แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์ 5 ว30205

รายวชิ าฟสิ ิกส์ 5 รหัสวชิ า ว30205

6

โดย นางดวงดาว บดีรัฐ
ตาแหนง่ ครู คศ.3

มาตรฐานและตวั ชว้ี ัดสาระแกนกลาง
รายวิชา ฟิสิกส์ 5 รหัสวิชา ว30205 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6

สาระฟสิ ิกส์
3. เข้าใจแรงไฟฟ้า และกฎขอคลู อมบ์ สนามไฟฟ้า ศักยไ์ ฟฟ้า และกฎของโอห์ม วงจรไฟฟา้ กระแสตรง
พลงั งานไฟฟา้ และกาลังไฟฟา้ การเปล่ียนพลังงานทดแทนเปน็ พลังงานไฟฟา้ สนามแมเ่ หล็ก
แรงแม่เหลก็ ทกี่ ระทากับประจุไฟฟา้ และกระแสไฟฟ้า การเหนี่ยวนาแมเ่ หลก็ ไฟฟ้า และกฎของฟาราเดย์
ไฟฟา้ กระแสสลับ คลน่ื แม่เหลก็ ไฟฟ้าและการสอ่ื สาร รวมทัง้ การนาความรไู้ ปใช้ประโยชน์

ชั้น ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้

ม.6 1. สงั เกต และอธบิ ายเสน้ สนามแม่เหล็กอธิบายและ 1.เส้นสนามแมเ่ หล็ก

คานวณฟลักซ์แม่เหล็กในบริเวณที่กาหนดรวมทั้งสังเกต 2.แรงเม่ือมกี ระแสไฟฟา้ ผา่ นลวดตัวนา

และอธิบายสนามแมเ่ หล็กทีเ่ กิดจากกระแสไฟฟา้ ในลวด เส้นตรงหรอื โซเลนอยด์

ตวั นาเสน้ ตรงและโซเลนอยด์

2. อธบิ าย และคานวณแรงแมเ่ หลก็ ทกี่ ระทาต่ออนุภาคทม่ี ี 1. การเคลื่อนท่ขี องอนุภาคท่ีมีประจุ
ประจไุ ฟฟ้าเคลอ่ื นที่ในสนามแมเ่ หล็กแรงแมเ่ หลก็ ที่กระทา ไฟฟ้าข้าไปในสนามแม่เหล็ก
ตอ่ เสน้ ลวดที่มกี ระแสไฟฟ้าผ่านและวางในสนามแมเ่ หล็ก 2.แรงในลวดตวั นาท่ีมกี ระแสไฟฟ้าผ่าน

รัศมคี วามโค้งของการเคลอ่ื นที่เม่อื ประจเุ คลือ่ นท่ีตั้งฉาก และอยู่ในสนามแม่เหล็ก
กบั สนามแมเ่ หล็ก รวมทง้ั อธิบายแรงระหว่าง

เส้นลวดตวั นาคู่ขนานทีม่ กี ระแสไฟฟา้ ผ่าน

3. อธิบายหลกั การทางานของแกลแวนอมเิ ตอร์และ 1. โมเมนตข์ องแรงควบคู่
มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง รวมท้งั คานวณปริมาณต่าง ๆ 2. แกลวานอมเิ ตอร์
ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง 3. มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง

4. สงั เกต และอธิบายการเกดิ อีเอม็ เอฟเหนยี่ วนา 1. อเี อม็ เอฟเหนยี่ วนาในขดลวดตัวนา
กฎการเหน่ียวนาของฟาราเดย์ และคานวณปรมิ าณต่าง ๆ 2.การทางานของเครื่องกาเนดิ ไฟฟา้ และ
ทเี่ กย่ี วขอ้ ง รวมท้งั นาความรู้ เรือ่ งอีเอ็มเอฟเหนยี่ วนาไป การทางานของเครือ่ งใช้ไฟฟา้ ต่าง ๆ
อธิบายการทางานของเครื่องใชไ้ ฟฟ้า
1. ไฟฟ้ากระแสสลบั
5. อธิบาย และคานวณความต่างศักยอ์ าร์เอ็มเอส และ 2.ความต่างศกั ย์และกระแสไฟฟ้า
กระแสไฟฟ้าอาร์เอม็ เอส

6. อธบิ ายหลักการทางานและประโยชนข์ องเครอ่ื งกาเนดิ 1. เคร่อื งกาเนิดไฟฟ้ากระแสสลบั 3 เฟส
2. หมอ้ แปลง
ไฟฟา้ กระแสสลับ 3 เฟส และการผลิตไฟฟ้ากระแสสลับ
ในภูมภิ าคอาเซยี นการเปลี่ยนแปลงอีเอม็ เอฟของหม้อ
แปลง และคานวณปริมาณต่าง ๆ ท่เี ก่ยี วข้อง

สาระฟิสิกส์
4. เขา้ ใจความสัมพันธ์ของความรอ้ นกบั การเปล่ยี นอุณหภมู แิ ละสถานะของสสารสภาพยืดหยุ่นของวสั ดุและ
มอดูลัสของยัง ความดนั ในของไหล แรงพยุง และหลัก ของอารค์ มิ ดี สิ ความตงึ ผิวและแรงหนืดของของเหลว
ของไหลอดุ มคติ และ สมการแบรน์ ูลลี กฎของแก๊ส ทฤษฎีจลนข์ องแกส๊ อุดมคตแิ ละพลงั งานในระบบ
ทฤษฎี อะตอมของโบร์ ปรากฏการณ์โฟโตอเิ ล็กทรกิ ทวภิ าวะของคลื่นและ อนภุ าค กัมมันตภาพรังสี
แรงนิวเคลยี ร์ ปฏกิ ิริยานิวเคลยี ร์ พลังงานนิวเคลียร์ ฟสิ กิ ส์อนุภาค รวมท้ังนาความรไู้ ปใช้ประโยชน์

ชั้น ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้

7. อธิบายและคานวณความร้อนที่ทาใหส้ ารเปลยี่ น 1. อุณหภูมิ
อณุ หภมู ิ ความร้อนท่ที าให้สารเปลยี่ นสถานะ และความ 2. ความรอ้ นและความรอ้ นจาเพาะ

รอ้ นท่เี กิดจากการถ่ายโอนตามกฎการอนุรักษพ์ ลงั งาน 3. ความร้อนแฝง
4. การถา่ ยโอนความรอ้ นและสมดุล
ความรอ้ น

8. อธิบายกฎแก๊สอุดมคติและคานวณปรมิ าณที่เก่ียวขอ้ ง 1. แบบจาลองแกส๊ อดุ มคติ
2. กฏของแกส๊ อุดมคติ

9. อธิบายแบบจาลองของแกส๊ อุดมคติ ทฤษฎจี ลน์ของ 1. ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งความดนั และ
แกส๊ และอตั ราเรว็ อารเ์ อ็มเอสของโมเลกุลของแกส๊ อัตราเรว็ อารเ์ อม็ เอสของโมเลกุลของ
รวมท้ังปริมาณตา่ งๆทเ่ี ก่ยี วข้อง แก๊ส

2. ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งพลงั งานจลน์
เฉลย่ี ของแกส๊ กบั อุณหภูมิ

3. ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งอตั ราเรว็ อาร์
เอม็ เอสของโมเลกุลของแก๊สกับอุณหภมู ิ

10. อธิบายงานที่ทาโดยแก๊สในภาชนะปิดโดยความดัน 1. พลงั งานภายในระบบ
คงตัว และอธิบายความสมั พันธ์ระหวา่ งความร้อน 2. งานที่ทาโดยแก๊ส
พลงั งานภายในระบบ และงาน รวมทัง้ คานวณปรมิ าณ 3. กฎข้อทหี่ น่งึ ของอุณหพลศาสตร์
ตา่ งๆทเ่ี กย่ี วข้อง และนาความร้เู รื่องพลงั งานภายในระบบ 4. การประยกุ ต์ของอณุ หพลศาสตร์
ไปอธิบายการทางานของเคร่ืองใช้ในชีวิตประจาวัน

ช้นั ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้

11. อธิบายสภาพยดื หยนุ่ และลกั ษณะการยืดและหดตวั 1. สภาพยดื หยนุ่ ของของแขง็

ของวัสดุทเ่ี ป็นแทง่ เมือ่ ถูกกระทาด้วยแรงคา่ ตา่ งๆ รวมท้งั 2. ความเค้นและความเครียดของ

ทดลอง อธบิ ายและคานวณความเคน้ ตามยาว ของแข็ง

ความเครยี ดตามยาว และมอดูลัสของยงั และนาความรู้ 3. มอดูลสั ของยงั

เร่ืองสภาพยืดหยนุ่ ไปใช้ในชวี ิตประจาวนั 4. การประยกุ ต์ใชส้ ภาพยืดหยุน่ ใน

ชวี ติ ประจาวนั

12. อธิบายและคานวณความดันเกจ ความดนั สมั บรู ณ์ 1. ความดันในของไหล
2. อุปกรณท์ ใี่ ช้วดั ความดัน
และความดันบรรยากาศ รวมทัง้ อธิบายหลักการทางาน
ของแมนอมิเตอร์ บารอมเิ ตอรแ์ ละเครือ่ งอัดไฮโดรลิกและ
การสร้างฝายและเขือ่ นก้นั น้าในท้องถิ่นตามหลกั ปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพียง

13. ทดลอง อธิบายและคานวณขนาดแรงพยงุ จากของ 1. แรงพยงุ จากของไหล
ไหล

14. ทดลอง อธิบายและคานวณความตึงผวิ ของของเหลว 1. ความตึงผิวของของเหลว

รวมทั้งสงั เกตและอธบิ ายแรงหนดื ของของเหลว 2. ความหนดื ของของเหลว

15. อธบิ ายสมบัติของของไหลอดุ มคติ สมการความ 1. ของไหลอุดมคติ
ต่อเนอ่ื ง และสมการของแบร์นูลลี รวมทงั้ คานวณปรมิ าณ 2. สมการความต่อเนอื่ ง
3. สมการแบร์นลู ี
ตา่ งๆท่ีเก่ยี วข้อง และนาความรูเ้ กีย่ วกบั สมการตอ่ เน่ือง
และสมการแบร์นูลลีไปอธบิ ายหลัการทางานของอปุ กรณ์
ทางวศิ วกรรมในภมู ภิ าคอาเซียนตามหลักปรัชญาของ

เศรษฐกจิ พอเพียง

แบบบันทกึ แบบการวเิ คราะห์มาตรฐานและตวั ชว้ี ัดเพ
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวชิ

สาระฟิสกิ ส์
3. เข้าใจแรงไฟฟา้ และกฎขอคูลอมบ์ สนามไฟฟา้ ศกั ย์ไฟฟา้ และกฎข
พลงั งานทดแทนเป็นพลงั งานไฟฟ้า สนามแมเ่ หล็ก แรงแมเ่ หลก็ ทกี่ ร
กฎของฟาราเดย์ ไฟฟา้ กระแสสลับ คลื่นแม่เหลก็ ไฟฟา้ และการส่อื

ตวั ชีว้ ัดช้นั ป/ี ผลการเรียนรู้ ความรู้ K ทักษะกระบ
P

1. สงั เกต และอธบิ ายเสน้ สนามแม่เหลก็ 1.เส้นสนามแมเ่ หลก็ สงั เกต
อธบิ าย
อธบิ ายและคานวณฟลกั ซ์แม่เหล็กในบริเวณ 2.แรงเมอ่ื มี คานวณ

ท่กี าหนดรวมทงั้ สังเกต และอธบิ าย กระแสไฟฟา้ ผา่ นลวด

สนามแมเ่ หลก็ ทเ่ี กดิ จากกระแสไฟฟ้าใน ตวั นาเสน้ ตรงหรือ

ลวดตัวนาเสน้ ตรงและโซเลนอยด์ โซเลนอยด์

พือ่ จัดทาคาอธิบายรายวิชา ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย
ชาฟสิ กิ ส์ 5 รหัสวชิ า ว30205 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6

ของโอหม์ วงจรไฟฟ้ากระแสตรง พลงั งานไฟฟา้ และกาลงั ไฟฟา้ การเปล่ียน
ระทากบั ประจุไฟฟา้ และกระแสไฟฟ้า การเหนี่ยวนาแมเ่ หลก็ ไฟฟ้า และ
อสาร รวมทง้ั การนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์

สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง/ทอ้ งถน่ิ

บวนการ คุณลักษณะ สาระการเรียนรู้ สาระทอ้ งถิน่ /
A อาเซียน/พอเพยี ง/พระ
1.เส้นสนามแม่เหล็ก บรมราโชบาย ร.10
1.ซื่อสัตยส์ ุจรติ 2.แรงเมื่อมกี ระแสไฟฟ้า
2.มวี ินยั ผา่ นลวดตัวนาเสน้ ตรง
3.ใฝ่เรียนรู้ หรอื โซเลนอยด์
4.มงุ่ มั่นใน
การทางาน

แบบบันทึกแบบการวิเคราะหม์ าตรฐานและตวั ช้วี ัดเพ
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวชิ

สาระฟสิ กิ ส์
3. เข้าใจแรงไฟฟา้ และกฎขอคลู อมบ์ สนามไฟฟ้า ศกั ย์ไฟฟา้ และกฎข
พลังงานทดแทนเปน็ พลังงานไฟฟา้ สนามแม่เหล็ก แรงแม่เหลก็ ทกี่ ร
กฎของฟาราเดย์ ไฟฟ้ากระแสสลบั คลนื่ แมเ่ หลก็ ไฟฟา้ และการสื่อ

ตัวชว้ี ัดช้ันปี/ ผลการเรยี นรู้ ความรู้ K ทกั ษะกระบ
P

2. อธบิ าย และคานวณแรงแม่เหลก็ ท่ี 1. การเคลื่อนท่ขี อง อธิบา
กระทาต่ออนุภาคท่มี ีประจุไฟฟ้าเคลอ่ื นที่ อนภุ าคทม่ี ีประจไุ ฟฟ้า คานว
ในสนามแม่เหลก็ แรงแมเ่ หล็กทก่ี ระทาต่อ ขา้ ไปในสนามแม่เหลก็
เสน้ ลวดทมี่ ีกระแสไฟฟา้ ผา่ นและวางใน 2.แรงในลวดตวั นาที่มี
สนามแม่เหลก็ รัศมีความโคง้ ของ กระแสไฟฟ้าผ่านและ
การเคลื่อนท่เี มือ่ ประจุเคล่อื นท่ีต้ังฉากกบั อยู่ในสนามแมเ่ หลก็
สนามแมเ่ หลก็ รวมทั้งอธิบายแรงระหวา่ ง
เส้นลวดตวั นาคู่ขนานทม่ี ีกระแสไฟฟ้าผ่าน

พอื่ จดั ทาคาอธิบายรายวชิ า ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
ชาฟิสิกส์ 5 รหัสวชิ า ว30205 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6

ของโอห์ม วงจรไฟฟา้ กระแสตรง พลังงานไฟฟ้า และกาลังไฟฟา้ การเปลย่ี น
ระทากับประจุไฟฟา้ และกระแสไฟฟ้า การเหน่ียวนาแม่เหลก็ ไฟฟา้ และ
อสาร รวมทงั้ การนาความร้ไู ปใช้ประโยชน์

สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง/ท้องถน่ิ

บวนการ คณุ ลกั ษณะ สาระการเรียนรู้ สาระทอ้ งถิน่ /
A อาเซียน/พอเพียง/พระ
1. การเคลื่อนท่ขี อง บรมราโชบาย ร.10
าย 1.ซ่ือสตั ยส์ ุจริต อนภุ าคที่มปี ระจุไฟฟ้าขา้
วณ 2.มวี นิ ยั ไปในสนามแมเ่ หล็ก
2.แรงในลวดตวั นาทมี่ ี
3.ใฝเ่ รยี นรู้ กระแสไฟฟ้าผา่ นและอยู่
4.มุง่ มน่ั ใน ในสนามแมเ่ หลก็
การทางาน

แบบบันทึกแบบการวิเคราะห์มาตรฐานและตวั ชวี้ ัดเพ
กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวชิ

สาระฟิสิกส์
3. เขา้ ใจแรงไฟฟา้ และกฎขอคูลอมบ์ สนามไฟฟา้ ศักย์ไฟฟ้า และกฎข
พลงั งานทดแทนเป็นพลังงานไฟฟา้ สนามแม่เหล็ก แรงแมเ่ หล็กทกี่ ร
กฎของฟาราเดย์ ไฟฟา้ กระแสสลับ คลน่ื แม่เหล็กไฟฟ้าและการสือ่

ตัวชีว้ ดั ชัน้ ปี/ ผลการเรียนรู้ ความรู้ K ทักษะกระบ
P

3. อธิบายหลกั การทางานของแกลแวนอ 1. โมเมนตข์ องแรง อธบิ า
คานว
มเิ ตอรแ์ ละมอเตอร์ไฟฟา้ กระแสตรง รวมทง้ั ควบคู่

คานวณปรมิ าณตา่ ง ๆ ท่เี กี่ยวข้อง 2. แกลวานอมเิ ตอร์

3. มอเตอรไ์ ฟฟ้า

กระแสตรง

พ่อื จัดทาคาอธบิ ายรายวิชา ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
ชาฟสิ กิ ส์ 5 รหัสวิชา ว30205 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6

ของโอห์ม วงจรไฟฟา้ กระแสตรง พลงั งานไฟฟ้า และกาลงั ไฟฟ้า การเปลย่ี น
ระทากับประจุไฟฟา้ และกระแสไฟฟา้ การเหนยี่ วนาแม่เหลก็ ไฟฟา้ และ
อสาร รวมท้ังการนาความรู้ไปใชป้ ระโยชน์

สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง/ทอ้ งถนิ่

บวนการ คณุ ลักษณะ สาระการเรียนรู้ สาระทอ้ งถ่นิ /
A อาเซียน/พอเพียง/พระ
1. โมเมนต์ของแรงควบคู่ บรมราโชบาย ร.10
าย 1.ซ่อื สัตยส์ จุ รติ 2. แกลวานอมเิ ตอร์
วณ 2.มีวินัย 3. มอเตอร์ไฟฟ้า
กระแสตรง
3.ใฝเ่ รยี นรู้
4.มงุ่ มนั่ ใน
การทางาน

แบบบนั ทกึ แบบการวเิ คราะห์มาตรฐานและตวั ช้ีวัดเพ
กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวชิ

สาระฟสิ กิ ส์
3. เข้าใจแรงไฟฟา้ และกฎขอคูลอมบ์ สนามไฟฟ้า ศกั ย์ไฟฟา้ และกฎข
พลงั งานทดแทนเป็นพลังงานไฟฟา้ สนามแมเ่ หล็ก แรงแม่เหลก็ ท่ีกร
กฎของฟาราเดย์ ไฟฟ้ากระแสสลบั คลน่ื แม่เหลก็ ไฟฟา้ และการสือ่

ตัวชี้วัดชั้นปี/ ผลการเรยี นรู้ ความรู้ K ทักษะกระบ
P

4. สังเกต และอธบิ ายการเกิดอเี อม็ เอฟ 1. อเี อ็มเอฟเหน่ียวนา สังเก
อธิบา
เหนี่ยวนา กฎการเหนยี่ วนาของฟาราเดย์ ในขดลวดตวั นา คานว

และคานวณปริมาณตา่ ง ๆ ท่ีเกีย่ วขอ้ ง 2.การทางานของ

รวมทงั้ นาความรู้ เร่อื งอีเอ็มเอฟเหน่ยี วนาไป เครอื่ งกาเนิดไฟฟ้าและ

อธบิ ายการทางานของเครอ่ื งไฟฟ้า การทางานของ

เครอ่ื งใช้ไฟฟ้าต่าง ๆ

พ่ือจัดทาคาอธิบายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
ชาฟิสกิ ส์ 5 รหสั วิชา ว30205 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 6

ของโอห์ม วงจรไฟฟา้ กระแสตรง พลังงานไฟฟา้ และกาลังไฟฟา้ การเปล่ยี น
ระทากับประจุไฟฟา้ และกระแสไฟฟา้ การเหน่ยี วนาแมเ่ หลก็ ไฟฟา้ และ
อสาร รวมท้ังการนาความร้ไู ปใช้ประโยชน์

สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง/ทอ้ งถน่ิ

บวนการ คณุ ลกั ษณะ สาระการเรยี นรู้ สาระทอ้ งถิ่น/
A อาเซียน/พอเพียง/พระ
1. อีเอม็ เอฟเหน่ียวนาใน บรมราโชบาย ร.10
กต 1.ซ่ือสตั ย์สุจริต ขดลวดตัวนา
าย 2.มวี ินยั 2.การทางานของเคร่ือง
วณ 3.ใฝเ่ รียนรู้ กาเนดิ ไฟฟ้าและการ
ทางานของ
4.มุ่งมนั่ ใน เครอื่ งใช้ไฟฟ้าต่าง ๆ
การทางาน

แบบบันทกึ แบบการวเิ คราะหม์ าตรฐานและตวั ชี้วัดเพ
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รายวชิ

สาระฟสิ กิ ส์
3. เข้าใจแรงไฟฟ้า และกฎขอคูลอมบ์ สนามไฟฟา้ ศกั ย์ไฟฟา้ และกฎข
พลังงานทดแทนเปน็ พลงั งานไฟฟา้ สนามแมเ่ หล็ก แรงแมเ่ หล็กท่ีกร
กฎของฟาราเดย์ ไฟฟา้ กระแสสลับ คล่นื แมเ่ หล็กไฟฟา้ และการสื่อ

ตวั ชวี้ ัดชั้นป/ี ผลการเรยี นรู้ ความรู้ K ทกั ษะกระบ
P

5. อธิบาย และคานวณความต่างศกั ย์อาร์ 1. ไฟฟา้ กระแสสลบั อธบิ า
เอม็ เอส และกระแสไฟฟา้ อารเ์ อม็ เอส 2.ความต่างศกั ยแ์ ละ คานว
กระแสไฟฟา้

6. อธบิ ายหลักการทางานและประโยชนข์ อง 1. เคร่อื งกาเนิดไฟฟา้ อธบิ า
เครอ่ื งกาเนดิ ไฟฟ้ากระแสสลับ 3 เฟส และ กระแสสลบั 3 เฟส คานว
การผลติ ไฟฟา้ กระแสสลับในท้องถน่ิ และ 2. การผลติ
ภมู ิภาคอาเซียน การเปล่ยี นแปลงอีเอม็ เอฟ กระแสไฟฟ้า
ของหม้อแปลง และคานวณปรมิ าณต่าง ๆ 3. หมอ้ แปลง
ที่เกี่ยวข้อง

พอ่ื จัดทาคาอธิบายรายวชิ า ระดับ มธั ยมศึกษาตอนปลาย
ชาฟิสกิ ส์ 5 รหัสวชิ า ว30205 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6

ของโอห์ม วงจรไฟฟ้ากระแสตรง พลงั งานไฟฟา้ และกาลังไฟฟ้า การเปล่ยี น
ระทากับประจุไฟฟ้าและกระแสไฟฟา้ การเหนยี่ วนาแม่เหล็กไฟฟ้า และ
อสาร รวมท้งั การนาความรู้ไปใชป้ ระโยชน์

สาระการเรียนรู้แกนกลาง/ท้องถน่ิ

บวนการ คุณลกั ษณะ สาระการเรียนรู้ สาระท้องถน่ิ /
A อาเซียน/พอเพียง/พระ
1. ไฟฟา้ กระแสสลบั บรมราโชบาย ร.10
าย 1.ซ่อื สตั ย์สจุ รติ 2.ความตา่ งศักย์และ
วณ 2.มวี ินยั กระแสไฟฟ้า

3.ใฝ่เรยี นรู้ 1. เครอ่ื งกาเนิดไฟฟ้า บูรณาการท้องถิน่ และ
4.มุง่ มั่นใน กระแสสลบั 3 เฟส อาเซยี น
การทางาน 2. การผลิตกระแสไฟฟา้ บรมราโชบาย ร.10
าย 1.ซอ่ื สัตย์สุจริต ในภูมภิ าคอาเซียน
วณ 2.มวี นิ ยั 3. หม้อแปลง
3.ใฝเ่ รยี นรู้
4.มงุ่ มั่นใน
การทางาน

สาระฟิสกิ ส์
4. เข้าใจความสมั พันธข์ องความร้อนกับการเปล่ยี นอณุ หภมู ิและสถานะของสสา
และหลกั ของอารค์ ิมดี ิส ความตึงผิวและแรงหนดื ของของเหลว ของไหลอดุ ม
พลังงานในระบบ ทฤษฎีอะตอมของโบร์ ปรากฏการณโ์ ฟโตอเิ ลก็ ทริก ทวภิ า
พลังงานนิวเคลยี ร์ ฟสิ กิ ส์อนภุ าค รวมทง้ั นาความรูไ้ ปใช้ประโยชน์

ตวั ชวี้ ัดชัน้ ปี/ ผลการเรยี นรู้ ความรู้ K ทกั ษะกระบ
P

7. อธิบายและคานวณความรอ้ นท่ที าให้สาร 1. อุณหภมู ิ อธิบา
เปลี่ยนอุณหภมู ิ ความร้อนท่ที าใหส้ าร 2. ความร้อนและความ คานว
เปลย่ี นสถานะ และความร้อนที่เกิดจากการ รอ้ นจาเพาะ
ถา่ ยโอนตามกฎการอนุรักษพ์ ลังงาน 3. ความร้อนแฝง อธบิ า
4. การถา่ ยโอน คานว
8. อธบิ ายกฎแกส๊ อุดมคตแิ ละคานวณ ความรอ้ นและสมดลุ
ปริมาณทเี่ กีย่ วข้อง ความรอ้ น

1. แบบจาลองแกส๊
อุดมคติ
2. กฏของแก๊สอุดมคติ

ารสภาพยืดหย่นุ ของวสั ดุและมอดลู ัสของยัง ความดนั ในของไหล แรงพยงุ
มคติ และ สมการแบรน์ ูลลี กฎของแก๊ส ทฤษฎีจลน์ของแกส๊ อุดมคตแิ ละ
าวะของคล่นื และ อนภุ าค กัมมันตภาพรงั สี แรงนิวเคลียร์ ปฏกิ ิรยิ านวิ เคลียร์

สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง/ทอ้ งถนิ่

บวนการ คณุ ลักษณะ สาระการเรยี นรู้ สาระทอ้ งถ่ิน/
A อาเซยี น/พอเพยี ง/พระ
1. อุณหภมู ิ บรมราโชบาย ร.10
าย 1.ซอื่ สัตยส์ ุจริต 2. ความร้อนและความ
วณ 2.มวี ินัย รอ้ นจาเพาะ
3. ความร้อนแฝง
3.ใฝ่เรียนรู้ 4. การถา่ ยโอนความ
4.มงุ่ มั่นใน ร้อนและสมดลุ ความร้อน
การทางาน

าย 1.ซอ่ื สัตยส์ จุ รติ 1. แบบจาลองแกส๊ อุดม

วณ 2.ใฝ่เรียนรู้ คติ

4.มงุ่ มัน่ ใน 2. กฏของแกส๊ อดุ มคติ

การทางาน

สาระฟสิ กิ ส์
4. เขา้ ใจความสัมพันธข์ องความร้อนกับการเปล่ียนอณุ หภูมิและสถานะของสสา
และหลกั ของอาร์คมิ ีดิส ความตึงผวิ และแรงหนืดของของเหลว ของไหลอุดม
พลงั งานในระบบ ทฤษฎีอะตอมของโบร์ ปรากฏการณ์โฟโตอิเลก็ ทรกิ ทวิภา
พลงั งานนวิ เคลียร์ ฟิสิกสอ์ นุภาค รวมท้ังนาความรู้ไปใช้ประโยชน์

ตัวช้วี ัดช้นั ป/ี ผลการเรยี นรู้ ความรู้ K ทกั ษะกระบ
P

9. อธิบายแบบจาลองของแกส๊ อดุ มคติ 1. ความความดันและ อธบิ า
ทฤษฎจี ลน์ของแกส๊ และอัตราเร็วอารเ์ อม็ อัตราเร็วอาร์เอ็มเอสข คานว
เอสของโมเลกุลของแก๊ส รวมทงั้ ปริมาณ องโมเลกลุ ของแก๊ส
ตา่ งๆทเ่ี กี่ยวขอ้ ง 2. พลังงานจลน์เฉลย่ี
ของแก๊สกับอณุ หภมู ิ
3. อัตราเรว็ อาร์เอม็
เอสของโมเลกุลของ
แก๊สกบั อณุ หภูมิ

ารสภาพยดื หยนุ่ ของวัสดแุ ละมอดลู ัสของยัง ความดนั ในของไหล แรงพยงุ
มคติ และ สมการแบรน์ ลู ลี กฎของแก๊ส ทฤษฎีจลน์ของแกส๊ อุดมคตแิ ละ
าวะของคลนื่ และ อนภุ าค กัมมันตภาพรังสี แรงนวิ เคลียร์ ปฏิกิริยานิวเคลียร์

สาระการเรียนรแู้ กนกลาง/ทอ้ งถนิ่

บวนการ คุณลักษณะ สาระการเรียนรู้ สาระทอ้ งถน่ิ /
A อาเซยี น/พอเพยี ง/พระ
บรมราโชบาย ร.10

าย 1.ซ่อื สัตย์สุจรติ 1. ความสมั พันธร์ ะหวา่ ง

วณ 2.มีวนิ ัย ความดันและอัตราเรว็

3.ใฝเ่ รียนรู้ อารเ์ อม็ เอส ของโมเลกลุ

4.มงุ่ มน่ั ใน ของแก๊ส

การทางาน 2. ความสัมพนั ธร์ ะหว่าง

พลงั งานจลน์เฉลีย่ ของ

แกส๊ กบั อณุ หภมู ิ

3. ความสัมพนั ธ์ระหว่าง

อัตราเรว็ อารเ์ อม็ เอสของ

โมเลกุลของแกส๊ กับ

อุณหภมู ิ

สาระฟิสิกส์
4. เขา้ ใจความสมั พันธ์ของความรอ้ นกับการเปลยี่ นอณุ หภมู แิ ละสถานะของสสา
และหลกั ของอาร์คิมีดิส ความตึงผิวและแรงหนดื ของของเหลว ของไหลอุดม
พลงั งานในระบบ ทฤษฎีอะตอมของโบร์ ปรากฏการณ์โฟโตอิเลก็ ทรกิ ทวภิ า
พลังงานนิวเคลียร์ ฟิสิกสอ์ นภุ าค รวมท้ังนาความรไู้ ปใช้ประโยชน์

ตัวชว้ี ดั ชัน้ ป/ี ผลการเรียนรู้ ความรู้ K ทกั ษะกระบ
P

10. อธบิ ายงานทีท่ าโดยแก๊สในภาชนะปดิ 1. พลงั งานภายใน อธบิ า
โดยความดนั คงตวั และอธิบายความสัมพันธ์ ระบบ คานว
ระหวา่ งความร้อน พลงั งานภายในระบบ 2. งานท่ที าโดยแก๊ส
และงาน รวมท้ังคานวณปรมิ าณต่างๆท่ี 3. กฎข้อที่หนึ่งของอณุ
เกย่ี วขอ้ ง และนาความรเู้ ร่ืองพลังงาน หพลศาสตร์
ภายในระบบไปอธบิ ายการทางานของ 4. การประยุกตข์ อง
เคร่อื งใชใ้ นชวี ติ ประจาวันในทอ้ งถนิ่ ตาม อุณหพลศาสตร์
หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ารสภาพยดื หยุ่นของวสั ดแุ ละมอดลู ัสของยงั ความดันในของไหล แรงพยงุ
มคติ และ สมการแบร์นลู ลี กฎของแกส๊ ทฤษฎีจลนข์ องแกส๊ อุดมคติและ
าวะของคลนื่ และ อนภุ าค กัมมันตภาพรังสี แรงนิวเคลียร์ ปฏิกิริยานิวเคลยี ร์

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง/ท้องถนิ่

บวนการ คุณลกั ษณะ สาระการเรยี นรู้ สาระทอ้ งถนิ่ /
A อาเซียน/พอเพียง/พระ
บรมราโชบาย ร.10
าย 1.ซือ่ สตั ยส์ ุจริต 1. พลงั งานภายในระบบ บูรณาการท้องถ่ินและ
ปรชั ญาของเศรษฐกจิ
วณ 2.มวี นิ ัย 2. งานท่ที าโดยแกส๊
พอเพียง
3.ใฝ่เรียนรู้ 3. กฎข้อทีห่ นึง่ ของอุณ บรมราโชบาย ร.10

4.มุ่งม่ันใน หพลศาสตร์

การทางาน 4. การประยกุ ตข์ อง

อณุ หพลศาสตร์จาก

เครอ่ื งใช้ใน

ชีวิตประจาวนั ในท้องถนิ่

สาระฟิสิกส์
4. เขา้ ใจความสัมพันธข์ องความร้อนกบั การเปลยี่ นอุณหภูมแิ ละสถานะของสสา
และหลกั ของอารค์ มิ ดี ิส ความตึงผวิ และแรงหนดื ของของเหลว ของไหลอุดม
พลงั งานในระบบ ทฤษฎอี ะตอมของโบร์ ปรากฏการณโ์ ฟโตอเิ ลก็ ทริก ทวิภา
พลังงานนวิ เคลยี ร์ ฟิสิกสอ์ นุภาค รวมทั้งนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์

ตัวชีว้ ดั ช้นั ปี/ ผลการเรียนรู้ ความรู้ K ทักษะกระบ
P

11. อธิบายสภาพยดื หยุ่นและลกั ษณะการ 1. สภาพยืดหย่นุ ของ อธิบา
ยืดและหดตวั ของวสั ดุทเี่ ปน็ แท่ง เมอื่ ถูก ของแขง็ คานว
กระทาดว้ ยแรงคา่ ตา่ งๆ รวมท้งั ทดลอง 2. ความเคน้ และ
อธิบายและคานวณความเค้นตามยาว ความเครยี ดของ
ความเครยี ดตามยาว และมอดลู ัสของยัง ของแข็ง
และนาความรเู้ รอ่ื งสภาพยืดหยนุ่ ไปใช้ใน 3. มอดูลัสของยัง
ชีวิตประจาวนั ในท้องถน่ิ ตามหลักปรัชญา 4. การประยกุ ตใ์ ช้
ของเศรษฐกิจพอเพียง สภาพยืดหยุ่นใน
ชีวิตประจาวนั

ารสภาพยืดหยนุ่ ของวสั ดุและมอดลู ัสของยัง ความดันในของไหล แรงพยงุ
มคติ และ สมการแบรน์ ลู ลี กฎของแกส๊ ทฤษฎจี ลนข์ องแกส๊ อุดมคติและ
าวะของคลน่ื และ อนุภาค กมั มนั ตภาพรงั สี แรงนิวเคลียร์ ปฏิกริ ิยานิวเคลยี ร์

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง/ท้องถนิ่

บวนการ คุณลกั ษณะ สาระการเรยี นรู้ สาระทอ้ งถ่นิ /
A อาเซยี น/พอเพียง/พระ
1. สภาพยดื หยนุ่ ของ บรมราโชบาย ร.10
าย 1.ซ่ือสัตย์สจุ ริต ของแข็ง บรู ณาการทอ้ งถน่ิ และ
วณ 2.มวี ินยั 2. ความเคน้ และ ปรชั ญาของเศรษฐกิจ
ความเครียดของแขง็
3.ใฝ่เรยี นรู้ 3. มอดลู ัสของยัง พอเพยี ง
4.ม่งุ มนั่ ใน 4. การประยกุ ต์ใช้สภาพ บรมราโชบาย ร.10
การทางาน ยดื หยุ่นในชีวติ ประจาวัน
ในท้องถิน่

สาระฟสิ ิกส์
4. เขา้ ใจความสมั พนั ธข์ องความร้อนกบั การเปลีย่ นอณุ หภมู ิและสถานะของสสา
และหลกั ของอาร์คมิ ดี ิส ความตึงผวิ และแรงหนืดของของเหลว ของไหลอดุ ม
พลงั งานในระบบ ทฤษฎีอะตอมของโบร์ ปรากฏการณ์โฟโตอิเลก็ ทริก ทวิภา
พลังงานนวิ เคลยี ร์ ฟิสกิ ส์อนภุ าค รวมทงั้ นาความร้ไู ปใช้ประโยชน์

ตวั ชี้วัดชั้นปี/ ผลการเรยี นรู้ ความรู้ K ทกั ษะกระบ
P

12. อธิบายและคานวณความดันเกจ ความ 1. ความดันในของไหล อธบิ า
ดนั สมั บรู ณ์ และความดันบรรยากาศ 2. อุปกรณท์ ใ่ี ช้วดั คานว
รวมทงั้ อธิบายหลกั การทางานของแมนอ ความดัน
มิเตอร์ บารอมิเตอร์และเครื่องอัดไฮโดรลกิ 3. หลักการสรา้ งฝาย ทดลอ
และการสรา้ งฝายและเขอื่ นก้ันนา้ ในทอ้ งถิ่น และเข่อื นก้ันน้า อธิบา
ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง คานว

13. ทดลอง อธบิ ายและคานวณขนาดแรง 1. แรงพยุงจากของ

พยุงจากของไหล ไหล

ารสภาพยดื หยุน่ ของวัสดุและมอดลู ัสของยงั ความดันในของไหล แรงพยงุ
มคติ และ สมการแบร์นลู ลี กฎของแก๊ส ทฤษฎีจลนข์ องแก๊สอดุ มคติและ
าวะของคลนื่ และ อนภุ าค กัมมนั ตภาพรังสี แรงนิวเคลียร์ ปฏกิ ริ ยิ านิวเคลยี ร์

สาระการเรยี นร้แู กนกลาง/ท้องถน่ิ

บวนการ คุณลกั ษณะ สาระการเรยี นรู้ สาระท้องถนิ่ /
A อาเซียน/พอเพียง/พระ
1. ความดนั ในของไหล บรมราโชบาย ร.10
าย 1.ซอื่ สัตยส์ จุ ริต 2. อุปกรณ์ทใี่ ช้วัดความ
วณ 2.มวี นิ ัย ดนั การสรา้ งฝายและ
3. หลักการสรา้ งฝาย เขื่อนกัน้ น้าในทอ้ งถ่นิ
3.ใฝเ่ รียนรู้ และเข่ือนกั้นน้าใน ตามหลกั ปรชั ญาของ
4.มงุ่ มนั่ ใน ท้องถ่ิน เศรษฐกิจพอเพียง
การทางาน บรมราโชบาย ร.10

อง 1.ซือ่ สตั ยส์ จุ ริต 1. แรงพยงุ จากของไหล
าย 2.มวี ินยั
วณ 3.ใฝ่เรยี นรู้

4.ม่งุ มั่นใน
การทางาน

สาระฟิสกิ ส์
4. เข้าใจความสัมพนั ธข์ องความร้อนกับการเปลี่ยนอุณหภมู แิ ละสถานะของสสา
และหลกั ของอาร์คมิ ีดิส ความตึงผวิ และแรงหนืดของของเหลว ของไหลอุดม
พลงั งานในระบบ ทฤษฎีอะตอมของโบร์ ปรากฏการณโ์ ฟโตอเิ ล็กทรกิ ทวภิ า
พลังงานนวิ เคลยี ร์ ฟิสิกสอ์ นภุ าค รวมทง้ั นาความรู้ไปใช้ประโยชน์

ตวั ชี้วดั ชัน้ ป/ี ผลการเรยี นรู้ ความรู้ K ทกั ษะกระบ
P
14. ทดลอง อธิบายและคานวณความตงึ ผวิ 1. ความตึงผิวของ
ของของเหลว รวมทั้งสงั เกตและอธบิ ายแรง ของเหลว ทดลอ
หนดื ของของเหลว 2. ความหนดื ของ อธิบา
ของเหลว คานว

ารสภาพยดื หยุ่นของวัสดุและมอดลู ัสของยงั ความดันในของไหล แรงพยงุ
มคติ และ สมการแบร์นูลลี กฎของแกส๊ ทฤษฎจี ลน์ของแกส๊ อุดมคติและ
าวะของคลนื่ และ อนภุ าค กมั มนั ตภาพรงั สี แรงนวิ เคลียร์ ปฏกิ ิรยิ านิวเคลยี ร์

สาระการเรียนร้แู กนกลาง/ท้องถน่ิ

บวนการ คุณลักษณะ สาระการเรียนรู้ สาระท้องถน่ิ /
A อาเซยี น/พอเพยี ง/พระ
บรมราโชบาย ร.10

อง 1.ซื่อสัตยส์ ุจริต 1. ความตงึ ผวิ ของ

าย 2.มวี ินัย ของเหลว

วณ 3.ใฝเ่ รยี นรู้ 2. ความหนดื ของ

4.ม่งุ มั่นใน ของเหลว

การทางาน

สาระฟสิ กิ ส์
4. เขา้ ใจความสมั พนั ธข์ องความร้อนกบั การเปล่ียนอณุ หภมู แิ ละสถานะของสสา
และหลัก ของอารค์ มิ ีดิส ความตึงผวิ และแรงหนืดของของเหลว ของไหลอดุ ม
พลงั งานในระบบ ทฤษฎีอะตอมของโบร์ ปรากฏการณโ์ ฟโตอเิ ลก็ ทริก ทวิภา
พลังงานนวิ เคลยี ร์ ฟิสกิ ส์อนภุ าค รวมท้ังนาความรูไ้ ปใชป้ ระโยชน์

ตวั ชีว้ ัดชน้ั ป/ี ผลการเรียนรู้ ความรู้ K ทกั ษะกระบ
P
15. อธบิ ายสมบัติของของไหลอดุ มคติ 1. ของไหลอดุ มคติ
สมการความต่อเนอื่ ง และสมการของแบร์ 2. สมการความ อธิบา
นลู ลี รวมทงั้ คานวณปริมาณตา่ งๆที่ ตอ่ เนื่อง คานว
เกยี่ วข้อง และนาความรเู้ กี่ยวกับสมการ 3. สมการแบรน์ ลู ี
ต่อเนอ่ื งและสมการแบรน์ ลู ลีไปอธบิ าย
หลกั ารทางานของอุปกรณ์ทางวิศวกรรมใน
ภูมิภาคอาเซยี นตามหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง

ารสภาพยดื หยุ่นของวสั ดแุ ละมอดลู ัสของยงั ความดนั ในของไหล แรงพยงุ
มคติ และ สมการแบรน์ ลู ลี กฎของแก๊ส ทฤษฎจี ลน์ของแก๊สอุดมคติและ
าวะของคลน่ื และ อนภุ าค กัมมันตภาพรังสี แรงนิวเคลียร์ ปฏิกิรยิ านิวเคลียร์

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง/ท้องถนิ่

บวนการ คุณลักษณะ สาระการเรียนรู้ สาระท้องถนิ่ /
A อาเซียน/พอเพียง/พระ
1. ของไหลอดุ มคติ บรมราโชบาย ร.10
าย 1.ซื่อสตั ย์สุจริต 2. สมการความต่อเนือ่ ง
วณ 2.มวี ินยั 3. สมการแบร์นลู ี หลักการทางานของ
อปุ กรณท์ างวิศวกรรมใน
3.ใฝ่เรยี นรู้ ภูมภิ าคอาเซียนตามหลัก
4.มุง่ มน่ั ในการ ปรชั ญาของเศรษฐกิจ
ทางาน พอเพียง
บรมราโชบาย ร.10

ว30205 ฟสิ ิกส์ 5 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำเพิ่มเตมิ
ช้ันมัธยมศึกษำปที ี่ 6 กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ วิทยำศำสตร์

เวลำ 60 ช่วั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

ศึกษา และอธิบาย เกี่ยวกับ เส้นสนามแม่เหลก็ ฟลกั ซ์แม่เหลก็ ในบริเวณทก่ี าหนด สนามแมเ่ หล็กที่
เกิดจากกระแสไฟฟ้าในลวดตวั นาเสน้ ตรงและโซเลนอยด์ แรงแมเ่ หล็กทก่ี ระทาต่ออนุภาคทม่ี ีประจุไฟฟ้าเคล่อื นท่ีใน
สนามแมเ่ หล็ก แรงแม่เหล็กที่กระทาต่อเส้นลวดทม่ี กี ระแสไฟฟ้าผา่ นและวางในสนามแมเ่ หล็ก รัศมีความโค้งของ
การเคลอ่ื นที่เมือ่ ประจเุ คลอ่ื นท่ีตั้งฉากกบั สนามแม่เหล็ก แรงระหว่างเสน้ ลวดตัวนาคู่ขนานทมี่ กี ระแสไฟฟ้าผ่าน
หลกั การทางานของแกลแวนอมิเตอรแ์ ละมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง การเกดิ อีเอ็มเอฟเหนยี่ วนา การเหนีย่ วนาของ
ฟาราเดย์ การทางานของเคร่อื งไฟฟ้า ความต่างศักยอ์ าร์เอ็มเอส และกระแสไฟฟ้าอารเ์ อ็มเอส หลักการทางานและ
ประโยชนข์ องเครื่องกาเนดิ ไฟฟา้ กระแสสลบั 3 เฟส การผลิตไฟฟ้ากระแสสลับในภมู ิภาคอาเซียน การเปลี่ยนแปลง
อีเอ็มเอฟของหม้อแปลง ความร้อน การเปล่ียนแปลงสถานะ กฎของแก๊ส ทฤษฎีจลนข์ องแกส๊ พลังงานภายใน
ระบบของแก๊ส ของแขง็ และสมบัติของแข็ง ความดันในของไหลและการสรา้ งฝายและเขื่อนกั้นนา้ ในท้องถนิ่ กฎของ
พาสคลั แรงพยงุ และหลกั อาร์คมี ดี ีส ความตึงผิว การเคลอื่ นที่ของวตั ถุในของไหลหลกั แบร์นลู ลี การประยุกตใ์ ช้
หลกั การของแบรน์ ูลีทางวิศวกรรมในภมู ิภาคอาเซียน

โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสบื ค้นข้อมลู การสงั เกต การวเิ คระห์
การทดลอง อภปิ ราย คานวณ เปรียบเทยี บและสรุปผลท่ีเกิดจากความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจและการอภปิ ราย
ความสามารถในการใช้ทักษะการคิดข้นั สงู ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต ความสามารถในการใชท้ กั ษะการสอ่ื สาร
อย่างสรา้ งสรรค์ตามชว่ งวัย ความสามารถในการแสวงหาความรู้ ความสามารถในการแก้ปัญหา และความสามารถใน
การใช้เทคโนโลยีเทยี บเคยี งมาตรฐานสากล

เพื่อให้มีจติ วิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมมคี วามสามารถในการสือ่ สารสง่ิ ทเี่ รยี นรู้
มคี วามสามารถในการตดั สนิ ใจ นาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน อยา่ งเหน็ คุณคา่ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง มจี ติ วิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม ตามพระบรมราโชบาย ร.10 และมีคา่ นยิ มทเ่ี หมาะสมตาม
คุณลักษณะของโรงเรียนสจุ ริต

ผลกำรเรียนรู้

1. สังเกต และอธบิ ายเส้นสนามแม่เหลก็ อธิบายและคานวณฟลักซ์แม่เหลก็ ในบริเวณทกี่ าหนดรวมทงั้ สงั เกต และ
อธบิ ายสนามแมเ่ หลก็ ท่เี กิดจากกระแสไฟฟา้ ในลวดตวั นาเส้นตรงและโซเลนอยด์

2. อธิบาย และคานวณแรงแมเ่ หลก็ ท่ีกระทาตอ่ อนภุ าคทมี่ ีประจไุ ฟฟา้ เคลือ่ นทใ่ี นสนามแม่เหล็กแรงแมเ่ หล็กท่กี ระทา
ตอ่ เส้นลวดทีม่ กี ระแสไฟฟา้ ผา่ นและวางในสนามแมเ่ หล็ก รัศมีความโค้งของการเคลือ่ นที่เม่ือประจเุ คล่ือนท่ีตง้ั
ฉากกับสนามแม่เหลก็ รวมท้ังอธบิ ายแรงระหว่างเสน้ ลวดตัวนาคูข่ นานท่ีมกี ระแสไฟฟ้าผา่ น

3. อธบิ ายหลกั การทางานของแกลแวนอมิเตอร์และมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง รวมทงั้ คานวณปรมิ าณตา่ ง ๆ
ที่เกี่ยวขอ้ ง

4. สังเกต และอธิบายการเกิดอีเอ็มเอฟเหนย่ี วนา กฎการเหน่ยี วนาของฟาราเดย์ และคานวณปริมาณต่าง ๆ
ทเ่ี ก่ียวข้อง รวมท้ังนาความรู้ เร่อื งอเี อม็ เอฟเหนีย่ วนาไปอธิบายการทางานของเคร่ืองไฟฟ้า

5. อธบิ าย และคานวณความต่างศักย์อาร์เอ็มเอส และกระแสไฟฟา้ อารเ์ อ็มเอส
6. อธบิ ายหลักการทางานและประโยชนข์ องเครอ่ื งกาเนดิ ไฟฟา้ กระแสสลบั 3 เฟส และการผลิตไฟฟ้ากระแสสลับใน

ภมู ิภาคอาเซยี น การเปลีย่ นแปลงอเี อม็ เอฟของหมอ้ แปลง และคานวณปริมาณต่าง ๆ ท่เี กยี่ วขอ้ ง
7. อธบิ ายและคานวณความรอ้ นทที่ าให้สารเปล่ยี นอุณหภมู ิ ความรอ้ นท่ีทาให้สารเปล่ยี นสถานะ และความร้อนท่เี กดิ

จากการถา่ ยโอนตามกฎการอนรุ ักษพ์ ลงั งาน
8. อธิบายกฎแก๊สอุดมคตแิ ละคานวณปริมาณที่เกย่ี วขอ้ ง
9. อธบิ ายแบบจาลองของแก๊สอุดมคติ ทฤษฎจี ลนข์ องแกส๊ และอตั ราเรว็ อาร์เอม็ เอสของโมเลกลุ ของแกส๊ รวมท้งั

ปรมิ าณต่างๆท่ีเกีย่ วขอ้ ง
10. อธบิ ายงานที่ทาโดยแก๊สในภาชนะปิดโดยความดันคงตัว และอธิบายความสมั พนั ธร์ ะหว่างความรอ้ น พลงั งาน

ภายในระบบ และงาน รวมทง้ั คานวณปรมิ าณต่างๆทีเ่ กีย่ วขอ้ ง และนาความรู้เรื่องพลงั งานภายในระบบไปอธบิ าย
การทางานของเครอ่ื งใช้ในชีวิตประจาวัน
11. อธิบายสภาพยดื หยนุ่ และลักษณะการยดื และหดตัวของวัสดทุ ่เี ป็นแท่ง เมื่อถกู กระทาดว้ ยแรงค่าต่างๆ รวมทัง้
ทดลอง อธิบายและคานวณความเค้นตามยาว ความเครียดตามยาว และมอดูลสั ของยังและนาความรเู้ รือ่ ง
สภาพยดื หยนุ่ ไปใชใ้ นชวี ิตประจาวัน
12. อธบิ ายและคานวณความดันเกจ ความดันสมั บรู ณ์ และความดนั บรรยากาศ รวมท้ังอธบิ ายหลกั การทางานของ
แมนอมิเตอร์ บารอมิเตอร์ และเครอ่ื งอัดไฮโดรลิกและการสรา้ งฝายและเข่ือนกั้นน้าในท้องถิ่นตามหลกั ปรชั ญา
ของเศรษฐกจิ พอเพียง
13. ทดลอง อธิบายและคานวณขนาดแรงพยงุ จากของไหล
14. ทดลอง อธบิ ายและคานวณความตงึ ผิวของของเหลว รวมทัง้ สังเกตและอธิบายแรงหนดื ของของเหลว
15. อธิบายสมบตั ิของของไหลอุดมคติ สมการความต่อเน่ือง และสมการของแบรน์ ลู ลี รวมท้ังคานวณปริมาณตา่ งๆ
ท่ีเกี่ยวข้อง และนาความรูเ้ ก่ยี วกบั สมการต่อเนื่องและสมการแบร์นลู ลไี ปอธบิ ายหลัการทางานของอุปกรณ์
ทางวิศวกรรมในภูมิภาคอาเซียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

รวมท้งั หมด 15 ผลกำรเรียนรู้

โครงสร้างรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

วิชา ฟสิ ิกส์ 5 รหสั วิชา ว30205 ภาคเรียนที่ 1 ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6

เวลา 60 ชัว่ โมง จานวน 1.50 หนว่ ยกิต

หนว่ ย ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ความคิดรวบยอด เวลา นา้ หนัก
ท่ี (ชม) คะแนน
• เส้นสนามแม่เหลก็ เป็นเสน้ สมมติทใี่ ช้
1 แมเ่ หล็กและไฟฟา้ ขอ้ 1-6 แสดงบริเวณทม่ี ีสนามแม่เหลก็ โดย 24 40
สาระฟิสิกส์ ขอ้ ท่ี 3 บรเิ วณที่มีเสน้ สนามแม่เหลก็ หนาแน่นมาก
แสดงวา่ เปน็ บริเวณที่สนามแมเ่ หลก็ มี
ความเข้มมาก
• ฟลักซแ์ ม่เหลก็ คือ จานวนเสน้
สนามแม่เหลก็ ที่ผ่านพ้ืนทีท่ พี่ จิ ารณา และ
อตั ราส่วนระหวา่ งฟลกั ซแ์ ม่เหล็กตอ่ พ้นื
ที่ตง้ั ฉากกบั สนามแมเ่ หล็ก เขียนแทนได้
ดว้ ยสมการ
=



• เมื่อมีกระแสไฟฟ้าผา่ นลวดตวั นาเสน้ ตรง
หรอื โซเลนอยด์จะเกดิ สนามแม่เหลก็ ข้นึ
• อนภุ าคทม่ี ีประจไุ ฟฟา้ เคลือ่ นที่เข้าไปใน
สนามแมเ่ หลก็ จะเกิดแรงกระทาต่อ
อนุภาคน้ันคานวณได้จากสมการ

= sin
• กรณีทีป่ ระจุไฟฟา้ เคลอ่ื นท่ีตั้งฉากเข้าไป
ในสนามแม่เหล็กจะทาให้ประจเุ คลอ่ื นที่
ไปโดยรัศมมี ีความโค้งของการเคลื่อนที่
คานวณได้จากสมการ =



• ลวดตวั นาทีม่ ีกระแสไฟฟา้ ผา่ นและอย่ใุ น
สนามแมเ่ หลก็ จะเกดิ แรงกระทาต่อลวด
ตวั นาโดยทศิ ทางของแรงหาไดจ้ าก
มือขวาและคานวณขนาดของแรงไดจ้ าก
สมการ

= sin
• เมื่อวางเสน้ ลวดสองเส้นขนานกนั และ
มีกระแสไฟฟ้าผา่ นท้งั สองเสน้ จะเกิดแรง
กระทาระหวา่ งลวดตัวนาทง้ั สอง

หนว่ ย ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ ความคิดรวบยอด เวลา นา้ หนัก
ท่ี
(ชม) คะแนน

• เมอ่ื มกี ระแสไฟฟา้ ผ่านขอลวดตวั นาท่อี ยู๋

ในสนามแมเ่ หล็กจะมีโมเม้นต์ของแรง

ควบคกู่ ระทาต่อขดลวดทาให้ขดลวดหมุน

ซึ่งนาไปใช้อธิบายการทางานของแกลแวน

มิเตอร์และมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง โดย

โมเม้นตข์ องแรงควบค่คู านวณได้จาก

สมการ

= cos

• เม่ือมีฟลกั ซแ์ ม่เหลก็ เปลี่ยนแปลงตัด

ขดลวดตัวนาจะเกดิ อีเอ็มเอฟเหนยี่ วนาใน

ขดลวดตวั นานัน้ อิบายไดโ้ ดยใชก้ ฎการ

เหนยี่ วนาของฟาราเดยเ์ ขียนแทนได้ดว้ ย

สมการ

ℰ = − ∆

∆

• ทิศทางของกระแสไฟฟ้าเหน่ยี วนาหาได้

โดยใช้กฎของเลนซ์

• ความรูเ้ ก่ยี วกับอเี อม็ เอฟเหน่ียวนาไปใช้

อธบิ ายการทางานของเครื่องกาเนดิ

ไฟฟ้าและการทางานของเครื่องใช้ไฟฟา้

ต่าง ๆเชน่ แบลลัสต์ แบบขดลวดของ

หลอดฟลูออเรสเซนต์ การเกิดอเี อ็มเอฟ

กลบั ในมอเตอรไ์ ฟฟา้ มอเตอร์ไฟฟ้า

เหนีย่ วนาและกตี ารไ์ ฟฟ้า

• ไฟฟ้ากระแสสลับท่ีสง่ ไปตามบ้านเรอื น

มคี วามต่างศักย์และกระแสไฟฟ้า

เปล่ยี นแปลงไปตามเวลาในรูปของฟงั ก์

แบบไซน์

• การวัดความต่างศกั ย์และกระแสไฟฟา้

สลับใช้ค่ายงั ผลหรอื ค่ามเิ ตอร์ ซึ่งเปน็

ค่าเฉล่ียแบบรากทส่ี องเฉล่ยี คานวณได้

จากสมการ

= 0
√2
0
= √2

หนว่ ย ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ ความคิดรวบยอด เวลา นา้ หนัก
ท่ี
(ชม) คะแนน
2 ความรอ้ นและแก๊ส ข้อ 8-10
สาระฟิสิกส์ ข้อท่ี 4 • เคร่ืองกาเนดิ ไฟฟา้ กระแสสลบั 3 เฟส มี

ขดลวดตวั นา 3 ชดุ แตล่ ะชุดวางทามมุ

120 องศา ซง่ึ กันและกนั ไฟฟ้า

กระแสสลับจากขดลวดแต่ละชดุ จะมีเฟส

ตา่ งกัน120 องศาซึ่งช่วยใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ

ในการผลติ และการส่งพลังงานไฟฟ้า

• ไฟฟ้ากระแสสลับที่สง่ ไปตามบา้ นเรือน

เป็นไฟฟ้ากระแสสลบั ที่ตอ้ งเพิ่มอเี อม็ เอฟ

จากโรงงานไฟฟ้าแลว้ ลดอีเอม็ เอฟให้มี

ค่าท่ตี ้องการโดยใช้หมอ้ แปลงซึง่

ประกอบด้วยขดลวดปฐมภูมิและขดลวด

ทตุ ยิ ภูมิ

• ไฟฟ้ากระแสสลับที่ผ่านขดลวดปฐมภมู ิ

ของหมอ้ แปลงจะทาให้เกดิ อเี อ็มเอฟ

เหน่ยี วนาในขดลวดทุติยภมู ิของหมอ้ แปลง

โดยอีเอ็มเอฟในขดลวดทตุ ยิ ภมู ิขึ้นกับ

อเี อม็ เอฟในขดลวดปฐมภูมิและจานวน

รอบของขดลวดทัง้ สอง ตามสมการ

ℰ2 = 2

ℰ1 1

 เมื่อสสารได้รับหรอื คายความรอ้ น 12 24
สสารอาจมี อณุ หภูมิเปลีย่ นไป และสสาร
อาจเปลี่ยนสถานะ โดยไมเ่ ปลยี่ นอุณหภมู ิ
ซ่ึงปริมาณความรอ้ น ท่ีทาให้สสารเปลีย่ น
อณุ หภูมคิ านวณไดจ้ ากสมการ

Q = mc∆T ส่วนปรมิ าณของ
พลงั งานความร้อนทีท่ าให้สสาร เปลี่ยน
สถานะคานวณได้จากสมการ Q = mL
 วตั ถุที่มีอุณหภมู ิสูงกว่าจะถ่ายโอน
ความรอ้ น ไปส่วู ตั ถุท่มี อี ุณหภมู ิต่ากว่า
เปน็ ไปตามกฎ การอนุรกั ษพ์ ลังงาน โดย
ปรมิ าณความรอ้ นท่วี ตั ถุ หนงึ่ ใหจ้ ะเทา่ กบั
ปริมาณความร้อนท่วี ัตถุหนึง่ รับ เขยี นแทน
ไดด้ ้วยสมการ Qลด = Qเพิ่ม

หนว่ ย ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ ความคดิ รวบยอด เวลา น้าหนัก
ท่ี (ชม) คะแนน

 แก๊สอดุ มคติเป็นแก๊สท่ีโมเลกุลมีขนาด

เลก็ มาก ต่าง ๆ ทเี่ กยี่ วขอ้ งไม่มแี รงยดึ

เหนี่ยวระหวา่ งโมเลกุล มีการเคล่อื นที่

แบบส่มุ และมกี ารชนแบบยดื หย่นุ

 ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งความดนั

ปรมิ าตร และ อณุ หภูมขิ องแก๊สอดุ มคติ

เปน็ ไปตามกฎของ แก๊สอุดมคติ เขยี นแทน

ไดด้ ้วยสมการ PV = nRT = NKBT

 จากแบบจาลองของแก๊สอดุ มคติ กฎ

การเคลือ่ นทีข่ องนิวตนั และจากกฎของ

แกส๊ อดุ มคติ ทาให้ สามารถศกึ ษาสมบัติ

ทางกายภาพบางประการ ของแก๊สได้

ได้แก่ ความดนั พลงั งานจลน์เฉลยี่ และ

อัตราเร็วอาร์เอ็มเอส ของโมเลกุลของแก๊ส

ได้

 จากทฤษฎีจลน์ของแกส๊ ความดนั และ

พลงั งานจลน์ เฉลยี่ ของโมเลกุลของแก๊สมี

ความสมั พันธต์ ามสมการ

= 2 ⃑ ส่วนอตั ราเร็ว
3
อาร์เอ็มเอสของ โมเลกุลของแกส๊ คานวณ

ไดจ้ ากสมการ = √3



 ในภาชนะปิดเม่ือมีการเปลีย่ นแปลง

ปริมาตรของ แก๊สโดยความดนั คงตวั งาน

ทเี่ กดิ ขึน้ คานวณได้ จากสมการ W = P∆V

 โมเลกุลของแกส๊ อุดมคติในภาชนะปิด

จะมี พลังงานจลน์ โดยพลังงานจลน์รวม

ของโมเลกุล เรียกวา่ พลังงานภายในของ

แกส๊ หรือพลังงาน ภายในระบบ ซ่งึ แปรผัน

ตรงกับจานวนโมเลกลุ และอุณหภมู ิ

สัมบรู ณข์ องแกส๊ พลงั งานภายในระบบมี

ความสัมพันธก์ บั ความร้อน และงาน เชน่

เมอ่ื มกี ารถ่ายโอนความรอ้ นใน ระบบปดิ

ผลของการถ่ายโอนความร้อนนี้ จะเท่ากับ

ผลรวมของพลังงาน

หนว่ ย ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ ความคดิ รวบยอด เวลา นา้ หนกั
ท่ี
(ชม) คะแนน

 พลังงานภายในระบบมีความสมั พนั ธ์

กบั ความร้อน และงาน เช่น เมื่อมีการถ่าย

โอนความรอ้ นใน ระบบปดิ ผลของการ

ถ่ายโอนความรอ้ นนี้ จะเท่ากับผลรวมของ

พลังงานภายในระบบ ท่ีเปลย่ี นแปลงกบั

งาน เป็นไปตามกฎการอนรุ ักษ์ พลังงาน

เรยี กกฎขอ้ ทห่ี นึ่งของอณุ หพลศาสตร์

แสดงได้ด้วยสมการ Q = ∆U + W

 ความร้เู รื่องพลังงานภายในระบบ

สามารถนาไปประยุกต์ในดา้ นตา่ ง ๆ เช่น

การทางานของเครอื่ งยนต์ความรอ้ น ตู้เย็น

เครื่องปรบั อากาศ

3 ของแข็งและ ข้อ 11-15  สมบตั ทิ วี่ ัสดเุ ปลยี่ นรูปและกลับสรู่ ปู 20 36

ของไหล สาระฟิสิกส์ ข้อที่ 4 เดมิ เม่ือหยดุ ออกแรงกระทาเรียกว่า

สภาพยืดหยุน่ ถา้ ยงั ออกแรงตอ่ ไป

วสั ดุจะขาดหรือเสียรูปอย่างถาวร

 ในกรณีทีว่ ัตถมุ กี ารเปลีย่ นแปลงความ

ยาว ถา้ ออกแรงกระทาต่อเสน้ ลวดไม่

เกินขดี จากัด การแปรผันตรง ความ

ยาวท่เี พ่ิมข้ึนของเส้นลวด แปรผนั ตรง

กบั ขนาดของแรงดึง ทาให้

ความเครียดตามยาวที่เกิดข้ึนแปรผนั

ตรงกับความเคน้ ตามยาว โดยความ

เคน้ ตามยาว คานวณไดจ้ ากสมการ

= ส่วนความเครียดตามยาว



คานวณได้จากสมการ ε ∆

0

 อตั ราส่วนความเค้นตามยาวตอ่

ความเครียดตามยาว เรียกวา่ มอดุลัส

ของยงั ซ่งึ มคี ่าขนึ้ กับ ชนดิ ของวสั ดุ
คานวณได้จากสมการ = หรือ



= /

∆ / 0

หนว่ ย ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ ความคิดรวบยอด เวลา น้าหนัก
ท่ี
(ชม) คะแนน

 ถ้าวัสดมุ มี อดุลัสของยังสูงแสดงว่าวสั ดุ

นั้น เปลย่ี นแปลงความยาวไดน้ ้อย ถ้าออก

แรงเพ่มิ ข้นึ เกินขีดจากดั สภาพยืดหยนุ่

วสั ดุไม่สามารถ กลบั คืนสูส่ ภาพเดมิ ได้

สมบัตินี้นาไปใชพ้ ิจารณาในการเลือกวัสดุ

ทเ่ี หมาะสมกบั การใชง้ าน

 ภาชนะทม่ี ขี องเหลวบรรจุอยจู่ ะมแี รง

เนื่องจากของเหลวกระทาต่อพ้ืนผิว

ภาชนะ โดยขนาดของ แรงที่ของเหลว

กระทาตงั้ ฉากตอ่ พ้นื ทห่ี นึ่งหนว่ ย เปน็

ความดันในของเหลว

 ความดนั ทเ่ี ครอื่ งมือวัดได้ เรียกวา่

ความดันเกจ คานวณได้จากสมการ

P8 = pgh ส่วนผลรวมของ ความดนั

บรรยากาศและความดนั เกจ เรยี กว่า

ความดันสัมบรู ณ์ คานวณไดจ้ ากสมการ

P = P0 + P8

 ค่าของความดันอา่ นได้จากเคร่อื งวดั

ความดัน เชน่ แมนอมิเตอร์ บารอมเิ ตอร์

 เม่ือเพมิ่ ความดนั ณ ตาแหน่งใด ๆ ใน

ของเหลวทีอ่ ยู่นงิ่ ในภาชนะปดิ ความดนั ท่ี

เพ่มิ ขนึ้ จะส่งผ่าน ไปทุก ๆ จุดในของเหลว

นั้น เรยี กว่า กฎพาสคัล กฎนีน้ าไปใช้

อธิบายการทางานของเคร่อื งอัดไฮดรอลิก

 วัตถทุ ี่อยใู่ นของไหลทง้ั หมดหรอื เพียง

บางสว่ น จะถกู แรงพยุงจากของไหล

กระทา โดยขนาด แรงพยงุ เทา่ กบั ขนาด

นา้ หนักของของไหล ท่ีถกู วตั ถุแทนที่ตาม

หลกั ของอาร์คมิ ีดีส ซง่ึ ใชอ้ ธิบายการลอย

การจมของวตั ถตุ ่าง ๆ ในของไหล ขนาด

แรงพยุงจากของไหลคานวณไดจ้ าก

สมการ FB = pVg

หนว่ ย ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ ความคิดรวบยอด เวลา น้าหนกั
ท่ี
(ชม) คะแนน

 ความตงึ ผิวเป็นสมบัติของของเหลว

ทย่ี ดึ ผิว จากความตงึ ผวิ เช่น การเดินบน

ผิวน้าของแมลง บางชนดิ การซมึ ตามรู

เล็ก หรือ การโคง้ ของผิว ของเหลว โดย

ความตึงผิวของของเหลวคานวณไดจ้ าก

สมการ Y =



 ความหนืดเป็นสมบัตขิ องของไหล วัตถุ

ที่เคลอ่ื นที่ ในของไหลจะมแี รงเนอื่ งจาก

ความหนดื ต้านการเคลอื่ นทีข่ องวัตถุ

เรียกวา่ แรงหนดื

 ของไหลอดุ มคติเปน็ ของไหลทม่ี ี

การไหลอย่าง สมา่ เสมอ ไมม่ ีความหนดื

บบี อดั ไมไ่ ด้ และไหล โดยไม่หมุน มอี ตั รา

การไหลตามสมการ ความต่อเน่ือง Av =

คา่ คงตวั

 ตาแหน่งสองตาแหนง่ บนสายกระแส

เดียวกันของของไหลอดุ มคตทิ ่ีไหลอย่าง

สม่าเสมอ จะมี ผลรวมของความดัน

สมั บูรณ์ พลังงานจลน์ ตอ่ หนง่ึ หน่วย

ปริมาตร และพลงั งานศกั ยต์ ่อหน่ึง หนว่ ย

ปริมาตร เปน็ ค่าคงตัวตามสมการแบรน์ ลู

ลี + 1 2 + ℎ = คา่ คงตวั

2

รวม 56 60
สอบกลางป/ี ภาคเรยี น 2 20
สอบปลาย/ภาคเรียน 2 20
60 100
รวมตลอดภาคเรยี น

แบบบันทกึ การวิเคราะห์การออกแบบกจิ กรรม
สาระการเรยี นร

วชิ าฟิสิกส์ 5 รหสั วิชา ว302

ผลการเรยี นรู้ นักเรียนทาอะไรได้ นกั เรียน ประเภทตวั ช
ร้อู ะไร

1. สังเกต และอธบิ ายเส้น 1.สงั เกต และอธบิ ายเสน้ 1.เส้นสนามแม่เหลก็ 1.ความรู้
สนามแมเ่ หลก็ อธบิ ายและ สนามแม่เหล็ก 2.ฟลักซ์แม่เหลก็ (K)
คานวณฟลักซแ์ มเ่ หล็กใน 2.อธิบายและหาคา่ 3. สนามแม่เหล็กทเ่ี กิด 2.กระบวนกา
บรเิ วณท่ีกาหนดรวมทัง้ ฟลกั ซแ์ ม่เหลก็ จากกระแสไฟฟ้าในลวด (P)
สังเกต และอธิบาย 3. อธิบายสนามแมเ่ หลก็ ตัวนาเส้นตรงและ
สนามแม่เหล็กที่เกดิ จาก ที่เกดิ จากกระแสไฟฟ้าใน โซเลนอยด์

กระแสไฟฟ้าในลวดตัวนา ลวดตัวนาเส้นตรงและ
เสน้ ตรงและโซเลนอยด์ โซเลนอยด์

มการจัดการเรยี นรตู้ ามตวั ช้วี ดั /ผลการเรียนรู้
รู้ วทิ ยาศาสตร์

205 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6

ชว้ี ัด แนวทางการจัด สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ แนวการวัด
อันพึงประสงค์ และประเมินผล
การเรียนรู้ ของผู้เรียน

จัดการเรยี นรู้ 1. ความสามารถใน 1. ซอ่ื สตั ยส์ ุจริต 1.แบบฝกึ ทักษะการคดิ

แบบสืบเสาะ การส่ือสาร 2. มวี ินยั 2.บนั ทกึ การทดลอง

าร หาความรู้ (5E) 2.ความสามารถใน 3..ใฝเ่ รยี นรู้ 3.แบบทดสอบเกบ็

การคิด 4. มุ่งม่นั ในการทางาน คะแนน

3. ความสามารถใน

การแกป้ ัญหา

แบบบันทึกการวเิ คราะห์การออกแบบกจิ กรรม
สาระการเรียนร

วิชาฟิสกิ ส์ 5 รหสั วิชา ว302

ผลการเรยี นรู้ นักเรียนทาอะไรได้ นักเรยี น ประเภทตัวช
ร้อู ะไร

2. อธบิ าย และคานวณ 1. อธบิ ายการเคลอ่ื นท่ี 1.การเคลื่อนที่ของ 1.ความรู้
แรงแมเ่ หล็กทก่ี ระทาต่อ ของอนุภาคทมี่ ปี ระจไุ ฟฟ้า
อนภุ าคทีม่ ปี ระจไุ ฟฟ้า ในสนามแมเ่ หลก็ อนุภาคที่มปี ระจุไฟฟา้ (K)
เคลื่อนที่ในสนามแมเ่ หล็ก 2.หาคา่ แรงในลวดตัวนาท่ี
แรงแมเ่ หล็กที่กระทาต่อ มีกระแสไฟฟ้าผ่านและอยู่ ในสนามแม่เหลก็ 2.กระบวนกา
เสน้ ลวดทมี่ ีกระแสไฟฟ้า ในสนามแมเ่ หล็ก
2.แรงในลวดตัวนาท่มี ี (P)
ผา่ นและวางใน 3. หาคา่ รศั มคี วามโคง้ ของ
สนามแมเ่ หล็ก รัศมีความ การเคลอื่ นทเี่ มื่อประจุ กระแสไฟฟา้ ผ่านและอยู่
โคง้ ของการเคลอ่ื นท่ีเม่ือ เคล่อื นทตี่ ้ังฉากกบั
ประจุเคล่อื นทตี่ ั้งฉากกบั สนามแม่เหล็ก ในสนามแม่เหล็ก
สนามแมเ่ หล็ก รวมท้ัง 3. อธบิ ายและหาค่าแรง
อธิบายแรงระหวา่ ง ระหวา่ งเสน้ ลวดตวั นา 3. รศั มคี วามโค้งของ
เส้นลวดตัวนาคู่ขนานที่มี คู่ขนานทีม่ กี ระแสไฟฟา้
กระแสไฟฟ้าผา่ น ผ่าน การเคลอื่ นทีเ่ ม่ือประจุ

เคลื่อนท่ีต้ังฉากกบั

สนามแม่เหล็ก

3. แรงระหว่าง

เส้นลวดตัวนาคขู่ นานที่

มีกระแสไฟฟา้ ผ่าน

มการจัดการเรยี นรูต้ ามตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้
รู้ วิทยาศาสตร์

205 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6

ชวี้ ดั แนวทางการจัด สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะ แนวการวัด
อันพงึ ประสงค์ และประเมินผล
การเรยี นรู้ ของผู้เรยี น

จัดการเรยี นรู้ 1. ความสามารถใน 1. ซ่อื สัตย์สจุ ริต 1.แบบฝึกทกั ษะการคิด

แบบสืบเสาะ การสอ่ื สาร 2. มีวินัย 2.แบบทดสอบเก็บ

าร หาความรู้ (5E) 2.ความสามารถใน 3..ใฝเ่ รียนรู้ คะแนน

การใช้เทคโนโลยี 4. มุง่ ม่ันในการทางาน

3.ความสามารถใน

การคิด

4. ความสามารถใน

การแกป้ ัญหา

แบบบันทกึ การวิเคราะห์การออกแบบกจิ กรรม
สาระการเรยี นร

วชิ าฟสิ ิกส์ 5 รหัสวิชา ว302

ผลการเรียนรู้ นักเรยี นทาอะไรได้ นกั เรยี น ประเภทตัวช
รอู้ ะไร

3. อธบิ ายหลักการทางาน 1. อธิบายและหาค่า 1.ความหมายแรงคคู่ วบ 1.ความรู้
2.โมเมนต์ของแรงควบคู่ (K)
ของแกลวานอมเิ ตอร์และ โมเมนตข์ องแรงควบคู่ 3. หลักการของ 2.กระบวนกา
แกลวานอมเิ ตอร์ (P)
มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง 2. อธิบายหลักการของ 4.หลักการของมอเตอร์
ไฟฟ้ากระแสตรง
รวมทงั้ คานวณปริมาณตา่ ง แกลวานอมเิ ตอร์

ๆ ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง 3.อธบิ ายหลกั การของ

มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง

4. สังเกตและอธิบายการ 1. สังเกตและอธบิ าย และ 1. การเกิดอเี อม็ เอฟ 1.ความรู้
เกิดอเี อ็มเอฟเหนีย่ วนา หาค่าอเี อ็มเอฟเหนีย่ วนา เหน่ียวนาในขดลวด (K)

กฎการเหนย่ี วนาของฟารา ในขดลวดตัวนา ตัวนา 2.กระบวนกา
เดย์ และคานวณปริมาณ 2.อธิบายกฎของฟาราเดย์ 2.กฎของฟาราเดย์ (P)
ตา่ ง ๆ ทเี่ ก่ยี วขอ้ ง รวมทง้ั 3. อธิบายการทางานของ 3.หลักการทางานของ 3.เจตคต(ิ A)
นาความรู้ เรอื่ งอีเอ็มเอฟ เครือ่ งกาเนดิ ไฟฟา้ และ เครอ่ื งกาเนดิ ไฟฟ้าและ
เหน่ยี วนาไปอธบิ าย การทางานของ การทางานของ
การทางานของเคร่ือง เครอื่ งใชไ้ ฟฟา้ ตา่ ง ๆ เครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้ ตา่ ง ๆ
ไฟฟ้า

มการจัดการเรยี นรู้ตามตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู้
รู้ วทิ ยาศาสตร์

205 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6

ชว้ี ัด แนวทางการจดั สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ แนวการวัด
อันพึงประสงค์ และประเมนิ ผล
การเรียนรู้ ของผเู้ รียน

จดั การเรยี นรู้ 1. ความสามารถใน 1. รักชาตศิ าสน์ กษตั ริย์ 1.แบบฝึกทักษะการคดิ

แบบสืบเสาะ การสื่อสาร 2. ซื่อสัตยส์ ุจรติ 2.บนั ทกึ การทดลอง

าร หาความรู้ (5E) 2.ความสามารถใน 3. มีวนิ ยั 3.แบบทดสอบเก็บ

การคดิ 4..ใฝเ่ รียนรู้ คะแนน

3. ความสามารถใน 5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง

การแกป้ ัญหา 6. มุง่ มน่ั ในการทางาน

7. รกั ความเป็นไทย

8. มจี ิตสาธารณะ

จดั การเรยี นรู้ 1. ความสามารถใน 1. รักชาติ ศาสน์ 1.แบบฝึกทักษะการคิด

แบบสบื เสาะ การสอ่ื สาร กษตั รยิ ์ 2.บันทกึ การทดลอง

าร หาความรู้ (5E) 2.ความสามารถใน 2. ซอ่ื สัตยส์ จุ รติ 3.ผังความคดิ การสืบคน้

การใชเ้ ทคโนโลยี 3. มีวินยั ขอ้ มลู และการนาเสนอ

3.ความสามารถใน 4..ใฝเ่ รยี นรู้ เรื่อง พลังงานทดแทน

การคดิ 5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 4.แบบทดสอบเกบ็

4. ความสามารถใน 6. ม่งุ มัน่ ในการทางาน คะแนน

การแกป้ ญั หา 7. รักความเป็นไทย

8. มจี ติ สาธารณะ

แบบบันทกึ การวิเคราะห์การออกแบบกจิ กรรม
สาระการเรยี นร

วชิ าฟิสกิ ส์ 5 รหัสวิชา ว302

ผลการเรยี นรู้ นกั เรียนทาอะไรได้ นกั เรียน ประเภทตัวช
รูอ้ ะไร

5. อธบิ าย และคานวณ 1. อธบิ ายการเกดิ ไฟฟ้า 1. การเกดิ ไฟฟา้ 1.ความรู้
ความตา่ งศกั ย์อาร์เอม็ เอส กระแสสลับ กระแสสลบั (K)
และกระแสไฟฟา้ อาร์เอ็ม 2.อธิบายและหาคา่ ความ 2.ความตา่ งศกั ย์อาร์เอ็ม 2.กระบวนกา
เอส ต่างศักย์อาร์เอ็มเอสและ เอสและกระแสไฟฟ้า (P)
กระแสไฟฟ้าอาร์เอม็ เอส อารเ์ อม็ เอส

6. อธิบายหลกั การทางาน 1. อธิบายหลกั การทางาน 1. หลักการทางานของ 1.ความรู้
และประโยชน์ของเครือ่ ง ของเครื่องกาเนิดไฟฟา้ เครอ่ื งกาเนิดไฟฟา้ (K)

กาเนดิ ไฟฟา้ กระแสสลบั 3 กระแสสลับ3 เฟส กระแสสลับ3 เฟส 2.กระบวนกา
เฟส การเปล่ียนแปลง 2. อธบิ ายหลักการทางาน 2. หลกั การทางานและ (P)
อีเอม็ เอฟของหม้อแปลง และหาค่าอีเอม็ เอฟ ความ หาค่าอเี อม็ เอฟ ความ 3.เจตคติ(A)
และคานวณปรมิ าณต่าง ๆ ตา่ งศกั ย์ จานวนรอบของ ต่างศักย์ จานวนรอบ
ท่เี กย่ี วข้อง ขดลวดและกระแสไฟฟ้า ขดลวดและกระแสไฟฟา้
ของหมอ้ แปลง ของหมอ้ แปลง

มการจัดการเรยี นรู้ตามตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู้
รู้ วทิ ยาศาสตร์

205 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6

ชว้ี ัด แนวทางการจดั สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะ แนวการวัด
อันพึงประสงค์ และประเมนิ ผล
การเรียนรู้ ของผเู้ รียน

จดั การเรยี นรู้ 1. ความสามารถใน 1. รักชาตศิ าสน์ กษตั ริย์ 1.แบบฝึกทักษะการคดิ

แบบสืบเสาะ การสื่อสาร 2. ซื่อสัตยส์ จุ รติ 2.บันทกึ การทดลอง

าร หาความรู้ (5E) 2.ความสามารถใน 3. มีวนิ ยั 3.แบบทดสอบเก็บ

การคดิ 4..ใฝเ่ รียนรู้ คะแนน

3. ความสามารถใน 5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง

การแกป้ ัญหา 6. มุง่ มน่ั ในการทางาน

7. รกั ความเป็นไทย

8. มจี ิตสาธารณะ

จดั การเรยี นรู้ 1. ความสามารถใน 1. รักชาติ ศาสน์ 1.แบบฝึกทักษะการคิด

แบบสบื เสาะ การสอ่ื สาร กษตั รยิ ์ 2.บันทึกการทดลอง

าร หาความรู้ (5E) 2.ความสามารถใน 2. ซอ่ื สัตยส์ ุจรติ 3.ผังความคดิ การสืบคน้

การใชเ้ ทคโนโลยี 3. มีวินยั ขอ้ มลู และการนาเสนอ

3.ความสามารถใน 4..ใฝเ่ รยี นรู้ เรื่อง พลังงานทดแทน

การคดิ 5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 4.แบบทดสอบเกบ็

4. ความสามารถใน 6. ม่งุ มัน่ ในการทางาน คะแนน

การแกป้ ญั หา 7. รักความเปน็ ไทย

8. มจี ติ สาธารณะ

แบบบนั ทกึ การวเิ คราะหก์ ารออกแบบกจิ กรรม
สาระการเรียนร

วิชาฟิสิกส์ 5 รหัสวิชา ว302

ผลการเรียนรู้ นักเรยี นทาอะไรได้ นักเรยี น ประเภทตวั ช
รูอ้ ะไร

7. อธิบายและคานวณ 1.หาคา่ ความร้อน 1.ความรอ้ น 1.ความรู้
ความรอ้ นทที่ าใหส้ าร 2.หาค่าอณุ หภูมิ 2.อณุ หภูมิ (K)
เปลยี่ นอุณหภมู ิ ความร้อน 3.หาค่าความจุความรอ้ น 3.ความจคุ วามร้อน 2.กระบวนกา
ท่ีทาใหส้ ารเปล่ยี นสถานะ 4. อธบิ ายการขยายตวั 4. การขยายตวั ของวตั ถุ (P)
และความรอ้ นท่ีเกิดจาก ของวตั ถุเนื่องจากความ เนอื่ งจากความรอ้ น
การถ่ายโอนตามกฎการ รอ้ น 5.สถานะและการ 1.ความรู้
อนุรักษ์พลังงาน 5.อธบิ ายสถานะและการ เปลี่ยนสถานะของสาร (K)
เปลย่ี นสถานะของสาร 6.การถา่ ยโอนความร้อน 2.กระบวนกา
8. อธิบายกฎแก๊สอดุ มคติ 6.อธิบายการถ่ายโอน (P)
และคานวณปริมาณที่ ความร้อน 1.แก๊สอุดมคติ 3.เจตคติ(A)
เกี่ยวข้อง 2.การทดลองเรือ่ ง
1.อธิบายแก๊สอุดมคติ กฎของบอยล์
2.การทดลองเรือ่ ง กฎของ 3.การทดลองเรอื่ ง
บอยล์ กฎของชารล์
3.การทดลองเรอื่ ง กฎของ 4.กฎของแก๊สอดุ มคติ
ชาร์ล
4.อธบิ ายกฎของแก๊ส
อุดมคติ

มการจดั การเรยี นรตู้ ามตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู้
รู้ วิทยาศาสตร์

205 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6

ชว้ี ดั แนวทางการจดั สมรรถนะสาคญั คณุ ลกั ษณะ แนวการวดั และ
อนั พงึ ประสงค์ ประเมินผล
การเรียนรู้ ของผเู้ รยี น

จัดการเรียนรู้ 1. ความ สามารถใน 1. รักชาติ ศาสน์ 1.แบบฝกึ ทักษะการคิด

แบบสืบเสาะ การสอ่ื สาร กษตั รยิ ์ 2.แบบทดสอบเก็บ

าร หาความรู้ (5E) 2.ความ สามารถใน 2. ซอ่ื สตั ยส์ จุ ริต คะแนน

การคิด 3. มีวินยั

3. ความ สามารถใน 4..ใฝเ่ รียนรู้

การแกป้ ญั หา 5. อย่อู ย่างพอเพียง

6. มงุ่ ม่ันในการทางาน

7. รักความเป็นไทย

8. มีจติ สาธารณะ

จัดการเรยี นรู้ 1. ความสามารถใน 1. รักชาติ ศาสน์ 1.แบบฝกึ ทักษะการคดิ

แบบสบื เสาะ การสอ่ื สาร กษตั ริย์ 2.บันทึกการทดลอง

าร หาความรู้ (5E) 2.ความสามารถใน 2. ซอื่ สัตยส์ ุจรติ 3.แบบทดสอบเกบ็

การคิด 3. มวี นิ ยั คะแนน

3. ความสามารถใน 4..ใฝเ่ รยี นรู้

การแก้ปญั หา 5. อยู่อยา่ งพอเพียง

6. มงุ่ ม่นั ในการทางาน

7. รกั ความเปน็ ไทย

8. มจี ิตสาธารณะ

แบบบนั ทึกการวเิ คราะห์การออกแบบกิจกรรม
สาระการเรยี นร

วชิ าฟสิ ิกส์ 5 รหสั วิชา ว302

ผลการเรยี นรู้ นกั เรียนทาอะไรได้ นกั เรยี น ประเภทตัวช
รอู้ ะไร

9. อธิบายแบบจาลองของ 1.อธบิ ายทฤษฎจี ลน์ของ 1.ทฤษฎจี ลนข์ องแก๊ส 1.ความรู้
แกส๊ อุดมคติ ทฤษฎีจลน์ แกส๊ 2.ความดันและพลงั งาน (K)
ของแก๊ส และอัตราเรว็ 2.อธบิ ายและหาคา่ ความ จลนเ์ ฉลีย่ ของโมเลกุล 2.กระบวนกา
อารเ์ อม็ เอสของโมเลกุล ดันและพลังงานจลนเ์ ฉลี่ย ของแก๊ส (P)
ของแก๊ส รวมทัง้ ปรมิ าณ 3.อัตราเร็วของโมเลกุล
ตา่ งๆท่ีเกี่ยวข้อง ของโมเลกุลของแกส๊ ของแก๊ส 1.ความรู้
3.หาอตั ราเร็วของโมเลกลุ (K)
10. อธิบายงานท่ีทาโดย ของแกส๊ 1.พลังงานภายในระบบ 2.กระบวนกา
แกส๊ ในภาชนะปิดโดย 2.การประยุกต์ใช้ (P)
ความดนั คงตัว และ 1.อธิบายพลังงานภายใน พลงั งานภายในระบบ 3.เจตคติ(A)
อธบิ ายความสมั พนั ธ์ ระบบ
ระหว่างความร้อน
พลงั งานภายในระบบ และ 2.อธิบายการประยกุ ต์ใช้
งาน รวมทง้ั คานวณ พลังงานภายในระบบ
ปรมิ าณตา่ งๆที่เกี่ยวขอ้ ง
และนาความรูเ้ ร่ือง
พลงั งานภายในระบบไป
อธิบายการทางานของ
เครอื่ งใช้ในชีวติ ประจาวนั

มการจัดการเรียนรตู้ ามตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้
รู้ วิทยาศาสตร์
205 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6

ชวี้ ัด แนวทางการจดั สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะ แนวการวัดและ
อนั พึงประสงค์ ประเมินผล
การเรียนรู้ ของผูเ้ รียน

จดั การเรียนรู้ 1. ความสามารถใน 1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.แบบฝึกทกั ษะการคิด

แบบสบื เสาะ การส่อื สาร กษตั รยิ ์ 2.บนั ทกึ การทดลอง

าร หาความรู้ (5E) 2.ความสามารถใน 2. ซอ่ื สัตย์สจุ รติ 3.แบบทดสอบเกบ็

การคดิ 3. มีวินยั คะแนน

3. ความสามารถใน 4..ใฝเ่ รยี นรู้

การแกป้ ญั หา 5. อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง

6. มงุ่ ม่นั ในการทางาน

จัดการเรียนรู้ 1. ความ สามารถใน 1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.แบบฝกึ ทักษะการคดิ

แบบสืบเสาะ การส่ือสาร กษัตรยิ ์ 2.แบบทดสอบเกบ็

าร หาความรู้ (5E) 2.ความ สามารถใน 2. ซ่ือสตั ยส์ ุจริต คะแนน

การคิด 3. มีวินัย

3. ความ สามารถใน 4..ใฝเ่ รียนรู้

การแก้ปญั หา 5. อยอู่ ย่างพอเพียง

6. มงุ่ มน่ั ในการทางาน

7. รักความเป็นไทย

8. มจี ติ สาธารณะ

แบบบันทึกการวเิ คราะห์การออกแบบกจิ กรรม
สาระการเรยี นร

วชิ าฟิสิกส์ 5 รหัสวิชา ว302

ผลการเรียนรู้ นกั เรยี นทาอะไรได้ นักเรียน ประเภทตวั ช
รอู้ ะไร

11. อธิบายสภาพยดื หยนุ่ 1.อธิบายความหมายของ 1.ความหมายของความ 1.ความรู้
และลักษณะการยดื และ ความหนาแน่น หนาแน่น (K)
หดตวั ของวัสดุทเ่ี ป็นแท่ง 2.ทดลองเร่ือง ความ 2.ความหนาแน่น 2.กระบวนกา
เมอ่ื ถูกกระทาดว้ ยแรงคา่ หนาแน่นของของไหล ของของไหล (P)

ต่างๆ รวมทงั้ ทดลอง 3.คานวณหาความ 3.หาค่าความหนาแนน่
อธิบายและคานวณความ หนาแน่นของของไหล ของของไหล
เค้นตามยาว ความเครยี ด
ตามยาว และมอดูลสั ของ
ยงั และนาความร้เู ร่อื ง
สภาพยืดหยนุ่ ไปใช้ใน
ชวี ติ ประจาวัน