eFail Sivik SKSB 2021

TAJUK
TEMA : Kegembiraan

UNIT: LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM

BERUNIFORM/KELAB PERSATUAN/KELAB PERMAINAN:
PENGAKAP DAN PUTERI ISLAM

TARIKH: 26/05/2021 MASA: 12.30-12.40 pm

GURU BERTUGAS: 1 En. ZAINOR NAZAR BIN KASMANI
2 Pn. SITI ROSMAWAR BINTI MESRAN
3 Pn. MOHD SHAHIR BIN SOEB
4 Pn. SALMEE SUHANA BINTI ROSSLAN
5

KEHADIRAN GURU : 4/ 4
KEHADIRAN MURID: 51 / 53

TAJUK AKTIVITI/KEGIATAN
Membuat sorakan kumpulan
Murid-murid menjalani latihan sorakan kumpulan. Kedua-
dua pasukan beruniform mewujudkan sorakan kumpulan
masing-masing dengan penuh semangat. Aktiviti
disemarakkan dengan perlawanan antara kedua-dua
kumpulan untuk menaikkan semangat dan jati diri dalam
kumpulan mereka.

ULASAN GURU Murid berjaya mewujudkan suasana berpasukan yang
PENASIHAT/PEMIMPIN tinggi dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

CADANGAN Adakan pertandingan dengan lain-lain unit beruniform.

ULASAN GPK KOKURIKULUM

DISEDIAKAN OLEH: DISAHKAN OLEH:

GURU PEMIMPIN/PENASIHAT GPK KOKURIKULUM

JADUAL WAKTU

JADUAL WAKTU KELAS (MINGGU 4)
PdPC PENDIDIKAN SIVIK

JBA 0034
SK SERI BENGKAL

• TAHUN 1 Cla,o 1"""'1er. Klil!.IAfflll'i:1 Dl TI M.IAN

SK S@li 5a'f1•• •-- !1

1 2 3 4 5 Rehat 6 7 8 9 10 11
,,.11 1l'l1!i
1'11-tdJJ .!ltl-t.trJ!li !Jl-•1111 [l ftl- li.Jf "» ,tnil 11'n'Jt.• l1J.2'.J.1lffl nlll- \:..11 li:IOJ-12 'Ir.JI-".} ,:rill !:lit
'

Ahad PH BM MT l?I Bl PK

MM 11,Jf .... U,>< ROti

I

l snin BA PJ Bl TJ' SN MT BM

UII "°'' :<cI-U.IJ •1 - WJ4 I l<AM

Selasaj 1M 8 A.Q PSV w AQ BM

l \"i/ l ll MO e::: IYlml """"

Rabu PJ MT BM 18 1 -SN MZ
i,c,
lti;IM .... l!Ai l t .1.1

Khamls1 BQ BA BM TS Bl

I l UI< .. IWl J f tr ,..,

• TAHUN 2 lnH 1-•••1• NL,l >tAA\'t'-' .., " 11 l 'L,;t" •

GI( lfl1l l. 1111J 1M 11

1 2 3 4 5 Rehat 6 7 8 ' .. 10 IJDi I I
r• tUI
111111 ■-- I 'U l:ltll 111:tl UJ:. !Ill 1111'.JJ 11illt H TI tnlll llUI IHjj II D 11 JI , ..... 9 ,. '"'

, 1UJ l:ll'.11

Ahad PH MT AQ TJ! Bil BM

, ,;,11 Pll/ 1/,l·I Tl ,., IWI
I

lsnin PSV PJ Bl BM P l BA

Selasa SIU> Sill ""' I- iwA w $\.01
1
1M1S Bl SN :w<tC 'BM MT MZ
a::R .,,. ROLi
!<OM OI.IJi '"""
I

:RabU1 PJ AQ Bl PK BM

BA

'&w-t &11 FTZ( l.-.tt f!Ali S,,ll M.t.t

Khamis BQ SN MT BM TS
"""
F!OOI ......, ZA:l-l l iFll.

• TAHUN 3 Cl!H 1..-..-. 3Hl!.llflA. B/v"OOlllNS!:I.N.1111

SI\.- S,•. HJ\J!fi,

...1..... 2 3 4 5 Rehat 6 7 8 9 10 11

'"'·"-"' i>l-Olll u w, u a iJ.Jt. 1UO] 1l!O:a .t.JJ li:l -11 ib 1UJ-• ..it II .M1 1tQ:l Uw,l):'.iJ (1.ll-1:1111 11ftl.l.JII,

Ahad PH Pl PSV IBM A.Q SN

flfi .,,., IAl Al i'S'rrr i' ili.H '"°

lsnin PJ MT TJ BA .BIi BM
..,,,...................... I
"1!M l it <I-au,,
Selasa 1M1S MT Bl MZ.
BM Iw
AIIA r.:wi 111,11
0::IIAI

Rabu PJ Bl SN PK BM TS

..... l=ICI II 111,D !!Ct,4 111'1 (i,ltlYlllld1

Khamis BQ BM MT BA AQ Bl
""''"
.,,, ..... IIIUH 1 n,:i llli'r11t 1"ii,J,1

.I TAHUN 4

BK Sarl Smirutfln OI0.. 1 ... , . 1111.JtiAMl,Wl DHIV...\ffiF!/1,'HM N!!IN lllotf.l ME.&lill
I I..,,,1 ,4
1 2
ow oJt
, ,.w ,wuo 3 5 Rehat "s., ,,., 8 9 10 11
1..11-lUW 111'Jl-•1..la
, ..JJ . JJ W i i .ff •!LrJJ 1.Lm -1LJO .J.- U.il! LlW-lJ..•

Ahad PH lS BM BA SN MT

YUMH l AI SUH ""'ll Dfi!W

'lsnin PJ Bl BM MZ TJ AQ

r ctA 'r\JS uo t-- MT Ml I I! lll l-i S'l'J
<!
I PSV RBT Pl
Bl Jw: """ .,,
Sel asa! 1M1S S,1,1)
"...... SN MT
I Bl
BM ,..u ,u. DF.W
Rabul AQ PJI PK
" " ,,,.., "'
I IS'n ,11,tl

Kh amis BQ SJ Bl BM BA
j
f!CIH ,ua u;o ..,.,

• TAHUN 5

I 5K "' ""'"" 'IM t:l.,.,,...,.., Sli t LflNi BINJI IIU flf\51•

1 2 3 4 5 Rehat 6 7 B 9 10 11
U,U, IIJ I ._. iOiJJ lll'lt I.Al
,. 1i,1 UJ.l int l iJ . CJ W ..... ., 11111 • 11t1, n ..11 II» 1 NJ J J Iii IWSI U J o. :JW U UI Vt»

Ahad PM SJ IBM MT Bl BA

IN 5"' •u& W t1

1l l snin AQ PJ 61 BM TJ MZ SN

i AII J l!ll'rll o«J... <I-l lJO 11,11 {/ill 1'"11 JUD

Selas,al 1M1S PK Pl Jw: BM 81 MT

:1 •'-!I I a:: iµ, YM• m"-'

Habu B iPJ BA AQ TS BM

\'lJ Mt.I Litt V,, l & I l"tl / 1.oJ• I l'Al

Khamisl BQ MT IBM RBT PSV SN
....,
' 11<\M !IAI ROM !W>

7

TAHUN 6

Ahad Bl MZ n ll! . TI ..IJ

PJ v" SN

BA RBT

MT PK

Khamis BQ AQ TJ: MT Bl

MANUAL

KESEDARAN SIVIK
DAN
AMALAN NILAI MURNI

JBA 0034
SK SERI BENGKAL

Manual Kesedaran Sivik dan Amalan Nilai Murni Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah

KEMENTERIAN
PENDIDIKAN
MALAYSIA

Kementerian Pe nd idika n Malaysia

KATA ALU-ALUAN

KETUA SETIAUSAHA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

yabas diucapkan atas penghasilan
Manual Kesedaran Sivik dan Amalan Nilai
Murni yang bakal menjadi panduan bagi
membudayakan nilai murni dalam kalangan
murid-murid sekolah Kementerian Pendidikan
Malaysia.

Usaha memupuk kesedaran sivik dan amalan nilai
murni adalah menjadi keutamaan Kementerian
Pendidikaan Malaysia. Justeru, kefahaman yang
jelas dalam kalangan warga kementerian
pendidikan dan para pendidik adalah sangat
perlu agar pembudayaan nilai murni ini tercapai
seperti yang dihasratkan.

Nilai-nilai murni seperti kasih sayang,
kegembiraan, hormat-menghormati dan
bertanggungjawab akan melahirkan murid yang
seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani ke arah melahirkan masyarakat Malaysia
yang sejahtera.

4 Manual Kesedaran Sivik dan Amalan Nilai Murni

Guru adalah insan terbaik bagi Semoga manual ini dapat dijadikan
memupuk nilai murni dalam kalangan panduan kepada pihak sekolah dalam
murid sekolah. Justeru, guru harus usaha memupuk kesedaran sivik dan
membudayakan amalan nilai murni di amalan nilai murni di sekolah dengan
sekolah dengan menunjukkan contoh pelbagai aktiviti yang menarik dan
tauladan terbaik. Untuk menghasilkan menjadi kenangan kepada murid-murid.
suri teladan dalam kalangan guru,
pemimpin sekolah perlu komited dan Terima kasih kepada semua pihak yang
beriltizam untuk menzahirkan amalannilai terlibat di dalam menghasilkan Manual
murni dalam kalangan warga sekolah. Kesedaran Sivik dan Amalan Nilai Murni
Saya berharap peranan ini juga ini.
disambut baik dan disokong oleh ibu
bapa, komuniti dan pihak-pihak Sekian, terima kasih.
pemegang taruh.
DATO’ DR. MOHD GAZALI ABAS

Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah 5

KATA ALU-ALUAN

KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Selamat Sejahtera dan Salam Sayangi Malaysiaku

ahniah kepada semua pihak yang
terlibat di dalam menghasilkan Manual
Kesedaran Sivik dan Amalan Nilai Murni

Kementerian Pendidikan Malaysia. Manual ini
disediakan hasil daripada perkongsian dapatan,

soal selidik dan temubual dengan pelbagai
pemegang taruh institusi pendidikan kita.

Nilai-nilai murni universal merentas agama,

fahaman, budaya wajar dijadikan amalan

berterusan bagi melahirkan rakyat Malaysia yang

memahami kepelbagaian adat dan budaya

antara satu dengan lain. Apatah lagi dengan

kemajmukan rakyat Malaysia, nilai

bertanggungjawab, hormat-menghormati, kasih

sayang dan kegembiraan sangat wajar diberi

penekanan bagi meningkatkan integrasi kaum

yang pelbagai. Namun, apa yang paling penting,

pembudayaan nilai murni dalam kalangan murid

sekolah sebenarnya adalah untuk melahirkan

warganegara yang tinggi nilai intelek, dalam

masa yang sama terdidik dirinya dengan adab

terpuji.

6 Manual Kesedaran Sivik dan Amalan Nilai Murni

Untuk itu, saya menyarankan agar

manual ini digunakan secara efektifdi

setiap sekolah Kementerian Pendidikan

Malaysia. Enam konteks utama iaitu diri, Akhir kata, sesungguhnya usaha yang
murni ini memerlukan sokongan dan
keluarga, sekolah, masyarakat dan dokongan mantap daripada semua
pihak bagi memastikan hasrat
global wajar menjadi asas kepada melahirkan murid-murid yang berminda
kelas pertama menjadi realiti.
setiap perbincangan, perkongsian dan

aktiviti yang berkaitan dengan

kesedaran sivik dan nilai murni di sekolah.

Sekian terima kasih.

DATUK DR. AMIN SENIN

Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah 7

enekanan kepada nilai-nilai murni

dalam sistem pendidikan di Malaysia

amat diberi perhatian. Penekanan

yang serius bermula dengan pelaksanaan

Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR)padatahun

1982 melalui pendekatan penerapan nilai

merentas kurikulum. Penerapan nilai-nilai murni

diterapkan melalui semua mata pelajaran

yang diajar di sekolah, melalui aktiviti-aktiviti

harian dan kegiatan kokurikulum. Ianya

selaras dengan Falsafah Pendidikan

Kebangsaan (FPK) yang memberi

penekanan kepada

pembangunan manusia secara holistik serta

bersesuaian dengan Pelan Pembangunan

Pendidikan Malaysia 2013-2025 dalam

anjakan tiga, iaitu untuk melahirkan rakyat

yang menghayati nilai.

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia

2013-2025 dalam anjakan tiga adalah unutk

melahirkan rakyat yang menghayati nilai. Hal

ini kerana murid hari ini akan mewarisi dunia

LATAR BELAKANG yang penuh dengan cabaran hebat,

daripada kemusnahan alam sekitar

hinggalah kepada konflik bersenjata. Untuk

berjaya mengharungi segala cabaran ini

murid bukan sahaja perlu memiliki kemahiran

memimpin, tetapi juga nilai murni sejagat

seperti integriti, belas kasihan, adil, dan

altruisme yang dapat membimbing mereka

dalam membuat keputusan beretika. Pada

masa yang sama, pembangunan

warganegara yang global perlu diimbangi

dengan pembangunan identiti nasional

yang kukuh.

8 Manual Kesedaran Sivik dan Amalan Nilai Murni

Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri

Bil.6/2018 pada 4 Julai 2018teal h

memutuskan supaya Bahagian

Pendidikan Islam bertindak sebagai urus Konsep kesedaran sivik dan amalan nilai

setia kepada Jawatankuasa Kesedaran murni telah dibentangkan oleh

Sivik dan Amalan Nilai-Nilai Murni. Jawatankuasa Induk Kesedaran Sivikdan

Keputusan mesyuarat tersebut Amalan Nilai Murni kepada YB Menteri

menjelaskan supaya jawatankuasa Pendidikan pada 1 Ogos 2018.Sehubungan

tersebut menyelaras konsep nilai murni dengan itu, bagi perancangan

yang mudah dilaksanakan dengan jangka masa pendek, mesyuarat

menerapkan nilai-nilai universal yang memutuskan supaya BPI menyelaras dan

terdapat dalam al-Quran dan hadis menyediakan Manual Kesedaran Sivik

sebagai satu nilai murni yang boleh dan Amalan Nilai Murni sebagai

diamalkan oleh semua bangsa tanpa panduan kepada pihak sekolah untuk

mengetepikan kefahaman agama dan diuar-uarkan tentang kepentingan

budaya masyarakat setempat. kesedaran sivik dan amalan nilai murni

semasa perhimpunan mingguan sekolah

Susulan daripada keputusan tersebut, dan seterusnya menjadi pemangkin
satu Jawatankuasa Kesedaran Sivik dan
Amalan Nilai Murni telah ditubuhkan dan kepada penghayatan dan pelaksanaan
dianggotai oleh bahagian-bahagian di
KPM. Bahagian Pendidikan Islam telah kesedaran sivik dan amalan nilai murni
melaksanakan beberapa mesyuarat
dan perbincangan sebagai gerak kerja dalam kalangan warga sekolah
ke arah merealisasikan konsep yang
dicadangkan. khususnya dan masyarakat Malaysia

amnya.

Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah 9

KASIH SAYANG

Tajuk: Penjimatan Sumber

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Penggunaan air secara berhemah
Kos memproses air mentah sangat dapat menjimatkan kos.
tinggi.
Penjimatan penggunaan air Saranan
mengurangkan bebanan kewangan Mengelakkan pembaziran
negara. penggunaan air dalam aktiviti
harian.
Fokus Memaklumkan kepada pihak
Pendedahan tentang sekolah atau ibubapa
cara-cara penjimatan air. sekiranya terdapat
Berhemah semasa kebocoran paip air.
menggunakan air seperti Memanfaatkansumber
menutup pili air dengan semula jadi dalam
sempurna. kehidupan harian.
Penggunaan pelbagai
sumber air semula jadi
selain air terawat.

INFO

‘Inovasi tingkatkan penggunaan air hujan’

Sumber:-
http://astroawani.com/gaya-hidup/
inovasi-tingkatkan-penggunaan-air-
hujan-159945

AMALAN BERTERUSAN

Berjimat cermat menggunakan air.

10

KASIH SAYANG

Tajuk: Pemeliharaan dan PemulihaaranFlora
dan Fauna

ASPEK PENYAMPAIAN

Menghargai flora dan fauna.

KANDUNGAN TEKS Fokus

Idea Pembangunan terancang mampu
Pembangunan memusnahkan flora dan
fauna. memelihara flora dan fauna.
Kebimbangan terhadap penyeludupan
dan pemburuan haram. Mewartakan hutan simpan sebagai aset
Kepupusan flora bagi tujuan komersial.
negara.

Penguatkuasaan undang-undang.

Saranan

Memberi pendidikan kesedaran tentang kepentingan
flora fauna dalam ekosistem.
Mengadakan kempen sayangi flora dan fauna.

INFO

Flora Dan Fauna Published in Education Dec 5, 2014.

AMALAN BERTERUSAN

Menghargai anugerah dan ciptaan Tuhan.

11

KASIH SAYANG

Tajuk: Sayangi Sesama Manusia

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Sifat penyayang serta ihsan
Kekangan komunikasi menjarakkan terhadap orang lain.
hubungan kemasyarakatan.
Saranan
Kepentingan pelibatan dalam aktiviti Memberi sumbangan kepada golongan
kemasyarakatan. yang memerlukan seperti anak yatim,
mangsa penindasan dan peperangan.
Fokus Simpati kepada mereka yang tidak bernasib
Kepentingan kasih sayang untuk baik.
kesejahteraan sejagat. Menanam sifat ingin membantu dan suka
Kebersamaan dalam melakukan aktiviti akan kebaikan.
kemasyarakatan seperti gotong-royong
dan perayaan.

INFO

Keluarga berfungsi sebagai satu institusi yang memberi sokongan emosi dankasih-
sayang. Tingkah laku atau ekspresi positif dan negatif seseorang anakmencerminkan
didikan daripada sesebuah keluarga.

Sumber: Norhayati Zulkefli & Zaidah Mustapha. (2016). Remaja daripadaibubapa yang
bercerai di Malaysia: Suatu penelitian ekspresi emosi, GEOGRAFIA OnlineTM
Malaysian Journal of Society and Space 12 issue 9 (150 - 160).

AMALAN BERTERUSAN

Keprihatinan terhadap keperluan masyarakat.

12

KASIH SAYANG

Tajuk: Saya Anak Malaysia

ASPEK PENYAMPAIAN

Kebangaan menjadi anak Malaysia.

KANDUNGAN TEKS

Idea di mata dunia. Saranan
dalam kalangan
Keunikan Malaysia Mengekalkan tradisi kunjung-mengunjung
Semangat jati diri pada musim perayaan.
manusia. Mengamalkan toleransi sesama dan antara
kaum.
Fokus Perbanyakkan aktiviti yang berkaitan
dengan kenegaraan.
Kepelbagaian bangsa, bahasa
melalui
masyarakat Malaysia.

Pengukuhan jati diri

penghayatan sejarah negara.

INFO

Penduduk warganegara pada 2018 adalah 29.1juta.
Komposisi etnik Bumiputera mencatatkan majoriti dengan
peratusan sebanyak 69.1%. Etnik Cina dan India masing-
masing mencatatkan peratusan sebanyak 23.0% dan 6.9%,
manakala selebihnya adalah etnik lain-lain.

Sumber: https://www.dosm.gov.my/v1/index.php?r=column/
pdfPrev&id=T0lmSHlwOXJ1aWlzcjBlam9ObUZpdz09

AMALAN BERTERUSAN
13 Sentiasa menjaga imej negara.



HORMAT-MENGHORMATI

Tajuk: Malu Melakukan Perkara Negatif

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Malu jika melakukan perkaranegatif.
Hormati diri sendiri.
Batasan pergaulan. Fokus
Prihatin terhadap aspek kebersihan,
Saranan keselamatan dan harga diri.
Implikasi pengabaian aspek kebersihan,

Penjagaan kebersihan, keselamatan keselamatan dan harga diri.
dan harga diri. Implikasi pergaulan bebas.
Menjaga batasan pergaulan diri.

INFO

yang negatif serta membawa mudharat dan malu untuk
-sosial/

AMALAN BERTERUSAN

Sentiasa menghormati diri sendiri dan orang lain.

14

HORMAT-MENGHORMATI

Tajuk: Menghormati Kepelbagaian Agama,

Bangsa, Budaya danasBhdi
Malaysia

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Menghormati kepelbagaian agama, bangsa, budaya
dan bahasa di Malaysia.

Fokus

Perpaduan sesama dan Penyertaan pelbagai kaum dalam aktiviti sekolah dan
antara kaum. komuniti.
Toleransi sesama dan antara
kaum. Berfikiran terbuka kepada keunikan kepelbagaian
yang ada seperti menghormati budaya dan
kepercayaan orang lain.

Saranan
Menyertai aktiviti yang melibatkan pelbagai kaum.

Mengekalkan dan memelihara kepelbagaian warisan masyarakat Malaysia.
Bekerjasama memahami kepercayaan, bangsa, budaya, bahasa dan
agama mereka.

INFO

Rakyat Malaysia terdiri daripada 20.07 juta Bumiputera (69.1%), 6.69 juta Cina (23%),
2.01 juta India (6.9%) dan 0.29 juta lain-lain kaum (1%)

https://www.dosm.gov.my/v1/index.php?r=column/pdfPrev&id=T0l-
mSHlwOXJ1aWlzcjBlam9ObUZpdz09

Kepelbagaian budaya, etnik dan agama ini menyebabkan Malaysia kaya dengan sejarah, bahasa
dan penulisan serta merupakan antara negara yang terkenal dengan pelbagai juadah makanan.

https://www.youtube.com/watch?v=DVE5JLBWeF0

AMALAN BERTERUSAN
15

Sentiasa mengekalkan sikap toleransi antara kaum.

HORMAT-MENGHORMATI

16

HORMAT-MENGHORMATI

Tajuk: Menghormati Undang-undang Jalan Raya

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Kepentingan mematuhi
undang-undang jalan raya.

Kecuaian penyebab utama kemalangan jalan
raya.
Kurang pengetahuan tentang undang-undang
jalan raya.

Fokus Saranan
Mematuhi
Implikasi tidak mematuhi undang-undang
undang-undang jalan raya. jalan raya.
Cara membuat aduan dan laporan Membuat aduan dan
terhadap salah laku undang-undang laporan berkaitan perlakuan
jalan raya dengan cara yang betul. melanggar undang-undang jalan
raya kepada pihak berkuasa.
Meningkatkan kesedaran melalui
Pendidikan Keselamatan
Jalan Raya (PKJR)

INFO

Risiko kemalangan jalan raya bertambah lapan kali ganda apabila menggunakan
telefon bimbit semasa memandu.
Pada tahun 2016, sebanyak 202,809 saman dikeluarkan atas kesalahan melanggarlampu
merah.

http://www.utusan.com.my/rencana/utama/tolong-hargai-nyawa-1.547126

AMALAN BERTERUSAN
16 Sentiasa mematuhi undang-undang jalan raya.

HORMAT-MENGHORMATI

Tajuk: Mematuhi Peraturan Setempat

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Kepentingan untuk mengetahui dan
mematuhi peraturan setempat.

Idea

Kegagalan mematuhi undang-undang dan peraturan setempat.
Penguatkuasaan undang-undang dan peraturan setempat.

Fokus
Kepentingan disiplin diri.
Kaedah penguatkuasaan yang lebih berkesan.
Kesedaran tentang adat resam dan pantang larang di sesebuah
kawasan.

Saranan
Saling mengingati dan menasihati.
Membuat aduan dan laporan berkaitan perlakuan melanggar
peraturan setempat.
Mematuhi dan menghormati adat resam dan pantang larang di
sesebuah kawasan.

INFO

makan sebagai tempat dilarang merokok.

AMALAN BERTERUSAN

Sentiasa mematuhi undang-undang dan peraturan.

17

BERTANGGUNGJAWAB

Tajuk: Menjaga Persekitaran Sekolah

ASPEK PENYAMPAIAN

Kepentingan menjaga kebersihan
persekitaran sekolah.

KANDUNGAN TEKS Saranan

Idea Menjaga dan mengekalkan kebersihan
Gejala vandalisme di sekolah. persekitaran sekolah.
Penularan penyakit berjangkit. Menggunakan prasarana sekolah secara
berhemah.
Fokus Melibatkan diri dengan aktiviti kitar
Implikasi vandalisme di sekolah. semula.
Tanggungjawab menjaga persekitaran
sekolah.
Kepentingan menjaga kebersihan
persekitaran sekolah.

INFO

Suasana pembelajaran yang sentiasa bersih dan ceria hasil daripada kerjasama dan
pertandingan yang sihat diantara murid tentunya akan menghasilkan kecemerlangan
dalam akademik dan disiplin murid.

http://pnc.ump.edu.my/index.php/en/activity/articles/43-umum/134-persekitaran
-sekolah-si hat-dan-selamat

AMALAN BERTERUSAN

Sentiasa menjaga dan mengekalkan kebersihan persekitaran sekolah.

18

BERTANGGUNGJAWAB

Tajuk: Hak Asasi Kanak-kanak

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Kepentingan mengetahui
Penderaan terhadap kanak-kanak. dan memahami hak asasi
Penafian hak kanak-kanak. kanak-kanak.
Eksploitasi kanak-kanak.
Saranan
Fokus Melaporkan jika berlaku sebarang
Jenis-jenis penderaan dan eksploitasi penderaan dan eksploitasi.
terhadap kanak-kanak. Bertanggungjawab untuk menjaga
Menghormati dan mengiktiraf hak hak asasi kanak-kanak.
kanak-kanak.

INFO

Konvensyen Hak Kanak-kanak 1989 merupakan satu dokumenyang
memberikan perlindungan kepada kanak-kanak dari segi:

pengabaian
penderaan
eksploitasi
jaminan kanak-kanak mendapat haknya
http://www.academia.edu/13967871/Hak_asasi_kanak-kanak_KONVENSYEN_MENGENAI_HAK
_KANAK-KANAK_Hak_asasi_kanak-kanak_KONVENSYEN_MENGENAI_HAK_KANAK-KANAK

AMALAN BERTERUSAN

Bertanggungjawab melindungi hak kanak-kanak.

19

BERTANGGUNGJAWAB

Tajuk: Jujur

ASPEK PENYAMPAIAN

Jujur dan amanah dalam
kehidupan harian.

KANDUNGAN TEKS

Idea
Salah laku murid di sekolah.
Menipu sebagai helah
membela diri.

Fokus Saranan

Jenis-jenis salah laku. Sentiasa jujur dalam
Kesan ketidakjujuran. setiap percakapan dan
perbuatan.
Menasihati kawan untuk
kebaikan.

INFO

Integriti bermaksud kualiti unggul yang wujud secara keseluruhan dan padu pada individu dan
sesebuah organisasi. Ia berkait rapat dengan isu etika dan nilai-nilai murni seperti bertindak
secara jujur dan amanah dalam setiap tindakan.

http://www.utusan.com.my/rencana/utama/budaya-integriti-penjawat-awam-1.206016

AMALAN BERTERUSAN

Sentiasa bersikap jujur dalam apa jua keadaan.

20

BERTANGGUNGJAWAB

Tajuk: Menghargai dan Menepati Masa

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Kepentingan menepati masa dan
Tidak menepati masa. menghargai masa.
Tidak menyiapkan tugasan
mengikut masa yang Fokus
ditetapkan. Pengurusan masa yang baik.
Menghargai setiap masa
yang diluangkan.

Saranan
Menggunakan masa senggang dengan bijak.
Mengikut peraturan dan undang-undang.
Menyediakan jadual aktiviti harian.

INFO

Toki wa kane yori, satu peribahasa Jepun yang bermaksud “masa itu lebih berharga daripada
emas”
Sikap mementingkan ketepatan masa ini bukanlah warisan bangsa Jepun sejak zaman
lampau. Sebaliknya, ia telah dipupuk ke dalam masyarakat Jepun dalam tempoh yang boleh
dikatakan singkat.
ArtikelPenuh:
http://www.utusan.com.my/rencana/utama/tepati-masa-amalan-jepun-sejak-bila-
1.387669#ixzz5fX99cH00

AMALAN BERTERUSAN

Mengurus masa dengan baik.

21

KEGEMBIRAAN

Tajuk: Sahabat

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Menghargai persahabatan.
Gejala anti sosial.
Gejala memilih kawan. Fokus
Gejala buli. Pengaruh rakan sebaya.
Faktor gejala anti sosial.
Jenis-jenis buli.

Saranan
Menghargai rakan-rakan.
Bekerjasama dalam aktiviti kumpulan.
Bijak dalam memilih kawan.

INFO

Tiada diskriminasi (Artikel 2, Konvensyen Mengenai Hak Kanak-kanak)
Hak kepada nyawa, kebebasan dan keselamatan diri (Artikel 3, Konvensyen
Mengenai Hak Kanak-kanak)
Sumber: rujuk Modul Latihan Konvensyen Hak Kanak-Kanak (CRC), SuruhanajyaHak Asasi
Manusia (SUHAKAM)

22

AMALAN BERTERUSAN

KEGEMBIRAANSentiasa menghormati dan menyayangi sahabat.

23

KEGEMBIRAAN

Tajuk: Jasamu Dikenang

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Menghargai sumbangan pemimpin.
Cetek pengetahuan sejarah.
Tidak mengenali pemimpin. Saranan
Mengamalkan nilai-nilai murni yang
Fokus diterapkan oleh pemimpin terdahulu.
Sejarah perjuangan pemimpin/ Menghargai sumbangan pemimpin
tokoh-tokoh terdahulu. terdahulu terhadap kesejahteraan
Sumbangan perdana menteri Malaysia. masyarakat.

INFO

Ciri-ciri pemimpin yang baik adalah mempunyai daya fikiran jauh ke hadapan atau
berwawasan. Mereka akan sentiasa dipandang dan dihargai oleh masyarakat
sekeliling sebagai seorang yang mempunyai nilai dan diyakini.
Terdapat tiga ciri utama dalam kepemimpinan iaitu wawasan yang jelas, nilai baik
dan daya kekuatan.
Pemimpin yang mempunyai wawasan jelas memiliki kemampuan berfikir dalam
pelbagai pendekatan bagi mencari alternatif serta mampu memperjelas atau
memperhalusi sesuatu yang abstrak kepada yang nyata.
Memimpin orang lain dengan nilai kasih sayang, teladan serta mempunyai nilai
integriti dalam diri.
Memiliki daya kekuatan hingga mampu menggerakkan orang lain serta mempunyai
daya tahan fizikal dan mental.
Prof Madya Burhanuddin Jalal, 3 Ciri Utama Perlu Ada Pada Pemimpin, Artikel Penuh:
https://www.bharian.com.my/node/217290

AMALAN BERTERUSAN

24

Terlibat dengan aktiviti kemasyarakatan seperti gotong-royong.

KEGEMBIRAAN

25

DDMAAANLNAAUMMALKAKALEALSANENNDGIAALRANAI NMMSUUIRRVNIIDKI
SEKOLAH RENDAH

Kementerian Pendidikan Malaysia

KEGEMBIRAAN

Tajuk: Negaraku Merdeka!

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Memupuk semangat
Kurang pengetahuan. patriotik.
Kurang jati diri .
Saranan
Bersama-sama mengekalkan kemerdekaan
negara.

Tidak berminat tentang sejarah Menghormati bendera Malaysia.
negara.
Menyanyikan lagu patriotik dengan semangat.
Fokus Menyambut hari kemerdekaan.

Sebarluas maklumat tentang sejarah negara.

Bertanggungjawab menjaga dan mengekalkan kemerdekaan negara.
Bebas dari pemikiran dan ideologi negatif.

INFO

Pengisytiharan Kemerdekaan Tanah Melayu
Sumber: http://www.arkib.gov.my/web/guest/
pengisytiharan-kemerdekaan-tanah-melayu

Tokoh-tokoh kemerdekaan persekutuan Tanah Melayu
Sumber: https://utmkskptdsite.wordpress.com/2013/06/27/tokoh-tokoh-pejuang
-kemerdekaan-malaysia/

AMALAN BERTERUSAN

Menghargai kemerdekaan negara.

24

KEGEMBIRAAN

Tajuk: Bersyukur

ASPEK PENYAMPAIAN

Bersyukur dalam kehidupan.

KANDUNGAN TEKS Fokus

Idea Bersyukur melalui perkataan contohnya
Tidak mengenang jasa ibu bapa dan mengucapkan terima kasih dengan penuh
keluarga. keikhlasan yang terpamer di wajah.
Tidak bersyukur dilahirkan dalam dan Bersyukur melalui perbuatan contohnya
keluarga dan negara yang sejahtera. membalas jasa dan nikmat yang diperoleh
dengan berderma, menawarkan perkhidmatan
Saranan secara sukarela, berusaha dan bekerja kuat untuk
Sentiasa berterima kasih. mencapai cita-cita.
Mendoakan orang yang telah Bersyukur melalui hati contohnya ikhlas
memberikan bantuan. melakukan sesuatu pekerjaan.
Membalas budi ibu bapa contohnya
membantu ahli keluarga apabila
telah memasuki alam pekerjaan.

INFO

Antara ciri-ciri orang yang bersyukur ialah bersikap positif, berusaha lebih gigih,
menghayati budaya kerja bersopan, tidak berbangga dengan kedudukan dan
pangkat dan tidak membazirkan perbelanjaan untuk perkara yang sia-sia. Mereka juga
merasakan berkhidmat itu sebagai ibadat dalam memberi sumbangan kepada
masyarakat, negara dan agama.

Sumber: http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/budaya/artikel/16116-sifat
-nilai-nilai-murni-dan-amalan-yang-dituntut

AMALAN BERTERUSAN

25

Sentiasa berterima kasih.

26

KASIH SAYANG

Tajuk: Menghayati Rukun Negara

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Menghormati dan menghayati
Kurang penghayatan kepada Prinsip Rukun Negara.
Prinsip Rukun Negara.
Amalan generasi muda yang Fokus
bertentangan dengan Prinsip Kepentingan mengamalkan
Rukun Negara. Prinsip Rukun Negara.
Dalam konteks keluarga, murid
Saranan perlu menghormati ibu bapa
Mengingati Prinsip Rukun Negara. contohnya berbicara.
Menghayati dan mempraktikkan Sikap sopan-santun membentuk
Prinsip Rukun Negara. masyarakat yang berdisiplin dan
bermoral tinggi.

INFO

Sumber: Rosni Abdull Majid. (2014). Nilai-nilai murni dan budiBahasa.
Jabatan Penerangan Malaysia.
Sila layari: Makna Rukun Negara
http://www.upm.edu.my/artikel/disebalik_makna_prinsip_rukun_negara-43449?L=en

AMALAN BERTERUSAN

Mengingati dan menghayati rukun negara.

27

KASIH SAYANG

Tajuk: Mengekalkan Warisan dan Budaya Malaysia

ASPEK PENYAMPAIAN

Mengenali warisan dan budaya dalam negara.

KANDUNGAN TEKS

Idea Saranan

Asimilasi warisan dan budaya. Menghormati budaya kaum lain.

Keunikan masyarakat Malaysia Menggalakkan penggunaan Bahasa Melayu

menjadi satu daya tarikan. sebagai bahasa komunikasi.

Menggalakkan pelibatan murid berbilang

kaum dalam aktiviti di sekolah.

Menggalakkan budaya ziarah-menziarahi.

Fokus

Budaya Malaysia yang telah dipengaruhi oleh bangsa Melayu, Cina dan India yang

merupakan etnik yang terbesar di negara Malaysia.

Silang budaya pelbagai kaum di Malaysia.

Budaya di Malaysia membentuk satu budaya yang unik.

Kepelbagaian budaya menjadi tarikan pelancong asing.

INFO

http://www.malaysia.travel/ms-my/my/about-malaysia/culture-n-heritage

AMALAN BERTERUSAN

Menghargai warisan dan budaya Malaysia.

28

KASIH SAYANG

Tajuk: Kesetiaan Kepada Raja dan Negara

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Kepentingan taat setia kepada
Sistem raja berperlembagaan. Raja dan Negara..
Ketaatan dan hormat kepada raja
dan negara. Saranan
Menghormati kedaulatan raja dan negara.
Fokus Menumpukan sepenuh taat setia kepada Yang di-
Institusi raja-raja di Malaysia. Pertuan Agong.
Seri Paduka Baginda Yang di- Murid perlu mengenali lambang-lambang
Pertuan Agong selaku Ketua kebesaran negara.
Negara. Murid perlu mengenali raja dan
pemimpin negara.

INFO

Senarai Raja dan Sultan di Malaysia
Sumber:
http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/maklumat-kenegaraan/184-senarai-sultan-dan-
raja-raja.html

Kuasa dan Peranan Raja-Raja Melayu dalam Perlembagaan
Sumber:
http://www.arkib.gov.my/documents/10157/6f1c6800-188b-4885-8ba8-698102207ad1

AMALAN BERTERUSAN

Menghormati dan menyanjungi institusi diraja.

29

KASIH SAYANG

Tajuk: Malaysia TanahAirKu

ASPEK PENYAMPAIAN

Cintai negaraku Malaysia.

KANDUNGAN TEKS Fokus

Idea Kejayaan rakyat Malaysia di peringkat dunia
Semangat patriotik dalam kalangan dalam pelbagai bidang.
rakyat Malaysia. Peranan dan sumbangan tokoh di peringkat
Negara kita tanggungjawab bersama. antarabangsa.
Peranan rakyat Malaysia sebagai
warganegara.

Saranan

Bangga menjadi rakyat Malaysia.

Berusaha untuk mengharumkan nama negara.
Menunjukkan imej yang baik sebagai warganegara
Malaysia.
Mengetahui kisah-kisah kejayaan negara dalam
pelbagai aspek.

INFO

Hari Malaysia disambut pada 16 September setiap tahun untuk mempenri gati
penubuhan Persekutuan Malaysia pada tarikh yang sama, 1963.

Sumber:
• http://www.arkib.gov.my/web/guest/penubuhan-malaysia-16-september-1963
• http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/maklumat-kenegaraan/7407-hari-malaysia.html

AMALAN BERTERUSAN 29

Menunjukkan imej yang baik sebagai
warganegara Malaysia.

HORMAT-MENGHORMATI

Tajuk: Toleransi

ASPEK PENYAMPAIAN

Toleransi dalam kehidupan.

KANDUNGAN TEKS Fokus dan perbezaan
Kepelbagaian
Idea
Kekangan pergaulan seharian.

Toleransi dalam kalangan murid dari segi budaya masyarakat.
pelaksanaan tugasan, sukan dan aktiviti sekolah.
Pelibatan murid yang berbilang kaum dalam Malaysia mempunyai pelbagai kaum
aktiviti di sekolah tidak menyeluruh. dan etnik.
Kepentingan mewujudkan toleransidan
kerjasama kaum dan etnik.

SaBraenkaenrjasama menerima setiap perbezaan budaya dan adat.
Membudayakan toleransi melalui kepelbagaian aktiviti.
Menghormati kepelbagaian dan perbezaan antara rakan
sebaya dari segi latar belakang, ekonomi, etnik, kaum dan

jantina.

INFO

pun menetap di tanah ini selama 5 abad.
terutamanya di Malaysia Timur.

AMALAN BERTERUSAN
30

Sentiasa bertolak ansur dan tolong-menolong antara satu sama lain.

HORMAT-MENGHORMATI

31

HORMAT-MENGHORMATI

Tajuk: Hindari Rasuah

ASPEK PENYAMPAIAN

Menghindari rasuah.

KANDUNGAN TEKS Fokus
Bentuk rasuah yang pelbagai.
Idea
Tawaran hadiah untuk kepentingan Kepentingan memelihara diri daripada terjebak
diri. dalam gejala rasuah.
Salah guna kuasa untuk melindungi Kesan rasuah kepada diri, masyarakat dan negara
kawan baik daripada dikenakan seperti menimbulkan gejala samseng di sekolah.
tindakan dan hukuman.

Saranan

Menolak sebarang unsur atau sebarang pemberian yang diragui.
Melakukan sesuatu kerja dengan ikhlas tanpa mengharapkan balasan.
Menghormati diri dengan menjauhi rasuah.

INFO

Berdasarkan Akta Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia 2009 (Akta SPRM)092(Akta
694), terdapat empat kesalahan rasuah yang utama iaitu:
1. Meminta/Menerima rasuah [seksyen 16 & 17(a) Akta SPRM 2009]
2. Menawar/Memberi suapan [seksyen 17(b) Akta SPRM 2009]
3. Mengemukakan tuntutan palsu [Seksyen 18 Akta SPRM 2009]
4. Menggunakan jawatan/kedudukan untuk suapan pegawai badan awam

[Seksyen 23 Akta SPRM 2009]
(Sumber: https://www.sprm.gov.my/index.php/pendidikan/kenali-rasuah)

AMALAN BERTERUSAN

Melaksanakan tugas dengan amanah dan telus.

32

HORMAT-MENGHORMATI

Tajuk: Menghargai Alam Sekitar (Amalan 3R)

KANDUNGAN TEKS ASPEK PENYAMPAIAN

Idea Penjagaan alam sekitar melalui Amalan 3R
Pembuangan sampah sarap (reduce, reuse, recycle).
sewenang-wenangnya.
Tidak mengamalkan Amalan 3R. Fokus
Kepentingan memelihara dan memulihara alamsekitar.
Kepentingan Amalan 3R dalam kehidupan.
Kesan tidak menjaga alam sekitar.

Saranan

Mencipta barangan secara kreatif dan inovatif daripada bahan kitar semula (eruse).
Mengurangkan penggunaan plastik dan straw (reduce).
Mengasingkan barang terpakai mengikut jenis untuk dikitar semula (recycle).
Tidak membakar sampah di tempat terbuka

INFO

Kesan rumah hijau berlaku semasa komposisi gas-gas rumah hijau seperti, karbon dioksida,
karbon monoksida, nitrogen dioksida meningkat melebihi tahap normal.
Implikasi daripada pemanasan global akan menyebabkan lapisan ais di kedua-dua kutub
bumi akan mengalami pencairan dan menyebabkan peningkatan aras laut.
(Sumber: https://ms.wikipedia.org/wiki/Kesan_rumah_hijau#Kesan_rumah_hijau_global)

AMALAN BERTERUSAN

Amalan 3R dalam kehidupan secara berterusan.

33

MANUAL KESEDARAN SIVIK DAN AMALAN NILAI MURNI DALAM KALANGAN MURID

SEKOLAH REN DAH

Maklumat Tentang Buku

Cetakan Pertama 2018
© Kementerian Pendidikan Malaysia 2018

Semua hak cipta terpelihara. Semua bahagian dalam buku ini tidak boleh
diterbitkan semula, disimpan dalam cara yang boleh dipergunakan lagi atau
dipindahkan, dalam sebarang bentuk atau dengan sebarang cara, baik secara
sebahagian atau keseluruhan, tanpa izin bertulis daripada Ketua Pengarah Pelajaran
Malaysia, Kementerian Pendidikan Malaysia.

Manual Kesedaran Sivik Dan Amalan ailN
Murni Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah

Diterbitkan oleh:
Kementerian Pendidikan Malaysia
Laman sesawang: www.moe.gov.my

Muka taip teks: Century Gothic
Saiz taip teks: 9.5 pt

ii

PENGHARGAAN

PENASIHAT PANEL PENULIS MANUAL KESEDARANSIVIK
DAN AMALAN NILAI MURNISEKOLAH
Tn. Hj. Hassan Nudin bin A.Hamid RENDAH

PASUKAN TINDAK SUSUL Cik Noor Aisyah binti Ibrahim
Dr. Nur Hanani binti Hussin
Tn. Haji Mohamad Zaki bin Hamid En. Mohd Khairi bin Ramlee
Pn. Rosmuni binti Saudin Datin Nor Sa'adah Binti Mat Akhir
Cik Noor Aisyah binti Ibrahim En. Ruzain Syukur bin Mansor
En. Mohd Khairi bin RamleeEn. Pn. Nurulain binti Aezman
Mohd Fadzil bin Ibrahim Pn. Fauzalina binti Ahmad
Tuan Bismi Izani binti Tuan Ab. Rahman
En. Mohd Helmie bin Musa
Pn. Lim Tsuey Lan
En. Mohd Sukri bin Aziz
En. Sundarajan Nadarajan
En. Anwar bin Mohd Salleh
Pn. Siti Salmah binti Othman
Pn. Norhayati binti Haji Muhamad Arazi
Pn. Haslindawati binti Mohamad Isa
Pn. Siti Yusheila binti Md Rashid

54 Manual Kesedaran Sivik dan Amalan Nilai Murni

PANEL PENULIS MANUAL KESEDARANSIVIK PANEL SEMAKAN PRUF MANUAL
DAN AMALAN NILAI MURNISEKOLAH KESEDARAN SIVIK DAN AMALAN NLIAI
MENENGAH MURNI

Pn. Rosmuni binti Saudin Pn. Rosmuni binti Saudin
En. Mohd Hamidi bin Zakaria En. Mohd Hamidi bin Zakaria
En. Mohammad Shariffuddin bin JahuriEn. En. Mohammad Shariffuddin bin Jahuri
Hairul Hisyam bin Adam Cik Noor Aisyah binti Ibrahim
En. Muhamad Zamri bin Awang En. Mohd Khairi bin RamleeEn.
En. Mohd Khamal bin Md DaudPn. Mohd Fadzil bin Ibrahim
Nor Anisa binti Musa Datin Nor Sa'adah Binti Mat Akhir
En. Ahmad Salehuddin bin Shafie Pn. Than Chew Keok
En. Najjah bin Opir En. Hj. Mohd Rashid bin Mean
Pn. Salina binti Busrowi En. Abd Aziz bin Haji Mohd DaursPn.
Pn. Nor Aishah binti Raduan Fildza binti Ab Razak
Pn. K. Jasmine Annie Cleetus En. Mohd Ezuan bin Abd Kadir
Pn. Maizatul Akmal binti ShafiePn. En. Mohd Mohni bin Iskandar
Juma’ayah binti Md YasinPn. Pn. Nor’ain binti Ab.Rahman
Azizah binti Hj. Mohd RasolPn. Pn. Norzilah binti Kabri
Mazli Sham binti Abdullah Pn. En. On bin Arasad
Yang Lai Wan Pn. Rosmah binti Lamat
Pn. Samsiah binti Abu Samah
Pn. Zainita binti Hussain
Pn. Zamiah binti Ab Ghani
En. Zunaidi bin Harun
En. Aminuddin bin Sarmiran
En. Mohd Faizullah bin Buyong
En. Mohd Norhisham bin Ahmad
Pn. Fahimah binti Ali Hassan
En. Mat Ariffin bin Ismail
En. Ahmad Rafedy bin Ahmad Raidni
Pn. Rohana binti Ali

Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah 55