คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30218 การพูดภาษาอังกฤษเบื้องต้น 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาคำศัพท์ สำนวน ประโยค ข้อความ คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ บทสนทนา ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราว และ ประเด็นต่างๆที่อยู่ในความสนใจของ สังคม โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟังพูด คิด แก้ปัญหา สืบค้น สรุป วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูล เพื่อให้มีทักษะการฟัง-พูดในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีความเข้าใจในความ แตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรม มีเจตคติที่ดีต่อการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ผลการเรียนรู้ 1. สนทนาโต้ตอบเรื่องราวเกี่ยวกับตนเองประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราว และ ประเด็นต่างๆที่อยู่ในความสนใจของสังคม 2. เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจงที่มีขั้นตอนซับซ้อน 3. พูดแสดงความต้องการ เสนอ และให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ 4. แลกเปลี่ยนข้อมูล แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตนเองประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราว และ ประเด็นต่างๆที่อยู่ในความสนใจของสังคม รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้ 247
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30219 ภาษาอังกฤษรอบรู้ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ปฏิบัติตามประโยค คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย เขียนข้อมูลส่วนตัว ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นความสนใจในสังคม ประกาศ โฆษณา เรื่องสั้นๆ คำกล่าวลา คำขอบคุณ คำขอ โทษ คำขอร้อง คำแสดงความต้องการ ประโยคตอบรับหรือปฏิเสธ ประโยคแสดงความคิดเห็น คำ แสดงความรู้สึก โดยใช้เหตุผลประกอบความรู้สึกและความคิดเห็น ใช้คำศัพท์ วลี สำนวน ได้ถูกต้อง เขียนประโยคไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในรูปแบบต่างๆ เดาความหมายคำศัพท์จากบริบทได้ โดยใช้กระบวนการสื่อสารทางภาษา แปละฝึกปฏิบัติ การอ่านออกเสียง การอ่านจับ ใจความ การบันทึก การสรุป การแสดงบทบาทสมมุติ การศึกษาค้นคว้า การสนทนา การใช้ พจนานุกรม การเข้าร่วมกิจกรรม การนำเสนอ การแสดงความคิดเห็น ความใฝ่รู้ใฝ่เรียน ความมุ่งมั่น ในการทำงาน เพื่อให้มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มี ความมุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบายและคำบรรยายที่ฟัง และอ่าน 2. พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือใน สถานการณ์จำลองหรือ สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม 3. พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่องและ ประเด็นต่างๆตามความสนใจของสังคม 4. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 5. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม 6. จับใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่านได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 248
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30220 ภาษาอังกฤษรอบรู้ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาบทอ่าน บทสนทนาตามหลักการอ่านจับใจความสำคัญ สรุปความแสดงความคิดเห็น พร้อมทั้งให้เหตุผลในการนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ที่อยู่ในความ สนใจของสังคม โดยใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทาง เหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและเจ้าของภาษา ในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม วิเคราะห์/อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรม ประเพณีของเจ้าของภาษา สืบค้น บันทึก สรุปข้อมูลความรู้ต่างๆ จากสื่อ แหล่งเรียนรู้ พร้อมเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน เข้าร่วม แนะนำ และจัด กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม โดยใช้ทักษะการสื่อสารภาษา การคิด การแก้ปัญหา การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน รู้จักใช้สื่อ เทคโนโลยีในการสืบค้นข้อมูล ความรู้อย่างถูกต้อง เหมาะสม เพื่อให้ผู้เรียนรู้คุณค่าของภาษาอังกฤษ มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างเพียงพอ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงบทอ่าน บทสนทนา ข้อความ ตามหลักการอ่านและสรุปใจความสำคัญได้ 2. สนทนาโต้ตอบโดยใช้ภาษาแลกเปลี่ยนข้อมูลกับบุคคลต่างๆ 3. พูด บรรยายเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ได้อย่างเหมาะสม 4. ใช้ภาษาสื่อสารตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและระดับบุคคล กาลเทศะ 5. ค้นคว้าข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ต่างๆ จากสื่อ แหล่งเรียนรู้ อินเทอร์เน็ตและนำเสนอ แสดง ความคิดเห็นที่เกี่ยวข้องกับสาระการเรียนรู้อื่น 6. สื่อสารภาษาโดยใช้โครงสร้างทางภาษาตามที่กำหนดและเหมาะสมกับระดับชั้น 7. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและเผยแพร่ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน 8. อธิบาย นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ความเชื่อ ชีวิตความเป็นอยู่ และ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้ 249
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30221 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต มีความรู้ความเข้าใจรูปแบบ วิธีการและกลยุทธ์ในการอ่าน จับใจความสำคัญจากเนื้อ เรื่อง สามารถเขียนบรรยาย เขียนจดหมาย เขียนแสดงความชอบ ไม่ชอบ แสดงเหตุผล การ ตอบรับ การปฏิเสธ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา การอ่าน รูปแบบ วิธีการและกลยุทธ์ในการอ่าน การเขียนอย่างมีเหตุผลเหมาะสมกับบุคคล และสถานการณ์ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านข้อมูลตามรูปแบบและวิธีการที่กำหนดให้ได้อย่างถูกต้อง 2. อ่านจับใจความสำคัญจากเนื้อเรื่องที่กำหนดให้ได้ 3. มีความรู้ความเข้าใจกลยุทธ์การอ่านและสามารถใช้กลยุทธ์การอ่านได้สอดคล้องกับ จุดประสงค์ในการอ่านแบบต่างๆ 4. เขียนจดหมายส่วนตัวตามรูปแบบที่กำหนดให้ได้ 5. เขียนประโยคแสดงความชอบ ไม่ชอบของตนเองพร้อมให้เหตุผลประกอบ 6. เขียนประโยคให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและครอบครัวได้ถูกต้องตามที่กำหนด 7. เขียนบรรยายลักษณะของ สัตว์เลี้ยงตามที่กำหนดให้ได้ 8. เขียนประโยคแสดงเหตุผล การตอบรับ การปฎิเสธได้เหมาะสมกับบุคคลและ สถานการณ์ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้ 250
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30222 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต สามารถเขียนข้อความ ระบุขั้นตอน วิเคราะห์ ประเมิน นำเสนอ บอกเล่า บรรยาย ในรูปแบบของคำแนะนำ การให้เหตุผล ชีวประวัติของบุคคลและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา การอ่าน การเขียนได้อย่างมีมารยาท เหมาะสมกับ บุคคล เวลา และสถานการณ์ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถเขียนข้อความที่มีองค์ประกอบของประโยคหลัก และ ประโยคสนับสนุน ได้ 2. สามารถระบุขั้นตอนในการทำกิจกรรมจากเนื้อเรื่องที่อ่านได้ 3. วิเคราะห์ ประเมินและนำเสนอบุคลิก อุปนิสัยของบุคคลโดยอาศัยข้อมูลจากการสังเกต และจากเรื่องที่อ่านอย่างมีมารยาท 4. เขียนบรรยาย ให้เหตุผลในการเลือกทำหรือไม่เลือกทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง 5. เขียนบอกเล่า บรรยายเหตุการณ์ในอดีตโดยใช้โครงสร้าง past simple tense 6. สามารถเขียนชีวประวัติของบุคคลโดยใช้ข้อมูลที่กำหนดให้ได้ 7. เขียนคำแนะนำตามรูปแบบและเนื้อหาที่กำหนดให้ได้เหมาะสมกับบุคคลและ สถานการณ์ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้ 251
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30223 ภาษาอังกฤษเพื่อการใช้ในชีวิตประจำวัน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาประโยคคำสั่ง คำขอร้อง คำชี้แจง คำอธิบาย สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความ เรียงรูปแบบต่างๆที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน สิ่งใกล้ตัว ความรู้ทั่วไป ความบันเทิง ข้อมูลต่างๆ วัฒนธรรมประเพณี รวมทั้งเนื้อหาสาระที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร การอ่านเพื่อจับใจความสำคัญ สรุปความ และแสดงความคิดเห็น ทักษะการคิด วิเคราะห์ การแก้ปัญหา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ การสืบค้นข้อมูลจากสื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อฝึกนิสัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะและมีเจตคติ ที่ดีต่อการเรียนภาษา ผลการเรียนรู้ 1. ฟังคำสั่ง คำขอร้อง คำชี้แจง คำอธิบายแล้วสามารถปฏิบัติตามได้ 2. พูดและ/หรือเขียนนำเสนอความรู้ ข้อมูลต่างๆ หรือประสบการณ์ตามความสนใจ 3. เขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงต่างๆที่ฟังหรืออ่าน 4. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน สิ่งใกล้ตัว ความรู้ ความบันเทิง และ/หรือข้อมูลต่างๆ 5. จับใจความ สรุปความและแสดงความคิดเห็นจากข้อความ ข้อมูล ข่าว และ/หรือ เหตุการณ์ที่อ่านอย่างเหมาะสม 6. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม 7. ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า รวบรวมและสรุปความรู้ หรือข้อมูลต่างๆจากสื่อ อิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้ 252
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30224 ภาษาอังกฤษเพื่อการใช้ในชีวิตประจำวัน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาสื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน สิ่งใกล้ ตัว ความรู้ทั่วไป ความบันเทิง ข้อมูลต่างๆ เรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดีรวมทั้งเนื้อหาสาระที่ เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน การคิด วิเคราะห์ การแก้ปัญหา แล้วแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลการสืบค้นข้อมูลจากสื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่ง เรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อฝึกนิสัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ภูมิใจในความเป็นไทย เห็นประโยชน์ของการ ใช้ภาษา เพื่อการสื่อสารและการหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อขยายโลกทัศน์จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ผลการเรียนรู้ 1. พูดและ/หรือเขียนเกี่ยวกับตนเอง ความสนใจ และอาชีพได้ 2. พูดและ/หรือเขียนนำเสนอความรู้ ข้อมูลต่างๆที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ได้ 3. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน สิ่งใกล้ตัว ความรู้ ความบันเทิง และ/หรือข้อมูลต่างๆ 4. จับใจความ สรุปความและแสดงความคิดเห็นจากข้อความ ข้อมูล ข่าว และ/หรือ เหตุการณ์ที่อ่านอย่างเหมาะสม 5. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม 6. ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า รวบรวม และสรุปความรู้ หรือข้อมูลต่างๆจากสื่อ และแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 253
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30225 ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะการคิด1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ ข้อความ ประโยค บทความ โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะทางภาษา เช่น การอ่าน การเขียน การจัดประเภท การระบุแนวคิดหลัก การอนุมาน และการตัดสินใจที่ถูกต้อง โดยใช้การพัฒนาหกขั้นตอนของการคิด คือ ความรู้ ความเข้าใจ การประยุกต์ใช้ การ วิเคราะห์การสังเคราะห์ การประเมิน มีกระบวนการระดมพลังความคิด กระบวนการสื่อสารทาง ภาษา และฝึกปฏิบัติการอ่านออกเสียง การอ่านจับใจความ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา มีความสามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ มีทักษะในการ แก้ปัญหา เสริมสร้างทักษะความคิดที่ชัดเจนและมีวิจารณญาณ ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนสามารถสื่อสารสนทนาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม 2. ผู้เรียนสามารถจำแนกประเภท แยกแยะ หาคำจำกัดความระหว่างความจริงและจินตนาการได้ 3. ผู้เรียนสามารถเปรียบเทียบความเหมือนความแตกต่าง การเรียงลำดับขั้นตอนอย่างมีระบบได้ 4. ผู้เรียนสามารถจัดลำดับวัตถุ และคาดการณ์ความน่าจะเป็นได้ 5. ผู้เรียนเกิดทักษะการคิด และนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้ 254
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30226 ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะการคิด 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ ข้อความ ประโยค บทความ โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะทางภาษา เช่น การอ่าน การเขียน การจัดประเภท การระบุแนวคิดหลัก การอนุมาน และการตัดสินใจที่ถูกต้อง โดยใช้การพัฒนาหกขั้นตอนของการคิด คือ ความรู้ ความเข้าใจ การประยุกต์ใช้ การ วิเคราะห์การสังเคราะห์ การประเมิน มีกระบวนการระดมพลังความคิด กระบวนการสื่อสารทาง ภาษา และฝึกปฏิบัติการอ่านออกเสียง การอ่านจับใจความ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา มีความสามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ มีทักษะในการ แก้ปัญหา เสริมสร้างทักษะความคิดที่ชัดเจนและมีวิจารณญาณ ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างรูปธรรมและนามธรรมได้ 2. ผู้เรียนสามารถหาคำจำกัดความของบทความที่อ่านได้ 3. ผู้เรียนสามารถตอบคำถาม จับใจความ จากบทความที่อ่านได้ 4. ผู้เรียนสามารถสังเคราะห์ วางแผนโครงการได้ 5. ผู้เรียนสามารถสรุป แสดงความคิดเห็นจากข้อความ และบทความได้ 6. ผู้เรียนเกิดทักษะการคิด และนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 255
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30227 ภาษาอังกฤษเพื่ออาชีพ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาสื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงเกี่ยวกับการประกอบอาชีพ การโฆษณารับ สมัครงาน การเขียนประวัติการทำงาน การสมัครงาน โดยใช้กระบวนการ การเรียนรู้ทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด การแก้ปัญหาและกระบวนการสร้างเสริม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ เพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้ ทักษะ เจตคติ และวัฒนธรรม การใช้ ภาษาต่างประเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้และการประกอบอาชีพ สามารถนำไปใช้ใน ชีวิตประจำวัน มีความคิดสร้างสรรค์ มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงาน แสวงหาความรู้เพื่อ ขยายโลกทัศน์ เพื่อการศึกษาต่อหรือการประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. พูดและ/หรือเขียนเกี่ยวกับตนเอง ความสนใจ และอาชีพได้ 2. เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายที่มีขั้นตอนซับซ้อน 3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือใน สถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม 4. เลือกใช้ภาษาน้ำเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 5. อธิบายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อและที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของ ภาษา 6. ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 256
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30228 ภาษาอังกฤษเพื่ออาชีพ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาจากสื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงเกี่ยวกับ บริโภค; การซื้อขาย การจำหน่าย การบริการทางด้านธุรกิจประเภทต่างๆ การโฆษณารับสมัครงาน การเขียนประวัติการทำงาน การ สมัครงาน โดยใช้กระบวนการ การเรียนรู้ทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด การแก้ปัญหาและกระบวนการสร้างเสริม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ เพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้ ทักษะ เจตคติ และวัฒนธรรม การใช้ ภาษาต่างประเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้และการประกอบอาชีพ สามารถนำไปใช้ใน ชีวิตประจำวัน มีความคิดสร้างสรรค์ มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงาน แสวงหาความรู้เพื่อ ขยายโลกทัศน์ เพื่อการศึกษาต่อหรือการประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและ เหมาะสม 2. เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายที่มีขั้นตอนซับซ้อน 3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือใน สถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม 4. เลือกใช้ภาษาน้ำเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 5. อธิบายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อและที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของ ภาษา 6. ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 257
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30229 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 ลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต อธิบายประโยค ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณาและบทความที่อ่าน จับใจความสำคัญ วิเคราะห์สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ ประสบการณ์ สถานการณ์ เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจ ขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย แสดง ความชอบ ไม่ชอบเปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ข่าว เหตุการณ์ที่อ่าน เลือกใช้ คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายได้ เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน โครงสร้างภาษาในการสื่อสารได้ อย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการฟัง พูด อ่าน เขียน เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ การใช้ภาษาต่างประเทศ ในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ภาษาในการอธิบายประโยค ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณาอย่างเหมะสม 2. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน หรือฟัง ทั้งที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง 3. ใช้ภาษาในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ ประสบการณ์ สถานการณ์ เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจได้อย่างเหมาะสมกับบุคคลและสถานการณ์ 4. ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่องข่าว และเหตุการณ์ทีอยู่ในความสนใจได้เหมาะสมกับระดับของบุคคล 5. มีความรู้ ความเข้าใจในการเลือกใช้และปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างอย่างถูกต้องและเหมาะสม 6. ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน โดยใช้คำศัพท์ สำนวน โครงสร้างทางภาษาที่ถูกต้องและเหมาะสม 7. เขียนประโยคแสดงความชอบ ไม่ชอบของตนเองพร้อมให้เหตุผลประกอบ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้ 258
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30230 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต สามารถใช้ภาษา น้ำเสียงและกริยาท่าทางในการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม ทั้งใน สถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง การทักทาย การกล่าวลา การขอบคุณ แสดงความรู้สึก ความ คิดเห็น ยกตัวอย่าง แสดงเหตุผล จับใจความ ตีความ วิเคราะห์และสรุปความ เขียนประโยค ข้อความ บรรยาย สืบค้นข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษา การพูด การอ่าน การเขียน การสืบค้นอย่างเหมาะสมกับ ระดับของบุคคล เวลาและสถานที่ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม 2. ใช้ภาษา น้ำเสียงและกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล เวลา โอกาสและสถานที่ตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 3. จับใจความ ตีความ วิเคราะห์ความ สรุปความเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี 4. แสดงความรู้สึก ความคิดเห็น ยกตัวอย่างและแสดงเหตุผลประกอบการสื่อสารใน ห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม 5. เขียนประโยคและข้อความบรรยายเกี่ยวกับ เรื่องต่าง ๆใกล้ตัว ข่าว กิจกรรมและ เหตุการณ์ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม และโลก พร้อมทั้งนำเสนอข้อมูลอย่างมีมารยาท เหมาะสม กับบุคคล เวลาและสถานการณ์ 6. สามารถเขียนชีวประวัติของบุคคลที่ตนเองสนใจโดยใช้ข้อมูลที่สืบค้นจากแหล่งการเรียนรู้ ต่างๆ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 259
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30231 ภาษาอังกฤษ อ่าน-เขียน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาบทความ สารคดี วรรณกรรมนานาชาติ บทอ่านซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและบทอ่านที่เป็นเรื่องทั่วๆ ไป พร้อมทั้งชมวีดีทัศน์ที่มีเนื้อหา สัมพันธ์กับสิ่งที่อ่าน ศึกษาการเขียนในระดับประโยคและระดับข้อความโดยเน้นการฝึกทักษะและ กลวิธีการอ่านที่หลากหลาย การฝึกปฏิบัติการฟังและการเขียน การใช้กระบวนการคิด กระบวนการ กลุ่มและการอภิปราย เพื่อให้สามารถเดาความหมายของคำศัพท์ ระบุรายละเอียด จับใจความสำคัญ ระบุวัตถุประสงค์ของผู้เขียน อ้างอิงความ ถ่ายความ เรียงลำดับความ ทำนายความ แยกแยะข้อความ ที่เป็นข้อเท็จจริงและข้อความที่เป็นข้อคิดเห็น แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่อ่านและฟัง เขียน ประโยคและข้อความในรูปแบบต่างๆ เห็นคุณค่าของการทำงานร่วมกัน มีความตระหนักใน ความสำคัญชองการอ่านและมีเจตคติที่ดีต่อการอ่าน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน การคิด วิเคราะห์ การแก้ปัญหา แล้วแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลการสืบค้นข้อมูลจากสื่ออิเล็กทรอนิคส์และแหล่ง เรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อฝึกนิสัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ภูมิใจในความเป็นไทย เห็นประโยชน์ของการ ใช้ภาษา เพื่อการสื่อสารและการหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อขยายโลกทัศน์จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ผลการเรียนรู้ 1. ตอบคำถามประเภทต่างๆ เกี่ยวกับสิ่งที่อ่านและฟัง อาทิ เดาความหมายของคำศัพท์ ระบุรายละเอียด จับใจความสำคัญ ระบุวัตถุประสงค์ของผู้เขียน อ้างอิงความ ถ่ายความ เรียงลำดับ ความ ทำนายความ แยกแยะข้อความที่เป็นข้อเท็จจริงและข้อความที่เป็นข้อคิดเห็นได้ 2. สนทนา อภิปรายและแสดงความคิดเห็นในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่อ่านและฟังได้ 3. จดบันทึกและสรุปเนื้อหาของสิ่งที่อ่านได้ 4. สรุปเนื้อหาของสิ่งที่อ่านในรูปของกราฟิกได้ 5. เขียนประโยคและข้อความรูปแบบต่างๆ อาทิ รายงานเหตุการณ์ โฆษณาการท่องเที่ยว และข้อความสั้นๆ ได้ 6. เห็นคุณค่าของการทำงานร่วมกัน 7. มีความตระหนักในความสำคัญของการอ่านและมีเจตคติที่ดีต่อการอ่าน รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้ 260
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30232 ภาษาอังกฤษอ่าน – เขียน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาบทความ สารคดี วรรณกรรมนานาชาติ สุนทรพจน์ บทอ่านซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ และเรื่องทั่วๆ ไป พร้อมทั้งชมวีดีทัศน์ที่มีเนื้อหาสัมพันธ์กับสิ่งที่ อ่าน ศึกษาการเขียนในระดับประโยคและระดับข้อความโดยเน้นการฝึกทักษะและกลวิธีการอ่านที่ หลากหลาย การฝึกปฏิบัติการฟังและการเขียน การใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่มและการ อภิปราย เพื่อให้สามารถเดาความหมายของคำศัพท์ ระบุรายละเอียด จับใจความสำคัญ ระบุ วัตถุประสงค์ของผู้เขียน อ้างอิงความ ถ่ายความ เรียงลำดับความ ทำนายความ แยกแยะข้อความที่ เป็นข้อเท็จจริงและข้อความที่เป็นข้อคิดเห็น แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่อ่านและฟัง เขียน ประโยคและข้อความในรูปแบบต่างๆ เห็นคุณค่าของการทำงานร่วมกัน มีความตระหนักใน ความสำคัญชองการอ่านและมีเจตคติที่ดีต่อการอ่าน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน การคิด วิเคราะห์ การแก้ปัญหา แล้วแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลการสืบค้นข้อมูลจากสื่ออิเล็กทรอนิคส์และแหล่ง เรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อฝึกนิสัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ภูมิใจในความเป็นไทย เห็นประโยชน์ของการ ใช้ภาษา เพื่อการสื่อสารและการหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อขยายโลกทัศน์จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ผลการเรียนรู้ 1. ตอบคำถามประเภทต่างๆ เกี่ยวกับสิ่งที่อ่านและฟัง อาทิ เดาความหมายของคำศัพท์ ระบุรายละเอียด จับใจความสำคัญ ระบุวัตถุประสงค์ของผู้เขียน อ้างอิงความ ถ่ายความ เรียงลำดับ ความ ทำนายความ แยกแยะข้อความที่เป็นข้อเท็จจริงและข้อความที่เป็นข้อคิดเห็นได้ 2. สนทนา อภิปรายและแสดงความคิดเห็นในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่อ่านและฟังได้ 3. จดบันทึกและสรุปเนื้อหาของสิ่งที่อ่านได้ 4. สรุปเนื้อหาของสิ่งที่อ่านในรูปของกราฟิกได้ 5. เขียนประโยคและข้อความรูปแบบต่างๆ อาทิ รายงานเหตุการณ์ โฆษณาการท่องเที่ยว และข้อความสั้นๆ ได้ 6. เห็นคุณค่าของการทำงานร่วมกัน 7. มีความตระหนักในความสำคัญของการอ่านและมีเจตคติที่ดีต่อการอ่าน รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้ 261
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30233 ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสังคม 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟังและ อ่าน อ่านออกเสียง ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น(skit) ถูกต้องตาม หลักการอ่าน จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟัง และอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ พูดและเขียน บรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และ ข่าวเหตุการณ์อย่างมีเหตุผล พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และ เหตุการณ์ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่ตามมารยาทสังคม และ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการสื่อสารทางภาษา ฝึกปฏิบัติ การฟัง การพูด การสนทนา การอ่าน การ เขียน การนำเสนอข้อมูล การแสดงความคิดเห็น สรุปบันทึกข้อมูล ข่าวสาร เหตุการณ์ต่างๆ การจับ ใจความสำคัญ ตีความ การเปรียบเทียบความเหมือน ความแตกต่าง ทำให้เกิดคุณลักษณะ มีวินัย เกิด ความใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน เพื่อให้มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างเพียงพอ มุ่งมั่น ในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟังและ อ่าน 2. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้น(Skit)ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน 3. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟัง และอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผล และยกตัวอย่างประกอบ 4. พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์ อย่างมีเหตุผล 5. พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ทั้งใน ท้องถิ่น สังคมและโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ 6. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 262
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30234 ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสังคม 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต อ่านออกเสียง ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น(skit) ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าวเหตุการณ์อย่างมีเหตุผล พูดและเขียนแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและ ยกตัวอย่างประกอบ วิเคราะห์/อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิตความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนำไปใช้อย่างมีเหตุผล ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และ นำเสนอด้วยการพูดและเขียน ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน สังคม ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการสื่อสารทางภาษา ฝึกปฏิบัติ การฟัง การพูด การสนทนา การอ่าน การ เขียน การนำเสนอข้อมูล การแสดงความคิดเห็น สรุปบันทึกข้อมูล ข่าวสาร เหตุการณ์ต่างๆ การจับ ใจความสำคัญ ตีความ การเปรียบเทียบความเหมือน ความแตกต่าง ทำให้เกิดคุณลักษณะ มีวินัย เกิด ความใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน เพื่อให้มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างเพียงพอ มุ่งมั่น ในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้น(Skit)ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน 2. พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์ อย่างมีเหตุผล 3. พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ทั้งใน ท้องถิ่น สังคมและโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ 4. ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และนำเสนอด้วยการพูดและการเขียน 5. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา ชุมชน และสังคม 6. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูล ต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 263
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30235 ภาษาอังกฤษสร้างสรรค์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ใช้ภาษาในการสนทนาเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง รายละเอียดสิ่งของ ขั้นตอนการใช้ เครื่องมือ/อุปกรณ์เครื่องใช้/เหตุผล/ข้ออ้าง/ข้อแก้ตัว และการขอหรือให้ความช่วยเหลือใน สถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองอย่างเหมาะสม จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุป/ตีความ จากการฟังประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ รวามทั้งพูดแสดงความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ แนะนำและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องและเหตุการณ์ต่างๆ อย่างมีเหตุผล มี มารยาทสังคมในการเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางในการพูดและสนทนาได้อย่างเหมาะสม ในระดับของบุคคล โอกาส สถานที่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ได้รับการส่งเสริมให้เป็นผู้มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รู้จักพัฒนาตนเอง สามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า รู้ทันโลก และเห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษในการสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เพื่อ การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. พูดและขอให้ข้อมูล สนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัว รายละเอียด สิ่งของ ขอความ ช่วยเหลือ ขอคำแนะนำ 2. บรรยายขั้นตอนการใช้เครื่องมือ ขอยืม ให้ยืมสิ่งของ ขออนุญาต บอกเหตุผล/ข้ออ้าง/ข้อ แก้ตัว สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้องเหมาะสมกับสถานการณ์ 3. เข้าใจ จับใจความสำคัญ บอกรายละเอียด ปฏิบัติตามคำสั่งและเขียนบันทึกข้อมูลจาก เรื่องหรือบทสนทนาที่ฟัง รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้ 264
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30236 ภาษาอังกฤษสร้างสรรค์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ใช้ภาษาในการสนทนาเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ที่ผ่านมา คาดคะเน เหตุการณ์ในอนาคต เชิญชวน ตอบรับและปฏิเสธได้อย่างถูกต้องเหมาะสม จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุป/ตีความ จากการฟังประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ รวมทั้งพูด แสดงความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ แนะนำและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องและเหตุการณ์ต่างๆ อย่างมีเหตุผล มีมารยาทสังคมในการเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางในการพูดและสนทนาได้ อย่างเหมาะสมในระดับของบุคคล โอกาส สถานที่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ได้รับการส่งเสริมให้เป็นผู้มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รู้จักพัฒนาตนเอง สามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า รู้ทันโลก และเห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษในการสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เพื่อ การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. ให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะ ประสบการณ์ เชิญชวน ตอบรับและปฏิเสธ คาดคะเน การณ์ในอานาคต สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้องและเหมาะสมกับสถานการณ์ 2. พูดขอและให้ข้อมูล สนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับตนเอง แสดงความคิดเห็น เปรียบเทียบสิ่งของ และสิ่งที่น่าสนใจ 3. เข้าใจ จับใจความสำคัญ บอกรายละเอียด ปฏิบัติตามคำสั่งและเขียนบันทึกข้อมูลจาก เรื่องหรือบทสนทนาที่ฟัง รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้ 265
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30237 พัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ชีวิตประจำวันสิ่งรอบตัว และวัฒนธรรม นักเรียนเข้าใจ คำศัพท์และสามารถใช้คำศัพท์ เพื่อบอกความต้องการและตอบคำถามได้ โดยเลือกใช้คำศัพท์ที่ ถูกต้อง โดยสื่อสารด้วยคำ วลี และประโยค เพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการเรียรู้ และสื่อสารใน ชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฝึกปฏิบัติ การฟัง การพูด การสนทนา การอ่าน การเขียน การ นำเสนอข้อมูล การแสดงความคิดเห็น สรุปบันทึกข้อมูล ข่าวสาร เหตุการณ์ต่างๆ การจับใจความ สำคัญ ตีความ การเปรียบเทียบความเหมือน ความแตกต่าง ทำให้เกิดคุณลักษณะ มีวินัย เกิดความใฝ่ เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน ผลการเรียนรู้ 1. สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 2. อธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิดเห็น ความเชื่อและที่มาของขนบธรรมเนียมวัฒนธรรม และประเพณีของเจ้าของภาษา 3. เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้ 266
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30238 พัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ชีวิตประจำวันสิ่งรอบตัว และวัฒนธรรม นักเรียนเข้าใจ คำศัพท์และสามารถใช้คำศัพท์ เพื่อบอกความต้องการและตอบคำถามได้ โดยเลือกใช้คำศัพท์ที่ ถูกต้อง โดยสื่อสารด้วยคำ วลี และประโยค เพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการเรียรู้ และสื่อสารใน ชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฝึกปฏิบัติ การฟัง การพูด การสนทนา การอ่าน การเขียน การ นำเสนอข้อมูล การแสดงความคิดเห็น สรุปบันทึกข้อมูล ข่าวสาร เหตุการณ์ต่างๆ การจับใจความ สำคัญ ตีความ การเปรียบเทียบความเหมือน ความแตกต่าง ทำให้เกิดคุณลักษณะ มีวินัย เกิดความใฝ่ เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง และคำอธิบายและคำบรรยายที่ฟัง และอ่าน 2. เลือกใช้คำศัพท์ได้เหมาะสมกับสถานการณ์ที่กำหนด รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้ 267
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30239 ภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการท่องเที่ยว พัฒนาทักษะ การฟัง-พูดอ่าน-เขียน เพื่อนำไปใช้ในสถานการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยว เพื่อให้สื่อสารได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ในหัวข้อเรื่อง ประเภทของการเดินทาง ที่พัก พนักงานในโรงแรม การวางแผนและการ จองห้องพัก ฝึกการตั้งคำถาม การสนทนาตอบโต้ การแสดงความคิดเห็น การอธิบายให้ข้อมูล การ เปรียบเทียบโดยใช้กระบวนการฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิดรวบยอด กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา มีวิจารณญาณ มีเหตุผล มีมารยาทในการฟัง พูด อ่าน เขียน มีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ มีความมั่นใจในการใช้ภาษาและเห็นคุณค่าของการฟัง พูด อ่าน เขียน เพื่อให้รักการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ โดยใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม ตามศักยภาพของผู้เรียนและ สามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ ภาษาอังกฤษและนำภาษาไปใช้ได้อย่างเหมาะสม เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มุ่งมั่นในการ ทำงานและมีจิตสาธารณะ มีความรักและภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตน โดยใช้กระบวนการ ปฏิบัติ ฟัง พูด อ่าน เขียน ใช้ภาษาในการสื่อสาร เพื่อให้เกิดความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต มุ่งมั่นในการทำงาน ใฝ่เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจและสามารถสื่อความหมายของข้อมูลเกี่ยวกับชนิดของการเดินทาง ป้ายสัญลักษณ์ ตารางเวลาที่เกี่ยวข้องกับการเดินทางท่องเที่ยว 2. สนทนาตอบโต้เกี่ยวกับการใช้บริการขนส่งในการเดินทางท่องเที่ยว 3. บอกความแตกต่างของสถานที่ที่ให้บริการที่พักชนิดต่างๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม 4. สนทนาตอบโต้เกี่ยวกับการเข้าใช้บริการสถานที่พักได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม 5. เขียนบรรยายเกี่ยวกับตำแหน่งและหน้าที่ของงานต่างๆ ภายในโรงแรมได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสม 6. สนทนาตอบโต้เกี่ยวกับการจองทัวร์ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 268
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ30240 ภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการท่องเที่ยว พัฒนาทักษะ การฟัง-พูดอ่าน-เขียน เพื่อนำไปใช้ในสถานการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยว เพื่อให้สื่อสารได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ในหัวข้อเรื่อง ประเภทของการเดินทาง ที่พัก พนักงานในโรงแรม การวางแผนและการ จองห้องพัก ฝึกการตั้งคำถาม การสนทนาตอบโต้ การแสดงความคิดเห็น การอธิบายให้ข้อมูล การ เปรียบเทียบโดยใช้กระบวนการฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิดรวบยอด กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา มีวิจารณญาณ มีเหตุผล มีมารยาทในการฟัง พูด อ่าน เขียน มีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ มีความมั่นใจในการใช้ภาษาและเห็นคุณค่าของการฟัง พูด อ่าน เขียน เพื่อให้รักการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ โดยใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม ตามศักยภาพของผู้เรียนและ สามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ โดยใช้กระบวนการ ปฏิบัติ ฟัง พูด อ่าน เขียน ใช้ภาษาในการสื่อสาร เพื่อให้เกิดความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต มุ่งมั่นในการทำงาน ใฝ่เรียนรู้ได้รับการส่งเสริมให้เป็นผู้มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รู้จักพัฒนาตนเอง สามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า รู้ทันโลก และเห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษในการสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เพื่อ การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจและสามารถสื่อความหมายของข้อมูลเกี่ยวกับชนิดของการเดินทาง ป้ายสัญลักษณ์ ตารางเวลาที่เกี่ยวข้องกับการเดินทางท่องเที่ยว 2. สนทนาตอบโต้เกี่ยวกับการใช้บริการขนส่งในการเดินทางท่องเที่ยว 3. บอกความแตกต่างของสถานที่ที่ให้บริการที่พักชนิดต่างๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม 4. สนทนาตอบโต้เกี่ยวกับการเข้าใช้บริการสถานที่พักได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม 5. เขียนบรรยายเกี่ยวกับตำแหน่งและหน้าที่ของงานต่างๆ ภายในโรงแรมได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสม 6. สนทนาตอบโต้เกี่ยวกับการจองทัวร์ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 269
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30201 รายวิชา ภาษาจีน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ฝึกฟัง พูด อ่าน เขียนตัวอักษร กลุ่มคํา ประโยค ข้อความสั้นๆ และบทสนทนา สามารถอ่านพินอินได้ ถูกต้องตามหลักการอ่าน มีความรู้ ความเข้าใจการเขียนอักษรจีนตามลำดับขีดได้ สามารถใช้ศัพท์สำนวนง่ายๆ ใน การทักทาย การบอกลา การขอบคุณ คำขอโทษ ใช้ภาษาจีนแนะนำสมาชิกในครอบครัวและถามไถ่ถึงครอบครัวของ เพื่อน บอกตัวเลข 1-100 เบอร์โทรศัพท์ อายุ เวลา วันเดือนปีและบทสนทนาอย่างง่ายที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ศึกษา ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ คำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด บทสนทนา เรื่องเล่าเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน และสามารถใช้ภาษาเพื่อขอหรือให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเองและสิ่งที่พบเห็นรอบตัว หรือใช้ภาษาเพื่อแสดงหรือเสนอความต้องการ ความรู้สึกของตนได้อย่าง ถูกต้อง เหมาะสมกับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการสื่อสารทางภาษาและฝึกปฏิบัติการอ่านออกเสียง การแสดงบทบาทสมมติ การอภิปราย การสนทนา การเข้าร่วมกิจกรรม การนำเสนอ การแสดงความคิดเห็น ทำให้เกิดความใฝ่เรียนรู้จนเกิดความชำนาญ ในการสื่อสารภาษาจีนได้ เห็นคุณค่า เข้าใจวัฒนธรรมของประเทศจีนและสามารถใช้ภาษาจีนได้อย่างถูกต้องเหมาะสมใน ชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนสามารถเขียนและอ่านสัทอักษรภาษาจีน (พินอิน) ได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนมีสามารถเขียนอักษรจีนตามลำดับขีดได้อย่างถูกต้อง 3. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับการแนะนำตัว การถามไถ่ทุกข์สุขใน ชีวิตประจำวันได้ 4. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับการแนะนำครอบครัวตนเองและถามเกี่ยวกับ ครอบครัวของเพื่อนได้ 5. ผู้เรียนสามารถระบุตัวเลขจีน 1-100 และสามารถสนทนานำมาประยุกต์ใช้ในการสนทนาใน ชีวิตประจำวันได้ 6. ผู้เรียนสามารถสื่อสารเรื่องราว เหตุการณ์จากสถานการณ์จริง/สถานการณ์จําลองที่กําหนดให้ได้ 7. ผู้เรียนสามารถสื่อสารถูกต้องตามหลักไวยากรณ์จีน 270
8. ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษาจีนเพื่อใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้ 9. ผู้เรียนได้เรียนรู้และเห็นคุณค่าของวัฒนธรรมจีน รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้ 271
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30202 รายวิชา ภาษาจีน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ฝึกฟัง พูด อ่าน เขียนตัวอักษร กลุ่มคํา ประโยค ข้อความสั้นๆ และบทสนทนา สามารถอ่านพินอินได้ ถูกต้องตามหลักการอ่าน มีความรู้ ความเข้าใจการเขียนอักษรจีนตามลำดับขีด สามารถใช้ศัพท์สำนวนง่ายๆ ในการ บอกตำแหน่งและทิศทาง บอกสถานที่ รู้จักอาหารจีน เรียนรู้คำศัพท์หมวดอาหารและเครื่องดื่ม สามารถสั่งอาหาร และเครื่องดื่มเป็นภาษาจีน บอกงานอดิเรกของตน รู้จักสกุลเงินจีน สามารถใช้ภาษาจีนในการซื้อสินค้าและบท สนทนาอย่างง่ายที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ศึกษาขนบธรรมเนียมประเพณีและเทศกาลสำคัญของเจ้าของภาษาเพื่อให้มี ความรู้ความเข้าใจ คำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด บทสนทนา เรื่องเล่าเกี่ยวกับ ชีวิตประจำวัน และสามารถใช้ภาษาเพื่อขอหรือให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและสิ่งที่พบเห็นรอบตัว หรือใช้ภาษาเพื่อ แสดงหรือเสนอความต้องการ ความรู้สึกของตนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมกับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการสื่อสารทางภาษาและฝึกปฏิบัติการอ่านออกเสียง การแสดงบทบาทสมมติ การอภิปราย การสนทนา การเข้าร่วมกิจกรรม การนำเสนอ การแสดงความคิดเห็น ทำให้เกิดความใฝ่เรียนรู้จนเกิดความชำนาญ ในการสื่อสารภาษาจีนได้ เห็นคุณค่า เข้าใจวัฒนธรรมของประเทศจีนและสามารถใช้ภาษาจีนได้อย่างถูกต้องเหมาะสมใน ชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีสามารถเขียนอักษรจีนตามลำดับขีดได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับการบอกตำแหน่งและทิศทาง การบอกสถานที่ได้ 3. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับการสั่งอาหารและเครื่องดื่มได้ 4. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีน ถามตอบเกี่ยวกับงานอดิเรก กีฬาและกิจกรรมที่ชื่นชอบได้ 5. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับการซื้อสินค้าและบริการได้ 6. ผู้เรียนสามารถสื่อสารเรื่องราว เหตุการณ์จากสถานการณ์จริง/สถานการณ์จําลองที่กําหนดให้ได้ 7. ผู้เรียนสามรถอ่านอักษรจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียนอักษรจีน 8. ผู้เรียนสามารถสื่อสารถูกต้องตามหลักไวยากรณ์จีน 9. ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษาจีนเพื่อใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้ 272
10. ผู้เรียนมีความรู้และสามารถวิเคราะห์ความคล้ายคลึงและความแตกต่างของเทศกาลสำคัญของชาวจีน แผ่นดินใหญ่และชาวจีนโพ้นทะเลได้ รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้ 273
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30203 รายวิชา ภาษาจีน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ใช้ทักษะภาษาจีนในการฟัง พูด อ่าน เขียน คำอธิบาย บทสนทนา ข้อความที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความ เรียง ตลอดจนเข้าใจภาษา ท่าทางในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ อาธิเช่น การถามไถ่สุขภาพ การบอกอาการ ป่วย การไปพบแพทย์ การอวยพรบุคคลอื่นในโอกาสสำคัญต่างๆ การบอกเล่าเกี่ยวกับโรงเรียนของตนเอง โต้ตอบ ใช้ ประโยคตามโครงสร้างไวยากรณ์ที่ใช้สื่อความหมายตามบริบทต่างๆ ในการสนทนาทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็น ทางการและใช้ประโยคต่างๆ ได้ถูกต้อง โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะทางภาษา การพูด ฟัง อ่านและเขียน เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ ความคิด สื่อสาร เรื่องราวในสถานการณ์จริง/จําลอง มีความรู้ ความสามารถในการใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์ การคิดสร้างสรรค์ เพื่อให้ เกิดความสามารถตามทักษะทางภาษาเพื่อใช้ในการใช้การบอกสุขภาพ อาการป่วย การไปพบแพทย์ การอวยพร บุคคลอื่นในโอกาสสำคัญต่างๆ และการบอกเล่าเกี่ยวกับโรงเรียนของตนเอง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษารู้และเข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจ ตีความและแสดงความ คิดเห็นต่อข้อความ ข้อมูลเกี่ยวกับวัฒนธรรม การท่องเที่ยวและการใช้ชีวิตอยู่ในประเทศเจ้าของภาษาได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับบุคคลและกาลเทศะและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีสามารถเขียนอักษรจีนตามลำดับขีดได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับร่างกายและสุขภาพได้ 3. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับอาการป่วยได้ 4. ผู้เรียนสามารถอวยพรผู้อื่นเป็นภาษาจีนในโอกาสสำคัญต่างๆ ได้ 5. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับโรงเรียนของตนเองได้ 6. ผู้เรียนสามารถสื่อสารเรื่องราว เหตุการณ์จากสถานการณ์จริง/สถานการณ์จําลองที่กําหนดให้ได้ 7. ผู้เรียนสามรถอ่านอักษรจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียนอักษรจีน 8. ผู้เรียนสามารถสื่อสารถูกต้องตามหลักไวยากรณ์จีน 9. ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษาจีนเพื่อใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้ 10. ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้าใจวัฒนธรรมหน้ากากงิ้วจีนและศิลปะจีน 11. ผู้เรียนสามารถนำเสนอผลงานด้านศิลปะจีนที่ตนสนใจและร่วมกันอภิปรายกับเพื่อนร่วมชั้นได้ รวมทั้งหมด 11 ผลการเรียนรู้ 274
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30204 รายวิชา ภาษาจีน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ใช้ทักษะภาษาจีนในการฟัง พูด อ่าน เขียน คำอธิบาย บทสนทนา ข้อความที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความ เรียง ตลอดจนเข้าใจภาษา ท่าทางในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ อาธิเช่น การบอกทาง บอกตำแหน่งที่ตั้งต่างๆ อาหารขึ้นชื่อของประเทศจีน บทสนทนาในร้านอาหาร การถามสัญชาติและปรเทศที่อยู่อาศัย การแลกเปลี่ยนสกุล เงินต่างๆ โต้ตอบ ใช้ประโยคตามโครงสร้างไวยากรณ์ที่ใช้สื่อความหมายตามบริบทต่างๆ ในการสนทนา ทั้งที่เป็น ทางการและไม่เป็นทางการและใช้ประโยคต่างๆ ได้ถูกต้อง โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะทางภาษา การพูด ฟัง อ่านและเขียน เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ ความคิด สื่อสาร เรื่องราวในสถานการณ์จริง/จําลอง มีความรู้ ความสามารถในการใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์ การคิดสร้างสรรค์ เพื่อให้ เกิดความสามารถตามทักษะทางภาษา เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา เข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นต่อบทกวีจีนได้อย่างมีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะและวัฒนธรรมของจีน ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีสามารถเขียนอักษรจีนตามลำดับขีดได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับการบอกทางได้ 3. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับบทสนทนาในร้านอาหารได้ 4. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับการถามประเทศและสัญชาติได้ 5. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยนเงินตราต่างๆ ได้ 6. ผู้เรียนสามารถสื่อสารเรื่องราว เหตุการณ์จากสถานการณ์จริง/สถานการณ์จําลองที่กําหนดให้ได้ 7. ผู้เรียนสามรถอ่านอักษรจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียนอักษรจีน 8. ผู้เรียนสามารถสื่อสารถูกต้องตามหลักไวยากรณ์จีน 9. ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษาจีนเพื่อใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้ 10. ผู้เรียนเข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นต่อบทกวีจีนได้อย่างมีวิจารณญาณ 11. ผู้เรียนสามารถร้องเพลงจีนได้ รวมทั้งหมด 11 ผลการเรียนรู้ 275
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30205 รายวิชา ภาษาจีน 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ใช้ทักษะภาษาจีนในการฟัง พูด อ่าน เขียน คำอธิบาย บทสนทนา ข้อความที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความ เรียง ตลอดจนเข้าใจภาษา ท่าทางในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ โต้ตอบ ใช้ประโยคตามโครงสร้างไวยากรณ์ที่ ใช้สื่อความหมายตามบริบทต่างๆ ในการสนทนา ทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการและใช้ประโยคต่างๆ ได้ถูกต้อง ในการบอก การบรรยายสภาพอากาศในพื้นที่ต่างๆ การถามทาง การบรรยายที่ตั้งของสถานที่สำคัญในชุมชน การ สนทนาในร้านเสื้อ การบอกอาชีพ ความใฝ่ฝัน อาชีพในอนาคต โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติทักษะทางภาษา เลือกใช้ภาษาในการสื่อสาร สนทนาแลกเปลี่ยน เรียนรู้เข้า ร่วมกิจกรรมกลุ่มตามบริบทต่างๆ ตามสถานการณ์จริง/จําลอง สื่อสารสนทนากับผู้อื่นเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูล ข้อความ แสดงความคิดเห็น เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา เข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นต่อข้อความ ข้อมูลเกี่ยวกับการเรียน และเหตุการณ์ต่างๆ ในประวัติศาสตร์จีนอย่างมีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีสามารถเขียนอักษรจีนตามลำดับขีดได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับการบอกและการบรรยายสภาพอากาศได้ 3. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับการบอกที่ตั้งสถานที่สำคัญในชุมชนได้ 4. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนด้วยประโยคที่ใช้ในร้ายขายเสื้อผ้าได้ 5. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับความใฝ่ฝันในอนาคตได้ 6. ผู้เรียนสามารถสื่อสารเรื่องราว เหตุการณ์จากสถานการณ์จริง/สถานการณ์จําลองที่กําหนดให้ได้ 7. ผู้เรียนสามรถอ่านอักษรจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียนอักษรจีน 8. ผู้เรียนสามารถสื่อสารถูกต้องตามหลักไวยากรณ์จีน 9. ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษาจีนเพื่อใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้ 10. ผู้เรียนสามารถอภิปรายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของประเทศจีนในแต่ละสมัยได้ รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้ 276
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30206 รายวิชา ภาษาจีน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ใช้ทักษะภาษาจีนในการฟัง พูด อ่าน เขียน คำอธิบาย บทสนทนา ข้อความที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความ เรียง ตลอดจนเข้าใจภาษา ท่าทางในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ โต้ตอบ ใช้ประโยคตามโครงสร้างไวยากรณ์ที่ ใช้สื่อความหมายตามบริบทต่างๆ ในการสนทนาทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการและใช้ประโยคต่างๆ ได้ถูกต้อง ในการบรรยายกีฬาที่ชื่นชอบ การจับใจความสำคัญ สรุปบทเรียนที่เรียน แต่งบทสนทนาสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้น บอก ความแตกต่างของบุคคลหรือสิ่งต่างๆ โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติทักษะทางภาษา เลือกใช้ภาษาในการสื่อสาร สนทนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เข้า ร่วมกิจกรรมกลุ่มตามบริบทต่างๆ ตามสถานการณ์จริง/จําลอง สื่อสารสนทนากับผู้อื่นเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูล ข้อความ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียน สิ่งรอบตัว เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา เข้าใจภูมิศาสตร์จีนในแต่ละภูมิภาค สามารถตีความและแสดงความ คิดเห็นต่อนิทานพื้นบ้านจีนได้อย่างมีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รู้จักบูรณาการความรู้เรื่องในกลุ่มสาระอื่นเข้ากับภาษาจีน ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีสามารถเขียนอักษรจีนตามลำดับขีดได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับการบรรยายกีฬาที่ตนชื่นชอบได้ 3. ผู้เรียนสามารถจับใจความสำคัญและสรุปบทเรียนเป็นภาษาจีนอย่างง่ายได้ 4. ผู้เรียนสามารถแต่งบทสนทนาและสื่อสารภาษาจีนกับเพื่อนร่วมชั้นและบุคคลอื่นได้ 5. ผู้เรียนสามารถสื่อสาร สนทนาภาษาจีนเกี่ยวกับการบอกความแตกต่างของบุคคลหรือสิ่งต่างๆ ได้ 6. ผู้เรียนสามารถสื่อสารเรื่องราว เหตุการณ์จากสถานการณ์จริง/สถานการณ์จําลองที่กําหนดให้ได้ 7. ผู้เรียนสามรถอ่านอักษรจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียนอักษรจีน 8. ผู้เรียนสามารถสื่อสารถูกต้องตามหลักไวยากรณ์จีน 9. ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษาจีนเพื่อใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้ 10. ผู้เรียนสามารถอภิปรายเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ประเทศจีนในแต่ละภูมิภาคได้ 11. ผู้เรียนสามารถเข้าใจและตีความนิทานพื้นบ้านของประเทศจีนได้ รวมทั้งหมด 11 ผลการเรียนรู้ 277
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30211 รายวิชา ภาษาจีนฟัง-พูด 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ฝึกทักษะการฟังและการออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลาง ฝึกการฟังและการพูดภาษาจีนจากสื่อที่ หลากหลายในชีวิตจริง ฝึกทักษะการพูดภาษาจีนในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลอง เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนา ทักษะการสื่อสารใช้ภาษาจีนได้อย่างคล่องแคล่ว ถูกต้องและเหมาะสมกับระดับชั้นเรียน โดยการแนะนำตนเอง การ แนะนำเพื่อน การทักทาย บอกลา ขอบคุณ ขอโทษ การแนะนำครอบครัว การบอกตัวเลข เงินตรา บ้านเลขที่ เบอร์ โทรศัพท์ เวลา เป็นต้น ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนสามารถฟังและอ่านออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลางได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานเบื้องต้นเกี่ยวกับการพูดภาษาจีนในสถานการณ์จริงอย่างง่ายๆ 3. ผู้เรียนฟังคำ วลี ประโยค ข้อความสั้นๆ แล้วสรุปความและพูดโต้ตอบเพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟังได้ 4. ผู้เรียนฟังบทความสั้นๆ แล้วตอบคำถามได้ 5. ผู้เรียนพูดทักทาย แนะนำตัว บรรยายความรู้สึกส่วนตัว ประสบการณ์ เล่าเรื่องเหตุการณ์ต่างๆ ใน สถานการณ์ต่างๆ ได้ 6. ฟังและพูดโต้ตอบในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 278
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30212 รายวิชา ภาษาจีนฟัง-พูด 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ฝึกทักษะการฟังและการออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลาง ฝึกการฟังและการพูดภาษาจีนจากสื่อที่ หลากหลายในชีวิตจริง ฝึกทักษะการพูดภาษาจีนในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลอง เช่น การถามทาง การ บอกทาง บทสนทนาในร้านอาหาร การถามตอบเกี่ยวกับงานอดิเรก บทสนทนาซื้อขายสินค้า เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนา ทักษะการสื่อสารใช้ภาษาจีนได้อย่างคล่องแคล่ว ถูกต้องและเหมาะสมกับระดับชั้นเรียน ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนสามารถฟังและอ่านออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลางได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาจีนในสถานการณ์จำลองต่างๆ 3. ผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานเบื้องต้นเกี่ยวกับการพูดภาษาจีนในสถานการณ์จริงอย่างง่ายๆ 4. ผู้เรียนฟังคำ วลี ประโยค ข้อความสั้นๆ แล้วสรุปความและพูดโต้ตอบเพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟังได้ 5. ผู้เรียนฟังบทความสั้นๆ แล้วตอบคำถามได้ 6. ฟังและพูดโต้ตอบในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 279
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30213 รายวิชา ภาษาจีนฟัง-พูด 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ฝึกทักษะการฟังและการออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลาง ฝึกการฟังและการพูดภาษาจีนจากสื่อที่ หลากหลายในชีวิตจริง ฝึกทักษะการพูดภาษาจีนในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลอง เช่น การบรรยาย รูปลักษณ์ภายนอกของตนเองและเพื่อน การบอกอาการป่วย การไปพบแพทย์ การพูดอวยพรในโอกาสสำคัญต่างๆ การบรรยายเกี่ยวกับโรงเรียนของตนเอง เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการสื่อสารใช้ภาษาจีนได้อย่างคล่องแคล่ว ถูกต้องและเหมาะสมกับระดับชั้นเรียน ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนสามารถฟังและอ่านออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลางได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาจีนในสถานการณ์จำลองต่างๆ 3. ผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานเบื้องต้นเกี่ยวกับการพูดภาษาจีนในสถานการณ์จริงอย่างง่ายๆ 4. ผู้เรียนฟังคำ วลี ประโยค ข้อความสั้นๆ แล้วสรุปความและพูดโต้ตอบเพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟังได้ 5. ผู้เรียนฟังบทความสั้นๆ แล้วตอบคำถามได้ 6. ฟังและพูดโต้ตอบในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 280
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30214 รายวิชา ภาษาจีนฟัง-พูด 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ฝึกทักษะการฟังและการออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลาง ฝึกการฟังและการพูดภาษาจีนจากสื่อที่ หลากหลายในชีวิตจริง ฝึกทักษะการพูดภาษาจีนในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลอง เช่น การพูดอธิบาย ตำแหน่งที่ตั้งของสถานที่สำคัญในชุมชน การจำลองสถานการณ์ในร้านอาหาร การแนะนำเพื่อนต่างชาติ การขับร้อง บทกวีและเพลงจีน เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการสื่อสารใช้ภาษาจีนได้อย่างคล่องแคล่ว ถูกต้องและเหมาะสมกับ ระดับชั้นเรียน ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนสามารถฟังและอ่านออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลางได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาจีนในสถานการณ์จำลองต่างๆ 3. ผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานเบื้องต้นเกี่ยวกับการพูดภาษาจีนในสถานการณ์จริงอย่างง่ายๆ 4. ผู้เรียนฟังคำ วลี ประโยค ข้อความสั้นๆ แล้วสรุปความและพูดโต้ตอบเพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟังได้ 5. ผู้เรียนฟังบทความสั้นๆ แล้วตอบคำถามได้ 6. ฟังและพูดโต้ตอบในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 281
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30215 รายวิชา ภาษาจีนฟัง-พูด 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ฝึกทักษะการฟังและการออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลาง ฝึกการฟังและการพูดภาษาจีนจากสื่อที่ หลากหลายในชีวิตจริง ฝึกทักษะการพูดภาษาจีนในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลอง เช่น การบอก การ บรรยายสภาพอากาศในพื้นที่ต่างๆ การแนะนำสถานที่สำคัญในชุมชน การสนทนาในร้านขายเสื้อผ้า อาชีพ การบอก เล่าความใฝ่ฝันของตนเองให้เพื่อนฟัง เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการสื่อสารใช้ภาษาจีนได้อย่างคล่องแคล่ว ถูกต้อง และเหมาะสมกับระดับชั้นเรียน ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนสามารถฟังและอ่านออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลางได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาจีนในสถานการณ์จำลองต่างๆ 3. ผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานเบื้องต้นเกี่ยวกับการพูดภาษาจีนในสถานการณ์จริงอย่างง่ายๆ 4. ผู้เรียนฟังคำ วลี ประโยค ข้อความสั้นๆ แล้วสรุปความและพูดโต้ตอบเพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟังได้ 5. ผู้เรียนฟังบทความสั้นๆ แล้วตอบคำถามได้ 6. ฟังและพูดโต้ตอบในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 282
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30216 รายวิชา ภาษาจีนฟัง-พูด 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ฝึกทักษะการฟังและการออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลาง ฝึกการฟังและการพูดภาษาจีนจากสื่อที่ หลากหลายในชีวิตจริง ฝึกทักษะการพูดภาษาจีนในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลอง เช่น การบอกเล่ากีฬาที่ ตนชื่นชอบ การบอกความสามารถหรือพรสวรรค์ การพูดเปรียบเทียบสิ่งต่างๆ จากสื่อที่เห็น การแสดงบทบาทสมมติ และการเล่านิทานจีน เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการสื่อสารใช้ภาษาจีนได้อย่างคล่องแคล่ว ถูกต้องและเหมาะสมกับ ระดับชั้นเรียน ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนสามารถฟังและอ่านออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลางได้อย่างถูกต้อง 2. ผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาจีนในสถานการณ์จำลองต่างๆ 3. ผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานเบื้องต้นเกี่ยวกับการพูดภาษาจีนในสถานการณ์จริงอย่างง่ายๆ 4. ผู้เรียนฟังคำ วลี ประโยค ข้อความสั้นๆ แล้วสรุปความและพูดโต้ตอบเพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟังได้ 5. ผู้เรียนฟังบทความสั้นๆ แล้วตอบคำถามได้ 6. ฟังและพูดโต้ตอบในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้ 283
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 284
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โครงสร้างกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและเวลาเรียน 1. กิจกรรมแนะแนว เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาความสามารถของผู้เรียน ให้เหมาะสม กับความแตกต่างระหว่างบุคคลสามารถค้นพบและพัฒนาศักยภาพของตนเสริมสร้างทักษะชีวิตวุฒิ ภาวะทางอารมณ์การเรียนรู้เชิงปัญญาและการสร้างสัมพันธภาพที่ดีซึ่งผู้สอนทุกคนต้องท า หน้าที่ แนะแนวให้ค าปรึกษาด้านชีวิตการศึกษาต่อและพัฒนาตนสู่โลกอาชีพและการมีงานท า 2.กิจกรรมนักเรียน เป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนเป็นผู้ที่ปฏิบัติด้วยตนเองตั้งแต่ศึกษาวิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติตามแผน ประเมินและปรับปรุงการท างาน โดยเน้นการท างานร่วมกันเป็นกลุ่ม เช่น ลูกเสือ–เนตรนารีโครงงาน ฯลฯ 3. กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประยชน์ ในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตลอดปีการศึกษา ต้องมีเวลาเรียนประมาณ 20/ของ เวลา เรียนทั้งหมด บางกิจกรรมสามารถด าเนินการนอกเวลาเรียนก็ได้ โครงสร้างหลักสูตรการจัด กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนโรงเรียนวังโมกข์พิทยาคม จังหวัดพิจิตร ก าหนดการจัดกิจกรรมดังนี้ 1. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ก าหนดจัดกิจกรรม 120 ชั่วโมง / ปีการศึกษา โดย แยก การจัดกิจกรรมเป็น 4 กิจกรรมดังนี้ 1.1 กิจกรรมแนะแนว ก าหนดจัดกิจกรรม 20 ชม. / ภาคเรียน 1.2 กิจกรรมนักเรียน (ลส. นน. ชุมนุม )ก าหนดจัดกิจกรรม 20 ชม./ ภาค เรียน 1.3 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจัด กิจกรรมไม่น้อยกว่า 45 ชั่วโมง ตลอดหลักสูตร 2. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ก าหนดจัดกิจกรรม 120 ชั่วโมง / ปีการศึกษา โดยแยกการจัดกิจกรรมเป็น 4 กิจกรรมดังนี้ 2.1 กิจกรรมแนะแนว ก าหนดจัดกิจกรรม 20 ชม. / ภาคเรียน 2.2 กิจกรรมนักเรียน (ชุมนุม)ก าหนดจัดกิจกรรม 20 ชม./ ภาคเรียน 2.3 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จัดกิจกรรมไม่น้อยกว่า 60 ชั่วโมง ตลอดหลักสูตร 285
กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมแนะแนวเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สารถคิด ตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา ก าหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตทั้งในด้านการเรียนและอาชีพ สามารถ ปรับตนได้อย่างเหมาะสมนอกจากนี้ยังช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจผู้เรียน ทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือ และให้ค าปรึกษาแก่ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรียน หลักการ การจัดกิจกรรมแนะแนวต้องส่งเสริมและสนับสนุนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้อันจะ น าไปสู่สมรรถนะส าคัญ 5 ประการ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ โดยน าไปบูรณาการ ในการจัดกิจกรรมตามลักษณะของกิจกรรมแนะแนวที่ระบุไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 อีกทั้งยังต้องส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะชีวิต โดยมุ่งจัด กิจกรรมให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการ ความสนใจ ธรรมชาติของผู้เรียน และวิสัยทัศน์ ของสถานศึกษา ที่ตอบสนองจุดมุ่งหมายหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้ครอบคลุมทั้งด้านการศึกษา ด้านอาชีพ รวมทั้งด้านส่วนตัวและสังคม เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ โดยผู้เรียนมีอิสระในการคิดและตัดสินใจด้วยตนเอง เรียนรู้ด้วยตนเอง ด้วยการปฏิบัติ จนกระทั่งเกิด ทักษะชีวิต ตลอดจนครูทุกคนต้องมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม โดยมีครูแนะแนวเป็นพี่เลี้ยงและ ประสานงาน วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผู้เรียนรู้จัก เข้าใจ รัก และเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น 2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวางแผนการเรียน อาชีพ รวมทั้งการด าเนินชีวิตและสังคม 3. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถปรับตัวได้อย่างเหมาะสม และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 286
แนวการจัดกิจกรรมแนะแนว 1. เพื่อให้ผู้เรียนรู้จัก เข้าใจ รัก และเห็นคุณค่าใน ตนเองและผู้อื่น 2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวาง แผนการเรียน อาชีพ รวมทั้งการด าเนินชีวิต และสังคม 3. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ ป รั บ ตั ว ไ ด้ อ ย่ า ง เ ห ม า ะ ส ม แ ล ะ อ ยู่ ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี ความสุข เป็นกิจกรรมที่จัดให้สอดคล้องกับ สภาพปัญหา ความต้องการ ความ สนใจ ธรรมชาติของผู้เรียน และ วิ สั ย ทั ศ น์ ข อง ส ถ า น ศึ ก ษ า ที่ ตอบสนองจุดมุ่งหมายหลักสูตร แกนกล างกา รศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้ครอบคลุมทั้ง ด้านการศึกษา ด้านอาชีพ รวมทั้ง ด้านส่วนตัวและสังคม เน้นผู้เรียน เป็นส าคัญ ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการ ปฏิบัติกิจกรรมจนเกิดการเรียนรู้และ เกิดทักษะชีวิต โดยมีครุผู้รับผิดชอบ จัดกิจก ร รมและป ระส านค ว าม ร่วมมือกับครูหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง การจัดกิจกรรมแนะแนว หลักการ วัตถุประสงค์ ขอบข่าย 1.ด้านการศึกษา 2.ด้านอาชีพ 3.ด้านส่วนตัวและสังคม แนวทางจัดกิจกรรม 1.ศึกษาวิเคราะห์สภาพปัญหา ความต้องการ ความสนใจ และธรรมชาติของผู้เรียน 2.วิเคราะห์สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ วิสัยทัศน์ของสถานศึกษาและข้อมูลของผู้เรียน รายบุคคล 3.ก าหนดสัดส่วนกิจกรรมแนะแนวให้ครอบคุลมด้านการศึกษา ด้านอาชีพ ด้านส่วนตัวและสังคม 4.ก าหนดวัตถุประสงค์การจัดกิจกรรมแนะแนวของสถานศึกษา 5.ออกแบบการจัดกิจกรรมแนะแนว 6.จัดท าแผนการจัดกิจกรรมแนะแนว 7.จัดกิจกรรมแนะแนวตามแผน และประเมินผลการจัดกิจกรรม 8.ประเมินเพื่อตัดสินผล และสรุปรายงาน ประเมิน ไม่ผ่าน ซ่อมเสริม ผ่าน ส่งผลการประเมิน เกณฑ์การประเมิน 1.เวลาเข้าร่วมกิจกรรม 2.การปฏิบัติกิจกรรม 3.ผลงาน/ชิ้นงาน/ คุณลักษณะของผู้เร ียน 287
การจัดกิจกรรมแนะแนวในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 การศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6) เป็นการศึกษาในระดับที่ ส าคัญอย่างยิ่ง เพราะเป็น ระดับสูงสุดของการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาและเป็นช่วงเวลาที่นักเรียน ต้องวางแผนในการตัดสินใจเลือก คณะและสถาบันอุดมศึกษาในการสอบคัดเลือกเข้าศึกษาใน ระดับอุดมศึกษาอาชีพในอนาคตและวางแผนการเลือกอาชีพให้ตรงกับความถนัด ความสามารถ ความชอบ ความสนใจ สติปัญญา ภูมิหลัง ของตนเอง วิเคราะห์ตนเองได้ถูกต้อง โครงสร้างเวลาเรียนกิจกรรมแนะแนว ช่วงชั้น เวลาเรียน หมายเหตุ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 – 6 40 ชั่วโมง / ปี 40 ชั่วโมง / ปี 1 ชั่วโมง / สัปดาห์ 1 ชั่วโมง / สัปดาห์ เป้าหมายของการจัดกิจกรรมแนะแนวระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ด้านการศึกษา เป็นกิจกรรมเพื่อให้นักเรียนได้รู้จักความถนัด ความสามารถของตนเอง เพิ่ม มากขึ้น เพื่อเตรียมความพร้อมส าหรับการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาคณะสาขาวิชาหรือสายอาชีพใน ที่เหมาะสมกับตัวนักเรียนเตรียมนักเรียนเข้าสู่การประกอบอาชีพ ด้านอาชีพ เป็นกิจกรรมที่เตรียมความพร้อมให้นักเรียนเข้าสู่การประกอบอาชีพศึกษาต่อ ในสาขาอาชีพที่ตนถนัด สนใจ สอดคล้องกับศักยภาพของตนเอง มีทักษะทางงานอาชีพ นอกจากนี้ยัง มีกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้รู้จักและเรียนรู้โลกของอาชีพในอนาคต การเตรียมความพร้อมในการเข้ าสู่ โลกของอาชีพในศตวรรษที่ 21 การปรับตัวเข้ากับอาชีพที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างหลากหลาย รวมทั้ง การมีโอกาสฝึกประสบการณ์งานอาชีพที่นักเรียนสนใจ ด้านส่วนตัวและสังคม เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้รู้จักการด ารงตนในฐานะพลเมืองดีของ ประเทศ มีทักษะชีวิต และทักษะในศตวรรษที่ 21 สามารถปรับตัว ควบคุมอารมณ์ รวมไปถึงการใช้ ชีวิต ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 288
แนวทางการจัดกิจกรรมแนะแนวในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 มีรายละเอียดดังนี้ โครงสร้างกิจกรรมแนะแนวระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 กิจกรรม อัตราส่วนกิจกรรม ทั้งปีการศึกษา จ านวนชั่วโมง ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 การศึกษา 40 8 8 อาชีพ 40 8 8 ส่วนตัวสังคม 20 4 4 รวม 100 20 20 การจัดกิจกรรมแนะแนวระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 มีความส าคัญต่อนักเรียนเป็นอย่าง มาก เป็นกระบวนการพัฒนานักเรียนรู้จักตนเองอย่างถ่องแท้ที่นักเรียนจะได้รับการพัฒนาทาง ด้านการศึกษา อาชีพ และการพัฒนาตนในทิศทางที่เหมาะสมกับตนเองอย่างเต็มศักยภาพซึ่งจ าเป็น อย่างยิ่ง ค าอธิบายรายวิชา กิจกรรมแนะแนวชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จ านวน 40 ชั่วโมง กิจกรรมแนะแนวชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาและเตรียม ความพร้อมให้กับนักเรียนตามความสนใจ ความถนัดของแต่ละบุคคล ส่งเสริมให้นักเรียนค้นพบตัวเอง ตัดสินใจเลือกเส้นทางการศึกษาต่อ และการประกอบอาชีพมีภูมิคุ้มกันและสุขภาวะที่ดีโดยกิจกรรม แนะแนวชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีเนื้อหาให้นักเรียนได้เรียนรู้และศึกษาเกี่ยวกับการเตรียมพร้อมเพื่อ การศึกษา แนวทางการประกอบอาชีพ บุคลิกภาพและลักษณะของฉัน การศึกษาและการเรียนรู้ เส้นทางอาชีพของฉัน และบุคลิกภาพและการปรับตัว ซึ่งมีวัตถุประสงค์ให้นักเรียนได้ ส ารวจและรู้จัก ตนเองในด้านต่าง ๆ เห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น รู้จักแหล่งข้อมูลและเลือกรับข้อมูลข่าวสาร มีความสามารถในการแก้ปัญหาและพัฒนาตนเอง สามารถท าประโยชน์เพื่อส่วนรวม และอยู่ร่วมกับ ผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา และจัดประสบการณ์หรือสร้าง สถานการณจากชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัว ผู้เรียนและ สื่อออนไลน์ต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคลองกับ เนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด 289
ค าอธิบายรายวิชา กิจกรรมแนะแนวชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จ านวน 40 ชั่วโมง กิจกรรมแนะแนวชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาและเตรียมความ พร้อมให้กับนักเรียนตามความสนใจ ความถนัดของแต่ละบุคคล ส่งเสริมให้นักเรียนค้นพบตัวเอง ตัดสินใจเลือกเส้นทางการศึกษาต่อ และการประกอบอาชีพมีภูมิคุ้มกันและสุขภาวะที่ดีโดยกิจกรรม แนะแนวชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีเนื้อหาวิชาให้นักเรียนได้เรียนรู้และศึกษาเกี่ยวกับ การศึกษาเพื่อ อนาคต การเตรียมตัวสู่อาชีพในฝัน สุขภาพใจ เส้นทางการศึกษา ก้าวสู่การท างาน ฉันโอเค เธอก็โอเค โดยมีวัตถุประสงค์ให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองในด้านต่าง ๆ ยอมรับชื่นชมตนเองและผู้อื่น สามารถ วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลได้มีทักษะในการสื่อสาร มีความสามารถในการเปลี่ยนวิกฤตให้เป็น โอกาส สามารถน าคุณธรรมความดีของคนดีศรีสังคมไปปรับใช้กับชีวิตของตนเอง และ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีกับบุคคลทั่วไป โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการ ปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา และ จัดประสบการณ์หรือ สร้างสถานการณจากชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัว ผู้เรียนและ สื่อออนไลน์ต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคลองกับ เนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด ค าอธิบายรายวิชา กิจกรรมแนวแนวชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จ านวน 40 ชั่วโมง กิจกรรมแนะแนวชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กิจกรรมแนะแนวเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนา และเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนตามความสนใจ ความถนัดของแต่ละบุคคล ส่งเสริมให้นักเรียน ค้นพบตัวเอง ตัดสินใจเลือกเส้นทางการศึกษาต่อ และการประกอบอาชีพมีภูมิคุ้มกันและสุขภาวะที่ดี โดยกิจกรรมแนะแนวชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีเนื้อหาวิชาให้นักเรียนเรียนรู้และศึกษาเกี่ยวกับ การเรียน และการศึกษาต่อ อาชีพและการปรับตัว เพื่อนช่วยเพื่อน แผนการศึกษาของฉัน อาชีพและสังคมการ ท างาน และเติบโตไปพร้อมกัน โดยมีวัตถุประสงค์ให้นักเรียนตระหนักในคุณค่าของตนเองและผู้อื่น มี ความสามารถในการวิเคราะห์และเลือกสรรข้อมูล ที่เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม สามารถ ตัดสินใจเลือกแนวทางในการศึกษาต่อหรือประกอบอาชีพได้สามารถร่วมตัดสินใจ แก้ไขปัญหาที่เกิด ขึ้นกับชุมชนและสังคมได้มีทักษะในการคิดในทางที่ดีมีชีวิตอยู่อย่างสร้างสรรค์ เสียสละและมี ความสุข โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา และ จัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ จาก ชีวิตประจ าวันที่ใกล้ตัว ผู้เรียนและ สื่อออนไลน์ต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคลองกับ เนื้อหาและทักษะ ที่ต้องการวัด 290
หน่วยการเรียนรู้กิจกรรมแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) ภาคเรียนที่ 1 1 การเตรียมพร้อมเพื่อการศึกษา 8 2 แนวทางการประกอบอาชีพ 8 3 บุคลิกภาพและลักษณะของฉัน 4 ภาคเรียนที่ 2 4 การศึกษาและการเรียนรู้ 8 5 เส้นทางอาชีพของฉัน 8 6 บุคลิกภาพและการปรับตัว 4 รวม 40 หน่วยการเรียนรู้กิจกรรมแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) ภาคเรียนที่ 1 1 การศึกษาเพื่ออนาคต 8 2 การเตรียมตัวสู่อาชีพในฝัน 8 3 สุขภาพใจ 4 ภาคเรียนที่ 2 4 เส้นทางการศึกษา 8 5 ก้าวสู่การท างาน 8 6 ฉันโอเค เธอก็โอเค 4 รวม 40 291
หน่วยการเรียนรู้กิจกรรมแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 หน่วยการเรียนรู้ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) ภาคเรียนที่ 1 1 การเรียนและการศึกษาต่อ 8 2 อาชีพและการปรับตัว 8 3 เพื่อนช่วยเพื่อน 4 ภาคเรียนที่ 2 4 แผนการศึกษาของฉัน 8 5 อาชีพและสังคมการท างาน 8 6 เติบโตไปพร้อมกัน 4 รวม 40 292
กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร กิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร เป็นกิจกรรมที่มุ่งให้ผู้เรียนมีระเบียบวินัย เชื่อฟังและปฏิบัติตาม ค าสั่ง ปฏิบัติตนอยู่ในกรอบของประเพณีและวัฒนธรรมที่ดี และมีสุขภาพ พลานามัยที่แข็งแรง บุคคลพลเรือนซึ่งเข้ารับราชการทหารใหม่ ไม่ว่าจะเข้ามารับราชการในฐานะเข้ารับราชการ ตามพระราชบัญญัติรับราชการทหาร เข้ารับราชการเป็นนักเรียนนายสิบ เข้ารับราชการเป็นนักเรียน นายทหาร หรือสมัครเข้ารับราชการซึ่งต้องแต่งตั้งยศให้ก็ตาม จ าเป็นจะต้องได้รับการฝึกท่าบุคคล เบื้องต้นก่อนเสมอ ทั้งนี้เพื่อประสงค์จะฝึกให้บุคคลพลเรือนเหล่านี้มีลักษณะทหารโดยสมบูรณ์ และให้ มีความรอบรู้ในลักษณะท่าทางส่วนบุคคล ซึ่งมีความจ าเป็นจะต้องน าไปใช้ในการปฏิบัติตนในเรื่อง เกี่ยวกับวินัยและแบบธรรมเนียมของทหารตลอดเวลาที่รับราชการทหาร การฝึกท่าบุคคลเบื้องต้นจึงถือได้ว่าเป็นการฝึกเริ่มแรกที่มีความส าคัญอย่างยิ่งต่อการเข้ารับ ราชการทหาร เนื่องจากการฝึกนี้จะเป็นเครื่องช่วยปูพื้นฐานบุคคลพลเรือนให้เปลี่ยนลักษณะท่าทาง เป็นทหารได้โดยสมบูรณ์ในโอกาสต่อไป หลักการกิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร กิจกรรมนักศึกษาวิชาทหารเป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นตามสามารถ ความถนัด และความสนใจ ของผู้เรียน มีหลักการส าคัญ ดังนี้ 1. เป็นกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามความสมัครใจของผู้เรียน 2. เป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนตระหนักว่าตนเองเป็นส่วนหนึ่งของชาติ จึงต้องมีความรัก ความหวง แหน สามารถที่จะเสียสละ และอุทิศชีวิตให้กับชาติ โดยไม่หวังสิ่งตอบแทนแต่อย่างใด 3. เป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนมีความรู้และประสบการณ์ในวิชาทหารที่เหมาะสม มีทัศนคติที่ดี เชื่อมั่น ศรัทธาในกองทัพ และมีความพร้อมที่จะรับใช้ชาติในฐานะก าลังพลส า รองที่มีคุณภาพของ กองทัพ เมื่อส าเร็จการฝึกวิชาทหารตามหลักสูตรด้วยความเต็มใจ 4. เป็นกิจกรรมที่เป็นสื่อกลางในการสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างทหารกับประชาชน รวมทั้งสามารถเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเยาวชนในสังคม โดยเฉพาะในเรื่องการรณรงค์เพื่อป้องกันและ ต่อต้านยาเสพติด 293
วัตถุประสงค์ของกิจกรรม 1. เพื่อให้สอดคล้องกับความถนัด ความสามารถ และความสนใจของผู้เรียน 2. เพื่อให้นักเรียนทั้งชายและหญิงที่สมัคร มีความรู้วิชาทหารทั้งในทางเทคนิคและทาง ยุทธศาสตร์ 3. ปลูกฝังให้มีอุดมการณ์ เทิดทูน และยึดมั่นในชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และมีจิตส านึกในเรื่อง ชาตินิยม 4. เพื่อเสริมสร้างให้เป็นผู้มีระเบียบวินัย ปฏิบัติตนอยู่ในกรอบของประเพณีและวัฒนธรรมที่ ดีของชาติ มีสุขภาพพลานามัยแข็งแรง มีความอดมน และอดกลั้น 5. เพื่อส่งเสริมให้มีส่วนร่วมในการรณรงค์และด าเนินกิจกรรมอันเป็นประโยชน์ต่อสาธารณะ ชนอย่างกว้างขวาง จริงจัง และต่อเนื่อง 6. เพื่อเสริมสร้างให้มีความรักและสามัคคีในหมู่คณะด้วยกัน รวมทั้งให้มีความส านึกใน ภาระหน้าที่ของตนให้บังเกิดเป็นรูปธรรมและเป็นระบบโดยต่อเนื่อง การจัดกิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร วัตถุประสงค์ของกิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร กิจกรรมนักศึกษา วิชาทหาร ชั้นปีที่ 1, 2 ศึกษาวิชาทหาร เบื้องต้นในระดับ ลูกแถว ชั้นปีที่ 3 ศึกษาวิชาทหาร ระดับผู้บังคับหมู่รอง ผู้บังคับหมวด ผู้บังคับหมวด 294
ขอบข่ายกิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร นักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 และ 2 ศึกษาวิชาทหารเบื้องต้นในระดับลูกแถว บังเกิดความมีระเบียบวินัยเสริมสร้าง บุคลิกลักษณะนิสัย สามารถใช้อาวุธประจ ากาย และท าการยิงอย่างได้ผล นักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 3 ศึกษาวิชาทหารในระดับผู้บังคับหมู่ รองผู้บังคับหมวดและผู้บังคับหมวด มีความพร้อมในการควบคุม บังคับบัญชาหน่วยในการปฏิบัติการรบทั้งในแบบและนอกแบบ แนวการจัดกิจกรรม การสมัครเข้าร่วมกิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร ต้องมีคุณลักษณะและคุณสมบัติ ดังนี้ 1. เป็นชายหรือหญิงที่มีสัญชาติไทย 2. ไม่พิการ ทุพพลภาพ หรือมีโรคซึ่งไม่สามารถจะรับราชการทหารได้ ตามกฎหมายว่าด้วย การรับราชการทหาร 3. มีขนาดรอบตัว น้ าหนัก และความสูงตามส่วนสัมพันธ์ ดังนี้ อายุปี ชาย หญิง ความขยายของอก (ซม.) น้ าหนัก (กก.) ความสูง (ซม.) น้ าหนัก (กก.) ความสูง หายใจเข้า หายใจออก (ซม.) ไม่เกิน 15 75 72 42 155 41 148 16 76 73 44 156 42 149 17 77 74 46 158 43 150 18 78 75 48 160 44 151 19 ถึง 22 79 76 49 161 45 152 4. มีความประพฤติเรียบร้อย 5. ก าลังศึกษาอยู่ในสถานศึกษาที่หน่วยบัญชาการก าลังส ารองเปิดท าการฝึกวิชาทหาร 6. ส าเร็จการศึกษาตั้งชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หรือเทียบเท่าขึ้นไป และมีผลการศึกษาของชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 หรือเทียบเท่าตั้งแต่ 1.00 ขึ้นไป หรือนักเรียนที่เคยเป็นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ และ สอบได้วิชาพิเศษไม่น้อยกว่า 8 วิชา จะต้องมีผลการศึกษาของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หรือเทียบเท่า ไม่ ต่ ากว่า 1.5 เว้นแต่ผู้ซึ่งส าเร็จการศึกษาตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หรือเทียบเท่าขึ้นไป และก าลัง ศึกษาอยู่ในโรงเรียนช่างฝีมือทหารของกระทรวงกลาโหม หรือก าลังศึกษาอยู่ตามที่กระทรวงกลาโหม ก าหนด ไม่ต้องมีผลการศึกษาของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หรือเทียบเท่าตามที่กองทัพบกก าหนด 7. นักศึกษาวิชาทหารจะต้องผ่านการทดสอบสมรรถภาพทางร่างกายตามที่ก าหนด ดังนี้ 7.1 ลุก-นั่ง 34 ครั้ง ภายในเวลา 2 นาที 7.2 ดันพื้นที่ 22 ครั้ง ไม่จ ากัดเวลา 7.3 วิ่งระยะทาง 800 เมตร ใช้เวลาไม่เกิน 3 นาที 15 วินาที 295
8. นักศึกษาหญิง จะต้องผ่านการทดสอบสมรรถภาพทางร่างกายตามที่ก าหนด ดังนี้ 8.1 ลุก-นั่ง 25 ครั้ง ภายในเวลา 2 นาที 8.2 ดันพื้นที่ 15 ครั้ง ไม่จ ากัดเวลา 8.3 วิ่งระยะทาง 800 เมตร ใช้เวลาไม่เกิน 4 นาที เงื่อนไขกิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร 1. เป็นผู้เรียนที่ศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2. สถานศึกษาที่เปิดรับนักศึกษาวิชาทหาร ต้องได้รับอนุมัติจากหน่วยบัญชาการก าลัง ส ารอง กองทัพบก กระทรวงกลาโหม 3. การจัดกิจกรรมนักศึกษาวิชาทหารในสถานศึกษาก่อนจะมีการปฏิบัติกิจกรรมควรปฏิบัติ ดังนี้ 3.1 พิธีเปิด รวมพลเข้าแถวตอน ชักธงชาติขึ้น สวดมนต์ ปฏิญาณตน และแยกแถว ท ากิจกรรม 3.2 พิธีปิด รวมพลเข้าแถวตอน นัดหมาย ชักธงชาติลง และเลิก 4. เวลาในการเข้าร่วมกิจกรรม โรงเรียนวังโมกข์พิทยาคมจัดกิจกรรรมนักศึกษาวิชาทหาร ตามหลักสูตร โดยก าหนดเป็นคาบเรียนกิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร 1 คาบเรียน/สัปดาห์ และการจัด กิจกรรมอื่นที่เกี่ยวข้อง อาจใช้เวลาเรียนปกติหรือนอกเวลาเรียนตามความเหมาะสม การประเมินกิจกรรม การประเมินกิจกรรมเป็นกระบวนการทดสอบความสามารถและพัฒนาการด้านต่างๆ ของ นักศึกษาวิชาทหาร ซึ่งนอกจากพิจารณาความรู้ตามทฤษฎีแล้วยังต้องพิจารณาด้านความประพฤติ พฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมที่เน้นทักษะและการปฏิบัติต่างๆ ด้วยวิธีการประเมินที่หลากหลาย และ การประเมินตามสภาพจริง โดยก าหนดผลการประเมินเป็น “ผ่าน” และ “ไม่ผ่าน” ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมครบตามเกณฑ์ ปฏิบัติกิจกรรมและ ผลงาน/ชิ้นงาน/คุณลักษณะตามเกณฑ์ที่ก าหนด ไม่ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมไม่ครบตามเกณฑ์ ไม่ผ่านการปฏิบัติ กิจกรรม หรือมีผลงาน/ชิ้นงาน/คุณลักษณะไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่ ก าหนด 296