รายงานการพิจารณาศึกษา เรื่อง ข้อเสนอเชิงนโยบายในการปฏิรูปการศึกษา และแนวทางการนำหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ ตามศาสตร์พระราชาสู่การปฏิบัติที่ยั่งยืน

๑๙. ภูมิสังคมของโรงเรียนทางลักษณะภูมิประเทศ อุปนิสัยของคนในพื้นท่ีเป็นอย่างไร มีความแตกต่าง
ในเรื่องใดบ้าง (ภมู สิ ังคม)
- เปน็ ทีร่ าบเชงิ เขา คนในพน้ื ท่ีมีอุปนิสัยเอือ้ เฟอ้ื เผอื่ แผ่
๒๐. โรงเรียนน�ำ ศาสตร์พระราชามาใช้จัดการเรียนการสอนอยา่ งไร
- สอดแทรกการสอนไว้ในสาระการเรียนรู้
- ใหน้ กั เรียนลงมือปฏิบตั ิจริง
๒๑. มกี ารจดั สภาพแวดลอ้ มและวถิ ชี วี ติ ในโรงเรยี นใหส้ อดคลอ้ งกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งอยา่ งไร
- ความสะอาด ปลอดภยั ประหยัด ร่มรืน่ นา่ อยูอ่ าศยั มแี หลง่ อาหาร แหลง่ เรียนร้อู ยู่ในโรงเรยี น
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
• ควรกำ�หนดเพิ่มไว้ในหลักสูตร และมีการติดตาม ประเมินผลตามมาตรฐานการเรียนรู้ในหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน เช่นเดียวกับการจัดสอบ O-NET เพ่อื ให้ผเู้ รียนพรอ้ มเรยี นรแู้ ละต่นื ตัวอย่เู สมอ
• ควรมกี องทนุ สนับสนนุ การด�ำ เนนิ กจิ กรรมเศรษฐกจิ พอเพยี ง
• ควรมีการตลาดหลักและการตลาดรอง เพื่อลดความเส่ียงให้สถานศึกษาและชุมชนที่ดำ�เนินกิจกรรม
เศรษฐกจิ พอเพียง เช่นเดียวกบั โครงการหน่งึ ตำ�บล หนง่ึ ผลิตภณั ฑ์ (OTOP)

ข้อคดิ จากการศึกษาดงู านโรงเรยี นตำ�รวจตระเวนชายแดนบ้านตน้ มะม่วง

แนวคิดในการนำ�หลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ตามศาสตร์พระราชาสู่การปฏิบัติท่ีย่ังยืนจากการ
ฟังบรรยายสรุปของผู้บริหารและครทู ่นี ำ�เสนอในห้องประชุม พบวา่
๑.๑ ด้านการจัดหลักสูตร สถานศึกษามีแนวปฏิบัติในการจัดหลักสูตร การน้อมนำ�ศาสตร์พระราชา
สู่การจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษาเน้นไปท่ีการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในห้องเรียนระดับ
ประถมศกึ ษา โดยการจดั หลกั สตู รสถานศกึ ษาและจดั แผนการเรยี นแบบบรู ณาการสอดแทรกในกลมุ่ สาระการเรยี นรตู้ า่ ง ๆ
เป็น ๓ ส่วน ดงั น้ี
สว่ นท่ี ๑ จัดหน่วยการเรียนรู้ในเรื่องปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอดแทรกในวิชาสังคมศึกษา
และกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ ตามธรรมชาติแต่ละวิชา บูรณาการโดยการจัดทำ�หน่วยการเรียนที่ยืดหยุ่น
ตามความเหมาะสม ไม่เคร่งครัดในรูปแบบ มีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัดท่ีเก่ียวข้อง และออกแบบ
หน่วยการเรยี น แผนการจัดการเรียนรู้ กิจกรรม และวิธกี ารประเมินผลที่เน้นการประเมินสภาพจรงิ
ส่วนที่ ๒ การจัดการสอนวิชาสหกรณ์สำ�หรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓-๖ ตามหน่วยการเรียนรู้
(ไม่ปรากฏรายละเอียด) เรยี นรู้ในทุกวันจันทร์ เวลา ๑๕.๐๐-๑๕.๓๐ นาฬิกา มีการประเมินผลตามหลักสูตร
สว่ นที่ ๓ จัดเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ ท่ีศูนย์เรียนรู้โดยใช้กิจกรรมสหกรณ์เป็นแกนในการดำ�เนินการ
ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ไดแ้ ก่ กจิ กรรมรา้ นคา้ กจิ กรรมออมทรพั ย์ และกจิ กรรมการเกษตรและกจิ กรรม
การเรยี นการสอนวชิ าสหกรณ์ มีสาระการดำ�เนนิ การ ดังนี้
• กิจกรรมร้านค้า รับนักเรียนต้ังแต่ระดับอนุบาล ถึงช้ันประถมศึกษาปีที่ ๖ ท่ีสนใจสมัคร
เป็นสมาชิกสามัญและผู้ปกครองสามารถสมัครเป็นสมาชิกสมทบได้ สมาชิกร่วมกันถือหุ้นของร้านค้า มีค่าหุ้น
หนุ้ ละ ๑ บาท สน้ิ ปมี กี ารจา่ ยคนื ก�ำ ไรของสหกรณ์ เปน็ เงนิ ปนั ผลคา่ หนุ้ และเงนิ เฉลย่ี คนื ตามสดั สว่ นการใชบ้ รกิ ารรา้ นคา้

126

• กิจกรรมออมทรัพย์ สหกรณ์รับฝากเงินออมทรัพย์จากสมาชิกทุกวันจันทร์และวันศุกร์
ไมจ่ ำ�กดั จำ�นวน จบชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๖ จึงจะสามารถถอนเงนิ ออมทรัพยไ์ ด้ พร้อมทัง้ ดอกเบ้ยี อัตรารอ้ ยละ ๖ ต่อปี
ถา้ ถอนระหวา่ งปีจะไมไ่ ด้ดอกเบย้ี
• กิจกรรมการเกษตร ผลผลติ ทางการเกษตรท่นี ักเรียนผลิตไดจ้ ากโครงการตา่ ง ๆ สหกรณ์
จะเป็นแหล่งรบั ซอื้ เพื่อจ�ำ หน่ายใหโ้ ครงการอาหารกลางวัน เป็นการบรู ณาการการจดั ทำ�โครงการรว่ มกันท้ังโรงเรียน
• กจิ กรรมการเรยี นการสอนวชิ าสหกรณ์ (ได้กล่าวถึงแลว้ ในส่วนที่ ๒)
๑.๒ ด้านการจัดการเรียนรู้ การจัดกระบวนการเรียนรู้ของสถานศึกษาเน้นการเรียนรู้ในลักษณะของ
กิจกรรมตามศูนย์การเรียนนอกห้องเรียนปกติ โดยจัดเป็นโครงการตามพระราชดำ�ริในหลวงรัชกาลท่ี ๙ จำ�นวน
๑ โครงการ คือ โครงการพัฒนาและรณรงค์การใช้หญ้าแฝก และโครงการตามพระราชดำ�ริ สมเด็จพระกนิษฐา-
ธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี ๘ โครงการ ในลกั ษณะของการท�ำ งานรว่ มกนั ระหวา่ ง
ครู นักเรียนที่เกิดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม การเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริง และกระบวนการสร้างนิสัย เพ่ือสืบสาน
ต่อยอดศาสตรพ์ ระราชา ซง่ึ ส่วนใหญ่เนน้ ไปท่ีการเรยี นรู้ดว้ ยการปฏิบัตจิ ริง เน้นการเรยี นภาคปฏิบัติในแหล่งฝึกปฏบิ ตั ิ
กิจกรรมการเรียนรู้ตามฐานการเรียน เรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ใช้กระบวนการกลุ่ม ฝึกประสบการณ์ของนักเรียนด้วย
การทดลองประยุกตใ์ ช้ตามคำ�แนะน�ำ ของครผู ้รู ับผิดชอบโครงการ ดังน้ี
(๑) โครงการพัฒนาและรณรงค์การใช้หญ้าแฝก มีการจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนฝึกปลูกหญ้าแฝก
อนรุ กั ษด์ นิ และนา้ํ ในพนื้ ทบี่ รเิ วณโรงเรยี น ขยายหญา้ แฝกใหก้ บั ประชาชนในเขตบรกิ ารและรณรงคใ์ หป้ ระชาชนในพนื้ ที่
บรกิ ารปลกู หญา้ แฝก
(๒) โครงการเกษตรเพ่ืออาหารกลางวัน นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติปลูกพืชผัก พืชไร่ พืชสวน
ในแปลงเกษตรของโรงเรียนหมุนเวียนสู่โครงการอาหารกลางวัน และเลี้ยงสัตว์เพื่อเป็นกองทุนอาหารกลางวันและ
จัดจำ�หน่ายผลิตผลทางการเกษตรผ่านโครงการสหกรณ์ของโรงเรียน มีกิจกรรมหลากหลายตามบริบทของโรงเรียน
และชมุ ชน ได้แก่
• กจิ กรรมพืชผัก (ผกั บุ้ง กวางตงุ้ คะน้า บวบ ฟักแฟง ถั่ว ฟกั ทอง ผักกาดขาว)
• กิจกรรมไม้ผล (ฝรั่ง มะละกอ แกว้ มังกร เสาวรส กลว้ ย)
• กิจกรรมเพาะเห็ดนางฟ้าภฐู าน
• กจิ กรรมเลยี้ งสตั ว์ (เลยี้ งไกไ่ ข่ เลยี้ งไกพ่ น้ื เมอื งสามสายพนั ธุ์ เลย้ี งเปด็ เทศบาบารี เลยี้ งสกุ ร
เลีย้ งปลาดกุ )
(๓) โครงการควบคุมโรคขาดสารไอโอดนี
(๔) โครงการส่งเสรมิ โภชนาการและสุขภาพอนามยั แมแ่ ละเด็กในถน่ิ ทรุ กันดาร
(๕) โครงการสง่ เสริมคณุ ภาพการศกึ ษา
(๖) โครงการนักเรียนในพระราชานเุ คราะห์
(๗) โครงการฝึกอาชีพ (ทอผ้าไหม กล้วยตาก ตัดผม ดอกไม้จากใบยาง พิมพ์เสนน้ำ� ทำ�สบู่
ยาสระผม และเจลลา้ งมอื )
(๘) โครงการส่งเสรมิ สหกรณ์ ฝึกนกั เรยี นเป็นกรรมการ เจ้าหน้าท่ีฝกึ การขาย และการท�ำ บญั ชี
(๙) โครงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม (กิจกรรมการเรียนรู้ส่ิงแวดล้อม
ปลูกปา่ ในโรงเรยี น ปลูกหญา้ แฝก)

127

๑.๓ ด้านการวัดประเมินผลตามหลักสูตร โรงเรียนประเมินผลการน้อมนำ�ศาสตร์พระราชาสู่การจัด
การเรียนรู้ด้วยการประเมินตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและโครงการท่ีปฏิบัติ โดยเน้นการประเมินสภาพจริง
ไมม่ กี ารทดสอบภาคทฤษฎหี รอื ใชแ้ บบทดสอบ ประเมนิ การแสดงออกของนกั เรยี นในการปฏบิ ตั งิ าน พจิ ารณาใหค้ ะแนน
ในเรอ่ื งสมรรถนะและคณุ ลกั ษณะตามหลกั สูตร ไม่เน้นท่ีมาตรฐานและตวั บ่งชใี้ นกลมุ่ สาระการเรยี นรูโ้ ดยตรง

สรุปความเห็นการศกึ ษาดงู านการนอ้ มนำ�ศาสตร์พระราชาสู่การจัดการเรียนรูข้ องโรงเรียน

โรงเรียนมจี ดุ เด่นในการดำ�เนินงานหลายดา้ น ไดแ้ ก่
ด้านบริบทท่ัวไปภายในสถานศึกษา สถานศึกษามีอาคารเรียน อาคารประกอบ แหล่งฝึกงานท่ีพร้อมต่อการ
ลงมือปฏิบตั ิจริงของนักเรียน (นักเรียนทั้งสิน้ ๑๖๖ คน ครแู ละบคุ ลากร ๑๑ คน) ทัง้ ภาคสนาม แหล่งปฏิบัติในอาคาร
ตลอดจนความพร้อมของวัสดุ อุปกรณ์ แหล่งนำ�้ ซึง่ ไดร้ ับการประสาน สง่ เสริมสนับสนนุ จากหน่วยงาน องคก์ รต่าง ๆ
อย่างพอเพียงตามความต้องการ มีการจัดสัดส่วนการบริหารสถานศึกษาอย่างเป็นระเบียบ เหมาะสมเอ้ือให้เกิด
การเรยี นรู้ การฝึกนสิ ยั และการนำ�ศาสตรพ์ ระราชามาจัดการเรียนรู้ต่อยอดไดเ้ ป็นอยา่ งดี
ดา้ นการจัดหลกั สูตร
• มีการจัดหลักสูตรการเรียนรู้ท่ีสัมพันธ์กับศาสตร์พระราชา การออกแบบหน่วยการเรียน แผนการเรียน
ในรายวิชา ที่นำ�ไปบูรณาการกับการจัดหลักสูตรในเรื่องสหกรณ์ครบวงจร ท้ังการผลิต การออม การจัดจำ�หน่าย
และโครงการผลิตพืช สัตว์เพ่ืออาหารกลางวัน โดยใช้สหกรณ์เป็นแกนในการบริหารจัดการ นับเป็นการบริหารที่มี
ประสิทธิภาพเอ้อื ต่อการเรยี นรขู้ องนกั เรียน
• ในดา้ นกจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร ซงึ่ จดั เปน็ กจิ กรรมในชว่ งลดเวลาเรยี นเพม่ิ เวลารแู้ ละกจิ กรรมตามความสนใจ
โดยผ่านโครงการของโรงเรียน เป็นกิจกรรมท่ีเหมาะสมกับบริบทของท้องถ่ินและศักยภาพสถานศึกษา เป็นการสร้าง
พื้นฐานการปฏิบตั ทิ ี่ดีทีจ่ ะตอ่ ยอดการเรยี นรู้ดว้ ยการปฏบิ ัติจรงิ แบบ Active Learning
• การออกแบบจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในแต่ละฐานตามโครงการพระราชดำ�ริเก่ียวกับหลักสูตรรายวิชา
พนื้ ฐาน ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ และการสบื สานศาสตรพ์ ระราชาแลว้ เพยี งแต่
สถานศึกษายังไม่สามารถเชื่อมโยงได้ชัดเจน หรือทำ�เป็นหลักสูตรรายวิชาเพ่ิมเติมบังคับและวิชาเลือกให้สัมพันธ์กับ
ความถนัดและความต้องการของผเู้ รียน
• มกี ารประเมนิ สภาพจรงิ ทม่ี คี วามหมายตอ่ ผเู้ รยี นมากกวา่ คะแนนการทดสอบ มรี ายละเอยี ดของการปฏบิ ตั จิ รงิ
เปน็ ล�ำ ดบั กบั สาระแตล่ ะรายวชิ า สง่ ผลใหผ้ เู้ รยี นสามารถตรวจสอบและผสู้ อนประเมนิ การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมไดอ้ ยา่ งชดั เจน
• การประเมินท่ีเน้นการแสดงออกในทักษะการคิด ทักษะการปฏิบัติ เป็นการประเมินท่ีมุ่งสร้างเสริม
สมรรถนะผู้เรยี นท่ีสอดคล้องกบั แนวคดิ ใหมใ่ นการพฒั นาทรพั ยากรมนุษย์
ด้านการจดั การเรียนรู้
• การจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นการปฏิบัติจริง และสร้างทักษะจากการลงมือทำ�เป็นแนวทางท่ีสอดคล้องกับ
การพฒั นาคนในศตวรรษท่ี ๒๑ ทเี่ นน้ ผเู้ รยี นสามารถเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองแบบ Active Learning ผเู้ รยี นจงึ จะพฒั นาตนเอง
รว่ มกบั กระบวนการเรียนรู้แบบตา่ ง ๆ ที่เหมาะสม ได้รบั ทงั้ ด้านพทุ ธพิ ิสัย ทักษะพิสยั เจตคติและค่านิยม
• โรงเรียนได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในฐานแหล่งเรียนรู้ท่ีทำ�ให้ผู้เรียนมีโอกาสเผชิญปัญหาและตัดสินใจ
สรา้ งทางเลอื กในการปฏบิ ตั ิ ประเมนิ และปรบั ปรงุ ตนเองอยา่ งครบวงจรและสมั พนั ธก์ บั ชวี ติ ถอื เปน็ การเรยี นรกู้ ารปฏบิ ตั งิ าน
ทด่ี ี สามารถพัฒนางาน พัฒนาอาชีพ และชีวิตความเป็นอยไู่ ดจ้ รงิ

128

• การเรียนรู้ในฐานการเรียนรู้ ผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมต่อเนื่องนอกห้องเรียน มีผลตอบแทนสามารถ
สรา้ งทกั ษะและเจตคตทิ ดี่ ีตอ่ การเรียน เป็นเจ้าของบทเรียนไดจ้ รงิ
นอกจากจดุ เดน่ ดา้ นการจดั หลกั สตู รและการจดั การเรยี นรทู้ ก่ี ลา่ วถงึ ขา้ งตน้ ยงั พบวา่ สถานศกึ ษามเี ครอื ขา่ ยทด่ี ี
ในการจดั แหลง่ เรียนรู้ สนับสนุนงบประมาณ บุคลากร ท�ำ ใหม้ แี หลง่ ฝึกปฏิบัติที่พรอ้ มตอ่ การจัดหลกั สตู รและการเรียนรู้
หน่วยราชการต่าง ๆ ทั้งในและนอกจังหวัด รวมท้ังหน่วยงานระดับสูงท่ีเก่ียวข้อง นับเป็นกำ�ลังสำ�คัญท่ีเอ้ืออำ�นวย
ต่อการนอ้ มน�ำ ศาสตรพ์ ระราชาสู่การปฏบิ ตั ิในสถานศกึ ษาเป็นอยา่ งดี

ข้อสงั เกตและขอ้ เสนอแนะ

จากการสังเกต สัมภาษณ์และสอบถามครูผู้สอนและนักเรียนในฐานการเรียนรู้ต่าง ๆ มีข้อสังเกตที่น่าจะ
เป็นประโยชน์ต่อการปรับปรุงการด�ำ เนินงานการน้อมนำ�ศาสตร์พระราชาสู่การจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษาให้ก้าวหน้า
มากขึ้น ดงั นี้
๑. การจดั หลักสตู รสถานศกึ ษา ยังอยใู่ นขอบเขตจ�ำ กดั ทีเ่ น้นไปทห่ี ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งในบางชั้น
และบางกลุ่มสาระ และยังไม่ครอบคลุมดำ�เนินงานด้านหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับศาสตร์พระราชาท่ีเป็นรูปธรรมในทุก
กล่มุ สาระการเรยี นรู้
หากสถานศึกษามีการวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ และหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ให้เข้าใจถ่องแท้ จะช่วยให้สถานศึกษา ครูผู้สอนเชื่อมโยงกิจกรรมตามฐาน
ท่ีเป็นโครงการตามพระราชดำ�ริและศาสตร์พระราชาท้ังรัชกาลท่ี ๙ และรัชกาลที่ ๑๐ และพระราชดำ�ริ
สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เข้าสู่การจัดหลักสูตร
และการจัดกระบวนการเรยี นรู้ท่ีน้อมนำ�ศาสตร์พระราชาสกู่ ารปฏบิ ัตไิ ดอ้ ยา่ งสมบูรณด์ ีที่สุด เพราะมีพ้นื ฐานการปฏิบัติ
ตามโครงการพระราชด�ำ รดิ อี ยูแ่ ล้ว
๒. การพัฒนาทักษะการคิดขั้นพ้ืนฐานและการคิดข้ันสูงท่ีเกิดกับผู้เรียน จากการสอบถามด้วยคำ�ถามพื้นฐาน
เบอื้ งตน้ พบวา่ นกั เรยี นยงั ตอ้ งคน้ หาค�ำ ตอบทเ่ี หมาะสมดว้ ยความเขา้ ใจทเี่ กดิ จากการสรปุ ความรคู้ วามเขา้ ใจดว้ ยตนเอง
มากกว่าการท�ำ ตามทค่ี รบู อกหรือครแู นะนำ�อย่างเดยี ว
ถา้ สถานศกึ ษาและครผู สู้ อนสามารถปฏริ ปู การจดั กระบวนการเรยี นรใู้ นทกุ วชิ า โดยนอกจากการปฏบิ ตั จิ รงิ
แลว้ การเนน้ กระบวนการคดิ ดว้ ยการฝกึ ผเู้ รยี นใหร้ จู้ กั แสวงหาขอ้ มลู น�ำ ขอ้ มลู มาจดั กระท�ำ ดว้ ยการจ�ำ แนก เปรยี บเทยี บ
จัดลำ�ดับเหตุการณ์ ข้ันตอนการกระทำ� จัดกลุ่มจัดหมวดหมู่ โยงความสัมพันธ์เชิงเหตุและผล จะช่วยให้การพัฒนา
ทกั ษะการคดิ และการประเมนิ ทกั ษะนนั้ สมั พนั ธก์ บั การสรา้ งสมรรถนะผเู้ รยี นไดด้ ยี ง่ิ ขน้ึ จะชว่ ยใหผ้ เู้ รยี นสามารถน�ำ ไปใช้
แกป้ ญั หาในการด�ำ เนนิ ชวี ติ การท�ำ งานและการรว่ มพฒั นาสงั คมในอนาคตไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลแนน่ อน
๓. การสร้างความเข้าใจร่วมกันท้ังโรงเรียน แผ่นภาพท้ังท่ีนำ�เสนอในห้องประชุมและที่ติดไว้ตามแหล่งเรียนรู้
ได้สนทนากับครูผู้สอนบางท่าน ยังไม่อธิบายสาระของแผ่นภาพได้ชัดเจนพอ เช่น แผนภาพการสร้างจิต ๕ ลักษณะ
ทำ�อย่างไร ทำ�ไมจึงต้องสร้างจิต ๕ ลักษณะ มีความสำ�คัญกับการจัดศาสตร์พระราชาอย่างไร หากได้สร้างความเข้าใจ
รว่ มกนั ทง้ั โรงเรยี นกจ็ ะชว่ ยใหค้ รทู กุ คนสามารถอธบิ ายใหผ้ ศู้ กึ ษาดงู านได้ ไมต่ อ้ งรอผเู้ ขยี น จะสรา้ งความประทบั ใจไดม้ าก

129

๔. ความรู้ความเข้าใจในความคิดรวบยอด หลักการ การจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน ในวิธีจัดการเรียนรู้
แบบเน้นผเู้ รยี นเป็นสำ�คัญ ให้ผ้เู รยี นเรยี นรู้แบบสร้างความรดู้ ้วยการลงมอื ปฏิบตั ิ สร้างและสรุปความร้ไู ดเ้ องเปน็ ความรู้
ฝงั แน่น ความเข้าใจท่คี งทน หากมหี น่วยงานการศกึ ษาทมี่ ีเจา้ หน้าที่นเิ ทศโดยตรงเข้ามาร่วมท�ำ ความเข้าใจกับครผู ้สู อน
เน่ืองจากไม่ได้เรียนครูมาโดยตรง ช่วยทักษะการจัดกิจกรรม การใช้คำ�ถาม การใช้สื่อการให้ข้อมูลย้อนกลับ รวมทั้ง
การประเมนิ เพื่อพัฒนาการเรียนรกู้ ็จะช่วยให้ครูมน่ั ใจในการสอนมากย่ิงขึ้น
จึงควรได้รับการช่วยเหลือสนับสนุนจากหน่วยงานการศึกษาที่เกี่ยวข้องเพื่อเสริมสร้างทักษะการจัดการเรียนรู้
ที่ดใี หค้ รูมขี วัญก�ำ ลังใจในการจดั การเรียนร ู้
จากการน�ำ เสนอขอ้ สงั เกตนเ้ี หน็ วา่ เรอื่ งดงั กลา่ วเปน็ เรอ่ื งส�ำ คญั ทจี่ ะตอ้ งเพมิ่ ศกั ยภาพ สมรรถภาพในการท�ำ งาน
เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้เกิดทั้งความรู้ความเข้าใจในสิ่งท่ีปฏิบัติ มีทักษะปฏิบัติและมีเจตคติค่านิยมที่ดีในการทำ�งานนั้น
ซ่ึงโรงเรียนมพี ื้นฐานด้านอื่นพร้อมทจ่ี ะพฒั นาผู้เรียนให้มพี ัฒนาการทีด่ ีดว้ ยแลว้
ภาพ : โดย ๑) ฝา่ ยเลขานุการคณะกรรมาธิการการศึกษา วฒุ สิ ภา
๒) ภาพประกอบการเรียนการสอน (PowerPoint และ Word) ของโรงเรยี นศรีสวัสดิพ์ ิทยาคม

130

สรุปสรผุปลผกลากราเรดเดินนิ ททาางไปศศกึกึ ษษาาดดูงางู นาน

ของคณเขกะอขย่ี ทงอวคางกณคงเบักณาะเย่ี กนทะ“วย่ีาทจกวงาดับักาางหบันรา“ปจนลก“ัดจฏากักขหัดราิรสอปหรลตูปงตู ปฏลักคาใกรฏักริณสนมแาตปูเิรสูตะมคศรตปูลาทูตใกรนศมาื่อำณาใกแราะก�เงนมมคศแสราึกวลเกาสะมคศาศรอื่ลณนาะตษันรใรศกณ่อืณาสนกึจวะกระรปุะศาสดัึกวคกกรตษนัระบกณพ์ผปหตษนัณกุร-ระรศากณจแรร-ลละวรบ์พศรามระกุร--ฏรงักัจนบพ์แกก-ุกนะ-ะ-์ทวรรมารจสหแ--ังร-านวรวริมรรนะ-บ์ท-กธูตังา-ี่รนหร-วนะ-์ทวราา-๓ทหธกรม-ี่-กิปูเาววร-วาธก-๓ัดท-่ีดชแกิาวาา-๑-ร-๓ทาัดลชิกาธินาก--๑-รสนาัดาชงเะรา--๑สรกิา-งเรกรท--สสรุาก-งกรเกราาสรุก--กสกกรรยี-สารุการ-ียก-กู่กาาร่กูาะ-รยีร-า-รงากูก่นบาษรนาษา--ร-กาการรนไษาุป-ร--วการศนปรรร-ฎรรศฎรศฎ-ฎ-นรนรฎศฎ-ผ-ตู้ศป-ตู้ปาศกึร-ตู้าาปกก-ึรกึาากึ-เา-กึาล-ห์ธฏกึษคาาารห--ห์ฏธฏษคษค-ษมร-า-กษษมลบิมมาาลาบิมาลิบาเมียศนารกศัานาัตศกนัตากยีัวา๒วีัตดรวสา๒ีนทิสวาิท๒นฒุสีุฒแสส๕ุฒงูเติท๕ตู่ยีดรสุฒตีย่าตร๕สิลตูรสิ๖ตู้ริส๖ัง่ย่ีั่งนินรตภรแภแยารสิ๖๓ภตู้ย๓พ์ั่งะา์พณทมรลลนืแาืนาภยก๓รศ์พราะเาสะ”มล”ะนืาาะงกกาื่อมรสระรกู่ไร”รจวปตะาารกะะันศชรังชารศบบรศจ์พาาาหรกึาะววกุรสสชัดรษนนะบวสปกู่กู่ร์ทากกาหัดวาาาี่สตฏชดาาร๓รนสาลรกู่รป๑ปงูสิบรเกเาาุรฏรฏู่กรักกาพ์นยีัตราียิบบิารรรสนปเนกัตษตัรปกิทเรฎริทฏรฏทิตูี่ยู้ฎาะู้ยี่บิีย่ียคบิี่ยวรรตัรง่ัมนง่ักง่ัตัยทิ ย์ธาแรับี่ยนืทิ๒ยืนชลู้าง่ั๕ย่ียืน๖นาะนืง่ั๓ียืน

พร้อมดตพเแ้วสก มยารกู่ินตตพเแือ่ม้าอมทตวารนวรมศิมอ่ืม่ีป้ปอทันวดาศวคฏมศรศาส้ัทวกคนับิดาณึกงุกยตณดศตาัส้วกทษริ์ปรทิะะงุกยต์ท์่ีาพปกรายี่กทรกรคะร่ีรง่ักร์ท์รี่าพปร๓รยจณึนกะคิ่ีตรมรรนรืำ�๑๓ษรณึนกาะาะตมคไาธ๑าษกรหดณะากิมากิชกาเร้ากหรลาธดะกาศิตชกรรรกนิกสัิกรลตมาัิกกตรฎทรกู่สกัาาิมกาตสมดราฎารู่าธรกศิมูาสมงติ์ศปคราิกกไาธัศกูากึตปรปคมรริากธาดักษศแรปะมรฏิการด์ิาปกึ๒กแจรลฏาิศบิ์ปษรว๒ก๕ารลาิะบฒุะาัรึกตร๕าค๖ะกดจะัแสิศตริษท๖กงูจณ๓ารลภศิึกทา่ีคาย๓าระะานึกษะ่ีคยณะณั่บคงเนษวกกาณณั่บยงณ�ำะวายีุ่ฒยรืโนจะววกะวนดืรนจวกุฒังนกรทิสยกมุฒไังรหรบัำ�กดิไสภหนรมาาวงดิส“มา้ภาเธรวาาาัดด้ภกเยราธนเาัดิดกาสธิรตเานินกจสิรรานินกีวรุยาทัดปนีรุรายงาทารานหฏาา โรานษโ าแดษงอรโิแลดรงแรดฎปไูนัลัู้ลกยยตฎไปู้ลยตกรปทะสะราะนศ์ธานาูคะตนศค์ธมคราึไามกณราาึาชศกณณศนยแษศนยยกึยษะตะลาีะตษาีาตทปาทวะสทวสดาดรวากงาตงูตะงงแูางงรงาธารนางาระออานน์นนาพว์บพนันอัจนทนเจเวครกรกทัดทััานดนจณะ่ีะย่ีงหยะหะกทัรดกระวไวไลลาาชากาชหะกกัรกักรรชชยยไััเบลนบสรสรชาาม�ำปปูัีูตตกยสสยหา““นรรรรสธูู่่ลกกกกแแะะรกิปูตกัลธู้ลาธาตาาสรราะาระรารตูนแนกะมกปปปปพรรคลธรศครฏฏแฏฏะะณอา้าณะลิิบริิบบรสบมนกะะูะปูวปตัดวกตักตรคนกนว้รกรกิะรทิยณร์กทพะการาบทรี่ายรี่ารมยระมรปี่วะวรั่ศงา่ัเศงากนรเรรนธยึรกธยึากีกยริกีืยกนษิกชษืานนรษานาราาา”รามร”รารรู้ าู้เรธียิกนารรู้
ตามศาสเรตียนรร์พตู้ รามะศราาสชตาร์พสรู่กะราารชปาสฏกู่ ิบารัตปิฏทิบ่ียัตั่งทิ ย่ียั่งืนยืนไ”ดเ้เมด่ือิวนนั ทศากุ รง์ทไปี่ ๓ศ๑ึกกษรกาฎดาคูงมาน๒เ๕ก๖่ีย๓วณกับจังห“วกัดสารุ ราปษฎฏริธ์ราูปนีการศึกษา
แ น ว ท างก ารน าห ลั ก สู ต ร และกระบ วนการเรี ยนรู้ ต ามศาสต ร์ พ ระราชาสู่ การปฏิ บั ติ ท่ี ย่ั งยื น ”
เม่อื วันศกุ ร์ท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ณ จังหวดั สุราษฎร์ธานี

131

แลเมะื่อควณันะศทุการง์ทาน่ี ๓จ๑ัดหกลรักฎสูาตครมแล๒ะ๕ก๖ระ๓บเววนล-กา๒า๐ร- เ๙ร.ีย๐น๐รู้–ต- า๒๑ม๒-ศ.๓าส๐ตนร์พาฬระิกราาณชาโสรู่กงาเรียปนฏวิบัดัตสิทมี่ยห่ังวยังืน ได้ประชุม
โแแพศแแแอดลลลลลาารยะสะะะะเะภมกแคตนนรรีอลานณรักาะช์กพเวายบะมโแแพศแแแอาเิชยรอแแขคแตดทปสวลืลลลลสอา าระาชลลอำณลอ่�นยะสลโแแาพะะศแแะะเาะู่งกกรเะะกะงภดูมกกศแคตนงะนลภรี่ธลลลายรสากาากนารีอาคลยกาานณรักัะสิอะกาตะะนชะรถรรระรนาชร์กพรเณมวกายแพเตะนบทนะะดปารามคเยรามเจชิยรเรรีบนทปสบวลฯฒัานรมักื์ิมี่ะสอวสมฏาะืาอชสัะียดนวช์ชศลากพวาาาู่วงกาากื่ีปนอรยิงบูนบกนศหเงรนธ่ีธึกยมาเูธาชิยเาราชพรวาโแแพศแแแอารคปสาวมกร้ิักิาักตนสษกลชดตรโิรตรคแะานัลนรลลชลลา่ะานื่ณรวูต้อาด่ือาลาทงดปาคยมู่ัาเนกิกะกสิระะทะะจเดะศสรรูรวกานยศฯยรสี่ภิ์ธีม่ะสวมกยฏาแควตนาสนสักาารยีเดุกเมี่บเชันรยามารกัีปิรีหากอธกตรนิลชกานณรรนบราักูหเรตารผวรมศยีูะศี่ักรนชพ้าขียงช์ิารกรกพเทดปร้็าุวาค์าทันลมยเลตบระู้นรคามอุงกยร่ะศนาราื่า้วเตู้ออิชยาฯรง์ิมมี่ัแวถี่ทปสสกิฏวทิสสทรดรืสสอรืยยีกึรนนายาระาสมชช๓นาาผึงสตู้ตลีป์ลางท่กาเณี่มิบู่ีู่้ตษงนยกชนกบเกรรหาธขูกมูกเศูลูง๑ปาู้ตี่ชธรพผอะยุศล่ีารั่ากเสาาแขูางศร้าิกาัวา้อค็าุม๓ร์มตนลัคทิพ์รกู้ตนกาชม็อรยร่ะนาารื่้รวน้ตูออรัากยลงวณเว่ศแสื่อก๑ทิผทดปิาทรคมืิี่รดศรเสไนสศนารมปจฒนายุดผมรสกตลาวะฯรดณู้ี่อะ์ินะมี่ะเกวแฏานเี่มบึสัูียกลดยปกสู้วิ์รอะรชกันแหาาสิากรกแำ�ส้เาบปีรลวิผ์รอนบศทพ์หชเรรตษกั่ะก็ยยขมรงนฎาูาภนรศลรชพตัย็ละบุ่วนรลวกกรู้้าัาี่รูรอลชยไโชสตศนราคี่้าปกาาุอกยวมพก่ะร่ืวะ้ตูอดยนะฎมสาะพ์งทมักิึรา่ืวิคทนวยดา์รพารสมแาเพฒรัานยมร้เผบวรสชตาาเกรณสี่ปษ์ะยนทเยมยนรเก่ีมาบลพยรจรับูคุลรฒหปาปะธวู้นรกอชนูาโชสตผ่ีแากศา่ีะยลกั่ัดวัอข้โงร์ยมินกรมกื่อท์พ็ุ๓รนลารผ็า์ร๒นู้ราตมาาริอรยาสเมยี่ยหล้มาวช่วอาาเกพงกเะปแสู้โน๑อที่ราไนพ๒รืช๕งปรุาอรภฒปพดนมมนกรชลาาะผดาตลกะชลำัฒ�ณัี่โนเกกเาีอ่ื๕ยงรว๖วก้นรูั์รการลปแตกมาู้คื้ริรอะรสรน้าเนย่ีอรสแาพเงเวะยนร์จ๖ะนยทพ์ยสราร๓่รากงสร็เลอภีพวนานยัรบวพกบู่ยลกว่ทขทัฒดักรโีเชสยีูต๓ราย่ีร่ีรู่กไกกนศายากยปคื้านรมยนอมรกะดหพป่ีตะฎผะนู้ี่านตรนเาดามึารกเีกววาเยรมพแบวาช้เรอ้เขาทบรเวาลรศาเู้พรปราวัปวนาฒษะายคพยราราารนลลัรปกบกึพนคตรมผัชปกัู้วี่ดัาตดลมดมโฏชสรื้ล่ีากัียนยโิด้เกอกา่ือวาษจยมนนส้เูพมสัดรฏ์าาฒสาตมคสนสาศรรบิยี่นามเัมดวชพทงมัตาาะตเกูด้ืาปม้ิียบนวำดิเน�ห่ง๐พ๐๒จารอิตมนัพดนุนฒาปขกนชนสศารกรแน่ีัฒนหยหลเกัตทัเสัโดกทิ๙่อืน็า๕๙กน้วอตริหห์แรพ์คื้าิมมรินรงนอนขสท่ยีักิทวแาลี่ตพหยงเกะนยี่.สตา๖ลง.็นเี่รงว๐อรยาหอภวพบนัาง๐วรงงนทข่ีที่ยกสปัสงรั่ากรฒลตมะิาเีะ๓ยงากนน๐ัาาางนศวคกื้ยรว่ั๐งอ์พ่ีถตสรปพผัสกรกี่รสศรกนดมนนานัเงียศกวนืยึพบาข์ถุปเกรพาว-าขรึรทสก–้เูพกักรัลูรตราฒวคเาืานร๑ึาขนปุรกนาะชึรกกัขพกตูดผษรตอดสู้ี่ษะไ่ตาลมล๑ื้รรนียดิเ้สบษอ๒อดจสาษะวนาศต้เูลพวปิ์ัรราาาฒนสคสาแง่แา๒รศนาฯรมเัราป้่ทวดัางแงตามด.่พึกาาารื้รกปยีน่หดิเโลง๓ลวิ๐มึจก.านรนนดขกปเโร๓ลวนส้ชอะศแะ่ีรษหนื้เนกเชิสะทตะรษเัตดน็ะ๐๙าิ้สะอตกวหตรหจะานิพม๐างงสนนขาางเทสาลแะี่รตหยกช้ะก.รตอาสงก�้ำยอสน็เา๐อสรหเว่ือาวารงนี่ิกทสถัิมสรรนมถุคกนมริราลมิรตรมร่ียนับนงูู่่คนกคัก๐นงาศกวเวีรีวาวถมี่ยณมแสยาะปัสะแารกสแศศมรราญันัารญังำ�ศมกรึฬมาขุป์กถบลาฬรนพศยีลรบสั–นศกกรูชลรัตัะบกรขัศบถึาขรปุนกาึถะกนิึกวษปูะวอรตสวดิกมกึวลดปะ๑กวร้ดอรนึงึกดสษแอสษะนศามงึัพรลรดษิ์รฏปาราพขนังางแสัพ่๒มรดศาษิ์ฏปษลขรัง่าตู้งาแงวากท่รึกนาัรสณิฒรปอ้บ่ื้โนงลูววลกึก.ารนักปสิเามฒาณรมโาอ้บ๓ลวาะสะั้รษงี้เมเชัสะรษตทมทตระมสาปนิะเสสตรตารี้จมเะมท๐ุงสัโรตปาหางสสนิะารทรน่ีดเี่ธไกศ้ะจรรทตอารกุ้าีอคารเ้ัสโรงเหาดลาิทนิกวิเงถมอรำถ�นกมคี่าระรราิรยษมรารามีนั้นณยู่รงคคกย้ี่เรัเาสงีววกีงวมยอณถาะกมาคยี่่ัแะศรงยแษฎีนมนีคยราญัับนรรัญมเะตฬาัรมยบงนศียมกลณับานศกั่รอัลงะบริรนณฎีนัรคมถบคผจรืแนถนิึกวปะาศียรกยวดก์ู้ึธตจดาวะกงวอพึง์วาัู้บรรดณดลนราะัพวึงึรนดกจษิ์ฏราปืาเัดนขางันัพปาไรดก์ษู้ระธตหจารขภผงัรวันกดดนนัษมัสณวหิฒราอ้ดบมะะวรกคิหมรานัู้สเัดมลฒาบาอ้าสะี้สอไปี้ัขดศเมลาคหระตภผรมณนสนาเดารามสัจหท้ีกมเมุรโสรอขาเกัรสาหดิกธมิสทนนู้เรรลบรมาที้าอิุปาสหะะสศหั้ชลรรงุสงตรหมิเกอวแงนาอเเกคี่ยษัืหชกทมโีูอตยาราาต้ัวูตขาาเักรรงาเหบธรลกณวา่ัอกรง๑มเุษนฎ็ีมษิน�รรำสหคัะรสรงรงมียสตงพิการวะยกัียงงก์อาืะทรชรฎณเูอตรตฎีนตูาคจนืังอื่าานารนก์าู้รธตจาเ่ี๑ุรมรรันอรีรรยงรดพรักะณปวรราเัดจา์ธอไจ์นจห์ู้ภผวรธตจฒััานดน็ดมหาัำด�ัดะดัมิชวู้าลบสเดัี้อาปปนศลนเหหหัภดผาเานภักมมหรขราเักรีาธกลสลู้มลิบอสหะะสหเีอสตผศลิกขัากมกัเืชโูอัตเตวกตูาเู้ราขาเักรยตมรสสห๑ุมรรมัรรงรงิสหสทยีสตชืตอููต์วืูอ๑นตนี่ตมูตารงัรง๑ี์รรรงร์

ประสบการณร์ ่วมแลกเปลยี่ นความคิดเหน็ สรุปสาระส�ำ คญั ดังนี้

จสเถตปโใเเจนขรนึงึงา้ังรง้าตอ้ืยนชอะรเอพทา้้นัชรกัะยายียางธี่้ืนปู่ดใวาบมนนรัทรบานณาาจสเถตปโใเบเวะสี่กรเเถกตกผอ๒ พจถจนขรชคนลตงึงึาดัป้ัปงรถรอ้วีส�ำง้าึงึาู้งากั้งรตา้อื.๖ยณน้ัชปอะนร้ังจสถเปตโใเเสศดิ็นเิชนเรชอมัใยดคะ่จนงขอรพรท้านนั้ชใกัะยวรนงึงึาั้.ปสมงระโ้นัป้ันาลโนวาฆทนสยศศคยีตงา้าตงี่ธื้นอ้ืรปู่ดใยะนชณอระ๒รอทวกหรรนะปปาบเมนอนน้ั์รรมงงรกึึทกาโัเทพงทรบ้าาะนั้ชรนกัะนย๔รี่วดรวเคภรณวาาวรบวะา๑ะหษเสรษ๕ยยถ่ีดยี่ีนกั่วราตชงีธ่ื้คนดัปละู่ดิตในรงั๙ะงคือัดังดทวยีถรถวีสม๖คมาบมวนา๐านินณงาั้้ัรสถปศานยีัง้ถสัแสรทร๘บิเาเเนมัดปนงรแศรปังกมใปณราวมายปึรหูอกแบวนมมมปะปะมไาสโนฆนสศศี่ขจสถเตปกโใเเาขตวกึชรคะลาณตรรทีศใสตักจนศขดัหษียรลรศปน็นีวถลนรวหว์ธรมึงกนีึสงึาทกั้องานรนะ่รษเา่งณั้ปนรงกึ้ังา้วรตะว๓สอ้ืาภวึกึี่ยนวชาิกองะเดัมัลรนดะโหษิเกษางยชาง่ดีตรวรเราอาใ๔ดัารงวัษตงรธัพรปดธทถท้ามษ้นชระปกัะดปยถดโนฆมสงูปายนแษวสาศศนิงัาาจสงรวยีาพสะยณิ้ัิงงกียรเตาาปงั่ีธื้กนหจมปบู่ดัปใราทปังรกมาวชปหมวปแ้าส์รมาแึกนึมทกอจามเาาบปัดเมาน่งอนารวปป จะรนรวัาทชรบงวสนสรี่าภีทนศจังมว่รนปน็ะหีวงยนหษเนหธษณ ปาราย่ีดอีทนะรบวรช๓ุจบะสีสดัทชนรั้รงียัี่ะกุึัรี่ดจชทวคกาบจดัลลู่ตใโ๒ริกถวชาสตัดวม้วววา่ีาำ�ถา๔นิีะารวสทัีสนยีรแนี่ถอสนาามณรั้ปปนุบ๖เสนงาั้ยดงั้ษขงัาปสานร๐นกงัขัิปนรัตงเกมมัดปถ๔งปรแนมนมปษรลบใี่ามวชาวขมรสอารมตจะ้ันปวรเหานาโนงวรฆิานสศศมตปททีศ๑รสมนบสรุปะกณอ็นนตณัจะมรรวีะนหหงกฎธหงนสเนนปนงะรั้งาส์รมจึกึทก่อศารจยีวเงุิะเรรี่จโวึีกี่าาจานกกรราวดัลว่วโติวกภสวดวชวาตาวีระะรนท๒หษเาแ๔ษ้จนายะมาีด่ลรรสึกรนกุบรงัถั้ดาัดเเนรางัา๓ังันัณดวสางทายถดงษกอ่์ธกงัาถรอษลมทาี่วามวภาินาขปราสงษ๕งัียตนัสศุงมเปรใลยมเงทวชลปมาุ๑สทงมมาลัอนปัณรงกะามจศปเวนเฎรกนปาหื่แนทีมอั้งออมสาปคาเศศมวสนสรเวานนี่ยีจัรมวานัดาวหงาีทกึตทปนี่ศรปปารดัต็นญชแวีว๒นี่หธเจนางสวกึนะรกรื่ยีผอ๓ำ์าเนุงเ๑รจผวาจเีวาดษะอ่รม์ธึ่ีิวี่ด�กดัลนหมวโภอิลุกาเนีชะาตษศว๕ังมสัทุท่แเนาวม๔เเนลายปรู้งน๒รุบู้ถาปั้ท(ดมออาานกปังือขทภสงแัายนษื่ถังางอถอารบกึง่าัวขนศ่ือีษน่ีมลเงน่ีาขรมทปรำา่ี๕ต�วชันค๑ัด็ตมตนชแสงวชงาึน็ตำางค�เัจดมษเทว๒อารผ๓์นท๑มีอะอวปาณะเีพมสนฎสรนชนนจัมนหอลุหี่เด่้งันกงา์กนสมัรโปนเสนม๖คศายู้ช๕าันี่ป่ีรอเียานารุรอืขน้ัตจตว๒าจงตรารจาว้่ง๑วรวขาม่อืธา๒วมจีชะ๒สทาทกึกรแดงนาค๓๑เ็รวเนชนทุบตางคัุ้ดลมหวยาดารนุ่อ์กธิงันริัน๒ยวถพไบม๓ภหเีพางูใษลษี่า๕ั่ี๕ือกา์ุขกกนร๗ลตม๖คสยานับธังบยรง่ีากันากัทมมามหวทก๒๑นมกาตรอ๕ณวะ่ืเออาฎยนีร๒คายร้งัศลรงอ่สดเรนกนวศเทรรลหกี่าจาัี่งิน๒าพัดตะตรพโไชแ๓วญน๓มาูเ๐รใมิเว๒กผา๓จนก์๕ษสขิหึกรกวะบยรปเ่ีีเกรเวมมหัีนวาทดอ่์ธนาห๕อลุเในฤศร๒มมภังฤาณงเนลษ่น๕ัง๕ึ้่คุู้ตณโทรลราปรนยกนองจาพทงมอืขะ๒๓ทญรเงรนกศ๐ึกาค่งื่ขรพอาอ๕ื่อหิาตษะะรราศรรเ(นัทนาสทตารคว๑็ารนี่ชตางคษงดัต๕ฤจชแวงโบร๕เ่นยีนรโ้ักสวงเทวรวผา๓์ฤพนงเงัีทอง้ังรวมภร่ีภคา์รกพรนหอเิุลกเน์นาษม๖าคแรมงั๐งนเน(รราันกวู่้ศแรวาแรศปอบ๒ผงโตบรรือข๑งนปโกสงทมศาางง่าฤขรรานอ่ืงรไวรนภ๕ดัีด๒ตทยรรวึกทศ์คร๑็จนหเชตาู้งใครบรัยิว่ดม๒ศกท์ีแศนปเไค๓ผวงจพูใรงส่กงจหๆากนี่กษา์กรนึ๐เกิกบนแรยรม๖๒คี่กน้เกึสศมหรในัจเี่าู้๓ใรี๕ุนยป๒โมต�ำรขเค๑ร๓จ๒ังาทรลนีญ่จวหลาการษยรษ�ดำึร๐ะิกกรรวกทจนหโพ๐หน้าะริ็น๓๒ไีญุนยกัมไ๐๓ธัตูง�ำในงั๒ยาะร๕ดรญีกชหิากายะษจดบยรสนี่าัก่นบกัมหทพหนา๑ไคเสวป๕เกิงธงะตฤนรย๒กัาน๕าล่ส๕ร่นทดานธ่โูา่รรบรง้พขกจงเทวพป้าวรริเกัดะ๓รญว-าคดชา๐นรงคพ.รียารา๕ษธราหิรมกะ้ิยีก(ข๒๖าศั้านดูใรนวทวนายราาร.รสโนายัยีบพังรฤบะรนนนิโยีกด๕ส่หศทรฤานยรนนหงาสงนว๐๓าภทพัะรผรด.รราคงงพน์เุรจสษนรขะาชเปร(.่วาศญ.แาชศงรวรสอุผงสขกกขตลวโศบว๐รงย.นาโสงัดราเสอท๒ฤั้นบตรนศนวนึ้งย๒ภารนึกรร๒ศรปไบ์จตาเาึน้าู้ไัใ่คาษงง้ัรม.ว่ชศเแตคศาาษจปผงงั่งั้ะม.รดชงมปตจวหงปร๔ากษคพคึ็น๐แกิกรตวแรนน๔๒คถแึกฎศ๒รั้้งันจเู้สใีฎุนย๒้ัปหน้โเมขร้เาคหรัเงจรรารรนญีาชจตาหน้ืาลยษแกงษึปตาอ๙ึ๐กิกปมร๙พรบะรยหนส๕เะงตรไ๕เงตะกัีุนยมธปตรัรงวยุม)วรทญี่่รราะนายษโีธ์กธ์กด็น็นนะา่กบการวังพ๘ถ๓ภ๘หน๓ภไวปห๒กัิกเร๒หกธจตัีชยายันีงยาคตกี่งากับถยโธดาหนราา่บัโบ้ขาพโมงา้วัดยัปเกิ๐วาจนลร๓ัยาร.นน๐นรนลศ๓ัง้นธตมณโรัดริียสก้ศขงศใมา้ัดไสนยวารแศงรใ.บรุสังองาพั๑อีะแเดเิยีกในาังทงศดภศ๑อาีนยรนเผใาสนเจมาแพัไปทเะาึน.ลดากงะศกนผัยุรนสรนแนไปเขารน.ลด้กขึงา.รัายงรู้กสอัุนนสรือ–ตขศรวิยด.ดาษะกึีปาารู่บรมสู้ยีอ๒กคอกับตใรูศวน้ึ–ยษยโ้ปาิดกะ่อ๒ปบไงน้ึยีทาาษสคักหงทใ้ัูม.ษชอน้โปีนนีตนาางาษ์ก๖ุตกปง่อท้ัม.ชาดาตวกตปเค๔หแทคอแตวทีาน๔ตรงค๖ณ้นโแปาฎป๒้ัาม่นอกใยาัสเฎจ๒ั้นต๐หเำเ�แร้าึง่หัง้รใเนรราบรา์นนณ้นตาโกาปาปตาปร่อ๙โใี๙เชน็ทาางัใร๐หชคระะ๕เงตง๕เงตัง้๐ผนระกรบรงๆนรรวือ้วบกหาสบห่ร่หรรสโ์ธก้ัน็์ธน็เกน็นนกอือี่คก้ย๘ีขไ๓ภงกงู้๘าใ๐๓ภ๒หะกรรห๒รัีทะยๆังังรีา้าโยสบัวงดงก๑ขบัาหาคเเราโบับเนาม้ืออโาอียสัยร๐กไงารนลห๓ถหิรัยนก๐ดรรรี่ธศนลป๓ค้ังรนสอรนใศรญใดขงทจาคสนเราีแยอมียดัใังมงม๑ลีรัีหดาสยสเแรใกนรหทางัรศงา๑เี)จงผเ�ำปในแคไปเ้นทนนพนอลนูาณใ่สรบรลมวศมะผรุนราส้นแไปเอรียดัดโขนลกึนารนลทู้กตหรน–ีสยงริดารใามถาคะดปัง่ืชวกึ้อาหราร)จงยีำ�ู้กกัใูีสร้้โปน–ษนพิพอวสกนด่อวง้ัะ่มีกปะษนทว่นรมีย้คหท่นาักอาใัว่รงูนโษขีนวต้โปง๖ลนตงก่อนองตเามแามปถน่อคครีฐหทงัสชศกัอรั้ฎงเาคงั้พีณนต้นัโงาน๖ฆปั่้กอาใาพอ๐ยร้งัตเกแ้งัะนาูนรทอหแมบโงัจีลตึกานาอง่วัรงก๕รณร้นปโยสาปัโง์่อ็นทใงีคอู่บยร๐นงกม๐ทะาั้ง่้วอรนรรรงัษสาลศธบ์ๆ่ักอวังเคา้งัทนาสบกโารุ๘ีกโเงืออ่ี็นนยนคนหนรไักดะงราวาั่ะง่งูอ๐ัดคหัแรระาากังานลึกงัรงั้ๆรงาดเขา๒สบ๔คเรางนีมคเูบ่ยๆีวือยอสษกรกทสาหาหรไ้วรงารษาลควปรรคง้อนใัง๓ัดอ่าีีดนขอยรียคัดมเรานนศนนคฎัลกดวามหขล่ั่งณียสัรงาาากหร)จงมสหนปนนพคน้สนหวึกนอนะใยรัรง้านโขอียัดนตพารุะลหขงลามถธ์ครษังชาวาวร)จง้จาพอคนนพง้ักปกสจนวา้ทัามฤงะยัาังรัว่รงด้าโขษอนนตรมงแน่อรึงรงวสศรกัามชถ้ังเษคคง้ัังชรส้จยูยรฎยพอ๒กระรนูอะั้งหแกีงันลนกึท้ังมราภวั่รงเมี�ำาู่บยมก้าอกทรชรา้ขวรา๕มษาลว่อเรสศกัั้งเค้ังนกาหรยะธ์นนนเนกัรกดาวต่ัย่งรังาาะ๓ูอหแปงัลคกึยีงจวรามทากวาีู่บยกทาน๙้ว๑รนนน็นมมษาลวรรั่ังงนนนนักดวั่ี่งังาา

132

ส่วนหนึ่งจึงมีอาชีพรับจ้างทำ�งานในโรงงาน รับจ้างกรีดยางพารา และเป็นคนงานทำ�งานในนากุ้ง ผู้ปกครองจึงไม่ค่อย
มีเวลาดูแลบุตรหลาน บางครอบครัวพ่อแม่แตกแยก ภาระการเล้ียงดูลูกจึงตกอยู่กับปู่ ย่า ตา ยาย ส่วนพ่อแม่คอย
ส่งเงินมาให้เป็นคร้ังคราว จนจบการศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔-๖ จึงไม่สามารถท่ีจะสอนหรือให้คำ�แนะนำ�
ในการเรยี นรกู้ บั นกั เรยี นไดอ้ ยา่ งเตม็ ที่ ดงั นน้ั ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาจงึ รว่ มก�ำ หนดนโยบายเพอื่ สรา้ งโอกาสทางการศกึ ษา
ใหก้ ับนกั เรยี นดังกลา่ วทข่ี าดแคลนทนุ ทรัพย์ อกี ทัง้ ยังมีแหลง่ ม่ัวสุม อบายมขุ สงิ่ ลอ่ ใจ เกม สื่อลามก ทำ�ใหเ้ ปน็ ปัญหา
ยากแก่การควบคุมของโรงเรียน ซ่ึงส่งผลโดยตรงต่อการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนจึงได้นำ�มาจัดทำ�เป็นกลยุทธ์
เพ่ือเป็นกรอบแนวทางในการดำ�เนินงานเพ่ือเป็นเคร่ืองมือในการผลักดันการนำ�กลยุทธ์สู่การปฏิบัติที่ชัดเจน
ให้เปน็ ไปในแนวทางทีส่ อดคล้องกนั และเปน็ ไปในทิศทางเดยี วกนั เพ่อื ใหเ้ กดิ ความส�ำ เรจ็ อย่างเป็นรปู ธรรม โดยก�ำ หนด
วสิ ยั ทศั นว์ า่ “โรงเรยี นวดั สมหวงั เปน็ โรงเรยี นชน้ั นำ� กา้ วลา้ํ เทคโนโลยี ผเู้ รยี นดมี คี ณุ ธรรม เลศิ ลา้ํ วชิ าการ ครบู คุ ลากร
ได้มาตรฐาน บริหารจัดการบนพื้นฐานความเป็นไทย น้อมนำ�ศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน” เพ่ือมุ่ง
ยกระดบั คณุ ภาพผเู้ รยี นใหม้ คี วามรคู้ วบคคู่ ณุ ธรรม และสง่ เสรมิ ทกั ษะชวี ติ ทกั ษะอาชพี เพอ่ื สรา้ งงานและคณุ ภาพชวี ติ ทดี่ ี
รวมถึงสง่ เสริมพฒั นาวิชาการ ปรบั ภมู ทิ ศั น์ เพอื่ ความมัน่ คงและปลอดภัย สรปุ ได้ ดังน้ี
กลยทุ ธ์การพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา (Strategy)
๑. การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตรและส่งเสริมความสามารถ
ด้านเทคโนโลยีเพื่อเปน็ เครอื่ งมือในการเรยี นรู้
แนวทางและมาตรการ
- ส่งเสริมพฒั นาให้มที กั ษะความรู้ ความสามารถ สมรรถนะตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน
พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
- พฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษาและการนำ�มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวช้วี ัดสู่การปฏิบตั ิ
- ส่งเสริมการจัดการเรยี นรูใ้ ห้ผเู้ รียนไดเ้ รยี นรผู้ า่ นกิจกรรมการปฏบิ ตั จิ รงิ (Active Learning) เน้นทักษะ
กระบวนการให้เกดิ การคิด วเิ คราะห์ แกป้ ัญหา และคดิ สรา้ งสรรคใ์ นทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
- ส่งเสริมให้ผเู้ รียนมที ักษะการเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ ๒๑
- สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหผ้ ูเ้ รียนมีนิสัยรกั การอ่าน
- ส่งเสริมการเรียนรู้เชิงบูรณาการแบบสหวิทยา เช่น สะเต็มศึกษา (STEM Education) เพื่อพัฒนา
กระบวนการคดิ และสร้างสรรคน์ วตั กรรม
- ส่งเสริม สนับสนุนการจัดกิจกรรมการแข่งขันทักษะวิชาการสู่ความเป็นเลิศในระดับสถานศึกษา
เขตพ้นื ท่กี ารศึกษา ระดับภาค และระดับชาติ
- ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นทุกกลุม่ สาระใหม้ รี ะดับคุณภาพ ๓ ขึน้ ไป
- พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัยให้มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา
ให้มคี วามพร้อมเขา้ สู่การเรยี นในระดบั ท่ีสงู ขน้ึ
โครงการหลัก (กจิ กรรม)
๑) โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ๔ กลุม่ สาระ
๒) โครงการแข่งขันทักษะวิชาการเพื่อพัฒนาผ้เู รยี น
๓) โครงการส่งเสริมความเปน็ เลศิ ทางวทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
๔) โครงการพัฒนาการอ่าน การเขียนและคิดวเิ คราะหภ์ าษาไทย
๕) โครงการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียนระดับปฐมวยั
๖) โครงการพฒั นาระบบสหกรณร์ ้านคา้ ในโรงเรยี น

133

๒. เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ความเป็นไทยและวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ความรบั ผดิ ชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม
แนวทางและมาตรการ
- สง่ เสรมิ ทกั ษะชีวติ ทกั ษะอาชพี เพ่ือสร้างงานและคณุ ภาพชวี ิตทดี่ ี
- สง่ เสรมิ สนบั สนนุ สถานศกึ ษาจดั บรรยากาศ สง่ิ แวดลอ้ ม และจดั กจิ กรรมการเรยี นรใู้ หผ้ เู้ รยี นมคี ณุ ธรรม
จริยธรรม คา่ นยิ มทีด่ งี าม ซอ่ื สัตย์สจุ รติ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มจี ิตสาธารณะ เปน็ พลเมอื งดีของชาติ
- ด�ำ เนนิ การตดิ ตามและตรวจสอบใหผ้ เู้ รยี นไดร้ บั ประทานอาหารอยา่ งครบถว้ น ถกู ตอ้ งตามหลกั โภชนาการ
- ยกระดับคุณภาพผ้เู รยี นให้มคี วามรคู้ วบค่คู ณุ ธรรม
โครงการหลัก (กจิ กรรม)
๑) โครงการพฒั นาสถานศึกษา สศู่ ูนยก์ ารเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๒) โครงการสง่ เสรมิ นาฏศิลป์ไทยสคู่ วามเปน็ เลิศ
๓) โครงการสง่ เสรมิ ผูเ้ รียนทางดา้ นศลิ ปะ
๔) โครงการพฒั นาดนตรีไทยสคู่ วามเปน็ เลิศ
๕) โครงการพฒั นาสวนพฤกษศาสตร์
๖) โครงการวันสำ�คัญสรา้ งสรรคค์ วามเป็นไทย
๗) โครงการพฒั นาสถานศกึ ษาสูโ่ รงเรียนคุณธรรมชั้นน�ำ
๓. ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาให้ทั่วถึงครอบคลุมผู้เรียน ให้ได้รับโอกาสในการพัฒนาเต็ม
ตามศกั ยภาพ
แนวทางและมาตรการ
- สง่ เสริมทกั ษะชีวติ ทกั ษะอาชีพเพอ่ื สร้างงานและคุณภาพชวี ิตที่ดี
- ส่งเสริมพฒั นาประชากรวัยเรียนใหเ้ ขา้ เรียนอย่างท่วั ถึง
โครงการหลัก (กจิ กรรม)
๑) โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ส่ปู ระชาคมอาเซียน
๒) โครงการเรยี นรู้สู่อาชีพ
๓) โครงการพัฒนาห้องสมดุ มชี วี ติ ส่งเสรมิ การคดิ และการอา่ น
๔) โครงการพฒั นาศักยภาพผเู้ รยี นกิจกรรมชุมนุม
๕) โครงการพัฒนาทักษะภาษาองั กฤษในชวี ติ ประจำ�วัน
๖) โครงการสง่ เสรมิ เดก็ พิเศษเรียนรวม
๗) โครงการโรงเรยี นสง่ เสรมิ สุขภาพ
๘) โครงการอาหารกลางวันมคี ณุ ภาพ ส่งเสริมสขุ ภาพนักเรยี น
๙) โครงการพฒั นาระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน
๔. พฒั นาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาทงั้ ระบบ ใหส้ ามารถจดั การเรียนการสอนไดอ้ ยา่ งมคี ณุ ภาพ
แนวทางและมาตรการ
- สง่ เสรมิ พัฒนาครู บคุ ลากรทางการศกึ ษาให้เปน็ มืออาชพี
โครงการหลัก (กจิ กรรม)
๑) โครงการพัฒนาศกั ยภาพครูและบุคลากรทางการศกึ ษาให้เป็นมอื อาชพี
๒) โครงการสมานฉนั ท์สัมพนั ธช์ ุมชน

134

รหลกั (กจิ กรรม)
รงการพัฒนาระบบบริหารจดั การภายในใหเ้ ป็นองคก์ รช้ันนา
รรงงกกาารรนจดัิเ ทรศะ บภาบ ๕.ยง แพ-ใาน นัฒนวนสใทก่งาหาเปสงารไ้แรระิมลดสพเะิท้มงมฒั ธาินนาิภตาาตรรพกพะรากบรสัาฐบรบาดบรรนุิหิหแาสารรลเู่กขจ้าะัดาสกบู่มราารบญัตศรึกรฐชษาหิ านี ตสาาารมกหลทลบี่เักนปธครว็นรามมเารลภว่ มบิ ิศมาอืลขเอนง้นทกกุ าภรามคีสส่วว่ นนร่วมจากทกุ ภาคส่วน
รงการพฒั น า อาโ๑คค) รางโคกรรางรสกหาลถรกั พาัฒ(กนนจิ าทกรระ่ีรบแมบ)ล บระิหจา รัดจดั ภกาูมรภิทายัศในนให์ เ้ ปน็ องคก์ รช้นั นำ�
๒) โครงการนเิ ทศภายในให้ไดม้ าตรฐานสู่การบริหารทเี่ ปน็ เลิศ
๓) โครงการจัดระบบงานการเงิน พัสดุ และบญั ชี
๔) โครงการพัฒนาอาคาร สถานที่ และจัดภูมทิ ัศน์
รรยี มนจวาดักสกมา ครหุณปธว รฏังรมจิบจึงรัตไิยดดธิงังรนา้จร้ันมนัดจโารโผกงคเกร่าารียรนนงปวกฏสัดิบรสรัตมะ้าิงหาบงวนังหวจผึนงล่าไนดกักก้จารัดสะโรคบตู เรวรรงนสียกเรพา้านรงเ่ือหรรียลรู้ตนักอรสาู้ตูตงามรมรเพหหบั ื่อลลรักกอสักงาูตรรสรับกจ“ูตาศดัรราจสกัดต“การา์พศรรรเเำระรียรสนาียชกตนาาร”รกส์พซอา่ึงนเรรใปหสะ็นมกรอ่ าเำพรนจื่อชัดสใกหรำา้ารมง”่
รู้เพ่ือพัฒนแเรลียาะนคผรุณู้เพูเ้ ธรื่อรพียรัฒมน)นาแ๓ผบู้เหรีย่วบนงแอ(บพงบออคปงรค์ระ์รวมวมามณ(ด(มังดแีเหผังนตแุภผลาผพแทนลี่ ๑ะภม-๒าีภ)ูมพโิคดทุ้มยกผ่ี ันส๑ใมนผตส–ัวาทน๒่ีดหี)ล)ักแกลโาะดรด๔ยำ�เผนมินิตสงิ าม(นวัตทผถั้งสุ ๒สาังเคนงม่ือหนสไ่ิขงลแักว(คดวกลา้อมามรรู้
นไข (ค วสาังกแแลบามคระบสวมรพอฒั ู้อแนนเสใพธลนรีย่ิงรระงะมแผด)คา่ บัวนมชุณดากน้ับาปลรรธรจร้จอะดั รไุถทวมมรใ้ำ�นศโมคกกึ แรลษ)งมุ่ลากส-าร๓ะาระรหวดะรบักัฒหอืาชกรน้ั ่เวจินรมกยี ธังธรนยรรรมมู้(แศรตพลกึ ่ามะษงปอา)ๆรขบัปอมอโงคาสรารทถงะิาบสโนรคมาศ้รรงกึงาเรกวษณลาาจารมเสุราไ่งยีกวเมนขสในึ้้รใีเหมิ นหโส้นดอายกตดฏเคนศุลผลน้ ิลอ้ฝุ่ปมลงกึ ์ไแปทสลรยแะะสารสลอคู่ รบงวระกาะบัมามกรเกปณบั ีภ็นกาห์ เารลูมรรอืิศจกเดิัคโารกครุ้ามีรใยรชงเชก้รกนยีวีาันตนิรรู้
(วัตถุ
รียนให้สอสด่งเสครลมิ ผ้อูเ้ รงยี นแทลางะดรา้ นอศงลิ ประับโคกรับงกการาพัฒรนจาัดสวกนพาฤรกเษรศียาสนตรก์ โาครรงสกาอรจนดั ใระนบรบงะาดนกับารชเงนิั้นพปัสรดุะแลถะมบัญศชึกี เปษน็ าตน้ -
องสถานศึกษามากขึ้น โดยเน้นฝึกประสบการณ์หรือการใช้ชีวิตแบบพอเพียง
รหรือ
รงการ
ความ
เสริม
รงการ
ส ต ร์
ารเงิน

135

แผนภาพที่ ๑ การจัดโครงสร้างหลกั สูตร
เพ่ือรองรับการจดั การเรยี นการสอน “ระดับประถมศกึ ษา”

136

แผนภาพท่ี ๒ การจดั โครงสร้างหลกั สตู ร
เพ่ือรองรับการจัดการเรียนการสอน “ระดบั มธั ยมศกึ ษา”

137

ประกอบกับที่ผ่านมาโรงเรียนวัดสมหวังได้ขับเคลื่อนมาตรฐานของโรงเรียน และนามาตรฐาน
การศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ โดยจัดทาเป็นสมหวังโมเดล (SOMWANG'S MADEL) ท่ียึดแนวทาง
ของมาตรฐานการศึกษาของชาติเป็นแนวทางหลัก พร้อมกับนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามา
ร ่วมบูรณปารกะากรอบเกพบั อื่ ทมผ่ี งุ่ า่ พนัฒมานโรางผเรู้เยีรนียวนดั ใสหม้เหปว็นงั ไมดนข้ ุษบั เยค์ทลอื่สี นมมบารูตณรฐ์ทานั้งรข่าองโกรางยเรยี จนิตแใลจะสนต�ำ มิปาัญตรญฐานเกปา็นรศคกึ นษดาขี มองวี ชินาัยติ
ภสูมกู่ ิใาจรใปนฏชบิ าตั ติ โิ ดสยาจมดั าทร�ำ ถเปเชน็ ี่ยสมวชหวางัญโมไเดด้ตลา(มSOควMาWมAถNนGัด'ขSอMงOตDนELม)ีคทวยี่ าดึ มแรนับวผทิดางชขอบงมตา่อตครฐราอนบกคารรศัวึกษชาุมขชอนงชสาตังเิคปมน็
แแลนะวปทรางะหเทลักศชพารต้อมิ เกปับ็นนพำ�หลลเักมปือรงัชดญี ามขีคอุณงเศภราษพฐแกิจลพะอคเวพาียมงเสขา้ามมาารร่วถมสบูงูรณพาัฒกานราเตพนื่อมอุ่งยพ่าัฒงนตา่อผเู้เนรียื่อนงใตหล้เปอ็นดมชนีวุษิตย์
ตทาี่สมมหบลูรักณป์ทร้ังัชร่าญงกาาขยองจเิตศใจรษสฐตกิปิจัญพญอาเพเปีย็นงคอนีกดี ทมั้งีวยินังัยคาภดูมิหใจวในังใชหา้ตคิ นสไาทมยารทถั้งเชปี่ยววงชไาดญ้รไับดโ้ตอากมาคสวาเทมถ่ านเทัดียขอมงกตันน
กททใจคขทหใอมอทกสส(ะารอีี่่ตาaพหยยอค่่ืูาีคาม้รูเcงง่อม้ึรงงานแา่่ววศcีสกกกศเงงเสีปาาลoน้ทนึกมตตาาากึมมมuระรคสอ่รอษ่รื่อรษมรรศnะบโเศรเรพับรงา่ันานนนกtึสถถกุคา้ึทกaผคัอฒ่ืษโอ่ืแนงนงbัลนลดิีต่ษงงงาคลคะiยนะตช่อทาlาสมจทะวi์ีดลทอกเtที่าานทั่งyาึกงาอจิบสราปม�ำค)ื่อจงมี่ิทดาเใงตทาาง่ัวรมหหงาชรรวลัร่อมิชากะรีเเ้ถแปวีบัมิชคปกาางะนัทเติเลารผชราปกดิทบร็นตระชอะจพีะผดินถ็าบพัศายตบึงพีเลทสรผชมเกม่งัยจส้อปคลรศู้ที่สยหมอาา�ำินู่งคว่รพัร็อนืนกึลกเี่สบตมมัวปบวธดกัรษผอตสทาีก(ท์น็รชาคปดู้ดรรลามสหิา่ตีพุม่ีมตลรางั้่วคอรง่ิาแช้อชัหรงง้อึแมมสเรลดสปนญงวผงตตล่ันนจสรมก้อรจจนร่าลกัดัสรบัะคกีบัรงนขสภียคกังะสสสาก้ากงออราคมน์างรรนูตงบัางพะรมวคบคเมะสเุนรรตทตกับทศแ์วจได่ัทงรกกรกงั้รลา่ีดาบดัคยีราเ่ีัดบ๓าษรระมห้กรแมคร่ังรา้(จฐ-ปกมพศาaม๔นคแลเ์กนดัรรารึกาโcรวผ)ะจิละดเวะกยีรษcร้าอบู้พกโเะสยัตาียศมนทดoามรอมลมรยนกพยึศกหิuกคเไแิตไเ่ังพรโรดชรรากษาnรลรายูย้้อยรีเรา้ยีรมงูกกtะนาคุืตงมนมเaนสคแกาน่รอ้ใิคอbรตโเอแหรายีรเนป(รกดีพูรล่ยู้นiพมนดลแlกูป็นทปยียะiวุค่ลังัะฒtอ่พเงรงั้รรัดมสyะใพแนผยกะะะลหสนบ)ือ่ิไง่อืผาัดปเจลเมดมมคคุรามมผบันราลเสหินคา้เล่ลอืะีรทกกนภเดอัพวาุณลจงพะาาคตบหกัง้นดาำ�พัรธบรจอ่ืลภเรวโกีพศเ์ทสธมะนทงบัอผพแาากึท์าใ่ทเะคีดาโลรพกนลหษีนยีพ่ลณุงสี่จละน้คา้านั้แองก๓งึยนมภรพัสนสกลปายแเดีรบพทารไร่ะงธาลร่–าะทพจิศ้าเสอ่ืะรท์ี่ระคงบสงยกึิทแง่เสิหผ๔สตคพี่ปรรบทเษลงลัลสอ่าอวิอม)า้แง้ัคึงะาลรรหาปบเลปกบโคข์ทพันิมมหจมดวะาอเวรคกธรรล่ืัดางอทกรายะงสบั์ไายัพกัลกมพงลก่ดาสโระขผสทุยมไสารานร้พัฒงสอดิกตูรบาัราง่ีทครมั้ฒังนชกศรมนกเทโกะท์ขากอารอึกนาาาร้งัดใคอรเ่ีาีบกยรษราคหพดพรรัถงบาพทคสนารเอ้า้สก่ืเอัฒสรรฒ่ตีัง่ิกกูปวบนเยูงีาปูเสนรทิาันดดปรครนผวรพนาา่ระาผลศส้าะกจบู้เคัฒปศบัจทมุลจหสกึามณุรรนึายรรีก�ำสอลษมหะิหะสภกกมาบนษัพเาาดวอตาทากาาไุนายธรบัพรันนรงดนศั ์้

แผนแภผานพภทา่ี พ๓ทก่ี ๓ารกนาารมนา�ำ มตารตฐราฐนากนากราศรกึศษึกษาาชชาาตติสสิ กู่ กู่ าารรปปฏฏบิบิ ตััตโิ โิดดยยSSOOMMWWANAGN'GS'MS OMDAEDL EL

138

แผนภาพท่ี ๔ ตวั อย่างการจดั กิจกรรม โดยออกตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้ “วิทยาศาสตร”์
(ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑)

139

140

141

142

143

144

นอกจากนี้โรงเรยี นวดั สมหวงั ยงั ไดเ้ นน้ จดั หลกั สตู รและกระบวนการเรยี นรตู้ ามศาสตรพ์ ระราชาผา่ นการศกึ ษาเรยี นรู้
การทำ�เกษตรทฤษฎีใหมต่ ามแนวพระราชดำ�รหิ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาเปน็ แนวทางในการพัฒนาการเรียน
การสอนและคุณภาพชีวิตของนักเรียน โดยบูรณาการจัดการเรียนรู้ท่ีผสมผสานหลักการดำ�เนินงานทั้ง ๒ เง่ือนไข
(ความรู้และคุณธรรม) ๓ หว่ ง (พอประมาณ มเี หตผุ ล และมภี ูมคิ มุ้ กนั ในตัวท่ดี ี) และ ๔ มติ ิ (วตั ถุ สังคม สงิ่ แวดล้อม
และวัฒนธรรม) มาบรรจุไว้ในรูปแบบ “ฐานการเรียนรู้” ซึ่งกำ�หนดให้นักเรียนเข้าเรียนตามฐานการเรียนรู้และจัด
การเรยี นการสอนภายในหอ้ งเรยี น และมนี กั เรยี นแกนน�ำ แตล่ ะฐานเปน็ ผใู้ หค้ วามรตู้ ามแผนการจดั การเรยี นรใู้ นแตล่ ะฐาน
เช่น ฐานการเรียนรู้พืชสวนครัวในสวนสมุนไพร ฐานการจัดการเรียนรู้เรื่องฝายชะลอนำ้� ฐานการจัดการเรียนรู้เร่ือง
กังหันลมผลิตพลังงานไฟฟ้า ฐานการจัดการเรียนรู้เรื่องกิจกรรมทักษะชีวิตรู้เท่าทันภัยสังคม ฐานการเรียนรู้ทักษะชีวิต
สร้างภูมิคุ้มกันรู้เท่าทันภัยสังคม ฐานการเรียนรู้สร้างสุนทรียทางดนตรี นาฏศิลป์ ฐานการเรียนรู้โครงงานคุณธรรม
น้อมนำ�หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ฐานการเรียนรู้โคกหนองนาโมเดล เป็นต้น (ดังแผนภาพที่ ๕)
โดยใช้ชั่วโมงเรียน (ลดเวลาเรียน) ในชั่วโมงแนะแนว หรือช่ัวโมงลูกเสือจำ�นวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ เพื่อเน้นให้นักเรียน
ปฏิบัติหน้าที่และเรียนรู้งานที่ได้รับมอบหมายด้วยแรงบันดาลใจ “ศาสตร์พระราชา กับการพัฒนาประเทศ”
และเน้นให้นกั เรยี น “ได้ลงมือปฏิบตั กิ ิจกรรมจรงิ ตามขน้ั ตอนด้วยความรอบคอบอย่างมเี หตุมีผล รจู้ กั การนำ�พืชผกั
ที่ปลูกไว้มาบริโภคโดยมิต้องซื้อหา และใช้เป็นแนวทางในการดำ�รงชีวิต (ปรับฐานรากเปลี่ยนฐานคิด)”
โดยมคี รเู ปน็ พเ่ี ลย้ี ง คอยใหค้ �ำ แนะน�ำ จนเกดิ ความหวงแหน สรา้ งสายสมั พนั ธใ์ นครอบครวั และรว่ มสบื สานเอกลกั ษณไ์ ทย
และภมู ิปญั ญาท้องถ่นิ ใหค้ งอยูส่ ืบไป

แผนภาพท่ี ๕ ตวั อย่างการจัดฐานการเรยี นรู้ของโรงเรยี นวดั สมหวงั

145

146

ตลอดระยะเวลาท่ีผ่านมาโรงเรียนวัดสมหวังได้น้อมนำ�ศาสตร์พระราชามาเป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้
คู่กับการเกษตรทฤษฎีใหม่ โดยการปลูกพืชผักสวนครัวในบริเวณรอบสถานศึกษาแทนการปลูกไม้ดอกไม้ประดับ
ด้วยการดำ�เนินการจัดการเรียนรู้เม่ือผู้เรียนลงมือกระท�ำ (learning by doing) แล้วเรียนรู้จากประสบการณ์ท่ีเกิดขึ้น
(learning from experience) ซึ่งจะเปน็ ความเขา้ ใจเชิงลกึ สะสมเปน็ ประสบการณใ์ หม่ ดงั น้นั หากจะพฒั นาหลกั สูตร
และกระบวนการเรียนรู้ของสถานศึกษาไทยให้มีประสิทธิภาพ หลักสูตรจำ�เป็นต้องให้อิสระกับผู้เรียน และครูหรือ
หวั หนา้ ฝา่ ยวชิ าการใหม้ หี นา้ ทเ่ี พยี งออกแบบหลกั สตู รทสี่ อดคลอ้ งกบั ประสบการณต์ ง้ั แตใ่ นระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑-
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง “ห้องเรียนเป็นฐาน กระบวนการเป็นทุน” เพื่อให้ผู้เรียน
เกดิ องค์ความรทู้ ่เี ป็นประโยชนใ์ นชีวิตประจำ�วนั ได้เป็นสำ�คญั (ดังแผนภาพที่ ๖-๗)

แผนภาพท่ี ๖ ตวั อยา่ งแนวทางการดำ�เนนิ งานของฐานการเรียนรู้ทกั ษะชวี ิต
สร้างภูมคิ ุม้ กนั รูเ้ ทา่ ทันภัยสงั คม

147

แผนภาพท่ี ๗ แผนการจดั กจิ กรรมฐานการเรยี นรู้บรู ณาการดว้ ยหลักพอเพยี ง

148

149

ขณะเดยี วกนั โรงเรยี นวดั สมหวงั ไดก้ �ำ หนดแบบสงั เกตพฤตกิ รรม “การท�ำ งานกลมุ่ ” เพอ่ื ตดิ ตามและใหก้ าร
สง่ เสรมิ แนวทางการพฒั นาผูเ้ รยี นใหม้ ีความรู้ และมคี วามพร้อมกา้ วสู่ศตวรรษที่ ๒๑ (ดงั แผนภาพที่ ๘) สรปุ ได้ ดงั นี้
๑) มุง่ สรา้ งโอกาสให้ผเู้ รยี น โดยแบ่งหน้าทีต่ ามความเหมาะสม
๒) เสรมิ สรา้ งทกั ษะและสมรรถนะให้ผเู้ รยี น : รว่ มมอื กนั ปฏบิ ัติงาน
๓) เน้นใหผ้ เู้ รยี นไดม้ โี อกาสลงปฏบิ ัตจิ ริง และกล้าแสดงความคดิ เหน็
๔) เน้นฝึกประสบการณ์ทีม่ ขี ัน้ ตอนการปฏบิ ัติอยา่ งเป็นระบบ
๕) เนน้ ฝกึ ประสบการณ์การใชช้ ีวติ แบบพอเพยี ง พรอ้ มปลูกฝังความมนี ้าํ ใจระหวา่ งการปฏบิ ตั งิ าน

แผนภาพที่ ๘ แบบสังเกตพฤติกรรม “การท�ำ งานกลมุ่ ” ของโรงเรยี นวัดสมหวัง

150

ที่ผ่านมาโรงเรียนวัดสมหวังจะดำ�เนินการพัฒนาหลักสูตรทางวิชาการเป็นประจำ�ทุกปีการศึกษา เพื่อให้
หลักสูตรมีความทันสมัยและเหมาะสมกับนักเรียนอยู่เสมอ โดยใช้ช่ัวโมงเรียนในแต่ละสัปดาห์ (ประมาณ ๑๐ ชั่วโมง)
เน้นจัดกิจกรรมทางวิชาการให้นักเรียนได้ฝึกทักษะวิชาชีพ กล้าแสดงออก มีความเป็นผู้นำ� ซ่ึงสอดคล้องกับนโยบาย
“ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลาร้”ู ของกระทรวงศึกษาธกิ ารกำ�หนดให้สถานศกึ ษาลดชั่วโมงเรียนของนักเรยี นในภาควชิ าการ
ตามกลมุ่ สาระหลกั ในชน้ั เรยี นถงึ เวลา ๑๔.๐๐ นาฬกิ า เพอื่ ใหน้ กั เรยี นไดท้ �ำ กจิ กรรมนอกหอ้ งเรยี น ทงั้ ในกลมุ่ สาระทเี่ หลอื
แบบบูรณาการและกิจกรรมกลุ่ม ซ่ึงจะช่วยให้นักเรียนลดความเครียด และเสริมสร้างทักษะทุกด้าน แล้วนำ�ผลที่ได้รับ
มาปรับประยุกต์ใช้กับโรงเรียนวัดสมหวังในปัจจุบันให้มีความเหมาะสมและมีความคล่องตัวมากย่ิงข้ึนอยู่เสมอ เพื่อให้
ผเู้ รยี นลงมอื ปฏบิ ตั งิ านจนเกดิ เปน็ รายไดด้ แู ลครอบครวั ไดใ้ นระยะยาว อกี ทงั้ ยงั เปน็ การสง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมที กั ษะสมบรู ณ์
พรอ้ มเรียนรู้และใช้ชวี ิตในสงั คมไดอ้ ย่างปกติสุข

จากนน้ั ผอู้ �ำ นวยการโรงเรยี นวดั สมหวงั และคณะ ไดต้ อบประเดน็ ค�ำ ถามของคณะกรรมาธกิ ารและคณะท�ำ งาน
สรุปได้ ดังนี้

ข้อมลู พนื้ ฐาน

โรงเรียนวัดสมหวัง สังกัดสำ�นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต ๑ ท่ีตั้งหมู่ท่ี ๘ ตำ�บล
วัดประดู่ อำ�เภอเมืองสุราษฎร์ธานี จังหวัดสุราษฎร์ธานี มีระยะห่างจากอำ�เภอเมือง ๑๐ กิโลเมตร จัดการศึกษา
และเปดิ สอนตง้ั แตร่ ะดับชน้ั อนุบาลปที ่ี ๑-ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ มีนกั เรียนจำ�นวน ๕๘๔ คน ครูจำ�นวน ๒๖ คน
ครูอตั ราจา้ งจำ�นวน ๓ คน และนักการภารโรงจำ�นวน ๑ คน

สภาพท่วั ไป

๑. บรบิ ทโดยรวมของสถานศึกษา
๑.๑ สภาพภูมศิ าสตร์
โรงเรียนวัดสมหวัง เป็นโรงเรียนขนาดกลาง ตั้งอยู่บนเน้ือที่ธรณีสงฆ์ วัดสมหวังวนาราม จำ�นวน
๑๖ ไร่ เป็นโรงเรียนในสังกัดสำ�นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต ๑ สำ�นักงานคณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เปิดทำ�การสอนคร้ังแรกในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ เม่ือวันที่ ๒๓
พฤษภาคม ๒๔๙๘ ต่อมาเมื่อวันที่ ๒๕ พฤศจิกายน ๒๕๒๓ ได้โอนโรงเรียนมาสังกัดสำ�นักงานคณะกรรมการ
การประถมศึกษาแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการ ขึ้นตรงกับสำ�นักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุราษฎร์ธานี
ขยายชน้ั เรยี นถงึ ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ และปกี ารศกึ ษา ๒๕๓๗ โรงเรยี นไดเ้ ขา้ สโู่ ครงการขยายโอกาสทางการศกึ ษา
จงึ เปดิ สอนตงั้ แตร่ ะดับชนั้ อนุบาลปที ี่ ๑-ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ จนกระทัง่ ถงึ ปัจจุบนั
๑.๒ บรบิ ทโดยรวมของชมุ ชนรอบสถานศกึ ษา
บริบทชมุ ชนรอบบริเวณสถานศึกษามลี กั ษณะ เป็นพ้นื ที่ราบลุ่ม มนี ํา้ ทว่ มถงึ ในบางฤดูกาล ทั้งน้ี
เพราะอยู่ใกล้คลองท่ากูบ และบึงขุนทะเลขนาดใหญ่ มีประชากรในเทศบาลตำ�บลวัดประดู่ประมาณ ๑๘,๐๐๐ คน
บรเิ วณใกลเ้ คยี งสถานศกึ ษา ไดแ้ ก่ วดั สมหวงั วนาราม ชมุ ชนรม่ เกลา้ โรงงานอตุ สาหกรรมและชมุ ชนทอ่ี ยอู่ าศยั ของบคุ คล
ในทอ้ งถนิ่ อาชีพหลกั ของชมุ ชน คอื เกษตรกรรม ทำ�สวนผลไม้ และพชื ผกั อน่ื ๆ เน่อื งจากเปน็ พ้ืนที่ท่ีเหมาะสมกับการ
ท�ำ การเกษตรกรรม และบคุ คลทม่ี าอยอู่ าศยั จะมคี วามถนดั ในการท�ำ การเกษตรกรรม และนบั ถอื ศาสนาพทุ ธ ประเพณ/ี
ศิลปวฒั นธรรมท้องถนิ่ ทเ่ี ป็นทีร่ ้จู ักโดยทวั่ ไป คอื การแข่งขนั เรอื ยาว การชักพระ และตกี ลองยาว
ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔-๖ ประกอบอาชีพหลัก คือ
เกษตรกรรม คิดเป็นร้อยละ ๘๐ และรับจ้างท่ัวไป คิดเป็นร้อยละ ๑๕ ส่งผลให้ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ย
ตอ่ ครอบครวั ต่อปี ๒๐,๐๐๐ บาท

151

โอกาสและขอ้ จ�ำ กดั ของโรงเรยี น
โอกาสของโรงเรยี น
โรงเรยี นอยใู่ นบรเิ วณพนื้ ทข่ี องวดั ซงึ่ มถี นนทสี่ ญั จรไปมาของชมุ ชนอยา่ งสะดวก ไดร้ บั การสนบั สนนุ
จากเจ้าอาวาสอย่างดียิ่งในการจัดการศึกษาด้านการให้ความรู้เก่ียวกับพระพุทธศาสนาท่ีมีพระอาจารย์มาสอนใน
กลุม่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม แต่ละช่วงชน้ั ชน้ั ละ ๑ ช่ัวโมงต่อสปั ดาห์ และการจัดกิจกรรม
วนั ส�ำ คญั ทางศาสนา พระพทุ ธศาสนา และสนบั สนนุ เรอ่ื งการจดั การศกึ ษา เรอื่ งอาคาร สถานท่ี พรอ้ มใหค้ �ำ ปรกึ ษาหารอื
ได้เปน็ อยา่ งดใี นทุก ๆ เร่อื ง
โรงเรียนอยู่ใกล้แหล่งเรียนรู้ เช่น โรงงานอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ การทำ�น้ํายางเพ่ือการส่งออก
การทำ�ไม้อัดยางพารา การผสมคอนกรีต การทำ�เคร่ืองป้ันดินเผา อุตสาหกรรมครัวเรือน การทำ�น้ําตาลมะพร้าว
การซ่อมรถจกั รยานและรถจกั รยานยนต์ การทำ�เกษตรกรรม สวนผลไม้ และการปลูกพชื ผักต่าง ๆ
โรงเรียนอยู่ใกล้สถานศึกษา และหน่วยงานราชการที่สำ�คัญ เช่น มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี วิทยาลัยดอนบอสโก วิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานี วิทยาลัยตาปี ฯลฯ หน่วยงาน
ราชการและเอกชน เช่น สำ�นกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต ๑ ศาลากลางจงั หวดั สุราษฎร์ธานี
ศาลจังหวัดสุราษฎร์ธานี สำ�นักงานเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี ท่ีว่าการอำ�เภอเมือง บริษัทขนส่งสุราษฎร์ธานี เทศบาล
ตำ�บลวัดประดู่ ที่ทำ�การธนาคารต่าง ๆ บริษัทห้างร้านสำ�คัญ ๆ เป็นจำ�นวนมาก โรงเรียนอยู่ใกล้ห้างสรรพสินค้า
ซ่ึงเป็นแหล่งเรียนรู้อย่างดีของนักเรียน เช่น ห้างโลตัส ห้างบ๊ิกซี ซูเปอร์เซ็นเตอร์ ห้างแม็คโคร ห้างเซ็นทรัลพลาซา
และตลาดนดั ซ่ึงมอี ยูร่ อบ ๆ บริเวณโรงเรยี นซงึ่ อยใู่ กล้ตวั เมืองสุราษฎรธ์ านี
การสื่อสาร การคมนาคมสะดวกสบาย การเดินทางจากตัวเมืองมาโรงเรียน มีรถประจำ�ทาง
และรถส่วนบุคคล สามารถตดิ ตอ่ สอ่ื สารและเดนิ ทางไดอ้ ย่างรวดเร็ว
ด้วยเหตุผลนี้ทำ�ให้โรงเรียนได้รับโอกาสและได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงานต่าง ๆ ให้ความ
ร่วมมือเป็นอย่างดี ท้ังด้านปัจจัยงบประมาณ แรงงาน ส่ือ นวัตกรรม ภูมิปัญญาในท้องถิ่นเป็นอย่างดี ทำ�ให้โรงเรียน
ไดร้ ับการพัฒนาไปอยา่ งรวดเรว็
ข้อจำ�กดั ของสถานศกึ ษา
บริเวณรอบ ๆ โรงเรียนเป็นชุมชนเมืองกึ่งชนบทท่ีมีฐานะค่อนข้างยากจน ประชากรส่วนใหญ่
มีอาชีพเกษตรกรรม ทำ�สวนผลไม้ มีโรงงานอุตสาหกรรมหลายโรงงาน ประชากรส่วนหน่ึงจึงมีอาชีพรับจ้างทำ�งาน
ในโรงงาน รบั จา้ งกรดี ยางพารา และเปน็ คนงานท�ำ งานในนากงุ้ ผปู้ กครองจงึ ไมค่ อ่ ยมเี วลาดแู ลบตุ รหลาน บางครอบครวั
พ่อแม่แตกแยก ภาระการเลี้ยงดูลูกจึงตกอยู่กับปู่ ย่า ตา ยาย ส่วนพ่อแม่คอยส่งเงินมาให้เป็นคร้ังคราว จบการศึกษา
ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔-๖ จึงไม่มคี วามสามารถที่จะสอนหรอื ใหค้ ำ�แนะนำ�ในการเรียนรู้กับนักเรยี นได้อยา่ งเต็มท่ี
ด้วยโรงเรียนอยู่ใกล้โรงงานอุตสาหกรรม จึงทำ�ให้เกิดมลพิษทางเสียงและกลิ่นรบกวนการเรียน
ของนักเรียน ซ่ึงอาจเกดิ ปญั หาดา้ นสุขภาพในระยะยาว
จากการที่โรงเรยี นอยูใ่ กลต้ ัวเมอื ง มแี หล่งมัว่ สมุ อบายมุข สิง่ ลอ่ ใจ เกม ส่อื ลามก ท�ำ ใหเ้ ปน็ ปัญหา
ยากแกก่ ารควบคมุ ของโรงเรียน ซง่ึ ส่งปัญหาโดยตรงตอ่ การจดั การเรียนการสอน
บริเวณโรงเรียนเป็นท่ีตั้งของชุมชนร่มเกล้า ซึ่งเป็นชุมชนที่อพยพมาจากแหล่งเส่ือมโทรมที่มี
ปญั หาเร่ืองความเปน็ อยู่ อาชีพ และมปี ัญหาการพนนั ยาเสพติด สือ่ ลามก ท�ำ ให้เกิดปญั หาต่อนกั เรยี นทีอ่ าศัยในชุมชน
เหลา่ นัน้ ที่ยากแกก่ ารแก้ปญั หาเป็นอยา่ งย่ิง

152

๑.๓ วิสยั ทศั น์ แนวคดิ ในการจัดการศกึ ษาศาสตรพ์ ระราชาของผูบ้ ริหารสถานศึกษา
โรงเรียนวัดสมหวังมีภารกิจในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกัน
อย่างท่ัวถึงและมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ท่ามกลางภาวะการเปลี่ยนแปลงด้านโครงสร้างและนโยบายการศึกษา
ของรัฐ ยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ กลยุทธ์สู่การปฏิบัติของสำ�นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
และกลยทุ ธ์ของส�ำ นกั งานเขตพื้นที่การศึกษาสรุ าษฎรธ์ านี เขต ๑ น้ัน โรงเรยี นไดน้ ำ�มาจดั ทำ�เป็นกลยทุ ธ์ เพอื่ เป็นกรอบ
แนวทางในการดำ�เนินงานและใช้เป็นเคร่ืองมือในการผลักดันการนำ�กลยุทธ์สู่การปฏิบัติท่ีชัดเจนและเป็นไปในทิศทาง
เดียวกนั เพ่ือใหเ้ กดิ ความส�ำ เร็จอยา่ งเป็นรปู ธรรม จงึ ไดก้ ำ�หนดปรัชญา วสิ ัยทศั น์ พันธกจิ และเป้าหมาย ดงั น้ี
วิสยั ทศั น์ (Vision)
โรงเรียนวัดสมหวังเป็นโรงเรียนช้ันนำ� ก้าวล้ำ�เทคโนโลยี ผู้เรียนดีมีคุณธรรม เลิศลํ้าวิชาการ
ครบู ุคลากรได้มาตรฐาน บริหารจัดการบนพนื้ ฐานความเปน็ ไทย นอ้ มน�ำ ศาสตรพ์ ระราชาส่กู ารพฒั นาอย่างยั่งยนื
พนั ธกจิ (Mission)
๑. ส่งเสรมิ พฒั นาประชากรวัยเรยี นให้เขา้ เรียนอยา่ งทว่ั ถงึ
๒. สง่ เสริมพัฒนาความสามารถด้านดนตรี-นาฏศลิ ป์ไทยอย่างเตม็ ศกั ยภาพ
๓. สง่ เสรมิ พฒั นาความสามารถด้านเทคโนโลยีและนวตั กรรม
๔. สง่ เสรมิ พฒั นาระบบบรหิ ารเขา้ สมู่ าตรฐานสากลบนความรว่ มมอื ของทกุ ภาคสว่ น
๕. สง่ เสริมพฒั นาครู บุคลากรทางการศกึ ษาใหเ้ ป็นมอื อาชีพ
๖. ยกระดับคณุ ภาพผู้เรยี นให้มีความรคู้ วบคคู่ ุณธรรม
๗. ส่งเสรมิ ทักษะชีวิต ทกั ษะอาชีพเพ่ือสรา้ งงานและคุณภาพชวี ิตท่ดี ี
๘. ส่งเสรมิ พฒั นาวิชาการ ปรบั ภมู ทิ ศั น์ เพ่อื ความมัน่ คงและปลอดภยั
เป้าประสงค์ (Goal)
๑. ประชากรวัยเรยี นทุกคนได้รบั โอกาสในการศึกษาขั้นพ้ืนฐานอย่างท่วั ถึง และมีคุณภาพ
๒. ผู้เรยี นมคี วามสามารถดา้ นดนตรี-นาฏศลิ ปไ์ ทยและพฒั นาตนเองเตม็ ตามศักยภาพ
๓. ผู้เรียนมที กั ษะดา้ นการคิด การแกป้ ัญหา ทกั ษะด้านการคิดสรา้ งสรรค์ นวตั กรรม และทักษะ
อาชีพ สอดคล้องกับทักษะการเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี ๒๑
๔. โรงเรยี นวัดสมหวังมีการบรหิ ารจัดการทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพ ผู้รบั บรกิ ารพึงพอใจ
๕. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ มีทักษะที่เหมาะสมตามสมรรถนะ และมีวัฒนธรรม
การทำ�งานทีม่ งุ่ ผลสัมฤทธิ์
๖. ผู้เรียนมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยมท่ดี งี าม ซอ่ื สตั ย์ สุจรติ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มีจิตสาธารณะ
มีความเปน็ พลเมืองทดี่ ี มภี มู คิ มุ้ กนั ยดึ มนั่ ในสถาบนั หลักของชาติ
๗. สถานศกึ ษาเขม้ แข็ง จัดการศกึ ษาได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ มีผลงานเปน็ แบบอยา่ งได้
๑.๔ จดุ เนน้ ในการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา
มกี ารก�ำ หนดกลยุทธ์การพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา (Strategy) สรุปได้
ดังน้ี
กลยุทธ์ท่ี ๑ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตร และส่งเสริม
ความสามารถด้านเทคโนโลยเี พ่อื เป็นเครือ่ งมือในการเรยี นรู้ ผา่ นการด�ำ เนินกิจกรรม ประกอบด้วย
(๑) โครงการยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน ๔ กลมุ่ สาระ
(๒) โครงการแขง่ ขันทกั ษะวชิ าการเพือ่ พัฒนาผเู้ รยี น

153

(๓) โครงการส่งเสรมิ ความเป็นเลศิ ทางวิทยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์
(๔) โครงการพฒั นาการอา่ น การเขียนและคิดวเิ คราะหภ์ าษาไทย
(๕) โครงการพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นระดับปฐมวัย
(๖) โครงการพัฒนาระบบสหกรณ์รา้ นค้าในโรงเรียน
กลยทุ ธท์ ่ี ๒ เสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ความเปน็ ไทยและวถิ ชี วี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ
พอเพียง ความรบั ผิดชอบต่อสังคมและสง่ิ แวดล้อม ผ่านการดำ�เนินกิจกรรม ประกอบดว้ ย
(๑) โครงการพัฒนาสถานศึกษาส่ศู ูนย์การเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
(๒) โครงการส่งเสรมิ นาฏศิลปไ์ ทยสูค่ วามเปน็ เลศิ
(๓) โครงการส่งเสรมิ ผู้เรียนทางดา้ นศลิ ปะ
(๔) โครงการพฒั นาดนตรไี ทยส่คู วามเป็นเลิศ
(๕) โครงการพฒั นาสวนพฤกษศาสตร์
(๖) โครงการวนั ส�ำ คัญสรา้ งสรรคค์ วามเป็นไทย
(๗) โครงการพัฒนาสถานศกึ ษาสู่โรงเรยี นคุณธรรมช้นั นำ�
กลยุทธ์ท่ี ๓ ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาให้ทั่วถึงครอบคลุมผู้เรียน ให้ได้รับโอกาส
ในการพฒั นาเต็มตามศกั ยภาพ ผ่านการดำ�เนนิ กจิ กรรม ประกอบดว้ ย
(๑) โครงการสง่ เสริมการเรยี นรูส้ ู่ประชาคมอาเซียน
(๒) โครงการเรยี นรสู้ ู่อาชีพ
(๓) โครงการพัฒนาห้องสมดุ มชี ีวติ ส่งเสรมิ การคิดและการอ่าน
(๔) โครงการพัฒนาศักยภาพผ้เู รยี นกจิ กรรมชมุ นุม
(๕) โครงการพัฒนาทักษะภาษาองั กฤษในชวี ติ ประจ�ำ วัน
(๖) โครงการสง่ เสรมิ เด็กพิเศษเรียนรวม
(๗) โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
(๘) โครงการอาหารกลางวันมีคุณภาพ ส่งเสรมิ สขุ ภาพนักเรยี น
(๙) โครงการพัฒนาระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น
กลยทุ ธท์ ี่ ๔ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบ ให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้
อย่างมคี ุณภาพ ผ่านการดำ�เนินกจิ กรรม ประกอบด้วย
(๑) โครงการพัฒนาศกั ยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาใหเ้ ปน็ มอื อาชพี
(๒) โครงการสมานฉันทส์ มั พันธ์ชมุ ชน
กลยุทธท์ ่ี ๕ พฒั นาประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจดั การศกึ ษา ตามหลกั ธรรมาภบิ าล เนน้ การมสี ว่ นรว่ ม
จากทุกภาคส่วน ผา่ นการดำ�เนินกิจกรรม ประกอบดว้ ย
(๑) โครงการพฒั นาระบบบริหารจัดการภายในให้เปน็ องค์กรช้นั น�ำ
(๒) โครงการนเิ ทศภายในให้ไดม้ าตรฐานสกู่ ารบริหารท่เี ป็นเลิศ
(๓) โครงการจดั ระบบงานการเงนิ พสั ดุ และบัญชี
(๔) โครงการพฒั นาอาคาร สถานท่ี และจัดภมู ทิ ัศน์

154

การจัดหลักสตู รและกระบวนการเรยี นรตู้ ามศาสตร์พระราชา

ศาสตรพ์ ระราชาทีส่ ถานศกึ ษานำ�มาจดั การเรยี นรู้ ไดแ้ ก่
3 เรอ่ื งศาสตรว์ า่ ดว้ ยการจดั การนาํ้ สอนในระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑-๓ โดยมหี ลกั ฐานรอ่ งรอยทปี่ รากฏ
ในการจดั การเรียนรู้ คอื การบันทกึ หลังสอน และการบนั ทึกภาพน่งิ
3 เรอื่ งศาสตรว์ ่าด้วยสหกรณ์ สอนในระดับชนั้ อนุบาลปที ี่ ๑-ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ โดยมีหลกั ฐาน
ร่องรอยท่ีปรากฏในการจดั การเรียนรู้ คือ การบนั ทกึ หลงั สอน และการจดั ทำ�บญั ชี
3 เรอ่ื งศาสตรว์ า่ ดว้ ยการจดั การดนิ สอนในระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑-๓ โดยมหี ลกั ฐานรอ่ งรอยทปี่ รากฏ
ในการจดั การเรียนรู้ คอื การบันทกึ หลงั สอน และการบนั ทกึ ภาพน่งิ
3 เรื่องศาสตร์ว่าด้วยการจัดการป่าไม้และสิ่งแวดล้อม สอนในระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ โดยมี
หลกั ฐานรอ่ งรอยทปี่ รากฏในการจัดการเรียนรู้ คือ การบันทึกหลังสอน และการบันทึกภาพนงิ่
3 เรื่องศาสตร์วา่ ด้วยพลงั งานและนวตั กรรม สอนในระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑-๖
โดยมหี ลักฐานร่องรอยท่ปี รากฏในการจดั การเรยี นรู้ คอื การบันทึกหลังสอน และการบันทกึ ภาพนงิ่
3 เร่ืองศาสตร์ว่าด้วยเกษตรทฤษฎีใหม่ สอนในระดับประถมศึกษาปีท่ี ๑-ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
โดยมีหลักฐานรอ่ งรอยที่ปรากฏในการจดั การเรียนรู้ คอื การบันทกึ หลังสอน การจัดทำ�บญั ชรี ายรบั -รายจ่าย และการ
บนั ทกึ ภาพน่ิง
3 เรอื่ งศาสตรว์ ่าด้วยปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สอนในระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑-๖ โดยมหี ลกั ฐาน
รอ่ งรอยที่ปรากฏในการจัดการเรยี นรู้ คือ การบนั ทึกหลงั สอน ชน้ิ งาน และการบนั ทึกภาพนง่ิ
3 เรื่องศาสตร์ว่าด้วยวิธีทรงงานของพระราชา สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ โดยมีหลักฐาน
รอ่ งรอยทีป่ รากฏในการจดั การเรยี นรู้ คอื การบนั ทึกหลังสอน
เรอื่ งอืน่ ๆ
วิธกี ารจดั หลกั สตู รการเรยี นรศู้ าสตร์พระราชา ได้แก่

3 จัดในกลุม่ สาระการเรยี นรู/้ รายวิชา จ�ำ นวน ๑๐ ชัว่ โมง/สัปดาห์
จัดในรายวชิ าเพ่ิมเตมิ จ�ำ นวน – ช่ัวโมง/สปั ดาห์
จดั ในกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนในชมรม ชุมนมุ จำ�นวน – ชัว่ โมง/สัปดาห์
3 จดั ในชั่วโมงลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้ จำ�นวน ๑๐ ชวั่ โมง/สัปดาห์
3 จัดในกิจกรรมพิเศษของสถานศึกษา ระบุชื่อกิจกรรม วันพ่อแห่งชาติ วันแม่แห่งชาติ วันเฉลิม-
พระชนมพรรษา เปน็ ต้น
3 อืน่ ๆ ระบุ จดั ทบ่ี า้ นนักเรยี นไดล้ งมือปฏบิ ตั ริ ว่ มกับครอบครวั

กระบวนการดำ�เนินงานการนำ�ศาสตรพ์ ระราชามาสูก่ ารจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขั้นตอนการด�ำ เนนิ การ
ขัน้ ตอนท่ี ๑ ศึกษาสภาพภูมสิ ังคม
๑.๑ ข้อมูลเก่ยี วกบั สภาพทว่ั ไปของชมุ ชน

            (๑) ขอ้ มูลทัว่ ไปของชุมชน เชน่ สภาพทางภูมศิ าสตร์ จ�ำ นวนประชากร เพศ อายุ เปน็ ตน้
           (๒) ด้านการศกึ ษา เช่น ระดับการศกึ ษาของคนในชุมชน
            (๓) ด้านวฒั นธรรมความเชอ่ื เช่น ขนบธรรมเนยี มประเพณี ภาษาท้องถน่ิ เป็นตน้

155

(๔) ด้านเศรษฐกิจ เชน่ รายได้ของครวั เรอื น อาชพี ในชมุ ชน
(๕) ขอ้ มลู ปราชญ์ชาวบ้านและภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่น สถานประกอบการ
(๖) ปัญหาชมุ ชน เชน่ ยาเสพติด การพนัน โจรขโมย เป็นต้น
๑.๒ ศึกษา วิเคราะหส์ ภาพ และข้อมูลโรงเรยี น
วิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและศักยภาพของโรงเรียนเพ่ือใช้ในการพัฒนาหลักสูตรวิชาชีพ
ให้เหมาะสมกับบริบทและสภาพปัจจุบัน เช่น บุคลากร งบประมาณ วัสดุ ครุภัณฑ์ ระบบเทคโนโลยี ห้องปฏิบัติการ
ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ปญั หาทีเ่ กิดจากการใชห้ ลกั สูตรและกระบวนการเรยี นรู้ เป็นต้น
ขั้นตอนที่ ๒ ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
และหลักสตู รสถานศกึ ษา
๒.๑ วิเคราะห์หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
(๑) สาระและมาตรฐานการเรียนรู้แตล่ ะช่วงชัน้ ดังน้ี
• คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
• สมรรถนะสำ�คัญของผ้เู รียน  
• กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน  
(๒) การจัดฐานการเรียนรผู้ า่ นโครงการหรือกิจกรรม
(๓) การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้
๒.๒ จัดท�ำ แผนการจัดการเรยี นรู้ของสถานศกึ ษาใหม่ โดยเพม่ิ เตมิ ในหลกั สูตรแตล่ ะช่วงชน้ั

ผลการจัดการเรียนร้ศู าสตรพ์ ระราชาตอ่ ผู้เรยี น

• ด้านความรูค้ วามเข้าใจของผู้เรียน
ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับศาสตร์พระราชาเรื่อง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ทฤษฎีใหม่ หลักการทรงงานในหลวงรัชกาลท่ี ๙ ตามโครงการพระราชด�ำ ริเก่ียวกบั ดนิ นํา้ และปา่ ไมม้ ากขน้ึ
• ดา้ นการน�ำ ความร้คู วามเข้าใจไปปฏบิ ัตทิ ้ังในสถานศกึ ษาและในการด�ำ เนินชีวิตจริง
โรงเรยี นจดั ท�ำ โครงการศาสตรพ์ ระราชาจากสถานศกึ ษาสชู่ มุ ชนโดยการมสี ว่ นรว่ มจากทกุ ภาคสว่ น
โดยให้นกั เรยี นน�ำ ไปปฏบิ ตั ิทบี่ ้านและมกี ารประเมนิ ผลการด�ำ เนินงาน
• ดา้ นการรับรู้คุณคา่ และสรา้ งเจตคตจิ ติ สำ�นึกในพระมหากรุณาธิคณุ
ร่วมพัฒนาประเทศสู่ความมน่ั คง มง่ั ค่งั และยงั่ ยนื

ผลตอ่ เนอื่ งจากการจดั การเรยี นรศู้ าสตรพ์ ระราชาทมี่ ตี อ่ ผเู้ รยี น สถานศกึ ษา ชมุ ชน และสงั คม

• ผลต่อผเู้ รียนโดยรวม
๑) ผเู้ รียนมพี ฤติกรรมดา้ นความรับผดิ ชอบและมวี ินยั มากขน้ึ
๒) ผูเ้ รยี นมจี ติ สำ�นกึ รักชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์
๓) ผเู้ รียนมีทกั ษะการทำ�งาน และมีนิสัยพอเพียงมากขนึ้
• ผลต่อสถานศกึ ษา
เกดิ กิจกรรมการเรียนร้ทู ีเ่ ปน็ แหล่งเรยี นรู้ โดยให้ผู้เรยี นลงมอื ปฏบิ ัตจิ รงิ คือ
- พัฒนารปู แบบจัดกิจกรรมการเรียนรู้เปน็ ประจำ� (อย่างนอ้ ยปีละ ๑ ครงั้ )
- แบบสงั เกตพฤตกิ รรม “การท�ำ งานกลุ่ม” ของโรงเรยี นวัดสมหวงั

156

ข สยู่คารยอ บผขคลย ราสัวยคู่ ผกร ลออ่ สใบห•คู่ ค เ้ รกรอิดัวผ-ผผบเลป ลลก-เคกต็นตตอ่ขรดิ่อร่ออ่เขวัยผผ--ชผกกาชสยาลลยมุ-เ๓ลกดิ-เแพิจกมุถากยไตตชต่อบกขเ)ขฒัดยดิาชิดปนผ่ออ่่อเรบยผแ้ยน--ผก--นกกนแ็นชสลรชเู้ลาสลาศแพิจิดแพจิแลรามมุถรศมุยะังยศบกึกยีบะกเฒัรลาัฒาชกเลชาผปผากสรบนษปูยรบนะนดาสนนสลน็รลังตรสไมสแาสศรคแตคแามตดศามรพศงัเังีทบงั่ากึรลมรลรากรรเแ้กาเคาฤใกกัษูปบกูปะท์ยยีชพ์ะพาสลาสมตตษตสแาจจ้ไั่วสนรแรระตรติกทดพพไ่าเงับะดัเังบะรละรปรรรรยค้แวั่ฤคกฤกทู้รบบียด์รพรยี์พใไลมตมตาาจินมีเ่จปนาจคนระรปชกิรทกิทกคดัชัดร่าระทละ“ราร็นว่ัั่วรรกทู้ใกาูท้รรสดกราไัวชรไแิจสมจิ่เีปมี่เาู่งปชาาคเมป้จปหรกู่กาชชรชุมา่“กา่อื“็นน็ลรทรุมาใาชยกนากรแชรง่แสาสชนารใแามเมหจ้งหู่นชู่รรชเรนลากก่ารลทลยีทุโมคุมนะยาียาดง่ง่นาารโชชกรมรในเเยงดงวัรนรเรนลเนีนาารถรรเู้ียยียคนมุ่นรสิโเู้ีย่ยีานนถปโดรโกอื”กัยนยนดดร่ัวรายน็ลนลพทรรขู้ยเู้ยยใุม่่มุปโรูเ้โเู้อออหถปดถปทด”ือ”รเดง่ผ้า่ย็นพายน็นอะโคขขยู้เรยใใปจียปดรอวอหงหททงารยีรเงาคง้ผ้ผรมอะโอะโนม(วู้เรียเู้ราจอจดรดรรลงางนกาายีู้ยยีเคเคงมรวรขเน่านม(ว(วพยีรยีัดึ้นองอลอืลาานู้น่ืสอนยยงเมงปมววมใพา่้อม่ามหรัดฏรัดหงงย่ืืออือูู้้ส้นนสนบิวเปเปปใมมพัพกอ้ังอ้ตัหีลฏฏหหเยื่ยอื่จิอ้ะรนบิบิววปปรใีใยัังกัตงัตหหงิ๑ลีลีนิจเิจ้ะ้นะนครนรครัีักยกำือ�งิ๑ิง๑รไเนเั้งครปครคค)นียียอือืขรรานนยั้งง้ั ไ))านนปยาาผไไปลป
ขยายผลสคู่ รอบครัว ก่อเกดิ เป็นรายได้และลดคา่ ใชจ้ า่ ยในครัวเรอื น

157

สุราษฎร์ธานี อาเภอกาญจนดิษฐ์ คณะกรรมาธิการการศกึ ษา วฒุ ิสภา พร้อมด้วยที่ปรกึ ษากิตติมศกั ดป์ิ ระจา
คณะกรรมาธิการ และคณะทางานจัดหลักสตู รและกระบวนการเรียนรู้ตามศาสตรพ์ ระราชาสกู่ ารปฏิบัติทย่ี ั่งยืน
แไดล้ปะรกะรชะุมบ คแวณลนะะกกแารลรรจมกเาารกเธปยีนกิ น้ัลนาเรย่ีมรกอื่ตู้นาเรวาคศลมวกึาาศษ๑มาา๓คสว.๐ฒุ ติด๐สิ รเ-หภ๑์พา๕็นรพ.๐ทะร๐อ้รี่เปมนาดาช็นฬว้ าปยกิ เทาพรปี่ณะอ่ืรโกึโพยรษงชัฒาเรนกยีนติ ์ตนตาเ่อตมิผรศกู้เยีกัรามดรยีอปิ์ พดุนรมะัฒขศจอกึน�ำ ษคงาณสาแพถะนฒักาวรนนรกามศกาาาึกรธรกิสษสารุ่งาราเแษสรลฎรวะริมมคธ์ ณาถแนะลึงีอทขะ�ำ�ำ อ้เพงภาเอัฒนสกจนานดั ญอหาจลกกนกั าาดสรรษิตู จจฐร์ดัดั หหลลกักั สสตูตู รร
สพศุราราสะษรตฎารชร์พา์ธรขแแตสาลออล่ะนู่กะกงะรสกีกาาอารถรรรพะชาะาปบนฒับเาวภศฏวนฯนึกนอาิบกษกแกเาัานาตพรารวเิทรรเื่ญกอรวยี าี่ียยมนนจรนถสร่ังนารึงตู้ง่ยขู้ตขเดาสืน้อาม้อษิรมเศมิสมศฐาแแนสาู์ลลอลสตโะทกดตระพาพ์รย่ีไฒัเร์พรดยมจะนรัด้ร่ีรยีวะาหากรับา่มชลาาาทมชักรชสจาสา่รีกู่มดัสูตปาอ้หู่กรพรยาลศรปรื้กันาะเฏปสอสบิกทฏตตู กตัอิรรบี่ดทิ์แพัตบภยี่ลาริทงั่ะกะูพเี่ยยกรนา่ันืงยารยริะชนไงืนบดจาคงฯป้วัดแาน์รลเหะกนพคะชาื่อลเขงรมุยนเชแักรี่ยอำ�ลยีมนขสงะนช้อแะูตโรมมลรตู้ พรูลผกาง้ืทแนมเเ้อูปี่ไศทรลดลาาี่ดียย้ี่ะรสนำ�ับนนตกเวนมครเรยพ์ิวานตะปากรงมระารบาคนระียราดิวกขชโมเออนหราบงอเน็งกโพกรเทุดอ่ืาารงเ่ีรพเปรมยีรจฒัน็เียนัดศรปนนหเึีกยรเาตลตะผนษักรโรเู้ ยรสียียรายีชูตมู้มตนนพร-์อาัฒมุดนมศศาาสกกึ ตษารรา
พฒั นาการอดุ สมศุรกึาษษาฎพฒรั ธ์นาากนาีรกสลรุ าา่ ษวฎตร้อธ์ านนรี อบั�ำ เภรอวกมาญทจ้งั นมดีคษิ ฐณ์ โดะยผมู้บีวา่รทิหร่ี อ้ายรเแอลกะภนพู ยักงวคิช ์ คางกชานระทผอีู่้ม�ำ ปีนวรยะกสารบโรกงาเรรยี ณนเต์รรว่ ยี มม-แลกเปล่ียน
ความคดิ เคอหดุวาน็มมศคกึ สดิษรเาหุปพ็นฒั สสนาราุปรกสะาารสรสะารุสคา�ำ ษัญคฎัญรธ์ดดางัังนนนี ก้ี ้ีลา่ วตอ้ นรบั รวมทงั้ มคี ณะผบู้ รหิ ารและนกั วชิ าการทมี่ ปี ระสบการณร์ ว่ มแลกเปลย่ี น

โรงเรียนเตรยี มอุดมศกึ ษาพฒั นาการ สรุ าษฎรธ์ านี อำ�เภอกาญจนดิษฐ์

โรวง่าเรที่รยี ้อนยเเอตกรภยี ูพมยองคุด์ ม คศงชึกนษะาผพู้อำ�ฒั นวนยากการาโรรงเรสียรุ นาเตษรียฎมรอธ์ุดามศนึกี ษอาาพเัฒภนอากกาารญสุรจานษฎดริษ์ธาฐน์ี และคณะ
แมลัธะยคมณศะึกไเก๒ษไพดอ่๕ดใ้่ือตาห๖้ใเง้ั ข้ปห๓วเเมอ้ิดขา่ข้อื่มรกทปลวตู้อามวีรมร่ี๒า่จเ๑ร้อ๕ูลำ�โียรน๑ยว๑นงว๕เเ่ากรนอยีบากโกนร๗นร่อสเพ๐งตภอตเน้ืรนรูพคยี้ัทงใยีนมเี่นย๓มอนร๕แงดุื่ะอเบคมตดไป่งรศ์ัรบอ่กึบีชียอคษ๒ร้ันกมงเิาวมเ๕พอชปณัธฒั็๑นดุนยเลนคมมะ๕ขราศศทกูจึผกำ�าี่บกึ๗ษรนอู้ ษ๐นาวสาปนารุพหนีทาพมษ๕้ืี่นวทู่ ๑ฒัฎ๙ยท่ี -๒ร๖นกธ์คี่ ตา๓นาานโ�ำ กรดบ๕ีแสโยาลลงรัมรตกะไงีคะรดับเสเรสรคุ่คูแรุบ�ำยีลยี ลนางารนะทกัษกบิเงอเรวฎาตุคทงนณลรราอเางข์ธ�ำียเกกตเาลภมารพนรอขทอนื้ศกาีททดุึกสางกี่ญษก่ีมังา๗าาจกรศรอนศ๐ศัดื่นึกดกึ ึกจสษิษษษหำ�ฐาานาา์มมนจปวพธังันู่ทรักยหัฒะมงวี่๑จศดา๒ั นำ�๑กึสนปาษรุ ตีเคกากาขนาษาเาตรขฎบศแรตพรึกลลธ์ ๑สนื้ษะาต๑นมาุรทะีี าก่ีเษคาฎีรยศรงทธ์ึกาษอนาง
อาเภอกานญักเจรียนนดปริษะจฐำ�์ ปจีกังาหรศวึกัดษาส๒ุร๕า๖ษ๒ฎรรว์มธจาำ�นนวี นเพ๑่ือ,๐เ๖ป๗ิดคกนารเดเิมรโียรงนเรกียนาเรตสรียอมนอุดใมนศรึกะษดาพับัฒชน้ันากมารัธสยุรมาษศฎึกร์ธษาานีปีที่ ๑ - ๖
จโดายนมวีคนร๕ูแวใใชห๙ัดลช้้ขนะอื่ ิยกคบ“รานโปยุครรกงลแะเารสารลยี าศกนะทึกกรบษามทญุคาีนาราจละงยนาดอกดกับุดษิามรมฐรัทธว์ศยทิราึกมักยงษศาษกคึ์กจาามินษรใ”ดานศาซสงปึ่ึกเกปารษอ่ย็นตะสาคง้ั จาอรตมูผาา่ืนู้สัมญปอนจสนีกโาู่อยคานบำน�รเาวแภยศรนขอกึกอตง๑่าษตศง่อ๑กึามษๆา๒าคนธทาน๕กิ ั่ยวา๖สปรแอวร๓ัสล�ำะเดเะภท์ิรอมศวกสีนามุทโญัธดกจจินยเานุ่นรใชดนีย้อษผิ วนู้ใาฐหนค์ ป(ญนารรา๗่บยเะ้ารแ๐นียจคหนลาคมขว้ปู่ทอนวีก่ีงทิ ๒โาพแิรงรยตบเร์ศำร�อ่งีบยึกดอนล)ษอากเ๒ป๕็น๖ค๒ร
รวมจานตวะนเคยี ๑นท,๐อง๖ได๗อ้ นุญคานตใหเ้ใดช้ทิม่ีดโินรสงวนเรสีายธนารเณตประียโยมชอน์หุดมมบู่ า้ศนึกจษำ�นาวพน ั๓ฒ๐นไรา่ แกลาะไรด้รสบั กุราารบษรฎิจารค์ธทีด่านิ นเพีใ่ิมชเต้ชิม่ือจาก“โรงเรียน
กใหา้ขญยจำนยกดน๔ำิษารไยรฐศว่ เรี์วปึกะิ็นทษสสยวุำถราารรนะณคทดจม่ตี นัับงั้”ทโมรรง์ซัธเนรึ่งยาียงกนมย่อศศแลตเึกมะ้ังษเอื ปตงำน็นาบอ้ มสุคยำนคนลยโาแยสยกชบำนินมนาแย�ำัญพใขนเสรกออื าู่องงรศำนนำ�ึเกาภชยษาเอขวาบตอ้ื ธน้า่ำิกนสงสาุวรรๆรา้ อรงณอาทาจเค่ัวภนั าปทอรรเรกร์ แยีะาลนเญะทชนวั่ศจาคยนรโยาดดว้วนบยิษนใแฐชทจ์ีด่้ง้อ(อนินากัดคาษงั ยการลแรอ่าเคีกวรจลียำ�้วนนวขนวอิทงโิพรยงเ์รรอียดน)
วัดนิกรประสาท ม15ีน8ายอุดม รักษ์จินดา เป็นครูผู้สอนคนแรก ต่อมานายสวัสดิ์ สุทธินุ่น ผู้ใหญ่บ้านหมู่ที่ ๒
ตาบลตะเคียนทองได้อนุญาตให้ใช้ท่ีดินสวนสาธารณประโยชน์หมู่บ้าน จานวน ๓๐ ไร่ และได้รับการบริจาค

โดโดยยคคววาามมเหเห็น็นชชออบบขขอองงคคณณะะกกรรรโมดมกยกคาวารารเมคเเคหร็นรือจชือาโอกรโบรนงขง้ันเอรเเงมรียคื่อียณนปนะีเ๒กตเรต๕รร๕รมีย๗ีกยมานมรอาเอคยุดภรุดมือักมโดศรศีงึกเคึกรษงียษดนาาเาพตผพรู้อัฒียัฒามนนอวนุาดยามกกกศาารึการโษรรงา(เพ๑ร(๑ียัฒ๒น๒นเตาโกรรโียารงรมงเอ(รเ๑ุดรีย๒มียนศโนึกร)งษ)เแารแพีลยลนัฒะ)ะนคแาคลุณกะุณาครหุณห(ญกหญทญิงมิง.ิง)
สสุชุชาาดดาา ถถิริระะววัฒัฒนน์ ป์ ปรระะธธาานนกกิติตตสตุชิมิามศดศาักักดถดิริ์เะค์ิเวครัฒรือนือโ์ ปรโรรงะงเธรเารียนียนกนิตเตตเติมรศรียักียมดมิ์เอคอรุดือุดมโมรศงศเึรกึีกยษนษเาตาพรพียัฒมัฒอนุดนามากศกึกาษารารพซัซฒ่ึงึ่นงเปเาปก็นา็นรผผซู้สึ่งู้สเนปนั็นบับผสู้สสนนนับุนุสนขนขุ้อน้อขม้อมูลมูลูล
โเพโเร พรง่ิมง่ิเมเรเตเรี ยตีิยมนิมนจจเจาดาเาดกกิ มกินนมเนั้นาปเาปยเ็ นมย็เนลื่อเล“ปิศ“ิศโี ศโร๒ศริลง๕ิลงเปรเ๕ปร์ ี ย๗์ ี ยรนรนัตนใัตในนาพโเนนยพรมเัฒงคภิ่มมเเุสคนเรักุรสตียิการดิืมอิกกนื อจี าเผเาดครตผเกู้”อิตมงนู้รอดเาตราปี ยาำ�่ยนอี ็ยนนมเคลวมผณ“วอิศยู้อโอศยะรุ ดกำ�ิกลุงดกนาเมปรรามรร์วียศมรยรโศนกึ รโักตกใึารกนนงษารงเมเษสรครเาุสถโรราียิกราือียนงนผเนเตศู้อเรึรกตเียาียตษนรนมาวรียอเขยียตุ้ัมดนกมรามพอีรยศอ้ืนโุดมึรกฐุดงม-ษาเมนราศียศึนกึกเษตษราียาพมพอัฒุดัฒมนศนาึกากษกาาพารัรฒรนรัชาัชกดาดารารไัชไดดด้เาส้เไสนดน้เอสอนชอชื่อชื่อื่อ
ตตทมเสโ“โพปรตตทมเสโ“โพรสผอเเภวพเ๒พโารุัธาอปรัรฒปตคงงโิรทาุรัอุูุ้ธาอลัชาดมฒัั๕ฒงฒำงยเงรรนน็เรลมงคงำ�ำรยยกเานี่รมษนนเยย๕ีมนงือรนนกเนี่ใีรยษานบยดม“าี ยมรศเาตโน๗ศาียฎบโควาาี นยโรราายโนศรฎียกอนกึนต้รกยนึกรมกชยรศียกนนเงบดงุาึอกนคากชรศษตเาเธ์เษบื่เเึนอกราปขมตเรนเาธ์ารณรษื่ถรเึรอกำาพขเราาษรยีีต”จศยเ็นยแ้รบำาิพรียพานะษต”จโย้ นา่ืซกลีึยนขอาารนรนระเมกื่ั ตฒีข”อาารขร“ใเ่ึษะงแงม่ีกยยเววสตี”รขนอเแเ่ีกโตย่ยมเวตอสักาพฒรนอมมารรโอป่รเตอุดกรมีมมายีพโอคคยงรม่รนอ่ืุดายอเ้็นน๑าียคมยรน่ตเนรปยอเฒ้ักโสงณก๑ารมั่ากุด์งปผมอืริยศโเงณ๑ัร่ียาากเุ็ดงงตานนปรศค๑เู้งเมินสอะเร็า้ึงรกนเนรคตเรรงมะราเปึรกโงเวุไีรนยเดกศยีษยรยีเเรปขโกรควไีดะกศยตีษรอยาน็ัมบมยีีรร(ึยกดนนาตางวาน็ธ้รมกีรมึยกมนนมาทอศงสนพรเา้ษพมใาียมกรทใทรนพีเมมอษดุึนใมกเนากนหใส้ืัมนรฒีมมานสีเายดุมามงนเใตกัษฒภุานสีรโุ้อกยสพทางนตกกภมมศรนนญ.ิพาาเอาูขุดกิมมมตี่นนกญ)งคัาิศกฒึาเอษูมาอพตทตโมสเ“โโรใน้มอคอัาเฒปรรติารรภจษาอกึรรโใรนารุักนธาอสโฎงงัิรภงฒภจภรศนรมลรุิมนมกงำมยียเสษเืดาาอนเนภาโงนรรถรุเกศม่ีรษึนกยาืูมาอลนพดนาาาโเคนศียัคีายถตบเรยาธ์ียรคโนึศากดฎาดาษคัคนตสรนเพรกคยเฒัยัีกยนาานาริคดใึขกพแชรสนศเษกคแยเแาิบรนู่ิตษนหปฒเใักาตเด์ธืนแษ่ืแนอแึ้าวอกลิ ขขเพิู่่ษาหมปเลราาศลเืรแำอพร”าี์ิารษขเ้ัจตจยโน้ลาาะียลฐศลาีมยตนัรฒะเคะึ้ัจ่ืรร่วโกขลฐอมาารแรกเจขมตตาอ์ะะี”ัึธวขะรกมแสภ่แีกยมเยอวงรจสน์อาษกยวละบุิยตมมสมเภยกเงิมมา(ุดโทอืเขอษเรุรีรุดมลุบูมหมาาา๑ิรยรา่่นปทเขะมมยาอเ้จุ่ืัีรนมอ๑าูมมาโปรยรกยโงตงระา็ยีัื่ศั่ินายกอนุภดงข๒็นศรศรายา๑ย”วมตเเ็ษยงโีชัินายภคึกขเางมยิยรปึนกวมเงการอษชั้ึโกานิัรนนเปษดาโิยีววไีนรศยตาีฎยษรย้ัาเนิินนร็ันดนกโคนคษีวเอาาน็ารฎยีงพึย่กานทนิานอร่ยงคปค้เพมสโทามรทยพ่ภาเีทานพาเบยยษทปใมงกไโครอรรีื้มอัฒสยี่ภนุนรเ์ลาธทายใมอัดฒาอนสเีา้ือยีย่ี๒ขานงน่ีณรต์ลธาภทเอนงเกรพมาี่าฐเกยเ๒้มม่ีรนนญคขนิเเปเอษ้อกกอูมมสาาี่ีล๔ยฐยาคัามฒนะคตาาาอปใใน้อกนตใใ๔ิใรภาจนยงนฎริงน็กศาานกในหนหาใภนนนใตสุีรม”ยรกืาอ็ชนาโหคเรนอเหเรนตสรีศ”)ดีาาคัคยช๑ตอ้เรม้้เาเดโ์ื่ธชรสอสคกณคยอ้ิม้้ริลใดรมกื่แแ๑อิแษามู่ษุรหปเาอ่ืืแรอเกขศลปลษายนระอป้ลัจเกโอืลฐโาตษะะภกรึปปแร์จุ์ไกาี”ดวะาะมสภภยฎเ็งนงลุบษดแมรพูิจัทยเรข็ุรีนมรูรมคมเรนะพู่ืันัอ้ลตมาารจตสธ์ยตยีนิยยภรุยณศ“มวษาแยีะบุีาถิมยยนานา“าินมงันน๒ีวึกโฎยนกิยนมคาคหเนงัต๒คมี่าทยโปรกโรยษ๕ภนน่นิเคทนมิมออรอญ่ีุ์สล์ธด๕องาา๒ี่รศกัยเากโ์๕มาวีี่นยงมิคมิกปค้อเิรงย๔๕นเกอึ-าใาน่ใใครเุยมร็๗หนหงบตสี”ทษมชรเเ๗ยีียงัตชอ้ม้้ ่ืาอรี่ีใยาชนกษคิในนหเยอ้ขปคหนในาภณขเ้ะยน้ันเย็นณป้โูพะตเยเนรพภะอยตดล“างะรดงม๒ูน้ื กกโ่ยียาเครรีกย๕รภิฐานรร์โีงภยีย๕รารรามงคเชพูรนงม๗นงรคตงมื่อีอยชเตยมเรอาคโกนจนแปุดงราียกแณะาุเลดาคงลแตนมหกาะดะรเ์ ี่มยรหรกใรโาเเนคศียนยีรนมรรขเนศงมงรงขึง่กนเอ่ืชตตชมึ่งคเกอเตเรวาื่ษอปกนเพุตดรแษียปนั าพเะือมน็รหำร้ืนปนทน็ ำยีเื้นศนผพดข็นกที่สึม่งกผพ๒ตท�ำู้อเาัู่เษฒป่ีอกพู้อรข๔ญ“ัฒ่ีากน็ำดุื้งนาตาโนนผพตจาทเมรรนนภมู้อวน�ัรำฒ่ีกศศำงาวูมษแยศำาดเนกึนกึกยรริภหากกษิวึกษศำียษำกยยนาากึกฐษำากนนาครราง่ษำ์--ารรารรา
โรโเรปงงเน็รเรผียยีอู้นนำ�เนตเตวรรยียียกมมาอรอุดโุดรมงมศเรศกึยี ึกษนษาเตาพพรัฒยี ัฒมนนอาุดากกมาศารรึกสษสุราุราพาษฒัษฎฎนราร์ธก์ธาาานรนี ีสรุ าษฎรธ์ านี

ในการนี้ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ สุราษฎร์ธานี จึงได้เร่ิมปรับแนวทางการจัด
การเรียนการสอน โดยน้อมนาศาสตร์พระราชาสู่การจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา
พฒั นาการ สรุ าษฎรธ์ านี

สืบเนื่องจากมติที่ประชุมคณะกรรมการฝ่ายบริหาร หัวหน้าฝ่ายงาน หัวหน้ากลุ่มสาระ
การเรียนรู้และคณะกรรมสภานักเรียน ได้มีมติเห็นด้วยกับแนวทางการจัดการเรียนการสอน
โดยน้อมนาศาสตร์พระราชาสู่การจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ สุราษฎร์ธานี
โดยให้จัดเป็นกิจกรรมเสริมสร้างองค์ความรู้และทักษะชีวิตให้กับผู้เรียน ด้วยแนวปฏิบัติ Morality
Trees (รากแกรง่ แก่นดี กระพธี้ รรม) ถอื เป็นแนวปฏบิ ัติทด่ี ี (Best Practice) ของโรงเรยี นทท่ี กุ ฝา่ ยงาน

ในกาใรในนนกี้ กโารารงรนเรน้ีย้ีโนโรรเงตงเรเรียยียมนนอขใเนุดอตเชตงมรื่อโรศรีกยงียึิกจมเกรมษอียราอรนุดพมุดนมวัฒาม่าไศนปศ“ึกาใกึกชกษิจ้เษากปารร็านพรพแมสัฒนสัฒุรว่งานทเนษสาาราฎงกิมเกรดาค์ธีายรุณาวรนกธสรันสี ุรรจุรมโาึงดาษไจยษดรจฎิย้เฎัดรรธกิ่มรร์ธา์รปธารมาเรนร”ันบียี ผแนีจ่าจนรึงนู้ใึงวไนคไดทวรดูาป้าเมร้เงแรร่ิกมบับิ่มาบปผรปขิดรจอรชับดงอับกกแบิจแาขนกรนอรวเงรรวกทมียทลพานุ่มางัฒงกงกานากนาราสารผส่งรู้เจอเรสจีนัยดรัดนิม
พกพกมโไาฒั ดดาตัฒรย้มนริทเนนีมรเี่ปาร้อตาียกรียมกิเะนาหนาชรก็นรำ�ุมกดศาสคาส้วารสรุ ณรสุรสยสาืบสะาตืกบษอเษกรัอบนเฎน์พรนฎแนื่อรรรนื่อรมธ์โะงธ์วโดงการจดทาจนายานายรชาีนกงฝาีนกก้ม่าอส้มอายู่กตมรบตมาิทนจรริจซคทนัด่ีปจิหะึุ่งณา่ีปจเากัดาศขธรัดศารกรร้าะากเรราะราสมชหเียรรสรชุนตัมวเเจียรรุตมรหรรียคนียะิยรคนน์พดนกธณ์พก้าับรณรารารฝชะู้ขรรมระน้ัะ่าสอสกะรลยรก่อวองรระงามนโรนารารก๑ชแรนงมชับบาโชมเกบรากดั่วสหลกียกโสยาุ่มมู่ัวกิจนานู่รกงงหการ/เา้อฝตารสนนรฝรมปั่ารก้าจม่าดนียิจยกจัดายกใมำ�ลบัดหชรกบศอุ่ม์้เรรก(วาุดมดาสริลหาสพังมาริหาแรตัาฒรเศเผราะรเรรนึกีนยรร์กีพยานภษียหผาราสนหาู้เรพนัปะัวรพรเัทวียรดรหรัฒู้ขน่ี หาาีย๑ู้ขนหชอนนส)น์อลา้าังารงะ้ากสงฝกู้แโั ดฝู่กโ๑ราล่าฝร่าางะย่าคงรยเคยางสจรเงณบงราุัาีดยาเนีนยาะรกนนีรยษกนาะนเหฎรรบตเหรเโรตับวรดมรั์ธวดหียรยีกยาูแหแีนยนนาลมตนรรมชี ้า่ลอู้ขส่วส้าะอกยุอภดืบกรเุดละงหาเมลนดโุ่มนมลรุ่ศมับือ่ือักสศงชนึกสงเเาั้ึนกรัรกจาษีรยีเเยาษรรรนะนกาีียยะานน
โโTกใขโโกTใขดนดใเดทใรrอาดนดชตนวe่rอย้วายชี่ทรงเe้รยมชยชยeวรนงื่ใอุกีโยเeอ่ืกนลแ่ืใอหsโเรร้อฝกมกหบัsานรร้อกีง้ยจ่าอ(มเิจจิกีวง้ยจรรเ(มิจยัดุนดกปกนรลรยเีาัดนงกนรรมาเีมุ่นฏยรรกาาปรเียรรศกางสู้ริบศนแปแนมาู้รศ็ึกนแนแปัมตัากวขล็นนนมษากดลินกา่สวอรกะMากสวาาร่าิตะจง่“งาจิ หพไค่าิตจ่งoโกกไกรคปล์รแ“ัฒกณรrปจิร์พแ“รaงะณใกก์พรนกรใlเกชรกระมi่ร๑นิจรชรารtะมะ้่นเิีจยพyกรกดมะก้ปเครกเมดนกปฒัารรีTสรเา็านสรรกนีสร็าบrรนนรชรกeง่แรำรร�ชรเามมิสมาแเรeรไะมมนผิสมาุรสยีสปะsสนสพเู้รสสาสวสนรู่กพใ่งภรมิ(วษู่ธ้ีกยีช่ทรงภรเา้โาธ้ีคทฎนราา้สเเาด้ารางราณปุสกนรรยางรจสงอรนแ็นม์ธรจแธงอัิมงักเัดมกงาัิมแ)รตดกเัดกงคกนค)รเดรนล่ดัีคถกยคเรง่ีมุาณ์คีถยะรฝวีือุาณ์วโยครรแีือทา่วดวยจรเกธเะวนกยปยาเกรธารเนดรันปงา่นรยิงใมียรั็นนบาัรหมไีดยเธน็ รนนรดไแมชดโ้จีรนรแมู้ดแโรดีกยน้ัรนรั้ดู้มแดะรน้รจู้มขลวเมยเวรบีจู้ขลมะยปกว”อระียจีปมบพอระ็ันจปนติยนงทัผดฏดติย้ีธงทกัดโิฏธจเา่ักรกแูิบโริโธิเหจนัะกกรรบิรดลหงษากตัรเคม็รนงษขาชยเัตร็รรนะิทว)รเมา้รว่จะทิดรเรมาียเชถยด่ีดรเัดร”มมียช้ีด่วรนอืเ”ีวียียี้กเวหรนีวีย(ียสเินตผเบันBาป(ยลิตผตเรนBรก่ราใผตeอื็นริมกะ่ารใหเeนัรดิบนู้sแรใรหดสนีัยบู้s้ชใกtนีคกนัียยบัรแ้มกtนคอแัเบน้วามวPรชรนัอบบวPรปงูารนปยนีั้rอผอขุูดาปวarู้ฏผใมนลุดู้แเวaงอนมcมทบิู้รแเะรคcมซงทบรtรรีัตศยับบกา์คt๑iงึู่ปีศยับcบาิทiึกนจลงวผcบแeึกนชง่ดีผดัมุ่าขษกeิดบ)ว่ัขษีกมกดงิดอ)าา(โชดาบขาอรBาม้าวชพงรนขรอู้แ้วขeอพงงรยกอเจสอัฒล/บsยอรกงจัฒแิสงบ่จtังะยีดโงแิขนจเัดปันโรทนกสกPขนกนรอกาดงรกิกัrกจวรอางaากเงาวมิราษกรรากเปงcหกรรคารรประียมtกราส์ฏเรลณุียมiร(ชcนฏเรรลพดอุ่มิมนบรeีวพธีสยงัทนุ่ิมบัฒิพรีตส)ยงทแัตัุรฒแนีท่งรัตาใัุผขรฒน่ีทาินบมหานุกกนอาินMษนบนุก้กกาMจษงฝภสาาฎกาับฝผoโสราา่าฎ่รงรผoผจิยิผา่รู้rพเ่งรยงเสู้กรู้aเรrเธย์ู้ธสเเเทสรงaรรร์ธรรสีlยอางีรยาีียี่iยีlยรรอา๑tรานนiินมนนนมมนtyนนินมน)yี ี
คคุณุณธธรรรมมจจรริยิยธธรรรรมมรร่ว่วมมกกับับกกลลุ่มุ่มงงาานนกกิจิจกกรรรมมพพัฒัฒนนาาผผู้เรู้เรียียนนสสังังกกัดัดฝฝ่า่ายยงงาานนรระะบบบบดดูแูแลลชช่ว่วยยเหเหลลือือนนักักเรเรียียนน
ซซึ่ง่ึงจจัดัดกกาารรเรเรียียนนกกาารรสสออนนแแบบบบกกิจิจกกรรรรมมใใชช้เว้เวลลาาเรเรียียนนสสัปัปดดาาหห์ล์ละะ ๑๑คคาาบบเรเรียียนนโโดดยยแแตต่ล่ละะรระะดดับับชชั้นั้นเรเรียียนน
จจะะเขเขา้ ้าเรเรยี ยี นนรระะดดบั บั ชช้นั ้ันลละะ๑๑ชช่วั วั่ โโมมงง//สสปั ปั ดดาาหห์ (์ ด(ดังงัแแผผนนภภาาพพทท่ี ๑่ี ๑))

159

แผนภาพท่ี ๑ แผนการจดั การเรยี นรูข้ องโรงเรยี นเตรยี มอุดมศึกษาพัฒนาการ สุราษฎร์ธานี

- ๓๐ -
แผนภาพที่ ๑ แผนการจดั การเรยี นรู้ของโรงเรียนเตรยี มอุดมศึกษาพัฒนาการ สรุ าษฎรธ์ านี

ฏ

กรแ ดกดาลา้้าาากระนรนเขพขพคคอัฒ้าัฒุณ่างรนนนธตแแับิยรานาน้นกมรดสววาไมุข้แแาคปมรทนภนนปดิ้ฏจัศทาค/ววลริบนทพุปิณ่ียคหูกัตคฤกธิดฏฝมิธตษราัง/Mิบราริยฎทครยัตแมoีทุณฤมถสลขิrเ่ีMษaุขึะอธงกจlกฎรกภงี่ยoiรtผราาทีวาrิยyมู้เaรพรขีเ่รธใlกพีย้อจTจiชรt่ยีินตังrรฒร้เyeหวมิขโยeนดTขตอธขsยrุาผ้อรงอeใรสผลง(ชงeมรู้เุขเผ้โรsชามภู้เียดิงกร(เนารจ้าดแียาพนรใลกนหกิยคขกรโ้แแธอ่่าดงาขรกนงยยร็งแตริยใมแ่งก้นสชมก่นุไ้โขแผรมมทดภ่าก่ง้เีัศน่นาดซกเอใผไเซ(นทพึ่งพลดดปพหรงึ่ลันเคาังขีจื่อเปดะ่ื้อิดโดปกงแติอรพตพ้ว็นอเกีงผรริ งยจงขรี้าวธแกยิีจนะเตทอออคเขดก้รมอิธรอบอลรกพพภิ้วญันนีอยจิ้กอหมราาีอะเยงรา่ื้ีอธาสม่กาางกตนไงปลกกผรเนพมรมมรเศงตต)ร่ออมผผู้ารเจตทรปรปอืส้รรีิ้ลนมรบกลเะลแู้รแม่ซาน่ีสลีลมมยใรเาธ๒กไิโญเนลึ่ช)งงปกูกูรกเปนวดมรตรอ)ะเสวิ้รมเแ็ฝนเมเปขุ้ล็รทหนเใๆคขบตะปรสังนปพเหึ้มน็นพว่ี้ตาิมพปมิบฏไรย็วฤน้แซารปอเเวขุ้ีผี็นส้ธาิฤบโร่ังพตปมับ่ึแขิอธังตนงดลรริ่ตมยตัติกด่ืฏกอีคเกง็กง้ารเเ้ว้นตดืนิิปกรทตชีอปาแุ่งณิคบามนยั้งไีรงน้จรยิ่ีงรตครร็นมกแวัคตะมไาธจปร่าไน้ีปอุณย้แมตารแเมอิทรวมงรมลปงสหล่ม้บ่งรทรสทกั้นาธิย่ีหตกอูกาา็ูมก่งนมสมี่รม่่ีพนสเธ้เอาัลฝกนคมสฝรพดรธงีรนึมงไรงังขวอจาพมรู้บแัมงุปมลร่ื้อปกาคบาอรรรมมลึืง้รสทอหมาุณพเลมิูจยงรถยะปรระุรขี่ตดสูนะกลผธรณ่ังรผธสิ่มวคปรเ้ขีนทิยรมยฝ่่้อาอรกลปง์มตะวรลืนนอธไี่ัสงคบรเมินด็อรั้ามงเสมลูรกมังง์ททปูรนัะตแมอน้แคงดจรี้ยสฝาณา็ทา้ํน่ตพคอดกมลนป้มจาังงังงงหี่ห่น์ี์ะศร้ีสตครลิยมพีลาต้อะมอ่ มธาธ่งาัฒกเชยรกราลงอานรรรถยาี้ บตมมถๆราึงงิ
ต้ น ไ ม้ แ ห่ ง ค ว า ม ดี ที่ สั ง ค ม ต้ อ ง ก า ร
ให้โรงเรียนปลูกข้ึนเพ่ือความสงบสุข
ของสังคมชาติ (ดังแผนภาพท่ี ๒)

160

แผนภาพที่ ๒ รปู แบบ/วิธีการ/ข้นั ตอนดำ�เนนิ งาน

รากแกรง่
การสง่ เสรมิ ความแขง็ แรงของรา่ งกายดว้ ยกจิ กรรมเสรมิ สรา้ งการออกก�ำ ลงั กายและหมน่ั ตรวจสขุ ภาพของผเู้ รยี น
พร้อมด้วยการจดั กจิ กรรมสรา้ งสติดว้ ยการใหผ้ เู้ รียนหม่นั น่งั สมาธิ ภาวนาจติ สวดมนต์และเดินสร้างสมาธิ
กระพ้ีธรรม
การจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมตามแนวคิด การปลูกต้นไม้แห่งความดีงาม ภายใต้ ๑ โครงการของโรงเรียน
(โครงการโรงเรียนคุณธรรม) ที่ชื่อว่า โครงการชมพูพันธ์ุธรรม และ ๑ วิชากิจกรรม คือ กิจกรรมวิชาศาสตร์พระราชา
ซึง่ ประกอบไปดว้ ยกจิ กรรม ดังนี้
• โครงการชมพพู นั ธ์ธุ รรม
๑. กจิ กรรมชมพูล้อมรัก ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ (วันสำ�คญั ตา่ ง ๆ)
๒. กิจกรรมของหายไดค้ ืน (ชมพูพนั ธซ์ุ ือ่ สตั ย)์
๓. กิจกรรมเพาะกล้ากตัญญู (วนั แม่ วันไหว้คร)ู
๔. กิจกรรมชมพรู กั ษไ์ ทย (ประกวดมารยาทไทย อนุรักษผ์ ้าไทย ไหว้สวย)
๕. กิจกรรมสิกขาธรรม (สอบธรรมศกึ ษา) (รั้วชมพรู ้วั นักธรรม)
๖. กจิ กรรมปลูกธรรมกลางใจ (อบรมคุณธรรมจรยิ ธรรม) (ชมพกู ล้าแหง่ ธรรม)
๗. กิจกรรมชมพูพนั ธร์ุ กั ษ์ (คดั แยกขยะบูรณาการสามระบบ)
๘. กิจกรรมโครงงานคุณธรรม (กองรอ้ ย กองบุญ กองทุนแหง่ ความพอเพยี ง)
• กจิ กรรมวิชาศาสตร์พระราชา
๑. อทุ กศกึ ษา
๒. เลนฑุศกึ ษา
๓. ไพรสณั ฑ์ศกึ ษา
๔. ธรรมรกั ษศ์ กึ ษา
๕. เกษตราชำ�นัญ

161

๖๖..ศศึกึกษษาาพพลลังงั สสาารรอองง
๗๗..หหลลักักคครรอองงชชวี วี ีววี ถิ ถิ ีพพี ออเเพพยี ยี งง
๖. ศกึ ษ๘า๘พ..ลรรัง้อส้อย�ำยเรเรอรยีงียงงหหลลักกั แแหหง่ ง่ กกาารรททรรงงงงาานน
๗. หลกั ๙ค๙ร..อสสงืบชืบวีสสวี าถิานพีนอออยเยพา่ ่าียงงงเเขขา้ า้ ใใจจเเขขา้ า้ ถถงึ งึ พพฒั ฒั นนาา
เกเอเกอเปป ใกใ ปปยาหนยาน็็ันบร่าน็็นกก้รา่ มธงปตมบาังปต รสร้รนลสธรร้นลมดใรูมกดมไชูกไวรเแกม้คชวกฝมมมัยกฝอ้วทายั่ืออังช้ทน่ังาตนั จรส่ี๘๙สานัมดจส่ีสิแแเาลตาม..แเรลมรีา มลกรมิกา้ก้ผู้าดสก้า่ืกอ้ะาแสรดคื่่นอา่งงโัคลุน่อ้ยขงบืโรลุนครา่ปรดรยา่ก่ัป็งงสาดขมงกกายแรขเีงบัากเรรีลอับกืนเกปะนรอยีธะแไรงธรแีดรโยกองงรีโยแข่ยงะรห้วแแยขนยรผนเ็งรชยลห่าผ็ทงมแชใแม่นงพกัใน่งแห่นศลชนเหคกชแขด้ืนแ์้วกใ้ดใา์วให้้าใารหนิฐลกฝตรหินาใฝตง่่งาะร้จก่เ่มงแิก้ก่นเโรแิะดับรแลาลเัีแบพยแลขงีรียกละธหี้า้ามนละทธนย้รวถซม่งีธย้รรวรรคึงงั่งึ่กรรงรงัู่้กแเเยมงู้วแรพรปพยมราลามืนชะลอ่ืรัฒืนนชะมะเยีดกพาะปดนดพามบ้าว้ตม้ี็นมว้ตีางว้ีเมียทิาสียทนีเธิสีพปธมักมสพ้ำ�รักังร็นหอืืน้หัษงรนื้คษรมนรคลฐมะฐมมือระผ่อามเใดาเเู้เในปเนรรนปปกนลปียียแ็นกอี้ยแ็รนกนกหรันนงาหะทวนาะจ่งลร้เ่าา่งไรี่้เนคาา้ํทใดคหทใคชหเวแผ้ชศวนลา่ศ้าคกา่ล้าคขื้อแ่อนม่นแว่อมอไวลกเดดาลมงเดลาาะีลมแงี้มะมงีร้ียจโาผี้ยีครโปาลารงม่นลูุ้ณผงมลกู้จกผหดจกกู่าหนภน่าินรนฝนซ้ันรานซเืองั เพือกึ่นงกจกึ่นงเเ็ดเเราื้ลอเปตร้ืลอกปีียไไียิบเรโไไกกมรจรกกมโียีงวรยต้แมว้แมบเิญ่าเบรหีคา่ปหีคยีเเเ่แุสงณ็ตนน่แุสงณคกิมบตใคกมภหวภ่น้โืนอว่นือตาใ้าดไานฝาดพอนมมพีเ่มผรยี้ทจดผดจดยีดู้่าเี่าสู้ีเีงรานงีีงรกเราียสกเจราี้ยาจนมแู้มนนรมงนร้นัลวปิญัน้ทิญเะัทยกรเพกี่ไมเพะ่ีไเ็เดตส่ื็เทอีตดตโ่ือต้ิผยมบกักิบ้ิผบิบกชด่ษาโ้าโ่าโ้านโุลตนะตวตนตว์

ทแขจชมมปแขทจชมมปก๑ แท ใ อขห๑อาลน้ัีัธ่ีรรใหอาลั้นีัธ่ีรรใานาลอ้ี่ชต,อง๐ะยมะะน๐ชก้งระยคมะะกงะวั้งง้ใเหมเกธัยบัว๖้าใเรหคมดเธัยดนนสลกดยนนลลยรผลศีะ๗ณยนลศนน็ุ่มะิโกเมนเขู้น็ุ่มั๑กึกกหรมลรตั๑ึากกสหะคบสขโจากคศทียยีสคาปรเ๑ษศ่มการาราาปอ้๑ษนรมภา่่ีนนึกางาราีรึกรรมรงกาจิบ๗ถเมตารรงษคาจสแโถรรคะัจชษคน(วัดดท๐พะัจราชมบสโขจอนลูีมยัลเาดรกายบสขโจนญ้ันาเายรขกกมโนีหปญานาทาูจภะพอ้รขรกมาป)าดจกบภผ้องรหาตแกธา้อก�ำาขหเงิีัว่บทรมตากน้ืัาดาขยเรตูู้ิีอบทรอลมหนากิมรเนงเเ้ไรอออพณรเ่ีนทูลศรกเฐรรปำะ�รเ๑อพาู่้วเท่ีอทลูา๑ศรีรย๑ั้งนเงวีรยา๑แนียาีราพรยาท้ันนโงร่ีียงเนี๑ยพรทโคนีมหมกยรเแด๑นนษวภ๒-คอนีนยั่วดผ้นืนษภา-๕ศาลอ่ัวขลผณนื้นยเยรเ๖ฐณทอทฏนไเรยู้อตรฐงึ่๖ฐกุด๙นอะทอไกู้ตู้อตทฐปรกผกเั้งะศู้เท่ีปตรกคากรามษรงากะำเ�ี่ตหวามม่าารา้งัิจคกยิีลวมนมณนสีรั้าศัง้งยิบนจากปนนมีมร้ังยีนืนนอพปโร๘เมถรึรกนีืวกอมพลรระรส๘เดลวรมขัรก์สะง)ลาอษายขทะงตแัรกทู้องจอขอยมกนรดอเอขอเาเลสกมกสะ�ำำ�บเ่ีอรรุทดจ๑เนกพลับศาพรุทงด๑นงะนพเงนาลียรูาียดังคาม่ีธยี่มุาึแกีส๐คบมัยฒณวรม่ีนาธุ่มกแ๗ีส๐นยรีนย๗กิษนนสศ์ัลคุธโถงมาเากินสศลโถง๐จนร(ตใยาราลกกาึ๐ะกจรฝาสหใาาากึ๓ะงหกาาเทรรมาารงหึริแนากกโษรรหเรอนิแโน๐ีรยะกโษ้อหกแเยีรศลนุปะราทห้กแกศรลปมามรหนวงศียึังรกลมบาเไซัวรกหียัทลลบพกึรเอซู่เทกนมดนลพษกึะะรู่ทนมผงึ่ษอ้อนะาส่ะุดงาษผึ่งั้บฒี่ียต่คปงเษาังำง�ฒู้ดรเ่ีชุะรเตคป๒๑เมตู้วเนเราก)ร๒๑ตเสณรราังุรมานรนศภณรรเรี,านยีเยอษอะน(รปี๐,ตยีตแโยกะึกสียราอ๐ตะจนโนากนรีฎยี้าะิจดารนลศากนร๖ษนกกมคทใัางด๖อกรรมียทบรักึกงนะดอาาาาเบราโอเ๗์ธาบมเู้รกราโอ๗ษทหารารดลญพมบู้กรราทงุยดลดีียอารรดฝงุาดา้ตอฟ่ีนยียบัดฒคจนายาต่ีมยสุดบนึกอคา้วรสงมะีนุบตนนวร้วนรสูระนอมป่ืนบศนยเนปูสศรุตเชรู้ิศยบเดตศูณรุเรคนศาฏตังึูกณารารึาคกสคจิษึกออณรึกาึกกกสมคีขใยิบอะณรษษาำ�ียรรียษนลาษฐษาาัดศษอรงรตัชียษานากาุปจูงค์ฎรมากรางทสาาปุาจูคุิฎมมกวทจาพรากสาาก(ะอไพำ�าพรรอนาาห)สอัไาัรกงรตลรรนอดดนาัร์ฒุดธัฒรนดะงห้อรุรกั์ฒรุมดบธเุ่ะแงั๑บรัก้วกเรามาพผ์ง้ดววนสดนรารี้มฟอลผดงน๑ชดียนนษครอศัดรนา่ายีัะนาบางัศาะุาต่ั้าันะนหะบรงัฎาีาสกึนกนนบนคกเแี๕ึนกบระมสบนมกกเภ๕ุรรามษเสนกาภหกา(้ีวษขอ๙รัั์กธัราธงธา(ม้ีวอช๙ััารงาธมาอนรลตษาลยการาายนีรหกพกรมสย่นีหพงกพคมฎกรเสัแดมคารจก้อุสรัเดัฒสมีา้ืนจนอ้ลศรราหัฒุยรีญสานัศแดางุนรญส์ะีธทึยัรกศดงนานษ้อเารลานึจหกากาแเราเนี่ษกษรงึจกกฎแารนเษระนมนลาียาลทอู้นรษารกนาีฎยาลรคีษยกกัีัฟกรฎตุรนะดงู้ั้ียปั์ธการนะดาณมรปนศเา(บสุาตง๘รทิาษรนีเทรบสง์ธีทิรรษรึกราานะร์ธซุคเีย้ังชฐา่ีักะวราุคเหสษีปยั้งฐนู้ีตาอสหล๑ญปน์ลนยู้นนตไหลกุมร์านนจิลเดาุารดมุ่มะ-จาพิาเดการมีาีสขม๖ักงมากีขส้ตขหแกดรษักงมัอธถาสแกหดตษอราาศมอ่หาตจลยรารฎาเศนรทมจงลวาพรฎงบพทามนวาสพระเะหราาีจันดาสราศะรสปื้ีนนยัศดาทสอค์ธมสซ้ืนอ้งานรัสสกอคธ์งตึรงกวสี่ทกางทกึ่ษอนบงณตวกเาทุรอนเะณปษนนงรรุี่ารใอฐตน่ีาในนกรเาาชาร่ีีใน์กยระากพดานำี�สร์ระพนษนะ๓าี้ใมใศจนิเษ๓า็นียมเใศนรรกเภชนรไพรกรฎ๐สีกึขนจรไคมาะฎ๐กอดสีึก่าศอาะอตดรตถำษ�ศรยำ�งพบรารถษ้ตรยเหึเกระบนาฝ้์ถตธหราพึมวกาะดัฒา์ธา๑วาอนด้อษมีจออวาาืชิยอวชอี้นด้อษอาชิช๑นมันดอืบงัลทนยงบื่นงาาาบงัทนบ่ืนา)าา์ ี)่ี ี่ี
ออสาาวคคนาาพรรฤฝฝกึกึษกปศปาฏฏสิบิตบัรตัต์โิริ (ง(หเหร้อยี้องนงคคธหนหกากครรารรมโมรงหหเร้อ้ียองนงออแุตุตลสะสาหาหอ้หงกกสรมรรุดรม)มหห้อ้องงงงาานนชช่า่างงฝฝีมีมือือหห้อ้องงดดนนตตรรี ี แแลละะหห้อ้องงนนาาฏฏศศิลิลปป์)์)
กก าารรสสนนาาบมมรฝฝิบึกึกทททโดักักยษษระวะม((สขสอนนงาาชมมุ ฟฟชุตนุตบรบอออบลลส//ถรราักักนบบศ้ีฟึกี้ฟุษตุตาบบอพอล้ืนลทสสี่ตนนำ�าบามลมฟตฟะุตุตเคซซียออนลลทอสสงนนเปาา็มนมทบบี่ราาสบสเลเกกุ่มตตบแบลออะลลบาแแงลพละ้ืนะสทสน่ีเนปาา็นมมทมม่ีเวนวยินย))
หหจ้อ้ะองมงอตี อ้นเเนไนมกต้กปะปเรคระียะนสสทงงอคคง์ ข์ (ึน้(หหออยอปูโ่ ปดรยระทะชัว่ ชไุมปุมแแซลง่ึลตะะำ�หบห้ลอ้อจงงะปมปรีลรำ�ะะคชชลุมอุมง))ไหแแลลลผะ่าะแนแห๒หลลส่ง่างเยเรรียคียอืนนครรู้ลู้ (อ(สสงวกวรนนะพแพดออะเแเพพจียะียงแงเลเตตะรครียลียอมมงพเพฉัฒงัฒอนะน์ ์
สสไวหวนนลพลพงฤฤสกกู่ทษษะศเศลาาอสส่าตวตไรรท์โโ์รยรงงปเเรรรียะยี นชนากธธรนนจาึงาคปคาราระรโกโรอรงบงเเรอรยีายี ชนนีพแกแาลลระปะหรหะ้อ้อมงงงสสแมมลดุ ะดุ )เ)ลี้ยงสัตว์ ส่วนพื้นที่ราบจะประกอบอาชีพทำ�นาข้าว

162

เดิมเรียกพื้นท่ีนี้ว่า บ้านเฉงอะ (ภาษามลายู) แปลว่าตะเคียนทอง จึงได้ต้ังช่ือตำ�บลน้ีว่า “ตำ�บลตะเคียนทอง”
มีเน้ือท่ีรวมประมาณ ๑๗,๓๗๕ ไร่ ซ่ึงต้ังอยู่ทางทิศตะวันตกของอำ�เภอห่างจากท่ีว่าการอำ�เภอกาญจนดิษฐ์
ประมาณ ๓ กโิ ลเมตร และห่างจากท่ที ำ�การองคก์ รปกครองสว่ นต�ำ บลตะเคียนทอง และศาลากลางจังหวัดสุราษฎร์ธานี
ประมาณ ๑๒ กิโลเมตร

วสิ ยั ทศั น์ แนวคิดในการจดั การศึกษาศาสตรพ์ ระราชาของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา

• วิสัยทศั น์ (Vision)
ภายในปี ๒๕๖๕ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ สุราษฎร์ธานี จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ
ตามมาตรฐานสากล มคี ณุ ธรรม จริยธรรม มีคา่ นิยม ๑๒ ประการ สืบสานศาสตร์พระราชา หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ
พอเพียง และพระบรมราโชบายทางการศึกษาของรัชกาลที่ ๑๐ มีโอกาสอย่างท่ัวถึงและเท่าเทียม ครูและบุคลากร
ทางการศึกษาเป็นครูมืออาชีพภายใต้การบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน
นำ�เทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนและการบริหารภายใต้บรรยากาศท่ีเอ้ือต่อการจัดการเรียนรู้
ตามหลักศาสตร์พระราชาและหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
• พันธกจิ (Mission)
๑. จัดการศึกษาใหผ้ ู้เรียนมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานสากล
๒. จดั การศกึ ษาให้ผู้เรยี นเป็นคนดี มคี ุณธรรม จริยธรรม มีค่านยิ ม ๑๒ ประการ สืบสานศาสตร์พระราชา
หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และพระบรมราโชบายทางการศึกษาของรชั กาลที่ ๑๐
๓. ให้บริการทางการศกึ ษาแกป่ ระชากรวยั เรยี นในเขตบริการอย่างท่วั ถึงและเท่าเทียม
๔. ส่งเสริมใหค้ รแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามีศกั ยภาพตามสมรรถนะมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณ
๕. บรหิ ารจดั การตามหลักธรรมาภบิ าล โดยการมีสว่ นร่วมของทุกภาคส่วน
๖. สง่ เสรมิ การนำ�เทคโนโลยีมาใชใ้ นการเรยี นการสอนและการบริหารจัดการ
๗. จดั บรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มให้เอ้อื ต่อการเรียนรู้อย่างมีความสขุ
๘. สง่ เสรมิ ใหบ้ คุ ลากรนอ้ มน�ำ ศาสตรพ์ ระราชา หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และพระบรมราโชบาย
ทางการศกึ ษาของรัชกาลที่ ๑๐ มาใช้ในการด�ำ เนินชีวิต
• เป้าประสงค์ (Goal)
๑. ผู้เรียนทุกคนมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานสากล
๒. ผู้เรียนทุกคนเป็นคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยม ๑๒ ประการ เป็นผู้สืบสานศาสตร์พระราชา
หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และพระบรมราโชบายทางการศกึ ษาของรชั กาลที่ ๑๐
๓. ประชากรวยั เรยี นทกุ คนในเขตบรกิ ารไดร้ บั การศึกษาอยา่ งทั่วถงึ และเทา่ เทียม
๔. ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนได้รับการพัฒนาให้มีศักยภาพตามสมรรถนะมาตรฐานวิชาชีพ
และจรรยาบรรณ
๕. มีระบบบรหิ ารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล โดยการมีส่วนรว่ มของทุกภาคสว่ น
๖. มีการน�ำ เทคโนโลยมี าใชใ้ นการเรยี นการสอนและการบริหารจดั การ
๗. มบี รรยากาศและสภาพแวดลอ้ มที่เออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้อยา่ งมคี วามสุข
๘. บุคลากรทุกคนน้อมนำ�ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และพระบรมราโชบาย
ทางการศึกษาของในหลวงรัชกาลท่ี ๑๐ มาใช้ในการด�ำ เนนิ ชีวิต

163

จดุ เน้นในการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา

มกี ารก�ำ หนดกลยทุ ธก์ ารพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา (Strategy) สรปุ ได้ ดงั นี้
๑. พฒั นาผ้เู รียนใหม้ ีคณุ ภาพตามมาตรฐานสากล
๒. พัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยม ๑๒ ประการ เป็นผู้สืบสานศาสตร์พระราชา
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและพระบรมราโชบายทางการศกึ ษาของรัชกาลท่ี ๑๐
๓. กระจายโอกาสให้ประชากรวยั เรียนในเขตบริการได้รับการศกึ ษาอยา่ งท่ัวถงึ และเทา่ เทยี ม
๔. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ได้รับการพัฒนาท่ีมีศักยภาพตามสมรรถนะมาตรฐานวิชาชีพ
และจรรยาบรรณ
๕. เพมิ่ ประสิทธภิ าพการบริหารจดั การตามหลักธรรมาภบิ าล โดยการมีสว่ นรว่ มของทุกภาคส่วน
๖. สง่ เสรมิ การนำ�เทคโนโลยมี าใช้ในการเรยี นการสอนและการบริหารจัดการ
๗. สรา้ งบรรยากาศและสภาพแวดล้อมทีเ่ อ้ือต่อการเรียนรอู้ ย่างมคี วามสุข
๘. สง่ เสรมิ ใหบ้ คุ ลากรทกุ คนนอ้ มน�ำ ศาสตรพ์ ระราชา หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและพระบรมราโชบาย
ทางการศึกษาของรัชกาลท่ี ๑๐ มาใชใ้ นการด�ำ เนินชวี ติ

การจัดหลักสตู รและกระบวนการเรยี นรตู้ ามศาสตรพ์ ระราชา

ศาสตรพ์ ระราชาทส่ี ถานศึกษาน�ำ มาจดั การเรยี นรู้ ไดแ้ ก่
เรอื่ งศาสตรว์ ่าดว้ ยการจัดการนา้ํ

3 เรื่องศาสตร์ว่าด้วยสหกรณ์ สอนในระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๓-๖ โดยมีหลักฐานร่องรอยที่ปรากฏในการ
จัดการเรยี นรู้ คือ การบันทกึ หลังสอน และการจัดทำ�บญั ชี

เร่ืองศาสตรว์ า่ ด้วยการจัดการดิน
3 เร่ืองศาสตร์ว่าด้วยการจัดการป่าไม้และสิ่งแวดล้อม สอนในระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๖ โดยมีหลักฐาน
ร่องรอยที่ปรากฏในการจัดการเรยี นรู้ คือ การบันทกึ หลังสอน และการบันทกึ ภาพนิ่ง

เรอ่ื งศาสตร์ว่าดว้ ยพลงั งานและนวตั กรรม
เร่อื งศาสตร์วา่ ด้วยเกษตรทฤษฎใี หม่
3 เรื่องศาสตร์ว่าด้วยปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑-๖ โดยมีหลักฐาน
ร่องรอยที่ปรากฏในการจดั การเรยี นรู้ คอื การบนั ทกึ หลังสอน ชิ้นงาน และการบนั ทึกภาพนิ่ง
3 เรื่องศาสตร์ว่าด้วยวิธีทรงงานของพระราชา สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๖ โดยมีหลักฐานร่องรอย
ท่ีปรากฏในการจัดการเรยี นรู้ คอื การบันทึกหลงั สอน
เรอื่ งอ่ืน ๆ
วธิ ีการจัดหลกั สูตรการเรยี นรศู้ าสตรพ์ ระราชา ได้แก่

3 จัดในกลุม่ สาระการเรียนรู้/รายวิชา จำ�นวน ๔ ชั่วโมง/สัปดาห์
จดั ในรายวิชาเพมิ่ เติม จ�ำ นวน – ชวั่ โมง/สัปดาห์
3 จัดในกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียนในชมรม ชมุ นุม จำ�นวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์
3 จดั ในชวั่ โมงลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลารู้ จ�ำ นวน ๔ ช่ัวโมง/สัปดาห์
3 จดั ในกจิ กรรมพเิ ศษของสถานศกึ ษา ระบชุ อื่ กจิ กรรม วนั พอ่ แหง่ ชาติ วนั แมแ่ หง่ ชาติ วนั เฉลมิ พระชนมพรรษา
เปน็ ต้น
3 อ่ืน ๆ ระบุ จัดทบี่ ้านนกั เรียนและในชุมชนใกลเ้ คยี ง

164

กระบวนการดำ�เนนิ งานการนำ�ศาสตร์พระราชามาสู่การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขั้นตอนการด�ำ เนนิ การ
ขน้ั ตอนที่ ๑ การเตรียมความพรอ้ ม
๑.๑ ผบู้ รหิ าร : เตรยี มความพรอ้ มในการวางนโยบายและแผนปฏบิ ตั งิ านในการบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา
๑.๒ ครู : เปน็ การบรหิ ารจัดการของผบู้ รหิ ารแนะนำ�ใหค้ รมู ีความรูค้ วามเข้าใจในการนำ�ศาสตร์พระราชา

ไปปฏบิ ตั งิ านและปฏิบตั ิตนให้ถูกตอ้ ง
๑.๓ นกั เรียน : เปน็ การจัดระบบผา่ นการจัดกิจกรรมและการวางแผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๑.๔ ชุมชน : เป็นการประสานสัมพันธ์กับชุมชนให้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพ่ือเสริมสร้าง
ให้นกั เรยี นและชมุ ชนมีการดำ�รงชีวิตอยา่ งพอเพียง
๑.๕ สภาพแวดลอ้ ม : เปน็ การเตรยี มการบรหิ ารจดั การอาคารสถานทแ่ี ละแหลง่ การเรยี นรขู้ องสถานศกึ ษา
ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ขั้นตอนที่ ๒ การจดั ระบบการเรยี นรู้
การพฒั นาหลกั สตู ร การก�ำ หนดหนว่ ยการเรยี นรแู้ ละการจดั ท�ำ แผนการจดั การเรยี นรทู้ บ่ี รู ณาการการสบื สาน

ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และพระบรมราโชบายทางการศึกษาของรัชกาลที่ ๑๐ ที่มุ่งให้
ผเู้ รียนมีความร้คู วามเขา้ ใจ และการปฏิบตั ติ นตามหลกั ตา่ ง ๆ ของศาสตร์พระราชา
ขน้ั ตอนที่ ๓ การจดั กจิ กรรมของโรงเรียน และกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน
เป็นกิจกรรมท่ีโรงเรียนจัดข้ึน เพื่อการพัฒนาผู้เรียนโดยการบูรณาการศาสตร์พระราชาเข้าด้วยกัน เช่น
ยุทธศาสตร์พระราชทาน หลักองค์ความรู้ ๖ มิติ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและพระราโชบายทางการศึกษา
ของรัชกาลที่ ๑๐ ท่ีดำ�เนินการเป็นกิจกรรมชุมชน กิจกรรมจิตสาธารณะ กิจกรรมพิเศษ รวมทั้งบูรณาการกับรายวิชา
ทจี่ ดั การเรยี นการสอน การจดั กจิ กรรมแลกเปลยี่ นเรยี นรรู้ ะหวา่ งโรงเรยี นดว้ ยกนั หรอื โรงเรยี นกบั ชมุ ชนและมจี ดุ ประสงค์
เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของการอยู่รว่ มกนั ในสงั คมอย่างสนั ติใหก้ ับนักเรียน ครอบครัว และชุมชน
ขั้นตอนที่ ๔ การดำ�เนินการเปลีย่ นแปลง
ผลท่ีเกิดข้ึนกับการประเมินคุณลักษณะหรืออุปนิสัยอยู่อย่างพอเพียงของผู้บริหาร ครูและบุคลากรทาง
การศึกษา นักเรียนและชุมชนเป็นการประเมินที่เกิดขึ้นหลังจากการนำ�หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการ
บรู ณาการศาสตร์พระราชามาขับเคล่ือนในสถานศกึ ษา
ขั้นตอนที่ ๕ การสรา้ งเครือขา่ ยและขยายผล
การสร้างเครือข่ายเป็นการขยายผลสู่ภายนอกสถานศึกษา โดยการที่โรงเรียนเป็นแกนนำ�ทั้งผู้บริหาร ครู
บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนสามารถถ่ายทอดประสบการณ์การนำ�ศาสตร์พระราชา และหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำ�รงชีวติ ประจำ�วนั ได้ ถือเป็นการพัฒนาอยา่ งยั่งยืน

ผลการจดั การเรยี นรศู้ าสตร์พระราชาต่อผเู้ รียน

• ด้านความรคู้ วามเข้าใจของผเู้ รยี น
- นักเรยี นท่มี คี วามรคู้ วามเขา้ ใจ และสามารถอธิบายหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
- นักเรียนเกิดความร้ตู ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงจนเหน็ ผล เห็นคุณค่า
- นกั เรยี นเกดิ ทกั ษะกระบวนการคดิ กระบวนการวางแผน คน้ หาค�ำ ตอบดว้ ยการฝกึ ปฏบิ ตั ติ ามสถานการณ์
สามารถสรา้ งองค์ความรู้ด้วยตนเอง

165

• ดา้ นการนำ�ความรู้ความเขา้ ใจไปปฏบิ ัตทิ ั้งในสถานศกึ ษาและในการดำ�เนนิ ชีวิตจรงิ
- นักเรียนมีคุณลักษณะนิสัยท่ีมีพฤติกรรมท่ีสอดคล้องกับศาสตร์พระราชา มีการดำ�รงชีวิตตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
- นกั เรยี นทกุ คนมสี ว่ นรว่ มในการขบั เคลอ่ื นหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งในสถานศกึ ษาจนมนี กั เรยี น
ท่ีมคี ณุ ลักษณะอย่อู ยา่ งพอเพยี งจำ�นวนเพ่ิมมากข้ึน
- นักเรยี นร้จู ักใช้วัตถุ ส่ิงของ ทรพั ยากรอย่างเพียงพอ
- นกั เรียนอย่รู ่วมกับผู้อื่นอยา่ งเอ้อื เฟือ้ เผ่อื แผ่ แบง่ ปัน และไม่เบยี ดเบียนกัน
- นกั เรยี นมีจิตส�ำ นกึ รกั ธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม
- นักเรียนทุกคนมีบัญชเี งนิ ฝากธนาคารในกิจกรรมการออม
- นกั เรยี นร้อยละ ๘๐ มกี ารจดั สมุดบัญชีครัวเรอื น ควบคมุ รายรบั -รายจ่ายของตนเอง
• ด้านการรบั รคู้ ณุ ค่าและสรา้ งเจตคตจิ ิตส�ำ นึกในพระมหากรณุ าธคิ ุณ
- นกั เรยี นมคี วามจงรกั ภกั ดตี อ่ สถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ โดยการประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นตามพระบรมราโชวาท
ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั
- นกั เรยี นประพฤติปฏบิ ัติตน ด�ำ เนนิ ชวี ติ อยู่อย่างพอเพยี ง มคี วามจงรกั ภักดตี อ่ สถาบันพระมหากษตั รยิ ์
ศกึ ษาคน้ ควา้ หาความรู้ พรอ้ มทงั้ ใหค้ วามรเู้ กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ก์ บั บคุ คลรอบขา้ ง แนะน�ำ ใหท้ กุ คนตระหนกั
เหน็ ความสำ�คัญ จงรกั ภกั ดี และเทดิ ทนู สถาบันพระมหากษัตริย์
- นกั เรียนมคี วามภาคภมู ิใจและเห็นคุณค่าของวฒั นธรรม คา่ นยิ ม เอกลกั ษณ์ และความเป็นไทย
- นักเรียนมีความภาคภูมิใจท่ีได้เกิดมาเป็นคนไทย มีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ปฏิบัติตนเป็น
เยาวชนทดี่ ี มรี ะเบยี บวนิ ยั ตอ่ ตนเอง รหู้ นา้ ทที่ คี่ วรยดึ ปฏบิ ตั ิ สามารถสบื ทอดประเพณแี ละวฒั นธรรมอนั ดใี นการแสดงถงึ
ความจงรักภกั ดี และเทิดทูนสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์สืบมา

ผลต่อเนอ่ื งจากการจดั การเรยี นรู้ศาสตร์พระราชาทม่ี ตี ่อผู้เรยี น สถานศกึ ษา ชมุ ชน และสงั คม

• ผลตอ่ ผเู้ รียนโดยรวม
- นักเรียนมีการดำ�เนินชีวิตท่ีถูกต้อง มีการวางแผนในการดำ�รงชีวิต มีทัศนคติท่ีถูกต้อง มีอุปนิสัยท่ีดี
มน่ั คงเขม้ แขง็ มเี หตผุ ล และไมป่ ระมาท
- นกั เรียนมีจดุ มงุ่ หมายการปฏิบตั ติ นในการด�ำ รงชวี ติ ตามปัจจยั ๔ อย่างพอเพียง
- นกั เรยี นมเี หตผุ ลในการกระท�ำ สามารถควบคมุ รายรบั -รายจา่ ยของตนเองตามความเปน็ จรงิ ระงบั การ
ใชจ้ า่ ยท่เี กนิ ความจ�ำ เป็น มีความรู้และสตปิ ญั ญาตามระดบั ของบคุ คลตามชว่ งวยั
- นกั เรยี นวิเคราะห์ แกป้ ัญหาได้ มีการปรบั เปลย่ี นไปในทางทด่ี ี ไม่ยดึ ติดกบั สง่ิ ทไี่ ม่ถกู ตอ้ ง ไม่เหมาะสม
คิดค้นวิธีการในการพัฒนาตนเองในทางท่ีถูกต้อง มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ืองในการใช้ทรัพยากรของตนเอง
และของชาติทเี่ หมาะสมและยดึ หลกั องค์ความรู้ ๖ มติ ิ
- นักเรียนมีจิตสำ�นึกรักธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างช่วยเหลือกัน ไม่เบียดเบียน
ซ่ึงกันและกัน มีความภาคภมู ใิ จ และเหน็ คุณค่าของวัฒนธรรม ค่านยิ ม เอกลกั ษณ์ของความเป็นไทย
- นักเรียนพัฒนาทางด้านความรู้ความคิด ด้านจิตพิสัยและด้านทักษะพิสัยจนก่อให้เกิดการปฏิบัติ
อยา่ งยั่งยนื

166

• ผลตอ่ สถานศกึ ษา ชมุ ชนและสงั คมท่วั ไป
- สถานศกึ ษามแี หลง่ เรยี นรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง เพอื่ ด�ำ เนนิ การโครงการสรา้ งอาชพี มกี ารศกึ ษาคน้ ควา้ วจิ ยั
ปฏิบัติการสรา้ งเครือข่ายชมุ ชน
- สถานศกึ ษามคี วามสัมพนั ธ์ระหวา่ งชุมชน หรอื หน่วยงานอืน่ ในการขยายผลการขบั เคลอ่ื นหลกั ปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพียง
- สถานศึกษามีการประสานสัมพันธ์กับชุมชนให้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพ่ือเสริมสร้าง
คณุ ลกั ษณะอย่อู ยา่ งพอเพียงของนกั เรยี น
- สถานศึกษาและชุมชนได้ร่วมกันพัฒนาเด็ก เยาวชนให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม
ที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ
ยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาเป็นแบบอย่างทดี่ ี
ภาพ : โดย ๑) ฝา่ ยเลขานกุ ารคณะกรรมาธิการการศกึ ษา วุฒิสภา
๒) ภาพประกอบการเรยี นการสอน (Word) ของโรงเรยี นวดั สมหวงั และโรงเรยี นเตรยี มอดุ มศกึ ษาพฒั นาการ
สรุ าษฎร์ธานี

167

ของคณะทางานจดั หลกั สูตรแลใในะนคกคณณระะะกบกรรวรรมนมากาธธากิ กิ ราาเรรรกกียาารนรศศรกึ กึตู้ ษษาาามววศฒุ ุฒาิสสสิ ภภตาารพ์ ระราชาสกู่ ารปฏิบัติทย่ี ่งั ยนื
ในรคระะณหหวะวา่ า่กงงรววันรันมทที่า่ี๑๑ธ๐๐กิ า––ร๑๑ก๑๑ารกกศนั นั ยกึ ยาษายยานนว๒๒ฒุ๕๕๖ิส๖๓ภ๓า
ระหว่าณงณวจันจงั ังทหหี่วว๑ดั ดั น๐น่าา่ น–นแ๑แสลล๑ระะุปจจกผังงั หนัลหวกยวดัาดัารแแยเพดพนรนิ ร่ ท่ ๒าง๕ไป๖ศ๓กึ ษาดูงานเกยี่ วกับ

ณ จกังาหรวป-ัด--ฏ-น-ิร-่า-ปู-น--ก-แ-า-ล-ร-ะ-ศ-จ--กึงั--หษ- วาดัแแลพะกร่ารจดั หลักสูตรและ
-ก--ร--ะ-บ--ว--น--ก--า--ร--เร--ยี- นร้ตู ามศาสตร์พระราชา
สูก่ ารปฏิบตั ทิ ่ยี งั่ ยนื

ของคณะทำ�งานจัดหลักสตู รและกระบวนการเรยี นรู้ตามศาสตรพ์ ระราชาสกู่ ารปฏิบัติทีย่ ัง่ ยืน
ในคณะกรรมาธกิ ารการศกึ ษา วฒุ สิ ภา ระหว่างวนั ท่ี ๑๐-๑๑ กนั ยายน ๒๕๖๓

ณ จังหวัดนา่ น และจงั หวดั แพร่

คคณณะะกกรรรรมมาาธธิกิกาารรกกาารรศศึกึกษษาาววุฒุฒิสิสภภาานนาาโโดดยยนนาายยตตววงง ออันันททะะไไชชยยปปรระะธธาานนคคณณะะกกรรรรมมาาธธิกิกาารร
นนาายยปปรรีชีชาา บบัวัวววิริรัตัตนน์เ์เลลิศิศรรอองงปปรระะธธาานนคคณณะะกกรรรรมมาาธธิกิกาารรคคนนทที่ห่ีหนน่ึงึ่งนนาางงกกออบบกกุลุล ออาาภภาากกรรณณออยยุธุธยยาา
รรอองงปปรระะธธาานนคคณณะะกกรรรรมมาาธธกิ กิ าารรคคนนททส่ี ส่ี อองงพพลลเเออกกปปรระะสสาาทท สสขุ ุขเเกกษษตตรรรรอองงปปรระะธธาานนคคณณะะกกรรรรมมาาธธิกิกาารรคคนนทที่สีส่ าามม
นนาายยออออ นน กกาาจคจณกกระระกะโรโทรทมกกาธเเลิกลาขขราากนนาุกรุกศาาึกรรษคคาณณวะะุฒกกิสรรภรรมามานาธธำ�ิกโิกดาายรรแนแลาลยะะตนนวางายยอเเฉันฉลทลิมะิมไชชชัยยัยปเเฟรฟะื่อธือ่ างงนคคคออณนนะกนนราารยมยณาณธริกรงางครค์ น์ สาสหยหปเเมรมีชธธาาาพพัฒัฒนน์ ์

ปอทปรอรระนงีชธกตกนคปเาตกนคปกาดณาาาารนกณาาาารรรมยชะรรมะยะาคศศะทศเศบศกทศจเทคณกึกึกทารกึึรกบดคศคสพาัรกเวรษศณษสงร่้ณนาัษกงศวัจิสะษสงรรนเมเวาตาดทวาะเมาสดกตแมาะรกขะดิริ์าไี่สตแกริขรราณตทชรัตราลธอ้ันกโริชอ์มพลาธ้ันรันต์ยารรพาทงิกะกพศมิรกะศคมเ์รพมมากลนเึรากพกสกึาาอรน้ืกเะสรรอาิศื้นษะธาุสรษาลรัม์ธกรศเาฐมิกกาัธธกรเเาฐรรมลึายอกราาาลิจรอาอายจาากิตครอกชษรนจบาิงศอชขธรนคดิาัดณศปาคาศาัวดแศตปศาิากงาคนรทะรสึลรกัาคยาทสึกรระนัอยศอะณามษู่ากะรธแณกคษู่อนานกรแสราแุกาอารเะลุกแารอานสนาาะลงรกลสรายงรอะะนทคลครมงอปะรคทเศปบระาอนณตฉกศปาณะมนกณสคบาแธกรฏลรส่ีุกาะาากฏริุกขกุนาะสิมธกาะณศริะสอบราากเาระิอิกบชรรตรกศอรรธตราึัศกงราัยรตนจแะษดัรมตึนรมกรดารมรลึกิษกุตทากศกาาาพเาิวุกษทาะนาฟารธษึาจกรเมธร่ีรเยาจรเิกรธี่นราือ่ลยรษคาถิกนารรยรศง่ั่าางเิกงมิึ่ังานรอรงเเรอวมึากมคิณนยรท์อศอตาดัางยยษรอกคากุยฒปืาี่ปรกนาธกกืก์ศักนนานกธะามรช์าศธรกกิขาชทกิาระัิกึกรสอดแกนา้ััินกนากรปปรธห่ีแนษาัตธดรรพภาลาตดอฏ์ิรไานรยาลอรยกตนาิ์ไ้ืนทริะา่ึงกกตาร์ิราไาณทะาคมะาปูลฐชิทตศมนาคลมชยณราปคยรสแยตัอยรวีานยนยณอพงีวระิามณงแพุศทดลาคะุศทกดกาศจิลธคะกึส์เทิจจธสะรอะึกสทักจโาธสณทิรษกาุรศนบนดทดศรษกหุุรรศนมระกกาิ์คาณาาาเคกายาแากอาณาสมคลุณงริจสธรลคนณงิจสยาธ ศาิิกคจณุขาบะ ะตานุกาณศอึบตนกาเณศกกะคนพรบรเาวรฉะึกษาารรวกะรทกึกภัฒ์ชกะนทรรรษามลว์คชยอราาษจษมาอเานาานาการทนาอัดกริตมงาาธรนต์กทงรตปทกตธาิกนรุกตปี่ชวาหิ่ีสรดกุิตกณช�ำนกาิราดฏรรนิดารแฏารรง้นายิัดยมนรจม้ราิรลกมตอรจทนิรมตรากันะดารมยูึ่ตปาางัรนดูอาธารปกกาอุธหงมมลธาเการอกธหมาิกยเฟางกธอินยศกัดรลนาากิาาลเารปกิดดอึชกาชเาสรักอ่ืารธารทรสศั�ำีวอจษการรรศนรศอเสศิเงกนนรนงศึากนสะสสระงึกอึกึสรูกตคคกินปอึมาวูษกตง่ไคธษกแวษ่งณษรกรอแอมเชรณอษาราาามเสนะาแคาสะนจาถแนธระยนราถบะำ�คลทกรรคตาะอึลงมิคแณึงรนำคะ�มิาวแรนทกณแะนปกะทลงมณแคอกะกุกลมณลโ่ีกาปุายณลองะาลี่ะรทปรรานะะะุทรศรถนรระกยะกระอะะรจกศเาธะอมุกึกกศเรึางบัึสนกณดศกธราาบเกึรรนษง่อรลึกทตาหธวรษร่งาุรกรษรวสขนุกิรกมมษารรลนานน่ีราปดัรตนาาาาาากัดักรงาากนจกภรมรรนธธากกคสริรนหตคก์ชาุกกกิิกามหตาอูาตาามราึกณาาาาอตารล์รตตายกรลธรรรรรรกาเกิมัปษก์ิธเริรมสัปกิะกธรรรศฏิีะกสยาศฏหิีะกสกยาบักูินราตกบักูรินราณตรเูปบดรรรมูปบดริตรรร์ิู้ค์ิู้ธมตอนาาิมยทพธ
ศเกทกึ รษศรส“แมาส“แแลกู่กขาล่กูกาะาลธนั้าะารกรริกกะรปพปรป“หเแปรากฏมะ้นืกลฏฏะลรฏื่อบิบาาะักบิิบรกวฐรกิรรวัตสนัปูปวัตราาูปูตนจิทพฏะนิทรนกรบริกกฤัยี่ดกศแปูา่ียวหาา่ังลคากรนทั่งึกัสรรยะารยกศบณเศษรกานืเราืนดึศกรรรึแกี”ยาทีกะึี”ะเยษรษนษี่ลบเอนี๑ยคาเมาวรานมะ๐รนณนแ่อืู้ตรแ่อืู้ตกแลกู้กตุกวาลวะะนัาาาลามนัรแมรมันะยอระนศพเรศาแศพรนแวดยาามีฤยนาทสฤนนสุกนาหสาตาวหตวร๒งรรเตัสธทู้กตสั์พน๕รทรบรกิาาบา์ร๖พมราิ์นมพดะาง๓นดรงศราทีกรร�ำกาทีะกาณธหะชาก่ีสราา่ีล๑กิราร๑ตาาจรกัรสา๐นารชงัรส๐ู่นกชต์หพรตูาาาอกาาวรรกราสกหาสดัะหปแันู่มันากนลรชลู่ฏกยลรายาะา่ิยบักีวาาชักนกพราัตรยุศทสราปยสิทะปสจินูตึกนบี่ยธฏูู่ตกฏาั่งวรษ๒าศิบรยร๒ินบแรืแน๕าัณากปต๕ลัตาล๖สฏิแท๖คระิาทิะบล๓เตก่ีร๓ณศยะกั่ีตยยี รคร่ังิณทกึนรั่งณะะณย์ช่ีรยะยษบอตู้ืั่ะงนบจืานายจทานวังมวตืนำ�ังไนหศุกงไตนดหิดาาดไกวริด้นกสดวเ้า้เาัดดรตก้เาัดดตนดรรมาินนรินิพ์นนารเากา่เรปทรทมา่รทธนีะฏยานาาียรากิิรงนเงรานูปงไสชาไรปศกไรปานรู้ปศตาสู้ึกตสรศึกอกู่าศศาษษึาง่กมแึึกกมรเาษษปาศสนดษศาฏูาางระาาบิคาดสแมิดสนตั ลูณแตงทิกเูตงะการลยี่กาารี่ยะนง่ั์านพะร์วยพรอเกนศืเเนรกรรกับ”นำ�ะึกี่ยะ่งี่ยรุกษรวราวากดัราชกชับรนกัาบามาอรากปธร
ศึกษาตามอัธยาศัยและการศึกษาเอกชน ตลอดจนคณะทางานจัดหลักสูตรและกระบวนการเร
ศาสตร์พระราชาสู่การปฏิบัติที่ยั่งยืน และคณะทางานการปฏิรูปการศึกษา และการนาหลัก
กระบวนการเรียนรู้ตามศาสตร์พระราชาสู่การปฏิบัติท่ีย่ังยืน ได้เดินทางไปศึกษาดูงานเก่ียว
รปฏิรูปการศึกษา และแนวทางการนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ตามศาสตร์ พระร
รปฏบิ ัตทิ ย่ี ั่งยืน”16เม8่ือวนั พฤหสั บดที ี่ ๑๐ กันยายน ๒๕๖๓ ณ จังหวัดนา่ น

-๒-
เม่ือวันพฤหัสบดีท่ี ๑๐ กันยายน ๒๕๖๓ เวลา ๑๑.๐๐ – ๑๒.๓๐ นาฬิกา ณ โครงการพัฒนา
เทพรี่ปน้ืีย ปโรนคทรกึรระ่สี งษู้ตจูงก�ำาาแาคกมรบเณิตศมหบะตา่ือลโกสวิมวครตันงศรรวรพงมักงั์พกฤาดไธาหผร์ปิ กิระ่ัสรอาหรบะร�ำาลดจเชแภวีทาลาองค่ีสะวส๑ณคู่กอัง๐ณาะไงผรกแะกปอคร่ ันอนรฏวยมากุ ิบาจเารยภงััตธรนหมอกิิทวาสาี่ย๒ธดัรอกิ่ัง๕นงแยา๖่าแรลืนน๓คคะวคตณคเณวลณจะลอะทังะากด�ำหอรงจ๑วรานน๑นมัดุกคาจ.น๐รธดัณา่ริก๐หนมะา-ล๑รทากัคกธ๒าสาณิกง.ตูร๓าาะศร๐นรแกกึ กลษรคนาะราณารกมฬวประาุฒะิกฏทธบาสิ ิกิราวภงูปาณนาารกกนกพาาโจาครรรรัดเอ้ศรรศหมงึยีกกึกดลนษา้วษรกัารยตู้าสพทแาูตวัฒมี่ปลรฒุศระนแกึากาิสลสษาพภะตารื้นการกนพ์ทรติ พาะร่ีสตหระบูงมิ ล้อรแวศามักบนักชสดบดกาูตว้ิ์ายรร
แลสะกู่การระปบฏวบิ นัตกทิ าีย่ รั่งเยรืนียนตรลู้ตอดามจนศคาณสตะรท์พ�ำ งราะนรกาาชราปสฏู่กริ าูปรกปารฏศิบกึ ัตษาิที่ยแลั่งะยกืนารไนดำ�้ปหรละักชสุมูตแรแลละะแกลรกะเบปวลนี่ยกนารคเรวยี านมรคู้ติดามเหศ็นาสทตี่เรป์ ็น
ปรพะรโยะชรานช์ตาส่อู่กแานรปวฏทิบาัตงกิทา่ียรั่งยนืน้อมไดน้ปารศะาชสุมตแลระ์พแรละกรเปาชล่ียานไปคสวาู่กมาคริดปเหฏ็นิบทัตี่เปิ ร็นวปมระถโึงยขช้อนเ์ตส่อนแอนกวทาารงจกัดาหรนล้อักมสนูตำ�ศราศสาตสรต์ ร์
พรพะรระารชาาชฯาไเปพสื่อู่กนาราปขฏ้อิบมัตูลิ ทรวี่ไมดถ้รึงับขม้อาเสปนรอะกกาอรบจัดกหาลรักจสัดูตหรลศักาสสตูตรร์พแรละะรากชราะฯบเวพนื่อกนาำ�รขเ้อรมียูลนทรี่ไู้ตด้ารับมมศาาปสรตะรก์พอรบะกราารชา
สมสอู่าุคีกทจกพแเาณภธดัลลัฒรเอหา่ะะปขนวสลพผฏตาตกัอัฒ้บูอ้พิบสตงนรน้ืนตูแัต์หิรารทคบัิทแพผาี่สวลรื้ร่ีนยูู้งจะวแโแทั่งัดกมดลบย่ีสรทยกะบืูงนะงั้มานบโมีแนครแวคีักลรานโณลวงคะยกะิชกะนราวผาาเรางริยบู้รกเยกรตัหี่ยรายีชาหินลรมนวราว์ทรชลรพงตู้ป่ีมแิตมวาัลฒัปีงรมพะไาสรศผนนื้นบุทะา่กัาสททธอสวพตเำ�ชิบุี่กดขรเื้านขกภพตา์ ก์ทเาอตรานะรร์สผ่ีสรทิณผนออู้าูงมีู่้จงงชร์าแปีัแดาา่วนบครกสนมะววกู่าบสขแยราบโโรโลอกดคคปกกางยราฏรรโเรมงบงิปคสณกีนกตัรลถาร์าทิาง่ียราว่ยกยี่รพมบนวง่ัาหัแฒิันยครรลลันืตนววพกนวาาจิแเัฒป์พมงลัยปลลื้ะนคนแย่ีรเุ่ทิดมายลนา่ีพสย่ีเนะคบหูมงพ้ืวน้ทาแ็นชาทัฒุนกบมมข่ีพสค่บสาน์ดิน้ืรโูนงาผคเปุแทหพู้อรด่ีบกสน็ำ�งน้ื �ำ าบลกนเสทรนา่วโาระค่ีสรนิยปุวหสงรงูกสตางลาาา้นอแกรควรขละนสางัญอสลระถรง�ำุ่มหนาับโดคบคนลาญัังรัำ้น�ยวรนงนวดชงวก้ี่ิาจวงัมวานนัยังรลที้ไิตผ้ัง่

โครงกโนคาารรยงพวกฒั ริาตัรนพนา์ฒัพป้ืนนรทาาี่สพบูงืน้ ทแทบุกีส่บขูงโ์คแผรบงู้อบกาโาคนรรวหงยกลกาวารงรหวสลงั ถวไผาง่บวองัันำไ�วผเภจิ่ ออัยสาแเอลภงะอแพสคอัฒวงนแจาคังพหวว้ืนจัดทงั นห่ีสา่วงู นัดนนา่ายนชวลติ สุทธเขตต์
ผู้จ ัดการโนคารยงวกริ ตัานรพ์ ปัฒรานบทากุพขื้น์ ผทอู้ ่ีส�ำ นูงวแยบกบารโสคถรางบกนั าวรจิ หยั ลแลวะงพลฒั ุ่มนนา้าพนนื้ ่าทนส่ี งู แนลายะชควณละติ ไสดทุ้ใหธเ้ขต้อตม ์ ูล ผวจู้ ่าดั กสาืบรโเคนรื่องกงาจราก
เโไนขรดคอาิ่ม้รมเใพหวเยคขขหังดงมฒัอ้้สมาวไ้แกู่ ผาดบแนารก๘า่เำ�ขม่พาปหนต รเ็งพรอตนำ�มงิพนะนบื้ำ�ินนษสาัชฒกบทล่ิงกุเย์าลนาคแส่ีปานชในวารงูรรหนัตาไแดาพพารบ้สตพไบลัะฒ่หรัฒ้าถ้อิบอื้น่หหลนนมาโนนวลทว์ใาคบแงวนังันารี่สลไงันโงชกอผตูงดะกำ�วเุ่มาแท์ยราเแิจผรภ่ิมชจบรรลพัยู้ใัหัพอดดนะบหแสำ�ัลฒตยมเโเอญ้ัวลงาปูลนคนเงกงะนิปน่้บาแรลารพิธ็กนคหมงุ่้ธาแิโาวัฒกโรนคนมลครรราา้ํ จวพะานรมงนรังังยงสัฒกชาา่หหกไา่งาพนนผวารเลตเัดาพ้ืนรสห่แิอวชตนพลรล่ืทอุดงุม่าัาฒวมิะวมใี่สชนบงคหอนังสนูไงณลดไไาาม้ปเดผป(้มพะชนบอร้ท่้าอใื้นีพูไรางะำน�หดบณทไหใคชมใ้หปรห่ีสห์น์กาา่มหีดูงข้้แังยาชพาแ้วสลอ้กรยบนยือเม.ว่ปใพมศศบขลูหมง่ือห.ราอวโ้สีคใคสะา่อค๒าถหวตรชวสชาา้ป๕งาารบบืาเนกรม์พภม๕ชันเะา)อนรอเวน๑ชรนอื่ะปเิจหสาขบงุเรัย็ชนคจซลอา้าา้แนราวชอึ่ดงงนลากมงาตแยาะะวนวีคั้หงคเพู่ทัง:ังาวนอ์ใไยัฒไวา่ีกดนผินผสยมาน่ีกใจร่เกู่ทรนสาาปแพังพาพร่ีัหง็นลงหพพัรฒื้นคษอมะวพัฒ.ท์นมยศมู่ปัดี่ัสฒนู่ทา๘.แตัูลนูงพาี่ด๒ตลนนแ่้ืานตี(อิ๕ะลอาสิธนทนาะ๕งชังโิ ่ีสบนัโคสคค๑ุไมดูงต์ก่งมลดรอชเ์ยาแผนสงซ้ทยรนจลใู้กรึ่ง่าามาหิมะัดตเางไหหญขชอั้ยงตรราุมอนา้ั่บ่งมห่หั้งชชยชยา้ังเแนลลีพืนู่นนทปส)ขวว่ี็นือ็งงง
ส่ิงแแบวบดโลค้อรงมกแารลหะลทวงรัพทเี่ยปาน็ กตรน้ ธแรบรบมขชองากตาิอรพุดฒัมนสามภบาูยรใณตห้์ ดล้วกั ยปรศชั าญสาตขรอ์พงเรศะรษรฐากชจิ าพอ: เกพายี รงพสัฒ�ำ หนรบัาพพน้ื ื้นททสี่ ่ีสงู ูงโดอยยเร่ามิ่งจยา่ังกยืน
แบกบาโรคสรงา้ กงคาวราหมลศวรงทั ธทาี่เปแล็นะตส้นร้าแงบคบวาขมอรง้คู กวามรเพขา้ัฒใจนถาึงภหลายกั กใตาร้หทล่แี ักทป้จรรงิ ัชแญลาะขแนอวงทเศารงกษาฐรกนิจำ�ไพปอปเรพะยียกุงตส์ใชาใ้ หร้เหับมพาะ้ืนสทมี่สูง
มแมกโดลีีาคคคกแทปยรวะวลับวำร�เนาากระาะใแมมาหมยาิ่มโตเยไร้่ังอนรป่ลจปยชู้แยคโะ็นาืนนยปู่ดล้บากอสบ์แีกะรฝรืบยกลาินิสบะ่ินไยู่ดะดาปทายกเปีขีแรมปขุกาล้ึนสร็อนารตะะรงรรรส์ปใชะาถส้าชาลุมยงพงบม้ใัอบไชคหึ่ดงาผดกนพ้รวก้เภลาหถับารเัายสพเปมชตมมพาื่อาราานศเามวากระะเเรบุ่งขอ็ขจสปสัทป้ึนางยม่งลรไธเิ่งใกูอกดาสาหขมีกพรับ้ ้ผ้ึนิมจกทแืชแู้ทาแนั้งลทตี่รอยลจเะส่ีัเงย่ลละึงปเูบู่สใสิกะจปน็นฝนร็บปนะถิ่ปนับ้ากชิ่ลนรแรงสาิ่บวูทกะลคนรยุรฝทโะสุนวยกบกน่ินใขาัชนหาับ้ามอนดร้ชทสนรคงา์แานาู้คเรช้าวลุมนใมฝเุมวหะขนืีิ่คอนาชเา้นโวปปงมมยุนาโใร็นีบคเมยหะขวรารเบส้ม้ายพาาู้แบามยกีใคลื่อยผจเาไะวปดมลรกถสา็นรส้กุ่งาึางมักอำ�สรมับหษยเอร่างรชลู่ดาระเ็ยจาปีสัขถกงยู่ดว่้ึานพรับก่ิงเีกไขิึ่ขมงมากสินพาึ้น้แราาารดทใลรมตักจหีแปาะี่แึนงษ้ผรลจรสทเาถู้ทอะาะดนเ้จงชบี่พอินปับไร่วยปาใดลิงยหสะู้่จใรบอน้ปเนนแาก้าดลถเุมนิดลนลูก่ินภปกใะิเกพมทหัรยาปแืชืะอุร้มชรลนทโงกสูกายาี่ใเวันปหวชฝูบกท็่ินนดน้เมขฝขา์ีา้ึน่ินางร
อกี ทั้งยงั เป็นการสนบั สนุนนโยบายการรักษาป่าไม้ รักษาดินให้เกดิ ประโยชนแ์ ละย่ังยนื สืบ1ไ6ป9

ปัจจุบันโครงการพัฒนาพ้ืนที่สูงแบบโครงการหลวงวังไผ่มีพ้ืนที่รับผิดชอบครอบคลุม
ท้งั หมด ๑๑ หมู่บ้าน (จานวน ๑,๐๔๙ ครัวเรอื น) รวมมีประชากรจานวน ๔,๕๑๗ คน มีพ้นื ท่ีครอบคลุม
ตาบลดู่พงษ์ และตาบลพงษ์ อาเภอสันติสุข จังหวัดน่าน ประชากรส่วนใหญ่ประกอบอาชีพทางการเกษตร
ไโเอโใพส ต(ลดดจดหาัอ้นนั ำ�้ียย้แแ้ยเงตธนภลทใงกพ์เุิสชวว้อวอ่าุ่นขอย้หงกัวไทาคกปัรปาพ๑จฆ่เา้ั่หจารลงังา่,ันว๐คจนิหปมูกหังุบธต๔นขวญุนลผ์ุอพันัดา้๙กูกเา้ นาวนโวื้ นใลขโคนขคนีย่าพเา้ารารนกานมดยงงวัวา เกืจอเไมรป(โกรมราดกะงอืรลาร่พียำ�บระน(ร็ดพพจอ่พับช)ปาัดัฒพอค่าันซงรลวค้ากันนวค้ืชัอธคกูา้รมาธพคน์ุพนดพสพม์ุนชืก่ว้้ืกนวปืชีปื้นกลนย็แรเรแทุ๋ยลามใลัะ)บตา่ีงหสะืชอจงยทจูล่งญใาจางแชา้ะาากะ่กป)บป้กสงครรอรโยุ๋บบจเัาวรำ�ะดลเ�ำซโจเ้งันคกยภคน้ียอื้ตัดมอลจรอวดงอ้จีบวงนาทะวแ้ �ำงักชอไย่าเนลใย๔ากา)วพชวระชงัทแ,็บื๕ย้นชหผีพบ�ำลคมา๑มาลสทาะนฆัาด๗ววาางกล�ำนา่งเ จงคเลว้ินคหลไกมาังดือน�นำาญจลหไไแ้รกผ็ดเ่ียมกน้าเลม่พพแมกใ่พี่้ีายกลีบีพนนัษันืน้ยะางธ้ืนากตธรทลหขุ์งทรปาป์ุเนิ้ี่คอรอรร่ีรยุ๋ลจรโาือังกงบกูอ่ีดยมยตนาผขบยาบปีปจิา้ดนคทกาาวลัดชลลำ�มำ�งเไูกอจอรวมุไูรการาดั่ชัขบตงต(ล่หยวพ�ำพ้คา้ปนงมชัมบนัวรืชทลพุนมีลกธอโกูุืชเนพพ์ุดะบแาวตมู่พน้ืแใีดยรคลน้ าหงเนเขละมจมษล(้แุม่ใะน�ำมอื แ์ี้ยกชแหทลงตีพลาข้ปง)น้ั้งวะาร่นอ่ไโหา่๋ยุหตปดมกตคยมเ�ำัยลก่าหคห้าดบจเมูกเรมัควลละงหพอื๑ไีจน้ีพิเยนวัืชนกร๑างไกงตแ่บ็ำ�ปรนษ หมลป่ตอคหล์วา่ลามลดัอนมานลางะเ�ำูพยู่บขลงยมจคเทภัอืน้นนาาาารนุนอกาย้ังกกาธ์ุ
พเล้ืนย้ี เงมววัือพงนั ทธุกพ์ุ หน้ื ลเมังอื คงาบเารงือคนนเกพร็ บัื่อจบา้ รงิโเลภย้ี คงแในละคบราองบคนคเรลัวยี้ งแขอลงะตทนาเอพงิธมีกกี รารเมลตยี้ ง่าไงก่ๆเลย้ี เงมห่ือมมพู ีเนัวธลพ์ุ าน้ืวเ่ามงอื จงะทรกุ ับหจลงั้าคงาปเรักอื ผน้า
ตเพี เื่หอบลร็ กิโภทคใานไคมร้ กอบวคารดัวดแอลกะหทำญ�พ้ าิธีกถรืรอมเตป่า็ นง กๆารเมพื่อั ฒมีเวนลาาอว่ายง่ าจงะสรับมจด้าุ ลงปทัก้ั งผด้า้ าตนีเหเศล็กรษทฐำ�กไมิ จ้กวสาัดงคดอมกหสญิ่ งแ้าวถดือลเป้ อ็นม
แกลาระพปฒั ัจนจาัอยยพา่ ง้ืนสมฐดาลุนททง้ั ด่ีจา้ านเเปศ็นรษตฐ่อกจิ
กกอศเกสทพปาูาังาา่ีฒันจร็คนรชรำน�ดปยมศีพพาเรา์ูนกสปดะรัฒยง่ิโว้กล็งนแด์ยกชอนาวตอลยบีวดง่งาอาิตอยลคงดากึ้อดแค์ แช้มวาวแปลพีลารยลแะรมะดโะลอกดระำขข�ะู้ยางชกัับปรบยรคาาัจเงึดปร์คเคชจชปมครลยัีนวสีวระื่อลพะิว่าตกเนื่ืน้ชนปอมอแากฐร็นนบชลรว่าานนมู้ะร
กขาอรงมชีสุ ม่วชนนร่วแมลขะอกงาชรุมบชู รนณ แา ลก ะา ร
กขาอรงทบุกูรภณาคาสก่วานรขจอนงสทามุกาภรถาขคยสา่วยนผล
จไปนสู่ชาุมาชรนถใขกยล้าเคยียผงลแไลปะสปู่ชรุมะชเทนศ
ใเกพลื่อ้เนคบยี ้างนแไดล้ะไปม่รว่าะจเทะเศปเ็นพส่ือานธาบร้าณนรไัฐดโค้ ไลมอ่วมา่ เจบะียเปสา็นธสาารณธารรัฐณอิสรลัฐาโมคอลัฟอกมาเนบิสียถาสนาธสาารธณารรณัฐรอัฐิสแลหา่งมสหอภัฟากพาเนมียิสนถมาาน
สโมสขเสสดกถาหอราดิยปุาธงธาคพอบไาารวดรรรานัาา้ะณศณดชมวบังัยรจิ “รานบัฐหัยทัเฐี้ขปรแลสแา้มรลมักหใะนะจเกด่ชงพาาเ็จสาขถัฒรพธหา้บทิปรนถภพะรไงึาบาตงิตพพพรยงรน้ืมฒัาปเชทนม(นรนรีี่สยะาัช๒ก”ชูงนาก๓าตม(ธอชาเิาาบปนลงมคศลททรสร์กาะส่ีี่าาวมถ๙กธรหาาา)มแบารรลแหนภั ณะขวูมลาจิรชพิรอะยัาันฐลงใชแปอพห)ลอดก้รรปะาลุะาะพณรยบหชฒัะเาานดาชนจทชธดัากามสิปพรก(หมดนื้ไภราเตทงัูฏดรเแยกส่ีา็าจผชงูปิดนพน(บรครอภโะระงวดมาคชบายพนก์ ามรอาาทชมาถร่ี“ชนมศบ๑นัหเยลพขากห–าิต้ชาาวลร๓นใธัก()จแิ)เรกบกชัลสา�ำเศกระรขหารปุทรนล้าารมไทดถดงชห่ีึง(๙ง้อดาดา)งัพภานังแแณูมนัฒลผ๒ิะพี้นานใ๓ภจลหาาักอป้ พ”ปดรรทระภุลตะี่ช๑ยูฏากาเ-มากาด๓รนรทช) ่ี
หลักกหาลรกัดกำ�เานรนิดงาาเนนิในงกาานรใพนฒั กานราพทัฒางนเลาอืทกาบงเนลพือน้ืกทบสี่ นงู พ้นื ท่ีสูง
๑. กา๑รด. ำ�กเานรินดงานเนภนิายงใาตนห้ ภลากั ยปใรตชั ห้ญลาขกั อปงรเศชั รญษาฐกเศจิ รพษอฐเพกียจิ งพอเพียง
๒. กา๒รส. รก้าางรคสวารมา้ สงคมดวลุาขมอสงมกดารลุ พขัฒอนงกาพาน้ืรพที่สัฒงู นในาทพกุ น้ื มทติ ิี่ส(เูงศใรนษทฐกุกิจมติ สิัง(คเศมรแษลฐะกสง่ิจิ แวสดงั ลค้อมม)และส่งิ แวดล้อม)
๓. มเนุ่ง๔๓น้พ..กัฒาเมนนรุง่ บาน้พคูรกฒันณาใานหรกบา้เาปคูรร็นนทณศ�ำใาูนงหกายเ้ นก์าปรรล็นว่ทามศงาขกนู งอบั ายงหนก์กนราลว่ร่วายพมงงัฒขกานอับนตงาหก่านงา่วรๆยพงฒั านนตา่าง
๔. ๆ

เพ แ ขลอม้ ะเแพสขิ่งยี แ็งงต๑๒วอดน้..ดยล แงั กกู่ดอ้บนาามีมตบี้รรไสี้นสพกดรุขาแฒัร้ า้รับบนงแพกคบาลัฒาวแะกราลนอสามะานริ่งเสพขแุรพง่ม้กัืน้วเัฒแสษดทขรแ์ลน่ีสิมง็ ลงู้อาใอะอหพมาฟย้สชไื้น่า้ืนังดีพคงทฟร้ทยมับูใ่ีสเี่ั่งหแปกูงยลอ้ น็อนืาะุดมรยชมคอติ ่ามุ สือรนงชมตยกุรนบ่อาัก่ังรูสรยษณง่ิพืนแแ์ ต์ัฒวลาคนดะมลือาฟหเ้อชลน้ืกมงิักาฟพปแรื้นูใลรพหทชัะัฒอ้ีแ่สญุดบรนา้ามบขางออสเรชงงามเคิงยบศพ์รไรดูรว้ืนษณมพ้ ทฐอเต์ก่ีแพเิจาพบื่อมพยี สบหองรอเลา้ พงงักยีคชปงมุ์รรชวดัชนมงั ญนเขเ้ี าพม้ ขแื่ออขสงง็ รเอศ้ายงรชู่ดษมีุมฐสีชกุขนิจ
๓. กา๑รอ. นกุราักรษพแ์ ัฒละนฟานื้แฟลูทะรสพั ง่ ยเสากรริมธอรารชมชีพาทต่เีิแปล็นะสมง่ิ ิตแรวตดลอ่ ้อสมง่ิ แวดลอ้ ม และสรา้ งรายไดพ้ อเพยี ง
๔. กา๒รพ. ฒักานราสโครร้างงสครว้าางพมน้ืเขฐ้มานแทขีจ่ ็งำ�ใเหปส้น็ ังตคอ่ มกาแรลดะ�ำ ชรงุมชชวี นิต
๓. การอนุรักษ์และฟ้ืนฟทู รัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
๔. การพฒั นาโครงสรา้ งพ้ืนฐานที่จาเปน็ ตอ่ การดารงชีวิต

170

แผนภาพท่ี ๑ แผนการดำ�เนินงานของสถาบันวจิ ยั และพัฒนาพ้นื ที่สูง (องค์การมหาชน)
แผนภาพท่ี ๒ ความเชือ่ มโยงการสนับสนุนงานมูลนิธิโครงการหลวงกับหนว่ ยงานสนับสนุน

171

แผนภาพท่ี ๓ ผลการด�ำ เนินงานท่ีสำ�คัญปงี บประมาณ ๒๕๖๓

การฟืน้ ฟู อนรุ กั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม

ทรัพยากรดิน พื้นที่ส่วนใหญ่เป็นภูเขาและเทือกเขาที่มีความลาดชัน ลักษณะดินและความอุดมสมบูรณ์
แตกตา่ งกนั ตามแตช่ นดิ ของหนิ ตน้ ก�ำ เนดิ ประชากรจึงทำ�ไรเ่ ล่ือนลอยทข่ี าดการอนุรกั ษ์ (รอ้ ยละ ๙๖.๘) เนื่องจากพนื้ ท่ี
ส่วนใหญเ่ ป็นหนิ กรวดมน หนิ ทราย หนิ ทรายแป้งและหนิ ดินดาน สนี ํ้าตาลแดง
ทรัพยากรน้ํา พื้นที่ส่วนใหญ่อยู่ในชั้นคุณภาพลุ่มนํ้า ๒ เป็นพื้นท่ีภายในลุ่มน้ําซึ่งมีลักษณะท่ัวไปที่มีคุณภาพ
เหมาะสมต่อการเป็นต้นน้ําลำ�ธารในระดับรองลงมา และสามารถใช้ประโยชน์เพื่อกิจกรรมที่สำ�คัญได้ (ร้อยละ ๓๘.๙ 
ของพืน้ ทที่ ้งั หมด)
พน้ื ทป่ี า่ พน้ื ทสี่ ่วนใหญ่อย่ใู นเขตปา่ สงวนแหง่ ชาติป่านํา้ ยาว และปา่ นาํ้ สวด ๘๘,๗๑๙.๐๖ ไร่ (ร้อยละ ๖๔.๒๘)
รองลงมาอยู่นอกเขตพื้นที่อนุรักษ์ ๓๘,๗๑๓.๔๔ ไร่ (ร้อยละ ๒๘.๐๕) พื้นที่เตรียมการอุทยานแห่งชาติถ้ําสะเกิน
๑๐,๕๒๖.๙๔ ไร่ (ร้อยละ ๗.๖๓) และเขตรกั ษาพนั ธ์ุสัตวป์ า่ ดอยผาชา้ ง ๕๓.๙๑ (ร้อยละ ๐.๐๔) ตามลำ�ดับ 

ตัวอย่างพื้นที่โครงการที่ใช้สำ�หรับศึกษาดูงาน ท่ีผ่านมาบ้านใหม่ หมู่ท่ี ๔ เดิมมีช่ือว่า “บ้านน้ําตอง”

ต่อมาเมื่อปี ๒๔๗๖ นายกันทะ เทพกอม ซึ่งเป็นกำ�นันปกครองหมู่บ้านได้แยกมาต้ังเป็นหมู่บ้านใหม่ทางทิศใต้
ของบ้านสองแคว มีชื่อเรียกว่า “บ้านใหม่” จนถึงปัจจุบัน ในอดีตประชากรส่วนใหญ่ของชุมชนประกอบอาชีพ
ปลกู ขา้ วโพด ปลกู ไรข่ า้ ว เลย้ี งสตั ว์ หาของปา่ เพอ่ื ยงั ชพี การเกษตรทง้ั หมดของชมุ ชนโดยประมาณ ๓๓๑ ไร่ แลว้ พบปญั หา
คือ การปลูกข้าวโพด เล้ียงสัตว์ สร้างรายได้ไม่เพียงพอกับรายจ่าย และหน้ีสิน ประกอบกับสารเคมีตกค้างในร่างกาย
สง่ ผลใหส้ ขุ ภาพของคนในชมุ ชนอ่อนแอ ต้นทนุ การผลติ สงู
ดังน้ัน เม่ือปี ๒๕๕๒ บ้านใหม่ หมู่ท่ี ๔ จึงปรับเป็นชุมชนที่เข้าดำ�เนินงานภายใต้โครงการพัฒนาพื้นที่สูง
แบบโครงการหลวงวังไผ่ โดยเกดิ จากความตอ้ งการของคนในชมุ ชนทมี่ กี ำ�นนั (นายประภัสร์ โนราช) เร่งชว่ ยขับเคลอื่ น
อาชีพทางเลือกให้กับชุมชน หันมาประกอบอาชีพหลักคือ ทำ�สวนผักและผลไม้ ทำ�นา และค้าขาย และร่วมประกอบ
อาชพี เสริม คือ รบั จ้างทัว่ ไปและเลี้ยงสัตว์ อาทิ สุกร ไก่ ปลา กบ ฯลฯ เพอื่ สรา้ งรายได้เลยี้ งดูครอบครัวสืบมา

172

สรปุ ได้ ดงั นี้ สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาของโครงการพัฒนาพ้ืนท่ีสูงแบบโครงการหลวงวังไผ่

สภากพาปรัญพหฒั านแลาะอแานชวพีทางการพัฒนาของโครงการพัฒนาพื้นท่ีสูงแบบโครงการหลวงวังไผ่ สรุปได้
ดังน้ี ๑. ผลผลติ ทางด้านการเกษตรตกต่า
• ก๒า.รพขฒัาดนตาอลาาชดีพรองรับผลผลิต
๑๓.. ผขลาผดลกติ าทรางจดดั ้ากนากรารผเกลษผตลริตตทกตา่ํางดา้ นการเกษตร การแปรรปู การขนสง่
แ๒๒๑๕๔๓๒๑แ๓๕๔น......น ..... ว วขขขขสเเสขขปทพพาาาาง่ทง่าาา่ิมลเดดดดิ่มเสงาดดผออตกสูกกรผงลออางาลริมลไกคลรชผางามิมกยจล์คีพดลผคชาุทก้ัดผวริตยทรลค์ีพธกอาาพลปาุทติม์วางทรงืชลทรรธราพเปไกูาลบัผ้แู์ี่รมมชืงพลือลลผ่ รี(เคกไชืผูกะลขลแู้รผลเผวา้พแทือ่ลกัติวลา(ลคชืกไใทะขติมะรนนผาเา้่กเแแิคทถงักหวาลดท่ัวลครไใะมา้)ารนระ นนนงเวา่กนแดกอิคมถะ้นาา้ลากกท่ัวสนรใรโละ)หรเาวมรุ่มกนง้มิชงเวษเเกนกีาดอรพมตักอืบา้นกอื่้ากรรานนเสใโรปพลเกหรพวภริ่มุ่มางม้บัชิ่ือรอาเจปแีรกาเ�ำพำ�พปนรอืกาหพุงราอื่รนาบนรจื้ปรนเเปู�ำ่ากพพรรยท างุก่มิต่ือับรี่ดาตลอจแปนิรอ่าาาขลครดรนหนวงุอะชสบบานงุมเ่งนคจชา่ากู่กน้รนยนั/ุงาตกตดรลลาตนิ าาร่อดคดจขรวชัด้ออบมุกตงคชกาู่ลนรงแ/ตปลลางดเดขิอ้มตไกดล้แงก่
มะมว่ ง เงา ะ อโว๓ค.า ปโดลกู เไสมาผ้ วลทรสมี่ คี ทวาดมแเหทมนาะแสปมลกบังปสภลาูกพพพชืน้ ทไร่ี แ่ ละเนน้ การจดั การแปลงเดมิ ไดแ้ ก่ มะมว่ ง เงาะ อะโวคาโด
เสาวรส ทดแ๔ทน. แสปง่ ลเสงปรลิมูกกพาชืรไเรล่ ้ียงปศสุ ตั วแ์ ละประมง (หมู ไก่ ปลา กบ) เพอื่ สร้างรายไดเ้ สรมิ และบริโภค
๔๕.. สส่งง่ เเสสรรมิ ิมกากราเลรยี้แงปปรศรุสัตปู วขแ์ ้าลวะไปรร่แะลมงะง(หามนู หไกตั ่ ปถลการกรบม)ทเพ้ออื่ งสถรน่ิ า้ งแรลายะไปด้เรสะรยมิ กุแลตะ์ บรโิ ภค
๕๖.. สผง่ ลเสักริมดกันาผรแลปิตรรภูปัณขา้ ฑวไ์จร่แาลกะทงาุกนกหัติจถกกรรรรมมทเอ้ขง้าถส่นิ ู่แรละะบปบระมยาุกตต์ รฐานอาหารปลอดภัย (GAP)
และจใ ดนทรปูะ แเบบ•บยี กนลส๖ใส่มุนัง.ังตคร คาผมปู มมลชแคักชมุ วบดชมุาันบมนชผเกหนลลมิตมุ่าภะตัณสามฑม์จคาวกาทมุกเกหิจมการะรมสเมข้าสู่ระบบมาตรฐานอาหารปลอดภัย (GAP) และจดทะเบียน
๑๑..ขขาดากดากราจรัดจกาัดรกดาา้ นรดภมูา้ ปินญั ภญมู าิปแญัละญกาารแสลบื ะทกอดารไปสยบื งั คทนอรดุ่นไหปลยัง งั คนรุ่นหลัง
๒๒..มมภี ภีาราะรคะ่าคใชา่ ้จใา่ ชย้จเพ่า่ิมยมเาพกิม่ ขม้ึนตา่อกคขรึน้ วั เตรอื่ นครัวเรือน
๓๔๓๔....มมมมีกีคคีกีา่ารวาา่ ศัตรวกึถศัตษุนึกถิยาษตุนมำ่�ทิยากสี่ตมวงู ่าา่ทขเกึ้นกส่ี วณูงา่ ขฑกึน้ม์ วาา่ ตเรกฐณานฑรอม์ งารตับรฐานรองรบั

๕๕..ปประรชะาชการกบรางบสา่วงนสอ่วอกนไอปอทกำ�งไาปนทแลาะงคาา้นขแายลอะยคู่นา้ อขกาชยมุ อชนยนู่ อกชุมชน
ไกปาใรชท้ป แ บรผทะนโ ชวยมุนชช แนนผแ์ ลนแ๑๒๑แะน..ช นก. วุมสสาวทสรง่นทชาขเนบัสงนาบั ัรสกบงเมแินลคกสใลยนุลหลุทอ่ืนกะม้ ยนาธุกกีนุทร ์กาาทากรธรำ�รร์าแวนขมผรำ�ับกนไทปลเชคใามุ่มุชลแช้ปไดน่ือผรแ้ ะนนกกโาย่กกชรชลาทุมนมุ่รบ์ ชไนทมนวผ้านล
กลุ่มปลูกผัก๒ก.ลสุ่ม่งปเลสูกรพิมืชใไหร้่มฯีกลาฯรรกวามรจกัดลตุ่ม้ังกไลดุ่ม้แแกละ่
กลุ่มไกมอ้งผทลนุ เพก่อื ลใหุ่ม้เกปษลตูกรกผรับกรหิ กาลรจุ่มัดปกาลรตูกนพเอืชงไไดร้ เ่ ชฯ่นลกฯลุม่
การจัดออตมั้งทกรลัพุ่มยแ์ กลละุ่มกเตอรงียทมุนสหเพกร่ือณให์ ก้เลกุ่มษแตปรรกูปรบ(วริสิหาหากริจ
จัดกาชรุมตชนนเ)อเปงน็ไดต้้นเช่น กลุ่มออมทรัพย์ กลุ่มเตรียม
สรในวหมพกถน้ืรณึง ใ ทหส่ี์้มนกตี ับลลมุ่าสดแนชปุนมุ ๓๔๕๓รชใ...หรน. ปูม้กกสกแนาาีตลา(รรับวะลรพพเสสิพาชัฒัฒนาดื่อัฒนนุนหมชาากนโกุมหตยจิ าจิงลมชกตกชาบู่รนับดรลาุ้มมผเนาแคชวลสดรลนฒัผะอืผะล)อนขลิตเาธ่าเชดใผปรยนื่อชรตล็นชมมุมลิตุมตชชาโใชมุนด้นยนนชภเงขชนแากม้ ลยแุมแับะนลชขยเะอ็งคนกภกรรแูมใหะอืปิลด้เขัญปะับ่าน็ญยกยทกาาตารทรงบ้อละเรลงาดิหถือดับ่ินากภรแกรจากวาัดย่เมรกกนถษบาึงรอตรกตกริหิจลกใกาารหรดรใรน้เใจมปหพัดบ้เ็นน้ืปรูกทท็นณาี่ราาระงกตบเาลลบรใือานรดกพวใแมืน้หถกท้เึง่เ่ีปสกน็นษับรตสะรนบกุนบร
๔. การพฒั นาหมู่บ้านสะอาดชุมชนเขม้ แขง็
๕. สนบั สนนุ กจิ กรรมวฒั นธรรมชมุ ชนและภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ รวมถึง กิจกร1ร7ม3บูรณาการ
ในพนื้ ท่ี

เแโเแโโปดปดดลลน็ยน็ยยะะกผกกกผกา้บูาาาูบ้ารรรรรรรม ข ข อเมมิหเหิออกยสีกสีสีาา่งงษาว่ชชษงรว่ ว่ รเนมมุุตจปนนตจชชรร็นดั •••รรรนนดั ขว่รกขว่ว่/๑๒๓๒๑แ๖๗๕๔๓๔๑ต๑โ๒๒๗๒๖๑แ๕กะแมอห๑๒๓๔๓๖๑๑โต๒๒๗๒๒๑แ๑๖แ๕๔๗๔๖๓๒๗๑แ๕๖๗๔๕๕แมมาคอบแแแ๔๑๒๗๗๕ต๒๒๔๑๓๑๖๑ส๕๒๒๓๓โ๑๑๖๒นนาลคน...................น.ขงนนนครลน............................บ...ขขงรนนนงิ่ล......................รชว่ววาร ยสสสขมขขพสตขเสสพจขเอรวสอแชวววาางยพสตสสขสสสเขมพขข จวววสสสสสขขขมจขเอวอสสสอยนงททดงมุสเยขชสเสมสมสขขมจตสพสขพขสดัวทากาาาานนนนนนลนกีดง่งยืชัฒทททสทททดนสุมงสัดทาดักาาาานนนนนนาาานนนนนลกีีกง่น้ง่งงยืชฒััดกาสาาาาานนนนน่งล้กีกีีกดนดฒัืชดดดดชาาาชเน้กราาาาา้นับับับาับบัับา่้บ้นนรดดดดดรดดดชดเดดดดวชาาชเาเกรกรกาาาาาสาาบบัับบบับัััาับับบับัับับลนัับับบับับนบ่าบทรสงงงงงหะกกกมุดก้ากนรงนทสงสบจินกทหะกกกกดรรร้างงหสสสิจสสสงาะุมกกกดกมุกกกกรอ้รงนสสสสสสกกกงาิจจิกรกงรา้าสสสสสสกสสสสสาเเาาดเใชาาดน้าาาาาาาาารรชานกกกกรกรงงงากมนนนนนนิพเเมลลลผชนนนนนนาเดปผนาาาาราาาชแิาชกรมงกแงนรรรรลลอะงงับชนนนนนนรรรรลนนนนนอปผรผว่รบัิพิชนมม่แาวร้สยยยลลุุนนนนุุุนนุกเลงจหรรรน้ืรกรฟจลรรอรราับลุนนุนุุนุนนุพงใชเนข็นรน่วรนยผรหฟจรยยกกพจยงาาาุทุทุทนุุนนุุนนุนุรยาวุนนุนุนุุนเดันกกกกกใน็นขดัผรำ�ห/ลรจฟยยกกฐมจฟ้ายกกน้ืพืน้จ้ายงงลรยดิรหนขวรผกกกใกก/รรดัมน้ื/รุททุาพับ้ืนหาพลกัาาาาาดมธธธพงทุ้ืนหรง่งาพารวา้ใกกกกกลฟกกใกกรดิัดรทุทุผัดาเุทหาปาลัดาจมทุ้ืนหม้ม้ืนหฐง้ืนมรรรพรรกะะบัทนา้ห ์์์าลาาาาานผนคิดนราณรหหืน้ง่ธธ้ืนกพรฐื้นมลื้นฟธนูปะบัหัดผหาาาาาฟปสปทลราาาาารปรีกรรบล่งธธ้มงัธกรพาลาํ้ก่ีมรรรรรรบทนฟดธกนฟทจนะนผทผนป์์ทติณรม้์ค่าราทมู้กรรรรราบทนลลำ�ารรรรกน้ืทจเุม่ะ้นืนทจละ่วบปูผผน่อ์์นกีณ์นขฟปปทสณลจ่ี์ีกงาพบ่ีมัลเา้ทดนื้บลี่ก่วปรปูี่กว่ลุณา้ไูปกกููำนด�ฟทปสปรลลฟทปปเฟขีกลแีกนอบยัล�ำคอทบดัะิตบดทรี่กลงด้าก่ีพา่จรดกีกูรอื่ดาลลาาแน้ื๋ยุมุ่เยปหยิตาบทา้ผจ่ีท่อรจคติลรภจูปน่ามรขกูกบ์ล่าาลลานื้้ผงาลลางุม่เัดรนื้พาเา้บกทอื่ผี่บ่อจคทผยปรห่อี่กสไขญา่ขัดูกูกะงทุดงฟเพงางดะารุาเ่าขา้ลแเนเุรอลาณปรคีก่าอทปรไาูกกูตงดกูกูขนชขู่มฟเกพจมะฟขลแว่ือกนชุรแอพากัณชนาคกอาาอยุ๋คาถกาอหป้างดมผรนพจ้าติลำ�จแูปื่อจ่อนอกตา์ลบาษาทัชยุ๋เกัหปยุ๋ว่าผ้งหปมมุัดษรแนราาผ้านติลอกภแอ่ืปูลจนลแพฝกูปหล์นบก์ลบวสตารผ้ญา่งัดพกรพะยัดรทุดผะ่ีตกภดงือ่าดร่าฝุรชหล์ดเหเปุลสิตาทาญ่าบแหญา่อะาทาดุตะผอชราดผาชปา่ารุพาดจ่ามใูมุ่รขเื้นกเลรชืินเกกนรทชกัทผกยนิานาตชะกโชา้ลาชฐงา้ผชนม่มูรขรกนมขกรขาพากชา่กัรก่แอ่วชฒัใกัภนทาากนเา้เตลกชษากัา้ผกปแารงนาสุ้มะเษแรพาน่ยา่อวา้าปเอรุาทาลาพเฝตตาษักกเตยกัางวคี่ปุมาติะษนพรแรมุาตลษแนปกผาารลอดทพาลกัพะทดฝนกตพฝรชยฝ็นวข่วด์ษรตปุเกรลติผราเ่ีรบพพา่ระดแอะอพา่อืูกาตยุ๋ชรชนิฝอษรชรฝกาบ์ดาลำ้�พุปด์จใิตาารจ่ีบพื้นรดแานเกอแ่ีบาอตแดานยแอนิารอทาพะชลโน่รขจลใคิงาช้านใฐ์ปดรัืน้ฒรนารกน้ืนอ่ื�ำนกยนิผาลขยนรหินสะแโหภะ้ําลเิงชทนา้ลีวฐรริั�ำฒชนชนา้ชืนมกปิโยแนหนตผาเ่าะขาพต้สแมภะยไ่งท�้ำรุาเภชทพภลไลกาปชแตนกปนเแะาานแแี้สคะมละส้นีป่ยร่อผนาลพปีนุรเาปรลลรุเาา(ตกนง่กัคนาดดัฒคะิป่ีลปตนาะป่ขลปาป่ีข่้ไษปละลปปลาร่าเปลารลนอ้ักาืน้นดพกัะร่าอกูิ็ผตเนุ๋ยข่ดษชะษาเา้ยบอรกล้าลปา่นเใลแแลลเะารจา่ยอูก�ำ้ะร็ท่ากูนอุ๋ยต็เแชนษุ๋ย่นหบชวกกษา้ราพตแผพชงงเขาจน่ลลาเท็กไรอคอตาป์ดหเแรอนเาแ่ีกนโอาพพใพชานแพรมข้เลน้่นชลหแรคน่า้าูกป์ะดหรใครดพีว์ปม่ีานราชืนก่ืิโอามหรนรงตลหน่าลลลนือ่้ส้ามผลน้าีวกพนะราืชวี้าภไื่ภิโออาีชืามภริดหดรเพกตยม่าลม่าาะตกัปลแีแะะผล้าน่าํ้างไมภะา้าภเไนีบัพืชยยพัยภปแรยา(าตคแีกปแลาดนป่รปงิตแีมฒัารนมีนพ่ปลอราเมรู่พท(ลไ้ไแ่าัญปค(แาด้อเษัฒแพาับนนื้พ(รทร่ลลปอมาจเปลปกผ้า่ไาดปGะ้ลา้ไะชี่้อยร่าืน้พนับแลับนื้หพตปิ่มลยเปงาำ�ใ้ผใปด้ษทาผขะยระทดัAา่ะ่นแรชลา่ลอชกตปผยลงรหรปามรลเก็ทาอทไา้ทปต่เรลอPกต่ดผ้สป้ล่กีกอตะพดลุงี่ลมกเ็จาางนง้นารลอมวเไแไะใร่า)ดกี่ออ้าพบบี่กรี่มนิพาูกกงงุง้นนลมไาางแงใรแน้่ามะนใีชอื่อผดนน้สลกระยซำ�บภพขานงสแยใรรรานแรเีือ่อผุมน้สื่อลล ่กโน้สยกรปลแ่อภกันะผน้ึา้าไแรรกเชืับยรเแเลยัชกงุยลปลแลากัะมปผะา้าู่มักกลติปผร้าปับารเชาลยัดกเนรดทะแาแู่มกไิตประรปะรกปาเนบัารษะินทเา(ล)รท์าแซมไกใกรรแไปเลGชี่ับาษไคทปใท์(บัลษชรบัรมปมตกงวามรมษGลชช่ีจ้ใษใลณุะา้ัดพAับรปมตงาัปบรปง้ทตชชจ้ใตษรปรง้ใะ้ปาัดAะป้ืตนัภปกบเงชดPับด้อรปรชรส้ลงุร้ปารรจหรปตเลรทปาดPรา้งา่้สล)ุงา้บร้สจหุงะอรูกรพงุนรมุ่ะถน่ีใรนา่ช)า้บ่านบะอูกหงุซนะอาะบน่ิขยพอนโชนชุ่มาโซา้กยเบรยอพาปุโอ่บยดหบืช่มุายมุกยรชแงงุชอ่ราโยมบชืมบยดภชแกุงแดชาชแนรลุงชนมานิแคกแดนกรลดมุนเลาินนะละ)์ทแลกซชเลานิบสระานิะ)ไ์ทะด)กซาษนมมรรมใะไรลรไงาโิษมเชมใตงม้ทใภปรวดงโช้ชพตด้ทค็นวรดมท้อ้า้พย้พผรม้ืนอ้แน้ากง้อกูบ้้ืนลนถื้กงนทอลางระถรน่ิอทลถหิุปุ่ทมี่กใมนิ่าหุปิ่นุ่าม่ีใโี่ีสใรรหภหโ้โ่เวจเภหดกนคโ้ดัเ้เษหดรคกยหม่ตวบายมชามมรรบรชุมะาาิโรุมะสชภมะิโโสชภมนคสชภมนคมนค

174

-- ๘๘ --
จจจาากากนกนั้นน้ัผน้ัน้อู �ำผผนู้อวู้อายากนนาวรวสยยถกกาาบารนัรสวสจิถถัยาาแบบลันะพวฒั ิจนัยาแพล้ืนทะส่ีพูงัฒแลนะาคพณื้ะนไทด่ีส้ตสอูงูงบแปแรลละะเะดคค็นณคณ�ำ ะถะาไมไดดข้ตอ้ตงออคบณบปะปกรรระระมเเดาดธ็น็นิกคาคราาถถาาามมม
ขขอองงคคณแณละะะกคกรณรระรมทมำ�าางธาธกินกิ าสารรรแปุ แลไลดะ้ะดคคงั ณนณ้ี ะะททาางงาานน สสรปุ ได้ ดังนี้
๑๑๑. ..ศศศาาสาสตสรตต์ขรอร์ขง์ขพออรงงะพพรารรชะะารรทาาี่สชชถาาบททัน่ีสวถิจาัยบฯ ันดำว�เิจนัิยนกฯารดอายเู่ นมิีนปรกัชาาญรราออยจยุดู่ ู่ มมมุ่งีปีปหรมรัชาัชยญญวาาิธจีกจาุดุดรมมกุ่งุ่งรหหะมบมวาานยยกาววริธิธีกีกาาารรร
กมกมรีครคีะวะบวาบามวดทอ มวเนยำ�ด่ีปเนเ่าีปกนส็นง กางัินย็นอคาั่งรกอมยรยาดยืนแดร่ทู าลแอูท่ าดี่โเะโบยคีด่นเคโช่าีบนครสีมุงรนิโงสรนิไชคงังกรกงังนรกคกาทกคงาเรามท่ีขากพารมรม้�ำราแรอัฒแพใรแอพลหหขยนลัฒยบ้ะง็ลัฒาา่ะาุ่ควพชสนงชนงงลง่ิ้ืนุมไทาแุมไาาทรชพ่ีเวรกชพปี่สทดทรนื้น็นูนงลื้นใท่ี แีท่เนตอ้ทเขทบาข้นหมาี่ส้มบใี่สแแม้นใหูโงบลแหูงว่แคแะบแย้บขรบ้ขทบเขง็งคุกรกอบิดพัลาสงคโรยกา่ิงคหวาาแกกรารลพวมรรงวธรงดัฒกใรวู้นาลคนรังรมไวหา้อผหชภามน่ดมาาลำ�ตแย่วเขเวอิในลยตา้งดุ ินะใเ้หวมจกกทลังสาิดแักไมรรผปลบคพัพะ่ดรรูัฒวยมัชณาานญกีาาาเด์เมาานกมานกว้ ชรขรยรินรนริุมนอู้ศธู้ธำ�กชคงกาครไนเราสปวศารวรรตรใรมาเมพาชรพษพมชพ์้มช่ือฐัฒัเราฒกใเาขะหตขิจนตรนา้้ปพาอิา้าอิาใรอชใดชุ ดชุจะจเาุมพมชุมม:าแียสชแกสชชงลนมาลนนมรสะบมะพบเำ�มเีคพรูมฒัหพูรวกีณื่รอกีนณาื่อับามาใา์ ใพ์รหพดเรหดปนื้นนื้้ว้ปน็นว้้ปททายรอาย่ีสสี่รไศะยไศูงงูปะาชู่ปาชใสาใสชาชตชชชต้ชตนร้ น้รนร์ ์ ์
ณมพปณมพปหรรหรรัชคะาัชคะาภรญณภรญณาูมใทกแดาะาูมชหพิาางัละ่พีขชเ้พิผารพขะกรเลอปาู้ทรกสะลอษอ:รงะี่อรนษอ:างรเดากตยับบศาเดชกตู่ใลุาศรปชสนทรุลารยรดศรนรถาษยรศาำ�พเษนุ่ินานมดพรเฐาเสทดใัฒัสกฐมชสกหัฒุรขาชตกือ่ม้ชตนกริจอมวรนิจสันาหงรพนัา์หบูวพพาด์ามทพอเฝามพารขอร่ีหนิ่ระื้นรเ๑าหา้ืนเมพบแาามพ๐ทชาีคลทาชีียวคทะี่ียววสมบ่ีสิวทงกาบสิทงูงกามูงรามยรอรมสยรรอมสเาามคเู้ดแยาาคยปนาลา้นล็จหล่าม็ฝหน่าาพะัยางยันิ่รงอถครร๒ถเยไเัยบยะวชบับด๕ชบั่งาู่บดั่งพผ้ยีพ๑พยียมพีรยขลง๗ื้นสมืนติ้ึนดใาชทีรแหณซมนสง่ึี่สาบม(กาเรรคปูงามบ่ถชัณธน็คาปโเิดกผระบวคลถลเังาศูกการใทลพรษหพมง่ีจทช้ตรืชมกวะารที่ะห่าเาว๙ศพี่เารบรปาภ)า“าา้สห็นูมะนทชเตปลปพิพมรดที่รลลควี์ื่อะามราูอรกวงโงจรหงาจรดยงสมพัสะาทุลพัชส่ิะงทเวยทนขสรป่ีเขสรทิ่ีเเปี่ะ์แเน็่องปะด่องยปทรเอ็นชรงเา็น็นงสานยสมลาพตพปชรตดู่กยัหชรร้นรีิมาทรเ้นากิมทชะะรระแนิแาียแปบแโาาบดนยงบลชลนบาลใแีชาเูกะหบทเมลบะบทนมฝมสะขสรส่ือ์แ่ินขส่ื่ปอมนมนอคลวมอวลนับวทเะงนัับเองนัดาาดเำ�กสดถทกมปสทใ็จ็จภบาหนว็านี่นพี่พยัร่าพ๑้นร๑รุนุนรพติโเาร๐พ“พย๐ใะรยใะเัฒหบรัพฒบหไมบ(าาดม้ร่ือชนระ้ชกยนรชั้กจกามโากามกรคัะบาวรชภาาวาสรชเภาเรลขงนคง่เาขนรคกาทเขามกยสะาาเมกยี่างรรอา๙ใมับาใมิ๒นมตงธ)๒ีคตธ้ี ๕คีิเ้หบ๕ิวเ้หบว๑ลาศ๑ล๑าลศักา๗มศรัก๗มัก๗มรร
อกเท“คแเรเเมปเพพปนนอกทเท“คแเเรมเปักลาีวป้งัคยรพพปนัก้็นื่้รอนนลาีวป่ีง้ัดคษยรดระาา่วาร้น็่ืรอนาดษรมะอฝาาใ่ใกม้าบาวาาราะางะมอฝหหใกม้าบุ่นยางเกึาาดะเงะมปยหชสพ ด แแทศไ เไกโนุ่นยงขกึสาด้้เผพูด่รผมปดดเอยคชินโล้าวารบ่ีแ่ัื้ขรนสร้งศผาดู่รินเรอบอ่ื้า้ค้ิสสนู้ีขู้มย้รสมะา่ับรทรรงศบู้าฐใแารยบาู้้้ใชรีขำมัาฝ�มใงยอบตงร ูรู้ึ้นหใแา้จงาาหยาโม้ชรราเใคจลืงงษ่ัึกงผูรนนึ้ารหงารณคนนรกมรศ้เศจยลื้งคษมเวนคปพ์ขักส็ณจนเิงกนะสศรฐทป้มเน๒ืาแค๒ค์ากกึเกึเ้ากะาโฏสฐวรงปาาแ๒ี่กคจากึปเมโ”กรวดใ.าชก็วนะกากี่ยบิบ. ษกดาคจษาแปรรำ�ามก็นศจินยกี่ยบารว.ษซา็าารนถยมตัสบกมปวามเกบิจนสลสวาวาบร็ตาานาปง่ึมรวปาา้ีไกบงึมสรรถิสุรรคาบชัศเกาทยสศรูารคุรเไี้บหกะถเศรดร็นขะรู้ีกมศากศโสศขรูลรุคเบรถดาึรรดงกธารบัะมาะงับถูลศโลาไขบนตารา้สคฝการับะเะีงัยสถึกูีอาลสารยนาคส้จดัคฝทรแวปวโ่บาอทีนับยสึกกอศัารบค่ิสทนยตโรบแาทะนบนยษงศานลงนา็ก้่ิมกเนยมแวรธรเนยอษงา่จีผารวันกลมมท์ขกงธะกแมเชปรข่จีาาวจิีสัลรรนาา์พรท์นงกแลโมสกชระีนคสารราาร้กวาสอร็จัยวุ่กสขลดะะลู้นนู้าดรงสกรวเส็จาุกวขลดเลู้นชตัาดนแไใฯงปไกกิะาย่งิจอสเาภตัพะรมแมไา์างูกิำญ�ง่ิจจอสดาภดรพะรชนรล์ลราาแงูผรดมแงาัฤาชยถมรรกาลราแ่วถงาาแงารัาถ้าย่ีถยร้กาส์พ้าา่าสสงะราวองทรมวี้ชลกส์พคานหฯขาสพงะะปวา”นรลนถึคชนวงหฯะปัายถ”มดกัธิกขมาธบาสอรวัถะัมดสกรฒปเสนีรวหกเลู่นลดะีกส์ิรปทรอราางัาลนะเมลผลกผรขาิแคตยา่วลำ�ะมผารกีปยีกลนากี้รขงบแคี่ยูเ่วลกรวลวรแบ้อ้ัูไาสาเแกีัรปรชววรสานนาร่ั้ิงล้นาอฏ้ัาาสารีกูวาิปนจพ่ั้งลาันัลกาูกแพศรลุมงพงมรจ็ันนรยใาียโิธพฝิบดโงงมรัจยะยขโิะสทธฝหชลึกะะู้กชวักกดสฒฝนดรชะีืพืวันัตชกีดฒฝฯก่ิสนยะื�ืำนขชีะกิง่ก้ิ่นับโษมนูแจิปราขิ่งาโายแจมิจิึกอางยาากายทมกึา”ทนดาีู้ผไคัทาบา”ทนธดยัาลมแรไัรยรบแสัย“ลตรปีรคตรดู้นรตแนเปีวคร่ีดาิงีเ่เาลรแยฯทผลี่มะะารกเี่ปเเเยฯซะปเรเารปวำ�ทซรแ้รฏผใละรรวบีคะยแ้ลฏผาใคแลรปครผ่ีมมชแถหป่ึงผงเี่าแนผหง็กรึ่งี็งนาลยไวลแนิบะลวะปีลยลลุมบินะทรลยัจด่พกทมู้าานกย้ัลจ่กนมมรการะ้ปลนส็มู้นะดชำ�ส่ีัตป่ืเนะดรอ้ัตัฒ่ืึจดำอัู้�จกบอ้กัึอะนจจคดกบัไบกีอะนนคบกีารคีแกาชริปีาารยันาริบินวดผเาัยนยรผเผรูยซกะลวมผกผุซมกรรู้วมปกรกปรรู้าปเากะอพณิง้นูพู่กดะู้นแกู่อกาด“โลึ่พชงาามผะล“ลพาึ่ฏงาาะาับา็าน็โนยสษลา้ืนยมากีน้ืเนาฒมัารีกเลเารบิกส้ืนบชโรรกสบสยรปกขรนปก่าปปตชชปชดทรรสสีิฐนพทตัถรรสิฐนนถัมา้าัาังมศมาวัเชบศรว็นมุำนุู้ก็มุคไิพปรนาู้ยรส่ีคาพราไอใะนด�อรนกดรดฤสึนฤรฤเนจึนกขอ“คกงูันชชลชันช์แชวรผมวรผันพัเฒน้ีพพนฒาีพาออยปนทพยี่็ทาจ์กนทกษนาญษลาแทญทีลศกุลนยไา่งไงเงัชัอฒนรเอฒข่ือมจมนนธาททงปธาทะปป่าาธทนจ่ีาีจ่ใาาะใานาาาเสอใส้าสงกุ์ิรสเิ์รเทรท็หหนเ์ิชทโนกุาหนุกานรนขาขาแหขขมยเขเขนงปียยมมภตออการรผ้ดแี่เด่ีเคคล้โ้เเั่งดชนช่ีเยยาานออ้้บาาากกรคปปน็ปปคคชยลน็ปีีู้มกยกยะลุยย้านน้ล้วควาพารพใใ์าาาพงงืนรไนทชาวาาวรน็็น็็จนจนู้่า่าารสา็ยทวนวเกนยกเนยยกยกงแื้ร้ืศนุนมเ่ีขปารรปรรว่ารทรตงกงตง้ัสปบรบรบะอผเาอผรึกาอรชศยรนศดปปยทป็นี่ทำไปปาจ็น�ไูร่อ็ปูน่อปบษรแู้รแปงา้นู้าลงู้า้ลจงไจราครระาาไกลี่โกฏลสี่โศลกฏสนทนกาดทลนธคทลธหคัคดรไญเสธคชไเสาาลดููนเลกููพี่งากิบูยัดพก่ีรงากบิ้ดดะมราลร์ระศมาค์รก้คตใกตงูกไยอรไงษงำอร�รฝนงนวรส้ับรฝตังี่ืส้าอคกัตรีื่อคกวบักรก์วกรเดผษ:ดาาผงมยกนาิ่มยนนน่ิเเจิมนนสาวาใ์จิาสพวลใป์าเพฐนาขราเนกา่รลารทิน่หขลาทาบัการหกมกาาทับ่ารามรรแีหยรราางรทงมคงางดิจทิงิ่ีสไามเขค้ผิงี่สสลเง้รทผร่ีลสะเเงารทนมยกะ”รยคกเับเัญอากะสชเพญัู้าวนานู้ชรมู้้ฝอแาป่ีนู้เมรั่แปงิว่ีเดรั่หเงงกัิงใดงปริวีกแัดใาฒเใึปกคีวนุาาาลงเคยใ”็ูุ้นกหนาลนยักแ็กนรหนลิตากชนรมอ็ลนิตามกใชศ็ืนนะนใ่วลษัศบ็ือ้นะนะเจันบรกหื่็บอรแอ้จันบรกาหนแยัากบกสาะึกาขโกกู้ึแยกมานผโรขแลยผ้โงปม้นพาคง่ิไดยขลผ้โัปาบายษปร:มาาู่ายดกดแบีษู้นร:สใวะูู่้ทิยดนื้บีนอบรรสระเทู้นขหอวบร้รกาเรขคาีรบากก่ใบขวาทีบาพะอ่ีแดกทก่รบผ้งวาับกพมะ่อีหแาลงาะดบัก้ชาาล1นพา่ีาดสี่รมู้ชยยโลโัาฒเนา้ิื่เนอเชรยยใโลโัฒขชอิ้7ู่วรรนเงรปูคยุังคาฒมคจูใู่รทารงกคยนคพคมศู่ใทดม้าารศกปอา5พ็นนาถดลกรป่ชชาวนนนรกใเี่จลดึกกรกึ่ชวยรีัึแนฒงเจี่ปชแจรปถงาอื่ีัานแาฒามนนำ�งรษษปะถ่งหาือ่าลามนงเรละะรกนอเเิ่นนรกลละกานงกราอเขนะลแิ่นนะเกรลพกนกะรขแเีย่พยกาเรกดแทปกัย่ีัะกกโินราายาอลรักิฒทกดยี่ักปอวยั่งาารื่ออูล่ียะงาจัิาดกงปอลนษุรพรร่ะาายะกงชษานนษุรคนจบามพหลรงรางะงกคบะหลรงืเบัหนนานชนงยัชื้กรุ่พารนงสัอวบเตหอราชลช้ืนัพนสปั์ู้ชอวบรอุมลุมนัลมปียัฒทดาาุรมุกวมลมดยีฒัุท่ดมาาากวชชชดดนมกภว่า่ีสงนาชไชาชดนมภวชชี่ชดสนงมภวนานีพไนุาสลงมรรรนัง”าไยูารรงานีพนุลมรรัง”นีพนยุูรรลมงราู้รัู้ง”ยูร้รงาูููู้้้้้้