แผนการสอนวิทยาศาสตร์ ม.3 เทอม 1

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 4 ปฏสิ ัมพันธใ์ นระบบสรุ ิยะและเทคโนโลยีอวกาศ
แผนฯ ท่ี 7 ยานอวกาศและจรวด

รายการวดั วธิ ีการ เครอื่ งมือ เกณฑ์การประเมนิ
5) คุณลักษณะอันพึง - สงั เกตความมวี นิ ัย - แบบประเมิน - ระดบั คุณภาพ 2
ใฝเ่ รยี นรู้ และมงุ่ มนั่ คณุ ลักษณะ ผา่ นเกณฑ์
ประสงค์ ในการทางาน อันพึงประสงค์

10.2 การประเมนิ หลังเรียน - ตรวจแบบทดสอบ - แบบทดสอบก่อนเรยี น - ประเมนิ ตามสภาพจริง
- แบบทดสอบหลังเรียน ก่อนเรยี น
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 8
ปฏิสมั พันธใ์ นระบบ
สุริยะและเทคโนโลยี
อวกาศ

11. สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้

11.1 ส่อื การเรียนรู้
1) หนังสือเรียนรายวชิ าพื้นฐาน (ชดุ สมั ฤทธิ์มาตรฐาน) วิทยาศาสตร์ ม.3 เลม่ 2 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 8
ปฏสิ ัมพนั ธใ์ นระบบสรุ ยิ ะและเทคโนโลยีอวกาศ
2) ใบงานที่ 8.7.1 เร่ือง ยานอวกาศและจรวด

11.2 แหลง่ การเรียนรู้
1) หอ้ งเรียน
2) ห้องปฏบิ ตั กิ ารวทิ ยาศาสตร์
3) อนิ เทอรเ์ น็ต

250

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4 ปฏิสัมพันธใ์ นระบบสุรยิ ะและเทคโนโลยีอวกาศ
แผนฯ ท่ี 7 ยานอวกาศและจรวด

ใบงานท่ี 8.7.1

เรือ่ ง ยานอวกาศและจรวด

ตอนท่ี 1
คาชีแ้ จง : จงอธิบายข้อมูลเกี่ยวกับโครงการต่อไปนีพ้ อสังเขป

1. โครงการเจมนิ ี
2. โครงการสกายแล็บ
3. โครงการยานขนสง่ อวกาศ
4. โครงการอะพอลโล

ตอนที่ 2
คาชแี้ จง: จงเขยี นอธิบายให้ถกู ต้อง

1. จงอธิบายหลกั การจะทางานจรวดตามกฎการเคลื่อนที่ของนิวตนั 3

251

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 ปฏสิ ัมพันธใ์ นระบบสรุ ิยะและเทคโนโลยอี วกาศ เฉลย
แผนฯ ที่ 7 ยานอวกาศและจรวด

ใบงานที่ 8.7.1

เรือ่ ง ยานอวกาศและจรวด

ตอนท่ี 1
คาชีแ้ จง : จงอธบิ ายข้อมลู เกย่ี วกับโครงการต่อไปนพ้ี อสังเขป

1. โครงการเจมินี
ทดสอบการเช่อื มต่อยานอวกาศขณะอย่ใู นอวกาศ

2. โครงการสกายแล็บ

สง่ มนษุ ยข์ น้ึ ไปดารงชวี ิตและทางานในอวกาศให้ได้ ระยะเวลายาวนานทส่ี ุด

3. โครงการยานขนส่งอวกาศ

ยานอวกาศที่มีรูปร่างคล้ายกระสวยใช้ในการขนส่งดาวเทยี มและอ่นื ๆ

4. โครงการอะพอลโล

ส่งมนษุ ย์อวกาศชุดแรกข้ึนไปสารวจดวงจันทร์

ตอนที่ 2
คาชีแ้ จง: จงเขยี นอธิบายให้ถกู ตอ้ ง

1. จงอธิบายหลกั การจะทางานจรวดตามกฎการเคล่ือนที่ของนิวตัน 3
- ขนั้ ปล่อยตวั จรวด จะเปน็ ไปตามกฎการเคลื่อนท่ีของนวิ ตันข้อท่ี 3 “แรงกริยาเทา่ กับแรง ปฏิกิรยิ า”
โดยจรวดจะปล่อยแก๊สร้อนออกทางท่อท้ายด้านล่างซึ่งเป็นแรงกริยา ทาให้จรวดเคลื่อนที่ขึ้นสู่
อากาศซง่ึ เป็นแรงปฏกิ ริ ิยา
- ข้ันเอาชนะแรงโน้มถ่วง จะเป็นไปตามกฏการเคล่ือนท่ีของนิวตันข้อที่ 2 "ความเร่งของจรวด แปร
ผันตามแรงขับของจรวด แต่แปรผกผันกับมวลของจรวด" ทาให้จรวดต้องเผาไหม้เชื้อเพลิงอย่าง
ต่อเนื่องเพ่ือให้จรวดมีความเร่งมากพอท่ีจะเอาชนะแรงโน้มถ่วง และเพื่อให้ได้ความเรง่ สูงสุด จึงทา
ใหน้ ักวิทยาศาสตรต์ อ้ งออกแบบให้จรวดมีมวลน้อยทสี่ ุดแต่มีแรงขบั ดันมากที่สดุ
- ขั้นรักษาระดับความสูงของวงโคจร จะเป็นไปตามกฏการเคลื่อนท่ีของนวิ ตันข้อที่ 1 "กฎของ ความ
เฉ่ือย" เมื่อจรวดนาดาวเทียมหรือยานอวกาศเข้าสวู่ งโคจรรอบโลกแล้วจะดับเครือ่ งยนต์ให้เคล่อื นที่
ด้วยแรงเฉ่ือย ซึ่งทาให้เคล่ือนที่ความเร็วคงที่และเป็นการรักษาระดับความสูงของวงโคจรให้คงที่

252

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 ปฏสิ ัมพันธใ์ นระบบสรุ ยิ ะและเทคโนโลยีอวกาศ
แผนฯ ท่ี 7 ยานอวกาศและจรวด

12. ความเหน็ ของผบู้ รหิ ารสถานศึกษาหรือผทู้ ่ไี ดร้ ับมอบหมาย

ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอ่ื .................................
( ................................ )

ตาแหนง่ .......

13. บนั ทกึ ผลหลงั การสอน

 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสาคัญของผ้เู รียน

 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

 ด้านความสามารถทางวิทยาศาสตร์

 ด้านอื่น ๆ (พฤติกรรมเดน่ หรือพฤตกิ รรมที่มีปัญหาของนกั เรียนเป็นรายบุคคล (ถ้าม)ี )

 ปญั หา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

253

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 4 ปฏสิ ัมพันธใ์ นระบบสรุ ยิ ะและเทคโนโลยอี วกาศ
แผนฯ ท่ี 7 ยานอวกาศและจรวด

แบบประเมินการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม

คาช้ีแจง : ให้ผู้สอนประเมนิ การปฏิบตั กิ ารของนักเรยี นตามรายการท่ีกาหนด แลว้ ขีด ✓ ลงในช่องทต่ี รงกับ
ระดบั คะแนน

ลาดับท่ี รายการประเมนิ 4 ระดับคะแนน 1
32

1 การปฏิบตั กิ ารทดลอง
2 ความคล่องแคลว่ ในขณะปฏิบัติกิจกรรม
3 การนาเสนอ

รวม

ลงชื่อ ................................................... ผู้ประเมนิ
................./................../..................

254

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 ปฏสิ มั พันธใ์ นระบบสรุ ยิ ะและเทคโนโลยอี วกาศ
แผนฯ ท่ี 7 ยานอวกาศและจรวด

เกณฑก์ ารประเมนิ การปฏิบัติกิจกรรม

ประเดน็ ทป่ี ระเมนิ 4 ระดับคะแนน 1
32
ตอ้ งใหค้ วามช่วยเหลอื
7. การปฏบิ ตั กิ าร ทาการทดลองตาม ทาการทดลองตาม ตอ้ งใหค้ วามช่วยเหลอื อย่างมากในการทาการ
ทดลอง ขั้นตอน และใช้อุปกรณ์ ขัน้ ตอน และใชอ้ ุปกรณ์ บ้างในการทาการ ทดลอง และการใช้
ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง ไดอ้ ย่างถกู ต้อง แต่อาจ ทดลอง และการใช้ อปุ กรณ์
ต้องไดร้ บั คาแนะนาบา้ ง อปุ กรณ์

8. ความ มีความคล่องแคลว่ มคี วามคล่องแคลว่ ขาดความคล่องแคล่ว ทาการทดลองเสรจ็ ไม่
คลอ่ งแคลว่ ในขณะทาการทดลอง ในขณะทาการทดลอง ในขณะทาการทดลอง ทนั เวลา และทา
ในขณะปฏิบตั ิ โดยไมต่ อ้ งได้รบั คา แตต่ ้องไดร้ ับคาแนะนา จงึ ทาการทดลองเสรจ็ อปุ กรณ์เสยี หาย
กิจกรรม ชแี้ นะ และทาการ บ้าง และทาการทดลอง ไม่ทนั เวลา
เสร็จทันเวลา ต้องให้ความชว่ ยเหลือ
ทดลองเสรจ็ ทนั เวลา ต้องให้คาแนะนาในการ อยา่ งมากในการบันทกึ
บันทกึ และสรุปผลการ บนั ทึก สรปุ และ สรปุ และนาเสนอผล
9. การบนั ทึก สรุป บันทึกและสรปุ ผลการ ทดลองได้ถกู ตอ้ ง แต่ นาเสนอผลการทดลอง การทดลอง
และนาเสนอผล ทดลองได้ถูกตอ้ ง รดั กุม การนาเสนอผลการ
การทดลอง นาเสนอผลการทดลอง ทดลองยังไม่เปน็
เปน็ ข้นั ตอนชัดเจน ขนั้ ตอน

เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ

11-12 ดีมาก

9-10 ดี

6-8 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรุง

255

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 4 ปฏสิ มั พันธใ์ นระบบสุรยิ ะและเทคโนโลยอี วกาศ
แผนฯ ท่ี 7 ยานอวกาศและจรวด

แบบประเมินช้นิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)

แบบประเมินผังมโนทัศน์

คาช้แี จง ให้ผสู้ อนประเมนิ ชนิ้ งาน/ภาระงาน แลว้ ขดี ✓ลงในชอ่ งทตี่ รงกบั ระดับคะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมิน 4 ระดับคะแนน 1
รวม 32

1 ความสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์
2 ความถูกต้องของเนอ้ื หา
3 ความคิดสร้างสรรค์
4 ความตรงต่อเวลา

ลงช่อื ................................................... ผ้ปู ระเมนิ
................./................../..................

เกณฑก์ ารประเมินแผน่ พับ

ประเด็นที่ประเมนิ 4 ระดบั คะแนน 1
32

9. ความ ผลงานสอดคล้องกับ ผลงานสอดคลอ้ งกบั ผลงานสอดคล้องกับ ผลงานไม่สอดคล้องกับ

สอดคล้องกบั จดุ ประสงค์ทุกประเด็น จดุ ประสงคเ์ ปน็ ส่วน จุดประสงคบ์ างประเดน็ จุดประสงค์

จุดประสงค์ ใหญ่

10. ควา เนอื้ หาสาระของผลงาน เนอ้ื หาสาระของผลงาน เน้ือหาสาระของผลงาน เน้อื หาสาระของผลงาน

มถูกตอ้ งของ ถกู ต้องครบถว้ น ถูกตอ้ งเปน็ สว่ นใหญ่ ถูกตอ้ งบางประเด็น ไมถ่ กู ตอ้ งเปน็ สว่ นใหญ่

เน้อื หา

11. ควา ผลงานแสดงถึงความคิด ผลงานแสดงถึงความคดิ ผลงานมคี วามนา่ สนใจ ผลงานไม่มคี วาม

มคดิ สร้างสรรค์ สรา้ งสรรค์ แปลกใหม่ สรา้ งสรรค์ แปลกใหม่ แต่ยังไมม่ แี นวคดิ แปลก น่าสนใจ และไม่แสดง

และเป็นระบบ แตย่ งั ไมเ่ ปน็ ระบบ ใหม่ ถึงแนวคิดแปลกใหม่

12. ควา สง่ ชิ้นงานภายในเวลาที่ ส่งชนิ้ งานช้ากวา่ เวลาที่ สง่ ช้นิ งานช้ากวา่ เวลาท่ี ส่งชน้ิ งานช้ากวา่ เวลาท่ี

มตรงตอ่ เวลา กาหนด กาหนด 1 วัน กาหนด 2 วนั กาหนด 3 วันขึ้นไป

256

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 ปฏสิ ัมพนั ธใ์ นระบบสรุ ิยะและเทคโนโลยีอวกาศ
แผนฯ ที่ 7 ยานอวกาศและจรวด

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดับคณุ ภาพ

14-16 ดีมาก

11-13 ดี

8-10 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรับปรงุ

257

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 ปฏสิ ัมพันธใ์ นระบบสรุ ิยะและเทคโนโลยีอวกาศ
แผนฯ ที่ 7 ยานอวกาศและจรวด

แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน

คาชแ้ี จง : ให้ผสู้ อนประเมนิ การนาเสนอผลงาน แลว้ ขีด ✓ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน

ลาดับท่ี รายการประเมนิ ระดบั คะแนน 1
32 

1 ความถูกต้องของเน้อื หา  

2 ภาษาทใ่ี ช้เข้าใจง่าย  

3 ประโยชน์ท่ีได้จากการนาเสนอ 

4 วิธกี ารนาเสนอผลงาน 

5 ความสวยงามของผลงาน 

รวม

ลงช่อื ................................................... ผู้ประเมนิ
.............../................/................

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ผลงานหรอื พฤติกรรมสอดคล้องกบั รายการประเมนิ สมบูรณช์ ดั เจน ให้ 2 คะแนน
ผลงานหรือพฤตกิ รรมสอดคล้องกบั รายการประเมินเปน็ ส่วนใหญ่ ให้ 1 คะแนน
ผลงานหรือพฤตกิ รรมสอดคล้องกับรายการประเมินบางส่วน

เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ

14-15 ดีมาก

11-13 ดี

8-10 พอใช้

ตา่ กวา่ 8 ปรับปรงุ

258

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4 ปฏสิ มั พันธใ์ นระบบสรุ ยิ ะและเทคโนโลยอี วกาศ
แผนฯ ที่ 7 ยานอวกาศและจรวด

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล

คาชีแ้ จง : ใหผ้ สู้ อนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ลงในช่องท่ี

ตรงกบั ระดับคะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน 1
32

1 การแสดงความคดิ เห็น  

2 การยอมรับฟังความคิดเหน็ ของผอู้ ื่น  

3 การทางานตามหนา้ ท่ีท่ีไดร้ ับมอบหมาย  

4 ความมนี ้าใจ  

5 การตรงต่อเวลา  

รวม

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ลงช่ือ ................................................... ผู้ประเมิน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ................/.............../................
ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครงั้
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน

เกณฑก์ ารตัดสินคุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

14-15 ดมี าก

11-13 ดี

8-10 พอใช้

ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

259

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 4 ปฏิสัมพันธใ์ นระบบสุริยะและเทคโนโลยอี วกาศ
แผนฯ ที่ 7 ยานอวกาศและจรวด

แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานรายกลมุ่

คาช้ีแจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ลงในช่องที่

ตรงกบั ระดับคะแนน

การแสดง การทางาน การมี
ความ ตามท่ีไดร้ ับ
ลาดบั ช่ือ–สกลุ คิดเหน็ การยอมรับ มอบหมาย ความมี ส่วนรว่ มใน รวม
ที่ ของ ฟังคนอน่ื น้าใจ การปรับปรงุ 15
ผลงานกลุ่ม คะแนน
นกั เรยี น 31
3

321321321 2 21

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ลงชื่อ ................................................... ผปู้ ระเมนิ
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ................/.............../...............
ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครง้ั
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน

260

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 ปฏสิ ัมพนั ธใ์ นระบบสรุ ิยะและเทคโนโลยีอวกาศ
แผนฯ ที่ 7 ยานอวกาศและจรวด

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดับคณุ ภาพ

14-15 ดีมาก

11-13 ดี

8-10 พอใช้

ต่ากวา่ 8 ปรับปรงุ

261

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 4 ปฏสิ ัมพนั ธใ์ นระบบสุริยะและเทคโนโลยีอวกาศ
แผนฯ ท่ี 7 ยานอวกาศและจรวด

แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

คาช้ีแจง : ให้ผสู้ อนสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ลงในช่องท่ี

ตรงกบั ระดับคะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงค์ด้าน 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยืนตรงเคารพธงชาติ และรอ้ งเพลงชาติได้

กษัตรยิ ์ 1.2 เข้ารว่ มกิจกรรมท่สี ร้างความสามัคคีปรองดอง และเปน็ ประโยชน์

ตอ่ โรงเรียน

1.3 เข้ารว่ มกิจกรรมทางศาสนาท่ีตนนับถอื ปฏิบัติตามหลกั ศาสนา

1.4 เขา้ รว่ มกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบนั พระมหากษัตรยิ ต์ ามท่โี รงเรยี นจดั

ขึ้น

2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ใหข้ ้อมลู ที่ถกู ต้องและเปน็ จริง

2.2 ปฏิบัติในสง่ิ ท่ีถูกตอ้ ง

3. มีวินยั รับผดิ ชอบ 3.1 ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบงั คับของครอบครัว

มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ัติกจิ กรรมตา่ ง ๆ ในชีวติ ประจาวัน

4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รจู้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ และนาไปปฏบิ ัติได้

4.2 รู้จักจัดสรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชอ่ื ฟังคาสง่ั สอนของบิดา-มารดา โดยไมโ่ ตแ้ ยง้

4.4 ต้ังใจเรยี น

5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใช้ทรัพยส์ ินและส่งิ ของของโรงเรียนอย่างประหยัด

5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรียนอยา่ งประหยดั และรู้คุณคา่

5.3 ใช้จา่ ยอยา่ งประหยัดและมกี ารเกบ็ ออมเงนิ

6. มงุ่ มัน่ ในการทางาน 6.1 มคี วามต้งั ใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ บั มอบหมาย

6.2 มีความอดทนและไมท่ ้อแท้ตอ่ อุปสรรคเพ่ือให้งานสาเร็จ

7. รกั ความเปน็ ไทย 7.1 มีจติ สานกึ ในการอนรุ ักษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ คา่ และปฏิบัตติ นตามวัฒนธรรมไทย

8. มีจติ สาธารณะ 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผู้ปกครอง และครูทางาน

8.2 รู้จกั การดูแลรกั ษาทรพั ย์สมบัติและส่ิงแวดลอ้ มของห้องเรียนและ

โรงเรียน

ลงชือ่ .................................................. ผปู้ ระเมิน
............/.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ
พฤติกรรมที่ปฏบิ ัตชิ ดั เจนและสม่าเสมอ
พฤติกรรมท่ีปฏิบัตชิ ดั เจนและบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
พฤติกรรมท่ปี ฏิบตั บิ างครั้ง ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน 51-60 ดมี าก

41-50 ดี

262 30-40 พอใช้

ตา่ กว่า 30 ปรับปรงุ