เหมาะสมและเปน็ ไปตามความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมาย

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พ่อื การศึกษาปตั ตานี 130

4. วัตถุประสงค์
4.1 เพอื่ เตรียมความพร้อมฐานการเรยี นร้ภู ายในศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์เพ่ือการศึกษาปตั ตานี
4.2เพือ่ ให้กลุ่มเปา้ หมายได้เรียนรู้วทิ ยาศาสตรเ์ ทคโนโลยผี า่ นการเรียนร้จู ากชุดสาธติ ฐานการเรียนรู้

และประยุกตก์ ารใช้หลักการวิทยาศาสตรม์ าแกป้ ญั หาในการดำเนินชีวิต

5. เป้าหมาย (Output) จำนวน 240 คน
5.1 เชิงปรมิ าณ (กลุ่มเปา้ หมาย) จำนวน 17 คน
1) ครู นกั เรียน นักศึกษา และประชาชนทว่ั ไป
2) ผทู้ ่ีเกย่ี วขอ้ ง

5.2 เชิงคณุ ภาพ
1) มฐี านการเรยี นร้พู ร้อมบริการกลุ่มเปา้ หมาย
2) กลมุ่ เปา้ หมายมีความรู้ความเขา้ ใจเกีย่ วกับวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี และส่ิงแวดล้อมและสามารถนำ

ความรู้ทไ่ี ด้รับไปปรบั ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษาปตั ตานี 131

6. วธิ ดี ำเนนิ การ วัตถุประสงค์ กลุ่มเปา้ หมายและเป
กจิ กรรมหลกั กลุ่มเป้าหมาย เป้าหม

1. กิจกรรมจัดทำฐานการเรียนรู้ - เพ่อื เตรียมความพร้อม -บคุ ลากรศูนย์ - มีฐานก
บรกิ ารก
ฐานการเรียนรู้ภายในศนู ย์ วิทยาศาสตร์เพ่ือ
- กล่มุ เป
วิทยาศาสตร์ การศึกษาปตั ตานี ความเขา้
วทิ ยาศา
จำนวน 17 คน และสงิ่ แ
นำความ
2. กจิ กรรม WALK RALLY - เพอื่ ใหก้ ล่มุ เป้าหมายได้ - บคุ ลากร ศูนย์ ในชวี ิตป

เรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ วถิ ชี ีวิต เรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์เพื่อ

และสงิ่ แวดลอ้ ม เทคโนโลยีผา่ นการเรยี นรู้ การศกึ ษาปัตตานี

จากชดุ สาธติ ฐานการ จำนวน 17 คน

เรียนรู้และประยุกต์การใช้ -ครู นกั เรยี น

หลักการวทิ ยาศาสตร์มา นกั ศึกษาและ

แก้ปญั หาในการดำเนิน ประชาชนทัว่ ไป

ชวี ิต 300 คน

ปา้ หมาย พื้นท่ีดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ
ดำเนินการ (บาท)
มาย (เชงิ คณุ ภาพ)
- ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์ ก.พ .2564 241,000
การเรยี นรพู้ ร้อม เพ่ือการศึกษา
กลุม่ เปา้ หมาย ปัตตานี 87,500

ป้าหมายมีความรู้ - ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์ มี.ค .2564

าใจเกย่ี วกบั เพอ่ื การศึกษา

าสตร์ เทคโนโลยี ปัตตานี

แวดล้อมและสามารถ - หนว่ ยงานภาคี

มรู้ที่ไดร้ บั ไปปรับใช้ เครือข่าย

ประจำวนั

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศูนย์วทิ ยาศาสตรเ์ พื่อการศึกษาปตั ตานี 132

7) วงเงนิ งบประมาณท้งั โครงการ

จากเงินงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ. 2564 จากแผนงาน: พื้นฐานด้านการพฒั นาและเสริมสร้าง
ศักยภาพคน ผลผลิตท่ี 5 ผู้รับบริการการศึกตามอัธยาศัย งบพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีงบประมาณ 256 4
เปน็ เงนิ จำนวน 328,500 บาท (สามแสนสองหม่ืนแปดพันห้าร้อยบาทถว้ น) ประกอบด้วยกจิ กรรม ดังนี้

กจิ กรรมจัดทำฐานการเรยี นรแู้ ละสื่อประกอบ งบประมาณ 241,000 บาท รายละเอยี ดดังน้ี

1) ค่าวสั ดจุ ดั ทำฐานการเรยี นรู้ (10ฐานx20,000) บาท 241,000 บาท

ประกอบดว้ ยฐานดังน้ี

1.1 ฐานศาสตร์พระราชาสู่การพฒั นาทย่ี ังยืน

1.2 ฐานดนิ กับการเพาะปลูก

1.2 ฐานพลังงานเพื่อชวี ิต

1.4 ฐานน้ำเพื่อชีวติ

1.5 ฐานFood Science

1.6 ฐานวิทยาศาสตร์แสนสนุก

1.7 ฐานเรยี นรู้เร่ืองเสยี ง

1.8 ฐานการเรยี นรู้นวัตกรรมร้วั แรงดงึ สูง

1.9 ฐาน วาดศลิ ป์ คิดวิทย์

1.10ฐานเทคโนโลยี

กิจกรรม WALK RALLY เรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ วถิ ีชีวติ และสิง่ แวดล้อม 8,000 บาท
งบประมาณ 87,500 บาท รายละเอยี ดดังนี้ 36,960บาท
1) ค่าป้ายไวนลิ 21 ,560 บาท
2) ค่าอาหารกลางวัน (120บาทx77)คนx1มื้อx4รนุ่ 20,980 บาท
3 ค่าอาหารว่าง (35 บาทx77) คนx2มื้อx4รุ่น
4) ค่าวสั ดใุ ช้สอย

รวม 328,500 บาท
หมายเหตุ ทกุ รายการขอถวั เฉล่ียตามทจี่ ่ายจริง

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64
ศนู ยว์ ิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาปัตตานี 133