โครงสร้างและแผนการสอน วิชาคณิตศาสตร์ ป.4 เทอม 2/2563

7. ครูสุ่มสมาชิกหมายเลขใดหมายเลขหนึง่ ตอบคาถามและอธิบายคาตอบให้สมาชิกทง้ั ชั้นฟัง โดยมคี รูคอยให้คาแนะนา
และเสนอแนะเพ่มิ เติม

8. นักเรียนทุกคนทากจิ กรรมฝึกทักษะ เรอื่ ง การอา่ นตาราง จากหนังสือเรยี น เสร็จแล้วนาสง่ ครู
9. ครูให้นักเรยี นทกุ คนทากิจกรรมท่ี 2 การอ่านแผนภมู ิและตาราง ขอ้ 3 จากแบบฝกึ หดั โดยให้นกั เรียนทาเป็น
การบ้านแล้วนาส่งครใู นวันถดั ไป

ข้ันสรปุ

ครแู ละนกั เรียนรว่ มกนั สรปุ เกี่ยวกบั หลักการอ่านตาราง

6. การวดั และประเมนิ ผล

การวดั และประเมนิ ผล วิธีการวดั ผล เคร่อื งมอื วดั เกณฑ์การประเมนิ ผล
จดุ ประสงค์
80% ขึ้นไป ถือวา่ ผ่าน
ความรู้ความ - ตรวจกิจกรรมฝกึ ทกั ษะ - กจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ เกณฑ์การประเมนิ
เขา้ ใจ (K) - ตรวจแบบฝกึ หดั - แบบฝึกหดั 80% ข้ึนไป ถือว่าผ่าน
เกณฑก์ ารประเมิน
ทกั ษะ/ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ ทกั ษะและ
กระบวนการ (P) 80% ข้ึนไป ถือว่าผา่ น
การทางานรายบุคคล/กลุ่ม กระบวนการทาง เกณฑ์การประเมนิ

คณติ ศาสตร์

คณุ ลักษณะนสิ ยั (A) 1. สงั เกตจากการเรียนมคี วาม - แบบประเมนิ

รับผดิ ชอบตอ่ งานทสี่ ง่ั และส่ง คุณลกั ษณะ

งานได้ทนั ตามทก่ี าหนด อนั พงึ ประสงค์

2. สังเกตจากการเรียนใฝ่

เรียนรู้

3. สังเกตจากการม่งุ มั่นในการ

ทางาน

7. สอ่ื /แหลง่ การเรียนรู้

1) หนงั สือเรยี น คณิตศาสตร์ ป. 4
2) แบบฝึกหัด คณติ ศาสตร์ ป. 4
3) ใบความร้เู รอ่ื ง ตารางแสดงข้อมลู
4) เอกสารประกอบการสอน
5) ใบงานท่ี 6.5 เรื่อง การอา่ นตาราง

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
......................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................... ...
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................ครผู ้สู อน ลงช่ือ...................................................ฝ่ายวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชื่อ................................................... ผูบ้ ริหาร
(...........................................................)

แผนท่ี 75 สัปดาหท์ ่ี 19

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจดั การเรยี นรู้

ภาคเรียนท่ี ……2…/………... ช่ือผสู้ อน ….……………………………………………..……….…...

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 จานวน 1 คาบ

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 10 การนาเสนอขอ้ มลู

เร่อื ง การเขียนแผนภมู ิรปู ภาพ

1. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวช้วี ดั

มาตรฐานการเรยี นรู้ ค. 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถิติ และใช้ความรู้ทางสถิติในการแกป้ ญั หา
ตวั ชว้ี ดั ค 3.1 ป.4/1 ใชข้ อ้ มูลจากแผนภูมิแท่ง ตารางสองทางในการหาคาตอบของโจทย์ปญั หา

2. สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด

การเขียนแผนภมู ิรปู ภาพเปน็ การนาเสนอข้อมลู ด้วยภาพแทนจานวนของสิง่ ของหรอื ข้อมูลท่ตี อ้ งการนาเสนอ

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. เพือ่ ให้นักเรียนเขา้ ใจการเขยี นแผนภูมิรปู ภาพแสดงขอ้ มูลที่กาหนดให้ได้(K)
2. เพ่อื ให้นกั เรยี นสามารถเขยี นแผนภูมิรปู ภาพแสดงข้อมูลท่ีกาหนดให้ได้(P)
3. รับผิดชอบต่อหน้าท่ีทไ่ี ด้รบั มอบหมาย (A)

4. สาระการเรยี นรู้

สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถน่ิ

การเขยี นแผนภูมิรูปภาพ พิจารณาตามหลกั สูตรของสถานศึกษา

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขน้ั นา

ครูแจ้งให้นกั เรยี นทราบว่า ครจู ะสาธิตวธิ กี ารเขยี นแผนภมู ิรูปภาพใหน้ ักเรียนดู โดยครจู ดั เตรยี มขอ้ มลู สาหรบั นามา
เขยี นเปน็ แผนภูมิรูปภาพ

ขน้ั สอน

1. นกั เรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ 1) รว่ มกันศกึ ษาใบความรเู้ รอ่ื ง แผนภมู ริ ปู ภาพ และศึกษาใบ
ความรู้ เรอื่ ง หลกั การเขียนแผนภูมิรูปภาพ
2. ครูสาธิตการเขียนแผนภูมิรปู ภาพ พรอ้ มทง้ั อธบิ ายประกอบทลี ะขนั้ ตอนอย่างละเอียด เพือ่ ใหน้ กั เรียนสงั เกต
วธิ ีการและ ขน้ั ตอนในการเขยี นเปน็ ตวั อยา่ ง ดงั น้ี

1) การกาหนดจานวนภาพ 1 ภาพ แทนปรมิ าณข้อมลู ท่ีตอ้ งการเขียน
2) การคานวณหาจานวนภาพในแตล่ ะรายการของข้อมูล
3) การลงมือเขียนแผนภูมิรูปภาพและการระบอุ งค์ประกอบของแผนภมู ิ
3. ครูเปิดโอกาสใหน้ กั เรียนซักถามข้อสงสยั และสุม่ ถามนกั เรยี นว่า การเขียนแผนภูมิรปู ภาพต้องสังเกต จาก
อะไรบา้ ง และมีหลกั ในการเขียนอย่างไร

4. ครูแจกบัตรโจทย์ขอ้ มูลให้นักเรียนแต่ละกลมุ่ กลมุ่ ละ 1 ใบ แล้วใหน้ ักเรยี นช่วยกันเขียนแผนภมู ริ ูปภาพลงใน
กระดาษ จากนน้ั ครสู ุ่มนักเรียนกล่มุ ใดกลมุ่ หนึง่ ออกมาเขียนแผนภมู ิรปู ภาพบนกระดาน แล้วอธบิ ายให้เพือ่ นๆ ฟงั โดย

มีครู คอยให้คาแนะนา
5. นกั เรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด การเขยี นแผนภมู ิรปู ภาพ มีหลกั ในการเขียนอย่างไร

ขน้ั สรุป

ครใู หน้ กั เรยี นสรุปเกี่ยวกับการเขยี นแผนภูมริ ปู ภาพจากขอ้ มลู ท่นี กั เรียนสังเกตที่ครสู าธิตให้ดู

6. การวดั และประเมินผล

การวัดและประเมนิ ผล วิธีการวดั ผล เครื่องมือวดั เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
จุดประสงค์
80% ขึน้ ไป ถือว่าผ่าน
ความรู้ความ - ตรวจกิจกรรมฝกึ ทักษะ - กจิ กรรมฝึกทักษะ เกณฑก์ ารประเมนิ
เขา้ ใจ (K) 80% ขน้ึ ไป ถือว่าผา่ น
ทกั ษะ/ - ตรวจแบบฝกึ หดั - แบบฝกึ หดั เกณฑ์การประเมิน
กระบวนการ (P)
- สังเกตพฤตกิ รรม - แบบประเมนิ ทักษะและ 80% ขน้ึ ไป ถือวา่ ผา่ น
คุณลกั ษณะนิสัย (A) เกณฑ์การประเมิน
การทางานรายบุคคล/กลมุ่ กระบวนการทาง

คณติ ศาสตร์

1. สังเกตจากการเรียนมีความ - แบบประเมิน

รบั ผิดชอบตอ่ งานทสี่ ั่งและสง่ คุณลกั ษณะ

งานไดท้ นั ตามทีก่ าหนด อันพึงประสงค์

2. สงั เกตจากการเรียนใฝ่

เรยี นรู้

3. สงั เกตจากการม่งุ มั่นในการ

ทางาน

7. สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้

1) หนังสือเรียน คณติ ศาสตร์ ป. 4
2) แบบฝึกหัด คณติ ศาสตร์ ป. 4
3) ใบความรู้เรื่อง แผนภูมริ ปู ภาพ
4) ใบความรเู้ ร่ือง หลักการเขยี นแผนภมู ิรูปภาพ
5) เอกสารประกอบการสอน
6) บตั รโจทย์
7) ใบงานท่ี 6.6 เรื่อง การเขยี นแผนภมู ิรปู ภาพ

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................ครูผ้สู อน ลงช่ือ...................................................ฝ่ายวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอื่ ................................................... ผูบ้ ริหาร
(...........................................................)

แผนท่ี 76 สัปดาหท์ ่ี 19

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนท่ี ……2…/………... ชือ่ ผสู้ อน ….……………………………………………..……….…...

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 จานวน 1 คาบ

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 10 การนาเสนอข้อมูล

เร่ือง การเขยี นแผนภมู แิ ท่ง

1. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชีว้ ดั

มาตรฐานการเรียนรู้ ค. 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถติ ิ และใชค้ วามรูท้ างสถติ ิในการแก้ปญั หา
ตัวช้ีวดั ค 3.1 ป.4/1 ใชข้ ้อมูลจากแผนภมู แิ ทง่ ตารางสองทางในการหาคาตอบของโจทยป์ ัญหา

2. สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด

การเขียนแผนภมู แิ ทง่ เปน็ การนาเสนอขอ้ มูลในรปู ของแท่งรปู ส่เี หลย่ี มมุมฉาก ซง่ึ แตล่ ะแท่งมคี วามกวา้ งเท่ากนั สว่ น
ความสูงขน้ึ อยกู่ ับจานวนในแตล่ ะรายการของขอ้ มลู

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1. เพื่อใหน้ ักเรยี นเขา้ ใจการเขยี นแผนภมู ิแท่งจากขอ้ มูลที่กาหนดใหไ้ ด้ (K)
2. เพื่อให้นกั เรียนสามารถเขยี นแผนภูมแิ ทง่ จากข้อมลู ทีก่ าหนดใหไ้ ด้ (P)

3. รบั ผดิ ชอบตอ่ หนา้ ท่ีท่ีได้รบั มอบหมาย (A)

4. สาระการเรยี นรู้

สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรูท้ อ้ งถ่นิ

การเขียนแผนภูมิแทง่ พิจารณาตามหลกั สตู รของสถานศึกษา

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขน้ั นา

1. นักเรยี นกลุม่ เดิม (จากแผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 1) ร่วมกนั ศกึ ษาใบความรเู้ รื่อง แผนภูมิแทง่ และใบความรู้เร่อื ง
หลักการเขียนแผนภมู ิแทง่

2. ครนู าขอ้ มลู จานวนนักเรียนช้นั ป.3/1-ป.3/4 ติดบนกระดาน แล้วเขยี นแผนภมู ิแทง่ เพ่ือนาเสนอขอ้ มูลดงั กลา่ ว
พร้อมทงั้ อธบิ ายประกอบ ให้นกั เรยี นสังเกตข้ันตอนการเขยี นแผนภูมิ-แท่งอย่างละเอยี ด

ขน้ั สอน

1. ครูแจกบัตรโจทย์ข้อมูลใหน้ ักเรยี นแต่ละกล่มุ ศึกษาขอ้ มูลทไ่ี ด้รับแล้วเขยี นแผนภมู ิแท่ง โดยดจู ากตัวอย่างทีค่ รู
สาธิตให้ดู

2. ครใู ห้นกั เรียนทุกคนเขยี นแผนภมู ิแท่งแสดงนา้ หนักของสมาชกิ ในกลมุ่ ของตน โดยไม่ตอ้ งดูแบบจากครู หรอื
ตวั อย่างจากหนังสือเรยี นลงในสมุด แลว้ นาส่งครตู รวจ
3. นกั เรยี นทกุ คนทาใบงานที่ 6.7 เรอื่ ง การเขยี นแผนภูมแิ ทง่ เสรจ็ แล้วสง่ ครูตรวจ
4. นักเรียนทกุ คนทากจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ เรอ่ื ง การเขียนแผนภูมิ-แท่ง จากหนังสอื เรียน เสรจ็ แลว้ นาส่งครู

ขน้ั สรุป

ครูให้นักเรยี นสรุปเก่ยี วกบั การเขียนแผนภูมิแทง่

6. การวดั และประเมนิ ผล

การวดั และประเมนิ ผล วิธีการวดั ผล เครอ่ื งมอื วัด เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
จุดประสงค์
80% ขนึ้ ไป ถอื ว่าผา่ น
ความรคู้ วาม - ตรวจกิจกรรมฝึกทักษะ - กิจกรรมฝกึ ทักษะ เกณฑ์การประเมิน
เข้าใจ (K) - ตรวจแบบฝึกหดั - แบบฝกึ หัด 80% ขนึ้ ไป ถอื ว่าผ่าน
เกณฑ์การประเมิน
ทกั ษะ/ - สังเกตพฤตกิ รรม - แบบประเมนิ ทักษะและ
กระบวนการ (P) 80% ขึ้นไป ถอื ว่าผ่าน
การทางานรายบุคคล/กลมุ่ กระบวนการทาง เกณฑก์ ารประเมิน

คณติ ศาสตร์

คณุ ลกั ษณะนิสยั (A) 1. สงั เกตจากการเรยี นมีความ - แบบประเมิน

รบั ผดิ ชอบตอ่ งานทสี่ ่งั และส่ง คณุ ลกั ษณะ

งานได้ทนั ตามท่ีกาหนด อันพึงประสงค์

2. สังเกตจากการเรยี นใฝ่

เรียนรู้

3. สงั เกตจากการมงุ่ มัน่ ในการ

ทางาน

7. ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้

1) หนังสอื เรยี น คณติ ศาสตร์ ป. 4
2) แบบฝึกหัด คณติ ศาสตร์ ป. 4
3) ใบความร้เู รอ่ื ง แผนภมู ิแทง่
4) ใบความรู้เรอ่ื ง หลักการเขียนแผนภูมแิ ทง่
5) เอกสารประกอบการสอน
6) บัตรโจทย์
7) ใบงานที่ 6.7 เรอ่ื ง การเขียนแผนภูมแิ ทง่

8. กิจกรรมเสนอแนะ
.................................................................................................................................. ....................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผูส้ อน ลงช่อื ...................................................ฝ่ายวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอ่ื ................................................... ผ้บู ริหาร
(...........................................................)