96 รางวัลระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระดับดีเด่น จากเขตตรวจราชการที่ ๑๖ รางวัลโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ระดับดีเด่น ประเภทโรงเรียนประถมศึกษา ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประเภทสถานศึกษา ระดับโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖
97 รายงานผลการขับเคลื่อนการด าเนินงานน้อมน าพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านวังขอนแดง สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ได้ด าเนินการขับเคลื่อนการน้อมน าพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติ ไปประยุกต์ใช้ในการขับเคลื่อนโครงการ โดยจัดกิจกรรมทั้ง 4 ด้าน ดังนี้ ด้านที่ 1 วิถีคนดี : มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ๑) มีความรู้ความเข้าใจต่อบ้านเมือง ๒) ยึดมั่นในศาสนา ๓) มั่นคงในสถาบันพระมหากษัตริย์ ๔) มีความเอื้ออาทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน 1. กิจกรรมรักชาติ ได้แก่ โรงเรียนได้ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจต่อชาติบ้านเมืองปลูกฟังให้ นักเรียนมีความรู้สึกภาคภูมิใจในความเป็นคนไทย ความเป็นท้องถิ่นของตนเองทั้งประวัติศาสตร์ความ เป็นมาและสภาพปัจจุบันของท้องถิ่น 2. กิจกรรมยึดมั่นในศาสนา ได้แก่ ศาสนาเป็นสถาบันหลักที่เป็นที่ยึดเหนี่ยวจิตใจ โดยโรงเรียนน ามายืดมั่น ส่งเสริมและรักษาศาสนาให้คงอยู่คู่สังคมไทยอย่างยั่งยืนและตลอดไปโดยมีกิจกรรมการ ท าบุญตักบาตรในวันส าคัญต่างๆ เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความภูมิใจ ความศรัทราในศาสนา
98 3. กิจกรรมมั่นคงในสถาบันพระมหากษัตริย์ ได้แก่ โรงเรียนได้จัดกิจกรรมแสดงความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์และแสดงความ เคารพต่อพระบรมวงค์ศานุวงศ์ ท าพิธีถวายบังคมและวางพวงมาลัยเพื่อส านึกในพระมหากรุณาธิคุณ เฉลิมพระเกียรติพระองค์ที่มีต่อประชาชนชาวไทยการจัดกิจกรรมสนับสนุนการด าเนินงานตาม โครงการพระราชด าริต่างๆ 4. มีความเอื้ออาทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน ได้แก่ โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนเห็นความส าคัญของครอบครัวและชุมชน ซึ่ง สามารถส่งเสริมให้เกิดการอนุรักษ์ส่งเสริมและสืบสาน อนุรักษ์รักษาชุมชนของตนเองต่อไป ด้านที่ 2 มีคุณธรรมน าชีวิต : มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรม ๑) รู้จักแยกแยะสิ่งที่ ผิด - ชอบ / ชั่ว – ดี ๒) ปฏิบัติสิ่งที่ชอบ สิ่งที่ดีงาม ๓) ปฏิเสธสิ่งที่ผิด สิ่งที่ชั่ว ๔) ช่วยกันสร้างคนดีให้แก่บ้านเมือง 1. กิจกรรมปฏิบัติธรรม กิจกรรมปฏิบัติธรรมเจริญเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้านคุณธรรมจริยธรรมให้นักเรียนรู้จัก ตนเองมีสมาธิมีความมั่นคงทางอารมณ์และใช้หลักธรรมในการด าเนินชีวิตส่งผลให้นักเรียนรู้จัก แยกแยะสิ่งที่ผิดชอบชั่วดี
99 2. กิจกรรมวัดงดสูบบุหรี่โลก กิจกรรมวันงดสูบบุหรี่โลกเพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงความส าคัญและอันตรายของการสูบ บุหรี่ส่งผลให้นักเรียนรู้ถึงการปฏิบัติแต่สิ่งที่ชอบสิ่งที่ดีงาม 3. กิจกรรมเดินรณรงค์วันต่อต้านยาเสพติด กิจกรรมการเดินรณรงค์วันต่อต้านยาเสพติดเพื่อให้นักเรียนเห็นถึงโทษของยาเสพติดที่ส่งผล ต่อตนเองครอบครัวและสังคมและให้นักเรียนรู้จักแยกแยะและปฏิเสธสิ่งที่ผิดสิ่งที่ชั่ว 4. กิจกรรมจิตอาสาพัฒนาท้องถิ่น กิจกรรมจิตอาสาพัฒนาท้องถิ่นสร้างความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองและมีจิตสาธารณะ ต่อส่วนรวมและสังคมส่งผลให้นักเรียนช่วยกันสร้างคนดีให้แก่บ้านเมือง
100 ด้านที่ 3 หนึ่งนักเรียน หนึ่งอาชีพ : มีงานท า – มีอาชีพ ๑) การเลี้ยงดูลูกหลานในครอบครัวหรือการฝึกฝนอบรมในสถานศึกษาต้องมุ่งให้เด็ก รักงาน สู้งาน ท างานจนส าเร็จ ๒) การฝึกฝนอบรมทั้งในหลักสูตรและนอกหลักสูตรต้องมุ่งหมายให้ผู้เรียนท างาน เป็นผู้มีงานท าในที่สุด ๓) ต้องสนับสนุนผู้ส าเร็จหลักสูตรมีอาชีพ มีงานท า และสามารถเลี้ยงตัวเองและครอบครัวได้ กิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ให้ความรู้เกี่ยวกับแนวทางและรูปแบบการเรียนรู้แต่ละแผนการเรียน สู่เส้นทางการประกอบอาชีพของนักเรียนในอนาคตที่ถูกต้อง และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ซึ่ง ความสามารถเหล่านี้นักเรียนสามารถน าไปต่อยอดเพื่อประกอบอาชีพตามความถนัดของนักเรียนได้ ด้านที่ 4 จิตอาสาด้วยหัวใจ : การเป็นพลเมืองดี ๑) การเป็นพลเมืองดี เป็นหน้าที่ของทุกคน ๒) ครอบครัว สถานศึกษาและสถานประกอบการต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกาสท าหน้าที่ พลเมืองดี ๓) การเป็นพลเมืองดีคือ “เห็นอะไรที่จะท าเพื่อบ้านเมืองได้ก็ต้องท า” เช่น งานอาสาสมัคร งานบ าเพ็ญประโยชน์ งานสาธารณกุศล ให้ท าด้วยความมีน้ าใจ และความเอื้ออาทร กิจกรรมจิตอาสา
101 รายงานผลการขับเคลื่อนการด าเนินงานน้อมน าพระบรมราโชบาย ด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านทุ่งต้นศรี สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ได้ด ำเนินกำรขับเคลื่อนกำรน้อมน ำพระบรมรำโชบำยด้ำนกำรศึกษำ ในหลวงรัชกำลที่ ๑๐ สู่กำร ปฏิบัติ ไปประยุกต์ใช้ในกำรขับเคลื่อนโครงกำร โดยจัดกิจกรรมทั้ง ๔ ด้ำน ดังนี้ ด้านที่ 1 วิถีคนดี : มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ๑) มีควำมรู้ควำมเข้ำใจต่อบ้ำนเมือง ๒) ยึดมั่นในศำสนำ ๓) มั่นคงในสถำบันพระมหำกษัตริย์ ๔) มีควำมเอื้ออำทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน 1. กิจกรรมรักชำติ ได้แก่ - กิจกรรมหน้ำเสำธง ไหว้พระ สวดมนต์ กล่ำวค ำปฏิญำณตน
102 2. กิจกรรมยึดมั่นในศำสนำ ได้แก่ -กิจกรรมวันส ำคัญทำงศำสนำ -กิจกรรมจิตอำสำท ำบุญตักบำตรในชุมชน
103 3. กิจกรรมมั่นคงในสถำบันพระมหำกษัตริย์ได้แก่ - กิจกรรมถวำยพระพรวันเฉลิมพระชนมพรรษำ
104 4. มีควำมเอื้ออำทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน - กำรดูแลรักษำสำธำรณสมบัติส่วนรวม - ให้ควำมรัก ควำมเป็นมิตรต่อเพื่อนๆ - มีส่วนร่วมในกำรช่วยครูและกิจกรรมต่ำงๆ
105 ด้านที่ 2 มีคุณธรรมน าชีวิต : มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรม ๑) รู้จักแยกแยะสิ่งที่ ผิด - ชอบ / ชั่ว – ดี ๒) ปฏิบัติสิ่งที่ชอบ สิ่งที่ดีงำม ๓) ปฏิเสธสิ่งที่ผิด สิ่งที่ชั่ว ๔) ช่วยกันสร้ำงคนดีให้แก่บ้ำนเมือง 1. กิจกรรมปฏิบัติธรรม ไหว้พระ สวดมนต์ ประจ ำวันศุกร์ และวันส ำคัญทำงศำสนำ
106 2. กิจกรรมวัดงดสูบบุหรี่โลก - เดินรณรงค์ในชุมชนเพื่อให้เกิดควำมตระหนักถึงพิษภัยของบุหรี่
107 3. กิจกรรมเดินรณรงค์วันต่อต้ำนยำเสพติด - เดินรณรงค์ต่อต้ำนยำเสพติด เพื่อให้คนในชุมชน ท้องถิ่น ได้ตระหนักถึงพิษภัยและโทษของ ยำเสพติด
108 4. กิจกรรมจิตอำสำพัฒนำท้องถิ่น -ร่วมกิจกรรมท ำดีจิตอำสำร่วมกับโรงเรียนและชุมชน -ชุมชนมีจิตอำสำ มีส่วนร่วมในกำรพัฒนำโรงเรียน
109 ด้านที่ 3 หนึ่งนักเรียน หนึ่งอาชีพ : มีงานท า – มีอาชีพ ๑) กำรเลี้ยงดูลูกหลำนในครอบครัวหรือกำรฝึกฝนอบรมในสถำนศึกษำต้องมุ่งให้เด็ก รักงำน สู้งำน ท ำงำนจนส ำเร็จ ๒) กำรฝึกฝนอบรมทั้งในหลักสูตรและนอกหลักสูตรต้องมุ่งหมำยให้ผู้เรียนท ำงำน เป็นผู้มีงำนท ำในที่สุด ๓) สนับสนุนผู้ส ำเร็จหลักสูตรมีอำชีพ มีงำนท ำ และสำมำรถเลี้ยงตัวเองและครอบครัวได้ -กิจกรรมส่งเสริมด้ำนอำชีพตำมหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง - สำนเสวียน - ตัดผม - ท ำขนมไทย
110 ด้านที่ 4 จิตอาสาด้วยหัวใจ : การเป็นพลเมืองดี ๑) กำรเป็นพลเมืองดี เป็นหน้ำที่ของทุกคน ๒) ครอบครัว สถำนศึกษำและสถำนประกอบกำรต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกำสท ำหน้ำที่ พลเมืองดี ๓) กำรเป็นพลเมืองดีคือ “เห็นอะไรที่จะท ำเพื่อบ้ำนเมืองได้ก็ต้องท ำ” เช่น งำนอำสำสมัคร งำนบ ำเพ็ญประโยชน์ งำนสำธำรณกุศล ให้ท ำด้วยควำมมีน้ ำใจ และควำมเอื้ออำทร -กิจกรรมจิตอำสำในโรงเรียนและร่วมกิจกรรมกับชุมชนตำมโอกำสที่เหมำะสม
111 รายงานผลการขับเคลื่อนการด าเนินงานน้อมน าพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านเนินสมบูรณ์ สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ได้ด ำเนินกำรขับเคลื่อนกำรน้อมน ำพระบรมรำโชบำยด้ำนกำรศึกษำ ในหลวงรัชกำลที่ ๑๐ สู่กำรปฏิบัติ ไปประยุกต์ใช้ในกำรขับเคลื่อนโครงกำร โดยจัดกิจกรรมทั้ง ๔ ด้ำน ดังนี้ ด้านที่ 1 วิถีคนดี : มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ๑) มีควำมรู้ควำมเข้ำใจต่อบ้ำนเมือง ๒) ยึดมั่นในศำสนำ ๓) มั่นคงในสถำบันพระมหำกษัตริย์ ๔) มีควำมเอื้ออำทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน ตัวอย่างกิจกรรม 1. กิจกรรมรักชำติได้แก่ 2. กิจกรรมยึดมั่นในศำสนำ ได้แก่ บรรยำย พำนักเรียนเข้ำวัด บ ำเพ็ญประโยชน์ ฟังธรรมจำกพระภิกษุสงฆ์ 3. กิจกรรมมั่นคงในสถำบันพระมหำกษัตริย์ได้แก่
112 4. มีควำมเอื้ออำทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน ได้แก่ ด้านที่ 2 มีคุณธรรมน าชีวิต : มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรม ๑) รู้จักแยกแยะสิ่งที่ ผิด - ชอบ / ชั่ว – ดี ๒) ปฏิบัติสิ่งที่ชอบ สิ่งที่ดีงำม ๓) ปฏิเสธสิ่งที่ผิด สิ่งที่ชั่ว ๔) ช่วยกันสร้ำงคนดีให้แก่บ้ำนเมือง ตัวอย่างกิจกรรม 1. กิจกรรมปฏิบัติธรรม บรรยำย น ำนักเรียนเข้ำปฏิบัติธรรม ณ วัดบ้ำนเนินสมบูรณ์ และพระธำตุภูค้ ำฟ้ำ 2. กิจกรรมวัดงดสูบบุหรี่โลก บรรยำย ประกวดวำดภำพระบำยสี และเดินรณรงค์กำรงดสูบบุหรี่โลก 3. กิจกรรมเดินรณรงค์วันต่อต้ำนยำเสพติด บรรยำย นักเรียนท ำป้ำยนิเทศ และป้ำยรณรงค์ เพื่อเดินรณรงค์เนื่องในวันต่อต้ำนยำเสพติด
113 4. กิจกรรมจิตอำสำพัฒนำท้องถิ่น บรรยำย นักเรียนร่วมกันท ำกิจกรรมจิตอำสำ บริเวณโรงเรียนบ้ำนเนินสมบูรณ์ และรอบหมู่บ้ำน ด้านที่ 3 หนึ่งนักเรียน หนึ่งอาชีพ : มีงานท า – มีอาชีพ ๑) กำรเลี้ยงดูลูกหลำนในครอบครัวหรือกำรฝึกฝนอบรมในสถำนศึกษำต้องมุ่งให้เด็ก รักงำน สู้งำน ท ำงำนจนส ำเร็จ ๒) กำรฝึกฝนอบรมทั้งในหลักสูตรและนอกหลักสูตรต้องมุ่งหมำยให้ผู้เรียนท ำงำน เป็นผู้มีงำนท ำในที่สุด ๓) ต้องสนับสนุนผู้ส ำเร็จหลักสูตรมีอำชีพ มีงำนท ำ และสำมำรถเลี้ยงตัวเองและครอบครัวได้ กิจกรรม.น้ ำยำล้ำงจำน บรรยำย กิจกรรมท ำข้ำวแต๋นน้ ำแตงโม บูรณกำรในวิชำกำรงำนอำชีพ เพื่อฝึกกำรสร้ำงอำชีพ และหำรำยได้ ให้กับนักเรียน ด้านที่ 4 จิตอาสาด้วยหัวใจ : การเป็นพลเมืองดี ๑) กำรเป็นพลเมืองดี เป็นหน้ำที่ของทุกคน ๒) ครอบครัว สถำนศึกษำและสถำนประกอบกำรต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกำสท ำหน้ำที่ พลเมืองดี ๓) กำรเป็นพลเมืองดีคือ “เห็นอะไรที่จะท ำเพื่อบ้ำนเมืองได้ก็ต้องท ำ” เช่น งำนอำสำสมัคร งำนบ ำเพ็ญประโยชน์ งำนสำธำรณกุศล ให้ท ำด้วยควำมมีน้ ำใจ และควำมเอื้ออำทร กิจกรรมบ ำเพ็ญประโยชน์ ท ำควำมสะอำดในหมู่บ้ำน ชุมชนบ้ำนเนินสมบูรณ์
114 ภาคผนวก
115 โครงการ จัดกิจกรรมวันส ำคัญ แผนงาน กลุ่มบริหำรงำนทั่วไป ลักษณะโครงการ โครงกำรต่อเนื่อง สนองยุทธศาสตร์ สพป.พย. ๑ที่ ๓ พัฒนำผู้บริหำรครูและบุคลำกรทำงกำรสู่กำรเป็นมืออำชีพ สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่4 ให้โอกำสกับนักเรียนมีกำรศึกษำที่มีคุณภำพอำชีพ ผู้รับผิดชอบโครงการ นำงสำวพิมลพรรณ วุฒิสันต์ ระยะเวลาด าเนินการ พฤษภำคม 2566 – มีนำคม 2567 ********************************************************** 1. หลักการและเหตุผล ประเทศไทยเป็นประเทศที่มีควำมเจริญรุ่งเรืองทำงประเพณีและวัฒนธรรมมำตั้งแต่อดีต มีวัน ส ำคัญต่ำง ๆ มำกมำยที่ยึดถือปฏิบัติมำช้ำนำนสืบทอดกันมำ แต่ปัจจุบันควำมเจริญก้ำวหน้ำอย่ำงรวดเร็ว ทำงด้ำนวัตถุ ส่งผลกระทบต่อวัฒนธรรมประเพณีไทยอันดีงำม คนส่วนใหญ่ขำดควำมสนใจและไม่เห็น ควำมส ำคัญ ขำดจิตส ำนึกในกำรเป็นผู้ให้เพรำะในสังคมไทยในปัจจุบันเป็นสังคมแห่งกำรแข่งขันและรับ วัฒนธรรมของชำติตะวันตกได้ง่ำย โรงเรียนบ้ำนเนินสมบูรณ์จึงได้จัดกิจกรรมวันส ำคัญทำงศำสนำ เพื่อส่งเสริม ให้นักเรียนรู้คุณค่ำกำรรักษำไว้ซึ่งสถำบันชำติ ศำสนำและพระมหำกษัตริย์ ด ำรงไว้ซึ่งประเพณีและภูมิปัญญำ ไทยไว้ โดยให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมท ำกิจกรรมกับชุมชนในวันส ำคัญของชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์ สำมำรถ น ำหลักธรรมไปปรับใช้ในกำรด ำเนินชีวิตประจ ำวันท ำให้มีกำรพัฒนำคุณธรรมจริยธรรม ซึ่งเป็นรำกฐำนในกำร พัฒนำสังคมประเทศชำติให้มีควำมสันติสุข เจริญรุ่งเรืองสืบไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้นักเรียนตระหนักและเห็นควำมส ำคัญทำงศำสนำและวันส ำคัญของประเทศไทย 2.2 เพื่อให้นักเรียนมีสัมพันธ์ที่ดีร่วมกับชุมชนของตนเอง 2.3 เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนได้แสดงควำมจงรักภักดีต่อชำติ ศำสนำและพระมหำกษัตริย์ด ำรงไว้ซึ่ง ประเพณีที่ดีงำม รักควำมเป็นไทย 2.4 เพื่อให้นักเรียนสำมำรถน ำหลักธรรมไปใช้ในชีวิตประจ ำวันมีคุณธรรมจริยธรรมและค่ำนิยมที่พึง ประสงค์ 3. เป้าหมาย 3.1 นักเรียนโรงเรียนบ้ำนเนินสมบูรณ์ ได้ร่วมกิจกรรมวันส ำคัญต่ำง ๆ 3. 2 คณะครูและบุคลำกรโรงเรียนบ้ำนเนินสมบูรณ์ ได้ร่วมกิจกรรมวันส ำคัญต่ำง ๆ 3.3 คณะครูและนักเรียนโรงเรียนบ้ำนเนินสมบูรณ์ ตระหนักเห็นควำมส ำคัญและมีส่วนร่วมในกำร อนุรักษ์วัฒนธรรมและประเพณีที่ดีงำม 3.4 นักเรียนโรงเรียนบ้ำนเนินสมบูรณ์ มีคุณธรรมจริยธรรมและค่ำนิยมที่พึงประสงค์
116 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรมการด าเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1 ศึกษำสภำพปัญหำในปัจจุบัน พฤษภำคม 2566 ครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ 2 ประชุมปรึกษำหำรือกับคณะครู พฤษภำคม 2566 ครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ 3 จัดท ำโครงกำรและกิจกรรมเพื่อแก้ปัญหำและ รองรับสถำนกำรณ์ ตลอดปีกำรศึกษำ ครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ 4 ด ำเนินกิจกรรมตำมขั้นตอนของโครงกำร ตลอดปีกำรศึกษำ ครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ 4.1 กิจกรรมการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม/รายการ ผู้รับผิดชอบโครงการ หมายเหตุ 1. กิจกรรมวันส ำคัญทำงพระพุทธศำสนำ นำงสำวพิมลพรรณ วุฒิสันต์ 2 - กิจกรรมประชำธิปไตยในโรงเรียน(สภำนักเรียน) นำงสำวพิมลพรรณ วุฒิสันต์ 3 - กิจกรรมวันส ำคัญทำงสถำบันพระมหำกษัตริย์ นำงสำวพิมลพรรณ วุฒิสันต์ 4 - กิจกรรมวันไหว้ครู นำงสำวพิมลพรรณ วุฒิสันต์ 5. งบประมาณ 5.1 จำกงบรำยหัวปกติ เป็นเงิน.............. 3,000 ............................บำท 5.2 จำกงบตำมโครงกำรเรียนฟรี เรียนดี 15 ปี อย่ำงมีคุณภำพ เป็นเงิน........-...... บำท 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ ที่ กิจกรรม/รายการ ค่าใช้จ่าย ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1. กิจกรรมวันส ำคัญทำงพระพุทธศำสนำ 1,000 1,000 2. กิจกรรมประชำธิปไตยในโรงเรียน(สภำนักเรียน) 500 500 3. กิจกรรมวันส ำคัญทำงสถำบันพระมหำกษัตริย์ 1,000 1,000 4. กิจกรรมวันไหว้ครู 500 500 รวม - 3,000 - 3,000
117 7. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้ำนเนินสมบูรณ์ 8. หน่วยงาน/ผู้ที่เกี่ยวข้อง โรงเรียนบ้ำนเนินสมบูรณ์ คณะครู/นักเรียน 9. การติดตามประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ 1.นักเรียนที่ได้ร่วมกิจกรรมวันส ำคัญต่ำงๆ และมีส่วนร่วมในกำรอนุรักษ์ประเพณี วัฒนธรรมไทย - กำรสังเกต -กำรประเมินควำมพึงพอใจของ กำรจัดกิจกรรม -ประเมินจำกกำรเข้ำร่วมกิจกรรม -แบบบันทึกกำรสังเกต - แบบประเมินควำมพึงพอใจของกำร จัดกิจกรรม -แบบบันทึกกำรเข้ำร่วมกิจกรรม 2.นักเรียนที่มีคุณลักษณะและค่ำนิยมที่พึง ประสงค์ - กำรสังเกต -กำรประเมินควำมพึงพอใจของ กำรจัดกิจกรรม -ประเมินจำกกำรเข้ำร่วมกิจกรรม -แบบบันทึกกำรสังเกต - แบบประเมินควำมพึงพอใจของกำร จัดกิจกรรม -แบบบันทึกกำรเข้ำร่วมกิจกรรม 3. นักเรียนที่มีควำมจงรักภักดีต่อชำติ ศำสนำและพระมหำกษัตริย์ด ำรงไว้ซึ่ง ประเพณีที่ดีงำม รักควำมเป็นไทย - กำรสังเกต -กำรประเมินควำมพึงพอใจของ กำรจัดกิจกรรม -ประเมินจำกกำรเข้ำร่วมกิจกรรม -แบบบันทึกกำรสังเกต - แบบประเมินควำมพึงพอใจของกำร จัดกิจกรรม -แบบบันทึกกำรเข้ำร่วมกิจกรรม 4. นักเรียนมีคุณธรรม มีวินัย มีควำม รับผิดชอบ และปฏิบัติตนเป็น ประโยชน์ต่อ ส่วนรวม - กำรสังเกต -กำรประเมินควำมพึงพอใจของ กำรจัดกิจกรรม -ประเมินจำกกำรเข้ำร่วมกิจกรรม -แบบบันทึกกำรสังเกต - แบบประเมินควำมพึงพอใจของกำร จัดกิจกรรม -แบบบันทึกกำรเข้ำร่วมกิจกรรม 5.ครูและนักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกันได้ ท ำ กิจ ก ร รม ร่ ว มกัน มีค ว ำมส ำมัคคี สำมำรถวำงแผนกำรท ำงำนอย่ำงมีขั้นตอน เต็มศักยภำพ 6.สถำนศึกษำมีกำรจัดกิจกรรมส่งเสริม คุณภำพผู้เรียนอย่ำงหลำกหลำยตำมเกณฑ์ - กำรสังเกต -กำรประเมินควำมพึงพอใจของ กำรจัดกิจกรรม -ประเมินจำกกำรเข้ำร่วมกิจกรรม -แบบบันทึกกำรสังเกต - แบบประเมินควำมพึงพอใจของกำร จัดกิจกรรม -แบบบันทึกกำรเข้ำร่วมกิจกรรม
118 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 นักเรียนตระหนักและเห็นควำมส ำคัญทำงศำสนำและวันส ำคัญของประเทศไทย 10.2 นักเรียนมีสัมพันธ์ที่ดีร่วมกับชุมชนของตนเอง 10.3 นักเรียนมีควำมจงรักภักดีต่อชำติ ศำสนำและพระมหำกษัตริย์ด ำรงไว้ซึ่ง ประเพณีที่ดีงำมรัก ควำมเป็นไทย 10.4 นักเรียนสำมำรถน ำหลักธรรมไปใช้ในชีวิตประจ ำวันมีคุณธรรมจริยธรรมและค่ำนิยมที่พึง ประสงค์ (ลงชื่อ)....................................................ผู้เสนอโครงกำร ( นำงสำวพิมลพรรณ วุฒิสันต์) ต ำแหน่ง ครู (ลงชื่อ)................................................ผู้อนุมัติโครงกำร (นำงสำวพิมพร พุทธรรม) ครูรักษำกำรผู้อ ำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนเนินสมบูรณ์
119 รายงานผลการขับเคลื่อนการด าเนินงานน้อมน าพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติในสถานศึกษา โรงเรียน บ้านหนองหล่ม สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ได้ด าเนินการขับเคลื่อนการน้อมน าพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ ๑๐ สู่การปฏิบัติ ไปประยุกต์ใช้ในการขับเคลื่อนโครงการ โดยจัดกิจกรรมทั้ง ๔ ด้าน ดังนี้ ด้านที่ 1 วิถีคนดี : มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ๑) มีความรู้ความเข้าใจต่อบ้านเมือง ๒) ยึดมั่นในศาสนา ๓) มั่นคงในสถาบันพระมหากษัตริย์ ๔) มีความเอื้ออาทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน ตัวอย่าง 1. กิจกรรมรักชาติ ได้แก่บรรยาย กิจกรรมเคารพธงชาติในช่วงเช้า กิจกรรมการ้องเพลงสรรเสริญพระ บารมีในตอนเย็น กิจกรรมต่อต้านการทุจริตโดยบุคลากรและนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองหล่มร่วมกันแสดง สัญลักษณ์การต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชั่น 2. กิจกรรมยึดมั่นในศาสนา ได้แก่กิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระ การเข้าร่วมพิธีกรรมในวันส าคัญทาง ศาสนา เช่น การแห่เทียนพรรษาและถวายเทียนพรรษา ณ วัดศรีล้อม และกิจกรรมพุธศาสนสุภาษิตโดยให้ ตัวแทนออกมากล่าวพุทธศาสนสุภาษิตวันละ 1 สุภาษิต
120 3. กิจกรรมมั่นคงในสถาบันพระมหากษัตริย์ ได้แก่การจัดโต๊ะลงนามถวายพระพร เนื่องในวันส าคัญ แห่งชาติ เช่น วันเฉลิมพระชนมพรรษา (ค าสามัญ: วันเกิด) รัชกาลที่ 10 พระบาทสมเด็จพระปรเมนทร รามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว วันวันคล้ายวันเฉลิมพระชนมพรรษา สมเด็จพระ นางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ พระบรมราชินี และวันนเฉลิมพระชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง และการเข้าร่วมกิจกรรมปลูกป่าเพื่อถวายเป็นพระราชกุศล เนื่องในวันแม่แห่งชาติ 4. มีความเอื้ออาทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน ได้แก่ การเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชนการเก็บขยะ ณ สุสานฌาปนกิจบ้านหนองหล่ม ด้านที่ 2 มีคุณธรรมน าชีวิต : มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรม ๑) รู้จักแยกแยะสิ่งที่ ผิด - ชอบ / ชั่ว – ดี ๒) ปฏิบัติสิ่งที่ชอบ สิ่งที่ดีงาม ๓) ปฏิเสธสิ่งที่ผิด สิ่งที่ชั่ว ๔) ช่วยกันสร้างคนดีให้แก่บ้านเมือง ตัวอย่าง 1. กิจกรรมปฏิบัติธรรม การเข้าร่วมโครการกิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม นุ่งขาวห่มขาว รักษา ศีล ๕ สวนมนต์และปฏิบัติธรรม ณ วัดศรีล้อม บ้านหนองหล่ม ต าบลหนองหล่ม อ าเภอดอกค าใต้ จังหวัด พะเยา
121 2. กิจกรรมวัดงดสูบบุหรี่โลก โรงเรียนบ้านหนองหล่มมีการจัดกิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับโทษของยา เสพติดและบุหรี่เนื่องในวันต่อต้านยาเสพติดและวันงดสูบบุหรี่โลก โดยเจ้าหน้าที่ต ารวจ สภ. ดอกค าใต้จังหวัด พะเยา 3. กิจกรรมเดินรณรงค์วันต่อต้านยาเสพติด โรงเรียนบ้านหนองลุมได้มีการจัดอบรมเกี่ยวกับลูกเสือ ต่อต้านยาเสพติดและการเดินโดนณรงค์ร่วมกับหน่วยงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและภาคเอกชนของ ต าบลหนองหล่ม ในวันที่ 26 มิถุนายน 2566 4. กิจกรรมจิตอาสาพัฒนาท้องถิ่น โรงเรียนบ้านหนองหล่มได้มีการเข้าร่วมกิจกรรมการปลูกป่า ร่วมกับหน่วยงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเทศบาลต าบลหนองหล่ม และโรงเรียนบ้านใหม่ โรงเรียนปางงุ้น
122 ด้านที่ 3 หนึ่งนักเรียน หนึ่งอาชีพ : มีงานท า – มีอาชีพ ๑) การเลี้ยงดูลูกหลานในครอบครัวหรือการฝึกฝนอบรมในสถานศึกษาต้องมุ่งให้เด็ก รักงาน สู้งาน ท างานจนส าเร็จ ๒) การฝึกฝนอบรมทั้งในหลักสูตรและนอกหลักสูตรต้องมุ่งหมายให้ผู้เรียนท างาน เป็นผู้มีงานท าในที่สุด ๓) ต้องสนับสนุนผู้ส าเร็จหลักสูตรมีอาชีพ มีงานท า และสามารถเลี้ยงตัวเองและครอบครัวได้ กิจกรรม โรงเรียนบ้านหนองหล่มได้มีการจัดกิจกรรมสร้างความรู้เกี่ยวกับการฝึกทักษะอาชีพเช่นการท าสวน ผักเศรษฐกิจพอเพียงไร้สารพิษ การปักผ้าชาวเขา การท าดอกไม้จากถุงนมเพื่อสร้างรายได้ให้แก่นักเรียนชั้น ประถมศึกษาและมัธยม ด้านที่ 4 จิตอาสาด้วยหัวใจ : การเป็นพลเมืองดี ๑) การเป็นพลเมืองดี เป็นหน้าที่ของทุกคน ๒) ครอบครัว สถานศึกษาและสถานประกอบการต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกาสท าหน้าที่ พลเมืองดี ๓) การเป็นพลเมืองดีคือ “เห็นอะไรที่จะท าเพื่อบ้านเมืองได้ก็ต้องท า” เช่น งานอาสาสมัคร งานบ าเพ็ญประโยชน์ งานสาธารณกุศล ให้ท าด้วยความมีน้ าใจ และความเอื้ออาทร กิจกรรม การเข้าร่วมกิจกรรมบ าเพ็ญประโยชน์เนื่องในวันส าคัญของชาติเช่นวันแม่แห่งชาติโรงเรียน บ้านหนองหล่มได้เข้าร่วมกิจกรรมปลูกป่ากับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเทศบาลต าบลหนองหล่ม และการ เดินรณรงค์เรื่องยุงลายและการส ารวจยุงลายในหมู่บ้านปากม่วงร่วมกับโรงบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลหนอง หล่ม
123 รายงานผลการขับเคลื่อนการด าเนินงานน้อมน าพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านถ าประชาบ ารุง สังกัด ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพะเยำ เขต 1 ได้ด ำเนินกำรขับเคลื่อนกำรน้อมน ำพระบรมรำโชบำยด้ำนกำรศึกษำ ในหลวงรัชกำลที่ ๑๐ สู่กำรปฏิบัติ ไปประยุกต์ใช้ในกำรขับเคลื่อนโครงกำร โดยจัดกิจกรรมทั้ง ๔ ด้ำน ดังนี้ ด้านที่ 1 วิถีคนดี : มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ๑) มีควำมรู้ควำมเข้ำใจต่อบ้ำนเมือง ๒) ยึดมั่นในศำสนำ ๓) มั่นคงในสถำบันพระมหำกษัตริย์ ๔) มีควำมเอื้ออำทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน 1. กิจกรรมรักชาติ ได้แก่ กำรเข้ำแถวเคำรพธงชำติทุกเช้ำก่อนเข้ำเรียน 08.00 น. และเข้ำแถวร้องเพลงสรรเสริญพระบำรมีทุกเย็นก่อน กลับบ้ำน 16.00 น. เพื่อให้นักเรียนเห็นควำมส ำคัญ และรักชำติ ควำมเป็นระเบียบวินัย
124 2. กิจกรรมยึดมั่นในศาสนา ได้แก่ ได้เข้ำร่วมกิจกรรมวันส ำคัญทำงศำสนำ ให้นักเรียนแต่งกำยชุดขำวทุกวันพระ ร่วมกิจกรรมแห่เทียนเข้ำพรรษำ วัดในชุมชน 5 วัด โดยครูและนักเรียนร่วมกันบริจำคถวำยเทียนเป็นพุทธบูชำ
125
126 3. กิจกรรมมั่นคงในสถาบันพระมหากษัตริย์ ได้แก่ ได้จัดกิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษำฯ วันวันปิยมหำรำช วันพ่อแห่งชำติ วันแม่แห่งชำติ ทำงโรงเรียนได้จัด พิธีลงนำงถวำยพระพรฯ กิจกรรมเข้ำแถวร้องเพลงสรรเสริญพระบำรมีทุกเย็นก่อนกลับบ้ำน 16.00 น.
127
128
129
130 4. มีความเอื ออาทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน ได้แก่ กิจกรรมจิตอำสำ ช่วยเหลือสังคมเก็บขยะใบไม้ร่วงที่วัดในชุมชุน รู้จักกำรแบ่งปันและเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม ร่วมกับภำคีเครือข่ำยสร้ำงที่อยู่อำศัยให้นักเรียนที่ยำกจน และร่วมกันบริจำคมอบเงินทุน สิ่งของจ ำเป็นใน ชีวิตประจ ำวัน
131 ด้านที่ 2 มีคุณธรรมน าชีวิต : มีพื นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรม ๑) รู้จักแยกแยะสิ่งที่ ผิด - ชอบ / ชั่ว – ดี ๒) ปฏิบัติสิ่งที่ชอบ สิ่งที่ดีงำม ๓) ปฏิเสธสิ่งที่ผิด สิ่งที่ชั่ว ๔) ช่วยกันสร้ำงคนดีให้แก่บ้ำนเมือง 1. กิจกรรมปฏิบัติธรรม โรงเรียนบ้ำนถ้ ำประชำบ ำรุง จัดกิจกรรม “สวดมนต์ ฟังธรรมมะ ในวันพระ” โดยในช่วงเข้ำพรรษำจะพำ นักเรียนเดินไปวัดสุวรรณคูหำซึ่งห่ำงจำกโรงเรียน 1 กิโลเมตร
132
133 2. กิจกรรมวัดงดสูบบุหรี่โลก จัดกิจกรรมวันงดสูบบุหรี่โลก โดยบูรณำกำรให้ควำมรู้และโทษของบุหรี่กับนักเรียนในชั่วโมงเรียน รวมทั้งมีครู แดร์มำสอนชั้น ป.4-ป.6 ทั้งยังเข้ำร่วมอบรมกับหน่วยงำนภำคีเครือข่ำยชุนชน
134
135 3. กิจกรรมเดินรณรงค์วันต่อต้านยาเสพติด โรงเรียนบ้ำนถ้ ำประชำบ ำรุง ได้จัดกิจกรรม วันต่อต้ำนยำเสพติด โดยให้นักเรียนแบ่งเป็นกลุ่ม จัดท ำแผ่นป้ำย ต่อต้ำนยำเสพติด เปิดกว้ำงทำงควำมคิดและจินตนำกำรของนักเรียน โดยมีครูที่ปรึกษำ
136
137 4. กิจกรรมจิตอาสาพัฒนาท้องถิ่น ได้มีกิจกรรมจิตอำสำเก็บขยะรอบโรงเรียน รวมถึงก ำจัดลูกน้ ำยุงลำยในบริเวณโรงเรียนในวันส ำคัญ
138 ด้านที่ 3 หนึ่งนักเรียน หนึ่งอาชีพ : มีงานท า – มีอาชีพ ๑) กำรเลี้ยงดูลูกหลำนในครอบครัวหรือกำรฝึกฝนอบรมในสถำนศึกษำต้องมุ่งให้เด็ก รักงำน สู้งำน ท ำงำนจนส ำเร็จ ๒) กำรฝึกฝนอบรมทั้งในหลักสูตรและนอกหลักสูตรต้องมุ่งหมำยให้ผู้เรียนท ำงำน เป็นผู้มีงำนท ำในที่สุด ๓) ต้องสนับสนุนผู้ส ำเร็จหลักสูตรมีอำชีพ มีงำนท ำ และสำมำรถเลี้ยงตัวเองและครอบครัวได้ กิจกรรมอาชีพ “มหัศจรรย์ขี เถ้าถ่าน” บูรณำกำรโครงงำนอำชีพ จำกสิ่งของในชุมชน สิ่งของเหลือใช้ ได้ผลิตน้ ำยำล้ำงจำน อำศัยภูมิปัญญำจำก โบรำณ โดยมีปรำชญ์ชุมชุนร่วมด้วย มีกำรพิสูจน์ทำงวิทยำศำสตร์แล้วว่ำสำมำรถใช้งำนได้เทียบเท่ำน้ ำยำล้ำง จำนชั้นน ำ ปรำศจำกเชื้อโรค ปลอดภัยต่อผู้ใช้งำน ท ำให้ประหยัดค่ำใช้จ่ำย อีกประกำรหนึ่ง ขี้เถ้ำและมะนำวมี อยู่อย่ำงมำกมำยในชีวิตประจ ำวันจึงเป็นวัสดุที่หำได้ง่ำย น ำไปใช้ได้จริงทั้งยังเป็นอำชีพได้
139 ด้านที่ 4 จิตอาสาด้วยหัวใจ : การเป็นพลเมืองดี ๑) กำรเป็นพลเมืองดี เป็นหน้ำที่ของทุกคน ๒) ครอบครัว สถำนศึกษำและสถำนประกอบกำรต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกำสท ำหน้ำที่ พลเมืองดี ๓) กำรเป็นพลเมืองดีคือ “เห็นอะไรที่จะท ำเพื่อบ้ำนเมืองได้ก็ต้องท ำ” เช่น งำนอำสำสมัคร งำนบ ำเพ็ญประโยชน์ งำนสำธำรณกุศล ให้ท ำด้วยควำมมีน้ ำใจ และควำมเอื้ออำทร “กิจกรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชนในวันไหว้ครู” ได้น ำนักเรียนชั้นป.1-ป.6 ปฏิบัติงำนจิตอำสำ เก็บขยะ กวำดใบไม้สวนสำธำรณะและวัดในชุมชุน
140
141
142
143
144
145