M31 30/10/2022 – 03/11/2022 PJ REKREASI DAN KESENGGANGAN – JENGKEK LIGAN 1.8 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan 1.8.3 Melakukan kemahiran berl mengelak dalam permainan tradisional Jengkek Ligan 2.8.3 Mengenal pasti strategi unt mematikan lawan dan menyelamatkan diri semasa permainan tradisional Jengk 5.3.2 Mempamerkan keseronoka melakukan aktiviti. PK 13 7.0 KESELAMATAN 7.1 Kemahiran kecekapan psikososial untuk menjaga keselamatan diri Berkata TIDAK kepada: Gangguan seksual Penderaan seksual 7.1.1 Membincangkan tentang g seksual dan penderaan seksu 7.1.2 Mengaplikasikan kemahira TIDAK kepada gangguan seks penderaan seksual. 7.1.3 Menjana idea cara menang gangguan seksual dan pende seksual. M32 06/11/2022 – 10/11/2022 PJ REKREASI DAN KESENGGANGAN – TUJU KAKI 1.8 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan 1.8.3 Melakukan kemahiran berl mengelak dalam permainan tradisional Bola Tuju Kaki. 2.8.3 Mengenal pasti strategi un mematikan lawan dan menyelamatkan diri semasa permainan tradisional Bola T 5.3.1 Berinteraksi secara positif d melakukan aktiviti tanpa me perbezaan individu. PJ REKREASI DAN KESENGGANGAN – TUJU KAKI 1.8 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan 1.8.3 Melakukan kemahiran berl mengelak dalam permainan tradisional Bola Tuju Kaki. 2.8.3 Mengenal pasti strategi un mematikan lawan dan menyelamatkan diri semasa permainan tradisional Bola T 5.3.1 Berinteraksi secara positif d melakukan aktiviti tanpa mengir perbezaan individu.
RPT PJPK TINGKATAN 2 SMK TUN ISMAIL ari dan tuk bermain ek Ligan. an semasa JENGKEK LIGAN 1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan dan memainkan peranan: a) Teknik Pasukan bertahan b) Teknik pasukan menyerang 2. Permaian dalm bulatan kemudian tukar peranan. 3, Justifikasi aktiviti BBB: Kon, wisel KBAT: Mengaplikasi EMK: Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN: Pemerhatian, lisan. PKP/B: Google meet / form / video/ lembaran kerja angguan ual. n berkata sual dan gani eraan GANGGUAN DAN PENDERAAN SEKSUAL 1. Murid menyatakan perbezaan gangguan seksual dan penderaan seksual 2. Murid membincang: a) Bagaimana gangguan seksual berlaku b) Cara menangani gangguan dan penderaan seksual 3. Murid melakonkan situasi ganggaun dan penderaan seksual dengan berani mengatakan TIDAK, 4. Sesi soal jawab dan justifikasi aktiviti. BBB: Buku teks, buku nota, buku rujukan, gambar keluarga. KBAT: Mengaplikasi EMK: Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN: Pemerhatian, lisan, penulisan PKP/B: Google meet / form / video/ lembaran kerja ari dan ntuk bermain Tuju Kaki. dalam engira TUJU KAKI 1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan dan memainkan peranan: a) Kumpulan menyerang (luar bulatan) b) Kumpulan bertahan (dalam bulatan) 2. Permainan tamat sekiranya semua ahli kumpulan bertahan tersingkir kemudian tukar peranan. 3, Justifikasi aktiviti BBB: Kon visel KBAT: Mengaplikasi EMK: Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN: Pemerhatian, lisan. PKP/B: Google meet / form / video/ lembaran kerja ari dan ntuk bermain Tuju Kaki. dalam ra TUJU KAKI 1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan dan memainkan peranan: a) Kumpulan menyerang (luar bulatan) b) Kumpulan bertahan (dalam bulatan) 2. Permainan tamat sekiranya semua ahli kumpulan bertahan tersingkir kemudian tukar peranan. 3, Justifikasi aktiviti BBB: Kon visel KBAT: Mengaplikasi EMK: Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN: Pemerhatian, lisan. PKP/B: Google meet / form / video/ lembaran kerja
M33 13/11/2022 – 17/11/2022 PJ GIMNASTIK - HAMBUR DAN MELOMBOL 1.1 Melakukan kemahiran hambur dan melombol dengan lakuan yang betul. 1.1.2 Melakukan kemahiran melomb menggunakan tangan di atas peti lom 2.1.2 Menerangkan cara melepasi pe semasa melombol. 5.2.1 Mengambil bahagian dalam akt secara aktif. PK 14 8.0 PEMAKANAN 8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat Kepentingan menjaga: Keselamatan makanan Kualiti makanan 8.1.1 Membincangkan tentang keselamatan makanan makanan. 8.1.2 Mengaplikasikan cara m makanan yang selamat berkualiti untuk menge keracunan dalam pema harian. M34 20/11/2022 – 24/11/2022 PJ GIMNASTIK - MELOMBOL 1.1 Melakukan kemahiran hambur dan melombol dengan lakuan yang betul. 1.1.2 Melakukan kemahiran melomb menggunakan tangan di atas peti lom 2.1.2 Menerangkan cara melepasi pe semasa melombol. 5.2.1 Mengambil bahagian dalam akt secara aktif.
RPT PJPK TINGKATAN 2 SMK TUN ISMAIL bol mbol. eti lombol tiviti KEMAHIRAN – HAMBUR DAN MELOMBOL 1. Pemanasan badan 2. Melakukan kemahiran melombol: a) Lombol kangkang b) Lombol Tegal lalu c) Lombol sisi 3. Penyejukkan badan 4. Menyatakan otot-otot yang terlibat 5. Justifikasi aktiviti BBB: Buku teks, buku nota, buku rujukan, Peti lombol ‘Mat’ KBAT: Mengaplikasi EMK: Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN: Pemerhatian, lisan, penulisan. PKP/B: Google meet / form g dan kualiti emilih t dan elak akanan KESELAMATAN DAN KUALITI MAKANAN 1. Murid menyatakan definisi keselamatan makanan dan kualiti makanan berdasarkan pengetahuan sedia ada 2. Murid membincangkan proses pengendalian makanan:: a) memilih b) menyimpan c) menyedia d) memasak e) menghidang 3. Murid berkongsi pengalaman cara memilih makan atau minuman sihat. 4. Murid menjelaskan 4 panduan memilih makan atau minuman sihat beserta contoh, 5. Sesi soal jawab dan justifikasi aktiviti. BBB: Buku teks, buku nota, buku rujukan, kertas mahjong, pen marker, KBAT: Mengaplikasi EMK: Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN: Pemerhatian, lisan, penulisan PKP/B: Google meet / form / video/ lembaran kerja bol mbol. eti lombol tiviti KEMAHIRAN – HAMBUR DAN MELOMBOL 1. Pemanasan badan 2. Melakukan kemahiran melombol: a) Lombol kangkang b) Lombol Tegal lalu c) Lombol sisi 3. Penyejukkan badan 4. Menyatakan otot-otot yang terlibat 5. Justifikasi aktiviti BBB: Buku teks, buku nota, buku rujukan, Peti lombol ‘Mat’ KBAT: Mengaplikasi EMK: Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN: Pemerhatian, lisan, penulisan. PKP/B: Google meet / form
PJ GIMNASTIK – LITAR GIMNAS 1.1 Melakukan kemahiran hambur dan melombol dengan lakuan yang betul. 1.1.3 Mereka cipta dan mempersem rangkaian pergerakan dalam kumpu melibatkan kemahiran hambur dan melombol. 2.1.3 Mengenal pasti kemahiran ham melombol yang akan digunakan dala rangkaian pergerakan.melibatkan ke hambur dan melombol. 5.4.1 Bekerjasama melaksanakan ak dalam kumpulan. M35 27/11/2022 – 01/12/2022 PJ PERGERAKAN BERIRAMA - PERGERAKAN KREATIF 1.2 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut muzik yang didengar. 1.2.1 Mereka cipta dan mempersemb rangkaian pergerakan kreatif mengik yang didengar. 2.2.1 Memilih dan menentukan perg lokomotor, bukan lokomotor dan kon pergerakan yang sesuai digunakan da rangkaian pergerakan kreatif. 5.3.3 Memberikan penghargaan terh pendapat dan kelebihan rakan. PK 15 8.0 PEMAKANAN 8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat Kepentingan menjaga: Keselamatan makanan Kualiti makanan 8.1.2 Mengaplikasikan cara memilih yang selamat dan berkualiti untuk m keracunan dalam pemakanan harian 8.1.3 Menilai makanan yang diambil berdasarkan keselamatan makanan d makanan.
RPT PJPK TINGKATAN 2 SMK TUN ISMAIL mbahkan ulan yang mbur dan am emahiran ktiviti LITAR GIMNAS 1. Pemanasan badan 2. Murid-murid dibahagikan kepada kumpulan kecil berlima. 3. Setiap stesen dilabel mengikut aktiviti yang ditetapkan. 4. Murid-murid melakukan aktiviti mengikut giliran dari stesen 1 hingga stesen 8. 5. Lakukan aktiviti mengikut kemampuan. 7. Kumpulan yang tidak melakukan aktiviti bertindak sebagai pembantu. 8. Tukar peranan. 9. Penyejukkan badan 10. Justifikasi aktiviti BBB: Buku teks, buku nota, buku rujukan, Peti lombol ‘Mat’ KBAT: Mengaplikasi EMK: Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN: Pemerhatian, lisan, penulisan. PKP/B: Google meet / form bahkan kut muzik erakan nsep alam hadap PERGERAKAN KREATIF 1.Senaraikan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor 2. Melakukan pergerakan kreatif mengikut video dan muzik : a) Tepuk Jalak b) Kembang Jalak c) Lompat jalak d) Jalak Galak 3. Justifikasi aktiviti BBB: Buku teks, buku nota, buku rujukan, video tarian, props, senarai semak KBAT: Mencipta EMK: Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN: Pemerhatian, lisan. PKP/B: Google meet / form Lembaran kerja makanan engelak . dan kualiti KESELAMATAN DAN KUALITI MAKANAN 1. Murid meneka nutrien yang terdapat dalam piramid makan. 2. Murid melakonkan situai membeli makanan di dalam tin di pasarraya, 3. Murid mencari maklumat atas talian mengenai cara penyimpanan makanan dan minuman yang sihat. 4. Murid berkongsi pengalaman cara penyimpanan makanan dalam peti sejuk. 5. Sesi soal jawab dan justifikasi aktiviti. BBB: Buku teks, buku nota, buku rujukan, kertas mahjong, pen marker,. KBAT: Mengaplikasi EMK: Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN: Pemerhatian, lisan, penulisan PKP/B: Google meet / form / video/ lembaran kerja
M36 04/12/2022 – 08/12/2022 PJ PERGERAKAN BERIRAMA – TARIAN INANG 1.2 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut muzik yang didengar. 1.2.2 Melakukan langkah dalam taria mengikut muzik yang didengar. 2.2.2 Mengenal pasti pergerakan lok bukan lokomotor dan konsep perger digunakan dalam langkah tarian inan 5.3.1 Berinteraksi secara positif dalam melakukan aktiviti tanpa mengira pe individu. PK 16 9.0 PERTOLONGAN CEMAS 9.1 Pengetahuan asas pertolongan cemas dan kepentingan bertindak dengan bijak mengikut situasi Mengetahui prosedur: T.O.T.A.P.S. 9.1.1 Menerangkan prinsip dan pros T.O.T.A.P.S. 9.1.2 Mengaplikasikan prinsip dan p T.O.T.A.P.S. 9.1.3 Menilai tindakan yang diambil melaksanakan prosedur T.O.T.A.P.S M37 M38 M39 PEP 0 M40 M41 M42 M43 L CUTI AKHIR PENGGAL 202
RPT PJPK TINGKATAN 2 SMK TUN ISMAIL an inang omotor, akan yang ng. m rbezaan TARIAN INANG 1.Senaraikan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor 2. Lakuan Kemahiran asas Tarian Inang mengikut video dan muzik: a) Pergerakan setempat b) Maju undur c) Ragam C d) Ragam sudi e) Ragam L 3. Justifikasi aktiviti BBB: Buku teks, buku nota, buku rujukan, video tarian, props, senarai semak KBAT: Mencipta EMK: Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN: Pemerhatian, lisan PKP/B: Google meet / form Lembaran kerja sedur rosedur semasa . MELAKUKAN T.O.T.A.P.S 1. Murid menonton video mengenai kecederaan ketika bersukan. 2. Murid menilai kecederaan tersebut serta melakonkan prosedur T.O.T.A.P.S: , a) talk b) observe c) touch d) active movement e) passive movement f) skill test. 3. Sesi soal jawab dan justifikasi aktiviti. BBB: Buku teks, buku nota, buku rujukan, kain anduh, tilam senaman. KBAT: Mengaplikasi EMK: Kreativiti dan Inovasi PENTAKSIRAN: Pemerhatian, lisan, penulisan PKP/B: Google meet / form / video/ lembaran kerja PERIKSAAN AKHIR TAHUN 01/1/2023 - 19/1/2023 LATIH TUBI / PRAKTIKAL 22/1/2023 - 16/2/2023 22/2023 20/2-10/3/2023
2/16/23, 10:24 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=13200&b=41070&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA ( KERJA KURSUS & EXAM ) MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3.2 MENDRAF POLA ROMPI DAN BLAUS Mendraf pola Blaus Bahagian Hadapan Mendraf Pola Blaus Bahagian Belakang Amali Kerja Kursus BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1 4D 10-10- 2022 13-10- 2022 Berdasarkan silibus 1. Pita Ukur 2. Pembaris Lengkung 3. Pembaris Sesiku 4. Pembaris Lurus Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
2/16/23, 10:26 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12951&b=40946&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PAKAIAN DAN JAHITAN 3.1 Pemilihan Pakaian 3.2 Mendraf pola rompi atau Blaus 3.3 Persediaan bahan jahitan 3.4 Menghasilkan rompi atau Blaus Penerangan tentang fabrik, faktor pemilihan pakaian dan cara buat rompi atau blaus BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 2 4D 16-10- 2022 20-10- 2022 3.1 Pemilihan Pakaian 3.2 Mendraf pola rompi atau Blaus 3.3 Persediaan bahan jahitan 3.4 Menghasilkan rompi atau Blaus Papan Putih Buku Teks Buku Latihan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
2/16/23, 10:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=13200&b=41125&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA ( KERJA KURSUS & EXAM ) MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3.3 PERSEDIAAN BAHAN JAHITAN Amali kerja kursus BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 4D 23-10- 2022 27-11- 2022 Berdasarkan silibus 1. Buku Teks 2. Mesin Jahit 3. Gunting 4. Fabrik Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
2/16/23, 10:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=13200&b=41242&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA ( KERJA KURSUS & EXAM ) MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3.4 MENGHASILKAN ROMPI ATAU BLAUS Amali kerja kursus BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 4 4D 30-10- 2022 03-11- 2022 Berdasarkan silibus -Blaus -Mesin Jahit Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
2/16/23, 10:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12951&b=40719&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN 5.1 Pengenalan perniagaan dan keusahawanan 5.2 Prosedur memulakan perniagaan 5.3 Perancangan perniagaan Pendedahan tentang selok belok perniagaan dan keusahwanan BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 4D 06-11- 2022 10-11- 2022 Berdasarkan silibus 1. Papan Putih 2. Buku teks 3. Buku latihan 4. Kertas Majung Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
2/16/23, 10:34 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=13200&b=42314&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA ( KERJA KURSUS & EXAM ) MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM Peperiksaan Percubaan SPM Untuk membuat penilaian Formatif ke atas proses pengajaran dan pembelajaran BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 7 4D 20-11- 2022 24-11- 2022 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 1.Kertas Soalan 2. Kertas Jwapan. 3.Papan putih Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 2 8 4D 27-11- 2022 01-12- 2022 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / PERCUBAAN SPM 1. Kertas soalan 2. Kertas Jawapan 3. Papan putih Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
2/16/23, 10:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12951&b=40560&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/2 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 MAKANAN DAN PEMAKANAN 4.1 Keperluan makanan, nutrien dan fungsinya 4.2 Sistem pencernaan dan penyerapan makanan 4.3 Diet seimbang 4.4 Peruntukan diet harian yang disarankan dan indeks jisim badan 4.5 Label makanan 4.6 Perancangan menu Penerangan tentang peruntukan diet & Label makanan yang betul BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 4D 01-01- 2023 05-01- 2023 4.6 Perancangan Menu 1.Buku Teks 2.Buku Latihan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 2 10 4D 01-01- 2023 05-01- 2023 4.6 Perancangan Menu 1.Borang Pilihan Masakan 2.Borang Susunan Kerja CATATAN : Pembetulan Borang Pilihan masakan & Susunan kerja Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 3 11 4D 08-01- 2023 12-01- 2023 4.6 Perancangan Menu 1. Buku Teks 2. Borang senarai kos bahan 3. Borang pengiraan kos 4. Kalkulator Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 4 12 4D 15-01- 2023 19-01- 2023 Amali Masakan 1.Borang Pilihan Masakan 2.Borang Susunan Kerja Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 5 5 4D 06-11- 2022 10-11- 2022 4.1 Keperluan makanan, nutrien dan fungsinya 4.2 Sistem pencernaan dan penyerapan makanan 4.3 Diet seimbang 4.4 Peruntukan diet harian yang disarankan dan 1. Buku teks 2. Buku Latihan 3. Papan Putih Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
2/16/23, 10:37 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12951&b=40560&yaadmin=5&s=91&p=4938 2/2 BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI indeks jisim badan 4.5 Label makanan 4.6 Perancangan menu
2/16/23, 10:38 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12951&b=42483&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PENGURUSAN DAN PENYEDIAAN MAKANAN ( FORM 5 ) 9.8 Hidangan roti dan masakan beryis 9.9 Hidangan Pastri Slide bab 9 :Tingkatan 5 BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12 4D 15-01- 2023 19-01- 2023 9.8(HIDANGAN ROTI DAN MASAKAN BERYIS) 9.8.1 Mengklasifikasikan roti dan masakan beryis serta memberi contoh 9.8.2 Menerangkan prosedur penyimpanan roti dan masakan beryis 1.Papan Putih 2.Buku teks 3.LCD projektor Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 2 14 4D 29-01- 2023 02-02- 2023 9.8.3 Mengenal pasti bahan dan kaedah membuat roti dan masakan beryis 1.Papan putih 2.LCD Projector 3.Bahan Latihan 4.Buku Latihan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 3 15 4D 05-02- 2023 09-02- 2023 9.9( HIDANGAN PASTRI ) 9.9.1 Mengklasifikasikan pastri dan memberi contoh 9.9.2 Mengenal pasti bahan dan kaedah membuat pastri 1.Papan putih 2.Slide Power point 3.LCD Projector 4.Bahan Aktiviti Latihan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
2/16/23, 10:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=41070&c=65211&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/4 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA ( KERJA KURSUS & EXAM ) MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3.2 MENDRAF POLA ROMPI DAN BLAUS Mendraf pola Blaus Bahagian Hadapan Mendraf Pola Blaus Bahagian Belakang Amali Kerja Kursus MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 1 4D 10-10-2022 13-10-2022 Berdasarkan silibus 1. Pita Ukur 2. Pembaris Lengkung 3. Pembaris Sesiku 4. Pembaris Lurus RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 22-11-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-02-2023 TARIKH 11-10-2022 TINGKATAN/KELAS 4D TEMPAT Bilik Jahitan BIL PELAJAR 14 MASA Selasa 11.00 AM - 12.30 PM OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat : 1. Melakar dan melabel rompi/ blaus mengikut ciri stail yang dipilih 2. Menamakan alatan yang digunakan untuk mengambil ukuran badan dan mendraf pola. 3. Menyenaraikan bahagian badan yang perlu diukur dengan betul. 4. Mengukur dan mencatat ukuran badan berdasarkan borang ukuran badan. 5. Membuat pengiraan ukuran badan untuk penyediaan pola asas. 6. Menamakan bahagian-bahagian pola pakaian yang umum dan pada pola rompi/blaus. 7. Menyatakan maksud tanda-tanda pola dengan betul. 8. Mengguna alatan dan bahan mendraf pola dengan betul. 9. Mendraf pola rompi/ blaus yang dipilih mengikut teknik yang betul. 10. Melukis tanda pola dengan betul. PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar pernah menjahit pakaian menggunakan tangan dan mesin jahit biasa ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Pita Ukur 2. Pembaris Lengkung 3. Pembaris Sesiku 4. Pembaris Lurus PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Membuka tingkap terlebih dahulu 2. Memungut Sampah 3. Meyapu kelas 4. Pakai pakaian yang sesuai PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Murid mendengar arahan 2. Murid Bekerjasama siapakan kerja 3. Murid fokus siapkan kerja TUGASAN/KERJA RUMAH 1 Mencari Maklumat berkaitan di laman web
2/16/23, 10:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=41070&c=65211&yaadmin=5&s=91&p=4938 2/4 REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pelajar teruja untuk menghadiri kelas amali menjahit.Kehadiran pelajar sangat memuaskan kerana semua murid dapat hadir. Murid juga datang kelas pada waktu yang tepat.Berdasarkan pemerhatian, murid-murid dapat memahami semua isi pelajaran yang guru sampaikan.Dapat dilihat bahawa murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra Pengajaran Ucapan salam Bacaan Doa kebersihan Bilik Semakan Kehadiran • Guru mengucapkan salam kepada pelajar. • Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib. • Guru meminta pelajar membaca doa sebelum bermula kelas P&P. • Pelajar membaca doa dengan penuh tawaduk. • Guru meminta pelajar membersihkan sekitar tempat duduk masingmasing. • Pelajar memerhati dan membuang sampah di sekitar tempat duduk masing-masing. • Guru menyemak kehadiran pelajar. • Pelajar menyatakan ‘Ya’ semasa guru menyebut nama pelajar. • Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni Bertanggungjawab ABBM - buku rekod kehadiran Lain-lain - Bacaan doa akan dibacakan oleh semua. Kemaskini 2 3 minit Set Induksi Maklum balas perkaitan topik Bahan ABBM berkaitan • Guru menayangkan Blaus serta menyoal dan meminta pelajar secara suka rela untuk jawab soalan tersebut. • Pelajar memberi maklum balas terhadap pertanyaan guru. • Guru mengaitkan bahan maujud Kemahiran Insaniah - berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubung kait Nilai Murni -Berani -bekerjasama ABBM -Blaus Kemaskini
2/16/23, 10:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=41070&c=65211&yaadmin=5&s=91&p=4938 3/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI dengan topik pengajaran hari ini iaitu Mendraf Pola Rompi Atau Blaus 3 39 Minit Mendraf Pola Blaus Bahagian Hadapan Pelajar dapat : Mendraf Blaus di bahagian hadapan pakaian dengan ukuran tepat - Guru membuat penerangan cara mendraf blaus kepada pelajar - Pelajar mendengar dengan teliti - Guru Menunjukkan contoh kepada pelajar - Pelajar melihat demo yang dilakukan guru - Pelajar memulakan kerja mendraf blaus bahagian hadapan - Guru memantau Kerja yang dilakukan Murid - Pelajar bertanya guru tentang kerja dilakukan - Guru membantu pelajar menyiapkan kerja PAK 21 - Brainstroming kemahiran insaniah - Berkomunikasi 2 hala - Kepimpinan Kemahiran berfikir - Bekerjasama & Bertolak ansur Kemaskini 4 50 Minit Mendraf Pola Blaus Bahagian Belakang Pelajar dapat : Mendraf pola blaus bahagian belakang dengan ukuran yang tepat - Guru membuat penerangan cara mendraf pola blaus ( bahagian belakang ) kepada pelajar - Pelajar mendengar dengan teliti penerangan guru - Guru Menunjukkan contoh atau demonstrasi kepada pelajar - Pelajar melihat demonstrasi yang dilakukan guru - Pelajar memulakan kerja mendraf blaus pada bahagian belakang - Guru memantau Kerja yang dilakukan Murid - Pelajar bertanya guru tentang hasil kerja mereka - Guru membantu pelajar menyiapkan kerja mendraf pola PAK 21 - Brainstroming kemahiran insaniah - Berkomunikasi 2 hala - Kepimpinan Kemahiran berfikir - Bekerjasama & Bertolak ansur Kemaskini 5 5 minit Penutup Di akhir pembelajaran, pelajar dapat : - Guru merumuskan kerja kursus hari ini iaitu Mendraf Kemahiran Insaniah - berkomunikasi Kemaskini
2/16/23, 10:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=41070&c=65211&yaadmin=5&s=91&p=4938 4/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - Mendraf pola blaus dengan ukuran betul sehingga siap pola blaus bahagian hadapan dan belakang. - Guru memberitahu tajuk seterusnya yang akan dipelajari pada kelas minggu hadapan - Pelajar-pelajar memberi maklum balas tentang semasa tugasan yang perlu dibuat. - Guru mengucapkan ribuan terima kasih atas kerjasama pelajar & atas masa pelajar untuk hadir ke kelas pada hari ini. - Guru mengakhiri kelas dengan bacaan doa dan salam. - Pelajar mengaminkan doa dan menjawab soalan serta mengucapkan terima kasih kepada guru. Nilai Murni -Kerajinan - Hormatmenghormati -bacaan doa penutup
2/16/23, 10:53 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40946&c=65023&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/5 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PAKAIAN DAN JAHITAN 3.1 Pemilihan Pakaian 3.2 Mendraf pola rompi atau Blaus 3.3 Persediaan bahan jahitan 3.4 Menghasilkan rompi atau Blaus Penerangan tentang fabrik, faktor pemilihan pakaian dan cara buat rompi atau blaus MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 2 4D 16-10-2022 20-10-2022 3.1 Pemilihan Pakaian 3.2 Mendraf pola rompi atau Blaus 3.3 Persediaan bahan jahitan 3.4 Menghasilkan rompi atau Blaus Papan Putih Buku Teks Buku Latihan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 17-11-2022 Tarikh Kemaskini 17-11-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-02-2023 TARIKH 18-10-2022 TINGKATAN/KELAS 4D TEMPAT BILIK JAHITAN BIL PELAJAR 14 MASA 11.00 AM - 12.30 PM OBJEKTIF Pada akhir Pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat : 1. Mengenal jenis gentian dan sumbernya 2. Menamakan alatan yang digunakan untuk mengambil ukuran badan dan mendraf pola 3. Menyenaraikan jenis fabrik yang sesuai untuk buat rompi/blaus PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar pernah menjahit tanpa guna mesin ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Buku Teks 3. Buku Latihan PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Buka tingkap 2. Pakaian yang sesuai 3. Sapu Lantai dahulu 4. Memungut Sampah PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Murid mendengar dengan teliti 2. Murid bekerjasama siapkan Kerja 3. Murid Fokus dan tidak mengantuk TUGASAN/KERJA RUMAH .1. Membuat latihan di buku latihan Pink REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Kehadiran pelajar angat memuaskan kerana semua murid dapat hadir. Murid juga datang kelas pada waktu yang tepat.Berdasarkan pemerhatian, murid-murid dapat memahami semua isi pelajaran yang guru sampaikan.Dapat dilihat bahawa murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
2/16/23, 10:53 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40946&c=65023&yaadmin=5&s=91&p=4938 2/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra Pengajaran Ucapan salam Bacaan doa Kebersihan bilik darjah Semakan Kehadiran dan kesihatan pelajar • Guru mengucapkan salam kepada pelajar. • Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib. • Guru meminta pelajar membaca doa sebelum bermula kelas P&P. • Pelajar membaca doa dengan penuh tawaduk. • Guru meminta pelajar membersihkan sekitar tempat duduk masingmasing. • Pelajar memerhati dan membuang sampah di sekitar tempat duduk masing-masing. • Guru menyemak kehadiran pelajar. • Pelajar menyatakan ‘Ya’ semasa guru menyebut nama pelajar. • Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni Bertanggungjawab ABBM - buku rekod kehadiran Lain-lain - Bacaan doa akan dibacakan oleh semua. Kemaskini 2 3 minit Set Induksi Maklum balas Perkaitan Topik Gambar Berkaitan • Guru menayangkan gambar yg dicetak serta menyoal dan meminta pelajar secara suka rela untuk jawab soalan tersebut. • Pelajar memberi maklum balas terhadap pertanyaan guru. • Guru mengaitkan gambar dengan topik pengajaran hari ini iaitu pakaian dan jahitan PAK21 - Brainstorming Kemahiran Insaniah - berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubung kait Nilai Murni -Berani -bekerjasama ABBM -Gambar Lain-lain Kemaskini 3 20 MINIT 3.1 Pemilihan Pakaian Pelajar dapat mengenal jenis gentian dan sumbernya, - Guru meminta wakil kelas untuk membaca isi buku teks dengan 1. PAK 21 - Brainstroming Kemahiran Insaniah Kemaskini
2/16/23, 10:53 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40946&c=65023&yaadmin=5&s=91&p=4938 3/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menerangkan ciriciri fabrik, dan menerangkan faktor pemilihan pakaian. jelas kepada rakanrakan. - Wakil kelas membaca isi penting dengan kuat dan jelas. - Guru meminta untuk semua pelajar menjelaskan faktor pemilihan pakaian beserta contoh dan diminta pelajar untuk kehadapan untuk membuat catatan pada papan putih. - Pelajar melaksanakan aktiviti yang diberikan oleh guru lalu ke hadapan untuk membuat catatan pada papan putih. -kepimpinan -berkomunikasi Kemahiran berfikir - Menghubung kait Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Buku teks - Papan putih Lain-lain -Tiada 4 20 MINIT 3.2 Mendraf Pola Rompi atau Blaus Menamakan alatan untuk mengambil ukuran, menamakan alatan dihgunakan, dan menyatakan maksud tanda pola dengan betul - Guru meminta pelajar beri perhatian - Pelakar mendengar dengan teliti penerangan daripada guru - Murid diminta membaca isi penting dengan kuat dan jelas kepada semua Kemaskini 5 20 MINIT 3.3 Penyediaan Bahan Jahitan - Menyenaraikan jenis fabrik yang sesuai untuk membuat rompi/ blaus. - Mengenal pasti ira, sebelah luar dan sebelah dalam fabrik, corak dan kecacatan pada fabrik. - Menerangkan peraturan susun atur pola yang betul di atas fabrik. - Penerangan dari guru - Murid mendengar dengan teliti - Wakil Murid membaca isi penting dengan kuat - Rakan lain memberi respon kepada isi penting yang dibaca Kemaskini 6 20 MINIT 3.4 Penghasilan Blaus Atau Rompi - Menyenaraikan proses jahitan yang digunakan untuk membuat rompi/ blaus dengan betul: - Menerangkan langkah menjahit rompi/ blaus. - Menggunakan mesin jahit dengan - Guru membuat penerangan tentang topik melalui pembacaan di buku teks - Murid mendengar dengan teliti - Guru meminta Murid Secara Kemaskini
2/16/23, 10:53 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40946&c=65023&yaadmin=5&s=91&p=4938 4/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI teknik yang betul dan selamat. sukarela baca isi penting 7 5 MINIT Penutup 1. Penutup kognitif • Rumuskan pembelajaran hari ini. • Tugasan Kerja rumah • Tajuk akan dibincangkan. 2. Penutup Sosial • Motivasi - Kata-kata hikmah - Guru merumuskan pembelajaran hari ini Pakaian Dan Jahitan iaitu tiga sub topik di bawah nya iaitu pemilihan pakaian, Mendraf Pola rompu atau blaus, Penyediaan bahan jahitan, dan Penghasilan Blaus Atau Rompi. - Guru memberikan tugasan kerja rumah untuk latihan dalam buku merah jambu dan menghantar pada kelas seterusnya. - Guru memberitahu tajuk seterusnya yang akan dipelajari pada kelas minggu hadapan iaitu topik Bab 4 supaya pelajar membuat persediaan. - Pelajar-pelajar memberi maklum balas tentang semasa tugasan yang perlu dibuat. - Guru mengucapkan ribuan terima kasih atas kerjasama pelajar atas masa pelajar untuk hadir ke kelas pada hari ini. - Guru mengakhiri kelas dengan bacaan doa dan salam. - Pelajar mengaminkan doa dan menjawab soalan serta mengucapkan terima kasih kepada guru. - Pelajar menutup tingkap dan suis elektrik sebelum keluar Kemahiran Insaniah - berkomunikasi Nilai Murni Kerajinan Hormatmenghormati ABBM - Modul PBD Lain-lain - bacaan doa penutup iaitu - sila hantar tugasan pada kelas yang akan datang Kemaskini
2/16/23, 10:53 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40946&c=65023&yaadmin=5&s=91&p=4938 5/5
2/16/23, 10:54 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=41125&c=65341&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/5 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA ( KERJA KURSUS & EXAM ) MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3.3 PERSEDIAAN BAHAN JAHITAN Amali kerja kursus MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 3 4D 23-10-2022 27-11-2022 Berdasarkan silibus 1. Buku Teks 2. Mesin Jahit 3. Gunting 4. Fabrik RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 23-11-2022 Tarikh Kemaskini 12-01-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-02-2023 TARIKH 23-10-2022 TINGKATAN/KELAS 4D TEMPAT BILIK JAHITAN BIL PELAJAR 14 MASA AHAD 8.00 AM - 9.30 AM OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat : 1. Menyenaraikan jenis fabrik yang sesuai untuk membuat rompi/ blaus. 2. Mengenal pasti ira, sebelah luar dan sebelah dalam fabrik, corak dan kecacatan pada fabrik. 3. Menerangkan peraturan susun atur pola yang betul di atas fabrik. 4. Menyusun atur pola di atas fabrik dengan teknik yang betul. 5. Menyemat pola dengan teknik yang betul. 6. Menggunting fabrik dengan teknik yang betul. 7. Memindahkan tanda pola ke fabrik dengan teknik yang betul dan kemas. PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar pernah menjahit menggunakan tangan dan mesin jahit biasa ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks 2. Mesin Jahit 3. Gunting. 4. Fabrik PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Membuka tingkap 2. Memungut Sampah 3. Menyapu lantai kelas 4. Pakaian yang sesuai PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Murid mendengar arahan guru 2. Murid bekerjasama siapkan Kerja kursus 3. Murid saling bantu - membantu rakan yang lain TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Berlatih menjahit fabrik di rumah REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pelajar teruja untuk menghadiri kelas amali menjahit pada hari ini.Kehadiran pelajar sangat memuaskan kerana semua murid dapat hadir. Murid juga datang kelas pada waktu yang tepat.Berdasarkan pemerhatian, murid-murid dapat memahami semua isi pelajaran yang guru sampaikan.Dapat dilihat bahawa murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
2/16/23, 10:54 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=41125&c=65341&yaadmin=5&s=91&p=4938 2/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra Pengajaran - Ucapan salam - Bacaan Doa - Kebersihan kelas - Semakan Kehadiran pelajar - Semakan kesihatan pelajar • Guru mengucapkan salam kepada pelajar. • Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib. • Guru meminta pelajar membaca doa sebelum bermula kelas P&P. • Pelajar membaca doa dengan penuh tawaduk. • Guru meminta pelajar membersihkan sekitar tempat duduk masingmasing. • Pelajar memerhati dan membuang sampah di sekitar tempat duduk masing-masing. • Guru menyemak kehadiran pelajar. • Pelajar menyatakan ‘Ya’ semasa guru menyebut nama pelajar. • Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Bertanggungjawab ABBM - buku rekod kehadiran Lain-lain - Bacaan doa akan dibacakan bersamasama Kemaskini 2 3 minit Set Induksi - Maklum balas - Perkaitan ABBM ( fabrik ) dengan topik kerja kursus hari ini • Guru menayangkan contoh fabrik serta menyoal dan meminta pelajar secara suka rela untuk jawab soalan tersebut. • Pelajar memberi maklum balas terhadap pertanyaan guru. • Guru mengaitkan contoh Fabrik dengan topik pengajaran kerja kursus hari ini iaitu Penyediaan Bahan Jahitan. PAK21 - Brainstorming Kemahiran Insaniah - berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubung kait Nilai Murni -Berani -bekerjasama ABBM -Baham maujud ( fabrik ) Lain-lain Kemaskini 3 60 Minit Mengenali Fabrik Peraturan Menyusun Pola Pelajar Dapat : 1. Mengetahui jenis fabrik yang sesuai - Guru membuat penerangan jenisjenis fabrik yang sesuai kepada Kemaskini
2/16/23, 10:54 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=41125&c=65341&yaadmin=5&s=91&p=4938 3/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Menyusun Atur Pola Di Atas Fabrik untuk membuat rompi/ blaus. 2. Memahami peraturan menyediakan fabrik serta cara yang betul menyusun atur pola di atas fabrik. 3. Menyediakan fabrik, menyusun atur pola dan menyemat pola dengan teknik yang betul. pelajar - Pelajar mendengar dengan teliti - Guru Menunjukkan contoh menyusun atur pola kepada pelajar - Pelajar melihat demo yang dilakukan guru - Pelajar memulakan kerja menyusun atur pola - Guru memantau Kerja yang dilakukan Murid - Pelajar bertanya guru tentang kerja dilakukan - Guru membantu pelajar menyiapkan kerja menyusun atur pola dan menyemat pola dengan teknik yang betul - Pelajar menunjukkan progress kerja kepada guru 4 60 Minit Menyemat Pola Menggunting Fabrik Dengan Teknik yang Betul Memindahkan Tanda Pola Ke Fabrik Pelajar dapat : 1. Menggunting fabrik dengan teknik yang betul 2. Menghasilkan potongan fabrik mengikut pola dan memindahkan tanda pola, dengan mengamalakan sikap bekerjasama, menjaga keselamatan dan kebersihan 3. Memindahkan tanda pola ke fabrik dengan teknik yangbetul dan kemas. - Guru membuat penerangan teknik atau cara memegang gunting dan cara menggunting fabrik yang betul kepada pelajar - Pelajar melihat dan mendengar penerangan dengan teliti - Guru Menunjukkan demo secara langsung cara menggunting fabrik dengan betul dan tepat kepada pelajar - Pelajar melihat demo cara menggunting yang dilakukan guru - Pelajar memulakan kerja mengguntung fabrik dan memindahkan tanda pola - Guru memantau Kerja yang dilakukan Murid - Pelajar bertanya guru tentang hasil kerja dilakukan Kemaskini
2/16/23, 10:54 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=41125&c=65341&yaadmin=5&s=91&p=4938 4/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - Guru membantu pelajar menyiapkan kerja menggunting fabrik dan memindahkan tanda pola dengan teknik yang betul - Pelajar menunjukkan progress kerja kepada guru 5 5 minit Penutup 1. Penutup kognitif • Rumuskan pembelajaran hari ini. • Tugasan Kerja rumah • Tajuk akan dibincangkan. 2. Penutup Sosial • Motivasi - Kata-kata hikmah - Guru merumuskan pembelajaran hari ini Persediaan Bahan Jahitan iaitu menggunting Fabrik Dengan Betul, Menghasilkan Potongan Fabrik Mengikut Pola, dan Memindahkan Tanda Pola ke Fabrik Dengan Betul dan Kemas. - Guru memberitahu tajuk kerja Kursus seterusnya yang akan dilakukan pada kelas minggu hadapan iaitu Menghasilkan Rompi Atau Blaus supaya pelajar boleh membuat persediaan. - Pelajar-pelajar memberi maklum balas tentang topik yang akan dipelajari pada kemudian kelas. - Guru mengucapkan ribuan terima kasih atas kerjasama pelajar dan atas masa pelajar untuk hadir ke kelas amali pada hari ini. - Guru mengakhiri kelas dengan bacaan doa dan salam. - Pelajar mengaminkan doa dan menjawab soalan serta mengucapkan Kemahiran Insaniah - berkomunikasi Nilai Murni - Kerajinan - Hormatmenghormati ABBM - Fabrik - Gunting Lain-lain - Bacaan doa penutup Kemaskini
2/16/23, 10:54 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=41125&c=65341&yaadmin=5&s=91&p=4938 5/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI terima kasih kepada guru.
2/16/23, 10:55 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=41242&c=65591&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/3 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA ( KERJA KURSUS & EXAM ) MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3.4 MENGHASILKAN ROMPI ATAU BLAUS Amali kerja kursus MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 4 4D 30-10-2022 03-11-2022 Berdasarkan silibus -Blaus -Mesin Jahit RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 29-11-2022 Tarikh Kemaskini 29-11-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-02-2023 TARIKH 01-11-2022 TINGKATAN/KELAS 4D TEMPAT BILIK JAHITAN BIL PELAJAR 14 MASA 11.00 AM - 12.30 PM OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : 1. Menyenaraikan proses jahitan yang digunakan untuk membuat rompi/blaus dengan betul. 2. Menerangkan langkah menjahit rompi/ blaus. 3. Menggunakan mesin jahit dengan teknik yang betul dan selamat. 4. Menjahit rompi/ blaus mengikut langkah yang betul. 5. Menekan rompi/ blaus dengan cara yang betul dan kemas. 6. Menghias rompi/ blaus dengan hiasan yang sesuai dan menepati kegunaan rompi/ blaus 7. Menulis refleksi yang berkaitan pengalaman menghasilkan projek jahitan. PENGETAHUAN SEDIA ADA Sesetengah murid pernah menggunakan mesin jahit Pelajar tahu menggunakan mesin jahit secara asas ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku Teks 2. Papan Putih 3. Video youtube di Internet PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Membuka tingkap 2. Memungut Sampah 3. Menyapu kelas 4. Pakaian yang sesuai PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Murid mendengar arahan guru 2. Murid bekerjasama menyiapkan kerja kursus 3. Murid Fokus kepada penerangan daripada guru TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Mencari Maklumat berkaitan di Internet 2. Berlatih menggunakan mesih jahit di rumah REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pelajar teruja untuk menghadiri kelas amali menjahit dan menggunakan mesin jahit.Kehadiran pelajar sangat memuaskan kerana semua murid dapat hadir. Murid juga datang kelas pada waktu yang tepat.Berdasarkan pemerhatian, murid-murid dapat memahami semua isi pelajaran yang guru sampaikan.Dapat dilihat bahawa murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
2/16/23, 10:55 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=41242&c=65591&yaadmin=5&s=91&p=4938 2/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kebersihan Bilik Jahitan 4. Semakan Kehadiran Pelajar 5. Semakan Kesihatan Pelajar • Guru mengucapkan salam kepada pelajar. • Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib. • Guru meminta pelajar membaca doa sebelum bermula kelas P&P. • Pelajar membaca doa dengan penuh tawaduk. • Guru meminta pelajar membersihkan sekitar tempat duduk masingmasing. • Pelajar memerhati dan membuang sampah di sekitar tempat duduk masing-masing. • Guru menyemak kehadiran pelajar. • Pelajar menyatakan ‘Ya’ semasa guru menyebut nama pelajar. • Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Bertanggungjawab ABBM - buku rekod kehadiran Lain-lain - Bacaan doa akan dibacakan oleh semua Kemaskini 2 3 minit Set Induksi 1. Maklum Balas 2. Topik Berkaitan 3. Video Berkaitan Topik • Guru menayangkan video Menghasilkan blaus di Youtube serta menyoal dan meminta pelajar secara suka rela untuk jawab soalan tersebut. • Pelajar memberi maklum balas terhadap pertanyaan guru. • Guru mengaitkan video dengan topik pengajaran hari ini iaitu Menghasilkan Rompi Atau Blaus PAK21 - Brainstorming Kemahiran Insaniah - berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubung kait Nilai Murni -Berani -bekerjasama ABBM -Video Lain-lain Kemaskini 3 60 Minit Mengetahui proses jahitan yang digunakan untuk membuat rompi atau Pelajar dapat : Mengetahui proses jahitan yang digunakan untuk Kemaskini
2/16/23, 10:55 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=41242&c=65591&yaadmin=5&s=91&p=4938 3/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI blaus. Memahami peraturan penggunaan mesin jahit yang betul. membuat rompi/ blaus Memahami peraturan penggunaan mesin jahit yang betul.
2/16/23, 10:56 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40719&c=64696&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/4 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN 5.1 Pengenalan perniagaan dan keusahawanan 5.2 Prosedur memulakan perniagaan 5.3 Perancangan perniagaan Pendedahan tentang selok belok perniagaan dan keusahwanan MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 5 4D 06-11-2022 10-11-2022 Berdasarkan silibus 1. Papan Putih 2. Buku teks 3. Buku latihan 4. Kertas Majung RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 08-11-2022 Tarikh Kemaskini 08-11-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-02-2023 TARIKH 08-11-2022 TINGKATAN/KELAS 4D TEMPAT BILIK JAHITAN BIL PELAJAR 14 MASA SELASA 11.00 AM - 12.30 PM OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat : 1. Menyatakan Maksud peniaga dan usahawan 2. Menerangkan cara memulakan perniagaan 3. Menyatakan Maksud dan tujuan menyediakan rancangan perniagaan. PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar Tahu tentang contoh Perniagaan Pelajar tahu siapakah tokoh usahawan di Malaysia ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan Putih 2. Buku Teks 3. Buku Latihan 4. Kertas Majung PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Membuka tingkap terlebih dahulu 2. Memungut sampah di sekitar tempat duduk. 3. Menyapu Kelas 4. Pakai pakaian yang sesuai PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Murid mendengar arahan guru 2. Murid Bekerjasama siapkan kerja 3. Murid fokus pada sesi pengajaran TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Membuat latihan di buku latihan 2. Mencari maklumat di internet tentang topik yang dipelajari 3. Buku teks REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Kehadiran pelajar sangat memuaskan kerana semua murid dapat hadir. Murid juga datang kelas pada waktu yang tepat.Berdasarkan pemerhatian, murid-murid dapat memahami semua isi pelajaran yang guru sampaikan.Dapat dilihat bahawa murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Guru agak gugup semasa bercakap...kurang komunikasi daripada murid..Banyak guru yang bercakap ..aktiviti pembentangan tidak sesuai menggunakan kertas yang kecil
2/16/23, 10:56 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40719&c=64696&yaadmin=5&s=91&p=4938 2/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra Pengajaran Ucapan salam Bacaan doa Kebersihan bilik kuliah Semakankehadiran Kesihatan pelajar • Guru mengucapkan salam kepada pelajar. • Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib. • Guru meminta pelajar membaca doa sebelum bermula kelas P&P. • Pelajar membaca doa dengan penuh tawaduk. • Guru meminta pelajar membersihkan sekitar tempat duduk masingmasing. • Pelajar memerhati dan membuang sampah di sekitar tempat duduk masing-masing. • Guru menyemak kehadiran pelajar. • Pelajar menyatakan ‘Ya’ semasa guru menyebut nama pelajar. • Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni Bertanggungjawab ABBM - buku rekod kehadiran Lain-lain - Bacaan doa akan dibacakan oleh semua. murid datang agak lambat guru perlu ingatkan murid untuk datang awal ke kelas Kemaskini 2 3 minit Set Induksi -Maklum balas -Perkaitan topik - Gambar berkaitan topik • Guru menayangkan gambar usahawan serta menyoal dan meminta pelajar secara suka rela untuk jawab soalan tersebut. • Pelajar memberi maklum balas terhadap pertanyaan guru. • Guru mengaitkan gambar dengan topik pengajaran hari ini iaitu perniagaan dan keusahawanan. PAK21 - Brainstorming Kemahiran Insaniah - berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubung kait Nilai Murni -Berani -bekerjasama ABBM -Gambar Lain-lain hasil pembe;ajaran murid dapat mengaitkan rangsangan dengan isi pelajaran dengan baik Kemaskini 3 25 Min 5.1 Pengenalan Perniagaan dan Keusahwanan 1.Pelajar dapat Menyatakan maksud peniaga, perniagaan, usahawan dan - Guru menerangkan tentang topik yang dipelajari di Buku teks PAK 21 - Brainstroming Kemahiran Insaniah guru berkomunikasi sehala...kurang daripada murid Kemaskini
2/16/23, 10:56 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40719&c=64696&yaadmin=5&s=91&p=4938 3/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI keusahawanan 2. Dapat Mengkaji ciri-ciri usahawan abad ke-21 yang berjaya 3. Dapat Menghuraikan peranan usahawan 4. Dapat Mengenal pasti agensi-agensi yang membantu pembangunan usahawan. - Wakil kelas membaca ciri-ciri usahawan Abad ke21 dengan jelas - Guru meminta semua pelajar Membuat peta ITHINK tentang peranan usahawan secara berkumpulan - Pelajar membentang hasil kerja di hadapan guru dan rakan kumpulan yang lain -kepimpinan -berkomunikasi Kemahiran berfikir - Menghubung kait Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Buku teks - Papan putih Lain-lain -Tiada 4 25 Min 5.2 PROSEDUR MEMULAKAN PERNIAGAAN Pelajar dapat : -Dapat Menerangkan pelbagai bentuk dan ciri-ciri organisasi perniagaan dari segi milikan, sumber modal dan liabiliti -Dapat Menerangkan cara memulakan perniagaan -Dapat membuat pertimbangan sebelum memulakan perniagaan. - Guru membuat penerangan tentang topik di buku teks - Guru menerangkan tentang cara mendaftarkan perniagiaan - Guru meminta wakil pelajar untuk memberi maksud cara memulakan perniagaan. - Guru meminta murid membuat 3 kumpulan - Murid membuat peta Minda atau IThink ikut kreativiti tentang Pertimbangan sebelum mulakan perniagaan. - Murid membentang hasil kerja di depan rakan dan guru PAK 21 -Braingstorming Kemahiran Insaniah - berkomunikasi dua hala -kepimpinan Kemahiran Berfikir -Menghubungkait Nilai Murni - Bekerjasama -Bertolak-ansur perlu memberi contoh yang jelas Kemaskini 5 25 Min 5.3 Perancangan Perniagaan Di akhir pembelajaran, pelajar dapat : - Menganalisis keperluan dan kepentingan elemen pemasaran - Menyediakan Rancangan Perniagaan berasaskan produk atau perkhidmatan - Guru menerangkan isi pelajaran di buku teks - Murid mendengar penyampaian yang guru sampaikan -Murid melihat dan memahami contoh rancangan perniagaan berasaskan barangan & perkhidmatan - wakil murid membaca faktor pemilihan tempat dan saluran pemasaran dengan jelas. - Murid membuat latihan di buku -Buku teks -Buku latihan -Papan Putih senaraikan perancangan perniagaan supaya lebih jelas Kemaskini
2/16/23, 10:56 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40719&c=64696&yaadmin=5&s=91&p=4938 4/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI latihan - Guru membuat kuiz dan soal jawab di akhir sesi 6 9 Min Penutup 1. Penutup kognitif • Rumuskan pembelajaran hari ini. • Tugasan Kerja rumah • Tajuk akan dibincangkan. 2. Penutup Sosial • Motivasi - Kata-kata hikmah - Guru merumuskan pembelajaran hari ini perniagaan dan keusahwanan iaitu subtopik Pengenalan perniagaan, Prosedur memulakan perniagaan, dan Perancangan Perniagaan - Guru memberikan tugasan kerja rumah untuk latihan dalam buku merah jambu dan menghantar pada minggu seterusnya. - Pelajarpelajarmemberi maklumbalas tentang semasa tugasan yang perlu dibuat. - Guru mengucapkan ribuan terima kasih atas kerjasama pelajar atas masa pelajar untuk hadir ke kelas pada hari ini. - Guru mengakhiri kelas dengan bacaan doa dan salam. - Pelajar mengaminkan doa dan menjawab soalan serta mengucapkan terima kasih kepada guru. Kemahiran Insaniah - berkomunikasi Nilai Murni Kerajinan Hormatmenghormati ABBM - Modul PBD Lain-lain - bacaan doa penutup iaitu - sila hantar tugasan pada kelas yang akan datang mintak murid membuat rumusan pembelajaran secara individu tidak digalakkann mejawab secara beramai-ramai Kemaskini
2/16/23, 10:57 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=42314&c=67373&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/2 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA ( KERJA KURSUS & EXAM ) MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM Peperiksaan Percubaan SPM Untuk membuat penilaian Formatif ke atas proses pengajaran dan pembelajaran MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 7 4D 20-11-2022 24-11-2022 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 1.Kertas Soalan 2. Kertas Jwapan. 3.Papan putih RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 16-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-02-2023 TARIKH 22-01-2023 TINGKATAN/KELAS 4D TEMPAT Bilik Darjah BIL PELAJAR 30 MASA 12.00PM - 1.30 PM OBJEKTIF Pada akhir peperiksaan, pelajar akan dapat: 1. Menduduki penilaian kurikulum Sejarah mengikut prosedur yang ditetapkan. 2. Menjawab penilaian kurikulum dengan betul. 3. Menduduki penilaian kurikulum dengan tenang dan teratur. PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar mengetahui bahagian soalan untuk BI ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Kertas soalan 2. Kertas jawapan 3. Papan putih PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan bilik darajah berada dalam keadaan yang bersih. 2. Memastikan meja dan kerusi berada pada keadaan yang tersusun dan jarak untuk menjalani peperiksaan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Kerjasama 2. Kejujuran TUGASAN/KERJA RUMAH tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pelajar teruja untuk menghadiri peperiksaan.Kehadiran pelajar sangat memuaskan kerana semua murid dapat hadir untuk peperiksaan. Murid juga sudah berada dan bersedia untuk menjawab peperiksaan di kelas .Berdasarkan pemerhatian, murid-murid senyap dan menghormati guru yang menjaga peperiksaan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 Peperiksaan Bahasa Inggeris Pelajar dapat menjawab penilaian kurikulum bahasa 1. Guru mengedarkan kertas soalan penilaian kurikulum Nilai murni - Kejujuran - Kerjasama ABBM Kemaskini
2/16/23, 10:57 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=42314&c=67373&yaadmin=5&s=91&p=4938 2/2 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Inggeris kertas dua dengan betul. 2. Murid menjawab kertas soalan penilaian kurikulum 3. Guru menunggu kertas jawapan dan menyerahkan ke unit peperiksaan - Kertas soalan - Kertas jawapan - Papan putih
2/16/23, 10:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=42314&c=67375&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/2 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA ( KERJA KURSUS & EXAM ) MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM Peperiksaan Percubaan SPM Untuk membuat penilaian Formatif ke atas proses pengajaran dan pembelajaran MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 8 4D 27-11- 2022 01-12- 2022 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / PERCUBAAN SPM 1. Kertas soalan 2. Kertas Jawapan 3. Papan putih RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 16-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-02-2023 TARIKH 29-11-2022 TINGKATAN/KELAS 4D TEMPAT Bilik Darjah BIL PELAJAR 16 MASA 7.50 AM - 9.10 AM OBJEKTIF Pada akhir peperiksaan, pelajar akan dapat: 1. Menduduki penilaian kurikulum bahasa melayu kertas 2 mengikut prosedur yang ditetapkan. 2. Menjawab penilaian kurikulum dengan betul. 3. Menduduki penilaian kurikulum dengan tenang dan teratur. PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar mengetahui bahagian soalan untuk Sains Sukan ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Kertas soalan 2. Kertas Jawapan 3. Papan putih PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan bilik darajah berada dalam keadaan yang bersih. 2. Memastikan meja dan kerusi berada pada keadaan yang tersusun dan jarak untuk menjalani peperiksaan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Kerjasama 2. Kejujuran TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pelajar teruja untuk menghadiri peperiksaan.Kehadiran pelajar sangat memuaskan kerana semua murid dapat hadir untuk peperiksaan. Murid juga sudah berada dan bersedia untuk menjawab peperiksaan di kelas .Berdasarkan pemerhatian, murid-murid senyap dan menghormati guru yang menjaga peperiksaan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
2/16/23, 10:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13200&b=42314&c=67375&yaadmin=5&s=91&p=4938 2/2 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1 jam 30 minit Peperiksaan Sains Sukan Pelajar dapat menjawab penilaian kurikulum sains sukan dengan betul. 1. Guru mengedarkan kertas soalan penilaian kurikulum 2. Murid menjawab kertas soalan penilaian kurikulum 3. Guru menunggu kertas jawapan dan menyerahkan ke unit peperiksaan Nilai murni - Kejujuran - Kerjasama ABBM - Kertas soalan - Kertas jawapan - Papan putih Kemaskini
2/16/23, 11:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40560&c=66696&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/4 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 MAKANAN DAN PEMAKANAN 4.1 Keperluan makanan, nutrien dan fungsinya 4.2 Sistem pencernaan dan penyerapan makanan 4.3 Diet seimbang 4.4 Peruntukan diet harian yang disarankan dan indeks jisim badan 4.5 Label makanan 4.6 Perancangan menu Penerangan tentang peruntukan diet & Label makanan yang betul MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 10 4D 01-01- 2023 05-01- 2023 4.6 Perancangan Menu 1.Borang Pilihan Masakan 2.Borang Susunan Kerja CATATAN : Pembetulan Borang Pilihan masakan & Susunan kerja RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 03-01-2023 Tarikh Kemaskini 17-01-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-02-2023 TARIKH 03-01-2023 TINGKATAN/KELAS 4D TEMPAT Bilik Masakan BIL PELAJAR 14 MASA 11.00 AM - 12.30 PM OBJEKTIF 1. Mengisi borang pilihan masakan 2. Mengisi borang susunan kerja PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar Pernah membantu ibu memasak di dapur 2. Pelajar pernah memasak hidangan Sup ayam ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Borang Pilihan Masakan 2 Borang Susunan kerja PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN .1. Memastikan pelajar berpakaian selamat dan sesuai untuk melakukan proses pembelajaran. 2. Memastikan kelas berada dalam keadaan yang bersih sebelum, semasa dan selepas digunakan. 3. Guru memastikan pelajar dalam persekitaran yang kondusif. PENERAPAN NILAINILAI MURNI Tolong-menolong Bekerjasama TUGASAN/KERJA RUMAH Mencari contoh borang berkaitan di inernet REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pelajar dapat membetulkan kesalahan semasa mengisi borang -borang dan berbincang bersama guru.Kehadiran pelajar angat memuaskan kerana semua murid dapat hadir. Murid juga datang kelas pada waktu yang tepat.Berdasarkan pemerhatian, murid-murid dapat memahami semua isi pelajaran yang guru sampaikan.Dapat dilihat bahawa murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING pengisian orang tidak disediakan dan difahami dengan betul agak kelirukan murid
2/16/23, 11:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40560&c=66696&yaadmin=5&s=91&p=4938 2/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3Minit Pra pengajaran Ucapan salam Bacaan doa Kebersihan bilikkuliah Semakankehadiran Kesihatan pelajar - Guru mengucapkan salam kepada pelajar. - Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib. - Guru meminta pelajar membaca doa sebelum bermula kelas P&P. - Pelajar membaca doa dengan penuh tawaduk. - Guru meminta pelajar membersihkan sekitar tempat duduk masingmasing. - Pelajar memerhati dan membuang sampah di sekitar tempat duduk masing-masing. - Guru menyemak kehadiran pelajar. - Pelajar menyatakan ‘Ya’ semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni Bertanggungjawab ABBM - buku rekod kehadiran Lain-lain - Bacaan doa sesuai Kemaskini 2 3 Minit Set Induksi - Penerangan kepada pelajar - Maklum balas - Pengkaitan topik. Guru beri arahan dan menyoal serta meminta pelajar secara suka rela untuk jawab soalan tersebut. - Pelajar memberi maklum balas -Guru memberi penerangan -Guru memberi tahu tentang langkah keselamatan -Murid memasak mengikut arahan Guru - Brainstorming Kemahiran Insaniah - berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubung kait Nilai Murni -Berani -bekerjasama sesuai Kemaskini 3 10 Minit Perbincangan tentang Pemurnian borang pilihan masakan 1. Pelajar pelajari cara mengisi borang pilihan masakan perbincangan tentang - Memotong ayam dan pembersihan - Mengetuk bawang putih dan halia - Penyediaan sup untuk masak - bekerjasama - Mengikutit arahan hasil pembelajaran murid dapat mengisi borang pilihan masakan,susunankerja amaki masak dan borang kos dengan betul Kemaskini 4 40 Minit Pebincangan Penyediaan Sup Ayam 1.Murid tahu untuk Panaskan minyak dan tumis bawang putih, halia, lada Pebincangan guru tentang - Cara Kupas kentang dan belah 4 Kemahiran Insaniah - berkomunikasi dua hala murid membuat susunankerja amali masak dengan betul Kemaskini
2/16/23, 11:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40560&c=66696&yaadmin=5&s=91&p=4938 3/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI hitam 2. Cara Masukkan ayam dan kacau 3. Masukkan rempah sp bunjut dan tambah air hingga mendidih 4. Masukka kentang, biar mendidih, kemudian renehkan hingga ayam masak dan kentang empuk 5. Sementara ayam Masak, tuangkan tumisan ke dalam sup dan renehkan 6. Bila Ayam masak, tuang tumisan ke dalam sup dan cili padi hiasan dan hidangkan - Cara Hiris nipis bawang putih , merah dan halia untuk tumis darat - Cara Hiris daun sup dan cili padi -kepimpinan Kemahiran Berfikir -Menghubungkait Nilai Murni - Bekerjasama -Bertolak-ansur 5 20 Minit Perbinvangan Penyediaan Air Sirap Selasih dan Buah Oren Murid tahu untuk cara membuat air sirap selasih dan oren 1. Masukkan air dalam jug 2. Tuang ibu air 3. Masukkan Biji selasih 4. Tambah Ais 1. Basuh oren 2. Potong buah dan simpananan nya Guru menerangkan tentang cara sediakan: -Masak 2 liter air -Sediakan cawan -Membasuh oren -Memotong kepada 4 bahagian Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Kemahiran berfikir -pemikiran kreatif Nilai Murni - Bekerjasama murid membuat susunankerja amali masak Kemaskini 6 20 Minit Perbincangan pemurnian borang susunan kerja Murid tahu cara : 1. Pengrusan masa yang efektif 2. Cara mengisi borang susunan kerja dengan betul -Guru memeriksa borang susunan kerja murid -Murid membaikkan langkah2 di borang tersebut bersama guru -Bekerjasama -Mendengar kata membuat semakkan dan pembetulan borang amali masak Kemaskini 7 5 Minit Penutup Murid dan guru menyemak borang pilihan masakan dan susunan kerja -Pelajar menunjukkan borang yang sudah dibaikkan kepada guru -Setiap Kumpulan akan memberi refleksi dan komen tentang menu yang dipilih - Membersihkan kelas selepas selesai kelas -Bekerjasama -Kata-kata semangat -Kebersihan guru membuat penilaoian kumpulan murid yang terbaik dan memilih Kemaskini
2/16/23, 11:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40560&c=66696&yaadmin=5&s=91&p=4938 4/4
2/16/23, 11:01 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40560&c=67401&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/3 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 MAKANAN DAN PEMAKANAN 4.1 Keperluan makanan, nutrien dan fungsinya 4.2 Sistem pencernaan dan penyerapan makanan 4.3 Diet seimbang 4.4 Peruntukan diet harian yang disarankan dan indeks jisim badan 4.5 Label makanan 4.6 Perancangan menu Penerangan tentang peruntukan diet & Label makanan yang betul MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 11 4D 08-01-2023 12-01-2023 4.6 Perancangan Menu 1. Buku Teks 2. Borang senarai kos bahan 3. Borang pengiraan kos 4. Kalkulator RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 17-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-02-2023 TARIKH 10-01-2023 TINGKATAN/KELAS 4D TEMPAT Bilik Jahitan BIL PELAJAR 14 MASA 11.00 AM - 12.30 PM OBJEKTIF 1.Murid tahu untuk mengira kos bahan masakan dan isi borang senarai kos bahan. 2.Murid tahu cara membuat pengiraan kos dan isi borang pengiraan kos PENGETAHUAN SEDIA ADA 1.Kemahiran mengira ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku Teks 2. Borang senarai kos bahan 3. Borang pengiraan kos 4. Kalkulator PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru memastikan kesemua pelajar sudah berada dalam kelas dan bersedia untuk memulakan pembelajaran. 2. Guru bertanyakan kesihatan pelajar jika terdapat pelajar yang kurang sihat. 3. Guru memastikan kelas dalam keadaan yang bersih dengan meminta bantuan pelajar untuk mengutip sampah jika ada di sekeliling mereka. 4. Guru memeriksa pengudaraan dan pencahayaan agar kelas dalam keadaan yang baik dan kipas berfungsi dengan baik agar pelajar belajar dengan keadaan yang selesa. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Bekerjasama 2. Bacaan Doa TUGASAN/KERJA RUMAH Mencari maklumat berkaitan di internet REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Kehadiran pelajar sangat memuaskan kerana semua murid dapat hadir. Murid juga datang kelas pada waktu yang tepat.Berdasarkan pemerhatian, murid-murid dapat memahami semua isi pelajaran yang
2/16/23, 11:01 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40560&c=67401&yaadmin=5&s=91&p=4938 2/3 guru sampaikan.Dapat dilihat bahawa murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra Pengajaran 1. Ucapan Salam 2. Bacaan Doa 3. Kebersihan 4. Kehadiran 5. Bertanyakan Khabar 1. Guru masuk kelas dan semua pelajar berdiri dan memberi salam dan meneruskan bacaan doa. 2. Guru meminta pelajar untuk melihat sekeliling tempat duduk mereka jika mempunyai sampah dan kotoran perlu dibuang dan dibersihkan. 3. Pelajar mula mengutip sampah dan meenyusun meja dan kerusi mereka untuk keselsaan pelajar. 4. Guru meminta pelajar untuk duduk dan bersedia Nilai Murni. 1. Bacaan Doa 2. Berkerjasama Kemaskini 2 3 minit Set Induksi 1. Membuat pengenalan sepintas lalu untuk bab yang akan dipelajari bagi Bab yang keempat. 1. Guru membuat pengenalan bab yang akan dipelajari 2. Guru menerangkan secara ringkas bab pelajaran pelajar akan membuat pengiraan kos untuk dua borang tersebut Pak 21 1. Brainstorming bahan Bukan Media 1. Buku Teks Kemaskini 3 40 Minit BORANG SENARAI KOS BAHAN Pelajar dapat : 1.Membuat pengiraan setiap bahan masakan yang digunakan 2. Menggunakan kalkulator dengan tepat untuk pengiraan -Guru meminta murid keluarkan borang senarai kos bahan dan kalkulator -Guru membuat contoh pengiraan -Murid membuat pengiraan setiap kos bersama guru sehingga siap 1.Borang senarai kos bahan 2.Kalkulator Kemaskini
2/16/23, 11:01 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40560&c=67401&yaadmin=5&s=91&p=4938 3/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4 40 Minit BORANG PENGIRAAN KOS Murid dapat : 1. Membuat kiraan formula borang pegiraan kos 2. Membuat kiraan kos akhir iaitu kos projek -Guru meminta murid mengeluarkan kalkulator -Guru menerangkan formula cara pengiraan di borang pengiraan kos -Murid mendengar contoh pengiraan guru tunjukkan -Murid Membuat pengraan kos bersama guru -Guru menyemak kerja murid dan betulkan yang salah 1.Borang pengiraan kos 2.Kalkulator Kemaskini 5 5 minit Penutup Pelajar dapat : 1. Membuat kiraan senarai kos bahan dengan betul 2. Mengisi borang pengiraan kos projek dengan formula yang betul 1. Guru Meminta pelajar menyenaraikan semula rumus yang telah dipelajar dan menerangkan semula cara pengiraan borang 2. Guru memberikan latihan sebagai tugasan. PAK 21 1.Brainstorming Kemaskini
2/16/23, 11:01 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12951&b=40560&c=68274&yaadmin=5&s=91&p=4938 1/5 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHAMAD RIDWAN BIN SAHARUDIN NO TEL : 0142750594 0177796573 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 MAKANAN DAN PEMAKANAN 4.1 Keperluan makanan, nutrien dan fungsinya 4.2 Sistem pencernaan dan penyerapan makanan 4.3 Diet seimbang 4.4 Peruntukan diet harian yang disarankan dan indeks jisim badan 4.5 Label makanan 4.6 Perancangan menu Penerangan tentang peruntukan diet & Label makanan yang betul MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 12 4D 15-01-2023 19-01-2023 Amali Masakan 1.Borang Pilihan Masakan 2.Borang Susunan Kerja RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 09-02-2023 Tarikh Kemaskini 09-02-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-02-2023 TARIKH 17-01-2023 TINGKATAN/KELAS 4D TEMPAT Bilik Masakan BIL PELAJAR 14 MASA 11.00 AM - 12.30 PM OBJEKTIF Pelajar dapat: 1.Menyiapkan masakan yang dipilih di borang pilihan masakan. 2.Menyiapkan masakan mengikut borang susunan kerja yang telah dibincangkan 3.Menyiapkan dan menghidang makanan ikut masa yang ditetapkan PENGETAHUAN SEDIAADA Sesetengah Pelajar pernah membantu ibu masak Mee Hoon sup ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1.Borang Piliha Masakan 2.Borang Perancangan kerja PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru memastikan kesemua pelajar sudah berada dalam kelas masakan dan bersedia untuk memulakan amali pembelajaran. 2. Guru bertanyakan kesihatan pelajar jika terdapat pelajar yang kurang sihat. 3. Guru memastikan kelas dalam keadaan yang bersih dengan meminta bantuan pelajar untuk mengutip sampah jika ada di sekeliling mereka. 4. Guru memeriksa pengudaraan dan pencahayaan agar kelas dalam keadaan yang baik dan kipas berfungsi dengan baik agar pelajar belajar dengan keadaan yang selesa. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1.Bekerjasama 2.Berdoa TUGASAN/KERJA RUMAH Mempraktikkan cara memasak mee hoon sup yang betul dengan bantuan internet di rumah REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pada akhir kelas murid dapat melakukan kelas amali dengan baik dan teratur.Murid juga semakin berkemahiran setelah ditegur oleh guru praktikal dan juga guru pembimbing yang datang untuk meninjau KOMEN PENYELIA