วิทยาศาสตร์

คำนำ

กกกกกกกเอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ( ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2561) สาระความรู้พื้นฐาน วิชาวิทยาศาสตร์
จัดทาขึ้นเพื่อให้ครูผู้สอน หรือผู้รับผิดชอบ จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานได้
ศึกษาเพ่ือนาไปวางแผนการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้ดังกล่าว ให้มีประสิทธิภาพ และเกิด
ประสทิ ธิผล โดยเฉพาะนักศึกษาสามารถนาความรู้และทักษะทางวิทยาศาสตร์มาใช้ในชีวิตประจาวัน
และเพอ่ื การศกึ ษาต่อเนื่องได้
กกกกกกกเอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษาฉบับนี้ประกอบด้วย (1) คาชี้แจง (2) สาระความรู้
พืน้ ฐาน (3) ผังมโนทศั น์ (4) มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับและผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง (5) รายวิชาบังคับ
และเลือก และ(6) คาอธิบายรายวิชาและรายละเอียดคาอธิบายรายวิชาบังคับและเลือก ตลอดจน
บรรณานกุ รมและภาคผนวก
กกกกกกกเอกสารประกอบหลักสูตรฉบับนี้ สาเร็จลงได้ด้วยดีด้วยการสนับสนุน ส่งเสริม
ของ นายปรเมศวร์ ศิริรัตน์ ผู้อานวยการสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร ที่กาหนดนโยบายการพัฒนาวิชาการให้แก่ ครู และบุคลากรในสังกัด
โดยจัดอบรมปฏิบัติการให้ครูผู้สอน ได้มีความรู้ ความสามารถ ในการปรับปรุงและพัฒนาเอกสาร
ประกอบหลักสูตรสถานศึกษาฉบับนี้ รองศาสตราจารย์ ดร.พัชรี ศรีสังข์ อาจารย์ประจา
คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ นายสังคม โทปุรินทร์ ผู้อานวยการสถานศึกษา
เช่ียวชาญ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 36 ข้าราชการบานาญ วิทยากรอบรม
ปฏิบัติการ นอกจากนี้ยังได้รับความร่วมมืออย่างดียิ่งจากที่ปรึกษา และผู้ร่วมปรับปรุงและพัฒนา
หลักสูตร และคณะกรรมการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร ขอขอบพระคุณและขอบคุณไว้ ณ ท่ีน้ี
เปน็ อย่างสงู

(นายพิเชษฐ เสอื เฒา่ )
ผูอ้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเขตห้วยขวาง

สารบัญ

หนา้

คาช้แี จง........................................................................................................................................... 11
สาระความรู้พ้นื ฐาน.............................................................................................................................. 2
ผังมโนทศั น.์ ....................................................................................................................................... 3
มาตรฐานการเรยี นร้รู ะดบั และผลการเรียนรทู้ ่คี าดหวัง....................................................................... 7
รายวิชาบงั คบั และเลอื ก..................................................................................................................... 13
คาอธบิ ายรายวิชาและรายละเอียดคาอธิบายรายวชิ าบงั คบั

กกกระดบั ประถมศึกษา........................................................................................................................1. 8
กกกระดับมัธยมศึกษาตอนต้น........................................................................................... ...................3. 0
กกกระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย...................................................................................................... 44
คาอธบิ ายรายวิชาและรายละเอยี ดคาอธบิ ายรายวิชาเลอื ก ระดบั ประถมศกึ ษา

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย....................................................................... 57
คาอธิบายรายวชิ าและรายละเอียดคาอธบิ ายรายวิชาเลือก

กกกระดับประถมศึกษา..................................................................................................................... 1...1. 5
กกกระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น............................................................................................................1..2. 2
กกกระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย......................................................................................................128
บรรณานกุ รม......................................................................................................................................1..8.5
ภาคผนวก..........................................................................................................................................1...8..7

ก ประกาศแต่งต้ังทป่ี รึกษาและผูร้ ่วมให้ข้อมูลปรับปรงุ พฒั นาหลักสตู ร……………………........... 188
ข คาส่ังแต่งตง้ั คณะกรรมการปรับปรุงและพัฒนาหลกั สตู ร…………………………………………..…. 191
ค นิยามศพั ท์…………………………………………………………………………......................................... 194
กกกก

1

คำชแ้ี จง

กกกกกกกเอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2561) สาระความพื้นฐาน วิชาวิทยาศาสตร์
มีส่วนประกอบของเอกสาร ครูผู้สอน และผู้รับผิดชอบจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษาของสถานศึกษา
ควรมกี ารทาความเขา้ ใจก่อน ทีจ่ ะนาไปวางแผนการจดั การเรยี นรู้ ดงั น้ี
ddddddd1. เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษาฉบับน้ีประกอบด้วย สาระความรู้พื้นฐาน
ผังมโนทัศน์ มาตรฐานการเรียนรู้ระดับและผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง รายวิชาบังคับและเลือก
คาอธิบายรายวชิ าและรายละเอยี ดคาอธิบายรายวิชาบงั คบั และเลือก บรรณานุกรมและภาคผนวก
กกกกกกก2. ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนรู้รายวิชาบังคับ และเลือก ให้เป็นไปตาม ตัวช้ีวัด ผลการเรียน
การเรียนรู้ที่คาดหวัง มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ หรือมาตรฐานท่ี เนื้อหา (ศึกษาและฝึกทักษะ)
รวมทั้งการจัดการเรียนรู้หรือการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และวัดผลประเมินผลในแต่ละระดับ
การศกึ ษาให้นักศกึ ษาได้คุณภาพตามมาตรฐานที่กาหนด
กกกกกกd3. คาอธิบายรายวิชา ประกอบด้วย ชื่อ รายวิชา (รหัส จานวนหน่วยกิตและระดับ)
มาตรฐานการเรียนรู้ระดับหรือมาตรฐานที่ ศึกษาและฝึกทักษะ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้และ
การวดั และประเมนิ ผล
กกกกกกก4. รายละเอียดคาอธิบายรายวิชา ประกอบด้วย ชื่อรายวิชา (รหัส จานวนหน่วยกิต และ
ระดับ) มาตรฐานการเรียนรู้ระดับหรือมาตรฐานที่ ตาราง ประกอบด้วย ที่ หัวเรื่อง ตัวช้ีวัด เนื้อหา
จานวนช่วั โมง
กกกกกกก5. สาระความรู้พื้นฐาน ประกอบด้วย 2 มาตรฐาน ที่เน้นเก่ียวกับภาษาและการส่ือสาร
คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรู้พื้นฐาน วชิ าวทิ ยาศาสตร์

2

สาระความร้พู น้ื ฐาน

กกกกกกกสาระความรู้พนื้ ฐาน เป็นสาระเก่ยี วกับภาษาและการส่ือสาร คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี

มาตรฐานการเรยี นรู้

กกกกกกกมาตรฐานท่ี 2.1 มีความรูค้ วามเข้าใจและทกั ษะพื้นฐานเกี่ยวกบั ภาษาและการสอื่ สาร
กกกกกกกมาตรฐานท่ี 2.2 มีความรู้ความเข้าใจ และทกั ษะพื้นฐานเกย่ี วกับคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์
กกกกกกกกกกกกกกกกกก และเทคโนโลยี

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรู้พ้ืนฐาน วิชาวิทยาศาสตร์

A
A
A
A
A
A
A
A

ผังมโนทศั น์

A
A
A
A
A
A
A
A
A

ความสัมพันธร์ ะหวา่ ง ดวงอาทิตย์ ดาราศาสตร์เพื่อชีวิต

โลกและดวงจนั ทร์

วทิ ยาศาสตรก์ ับช่องทาง
ในการประกอบอาชีพ

แรงและการเคล่อื นทขี่ องแรง แรงและ วิทยาศาส
พลังงานเพอ่ื ชวี ติ
พลังงานในชวี ิตประจาวนั และ ผงั มโนทศั น
การอนรุ กั ษ์พลังงาน ระดบั ประถมศ

สารเพ่ือชีวิต

การแยกสาร สารเพอื่ ชวี ิต

พลังงานในชวี ิตประจาวันและ
การอนุรกั ษ์พลังงาน

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์

และเทคโนโลยี และเทคโนโลยี

โครงการทางวทิ ยาศาสตร์

สตร์

สง่ิ มีชวี ติ และส่ิงแวดล้อม

ระบบนิเวศ

ส่ิงมีชวี ิต ทรัพยากรธรรมชาติ ส่งิ แวดล้อม
และส่งิ แวดล้อม และการอนรุ กั ษ์

ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

น์

ศกึ ษา

4

ดวงดาวเพอ่ื ชวี ติ ดาราศาสตรเ์ พอื่ ชีวิต
วทิ ยาศาสตร์กับชอ่ งทาง
ในการประกอบอาชีพ แรงและ
พลังงานเพื่อชีวติ
แรงและการใช้ประโยชน์
งานและพลังงาน วทิ ยาศาส

สารและการจาแนกสาร สารเพื่อชีวติ
ธาตแุ ละสารประกอบ
สารละลาย
สารและผลติ ภณั ฑใ์ นชีวิต

ผังมโนทัศน
ระดับมธั ยมศกึ ษา

กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี และเทคโนโลยี

โครงการทางวิทยาศาสตร์

สตร์ ส่งิ มีชีวติ เซลล์
และ
น์ กระบวนการดารงชีวิตของพชื
าตอนตน้ สิ่งแวดล้อม และสตั ว์
ระบบนิเวศ

โลก บรรยากาศ ปรากฏการณ์
ทางธรรมชาติ ส่งิ แวดลอ้ ม และ
ทรพั ยากรธรรมชาติ

5

ดวงดาวเพื่อชีวติ ดาราศาสตรเ์ พ่ือชีวติ

วทิ ยาศาสตร์กบั ช่องทาง
ในการประกอบอาชีพ

แรงและการเคล่อื นท่ี แรงและ วิทยาศาส
พลงั งานเพือ่ ชวี ิต
ธาตุ สมบตั ขิ องธาตุ และสาร
กมั มันตรังสี สารเพ่อื ชีวิต

สมการเคมีและปฏกิ ริ ยิ าเคมี
โปรตนี คารโ์ บไฮเดรด
และไขมัน

ปิโตรเลียมและโพลเิ มอร์

สารเคมี และชวี ติ และ ผงั มโนทศั น
สง่ิ แวดล้อม ระดับมัธยมศึกษาต

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการทาง
และเทคโนโลยี
วิทยาศาสตร์

และเทคโนโลยี
โครงการทางวทิ ยาศาสตร์

สตร์ สิง่ มีชีวติ เซลล์
และ
น์ พนั ธกุ รรม และความ
ตอนปลาย สิง่ แวดล้อม หลากหลายทางชวี ภาพ

เทคโนโลยีชวี ภาพ

ทรัพยากรธรรมชาติ และ
สิง่ แวดลอ้ ม

6

A
A
A
A
A
A
A
A
A

มาตรฐานการเรยี นรู้
และ

ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวงั

A
A
A
A
A
A
A
AA

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรู้พื้นฐาน วิชาวทิ ยาศาสตร์

มาตรฐานท่ี 2.2 มคี วามรคู้ วามเข้าใจและทักษะพ้ืนฐานเก่ียวกับคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศา

ระดับประถมศกึ ษา ระดบั มธั ยมศึกษาต

มาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรียนรูท้ ่ีคาดหวัง มาตรฐานการเรียนรู้ ผลกา

มคี วามรู้ ความเข้าใจ 1. ใชค้ วามรแู้ ละ ความรู้ ความเข้าใจ 1. ใช

ทักษะและเหน็ คณุ ค่า กระบวนการทาง ทกั ษะ และเหน็ คุณคา่ กระบว

เกี่ยวกบั กระบวนการ วิทยาศาสตรใ์ นการ เกยี่ วกับกระบวนการ วิทยาศ

ทางวิทยาศาสตร์ ดารงชวี ติ ไดอ้ ยา่ ง ทางวิทยาศาสตร์ ทางวทิ

เทคโนโลยี ส่ิงมชี วี ติ เหมาะสม เทคโนโลยี สง่ิ มีชวี ิต ทกั ษะ

ระบบนเิ วศ 2. จาแนกส่งิ มีชีวติ ระบบนิเวศ ทางวิท

ทรพั ยากรธรรมชาติ ในแหลง่ ท่อี ยู่ อธิบาย ทรพั ยากรธรรมชาติ ทางวิท

และสิ่งแวดลอ้ มใน ความสมั พนั ธ์ของ และส่งิ แวดลอ้ มใน โครงงา

ทอ้ งถ่นิ สาร แรง กลุ่มสง่ิ มีชวี ิต ในระบบ ทอ้ งถนิ่ และประเทศ 2. อธ

พลังงาน กระบวนการ นิเวศ ความสัมพันธ์ สาร แรง พลังงาน กระบว

เปล่ียนแปลงของโลก ระหว่างสภาพแวดล้อม กระบวนการ ของพืช

และดาราศาสตร์ กบั การดารงชวี ิตของ เปล่ยี นแปลงของโลก ของสัต

มีจติ วิทยาศาสตร์ สิง่ มีชวี ติ ในชมุ ชนและ และดาราศาสตร์ 3. อธ

และนาความรู้ไปใช้ ท้องถนิ่ มีจิตวิทยาศาสตร์และ ความส

ประโยชน์ในการดาเนนิ 3. อธิบายความหมาย นาความรปู้ ระโยชน์ใน ส่งิ มีชวี

ชวี ติ ประเภทของ การดาเนนิ ชีวิต ในระบ

าสตร์ และเทคโนโลยี ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
ตอนต้น

ารเรยี นรทู้ ่ีคาดหวัง มาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรียนรทู้ ่คี าดหวัง

ชค้ วามรู้ และ มีความรู้ ความเข้าใจ 1. ใชค้ วามรู้และ
วนการทาง ทกั ษะ และเห็น กระบวนการทาง
ศาสตร์ วิธกี าร คุณคา่ เก่ียวกับ วิทยาศาสตร์ วิธีการทาง
ทยาศาสตร์ กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ และทักษะ
ะกระบวนการ วทิ ยาศาสตร์ กระบวนการทาง
ทยาศาสตร์ เจตคติ เทคโนโลยี ส่ิงมชี วี ิต วทิ ยาศาสตร์ เจตคติทาง
ทยาศาสตร์ และทา ระบบนิเวศ วิทยาศาสตร์ การนา
านวิทยาศาสตร์ได้ ทรัพยากรธรรมชาติ โครงงานวทิ ยาศาสตร์
ธิบายเกยี่ วกับเซลล์ และสิง่ แวดล้อมใน และนาผลไปใช้ได้
วนการดารงชวี ิต ท้องถ่ิน ประเทศและ 2. อธิบายเกย่ี วกบั การ
ช และระบบต่างๆ โลก สาร แรงพลงั งาน แบง่ เซลล์ พันธุกรรมและ
ตว์ กระบวนการ การถา่ ยทอดทาง
ธบิ ายเก่ยี วกับ เปลีย่ นแปลงของโลก พนั ธุกรรม การผา่ เหล่า
สมั พนั ธร์ ะหวา่ ง และดาราศาสตร์ ความหลากหลายทาง
วติ กบั ส่งิ แวดลอ้ ม มีจติ วทิ ยาศาสตรแ์ ละ ชวี ภาพ
บบนิเวศ นาความรู้ไปใช้ เทคโนโลยชี ีวภาพ การใช้

8

ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาต

มาตรฐานการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ท่คี าดหวงั มาตรฐานการเรียนรู้ ผลกา

ทรพั ยากรธรรมชาติ การถ่า
การใชแ้ ละการดูแล การแก
รกั ษา รักษาแ
ทรัพยากรธรรมชาติและ ทรพั ยา
สิง่ แวดล้อมในชมุ ชนและ สิ่งแวด
ท้องถ่ินได้ และปร
4. อธิบายเก่ยี วกบั 4. อธ
ปรากฏการณ์ทาง และบร
ธรรมชาติ และการ ปรากฏ
พยากรณท์ างอากาศ ธรรมช
5. อธิบายเกีย่ วกับ ของมน
สมบัตขิ องสาร เปลย่ี น
การแยกสาร ปัจจบุ
สารในชีวติ ประจาวนั เกิดจา
และการเลือกใช้สาร ธรรมช
ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 5. อธ
เหมาะสมและปลอดภัย ทางกา

ตอนตน้ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

ารเรียนรทู้ ่คี าดหวัง มาตรฐานการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวัง

ายทอดพลงั งาน ประโยชน์ในการ ประโยชน์
กป้ ัญหา การดแู ล ดาเนนิ ชีวติ และผลกระทบท่เี กดิ จาก
และการอนรุ กั ษ์ การใช้เทคโนโลยี
ากรธรรมชาติและ ชีวภาพตอ่ สังคม และ
ดล้อมของท้องถ่ิน สิ่งแวดลอ้ มได้
ระเทศ 3. อธิบายเกี่ยวกบั
ธิบายเกย่ี วกับโลก ปัญหาท่เี กิดจากการ
รรยากาศ ใช้ทรพั ยากรธรรมชาติ
ฏการณ์ทาง และสงิ่ แวดล้อม ในระดบั
ชาติ การกระทา ท้องถน่ิ ประเทศ และโลก
นุษย์ ที่มผี ลต่อการ ปรากฏการณ์
นแปลงของโลกใน ทางธรณีวทิ ยาที่มี
บัน การป้องกันภัยที่ ผลกระทบต่อชวี ติ และ
ากปรากฏการณ์ทาง ส่งิ แวดล้อม วางแผนและ
ชาติ ปฏิบตั ิ ร่วมกบั ชุมชนเพ่ือ
ธิบายเกย่ี วกบั สมบัติ ป้องกันและแกไ้ ขปัญหา
ายภาพและทางเคมี ทรพั ยากรธรรมชาติ

9

ระดับประถมศกึ ษา ระดบั มัธยมศึกษาต

มาตรฐานการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวงั มาตรฐานการเรยี นรู้ ผลกา

6. อธิบายเก่ยี วกับ ของสา
ประเภทของแรง กรด เบ
ผลท่ีเกิดจากการกระทา สารปร
ของแรง ความดัน และขอ
แรงลอยตวั แรงดึงดูด และผล
ของโลก แรงเสยี ดทาน ในชวี ติ
และการนาไปใช้ใน ถกู ต้อง
ชวี ิตประจาวัน ตอ่ ชวี ิต
7. อธิบายเกยี่ วกบั 6. อธ
พลงั งานในชวี ิต และกา
ประจาวัน ของแร
8. อธิบายความสมั พันธ์ 7. อธ
ระหว่างดวงอาทิตย์ โลก พลังงา
และดวงจนั ทรไ์ ด้ วงจรไฟ
9. อธิบาย ออกแบบ เคร่ือง
วางแผน ทดลอง ชีวิตปร
ทดสอบ ปฏบิ ัติการเร่ือง สมบัต

ตอนต้น ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

ารเรยี นร้ทู ่คี าดหวงั มาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรียนรทู้ ค่ี าดหวัง

าร การจาแนกสาร และสิง่ แวดล้อมได้
บส ธาตุ 4. อธิบายเกีย่ วกับ
ระกอบ สารละลาย โครงสร้างอะตอม
องผสม และใชส้ าร ตารางธาตุ สมการและ
ลติ ภัณฑ์ ปฏิกิริยาเคมีที่พบใน
ตประจาวันไดอ้ ย่าง ชีวิตประจาวนั
งและปลอดภัย คารโ์ บไฮเดรต ไขมัน
ต และโปรตนี ปโิ ตเลยี ม
ธบิ ายเกยี่ วกับแรง และผลิตภณั ฑ์ พอลิเมอร์
ารใช้ประโยชน์ สารเคมกี บั ชวี ิต การ
รง นาไปใชแ้ ละผลกระทบตอ่
ธิบายเก่ยี วกบั ชีวิตและสิ่งแวดล้อมได้
านไฟฟ้า การต่อ 5. อธิบายเก่ียวกับแรง
ฟฟ้า และความสมั พนั ธข์ องแรง
งใช้ไฟฟ้าใน กบั การเคลอื่ นท่ีในสนาม
ระจาวัน แสงและ โน้มถว่ ง สนามแมเ่ หลก็
ติของแสง เลนส์ สนามไฟฟา้

10

ระดับประถมศึกษา ระดบั มัธยมศึกษาต

มาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรยี นรูท้ ค่ี าดหวัง มาตรฐานการเรยี นรู้ ผลกา

ไฟฟา้ ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง ประโย
และปลอดภยั คิด แสง ก
วเิ คราะห์ เปรยี บเทยี บ พลงั งา
ข้อดี ข้อเสีย ของการตอ่ ความร
วงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม แหลง่ ก
แบบขนาน แบบผสม พลังงา
ประยุกต์และเลอื กใช้ ในชวี ติ
ความรู้ และทักษะอาชพี การอน
ช่างไฟฟา้ ให้เหมาะสม 8. อธ
กบั ดา้ นบริหารจดั การ ดวงดา
และการบริการเพ่ือ ประโย
นาไปสูก่ ารจดั ทา 9. อธ
โครงงานวทิ ยาศาสตร์ วางแผ
ปฏบิ ัต
อย่างถ
ปลอด
เปรียบ

ตอนตน้ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

ารเรียนรทู้ คี่ าดหวงั มาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวงั

ยชน์และโทษ จาก การเคลื่อนทแ่ี บบต่างๆ
การเปล่ียนรูป และการนาไปใช้
าน พลงั งาน ประโยชนไ์ ด้
ร้อนและ 6. อธิบายเกี่ยวกบั
กาเนิด การนา สมบัติ ประโยชน์และ
านไปใช้ประโยชน์ มลภาวะ จากเสียง
ตประจาวัน และ ประโยชนแ์ ละโทษของ
นุรักษ์พลงั งานได้ ธาตุกมั มันตรงั สี ต่อชีวติ
ธบิ ายเกี่ยวกบั และสิ่งแวดลอ้ ม ได้
าวและการใช้ 7. ศกึ ษา ค้นคว้าและ
ยชน์ อธิบายเก่ียวกบั การใช้
ธบิ าย ออกแบบ เทคโนโลยอี วกาศใน
ผน ทดลอง ทดสอบ การศึกษาปรากฏการณ์
ติการเรือ่ งไฟฟ้าได้ ตา่ งๆบนโลกและใน
ถูกต้องและ อวกาศ
ดภยั คิด วเิ คราะห์ 8. อธิบาย ออกแบบ
บเทยี บข้อดี ข้อเสยี วางแผน ทดลอง ทดสอบ

11

ระดบั ประถมศกึ ษา ระดับมธั ยมศึกษาต

มาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรยี นร้ทู คี่ าดหวัง มาตรฐานการเรยี นรู้ ผลกา

ของกา
แบบอ
แบบผ
เลอื กใ
ทกั ษะ
ใหเ้ หม
บริหาร
บริการ
จดั ทาโ
วทิ ยาศ

ตอนต้น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ารเรยี นรูท้ ่ีคาดหวัง มาตรฐานการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวัง

ารตอ่ วงจรไฟฟา้ ปฏิบัตกิ ารเรือ่ งไฟฟา้ ได้
อนกุ รม แบบขนาน อย่างถูกต้องและ
ผสม ประยกุ ต์และ ปลอดภยั คดิ วเิ คราะห์
ใชค้ วามรู้ และ เปรียบเทียบข้อดี ข้อเสยี
ะอาชพี ช่างไฟฟ้า ของการต่อวงจรไฟฟ้า
มาะสมกับดา้ น แบบอนุกรม แบบขนาน
รจัดการและการ แบบผสม ประยกุ ต์และ
รเพ่ือนาไปสูก่ าร เลือกใชค้ วามรู้ และ
โครงงาน ทกั ษะอาชีพชา่ งไฟฟ้า
ศาสตร์ ใหเ้ หมาะสมกบั ด้าน
บริหารจัดการและการ
บริการเพื่อนาไปสกู่ าร
จัดทาโครงงาน
วิทยาศาสตร์

12

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

รายวชิ าบงั คบั และเลือก

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรพู้ ื้นฐาน วชิ าวทิ ยาศาสตร์

14

รายวิชาบงั คับ
สาระความรพู้ นื้ ฐาน

(วิทยาศาสตร์)

มาตรฐานท่ี ระดบั การศึกษา รหัสวชิ า รายวชิ า หนว่ ยกติ
2.2 ประถมศกึ ษา พว11001 วทิ ยาศาสตร์ 3
2.2 มัธยมศึกษาตอนตน้ พว21001 วิทยาศาสตร์ 4
2.2 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย พว31001 วิทยาศาสตร์ 5

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรพู้ ืน้ ฐาน วชิ าวิทยาศาสตร์

15

รายวชิ าเลอื ก
สาระความรพู้ นื้ ฐาน

(วทิ ยาศาสตร์)

มาตรฐานที่ ระดบั การศกึ ษา รหัสวิชา รายวชิ า หนว่ ยกติ
2.2 ประถมศึกษา พว02001 อิเล็กทรอนิกสแ์ ละวงจรไฟฟ้า 3
2.2 มัธยมศกึ ษาตอนตน้ พว02002 เทคโนโลยีเครอื่ งกลและไฟฟา้ 1
2.2 มธั ยมศึกษาตอนปลาย พว02003 พลงั งานทดแทน 1
2.2 พว02004 สบสู่ มุนไพร 1
2.2 พว02005 การทาแชมพู ครีมนวดผม 1
และน้ายาลา้ งจาน
2.2 พว02006 ยาหม่อง ยาหม่องน้า และ 1
นา้ หอมระเหย
2.2 พว02007 สารอาหารใหพ้ ลงั งาน 1
2.2 พว02008 อาหารเสรมิ และประทนิ ผิว 1
2.2 พว02009 สารปรงุ แตง่ สารเจอื จางและ 1
สารปนเป้ือน
2.2 พว02010 การเลอื กและการเลือกใช้ 1
สารเคมีและผลิตภณั ฑ์
2.2 พว02011 สแี ละสสี ังเคราะห์ 1
2.2 พว02012 พลาสตกิ 1
2.2 พว02013 สารพิษในชวี ิตประจาวัน 1
2.2 พว02014 ปโิ ตรเลียมและกรีนเทคโนโลยี 1
2.2 พว02015 การทาน้าให้เหมาะกบั การใช้ 1
งาน
2.2 พว02016 เคมกี บั เศรษฐกจิ พอเพียง 1
2.2 พว02017 เทคโนโลยชี วี ภาพ 2
2.2 พว02018 สภาวะโลกร้อน 1
2.2 พว02019 น้ากบั ชวี ิต 1
2.2 พว02020 การดารงพันธุข์ องสงิ่ มชี วี ิต 1

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรูพ้ ืน้ ฐาน วชิ าวิทยาศาสตร์

16

มาตรฐานที่ ระดับการศกึ ษา รหสั วชิ า รายวิชา หน่วยกติ
2.2 ประถมศึกษา พว02021 สมุนไพรใกลต้ ัว 1
2.2 มัธยมศึกษาตอนตน้ พว02022 การปลูกพชื ไร้ดนิ 1
2.2 พว02023 รา่ งกายของเรา 1
2.2 มธั ยมศึกษาตอนปลาย พว02024 จลุ นิ ทรียน์ ่ารู้ 1
2.2 พว02025 แมงและแมลงนา่ รู้ 1
การใช้พลงั งานใน
2.2 พว12010 ชีวิตประจาวัน 1 2
การใชพ้ ลงั งานใน
2.2 พว22002 ชวี ิตประจาวนั 2 2
มวล แรงและกฎการเคล่อื นท่ี
2.2 พว32001 งานและพลงั งาน 1
2.2 พว32002 คลืน่ กล 1
2.2 พว32003 แมเ่ หลก็ ไฟฟ้า 1
2.2 พว32004 คลืน่ แม่เหลก็ ไฟฟา้ 1
2.2 พว32005 ของไหล 1
2.2 พว32006 นวิ เคลยี รแ์ ละกมั มนั ตรังสี 1
2.2 พว32007 ปฏบิ ตั กิ ารฟิสิกส์ 1
2.2 พว32008 เคมีพื้นฐาน 1
2.2 พว32009 สถานะของสารและปริมาณ 1
2.2 พว32010 สารสมั พนั ธ์ 1.5
พันธะเคมี
2.2 พว32011 สารละลายกรด-เบสและการ 1
2.2 พว32012 หาคา่ pH 1
สารประกอบคาร์บอนและ
2.2 พว32013 ไฮโดรคารบ์ อน 1
สารชวี โมเลกลุ
2.2 พว32014 ปฏกิ ริ ิยาไฟฟ้าเคมี 1
2.2 พว32015 ปฏิบตั กิ ารเคมี 1
2.2 พว32016 ความหลากหลายของส่งิ มีชวี ิต 1.5
2.2 พว32017 รกั ทอ้ งถ่ิน 2
2.2 พว32018 2

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรู้พน้ื ฐาน วิชาวทิ ยาศาสตร์

17

มาตรฐานที่ ระดบั การศึกษา รหัสวชิ า รายวชิ า หนว่ ยกติ
2.2 1
2.2 พว32019 พนั ธกุ รรม 1
2.2 3
พว32020 ปฏิบตั กิ ารชวี วิทยา

พว32023 การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าใน

ชีวิตประจาวนั 3

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรู้พืน้ ฐาน วชิ าวทิ ยาศาสตร์

คำอธิบำยรำยวิชำ
และ

รำยละเอยี ดคำอธบิ ำยรำยวิชำบังคับ
ระดับประถมศึกษำ

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความร้พู ื้นฐาน วิชาวทิ ยาศาสตร์

19

คำอธิบำยรำยวิชำ พว 11001 วทิ ยำศำสตร์
จำนวน 3 หน่วยกติ ระดบั ประถมศึกษำ

มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ระดับ

กกกกกกกมีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยี ส่ิงมีชีวิตระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ในท้องถิ่น สาร แรง พลังงาน
กระบวนการเปลีย่ นแปลงของโลก และดาราศาสตร์ มีจติ วทิ ยาศาสตร์และนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ใน
การดาเนินชวี ิต

ศกึ ษำและฝึกทกั ษะเกยี่ วกบั เร่อื งตอ่ ไปน้ี

กกกกกกก1. กระบวนกำรทำงวิทยำศำสตร์ และเทคโนโลยี
ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วิธีการทางวิทยาศาสตร์

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เจตคตทิ างวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และโครงงานวิทยาศาสตร์
กกกกกกก2. สิ่งมีชวี ติ และสิง่ แวดลอ้ ม

สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อมและการอนุรักษ์ ปรากฏการณ์
ทางธรรมชาติ
กกกกกกก3. สำรเพื่อชวี ติ

สมบตั ิของสาร การแยกสาร สารในชีวิตประจาวัน การเลือกซ้ือและการเลือกใช้ได้อย่าง
ถูกต้องเหมาะสมและปลอดภยั
กกกกกกก4. แรงและพลังงำนเพ่ือชวี ติ

แรงและการเคลื่อนท่ขี องแรง พลังงานในชีวิตประจาวัน และการอนรุ กั ษพ์ ลังงาน
กกกกกกก5. ดำรำศำสตร์เพื่อชวี ติ

ความสัมพนั ธ์ระหว่างดวงอาทติ ย์ โลก และดวงจันทร์
กกกกกกก6. อำชพี ช่ำงไฟฟำ้

ความรเู้ กย่ี วกับช่างไฟฟ้า การบรหิ ารจัดการและการบรกิ าร โครงงานวทิ ยาศาสตร์สอู่ าชพี
คาศัพท์ทางไฟฟา้
กกกกกกกเพ่ือให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ ความคิด และทักษะ มีความสามารถในการตัดสินใจ
นาความรู้ไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั มีจิตวทิ ยาศาสตร์ คณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ีเหมาะสม

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรู้พ้ืนฐาน วิชาวิทยาศาสตร์

20

กำรจัดประสบกำรณ์กำรเรยี นรู้

กกกกกกกใหผ้ เู้ รียน ศึกษา คน้ ควา้ สารวจ ตรวจสอบ ทดลอง จาแนก อธิบาย อภิปราย นาเสนอด้วย
การจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยการพบกลุ่ม การสอนเสริม การเรียนรู้ด้วยตนเอง การรายงาน
การศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ประสบการณ์ตรงโดยใช้สถานการณ์จริง ปรากฏการณ์ธรรมชาติ และ
ประสบการณจ์ ากผเู้ รียน

กำรวัดและประเมินผล

กกกกกกกประเมนิ จากการสงั เกต การอภิปราย การสัมภาษณ์ ทักษะปฏิบัติ รายงานการทดลอง การ
มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ ผลงาน การทดสอบ การประเมินการนาไปใช้ประโยชน์ใน
ชวี ิตประจาวัน

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรูพ้ น้ื ฐาน วิชาวิทยาศาสตร์

21

รำยละเอียดคำอธบิ ำยรำยวิชำ พว 11001 วทิ ยำศำสตร์
จำนวน 3 หน่วยกติ ระดับประถมศึกษำ

มำตรฐำนกำรเรียนรู้ระดับ

กกกกกกกมีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยี ส่ิงมีชีวิตระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ในท้องถ่ิน สาร แรง พลังงาน
กระบวนการเปล่ียนแปลงของโลก และดาราศาสตร์ มีจติ วทิ ยาศาสตร์และนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ใน
การดาเนนิ ชีวิต

ท่ี หัวเร่ือง ตัวชว้ี ดั เนือ้ หำ จำนวน
(ชวั่ โมง)
1 กระบวนการ
3
ทาง

วิทยาศาสตร์

และเทคโนโลยี 1. อธบิ ายธรรมชาติ 1. ธรรมชาตขิ องวิทยาศาสตร์

1.1 และความสาคญั ของ 1.1 ความหมายและความสาคัญ

กระบวนการ วิทยาศาสตร์และ ของวิทยาศาสตร์

ทาง เทคโนโลยี 1.2 กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

วทิ ยาศาสตร์ 2. อธบิ าย 1.2.1 วิธีการทางวทิ ยาศาสตร์

และเทคโนโลยี กระบวนการทาง 5 ขนั้

วิทยาศาสตร์ 1.2.2 ทกั ษะกระบวนการทาง

3. นาความรู้ และ วิทยาศาสตร์ 13 ทักษะ

กระบวนการทาง 1.2.3 เจตคติทางวิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตรไ์ ปใช้ 6 ลักษณะ

แก้ปญั หาต่างๆ 1.2.4 จิตวทิ ยาศาสตร์

4. เกิดเจตคติทาง

วทิ ยาศาสตร์ 2. เทคโนโลยี

5. มจี ติ วิทยาศาสตร์ 2.1 ความหมายและความสาคัญ

2.2 เทคโนโลยกี ับชวี ติ

6. เลือกใช้ 3. อปุ กรณ์วทิ ยาศาสตร์

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรพู้ ้นื ฐาน วชิ าวิทยาศาสตร์

22

ท่ี หวั เรอ่ื ง ตัวชี้วัด เน้อื หำ จำนวน
(ชั่วโมง)
3.1 ประเภท
เทคโนโลยีได้อยา่ ง 3.2 วิธใี ชอ้ ปุ กรณ์
เหมาะสม
7. ใช้อุปกรณท์ าง

วิทยาศาสตรบ์ างชนดิ

1.2 โครงงาน 1. อธบิ ายประเภท 1. ประเภทของโครงงาน 2
20
วทิ ยาศาสตร์ การเลอื ก หัวข้อ 2. การเลอื กหัวข้อโครงงาน

วธิ กี ารดาเนนิ การ 3. การเขยี นโครงงาน

และการนาเสนอ 4. การวางแผน และการทาโครงงาน

โครงงาน 5. การนาเสนอโครงงาน

2. นาความรู้

เก่ยี วกับกระบวนการ

ทางวทิ ยาศาสตร์และ

โครงงานไปใช้

3. เกิดกระบวนการ

กลุ่ม

2 สิ่งมชี วี ิตและ

สงิ่ แวดลอ้ ม

2.1 สงิ่ มชี วี ติ 1. บอกลกั ษณะและ 1. ลักษณะและการจดั กล่มุ ของ

การจดั กลมุ่ ของ สงิ่ มีชวี ิต

สิ่งมีชวี ิตในทอ้ งถนิ่ 2. พืช

2. อธบิ ายเก่ียวกบั 2.1 ประเภทของพืช

ประเภทของพชื 2.2 ลักษณะภายนอกของ

ลักษณะภายนอก ส่วนประกอบตา่ งๆของพืช

และหนา้ ทขี่ องราก 2.3 หนา้ ทีข่ องส่วนประกอบของพืช

ลาตน้ ใบ ดอก และ 2.4 ปัจจัยที่จาเปน็ ตอ่ การดารงชวี ิต

ผลของพชื ท้องถน่ิ ท่ี ของพชื

เหมาะสมต่อการ 2.5 การขยายพันธพ์ุ ชื

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรูพ้ น้ื ฐาน วชิ าวทิ ยาศาสตร์

23

ที่ หัวเร่อื ง ตวั ชว้ี ดั เน้ือหำ จำนวน
(ชวั่ โมง)

ดารงชีวติ ใน 2.6 พชื ในท้องถิน่

ส่ิงแวดล้อมท่ี 3. สัตว์

แตกต่างกัน 3.1 การแบ่งประเภทของสัตว์

3. อธบิ ายเกี่ยวกับ 3.2 โครงสรา้ งและหนา้ ที่ของ

ปัจจัยทจ่ี าเปน็ ตอ่ การ อวัยวะของสัตว์

ดารงชีวิตของพืช 3.3 ปัจจยั ทีจ่ าเปน็ ต่อการ

4. อธบิ ายวธิ ีการ เจรญิ เติบโตของสัตว์

ขยายพนั ธุ์พืชโดย 3.4 การขยายพนั ธุส์ ัตวแ์ ละการ

วิธีการตา่ งๆ นาไปใชป้ ระโยชน์

5. จาแนกพชื ใน

ทอ้ งถนิ่

6. อธบิ าย เก่ยี วกบั

ประเภทโครงสร้าง

และหนา้ ที่ของสัตว์

ท้องถิน่ ที่เหมาะสม

ต่อการดารงชวี ติ ใน

สิ่งแวดลอ้ มที่

แตกตา่ งกัน

7. อธบิ ายเก่ียวกบั

ปัจจัยที่จาเป็นตอ่ การ

ดารงชวี ิตของสัตว์

และการนาความรไู้ ป

ใชป้ ระโยชน์

8. อธบิ ายการ

ขยายพันธุ์สตั วแ์ ละ

นาความรไู้ ปใช้

ประโยชน์

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรูพ้ ้นื ฐาน วิชาวทิ ยาศาสตร์

24

ที่ หวั เรื่อง ตวั ช้ีวดั เน้อื หำ จำนวน
2.2 ระบบ (ชั่วโมง)
นเิ วศ
1. อธบิ าย 1. ความเป็นหมูข่ องสง่ิ มชี วี ิตในท้องถน่ิ
2.3
ทรพั ยากร ความสมั พันธ์ของ 1.1 ทอ่ี ยู่อาศัย
ธรรมชาติ
สงิ่ แวดลอ้ ม ส่งิ มีชีวิตตา่ งๆกบั 1.2 ความสัมพันธ์ของส่ิงมีชีวิตกับ
และการ
อนรุ ักษ์ สภาพแวดลอ้ ม สง่ิ มชี ีวติ

2. อธิบาย 1.3 ความสัมพันธ์ของกลมุ่ ส่งิ มีชีวติ

ความสัมพนั ธ์ของ กับสภาพแวดล้อม

สงิ่ มชี วี ติ ในห่วงโซ่ 2. หว่ งโซอ่ าหาร

อาหาร 2.1 ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตใน

3. อธบิ าย หว่ งโซ่อาหาร

ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ ง 2.2 การถ่ายทอดพลังงานจากผู้ผลิต

สภาพแวดลอ้ มใน สูผ่ บู้ ริโภค

ท้องถนิ่ กบั การ 3. ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งสภาพแวดล้อม

ดารงชวี ิตของ กับการดารงชวี ิตของสงิ่ มชี ีวิต

สิ่งมีชวี ิต 3.1 สภาพแวดลอ้ มท่เี หมาะสมของ

สิง่ มชี ีวิตในแต่ละแหลง่ ท่ีอยู่

3.2 ความสามารถในการปรับตัวให้

เข้ากบั สิ่งแวดล้อม

1. อธบิ าย 1. ทรพั ยากรธรรมชาติ 10

ความหมายและ 1.1 ความหมายและประเภท

ประเภทของ 1.2 การใชท้ รัพยากรธรรมชาตใิ น

ทรพั ยากรธรรมชาติ ท้องถ่นิ

2. อธบิ ายเก่ยี วกับ 1.3 ผลกระทบจากการใช้

การใช้ ทรพั ยากรธรรมชาติในท้องถิน่

ทรัพยากรธรรมชาติ 1.4 การดูแลรักษา

ผลกระทบและการ 2. ส่งิ แวดล้อม

ดูแลรกั ษา 2.1 ขอ้ มูลและประเภท

ท่ี หวั เรือ่ ง ตวั ชว้ี ัด เนื้อหำ จำนวน

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความร้พู ืน้ ฐาน วชิ าวทิ ยาศาสตร์

25

(ชั่วโมง)

ทรพั ยากรธรรมชาติ 2.2 การเปล่ียนแปลงส่งิ แวดล้อมใน
3. อธิบาย ท้องถิน่
ความหมายและ
ประเภทของ 2.3 การปอ้ งกันและแก้ไขปัญหา
สงิ่ แวดล้อม สง่ิ แวดล้อมในท้องถ่ิน
4. อธิบายการ
2.4 สภาวะโลกรอ้ นสาเหตุและ
เปลี่ยนแปลง ผลกระทบการปอ้ งกันและแก้ไขปญั หา
โลกรอ้ น

สง่ิ แวดลอ้ มใน

ทอ้ งถนิ่ และเสนอ

แนวทางป้องกนั และ

แก้ไข

2.4 1. อธบิ ายการเกดิ 1. การเกดิ ปรากฏการณท์ างธรรมชาติ 5
ปรากฏการณ์ เมฆ หมอกน้าค้าง 1.1 เมฆ
ทางธรรมชาติ ฝน และลูกเห็บ 1.2 หมอก
2. บอกสภาพ 1.3 นา้ ค้าง
อากาศของท้องถ่ิน 1.4 ฝน
1.5 ลกู เหบ็
1.6 กรณศี กึ ษาน้าค้างแขง็

สาเหตแุ ละผลกระทบ
2. การรายงานสภาพอากาศ
ของท้องถิ่น

3 สารเพอ่ื ชวี ติ

3.1 สารและ 1. อธบิ าย 1. ความหมายความสาคัญและความ 10

สมบัติของสาร ความหมาย จาเป็นในการใช้สาร

ความสาคญั และ 2. สมบัตทิ ั่วไปของสาร

ความจาเปน็ ในการใช้ 3. สถานะของสาร

สาร 4. การจดั เรียงอนุภาคของสาร

ที่ หัวเรื่อง ตวั ช้วี ดั เนือ้ หำ จำนวน
(ชัว่ โมง)

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรพู้ ืน้ ฐาน วชิ าวทิ ยาศาสตร์

26

2. อธิบายสมบตั ิ 5. ปจั จยั ท่ีมีผลต่อการเปลี่ยนสถานะ

ทว่ั ไปของสาร ของสาร

3. จาแนกสารโดยใช้

สถานะและการ

จัดเรยี งอนภุ าค

4. อธิบายปัจจัยท่ีมี

ผลต่อการเปล่ียน

สถานะของสาร

3.2 การแยก 1. อธบิ ายวิธีการ 1. การแยกสาร 10
15
สาร และกระบวนการ 1.1 การกรองแบบตา่ งๆ

แยกสาร 1.2 การกลั่น

2. เลือกใชว้ ิธีการ 1.3 การระเหย

แยกสารที่เหมาะสม 1.4 การตกตะกอน

และนามาใช้ 1.5 การตกผลึก

1.6 การกลัน่ ลาดบั สว่ น

1.7 การระเหดิ การระเหยแหง้

1.8 โครมาโทกราฟี

2. การแยกสารที่ใชใ้ นชีวิตประจาวนั

3.3 สารใน 1. อธบิ ายสมบตั ขิ อง 1. สมบัติของสารท่ีใชใ้ นชีวติ ประจาวัน

ชวี ติ ประจาวนั สารทีน่ ามาใช้ใน 2. การเข้าสู่รา่ งกายของสาร

ชีวติ ประจาวัน 3. ประเภทของสารท่ีพบใน

2. อธบิ ายการเขา้ สู่ ชีวติ ประจาวนั

รา่ งกายของสาร 4. สารและผลิตภณั ฑ์ของสารทใี่ ช้ใน

3. จาแนกประเภท ชวี ติ ประจาวัน

ของสารและ 4.1 สารทาความสะอาด

ผลติ ภณั ฑท์ ี่พบใน 4.2 สารทางการเกษตร

ชีวิตประจาวัน 4.3 ยารกั ษาโรค

ท่ี หวั เร่ือง ตวั ชวี้ ัด เนือ้ หำ จำนวน
(ช่วั โมง)

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรู้พน้ื ฐาน วิชาวทิ ยาศาสตร์

27

4. อธบิ ายวธิ กี ารใช้ 4.4 สารปรงุ แต่งและสาร

สารในชวี ิตประจาวัน ปนเปื้อน

บางชนิดและ 4.5 ผลติ ภัณฑเ์ สริมความงาม

ผลกระทบทีเ่ กิดต่อ 5. ผลกระทบทีเ่ กิดจากการใช้สารตอ่

ชวี ิตและสิ่งแวดลอ้ ม ชวี ิตและส่งิ แวดลอ้ ม

5. เลือกซ้อื และ 6. การเลือกซื้อและการเลอื กใช้สาร

เลือกใช้สารได้ถูกต้อง

และเหมาะสม

4 แรงและ

พลังงานเพื่อ

ชวี ติ 1. อธบิ าย 1. ความหมาย หน่วย และประเภทของ 5-15

4.1 แรงและ ความหมาย หน่วย แรง

การเคลือ่ นท่ี ประเภทของแรง ผล 2. ผลของแรงที่กระทาต่อวตั ถแุ ละ

ของแรง ทเี่ กิดจากการกระทา ประโยชน์ของแรง

ของแรง ความดนั 3. ความดัน

แรงลอยตวั แรง 3.1 ความหมาย

ดงึ ดดู ของโลกและ 3.2 ความดนั ของของเหลว

แรงเสียดทาน 3.3 ความดันของอากาศ

2. การนาแรงและ 3.4 แรงลอยตัว

การเคลื่อนทข่ี องแรง 4. แรงดึงดดู ของโลกความหมาย

ไปใชป้ ระโยชน์ใน ประโยชน์และโทษของแรงดึงดดู ของ

ชวี ิตประจาวนั โลก

5. แรงเสยี ดทาน

5.1 ความหมาย ประโยชน์ และ

โทษของแรงเสียดทาน

5.2 การนาแรงเสียดทานไปใช้ใน

ชวี ิตประจาวัน

ที่ หวั เร่ือง ตัวชีว้ ัด เนอื้ หำ จำนวน
(ชั่วโมง)

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรู้พน้ื ฐาน วิชาวทิ ยาศาสตร์

28

4.2 พลงั งาน 1. อธิบายประเภท 1. พลงั งานและประเภทของพลังงาน 15
5
ในชีวติ ประจาวนั ของพลังงานท่ี ทใ่ี ช้ในชวี ิตประจาวนั

และการอนุรกั ษ์ เกย่ี วขอ้ งใน 2. พลงั งานไฟฟ้า

พลังงาน ชวี ติ ประจาวัน 2.1 แหล่งกาเนดิ

2. อธิบายวธิ กี ารใช้ 2.2 การเปลย่ี นรูป

ไฟฟ้าในบ้านและการ 2.3 ไฟฟา้ ในบา้ นวงจรไฟฟา้ อย่าง

ต่อวงจรไฟฟา้ อยา่ ง ง่าย

งา่ ย 2.4 ความปลอดภยั ในการใชไ้ ฟฟ้า

3. อธบิ ายเก่ียวกบั ในครัวเรือน

การประหยัดและ 2.5 การประหยัดและอนุรกั ษ์

อนรุ ักษ์พลังงาน พลังงานไฟฟา้

ไฟฟ้า 3. พลังงานแสง

4. บอกคณุ สมบัติ 3.1 แหลง่ กาเนิดแสง

ของแสงและอธิบาย 3.2 สมบตั ิของแสง

ปรากฏการณ์ 3.3 ปรากฏการณธ์ รรมชาติของ

ธรรมชาตจิ ากแสง แสง

5. บอกคณุ สมบัติ 4. พลงั งานเสยี ง

ของเสยี งและการ 4.1 การเกิด และสมบัติของเสียง

ปอ้ งกันมลภาวะของ 4.2 ความดงั และอนั ตรายทเ่ี กิด

เสียง จากเสียง

6. บอกคุณสมบตั ิ

และชนดิ ของ

พลังงานทดแทนใน

ชีวติ ประจาวนั

5 ดาราศาสตร์ อธิบายอทิ ธิพลของ 1. การเกิดกลางวัน กลางคืน

เพื่อชีวิต ดวงอาทิตย์และดวง 2. การเกดิ ขา้ งข้นึ ข้างแรม

ความสมั พันธ์ จันทร์ทมี่ ีผลตอ่ การ 3. การเกิดสุรยิ ุปราคาและ

ระหว่างดวง เกิดปรากฏการณ์ จนั ทรุปราคา

4. การเกดิ ฤดูกาล

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรูพ้ นื้ ฐาน วิชาวิทยาศาสตร์

29

ท่ี หวั เรอ่ื ง ตัวชว้ี ัด เนอ้ื หำ จำนวน
(ชั่วโมง)
อาทิตย์ โลก ทางดาราศาสตร์บน 5. การเกิดลมบก ลมทะเล
10
และดวงจนั ทร์ โลกและการนาไปใช้

ประโยชน์ได้

6 อาชพี ชา่ ง อธบิ าย การออกแบบ 1. ประเภทของไฟฟ้า

ไฟฟา้ วางแผน ทดลอง 2. วัสดุอปุ กรณ์เครื่องมือชา่ งไฟฟา้

(หมายเหตุ: ทดสอบปฏิบตั กิ าร 3. วัสดุอุปกรณ์ท่ใี ช้ในวงจรไฟฟ้าการ

บรู ณาการใช้ เรือ่ งไฟฟ้าได้อย่าง ตอ่ วงจรไฟฟ้าอยา่ งง่าย

เวลาการเรยี น ถูกต้องและปลอดภยั 4. กฎของโอห์ม

การสอนมี คิดวเิ คราะห์ 5. การเดินสายไฟฟ้าอยา่ งง่าย

มาตรฐานการ เปรียบเทียบข้อดี 6. การใช้เครือ่ งมือไฟฟา้ อยา่ งง่าย

เรียนรู้เร่อื ง ขอ้ เสีย ของการตอ่ 7. ความปลอดภยั และอบุ ตั ิเหตุจาก

แรงและ วงจรไฟฟ้าแบบ อาชพี ชา่ งไฟฟ้า

พลงั งานเพือ่ อนุกรม แบบขนาน 8. การบรหิ ารจดั การและการบริการ

ชีวติ ในหวั ข้อ แบบผสม ประยกุ ต์ 9. โครงงานวทิ ยาศาสตร์สู่อาชพี

พลังงานไฟฟ้า และเลือกใช้ความรู้ 10. คาศพั ท์ทางไฟฟา้

10 ชว่ั โมง) และทกั ษะอาชีพ

ชา่ งไฟฟ้าให้

เหมาะสมกบั ดา้ น

บริหารจัดการ

และการบริการ

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรู้พน้ื ฐาน วิชาวิทยาศาสตร์

คำอธิบำยรำยวิชำ
และ

รำยละเอียดคำอธิบำยรำยวิชำบงั คับ
ระดบั มธั ยมศึกษำตอนต้น

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรูพ้ ื้นฐาน วิชาวิทยาศาสตร์

31

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ พว 21001 วิทยำศำสตร์
จำนวน 4 หนว่ ยกติ ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนต้น

มำตรฐำนกำรเรียนรูร้ ะดบั

กกกกกกกมีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าเก่ียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยสี ิ่งมชี วี ติ ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ในท้องถิ่นและประเทศ สาร แรง
พลังงานกระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก และดาราศาสตร์ มีจิตวิทยาศาสตร์และนาความรู้ไปใช้
ประโยชน์ในการดาเนินชวี ิต

ศึกษำและฝึกทักษะเก่ยี วกับเรือ่ งตอ่ ไปน้ี

กกกกกกก1. กระบวนกำรทำงวิทยำศำสตร์ และเทคโนโลยี
ธรรมชาตขิ องวทิ ยาศาสตร์ กระบวนการทางวิทยาศาสตรว์ ธิ กี ารทางวทิ ยาศาสตร์

ทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เจตคติทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี และโครงงานวิทยาศาสตร์
กกกกกกก2. สิ่งมชี ีวติ และสงิ่ แวดลอ้ ม

เซลล์ กระบวนการดารงชีวิตของพืชและสัตว์ ระบบนิเวศ โลก บ รรยากาศ
ปรากฏการณท์ างธรรมชาติ ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม
กกกกกกก3. สำรเพ่ือชีวติ

การจาแนกสาร ธาตุและสารประกอบ สารละลาย กรด-เบส สารและผลติ ภัณฑ์ในชีวติ
กกกกกกก4. แรงและพลงั งำนเพ่อื ชวี ติ

แรงและการใชป้ ระโยชนข์ องแรง งานและพลังงาน
กกกกกกก5. ดำรำศำสตรเ์ พ่ือชีวิต

ดวงดาวกับชวี ติ
กกกกกกก6. อำชีพชำ่ งไฟฟำ้

ความรู้เก่ียวกับช่างไฟฟ้าการบริหารจดั การและการบรกิ ารโครงงานวทิ ยาศาสตรส์ ู่อาชีพ
คาศัพทท์ างไฟฟา้
กกกกกกกเพ่ือให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ ความคิด และทักษะ มีความสามารถในการตัดสินใจ
นาความรู้ไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั มจี ติ วิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทีเ่ หมาะสม

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรู้พืน้ ฐาน วิชาวิทยาศาสตร์

32

กำรจัดประสบกำรณ์กำรเรยี นรู้

กกกกกกกใหผ้ เู้ รียน ศึกษา คน้ ควา้ สารวจ ตรวจสอบ ทดลอง จาแนก อธิบาย อภิปราย นาเสนอด้วย
การจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยการพบกลุ่ม การสอนเสริม การเรียนรู้ด้วยตนเอง การรายงาน
การศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ประสบการณ์ตรงโดยใช้สถานการณ์จริง ปรากฏการณ์ธรรมชาติ และ
ประสบการณจ์ ากผเู้ รยี น

กำรวัดและประเมินผล

กกกกกกกประเมนิ จากการสงั เกต การอภิปราย การสัมภาษณ์ ทักษะปฏิบัติ รายงานการทดลอง การ
มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ ผลงาน การทดสอบ การประเมินการนาไปใช้ประโยชน์ใน
ชวี ิตประจาวัน

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรูพ้ น้ื ฐาน วิชาวทิ ยาศาสตร์

33

รำยละเอยี ดคำอธิบำยรำยวชิ ำ พว 21001 วทิ ยำศำสตร์
จำนวน 4 หน่วยกติ ระดับมัธยมศึกษำตอนต้น

มำตรฐำนท่ีกำรเรยี นร้รู ะดบั

กกกกกกกมีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าเก่ียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยสี ง่ิ มชี ีวิต ระบบนเิ วศ ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ในท้องถิ่นและประเทศ สาร แรง
พลังงานกระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก และดาราศาสตร์ มีจิตวิทยาศาสตร์และนาความรู้ไปใช้
ประโยชนใ์ นการดาเนนิ ชีวิต

ท่ี หวั เรื่อง ตวั ช้ีวัด เนื้อหำ จำนวน
(ชัว่ โมง)
1 กระบวนการ 1. อธิบายธรรมชาติและ 1. กระบวนการทาง
ทาง 5
วทิ ยาศาสตร์
และเทคโนโลยี ความสาคญั ของ วทิ ยาศาสตร์
1.1
กระบวนการ วิทยาศาสตร์และ 1.1 ความหมายและ
ทาง
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ความสาคัญของวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี
2. อธิบายกระบวนการ และเทคโนโลยี

ทางวิทยาศาสตร์ วิธีการ 1.2 กระบวนการทาง

ทางวทิ ยาศาสตร์ ทักษะ วทิ ยาศาสตร์

กระบวนการทาง 1.2.1 วิธีการทาง

วิทยาศาสตร์และเจตคติ วิทยาศาสตร์ 5 ขน้ั

ทางวิทยาศาสตร์ 1.2.2 ทกั ษะกระบวน

3. นาความรู้ และ การทางวิทยาศาสตร์ 13 ทักษะ

กระบวนการทาง 1.2.3 เจตคติทาง

วิทยาศาสตร์ไปใช้ วทิ ยาศาสตร์ 6 ลักษณะ

แกป้ ัญหาตา่ ง ๆ 1.2.4 จติ วทิ ยาศาสตร์

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรพู้ ืน้ ฐาน วิชาวิทยาศาสตร์

34

ท่ี หวั เรอ่ื ง ตวั ช้วี ดั เนอื้ หำ จำนวน
(ช่วั โมง)
1.2 โครงงาน 4. เกิดเจตคตทิ าง 2. เทคโนโลยี
วิทยาศาสตร์ 5
วิทยาศาสตร์ 2.1 ความหมาย และ

5. มจี ิตวิทยาศาสตร์ ความสัมพันธ์ของวทิ ยาศาสตร์และ

6. อธบิ ายความหมาย เทคโนโลยตี ่อชวี ติ และสังคม

ความสาคัญและ 2.2 ความกา้ วหนา้ ของเทคโนโลยี

ความสมั พนั ธข์ อง ในปจั จบุ นั

เทคโนโลยีตอ่ ชีวติ และ 2.3 เทคโนโลยีกบั การประกอบ

สังคม อาชพี และการนาเทคโนโลยไี ปใช้ใน

7. นาความรู้ และ ชีวติ

เลือกใชเ้ ทคโนโลยีได้อยา่ ง 3. วสั ดุ และอปุ กรณ์ทางวิทยาศาสตร์

เหมาะสม 3.1 ประเภทของวสั ดแุ ละอปุ กรณ์

8. เลือกใชว้ สั ดุและ 3.2 วิธีใช้วัสดุ และอุปกรณ์

อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์

ได้อย่างถกู ต้องและ

เหมาะสม

1. อธิบายประเภทเลอื ก 1. ประเภทของโครงงาน

หวั ขอ้ วางแผน วธิ ที า 2. การเลือกหวั ขอ้ โครงงาน

นาเสนอ และประโยชน์ 3. การวางแผนการกระทาโครงงาน

ของโครงงาน 4. การนาเสนอโครงงาน

2. วางแผนการทา 5. ประโยชน์ของโครงงานเพ่ือการ

โครงงาน พัฒนาคณุ ภาพชีวติ

3. ทาโครงงาน

วทิ ยาศาสตร์

4. อธบิ ายและบอก

แนวทางได้ในการนาผล

จากโครงงานไปใช้ได้

5. นาความรเู้ กยี่ วกบั

วทิ ยาศาสตร์

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความร้พู ื้นฐาน วชิ าวทิ ยาศาสตร์

35

ท่ี หวั เรอ่ื ง ตัวช้ีวัด เน้ือหำ จำนวน
(ชั่วโมง)
2 สิ่งมชี ีวติ และ กระบวนการทาง 1. ลกั ษณะรูปร่างของเซลลพ์ ืชและ
สงิ่ แวดล้อม วิทยาศาสตรแ์ ละ เซลล์สัตว์ 10
2.1 เซลล์ โครงงานไปใช้
1.1 สงิ่ มชี ีวิตเซลลเ์ ดยี ว 20
1. อธิบายลักษณะ 1.2 สิง่ มีชวี ติ หลายเซลล์
โครงสร้างองค์ประกอบ 2. องคป์ ระกอบโครงสรา้ งและหนา้ ที่
และหนา้ ทข่ี องเซลล์ ของเซลล์พืชและเซลลส์ ัตว์
2. เปรยี บเทยี บความ 3. กระบวนการที่สารผา่ นเซลล์
แตกต่างระหว่างเซลล์ 3.1 การแพร่
พชื และเซลล์สตั ว์ 3.2 การออสโมซสิ
1. การดารงชวี ิตของพืช
2.2 1. อธิบายกระบวนการ 1.1 ระบบการลาเลียงนา้ อาหาร
ก ร ะ บ ว น ก า ร แพรแ่ ละการออสโมซิส และแรธ่ าตุของพืช
ดารงชีวิตของ 2. อธิบายโครงสรา้ ง 1.2 โครงสร้างและการทางานของ
พชื และสตั ว์ และการทางานของ ระบบลาเลยี งน้าในพืช
1.3 โครงสรา้ งและการทางานของ
ระบบลาเลียงในพืช ระบบลาเลียงอาหารในพืช
3. อธิบายความสาคญั 1.4 กระบวนการสังเคราะหด์ ้วย
และปจั จัยท่ีจาเป็น แสง
สาหรบั กระบวนการ
สังเคราะหด์ ว้ ยแสง 1.4.1 ความสาคัญของ
4. อธิบายโครงสรา้ ง กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง
และการทางานของ
ระบบสืบพนั ธ์ุในพืชใน 1.4.2 ปัจจัยทีจ่ าเป็นสาหรบั
ท้องถ่นิ กระบวนการสงั เคราะห์ดว้ ยแสง

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรพู้ ื้นฐาน วชิ าวทิ ยาศาสตร์

36

ที่ หัวเรื่อง ตัวชว้ี ดั เน้อื หำ จำนวน
(ชั่วโมง)

1.5 ระบบสืบพันธใ์ุ นพืช

1.5.1 โครงสร้างและการทางาน

ของระบบสืบพันธข์ุ องพืชไร้ดอก

1.5.2 โครงสร้างและการทางาน

ของระบบสืบพันธุข์ องพืชมีดอก

5. อธบิ ายการทางาน 2. การดาเนนิ ชวี ติ ของสตั ว์

ของระบบต่างๆในสัตว์ 2.1 โครงสรา้ งและการทางานของ

ระบบตา่ งๆของสตั ว์

2.1.1 ระบบหายใจ

2.1.2 ระบบย่อยอาหาร

2.1.3 ระบบขับถ่าย

2.1.4 ระบบสืบพันธุ์ฯลฯ

2.3 ระบบ 1. อธิบายเกี่ยวกับ 1. ความสัมพันธ์ของส่ิงมีชีวิตต่างๆใน 10

นเิ วศ ความสมั พันธ์ของ ระบบนเิ วศ

ส่ิงมีชวี ติ ตา่ งๆ ในระบบ 2. การถ่ายทอดพลังงาน

นิเวศในท้องถ่ิน และการ 3. สายใยอาหาร

ถ่ายทอดพลังงาน 4. วฏั จกั รของน้า

2. อธบิ ายและเขยี น 5. วัฏจักรคาร์บอน

แผนภูมิแสดงสายใย

อาหารของระบบนเิ วศ

ตา่ งๆในท้องถน่ิ

3. อธบิ ายวัฏจกั รของ

นา้ และคาร์บอน

2.4 โลก 1. บอกสว่ นประกอบ 1. โลก 20

บรรยากาศ และวธิ กี ารแบ่งชั้นของ 1.1 โลก สว่ นประกอบและการ

ปรากฏการณ์ โลก แบง่ ชน้ั ของโลก

ทางธรรมชาติ

สงิ่ แวดลอ้ มและ 2. อธบิ ายการ 1.2 ทรัพยากรธรณีในท้องถนิ่ และ

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรู้พน้ื ฐาน วชิ าวิทยาศาสตร์

37

ท่ี หวั เร่อื ง ตวั ชว้ี ัด เนื้อหำ จำนวน
(ช่วั โมง)

ทรัพยากรธรรม- เปลยี่ นแปลงของเปลอื ก ประเทศ

ชาติ โลกด้วยกระบวน 1.3 การเปลีย่ นแปลงของเปลือก

การตา่ ง ๆ โลก

3. บอกองค์ประกอบ 1.3.1 กระบวนการยกตวั และ

ของการแบ่งช้นั การยบุ ตัว

บรรยากาศ 1.3.2 การผุพังอยู่กับท่ี

4. บอกความหมายและ 1.3.3 การกร่อน

ความสาคญั ของอุณหภมู ิ 1.3.4 การพดั พา

ความชนื้ และความกด 1.3.5 การทับถม

อากาศ 1.3.6 กรณีศึกษาภยั จากการ

5. อธิบายความสัมพันธ์ เปล่ียนแปลงของเปลอื กโลก เชน่

ของอณุ หภูมิ ความชืน้ แผ่นดนิ ไหว การเกิดปรากฏการณส์ ึนา

และความกดอากาศตอ่ มิ

ชีวิตความเป็นอยู่ 2. บรรยากาศ

6. บอกชนดิ ของลม 2.1 ช้นั บรรยากาศองคป์ ระกอบ

7. อธบิ ายอทิ ธิพลของ และการแบง่ ช้ันบรรยากาศ

ลมต่อมนุษย์และ 2.2 อุณหภมู ิ ความชื้นและความ

สงิ่ แวดล้อม กดอากาศในท้องถน่ิ

8. บอกวธิ ีการป้องกัน 2.3 ความสัมพนั ธ์ของอุณหภมู ิ

ภัยทเ่ี กดิ จาก ความชื้นและความกดอากาศท่มี ี

ปรากฏการณ์ทาง ผลกระทบต่อส่ิงมีชวี ติ ความเปน็ อยู่

ธรรมชาติ 3. ปรากฏการณท์ างธรรมชาติ

9. บอกประโยชน์ของ 3.1 ชนิดของลม

การพยากรณ์อากาศ 3.1.1 ลมมรสุม

10. อธบิ ายเกย่ี วกับ 3.1.2 ลมพายหุ มุนเขตรอ้ น

สภาพปญั หา การใชแ้ ละ ฯลฯ

การแก้ไขส่งิ แวดล้อม 3.1.3 กรณีศึกษาการเกดิ พายุ

และทรัพยากรธรรมชาติ นากสี พายงุ วงช้าง

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา สาระความรูพ้ นื้ ฐาน วชิ าวทิ ยาศาสตร์

38

ท่ี หวั เร่ือง ตัวชวี้ ัด เนื้อหำ จำนวน
(ช่ัวโมง)

ในทอ้ งถิ่นและประเทศ พายุนาคเลน่ น้า ฯลฯ

11. อธิบาย สรปุ 3.2 อิทธิพลของลมต่อมนุษยแ์ ละ

แนวคดิ ในการรักษา ส่งิ แวดล้อม

สมดลุ ของระบบนิเวศ 3.3 การป้องกันภยั ทเี่ กิดจาก

การอนรุ ักษส์ ง่ิ แวดล้อม ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

และการใช้ 3.4 ความสาคัญและประโยชน์

ทรัพยากรธรรมชาติ ของการพยากรณ์อากาศ

อย่างยัง่ ยืน 4. ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ

สง่ิ แวดล้อม

4.1 การใช้และปัญหาเกี่ยวกบั

ทรัพยากรธรรมชาติของท้องถ่ินและ

ประเทศ

4.2 การดแู ลรักษา

ทรพั ยากรธรรมชาติในท้องถิน่

4.2.1 ขยะ

4.2.2 นา้ เสยี

4.2.3 ดินถลม่

4.2.4 การกดั เซาะชายฝง่ั ฯลฯ

4.3 สภาพสิง่ แวดล้อมในทอ้ งถิ่น

และประเทศ

4.4 ปญั หาและการแก้ไข

สง่ิ แวดล้อมในท้องถิน่ และประเทศ

4.5 การอนุรักษส์ งิ่ แวดล้อมและ

การใชท้ รัพยากรธรรมชาตอิ ย่างยง่ั ยนื

4.6 สภาวะโลกร้อน สาเหตุและ

ผลกระทบ การป้องกันและแก้ไข

ปญั หาโลกรอ้ น

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา สาระความรูพ้ นื้ ฐาน วิชาวิทยาศาสตร์