E-PORTFOLIO LATIHAN MENGAJAR

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 28/3/2022 - 01/4/2022
TAJUK REFLEKSI MINGGU KE-2
PERISTIWA Minggu ke-2 menjalani Latihan Mengajar di Kolej Vokasional Juasseh
PdP dijalankan secara bersemuka dan mematuhi SOP yang telah ditetapkan
Menjalankan sesi PdP mengikut jadual serta subjek yang ditetapkan

REFLEKSI : 1. Bisikan hati
1.Bisikan Hati Pelajar dapat memberi perhatian didalam kelas amali dan terdapat
2.Menganalisis/Menilai sebahagian pelajar tidak faham untuk melakukan amali
3.Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan 2. Menganalisis / Menilai
Hal ini kerana, sesi amali perlu dimulakan dengan membuat
penerangan tajuk yang berkaitan dengan amali terlebih dahulu kerana
terdapat sesetengah pelajar yang faham dan terdapat sesetengah pelajar
yang tidak dapat memahaminya.

3. Kesedaran baru
Saya perlu memulakan set induksi dengan baik dan perlu selalu
mengingatkan pelajar mengenai cara untuk melakukan amali dan tajuk
yang berkaitan dengan amali tersebut. Hal ini kerana, setiap pelajar
tidak semuanya dapat melakukan amali dengan berani kerana mereka
takut untuk mencuba terlebih dahulu

4. Cadangan/Tindakan
Justeru, saya perlu menyediakan bahan pengajaran dan menerangkan
terlebih dahulu mengenai tajuk yang berkaitan. Selain itu, saya perlu
selalu memantu dan bertanya mengenai tahap pengetahuan kepada
pelajar ketika menjalankan amali supaya mereka lebih suka untuk
melakukan amali.

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Disemak
Baik
19-04-2022

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 04/4/2022 - 08/4/2022
TAJUK REFLEKSI MINGGU KE-3
PERISTIWA Minggu ke-3 Latihan Mengajar di Kolej Vokasional Juasseh
Menjalankan Latihan Mengajar seperti yang telah dijadualkan
Sesi PdP secara bersemuka

REFLEKSI : 1. Bisikan hati
1.Bisikan Hati Pelajar dapat memberi perhatian didalam kelas amali dan terdapat
2.Menganalisis/Menilai sebahagian pelajar tidak faham untuk melakukan amali. Bagi kelas
3.Kesedaran Baru teori mereka lebih tertarik jika guru selalu bertanyakan soalan
4.Cadangan/Tindakan
2. Menganalisis / Menilai
Hal ini kerana, sesi amali perlu dimulakan dengan membuat
penerangan tajuk yang berkaitan dengan amali terlebih dahulu kerana
terdapat sesetengah pelajar yang faham dan terdapat sesetengah pelajar
yang tidak dapat memahaminya. Selain itu, bagi kelas pembelajaran
amali pelajar akan mula bosan jika sesi pengajaran dan pembelajaran
terlalu lama dan hanya membuat penerangan sahaja.

3. Kesedaran baru
Saya perlu memulakan set induksi dengan baik dan perlu selalu
mengingatkan pelajar mengenai cara untuk melakukan amali dan tajuk
yang berkaitan dengan amali tersebut. Hal ini kerana, setiap pelajar
tidak semuanya dapat melakukan amali dengan berani kerana mereka
takut untuk mencuba terlebih dahulu. Bagi kelas untuk teori pula saya
perlu menyediakan tugasan yang dapat mengasah minda mereka
supaya mereka tidak berasa bosan ketika sesi pembelajaran

4. Cadangan/Tindakan
Justeru, saya perlu menyediakan bahan pengajaran dan menerangkan
terlebih dahulu mengenai tajuk yang berkaitan. Selain itu, saya perlu
selalu memantu dan bertanya mengenai tahap pengetahuan kepada
pelajar ketika menjalankan amali supaya mereka lebih suka untuk
melakukan amali. Selain itu, perlu menyediakan bahan pengajaran
teori yang berbentuk grafik untuk menarik perhatian pelajar.

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Disemak
Baik
19-04-2022

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 11/4/2022 - 15/4/2022
TAJUK REFLEKSI MINGGU KE-4
PERISTIWA Minggu ke-4 menjalani Latihan Mengajar
Menjalankan PdP mengikut jadual yang telah ditetapkan
PdP dijalankan secara bersemuka dan mematuhi SOP yang telah ditetapkan

REFLEKSI : 1. Bisikan hati
1.Bisikan Hati Pelajar dapat memberi perhatian didalam kelas amali dan terdapat
2.Menganalisis/Menilai sebahagian pelajar tidak faham untuk melakukan amali. Bagi kelas
3.Kesedaran Baru teori mereka lebih tertarik jika guru selalu bertanyakan soalan, apabila
4.Cadangan/Tindakan melakukan aktiviti didalam kelas mereka lebih bersemangat.

2. Menganalisis / Menilai
Hal ini kerana, sesi amali perlu dimulakan dengan membuat
penerangan tajuk yang berkaitan dengan amali terlebih dahulu kerana
terdapat sesetengah pelajar yang faham dan terdapat sesetengah pelajar
yang tidak dapat memahaminya. Selain itu, bagi kelas pembelajaran
amali pelajar akan mula bosan jika sesi pengajaran dan pembelajaran
terlalu lama dan hanya membuat penerangan sahaja. Selain itu, aktiviti
seperti pembentangan didalam kelas dapat menjadikan pelajar hilang
bosan dan lebih bersemangat untuk menampilkan diri di hadapan
kalayak ramai.

3. Kesedaran baru
Saya perlu memulakan set induksi dengan baik dan perlu selalu
mengingatkan pelajar mengenai cara untuk melakukan amali dan tajuk
yang berkaitan dengan amali tersebut. Hal ini kerana, setiap pelajar
tidak semuanya dapat melakukan amali dengan berani kerana mereka
takut untuk mencuba terlebih dahulu. Bagi kelas untuk teori pula saya
perlu menyediakan tugasan yang dapat mengasah minda mereka
supaya mereka tidak berasa bosan ketika sesi pembelajaran

4. Cadangan/Tindakan
Justeru, saya perlu menyediakan bahan pengajaran dan menerangkan
terlebih dahulu mengenai tajuk yang berkaitan. Selain itu, saya perlu
selalu memantu dan bertanya mengenai tahap pengetahuan kepada
pelajar ketika menjalankan amali supaya mereka lebih suka untuk
melakukan amali. Selain itu, perlu menyediakan bahan pengajaran
teori yang berbentuk grafik untuk menarik perhatian pelajar.

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Disemak
Penyediaan Jurnal sangat baik dan terperinci.
11-04-2022

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 18/4/2022 - 22/4/2022
TAJUK REFLEKSI MINGGU KE-5
PERISTIWA Merupakan minggu ke 5 dalam menjalankan Latihan Mengajar
Mengikut jadual pengajaran yang telah ditetapkan oleh Ketua Jabatan Elektronik
PdP dijalankan secara bersemuka mengikut jadual yang telah ditetapkan

REFLEKSI : 1. Bisikan Hati
1.Bisikan Hati Minggu ke 5 menjalankan PdP secara bersemuka bersama pelajar
2.Menganalisis/Menilai SVM1. Pada minggu ini pelajar menunjukkan semangat yang tinggi
3.Kesedaran Baru untuk belajar bagi subjek ETN2031 dan ETN 2033
4.Cadangan/Tindakan
2. Menganalisis/Menilai
Bagi kelas Amali untuk subjek ETN2013 pelajar menunjukkan
semangat untuk memulakan kelas Amali walau mereka kurang mahir
untuk membuat amali tersebut. Namun, mereka akan bertanya kepada
guru setiap peralatan yang perlu digunakan dalam amali tersebut untuk
mengelakkan daripada berlakunya kerosakan pada alatan. Selain itu,
untuk kelas teori pula bagi subjek ETN2033, terdapat sesetengah
pelajar yang tidak memberikan tumpuan didalam kelas seperti ada
yang tidur dan menyembang. Tetapi dengan memberi teguran mereka
menghormati teguran yang diberikan oleh guru. Apabila guru
bertanyakan soalan pelajar dapat menjawab dengan betul dan
sesetengah lagi pelajar perlu diberikan sedikit penerangan lagi untuk
memahami tajuk tersebut.

3. Kesedaran Baru
Pelatih mendapati pelajar SVM1 ini memiliki semangat untuk belajar
dan mempunyai minat dalam pembelajaran tersebut. Tetapi, terdapat
segelintir pelajar lagi hanya berminat untuk menjalankan kelas amali
sahaja.

4. Cadangan/Tindakan
Perlu memberikan lebih lagi tumpuan kepada pelajar yang kurang
memberikan tumpuan didalam kelas samada kelas amali atau kelas
teori. Memperbanyakkan lagi bertanyakan soalan yang mengasah
fikiran mereka supaya mereka lebih untuk berfikir. Seterusnya,
memberikan semangat moral kepada pelajar untuk terus bersemangat
bagi menjalani PdP.

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Disemak
Baik
29-06-2022

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 25/4/2022 - 29/4/2022
TAJUK REFLEKSI MINGGU KE-6
PERISTIWA Menjalankan sesi PdP bagi subjek ETN2013 dan ETN2033 untuk pelajar 1SVM
Mengikuti jadual yang telah ditetapkan
Menjalankan PdP secara bersemuka dan mematuhi SOP yang telah ditetapkan

REFLEKSI : 1. Bisikan Hati
1.Bisikan Hati Pada minggu ini saya lebih bersedia untuk menjalankan PdP secara
2.Menganalisis/Menilai bersemuka bersama pelajar 1SVM. Oleh itu, saya berusha untuk
3.Kesedaran Baru menarik minat serta perhatian pelajar untuk melibatkan diri dalam
4.Cadangan/Tindakan pembelajaran yang dijalankan dan saya juga melihat pelajar lebih
bersemangat semasa saya memberikan latihan kepada mereka dalam
bentuk permainan kerana ianya menunjukkan daya saing yang tinggi
sesama mereka.

Menganalisi/Menilai
Setelah selesai menjalankan PdP untuk kelas amali dan kelas teori saya
melihat pelajar lebih tertarik dengan pembelajaran yang mengasah
minda mereka seperti memberikan permainan bagi topik yang
dibincangkan. Tetapi, tidak semua pelajar yang berkeadaan
sedemikian. Oleh itu, permainan yang menunjukkan kerjasama antara
mereka membuatkan mereka lebih aktif didalam kelas dengan
dorongan dan semangat daripada rakan mereka.

3. Kesedaran Baru
Kesedaran baru yang telah diperolehi ialah saya perlu menjalankan
kaedah pembelajaran yang kreatif untuk menarik minat mereka untuk
memberikan sepenuhnya tumpuan didalam kelas. Oleh itu, saya perlu
memilih kaedah yang sesuai mengikut kesesuain kelas yang
dijalankan.

4.Cadangan/Tindakan
Saya perlu menerokai dengan lebih lagi supaya dapat variasikan
pengajaran yang perlu saya jalankan kepada pelajar 1SVM

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Disemak
Baik
29-06-2022

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 02/5/2022 - 06/5/2022
TAJUK CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
PERISTIWA Kolej Vokasional Juasseh cuti selama seminggu sempena Hari Raya Aidilfitri

REFLEKSI : PdP tidak dapat dijalankan kerana Kolej Vokasional Juasseh bercuti
1.Bisikan Hati selama seminggu (2/5/2022 hingga 6/5/2022)
2.Menganalisis/Menilai
3.Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Disemak
Baik
29-06-2022

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 09/5/2022 - 13/5/2022

TAJUK REFLEKSI MINGGU KE- 7

PERISTIWA Sesi penilaian kedua dijalankan
Terlibat dengan Sesi Pemantauan Fail PB Pelajar Semester 2 SVM bersama pihak Lembaga

Peperiksaan (LP)
Terlibat dengan Program KV Skills Peringkat Kolej dan terlibat bersama dalam pelaksanaan

program

Menajalankan PdP mengikut jadual yang telah ditetapkan

REFLEKSI : 1. Bisikan Hati
1.Bisikan Hati Pada minggu ini sesi penilaian kedua telah dijalankan oleh
2.Menganalisis/Menilai pembimbing iaitu Ts.En Rizal. Penilaian dilakukan untuk kelas amali
3.Kesedaran Baru selama 1 jam. Perasaan gementar dalam diri dan penilaian selesai
4.Cadangan/Tindakan dengan mengikut kriteria yang diminta. Selain itu, terlibat dalam sesi
pemantauan fail PB pelajar, pertama sekali dapat bersama-sama

melihat sesi tersebut dijalankan dan mengikuti Program KV Skills

yang dijalankan pihak kolej vokasional. Tugasan yang diberikan ialah

memantau pelajar menjalankan projek yang telah diberikan. Pelajar

memulakan pertandingan dengan bersemangat serta menunjukkan

kemahiran yang ada. Bagi sesi PdP, pelajar dapat memberikan

sepenuhnya tumpuan semasa PdP dijalankan.

2. Menganalisis/Menilai
Semasa melibatkan diri bersama Lembaga Peperiksaan saya dapat
mempelajari gred yang diperlukan dalam memberikan markah kepada
pelajar mengikut kemahiran yang mereka ada. Selain itu, Program KV
Skills amatlah sesuai dijalakan untuk pelajar kolej vokasional kerana
mereka dapat menunjukkan kemahiran yang mereka miliki. Bagi Pdp,
latihan diberikan secara permainan untuk mengelakkan daripada
mereka berasa bosan dan mengantuk.

3. Kesedaran Baru
Saya dapat mempelajari sesuatu yang baru dalam bidang perguruan
dalam menguruskan sesuatu perkara. Selain itu, PdP yang dijalankan
perlulah bersesuai dengan aktiviti yang dijalankan untuk menarik

minat pelajar supaya memberikan tumpuan semasa PdP dijalankan.

4. Cadangan/Tindakan
Daripada refleksi ini terdapat banyak perkara yang perlu saya perbaiki.
Selain itu, saya juga perlu mempelajari lebih banya variasi dalam
menjalankan PdP dengan lebih menarik.

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Disemak
Baik
29-06-2022

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 16/5/2022 - 20/5/2022
TAJUK REFLEKSI MINGGU KE- 8
PERISTIWA Minggu ke-8 menjalankan Latihan Mengajar di Kolej Vokasional Juasseh
Menjalankan PdP mengikut jadual yang telah ditetapkan oleh Ketua Jabatan Elektronik
PdP dijalankan secara bersemuka dan mengikut SOP yang telah ditetapkan

REFLEKSI : 1. Bisikan Hati
1.Bisikan Hati Pada minggu ini saya lebih bersedia untuk menjalankan PdP secara
2.Menganalisis/Menilai bersemuka bersama pelajar 1SVM. Oleh itu, saya berusaha untuk
3.Kesedaran Baru menarik minat serta perhatian pelajar untuk melibatkan diri dalam
4.Cadangan/Tindakan pembelajaran yang dijalankan dan saya juga melihat pelajar lebih
bersemangat semasa saya memberikan latihan kepada mereka dalam
bentuk permainan kerana ianya menunjukkan daya saing yang tinggi
sesama mereka. Pelajar sangat aktif semasa PdP pada minggu ini
dijalankan.

Menganalisi/Menilai
Setelah selesai menjalankan PdP untuk kelas amali dan kelas teori saya
melihat pelajar lebih tertarik dengan pembelajaran yang mengasah
minda mereka seperti memberikan permainan bagi topik yang
dibincangkan. Kesemua pelajar dapat memberikan tumpuan semasa
sesi PdP dijalankan dan mereka sangat tertarik untuk mengetahu
sesuatu perkara yang terdapat didalam topik yang dibincangkan pada
minggu ini.
3. Kesedaran Baru
Kesedaran baru yang telah diperolehi ialah saya perlu pergi kepada
setiap pelajar dan melihat prestasi kerja yang mereka lakukan. Jika
terdapat pelajar yang tidak faham saya akan membuat penerangan
dengan lebih terperici. Selain itu, saya perlu menjalankan kaedah
pembelajaran yang kreatif untuk menarik minat mereka untuk
memberikan sepenuhnya tumpuan didalam kelas. Oleh itu, saya perlu
memilih kaedah yang sesuai mengikut kesesuain kelas yang dijalankan
seperti untuk kelas teori diakhir kelas saya perlu menyelitkan soalan
dan memberikan mereka hadiah untuk mereka lebih memberi tumpuan

semasa PdP dijalankan.

4.Cadangan/Tindakan
Saya perlu menvariasikan pengajaran yang berlainan pada setiap kelas
untuk mengurangkan mereka mengantuk dan bosan semasa PdP
dijalankan.

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Disemak
Baik
29-06-2022

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 23/5/2022 - 27/5/2022
TAJUK REFLEKSI MINGGU KE- 9
PERISTIWA Menjalani Latihan Mengajar di Kolej Vokasional Juasseh pada minggu ke-10
PdP dijalankan mengikut jadual yang telah ditetapkan
Menjalankan PdP secara bersemuka dan mengikut SOP yang telah ditetapkan

REFLEKSI : 1. Bisikan Hati
1.Bisikan Hati Pada minggu ke-10 ini, pelatih telah melakukan ulangkaji kepada
2.Menganalisis/Menilai pelajar sebelum mereka bercuti selama 2 minggu. Pelajar menunjukkan
3.Kesedaran Baru semangat yang tinggi untuk membuat ulangkaji. Sepanjang kelas
4.Cadangan/Tindakan dijalankan pelajar menjawab soalan guru dengan betul dan
bekerjasama bersama rakan untuk membincangkan soalan yang
diberikan oleh guru. Tetapi terdapat juga sesetengah pelajar yang
apabila ditanya soalan mereka masih tidak dapat menjawab dan perlu
mencari jawapan didalam buku penerangan. Setengah lagi pelajar
dapat menjawab dengan betul dan baik.

2. Menganalisi/Menilai
Berdasarkan apa yang dilihat sepanjang memasuki kelas, kesemua
pelajar dapat mengikuti pembelajaran ulangkaji dengan baik dan
bagus. Hal ini kerana, dorongan yang dapat daripada rakan mereka
dapat membantu dan menarik minat mereka untuk melakukan
ulangkaji pada minggu ini.

3. Kesedaran Baru
Kesedaran baru yang saya perolehi pada minggu ini ialah,
pembelajaran ulangkaji pada minggu ini dapat menarik perhatian
pelajar kerana kaedah pengajaran yang digunakan dapat menarik minat
pelajar untuk mengikuti pembelajaran dengan semangat kerana saya
telah memilih kaedah yang sesuai semasa kelas ualangkaji dijalankan.

4. Cadangan/Tindakan
Daripada refleksi ini, selepas beberapa kali menggunakan variasi yang
menarik pelajar dapat melakukan pembelajaran dengan berjaya.

Kaedah pengajaran dan pembelajaran yang telah saya perbaiki bagi
menggunakan dalam pengajaran dan pembelajaran di kelas sudah
berjaya dan pelajar dapat mengikutinya dengan baik. Tetapi banyak
lagi perkara yang perlu saya perbaiki daripada segi ilmu yang akan
diberikan.

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Disemak
Baik
29-06-2022

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 30/5/2022 - 03/6/2022
TAJUK CUTI SEMESTER
PERISTIWA Kolej Vokasional Juasseh bercuti selama seminggu ( Cuti Semester )

REFLEKSI : PdP tidak dapat dijalankan kerana Kolej Vokasional Juasseh cuti
1.Bisikan Hati semester selama seminggu ( 30/5/2022 hingga 03/6/2022 )
2.Menganalisis/Menilai
3.Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Disemak
Cuti Semester
29-06-2022

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 6/6/2022 - 10/6/2022
TAJUK REFLEKSI MINGGU KE- 10
PERISTIWA Membuat slaid pengajaran untuk subjek ETN3033 secara BDR (Bekerja Dari Rumah)

REFLEKSI : 1. Bisikan Hati
1.Bisikan Hati Minggu ini merupakan minggu cuti persekolahan bagi pelajar Kolej
2.Menganalisis/Menilai Vokasional Juasseh tetapi saya telah ditugaskan untuk Bekerja Dari
3.Kesedaran Baru Rumah (BDR). Jadi tugasan yang perli disiapkan ialah saya perlu
4.Cadangan/Tindakan membuat slaid pengajian bagi subjek ETN3033

2. Menganalisis/Menilai
Saya telah mengatur jadual minggu ini supaya dapat membuat slaid
pengajaran dengan baik dan mudah untuk difahami

3. Kesedaran Baru
Saya perlu membuat salid pengajaran yang mudah difahami dan
menarik agar pelajar tidak bosan dalam sesi PdP nanti. Selain itu, slaid
pengajaran yang dibuat perlulah ringkas dimana teks yang sederhana
tetapi mudah dibaca serta perlu ditambah animasi.

4. Cadangan/Tindakan
Justeru, saya perlu memahami terlebih dahulu mengenai isi kandungan
sebelum membuat slaid pengajaran supaya dapat menghasilkan slaid
pengajaran yang mudah difahami dan nampak menarik.

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Disemak
Cuti Semester
29-06-2022

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 13/6/2022 - 17/6/2022

TAJUK REFLEKSI MINGGU KE- 11

PERISTIWA 1. Dilantik menjadi Pembantu Makmal untuk Peperiksaan Akhir (PA) Pelajar SVM
2. Membuat penandaan kertas jawapan peperiksaan akhir untuk bahagian tepri dan amali
3. Bersama rakan pelatih, bagi membincangkan tentang projek yang akan dijalankan di
bengkel MPP bagi memberikan sumbangan kepada sekolah

REFLEKSI : PdP tidak dapat dijalankan kerana pelajar 1 SVM sem II terlibat
1.Bisikan Hati dengan Peperiksaan Akhir (PA)
2.Menganalisis/Menilai
3.Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Belum Disemak

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 20/6/2022 - 24/6/2022

TAJUK REFLEKSI MINGGU KE- 12

PERISTIWA 1. Menjalankan kerja-kerja membangunkan sebuah projek daripada barangan terpakai
menjadi satu produk yang dapat digunakan
2. Projek yang dibangunkan ialah untuk membuang kuprum terpakai dan wayar yang tidak
digunakan lagi
3. Proses yang dilakukan seperti membuat kerja mengimpal, meribet serta menggunakan
pemotongan besi yang dipanggil grinder

REFLEKSI : PdP tidak dapat dijalankan kerana pelajar 1 SVM sem II terlibat
1.Bisikan Hati dengan Peperiksaan Akhir (PA)

2.Menganalisis/Menilai
3.Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Belum Disemak

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 27/6/2022 - 1/7/2022

TAJUK REFLEKSI MINGGU KE- 13

PERISTIWA 1. Diberikan tugasan oleh pembimbing Ts. Rizal untuk menyiapkan slide pembentangan
bagi subjek ETN3033
2. Menyambung tugasan yang diberikan sebelum ini iaitu kertas penerangan 3 ETN3033

REFLEKSI : Pdp tidak dapat dijalankan kerana Kolej Vokasional Juasseh cuti
1.Bisikan Hati pertengahan semester selama seminggu ( 27/06/2022 hingga
2.Menganalisis/Menilai 01/07/2022)
3.Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Belum Disemak

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

LAPORAN JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

NAMA : NOORFITRIAH BINTI ZULKEFLI

NO MATRIK : CB170085

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH 4/7/2022 - 8/7/2022

TAJUK REFLEKSI MINGGU KE- 14

PERISTIWA 1. Mengemaskini papan kenyataan bagi audit EKSA di bengkel Elektronik
2. Menghadirkan diri untuk jamuan perpisahan yang telah diadakan sempena untuk
menamatkan latihan mengajar yang dibuat oleh pensyarah-pensyarah Jabatan Elektronik
3. Menguruskan borang-borang yang perlu dilengkapkan sebelum tamat latihan mengajar
4. Menggantikan kelas Ts. Rizal untuk subjek ETN3033 dengan memantau kelas tersebut

REFLEKSI : PdP tidak dapat dijalankan kerana pelajar 1 SVM sem II telah masuk
1.Bisikan Hati ke semester baru dan kelas tersebut telah diambil oleh pensyarah yang
2.Menganalisis/Menilai bertugas untuk 2 SVM
3.Kesedaran Baru

4.Cadangan/Tindakan

STATUS SEMAKAN PENYELIA SEMAKAN PENYELIA
KOMEN (PENYELIA)
TARIKH KOMEN (PENYELIA) Belum Disemak

STATUS SEMAKAN PEMBIMBING SEMAKAN PEMBIMBING
KOMEN (PEMBIMBING)
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) Belum Disemak

LAMPIRAN

BAHAN
PENGAJARAN

&
ABBM ETN2013

KOLEJ VOKASIONAL JUASSEH 7/17/2022

PENYEDIAAN PERALATAN DAN ALAT UJI BAGI Dummy
PRODUK DUMMY § Model atau replica sesuatu peralatan
§ Mesin yang mempunyai saiz sebenar dari peralatan
ETN 2013 - PENYELESAIAN MASALAH PERALATAN UJIAN Contoh produk Dummy
§ Bekalan kuasa
§ Pemancar FM
Fungsi Dummy
§ Mendedahkan seseorang kepada model peralatan agar mereka terbiasa dengan peralatan

tersebut sebelum menggunakannya

Tujuan pemeriksaan dan ujian 1. Multimeter
§ Memastikan pemasangan itu lebih baik § Mengukur bacaan voltan arus terus (AT) - DCV
§ Selamat digunakan dan mematuhi peraturan I.E.E.E, ST (Suruhanjaya Tenaga) dan SIRIM § Voltan arus ulangalik (AU) - ACV
Peralatan ujian asas § Mengukur nilai rintangan - Ω
§ Multimeter § Mengukur arus didalam litar
§ Function generator § Pengujian dan pengukuran untuk alat atau komponan
§ Osiloskop

1

7/17/2022

Analog Digital 2. Function generator

§ Bergantung kepada kemahiran seseorang § Bacaan yang diperolehi tepat kerana dalam bentuk digital § Mendapatkan bentuk-bentuk gelombang untuk pengujian
mengendalikannya § Bacaan adalah setepat bacaan sebenar § Membekalkan gelombang segiempat (square wave), gelombang segitiga (triangle wave)

§ Bacaan yang diperolehi kurang tepat dan gelombang sinus (sine waves)

3. Osiloskop Format Laporan
§ Merupakan penayang bentuk gelombang voltan elektrik § Laporan - keterangan atau informasi tentang sesuatu keadaan atau sesuatu kegiatan
§ Rekaan tiub seperti tiub gambar televisyen tetapi osiloskop guna sistem pesongan
berdasarkan fakta ( dilihat, didengar, dirasakan sendiri )
elektrostatik § Penelitian - pemeriksaan yang teliti, kegiatan pengumpulan, pengolahan, analisis dan

penyajian data secara sistematik.
§ Penyusunan laporan hasil penelitian - proses pengaturan dan pengelompokan secara baik

tentang informasi suatu kegiatan berdasarkan fakta melalui usaha pikiran peneliti dalam
mengolah dan menganalisa objek atau topik penelitian secara sistematik dan objektif
untuk memecahkan suatu persoalan atau menguji suatu hipotesis sehingga terbuat
sebuah prinsip-prinsip umum atau teori.

2

Kandungan Laporan 7/17/2022
1. Pengenalan
§ Tajuk Jenis Laporan
§ Pegawai terlibat
§ Tarikh pemeriksaan Penyemakan keadaan atau status
§ Tujuan/objektif peralatan sama ada baik atau rosak
§ Skop pemeriksaan (masa, bidang / perkara, tempat, pihak terlibat)
2. Latar belakang Penyenggaraan mengikut jadual
3. Dapatan pemeriksaan iaitu harian, bulanan atau tahunan
§ Isu/masalah Membuat aktiviti baikpulih
§ Sebab akibat
4. Kesimpulan/rumusan 3
5. Syor/cadangan/perakuan

Prosedur Menghantar Laporan Penyelenggaraan

1. Laksana kerja 2. Patuh dengan semua 3. Isi dan lengkap
penyelenggaraan dalam prosedur dan peraturan maklumat dalam
keselamatan sebelum,
tempoh yang laporan
ditetapkan semasa dan selepas penyelenggaran

4. Guna format laporan 5. Hantar hasil untuk
yang sesuai disemak dan dinilai
pada masa dan tarikh

yang ditetapkan

PENTAKSIRAN BERTERUSAN (AMALI)

NAMA PROGRAM TEKNOLOGI ELEKTRONIK

KOD, TAJUK KURSUS DAN ETN2013 PEMBAIKAN PERALATAN UJIAN
KOMPETENSI
K2 MENYEDIAKAN KEPERLUAN PEMBAIKAN
PERALATAN UJIAN

K3 MELAKSANAKAN KERJA PEMBAIKAN
PERALATAN UJIAN

K4 SET UP PERALATAN UJIAN UNTUK
PRODUK DUMMY

TUGASAN AMALI

NAMA CALON

NO KAD PENGENALAN

TEMPOH MASA 2 JAM

TARIKH PENTAKSIRAN

KEPUTUSAN PENTAKSIRAN

MARKAH : %

TANDATANGAN PENTAKSIR : TARIKH :

Arahan kepada calon:
Tuliskan nama dan nombor kad pengenalan anda pada ruangan yang disediakan.
1. Calon tidak dibenarkan membuka kertas soalan sehingga dibenarkan.
2. Sila jawab semua soalan.
3. Dilarang membawa nota dan sebarang bahan rujukan kecuali yang

dibenarkan.
4. Dilarang meniru semasa pentaksiran dijalankan.
5. Dilarang membawa keluar kertas soalan.

KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 8 MUKA SURAT BERCETAK.

SOALAN :
Anda dibekalkan dengan bahan dan peralatan berikut.

BIL. BAHAN DAN PERALATAN KUANTITI / CALON

1 Meter pelbagai analog 1
2 Bekalan kuasa AT 30V/5A (produk dummy) 1

3 Manual servis 1
4 Fius 0.5A 1
5 Alat tangan Mengikut keperluan

TUGASAN

Meter pelbagai analog didapati tidak boleh mengukur kuantiti voltan dan arus. Meter
tersebut hanya boleh digunakan untuk menguji rintangan.

Anda dikehendaki:

(a) Menggunakan manual servis di bahagian LAMPIRAN untuk mendapatkan
spesifikasi meter pelbagai bagi rujukan pengujian voltan AT 30V.
(K2A1, K3A1)

(b) Melengkapkan Jadual 1 dengan spesifikasi meter pelbagai pada langkah (a).
(K3A1)K2A1,

Fungsi Julat Pengukuran Ketepatan

Jadual 1

(c) Menguji fungsi julat voltan AT meter pelbagai dengan mengukur voltan
keluaran bekalan kuasa AT yang telah dilaras kepada 20V AT. (K3A2, A4)

(d) Melaksanakan aktiviti troubleshooting and repair. (K3A2, A4)
(e) Menguji performance meter pelbagai dengan menggunakan produk dummy.

(K4A1)

2

(f) Melengkapkan keputusan pengujian pada Jadual 2.

J Pengukuran Bacaan Meter Pelbagai Perbezaan Bacaan
a

d

u

a

l2

KERTAS SOALAN TAMAT

3

LAMPIRAN
4

5

RUBRIK 6-7 KOMPETEN 9 - 10
BELUM KOMPETEN 8
0-5

Boleh melakukan sebahagian Boleh melakukan semua Boleh melakukan semua Boleh melakukan semua
kriteria kemahiran dengan kriteria kemahiran dengan kriteria kemahiran dengan kriteria kemahiran dengan
bimbingan dan seliaan setiap memuaskan dengan seliaan baik tanpa bimbingan dan kualiti yang cemerlang dan
masa yang minimum seliaan jangka masa yang pendek
atau mempunyai nilai
komersial

Mempunyai nilai, sahsiah dan Mempunyai nilai, sahsiah dan Mempunyai nilai, sahsiah dan Mempunyai nilai, sahsiah dan
sikap yang sering ditegur dan sikap yang baik dan mematuhi sikap yang baik dan mematuhi sikap yang baik dan mematuhi
diberi nasihat peraturan peraturan serta membantu peraturan serta sentiasa
orang lain membantu dan memberi
manfaat kepada orang lain

➢ Setiap murid mesti kompeten semua kompetensi
➢ Bilangan instrumen teori bergantung pada kandungan DPSK
➢ Bilangan tugasan amali bergantung pada kandungan DPSK

6

PEMARKAHAN TUGASAN AMALI : PEMBAIKAN PERALATAN UJIAN

Kompetensi Kriteria Ya Pemberat Markah Jumlah
(/) Diperoleh Markah

Menyediakan keperluan pembaikan 1. Menyediakan peralatan ujian, bahan, alat 3 /110
peralatan ujian tangan dan servis manual %
3
Melaksanakan kerja pembaikan peralatan 1. Melengkapkan Jadual 1 dengan spesifikasi
ujian meter pelbagai yang sesuai untuk rujukan 3
pengujian dari manual servis 2
Set up peralatan ujian untuk produk dummy 11
Keselamatan dan nilai 2. Menguji fungsi julat voltan AT meter pelbagai
dengan mengukur voltan keluaran bekalan
kuasa AT yang telah dilaras kepada 20V AT

3. Melaksanakan aktiviti troubleshooting and
repair

1. Menguji performance meter pelbagai dengan
pengujian voltan

2. Melengkapkan keputusan pengujian pada
Jadual 2

1. Mengamalkan etika kerja yang baik dan
selamat

2. Mengikut prosedur secara konsisten serta
berteraskan kepentingan sosial
JUMLAH

PERATUS MARKAH

7

Tandatangan Pentaksir Tandatangan Murid
Nama Pentaksir Nama Murid
Tarikh Tarikh

PEMBERAT

1 – Perkara yang kurang penting / tidak memerlukan kemahiran yang tinggi
2 – Perkara yang penting / memerlukan kemahiran yang tinggi
3 – Perkara yang sangat penting / mempengaruhi kefungsian

8

BAHAN
PENGAJARAN

&
ABBM ETN2023

Jenis TV

ETN2023 PEMBAIKAN PERALATAN
ELEKTRONIK INDUSTRI

TAJUK : TELEVISION WARNA

Maksud Television Bagaimanakah TV boleh menghasilkan pelbagai-
bagai siaran ?
• Sejenis media telekomunikasi terkenal yang digunakan
untuk memancarkan dan menerima gambae bergerak 1
sama ada monokrom (hitam putih) atau warna dan ianya
diiringi dengan muzik

• Television juga boleh dimaksudkan dengan peti television,
rancangan television atau pancaran television.

Rajah Blok TV Warna

Fungsi Rajah Blok TV • Tiub Gambar - Hasilkan alur elektron RGB dan memampatka
pada layar
• Penala - Memilih siaran, menguatkan isyarat RF dan tukarkan
kepada isyarat IF • Gegelung Pesongan - memesongkan alur elektron kekiri-
kekanan dan keatas dan kebawah
• Bahagian Video - Menguatkan isyarat VIF, dan kuatkan video
serta melakukan proses campuran warna • Pembesar suara - Menukarkan isyarat elektrik kepada bunyi

• Bahagian Pesongan - Kesan denyut segerak, hasil ayunan 2
tegak/ufuk dan hasilkan denyut imbas ke gegelong pesongan
tegak/ufuk

• Bahagian Suara - Kesan isyarat SIF, kesan isyarat audio dan
kuatkan isyarat audio

Kendalian • Katod CRT akan memancarkan alaur elektron ke layar
• Pesongan ufuk akan menghasilkan pengayun 15625Hz dan ia digerakkan
• Isyarat yang terpantas pada antenna akan dipilih dan dikuatkan pada
penguat RF oleh denyut segerak dan dibekalkan ke pesongan ufuk
• Pesongan tegak akan menghasilkan pengayun tegak 50Hz dan ia
• Pencampur kan mencampur isyarat RF dengan pengayun tempatan bagi
hsilkan isyarat VIF digerakkan oleh denyut segerak dan dibekalkan ke pesongan tegak
• Gegelung pesongan ufuk & tegak akan hasilkan mdan magnet yang akan
• Penguat VIF akan kuatkan isyarat IF
• Pengesan video akan kesan isyarat video rencam memesongkan alur elektron kekanan-kekiri, keatas dan kebawah
• Penguat video akan kuatkan isyarat LAR dan sambungkan ke bahagian • Perangkap bunyi akan kesan isyarat bunyi dari pengesan video dan

warna menguatkan dan dihantar ke pembesar suara
• Isyarat warna R-Y & B-Y yang dikesan dari pengesan video akan

dicampurkan bagi hasilkan warna hijau G-Y

Terima Kasih

3

ETN3033 PEMBAIKAN DAN PENYENGGARAAN Jenis Perkakas Elektronik
PERKAKASAN ELEKTRONIK
Televisyen
MENGENAL PASTI KEPERLUAN PEMBAIKAN DAN
PENYENGGARAAN Audio Radio
Conference
PERKAKASAN ELEKTRONIK
Cakera
Hi - Fi Padat

1. Televisyen Maksud Televisyen
Ø Sejenis media telekomunikasi terkenal yang digunakan

untuk memancarkan dan menerima gambae bergerak sama
ada monokrom (hitam putih) atau warna dan ianya diiringi
dengan muzik
Ø Television juga boleh dimaksudkan dengan peti television,
rancangan television atau pancaran television.

1

Rajah Blok TV Warna Fungsi Rajah Blok TV

Ø Penala - Memilih siaran, menguatkan isyarat RF dan tukarkan kepada isyarat IF
Ø Bahagian Video - Menguatkan isyarat VIF, dan kuatkan video serta melakukan

proses campuran warna
Ø Bahagian Pesongan - Kesan denyut segerak, hasil ayunan tegak/ufuk dan

hasilkan denyut imbas ke gegelong pesongan tegak/ufuk
Ø Bahagian Suara - Kesan isyarat SIF, kesan isyarat audio dan kuatkan isyarat

audio

Ø Tiub Gambar - Hasilkan alur elektron RGB dan memampatka pada layar Kendalian
Ø Gegelung Pesongan - memesongkan alur elektron kekiri-kekanan dan keatas Ø Isyarat yang terpantas pada antenna akan dipilih dan dikuatkan pada penguat

dan kebawah RF
Ø Pembesar suara - Menukarkan isyarat elektrik kepada bunyi Ø Pencampur kan mencampur isyarat RF dengan pengayun tempatan bagi

hsilkan isyarat VIF
Ø Penguat VIF akan kuatkan isyarat IF
Ø Pengesan video akan kesan isyarat video rencam
Ø Penguat video akan kuatkan isyarat LAR dan sambungkan ke bahagian warna
Ø Isyarat warna R-Y & B-Y yang dikesan dari pengesan video akan dicampurkan

bagi hasilkan warna hijau G-Y

2

2. Radio • Blok-blok alat terima radio frekuensi modulation
(FM)

• Blok-blok radio frekuensi modulation (FM) a) Antenna
a) Antenna
b) Penguat RF • Untuk memintas gelombang elektromagnet dari stesen pemancar dan
c) Penukar tukarkan kepada arus gelombang
d) Peringkat Penguat IF
e) Penghad 3
f) Pengesan Nisbah
g) Kawalan Frekuensi Automatik
h) Penguat Audio
i) Bekalan kuasa ke blok

• Penguat RF (Radio Frekuensi Amplifier) • Alat ayun tempatan

- Peringkat pertama dalam alat terima radio FM - Menghasilkan frekuensi yang tetap
- Cukup peka untuk menerima isyarat yang lemah dari antenna - Nilai frekuensi alat ayun ini mestilah lebih tinggi daripada frekuensi RF
- Isyarat yang dibesarkan akan dihantar ke bahagian pencampur (mixer)
• Peringkat Penguat IF
• Pencampur (Mixer)
• Menambah kekuatan isyarat yang diterima daripada peringkat pencampur
- Frekuensi ini akan dicampur akan menghasilkan frekuensi yang bernilai 10.7 • Membenarkan isyarat sebanyak 10.7 MHz melaluinya
MHz • Dua peringkat IF dan fungsinya adalah menambahkan nilai amplitudnya
- Nilai frekuensi pertengahan pada alat terima radio FM

• Penghad (Limitter) • Audio Ampifier

- Untuk menghapuskan kesan perubahan amplitud pada isyarat FM - Menerima maklumat audio untuk keluaran
- Menyingkirkan amplitud yang berlebihan dalam audio
- Sebagai penguat dan sediakan signal yang sesuai untuk mengesan • Speaker

• Pengesan - Menghasilkan isyarat bunyi daripada isyarat audio

- Mengesan balik isyarat FM yang diterima

• AFC (Automatic Frequency Control)

- Mengawal keadaan keluaran penguat

4

3. Pemain Cakera Padat Ø Pemain cakera pada ialah peranti yang Ø Maksud cakera padat
memainkan cakera yang dihasilkan - Cakera padat (compact disc atau CD) adalah cakera optik yang digunakan
mengikut piawaianteknikal CD video dan bagi menyimpan data digital yang pada asalnya dibangunkan bagi menyimpan
CD audio. bunyi digital
Ø CD merupakan media fizikal yang piawai untuk perakaman audio komersil
Ø Sebuah pemain cakera padat akan Ø Sebuah CD audio terdiri daripada satu atau lebih runut stereo yang disimpan
membaca cakera CD dalam format ISO
dengan memilih untuk menyahsulitkan menggunakan pengekodan PCM 16-bit pada kadar pensampelan sebanyak
samada isyarat video danmenyahkodkan 44.1 kHz
bunyi dalam format dan keluaran stereo

Ø CD piawai mempunyai diameter sebanyak 120 mm dan boleh menyimpan 4. Audio Conference
audio sebanyak lebih kurang 80 minit (bergantung kepada apa yang
dirakamkan). Ø Persidangan audio adalah satu
corak penyambungan alatan audio
Ø Terdapat juga cakera 80 mm yang kekadang digunakan untuk CD single yang merangkumi penggunaan
yang boleh menyimpan audio sebanyak lebih kurang 20 minit. mikrofon yang banyak dalam satu-
satu ketika.

5

Ø Kebiasaannya persidangan audio ini digunakan bagi memudahkan pengguna Alat Persidangan Audio
berinteraksi diantara satu sama lain dalam suasana yang terkawal.
Central Unit Chairman Unit Delegate Mic Public address
Ø Sistem ini merupakan gabungan diantara beberapa alatan audio seperti :
- Kawalan Utama ( Central Unit )
- Mikrofon Pengerusi ( Chairman Mic. )
- Mikrofon Perwakilan ( Delegate Mic. )
- Penguat Audio ( Amplifier )
- Pembesar suara ( Speaker )

Rajah Blok Agihan Voltan

Rajah blok Sistem Persidangan Audio tanpa Rajah blok Sistem Persidangan Audio yang
menggunakan audio mixer menggunakan audio mixer

Ø Rajah blok agihan voltan ini
menunjuk bagaimana voltan
diagihkan kepada semua unit.
Kedaaan ini wujud pada sistem
persidangan audio unit berpusat yang
hanya mempunyai satu sahaja plug 3
pin.

6

Sistem PA Sistem Asas PA
Ø Sistem alamat awam atau "P.A" (Public Address) sistem adalah sistem penguat
Ø Sistem ringkas P.A adalah terdiri daripada
elektronik dengan penguat (amplifier) atau pengadun (mixer) serta pembesar satu mikrofon, amplifier pengadun (mixer)
suara yang berfungsi untuk menguatkan suara . mudah bertenaga dan satu atau lebih
Ø Sistem P.A sering digunakan di tempat - tempat seperti auditorium sekolah dan pembesar suara.
dewan manakala untuk aktiviti luar sistem P.A biasanya digunakan untuk
membuat pengumuman kecemasan atau hebahan maklumat dari masa ke Ø Sistem P.A biasanya terdiri daripada sumber
semasa masukan (input), pra-penguat (pre-
amplifiers) dan pembesar suara (speaker).
Sumber masukan adalah merujuk pada
mikrofon dan pemain CD/DVD/PC

• Rajah blok asas Sistem siaraya • Rajah Blok Sistem Siaraya Secara 5. Hi- Fi
Umum
Ø ingin mendapatkan mutu bunyi yang menarik dan baik, oleh itu perancangan yang baik telah di
buat untuk mendapatkan suara ‘high fidelity’ atau ‘hi-fi’

Ø diperkenalkan pada produk pemain stereo yang unggul seperti ‘walkman’ yang sangat kecil dan
ringan hingga dapat dibawa kemana-mana serta dilengkapi pula dengan ‘head phone’ yang
ringan.

Ø ‘walkman’ kini telah dilengkapi dengan sepasang pembesar suara mini tanpa mengurangi mutu
suaranya.

Ø hi-fi jenis compo adalah salah satu produk yang amat popular di saat ini dan banyak
penggemarnya dan sangat sesuai untuk seseorang seperti karyawan, mahasiswa dan orang
perseorangan.

Ø Mutu suara serta bunyi yang dihasilkannya amat hebat jika dibandingkan dengan peringkat hi-fi
besar.

7