eFail Sivik SKSB 2021

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah
memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,
emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan,

berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian

dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

Visi dan Misi KPM

Visi KPM
Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera.

Misi KPM
Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti untuk Membangunkan Potensi

Individu bagi Memenuhi Aspirasi Negara.

iii

Senarai Kandungan 2
4
Perutusan YB Menteri Pendidikan Malaysia 6
Kata Alu-aluan Ketua Setiausaha KPM
Kata Alu-aluan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia 8

Pengenalan 10
Latar Belakang 11
12
Jun 13
KASIH SAYANG:
Penjimatan Sumber 14
Pemeliharaan dan Pemuliharaan Flora dan Fauna 15
Sayangi Sesama Manusia
Saya Anak Malaysia 16
17
Julai
HORMAT-MENGHORMATI: 18
Malu Melakukan Perkara Negatif 19
Menghormati Kepelbagaian Agama, Bangsa, Budaya 20
dan Bahasa di Malaysia 21
Menghormati Undang-Undang Jalan Raya
Mematuhi Peraturan Setempat 22
23
Ogos 24
BERTANGGUNGJAWAB: 25
Menjaga Persekitaran Sekolah
Hak Asasi Kanak-Kanak
Jujur
Menghargai dan Menepati Masa

September
KEGEMBIRAAN:
Sahabat
Jasamu Dikenang
Negaraku Merdeka!
Bersyukur

Oktober 26
KASIH SAYANG: 27
Menghayati Rukun Negara 28
Mengekalkan Warisan dan Budaya Malaysia 29
Kesetiaan Kepada Raja dan Negara
Malaysia Tanah Air Ku 30
31
November 32
HORMAT MENGHORMATI:
Toleransi 34
Hindari Rasuah
Menghargai Alam Sekitar (Amalan 3R)

Penghargaan

PERUTUSAN

YB MENTERI PENDIDIKAN MALAYSIA

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

endidikan merupakan perkara utama

yang berupaya mempengaruhi

pembangunan diri individu dan

menyediakan pelbagai peluang dalam

mencorakkan kehidupan masa depan.

Pendidikan juga mendasari proses pembangunan

modal insan berinovatif dan berkemahiran tinggi

yang menjadi faktor kritikal bagi menyokong

pertumbuhan sosial, budaya, dan ekonomi

sesebuah negara.

Falsafah Pendidikan Kebangsaan teal h

menetapkan matlamat utama pendidikan

negara ke arah melahirkan individu yang

seimbang dan harmoni dari segi intelek, rohani,

emosi dan jasmani berasaskan pegangan teguh

dan kepercayaan kepada Tuhan. Justeru,

menjelang abad yang baharu, rakyat Malaysia

perlu menjadi warganegara yang berminda

kelas pertama, teguh jati diri, matang

dalam menyimpulkan pandangan serta dinamik

dalam mencorak pemikiran.

2 Manual Kesedaran Sivik dan Amalan Nilai Murni

Pihak Kementerian mengambil pelbagai Atas dasar tanggung jawab, pihak
inisiatif ke arah melahirkan generasi yang Kementerian telah menyediakan
cemerlang dan terdidik dengan adab Manual Kesedaran Sivik dan Amalan
terpuji. Penerapan nilai dan adab perlu Nilai Murni bagi kegunaan murid sekolah
menjadi tunjang kepada kemenjadian rendah dan menengah. Ia merupakan
pembentukan diri seseorang murid suatu panduan melaksanakan aktiviti
secara holistik selaras dengan Falsafah bimbingan ke arah merekayasa amalan
Pendidikan Kebangsaan. Kini, proses nilai murni dalam kalangan murid
pengajaran dan pemudahcaraan pada sekolah. Saya berharap manual ini
mana-mana peringkat bukan sahaja digunakan secara maksimum bagi
hanya berfokus kepada 3M (menulis, memupuk kesedaran, ke arah membina
membaca dan mengira) tetapi perlu kefahaman sehingga ke peringkat nilai
ditambah dengan M yang keempat iaitu tersebut menjadi amalan dan
manusiawi. Sekolah bukan lagi tempat dibudayakan di dalam kehidupan
persaingan tetapi tempat pembelajaran harian.
nilai-nilai kemanusiaan.
Akhir kata, sekalung penghargaan
Nilai teras yang harus kita raikan seperti kepada semua pihak yang terlibat
dalam menghasilkan manual ini.
menyebarkan kegembiraan, diterapkan Semoga usaha murni ini memberikan
impak kepada kemenjadian murid yang
dalam suasana kasih sayang dan bukan sahaja cemerlang inteleknya
malah terbilang sahsiahnya. Terimakasih.
hormat-menghormati pula
YB DR. MASZLEE MALIK
membuahkan hidup aman bahagia.

Seiring kemajuan berteraskan revolusi

industri 4.0, nilai manusiawi juga

seharusnya menjadi tunjang utama. Jika

soal nilai dan manusiawi tidak difikirkan

pada zaman teknologi ini dikhuatiri

melahirkan manusia yang bukan sahaja

gagal menginsankan teknologi,

sebaliknya mereka pula ditukarkan

menjadi seolah-olah jentera

berautomasi.

Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah 3

TAJUK DAN PERINCIAN
PENDIDIKAN SIVIK
SEKOLAH RENDAH

TOPICS AND SPECIFICATIONS
FOR CIVIC EDUCATION
IN PRIMARY SCHOOL

JBA 0034
SK SERI BENGKAL

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan K
SIVIK Kewarganegaraan Ke

KASIH SAYANG Fizikal Cergas Diri, Keluarga, (Pengetahuan) •M
Mental Sihat Sekolah, am
Masyarakat, • Menjelaskan cara de
Negara dan menjaga m
Global kebersihan diri hi
ke
• Menghuraikan se
kepentingan
menjaga • Be
kecergasan fizikal pe
untuk kesihatan pe
mental dan emosi m
m
ke
un
m

•M
lu
(M
un
em

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK AMALI SIVIK
MATA
Karakter/ Sikap Keterampilan Cadangan Contoh PELAJARAN
ewarganegaraan Kewarganegaraan Aktiviti/ Program BM, BI, PI, PM

(Sosioemosi) (Tindakan) dan SEJ

Menghayati • Membasuh tangan Aktiviti PdP PM (Tahun 1)
malan sayangi diri dengan cara yang • Aktiviti PAK21 • SK-2, 3, 6, 7
engan betul sebelum dan PI-Tahun 1& 3
mengamalkan gaya selepas makan berkaitan fizikal • SK 6.1
idup sihat untuk cergas dan mental BI- Year 1
esejahteraan • Menguruskan sihat. • Unit 4
emua peralatan/ bekas • SOW
makanan dengan Aktiviti Kokurikulum
erkongsi bersih • Keterampilan diri Lessons 30-
erasaan tentang 39
enjagaan • Mempraktikkan Program Sekolah BI- Year 2
makanan bagi senaman bagi • Program • Unit 5
menjaga mengekalkan
ecergasan fizikal kecergasan fizikal pemeriksaan BI- Year 3
ntuk kesihatan untuk kesihatan kesihatan sekolah • Unit 1, 2,3
mental dan emosi mental dan emosi Cth Obesiti,
kesihatan gigi, BM Tahun 1
Mengadakan sesi mata, dan
uahan perasaan kekurangan zat
Muhasabah diri) makanan Kerjasama
ntuk kestabilan dengan KKM
mosi

1

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan K
SIVIK Kewarganegaraan Ke

KASIH SAYANG Warisan dan Diri, Keluarga, (Pengetahuan) •M
Budaya Sekolah, w
Malaysia Masyarakat, • Mengenali b
Negara dan warisan dan n
Global budaya dalam
negara •B
m
• Mengetahui w
peranan dan hak m
dalam
pengekalan
warisan budaya
Malaysia

• Implikasi
pengaruh budaya
luar terhadap
warisan budaya
Malaysia

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK PENDIDIKAN
Kewarganegaraan SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Cadangan Contoh
(Tindakan) Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
ewarganegaraan • Memelihara warisan Aktiviti PdP BM, BI, PI, PM
dan budaya • Menghasilkan slaid
(Sosioemosi) Malaysia dan SEJ
pembentangan
Menghargai • Meraikan keunikan berkaitan warisan PM (Tahun 5)
warisan dan warisan dan budaya dan budaya • SK-6
budaya dalam Malaysia Malaysia
negara • Pengucapan awam PM (Tahun 6)
Bersyukur dapat tentang kesan • SK-4
mengamalkan pengaruh budaya
warisan budaya luar terhadap SEJ- Tahun 5
masing-masing warisan budaya • SK 6.1, 6.2,
Malaysia
6.3

SEJ- Tahun 6
• SK 11.1, 11.3

Aktiviti Kokurikulum BM- Tahun 3
• Persembahan

kebudayaan
Malaysia

Program sekolah
• Karnival warisan dan

budaya (Kerjasama
ASWARA)
• Pertandingan tarian
budaya

10

TAJUK & PERINCIA

PENDIDI

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Kewarganegaraan
Diri, Keluarga,
KASIH Sistem Raja Sekolah, (Pengetahuan) •
SAYANG Berperlembagaan Masyarakat, •
Negara dan • Menyatakan
Global sistem Raja
Berperlembagaan

• Menjelaskan
fungsi parlimen

• Menjelaskan
sistem
perundangan
negara

• Menerangkan
tentang bangsa
yang berdaulat

• Menghuraikan
peranan Yang di-
Pertuan Agong

• Mengenali
pelbagai jenis
mahkamah yang
ada di Malaysia

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

IKAN SIVIK PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK
Kewarganegaraan MATA
Karakter/ Sikap Cadangan Contoh PELAJARAN
Kewarganegaraan (Tindakan) Aktiviti/ Program BM, BI, PI, PM

(Sosioemosi) • Menghormati Aktiviti PdP dan SEJ
Raja dan Negara • Mencari maklumat
Mengekspresikan PM (Tahun 6)
perasaan berkaitan • Simulasi mini berkaitan sistem • SK-6
sistem Raja parlimen Raja
Berperlembagaan Berperlembagaan SEJ- Tahun 5
Peranan dalam dari pelbagai • SK 8.1
mempertahankan sumber
kedaulatan negara • Menghasilkan peta
minda tentang
pelbagai jenis
mahkamah di
Malaysia

Aktiviti Kokurikulum
• Mencipta buku

skrap

Program sekolah
• Melawat

parlimen/muzium/
mahkamah/istana

11

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Cintai Malaysia Kewarganegaraan
Diri, Keluarga,
KASIH Sekolah, (Pengetahuan)
SAYANG Masyarakat,
Negara dan • Menjelaskan cara •
Global mengekalkan •
persahabatan dengan
negara-negara lain

• Mengetahui cara
mempertahankan nama
baik negara

• Menghuraikan
kepentingan menjaga
rahsia negara

• Memberi contoh
peranan dan jasa
pejuang terdahulu
untuk kemerdekaan
negara

• Menyatakan peranan
dan tanggungjawab
dalam mengharumkan
nama negara

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK PENDIDIKAN
Kewarganegaraan SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Cadangan Contoh
(Tindakan) Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
Kewarganegaraan • Menunjuk cara BM, BI, PI, PM
mempertahankan
(Sosioemosi) maruah negara dan SEJ

• Mengekspresikan • Melibatkan diri Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
perasaan apabila dalam kemajuan • Pidato tentang • SK-4
dapat menjaga sukan negara
rahsia negara kepentingan PM (Tahun 6)
menjaga rahsia • SK-5
• Menghargai negara • SK-9
perjuangan • Membuat folio
pejuang pejuang SEJ- Tahun 6
kemerdekaan kemerdekaan • SK 12.4

Aktiviti Kokurikulum
• Nyanyian lagu

patriotik

Program sekolah
• Melawat Arkib

Negara (menonton
filem pejuang
negara)

• Menyemarakkan
Program cintai
Malaysia

12

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Kewarganegaraan
Diri, Keluarga,
HORMAT- Hak Aku dan Sekolah, (Pengetahuan) •
MENGHORMATI Dia untuk Masyarakat, •
Tidak Negara dan • Menerangkan tentang •
Disentuh Global pendidikan kesihatan
reproduktif dan sosial

• Menjelaskan tentang
cara menjaga maruah
diri

• Menghuraikan cara-
cara menghargai diri

• Menerangkan sentuhan
tidak selamat

• Menggunakan
kemahiran berkata
TIDAK kepada sentuhan
tidak selamat

• Menjelaskan batasan
pergaulan dengan
orang lain

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK AMALI SIVIK PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Keterampilan Cadangan Contoh
Kewarganegaraan Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
Kewarganegaraan (Tindakan) BM, BI, PI, PM

(Sosioemosi) • Mengamalkan Aktiviti PdP dan SEJ
penampilan diri • Mengenal pasti dan
• Mengekspresikan yang sopan PM (Tahun 1)
sikap bangga melabel empat zon • SK-3
dengan maruah • Mengamalkan sulit • SK-6
diri yang positif sikap dan • Membuat simulasi • SK-7
pemikiran yang cara menghindari
• Mengekspresikan positif sentuhan tidak PI-Tahun 4
perasaan dapat selamat • SK 6.1
menjaga maruah • Mengaplikasi dan
diri mendemontrasi Aktiviti Kokurikulum PM (Tahun 1)
Kemahiran berkata • Tayangan • SK-3
• Mengekpresikan TIDAK kepada • SK-6
perasaan secara sentuhan tidak multimedia • SK-7
asertif berkaitan selamat • Ceramah
peribadi diri

Program sekolah
• Kempen Gaya Hidup

Sihat

• Ceramah berkaitan
sentuhan tidak
selamat (Kerjasama
KKM)

13

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Kewarganegaraan
Diri, Keluarga,
HORMAT- Hormati Sekolah, (Pengetahuan) •
Masyarakat, •
MENGHORMATI Keluarga Negara dan • Menyatakan
Global kepentingan menjalin
hubungan yang mesra
dan akrab sesama
anggota keluarga

• Menerangkan
pentingnya hormat-
menghormati sesama
anggota keluarga

• Menyatakan adab-adab
terhadap keluarga

• Menghuraikan tingkah
laku yang boleh
mencemarkan maruah
keluarga

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK AMALI SIVIK PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Keterampilan Cadangan Contoh
Kewarganegaraan Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
Kewarganegaraan (Tindakan) BM, BI, PI, PM

(Sosioemosi) • Menunjukkan Aktiviti PdP dan SEJ
cara • Membuat banding
• Mengekspresikan menghormati PM (Tahun 2)
perasaan bangga ahli keluarga beza tingkah laku • SK-6
terhadap keluarga yang menaikkan • SK-9
• Membuat nama atau
• Mengekspresikan simulasi budaya mencemarkan PI-Tahun 1
perasaan dapat tingkah laku yang maruah keluarga • SK 6.2
mempertahankan baik dalam
maruah keluarga keluarga • Membuat lakonan PI-Tahun 3
cara beradab • SK 2.1
terhadap keluarga
SEJ- Tahun 4
Aktiviti Kokurikulum • SK 1.2
• Sistem panggilan

dalam keluarga
(semua keturunan
kaum)

Program sekolah
• Sambutan Hari Ibu
• Sambutan Hari Bapa
• Kempen Keluarga

Bahagia

14

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Kewarganegaraan
Diri, Keluarga,
HORMAT- Menghargai Sekolah, (Pengetahuan) •
MENGHORMATI Golongan Masyarakat, •
Orang Kurang Negara dan • Mengenal pasti
Upaya (OKU) Global kelebihan dan
kekurangan diri

• Menghormati dan
menghargai golongan
OKU

• Menghuraikan peranan
dan tanggungjawab
terhadap golongan OKU

• Menerangkan
kepentingan
kemudahan untuk
kesejahteraan golongan
OKU

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK PENDIDIKAN
Kewarganegaraan SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Cadangan Contoh
(Tindakan) Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
Kewarganegaraan • Komited terhadap Aktiviti PdP BM, BI, PI, PM
peningkatan diri • Membuat banding
(Sosioemosi) dan SEJ
• Melihat perspektif beza tingkah laku
• Mengekspresikan baharu dalam yang menaikkan PM Tahun 3 & 5
perasaan kehidupan nama atau • SK 7
bersyukur seharian mencemarkan
terhadap maruah keluarga BI- Year 3
kelebihan dan • Menghormati hak • Membuat lakonan Unit 1
kekurangan diri golongan OKU cara beradab
terhadap keluarga BM- Tahun 1
• Menunjukkan
sikap prihatin
terhadap golongan
OKU

Aktiviti Kokurikulum
• Mengenali simbol

dan kemudahan
untuk Murid
Berkeperluan Khas
(MBK)

Program sekolah
• Lawatan ke Pusat

Latihan
Perindustrian dan
Pemulihan Orang
Kurang Upaya (PLPP)

15

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Kewarganegaraan
Diri, Keluarga,
HORMAT- Hormati Sekolah, (Pengetahuan) •
Masyarakat, •
MENGHORMATI Warga Negara dan • Menyatakan cara
Global menghormati warga
Sekolah sekolah

• Mengenal pasti hak
dan tanggungjawab
sebagai warga sekolah
untuk dihormati dan
menghormati

• Menghuraikan
kepentingan
menghormati warga
sekolah

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK
Kewarganegaraan MATA
Karakter/ Sikap Cadangan Contoh PELAJARAN
Kewarganegaraan (Tindakan) Aktiviti/ Program BM, BI, PI, PM

(Sosioemosi) • Mengamalkan dan SEJ
pertuturan dan
• Menzahirkan perlakuan yang Aktiviti PdP PM Tahun 3
perasaan hormat hormat- • Membuat • SK 6
antara warga menghormati
sekolah antara warga pembentangan cara SEJ- Tahun 4
sekolah menghormati warga • SK 1.3
• Menghargai sekolah
jalinan • Menjalinkan BM- Tahun 3
persahabatan persahabatan • Membuat lakonan
dan semangat yang sihat dan tentang
berpasukan semangat menghormati warga
antara warga berpasukan sekolah
sekolah
Aktiviti Kokurikulum
• Mengenal warga

sekolah
(Pengurusan dan
lain-lain)

Program sekolah
• Sambutan Hari Guru
• Sambutan Hari

Kanak-kanak

16

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Kewarganegaraan
Diri, Keluarga,
HORMAT- Malu Sekolah, (Pengetahuan) •
MENGHORMATI Melakukan Masyarakat, •
Perkara Negara dan • Menjelaskan •
Negatif Global kepentingan
menghormati
peraturan dan undang-
undang

• Memberi contoh sikap
malu melakukan
perkara negatif

• Menyatakan cara
bertingkah laku sopan

• Menghormati batasan
pergaulan antara lelaki
dan perempuan

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK PENDIDIKAN
Kewarganegaraan SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Cadangan Contoh
(Tindakan) Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
Kewarganegaraan • Mengamalkan BM, BI, PI, PM
tingkah laku yang
(Sosioemosi) sopan dan SEJ

• Mengekpresikan • Menghormati Aktiviti PdP PM (Tahun 3)
rasa hormat peraturan dan • Menonton video • SK-6
terhadap undang-undang
peraturan dan berkaitan tingkah PI-Tahun 3
undang-undang • Menjaga batasan laku kurang sopan • SK 6.2
pergaulan antara remaja dan
• Mengekspresikan lelaki dan membuat ulasan SEJ- Tahun 4
perasaan apabila perempuan • Menghuraikan • SK 1.3
bertingkah laku implikasi melakukan
sopan perkara negatif BI- Year 1
• SOW
• Menghargai diri Aktiviti Kokurikulum
dapat menjaga • Tayangan Lessons 30-
batasan pergaulan 39
multimedia
• Ceramah

Program sekolah
• Ceramah tentang

remaja berhemah
• Ceramah Akil Baligh

17

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Kewarganegaraan
Diri, Keluarga,
HORMAT- Hormat Sekolah, (Pengetahuan) •
MENGHORMATI Kepelbagaian Masyarakat,
Agama, Negara dan • Menyatakan cara •
Budaya dan Global menghargai •
Etnik Di sumbangan masyarakat •
Malaysia yang pelbagai budaya,
etnik dan agama

• Menghuraikan
kepentingan
kepelbagaian budaya,
etnik dan agama

• Menyatakan amalan
agama dan
kepercayaan dalam
masyarakat berbilang
kaum dan etnik

• Menghuraikan
kepelbagaian warisan
masyarakat berbilang
kaum dan etnik

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK
Kewarganegaraan MATA
Karakter/ Sikap Cadangan Contoh PELAJARAN
Kewarganegaraan (Tindakan) Aktiviti/ Program BM, BI, PI, PM

(Sosioemosi) • Mengucapkan dan SEJ
terima kasih atas
• Menunjukkan sumbangan atau Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
perasaan pertolongan • Menonton iklan • SK-14
menghargai masyarakat PI-Tahun 4
sumbangan pelbagai perayaan di • SK 6.3
masyarakat • Bekerjasama Malaysia SEJ- Tahun 6
pelbagai budaya, memahami • Mengumpulkan • SK 11.1, 11.2,
etnik dan agama kepercayaan, maklumat berkaitan
budaya, etnik dan sumbangan 11.3
• Menunjukkan agama mereka masyarakat yang PM (Tahun 6)
perasaan hormat pelbagai budaya, • SK-14
terhadap budaya etnik dan agama PI-Tahun 6
masyarakat • SK 6.3
Aktiviti Kokurikulum SEJ- Tahun 5
• Menghargai • Pertunjukan fesyen • SK 6.2
amalan agama dan SEJ- Tahun 6
kepercayaan pakaian tradisional • SK 11.1, 11.2,
berbilang kaum Malaysia
dan etnik • Tayangan 11.3
multimedia
• Berbangga dengan BM- Tahun 4
kepelbagaian Program sekolah
warisan • Karnival permainan
masyarakat
berbilang kaum tradisi kaum dan
dan etnik etnik
• Pameran warisan
budaya dan etnik di
Malaysia

18

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Kewarganegaraan
Diri, Keluarga,
HORMAT- Mematuhi Sekolah, (Pengetahuan) •
MENGHORMATI Undang- Masyarakat, •
Undang Jalan Negara dan • Menghuraikan
Raya Global kepentingan mematuhi
undang-undang jalan
raya

• Menerangkan implikasi
tidak mematuhi
undang-undang jalan
raya

• Memberi contoh cara
membuat aduan dan
laporan terhadap salah
laku undang-undang
jalan raya dengan cara
yang betul

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK PENDIDIKAN
Kewarganegaraan SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Cadangan Contoh
(Tindakan) Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
Kewarganegaraan • Mematuhi BM, BI, PI, PM
undang-undang
(Sosioemosi) jalan raya dan SEJ

• Kesedaran • Membuat aduan Aktiviti PdP PM (Tahun 3)
pentingnya dan laporan • Menyenaraikan • SK-3
mematuhi berkaitan • SK-6
undang-undang perlakuan undang-undang
jalan raya melanggar jalan raya BI- Year 3
undang-undang • Unit
• Mengekspresikan jalan raya kepada • Melakonkan salah
perasaan tidak pihak berkuasa laku undang-undang BM- Tahun 5
terlibat dengan jalan raya dan
jenayah buli jalan membuat aduan
raya mengikut saluran
yang betul

Aktiviti Kokurikulum
• Simulasi (situasi

dalam kehidupan
harian)

• Mengenal maksud
papan tanda yang
berada di sekitar
kawasan sekolah

Program sekolah
• Kempen PKJR

(Kerjasama dengan
polis trafik PDRM)

19

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan K
SIVIK Kewarganegaraan Ke

(Pengetahuan)

KASIH SAYANG Belas Kasihan Diri, Keluarga, • Menjelaskan •M
Dalam Sekolah, keperluan menjaga ad
Keluarga Masyarakat, akhlak dan be
Negara dan perlakuan yang de
Global baik serta sopan ke
dalam keluarga
• Be
• Menyatakan cara pe
menjaga adab ba
semasa so
berkomunikasi fiz
dengan ahli de
keluarga ke

• Menerangkan
kepentingan sikap
suka membantu
ahli keluarga tanpa
diminta

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK PENDIDIKAN
Kewarganegaraan SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Cadangan Contoh
(Tindakan) Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
ewarganegaraan BM, BI, PI, PM

(Sosioemosi) dan SEJ

Mengeksperasi • Menunjukkan akhlak Aktiviti PdP PM (Tahun 2)
dab dan perlakuan yang • Mengenal pasti cara • SK-2
erkomunikasi baik serta sopan • SK-7
engan ahli dalam keluarga membantu keluarga • SK-5
eluarga melalui aktiviti dari aspek fizikal dan • SK-7
erkongsi lakonan berdasarkan mental • SK-11
erasaan tentang situasi • Simulasi dalam aktiviti
antuan dan kekeluargaaan. PI-Tahun 5
okongan dari segi • Melakukan simulasi • SK 6.3
zikal dan mental adab berkomunikasi Aktiviti kokurikulum
engan ahli dengan ahli keluarga • Bercerita SEJ- Tahun 4
eluarga • Simulasi • SK 1.2
• Ikhlas membantu
ahli keluarga Progam sekolah
• Program motivasi

bersama KPWKM

2

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Kewarganegaraan
Diri, Keluarga,
HORMAT- Menghormati Sekolah, (Pengetahuan) •
MENGHORMATI Undang- Masyarakat, •
Undang Negara dan • Menyatakan
Negara Lain Global kepentingan
menghormati undang-
undang negara lain

• Menjelaskan
kepentingan
memelihara hubungan
baik dengan negara-
negara lain

• Menerangkan kesan
tidak menghormati
undang-undang negara
lain

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK PENDIDIKAN
Kewarganegaraan SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Cadangan Contoh
(Tindakan) Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
Kewarganegaraan • Mematuhi Aktiviti PdP BM, BI, PI, PM
undang-undang • Membuat
(Sosioemosi) negara lain dan SEJ
pembentangan cara
• Kesedaran • Memupuk menghormati BM- Tahun 5
pentingnya hubungan baik undang-undang
menghormati dengan negara- negara lain
undang-undang negara lain • Menghuraikan
negara lain implikasi melanggar
• Mengeratkan undang-undang
• Mengekspresikan kerjasama dengan negara lain
perasaan negara-negara lain
menghormati Aktiviti Kokurikulum
kemerdekaan dan • Bercerita tentang
kedaulatan negara
lain negara luar yang
pernah dilawati dan
undang-undang
yang berlainan
dengan negara
Malaysia

Program sekolah
• Program Pertukaran

Pelajar

20

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Kewarganegaraan
Diri, Keluarga, (Pengetahuan)
HORMAT- Toleransi Sekolah, •
Masyarakat, • Menerangkan cara •
MENGHORMATI Negara dan bersikap toleransi
Global dalam masyarakat

• Menghuraikan
kepentingan toleransi
dalam masyarakat

• Menjelaskan implikasi
tidak mengamalkan
toleransi antara kaum
dan etnik

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK
Kewarganegaraan MATA
Karakter/ Sikap Cadangan Contoh PELAJARAN
Kewarganegaraan (Tindakan) Aktiviti/ Program BM, BI, PI, PM

(Sosioemosi) • Mengamalkan Aktiviti PdP dan SEJ
sikap toleransi • Sumbang saran
• Menunjukkan dalam hidup PM (Tahun 5)
perasaan bermasyarakat berkaitan dengan • SK-14
bersikap toleransi cara bersikap
dalam • Saling toleransi dalam PI-Tahun 4
masyarakat bekerjasama dan masyarakat • SK 6.3
memahami • Membuat simulasi
• Menunjukkan antara satu sama amalan toleransi SEJ- Tahun 6
perasaan hormat lain dalam masyarakat • SK 11.1, 11.2,
terhadap
pelbagai budaya Aktiviti Kokurikulum 11.3
dalam • Ceramah
masyarakat

Program sekolah
• Program RIMUP

21

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Kewarganegaraan
Diri, Keluarga,
HORMAT- Jauhi Rasuah Sekolah, (Pengetahuan) •
Masyarakat, •
MENGHORMATI Negara dan • Menerangkan
Global kepentingan hormati
diri untuk tidak
melakukan rasuah

• Menjelaskan
kepentingan hormati
pegangan agama untuk
tidak melakukan rasuah

• Menghuraikan
kepentingan hormati
undang-undang dan
hak negara untuk bebas
dari rasuah

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK
Kewarganegaraan MATA
Karakter/ Sikap Cadangan Contoh PELAJARAN
Kewarganegaraan (Tindakan) Aktiviti/ Program BM, BI, PI, PM

(Sosioemosi) • Menolak sebarang Aktiviti PdP dan SEJ
wang, hadiah, • Membuat simulasi
• Mengekspresikan bonus, undi, PM (Tahun 6)
perasaan apabila perkhidmatan, lakonan situasi • SK-3
dapat menolak jawatan, upah menerima dan
perlakuan rasuah serta diskaun yang menolak rasuah PM (Tahun 6)
ditawarkan untuk • Berkongsi • SK-10
• Memelihara diri mendapatkan pengalaman
daripada memberi sesuatu pulangan berkaitan amalan PI-Tahun 6
dan menerima kepada pemberi rasuah • SK 2.1
rasuah
Aktiviti Kokurikulum
• Tayangan

multimedia

Program sekolah
• Kempen Jauhi

Rasuah

• Ceramah berkaitan
rasuah (Kerjasama
dengan SPRM)

22

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS TAJUK KONTEKS Pengetahuan
SIVIK Kewarganegaraan
Diri, Keluarga,
HORMAT- Amalan 3R Sekolah, (Pengetahuan) •
Masyarakat, •
MENGHORMATI Negara dan • Menyatakan maksud
Global Reduce (kurangkan),
Reuse (guna semula)
dan Recyle (kitar
semula)

• Menjelaskan peranan
dalam menghormati
kelestarian alam sekitar

• Memberi contoh bahan
yang boleh dikitar
semula

• Menghuraikan
kepentingan amalan
kitar semula

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK PENDIDIKAN
Kewarganegaraan SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Cadangan Contoh
(Tindakan) Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
Kewarganegaraan BM, BI, PI, PM

(Sosioemosi) dan SEJ

• Mengekspresikan • Mengamalkan Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
perasaan apabila konsep fikir dahulu • Membuat peta • SK-3
dapat sebelum buang
mengamalkan minda tentang SEJ- Tahun 4
konsep 3R • Mengumpul bahan bahan yang boleh • SK 2.1
terbuang dan dikitar semula
• Melahirkan terpakai untuk
perasaan gembira dijual atau dikitar • Menghasilkan
kerana dapat semula barangan serbaguna
menyumbang daripada bahan kitar
kepada kelestarian semula
alam
Aktiviti Kokurikulum
• Gotong-royong

Program sekolah
• Kempen berkaitan

3R (Kerjasama
dengan Pusat Kitar
Semula)

• Ceramah berkaitan
kelestarian alam
(Kerjasama dengan
KeTTHA)

• Pertandingan Kitar
Semula

23

TAJUK & PERINCIA

PEND

NILAI TERAS SIVIK Pengetahuan
Kewarganegaraan
TAJUK KONTEKS
(Pengetahuan)
HORMAT- Dunia Aman Diri, Keluarga, •
Sekolah, • Menyatakan cara - cara •
MENGHORMATI Masyarakat, untuk menjamin
Negara dan keamanan dan
Global keharmonian negara
dan global

• Menghormati hak asasi
manusia untuk tidak
ditindas

• Menyenaraikan aktiviti
untuk memberi
sumbangan kepada
keamanan global

• Menyatakan
kepentingan
mengekalkan
keamanan global

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIDIKAN SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK PENDIDIKAN
Kewarganegaraan SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Cadangan Contoh
(Tindakan) Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
Kewarganegaraan • Menjalinkan Aktiviti PdP BM, BI, PI, PM
hubungan dengan • Mencari maklumat
(Sosioemosi) rakan luar negara dan SEJ
melalui surat (pen- berkaitan dengan
• Menzahirkan pal) atau interaksi hak asasi manusia PM (Tahun 5)
perasaan simpati media sosial • Menyenaraikan cara • SK-7
dan empati mengekalkan
terhadap keamanan global SEJ- Tahun 6
kesusahan orang • SK 12.4
lain Aktiviti Kokurikulum
• Pengucapan awam BI- Year 6
• Menghargai
keamanan negara
dan global melalui
pelbagai cara

Program sekolah
• Pengucapan awam

berkaitan dunia
bebas perang

24

TAJUK & PERINCIA

PENDID

NILAI TERAS LIT
SIVIK
TAJUK KONTEKS Pengetahuan
Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

BERTANGGUNG Celik Wang Diri, • Menjelaskan sumber
-JAWAB Keluarga, pendapatan murid (wang
Sekolah, saku)
Masyarakat,
Negara dan • Menyatakan pelbagai sumber
Global pendapatan atau sumber
alternatif (hadiah,duit raya,
biasiswa,saguhati)

• Menerangkan cara membuat
pembayaran dan instrumen
yang digunakan
(tunai,kredit,debit)

• Menjelaskan pendapatan
mempengaruhi perbelanjaan

• Menjadi murid yang
bertanggungjawab dalam
membuat keputusan
kewangan

• Menyatakan pelbagai cara
penjimatan secara berhemah

• Menerangkan duit yang
disimpan dapat memenuhi
keperluan masa hadapan

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIKAN SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK PENDIDIKAN
Kewarganegaraa SIVIK DALAM
TERASI SIVIK Cadangan Contoh
n Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap (Tindakan) PELAJARAN
Kewarganegaraan Aktiviti PdP BM, BI, PI, PM
• Menyediakan • Membuat karangan
(Sosioemosi) tabungan dan SEJ
pendek tentang
• Menghargai sumber • Membuka simpanan menjamin PM (Tahun 1, 5
pendapatan yang akaun masa hadapan & 6)
diterima simpanan bank • Membuat lakonan
berkaitan dengan • SK-13
• Bersyukur terhadap bagaimana sumber
pendapatan yang pendapatan boleh PI-Tahun 5
diterima secara halal dibelanjakan • SK 6.2
BI- Year 1
• Berterima kasih Aktiviti Kokurikulum • Unit 4
terhadap pemberian • Keusahawanan
yang diterima • Bijak wang BI- Year 3
• Permainan Saidina • Unit 6

dan setara
• Kenal mata wang

dunia

Program sekolah
• Hari Kantin
• Hari Kokurikulum
• Hari Sukan Sekolah
• Hari Graduasi

25

TAJUK & PERINCIA

PEND

NILAI TERAS SIVIK TAJUK KONTEKS Pengetahuan •
Kewarganegaraan •
BERTANGGUNG- Patuhi Diri, Keluarga,
JAWAB Peraturan Sekolah, (Pengetahuan)
dan Undang- Masyarakat,
Undang Negara dan • Menghuraikan
Dalam Global kepentingan
Negara mematuhi peraturan
dan undang-undang
dalam negara

• Menyatakan implikasi
tidak mematuhi
peraturan dan
undang-undang dalam
negara

• Menjelaskan cara
membuat aduan dan
laporan terhadap
salah laku peraturan
dan undang-undang
mengikut saluran
yang betul

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK AMALI SIVIK
MATA
Karakter/ Sikap Keterampilan Cadangan Contoh PELAJARAN
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Aktiviti/ Program BM, BI, PI, PM

(Sosioemosi) (Tindakan) Aktiviti PdP dan SEJ
• Membuat buku
• Kesedaran • Mematuhi PM (Tahun 3)
skrap tentang • SK-3
pentingnya peraturan dan undang-undang • SK-6
yang perlu dipatuhi
mematuhi undang-undang dalam negara BI- Year 3
• Menghuraikan • Unit 7
peraturan dan • Membuat aduan implikasi jika
melanggar BM- Tahun 5
undang-undang dan laporan peraturan dan
undang-undang
yang ada dalam berkaitan dalam negara

negara perlakuan

• Mengekspresikan melanggar

perasaan tidak peraturan dan

terlibat dengan undang-undang

sebarang jenayah kepada pihak

berkuasa

Aktiviti Kokurikulum
• Simulasi

keselamatan jalan
raya

Program sekolah
• Kempen Antidadah

(Kerjasama PDRM)

26

TAJUK & PERINCIA

PEND

NILAI TERAS SIVIK Pengetahuan
Kewarganegaraan
TAJUK KONTEKS
(Pengetahuan)
BERTANGGUNG- Peranti Diri, Keluarga, •
JAWAB (Gajet Sekolah, • Menghuraikan •
Mania) Masyarakat, kepentingan
Negara dan penggunaan peranti
Global secara berhemah

• Memberi contoh
penyalahgunaan
peranti untuk
menghubungi nombor
kecemasan

• Menjelaskan cara
menghadapi ketagihan
gajet

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIDIKAN SIVIK Keterampilan AMALI SIVIK PENDIDIKAN
Kewarganegaraan SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Cadangan Contoh
(Tindakan) Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
Kewarganegaraan • Mengehadkan BM, BI, PI, PM
penggunaan gajet
(Sosioemosi) dalam kehidupan dan SEJ

• Menzahirkan • Penggunaan gajet Aktiviti PdP SEJ- Tahun 4
perasaan secara berhemah • Tayangan video/ • SK 3.1
mengawal emosi
kesan daripada Keratan akhbar BM- Tahun 5
penggunaan gajet berkaitan kesan
yang keterlaluan penggunaan peranti
secara berlebihan
• Mengekspresikan
perasaan dapat • Menyenaraikan cara
menggunakan menghadapi
gajet dengan ketagihan gajet
berhemah
Aktiviti Kokurikulum
• Penggunaan gajet

berhemah

Program sekolah
• Kempen Katakan

Tidak Kepada
Nomophobia
‘Ketakutan yang
berlebihan yang
diakibatkan tidak
memegang telefon’

• Ceramah berkaitan
etika penggunaan
peranti (Kerjasama
dengan SKMM)

27

TAJUK & PERINCIA

PEND

NILAI TERAS SIVIK Pengetahuan
Kewarganegaraan
TAJUK KONTEKS
(Pengetahuan)
BERTANGGUNG- Rajin dan Diri, Keluarga, •
Sekolah, • Menjelaskan kerajinan •
JAWAB Komited Masyarakat, dalam menuntut ilmu
Negara dan
Global • Menyatakan
kepentingan komited
dalam melaksanakan
amanah (pekerjaan)

• Menghuraikan
kepentingan sikap rajin
dan komited untuk
mencapai kejayaan

AN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

DIDIKAN SIVIK AMALI SIVIK PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK Keterampilan Cadangan Contoh
Kewarganegaraan Aktiviti/ Program MATA
Karakter/ Sikap PELAJARAN
Kewarganegaraan (Tindakan) BM, BI, PI, PM

(Sosioemosi) • Mengekalkan sikap Aktiviti PdP dan SEJ
rajin dalam diri • Membuat senarai
• Menunjukkan PM Tahun 1-5
sikap yang • Tidak semak berkaitan • SK 11
berkaitan dengan mengharapkan tugasan yang
amalan rajin sebarang ganjaran dilaksanakan SEJ- Tahun 6
dan balasan dalam SK 12.1
• Mengekspresikan melaksanakan • Mendengar cerita
perasaan dapat tugasan tauladan berkaitan BM- Tahun 3
melakukan dengan sikap rajin
tugasan/ amanah
yang diberikan Aktiviti Kokurikulum
• Permainan dinamika

Program sekolah
• Program Kebersihan,

Keselamatan dan
Keceriaan (3K)

• Menyemarakkan
konsep 5S

28