H’17 RPT SRT TINGKATAN 4 14 perniagaan atas talian. pendaftaran perniagaan atas talian. M18 (25 – 29 JULAI) 5.3 Perancangan Perniagaan 5.3.5 Menganalisis keperluan dan kepentingan elemen pemasaran: i) Produk ii) Harga iii) Saluran pemasaran iv) Promosi 4 Menganalisis keperluan dan kepentingan elemen pemasaran: (i) Produk (ii) Harga (iii) Saluran Pemasaran (iv) Promosi Cadangan akitiviti: Sumbangsaran Perbincangan Menggunakan Peta Minda /Peta Pemikiran Mengagihkan tugasan dalam kumpulan, Mendapatkan maklumat dan bahan dari pelbagai sumber tentang tugasan Membentangkan hasil perbincangan Menginterpritasi format Rancangan Perniagaan 5.3.7 Menyediakan Rancangan Perniagaan berasaskan produk atau perkhidmatan. 6 Menghasilkan Dokumen Rancangan Perniagaan berasaskan produk atau perkhidmatan yang dipilih dengan betul dan kemas. 3.0 PAKAIAN DAN JAHITAN ( 32 jam ) M19 (1 – 5 OGOS) 3.1 Pemilihan Pakaian Murid boleh: 3.1.1 Mengenal jenis gentian serta sumbernya. 1 Mengetahui gentian fabrik. Sumbangsaran Perbincangan Menggunakan Peta Minda /Peta Pemikiran Mencari dan mengumpulkan maklumat tentang pakaian mengikut budaya dalam dan luar negara melalui berbagai sumber maklumat. Mengumpulkan contoh-contoh fabrik gentian asli dan gentian buatan. Menyediakan Buku Skrap Menjalankan amali dalam kumpulan kecil 3.1.2 Menamakan contoh fabrik gentian asli dan fabrik gentian buatan. 3.1.3 Menerangkan ciri-ciri fabrik gentian asli dan fabrik gentian buatan. 3.1.8 Menerangkan kesesuaian fabrik untuk membuat pakaian mengikut fungsi. 2 Memahami prinsip pemilihan pakaian merujuk pada bentuk badan yang berbeza. 3.1.9 Menghuraikan peranan dan faktor yang mempengaruhi pemilihan pakaian. 3.1.10 Menghuraikan prinsip asas pemilihan pakaian mengikut bentuk badan individu 3.1.11 Mengenal pasti
H’17 RPT SRT TINGKATAN 4 15 elemen untuk mereka bentuk stail pakaian. Membuat pembentangan secara individu atau berkumpulan Melakar stail pakaian mengikut bentuk badan menggunakan croquis Contoh variasi lakaran mengikut tema. Mengadakan pertandingan/pamer an variasi lakaran pakaian mengikut tema. 3.1.12 Melakar dan melabelkan stail pakaian mengikut jenis bentuk badan untuk majlis rasmi 6 Mereka bentuk dan melabel stail pakaian rasmi mengikut tema atau budaya. 3.1.13 Menghuraikan justifikasi stail pakaian yang siap direkabentuk. 5 Menilai pemilihan stail pakaian mengikut bentuk badan. M20 (8 – 12 OGOS) 3.2 Mendraf Pola Rompi atau Blaus 3.2.1 Melakar dan melabel rompi/ blaus mengikut ciri stail yang dipilih 1 Melakar dan melabel rompi/ blaus mengikut ciri stail yang dipilih. Cadangan Aktiviti: Mencari maklumat dan mengumpul gambar berbagai jenis rompi (vest) dan blaus. Membuat lakaran berbagai stail rompi/blaus yang diminati. Tunjuk cara mengambil ukuran badan Tunjuk cara mendraf pola 3.2.2 Menamakan alatan yang digunakan untuk mengambil ukuran badan dan mendraf pola. 3 Mengambil dan mencatat ukuran badan dengan teknik yang betul. 3.2.3 Menyenaraikan bahagian badan yang perlu diukur dengan betul. 3.2.4 Mengukur dan mencatat ukuran badan berdasarkan borang ukuran badan. 3.2.5 Membuat pengiraan ukuran badan untuk penyediaan pola asas. 4 Membuat pengiraan ukuran badan sendiri dengan tepat dalam borang yang disediakan. 3.2.6 Menamakan bahagian-bahagian pola pakaian yang umum dan pada pola rompi/blaus. 2 Memahami maksud pola dan tanda pola. 3.2.7 Menyatakan maksud tanda-tanda pola dengan betul. 3.2.8 Mengguna alatan dan bahan mendraf pola dengan betul. 5 Mendraf pola rompi/ blaus mengikut ukuran badan sendiri menggunakan alatan dan teknik yang betul. 3.2.9 Mendraf pola rompi/ blaus yang dipilih mengikut teknik yang betul. 3.2.10 Melukis tanda pola dengan betul. 6 Menghasilkan pola rompi/ blaus
H’17 RPT SRT TINGKATAN 4 16 yang lengkap dan dilukis tanda pola dengan betul. M21 (15 – 19 OGOS) 3.3 Persediaan Bahan Jahitan Murid boleh: 3.3.1 Menyenaraikan jenis fabrik yang sesuai untuk membuat rompi/ blaus. 1 Mengetahui jenis fabrik yang sesuai untuk membuat rompi/ blaus. Cadangan Aktiviti: Sumbangsaran Perbincangan Menggunakan Peta Minda/Peta Pemikiran Memutar roda soalan tentang jahitan dan mencari jawapan/ maklumat Mengagihkan tugasan dalam kumpulan, seperti menyediakan : Mendapatkan maklumat dan bahan dari pelbagai sumber tentang tugasan 3.3.2 Mengenal pasti ira, sebelah luar dan sebelah dalam fabrik, corak dan kecacatan pada fabrik. 3.3.3 Menerangkan peraturan susun atur pola yang betul di atas fabrik. 2 Memahami peraturan menyediakan fabrik serta cara yang betul menyusun atur pola di atas fabrik. 3.3.4 Menyusun atur pola di atas fabrik dengan teknik yang betul. 3.3.5 Menyemat pola dengan teknik yang betul. 3 Menyediakan fabrik, menyusun atur pola dan menyemat pola dengan teknik yang betul. 3.3.6 Menggunting fabrik dengan teknik yang betul. 4 Menggunting fabrik dengan teknik yang betul. 6 Menghasilkan potongan fabrik mengikut pola dan memindahkan tanda pola, dengan mengamalkan sikap bekerjasama, menjaga keselamatan dan kebersihan. 3.3.7 Memindahkan tanda pola ke fabrik dengan teknik yang betul dan kemas. 5 Memindahkan tanda pola ke fabrik dengan teknik yang betul dan kemas. M22 (22 – 26 OGOS) 3.4 Menghasilkan Rompi atau Blaus Murid boleh: 3.4.1 Menyenaraikan proses jahitan yang digunakan untuk membuat rompi/ blaus dengan betul: (i) Kelim (ii) Garis leher 1 Mengetahui proses jahitan yang digunakan untuk membuat rompi/ blaus Cadangan Aktiviti: Sumbangsaran Perbincangan Menggunakan Peta Minda /Peta
H’17 RPT SRT TINGKATAN 4 17 M 23 (29 – 30 OGOS) & (1 – 2 SEPT) (iii) Penghilangan gelembung (iv) Penyudah tepi (v) Kancing Pemikiran 3.4.2 Menerangkan langkah menjahit rompi/ blaus. 3.4.3 Menggunakan mesin jahit dengan teknik yang betul dan selamat. 2 Memahami peraturan penggunaan mesin jahit yang betul. Latihan menggunakan mesin jahit bagi murid yang belum mahir Mengisi borang penilaian hasil projek secara kendiri dan member justifikasi. Menggunakan Senarai Semak Pentaksiran Pameran atau pertandingan rompi/blaus dengan meletak harga jualan 3.4.4 Menjahit rompi/ blaus mengikut langkah yang betul. 3 Menjahit rompi/ blaus dengan cara yang betul serta selamat. 3.4.5 Menekan rompi/ blaus dengan cara yang betul dan kemas. 3.4.6 Menghias rompi/ blaus dengan hiasan yang sesuai dan menepati kegunaan rompi/ blaus 6 Menghias rompi/ blaus dengan hiasan yang sesuai dan menepati kegunaannya. Menghasilkan rompi/ blaus yang menepati kriteria penilaian. 3.4.9 Menulis refleksi yang berkaitan pengalaman menghasilkan projek jahitan. M 24 – M35 (12 – 30 SEPT, 3 – 31 OKT & 1 – 30 NOV) MURID MENYIAPKAN MODUL JAHITAN SPM (SEPTEMBER – NOVEMBER 2022) CUTI PENGGAL 3 ( 3 – 11 SEPTEMBER 2022) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN CUTI PENGGAL 3 ( 10 – 31 DISEMBER 2022) M (3 – 31 JAN 2023) & (1 – 17 FEB 2023) ( Tingkatan 5 Tanggungjawab Mematuhi Peraturan Keselamatan di Tempat Kerja dalam Industri Hospitaliti) ( Tingkatan 5 Tanggungjawab Mematuhi Peraturan Keselamatan di Tempat Kerja dalam Industri Hospitaliti) ( Tingkatan 5 Tanggungjawab Mematuhi Peraturan Keselamatan di Tempat Kerja dalam Industri Hospitaliti) CUTI AKHIR TAHUN (18 FEB – 12 MAC 2023)
H’17 RPT SRT TINGKATAN 4 18 MODUL STANDARD KANDUNGAN SOALAN STRUKTUR SOALAN ESEI 1.0 KERJA SEPASUKAN 1.1 Organisasi Kerja 2 1.2 Semangat Kerja Sepasukan 2 1 1.3 Peningkatan Kendiri 2 2.0 PENGURUSAN SUMBER KELUARGA DAN TEMPAT KEDIAMAN 2.1 Pengurusan Sumber Keluarga 2 2 2.2 Pengurusan Sumber Kewangan Keluarga 2 2.2 Pengurusan Sumber Kewangan Keluarga 2 2.3 Pengurusan Konflik dalam Keluarga 2 2.4 Pengurusan Tempat Kediaman 2 3.0 PAKAIAN DAN JAHITAN 3.1 Pemilihan Pakaian 2 2 3.2 Mendraf Pola Rompi atau Blaus 2 3.3 Persediaan Bahan Jahitan 4 3.4 Menghasilkan Rompi atau Blaus 2 4.0 MAKANAN DAN PEMAKANAN 4.1 Keperluan Makanan, Nutrien Dan Fungsinya 4 6 4.2 Sistem Pencernaan dan Penyerapan Makanan 4 4.3 Diet Seimbang 2 4.4 Peruntukan Diet Harian yang Disarankan dan Indeks Jisim Badan 2 4.5 Label Makanan 2 4.6 Perancangan Menu 2 5.0 PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN 5.1 Mengenal Perniagaan dan Keusahawanan 2 5.2 Prosedur Memulakan Perniagaan 2 1 5.3 Perancangan Perniagaan 2 DISEDIAKAN OLEH: PN. WAN HAYATI BINTI WAN MOHD. AMIN KP SnRT, SMK SENAWANG, NEGERI SEMBILAN. VOLUME KERJA
REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -30 TARIKH : 27.10.2022 HARI : KHAMIS MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 4 EHSAN Masa: 9.00-10.30 PAGI TAJUK : BAB 3 PAKAIAN DAN JAHITAN STANDARAD KANDUNGAN : MEMBUAT KERJA KURSUS FASA 1-MENDRAF POLA (Menyusun atur pola,menggunting fabrik,memindahkan tanda pola badan hadapan dan belakang) OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menyusun atur pola badan hadapan dan belakang blaus 2. Menggunting fabrik dengan kemas 3. Membuat pindahan tanda pola dengan bersih. KRETERIA KEJAYAAN 1. Menyusun atur pola dengan langkah yang betul 2. Menggunting pola dengan teknik dan peraturan yang betul 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya yang betul 4. Menghasilkan guntingan fabrik yang bersih dan kemas AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat demontrasi guru dalam PDPC Murid membuat kerja amali secara individu. Guru menilai hasil kerja murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama ABM : buku teks,modul dan majalah dan telefon bimbit REFLEKSI
REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -31 TARIKH : 30.10.2022 HARI : AHAD MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 4 DEDIKASI Masa: 8.00-9.30 PAGI TAJUK : BAB 3 PAKAIAN DAN JAHITAN STANDARAD KANDUNGAN : MEMBUAT KERJA KURSUS FASA 1-MENDRAF POLA (Menyusun atur pola,menggunting fabrik,memindahkan tanda pola badan hadapan dan belakang) OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menyusun atur pola badan hadapan dan belakang blaus 2. Menggunting fabrik dengan kemas 3. Membuat pindahan tanda pola dengan bersih. KRETERIA KEJAYAAN 1. Menyusun atur pola dengan langkah yang betul 2. Menggunting pola dengan teknik dan peraturan yang betul 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya yang betul 4. Menghasilkan guntingan fabrik yang bersih dan kemas AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat demontrasi guru dalam PDPC Murid membuat kerja amali secara individu. Guru menilai hasil kerja murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama ABM : buku teks,modul dan majalah dan telefon bimbit REFLEKSI
REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -31 TARIKH : 1.11.2022 HARI : SELASA MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 4 EHSAN Masa: 9.00-10.30 PAGI TAJUK : BAB 3 PAKAIAN DAN JAHITAN STANDARAD KANDUNGAN : MEMBUAT KERJA KURSUS FASA 1-MENDRAF POLA (Memindahkan tanda pola badan hadapan dan belakang dan mengemas tepi fabrik OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menyusun atur pola badan hadapan dan belakang blaus 2. Menggunting fabrik dengan kemas 3. Membuat pindahan tanda pola dengan bersih. KRETERIA KEJAYAAN 1. Menyusun atur pola dengan langkah yang betul 2. Menggunting pola dengan teknik dan peraturan yang betul 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya yang betul 4. Menghasilkan guntingan fabrik yang bersih dan kemas AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat demontrasi guru dalam PDPC Murid membuat kerja amali secara individu. Guru menilai hasil kerja murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama ABM : buku teks,modul dan majalah dan telefon bimbit REFLEKSI
REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -31 TARIKH : 3.11.2022 HARI : KHAMIS MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 4 EHSAN Masa: 9.00-10.30 PAGI TAJUK : BAB 3 PAKAIAN DAN JAHITAN STANDARAD KANDUNGAN : MEMBUAT KERJA KURSUS FASA 1-MENDRAF POLA (Menjahit kedut lepas dan lisu pemadan) OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menyusun atur pola badan hadapan dan belakang blaus 2. Menggunting fabrik dengan kemas 3. Membuat pindahan tanda pola dengan bersih. KRETERIA KEJAYAAN 1. Menyusun atur pola dengan langkah yang betul 2. Menggunting pola dengan teknik dan peraturan yang betul 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya yang betul 4. Menghasilkan guntingan fabrik yang bersih dan kemas AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat demontrasi guru dalam PDPC Murid membuat kerja amali secara individu. Guru menilai hasil kerja murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama ABM : buku teks,modul dan majalah dan telefon bimbit REFLEKSI
REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -32 TARIKH : 6.11.2022 HARI : AHAD MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 4 DEDIKASI Masa: 9.00-10.30 PAGI TAJUK : BAB 3 PAKAIAN DAN JAHITAN STANDARAD KANDUNGAN : MEMBUAT KERJA KURSUS FASA 1-MENDRAF POLA (Menjahit kedut lepas dan lisu pemadan) OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menyusun atur pola badan hadapan dan belakang blaus 2. Menggunting fabrik dengan kemas 3. Membuat pindahan tanda pola dengan bersih. KRETERIA KEJAYAAN 1. Menyusun atur pola dengan langkah yang betul 2. Menggunting pola dengan teknik dan peraturan yang betul 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya yang betul 4. Menghasilkan guntingan fabrik yang bersih dan kemas AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat demontrasi guru dalam PDPC Murid membuat kerja amali secara individu. Guru menilai hasil kerja murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama ABM : buku teks,modul dan majalah dan telefon bimbit REFLEKSI
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu Yang Ke - TARIKH : 10.10.2022 HARI : ISNIN MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 5 EHSAN Masa: 10,11,12 TGH TAJUK : Bab 9 Pengurusan dan Penyediaan Makanan STANDARAD KANDUNGAN : 9.4 Hidangan roti dan masakan beryis OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Mengklasifikasikan roti dan masakan beryis serta contoh 2. Menerangkan prosedur penyimpanan roti dan masakan beryis 3. Mengenalpasti bahan dan kaedah membuat roti dan masakan beryis 4. Merancang menu dan memilih resepi rotu dan masakan beryis KRETERIA KEJAYAAN : 1. Memberikan contoh masakan beryis dan roti dengan betul 2. Menyebut 2 cara pemilihan penyimpanan roti dan masakan beryis dengan betul. 3. Membuat satu resepi roti dan satu resepi masakan beryis yang sesuai untuk sajian minum petang. 4. STANDARD PRESTASI TAHAP PENMGUASAAN 1 Mengetahui klasifikasi roti TAHAP PENGUASAAN 2 Memahami cara pemilihan ,penyimpanan dan kaedah memasak yang sesuai bagi masakan roti dan beryis TAHAP PENGUASAAN 3 Merancang menu menyediakan resepi roti dan makanan beryis untuk minum petang AKTIVITI : Guru membuat penerangan jenis roti dan masakan beryis Murid membuat kerja secara berkumpulan Guru menilai tugasan murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab dan kerjasama ABM : Buku teks,buku kerja REFLEKSI :
REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu Yang Ke -29 TARIKH : 19.10.2022 HARI : RABU MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 5 DEDIKASI Masa: 10,11,12 TGH TAJUK : Bab 9 Pengurusan dan Penyediaan Makanan STANDARAD KANDUNGAN : 9.4 Hidangan roti dan masakan beryis OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Mengklasifikasikan roti dan masakan beryis serta contoh 2. Menerangkan prosedur penyimpanan roti dan masakan beryis 3. Mengenalpasti bahan dan kaedah membuat roti dan masakan beryis 4. Merancang menu dan memilih resepi rotu dan masakan beryis KRETERIA KEJAYAAN : 1. Memberikan contoh masakan beryis dan roti dengan betul 2. Menyebut 2 cara pemilihan penyimpanan roti dan masakan beryis dengan betul. 3. Membuat satu resepi roti dan satu resepi masakan beryis yang sesuai untuk sajian minum petang. STANDARD PRESTASI TAHAP PENMGUASAAN 1 Mengetahui klasifikasi roti TAHAP PENGUASAAN 2 Memahami cara pemilihan ,penyimpanan dan kaedah memasak yang sesuai bagi masakan roti dan beryis TAHAP PENGUASAAN 3 Merancang menu menyediakan resepi roti dan makanan beryis untuk minum petang AKTIVITI : Guru membuat penerangan jenis roti dan masakan beryis Murid membuat kerja secara berkumpulan Guru menilai tugasan murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab dan kerjasama ABM : Buku teks,buku kerja REFLEKSI :
REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu Yang Ke -29 TARIKH : 18.10.2022 HARI : SEL;ASA MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 5 EHSAN Masa: 9.00-10.30 PAGI TAJUK : Bab 9 Pengurusan dan Penyediaan Makanan STANDARAD KANDUNGAN : 9.4 Hidangan Desert bagi sajian timur dan barat OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menyatakan maksud serta kegunaan desert 2. Menamakan contoh desert timur dan barat 3. Mengenalpasti bahan serta kaedah yang sesuai bagi penyediaan desert 4. Merancang menu dan memilih resepi desert sajian timur dan barat KRETERIA KEJAYAAN : 1. Menerangkan sekurang-kurangnya 5 jenis desert barat dan timur dengan betul 2. Menyebut 2 dengan betul cara pemilihan ,penyimpanan dan kaedah memasak yang sesuai bagi sajian desert 3. Memilih resepi desert yang sesuai untuk sajian barat dan barat STANDARD PRESTASI TAHAP PENMGUASAAN 1 Mengetahui jenis hidangan desert TAHAP PENGUASAAN 2 Memahami cara pemilihan ,penyimpanan dan kaedah memasak yang sesuai bagi sajian desert TAHAP PENGUASAAN 3 Merancang menu sajian desert timur dan barat AKTIVITI : Guru membuat penerangan jenis desert Murid membuat kerja secara berkumpulan Guru menilai tugasan murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab dan kerjasama ABM : Buku teks,buku kerja REFLEKSI :
REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu Yang Ke -30 TARIKH : 26.10.2022 HARI : SEL;ASA MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 5 DEDIKASI Masa: 10,11,12I TAJUK : Bab 9 Pengurusan dan Penyediaan Makanan STANDARAD KANDUNGAN : 9.4 Hidangan Desert bagi sajian timur dan barat OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menyatakan maksud serta kegunaan desert 2. Menamakan contoh desert timur dan barat 3. Mengenalpasti bahan serta kaedah yang sesuai bagi penyediaan desert 4. Merancang menu dan memilih resepi desert sajian timur dan barat KRETERIA KEJAYAAN : 1. Menerangkan sekurang-kurangnya 5 jenis desert barat dan timur dengan betul 2. Menyebut 2 dengan betul cara pemilihan ,penyimpanan dan kaedah memasak yang sesuai bagi sajian desert 3. Memilih resepi desert yang sesuai untuk sajian barat dan barat STANDARD PRESTASI TAHAP PENMGUASAAN 1 Mengetahui jenis dan klasifikasi desert TAHAP PENGUASAAN 2 Memahami cara pemilihan ,penyimpanan dan kaedah memasak yang sesuai bagi sajian desert TAHAP PENGUASAAN 3 Merancang menu sajian desert timur dan barat AKTIVITI : Guru membuat penerangan jenis desert Murid kerja secara berkumpulan Guru menilai tugasan murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab dan kerjasama ABM : Buku teks,buku kerja REFLEKSI :
REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -29 TARIKH : 17.10.2022 HARI : SELASA MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 4 DEDIKASI Masa: 11.00-12.30 TGH TAJUK : BAB 3 PAKAIAN DAN JAHITAN STANDARAD KANDUNGAN : MEMBUAT KERJA KURSUS FASA 1-MENDRAF POLA (MENGUBAH SUAI POLA BADAN HADAPAN DAN BELAKANG) OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 5. Mendraf pola badan hadapan dan belakang blaus 6. Mendraf pola mengikut fesyen murid sendiri 7. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya 8. Melengkapkan pola dengan basi jahitan yang telah ditetapkan 9. Mengetahui cara menghasilkan pola dengan betul cara betul 10. Menghasilkan pola yang bersih dan kemas KRETERIA KEJAYAAN 11. Mendraf pola badan belakang dan hadapan blaus dengan betul 12. Mendraf pola mengikut fesyen murid sendiri 13. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya yang betul 14. Melengkapkan pola dengan basi jahitan yang telah ditetapkan dengan baik 15. Mengetahui cara menghasilkan pola dengan betul cara betul 16. Menghasilkan pola yang bersih dan kemas STANDARD PRESTASI Tahap penguasaan 5 Mendarf pola blaus mengikut ukuran yang diberi menggunakan teknik dan alatan yang betul Tahap Penguasaan 6 Menghasilkan pola blaus yang lengkap dan dilukis tanda pola yang betul. AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat demontrasi guru dalam PDPC Murid mendraf pola pada kertas perang. Guru menilai hasil kerja murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama ABM : buku teks,modul dan majalah dan telefon bimbit REFLEKSI
REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -29 TARIKH : 17.10.2022 HARI : SELASA MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN
SRT 4 EHSAN Masa: 11.00-12.30 TGH TAJUK : BAB 3 PAKAIAN DAN JAHITAN STANDARAD KANDUNGAN : MEMBUAT KERJA KURSUS FASA 1-MENDRAF POLA (MENGUBAH SUAI POLA BADAN HADAPAN DAN BELAKANG) OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 17. Mendraf pola badan hadapan dan belakang blaus 18. Mendraf pola mengikut fesyen murid sendiri 19. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya 20. Melengkapkan pola dengan basi jahitan yang telah ditetapkan 21. Mengetahui cara menghasilkan pola dengan betul cara betul 22. Menghasilkan pola yang bersih dan kemas KRETERIA KEJAYAAN 23. Mendraf pola badan belakang dan hadapan blaus dengan betul 24. Mendraf pola mengikut fesyen murid sendiri 25. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya yang betul 26. Melengkapkan pola dengan basi jahitan yang telah ditetapkan dengan baik 27. Mengetahui cara menghasilkan pola dengan betul cara betul 28. Menghasilkan pola yang bersih dan kemas STANDARD PRESTASI Tahap penguasaan 5 Mendarf pola blaus mengikut ukuran yang diberi menggunakan teknik dan alatan yang betul Tahap Penguasaan 6 Menghasilkan pola blaus yang lengkap dan dilukis tanda pola yang betul. AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat demontrasi guru dalam PDPC Murid mendraf pola pada kertas perang. Guru menilai hasil kerja murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama ABM : buku teks,modul dan majalah dan telefon bimbit REFLEKSI REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -29 TARIKH : 20.10.2022 HARI : KHAMIS
MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 4 EHSAN Masa: 9.00-10.30 PAGI TAJUK : BAB 3 PAKAIAN DAN JAHITAN STANDARAD KANDUNGAN : MEMBUAT KERJA KURSUS FASA 1-MENDRAF POLA (MENGUBAH SUAI POLA LENGAN DAN LAPIK LEHER) OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Mendraf pola lengan hadapan dan belakang serta lapik leher blaus 2. Mendraf pola mengikut fesyen murid sendiri 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya 4. Melengkapkan pola dengan basi jahitan yang telah ditetapkan 5. Mengetahui cara menghasilkan pola dengan betul cara betul 6. Menghasilkan pola yang bersih dan kemas KRETERIA KEJAYAAN 1. Mendraf pola lengan belakang dan hadapan blaus serta lapik leher dengan betul 2. Mendraf pola mengikut fesyen murid sendiri 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya yang betul 4. Melengkapkan pola dengan basi jahitan yang telah ditetapkan dengan baik 5. Mengetahui cara menghasilkan pola dengan betul cara betul 6. Menghasilkan pola yang bersih dan kemas STANDARD PRESTASI Tahap penguasaan 5 Mendarf pola blaus mengikut ukuran yang diberi menggunakan teknik dan alatan yang betul Tahap Penguasaan 6 Menghasilkan pola blaus yang lengkap dan dilukis tanda pola yang betul. AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat demontrasi guru dalam PDPC Murid mendraf pola pada kertas perang. Guru menilai hasil kerja murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama ABM : buku teks,modul dan majalah dan telefon bimbit REFLEKSI Lllllllll
REKOD PENGAJ…ARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -29 TARIKH : 18.10.2022 HARI : SELASA MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN
SRT 4 EHSAN Masa: 12.30-2.00 PTG TAJUK : BAB 3 PAKAIAN DAN JAHITAN STANDARAD KANDUNGAN : MEMBUAT KERJA KURSUS FASA 1-MENDRAF POLA OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Mendraf pola badan hadapan blaus 2. Mendraf pola mengikut fesyen murid sendiri 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya 4. Melengkapkan pola dengan basi jahitan yang telah ditetapkan 5. Mengetahui cara menghasilkan pola dengan betul cara betul 6. Menghasilkan pola yang bersih dan kemas KRETERIA KEJAYAAN 1. Mendraf pola badan belakang blaus dengan betul 2. Mendraf pola mengikut fesyen murid sendiri 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya yang betul 4. Melengkapkan pola dengan basi jahitan yang telah ditetapkan dengan baik 5. Mengetahui cara menghasilkan pola dengan betul cara betul 6. Menghasilkan pola yang bersih dan kemas STANDARD PRESTASI Tahap penguasaan 5 Mendarf pola blaus mengikut ukuran yang diberi menggunakan teknik dan alatan yang betul Tahap Penguasaan 6 Menghasilkan pola blaus yang lengkap dan dilukis tanda pola yang betul. AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat demontrasi guru dalam PDPC Murid mendraf pola pada kertas perang. Guru menilai hasil kerja murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama ABM : buku teks,modul dan majalah dan telefon bimbit REFLEKSI REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu Yang Ke -28 TARIKH : 11.10.2022 HARI : RABU MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN
SRT 5 DEDIKASI Masa: 9.00-10.30 PAGI TAJUK : Bab 9 Pengurusan dan Penyediaan Makanan STANDARAD KANDUNGAN : 9.4 Hidangan berasaskan daging bagi sajian timur dan barat dan vagetarian OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menyatakan jenis bahagian potongan daging 2. Menerangkan cara pemilihan daging yang berkualiti 3. Menerangkan prosedur penyimpanan daging 4. Menjelaskan kaedah memasak yang sesuai bagi mengekalka nutrein daging 5. Merancang menu dan memilih resepi berasaskan daging untuk sajian timur dan barat KRETERIA KEJAYAAN : 1. Menerangkan sekurang-kurangnya 5 jenis potongan daging dengan betul 2. Menyebut 2 dengan betul cara pemilihan ,penyimpanan dan kaedah memasak yang sesuai bagi mengekalkan nutrein daging 3. Membuatsatu resepi daging yang sesuai untuk sajian barat. STANDARD PRESTASI TAHAP PENMGUASAAN 1 Mengetahui jenis potongan daging TAHAP PENGUASAAN 2 Memahami cara pemilihan ,penyimpanan dan kaedah memasak yang sesuai bagi mengekalkan Nurten daging TAHAP PENGUASAAN 3 Merancang menu menyediakan mise es place ,memasak dengan mengamalkan langkah keselamatan,menghias dan menghidang menu daging menggunakan peralatan yang sesuai AKTIVITI : Guru membuat penerangan jenis daging Murid membuat latihan dalam buku kerja secara berkumpulan Guru menilai tugasan murid dengan berbincang jawapan di dalam kelas NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab dan kerjasama ABM : Buku teks,buku kerja REFLEKSI : REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -28 TARIKH : 14.10.2022 HARI : KHAMIS
MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 4 EHSAN Masa: 12.30-2.00 PTG TAJUK : BAB 3 PAKAIAN DAN JAHITAN STANDARAD KANDUNGAN : MEMBUAT KERJA KURSUS FASA 1-MENDRAF POLA OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Mendraf pola badan hadapan blaus 2. Mendraf pola mengikut fesyen murid sendiri 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya 4. Melengkapkan pola dengan basi jahitan yang telah ditetapkan 5. Mengetahui cara menghasilkan pola dengan betul cara betul 6. Menghasilkan pola yang bersih dan kemas KRETERIA KEJAYAAN 1. Mendraf pola badan belakang blaus dengan betul 2. Mendraf pola mengikut fesyen murid sendiri 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya yang betul 4. Melengkapkan pola dengan basi jahitan yang telah ditetapkan dengan baik 5. Mengetahui cara menghasilkan pola dengan betul cara betul 6. Menghasilkan pola yang bersih dan kemas STANDARD PRESTASI Tahap penguasaan 5 Mendarf pola blaus mengikut ukuran yang diberi menggunakan teknik dan alatan yang betul Tahap Penguasaan 6 Menghasilkan pola blaus yang lengkap dan dilukis tanda pola yang betul. AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat demontrasi guru dalam PDPC Murid mendraf pola pada kertas perang. Guru menilai hasil kerja murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama ABM : buku teks,modul dan majalah dan telefon bimbit REFLEKSI REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -29 TARIKH : AHAD HARI : 17//10/2022
MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 4 DEDIKASI Masa: 8.00-9.30 PTG TAJUK : BAB 3 PAKAIAN DAN JAHITAN STANDARAD KANDUNGAN : MEMBUAT KERJA KURSUS FASA 1-MENDRAF POLA OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Mendraf pola badan hadapan blaus 2. Mendraf pola mengikut fesyen murid sendiri 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya 4. Melengkapkan pola dengan basi jahitan yang telah ditetapkan 5. Mengetahui cara menghasilkan pola dengan betul cara betul 6. Menghasilkan pola yang bersih dan kemas KRETERIA KEJAYAAN 1. Mendraf pola badan belakang blaus dengan betul 2. Mendraf pola mengikut fesyen murid sendiri 3. Mengenal pasti tanda pola dan kedudukannya yang betul 4. Melengkapkan pola dengan basi jahitan yang telah ditetapkan dengan baik 5. Mengetahui cara menghasilkan pola dengan betul cara betul 6. Menghasilkan pola yang bersih dan kemas STANDARD PRESTASI Tahap penguasaan 5 Mendarf pola blaus mengikut ukuran yang diberi menggunakan teknik dan alatan yang betul Tahap Penguasaan 6 Menghasilkan pola blaus yang lengkap dan dilukis tanda pola yang betul. AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat demontrasi guru dalam PDPC Murid mendraf pola pada kertas perang. Guru menilai hasil kerja murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama ABM : buku teks,modul dan majalah dan telefon bimbit REFLEKSI REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -29 TARIKH : 17.10.2022 HARI : AHAD
MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 5 DEDIKASI Masa: 8,9,10 11.00-12.30 TGH TAJUK : Bab 9 Pengurusan dan Penyediaan Makanan 9.7 Hidangan desert bagi sajian timur dan barat OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menyatakan maksud sera kegunaan desert 2. Menamakan contoh desert dan barat 3. Mengenalpasti bahan dan kaedah memasak yang sesuai bagi sajian desert 4. Merancang menu dan memilih deser timur dan barat. STANDARD PRESTASI TAHAP PENMGUASAAN 1 Mengetahui maksud ,kegunaan serta contoh hidangan desert TAHAP PENGUASAAN 2 Merancang menu dsert timur dan barat dengan betul,sistenatik menikut masa yang ditetapkan AKTIVITI : Guru membuat penerangan secara gogglemeet Murid melihat video yang diberikan oleh guru. Murid membuat latihan dalam buku kerja Guru menilai tugasan murid dalam group telegram NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab dan kerjasama ABM : Buku teks,buku kerja dan telefon bimbit REFLEKSI : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 4 EHSAN Masa: 1,2,3 7.30-9.00 PG BAB 5 : PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN TAJUK : 5.1 Mengenal Perniagaan dan Keusahawanan OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menerangkan maksud peniaga,perniagaan,usahawan dan keusahawanan 2. Membandingkan ciri-ciri serta kelebihan menjadi seorang peniada dan usahawan 3. Mengkaji ciri-ciri usahawan abad ke 21 yang Berjaya 4. Menilai kekuatan dan kelemahan diri untuk menjadi seorang usahawan STANDARD PRESTASI Tahap penguasaan 1 Mengetahui maksud peniaga,usahawan dan senarai agensi-agensi yang membantu pembangunan usahawan Tahap Penguasaan 2 Memahami perbezaan antara perniagaan dan keusahawanan Tahap Penguasaan 3 Mengkaji kepentingan peranan usahawan terhadap pembangunan ekonomi sesebuah negara AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid.menggunakan googlemeet Murid melihat video yang diberikan oleh guru dalam group telegram Murid membuat latihan dalam buku modul. Guru menilai hasil kerja murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama ABM : buku teks,modul dan majalah dan telefon bimbit REFLEKSI : REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -23 TARIKH : 12.7.2021 HARI : ISNIN
MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN PSV 1 BESTARI Masa: 4 9.00-9.30 TAJUK : BAB 9 KONTRA OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Memahami prinsip kontra 2. Mengeksplorasi dan mengaplikasi prinsip kontra bagi mengukuhkan pemahaman terhadap bahasa seni visual. 3. Menzahirkan ideada konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan 4. Menghayati hasil karya seni visual AKTIVITI : Guru membuat penerangan dan tunjukcara menggunakan video Murid buat projek kontra motif pada anyaman dirumah Murid perlu hantar hasil tugasan dalam group telegram PSV Guru menilai tugasan murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab ABM : Alatan mewarna, buku lukisan dan alatulis REFLEKSI : REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -23 TARIKH : 11.7.2021 HARI : ISNIN
MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 5 DEDIKASI Masa: 8,9,10 11.00-12.30 TGH TAJUK : Bab 9 Pengurusan dan Penyediaan Makanan 9.5 Sos bagi sajian timur dan barat OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 5. Klasifikasi sos dan memberi contoh 6. Menerangkan kreteria pemilihan sos berasaskan jenis hidangan 7. Mengenalpasti bahan dan kaedah menyediakan sos 8. Menerangkan prosedur penyimpanan sos STANDARD PRESTASI TAHAP PENMGUASAAN 1 Mengetahui klasifikasi ,contoh serta kreteria pemilihan sos berdasarkan jenis hidangan TAHAP PENGUASAAN 2 Mengenalpasti bahan dan kaedah penyediaan sos serta prosedur penyimpanannya AKTIVITI : Guru membuat penerangan secara gogglemeet Murid melihat video yang diberikan oleh guru. Murid membuat latihan dalam buku kerja Guru menilai tugasan murid dalam group telegram NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab dan kerjasama ABM : Buku teks,buku kerja dan telefon bimbit REFLEKSI : REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -23 TARIKH : 13.7.2021 HARI : SELASA
MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 5 DEDIKASI Masa: 1,2,3 7.30-9.00 PAGI TAJUK : Bab 9 Pengurusan dan Penyediaan Makanan 9.5 Sos bagi sajian timur dan barat OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menyediakan mise en place berdasarkan menu yang telah ditentukan (rekacipta resepi baharu) 2. Memasak sos dan karangan laut menggunakan alatan yang betul 3. Menghias dan menghidang dengan menggunakan peranggu meja yang sesuai 4. Menilai kendiri hidangan yang dimasak 5. Mengamalkan langkah keselamatan dan kebersihan dalam penyediaan makanan STANDARD PRESTASI TAHAP PENMGUASAAN 3 Merancang menu,menyediakan mise en place ,memasak dengan mengamalkan langkah keselamatan, menghias dan menghidang sos menggunakan peralatan yang sesuai TAHAP PEMGUASAAN 5 Menyediakan refleksi berdasarkan penilaian hidanag sos dan karangan laut TAHAP PENGUASAAN 6 Mencipta,memasak,menambahbaik dan mendokumentasi resepi baharu. AKTIVITI : Guru membuat penerangan secara googlemeet kepada murid Murid membuat tugasan yang diberikan oleh guru Murid membuat amali masak secara individu .dirumah Guru menilai tugasan murid dalam group telegram NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab dan kerjasama ABM : Buku teks,buku kerja dan peralatan menghidang, peralatan memsak dan telefon bimbit REFLEKSI : REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN
Minggu Yang Ke -22 TARIKH : 13.7.2021 HARI : SELASA MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN PSV 1 BESTARI Masa: 4 9.00-9.30 TAJUK : BAB 9 KONTRA OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Memahami prinsip kontra 2. Mengeksplorasi dan mengaplikasi prinsip kontrai bagi mengukuhkan pemahaman terhadap bahasa seni visual. 3. Menzahirkan ideada konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan 4. Menghayati hasil karya seni visual AKTIVITI : Guru membuat penerangan dan tunjukcara menggunakan video Murid buat projek kontra motif pada anyaman Murid perlu hantar hasil tugasan dalam group telegram PSV Guru menilai tugasan murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab ABM : Alatan mewarna, buku lukisan dan alatulis REFLEKSI :
REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN Minggu Yang Ke -26 TARIKH : 26.9..2022 HARI : AHAD MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 4 DEDIKASI Masa: 2,3,4 8.00-930 PAGI BAB 5 : PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN TAJUK : 5.1 Mengenal perniagaan dan keusahawanan OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menghuraikan peranan seorang usahawan 2. Mengenalpasti agensi yang membantu pembangunan usahawan 3. Menghuraikan peranan agensi-agensi dalam membantu kejayaan pembangunan usahawan STANDARD PRESTASI Tahap penguasaan 4 Menganalisis peranan agensi-agensi dalam membantu kejayaan pembangunan usahawan Tahap Penguasaan 5 Menilai factor yang mempengaruhi kualiti perniagaan atau perkhidmatan yang duusahakan oleh seorang peniaga atau usahawan Tahap Penguasaan 6 Menghasilkan penulisan biodata mengenai seorang usahawan tempatan yang Berjaya dam bidang yang diterokainya AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat video yang diberikan oleh guru dalam group telegram Murid membuat tugasan yang diberi oleh guru Murid menghantar tugasan dalam group telegram NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama dan bersih ABM : buku teks,modul dan majalah,tefon bimbit REFLEKSI : REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN
Minggu Yang Ke 26 TARIKH : 26.9..2022 HARI : ISNIN MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 5 EHSAN Masa: 10,11,12 12.00-1.30 TGH TAJUK : Bab 9 Pengurusan dan Penyediaan Makanan 9.5 Sos bagi sajian timur dan barat OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Menyediakan mise en place berdasarkan menu yang telah ditentukan (rekacipta resepi baharu) 2. Memasak sos dan karangan laut menggunakan alatan yang betul 3. Menghias dan menghidang dengan menggunakan peranggu meja yang sesuai 4. Menilai kendiri hidangan yang dimasak 5. Mengamalkan langkah keselamatan dan kebersihan dalam penyediaan makanan STANDARD PRESTASI TAHAP PENMGUASAAN 3 Merancang menu,menyediakan mise en place ,memasak dengan mengamalkan langkah keselamatan, menghias dan menghidang sos menggunakan peralatan yang sesuai TAHAP PEMGUASAAN 5 Menyediakan refleksi berdasarkan penilaian hidanag sos dan karangan laut TAHAP PENGUASAAN 6 Mencipta,memasak,menambahbaik dan mendokumentasi resepi baharu. AKTIVITI : Guru membuat penerangan secara googlemeet kepada murid Murid membuat tugasan yang diberikan oleh guru Murid membuat amali masak secara individu .dirumah Guru menilai tugasan murid dalam group telegram NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab dan kerjasama ABM : Buku teks,buku kerja dan peralatan menghidang, peralatan memsak dan telefon bimbit REFLEKSI : REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN
Minggu Yang Ke -23 TARIKH : 15.7./2021 HARI : KHAMIS MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN PSV 1 ARIF Masa: 4,5 9.00-9.30 PG TAJUK : BAB 8 KONTRA OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 1. Memahami prinsip kontra 2. Mengeksplorasi dan mengaplikasi prinsip kontra bagi mengukuhkan pemahaman terhadap bahasa seni visual. 3. Menzahirkan ideada konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan 4. Menghayati hasil karya seni visual AKTIVITI : Guru membuat penerangan dan tunjukcara menggunakan video Murid buat projek kontra motif pada anyaman Murid perlu hantar hasil tugasan dalam group telegram PSV Guru menilai tugasan murid NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab ABM : Alatan mewarna, buku lukisan dan alatulis dan telefon bimbit REFLEKSI : : REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN
Minggu Yang Ke -23 TARIKH : 15.7.2021 HARI : KHAMIS MATA PELAJARAN / TING. / MASA TAJUK/OBJEKTIF/AKTIVITI PENGAJARAN SRT 4 EHSAN Masa: 8,9,10 10.20-11.40 PAGI BAB 5 : PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN TAJUK : 5.1 Mengenal perniagaan dan keusahawanan OBJEKTIF: Di akhir pengajaran diharap murid akan dapat : 4. Menghuraikan peranan seorang usahawan 5. Mengenalpasti agensi yang membantu pembangunan usahawan 6. Menghuraikan peranan agensi-agensi dalam membantu kejayaan pembangunan usahawan STANDARD PRESTASI Tahap penguasaan 4 Menganalisis peranan agensi-agensi dalam membantu kejayaan pembangunan usahawan Tahap Penguasaan 5 Menilai factor yang mempengaruhi kualiti perniagaan atau perkhidmatan yang duusahakan oleh seorang peniaga atau usahawan Tahap Penguasaan 6 Menghasilkan penulisan biodata mengenai seorang usahawan tempatan yang Berjaya dam bidang yang diterokainya AKTIVITI : Guru membuat penerangan kepada murid. Murid melihat video yang diberikan oleh guru dalam group telegram Murid membuat tugasan yang diberi oleh guru Murid menghantar tugasan dalam group telegram NILAI/ SIVIK : Bertanggungjawab, kerjasama dan bersih ABM : buku teks,modul dan majalah,tefon bimbit REFLEKSI :
RANCANGAN PEN PEND SMK TUN
RPT PJPK TINGKATAN 2 SMK TUN ISMAIL GAJARAN TAHUNAN (RPT) Tahun 2022 DIDIKAN JASMANI PENDIDIKAN TINGKATAN 2 N ISMAIL
CADANGAN AGIHAN MA PENDIDIKAN JASMANI ASPEK BIDANG SUB BIDANG 1 & 2 KEMAHIRAN Gimnastik Asas Pergerakan Berirama Kategori Serangan Bol Rag Kategori Jaring Sep Kategori Memadang Krik Olahraga Asas Lum Lom Me Rekreasi dan Kesenggangan Sim Jen Tuj 3 & 4 KECERGASAN Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan Kap Kel Day Kom Pentaksiran Kecergasan Ujian SEGAK Jumlah
RPT PJPK TINGKATAN 2 SMK TUN ISMAIL ASA PJPK TINGKATAN 2 BILANGAN JAM 3 2 la Baling 4 gbi Sentuh 4 pak Takraw 4 ket 4 mba Jalan Kaki 3 mpat Jauh 3 erejam Lembing 3 mpulan dan Ikatan 2 ngkek Ligan 2 u Kaki 2 pasiti Aerobik 10 enturan dan Regangan ya Tahan dan Kekuatan Otot mposisi Badan 2 48
PENDIDIKAN KESIHATAN BILANGAN JAM KESELURUHAN 64 KANDUNGAN Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial (PEERS) Pemakanan Pertolongan cemas RINGKASAN RANCANGAN PENGAJARA MINGGU TARIKH MP 1 20/3/2022 – 24/3/2022 PJ KECERGASAN FIZIKAL – Kapasit PJ KECERGASAN FIZIKAL – Kapasit 2 27/3/2022 –31/3/2022 PJ KECERGASAN FIZIKAL – Kapasit
RPT PJPK TINGKATAN 2 SMK TUN ISMAIL BILANGAN JAM 13 2 1 Jumlah 16 AN TAHUNAN (RPT) PJPK TINGKATAN 2 TAJUK CATATAN ti Aerobik ti Aerobik ti Aerobik
PK 1 1.0 PEERS – Identiti dan Orient 3 03/4/2022 – 07/4/2022 PJ KECERGASAN FIZIKAL – Kelentu PJ KECERGASAN FIZIKAL – Kelentu 4 10/4/2022 – 13/4/2022 PJ KECERGASAN FIZIKAL - Daya Ta PK 2 1.0 PEERS – Identiti dan Orient 5 17/4/2022 –21/4/2022 PJ KECERGASAN FIZIKAL - Daya Ta PJ KECERGASAN FIZIKAL - Daya Ta 6 24/4/2022 – 28/4/2022 PJ KECERGASAN FIZIKAL – Kompo PK 3 1.2 PEERS – Kehormatan diri 7 01/5/2022 – 05/5/2022 CUTI 8 08/5/2022 – 12/5/2022 PJ Pentaksiran Kecergasan Ujian -SEG PJ KECERGASAN FIZIKAL – Kompo 9 15/5/2022 –19/5/2022 PJ OLAHRAGA ASAS– Lumba jalan PJ OLAHRAGA ASAS– Lumba jalan 10 22/5/2022 –26/5/2022 PK 4 1.2 PEERS – Kehormatan diri PJ OLAHRAGA ASAS– Lumba jalan 11 29/5/2022 - 02/6/2022 PJ OLAHRAGA ASAS– Lompat Jau PJ OLAHRAGA ASAS– Lompat Jau 12 12/6/2022 –16/6/2022 PK 5 2.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN PJ OLAHRAGA ASAS– Lompat Jau 13 19/6/2022 – 23/6/2022 PJ OLAHRAGA ASAS– Merejam le PJ OLAHRAGA ASAS– Merejam le 14 26/6/2022 – 30/6/2022 PK 6 2.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN
RPT PJPK TINGKATAN 2 SMK TUN ISMAIL asi Seksual uran dan Regangan uran dan Regangan ahan dan Kekuatan Otot asi Seksual ahan dan Kekuatan Otot ahan dan Kekuatan Otot osisi Badan HARI RAYA AIDILFITRI GAK CADANGAN SEGAK MAC ( 9/5 – 30/6) osisi Badan n kaki n kaki n kaki h UJIAN PENILAIAN 1 h N – Risiko Penyalahgunaan bahan h mbing mbing N – Risiko Penyalahgunaan bahan
PJ OLAHRAGA ASAS– Merejam le MINGGU TARIKH MP 15 03/7/2022 – 07/7/2022 PJ KATEGORI SERANGAN – PJ KATEGORI SERANGAN – 16 10/7/2022 – 14/7/2022 PK 7 3.0 PENGURUSAN MEN Konflik PJ KATEGORI SERANGAN – 17 17/7/2022 – 21/7/2022 PJ KATEGORI SERANGAN – PJ KATEGORI SERANGAN – 18 24/7/2022 –28/7/2022 PK 8 3.0 PENGURUSAN MEN Konflik PJ KATEGORI SERANGAN – 19 31/7/2022 – 04/8/2022 PJ KATEGORI SERANGAN – PJ KATEGORI SERANGAN – 20 07/8/2022 – 11/8/2022 PK 9 4.0 KEKELUARGAAN –Ju PJ KATEGORI JARING– Sep 21 14/8/2022 – 18/8/2022 PEPERIKSAAN P 22 21/8/2022 – 25/8/2022
RPT PJPK TINGKATAN 2 SMK TUN ISMAIL mbing TAJUK CATATAN –Bola Baling –Bola Baling TAL DAN EMOSI – Pengurusan –Bola Baling –Bola Baling –Ragbi Sentuh TAL DAN EMOSI – Pengurusan –Ragbi Sentuh –Ragbi Sentuh –Ragbi Sentuh urang generasi pak Takraw PERTENGAHAN TAHUN 2022
23 28/8/2022 – 01/9/2022 CUTI PERTENGAHAN PENGGA 24 11/9/2022 – 15/9/2022 PJ KATEGORI JARING– Sep PJ KATEGORI JARING– Sep 25 18/9/2022 – 22/9/2022 PK 10 4.0 KEKELUARGAAN –Ju PJ KATEGORI JARING– Sep 26 25/9/2022 – 29/9/2022 PJ KATEGORI MEMADANG PJ KATEGORI MEMADANG 27 02/10/2022- 06/10/2022 PJ Pentaksiran Kecergasan U PK 11 5.0 PERHUBUNGAN – B MINGGU TARIKH MP 28 09/10/2022 – 13/10/2022 PJ KATEGORI MEMADANG – PJ KATEGORI MEMADANG – 29 16/10/2022 – 20/10/2022 PJ REKREASI DAN KESENGG PK 12 6.0 PENYAKIT– Penyakit 30 23/10/2022 – 27/10/2022 PJ REKREASI DAN KESENGG PJ REKREASI DAN KESENGG 31 30/10/2022 – 03/11/2022 PJ REKREASI DAN KESENGG PK 13 7.0 KESELAMATAN – Gan 32 06/11/2022 – 10/11/2022 PJ REKREASI DAN KESENGG PJ REKREASI DAN KESENGG
RPT PJPK TINGKATAN 2 SMK TUN ISMAIL AL 2 04/9/2022 – 08/9/2022 pak Takraw pak Takraw urang generasi pak Takraw G – kriket G – kriket jian - SEGAK CADANGAN SEGAK OGOS ( 3/10 – 30/11) atas perhubungan TAJUK CATATAN – kriket – kriket ANGAN – Simpul dan Ikatan ANGAN – Simpul dan Ikatan ANGAN – Jengkek Ligan ANGAN – Jengkek Ligan ngguan dan penderaan seksual ANGAN – Tuju Kaki ANGAN – Tuju Kaki
33 13/11/2022 – 17/11/2022 PJ GIMNASTIK ASAS– hamb PK 14 8.0 PEMAKANAN – Kesela 34 20/11/2022 – 24/11/2022 PJ GIMNASTIK ASAS– Melom PJ GIMNASTIK ASAS– litar g 35 27/11/2022 –01/12/2022 PJ PERGERAKAN BERIRAMA PK 15 8.0 PEMAKANAN – Kesela 36 04/12/2022 – 08/12/2022 PJ PERGERAKAN BERIRAMA PK 16 9.0 PERTOLONGAN CEMA CUTI PERTENGAHAN PENGG 37 01/1/2023 - 05/1/2023 PEPER 38 08/1/2023 - 12/1/2023 PEPER 39 15/1/2023 - 19/1/2023 PEPER 40 22/1/2023 - 26/1/2023 LAT 41 29/1/2023 - 02/2/2023 LAT 42 05/2/2023 - 09/2/2023 LAT 43 12/2/2023 - 16/2/2023 LAT
RPT PJPK TINGKATAN 2 SMK TUN ISMAIL ur amatan dan kualiti makanan mbol imnas A – pergerakan kreatif amatan dan kualiti makanan A – tarian inang AS – T.O.T.A.P.S GAL 3 (11/12 - 29/12/2022) RIKSAAN AKHIR TAHUN RIKSAAN AKHIR TAHUN RIKSAAN AKHIR TAHUN IH TUBI / PRAKTIKAL IH TUBI / PRAKTIKAL IH TUBI / PRAKTIKAL IH TUBI / PRAKTIKAL
CUTI AKHIR PENGGAL 20 MINGGU PJ/ PK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
RPT PJPK TINGKATAN 2 SMK TUN ISMAIL 022/202320/2-10/3/2023 N AKTIVITI BBB/ KBAT/ EMK