หลักสูตรสถานศึกษา2565

๕. ปฏิบตั ิตามคำสั่ง คำขอรอ้ งท่ฟี งั
๖. อา่ นออกเสยี งตัวอักษร คำ กลมุ่ คำ ประโยคง่ายๆ และ บทพูดเขา้ จังหวะงา่ ยๆ ถูกต้องตามหลกั การอา่ น

๗. บอกความหมายของคำและกลมุ่ คำท่ฟี งั ตรงตามความหมาย ตอบคำถามจากการฟังหรอื อา่ นประโยค
บทสนทนาหรือนทิ านงา่ ยๆ

๘. พดู โต้ตอบด้วยคำสน้ั ๆ งา่ ยๆ ในการสอ่ื สารระหว่างบุคคลตามแบบทฟี่ งั ใช้คำส่ังและคำขอรอ้ งงา่ ยๆ

บอกความตอ้ งการงา่ ยๆ ของตนเอง
รวมท้งั หมด 4 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เติม

รหัสวิชา จ ๑๖๒๐๑ รายวิชาภาษาจนี กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๖
เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑ หน่วยกิต

ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับการเข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
และหลักการใช้ สัทอักษรได้ถูกต้อง สามารถการอ่านออกเสียง สัทอักษร กลุ่มคำและประโยคสั้น ๆ ได้

ถูกตอ้ งชัดเจน ตามหลกั การออกเสียง โดยส่ือสารภาพและอธบิ ายไดจ้ ากบทสนทนาสน้ั ๆ ทีม่ ภี าพประกอบนิทาน
และบทสนทนาสนั้ ๆ ใช้ภาษางา่ ย ๆ เพื่อสรา้ งความสัมพันธ์ระหว่างบคุ คล

โดยใชส้ อ่ื นวัตกรรม ในการส่ือสารเพอ่ื แสดงความตอ้ งการของตนและส่ิงต่าง ๆ รอบตัว ใช้ถ้อยคำง่ายๆ

ในการปฏสิ มั พันธ์ ร้จู ักขนบธรรมเนยี มประเพณแี ละเทศกาลงานฉลองของจนี
เพื่อให้ผูเ้ รียนเกิดความรู้ ความเขา้ ใจในความแตกต่างระหว่างเสียงสระ พยญั ชนะ คำ วลี ประโยคและ

ข้อความ ระหว่างวัฒนธรรมจีนและวัฒนธรรมไทย เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาจีน เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจ
พอเพยี ง และนำเร่อื งการออมนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั

ผลการเรยี นรู้
1. นักเรยี นสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้

2. ใชป้ ระโยคภาษาจนี เบื้องตน้ ในการฟัง พดู อา่ นเขียนได้
3. รแู้ ละเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวฒั นธรรมไทย จนี

4. เขยี นอักษรจีนตามลำดับไดอ้ ย่างถูกต้อง
รวม 4 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เตมิ

รหัสวชิ า จ ๒๑๒๐๓ รายวชิ าภาษาจนี กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๑
เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑ หนว่ ยกิต

ศึกษาทักษะการปฏิบตั ิตามคำสงั่ ง่ายๆ ระบสุ ัทอกั ษรตามระบบพินอนิ อา่ นออกเสียง และประสมเสยี งคำ
ง่ายๆ ตามหลักการออกเสยี ง ระบุภาพ หรอื สัญลกั ษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลมุ่ คำ และประโยค จากการ

ฟังหรือการอ่าน พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน
คำศัพท์ง่ายๆ บอกความเหมือน หรือความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความของ

ภาษาจนี กบั ภาษาไทย
โดยใชก้ ระบวนการฟงั การพูด การอ่าน การเขยี น และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใชภ้ าษาเปน็ เครื่องมือ

ในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหา

ความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมคี วามสามารถในการสืบค้นข้อมูล
เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นเป็นผู้มีรกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซื่อสัตย์สจุ รติ มวี นิ ยั ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน

การทำงาน รักความเปน็ ไทย และมจี ติ สาธารณะ อนุรักษพ์ ลังงานและสงิ่ แวดลอ้ ม สืบสานศลิ ปวัฒนธรรมท้องถิน่
ชุมชนรว่ มพฒั นา ยึดปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรียนรู้
7. ปฏบิ ตั ติ ามคำสง่ั งา่ ยๆ

8. ระบสุ ทั อกั ษรตามระบบพินอินอ่านออกเสียง และประสมเสยี งคำง่ายๆ ตามหลักการออกเสยี ง
9. ระบุภาพ หรือสญั ลกั ษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุม่ คำ และประโยค จากการฟังหรือการอา่ น
10.พูดโตต้ อบดว้ ยประโยคส้นั ๆ เพ่ือสอ่ื สารระหวา่ งบคุ คล
11.เขียนอักษรจนี ตามหลักการเขยี น คำศัพทง์ า่ ยๆ
12.บอกความเหมือน หรอื ความแตกตา่ งของเสยี งตัวอกั ษร คำ กลมุ่ คำ ประโยค และข้อความของภาษาจนี

กับภาษาไทย

รวมทง้ั หมด ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ

รหสั วชิ า จ ๒๑๒๐๔ รายวิชาภาษาจนี กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หน่วยกติ

ศึกษาทักษะการปฏิบัติตามคำสั่งง่ายๆ ระบุสัทอักษรตามระบบพนิ อินอา่ นออกเสียง และประสมเสียงคำง่ายๆ
ตามหลักการออกเสียง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟงั

หรือการอ่าน ตอบคำถามง่ายๆ จากการฟัง พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล พูดเพื่อขอ
และใหข้ ้อมูลเก่ยี วกับตนเอง เพือ่ น ครอบครวั และส่ิงใกลต้ ัว เขยี นอกั ษรจนี ตามหลักการเขยี น คำศพั ทง์ ่ายๆบอก

ความเหมือน หรือความแตกตา่ งของเสียงตวั อักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความของภาษาจนี กับภาษาไทย
โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขยี น และกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ ใชภ้ าษาเป็นเครื่องมือ

ในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหา

ความรู้กระบวนการกล่มุ การอภิปราย และมคี วามสามารถในการสืบคน้ ข้อมูล
เพื่อให้นักเรียนเป็นผู้มีรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจรติ มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันใน

การทำงาน รักความเป็นไทย และมจี ิตสาธารณะ อนุรักษพ์ ลังงานและสิง่ แวดล้อม สืบสานศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถ่ิน
ชุมชนร่วมพัฒนา ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ผลการเรียนรู้
7. ปฏบิ ัติตามคำสัง่ ง่ายๆ

8. ระบสุ ัทอักษรตามระบบพนิ อนิ อา่ นออกเสยี ง และประสมเสยี งคำง่ายๆ ตามหลกั การออกเสียง
9. ระบุภาพ หรือสญั ลกั ษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุม่ คำ และประโยค จากการฟังหรอื การอ่าน
10. ตอบคำถามง่ายๆ จากการฟัง
11.พดู โต้ตอบดว้ ยประโยคสัน้ ๆ เพอื่ ส่อื สารระหว่างบคุ คล
12.พดู เพ่อื ขอและใหข้ ้อมูลเกีย่ วกับตนเอง เพอื่ น ครอบครัว และสิง่ ใกล้ตวั

รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม

รหสั วิชา จ ๒๒๒๐๓ รายวชิ าภาษาจีน กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑
เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑ หน่วยกติ

ศึกษาทักษะการอ่านออกเสียงตัวอักษร คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค ตามหลักการอ่านในระบบเสียง
ภาษาจีนกลาง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟังหรือการ
อา่ น ตอบคำถามจากการฟังและอา่ นบทสนทนา หรอื ตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ พดู โต้ตอบดว้ ยประโยค
สน้ั ๆ เพอ่ื สอื่ สารระหว่างบุคคล พดู เพ่ือขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพ่อื น ครอบครัว และสง่ิ ใกล้ตัว เขียนให้
ขอ้ มูลเกยี่ วกบั ตนเองแบบง่ายๆ บอกขอ้ มลู และความสำคัญของเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ชีวิตความเป็นอยู่
ของจีน บอกความเหมือน หรอื ความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรค
ตอน และการลำดับคำ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย

โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็น

เครื่องมอื ในการรบั สารและส่งสารไดอ้ ย่างคลอ่ งแคลว่ ถูกตอ้ ง เขา้ ถงึ สารไดอ้ ย่างชัดเจนรวมท้งั กระบวนการ
สืบเสาะหาความรูก้ ระบวนการกลุ่ม การอภปิ ราย และมีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล

เพอ่ื ใหน้ กั เรียนเปน็ ผู้มีรกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซ่ือสัตย์สุจรติ มวี นิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันใน
การทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมจี ิตสาธารณะ อนรุ กั ษพ์ ลงั งานและส่งิ แวดลอ้ ม สืบสานศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถ่ิน
ชุมชนร่วมพฒั นา ยึดปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรียนรู้
7. อา่ นออกเสยี งตัวอกั ษร คำศพั ท์ กลมุ่ คำ ประโยค ตามหลักการอา่ นในระบบเสียงภาษาจนี กลาง
8. ระบุภาพ หรอื สัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุม่ คำ และประโยค จากการฟังหรือการอา่ น
9. ตอบคำถามจากการฟังและอา่ นบทสนทนา หรอื ตอบคำถามจากการดภู าพประกอบ
10.พดู โต้ตอบด้วยประโยคสนั้ ๆ เพอื่ ส่อื สารระหว่างบคุ คล
11.พดู เพอ่ื ขอและให้ขอ้ มูลเกย่ี วกับตนเอง เพือ่ น ครอบครวั และสิ่งใกล้ตวั
12.เขียนใหข้ อ้ มูลเกย่ี วกบั ตนเองแบบง่ายๆ

รวมท้งั หมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

รหัสวิชา จ ๒๒๒๐๔ รายวิชาภาษาจีน กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๒
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หน่วยกติ

ศึกษาทักษะการระบุประโยคและข้อความ หรือตอบคำถามให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไมใ่ ช่ความเรียงที่อ่าน

ตอบคำถาม จากการฟังและอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดภู าพประกอบ พดู หรอื เขยี นโต้ตอบในการ
สอ่ื สารระหวา่ งบุคคล พูดหรือเขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในชีวิตประจำวัน
พดู เพอ่ื ขอและให้ข้อมลู เกีย่ วกับตนเอง เพอ่ื น ครอบครัว และส่งิ ใกล้ตัว พูดหรอื เขยี นแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับ

กิจกรรม ประสบการณ์ หรือเรื่องใกล้ตัว บอกข้อมูล และความสำคัญของเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ชีวิต
ความเป็นอยู่ของจีน บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้

เครอ่ื งหมายวรรคตอน และการลำดบั คำ ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย
โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคดิ วิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็นเครอื่ งมอื

ในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหา

ความรกู้ ระบวนการกลมุ่ การอภิปราย และมีความสามารถในการสบื ค้นขอ้ มูล
เพอื่ ให้นักเรียนเป็นผู้มีรักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซอ่ื สตั ยส์ ุจริต มวี ินยั ใฝเ่ รียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน

การทำงาน รกั ความเป็นไทย และมจี ิตสาธารณะ อนุรกั ษ์พลงั งานและสงิ่ แวดลอ้ ม สืบสานศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น
ชมุ ชนรว่ มพฒั นา ยดึ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรยี นรู้

7. ระบภุ าพ หรือสญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟงั หรอื การอา่ น
8. ตอบคำถามจากการฟงั และอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดภู าพประกอบ
9. พูดหรือเขียนโตต้ อบในการสือ่ สารระหวา่ งบคุ คล
10.พดู หรอื เขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธในชีวติ ประจำวนั
11.พูดเพือ่ ขอและใหข้ อ้ มูลเกีย่ วกับตนเอง เพอื่ น ครอบครัว และส่ิงใกล้ตัว

12.พดู หรอื เขยี นแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ หรือเรอื่ งใกลต้ วั
รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เติม

รหัสวชิ า จ ๒๓๒๐๓ รายวชิ าภาษาจีน กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หน่วยกติ

ศกึ ษาทักษะการพดู ขอข้อมูลและให้ข้อมูลเก่ียวกับส่งิ รอบตวั และบุคคลที่พบเหน็ ในชีวิตประจำวันอย่าง
ง่ายไดอ้ ่านออกเสียงคำ วลี ขอ้ ความ และบทความไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การออกเสียง อ่านและแปลความหมายจาก

ประโยคสั้นๆ ทแ่ี สดงความรูส้ กึ ในรูปแบบสัทอกั ษรภาษาจนี ทีก่ ำหนดให้ได้ เขียนตัวสทั อกั ษรจนี เปน็ คำ กลุ่มคำ
และประโยคอยา่ งง่ายๆ รวมท้ังเติมวรรณยุกต์ได้ถูกต้อง ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้อย่างเหมาะสมกบั
ระดบั บคุ คล สถานที่ โอกาสและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาเข้าใจความแตกตา่ งระหว่างภาษาจนี กับภาษาไทย

ในเรื่องคำ วลี สำนวน ประโยค ข้อความต่างๆ และนำไปใช้ในสถานการณ์ต่างๆอย่างถูกต้องเหมาะสม สนใจ
และมีส่วนร่วมในกิจกรรมวันสำคัญต่างๆทางศาสนา ประเพณี วัฒนธรรมของไทย และของเจ้าของภาษา ใช้

ภาษาในการแสดงความเหน็ เกย่ี วกบั บทสนทนา นทิ าน และเรื่องสน้ั ตามความสนใจ พร้อมทงั้ เสนอความคิดรวบ
ยอดท่ีมตี ่อเหตกุ ารณห์ รอื เร่ืองราวอย่างสร้างสรรค์

โดยใช้กระบวนการฟงั การพูด การอ่าน การเขยี น และกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ ใช้ภาษาเปน็ เครอ่ื งมอื

ในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหา
ความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบคน้ ขอ้ มูล

เพ่ือใหน้ ักเรยี นเปน็ ผู้มีรกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซื่อสตั ย์สจุ รติ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันใน
การทำงาน รกั ความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนรุ ักษพ์ ลงั งานและสิ่งแวดล้อม สืบสานศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถ่ิน
ชมุ ชนร่วมพัฒนา ยดึ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ผลการเรียนรู้
1.พดู ขอขอ้ มูลและให้ข้อมลู เก่ียวกบั สงิ่ รอบตวั และบุคคลท่พี บเห็นในชีวติ ประจำวันอย่างงา่ ยได้

2อ่านออกเสียงคำ วลี ขอ้ ความ และบทความไดถ้ ูกตอ้ งตามหลักการออกเสยี ง
3. อา่ นและแปลความหมายจากประโยคสั้นๆ ที่แสดงความรสู้ กึ
4. ในรปู แบบสัทอักษรภาษาจนี ทก่ี ำหนดให้ได้
5. เขียนตวั สัทอักษรจีนเป็นคำ กลมุ่ คำ และประโยคอยา่ งงา่ ยๆ รวมทั้งเตมิ วรรณยกุ ต์ได้ถูกตอ้ ง
6.ใชภ้ าษาและท่าทางในการส่อื สารได้อย่างเหมาะสมกบั ระดับบุคคล สถานที่ โอกาสและวัฒนธรรม
ของเจา้ ของภาษา

รวมทง้ั หมด 6 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เตมิ

รหสั วชิ า จ ๒๓๒๐๔ รายวิชาภาษาจีน กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๒
เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑ หนว่ ยกิต

ศึกษาทักษะการใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์ ระบุประโยคและ
ข้อความ หรือตอบคำถามให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงที่อ่าน จับใจความสำคัญ สรุป และตอบคำถาม

ง่ายๆ จากเรื่องที่ฟงั หรืออ่านจากสื่อประเภทต่างๆสนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโต้ตอบข้อมูลเพือ่ สือ่ สารอย่าง
ต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล
เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัวบอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียง

ประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและ
ภาษาไทย ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่ง

เรียนรู้ และนำเสนอด้วยการพูดหรือการเขียน
โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอา่ น การเขยี น และกระบวนการคดิ วิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็นเคร่ืองมือ

ในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหา

ความรกู้ ระบวน การกลมุ่ การอภิปราย และมคี วามสามารถในการสบื ค้นข้อมลู
เพ่ือใหน้ กั เรียนเปน็ ผู้มีรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซอ่ื สัตยส์ ุจริต มีวนิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน

การทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษพ์ ลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม สบื สานศลิ ปวัฒนธรรมท้องถ่ิน
ชุมชนร่วมพฒั นา ยดึ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ผลการเรียนรู้

7. ใช้คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธบิ ายตามสถานการณ์
8. ระบปุ ระโยคและข้อความ หรอื ตอบคำถามให้สมั พนั ธก์ บั ส่อื ท่ีไมใ่ ชค่ วามเรียงที่อ่าน
9. จบั ใจความสำคัญ สรปุ และตอบคำถามง่ายๆ จากเรื่องที่ฟงั หรืออ่านจากสื่อประเภทตา่ งๆ
10.สนทนา แลกเปลี่ยนและเขยี นโต้ตอบขอ้ มลู เพอ่ื สื่อสารอย่างต่อเนื่องเกย่ี วกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์

ต่างๆ ในชวี ติ ประจำวัน
11.พูดและเขยี นเพ่ือขอและให้ขอ้ มูลเกย่ี วกบั ตนเอง เพ่ือน ครอบครวั และเร่อื งใกลต้ วั
12.บอกความเหมอื น หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสยี งประโยคชนดิ ตา่ งๆ การใชเ้ ครอ่ื งหมายวรรค

ตอน และการลำดับคำ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย

รวมท้งั หมด 6 ผลการเรียนรู้