หน้า 101
หน้า 102
หน้า 103
หน้า 104
หน้า 105
หน้า 106
หน้า 107
หน้า 108
หน้า 109
หน้า 110
หน้า 111
หน้า 112
หน้า 113
หน้า 114
หน้า 115
หน้า 116
หน้า 117
หน้า 118
หน้า 119
หน้า 120
หน้า 121
หน้า 122
หน้า 123
หน้า 124
หน้า 125
หน้า 126
หน้า 127 ผลการขับเคลื่อนการดำเนินงานตัวชี้วัดตามแผนยุทธศาสตร์ ศูนย์อนามัยที่ 9 รอบ เดือนแรก (ตุลาคม กุมภาพันธ์ ประจำปีงบประมาณ 2566 ลำดับ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ผลการดำเนินงาน สถานะ 1 ร้อยละของเด็กอายุ 6-14 ปี สูงดีสมส่วน 57 56.97 ไม่ผ่าน 2 ร้อยละของเด็กอายุ 12 ปี ปราศจากฟันผุ 72 65.84 ไม่ผ่าน 3 ร้อยละของเด็กไทยมีความรอบรู้ด้านสุขภาพ 60 28.99 ไม่ผ่าน 4 ร้อยละของนักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่พึง ประสงค์ 50 63.30 ผ่าน 5 ส่วนสูงเฉลี่ยอายุ 19 ปี (ชาย/หญิง) เซนติเมตร 171 / 161 165.39 / 157.25 ไม่ผ่าน 6 จำนวนโรงเรียนเข้าร่วมกระบวนการโรงเรียนรอบรู้ ด้านสุขภาพ 255 426 ผ่าน ที่มาข้อมูล : 28 กุมภาพันธ์ 2566 ร้อยละของเด็กอายุ 6-14 ปี รอบ 5 เดือนแรก รายจังหวัด เขตสุขภาพที่ 9 ประจำปีงบประมาณ 2566 ที่มาข้อมูล : 28 กุมภาพันธ์ 2566 56.9 51.05 58.86 58.03 56.97 56.25 0 10 20 30 40 50 60 70 นครราชสีมา ชัยภูมิ บุรีรัมย์ สุรินทร์ เขต ประเทศ
หน้า 128 ร้อยละของเด็กอายุ 12 ปี ปราศจากฟันผุรอบ 5 เดือนแรก รายจังหวัด เขตสุขภาพที่ 9 ประจำปีงบประมาณ 2566 ที่มาข้อมูล : 28 กุมภาพันธ์ 2566 ร้อยละของเด็กไทยมีความรอบรู้ด้านสุขภาพ รอบ 5 เดือนแรก รายจังหวัด เขตสุขภาพที่ 9 ปีงบประมาณ 2566 (ผ่านการประเมินตามแบบวัดความรอบรู้ด้านสุขภาพ ระดับ Super Hero NuPETHS) ที่มาข้อมูล : 28 กุมภาพันธ์ 2566 ร้อยละของนักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่พึงประสงค์รอบ5เดือนแรก รายจังหวัด เขตสุขภาพที่ 9 ปีงบประมาณ 2566 (ผ่านการประเมินความรู้และพฤติกรรมสุขภาพ ระดับ NuPETHS) ที่มาข้อมูล : 28 กุมภาพันธ์ 2566 ส่วนสูงเฉลี่ยอายุ 19 ปี (ชาย/หญิง) เ นติเมตร รอบ 5 เดือนแรก รายจังหวัด เขตสุขภาพที่ 9 ปีงบประมาณ 2566 60.9 73.8 67.48 67.2 65.84 69.03 0 20 40 60 80 นครราชสีมา ชัยภูมิ บุรีรัมย์ สุรินทร์ เขต ประเทศ 29.44 6.56 3.57 29.98 28.99 31.63 0 20 40 60 80 นครราชสีมา ชัยภูมิ บุรีรัมย์ สุรินทร์ เขต ประเทศ 62.39 90.16 78.57 62.61 63.3 62.37 0 20 40 60 80 100 นครราชสีมา ชัยภูมิ บุรีรัมย์ สุรินทร์ เขต ประเทศ
หน้า 129 ที่มาข้อมูล : 28 กุมภาพันธ์ 2566 จำนวนโรงเรียนรอบรู้ด้านสุขภาพประเภทต่างๆ รอบ 5 เดือน แรก รายจังหวัด เขตสุขภาพที่ 9 ปีงบประมาณ 2566 ที่มาข้อมูล : 28 กุมภาพันธ์ 2566 นครราชสีมา ชัยภูมิ บุรีรัมย์ สุรินทร์ เขต ประเทศ ชาย 165.85 165.99 163.82 166.35 165.39 166.75 หญิง 157.45 157.92 156.66 157.12 157.25 157.78 165.85 165.99 163.82 166.35 165.39 166.75 157.45 157.92 156.66 157.12 157.25 157.78 150 160 170 180 นครราชสีมา ชัยภูมิ บุรีรัมย์ สุรินทร์ เขต โรงเรียนเข้าสู่กระบวนการ 125 22 96 183 426 โรงเรียนมีการประเมินตนเอง 115 19 74 170 378 โรงเรียนได้รับการรับรอง 9 0 0 5 14 125 22 96 183 426 115 19 74 170 378 9 0 0 5 14 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450
หน้า 130 คะแนนผลการรับรองการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ 2566 รอบ 5 เดือนแรก (ต.ค. 2565 - ก.พ. 2566)
หน้า 131 ผลการขับเคลื่อนการดำเนินงานตัวชี้วัดตามแผนยุทธศาสตร์ ศูนย์อนามัยที่ 9 รอบ เดือนหลัง (มีนาคม กรกฎาคม ประจำปีงบประมาณ 2566 เกณฑ์ชี้วัดตามคำรับรองการปฏิบัติราชการกรมอนามัย วัยเรียน ปี 2566 (รอบ 5 เดือนหลัง) เป้าหมายเขต : ลำดับ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ผลการดำเนินงาน สถานะ 1 ร้อยละของเด็กอายุ 6-14 ปี สูงดีสมส่วน เขต 59 ประเทศ 57 58.29 (ผ่านเป้าประเทศ) ผ่าน 2 ร้อยละของเด็กอายุ 12 ปี ปราศจากฟันผุ 72 68.41 ไม่ผ่าน 3 จำนวนโรงเรียนรอบรู้ด้านสุขภาพ (HLS) ที่ได้มี การประเมินตนเอง 510 558 ผ่าน 4 จำนวนนักเรียน นักศึกษา ลงทะเบียนก้าวท้าใจ 110,000 89,729 ไม่ผ่าน 6 ร้อยละของเด็กไทยมีความรอบรู้ด้านสุขภาพ 60 22.56 ไม่ผ่าน 7 ร้อยละของนักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่พึง ประสงค์ 50 68.33 ผ่าน
หน้า 132 ผลการดำเนินงาน เกณฑ์การประเมิน : Output ผลผลิต 1) จำนวนนักเรียน นักศึกษา ลงทะเบียนก้าวท้าใจ หน่วยงาน ข้อมูลฐานการคำนวณ จำนวนนักเรียน นักศึกษา ลงทะเบียนก้าวท้าใจ เทียบกับเป้าหมาย ค่าคะแนนเทียบกับค่าเป้าหมาย (ผลลัพธ์ของตัวชี้วัด) เฉพาะรอบ 5 เดือนหลัง ศูนย์อนามัยที่ 9 110,000 66,000 77,000 88,000 99,000 110,000 ผลงาน 5 เดือนหลัง มีนาคม 2566 71,012 71,012 เมษายน 2566 73,297 73,297 พฤษภาคม 2566 79,596 79,596 มิถุนายน 2566 85,241 85,241 กรกฎาคม 2566 89,729 ที่มาข้อมูล : แพลทฟอร์มก้าวท้าใจ ณ วันที่ 28 กรกฎาคม 2566 2) จำนวนโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ (Plus HL) ที่ได้มีการประเมินตนเอง เทียบกับเป้าหมาย (0.25) หน่วยงาน ข้อมูลฐานการคำนวณ จำนวนโรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ (Plus HL) ที่ได้มี การประเมินตนเอง เทียบ กับเป้าหมาย ค่าคะแนนเทียบกับค่าเป้าหมาย (ผลลัพธ์ของตัวชี้วัด) เฉพาะรอบ 5 เดือนหลัง ศูนย์อนามัยที่ 9 510 306 357 408 459 510 ผลงาน 5 เดือนหลัง มีนาคม 2566 418 418 เมษายน 2566 418 418 พฤษภาคม 2566 430 430 มิถุนายน 2566 459 459 กรกฎาคม 2566 558 558 ที่มาข้อมูล : โปรแกรมโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ HPS Plus HL กรมอนามัย ณ วันที่ 4 สิงหาคม 2566
หน้า 133 เกณฑ์การประเมิน : Outcome ผลลัพธ์ของตัวชี้วัด 1) ร้อยละของเด็กอายุ 6-14 ปี สูงดีสมส่วน ที่มาข้อมูล : HDC งานโภชนาการ ณ วันที่ 3 สิงหาคม 2566 2) ร้อยละของเด็กอายุ 12 ปีปราศจากฟันผุ (Caries free) ที่มาข้อมูล : HDC ข้อมูลเพื่อตอบสนอง Service Plan สาขาสุขภาพช่องปาก ณ วันที่ 4 สิงหาคม 2566 หน่วยงาน ข้อมูลฐานการคำนวณ Baseline สูงดีสมส่วน (HDC ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 65 ณ 27 ก.ค. 65) ค่าคะแนนเทียบกับค่าเป้าหมาย (ผลลัพธ์ของตัวชี้วัด) รอบ 5 เดือนหลัง (0.30) ศูนย์อนามัยที่ 9 55.3 53.0 54.5 56.0 57.5 59.0 ผลงาน 5 เดือนหลัง ที่มาข้อมูล : HDC งานโภชนาการ (เทอม 2 เดือนธันวาคม 2565 – เมษายน 2566) มีนาคม 2566 56.60 56.60 เมษายน 2566 56.57 56.57 ที่มาข้อมูล : HDC งานโภชนาการ (เทอม1 เดือนพฤษภาคม 2566-กรกฎาคม 2566) พฤษภาคม 2566 49.71 มิถุนายน 2566 56.08 56.08 กรกฎาคม 2566 58.29 หน่วยงาน ข้อมูลฐานการคำนวณ ร้อยละของเด็กอายุ 12 ปีปราศจาก ฟันผุ (Caries free) (จาก HDC 30 มิ.ย. 65) ค่าคะแนนเทียบกับค่าเป้าหมาย (ผลลัพธ์ของตัวชี้วัด) (เฉพาะรอบ 5 เดือนหลัง) ศูนย์อนามัยที่ 9 71.2 ≤71.2 71.4 71.6 71.8 72.0 ผลงาน 5 เดือนหลัง มีนาคม 2566 67.31 เมษายน 2566 67.93 พฤษภาคม 2566 68.03 มิถุนายน 2566 68.00 กรกฎาคม 2566 68.41
หน้า 134 สรุปคะแนนผลการประเมินตัวชี้วัดตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 รอบ 5 เดือนหลัง (หลังอุทธรณ์) ศูนย์อนามัยที่9 นครราชสีมา ลำดับ ตัวชี้วัด ชื่อตัวชี้วัด คะแนน เต็ม คะแนน 1-3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ที่ได้ ที่ 1 1.1 ระดับความสำเร็จของการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริม สุขภาพกลุ่มสตรีและเด็กปฐมวัย 5.0000 3.0000 0.9255 0.7443 4.6698 2 1.2 ระดับความสำเร็จของการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริม สุขภาพกลุ่มวัยเรียนวัยรุ่น 5.0000 3.0000 0.9542 0.7760 4.7302 3 1.3 ระดับความสำเร็จของการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริม สุขภาพกลุ่มวัยทำงาน 5.0000 3.0000 1.0000 0.4261 4.4261 4 1.4 ระดับความสำเร็จของการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริม สุขภาพกลุ่มผู้สูงอายุ 5.0000 3.0000 0.8514 1.0000 4.8514 5 1.5 ระดับความสำเร็จของการขับเคลื่อนการดำเนินงานอนามัย สิ่งแวดล้อม 5.0000 3.0000 1.0000 1.0000 5.0000 6 2.1 ระดับความสำเร็จของการดำเนินงานคุณธรรมและความ โปร่งใส (Integrity and Transparency Assessment : ITA) 5.0000 3.0000 1.0000 1.0000 5.0000 7 2.2 ระดับความสำเร็จของการจัดการความรู้(Knowledge Management : KM) และการขับเคลื่อนการเป็นองค์กรแห่ง การเรียนรู้(Learning Organization : LO) 5.0000 3.0000 1.0000 1.0000 5.0000 8 2.3 ร้อยละของการเบิกจ่ายงบประมาณ 5.0000 0.5000 3.5000 1.0000 5.0000 9 2.4 ร้อยละของการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการระดับหน่วยงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 5.0000 3.0000 0.0000 2.0000 5.0000 สรุปคะแนนที่ได้จากคะแนนเต็ม 5.0000 4.8531
หน้า 135 สรุปกิจกรรมการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ ปีงบประมาณ 2566 (ตุลาคม 2565 - กันยายน 2566) โครงการส่งเสริมเด็กไทยในศตวรรษที่ 21 เก่ง ดี มีทักษะ แข็งแรง ปีงบประมาณ 2566 กิจกรรมที่ 1 ขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนาศักยภาพเด็กไทยในศตวรรษที่21 ลำดับที่ 1 ประชุมจัดทำ กรอบแนวคิดการ ส่งเสริมสุขภาพ วัยเรียนวัยรุ่น เขตสุขภาพที่ 9 วัตถุประสงค์: 1. เพื่อประสานความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องจาก 5 กระทรวง/องค์กร ประกอบด้วย กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ กระทรวงยุติธรรม กระทรวงสาธารณสุข และสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ ในการกำหนดแนวทางการ ดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพ และแก้ปัญหาสุขภาพเด็กวัยเรียนวัยรุ่น เขตสุขภาพที่ 9 2. เพื่อส่งเสริม สนับสนุน ให้เด็กวัยเรียนมีความรอบรู้ในการจัดการสุขภาพตนเอง และมีพฤติกรรม สุขภาพที่พึงประสงค์พร้อมก้าวสู่วัยทำงานที่มีคุณภาพ กลุ่มเป้าหมาย : ผู้บริหาร ผู้รับผิดชอบงาน และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง จากภาคการสาธารณสุข ภาค การศึกษา และประธานสภาเด็กและเยาวชน ในพื้นที่เขตสุขภาพที่ 9 จำนวน 30 คน รูปแบบการจัดกิจกรรม : จัดประชุม ณ โรงแรมสีมาธานี อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา ระยะเวลา : วันที่ 25 พฤศจิกายน 2565 (จำนวน 1 วัน) ผลการดำเนินงาน : มีผู้เข้าร่วมการประชุมได้แก่ ผู้รับผิดชอบงานส่งเสริมสุขภาพวัยเรียนวัยรุ่น ระดับจังหวัด ศูนย์วิชาการ บุคลากรผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ตัวแทนจากภาคการศึกษา รวมทั้งสิ้น 54 คน ร่วมวิพากย์และแสดงความคิดเห็นในการจัดทำกรอบแนวคิดในการส่งเสริมสุขภาพวัยเรียน วัยรุ่น
หน้า 136 กิจกรรมที่ 1 ขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนาศักยภาพเด็กไทยในศตวรรษที่21 ปัญหาอุปสรรค : ตัวชี้วัดวัยเรียนวัยรุ่นกรมอนามัยและศูนย์วิชาการอื่นๆมีความสำคัญทุกประเด็นจึงทำให้การกำหนด กรอบแนวคิดได้อย่างหลากหลาย ไม่เป็นเอกภาพ ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา : 1. การขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพเด็กวัยเรียนวัยรุ่นให้เกิดผลสัมฤทธิ์เชิงคุณภาพ และปริมาณ ควรมีการบูรณาการเชิงนโยบายตั้งแต่ระดับส่วนกลาง ระหว่างหน่วยงาน กระทรวงที่เกี่ยวข้อง อาทิเช่น กระทรวงสาธารณสุข และกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้มีแนว ทางการปฏิบัติงานในพื้นที่ที่ชัดเจนและเป็นรูปธรรม 2. การบูรณาการตัวชี้วัดระหว่างกรมวิชาการในกระทรวงสาธารณสุข เพื่อลดความซ้ำซ้อนในการ ทำงานในพื้นที่ 3. การพัฒนาศักยภาพบุคลากรสาธารณสุข และบุคลากรทางการศึกษา ในการส่งเสริมสุขภาพวัย เรียนวัยรุ่นในทุกมิติ อย่างต่อเนื่อง แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดประชุม “จัดทำกรอบแนวคิดการส่งเสริมสุขภาพวัยเรียน วัยรุ่น เขตสุขภาพที่9” ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมประชุม: ผู้เข้าร่วมประชุม ทั้งสิ้น 54 คน ตอบแบบประเมินความพึงพอใจ ทั้งสิ้น 20 คน คิดเป็น ร้อยละ 37.03 ผู้ตอบแบบประเมินทั้ง 20 คน ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิงร้อยละ 73.7 ปี ส่วนใหญ่เป็นระดับ ปฏิบัติงานร้อยละ 60 ระดับหัวหน้างานร้อยละ 20 และอื่นๆร้อยละ 20 เมื่อพิจารณาความพึงพอใจ จำแนกรายด้าน สามารถสรุปผล ได้ดังนี้ 1. ความรู้ ความเข้าใจ และสามารถนำแนวคิดไปประยุกต์ใช้ในการขับเคลื่อนงานได้ - เนื้อหาในการประชุมตรงตามวัตถุประสงค์ของการจัดประชุม ระดับความพึงพอใจมากที่สุด ร้อยละ 55 ระดับมากร้อยละ 45 - เนื้อหาการประชุมเป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานหรือหน้าที่ความรับผิดชอบระดับความพึง พอใจ ระดับมากที่สุดร้อยละ 45 ระดับมากร้อยละ 35 ระดับปานกลางร้อยละ 20 -สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานและถ่ายทอดแก่เพื่อนร่วมงานหรือ ผู้เกี่ยวข้องได้ ระดับความพึงพอใจ ระดับมากที่สุดร้อยละ 45 ระดับมากร้อยละ 35 ระดับ ปานกลางร้อยละ 15 ระดับน้อยร้อยละ 5
หน้า 137 กิจกรรมที่ 1 ขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนาศักยภาพเด็กไทยในศตวรรษที่21 -ความรู้ ความเข้าใจ ก่อนการเข้าร่วมประชุม มีความรู้ ความเข้าใจก่อนการประชุมร้อยละ 60 -ความรู้ ความเข้าใจ หลังการเข้าร่วมประชุม ความเข้าใจหลังการประชุมร้อยละ 80 2. ด้านการอำนวยความสะดวกภาพรวมต่อการประชุม -สถานที่และสภาพแวดล้อมมีความเหมาะสม ระดับความพึงพอใจ ระดับมากที่สุดร้อยละ 60 ระดับมากร้อยละ 40 - เอกสาร สื่อ และเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดประชุมมีความเหมาะสม ระดับความพึงพอใจ ระดับ มากที่สุดร้อยละ 55 ระดับมากร้อยละ 45 -อาหารและเครื่องดื่ม มีความเหมาะสม ระดับความพึงพอใจ ระดับมากที่สุดร้อยละ 60 ระดับ มากร้อยละ 40 -ระยะเวลาที่ใช้ในการจัดประชุม ระดับความพึงพอใจ ระดับมากที่สุดร้อยละ 50 ระดับมาก ร้อยละ 40 ระดับปานกลางร้อยละ 10 -ความพึงพอใจในการจัดการประชุม โดยภาพรวม ระดับความพึงพอใจ ระดับมากที่สุดร้อยละ 60 ระดับมากร้อยละ 40 รูปภาพกิจกรรม ลำดับที่ 2 จัดประชุมเชิง ปฏิบัติการ “พัฒนาศักยภาพ ครูอนามัยในการ ตรวจคัดกรอง สุขภาพเด็กพิเศษ วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากรครูอนามัยในการตรวจคัดกรองสุขภาพนักเรียน เบื้องต้น และฝึกปฏิบัติการ การลงบันทึกข้อมูลด้านสุขภาพในระบบออนไลน์ เพื่อเฝ้าระวังภาวะ สุขภาพนักเรียน กลุ่มเป้าหมาย : บุคลากรครูอนามัยในเขตสุขภาพที่ 9 จำนวน 500 คน รูปแบบการจัดกิจกรรม : อบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาศักยภาพครูอนามัยในการตรวจคัด กรองสุขภาพและลงบันทึกข้อมูลสุขภาพ” ผ่านการประชุมทางไกล (Video Conference) Webex meeting และ Facebook live ระยะเวลา : วันที่ 15 – 16 ธันวาคม 2565 (จำนวน 2 วัน)
หน้า 138 กิจกรรมที่ 1 ขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนาศักยภาพเด็กไทยในศตวรรษที่21 และลงบันทึก ข้อมูลสุขภาพ ผลการดำเนินงาน: บุคลากรครูอนามัยและบุคลากรภาคสาธารณสุขเข้าร่วมอบรมจำนวน 836 คน เนื้อหาในการอบรมประกอบด้วย 1.แนวทางการตรวจร่างกายพื้นฐาน 10 ท่า การคัดกรองทางด้านสายตาและการได้ยิน 2.แนวทางการจัดการอนามัยสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนและมาตรฐานสุขาภิบาลอาหารและน้ำใน โรงเรียน 3.การใช้งานระบบออนไลน์ KidDiary School เพื่อประเมินภาวะโภชนาการ พร้อมทั้งฝึกปฏิบัติ 4.การตรวจคัดกรองสุขภาพช่องปากนักเรียนเบื้องต้นและการส่งเสริมสุขภาพช่องปากนักเรียน 5.แนวทางการส่งเสริมกิจกรรมทางกายในนักเรียนและแนวทางการทดสอบสมรรถภาพทางกายของ นักเรียนที่ถูกต้อง 6.การคัดกรองสุขภาพจิตเบื้องต้น (9S) การประเมินจุดอ่อน จุดแข็ง SDQ และการจัดการ สุขภาพจิตในเด็กวัยเรียนวัยรุ่น 7.การใช้งานโปรแกรมระบบ School Health Hero Application เพื่อการคัดกรองด้าน สุขภาพจิต”พร้อมทั้งฝึกปฏิบัติ และจัดประเมินความรู้ด้วยแบบทดสอบให้แก่ผู้เข้าอบรมจำนวน 30 ข้อ โดยให้ทำแบบทดสอบทั้งก่อนและหลังทำการอบรม พบว่า คะแนนการทำแบบทดสอบด้าน ความรู้ของผู้เข้าอบรม ก่อนการอบรม มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 15 คะแนน หลังการอบรมมีคะแนน เฉลี่ยอยู่ที่ 26 คะแนน บุคลากรผู้เข้าอบรมมีความรู้เพิ่มมากขึ้น และสามารถนำความรู้ไปใช้ในการ ดำเนินการส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียนต่อไปได้ รวมถึงได้แลกเปลี่ยนซักถามในประเด็นที่สงสัยของ บุคลากรครูอนามัย เพื่อนำไปปรับใช้ในการดำเนินงานด้านสุขภาพในเด็กนักเรียนต่อไป ปัญหาอุปสรรค : 1. บุคลากรครูอนามัยมีภารกิจต้องสอนหนังสือเด็กนักเรียนร่วมด้วยระหว่างการเข้าร่วมอบรม 2. ยังขาดการฝึกปฏิบัติอย่างแท้จริง เป็นเพียงการจำลองการฝึกปฏิบัติผ่านระบบทางไกล 3. ระบบการสื่อสารยังพบว่าขัดข้อง 4. โรงเรียนที่ห่างไกลยังพบปัญหาอุปสรรคด้านการเข้าถึงสัญญาณอินเตอร์เน็ต 5. บุคลากรครูบางส่วนต้องการอบรมแบบ Onsite ร่วมด้วย ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา : การจัดอบรมพัฒนาศักยภาพครูอนามัยควรมีทั้งรูปแบบ ออนไลน์ และออนไซต์เนื่องจากบุคลากรครูบางส่วนต้องสอนนักเรียนด้วยและเข้าฟังการบรรยายไปพร้อม ด้วย จึงอาจจะยังไม่ได้รับความรู้อย่างเต็มที่เท่าที่ควร สัญญาณเน็ตของโรงเรียนไม่ดีทำให้การเข้า รับฟังบางช่วง ขาดๆหายๆไป ศักยภาพครูอนามัยทางด้านเทคโนโลยีไม่เท่ากัน ควรมีการจัดอบรม แบบออนไซต์ร่วมด้วย เพื่อเพิ่มเข้าใจในกลุ่มครูอนามัยที่อาจจะยังไม่เข้าใจ
หน้า 139 กิจกรรมที่ 1 ขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนาศักยภาพเด็กไทยในศตวรรษที่21 แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาศักยภาพครูอนามัยในการ ตรวจคัดกรองสุขภาพและลงบันทึกข้อมูลสุขภาพ” ผ่านการประชุมทางไกล (Video Conference)” - ผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดจำนวน 370 คน ภาคการศึกษา 365 คน คิดเป็นร้อยละ 98.6 ภาคสาธารณสุขจำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 1.4 - อายุเฉลี่ยของผู้ตอบแบบสอบถามอยู่ที่ 37 ปี - ระดับการศึกษา ระดับปริญญาตรี 295 คิดเป็นร้อยละ 79.7 ระดับปริญญาโท 71 คน คิดเป็นร้อยละ 19.2 ระดับต่ำกว่าปริญญาตรี 4 คน คิดเป็นร้อยละ 1.4 - ระดับความพึงพอใจต่อการจัดอบรม “การพัฒนาศักยภาพครูอนามัยในการตรวจคัด กรองสุขภาพและลงบันทึกข้อมูลสุขภาพ - ความพึงพอใจภาพรวมเกี่ยวกับระบบประชุมทางไกล (ออนไลน์) - ระดับมากที่สุดร้อยละ 35.1 - ระดับมากร้อยละ 51.8 - ระดับปานกลางร้อยละ 12.1 - ระดับน้อยร้อยละ 0.8 - ความพึงพอใจต่อวิทยากร - ระดับมากที่สุดร้อยละ 45.2 - ระดับมากร้อยละ 50.67 - ระดับปานกลางร้อยละ 4.3 - ความพึงพอใจต่อประโยชน์ที่ได้รับจากการจัดอบรมครั้งนี้ - ระดับมากที่สุดร้อยละ 39.5 - ระดับมากร้อยละ 51.1 - ระดับปานกลางร้อยละ 8.4 - ระดับน้อยร้อยละ 0.8 - ระดับความพึงพอใจในภาพรวมของผู้เข้ารับการอมในครั้งนี้ - ระดับมากที่สุดร้อยละ 38.1 - ระดับมากร้อยละ 49.2 - ระดับปานกลางร้อยละ 11.4 - ระดับน้อยร้อยละ 1.4
หน้า 140 กิจกรรมที่ 1 ขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนาศักยภาพเด็กไทยในศตวรรษที่21 ภาพกิจกรรม ลำดับที่ 3 รณรงค์ ประชาสัมพันธ์ สร้างกระแสความ รอบรู้ด้านสุขภาพ เด็กวัยเรียนวัยรุ่น สูงดีสมส่วน เนื่อง ในวันสำคัญ ได้แก่ วันไข่โลก วันเด็กแห่งชาติ และวันดื่มนมโลก วัตถุประสงค์ : 1.เพื่อรณรงค์ และสร้างกระแส ให้เด็กวัยเรียนวัยรุ่นมีความรอบรู้ด้านสุขภาพ มีทักษะสุขภาพ และ มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ 2.เพื่อให้กลุ่มเด็กพิเศษเข้าถึงการส่งเสริมสุขภาพ ด้านการออกกำลังกาย การดูแลสุขภาพช่องปาก การรับประทานอาหารที่มีประโยชน์เหมาะสมตามวัย ส่งเสริมการดื่มนมจืด กินไข่ นอนหลับ พักผ่อนให้เพียงพอ กลุ่มเป้าหมาย : เด็กนักเรียนกลุ่มเปราะปราง เจ้าหน้าที่สาธารณสุข ครู นักเรียน และผู้ปกครอง นักเรียน รูปแบบการจัดกิจกรรม : รณรงค์และประชาสัมพันธ์ ในโรงเรียน จัดกิจกรรมสร้างความรอบรู้ด้าน สุขภาพและสร้างกระแสรณรงค์เด็กวัยเรียนดื่มนม กินไข่ ในวันเด็กแห่งชาติ ปี 2566 ระยะเวลา : วันที่ 13 มกราคม พ.ศ.2566 (จำนวน 1 วัน) ผลการดำเนินงาน : วันที่ 13 มกราคม 2566 กลุ่มพัฒนาการส่งเสริมสุขภาพวัยเรียนร่วมกับงานทันตสาธารณสุข โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพศูนย์อนามัยที่ 9 นครราชสีมา จัดกิจกรรม“สร้างความรอบรู้ด้าน สุขภาพและรณรงค์เด็กวัยเรียนดื่มนม กินไข่ ในวันเด็กแห่งชาติ ปี 2566” ณ โรงเรียนนครราชสีมา ปัญญานุกูล จังหวัดนครราชสีมา เพื่อรณรงค์ และสร้างกระแส ให้เด็กวัยเรียนวัยรุ่นมีความรอบรู้
หน้า 141 กิจกรรมที่ 1 ขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนาศักยภาพเด็กไทยในศตวรรษที่21 ด้านสุขภาพ มีทักษะสุขภาพ และมีพฤติกรรมสุขภาพที่พึงประสงค์ โดยกลุ่มเป้าหมายปีนี้คือ เด็ก นักเรียนโรงเรียนกลุ่มเปราะบาง จำนวน 421 คน ให้เข้าถึงการส่งเสริมสุขภาพ โดยกิจกรรมภายใน งาน เป็นกิจกรรมการส่งเสริมด้านการออกกำลังกายการดูแลสุขภาพช่องปาก การรับประทาน อาหารที่มีประโยชน์เหมาะสมตามวัย ส่งเสริมการดื่มนมจืด กินไข่ นอนหลับพักผ่อนให้เพียงพอ พร้อมกิจกรรมนันทนาการมอบของขวัญเพื่อสร้างความสุขให้กับเด็กวัยเรียน ปัญหาอุปสรรค : 1. เนื่องจากนักเรียนเป็นเด็กพิเศษ เป็นกลุ่มเปราะบาง การจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพต้องเป็น กิจกรรมที่เหมาะกับทางด้านสุขภาพของแต่ละบุคคลและบริบทของโรงเรียน 2. การสร้างกระแสรณรงค์เด็กวัยเรียนดื่มนม กินไข่ ออกกำลังกาย นอนพักผ่อนเพียงพอ ยังไม่ ครอบคลุมกับกลุ่มเด็กวัยเรียนวัยเรียนเขตสุขภาพที่ 9 โอกาสการพัฒนา : 1. สร้างกระแสรณรงค์เด็กวัยเรียนดื่มนม กินไข่ ออกกำลังกาย นอนพักผ่อนเพียงพอ ผ่าน ช่องทางออนไลน์ เวปไซด์ศูนย์อนามัยที่ 9 หรือไลน์กรุ๊ปกลุ่มงานส่งเสริมสุขภาพทั้งภาค สาธารณสุข และภาคการศึกษา ภาพกิจกรรม :
หน้า 142 กิจกรรมที่ 2 ยกระดับคุณภาพมาตรฐานงานส่งเสริมสุขภาพเด็กวัยเรียนวัยรุ่น ลำดับที่ 4 Kick off “ส่งเสริมและ พัฒนาระบบการ จัดการแก้ไข ปัญหาภาวะ โภชนาการ สุขภาพเด็กวัย เรียน สร้าง Health station in school ใน จังหวัดนำร่อง วัตถุประสงค์ : 1. เพื่อให้ความรู้และรณรงค์ให้ครู นักเรียนในโรงเรียนเห็นความสำคัญ และเข้าใจวิธีการดูแล สุขภาพของตนเอง ลดการเจ็บป่วยโรคติดต่อเรื้อรังและเพื่อส่งเสริมศักยภาพแกนนำครูและนักเรียน ในการดูแลตนเอง ครอบครัวและชุมชน 2. เพื่อเพิ่มสมรรถนะผู้ปฏิบัติงานอนามัยวัยเรียนในการจัดการแก้ไขปัญหาสุขภาพเด็กวัยเรียน วัยรุ่น 3. เพื่อเสริมสร้างความร่วมมือของภาคีเครือข่ายในการส่งเสริมสุขภาพ ป้องกัน และแก้ไขปัญหา ด้านทุพโภชนาการของเด็กวัยเรียนวัยรุ่น 4. เพื่อพัฒนากลไกการขับเคลื่อนงาน กำกับ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานอนามัยวัยเรียน กลุ่มเป้าหมาย : บุคลากรครูและแกนนำนักเรียน โรงเรียนสิรินธร เจ้าหน้าที่สาธารณสุข และแกน นำนักเรียน และผู้รับผิดชอบงานส่งเสริมสุขภาพวัยเรียนระดับจังหวัดและระดับอำเภอ จังหวัด สุรินทร์ จำนวนรวม 800 คน รูปแบบการจัดกิจกรรม : จัดประชุม “กิจกรรม kick off Health station in School ส่งเสริม เด็กไทย ฉลาดรอบรู้ สุขภาพดี ลดความเสี่ยง NCD ในโรงเรียน” ณ โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรินทร์ ระยะเวลา : วันที่ 7 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 (จำนวน 1 วัน) ผลการดำเนินงาน : วันที่ 7 ธันวาคม 2565 แพทย์หญิงทิพา ไกรลาศ ผู้อำนวยการศูนย์อนามัย ที่ 9 นครราชสีมา ร่วม กับเครือข่ายสาธารณสุขและภาคการศึกษา จังหวัดสุรินทร์ จัดกิจกรรม Kick off School Health Hero “Health Station In School” ส่งเสริมเด็กไทย ฉลาดรอบรู้ สุขภาพดี ลดความเสี่ยง NCD ในโรงเรียน” ณ โรงเรียนสิรินธร จ.สุรินทร์ โดยมีนางสุปราณี นฤนาถ นโรดม ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ เขต 13 และ แพทย์หญิงอัจฉรา นิธิอภิญญาสกุล สาธารณสุขนิเทศ เขตสุขภาพที่ 9 และนางให้เกียรติเป็นประธานเปิดงาน Kick off ครั้งนี้ “Health Station In School” สถานีสุขภาพในโรงเรียนจัดตั้งขึ้นเพื่อให้ครูและนักเรียนเห็นความสำคัญ และ เข้าใจวิธีการดูแลสุขภาพของตนเอง ลดการเจ็บป่วยโรคติดต่อเรื้อรังและเฝ้าระวังภาวะสุขภาพจิต ในนักเรียน ส่งเสริมศักยภาพแกนนำครูและนักเรียนในการดูแลตนเอง ครอบครัวและชุมชน โดยมี กิจกรรมเฝ้าระวังภาวะสุขภาพและโภชนาการด้วยตนเอง คัดกรองภาวะอ้วนกลุ่มเสี่ยงตรวจคัด กรองสายตา ส่งเสริมการออกกำลังกายผ่านกิจกรรมก้าวท้าใจ การปฐมพยาบาลและฟื้นคืนชีพ เบื้องต้น (Basic CPR ) และให้ความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพสำหรับเด็กวัยเรียนวัยรุ่น โดย
หน้า 143 กิจกรรมที่ 2 ยกระดับคุณภาพมาตรฐานงานส่งเสริมสุขภาพเด็กวัยเรียนวัยรุ่น ทีมงานจากศูนย์อนามัยที่ 9 นครราชสีมา ร่วมกับ สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดสุรินทร์ และ โรงพยาบาลสุรินทร์ ซึ่งจังหวัดสุรินทร์เป็นจังหวัดนำร่องแห่งแรกของเขตสุขภาพที่ 9 ปัญหาและอุปสรรค : เป็นกิจกรรม Kick off เพื่อรณรงค์ให้ครู นักเรียนในโรงเรียนเห็นความสำคัญ ในประเมินภาวะสุขภาพเด็กวัยเรียนวัยรุ่นและการคัดกรองเด็กอ้วนกลุ่มเสี่ยง การประชาสัมพันธ์ยัง ไม่คลอบคลุมทุกโรงเรียน ในเขตนครชัยบุรินทร์ โอกาสการพัฒนา : ขับเคลื่อนการดำเนินงานผ่านความร่วมมือของภาคีเครือข่ายสาธารณสุขใน พื้นที่ทั้งระดับจังหวัด อำเภอและตำบล ภาคการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา และนิเทศ ติดตาม แบบประเมินความพึงพอใจ: กิจกรรม kick off “Health station in School ส่งเสริมเด็กไทย ฉลาดรอบรู้ สุขภาพดี ลดความเสี่ยง NCD ในโรงเรียน” วันที่ 7 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ณ โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรินทร์ ผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด 265 คน เป็นบุคลากรภาคการศึกษาทั้งหมด โดยมีระดับความพึงพอใจในด้านต่างๆดังนี้ • ความเหมาะสมของเนื้อหาการอบรม - ระดับมากที่สุดร้อยละ 60.4 - ระดับมากร้อยละ 20.8 - ระดับปานกลางร้อยละ 10.5 - ระดับน้อยร้อยละ 8.3 • ระดับความพึงพอใจต่อวิทยากร - ระดับมากที่สุดร้อยละ 51.6 - ระดับมากร้อยละ 31.7 - ระดับปานกลางร้อยละ 15.8 - ระดับน้อยร้อยละ 0.6 - ระดับน้อยที่สุดร้อยละ 0.3 • ระดับความพึงพอใจต่อภาพรวมในการจัดประชุม - ระดับมากที่สุดร้อยละ 70.9 - ระดับมากร้อยละ 18.3 - ระดับปานกลางร้อยละ 5.4 - ระดับน้อยร้อยละ 4.3
หน้า 144 กิจกรรมที่ 2 ยกระดับคุณภาพมาตรฐานงานส่งเสริมสุขภาพเด็กวัยเรียนวัยรุ่น ภาพกิจกรรม กิจกรรมที่ 3 ยกระดับงานส่งเสริมสุขภาพและประเมินผลกระทบต่อเด็กวัยเรียนวัยรุ่นเพื่อเฝ้าระวังและติดตาม มาตรการความปลอดภัยรองรับสถานการณ์ภัยคุกคามผ่านระบบ Digital Platform ลำดับ 5 จัดประชุมเชิง ปฏิบัติการ “มาตรฐาน โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ HPS Plus HL สู่ GSHPS ” วัตถุประสงค์ : 1. เพื่อสนับสนุนให้สถานศึกษาได้เข้าถึงและเข้าใจกระบวนการพัฒนาตลอดจนการเข้าใช้งาน โปรแกรมประเมินโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ (Plus HL) 2.เพื่อผลักดันและขับเคลื่อนระบบการประเมินสถานศึกษาในมิติสุขภาพด้วย Digital Platform (HPS Plus HL สู่ GSHPS) กลุ่มเป้าหมาย : บุคลากรครูและบุคลากรภาคสาธารณสุขเขตสุขภาพที่ 9 โรงเรียนที่สนใจเข้าร่วม เป็นโรงเรียนรอบรู้ด้านสุขภาพในเขตสุขภาพที่ 9 รูปแบบการจัดกิจกรรม : จัดประชุมเชิงปฏิบัติการ “มาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ HPS Plus HL สู่ GSHPS” ระยะเวลา : วันที่ 18 พฤศจิกายน 2565 (จำนวน 1 วัน)
หน้า 145 กิจกรรมที่ 3 ยกระดับงานส่งเสริมสุขภาพและประเมินผลกระทบต่อเด็กวัยเรียนวัยรุ่นเพื่อเฝ้าระวังและติดตาม มาตรการความปลอดภัยรองรับสถานการณ์ภัยคุกคามผ่านระบบ Digital Platform ผลการดำเนินงาน : มีบุคลากรครูและเจ้าหน้าที่สาธารณสุขเข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการจำนวน รวม 1,348 คน ผลการดำเนินงานมีจำนวนโรงเรียนที่สมัครเข้าร่วมกระบวนการพัฒนา จำนวน 164 แห่ง จำนวน โรงเรียนที่ได้ทำการประเมินตนเอง 71 แห่ง จำนวนโรงเรียนที่ประเมินผ่านด้านกระบวนการ 3 แห่ง ข้อมูล ณ วันที่จัดการอบรม ปัญหาอุปสรรค : 1.บุคลากรครูผู้ดำเนินงานโรงเรียนรอบรู้ยังไม่เข้าใจระบบสารสนเทศสมัยใหม่ ยังเข้าไปกรอกข้อมูล ใน platform โรงเรียนรอบรู้ไม่ถูกต้อง เรียนรู้และฝึกปฏิบัติไม่ทัน 2. platform โรงเรียนรอบรู้ปิดปรับปรุงบ่อยเนื่องจากระบบไม่เสถียร ทำให้การดำเนินงานไม่ ราบรื่น ข้อมูลไม่เป็นปัจจุบันและไม่ถูกต้อง 3.ระบบการตอบกลับล่าช้าส่งผลให้โรงเรียนดำเนินการไม่ต่อเนื่องและหยุดการดำเนินงานต่อ ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา : ควรมีวิทยากรคอยแนะนำพาทำทีละขั้นตอนในการบันทึกข้อมูลในโปรแกรมวัดความรอบรู้ สุขภาพในโรงเรียน และปรับปรุง platform โรงเรียนรอบรู้ให้สเถียรตอบกลับผลการดำเนินงานให้ รวดเร็วขึ้น เพื่อให้โรงเรียนดำเนินงานต่อไปได้อย่างถูกต้องและรวดเร็วขึ้น
หน้า 146 กิจกรรมที่ 3 ยกระดับงานส่งเสริมสุขภาพและประเมินผลกระทบต่อเด็กวัยเรียนวัยรุ่นเพื่อเฝ้าระวังและติดตาม มาตรการความปลอดภัยรองรับสถานการณ์ภัยคุกคามผ่านระบบ Digital Platform ภาพกิจกรรม แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดประชุม “มาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ HPS Plus HL สู่ GSHPS” ผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด 234 คน เป็นบุคลากรภาคการศึกษาทั้งหมด โดยมีระดับความพึงพอใจในด้านต่างๆดังนี้ • ความเหมาะสมของเนื้อหาการอบรม - ระดับความพึงพอใจ ระดับมากที่สุดร้อยละ 21.4 - ระดับมากร้อยละ 53.8 - ระดับปานกลางร้อยละ 17.1 - ระดับน้อยร้อยละ 1.7 • ระดับความพึงพอใจต่อวิทยากร - ระดับมากที่สุดร้อยละ 31.6 - ระดับมากร้อยละ 51.7 - ระดับปานกลางร้อยละ 15.8 - ระดับน้อยร้อยละ 0.4 - ระดับน้อยที่สุดร้อยละ 0.4
หน้า 147 กิจกรรมที่ 3 ยกระดับงานส่งเสริมสุขภาพและประเมินผลกระทบต่อเด็กวัยเรียนวัยรุ่นเพื่อเฝ้าระวังและติดตาม มาตรการความปลอดภัยรองรับสถานการณ์ภัยคุกคามผ่านระบบ Digital Platform • ระดับความพึงพอใจต่อภาพรวมในการจัดประชุม - ระดับมากที่สุดร้อยละ 26.9 - ระดับมากร้อยละ 48.3 - ระดับปานกลางร้อยละ 20.9 - ระดับน้อยร้อยละ 2.1 - ระดับน้อยที่สุดร้อยละ 1.7 ลำดับ 6 จัดประชุม “แนว ทางการ ดำเนินงานคัด กรองสายตา ระบบรายงาน ข้อมูลสุขภาพ นักเรียนแฟ้ม อนามัยโรงเรียน และ VISION 2020 ให้ มีประสิทธิภาพ ประจำปี งบประมาณ 2566” ผ่าน ระบบ ออนไลน์ วัตถุประสงค์ : เพื่อขับเคลื่อนสานต่อโครงการเด็กไทยสายตาดีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการ ยกระดับการพัฒนาคุณภาพการตรวจคัดกรองสายตานักเรียน กรณีพบภาวะสายตาผิดปกติมีการส่ง ต่อให้ได้รับการตรวจวินิจฉัยโดยจักษุแพทย์ และได้รับแว่นสายตาที่ได้คุณภาพครอบคลุมมากขึ้น กลุ่มเป้าหมาย : บุคลากรครูและบุคลากรภาคสาธารณสุขเขตสุขภาพที่ 9 รูปแบบการจัดกิจกรรม : จัดประชุมเชิงปฏิบัติการ “แนวทางการดำเนินงานคัดกรองสายตาระบบ รายงานข้อมูลสุขภาพนักเรียนแฟ้มอนามัยโรงเรียน และVISION 2020 ให้มีประสิทธิภาพ ประจำปี งบประมาณ 2566” ผ่านระบบ ออนไลน์ ระยะเวลา : วันที่ 17 พฤศจิกายน 2565 (จำนวน 1 วัน) ผลการดำเนินงาน : วันที่ 17 พฤศจิกายน 2565 มีผู้เข้าร่วมประชุม 1,474 คน ผลักดันเข้าสู่ ระบบฐานข้อมูลของกระทรวงสาธารณสุข (HDC) ตลอดจนเชื่อมโยงฐานข้อมูลการส่งต่อรักษา ร่วมกับระบบการรักษาทางสายตาผ่านระบบโปรแกรม Vision2020 ระบบข้อมูลและการรายงาน ผล โดย 1. ครูประจำชั้นเป็นผู้ตรวจคัดกรองและบันทึกผลการตรวจคัดกรองสายตานักเรียนในรูปแบบ ไฟล์ที่กำหนด 2. กรณีพบสายตาผิดปกติ เจ้าหน้าที่สาธารณสุขในพื้นที่ (รพ.สต./PCU/รพช.) ตรวจซ้ำยืนยัน เป็นเป็นผู้บันทึก นำเข้าข้อมูลผลการตรวจคัดกรองสายตานักเรียนใน VISION2020 เพื่อให้ได้รับ การตรวจวินิจฉัยโดยจักษุแพทย์โดยเร็ว พร้อมบันทึกใน HIS ของสถานบริการเพื่อส่งออกเป็น 43 แฟ้ม เข้าระบบ HDC-SH และเก็บเป็นข้อมูลไว้ใช้ประโยชน์ต่อไป ใช้ระบบฐานข้อมูลสุขภาพนักเรียน (Health Data Center – School Health)และระบบรายงาน ข้อมูลโครงการเด็กไทยสายตาดี Vision2020 บันทึกผลการตรวจและผลการรับการรักษาทาง สายตา เป็นฐานข้อมูลในการกำกับติดตามรายงานผลการดำเนินงาน สามารถติดตามข้อมูลได้ ตลอดเวลา (Real time)
หน้า 148 กิจกรรมที่ 3 ยกระดับงานส่งเสริมสุขภาพและประเมินผลกระทบต่อเด็กวัยเรียนวัยรุ่นเพื่อเฝ้าระวังและติดตาม มาตรการความปลอดภัยรองรับสถานการณ์ภัยคุกคามผ่านระบบ Digital Platform ➢ ระหว่างระบบฐานข้อมูลร่วมด้านสุขภาพนักเรียนกับระบบ Vision2020 เชื่อมกับระบบ HDC (งานอนามัยโรงเรียน) ให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้นและสามารถใช้ประโยชน์ร่วมกันได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ลดภาระงานในการคีย์ข้อมูลของเจ้าหน้าที่สาธารณสุขในพื้นที่ ปัญหาอุปสรรค : 1.การไม่ได้ประสานการทำงานร่วมกันระหว่างเจ้าหน้าที่สาธารณสุขและบุคลากรครู 2.บุคลากรครูไม่ทราบวิธีการตรวจสายตานักเรียนที่ถูกต้อง รวมถึงไม่ทราบวิธีการบันทึกผลและ ส่งต่อนักเรียน 3.ปัญหาการดำเนินงานในกระบวนการต่างๆล่าช้ำให้เด็กได้รับแว่นสายตาที่ล่าช้า 4. การตรวจสายตาทำในนักเรียนชั้น ป.1 เท่านั้น ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา : 1.ควรขยายกลุ่มเป้าหมาย จากเด็ก ป.1 เป็น ป.1-ป.6 2. ควรมีการฝึกปฏิบัติร่วมกันกับเจ้าหน้าที่สาธารณสุข 3.เจ้าหน้าที่สาธารณสุขในพื้นที่ควรเข้าไปเป็นพี่เลี้ยง สอนการตรวจวัดสายตาที่ถูกต้อง การลง บันทึกผล และการส่งต่อนักเรียนหากพบปัญหาให้กับครูอนามัยโรงเรียน 4.ควรมีอุปกรณ์สำหรับโรงเรียน เพื่อให้ได้เรียนรู้วิธีการวัดสายตาที่ถูกต้อง ภาพกิจกรรม
หน้า 149 กิจกรรมที่ 3 ยกระดับงานส่งเสริมสุขภาพและประเมินผลกระทบต่อเด็กวัยเรียนวัยรุ่นเพื่อเฝ้าระวังและติดตาม มาตรการความปลอดภัยรองรับสถานการณ์ภัยคุกคามผ่านระบบ Digital Platform แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดประชุม “แนวทางการดำเนินงานคัดกรองสายตา ระบบรายงานข้อมูลสุขภาพนักเรียนแฟ้มอนามัยโรงเรียน และ VISION 2020 ให้มีประสิทธิภาพ ประจำปีงบประมาณ 2566” ผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด 234 คน เป็นบุคลากรภาคการศึกษาทั้งหมด • ระดับความพึงพอใจต่อภาพรวมในการจัดประชุม - ระดับมากที่สุดร้อยละ 29.9 ระดับมากร้อยละ 48.5 ระดับปานกลางร้อยละ 17.5 ระดับน้อยร้อยละ2.3 ระดับน้อยที่สุดร้อยละ 1.8 ลำดับที่ 7 เสริมสร้าง ศักยภาพแกนนำ ก้าวท้าใจในวัย เรียน เขตสุขภาพ ที่ 9 วัตถุประสงค์ : 1. เพื่อรณรงค์ และสร้างกระแส ให้ครูและเด็กวัยเรียนวัยรุ่นเห็นความสำคัญและเข้าใจวิธีการ ดูแลสุขภาพของตนเองด้วยกิจกรรมก้าวท้าใจ 2. ส่งเสริมให้เด็กนักเรียนนักศึกษาออกกำลังกายเพิ่มมากขึ้น กลุ่มเป้าหมาย : 1. เจ้าหน้าที่สาธารณสุข และครู และนักเรียนแกนนำ โรงเรียนบ้านสาวเอ้ อำเภอคูเมือง จังหวัดบุรีรัมย์จัดประชุม (Onsite) 2. เจ้าหน้าที่สาธารณสุข และครู และนักเรียนแกนนำ โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน อำเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์ และโรงเรียนสังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน (Online) รูปแบบการจัดกิจกรรม : 1.จัดประชุมเชิงปฏิบัติการ “สร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพแกนนำก้าวท้าใจในวัยเรียน”ณ โรงเรียนบ้านสาวเอ้ อำเภอคูเมือง จังหวัดบุรีรัมย์(Onsite) 2.จัดประชุมเชิงปฏิบัติการ ผ่านระบบการประชุมทางไกล Webex meeting ณ ห้องประชุม พฤกษาธร ชั้น 3 (เล็ก) ศูนย์อนามัยที่ 9 นครราชสีมา“สร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพแกนนำก้าวท้า ใจในวัยเรียน”โรงเรียนสังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน, โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน อำเภอ เมือง จ.สุรินทร์(Online)
หน้า 150 กิจกรรมที่ 3 ยกระดับงานส่งเสริมสุขภาพและประเมินผลกระทบต่อเด็กวัยเรียนวัยรุ่นเพื่อเฝ้าระวังและติดตาม มาตรการความปลอดภัยรองรับสถานการณ์ภัยคุกคามผ่านระบบ Digital Platform ระยะเวลา : วันที่ 25 มกราคม พ.ศ.2566 (จำนวน 1 วัน) (Onsite) และวันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2566 ผ่านระบบการประชุมทางไกล Webex meeting (จำนวน 1 วัน) (Online) ผลการดำเนินงาน : วันที่ 25 มกราคม 2566 กลุ่มพัฒนาการส่งเสริมสุขภาพวัยเรียน ร่วมกับเครือข่าย สาธารณสุขและภาคการศึกษา จังหวัดบุรีรัมย์จำนวน 500 คน ร่วมจัดประชุมเสริมสร้างศักยภาพ แกนนำก้าวท้าใจ ณ โรงเรียนบ้านสาวเอ้อำเภอคูเมือง จ.บุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์มีนักเรียนนักศึกษาเข้าร่วมจำนวน 21,932 คน และจะมีการพัฒนาให้มีการจัด ส่งเสริมการออกกำลังกายผ่านกิจกรรมก้าวท้าใจให้ครอบคลุมทุกโรงเรียนในพื้นที่ทั่วทั้งจังหวัด ต่อไป วันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2566 กลุ่มพัฒนาการส่งเสริมสุขภาพวัยเรียน ร่วมกับเครือข่าย สาธารณสุขและภาคการศึกษา เขตสุขภาพที่ 9 จัดประชุม “อบรมครูและแกนนำนักเรียนเสริมสร้าง ความรอบรู้ด้านสุขภาพและรณรงค์ก้าวท้าใจในสถานศึกษา” ณ โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน อำเภอเมือง จ.สุรินทร์ผ่านระบบการประชุมทางไกล Webex meeting มีผู้เข้าร่วมประชุมกว่า 800 คน ปัญหาอุปสรรค : 1. Platform ก้าวท้าใจขัดข้องทางระบบบ่อยส่งผลให้การสมัครของกลุ่มเป้าหมายไม่ต่อเนื่อง และเกิดความยุ่งยากในการเข้าระบบ 2. การสร้างกระแสรณรงค์ กิจกรรมก้าวท้าใจในสถานศึกษายังไม่ครอบคลุมกับสถานศึกษา ในกลุ่มเด็กวัยเรียนเขตสุขภาพที่ 9 โอกาสการพัฒนา : 1. สร้างกระแสรณรงค์อย่างต่อเนื่อง ผ่านช่องทางออนไลน์ เวปไซด์ศูนย์อนามัยที่ 9 หรือไลน์ กรุ๊ปกลุ่มงานส่งเสริมสุขภาพทั้งภาคสาธารณสุข และภาคการศึกษาให้ครอบคลุมทั้ง 4 จังหวัด