หลักสูตรสถานศึกษา2565

คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

รหัสวิชา ศ 23๑๐1 ช่อื รายวชิ า ศลิ ปะ 5 กล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 8๐ ชวั่ โมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาวเิ คราะห์สงิ่ แวดล้อมและงานทศั นศิลป์ท่เี ลือกมาโดยใช้ความรเู้ รอื่ งทศั นธาตุ และหลกั การออกแบบ
เทคนคิ วธิ กี าร ของศิลปินในการสร้างงาน ทศั นศิลป์ วิธกี ารใช้ ทัศนธาตุ และหลกั การออกแบบในการสร้าง
งานทศั นศิลปข์ องตนเองให้มีคุณภาพ การสรา้ งงานทศั นศิลป์อย่างน้อย ๓ ประเภท การผสมผสานวัสดุต่าง ๆ

ในการสร้างงานทัศนศิลป์โดยใช้หลักการออกแบบ สร้างงานทัศนศิลป์ทั้ง ๒ มิติ และ ๓ มิติ เพื่อถ่ายทอด
ประสบการณ์และจินตนาการ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์สื่อความหมายเป็นเรื่องราวโดยประยุกต์ใช้ทัศนธาตุ

และหลักการออกแบบ รูปแบบ เนื้อหาและคุณค่าในงานทัศนศิลป์ของตนเอง และผู้อื่น หรือของศิลปิน
สร้างสรรค์งานทัศนศิลปเ์ พื่อบรรยายเหตุการณ์ตา่ ง ๆ โดยใช้เทคนิคที่หลากหลาย งานทัศนศิลป์และทักษะท่ี
จำเป็นในการประกอบอาชีพ เลือกงานทัศนศิลป์โดยใช้เกณฑ์ที่กำหนดขึ้นอย่างเหมาะสม และนำไปจัด

นทิ รรศการ งานทัศนศลิ ป์ที่สะท้อนคุณค่าของวัฒนธรรม และเปรยี บเทยี บความแตกต่างของงานทัศนศิลป์ใน
แตล่ ะยคุ สมยั ของวัฒนธรรมไทยและสากล ศกึ ษาองคป์ ระกอบที่ใช้ในงานดนตรีและงานศิลปะอน่ื เทคนิคและ

การแสดงออกในการร้องเพลง เล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวง แต่งเพลงสั้น ๆ จังหวะง่าย ๆ การเลือกใช้
องค์ประกอบดนตรใี นการสร้างสรรค์งานดนตรขี องตนเอง ความแตกตา่ งระหวา่ งงานดนตรขี องตนเองและผู้อ่ืน
อิทธิพลของดนตรีที่มีต่อบุคคลและสังคม นำเสนอหรือจัดการแสดงดนตรีที่เหมาะสมโดยการบูรณาการกับ

สาระการเรยี นรู้อนื่ ในกลุ่มศลิ ปะ ววิ ัฒนาการของดนตรแี ต่ละยคุ สมยั และลักษณะเดน่ ที่ทำให้งานดนตรีน้ันได้รับ
การยอมรับ ศึกษาโครงสร้างของบทละครโดยใช้ศัพท์ทางการละคร นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครที่

เหมาะสม บรรยายเปรียบเทียบการแสดงอากัปกิริยาของผู้คนในชีวิตประจำวันและในการแสดง การใช้
ความคิดในการพฒั นารูปแบบการแสดง การแปลความและการส่อื สารผา่ นการแสดง การวจิ ารณเ์ ปรียบเทียบ
งานนาฏศิลป์ที่มีความแตกต่างกันโดยใช้ความรู้เรือ่ งองค์ประกอบนาฏศิลป์ การแสดงในบทบาทหน้าที่ต่าง ๆ

การเสนอแนวคิดจากเนื้อเรื่องของการแสดงที่สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน การออกแบบและ
สร้างสรรค์อุปกรณ์และเครื่องแต่งกาย เพื่อแสดงนาฏศิลป์และละครที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ ความสำคัญ

และบทบาทของนาฏศิลป์และการละครในชีวติ ประจำวนั และการแสดงความคิดเหน็ ในการอนุรกั ษ์นาฏศิลป์
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทกึ

ขอ้ มูล เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสอ่ื สารและเหน็ คณุ ค่าของการนำความรู้ไปใช้ให้เกิด

ประโยชนใ์ นการดำเนนิ ชีวติ ประจำวนั
เพิ่อให้ผู้เรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีจินตนาการทางศิลปะ ชื่นชมความงาม มีสุนทรียภาพ

ความมีคุณค่า ซึ่งมีผลต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์ กิจกรรมทางศิลปะช่วยพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย จิตใจ
สตปิ ัญญา อารมณ์ สงั คม ตลอดจน การนำไปสู่การพัฒนาสิง่ แวดล้อม ส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนมีความเชื่อม่ันในตนเอง
อนั เป็นพืน้ ฐานในการศึกษาตอ่ หรือประกอบอาชีพได้

รหสั ตวั ช้ีวัด

ศ ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐, ม.๓/๑๑
ศ ๑.๒ ม.๓/๑, ม.๓/๒

ศ ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗,
ศ ๒.๒ ม.๓/๑, ม.๓/๒,
ศ ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗

ศ ๓.๒ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓
รวมท้งั หมด 6 มาตรฐาน ๓๒ ตวั ชว้ี ดั

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

รหสั วิชา ศ 23๑๐2 ชอ่ื รายวิชา ศิลปะ 6 กลุ่มสาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 8๐ ช่วั โมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษาวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ที่เลือกมาโดยใช้ความรู้เรื่องทัศนธาตุ และหลักการ
ออกแบบ เทคนิค วิธีการ ของศิลปนิ ในการสรา้ งงาน ทัศนศิลป์ วิธีการใช้ ทศั นธาตุ และหลักการออกแบบ

ในการสร้างงานทศั นศลิ ปข์ องตนเองใหม้ ีคณุ ภาพ การสร้างงานทัศนศิลป์อยา่ งนอ้ ย ๓ ประเภท การผสมผสาน
วสั ดตุ ่าง ๆ ในการสรา้ งงานทัศนศิลป์โดยใชห้ ลักการออกแบบ สร้างงานทศั นศิลป์ทั้ง ๒ มติ ิ และ ๓ มิติ เพื่อ
ถ่ายทอดประสบการณ์และจินตนาการ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์สื่อความหมายเป็นเรื่องราวโดยประยุกต์ใช้

ทัศนธาตุ และหลักการออกแบบ รูปแบบ เนื้อหาและคุณค่าในงานทัศนศิลป์ของตนเอง และผู้อื่น หรือของ
ศิลปิน สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์เพ่ือบรรยายเหตกุ ารณ์ต่าง ๆ โดยใช้เทคนิคท่ีหลากหลาย งานทัศนศิลป์และ

ทักษะที่จำเปน็ ในการประกอบอาชีพ เลอื กงานทศั นศลิ ป์โดยใช้เกณฑท์ ก่ี ำหนดขน้ึ อย่างเหมาะสม และนำไปจดั
นิทรรศการ งานทัศนศลิ ปท์ ี่สะทอ้ นคุณค่าของวฒั นธรรม และเปรยี บเทียบความแตกตา่ งของงานทัศนศิลป์ใน
แตล่ ะยคุ สมยั ของวัฒนธรรมไทยและสากล ศึกษาองค์ประกอบที่ใช้ในงานดนตรีและงานศิลปะอ่นื เทคนิคและ

การแสดงออกในการร้องเพลง เล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวง แต่งเพลงสั้น ๆ จังหวะง่าย ๆ การเลือกใช้
องคป์ ระกอบดนตรใี นการสรา้ งสรรค์งานดนตรขี องตนเอง ความแตกต่างระหว่างงานดนตรขี องตนเองและผู้อื่น

อิทธิพลของดนตรีที่มีต่อบุคคลและสังคม นำเสนอหรือจัดการแสดงดนตรีที่เหมาะสมโดยการบูรณาการกับ
สาระการเรยี นร้อู นื่ ในกลุ่มศิลปะ ววิ ัฒนาการของดนตรีแตล่ ะยคุ สมยั และลักษณะเด่นทีท่ ำใหง้ านดนตรีน้ันได้รับ
การยอมรับ ศึกษาโครงสร้างของบทละครโดยใช้ศัพท์ทางการละคร นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครท่ี

เหมาะสม บรรยายเปรียบเทียบการแสดงอากัปกิริยาของผู้คนในชีวิตประจำวันและในการแสดง การใช้
ความคดิ ในการพัฒนารูปแบบการแสดง การแปลความและการสือ่ สารผา่ นการแสดง การวจิ ารณ์เปรียบเทียบ

งานนาฏศิลป์ที่มีความแตกต่างกันโดยใช้ความรู้เรื่ององค์ประกอบนาฏศิลป์ การแสดงในบทบาทหน้าที่ต่าง ๆ
การเสนอแนวคิดจากเนื้อเรื่องของการแสดงที่สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน การออกแบบและ
สร้างสรรค์อุปกรณ์และเครื่องแต่งกาย เพื่อแสดงนาฏศิลป์และละครที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ ความสำคัญ

และบทบาทของนาฏศิลปแ์ ละการละครในชวี ติ ประจำวนั และการแสดงความคดิ เห็นในการอนรุ ักษ์นาฏศิลป์
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมลู และการบันทึก

ข้อมลู เพ่อื ให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าของการนำความรูไ้ ปใช้ให้เกิด
ประโยชน์ในการดำเนินชวี ิตประจำวนั

เพิ่อให้ผู้เรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีจินตนาการทางศิลปะ ชื่นชมความงาม มีสุนทรียภาพ

ความมีคุณค่า ซึ่งมีผลต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์ กิจกรรมทางศิลปะช่วยพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย จิตใจ
สตปิ ญั ญา อารมณ์ สงั คม ตลอดจน การนำไปสู่การพฒั นาสงิ่ แวดลอ้ ม ส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนมีความเช่ือม่ันในตนเอง

อนั เป็นพ้ืนฐานในการศึกษาต่อหรือประกอบอาชีพได้

รหสั ตัวชี้วัด

ศ ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐, ม.๓/๑๑
ศ ๑.๒ ม.๓/๑, ม.๓/๒

ศ ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗
ศ ๒.๒ ม.๓/๑, ม.๓/๒,
ศ ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗

ศ ๓.๒ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓
รวมท้งั หมด 6 มาตรฐาน ๓๒ ตัวชว้ี ัด

คำอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ

รหสั วชิ า ศ ๒0๒๐๑ ชือ่ รายวิชา การเขียนภาพทิวทัศน์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 - 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 2๐ ชั่วโมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คำอธิบายรายวชิ า

ศกึ ษาลักษณะ ชนิด รูปแบบการเขียนภาพทิวทัศนแ์ บบต่าง องคป์ ระกอบของศิลปะ การจดั ภาพ การร่าง

ภาพ การลงสแี บบตา่ งๆ
โดยใชก้ ระบวนการปฏิบตั งิ านเขียนภาพทิวทัศน์ อย่างงา่ ย ในรูปแบบตา่ งๆ พรอ้ มท้ังนำเสนอและ

แสดงผลงาน อนั เปน็ พืน้ ฐานในการศึกษาตอ่ หรือประกอบอาชีพได้

เพิอ่ ใหผ้ ้เู รียนมีความคิดรเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ มีจินตนาการทางศิลปะ ชืน่ ชมความงาม มีสนุ ทรียภาพ ความมี
คุณค่า ซึ่งมีผลต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์ กิจกรรมทางศิลปะช่วยพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา

อารมณ์ สังคม ตลอดจน การนำไปสูก่ ารพัฒนาสง่ิ แวดล้อม สง่ เสริมให้ผเู้ รียนมคี วามเชือ่ มน่ั ในตนเอง และสามารถ
นำไปประยกุ ต์ใช้เพื่อประกอบอาชีพในอนาคตตอ่ ไปได้

ผลการเรียนรู้
1. รูล้ กั ษณะของงานศลิ ปะการเขียนภาพทิวทศั น์แบบตา่ งๆ

2. สรา้ งสรรค์การเขยี นภาพทิวทศั นช์ นิดตา่ งๆได้
3. เลือกใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์และเทคโนโลยกี ระบวนการสร้างสรรคไ์ ด้อย่างเหมาะสมและรับผิดชอบ
4. สร้างสรรค์ การเขยี นภาพทวิ ทัศน์ชนิดต่างๆได้ในรปู แบบหลากหลาย

5. ใช้ความรกู้ ารเขียนเขยี นภาพทวิ ทัศน์ไปประยกุ ต์ใช้กบั ไปประยกุ ตใ์ ช้กบั งานอืน่ ๆ และบรกิ าร

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เตมิ

รหัสวิชา ศ ๒๑๒๐2 ช่อื รายวชิ า การเขียนภาพหุน่ น่ิง กลมุ่ สาระการเรียนรูศ้ ิลปะ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 - 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 2๐ ช่ัวโมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาหลักการเขียนภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ในการเขียนภาพ เทคนิคการเขียน
เบ้ืองตน้ ด้วยดินสอดำ เส้น แสง เงา

โดยใชก้ ระบวนการปฏิบัติงานเขยี นภาพหุ่นนิง่ ดว้ ยดินสอ ตามสดั ส่วนใช้มาตราสว่ นย่อ – ขยายสัดส่วน

จากส่ิงที่มองเหน็ ใชน้ ำ้ หนกั แสง เงา บริการเขียนภาพหุ่นน่งิ ดว้ ยดนิ สอ ประเมนิ ราคา และจัดจำหน่ายพร้อมท้ัง
นำเสนอและแสดงผลงาน อันเป็นพ้นื ฐานในการศกึ ษาต่อหรอื ประกอบอาชีพได้

เพื่อใหผ้ เู้ รยี นมคี วามคิดรเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ มจี นิ ตนาการทางศิลปะ ชื่นชมความงาม มสี นุ ทรียภาพ ความมี
คุณค่า ซึ่งมีผลต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์ กิจกรรมทางศิลปะช่วยพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา
อารมณ์ สงั คม ตลอดจน การนำไปสู่การพฒั นาสง่ิ แวดล้อม สง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รียนมีความเชื่อมนั่ ในตนเอง และสามารถ
นำไปประยกุ ตใ์ ช้เพื่อประกอบอาชีพในอนาคตต่อไปได้

ผลการเรียนรู้
1. รู้ลักษณะ รปู แบบขนาดของการเขยี นภาพหุน่ น่ิงด้วยดนิ สอ
2. สร้างสรรคก์ ารเขียนการเขียนภาพหนุ่ นงิ่ ดว้ ยดินสอ
3. เลอื กใชว้ สั ดุ อปุ กรณ์และเทคโนโลยีกระบวนการสร้างสรรค์ได้อยา่ งเหมาะสมและรบั ผิดชอบ
4. สร้างสรรค์ การเขียนการเขยี นภาพหนุ่ นง่ิ ด้วยดนิ สอดว้ ยเทศนิคชนิดตา่ งๆได้ในรูปแบบ

หลากหลาย
5. ใชค้ วามรูก้ ารเขียนการเขยี นภาพหนุ่ นงิ่ ดว้ ยดนิ สอไปประยกุ ตใ์ ช้กบั งานอนื่ ๆ และบริการ

รวมทงั้ หมด 5 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชาเพ่มิ เตมิ

รหัสวชิ า ศ ๒0๒๐3 ชื่อรายวิชา ดนตรีไทย 1 กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 - 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 2๐ ชัว่ โมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศกึ ษาความรูท้ ว่ั ไปเกย่ี วกับดนตรีไทย วงดนตรี เครื่องดนตรี หลักการขับร้องเบ้ืองต้นฝกึ ขบั รอ้ งเพลงไทย
ในอัตราชน้ั เดยี ว สองชั้น และเพลงพื้นเมือง เพอ่ื ให้สามารถขับรอ้ งไดอ้ ย่าง ไพเราะถูกทำนองและจังหวะเห็น
คุณค่า และมีส่วนในการอนุรกั ษ์เพลงไทยและเพลงพื้นเมือง

โดยใช้กระบวนการปฏิบัติดนตรีไทย ทั้งประเภทวง ประเภทเดี่ยว และการขับร้องเพลงไทยพร้อมทง้ั
นำเสนอและแสดงผลงาน อนั เปน็ พน้ื ฐานในการศึกษาต่อหรือสามารถประกอบอาชีพได้

เพ่ือให้ผู้เรียนมีสุนทรียภาพ ซาบซึ้งถึงความเป็นไทย แสดงถึงความเป็นเอกลักษณ์ประจำชาติไทย
ความรู้คณุ คา่ ของดนตรไี ทย ซึง่ มผี ลตอ่ คุณภาพชวี ติ มนษุ ย์ กจิ กรรมทางศลิ ปะชว่ ยพฒั นาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย
จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม ตลอดจน การนำไปสู่การพัฒนาสิ่งแวดล้อม ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความเชื่อมั่นใน
ตนเอง และสามารถนำไปประยุกตใ์ ช้เพอื่ ประกอบอาชีพในอนาคตต่อไปได้

ผลการเรยี นรู้
1. รลู้ ักษณะเกย่ี วกับดนตรีไทย เครื่องดนตรี แบ่งแยก รปู แบบของของวงดนตรีไทยแบบ

ตา่ งๆไดถ้ ูกตอ้ ง
2. รวู้ ธิ กี าร หลักการขับรอ้ งเบื้องตน้ ของเพลงไทย
3. เลือกใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ดนตรไี ทยสรา้ งสรรค์งานดนตรีได้อย่างเหมาะสมและรบั ผิดชอบ
4. สรา้ งสรรค์ ทกั ษะการเล่นดนตรีไทย และขบั ร้องเพลงไทยเดมิ ได้ถกู ต้อง
5. ใช้ความรู้การเลน่ ดนตรไี ทย และขับร้องเพลงไทย ไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม

รหัสวิชา ศ ๒0๒๐4 ช่อื รายวิชา ดนตรไี ทย 2 กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2๐ ชวั่ โมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศกึ ษาความรู้ทั่วไปเกย่ี วกบั ดนตรีไทย วงดนตรี เคร่อื งดนตรี หลกั การขับร้องเบ้อื งตน้ ฝกึ ขับร้องเพลงไทย
ในอัตราช้ันเดียว สองชัน้ และเพลงพ้นื เมือง การวางทา่ ที การออกอกั ขระ ศัพท์สงั คีต การสร้างอารมณ์

โดยใช้กระบวนการปฏิบัติดนตรีไทย ทั้งประเภทวง ประเภทเดี่ยว และการขับร้องเพลงไทยพร้อมท้ัง

นำเสนอและแสดงผลงาน อนั เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อหรือสามารถประกอบอาชีพได้
เพ่อื ให้ผเู้ รยี นสามารถขับร้องเพลงไทยได้อยา่ งไพเราะถกู ทำนองและจงั หวะเห็นคุณค่า และมีส่วนในการ

อนุรักษ์เพลงไทยและเพลงพื้นเมือง ให้ผู้เรียนเกิดสุนทรียภาพ ซึ่งมีผลต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์ กิจกรรมทาง
ศิลปะช่วยพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม ตลอดจน การนำไปสู่การพัฒนา
ส่ิงแวดล้อม สง่ เสรมิ ให้ผูเ้ รยี นมีความเชอื่ ม่ันในตนเอง และสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้เพ่ือประกอบอาชีพในอนาคต
ตอ่ ไปได้

ผลการเรียนรู้
1. ร้ลู ักษณะเกีย่ วกบั ดนตรไี ทย เคร่อื งดนตรี แบ่งแยก รปู แบบของของวงดนตรไี ทยแบบตา่ งๆได้

ถกู ต้อง
2. รวู้ ิธีการ หลักการขับร้องเบอื้ งตน้ ของเพลงไทย
3. เลอื กใช้วัสดุ อปุ กรณด์ นตรีไทยสรา้ งสรรค์งานดนตรไี ดอ้ ย่างเหมาะสมและรับผดิ ชอบ
4. สรา้ งสรรค์ ทักษะการเลน่ ดนตรไี ทย และขบั ร้องเพลงไทยเดิมไดถ้ ูกตอ้ ง
5. เห็นคุณคา่ และอนุรักษ์เพลงไทย

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

รหสั วชิ า ศ ๒0๒๐5 ช่ือรายวิชา ดนตรีสากลปฏิบตั ิ 1 กลุม่ สาระการเรียนรู้

ศิลปะ

ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 - 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 2๐ ชว่ั โมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับทฤษฎีการดนตรี โน้ตสากล ศัพท์สังคีต ฝึกโสตประสาท ฝึกปฏิบัติเครื่อง
ดนตรสี ากลอย่างน้อย1 ชิน้

โดยใช้กระบวนการปฏิบัติฝกึ บรรเลงทั้งเด่ียวและกลุม่ และจัดแสดงดนตรีเป็นครั้งคราว การดูแลรักษา
เครอ่ื งดนตรี

เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรีสากลที่ถนัดได้อย่างถูกต้อง

อย่างไพเราะและเพลิดเพลิน ซึ่งกิจกรรมทางศลิ ปะช่วยพัฒนาผู้เรยี นทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์
สังคม ตลอดจน การนำไปสู่การพัฒนาสิ่งแวดล้อม ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความเชื่อมัน่ ในตนเอง และสามารถนำไป

ประยุกต์ใช้เพ่ือประกอบอาชพี ในอนาคตต่อไปได้

ผลการเรียนรู้

1. มคี วามร้คู วามเข้าใจในทฤษฎีดนตรีสากลเบื้องตน้
2. บอกวธิ ีการดแู ลและบำรุงรักษาเคร่อื งดนตรสี ากลไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

3. บรรเลงเคร่อื งดนตรีเดีย่ วไดด้ ว้ ยความชนื่ ชม
4. สร้างสรรค์ ทักษะการเลน่ ดนตรีในแบบทถี่ ูกต้อง
รวมทั้งหมด 4 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม

รหสั วิชา ศ ๒0๒๐6 ช่ือรายวชิ า ดนตรีสากลปฏบิ ัติ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 - 3 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 2๐ ชว่ั โมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับทฤษฎีการดนตรี โน้ตสากล ศัพท์สังคีต ฝึกโสตประสาท ฝึกปฏิบัติเครื่อง
ดนตรีสากลอย่างน้อย 1 ชิ้น สามารถขับร้องและบรรเลงเพลงสากล รูปแบบแนวเพลงแบบทีห่ ลากหลาย อาทิ

แนวเพลงลกู ทุ่ง ไทยสากล หลักการขบั รอ้ งเบื้องต้น การออกอกั ขระ ศัพท์สงั คีต การสร้างอารมณ์
โดยใชก้ ระบวนการปฏบิ ัติฝึกบรรเลงทงั้ เด่ียวและกลมุ่ และจดั แสดงดนตรีเปน็ ครัง้ คราว การดูแลรักษา

เครื่องดนตรี ฝึกการขับร้องเบื้องต้นโดยฝึกขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ไทยสากล การออกอักขระและการใช้ ศัพท์

สังคีตตา่ งๆ
เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนเกิดความรู้ ความเขา้ ใจ เกี่ยวกับการขบั ร้องและการฝึกปฏิบตั ิเครอื่ งดนตรีสากลที่ถนัดได้

ถูกต้องอย่างไพเราะและเพลิดเพลิน มีความชื่นชมในศิลปะของเพลงไทยสากล วงดนตรี เครื่องดนตรี เพื่อให้
สามารถขับร้องได้อย่างไพเราะถูกทำนองและจังหวะ เห็นคุณค่า และมีส่วนในการอนุรกั ษ์เพลงไทยสากลและ
เพลงลูกทุ่ง ซึ่งกิจกรรมทางศิลปะชว่ ยพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม ตลอดจน

การนำไปสู่การพัฒนาสิ่งแวดล้อม ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความเชื่อมั่นในตนเอง และสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้เพื่อ
ประกอบอาชีพในอนาคตต่อไปได้

ผลการเรยี นรู้
1.มรี ูค้ วามเขา้ ใจในทฤษฎดี นตรีสากลเบ้ืองต้น
2.บอกวธิ กี ารดูแลและบำรุงรักษาเครอ่ื งดนตรสี ากลไดอ้ ย่างถกู ต้อง
3.บรรเลงเคร่อื งดนตรีเดีย่ วแลรวมวงไดด้ ้วยความชน่ื ชม

4.นำความร้กู ารทางศลิ ปะการเล่นดนตรสี ากล และขบั ร้องเพลงในแบบทถ่ี ูกตอ้ งไป
ประยุกตใ์ ชก้ บั งานเพลงอ่ืนๆ

5.การแสดงดนตรีในงานตา่ งๆไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

รวมท้งั หมด 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เตมิ

รหัสวชิ า ศ ๒0๒๐7 ชือ่ รายวชิ า นาฏศลิ ป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 - 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 2๐ ชวั่ โมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษาวิเคราะห์อิทธิพลของนักแสดงชอื่ ดงั ท่ีมีผลต่อการโน้มน้าวอารมณ์หรือความคดิ ของผู้ชม นาฏย
ศพั ท์หรอื ศัพทท์ างการละครทใ่ี ช้ในการแสดง การแสดงนาฏศิลปแ์ ละละครในรปู แบบง่าย ๆ การทำงานเป็นกลมุ่
ในกระบวนการผลติ การแสดง การใช้เกณฑง์ ่าย ๆ ท่ีกำหนดใหใ้ นการพจิ ารณาคณุ ภาพการแสดงท่ชี ม โดยเน้น

เรอื่ งการใช้เสยี ง การแสดงทา่ และการเคลอ่ื นไหว ปจั จยั ท่ีมผี ลตอ่ การเปล่ียนแปลงของนาฏศลิ ป์
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึก

ขอ้ มลู เพือ่ ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคณุ ค่าของการนำความรู้ไปใช้ให้เกิด
ประโยชนใ์ นการดำเนนิ ชีวติ ประจำวนั

เพื่อนำทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ

กระบวนการสือ่ สาร และทักษะกระบวนการใชเ้ ทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเขา้ ใจ กล้าคิด กล้าแสดงออก
ทางศลิ ปะอยา่ งสรา้ งสรรค์ เห็นคุณคา่ ซื่อสัตย์สจุ ริต มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพยี ง ม่งุ มนั่ ในการทำงาน รัก

ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ รกั ความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ และสามารถประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวัน

ผลการเรียนรู้
1. รเู้ ข้าใจและแสดงออกนาฏศิลป์ไทยเบ้อื งตน้ ท่าทางประกอบการรำและการแสดง

2. รู้เขา้ ใจ อธบิ ายประวัติความเปน็ มาของการแสดงพืน้ เมอื ง
3. บอกลักษณะของเครือ่ งดนตรปี ระกอบการแสดงพน้ื เมืองภาคต่างๆได้
4. เขา้ ใจและสามารถแตง่ กายชุดการแสดงพ้ืนเมือง

5. สร้างสรรค์ ทกั ษะการแสดงออกการรอ้ งและการรำพ้ืนเมอื งในแบบทีถ่ ูกต้องในรูปแบบ
หลากหลาย

6. นำความรู้ทางศิลปะนาฏศิลป์ และขับร้องเพลงพน้ื เมอื งไปประยกุ ต์ใช้ ดดั แปลง แนวเพลง
นาฏศิลป์แบบแปลกใหมไ่ ด้

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รหสั วิชา ศ ๒0๒๐8 ชือ่ รายวชิ า นาฏศิลป์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ิลปะ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 - 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 2๐ ช่วั โมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คำอธิบายรายวชิ า

ศกึ ษาวิเคราะห์อทิ ธพิ ลของนกั แสดงชื่อดงั ทม่ี ผี ลตอ่ การโน้มนา้ วอารมณ์หรือความคิดของผู้ชม นาฏย

ศัพท์หรอื ศัพทท์ างการละครที่ใช้ในการแสดง การแสดงนาฏศิลป์และละครในรูปแบบง่าย ๆ การทำงานเปน็ กลมุ่
ในกระบวนการผลติ การแสดง การใช้เกณฑง์ ่าย ๆ ที่กำหนดให้ในการพิจารณาคณุ ภาพการแสดงที่ชมโดยเนน้
เรื่องการใช้เสียง การแสดงท่า และการเคลื่อนไหว ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของนาฏศิลป์ นาฏศิลป์
พน้ื บา้ น ละครไทย และละครพืน้ บา้ น และประเภทของละครไทยในแตล่ ะยุคสมยั

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึก

ข้อมลู เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเหน็ คุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ให้เกิด
ประโยชนใ์ นการดำเนนิ ชีวติ ประจำวนั

เพื่อนำทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ

กระบวนการสือ่ สาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรูค้ วามเขา้ ใจ กล้าคิด กล้าแสดงออก
ทางศิลปะอยา่ งสรา้ งสรรค์ เห็นคณุ คา่ ซอื่ สตั ย์สุจริต มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพยี ง มุ่งมน่ั ในการทำงาน รัก

ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ รักความเปน็ ไทย มจี ติ สาธารณะ และสามารถประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวัน

ผลการเรยี นรู้
1. รู้เข้าใจและแสดงออกนาฏศิลป์ไทยเบอื้ งต้นทา่ ทางประกอบการรำและการแสดง
2. รเู้ ข้าใจ อธิบายประวตั ิความเป็นมาของการแสดงพื้นเมอื ง
3. บอกลกั ษณะของเครอ่ื งดนตรปี ระกอบการแสดงพืน้ เมอื งภาคต่างๆได้
4. เขา้ ใจและสามารถแตง่ กายชดุ การแสดงพนื้ เมอื ง
5. สรา้ งสรรค์ ทักษะการแสดงออกการรอ้ งและการรำพนื้ เมืองในแบบทถี่ กู ต้องในรูปแบบ

หลากหลาย
6. นำความรู้ทางศิลปะนาฏศลิ ป์ และขับร้องเพลงพนื้ เมืองไปประยกุ ต์ใช้ ดดั แปลง แนวเพลง

นาฏศิลปแ์ บบแปลกใหมไ่ ด้

รวมทัง้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้

รายวิชากลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

รายวิชาพน้ื ฐาน ภาษาอังกฤษ ระดบั ช้นั ประถมศึกษา
ภาษาองั กฤษ
อ ๑๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ เวลาเรยี น 120 ชัว่ โมง
อ ๑2๑๐๑ ภาษาอังกฤษ เวลาเรยี น 120 ชั่วโมง
อ ๑3๑๐๑ ภาษาอังกฤษ
อ ๑4๑๐๑ ภาษาอังกฤษ เวลาเรยี น 120 ชั่วโมง
อ ๑5๑๐๑ เวลาเรยี น 8๐ ชว่ั โมง
อ ๑6๑๐๑ ภาษาอังกฤษ เวลาเรียน 8๐ ช่ัวโมง
ภาษาอังกฤษ
อ 21๑๐๑ ภาษาอังกฤษ เวลาเรยี น 8๐ ชั่วโมง
อ 21๑๐2 ภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น
อ 22๑๐1 ภาษาองั กฤษ
อ 22๑๐2 ภาษาองั กฤษ เวลาเรยี น ๖0 ชั่วโมง
อ 23๑๐1 เวลาเรยี น ๖0 ชัว่ โมง
อ 22๑๐1 เวลาเรียน ๖0 ชั่วโมง

เวลาเรยี น ๖0 ชั่วโมง
เวลาเรียน ๖0 ช่ัวโมง

เวลาเรียน ๖0 ช่ัวโมง

รายวิชาเพ่ิมเติม

ระดับประถมศึกษา

อ 1๑201 ภาษาอังกฤษเพื่อการส่อื สาร เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง
อ 1๒201
อ 1๓201 ภาษาอังกฤษเพือ่ การสื่อสาร เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง
อ 14201
อ 15201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร เวลาเรยี น 40 ชัว่ โมง
อ 16201
ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร เวลาเรียน 40 ชั่วโมง
อ 212๐๑
จ 212๐1 ภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร เวลาเรียน 40 ช่วั โมง
อ 212๐2
จ 212๐2 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสาร เวลาเรยี น 40 ชว่ั โมง
อ 222๐๑
จ 222๐1 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้
อ 222๐2
จ 222๐2 ภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สาร เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง
อ 232๐๑
จ 232๐1 ภาษาจนี เวลาเรียน 20 ช่วั โมง
อ 232๐2
จ 232๐2 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร เวลาเรียน 20 ชั่วโมง

ภาษาจนี เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง

ภาษาองั กฤษเพือ่ การสอ่ื สาร เวลาเรียน 20 ชัว่ โมง

ภาษาจีน เวลาเรยี น 20 ชว่ั โมง

ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร เวลาเรยี น 20 ชว่ั โมง

ภาษาจีน เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง

ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง

ภาษาจนี เวลาเรยี น 20 ชว่ั โมง

ภาษาอังกฤษเพอื่ การสื่อสาร เวลาเรียน 20 ชว่ั โมง

ภาษาจนี เวลาเรยี น 20 ชว่ั โมง

คำอธิบายรายวิชา
กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

รหัสวิชา อ ๑๑๑๐๑ รายวชิ าภาษาองั กฤษ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑
เวลา ๑๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๓ หน่วยกิต

ศกึ ษาเรยี นรู้เกีย่ วกบั การระบตุ วั อกั ษรและเสียงตวั อักษรของภาษาอังกฤษและภาษาไทย อ่านออกเสียง
สะกดคำงา่ ยๆ เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุ่มคำทฟี่ ัง ปฏบิ ัตติ ามและใช้คำสั่งงา่ ยๆ บอกความ
ต้องการของตนเอง พดู และใหข้ อ้ มูลในการสื่อสารระหว่างบุคคลเกี่ยวกบั ตัวเองและเร่ืองใกล้ตัว ในสถานการณ์
งา่ ยๆ ท่เี กดิ ขน้ึ ในหอ้ งเรียน พรอ้ มท้งั ทำท่าประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกชอื่ รวบรวมคำศัพท์
และตอบคำถามเกย่ี วกับเรอ่ื งใกล้ตวั จากกลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่นื และเทศกาลสำคญั ของเจา้ ของภาษาง่ายๆ และ
เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่เี หมาะสมกบั วยั ถกู ตอ้ งตามกาลเทศะโดยการฝึกทักษะทางภาษาดา้ น
การฟัง พูด อ่าน เขียน

โดยใชก้ ระบวนการสบื คน้ ขอ้ มูล เชอ่ื มโยงความรทู้ างภาษากบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อืน่ ใช้แหลง่ เรียนรู้
และส่ือเพอ่ื เพ่มิ พูนความรู้ ความเพลิดเพลิน

เพ่อื ให้ผเู้ รยี นเหน็ ประโยชน์และความจำเป็นในการเรียนภาษาและมีเจตคตทิ ด่ี ี กลา้ แสดงออกย่างมี
มารยาท มีความใฝ่เรียนรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรกั ความเปน็ ไทย

ตวั ชวี้ ัด ต.1.1ป1/3 ต.1.1ป1/4
ต.1.1ป1/1 ต.1.1ป1/2 ต.1.2ป1/3 ต.1.2ป1/4
ต.1.2ป1/1 ต.1.2ป1/2
ต.1.3ป1/1 ต.2.1ป1/3
ต.2.1ป1/1 ต.2.1ป1/2
ต.2.2ป1/1
ต.3.1ป1/1
ต.4.1ป1/1 ต.4.2ป1/1
รวม 16 ตวั ชี้วัด

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

รหัสวิชา อ ๑๒๑๐๑ รายวิชาภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๒
เวลา ๑๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๓ หน่วยกติ

ศกึ ษาและเรยี นรเู้ กี่ยวกับการระบุตวั อกั ษรและเสียงตวั อกั ษรของภาษาอังกฤษและภาษาไทย อา่ นออก
เสียง สะกดคำงา่ ยๆ เลอื กภาพตรงตามความหมายของคำและกล่มุ คำทีฟ่ งั ปฏบิ ัติตามและใชค้ ำสั่งง่ายๆ บอก

ความต้องการของตนเอง พดู และใหข้ ้อมูลในการสื่อสารระหว่างบคุ คลเกี่ยวกบั ตวั เองและเรอ่ื งใกล้ตัว ใน
สถานการณ์งา่ ยๆ ท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียน พรอ้ มทั้งทำทา่ ประกอบตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา บอกชื่อ

รวบรวมคำศัพท์และตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตวั จากกลุม่ สาระการเรยี นรอู้ ืน่ และเทศกาลสำคญั ของเจ้าของ
ภาษางา่ ยๆ และเข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมทเ่ี หมาะสมกบั วัย ถูกตอ้ งตามกาลเทศะ

โดยใชท้ กั ษะกระบวนการทางภาษาดา้ นการฟงั พดู อ่าน เขียน สามารถใช้กระบวนการสบื ค้นขอ้ มลู

เช่ือมโยงความรทู้ างภาษากับกลุ่มสาระการเรยี นร้อู ่ืน ใช้แหล่งเรยี นรู้และสอื่
เพ่ือให้ผ้เู รียนเกิดความรู้ เพ่ิมพูนความรู้ ความเพลิดเพลิน เห็นประโยชน์และความจำเปน็ ในการเรยี น

ภาษาและมีเจตคติท่ีดี กลา้ แสดงออกย่างมีมารยาท มีความใฝ่เรยี นรู้ มุง่ ม่นั ในการทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
และรักความเป็นไทย

ตัวช้ีวดั ต.๑.๑ป๑/๓ ต.๑.๑ป๑/๔
ต.๑.๑ป๑/๑ ต.๑.๑ป๑/๒ ต.๑.๒ป๑/๓ ต.๑.๒ป๑/๔

ต.๑.๒ป๑/๑ ต.๑.๒ป๑/๒ ต.๒.๑ป๑/๓
ต.๑.๓ป๑/๑
ต.๒.๑ป๑/๑ ต.๒.๑ป๑/๒

ต.๒.๒ป๑/๑
ต.๓.๑ป๑/๑

ต.๓.๑ป๑/๑
ต.๔.๒ป๑/๑
รวม ๑๖ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

รหสั วชิ า อ ๑๓๑๐๑ รายวิชาภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๓
เวลา ๑๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๓ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาเรยี นรู้เกีย่ วกบั การบอกความแตกตา่ งของเสียงตวั อกั ษร คำ กลุ่มคำ และประโยคของ
ภาษาองั กฤษและภาษาไทย อา่ นออกเสียง สะกดคำ จัดหมวดหมูข่ องคำ อา่ นกลมุ่ คำ ประโยคและบทพูดเข้า

จังหวะตามหลักการอ่าน เลือก ระบุ ภาพหรือสญั ลักษณ์ตรงตามความหมายของคำ กล่มุ คำ และประโยคท่ีฟงั
ปฏบิ ัตติ ามและใช้คำสั่ง คำขอร้อง บอกความต้องการและความรูส้ ึกของตนเองตามแบบทฟ่ี งั พดู เพอ่ื ขอและให้

ข้อมูลโตต้ อบในการสื่อสารระหวา่ งบุคคลบอกความรูส้ ึกเกี่ยวกบั ตนเอง เพือ่ น และเรอ่ื งใกลต้ ัวในสถานการณ์
งา่ ยๆ ทีเ่ กิดขึ้นในหอ้ งเรียน พรอ้ มท้งั ทำท่าประกอบตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ตอบ
คำถามจากการฟงั อา่ นประโยค บทสนทนา และนทิ านง่ายๆ บอกช่อื รวบรวมคำศพั ท์ทีเ่ กี่ยวกบั กลมุ่ สาระการ

เรยี นรู้อนื่ เทศกาล วันสำคญั งานฉลองและชวี ิตความเป็นอยู่ของเจา้ ของภาษา และเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษา
และวฒั นธรรมท่ีเหมาะสมกบั วัย โดยการฝกึ ทักษะทางภาษาดา้ นการฟัง พูด อา่ น เขยี น

โดยใชก้ ระบวนการสืบคน้ ข้อมูล อภิปราย นำเสนอ เชื่อมโยงความรทู้ างภาษากับกลุ่มสาระการเรยี นรู้
อื่น ใชแ้ หลง่ เรยี นรแู้ ละส่อื เพือ่ เพิม่ พูนความรู้

เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนเกดิ ความรู้ความเข้าใจในการใช้ภาษาอังกฤษ เหน็ คณุ คา่ ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ความ

เขา้ ใจ เห็นประโยชน์และความจำเปน็ ในการเรยี นภาษา มีเจตคติทีด่ ี มวี นิ ัย ใฝ่เรียนรู้ มุง่ ม่ันในการทำงาน รักชาติ
ศาสน์ กษัตริย์ และรกั ความเป็นไทย

ตวั ชีว้ ัด
ต.1.1ป3/1 ต.1.1ป3/2 ต.1.1ป3/3 ต.1.1ป3/4
ต.1.2ป3/1 ต.1.2ป3/2 ต.1.2ป3/3 ต.1.2ป3/4 ต.1.2ป3/5

ต.1.3ป3/1 ต.1.3ป3/2
ต.2.1ป3/1 ต.2.1ป3/2 ต.2.1ป3/3

ต.2.2ป3/1
ต.3.1ป3/1
ต.4.1ป3/1 ต.4.2ป3/1

รวม 18 ตวั ช้ีวดั

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

รหสั วิชา อ ๑๔๑๐๑ รายวิชาภาษาองั กฤษ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
เวลา ๘๐ ชว่ั โมง จำนวน ๒ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาการปฏิบตั ิตามความเข้าใจคำสง่ั คำขอร้องและคำแนะนำงา่ ยๆทฟี่ ังหรอื อ่าน สะกดคำ อ่านออก

เสยี งคำ กลุม่ คำ ประโยค ขอ้ ความงา่ ยๆ และบทพูดเขา้ จังหวะถกู ตอ้ งตามหลักการอา่ น เลอื ก / ระบภุ าพ หรอื
สญั ลักษณ์ หรอื เครือ่ งหมายตรงตามความหมายของประโยค และขอ้ ความสน้ั ๆทฟี่ งั หรอื อา่ น ตอบคำถามจาก
เรื่องที่ฟัง

บทสนทนา และนิทานงา่ ยๆ เข้าใจความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คำ กล่มุ คำ ประโยค และข้อความของ
ภาษาองั กฤษและภาษาไทย เขา้ ใจเทศกาล / วันสำคัญ / งานฉลอง และชวี ติ ความเปน็ อยู่ง่ายๆของเจ้าของ

ภาษา ความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองตามวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากบั ของ
ไทย และเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ีเหมาะกบั วยั สนทนาทกั ทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ พูด
แทรกอยา่ งสุภาพ แนะนำตนเอง เพอื่ น พร้อมตอบรับ ใชค้ ำสงั่ คำขอรอ้ ง และคำอนญุ าตงา่ ยๆ โดยทำ

ท่าทางประกอบอย่างสุภาพตามมารยาทสงั คม และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา พดู / เขียนเพ่ือแสดงความ
คิดเหน็ ง่ายๆ แสดงความต้องการของตนเอง และขอความชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์ตา่ งๆ รวมท้ังให้ข้อมูล

เก่ียวกบั ตนเอง เพอ่ื นและครอบครัว เพือ่ แสดงความรู้สกึ ของตนเอง เกย่ี วกบั เร่ืองใกล้ตัว และกิจกรรมต่างๆ ระบุ
/ เชอื่ มโยงความสัมพันธ์ของภาพกับคำ หรอื กลุ่มคำ โดยใช้ภาพ แผนภูมิ แผนภาพและแผนผัง

โดยใช้กระบวนการสอนภาษา กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการคิด ในการฝึกออกเสยี ง ฟงั พูด

อ่านและเขยี น เพอื่ ให้นกั เรยี นเกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสอื่ สารสง่ิ ทีเ่ รียนรู้ สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทาง
ภาษาและวัฒนธรรม รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจากภาษาอังกฤษ

รหัสตัวช้ีวัด
ต. 1.1.1, ต.1.1.2, ต.1.1.3, ต.1.1.4
ต. 1.2.1, ต.1.2.2, ต.1.2.3, ต.1.2.4, ต.1.2.5

ต. 1.3.1, ต.1.3.2, ต.1.3.3
ต. 2.1.1, ต.2.1.2, ต. 2.1.3

ต. 2.2.1, ต. 2.2.2
ต. 3.1.1
ต. 4.1.1

ต. 4.2.1
รวมทง้ั หมด 20 ตัวช้ีวดั

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

รหสั วชิ า อ ๑๕๑๐๑ รายวิชาภาษาอังกฤษ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๕
เวลา ๘๐ ชัว่ โมง จำนวน ๒ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาและเรยี นรู้เกีย่ วกบั การปฏิบัติตามคำส่งั คำขอรอ้ ง คำขออนุญาต คำแนะนำง่ายๆ ท่ีฟงั หรอื อ่าน
อ่านออกเสียงคำ กลุม่ คำ ประโยคชนดิ ต่างๆ ขอ้ ความงา่ ยๆ เคร่ืองหมายวรรคตอน การลำดับคำ โครงสร้าง
ประโยค ระบหุ รอื วาดภาพสญั ลักษณ์ เครอ่ื งหมาย แผนผงั แผนภมู ิ และขอ้ มลู ต่างๆ พูด / เขยี น นิทานง่ายๆ
บทสนทนาในการสอ่ื สารระหว่างบุคคล ประโยคแสดงความต้องการ หรือขอความชว่ ยเหลอื ข้อมลู เก่ียวกับ
ตนเอง เพอื่ น ครอบครวั และเรื่องใกล้ตัว ความรู้สกึ ของตนเองเก่ยี วกบั เร่ืองต่างๆ ใกล้ตวั และกิจกรรมต่างๆ ใช้
ถอ้ ยคำ นำ้ เสยี งและกรยิ า ท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาททางสงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา เขา้ ร่วม
กจิ กรรมทางภาษา วัฒนธรรม ตอบคำถาม บอกความสำคัญของเทศกาล วนั สำคญั งานฉลอง เปรียบเทียบความ
เหมือน / ความแตกต่าง ชวี ติ ความเป็นอยูอ่ ย่างงา่ ยๆ ของไทย และเจ้าของภาษา ค้นคว้า รวบรวมคำศพั ท์ท่ี
เก่ียวข้องกับกลุม่ สาระการเรียนรู้อน่ื ใช้ภาษาสือ่ สารในสถานการณท์ ี่เกดิ ขึ้นในหอ้ งเรยี นและสถานศึกษา
ตลอดจนสืบคน้ และรวบรวมขอ้ มลู ต่างๆ

โดยใชท้ กั ษะกระบวนการส่ือสารทางภาษา กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการกลมุ่

เพ่ือให้ผ้เู รียนเกิดความรู้ ความเข้าใจในการใช้ภาษาอังกฤษ เหน็ ประโยชน์และความจำเปน็ ในการเรยี น
ภาษา มเี จตคติที่ดี มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน อยู่อยา่ งพอเพยี ง และรักความเป็นไทย

ตวั ช้วี ัด ต.๑.๑ป๕/๓ ต.๑.๑ป๕/๔ ต.๑.๒ป๕/๕
ต.๑.๒ป๕/๓ ต.๑.๑ป๕/๔
ต.๑.๑ป๕/๑ ต.๑.๑ป๕/๒ ต.๑.๓ป๕/๓
ต.๑.๒ป๕/๑ ต.๑.๒ป๕/๒
ต.๑.๓ป๕/๑ ต.๑.๓ป๕/๒ ต.๒.๑ป๕/๓

ต.๒.๑ป๕/๑ ต.๒.๑ป๕/๒
ต.๒.๒ป๕/๑ ต.๒.๒ป๕/๒

ต.๓.๑ป๕/๑
ต.๔.๑ป๕/๑
ต.๔.๒ป๕/๑

รวม ๒๐ ตัวชี้วดั

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

รหสั วชิ า อ ๑๖๑๐๑ รายวิชาภาษาองั กฤษ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๖
เวลา ๘๐ ชั่วโมง จำนวน ๒ หน่วยกิต

ศกึ ษาและเรยี นรู้เกีย่ วกับการปฏิบัตติ ามคำส่งั คำขอรอ้ ง คำขออนุญาต คำแนะนำง่ายๆ ที่ฟงั หรืออา่ น
อ่านออกเสียงคำ กลุม่ คำ ประโยคชนดิ ต่างๆ ขอ้ ความง่ายๆ เครือ่ งหมายวรรคตอน การลำดับคำ โครงสรา้ ง
ประโยค ระบหุ รือวาดภาพสญั ลักษณ์ เครอ่ื งหมาย แผนผงั แผนภูมิ และข้อมลู ต่างๆ พดู / เขยี น นิทานง่ายๆ
บทสนทนาในการสอ่ื สารระหว่างบคุ คล ประโยคแสดงความตอ้ งการ หรือขอความช่วยเหลอื ข้อมลู เก่ียวกับ
ตนเอง เพอื่ น ครอบครวั และเร่ืองใกล้ตัว ความรู้สกึ ของตนเองเกย่ี วกับเร่ืองตา่ งๆ ใกล้ตวั และกิจกรรมตา่ งๆ ใช้
ถอ้ ยคำ นำ้ เสยี งและกรยิ า ท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เข้ารว่ ม
กจิ กรรมทางภาษา วัฒนธรรม ตอบคำถาม บอกความสำคญั ของเทศกาล วันสำคญั งานฉลอง เปรียบเทียบความ
เหมือน / ความแตกต่าง ชวี ติ ความเป็นอยูอ่ ยา่ งง่ายๆ ของไทย และเจ้าของภาษา คน้ คว้า รวบรวมคำศัพทท์ ่ี
เก่ียวข้องกับกลุม่ สาระการเรียนรอู้ ืน่ ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณท์ ่ีเกดิ ข้ึนในห้องเรยี นและสถานศึกษา
ตลอดจนสืบคน้ และรวบรวมขอ้ มลู ต่างๆ

โดยใชท้ ักษะกระบวนการส่ือสารทางภาษา กระบวนการสืบคน้ ข้อมลู กระบวนการกลมุ่

เพ่ือให้ผ้เู รียนเกิดความรู้ ความเข้าใจในการใช้ภาษาองั กฤษ เหน็ ประโยชน์และความจำเป็นในการเรยี น
ภาษา มเี จตคติท่ดี ี มวี นิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน อยอู่ ย่างพอเพยี ง และรักความเปน็ ไทย

ตวั ช้วี ัด ต.๑.๑ป๖/๓ ต.๑.๑ป๖/๔ ต.๑.๒ป๖/๕
ต.๑.๒ป๖/๓ ต.๑.๑ป๖/๔
ต.๑.๑ป๖/๑ ต.๑.๑ป๖/๒
ต.๑.๒ป๖/๑ ต.๑.๒ป๖/๒ ต.๑.๓ป๖/๓
ต.๒.๑ป๖/๓
ต.๑.๓ป๖/๑ ต.๑.๓ป๖/๒
ต.๒.๑ป๖/๑ ต.๒.๑ป๖/๒
ต.๒.๒ป๖/๑ ต.๒.๒ป๖/๒

ต.๓.๑ป๖/๑
ต.๔.๑ป๖/๑

ต.๔.๒ป๖/๑
รวม ๒๐ ตัวชี้วดั

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

รหัสวิชา อ ๒๑๑๐๑ รายวิชาภาษาอังกฤษ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาเรียนรู้ใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทางเหมาะสมตามมารยาทสังคม เพื่อสื่อสารในสถานการณ์

จำลอง สถานการณ์จริงทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ตลอดจนใช้ภาษาในการค้นคว้า รวบรวมทั้งหมด
ข้อมูลความรู้สาขาวิชาต่าง ๆ โดยปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงง่าย ๆ ระบุหัวข้อ ใจความ

สำคัญ ส่ือท่ไี มเ่ ปน็ ความเรยี ง ป้าย สญั ลกั ษณ์ และท่เี ปน็ ความเรยี งประเภทสงิ่ พิมพ์ ฉลากสนิ คา้ โฆษณา เวบ็ ไซต์
บทสนทนา เพลง นิทาน บทความสั้น ๆ ที่อ่านและฟังในเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว อาหาร เครื่องดืม่
การซ้ือขาย สขุ ภาพ ลมฟา้ อากาศ

โดยใช้กระบวนการออกเสียงคำ วลี ประโยค บทสนทนา บทอ่านสั้น ๆ ตามหลักการออกเสียง
สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลใช้คำขอร้องให้คำแนะนำ แสดงความต้องการ ขอ ตอบรับ ตอบปฏิเสธ ความ

ช่วยเหลือ แสดงความรู้สึกด้วยการใช้คำศัพท์ สำนวนภาษาที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคล พูดและเขียน
บรรยาย ผา่ นกระบวนการจัดการเรยี นรู้ตามแนวคิด Active learning

เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นสามารถสรปุ ใจความสำคญั เกี่ยวกบั ตนเอง กิจวตั รประจำวัน ประสบการณ์ เข้าใจมารยาท

สังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บรรยายความเป็นมาของวันสำคัญ เทศกาล วัฒนธรรมประเพณี ของ
เจ้าของภาษา เข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ เห็นคณุ ค่าของภาษาองั กฤษ มีทักษะใน

การสอื่ สาร ใฝร่ ใู้ ฝเ่ รียน มีวนิ ยั ในตนเองและมจี ิตสาธารณะ มีความรกั และภาคภมู ใิ จในท้องถ่นิ ของตน
รหสั ตัวช้ีวัด
ต 1.1 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3 , ม. 1/4

ต 1.2 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3 , ม. 1/4, ม. 1/5
ต 1.3 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3

ต 2.1 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3
ต 2.2 ม. 1/1, ม. 1/2
ต 3.1 ม. 1/1

ต 4.1 ม. 1/1
ต 4.2 ม. 1/1

รวมทัง้ หมดทง้ั หมด 20 ตวั ช้วี ดั

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

รหัสวชิ า อ ๒๑๑๐๒ รายวชิ าภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาเรียนรู้ใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทางเหมาะสมตามมารยาทสังคม เพื่อสื่อสารในสถานการณ์
จำลอง สถานการณ์จริงทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ตลอดจนใช้ภาษาในการค้นคว้า รวบรวมทั้งหมด
ข้อมูลความรู้สาขาวิชาต่าง ๆ โดยปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงง่าย ๆ ระบุหัวข้อ ใจความ
สำคญั ส่ือท่ไี มเ่ ป็นความเรียง ป้าย สัญลักษณ์ และท่ีเป็นความเรยี งประเภทสงิ่ พิมพ์ ฉลากสินค้า โฆษณา เวบ็ ไซต์
บทสนทนา เพลง นิทาน บทความสั้น ๆ ที่อ่านและฟังในเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว อาหาร เครื่องด่ืม
การซือ้ ขาย สขุ ภาพ ลมฟา้ อากาศ

โดยใชก้ ระบวนการออกเสียงคำ วลี ประโยค บทสนทนา บทอา่ นสั้น ๆ ตามหลกั การออกเสียง สนทนา
แลกเปลี่ยนข้อมูลใช้คำขอรอ้ งให้คำแนะนำ แสดงความตอ้ งการ ขอ ตอบรับ ตอบปฏเิ สธ ความชว่ ยเหลือ แสดง
ความรู้สึกด้วยการใช้คำศัพท์ สำนวนภาษาที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคล พูดและเขียนบรรยายผ่าน
กระบวนการจดั การเรยี นรูต้ ามแนวคดิ Active learning

เพอื่ ให้ผู้เรียนสามารถสรปุ ใจความสำคญั เก่ยี วกับตนเอง กจิ วัตรประจำวนั ประสบการณ์ เข้าใจมารยาท
สังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บรรยายความเป็นมาของวันสำคัญ เทศกาล วัฒนธรรมประเพณี ของ
เจา้ ของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ เห็นคณุ คา่ ของภาษาอังกฤษ มที ักษะใน
การส่ือสาร ใฝ่รูใ้ ฝ่เรียน มวี ินัยในตนเองและมีจติ สาธารณะ มีความรกั และภาคภมู ใิ จในทอ้ งถิ่นของตน

รหสั ตัวช้วี ัด
ต 1.1 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3, ม. 1/4
ต 1.2 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3, ม. 1/4 , ม. 1/5
ต 1.3 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3
ต 2.1 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3
ต 2.2 ม. 1/1, ม. 1/2
ต 3.1 ม. 1/1
ต 4.1 ม. 1/1
ต 4.2 ม. 1/1
รวมท้ังหมดท้ังหมด 20 ตวั ชว้ี ัด

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

รหสั วิชา อ ๒๒๑๐๑ รายวิชาภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๖๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาการฟัง พูด อ่าน เขียนและปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบาย
ง่ายๆ ถูกตอ้ งตามหลักการ แลกเปล่ียนข้อมูลเก่ียวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ ส่งิ แวดล้อมใกล้

ตัว สถานการณ์จริง /สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา ใช้คำขอร้อง
ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์ สรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ หัวข้อเรื่อง (topic) ที่ได้
จากการวเิ คราะห์เร่ือง/ข่าว/เหตกุ ารณ์ ใชภ้ าษา นำ้ เสยี ง และกิริยาทา่ ทางเหมาะกบั บุคคลและโอกาส ตามมารยาท

สังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของ
เจ้าของภาษา เปรยี บเทียบความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างการออกเสยี งประโยคชนดิ ต่างๆ และการลำดบั

คำตามโครงสร้างประโยค ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/
คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ เท็จจริงขอ้ มูลจากสอื่ และแหลง่ การเรยี นรู้ตา่ งๆ ที่เกี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้
อื่น

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา ฟงั พูด อ่าน และเขียน กระบวนการเรียนแบบค้นพบความรู้ ค้นคว้า
รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ขอ้ เท็จจรงิ นำเสนอรายงานในชน้ั เรียน ใชค้ ำถาม แสดงบทบาทสมมติ ใช้เกมจำลอง

สถานการณ์ ระดมความคิด แก้ปัญหา เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ ผ่าน
กระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคดิ Active learning

เพื่อให้เกิดความรู้และความเข้าใจ สามารถนำไปใช้ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพได้ ผู้เรียนเห็น

คุณค่าของการนำความรไู้ ปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจำวัน มคี วามรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซ่ือสัตย์สุจรติ มีวินัย ใฝ่
เรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุง่ มั่นในการทำงาน รักความเปน็ ไทย และมีจติ สาธารณะ

มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชีว้ ดั
ต1.1 ม.2/1- ม.2/4
ต1.2 ม.2/1-2/5

ต1.3 ม.2/1- ม.2/3
ต2.1 ม.2/1-ม.2/3

ต2.2 ม.2/1-ม.2/2
ต3.1 ม.2/1,
ต4.1 ม.2/1,

รวมท้ังหมดท้ังหมด 21 ตวั ช้ีวดั

คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

รหสั วชิ า อ ๒๒๑๐๒ รายวชิ าภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

ศึกษาการฟัง พูด อ่านและเขียน สื่อรูปแบบต่างๆ ที่เลือก สามารถระบุหัวข้อเรื่อง ใจความ
สำคัญ รายละเอียดสนับสนุน และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผลและ

ยกตัวอย่างประกอบ พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบายให้สัมพันธ์กับประโยค และ
ขอ้ ความ เปรียบเทยี บความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชวี ิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

กับของไทย และนำภาษามาใช้สื่อสารในสถานการณจ์ ริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา
ชุมชน และสังคมอย่างเหมาะสม เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ ค้นคว้า
รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอ

เผยแพร่ /ประชาสมั พนั ธข์ ้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชมุ ชน และทอ้ งถ่นิ
โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการเรียนแบบค้นพบความรู้ นำเสนอ

รายงานในชั้นเรียน ใช้คำถาม แสดงบทบาทสมมติ ใช้เกมจำลองสถานการณ์ ระดมความคิด และ
แกป้ ญั หา ผา่ นกระบวนการจดั การเรียนรู้ตามแนวคิด Active learning

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถสื่อสารได้ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ใน

ชีวิตประจำวัน มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการ
ทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ

ต1.1 ม.2/1, ม.2/3,
ต1.2 ม.2/2, ม.2/3
ต1.3 ม.2/1, ม.2/3,

ต2.1 ม.2/2, ม.2/3,
ต2.2 ม.2/2,

ต3.1 ม.2/1,
ต4.1 ม.2/1,
ต4.2 ม.2/1, ม.2/2

รวมท้ังหมดทั้งหมด 21 ตัวชีว้ ัด

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

รหัสวิชา อ ๒๓๑๐๑ รายวิชาภาษาองั กฤษ กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๖๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

ศึกษาเรียนรู้การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง กิริยาท่าทางเหมาะสมตามมารยาทสังคม เพื่อสื่อสารใน
สถานการณจ์ ำลองสถานการณ์จรงิ ทงั้ ภายในและภายนอกสถานศึกษา ตลอดจนใชภ้ าษาในการค้นคว้า รวบรวม

ท้ังหมด เผยแพร่ข้อมูล ความรู้ต่างๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง
คำแนะนำ คำชี้แจงในการประดิษฐ์ การบอกทิศทาง ป้ายประกาศต่างๆ การใช้อุปกรณ์ เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง

ใจความสำคัญ รายละเอียด สนับสนุนและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ
พร้อมทัง้ ให้เหตผุ ลและยกตัวอยา่ งประกอบและเขยี นส่งิ ที่ไม่ใชค่ วามเรยี งรูปแบบต่างๆ

โดยใช้กระบวนการ อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆ ตามหลักการอ่าน

สนทนาและเขียนแลกเปลี่ยนข้อมูล ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย แสดงความต้องการ เสนอ
และให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือ ด้วยการใช้คำศัพท์ สำนวนภาษาที่ใช้ในการ

สื่อสารระหว่างบุคคล พูด เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ บรรยายความรู้สึกให้เหตุผล
ยกตัวอย่างประกอบแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟงั และอ่าน พูด เขียน บรรยาย ผ่านกระบวนการจัดการ
เรยี นรูต้ ามแนวคิด Active learning

เพื่อให้สามารถสรุปใจความสำคญั เกีย่ วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่องประเด็นตา่ งๆ ที่
อยู่ในความสนใจของสังคม แสดงความคิดเห็น พร้อมใหเ้ หตผุ ลประกอบ เข้าใจมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ

เจ้าของภาษา อธิบายความเป็นมาของวันสำคัญ เทศกาล วัฒนธรรม ประเพณีของเจ้าของภาษา เปรียบเทียบ
และอธิบายความเหมือน ความแตกต่าง ระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การลำดับคำตามโครงสร้าง
ประโยค ความเหมือน ความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษากับของไทย เข้า

รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจเห็นคุณคา่ ของภาษาองั กฤษ มีทกั ษะในการสื่อสาร ใฝ่รู้ ใฝ่
เรยี น มวี นิ ยั ในตนเอง และมจี ิตสาธารณะ

รหัสตัวชว้ี ัด
ต 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4
ต 1.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5

ต 1.3 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3
ต 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3

ต 2.2 ม.3/1 ม.3/2
ต 3.1 ม.3/1
ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1 ม.3/2

รวมท้ังหมด 21 ตวั ช้วี ัด

คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

รหัสวิชา อ ๒๓๑๐๒ รายวชิ าภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาเรียนรู้การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง กิริยาท่าทางเหมาะสมตามมารยาทสังคม เพื่อสื่อสารใน

สถานการณจ์ ำลองสถานการณ์จรงิ ทง้ั ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา ตลอดจนใชภ้ าษาในการค้นคว้า รวบรวม
ทั้งหมด เผยแพร่ข้อมูล ความรู้ต่างๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง

คำแนะนำ คำชี้แจงในการประดิษฐ์ การบอกทิศทาง ป้ายประกาศต่างๆ การใช้อุปกรณ์ เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง
ใจความสำคัญ รายละเอียด สนับสนุนและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ
พรอ้ มทงั้ ให้เหตุผลและยกตัวอยา่ งประกอบและเขยี นสงิ่ ทไ่ี มใ่ ชค่ วามเรยี งรูปแบบตา่ งๆ

โดยใช้ทักษะการอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆ ตามหลักการอ่าน สนทนาและ
เขียนแลกเปลี่ยนข้อมูล ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย แสดงความต้องการ เสนอและให้ความ

ช่วยเหลือ ตอบรับและปฏเิ สธ การให้ความชว่ ยเหลือ ด้วยการใช้คำศัพท์ สำนวนภาษาทใ่ี ชใ้ นการส่ือสารระหว่าง
บุคคล พูด เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ บรรยายความรู้สึกให้เหตุผล ยกตัวอย่างประกอบ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน พูด เขียน บรรยาย ผ่านกระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด

Active learning
เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสรุปใจความสำคัญเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่องประเด็น

ต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจของสังคมแสดงความคิดเห็นพร้อมให้เหตุผลประกอบเข้าใจมารยาทสังคมและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบายความเปน็ มาของวนั สำคัญ เทศกาล วัฒนธรรม ประเพณีของเจา้ ของภาษา
เปรยี บเทยี บและอธิบายความเหมือน ความแตกต่าง ระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การลำดับคำตาม

โครงสร้างประโยค ความเหมือน ความแตกตา่ งระหวา่ งชีวติ ความเป็นอยูแ่ ละวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของ
ไทยเขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ เหน็ คุณค่าของภาษาองั กฤษ มที กั ษะในการสื่อสาร

ใฝร่ ู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง และมีจิตสาธารณะ
รหสั ตัวชีว้ ดั
ต 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4

ต 1.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5
ต 1.3 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3

ต 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3
ต 2.2 ม.3/1 ม.3/2
ต 3.1 ม.3/1

ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1 ม.3/2
รวมทัง้ หมด 21 ตัวช้ีวดั

คำอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

รหัสวิชา อ ๑๑๒๐๑ รายวิชาภาษาองั กฤษแสนสนกุ กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ
ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๑
เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑ หนว่ ยกิต

ศึกษาเรยี นรู้เกีย่ วกับการระบุตวั อักษรและเสียงตัวอกั ษรของภาษาองั กฤษและภาษาไทย อ่านออกเสียง
สะกดคำง่ายๆ เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกล่มุ คำท่ฟี งั ปฏิบัติตามและใช้คำสงั่ งา่ ยๆ บอกความ
ตอ้ งการของตนเอง พดู และให้ข้อมูลในการส่อื สารระหวา่ งบคุ คลเกีย่ วกบั ตวั เองและเร่ืองใกล้ตวั ในสถานการณ์
ง่ายๆ ที่เกดิ ข้นึ ในหอ้ งเรียน พรอ้ มทง้ั ทำทา่ ประกอบตามวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา บอกช่อื รวบรวมคำศพั ท์
และตอบคำถามเก่ยี วกบั เร่ืองใกลต้ วั จากกลุม่ สาระการเรียนรู้อื่นและเทศกาลสำคัญของเจา้ ของภาษางา่ ยๆ และ
เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมท่เี หมาะสมกบั วัย ถูกต้องตามกาลเทศะโดยการฝกึ ทกั ษะทางภาษาดา้ น
การฟงั พูด อ่าน เขียน

โดยใชก้ ระบวนการสืบค้นขอ้ มลู เชอื่ มโยงความรู้ทางภาษากบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อื่น ใช้แหลง่ เรยี นรู้
และสอ่ื เพ่อื เพ่ิมพูนความรู้ ความเพลดิ เพลนิ

เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นเห็นประโยชน์และความจำเปน็ ในการเรยี นภาษาและมเี จตคตทิ ่ดี ี กล้าแสดงออกยา่ งมี
มารยาท มคี วามใฝ่เรยี นรู้ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ และรกั ความเปน็ ไทย

ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง

1. ปฏบิ ตั ิตามคำส่งั คำขอรอ้ งที่ฟัง
2. อ่านออกเสียงตัวอักษร คำ กล่มุ คำ ประโยคง่ายๆ และ บทพูดเขา้ จังหวะง่ายๆ ถูกต้องตามหลกั การอ่าน
3. บอกความหมายของคำและกลมุ่ คำทฟ่ี งั ตรงตามความหมายตอบคำถามจากการฟังหรืออ่านประโยค
4. ออกเสยี งคำส่ังท่ใี ช้ในหอ้ งเรียน ข้อความที่ใช้ในการพูดใหข้ อ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเอง
5. เร่อื งใกล้ตวั คำ ท่มี ีความหมายสมั พนั ธ์กบั สิง่ ต่างๆใกลต้ วั อาหาร เครื่องดมื่
6. การขอบคุณ ขอโทษ การพดู แนะนำตนเอง การใชภ้ าษาในการฟัง พดู อ่านในสถานการณท์ ี่เกิดข้นึ ใน
หอ้ งเรยี น

รวม ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เตมิ

รหัสวชิ า อ ๑๒๒๐๑ รายวชิ าภาษาอังกฤษแสนสนกุ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๒
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หน่วยกิต

ศึกษาและเรยี นรูเ้ กี่ยวกับการระบุตัวอกั ษรและเสียงตวั อักษรของภาษาองั กฤษและภาษาไทย อา่ นออก
เสยี ง สะกดคำง่ายๆ เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุม่ คำทฟ่ี งั ปฏิบัติตามและใชค้ ำส่งั ง่ายๆ บอก
ความตอ้ งการของตนเอง พูดและใหข้ ้อมูลในการส่ือสารระหว่างบคุ คลเก่ียวกับตวั เองและเร่ืองใกลต้ ัว ใน
สถานการณ์งา่ ยๆ ที่เกิดข้นึ ในห้องเรียน พรอ้ มทง้ั ทำท่าประกอบตามวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา บอกชื่อ
รวบรวมคำศัพท์และตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัวจากกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ืน่ และเทศกาลสำคัญของเจา้ ของ
ภาษางา่ ยๆ และเข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวยั ถกู ต้องตามกาลเทศะ

โดยใช้ทกั ษะกระบวนการทางภาษาด้านการฟงั พูด อ่าน เขยี น สามารถใชก้ ระบวนการสืบคน้ ขอ้ มลู
เชื่อมโยงความรทู้ างภาษากบั กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่นื ใช้แหล่งเรยี นรแู้ ละสื่อ

เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนเกดิ ความรู้ เพมิ่ พูนความรู้ ความเพลิดเพลิน เหน็ ประโยชนแ์ ละความจำเปน็ ในการเรียน
ภาษาและมีเจตคติที่ดี กล้าแสดงออกย่างมีมารยาท มคี วามใฝ่เรยี นรู้ มุ่งมัน่ ในการทำงาน รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
และรกั ความเปน็ ไทย

ผลการเรยี นรู้ท่คี าดหวัง

๑. ปฏบิ ัติตามคำสัง่ คำขอรอ้ งท่ฟี ัง
๒. อ่านออกเสยี งตัวอกั ษร คำ กล่มุ คำ ประโยคงา่ ยๆ และ บทพูดเข้าจังหวะง่ายๆ
๓. บอกความหมายของคำและกลุม่ คำที่ฟงั ตรงตามความหมาย ตอบคำถามจากการฟังหรืออา่ นประโยค
บทสนทนาหรอื นิทานงา่ ยๆ
๔. พดู โต้ตอบด้วยคำส้ันๆ งา่ ยๆ ในการส่อื สารระหวา่ งบุคคลตามแบบท่ฟี ัง ใช้คำส่งั และ
คำขอรอ้ งง่ายๆ บอกความต้องการงา่ ยๆ ของตนเอง
๕. พดู ให้ข้อมลู เกี่ยวกับตนเองและเรอ่ื งใกลต้ ัว จดั หมวดหมคู่ ำตามประเภทของบุคคล สัตว์ และ สง่ิ ของ
ตามที่ฟงั หรืออา่ น
๖. พดู และทำท่าประกอบ ตามมารยาทสังคม/วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกช่ือและคำศัพทง์ า่ ยๆ
เกย่ี วกบั เทศกาล/วนั สำคญั /งานฉลอง

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม

รหัสวิชา อ ๑๓๒๐๑ รายวชิ าภาษาองั กฤษแสนสนกุ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๓
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หน่วยกิต

ศกึ ษาเรียนรเู้ กย่ี วกับการบอกความแตกต่างของเสยี งตวั อกั ษร คำ กลมุ่ คำ และประโยคของ
ภาษาอังกฤษและภาษาไทย อ่านออกเสียง สะกดคำ จัดหมวดหมู่ของคำ อา่ นกล่มุ คำ ประโยคและบทพูดเข้า
จงั หวะตามหลกั การอ่าน เลอื ก ระบุ ภาพหรอื สญั ลักษณ์ตรงตามความหมายของคำ กล่มุ คำ และประโยคที่ฟัง
ปฏบิ ตั ิตามและใช้คำสัง่ คำขอร้อง บอกความต้องการและความรู้สกึ ของตนเองตามแบบทฟ่ี ัง พูดเพื่อขอและให้
ขอ้ มลู โต้ตอบในการส่ือสารระหว่างบคุ คลบอกความร้สู ึกเก่ียวกบั ตนเอง เพ่อื น และเร่ืองใกล้ตวั ในสถานการณ์
ง่ายๆ ท่เี กดิ ข้ึนในหอ้ งเรยี น พร้อมทง้ั ทำท่าประกอบตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ตอบ
คำถามจากการฟงั อา่ นประโยค บทสนทนา และนทิ านง่ายๆ บอกชอ่ื รวบรวมคำศพั ท์ที่เก่ียวกบั กลมุ่ สาระการ
เรยี นรู้อ่นื เทศกาล วันสำคญั งานฉลองและชีวติ ความเปน็ อยขู่ องเจา้ ของภาษา และเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษา
และวัฒนธรรมทีเ่ หมาะสมกบั วัย โดยการฝึกทักษะทางภาษาด้านการฟงั พูด อา่ น เขียน

โดยใช้กระบวนการสบื ค้นขอ้ มลู อภิปราย นำเสนอ เชื่อมโยงความรู้ทางภาษากับกลุ่มสาระการเรยี นรู้
อนื่ ใช้แหล่งเรียนรแู้ ละสอ่ื เพอื่ เพม่ิ พูนความรู้

เพือ่ ให้ผเู้ รยี นเกดิ ความรู้ความเข้าใจในการใชภ้ าษาอังกฤษ เห็นคณุ คา่ ในการเรียนร้ภู าษาอังกฤษ ความ
เข้าใจ เห็นประโยชนแ์ ละความจำเปน็ ในการเรียนภาษา มเี จตคติทดี่ ี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน รกั ชาติ
ศาสน์ กษัตรยิ ์ และรักความเปน็ ไทย

ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง

1. ปฏิบตั ติ ามคำสงั่ คำขอร้องทฟ่ี งั
2. บอกความหมายของคำและกล่มุ คำทีฟ่ ังตรงตามความหมาย ตอบคำถามจากการฟงั หรอื อ่าน
ประโยค บทสนทนาหรอื นิทานงา่ ยๆ
3. พดู โตต้ อบด้วยคำสัน้ ๆ ง่ายๆ ในการสือ่ สารระหวา่ งบุคคลตามแบบทฟ่ี งั ใช้คำสงั่ และคำขอร้องง่ายๆ
4. บอกความต้องการงา่ ยๆ ของตนเอง พูดขอและให้ขอ้ มลู เกยี่ วกับตนเองและเพอ่ื น บอกความรสู้ ึกของ
ตนเองเกยี่ วกับส่ิงตา่ งๆ ใกล้ตัวหรอื กจิ กรรมตา่ งๆ ตามแบบท่ฟี งั
5. พูดให้ขอ้ มูลเก่ยี วกบั ตนเองและเรือ่ งใกล้ตัว จัดหมวดหม่คู ำตามประเภทของบุคคล สตั ว์ และ

สง่ิ ของ ตามท่ีฟังหรอื อ่าน
6. พดู และทำท่าประกอบ ตามมารยาทสงั คม/วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา

รวม ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชาเพม่ิ เตมิ

รหัสวชิ า อ ๑๔๒๐๑ รายวชิ าภาษาองั กฤษแสนสนุก กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หน่วยกิต

ศกึ ษาเรยี นรู้เกยี่ วกบั การบอกความแตกตา่ งของเสียงตวั อกั ษร คำ กล่มุ คำ และประโยคของภาษาอังกฤษและ
ภาษาไทย อา่ นออกเสยี ง สะกดคำ จดั หมวดหม่ขู องคำ อ่านกล่มุ คำ ประโยคและบทพูดเข้าจงั หวะตามหลกั การ
อ่าน เลือก ระบุ ภาพหรอื สญั ลักษณ์ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยคท่ฟี งั ปฏบิ ตั ิตามและใช้
คำสง่ั คำขอรอ้ ง บอกความตอ้ งการและความรู้สกึ ของตนเองตามแบบท่ฟี งั พูดเพอ่ื ขอและให้ข้อมูลโต้ตอบในการ
สอื่ สารระหวา่ งบุคคลบอกความรสู้ ึกเกี่ยวกบั ตนเอง เพือ่ น และเรือ่ งใกลต้ ัวในสถานการณง์ า่ ยๆ ท่ีเกิดขน้ึ ใน
หอ้ งเรยี น พรอ้ มทั้งทำทา่ ประกอบตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ตอบคำถามจากการฟงั
อา่ นประโยค บทสนทนา และนิทานง่ายๆ บอกชอื่ รวบรวมคำศพั ทท์ ่ีเกี่ยวกบั กลุม่ สาระการเรียนรูอ้ น่ื เทศกาล
วนั สำคัญ งานฉลองและชวี ติ ความเปน็ อย่ขู องเจา้ ของภาษา และเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ี
เหมาะสมกับวยั โดยการฝกึ ทกั ษะทางภาษาด้านการฟัง พดู อา่ น เขียน

โดยใช้กระบวนการสบื ค้นข้อมลู อภิปราย นำเสนอ เชือ่ มโยงความรู้ทางภาษากับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
อน่ื ใชแ้ หลง่ เรยี นรแู้ ละสอ่ื เพอ่ื เพม่ิ พนู ความรู้

เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นเกิดความรู้ความเข้าใจในการใชภ้ าษาอังกฤษ เหน็ คุณค่าในการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ ความ
เขา้ ใจ เหน็ ประโยชนแ์ ละความจำเป็นในการเรยี นภาษา มเี จตคติท่ีดี มีวินยั ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน รักชาติ
ศาสน์ กษัตรยิ ์ และรกั ความเปน็ ไทย

ผลการเรยี นร้ทู ค่ี าดหวัง

1. ปฏบิ ัตติ ามคำสั่ง คำขอรอ้ งทีฟ่ ัง
2. บอกความหมายของคำและกลุ่มคำท่ฟี ังตรงตามความหมาย ตอบคำถามจากการฟังหรอื อ่าน
ประโยค บทสนทนาหรือนิทานงา่ ยๆ
3. พูดโตต้ อบดว้ ยคำส้นั ๆ งา่ ยๆ ในการสอื่ สารระหวา่ งบุคคลตามแบบท่ฟี งั ใช้คำส่งั และคำขอร้องง่ายๆ

4. บอกความต้องการงา่ ยๆ ของตนเอง พดู ขอและให้ขอ้ มูลเก่ียวกับตนเองและเพ่ือน บอกความรู้สึกของ
ตนเองเก่ียวกบั สงิ่ ตา่ งๆ ใกลต้ ัวหรือกจิ กรรมต่างๆ ตามแบบทฟ่ี งั
5. พดู ให้ขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเองและเรือ่ งใกลต้ ัว จัดหมวดหมู่คำตามประเภทของบุคคล สัตว์ และ
สิง่ ของ ตามท่ฟี งั หรืออ่าน
6. พูดและทำท่าประกอบ ตามมารยาทสงั คม/วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา

รวม ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รหัสวชิ า อ ๑๕๒๐๑ รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาและเรียนรู้เกีย่ วกบั การปฏบิ ตั ติ ามคำสงั่ คำขอรอ้ ง คำขออนุญาต คำแนะนำงา่ ยๆ ท่ีฟงั หรอื อา่ น
อ่านออกเสยี งคำ กลุ่มคำ ประโยคชนิดต่างๆ ข้อความงา่ ยๆ เคร่ืองหมายวรรคตอน การลำดับคำ โครงสรา้ ง
ประโยค ระบุหรือวาดภาพสัญลกั ษณ์ เครอ่ื งหมาย แผนผงั แผนภูมิ และข้อมูลต่างๆ พดู / เขียน นิทานง่ายๆ
บทสนทนาในการส่อื สารระหว่างบุคคล ประโยคแสดงความตอ้ งการ หรือขอความช่วยเหลือ ข้อมูลเกยี่ วกับ
ตนเอง เพื่อน ครอบครวั และเร่อื งใกล้ตัว ความรสู้ ึกของตนเองเก่ยี วกับเร่อื งตา่ งๆ ใกลต้ วั และกจิ กรรมต่างๆ ใช้
ถ้อยคำ นำ้ เสยี งและกรยิ า ทา่ ทางอย่างสุภาพตามมารยาททางสงั คมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เขา้ รว่ ม
กจิ กรรมทางภาษา วัฒนธรรม ตอบคำถาม บอกความสำคัญของเทศกาล วนั สำคญั งานฉลอง เปรยี บเทียบความ
เหมอื น / ความแตกต่าง ชวี ิตความเป็นอยู่อยา่ งงา่ ยๆ ของไทย และเจา้ ของภาษา ค้นคว้า รวบรวมคำศพั ท์ที่
เกี่ยวขอ้ งกบั กลุม่ สาระการเรียนรู้อืน่ ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณท์ ี่เกิดขนึ้ ในห้องเรยี นและสถานศึกษา
ตลอดจนสืบค้นและรวบรวมข้อมลู ต่างๆ

โดยใช้ทักษะกระบวนการส่ือสารทางภาษา กระบวนการสืบค้นข้อมลู กระบวนการกลุม่

เพื่อใหผ้ ้เู รยี นเกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจในการใช้ภาษาอังกฤษ เหน็ ประโยชน์และความจำเป็นในการเรียน
ภาษา มีเจตคติทด่ี ี มีวินยั ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง และรกั ความเปน็ ไทย

ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง
๑. ปฏิบัตติ ามคำส่งั คำขอร้องท่ีฟงั
๒. อ่านออกเสยี งตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยคง่ายๆ และ บทพดู เข้าจงั หวะงา่ ยๆ ถูกต้องตามหลกั การอา่ น

๓. บอกความหมายของคำและกลุม่ คำท่ฟี งั ตรงตามความหมาย ตอบคำถามจากการฟังหรืออา่ นประโยค บท
สนทนาหรือนิทานงา่ ยๆ
๔. พดู โตต้ อบดว้ ยคำสน้ั ๆ ง่ายๆ ในการสอื่ สารระหว่างบคุ คลตามแบบทฟี่ ัง ใช้คำสั่งและคำขอรอ้ งง่ายๆ บอก
ความต้องการงา่ ยๆ ของตนเอง
๕. พดู ขอและให้ขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเองและเพอ่ื น
๖. บอกความรู้สึกของตนเองเก่ียวกบั สงิ่ ต่างๆ ใกลต้ ัวหรือกจิ กรรมตา่ งๆ ตามแบบท่ีฟัง

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

รหสั วชิ า อ ๑๖๒๐๑ รายวิชาภาษาองั กฤษแสนสนุก กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖
เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑ หนว่ ยกติ

ศึกษาและเรยี นรเู้ กี่ยวกบั การปฏิบตั ิตามคำสงั่ คำขอร้อง คำขออนญุ าต คำแนะนำงา่ ยๆ ทีฟ่ ังหรืออ่าน
อา่ นออกเสยี งคำ กลุ่มคำ ประโยคชนิดต่างๆ ข้อความงา่ ยๆ เครอ่ื งหมายวรรคตอน การลำดับคำ โครงสรา้ ง
ประโยค ระบหุ รือวาดภาพสญั ลกั ษณ์ เครื่องหมาย แผนผงั แผนภมู ิ และขอ้ มูลต่างๆ พูด / เขียน นทิ านงา่ ยๆ
บทสนทนาในการส่ือสารระหวา่ งบคุ คล ประโยคแสดงความต้องการ หรอื ขอความช่วยเหลือ ข้อมูลเก่ยี วกับ
ตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรอื่ งใกลต้ ัว ความรูส้ ึกของตนเองเกีย่ วกบั เร่อื งตา่ งๆ ใกล้ตัว และกิจกรรมต่างๆ ใช้
ถ้อยคำ น้ำเสียงและกริยา ทา่ ทางอยา่ งสุภาพตามมารยาททางสงั คมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้ารว่ ม
กิจกรรมทางภาษา วัฒนธรรม ตอบคำถาม บอกความสำคัญของเทศกาล วนั สำคญั งานฉลอง เปรียบเทียบความ
เหมอื น / ความแตกต่าง ชวี ิตความเป็นอย่อู ยา่ งง่ายๆ ของไทย และเจ้าของภาษา ค้นควา้ รวบรวมคำศัพทท์ ี่
เกย่ี วขอ้ งกับกลุม่ สาระการเรียนรูอ้ นื่ ใชภ้ าษาส่อื สารในสถานการณท์ ี่เกดิ ข้นึ ในห้องเรยี นและสถานศึกษา
ตลอดจนสืบค้นและรวบรวมข้อมลู ต่างๆ โดยใช้ทักษะกระบวนการสอ่ื สารทางภาษา กระบวนการสืบค้นขอ้ มลู
กระบวนการกลุม่ เพอื่ ให้ผ้เู รยี นเกดิ ความรู้ ความเข้าใจในการใช้ภาษาองั กฤษ เหน็ ประโยชนแ์ ละความจำเป็นใน
การเรยี นภาษา มีเจตคตทิ ี่ดี มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน อย่อู ย่างพอเพียง และรกั ความเป็นไทย

ผลการเรียนรูท้ ่คี าดหวัง

๑. ปฏบิ ัติตามคำสงั่ คำขอร้องท่ีฟงั
๒. อา่ นออกเสียงตัวอกั ษร คำ กลุ่มคำ ประโยคง่ายๆ และ บทพดู เขา้ จังหวะงา่ ยๆ ถกู ต้องตามหลกั การอ่าน
๓. บอกความหมายของคำและกล่มุ คำทีฟ่ งั ตรงตามความหมาย ตอบคำถามจากการฟงั หรืออ่านประโยค บท
สนทนาหรอื นิทานง่ายๆ
๔. พดู โตต้ อบด้วยคำสน้ั ๆ งา่ ยๆ ในการส่อื สารระหว่างบุคคลตามแบบท่ีฟัง ใช้คำส่งั และคำขอรอ้ งง่ายๆ บอก
ความต้องการงา่ ยๆ ของตนเอง
๕. พูดขอและให้ข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเองและเพ่ือน
๖. บอกความร้สู ึกของตนเองเก่ยี วกับสง่ิ ตา่ งๆ ใกลต้ ัวหรอื กิจกรรมต่างๆ ตามแบบทีฟ่ ัง

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เติม

รหัสวชิ า อ ๒๑๒๐๑ รายวิชาภาษาอังกฤษแสนสนุก กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาเรียนรูน้ ้ำเสยี ง ความร้สู ึกของผูพ้ ูด คำส่งั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธบิ ายท่พี บในส่ือจริง ภาษาที่
ใช้ส่ือสารตามมารยาทสังคม เพ่อื ใหข้ อ้ มลู อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบเรื่องราวต่างๆ ในชวี ติ ประจำวนั ภาษาที่
ใช้แสดงความร้สู ึก เกีย่ วกบั เร่อื งราวต่างๆ ในชีวติ ประจำวนั ทั้งในอดตี ปจั จุบนั อนาคต ภาษาทีใ่ ชใ้ นการนำเสนอ
ข้อมูล เรื่องราว กิจวัตรประจำวันเหตุการณ์ ประสบการณ์ ภาษาที่ใช้ในการนำเสนอบทเพลง เหตุการณ์ตาม
ความสนใจ ภาษาท่าทาง ภาษาทีใ่ ชใ้ นการส่อื สาร ภาษาในการถา่ ยทอดเนื้อหาสาระเป็นภาษาองั กฤษที่เกี่ยวข้อง
กับกลุ่มสาระการเรียนรูต้ ่างๆ ภาษาตามสถานการณต์ ่างๆ ที่ใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายในสถานศกึ ษาและ
ชุมชน

โดยใช้กระบวนการสือ่ สารทางภาษา และฝึกปฏบิ ตั ิ การฟัง การพูด การสนทนา การนำเสนอขอ้ มูล การ
แสดงความคิดเห็น การแสดงความรู้สึก การขอและให้ข้อมูลการแสดงความต้องการ การเสนอความช่วยเหลือ

และบริการ การแสดงบทบาทสมมุติเพื่อให้เกิดคุณลักษณะมีวินัย เกิดความใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน
ผา่ นกระบวนการจัดการเรยี นรู้ตามแนวคิด Active learning

เพื่อให้ผเู้ รียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซอ่ื สัตย์ สจุ รติ มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน
การทำงาน รักความเปน็ ไทย และมีจติ สาธารณะ

ผลการเรียนรูท้ ีค่ าดหวัง มี

1. ใช้ภาษาเพ่ือส่ือสาร ในสถานการณต์ ่างๆ ภายในสถานศึกษาได้
2. เข้าใจภาษาท่าทาง น้ำเสยี ง พดู โต้ตอบในเรือ่ งคำสงั่ คำขอร้อง คำแนะนำ บรรยาย

สารสนเทศ และคมู่ ือต่างๆได้
3. นำเสนอความคิดเห็นเก่ยี วกับ ข้อความ ข้อมลู ขา่ วสาร บทความ สารคดี บนั เทิงคดี

จาก สอ่ื ส่งิ พิมพ์ หรอื สอ่ื อิเล็กทรอนกิ สไ์ ด้
4. พูดเกยี่ วกับเรือ่ งราว รายงาน ประสบการณ์ และเหตุการณ์ท่วั ไปได้
5. ใชภ้ าษา และท่าทางในการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกบั ระดบั บคุ คล และวฒั นธรรมของ

เจ้าของภาษา ได้
6. เพอ่ื ใหต้ ระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรียน ตลอดจนเข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษา
ความใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น
รวม ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

รหสั วิชา อ ๒๑๒๐๒ รายวชิ าภาษาองั กฤษแสนสนุก กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาเรียนรนู้ ้ำเสยี ง ความรสู้ ึกของผู้พดู คำสงั่ คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบายท่ีพบในสื่อจรงิ ภาษาท่ีใช้สื่อสาร
ตามมารยาทสงั คม เพือ่ ใหข้ อ้ มูล อธิบาย บรรยาย เปรยี บเทยี บเร่ืองราวต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ภาษาท่ีใช้แสดง
ความรู้สึก เกี่ยวกับเร่ืองราวตา่ งๆ ในชีวิตประจำวันทั้งในอดีต ปัจจุบัน อนาคต ภาษาที่ใช้ในการนำเสนอขอ้ มูล
เร่ืองราว กิจวัตรประจำวันเหตุการณ์ ประสบการณ์ ภาษาท่ใี ชใ้ นการนำเสนอบทเพลง เหตุการณต์ ามความสนใจ
ภาษาท่าทาง ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร ภาษาในการถ่ายทอดเนื้อหาสาระเป็นภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม
สาระการเรียนรู้ต่างๆ ภาษาตามสถานการณ์ตา่ งๆ ทีใ่ ช้ในการสอ่ื สารกับบุคคลภายในสถานศึกษาและชมุ ชน

โดยใช้กระบวนการสอ่ื สารทางภาษา และฝึกปฏิบัติ การฟงั การพูด การสนทนา การนำเสนอขอ้ มลู การ
แสดงความคิดเห็น การแสดงความรู้สึก การขอและให้ข้อมูลการแสดงความต้องการ การเสนอความช่วยเหลอื
และบริการ การแสดงบทบาทสมมุติเพื่อให้เกิดคุณลักษณะมีวินัย เกิดความใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน
ผ่านกระบวนการจดั การเรียนรู้ตามแนวคดิ Active learning

เพอ่ื ให้ผเู้ รียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซือ่ สตั ย์ สุจริต มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน
การทำงาน รกั ความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ

ผลการเรียนร้ทู ่ีคาดหวัง
1. ใชภ้ าษาเพ่ือสอื่ สาร ในสถานการณ์ต่างๆ ภายในสถานศกึ ษาได้
2. เข้าใจภาษาท่าทาง นำ้ เสียง พูดโตต้ อบในเรื่องคำสง่ั คำขอร้อง คำแนะนำ บรรยาย สารสนเทศ
และคู่มือต่างๆได้
3. นำเสนอความคิดเหน็ เก่ียวกบั ขอ้ ความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บนั เทิงคดีจาก สือ่
ส่ิงพิมพ์ หรือส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกสไ์ ด้
4. พูดเกี่ยวกับเร่ืองราว รายงาน ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ท่ัวไปได้
5. ใชภ้ าษา และท่าทางในการสือ่ สารไดเ้ หมาะสมกบั ระดับบุคคล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้
6. เพอ่ื ให้ตระหนกั ในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมทเ่ี รียน ตลอดจนเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษามี
ความใฝ่รู้ ใฝเ่ รียน

รวม ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม

รหัสวิชา อ ๒๒๒๐๑ รายวิชาภาษาองั กฤษแสนสนุก กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาเรียนรนู้ ำ้ เสียง ความรสู้ กึ ของผู้พูด คำส่งั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธิบายทพ่ี บในสื่อจริง ภาษาที่
ใชส้ ื่อสารตามมารยาทสังคม เพอื่ ให้ข้อมูล อธิบายบรรยาย เปรยี บเทยี บเรื่องราวต่างๆ ในชวี ิตประจำวัน ภาษาที่
ใช้แสดงความรู้สึกเกยี่ วกับเรอ่ื งราวตา่ งๆ ในชวี ิตประจำวัน ทงั้ ในอดีต ปจั จุบัน อนาคต ภาษาท่ีใชใ้ นการนำเสนอ

ข้อมูล เรื่องราว กิจวัตรประจำวันเหตุการณ์ ประสบการณ์ ภาษาที่ใช้ในการนำเสนอบทเพลง เหตุการณ์ ตาม
ความสุขใจ ภาษาท่าทาง ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร ภาษาในการถ่ายทอด เนื้อหาสาระที่เป็นภาษาอังกฤษที่
เกี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ภาษาตามสถานการณ์ต่างๆ ที่ใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายใน
สถานศึกษาและชมุ ชน

โดยใช้กระบวนการส่ือสารทางภาษาและฝึกปฏิบัติ การฟัง การพดู การสนทนา การนำเสนอข้อมลู การ
แสดงความคิดเห็น การแสดงความรู้สึก การขอและให้ข้อมูล การแสดงความต้องการ การเสมอความชว่ ยเหลือ
และบริการ การแสดงบทบาทสมมุติ เพื่อให้เกิดคุณลักษณะมีวนิ ยั เกิดความใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมัน่ ในการทำงาน
ผา่ นกระบวนการจดั การเรียนรตู้ ามแนวคิด Active learning

เพื่อใหผ้ เู้ รียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซื่อสตั ย์ สุจรติ มวี นิ ยั ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันใน
การทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมจี ิตสาธารณะ

ผลการเรียนรทู้ ่ีคาดหวัง ความ

1. เข้าใจภาษาท่าทาง น้ำเสียง พดู โตต้ อบในเรือ่ งการแสดงความคิดเหน็ แสดงความ
ต้องการ และเสนอบรกิ ารได้

2. นำเสนอความคิดเหน็ เก่ียวกับข้อความ ขอ้ มูล ขา่ วสาร บทความ สารคดี บนั เทงิ คดี
จาก สอ่ื ส่งิ พมิ พห์ รอื ส่ืออิเล็กทรอนกิ สไ์ ด้

3. ใชภ้ าษา และท่าทางในการสือ่ สารไดเ้ หมาะสมกบั ระดับบุคคล และวฒั นธรรมของ
เจา้ ของภาษาได้

4. บอกเหตผุ ลความเปน็ มาของวนั สำคญั เทศกาล และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ได้
5. ใช้ภาษาอังกฤษสือ่ สารในรปู แบบต่างๆกับบุคคลในสถานศึกษา ชุมชน ในการปฏบิ ัติงาน

และทำกจิ กรรมรว่ มกบั ผอู้ ่ืนได้อยา่ งมคี วามสุข
6. เพ่อื ให้ตระหนกั ในคณุ ค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษา มี
ใฝร่ ู้ ใฝ่เรียน
รวม ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รหัสวิชา อ ๒๒๒๐๒ รายวิชาภาษาองั กฤษแสนสนกุ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษาเรยี นร้นู ้ำเสียง ความรู้สกึ ของผู้พูด คำสง่ั คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบายที่พบในส่ือจริง ภาษาท่ี
ใชส้ ื่อสารตามมารยาทสังคม เพื่อใหข้ อ้ มลู อธิบายบรรยาย เปรียบเทียบเรอ่ื งราวตา่ งๆ ในชีวติ ประจำวนั ภาษาท่ี
ใช้แสดงความรสู้ ึกเกี่ยวกบั เรอื่ งราวต่างๆ ในชวี ิตประจำวัน ทง้ั ในอดตี ปัจจุบัน อนาคต ภาษาท่ใี ช้ในการนำเสนอ
ข้อมูล เรื่องราว กิจวัตรประจำวันเหตุการณ์ ประสบการณ์ ภาษาที่ใช้ในการนำเสนอบทเพลง เหตุการณ์ ตาม
ความสุขใจ ภาษาท่าทาง ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร ภาษาในการถ่ายทอด เนื้อหาสาระที่เป็นภาษาอังกฤษที่
เกี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ภาษาตามสถานการณ์ต่างๆ ที่ใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายใน
สถานศกึ ษาและชมุ ชน

โดยใช้กระบวนการสอ่ื สารทางภาษาและฝกึ ปฏิบตั ิ การฟัง การพูด การสนทนา การนำเสนอข้อมูล การ
แสดงความคิดเห็น การแสดงความรู้สึก การขอและให้ขอ้ มูล การแสดงความตอ้ งการ การเสมอความชว่ ยเหลือ
และบริการ การแสดงบทบาทสมมุติ เพื่อให้เกิดคุณลักษณะมีวินัย เกิดความใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมัน่ ในการทำงาน
ผา่ นกระบวนการจัดการเรยี นร้ตู ามแนวคิด Active learning

เพ่ือให้ผ้เู รยี นมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สจุ ริต มีวินัย ใฝเ่ รียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันใน
การทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมจี ติ สาธารณะ

ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง มี

1. นำเสนอความคดิ เหน็ เกีย่ วกับการขอ และการให้ขอ้ มลู ท่ีมตี อ่ เหตกุ ารณ์ตา่ งๆ ได้
2. ใชภ้ าษา และท่าทางในการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับระดับบคุ คล และวัฒนธรรมของ

เจ้าของภาษา ได้
3. บอกเหตผุ ลความเปน็ มาของวนั สำคญั เทศกาล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ได้
4. ใช้ภาษาองั กฤษส่ือสารในรูปแบบต่างๆกับบุคคลในสถานศกึ ษา ชมุ ชน ในการปฏิบัติงาน

และทำกิจกรรมรว่ มกบั ผ้อู น่ื ไดอ้ ยา่ งมีความสุข
5. ตระหนกั ในคณุ ค่าของภาษา และวฒั นธรรมทเ่ี รียน และนำความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั

ภาษาและวฒั นธรรมมาประยกุ ตใ์ นการพฒั นา ตนเอง ครอบครวั ชุมชน และสงั คมได้
6. เพอ่ื ให้ตระหนกั ในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรยี น ตลอดจนเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษา
ความใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น
รวม ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เติม

รหสั วิชา อ ๒๓๒๐๑ รายวชิ าภาษาองั กฤษแสนสนกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาเรียนรนู้ ้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำส่งั คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธบิ ายท่ีพบในสื่อจริง ภาษาท่ี
ใช้สือ่ สารตามมารยาทสังคม เพื่อใหข้ ้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรยี บเทยี บ เรือ่ งราวต่างๆ ในชวี ิตประจำวนั ภาษาที่
ใช้แสดงความรู้สึกเกี่ยวกับเร่ืองราวต่างๆ ในชีวิตประจำวันทั้งในอดีต ปจั จุบนั อนาคต ภาษาทใ่ี ช้ในการนำเสนอ
ข้อมลู เรอื่ งราวกิจวตั รประจำวนั เหตกุ ารณ์ ประสบการณ์ ภาษาท่ใี ช้ในการนำเสนอบทเพลง เหตุการณต์ ามความ
สนใจ ภาษาทา่ ทาง ภาษาทใี่ ชใ้ นการสื่อสาร ภาษาในการถา่ ยทอดเน้อื หาสาระที่เปน็ ภาษาอังกฤษทเี่ ก่ียวข้องกับ
กลุม่ สาระการเรยี นรู้อน่ื ๆ ภาษาตามสถานการณต์ ่างๆ ทใ่ี ชใ้ นการส่อื สารกบั บุคคล ภายในสถานศึกษาและชุมชน

โดยใช้กระบวนการสอ่ื สารทางภาษา และฝึกปฏิบตั ิ การฟัง การพูด การสนทนาการนำเสนอข้อมูล การ
แสดงความคิดเห็น การแสดงความรู้สกึ การขอและให้ข้อมูล การแสดงความต้องการ การเสนอความชว่ ยเหลือ
และบริการ การแสดงบทบาทสมมตุ ิผ่านกระบวนการจดั การเรียนรูต้ ามแนวคดิ Active learning

เพื่อให้ผเู้ รยี นมีความรักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซอื่ สัตย์ สุจรติ มวี ินัย ใฝเ่ รยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันใน
การทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมจี ติ สาธารณะ

ผลการเรียนร้ทู คี่ าดหวัง มี

1. ใชภ้ าษา และท่าทางในการส่ือสารได้เหมาะสมกบั ระดบั บุคคล และวฒั นธรรมของ
เจา้ ของภาษา ได้

2. บอกเหตุผลความเป็นมาของวนั สำคญั เทศกาล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้
3. ฝกึ พดู ภาษาที่ใช้ในการสมัครงาน การทำงาน การประกอบอาชพี และการศึกษาต่อและ

ประชาสมั พนั ธ์ข้อมูลข่าวสารของชมุ ชน ทอ้ งถนิ่ ได้
4. ใช้ภาษาอังกฤษสือ่ สารในรูปแบบต่างๆกับบุคคลในสถานศกึ ษา ชุมชน ในการปฏบิ ตั ิงาน

และทำกิจกรรมรว่ มกับผู้อื่นไดอ้ ย่างมีความสขุ
5. ตระหนักในคณุ ค่าของภาษา และวัฒนธรรมทเ่ี รยี น และนำความรู้ ความเขา้ ใจเกีย่ วกบั

ภาษาและวัฒนธรรมมาประยกุ ต์ในการพฒั นา ตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสงั คมได้
6. เพือ่ ให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวฒั นธรรมทเี่ รียน ตลอดจนเขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษา
ความใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น
รวม ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม

รหสั วิชา อ ๒๓๒๐๒ รายวิชาภาษาองั กฤษแสนสนุก กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาเรียนรนู้ ้ำเสียง ความร้สู กึ ของผพู้ ูด คำส่ัง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธบิ ายท่พี บในสื่อจริง ภาษาที่
ใช้สือ่ สารตามมารยาทสังคม เพือ่ ใหข้ ้อมูล อธบิ าย บรรยาย เปรยี บเทียบ เรอื่ งราวตา่ งๆ ในชีวติ ประจำวันภาษาท่ี
ใช้แสดงความรู้สึกเกี่ยวกับเร่ืองราวต่างๆ ในชีวิตประจำวนั ทง้ั ในอดีต ปจั จบุ ัน อนาคต ภาษาทใี่ ช้ในการนำเสนอ
ข้อมลู เรอื่ งราวกิจวตั รประจำวันเหตกุ ารณ์ ประสบการณ์ ภาษาท่ีใชใ้ นการนำเสนอบทเพลง เหตุการณต์ ามความ
สนใจ ภาษาทา่ ทาง ภาษาทใี่ ช้ในการสื่อสาร ภาษาในการถ่ายทอดเน้ือหาสาระท่ีเปน็ ภาษาอังกฤษท่ีเก่ียวข้องกับ
กลุม่ สาระการเรยี นรู้อน่ื ๆ ภาษาตามสถานการณต์ ่างๆ ที่ใช้ในการสือ่ สารกับบคุ คล ภายในสถานศกึ ษาและชุมชน

โดยใช้กระบวนการส่ือสารทางภาษา และฝกึ ปฏบิ ตั ิ การฟงั การพดู การสนทนาการนำเสนอข้อมูล การ
แสดงความคิดเห็น การแสดงความรู้สกึ การขอและให้ข้อมูล การแสดงความตอ้ งการ การเสนอความช่วยเหลอื
และบริการ การแสดงบทบาทสมมุติผ่านกระบวนการจัดการเรียนรตู้ ามแนวคิด Active learning

เพื่อให้ผเู้ รยี นมีความรกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซอื่ สตั ย์ สจุ ริต มวี ินยั ใฝ่เรยี นรู้ อย่อู ย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน
การทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมีจติ สาธารณะ

ผลการเรียนร้ทู คี่ าดหวัง มี

1. ใชภ้ าษา และท่าทางในการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับระดบั บุคคล และวฒั นธรรมของ
เจา้ ของภาษา ได้

2. บอกเหตุผลความเป็นมาของวนั สำคัญ เทศกาล และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ได้
3. ฝกึ พดู ภาษาที่ใชใ้ นการสมัครงาน การทำงาน การประกอบอาชพี และการศกึ ษาตอ่ และ

ประชาสมั พนั ธ์ข้อมูลข่าวสารของชมุ ชน ท้องถิ่นได้
4. ใช้ภาษาอังกฤษสือ่ สารในรปู แบบต่างๆกับบคุ คลในสถานศึกษา ชมุ ชน ในการปฏบิ ัติงาน

และทำกิจกรรมรว่ มกับผอู้ นื่ ไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข
5. ตระหนักในคณุ ค่าของภาษา และวฒั นธรรมทเี่ รียน และนำความรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั

ภาษาและวัฒนธรรมมาประยกุ ตใ์ นการพฒั นา ตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสังคมได้
6. เพือ่ ให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมทีเ่ รียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา
ความใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น
รวม ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เตมิ

รหัสวิชา จ ๑๔๒๐๑ รายวิชาภาษาจนี กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๔
เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑ หนว่ ยกิต

ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับการเข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน และ
หลักการใช้ สัทอักษรได้ถูกตอ้ ง สามารถการอ่านออกเสียง สัทอักษร กลุ่มคำและประโยคสั้น ๆ ได้ถูกต้อง
ชัดเจน ตามหลกั การออกเสียง โดยสอื่ สารภาพและอธิบายได้จากบทสนทนาสัน้ ๆ ทมี่ ีภาพประกอบนทิ านและบท
สนทนาสนั้ ๆ ใช้ภาษาง่าย ๆ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหวา่ งบคุ คล

โดยใชส้ อื่ นวัตกรรม ในการส่ือสารเพ่อื แสดงความต้องการของตนและสิ่งตา่ ง ๆ รอบตวั ใช้ถอ้ ยคำงา่ ย ๆ
ในการปฏิสัมพนั ธ์ รูจ้ ักขนบธรรมเนียมประเพณแี ละเทศกาลงานฉลองของจีน

เพอื่ ให้ผ้เู รียนเกิดความรู้ ความเขา้ ใจในความแตกต่างระหว่างเสียงสระ พยญั ชนะ คำ วลี ประโยคและ
ข้อความ ระหว่างวัฒนธรรมจีนและวัฒนธรรมไทย เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาจีน เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจ
พอเพียง และนำเร่ืองการออมนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั

ผลการเรียนรู้
1. นักเรยี นสามารถอ่าน เขยี นและออกเสียงสัทอักษรได้
2. ใชป้ ระโยคภาษาจีนเบ้ืองต้นในการฟงั พูด อ่านเขียนได้
3. ร้แู ละเข้าใจความแตกตา่ งและเหมอื นวฒั นธรรมไทย จีน
4. เขยี นอักษรจนี ตามลำดับไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

รหสั วิชา จ ๑๕๒๐๑ รายวิชาภาษาจนี กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕
เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑ หน่วยกิต

ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับการปฏิบัตติ ามคำสั่ง คำขอร้อง คำขออนุญาต คำแนะนำง่ายๆ ที่ฟังหรืออ่าน
อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยคชนิดต่างๆ ข้อความง่ายๆ เครื่องหมายวรรคตอน การลำดับคำ โครงสร้าง
ประโยค ระบหุ รอื วาดภาพสญั ลักษณ์ เคร่อื งหมาย แผนผัง แผนภูมิ และขอ้ มลู ต่างๆ พดู / เขยี น นิทานง่ายๆ บท
สนทนาในการสื่อสารระหวา่ งบุคคล ประโยคแสดงความต้องการ หรือขอความช่วยเหลอื ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง
เพอ่ื น ครอบครวั และเรือ่ งใกลต้ ัว ความรู้สกึ ของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองต่างๆ ใกลต้ วั และกจิ กรรมตา่ งๆ ใช้ถ้อยคำ
น้ำเสียงและกริยา ท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรม
ทางภาษา วัฒนธรรม ตอบคำถาม บอกความสำคัญของเทศกาล วนั สำคญั งานฉลอง เปรียบเทียบความเหมอื น /
ความแตกต่าง ชีวิตความเป็นอยู่อย่างง่ายๆ ของไทย และเจ้าของภาษา ค้นคว้า รวบรวมคำศัพท์ที่เกีย่ วข้องกับ
กล่มุ สาระการเรียนรูอ้ นื่ ใชภ้ าษาสอ่ื สารในสถานการณ์ทเ่ี กดิ ขึ้นในห้องเรยี นและสถานศกึ ษา ตลอดจนสบื ค้นและ
รวบรวมข้อมูลตา่ งๆ

โดยใช้ทกั ษะกระบวนการสอ่ื สารทางภาษา กระบวนการสืบค้นขอ้ มลู กระบวนการกลุ่ม
เพอ่ื ให้ผูเ้ รยี นเกิดความรู้ ความเข้าใจในการใช้ภาษาอังกฤษ เห็นประโยชนแ์ ละความจำเป็นในการเรียน
ภาษา มีเจตคตทิ ี่ดี มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน อยอู่ ย่างพอเพียง และรักความเปน็ ไทย

ผลการเรียนรู้
๑. ปฏิบตั ิตามคำส่งั คำขอรอ้ งท่ฟี ัง
๒. อา่ นออกเสยี งตวั อกั ษร คำ กลมุ่ คำ ประโยคงา่ ยๆ และ บทพดู เขา้ จังหวะงา่ ยๆ ถกู ต้องตามหลักการอ่าน
๓. บอกความหมายของคำและกลมุ่ คำทฟ่ี งั ตรงตามความหมาย ตอบคำถามจากการฟังหรืออ่านประโยค
บทสนทนาหรือนทิ านง่ายๆ
๔. พูดโตต้ อบด้วยคำส้นั ๆ งา่ ยๆ ในการสื่อสารระหว่างบคุ คลตามแบบทีฟ่ ัง ใชค้ ำสั่งและคำขอรอ้ งงา่ ยๆ
บอกความต้องการงา่ ยๆ ของตนเอง

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เตมิ

รหสั วิชา จ ๑๖๒๐๑ รายวชิ าภาษาจีน กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖
เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑ หนว่ ยกิต

ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับการเข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
และหลักการใช้ สัทอักษรได้ถูกต้อง สามารถการอ่านออกเสียง สัทอักษร กลุ่มคำและประโยคสั้น ๆ ได้
ถกู ต้องชัดเจน ตามหลักการออกเสยี ง โดยส่อื สารภาพและอธบิ ายไดจ้ ากบทสนทนาสน้ั ๆ ท่ีมีภาพประกอบนิทาน
และบทสนทนาส้ัน ๆ ใช้ภาษางา่ ย ๆ เพอื่ สรา้ งความสัมพนั ธ์ระหวา่ งบคุ คล

โดยใชส้ อ่ื นวัตกรรม ในการสื่อสารเพอ่ื แสดงความต้องการของตนและส่ิงต่าง ๆ รอบตัว ใช้ถ้อยคำง่ายๆ
ในการปฏิสมั พนั ธ์ รจู้ ักขนบธรรมเนียมประเพณีและเทศกาลงานฉลองของจนี

เพ่อื ให้ผเู้ รยี นเกิดความรู้ ความเข้าใจในความแตกต่างระหว่างเสียงสระ พยญั ชนะ คำ วลี ประโยคและ
ข้อความ ระหว่างวัฒนธรรมจีนและวัฒนธรรมไทย เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาจีน เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจ
พอเพยี ง และนำเรื่องการออมนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวัน

ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถอ่าน เขยี นและออกเสียงสัทอักษรได้
2. ใชป้ ระโยคภาษาจนี เบ้ืองตน้ ในการฟงั พูด อ่านเขียนได้
3. ร้แู ละเขา้ ใจความแตกต่างและเหมือนวฒั นธรรมไทย จนี
4. เขยี นอกั ษรจนี ตามลำดบั ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง

รวม 4 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชาเพิม่ เติม

รหัสวชิ า จ ๒๑๒๐๑ รายวชิ าภาษาจีน กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๑
เวลา ๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาทักษะการปฏบิ ัตติ ามคำส่ังง่ายๆ ระบสุ ทั อกั ษรตามระบบพินอนิ อา่ นออกเสยี ง และประสมเสียงคำ
งา่ ยๆ ตามหลกั การออกเสียง ระบุภาพ หรือสญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุม่ คำ และประโยค จากการ
ฟังหรือการอ่าน พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน
คำศัพท์ง่ายๆ บอกความเหมือน หรือความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความของ
ภาษาจีนกบั ภาษาไทย

โดยใช้กระบวนการฟงั การพดู การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวเิ คราะห์ ใชภ้ าษาเปน็ เครื่องมือ
ในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหา
ความรกู้ ระบวนการกลมุ่ การอภปิ ราย และมีความสามารถในการสืบคน้ ข้อมูล

เพือ่ ใหน้ กั เรียนเปน็ ผู้มีรกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซอื่ สตั ย์สจุ รติ มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน
การทำงาน รักความเป็นไทย และมีจติ สาธารณะ อนุรกั ษพ์ ลงั งานและสิ่งแวดล้อม สบื สานศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น
ชุมชนรว่ มพฒั นา ยดึ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ผลการเรยี นรู้

1. ปฏิบัตติ ามคำสั่งงา่ ยๆ
2. ระบุสัทอกั ษรตามระบบพินอนิ อ่านออกเสียง และประสมเสียงคำงา่ ยๆ ตามหลกั การออกเสียง
3. ระบุภาพ หรอื สัญลกั ษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟังหรือการอ่าน
4. พูดโต้ตอบดว้ ยประโยคสน้ั ๆ เพื่อสื่อสารระหวา่ งบุคคล
5. เขยี นอกั ษรจีนตามหลักการเขยี น คำศัพท์ง่ายๆ
6. บอกความเหมอื น หรือความแตกตา่ งของเสยี งตวั อักษร คำ กล่มุ คำ ประโยค และข้อความของภาษาจีน

กับภาษาไทย

รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม

รหสั วชิ า จ ๒๑๒๐๒ รายวิชาภาษาจนี กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒
เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาทักษะการปฏิบัติตามคำสั่งง่ายๆ ระบุสัทอักษรตามระบบพนิ อนิ อา่ นออกเสียง และประสมเสียงคำง่ายๆ
ตามหลักการออกเสียง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟงั
หรือการอ่าน ตอบคำถามง่ายๆ จากการฟัง พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล พูดเพื่อขอ
และใหข้ ้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพ่อื น ครอบครวั และสง่ิ ใกลต้ ัว เขยี นอกั ษรจนี ตามหลักการเขียน คำศัพท์ง่ายๆบอก
ความเหมอื น หรอื ความแตกตา่ งของเสยี งตวั อกั ษร คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความของภาษาจนี กับภาษาไทย

โดยใช้กระบวนการฟัง การพดู การอา่ น การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือ
ในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหา
ความรูก้ ระบวนการกลมุ่ การอภิปราย และมีความสามารถในการสบื คน้ ข้อมูล

เพื่อใหน้ กั เรียนเปน็ ผู้มีรกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซือ่ สตั ย์สจุ รติ มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน
การทำงาน รักความเปน็ ไทย และมีจิตสาธารณะ อนรุ กั ษ์พลังงานและส่ิงแวดลอ้ ม สบื สานศลิ ปวฒั นธรรมทอ้ งถิ่น
ชมุ ชนรว่ มพฒั นา ยึดปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏิบตั ิตามคำสงั่ งา่ ยๆ
2. ระบสุ ัทอกั ษรตามระบบพนิ อินอ่านออกเสียง และประสมเสียงคำงา่ ยๆ ตามหลกั การออกเสยี ง
3. ระบุภาพ หรอื สัญลกั ษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟังหรือการอา่ น
4. ตอบคำถามง่ายๆ จากการฟัง
5. พดู โต้ตอบดว้ ยประโยคส้นั ๆ เพอ่ื สือ่ สารระหว่างบคุ คล
6. พูดเพ่ือขอและให้ข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสงิ่ ใกล้ตวั

รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

รหัสวชิ า จ ๒๒๒๐๑ รายวิชา ภาษาจนี กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑
เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาทักษะการอ่านออกเสียงตัวอักษร คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค ตามหลักการอ่านในระบบเสียง
ภาษาจีนกลาง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟังหรือการ
อ่าน ตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ พูดโตต้ อบด้วยประโยค
ส้ันๆ เพอื่ ส่ือสารระหว่างบุคคล พดู เพื่อขอและให้ขอ้ มลู เกี่ยวกับตนเอง เพอ่ื น ครอบครัว และสิง่ ใกล้ตัว เขียนให้
ขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเองแบบง่ายๆ บอกข้อมูล และความสำคญั ของเทศกาล วันสำคญั งานฉลอง ชีวิตความเป็นอยู่

ของจีน บอกความเหมือน หรอื ความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เคร่ืองหมายวรรค
ตอน และการลำดบั คำ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย

โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็น
เครือ่ งมอื ในการรบั สารและส่งสารไดอ้ ย่างคล่องแคลว่ ถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมท้งั กระบวนการ
สืบเสาะหาความรกู้ ระบวนการกล่มุ การอภปิ ราย และมคี วามสามารถในการสืบคน้ ข้อมลู

เพ่อื ใหน้ กั เรียนเป็นผู้มีรักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซอื่ สตั ย์สจุ รติ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน
การทำงาน รักความเปน็ ไทย และมจี ิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและสงิ่ แวดล้อม สบื สานศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถิ่น
ชมุ ชนร่วมพฒั นา ยึดปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรยี นรู้
1. อา่ นออกเสยี งตัวอกั ษร คำศัพท์ กลมุ่ คำ ประโยค ตามหลักการอ่านในระบบเสยี งภาษาจีนกลาง
2. ระบุภาพ หรือสัญลกั ษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟงั หรือการอ่าน
3. ตอบคำถามจากการฟังและอา่ นบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ
4. พูดโตต้ อบด้วยประโยคส้นั ๆ เพื่อสอื่ สารระหวา่ งบุคคล
5. พดู เพื่อขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพอื่ น ครอบครวั และสิ่งใกล้ตวั
6. เขียนใหข้ อ้ มูลเกีย่ วกบั ตนเองแบบงา่ ยๆ

รวมท้งั หมด ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม

รหัสวชิ า จ ๒๒๒๐๒ รายวชิ า ภาษาจีน กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒
เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาทักษะการระบุประโยคและข้อความ หรือตอบคำถามให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงที่อ่าน
ตอบคำถาม จากการฟงั และอา่ นบทสนทนา หรอื ตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ พดู หรือเขยี นโตต้ อบในการ

สือ่ สารระหวา่ งบคุ คล พดู หรอื เขยี นแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธในชีวติ ประจำวัน
พดู เพือ่ ขอและให้ข้อมลู เกย่ี วกับตนเอง เพอื่ น ครอบครัว และสิ่งใกลต้ ัว พดู หรอื เขยี นแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกับ
กิจกรรม ประสบการณ์ หรือเรื่องใกล้ตัว บอกข้อมูล และความสำคัญของเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ชีวิต
ความเป็นอยู่ของจีน บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้
เครอ่ื งหมายวรรคตอน และการลำดบั คำ ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย

โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอา่ น การเขยี น และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมอื
ในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหา
ความรกู้ ระบวนการกลมุ่ การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบคน้ ขอ้ มูล

เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นเป็นผู้มีรกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซอ่ื สัตยส์ ุจรติ มีวนิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันใน
การทำงาน รักความเป็นไทย และมจี ิตสาธารณะ อนรุ กั ษ์พลงั งานและส่งิ แวดลอ้ ม สืบสานศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถิ่น
ชุมชนร่วมพฒั นา ยดึ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรียนรู้
1. ระบภุ าพ หรือสัญลกั ษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กล่มุ คำ และประโยค จากการฟงั หรอื การอ่าน
2. ตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดภู าพประกอบ
3. พดู หรือเขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล
4. พูดหรือเขียนแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏเิ สธในชวี ติ ประจำวัน
5. พดู เพือ่ ขอและให้ขอ้ มูลเกย่ี วกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสงิ่ ใกล้ตัว
6. พูดหรอื เขียนแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับกจิ กรรม ประสบการณ์ หรอื เรอ่ื งใกลต้ ัว

รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รหสั วิชา จ ๒๓๒๐๑ รายวชิ าภาษาจนี กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๑
เวลา ๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาทักษะการพดู ขอขอ้ มลู และให้ข้อมูลเก่ียวกับส่งิ รอบตัวและบุคคลท่ีพบเห็นในชวี ิตประจำวันอย่าง
งา่ ยได้อ่านออกเสยี งคำ วลี ข้อความ และบทความไดถ้ กู ต้องตามหลกั การออกเสยี ง อา่ นและแปลความหมายจาก
ประโยคส้นั ๆ ทีแ่ สดงความรู้สึกในรูปแบบสัทอักษรภาษาจีนที่กำหนดให้ได้ เขียนตวั สทั อกั ษรจีนเป็นคำ กลุ่มคำ
และประโยคอยา่ งง่ายๆ รวมท้ังเติมวรรณยุกต์ไดถ้ กู ต้อง ใช้ภาษาและท่าทางในการส่ือสารได้อย่างเหมาะสมกับ
ระดบั บุคคล สถานท่ี โอกาสและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาเข้าใจความแตกตา่ งระหว่างภาษาจนี กับภาษาไทย
ในเรื่องคำ วลี สำนวน ประโยค ข้อความต่างๆ และนำไปใช้ในสถานการณ์ต่างๆอย่างถูกต้องเหมาะสม สนใจ
และมีส่วนร่วมในกิจกรรมวันสำคัญต่างๆทางศาสนา ประเพณี วัฒนธรรมของไทย และของเจ้าของภาษา ใช้
ภาษาในการแสดงความเหน็ เกยี่ วกับบทสนทนา นทิ าน และเร่อื งสน้ั ตามความสนใจ พร้อมทง้ั เสนอความคิดรวบ
ยอดท่ีมีตอ่ เหตุการณห์ รือเรือ่ งราวอยา่ งสรา้ งสรรค์

โดยใช้กระบวนการฟัง การพดู การอ่าน การเขียน และกระบวนการคดิ วิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือ
ในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหา
ความรูก้ ระบวนการกลุม่ การอภิปราย และมีความสามารถในการสบื ค้นข้อมลู

เพอ่ื ให้นักเรียนเป็นผู้มีรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซือ่ สัตย์สจุ ริต มวี ินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันใน
การทำงาน รักความเปน็ ไทย และมีจิตสาธารณะ อนรุ กั ษพ์ ลงั งานและส่ิงแวดล้อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมทอ้ งถิ่น
ชมุ ชนรว่ มพฒั นา ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
ผลการเรยี นรู้

1. พดู ขอขอ้ มลู และให้ขอ้ มลู เก่ียวกับสิ่งรอบตัวและบุคคลทพี่ บเห็นในชวี ิตประจำวันอย่างง่ายได้
2. อา่ นออกเสยี งคำ วลี ข้อความ และบทความไดถ้ ูกต้องตามหลกั การออกเสยี ง
3. อ่านและแปลความหมายจากประโยคสนั้ ๆ ทแ่ี สดงความรสู้ ึก
4. ในรปู แบบสัทอกั ษรภาษาจีนที่กำหนดใหไ้ ด้
5. เขียนตวั สทั อักษรจีนเป็นคำ กล่มุ คำ และประโยคอยา่ งง่ายๆ รวมทัง้ เตมิ วรรณยกุ ตไ์ ด้ถูกตอ้ ง
6. ใชภ้ าษาและทา่ ทางในการส่ือสารไดอ้ ย่างเหมาะสมกบั ระดบั บคุ คล สถานที่ โอกาสและ

วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา

รวมทง้ั หมด 6 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รหัสวชิ า จ ๒๓๒๐๒ รายวิชาภาษาจนี กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรียนที่ ๒
เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาทักษะการใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์ ระบุประโยคและ

ข้อความ หรือตอบคำถามให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงที่อ่าน จับใจความสำคัญ สรุป และตอบคำถาม
ง่ายๆ จากเรื่องทีฟ่ ังหรืออ่านจากสื่อประเภทต่างๆสนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโต้ตอบข้อมูลเพื่อสือ่ สารอย่าง

ต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล

เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัวบอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียง

ประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและ

ภาษาไทย ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่ง
เรยี นรู้ และนำเสนอด้วยการพูดหรือการเขยี น

โดยใช้กระบวนการฟงั การพูด การอ่าน การเขยี น และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใชภ้ าษาเป็นเคร่ืองมือ

ในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหา

ความรู้กระบวน การกล่มุ การอภปิ ราย และมีความสามารถในการสืบคน้ ข้อมูล

เพื่อใหน้ ักเรยี นเป็นผมู้ ีรักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซือ่ สตั ยส์ ุจรติ มีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน
การทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมจี ิตสาธารณะ อนรุ กั ษ์พลงั งานและส่งิ แวดล้อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมทอ้ งถ่ิน

ชุมชนรว่ มพัฒนา ยึดปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรียนรู้

1. ใช้คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำช้ีแจง และคำอธบิ ายตามสถานการณ์
2. ระบปุ ระโยคและขอ้ ความ หรอื ตอบคำถามใหส้ ัมพนั ธ์กบั สอื่ ที่ไม่ใช่ความเรยี งทอ่ี ่าน
3. จบั ใจความสำคัญ สรปุ และตอบคำถามง่ายๆ จากเรื่องทฟ่ี งั หรอื อ่านจากสือ่ ประเภทตา่ งๆ
4. สนทนา แลกเปล่ียนและเขียนโต้ตอบข้อมูลเพื่อส่ือสารอยา่ งต่อเน่อื งเกยี่ วกบั ตนเอง กจิ กรรม และสถานการณ์

ต่างๆ ในชวี ติ ประจำวนั
5. พูดและเขยี นเพ่ือขอและให้ข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง เพอื่ น ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว
6. บอกความเหมอื น หรอื ความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนดิ ต่างๆ การใชเ้ คร่ืองหมายวรรค

ตอน และการลำดบั คำ ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย

รวมทงั้ หมด 6 ผลการเรียนรู้

กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น