แผนการจัดการเรียนรู้วิชางานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น

ก

ลักษณะรายวิชา

รายวชิ า งานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนิกส์เบอ้ื งต้น รหัสวิชา 20100 – 1005 ท-ป-น (1-3-2)
หลักสูตรประกาศนยี บตั รวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2562
ประเภทวิชาอตุ สาหกรรม สาขาวชิ าชา่ งไฟฟา้ กำลงั สาขางานไฟฟ้ากำลงั
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
จดุ ประสงคร์ ายวิชา เพือ่ ให้
1. รู้ เข้าใจ และนำไป ใช้งานเกี่ยวกับ ห ลักการท ำงาน ระบ บความป ลอดภั ย ใน งาน ไฟ ฟ้ า
และ อิเลก็ ทรอนิกส์เบื้องด้น
2. มีทักษะเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือวัดทดสอบวงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์การเตรียมอุปกรณ์ ประกอบ
ทดสอบวงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ ส์ เลือกเคร่อื งใชไ้ ฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์
3. มีเจตคตแิ ละกิจนสิ ัยที่ดใี นการทำงานด้วยความละเอียดรอบคอบ ปลอดภัย เปน็ ระเบยี บ สะอาดตรงต่อ
เวลา มีความซอ่ื สตั ย์รบั ผดิ ชอบ และรกั ษาสภาพแวดล้อม

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงหลักการวดั ทดสอบ ประกอบวงจรไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนกิ ส์เบื้องด้นและความปลอดภยั
2. ประกอบและตรวจสอบวงจรไฟฟา้ เบือ้ งตน้
3. ตอ่ วงจรและอุปกรณ์ควบคุมมอเตอร์ไฟฟา้ เบื้องตน้
4. ต่อวงจรและตรวจสอบอุปกรณ์อเิ ล็กทรอนกิ ส์เบื้องต้น

คำอธิบายรายวชิ า
ศึก ษ าแล ะป ฏิ บั ติ งาน เกี่ย ว กับ ห ลั กค ว าม ป ล อ ด ภั ย ใน ก ารป ฏิ บั ติ งาน ไฟ ฟ้ าแล ะอิ เล็ กท รอ นิ ก ส์

แหล่งกำเนิด ไฟฟ้า กฎของโอห์ม พลังงานไฟฟ้า วงจรไฟฟ้าเบ้ืองต้น วงจรไฟฟ้าแสงสว่าง การควบคุม
มอเตอร์เบ้ืองต้น อุปกรณ์ ป้องกันไฟฟ้าและการต่อสายดิน อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ RLC หม้อแปลงไฟฟ้า
รีเลย์ ไมโครโฟน ลำโพง อุปกรณ์ สารกึ่งตัวนำ การบัดกรี การใช้มัลติมิเตอร์ เคร่ืองกำเนิด
สญั ญาณ ออสซิลโลสโคป การประกอบวงจรไฟฟา้ และ อิเลก็ ทรอนกิ ส์เบือ้ งต้น

ครูธญั ลกั ษณ์ หมีโชติ

ข

ลกั ษณะรายวิชา (พัฒนา)

รายวิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ ส์เบ้อื งตน้ รหัสวิชา 20100 – 1005 ท-ป-น (1-3-2)
หลักสตู รประกาศนยี บัตรวชิ าชพี พทุ ธศกั ราช 2562
ประเภทวิชาอตุ สาหกรรม สาขาวชิ าช่างไฟฟา้ กำลัง สาขางานไฟฟา้ กำลงั
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
จดุ ประสงค์รายวชิ า เพอื่ ให้

1. รู้ เข้าใจ และนำไปใช้งานเกี่ยวกับหลักการทำงาน ระบบความปลอดภัย ในงานไฟฟ้า
และ อเิ ล็กทรอนกิ ส์เบือ้ งดน้

2. มีทักษะเกี่ยวกับการใช้เคร่ืองมือวัดทดสอบวงจรไฟ ฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์การเตรียม
อุปกรณ์ ประกอบทดสอบวงจรไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนิกส์ เลอื กเคร่อื งใช้ไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์

3. มเี จตคติและกิจนิสยั ท่ีดีในการทำงานด้วยความละเอียดรอบคอบ ปลอดภัย เป็นระเบยี บ สะอาด
ตรงตอ่ เวลา มีความซือ่ สัตย์รับผดิ ชอบ และรักษาสภาพแวดล้อม

4. มคี วามตะหนักในเรื่อง 3D คือ ส่งเสริมระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข
(Democracy) มีจิตสำนึกและรังเกียจการซื้อสิทธ์ิขายเสียง การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม
(Decency) ห่างไกลยาเสพตดิ (Drug)

5. บูรณาการหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 3 หว่ ง คอื หลกั ความพอประมาณ หลกั ความมีเหตผุ ล
หลกั ภมู ิคุ้มกัน 2 เงอื่ นไข คือ เงอ่ื นไขความรู้ เงื่อนไขคุณธรรม เชอ่ื มโยงสู่ 4 มิติ คือ มิตสิ ังคม มติ ิ
เศรษฐกิจ มติ ิวัฒนธรรม มติ ิสิง่ แวดล้อม

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงหลกั การวัด ทดสอบ ประกอบวงจรไฟฟา้ และอิเลก็ ทรอนิกส์เบ้ืองด้นและความปลอดภยั
2. ประกอบและตรวจสอบวงจรไฟฟา้ เบื้องต้น
3. ต่อวงจรและอุปกรณ์ควบคุมมอเตอรไ์ ฟฟา้ เบื้องต้น
4. ตอ่ วงจรและตรวจสอบอุปกรณอ์ เิ ล็กทรอนิกสเ์ บอ้ื งต้น
5. น้อมนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปใช้ในการปฏิบัติงาน
6. แสดงพฤติกรรมความรับผิดชอบ ความมีวนิ ัย ความมีมนษุ ยสมั พันธ์และความคดิ สร้างสรรค์

คำอธิบายรายวิชา
ศึก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ง าน เก่ีย ว กั บ ห ลั ก คว า ม ป ล อ ด ภั ย ใน ก าร ป ฏิ บั ติ งา น ไฟ ฟ้ า แ ล ะอิ เล็ ก ท ร อ นิ ก ส์

แหล่งกำเนิด ไฟฟ้า กฎของโอห์ม พลังงานไฟฟ้า วงจรไฟฟ้าเบื้องต้น วงจรไฟฟ้าแสงสว่าง การควบคุม
มอเตอร์เบ้ืองต้น อุปกรณ์ ป้องกันไฟฟ้าและการต่อสายดิน อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ RLC หม้อแปลงไฟฟ้า
รีเลย์ ไมโครโฟน ลำโพง อุปกรณ์ สารก่ึงตัวนำ การบัดกรี การใช้มัลติมิเตอร์ เคร่ืองกำเนิด
สัญญาณ ออสซลิ โลสโคป การประกอบวงจรไฟฟ้าและ อิเลก็ ทรอนิกสเ์ บ้อื งต้น

ครูธัญลกั ษณ์ หมโี ชติ

สารบัญ ค

ลกั ษณะรายวชิ า หน้า
ลกั ษณะรายวิชา (พฒั นา) ก
สารบญั ข
การวเิ คราะหห์ นว่ ยการเรียนรู้และสมรรถนะรายวชิ า ค
การวิเคราะหห์ ลักสูตรรายวิชา ซ
การวเิ คราะห์หนว่ ยการเรยี นรแู้ ละเวลาท่ใี ชใ้ นการจดั การเรียนรู้ ฌ
โครงการจัดการเรียนรู้ ญ
ขอ้ ตกลงเก่ยี วกับผ้เู รียน ฐ
ผงั มโนทัศน์ เน้อื หารายวิชา ผ
แผนการจดั การเรียนรู้ ฝ
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 1 ระบบความปลอดภัยในงานไฟฟา้ และอิเล็กทรอนกิ ส์
ผังมโนทศั น์ หนว่ ยที่1 ระบบความปลอดภยั ในงานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนิกส์1 1
สาระสำคัญ 1
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1
สมรรถนะรายหนว่ ย 2
หวั ขอ้ การเรียนรู้ 3
กิจกรรมการเรียนร้บู ูรณาการเศรษฐกจิ พอเพียง (สปั ดาห์ท่ี 1) 4
กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย 5
การวัดและประเมนิ ผล 5
สอ่ื การเรยี นรู้ 6
ใบงานท1ี่ 9
แบบฝึกหัด 12
แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลงั เรยี น
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 2 เครอ่ื งมือวัดไฟฟา้ 15
ผังมโนทศั น์ หน่วยที่2 เคร่ืองมอื วัดไฟฟ้า 16
สาระสำคัญ 16
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 17
สมรรถนะรายหน่วย 17
หวั ขอ้ การเรยี นรู้ 17
กจิ กรรมการเรียนรบู้ รู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง (สัปดาห์ที่ 2-3) 19
กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย 19
การวัดและประเมินผล

สารบญั (ตอ่ ) ง

สื่อการเรียนรู้ 20
.ใบงานท2่ี 21
แบบฝึกหดั 28
แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลังเรียน 30
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 3 แหล่งกำเนิดไฟฟ้า
ผงั มโนทศั น์ หนว่ ยท่ี3 แหล่งกำเนดิ ไฟฟา้ 22
สาระสำคัญ 23
จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 23
สมรรถนะรายหนว่ ย 23
หวั ข้อการเรยี นรู้ 23
กิจกรรมการเรยี นรบู้ ูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง (สัปดาห์ท่ี 4) 24
กิจกรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย 25
การวัดและประเมนิ ผล 25
สื่อการเรียนรู้ 26
แบบฝึกหัด 27
แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรยี น 45
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 4 กฎของโอหม์ และพลังงานไฟฟา้
ผังมโนทัศน์ หน่วยท่ี4 กฎของโอห์มและพลงั งานไฟฟ้า 47
สาระสำคัญ 48
จุดประสงค์การเรียนรู้ 48
สมรรถนะรายหนว่ ย 48
หวั ข้อการเรยี นรู้ 48
กจิ กรรมการเรยี นรู้บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง (สัปดาห์ท่ี 5-6) 49
กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย 50
การวัดและประเมินผล 50
สอ่ื การเรียนรู้ 51
.ใบงานที่ 4 52
แบบฝึกหัด 58
แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลงั เรยี น 60
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 5 วงจรไฟฟ้าและเซลล์ไฟฟา้
ผังมโนทศั น์ หนว่ ยที่5 วงจรไฟฟ้าและเซลล์ไฟฟา้ 63
สาระสำคัญ 64
จุดประสงค์การเรียนรู้ 64
สมรรถนะรายหนว่ ย 64

สารบัญ (ต่อ) จ

หวั ข้อการเรียนรู้ 64
กจิ กรรมการเรียนรู้บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง (สัปดาห์ที่ 7-8) 65
กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย 66
การวัดและประเมนิ ผล 66
ส่อื การเรียนรู้ 67
. ใบงานที่ 5 68
แบบฝึกหัด 74
แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลงั เรยี น 76
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 6 มอเตอร์และการควบคุมเบ้ืองตน้
ผังมโนทัศน์ หน่วยท่ี6 มอเตอร์และการควบคุมเบื้องต้น 81
สาระสำคัญ 82
จุดประสงค์การเรียนรู้ 82
สมรรถนะรายหน่วย 82
หวั ขอ้ การเรียนรู้ 82
กจิ กรรมการเรียนรบู้ ูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง (สปั ดาห์ที่ 9) 83
กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย 84
การวัดและประเมินผล 84
สือ่ การเรยี นรู้ 85
ใบงานที่ 6 86
แบบฝกึ หดั 93
แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรยี น 98
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 7 อุปกรณ์ปอ้ งกนั ไฟฟา้ และการต่อสายดนิ
ผังมโนทศั นห์ นว่ ยท่ี7 อุปกรณ์ปอ้ งกนั ไฟฟ้าและการต่อสายดนิ 101
สาระสำคัญ 102
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 102
สมรรถนะรายหน่วย 102
หวั ขอ้ การเรียนรู้ 102
กิจกรรมการเรยี นร้บู รู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง (สัปดาห์ท่ี 10) 103
กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย 104
การวัดและประเมนิ ผล 104
ส่ือการเรียนรู้ 105
ใบงานท7ี่ 106
แบบฝึกหดั 110
แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลงั เรียน 117

สารบญั (ต่อ) ฉ

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 8 ตัวต้านทานไฟฟ้า 120
ผังมโนทศั นห์ นว่ ยที่8 ตวั ตา้ นทานไฟฟ้า 121
สาระสำคัญ 121
จุดประสงค์การเรียนรู้ 121
สมรรถนะรายหน่วย 122
หวั ขอ้ การเรยี นรู้ 122
กิจกรรมการเรยี นรู้บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง (สปั ดาห์ที่ 11) 124
กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย 124
การวัดและประเมินผล 124
สือ่ การเรยี นรู้ 125
ใบงานท7่ี 128
แบบฝกึ หัด 132
แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรียน
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 9 ตวั เก็บประจุ 135
ผงั มโนทศั น์ หนว่ ยที่6 มอเตอร์และการควบคุมเบื้องต้น 136
สาระสำคัญ 136
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 136
สมรรถนะรายหนว่ ย 137
หวั ขอ้ การเรยี นรู้ 137
กจิ กรรมการเรียนรบู้ ูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง (สัปดาห์ท่ี 12) 139
กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย 139
การวัดและประเมินผล 139
สือ่ การเรียนรู้ 140
ใบงานท่ี 9 142
แบบฝกึ หัด 148
แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 10 ตัวเหน่ยี วนำและหม้อแปลงไฟฟา้ 151
ผงั มโนทศั นห์ นว่ ยที่10 ตวั เหนีย่ วนำและหมอ้ แปลงไฟฟ้า 152
สาระสำคัญ 152
จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 152
สมรรถนะรายหนว่ ย 152
หวั ข้อการเรยี นรู้ 153
กจิ กรรมการเรยี นรู้บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพียง (สปั ดาห์ที่ 13) 154
กิจกรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย

สารบัญ (ต่อ) ช

การวัดและประเมินผล 154
สอ่ื การเรยี นรู้ 155
ใบงานที่ 10 156
แบบฝกึ หดั 158
แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรยี น 165
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 11 อปุ กรณ์ที่เก่ียวข้องในงานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนิกส์
ผังมโนทัศนห์ น่วยท่ี 11 อปุ กรณ์ท่เี กีย่ วขอ้ งในงานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนิกส์ 168
สาระสำคัญ 169
จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 169
สมรรถนะรายหนว่ ย 170
หวั ข้อการเรยี นรู้ 170
กจิ กรรมการเรยี นรูบ้ รู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง (สัปดาห์ท่ี 14) 170
กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย 172
การวัดและประเมนิ ผล 172
สื่อการเรียนรู้ 172
ใบงานท่ี 11 173
แบบฝึกหัด 176
แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรียน 184
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 12 วงจรอเิ ล็กทรอนกิ ส์เบื้องตน้
ผังมโนทัศนห์ นว่ ยท่ี 12 วงจรอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์เบ้ืองตน้ 187
สาระสำคัญ 188
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 188
สมรรถนะรายหน่วย 189
หวั ขอ้ การเรียนรู้ 189
กิจกรรมการเรยี นรบู้ รู ณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง (สัปดาห์ที่ 15-17) 189
กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย 191
การวัดและประเมินผล 191
สือ่ การเรียนรู้ 192
ใบงานท่ี 12 197
แบบฝึกหดั 200
แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรียน 210
แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น 213

ซ

การวิเคราะหห์ น่วยการเรียนรูแ้ ละสมรรถนะรายวิชา
ชอ่ื วิชา งานไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนิกส์เบอ้ื งต้น รหสั วชิ า 20100 - 1005

บทท่ี ช่อื เรอื่ ง สมรรถนะรายวิชา

1 ระบบความปลอดภยั ในงานไฟฟา้ และ 1.เข้าใจหลักการวัด ทดสอบ ประกอบ

อเิ ล็กทรอนิกส์ วงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบ้ืองต้นการรักษา

2 เครอื่ งมอื วดั ไฟฟ้าเบื้องตน้ ความปลอดภัย

3 แหลง่ กำเนิดไฟฟ้าและประเภทไฟฟา้ 2.ประกอบและตรวจสอบวงจรไฟฟ้า
4 กฎของโอห์ม กำลังไฟฟ้า และพลังงาน 3.ต่อวงจรและอุปกรณ์ควบคุมมอเตอร์ไฟฟ้า
ไฟฟา้ 4.ต่อวงจรและตรวจสอบอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
5. น้อมนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไป
5 วงจรไฟฟ้าและเซลลไ์ ฟฟ้า
6 มอเตอร์ไฟฟ้าและการควบคุมเบอ้ื งต้น ใชใ้ นการปฏิบตั งิ าน
7 อปุ กรณ์ป้องกันไฟฟ้าและการต่อสายดิน 6. แสดงพฤติกรรมความรบั ผิดชอบ ความมีวินัย
ความมีมนุษยสมั พันธแ์ ละความคิดสรา้ งสรรค์
8 ตัวต้านทาน

9 ตัวเกบ็ ประจุ

10 ตวั เหนยี่ วนำและหม้อแปลงไฟฟา้

11 อุปกรณ์ เกี่ยวข้องในงานไฟฟ้าและ

อิเลก็ ทรอนกิ ส์

12 วงจรอเิ ล็กทรอนิกสเ์ บ้ืองตน้

ครูธญั ลักษณ์ หมีโชติ

ฌ

การวิเคราะหห์ ลกั สตู รรายวชิ า
ชือ่ วิชา งานไฟฟ้าและอเิ ลก็ ทรอนกิ สเ์ บ้ืองตน้ รหสั วิชา 2100-1006

จดุ มงุ่ หมาย
ความรู้
ช่ือหน่วย ความเ ้ขาใจ
นำไปใ ้ช
ิวเคราะ ์ห
ัสงเคราะห์
ประเ ิมนค่า
รวม
ลำ ัดบความสำคัญ
จำนวน ้ขอสอบ

นำ้ หนัก(คะแนนเตม็ ) 10 10 10 10 10 10 80

1.ระบบความปลอดภยั ในงานไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนิกส์ 3 5 4 12 6 6
8
2.เครอื่ งมือวดั ไฟฟา้ เบ้ืองต้น 476 17 2 4
8
3.แหล่งกำเนดิ ไฟฟา้ และประเภทไฟฟ้า 232 78 7
5
4.กฎของโอห์ม กำลงั ไฟฟ้า และพลงั งานไฟฟ้า 456 15 3 6
7
5.วงจรไฟฟา้ และเซลลไ์ ฟฟ้า 356 14 4 7
7
6.มอเตอรแ์ ละการควบคุมเบือ้ งตน้ 223 78 5
10
7.อปุ กรณป์ อ้ งกันไฟฟา้ และการตอ่ สายดนิ 344 11 7
80
8.ตวั ต้านทาน 355 13 5

9.ตวั เก็บประจุ 355 13 5

10.ตวั เหน่ียวนำและหมอ้ แปลงไฟฟา้ 355 13 5

11.อุปกรณเ์ กย่ี วขอ้ งในงานไฟฟ้าและอเิ ลก็ ทรอนิกส์ 3 4 5 12 6

12.วงจรอิเลก็ ทรอนกิ สเ์ บ้อื งตน้ 568 19 1

รวม 38 56 59 0 0 0 153

ลำดบั ความสำคัญ 321

หมายเหตุ นำ้ หนกั คะแนนความสำคัญ

มากท่ีสุด 9 – 10 คะแนน
มาก 7-8 คะแนน
ปานกลาง 4–6 คะแนน
น้อย 2–3 คะแนน
สำคญั น้อย 0–1 คะแนน

ครูธญั ลกั ษณ์ หมีโชติ

การวิเคราะหห์ นว่ ยการเรียนรู้และเวลาทใี่ ชใ้ นการจดั การเรียนรู้ ญ
ชวั่ โมงท่ี
บทท่ี ช่ือเร่ือง/รายการสอน สปั ดาห์ที่
1-4
1 ระบบความปลอดภยั ในงานไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนิกส์ 1
5-12
1.1 คุณสมบตั ขิ องไฟฟ้า
13 - 16
1.2 อนั ตรายของไฟฟ้าตอ่ รา่ งกายมนุษย์
17 - 24
1.3 ขอ้ ควรปฏบิ ตั ิในการใชไ้ ฟฟ้าอยา่ งถกู ตอ้ งปลอดภยั

1.4 การปฏิบตั งิ านดา้ นไฟฟา้ ท่ีปลอดภยั

1.5 การชว่ ยเหลอื ผปู้ ระสบอันตรายจากไฟฟา้ ดูด

1.6 การปฐมพยาบาลผูป้ ระสบอนั ตรายจากไฟฟา้ ดดู

2 เครอ่ื งมอื วัดไฟฟา้ เบอ้ื งตน้ 2-3
4
2.1 ชนดิ เคร่อื งมอื วดั ไฟฟ้าเบอ้ื งตน้

2.2 มัลติมิเตอรช์ นิดแอนะลอก

2.3 สเกลหนา้ ปัดมลั ตมิ เิ ตอรช์ นิดแอนะลอก

2.4 การใช้งานมลั ตมิ เิ ตอร์ชนดิ แอนะลอก

2.5 มัลติมเิ ตอร์ชนดิ ดจิ ติ อล

2.6 การใชง้ านมัลตมิ ิเตอรช์ นดิ ดจิ ติ อล

3 แหล่งกำเนดิ ไฟฟ้าและประเภทไฟฟ้า

3.1 อะตอมกับไฟฟ้า

3.2 ไฟฟา้ เกดิ จากการเสียดสี

3.3 ไฟฟา้ เกิดจากแรงกดดนั

3.4 ไฟฟ้าเกิดจากความรอ้ น

3.5 ไฟฟ้าเกิดจากปฏิกริ ยิ าเคมี

3.6 ไฟฟ้าเกดิ จากแสงสว่าง

3.7 ไฟฟา้ เกดิ จากสนามแม่เหลก็

3.8 ประเภทไฟฟ้า

4 กฎของโอห์ม กำลงั ไฟฟา้ และพลงั งานไฟฟ้า 5-6

4.1 ศักย์ไฟฟา้ และประจุไฟฟ้า

4.2 กฎของโอห์ม

4.3 การแกป้ ัญหาด้วยกฎของโอห์ม

4.4 กำลังไฟฟา้ กับกฎของโอห์ม

4.5 การแปลงหนว่ ยปรมิ าณไฟฟา้

4.6 การคำนวณคา่ กำลังไฟฟ้าในวงจรไฟฟ้า

4.7 พลังงานไฟฟ้า

ครูธัญลักษณ์ หมีโชติ

บทท่ี ชื่อเร่อื ง/รายการสอน สัปดาห์ที่ ฎ
7-8
5 วงจรไฟฟา้ และเซลล์ไฟฟา้ ช่วั โมงท่ี
25-32
5.1 ส่วนประกอบของวงจรไฟฟ้า
5.2 รปู แบบการตอ่ วงจรไฟฟ้า 9 33 - 36
5.3 รูปแบบการตอ่ เซลไฟฟา้
5.4 วงจรไฟฟา้ แสงสวา่ ง 10 37 - 40

6 มอเตอร์และการควบคุมเบื้องตน้ 11 41 - 44
12 45 - 48
6.1 แมเ่ หลก็ ถาวร
6.2 แม่เหลก็ ไฟฟา้
6.3มอเตอรไ์ ฟฟา้ เบอื้ งตน้
6.4 การทำงานของมอเตอร์ไฟฟา้
6.5 ชนดิ ของมอเตอรไ์ ฟฟา้
6.6 การควบคุมมอเตอร์ไฟฟ้าเบอื้ งต้น

7 อปุ กรณ์ป้องกนั ไฟฟา้ และการตอ่ สายดิน

7.1 อุปกรณป์ อ้ งกนั อันตรายในระบบไฟฟา้
7.2 ฟวิ ส์
7.3 สวติ ชต์ ดั วงจรอตั โนมัติ
7.4 สวิตชต์ ัดไฟฟ้าร่ัวอตั โนมตั ิ
7.5 สวติ ชน์ ิรภัย
7.6 สายดนิ และการตอ่ สายดนิ
7.7 การติดต้ังหลักดนิ และสายดนิ ที่ถูกต้อง

8 ตัวตา้ นทาน

8.1 ความตา้ นทานในวตั ถุ
8.2 ตัวต้านทานตามประเภทวสั ดทุ ใี่ ช้
8.3 ตวั ตา้ นทานตามรปู แบบผลิต
8.4 การอา่ นความต้านทานจากรหสั ตัวเลขตวั อักษร
8.5 การอ่านความต้านทานจากรหสั สี
8.6 การต่อตัวตา้ นทาน

9 ตัวเกบ็ ประจุ

9.1 โครงสรา้ งตวั เกบ็ ประจุ
9.2 คา่ ความจขุ องตัวเกบ็ ประจุ
9.3 ตวั เกบ็ ประจุแบบคา่ คงท่ี
9.4 ตัวเก็บประจุแบบเปลยี่ นแปลงคา่ ได้
9.5 หน่วยความจแุ ละค่าทนแรงดนั
9.6 การอา่ นคา่ ความจตุ วั เก็บประจุ
9.7 การต่อตัวเก็บประจุ

ครูธญั ลกั ษณ์ หมีโชติ

บทท่ี ชอ่ื เร่อื ง/รายการสอน สปั ดาห์ที่ ฏ
13 ช่วั โมงท่ี
10 ตัวเหนีย่ วนำและหม้อแปลงไฟฟา้ 49 - 52

10.1 คุณสมบัตขิ องตัวเหนีย่ วนำ 14 53 - 56
10.2 ตัวเหนย่ี วนำแบบขดเดยี ว
10.3 ตวั เหนย่ี วนำแบบหลายขด 15 -17 57 - 68
10.4 หม้อแปลงกำลงั
18 69-72
11 อุปกรณเ์ ก่ียวขอ้ งในงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ ส์

11.1 ไมโครโฟน
11.2 ลำโพง
11.3 รีเลย์
11.4 แมกเนตกิ คอนแทกเตอร์
11.5 อุปกรณ์สารก่งึ ตัวนำ

12 วงจรอเิ ล็กทรอนกิ ส์เบ้ืองตน้

12.1อิเล็กทรอนิกสแ์ ละวงจร
12.2 แผ่นวงจรพมิ พแ์ ละการสรา้ งแบบลายวงจร
12.3 การสรา้ งลายวงจรพมิ พแ์ บบงา่ ย
12.4 หวั แรง้ บดั กรี
12.5 ตะกัว่ บัดกรี
12.6 เครอ่ื งดูดตะกวั่ บัดกรี
12.7 เทคนิคการบดั กรอี ุปกรณ์
12.8 วงจรอเิ ล็กทรอนิกส์เบื้องต้น

สอบปลายภาค

ครูธญั ลกั ษณ์ หมโี ชติ

ฐ

โครงการสอน

รายวชิ า งานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนกิ ส์เบ้อื งตน้ รหัสวิชา 20100 - 1005

สปั ดาหท์ /่ี ชื่อหน่วยและรายการสอน หมายเหตุ
(ชม.ท่)ี

1 (1-4) บทท่ี 1 ความปลอดภัยในงานไฟฟ้าและอเิ ลก็ ทรอนิกส์

จุดประสงค์ทวั่ ไป

1. เพื่อให้มีความรเู้ ก่ียวกับ อนั ตรายของไฟฟ้าตอ่ ร่างกายมนษุ ย์ การ
ปฏิบัติงานทางดา้ นไฟฟ้าและอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ทปี่ ลอดภัย และการปฏบิ ัติงาน
ทางด้านการซ่อมบำรงุ เกยี่ วกบั ไฟฟ้าและการช่วยเหลือผูป้ ระสบอนั ตราย
จากไฟฟา้
2. เพอื่ ใหม้ ีทกั ษะในการปฐมพยาบาลผู้ถกู ไฟฟา้ ดดู
3. เพอ่ื ให้มเี จตคติท่ดี ตี อ่ การเตรยี มความพรอ้ มดา้ นการเตรยี ม วัสดุ
อุปกรณ์ และการปฏบิ ตั ิงานอยา่ งถกู ต้อง สำเรจ็ ภายในเวลาทก่ี ำหนด มี
เหตแุ ละผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
1.อธิบายอันตรายของไฟฟา้ ตอ่ รา่ งกายมนษุ ย์ ได้อยา่ งถูกต้อง
2.ยกตวั อย่างการปฏิบตั ิงานทางดา้ นไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนกิ สท์ ปี่ ลอดภัย
3.ยกตวั อย่างการปฏบิ ตั งิ านทางดา้ นการซอ่ มบำรุงเก่ยี วกับไฟฟ้าไดถ้ ูกตอ้ ง
4.บอกวธิ กี ารช่วยเหลอื ผปู้ ระสบอนั ตรายจากไฟฟ้าได้อย่างถูกวิธี
5.สาธติ การปฐมพยาบาลผู้ถกู ไฟฟา้ ดูดถูกต้อง
6.เตรยี มความพรอ้ มด้าน วสั ดุ อปุ กรณส์ อดคล้องกบั งานได้อยา่ งถกู ต้อง
7.ปฏบิ ัติงานไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง และสำเรจ็ ภายใน เวลาท่ีกำหนดอยา่ งมีเหตุ
และผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
กิจกรรมการเรียนการสอน
บรรยายเนอื้ หา ถาม/ตอบ สาธติ
แบบฝกึ หดั
ปฏบิ ัตใิ บงาน 1.1 , 1.2
ส่ือการเรยี นการสอน
สื่อ Power Point
ใบงานภาคปฏิบตั ิ
วธิ กี ารและคะแนนวัดผล
สงั เกตการณท์ ำงาน
ทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรยี น

ครูธญั ลักษณ์ หมโี ชติ

ฑ

โครงการสอน (ตอ่ )

รายวิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องตน้ รหสั วิชา 20100 - 1005

สปั ดาหท์ /ี่ ช่อื หน่วยและรายการสอน หมายเหตุ
(ชม.ท)ี่

2-3 (5-12) บทท่ี2 เครอ่ื งมอื วัดไฟฟา้ เบื้องต้น

จดุ ประสงค์ทั่วไป

1.เพื่อใหม้ คี วามรเู้ กี่ยวกับการใชเ้ ครื่องมือวดั ไฟฟา้ เบอ้ื งตน้ ,
สว่ นประกอบของมลั ติมเิ ตอร์, สเกลหน้าปดั ของมลั ตมิ เิ ตอร์,ขอ้ ควร
ระวังในการใช้มัลตมิ เิ ตอร์, การวัดแรงดันไฟตรง, การวัดแรงดันไฟ
สลับ, การวัดกระแสไฟตรง, การวัดความตา้ นทาน, ออสซิลโลสโคป,
เคร่อื งกำเนิดสัญญาณและความถี่
2.เพื่อใหม้ ที กั ษะในการวัดแรงดนั ไฟฟา้ กระแสตรงและกระแสสลับ
3. เพื่อใหม้ ีเจตคตทิ ด่ี ีต่อการเตรยี มความพรอ้ มด้านการเตรยี ม วสั ดุ
อปุ กรณ์ และการปฏบิ ัตงิ านอยา่ งถูกตอ้ ง สำเร็จภายในเวลาท่ี
กำหนด มีเหตุและผลตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม

1.อธิบายการใช้เครื่องมือวดั ไฟฟา้ เบ้อื งต้น สเกล หนา้ ปดั
ของมลั ติมิเตอร์ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

2. ชีแ้ จงขอ้ ควรระวังในการใช้มัลตมิ ิเตอร์ ได้อยา่ งถูกตอ้ ง

3. บอกวิธีการวดั แรงดันไฟตรง แรงดันไฟสลบั กระแสไฟตรง

ความต้านทานไดถ้ กู ต้อง

4.แสดงการวัดกระแสและแรงดนั ไฟตรง แรงดนั ไฟสลบั ได้อย่าง

ถกู ต้อง
5.เตรียมความพรอ้ มดา้ น วัสดุ อุปกรณส์ อดคล้องกับงานได้

อย่างถูกต้อง
6.ปฏบิ ตั งิ านได้อยา่ งถูกต้อง และสำเรจ็ ภายใน เวลาทีก่ ำหนด
อยา่ งมีเหตแุ ละผลตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

กิจกรรมการเรยี นการสอน

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

บรรยายเนือ้ หา ถาม/ตอบ , สาธติ

แบบฝึกหัด
ปฏบิ ัติใบงาน 2.1, 2.2, 2.3

แบบทดสอบหลงั เรยี น

ส่ือการเรียนการสอน

ส่อื Power Point

ใบงานภาคปฏิบัติ

วิธีการและคะแนนวดั ผล

สงั เกตการทำงาน

ทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรียน

ครูธัญลกั ษณ์ หมโี ชติ

ฒ

โครงการสอน (ตอ่ )

รายวิชา งานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนิกส์เบื้องต้น รหสั วิชา 20100 - 1005

สัปดาหท์ /่ี ชอื่ หน่วยและรายการสอน หมายเหตุ
(ชม.ท)ี่
บทท่ี 3 แหล่งกำเนดิ ไฟฟา้ และประเภทไฟฟา้
4 (13-16)
จดุ ประสงค์ทวั่ ไป

1. เพ่ือใหม้ ีความรู้เกีย่ วกับไฟฟ้ากบั ความเจรญิ ของโลก, ไฟฟ้าเกดิ จากการ
เสียดสี, ไฟฟ้าเกิดจากการทำปฏิกิริยาทางเคมี, ไฟฟ้าเกิดจากความร้อน,
ไฟฟ้าเกิดจากแสงสว่าง, ไฟฟ้าเกิดจากแรงกดดัน, ประเภทของไฟฟ้า,
ไฟฟ้ากระแสตรง, ไฟฟ้ากระแสสลับ, ทิศทางการไหลของกระแส
2. เพือ่ ให้มที ักษะในการทดสอบไฟฟ้าเกดิ จากสนามแมเ่ หล็ก
3. เพ่ือให้มีเจตคติที่ดีต่อการเตรียมความพร้อมด้านการเตรียม วัสดุ
อุปกรณ์ และการปฏิบัติงานอย่างถูกต้อง สำเร็จภายในเวลาที่กำหนด มี
เหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง
จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม
1.อธิบายไฟฟา้ เกิดจากการเสยี ดสี การทำปฏกิ ิริยาทางเคมี ความรอ้ น
แสงสวา่ ง แรงกดดัน ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
2.แยกแยะประเภทของไฟฟ้าได้อย่างถูกต้อง
3.อธบิ ายลกั ษณะของไฟฟา้ กระแสตรง ไฟฟา้ กระแสสลับได้อย่าง
ถูกต้อง
4.บอกทศิ ทางการไหลของกระแสได้อยา่ งถูกตอ้ ง
5.ทดสอบไฟฟ้าเกดิ จากสนามแมเ่ หล็กไดอ้ ย่างถูกต้อง
6.เตรียมความพรอ้ มดา้ น วัสดุ อปุ กรณส์ อดคลอ้ งกบั งานไดอ้ ยา่ ง
ถูกต้อง
7.ปฏบิ ตั ิงานได้อย่างถกู ต้อง และสำเรจ็ ภายใน เวลาทกี่ ำหนดอยา่ งมี
เหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กิจกรรมการเรยี นการสอน
แบบทดสอบก่อนเรยี น
บรรยายเนอื้ หา ถาม/ตอบ , สาธติ

แบบฝึกหดั
ปฏิบัตใิ บงาน 3.1
สื่อการเรยี นการสอน
สื่อ Power Point
ใบงานภาคปฏบิ ตั ิ
วิธกี ารและคะแนนวัดผล
สังเกตการทำงาน

ทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน

ครูธัญลกั ษณ์ หมีโชติ

ณ

โครงการสอน (ตอ่ )

รายวิชา งานไฟฟา้ และอิเลก็ ทรอนกิ ส์เบือ้ งตน้ รหัสวิชา 20100 - 1005

สปั ดาหท์ /่ี ช่ือหน่วยและรายการสอน หมายเหตุ
(ชม.ที่)

5-6 (17-24) บทที่4 กฎของโอห์ม กำลังไฟฟ้า และพลังงานไฟฟ้า

จุดประสงคท์ ัว่ ไป

1.เพื่อให้มคี วามรู้เกี่ยวกับศักย์ไฟฟา้ ,กฎของโอหม์ กำลังไฟฟ้ากบั กฎ
ของโอห์ม พลงั งานไฟฟ้า
2. เพื่อใหม้ ที กั ษะในการเขยี นสมการกฎของโอหม์ การแกป้ ัญหา
วงจรไฟฟ้าด้วยกฎของโอห์มและคา่ กำลงั ไฟฟา้
3.เพือ่ ให้มเี จตคติที่ดตี ่อการเตรียมความพรอ้ มด้านการเตรยี ม วสั ดุ
อปุ กรณ์ และการปฏบิ ตั งิ านอยา่ งถกู ตอ้ ง สำเรจ็ ภายในเวลาที่
กำหนด มเี หตุและผลตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

1. บอกความหมายของประจไุ ฟฟ้าและศักยไ์ ฟฟ้าไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
2. เปรียบเทยี บความสมั พันธข์ องปริมาณไฟฟา้ จากกฎของโอห์มได้
อยา่ งถกู ต้อง
3. บอกความสัมพันธ์ของกำลงั ไฟฟา้ กับกฎของโอห์มได้อยา่ ง
ถกู ตอ้ ง
4.อธิบายความหมายของพลงั งานไฟฟ้าไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
5. เขยี นสมการกฎของโอหม์ ได้อยา่ งถูกตอ้ ง

6..แสดงวิธกี ารคำนวณแกป้ ัญหาวงจรไฟฟา้ ดว้ ยกฎของโอหม์ คา่
กำลังไฟฟ้า ไดอ้ ย่างถกู ต้อง

7.เตรยี มความพรอ้ มด้าน วัสดุ อปุ กรณส์ อดคลอ้ งกบั งานได้อย่าง
ถกู ต้อง

8.ปฏิบตั งิ านได้อยา่ งถูกต้อง และสำเรจ็ ภายใน เวลาทีก่ ำหนดอยา่ ง
มเี หตแุ ละผลตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

กจิ กรรมการเรียนการสอน
แบบทดสอบก่อนเรยี น
บรรยายเนอ้ื หา ถาม/ตอบ , สาธติ
แบบฝึกหัด
ปฏบิ ัติใบงาน 4.1, 4.2
แบบทดสอบหลงั เรียน
สื่อการเรยี นการสอน

สอื่ Power Point
ใบงานภาคปฏบิ ตั ิ

วิธกี ารและคะแนนวดั ผล
สงั เกตการทำงาน

ทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรยี น

ครูธัญลกั ษณ์ หมโี ชติ

ด

โครงการสอน (ต่อ)

รายวชิ า งานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนกิ ส์เบอื้ งต้น รหสั วิชา 20100 - 1005

สัปดาห์ท/่ี ชื่อหน่วยและรายการสอน หมายเหตุ
(ชม.ท่)ี

7-8 (25-32) บทที่5 วงจรไฟฟ้าและเซลล์ไฟฟ้า

จดุ ประสงค์ทั่วไป

1. เพ่ือใหม้ ีความรเู้ ก่ยี วกบั สว่ นประกอบของวงจรไฟฟ้า,แบบ
วงจรไฟฟ้า,การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้าแบบนกุ รม,การต่อเซลลไ์ ฟฟา้ แบบ

ขนาน,การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ แบบผสม
2. เพอื่ ให้มีทักษะในการเขียนวงจรไฟฟ้าแสงสวา่ ง
3. เพ่ือใหม้ เี จตคติที่ดตี ่อการเตรียมความพรอ้ มดา้ นการเตรยี ม วสั ดุ
อปุ กรณ์ และการปฏบิ ัติงานอยา่ งถูกต้อง สำเรจ็ ภายในเวลาที่

กำหนด มีเหตุและผลตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม

1.อธิบายส่วนประกอบของวงจรไฟฟ้า ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง
2.บอกคณุ สมบตั ิของวงจรการตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ แบบอนุกรม แบบขนาน

และแบบผสมได้อยา่ งถูกตอ้ ง
3.เขียนวงจรการตอ่ เซลล์ไฟฟ้าแบบอนกุ รม แบบขนาน แบบผสม

และวงจรไฟฟา้ แสงสวา่ งได้อยา่ งถกู ตอ้ ง
4.เตรียมความพรอ้ มดา้ น วัสดุ อุปกรณส์ อดคล้องกับงานไดอ้ ย่าง
ถกู ต้อง
5.ปฏบิ ัตงิ านไดอ้ ยา่ งถูกต้อง และสำเรจ็ ภายใน เวลาทก่ี ำหนดอยา่ งมี
เหตแุ ละผลตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
กิจกรรมการเรยี นการสอน
แบบทดสอบก่อนเรยี น
บรรยายเนอ้ื หา ถาม/ตอบ , สาธติ
แบบฝึกหัด

ปฏบิ ตั ใิ บงาน 5.1, 5.2
แบบทดสอบหลังเรยี น

สอ่ื การเรียนการสอน
ส่อื Power Point

ใบงานภาคปฏบิ ตั ิ
วิธีการและคะแนนวัดผล
สงั เกตการทำงาน
ทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรียน

ครูธัญลักษณ์ หมโี ชติ

ต

โครงการสอน (ตอ่ )

รายวิชา งานไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนกิ ส์เบ้อื งต้น รหัสวิชา 20100 - 1005

สปั ดาหท์ /ี่ ช่อื หน่วยและรายการสอน หมายเหตุ
(ชม.ท่ี)

9 (33-36) บทที่6 มอเตอรแ์ ละการควบคุมเบ้ืองต้น

จุดประสงคท์ ่วั ไป

1. เพื่อให้มีความร้เู ก่ียวกับสว่ นประกอบของวงจรไฟฟา้ ,แบบ
วงจรไฟฟ้า,การต่อเซลลไ์ ฟฟา้ แบบนุกรม,การต่อเซลลไ์ ฟฟา้ แบบ

ขนาน,การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้าแบบผสม
2. เพ่ือให้มที กั ษะในการเขยี นวงจรไฟฟา้ แสงสวา่ ง
3. เพอื่ ใหม้ เี จตคตทิ ี่ดตี ่อการเตรยี มความพรอ้ มดา้ นการเตรยี ม วสั ดุ
อปุ กรณ์ และการปฏบิ ตั ิงานอย่างถกู ตอ้ ง สำเร็จภายในเวลาที่

กำหนด มีเหตแุ ละผลตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

1.อธบิ ายสว่ นประกอบของวงจรไฟฟ้า ได้อย่างถูกตอ้ ง
2.บอกคุณสมบตั ขิ องวงจรการต่อเซลลไ์ ฟฟา้ แบบอนกุ รม แบบขนาน

และแบบผสมได้อยา่ งถกู ตอ้ ง
3.เขียนวงจรการต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนกุ รม แบบขนาน แบบผสม

และวงจรไฟฟา้ แสงสว่างไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
4.เตรยี มความพรอ้ มดา้ น วัสดุ อุปกรณส์ อดคล้องกบั งานได้อยา่ ง
ถูกต้อง
5.ปฏิบัตงิ านไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง และสำเรจ็ ภายใน เวลาทกี่ ำหนดอยา่ งมี
เหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ
กิจกรรมการเรียนการสอน
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น
บรรยายเนอ้ื หา ถาม/ตอบ , สาธติ
แบบฝึกหดั

ปฏิบัตใิ บงาน 6.1,6.2
แบบทดสอบหลงั เรยี น

ส่อื การเรยี นการสอน
สื่อ Power Point

ใบงานภาคปฏบิ ตั ิ
วธิ กี ารและคะแนนวดั ผล
สงั เกตการทำงาน
ทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรยี น

ครูธัญลักษณ์ หมโี ชติ

ถ

โครงการสอน (ตอ่ )

รายวิชา งานไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนิกส์เบอื้ งตน้ รหัสวิชา 20100 - 1005

สัปดาหท์ /ี่ ช่อื หน่วยและรายการสอน หมายเหตุ
(ชม.ท)ี่

10 (37-40) บทท่ึ7 อุปกรณป์ ้องกนั ไฟฟา้ และการตอ่ สายดนิ

จุดประสงค์ท่วั ไป

1. เพ่ือให้มีความรู้เกยี่ วกับส่วนประกอบของวงจรไฟฟา้ ,แบบ
วงจรไฟฟ้า,การต่อเซลลไ์ ฟฟา้ แบบนกุ รม,การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ แบบ

ขนาน,การต่อเซลลไ์ ฟฟา้ แบบผสม
2. เพื่อให้มที กั ษะในการเขยี นวงจรไฟฟ้าแสงสวา่ ง
3. เพอ่ื ใหม้ ีเจตคตทิ ีด่ ตี อ่ การเตรียมความพร้อมด้านการเตรยี ม วสั ดุ
อุปกรณ์ และการปฏบิ ตั ิงานอย่างถกู ต้อง สำเรจ็ ภายในเวลาท่ี

กำหนด มีเหตแุ ละผลตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม

1.อธิบายสว่ นประกอบของวงจรไฟฟ้า ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
2.บอกคุณสมบตั ิของวงจรการต่อเซลลไ์ ฟฟ้าแบบอนุกรม แบบขนาน

และแบบผสมไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
3.เขยี นวงจรการตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ แบบอนกุ รม แบบขนาน แบบผสม

และวงจรไฟฟา้ แสงสว่างได้อย่างถกู ต้อง
4.เตรยี มความพร้อมดา้ น วัสดุ อปุ กรณส์ อดคลอ้ งกบั งานได้อย่าง
ถูกต้อง
5.ปฏิบัติงานได้อยา่ งถกู ตอ้ ง และสำเรจ็ ภายใน เวลาทก่ี ำหนดอยา่ งมี
เหตุและผลตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ
กิจกรรมการเรยี นการสอน
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น
บรรยายเน้อื หา ถาม/ตอบ , สาธติ
แบบฝึกหดั

ปฏิบตั ิใบงาน 7.1
แบบทดสอบหลังเรียน

ส่ือการเรยี นการสอน
ส่อื Power Point

ใบงานภาคปฏบิ ัติ
วธิ กี ารและคะแนนวดั ผล
สงั เกตการทำงาน
ทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรยี น

ครูธัญลักษณ์ หมโี ชติ

ท

โครงการสอน (ตอ่ )

รายวชิ า งานไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนกิ สเ์ บื้องตน้ รหัสวิชา 20100 - 1005

สัปดาห์ท/่ี ชอื่ หน่วยและรายการสอน หมายเหตุ
(ชม.ที)่

11 (41-44) บทท่ึ8 ตัวต้านทาน

จดุ ประสงคท์ ั่วไป

1. เพื่อให้มีความรู้เกีย่ วกับส่วนประกอบของวงจรไฟฟ้า,แบบ
วงจรไฟฟ้า,การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้าแบบนกุ รม,การต่อเซลลไ์ ฟฟ้าแบบ

ขนาน,การต่อเซลลไ์ ฟฟ้าแบบผสม
2. เพ่ือใหม้ ที กั ษะในการเขียนวงจรไฟฟา้ แสงสวา่ ง
3. เพือ่ ให้มเี จตคติท่ดี ตี ่อการเตรียมความพร้อมดา้ นการเตรยี ม วสั ดุ
อปุ กรณ์ และการปฏบิ ัตงิ านอย่างถูกตอ้ ง สำเรจ็ ภายในเวลาที่

กำหนด มเี หตแุ ละผลตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม

1.อธบิ ายส่วนประกอบของวงจรไฟฟ้า ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง
2.บอกคุณสมบตั ิของวงจรการต่อเซลลไ์ ฟฟา้ แบบอนุกรม แบบขนาน

และแบบผสมได้อยา่ งถูกตอ้ ง
3.เขยี นวงจรการต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรม แบบขนาน แบบผสม

และวงจรไฟฟ้าแสงสวา่ งได้อย่างถกู ต้อง
4.เตรียมความพรอ้ มด้าน วสั ดุ อปุ กรณส์ อดคล้องกบั งานไดอ้ ย่าง
ถกู ต้อง
5.ปฏิบัติงานไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง และสำเรจ็ ภายใน เวลาที่กำหนดอยา่ งมี
เหตุและผลตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ
กิจกรรมการเรียนการสอน
แบบทดสอบก่อนเรยี น
บรรยายเนื้อหา ถาม/ตอบ , สาธติ
แบบฝกึ หดั

ปฏบิ ัติใบงาน 8.1
แบบทดสอบหลงั เรยี น

สื่อการเรียนการสอน
สอ่ื Power Point

ใบงานภาคปฏิบัติ
วธิ กี ารและคะแนนวดั ผล
สังเกตการทำงาน
ทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรียน

ครูธัญลักษณ์ หมโี ชติ

ธ

โครงการสอน (ตอ่ )

รายวิชา งานไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนกิ สเ์ บื้องตน้ รหัสวิชา 20100 - 1005

สัปดาหท์ /่ี ชื่อหน่วยและรายการสอน หมายเหตุ
(ชม.ท่)ี

12 (45-48) บทท่ึ9 ตวั เก็บประจุ

จุดประสงคท์ ัว่ ไป

1. เพื่อให้มีความรเู้ ก่ียวกับสว่ นประกอบของวงจรไฟฟ้า,แบบ
วงจรไฟฟ้า,การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ แบบนกุ รม,การต่อเซลลไ์ ฟฟ้าแบบ

ขนาน,การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้าแบบผสม
2. เพ่ือให้มที กั ษะในการเขียนวงจรไฟฟา้ แสงสวา่ ง
3. เพ่ือใหม้ เี จตคติทีด่ ตี อ่ การเตรียมความพร้อมดา้ นการเตรยี ม วสั ดุ
อุปกรณ์ และการปฏบิ ตั งิ านอย่างถูกตอ้ ง สำเรจ็ ภายในเวลาที่

กำหนด มีเหตุและผลตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

1.อธิบายสว่ นประกอบของวงจรไฟฟ้า ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง
2.บอกคณุ สมบตั ขิ องวงจรการต่อเซลลไ์ ฟฟา้ แบบอนุกรม แบบขนาน

และแบบผสมไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
3.เขยี นวงจรการต่อเซลลไ์ ฟฟ้าแบบอนุกรม แบบขนาน แบบผสม

และวงจรไฟฟา้ แสงสว่างได้อย่างถกู ต้อง
4.เตรยี มความพรอ้ มดา้ น วัสดุ อปุ กรณส์ อดคลอ้ งกบั งานไดอ้ ยา่ ง
ถกู ตอ้ ง
5.ปฏบิ ตั งิ านได้อย่างถูกตอ้ ง และสำเรจ็ ภายใน เวลาที่กำหนดอยา่ งมี
เหตแุ ละผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ
กจิ กรรมการเรียนการสอน
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น
บรรยายเนอื้ หา ถาม/ตอบ , สาธติ
แบบฝกึ หดั

ปฏบิ ัติใบงาน 9.1
แบบทดสอบหลงั เรยี น

สอ่ื การเรยี นการสอน
สื่อ Power Point

ใบงานภาคปฏบิ ตั ิ
วธิ ีการและคะแนนวดั ผล
สังเกตการทำงาน
ทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรยี น

ครูธัญลักษณ์ หมโี ชติ

น

โครงการสอน (ตอ่ )

รายวิชา งานไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนกิ สเ์ บือ้ งตน้ รหัสวิชา 20100 - 1005

สปั ดาห์ท/่ี ชื่อหน่วยและรายการสอน หมายเหตุ
(ชม.ท่ี)

13 (49-52) บทท่ึ10 ตัวเหนย่ี วนำและหม้อแปลงไฟฟ้า

จดุ ประสงคท์ ่ัวไป

1. เพื่อใหม้ ีความรเู้ กย่ี วกบั สว่ นประกอบของวงจรไฟฟ้า,แบบ
วงจรไฟฟา้ ,การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ แบบนกุ รม,การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ แบบ

ขนาน,การต่อเซลลไ์ ฟฟ้าแบบผสม
2. เพ่อื ให้มที ักษะในการเขยี นวงจรไฟฟา้ แสงสวา่ ง
3. เพ่ือใหม้ ีเจตคติที่ดตี ่อการเตรียมความพรอ้ มดา้ นการเตรยี ม วสั ดุ
อุปกรณ์ และการปฏบิ ตั งิ านอย่างถูกตอ้ ง สำเรจ็ ภายในเวลาที่

กำหนด มเี หตุและผลตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

1.อธบิ ายสว่ นประกอบของวงจรไฟฟา้ ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
2.บอกคณุ สมบตั ขิ องวงจรการต่อเซลลไ์ ฟฟา้ แบบอนกุ รม แบบขนาน

และแบบผสมได้อยา่ งถูกตอ้ ง
3.เขยี นวงจรการตอ่ เซลล์ไฟฟ้าแบบอนกุ รม แบบขนาน แบบผสม

และวงจรไฟฟา้ แสงสว่างไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
4.เตรยี มความพรอ้ มดา้ น วัสดุ อุปกรณส์ อดคล้องกบั งานไดอ้ ย่าง
ถูกตอ้ ง
5.ปฏบิ ัตงิ านได้อย่างถกู ตอ้ ง และสำเรจ็ ภายใน เวลาทก่ี ำหนดอยา่ งมี
เหตุและผลตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ
กจิ กรรมการเรียนการสอน
แบบทดสอบก่อนเรยี น
บรรยายเนื้อหา ถาม/ตอบ , สาธติ
แบบฝึกหัด

ปฏิบตั ใิ บงาน 10.1
แบบทดสอบหลังเรยี น

สอื่ การเรียนการสอน
สอื่ Power Point

ใบงานภาคปฏบิ ัติ
วธิ กี ารและคะแนนวดั ผล
สงั เกตการทำงาน
ทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรยี น

ครูธัญลักษณ์ หมโี ชติ

บ

โครงการสอน (ต่อ)

รายวชิ า งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกสเ์ บอ้ื งตน้ รหสั วิชา 20100 - 1005

สปั ดาห์ท/่ี ช่อื หน่วยและรายการสอน หมายเหตุ
(ชม.ที่)

14 (53-56) บทท่ึ11 อปุ กรณ์เกย่ี วข้องในงานไฟฟ้าและอเิ ลก็ ทรอนิกส์

จุดประสงคท์ ั่วไป

1. เพ่ือใหม้ ีความรู้เกยี่ วกบั ส่วนประกอบของวงจรไฟฟ้า,แบบ
วงจรไฟฟา้ ,การต่อเซลลไ์ ฟฟ้าแบบนกุ รม,การต่อเซลลไ์ ฟฟ้าแบบ

ขนาน,การต่อเซลลไ์ ฟฟา้ แบบผสม
2. เพอ่ื ให้มที กั ษะในการเขียนวงจรไฟฟา้ แสงสวา่ ง
3. เพอ่ื ให้มเี จตคติทดี่ ตี ่อการเตรยี มความพร้อมด้านการเตรยี ม วสั ดุ
อุปกรณ์ และการปฏบิ ัตงิ านอย่างถูกตอ้ ง สำเร็จภายในเวลาที่

กำหนด มเี หตุและผลตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม

1.อธิบายส่วนประกอบของวงจรไฟฟา้ ได้อยา่ งถูกต้อง
2.บอกคุณสมบตั ขิ องวงจรการต่อเซลลไ์ ฟฟา้ แบบอนกุ รม แบบขนาน

และแบบผสมไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
3.เขียนวงจรการตอ่ เซลล์ไฟฟา้ แบบอนุกรม แบบขนาน แบบผสม

และวงจรไฟฟ้าแสงสว่างไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
4.เตรยี มความพรอ้ มดา้ น วสั ดุ อุปกรณส์ อดคล้องกับงานไดอ้ ย่าง
ถกู ต้อง
5.ปฏบิ ตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสำเรจ็ ภายใน เวลาท่กี ำหนดอยา่ งมี
เหตแุ ละผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ
กิจกรรมการเรียนการสอน
แบบทดสอบก่อนเรยี น
บรรยายเนอ้ื หา ถาม/ตอบ , สาธติ
แบบฝึกหัด

ปฏบิ ตั ิใบงาน 11.1
แบบทดสอบหลงั เรยี น

สอ่ื การเรยี นการสอน
สอื่ Power Point

ใบงานภาคปฏบิ ตั ิ
วธิ ีการและคะแนนวัดผล
สังเกตการทำงาน
ทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น

ครูธัญลกั ษณ์ หมโี ชติ

ป

โครงการสอน (ต่อ)

รายวชิ า งานไฟฟา้ และอิเล็กทรอนกิ สเ์ บือ้ งตน้ รหสั วิชา 20100 - 1005

สัปดาหท์ /่ี ช่ือหน่วยและรายการสอน หมายเหตุ
(ชม.ท)่ี

15-17 บททึ่12 วงจรอิเล็กทรอนกิ ส์เบ้อื งตน้

(57-68) จดุ ประสงค์ทว่ั ไป

1. เพ่ือให้มีความรู้เกี่ยวกับวงจรอิเล็กทรอนิกส์เบ้ืองต้น วงจรตัว

ต้านทาน วงจรตัวเก็บประจุ วงจรตัวเหน่ียวนำ แผ่นวงจรพิมพ์และ

ลายวงจรพิมพ์ ตะกว่ั บัดกรี หัวแร้ง การเตรยี มหัวแร้งแช่ให้พร้อมใช้

งานและการบดั กรีอปุ กรณบ์ นแผนวงจรพิมพ์

2. เพ่ือให้มที กั ษะในการเขียนลายวงจรพิมพบ์ นแผน่ วงจรพิมพไ์ ด้

3. เพ่อื ให้มเี จตคติท่ีดตี ่อการเตรียมความพรอ้ มดา้ นการเตรยี ม วสั ดุ

อปุ กรณ์ และการปฏบิ ตั งิ านอย่างถกู ตอ้ ง สำเรจ็ ภายในเวลาท่ี

กำหนด มีเหตแุ ละผลตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง (ดา้ น

คุณธรรม จรยิ ธรรม)

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

1. อธิบายวงจรอิเลก็ ทรอนิกสเ์ บอื้ งตน้

2. วิเคราะหก์ ารเขียนวงจรตัวต้านทาน วงจรตวั เกบ็ ประจุ วงจรตวั

เหนี่ยวนำ

3.ยกตวั อย่างการเขยี นแผ่นวงจรพมิ พแ์ ละลายวงจรพิมพ์

4.บอกคณุ สมบตั ิของตะก่ัวบดั กรี

5.บอกหน้าทีก่ ารทำงานของหวั แร้ง

6.อธบิ ายการเตรียมหัวแร้งแชใ่ หพ้ ร้อมใชง้ าน การบดั กรีอุปกรณบ์ น

แผนวงจรพมิ พ์

7.เขียนลายวงจรพมิ พ์บนแผน่ วงจรพิมพ์ได้

8เตรียมความพร้อมดา้ น วสั ดุ อุปกรณส์ อดคลอ้ งกบั งานไดอ้ ย่าง

ถูกตอ้ ง
9ปฏบิ ตั งิ านได้อยา่ งถูกตอ้ ง และสำเรจ็ ภายใน เวลาท่ีกำหนดอยำ่ งมี

เหตุและผลตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

กิจกรรมการเรยี นการสอน

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

บรรยายเน้อื หา ถาม/ตอบ , สาธติ

แบบฝึกหดั

ปฏบิ ตั ใิ บงาน 12.1, 12.2,12.3

แบบทดสอบหลงั เรยี น

สอื่ การเรยี นการสอน

ส่ือ Power Point

ใบงานภาคปฏบิ ัติ

วิธีการและคะแนนวัดผล

สงั เกตการทำงาน

ทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน

ครูธัญลกั ษณ์ หมีโชติ

ผ

ข้อตกลงเก่ียวกบั ผ้เู รยี น

1. มีหนังสือ/ใบงานภาคปฏบิ ตั ิ ทกุ ครัง้ ทีเ่ ขา้ เรยี น

2. เช็คช่อื ทกุ คร้งั ทเี่ ข้าเรียน

3. แตง่ กายเรยี บรอ้ ยถูกต้องตามระเบยี บของสถานศึกษา

4. เข้าเรยี นไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนท่กี ำหนด

5. คะแนนวดั ผลประเมนิ ผล

แบบทดสอบรายหน่วย 15 %

ใบงาน 35 %

จติ พสิ ัย 20 %

สอบปลายภาคเรยี น 30 %

ครูธัญลกั ษณ์ หมโี ชติ

ฝ

ผงั มโนทศั น์ เน้อื หารายวชิ า
รายวิชา งานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนกิ ส์ รหสั วิชา 20100 - 1005

โดยบรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

พอประมาณ

3. เลือกใชว้ ัสดุ-อปุ กรณ์ อย่างประหยัด
และคำนงึ ถึงความปลอดภัย

มีเหตุผล ภมู คิ มุ้ กนั

2. วเิ คราะห์ และแกป้ ัญหา 4. เหน็ ความสำคญั ในทำงานอย่างปลอดภยั
ตา่ ง ๆ เกี่ยวกับ งานไฟฟ้าและ
อเิ ล็กทรอนิกส์

รายวชิ า
งานไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนิกส์

1. ความร้/ู ทกั ษะ คุณธรรม

-เข้าใจหลักการวัด ทดสอบ ประกอบ 5. ทำงานด้วยความประณตี รอบคอบ ซื่อสตั ย์
วงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น การ 6. ตระหนักคุณภาพของงาน มีวินัย มีความ
รักษาความปลอดภัย รับผิดชอบ
-ประกอบและตรวจสอบวงจรไฟฟ้า
-ต่อวงจรและอุปกรณ์ควบคุมมอเตอร์ไฟฟ้า
-ต่อวงจรและตรวจสอบอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์

สงั คม เศรษฐกิจ วฒั นธรรม สิง่ แวดล้อม

1,6 2-3 5 4

ครูธญั ลกั ษณ์ หมีโชติ

1

แผนผังความคดิ บทที่ 1 ศกึ ษาเรอ่ื ง
ความปลอดภยั ในงานไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนิกสเ์ บ้อื งต้น

โดยบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

พอประมาณ

3. ปฏบิ ตั งิ านดา้ นไฟฟ้าท่ปี ลอดภยั

มเี หตผุ ล ภมู ิคุ้มกัน

2.เตรียมความพรอ้ มดา้ น วสั ดุ 4. สาธิตการปฐมพยาบาลผู้ถูกไฟฟา้ ดดู
อุปกรณส์ อดคลอ้ งกบั งานได้
อยา่ งถูกตอ้ ง

บทที่ 1 คุณธรรม

1. ความร/ู้ ทกั ษะ 5. ทำงานด้วยความประณีต
รอบคอบ ซอ่ื สตั ย์
- คุณสมบตั ขิ องไฟฟา้ 6. ตระหนกั คณุ ภาพของงาน
- อนั ตรายของไฟฟา้ ต่อร่างกายมนษุ ย์ มีวนิ ัย มคี วามรบั ผดิ ชอบ
- ข้อควรปฏบิ ตั ิในการใชไ้ ฟฟา้ อยา่ งถูกตอ้ งปลอดภยั
- การปฏิบตั งิ านด้านไฟฟา้ ที่ปลอดภยั
- การชว่ ยเหลือผูป้ ระสบอันตรายจากไฟฟา้ ดดู
- การปฐมพยาบาลผูป้ ระสบอนั ตรายจากไฟฟ้าดดู

- อปุ กรณ์เชอื่ มตอ่ ควบคมุ การทำงานของ PLC

- รายละเอยี ดและคณุ ลักษณะของ PLC

- อุปกรณอ์ ินพตุ /เอสางั ตค์พมตุ ภายนอก เศรษฐกจิ วฒั นธรรม สงิ่ แวดล้อม
5 4
1,6 2-3

ครูธญั ลักษณ์ หมีโชติ

2

แผนการจัดการเรยี นรู้
ชอ่ื วิชา งานไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนิกส์ รหสั วิชา 20100-1005
บทที่ 1 ความปลอดภัยในงานไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนิกส์
สอนครง้ั ที่ 1 ชว่ั โมงที่ 1-4 เวลา 4 ชวั่ โมง

สาระสำคญั

การปฏิบตั งิ านทางดา้ นไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ท่ีปลอดภัย ผ้ใู ชไ้ ฟฟ้าจะต้องทราบและเข้าใจ
คณุ สมบตั ิทางไฟฟา้ ตอ้ งระมัดระวงั ไมป่ ระมาท ทำงานอย่างเป็นระบบและรอบคอบ คำนงึ ถงึ กฎแหง่
ความปลอดภัยขณะทำงาน

การช่วยเหลือผู้ประสบอันตรายจากไฟฟ้าเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญอย่างยิ่ง ต้องกระทำอย่างถูกวิธี
รวดเรว็ รอบคอบ และระมัดระวงั ทำให้ผู้ประสบอนั ตรายมีโอกาสรอดพ้นจากอนั ตราย

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
จดุ ประสงคท์ ัว่ ไป

1. เพื่อใหม้ ีความรู้เกี่ยวกับ อนั ตรายของไฟฟ้าต่อรา่ งกายมนุษย์ การปฏิบตั ิงานทางดา้ นไฟฟา้ และ
อเิ ล็กทรอนกิ สท์ ่ีปลอดภัย และการปฏบิ ตั ิงานทางดา้ นการซ่อมบำรงุ เก่ียวกบั ไฟฟ้าและการช่วยเหลือผู้
ประสบอันตรายจากไฟฟ้า
2. เพื่อใหม้ ที ักษะในการปฐมพยาบาลผถู้ ูกไฟฟา้ ดูด
3. เพอ่ื ใหม้ ีเจตคติทด่ี ตี ่อการเตรยี มความพร้อมดา้ นการเตรยี ม วัสดุ อุปกรณ์ และการปฏบิ ตั ิงานอย่าง
ถูกต้อง สำเรจ็ ภายในเวลาทีก่ ำหนด มีเหตแุ ละผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม

1.อธิบายอันตรายของไฟฟ้าต่อร่างกายมนษุ ย์ ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
2.ยกตวั อยา่ งการปฏบิ ัติงานทางดา้ นไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกสท์ ี่ปลอดภัย
3.ยกตัวอย่างการปฏบิ ัตงิ านทางด้านการซ่อมบำรงุ เก่ยี วกบั ไฟฟา้ ได้ถูกต้อง
4.บอกวธิ กี ารชว่ ยเหลือผู้ประสบอันตรายจากไฟฟา้ ไดอ้ ย่างถกู วธิ ี
5.สาธติ การปฐมพยาบาลผถู้ ูกไฟฟา้ ดูดได้อย่างถกู ต้อง
6.เตรยี มความพร้อมด้าน วัสดุ อุปกรณส์ อดคล้องกบั งานได้อย่างถูกต้อง
7.ปฏิบตั งิ านไดอ้ ย่างถูกต้อง และสำเรจ็ ภายใน เวลาที่กำหนดอย่างมเี หตุและผลตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง

สมรรถนะรายหน่วย

ปฐมพยาบาลผถู้ ูกไฟฟา้ ดดู

หัวข้อการเรยี นรู้

1.1 คุณสมบตั ขิ องไฟฟ้า
1.2อนั ตรายของไฟฟา้ ต่อร่างกายมนุษย์
1.3ข้อควรปฏบิ ตั ิในการใช้ไฟฟา้ อย่างถูกตอ้ งปลอดภัย
1.4การปฏิบตั ิงานด้านไฟฟา้ ท่ีปลอดภยั

ครูธัญลกั ษณ์ หมโี ชติ

3

1.5ปฏิบัติใบงานที่ 1.1 การช่วยเหลือผูป้ ระสบอันตรายจากไฟฟ้าดูด
1.6ปฏบิ ัตใิ บงานที่ 1.2 การนวดหวั ใจผู้ประสบอันตรายจากไฟฟ้าดูด

กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาหท์ ี่ 1)

กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรียนรู้

ขัน้ ตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรหู้ รอื กจิ กรรมของนักเรยี น

1. ข้ันนำเขา้ สูบ่ ทเรยี น (15 นาที ) 1. ขน้ั นำเขา้ สู่บทเรยี น (15 นาที )

1. จัดเตรียมเอกสาร พร้อมกับแนะนำรายวิชา 1. จัดเตรียมเอกสาร ฟังอาจารย์ผู้สอนแนะนำ

วิธีการให้คะแนนและวิธีการเรียนเรื่อง ระบบความ รายวิชา วิธีการให้คะแนนและวิธีการเรียนเรื่อง

ปลอดภัยในงานไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนิกส์ องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์

2. ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์การเรียนของหน่วย 2. ผู้เรยี นทำความเขา้ ใจเก่ียวกับจุดประสงค์การเรยี น

เรียนท่ี 1 และการใหค้ วามรว่ มมอื ของนักศึกษาในการ ของหน่วยเรยี นท่ี 1 และการให้ความร่วมมือในการทำ

ทำกจิ กรรมและแจ้งใหน้ ักเรยี นเข้าใจปรชั ญาเศรษฐกิจ กจิ กรรม ทำความเข้าใจปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง3 หว่ ง

พอเพียง 3ห่วง คือ หลักความพอประมาณ หลักความ คือ หลกั ความพอประมาณ หลักความมีเหตผุ ล

มีเหตุผลหลักภูมิคุ้มกัน 2 เงื่อนไข คือ เงื่อนไขความรู้ หลักภูมิคุ้มกัน 2 เงื่อนไข คือ เงื่อนไขความรู้

เงื่อนไขคุณธรรม เชื่อมโยงสู่ 4 มิติคือ มิติสังคม มิติ เงื่อนไขคุณธรรม เชื่อมโยงสู่ 4 มิติคือ มิติสังคม มิติ

เศรษฐกิจมิติวัฒนธรรม มิติสิ่งแวดล้อม เพราะเหตุใด เศรษฐกิจมติ วิ ัฒนธรรม มิติสิ่งแวดลอ้ มและวัตถุประสงค์

ตอ้ งศกึ ษา การเรียนรู้หนว่ ยการเรยี นและหวั ข้อการเรียนรู้

3. ผู้สอนให้ผู้เรียนยกตัวอย่างการปฏิบัติงาน 3. ผู้เรียนยกตัวอย่าง เรื่อง การปฏิบัติงาน

ทางดา้ นไฟฟา้ และอิเลก็ ทรอนิกส์ทปี่ ลอดภัย ทางด้านไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ที่ปลอดภัย ตามความ

4. ผ้สู อนใหผ้ ู้เรยี นทำแบบฝกึ หัดก่อนเรยี นบทท่ี เข้าใจของตนเอง

1 เรื่อง ระบบความปลอดภัยในงานไฟฟ้าและ 4. ผูเ้ รยี นทำแบบฝึกหดั ก่อนเรียนบทท่ี 1 เรอ่ื ง

อิเล็กทรอนิกส์ แล้วให้นักศึกษาสลับกันตรวจคำตอบ ระบบความปลอดภัยในงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์

และให้คะแนน แล้วสลบั กนั ตรวจคำตอบด้วยความซอื่ สตั ย์

2. ขน้ั ใหค้ วามรู้ (75 นาที) 2. ขนั้ ใหค้ วามรู้ (75 นาที )

1. ผู้สอนฉายใช้สื่อ E:book บทที่ 1 เรื่อง 1. ผู้เรียนดูบทเรียนE-book บทที่ 1 เรื่อง

ระบบความปลอดภัยในงานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนิกส์ ระบบความปลอดภัยในงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์

2. ผ้สู อนรว่ มมือกบั ผเู้ รียนอธบิ ายและยกตัวอยา่ ง พรอ้ มกับจดบันทกึ เนือ้ ทีไ่ ด้เรียน

อันตรายของไฟฟา้ ต่อร่างกายมนษุ ย์ 2. ผู้เรยี นร่วมมือกบั ผ้สู อนอธิบายและยกตัวอยา่ ง

การปฏบิ ตั ิงานทางดา้ นไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์ท่ี อนั ตรายของไฟฟา้ ต่อร่างกายมนษุ ย์ การปฏบิ ัติงาน

ปลอดภยั และการปฏิบัติงานทางดา้ นการซ่อมบำรุง ทางด้านไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนิกสท์ ่ปี ลอดภัย และ

เกี่ยวกบั ไฟฟ้าพอประมาณ ยกตวั อยา่ ง เลอื กใชว้ สั ดุ- การปฏิบัตงิ านทางดา้ นการซ่อมบำรงุ เก่ยี วกับไฟฟา้

อปุ กรณ์ สอดคล้องกบั งานและใช้คมุ้ คา่ ประหยัดและ ตามทไ่ี ดด้ ูบทเรยี นจาก E-book ภมู ิคุม้ กัน

ปฏิบตั ิงานด้านไฟฟา้ ทีป่ ลอดภัย เห็นความสำคัญในการทำงานร่วมกบั ผ้อู ่ืน

3. ขั้นประยกุ ตใ์ ช้ ( 90 นาที ) 3. ขนั้ ประยุกตใ์ ช้ ( 90 นาที )

1. ผูส้ อนใหผ้ เู้ รยี นทำการแบ่งนักเรยี นออกเปน็ 5 1. ผเู้ รียนแบง่ กลุม่ 5 กลมุ่

กลุ่ม คอื

ครูธญั ลกั ษณ์ หมีโชติ

4

กลุ่มท่ี 1 อนั ตรายต่อร่างกายมนุษย์ 2. ผู้เรียนแต่ละกลุ่มอธิบายหน้าชั้นเรียนโดยขอ

กล่มุ ท่ี 2 การปฏิบตั งิ านด้านไฟฟ้าและ คำแนะนำจากผู้สอน คณุ ธรรม ทำงานดว้ ยความสามัคคี

อิเลก็ ทรอนิกส์ มีน้ำใจ มีวินัย มีความรับผิดชอบและด้วยความซื่อสัตย์

กลมุ่ ท่ี 3 การซ่อมบำรุงไฟฟ้า ตระหนักคุณภาพของงาน มีความประณีต รอบคอบ

กลมุ่ ท่ี 4 ช่วยเหลอื ผถู้ กู ไฟฟา้ ดูด ปลอดภัย

กลุ่มท่ี 5 การปฐมพยาบาล 3. ผ้เู รยี นทำใบปฏบิ ตั งิ านท่ี 1.1 เรอ่ื ง การ

2. ผู้สอนให้ผูเ้ รียนนำเสนอ หน้าชนั้ เรยี น ผูส้ อนคอย ชว่ ยเหลอื ผปู้ ระสบอันตรายจากไฟฟา้ ดดู และใบ

สรุปเนื้อหาแตล่ ะกลมุ่ มเี หตุผล เตรียมความพร้อม ปฏิบตั ิงานท่ี 1.2 เร่อื ง การนวดหวั ใจผ้ปู ระสบอันตราย

ดา้ น วสั ดุ อปุ กรณ์สอดคลอ้ งกับงานได้อยา่ งถูกต้อง จากไฟฟ้าดดู ภูมิคมุ้ กนั สาธิตการปฐมพยาบาลผถู้ ูก

3. ผู้สอนแนะนำลำดับขั้นตอนการทดลอง ตาม ไฟฟา้ ดดู

ใบปฏิบัติงานที่ 1.1 เรื่อง การช่วยเหลือผู้ประสบ

อันตรายจากไฟฟ้าดูด และใบปฏิบัติงานที่ 1.2 เรื่อง

การนวดหวั ใจผูป้ ระสบอันตรายจากไฟฟา้ ดดู 4. ขนั้ สรุปและประเมินผล ( 60 นาที )

1. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียนให้

4. ขนั้ สรปุ และประเมนิ ผล ( 60 นาที ) มคี วามเข้าใจในทิศทางเดียวกนั

1. ผ้สู อนและผู้เรียนรว่ มกันสรปุ เน้อื หาที่ไดเ้ รยี นใหม้ ี 2. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดการเรียนรู้บทที่ 1

ความเข้าใจในทิศทางเดียวกนั 4 มิตคิ ือ มิตสิ งั คม มติ ิ

เศรษฐกิจ มิตวิ ฒั นธรรม มิติ 3. ผู้เรียนทำแบบฝกึ หัดบทท่ี 1 ดว้ ยความซื่อสตั ย์

สิ่งแวดลอ้ ม 4. ผู้เรียนนำคะแนนจากแบบฝึกหัด เพื่อดู

2. ผู้สอนใหผ้ เู้ รียนทำแบบฝกึ หัดการเรยี นรู้ บทที่ 1 ความกา้ วหน้าของตนเอง

3. แจกแบบฝึกหัดบทที่ 1 เรื่อง ระบบความ
ปลอดภัยในงานไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนิกส์

4. ผู้สอนตรวจแบบฝึกหัดหลังเรียนพร้อมกับ
บนั ทกึ คะแนน

การบรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผู้เรียนมีวินัย ซื่อสัตย์ ประหยัด ใฝ่รู้ และปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายโดยยึดหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง

กจิ กรรมเสนอแนะ/ งานทีม่ อบหมาย

ศึกษาคน้ คว้าเพมิ่ เติมเกยี่ วกับ การชว่ ยเหลือผูป้ ระสบอนั ตรายจากไฟฟ้าดูด และการนวดหวั ใจผู้
ประสบอันตรายจากไฟฟ้าดูด

ครูธัญลักษณ์ หมโี ชติ

5

การวัดและประเมนิ ผล

วิธกี ารวดั และประเมินผล
- สงั เกตการทำงาน
- ทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น

เครอ่ื งมอื วดั และประเมินผล
- แบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรยี น

เกณฑ์การวดั ผล และประเมินผล
- ผ่านเกณฑก์ ารประเมิน รอ้ ยละ 80 ของแบบประเมินแตล่ ะประเภท

ด้านความรู้
- ประเมินจาก การสนทนา ตอบ ขอ้ ซกั ถาม
- ประเมินจากการทำแบบฝึกหดั แบบทดสอบ

ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม
- ประเมินด้วยแบบสังเกตการปฏิบัติกิจกรรม เน้นความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ประณีต

รอบคอบ ประหยัดและมคี วามอดทน
ดา้ นทกั ษะกระบวนการ
- กระบวนการทำงาน

สื่อการเรยี นการสอน

1. เอกสารประกอบการสอน งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น รหสั วิชา 20100 - 1005
2. สอื่ Power Point บทที่ 1 ความปลอดภยั ในงานฟ้าและอิเลก็ ทรอนิกส์
3. วัสดุ-อปุ กรณ์อื่น ๆ

ครูธัญลักษณ์ หมโี ชติ

ใบปฏบิ ัตงิ าน 6
1.1
การชว่ ยเหลือผปู้ ระสบอนั ตราย
จากไฟฟา้ ดูด

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. บอกข้นั ตอนการชว่ ยเหลือผปู้ ระสบอันตรายจากไฟฟ้าดูดได้
2. แสดงวธิ ีการช่วยเหลอื ผปู้ ระสบอันตรายจากไฟฟา้ ดูดได้
3. เกิดความตระหนกั ในการทำงาน

เครือ่ งมอื และอุปกรณ์ 1 ทอ่ น
1 เส้น
1.ไม้แห้งขนาดพอเหมาะ ยาว 1.5 เมตร 1 ผืน
2. เชอื กยาว 2 เมตร
3. ผา้ พลาสตกิ ขนาด 1 x 2 เมตร

ลำดบั ขัน้ การทดลอง

1. แบ่งนกั เรยี นออกเปน็ กล่มุ ละ 2 คน
2. จำลองเหตุการณ์ขนึ้ มา เช่น ผปู้ ระสบอันตรายถูกไฟฟ้าดดู ตดิ อยู่กบั สายไฟ
3. ฝกึ ปฏบิ ตั ใิ หก้ ารช่วยเหลอื ผ้ปู ระสบอันตรายถูกไฟฟา้ ดูด โดยใหน้ ักเรียนคนหนึง่ ทำหน้าท่ีเป็นผู้
ประสบอนั ตรายถูกไฟฟา้ ดดู นักเรียนอกี คนหน่งึ ทำหน้าทเ่ี ปน็ ผใู้ หก้ ารชว่ ยเหลอื
4. นกั เรยี นท่ที ำหน้าท่เี ปน็ ผใู้ ห้การชว่ ยเหลอื ฝกึ ใหก้ ารช่วยเหลอื อย่างถูกวธิ เี ปน็ ลำดับดงั นี้

4.1 หาไม้แห้ง หรือท่อ PVC มีความยาวพอเหมาะ เขี่ยสายไฟให้หลุดออกจากผู้ประสบ
อนั ตราย

4.2 ใช้เชือกคลอ้ งตวั ผู้ประสบอนั ตราย ดึงออกมาให้หา่ งจากสายไฟ
5. สับเปลี่ยนหน้าทกี่ ารฝกึ ปฏบิ ตั ิ ทำการฝกึ ปฏบิ ัติในลักษณะเดียวกนั ตามขนั้ ตอน
6. ฝกึ ปฏิบตั หิ ลายๆ ครั้งให้เกดิ ความชำนาญ
สรปุ ผลการทดลอง

......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

คำถามและการวิเคราะห์

1. การชว่ ยเหลอื ผปู้ ระสบอันตรายจากไฟฟ้าดดู ทำได้อยา่ งไร บอกมาเปน็ ลำดับ
..........................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

ครูธัญลักษณ์ หมีโชติ

7

ใบปฏบิ ัตงิ าน การนวดหวั ใจผ้ปู ระสบอนั ตราย
1.2 จากไฟฟ้าดูด

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. บอกข้นั ตอนการนวดหัวใจผู้ประสบอันตรายจากไฟฟ้าดูดได้
2. แสดงวิธีการนวดหวั ใจผปู้ ระสบอันตรายจากไฟฟ้าดดู ได้
3. เกิดความสามัคคีในการทำงานกลมุ่

เคร่อื งมอื และอุปกรณ์

1. ตุ๊กตา CPR หรือตุก๊ ตาหมขี นาดพอเหมาะ 1 ตวั
2. ผ้าพลาสตกิ ขนาด 1 x 2 เมตร 1 ผนื

ลำดบั ขน้ั การทดลอง

1. ฝกึ ปฏบิ ัติการนวดหัวใจให้ผปู้ ่วย โดยนำตุ๊กตา CPR หรอื ตกุ๊ ตาหมีท่เี ตรยี มไวแ้ ทนผู้ประสบอนั ตราย
2. จำลองเหตกุ ารณ์ขน้ึ มา เชน่ หลังจากชว่ ยเหลือผปู้ ระสบอันตรายให้หลุดจากสายไฟแลว้ หัวใจ
ผู้ประสบอันตรายหยุดเตน้
3. ฝึกหดั การนวดหัวใจ โดยให้ผู้ประสบอันตรายนอนราบกบั พ้ืนแข็ง
4. ผชู้ ่วยเหลือคุกเข้าลงข้างขวาหรอื ขา้ งซ้ายบริเวณหน้าอกผ้ปู ระสบอันตราย
5. คลำหาส่วนล่างสุดของกระดูกอกที่ต่อกับกระดูกซี่โครง โดยใช้สองนิ้วสัมผัสส่วนล่าง สุดของ
กระดูกอก ใชฝ้ ่ามอื อีกขา้ งวางไล่ขนึ้ มา การหาตำแหนง่ วางมือนวดหัวใจ แสดงดังรปู ท่ี 1.1
6. วางมอื อกี ขา้ งทบั บนหลังมือทว่ี างไวแ้ ล้วในตำแหน่งท่ีถูกต้อง เหยียดน้วิ มือตรง และเก่ียวนิ้วมือ
2 ข้างเข้าดว้ ยกนั การประสานมือฝกึ นวดหัวใจ
7. เหยียดแขนตรง โน้มตัวตั้งฉากกับหน้าอกผู้ประสบอันตราย ทิ้งน้ำหนักลงบนแขนขณะกด
หน้าอกผู้ประสบอันตราย ให้กระดูกหน้าอกลดระดับลง 1.5 – 2 นิ้ว เมื่อกดสุดให้ผ่อนมือขึ้นทันที
ลักษณะการกดหน้าอกผูป้ ระสบอันตราย แสดงดังรปู ที่ 1.2

ครูธัญลักษณ์ หมโี ชติ

8

รปู ท่ี 1.1 การหาตำแหน่งวางมือนวดหวั ใจ รปู ท่ี 1.2 การประสานมอื ฝึกกดนวดหัวใจ

8. ขณะกดหน้าอกแต่ละครั้งให้นับเลขตามไปด้วย ดังนี้ 1 และ 2 และ 3 และ 4 และ 5 โดยกด
หน้าอกทุกคร้ังท่นี ับตวั เลข และปลอ่ ยมือขณะคำว่า “และ” ทำเชน่ นี้สลบั กนั ไป ในอตั ราการกดประมาณ
90 – 100 ครั้ง/นาที

9. ผลดั เปลีย่ นการฝึกปฏิบตั ิใหค้ รบทกุ คน และฝกึ ปฏิบัตจิ นเกิดความชำนาญ

สรปุ ผลการทดลอง

......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... .............................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

คำถามและการวเิ คราะห์

1. บอกวิธหี าตำแหน่งจดุ นวดหัวใจของผูป้ ระสบอนั ตรายจากไฟฟ้าดูด บอกเปน็ ลำดับ
........................................................................................................................................... ...........................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... .............................

ครูธญั ลักษณ์ หมโี ชติ

9

แบบฝกึ หัด

บทท่ี 1 ความปลอดภัยในงานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนกิ ส์

คำส่งั จงเลือกคำตอบทถ่ี ูกทีส่ ดุ

1. ข้อควรคำนงึ เปน็ อบั ดับแรกในการใชไ้ ฟฟ้าคืออะไร

ก. ความคุม้ ค่า ข. ความประหยัด

ค. ความปลอดภัย ง. เกิดประโยชนส์ ูงสุด

2. ไฟฟา้ ดดู หมายถงึ อะไร
ก. เกิดกระแสไหลผ่านรา่ งกายคน
ข. มีกระแสไหลผ่านในวงจรไฟฟ้าตลอดเวลา
ค. สนามแม่เหล็กไฟฟา้ สามารถดึงดูดโลหะจำพวกเหล็กได้
ง. เกิดสนามไฟฟ้ากระโดดขา้ มจากสายไฟเส้นหน่ึงไปยงั อีกเส้นหน่ึง

3. วสั ดุชนิดใดท่กี ระแสไหลผ่านได้ง่าย

ก. ไมแ้ ห้ง ข. แก้วน้ำ ค. พลาสติก ง. ยางเปยี ก

4. กระแสไหลผา่ นรา่ งกายมนษุ ยล์ งส่พู น้ื ชนิดใดไดล้ ำบากท่ีสดุ

ก. พน้ื ไม้ ข. พ้นื ดิน ค. พน้ื ปนู ง. พ้นื ทราย

5. การสมั ผัสไฟฟา้ แบบใดเรียกว่าการสมั ผัสไฟฟา้ โดยตรง
ก. ใช้มือจบั สายไฟทมี่ ฉี นวนหุ้ม
ข. ใช้ตะปูแหยเ่ ข้าไปในรูเต้ารบั ท่ีมีไฟฟา้
ค. จับตัวถงั โลหะเครอ่ื งใช้ไฟฟา้ ที่มไี ฟฟ้าร่วั อยู่
ง. ขณะนำเต้าเสียบเสยี บเขา้ เตา้ รบั มไี ฟฟา้ รัว่ ผา่ นรา่ งกาย

6. การสมั ผสั ไฟฟา้ แบบใดเรยี กว่าการสัมผสั ไฟฟ้าโดยอ้อม
ก. ขณะอาบนำ้ ด้วยเคร่ืองทำน้ำอุน่ เกิดอาการชาตามร่างกาย
ข. ขณะลา้ งอ่างเลีย้ งปลาเกดิ อาการชาเหมือนถูกไฟฟา้ ดูด
ค. ขณะเปดิ ตู้เย็นรสู้ กึ เจบ็ ปวดตามรา่ งกาย
ง. ถกู ทกุ ขอ้

7. การเลือกซื้อเครอื่ งใชไ้ ฟฟ้ามาใชง้ านอยา่ งไรถูกต้องทีส่ ดุ
ก. สินคา้ นำเขา้
ข. ราคาถกู ใช้งานดี
ค. มีเครอ่ื งหมาย มอก.
ง. ย่ีห้อที่กำลงั เป็นทน่ี ยิ มใช้

ครูธัญลกั ษณ์ หมโี ชติ

10

8. การปฏิบัตงิ านด้านไฟฟ้าทีป่ ลอดภัยขอ้ ใดถูกต้องท่สี ุด
ก. ปฏิบัตงิ านเกี่ยวกับไฟฟ้าแตล่ ะครงั้ ควรทำคนเดียวโดยลำพัง
ข. อปุ กรณแ์ ละเครอ่ื งไฟฟ้าชำรุดเพยี งเล็กน้อยยงั สามารถใช้งานได้ปกติ
ค. การปฏิบัตงิ านเกย่ี วกบั ไฟฟ้าทำไดท้ นั ทีโดยไม่ตอ้ งตรวจสอบไฟฟ้าในระบบ
ง. การปฏบิ ัตงิ านเกี่ยวกบั ไฟฟ้าเม่ือรู้สึกอ่อนเพลีย เหน่อื ย หรือง่วงนอนไม่ควรทำงาน

9. ขณะไฟฟ้าไหลผา่ นรา่ งกายคน เพราะเหตใุ ดจงึ ไม่สามารถชว่ ยตวั เองใหห้ ลุดพ้นจากไฟฟ้าได้
ก. เลือดในรา่ งกายหยุดการไหลเวยี น
ข. ไม่มแี รงพอและกล้ามเนือ้ เกิดการหดตัว
ค. เกดิ อาการออ่ นเพลียง่วงนอนและนอนหลับ
ง. สมองสับสนไม่สามารถบงั คับและควบคมุ ตนเองได้

10. การชว่ ยเหลือผู้ประสบอันตรายจากไฟฟ้าข้อใดถูกต้องเหมาะสม
ก. ใช้มอื จับฉนวนสายไฟฟา้ ออกจากตวั ผปู้ ระสบภยั โดยเรว็
ข. รีบลงไปชว่ ยเหลือทนั ทเี ม่ือผู้ประสบภยั ถกู ไฟฟ้าดดู ในน้ำ
ค. ใช้มดี ขวาน ของมคี มมีดา้ มเปน็ ฉนวนฟนั สายไฟฟ้าใหข้ าด
ง. ตดั กิง่ ไม้ยาวๆ มาเขยี่ สายไฟฟา้ ออกจากตัวผปู้ ระสบภยั ทนั ที

ครูธัญลักษณ์ หมโี ชติ

11

เฉลยฝกึ หัด
บทที่ 1 ระบบความปลอดภัยในงานไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนกิ ส์

1. ค 2. ก 3. ง 4. ก 5. ข
6. ง 7. ค 8. ง 9. ข 10. ค

ครูธญั ลกั ษณ์ หมีโชติ

12

แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน
บทที่ 1 ระบบความปลอดภัยในงานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนิกส์

คำส่ัง จงทำเคร่ืองหมายกากบาท () หนา้ ตวั เลือกที่ถูกทีส่ ดุ
1. ขอ้ ใดคือลกั ษณะของถูกไฟฟ้าดูด

ก. กระแสไฟฟ้ารั่วออกจากระบบ
ข. กระแสไฟฟา้ รว่ั ลงสโู่ ครงอุปกรณ์
ค. กระแสไฟฟ้าไหลผ่านร่างกายมนุษยล์ งสู่ดนิ
ง. สายไลน์กับสายนวิ ตรอนสัมผัสกนั

2. ขอ้ ใดไมใ่ ช่วธิ ีปอ้ งกนั อนั ตรายทเี่ กดิ จากไฟฟ้า
ก. สวมถงุ มอื ยาง ระหวา่ งปฏิบัติงาน
ข. ใชถ้ ุงมอื ดงึ ตัวผโู้ ดนดดู อย่างรวดเรว็
ค. ต่อสายดนิ อปุ กรณ์ไฟฟา้
ง. ตัดวงจรไฟฟา้ ก่อนปฏิบตั ิงาน

3. ข้อใดไม่ใชห่ ลักความปลอดภัย ในงานไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์
ก. ใช้กระดาษพลางหลอดไฟ
ข. ตรวจสอบความสมบูรณข์ องเครือ่ งมือก่อนใช้ทุกคร้งั
ค. เขยี นป้ายแจ้งเตือนทุกครง้ั ก่อนปฏบิ ตั งิ าน
ง. ปฐมพยาบาลเบ้ืองต้นผู้ถูกไฟฟ้าดูดระหว่างสง่ โรงพยาบาล

4. ข้อใดไม่ใชก่ ารปฐมพยาบาลผูไ้ ดร้ ับอนั ตรายจากกระแสไฟฟ้า
ก. นำสิง่ อดุ ตันออกจากช่องปาก
ข. ผายปอดผปู้ ว่ ย
ค. นวดหวั ใจ
ง. ปลดแหลง่ จ่ายไฟฟ้าทนั ที

5. ลักษณะใดต่อไปน้ี มีอันตรายต่อผปู้ ฏิบตั ิงานมากทส่ี ุด
ก. โหลดเกนิ
ข. รัดวงจร
ค. ไฟดดู
ง. ไฟรวั่

6. การตอ่ อุปกรณ์ไฟฟ้าหลายๆตัว จากเต้ารับเดียวกันอาจทำให้เกิดเหตุการณ์ใดเป็นลำดับแรก

ก. โหลดเกนิ ข. ลัดวงจร

ค. ไฟดดู ง. ไฟรั่ว

ครูธญั ลกั ษณ์ หมโี ชติ

13

7. การปฏิบัตงิ านเกย่ี วกับไฟฟ้าและอเิ ลก็ ทรอนิกสข์ ้อใดถูกต้องทสี่ ุด
ก. ปฏบิ ัติงานเพยี งคนเดยี วดที สี่ ุด
ข. ปฏิบตั ิงานขณะร่างกายอ่อนเพลีย จะทำให้มีความต้านทานสูง
ค. เครอื่ งมือที่ชำรดุ เพียงเล็กนอ้ ย สามารถใช้งานได้ต่อไป
ง. กอ่ นตรวจซ่อมอุปกรณ์ไฟฟ้า ควรปลดแหลง่ จ่ายไฟออกก่อนทกุ ครงั้

8. เรามวี ิธีเลือกขนาดของฟวิ ส์ หรอื เซอร์กิตเบรกเกอร์อยา่ งไร
ก. เลอื กขนาดที่ต่ำกว่าโหลด
ข. เลอื กขนาดที่สงู กว่าโหลด
ค. เลือกตัวทีม่ รี าคาแพง
ง. นำขนาดของโหลดมาคูณกับ 5%

9. ปริมาณกระแสไฟฟ้าทีไ่ หลผ่านร่างกายมนุษยน์ น้ั มากหรือนอ้ ยข้ึนอยู่กบั ส่งิ ใด
ก. ขนาดของแรงไฟฟ้า
ข. สภาพร่างกาย
ค. ส่วนของร่างกาย
ง. ถกู ทุกขอ้

10. เมอ่ื พบคนถูกไฟฟา้ ช็อตหมดสติ หวั ใจหยดุ เต้น ควรทำอะไรเป็นสงิ่ แรก
ก. นวดหัวใจสลบั เป่าปาก
ข. นำส่งโรงพยาบาล
ค. จบั นอนตะแครง
ง. แจ้งกูภ้ ยั

ครูธัญลักษณ์ หมีโชติ

14

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน/หลังเรียน
บทที่ 1 ระบบความปลอดภยั ในงานไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนกิ ส์

1. ค 2. ก 3. ง 4. ก 5. ข
6. ง 7. ค 8. ง 9. ข 10. ค

ครูธญั ลกั ษณ์ หมีโชติ

15

แผนผังความคดิ บทที่ 2 ศึกษาเร่อื ง
เคร่ืองมือวดั ไฟฟา้ เบือ้ งตน้

โดยบูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

พอประมาณ ภมู ิค้มุ กนั

3. มคี วามรับผิดชอบ ปฏบิ ตั งิ านได้ 4. การเลอื กใช้ย่านวัดมัลตมิ เิ ตอร์ได้ถกู ตอ้ ง
อย่างถูกต้องในเรอ่ื งเคร่อื งมอื วัดไฟฟ้า
เบอื้ งต้น และสำเรจ็ ภายใน เวลาที่
กำหนด

มเี หตุผล บทที่ 2 คณุ ธรรม

2.เตรียมความพรอ้ มด้าน วัสดุ 5. ทำงานดว้ ยความประณตี
อุปกรณส์ อดคล้องกบั งานได้ รอบคอบ ซอื่ สตั ย์
อย่างถูกตอ้ ง 6. ตระหนกั คณุ ภาพของงาน
มีวินัย มคี วามรบั ผดิ ชอบ

1. ความรู้/ทกั ษะ
-บอกชนิดเคร่อื งมือวัดไฟฟ้าเบือ้ งตน้ ได้
-บอกสว่ นประกอบมลั ติมเิ ตอรช์ นดิ แอนะลอกได้
-บอกส่วนประกอบสเกลหน้าปดั มัลติมเิ ตอร์ชนดิ แอนะลอกได้
-อธบิ ายการใช้งานมลั ติมเิ ตอรช์ นดิ แอนะลอกได้
-บอกสว่ นประกอบมลั ตมิ เิ ตอรช์ นดิ ดจิ ิตอลได้
-อธบิ ายการใช้งานมัลติมิเตอรช์ นดิ ดิจติ อลได้

-มีทกั ษะการวัดแรงดันไฟฟ้ากระแสตรงไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
-มที กั ษะการวัดแรงดันไฟฟ้ากระแสสลบั ไดอ้ ย่างถกู ต้อง

- อนั ตรายของไฟฟ้าต่อรา่ งกายมนษุ ย์
- ข้อควรปฏบิ สตั งัิในคกมารใชไ้ ฟฟ้าอยา่ งถกู ตอ้เศงปรลษอฐดกภยิจั วัฒนธรรม สงิ่ แวดล้อม
- กกาารรปชว่ฏยบิ เตัหิงลาอื 1นผ,ด้ปู6า้ รนะไสฟบฟอ้าันทต่ปี รลาอยดจภากยั ไฟฟา้ 2ด-ดู 3 5 4
-
- การปฐมพยาบาลผูป้ ระสบอนั ตรายจากไฟฟา้ ดดู

- อุปกรณเ์ ช่ือมตอ่ ควบคมุ การทำงานของ PLC ครูธญั ลักษณ์ หมีโชติ
- รายละเอียดและคณุ ลกั ษณะของ PLC
- อปุ กรณ์อนิ พุต/เอาตพ์ ตุ ภายนอก

16

แผนการจัดการเรยี นรู้
ชื่อวชิ า งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ รหสั วิชา 20100-1005
บทที่ 2 เครื่องมอื วัดไฟฟา้ เบื้องตน้
สอนครง้ั ท่ี 2-3 ชัว่ โมงท่ี 5-12 เวลา 8 ชั่วโมง

สาระสำคญั

มลั ติมิเตอร์เปน็ มเิ ตอร์ใชว้ ัดปริมาณไฟฟ้าหลายชนดิ ถกู สรา้ งขนึ้ มาเพ่ืออำนวยความสะดวกต่อผู้ใช้
โครงสรา้ งของมลั ติมิเตอรป์ ระกอบด้วยสว่ นประกอบของอุปกรณ์หลายชนิดแตล่ ะชนดิ มีขนาดเล็กและบอบ
บาง ยง่ิ ในส่วนเคลือ่ นไหวย่งิ ตอ้ งระมัดระวงั เพราะชำรดุ เสียหายได้ง่าย หากถูกกระทบกระเทือนแรงๆ การ
นำไปใช้งานต้องมีความระมัดระวังในเรื่องปริมาณไฟฟ้าที่จะวัด ต้องไม่มากเกินกว่าย่านที่ตั้งวัด กรณีที่ไม่
ทราบคา่ ปริมาณไฟฟา้ ท่จี ะวดั ควรต้งั ย่านวดั สูงสดุ ไว้ก่อน

การวัดปริมาณไฟฟ้าชนิดไฟกระแสตรง ( DC ) ไม่ว่าเป็นแรงดันหรือกระแส ขณะต่อมัลติมิเตอร์วัด
วงจรไฟฟ้านั้นๆ ต้องคำนึงถึงขั้วของมัลติมิเตอร์ และขั้วแรงดันของแหล่งจ่ายในวงจร ต้องเหมือนกันโดย
ยึดหลักการต่อวัดดังนี้ ใกล้บวกต่อบวก ใกล้ลบต่อลบ จึงสามารถวัดค่าปริมาณนั้นๆได้ ส่วนปริมาณไฟฟ้า
ชนิดไฟกระแสสลับ ( AC ) ไม่ว่าเป็นแรงดันหรือกระแสขณะต่อมัลติมิเตอร์วัดวงจรไฟฟ้านั้นๆ ไม่ต้อง
คำนงึ ถงึ ขวั้ ของมลั ตมิ เิ ตอรแ์ ละข้ัวแรงดนั ของแหล่งจ่ายในวงจร

ความสำคัญอีกประการหนึ่งคือการตั้งย่านวัดปริมาณไฟฟ้า ต้องตั้งย่านวัดปริมาณให้ถูกต้องตาม
ชนิดของปริมาณไฟฟ้านั้นๆ เพราะการตั้งย่านวัดผิดชนิดอาจมีผลทำให้มัลติมิเตอร์ชำรุดเสียหายได้ และ
การตั้งย่านวัดที่เหมาะสมเป็นสิ่งจำเปน็ เชน่ กัน จะช่วยให้การอ่านค่าการวัดมีความถูกต้องมากขึ้น การวัด
ปริมาณไฟฟ้าบางอย่างต้องทำการปรับแต่งมิเตอร์ก่อนการวัดค่าเสมอ เช่น การวัดความต้านทาน การวัด
จะถูกตอ้ งได้ กอ่ นการวัดค่าต้องปรบั แต่งมิเตอร์กอ่ นทุกครัง้

ออสซิลโลสโคป สร้างข้นึ มาเพ่ือวัดแรงดนั ของสัญญาณ วดั เวลาของสญั ญาณ วัดความถ่ีของ
สัญญาณ และดูรปู รา่ งของสญั ญาณ ออสซลิ โลสโคปท่ผี ลติ ขน้ึ มามีหลายรุ่น หลายแบบและหลายยี่หอ้
จำเปน็ ต้องทำการศึกษาคู่มือการใชเ้ คร่อื งให้เขา้ ใจก่อนนำออสซลิ โลสโคปไปใช้งาน

เครื่องกำเนิดสัญญาณและความถี่ ทำหน้าที่ให้กำเนิดสัญญาณรูปร่างต่างๆ ขึ้นมา เป็นสัญญาณที่มี
มาตรฐาน สามารถควบคุมปรับแต่งได้ทั้งระดับความแรง และความถี่ โดยทำหน้าที่เป็นแหล่งกำเนิด
สัญญาณมาตรฐาน เพื่อใช้งานในการตรวจสอบปรับแตง่ วดั เปรียบเทียบค่าหรอื ใชอ้ า้ งอิง

จุดประสงค์การเรียนรู้
จดุ ประสงค์ทัว่ ไป

1.เพื่อใหม้ ีความรู้เกย่ี วกบั การใช้เครือ่ งมือวดั ไฟฟ้าเบ้อื งต้น, ส่วนประกอบของมลั ตมิ ิเตอร,์ สเกลหน้าปดั
ของมัลตมิ เิ ตอร์,ข้อควรระวงั ในการใช้มัลติมเิ ตอร,์ การวดั แรงดันไฟตรง, การวดั แรงดันไฟสลับ, การวัด
กระแสไฟตรง, การวัดความต้านทาน, ออสซลิ โลสโคป, เครื่องกำเนิดสัญญาณและความถ่ี
2..เพ่ือให้มีทักษะในการวัดแรงดันไฟฟา้ กระแสตรงและกระแสสลับ
3.เพอื่ ให้มเี จตคติท่ีดตี ่อการเตรียมความพร้อมด้านการเตรยี ม วสั ดุ อุปกรณ์ และการปฏบิ ัติงานอย่าง
ถกู ต้อง สำเรจ็ ภายในเวลาที่กำหนด มเี หตแุ ละผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ครูธัญลกั ษณ์ หมีโชติ

17

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม

1.อธิบายการใช้เคร่ืองมือวัดไฟฟ้าเบ้ืองต้นได้อย่างถูกต้อง

2.วเิ คราะหส์ ่วนประกอบของมัลติมิเตอร์ ไดอ้ ย่างถูกต้อง
3.อธบิ ายสเกลหน้าปดั ของมัลตมิ เิ ตอร์ ได้อยา่ งถูกต้อง
4.ชี้แจงขอ้ ควรระวังในการใช้มัลติมเิ ตอร์ ได้อยา่ งถูกต้อง
5.บอกวธิ ีการวดั แรงดนั ไฟตรงได้อย่างถูกต้อง
6.บอกวธิ ีการวัดแรงดนั ไฟสลับไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
7.อธิบายวธิ ีการวดั กระแสไฟตรงได้อยา่ งถูกตอ้ ง
8. อธบิ ายวธิ กี ารวัดความตา้ นทานได้อยา่ งถูกต้อง
9. แสดงการวัดกระแสและแรงดนั ไฟตรง ได้อยา่ งถูกต้อง
10. แสดงการวัดแรงดันไฟสลับไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
11.เตรียมความพร้อมด้าน วสั ดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับงานได้อย่างถกู ต้อง
12.ปฏบิ ัตงิ านได้อย่างถูกต้อง และสำเร็จภายใน เวลาทก่ี ำหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียง

สมรรถนะรายหน่วย

การวัดแรงดันไฟตรงด้วยมลั ติมิเตอร์ การวัดแรงดันกระแสตรงดว้ ยมัลตมิ เิ ตอร์ การวัดความตา้ นทาน
ด้วยมลั ตมิ เิ ตอร์

หัวข้อการเรียนรู้

1. บอกชนิดเครื่องมือวัดไฟฟา้ เบื้องต้นได้
2. บอกส่วนประกอบมลั ติมิเตอร์ชนิดแอนะลอกได้
3. บอกสว่ นประกอบสเกลหนา้ ปัดมลั ตมิ เิ ตอร์ชนดิ แอนะลอกได้
4. อธิบายการใชง้ านมัลติมิเตอร์ชนิดแอนะลอกได้
5. บอกสว่ นประกอบมัลตมิ เิ ตอร์ชนดิ ดจิ ิตอลได้
6. อธิบายการใชง้ านมัลติมิเตอรช์ นิดดจิ ิตอลได้
7. ใบงานที่ 2.1 เรอ่ื ง การวัดแรงดนั ไฟตรงด้วยมลั ติมเิ ตอร์

8. ใบงานท่ี 2.2 เรือ่ ง การวัดกระแสไฟตรงด้วยมลั ติมิเตอร์

9. ใบงานท่ี 2.3 เรื่อง การวัดความต้านทานไฟฟ้าด้วยมลั ติมิเตอร์

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ท่ี 2-3)

กิจกรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรยี นรู้

ขัน้ ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู ขนั้ ตอนการเรยี นรู้หรือกิจกรรมของนกั เรยี น

1. ข้ันเตรียม ( 15 นาที ) 1. ข้นั เตรียม ( 15 นาที )

1. จัดเตรียมเอกสารและสื่อการสอน พร้อมกับ 1. จัดเตรียมเอกสารตามที่อาจารย์ผู้สอน

อธิบายวิธีการให้คะแนนและวิธีการเรียนเรื่อง กำหนด ฟังวิธีการให้คะแนนและวิธีการเรียน เรื่อง

เคร่อื งมอื วัดไฟฟา้ อิเล็กทรอนิกส์ เครอ่ื งมือวดั ไฟฟา้ อเิ ลก็ ทรอนิกส์

ครูธัญลกั ษณ์ หมีโชติ

18

2. ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์การเรียนของบทที่ 2 2. ทำความเข้าใจเกี่ยวกบั จุดประสงค์การเรียนของบท

เรื่อง เครื่องมือวัดไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์ และแจ้งให้ ที่ 2 เรื่อง เครื่องมือวัดไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์ และให้

นักเรียนเข้าใจปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3ห่วง คือ ความร่วมมือในการทำกิจกรรมและทำความเข้าใจ

หลักความพอประมาณ หลักความมีเหตุผลหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง3 ห่วง คือ หลักความ

ภูมิคุ้มกัน 2 เงื่อนไข คือ เงื่อนไขความรู้ เงื่อนไข พอประมาณ หลักความมีเหตุผลหลักภูมิคุ้มกัน 2

คุณธรรม เชื่อมโยงสู่ 4 มิติคือ มิติสังคม มิติเศรษฐกิจ เงื่อนไข คือ เงื่อนไขความรู้ เงื่อนไขคุณธรรม เชื่อมโยงสู่

มติ ิวฒั นธรรม มติ สิ ง่ิ แวดลอ้ ม เพราะเหตุใดตอ้ งศึกษา 4 มิตคิ ือ มิตสิ งั คม มิติเศรษฐกิจ

3. ผู้สอนใหผ้ ูเ้ รียนยกตัวอยา่ งส่วนประกอบของมลั ติ มิติวัฒนธรรม มิติสิ่งแวดล้อมและวัตถุประสงค์การ

มิเตอร์ พอประมาณ ยกตัวอยา่ ง เลือกใชว้ สั ดุ- เรยี นรูห้ นว่ ยการเรยี นที่2 และหวั ข้อการเรยี นรู้

อุปกรณ์ สอดคล้องกบั งานและใชค้ มุ้ คา่ ประหยัดและ 3. ผู้เรียนยกตัวอย่างส่วนประกอบของมัลติ

คำนงึ ถึงความปลอดภัย มิเตอร์ และเตรียมตวั ทำแบบฝึกหัดกอ่ นเรยี น

4. ผู้สอนให้ผเู้ รยี นทำแบบฝึกหัดบทที่ 2 เรื่อง 4. ผูเ้ รยี นทำแบบฝึกหดั บทที่ 2 เร่ือง เครื่องมือ

เครื่องมือวัดไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์ แล้วให้นักศึกษา วัดไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์ แล้วสลับกันตรวจคำตอบด้วย

สลบั กนั ตรวจคำตอบ และใหค้ ะแนน ความซอ่ื สตั ย์

2. ขั้นการเรียนการสอน ( 90 นาที) 2. ข้ันการเรยี นการสอน ( 90 นาที)

1. ผสู้ อนเปดิ E-book และบรรยาย 1. ผู้เรียนฟังผู้สอนอธิบายตาม E-book เรื่อง

ประกอบการสาธิต เร่ือง เครื่องมือวัดไฟฟ้า เครื่องมือวัดไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์และให้ผู้เรียนเปิด

อเิ ล็กทรอนิกสแ์ ละใหผ้ ู้เรยี นเปดิ หนงั สอื งานไฟฟ้า หนังสือ งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นและ

และอิเล็กทรอนิกส์เบ้ืองตน้ ตามทีละหน้า มีเหตผุ ล ระบบปฏิบัติการตาม ดูการสาธิตพร้อมจดบันทึก

เตรยี มความพร้อมด้าน วัสดุ อปุ กรณ์สอดคล้องกบั ข้อความท่สี ำคัญ

งานได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนวัดความต้านทานและอ่านค่า ตามที่

เข้าใจ

2. ผู้สอนให้ผู้เรียนวัดความต้านทานและอ่าน 3. ผู้เรยี นฟังข้อเสนอแนะ ภูมิคมุ้ กัน

ค่า . การเลือกใชย้ า่ นวัดมลั ตมิ ิเตอรไ์ ด้ถูกต้อง

3. ผู้สอนให้ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติมในส่ิงที่ผูเ้ รียน 3. ขนั้ ประยุกตใ์ ช้ ( 315 นาที )

อธบิ าย 1. ผู้เรียนเบิกเครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ เพื่อใช้ใน

3. ข้ันประยกุ ต์ใช้ ( 315 นาที ) การปฏบิ ัตใิ บปฏบิ ัตงิ านท่ี 2.1 , 2.2 และ 2.3

1. ผู้สอนให้ผู้เรียนเบิก เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ 2. ผเู้ รียนเขา้ กลมุ่ สาธิตการใช้มัลติมเิ ตอร์ โดย

ในการปฏบิ ตั ิใบปฏิบัตงิ านท่ี 2.1 , 2.2 และ 2.3 ขอคำแนะนำจากผู้สอนหรือศึกษาจากหนงั สอื งานไฟฟา้

2. ผู้สอนให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม ๆ 2-3 คน สาธิต และอิเล็กทรอนิกสเ์ บ้ืองต้น

การใชม้ ัลติมิเตอร์ โดยคอยใหค้ ำแนะนำอย่างใกลช้ ดิ 3. ผู้เรียนทำใบปฏิบัติงานที่ 2.1 , 2.2 , 2.3

3. ผสู้ อนให้ผู้เรยี นทำใบปฏิบตั ิงานที่ 2.1 , ตามท่ผี สู้ อนกำหนด

2.2 , 2.3 พอประมาณ มคี วามรับผดิ ชอบ ปฏิบตั งิ าน 4. ขน้ั สรปุ และประเมินผล ( 60 นาที )

ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งในเร่อื งเคร่ืองมอื วัดไฟฟ้าเบื้องต้น และ 1. ผสู้ อนและผ้เู รียนรว่ มกนั สรปุ เนอ้ื หาที่ไดเ้ รยี นให้มี

สำเรจ็ ภายใน เวลาท่กี ำหนด ความเข้าใจในทศิ ทางเดียวกัน มเี หตผุ ล เง่ือนไข คือ

เงือ่ นไขความรู้ เงื่อนไขคุณธรรม

4. ขั้นสรุปและประเมนิ ผล ( 60 นาที )

2. ผเู้ รียนทำแบบฝึกหัดเรียนบทที่ 2 คณุ ธรรม

ครูธัญลักษณ์ หมีโชติ

19

1. ผู้สอนและผเู้ รียนร่วมกันสรุปเนื้อหาทไ่ี ด้เรียน ทำงานดว้ ยความสามัคคีมนี ำ้ ใจ มีวนิ ัย มีความ

ใหม้ คี วามเขา้ ใจในทศิ ทางเดียวกนั รับผิดชอบและดว้ ยความซอ่ื สัตย์ ตระหนกั คุณภาพของ

2. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดบทที่ 2 อีก งาน มคี วามประณีต รอบคอบ ปลอดภัย

ครง้ั

3. แจกแบบฝึกหัดเรียนบทที่ 2 เรื่อง 3. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดเรียนบทที่ 2 เรื่อง

เครอื่ งมอื วัดไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์ เครือ่ งมือวดั ไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์ ด้วยความซอ่ื สตั ย์

4. ผสู้ อนตรวจแบบฝึกหัดหลงั เรยี นพร้อมกบั บันทึก 4. ผู้เรียนนำคะแนนจากแบบฝึกหัดทั้งสองครั้งมา

คะแนน 4 มิตคิ ือ มิติสงั คม มิตเิ ศรษฐกจิ มิติวฒั นธรรม เปรียบเทียบกันว่าเป็นอย่างไรมีผลต่างกันอย่างไร เพื่อดู

มติ ิ ความก้าวหน้าของตนเอง

ส่งิ แวดล้อม

การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผู้เรียนมีวินัย ซื่อสัตย์ ประหยัด ใฝ่รู้ และปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายโดยยึดหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง

กิจกรรมเสนอแนะ/ งานทม่ี อบหมาย

ศึกษาคน้ ควา้ เพม่ิ เติมเก่ียวกับ การใชง้ านออสซิลโลสโคป

การวดั และประเมินผล

วิธีการวัดและประเมินผล
- สังเกตการทำงาน
- ทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรียน

เครอ่ื งมือวัดและประเมินผล
- แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรยี น

เกณฑก์ ารวดั ผล และประเมนิ ผล
- ผ่านเกณฑ์การประเมนิ รอ้ ยละ 80 ของแบบประเมินแตล่ ะประเภท

ด้านความรู้
- ประเมินจาก การสนทนา ตอบ ขอ้ ซักถาม
- ประเมินจากการทำแบบฝกึ หดั แบบทดสอบ

ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม
- ประเมินด้วยแบบสังเกตการปฏิบัติกิจกรรม เน้นความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ประณีต

รอบคอบ ประหยัดและมีความอดทน

ครูธัญลักษณ์ หมีโชติ

20
ดา้ นทักษะกระบวนการ

- กระบวนการทำงาน

ส่อื การเรยี นการสอน

1. เอกสารประกอบการสอน งานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนิกสเ์ บ้ืองต้น รหสั วิชา 20100 - 1005
2. ส่อื Power Point บทที่ 2 เครอ่ื งมือวัดไฟฟ้าเบ้อื งต้น
3. วัสดุ-อปุ กรณอ์ น่ื ๆ

ครูธัญลกั ษณ์ หมโี ชติ

21

ใบปฏบิ ัตงิ าน การวดั แรงดันไฟตรง
2.1 ด้วยมัลติมเิ ตอร์

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. วัดคา่ แรงดันไฟตรงดว้ ยมลั ตมิ เิ ตอร์ชนิดแอนะลอกได้
2. อา่ นคา่ แรงดันไฟตรงดว้ ยมัลติมิเตอรช์ นดิ แอนะลอกได้
3. เกิดความรกั สามัคคีในหมูค่ ณะ

เครอื่ งมอื และอุปกรณ์

1. มลั ตมิ ิเตอร์ชนิดแอนะลอก (ชนิดเขม็ ช)้ี 1 เครื่อง
2. แหลง่ จา่ ยแรงดันไฟตรงปรับคา่ ได้ 0 – 30 V หรือมากกว่า 1 เครื่อง

ลำดบั ขนั้ การทดลอง

1. เตรยี มมัลติมิเตอรช์ นิดแอนะลอกให้พร้อมใช้งาน ต้ังย่านวดั ของมเิ ตอร์ไวท้ ่ี 50 VDC
2. เตรียมแหล่งจ่ายแรงดันไฟตรงให้พร้อมใช้งาน ปรับปุ่มปรับกระแส (Current) ไปในทิศทาง
ตามเขม็ นาฬิกาสุด ปรับปุ่มแรงดนั (Voltage) ไปทิศทางทวนเขม็ นาฬิกาสุด
3. ประกอบวงจรตามรูปที่ 2.1

รปู ที่ 2.1 การต่อมลั ตมิ เิ ตอรช์ นดิ แอนะลอกวดั แรงดันไฟตรง
4. ปรับแหล่งจ่ายแรงดันไฟตรงจากค่าต่ำไปหาค่าสูง ตามค่าที่กำหนดให้ในตารางที่ 2.1 ทุกค่า
วัดและอ่านค่าแรงดันด้วยมัลติมิเตอร์ชนิดแอนะลอก พร้อมทั้งปรับย่านวัดให้เหมาะสม บันทึกค่าไว้ใน
ตารางที่ 2.1 ทกุ คา่ แรงดนั โดยต้ังย่านวัดของมัลติมิเตอรใ์ หส้ ูงกว่าค่าแรงดนั ทจ่ี ะวัดคา่ เสมอ

ครูธัญลักษณ์ หมโี ชติ

22

ตารางท่ี 2.1 วัดแรงดันไฟตรงด้วยมลั ตมิ ิเตอร์ชนิดแอนะลอก

ค่าแรงดัน ยา่ นวดั ทีต่ ้ัง (DCV)

แหลง่ จา่ ย 0.5 V 2.5 V 10 V 50 V

0.4 V

1V

2.3 V

4V

8.6 V

12.5 V

23 V

29 V

สรปุ ผลการทดลอง

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
.......................................................................................................................................................................

คำถามและการวเิ คราะห์

1. การอ่านค่าแรงดันด้วยมลั ติมิเตอร์ชนดิ แอนะลอกมีความยากงา่ ยประการใด
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ครูธญั ลกั ษณ์ หมีโชติ

23

ใบปฏบิ ัตงิ าน การวัดกระแสไฟตรง
2.2 ด้วยมลั ตมิ ิเตอร์

จดุ ประสค์งการเรยี นรู้

1. วดั คา่ กระแสไฟตรงดว้ ยมลั ตมิ ิเตอรช์ นิดแอนะลอกได้
2. อา่ นคา่ กระแสไฟตรงดว้ ยมัลติมิเตอร์ชนดิ แอนะลอกได้
3. เกิดความร่วมมือรว่ มใจในการทำงาน

เคร่อื งมอื และอุปกรณ์

1. ตวั ตา้ นทาน 200 Ω ; 10 W 1 ตัว
2. มลั ตมิ เิ ตอร์ชนดิ แอนะลอก (ชนิดเข็มช้ี) 1 เคร่อื ง
3. แหล่งจา่ ยแรงดันไฟตรงปรับค่าได้ 0 – 30 V หรือมากกว่า 1 เครอื่ ง
4. สายตอ่ วงจร 1 ชดุ

ลำดับข้ันการทดลอง

1. เตรยี มมัลตมิ ิเตอรช์ นดิ แอนะลอกให้พร้อมใชง้ าน ต้ังยา่ นวดั ของมเิ ตอร์ไว้ที่ 2.5 mA
2. เตรียมแหล่งจ่ายแรงดันไฟตรงให้พร้อมใช้งาน ปรับปุ่มปรับกระแส (Current) ไปในทิศทาง
ตามเข็มนาฬิกาสดุ ปรับปมุ่ แรงดัน (Voltage) ไปทศิ ทางทวนเขม็ นาฬิกาสดุ
3. ประกอบวงจรตามรูปท่ี 2.2

รปู ที่ 2.2 การต่อมัลติ มิเตอรช์ นิดแอนะลอกวัด

กระแสไฟตรง

4. ปรับแหล่งจ่ายแรงดันไฟตรงจากค่าต่ำไปหาค่าสูง ตามค่าที่กำหนดให้ในตารางที่ 2.2 ทุกค่า
วัดและอ่านค่าแรงดันด้วยมัลติมิเตอร์ชนิดแอนะลอก พร้อมทั้งปรับย่านวัดให้เหมาะสม บันทึกค่าไว้ใน
ตารางที่ 2.2 ทกุ ค่ากระแส โดยตงั้ ยา่ นวดั กระแสของมลั ติมิเตอร์ใหส้ ูงไว้ก่อนและค่อยๆ ปรับลดคา่ ต่ำลงมา

ครูธญั ลักษณ์ หมีโชติ