๓
ระดบั คุณภาพ
ดี (2) พอใช/้ ผ่านเกณฑข์ ั้นต่า (1) ปรับปรงุ (0)
งชี้ 3 พฤตกิ รรม มพี ฤติกรรมบง่ ชี้ 2 พฤตกิ รรม มพี ฤติกรรมบ่งชี้พฤติกรรมใด
พฤตกิ รรมหนึ่ง หรือไม่ปรากฏ
การดาเนนิ ในบริบทของการดาเนนิ พฤตกิ รรมใดเลย
ไดอ้ ย่างเหมาะสม ชีวติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
ความเปน็ จรงิ สอดคล้องกับความเปน็ จริง
พันธ์ของส่วนประกอบ ระบุความสมั พนั ธ์ของ ไมส่ ามารถระบคุ วามสัมพันธ์
ของส่วนประกอบตา่ งๆ ของ
มูล และสามารถ ส่วนประกอบต่างๆ ของขอ้ มูล ขอ้ มลู และไม่สามารถ
เชือ่ มโยงกบั เหตกุ ารณ์ท่พี บ
เหตุการณท์ พี่ บเหน็ ใน ไดถ้ ูกต้อง แต่ไม่สามารถ เหน็ ในชวี ติ ประจาวนั ได้
ไดถ้ ูกตอ้ ง เช่อื มโยงกับ เหตกุ ารณท์ ีพ่ บ หลักการสาคญั แนวคดิ หรือ
ความรทู้ ปี่ รากฏในข้อมลู ตา่ ง
เห็นในชีวิตประจาวันได้ ๆ ทีพ่ บเห็นในบริบทของการ
ดาเนนิ ชวี ิตประจาวันไม่
สาคญั แนวคิด หรอื ระบุหลักการสาคัญ แนวคดิ ถกู ต้อง
ฏในข้อมลู ต่าง ๆ ทพี่ บ หรอื ความรทู้ ป่ี รากฏในข้อมลู
ของการดาเนิน ตา่ ง ๆ ทีพ่ บเหน็ ในบรบิ ทของ
ไดถ้ ูกตอ้ งแตไ่ ม่ การดาเนนิ ชวี ิตประจาวนั ได้
ถกู ตอ้ งเปน็ บางส่วนและไม่
ครบถ้วน
4
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
ครูสกาว แหม่งปัง
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search