251 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020 TAHAP PENGUASAAN ASAS 3M 1 Boleh melakukan aktiviti rutin pagi apabila sampai di sekolah dengan bantuan sepenuhnya 2 Boleh melakukan aktiviti rutin pagi apabila sampai di sekolah dengan bantuan minimum 3 Boleh melakukan aktiviti rutin pagi apabila sampai di sekolah dengan bimbingan minimum 4 Boleh melakukan aktiviti rutin pagi mengikut turutan apabila sampai di sekolah dengan bimbingan minimum secara beradab 5 Boleh melakukan aktiviti rutin pagi mengikut turutan apabila sampai di sekolah tanpa bimbingan dengan beradab dan konsisten 6 Boleh melakukan aktiviti rutin pagi mengikut turutan apabila sampai di sekolah secara beradab dan konsisten serta boleh dicontohi TAHAP PENGUASAAN PENGURUSAN DIRI 1 Boleh melakukan aktiviti pengurusan diri mengikut rutin dengan bantuan sepenuhnya 2 Boleh melakukan aktiviti pengurusan diri mengikut rutin dengan bantuan minimum 3 Boleh melakukan aktiviti pengurusan diri mengikut rutin dengan bimbingan minimum 4 Boleh melakukan aktiviti pengurusan diri mengikut rutin dengan bimbingan minimum secara beradab 5 Boleh melakukan aktiviti pengurusan diri mengikut rutin dengan turutan yang betul tanpa bimbingan secara beradab dan konsisten 6 Boleh melakukan aktiviti pengurusan diri mengikut rutin dengan turutan yang betul secara beradab dan konsisten serta boleh dicontohi DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI PROGRAM MeKAR
252 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020 TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF 1 Boleh melakukan aktiviti motor halus atau motor kasar mengikut arahan dengan bantuan sepenuhnya 2 Boleh melakukan aktiviti motor halus atau motor kasar mengikut arahan dengan bantuan minimum 3 Boleh melakukan aktiviti motor halus atau motor kasar mengikut arahan dengan bimbingan minimum 4 Boleh melakukan aktiviti motor halus atau motor kasar mengikut arahan dengan bimbingan minimum secara beradab 5 Boleh melakukan aktiviti motor halus atau motor kasar mengikut arahan dengan turutan yang betul tanpa bimbingan secara beradab dan konsisten 6 Boleh melakukan aktiviti motor halus atau motor kasar mengikut arahan dengan turutan yang betul secara beradab dan konsisten serta boleh dicontohi TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN SENI KREATIF 1 Boleh menghayati muzik dan seni kreatif dengan bantuan sepenuhnya 2 Boleh menghayati muzik dan seni kreatif dengan bantuan minimum 3 Boleh menghayati muzik dan seni kreatif dengan bimbingan minimum 4 Boleh menghayati muzik dan seni kreatif dengan bimbingan minimum secara beradab 5 Boleh menghayati muzik dan seni kreatif tanpa bimbingan secara beradab dan konsisten 6 Boleh menghayati muzik dan seni kreatif secara beradab dan konsisten serta boleh dicontohi
253 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020 TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 1 Boleh mengenal makhluk ciptaan Allah dan benda-benda ciptaan manusia, membaca/ menghafaz Surah Al-Fatihah ayat 1-2 serta mengamalkan adab dan akhlak Islam dengan bantuan sepenuhnya 2 Boleh mengenal makhluk ciptaan Allah dan benda-benda ciptaan manusia, membaca/ menghafaz Surah Al-Fatihah ayat 1-2 serta mengamalkan adab dan akhlak Islam dengan bantuan minimum 3 Boleh mengenal makhluk ciptaan Allah dan benda-benda ciptaan manusia, membaca/ menghafaz Surah Al-Fatihah ayat 1-2 serta mengamalkan adab dan akhlak Islam dengan bimbingan minimum 4 Boleh mengenal makhluk ciptaan Allah dan benda-benda ciptaan manusia, membaca/ menghafaz Surah Al-Fatihah ayat 1-2 serta mengamalkan adab dan akhlak Islam dengan bimbingan minimum secara beradab 5 Boleh mengenal makhluk ciptaan Allah dan benda-benda ciptaan manusia, membaca/ menghafaz Surah Al-Fatihah ayat 1-2 serta mengamalkan adab dan akhlak Islam tanpa bimbingan secara beradab dan konsisten 6 Boleh mengenal makhluk ciptaan Allah dan benda-benda ciptaan manusia, membaca/ menghafaz Surah Al-Fatihah ayat 1-2 serta mengamalkan adab dan akhlak Islam dengan turutan yang betul secara beradab dan konsisten serta boleh dicontohi TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN MORAL 1 Boleh mengamalkan adab sopan secara bertatasusila dengan bantuan sepenuhnya 2 Boleh mengamalkan adab sopan secara bertatasusila dengan bantuan minimum 3 Boleh mengamalkan adab sopan secara bertatasusila dengan bimbingan minimum 4 Boleh mengamalkan adab sopan secara bertatasusila dengan bimbingan minimum secara beradab 5 Boleh mengamalkan adab sopan secara bertatasusila tanpa bimbingan secara beradab dan konsisten 6 Boleh mengamalkan adab sopan secara bertatasusila dengan beradab dan konsisten serta boleh dicontohi
254 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020 TAHAP PENGUASAAN CERIAKAN PAGI KITA 1 Boleh berkomunikasi atau memberikan respons mengenai diri/situasi/persekitaran dengan bantuan sepenuhnya. 2 Boleh berkomunikasi atau memberikan respons mengenai diri/situasi/persekitaran dengan bantuan minimum. 3 Boleh berkomunikasi atau memberikan respons mengenai diri/situasi/persekitaran dengan bimbingan minimum. 4 Boleh berkomunikasi atau memberikan respons mengenai diri/situasi/persekitaran dengan bimbingan minimum secara beradab. 5 Boleh berkomunikasi atau memberikan respons mengenai diri/situasi/persekitaran tanpa bimbingan dengan beradab dan konsisten. 6 Boleh berkomunikasi atau memberikan respons mengenai diri/situasi/persekitaran secara beradab dan konsisten serta boleh dicontohi. TAHAP PENGUASAAN ASAS 3M (TAMBAHAN) 1 Boleh melakukan aktiviti berkaitan topik Alam Kehidupan, Kenali Saya, Bersih dan Ceria serta Cabar Minda dengan bantuan sepenuhnya 2 Boleh melakukan aktiviti berkaitan topik Alam Kehidupan, Kenali Saya, Bersih dan Ceria serta Cabar Minda dengan bantuan minimum 3 Boleh melakukan aktiviti berkaitan topik Alam Kehidupan, Kenali Saya, Bersih dan Ceria serta Cabar Minda dengan bimbingan minimum 4 Boleh melakukan aktiviti berkaitan topik Alam Kehidupan, Kenali Saya, Bersih dan Ceria serta Cabar Minda dengan bimbingan minimum secara beradab 5 Boleh melakukan aktiviti berkaitan topik Alam Kehidupan, Kenali Saya, Bersih dan Ceria serta Cabar Minda tanpa bimbingan secara beradab dan konsisten 6 Boleh melakukan aktiviti berkaitan topik Alam Kehidupan, Kenali Saya, Bersih dan Ceria serta Cabar Minda dengan turutan yang betul secara beradab dan konsisten serta boleh dicontohi
255 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020 TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN 1 SANGAT TERHAD 2 TERHAD 3 MEMUASKAN 4 BAIK 5 SANGAT BAIK 6 CEMERLANG
256 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020
257 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020
258 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020 Disediakan oleh, Disemak oleh, Pengesahan, ……………………………………. …………………………… ……………… (SITI HAMIDAH BINTI SELAMAT) GPK PENDIDIKAN KHAS GURU BESAR Guru Kelas Orkid 1
259 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020
260 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020
261 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020 Disediakan oleh, Disemak oleh, Pengesahan, …………………….. …………………………… ……………… (AZLINA BINTI ALI) GPK PENDIDIKAN KHAS GURU BESAR Guru Kelas Orkid 2
262 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020 PAUTAN CONTOH VIDEO AKTIVITI https://drive.google.com/drive/folders/1wiywMXno-xXQThFMMhS2uKnsB0Zd3hp?usp=sharing
263 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020 RUJUKAN Abd. Razak Abdul Kadir, Awang Abdullah & Azizi Jaafar (2014). Falsafah & Pendidikan Di Malaysia. Freemind Horizons Sdn. Bhd. Amat Tarop Sumo & Abu Bakar Ahmad et. al. (2013). Literasi Bahasa. IPG Kampus Ilmu Khas & Free Horizons Sdn. Bhd. Azila Alias (2011). Permainan Untuk Kanak-kanak. Siri Pandian Buku Perkembangan Awal Kanak-kanak. Gerak Ilmu Sdn. Bhd. Azhar Haji Md. Sabil, Kamarudin Tahir & Zalena Haji Mahmood (2012). Buku Teks Bahasa Malaysia (Masalah Pembelajaran) Tahap 1. Dewan Bahasa Dan Pustaka. Azlan Muis & Zairul Izham Alias (2012). Buku Teks Pendidikan Islam (Masalah Pembelajaran) Tahap 1. Dewan Bahasa Dan Pustaka. Bahagian Pembangunan Kurikulum (2010). Buku Panduan Bahasa Malaysia Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran Sekolah Rendah danMenengah. Kementerian Pendidikan Malaysia. Bahagian Pembangunan Kurikulum (2019). Dokumen Kurikulum Kemahiran Vokasional Kefungsian Rendah (Kraf – Seni Kraf Manik) Sekolah Menengah. Kementerian Pendidikan Malaysia. Bahagian Pembangunan Kurikulum (2019). Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran Sekolah Menengah (Komunikasi) Sekolah Menengah. Kementerian Pendidikan Malaysia. Bahagian Pembangunan Kurikulum (2019). Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran (Pendidikan Sahsiah) Sekolah Menengah. Kementerian Pendidikan Malaysia. Bahagian Pembangunan Kurikulum (2019). Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran (Pengurusan Kehidupan) Sekolah Menengah. Kementerian Pendidikan Malaysia. Bahagian Pembangunan Kurikulum (2019). Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran (Pengurusan Kehidupan) Tahun 1. Kementerian Pendidikan Malaysia. Bahagian Pembangunan Kurikulum (2019). Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran (Pengurusan Kehidupan) Tahun 3. Kementerian Pendidikan Malaysia. Biro Kurikulum Pendidikan Khas Negeri Melaka (2018). Modul Aktiviti Luar Bilik Darjah Pendidikan Khas KSSR PK Tahun 3 (Semakan 2017). Jabatan Pendidikan Negeri Melaka. Biro Kurikulum Pendidikan Khas Negeri Melaka (2016). Modul Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Malaysia (Masalah Pembelajaran) Tahun 1). Jabatan Pendidikan Negeri Melaka. Biro Kurikulum Pendidikan Khas Negeri Melaka (2016). Modul Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Malaysia (Masalah Pembelajaran) Tahun 2). Jabatan Pendidikan Negeri Melaka. Biro Kurikulum Pendidikan Khas Negeri Melaka (2018). Modul Rancangan Pengajaran Harian Secara Modular KSSR PK Tahun 3 (Semakan 2017). Jabatan Pendidikan Negeri Melaka. Biro Kurikulum Pendidikan Khas Negeri Melaka (2018). Modul Rancangan Pengajaran Tahunan Pendidikan Khas KSSR PK Tahun 3 (Semakan 2017). Jabatan Pendidikan Negeri Melaka. Haliza Hamzah & Joy Nesamalar Samuel (2009). Pengurusan Bilik Darjah Dan Tingkah Laku. Siri Pendidikan Guru. Oxford Fajar Sdn. Bhd. Husin Fateh Din, Nazariyah Sani et. al. (2011). Literasi Bahasa Melayu. Penerbitan Muktimedia Sdn. Bhd. Indang Sulbi Abu Bakar, Nor Len Sudar et. al. (2015). Buku Teks Pengurusan Kehidupan (Masalah pembelajaran Tahp 1). Dewan Bahasa Dan Pustaka. Jamilah Kadir & Yuhana Anom Md. Yunos (2015). English (Learning Disabilities) Level 1 Textbook. Dewan Bahasa Dan Pustaka. Kementerian Pendidikan Malaysia (2012). Buku Teks Bahasa Malaysia (Masalah Pembelajaran) Tahap 1. Dewan Bahasa Dan Pustaka, Kuala Lumpur
264 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020 Khairuddin Mohamad (2011). Literasi Bahasa Melayu. Siri Pendidikan Guru. Oxford Fajar Sdn. Bhd. Khairuddin Mohamad, Maridah Alias & Faiziah Hj. Shamsudin (2013). Bahasa Melayu Pemulihan. Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd. Mahfuzah Zainol (2018). Intervensi Terapi Carakerja Untuk Murid Disleksia. Perpustakaan Negara Malaysia. Mahfuzah Zainol (2014). Kemahiran Manipulatif Dalam Pendidikan Khas. Perpustakaan Negara Malaysia. Mahfuzah Zainol (2014). Panduan Terapi Carakerja Untuk murid Istimewa. Perpustakaan Negara Malaysia. Mahfuzah Zainol 2016). Teknik Intervensi Berfokus Dalam Pembelajaran Murid Berkeperluan Khas. Perpustakaan Negara Malaysia. Mahfuzah Zainol (2014). Teknik Persediaan Sensori Dalam Pendidikan Khas. Perpustakaan Negara Malaysia. Mahfuzah Zainol (2018). 121 Aktiviti Kemahiran Persepsi Visual Murid Berkeperluan Khas. Perpustakaan Negara Malaysia. Mazlin Che Mustafa (2011). Pemerolehan Bahasa Kanak-Kanak. Siri Panduan Buku Perkembangan Awal Kanak-kanak. Gerak Ilmu Sdn. Bhd. Muhammad Nasardin Saidon & Mohd Saidi Shafie (2017). Buku Teks Pendidikan Jasmani (Masalah Pembelajaran) Tahap 1. Dewan Bahasa Dan Pustaka. Nik Safiah Karim & Farid M. Onn et. al. (2013). Tatabahasa Dewan: Buku 1 : Morfologi : Bentuk Kata. Dewan Bahasa Dan Pustaka. Nik Safiah Karim & Farid M. Onn et. al. (2013). Tatabahasa Dewan: Buku 3 : Sintaksis : Binaan Ayat. Dewan Bahasa Dan Pustaka. Nik Safiah Karim & Farid M. Onn et. al. (2013). Tatabahasa Dewan: Buku 2 : Morfologi : Golongan Kata. Dewan Bahasa Dan Pustaka. Othman Puteh, Talib Abdullah & L. Shirley (2005). Kamus Bergambar Generasi Baharu KBSR. Oxford Fajar Sdn. Bhd. Othman Puteh, Talib Abdullah & L. Shirley (2013). Kamus Bergambar Generasi Baharu KBSR. Oxford Fajar Sdn. Bhd. Sharifah Nor Puteh & Aliza Ali (2013). Belajar Melalui Bermain : Prinsip Utama Kurikulum Pendidikan Awal Kanak-kanak. Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. Yasmin Hussain (2013). Terapi Dalam Pendidikan Khas. Pekan Ilmu Publications Sdn. Bhd. Yasmin Hussain & Noorlian Ishak (2013). Gerak Kerja Kreatif : Peringkat Awal Kanak-Kanak : Cara-Cara Membuat Corak Serta Aplikasi Terapi Seni. Pekan Ilmu Publications Sdn. Bhd. Yasmin Hussain & Zainal Ariffin Ab. Gani (2013). Asas Terapi Muzik : Panduan Dan Maklumat Mengurus Sesi Terapi. Pekan Ilmu Publications Sdn. Bhd.
265 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020 SENARAI AHLI JAWATANKUASA BIL NAMA SEKOLAH BIDANG TUGAS 1. Jabatan Pendidikan Negeri Melaka Pengarah Pendidikan Negeri Melaka 2. Encik Md. Aziz bin Haji Lani Jabatan Pendidikan Negeri Melaka Ketua Penolong Pengarah Kanan Pendidikan Khas 3. Encik Mohd Fairuz bin Mhd Zahidi Jabatan Pendidikan Negeri Melaka Penolong Pengarah Sektor Pendidikan Khas 4. Encik Roslan bin Abu Bakar Sekolah Kebangsaan Tun Syed Ahmad Shahabudin Guru Besar SK Tun Syed Ahmad Shahabudin 5. Encik Mohd.Raffi bin Abu Bakar Sekolah Kebangsaan Tun Syed Ahmad Shahabudin GPK Pentadbiran 6. Encik Rohaidee bin Mustafa Sekolah Kebangsaan Tun Syed Ahmad Shahabudin GPK Hal Ehwal Murid 7. Puan Serinah binti Japar Sekolah Kebangsaan Tun Syed Ahmad Shahabudin GPK Kokurikulum 8. Puan Roslaini binti Abdul Rashid Sekolah Kebangsaan Tun Syed Ahmad Shahabudin Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas SK Tun Syed Ahmad Shahabudin 9. Puan Zainun binti Tukiman Sektor Pendidikan Khas, JPM Penolong Pengarah (Audiologi) 10. Puan Nurul Hidayah binti Mohd Kosni Sektor Pendidikan Khas, JPM Penolong Pengarah (Psikologi) 11. Puan Nuratikah binti Lokman Sektor Pendidikan Khas, JPM Penolong Pengarah (Pertuturan dan Bahasa) 12. Puan Hajah Siti Hamidah binti Selamat Sekolah Kebangsaan Tun Syed Ahmad Shahabudin Semak dan kenal pasti SK/SP Aktiviti Cerikan Pagi Kita & semakan permurnian 13. Puan Hajah Hanisah binti Bador Sekolah Kebangsaan Bukit Beruang keseluruhan modul MeKAR 14. Puan Aiman Sabaryni binti Yahya Sekolah Kebangsaan Kuala Linggi Rekabentuk Modul & Suntingan (hasil kerja murid / video serta maklumat umum) 15. Puan Sahila binti Mohimin Sekolah Kebangsaan Seri Mendapat Rekabentuk Modul & Suntingan (hasil kerja murid / video serta maklumat umum) 16. Cik Johaidah binti Othman Sekolah Kebangsaan Kem Terendak 2 Semakan/bina PBD ( Tahap Penguasaan Murid) semua mata pelajaran / komponen 17. Cik Nurnatijah Zaihariahmah binti Zainur Rashid Sekolah Kebangsaan Ujong Pasir Semakan/bina PBD ( Tahap Penguasaan Murid) semua mata pelajaran / komponen 18. Puan Nur Suriya binti Md Jabil Sekolah Kebangsaan Nyalas Semakan dan kenal pasti SK/SP Asas 3M
266 Program MeKAR (Melonjakkan Kecemerlangan Ar-Rayyan)/Tahun 2020 19. Cik Hajah Khadijah binti Jusin Sekolah Kebangsaan Pulai Semakan dan kenal pasti SK/SP Asas 3M 20. Puan Norainie binti Abu Bakar Sekolah Kebangsaan Bachang Semakan dan kenal pasti SK/SP Pengurusan Diri dan Pendidikan Moral 21. Puan Adibah binti Abu Bakar SK Batu Gajah 22. Puan Salasiah binti Hasim Sekolah Kebangsaan Bukit Beruang Semakan dan kenal pasti SK/SP Pendidikan Islam 23. Puan Nora Hasni binti Abd Rani Sekolah Kebangsaan Padang Sebang Semakan dan kenal pasti SK/SP Pendidikan Seni Kreatif & Kemahiran Manipulatif 24. Puan Norbaizura binti Mohamad Ali Sekolah Kebangsaan Pulau Sebang Semakan dan kenal pasti SK/SP Pendidikan Seni Kreatif & Kemahiran Manipulatif 25. Puan Ainun Jariah binti Jameran Sekolah Kebangsaan Belimbing Dalam Semakan dan kenal pasti SK/SP Pendidikan Seni Kreatif & Kemahiran Manipulatif 26. Puan Mazdiana binti Ab Wahid SK Pengkalan Balak 27. Puan Haslina binti Othaman Sekolah Kebangsaan Terentang Semakan dan kenal pasti SK/SP Pendidikan Seni Kreatif & Kemahiran Manipulatif 28. Puan Rozita binti Awang SK Tanjung Minyak 2 29. Tuan Haji Noor Azlan bin Muslin Sekolah Menengah Kebangsaan Ade Putra Semakan dan kenal pasti DSKP Menengah Kefungsian Rendah 30. Puan Norizq Fairuz Izmir binti Ali Sekolah Menengah Kebangsaan Ade Putra Semakan dan kenal pasti DSKP Menengah Kefungsian Rendah 31. Puan Nor Azlina binti Adam Sekolah Menengah Kebangsaan Ade Putra Semakan dan kenal pasti DSKP Menengah Kefungsian Rendah 32. Cik Puspalathaa a/p Paramasivam Sekolah Menengah Kebangsaan Ade Putra Semakan dan kenal pasti DSKP Menengah Kefungsian Rendah