Geography-Education

ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ
ສນັ ຕິພາບ ເອກະລາດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ



ໂຄງສາ້ ງຫຼັກສູດສາ້ ງຄມູ ຼດັ ທະຍມົ (ສອນໄດ້ແຕ່ ມ1 ຫາ ມ7)
ລະດບັຼ ປະລນິ ຍາຕີ ລະບົບ 12+4

1. ຊື່ຫັຼກສູດ

ຊ່ືຫກັ ສດູ (ຂຽນເປນັ ພາສາລາວ): ຫກັ ສດູ ສ້າງຄູມັດທະຍມົ ລະດບັ ປະລິນຍາຕີລະບົບ 12+4
ຊຫ່ື ັກສດູ (ຂຽນເປັນພາສາອັງກິດ): Secondary Teacher Education Program, Bachelor Degree
(12+4).

2. ຊື່ປະກາສະນີຍະບຼັດ

ຊື່ (ຂຽນເປັນພາສາລາວ): ປະກາສະນີຍະບດັ ປະລິນຍາຕີ ຄູມັດທະຍົມ, ໃນສາຍວິຊາ ຄພູ ມູ ສາດ
ຊື່ (ຂຽນເປັນພາສາອັງກິດ): Bachelor of Secondary Teacher Education, majoring in Geography

3. ໜວ່ ຍງານຮັຼບຜດິ ຊອບ

ກົມສ້າງຄູ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ

4. ປຼັດຊະຍາ ແລະ ຈດຸ ປະສງົ ຂອງຫກັຼ ສູດ

ກ. ປດັຼ ຊະຍາຂອງຫຼກັ ສດູ :
ຄູມີແນວຄິດຫັກໝັ້ນຊົນຊ້ັນ, ມີຄວາມເຂ້ົັາໃຈຕ່ືອຸດົມການ ແລະ ແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ, ຮັກ ແລະ

ປົກປ້ອງລະບອບປະຊາທປິ ະໄຕປະຊາຊນົ , ມີສະຕິ-ເຄາົ ລົບຕື່ລະບຽບວິໄນ ແລະ ກົດໝາຍ, ມີຄວາມກ້າຫານໃນ ການ
ຕ່ືສູ້ຕ້ານປະກົດການຫຍ້ັທັ້ຕ່າງໆ. ຄູຕ້ອງມີແນວຄິດທື່ີດີ ແລະ ແບບແຜນດາລົງຊີວິດທ່ີືປອດໃສ; ບຸກຄະລິກ ສະຫງ່າ,
ມີຄຸນນະທາ, ມີຈັນຍາທາ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຄວາມສາມັກຄີ. ຮັກອາຊີບຄູແພງເດັກ; ນາໃຊ້ຄວາມຮູ້ ແລະ
ທັກສະ ທີືກ່ າ້ ວໜາ້ , ອທຸ ດິ ຕນົ ເພື່ອການສຶກສາ, ເປນັ ນກັ ພັດທະນາທດີ່ື ີ.
ຂ. ຈດຸ ປະສົງຂອງຫັກຼ ສດູ :

ຫຼັກສດູ ສາ້ ງຄູມັຼດທະຍມົ ລະດບັຼ ປະລນິ ຍາຕີ ລະບົບ 12+4 ມຈີ ດຸ ປະສງົ ເພື່ອແນໃສ່ສາ້ ງໃຫ້ນຼັກສກຶ
ສາຄູ :

1. ມຄີ ວາມພ້ອມໃນຄວາມເປນັ ຄູ, ມວີ ິໄສທັດທີື່ກວາ້ ງໄກ ແລະ ມີຈນັ ຍາບັນທາງດາ້ ນວຊິ າຊີບຄ;ູ
ສອດຄອ່ ງກບັ 3 ລກັ ສະນະ ແລະ 5 ຫັກມູນຂອງການສຶກສາ

2. ສາມາດແກ້ໄຂບນັ ຫາຢາ່ ງມຫີ ວົ ຄດິ ປະດິດສ້າງ, ມຄີ ວາມຮບັ ຜິດຊອບ ແລະ ພດັ ທະນາຄວາມຮູ້ ແລະ
ຄວາມສາມາດຂອງຕນົ ໃນອະນາຄດົ

1

3. ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດທາງດາ້ ນວຊິ າຊບີ ຄູ; ສາມາດສອນໄດ້ທກຸ ຂນ້ັ ໃນຊັ້ນມັດທະຍມົ ສຶກສາ

(ສອນໄດ້ແຕ່ ມ.1 ຫາ ມ.7) ແລະ ພວົ ພນັ ຊ່ວຍເຫອຄູສອນຢູໃ່ ນໂຮງຮຽນ ພ້ອມທງັ ເປັນຫັກແຫງື່

ທາງດາ້ ນວຊິ າການ

ຄ. ສະມຼັດຖະພາບລວມຂອງນກຼັ ສຶກສາຄູ:

ນກັ ສກຶ ສາຄທູ ່ືີສາເລດັ ຫັກສດູ ສາ້ ງຄູມດັ ທະຍົມລະດັບປະລນິ ຍາຕີ (ສອນໄດແ້ ຕ່ ມ.1 ຫາ ມ.7) ຈະມ/ີ ສາມາດ:

ກອບ ສະມຼດັ ຖະພາບລວມ ຕົວຊບີ້ ອກ ຊື່ວິຊາ ແລະ ປີຮຽ

ຄວາມຮູ້ ລະຫັດຼ ນ

ດ້ານວິຊາຄູ

ໃນ 3 ດາ້ ນ

1. ຄວາມຮູ້ 1. ສ ະ ມຼັ ດ ຖ ະ ນ ະ (ລ ະ ດຼັ ບ 1. ສາມາດອະທິບາຍກ່ຽວກັບວິຊາພູມສາດແຕ່ ພມູ ີສາດປະເທດ ປີ 1

ລາຍວິຊາ. ຄວາມ ສາມາດ) ທ າງດ້ານ ຊັນ້ ມ1-ມ7. ລາວ

ລ າຍ ວິ ຊ າ ແ ລ ະ ເຕຼັ ກ ນິ ກ 0905107

ການສອນ. 2. ສາມາດວິ ເຄາະບັນຫ າທ າງດ້ານ ພູມ ສາດ , ປະຊາກອນກັບ ປີ 1

ຄ ວ າ ມ ສ າ ມ າ ດ ແ ນ ະ ນ າ ປ ະ ຫ ວັ ດ ສ າດ , ກ າ ນ ເມ ອ ງ , ເສ ດ ຖ ະ ກິ ດ ການ ພດັ ທະນາ

ນັກຮຽນໃນການຄົັ້ນຫາຄວາມຮູ້ ວັດທະນະທາສັງຄມົ . ເສດຖະ ກິດ

ພັ້ນຖານຂອງລາຍວິຊາ ແລະ ນາ 3. ສາມາດວິເຄາະກ່ຽວກັບ ລາຍວິຊາ ແລະ 0905210

ໃຊ້ຄວາມຮູ້ເຂັົ້າໃນຊີວິດປະຈາ ສາມາດໃຫ້ຄາແນະນາຄວາມຮູ້ທາງດ້ານວິຊາສະ

ວນັ . ເພາະ.

4. ສາມາດ ພັດທະນາວິຊາຄູ, ວິຊາສະເພາະ ພູມສາດເສດຖະ ປີ 4

ແລະ ນາໃຊ້ເຂາົັ້ ໃນການສອນ. ກດິ -ສງັ ຄົມລາວ

5. ສາມາດອະທິບາຍໄດ້ເຖິ ງກ ານພົວພັນໃນ 0905704

ບນັ ດາປະເທດພາກພນັ້ ອາຊີ. ປະຫວັດສາດລາວ ປີ 4

6. ສາມາດວິເຄາະປະຫວັດສາດຂອງລາວສະໄໝ ສະໃໝປັດຈບຸ ັນ

ບູ ຮານຮອດປະຈຸບນັ . 0905705

7. ສາມາດແນະນາຊີັ້ບອກເຖິງຄວາມເວັົ້າສຽງເວ້ັົາ ອັກຂະຫະວທິ ະຍາ ປີ 2

ຕາ່ ງໆໃຫເ້ ໝາະສົມຢ່າງຖກຕອ້ ງໃນພາສາລາວ. 0905310

2. ຄວາມຮູ້ 2. ສ ະ ມຼັ ດ ຖ ະ ນ ະ (ລ ະ ດຼັ ບ 1. ສ າມ າດ ຊ ອ ກ ຮູ້ ຈຸ ດ ພິ ເສ ດ ແ ລ ະ ຄ ວ າມ ມະນດຸ ກບັ ສິ່ງື ແວດ ປີ 3

ທ າງດ້ ານ ຄວາມ ສາມາດ) ທ າງດ້ານ ຕ້ອງການຂອງຜູ້ຮຽນ. ລອ້ ມ

ວິຊາຄູ. ວຊິ າຄູ. 0905508

ຄວາມສາມາດໃນການສ້າງ 2. ສາມາດການົດຈຸດປະສົງຂອງການຮຽນໃນ 3 ວທິ ສີ ອນພູມສາດ ປີ 3

ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທ່ືີ ດ້ານຄ: ຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດ, ທັດສະນະຄະຕິ 0905502

ປອດໄພທາງດ້ານ ຈິດຕະວິທະຍາ ແລະ ຄາ່ ນິຍົມ.

, ທີື່ເອັ້ອອານວຍຕື່ສຸຂະພາບທີ່ືດີ 3. ສາມາດຊຸກຍູ້ ແລະ ໃຫ້ກາລັງໃຈຜູ້ຮຽນດ້ວຍ

ຂອງຜຮູ້ ຽນ. ວທິ ທີ ເ່ີື ໝາະສົມ.

4. ສາມາດກາໄດ້ຄວາມແຕກຕ່າງ ຂອງຜູ້ຮຽນ:

ເພດ, ຊົນເຜົື່າ, ຜູ້ທຸກຍາກ, ຜູ້ດ້ອຍໂອກາດໃຫ້ມີ

2

3. ຄວາມຮູ້ 3. ສ ະ ມັຼ ດ ຖ ະ ນ ະ (ລ ະ ດຼັ ບ ບົດບາດໃນ ແລະ ນອກ ຫອ້ ງຮຽນ. ພະລະສກຶ ສາ ປີ 1
ທ າງດ້ ານ ຄວາມ ສາມາດ) ທ າງດ້ານ 5. ສາມາດສົ່ືງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສະອາດ, 0905203
ບລໍ ິບົດ. ການຈດັຼ ຕ້ຼງັີ ຄມຸ້ ຄອງ. ມີອະນາໄມ ແລະ ມໂີ ພຊະນາການທດື່ີ ີ. ປີ 4
6. ສາມາດສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນໃຫມ້ ີ ການວິໄຈ ປີ 2-
ຄວາມສາມາດໃນການສາ້ ງ ສຸຂະອະນາໄມທັງໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ. 0905701
ສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ເປັນ 7. ສ າມ າດ ວັ ດ -ປ ະ ເມີ ນ ຜົ ນ ກ ານ ຮ ຽນ ຂ ອ ງ 3
ລະບຽບພາຍໃນຫ້ອງຮຽນ. ນັກຮຽນເພື່ອ່ເປັນການປັບປຸງ ແລະ ພັດທະນາ ສກຶ ສາສາດທວົື່ ໄປ
ການຮຽນ-ການສອນໃຫດ້ ຂີ ັ້ນ. 0905406 ປີ 3
4. ສ ະ ມຼັ ດ ຖ ະ ນ ະ (ລ ະ ດຼັ ບ 8. ສາມາດສ່ືສານໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະດັບຂອງ ປີ 2-
ຄວາມສາມາດ) ໃນການ ນັກຮຽນ ແລະ ໃຫ້ຄາປຶກສາແກ່ນັກຮຽນໃຫ້ສະ ວທິ ີສິດສອນ
ຮ່ວມມ ກບັຼ ເພອ່ື ນຮ່ວມງານ. ໝາື່ ສະເໝີ. ພູສາດ 3
9. ມີທັກສະໃນການຕັ້ງຄາຖາມ ແລະ ນາໃຊ້
ຄ ວ າ ມ ສ າ ມ າ ດ ໃ ນ ກ າ ນ ເຮັ ດ ເທັກນິກການສອນແບບຕາ່ ງໆໄດ້. 0905502 ປີ 3
ວຽກກັບເພ່ືອນຮ່ວມງານ ແລະ 1. ສາມາດຈັດສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ແທດເໝາະ ສຶກສາສາດທ່ວືົ ໄປ
ກ ານ ປ ະ ກ ອ ບ ສ່ ວ ນ ເຂົ້ັ າໃນ ອົ ງ ຕ່ກື ານຮຽນ. ປີ 2
ການຈດັ ຕ້ັງຂອງໂຮງຮຽນ. 2. ສາມາດຄຸ້ມຄອງບລຫິ ານຫອ້ ງສອນໄດ້. 0905406 ປີ 1
5. ສ ະ ມັຼ ດ ຖ ະ ນ ະ (ລ ະ ດັຼ ບ 3. ສາມາດສົ່ືງເສີມຜູ້ຮຽນໃຫ້ມີຄວາມສາມັກຄີ,
ຄວາມສາມາດ) ໃນການ ມີມະນຸດສາພັນທ່ີືດີ, ນັບຖຄວາມແຕກຕ່າງ ແລະ ແຜນທ່ືີວິທະຍາ ປີ 4
ຮ່ວມມກັຼບຊຸມຊົນອ້ອມຂ້າງ ຮດີ ຄອງປະເພດນີຂອງຜ້ຮູ ຽນ. ແລະເທກັ ນິກຮູບ
ໂຮງຮຽນ. 4. ສາມາດສງ່ົື ເສີມຜູ້ຮຽນເກັື່ງ ແລະ ບາລຸງຜ້ຮູ ຽນ
ອອ່ ນຢ່າງເທ່ົືາທຽມ ແລະ ເປນັ ປກົ ກະຕິ. ສາຍ
ຄ ວ າມ ສ າມ າດ ໃນ ກ າ 1. ສາມາດແລກປ່ຽນຄວາມຮ,ູ້ ເນອ້ັ ໃນລາຍວຊິ າ 0905507
ປະກອບສ່ວນຮ່ວມມກັບຊຸມຊົນ , ວທິ ສີ ດິ ສອນກັບເພອ່ື ນຮ່ວມງານ ແລະ ຜູມ້ ີ ການແຕມ້ ແຜນທືີ່
(ຜູ້ປົກຄອງ) ແລະ ອົງການ ຈັດ ປະສົບການ. 0905306
ຕັ້ງຢູ່ທອ້ ງຖິື່ນ.
2. ສາມາດໃຫ້ການຊວ່ ຍເຫອເພືອ່ ນຮວ່ ມງານ ປະຊາກອນກັບ
ທາງດາ້ ນວິຊາການລວມທງັ ການໃຫ້ຄວາມຄິດ ການ ພດັ ທະນາ
ເຫນັ ແນະນາຢາ່ ງມີລກັ ສະນະສ້າງສັນ. ເສດຖະ ກິດ
1. ສາມາດເຜີຍແຜວ່ ຽກງານການສກຶ ສາລົງສູ່ຊມຸ
ຊນົ . 0905210
2. ສາມາດປະສານສົມທົບກບັ ຄະນະພດັ ທະນາ
ການສຶກສາຂ້ນັ ບາ້ ນ ແລະ ຜູປ້ ົກຄອງ ໃນການສກຶ ພູມສາດເສດຖະ
ສາ ອົບຮົມຜູຮ້ ຽນ. ກິດ-ສງັ ຄມົ ລາວ
3. ມີສວ່ ນຮ່ວມໃນການສ້າງແຜນ ພັດທະນາ
ໂຮງຮຽນຮ່ວມກບັ ຊຸມຊົນ. 0905704
4. ສາມາດສາ້ ງເຄອ່ື ຂາ່ ຍພດັ ທະນາວິຊາຊີບ.

3

6. ສ ະ ມັຼ ດ ຖ ະ ນ ະ (ລ ະ ດັຼ ບ 5. ສາມາດຊອກຮ້ຮູ ່າື ຮຽນພາສາທອ້ ງຖນິື່ ແລະ ພມູ ສາດຕວົ ເມອງ ປີ 4
ຄວາມສາມາດ) ໃນການ ຮູ້ນາໃຊ້ວທິ ະຍາກອນທອ້ ງຖນື່ິ ມາຊ່ວຍໃນການ ແລະ ຊນົ ນະບດົ
ໄ ຕ່ ຕ ອ ງ ປ ະ ເ ມີ ນ ແ ລ ະ ສອນ. ປີ 3
ພັຼດທະນາຕນົ ເອງ. 6. ສາມາດສກຶ ສາພົວພັນທາງດາ້ ນອົງປະກອບທ່ີື ຂອງລາວ ປີ 4
ມຜີ ົນຕືລ່ ັດ ແລະ ຮ່ວມມລະຫວ່າງຊາດທາງດ້ານ 0905703 ປີ 1
ຄວາມສາມາດໃນການໄຕ່ຕອງ ການເມອງເສດຖະກິດສງັ ຄົມ. ປີ 2-
ປະເມີ ນລະດັບຄວາມ ສາມ າດ 7. ສາມາດສຶກສາທີຕ່ື ັງ້ ຮບູ ຮາ່ ງ ຂະໜາດ ເມອງ ພມູ ສາດການເມອງ 3
ຂອງຕນົ ແລະ ການພັດທະນາຕົນ ຫວງ ທມ່ືີ ີຜນົ ຕ່ືລັດ. 0905608 ປີ 4
ເອງທາງດ້ານວິຊາຊີບ ເພື່ອໃຫ້ 1. ສາມາດໄຕ່ຕອງ ແລະ ປະເມີນລະດັບຄວາມ ປີ 1
ທັນກັບສະພາບການປ່ຽນແປງໃ ສາມາດ ຂອງຕົນເພື່ອຊອກຫາວິທີພັດທະນາໃຫ້ ວດັ ແລະປະເມີນ ປີ 1
ໝ່. ກ້າວໜາ້ . ຜນົ
2. ສາມາດພັດທະນາຕົນເອງໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ທາງ ປີ 2-
7. ສ ະ ມັຼ ດ ຖ ະ ນ ະ (ລ ະ ດຼັ ບ ດາ້ ນ ພາສາອັງກິດ ແລະ ICT. 0905702 3
ຄວາມສາ ມາດ) ທາງດ້ານ 3. ສາມາດແລກປ່ຽນຄວາມຮູ້, ເນ້ັອໃນລາຍວິຊາ ປີ 3
ກ າ ນ ພົ ວ ພຼັ ນ ລ ະ ຫ ວ່ າ ງ , ວິທີສິດສອນກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ ແລະ ຜູ້ມີ ຄອມພວີ ເຕີ
ບກຸ ຄົນ. ປະສົບການ. 0905101 ປີ 2-
4. ສາມາດພັດທະນາ ແລະ ດາເນີນການວິໄຈໃນ ສກຶ ສາສາດທ່ວືົ ໄປ 3
ສ ະ ມັ ດ ຖ ະ ນ ະ ໃ ນ ກ ານ ສ້ າງ ຫ້ອງຮຽນໄດ້. 0905406
ບັນຍາກາດແຫ່ງຄວາມເປັນມິດ,
ກ ານຮ່ວມ ມ ແລະ ກ ານຕິດຕື່ 1. ສາມາດໃຫ້ຄວາມເປັນມິດແກ່ຜູ້ຮຽນ, ມີ ການວິໄຈ
ສສ່ື ານຢ່າງເປີດກວ້າງ. ຄວາມສາມັ ກ ຄີ, ຮັກ ແພງ; ຊ່ວຍເຫ ອ ແລະ 0905701
ເຄົາລບົ ນບັ ຖ ຊງື່ຶ ກັນ ແລະ ກັນ. ພະລະສຶກສາ
2. ສາມາດສຶກສາໃຫ້ຜູ້ຮຽນປະຕິບັດກົດລະບຽບ 0905203
ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ຄວາມແຕກຕ່າງ, ຄວາມສະເໝີ
ພາບໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ຊອກຮູ້ຈຸດພິເສດຂອງຜູ້ ປອ້ ງກັນຊາດ
ຮຽນ. 0905205
3. ສາມາດຮັບຟັງຄາຄິດເຫັນຂອງເພ່ືອນຮ່ວມ
ງານ. ສກຶ ສາສາດທວ່ົື ໄປ
4. ສາມາດປະສານສົມທົບກັບເພ່ືອນຮ່ວມງານ, 0905406
ຜູ້ປົກຄອງ ແລະ ຊມຸ ຊນົ ດ້ວຍຫາຍຮູບການ.
5. ສາມາດຮັກສາສຸຂະພາບ ແລະ ເພດສາພັນທືີ່ ສຸຂະພາບຈະເລນີ
ປາສະຈາກພະຍາດຕາ່ ງໆ. ພນັ ແລະສືິ່ງແວດ
6. ສາມາດຄມຸ ກາເນດີ ແລະ ວາງແຜນຄອບຄົວ.
7. ສາມາດສຶກສາສ່ືິງແວດລ້ອມ ແລະ ພົວພັນຕື່ ລ້ອມ
ສງັ ຄົມ. 0905608
8. ສາມາດໃຫ້ກຽດແກ່ແມ່ຍິງບື່ໃຊ້ຄວາມຮຸນ
ສກຶ ສາສາດທົື່ວໄປ
0905406

4

ແຮງຈາກການກະທາຕ່າງໆ. ປັດຊະຍາມາກ-ເລ
9. ສາມາດອະທິບາຍລະບົບຫັກການທິດສະດີ ນນິ 1-2
ມາກເລນນິ ແລະ ບັນດາທສິ ະດີອ່ນື ໆ.
0905509
ປີ 3

5. ກາໍ ນົດການເປດີ ສອນ ແລະ ໄລຍະເວລາ

ການສາ້ ງຄູມັດທະຍົມ ລະດັບປະລນິ ຍາຕີ ລະບົບ 12+4 ແມ່ນຈະເລ່ີືມເປດີ ສອນແຕສ່ ົກຮຽນ 2013-2014
ເປັນຕົັ້ນໄປ

6. ຄາດຄະເນແຜນການຮຼບັ ນັຼກສກຶ ສາ

ອງີ ຕາມແຜນຄວາມຕ້ອງການຄູ ແລະ ແຜນຮບັ ນກັ ສຶກສາຄູຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ ໃນແຕລ່ ະປີ.

7. ເງ່ອື ນໄຂຂອງຜູ້ເຂາ້ີົ ສຶກສາ
 ມກີ ລິ ິຍາມາລະຍາດດີ

 ມຄີ ວາມຮກັ ໃນອາຊບີ ຄູ
 ມີມະນຸດສາພນັ ທືີດ່ ີ

 ມີຄວາມດໝຸ ື່ນັ ເອົາໃຈໃສສ່ ກຶ ສາຮື່າຮຽນ

 ເປັນຜູ້ມສີ ຸຂະພາບຈິດທ່ີືດີ ແລະ ຮ່າງກາຍແຂງແຮງ
 ເປນັ ນກັ ຮຽນທ່ືີຈົບຊນ້ັ ມັດທະຍມົ ຕອນປາຍ ຫ ທຽບເທົາື່ ; ມີຜົນການຮຽນດີ.
 ເປັນຄສູ ອນທີ່ືມວີ ຸດທກິ ານສກຶ ສາລະດບັ ຊັ້ນສງູ ຫ ພະນກັ ງານທີ່ືຮຽນຈົບສາຍຄລູ ະດບັ ຊັ້ນສູງ ແລະ

ປີການສອນ ຫ ເຮັດວຽກ ແຕ່ 02 ປີ ຂ້ັຶນໄປ ທ່ືີມີຜນົ ງານດີເດັື່ນ ແລະ ໄດ້ຮບັ ການເຫັນດີ ຈາກກມົ

ກອງ

8. ວິທີຄຼດັ ເລອກຜເູ້ ຂາົີ້ ສກຶ ສາ

ວິທຄີ ັດຼ ເລອກ
ຜ້ທູ ຈື່ີ ະເຂ້ັາົ ຮຽນສາ້ ງຄມູ ັດທະຍົມ ລະດບັ ປະລນິ ຍາຕີ ລະບບົ 12+4 ຕອ້ ງຜ່ານຂະບວນການຄັດເລອກດັ່ືງນ້ີ:ັ

 ເຂັົ້າຮຽນຕາມແຜນແບ່ງປັນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ໂດຍອງີ ຕາມແຜນຄວາມ
ຕ້ອງການຄູຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ທອ້ ງຖືິນ່ .
ສອບຄັດເລອກເຂົາັ້ ຮຽນທາງດ້ານທິດສະດີ-ພາກປະຕິບດັ ຕົວຈິງ ແລະ ສາພາດ

9. ການຈຼັດຕ້ຼັງີ ການຮຽນ-ການສອນ

ຮຽນຕາມລະບບົ ໜ່ວຍກດິ ຊຶງ່ື ມີການຄດິ ໄລ່ໜວ່ ຍກດິ ດື່ັງນັ້:ີ

 ສາລບັ ການບນັ ຍາຍ 1 ຊວົື່ ໂມງຕື່ 1 ອາທດິ ໃນ 1 ພາກຮຽນ (16 ຊ່ວົື ໂມງ) ເທົ່າື ກບັ 1 ໜ່ວຍກິດ
 ສາລບັ ການປະຕິບດັ ຕວົ ຈິງ ຫ ທົດລອງ 2-3 ຊວ່ົື ໂມງຕື່ 1 ອາທດິ ໃນ 1 ພາກຮຽນ (32-48

ຊວົື່ ໂມງ) ເທົື່າກັບ 1 ໜວ່ ຍກິດ

5

 ສາລບັ ການລົງຝຶກຫດັ ຫ ລງົ ພາກສະໜາມທີໃື່ ຊເ້ ວລາຝກຶ 3-6 ຊ່ວົື ໂມງຕື່ອາທດິ ໃນ 1 ພາກຮຽນ

(48-96 ຊືວ່ົ ໂມງ) ເທືົ່າກບັ 1 ໜ່ວຍກິດ

10. ໄລຍະເວລາການສກຶ ສາ

ການຮຽນທງັ ໝົດໃຊ້ເວລາ 4 ປີ, ມີທັງໝດົ 8 ພາກຮຽນ, ພາກຮຽນໜຶື່ງມີ 16 ອາທດິ , ອາທດິ ໜ່ືຶງມີ 26-
28 ຊວ່ືົ ໂມງ.

11. ໂຄງສາ້ ງຫກຼັ ສູດ

ສາຍວິຊາ: ຄພູ ມູ ສາດ

ໜ່ວຍກດິ ລວມ ໝົດຫກັ ສດູ 160 ໜ່ວຍກດິ ໂດຍມີສດັ ສວ່ ນໜ່ວຍກິດແຕ່ລະໝວດວິຊາດັງ່ື ນັີ້

ໝວດວິຊາຄວາມຮູ້ທວືົ່ ໄປ 20 ໜວ່ ຍກິດ = (12.5%)

ໝວດວິຊາພັນ້ ຖານວຊິ າສະເພາະ 45 ໜວ່ ຍກດິ = (28.125%)

ໝວດວິຊາສະເພາະ 91 ໜວ່ ຍກິດ = (56.875%)

ໝວດວຊິ າເລອກ 4 ໜວ່ ຍກິດ = (2.5%)

ປີທີ 1 ປີທີ 2 ປີທີ 3 ປທີ ີ 4
ພາກຮຽນ
ໝວດວິຊາ/ ວິຊາຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ 12

121212

1. ໝວດວິຊາຄວາມຮູ້ທື່ົວໄປ

20 ໜ່ວຍກດິ

1.1 ຄອມພວິ ເຕີ 1, 2, 3, 4.

4(0-8- 1(0-2-0) 1(0-2-0) 1(0-2-0) 1(0-2-0)
2(1-2-0) 2(1-2-0) 2(2-0-0)
0) 3(2-2-0) 3(2-2-0)
6
1.2 ICT 2(1-2- 3(2-2-0)
1(0-0-6)
0)

1.3 ເທັກໂນໂລຊີໃນຊີວດິ ປະຈາວັນ

2(1-2-

0)

1.4 ພະລະສກຶ ສາ 3(2-2-

0)

1.5 ວດັ ທະນະທາລາວ, ອາຊຽນ ແລະ

ມລະດົກ 2(2-0-

0)

1.6 ພາສາລາວນາໃຊ້ 3(2-2-

0)

1.7 ຄະນດິ ສາດນາໃຊ້ 3(2-2-

0)

1.8 ປ້ອງກັນຊາດປ້ອງກັນຄວາມ

ສະຫງົບ

1(0-0-

6)

2. ໝວດຄວາມຮູ້ພີ້ນຖານ

ວິຊາ

ສະເພາະ 45 ໜວ່ ຍ

ໝວດວິຊາ/ ວິຊາຮຽນ ປີທີ 1 ປທີ ີ 2 ປີທີ 3 ປທີ ີ 4
ກິດ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ
12 12 12 12
2(1-2-0) 2(1-2-0) 2(1-2-0)
2.9 ພາສາອງັ ກິດ 1, 2, 3, 4, 5. 2(2-0-0) 3(2-2-0)
2(2-0-0) 2(0-4-0) 2(2-0-0)
10(5-10- 2(1-2-0) 2(1-2-0) 4(2-4-0) 1(0-2-0) 1(0-2-0)
0) 1(1-0-0) 2(2-0-0) 2(2-0-0)
2(1-2-0) 2(2-0-0) 2(2-0-0)
2.10 ວິທະຍາສາດການເມອງ1, 2, 3. 1(0-2-0) 2(2-0-0)
5(5-0- 3(2-2-0) 3(2-2-0) 2(1-2-0) 2(2-0-0)

0) 3(2-2-0)
3(2-0-3)
2.11 ຈິດຕະວທິ ະຍາທືວ່ົ ໄປ 2(2-0-0)
7
2.12 ວເິ ຄາະຫັກສູດ ມ.ຕັົ້ນ ແລະມ.
ປາຍ

4(2-4-
0)

2.13 ການວິໄຈ 3(2-2-0)

2.14 ວດັ ແລະປະເມີນຜົນການສກຶ ສາ
2(2-0-

0)

2.15 ເທັກໂນໂລຊີການສຶກສາ 2(1-2-
0)

2.16 ຈດິ ຕະວິທະຍາສງັ ຄົມ 2(2-0-0)

2.17 ວທິ ສີ ອນວຊິ າ.ພມູ ສາດ 1, 2.
4(2-4-

0)

2.18 ປະສົບການ 1, 2, 3. 3(0-6-
0)

2.11 ສຶກສາສາດທ່ວືົ ໄປ1, 2. 4(3-2-
0)

2.20 ບລິຫານການສກຶ ສາ 2(2-0-0)

2.21 ຈດິ ຕະວິທະຍາພັດທະນາການ
2(2-0-

0)

3. ໝວດວິຊາສະເພາະ

91 ໜ່ວຍ

ກິດ

ກ. ວຊິ າສະເພາະ 46

ໜວ່ ຍກດິ

3.22 ພມູ ສາດປະເທດລາວ 3(2-2-0)

3.23 ພູມສາດກາຍຍະພາບທວົື່ ໄປ
3(2-2-

0)

3.24 ທລະນສີ ັນຖານວທິ ະຍາ

3(2-2-
0)

3.25 ພມູ ີອາກາດແລະອຕຸ ຸນຍິ ມົ ວທິ ະຍາ

ໝວດວິຊາ/ ວິຊາຮຽນ ປີທີ 1 ປີທີ 2 ປທີ ີ 3 ປີທີ 4
ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ
12 12 12 12

3(2-0- 2(2-0-0) 2(0-2-3) 3(2-2-0)
2(2-0-0) 3(2-2-0)
3) 3(2-2-0) 2(2-0-0)
3(2-2-0) 3(2-2-0)
3.26 ປັດຖະພວີ ິທະຍາ 3(2-2-0) 2(2-0-0) 3(2-2-0) 2(2-0-0)

3.27 ອທຸ ົກວທິ ະຍາ 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3(2-2-0)

3.28 ແຜນທີ່ວື ິທະຍາແລະເທັກນິກຮບູ 8

ສາຍ 3(2-2- 3(2-2-0)

0)

3.21 ການແຕມ້ ແຜນທ່ືີ 2(0-2-3)

3.30 ພມູ ສາດທະວບີ ອາຊີ 2(2-0-0)

3.31 ພູມສາດພາກພ້ັນອາຊີອາຄະເນ ໃນ 3(2-2-0)

ກຸ່ມອາຊຽນ 3(2-2-0)

3.32 ພມູ ສາດທະວີບຍຸໂຣບ 2(2-0-0)

3.33 ພູມສາດທະວບີ ອາເມລິກາ

2(2-0-

0)

3.34 ພມູ ີສາດປະຊາກອນກບັ ການ

ພດັ ທະນາເສດຖະກດິ ສັງຄົມ

2(2-0-

0)

3.35 ພູມສາດຕົວເມອງແລະຊົນນະບົດ

3(2-2-

0)

3.36 ພມູ ສາດເສດຖະກດິ ສັງຄມົ ລາວ

3(2-2-

0)

3.37 ພມູ ສາດການທອ່ ງທ່ຽວ

3(2-2-

0)

3.38 ມະນດຸ ກັບສ່ງືິ ແວດລອ້ ມ

3(2-2- 3(2-2-0)

0)

ຂ. ວິຊາບັງຼ ຄຼັບ 34 ໜວ່ ຍ

ກດິ

3.31 ປະຫວັດສາດລາວບຮູ ານ-ສະໄໝ

ລາວລາ້ ນຊ້າງ 3(2-2-0)

3.40 ປະຫວັດສາດລາວເສຍເອກະລາດ

3(2-2-

0)

3.41 ປະຫວັດສາດລາວສະໄໝປັດຈບຸ ັນ

3(2-2-

0)

3.42 ປະຫວັດສາດເຜືາ່ົ ພັນວທິ ະຍາ

2(2-0-

0)

ໝວດວິຊາ/ ວຊິ າຮຽນ ປທີ ີ 1 ປີທີ 2 ປີທີ 3 ປີທີ 4
ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ
12 12 12 12

3.43 ປະຫວດັ ສາດບູຮານວິທະຍາ 2(2-0-0)

2(2-0-

0)

3.44 ປະຫວັດສາດສງັ ຄົມປະຖົມບູຮານ

3(2-2- 3(2-2-0)

0)

3.45 ປະຫວັດສາດພວົ ພັນສາກນົ

3(2-2- 3(2-2-0)

0)

3.46 ປະຫວັດສາດອາຊີຕາເວັນອອກ

ສຽງໃຕ້ 3(2-2- 3(2-2-0)

0)

3.47 ອກັ ຂະຫະວທິ ະຍາ 3(2-2-0) 3(2-2-0)

3.48 ວັດຈະນະສຶກສາລາວ 3(2-2-0) 3(2-2-0)
3.49 ¯©ñ §- ½-¨¾´¾¡- ŒÀ- ì--ò- 1
3(1Œ2Œ3)
3(1Œ2Œ3)

3.05 ¯ñ©-§½¨- ¾´¾¡- ŒÀ- ì---ò 2 3(1Œ2Œ3)

3(1Œ2Œ3)

ຄ. ການຂຽນແລະປ້ອງກນັຼ ບົດ

ຈົບຊນ້ຼັີ

11 ໜວ່ ຍ

ກິດ

3.51 ບດົ ໂຄງການຈົບຊນັ້ (Final

Report) 2(0-0- 2(0-0-12)
9(0-18-0)
12)

3.52 ຝຶກຫັດສອນ (Teaching

Practice) 9(0-18-0)

4. ໝວດວຊິ າເລອກ 04

ໜ່ວຍກິດ

4.53 ພມູ ສາດການເມອງ

4.54 ສຸຂະພາບຈະເລນີ ພັນ ແລະ ສງື່ິ 4(2-2-4)

ແວດລອ້ ມ

ລວມ 160 20 21 22 22 21 21 22 11
(96-112-34) (12-16- (14-12- (15-12- (14-14- (14-12- (11-16- (16-12- (0-18-
0) 9 6) 10
ຈາໍ ນວນວິຊາຕໍພ່ື າກຮຽນ 130) 130) 39) 78) 08) 1ລ2)

ໝາຍເຫດ: ນກັຼ ສຶກສາທຸກຄົນຕ້ອງຂຽນບດົ ໂຄງການຈົບຊັີນ້ຼ .

9

“

11.5 ເນອ້ີ ໃນຫຍ້ີຂໍ ອງລາຍວຊິ າ

11.5.1 ເນອີ້ ໃນຫຍໝ້ີໍ ວດວຊິ າຄວາມຮູ້ທົ່ືວໄປ

0905101 ຄອມພິວເຕພີ ີນ້ ຖານ 1 1(0-2-0)

ທັກສະຄອມພິວເຕີຂ້ັນເລືີ່ມຕົັ້ນ: ພາກສ່ວນຕ່າງໆຂອງຄອມພິວເຕີ, ວິທີການເຮັດວຽກຂອງຄອມພິວເຕີ,ການ

ເປີດຄອມພິວເຕີ ແລະ ເຂົັ້າສູ່ລະບົບ (turn on and log on), Desktop; ແປ້ນພິມ ແລະ ເມົາສ໌(Keyboard

and Mouse): ຄາສັື່ງຂອງແປ້ນພິມ, ເມົາສ໌ ແລະ ໜ້າທີ່ືຂອງມັນ; ລະບົບປະຕິບັດການ (OS) ແລະ ຊອບແວຣນາ

ໃຊ້ (Apps): OS, ປຸ່ມຄາສືັ່ງ Start, ການຈັດການກັບໜ້າຕ່າງໂປຣແກຣມ, ການຊັ້ຄອມພິວເຕີ, ການຊ້ັຊອບແວຣ

ແລະ ໂປຣແກຣມຕ່າງໆ; ການປິດຄອມພິວເຕີ: ການອອກຈາກລະບົບ ແລະ ການປິດຄອມພິວເຕີ, ການຊອກຫາ

ຊ່ວຍເຫອເພີື່ມເຕີມ, ຄາສັບກ່ຽວກັບຄອມພິວເຕີ; ການນາໃຊ້ອຸປະກອນເສີມຕ່າງໆ (Printer, Air card, USB,
…), ການຊອກຫາຂັ້ມນູ .

0908201 ຄອມພິວເຕພີ ີນ້ ຖານ 2 1(0-2-0)

ຮຽນຮູ້ກຽ່ ວກັບການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office Word ເຊ່ືິງເປັນໂປຣແກຣມທ່ືີນິຍົມໃຊໂ້ ດຍ

ທົື່ວໄປໃນ ການຈດັ ການກັບເອກະສານ ທີື່ຕດິ ພນັ ກັບຊີວດິ ປະຈາວນັ ຂອງພວກເຮົາ, ໃນນີ້ັ ແມນ່ ເລ່ືັງໃສ່ ການເຮັດວຽກກັບ

ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພິມຂັ້ຄວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫ້ເປັນເອກະສານ ລວມເຖິງການຈດັ ໜ້າເອກະສານ ກ່ອນສັື່ງ

ພມິ ອອກທາງເຄື່ອງພມິ .

0905301 ຄອມພິວເຕພີ ີ້ນຖານ 3 1(0-2-0)

ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office Excel ເຊື່ິງເປັນໂປຣແກຣມທ່ີືນິຍົມໃຊ້

ໂດຍທົື່ວໄປໃນ ການຈັດການກັບເອກະສານ ທີື່ມີການຄານວນທາງຄະນິດສາດ ແລະ ການວິເຄາະຂັ້ມູນທີື່ງ່າຍດາຍຂັ້ນ

ພ້ັນຖານ, ໃນນີັ້ ແມ່ນເລັື່ງໃສ່ ການເຮັດວຽກກັບ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພິມຂັ້ຄວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫ້ເປັນ

ເອກະສານ ລວມເຖງິ ການຈດັ ໜ້າເອກະສານ ກ່ອນສັື່ງພມິ ອອກທາງເຄ່ືອງພິມ.

0905401 ຄອມພິວເຕພີ ນ້ີ ຖານ 4 1(0-2-0)

10

ຮຽນຮກູ້ ຽ່ ວກັບການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office powerpoint ເຊິື່ງເປັນໂປຣແກຣມທີື່ນຍິ ົມ
ໃຊ້ໂດຍທ່ົືວໄປໃນ ການຈັດການກັບເອກະສານ ທຕື່ີ ິດພັນກັບຊີວດິ ປະຈາວັນຂອງພວກເຮົາ, ໃນນັ້ີ ແມ່ນເລັ່ືງໃສ່ ການເຮັດ
ວຽກກັບ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພິມຂ້ຄັ ວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫ້ເປັນເອກະສານ ລວມເຖິງການຈັດໜ້າເອກະສານ
ກ່ອນສງື່ັ ພມິ ອອກທາງເຄືອ່ ງພິມ.

0905202 ICT ພີ້ນຖານ 2(1-2-0)

ນາສະເໜີກ່ຽວກັບ ICT: Evolution of Communication, What Is ICT? Technology Timeline,

Hardware, Software, Networks, ICT in daily life, Influence on Health, Environmental Impact,

Protection when using ICT, Legal Regulation.

0905102 ເທກັຼ ໂນໂລຊໃີ ນຊີວິດປະຈາໍ ວັນຼ ແລະ 2(1-2-0)

ສິ່ືງແວດລ້ອມ

ສຶກສາເຖິງບັນຫາຕ່າງໆທີື່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການດາລົງຊີວິດປະຈາວັນ ຊ່ືງປະກອບມີ 4 ພາກໃຫ່ຍ ເຊ່ືັນ: ພາກ

ເຕັກໂນໂລຊີໃນຊີວິດປະຈາວັນ, ພາກສິື່ງແວດລ້ອມ, ພາກ ລະເບີດບື່ທັນແຕກ ແລະ ພາກໄພພິບັດ. ໃນພາກ ເຕັກໂນ

ໂລຊີໃນຊີວິດປະຈາວັນ ຈະເວົັ້າເຖິງ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄັນຂອງເຕັກໂນໂລຊີ, ການນາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນ

ສັງຄົມລາວ, ສື່ທາງສັງຄົມໃນການແລກປ່ຽນຂັ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ວິຖີຊີວິດໃນແບບດິຈີຕອນ. ສາລັບ ພາກ

ສິ່ືງແວດລ້ອມ ແມ່ນເວົັ້າເຖິງ ຄວາມຮູ້ເບ້ັອງຕົ້ັນກ່ຽວກັບສື່ິງແວດລ້ອມ, ລະບົບນິເວດ ແລະ ມົນລະພິດ, ທິດສະດີ 5

ສ. ຕາມມາດຕະຖານ ISO 14001 ແລະ 3R (Reduce, Reuse, Recycle), ສືິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ລະບົບນິ

ເວດກັບການພັດທະນາ, ບັນຫາສ່ືິງແວດລ້ອມ, ການຄວບຄຸມມົນລະພິດ ແລະ ການຮ່ວມມ, ການປ່ຽນແປງຂອງທາ

ມະຊາດ ແລະ ພາວະໂລກຮ້ອນ (ປະກົດການເຮອນກະຈົກ) ແລະ ຜົນກະທົບຈາກອຸດສາຫະກາຕື່ຊຸມຊົນ. ໃນພາກ

ລະເບດີ ບ່ືທນັ ແຕກ ແມ່ນ ເລງືັ່ ໃສ່ ຄວາມເປັນມາຂອງ ລະເບດີ ບືທ່ ນັ ແຕກ, ຄວາມອນັ ຕະລາຍ ແລະ ວິທີຫີກເວັນ້ ແລະ

ນະໂຍບາຍ ການຄຸ້ມຄອງ ລບຕ ໃນ ສປປ ລາວ. ສ່ວນ ພາກ ໄພພິບັດ ປະກອບມີ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມເປັນມາ

ຂອງໄພພິບັດ, ການປ້ອງກນັ ແລະ ວິທີແກໄ້ ຂ ໄພພິບັດ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງ ວຽກງານ ໄພພບິ ັດ ໃນ ສປປ ລາວ.

0905203 ພະລະສກຶ ສາ 3(2-2-0)

ນັກຮຽນຄຈູ ະມີສວນ່ ຮ່ວມໃນການປະຕິບດັ ກດິ ຈະກາຕ່າງໆທາງດ້ານເຕກັ ນິກຂອງກລິ າກາຍະກາພ້ັນຖານ,

ແລ່ນ - ລານ, ເຕະບານ, ບານສືົ່ງ ແລະ ກະຕິກາການຫັ້ນິ ຂນັ້ ພ້ນັ ຖານ.

0905302 ວດຼັ ທະນະທາໍ ລາວ, ອາຊຽນແລະ 2(2-0-0)

ມລໍ ະດົກ

ສຶກສາກຽ່ ວກບັ ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄັນຂອງວດັ ທະນະທາສັງຄມົ ລາວ, ອາຊຽນແລະ ມລະດົກໂລກ:

1. ວຼັດທະນະທໍາສັງຼ ຄົມລາວ:

- ມນູ ເຊອ້ັ ປະເພນີ, ມາລະຍາດໃນສັງຄມົ ແລະໜ້າທ່ຂີື ອງພນົ ລະເມອງ.

- ວັດທະນະທາ-ສງັ ຄົມໃນປດັ ຈບຸ ັນ, ຊີວິດທາງສາສະໜາແລະ ການພດັ ທະນາວັດທະນະທາ

2. ວຼດັ ທະນະທາໍ ສັງຼ ຄົມອາຊຽນ:

- ປະຫວັດຄວາມເປັນມາ ຂອງASEAN.

- ບາງຈດຸ ພິເສດທາງດ້ານວັດທະນະທາຂອງບັນດາປະເທດ ອາຊຽນ.

11

- ການພົວພນັ ຮວ່ ມມທາງດ້ານວດັ ທະນະທາລາວ ກບັ ອາຊຽນ.
3. ມໍລະດກົ ໂລກ.

- ບັນດາມາດຖານແລະ ຊະນິດ ຂອງມລະດົກ ໂລກ.
- ສະຖິຕິຂອງມລະດກົ .

- ກ່ຽວກບັ ອງົ ການUNESCO-ICOMOS.
ສະຖິຕທິ ່ີືສດຸ ຂອງອິນດຈູ ີນ.

0905103 ພາສາລາວນາໍ ໃຊ້ 3(2-2-0)

ສຶກສາກ່ຽວກັບການຟັງ, ຫັກການເວ້ົັາ, ຫັກການອ່ານ, ຫັກການຂຽນ ແລະ ການໃຊ້ສານວນພາສາເຂ້ົັາໃນ

ການຂຽນບົດຕ່າງໆ ເຊ່ັືນ ການຂຽນວັກຕອນ, ການຂຽນຈົດໝາຍ, ການຂຽນບົດບັນທຶກ, ການຂຽນຄາຮ້ອງ ແລະ

ການຂຽນບົດວຊິ າການຕາ່ ງໆ.

0905204 ຄະນິດສາດນາໍ ໃຊ້ 3(2-2-0)

ສຶກສາເຖິງ: ກຸ່ມຈານວນດການຄິດໄລ່ພຶດຊະຄະນິດ, ໄລຍະ, ຄ່າສາບູນ, ສົມຜນົ , ອະສົມຜົນ, ລະບົບສມົ ຜົນ

, ໄຕມູມມິຕິ, ຕາລາ, ເຂດການົດ, ຂອບເຂດ, ຜົນຕາລາ, ຈຸນລະຄະນິດ, ສັງຄະນິດ, ເວັກເຕີ,ທິດສະດີກະຕວງແລະ

ສະຖິຕິພນັ້ ຖານ.

0905205 ປ້ອງກັຼນຊາດປອ້ ງກນັຼ ຄວາມສະຫງົບ 1(0-0-6)

ວິຊານຮ້ັີ ຽນຮທູ້ ືວ່ົ ໄປກຽ່ ວກັບ ລະບຽບແຖວພັ້ນຖານ, ຍຸດທະວິທີ ແລະ ສິລະປະຍກຸ

11.5.2 ເນ້ີອໃນຫຍໝ້ີໍ ວດຄວາມຮ້ພູ ນ້ີ ຖານວຊິ າສະເພາະ

0905104 ພາສາອຼງັ ກດິ 1 2(1-2-0)

- English book one is a basic for students who study at social sciences and natural sciences

sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English book one
designed on the basic from secondary level and it’s a basic for students who continue to study

English book two.

- Learners will practice and develop four skills like: listening, speaking reading and writing.

Moreover, they should study grammar rules and English daily life.

0905206 ພາສາອັຼງກິດ 2 2(1-2-0)

- English book two is a basic for students who study at social sciences and natural sciences

sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English book two

compiled from New Interchange one that is suitable for students who already studied English

book one and continue to study English book two.

- Learners will practice conversation and develop four skills like: listening, speaking, reading

and writing. Moreover, they should study grammar rules and English daily life.

12

0905303 ພາສາອຼັງກດິ 3 2(1-2-0)

- English three is appropriate for students who study at social sciences and natural sciences

sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English three

compiled from New Interchange one that is suitable for students who already studied English

book two and continue to study English three.

- Learners will practice conversation and develop four skills, grammar and daily vocabulary.

0905402 ພາສາອັຼງກດິ 4 2(1-2-0)

English four is suitable for students who study at social sciences and natural sciences

sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English four

compiled from New Interchange two that is suitable for students who already studied English

book three and continue to study English four. Learners will practice conversation and develop

four skills, grammar and daily vocabulary.

0905501 ພາສາອັຼງກດິ 5 2(1-2-0)

- English five is high level for students who study at social sciences and natural sciences sections

for Teacher Training College that they finished from secondary level. English five compiled

from New Interchange two that is suitable for students who already studied English four and

continue to study English five.

- Learners will practice conversation and develop four skills, grammar and daily vocabulary.

0905105 ວິທະຍາສາດການເມອງ 1 1(1-0-0)

ລະບົບການເມອງການ ແລະ ການປົກຄອງຂອງ ສ ປປ ລາວ, ລະບອບປະຊາທີປະໄຕປະຊາຊົນ, ນະໂຍບາຍ

ໂຄງປະກອບ ແລະ ກົນໄກເສດຖະກິດ, ນະໂຍບາຍການປ້ອງກັນຊາດ-ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ, ນະໂຍບາຍ

ວດັ ທະນະທາ-ສັງຄົມ ແລະ ນະໂຍບາຍການຕ່າງປະເທດຂອງ ສ ປປ ລາວ.

0905207 ວິທະຍາສາດການເມອງ 2 2(2-0-0)

ຄວາມຮູ້ທ່ົືວໄປກ່ຽວກັບປັດຊະຍາ, ປັຊະຍາ ມາກຊິສ, ວັດຖຸ ແລະ ຈິດໃຈ, ບັນດາຫັກມູນພ້ັນຖານຂອງ

ລັດທິວັດຖຸນິຍົມສັດຈະວິພາກ, ບນັ ດາກົດເກນພ້ັນຖານຂອງວິທີສດັ ຈະວິພາກວັດຖຸນິຍົມ, ບັນດາຄູ່ມາດຕະເກນ, ທິດ

ສະດີການຮັບຮູ້, ການກາເນີດ ແລະ ຂະຫຍາຍຕົວຂອງເສດຖະສາດການເມອງ, ການຜະລິດສິນຄ້າ ແລະ ການກາເນີ

ດທນຶ ນຍິ ມົ , ທຶນ ແລະ ມູນຄາ່ ສວ່ ນເກນີ , ການສະສມົ ທຶນ ແລະ ໄພຫວ່າງງານ.

0905304 ວທິ ະຍາສາດການເມອງ 3 2(2-0-0)

ລັດທິສັງຄົມນຍິ ມົ ວິທະຍາສາດ, ບນັ ດາກະແສແນວຄດິ ແບບໄຝ່ຝັນ, ພາລະກາປະຫວັ ດສາດຂອງຊນົ ຊັ້ນ

ກາມະກອນ, ພະເດດັ ການກາມະຊີບ ແລະ ພນັ ທະພາບກາມະກອນຊາວນາ, ຫກັ ມູນຂອງທິດສະດມີ າກ-ເລນິນຕກ່ື ບັ

ການສ້າງສງັ ຄົມນຍິ ມົ ແລະ ການປະຕິວັດສງັ ຄົມນິຍົມ.

0905208 ຈດິ ຕະວິທະຍາທົວື່ ໄປ 2(2-0-0)

13

ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງຈິດຕະວິທະຍາ,ອິດທິພົນຂອງກາມະພັນແລະສິ່ືງແວດລ້ອມ,ພ້ັຶນ
ຖານທາງສະລີລະວທິ ະຍາກບັ ພຶດຕິກາ, ສະຕປິ ັນຍາ,ອາລົມ,ແຮງຈູງໃຈ, ການຮັບຮູ້, ການຮຽນຮູ້, ການຄນ້ັົ ຄດິ ແລະຈິດ
ສານຶກ,ບຸກຄະລິກະພາບແລະຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງບຸກຄົນ,ການປັບຕົວແລະສຸຂະພາບຈິດ, ຄຸນທາດແລະນິດໄສ
ຄວາມຕອ້ ງການແລະທັກສະ.

0905403 ວິເຄາະຫັຼດສດູ ພູສາດ ມ 1 -ມ 7 4(2-4-0)

- ຄວາມໝາຍ,ຄວາມສາຄັນ ,ລກັ ສະນະ ແລະອົງປະກອບຂອງຫັກສດູ

- ຄວາໝາຍຂອງການວເິ ຄາະຫກັ ສດູ , ຂັນ້ ຕອນໃນການວິເຄາະຫກັ ສດູ ແລະເນັອ້ ໃນວຊິ າປະຫວດັ ສາດ ແຕ່ ມ 1-ມ 7

0905701 ການວໄິ ຈ 3(2.2.0)

ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກບັ ວວິ ັດທະນາການແລະ ປະເພດຂອງການວິໄຈແບບປະຕິບດັ , ການວິໄຈປະຕບິ ັດການທາງການ

ສຶກສາ, ການວິໄຈປະຕິບັດການເພື່ອສ້າງພະລັງຮ່ວມໃນໂຮງຮຽນ, ການວິໄຈໃນຊ້ັນຮຽນ ແລະການພັດທະນາການ

ສອນ, ເທັກນິກການຮວບຮວມຂ້ັມູນສາລບັ ການວິໄຈປະຕບິ ັດການ, ການວິເຄາະ ແລະ ນາສະເໜີຜົນການວິໄຈ.

0905702 ວຼັດແລະປະເມີນຜນົ ການສກຶ ສາ 2(2-0-0)

ຮຽນຮ້ກູ ່ຽວກບັ ຄວາມໝາຍຂອງການວັດຜົນ, ການປະເມນີ ຜົນ ມີຄນຸ ນະທາ ແລະ ຈນັ ຍາບັນຂອງນກັ ວັດຜົນ

ແລະ ປະເມີນຜົນ. ມີຈຸດປະສົງຂອງການວັດ ຜົນທາງ ການສຶກສາ, ຄຸນປະໂຫຍດ, ລັກສະນະຂອງການວັດ, ລະດັບ

ຂອງການວັດຜົນ , ຫັກການວດັ ຜົນການສກຶ ສາແລະ ການປະເມີນຜົນການຮຽນໂດຍການນາໃຊຣ້ ບູ ຣິກ.

0905106 ເທັກຼ ໂນໂລຊກີ ານສກຶ ສາ 2(1-2-0)

ສຶກສາເຖິງບັນຫາຕ່າງໆທືີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເຂ້ັົາໃນການຮຽນ-ການສອນ ເຊ່ັືນ: ຄວາມໝ

າຍ ແລະ ວິວັດທະນາການຂອງເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາ,ການນາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການໃຊ້ສື່ການສອນປະເພດ

ຕ່າງໆເຂ້ັົາໃນການສອນ ໄດ້ແກ່: ສື່ມວນຊົນເພ່ືອການສຶກສາ, ການສຶກສາທາງໄກ, ໂທລະທັດເພື່ອການສຶກສາ, ດາວ

ທຽມເພອື່ ການສກຶ ສາ, ຄອມພວິ ເຕີ ແລະ ອິນເຕີເນັດເພອ່ື ການສກຶ ສາ ແລະວິຊາຊາ່ ງໄຟຟາ້ ຂັນ້ ພນັ້ ຖານຈານວນໜ່ືຶງ.

0905404 ຈິດຕະວທິ ະຍາສຼງັ ຄົມ 2(2-0-0)

ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງຈິດຕະວິທະຍາສັງຄົມ ,ກົດເກນການກາເນີດຈິດຕະພາບສັງຄົມ ,

ການຮັບຮູ້ທາງສັງຄົມ,ແຮງຈູງໃຈທາງສງັ ຄົມ,ອດິ ທິພນົ ທາງສັງຄົມ,ທັດສະນະຄະຕິ,ພຶດຕກິ າມະນຸດໃນກຸ່ມ,ປະຕິສາພັນ

ທາງສັງຄມົ ແລະຄວາມເປນັ ຜນູ້ າ.

0905502 ວທິ ສີ ດິ ສອນພູມສາດ 1 2(2-0-0)

ສຶກສາເຖິງເປັົ້າໝາຍ,ໜ້າທ່ີື ແລະ ເນ້ັອໃນຂອງວິຊາວິທີສິດສອນພູມີສາດ,ຄາດໝາຍຕ່ືກັບຄູພູສາດ,ການໜູນ

ໃຊ້ລັດທິວັດຖຸນິຍົມສັດຈະວິພາກ ແລະ ວັດຖຸນິຍົມປະຫັວດວິພາກ,ທິດສະດີຄວາມຮັບຮູ້ເຂັ້ົາໃນການສິດສອນ

ພູມີສາດ,ສັງເຂບກ່ຽວກັບຫກັ ການ ແລະ ວິທີສອນທວື່ົ ໄປ,ຈຸດປະສົງ ແລະ ເນັ້ອໃນວິທີສອນພູມີສາດຢູ່ຊັ້ນມັດທະຍົມ

ສົມບູນແຕ່ ມ1-ມ7,ໂຄງຮ່າງການແຕ່ງບົດສອນ,ແບບວິທີດາເນີນການສອນພູມີສາດ ແລະ ວິທີສິດສອນບາງເນັ້ອໃນ

ຕນັົ້ ຕຂອງບົດພູມສີ າດ.

14

0905601 ທີສິດສອນພູມສາດ 2 2(0-4-0)

ສຶກສາເຖິງເປ້ັົາໝາຍ,ໜ້າທືີ່ ແລະ ເນັ້ອໃນຂອງວິຊາວິທີສິດສອນພູມີສາດ,ຄາດໝາຍຕື່ກັບຄູພູສາດ,ການໜູນ

ໃຊ້ລັດທິວັດຖຸນິຍົມສັດຈະວິພາກ ແລະ ວັດຖຸນິຍົມປະຫັວດວິພາກ,ທິດສະດີຄວາມຮັບຮູ້ເຂົ້ັາໃນການສິດສອນ

ພູມີສາດ,ສັງເຂບກ່ຽວກັບຫັກການ ແລະ ວິທີສອນທືົ່ວໄປ,ຈຸດປະສົງ ແລະ ເນັ້ອໃນວິທີສອນພູມີສາດຢູ່ຊັ້ນມັດທະຍົມ

ສົມບູນແຕ່ ມ1-ມ7,ໂຄງຮ່າງການແຕ່ງບົດສອນ,ແບບວິທີດາເນີນການສອນພູມີສາດ ແລະ ວິທີສິດສອນບາງເນັ້ອໃນ

ຕ້ນັົ ຕຂອງບດົ ພມູ ີສາດ.

0905405 ປະສົບການ 1 1(0-2-0)

ເວ້ັາົ ເຖິງຄວາມເປນັ ມາຂອງສກຶ ສາສາດ, ການພດັ ທະນາຕົນເອງຂອງຄູ, ການສອນຕາມກິດຈະກາກຸມ່ , ການຈັດ

ລະບົບແລະການວາງແຜນການສອນ, ການສຶກສາສະພາບການຮຽນ - ການສອນ, ການປະເມີນການຮຽນ - ການ

ສອນແລະການເຝິກການສອນແບບຈລຸ ະພາກແລະອື່ນໆ...

0905503 ປະສບົ ການ 2 1(0-2-0)

ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກບັ ການພດັ ທະນາວຊິ າຊບີ ຄ,ູ ຮຽນທກັ ສະການສອນຕວົ ຈິງ, ຮຽນຮູ້ວິທີການວາງແຜນການສອນ

, ວທິ ີສອນຕົວຈງິ , ຈດັ ຕງັ້ ນາພານກັ ຮຽນເຄື່ອນໄຫວວຽກງານນອກຫັລກສູດ.

0905602 ປະສບົ ການ 3 2(1-2-0)

ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູ, ຮຽນທັກສະການສອນຕົວຈິງ ເພ່ືອເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຄູ

ໜັກແໜ້ນ, ຮຽນຮູ້ວິທີການວາງແຜນການສອນຕົວຈິງ, ແຜນການຄຸ້ມຄອງຈັດຕັ້ງນາພານັກຮຽນເຮັດວຽກຕົວຈິງ, ຈັດ

ຕັ້ງນກັ ຮຽນເຄ່ືອນໄຫວວຽກນອກຫັລກສດູ .

0905406 ສກຶ ສາສາດທວ່ືົ ໄປ 1 2(1-2-0)

ຮຽນຮ້ກູ ່ຽວກັບ ຫລັກການສດິ ສອນ, ເນ້ອັ ໃນສິດສອນ, ຫັກການສຶກສາ, ວທິ ສີ ຶກສາ, ການວາງແຜນການ

ສອນ, ຫລກັ ສດູ ການຮຽນ - ການສອນ, ແຜນພດັ ທະນາການສກຶ ສາ 2001 – 2020.

0905504 ສກຶ ສາສາດທືວ່ົ ໄປ 2 2(2-0-0)

ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ຫລັກການສິດສອນ,ເນັ້ອໃນສິດສອນ, ຫລັກການສຶກສາ, ວິທີສຶກສາ, ການວາງແຜນການ

ສອນ, ຫລັກສູດການຮຽນ - ການສອນ, ແຜນພັດທະນາການສຶກສາ 2001 – 2020, ທັກສະການສອນ, ຮູບແບບ

ການສອນ ແລະ ວຽກງານຄປູ ະຈາຫອ້ ງ.

0905603 ບໍລິຫານການສກຶ ສາ 2(2-0-0)

ຄວາມເປນັ ມາຂອງການບລິຫານການສຶກສາ, ທກັ ສະ ແລະ ໜ້າທ່ືຂີ ອງການບລິຫານການສກຶ ສາ, ຜນູ້ າ, ພາວະ

ຜູນ້ າ ແລະ ຜູ້ບລິຫານ ການສຶກສາ, ທດິ ສະດີອົງການ ແລະ ການຈດັ ອງົ ການ, ການຕິດຕສື່ ສ່ື ານ, ການປະສານງານ ແລະ

15

ການຕັດສິນໃຈສື່ັງການ, ສິລະປະໃນການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ, ວິທີການເຮັດວຽກເປັນທີມ. ການສຶກສາຮຽນຮ່ວມ,
ບດົ ບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ສດິ ທິເດກັ .

0905505 ຈິດຕະວທິ ະຍາພດຼັ ທະນາການ 2(2-0-0)

ປະຫວັດຄວາມເປັນມາ, ທິດສະດີຕ່າງໆທ່ີືຄ້ົັນຄວ້າກ່ຽວກັບພັດທະນາການຂອງຄົນແລະປະໂຫຍດຂອງວິຊາ

ຈິດຕະວິທະຍາພັດທະນາການ. ພັດທະນາການດ້ານຕ່າງໆຂອງຄົນໃນແຕ່ລະໄວ, ເຊ່ືິງເລີື່ມຕ້ັງແຕ່ມ້ັເກີດຈົນເຖິງມ້ັເຖັົ້າ

ແກ່ຊະລາການ. ປດັ ໄຈຕ່າງໆທື່ີມີອິດທິພົນຕ່ືພັດທະນາການດາ້ ນຕ່າງໆຂອງຄົນເຮົາໃນແຕ່ລະໄວ, ວິທກີ ານແກ້ໄຂບັນດາ

ຂບ້ັ ກົ ຜອ່ ງຂອງພັດທະນາການດ້ານຕ່າງໆໃນແຕລ່ ະໄວ.

11.5.3 ເນ້ີອໃນຫຍໝໍ້ີ ວດວຊິ າສະເພາະ

ກ. ວຊິ າສະເພາະ

0905107 ພມູ ສາດປະເທດລາວ 3(2-2-0)

ສຶກສາເຖງິ ລກັ ສະນະທາງກາຍຍະພາບ,ສັງຄົມແລະເສດຖະກິດຂອງປະເທດລາວເຊັ່ືນ:ຂອບຊາຍແດນ,ເນ້ັອທີ,

ພູມສັນຖານ,ແມ່ນັ້າລາເຊ,ພູມກາດ,ຊັບພະຍາກອນທາມະຊາດ,ໂຄງປະກອບສ້າງ,ການແຈກຢາຍປະຊາກອນ,ການ

ກະສິກາ,ອດຸ ສາຫະກາ,ຄົມມະນາຄົມຂນົ ສ່ືງົ ແລະການຄ້າ.

0905209 ພູມສີ າດກາຍະພາບທ່ືວົ ໄປ 3(2-2-0)

ສຶກສາກ່ຽວກັບໜ່ວຍໂລກ, ດວງເດອນ, ດວງດາວຕ່າງໆ ໃນ ລະບົບສຸລິຍະຈັກກະວານ, ໂຄງປະກອບສ້າງ

ທາງທລະນີ ແລະ ຮບູ ແບບ ຂອງພມູ ີປະເທດ, ພມູ ອາກາດ, ຊບັ ພະຍາກອນທາມະຊາດ ຂອງໂລກ.

0905305 ທລໍ ະນສີ ຼັນຖານວທິ ະຍາ 3(2-2-0)

ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ: ຮູບຮ່າງ ແລະ ພ້ັນທີື່, ຄວາມລາດຊັນມີລັກສະນະຄແນວໃດ, ຂະບວນການວິວັດເກີດຈາກ

ກາລັງແປຮູບພາຍໃນ ແລະ ພາຍນອກຂອງການົດອາຍປຸ ະເພດຕາ່ ງໆ.

0905407 ພູມອາກາດ ແລະ ອຕຸ ຸນຍິ ົມວທິ ະຍາ 3(2-0-3)

ສຶກສາເຖິງບັນຍາກາດທ່ືີຫຸ້ມຫື່ໂລກ ແລະ ອົງປະກອບດ້ານຕ່າງໆຂອງບັນຍາກາດ ເຊື່ັນ: ອຸນຫະພູມ, ຄວາມກົດ

ດັນ, ຄວາມຊຸ່ມຊ່ືນ ລັກສະນະການໝູນວຽນຂອງບັນຍາກາດ ແລະ ມວນອາກາດ, ລົມ, ນັ້າຟ້າ, ແນວປະທະອາກາດ,

ລະບົບພູມອີ າກາດ ຕະຫອດເຖງິ ເຂດພູມີອາກາດຕ່າງໆ ແລະ ການພະຍາກອນອາກາດຂ້ັນຕນັົ້ .

0905604 ປດັຼ ຖະພວີ ທິ ະຍາ 3 (2-2-0)

ສຶກສາເຖິງ ຄວາມຮູ້ທ່ືົວໄປກ່ຽວກັບດິນ,ຄຸນສົມບັດທາງກາຍະພາບທີື່ສາຄັນຂອງດິນ,ຄວາມຊຸ່ມຊ່ືນຂອງດິນ

ແລະ ຂອງພດ,ປະຕິກລິ ຍິ າຂອງດນິ ,ການສາຫວດ, ການຈາແນກດິນ ແລະ ການອະນລຸ ກັ ດິນ.

0905506 ອທຸ ົກກະສາດວທິ ະຍາ 3(2-2-0)

16

ສຶກສາເຖິງ ຄວາມເຂ້ົັາໃຈກ່ຽວກັບອຸທົກຢູ່ໃນໂລກ,ອຸທົກວັດທະຈັກ,ແມ່ນັ້າລາເຊໃນໂລກ,ການແຈກຢາຍ
ຂອງນາ້ັ ໃນໂລກ,ນັາ້ ໃນບນັ ຍາກາດ,ນາັ້ ໃຕດ້ ນິ ,ໜອງ ເເລະ ບງຶ .

0905507 ແຜນທີວທິ ະຍາ ແລະ ເທກັຼ ນິກຮູບສາຍ 3(2-2-0)

ສກຶ ສາປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງແຜນທວີື່ ິທະຍາສາດພນ້ັ ຖານ, ຫັກການແຕ້ມແຜນທ,ີື່ ເຕກັ ນິກ, ອປຸ ະກອນ

ແລະ ວທິ ກີ ານສາ້ ງແຜນທືີ່ຕ່າງໆ.

0905306 ການແຕມ້ ແຜນທືີ່ 2(-0-2-3)

ສຶກສາລັກສະນະວິທີແຕ້ມແຜນທີ່ື, ຮຽນຮູ້ການນາໃຊ້ອຸປະກອນ,ການແຕ້ມ,ວິທີປະສົມສີໃສ່ແຜນທືີ່, ການ

ແຕ້ມໂຄງຮາ່ ງແຜນທ,ີ່ື ວທິ ກີ ານຈດັ ວາງແລະອອກແບບເຄື່ອງໝາຍທີື່ນາໃຊຢ້ ່ໃູ ນແຜນທືຊ່ີ ະນິດຕາ່ ງໆ.

0905307 ພູມສີ າດທະວີບອາຊີ 2(2-0-0)

ສຶ ກ ສ າເຖິ ງ ພູ ມ ສ າດ ກ າຍ ຍ ະ ພ າບ ,ປ ະ ຊ າກ ອ ນ ແ ລ ະ ເສ ດ ຖ ະ ກິ ດ ຂ ອ ງທ ະ ວີ ບ ອ າຊີ ແ ລ ະ ບ າງ ປ ະ ເທ ດ ໃ ນ

ທະວີບອາຊີ ເຊືັ່ນ: ຂອບຊາຍແດນ,ເນ້ັອທີ,ພູມສັນຖານ,ແມ່ນ້ັາລາເຊ,ພູມກາດ,ຊັບພະຍາກອນທາ ມະຊາດ,ການເພ່ີືມ

ແລະການແຈກຢາຍປະຊາກອນໃນແຕ່ລະຂົງເຂດ,ອຸດສາຫະກາ,ກະສິກາ,ຄົມມະ ນາຄົມຂົນສື່ົງແລະການຄ້າຂອງ

ທະວີບອາຊແີ ລະບາງປະເທດທພ່ືີ ັົ້ນເດນ່ັື ໃນທະວບີ ອາຊີ.

0905605 ພູມສາດ ພາກພີນ້ ອາຊອີ າຄະເນໃນກມຸ່ 3(2-2-0)

ອາຊຽນ

ສກຶ ສາເຖີງທີ່ືຕ້ັງ,ຂອບເຂດ,ຊາຍແດນ,ຈຸດພິເສດ ແລະ ລັກສະນະທາງກາຍຍະພາບ ຂອງ ໝູ່ ເກາະ ໃນ ພາກ

ພັ້ນອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້, ບັນດາປັດໃຈທາງທໍາມະຊາດ, ການຂະຫຍາຍ ຕົວທາງ ດ້ານເສດຖະ ກິດ ແລະ ການ

ຂະຫຍາຍຕວົ ທາງດ້ານປະຊາກອນຂອງທະວບີ .

0905308 ພູມສີ າດທະວບີ ເອີຮບົ 2(2-0-0)

ສຶກສາເຖິງພູມສາດກາຍຍະພາບ,ປະຊາກອນແລະເສດຖະກິດຂອງທະວີບເອີຣົບແລະບາງປະເທດໃນທະວີບ

ເອີຣົບເຊືັ່ນ:ຂອບຊາຍແດນ,ເນັ້ອທີ່ື,ພູມສັນຖານ,ແມ່ນ້ັາລາເຊ,ພູມອາກາດ,ຊັບພະຍາກອນ ທາມະຊາດ, ການເພື່ີມ,

ການແຈກຢາຍປະຊາກອນໃນແຕ່ລະຂົງເຂດ,ອຸດສາຫະກາ,ກະສິກາ,ຄົມມະນາຄົມຂົນສົື່ງ,ການຄ້າຂອງທະວີບເອີຣົບ

ແລະບາງປະເທດທພີ່ື ັ້ນົ ເດ່ນືັ ໃນທະວີບເອີຣບົ .

0905408 ພູມສາດທະວິບອາເມລກິ າ 2(2-0-0)

ສຶກສາເຖີງທີື່ຕັ້ງ,ຂອບເຂດ,ຊາຍແດນ ແລະ ລັກສະນະທາງກາຍຍະພາບ ຂອງ ທະ ວີບອາເມລິກາ, ບັນດາ

ປັດໃຈທາງທໍາມະຊາດ, ການຂະຫຍາຍຕົວທາງດ້ານເສດຖະກິດ ແລະ ການຂະຫຍາຍຕົວທາງດ້ານປະຊາກອນຂອງ

ທະວບີ .

0905210 ປະຊາກອນກບັຼ ການພດັຼ ທະນາເສດຖະກດິ 2(2-0-0)

ສງັຼ ຄມົ

17

ສກຶ ສາຄວາມສາພັນລະຫວ່າງປະຊາກອນກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດສັງຄົມແລະວັດທະນະທາ,ລັກສະນະ
ປະຊາກອນກັບການພັດທະນາ,ແນວຄວາມຄິດທິດສະດີພັ້ນຖານຂອງການພດັ ທະນາ,ຜົນກະທົບຂອງການພັດທະນາຕ່ື
ປະຊາກອນໃນແຕ່ລະຂົງເຂດ,ສຶກສາຜົນກະທົບຂອງການປ່ຽນແປງທາງປະຊາກອນຕື່ກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ-
ສງັ ຄມົ ແລະວັດທະນະທາ.

0905703 ພມູ ສາດຕວົ ເມອງ ແລະ ຊົນນະບົດ 3(2-2-0)

ຮຽນກ່ຽວກັບ: ຄວາມຮູ້ແລະຄວາມເຂ້ົັາໃຈກ່ຽວກັບຕົວເມອງແລະຊົນນະບົດ, ການສກຶ ສາກບັ ການພດັ ທະນາ

ການກາເນດີ ແລະການແຜ່ກະຈາຍຂອງຕົວເມອງການປກົ ປກັ ຮກັ ສາຕົວເມອງແລະຊນົ ນະບດົ .

0905704 ພມູ ສີ າດເສດຖະກິດສຼັງຄົມລາວ 3(2-2-0)

ສກຶ ສາການປົກຄອງລາວແຕ່ລະຍກຸ ສະໄໝ ແລະ ການປະຕວິ ັດຊາດປະຊາທິປະໄຕ (1945-1975) ພອ້ ມທັງ

ສງັ ຄົມລາວພາຍຫັງໄດ້ຮັບການປດົ ປອ່ ຍ (1975) ສກຶ ສາການພັດທະນາເສດຖະກິດໃນຂະແໜງການຕ່າງໆ.

0905309 ພູມສາດການທ່ອງທ່ຽວ 3(2-2-0)

ສຶກສາເຖິງວິວັດທະນາຂອງການທ່ອງທ່ຽວ,ອົງປະກອບ,ຊັບພະຍາກອນ,ຕາແໜ່ງ,ໄລຍະທາງ ແລະ ເວລາກັບ

ການທ່ອງທຽ່ ວ,ຜນົ ກະທບົ ຂອງການທອ່ ງທ່ຽວ, ຊບັ ພະ ຍາກອນການທ່ອງທ່ຽວໃນ ສປປລາວ.

0905508 ພູມີສາດມະນດຸ ກບຼັ ສງືິ່ ແວດລ້ອມ 3(2-2-0)

- ອະທບິ າຍໄດ້ຂອບເຂດຂອງໂລກສືິງ່ ທມືີ່ ຊີ ວີ ິດອາໄສຢໄູ່ ດ້.

- ອະທິບາຍໄດ້ຄວາມຮພູ້ ້ນັ ຖານກຽ່ ວກັບສ່ງິື ແວດລ້ອມ.

- ບອກໄດ້ວິທກີ ານຈດັ ແບງ່ ຊບັ ພະຍາກອນທາມະຊາດ ແລະ ການແກ້ໄຂບນັ ຫາສງື່ິ ແວດລ້ອມ.

- ການພົວພັນ ແລະການນາໃຊ້ ຊັບພະຍາກອນທາມະຊາດຂອງມະນຸດ

- ບອກໄດ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດກັບບັນຫາສງ່ືິ ແວດລ້ອມໃນ ສ.ປ.ປລາວ.

- ອະທບິ າຍໄດ້ລະບົບນເິ ວດ.

ຂ. ວຊິ າບຼງັ ຄຼບັ

0905108 ປະຫວດຼັ ສາດລາວບຮູ ານ-ສະໄໝລາວລາ້ ນ 3(2-2-0)

ຊ້າງ

- ບນັ ດາຮອ່ ງຮ່ອຍແລະຫກັ ຖານທາງປະຫວັດສາດໃນແຜ່ນດິນ

- ປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງຄາວ່າລາວ ແລະຕົ້ັນກາເນີດຂອງຊນົ ຊາດລາວ

- ວິວດັ ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງນະຄອນລດັ ບຮູ ານຂອງລາວກອ່ ນການທ້ອນໂຮມແຜ່ນດນິ

- ພັດທະນາການຂອງອານາຈກັ ລາວລາ້ ນຊ້າງໃນແຕລ່ ະໄລຍະແຕ່ສະຕະວັດທີ XIV-XVII

0905109 ປະຫວຼດັ ສາດລາວສະໄໝເສຍເອກະລາດ 3(2-2-0)

- ສາເຫດທ່ືີພາໃຫອ້ ານາຈກັ ລາວລາ້ ນຊາ້ ງຊຸດໂຊມ ແລະ ແຕກແຍກ

18

- ກົນອຸບາຍໃນການແຊກແຊງລາວຂອງສັກດີນາສະຫຍາມ ແລະຈກັ ກະພດັ ຕ່າງດ້າວ
- ສະພາບການຂອງອານາຂອງປະເທດລາວໃນໄລຍະເສຍເອກະລາດ
- ບັນດາຂະບວນການຕື່ສຂູ້ ອງປະຊາຊນົ ລາວຕາ້ ນສກັ ດນີ າສະຫຍາມ ແລະພວກຈັກກະພດັ ແຕ່ປີ 1771-

1175

0905705 ປະຫວດັຼ ສາດລາວສະໄໝປຼັດຈບຸ ນັຼ 3(2-2-0)

ແນວທາງນະໂຍບາຍໃນການພັດທະນາປະເທດນັບແຕ່ປີຄ.ສ 1975-2010, ແນວທາງກ່ຽວກັບການ

ພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມແຕ່ປີ 2011-2015 ຂອງ ສ.ປ.ປ.ລາວ, ຜົນສາເລັດທາງດ້ານວຽກງານປ້ອງກັນຊາດ-

ປອ້ ງກນັ ຄວາມສະ ຫງບົ ຂອງສ.ປ.ປ.ລາວ, ຜົນສາເລັດທາງດ້ານວຽກງານການພວົ ພັນກັບສາກນົ .

0905706 ປະຫວດຼັ ສາດເຜາ່ືົ ພຼັນວທິ ະຍາ 2(2-0-0)

ບອກ ແລະ ອະທິບາຍໄດ້ກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍ, ຄວາມສາຄັນ. ໜ້າທື່ີ ແລະ ຄວາມສາພັນຂອງວິຊາເຜົື່າພັນ

ວິທະຍາກັບຂະແໜ່ງ ວິທະຍາສາດອ່ືນ. ອະທິບາຍທິດສະດີຕ່າງໆກ່ຽວກັບເຜົື່າພັນວິທະຍາໄດ້. ບອກລັກສະນະແລະ

ການຕັ້ງຖິື່ນຖານຂອງເຊັ້ອຊາດຕ່າງໆໃນໂລກໄດ້. ບອກໂຄງປະກອບສ້າງຂອງຊົນເຜື່ົາຕ່າງໆຂອງລາວໃນແຕ່ລະໄລຍະ

ໄດ້.

0905409 ວິຊາປະຫວັດຼ ສາດບູຮານວິທະຍາ 2(2-0-0)

ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍຄວາມສາຄັນຂອງບູຮານຄະດີ,ຫັກຖານທາງບູຮານຄະດີ,ການສາຫວດ, ການຂຸດ

ຄ້ັົນ ແລະ ພັດທະນາການຂອງສ່ືິງວັດຖຸ. ພ້ອມທັງການເຜີຍແຜ່ຫັກຖານທາງບູຮານຄະດີຕະຫອດຮອດວິທີການ

ອະນຸລັກ ແລະ ປົກປກັ ຮັກສາ ວດັ ຖບຸ ູຮານ.

0905707 ປະຫວັຼດສາດສັງຼ ຄມົ ປະຖມົ ບຮູ ານ 3(2-2-0)

ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກບັ ການກາເນດີ ແລະ ວວິ ັດທະນາການຂອງມະນຸດໃນແຕ່ລະໄລຍະ. ການປະດິດເຄ່ອື ງມ ແລະ
ການນາໃຊ້ເຄື່ອງມເຂ້ັົາໃນການດາລົງຊີວິດ. ການກາເນີດ ແລະ ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງຊົນຊັ້ນໃນສັງຄົມ ຈົນກາຍເປັນ
ລັດຂ້າທາດທີື່ສມົ ບູນ.

0905708 ປະຫວຼັດສາດການພົວພຼັນສາກນົ 3(2-2-0)

ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກັບການພົວພັນລະຫວ່າງປະເທດຕ່າງໆໃນໂລກ ລະຫວາ່ ງສົງຄາມໂລກຄັງ້ ທີ I ຈົນເຖິງການກາເນີ

ດສງົ ຄາມໂລກຄັ້ງທີ II ແລະຜົນກະທົບຂອງການພົວພນັ ດື່ັງກ່າວຕກື່ ັບສັງຄມົ ໂລກ.

0905606 ປະຫວັຼດສາດອາຊຕີ າເວຼັນອອກສຽ່ ງໃຕ້ 3(2-2-0)

- ວວິ ັດທະນາການ ແລະ ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງບນັ ດາລດັ ແຕ່ສະໄໝບູຮານ-ສະໄໝກາງໃນຂົງເຂດອາຊີອາຄະ

ເນໄດ້

- ສະພາບທາງດາ້ ນວດັ ທະນະທາ-ສງັ ຄມົ ຂອງບັນດາປະເທດຕ່າງໆໃນອາຊີຕາເວນັ ອອກສຽ່ ງໃຕ້

- ເງອື່ ນໄຂໃນການເຂາົ້ັ ມາຢດຶ ຄອງອາຊອີ າຄະເນ

19

- ອະນານິຄມົ ຂອງຈັກກະພັດຕາເວນັ ຕົກໃນອາຊີອາຄະເນ

0905310 ອກຼັ ຂະຫະວທິ ະຍາ 3-2-2)0(

ສຶກສາຄ້ັົນຄວ້າເຖິງການສັງເຂບຄວາມເປັນມາຂອງພາສາລາວການປົກປັກຮັກສາຄວາມປອດໃສຂອງພາສາ ,

,ອັກຂະຫະລາວສະໄໝປດັ ຈຸບນັ ,ລາວລະບົບຕວົ ສຽງພາສາລາວສະໄໝປັດຈຸບັນ ແລະ ພະຍາງໃນພາສາລາວ.

0905410 ວັດຼ ຈະນາສກຶ ສາລາວ 3(2-2-0)

ພັດທະນາການດ້ານຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນຄູກ່ຽວກັບການປະ ກອບສ້າງສັບ, ຫົວໜ່ວຍຄາສັບ, ປະເພດສັບ,

ລະບົບຄາແລະຄວາມ ໝາຍຂອງລະບົບຄາ.

0905509 ປດັຼ ຊະຍາມາກ-ເລນນິ 1 3(1-2-3)

ປະຫວັດປັດຊະຍາມາກ-ເລນີນ, ປັດຊະຍາ ແລະ ບົດບາດຂອງມັນໃນຊີວິດ-ສັງຄົມ, ວັດຖຸ ແລະ ຈິດໃຈ,

ວິທີສັດຈະວິພາກວັດຖຸນິຍົມ ແມ່ນວິທະຍາສາດກ່ຽວກັບສາຍພົວພັນທົ່ືວໄປ, ບັນດາກົດເກນພັ້ນຖານຂອງວິທີສັດຈະ

ວພິ າກວດັ ຖນຸ ຍິ ົມ, ບັນດາຄມູ າດຕະເກນພ້ັນຖານ ແລະ ທິດສະດີຄວາມຮັບຮ.ູ້

0905607 ປຼັດຊະຍາມາກ-ເລນີນ 2 3(1-2-3)

ສຶກສາເຖີງຄວາມຮູ້ທືົ່ວໄປກ່ຽວກບັ ລັດທິວັດຖຸນິຍົມປະຫັວດວິພາກ, ທິດສະດີວ່າດ້ວຍຮູບຖານເສດຖະກິດ-

ສັງຄົມ, ຊົນຊັ້ນ ແລະ ການຕື່ສູ້ຊົນຊ້ັນ, ການປະຕິວັດສັງຄົມ ແລະ ຄວາມກ້າວໜ້າຂອງສັງຄົມ, ບົດບາດຂອງ

ມະຫາຊົນ ແລະ ບຸກຄົນໃນປະຫວັດສາດ, ສະຕິສັງຄົມ ແລະ ບັນດາຮູບຖານສະຕິສັງຄົມ, ສະຕິສັງຄົມ ແລະ ບັນດາ

ຮູບຖານສະຕສິ ັງຄົມ.

ຄ. ການຂຽນແລະປ້ອງກນັຼ ບດົ ຈົບຊນຼັ້ີ

0905801 ບດົ ໂຄງການຈົບຊັນ້ (Final Report) 3(0-2-12)

0905802 ຝກຶ ຫັດສອນ (Teaching Practice) 9(0-18-0)

11.5.4 ເນອີ້ ໃນຫຍໝີ້ໍ ວດວຊິ າເລອກ

0905608 ພູມສາດການເມອງ 4(2-2-4)

ພູມສິ າດທາງດາ້ ນການເມອງແມ່ນວິຊາໜຶງ່ື ທ່ືສີ ກຶ ສາເຖງິ ສາຍພົວພນັ ລະຫວ່າງອົງປະກອບທາງດ້ານທີຕ່ື ັ້ງທືີ່ມຜີ ົນ

ຕ່ືລັດເຊ່ືນັ ອົງປະກອບທາງຮູບຮ່າງ, ອົງປະກອບທາງດ້ານປະຊາກອນ, ເສດຖະກິດ ແລະ ອົງປະກອບທາງດ້ານຮວ່ ມມ

ລະຫວ່ າງຊາດ.

20

0905608 ສຶກສາສຸຂະພາບຈະເລີນພັຼນ ແລະ 4(2-2-4)

ສ່ິືງແວດລອ້ ມ

ສຶກສາເຖິງ ສິດທື່ີມີ .ດ້ານການຄຸມກາເນີດ ,ຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາສຸຂະພາບຈະເລີນພັນ-ບົດບາດຍິງ :

.ສກຶ ສາເຖິງສື່ິງແວດລ້ອມ ແລະ ຜນົ ກະທບົ ຕາ່ ງໆ.ຊາຍ-ສ່ວນຮ່ວມຍິງ

12. ການລງົ ທະບຽນຮຽນ

ປະຕິບດັ ຕາມຂ້ັການດົ ແລະ ລະບຽບການຂອງກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ

13. ຂກີ້ໍ າໍ ນດົ ການວັຼດ-ປະເມນີ ຜນົ ການຮຽນ ແລະ ການສາໍ ເລດັຼ ການສກຶ ສາ

ກ. ການວດັຼ ແລະ ປະເມນີ ຜົນລາຍວິຊາໃນການສາ້ ງຄມູ ັດຼ ທະຍມົ ລະດຼັບປະລິນຍາຕແີ ມ່ນປະຕິບດັຼ

ດຼງັື່ ນີ:້

ການເຂາ້ັົ ຮ່ວມຮຽນ 10%

ການຮວ່ ມກິດຈະກາກມຸ່ 10%

ການປະຕບິ ັດກິດຈະກາບຸກຄົນ 25%

ກວດກາກາງພາກຮຽນ 25%

ສອບເສງັ ທ້າຍພາກຮຽນ 30%

ລວມ: 100%

ຂ. ການຈດັຼ ລະດຼບັ ຜົນການຮຽນ:

ລະດບັ ຄະແນນ ຄວາມໝາຍ

ສັນຍາລກັ ສນັ ຍາລກັ ພາສາລາວ ພາສາອັງກດິ ຄາ່ ລະດບັ ຄະແນນ (%)
ພາສາລາວ ພາສາອັງກິດ

ກ A ດເີ ລີດ Excellent 4 85-100

ຂ+ B+ ດີຫາຍ Very good 3,5 80-84

ຂB ດີ good 3 75-79

ຄ+ C+ ປານກາງ Faily good 2,5 70-74

ຄC ພໃຊ້ Fair 2 65-69
ງ+ D+ ອ່ອນ Poor 1,5 60-64

ງ D ອອ່ ນຫາຍ(ບຜື່ າ່ ນ) Very Poor 1 50-59

ຕ F ບຜື່ ່ານ Fail 0 49 ລງົ ມາ

14. ຄສູ ອນ (ຄສູ ອນປະຈາໍ ແລະ ຮັບຼ ເຊນີ )

ກ. ຄສູ ອນປະຈາໍ

ລ/ ຊ່ື ແລະ ນາມສະກຸນ ວຸດທິການສຶກສາ ວຊິ າສອນ ພາກສວ່ ນ

ດ ສງັຼ ກັຼດ

1

2

21

ຂ. ຄູສອນຮັບຼ ເຊນີ ວຸດທິການສຶກສາ ວິຊາສອນ ພາກສ່ວນ
ລ/ ຊື່ ແລະ ນາມສະກນຸ ສັງຼ ກດັຼ
ດ
1
2

15. ສະຖານທີຈ່ື ດັຼ ການຮຽນ-ການສອນ

ນາໃຊ້ອາຄານສະຖານທ່ີື, ຫ້ອງສະໝຸດ, ຫອ້ ງທົດລອງ ແລະ ສງິ ອານວຍຄວາມສະດວກຕ່າງໆຂອງສະຖາບັນ

16. ງບົ ປະມານ

ນາໃຊງ້ ົບປະມານຂອງລັດຖະບານ ແລະ ການສະໜບັ ສະໜນູ ຂອງອົງການຈດັ ຕັ້ງສາກົນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ.

22

II
ໂຄງຮ່າງຫກັຼ ສດູ ລາຍວິຊາ
Course Syllabus

ໂຄງຮ່າງຫັຼກສດູ ລາຍວິຊາ

ຊ່ວື ິຊາ: ຄອມພວິ ເຕພີ ີ້ນຖານ 1

ຫຼກັ ສດູ ສ້າງຄູມດຼັ ທະຍົມລະບບົ 12+4

ລະຫັຼດວຊິ າ : 0905101

ລະບົບ - ພາກຮຽນ ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 1
ຊືວ່ົ ໂມງ
32 ຊືົວ່ ໂມງ
ຈານວນໜວ່ ຍກດິ
ອະທບິ າຍໜ່ວຍກິດ 1(0-2-0)

ວິຊານມ້ີັ ີ 1 ໜ່ວຍກດິ ໃນນັນ້ ມີ 2 ຊ່ວົື ໂມງພາກປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈິງຕ່ອື າທດິ ເທື່ົາ 32 ຊື່ວົ ໂມງໃນ 16

ອາທດິ ສ່ວນຊືວົ່ ໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ ພາກສະໜາມ ໃຫດ້ ດັ ປບັ ເອາົ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ລວມທງັ

ໝດົ ມີ 32 ຊົ່ວື ໂມງ.

23

ຈຸດປະສົງ ເມືອ່ ຮຽນວິຊານ້ີັແລວ້ ນກັ ສຶກສາຄູຈະສາມາດ:
1. ອະທິບາຍໄດ້ ອງົ ປະກອບທື່ີສາຄນັ ໃນຄອມພວິ ເຕີ
ເນ້ັອໃນຫຍັ້ 2. ອະທບິ າຍໄດ້ການເຮດັ ວຽກພນ້ັ ຖານຂອງຄອມພິວເຕີ.
ການດາເນີນການສອນ 3. ອະທບິ າຍໄດ້ຄວາມແຕກຕາ່ ງກັນລະຫວ່າງຊອບແວຣ ແລະ ຮາດແວຣ.
4. ເປີດ-ປິດ ແລະ log on-log off ຄອມພິວເຕີໄດ້
ແຜນການສອນ 5. ໃຊ້ຊອບແວຣລະບົບປະຕິບດັ ການ (Operation System: OS) ແລະ ຊອບແວຣນາໃຊ້
ອາທດິ 1 (Application Software: Apps) ໃນຂ້ັນພ້ນັ ຖານໄດ້
ອາທດິ 2 6. ໃຊອ້ ຸປະກອນເສມີ ຕ່າງໆຂອງຄອມພິວເຕໄີ ດ້ (Keyboard, Mouse, Printer, Air
ອາທິດ 3 card, USB, …)
7. ເລອກຊ້ັ ຄອມພິວເຕີ ແລະ ຊອບແວຣຕ່າງໆໄດຢ້ າ່ ງຖກຕອ້ ງ ແລະ ເໝາະສມົ ໄດ້
8. ຊອກຫາການຊ່ວຍເຫອເພື່ມີ ເຕມີ

ທກັ ສະຄອມພິວເຕຂີ ້ັນເລ່ືີມຕັນົ້ : ພາກສ່ວນຕາ່ ງໆຂອງຄອມພິວເຕີ, ວິທກີ ານເຮັດວຽກຂອງຄອມພວິ ເຕ,ີ
ການເປີດຄອມພວິ ເຕີ ແລະ ເຂົັາ້ ສລູ່ ະບບົ (turn on and log on), Desktop; ແປ້ນພິມ ແລະ
ເມົາສ(໌ Keyboard and Mouse): ຄາສ່ັືງຂອງແປ້ນພມິ , ເມົາສ໌ ແລະ ໜ້າທີືຂ່ ອງມນັ ; ລະບົບ
ປະຕິບດັ ການ (OS) ແລະ ຊອບແວຣນາໃຊ້ (Apps): OS, ປຸ່ມຄາສັ່ືງ Start, ການຈດັ ການກັບໜາ້
ຕາ່ ງໂປຣແກຣມ, ການຊັ້ຄອມພວິ ເຕີ, ການຊັຊ້ ອບແວຣ ແລະ ໂປຣແກຣມຕ່າງໆ; ການປິດຄອມພວິ ເຕີ:
ການອອກຈາກລະບົບ ແລະ ການປິດຄອມພວິ ເຕ,ີ ການຊອກຫາຊ່ວຍເຫອເພມ່ືີ ເຕີມ, ຄາສັບກຽ່ ວກບັ
ຄອມພວິ ເຕ;ີ ການນາໃຊ້ອປຸ ະກອນເສມີ ຕາ່ ງໆ (Printer, Air card, USB, …), ການຊອກຫາຂັ້
ມູນ
ວຊິ ານີັມ້ ີ 8 ບົດ ເຊິ່ືງຈະໄດ້ຈດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທດິ , ໃນນັ້ນ ຄູໃຊ້ຮູບການສອນໂດຍ
ການບນັ ລະຍາຍ, ສາທດິ ແລະ ນາພານັກຮຽນປະຕິບັດຕວົ ຈິງໃນຫ້ອງຮຽນ. ນອກນນັ້ ຄໃູ ຫ້ ວຽກມອບ
ໝາຍເປັນກມຸ່ ຫ ບກຸ ຄົນ ເຮດັ ເປນັ ບດົ ລາຍງານມານາສະເໜີ.

ບດົ ທີ 1
ທັກສະຄອມພວິ ເຕີຂັ້ນເລ່ມີື ຕນົັ້
(BASIC COMPUTER SKILLS)
1.1 ພາກສວ່ ນຕາ່ ງໆຂອງຄອມພິວເຕີ (Anatomy of a Computer)
1.2 ວທິ ກີ ານເຮດັ ວຽກຂອງຄອມພວິ ເຕີ (How Computers Work)
1.3 ການເປີດຄອມພິວເຕີ ແລະ ເຂົັ້າສລູ່ ະບົບ (Turning the Computer On and
Logging On)
1.4 The Desktop (ສວ່ ນປະກອບຕ່າງໆຂອງໜ້າຈ Windows)

ບດົ ທີ 2
ແປນ້ ພິມ ແລະ ເມາົ ສ໌
(THE KEYBOARD AND MOUSE)
2.1 ຄາສັື່ງຂອງແປນ້ ພມິ (Keyboard Commands)
2.2 ເມົາສ໌ (The Mouse)
2.3 ໜາ້ ທີືຂ່ ອງເມົາສ໌ (Left-Clicking, Double-Clicking, and Right-Clicking)

ບົດທີ 3

24

ອາທດິ 4 ລະບົບປະຕິບດັ ການ ແລະ ຊອບແວຣນາໃຊ້
ອາທິດ 5 (OPERATING SYSTEMS AND APPLICATION SOFTWARE)
ອາທດິ 6 3.1 ລະບບົ ປະຕບິ ດັ ການ (OS)
ອາທິດ 7 3.2 ປ່ມຸ ຄາສງັ່ື Start (The Start Menu)
ອາທດິ 8 3.3 ການຈດັ ການກັບໜ້າຕາ່ ງໂປຣແກຣມ (Managing Windows)
3.4 ການຊັຄ້ ອມພິວເຕີ (Buying a Computer)
3.5 ການຊຊັ້ ອບແວຣ ແລະ ໂປຣແກຣມຕ່າງໆ (Other Programs and Software)

ບົດທີ 4
ການປດິ ຄອມພວິ ເຕີ
(SHUTTING DOWN THE COMPUTER)
4.1 ການອອກຈາກລະບບົ ແລະ ການປິດຄອມພິວເຕີ (Logging Off vs. Shutting
Down)
4.2 ການຊອກຫາຊ່ວຍເຫອເພມ່ືີ ເຕມີ (Finding More Help)
4.3 ຄາສັບກ່ຽວກບັ ຄອມພວິ ເຕີ (Vocabulary to Know)

ບົດທີ 5
ການປງຸ ແຕ່ງຄາສບັ
(WORD PROCESSING)
5.1 Creating, formatting and finishing small-sized word processing
documents such as letters and other everyday documents
5.2 Duplicate and move text within and between documents

ບົດທີ 5 (ຕື)່
ການປຸງແຕງ່ ຄາສບັ
(WORD PROCESSING)
5.3 Use some of the features associated with word processing
applications such as creating standard tables, using pictures
and images within a document
5.4 Using mail merge tools.

ບດົ ທີ 6
ກະດາດຄານວນ
(SPREADSHEETS)
6.1 Developing, formatting, modifying and using a spreadsheet
6.2 Using standard formulas and functions

ບົດທີ 6 (ຕື)່
ກະດາດຄານວນ
(SPREADSHEETS)
6.3 Creating formatting graphs or charts

25

ອາທດິ 9 6.4 Creating mathematical and logical formulas using standard
ອາທດິ 10 ບົດທີ 7

ອາທດິ 11 ການນາສະເໜີ
(PRESENTATION)
ອາທດິ 12 6.1 Application window elements
ອາທິດ 13 6.2 Developing a Presentation
ອາທດິ 14
ອາທິດ 15 ບດົ ທີ 7 (ຕື)່
ອາທິດ 16 ການນາສະເໜີ
(PRESENTATION)
6.3 Working with Slides
6.4 Slide Master
ບດົ ທີ 7 (ຕ)່ື
ການນາສະເໜີ
(PRESENTATION)
6.5 Presentation Content
6.6 Working with Tables
6.7 Using charts
ບົດທີ 7 (ຕ)່ື
ການນາສະເໜີ
(PRESENTATION)
6.8 Organization charts
6.9 Pictures, clip arts, media clips
ບົດທີ 7 (ຕື່)
ການນາສະເໜີ
(PRESENTATION)
6.10Shapes and text-boxes
6.11Presentation outputs

ບົດທີ 8
ການນາໃຊ້ອປຸ ະກອນເສມີ ຕາ່ ງໆ (removable storage device, printer, wireless)

4.1 removable storage device
4.2 printer and printing

ບດົ ທີ 8 (ຕ)ື່
ການນາໃຊ້ອຸປະກອນເສມີ ຕາ່ ງໆ (removable storage device, printer, wireless)

4.3 wireless and internet
ອາຈານນາພານັກສກຶ ສາເຮດັ ວຽກເປນັ ກມຸ່ ໃຫ້ນັກສກຶ ສາຄນ້ັົ ຫາຂັ້ມນູ ໂດຍນາໃຊ້ Search Engine
ແລະ ໂປຣແກຣມທ່ືີໄດຮ້ ຽນ ຕາມຫົວຂັ້ທໃີື່ ຫ້ ແລ້ວຂຽນບດົ ລາຍງານ ແລະ ນາສະເໜ.ີ

26

1. ການຂັ້ນຶ ຫ້ອງຮຽນ 10%

ການປະເມນີ 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບຸກຄນົ ) 10%
ເອກະສານອາ້ ງອີງ
3. ວຽກມອບໝາຍ (ກມຸ່ ) 5%
ຜູ້ຂຽນ
4. ສອບພາກທດິ ສະດີ 25 %

5. ສອບຕວົ ຈິງ 50 %

- http://www.ITdesk.info

- http://www.rtlibrary.org/computerclasses.html

- http://www.lib.unc.edu/cws

- ອຈ ຈນັ ທະລາ ພິລົມລາສກັ ສະຖາບນັ ຄົນັ້ ຄວາ້ ວທິ ະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 22241381

- ອຈ ມະນສຸ ກັ ຈດັ ຕໄຸ ຊ ວິທະຍາໄລຄູ ສະຫວັນນະເຂດ ໂທ: 77077424

- ອຈ ແກວ້ ມະນີ ມາກວິໄລ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂທ: 23427777

- ອຈ ບນຸ ປນັ ໄຊຍະສນິ ກມົ ສ້າງຄູ ໂທ: 55405963

- ອ.ຈ ອານສຸ ິດ ມະໂນສານ ວທິ ະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105

ລະບບົ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫັກຼ ສດູ ລາຍວິຊາ
ຊືວ່ົ ໂມງ ຊື່ວຊິ າ: ຄອມພິວເຕີພີ້ນຖານ 2
ຫກຼັ ສດູ ສາ້ ງຄູມັຼດທະຍມົ ລະບບົ 12+4
ຈານວນໜວ່ ຍກິດ
ອະທບິ າຍໜວ່ ຍກດິ ລະຫັຼດວຊິ າ : 0908201
ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 2 ປີ 1
ຈຸດປະສງົ 32 ຊົ່ວື ໂມງ

ເນ້ັອໃນຫຍັ້ 1(0-2-0)
ວິຊານີມ້ັ ີ 1 ໜ່ວຍກິດ ໃນນັນ້ ມີ 2 ຊວ່ົື ໂມງພາກປະຕິບດັ ຕວົ ຈງິ ຕອ່ື າທດິ ເທ່ືົາ 32 ຊົ່ວື ໂມງໃນ 16 ອາທິດ ສ່ວນ
ການດາເນີນການສອນ ຊວ່ົື ໂມງພາກທິດສະດີ ແລະ ພາກສະໜາມ ໃຫດ້ ດັ ປັບເອົາຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ລວມທງັ ໝົດມີ 32 ຊື່ວົ ໂມງ.

ແຜນການສອນ ເມືອ່ ຮຽນຈບົ ວິຊານ້ັີແລ້ວນັກຮຽນຄຈູ ະສາມາດ:
 ຈດັ ການກັບເອກະສານໃຫເ້ ປັນລະບຽບງາມຕາ ໃນຮບູ ແບບຂອງ File word
 ພິມເອກະສານ, ບົດລາຍງານ, ແບບຟອມຕ່າງໆໄດ້ ດ້ວຍການນາໃຊໂ້ ປຣ- ແກຣມ Microsoft Word
ວິຊານັ້ເີ ປັນວິຊາທຮີ່ື ຽນຮ້ກູ ຽ່ ວກບັ ການນາໃຊໂ້ ປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office Word ເຊື່ິງເປັນໂປຣ
ແກຣມທ່ີືນຍິ ົມໃຊໂ້ ດຍທົວື່ ໄປໃນ ການຈັດການກັບເອກະສານ ທີື່ຕດິ ພນັ ກັບຊວີ ິດປະຈາວນັ ຂອງພວກເຮົາ, ໃນນີັ້
ແມ່ນເລັ່ືງໃສ່ ການເຮັດວຽກກັບ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພິມຂ້ັຄວາມແບບຕາ່ ງໆ ໃຫ້ເປັນເອກະສານ
ລວມເຖິງການຈັດໜ້າເອກະສານ ກ່ອນສ່ງືັ ພິມອອກທາງເຄ່ືອງພມິ .
ວຊິ ານີັ້ມີ 9 ບົດ ເຊ່ງິື ຈະໄດ້ຈດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທດິ , ໃນນນັ້ ຄໃູ ຊຮ້ ູບການສອນໂດຍ ການ
ບນັ ລະຍາຍ, ສາທດິ ແລະ ນາພານັກຮຽນປະຕິບດັ ຕົວຈງິ ໃນຫ້ອງຮຽນ. ນອກນັນ້ ຄູໃຫ້ ວຽກມອບ ໝາຍເປນັ ກຸ່ມ
ຫ ບກຸ ຄນົ ເຮັດເປັນບດົ ລາຍງານມານາສະເໜ.ີ

ພາກທີ 1

27

ອາທິດ 1 ການນໍາໃຊ້ໂປຣແກຣມ Microsoft Word (2003/2007/2010)
ບົດທີ 1
ອາທດິ 2
ອາທດິ 3 ການເຮດຼັ ວຽກກ່ຽວກຼັບ ໄຟລເ໌ ອກະສານ (Files)
ອາທດິ 4
1.5 ການເປດີ ໂປຣແກຣມ Micosoft Word (2003/2007/2010)

1.6 ສ່ວນປະກອບຕ່າງໆຂອງໜາ້ ຈ Micosoft Word (2003/2007/2010)

1.7 ການນາໃຊ້ Menu bar

1.8 ການນາໃຊ້ Tools bar

1.9 ການສ້າງ ໄຟລ໌ເອກະສານໃໝ່ (New document)

1.10 ການບນັ ທຶກ ຫ ຈັດເກບັ (save) ໄຟລ໌ເອກະສານແບບຕາ່ ງໆ

1.11 ການເປດີ ເອກະສານທໄືີ່ ດຈ້ ດັ ເກບັ ໄວແ້ ລວ້

1.12 ການເຮດັ ວຽກຮວ່ ມກັນຫາຍ File

1.13ການປິດ File

ບດົ ທີ 2

ການເຮຼັດວຽກກ່ຽວກບຼັ ຂຄໍ້ີ ວາມ (Text)

2.4 ການປ່ຽນ ລະຫດັ ພາສາ ເປນັ ພາສາລາວ (Font code) ກອ່ ນພມິ

2.5 ການພມິ ຂັ້ຄວາມ ແລະ ການແຊກຂັ້ຄວາມ

2.6 ການເລອກຂຄັ້ ວາມ (select)

2.7 ການປ່ຽນຂະໜາດ, ສີ ແລະ ຮບູ ແບບຂອງຕວົ ອກັ ສອນ (Font)

2.8 ການການົດຂ້ັຄວາມເປນັ ຕວົ ເຂມ້ັ , ເນັີ້ງ, ຂີດກອ້ ງຂັຄ້ ວາມ

2.9 ການຈດັ ຕາແໜງ່ ຂຄັ້ ວາມໃນໜາ້ ເອກະສານ (ຊ້າຍ, ກາງ, ຂວາ)

2.10 ການພິມຕວົ ຫ້ອຍ ແລະ ກາລັງ

2.11 ການແຊກເຄ່ືອງໝາຍ symbol

2.12 ການລບຶ ຂັ້ຄວາມ (Delete)

2.13 ການຍາ້ ຍ ແລະ ການສາເນາົ ຂ້ຄັ ວາມພາຍໃນໄຟລດ໌ ຽວ ຫ ຕາ່ ງໄຟລ໌
2.14 ການເອນ້ີັ ຂ້ັຄວາມກັບຄນ (Undo/Redo)

ເຝກິ ປະຕບິ ັດຼ ບົດທີ 1 ແລະ 2
ການເຮດັ ວຽກກຽ່ ວກັບ File ແລະ Text

ບົດທີ 3
ການຈັຼດຮບູ ແບບຂອງ Paragraph

3.6 ອົງປະກອບຂອງ Paragraph
3.7 ການຕັງ້ ກັ້ນໜ້າ-ກັນ້ ຫງັ (Indentt)
3.8 ການຈັດການກບັ ຫຍໜ້ັ າ້ (Line and tab)
3.9 ການສາ້ ງ Columns

28

3.10 ການສ້າງ Drop Cap

ບດົ ທີ 4
ການໃສເ່ ຄືອ່ ງໝາຍຫົວແຖວ

( Bulleted and Numbered lists )

ອາທິດ 5 4.4 ການນາໃຊ້ Bulleted and Numbered lists
ອາທດິ 6
ອາທດິ 7 4.5 ການນາໃຊ້ Nested lists

ອາທິດ 8 4.6 ການນາໃຊ້ Formatting lists
ອາທດິ 9
ອາທິດ 10 4.7 ການເພ້ີັມ ແລະ ຍກົ ເລກີ Bulleted and Numbered

4.8 ການປຽ່ ນຮບູ ແບບຂອງ Bulleted and Numbered

ເຝກິ ປະຕບິ ຼັດ ບົດທ່ີື 3 ແລະ 4

ການເຮດັ ວຽກກບັ Paragraph ແລະ ການໃສ່ເຄ່ືອງໝາຍຫວົ ແຖວ

ບດົ ທີ 5
ການເຮັດຼ ວຽກກຼັບ ບຣອກຂ້ີຄໍ ວາມ ແລະ ອຼັກສອນລວດລາຍ

(Text Box and Word Art)

5.5 ການຮຽກໃຊ້ ແລະ ພມິ ຂຄ້ັ ວາມໃສບ່ ຣອກ
5.6 ການຫຍັ້ - ຂະຫຍາຍ ບຣອກຂ້ຄັ ວາມ
5.7 ການຈັດຕາແໜງ່ ຂອງບຣອກຂ້ັຄວາມ (Text wrapping)
5.8 ການປັບແຕ່ງພ້ັນ, ສີຂອບ ຂອງ ບຣອກຂ້ຄັ ວາມ
5.9 ການລບຶ ບຣອກຂ້ຄັ ວາມ

ບົດທີ 5 (ຕ)ໍ່ື
ການເຮັດຼ ວຽກກຼັບ ບຣອກຂຄໍ້ີ ວາມ ແລະ ອັກຼ ສອນລວດລາຍ

(Text Box and Word Art)

5.10 ການຮຽກໃຊ້ ແລະ ພມິ ຕົວອກັ ສອນລວດລາຍ

5.11 ການຫຍ-້ັ ຂະຫຍາຍ ຕວົ ອັກສອນລວດລາຍ

5.12 ການຈັດຕາແໜ່ງຂອງຕວົ ອກັ ສອນລວດລາຍ (ຍ້າຍ ແລະ ໝນູ )

5.13 ການປັບແຕງ່ ຮູບແບບຕົວອກັ ສອນ, ສີພນ້ັ ແລະ ສີຂອບ ຂອງຕວົ ອກັ ສອນລວດລາຍ

5.14 ການລບຶ ຕວົ ອກັ ສອນລວດລາຍ

ເຝກິ ປະຕບິ ດັຼ ບດົ ທີ 5

ການເຮດັ ວຽກກັບ ບຣອກຂຄັ້ ວາມ ແລະ ອກັ ສອນລວດລາຍ

ບົດທີ 6
ການເຮັດຼ ວຽກກບັຼ ຕາຕະລາງ (Tables)
6.5 ການສາ້ ງຕາຕະລາງຈາກປມຸ່ Insert Table ເທງິ Toolbar
6.6 ການສາ້ ງ Table ຈາກປ່ມຸ ຄາສງືັ່ ເທງິ Menu bar
6.7 ການເພ່ມີື ແຖວ ຫ ຖັນ ໃສ່ໃນ Table
6.8 ການລບຶ ແຖວ ຫ ຖນັ ອອກຈາກ Table

29

6.9 ການຍ້າຍ, ຕດັ ແລະ ການປບັ ຂະໜາດໃນຕາຕະລາງ

6.10 ການເຊອ່ື ມ ແລະ ເພີ່ືມເຕມີ ເຊລ໌ (Merge cells / Split cells)

6.11 ການ ປບັ ຂະໜາດຄວາມກວາ້ ງ, ຄວາມສງູ ຂອງ ຕາຕະລາງ (Width / Height)

6.12 ການປບັ ຂະໜາດຖນັ ຫ ແຖວ ຂອງຕາຕະລາງໃຫສ້ ະເມີກນັ (Distribute

Rows/Columns)

6.13 ການໃສ່ສີພ້ັນ, ສີຂອບ ແລະ ປຽ່ ນຮບູ ແບບຕ່າງໆຂອງຕາຕະລາງ (Shading /Borders)

6.14 ການລຶບຕາຕະລາງ

ອາທິດ 11 ເຝກິ ປະຕິບຼັດ ບົດທີ 6

ອາທດິ 12 ການເຮດັ ວຽກກັບ ຕາຕະລາງ

ອາທດິ 13 ບດົ ທີ 7
ອາທດິ 14
ການເຮຼັດວຽກກຼບັ ຮບູ ພາບ (Clip Art , Smart Art , Chart and Shapes)
ອາທດິ 15
7.1 ການນາຮູບພາບຈາກ Clip Art ເຂັ້າົ ໃນເອກະສານ
ອາທດິ 16 7.2 ການນາ File ຮູບພາບ ຈາກ Picture ເຂົັ້າໃນເອກະສານ
ການປະເມີນ 7.3 ການປັບແຕງ່ ຮູບພາບດວ້ ຍແຖບຄາສັືງ່ Adjust ແລະ Arrange
7.4 ການນາໃຊ້ Auto Shapes
7.5 ການາໃຊ້ Smart Art
7.6 ການນາໃຊ້ Chart

ເຝກິ ປະຕບິ ຼດັ ບດົ ທີ 7
ການເຮດັຼ ວຽກກັຼບຮບູ ພາບ (Clip Art , Smart Art , Chart and Shapes)

ບດົ ທີ 8
ການພມິ ຄະນດິ ສາດ (Equation)
8.1 ການພມິ ຄະນດິ ສາດດວ້ ຍ Equation 3.0
8.2 ການພມິ ຄະນດິ ສາດດວ້ ຍ Equation tools 2007

ບດົ ທີ 9
ການຈັດຼ ຮບູ ແບບຂອງໜາ້ ເອກະສານກ່ອນສງຼັື່ ພຣນິ

9.1 ການການົດຂະໜາດຂອງໜາ້ ເຈຍ້ (Page size)
9.2 ການການົດຂອບເອກະສານ ແລະ ການການົດລວງພິມ (Margins and Orientation)
9.3 ການໃສ່ ເລກໜ້າ (Number page) ແລະ Header and Footer
9.4 ການສາ້ ງໜາ້ ປກົ ເອກະສານ (Page cover)
9.5 ການກວດເບືງິ່ ເອກະສານກອ່ ນການພມິ (Print preview)
9.6 ການສັື່ງພມິ ເອກະສານອອກທາງເຄ່ອື ງພມິ
ຄູນາພາທວນຄນ ແລະ ສອບເສັງທາ້ ຍພາກ

1. ການຂຶັນ້ ຫ້ອງຮຽນ 10%

30

2. ວຽກມອບໝາຍ (ບຸກຄົນ) 10%

3. ວຽກມອບໝາຍ (ກມຸ່ ) 5%

4. ສອບພາກທດິ ສະດີ 25 %

5. ສອບຕົວຈິງ 50 %

ເອກະສານອ້າງອງີ - ວິຊິນ ມງຸ່ ສິນ ແລະ ຄະນະ, “ ຄອມພວິ ເຕີທ່ວືົ ໄປ 1 ” ສາຍສ້າງຄູມັດທະຍມົ ຕ້ົນັ ລະບົບ 3 ປີ ປີທີ 3, ກະຊວງ
ຜຂູ້ ຽນ
ສຶກສາທິການ ກມົ ສາ້ ງຄູ ສູນພັດທະນາຄູ, 2009

- http://www.ITdesk.info

- http://www.rtlibrary.org/computerclasses.html

- http://www.lib.unc.edu/cws

- www.gcflearnfree.org

- ອຈ ຈນັ ທະລາ ພິລົມລາສກັ ສະຖາບນັ ຄນັົ້ ຄວ້າວທິ ະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 22241381

- ອຈ ມະນຸສກັ ຈັດຕໄຸ ຊ ວິທະຍາໄລຄູ ສະຫວັນນະເຂດ ໂທ: 77077424

- ອຈ ແກວ້ ມະນີ ມາກວິໄລ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂທ: 23427777

- ອຈ ບນຸ ປັນ ໄຊຍະສິນ ກົມສ້າງຄູ ໂທ: 55405963

- ອ.ຈ ອານຸສດິ ມະໂນສານ ວທິ ະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105

ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫັຼກສູດລາຍວິຊາ
ຊ່ົວື ໂມງ ຊ່ືວິຊາ: ຄອມພິວເຕີພີນ້ ຖານ 3
ຫຼກັ ສດູ ສ້າງຄມູ ດຼັ ທະຍົມລະບົບ 12+4
ຈານວນໜວ່ ຍກດິ
ອະທິບາຍໜວ່ ຍກິດ ລະຫັດຼ ວຊິ າ : 0905301
ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 2
ຈຸດປະສົງ 32 ຊ່ົືວໂມງ

ເນອ້ັ ໃນຫຍັ້ 1(0-2-0)
ວຊິ ານ້ີັມີ 1 ໜ່ວຍກດິ ໃນນັ້ນ ມີ 2 ຊື່ວົ ໂມງພາກປະຕບິ ັດຕວົ ຈິງຕ່ືອາທິດເທົ່າື 32 ຊືົ່ວໂມງໃນ 16
ອາທດິ ສ່ວນຊ່ືົວໂມງພາກທິດສະດີ ແລະ ພາກສະໜາມ ໃຫ້ດດັ ປບັ ເອາົ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ລວມທັງ
ໝດົ ມີ 32 ຊົື່ວໂມງ.
ເມ່ືອຮຽນຈບົ ວຊິ ານີັແ້ ລວ້ ນັກຮຽນຄຈູ ະສາມາດ:
 ຈັດການກັບເອກະສານໃຫ້ເປນັ ລະບຽບງາມຕາ ໃນຮບູ ແບບຂອງ File Excel
 ພິມເອກະສານ, ແບບຟອມຕ່າງໆໄດ້ ດ້ວຍການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມ Microsoft Excel
 ຄດິ ໄລ່ ແລະ ວເິ ຄາະຂ້ັມນູ ຂັ້ນພ້ນັ ຖານໄດດ້ ວ້ ຍການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມ Microsoft Excel
ວິຊານ້ີັເປນັ ວິຊາທ່ືີຮຽນຮກູ້ ່ຽວກບັ ການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office Excel ເຊິື່ງເປັນ
ໂປຣແກຣມທີື່ນຍິ ົມໃຊໂ້ ດຍທວົື່ ໄປໃນ ການຈັດການກັບເອກະສານ ທ່ມືີ ກີ ານຄານວນທາງຄະນດິ ສາດ ແລະ
ການວເິ ຄາະຂມ້ັ ູນທືງ່ີ າ່ ຍດາຍຂັ້ນພັ້ນຖານ, ໃນນີ້ັ ແມນ່ ເລື່ັງໃສ່ ການເຮັດວຽກກບັ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ
word, ການພມິ ຂ້ັຄວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫ້ເປັນເອກະສານ ລວມເຖິງການຈດັ ໜ້າເອກະສານ ກ່ອນສງ່ືັ ພິມ

31

ການດາເນນີ ການສອນ ອອກທາງເຄື່ອງພິມ.
ວິຊານີມັ້ ີ 8 ບດົ ເຊິື່ງຈະໄດຈ້ ດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນັ້ນ ຄູໃຊ້ຮບູ ການສອນໂດຍ
ແຜນການສອນ ການບັນລະຍາຍ, ສາທດິ ແລະ ນາພານກັ ຮຽນປະຕບິ ັດຕວົ ຈິງໃນຫ້ອງຮຽນ. ນອກນັນ້ ຄູໃຫ້ ວຽກມອບ
ອາທິດ 1 ໝາຍເປັນກ່ມຸ ຫ ບຸກຄນົ ເຮັດເປນັ ບດົ ລາຍງານມານາສະເໜີ.

ພາກທີ 2
ການນໍາໃຊໂ້ ປຣແກຣມ Microsoft Excel (2003/2007/2010)

ບົດທີ 1
ຮູ້ຈກັຼ ກັຼບ ໂປຣແກຣມ Microsofl Excel (2003 /2007/2010)
1. ເລມີ່ື ຕັ້ນົ ໃຊ້ງານ Microsofl Excel (2003/2007/2010)
1.1 ການເປີດ ແລະ ປິດ ໂປຣແກຣມ Microsoft Excel (2003/2007/2010)
1.2 ສວ່ ນປະກອບຂອງໜ້າຈ Microsoft Excel (2003/2007/2010)
1.3 ການນາໃຊ້ Manu bar
1.4 ການນາໃຊ້ Tools bar
1.5 ຄວາມຮພູ້ ນ້ັ ຖານກຽ່ ວກັບ Spread Sheet
1.6 ການປ່ຽນຊື່ Work Sheet
1.7 ການເພມື່ີ Work Sheet
1.8 ການລຶບ Work Sheet
1.9 ການສາເນົາ (Copy) Work sheet

ບດົ ທີ 2
ການເຮັດຼ ວຽກກບຼັ ຂຄໍີ້ ວາມໃນ cell

ອາທດິ 2 2. ການປ້ອນຂຄ້ັ ວາມລງົ ໃນ cell
ອາທດິ 3 2.1 ການປ້ອນຂມັ້ ູນລົງໃນ Cell
2.2 ການຈັດຕາແໜ່ງຂອງຂຄ້ັ ວາມໃນ cell
2.3 ການປຽ່ ນຮບູ ແບບ Font, ຂະໜາດ, ສ,ີ ການແກ້ໄຂຂຄ້ັ ວາມ
2.4 ການເລອກ Cell ແລະ Range ຕາ່ ງໆ
2.5 ຕາແໜ່ງອ້າງອີງຂອງ Cell
2.6 ການນາໃຊ້ Standard toolbar
2.7 ການປອ້ ນຂ້ມັ ູນປະເພດຂ້ຄັ ວາມ (Text)
2.8 ການປອ້ ນຂັ້ມນູ ເປນັ ຕວົ ເລກ (Number)
2.9 ການປອ້ ນຂ້ມັ ນູ ເປນັ ສູດ (Formulas & Function)
2.10 ການສາເນາົ ຂຄ້ັ ວາມ (Copy) ໃນ cell
2.11 ການລຶບຂຄັ້ ວາມໃນ cell
2.12 ການບັນທກຶ Work book (save)

ເຝກິ ປະຕິບຼດັ ບດົ ທີ 1 ແລະ 2
ການເຮັຼດວຽກກັບຼ ຂຄໍ້ີ ວາມໃນ cell

32

ອາທິດ 4 ບົດທີ 3
ການເຮັດຼ ວຽກກັບຼ cell
ອາທດິ 5
ອາທິດ 6 3. ການປບັ ແຕ່ງ ແລະ ແກໄ້ ຂ cell ໃນ Work Sheet
ອາທິດ 7 3.1 ການຍາ້ ຍຕາແໜ່ງ Pointer ໃນ Cell ຕາ່ ງໆ
ອາທດິ 8 3.2 ການເພີື່ມ Rows/Columns
ອາທດິ 9 3.3 ການປບັ ຂະໜາດຂອງ Columns /Rows
3.4 ການຍາ້ ຍ ແລະ ການສາເນົາຂມ້ັ ນູ ໃນ Cell
3.5 ການລຶບຂ້ມັ ນູ ໃນ Cell
3.6 ການລບຶ Columns /Rows

ບດົ ທີ 3 (ຕື່)ໍ
ການເຮຼັດວຽກກບັຼ cell

3.7 ການນາໃຊ້ Freeze panes
3.8 ການນາໃຊ້ Formatting Toolbars
3.9 ການນາໃຊ້ Format Cells Dialog box
3.10 ການການດົ date & times
3.11 ການໃຊ້ Format Painter
ການໃຊ້ AutoFormat

ເຝກິ ປະຕິບັດຼ ບດົ ທີ 3
ການເຮັດວຽກກັບ cell

ບດົ ທີ 4
ການຄາໍ ນວນໃນ Excel
4.1 ການຄານວນເລກພ້ັນຖານ (ບວກ,ລົບ,ຄນູ ,ຫານ,ກາລັງ,ຖອນຮາກ)
4.2 ການຄານວນກຽ່ ວກບັ ເວລາ (ວັນທີ, ປ,ີ ອາຍຸ, ...)
4.3 ການຄານວນກ່ຽວກບັ ສະຖຕິ ິ, ບັນຊີ
4.4 ການສ້າງສດູ ຕ່າງໆ ດ້ວຍການພມິ
ເຝກິ ປະຕບິ ດຼັ ບົດທີ 4
ການສາ້ ງສດູ ດວ້ ຍການພິມ

ບດົ ທີ 4 (ຕ)ໍື່
ການຄາໍ ນວນໃນ Excel

4.5 ການໃຊສ້ ດູ (Function) ຕາ່ ງໆ ດ້ວຍ Plate panes ໃນ Formula bar
4.6 ການຄານວນແບບຂາ້ ມ sheet ແລະ ຂາ້ ມ File
4.7 ການສາເນາົ ສດູ (Copy)
4.8 ການວາງຂ້ມັ ູນທືີ່ ສາເນາົ ແບບພິເສດ (Pate special)

33

ອາທດິ 10 ເຝກິ ປະຕິບຼັດ ບດົ ທີ 4 (ຕ)່ືໍ
ອາທິດ 11 ການໃຊສ້ ດູ ສາເລັດຮູບໃນ Excel
ອາທດິ 12
ບົດທີ 4 (ຕ່)ືໍ
ການຄາໍ ນວນໃນ Excel
4.9 ການວເິ ຄາະຂມ້ັ ນູ ຄະແນນທດົ ສອບ Test score
4.10 ການວິເຄາະຂ້ັມນູ ຄະແນນແບບ Rating Scale
ເຝກິ ປະຕິບັດຼ ບົດທີ 4 (ຕື່)ໍ
ການວິເຄາະຂມັ້ ູນພ້ນັ ຖານ

ບົດທີ 5
ການເຮັຼດວຽກກບັຼ ແຜນພມູ ແລະ ກຣາຟ (Chart / Graph)

ອາທດິ 13 5.1 ການເລມ່ືີ ສາ້ ງ Chart
ອາທດິ 14 5.2 ການຍາ້ ຍ, ການຫຍ/້ັ ຂະຫຍາຍຂະໜາດ ຂອງ Chart
5.3 ການປບັ ແຕ່ງ ແກ້ໄຂ ສວ່ ນຕາ່ ງໆຂອງ Chart
5.4 ການໃຊ້ Chart formatting toolbar
5.5 ການສາເນົາ Chart ໄປໃຊຮ້ ວ່ ມກບັ ໂປຣແກຣມອື່ນ

ເຝກິ ປະຕິບັຼດ ບດົ ທີ 5
ການເຮັດວຽກກັບແຜນພມູ ແລະ ກຣາຟ (Chart / Graph)

ບົດທີ 6
ການສືງ່ຼັ ພິມເອກະສານອອກທາງເຄື່ອງພມິ

ອາທດິ 15 6.1 ການກະກຽມເອກະສານກອ່ ນສ່ັືງພມິ ອອກທາງເຄ່ອື ງພິມ
ອາທດິ 16 6.2 ການການດົ ຂະໜາດເຈ້ຍ
6.3 ການຕງ້ັ ຂອບເຈ້ຍ
6.4 ການຕ້ັງເລກໜ້າໃສ່ຂອບຫົວ ຫ ຂອບຕນີ ເຈ້ຍ
6.5 ການຕງ້ັ ຄ່າພມິ ຊາັ້ ຫວົ ແຖວ ຫ ຫວົ ຖັນ
6.6 ການສ່ືງັ ພມິ ອອກທາງເຄອື່ ງພິມ
ຄນູ າພາທວນຄນ ແລະ ສອບເສັງທ້າຍພາກ

1. ການຂັ້ຶນຫ້ອງຮຽນ 10%

ການປະເມນີ 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບກຸ ຄນົ ) 10%
ເອກະສານອ້າງອງີ
3. ວຽກມອບໝາຍ (ກຸ່ມ) 5%

4. ສອບພາກທິດສະດີ 25 %

5. ສອບຕວົ ຈິງ 50 %

- ວຊິ ນິ ມງຸ່ ສິນ ແລະ ຄະນະ, “ ຄອມພວິ ເຕີທ່ືົວໄປ 1 ” ສາຍສ້າງຄູມດັ ທະຍມົ ຕນ້ົັ ລະບບົ 3 ປີ ປີທີ 3,

ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ກົມສາ້ ງຄູ ສນູ ພດັ ທະນາຄູ, 2009

34

ຜ້ຂູ ຽນ - http://www.ITdesk.info
- http://www.rtlibrary.org/computerclasses.html
- http://www.lib.unc.edu/cws
- www.gcflearnfree.org
- ອຈ ຈັນທະລາ ພລິ ມົ ລາສກັ ສະຖາບນັ ຄົັ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 22241381
- ອຈ ມະນຸສກັ ຈດັ ຕຸໄຊ ວທິ ະຍາໄລຄູ ສະຫວັນນະເຂດ ໂທ: 77077424
- ອຈ ແກ້ວມະນີ ມາກວິໄລ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂທ: 23427777
- ອຈ ບນຸ ປນັ ໄຊຍະສນິ ກມົ ສ້າງຄູ ໂທ: 55405963
- ອ.ຈ ອານສຸ ິດ ມະໂນສານ ວິທະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105

ລະບບົ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫຼກັ ສດູ ລາຍວິຊາ
ຊວ່ົື ໂມງ ຊ່ວື ິຊາ: ຄອມພວິ ເຕີພນ້ີ ຖານ 4
ຫຼັກສູດສາ້ ງຄູມຼັດທະຍົມລະບບົ 12+4
ຈານວນໜ່ວຍກິດ
ອະທິບາຍໜວ່ ຍກິດ ລະຫດຼັ ວຊິ າ : 0905401
ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 2 ປີ 2
ຈດຸ ປະສົງ 32 ຊົື່ວໂມງ

ເນັອ້ ໃນຫຍ້ັ 1(0-2-0)
ວິຊານມັີ້ ີ 1 ໜ່ວຍກດິ ໃນນນ້ັ ມີ 2 ຊືວ່ົ ໂມງພາກປະຕບິ ັດຕວົ ຈງິ ຕອ່ື າທດິ ເທື່ົາ 32 ຊ່ືົວໂມງໃນ 16
ການດາເນນີ ການສອນ ອາທິດ ສວ່ ນຊົ່ວື ໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ ພາກສະໜາມ ໃຫດ້ ັດປບັ ເອາົ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ລວມທງັ
ແຜນການສອນ ໝົດມີ 32 ຊ່ວົື ໂມງ.
ອາທດິ 1 ເມ່ືອຮຽນຈບົ ວຊິ ານແັ້ີ ລວ້ ນກັ ຮຽນຄຈູ ະສາມາດ:
 ຈດັ ການກບັ ເອກະສານໃຫເ້ ປັນລະບຽບງາມຕາ ໃນຮບູ ແບບຂອງ File Powerpoint
 ສາ້ ງສະໄລດກ໌ ານນາສະເໜໄີ ດ້ ດວ້ ຍການນາໃຊ້ໂປຣ- ແກຣມ Microsoft powerpoint
 ສະເໜີ ບົດນາສະເໜໄີ ດ້ຢ່າງຄ່ອງແຄວ້
ວິຊານ້ັເີ ປນັ ວິຊາທີຮື່ ຽນຮູກ້ ຽ່ ວກບັ ການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office powerpoint
ເຊງື່ິ ເປັນໂປຣແກຣມທ່ືີນິຍມົ ໃຊໂ້ ດຍທົື່ວໄປໃນ ການຈດັ ການກບັ ເອກະສານ ທ່ຕີື ດິ ພັນກັບຊີວດິ ປະຈາວັນ
ຂອງພວກເຮົາ, ໃນນັີ້ ແມ່ນເລ່ງືັ ໃສ່ ການເຮັດວຽກກບັ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພິມຂຄ້ັ ວາມແບບ
ຕາ່ ງໆ ໃຫ້ເປັນເອກະສານ ລວມເຖິງການຈັດໜ້າເອກະສານ ກອ່ ນສັ່ືງພິມອອກທາງເຄື່ອງພມິ .
ວຊິ ານ້ີັມີ 8 ບົດ ເຊງິື່ ຈະໄດ້ຈດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນັ້ນ ຄໃູ ຊ້ຮູບການສອນໂດຍ
ການບັນລະຍາຍ, ສາທິດ ແລະ ນາພານັກຮຽນປະຕິບັດຕວົ ຈງິ ໃນຫ້ອງຮຽນ. ນອກນ້ັນຄໃູ ຫ້ ວຽກມອບ
ໝາຍເປັນກມຸ່ ຫ ບກຸ ຄນົ ເຮດັ ເປນັ ບົດລາຍງານມານາສະເໜີ.

ພາກທີ 3
ໂປຣແກຣມ Microsofl PowerPoint

ບດົ ທີ 1

35

ອາທດິ 2 ຮູ້ຈກຼັ ກຼັບໂປຣແກຣມ Microsoft PowerPoint (2003 /2007/2010)

ອາທດິ 3 1. ເລ້ັີມຕນັ້ົ ໃຊ້ງານ Microsoft PowerPoint
ອາທດິ 4 1.1 ການເປດີ ແລະ ປິດ ໂປຣແກຣມ Microsoft PowerPoint
ອາທດິ 5 1.2 ສ່ວນປະກອບຂອງໜາ້ ຈ Microsoft PowerPoint
ອາທິດ 6 1.3 ຮຈູ້ ກັ ກັບປມຸ່ ຄາສືັ່ງ(Customize Quick Access tools bar)

ບົດທີ 2
ການເຮັດຼ ວຽກກັຼບຂຄ້ີໍ ວາມໃນສະໄລດ໌

2.1 ການສ້າງສະໄລດ໌ (Slide) ເບັ້ອງຕນ້ັົ
2.2 ການພິມຂມັ້ ູນໃສສ່ ະໄລດ໌
2.3 ການພມິ ຂມັ້ ນູ ລງົ ໃນສະໄລດໃ໌ ນສ່ວນ Outline View
2.4 ການພມິ ຂມັ້ ນູ ລງົ ໃນສະໄລດ໌ໃນສວ່ ນ Slide Window
2.5 ການຫຍ/ັ້ ຂະຫຍາຍຄວາມກວ້າງຂອງ Text Box
2.6 ການລຶບ, ການເພມ່ືີ Text Box
2.8 ການເພ່ມີື ສະໄລດໃ໌ ໝ່
2.10 ການເລືອ່ ນສະໄລດ໌
2.10 ການສ້າງບັນທກຶ ຊ່ວຍຈາໃນສະໄລດ໌
2.11 ການບນັ ທຶກສະໄລດ໌ (save)

ເຝກິ ປະຕິບັດຼ ບດົ ທີ 1 ແລະ 2
ການເຮດັ ວຽກກບັ ຂຄ້ັ ວາມໃນສະໄລດ໌

ບົດທີ 3
ການອອກແບບ ແລະ ປັບຼ ແຕ່ງ ສະໄລດ໌

3.1 ການໃຊ້ Design ແລະ Layout
3.1.1 ການໃຊ້ Design Template
3.1.2 ການໃຊ້ Slide Layout
3.2. ການໃຊ້ Effects ໃສສ່ ະໄລດ໌
3.2.1 ການໃຊ້ Transition effect
3.2.2 ການໃຊ້ Animation effect

ເຝກິ ປະຕິບຼັດ ບດົ ທີ 3
ການອອກແບບ ແລະ ປັບແຕ່ງ ສະໄລດ໌

ບົດທີ 3 (ຕືໍ)່
ການອອກແບບ ແລະ ປຼັບແຕ່ງ ສະໄລດ໌

36

ອາທດິ 7 3.3 ການສ້າງສະໄລດໂ໌ ຊວ໌ Slide Show
ອາທິດ 8 3.3.1 ເລີ້ັມຕັ້ນົ ສະແດງ Slide show
ອາທິດ 9 3.3.2 ການການົດການສະແດງສະໄລດ໌ Setup slide show
ອາທິດ 10  ການສາ້ ງການລງ້ີັ ສູ່ໄຟລເ໌ ອກະສານອນື່
ອາທດິ 10 3.3.4 ການໃຊຄ້ າສ່ງືັ ຄວບຄມຸ ຂະນະສະແດງສະໄລດ໌
ອາທິດ 11 3.3.5 ການຕັ້ງເວລາໃຫກ້ ບັ ສະໄລດ໌
ອາທິດ 12
ອາທິດ 13 ເຝກິ ປະຕບິ ຼັດ ບົດທີ 3 (ຕໍື່)
ການອອກແບບ ແລະ ປັບແຕງ່ ສະໄລດ໌

ບດົ ທີ 4
ການເຮຼັດວຽກກບຼັ ຮູບພາບປະກອບສະໄລດ໌

4.1 ການນາເຂາ້ັົ ຮູບພາບຈາກ ClipArt Gllery ຫ ໄຟລຮ໌ ບູ ພາບແບບຕາ່ ງໆເຂາ້ົັ ມາໃນສະໄລດ໌
4.3 ການປບັ ແຕ່ງຮູບພາບທນື່ີ າເຂາ້ັົ ມາໃນສະໄລດ໌
4.3 ການໃຊ້ເຄືອ່ ງມຊວ່ ຍໃນການແຕ້ມຮູບພາບ
4.4 ການນາເຂາົັ້ ໄຟລ໌ video ແລະ ໄຟລສ໌ ຽງເຂັ້ົາໃນສະໄລດ໌

ເຝກິ ປະຕິບຼັດ ບດົ ທີ 4
ການເຮດັ ວຽກກບັ ຮູບພາບປະກອບສະໄລດ໌

ບດົ ທີ 5
ການເຮຼັດວຽກກຼບັ ສະໄລດປ໌ ະເພດຕາຕະລາງ

5.1 ການແຊກຕາຕະລາງເຂາັ້ົ ມາໃນສະໄລດ໌
5.2 ການພິມຂຄັ້ ວາມລງົ ໃນຕາຕະລາງ
5.3 ການຈັດການກບັ ຂັຄ້ ວາມໃນຕາຕະລາງ

ເຝກິ ປະຕິບຼັດ ບດົ ທີ 5
ການເຮດັ ວຽກກບັ ສະໄລດ໌ປະເພດຕາຕະລາງ

ບົດທີ 5 (ຕໍ)່ື
ການເຮດຼັ ວຽກກຼັບສະໄລດປ໌ ະເພດຕາຕະລາງ

5.5 ການປັບແຕ່ງ ແກ້ໄຂ ຕາຕະລາງ
5.5 ການໃຊ້ງານຕາຕະລາງສາເລດັ ຮບູ
5.6 ການລບຶ ຕາຕະລາງ (Delete)

ເຝກິ ປະຕບິ ັດຼ ບົດທີ 5 (ຕ)່ືໍ
ການເຮັດວຽກກບັ ສະໄລດປ໌ ະເພດຕາຕະລາງ

ບົດທີ 6
ການນໍາສະໄລດໄ໌ ປໃຊ້ງານ
6.1 ການພິມສະໄລດແ໌ ບບ Slide
6.2 ການພມິ ສະໄລດແ໌ ບບ Handout

37

6.3 ການຂຽນສະໄລດ໌ລງົ ແຜ່ນ CD
6.4 ການກອບປີ ຫ save ລງົ flash drive/USB

ບດົ ທີ 7
ທຼກັ ສະການນາໍ ສະເໜີດວ້ ຍ Microsoft Powerpoint

ອາທິດ 14 7.1 ຂັນ້ ຕອນການນ າມະເໜີ
7.2 ເຕັກນກິ ໃນການນ າສະເໜີ
ອາທິດ 15 7.3 ບາງຂແ້ັ ນະນ າເພມັ້ີ ເຕມີ
ອາທິດ 16
ເຝກິ ປະຕບິ ັຼດ ບົດທີ 7
ທັກສະການນາສະເໜີ

ຄູນາພາທວນຄນ ແລະ ສອບເສັງທາ້ ຍພາກ

1. ການຂຶັ້ນຫ້ອງຮຽນ 10%

ການປະເມີນ 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບກຸ ຄົນ) 10%
ເອກະສານອາ້ ງອງີ
3. ວຽກມອບໝາຍ (ກ່ມຸ ) 5%
ຜູຂ້ ຽນ
4. ສອບພາກທິດສະດີ 25 %

5. ສອບຕົວຈງິ 50 %

- ວຊິ ນິ ມຸ່ງສິນ ແລະ ຄະນະ, “ ຄອມພວິ ເຕີທືົ່ວໄປ 1 ” ສາຍສ້າງຄູມັດທະຍົມຕນັົ້ ລະບົບ 3 ປີ ປີທີ 3,

ກະຊວງສຶກສາທິການ ກົມສ້າງຄູ ສນູ ພດັ ທະນາຄູ, 2009

- http://www.ITdesk.info

- http://www.rtlibrary.org/computerclasses.html

- http://www.lib.unc.edu/cws

- www.gcflearnfree.org

- ອຈ ຈັນທະລາ ພລິ ມົ ລາສກັ ສະຖາບັນຄັ້ນົ ຄວາ້ ວິທະຍາສາດການສຶກສາ ໂທ: 22241381

- ອຈ ມະນສຸ ກັ ຈັດຕຸໄຊ ວິທະຍາໄລຄູ ສະຫວັນນະເຂດ ໂທ: 77077424

- ອຈ ແກ້ວມະນີ ມາກວໄິ ລ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂທ: 23427777

- ອຈ ບນຸ ປັນ ໄຊຍະສິນ ກມົ ສາ້ ງຄູ ໂທ: 55405963

- ອ.ຈ ອານສຸ ິດ ມະໂນສານ ວິທະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105

ໂຄງຮ່າງຫກັຼ ສູດລາຍວຊິ າ
ຊື່ວິຊາ: ICT

38

ຫຼັກສດູ ສ້າງຄມູ ັຼດທະຍມົ ລະບົບ 12+4

ລະຫຼັດວິຊາ: 0905202

ລະບບົ - ພາກຮຽນ ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 2 ປີ 1
ຊວ່ືົ ໂມງ
48 ຊວ່ືົ ໂມງ
ຈານວນໜວ່ ຍກດິ
ອະທິບາຍໜວ່ ຍກິດ 2(1-2-0)

ຈຸດປະສງົ ວິຊານມັີ້ ີ 2 ໜ່ວຍກດິ ໃນນັ້ນ ມີ 1 ຊືວົ່ ໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ 2 ຊວື່ົ ໂມງ ພາກປະຕບິ ດັ , ລວມມີ 48

ເນ້ັອໃນຫຍ້ັ ຊົື່ວໂມງ.

ການດາເນນີ ການສອນ ເມ່ອື ຮຽນວິຊານແ້ັີ ລ້ວນກັ ສຶກສາຄຈູ ະສາມາດ:
ແຜນການສອນ
ອາທດິ 1 9. ອະທິບາຍໄດ້ ຄວາມໝາຍ ແລະ ປະຫວດັ ຄວາມເປນັ ມາຂອງ ICT

ອາທິດ 2 10. ອະທິບາຍໄດ້ອຸປະກອນທຮີື່ ັບໃຊໃ້ ຫແ້ ກ່ຂອງ ICT.

ອາທດິ 3 11. ອະທບິ າຍໄດພ້ ົວພັນລະຫວ່າງ ICT ແລະ ສັງຄົມ.

ນາສະເໜີກຽ່ ວກັບ ICT: Evolution of Communication, What Is ICT?

Technology Timeline, Hardware, Software, Networks, ICT in daily life,

Influence on Health, Environmental Impact, Protection when using

ICT, Legal Regulation

ວິຊານ້ີມັ ີ 4 ບດົ ເຊ່ິງື ຈະໄດຈ້ ັດການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນ້ັນ ຄໃູ ຊ້ຮູບການສອນ

ໂດຍ ການບັນລະຍາຍ, ສາທິດ ແລະ ນາພານັກຮຽນປະຕິບັດຕວົ ຈິງໃນຫອ້ ງຮຽນ. ນອກນ້ັນຄູໃຫ້ ວຽກ

ມອບ ໝາຍເປັນກມຸ່ ຫ ບກຸ ຄົນ ເຮັດເປັນບົດລາຍງານມານາສະເໜີ.

ບົດທີ 1

ນາສະເໜີກ່ຽວກັບ ICT

(INTRODUCTION TO ICT)

1.14 Evolution Of Communication

1.15 What Is ICT?

1.2.1 Information

1.2.2 Communication

1.2.3 Technology

1.2.4Technology timeline

ບດົ ທີ 2

ອປຸ ະກອນຂອງ ICT

(ICT Equipments)

2.15 Hardware

2.1.1Hardware basics

2.1.2Computer performance

ບົດທີ 2 (ຕ)່ື

ອປຸ ະກອນຂອງ ICT

(ICT Equipments)

39

ອາທິດ 4 2.1 Hardware (ຕື່)
ອາທິດ 5 2.1.3Memory and storage devices
ອາທດິ 6 2.1.4Input and output devices
ອາທດິ 7 ບົດທີ 2 (ຕ)ື່
ອາທດິ 8 ອຸປະກອນຂອງ ICT
ອາທິດ 9 (ICT Equipments)
ອາທດິ 10
2.2 Software (Programs To Facilitate Easier Computer
Accessibility)
2.2.1Operation System 1 (PC and Laptop)
ບົດທີ 2 (ຕ)່ື
ອປຸ ະກອນຂອງ ICT
(ICT Equipments)

2.2 Software (Programs To Facilitate Easier Computer
Accessibility) (ຕ)່ື

2.2.2Operation System 2 (Mobile Phone, Ipad, …)
ບດົ ທີ 2 (ຕ່ື)

ອປຸ ະກອນຂອງ ICT
(ICT Equipments)
2.2 Software (Programs To Facilitate Easier Computer
Accessibility) (ຕ່)ື
2.2.3Application Software (commercial): Microsoft Office

ບົດທີ 2 (ຕ)່ື
ອປຸ ະກອນຂອງ ICT
(ICT Equipments)
2.2 Software (Programs To Facilitate Easier Computer
Accessibility) (ຕ)່ື
2.2.4Application Software (open source): Apache OpenOffice

ບດົ ທີ 3
ປະເພດຂອງເຄື່ອຂ່າຍ
(TYPES OF NETWORKS)
3.1 Internet, intranet, extranet

ບດົ ທີ 3 (ຕື່)
ປະເພດຂອງເຄື່ອຂ່າຍ
(TYPES OF NETWORKS)
3.2 Data flow/transfer

ບດົ ທີ 4

40

ອາທິດ 11 ການພວົ ພັນລະຫວ່າງ ICT ແລະ ສງັ ຄມົ
ອາທດິ 12 (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY)
ອາທດິ 13 4.1 ICT in Everyday Life
ອາທດິ 14 4.1.1Internet services
ອາທິດ 15 4.1.2 Teleworking

ອາທດິ 16 ບດົ ທີ 4 (ຕ)ື່
ການພວົ ພັນລະຫວ່າງ ICT ແລະ ສັງຄມົ
(THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY)
4.1 ICT in Everyday Life (ຕ່)ື
4.1.3 E-learning

ບົດທີ 4 (ຕ)່ື
ການພົວພັນລະຫວ່າງ ICT ແລະ ສັງຄມົ
(THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY)
4.1 ICT in Everyday Life (ຕື່)
4.1.4E-mail, IM, VoIP, RSS, blog, podcast
4.1.5Virtual communities

ບດົ ທີ 4 (ຕ)່ື
ການພວົ ພັນລະຫວ່າງ ICT ແລະ ສງັ ຄມົ
(THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY)
4.2 Influence on health
4.3 Environmental impact

ບດົ ທີ 4 (ຕື່)
ການພວົ ພນັ ລະຫວ່າງ ICT ແລະ ສງັ ຄົມ
(THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY)
4.4 Protection when using ICT
4.4.1 Data security
4.4.2 Malicious programs

ບດົ ທີ 4 (ຕ)່ື
ການພວົ ພນັ ລະຫວ່າງ ICT ແລະ ສັງຄົມ
(THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY)
4.5 Legal regulations
4.5.1 Law on Personal Data Protection (Protection of personal
data)
4.5.2 Law of ICT in Lao PDR
ອາຈານນາພານກັ ສກຶ ສາເຮດັ ວຽກເປັນກຸມ່ ໃຫນ້ ກັ ສກຶ ສາຄົ້ັນຫາຂ້ມັ ນູ ໂດຍນາໃຊ້ Search Engine
ແລະ ໂປຣແກຣມທື່ີໄດ້ຮຽນ ຕາມຫວົ ຂ້ທັ ່ືີໃຫ້ ແລວ້ ຂຽນບດົ ລາຍງານ ແລະ ນາສະເໜ.ີ

41

ການປະເມນີ 1. ການຂັຶນ້ ຫອ້ ງຮຽນ 10%
ເອກະສານອາ້ ງອງີ
2. ວຽກມອບໝາຍ (ບຸກຄົນ) 10%
ຜູ້ຂຽນ
3. ວຽກມອບໝາຍ (ກ່ມຸ ) 5%

4. ສອບພາກທດິ ສະດີ 25 %

5. ສອບຕວົ ຈິງ 50 %

- http://www.ITdesk.info

- http://www.wikipedia.org/

- http://www.openoffice.org/

- http://www.juniperresearch.com/shop/products/report/pdf/contents/3021JRL-

MOS09-TOC-sec.pdf

- ອຈ ຈນັ ທະລາ ພລິ ມົ ລາສກັ ສະຖາບັນຄ້ົັນຄວາ້ ວທິ ະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 22241381

- ອຈ ມະນຸສັກ ຈດັ ຕໄຸ ຊ ວທິ ະຍາໄລຄູ ສະຫວັນນະເຂດ ໂທ: 77077424

- ອຈ ແກວ້ ມະນີ ມາກວໄິ ລ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫງ່ ຊາດ ໂທ: 23427777

- ອຈ ບຸນປັນ ໄຊຍະສິນ ກົມສ້າງຄູ ໂທ: 55405963

- ອ.ຈ ອານຸສິດ ມະໂນສານ ວິທະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105

ລະບບົ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮ່າງຫກັຼ ສດູ ລາຍວຊິ າ
ຊື່ວຊິ າ: ເທກັຼ ໂນໂລຊໃີ ນຊີວິດປະຈໍາວຼນັ ແລະ ສງືິ່ ແວດລ້ອມ

ຫັຼກສດູ ສາ້ ງຄມູ ດັຼ ທະຍມົ ລະບົບ 12+4
ລະຫຼັດວຊິ າ: 0905102

ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 1

ຊ່ືົວໂມງ 48 ຊື່ວົ ໂມງ

ຈານວນໜ່ວຍກດິ 2(1-2-0)

ອະທບິ າຍຄາ່ ໜວ່ ຍກິດ ວຊິ ານ້ີມັ ີ 2 ໜວ່ ຍກິດ ໃນນ້ນັ ມີ 1 ຊົືວ່ ໂມງບນັ ລະຍາຍຕອື່ າທດິ ເທືົ່າ 16 ຊ່ວົື ໂມງໃນ 16 ອາທດິ
ຈຸດປະສງົ ແລະ 2 ຊວ່ືົ ໂມງພາກປະຕິບດັ ຕອ່ື າທດິ ເທື່າົ 32 ຊົືວ່ ໂມງໃນ 16 ອາທດິ , ສ່ວນຊືວ່ົ ໂມງພາກສະໜ
າມໃຫດ້ ດັ ປັບຈາກຊວ່ືົ ໂມງພາກປະຕບິ ດັ , ລວມມີ 48 ຊົືວ່ ໂມງ.
ເມື່ອຮຽນວຊິ ານແີ້ັ ລ້ວນກັ ສຶກສາຄູຈະສາມາດ:
1. ອະທບິ າຍໄດຄ້ ວາມໝາຍຂອງ ແລະ ການນາໃຊ້ເຕກັ ໂນໂລຊໃີ ນຊວີ ດິ ປະຈາວນັ
2. ອະທບິ າຍໄດ້ ສທ່ື າງສງັ ຄົມ (Social Media) ທ່ີປື ະສມົ ປະສານກບັ ເຕກັ ໂນໂລຊີ ແລະ

ປະຕສິ າພັນທາງສັງຄມົ
3. ອະທິບາຍໄດ້ ວຖິ ີຊີວດິ ໃນແບບດິຈຕີ ອນ (Digital Lifestyle).
4. ແນະນາວິທນີ າໃຊສ້ ື່ສງັ ຄມົ ອອນໄລນ໌ ເພື່ອແລກປຽ່ ນຂ້ມັ ູນຂ່າວສານໃນສັງຄົມຢ່າງຖກຕອ້ ງເໝ

42

ເນ້ັອໃນຫຍັ້ າະສມົ .
5. ອະທບິ າຍຄວາມຮູ້ເບ້ອັ ງຕົ້ັນກ່ຽວກບັ ສືິ່ງແວດລອ້ ມ ແລະ ການພັດທະນາແບບຍນຍົງ
ການດາເນີນການສອນ 6. ມຄີ ວາມຮກູ້ ່ຽວກັບສື່ງິ ແວດລອ້ ມໂດຍລວມ ແລະ ສະພາບສ່ງືິ ແວດລ້ອມໃນລາວ
ແຜນການສອນ 7. ມຈີ ິດສານກຶ ອັນຖກຕ້ອງຕື່ກັບການປກົ ປັກຮກັ ສາສິື່ງແວດລ້ອມ ແລະ ພາວະໂລກຮ້ອນ
ອາທດິ 1 8. ອະທບິ າຍກ່ຽວກບັ ວຽກງານສື່ງິ ແວດລ້ອມ, ການຈດັ ຕັງ້ ປະຕິບດັ ໃນອົງກອນຕາມມາດຕະຖານ
ອາທດິ 2
ISO 14001 ແລະ 3R
9. ຮູຈ້ ັກບັນຫາສິື່ງແວດລອ້ ມ, ມນົ ລະມດິ ແລະ ການຮວ່ ມມ ເພ່ືອການຄວບຄມຸ ມນົ ລະ
10. ອະທິບາຍໄດ້ ຄວາມຮູກ້ ຽ່ ວກັບລະເບດີ ບ່ທື ັນແຕກ, ວທິ ຫີ ກີ ເວນັ້ ແລະ ນະໂຍບາຍ ການຄມຸ້

ຄອງ ລບຕ ໃນ ສປປ ລາວ
11. ອະທບິ າຍໄດ້ ຄວາມຮູ້ກຽ່ ວກບັ ໄພພິບັດ, ວິທປີ ອ້ ງກັນ ແລະ ແກໄ້ ຂ ແລະ ແລະ ການຄມຸ້

ຄອງ ວຽກງານ ໄພພບິ ດັ ໃນ ສປປ ລາວ.
ວຊິ ານ້ັີເປນັ ວິຊາທີື່ສກຶ ສາເຖງິ ບນັ ຫາຕ່າງໆທີກື່ ຽ່ ວຂ້ອງກັບການດາລງົ ຊີວດິ ປະຈາວັນ ຊ່ືງປະກອບມີ
4 ພາກໃຫຍ່ ເຊນ່ືັ : ພາກ ເຕກັ ໂນໂລຊໃີ ນຊວີ ດິ ປະຈ າວັນ, ພາກສິງ່ື ແວດລອ້ ມ, ພາກ ລະເບດີ ບື່
ທັນແຕກ ແລະ ພາກໄພພິບັດ. ໃນພາກ ເຕກັ ໂນໂລຊີໃນຊວີ ິດປະຈາວັນ ຈະເວ້າັົ ເຖງິ ຄວາມໝາຍ
ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງເຕກັ ໂນໂລຊ,ີ ການນາໃຊເ້ ຕກັ ໂນໂລຊີໃນສງັ ຄມົ ລາວ, ສືທ່ າງສງັ ຄົມໃນການ
ແລກປ່ຽນຂມັ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ແລະ ວຖິ ີຊວີ ິດໃນແບບດຈິ ີຕອນ. ສາລບັ ພາກ ສິື່ງແວດລ້ອມ ແມນ່ ເວ້ົັາ
ເຖງິ ຄວາມຮ້ເູ ບັອ້ ງຕ້ັົນກ່ຽວກັບສ່ືິງແວດລອ້ ມ, ລະບົບນເິ ວດ ແລະ ມົນລະພິດ, ທິດສະດີ 5 ສ.
ຕາມມາດຕະຖານ ISO 14001 ແລະ 3R (Reduce, Reuse, Recycle), ສ່ງິື ແວດ
ລອ້ ມ ແລະ ລະບົບນິເວດກບັ ການພັດທະນາ, ບນັ ຫາສງ່ືິ ແວດລ້ອມ, ການຄວບຄຸມມນົ ລະພິດ
ແລະ ການຮວ່ ມມ, ການປ່ຽນແປງຂອງທາມະຊາດ ແລະ ພາວະໂລກຮອ້ ນ (ປະກົດການເຮອນ
ກະຈກົ ) ແລະ ຜນົ ກະທົບຈາກອຸດສາຫະກາຕຊ່ື ຸມຊນົ . ໃນພາກລະເບີດບ່ືທນັ ແຕກ ແມນ່ ເລ່ັືງໃສ່
ຄວາມເປນັ ມາຂອງ ລະເບີດບທື່ ນັ ແຕກ, ຄວາມອັນຕະລາຍ ແລະ ວທິ ຫີ ກີ ເວນ້ັ ແລະ ນະໂຍບາຍ
ການຄມຸ້ ຄອງ ລບຕ ໃນ ສປປ ລາວ. ສວ່ ນ ພາກ ໄພພບິ ດັ ປະກອບມີ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມ
ເປັນມາຂອງໄພພິບດັ , ການປ້ອງກັນ ແລະ ວິທແີ ກ້ໄຂ ໄພພບິ ດັ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງ ວຽກງານ
ໄພພບິ ັດ ໃນ ສປປ ລາວ.
ວຊິ ານມ້ັີ ີ 16 ບດົ ແຕ່ລະບດົ ມີຫາຍຫົວຂັ້ຍອ່ ຍ ເຊ່ືິງຈະໄດ້ຈດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ16
ອາທດິ , ໃນນນ້ັ ຄໃູ ຊຮ້ ບູ ການສອນຫາຍວທິ ີ ເຊື່ນັ : ອະທບິ າຍ, ສນົ ທະນາ, ຄັ້ນົ ຄວາ້ ເປນັ ກຸ່ມ ຫ
ບກຸ ຄນົ ແລະ ນາພານັກຮຽນປະຕບິ ັດຕວົ ຈງິ .

ພາກທີ 1
ເຕັກໂນໂລຊໃີ ນຊີວດິ ປະຈາວັນ

ບົດທີ 1
ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄນັ ຂອງເຕັກໂນໂລຊີ
1.1. ຄວາມໝາຍຂອງເຕັກໂນໂລຊີ
1.2. ຄວາມສາຄນັ ຂອງເຕັກໂນໂລຊີ
1.3. ຄວາມໝາຍຂອງເຕກັ ໂນໂລຊໃີ ນຊວີ ິດປະຈາວນັ

ບດົ ທີ 2
ການນາໃຊເ້ ຕັກໂນໂລຊີໃນຊວີ ດິ ປະຈາວນັ ໃນສງັ ຄົມລາວ

43

2.1. ການນາໃຊ້ທາງດ້ານການສສ່ື ານ
2.2. ການນ າໃຊໃ້ ນສ ານັກງານອົງການ
2.3. ທາ່ ອ່ຽງໃນການນາໃຊ້ ເຕກັ ໂນໂລຊໃີ ນຊີວິດປະຈາວັນ

ອາທດິ 3 Article I. ບົດທີ 3
Email Basics and Information Savvy
ອາທດິ 4
ອາທິດ 5 3.1 Email Basics

ອາທດິ 6 3.1.1 Beyond Email (All About Online Communication)
ອາທິດ 7
3.1.2 Outlook and Gmail

3.2 Information Savvy

3.2.1 Search Better

3.2.2 Use Information Correctly

3.2.3 Google

3.2.4 Tech Savvy Tips and Tricks

ບດົ ທີ 4

Digital Lifestyle

4.1 Digital Photography

4.2 Face book

4.3 Skype

4.4 Blog Basics

ພາກທີ 2
ສ່ິືງແວດລອ້ ມ

ບົດທີ 5
ຄວາມຮູ້ເບັອ້ ງຕັົນ້ ກ່ຽວກບັ ສືງິ່ ແວດລອ້ ມ, ລະບົບນິເວດ ແລະ ມນົ ລະພດິ

1. ບດົ ບາດ ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງສງິ່ື ແວດລອ້ ມ.

2. ຄວາມດນຸ ດ່ຽງຂອງລະບບົ ນເິ ວດ.

3. ການປັບຕວົ ຂອງລະບບົ ນິເວດ.

4. ການສູນເສຍ ແລະ ເພີມທະວີ.

ບົດທີ 6
ທິດສະດີ 5 ສ. ຕາມມາດຕະຖານ ISO 14001 ແລະ 3R (Reduce, Reuse,

Recycle)
1. ມາດຕະຖານ ISO 14001
2. 3R (Reduce, Reuse, Recycle)

ບດົ ທີ 7
ສືງ່ິ ແວດລອ້ ມ ແລະ ລະບບົ ນິເວດກັບການພດັ ທະນາ

44

ອາທິດ 8 1. ຄວາມຮພູ້ ັ້ນຖານດາ້ ນນເິ ວດວທິ ະຍາ.

ອາທິດ 9 2. ສາເຫດການເຊ່ືມໂຊມຂອງຊບັ ພະຍາກອນທາມະຊາດ ແລະ ສິ່ືງແວດລ້ອມ.
ອາທິດ 10
ອາທດິ 11 3. ສກຶ ສາຜົນກະທບົ ສື່ງິ ແວດລ້ອມ.

ອາທິດ 12 4. ການປ້ອງກນັ ແລະ ແກໄ້ ຂບນັ ຫາ.
ອາທດິ 13
ອາທິດ 14 ບົດທີ 8
ບນັ ຫາສິ່ງື ແວດລອ້ ມ, ການຄວບຄມຸ ມນົ ລະພິດ ແລະ ການຮວ່ ມມ
1. ບັນຫາສງ່ິື ແວດລ້ອມ
2. ການຄວບຄຸມມົນລະພິດ
3. ການຮວ່ ມມ

ບດົ ທີ 1
ການປ່ຽນແປງຂອງທາມະຊາດ
1. ການປຽ່ ນແປງສະພາບ ດນິ ຟ້າ ອາກາດ
2. ພາວະໂລກຮ້ອນ (ປະກດົ ການເຮອນແກວ້ )

ບດົ ທີ 10
ຜົນກະທບົ ຈາກອຸດສາຫະກາຕື່ສັງຄມົ
1. ຜົນກະທົບຈາກການຕດິ ຕັ້ງໂຮງງານອຸດສາຫະກາຕ່າງໆ
2. ຜົນກະທົບຈາກການຜະລິດອດຸ ສາຫະກາຕ່າງໆ

ພາກທີ 3
ລະເບີດບືທ່ ນັ ແຕກ

ບົດທີ 11
ຄວາມເປນັ ມາຂອງ ລະເບດີ ບືທ່ ັນແຕກ (ລບຕ)
1. ທີືມ່ າຂອງລະເບດີ ບືທ່ ນັ ແຕກ (ລບຕ)
2. ພັ້ນທືປີ່ ກົ ຄມຸ ລະເບີດບ່ືທນັ ແຕກໃນ ສປປ ລາວ
3. ລະເບີດບທ່ື ັນແຕກ ປະເພດຕາ່ ງໆ

ບົດທີ 12
ຄວາມອນັ ຕະລາຍ ແລະ ວທິ ຫີ ີກເວັ້ນ
1. ຄວາມອັນຕະລາຍ ແລະ ຜົນກະທົບຂອງ ລບຕ ຕກື່ ານພັດທະນາເສດຖະກິດສງັ ຄມົ
2. ວິທຫີ ກີ ເວັ້ນຄວາມສຽ່ ງຕື່ອັນຕະລາຍ
3. ວທິ ີສອນ ເລອັ້ ງ ລະເບີດບ່ທື ນັ ແຕກ (ລບຕ) ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ

ບົດທີ 13
ນະໂຍບາຍ ການຄມຸ້ ຄອງ ລບຕ ໃນ ສປປ ລາວ
1. ໂຄງຮາ່ ງການຈດັ ຕັ້ງໃນການຄມຸ ຄອງ ລບຕ
2. ສນົ ທສິ ນັ ຍາ ແລະ ນຕິ ິກາຕ່າງໆ ກຽ່ ວກັບ ລະເບດີ ບື່ທນັ ແຕກ (ລບຕ)
3. ຍດຸ ທະສາດໃນການກາຈດັ ແລະ ສະກັດກັນ້ ກຽ່ ວກັບ ລະເບີດບ່ືທນັ ແຕກ (ລບຕ)

ພາກທີ 4
ໄພພິບັດ

45

ບດົ ທີ 14
ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມເປັນມາຂອງໄພພິບດັ
1. ຄວາມໝາຍຂອງໄພພິບດັ

2. ໄພພບິ ດັ ປະເພດຕ່າງໆ

3. ສາຍເຫດການເກີດໄພພບິ ດັ

4. ຜົນກະທບົ ຂອງໄພພບິ ັດຕ່ກື ານພດັ ທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄມົ

ອາທິດ 15 ບດົ ທີ 15
ອາທິດ 16 ການປອ້ ງກັນ ແລະ ວທິ ແີ ກ້ໄຂ ໄພພບິ ດັ
ການປະເມນີ 5. ໄພພບິ ດັ ທີມ່ື ກັ ເກດີ ໃນຂງົ ເຂດອາຊຽນ
ເອກະສານອາ້ ງອີງ
6. ໄພພິບດັ ທມືີ່ ກັ ເກີດໃນ ສປປ ລາວ
ຜ້ຂູ ຽນ
7. ວທິ ີການປ້ອງກນັ ໄພພບິ ດັ ໃນ ສປປ ລາວ

8. ວິທກີ ານແກ້ໄຂໄພພິບັດໃນ ສປປ ລາວ

ບດົ ທີ 16
ການຄ້ມຸ ຄອງ ວຽກງານ ໄພພບິ ັດ ໃນ ສປປ ລາວ
9. ໂຄງຮ່າງການຈັດຕັ້ງໃນການຄມຸ ຄອງ ວຽກງານ ໄພພບິ ດັ

10. ສນົ ທິສນັ ຍາ ແລະ ນຕິ ິກາຕ່າງໆ ກຽ່ ວກບັ ວຽກງານ ໄພພບິ ັດ

11. ຍຸດທະສາດໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການຫຼຸດຜອ່ ນຄວາມສ່ຽງຕ່ືໄພພບິ ດັ

1. ການຂນຶັ້ ຫ້ອງຮຽນ 10%

2. ວຽກມອບໝາຍ(ບກຸ ຄນົ ) 20%

3. ວຽກມອບໝາຍ (ກມຸ່ ) 10%

4. ສອບເສັງກາງພາກ 20 %

5. ສອບເສັງທາ້ ຍພາກ 40 %

- ວອນ ສລຸ ວິ ງົ ແລະ ບນຸ ຖອງ ໝ່ນື ໂສພາ (2001) ເຕກັ ໂນໂລຊີໃນຊີວດິ ປະຈາວນັ ກະຊວງສຶກ
ສາ ທກິ ານ, ກມົ ສ້າງຄູ, ສູນພດັ ທະນາຄູ.

- ຈນັ ດາ ເທພາຮັກ ຜົນກະທົບສິ່ງື ແວດລ້ອມ ຄສ 2013 ຄະນະສຶກສາສາດ
- ຮ່າງແຜນການຄຸມ້ ຄອງໄພພິບັດແຫງ່ ຊາດ 2011- 2015. ອງົ ການ ສປຊ ເພອື່ ການພດັ ທະນາ

ປະຈາລາວ ໂຄງການເລກທີ 00074178
- (ຍງັ ເອກະສານອ້າງອງີ ລບຕ)

- ຈນັ ທະລາ ພລິ ມົ ລາສກັ ສະຖາບນັ ຄັ້ົນຄວາ້ ວທິ ະຍາສາດການສຶກສາ ໂທ: 020

22241381

- ຈັນດາ ເທພາຮັກ ຄະນະສກຶ ສາສາດ ພາກສ້າງຄວູ ທິ ະຍາສາດສັງຄົມ ສາຍພມູ ສາດ

- ບລມົ ເກດຕະວງົ ວິທະຍາໄລຄູສະຫວນັ ນະເຂດ ໂທ: 020

55062959

- ອານຸສິດ ມະໂນສານ ວທິ ະຍາໄລຄູຫວງພະບາງ ໂທ: 020
55608105 ໂທ: 020
ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ
- ແກວ້ ມະນີ ມາກວິໄລ
46

23427777

ລະບົບ-ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫກຼັ ສູດລາຍວຊິ າ
ຈານວນຊວົ່ື ໂມງ ຊວ່ື ິຊາ :ພະລະສກຶ ສາ

ຄາ່ ໜວ່ ຍກດິ ຫກັຼ ສດູ ສາ້ ງຄູມດັຼ ທະຍົມລະບບົ 12+4
ອະທິບາຍຄາ່ ໜວ່ ຍກິດ ລະຫດັຼ ລາຍວຊິ າ: 0905203

ຈດຸ ປະສົງ ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 2 ປີ 1
ເນອ້ັ ໃນຫຍ້ັ 64 ຊ່ືົວໂມງ
ການດາເນີນການສອນ 3(2-2-0)
ວຊິ ານັມ້ີ ີ 3 ໜ່ວຍກິດ 2 ຊືົວ່ ໂມງພາກທິດສະດີ ແລະ 2 ຊ່ືົວໂມງພາກປະຕິບັດຕົວຈງິ ລວມມີ 64
ແຜນການສອນ ຊ່ວືົ ໂມງ
ອາທິດ 1 ເມອ່ື ຮຽນຈົບວິຊານແີັ້ ລ້ວ ນກັ ສຶກສາສາມາດ: ອະທບິ າຍໄດ,້ ຊ້ັີແຈງ້ ໄດ,້ ວເິ ຄາະໄດ້ ແລະ ສາມາດນາໃຊ້
ໄດ.້
ອາທດິ 2 ວິຊານ້ີັນັກຮຽນຄຈູ ະມສີ ວ່ນຮ່ວມໃນການປະຕິບັດກິດຈະກາຕາ່ ງໆທາງດາ້ ນເຕກັ ນິກຂອງກິລາກາຍະກາ
ພັ້ນຖານ, ແລນ່ - ລານ, ເຕະບານ, ບານສງ່ົື ແລະ ກະຕກິ າການຫນ້ັິ ຂັນ້ ພນ້ັ ຖານ.
ອາທດິ 3
ວຊິ ານມັ້ີ ີ 4ພາກ 8ບົດແຕ່ລະບົດມີຫົວຂ້ັຍອ່ ຍ, ເຊງືິ່ ໃຊ້ເວລາຮຽນທັງໝົດ 16ອາທິດໂດຍໃຊ້ວິທສີ ອນ
ແບບບັນລະຍາຍ, ທົດລອງ ແລະ ບດົ ເຝກິ ຫັດ

ບດົ ທີ 1
ບດົ ບາດໜ້າທຂື່ີ ອງກິລາກາຍະກໍາ
1. ນຍິ າມຂອງກິລາກາຍະກາ

2. ບົດບາດໜາ້ ທືີ່ຂອງກິລາກາຍະກາ

ກິດຈະກໍາປະຈາໍ ບດົ : ອາຈານເປັນຜ້ບູ ນັ ຍາຍອະທບິ າຍ ແລະ ປະກອບກບັ ການສົນທະນາ
ບດົ ທີ 2

ລະບຽບຮບູ ແຖວ
1. ການຈັດແຖວຕັງ້

2. ການຈັດແຖວຂວາງ

ກິດຈະກໍາປະຈາໍ ບດົ : ອາຈານເປນັ ຜອູ້ ະທິບາຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫ້ນັກສກຶ ສາປະຕບິ ັດ
ຕວົ ຈິງໄປພ້ອມ.

ບົດທີ 2 (ຕ)່ືໍ
ລະບຽບຮູບແຖວ
1. ລະບຽບກົງ - ລະບຽບພກັ

2. ການຫັນຊ້າຍ,ການຫນັ ຂວາ,ການກບັ ຫັງຫັນ

ກິດຈະກໍາປະຈໍາບດົ : ອາຈານເປັນຜ້ອູ ະທບິ າຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້

ນກັ ສກຶ ສາປະຕບິ ັດຕວົ ຈງິ ໄປພ້ອມ

47

ອາທິດ 4-5 ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ືໍ
ອາທດິ 6 ລະບຽບຮບູ ແຖວ
1. ການຫັດກາຍບລຫິ ານແຕທ່ າ່ ທີ 1 - 9
ອາທິດ 8
ອາທິດ 9 ກິດຈະກໍາປະຈາໍ ບດົ : ອາຈານເປັນຜອູ້ ະທບິ າຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້ນກັ ສຶກສາປະຕບິ ດັ ຕົວຈງິ ໄປພອ້ ມ
ອາທິດ 10
ບດົ ທີ 3
ກາຍະກໍາເສລີ

1. ປີ້ນັ ຂວັ້າທາມະດາ

2. ປີັ້ນຂວ້າັ ມທີ ່າ

3. ປນີັ້ ຫງາຍກາ່ ຍບ່າ ແລະຕັງ້ ແຂນມ້ວນຕົວ
ກດິ ຈະກໍາປະຈາໍ ບດົ : ອາຈານເປນັ ຜູ້ອະທິບາຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫນ້ ກັ ສກຶ ສາປະຕິບັດຕວົ ຈິງ
ໄປພອ້ ມ

ບດົ ທີ 3 (ຕ)ໍື່
ກາຍະກໍາເສລີ

1. ປນ້ັີ ສະແຄງ

2. ປນ້ັີ ຂວັາ້ ຈາ່ ງຂາ

3. ປນ້ັີ ຂວັ້າທາມະດາ , ເຕ້ັນຈ່າງຂາ , ເຕັ້ນແອນຄງີ

ກິດຈະກໍາປະຈໍາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜອູ້ ະທິບາຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫນ້ ກັ ສກຶ ສາປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈິງໄປ

ພ້ອມ
ບົດທີ 4

ແລ່ນ-ລານ

1. ການແລ່ນໄລຍະສ້ັນ

2. ການແລ່ນປຽ່ ນສົື່ງ

ກດິ ຈະກໍາປະຈາໍ ບດົ : ອາຈານເປັນຜອູ້ ະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫນ້ ກັ ສຶກສາປະຕິບັດຕົວຈິງ

ໄປພອ້ ມ
ບົດທີ 4 (ຕ)ໍ່ື

ແລ່ນ-ລານ

1. ການເຕ້ັນສູງແບບສະແຄງ

2. ການເຕນ້ັ ຍາວ

ກິດຈະກໍາປະຈາໍ ບດົ : ອາຈານເປັນຜອູ້ ະທິບາຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈິງໄປພ້ອມ

ບດົ ທີ 4 (ຕ)ໍື່
ແລ່ນ-ລານ

1. ຊຸກລູກນັ້າໜກັ

2. ວທິ ີການສ້າງເດືນີ່

ກິດຈະກໍາປະຈາໍ ບດົ : ອາຈານເປນັ ຜູ້ອະທິບາຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫນ້ ັກສຶກສາປະຕິບດັ ຕົວ

ຈິງໄປພ້ອມ

48

ອາທດິ 11 ບດົ ທີ 5
ອາທດິ 12
ອາທດິ 13 ບານສງ່ືົ

ອາທິດ 14 1. ການໂຕ່ງບານ
ອາທິດ 15
ອາທດິ 16 2. ການຊູບານ

ກິດຈະກໍາປະຈາໍ ບດົ : ອາຈານເປັນຜອູ້ ະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫ້ນັກສຶກສາປະຕິບັດຕົວ

ຈິງໄປພອ້ ມ
ບດົ ທີ 5 (ຕ)ໍື່

ບານສົື່ງ

1. ການໄຂບານ

2. ການຕບົ ບານ

ກິດຈະກໍາປະຈໍາບດົ : ອາຈານເປັນຜູ້ອະທິບາຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫ້ນກັ ສຶກສາປະຕິບັດຕວົ

ຈິງໄປພ້ອມ
ບົດທີ 5 (ຕ)ື່ໍ
ບານສົ່ືງ

1. ການເຕັນ້ ຂ້ນຶັ ອດັ ບານ

2. ການດາເນີນການຫນ້ັິ ບານສ່ືົງ

3. ລະບຽບກະຕກິ າການຮຽນຮູ້

4. ວິທີການສ້າງເດືີ່ນ

ກດິ ຈະກໍາປະຈໍາບດົ : ອາຈານເປັນຜູ້ອະທິບາຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້ນັກສຶກສາປະຕບິ ດັ ຕົວ

ຈງິ ໄປພອ້ ມ
ບົດທີ 6
ບານເຕະ

1. ການເຕະບານ

2. ການຢຸດບານ

ກດິ ຈະກໍາປະຈາໍ ບດົ : ອາຈານເປັນຜູອ້ ະທິບາຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫນ້ ັກສຶກສາປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈງິ

ໄປພອ້ ມ
ບດົ ທີ 6 (ຕ)ື່ໍ
ບານເຕະ

1. ການລ້ຽງບານ

2. ການຫັິ້ນບານດວ້ ຍຫົວ

ກດິ ຈະກໍາປະຈາໍ ບດົ : ອາຈານເປັນຜ້ອູ ະທິບາຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້ນັກສກຶ ສາປະຕບິ ັດຕວົ ຈງິ ໄປ

ພ້ອມ
ບົດທີ 6 (ຕ)ໍື່
ບານເຕະ

1. ການຍິງປະຕູ

49

2. ການຫ້ນັິ ກລິ າບານເຕະ ແລະ ການສ້າງເດີື່ນ

ກດິ ຈະກໍາປະຈໍາບດົ : ອາຈານເປັນຜູອ້ ະທິບາຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫນ້ ັກສຶກສາປະຕິບດັ ຕວົ ຈິງໄປພ້ອມ

ການປະເມີນຜນົ ການມາຮ່ວມຮຽນ 10%

ເອກະສານອາ້ ງອີງ ກດິ ຈະກາກມຸ່ 10%
ຜູ້ຂຽນ
ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງບກຸ ຄນົ 20%

ກວດຫາ 20%

ສອບເສງັ ຈົບໜວ່ ຍກິດ 40%

ປມ້ັຶ ແບບຮຽນພະລະສກຶ ສາປີ 2 ລະບບົ 11+3 ສາຍສ້າງຄມູ ັດທະຍມົ ຕັ້ົນ, ກົມສາ້ ງຄ,ູ ກະຊວງສຶກສາທິ

ການ 2009.

ອ.ຈ ໄຊຍະສັກ ພນັ ທະວົງ ສງັ ກັດຢູ່ ວທິ ະຍໄລພະລະສກຶ ສາ

ເບໂີ ທ :020 98480089

Email: [email protected] .

ລະບົບ/ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫຼັກສູດລາຍວຊິ າ

ຊື່ວຊິ າ:ວິຊາວດຼັ ທະນະທາໍ ລາວ, ອາຊຽນແລະ ມໍລະດົກໂລກ
ຫັຼກສູດສາ້ ງຄູມັຼດທະຍມົ ລະບົບ 12+4

ລະຫັຼດວຊິ າ: 0905302

ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນທີ 1 ປີ 2

ຈານວນຊົ່ວື ໂມງ 32 ຊື່ວົ ໂມງ

ຄາ່ ໜ່ວຍກດິ 2(2-0-0)

ອະທິບາຍໜ່ວຍກດິ ວິຊານີັ້ ມີ 2 ໜວ່ ຍກິດ, ໃນນ້ັນຮຽນ 2 ຊືວົ່ ໂມງຕອ່ື າທດິ ໃນ 16 ອາທດິ . ລວມຊ່ວົື ໂມງຮຽນທງັ ໝດົ ມີ
ຈດຸ ປະສງົ 32 ຊົື່ວໂມງ.

ເນັ້ອໃນຫຍ້ັ ເມອ່ື ຮຽນວິຊານແີ້ັ ລ້ວນກັ ຮຽນຄູຈະສາມາດ:
 ຮຽນຮູ້ແລະເຂາ້ົັ ໃຈກຽ່ ວກັບຄວາມໝາຍຄວາມສາຄັນຂອງວັດທະນະທາສງັ ຄົມລາວ ແລະ ອາຊຽນ
 ອະທິບາຍປະຫວັດ ແລະ ຄວາມເປັນມາຂອງອາຊຽນ
 ຈາແນກ, ສງ່ືົ ເສີມ ແລະ ແລກປຽ່ ນຄວາມຮູ້ທາງດ້ານວດັ ທະນະທາ ແລະ ຮດີ ຄອງປະເພນທີ ື່ມີ ີ

ຫລາກຫາຍສສີ ັນຂອງອາຊຽນ.
 ອະທບິ າຍ ກຽ່ ວກບັ ມລະດກົ , ບນັ ດາມາດຖານ ແລະສະຖິຕິ ກ່ຽວກບັ ມລະດກົ ໂລກ.
ສກຶ ສາກຽ່ ວກັບຄວາມໝາຍຄວາມສາຄັນຂອງວັດທະນະທາສງັ ຄມົ ລາວ, ອາຊຽນແລະ ມລະດກົ ໂລກ:
3. ວດັຼ ທະນະທາໍ ສັງຼ ຄົມລາວ:

- ມູນເຊອັ້ ປະເພນີ, ມາລະຍາດໃນສັງຄມົ ແລະໜ້າທີຂ່ື ອງພນົ ລະເມອງ.

50