24 ADBIRAN PEJABAT DAN KEWANGAN PCG YANG CEKAP DAN CEMERLANG, ERLANG DAN PEMBAYARAN DALAM OH 7 HARI pengurusan kewangan .yang belum mantap angan yang kurang cekap pengetahuan berkaitan pengurusan kewangan
PELAN STRATEGIK KOLEJ VOKASIONAL KU TERAS 2 PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT DAN KE OBJEKTIF YANG HENDAK DICAPAI 2.1 PENGURUSAN KEWANGAN PCG YANG CEKA TEMPOH 7 HARI ISU STRATEGIK AUDIT KEWANGAN BELUM MENCAPAI TAHAP C ISU SEMASA 1. Sistem perekodan dan pengurusan kewangan . 2. Pemantauan rekod kewangan yang kurang cek 3. Kurang kemahiran dan pengetahuan berkaitan MATLAMAT STRATEGIK PENCAPAIAN PENGURUSAN PENTADBIRAN DA OBJEKTIF STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA ( KPI ) SASARAN TOV (2021) 2022 2023 2024 Meningkatkan mutu pengurusan kewangan PCG KV Peratus Markah Audit Kewangan 92.90 BAIK 94.70 BAIK 95.20 CEMRLANG 95.50 CEMERLANG
25 UALA BERANG 2021-2026 TERAS 2 / OBJEKTIF NO.1 EWANGAN AP DAN CEMERLANG, AUDIT KEWANGAN YANG CEMERLANG DAN PEMBAYARAN DALAM CEMERLANG .yang belum mantap kap pengurusan kewangan N KEWANGAN YANG CEKAP DAN CEMERLANG INISIATIF / STRATEGI TINDAKAN TANGGUNGJAWA B / PENERAJU 2025 2026 95.70 CEMERLANG 96.10 CEMERLANG 1. Semakan bulanan data kewangan 2. Mesyuarat bulanan kewangan 3. Pemantauan dan semakan kewangan 4. Kursus Pengurusan Kewangan 5. Meningkatkan peranan audit dalaman sekolah 6. Anugerah Peningkatan Pengurusan kewangan TPA / KPT SU Kewangan Pengarah
PELAN TAKTIKAL BIL TERAS UTAMA DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR/INDIKATO 1. PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT DAN KEWANGAN Audit Kewangan Kolej mendapat status penacapaian BAIK dengan markah 92.8% dan penemuan audit minima Keewangan PCG Markah prestasi Kewangan 92.8% Status BAIK Markah prestasi audit kewangan tahun 2021 92.8%
26 L SEKOLAH 2021 OR) INISIATIF / PROGRAM TANGGUNG JAWAB TEMPOH/ HARI / MASA KAEDAH PEMANTAUAN (KP) PENILAIAN 1. Semakan bulanan data kewangan 2. Mesyuarat kewangan setiap Bulan 3. Pemantauan dan semakan keewangan 4. Kursus Pengurusan Kewangan 5. Anugerah Peningkatan Pengurusan kewangan TPA/KPT TPA/KPT TPA/KPT TPA/KPT TPA/KPT Jan – dis Setiap 18 hb setiap bulan Setiap bulan April, Sept, Okt Jun & Disember Print Data Kewangan PCG Memo mesyuarat Semak data kewangan PCG setiap bulan Memo Kursus dan Kehadiran kursus Memo Majlis anugerah % Perbelanjaan hujung bulan Minit mesyuarat Dan laporan penyata data kewangan % Perbelanjaan hujung bulan Laporan kursus dan bilangan kursus Rekod sijil anugerah
TERAS 2 : PENGURUSAN PENT 2.2 MENINGKATKAN KECE PERBE ISU STRATEGIK : 1. Guru kurang kewangan P 2. Kelewatan d 3. Kurang jelas melalui PCG
27 TADBIRAN PEJABAT DAN KEWANGAN KAPAN GURU DALAM MENGURUS ELANJAAN PCG g kemahiran dan pengetahuan berkaitan pengurusan PCG dalam Penghantaran Nota Minta dan Invois s berkaitan penyediaan tatacara SOP pembelian G
PELAN STRATEGIK KOLEJ VOKASIONAL KUALA TERAS 2 PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT DAN KE PERKARA YANG HENDAK DICAPAI 2.2 MENINGKATKAN KECEKAPAN GURU DALAM ISU STRATEGIK 1. GURU KURANG MAHIR DALAM MENGURUSKA ISU SEMASA 1. Guru kurang kemahiran dan pengetahua 2. Kelewatan dalam Penghantaran Nota Mi 3. Kurang jelas berkaitan penyediaan tatac MATLAMAT STRATEGIK PENCAPAIAN PENGURUSAN PENTADBIRAN DA OBJEKTIF STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA ( KPI ) SASARAN TOV (2021) 2022 2023 20 Meningkatkan mutu pengurusan kewangan PCG KV dalam kalangan guru Peratus Bilangan guru yang mahir dalam pengursan PCG 55% 16/21 60% 21/37 74% 37/50 10 65/
28 A BERANG 2021-2026 TERAS 2 / OBJEKTIF NO.2 EWANGAN M MENGURUS PERBELANJAAN PCG AN PERBELANJAAN PCG an berkaitan pengurusan kewangan PCG nta dan Invois cara SOP pembelian melalui PCG N KEWANGAN YANG CEKAP DAN CEMERLANG INISIATIF / STRATEGI TINDAKAN TANGGUNGJAWAB / PENERAJU 024 2025 2026 0% /65 100% 65/65 100% 65/65 1. bengkel Pengurusan kewangan PCG kepada pensyarah 2. Pemantauan dan semakan perbelanjaan PCG program 3. Penyediaan tatacara SOP pembelian melalui PCG TPA / KPT TPA / KPT TPA / KPT
PELAN TAKTIKAL BIL TERAS UTAMA DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR/INDIKATO 1. PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT DAN KEWANGAN Audit Kewangan Kolej mendapat status penacapaian BAIK dengan markah 92.8% dan penemuan audit minima Kewangan PCG Bilang guru yang Mahir dalam Pengursan kewangan PCG Markah prestasi audit kewangan tahun 2021 92.8% Dan Bilangan guru ya telah mahir dalam pengurusan kewangan PCG
29 L SEKOLAH 2021 OR) INISIATIF / PROGRAM TANGGUNG JAWAB TEMPOH/ HARI / MASA KAEDAH PEMANTAUAN (KP) PENILAIAN ang m 1. Bengkel Pengurusan kewangan PCG kepada pensyarah 2. Pemantauan dan semakan perbelanjaan PCG program 3. Penyediaan tatacara SOP pembelian melalui PCG TPA/KPT TPA/KPT TPA/KPT Jan , Mei, Sept Setiap 18 hb setiap bulan Jan Kertas kerja Memo pelaksanaan Bengkel Mesyuarat kewangan setiap Bulan Memo / Fail Panatia Laporan Bengkel dan % Kehadiran Guru dalam bengkel Laporan KPT berkaitan kewangan PCG setiap builan Minit mesyuarat kewangan
TERAS 2 : PENGURUSAN PENTAD 2.3 PENGURUSAN E PEROLEHAN R 202 ISU STRATEGIK : 1. Pengurusan berkaitan pe 2. Kesilapan be 3. Kurang jelas melalui Siste
30 DBIRAN PEJABAT DAN KEWANGAN RM12 YANG CEKAP DAN SISTEMATIK 1-2024 n, Guru & AKP kurang kemahiran dan pengetahuan engurusan Perolehan Kerajaan (E-Perolehan) erlaku semasa penyediaan dokumentasi Perolehan s berkaitan penyediaan tatacara SOP pembelian em E-Perolehan
PELAN STRATEGIK KOLEJ VOKASIONAL KU TERAS 2 PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT DAN KE PERKARA YANG HENDAK DICAPAI 2.3 PENGURUSAN E PEROLEHAN RM12 YANG C ISU STRATEGIK PENGURUSAN, GURU DAN AKP KURANG MAHIR ISU SEMASA 1. Pengurusan, Guru & AKP kurang kemah 2. Kesilapan berlaku semasa penyediaan d 3. Kurang jelas berkaitan penyediaan tatac MATLAMAT STRATEGIK PENCAPAIAN PENGURUSAN PENTADBIRAN DA OBJEKTIF STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA ( KPI ) SASARAN TOV (2021) 2022 2023 20 Meningkatkan mutu pengurusan E_perolehan KV dalam kalangan Pengurusan, Guru & AKP Peratus Bilangan Pengurusan, Guru & AKP yang mahir dalam pengurusan EPerolehan 55% 16/21 60% 21/37 74% 37/50 10 65/
31 UALA BERANG 2021-2026 TERAS 2 / OBJEKTIF NO.3 EWANGAN CEKAP DAN SISTEMATIK 2021-2024 R DALAM MENGURUSKAN PEROLEHAN KERAJAAN hiran dan pengetahuan berkaitan pengurusan Perolehan Kerajaan (E-Perolehan) dokumentasi Perolehan cara SOP pembelian melalui Sistem E-Perolehan N KEWANGAN YANG CEKAP DAN CEMERLANG INISIATIF / STRATEGI TINDAKAN TANGGUNGJAWAB / PENERAJU 024 2025 2026 0% /65 100% 65/65 100% 65/65 4. Bengkel pengurusan EPerolehan kepada pensyarah, Guru & AKP 5. Pemantauan dan semakan perbelanjaan pengurusan E-Perolehan Penyediaan tatacara SOP pembelian melalui pengurusan E-Perolehan TPA / KPT TPA / KPT TPA / KPT
PELAN TAKTIKAL BIL TERAS UTAMA DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR/INDIKATO 1. PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT DAN KEWANGAN Audit Kewangan Kolej mendapat status penacapaian BAIK dengan markah 92.8% dan penemuan audit minima Kewangan PCG Bilang guru yang Mahir dalam Pengursan kewangan PCG Markah prestasi audit kewangan tahun 2021 92.8% Dan Bilangan guru ya telah mahir dalam pengurusan kewangan PCG
32 L SEKOLAH 2021 OR) INISIATIF / PROGRAM TANGGUNG JAWAB TEMPOH/ HARI / MASA KAEDAH PEMANTAUAN (KP) PENILAIAN ang m 4. Bengkel Pengurusan kewangan PCG kepada pensyarah 5. Pemantauan dan semakan perbelanjaan PCG program 6. Penyediaan tatacara SOP pembelian melalui PCG TPA/KPT TPA/KPT TPA/KPT Jan , Mei, Sept Setiap 18 hb setiap bulan Jan Kertas kerja Memo pelaksanaan Bengkel Mesyuarat kewangan setiap Bulan Memo / Fail Panatia Laporan Bengkel dan % Kehadiran Guru dalam bengkel Laporan KPT berkaitan kewangan PCG setiap builan Minit mesyuarat kewangan
TERAS 2 : PENGURUSAN PENTAD 2.4 PENGURUSAN SUMB ISU STRATEGIK : 1. Pengurusan, Guru berkaitan Penguru 2. Kesilapan berlaku 3. Kurang jelas berka Sumber Manusia
33 DBIRAN PEJABAT DAN KEWANGAN ER MANUSIA YANG CEKAP u & AKP kurang kemahiran dan pengetahuan usan Sumber Manusia semasa menguruskan Guru Ganti aitan penyediaan tatacara SOP Pengurusan
PELAN STRATEGIK KOLEJ VOKASIONAL KUA TERAS 2 PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT DAN KE PERKARA YANG HENDAK DICAPAI 2.4 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA YANG CEK ISU STRATEGIK 1. PENGURUSAN SUMBER MANUSIA YANG KUR ISU SEMASA 1. Pengurusan, Guru & AKP kurang kemah 2. Kesilapan berlaku semasa menguruskan 3. Kurang jelas berkaitan penyediaan tatac MATLAMAT STRATEGIK PENCAPAIAN PENGURUSAN PENTADBIRAN DA OBJEKTIF STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA ( KPI ) SASARAN TOV (2021) 2022 2023 20 Meningkatkan mutu Pengurusan Sumber Manusia KV dalam kalangan Pengurusan, Guru & AKP Peratus Bilangan Pengurusan, Guru & AKP yang mahir dalam Pengurusan Sumber Manusia 55% 16/21 60% 21/37 74% 37/50 10 65/
34 ALA BERANG 2021-2026 TERAS 2 / OBJEKTIF NO. 4 EWANGAN KAP RANG MAHIR OLEH AKP hiran dan pengetahuan berkaitan Pengurusan Sumber Manusia n Guru Ganti cara SOP Pengurusan Sumber Manusia N KEWANGAN YANG CEKAP DAN CEMERLANG INISIATIF / STRATEGI TINDAKAN TANGGUNGJAWAB / PENERAJU 024 2025 2026 0% /65 100% 65/65 100% 65/65 6. Bengkel Pengurusan Sumber Manusia kepada pensyarah, Guru & AKP 7. Pemantauan dan semakan Pengurusan Sumber Manusia Penyediaan tatacara SOP Pengurusan Sumber Manusia TPA / KPT TPA / KPT TPA / KPT
PELAN TAKTIKAL BIL TERAS UTAMA DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR/INDIKATO 1. PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT DAN KEWANGAN Pengurusan Sumber Manusia Kolej mendapat status pencapaian BAIK dan dengan kesilapan yang minima Pengurusan Sumber Manusia Bilangan AKP yang Mahir dalam Pengurusan Sumber Manusia Bilangan AKP ya Mahir dalam Pengurusan Sumber Manusia meningkat kepad 100%
35 L SEKOLAH 2021 OR) INISIATIF / PROGRAM TANGGUNG JAWAB TEMPOH/ HARI / MASA KAEDAH PEMANTAUAN (KP) PENILAIAN ang a da 4. Bengkel Pengurusan Sumber Manusia kepada AKP 5. Pemantauan dan semakan Pengurusan Sumber Manusia kepada AKP 6. Penyediaan tatacara SOP Pengurusan Sumber Manusia kepada AKP TPA/KPT TPA/KPT TPA/KPT Jan , Mei, Sept Setiap 18 hb setiap bulan Jan Kertas kerja Memo pelaksanaan Bengkel Mesyuarat Pentadbiran setiap Bulan Memo / Fail Panatia Laporan Bengkel dan % Kehadiran Guru dalam bengkel Laporan KPT berkaitan Pengurusan Sumber Manusia setiap builan Minit Mesyuarat Pentadbiran
TERAS 2 : PENGURUSAN PENTADB 2.5 PENGURUSAN PEJABAT YANG CE KOMITMEN DAN PENU ISU STRATEGIK : 1. Pengurusan, Guru & berkaitan Pengurusa 2. Kesilapan menerima pelaksanaan Pengur 3. Kurang jelas berkaita berkuatkuasa.
36 BIRAN PEJABAT DAN KEWANGAN EKAP DAN BERKESAN, BERDISIPLIN, H TANGGUNGJAWAB & AKP kurang kemahiran dan pengetahuan an Pentadbiran Pejabat dan menyalurkan maklumat berlaku semasa rusan tersebut an Punca Kuasa / Pekeliling / Akta yang
PELAN STRATEGIK KOLEJ VOKASIONAL KU TERAS 2 PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT DAN KE PERKARA YANG HENDAK DICAPAI 2.5 PENGURUSAN PEJABAT YANG CEKAP DAN ISU STRATEGIK PENGURUSAN, GURU DAN AKP KURANG MAHIR ISU SEMASA 1. Pengurusan, Guru & AKP kurang kemah 2. Kesilapan menerima dan menyalurkan m 3. Kurang jelas berkaitan Punca Kuasa / Pe MATLAMAT STRATEGIK PENCAPAIAN PENGURUSAN PENTADBIRAN DA OBJEKTIF STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA ( KPI ) SASARAN TOV (2021) 2022 2023 20 Meningkatkan mutu Pengurusan Pentadbiran Pejabat kalangan Pengurusan, Pensyarah, Guru & AKP Peratus Bilangan Pengurusan, Guru & AKP yang mahir dalam Pengurusan Pentadbiran Pejabat 55% 16/21 60% 21/37 74% 37/50 10 65/
37 UALA BERANG 2021-2026 TERAS 2 / OBJEKTIF NO.5 EWANGAN BERKESAN, BERDISIPLIN, KOMITMEN DAN PENUH TANGGUNGJAWAB R DALAM PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT hiran dan pengetahuan berkaitan Pengurusan Pentadbiran Pejabat maklumat berlaku semasa pelaksanaan Pengurusan tersebut ekeliling / Akta yang berkuatkuasa. N KEWANGAN YANG CEKAP DAN CEMERLANG INISIATIF / STRATEGI TINDAKAN TANGGUNGJAWAB / PENERAJU 024 2025 2026 0% /65 100% 65/65 100% 65/65 8. Bengkel Pengurusan Pentadbiran Pejabat kepada Pengurusan, Pensyarah, Guru & AKP 9. Pemantauan dan semakan Pengurusan Pentadbiran Pejabat kepada Pengurusan, Pensyarah, Guru & AKP TPA / KPT TPA / KPT TPA / KPT
PELAN TAKTIKAL BIL TERAS UTAMA DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR/INDIKATO 1. PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT DAN KEWANGAN Pengurusan Pentadbiran Pejabat kepada Pengurusan, Pensyarah, Guru & AKP masih lagi lemah dan Pengurusan Pentadbiran Pejabat , Pengurusan Strategik Bilangan Pengurusan, Pensyarah, Guru & AKP yang Mahir dalam Pengurusan Pentadbiran Pejabat Bilangan Pengurusan, Pensyarah, Guru AKP yang Mahir dalam Pengurus Pentadbiran Pejabat bertamb
38 L SEKOLAH 2021 OR) INISIATIF / PROGRAM TANGGUNG JAWAB TEMPOH/ HARI / MASA KAEDAH PEMANTAUAN (KP) PENILAIAN u & san bah 1.Bengkel Pengurusan Pentadbiran Pejabat kepada Pengurusan, Pensyarah, Guru & AKP TPA/KPT TPA/KPT TPA/KPT Jan , Mei, Sept Setiap 18 hb setiap bulan Jan Kertas kerja Memo pelaksanaan Bengkel Mesyuarat Pentadbiran setiap Bulan Memo / Fail Panatia Laporan Bengkel dan % Kehadiran Guru dalam bengkel Laporan KPT Pengurusan Pentadbiran Pejabat setiap builan Minit Mesyuarat Pentadbiran
40 TERAS 3 : KURIKULUM
41 TERAS 3 : KURIKULUM TERAS 3 : KURIKULUM MATLAMAT TERAS 3 : PENCAPAIAN PRESTASI AKADEMIK YANG CEMERLANG OLEH SEMUA PELAJAR OBJEKTIF YANG HENDAK DICAPAI BERDASARKAN MATLAMAT : 1. MENCAPAI KPI BPLTV IAITU 85% LULUS SEJARAH ISU: 1. Pelajar kohort 2021 dalam subjek Sejarah tidak mencapai 90% lulus pada tahun 2022. 2. MENCAPAI KPI KVKUBER IAITU 100% LULUS SUBJEK BAHASA MELAYU ISU : 1. Penguasaan pelajar yang sangat lemah dari segi penulisan karangan. 2.Pengetahuan pelajar yang lemah dalam membentuk susunan struktur ayat sangat mempengaruhi keupayaan pelajar. 3.MENCAPAI KPI BPLTV IAITU 85% LULUS SUBJEK BAHASA INGGERIS ISU : 1. Penguasaan pelajar yang sangat lemah dari segi nahu (grammar) dan vocabulary yang terhad. 2.Pengetahuan pelajar yang lemah dalam membentuk susunan struktuk ayat (sentence structure) sangat mempengaruhi keupayaan pelajar apabila menjawab 2 soalan esei. 4. MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PELAJAR BAGI MEMASTIKAN PELAJAR DAPAT MENYAMBUNG PELAJARAN KE PERINGKAT SETERUSNYA ISU : 1. Terdapat pelajar yang masih belum mencapai PNGKV 3.7 ke atas bagi subjek vokasional Program Bakeri dan Pastri. 2. Pelajar perlu meningkatkan pemahaman dan kemahiran dalam setiap subjek vokasional Program Bakeri dan Pastri. 5. MENCAPAI KPI UNIT SAINS KV KUALA BERANG IAITU 95% LULUS SAINS ISU : 1. Penguasaan pelajar yang sangat lemah dari segi penguasaan fakta Sains. 2.Pengetahuan pelajar yang lemah dalam teknik menjawab soalan Penilaian Akhir. 6. MENCAPAI KPI BPLTV IAITU 92% LULUS MATEMATIK ISU : 1.Penguasaan pelajar yang sangat lemah dari segi asas matematik di peringkat Menengah Rendah. 2.Kelayakan gred akademik pelajar yang rendah semasa sesi permohonan ke KV. 3.Penguasaan dalam soalan penyelesaian masalah adalah rendah.
TERAS 3.1 MENCAPAI KPI BPLTV ISU STRATEGIK : 1. Pelajar kohort 2021 d pada tahun 2022.
43 3 : KURIKULUM V IAITU 85% LULUS SEJARAH dalam subjek Sejarah tidak mencapai 90% lulus
PELAN STRATEGIK KOLEJ VOKASIONAL KUA TERAS 3 KURIKULUM OBJEKTIF YANG HENDAK DICAPAI 3.1 MENCAPAI KPI BPLTV IAITU 85% LULUS ISU STRATEGIK Pelajar kohort 2021 dalam subjek Seja ISU SEMASA 1. Penguasaan pelajar yang sanga 2. Pengetahuan pelajar yang lema 3. Penguasaan dalam soalan kema MATLAMAT STRATEGIK PENCAPAIAN PRESTASI AKADEMIK YAN OBJEKTIF STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA ( KPI ) SASARAN TOV (2021) 2022 2023 MENCAPAI KPI BPLTV IAITU 90% LULUS SUBJEK SEJARAH Peratus Markah Pencapaian Pelajar 67.40% SEDERHANA 75% 80%
44 ALA BERANG 2021-2026 TERAS 3 / OBJEKTIF NO. 1 SEJARAH arah tidak mencapai 90% pada tahun 2022 (89%). t lemah dari segi penguasaan fakta sejarah ah dalam membentuk susunan struktur ayat dalam soalam esei. ahiran berfikir yang lemah. G CEMERLANG OLEH SEMUA PELAJAR INISIATIF / STRATEGI TINDAKAN TANGGUNGJAWAB / PENERAJU 2024 2025 2026 90% 1. Membuku koleksi soalan soalan Penilaian yg lepas mengikut semester 2. Program Gerak Gempur untuk semua pelajar. 3. Program Interversi bagi pelajar yang lemah PENSYARAH SEJARAH
PELAN TAKT BIL TERAS UTAMA DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR/INDIKATO 1. KURIKULUM Analisis Keputusan peperiksaan setiap semester Akademik (Sejarah) Keputusan peperiksaan pelajar semester 1 Kohort 2021 67.40% Status SEDERHANA Keputusan peperiksaan pela semester 1 Koho 2021 67.40% Status SEDERHANA
45 IKAL SEKOLAH 2021 R) INISIATIF / PROGRAM TANGGUNG JAWAB TEMPOH/ HARI / MASA KAEDAH PEMANTAUAN (KP) PENILAIAN ajar ort 1. Membuku koleksi soalan soalan Penilaian yg lepas mengikut semester 2. Program Gerak Gempur untuk semua pelajar. 3. Program Interversi bagi pelajar yang lemah PENSYARAH SEJARAH PENSYARAH SEJARAH PENSYARAH SEJARAH Jan – Dis Seminggu sebeum peperiksaan akhir Pelajar semester 3 SVM Semakan kehadiran pelajar yang terlibat Semakan kehadiran pelajar yang terlibat Semakan kehadiran pelajar yang terlibat Keputusan peperiksaan setiap semester Keputusan peperiksaan setiap semester Keputusan peperiksaan setiap semester
TERAS 3 : KU 3.2 MENCAPAI KPI KVKUBER SUBJEK BAHASA MELAYU ISU STRATEGIK : 1. Penguasaan pelajar yang san 2. Pengetahuan pelajar yang lem ayat sangat mempengaruhi k
46 URIKULUM R IAITU 100% LULUS U gat lemah dari segi penulisan karangan. mah dalam membentuk susunan struktur keupayaan pelajar.
PELAN STRATEGIK KOLEJ VOKASIONAL KUA TERAS 3 KEPIMPINAN ORGANISASI OBJEKTIF YANG HENDAK DICAPAI 3.2 MENCAPAI KPI KVKUBER IAITU 100% LU ISU STRATEGIK Pelajar kohort 2021 dalam subjek Bah ISU SEMASA 1. Penguasaan pelajar yang sang 2. Pengetahuan pelajar yang lem keupayaan pelajar MATLAMAT STRATEGIK PENCAPAIAN PRESTASI AKADEMIK YANG C OBJEKTIF STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA ( KPI ) SASARAN TOV (2021) SEM 1 2022 SEM 2 2022 SEM 3 2023 SEM MENCAPAI KPI BPLTV IAITU 92% LULUS SUBJEK BAHASA MELAYU Peratus Markah Pencapaian Pelajar 94.32% CEMERLANG 95% 100% 100% TOV (2022) SEM 1 2022 SEM 2 2023 SEM 3 2023 SEM MENCAPAI KPI BPLTV IAITU 892 LULUS SUBJEK BAHASA MELAYU Peratus Markah Pencapaian Pelajar 91.46% CEMERLANG 95% 100% 100%
47 ALA BERANG 2021-2026 TERAS 3 / OBJEKTIF NO. 2 ULUS SUBJEK BAHASA MELAYU asa Melayu tidak mencapai 100% pada tahun 2021 gat lemah dari segi penulisan karangan. mah dalam membentuk susunan struktur ayat sangat mempengaruhi CEMERLANG OLEH SEMUA PELAJAR INISIATIF / STRATEGI TINDAKAN TANGGUNGJAWAB / PENERAJU 3 M 4 1. Program seminar Teknik Menjawab untuk semua pelajar 2. Program Gerak Gempur untuk semua pelajar lemah PENSYARAH JEMPUTAN PENSYARAH BAHASA MELAYU % 3 M 4 1. Program Gerak Gempur untuk semua pelajar lemah PENSYARAH BAHASA MELAYU %
PELAN TAKTIKAL BIL TERAS UTAMA DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR/INDIKATO 1. KURIKULUM Analisis Keputusan peperiksaan setiap semester Akademik (Bahasa Melayu) Keputusan peperiksaan pelajar semester 1 Kohort 2021 94.32% Status BAIK Keputusan peperiksaan pela semester 1 Koho 2021 94.32% Status BAIK 2 KURIKULUM Analisis Keputusan peperiksaan setiap semester Akademik (Bahasa Melayu) Keputusan peperiksaan pelajar semester 1 Kohort 2022 91.46% Status BAIK Keputusan peperiksaan pela semester 1 Koho 2022 91.46% Status BAIK
48 L SEKOLAH 2021 R) INISIATIF / PROGRAM TANGGUNG JAWAB TEMPOH/ HARI / MASA KAEDAH PEMANTAUAN (KP) PENILAIAN ajar ort 1. Program seminar Teknik Menjawab untuk semua pelajar 2. Program Gerak Gempur untuk pelajar lemah PENSYARAH BAHASA MELAYU PENSYARAH BAHASA MELAYU April Seminggu sebeum peperiksaan akhir Semakan kehadiran pelajar yang terlibat Semakan kehadiran pelajar yang terlibat Keputusan peperiksaan setiap semester Keputusan peperiksaan setiap semester ajar ort 1. Program Gerak Gempur untuk pelajar lemah PENSYARAH BAHASA MELAYU Seminggu sebeum peperiksaan akhir Semakan kehadiran pelajar yang terlibat Keputusan peperiksaan setiap semester
d.1.3 IS TERAS 3 3.3 MENCAPAI KPI BPLTV BAHASA INGGERIS ISU STRATEGIK : 1. Penguasaan pelajar y (grammar) dan voc 2.Pengetahuan pelajar struktuk ayat (sen keupayaan pelajar ap
49 SU STARTEGIK C3 : : KURIKULUM V IAITU 85% LULUS SUBJEK yang sangat lemah dari segi nahu cabulary yang terhad. r yang lemah dalam membentuk susunan ntence structure) sangat mempengaruhi pabila menjawab 2 soalan esei.
PELAN STRATEGIK KOLEJ VOKASIONAL KUA TERAS 3 KURIKULUM OBJEKTIF YANG HENDAK DICAPAI 3.3 MENCAPAI KPI BPLTV IAITU 85% LULUS ISU STRATEGIK Pelajar kohort 2021 dalam subjek Bah ISU SEMASA 1. Penguasaan pelajar yang sangat le 2. Pengetahuan pelajar yang lema mempengaruhi keupayaan pelajar ap MATLAMAT STRATEGIK PENCAPAIAN PRESTASI AKADEMIK YAN OBJEKTIF STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA ( KPI ) SASARAN TOV (2021/2022) SEM 1 2022 SEM 2 2022 SE MENCAPAI KPI BPLTV IAITU 85% LULUS SUBJEK BAHASA INGGERIS SEM 1 2021 Peratus Markah Pencapaian Pelajar 77.27% SEDERHANA 92% 92% MENCAPAI KPI BPLTV IAITU 85% LULUS SUBJEK BAHASA INGGERIS SEM 1 2022 Peratus Markah Pencapaian Pelajar 89.02% BAIK 92% 92%
50 ALA BERANG 2021-2026 TERAS 3 / OBJEKTIF NO. 3 SUBJEK BAHASA INGGERIS asa Inggeris tidak mencapai 90% pada tahun 2021 (83%). emah dari segi nahu (grammar) dan vocabulary yang terhad. ah dalam membentuk susunan struktur ayat (sentence structure) sangat abila menjawab 2 soalan esei. G CEMERLANG OLEH SEMUA PELAJAR INISIATIF / STRATEGI TINDAKAN TANGGUNGJAWAB / PENERAJU EM 3 2023 SEM 4 1. Program Remedial Class untuk pelajar lemah 2. Program Gerak Gempur untuk semua pelajar sederhana 3. Program Achievers untuk pelajar cemerlang PENSYARAH BAHASA INGGERIS 100% 100%
PELAN TAKTIKAL BIL TERAS UTAMA DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR/INDIKATOR 1. KURIKULUM Analisis Keputusan peperiksaan setiap semester Akademik (Bahasa Inggeris) Keputusan peperiksaan pelajar semester 1 Kohort 2021 77.27% Status BAIK Keputusan peperiksaan pela semester 1 Koho 2021 77.27% Status BAIK Keputusan peperiksaan pela semester 1 Koho 2022 89.02% Status BAIK Keputusan peperiksaan pelajar semester 1 Kohort 2022 89.02% Status BAIK
51 L SEKOLAH 2021 R) INISIATIF / PROGRAM TANGGUNG JAWAB TEMPOH/ HARI / MASA KAEDAH PEMANTAUAN (KP) PENILAIAN ajar ort ajar ort 1. Program Remedial Class untuk pelajar lemah 2. Program Gerak Gempur untuk semua pelajar sederhana 3. Program Achievers untuk pelajar cemerlang PENSYARAH BAHASA INGGERIS PENSYARAH BAHASA INGGERIS PENSYARAH BAHASA INGGERIS Jan – dis Seminggu sebeum peperiksaan akhir Pelajar semester 3 SVM Semakan kehadiran pelajar yang terlibat Semakan kehadiran pelajar yang terlibat Semakan kehadiran pelajar yang terlibat Keputusan peperiksaan setiap semester Keputusan peperiksaan setiap semester Keputusan peperiksaan setiap semester
TERAS 3 3.4 MENINGKATKAN KEC MEMASTIKAN PELAJ PELAJARAN KE PERIN ISU STRATEGIK : 1.Terdapat pelajar yang bagi subjek vokasiona 2. Pelajar perlu mening setiap subjek vokasio